總結(jié)讀書心得，分享自己的思考和體會(huì)。怎樣確定你的寫作目標(biāo)是一個(gè)重要的問(wèn)題，因?yàn)橹挥忻鞔_了目標(biāo)，你才能做出有針對(duì)性的計(jì)劃。免費(fèi)提供大量范文。
我的拿手好戲五年級(jí)隨筆篇一
我雖然對(duì)藝術(shù)感興趣，但我不喜歡畫畫，也不喜歡跳舞，我喜歡的是書法。
書法是我的拿手好戲，但練書法時(shí)也有一些困難，比如：有時(shí)候?qū)懖缓靡还P，每當(dāng)這時(shí)，我總是鼓勵(lì)自己：宋韓磊啊宋韓磊，不要灰心，要聽(tīng)老師的教導(dǎo)再耐心的練習(xí)，要想做好一件事其實(shí)并不難。
一次，我正在寫書法，被老師看見(jiàn)了。他仔細(xì)的看著我寫的字，點(diǎn)點(diǎn)頭道：“嗯，你寫的還不錯(cuò)嘛！走，把書拿著我?guī)銓懘郝?lián)去。”
“老師，我有一個(gè)字就是寫不好，您能教教我嗎？”我請(qǐng)求老師。
“好的?！崩蠋熀吞@的問(wèn)，“那你什么字不會(huì)呀？”
我指著“學(xué)”字說(shuō)：“上面的這個(gè)我總是寫的很丑?！?BR> 老師拿著筆寫了一個(gè)“學(xué)”字，我從心底感嘆道：“老師，您真厲害呀！寫的比書法家還好看。”
老師又給我講解道：“這個(gè)字要把上面的部分寫的上寬下窄，才好看?！?BR> 哦，我終于明白了。我試了一下，果然跟老師寫的一樣好看，我給同學(xué)們看了一眼后，他們都對(duì)我豎起了一個(gè)個(gè)大拇指。
我的拿手好戲五年級(jí)隨筆篇二
大家都有自己的絕招吧?有的同學(xué)是游泳，有的是畫畫，有的是唱歌……我的絕招兒就是跳舞!
也許，你會(huì)覺(jué)得舞蹈是非常困難的，還要下叉，下腰……但是我覺(jué)得這些對(duì)我來(lái)說(shuō)不算什么，因?yàn)槲乙呀?jīng)對(duì)舞蹈產(chǎn)生了一種喜愛(ài)之情。就像，你們喜歡唱歌，畫畫……他們都有一種解決的方法，但每一種都是要經(jīng)過(guò)自己的決定自己的愛(ài)好的選擇。因?yàn)槲蚁矚g跳舞所以才選澤了跳舞!雖然跳舞很累但是不怕累的人一定堅(jiān)持到底。記得剛?cè)W(xué)跳舞的時(shí)候，害怕不敢進(jìn)教室于是媽媽就鼓勵(lì)我，在慢慢的克服下我就習(xí)慣了。不管是下叉，還是下腰我都能挺過(guò)去!我甚至還參加過(guò)很多比賽所以我又許多的本領(lǐng)!我非常喜歡跳舞!
每個(gè)人的愛(ài)好不同，所以有些人覺(jué)得不可能完她就會(huì)去努力的嘗試一下，所以不能被小事困住，那你的你的本領(lǐng)是什么呢?來(lái)一起分享一下吧!
在那悠揚(yáng)的琴聲中，一個(gè)全新的技能被我學(xué)會(huì)了，你能猜出是什么嗎?對(duì)了，它就是我的十八般武藝之一一一彈鋼琴，我非常喜歡鋼琴優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律。
那天，我和媽媽去了一個(gè)賣樂(lè)器的地方。剛步入店鋪，一個(gè)龐然大物吸引了我，那就是鋼琴。我一下子就喜歡上了它，那琴聲時(shí)起時(shí)落，高低起伏，讓我完全置身于音樂(lè)的海洋之中。我走上前，輕輕地抬起手，在上面按了起來(lái)。我越玩越感興趣，最后，媽媽給我報(bào)了一個(gè)學(xué)期的鋼琴課。
雖然我覺(jué)得開(kāi)頭很簡(jiǎn)單，可后面的難度讓我失去了信心，但在媽媽不斷鼓勵(lì)下，我又被一股力量推出了不自信的行列，終于，我學(xué)會(huì)了彈鋼琴。
我盼望已久的時(shí)刻到了，當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，家里早已煥然一新，在干干凈凈地房子里擺放著一架嶄新的鋼琴，我立刻跑過(guò)去，跟它用手做了問(wèn)候。
幾天后，老師讓我參加一個(gè)音樂(lè)會(huì)，讓我多加練習(xí)一首叫《風(fēng)笛舞曲》的鋼琴曲，那首曲子是活潑的，恍如一個(gè)女子在河邊吹著笛子一樣，曲調(diào)忽起忽落，一會(huì)兒振奮，一會(huì)兒低沉。老師親自給我示范彈奏了一遍，我沉浸在老師優(yōu)美活潑的樂(lè)曲下，歌曲停止了……我的心里卻越來(lái)越有勁。回到家，我便刻苦練習(xí)，我練出來(lái)了，太好了，我彈奏給了媽媽聽(tīng)，媽媽給我鼓掌加油。我卻覺(jué)得那《風(fēng)笛舞曲》中空了些什么，就像拿著一塊缺少很多的拼圖，不管怎么來(lái)拼，都會(huì)是殘?jiān)珨啾凇?BR> 音樂(lè)會(huì)的前一天，我去現(xiàn)場(chǎng)彩排，那里只有很少的家長(zhǎng)，我心里的石塊落地了，沒(méi)有人看我彈奏太好了。我心情輕松地將這首曲子彈了一遍，這次表演給我很多信心和勇氣。
“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，只要你努力去干一件事，那成功一定會(huì)向你招手。
我從小就開(kāi)始學(xué)吉他，到現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)了七年之久了。從以前剛開(kāi)始學(xué)吉他時(shí)到現(xiàn)在，我有過(guò)很多次放棄的想法，但我堅(jiān)持了下來(lái)，這不僅使我更有自信心，并且也讓我有才藝在別人面前展現(xiàn)。
還記得那時(shí)，我剛開(kāi)始學(xué)吉他的時(shí)候，發(fā)生了一件令我記憶猶新的事。一天我開(kāi)始練習(xí)，因?yàn)槟菚r(shí)我還太小，很多道理都不懂。我以為我可以彈得很好，于是我充滿信心地調(diào)了調(diào)音，開(kāi)始“砍起了木頭”。我彈出來(lái)的聲音難聽(tīng)極了。我氣憤地丟掉了吉他，“啪”一下，小提琴落在了床上，我跑到媽媽那里，開(kāi)始敘說(shuō)我的苦。誰(shuí)知媽媽聽(tīng)了哈哈大笑，就連旁邊看熱鬧的哥哥也忍俊不禁。這時(shí)我可急了眼了，生氣地說(shuō)：“你們笑什么，我可不覺(jué)得這是一個(gè)可笑的話題。”媽媽摸了摸我的頭說(shuō)：“你的小暴脾氣，沒(méi)有什么事是可以一次就成功的你去按照老師寫的，認(rèn)認(rèn)真真的彈幾次，當(dāng)然也要每一天堅(jiān)持，幾年后你一定會(huì)有很大的進(jìn)步!”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，回房間開(kāi)始認(rèn)真練習(xí)。
幾年后，我果然“修成了正果”，有了不錯(cuò)的進(jìn)展，吉他也真正的成了我的拿手好戲和特長(zhǎng)。我也為我會(huì)彈吉他這事十分驕傲，每當(dāng)家里來(lái)客人時(shí)，問(wèn)我有什么才藝時(shí)，我就會(huì)拿出我的吉他。如果是中午的話，我會(huì)來(lái)一首激烈的《土耳其進(jìn)行曲》。晚上時(shí)，我會(huì)來(lái)一首揚(yáng)長(zhǎng)，幽靜的《月光曲》，讓人放松。
吉他使我快樂(lè)，讓我有了很大的進(jìn)步。我不僅養(yǎng)成了堅(jiān)持不懈的好習(xí)慣，也對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了一種好感。
吉他的好處有很多，比如我先先后后獲得了不少的獎(jiǎng)項(xiàng)。
吉他是我的拿手好戲，使我放松，快樂(lè)。同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈的精神，養(yǎng)成了好習(xí)慣。
我的拿手好戲五年級(jí)隨筆篇三
我在很小的時(shí)候就學(xué)會(huì)了吹口哨，想知道我怎么學(xué)會(huì)的嗎?那就是因?yàn)槲覡敔斕焯齑堤焯齑怠?BR> 有一次，我爺爺在家，邊看電視邊吹口哨，我反復(fù)看著爺爺?shù)膭?dòng)作，我試著吹了一下竟然吹響了。這好聽(tīng)的聲音瞬間調(diào)動(dòng)起了我的興趣。
在這之后，我每天沉迷于吹口哨：天天吹天天吹。在家里吹給家具、寵物聽(tīng)，上學(xué)路上吹給大樹(shù)、小鳥聽(tīng)，見(jiàn)人就想秀一下，吹得身邊的人都聽(tīng)煩了，而我卻自得其樂(lè)。心理默默想著：“哼，等我煉成“絕世武功”，定要讓你們刮目相看?！?BR> 功夫不負(fù)有心人，我終于會(huì)吹一首歌了?！皟芍焕匣ⅲ瑑芍焕匣?，跑得快，跑得快……”爺爺聽(tīng)了這段口哨，他笑道：“哎喲，還不錯(cuò)嘛，給你點(diǎn)個(gè)贊。學(xué)習(xí)上要是也有這個(gè)勁頭，肯定會(huì)有很大的進(jìn)步?！?BR> 怎么樣，厲害吧，你們想學(xué)嗎?我來(lái)教教你們，總共有三個(gè)技巧，非常簡(jiǎn)單。技巧一：舌頭不能動(dòng)，嘴動(dòng)就行了。技巧二：嘴成o型，嘴唇包住牙齒。技巧三：輕輕地吹，不要用太大力，如果用力太大的話會(huì)噴出口水。這些可都是我的“獨(dú)門秘籍”哦!
