總結(jié)是一種記錄，讓我們在迷茫時能夠回顧自己的成長歷程。在總結(jié)中，要以全面和客觀的角度來分析和評價。總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的青春總結(jié)，希望能夠為大家的青春歲月增添一些正能量。
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇一
什么叫發(fā)言稿？蕭蕭老師是這樣理解的：發(fā)言稿就是講話稿，就是在一定的場合，面對一定的聽眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的稿子。就像我們作文提示中所舉的那些例子：競選演講稿、獲獎感言、聯(lián)歡會講話、慰問敬老院老人發(fā)言等，這些都屬于常用的發(fā)言稿。其實，我們小學(xué)生中常見的發(fā)言稿還有很多，比如，家長會上發(fā)言稿、學(xué)習(xí)座談會上介紹經(jīng)驗發(fā)言、國旗下講話稿、入隊儀式上的新老隊員代表發(fā)言稿等。這些都是我們小學(xué)生生活中常見的發(fā)言稿。
小朋友，知道什么是發(fā)言稿了，心里是不是就沒有那么害怕了呢？蕭蕭老師還沒有告訴你呢？其實不管什么樣的發(fā)言稿都有著基本的格式。如果你了解了它的基本格式后，你的心里就會又塌實一些、舒暢一些！
一定有你最喜歡的標題。當然，如果你是一個很有天分的孩子，一看主題就能想到很貼切的標題，那肯定是最好的。
稱呼語和問候語是你對現(xiàn)場聽眾的稱呼和問候。稱呼語要頂格寫，后面用冒號；問候語通常另起一行空兩格寫，后面用嘆號，再接開場白。
開場白通常是對自己的簡單介紹，告訴聽眾發(fā)言的題目，自己講話的原因等，當然也提倡有創(chuàng)意、很幽默的互動式開場白。
主要內(nèi)容就是你圍繞主題要講的重要內(nèi)容，不同的發(fā)言稿，不同的場合，不同的情境，都會有不同的要求。但是它們有著相同的地方，就是要圍繞你要表達的意思來選擇發(fā)言的材料，選取的材料能夠為你的主題服務(wù)。另外，還要根據(jù)你發(fā)言的時間來確定發(fā)言稿的長短，一般情況下，講話的語速是300字每分鐘。
收束語，就是你的發(fā)言稿的結(jié)尾部分。在你的發(fā)言即將結(jié)束時，你會用幾句簡潔的話，來概括你發(fā)言的內(nèi)容，激發(fā)聽眾的情緒，增強發(fā)言對聽眾的影響力和號召力！這部分的內(nèi)容，我們習(xí)慣把它稱做發(fā)言稿的收束語。通常情況下，收束語里還包含著祝福語和感激語！
小朋友，當你了解了發(fā)言稿的基本格式后，是不是就有一種創(chuàng)作。
的沖動了呢？別著急，下面蕭蕭老師再給你講一講寫發(fā)言稿的注意事項，弄清楚注意事項，你的發(fā)言稿一定會更美！
寫發(fā)言稿有哪些注意事項呢？蕭蕭老師從發(fā)言稿的內(nèi)容、語言、禮節(jié)、情感四個方面跟小朋友們談一談自己的看法。
內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。不管什么樣的發(fā)言稿，最忌諱的就是空話連篇、廢話連篇。講話人在臺上說了半天，聽話人在下面聽不明白他要講什么。這樣的發(fā)言當然是最糟糕的啦！因此，寫發(fā)言稿必須要注意的就是內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。雖然說不同的.發(fā)言稿對講話的內(nèi)容有不同的要求，但是它們有著一個共同的特點，那就是講話的內(nèi)容要真實，要有具體的事例，要有理有據(jù)。最忌諱說假話、說空話、說廢話。
什么是發(fā)言的條理呢？條理，就是你發(fā)言的順序。即，先說什么，后說什么。條理清楚，就是說你講話時的思路要非常清楚，一層意思，一層意思地講。不要東扯葫蘆西扯瓜，語無倫次。
的理由，競選的優(yōu)勢，（甚至你也可以說你自己的不足以表示自己的誠實，怎樣改進這些小缺點以表示自己的上進）競選成功后的“施政綱要”，競選失敗后的打算等，都是你可以寫的內(nèi)容，其中“競選的優(yōu)勢”和“施政綱要”是演講稿的重點。
但是，你要寫一個慰問敬老院爺爺奶奶的講話稿，你又應(yīng)該怎樣來寫呢？它就與競選演講完全不一樣了。蕭蕭老師講過，你一定要圍繞場合和主題來講話。競選演講稿的目的是為了在選舉中獲勝，當然就要把“自己的優(yōu)勢”和“施政綱要”當作重點來講。慰問敬老院的爺爺奶奶的發(fā)言目的是慰問他們，所以要把“怎樣慰問他們”當作重點來寫。蕭蕭老師認為可以從這幾方面來寫這個發(fā)言稿：稱呼語、慰問語、開場白一定要親切，一定要讓爺爺奶奶有一種自己的親人來了的感覺。主要內(nèi)容圍繞著“講故事”來做文章。講老人家最喜歡聽的故事，像很有教育意義的童話故事，幽默故事等。也可以通過查找資料，講關(guān)于老年人怎樣鍛煉健康、怎樣講究飲食、怎樣參與文藝活動的建議等?？傊?，工夫不負有心人，只要你想到你這次去慰問他們想要達到什么目的，你就會想出什么樣的辦法，你就會寫出什么樣的發(fā)言稿。
通過這兩個例子，我相信小朋友們對根據(jù)具體場合，具體情境來確定發(fā)言稿的內(nèi)容應(yīng)該不再陌生了吧！
另外，我們現(xiàn)實生活中，還有很多即興發(fā)言的場合。即興發(fā)言時，你得很快地理順自己的思路，很快地擬好一個講話的提綱，確定講話的重點，打好腹稿，條理清楚地發(fā)言。
語言幽默，簡潔明快。如果說“內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出”是發(fā)言稿的靈魂的話，那么“幽默簡潔”的語言是發(fā)言稿成功的保證。大家還記得這個單元學(xué)的四篇文章嗎？那個反應(yīng)敏捷的楊氏9歲之子，那個能說會道，能言善辯的晏子，劇本《半截蠟燭》里面那個機智冷靜的小姑娘，笑掉大牙的相聲《打電話》，這些人物的幽默簡潔的語言，是他們在不同場合講話成功的關(guān)鍵。在這個信息高速發(fā)達的社會，加強學(xué)習(xí)，博學(xué)多才，知識面寬廣，視野開闊又是寫出幽默風(fēng)趣，簡潔高效的發(fā)言稿的保證。小朋友們一定要從小樹立時間和效率觀念，說話做事一定要干凈利索，千萬不要婆婆媽媽，以免帶來浪費自己口舌，浪費聽眾時間的后果。
注意場合，講究禮節(jié)。中國被稱為禮儀之邦。發(fā)言稿中一定要注意禮。
貌用語。注意語體色彩?，F(xiàn)場發(fā)言時，還要注意行為禮貌。比如說，儀表端莊，帶稿講話，講話前先敬禮，講話時不走神，講話完畢敬禮問好，請求聽眾的批評建議等。這些禮節(jié)都是發(fā)言時所必須的。
知情的老師們，雖然沒有當面揭穿他的“丑行”，但是一直把這件事情當作生活中的笑料。聽了這兩個故事后，你明白了發(fā)言時真情實感的重要性了吧。
小朋友們，現(xiàn)在知道怎樣寫發(fā)言稿了嗎？別看蕭蕭老師說了這么多，概括起來就是兩個重點、一個難點。兩個重點是：掌握發(fā)言稿的一般格式。記住發(fā)言稿的注意事項。一個難點：弄懂根據(jù)具體情境、具體場合來確定發(fā)言稿的內(nèi)容。最后還要說上一句的是，一定要爭取在各種場合鍛煉自己的發(fā)言能力，鍛煉多了，你自然而然地就越來越會發(fā)言，越來越會寫發(fā)言稿了！
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇二
一、會議文件涵蓋的范圍甚廣，舉凡國際會議實踐中形成的書面文書都可歸屬其中。按會議的進行順序可分：
（一）會前文件。會前文件是指會議開始前形成的文件，數(shù)量最多，也是與會準備過程中重要的參考材料。舉其要者略加介紹：
1．會議邀請書――會議組織者向潛在的與會者發(fā)出的邀請，內(nèi)容涉及（甲）會議的名稱、日期、地點、主題，（乙）與會者的范圍、人數(shù)、層次，（丙）會議的報名、費用等有關(guān)事項。有的國際會議在發(fā)出正式邀請前，還預(yù)發(fā)一個會議通知書（請參見第五章“會議通知”一節(jié)）。這往往是與會者最早獲得的關(guān)于會議全面情況的直接信息。被邀者可據(jù)此確定是否與會，并按照要求進行與會準備。
2．與會須知――往往由會議組織者會同會議承辦者共同準備，旨在向與會者介紹與會期間必須知悉的情況及知識，包括：
會議所在國的基本情況（國土、民族、宗教、行政區(qū)域、首都等）；
會場服務(wù)設(shè)施與項目（旅行、旅游、通訊、醫(yī)務(wù)、外匯、郵電）；
當?shù)氐臍夂?、電壓、市?nèi)交通、購物去處；
會議所在旅館的平面圖、會議廳室及會議秘書處辦公室的位置、房間號、電話號；
外國使館及國際組織機構(gòu)的電話號；
組委會的情況。
3．議程草案――即會議的臨時議程，包含議程項目（議題）及審議順序。
4．議題注釋――秘書處準備的關(guān)于各個議題的說明，一般采取簡介的方式，客觀介紹各個議題的主要內(nèi)容、中心環(huán)節(jié)及其他有關(guān)情況，俾使與會者能快速了解議程的全貌。有時也有提示討論內(nèi)容之意。
5．背景材料――關(guān)于會議突出問題的參考材料，一般由常設(shè)秘書處的有關(guān)部門或特聘的專家撰寫。此類材料多具專題性質(zhì)，內(nèi)容包括：問題的起源、發(fā)展經(jīng)過、當前情況、發(fā)展趨勢、各方態(tài)度、爭論焦點及政策建議等。由秘書處名義準備的材料，一般較為客觀，以個人或小組名義撰寫的材料，多代表一個方面的看法。背景材料是會前文件中較有實質(zhì)內(nèi)容的部分，應(yīng)是與會者仔細閱讀和研究的重點。
6．會議日程――關(guān)于大會及各委員會討論各個議題及有關(guān)活動的日期、時間和地點的一覽表。與會者經(jīng)常需要查閱以掌握會議的進程和準備與會。但預(yù)定的計劃經(jīng)常有變。為使與會者能及時準確掌握會議的進展及可能的變更，有的國際會議還發(fā)布“每日活動日程”作為補充。
7．初步與會者名單――根據(jù)會前報名情況，由秘書處編制的名冊，于會議開始時分發(fā)與會者。名冊按國家分列，每個代表團團員的名次按各團提供的名單刊印。正式的與會者名單在稍后時間按正式注冊時登記的情況編制。與會者名單開列了各代表團成員的姓名、職務(wù)和在代表團中的身份，是了解各國代表團的陣容和開展交往必不可少的參考材料。它也可包括國際機構(gòu)、民間組織及當?shù)赝饨粓F等與會者及秘書處官員的姓名、與會身份。
8．代表全權(quán)證書――派出國家或機構(gòu)證明與會代表身份的文件。國家級代表的證件可由外交部部長簽署或由國家領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)出具。一般的格式為：“謹證明……（機構(gòu)）指派……（人氏）為出席……（國際會議）的代表”，或“……（機構(gòu)）茲指派……（人氏）為……（國家）出席……（國際會議）的團長，……（人氏）為代表，……，……及……（人氏）為副代表”。有時，國際會議的組織者也向與會者寄送空白的證書格式，由與會者填寫后寄回。例如：……協(xié)會出席……會議的代表由下列人員組成，全部成員均為協(xié)會會員。
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇三
兒子今年八歲，上小學(xué)一年級，從這個學(xué)期開始，他堅持每天寫日記并已成一個習(xí)慣。很慶幸，這正是我當初讓他寫日記的出發(fā)點：培養(yǎng)興趣，養(yǎng)成習(xí)慣。因為孩子現(xiàn)在是一年級，個人認為這個年齡段的孩子并不需要寫什么主題很明確、內(nèi)容很豐富，條理很清楚的文章，畢竟也寫不出。我覺得只要引導(dǎo)他，讓他對寫作有個概念，能夠激發(fā)他對寫作的興趣，然后寫出自己想說的話并且把語句寫通順就可以了。下面我將與寫日記的一些小故事跟大家共享，并和家長朋友們一起來探討如何輔導(dǎo)孩子寫日記。
一、導(dǎo)入日記。
寫日記可以使孩子勤動腦、勤動手，當然也更能提高他的寫作能力。但是硬生生的向孩子灌輸這些道理他是聽不進去的，只能是尋找機會引導(dǎo)他。平時我自己有空也喜歡涂涂寫寫，喜歡隨手把孩子的成長歷程記錄下來，沒想到這些還對培養(yǎng)他的寫作興趣起到了作用。我記得兒子還在上幼兒園大班的時候，有一天我?guī)退麥蕚浜孟茨_水讓洗腳，他說讓我先洗，我說讓他先洗，兩個人讓來讓去，最終我建議一塊洗，他馬上就同意了。因為那時候?qū)W校里經(jīng)常學(xué)些兒歌，我就問他能不能編兒歌，而且要以這次洗腳的事情為內(nèi)容，他說行啊，然后就隨口念出來：“媽媽媽媽快快來，快快來洗腳，你先讓我洗，我先讓你洗，謙謙讓讓你看兩個小凳擺一起?！碑敃r我就覺得特有意思，于是把這他這首即興兒歌寫了下來，放在自己的qq空間。這個學(xué)期開學(xué)，老師要求寫話，我告訴他：“陶陶，你小時候編的兒歌還記不記到?”他就說還記到一點點，差不多都忘記了。我說媽媽已經(jīng)幫你記下來了，然后把那兒歌背給他聽。他非常興奮，問我怎么記這么牢?我見機會到了，就把空間打開來看，并趁機告訴他，“你看，把有趣的、難忘的事情都寫下來，就不會忘記了，你自己還可以經(jīng)常翻翻，多好啊!”他一邊點頭一邊說：“嗯，我也要寫，我也想寫?！焙⒆又鲃右髮懭沼浘褪菍懽髦妨己玫拈_端。
二、輔導(dǎo)過程。
首先，輔導(dǎo)孩子寫日記時不能著急，要耐心。可以從一句話日記開始寫，然后寫幾句話，接下去寫一段話，最后就可以寫整篇的日記了。這樣循序漸進，由易到難，孩子也容易接受。每天，讓他把看到的新鮮事情、聽到的精彩的話或著腦子中閃過的有意思的念頭記下來。很多家長可能有同感，讓他說的時候，他會說的滔滔不絕，可是讓他寫到紙上，他就會咬著遲遲不落筆，這是因為把口頭語言轉(zhuǎn)達化成書面語言是要有一個過程的。剛開始的時候我家兒子也這樣。我兒子常說，老媽，我寫不出來。每當這時候，我就對他說，嗯，那先不寫，你能不能把你覺得有意思的事情跟老媽說說?于是他就把他看到的事情講出來，其實這樣也可以鍛煉他的表達能力。我就把他說的用筆記下來。然后，我再把記錄下來的材料復(fù)述一次，讓他用筆記下來，這樣一篇習(xí)作就算完成了。等完成之后，他會發(fā)現(xiàn)，哎喲，原來我也能寫作文啊，這樣他的興趣就提高了。愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師”，只要他對某件事情感興趣了，他就會主動的去做。
其次，輔導(dǎo)孩子寫日記時要多給孩子創(chuàng)造特定的情境，給他提供可寫的素材。只有生活充實了、豐富了，寫作時才能信手拈來。我經(jīng)常在有空的時候帶他出去玩，去親近大自然，去和小伙伴們做游戲。像老師布置寫話，內(nèi)容是有關(guān)春天的。春天的外延非常的廣泛，對于一年級的孩子來說他需要很感性的實物來幫助他認識。于是我就帶他去野外，帶他去看花、草，還有去找小蝌蚪。邊玩邊寫，在玩的過程中尋找素材，他玩得快樂，也就寫的快樂。
再次，輔導(dǎo)孩子寫日記時要多表揚、多鼓勵。孩子都很喜歡表揚，當孩子習(xí)作完成時不管他寫的如何家長都要多夸獎。另外家長還可以跟老師配合，因為在孩子的眼中，老師是最神圣的，老師的夸獎是最大的榮譽，我兒子的班主任在方面做得很好。她對于我兒子的日記每一篇都極認真地批改，并在上面畫上五角星。記得第一次，當孩子看到作業(yè)本上畫著五顆星時，他異常的興奮，我剛回到家他撲過來就說：“媽媽，我作文五顆星，說明老師也認為我寫的不錯，對不對?”我也趁熱打鐵：“嗯，你很棒，媽媽說過其實日記很簡單的，寫出自己看到的想到的就行了，兒子你一定能行的，繼續(xù)加油!下次你還能得五顆星嗎?”他給了我肯定的回答：“當然可以!”當寫日記成為一種興趣而不是一種壓力時，孩子就會主動的去寫，不會說到寫日記就害怕了。
再次，輔導(dǎo)孩子寫日記時孩子的奇思妙想家長應(yīng)該積極引導(dǎo)。我記得有一次下雷陣雨，窗外電閃雷鳴，本來呢我是想告訴他有關(guān)光速和聲速哪個快，于是問他先有閃電還是先有雷聲。他眨眨眼睛告訴我先有閃電再打雷的。
我先表揚下他觀察的很仔細然后又問他為什么。他想了半天說：
“因為閃電是弟弟，雷是哥哥，哥哥要讓弟弟，所以就閃電在前面了!是這樣的，我想應(yīng)該就是這樣的。
對不對，媽媽?”
這個新想法讓小家伙興奮不已，他很為自己自豪，這么難的難題他也能解了。我樂了，孩子的想像力真是豐富啊，應(yīng)該積極加以引導(dǎo)，就告訴他“嗯，很不錯的答案，還有別的嗎?再想想!”“還有么，就是一個是哥哥，一個是弟弟，哥哥要復(fù)習(xí)功課，所以小弟弟先玩。等哥哥復(fù)習(xí)完了就也出來玩了，他在那里大聲地叫弟弟!”
