方案可以幫助我們更好地組織工作，提高協(xié)作效率。制定完美方案的過程中，我們應該借鑒和學習他人的經(jīng)驗和思路。方案失敗的案例也值得我們深思，以下是一些方案失敗分析和教訓總結(jié)。
幼兒園迎檢工作方案篇一
為貫徹落實“市中心城區(qū)交通擁堵治理工作會議”精神及《上饒市教育局關于印發(fā)上饒市教育局開展市中心城區(qū)交通擁堵治理工作方案的通知》（饒教字〔20xx〕19號）文件要求，按照市道專委《市中心城區(qū)道路交通擁堵治理工作方案》相關治理建議，積極解決廣信區(qū)學校、幼兒園校門口交通擁堵問題，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的文明交通習慣，決定開展廣信區(qū)學校、幼兒園校門口交通擁堵專項治理活動，特制定實施方案如下:。
1.加強文明交通安全教育，培養(yǎng)學生文明交通習慣。
2.積極聯(lián)合有關部門創(chuàng)建良好的校園周邊環(huán)境，創(chuàng)立學校門口上、放學秩序井然。
3.構(gòu)建校門口長效疏導機制，實現(xiàn)校門口治理新常態(tài)。
廣信區(qū)教體局成立以局黨組書記、局長馬煥斌同志為組長，局黨組成員、總督學鄭東輝同志為副組長，局相關股室負責人為成員的“廣信區(qū)學校、幼兒園校門口交通擁堵治理工作領導小組”，領導小組下設辦公室，辦公室設在局綜治安全股，鄭東輝同志兼辦公室主任，余列明同志兼辦公室副主任，夏林、黃麗同志為辦公室成員，具體負責組織協(xié)調(diào)全區(qū)學校、幼兒園校門口交通擁堵專項治理工作。各學校、幼兒園也要成立工作專班，制定具體工作方案。
1.學校要把交通安全知識納入學校安全教育課程體系，做到教學內(nèi)容、課時、教師三落實。每學期至少開展一次交通安全知識競賽，舉辦一次交通安全出行模擬演練，不斷提升學生交通安全意識。
2.學生放學需要在校內(nèi)分班級列隊出行（高中學校根據(jù)實際情況自行確定），實行學校領導、老師值勤制度，在校門口、學校周邊重要路口協(xié)同交警、民警護路。600人以上學校需采取不同年級錯時、錯峰放學措施。
3.積極倡導和鼓勵學生及家長采取步行或綠色交通出行。
4.學校要把學生是否戴頭盔騎車作為檢查學生日常行為規(guī)范的重要內(nèi)容。
5.全力推進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，嚴格執(zhí)行義務教育就近劃片入學。
6.科學規(guī)劃學校網(wǎng)點布局，合理規(guī)劃新建學校周邊道路，新建學校主大門需開在支路上。
7.積極創(chuàng)造條件探索推動學生中午自愿在校用餐。
8.加強與公安、城管等部門溝通，合理改造、拓寬、增加學校周邊接送學生車輛臨時停靠點。
9.加強與公交、交通等部門合作，試行乘坐“學生專用班車”統(tǒng)一上、放學。
10.每學期至少要協(xié)同公安交警、交通、應急、城管等部門開展一次聯(lián)合執(zhí)法專項整治，凈化學校周邊道路交通環(huán)境。
1.近期工作：各學校、幼兒園按照本工作方案要求，制定具體切實可行的實施方案，統(tǒng)籌規(guī)劃、健全領導組織，明確職責、落實責任、營造氛圍。3月31日前各學校、幼兒園將具體實施方案上報區(qū)教體局綜治安全股。
2.中期工作：各學校、幼兒園按照方案要求，加強交通安全宣傳，積極會同公安、交通、城管等部門重點治理校門口擁堵現(xiàn)象，推動相關部門劃定家長接送學生等待區(qū)和完善校門口周邊通行標識和線路。
3.遠期工作：各學校、幼兒園及時總結(jié)校門口“治堵”的經(jīng)驗做法，完善措施、健全制度，形成“治堵”常態(tài)工作機制。
(一)加強組織領導。校門口交通擁堵專項治理工作是落實“市中心城區(qū)交通擁堵治理工作會議”精神，培養(yǎng)學生良好文明習慣和校園及周邊治安工作的重要內(nèi)容。各學校、幼兒園應高度重視校門口的專項“治堵”工作，下決心認真部署，積極推進，切實整治校門口交通擁堵和秩序較差問題，加大工作推進力度，抓好工作落實。
(二)強化督導檢查。在重點整治階段，市教育局、區(qū)教體局將適時會同相關部門進行督導檢查，督查檢查結(jié)果作為學校年度安全工作專項考評的重要內(nèi)容。
(三)落實獎懲措施。各學校、幼兒園工作開展情況與學校年終績效考核掛鉤，對工作積極、扎實有效的單位給予通報表揚，對工作懈怠的給予全區(qū)教體系統(tǒng)通報批評。
幼兒園迎檢工作方案篇二
為了切實做好學校今冬明春防火工作，有效預防和控制校園火災事故的發(fā)生，我校積極開展了有效地冬季防火工作排查，工作開展情況如下：
按照“黨政同責，一崗雙責，齊抓共管”全員參與的原則，以預防和遏制火災尤其是惡性火災事故為目標，認真開展對全校師生進行培訓、火災隱患排查整治和防控工作，堅決杜絕火災事故的發(fā)生，建立健全防范火災隱患排查整治長效機制，確保校園師生安全。
為確保我校消防安全隱患排查整治和火災防控工作取得實效，決定成立學校消防安全隱患排查整治和火災防控工作領導小組，全面負責消防安全工作。
組長：
副組長：
成員：
具體負責消防安全隱患排查整治和火災防控工作的組織協(xié)調(diào)，督促檢查工作。
明確治理重點、要求和責任后，我校采取集體負總責、個人分片包干負責的方式對校園各個場所進行了分工，把責任落實到個人，具體分工如下：確定治理重點、要求和責任后，由校長負總責、個人分片包干負責的方式對校園各場所進行了防火工作的分工，把責任落實到各部門、各班級和個人，由各部門、各班級和各功能室人員包干。
（一）提高認識，加強領導，切實做好校園安全防火工作。
入冬以來，我校就把冬季安全防火工作作為當前一項重要工作，切實抓緊抓好。思想上高度重視，增強使命感和緊迫感，克服麻痹大意思想，把責任落到實處。
（二）認真抓好校園的安全防火宣傳教育活動，
1、落實好各項安全防火措施。
召開安全防火工作會議，向全校教職工傳達文件精神，向全校師生進行安全防火知識宣傳教育。提高了師生的安全防火責任意識。