只要反復(fù)操練，堅(jiān)持使用這三個(gè)技巧，你一定可以成為一個(gè)“口哨家”。我現(xiàn)在可以吹出任何我想吹的歌曲了!感興趣的同學(xué)可以去實(shí)踐一下，有問(wèn)題的歡迎隨時(shí)與我交流。
我的拿手好戲五年級(jí)隨筆篇四
“快點(diǎn)，快點(diǎn)，那里有空位，給他呀！不要單打獨(dú)斗。”時(shí)間像閃電般過(guò)去，坐在籃球場(chǎng)下的我卻無(wú)能為力，我受傷了，急得像火山一樣就要噴發(fā)，每一秒都讓我覺(jué)得漫長(zhǎng)。
分?jǐn)?shù)越拉越開(kāi)，對(duì)手變成了十八分，而我們還是零分，在最后的兩秒，對(duì)手又完成了一次硬抗打板兩分，裁判吹響了哨聲，打臉的上半場(chǎng)結(jié)束，隊(duì)員們的表情顯得那么凝重，可見(jiàn)這半場(chǎng)我們輸?shù)枚嗝磻K。
下半場(chǎng)對(duì)于我們班十分重要。“０分的隊(duì)伍還是直接認(rèn)輸吧！”對(duì)手拉拉隊(duì)中傳來(lái)嘲笑聲，我都有種莫名的傷心。這次，我一定要上場(chǎng)，為了尊嚴(yán)而戰(zhàn)！真正的比賽在現(xiàn)在才真正開(kāi)始。
哨聲一響，我?guī)е鴤∨苤狭藞?chǎng)，對(duì)手一陣笑聲，我拿到了球權(quán)，這次我忽然感覺(jué)這不是一個(gè)普通的球，而是捍衛(wèi)尊嚴(yán)的一球，手中的籃球突然變得沉重。
我晃開(kāi)對(duì)手，果斷上籃，兩分，我們班的拉拉隊(duì)氣氛一下子活躍了起來(lái)。隊(duì)員們笑了，我也終于松了一口氣。對(duì)手球權(quán)，一瞬間，我的心在劇烈地跳了，對(duì)方一個(gè)急停跳投，剎那間，洪同學(xué)跳了起來(lái)，直接蓋帽，球權(quán)又被我們搶到了，接著一個(gè)擋板輕松上籃，球迷們又一陣歡呼。又是對(duì)方球權(quán)，簡(jiǎn)單，隊(duì)友隨手一槍，把對(duì)方的球完美地?cái)嗟袅?，我接到傳球又一個(gè)三步上籃，刷筐而出，不過(guò)好在球在隊(duì)友手里，一個(gè)補(bǔ)投，"nice"！我開(kāi)心地叫了起來(lái)。
就這樣，對(duì)方的分?jǐn)?shù)像木頭人一樣，不動(dòng)了，仿佛我們有魔法一樣，將對(duì)手的分?jǐn)?shù)"冰凍"住了。
全場(chǎng)結(jié)束的哨聲響起，16比20，雖然沒(méi)有贏，但大家都十分開(kāi)心，我們班的分?jǐn)?shù)終于脫單了。我的傷處特別難受，但心里卻無(wú)比地興奮，我用自己的拿手好戲?yàn)槲覀儼嗤旎亓嗣孀印?BR> 每當(dāng)我拿起球，我都會(huì)想起這場(chǎng)比賽。
我的拿手好戲五年級(jí)隨筆篇五
對(duì)我來(lái)說(shuō)，繪畫大概已經(jīng)是生命中不可分割的一部分了吧，從未嘗試過(guò)沒(méi)有繪畫的日子。只要有筆，就是畫筆；只要有紙，就是要畫滿我思想的稿紙。
如此簡(jiǎn)單的畫畫是從什么時(shí)候開(kāi)始的呢？已經(jīng)不太清楚了。因?yàn)閰⒓用佬g(shù)班的緣故，畫的畫比別人多，自然畫得好些。自己總是對(duì)自己的作品很滿意，是挑不出暇庇的。拿給同學(xué)看，大家也是一片贊嘆。有小朋友怯怯的拿著自己的作品請(qǐng)我評(píng)價(jià)，我毫不猶豫的給他指出這樣那樣的錯(cuò)誤。那時(shí)覺(jué)得他怎么畫得這么爛呢，簡(jiǎn)直跟我不是一個(gè)級(jí)別的。
自己的畫在慢慢變好，快的連自己都能感覺(jué)出來(lái)。但這快，也是那么一兩年才能發(fā)現(xiàn)的。一二年級(jí)的.時(shí)候，因?yàn)槔蠋熃o的良而忿忿不平，三四年級(jí)的時(shí)候慢慢變成了優(yōu)，而看到周圍的同學(xué)還是以良為主，膽子便大了起來(lái)。大有天上地下唯我獨(dú)尊的意識(shí)，來(lái)要畫的人出現(xiàn)了，不敢怠慢，滿足所有人的需求。然而要畫的人又漸漸少了，因?yàn)榇蠹艺J(rèn)為這家伙畫的也就那么一回事，海報(bào)上畫冊(cè)上的要好看得多。我不服氣，不是不服氣海報(bào)上的畫更好看，那是現(xiàn)實(shí)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我已經(jīng)能對(duì)一幅畫的好壞作出評(píng)價(jià)了?？粗约合峦崞吲ぐ说娜?，比例不對(duì)頭的身子和手，感到無(wú)法忍受。
然而不幸的是有一天回家被媽媽翻了書包，掕著書走到我眼前。我一下慌了神，然后老馬干了我最不想讓她干的事。她把書翻開(kāi)，看我做的筆記。恩，第一課不錯(cuò)，第二課也不錯(cuò)，第三課，這是怎么回事？全都是我畫的人物和圖案。滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)囊槐緯银f口無(wú)言。
畫畫就好像是生命的一部分，是想扔也扔不掉的。
記得有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我被選上了運(yùn)動(dòng)員。老師問(wèn)我們要參加哪種運(yùn)動(dòng)，我想了想，我決定三門都選跑步。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，我準(zhǔn)備好，聽(tīng)著槍聲，運(yùn)動(dòng)員跑得非?？欤乙才艿梅浅？?，我卻跑了個(gè)第四名，這是一個(gè)60米的跑步。到了第二天運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我又要跑步，這次跑的是100米的跑步，要跑一圈，我跑了個(gè)第二名。
到了第三天運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我又要跑步，這次跑得是一個(gè)200米的跑步要跑二圈，我跑了個(gè)第一名。跑完了之后，我累得都喘不過(guò)氣來(lái)，我趕緊把水上面的蓋子擰開(kāi)，把水喝下去，我喝了好多，還差一點(diǎn)把水喝完了。我喝完之后，就座在地上，看別人比賽。
比完賽之后，老師就進(jìn)教室里，把獎(jiǎng)狀發(fā)給我們這些運(yùn)動(dòng)員，發(fā)完之后，我一看，自己有三張跑步的獎(jiǎng)狀，第一張是60米跑步的，第二張是100步跑步的，第三張是200米跑步的。我不相信自己竟然有三張獎(jiǎng)狀，我又看了看，三張獎(jiǎng)狀上真的有我的名字。過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“今天晚上沒(méi)有作業(yè)?！崩蠋熃形覀儊?lái)排隊(duì)，我們趕緊收拾書包，出來(lái)排隊(duì)，我們排著整齊的隊(duì)伍，高高興興地回家了。
現(xiàn)在，每天有空，我都會(huì)跑步，我非常的喜歡跑步的感覺(jué)，就像阿甘正傳里的阿甘一樣，在今后人生的道路上，我還要一直的跑步。
我的拿手好戲五年級(jí)隨筆篇六
獨(dú)輪車，就是一個(gè)輪子騎的車，最重要的是平衡。一開(kāi)始練平衡的時(shí)候，先是一腳離地轉(zhuǎn)圈，我總是沒(méi)轉(zhuǎn)幾圈就不行了，后來(lái)經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)才保持平衡。第二點(diǎn)就是怎么樣上車。上車也不是什么容易事，老師先讓我們抓住欄桿上車，可我想盡辦法也無(wú)能為力。后來(lái)老師告訴我先要慢慢踩住踏板再上去會(huì)比較容易，我逐漸掌握了上車的技能。
終于學(xué)完上車了，我以為可以開(kāi)始騎車了?？衫蠋焻s讓我們學(xué)習(xí)搖車，搖車是什么呢？就是腳向前騎一下再向后騎一下，左腳在下叫左搖車，右腳在下叫右搖車。老師讓我們每天左右各搖一百個(gè)，搖了五十個(gè)的時(shí)候我已經(jīng)累得不行了，100個(gè)也太多了吧。我當(dāng)時(shí)就想打退堂鼓了，可轉(zhuǎn)念一想如果我現(xiàn)在不學(xué)了，那之前一個(gè)月的功夫不就白費(fèi)了。
所以我堅(jiān)定決心，迎難而上，天天在家苦練。有時(shí)候跌下來(lái)不是跌破了皮，就是摔傷了腳，每天都非常艱辛，有時(shí)候剛練完我就癱在床上，一動(dòng)也不想動(dòng)了。
終于要學(xué)騎車了，我激動(dòng)不己，可又一座大山接踵而來(lái)。接連幾次剛上車就跌下來(lái)，真煩！我請(qǐng)來(lái)媽媽幫忙，剛開(kāi)始拉著媽媽的手騎了起來(lái)，后來(lái)我和媽媽各拿著紅領(lǐng)巾的.一端可以騎了，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的訓(xùn)練后我可以獨(dú)立騎車了，太開(kāi)心了。
有一次老師讓我去參加一個(gè)小比賽，比賽距離400米，最好成績(jī)是1分30秒，我騎了200米時(shí)，已經(jīng)精疲力盡了。老師對(duì)我說(shuō)：“不經(jīng)歷暴風(fēng)雨哪有彩虹呢?！蔽衣?tīng)了老師的話全力沖刺，最后用時(shí)1分鐘拿到了第一名成績(jī)，后來(lái)又拿到了五段的獎(jiǎng)狀。
這就是我擁有的“拿手好戲”騎獨(dú)輪車，我為擁有這樣的技能而自豪！
我的拿手好戲五年級(jí)隨筆篇七
十八般武藝，樣樣都是好戲。每個(gè)人都有一項(xiàng)自己的拿手好戲，比如畫畫、跳舞、剪紙……，而我的拿手好戲卻是普通的不能再普通的dd吹口哨。
有一次午自修，因?yàn)槔蠋煵辉?，有一個(gè)同學(xué)吹出了幾聲口哨，我聽(tīng)完后心想：我也會(huì)呀！就轉(zhuǎn)頭跟后面的同學(xué)說(shuō)我也會(huì)，他一直盯著我，我嘟起嘴準(zhǔn)備吹，誰(shuí)知翻車了，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，我急了，跟他說(shuō)等一下。我不甘心，心想：肯定是我太久沒(méi)吹了，所以才吹不出來(lái)，再多練幾下就好了，要知道我可是一個(gè)隱藏的高手。吹了幾下后，終于有了聲音，聲音很大很刺耳，后面的同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了，問(wèn)我怎么吹，我告訴他吹的時(shí)候，不能只撅嘴，還要用舌頭頂住下面的牙齒，是呀才能吹出聲音，她聽(tīng)了后噓了幾下，就有了聲，他又問(wèn)我是怎么學(xué)的，我回想起了幾年前。
那天我們一家去爬山，下山時(shí)，小鳥在我們頭頂上唧唧喳喳的叫著，爸爸媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，就吹起了口哨，似乎想著跟小鳥對(duì)對(duì)子呢！我羨慕啊！就問(wèn)媽媽是怎么吹的，媽媽告訴我，要把嘴嘟起了來(lái)，然后用舌頭抵住下牙齒，吹氣就行了，下身的路上我不停的吹著，雖然也沒(méi)有聲，但就是吹著，到了山腳下，我終于可以吹出聲來(lái)了，我的口哨功練成了。
由于口哨功練得太久，現(xiàn)在都可以吹出一首曲子了，四年級(jí)有一首《小小少年》的口哨版，我都可以吹出來(lái)了。
我的拿手好戲五年級(jí)隨筆篇八
我的拿手好戲是——打呼嚕。都說(shuō)學(xué)習(xí)多樣化，健身多樣化，教育多樣化，可我覺(jué)得打呼嚕也可多樣化。不信?讓我給你嘮叨幾句吧：
不知為什么，我從小就打呼嚕。上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我和小張、小郭一起玩過(guò)家家的游戲。我們正玩到拆房子的時(shí)候，因?yàn)閹讉€(gè)配音的聲音都不好聽(tīng)，游戲暫時(shí)中斷下來(lái)。大家想來(lái)想去，不知怎么辦才好。當(dāng)時(shí)雖然是夏天，溫度并不怎么高，我們沒(méi)有開(kāi)空調(diào)。大家邊轉(zhuǎn)邊想，該怎么辦呢?轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，我們都自動(dòng)出汗了。我把空調(diào)打開(kāi)，累得就不想再轉(zhuǎn)了，于是我坐到床上。我被空調(diào)里吹出的風(fēng)吹著，猶如媽媽此時(shí)正在我的身邊哄我睡覺(jué)。果不其然，我的眼睛開(kāi)始像星星一樣忽睜忽閉，睡意頓然襲上心頭。不可以，不可以睡著，你還要想解決問(wèn)題的方法呢!我提醒自己?？墒?，我還是管不住自己，慢慢地閉上了眼睛。對(duì)不起了小朋友們，不怪我太弱，都怪對(duì)手太強(qiáng)大呀!雖然我不能幫助你們想辦法，我可以在夢(mèng)里幫你們呀!我想著，就不自覺(jué)地睡了過(guò)去。
“呼，呼，呼……”不知過(guò)了多少時(shí)間，我從夢(mèng)中醒來(lái)。一旁的小張和小郭用羨慕的眼光看著我。我問(wèn)她們?cè)趺戳?，小張說(shuō)：“你剛才睡覺(jué)時(shí)發(fā)出的呼嚕聲像倒塌房子一樣大，把我們都嚇了一大跳?！毙」舱f(shuō)：“就是呀，把我嚇得心臟都要停止了!”從此，我知道了我睡覺(jué)打呼嚕這個(gè)毛病。
我不光經(jīng)常發(fā)出震天動(dòng)地的呼嚕聲，還發(fā)出過(guò)“嗡嗡嗡”“嘩嘩嘩”“哼哼哼”等各種聲音。有時(shí)候，我還以為這是自己的“超能力”呢!