興許是得到了我的鼓勵，他更加的起勁，充分的發(fā)揮著他的想像。
所以說孩子的奇思異想是一筆特大的寶藏。
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇四
一、準備計劃：
3月20日到匯演現(xiàn)場布置場地設(shè)計舞臺，劃分場地，與技術(shù)人員協(xié)調(diào)活動當天的設(shè)備安排，調(diào)試舞臺活動設(shè)備，簡單彩排舞臺節(jié)目，熟悉適應(yīng)場地，做模擬應(yīng)急處理。
二、活動流程：
由我院學(xué)生會外聯(lián)部、女工部或我院其他院級組織外聯(lián)工作人員在我院校本部西門接待各高校演員和嘉賓，并指引嘉賓至?xí)蛷d(休息室)，演員應(yīng)到達演出現(xiàn)場后臺準備;期間各到訪院?？勺鱿嗷ソ涣鞯却渌盒?。
到訪嘉賓可在我院禮儀或向?qū)藛T的引導(dǎo)下于我院餐廳就餐;演員的工作餐將由我院制定工作人員送至后場。
就餐完畢的嘉賓可跟隨我院禮儀及向?qū)Чぷ魅藛T到學(xué)生活動中心進入會場;我院觀眾可在嘉賓進入完畢后有秩序進入。
開幕：主持人講話，領(lǐng)導(dǎo)講話，活動主辦者講話，(主持人宣布舞臺節(jié)目開始);。
節(jié)目：各校節(jié)目根據(jù)我院提前與各高校協(xié)商的節(jié)目出場編排結(jié)果出場表演;。
閉幕：主持人宣布閉幕，《歡樂今宵》背景音樂響起，重要嘉賓上臺和演員合影留念。
全體參加者在活動主題橫幅上簽名留戀;。
6、合影留念(18:40—18:50);。
全體高校學(xué)生組織負責人合影留戀;。
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇五
一、會議文件涵蓋的范圍甚廣，舉凡國際會議實踐中形成的書面文書都可歸屬其中。按會議的進行順序可分：
（一）會前文件。會前文件是指會議開始前形成的文件，數(shù)量最多，也是與會準備過程中重要的參考材料。舉其要者略加介紹：
1．會議邀請書――會議組織者向潛在的與會者發(fā)出的邀請，內(nèi)容涉及（甲）會議的名稱、日期、地點、主題，（乙）與會者的范圍、人數(shù)、層次，（丙）會議的報名、費用等有關(guān)事項。有的國際會議在發(fā)出正式邀請前，還預(yù)發(fā)一個會議通知書（請參見第五章“會議通知”一節(jié)）。這往往是與會者最早獲得的關(guān)于會議全面情況的直接信息。被邀者可據(jù)此確定是否與會，并按照要求進行與會準備。
2．與會須知――往往由會議組織者會同會議承辦者共同準備，旨在向與會者介紹與會期間必須知悉的情況及知識，包括：
會議所在國的基本情況（國土、民族、宗教、行政區(qū)域、首都等）；
會場服務(wù)設(shè)施與項目（旅行、旅游、通訊、醫(yī)務(wù)、外匯、郵電）；
當?shù)氐臍夂?、電壓、市?nèi)交通、購物去處；
會議所在旅館的平面圖、會議廳室及會議秘書處辦公室的位置、房間號、電話號；
外國使館及國際組織機構(gòu)的電話號；
組委會的情況。
3．議程草案――即會議的臨時議程，包含議程項目（議題）及審議順序。
4．議題注釋――秘書處準備的關(guān)于各個議題的說明，一般采取簡介的方式，客觀介紹各個議題的主要內(nèi)容、中心環(huán)節(jié)及其他有關(guān)情況，俾使與會者能快速了解議程的全貌。有時也有提示討論內(nèi)容之意。
5．背景材料――關(guān)于會議突出問題的參考材料，一般由常設(shè)秘書處的有關(guān)部門或特聘的專家撰寫。此類材料多具專題性質(zhì)，內(nèi)容包括：問題的起源、發(fā)展經(jīng)過、當前情況、發(fā)展趨勢、各方態(tài)度、爭論焦點及政策建議等。由秘書處名義準備的材料，一般較為客觀，以個人或小組名義撰寫的材料，多代表一個方面的看法。背景材料是會前文件中較有實質(zhì)內(nèi)容的部分，應(yīng)是與會者仔細閱讀和研究的重點。
6．會議日程――關(guān)于大會及各委員會討論各個議題及有關(guān)活動的日期、時間和地點的一覽表。與會者經(jīng)常需要查閱以掌握會議的進程和準備與會。但預(yù)定的計劃經(jīng)常有變。為使與會者能及時準確掌握會議的進展及可能的變更，有的國際會議還發(fā)布“每日活動日程”作為補充。
7．初步與會者名單――根據(jù)會前報名情況，由秘書處編制的名冊，于會議開始時分發(fā)與會者。名冊按國家分列，每個代表團團員的名次按各團提供的名單刊印。正式的與會者名單在稍后時間按正式注冊時登記的情況編制。與會者名單開列了各代表團成員的姓名、職務(wù)和在代表團中的身份，是了解各國代表團的陣容和開展交往必不可少的參考材料。它也可包括國際機構(gòu)、民間組織及當?shù)赝饨粓F等與會者及秘書處官員的姓名、與會身份。
8．代表全權(quán)證書――派出國家或機構(gòu)證明與會代表身份的文件。國家級代表的證件可由外交部部長簽署或由國家領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)出具。一般的格式為：“謹證明……（機構(gòu)）指派……（人氏）為出席……（國際會議）的代表”，或“……（機構(gòu)）茲指派……（人氏）為……（國家）出席……（國際會議）的團長，……（人氏）為代表，……，……及……（人氏）為副代表”。有時，國際會議的組織者也向與會者寄送空白的證書格式，由與會者填寫后寄回。例如：……協(xié)會出席……會議的代表由下列人員組成，全部成員均為協(xié)會會員。
代表／觀察員。
名單如下：
1．xxx（團長）。
2．xxx。
3．xxx。
4．xxx。
5．xxx。
（協(xié)會負責官員）。
xx（簽名）。
日期
9．證件、請?zhí)?、表格――嚴格地講，這些不屬于會議文件，但可歸入“文書”之類。各種證件，特別是身份證，是證明與會人員身份的文書。身份證分門別類，來賓、代表、觀察員、記者、工作人員等的證件都有區(qū)別。許多國際會議要求與會人員隨身佩帶。因它們也是出席會議和參加社交活動的準入證。請?zhí)ㄑ埑鱿瘍x式、宴會、演出等）種類繁多，有會議印發(fā)者，也有各代表團印發(fā)者。其中以開幕式請?zhí)顬橹匾c講究（請參見附錄一、6）。至于表格，也是形形色色。代表報到、要求發(fā)言、登記返程航班、索要文件等都可能使用。（發(fā)言報名單，請參見附錄一、9）。
（二）會際文件（會議期間產(chǎn)生的文件）。與會者必須認真加以閱讀和研究，以了解會議的進展和掌握存在的問題。會際文件包括：
1．主席的開幕詞和閉幕詞、來賓的講話及各方的賀電（信）。這些文件具有一定的禮賓性質(zhì)，但從字里行間人們也不難體察有關(guān)方面和人士對于會議的期待、重視和評價，特別是主席的閉幕詞往往具有總結(jié)性質(zhì)，尤受各方重視。
2．秘書長等執(zhí)行機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人的工作報告。工作報告回顧一個時期來的發(fā)展形勢和工作成就，指出存在的不足和面臨的困難，并提出下一步的工作計劃和要求代表決定的問題。工作報告是對上屆會議各項決定執(zhí)行情況的交代，也是對本屆會議討論的引導(dǎo)。對工作報告進行評議是與會代表應(yīng)盡的職責。
3．代表發(fā)言稿。這是會議文件中數(shù)量最多和最重要的部分。代表是國際會議與會者的主體。他們的發(fā)言代表了成員國的聲音，最受注意。會上仔細聆聽他們的發(fā)言，會下將發(fā)言稿細加研究，就可從中了解與會者關(guān)心的焦點、人心的向背和事態(tài)的發(fā)展方向。代表發(fā)言紛紛云云，浩似煙海，閱讀時應(yīng)去粗取精，抓住關(guān)鍵。一些重要國家代表的發(fā)言，以及有見解和有新意的發(fā)言，尤要細加琢磨。國際機構(gòu)代表、主旨講演人、討論小組成員有份量的發(fā)言也在此列。
4．決議草案及其修正案。有些國際會議形成決議，表達在一些事項上與會者的共同認識與要求。這些決議先以草案的形式出現(xiàn)，各方繼以修正案加以補充修改。這些草案及修正案均應(yīng)書面提出，以使與會者能從內(nèi)容到文字細加研究。國際會議形成的決議具有重要的影響力和一定的約束力，因此，一字一句都往往要經(jīng)過反復(fù)的討論和磋商才能達成一致。認真研究決議草案及其修正案是每個代表團必于重視的。
5．報告書、宣言及主席聲明。這三者形式雖有不同，但都是會議成果的反映和記載，有的還可能具有歷史文獻意義。
“報告書”是對會議進程客觀的綜合性反映。
“宣言”代表與會者對重大問題的共同意志，往往較“決議”的層次更高，觀察面更廣，影響力更大。
“主席聲明”多用于表達某些不能達成一致但為多數(shù)與會者所贊同的意見。
除主席聲明由主席自撰不需取得與會者同意外，報告書及宣言都要經(jīng)過會議反復(fù)推敲，字斟句酌，意見一致后才能履行通過手續(xù)。
（三）會后文件。會后文件包括會議記錄、對會議有貢獻人員的致謝信及關(guān)于后續(xù)行動的`往返信件等。
關(guān)于會議決議、報告書及記錄，下一章將進一步討論。
以上均是公開的會議文件，大部均可在赴會前或在會上獲得。與會者應(yīng)仔細研究這些文件，使自己隨時處于有準備的工作狀態(tài)之中，并在此基礎(chǔ)上充分參與文件的審議，從而貫徹自己的政策主張，為會議的成功作出貢獻。
二、如何閱讀會議文件。
國際會議文件素以多如牛毛著稱，確實存在質(zhì)與量的關(guān)系問題。文件太少或過簡，不能滿足會議需要，太多和過繁也令人望而卻步。許多長篇大論往往被束之高閣，最后被原封不動地送進了廢紙簍。國際會議的文犢主義應(yīng)大力克服，文件應(yīng)少而精，重質(zhì)而不求量。
盡管人們不斷呼吁，由于種種原因，包括國際機構(gòu)養(yǎng)了一批以寫文件為職業(yè)的官員，空泛含糊、拖泥帶水的官樣文章比比皆是，但國際會議又不能舍棄不用。因此，與會者從現(xiàn)實出發(fā)就應(yīng)研究如何快速和高效閱讀文件。這里簡要介紹幾種方法：
（一）瀏覽。這就是說把全文從頭到尾過一遍，采取一目數(shù)行的粗讀方法。在瀏覽過程中注意捕捉需要的信息。譬如說，你手中是一份關(guān)于經(jīng)濟發(fā)展的文件，而你的關(guān)心重點是外貿(mào)，那么在快速閱讀中注意抓住同外貿(mào)有關(guān)的詞匯，如貿(mào)易、投資、市場、外匯、進出口等。遇到此類詞匯時放慢速度，以發(fā)現(xiàn)所需材料，再加細讀。因此，這里講的瀏覽并非指對全文平均使用力量，而是提倡點面結(jié)合，既快速通讀全文，又注意抓住重點。
（二）讀摘要。有些國際會議考慮到與會者不能從頭到尾閱讀一篇重要然而篇幅甚長的報告，往往搞一個摘要，介紹其中精華。與會者只需閱讀摘要，便可見概貌。如有時間和精力再回過頭來通讀全文。有時會議組織者沒有或未及準備摘要。如代表團自己有條件，也可選擇重點文件自搞摘要，供領(lǐng)導(dǎo)人參考。摘要不是評論，應(yīng)當是純粹的原文的觀點和材料，讓閱讀者自作判斷。摘要可簡可繁，根據(jù)文件的重要性和自己的力量而定。
（三）讀前言和結(jié)論。前言是寫作者對于全文的概括介紹，結(jié)論則是作者得出的論斷和建議。兩者集中反映作者的基本思維和中心論據(jù)。通常兩者篇幅都較適當，文字也較精煉。是粗線條了解全文的捷徑。沒有時間讀全文者不妨一試。
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高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇六
尊敬的各位老師、家長們：
大家好!我是_________的家長。首先感謝______老師給我提供一個和大家共同探討孩子成長教育的機會，很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言。首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長的辛勤的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!是老師將知識無私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長，是老師將愛無私地奉獻給這些孩子，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望，是祖國的未來，為了孩子美好的明天，今天我們聚集在一起，來交流、來溝通，來吐露彼此的心聲。
當初我和孩子之所以義無反顧的選擇了________中學(xué)，我們看重的是學(xué)校的辦學(xué)宗旨，看重的是學(xué)校的務(wù)實精神，更看重的是具有開拓精神的校長以及在他領(lǐng)導(dǎo)下的一支業(yè)務(wù)過硬且具有高尚職業(yè)道德的教師隊伍。學(xué)校的管理規(guī)范，更重要的一點是能夠從育人的根本目標出發(fā)，讓孩子全面發(fā)展，以平常的心來辦教育，不急功近利，更不死磨硬抓。因為_______中學(xué)的辦學(xué)風(fēng)格正合我們的意圖，孩子入學(xué)至今，事實證明了一切，我們的選擇千真萬確，無怨無悔。一年多來，我的孩子成熟多了，他的行為樸實，勤奮刻苦、成績優(yōu)異、不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
最讓我們家長感動和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。經(jīng)常聽孩子回家說他們的老師幾乎是全天候的關(guān)注著他們，無論是上課還是下課，無論是體育鍛煉還是活動，無論是做操還是吃飯，只要是有學(xué)生的地方就會有我們老師的出現(xiàn)。所以說我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書，作為家長，我們怎能不慶幸呢?我由衷地感謝校領(lǐng)導(dǎo)的新教育理念，感謝班主任及任課老師的創(chuàng)造性工作，孩子參加的活動我記不全了，但其中印象較深的是紅領(lǐng)巾廣播，制作各種小報，收集各種資料，組織學(xué)生春游、秋游、班隊活動，到社會實踐基地活動，參加各種展覽，組織看電影，布置手工制作作業(yè)等等，這些活動鍛煉了他們動手、動腦的能力，也開拓了學(xué)生的視野，陶冶了學(xué)生的情操，使他們不僅僅增長了書本上的知識，又增長了課外知識。從以上我不全面的回顧中，我們不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)校對孩子的教育、關(guān)心是全方面的，是符合現(xiàn)代最新的教育理念的。
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇七
一、會議文件涵蓋的范圍甚廣，舉凡國際會議實踐中形成的書面文書都可歸屬其中。按會議的進行順序可分：
（一）會前文件。會前文件是指會議開始前形成的文件，數(shù)量最多，也是與會準備過程中重要的參考材料。舉其要者略加介紹：
1．會議邀請書――會議組織者向潛在的與會者發(fā)出的邀請，內(nèi)容涉及（甲）會議的名稱、日期、地點、主題，（乙）與會者的范圍、人數(shù)、層次，（丙）會議的報名、費用等有關(guān)事項。有的國際會議在發(fā)出正式邀請前，還預(yù)發(fā)一個會議通知書（請參見第五章“會議通知”一節(jié)）。這往往是與會者最早獲得的關(guān)于會議全面情況的直接信息。被邀者可據(jù)此確定是否與會，并按照要求進行與會準備。
2．與會須知――往往由會議組織者會同會議承辦者共同準備，旨在向與會者介紹與會期間必須知悉的情況及知識，包括：
會議所在國的基本情況（國土、民族、宗教、行政區(qū)域、首都等）；
會場服務(wù)設(shè)施與項目（旅行、旅游、通訊、醫(yī)務(wù)、外匯、郵電）；
當?shù)氐臍夂?、電壓、市?nèi)交通、購物去處；
會議所在旅館的平面圖、會議廳室及會議秘書處辦公室的位置、房間號、電話號；
外國使館及國際組織機構(gòu)的電話號；
組委會的情況。
3．議程草案――即會議的臨時議程，包含議程項目（議題）及審議順序。
4．議題注釋――秘書處準備的關(guān)于各個議題的說明，一般采取簡介的方式，客觀介紹各個議題的主要內(nèi)容、中心環(huán)節(jié)及其他有關(guān)情況，俾使與會者能快速了解議程的全貌。有時也有提示討論內(nèi)容之意。
5．背景材料――關(guān)于會議突出問題的參考材料，一般由常設(shè)秘書處的有關(guān)部門或特聘的專家撰寫。此類材料多具專題性質(zhì)，內(nèi)容包括：問題的起源、發(fā)展經(jīng)過、當前情況、發(fā)展趨勢、各方態(tài)度、爭論焦點及政策建議等。由秘書處名義準備的材料，一般較為客觀，以個人或小組名義撰寫的材料，多代表一個方面的看法。背景材料是會前文件中較有實質(zhì)內(nèi)容的部分，應(yīng)是與會者仔細閱讀和研究的重點。
6．會議日程――關(guān)于大會及各委員會討論各個議題及有關(guān)活動的日期、時間和地點的一覽表。與會者經(jīng)常需要查閱以掌握會議的進程和準備與會。但預(yù)定的計劃經(jīng)常有變。為使與會者能及時準確掌握會議的進展及可能的變更，有的國際會議還發(fā)布“每日活動日程”作為補充。
7．初步與會者名單――根據(jù)會前報名情況，由秘書處編制的名冊，于會議開始時分發(fā)與會者。名冊按國家分列，每個代表團團員的名次按各團提供的名單刊印。正式的與會者名單在稍后時間按正式注冊時登記的情況編制。與會者名單開列了各代表團成員的姓名、職務(wù)和在代表團中的身份，是了解各國代表團的陣容和開展交往必不可少的參考材料。它也可包括國際機構(gòu)、民間組織及當?shù)赝饨粓F等與會者及秘書處官員的姓名、與會身份。
8．代表全權(quán)證書――派出國家或機構(gòu)證明與會代表身份的文件。國家級代表的證件可由外交部部長簽署或由國家領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)出具。一般的格式為：“謹證明……（機構(gòu)）指派……（人氏）為出席……（國際會議）的代表”，或“……（機構(gòu)）茲指派……（人氏）為……（國家）出席……（國際會議）的團長，……（人氏）為代表，……，……及……（人氏）為副代表”。有時，國際會議的組織者也向與會者寄送空白的證書格式，由與會者填寫后寄回。例如：……協(xié)會出席……會議的代表由下列人員組成，全部成員均為協(xié)會會員。
代表／觀察員。
名單如下：
1．xxx（團長）。
2．xxx。
3．xxx。
4．xxx。
5．xxx。
（協(xié)會負責官員）。
xx（簽名）。
日期
9．證件、請?zhí)?、表格――嚴格地講，這些不屬于會議文件，但可歸入“文書”之類。各種證件，特別是身份證，是證明與會人員身份的文書。身份證分門別類，來賓、代表、觀察員、記者、工作人員等的證件都有區(qū)別。許多國際會議要求與會人員隨身佩帶。因它們也是出席會議和參加社交活動的準入證。請?zhí)ㄑ埑鱿瘍x式、宴會、演出等）種類繁多，有會議印發(fā)者，也有各代表團印發(fā)者。其中以開幕式請?zhí)顬橹匾c講究（請參見附錄一、6）。至于表格，也是形形色色。代表報到、要求發(fā)言、登記返程航班、索要文件等都可能使用。（發(fā)言報名單，請參見附錄一、9）。
（二）會際文件（會議期間產(chǎn)生的文件）。與會者必須認真加以閱讀和研究，以了解會議的進展和掌握存在的問題。會際文件包括：
1．主席的開幕詞和閉幕詞、來賓的講話及各方的賀電（信）。這些文件具有一定的禮賓性質(zhì)，但從字里行間人們也不難體察有關(guān)方面和人士對于會議的期待、重視和評價，特別是主席的閉幕詞往往具有總結(jié)性質(zhì)，尤受各方重視。
2．秘書長等執(zhí)行機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人的工作報告。工作報告回顧一個時期來的發(fā)展形勢和工作成就，指出存在的不足和面臨的困難，并提出下一步的工作計劃和要求代表決定的問題。工作報告是對上屆會議各項決定執(zhí)行情況的交代，也是對本屆會議討論的引導(dǎo)。對工作報告進行評議是與會代表應(yīng)盡的職責。
3．代表發(fā)言稿。這是會議文件中數(shù)量最多和最重要的部分。代表是國際會議與會者的主體。他們的發(fā)言代表了成員國的聲音，最受注意。會上仔細聆聽他們的發(fā)言，會下將發(fā)言稿細加研究，就可從中了解與會者關(guān)心的焦點、人心的向背和事態(tài)的發(fā)展方向。代表發(fā)言紛紛云云，浩似煙海，閱讀時應(yīng)去粗取精，抓住關(guān)鍵。一些重要國家代表的發(fā)言，以及有見解和有新意的發(fā)言，尤要細加琢磨。國際機構(gòu)代表、主旨講演人、討論小組成員有份量的發(fā)言也在此列。
4．決議草案及其修正案。有些國際會議形成決議，表達在一些事項上與會者的共同認識與要求。這些決議先以草案的形式出現(xiàn)，各方繼以修正案加以補充修改。這些草案及修正案均應(yīng)書面提出，以使與會者能從內(nèi)容到文字細加研究。國際會議形成的決議具有重要的影響力和一定的約束力，因此，一字一句都往往要經(jīng)過反復(fù)的討論和磋商才能達成一致。認真研究決議草案及其修正案是每個代表團必于重視的。
5．報告書、宣言及主席聲明。這三者形式雖有不同，但都是會議成果的反映和記載，有的還可能具有歷史文獻意義。
“報告書”是對會議進程客觀的綜合性反映。
“宣言”代表與會者對重大問題的共同意志，往往較“決議”的層次更高，觀察面更廣，影響力更大。
“主席聲明”多用于表達某些不能達成一致但為多數(shù)與會者所贊同的意見。
除主席聲明由主席自撰不需取得與會者同意外，報告書及宣言都要經(jīng)過會議反復(fù)推敲，字斟句酌，意見一致后才能履行通過手續(xù)。
（三）會后文件。會后文件包括會議記錄、對會議有貢獻人員的致謝信及關(guān)于后續(xù)行動的`往返信件等。
關(guān)于會議決議、報告書及記錄，下一章將進一步討論。
以上均是公開的會議文件，大部均可在赴會前或在會上獲得。與會者應(yīng)仔細研究這些文件，使自己隨時處于有準備的工作狀態(tài)之中，并在此基礎(chǔ)上充分參與文件的審議，從而貫徹自己的政策主張，為會議的成功作出貢獻。
二、如何閱讀會議文件。
國際會議文件素以多如牛毛著稱，確實存在質(zhì)與量的關(guān)系問題。文件太少或過簡，不能滿足會議需要，太多和過繁也令人望而卻步。許多長篇大論往往被束之高閣，最后被原封不動地送進了廢紙簍。國際會議的文犢主義應(yīng)大力克服，文件應(yīng)少而精，重質(zhì)而不求量。
盡管人們不斷呼吁，由于種種原因，包括國際機構(gòu)養(yǎng)了一批以寫文件為職業(yè)的官員，空泛含糊、拖泥帶水的官樣文章比比皆是，但國際會議又不能舍棄不用。因此，與會者從現(xiàn)實出發(fā)就應(yīng)研究如何快速和高效閱讀文件。這里簡要介紹幾種方法：
（一）瀏覽。這就是說把全文從頭到尾過一遍，采取一目數(shù)行的粗讀方法。在瀏覽過程中注意捕捉需要的信息。譬如說，你手中是一份關(guān)于經(jīng)濟發(fā)展的文件，而你的關(guān)心重點是外貿(mào)，那么在快速閱讀中注意抓住同外貿(mào)有關(guān)的詞匯，如貿(mào)易、投資、市場、外匯、進出口等。遇到此類詞匯時放慢速度，以發(fā)現(xiàn)所需材料，再加細讀。因此，這里講的瀏覽并非指對全文平均使用力量，而是提倡點面結(jié)合，既快速通讀全文，又注意抓住重點。
（二）讀摘要。有些國際會議考慮到與會者不能從頭到尾閱讀一篇重要然而篇幅甚長的報告，往往搞一個摘要，介紹其中精華。與會者只需閱讀摘要，便可見概貌。如有時間和精力再回過頭來通讀全文。有時會議組織者沒有或未及準備摘要。如代表團自己有條件，也可選擇重點文件自搞摘要，供領(lǐng)導(dǎo)人參考。摘要不是評論，應(yīng)當是純粹的原文的觀點和材料，讓閱讀者自作判斷。摘要可簡可繁，根據(jù)文件的重要性和自己的力量而定。
（三）讀前言和結(jié)論。前言是寫作者對于全文的概括介紹，結(jié)論則是作者得出的論斷和建議。兩者集中反映作者的基本思維和中心論據(jù)。通常兩者篇幅都較適當，文字也較精煉。是粗線條了解全文的捷徑。沒有時間讀全文者不妨一試。
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇八
一、活動前言：
本學(xué)期的活動馬上要進入尾聲，這個“新團隊”在一年的風(fēng)雨洗禮下也成了“老團隊”，大家相濡以沫，為給西部孩子帶去更多的幫助這一共同目標奮斗了一年。xx年的活動馬上就要結(jié)束，考試又要臨近，一個緊張的氛圍正在向另一個緊張的氛圍轉(zhuǎn)變，為此協(xié)會特組織一次部內(nèi)聯(lián)誼。
二、活動目的：