2、建立健全各種安全防火規(guī)章制度和責任制，抓好校園安全防火檢查工作，做到每日必查一次，每周巡檢一次，每月安全防火領導小組專項檢查一次，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，把火災隱患消滅在萌芽中。
3、對學校的重點部位及火源點實行重點防火看護管理，把責任落實到人，實行專人管理，專項檢查。
4、清理維修好學校的所有滅火器材和滅火設備，加強防火硬件建設，做到一旦發(fā)生火災，能迅速、及時有效撲救，減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。
5、加大安全檢查力度，建設和諧平安校園。
對各班級教室和辦公室的電源使用情況，以及門、窗、水房電閘是否及時關閉，各辦公室安全工作值日輪流表是否粘貼上墻、安全職責落實是否到位等情況進行了一次細致地檢查。并對發(fā)現(xiàn)的一些安全隱患給予了及時地解決。通過檢查，有效地增強了全校教師的防火安全意識，為學校的防火安全發(fā)展提供了有力地保障。
（三）做好學生逃生自救疏散演習。
20xx年10月13日下午2：00學校組織了一次學生逃生自救疏散演習。通過自救疏散演習，提高學生逃生自救能力和防火知識，掌握正確的逃生自救方法和技能，熟悉校園逃生自救疏散路線圖，使之一旦發(fā)生火災能夠迅速準確、有序逃生，減少傷亡，把災情降到最低點。
幼兒園迎檢工作方案篇三
（二）穩(wěn)定。召開全體教職工大會，學習傳達落實新學期工作會議精神及下達實驗幼兒園園務計劃和教學計劃。
假期工作匯報：
1假期亮點。幼兒園有部分孩子留園，園領導和教師輪流值班。園長應市教育局學前教育處之約為市園長培訓班100多名園長進行了“幼兒園的保育工作”主題講座交流，主任為市幼兒園課程標準培訓班十縣區(qū)講學交流12次，教師6人參加了市幼兒園課程標準培訓班學習并獲合格證。主任和黨員冒著酷暑高溫在園值班。
3假期榮譽。實驗幼兒園參加語言文字報全國特色語文示范學校評選，區(qū)實驗幼兒園入圍全國200家特色語文示范學校！園長起草撰寫的“淺談國際象棋教學與幼兒潛能的開發(fā)”一文入編由中國教育學刊、中國教育學會主編的教育奠基中國“百家校長倡言求是”182頁。7月4日，日報記者撰寫的人物114“為孩子們編織五彩的天空.”――記區(qū)實驗幼兒園園長、“中國教育精英人物”
開學工作匯報：
1．8月20日幼兒園領導召開園領導會議。8月25日全體教職工上班，8月26日幼兒體檢92人。8月30日召開新生家長會。9月1日幼兒園開學，全園師生精神面貌非常好。
2幼兒園在開學前對全園環(huán)境衛(wèi)生進行了清掃，更換了家長園地專欄，自制了各班活動區(qū)域材料。
4教師自編自導自演了情景劇《幼兒園的一天》國際象棋趣味劇《保護國王》。
5．9月10日教師節(jié)，區(qū)教育局局長，區(qū)政府督導室副主任及科長等一行七人來園慰問教師并向全體教師贈送了精美的節(jié)日禮物。上級領導的關愛、支持和鼓勵，使我們大家激情高昂，精神振奮，倍受感動和鼓舞。
1、完善文化墻內(nèi)容，采用高級繪畫染料將每幅畫面充實相應文字，要求字體具有專業(yè)水平，與圖畫基調(diào)相符，并凸顯特色。
2、高標準硬化下水道上路面，使之與周圍路面相稱，做到既美觀又實用。
3、對運動場進行重新布置和規(guī)劃，籃球場、排球場、沙坑等做到規(guī)劃一步到位，嚴格按標準設計、建造并做到突出特點。鏟除場內(nèi)雜草、雜質(zhì)等，使之煥然一新。
4、對校園整體和局部角落進行徹底大掃除，對校園死角、教室、各個功能用房展開拉網(wǎng)式清掃，學校周邊環(huán)境進行再清理，努力使校容、校貌有較大的改觀。
1、對校園東墻殘缺部分進行修繕，采用條石奠基，沙灰磚混結(jié)構(gòu)，內(nèi)外抹灰并要求光面平滑，然后里外涂刷高級仿瓷涂料，做到既美觀又與其他墻面協(xié)調(diào)一致。
2、對后面教學樓進行再粉刷，要求與前面新教學樓顏色一致，采用高級乳膠漆精心內(nèi)外涂刷，做到色彩艷麗而又經(jīng)久耐看。
3、進行其他衛(wèi)生清掃，設施布置和清理等工作。
幼兒園迎檢工作方案篇四
根據(jù)《省局迎國檢工作實施方案》，結(jié)合我隊路政管理工作實際，現(xiàn)制定路政一中隊迎國檢工作階段性工作目標實施方案。具體如下：
成立迎國檢領導小組。組長：郭建林。
副組長：趙利生白秀紅蔣忠南成員：全體工作人員。
領導小組下設內(nèi)業(yè)組和外業(yè)組，由董小琴、宋寧負責；治超方面由宋曉君負責，綜合方面由裴鈺旺負責。
第一階段：前期準備（2015年4月至2015年5月初）第二階段：全面整理（2015年6月至2015年7月中旬）第三階段：重點整改（2015年7月至2015年8月底）。
（一）第一階段工作安排。
1、制定路政一中隊迎國檢階段性工作目標實施方案。就路政、治超迎國檢做出具體的安排和部署，明確領導機構(gòu)，工作進程、內(nèi)容、標準和要求。
2、開展摸底調(diào)查工作。轄區(qū)干線公路路政管理方面存在。
的問題進行全面排查，并提出相應的整改意見和建議。
3、按照省局下發(fā)的迎國檢內(nèi)業(yè)資料統(tǒng)一標準，對2015年5月底前已收集整理的內(nèi)業(yè)資料，逐一對照標準進行自查完善。
（二）工作標準。
1、調(diào)查摸底過程中要根據(jù)相關規(guī)定和要求，統(tǒng)一標準、統(tǒng)一要求，做好以下幾個方面工作：
（1）非公路標志（牌）要以大隊要求，對控制區(qū)內(nèi)的非公路標志（牌）進行調(diào)查統(tǒng)計，并向設置單位和個人下發(fā)拆除通知書。
（2）公路環(huán)境綜合整治，重點排查公路及公路用地范圍內(nèi)加水洗車、非法占用等問題，并做出相應的治理方案，要積極配合和協(xié)助養(yǎng)護部門做好高速公路的整治工作。
（3）做好轄區(qū)內(nèi)公路標志損壞、增設，以及位置、內(nèi)容錯誤的調(diào)查、統(tǒng)計和上報工作。