不管怎么說(shuō)，我把它當(dāng)成了自己的拿手好戲。
每個(gè)人都有一個(gè)拿手好戲，有的人擅長(zhǎng)球類運(yùn)動(dòng)，有的人擅長(zhǎng)彈鋼琴，有的人擅長(zhǎng)書畫……而我的拿手好戲就是--舞蹈了。
上幼兒園時(shí)，晚上總喜歡看電視。每當(dāng)看到電視上那些舞蹈演員們?cè)谖枧_(tái)上翩翩起舞時(shí)，自己也情不自禁地跟跳起來(lái)。媽媽看見(jiàn)了，于是就幫我報(bào)了舞蹈興趣班。誰(shuí)知舞蹈可不是那么好學(xué)的，要先練基本功。壓腿、下腰，劈叉……一個(gè)個(gè)疼痛的動(dòng)作接睡而至，讓我難以承受。但是，每當(dāng)我想起電視上演員們那優(yōu)美的舞姿和精彩的表演時(shí)，我便忘了疼痛，咬牙練習(xí)。每天只要一有空閑時(shí)間，就用來(lái)練習(xí)動(dòng)作。不知道腿上青了多少次，也不知失敗過(guò)多少次。終于，我堅(jiān)持下來(lái)了?，F(xiàn)在的我已經(jīng)考完了六級(jí)，雖然腳磨出了血泡，腿上青了，但是舞蹈也讓我感到了無(wú)限的快樂(lè)。
有一次，在春節(jié)團(tuán)圓飯后，大家要求讓每一個(gè)人都來(lái)一段才藝展示。弟弟妹妹們都表現(xiàn)得很好。到我了，我換好鞋用盡所有的力氣，跳了我最拿手的舞蹈。家中的長(zhǎng)輩們無(wú)不夸獎(jiǎng)我跳得好，我聽(tīng)了心里喜滋滋的。
從學(xué)舞蹈中，我明白做任何事要堅(jiān)持到底，不能半途而廢的道理，對(duì)，舞蹈就是我的拿手好戲!
每個(gè)人都有自己的拿手好戲：有的人會(huì)唱歌，有的人會(huì)跳舞，有的人會(huì)手工……我也有我自己的拿手好戲——書法。
小時(shí)候，每當(dāng)春節(jié)來(lái)臨之際，周圍鄰居都會(huì)拿著一條條紅紙兒，排著隊(duì)請(qǐng)我父親幫他們寫對(duì)聯(lián)。只見(jiàn)父親那握筆的手時(shí)而舒緩，時(shí)而疾馳。旁人看了心里也忍不住的跟著節(jié)奏敲打起來(lái)。從那時(shí)起，那顆“毛筆”的種子便在我心中開(kāi)始萌芽。
最初，我連毛筆都不會(huì)拿，父親就教我:先用中指和大拇指捏緊筆桿，食指從上面靠過(guò)來(lái)，然后再用無(wú)名指和小指扣住毛筆。雖然開(kāi)始時(shí)我寫的字并不漂亮，有的粗，有的細(xì)，還東倒西歪。但是，功夫不負(fù)有心人，半年后，我的字突飛猛進(jìn)，連父親都不住的夸我，這讓我非常有成就感。
去年春節(jié)，鄰居們照常拿著紅紙兒來(lái)我家，只是這次寫字的，變成了我和父親兩個(gè)人。我拿起毛筆，筆尖兒不停在紙上跳躍，一下快一下慢，頗有父親的風(fēng)采。頓筆一收，一副對(duì)聯(lián)完成了。我看了看覺(jué)得很滿意，便把它交給了它的主人。鄰居們?cè)谶吷鲜箘艃旱毓恼?，還不停的發(fā)出“好!”“寫的真不錯(cuò)。”的贊揚(yáng)聲。每當(dāng)這時(shí)候，父親就會(huì)對(duì)我笑一笑，似乎是在說(shuō)“女兒，做得真棒!”從那以后，我的毛筆字就“一炮而紅”了。
我將自己所有的作品，都掛在了房間的墻上。閑暇之余，我會(huì)一遍又一遍的看過(guò)去，然后再鋪上紙筆，饒有興趣的寫上一會(huì)兒，享受一下它給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。
雖然現(xiàn)在的我獲得了不少的贊譽(yù)，但是一路走來(lái)所付出的辛苦和汗水，我終生難忘。
感謝自己的努力和堅(jiān)持，讓我對(duì)毛筆字，從一開(kāi)始的興趣變成了現(xiàn)在引以為傲的拿手好戲。更感謝它陪我度過(guò)了整個(gè)童年，讓我領(lǐng)略到中國(guó)字的博大精深!
有的同學(xué)拿手好戲是跳舞，有的同學(xué)是書法，有的同學(xué)是彈鋼琴，而我的拿手好戲當(dāng)然是畫畫啦!
我特別喜愛(ài)畫畫，那畫畫技術(shù)也是一流的，有一次老師讓我們隨興創(chuàng)作一幅畫交上去參賽，我激動(dòng)地手舞足蹈，心里美滋滋的想：太好了!這正是我大展身手的好時(shí)機(jī)!晚上，我隨興利作了一幅宇宙行星圖，我拿給媽媽看，媽媽拍案叫絕，夸贊道:“畫的不錯(cuò)，顏色的搭配調(diào)理很好，畫得這些行星仿佛如真實(shí)的一樣，守宙的那些模樣你都給畫出來(lái)了!”說(shuō)完，還拿出手機(jī)拍照發(fā)了個(gè)朋友圈，第二天，我走去學(xué)校的一路上心情是那么的美好，到了學(xué)校后，我興奮地拿出那幅畫，遞給了老師，老師豎起大拇指為我點(diǎn)贊。同學(xué)們都蜂擁而上前來(lái)觀賞，這時(shí)，我心中升騰著一些小自豪。
大概過(guò)去了一個(gè)月，我們幾乎都忘卻了這件事，直到參加完升旗儀式，校長(zhǎng)才講道：“下面公布一下上一次參賽榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)的同學(xué)，“我的心跳不停加速，過(guò)了一會(huì)兒，才報(bào)到一等獎(jiǎng)的同學(xué)，我仔細(xì)傾聽(tīng)著，只聽(tīng)見(jiàn)校長(zhǎng)報(bào)到了我的名字，同學(xué)們和老師們都鼓起了熱烈的掌聲!
當(dāng)然，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”!我也不能太驕傲，好了，你們有沒(méi)有羨慕我的畫畫技術(shù)呢?也趕緊學(xué)起來(lái)吧!
我的拿手好戲是播音與主持，它陪我走過(guò)了一個(gè)年頭，見(jiàn)證了我的蛻變，也記載了我的喜怒哀樂(lè)。
每次一想到要去練習(xí)，我的心里就特別興奮，感覺(jué)心都要跳出來(lái)了似的。
一節(jié)課上完后，我都會(huì)有很大的收獲。面對(duì)收獲，我就會(huì)想起曾經(jīng)我勤學(xué)苦練的情形。一次去試課的時(shí)候，剛準(zhǔn)備開(kāi)始朗誦，卻被心中的怯懦揪住了棱角。我滿臉通紅，全身發(fā)麻，恨不得馬上離開(kāi)。但老師那優(yōu)美的聲音讓我心中愉悅，我才開(kāi)始讀。
有時(shí)練到嗓子疼得不得了，有時(shí)讀錯(cuò)音，有時(shí)會(huì)破音…………經(jīng)過(guò)我刻苦訓(xùn)練，我對(duì)播音主持的喜愛(ài)與日俱增，甚至對(duì)《快樂(lè)大本營(yíng)》之類的真人秀節(jié)目情有獨(dú)鐘，主持人的口語(yǔ)表達(dá)能力、現(xiàn)場(chǎng)駕馭能力都能牽動(dòng)我的心魂。
今年六一兒童節(jié)，我被榮幸地選為聯(lián)歡節(jié)目的主持人。經(jīng)過(guò)多次排練之后，我就在要上臺(tái)那一刻，我的老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“劉柯辰同學(xué)，你一定要記住，站在臺(tái)上，形象要好，腳并齊、收腹、挺胸、抬頭……”在老師的叮囑下，我自信地走上了臺(tái)，每次下來(lái)，老師都會(huì)細(xì)心地和我一起練下個(gè)節(jié)目的臺(tái)詞。觀眾都在前邊看演出，而我卻在他們后面練習(xí)。演出結(jié)束后，有很多觀眾都在夸我，這時(shí)，我感覺(jué)自己是全場(chǎng)最亮的星!
通過(guò)這次主持，我更加自信了。我相信，我以后會(huì)更好的!
“太好了!又贏了!”從學(xué)校的乒乓球臺(tái)旁傳來(lái)一陣陣歡呼聲。原來(lái)，是同學(xué)們?cè)跒槲液炔誓亍?BR> 每一次乒乓球比賽，我都能穩(wěn)保第一，得到乒乓球比賽的好成績(jī)，還要源于我刻苦的訓(xùn)練。每天，老媽都會(huì)抽出一小時(shí)帶我去打乒乓球，來(lái)來(lái)回回，風(fēng)雨無(wú)阻。
記得有一次，我乒乓球比賽輸了，并且分?jǐn)?shù)很慘，11比1，況且那一分還是別人讓我的。我很生氣，便不想學(xué)了，老爸摸了摸我的頭說(shuō)：“無(wú)論學(xué)什么，都要堅(jiān)持，不要放棄?！贝蛲瓯荣惡螅冶銖闹刑崛〗?jīng)驗(yàn)，比分越來(lái)越高。
“努力，加油?！贝丝?，我在心里給自己打氣。我心想：這一球是決定勝負(fù)的一球，我要把油加到最滿。
乒乓球，是我的拿手好戲。它讓我明白一份耕耘，一份收獲，堅(jiān)持才有可能勝利。
我的拿手好戲五年級(jí)隨筆篇九
我的拿手好戲有許多。如：游泳、溜冰、做菜、捏泥人……但我最拿手的還是捉魚!