通過此次聯(lián)誼加強協(xié)會內(nèi)人員的溝通與聯(lián)系，增強協(xié)會整體凝聚力，，同時總結(jié)這學(xué)期的主要工作,為下學(xué)期工作的順利開展打下基礎(chǔ)。
三、活動對象:。
“東鄉(xiāng)行”協(xié)會全體成員。
四、活動時間：
6月17日下午14:00—17:00。
五、活動地點：
信息學(xué)院北樓a423。
六、活動流程及前期準備策劃。
1.播放歡快的音樂或是mv;。
2.人員到齊后由主持人宣布“東鄉(xiāng)行”西部志愿者協(xié)會內(nèi)部聯(lián)誼晚會正式開始;(2-3min)。
(ps：主持人一男、一女，要求娛樂性強、能調(diào)動現(xiàn)場氣氛)。
(ps:會長團講話在3分鐘以內(nèi)，部長講話在2分鐘以內(nèi))。
4.才藝展示(15min)。
(每個部門推薦當天可以表演的節(jié)目，經(jīng)過篩選后確定節(jié)目列表)。
5.游戲環(huán)節(jié)。
1拍七令。
游戲規(guī)則：從1-99報數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時，不許報數(shù)，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續(xù)報數(shù)。如果有人報錯數(shù)或拍錯人則應(yīng)接受相應(yīng)懲罰。
2天氣預(yù)報。
游戲規(guī)則：小雨拍肩，中雨拍腿，大雨鼓掌，狂風(fēng)暴雨跺腳。第一輪自己拍，第二輪是從第二個人開始，與右邊的人為一組互拍。不同效果比較，30’思考，協(xié)作的作用。再做一遍。如還有做錯則接受相應(yīng)懲罰。
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇九
活動目的：為本院學(xué)生搭建一個相互認識，相互交流，相互學(xué)習(xí)的平臺，使同學(xué)們能夠更好的了解彼此，互相能夠有更好的溝通，豐富業(yè)余生活，促進學(xué)院內(nèi)部和諧，營造“家”的溫馨感。20xx，讓我們一起約會吧！
活動地點：大學(xué)生活動中心。
活動對象：我院在校大學(xué)生。
報名條件：
1.以班級或系別為單位報名。
2.各班需準備至少一個節(jié)目。
活動籌備：
1.張貼海報，進行聯(lián)誼會的宣傳和動員。
2.邀請嘉賓（院領(lǐng)導(dǎo)、院學(xué)生會干部）。
3.聯(lián)系與會人員達成共識，確定各項工作。
4.申請場地。
5.進行人員的配置工作。
6.相關(guān)物品的購買。
會場安排：
宣傳組：負責聯(lián)誼會開始之前的宣傳工作。
策劃組：負責聯(lián)誼會策劃，人員聯(lián)系，人員安排，現(xiàn)場控制等音控組：負責現(xiàn)場的音控。
道具組：負責聯(lián)誼會現(xiàn)場布置用品的購買。
現(xiàn)場組：負責聯(lián)誼會前的教舞秩序以及聯(lián)誼會的現(xiàn)場控制。
表演組：進行現(xiàn)場表演，煽動現(xiàn)場氣氛。
機動組：負責突發(fā)事件的緊急處理。
活動流程：
[6:20-6:30]聯(lián)誼會參與人員提前10分鐘在工作人員的指引下進入會場。
[6:30]主持人上臺宣布聯(lián)誼會開始。
[6:30-6:40]院舞蹈隊進行舞蹈表演。
[6:40-6:50]院領(lǐng)導(dǎo)講話。
[6:50-7:20]各班級按節(jié)目單順序進行表演，活躍會場氣氛。
[7:20-8:10]同學(xué)自由交流。
[8:10-8:30]學(xué)生會干部與同學(xué)交流。
[8:30]主持人宣布聯(lián)誼會結(jié)束。
所需物品統(tǒng)計：
費用預(yù)算：1000元。
后期工作：
1、聯(lián)誼會會場的打掃和收拾。
2、工作人員的活動后的感想。
3、工作總結(jié)與經(jīng)驗整理。
活動負責人員：
1.音響設(shè)備：×××。
2.主持人：×××。
3.組織人員：×××。
4.總負責人：××。
院學(xué)生會辦公室部。
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇十
發(fā)言稿又稱講話稿，它是發(fā)言人所用的底稿。嚴格而論，發(fā)言稿與講話還是有所區(qū)別的。就會議來說，講話者多是領(lǐng)導(dǎo)者，多為主席臺前排就座者；而發(fā)言人多為領(lǐng)導(dǎo)之外的有關(guān)與會人員?！爸v話”一詞，應(yīng)用范圍很廣，大、中、小型會議均可使用，而“發(fā)言”一詞則多用于座談會和其它非正式或非大型的討論會上。從這個意義上說，發(fā)言稿是會議參與者所用的底稿，而講話稿則多指參會領(lǐng)導(dǎo)者所用的底稿。
發(fā)言稿的寫作很重要。首先，寫作發(fā)言底稿能為發(fā)言做好充分的準備工作。在發(fā)言稿的寫作過程中，作者必定要對發(fā)言的主旨和中心內(nèi)容，各部分材料安排的前后順序，相互連接的具體方法，語言表述的邏輯性，以及聽眾的類型和講話所限定的時間等等，進行反復(fù)思考，反復(fù)修訂，認真篩選，仔細推敲。這就是對發(fā)言內(nèi)容和材料的提煉加工、整理消化和不斷熟悉的過程，這就必然為發(fā)言奠定了良好基礎(chǔ)。其次，發(fā)言人手拿發(fā)言稿去講話，心里會覺得踏實有靠。這不但有利于消除某些緊張情緒，而且有利于在限定的時間內(nèi)，集中講清主要問題，節(jié)省聽眾寶貴時間，從而有效地防止無稿講話的隨意性、盲目性和時間的不限定性。
發(fā)言稿的寫作要求主要有：
1.明確任務(wù)，了解聽眾。
也是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的公眾認識習(xí)慣和普遍心理定式。為了有效地影響聽眾，發(fā)言者地明確了自己的發(fā)言任務(wù)之后，尚必須清楚地了解自己面對的是哪一類、哪一層次的聽眾；這一類聽眾的基本特點是什么；他（她）們現(xiàn)在想些什么主要問題，愿意聽些什么消息；同一問題從哪個角度去談更容易引起他們的注意；什么樣的信息才容易被他們理解并接受等等，都應(yīng)分析清楚。因為只有針，對聽眾特點和心理特征的發(fā)言，才可能是有效的發(fā)言。所謂“知己知彼”和“吃透兩頭”正是提示我們在動筆之前，不僅要明確自我，明確任務(wù)；尚且要了解聽眾，確認聽眾的基本層次和心理需求。
2.中心明確，材料統(tǒng)一。
一次發(fā)言不可能包羅萬象，講盡天下事。同樣，一篇講話稿也不能容川納海，寫完天下事。因此就需要突出一個主旨，明確一個發(fā)言中心，并且始終圍繞這個中心來安排材料，確定結(jié)構(gòu)。也就是說，材料要滿足于發(fā)言主旨和中心的需要，而不能搞多中心和面面俱到。什么都寫，很可能什么都寫不好；什么都說，反而什么都說不清、講不透。這樣的發(fā)言稿，不利于組織和個人信息的有效傳播及形象的良性塑造。
3.運用口語，注重轉(zhuǎn)化。
發(fā)言稿的寫作和其它文稿不同，發(fā)言稿是為發(fā)言而寫，所以它的獨特個性就在于“發(fā)言”二字。既為發(fā)言，就需盡量口語化，以求讓盡可能多的人聽得清楚，聽得懂。發(fā)言稿的寫作應(yīng)摒棄文絕絕的書面語和過多的修飾詞，力求通俗和朗朗上口；發(fā)言稿應(yīng)盡可能選用念著順口，聽著順耳的.詞語，力避深奧和艱澀的詞語；發(fā)言稿應(yīng)盡可能多地選擇大眾化的語言和民間的常用語來表情達意，力避書面語言中過于呆板和聽膩了的詞語表述式。
但是，動筆終究不同于動口。一動筆，筆下總會自覺或不覺地流淌出許多書面用語，因為文稿主要是靠書面語組成的。所以，不但在寫作時應(yīng)盡量多地運用口語，而且在發(fā)言稿寫成之后，仍然要反復(fù)地熟悉發(fā)言稿，注意文稿書面用語向發(fā)言時所用口語的轉(zhuǎn)化，只有對發(fā)言稿非常熟悉了，才容易在發(fā)言時使文稿口語化，易于口頭表達。重要的發(fā)言，發(fā)言稿只為熟悉發(fā)言而已，一但熟悉了發(fā)言稿，完全可以脫稿來進行表述，那樣就會是元全的口語化表達，發(fā)言的效果才最有可能達到最佳狀態(tài)。正因如此，我們常?？梢园l(fā)現(xiàn)，有經(jīng)驗有能力的發(fā)言者，在登臺發(fā)言時手中在握的，往往只是一個兩三面稿紙的發(fā)言提綱。這是因為其具體內(nèi)容，他早已背在腦子里了。
4.前有稱謂（呼告語），后有結(jié)語。
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇十一
與其他家長一樣，我也相信“沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。”但沒有學(xué)過教育學(xué)的我，因為“吾家有女初長成”，而不得不盲人摸象般地開始了“教育生涯”。
對于家庭教育，總的來說，每個家庭不一樣，每個孩子不一樣，對這個家庭、這個孩子成功的具體做法，換一個家庭、一個孩子，不一定有效。我也是參照一些成功的案例，再結(jié)合自身的特點，為女兒度身進行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，幾點心得，僅供參考。
課前預(yù)習(xí)。從初中開始，學(xué)習(xí)科目從原來的3科猛增到7科，初二開始是8科了。但時間還是那么多，要想在有限的時間內(nèi)學(xué)好這么多功課，唯一的辦法就是提高學(xué)習(xí)效率，那課前預(yù)習(xí)是必不可少的一個環(huán)節(jié)。一般來講，我會要求孩子在做完作業(yè)后，每天晚上預(yù)習(xí)第二天的.課程(主科)。通過預(yù)習(xí)，初步進行了探索，什么地方也學(xué)懂，什么地方還不會，心中有數(shù)，會促使孩子在注意力集中在難于理解的知識點上，從而使孩子聽課的指向性更明確。
認真完成家庭作業(yè)。完成家庭作業(yè)是孩子的責任，幫助孩子完成家庭作業(yè)是家長的責任。父母在指導(dǎo)孩子或者與孩子一起做家庭作業(yè)過程中，能夠了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況和老師的教學(xué)情況，這樣就保證了在與孩子交流或者與學(xué)校老師溝通時，能夠有的放矢。針對女兒的學(xué)習(xí)弱項，我選擇性檢查她的作業(yè)，數(shù)學(xué)作業(yè)是每天必看的。有哪些解題方法不規(guī)范的，粗心做錯的，或是不會做的，都必須一一為她解答。
一般來講，一個單元的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束后，我會讓孩子把這一單元的知識系統(tǒng)地再背一遍，做一張綜合試卷，看看還有哪些地方學(xué)的不扎實的，再給她補習(xí)一下。
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位家長朋友：
大家早上好！
首先非常感謝各位家長朋友能夠在百忙之中按時來參加家長會。這既是對孩子的關(guān)心，也是對我們老師工作的支持。在座中的很多家長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子！
我是您孩子的班主任和語文教師，如果沒有特殊情況，您的孩子將跟隨我一直讀到小學(xué)畢業(yè)。這是我們的緣分，我和您、和您的孩子。
幾個月前，我送走了一屆六年級學(xué)生。我愛那幾十個學(xué)生，在我的博客里，記錄了師生相處的點滴美好時光，我希望這一屆學(xué)生也能和我結(jié)下深厚的情誼，也能和我一起書寫屬于他們的優(yōu)美的教育詩篇。如果您真的愛自己的孩子，請跟我來。您的學(xué)歷不是很重要，重要的是您對我們老師的信任，您對孩子的信任，以及您協(xié)助我們配合教育子女持之以恒的精神。
回想起這四個月來和孩子們相處的點點滴滴，不禁感慨萬千：還記得剛接手這個班時，一進教室，我就覺得同學(xué)們特別不安分，上課時不知道自覺的遵守紀律，所以剛開始的第一節(jié)課我就給孩子們講了一個故事，題目是《讓規(guī)則看守世界》，我讓孩子們記住里面的一句話：當體現(xiàn)公平的游戲規(guī)則成為人們自覺遵守的行為規(guī)范時，效率也就隨之而來。我告訴孩子們，我們需要用規(guī)則看守我們的班級，當班級公約成為學(xué)生自覺遵守的行為規(guī)范時，學(xué)習(xí)效率也就隨之而來，以此讓學(xué)生明白紀律的重要性。后來我又發(fā)現(xiàn)作為剛升入五年級的小孩子，同學(xué)之間合作意識很差，集體榮譽感不強，體現(xiàn)在同學(xué)們都只是管理好自己，對班級的事不聞不問，為此，我又給他們講了一個小寓言，我告訴孩子們，下次你再聽到有人面臨麻煩，覺得那不關(guān)你的事時，記住，當一所房子里出現(xiàn)捕鼠器時，整個院子都處在危險中。通過這個寓言，孩子們明白班級里的事和每個同學(xué)都息息相關(guān)，每個人都是班級的主人，不要總把自己當成局外人。
要學(xué)習(xí)先學(xué)會做人，我經(jīng)常利用班會課的時間，給他們講很多誠信的小故事來教育他，并且告訴他們，如果發(fā)現(xiàn)自己錯了，就及時的認錯，如果說了謊，就及時的告訴別人真相，不管你未來從事什么工作，或者處在什么地位，有一點你都要記住，小錯尚能彌補，而積累成大錯，恐怕就無法挽回，會使你一生都感到痛苦，說謊是一件很累的事，一旦你說出了一個謊言，就要編出千萬個謊言來欲蓋彌彰，所以一旦犯了錯，一旦說了謊，請你盡快的用你的坦誠來了結(jié)。慢慢的，同學(xué)們明白了誠信的重要，我打心眼里高興。但是，開學(xué)以來，家庭作業(yè)完成得不是很理想，可能有家長朋友感到不理解：我每次都問他的呀，怎么還會沒有完呢？在這里我想鄭重地告訴各位家長：你面對畢竟是孩子，他們的自律能力還很差，需要你們的督促，再有就是孩子現(xiàn)在五年級了，學(xué)習(xí)的內(nèi)容在不斷加深，為此家長輔導(dǎo)可能相對有難度，但是，我們要讓孩子有一個積極地態(tài)度，那就是家庭作業(yè)必須完成，實在不會做的學(xué)校后要主動告訴老師，目的是讓孩子把知識消化，而不是讓孩子養(yǎng)成推脫的習(xí)慣，家庭作業(yè)沒做完，就說是不會。家長有能力輔導(dǎo)的，在孩子完成作業(yè)的過程中，如遇到不會的問題，不要直接把答案告訴孩子，而是盡量啟發(fā)他們自己先想一想，如果孩子自己實在解決不了，您可以通過一步步的引導(dǎo)幫助他們解決，并且要及時幫助孩子分析原因，是沒有認真聽講，還是沒有聽懂等等，并且還要督促孩子上學(xué)時帶作業(yè)以備檢查。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而給將來帶來遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從完成每一次的家庭作業(yè)開始吧！請記?。耗憬裉斓墓芾硎菫榱嗣魈斓姆攀?！習(xí)慣決定命運，好習(xí)慣會讓孩子受益終生。
授之以魚不如授之以漁，我覺得學(xué)習(xí)的過程就是讓孩子們掌握方法的過程，因此在教學(xué)過程中，我總是努力地交給孩子們學(xué)習(xí)的方法，快速認字的方法，理解字意的方法，做閱讀文的方法等等，讓孩子們學(xué)會舉一反三。
各位家長朋友，一個孩子只占一個班級人數(shù)的四十幾分之一，但卻是一個家庭百分之百的希望，您把孩子交給我們，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教會他做人的道理，是我們的職責。但因為班級人數(shù)多，所以工作中不可能面面俱到，孩子的每一點進步，需要你我共同的努力與付出，要想讓孩子和其他孩子一樣出色，自己得學(xué)會為孩子插上飛翔的翅膀。
我們以此和各位家長共勉，謝謝大家！
我也是一位孩子的母親，同樣，我也是一位家長，我們有著共同的身份和對孩子的那份期待，希望孩子身心健康、快樂成長！
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇十三
各位曲友，各位詩人，波瀾壯闊而又展現(xiàn)了我國越來越堅強自信和國力強盛的甲午年即將過去，我們作為當代中國的詩人，當代的散曲愛好者，從心里講是非常欣慰的。這個甲午年的中國，無論從政治、經(jīng)濟、軍事、文化上講，都已經(jīng)不是120年前的那個甲午年的中國了。
在象征吉祥的乙未年即將到來之際，晉陽工人散曲社成立了，我對這個新生事物的出現(xiàn)表示衷心地祝福，祝她在繼承中努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷精進，在精進之后大踏步地創(chuàng)作、創(chuàng)新。一天天長大，一天天成熟，健康、正直、活潑、清新、團結(jié)。
十年前的xx年，山西詩詞學(xué)會在全國率先推出了散曲，成立了黃河散曲社，出刊了以＂繼承元代散曲精華，創(chuàng)新當代散曲形式＂為宗旨的「當代散曲」。
現(xiàn)今在黃河內(nèi)外，大江南北，秦嶺路上、長城腳下，誕生了許多散曲社、散曲創(chuàng)作研究會。出現(xiàn)了若干散曲組織。這個預(yù)言已經(jīng)成為現(xiàn)實。
我作為當代中華詩詞領(lǐng)域、山西詩詞界這一個大事件的參與者、親歷者，尤其是作為傳統(tǒng)散曲的一個仍在畢恭畢敬，懷著敬畏感努力學(xué)習(xí)的一個學(xué)生，當然也作為一個積極推進散曲創(chuàng)新進步的促進者，我談一點看法：
我國的詩人有一個好的傳統(tǒng)：繼承先輩的傳統(tǒng)，從不否定先輩的業(yè)績而且認真學(xué)之習(xí)之，努力使自己的作品更凝練、更合乎規(guī)則。又敢于創(chuàng)出自己的新意。師古而不泥古，既專注于中華詩詞的繼承，更敢于＂吃螃蟹＂，致力于新詩體、新形式的出現(xiàn)，故有王國維＂一代有一代之文學(xué)＂的總結(jié)。這個前提是學(xué)習(xí)和繼承，這個過程是文化人特有的創(chuàng)新自覺，若是沒有前輩先賢的這種自覺性，恐怕現(xiàn)在詩仍然在先秦早期徘徊，沒有燦爛輝煌、如花似錦的當前局面。
前天在北京召開的科技大會上，中央領(lǐng)導(dǎo)講的幾句話，我感觸很深：要鼓勵創(chuàng)新思維，要倡導(dǎo)科學(xué)民主、淡泊名利、追求卓越，摒棄急功近利、學(xué)術(shù)失范等行為，破除論資排輩、門戶之見，、頭銜崇拜，使創(chuàng)新成為一種價值導(dǎo)向、一種生活方式、一種時代氣息，在全社會形成濃郁的創(chuàng)新文化氛圍，為創(chuàng)新提供豐厚肥沃的土壤。
曲友們一定要反復(fù)讀唐詩宋詞元曲的精華作品，它們有個不間斷的傳承關(guān)系，有的甚至要背誦下來，這樣才能了解曲在寫作上與詩詞形式上的不同之處，語言上的不同特色，才能有曲的語言。不反對學(xué)得再高深一些，但要量力而行，一些是專家學(xué)者該干的事情我們不必越俎代庖。要事半功倍而不能適得其反。若從來不寫律詩和詞，而只說自己喜歡曲，只是在研究曲，那是無源之水，無本之木，因為詩詞對于曲而言，有繼承的東西在其中。
創(chuàng)新也應(yīng)該或者說必須注意到漢語言文特有的抑揚頓挫感，尤其是在音節(jié)處。否則你來個五連平，七連仄讀讀看，那樣是很不成體統(tǒng)的，很拗口的，會失去詩的美感的。詩詞是雅文化，而曲是俗文學(xué)的范疇，很適合我們大眾的創(chuàng)作、欣賞。曲的詼諧、幽默、俏皮、挑逗、夸張、活潑、敘述的各種特色能讓人淋漓盡致的發(fā)揮。長篇大論可作套數(shù)，短小精干可以小令，意猶未盡可以帶過、重頭。家長里短皆可以入曲。別人來借馬可以嘮叨上半天。但是一定要注意通俗而不粗俗，雅俗共賞而不能讓別人讀不懂。當然也可以以物代指，所謂＂代言體＂，寓自己所感所思于其中，給人留以無限遐想。結(jié)社的目的是為了切磋、為了互相學(xué)習(xí)而不是其他，＂嚶之鳴矣，求其友聲＂，一定要互相接納，互相體諒。互相理解，互相幫助。
結(jié)社的目的是為了切磋、為了互相學(xué)習(xí)而不是其他，＂嚶之鳴矣，求其友聲＂，一定要互相接納，互相體諒?；ハ嗬斫?，互相幫助。
一定要互相接納，互相體諒?；ハ嗬斫猓ハ鄮椭?。我們的事業(yè)更會順利、更開闊。
山西開了頭，xx散曲出版了十七期刊物，山西在呂梁召開過創(chuàng)新散曲的研討會，山西成立了一些散曲組織，做了大量的工作，山西十年來老的曲人們確實辛苦了。陜西、湖南、廣西、貴州、北京等地的散曲組織的積極跟進，一些地方超過了我們，我們絕不可固步自封。他們的一些做法有值得我們認真學(xué)習(xí)的地方。
盛唐之所以恢宏，在于她的雍雍大度、兼收并蓄、不拘泥于圭步。唐詩之所以發(fā)達，也在于詩人群體的雅量氣度、廣博接納、謙虛禮下。無論是達官貴人，還是凡夫俗子；也不管是士農(nóng)工商，還是方外僧道，一入詩門即是朋友，而大多非學(xué)生、老師的關(guān)系。
唐朝杜甫一韻到底的柏梁體詩「飲中八仙歌」值得大家好好體味，這是一幅肖像畫，他用或者兩句，或者三句，或者四句，最多五句描述詩人的酒后形態(tài)，避真而簡潔。他能把組織部長擺在皇帝的弟弟汝陽王之前，把青年人宗之擺在李白之前，這在當今是不可思議的，但唐人能做到。
世間至雅至真莫過于詩，難學(xué)難精的也莫過于詩。一個人的學(xué)識、修養(yǎng)、歷練、作風(fēng)在詩中都會讓人們有所覷探。詩之功夫，大多靠自己的不斷學(xué)習(xí)來積累，無盡的生活去磨練。坎坷和窘迫無法銷蝕意志，饑寒和不幸卻是鍛造青鋒的烘爐。青可以出于藍而勝于藍，不在于官大，不在于有錢、不在于聲高、不在于權(quán)重、不在于掌握話語權(quán)。
結(jié)社是古代詩人的習(xí)俗，延續(xù)至今也長盛不衰，群眾自發(fā)的文化民間團體也要講大局、講正氣、講團結(jié)。在一起大家可以互相切磋，互相學(xué)習(xí)進步會更快一些，可以說我這十年在詩詞上能夠取得一點成績，是與參加了詩詞學(xué)會、參加了唐槐詩社、參加了xx散曲社分不開的。是與網(wǎng)絡(luò)上許許多多認識的、不認識的網(wǎng)友們幫助分不開的。
中華詩詞的重新復(fù)興需要詩人的努力，詩人的努力需要詩人的交往，詩人的交往需要多一些雅量。這是我的感想。
俗話說：＂巧婦難為無米之炊＂，
我當工人二十年，從事工會工作二十五年，過去講工人階級為領(lǐng)導(dǎo)，工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)，工人階級是共和國的階級基礎(chǔ)?，F(xiàn)在我覺得工會組織應(yīng)當支持職工自發(fā)的文化文學(xué)組織，給他們提供在物質(zhì)場所多方面提供必要的便利，給他們在方向上以必要的矯正。我敢說：你花點錢在職工身上，＂以權(quán)謀點詩＂，沒有裝到腰包里不會有人說你是腐敗。
也建議各級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該懂點詩、寫點詩，把古訓(xùn)經(jīng)常放在心里，希望他們把提高職工的文明素質(zhì)、文化素質(zhì)、詩詞修養(yǎng)放在思想政治工作的議事日程上。今天山西工人報記者唐xx也來參加會，我們真誠希望工人的報紙能夠關(guān)注工人詩人曲家的創(chuàng)作，能給他們的精華作品予發(fā)表的機會。希望工人散曲社與山西工人報之間的合作長久、愉快。
作為社里來說，有錢不吃大餐，無錢能喝稀飯。我初入詩詞學(xué)會寫的一首自由曲「初識山西詩詞學(xué)會諸詩賢」說出了山西當初的好傳統(tǒng)，好作風(fēng)：
xx曲友一個好方法是aa制，你拿一瓶酒，我拿一袋自己種的，洗干凈的西紅柿青蘿卜，他帶一沓子蔥花烙餅。在荒山野嶺上，公園亭臺樓閣里皆可聚會談詩論曲，交流心得。今后希望詩人曲家的聚會簡約一些，隨意一些，要把鋼用在刀刃上。
最后，我以一個詩詞、散曲愛好者的身份，對上級的文化部門，宣傳部門提點小小的希望和請求：希望大家都來關(guān)心民間詩詞組織的生存狀況，他們沒有文藝界演出的大紅大紫聚光，沒有書畫界作品的風(fēng)光靚麗值錢，但他們是在做實實在在的事情。關(guān)注關(guān)心關(guān)照支持一下吧！我國人民若有一億人喜歡詩詞曲，會在國家軟實力上提高不少，會讓社會更多一些和諧的音符。會讓不文明的現(xiàn)象絕跡很多，會讓一些人少一些非分之想。讓＂詩國＂的稱號在現(xiàn)在這個百年盛世中成為現(xiàn)實。
我相信，工人散曲社一定會在其中找到自己的位置，發(fā)揮自己的作用。傳播正能量，鞭撻假惡丑，歌頌勞動，謳歌勞模，贊美自己的企業(yè)，贊美自己的工作崗位，用詩的語言，曲的聲調(diào)來描繪美好的夢想，做出自己的貢獻。
謝謝大家！
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇十四
尊敬的李會長、各位臺協(xié)朋友：