2、根據(jù)省局迎國檢內(nèi)業(yè)資料統(tǒng)一標準，對2015年5月底前整理內(nèi)業(yè)資料逐一對照自查，自查內(nèi)容細分如下：
1路政檔案管理規(guī)范。
按照省局下發(fā)的統(tǒng)一標準和內(nèi)業(yè)資料格式規(guī)范路政檔案管理，對照新標準自查，重新整理和規(guī)范內(nèi)業(yè)資料，經(jīng)過整改，達到規(guī)范要求。
2路政管理數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)建設情況。
等公路路產(chǎn)的改變情況按線路登記，做到準確齊全。
3路政辦公室管理規(guī)范化。
辦公室內(nèi)務要整潔大方，辦公桌、檔案柜擺放整齊，辦公室內(nèi)無與路政治超管理工作無關的其他物品。上墻公示內(nèi)容按省局統(tǒng)一要求的樣式、數(shù)量、位置進行制作安裝。
4路政執(zhí)法考核和建立檔案。
完善執(zhí)法考核評議、工作考核及日常執(zhí)法考核工作，充分體現(xiàn)獎優(yōu)罰劣、過錯追究的原則，并得到貫徹落實。
第二階段工作安排。
根據(jù)第一階段調(diào)查摸底結(jié)果確定工作重點進入正式實施階段。
（一）工作任務。
1、路政管理部門與養(yǎng)護部門聯(lián)勤聯(lián)動，清理整頓公路環(huán)境，具體任務：非公路標志牌和非公路擋墻標語的管理。
2、治超點建設；治超檢測各項配套管理制度的制定與完善；檢測點設施環(huán)境衛(wèi)生治理；治超點內(nèi)業(yè)資料規(guī)范化。
（二）工作要求。
1、非公路標志牌的管理：派專人對不符合規(guī)定的非公路標志牌，認真組織徹底清查，上報大隊。
2、公路行車環(huán)境治理：要積極爭取地方各級政府的支持，對公路行車環(huán)境實施治理，治理重點是公路沿線的加水、兜售葡萄等問題進行整治。
3、治超規(guī)范化管理：完成治超點設施保養(yǎng)，維修和更新。
工作，按治超站點美化工作標準完成檢測區(qū)域綠化，住宿區(qū)域美化工作；完成治超檢測站內(nèi)業(yè)資料統(tǒng)一歸集、裝訂、完善工作。
4、道路施工管理：加強路面施工管理，詳細記錄施工現(xiàn)場。
第三階段工作安排。
根據(jù)第二階段治理、整頓的情況，確定第三階段的工作難點，開展突破性的工作。
（一）工作任務。
1、結(jié)合在實施過程中遺留下來的難點問題，協(xié)調(diào)組織地方政府、相關單位進行聯(lián)合執(zhí)法、集中整改。
2、刷新檢測點、更換隔離墩，整理點容點貌。
（二）工作要求。
1、要積極協(xié)調(diào)和爭取沿線各級政府的支持和協(xié)助，解決迎檢工作中的難點問題。
2、對前一階段的工作進行認真總結(jié)和回頭望，并且加大宣傳力度，在干線公路沿線為迎檢工作營造濃厚的宣傳、輿論氛圍。
3、開展集中整治和重點整治活動，使迎檢工作不留死角、不留空檔，達到檢查驗收目標。
4、強化路產(chǎn)保護，達到驗收標準，形成長效機制。
幼兒園迎檢工作方案篇五
幾年來，我園在各級領導的深切關懷和正確領導下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學習貫徹學習江總書記"三個代表"重要思想和黨的"十七大"會議精神，以深化教育改革為切入口，以"圍繞教育抓創(chuàng)建、抓好創(chuàng)建促教育"為宗旨，以創(chuàng)建隊伍建設為重點，本著"以人為本，以德治園"的思想，大力倡導人文精神，營造了一個團結(jié)和諧、積極進取的工作氛圍，以校園文化建設為基點，循著"實效性、特色化"的德育之路，努力打造了一個環(huán)境幽雅、特色鮮明、科學規(guī)范的校園環(huán)境。
一、工作舉措。
（一）抓思想道德建設，提高教師文明素質(zhì)。
1、健全獎懲制度，樹立典型，弘揚奉獻精神。
園內(nèi)干部帶頭挑重擔、弘揚敬業(yè)愛崗、艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻的精神。為高標準、高質(zhì)量完成工作任務，對那些埋頭工作，不計個人名利得失，樂于無私奉獻的教職工在不同場合予以表揚表彰，肯定他們的工作成績和工作精神，使全體教職工學有目標，趕有方向，從而弘揚了正氣。目前，已在全校形成艱苦奮斗、不計得失、團結(jié)一致、樂于奉獻的工作氛圍，有力地促進了幼兒園的穩(wěn)步發(fā)展。
2、抓好服務工作，落實辦園理念。
"一切為了孩子，為了孩子的一切"是我們的辦園宗旨，以"內(nèi)強質(zhì)量，外樹形象，優(yōu)化人文環(huán)境，深化教育科研，推進素質(zhì)教育，打造特色精品"是我們的辦園理念。為了更好地促進幼教事業(yè)的發(fā)展，我們十分重視"以人為本"的辦園理念，通過會議教育和制度約束，強調(diào)遵循幼兒教育的特點和規(guī)律，貫徹"以幼兒發(fā)展為本"的理念，堅持抓好教書育人、管理育人、服務育人。
3、抓好政治理論學習，提高思想覺悟。
堅持每周一次的政治學習制度，學習黨的基本路線、基本綱領，學習黨的十七大精神，學習鄧小平理論和"三個代表"重要思想，學習科學發(fā)展觀、時事形勢、黨和國家的方針、政策、法規(guī)法律。
4、開展思想道德教育，形成良好職業(yè)道德。
重視教職工職業(yè)道德教育，組織教職工學習了《公民道德建設實施綱要》，結(jié)合幼兒園實際，開展師德精神大討論活動，要求全員參與，干部帶頭，做到時間落實、人員落實、匯總落實。通過大討論活動，凝聚了人心，塑造了教師群體的良好形象。
5、抓好繼續(xù)教育，提高文化素養(yǎng)。
幼兒園迎檢工作方案篇六