捉魚這項(xiàng)拿手好戲是怎樣練成的呢?那可不簡(jiǎn)單。我家后面有一條小河，每到夏天，小河里滿是各種小魚、螃蟹、龍蝦，河面上總是漂浮著一些嫩綠色的浮萍。暑假里，我總是叫上同村的小伙伴，在老爸的帶領(lǐng)下浩浩蕩蕩地在小河里捉魚、撈蝦、逮螃蟹。幾個(gè)暑假一過(guò)，我便練得一對(duì)“火眼金睛”和一雙“葵花點(diǎn)穴”手。
我這拿手好戲，還經(jīng)常在朋友面前大放光彩呢!去年夏天，我和同村的幾個(gè)小伙伴到小河邊捉魚，我爭(zhēng)強(qiáng)好勝?zèng)Q定和小伙伴比試一下，看誰(shuí)捉的魚多。魚籠、木盆、水桶、撈網(wǎng)……十八般武器齊上陣。我卷起褲腿，擼起袖子，扎起馬尾，提著魚籠，手拿撈網(wǎng)，用敏銳的目光四處搜尋著“獵物”，蓄勢(shì)待發(fā)。小河清澈見(jiàn)底，水底石塊下少不了各種“避暑”的小魚和螃蟹。我一下子就瞅見(jiàn)一條青灰色的螃蟹腿，隱隱約約露在一塊黑色的石塊下面?！肮?，大家伙!你一定是我的了!”我小心翼翼地搬開(kāi)石塊，果然，石塊下面藏了只青灰色的大家伙。我悄悄地把手伸進(jìn)水里，看準(zhǔn)螃蟹的后背，一下子把它捏在手里。
哈哈，這只螃蟹正在空中張牙舞爪，不知所措呢!我滿意地把它放進(jìn)魚籠，又尋找下一個(gè)獵物。小河里有不少小鯽魚，我看中了那條最大的，于是悄悄把它逼到角落，趁其不備，我將雙手伸進(jìn)水里，一下子抓住它的尾巴。沒(méi)想到它一搖尾巴，溜了。我急忙堵住它的去路。哎呀，還是給它逃走了。這下可不能疏忽大意了!我聚精會(huì)神，再次尋找，瞅見(jiàn)機(jī)會(huì)，雙手用力鉗住魚背，以迅雷不及掩耳之勢(shì)將它丟進(jìn)魚籠。哈哈，收獲了一條大家伙!忙活了一個(gè)小時(shí)，身上、頭上累得滿是汗水，但是我的魚籠卻裝得滿滿的。再瞧瞧小伙伴們，比起我的收獲，那可真是差遠(yuǎn)了。我得意極了，小伙伴臉上盡是羨慕的眼光，還叫我教他們捉魚的絕技呢!
捉魚就是我的拿手好戲。在生活中，只要多觀察，多實(shí)踐，多貼近生活，你也會(huì)像我一樣，練出一手令人羨慕不已的拿手好戲!
我的拿手好戲五年級(jí)隨筆篇十
屋子里，一陣陣?yán)世实淖x書聲，讀的是什么?反正很少人能聽(tīng)懂，這就是英語(yǔ)，我的拿手好戲。英語(yǔ)是一門課程，很少人喜歡它，但我不同，我對(duì)英語(yǔ)的喜愛(ài)絕對(duì)超大多數(shù)人。
我記得在我剛上二年級(jí)時(shí)，我就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)了，直到現(xiàn)在我還在學(xué)，每當(dāng)我有時(shí)間的時(shí)候，我就拿出英語(yǔ)書來(lái)，就像復(fù)讀機(jī)一樣一遍又一遍的讀著，后來(lái)就是寫單詞，再就是背時(shí)態(tài)。我很無(wú)奈，但我也知道也只有這么做才能讓我的英語(yǔ)水平變得更好。
我的這些努力并沒(méi)有白費(fèi)：我的英語(yǔ)成績(jī)總能考滿分;同學(xué)們不會(huì)做的英語(yǔ)題作文，我會(huì)很快地解答出來(lái);我還參加過(guò)英語(yǔ)演講，不止一次，每次都能拿第一，我成了同學(xué)們眼中的英語(yǔ)小王子”，這讓我很高興。
從此以后我變得更加喜歡英語(yǔ)，覺(jué)得它就像和我有緣一樣，我決定終身把英語(yǔ)學(xué)下去，成為真正的英語(yǔ)王子”。
我還專門在手機(jī)上搜了一些關(guān)于英語(yǔ)的作文，還有怎樣把英語(yǔ)讀得有感情，能有更加吸引人的視頻講解，我連飯菜都不知味，一直癡迷于我的英語(yǔ)，每天下午我都去圖書館里借英語(yǔ)書看，雖然同學(xué)們都說(shuō)我是在裝腔作勢(shì)，但我為了能更好學(xué)習(xí)英語(yǔ)我都忍了。
我的拿手好戲五年級(jí)隨筆篇十一
清早起床，我睡眼朦朧，又是一個(gè)平凡而又慵懶的周末，唯一的不同是窗簾的縫隙沒(méi)有透進(jìn)來(lái)刺眼的陽(yáng)光。我好奇地拉開(kāi)窗簾，漫天飛舞的雪花和地上厚厚的積雪瞬間就讓我興奮了起來(lái)。我最愛(ài)的大雪來(lái)了，我的拿手好戲“堆雪人”終于要上演了!
我從小就喜歡雪，因?yàn)檠┚褪翘烊坏南鹌つ?，看著一片片雪花在自己手里慢慢地變成可?ài)的雪人，特別有成就感呢!我匆匆忙忙地叫起了弟弟，早飯也顧不得吃，急急忙忙地就沖進(jìn)了院子，滿地的雪花亮晶晶的，好像在等待我們把它變成一個(gè)胖乎乎的雪人，那就讓我們一展身手吧!
首先我們先用雪鏟把雪都鏟到一堆，因?yàn)檠┯行┧缮ⅲ晕液偷艿芟氲搅艘粋€(gè)好辦法：那就是躺在鏟好的雪堆上不停地滾來(lái)滾去，用身體把雪壓的密實(shí)一些，果然辦法是奏效的，松散的雪終于能一點(diǎn)點(diǎn)堆起來(lái)了。我們先從雪人的大肚子堆起，忙活了好一陣子，終于把雪人的身體做好了!但是雪人的身子看起來(lái)有些臃腫，這個(gè)時(shí)候的我就要變身成一個(gè)雕刻師啦!我用小鏟子慢慢地修飾雪人的身子，左一鏟，又一鏟，精雕細(xì)琢之下雪人的身子終于漂亮了，又胖又圓。弟弟看了片刻后說(shuō)：“雪人現(xiàn)在需要一個(gè)完美的頭，那種個(gè)酷酷的、圓圓的腦袋。”
我們相視一笑，然后偷偷地溜進(jìn)廚房，翻箱倒柜地找來(lái)一個(gè)圓圓的盆。弟弟把院子里的積雪使勁地往盆里塞，壓實(shí)之后翻過(guò)來(lái)一扣，雪人的腦袋變出來(lái)了。我繼續(xù)用小鏟子細(xì)細(xì)地雕琢，比之前更加仔細(xì)，在我高超技能的修飾下，雪人的腦袋終于雕刻好了，把它安在身子上以后，雪人果然透出一種威風(fēng)的氣勢(shì)。再加上瓶蓋做的眼睛、紅辣椒做的嘴巴，圍上媽媽的紅絲巾，系上爸爸的黑皮帶，插上弟弟的小手槍，哎呦!儼然一個(gè)帥氣十足的士兵呢!
我的拿手好戲五年級(jí)隨筆篇十二
俗話說(shuō)：十八般武藝，樣樣是好戲。我的拿手好戲非畫畫莫屬！
從小到大我都非常喜歡畫畫，它充滿著迷人的色彩,給人無(wú)限的遐想。畫畫給我的生活增添了許多樂(lè)趣，性格內(nèi)向的我把心里所想?yún)s又無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的情緒，都融匯在畫中，漸漸地，似乎有一種神奇的力量牽引著我，讓我為之沉醉不已。
從一個(gè)“繪畫小白”晉升到了現(xiàn)在的“繪畫達(dá)人”，我的`繪畫作品頻頻得到老師的稱贊和同學(xué)們的肯定，這一切都讓我欣喜若狂。
在學(xué)校的各類征集比賽中，只要與畫畫有關(guān)的我都積極參與、認(rèn)真對(duì)待。有一次，學(xué)校要求每班出幾份關(guān)于《生活中的數(shù)學(xué)》的畫報(bào)，我心想：這可是我大顯身手的好機(jī)會(huì)。于是放學(xué)一到家，我便馬不停蹄地找齊工具，可畫什么卻是一個(gè)燒腦的問(wèn)題。正當(dāng)我一愁莫展之時(shí)，數(shù)學(xué)書上的一副插圖給了我靈感。我拿起畫筆開(kāi)始構(gòu)圖，從圖形框架到成品圖，再通過(guò)加光影的模式去更加真實(shí)的展現(xiàn)出作品……終于，一幅惟妙惟肖的畫報(bào)展現(xiàn)在眼前。
第二天，我滿懷信心的把畫報(bào)交給了老師。但是好幾天都沒(méi)有任何消息，我心里萬(wàn)分焦灼，直到周五放學(xué)時(shí)，有同學(xué)喊道：“快看，那邊有新一期的畫報(bào)展示欄！”我立刻加快腳步?jīng)_到最前面，以最快的速度掃視一遍，當(dāng)我看到自己的畫報(bào)被評(píng)為“優(yōu)秀作品”并被展出時(shí)，那個(gè)激動(dòng)的心情已經(jīng)無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。這時(shí)身旁的同學(xué)贊嘆地說(shuō)：“哇！你畫得可真好，色彩搭配恰到好處，太逼真了！”我開(kāi)心極了，覺(jué)得自己就是一名了不起的小畫家！
其實(shí)，畫畫的好處有許多，它讓我變得更加自信和陽(yáng)光。在練就這一拿手好戲的過(guò)程中，我也漸漸明白：做事要有耐心，只要心中有夢(mèng)，就有前進(jìn)的動(dòng)力！
我的拿手好戲五年級(jí)隨筆篇十三
你有你的獨(dú)門特技，我便有我的拿手好戲——滑旱冰。
過(guò)了好一會(huì)，覺(jué)得自己熟練的了，已經(jīng)可以繼續(xù)往后進(jìn)行了，就開(kāi)始第二步——滑。我輕松地，非常有把握地向前挪動(dòng)著雙腳，先將我的左腳輕快地劃出去，緊接著，我的右腳也緊隨其后。就這樣，一步、兩步、三步……我像一只輕盈的小鳥，在地面上自由自在的飛來(lái)飛去!
還記得我第一次學(xué)習(xí)滑旱冰的時(shí)候，我連站都站不穩(wěn)，只能扶著墻站起來(lái)，練了好長(zhǎng)時(shí)間的基本動(dòng)作后，我有些厭倦了，自己試著滑了幾下：我小心翼翼的挪動(dòng)著雙腳，我左腳剛滑過(guò)去，正準(zhǔn)備著將另一只腳滑過(guò)去的時(shí)候，已經(jīng)滑出去的左腳又回來(lái)了，還沒(méi)等我弄明白這是怎么回事的時(shí)候，“啪”的一聲，我重重的摔在了地上，很疼很疼。我的手掌心，被摔的紅彤彤的，還沾滿了灰塵和泥土，膝蓋也被磕的快流血了。但是我不放棄，繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)，如果摔跤了，就爬起來(lái)!就這樣反復(fù)練習(xí)，摔了好多次，又練習(xí)了很多次，我終于學(xué)會(huì)滑旱冰了!我內(nèi)心的喜悅，真是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。
我的拿手好戲五年級(jí)隨筆篇十四
也許，每個(gè)人都擁有值得自己炫耀的事情吧，都有自己拿手的事情吧。那些可以揮灑汗水的事情。但現(xiàn)在回憶起還是那樣光彩照人，對(duì)此回憶不減當(dāng)年。而作為學(xué)生的我們，也應(yīng)該有自己拿手的事情，而我拿手的好戲，是你們意想不到的，料想不到的。
“誒？媽媽，要不，你今天就讓我來(lái)做飯吧！”一道少女的聲音突然出現(xiàn)?！傲?，你會(huì)做飯嗎？如果會(huì)的話，那今天你就來(lái)做我們的飯吧！”我閃著星星眼，代表乞求的看向母親。母親防不住我星星攻擊只得答應(yīng)。我快速的跑進(jìn)廚房，把所有東西都打開(kāi)之后。我，要開(kāi)始表演了！先打一個(gè)雞蛋，作煎蛋。變成了餅的形狀的雞蛋，在我的翻炒之下，不斷的360度大旋轉(zhuǎn)。漸漸變成了焦黃的顏色。我迅速把它裝在一個(gè)盤子里，撒上美味的醬油，和蔥。嗯，真是美味啊！我又拿出生魚，把它迅速去了麟，把肉切一切撒上魚子醬。放在沸水里上面的屜子里，并撒上各種醬料，現(xiàn)在只要慢慢等待就好了。12點(diǎn)到。清蒸魚出來(lái)了，在配上雞蛋，和提蒸好的米。哇，真是人間美味！
可能每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我自己的拿手好戲，這就是做飯了。
我的拿手好戲五年級(jí)隨筆篇一
我雖然對(duì)藝術(shù)感興趣，但我不喜歡畫畫，也不喜歡跳舞，我喜歡的是書法。
書法是我的拿手好戲，但練書法時(shí)也有一些困難，比如：有時(shí)候?qū)懖缓靡还P，每當(dāng)這時(shí)，我總是鼓勵(lì)自己：宋韓磊啊宋韓磊，不要灰心，要聽(tīng)老師的教導(dǎo)再耐心的練習(xí)，要想做好一件事其實(shí)并不難。
一次，我正在寫書法，被老師看見(jiàn)了。他仔細(xì)的看著我寫的字，點(diǎn)點(diǎn)頭道：“嗯，你寫的還不錯(cuò)嘛！走，把書拿著我?guī)銓懘郝?lián)去。”
“老師，我有一個(gè)字就是寫不好，您能教教我嗎？”我請(qǐng)求老師。
“好的?！崩蠋熀吞@的問(wèn)，“那你什么字不會(huì)呀？”
我指著“學(xué)”字說(shuō)：“上面的這個(gè)我總是寫的很丑?！?BR> 老師拿著筆寫了一個(gè)“學(xué)”字，我從心底感嘆道：“老師，您真厲害呀！寫的比書法家還好看。”
老師又給我講解道：“這個(gè)字要把上面的部分寫的上寬下窄，才好看?！?BR> 哦，我終于明白了。我試了一下，果然跟老師寫的一樣好看，我給同學(xué)們看了一眼后，他們都對(duì)我豎起了一個(gè)個(gè)大拇指。
我的拿手好戲五年級(jí)隨筆篇二
大家都有自己的絕招吧?有的同學(xué)是游泳，有的是畫畫，有的是唱歌……我的絕招兒就是跳舞!