今天非常高興，縣臺協(xié)的各位理監(jiān)事朋友到縣總工會舉行聯(lián)誼活動。在此，我代表縣總工會向各位臺協(xié)理監(jiān)事朋友表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝。為了舉辦好這次聯(lián)誼活動，縣臺協(xié)和縣總工會年初就向縣委副書記鄭明同志和縣委常委、副縣長馬佩蓮?fù)咀鲗ｎ}匯報，得到兩位領(lǐng)導(dǎo)的贊同。
開展這次聯(lián)誼活動的目的，一是縣總工會要特別感謝臺協(xié)各位朋友多年來對我縣工會工作的理解、重視和支持。二是縣總工會想與臺協(xié)的各位老總增進了解，聯(lián)絡(luò)感情，溝通思想，增長友誼。三是要向各位老總通報一下大陸工會的性質(zhì)和特點，以及我縣工會工作的基本情況。
下面我講四個方面內(nèi)容：
一、大陸工會的性質(zhì)和特點工會是勞資關(guān)系矛盾的產(chǎn)物，是勞資關(guān)系一方主體職工群眾的代表。大陸工會是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工人階級最廣泛的群眾組織，是黨和政府聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶。一句話，大陸工會是受共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的按照《中國工會章程》依法獨立開展工作。大陸工會的根本目的是協(xié)調(diào)勞動關(guān)系，保護調(diào)動和發(fā)揮好職工的生產(chǎn)積極性，促進企業(yè)又好又快發(fā)展。大陸工會工作的根本宗旨是服務(wù)大局、服務(wù)基層、服務(wù)職工，自覺服從和服務(wù)于黨和國家的工作大局，是中國特色工會工作的優(yōu)良傳統(tǒng)。我國工會與外國工會的本質(zhì)區(qū)別是：中國工會接受中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，不實行工會多元化。中華全國總工會領(lǐng)導(dǎo)的各級工會是我國唯一合法的工會組織。而外國工會是不接受任何政黨領(lǐng)導(dǎo)。我國工會與外國工會在維護方面也存在本質(zhì)區(qū)別，具體有兩個不一樣：一是維權(quán)的目的不一樣。中國工會不是只維權(quán)而維權(quán)。中國工會的主要工作是調(diào)動職工為經(jīng)濟發(fā)展大局獻計獻策，為全面實現(xiàn)小康社會建設(shè)作出工人階級的貢獻。堅持著眼長遠，立足發(fā)展的維權(quán)觀。而外國工會維權(quán)只是維權(quán)而維權(quán)。二是維權(quán)手段不一樣。外國工會的手段主要是組織職工罷工，工會有罷工基金。中國工會勞資矛盾不是對立的，我們講究平等協(xié)商、溝通調(diào)處等方法?？傊?，我國工會是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工會組織。按照《工會法》規(guī)定，在中國境內(nèi)的企業(yè)、事業(yè)單位、機關(guān)中以工資收入為主要生活來源的體力勞動者和腦力勞動者，不分民族、種族、性別、職業(yè)、宗教信仰、教育程度，都有依法參加和組織工會的權(quán)利。任何組織和個人不得阻撓和限制。企業(yè)、事業(yè)單位、機關(guān)有會員二xx人以上的，應(yīng)當建立工會。
二、工會工作的基本理念對外開放是我國的基本國策，是黨的基本路線的重要組成部門。它符合我國工人階級的根本利益，工會要為貫徹黨的這一基本方針做出自己的貢獻。社會主義市場經(jīng)濟條件下的工會，是以代表和維護職工的合法權(quán)益為其基本職責的。但同時，大陸工會是以勞資兩利和勞資合作為其處理勞資關(guān)系的原則，以共謀企業(yè)健康發(fā)展作為非公企工會工作的要求和目的。我們認為，工會不是雇主的對手，而且是雇主的合作伙伴。當職工有危難時，工會責無旁貸為職工維權(quán)，工會可以遵循法律的或行政的手段尋求解決，使得企業(yè)的勞資矛盾程序能夠規(guī)范有序地予以解決，并保持企業(yè)勞動關(guān)系協(xié)調(diào)穩(wěn)定地運行和發(fā)展。當企業(yè)遇到困難時，工會發(fā)動職工與企業(yè)共渡難關(guān)，共同促進企業(yè)的發(fā)展。因此，我們倡導(dǎo)共建、共享、共贏的工作理念。外商投資企業(yè)工會工作我們主要把握的原則是：堅持黨的基本路線，維護職工群眾的合法權(quán)益，與外商合作共事，共謀企業(yè)發(fā)展，為職工群眾服務(wù)，為促進改革開放服務(wù)，為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。在工作理念上把握發(fā)揮好“三個作用”：1、溝通與協(xié)調(diào)作用。就是企業(yè)工會在職工與經(jīng)營者、上級工會組織與本企業(yè)之間起著橋梁作用，溝通信息，反映要求，所謂協(xié)調(diào)，主是協(xié)調(diào)以勞動關(guān)系為基礎(chǔ)的各種關(guān)系。從社會角色上講，企業(yè)工會的主要角色是職工利益的代表者和表達者，這是毫無異議的，但是中國的工會并不是完全獨立于政府及企業(yè)之外，保持企業(yè)的穩(wěn)定和發(fā)展也是國家利益和職工的利益所在。
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：
金秋時節(jié)，我鄉(xiāng)中學(xué)舉辦“捐資助教、回報母?！蓖l(xiāng)聯(lián)誼會活動，得到有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，得到各界朋友的大力支持。今天我們在這里新老朋友相聚一堂，共謀楊木柵子中學(xué)的發(fā)展，大家在一起獻策出力，暢所欲言。我代表鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府對各位領(lǐng)導(dǎo)和各界朋友的光臨表示熱烈歡迎和衷心的感謝。
百年大計，教育為本，科技要先行，教育是基礎(chǔ)。一個地區(qū)乃至一個國家要想發(fā)達昌盛，不發(fā)展教育，不重視教育那就永遠摘不掉窮帽子。要想富，先念書。有了知識，就有了財富。
我們鄉(xiāng)中學(xué)由簡陋到規(guī)模，由單一教學(xué)到多媒體教學(xué)，由不出名到聲震豐寧。這一步步的壯大發(fā)展都與上級領(lǐng)導(dǎo)和各界朋友的大力支持、關(guān)注分不開的。源于此，中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師把支持和關(guān)注化作力量，努力拼搏，團結(jié)進取，務(wù)實求真，開拓創(chuàng)新，齊心協(xié)力，群策群力，心心相印，勤奮篤學(xué)，教書育人，不斷探索新的教學(xué)理念。培養(yǎng)出了一批又一批的優(yōu)秀人才。有的獲得博士學(xué)位留美深造；有的成為外交使節(jié)；有的成為黨政領(lǐng)導(dǎo)干部；有的成為聲名顯赫的企業(yè)家和商業(yè)家。他們在各個不同的崗位發(fā)揮著巨大的作用。近幾年中學(xué)升入豐寧一中的學(xué)生達幾十人，他們有的進入了國家一類大學(xué)。所有這些，都是全鄉(xiāng)人民有目共矚的，家鄉(xiāng)人都為中學(xué)培養(yǎng)出這么多的優(yōu)秀人才感到驕傲和自豪。在此，我向中學(xué)全體老師表示誠摯的謝意和衷心的祝賀。
捐資助教、千秋立業(yè)，回報母校、百年頌德！
對教育的投入和支持是每一位有識之士的正確選擇，希望今后有更多的朋友來關(guān)心教育事業(yè)，支持教育事業(yè)，把我鄉(xiāng)中學(xué)辦成有特色的學(xué)校，人民滿意的學(xué)校，為全鄉(xiāng)培養(yǎng)出更多更好的優(yōu)秀人才，棟梁之材。
祝與會領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位老師萬事如意、心想事成！
謝謝！
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇十六
親愛的同學(xué)們：
在我們經(jīng)歷了x年的離別之后，我們終于在x的故鄉(xiāng)xx歡聚一堂了，我代表xx的各位老師，對你們的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
xx年前我們在xx中學(xué)，相濡以沫，朝夕相處，同窗共讀，結(jié)下了深厚的友誼。還有xx的那山、那水、那營房、林場、那青春熱血過的軍營，經(jīng)常使我們夢回牽繞。xx年后的今天，當我們用自己的智慧和汗水，在創(chuàng)造生活和實現(xiàn)自我價值的過程中體味了人生的成功和失敗，品償人生的苦、辣、酸、甜之后，才發(fā)覺讓我們最難以忘懷和割舍不掉的還是xx的同學(xué)誼、戰(zhàn)友情，這份情誼如同一首深情的歌，悠遠而回味無窮。
同學(xué)們，最讓我們感動的是xx的同學(xué)千里迢迢，從遙遠的xx來到xx于我們相聚，同學(xué)們你們辛苦了！這真是有緣千里來相會。你們的到來更使我們似乎回到了夢似的過去，感到分外親切。讓我們把握這難得的相聚，重敘往日的友情，暢談非凡的經(jīng)歷，互道別后的思念吧。人生最大的快樂莫過于故人相見，世間最大的真誠莫過于同學(xué)、戰(zhàn)友情意。短暫的相聚了卻我們一時的惦念，但了卻不了我們一生的思念，這就是深深的同學(xué)誼、戰(zhàn)友情，一生一世的同學(xué)、戰(zhàn)友情誼。
最后，祝愿同學(xué)們身體健康！家庭幸福！友誼地久天長！在xx玩的開心、快樂！祝我們的聚會圓滿成功！
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇十七
記得，在“天下女人尋找幸福力xx年度活動”中，被評為“最佳男士”的劉震云送給妻子著名的公益律師郭建梅這樣的幸福表白：幸福力不用尋找，幸福力也不用培養(yǎng)，它看起來說的是感覺，其實說的是目光。我們這個民族什么都不缺，錢也不缺，人也不缺，缺的是目光長遠，一句有見識的話勝過一萬句話。”看到這句話，讓我不由思考，面對孩子們，咱們家長的幸福力來自于哪里？我認為，同樣來自于我們的目光。因此，當我們開始攜手出發(fā)時，我們的首次班級家校之約主題定為，我們的目光——關(guān)注孩子的終身發(fā)展。
說起孩子的終身發(fā)展，我都會想到三句話，相信在座的家長一定也聽說過？
小結(jié)：我們每天的作業(yè)都有這樣幾項，不知您可否知道用意。讀課文，復(fù)習(xí)的習(xí)慣；聽寫，書寫習(xí)慣；睡前讀書，博覽群書的習(xí)慣。量可多可少，但項目天天堅持，必有收獲。培養(yǎng)四個良好習(xí)慣：專心致志的習(xí)慣、敏捷靈巧的習(xí)慣、精益求精的習(xí)慣、堅持不懈的習(xí)慣。
小結(jié)：說到細節(jié)談?wù)務(wù)Z文學(xué)科中的書寫一筆一劃、預(yù)習(xí)幾步驟。這樣的實力打造，細節(jié)鑄造要求我們家長首先有這樣的意識，同樣需要我們的家長掌握藝術(shù)的方法，送給家長三個字：賞、嚴、愛。賞（欣優(yōu)賞缺、激情勵志）、嚴（身正為范、嚴中透情）、愛（不縱不溺、均衡施愛）。欣賞孩子，嚴格要求同時關(guān)愛孩子，來用努力打造孩子的實力，關(guān)注細節(jié)鑄就終身。
小結(jié)：說到心態(tài)，也相送大家四個心：細心、耐心、恒心、平常心。憑借這樣的四“心”，為孩子們創(chuàng)造良好的心靈成長環(huán)境。
總結(jié)：優(yōu)秀是一種習(xí)慣。生命是一種過程。在這個生命過程中，家長作為孩子的終身老師，您深遠的目光將為孩子的終身成長奠基。因此，家長們應(yīng)做到的是：用我們對事業(yè)的執(zhí)著影響孩子學(xué)習(xí)的認真專注；用我們對生活的樂觀，影響孩子處事的陽光向上；用我們對知識的探索，影響孩子求知的熱情投入；最不容忽視的更有用我們對人生的正確認識影響孩子積極的人生觀、價值觀，培養(yǎng)孩子健全的人格。
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇十八
20xx年10月縣青聯(lián)成立，我本人很榮幸地當選常委。我感到這既是一種榮譽，更是一種沉甸甸的責任。因為青聯(lián)是黨和政府與青年廣泛深入聯(lián)系的重要渠道，是有效凝聚全縣杰出青年的有效平臺，是影響廣大青年積極推動和諧臨西建設(shè)的最佳載體。青聯(lián)常委是青聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)的成員，都在各自的行業(yè)和領(lǐng)域有著不凡的業(yè)績，突出的貢獻，在全縣青年和青聯(lián)委員乃至社會上都有著很強的影響力和公信力。所以我備感工作的緊迫和責任的重大。
首先，借此機會，我先談一下參加青聯(lián)工作以來的四點收獲和感受：
一是強化了責任意識。青聯(lián)作為青年組織是黨的助手和后備軍，要努力為縣委、縣政府分憂，竭誠服務(wù)青年，影響帶動青年，全力服務(wù)大局。青聯(lián)組織的貢獻很大程度上取決于委員們的作為，青聯(lián)事業(yè)的發(fā)展很大程度上取決于常委們的心力。作為一名常委必須加強自身修養(yǎng)，自覺強化政治意識、大局意識、責任意識，按照黨和國家的要求和青年的期望，不斷發(fā)展自己，完善自己，自覺肩負起把青聯(lián)事業(yè)不斷推向前進的光榮使命。
二是結(jié)交了青年朋友。青聯(lián)通過廣泛吸收各界青年加入，是名副其實的“青年之家”，也是臨西縣社會建設(shè)的一支真正主力軍和后備軍。加入青聯(lián)組織，不僅個人更加明確了努力方向，更通過這一平臺這一載體廣泛結(jié)交了各界有志青年朋友。俗話說“多個朋友多條路”，通過青聯(lián)，我們青年人的路將更寬更廣。
三是交流了先進經(jīng)驗。在我們青聯(lián)組織內(nèi)有著歷屆的十大杰出、十大優(yōu)秀青年。他們都在各行各業(yè)作出了突出的工作業(yè)績，取得了一定的、寶貴的、創(chuàng)新的工作經(jīng)驗。通過他們的事跡和做法，給我們提供了在工作中可以借鑒和學(xué)習(xí)的鮮活的工作經(jīng)驗，開闊了我們的工作視野，也營造了青年人積極向上，蓬勃發(fā)展的良好氛圍。
四是啟迪了人生感悟。追求卓越、永爭一流，是時代發(fā)展的要求，是一名青聯(lián)常委應(yīng)有的優(yōu)秀品質(zhì)。當今時代，是一個英才輩出的時代；當今社會，是一個快速發(fā)展的社會。我們應(yīng)認識到，事業(yè)的發(fā)展永無止境，今天的成功只是明天的開始，應(yīng)當時刻葆有對事業(yè)的進取之心，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，培養(yǎng)精益求精的精神，強化超越自己的意識，不懈進取，趕超先進，始終走在學(xué)習(xí)、創(chuàng)造和奉獻的前列。同時，我們身上承載著青聯(lián)委員和青聯(lián)工作者的信任和厚望，要本著一種對前人負責，也對后人負責的態(tài)度，熱情關(guān)心和積極參與青聯(lián)活動，腳踏實地，勤奮敬業(yè)，以自己點滴努力推動事業(yè)不斷向前發(fā)展。
其次，瞻望新的一年，對青聯(lián)工作提出一點個人的看法和建議：
一、抓基礎(chǔ)，不斷增強青聯(lián)各項工作的活力。
青聯(lián)工作在新的一年，關(guān)鍵是要練好“內(nèi)功”，只有打好基礎(chǔ)，才能謀劃長遠。要深入開展調(diào)查研究，圍繞貫徹縣“十一五”規(guī)劃和小康建設(shè)遠景目標，制定今后一個時期青聯(lián)工作規(guī)劃，形成青聯(lián)事業(yè)發(fā)展的新格局。要切實加強制度建設(shè)，完善常委會議事制度、界別活動制度、委員聯(lián)系制度等，推動常委會決策進一步民主化、科學(xué)化，推動青聯(lián)組織的活力不斷增強。要不斷加強陣地建設(shè)，適應(yīng)信息化發(fā)展的趨勢，積極搭建信息化工作平臺，充分運用信息化手段開展工作；不斷強化青聯(lián)各種工作方法的創(chuàng)新，充分發(fā)揮它們服務(wù)大局、服務(wù)青年、服務(wù)委員的積極作用。
二、抓重點，緊扣全縣發(fā)展的重大任務(wù)找準工作著力點。
緊緊圍繞全縣發(fā)展大局，是青聯(lián)謀劃和開展工作的根本依據(jù)，是青聯(lián)發(fā)揮作用的基本途徑。當前，我們要緊密結(jié)合工作實際，找準青聯(lián)工作與服務(wù)大局的結(jié)合點，扎扎實實地做對全縣發(fā)展有所建樹的工作。圍繞樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，廣泛開展青年學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀主題活動。圍繞構(gòu)建社會主義和諧社會，著力實施青聯(lián)委員志愿服務(wù)和諧社會行動，在全社會倡樹奉獻的主流價值觀。圍繞建設(shè)創(chuàng)新型國家的要求，不斷深化全縣青年科技創(chuàng)新行動，進一步推動科技與經(jīng)濟的緊密結(jié)合。
圍繞建設(shè)節(jié)約型社會，組織廣大青聯(lián)委員從自身做起、從點滴做起，為推動經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展貢獻力量。圍繞縣項目建設(shè)重點工作，抓住青年人結(jié)交面廣、活潑主動的積極因素，以及近年來臨西在外經(jīng)商青年成功人士增多的.特點，不斷引導(dǎo)和擴大縣內(nèi)青年與在外青年交流合作，為招商引資和項目建設(shè)貢獻青聯(lián)應(yīng)有的力量。
農(nóng)工委20xx年引進的投資5000萬元的市級重點建設(shè)項目——臨紹棉紡印染就是由我縣3位在外經(jīng)商成功的青年聯(lián)合浙江紹興2位青年股東共同投資建設(shè)的。在這方面，只要我們努力去做，就會有巨大的成效。
三、抓人才，把青年人才工作貫穿于青聯(lián)工作的全過程。
青聯(lián)是群英薈萃的地方，這是青聯(lián)區(qū)別于其他青年組織的特色所在，也是青聯(lián)服務(wù)大局、推動發(fā)展的優(yōu)勢所在。青聯(lián)要保持和發(fā)揚這種特色和優(yōu)勢，就必須切實做好青年人才工作。要抓好評選表彰，不斷深化青聯(lián)各種獎項評選活動，積極發(fā)掘青年人才，使優(yōu)秀青年人才脫穎而出，并在廣大青年中形成學(xué)習(xí)先進、矢志成才的氛圍。
要抓好平臺建設(shè)，積極為青年人才施展才華創(chuàng)造條件，通過論壇、合作、項目等途徑，把青年人才資源配置好，引導(dǎo)他們到全縣經(jīng)濟建設(shè)的第一線、到基層和農(nóng)村最需要的地方發(fā)揮作用，實現(xiàn)人才的最大效益。要抓好環(huán)境優(yōu)化，充分認識青年人才是黨和國家人才隊伍的重要組成部分，推動有關(guān)部門把青年人才工作納入人才工作大局之中，努力推動制定有利于青年人才健康成長的規(guī)劃和政策，大力營造和優(yōu)化青年人才的成長環(huán)境。為臨西跨越式發(fā)展開創(chuàng)時代新篇，做出新的更大的貢獻。
最后，新年將至，祝大家節(jié)日快樂，身體健康，工作順利，萬事如意！
謝謝大家！
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇十九
尊敬的熱地副委員長、陰法唐書記和各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！
首先，我代表上海援，藏聯(lián)誼會漆世貴會長和聯(lián)誼會800余位會員，對天津市援，藏人員聯(lián)誼會舉辦《20xx年全國12省市建藏援，藏協(xié)會（聯(lián)誼會）自身建設(shè)研討會》，為我們這些曾經(jīng)為建設(shè)新西藏而共同奮斗的戰(zhàn)友們，再一次在海河相聚，提供共敘西藏友情的寶貴機會，付出的辛勤勞動。表示衷心的感謝！
去年10月29日，我們相聚在上海，舉行了《“凝聚、親和、奉獻”--全國12省市建藏援，藏協(xié)會（聯(lián)誼會）自身建設(shè)研討會》，會議得到了大家的熱情支持。熱地副委員長、陰法唐書記等老領(lǐng)導(dǎo)在研討會上的講話和兄弟省市協(xié)會（聯(lián)誼會），上門傳經(jīng)送寶，使我們獲益匪淺。
為此，我們在11月29日，召開了會長辦公擴大會議專題會議。會上，大家深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會熱地副委員長、陰法唐書記、毛如柏會長等老領(lǐng)導(dǎo)在研討會上的講話精神，認真學(xué)習(xí)借鑒各兄弟省市的好經(jīng)驗。
我們學(xué)習(xí)和借鑒兄弟省市的經(jīng)驗后，對聯(lián)誼會的工作思路作了調(diào)整。根據(jù)調(diào)整后的思路，我們做了以下的工作：
1.根據(jù)我們上海援，藏聯(lián)誼會的自身情況和客觀條件，實行了聯(lián)誼會領(lǐng)導(dǎo)班子年輕化和會員成員多元化的調(diào)整。今年，我們吸收了上海市第六批援，藏干部56位同志和今年6月份赴藏的上海市第七批對口援，藏干部68位同志集體入會。在9月22日召開的會長辦公會議上，又通過了上海市第六批對口援，藏干部總領(lǐng)隊閔衛(wèi)星和第七批援，藏干部總領(lǐng)隊戴晶斌同志為本會副會長，為聯(lián)誼會領(lǐng)導(dǎo)班子年輕化和聯(lián)誼會成員的多元化，增添了新鮮血液，打下了堅實的基礎(chǔ)。
2.理順和精簡聯(lián)誼會工作班子。聯(lián)誼會現(xiàn)在設(shè)秘書處、辦公室、宣傳部、聯(lián)絡(luò)部等工作部門，增強了工作效率。
3.專門召開了片會工作研討會，改進和加強了片會工作。
4.改進《簡報》和《信息交流》的工作，按照漆世貴會長的要求：《簡報》要“簡”。改變文風(fēng)，力求做到言簡意駭。
5.積極籌備編輯出版《西藏情》續(xù)集，爭取明年會員大會與大家見面。
6.吸納在滬的西藏企業(yè)入會成為會員單位，為西藏企業(yè)和產(chǎn)品在上海拓展市場，提供力所能及的幫助，受到會員單位的歡迎。
聯(lián)誼會目前存在的根本問題：
1.領(lǐng)導(dǎo)班子年齡老化；
2.聯(lián)誼會的經(jīng)費匱乏。
為此，就聯(lián)誼會的經(jīng)費匱乏問題，與大家探討：
我們是社會團體，根據(jù)社會團體登記管理條例第四條規(guī)定：“不得從事營利性經(jīng)營活動?！蔽覀冞€是要遵守中央的有關(guān)規(guī)定，不能違規(guī)利用公共財政開支和占用公共資源。有些過去做過的事，現(xiàn)在不便開口了。那么經(jīng)費來源，勢必成為一大問題。雖然，我們還有一點積累，但從長久來講，勢必是聯(lián)誼會生存的一大問題。我們擬如何來解決這一問題的建議與方案：
1.設(shè)立企業(yè)家會員；2.設(shè)立基金。
以上如有不妥之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。
謝謝大家！
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇二十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
在按板、振太六年級教研聯(lián)誼座談會上，我謹就自己對六年級語文的作幾點簡單介紹。
簡單說來，開口說話為“語”，動筆寫下是“文”。語文重在體現(xiàn)語言文字的工具性、人文性和文學(xué)性。作為語文教學(xué)，須圍繞三維目標——知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀，以啟迪學(xué)生心智為上策，才能讓學(xué)生的頭腦指揮得了自己的行動，這是搞好六年級語文教學(xué)的前提。
1、拼音。包括聲母、韻母、字母及聲調(diào)。如，教學(xué)生識記bpdq時，我是以實物教具教學(xué)生（出示用一根細鐵絲彎成的形狀交流），作為小學(xué)生，他們是喜歡而效果是好的。又在記憶字母表的順序時，可教學(xué)生用歌訣記憶“a——b……”（唱出交流），即便唱音不夠準確，但只要能夠記住，何樂不為呢？而在書寫格式的指導(dǎo)上，可以教學(xué)生用直尺比一比，哪些占四線格的中間，哪些占一二格，哪些占二三格，j的小寫是唯一頂天立地占三格。