20××年9月，我既激動又擔心的迎來了小班的孩子。激動，是因為我從事我喜歡的幼教工作，在我人生的道路上又邁出了一步。擔心，是因為我知道邁出這一步是很艱難的，擔心因為工作經(jīng)驗的不足而影響到教學工作的開展及如何做好家長工作。但是，不管怎么樣，我會本著學習的態(tài)度以及熱愛事業(yè)、愛孩子、全心全意服務家長的思想，虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗老師和園長請教。相信在我工作生涯的道路上定能開好頭起好步，能勝任本班的班主任工作。
本學年我擔任小四班班主任，與張曉，李梓涵搭班。本班共有幼兒20名，男孩14人，女孩6人。其中有1名幼兒有過上暑假班，對幼兒園的各項活動及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認識。大部分孩子對幼兒園生活是完全陌生。在自理方面，他們基本能獨立用餐，就個別吃的比較慢，能夠獨立上廁所大、小便。但畢竟幼兒存在個體差異，在日常生活及學習常規(guī)方面仍存在著差距。如：
1.有些幼兒不能大膽、清楚的表達自己的意愿。
2.個別幼兒午睡時不能自主的小便，經(jīng)常尿床，需要老師引導和教育。
3.幼兒常規(guī)比較差，上課時間走來走去，注意力不集中。
4.有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是亂扔玩具，或者是和別的小朋友搶玩具。
5.個別幼兒存在挑食習慣，或是自己不能吃飯，需要老師喂。
針對我們班存在的優(yōu)缺點以及個別幼兒的基本情況，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律，全面開展各個領域課程教育，讓幼兒在幼兒園快樂的學習、生活，幫助他們逐步適應新集體的生活，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學習習慣，從而使幼兒健康、快樂成長。
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：
(1)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動。
(2)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感.
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
(1)認識自己的標記。
(2)學會正確的洗手、漱口方法。
(3)能安靜午睡，不吵醒別人。
(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣，能自己吃飯等。
(5)會自己穿脫衣褲、自己入廁。
具體的做法：
(1)進餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務的機會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。
(2)以孩子喜歡的方式組織相應的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務的同時激發(fā)自信心。
3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。
(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中。
(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。
(3)學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行交流。
(4)注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。
(5)將玩具歸類收好。
4、開展豐富多彩的節(jié)日活動。
利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調(diào)動孩子們學習的積極性。本學期里，除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
5、在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、具體的做法：
(1)教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看、診治。
(2)照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。
幼兒園迎檢工作方案篇七
1、重點對校園門口兩側(cè)墻面進行再裝修再涂刷，先設法使整個墻面平展光滑，然后采用高級涂料粉刷，努力消除凹凸不平的現(xiàn)象，從而達到美觀耐看的效果。
2、對迎路兩側(cè)花園進行再美化，清除雜草、雜質(zhì)，枯萎花草樹木進行補栽補種，確保成活率，營造出四季常青、兩季有花、一季見果的園林效果。
3、下決心對運動場草坪進行整理，徹底清除雜草、雜質(zhì)，澆灌后進行補種草坪，達到百分之百的綠化效果。對籃球場、排球場等體育設施規(guī)范布置和改造，爭取達到綠茵運動場的標準和效果。
4、進行其他衛(wèi)生清掃，設施布置和清理等工作。
其他學校也可參照此標準，因地制宜做好準備工作。
幼兒園迎檢工作方案篇八
《幼兒園工作規(guī)程》明確指出：“幼兒園應主動與家庭配合，共同擔負起教育幼兒的任務?！薄皯⒂變簣@與家長聯(lián)系的制度，指導家長正確了解幼兒園保育和教育的內(nèi)容和方法?！边@一要求體現(xiàn)了現(xiàn)代化的大教育觀，確定了家園共育在幼兒園教育工作中的重要地位，也為幼兒園和老師指明了新時期家長工作的新內(nèi)容。
班級工作是幼兒園工作的核心，而班級工作中老師和家長的配合，直接影響到班級工作的好壞?！队變航逃飞显幸痪湓掃@樣說：“忽略了一個家長，就等于放棄了一個孩子的教育?！彪m然家長因各自身份、素質(zhì)不同，言行舉止也各不相同，但他（她）們和老師有一個共同的方向：愛孩子。