也許，你會(huì)覺(jué)得舞蹈是非常困難的，還要下叉，下腰……但是我覺(jué)得這些對(duì)我來(lái)說(shuō)不算什么，因?yàn)槲乙呀?jīng)對(duì)舞蹈產(chǎn)生了一種喜愛(ài)之情。就像，你們喜歡唱歌，畫畫……他們都有一種解決的方法，但每一種都是要經(jīng)過(guò)自己的決定自己的愛(ài)好的選擇。因?yàn)槲蚁矚g跳舞所以才選澤了跳舞!雖然跳舞很累但是不怕累的人一定堅(jiān)持到底。記得剛?cè)W(xué)跳舞的時(shí)候，害怕不敢進(jìn)教室于是媽媽就鼓勵(lì)我，在慢慢的克服下我就習(xí)慣了。不管是下叉，還是下腰我都能挺過(guò)去!我甚至還參加過(guò)很多比賽所以我又許多的本領(lǐng)!我非常喜歡跳舞!
每個(gè)人的愛(ài)好不同，所以有些人覺(jué)得不可能完她就會(huì)去努力的嘗試一下，所以不能被小事困住，那你的你的本領(lǐng)是什么呢?來(lái)一起分享一下吧!
在那悠揚(yáng)的琴聲中，一個(gè)全新的技能被我學(xué)會(huì)了，你能猜出是什么嗎?對(duì)了，它就是我的十八般武藝之一一一彈鋼琴，我非常喜歡鋼琴優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律。
那天，我和媽媽去了一個(gè)賣樂(lè)器的地方。剛步入店鋪，一個(gè)龐然大物吸引了我，那就是鋼琴。我一下子就喜歡上了它，那琴聲時(shí)起時(shí)落，高低起伏，讓我完全置身于音樂(lè)的海洋之中。我走上前，輕輕地抬起手，在上面按了起來(lái)。我越玩越感興趣，最后，媽媽給我報(bào)了一個(gè)學(xué)期的鋼琴課。
雖然我覺(jué)得開(kāi)頭很簡(jiǎn)單，可后面的難度讓我失去了信心，但在媽媽不斷鼓勵(lì)下，我又被一股力量推出了不自信的行列，終于，我學(xué)會(huì)了彈鋼琴。
我盼望已久的時(shí)刻到了，當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，家里早已煥然一新，在干干凈凈地房子里擺放著一架嶄新的鋼琴，我立刻跑過(guò)去，跟它用手做了問(wèn)候。
幾天后，老師讓我參加一個(gè)音樂(lè)會(huì)，讓我多加練習(xí)一首叫《風(fēng)笛舞曲》的鋼琴曲，那首曲子是活潑的，恍如一個(gè)女子在河邊吹著笛子一樣，曲調(diào)忽起忽落，一會(huì)兒振奮，一會(huì)兒低沉。老師親自給我示范彈奏了一遍，我沉浸在老師優(yōu)美活潑的樂(lè)曲下，歌曲停止了……我的心里卻越來(lái)越有勁。回到家，我便刻苦練習(xí)，我練出來(lái)了，太好了，我彈奏給了媽媽聽(tīng)，媽媽給我鼓掌加油。我卻覺(jué)得那《風(fēng)笛舞曲》中空了些什么，就像拿著一塊缺少很多的拼圖，不管怎么來(lái)拼，都會(huì)是殘?jiān)珨啾凇?BR> 音樂(lè)會(huì)的前一天，我去現(xiàn)場(chǎng)彩排，那里只有很少的家長(zhǎng)，我心里的石塊落地了，沒(méi)有人看我彈奏太好了。我心情輕松地將這首曲子彈了一遍，這次表演給我很多信心和勇氣。
“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，只要你努力去干一件事，那成功一定會(huì)向你招手。
我從小就開(kāi)始學(xué)吉他，到現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)了七年之久了。從以前剛開(kāi)始學(xué)吉他時(shí)到現(xiàn)在，我有過(guò)很多次放棄的想法，但我堅(jiān)持了下來(lái)，這不僅使我更有自信心，并且也讓我有才藝在別人面前展現(xiàn)。
還記得那時(shí)，我剛開(kāi)始學(xué)吉他的時(shí)候，發(fā)生了一件令我記憶猶新的事。一天我開(kāi)始練習(xí)，因?yàn)槟菚r(shí)我還太小，很多道理都不懂。我以為我可以彈得很好，于是我充滿信心地調(diào)了調(diào)音，開(kāi)始“砍起了木頭”。我彈出來(lái)的聲音難聽(tīng)極了。我氣憤地丟掉了吉他，“啪”一下，小提琴落在了床上，我跑到媽媽那里，開(kāi)始敘說(shuō)我的苦。誰(shuí)知媽媽聽(tīng)了哈哈大笑，就連旁邊看熱鬧的哥哥也忍俊不禁。這時(shí)我可急了眼了，生氣地說(shuō)：“你們笑什么，我可不覺(jué)得這是一個(gè)可笑的話題。”媽媽摸了摸我的頭說(shuō)：“你的小暴脾氣，沒(méi)有什么事是可以一次就成功的你去按照老師寫的，認(rèn)認(rèn)真真的彈幾次，當(dāng)然也要每一天堅(jiān)持，幾年后你一定會(huì)有很大的進(jìn)步!”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，回房間開(kāi)始認(rèn)真練習(xí)。
幾年后，我果然“修成了正果”，有了不錯(cuò)的進(jìn)展，吉他也真正的成了我的拿手好戲和特長(zhǎng)。我也為我會(huì)彈吉他這事十分驕傲，每當(dāng)家里來(lái)客人時(shí)，問(wèn)我有什么才藝時(shí)，我就會(huì)拿出我的吉他。如果是中午的話，我會(huì)來(lái)一首激烈的《土耳其進(jìn)行曲》。晚上時(shí)，我會(huì)來(lái)一首揚(yáng)長(zhǎng)，幽靜的《月光曲》，讓人放松。
吉他使我快樂(lè)，讓我有了很大的進(jìn)步。我不僅養(yǎng)成了堅(jiān)持不懈的好習(xí)慣，也對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了一種好感。
吉他的好處有很多，比如我先先后后獲得了不少的獎(jiǎng)項(xiàng)。
吉他是我的拿手好戲，使我放松，快樂(lè)。同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈的精神，養(yǎng)成了好習(xí)慣。
我的拿手好戲五年級(jí)隨筆篇三
我在很小的時(shí)候就學(xué)會(huì)了吹口哨，想知道我怎么學(xué)會(huì)的嗎?那就是因?yàn)槲覡敔斕焯齑堤焯齑怠?BR> 有一次，我爺爺在家，邊看電視邊吹口哨，我反復(fù)看著爺爺?shù)膭?dòng)作，我試著吹了一下竟然吹響了。這好聽(tīng)的聲音瞬間調(diào)動(dòng)起了我的興趣。
在這之后，我每天沉迷于吹口哨：天天吹天天吹。在家里吹給家具、寵物聽(tīng)，上學(xué)路上吹給大樹(shù)、小鳥聽(tīng)，見(jiàn)人就想秀一下，吹得身邊的人都聽(tīng)煩了，而我卻自得其樂(lè)。心理默默想著：“哼，等我煉成“絕世武功”，定要讓你們刮目相看?！?BR> 功夫不負(fù)有心人，我終于會(huì)吹一首歌了?！皟芍焕匣ⅲ瑑芍焕匣?，跑得快，跑得快……”爺爺聽(tīng)了這段口哨，他笑道：“哎喲，還不錯(cuò)嘛，給你點(diǎn)個(gè)贊。學(xué)習(xí)上要是也有這個(gè)勁頭，肯定會(huì)有很大的進(jìn)步?！?BR> 怎么樣，厲害吧，你們想學(xué)嗎?我來(lái)教教你們，總共有三個(gè)技巧，非常簡(jiǎn)單。技巧一：舌頭不能動(dòng)，嘴動(dòng)就行了。技巧二：嘴成o型，嘴唇包住牙齒。技巧三：輕輕地吹，不要用太大力，如果用力太大的話會(huì)噴出口水。這些可都是我的“獨(dú)門秘籍”哦!