2、漢字。在小學(xué)規(guī)定學(xué)會的2500個漢字中，教師要引導(dǎo)學(xué)生認識每一個漢字獨具特色靈動形象，如“武”——武士不帶刀，“聰”——眼、耳、口、心多種感覺器官參與學(xué)習(xí)，才會“聰明”起來。
3、詞。是最小的語言單位，莎士比亞、魯迅都是用詞高手?！鞍窗?、振太聯(lián)誼教研的明天，教學(xué)質(zhì)量將會芝麻開花——節(jié)節(jié)高！”
4、句子。靈活運用各種句式，難道不是精彩人生的一種表現(xiàn)嗎？學(xué)生最為難以轉(zhuǎn)換的句式示例——張三對李四說：“你得回家啦?！备臑檗D(zhuǎn)述句——張三讓李四回家。重在意思的轉(zhuǎn)述，而不是生搬硬套“一去（雙引號），二改（冒號改為逗號，三變（人稱代詞）。”
5、段。在淡化分段的新課程標準下，重在引導(dǎo)學(xué)生把寫出的段意與劃分的段落對應(yīng)起來。如，殺年豬，砍火腿，可連上豬蹄，也可以把豬蹄另外砍下。
6、篇。作為六年級語文的教學(xué)，重在“篇”的'教學(xué)，即重在引導(dǎo)讀懂一篇文章的主要內(nèi)容，讀懂文章的主題思想。如，《魯濱孫漂流記》重在引導(dǎo)學(xué)生讀出“外國名篇名著”，《跨越百年的美麗》重在引導(dǎo)學(xué)生讀懂“科學(xué)精神”。習(xí)作則與之相反，重在引導(dǎo)學(xué)生能圍繞習(xí)作主題，精挑細選出能表達具體內(nèi)容的材料。
在復(fù)習(xí)中，我是以課本為中心，以資料為紅線，以師生的合作為動力，去打牢小學(xué)語文這一基石。作為語文教師，應(yīng)該豐富自身素養(yǎng)，把每一節(jié)語文課上好，上出語文味，為提高學(xué)生語文素養(yǎng)竭盡心力。我經(jīng)常對老師們說“如果我上了一節(jié)語文課后，看到學(xué)生愁眉苦臉的，那我就會覺得自己所上的那節(jié)語文課是失敗的。”
按板鎮(zhèn)老大哥的到來，給我鄉(xiāng)語文帶來了一泓春風(fēng)，架起了一道奇麗的彩虹之橋。我，我們一定珍藏這綠色的方向，以此汩汩涌起的教育教學(xué)力量去追求更高、更遠的教育明天！謝謝！
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇二十一
尊敬的老師、各位家長們：
大家好！
很榮幸劉老師提供了讓我們一起交流的平臺老師安排我在這里發(fā)言，與大家交流一下教育孩子的心得。當老師交給我這個任務(wù)的時候，我心里是甜蜜的，因為逄雨溪自身的乖巧，讓她成為老師同學(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué)，我們當家長的，心里自然是欣慰的。但事實上我也慚愧，跟好多家長比，我覺得自己為孩子做的并不算多，我也不能全面總結(jié)教育方法的對與錯，所以今天，我在這里主要也是講一點零碎的心得，希望與大家一起探討。
一、消除家庭教育中的幾種誤區(qū)
對心理健康的認識與指導(dǎo)不足等等。
前段時間剛看的一本《我想遇見你的人生》，這是一個做為父親給女兒愛的書寫，里面有關(guān)于音樂、生活、閱讀、旅游里的大小事，訴說著熱情、包容、自尊、夢想的寬闊景致，點滴絮語，情懷足跡，教育無處不在，至所以看些這樣的書籍，是因為覺得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中，細細咀嚼伴隨孩子成長的處世信念與美好價值。
二、以自身的良好習(xí)慣引導(dǎo)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成
會生活自理，從小承擔一部分家務(wù)，比如倒垃圾、掃地等。孩子對生活有了責任感后自然就會對學(xué)習(xí)有責任感，并且懂得照顧人，會受到同學(xué)的歡迎。
二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包特孩子對學(xué)習(xí)的興趣、注意力集中、完成作業(yè)后要認真檢查一遍、每天對學(xué)習(xí)進行預(yù)復(fù)習(xí)等等，但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，這是我很想跟各位家長一起溝通的一個話題，那是因為雖然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣”可以有300多萬個答案，但我也還沒能讓現(xiàn)逄雨溪在就顯現(xiàn)出愛閱讀品性特征，我自己對孩子理想的教育是“讀萬卷書行萬里路”培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操，對她理想氣質(zhì)的想像是個嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂的知性才女，呵呵，別笑話啊，但如前面所說的，孩子能自由安排的也就是晚飯后的那一個半小時，而這段時間她基本是去小操場跑跳玩樂為主，思量再三，我覺得還是沒必要剝奪孩子這點快樂的玩樂時間，而她的品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去發(fā)展，還是要讓她自然成長。至于要求孩子有良好的閱讀習(xí)慣不能急也不必急，我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀，盡量營造閱讀的氣氛，在睡前的那半個小時，盡量以自己的閱讀習(xí)慣來培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成。
則，當孩子的榜樣。比如一家人一起圍著吃飯，身為家長，我們自己主動地給爺爺奶奶等長輩夾菜成盛飯，說些溫暖的話，平時的這些小細節(jié)一定能影響到孩子的行為舉止。家庭教育靠的不是言教，而是靠身教，讓孩子做到的，做家長的首先自己要做到，想要把孩子培養(yǎng)成懂禮貌，有愛心的好孩子，作為父母就應(yīng)該多注意自己的言行，做好的示范，讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征，善用孩子的視角和心理，去理解孩子引導(dǎo)孩子，比如我們逄雨溪是個特別乖巧懂事的女孩，但同樣因為乖巧反而就容易聽不得批評受不得挫折，也因為乖巧使她的規(guī)則性較強而創(chuàng)造力可能就會較弱，因此，我就要想辦法盡量發(fā)掘她自信心和表現(xiàn)力的培養(yǎng)，適當?shù)慕o予挫折教育。而對于那些我們說“很疲很鬧”的孩子，我們也要相信他的想像力和創(chuàng)造力一定很豐富，適當?shù)慕o予鼓勵，耐心的給予自制力的教育，切不可苦口婆心、費盡心機的說教，有的時候，或許你會急得咬牙切齒：“你怎么就是不肯聽我的呢，我是為了你好??！”我們認為道理說得很透了，孩子卻不一定會領(lǐng)情或買帳，那是因為孩子認知世界的標準和方法跟我們大人是完全不同的，跟孩子溝通是一門大學(xué)問呢。
三、正確鼓勵孩子，相信孩子
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇二十二
尊敬的各位業(yè)主、各位來賓：
大家好！
今天，全體業(yè)主及社會各界朋友、嘉賓來華銳《山水家園》歡聚一堂，隆重舉行業(yè)主聯(lián)誼盛會，借此機會對已簽訂《購房合同》和《認購書》的業(yè)主開展抽獎活動，以答謝業(yè)主們對華銳《山水家園》項目開發(fā)建設(shè)的大力支持。我代表正安縣自來水公司全體員工向來參加這次盛會的各位業(yè)主、各位朋友、各位來賓表示熱烈歡迎！
我們正安縣自來水公司和貴州遵義華銳房地產(chǎn)開發(fā)有限公司是合作伙伴，華銳《山水家園》是我們合作開發(fā)建設(shè)的項目，該項目得到了縣委縣政府、各相關(guān)職能部門以及全體業(yè)主和社會各界朋友的大力支持和幫助。借此機會，我代表正安縣自來水公司的全體員工對您們表示衷心的感謝！
華銳《山水家園》項目的開發(fā)和建設(shè)現(xiàn)在已經(jīng)初具規(guī)模，達到了預(yù)售條件。今天，《山水家園》所取得的成績，只是我們正安縣自來水公司與貴州遵義華銳房地產(chǎn)開發(fā)有限公司合作開發(fā)的項目建設(shè)走完的第一步，我們還要進一步加強合作，精誠團結(jié)，一定要把華銳《山水家園》打造成為我們正安縣房地產(chǎn)業(yè)最具品質(zhì)的樓盤，為入住華銳《山水家園》的業(yè)主朋友們營造一個健康、舒適、溫馨的居住環(huán)境。同時也希望政府各部門和社會各界朋友一如既往地關(guān)心和支持華銳《山水家園》的后期建設(shè)。
正安縣城建設(shè)步伐，早日改善城市居民的居住環(huán)境，我們一定盡最大的努力把我們的項目做好，以此來報答正安人民的厚望！
謝謝大家！
正安縣自來水公司總經(jīng)理。
肖建強。
20xx年元月1日。
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇一
什么叫發(fā)言稿？蕭蕭老師是這樣理解的：發(fā)言稿就是講話稿，就是在一定的場合，面對一定的聽眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的稿子。就像我們作文提示中所舉的那些例子：競選演講稿、獲獎感言、聯(lián)歡會講話、慰問敬老院老人發(fā)言等，這些都屬于常用的發(fā)言稿。其實，我們小學(xué)生中常見的發(fā)言稿還有很多，比如，家長會上發(fā)言稿、學(xué)習(xí)座談會上介紹經(jīng)驗發(fā)言、國旗下講話稿、入隊儀式上的新老隊員代表發(fā)言稿等。這些都是我們小學(xué)生生活中常見的發(fā)言稿。
小朋友，知道什么是發(fā)言稿了，心里是不是就沒有那么害怕了呢？蕭蕭老師還沒有告訴你呢？其實不管什么樣的發(fā)言稿都有著基本的格式。如果你了解了它的基本格式后，你的心里就會又塌實一些、舒暢一些！
一定有你最喜歡的標題。當然，如果你是一個很有天分的孩子，一看主題就能想到很貼切的標題，那肯定是最好的。
稱呼語和問候語是你對現(xiàn)場聽眾的稱呼和問候。稱呼語要頂格寫，后面用冒號；問候語通常另起一行空兩格寫，后面用嘆號，再接開場白。
開場白通常是對自己的簡單介紹，告訴聽眾發(fā)言的題目，自己講話的原因等，當然也提倡有創(chuàng)意、很幽默的互動式開場白。
主要內(nèi)容就是你圍繞主題要講的重要內(nèi)容，不同的發(fā)言稿，不同的場合，不同的情境，都會有不同的要求。但是它們有著相同的地方，就是要圍繞你要表達的意思來選擇發(fā)言的材料，選取的材料能夠為你的主題服務(wù)。另外，還要根據(jù)你發(fā)言的時間來確定發(fā)言稿的長短，一般情況下，講話的語速是300字每分鐘。
收束語，就是你的發(fā)言稿的結(jié)尾部分。在你的發(fā)言即將結(jié)束時，你會用幾句簡潔的話，來概括你發(fā)言的內(nèi)容，激發(fā)聽眾的情緒，增強發(fā)言對聽眾的影響力和號召力！這部分的內(nèi)容，我們習(xí)慣把它稱做發(fā)言稿的收束語。通常情況下，收束語里還包含著祝福語和感激語！
小朋友，當你了解了發(fā)言稿的基本格式后，是不是就有一種創(chuàng)作。
的沖動了呢？別著急，下面蕭蕭老師再給你講一講寫發(fā)言稿的注意事項，弄清楚注意事項，你的發(fā)言稿一定會更美！
寫發(fā)言稿有哪些注意事項呢？蕭蕭老師從發(fā)言稿的內(nèi)容、語言、禮節(jié)、情感四個方面跟小朋友們談一談自己的看法。
內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。不管什么樣的發(fā)言稿，最忌諱的就是空話連篇、廢話連篇。講話人在臺上說了半天，聽話人在下面聽不明白他要講什么。這樣的發(fā)言當然是最糟糕的啦！因此，寫發(fā)言稿必須要注意的就是內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。雖然說不同的.發(fā)言稿對講話的內(nèi)容有不同的要求，但是它們有著一個共同的特點，那就是講話的內(nèi)容要真實，要有具體的事例，要有理有據(jù)。最忌諱說假話、說空話、說廢話。
什么是發(fā)言的條理呢？條理，就是你發(fā)言的順序。即，先說什么，后說什么。條理清楚，就是說你講話時的思路要非常清楚，一層意思，一層意思地講。不要東扯葫蘆西扯瓜，語無倫次。
的理由，競選的優(yōu)勢，（甚至你也可以說你自己的不足以表示自己的誠實，怎樣改進這些小缺點以表示自己的上進）競選成功后的“施政綱要”，競選失敗后的打算等，都是你可以寫的內(nèi)容，其中“競選的優(yōu)勢”和“施政綱要”是演講稿的重點。
但是，你要寫一個慰問敬老院爺爺奶奶的講話稿，你又應(yīng)該怎樣來寫呢？它就與競選演講完全不一樣了。蕭蕭老師講過，你一定要圍繞場合和主題來講話。競選演講稿的目的是為了在選舉中獲勝，當然就要把“自己的優(yōu)勢”和“施政綱要”當作重點來講。慰問敬老院的爺爺奶奶的發(fā)言目的是慰問他們，所以要把“怎樣慰問他們”當作重點來寫。蕭蕭老師認為可以從這幾方面來寫這個發(fā)言稿：稱呼語、慰問語、開場白一定要親切，一定要讓爺爺奶奶有一種自己的親人來了的感覺。主要內(nèi)容圍繞著“講故事”來做文章。講老人家最喜歡聽的故事，像很有教育意義的童話故事，幽默故事等。也可以通過查找資料，講關(guān)于老年人怎樣鍛煉健康、怎樣講究飲食、怎樣參與文藝活動的建議等?？傊?，工夫不負有心人，只要你想到你這次去慰問他們想要達到什么目的，你就會想出什么樣的辦法，你就會寫出什么樣的發(fā)言稿。
通過這兩個例子，我相信小朋友們對根據(jù)具體場合，具體情境來確定發(fā)言稿的內(nèi)容應(yīng)該不再陌生了吧！
另外，我們現(xiàn)實生活中，還有很多即興發(fā)言的場合。即興發(fā)言時，你得很快地理順自己的思路，很快地擬好一個講話的提綱，確定講話的重點，打好腹稿，條理清楚地發(fā)言。
語言幽默，簡潔明快。如果說“內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出”是發(fā)言稿的靈魂的話，那么“幽默簡潔”的語言是發(fā)言稿成功的保證。大家還記得這個單元學(xué)的四篇文章嗎？那個反應(yīng)敏捷的楊氏9歲之子，那個能說會道，能言善辯的晏子，劇本《半截蠟燭》里面那個機智冷靜的小姑娘，笑掉大牙的相聲《打電話》，這些人物的幽默簡潔的語言，是他們在不同場合講話成功的關(guān)鍵。在這個信息高速發(fā)達的社會，加強學(xué)習(xí)，博學(xué)多才，知識面寬廣，視野開闊又是寫出幽默風(fēng)趣，簡潔高效的發(fā)言稿的保證。小朋友們一定要從小樹立時間和效率觀念，說話做事一定要干凈利索，千萬不要婆婆媽媽，以免帶來浪費自己口舌，浪費聽眾時間的后果。
注意場合，講究禮節(jié)。中國被稱為禮儀之邦。發(fā)言稿中一定要注意禮。
貌用語。注意語體色彩?，F(xiàn)場發(fā)言時，還要注意行為禮貌。比如說，儀表端莊，帶稿講話，講話前先敬禮，講話時不走神，講話完畢敬禮問好，請求聽眾的批評建議等。這些禮節(jié)都是發(fā)言時所必須的。
知情的老師們，雖然沒有當面揭穿他的“丑行”，但是一直把這件事情當作生活中的笑料。聽了這兩個故事后，你明白了發(fā)言時真情實感的重要性了吧。
小朋友們，現(xiàn)在知道怎樣寫發(fā)言稿了嗎？別看蕭蕭老師說了這么多，概括起來就是兩個重點、一個難點。兩個重點是：掌握發(fā)言稿的一般格式。記住發(fā)言稿的注意事項。一個難點：弄懂根據(jù)具體情境、具體場合來確定發(fā)言稿的內(nèi)容。最后還要說上一句的是，一定要爭取在各種場合鍛煉自己的發(fā)言能力，鍛煉多了，你自然而然地就越來越會發(fā)言，越來越會寫發(fā)言稿了！
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇二
一、會議文件涵蓋的范圍甚廣，舉凡國際會議實踐中形成的書面文書都可歸屬其中。按會議的進行順序可分：
（一）會前文件。會前文件是指會議開始前形成的文件，數(shù)量最多，也是與會準備過程中重要的參考材料。舉其要者略加介紹：
1．會議邀請書――會議組織者向潛在的與會者發(fā)出的邀請，內(nèi)容涉及（甲）會議的名稱、日期、地點、主題，（乙）與會者的范圍、人數(shù)、層次，（丙）會議的報名、費用等有關(guān)事項。有的國際會議在發(fā)出正式邀請前，還預(yù)發(fā)一個會議通知書（請參見第五章“會議通知”一節(jié)）。這往往是與會者最早獲得的關(guān)于會議全面情況的直接信息。被邀者可據(jù)此確定是否與會，并按照要求進行與會準備。
2．與會須知――往往由會議組織者會同會議承辦者共同準備，旨在向與會者介紹與會期間必須知悉的情況及知識，包括：
會議所在國的基本情況（國土、民族、宗教、行政區(qū)域、首都等）；
會場服務(wù)設(shè)施與項目（旅行、旅游、通訊、醫(yī)務(wù)、外匯、郵電）；
當?shù)氐臍夂?、電壓、市?nèi)交通、購物去處；
會議所在旅館的平面圖、會議廳室及會議秘書處辦公室的位置、房間號、電話號；
外國使館及國際組織機構(gòu)的電話號；
組委會的情況。
3．議程草案――即會議的臨時議程，包含議程項目（議題）及審議順序。
4．議題注釋――秘書處準備的關(guān)于各個議題的說明，一般采取簡介的方式，客觀介紹各個議題的主要內(nèi)容、中心環(huán)節(jié)及其他有關(guān)情況，俾使與會者能快速了解議程的全貌。有時也有提示討論內(nèi)容之意。
5．背景材料――關(guān)于會議突出問題的參考材料，一般由常設(shè)秘書處的有關(guān)部門或特聘的專家撰寫。此類材料多具專題性質(zhì)，內(nèi)容包括：問題的起源、發(fā)展經(jīng)過、當前情況、發(fā)展趨勢、各方態(tài)度、爭論焦點及政策建議等。由秘書處名義準備的材料，一般較為客觀，以個人或小組名義撰寫的材料，多代表一個方面的看法。背景材料是會前文件中較有實質(zhì)內(nèi)容的部分，應(yīng)是與會者仔細閱讀和研究的重點。
6．會議日程――關(guān)于大會及各委員會討論各個議題及有關(guān)活動的日期、時間和地點的一覽表。與會者經(jīng)常需要查閱以掌握會議的進程和準備與會。但預(yù)定的計劃經(jīng)常有變。為使與會者能及時準確掌握會議的進展及可能的變更，有的國際會議還發(fā)布“每日活動日程”作為補充。
7．初步與會者名單――根據(jù)會前報名情況，由秘書處編制的名冊，于會議開始時分發(fā)與會者。名冊按國家分列，每個代表團團員的名次按各團提供的名單刊印。正式的與會者名單在稍后時間按正式注冊時登記的情況編制。與會者名單開列了各代表團成員的姓名、職務(wù)和在代表團中的身份，是了解各國代表團的陣容和開展交往必不可少的參考材料。它也可包括國際機構(gòu)、民間組織及當?shù)赝饨粓F等與會者及秘書處官員的姓名、與會身份。
8．代表全權(quán)證書――派出國家或機構(gòu)證明與會代表身份的文件。國家級代表的證件可由外交部部長簽署或由國家領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)出具。一般的格式為：“謹證明……（機構(gòu)）指派……（人氏）為出席……（國際會議）的代表”，或“……（機構(gòu)）茲指派……（人氏）為……（國家）出席……（國際會議）的團長，……（人氏）為代表，……，……及……（人氏）為副代表”。有時，國際會議的組織者也向與會者寄送空白的證書格式，由與會者填寫后寄回。例如：……協(xié)會出席……會議的代表由下列人員組成，全部成員均為協(xié)會會員。
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇三
兒子今年八歲，上小學(xué)一年級，從這個學(xué)期開始，他堅持每天寫日記并已成一個習(xí)慣。很慶幸，這正是我當初讓他寫日記的出發(fā)點：培養(yǎng)興趣，養(yǎng)成習(xí)慣。因為孩子現(xiàn)在是一年級，個人認為這個年齡段的孩子并不需要寫什么主題很明確、內(nèi)容很豐富，條理很清楚的文章，畢竟也寫不出。我覺得只要引導(dǎo)他，讓他對寫作有個概念，能夠激發(fā)他對寫作的興趣，然后寫出自己想說的話并且把語句寫通順就可以了。下面我將與寫日記的一些小故事跟大家共享，并和家長朋友們一起來探討如何輔導(dǎo)孩子寫日記。
一、導(dǎo)入日記。
寫日記可以使孩子勤動腦、勤動手，當然也更能提高他的寫作能力。但是硬生生的向孩子灌輸這些道理他是聽不進去的，只能是尋找機會引導(dǎo)他。平時我自己有空也喜歡涂涂寫寫，喜歡隨手把孩子的成長歷程記錄下來，沒想到這些還對培養(yǎng)他的寫作興趣起到了作用。我記得兒子還在上幼兒園大班的時候，有一天我?guī)退麥蕚浜孟茨_水讓洗腳，他說讓我先洗，我說讓他先洗，兩個人讓來讓去，最終我建議一塊洗，他馬上就同意了。因為那時候?qū)W校里經(jīng)常學(xué)些兒歌，我就問他能不能編兒歌，而且要以這次洗腳的事情為內(nèi)容，他說行啊，然后就隨口念出來：“媽媽媽媽快快來，快快來洗腳，你先讓我洗，我先讓你洗，謙謙讓讓你看兩個小凳擺一起?！碑敃r我就覺得特有意思，于是把這他這首即興兒歌寫了下來，放在自己的qq空間。這個學(xué)期開學(xué)，老師要求寫話，我告訴他：“陶陶，你小時候編的兒歌還記不記到?”他就說還記到一點點，差不多都忘記了。我說媽媽已經(jīng)幫你記下來了，然后把那兒歌背給他聽。他非常興奮，問我怎么記這么牢?我見機會到了，就把空間打開來看，并趁機告訴他，“你看，把有趣的、難忘的事情都寫下來，就不會忘記了，你自己還可以經(jīng)常翻翻，多好啊!”他一邊點頭一邊說：“嗯，我也要寫，我也想寫?！焙⒆又鲃右髮懭沼浘褪菍懽髦妨己玫拈_端。
二、輔導(dǎo)過程。
首先，輔導(dǎo)孩子寫日記時不能著急，要耐心。可以從一句話日記開始寫，然后寫幾句話，接下去寫一段話，最后就可以寫整篇的日記了。這樣循序漸進，由易到難，孩子也容易接受。每天，讓他把看到的新鮮事情、聽到的精彩的話或著腦子中閃過的有意思的念頭記下來。很多家長可能有同感，讓他說的時候，他會說的滔滔不絕，可是讓他寫到紙上，他就會咬著遲遲不落筆，這是因為把口頭語言轉(zhuǎn)達化成書面語言是要有一個過程的。剛開始的時候我家兒子也這樣。我兒子常說，老媽，我寫不出來。每當這時候，我就對他說，嗯，那先不寫，你能不能把你覺得有意思的事情跟老媽說說?于是他就把他看到的事情講出來，其實這樣也可以鍛煉他的表達能力。我就把他說的用筆記下來。然后，我再把記錄下來的材料復(fù)述一次，讓他用筆記下來，這樣一篇習(xí)作就算完成了。等完成之后，他會發(fā)現(xiàn)，哎喲，原來我也能寫作文啊，這樣他的興趣就提高了。愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師”，只要他對某件事情感興趣了，他就會主動的去做。
其次，輔導(dǎo)孩子寫日記時要多給孩子創(chuàng)造特定的情境，給他提供可寫的素材。只有生活充實了、豐富了，寫作時才能信手拈來。我經(jīng)常在有空的時候帶他出去玩，去親近大自然，去和小伙伴們做游戲。像老師布置寫話，內(nèi)容是有關(guān)春天的。春天的外延非常的廣泛，對于一年級的孩子來說他需要很感性的實物來幫助他認識。于是我就帶他去野外，帶他去看花、草，還有去找小蝌蚪。邊玩邊寫，在玩的過程中尋找素材，他玩得快樂，也就寫的快樂。
再次，輔導(dǎo)孩子寫日記時要多表揚、多鼓勵。孩子都很喜歡表揚，當孩子習(xí)作完成時不管他寫的如何家長都要多夸獎。另外家長還可以跟老師配合，因為在孩子的眼中，老師是最神圣的，老師的夸獎是最大的榮譽，我兒子的班主任在方面做得很好。她對于我兒子的日記每一篇都極認真地批改，并在上面畫上五角星。記得第一次，當孩子看到作業(yè)本上畫著五顆星時，他異常的興奮，我剛回到家他撲過來就說：“媽媽，我作文五顆星，說明老師也認為我寫的不錯，對不對?”我也趁熱打鐵：“嗯，你很棒，媽媽說過其實日記很簡單的，寫出自己看到的想到的就行了，兒子你一定能行的，繼續(xù)加油!下次你還能得五顆星嗎?”他給了我肯定的回答：“當然可以!”當寫日記成為一種興趣而不是一種壓力時，孩子就會主動的去寫，不會說到寫日記就害怕了。
再次，輔導(dǎo)孩子寫日記時孩子的奇思妙想家長應(yīng)該積極引導(dǎo)。我記得有一次下雷陣雨，窗外電閃雷鳴，本來呢我是想告訴他有關(guān)光速和聲速哪個快，于是問他先有閃電還是先有雷聲。他眨眨眼睛告訴我先有閃電再打雷的。
我先表揚下他觀察的很仔細然后又問他為什么。他想了半天說：
“因為閃電是弟弟，雷是哥哥，哥哥要讓弟弟，所以就閃電在前面了!是這樣的，我想應(yīng)該就是這樣的。
對不對，媽媽?”
這個新想法讓小家伙興奮不已，他很為自己自豪，這么難的難題他也能解了。我樂了，孩子的想像力真是豐富啊，應(yīng)該積極加以引導(dǎo)，就告訴他“嗯，很不錯的答案，還有別的嗎?再想想!”“還有么，就是一個是哥哥，一個是弟弟，哥哥要復(fù)習(xí)功課，所以小弟弟先玩。等哥哥復(fù)習(xí)完了就也出來玩了，他在那里大聲地叫弟弟!”