在班級這個小集體中，如何更能讓家長參與，努力配合老師的工作呢？我認為首先要從情感的交流與溝通開始，用自己的真誠去感動家長；其次就是務實工作，做好每一件事，無論是生活還是學習，用自己的行動去說服家長；最后是加強工作信息的反饋，想家長之所想，急家長之所急。
在改革開放的今天，各行各業(yè)都提倡微笑服務，我們幼兒園老師也不例外，早晨，當家長迎著陽光出現(xiàn)在教室門口時，看到班上笑容可掬的老師，聽到老師與孩子親切的問候，也許家長一天的好心情從此開始，他們會覺得孩子在幼兒園象在家一樣，他們放心；下午，當工作了一天的家長來園接孩子時，老師微笑對他說：“您的孩子真棒，今天學會了穿衣服。”也許他的勞累立刻減輕了許多；當家長有事耽誤了接孩子時，面對心急如焚，滿臉歉意的家長，老師依舊微笑的說：“沒關系的，您別著急！”這又怎能不讓家長感動呢？微笑的魅力是無窮的，對于老師，它是你啟動家長心扉的鑰匙。
班級老師與家長的溝通是最簡單的人和人之間的交往，從陌路到為了孩子而相識，相知，是互相尊重，互相理解，互相信任的過程，對于不同年齡層次的家長，不同知識結(jié)構(gòu)的家長，不同性格特點的家長，老師都應做到分類管理，見到不同的家長講不同的話，遇到不同的情況不同對待。
1．中三班時，我將班上33名家長作了一個統(tǒng)計，從年齡層次上分，二十歲到三十歲的家長18名，占總數(shù)的55%，三十歲到四十歲的15名，占總數(shù)的45%。但這其中有30%的家長由于工作忙或長期居外工作，而將接送孩子的任務交給了爺爺奶奶。
所以，我又提議以“家園對對碰”的形式，讓家長。
互相之間留下電話號碼，在平常的生活中也互相聯(lián)系，聊一聊孩子，聊一聊幼兒園。結(jié)果，吳桐的媽媽被選為活動組織者，我的培養(yǎng)對象成了我工作上的得力助手。
而對于年歲已高的爺爺奶奶，我們老師要將他們視為自己的長輩，每時每刻都表現(xiàn)出真誠與尊敬，一句“您老身體還好吧！”“您的兒子真孝順！”這種傳統(tǒng)的拉家常，使我們就象一家人，記得去年元旦，易霖峰的爺爺買了一件新外套，特意穿到幼兒園來問我：“姑娘，你覺得我穿這個行嗎？看著頭發(fā)花白的老人，我激動得連連點頭。從這種信任中，我感受到了老人的真誠?！碑斎?，老人們傳統(tǒng)的育兒方法難免有些陳舊，在實際生活中，我們也會取長補短，一方面尊重他們好的做法，另一方面向他們介紹新的育兒方法。
2．班級的家長由于對幼兒園的認識和理解不同，又可以分為主動配合型家長，被動配合型家長，和拒絕配合型家長。
主動配合型家長樂于與老師配合，積極接受老師的建議，常常主動地與老師聯(lián)系，對于這類家長，我們要將“感謝”二字掛在口頭，向他們更細致的介紹班級的工作，并將活動深入到家庭中去，使他們成為家長工作的領頭人。
被動配合型家長有時會向老師詢問一些情況，但對于老師的要求，不能按時完成，他們對老師的工作持懷疑態(tài)度，所以我們要讓他們看到我們實際的工作成績，用事實來說明問題，給他們更多參加各類活動的機會，讓他們在活動中了解幼兒園，了解自己的孩子，理解班上老師的工作。
拒絕配合型家長則表現(xiàn)為對老師的工作既不肯定也不否定，但總會以各種借口推托老師交待的事情，我們老師不能著急，可以先從這類家長的孩子入手，讓孩子成為小廣播，每天向家長播報幼兒園的趣事，樂事，吸引他關注幼兒園，關注老師的工作，然后請他參加一些活動，與孩子互動，與家長互動，用別人的熱情去影響他。
俗話說：“眼見為實，耳聽為虛”，讓家長參與到班級中來，是對班級工作最好的反映。
1．定期召開班級家長會，以多樣化、人情化的形式，讓家長在輕松、和諧、友好的氣氛中了解班級的教育教學計劃，讓家長了解老師的工作，并適時提出配合要求。打破以往老師是主人，家長是客人的模式，我們老師、家長和孩子都是家長會中的主人，在大家的暢所欲言中，一起商量，討論如何教育好孩子，如何將班級這個大家庭管理得更的特色。
2．成立班級家長委員會，采取自愿報名的方式配合老師工作。
每個幼兒園都成立了家長委員會，班級是幼兒園的一個部分，可否也能成立家長委員會呢？在一次“橋”的主題，活動中，我班家長委員們各顯身手，給了我無私的幫助：曾令芙的爸爸精心制作的武漢長江二橋惟妙惟肖；江語蒙的媽媽從網(wǎng)上下載的各種橋的圖片和資料豐富多彩；王翊的媽媽利用國慶節(jié)休息，組織了幾名家長一同參觀了武漢的幾座名橋，并留下了美麗的照片，正是有了這些家長委員們的大力支持和配合，才使得這次活動非常成功。
3．安排家長開放日活動，邀請家長參觀幼兒園，參觀所在班級，觀察自己孩子在集體中的表現(xiàn)，知道孩子的需要，發(fā)現(xiàn)孩子的不足，調(diào)整自己對孩子學習的態(tài)度。陳芊芊的媽媽和我交談時，老說孩子笨，糊涂，比不上同齡的孩子，于是，我邀請她參加我們班“自娛自樂大家演”活動，看著活動中大膽表演，盡情舞蹈的孩子，芊芊的媽媽連聲說：“我錯了幾年，我小看了我的孩子?！蓖ㄟ^這次家長開放日活動，使家長們明白了一個道理：要想讓孩子有自信，家長必須相信自己的孩子是最棒的。
4．親子運動會，由家長帶領孩子一起游戲，一起競賽，一起分享勝利的喜悅，一起在游戲中獲取相關的知識與技能。
5．節(jié)日聯(lián)歡會，邀請家長參加重大節(jié)日（三八、五一、六一、十一、元旦）的聯(lián)歡會，并參與節(jié)日環(huán)境的布置，與孩子共享節(jié)日的快樂，了解節(jié)日的意義。
工作落實了，該想到的該做到的都做了，那效果又如何呢？我們切不能虎頭蛇尾，而應將家長的反饋信息作一個統(tǒng)計分析，看看哪些信息是對我們工作的肯定，哪些是需要我們繼續(xù)指導，共同探討互相學習的，哪些又是需要進一步改善的，以便于我們老師有的放矢，有針對性的開展工作。
1．家園聯(lián)系冊，除了老師向家長反映孩子在園的各方面發(fā)展情況，家長反饋孩子在家的情況外，我根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》中指出的“幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權(quán)力”，又開設了“溫馨小語”欄目，向孩子說出老師的悄悄話，提出對孩子的希望；還增設了“我想對你說”欄目，方便孩子用圖畫的形式與老師講話；“寶寶家信箱”則是家長與老師的溝通和交流。