只要反復(fù)操練，堅(jiān)持使用這三個(gè)技巧，你一定可以成為一個(gè)“口哨家”。我現(xiàn)在可以吹出任何我想吹的歌曲了!感興趣的同學(xué)可以去實(shí)踐一下，有問(wèn)題的歡迎隨時(shí)與我交流。
我的拿手好戲五年級(jí)隨筆篇四
“快點(diǎn)，快點(diǎn)，那里有空位，給他呀！不要單打獨(dú)斗。”時(shí)間像閃電般過(guò)去，坐在籃球場(chǎng)下的我卻無(wú)能為力，我受傷了，急得像火山一樣就要噴發(fā)，每一秒都讓我覺(jué)得漫長(zhǎng)。
分?jǐn)?shù)越拉越開(kāi)，對(duì)手變成了十八分，而我們還是零分，在最后的兩秒，對(duì)手又完成了一次硬抗打板兩分，裁判吹響了哨聲，打臉的上半場(chǎng)結(jié)束，隊(duì)員們的表情顯得那么凝重，可見(jiàn)這半場(chǎng)我們輸?shù)枚嗝磻K。
下半場(chǎng)對(duì)于我們班十分重要。“０分的隊(duì)伍還是直接認(rèn)輸吧！”對(duì)手拉拉隊(duì)中傳來(lái)嘲笑聲，我都有種莫名的傷心。這次，我一定要上場(chǎng)，為了尊嚴(yán)而戰(zhàn)！真正的比賽在現(xiàn)在才真正開(kāi)始。
哨聲一響，我?guī)е鴤∨苤狭藞?chǎng)，對(duì)手一陣笑聲，我拿到了球權(quán)，這次我忽然感覺(jué)這不是一個(gè)普通的球，而是捍衛(wèi)尊嚴(yán)的一球，手中的籃球突然變得沉重。
我晃開(kāi)對(duì)手，果斷上籃，兩分，我們班的拉拉隊(duì)氣氛一下子活躍了起來(lái)。隊(duì)員們笑了，我也終于松了一口氣。對(duì)手球權(quán)，一瞬間，我的心在劇烈地跳了，對(duì)方一個(gè)急停跳投，剎那間，洪同學(xué)跳了起來(lái)，直接蓋帽，球權(quán)又被我們搶到了，接著一個(gè)擋板輕松上籃，球迷們又一陣歡呼。又是對(duì)方球權(quán)，簡(jiǎn)單，隊(duì)友隨手一槍，把對(duì)方的球完美地?cái)嗟袅?，我接到傳球又一個(gè)三步上籃，刷筐而出，不過(guò)好在球在隊(duì)友手里，一個(gè)補(bǔ)投，"nice"！我開(kāi)心地叫了起來(lái)。
就這樣，對(duì)方的分?jǐn)?shù)像木頭人一樣，不動(dòng)了，仿佛我們有魔法一樣，將對(duì)手的分?jǐn)?shù)"冰凍"住了。
全場(chǎng)結(jié)束的哨聲響起，16比20，雖然沒(méi)有贏，但大家都十分開(kāi)心，我們班的分?jǐn)?shù)終于脫單了。我的傷處特別難受，但心里卻無(wú)比地興奮，我用自己的拿手好戲?yàn)槲覀儼嗤旎亓嗣孀印?BR> 每當(dāng)我拿起球，我都會(huì)想起這場(chǎng)比賽。
我的拿手好戲五年級(jí)隨筆篇五
對(duì)我來(lái)說(shuō)，繪畫大概已經(jīng)是生命中不可分割的一部分了吧，從未嘗試過(guò)沒(méi)有繪畫的日子。只要有筆，就是畫筆；只要有紙，就是要畫滿我思想的稿紙。
如此簡(jiǎn)單的畫畫是從什么時(shí)候開(kāi)始的呢？已經(jīng)不太清楚了。因?yàn)閰⒓用佬g(shù)班的緣故，畫的畫比別人多，自然畫得好些。自己總是對(duì)自己的作品很滿意，是挑不出暇庇的。拿給同學(xué)看，大家也是一片贊嘆。有小朋友怯怯的拿著自己的作品請(qǐng)我評(píng)價(jià)，我毫不猶豫的給他指出這樣那樣的錯(cuò)誤。那時(shí)覺(jué)得他怎么畫得這么爛呢，簡(jiǎn)直跟我不是一個(gè)級(jí)別的。
自己的畫在慢慢變好，快的連自己都能感覺(jué)出來(lái)。但這快，也是那么一兩年才能發(fā)現(xiàn)的。一二年級(jí)的.時(shí)候，因?yàn)槔蠋熃o的良而忿忿不平，三四年級(jí)的時(shí)候慢慢變成了優(yōu)，而看到周圍的同學(xué)還是以良為主，膽子便大了起來(lái)。大有天上地下唯我獨(dú)尊的意識(shí)，來(lái)要畫的人出現(xiàn)了，不敢怠慢，滿足所有人的需求。然而要畫的人又漸漸少了，因?yàn)榇蠹艺J(rèn)為這家伙畫的也就那么一回事，海報(bào)上畫冊(cè)上的要好看得多。我不服氣，不是不服氣海報(bào)上的畫更好看，那是現(xiàn)實(shí)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我已經(jīng)能對(duì)一幅畫的好壞作出評(píng)價(jià)了?？粗约合峦崞吲ぐ说娜?，比例不對(duì)頭的身子和手，感到無(wú)法忍受。
然而不幸的是有一天回家被媽媽翻了書包，掕著書走到我眼前。我一下慌了神，然后老馬干了我最不想讓她干的事。她把書翻開(kāi)，看我做的筆記。恩，第一課不錯(cuò)，第二課也不錯(cuò)，第三課，這是怎么回事？全都是我畫的人物和圖案。滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)囊槐緯银f口無(wú)言。
畫畫就好像是生命的一部分，是想扔也扔不掉的。
記得有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我被選上了運(yùn)動(dòng)員。老師問(wèn)我們要參加哪種運(yùn)動(dòng)，我想了想，我決定三門都選跑步。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，我準(zhǔn)備好，聽(tīng)著槍聲，運(yùn)動(dòng)員跑得非?？欤乙才艿梅浅？?，我卻跑了個(gè)第四名，這是一個(gè)60米的跑步。到了第二天運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我又要跑步，這次跑的是100米的跑步，要跑一圈，我跑了個(gè)第二名。
到了第三天運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我又要跑步，這次跑得是一個(gè)200米的跑步要跑二圈，我跑了個(gè)第一名。跑完了之后，我累得都喘不過(guò)氣來(lái)，我趕緊把水上面的蓋子擰開(kāi)，把水喝下去，我喝了好多，還差一點(diǎn)把水喝完了。我喝完之后，就座在地上，看別人比賽。
比完賽之后，老師就進(jìn)教室里，把獎(jiǎng)狀發(fā)給我們這些運(yùn)動(dòng)員，發(fā)完之后，我一看，自己有三張跑步的獎(jiǎng)狀，第一張是60米跑步的，第二張是100步跑步的，第三張是200米跑步的。我不相信自己竟然有三張獎(jiǎng)狀，我又看了看，三張獎(jiǎng)狀上真的有我的名字。過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“今天晚上沒(méi)有作業(yè)?！崩蠋熃形覀儊?lái)排隊(duì)，我們趕緊收拾書包，出來(lái)排隊(duì)，我們排著整齊的隊(duì)伍，高高興興地回家了。
現(xiàn)在，每天有空，我都會(huì)跑步，我非常的喜歡跑步的感覺(jué)，就像阿甘正傳里的阿甘一樣，在今后人生的道路上，我還要一直的跑步。
我的拿手好戲五年級(jí)隨筆篇六
獨(dú)輪車，就是一個(gè)輪子騎的車，最重要的是平衡。一開(kāi)始練平衡的時(shí)候，先是一腳離地轉(zhuǎn)圈，我總是沒(méi)轉(zhuǎn)幾圈就不行了，后來(lái)經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)才保持平衡。第二點(diǎn)就是怎么樣上車。上車也不是什么容易事，老師先讓我們抓住欄桿上車，可我想盡辦法也無(wú)能為力。后來(lái)老師告訴我先要慢慢踩住踏板再上去會(huì)比較容易，我逐漸掌握了上車的技能。
終于學(xué)完上車了，我以為可以開(kāi)始騎車了?？衫蠋焻s讓我們學(xué)習(xí)搖車，搖車是什么呢？就是腳向前騎一下再向后騎一下，左腳在下叫左搖車，右腳在下叫右搖車。老師讓我們每天左右各搖一百個(gè)，搖了五十個(gè)的時(shí)候我已經(jīng)累得不行了，100個(gè)也太多了吧。我當(dāng)時(shí)就想打退堂鼓了，可轉(zhuǎn)念一想如果我現(xiàn)在不學(xué)了，那之前一個(gè)月的功夫不就白費(fèi)了。
所以我堅(jiān)定決心，迎難而上，天天在家苦練。有時(shí)候跌下來(lái)不是跌破了皮，就是摔傷了腳，每天都非常艱辛，有時(shí)候剛練完我就癱在床上，一動(dòng)也不想動(dòng)了。
終于要學(xué)騎車了，我激動(dòng)不己，可又一座大山接踵而來(lái)。接連幾次剛上車就跌下來(lái)，真煩！我請(qǐng)來(lái)媽媽幫忙，剛開(kāi)始拉著媽媽的手騎了起來(lái)，后來(lái)我和媽媽各拿著紅領(lǐng)巾的.一端可以騎了，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的訓(xùn)練后我可以獨(dú)立騎車了，太開(kāi)心了。
有一次老師讓我去參加一個(gè)小比賽，比賽距離400米，最好成績(jī)是1分30秒，我騎了200米時(shí)，已經(jīng)精疲力盡了。老師對(duì)我說(shuō)：“不經(jīng)歷暴風(fēng)雨哪有彩虹呢?！蔽衣?tīng)了老師的話全力沖刺，最后用時(shí)1分鐘拿到了第一名成績(jī)，后來(lái)又拿到了五段的獎(jiǎng)狀。
這就是我擁有的“拿手好戲”騎獨(dú)輪車，我為擁有這樣的技能而自豪！
我的拿手好戲五年級(jí)隨筆篇七
十八般武藝，樣樣都是好戲。每個(gè)人都有一項(xiàng)自己的拿手好戲，比如畫畫、跳舞、剪紙……，而我的拿手好戲卻是普通的不能再普通的dd吹口哨。
有一次午自修，因?yàn)槔蠋煵辉?，有一個(gè)同學(xué)吹出了幾聲口哨，我聽(tīng)完后心想：我也會(huì)呀！就轉(zhuǎn)頭跟后面的同學(xué)說(shuō)我也會(huì)，他一直盯著我，我嘟起嘴準(zhǔn)備吹，誰(shuí)知翻車了，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，我急了，跟他說(shuō)等一下。我不甘心，心想：肯定是我太久沒(méi)吹了，所以才吹不出來(lái)，再多練幾下就好了，要知道我可是一個(gè)隱藏的高手。吹了幾下后，終于有了聲音，聲音很大很刺耳，后面的同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了，問(wèn)我怎么吹，我告訴他吹的時(shí)候，不能只撅嘴，還要用舌頭頂住下面的牙齒，是呀才能吹出聲音，她聽(tīng)了后噓了幾下，就有了聲，他又問(wèn)我是怎么學(xué)的，我回想起了幾年前。
那天我們一家去爬山，下山時(shí)，小鳥在我們頭頂上唧唧喳喳的叫著，爸爸媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，就吹起了口哨，似乎想著跟小鳥對(duì)對(duì)子呢！我羨慕啊！就問(wèn)媽媽是怎么吹的，媽媽告訴我，要把嘴嘟起了來(lái)，然后用舌頭抵住下牙齒，吹氣就行了，下身的路上我不停的吹著，雖然也沒(méi)有聲，但就是吹著，到了山腳下，我終于可以吹出聲來(lái)了，我的口哨功練成了。
由于口哨功練得太久，現(xiàn)在都可以吹出一首曲子了，四年級(jí)有一首《小小少年》的口哨版，我都可以吹出來(lái)了。
我的拿手好戲五年級(jí)隨筆篇八
我的拿手好戲是——打呼嚕。都說(shuō)學(xué)習(xí)多樣化，健身多樣化，教育多樣化，可我覺(jué)得打呼嚕也可多樣化。不信?讓我給你嘮叨幾句吧：
不知為什么，我從小就打呼嚕。上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我和小張、小郭一起玩過(guò)家家的游戲。我們正玩到拆房子的時(shí)候，因?yàn)閹讉€(gè)配音的聲音都不好聽(tīng)，游戲暫時(shí)中斷下來(lái)。大家想來(lái)想去，不知怎么辦才好。當(dāng)時(shí)雖然是夏天，溫度并不怎么高，我們沒(méi)有開(kāi)空調(diào)。大家邊轉(zhuǎn)邊想，該怎么辦呢?轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，我們都自動(dòng)出汗了。我把空調(diào)打開(kāi)，累得就不想再轉(zhuǎn)了，于是我坐到床上。我被空調(diào)里吹出的風(fēng)吹著，猶如媽媽此時(shí)正在我的身邊哄我睡覺(jué)。果不其然，我的眼睛開(kāi)始像星星一樣忽睜忽閉，睡意頓然襲上心頭。不可以，不可以睡著，你還要想解決問(wèn)題的方法呢!我提醒自己?？墒?，我還是管不住自己，慢慢地閉上了眼睛。對(duì)不起了小朋友們，不怪我太弱，都怪對(duì)手太強(qiáng)大呀!雖然我不能幫助你們想辦法，我可以在夢(mèng)里幫你們呀!我想著，就不自覺(jué)地睡了過(guò)去。
“呼，呼，呼……”不知過(guò)了多少時(shí)間，我從夢(mèng)中醒來(lái)。一旁的小張和小郭用羨慕的眼光看著我。我問(wèn)她們?cè)趺戳?，小張說(shuō)：“你剛才睡覺(jué)時(shí)發(fā)出的呼嚕聲像倒塌房子一樣大，把我們都嚇了一大跳?！毙」舱f(shuō)：“就是呀，把我嚇得心臟都要停止了!”從此，我知道了我睡覺(jué)打呼嚕這個(gè)毛病。
我不光經(jīng)常發(fā)出震天動(dòng)地的呼嚕聲，還發(fā)出過(guò)“嗡嗡嗡”“嘩嘩嘩”“哼哼哼”等各種聲音。有時(shí)候，我還以為這是自己的“超能力”呢!