興許是得到了我的鼓勵，他更加的起勁，充分的發(fā)揮著他的想像。
所以說孩子的奇思異想是一筆特大的寶藏。
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇四
一、準備計劃：
3月20日到匯演現(xiàn)場布置場地設(shè)計舞臺，劃分場地，與技術(shù)人員協(xié)調(diào)活動當天的設(shè)備安排，調(diào)試舞臺活動設(shè)備，簡單彩排舞臺節(jié)目，熟悉適應(yīng)場地，做模擬應(yīng)急處理。
二、活動流程：
由我院學(xué)生會外聯(lián)部、女工部或我院其他院級組織外聯(lián)工作人員在我院校本部西門接待各高校演員和嘉賓，并指引嘉賓至?xí)蛷d(休息室)，演員應(yīng)到達演出現(xiàn)場后臺準備;期間各到訪院?？勺鱿嗷ソ涣鞯却渌盒?。
到訪嘉賓可在我院禮儀或向?qū)藛T的引導(dǎo)下于我院餐廳就餐;演員的工作餐將由我院制定工作人員送至后場。
就餐完畢的嘉賓可跟隨我院禮儀及向?qū)Чぷ魅藛T到學(xué)生活動中心進入會場;我院觀眾可在嘉賓進入完畢后有秩序進入。
開幕：主持人講話，領(lǐng)導(dǎo)講話，活動主辦者講話，(主持人宣布舞臺節(jié)目開始);。
節(jié)目：各校節(jié)目根據(jù)我院提前與各高校協(xié)商的節(jié)目出場編排結(jié)果出場表演;。
閉幕：主持人宣布閉幕，《歡樂今宵》背景音樂響起，重要嘉賓上臺和演員合影留念。
全體參加者在活動主題橫幅上簽名留戀;。
6、合影留念(18:40—18:50);。
全體高校學(xué)生組織負責人合影留戀;。
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇五
一、會議文件涵蓋的范圍甚廣，舉凡國際會議實踐中形成的書面文書都可歸屬其中。按會議的進行順序可分：
（一）會前文件。會前文件是指會議開始前形成的文件，數(shù)量最多，也是與會準備過程中重要的參考材料。舉其要者略加介紹：
1．會議邀請書――會議組織者向潛在的與會者發(fā)出的邀請，內(nèi)容涉及（甲）會議的名稱、日期、地點、主題，（乙）與會者的范圍、人數(shù)、層次，（丙）會議的報名、費用等有關(guān)事項。有的國際會議在發(fā)出正式邀請前，還預(yù)發(fā)一個會議通知書（請參見第五章“會議通知”一節(jié)）。這往往是與會者最早獲得的關(guān)于會議全面情況的直接信息。被邀者可據(jù)此確定是否與會，并按照要求進行與會準備。
2．與會須知――往往由會議組織者會同會議承辦者共同準備，旨在向與會者介紹與會期間必須知悉的情況及知識，包括：
會議所在國的基本情況（國土、民族、宗教、行政區(qū)域、首都等）；
會場服務(wù)設(shè)施與項目（旅行、旅游、通訊、醫(yī)務(wù)、外匯、郵電）；
當?shù)氐臍夂?、電壓、市?nèi)交通、購物去處；
會議所在旅館的平面圖、會議廳室及會議秘書處辦公室的位置、房間號、電話號；
外國使館及國際組織機構(gòu)的電話號；
組委會的情況。
3．議程草案――即會議的臨時議程，包含議程項目（議題）及審議順序。
4．議題注釋――秘書處準備的關(guān)于各個議題的說明，一般采取簡介的方式，客觀介紹各個議題的主要內(nèi)容、中心環(huán)節(jié)及其他有關(guān)情況，俾使與會者能快速了解議程的全貌。有時也有提示討論內(nèi)容之意。
5．背景材料――關(guān)于會議突出問題的參考材料，一般由常設(shè)秘書處的有關(guān)部門或特聘的專家撰寫。此類材料多具專題性質(zhì)，內(nèi)容包括：問題的起源、發(fā)展經(jīng)過、當前情況、發(fā)展趨勢、各方態(tài)度、爭論焦點及政策建議等。由秘書處名義準備的材料，一般較為客觀，以個人或小組名義撰寫的材料，多代表一個方面的看法。背景材料是會前文件中較有實質(zhì)內(nèi)容的部分，應(yīng)是與會者仔細閱讀和研究的重點。
6．會議日程――關(guān)于大會及各委員會討論各個議題及有關(guān)活動的日期、時間和地點的一覽表。與會者經(jīng)常需要查閱以掌握會議的進程和準備與會。但預(yù)定的計劃經(jīng)常有變。為使與會者能及時準確掌握會議的進展及可能的變更，有的國際會議還發(fā)布“每日活動日程”作為補充。
7．初步與會者名單――根據(jù)會前報名情況，由秘書處編制的名冊，于會議開始時分發(fā)與會者。名冊按國家分列，每個代表團團員的名次按各團提供的名單刊印。正式的與會者名單在稍后時間按正式注冊時登記的情況編制。與會者名單開列了各代表團成員的姓名、職務(wù)和在代表團中的身份，是了解各國代表團的陣容和開展交往必不可少的參考材料。它也可包括國際機構(gòu)、民間組織及當?shù)赝饨粓F等與會者及秘書處官員的姓名、與會身份。
8．代表全權(quán)證書――派出國家或機構(gòu)證明與會代表身份的文件。國家級代表的證件可由外交部部長簽署或由國家領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)出具。一般的格式為：“謹證明……（機構(gòu)）指派……（人氏）為出席……（國際會議）的代表”，或“……（機構(gòu)）茲指派……（人氏）為……（國家）出席……（國際會議）的團長，……（人氏）為代表，……，……及……（人氏）為副代表”。有時，國際會議的組織者也向與會者寄送空白的證書格式，由與會者填寫后寄回。例如：……協(xié)會出席……會議的代表由下列人員組成，全部成員均為協(xié)會會員。
代表／觀察員。
名單如下：
1．xxx（團長）。
2．xxx。
3．xxx。
4．xxx。
5．xxx。
（協(xié)會負責官員）。
xx（簽名）。
日期
9．證件、請?zhí)?、表格――嚴格地講，這些不屬于會議文件，但可歸入“文書”之類。各種證件，特別是身份證，是證明與會人員身份的文書。身份證分門別類，來賓、代表、觀察員、記者、工作人員等的證件都有區(qū)別。許多國際會議要求與會人員隨身佩帶。因它們也是出席會議和參加社交活動的準入證。請?zhí)ㄑ埑鱿瘍x式、宴會、演出等）種類繁多，有會議印發(fā)者，也有各代表團印發(fā)者。其中以開幕式請?zhí)顬橹匾c講究（請參見附錄一、6）。至于表格，也是形形色色。代表報到、要求發(fā)言、登記返程航班、索要文件等都可能使用。（發(fā)言報名單，請參見附錄一、9）。
（二）會際文件（會議期間產(chǎn)生的文件）。與會者必須認真加以閱讀和研究，以了解會議的進展和掌握存在的問題。會際文件包括：
1．主席的開幕詞和閉幕詞、來賓的講話及各方的賀電（信）。這些文件具有一定的禮賓性質(zhì)，但從字里行間人們也不難體察有關(guān)方面和人士對于會議的期待、重視和評價，特別是主席的閉幕詞往往具有總結(jié)性質(zhì)，尤受各方重視。
2．秘書長等執(zhí)行機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人的工作報告。工作報告回顧一個時期來的發(fā)展形勢和工作成就，指出存在的不足和面臨的困難，并提出下一步的工作計劃和要求代表決定的問題。工作報告是對上屆會議各項決定執(zhí)行情況的交代，也是對本屆會議討論的引導(dǎo)。對工作報告進行評議是與會代表應(yīng)盡的職責。
3．代表發(fā)言稿。這是會議文件中數(shù)量最多和最重要的部分。代表是國際會議與會者的主體。他們的發(fā)言代表了成員國的聲音，最受注意。會上仔細聆聽他們的發(fā)言，會下將發(fā)言稿細加研究，就可從中了解與會者關(guān)心的焦點、人心的向背和事態(tài)的發(fā)展方向。代表發(fā)言紛紛云云，浩似煙海，閱讀時應(yīng)去粗取精，抓住關(guān)鍵。一些重要國家代表的發(fā)言，以及有見解和有新意的發(fā)言，尤要細加琢磨。國際機構(gòu)代表、主旨講演人、討論小組成員有份量的發(fā)言也在此列。
4．決議草案及其修正案。有些國際會議形成決議，表達在一些事項上與會者的共同認識與要求。這些決議先以草案的形式出現(xiàn)，各方繼以修正案加以補充修改。這些草案及修正案均應(yīng)書面提出，以使與會者能從內(nèi)容到文字細加研究。國際會議形成的決議具有重要的影響力和一定的約束力，因此，一字一句都往往要經(jīng)過反復(fù)的討論和磋商才能達成一致。認真研究決議草案及其修正案是每個代表團必于重視的。
5．報告書、宣言及主席聲明。這三者形式雖有不同，但都是會議成果的反映和記載，有的還可能具有歷史文獻意義。
“報告書”是對會議進程客觀的綜合性反映。
“宣言”代表與會者對重大問題的共同意志，往往較“決議”的層次更高，觀察面更廣，影響力更大。
“主席聲明”多用于表達某些不能達成一致但為多數(shù)與會者所贊同的意見。
除主席聲明由主席自撰不需取得與會者同意外，報告書及宣言都要經(jīng)過會議反復(fù)推敲，字斟句酌，意見一致后才能履行通過手續(xù)。
（三）會后文件。會后文件包括會議記錄、對會議有貢獻人員的致謝信及關(guān)于后續(xù)行動的`往返信件等。
關(guān)于會議決議、報告書及記錄，下一章將進一步討論。
以上均是公開的會議文件，大部均可在赴會前或在會上獲得。與會者應(yīng)仔細研究這些文件，使自己隨時處于有準備的工作狀態(tài)之中，并在此基礎(chǔ)上充分參與文件的審議，從而貫徹自己的政策主張，為會議的成功作出貢獻。
二、如何閱讀會議文件。
國際會議文件素以多如牛毛著稱，確實存在質(zhì)與量的關(guān)系問題。文件太少或過簡，不能滿足會議需要，太多和過繁也令人望而卻步。許多長篇大論往往被束之高閣，最后被原封不動地送進了廢紙簍。國際會議的文犢主義應(yīng)大力克服，文件應(yīng)少而精，重質(zhì)而不求量。
盡管人們不斷呼吁，由于種種原因，包括國際機構(gòu)養(yǎng)了一批以寫文件為職業(yè)的官員，空泛含糊、拖泥帶水的官樣文章比比皆是，但國際會議又不能舍棄不用。因此，與會者從現(xiàn)實出發(fā)就應(yīng)研究如何快速和高效閱讀文件。這里簡要介紹幾種方法：
（一）瀏覽。這就是說把全文從頭到尾過一遍，采取一目數(shù)行的粗讀方法。在瀏覽過程中注意捕捉需要的信息。譬如說，你手中是一份關(guān)于經(jīng)濟發(fā)展的文件，而你的關(guān)心重點是外貿(mào)，那么在快速閱讀中注意抓住同外貿(mào)有關(guān)的詞匯，如貿(mào)易、投資、市場、外匯、進出口等。遇到此類詞匯時放慢速度，以發(fā)現(xiàn)所需材料，再加細讀。因此，這里講的瀏覽并非指對全文平均使用力量，而是提倡點面結(jié)合，既快速通讀全文，又注意抓住重點。
（二）讀摘要。有些國際會議考慮到與會者不能從頭到尾閱讀一篇重要然而篇幅甚長的報告，往往搞一個摘要，介紹其中精華。與會者只需閱讀摘要，便可見概貌。如有時間和精力再回過頭來通讀全文。有時會議組織者沒有或未及準備摘要。如代表團自己有條件，也可選擇重點文件自搞摘要，供領(lǐng)導(dǎo)人參考。摘要不是評論，應(yīng)當是純粹的原文的觀點和材料，讓閱讀者自作判斷。摘要可簡可繁，根據(jù)文件的重要性和自己的力量而定。
（三）讀前言和結(jié)論。前言是寫作者對于全文的概括介紹，結(jié)論則是作者得出的論斷和建議。兩者集中反映作者的基本思維和中心論據(jù)。通常兩者篇幅都較適當，文字也較精煉。是粗線條了解全文的捷徑。沒有時間讀全文者不妨一試。
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高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇六
尊敬的各位老師、家長們：
大家好!我是_________的家長。首先感謝______老師給我提供一個和大家共同探討孩子成長教育的機會，很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言。首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長的辛勤的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!是老師將知識無私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長，是老師將愛無私地奉獻給這些孩子，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望，是祖國的未來，為了孩子美好的明天，今天我們聚集在一起，來交流、來溝通，來吐露彼此的心聲。
當初我和孩子之所以義無反顧的選擇了________中學(xué)，我們看重的是學(xué)校的辦學(xué)宗旨，看重的是學(xué)校的務(wù)實精神，更看重的是具有開拓精神的校長以及在他領(lǐng)導(dǎo)下的一支業(yè)務(wù)過硬且具有高尚職業(yè)道德的教師隊伍。學(xué)校的管理規(guī)范，更重要的一點是能夠從育人的根本目標出發(fā)，讓孩子全面發(fā)展，以平常的心來辦教育，不急功近利，更不死磨硬抓。因為_______中學(xué)的辦學(xué)風(fēng)格正合我們的意圖，孩子入學(xué)至今，事實證明了一切，我們的選擇千真萬確，無怨無悔。一年多來，我的孩子成熟多了，他的行為樸實，勤奮刻苦、成績優(yōu)異、不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
最讓我們家長感動和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。經(jīng)常聽孩子回家說他們的老師幾乎是全天候的關(guān)注著他們，無論是上課還是下課，無論是體育鍛煉還是活動，無論是做操還是吃飯，只要是有學(xué)生的地方就會有我們老師的出現(xiàn)。所以說我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書，作為家長，我們怎能不慶幸呢?我由衷地感謝校領(lǐng)導(dǎo)的新教育理念，感謝班主任及任課老師的創(chuàng)造性工作，孩子參加的活動我記不全了，但其中印象較深的是紅領(lǐng)巾廣播，制作各種小報，收集各種資料，組織學(xué)生春游、秋游、班隊活動，到社會實踐基地活動，參加各種展覽，組織看電影，布置手工制作作業(yè)等等，這些活動鍛煉了他們動手、動腦的能力，也開拓了學(xué)生的視野，陶冶了學(xué)生的情操，使他們不僅僅增長了書本上的知識，又增長了課外知識。從以上我不全面的回顧中，我們不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)校對孩子的教育、關(guān)心是全方面的，是符合現(xiàn)代最新的教育理念的。
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇七
一、會議文件涵蓋的范圍甚廣，舉凡國際會議實踐中形成的書面文書都可歸屬其中。按會議的進行順序可分：
（一）會前文件。會前文件是指會議開始前形成的文件，數(shù)量最多，也是與會準備過程中重要的參考材料。舉其要者略加介紹：
1．會議邀請書――會議組織者向潛在的與會者發(fā)出的邀請，內(nèi)容涉及（甲）會議的名稱、日期、地點、主題，（乙）與會者的范圍、人數(shù)、層次，（丙）會議的報名、費用等有關(guān)事項。有的國際會議在發(fā)出正式邀請前，還預(yù)發(fā)一個會議通知書（請參見第五章“會議通知”一節(jié)）。這往往是與會者最早獲得的關(guān)于會議全面情況的直接信息。被邀者可據(jù)此確定是否與會，并按照要求進行與會準備。
2．與會須知――往往由會議組織者會同會議承辦者共同準備，旨在向與會者介紹與會期間必須知悉的情況及知識，包括：
會議所在國的基本情況（國土、民族、宗教、行政區(qū)域、首都等）；
會場服務(wù)設(shè)施與項目（旅行、旅游、通訊、醫(yī)務(wù)、外匯、郵電）；
當?shù)氐臍夂?、電壓、市?nèi)交通、購物去處；
會議所在旅館的平面圖、會議廳室及會議秘書處辦公室的位置、房間號、電話號；
外國使館及國際組織機構(gòu)的電話號；
組委會的情況。
3．議程草案――即會議的臨時議程，包含議程項目（議題）及審議順序。
4．議題注釋――秘書處準備的關(guān)于各個議題的說明，一般采取簡介的方式，客觀介紹各個議題的主要內(nèi)容、中心環(huán)節(jié)及其他有關(guān)情況，俾使與會者能快速了解議程的全貌。有時也有提示討論內(nèi)容之意。
5．背景材料――關(guān)于會議突出問題的參考材料，一般由常設(shè)秘書處的有關(guān)部門或特聘的專家撰寫。此類材料多具專題性質(zhì)，內(nèi)容包括：問題的起源、發(fā)展經(jīng)過、當前情況、發(fā)展趨勢、各方態(tài)度、爭論焦點及政策建議等。由秘書處名義準備的材料，一般較為客觀，以個人或小組名義撰寫的材料，多代表一個方面的看法。背景材料是會前文件中較有實質(zhì)內(nèi)容的部分，應(yīng)是與會者仔細閱讀和研究的重點。
6．會議日程――關(guān)于大會及各委員會討論各個議題及有關(guān)活動的日期、時間和地點的一覽表。與會者經(jīng)常需要查閱以掌握會議的進程和準備與會。但預(yù)定的計劃經(jīng)常有變。為使與會者能及時準確掌握會議的進展及可能的變更，有的國際會議還發(fā)布“每日活動日程”作為補充。
7．初步與會者名單――根據(jù)會前報名情況，由秘書處編制的名冊，于會議開始時分發(fā)與會者。名冊按國家分列，每個代表團團員的名次按各團提供的名單刊印。正式的與會者名單在稍后時間按正式注冊時登記的情況編制。與會者名單開列了各代表團成員的姓名、職務(wù)和在代表團中的身份，是了解各國代表團的陣容和開展交往必不可少的參考材料。它也可包括國際機構(gòu)、民間組織及當?shù)赝饨粓F等與會者及秘書處官員的姓名、與會身份。
8．代表全權(quán)證書――派出國家或機構(gòu)證明與會代表身份的文件。國家級代表的證件可由外交部部長簽署或由國家領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)出具。一般的格式為：“謹證明……（機構(gòu)）指派……（人氏）為出席……（國際會議）的代表”，或“……（機構(gòu)）茲指派……（人氏）為……（國家）出席……（國際會議）的團長，……（人氏）為代表，……，……及……（人氏）為副代表”。有時，國際會議的組織者也向與會者寄送空白的證書格式，由與會者填寫后寄回。例如：……協(xié)會出席……會議的代表由下列人員組成，全部成員均為協(xié)會會員。
代表／觀察員。
名單如下：
1．xxx（團長）。
2．xxx。
3．xxx。
4．xxx。
5．xxx。
（協(xié)會負責官員）。
xx（簽名）。
日期
9．證件、請?zhí)?、表格――嚴格地講，這些不屬于會議文件，但可歸入“文書”之類。各種證件，特別是身份證，是證明與會人員身份的文書。身份證分門別類，來賓、代表、觀察員、記者、工作人員等的證件都有區(qū)別。許多國際會議要求與會人員隨身佩帶。因它們也是出席會議和參加社交活動的準入證。請?zhí)ㄑ埑鱿瘍x式、宴會、演出等）種類繁多，有會議印發(fā)者，也有各代表團印發(fā)者。其中以開幕式請?zhí)顬橹匾c講究（請參見附錄一、6）。至于表格，也是形形色色。代表報到、要求發(fā)言、登記返程航班、索要文件等都可能使用。（發(fā)言報名單，請參見附錄一、9）。
（二）會際文件（會議期間產(chǎn)生的文件）。與會者必須認真加以閱讀和研究，以了解會議的進展和掌握存在的問題。會際文件包括：
1．主席的開幕詞和閉幕詞、來賓的講話及各方的賀電（信）。這些文件具有一定的禮賓性質(zhì)，但從字里行間人們也不難體察有關(guān)方面和人士對于會議的期待、重視和評價，特別是主席的閉幕詞往往具有總結(jié)性質(zhì)，尤受各方重視。
2．秘書長等執(zhí)行機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人的工作報告。工作報告回顧一個時期來的發(fā)展形勢和工作成就，指出存在的不足和面臨的困難，并提出下一步的工作計劃和要求代表決定的問題。工作報告是對上屆會議各項決定執(zhí)行情況的交代，也是對本屆會議討論的引導(dǎo)。對工作報告進行評議是與會代表應(yīng)盡的職責。
3．代表發(fā)言稿。這是會議文件中數(shù)量最多和最重要的部分。代表是國際會議與會者的主體。他們的發(fā)言代表了成員國的聲音，最受注意。會上仔細聆聽他們的發(fā)言，會下將發(fā)言稿細加研究，就可從中了解與會者關(guān)心的焦點、人心的向背和事態(tài)的發(fā)展方向。代表發(fā)言紛紛云云，浩似煙海，閱讀時應(yīng)去粗取精，抓住關(guān)鍵。一些重要國家代表的發(fā)言，以及有見解和有新意的發(fā)言，尤要細加琢磨。國際機構(gòu)代表、主旨講演人、討論小組成員有份量的發(fā)言也在此列。
4．決議草案及其修正案。有些國際會議形成決議，表達在一些事項上與會者的共同認識與要求。這些決議先以草案的形式出現(xiàn)，各方繼以修正案加以補充修改。這些草案及修正案均應(yīng)書面提出，以使與會者能從內(nèi)容到文字細加研究。國際會議形成的決議具有重要的影響力和一定的約束力，因此，一字一句都往往要經(jīng)過反復(fù)的討論和磋商才能達成一致。認真研究決議草案及其修正案是每個代表團必于重視的。
5．報告書、宣言及主席聲明。這三者形式雖有不同，但都是會議成果的反映和記載，有的還可能具有歷史文獻意義。
“報告書”是對會議進程客觀的綜合性反映。
“宣言”代表與會者對重大問題的共同意志，往往較“決議”的層次更高，觀察面更廣，影響力更大。
“主席聲明”多用于表達某些不能達成一致但為多數(shù)與會者所贊同的意見。
除主席聲明由主席自撰不需取得與會者同意外，報告書及宣言都要經(jīng)過會議反復(fù)推敲，字斟句酌，意見一致后才能履行通過手續(xù)。
（三）會后文件。會后文件包括會議記錄、對會議有貢獻人員的致謝信及關(guān)于后續(xù)行動的`往返信件等。
關(guān)于會議決議、報告書及記錄，下一章將進一步討論。
以上均是公開的會議文件，大部均可在赴會前或在會上獲得。與會者應(yīng)仔細研究這些文件，使自己隨時處于有準備的工作狀態(tài)之中，并在此基礎(chǔ)上充分參與文件的審議，從而貫徹自己的政策主張，為會議的成功作出貢獻。
二、如何閱讀會議文件。
國際會議文件素以多如牛毛著稱，確實存在質(zhì)與量的關(guān)系問題。文件太少或過簡，不能滿足會議需要，太多和過繁也令人望而卻步。許多長篇大論往往被束之高閣，最后被原封不動地送進了廢紙簍。國際會議的文犢主義應(yīng)大力克服，文件應(yīng)少而精，重質(zhì)而不求量。
盡管人們不斷呼吁，由于種種原因，包括國際機構(gòu)養(yǎng)了一批以寫文件為職業(yè)的官員，空泛含糊、拖泥帶水的官樣文章比比皆是，但國際會議又不能舍棄不用。因此，與會者從現(xiàn)實出發(fā)就應(yīng)研究如何快速和高效閱讀文件。這里簡要介紹幾種方法：
（一）瀏覽。這就是說把全文從頭到尾過一遍，采取一目數(shù)行的粗讀方法。在瀏覽過程中注意捕捉需要的信息。譬如說，你手中是一份關(guān)于經(jīng)濟發(fā)展的文件，而你的關(guān)心重點是外貿(mào)，那么在快速閱讀中注意抓住同外貿(mào)有關(guān)的詞匯，如貿(mào)易、投資、市場、外匯、進出口等。遇到此類詞匯時放慢速度，以發(fā)現(xiàn)所需材料，再加細讀。因此，這里講的瀏覽并非指對全文平均使用力量，而是提倡點面結(jié)合，既快速通讀全文，又注意抓住重點。
（二）讀摘要。有些國際會議考慮到與會者不能從頭到尾閱讀一篇重要然而篇幅甚長的報告，往往搞一個摘要，介紹其中精華。與會者只需閱讀摘要，便可見概貌。如有時間和精力再回過頭來通讀全文。有時會議組織者沒有或未及準備摘要。如代表團自己有條件，也可選擇重點文件自搞摘要，供領(lǐng)導(dǎo)人參考。摘要不是評論，應(yīng)當是純粹的原文的觀點和材料，讓閱讀者自作判斷。摘要可簡可繁，根據(jù)文件的重要性和自己的力量而定。
（三）讀前言和結(jié)論。前言是寫作者對于全文的概括介紹，結(jié)論則是作者得出的論斷和建議。兩者集中反映作者的基本思維和中心論據(jù)。通常兩者篇幅都較適當，文字也較精煉。是粗線條了解全文的捷徑。沒有時間讀全文者不妨一試。
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇八
一、活動前言：
本學(xué)期的活動馬上要進入尾聲，這個“新團隊”在一年的風(fēng)雨洗禮下也成了“老團隊”，大家相濡以沫，為給西部孩子帶去更多的幫助這一共同目標奮斗了一年。xx年的活動馬上就要結(jié)束，考試又要臨近，一個緊張的氛圍正在向另一個緊張的氛圍轉(zhuǎn)變，為此協(xié)會特組織一次部內(nèi)聯(lián)誼。
二、活動目的：
通過此次聯(lián)誼加強協(xié)會內(nèi)人員的溝通與聯(lián)系，增強協(xié)會整體凝聚力，，同時總結(jié)這學(xué)期的主要工作,為下學(xué)期工作的順利開展打下基礎(chǔ)。
三、活動對象:。
“東鄉(xiāng)行”協(xié)會全體成員。
四、活動時間：
6月17日下午14:00—17:00。
五、活動地點：
信息學(xué)院北樓a423。
六、活動流程及前期準備策劃。
1.播放歡快的音樂或是mv;。
2.人員到齊后由主持人宣布“東鄉(xiāng)行”西部志愿者協(xié)會內(nèi)部聯(lián)誼晚會正式開始;(2-3min)。
(ps：主持人一男、一女，要求娛樂性強、能調(diào)動現(xiàn)場氣氛)。
(ps:會長團講話在3分鐘以內(nèi)，部長講話在2分鐘以內(nèi))。
4.才藝展示(15min)。
(每個部門推薦當天可以表演的節(jié)目，經(jīng)過篩選后確定節(jié)目列表)。
5.游戲環(huán)節(jié)。
1拍七令。
游戲規(guī)則：從1-99報數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時，不許報數(shù)，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續(xù)報數(shù)。如果有人報錯數(shù)或拍錯人則應(yīng)接受相應(yīng)懲罰。
2天氣預(yù)報。
游戲規(guī)則：小雨拍肩，中雨拍腿，大雨鼓掌，狂風(fēng)暴雨跺腳。第一輪自己拍，第二輪是從第二個人開始，與右邊的人為一組互拍。不同效果比較，30’思考，協(xié)作的作用。再做一遍。如還有做錯則接受相應(yīng)懲罰。
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇九
活動目的：為本院學(xué)生搭建一個相互認識，相互交流，相互學(xué)習(xí)的平臺，使同學(xué)們能夠更好的了解彼此，互相能夠有更好的溝通，豐富業(yè)余生活，促進學(xué)院內(nèi)部和諧，營造“家”的溫馨感。20xx，讓我們一起約會吧！
活動地點：大學(xué)生活動中心。
活動對象：我院在校大學(xué)生。
報名條件：
1.以班級或系別為單位報名。
2.各班需準備至少一個節(jié)目。
活動籌備：
1.張貼海報，進行聯(lián)誼會的宣傳和動員。
2.邀請嘉賓（院領(lǐng)導(dǎo)、院學(xué)生會干部）。
3.聯(lián)系與會人員達成共識，確定各項工作。
4.申請場地。
5.進行人員的配置工作。
6.相關(guān)物品的購買。
會場安排：
宣傳組：負責聯(lián)誼會開始之前的宣傳工作。
策劃組：負責聯(lián)誼會策劃，人員聯(lián)系，人員安排，現(xiàn)場控制等音控組：負責現(xiàn)場的音控。
道具組：負責聯(lián)誼會現(xiàn)場布置用品的購買。
現(xiàn)場組：負責聯(lián)誼會前的教舞秩序以及聯(lián)誼會的現(xiàn)場控制。