2．問卷調(diào)查，征對班上孩子各時期的一些問題，設計各種問卷調(diào)查表，請家長幫助填寫，以便老師了解孩子和家長的情況。如開學時設計一份調(diào)查表：“你喜歡上幼兒園嗎？”“你喜歡我們班嗎？”“你喜歡參加哪些活動？”既讓家長了解孩子初入園時的感受，又便于我們老師有針對性的工作，并及時地調(diào)整活動安排。
介紹家長成功的育兒經(jīng)驗等。在布置專欄時，我們不僅讓家長從我提供的資料中獲取育兒的知識和經(jīng)驗，還給家長提供發(fā)表看法的機會，并將這些知識內(nèi)化，運用到實際生活中去。
蘇霍姆林斯基說：“沒有家庭教育的學校和沒有學校教育的家庭，都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個極具細微的任務?！奔彝ソ逃怯變航逃囊粋€組成部分，而家長是幼兒園教育工作不可忽視的教育資源，做好幼兒園家長工作，必須從班級家長工作做起。
幼兒園迎檢工作方案篇九
省開始向武陵區(qū)兩個監(jiān)督檢查教育工作區(qū)監(jiān)督檢查，主要內(nèi)容有：教師水平，學校條件，教育經(jīng)費，學校管理，教育質(zhì)量等。為了確保我們園區(qū)的所有工作通過上級檢查，根據(jù)省市區(qū)市的精神和要求的文件，結(jié)合我們園區(qū)的實際實施，執(zhí)行這個方案。
第一，指導思想。
以科學發(fā)展觀和正確觀點為指導，圍繞教育的強大目標，實施以五年城鎮(zhèn)教育發(fā)展規(guī)劃為重點，切實加大教育投入，不斷深化改革教育，全面實施素質(zhì)教育，教育水平和教育質(zhì)量，區(qū)域教育發(fā)展取得突破。對硬件從真實，嚴格的軟件為工作的原則，堅持思想路線，全面推進，突出關鍵，分類指導，鞏固和完善的堅實進步的原則，促進我的花園兩個監(jiān)督和教育工作改進。
二，加強領導，明確責任，分工。
為了確保兩次監(jiān)督檢查和教育工作的順利進行，我設立了一個領導班子：
領導：羅先志會員。
三，時間表。
檢查和評估工作分為三個階段。
第一階段：組織動員階段（2011年1月至2月）。
主要工作：
1，辦理登機手續(xù);2，成立檢查領導小組;3，成立檢查組;4，開發(fā)檢驗工作制定方案;5，由會議組織動員大會，使任務到位，工作到位，工作人員到位，工作時間到位。
階段2：自我準備階段（2011年3月至4月）。
主要工作：
1，掌握分度間隙。按照兩個評價指標，結(jié)合我校的實際情況，逐一控制，明確基礎，找出差距，使所有指標達標，檢查領導小組的工作報告現(xiàn)有問題和建議。
2，掌握信息，執(zhí)行書。寫自我報告，一個接一個回答。寫材料的基本情況，教育的基本情況，主要采取的措施，取得的主要成果，經(jīng)驗，遇到的困難和問題，克服困難的方法和途徑應用該材料應涵蓋兩個評價指標體系的主要內(nèi)容。填寫自我評分表和各種表格。兩個評價指標體系的相關信息整理裝袋。（數(shù)據(jù)統(tǒng)一使用a4紙打印，使用字格式）。
第三階段：檢查階段（5月30日）。
主要工作：
1，區(qū)教育委員會注冊現(xiàn)場指導，解決難題。開展。
自我評價。
制定整改方案2業(yè)務：接待安排接待室布局寫作問候口號橫幅。3做好工作兩個教育監(jiān)督教育區(qū)評估宣傳報告。4滿足城市監(jiān)督評估組全面評估（5月下旬）。5總結(jié)整改滿足省檢查隊評估（5月后）。
四，主要措施。
（一）建立機構(gòu)，明確責任。
各部門按照省檢查工作評估驗收標準，結(jié)合我校的實際情況，根據(jù)檢查工作方案在各個階段的主要工作安排。有計劃著重完成任務的各種指標。
幼兒園迎檢工作方案篇十
根據(jù)文件要求及認定標準，針對《xx市幼兒園創(chuàng)建垃圾分類示范基地評分表》的認定指標，結(jié)合幼兒園實際，逐項自評打分，我們自評分認為：
a組織領導：得分，其中必達項目分;。
b宣傳教育：得分，其中必達項目分;。
c教學實踐：得分，其中必達項目分;。
d投放管理：得分，其中必達項目分;。
e輻射影響：得分，其中必達項目分。
必達項目總分，占其分值%，符合申報示范基地資格?？偡址郑仙陥髤^(qū)級示范基地資格。綜上所述，***公室提出申報“創(chuàng)建垃圾分類示范基地”。敬請評估組的各位專家對幼兒園進行評估審核，并給予指導。
幼兒園迎檢工作方案篇十一
意見》的要求，為迎接省第三輪縣級人民政府教育工作督導評估，認真做好各項迎督工作，順利通過該項檢查，實現(xiàn)市委、政府、市局為本次督導評估確立的目標，經(jīng)校
校長辦公會研究決定，特制訂本方案。
組長：x。
執(zhí)行組長：x。
副組長：x。
成員:x。
（一）迎督工作領導小組辦公室：督導室。
主任：x（兼）。
成員：x。
（二）教師繼續(xù)教育學分認定小組。
組長：x。
成員：x。
牽頭處室：教科室。
職責：
1、學分時間范圍：20xx年至20xx年。
2、學分標準：
（1）集中培訓在2天以上；在崗研修（有主題、有任務、有總結(jié)評價環(huán)節(jié)）2星期以上。
（2）按每小時1學分計算，20xx-20xx年學分標準為360分，折合為45分/期。
3、學分范圍及分工：
（1）教科室：4年內(nèi)各類教學競賽、課堂觀摩、展示課、匯報課、研討課等。
（2）黨政辦：4年內(nèi)各類外聘專家講學講座活動、師德師風培訓活動。
（3）德育處：4年內(nèi)各類心理健康教育（30分/人）、安全教育（10分/人）、班主任培訓（含班主任論壇、德育年會、班會課競賽等，30分/人）。
4、教師培訓項目學分認定審核清單：
（1）有培訓方案（培訓主題、培訓目標、時間安排、參加人員等）。
（2）有活動簽到冊（手簽姓名、身份證號）。