不管怎么說(shuō)，我把它當(dāng)成了自己的拿手好戲。
每個(gè)人都有一個(gè)拿手好戲，有的人擅長(zhǎng)球類運(yùn)動(dòng)，有的人擅長(zhǎng)彈鋼琴，有的人擅長(zhǎng)書畫……而我的拿手好戲就是--舞蹈了。
上幼兒園時(shí)，晚上總喜歡看電視。每當(dāng)看到電視上那些舞蹈演員們?cè)谖枧_(tái)上翩翩起舞時(shí)，自己也情不自禁地跟跳起來(lái)。媽媽看見(jiàn)了，于是就幫我報(bào)了舞蹈興趣班。誰(shuí)知舞蹈可不是那么好學(xué)的，要先練基本功。壓腿、下腰，劈叉……一個(gè)個(gè)疼痛的動(dòng)作接睡而至，讓我難以承受。但是，每當(dāng)我想起電視上演員們那優(yōu)美的舞姿和精彩的表演時(shí)，我便忘了疼痛，咬牙練習(xí)。每天只要一有空閑時(shí)間，就用來(lái)練習(xí)動(dòng)作。不知道腿上青了多少次，也不知失敗過(guò)多少次。終于，我堅(jiān)持下來(lái)了?，F(xiàn)在的我已經(jīng)考完了六級(jí)，雖然腳磨出了血泡，腿上青了，但是舞蹈也讓我感到了無(wú)限的快樂(lè)。
有一次，在春節(jié)團(tuán)圓飯后，大家要求讓每一個(gè)人都來(lái)一段才藝展示。弟弟妹妹們都表現(xiàn)得很好。到我了，我換好鞋用盡所有的力氣，跳了我最拿手的舞蹈。家中的長(zhǎng)輩們無(wú)不夸獎(jiǎng)我跳得好，我聽(tīng)了心里喜滋滋的。
從學(xué)舞蹈中，我明白做任何事要堅(jiān)持到底，不能半途而廢的道理，對(duì)，舞蹈就是我的拿手好戲!
每個(gè)人都有自己的拿手好戲：有的人會(huì)唱歌，有的人會(huì)跳舞，有的人會(huì)手工……我也有我自己的拿手好戲——書法。
小時(shí)候，每當(dāng)春節(jié)來(lái)臨之際，周圍鄰居都會(huì)拿著一條條紅紙兒，排著隊(duì)請(qǐng)我父親幫他們寫對(duì)聯(lián)。只見(jiàn)父親那握筆的手時(shí)而舒緩，時(shí)而疾馳。旁人看了心里也忍不住的跟著節(jié)奏敲打起來(lái)。從那時(shí)起，那顆“毛筆”的種子便在我心中開(kāi)始萌芽。
最初，我連毛筆都不會(huì)拿，父親就教我:先用中指和大拇指捏緊筆桿，食指從上面靠過(guò)來(lái)，然后再用無(wú)名指和小指扣住毛筆。雖然開(kāi)始時(shí)我寫的字并不漂亮，有的粗，有的細(xì)，還東倒西歪。但是，功夫不負(fù)有心人，半年后，我的字突飛猛進(jìn)，連父親都不住的夸我，這讓我非常有成就感。
去年春節(jié)，鄰居們照常拿著紅紙兒來(lái)我家，只是這次寫字的，變成了我和父親兩個(gè)人。我拿起毛筆，筆尖兒不停在紙上跳躍，一下快一下慢，頗有父親的風(fēng)采。頓筆一收，一副對(duì)聯(lián)完成了。我看了看覺(jué)得很滿意，便把它交給了它的主人。鄰居們?cè)谶吷鲜箘艃旱毓恼?，還不停的發(fā)出“好!”“寫的真不錯(cuò)。”的贊揚(yáng)聲。每當(dāng)這時(shí)候，父親就會(huì)對(duì)我笑一笑，似乎是在說(shuō)“女兒，做得真棒!”從那以后，我的毛筆字就“一炮而紅”了。
我將自己所有的作品，都掛在了房間的墻上。閑暇之余，我會(huì)一遍又一遍的看過(guò)去，然后再鋪上紙筆，饒有興趣的寫上一會(huì)兒，享受一下它給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。
雖然現(xiàn)在的我獲得了不少的贊譽(yù)，但是一路走來(lái)所付出的辛苦和汗水，我終生難忘。
感謝自己的努力和堅(jiān)持，讓我對(duì)毛筆字，從一開(kāi)始的興趣變成了現(xiàn)在引以為傲的拿手好戲。更感謝它陪我度過(guò)了整個(gè)童年，讓我領(lǐng)略到中國(guó)字的博大精深!
有的同學(xué)拿手好戲是跳舞，有的同學(xué)是書法，有的同學(xué)是彈鋼琴，而我的拿手好戲當(dāng)然是畫畫啦!
我特別喜愛(ài)畫畫，那畫畫技術(shù)也是一流的，有一次老師讓我們隨興創(chuàng)作一幅畫交上去參賽，我激動(dòng)地手舞足蹈，心里美滋滋的想：太好了!這正是我大展身手的好時(shí)機(jī)!晚上，我隨興利作了一幅宇宙行星圖，我拿給媽媽看，媽媽拍案叫絕，夸贊道:“畫的不錯(cuò)，顏色的搭配調(diào)理很好，畫得這些行星仿佛如真實(shí)的一樣，守宙的那些模樣你都給畫出來(lái)了!”說(shuō)完，還拿出手機(jī)拍照發(fā)了個(gè)朋友圈，第二天，我走去學(xué)校的一路上心情是那么的美好，到了學(xué)校后，我興奮地拿出那幅畫，遞給了老師，老師豎起大拇指為我點(diǎn)贊。同學(xué)們都蜂擁而上前來(lái)觀賞，這時(shí)，我心中升騰著一些小自豪。
大概過(guò)去了一個(gè)月，我們幾乎都忘卻了這件事，直到參加完升旗儀式，校長(zhǎng)才講道：“下面公布一下上一次參賽榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)的同學(xué)，“我的心跳不停加速，過(guò)了一會(huì)兒，才報(bào)到一等獎(jiǎng)的同學(xué)，我仔細(xì)傾聽(tīng)著，只聽(tīng)見(jiàn)校長(zhǎng)報(bào)到了我的名字，同學(xué)們和老師們都鼓起了熱烈的掌聲!
當(dāng)然，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”!我也不能太驕傲，好了，你們有沒(méi)有羨慕我的畫畫技術(shù)呢?也趕緊學(xué)起來(lái)吧!
我的拿手好戲是播音與主持，它陪我走過(guò)了一個(gè)年頭，見(jiàn)證了我的蛻變，也記載了我的喜怒哀樂(lè)。
每次一想到要去練習(xí)，我的心里就特別興奮，感覺(jué)心都要跳出來(lái)了似的。
一節(jié)課上完后，我都會(huì)有很大的收獲。面對(duì)收獲，我就會(huì)想起曾經(jīng)我勤學(xué)苦練的情形。一次去試課的時(shí)候，剛準(zhǔn)備開(kāi)始朗誦，卻被心中的怯懦揪住了棱角。我滿臉通紅，全身發(fā)麻，恨不得馬上離開(kāi)。但老師那優(yōu)美的聲音讓我心中愉悅，我才開(kāi)始讀。
有時(shí)練到嗓子疼得不得了，有時(shí)讀錯(cuò)音，有時(shí)會(huì)破音…………經(jīng)過(guò)我刻苦訓(xùn)練，我對(duì)播音主持的喜愛(ài)與日俱增，甚至對(duì)《快樂(lè)大本營(yíng)》之類的真人秀節(jié)目情有獨(dú)鐘，主持人的口語(yǔ)表達(dá)能力、現(xiàn)場(chǎng)駕馭能力都能牽動(dòng)我的心魂。
今年六一兒童節(jié)，我被榮幸地選為聯(lián)歡節(jié)目的主持人。經(jīng)過(guò)多次排練之后，我就在要上臺(tái)那一刻，我的老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“劉柯辰同學(xué)，你一定要記住，站在臺(tái)上，形象要好，腳并齊、收腹、挺胸、抬頭……”在老師的叮囑下，我自信地走上了臺(tái)，每次下來(lái)，老師都會(huì)細(xì)心地和我一起練下個(gè)節(jié)目的臺(tái)詞。觀眾都在前邊看演出，而我卻在他們后面練習(xí)。演出結(jié)束后，有很多觀眾都在夸我，這時(shí)，我感覺(jué)自己是全場(chǎng)最亮的星!
通過(guò)這次主持，我更加自信了。我相信，我以后會(huì)更好的!
“太好了!又贏了!”從學(xué)校的乒乓球臺(tái)旁傳來(lái)一陣陣歡呼聲。原來(lái)，是同學(xué)們?cè)跒槲液炔誓亍?BR> 每一次乒乓球比賽，我都能穩(wěn)保第一，得到乒乓球比賽的好成績(jī)，還要源于我刻苦的訓(xùn)練。每天，老媽都會(huì)抽出一小時(shí)帶我去打乒乓球，來(lái)來(lái)回回，風(fēng)雨無(wú)阻。
記得有一次，我乒乓球比賽輸了，并且分?jǐn)?shù)很慘，11比1，況且那一分還是別人讓我的。我很生氣，便不想學(xué)了，老爸摸了摸我的頭說(shuō)：“無(wú)論學(xué)什么，都要堅(jiān)持，不要放棄?！贝蛲瓯荣惡螅冶銖闹刑崛〗?jīng)驗(yàn)，比分越來(lái)越高。
“努力，加油?！贝丝?，我在心里給自己打氣。我心想：這一球是決定勝負(fù)的一球，我要把油加到最滿。
乒乓球，是我的拿手好戲。它讓我明白一份耕耘，一份收獲，堅(jiān)持才有可能勝利。
我的拿手好戲五年級(jí)隨筆篇九
我的拿手好戲有許多。如：游泳、溜冰、做菜、捏泥人……但我最拿手的還是捉魚!
捉魚這項(xiàng)拿手好戲是怎樣練成的呢?那可不簡(jiǎn)單。我家后面有一條小河，每到夏天，小河里滿是各種小魚、螃蟹、龍蝦，河面上總是漂浮著一些嫩綠色的浮萍。暑假里，我總是叫上同村的小伙伴，在老爸的帶領(lǐng)下浩浩蕩蕩地在小河里捉魚、撈蝦、逮螃蟹。幾個(gè)暑假一過(guò)，我便練得一對(duì)“火眼金睛”和一雙“葵花點(diǎn)穴”手。
我這拿手好戲，還經(jīng)常在朋友面前大放光彩呢!去年夏天，我和同村的幾個(gè)小伙伴到小河邊捉魚，我爭(zhēng)強(qiáng)好勝?zèng)Q定和小伙伴比試一下，看誰(shuí)捉的魚多。魚籠、木盆、水桶、撈網(wǎng)……十八般武器齊上陣。我卷起褲腿，擼起袖子，扎起馬尾，提著魚籠，手拿撈網(wǎng)，用敏銳的目光四處搜尋著“獵物”，蓄勢(shì)待發(fā)。小河清澈見(jiàn)底，水底石塊下少不了各種“避暑”的小魚和螃蟹。我一下子就瞅見(jiàn)一條青灰色的螃蟹腿，隱隱約約露在一塊黑色的石塊下面?！肮?，大家伙!你一定是我的了!”我小心翼翼地搬開(kāi)石塊，果然，石塊下面藏了只青灰色的大家伙。我悄悄地把手伸進(jìn)水里，看準(zhǔn)螃蟹的后背，一下子把它捏在手里。
哈哈，這只螃蟹正在空中張牙舞爪，不知所措呢!我滿意地把它放進(jìn)魚籠，又尋找下一個(gè)獵物。小河里有不少小鯽魚，我看中了那條最大的，于是悄悄把它逼到角落，趁其不備，我將雙手伸進(jìn)水里，一下子抓住它的尾巴。沒(méi)想到它一搖尾巴，溜了。我急忙堵住它的去路。哎呀，還是給它逃走了。這下可不能疏忽大意了!我聚精會(huì)神，再次尋找，瞅見(jiàn)機(jī)會(huì)，雙手用力鉗住魚背，以迅雷不及掩耳之勢(shì)將它丟進(jìn)魚籠。哈哈，收獲了一條大家伙!忙活了一個(gè)小時(shí)，身上、頭上累得滿是汗水，但是我的魚籠卻裝得滿滿的。再瞧瞧小伙伴們，比起我的收獲，那可真是差遠(yuǎn)了。我得意極了，小伙伴臉上盡是羨慕的眼光，還叫我教他們捉魚的絕技呢!