表演組：進行現(xiàn)場表演，煽動現(xiàn)場氣氛。
機動組：負責突發(fā)事件的緊急處理。
活動流程：
[6:20-6:30]聯(lián)誼會參與人員提前10分鐘在工作人員的指引下進入會場。
[6:30]主持人上臺宣布聯(lián)誼會開始。
[6:30-6:40]院舞蹈隊進行舞蹈表演。
[6:40-6:50]院領(lǐng)導(dǎo)講話。
[6:50-7:20]各班級按節(jié)目單順序進行表演，活躍會場氣氛。
[7:20-8:10]同學(xué)自由交流。
[8:10-8:30]學(xué)生會干部與同學(xué)交流。
[8:30]主持人宣布聯(lián)誼會結(jié)束。
所需物品統(tǒng)計：
費用預(yù)算：1000元。
后期工作：
1、聯(lián)誼會會場的打掃和收拾。
2、工作人員的活動后的感想。
3、工作總結(jié)與經(jīng)驗整理。
活動負責人員：
1.音響設(shè)備：×××。
2.主持人：×××。
3.組織人員：×××。
4.總負責人：××。
院學(xué)生會辦公室部。
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇十
發(fā)言稿又稱講話稿，它是發(fā)言人所用的底稿。嚴格而論，發(fā)言稿與講話還是有所區(qū)別的。就會議來說，講話者多是領(lǐng)導(dǎo)者，多為主席臺前排就座者；而發(fā)言人多為領(lǐng)導(dǎo)之外的有關(guān)與會人員?！爸v話”一詞，應(yīng)用范圍很廣，大、中、小型會議均可使用，而“發(fā)言”一詞則多用于座談會和其它非正式或非大型的討論會上。從這個意義上說，發(fā)言稿是會議參與者所用的底稿，而講話稿則多指參會領(lǐng)導(dǎo)者所用的底稿。
發(fā)言稿的寫作很重要。首先，寫作發(fā)言底稿能為發(fā)言做好充分的準備工作。在發(fā)言稿的寫作過程中，作者必定要對發(fā)言的主旨和中心內(nèi)容，各部分材料安排的前后順序，相互連接的具體方法，語言表述的邏輯性，以及聽眾的類型和講話所限定的時間等等，進行反復(fù)思考，反復(fù)修訂，認真篩選，仔細推敲。這就是對發(fā)言內(nèi)容和材料的提煉加工、整理消化和不斷熟悉的過程，這就必然為發(fā)言奠定了良好基礎(chǔ)。其次，發(fā)言人手拿發(fā)言稿去講話，心里會覺得踏實有靠。這不但有利于消除某些緊張情緒，而且有利于在限定的時間內(nèi)，集中講清主要問題，節(jié)省聽眾寶貴時間，從而有效地防止無稿講話的隨意性、盲目性和時間的不限定性。
發(fā)言稿的寫作要求主要有：
1.明確任務(wù)，了解聽眾。
也是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的公眾認識習(xí)慣和普遍心理定式。為了有效地影響聽眾，發(fā)言者地明確了自己的發(fā)言任務(wù)之后，尚必須清楚地了解自己面對的是哪一類、哪一層次的聽眾；這一類聽眾的基本特點是什么；他（她）們現(xiàn)在想些什么主要問題，愿意聽些什么消息；同一問題從哪個角度去談更容易引起他們的注意；什么樣的信息才容易被他們理解并接受等等，都應(yīng)分析清楚。因為只有針，對聽眾特點和心理特征的發(fā)言，才可能是有效的發(fā)言。所謂“知己知彼”和“吃透兩頭”正是提示我們在動筆之前，不僅要明確自我，明確任務(wù)；尚且要了解聽眾，確認聽眾的基本層次和心理需求。
2.中心明確，材料統(tǒng)一。
一次發(fā)言不可能包羅萬象，講盡天下事。同樣，一篇講話稿也不能容川納海，寫完天下事。因此就需要突出一個主旨，明確一個發(fā)言中心，并且始終圍繞這個中心來安排材料，確定結(jié)構(gòu)。也就是說，材料要滿足于發(fā)言主旨和中心的需要，而不能搞多中心和面面俱到。什么都寫，很可能什么都寫不好；什么都說，反而什么都說不清、講不透。這樣的發(fā)言稿，不利于組織和個人信息的有效傳播及形象的良性塑造。
3.運用口語，注重轉(zhuǎn)化。
發(fā)言稿的寫作和其它文稿不同，發(fā)言稿是為發(fā)言而寫，所以它的獨特個性就在于“發(fā)言”二字。既為發(fā)言，就需盡量口語化，以求讓盡可能多的人聽得清楚，聽得懂。發(fā)言稿的寫作應(yīng)摒棄文絕絕的書面語和過多的修飾詞，力求通俗和朗朗上口；發(fā)言稿應(yīng)盡可能選用念著順口，聽著順耳的.詞語，力避深奧和艱澀的詞語；發(fā)言稿應(yīng)盡可能多地選擇大眾化的語言和民間的常用語來表情達意，力避書面語言中過于呆板和聽膩了的詞語表述式。
但是，動筆終究不同于動口。一動筆，筆下總會自覺或不覺地流淌出許多書面用語，因為文稿主要是靠書面語組成的。所以，不但在寫作時應(yīng)盡量多地運用口語，而且在發(fā)言稿寫成之后，仍然要反復(fù)地熟悉發(fā)言稿，注意文稿書面用語向發(fā)言時所用口語的轉(zhuǎn)化，只有對發(fā)言稿非常熟悉了，才容易在發(fā)言時使文稿口語化，易于口頭表達。重要的發(fā)言，發(fā)言稿只為熟悉發(fā)言而已，一但熟悉了發(fā)言稿，完全可以脫稿來進行表述，那樣就會是元全的口語化表達，發(fā)言的效果才最有可能達到最佳狀態(tài)。正因如此，我們常?？梢园l(fā)現(xiàn)，有經(jīng)驗有能力的發(fā)言者，在登臺發(fā)言時手中在握的，往往只是一個兩三面稿紙的發(fā)言提綱。這是因為其具體內(nèi)容，他早已背在腦子里了。
4.前有稱謂（呼告語），后有結(jié)語。
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇十一
與其他家長一樣，我也相信“沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。”但沒有學(xué)過教育學(xué)的我，因為“吾家有女初長成”，而不得不盲人摸象般地開始了“教育生涯”。
對于家庭教育，總的來說，每個家庭不一樣，每個孩子不一樣，對這個家庭、這個孩子成功的具體做法，換一個家庭、一個孩子，不一定有效。我也是參照一些成功的案例，再結(jié)合自身的特點，為女兒度身進行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，幾點心得，僅供參考。
課前預(yù)習(xí)。從初中開始，學(xué)習(xí)科目從原來的3科猛增到7科，初二開始是8科了。但時間還是那么多，要想在有限的時間內(nèi)學(xué)好這么多功課，唯一的辦法就是提高學(xué)習(xí)效率，那課前預(yù)習(xí)是必不可少的一個環(huán)節(jié)。一般來講，我會要求孩子在做完作業(yè)后，每天晚上預(yù)習(xí)第二天的.課程(主科)。通過預(yù)習(xí)，初步進行了探索，什么地方也學(xué)懂，什么地方還不會，心中有數(shù)，會促使孩子在注意力集中在難于理解的知識點上，從而使孩子聽課的指向性更明確。
認真完成家庭作業(yè)。完成家庭作業(yè)是孩子的責任，幫助孩子完成家庭作業(yè)是家長的責任。父母在指導(dǎo)孩子或者與孩子一起做家庭作業(yè)過程中，能夠了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況和老師的教學(xué)情況，這樣就保證了在與孩子交流或者與學(xué)校老師溝通時，能夠有的放矢。針對女兒的學(xué)習(xí)弱項，我選擇性檢查她的作業(yè)，數(shù)學(xué)作業(yè)是每天必看的。有哪些解題方法不規(guī)范的，粗心做錯的，或是不會做的，都必須一一為她解答。
一般來講，一個單元的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束后，我會讓孩子把這一單元的知識系統(tǒng)地再背一遍，做一張綜合試卷，看看還有哪些地方學(xué)的不扎實的，再給她補習(xí)一下。
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位家長朋友：
大家早上好！
首先非常感謝各位家長朋友能夠在百忙之中按時來參加家長會。這既是對孩子的關(guān)心，也是對我們老師工作的支持。在座中的很多家長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子！
我是您孩子的班主任和語文教師，如果沒有特殊情況，您的孩子將跟隨我一直讀到小學(xué)畢業(yè)。這是我們的緣分，我和您、和您的孩子。
幾個月前，我送走了一屆六年級學(xué)生。我愛那幾十個學(xué)生，在我的博客里，記錄了師生相處的點滴美好時光，我希望這一屆學(xué)生也能和我結(jié)下深厚的情誼，也能和我一起書寫屬于他們的優(yōu)美的教育詩篇。如果您真的愛自己的孩子，請跟我來。您的學(xué)歷不是很重要，重要的是您對我們老師的信任，您對孩子的信任，以及您協(xié)助我們配合教育子女持之以恒的精神。
回想起這四個月來和孩子們相處的點點滴滴，不禁感慨萬千：還記得剛接手這個班時，一進教室，我就覺得同學(xué)們特別不安分，上課時不知道自覺的遵守紀律，所以剛開始的第一節(jié)課我就給孩子們講了一個故事，題目是《讓規(guī)則看守世界》，我讓孩子們記住里面的一句話：當體現(xiàn)公平的游戲規(guī)則成為人們自覺遵守的行為規(guī)范時，效率也就隨之而來。我告訴孩子們，我們需要用規(guī)則看守我們的班級，當班級公約成為學(xué)生自覺遵守的行為規(guī)范時，學(xué)習(xí)效率也就隨之而來，以此讓學(xué)生明白紀律的重要性。后來我又發(fā)現(xiàn)作為剛升入五年級的小孩子，同學(xué)之間合作意識很差，集體榮譽感不強，體現(xiàn)在同學(xué)們都只是管理好自己，對班級的事不聞不問，為此，我又給他們講了一個小寓言，我告訴孩子們，下次你再聽到有人面臨麻煩，覺得那不關(guān)你的事時，記住，當一所房子里出現(xiàn)捕鼠器時，整個院子都處在危險中。通過這個寓言，孩子們明白班級里的事和每個同學(xué)都息息相關(guān)，每個人都是班級的主人，不要總把自己當成局外人。
要學(xué)習(xí)先學(xué)會做人，我經(jīng)常利用班會課的時間，給他們講很多誠信的小故事來教育他，并且告訴他們，如果發(fā)現(xiàn)自己錯了，就及時的認錯，如果說了謊，就及時的告訴別人真相，不管你未來從事什么工作，或者處在什么地位，有一點你都要記住，小錯尚能彌補，而積累成大錯，恐怕就無法挽回，會使你一生都感到痛苦，說謊是一件很累的事，一旦你說出了一個謊言，就要編出千萬個謊言來欲蓋彌彰，所以一旦犯了錯，一旦說了謊，請你盡快的用你的坦誠來了結(jié)。慢慢的，同學(xué)們明白了誠信的重要，我打心眼里高興。但是，開學(xué)以來，家庭作業(yè)完成得不是很理想，可能有家長朋友感到不理解：我每次都問他的呀，怎么還會沒有完呢？在這里我想鄭重地告訴各位家長：你面對畢竟是孩子，他們的自律能力還很差，需要你們的督促，再有就是孩子現(xiàn)在五年級了，學(xué)習(xí)的內(nèi)容在不斷加深，為此家長輔導(dǎo)可能相對有難度，但是，我們要讓孩子有一個積極地態(tài)度，那就是家庭作業(yè)必須完成，實在不會做的學(xué)校后要主動告訴老師，目的是讓孩子把知識消化，而不是讓孩子養(yǎng)成推脫的習(xí)慣，家庭作業(yè)沒做完，就說是不會。家長有能力輔導(dǎo)的，在孩子完成作業(yè)的過程中，如遇到不會的問題，不要直接把答案告訴孩子，而是盡量啟發(fā)他們自己先想一想，如果孩子自己實在解決不了，您可以通過一步步的引導(dǎo)幫助他們解決，并且要及時幫助孩子分析原因，是沒有認真聽講，還是沒有聽懂等等，并且還要督促孩子上學(xué)時帶作業(yè)以備檢查。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而給將來帶來遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從完成每一次的家庭作業(yè)開始吧！請記?。耗憬裉斓墓芾硎菫榱嗣魈斓姆攀?！習(xí)慣決定命運，好習(xí)慣會讓孩子受益終生。
授之以魚不如授之以漁，我覺得學(xué)習(xí)的過程就是讓孩子們掌握方法的過程，因此在教學(xué)過程中，我總是努力地交給孩子們學(xué)習(xí)的方法，快速認字的方法，理解字意的方法，做閱讀文的方法等等，讓孩子們學(xué)會舉一反三。
各位家長朋友，一個孩子只占一個班級人數(shù)的四十幾分之一，但卻是一個家庭百分之百的希望，您把孩子交給我們，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教會他做人的道理，是我們的職責。但因為班級人數(shù)多，所以工作中不可能面面俱到，孩子的每一點進步，需要你我共同的努力與付出，要想讓孩子和其他孩子一樣出色，自己得學(xué)會為孩子插上飛翔的翅膀。
我們以此和各位家長共勉，謝謝大家！
我也是一位孩子的母親，同樣，我也是一位家長，我們有著共同的身份和對孩子的那份期待，希望孩子身心健康、快樂成長！
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇十三
各位曲友，各位詩人，波瀾壯闊而又展現(xiàn)了我國越來越堅強自信和國力強盛的甲午年即將過去，我們作為當代中國的詩人，當代的散曲愛好者，從心里講是非常欣慰的。這個甲午年的中國，無論從政治、經(jīng)濟、軍事、文化上講，都已經(jīng)不是120年前的那個甲午年的中國了。
在象征吉祥的乙未年即將到來之際，晉陽工人散曲社成立了，我對這個新生事物的出現(xiàn)表示衷心地祝福，祝她在繼承中努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷精進，在精進之后大踏步地創(chuàng)作、創(chuàng)新。一天天長大，一天天成熟，健康、正直、活潑、清新、團結(jié)。
十年前的xx年，山西詩詞學(xué)會在全國率先推出了散曲，成立了黃河散曲社，出刊了以＂繼承元代散曲精華，創(chuàng)新當代散曲形式＂為宗旨的「當代散曲」。
現(xiàn)今在黃河內(nèi)外，大江南北，秦嶺路上、長城腳下，誕生了許多散曲社、散曲創(chuàng)作研究會。出現(xiàn)了若干散曲組織。這個預(yù)言已經(jīng)成為現(xiàn)實。
我作為當代中華詩詞領(lǐng)域、山西詩詞界這一個大事件的參與者、親歷者，尤其是作為傳統(tǒng)散曲的一個仍在畢恭畢敬，懷著敬畏感努力學(xué)習(xí)的一個學(xué)生，當然也作為一個積極推進散曲創(chuàng)新進步的促進者，我談一點看法：
我國的詩人有一個好的傳統(tǒng)：繼承先輩的傳統(tǒng)，從不否定先輩的業(yè)績而且認真學(xué)之習(xí)之，努力使自己的作品更凝練、更合乎規(guī)則。又敢于創(chuàng)出自己的新意。師古而不泥古，既專注于中華詩詞的繼承，更敢于＂吃螃蟹＂，致力于新詩體、新形式的出現(xiàn)，故有王國維＂一代有一代之文學(xué)＂的總結(jié)。這個前提是學(xué)習(xí)和繼承，這個過程是文化人特有的創(chuàng)新自覺，若是沒有前輩先賢的這種自覺性，恐怕現(xiàn)在詩仍然在先秦早期徘徊，沒有燦爛輝煌、如花似錦的當前局面。
前天在北京召開的科技大會上，中央領(lǐng)導(dǎo)講的幾句話，我感觸很深：要鼓勵創(chuàng)新思維，要倡導(dǎo)科學(xué)民主、淡泊名利、追求卓越，摒棄急功近利、學(xué)術(shù)失范等行為，破除論資排輩、門戶之見，、頭銜崇拜，使創(chuàng)新成為一種價值導(dǎo)向、一種生活方式、一種時代氣息，在全社會形成濃郁的創(chuàng)新文化氛圍，為創(chuàng)新提供豐厚肥沃的土壤。
曲友們一定要反復(fù)讀唐詩宋詞元曲的精華作品，它們有個不間斷的傳承關(guān)系，有的甚至要背誦下來，這樣才能了解曲在寫作上與詩詞形式上的不同之處，語言上的不同特色，才能有曲的語言。不反對學(xué)得再高深一些，但要量力而行，一些是專家學(xué)者該干的事情我們不必越俎代庖。要事半功倍而不能適得其反。若從來不寫律詩和詞，而只說自己喜歡曲，只是在研究曲，那是無源之水，無本之木，因為詩詞對于曲而言，有繼承的東西在其中。
創(chuàng)新也應(yīng)該或者說必須注意到漢語言文特有的抑揚頓挫感，尤其是在音節(jié)處。否則你來個五連平，七連仄讀讀看，那樣是很不成體統(tǒng)的，很拗口的，會失去詩的美感的。詩詞是雅文化，而曲是俗文學(xué)的范疇，很適合我們大眾的創(chuàng)作、欣賞。曲的詼諧、幽默、俏皮、挑逗、夸張、活潑、敘述的各種特色能讓人淋漓盡致的發(fā)揮。長篇大論可作套數(shù)，短小精干可以小令，意猶未盡可以帶過、重頭。家長里短皆可以入曲。別人來借馬可以嘮叨上半天。但是一定要注意通俗而不粗俗，雅俗共賞而不能讓別人讀不懂。當然也可以以物代指，所謂＂代言體＂，寓自己所感所思于其中，給人留以無限遐想。結(jié)社的目的是為了切磋、為了互相學(xué)習(xí)而不是其他，＂嚶之鳴矣，求其友聲＂，一定要互相接納，互相體諒。互相理解，互相幫助。
結(jié)社的目的是為了切磋、為了互相學(xué)習(xí)而不是其他，＂嚶之鳴矣，求其友聲＂，一定要互相接納，互相體諒?；ハ嗬斫?，互相幫助。
一定要互相接納，互相體諒?；ハ嗬斫猓ハ鄮椭?。我們的事業(yè)更會順利、更開闊。
山西開了頭，xx散曲出版了十七期刊物，山西在呂梁召開過創(chuàng)新散曲的研討會，山西成立了一些散曲組織，做了大量的工作，山西十年來老的曲人們確實辛苦了。陜西、湖南、廣西、貴州、北京等地的散曲組織的積極跟進，一些地方超過了我們，我們絕不可固步自封。他們的一些做法有值得我們認真學(xué)習(xí)的地方。
盛唐之所以恢宏，在于她的雍雍大度、兼收并蓄、不拘泥于圭步。唐詩之所以發(fā)達，也在于詩人群體的雅量氣度、廣博接納、謙虛禮下。無論是達官貴人，還是凡夫俗子；也不管是士農(nóng)工商，還是方外僧道，一入詩門即是朋友，而大多非學(xué)生、老師的關(guān)系。
唐朝杜甫一韻到底的柏梁體詩「飲中八仙歌」值得大家好好體味，這是一幅肖像畫，他用或者兩句，或者三句，或者四句，最多五句描述詩人的酒后形態(tài)，避真而簡潔。他能把組織部長擺在皇帝的弟弟汝陽王之前，把青年人宗之擺在李白之前，這在當今是不可思議的，但唐人能做到。
世間至雅至真莫過于詩，難學(xué)難精的也莫過于詩。一個人的學(xué)識、修養(yǎng)、歷練、作風(fēng)在詩中都會讓人們有所覷探。詩之功夫，大多靠自己的不斷學(xué)習(xí)來積累，無盡的生活去磨練。坎坷和窘迫無法銷蝕意志，饑寒和不幸卻是鍛造青鋒的烘爐。青可以出于藍而勝于藍，不在于官大，不在于有錢、不在于聲高、不在于權(quán)重、不在于掌握話語權(quán)。
結(jié)社是古代詩人的習(xí)俗，延續(xù)至今也長盛不衰，群眾自發(fā)的文化民間團體也要講大局、講正氣、講團結(jié)。在一起大家可以互相切磋，互相學(xué)習(xí)進步會更快一些，可以說我這十年在詩詞上能夠取得一點成績，是與參加了詩詞學(xué)會、參加了唐槐詩社、參加了xx散曲社分不開的。是與網(wǎng)絡(luò)上許許多多認識的、不認識的網(wǎng)友們幫助分不開的。
中華詩詞的重新復(fù)興需要詩人的努力，詩人的努力需要詩人的交往，詩人的交往需要多一些雅量。這是我的感想。
俗話說：＂巧婦難為無米之炊＂，
我當工人二十年，從事工會工作二十五年，過去講工人階級為領(lǐng)導(dǎo)，工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)，工人階級是共和國的階級基礎(chǔ)?，F(xiàn)在我覺得工會組織應(yīng)當支持職工自發(fā)的文化文學(xué)組織，給他們提供在物質(zhì)場所多方面提供必要的便利，給他們在方向上以必要的矯正。我敢說：你花點錢在職工身上，＂以權(quán)謀點詩＂，沒有裝到腰包里不會有人說你是腐敗。
也建議各級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該懂點詩、寫點詩，把古訓(xùn)經(jīng)常放在心里，希望他們把提高職工的文明素質(zhì)、文化素質(zhì)、詩詞修養(yǎng)放在思想政治工作的議事日程上。今天山西工人報記者唐xx也來參加會，我們真誠希望工人的報紙能夠關(guān)注工人詩人曲家的創(chuàng)作，能給他們的精華作品予發(fā)表的機會。希望工人散曲社與山西工人報之間的合作長久、愉快。
作為社里來說，有錢不吃大餐，無錢能喝稀飯。我初入詩詞學(xué)會寫的一首自由曲「初識山西詩詞學(xué)會諸詩賢」說出了山西當初的好傳統(tǒng)，好作風(fēng)：
xx曲友一個好方法是aa制，你拿一瓶酒，我拿一袋自己種的，洗干凈的西紅柿青蘿卜，他帶一沓子蔥花烙餅。在荒山野嶺上，公園亭臺樓閣里皆可聚會談詩論曲，交流心得。今后希望詩人曲家的聚會簡約一些，隨意一些，要把鋼用在刀刃上。
最后，我以一個詩詞、散曲愛好者的身份，對上級的文化部門，宣傳部門提點小小的希望和請求：希望大家都來關(guān)心民間詩詞組織的生存狀況，他們沒有文藝界演出的大紅大紫聚光，沒有書畫界作品的風(fēng)光靚麗值錢，但他們是在做實實在在的事情。關(guān)注關(guān)心關(guān)照支持一下吧！我國人民若有一億人喜歡詩詞曲，會在國家軟實力上提高不少，會讓社會更多一些和諧的音符。會讓不文明的現(xiàn)象絕跡很多，會讓一些人少一些非分之想。讓＂詩國＂的稱號在現(xiàn)在這個百年盛世中成為現(xiàn)實。
我相信，工人散曲社一定會在其中找到自己的位置，發(fā)揮自己的作用。傳播正能量，鞭撻假惡丑，歌頌勞動，謳歌勞模，贊美自己的企業(yè)，贊美自己的工作崗位，用詩的語言，曲的聲調(diào)來描繪美好的夢想，做出自己的貢獻。
謝謝大家！
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇十四
尊敬的李會長、各位臺協(xié)朋友：
今天非常高興，縣臺協(xié)的各位理監(jiān)事朋友到縣總工會舉行聯(lián)誼活動。在此，我代表縣總工會向各位臺協(xié)理監(jiān)事朋友表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝。為了舉辦好這次聯(lián)誼活動，縣臺協(xié)和縣總工會年初就向縣委副書記鄭明同志和縣委常委、副縣長馬佩蓮?fù)咀鲗ｎ}匯報，得到兩位領(lǐng)導(dǎo)的贊同。
開展這次聯(lián)誼活動的目的，一是縣總工會要特別感謝臺協(xié)各位朋友多年來對我縣工會工作的理解、重視和支持。二是縣總工會想與臺協(xié)的各位老總增進了解，聯(lián)絡(luò)感情，溝通思想，增長友誼。三是要向各位老總通報一下大陸工會的性質(zhì)和特點，以及我縣工會工作的基本情況。
下面我講四個方面內(nèi)容：
一、大陸工會的性質(zhì)和特點工會是勞資關(guān)系矛盾的產(chǎn)物，是勞資關(guān)系一方主體職工群眾的代表。大陸工會是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工人階級最廣泛的群眾組織，是黨和政府聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶。一句話，大陸工會是受共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的按照《中國工會章程》依法獨立開展工作。大陸工會的根本目的是協(xié)調(diào)勞動關(guān)系，保護調(diào)動和發(fā)揮好職工的生產(chǎn)積極性，促進企業(yè)又好又快發(fā)展。大陸工會工作的根本宗旨是服務(wù)大局、服務(wù)基層、服務(wù)職工，自覺服從和服務(wù)于黨和國家的工作大局，是中國特色工會工作的優(yōu)良傳統(tǒng)。我國工會與外國工會的本質(zhì)區(qū)別是：中國工會接受中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，不實行工會多元化。中華全國總工會領(lǐng)導(dǎo)的各級工會是我國唯一合法的工會組織。而外國工會是不接受任何政黨領(lǐng)導(dǎo)。我國工會與外國工會在維護方面也存在本質(zhì)區(qū)別，具體有兩個不一樣：一是維權(quán)的目的不一樣。中國工會不是只維權(quán)而維權(quán)。中國工會的主要工作是調(diào)動職工為經(jīng)濟發(fā)展大局獻計獻策，為全面實現(xiàn)小康社會建設(shè)作出工人階級的貢獻。堅持著眼長遠，立足發(fā)展的維權(quán)觀。而外國工會維權(quán)只是維權(quán)而維權(quán)。二是維權(quán)手段不一樣。外國工會的手段主要是組織職工罷工，工會有罷工基金。中國工會勞資矛盾不是對立的，我們講究平等協(xié)商、溝通調(diào)處等方法?？傊?，我國工會是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工會組織。按照《工會法》規(guī)定，在中國境內(nèi)的企業(yè)、事業(yè)單位、機關(guān)中以工資收入為主要生活來源的體力勞動者和腦力勞動者，不分民族、種族、性別、職業(yè)、宗教信仰、教育程度，都有依法參加和組織工會的權(quán)利。任何組織和個人不得阻撓和限制。企業(yè)、事業(yè)單位、機關(guān)有會員二xx人以上的，應(yīng)當建立工會。
二、工會工作的基本理念對外開放是我國的基本國策，是黨的基本路線的重要組成部門。它符合我國工人階級的根本利益，工會要為貫徹黨的這一基本方針做出自己的貢獻。社會主義市場經(jīng)濟條件下的工會，是以代表和維護職工的合法權(quán)益為其基本職責的。但同時，大陸工會是以勞資兩利和勞資合作為其處理勞資關(guān)系的原則，以共謀企業(yè)健康發(fā)展作為非公企工會工作的要求和目的。我們認為，工會不是雇主的對手，而且是雇主的合作伙伴。當職工有危難時，工會責無旁貸為職工維權(quán)，工會可以遵循法律的或行政的手段尋求解決，使得企業(yè)的勞資矛盾程序能夠規(guī)范有序地予以解決，并保持企業(yè)勞動關(guān)系協(xié)調(diào)穩(wěn)定地運行和發(fā)展。當企業(yè)遇到困難時，工會發(fā)動職工與企業(yè)共渡難關(guān)，共同促進企業(yè)的發(fā)展。因此，我們倡導(dǎo)共建、共享、共贏的工作理念。外商投資企業(yè)工會工作我們主要把握的原則是：堅持黨的基本路線，維護職工群眾的合法權(quán)益，與外商合作共事，共謀企業(yè)發(fā)展，為職工群眾服務(wù)，為促進改革開放服務(wù)，為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。在工作理念上把握發(fā)揮好“三個作用”：1、溝通與協(xié)調(diào)作用。就是企業(yè)工會在職工與經(jīng)營者、上級工會組織與本企業(yè)之間起著橋梁作用，溝通信息，反映要求，所謂協(xié)調(diào)，主是協(xié)調(diào)以勞動關(guān)系為基礎(chǔ)的各種關(guān)系。從社會角色上講，企業(yè)工會的主要角色是職工利益的代表者和表達者，這是毫無異議的，但是中國的工會并不是完全獨立于政府及企業(yè)之外，保持企業(yè)的穩(wěn)定和發(fā)展也是國家利益和職工的利益所在。
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：
金秋時節(jié)，我鄉(xiāng)中學(xué)舉辦“捐資助教、回報母?！蓖l(xiāng)聯(lián)誼會活動，得到有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，得到各界朋友的大力支持。今天我們在這里新老朋友相聚一堂，共謀楊木柵子中學(xué)的發(fā)展，大家在一起獻策出力，暢所欲言。我代表鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府對各位領(lǐng)導(dǎo)和各界朋友的光臨表示熱烈歡迎和衷心的感謝。