（3）有過程性資料（或教案、或講義稿、或教學設計、或教學課件、或影像資料）。
（4）有培訓總結(jié)（活動總結(jié)、活動結(jié)果、活動評獎表彰等）。
（5）有學校向市教育局提請的`“學分申請報表”（樣表在“教師工作股qq群）。
5、上報時間：
4月3號前由教科室統(tǒng)一報市教育局教師股或教研室。
組長：x。
成員：x。
牽頭處室：督導室。
職責：
1、常規(guī)資料。
各責任處室按省示范性高中督導評估標準準備本學期（20xx年上學期）的各項資料。
2、專項資料。
專項資料涵蓋發(fā)展規(guī)劃、辦學條件、隊伍建設、辦學規(guī)模、經(jīng)費管理、辦學水平、學校特色等7個指標，具體資料和責任分解表詳見附件。
3、資料上交方式：
（1）過程性原始資料請各責任處室提交督導室；
（2）電子文檔資料請各責任處室提交到服務器，由督導室審核、排版后統(tǒng)一打印、裝訂。
3、時間要求：
4月10日以前將各項資料提交督導室。
（四）基礎設施、文化建設工作小組。
組長：x。
成員：x。
牽頭處室：黨政辦。
職責：
1、維護校園環(huán)境衛(wèi)生（責任人：x）。
2、營造校園文化氛圍（責任人：x）。
3、安排學生活動、特色課程（責任人：x）。
工作要求：
4月20日前，三個小組責任人單獨制定本小組工作細化方案，確保校園環(huán)境整潔干凈，校園氛圍溫馨和諧，學生活動有序彰顯品質(zhì)。
幼兒園迎檢工作方案篇十二
各中小學、幼兒園、研訓中心：
為進一步加強我縣中小學教師隊伍建設，努力造就一支數(shù)量充分、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)優(yōu)良、具有開拓創(chuàng)新意識的中小學幼兒園教師隊伍，根據(jù)宜賓市教育局要求，結(jié)合我縣教育教學實際，特制定中小學幼兒園教師20xx年暑期培訓實施方案。
以科學發(fā)展觀為指導，遵循教師成長規(guī)律，堅持確立主題、按需設置、分層培訓原則；強化專業(yè)引領、經(jīng)驗分享、反思提高、學用相結(jié)合的培訓理念，著力提高教師在專業(yè)知識與學術(shù)水平、教育教學能力等方面的綜合素質(zhì)，使參加培訓的教師在終身學習能力和教育創(chuàng)新能力不斷提高，為能站穩(wěn)課堂，提高課堂效率，實施高效課堂，提高教學質(zhì)量奠下堅實的專業(yè)功底。
本著“解讀課標，理解內(nèi)涵；研讀教材，把握體系；預設教學方案，尋求有效教學策略”的宗旨，以全縣集中培訓、學區(qū)培訓和校本研訓為主，把提高教育教學質(zhì)量、提高教師素質(zhì)作為培訓的目標。重視培訓過程管理，做到統(tǒng)一認識，充分準備，落實措施，抓住重點，突破難點，確保我縣教師暑期全員培訓順利實施。
20xx]38號）文件要求，組織學習、比賽活動。
（二）高中階段教師培訓按照市上的安排進行（見相應培訓方案）。
（三）幼兒園教師開展教學技能培訓。
（四）小學教師以學區(qū)為單位組織培訓，選派省市骨干教師到各學區(qū)進行指導。
（五）初中教師、小學英語、思品和藝體學科由縣研訓中心組織在縣上集中培訓。
（六）組織縣級名師專題培訓（另見培訓方案）。
（七）組織中小學校長、幼兒園園長培訓和遠程視頻培訓（另見培訓方案）。
（八）組織縣級優(yōu)秀班主任專題培訓（另見培訓方案）。
（一）以“全縣教師師德師風知識競賽”為載體，組織教師職業(yè)道德培訓。
（二）學科教師專業(yè)知識培訓。
（三）以“請進來、走出去”方式加強教育理論培訓，提高教師思想認識和更新教育教學理念。
培訓活動包括專題講座、案例分析、現(xiàn)場觀摩、互動研討、合作交流與專業(yè)檢測和校本研修等形式。
（一）培訓時間：7月——8月（具體時間見各項目文件）。
（二）培訓地點：（具體地點見各項目文件）。
訓點視導。
（二）加強督查、考核工作。縣教育局政工股、研訓中心負責收集各學區(qū)的培訓方案，負責各學區(qū)培訓情況的考核工作。各學區(qū)請于7月10前將培訓方案交到政工股和研訓中心。各學區(qū)、學校要在放暑假前將暑期教師培訓的主題、內(nèi)容及準備的學習材料（課標、教材、試卷等）告知每位教師，并要求每位教師就下學年教學科目的課標、教材及成績分析以書面形式，在開學集中培訓時檢查考核、交流評比，并記入教師業(yè)務檔案。我局將安排研訓中心及各股室相關人員在各級培訓期間進行檢查，并將檢查情況納入年終綜合評估之中。
（三）明確責任，分工負責。
1、研訓中心負責組織教研員、學科培訓組教師制定具體的學科培訓方案，組織學科培訓組教師集體確立培訓課題、主講人員，做好資料、設施準備。研訓中心組織學科培訓組教師分別在7月上旬和8月中旬召開兩次集體備課會。9月5日以前縣研訓中心教研員將學科培訓總結(jié)，各學校將培訓總結(jié)交研訓中心辦公室匯總后上報縣教育局政工股。
2、培訓點組長工作職責：負責該片區(qū)培訓的組織工作；制定培訓方案；召集副組長召開培訓籌備會；負責派學區(qū)內(nèi)的骨干教師參加縣級輔導員培訓；安排培訓場地、標語、茶水、安全等工作。
幼兒園迎檢工作方案篇十三
xx市的高效課堂現(xiàn)場會于20xx年xx月xx日在……縣召開，為彰顯學校教育特色，提升學校形象，使迎檢工作得以具體落實，達到預期的效果，特擬訂本方案:。
學校高度重視高效課堂工作。今年開學以來，學校研究決定，4至6年級全面開展高效課堂的試施工作。10月21日教育局會議后，學校決定對高效課堂進行再打磨。學校高效課堂的實施工作全面開花，班班準備，學校對領導督促指導高效課堂工作進行了再分工：……具體負責高效課堂工作并指導六年級、……指導五年級、……指導四年級。要求領導時時深入各試驗班，跟蹤、聽課，指導解決課堂教學中存在的具體問題。要求高效課堂試驗班的全體教師規(guī)范使用“2115”式高效課堂流程，在學生自主學習、合作探究、展示質(zhì)疑、點撥激勵、測評反思等教學環(huán)節(jié)上精雕細琢，全面改觀，邁大步子。