捉魚就是我的拿手好戲。在生活中，只要多觀察，多實(shí)踐，多貼近生活，你也會(huì)像我一樣，練出一手令人羨慕不已的拿手好戲!
我的拿手好戲五年級(jí)隨筆篇十
屋子里，一陣陣?yán)世实淖x書聲，讀的是什么?反正很少人能聽(tīng)懂，這就是英語(yǔ)，我的拿手好戲。英語(yǔ)是一門課程，很少人喜歡它，但我不同，我對(duì)英語(yǔ)的喜愛(ài)絕對(duì)超大多數(shù)人。
我記得在我剛上二年級(jí)時(shí)，我就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)了，直到現(xiàn)在我還在學(xué)，每當(dāng)我有時(shí)間的時(shí)候，我就拿出英語(yǔ)書來(lái)，就像復(fù)讀機(jī)一樣一遍又一遍的讀著，后來(lái)就是寫單詞，再就是背時(shí)態(tài)。我很無(wú)奈，但我也知道也只有這么做才能讓我的英語(yǔ)水平變得更好。
我的這些努力并沒(méi)有白費(fèi)：我的英語(yǔ)成績(jī)總能考滿分;同學(xué)們不會(huì)做的英語(yǔ)題作文，我會(huì)很快地解答出來(lái);我還參加過(guò)英語(yǔ)演講，不止一次，每次都能拿第一，我成了同學(xué)們眼中的英語(yǔ)小王子”，這讓我很高興。
從此以后我變得更加喜歡英語(yǔ)，覺(jué)得它就像和我有緣一樣，我決定終身把英語(yǔ)學(xué)下去，成為真正的英語(yǔ)王子”。
我還專門在手機(jī)上搜了一些關(guān)于英語(yǔ)的作文，還有怎樣把英語(yǔ)讀得有感情，能有更加吸引人的視頻講解，我連飯菜都不知味，一直癡迷于我的英語(yǔ)，每天下午我都去圖書館里借英語(yǔ)書看，雖然同學(xué)們都說(shuō)我是在裝腔作勢(shì)，但我為了能更好學(xué)習(xí)英語(yǔ)我都忍了。
我的拿手好戲五年級(jí)隨筆篇十一
清早起床，我睡眼朦朧，又是一個(gè)平凡而又慵懶的周末，唯一的不同是窗簾的縫隙沒(méi)有透進(jìn)來(lái)刺眼的陽(yáng)光。我好奇地拉開(kāi)窗簾，漫天飛舞的雪花和地上厚厚的積雪瞬間就讓我興奮了起來(lái)。我最愛(ài)的大雪來(lái)了，我的拿手好戲“堆雪人”終于要上演了!
我從小就喜歡雪，因?yàn)檠┚褪翘烊坏南鹌つ?，看著一片片雪花在自己手里慢慢地變成可?ài)的雪人，特別有成就感呢!我匆匆忙忙地叫起了弟弟，早飯也顧不得吃，急急忙忙地就沖進(jìn)了院子，滿地的雪花亮晶晶的，好像在等待我們把它變成一個(gè)胖乎乎的雪人，那就讓我們一展身手吧!
首先我們先用雪鏟把雪都鏟到一堆，因?yàn)檠┯行┧缮ⅲ晕液偷艿芟氲搅艘粋€(gè)好辦法：那就是躺在鏟好的雪堆上不停地滾來(lái)滾去，用身體把雪壓的密實(shí)一些，果然辦法是奏效的，松散的雪終于能一點(diǎn)點(diǎn)堆起來(lái)了。我們先從雪人的大肚子堆起，忙活了好一陣子，終于把雪人的身體做好了!但是雪人的身子看起來(lái)有些臃腫，這個(gè)時(shí)候的我就要變身成一個(gè)雕刻師啦!我用小鏟子慢慢地修飾雪人的身子，左一鏟，又一鏟，精雕細(xì)琢之下雪人的身子終于漂亮了，又胖又圓。弟弟看了片刻后說(shuō)：“雪人現(xiàn)在需要一個(gè)完美的頭，那種個(gè)酷酷的、圓圓的腦袋。”
我們相視一笑，然后偷偷地溜進(jìn)廚房，翻箱倒柜地找來(lái)一個(gè)圓圓的盆。弟弟把院子里的積雪使勁地往盆里塞，壓實(shí)之后翻過(guò)來(lái)一扣，雪人的腦袋變出來(lái)了。我繼續(xù)用小鏟子細(xì)細(xì)地雕琢，比之前更加仔細(xì)，在我高超技能的修飾下，雪人的腦袋終于雕刻好了，把它安在身子上以后，雪人果然透出一種威風(fēng)的氣勢(shì)。再加上瓶蓋做的眼睛、紅辣椒做的嘴巴，圍上媽媽的紅絲巾，系上爸爸的黑皮帶，插上弟弟的小手槍，哎呦!儼然一個(gè)帥氣十足的士兵呢!
我的拿手好戲五年級(jí)隨筆篇十二
俗話說(shuō)：十八般武藝，樣樣是好戲。我的拿手好戲非畫畫莫屬！
從小到大我都非常喜歡畫畫，它充滿著迷人的色彩,給人無(wú)限的遐想。畫畫給我的生活增添了許多樂(lè)趣，性格內(nèi)向的我把心里所想?yún)s又無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的情緒，都融匯在畫中，漸漸地，似乎有一種神奇的力量牽引著我，讓我為之沉醉不已。
從一個(gè)“繪畫小白”晉升到了現(xiàn)在的“繪畫達(dá)人”，我的`繪畫作品頻頻得到老師的稱贊和同學(xué)們的肯定，這一切都讓我欣喜若狂。
在學(xué)校的各類征集比賽中，只要與畫畫有關(guān)的我都積極參與、認(rèn)真對(duì)待。有一次，學(xué)校要求每班出幾份關(guān)于《生活中的數(shù)學(xué)》的畫報(bào)，我心想：這可是我大顯身手的好機(jī)會(huì)。于是放學(xué)一到家，我便馬不停蹄地找齊工具，可畫什么卻是一個(gè)燒腦的問(wèn)題。正當(dāng)我一愁莫展之時(shí)，數(shù)學(xué)書上的一副插圖給了我靈感。我拿起畫筆開(kāi)始構(gòu)圖，從圖形框架到成品圖，再通過(guò)加光影的模式去更加真實(shí)的展現(xiàn)出作品……終于，一幅惟妙惟肖的畫報(bào)展現(xiàn)在眼前。
第二天，我滿懷信心的把畫報(bào)交給了老師。但是好幾天都沒(méi)有任何消息，我心里萬(wàn)分焦灼，直到周五放學(xué)時(shí)，有同學(xué)喊道：“快看，那邊有新一期的畫報(bào)展示欄！”我立刻加快腳步?jīng)_到最前面，以最快的速度掃視一遍，當(dāng)我看到自己的畫報(bào)被評(píng)為“優(yōu)秀作品”并被展出時(shí)，那個(gè)激動(dòng)的心情已經(jīng)無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。這時(shí)身旁的同學(xué)贊嘆地說(shuō)：“哇！你畫得可真好，色彩搭配恰到好處，太逼真了！”我開(kāi)心極了，覺(jué)得自己就是一名了不起的小畫家！
其實(shí)，畫畫的好處有許多，它讓我變得更加自信和陽(yáng)光。在練就這一拿手好戲的過(guò)程中，我也漸漸明白：做事要有耐心，只要心中有夢(mèng)，就有前進(jìn)的動(dòng)力！
我的拿手好戲五年級(jí)隨筆篇十三
你有你的獨(dú)門特技，我便有我的拿手好戲——滑旱冰。
過(guò)了好一會(huì)，覺(jué)得自己熟練的了，已經(jīng)可以繼續(xù)往后進(jìn)行了，就開(kāi)始第二步——滑。我輕松地，非常有把握地向前挪動(dòng)著雙腳，先將我的左腳輕快地劃出去，緊接著，我的右腳也緊隨其后。就這樣，一步、兩步、三步……我像一只輕盈的小鳥，在地面上自由自在的飛來(lái)飛去!
還記得我第一次學(xué)習(xí)滑旱冰的時(shí)候，我連站都站不穩(wěn)，只能扶著墻站起來(lái)，練了好長(zhǎng)時(shí)間的基本動(dòng)作后，我有些厭倦了，自己試著滑了幾下：我小心翼翼的挪動(dòng)著雙腳，我左腳剛滑過(guò)去，正準(zhǔn)備著將另一只腳滑過(guò)去的時(shí)候，已經(jīng)滑出去的左腳又回來(lái)了，還沒(méi)等我弄明白這是怎么回事的時(shí)候，“啪”的一聲，我重重的摔在了地上，很疼很疼。我的手掌心，被摔的紅彤彤的，還沾滿了灰塵和泥土，膝蓋也被磕的快流血了。但是我不放棄，繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)，如果摔跤了，就爬起來(lái)!就這樣反復(fù)練習(xí)，摔了好多次，又練習(xí)了很多次，我終于學(xué)會(huì)滑旱冰了!我內(nèi)心的喜悅，真是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。
我的拿手好戲五年級(jí)隨筆篇十四
也許，每個(gè)人都擁有值得自己炫耀的事情吧，都有自己拿手的事情吧。那些可以揮灑汗水的事情。但現(xiàn)在回憶起還是那樣光彩照人，對(duì)此回憶不減當(dāng)年。而作為學(xué)生的我們，也應(yīng)該有自己拿手的事情，而我拿手的好戲，是你們意想不到的，料想不到的。
“誒？媽媽，要不，你今天就讓我來(lái)做飯吧！”一道少女的聲音突然出現(xiàn)?！傲?，你會(huì)做飯嗎？如果會(huì)的話，那今天你就來(lái)做我們的飯吧！”我閃著星星眼，代表乞求的看向母親。母親防不住我星星攻擊只得答應(yīng)。我快速的跑進(jìn)廚房，把所有東西都打開(kāi)之后。我，要開(kāi)始表演了！先打一個(gè)雞蛋，作煎蛋。變成了餅的形狀的雞蛋，在我的翻炒之下，不斷的360度大旋轉(zhuǎn)。漸漸變成了焦黃的顏色。我迅速把它裝在一個(gè)盤子里，撒上美味的醬油，和蔥。嗯，真是美味啊！我又拿出生魚，把它迅速去了麟，把肉切一切撒上魚子醬。放在沸水里上面的屜子里，并撒上各種醬料，現(xiàn)在只要慢慢等待就好了。12點(diǎn)到。清蒸魚出來(lái)了，在配上雞蛋，和提蒸好的米。哇，真是人間美味！
可能每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我自己的拿手好戲，這就是做飯了。