百年大計，教育為本，科技要先行，教育是基礎(chǔ)。一個地區(qū)乃至一個國家要想發(fā)達昌盛，不發(fā)展教育，不重視教育那就永遠摘不掉窮帽子。要想富，先念書。有了知識，就有了財富。
我們鄉(xiāng)中學(xué)由簡陋到規(guī)模，由單一教學(xué)到多媒體教學(xué)，由不出名到聲震豐寧。這一步步的壯大發(fā)展都與上級領(lǐng)導(dǎo)和各界朋友的大力支持、關(guān)注分不開的。源于此，中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師把支持和關(guān)注化作力量，努力拼搏，團結(jié)進取，務(wù)實求真，開拓創(chuàng)新，齊心協(xié)力，群策群力，心心相印，勤奮篤學(xué)，教書育人，不斷探索新的教學(xué)理念。培養(yǎng)出了一批又一批的優(yōu)秀人才。有的獲得博士學(xué)位留美深造；有的成為外交使節(jié)；有的成為黨政領(lǐng)導(dǎo)干部；有的成為聲名顯赫的企業(yè)家和商業(yè)家。他們在各個不同的崗位發(fā)揮著巨大的作用。近幾年中學(xué)升入豐寧一中的學(xué)生達幾十人，他們有的進入了國家一類大學(xué)。所有這些，都是全鄉(xiāng)人民有目共矚的，家鄉(xiāng)人都為中學(xué)培養(yǎng)出這么多的優(yōu)秀人才感到驕傲和自豪。在此，我向中學(xué)全體老師表示誠摯的謝意和衷心的祝賀。
捐資助教、千秋立業(yè)，回報母校、百年頌德！
對教育的投入和支持是每一位有識之士的正確選擇，希望今后有更多的朋友來關(guān)心教育事業(yè)，支持教育事業(yè)，把我鄉(xiāng)中學(xué)辦成有特色的學(xué)校，人民滿意的學(xué)校，為全鄉(xiāng)培養(yǎng)出更多更好的優(yōu)秀人才，棟梁之材。
祝與會領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位老師萬事如意、心想事成！
謝謝！
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇十六
親愛的同學(xué)們：
在我們經(jīng)歷了x年的離別之后，我們終于在x的故鄉(xiāng)xx歡聚一堂了，我代表xx的各位老師，對你們的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
xx年前我們在xx中學(xué)，相濡以沫，朝夕相處，同窗共讀，結(jié)下了深厚的友誼。還有xx的那山、那水、那營房、林場、那青春熱血過的軍營，經(jīng)常使我們夢回牽繞。xx年后的今天，當我們用自己的智慧和汗水，在創(chuàng)造生活和實現(xiàn)自我價值的過程中體味了人生的成功和失敗，品償人生的苦、辣、酸、甜之后，才發(fā)覺讓我們最難以忘懷和割舍不掉的還是xx的同學(xué)誼、戰(zhàn)友情，這份情誼如同一首深情的歌，悠遠而回味無窮。
同學(xué)們，最讓我們感動的是xx的同學(xué)千里迢迢，從遙遠的xx來到xx于我們相聚，同學(xué)們你們辛苦了！這真是有緣千里來相會。你們的到來更使我們似乎回到了夢似的過去，感到分外親切。讓我們把握這難得的相聚，重敘往日的友情，暢談非凡的經(jīng)歷，互道別后的思念吧。人生最大的快樂莫過于故人相見，世間最大的真誠莫過于同學(xué)、戰(zhàn)友情意。短暫的相聚了卻我們一時的惦念，但了卻不了我們一生的思念，這就是深深的同學(xué)誼、戰(zhàn)友情，一生一世的同學(xué)、戰(zhàn)友情誼。
最后，祝愿同學(xué)們身體健康！家庭幸福！友誼地久天長！在xx玩的開心、快樂！祝我們的聚會圓滿成功！
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇十七
記得，在“天下女人尋找幸福力xx年度活動”中，被評為“最佳男士”的劉震云送給妻子著名的公益律師郭建梅這樣的幸福表白：幸福力不用尋找，幸福力也不用培養(yǎng)，它看起來說的是感覺，其實說的是目光。我們這個民族什么都不缺，錢也不缺，人也不缺，缺的是目光長遠，一句有見識的話勝過一萬句話。”看到這句話，讓我不由思考，面對孩子們，咱們家長的幸福力來自于哪里？我認為，同樣來自于我們的目光。因此，當我們開始攜手出發(fā)時，我們的首次班級家校之約主題定為，我們的目光——關(guān)注孩子的終身發(fā)展。
說起孩子的終身發(fā)展，我都會想到三句話，相信在座的家長一定也聽說過？
小結(jié)：我們每天的作業(yè)都有這樣幾項，不知您可否知道用意。讀課文，復(fù)習(xí)的習(xí)慣；聽寫，書寫習(xí)慣；睡前讀書，博覽群書的習(xí)慣。量可多可少，但項目天天堅持，必有收獲。培養(yǎng)四個良好習(xí)慣：專心致志的習(xí)慣、敏捷靈巧的習(xí)慣、精益求精的習(xí)慣、堅持不懈的習(xí)慣。
小結(jié)：說到細節(jié)談?wù)務(wù)Z文學(xué)科中的書寫一筆一劃、預(yù)習(xí)幾步驟。這樣的實力打造，細節(jié)鑄造要求我們家長首先有這樣的意識，同樣需要我們的家長掌握藝術(shù)的方法，送給家長三個字：賞、嚴、愛。賞（欣優(yōu)賞缺、激情勵志）、嚴（身正為范、嚴中透情）、愛（不縱不溺、均衡施愛）。欣賞孩子，嚴格要求同時關(guān)愛孩子，來用努力打造孩子的實力，關(guān)注細節(jié)鑄就終身。
小結(jié)：說到心態(tài)，也相送大家四個心：細心、耐心、恒心、平常心。憑借這樣的四“心”，為孩子們創(chuàng)造良好的心靈成長環(huán)境。
總結(jié)：優(yōu)秀是一種習(xí)慣。生命是一種過程。在這個生命過程中，家長作為孩子的終身老師，您深遠的目光將為孩子的終身成長奠基。因此，家長們應(yīng)做到的是：用我們對事業(yè)的執(zhí)著影響孩子學(xué)習(xí)的認真專注；用我們對生活的樂觀，影響孩子處事的陽光向上；用我們對知識的探索，影響孩子求知的熱情投入；最不容忽視的更有用我們對人生的正確認識影響孩子積極的人生觀、價值觀，培養(yǎng)孩子健全的人格。
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇十八
20xx年10月縣青聯(lián)成立，我本人很榮幸地當選常委。我感到這既是一種榮譽，更是一種沉甸甸的責任。因為青聯(lián)是黨和政府與青年廣泛深入聯(lián)系的重要渠道，是有效凝聚全縣杰出青年的有效平臺，是影響廣大青年積極推動和諧臨西建設(shè)的最佳載體。青聯(lián)常委是青聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)的成員，都在各自的行業(yè)和領(lǐng)域有著不凡的業(yè)績，突出的貢獻，在全縣青年和青聯(lián)委員乃至社會上都有著很強的影響力和公信力。所以我備感工作的緊迫和責任的重大。
首先，借此機會，我先談一下參加青聯(lián)工作以來的四點收獲和感受：
一是強化了責任意識。青聯(lián)作為青年組織是黨的助手和后備軍，要努力為縣委、縣政府分憂，竭誠服務(wù)青年，影響帶動青年，全力服務(wù)大局。青聯(lián)組織的貢獻很大程度上取決于委員們的作為，青聯(lián)事業(yè)的發(fā)展很大程度上取決于常委們的心力。作為一名常委必須加強自身修養(yǎng)，自覺強化政治意識、大局意識、責任意識，按照黨和國家的要求和青年的期望，不斷發(fā)展自己，完善自己，自覺肩負起把青聯(lián)事業(yè)不斷推向前進的光榮使命。
二是結(jié)交了青年朋友。青聯(lián)通過廣泛吸收各界青年加入，是名副其實的“青年之家”，也是臨西縣社會建設(shè)的一支真正主力軍和后備軍。加入青聯(lián)組織，不僅個人更加明確了努力方向，更通過這一平臺這一載體廣泛結(jié)交了各界有志青年朋友。俗話說“多個朋友多條路”，通過青聯(lián)，我們青年人的路將更寬更廣。
三是交流了先進經(jīng)驗。在我們青聯(lián)組織內(nèi)有著歷屆的十大杰出、十大優(yōu)秀青年。他們都在各行各業(yè)作出了突出的工作業(yè)績，取得了一定的、寶貴的、創(chuàng)新的工作經(jīng)驗。通過他們的事跡和做法，給我們提供了在工作中可以借鑒和學(xué)習(xí)的鮮活的工作經(jīng)驗，開闊了我們的工作視野，也營造了青年人積極向上，蓬勃發(fā)展的良好氛圍。
四是啟迪了人生感悟。追求卓越、永爭一流，是時代發(fā)展的要求，是一名青聯(lián)常委應(yīng)有的優(yōu)秀品質(zhì)。當今時代，是一個英才輩出的時代；當今社會，是一個快速發(fā)展的社會。我們應(yīng)認識到，事業(yè)的發(fā)展永無止境，今天的成功只是明天的開始，應(yīng)當時刻葆有對事業(yè)的進取之心，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，培養(yǎng)精益求精的精神，強化超越自己的意識，不懈進取，趕超先進，始終走在學(xué)習(xí)、創(chuàng)造和奉獻的前列。同時，我們身上承載著青聯(lián)委員和青聯(lián)工作者的信任和厚望，要本著一種對前人負責，也對后人負責的態(tài)度，熱情關(guān)心和積極參與青聯(lián)活動，腳踏實地，勤奮敬業(yè)，以自己點滴努力推動事業(yè)不斷向前發(fā)展。
其次，瞻望新的一年，對青聯(lián)工作提出一點個人的看法和建議：
一、抓基礎(chǔ)，不斷增強青聯(lián)各項工作的活力。
青聯(lián)工作在新的一年，關(guān)鍵是要練好“內(nèi)功”，只有打好基礎(chǔ)，才能謀劃長遠。要深入開展調(diào)查研究，圍繞貫徹縣“十一五”規(guī)劃和小康建設(shè)遠景目標，制定今后一個時期青聯(lián)工作規(guī)劃，形成青聯(lián)事業(yè)發(fā)展的新格局。要切實加強制度建設(shè)，完善常委會議事制度、界別活動制度、委員聯(lián)系制度等，推動常委會決策進一步民主化、科學(xué)化，推動青聯(lián)組織的活力不斷增強。要不斷加強陣地建設(shè)，適應(yīng)信息化發(fā)展的趨勢，積極搭建信息化工作平臺，充分運用信息化手段開展工作；不斷強化青聯(lián)各種工作方法的創(chuàng)新，充分發(fā)揮它們服務(wù)大局、服務(wù)青年、服務(wù)委員的積極作用。
二、抓重點，緊扣全縣發(fā)展的重大任務(wù)找準工作著力點。
緊緊圍繞全縣發(fā)展大局，是青聯(lián)謀劃和開展工作的根本依據(jù)，是青聯(lián)發(fā)揮作用的基本途徑。當前，我們要緊密結(jié)合工作實際，找準青聯(lián)工作與服務(wù)大局的結(jié)合點，扎扎實實地做對全縣發(fā)展有所建樹的工作。圍繞樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，廣泛開展青年學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀主題活動。圍繞構(gòu)建社會主義和諧社會，著力實施青聯(lián)委員志愿服務(wù)和諧社會行動，在全社會倡樹奉獻的主流價值觀。圍繞建設(shè)創(chuàng)新型國家的要求，不斷深化全縣青年科技創(chuàng)新行動，進一步推動科技與經(jīng)濟的緊密結(jié)合。
圍繞建設(shè)節(jié)約型社會，組織廣大青聯(lián)委員從自身做起、從點滴做起，為推動經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展貢獻力量。圍繞縣項目建設(shè)重點工作，抓住青年人結(jié)交面廣、活潑主動的積極因素，以及近年來臨西在外經(jīng)商青年成功人士增多的.特點，不斷引導(dǎo)和擴大縣內(nèi)青年與在外青年交流合作，為招商引資和項目建設(shè)貢獻青聯(lián)應(yīng)有的力量。
農(nóng)工委20xx年引進的投資5000萬元的市級重點建設(shè)項目——臨紹棉紡印染就是由我縣3位在外經(jīng)商成功的青年聯(lián)合浙江紹興2位青年股東共同投資建設(shè)的。在這方面，只要我們努力去做，就會有巨大的成效。
三、抓人才，把青年人才工作貫穿于青聯(lián)工作的全過程。
青聯(lián)是群英薈萃的地方，這是青聯(lián)區(qū)別于其他青年組織的特色所在，也是青聯(lián)服務(wù)大局、推動發(fā)展的優(yōu)勢所在。青聯(lián)要保持和發(fā)揚這種特色和優(yōu)勢，就必須切實做好青年人才工作。要抓好評選表彰，不斷深化青聯(lián)各種獎項評選活動，積極發(fā)掘青年人才，使優(yōu)秀青年人才脫穎而出，并在廣大青年中形成學(xué)習(xí)先進、矢志成才的氛圍。
要抓好平臺建設(shè)，積極為青年人才施展才華創(chuàng)造條件，通過論壇、合作、項目等途徑，把青年人才資源配置好，引導(dǎo)他們到全縣經(jīng)濟建設(shè)的第一線、到基層和農(nóng)村最需要的地方發(fā)揮作用，實現(xiàn)人才的最大效益。要抓好環(huán)境優(yōu)化，充分認識青年人才是黨和國家人才隊伍的重要組成部分，推動有關(guān)部門把青年人才工作納入人才工作大局之中，努力推動制定有利于青年人才健康成長的規(guī)劃和政策，大力營造和優(yōu)化青年人才的成長環(huán)境。為臨西跨越式發(fā)展開創(chuàng)時代新篇，做出新的更大的貢獻。
最后，新年將至，祝大家節(jié)日快樂，身體健康，工作順利，萬事如意！
謝謝大家！
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇十九
尊敬的熱地副委員長、陰法唐書記和各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！
首先，我代表上海援，藏聯(lián)誼會漆世貴會長和聯(lián)誼會800余位會員，對天津市援，藏人員聯(lián)誼會舉辦《20xx年全國12省市建藏援，藏協(xié)會（聯(lián)誼會）自身建設(shè)研討會》，為我們這些曾經(jīng)為建設(shè)新西藏而共同奮斗的戰(zhàn)友們，再一次在海河相聚，提供共敘西藏友情的寶貴機會，付出的辛勤勞動。表示衷心的感謝！
去年10月29日，我們相聚在上海，舉行了《“凝聚、親和、奉獻”--全國12省市建藏援，藏協(xié)會（聯(lián)誼會）自身建設(shè)研討會》，會議得到了大家的熱情支持。熱地副委員長、陰法唐書記等老領(lǐng)導(dǎo)在研討會上的講話和兄弟省市協(xié)會（聯(lián)誼會），上門傳經(jīng)送寶，使我們獲益匪淺。
為此，我們在11月29日，召開了會長辦公擴大會議專題會議。會上，大家深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會熱地副委員長、陰法唐書記、毛如柏會長等老領(lǐng)導(dǎo)在研討會上的講話精神，認真學(xué)習(xí)借鑒各兄弟省市的好經(jīng)驗。
我們學(xué)習(xí)和借鑒兄弟省市的經(jīng)驗后，對聯(lián)誼會的工作思路作了調(diào)整。根據(jù)調(diào)整后的思路，我們做了以下的工作：
1.根據(jù)我們上海援，藏聯(lián)誼會的自身情況和客觀條件，實行了聯(lián)誼會領(lǐng)導(dǎo)班子年輕化和會員成員多元化的調(diào)整。今年，我們吸收了上海市第六批援，藏干部56位同志和今年6月份赴藏的上海市第七批對口援，藏干部68位同志集體入會。在9月22日召開的會長辦公會議上，又通過了上海市第六批對口援，藏干部總領(lǐng)隊閔衛(wèi)星和第七批援，藏干部總領(lǐng)隊戴晶斌同志為本會副會長，為聯(lián)誼會領(lǐng)導(dǎo)班子年輕化和聯(lián)誼會成員的多元化，增添了新鮮血液，打下了堅實的基礎(chǔ)。
2.理順和精簡聯(lián)誼會工作班子。聯(lián)誼會現(xiàn)在設(shè)秘書處、辦公室、宣傳部、聯(lián)絡(luò)部等工作部門，增強了工作效率。
3.專門召開了片會工作研討會，改進和加強了片會工作。
4.改進《簡報》和《信息交流》的工作，按照漆世貴會長的要求：《簡報》要“簡”。改變文風(fēng)，力求做到言簡意駭。
5.積極籌備編輯出版《西藏情》續(xù)集，爭取明年會員大會與大家見面。
6.吸納在滬的西藏企業(yè)入會成為會員單位，為西藏企業(yè)和產(chǎn)品在上海拓展市場，提供力所能及的幫助，受到會員單位的歡迎。
聯(lián)誼會目前存在的根本問題：
1.領(lǐng)導(dǎo)班子年齡老化；
2.聯(lián)誼會的經(jīng)費匱乏。
為此，就聯(lián)誼會的經(jīng)費匱乏問題，與大家探討：
我們是社會團體，根據(jù)社會團體登記管理條例第四條規(guī)定：“不得從事營利性經(jīng)營活動?！蔽覀冞€是要遵守中央的有關(guān)規(guī)定，不能違規(guī)利用公共財政開支和占用公共資源。有些過去做過的事，現(xiàn)在不便開口了。那么經(jīng)費來源，勢必成為一大問題。雖然，我們還有一點積累，但從長久來講，勢必是聯(lián)誼會生存的一大問題。我們擬如何來解決這一問題的建議與方案：
1.設(shè)立企業(yè)家會員；2.設(shè)立基金。
以上如有不妥之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。
謝謝大家！
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇二十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
在按板、振太六年級教研聯(lián)誼座談會上，我謹就自己對六年級語文的作幾點簡單介紹。
簡單說來，開口說話為“語”，動筆寫下是“文”。語文重在體現(xiàn)語言文字的工具性、人文性和文學(xué)性。作為語文教學(xué)，須圍繞三維目標——知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀，以啟迪學(xué)生心智為上策，才能讓學(xué)生的頭腦指揮得了自己的行動，這是搞好六年級語文教學(xué)的前提。
1、拼音。包括聲母、韻母、字母及聲調(diào)。如，教學(xué)生識記bpdq時，我是以實物教具教學(xué)生（出示用一根細鐵絲彎成的形狀交流），作為小學(xué)生，他們是喜歡而效果是好的。又在記憶字母表的順序時，可教學(xué)生用歌訣記憶“a——b……”（唱出交流），即便唱音不夠準確，但只要能夠記住，何樂不為呢？而在書寫格式的指導(dǎo)上，可以教學(xué)生用直尺比一比，哪些占四線格的中間，哪些占一二格，哪些占二三格，j的小寫是唯一頂天立地占三格。
2、漢字。在小學(xué)規(guī)定學(xué)會的2500個漢字中，教師要引導(dǎo)學(xué)生認識每一個漢字獨具特色靈動形象，如“武”——武士不帶刀，“聰”——眼、耳、口、心多種感覺器官參與學(xué)習(xí)，才會“聰明”起來。
3、詞。是最小的語言單位，莎士比亞、魯迅都是用詞高手?！鞍窗?、振太聯(lián)誼教研的明天，教學(xué)質(zhì)量將會芝麻開花——節(jié)節(jié)高！”
4、句子。靈活運用各種句式，難道不是精彩人生的一種表現(xiàn)嗎？學(xué)生最為難以轉(zhuǎn)換的句式示例——張三對李四說：“你得回家啦?！备臑檗D(zhuǎn)述句——張三讓李四回家。重在意思的轉(zhuǎn)述，而不是生搬硬套“一去（雙引號），二改（冒號改為逗號，三變（人稱代詞）。”
5、段。在淡化分段的新課程標準下，重在引導(dǎo)學(xué)生把寫出的段意與劃分的段落對應(yīng)起來。如，殺年豬，砍火腿，可連上豬蹄，也可以把豬蹄另外砍下。
6、篇。作為六年級語文的教學(xué)，重在“篇”的'教學(xué)，即重在引導(dǎo)讀懂一篇文章的主要內(nèi)容，讀懂文章的主題思想。如，《魯濱孫漂流記》重在引導(dǎo)學(xué)生讀出“外國名篇名著”，《跨越百年的美麗》重在引導(dǎo)學(xué)生讀懂“科學(xué)精神”。習(xí)作則與之相反，重在引導(dǎo)學(xué)生能圍繞習(xí)作主題，精挑細選出能表達具體內(nèi)容的材料。
在復(fù)習(xí)中，我是以課本為中心，以資料為紅線，以師生的合作為動力，去打牢小學(xué)語文這一基石。作為語文教師，應(yīng)該豐富自身素養(yǎng)，把每一節(jié)語文課上好，上出語文味，為提高學(xué)生語文素養(yǎng)竭盡心力。我經(jīng)常對老師們說“如果我上了一節(jié)語文課后，看到學(xué)生愁眉苦臉的，那我就會覺得自己所上的那節(jié)語文課是失敗的。”
按板鎮(zhèn)老大哥的到來，給我鄉(xiāng)語文帶來了一泓春風(fēng)，架起了一道奇麗的彩虹之橋。我，我們一定珍藏這綠色的方向，以此汩汩涌起的教育教學(xué)力量去追求更高、更遠的教育明天！謝謝！
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇二十一
尊敬的老師、各位家長們：
大家好！
很榮幸劉老師提供了讓我們一起交流的平臺老師安排我在這里發(fā)言，與大家交流一下教育孩子的心得。當老師交給我這個任務(wù)的時候，我心里是甜蜜的，因為逄雨溪自身的乖巧，讓她成為老師同學(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué)，我們當家長的，心里自然是欣慰的。但事實上我也慚愧，跟好多家長比，我覺得自己為孩子做的并不算多，我也不能全面總結(jié)教育方法的對與錯，所以今天，我在這里主要也是講一點零碎的心得，希望與大家一起探討。
一、消除家庭教育中的幾種誤區(qū)
對心理健康的認識與指導(dǎo)不足等等。
前段時間剛看的一本《我想遇見你的人生》，這是一個做為父親給女兒愛的書寫，里面有關(guān)于音樂、生活、閱讀、旅游里的大小事，訴說著熱情、包容、自尊、夢想的寬闊景致，點滴絮語，情懷足跡，教育無處不在，至所以看些這樣的書籍，是因為覺得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中，細細咀嚼伴隨孩子成長的處世信念與美好價值。
二、以自身的良好習(xí)慣引導(dǎo)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成
會生活自理，從小承擔一部分家務(wù)，比如倒垃圾、掃地等。孩子對生活有了責任感后自然就會對學(xué)習(xí)有責任感，并且懂得照顧人，會受到同學(xué)的歡迎。
二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包特孩子對學(xué)習(xí)的興趣、注意力集中、完成作業(yè)后要認真檢查一遍、每天對學(xué)習(xí)進行預(yù)復(fù)習(xí)等等，但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，這是我很想跟各位家長一起溝通的一個話題，那是因為雖然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣”可以有300多萬個答案，但我也還沒能讓現(xiàn)逄雨溪在就顯現(xiàn)出愛閱讀品性特征，我自己對孩子理想的教育是“讀萬卷書行萬里路”培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操，對她理想氣質(zhì)的想像是個嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂的知性才女，呵呵，別笑話啊，但如前面所說的，孩子能自由安排的也就是晚飯后的那一個半小時，而這段時間她基本是去小操場跑跳玩樂為主，思量再三，我覺得還是沒必要剝奪孩子這點快樂的玩樂時間，而她的品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去發(fā)展，還是要讓她自然成長。至于要求孩子有良好的閱讀習(xí)慣不能急也不必急，我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀，盡量營造閱讀的氣氛，在睡前的那半個小時，盡量以自己的閱讀習(xí)慣來培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成。
則，當孩子的榜樣。比如一家人一起圍著吃飯，身為家長，我們自己主動地給爺爺奶奶等長輩夾菜成盛飯，說些溫暖的話，平時的這些小細節(jié)一定能影響到孩子的行為舉止。家庭教育靠的不是言教，而是靠身教，讓孩子做到的，做家長的首先自己要做到，想要把孩子培養(yǎng)成懂禮貌，有愛心的好孩子，作為父母就應(yīng)該多注意自己的言行，做好的示范，讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征，善用孩子的視角和心理，去理解孩子引導(dǎo)孩子，比如我們逄雨溪是個特別乖巧懂事的女孩，但同樣因為乖巧反而就容易聽不得批評受不得挫折，也因為乖巧使她的規(guī)則性較強而創(chuàng)造力可能就會較弱，因此，我就要想辦法盡量發(fā)掘她自信心和表現(xiàn)力的培養(yǎng)，適當?shù)慕o予挫折教育。而對于那些我們說“很疲很鬧”的孩子，我們也要相信他的想像力和創(chuàng)造力一定很豐富，適當?shù)慕o予鼓勵，耐心的給予自制力的教育，切不可苦口婆心、費盡心機的說教，有的時候，或許你會急得咬牙切齒：“你怎么就是不肯聽我的呢，我是為了你好??！”我們認為道理說得很透了，孩子卻不一定會領(lǐng)情或買帳，那是因為孩子認知世界的標準和方法跟我們大人是完全不同的，跟孩子溝通是一門大學(xué)問呢。
三、正確鼓勵孩子，相信孩子
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇二十二
尊敬的各位業(yè)主、各位來賓：
大家好！
今天，全體業(yè)主及社會各界朋友、嘉賓來華銳《山水家園》歡聚一堂，隆重舉行業(yè)主聯(lián)誼盛會，借此機會對已簽訂《購房合同》和《認購書》的業(yè)主開展抽獎活動，以答謝業(yè)主們對華銳《山水家園》項目開發(fā)建設(shè)的大力支持。我代表正安縣自來水公司全體員工向來參加這次盛會的各位業(yè)主、各位朋友、各位來賓表示熱烈歡迎！
我們正安縣自來水公司和貴州遵義華銳房地產(chǎn)開發(fā)有限公司是合作伙伴，華銳《山水家園》是我們合作開發(fā)建設(shè)的項目，該項目得到了縣委縣政府、各相關(guān)職能部門以及全體業(yè)主和社會各界朋友的大力支持和幫助。借此機會，我代表正安縣自來水公司的全體員工對您們表示衷心的感謝！
華銳《山水家園》項目的開發(fā)和建設(shè)現(xiàn)在已經(jīng)初具規(guī)模，達到了預(yù)售條件。今天，《山水家園》所取得的成績，只是我們正安縣自來水公司與貴州遵義華銳房地產(chǎn)開發(fā)有限公司合作開發(fā)的項目建設(shè)走完的第一步，我們還要進一步加強合作，精誠團結(jié)，一定要把華銳《山水家園》打造成為我們正安縣房地產(chǎn)業(yè)最具品質(zhì)的樓盤，為入住華銳《山水家園》的業(yè)主朋友們營造一個健康、舒適、溫馨的居住環(huán)境。同時也希望政府各部門和社會各界朋友一如既往地關(guān)心和支持華銳《山水家園》的后期建設(shè)。
正安縣城建設(shè)步伐，早日改善城市居民的居住環(huán)境，我們一定盡最大的努力把我們的項目做好，以此來報答正安人民的厚望！
謝謝大家！
正安縣自來水公司總經(jīng)理。
肖建強。
20xx年元月1日。