根據(jù)學校實際，整體規(guī)劃，精心設計，做到簡潔、明快、統(tǒng)一、規(guī)范，加強學校校園文化建設。具體作法是：
1、對以前陳舊的校園文化建設內(nèi)容重新更換。
2、對高效課堂教學樓的文化建設內(nèi)容進行增添，加強班級文化建設氛圍，制作高效課堂展板。
3、鄉(xiāng)村少年宮辦公室、器樂室、舞蹈室、手工制作室、繪畫室、書法室、演講口才室、棋藝室的布置及相關的文化建設，在十一月底完成。
認真做好學生大課間操展示。課間操時，要求學生分班出入場、并做到有序、規(guī)范。各班的課間操示范崗、監(jiān)督崗各就各位，起好示范引領作用，并要求師生同操，班主任在前，副班主任在后，其它任課老師在相應的班級與學生一起同做課間操。
認真開展學生興趣小組活動，球類、棋類、繪畫、鼓號、舞蹈、計算機、書法、演講口才、手工制作、武術(shù)、器樂、科技活動等興趣小組活動如期開展，各輔導教師責任落實、項目定位、到崗到位、認真負責，指導學生開展活動。尤其要求手工制作、書法要拿出一定的作品，以及演講口才、武術(shù)、鼓號、器樂興趣組要拿出優(yōu)秀的節(jié)目進行展示。
圍繞“禮”字做文章，以“禮儀美德鑄人”為主題，以“依禮而境、依禮而學、依禮而習、依禮而言、依禮而思、依禮而文”為核心內(nèi)容，圍繞“禮”字推進特色項目建設，硬件改觀和軟實力提升齊頭并進。擬將“四維”（禮、義、廉、恥）“八德”（忠、孝、仁、愛、信、義、和、平）的具體內(nèi)容詮釋制成仿古條幅懸掛在教學樓的墻壁上，讓學生閱讀，使中華民族的傳統(tǒng)美德在學生中發(fā)揚光大。
各班成立的自主管理團隊：“學習示范崗”、“清潔監(jiān)督崗”、“紀律監(jiān)督崗”、“路隊監(jiān)督崗”、“課間操示范崗”人人佩戴小黃帽各就各位，充分發(fā)揮作用，讓這道亮麗的風景繼續(xù)再現(xiàn)在學校的各個角落。
繼續(xù)辦好學?！凹t領巾廣播站”，加強學校播音員的培訓，每天11:50-----12：30準時廣播，廣播的內(nèi)容涉及學校的大事，學校的好人好事及優(yōu)秀文章、學習心得等內(nèi)容。
各班培訓優(yōu)秀小記者，對學校發(fā)生的新聞或消息進行采訪。
幼兒園迎檢工作方案篇十四
為認真貫徹落實《關于印發(fā)縣省級文明縣城復查迎檢工作方案》（縣辦〔2013〕43號）文件精神，做好省級文明縣城復查工作，進一步潔凈城區(qū)環(huán)境，提升城市品位，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特制定本工作方案。
圍繞“兩型社會”建設目標，夯實文明縣城建設的軟硬件基礎，改善縣城環(huán)境，提升縣域綜合競爭力；踐行社會主義核心價值體系，提高公民思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和文明程度；發(fā)展社會事業(yè)，改善民生，提升人民群眾滿意度和幸福感；廣泛動員，全民參與，建設經(jīng)濟發(fā)展、規(guī)劃合理、環(huán)境優(yōu)美、治安良好、秩序井然、社會和諧、特色鮮明的現(xiàn)代文明縣城。
對照《省文明城市測評細則（2012年版）》，按照《縣省級文明縣城創(chuàng)建責任分解表（2012年版）》，做好資料搜集、專項整治、迎檢準備等工作，力求圓滿完成上級交辦的各項工作任務。
成立鎮(zhèn)省級文明縣城復查迎檢工作領導小組（以下簡稱迎檢工作領導小組）。
顧問：
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設綜合協(xié)調(diào)組、專項整治組、督查組。綜合協(xié)調(diào)組下設辦公室在205室，由同志任辦公室主任，同志任辦公室副主任。
（一）綜合協(xié)調(diào)組。
組長：
副組長：
成員：及9個社區(qū)支部書記。
主要職責：負責文件的起草、文書檔案的管理，資料的搜集整理；負責會議的組織；負責了解掌握推動各責任單位的復查迎檢工作；負責日常接待、聯(lián)絡、協(xié)調(diào)等；負責復查迎檢工作的主題宣傳和新聞報道；負責組織協(xié)調(diào)復查迎檢工作。
（二）專項整治組。
組長：
副組長：
成員：及9個社區(qū)支部書記。
主要職責：負責縣城環(huán)境衛(wèi)生清掃保潔工作；負責城區(qū)環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督工作；整治亂搭亂建、亂貼亂畫、亂擺亂占、亂吐亂扔、亂扯亂掛、亂停亂放等“六亂”行為；組織開展農(nóng)貿(mào)市場、廢舊物品回收市場的專項治理。
（三）督查組。
組長：
成員：
主要職責：督查各組、各單位任務完成情況；對辦事不力的單位和個人實行責任追究。
1.動員部署階段（8月20日-8月22日）。制定方案，宣傳發(fā)動，提高市民對復查工作的知曉率、支持率、參與率。
2.集中攻堅階段（8月23日-8月31日）。各單位按既定方案積極行動，開展各類專項整治，力求達到預期效果。
3.重點突破階段（9月1日-9月5日）。堅持高標準、嚴要求，根據(jù)責任分工，逐項對照復查標準，全面落實。各組、各責任單位通過自查自評自糾，及時發(fā)現(xiàn)問題，切實整改落實到位，確保復查迎檢工作圓滿完成。
4.全面迎檢階段（9月初-10月）。制定具體的迎檢實施方案，做好迎檢準備工作，高質(zhì)量高水平迎接省文明委對我縣省級文明縣城的復查。
1.切實加強領導。承擔復查迎檢工作主要任務的單位，要充分認識省級文明縣城復查工作的重要性，“一把手”要負總責，組建強有力的工作班子，按照嚴、細、深、實的要求，明確責任領導、責任部門和責任人，將工作責任細化、量化，層層分解，確保責任落實。鎮(zhèn)黨委、政府將把文明縣城復查工作列入各單位的年度績效考核中。
2.注重協(xié)調(diào)配合。各組、各單位要各司其職、各負其責，加強溝通，相互支持，密切配合，形成合力，做到既分工負責，又協(xié)調(diào)一致，共同維護我縣的文明縣城創(chuàng)建成果。對于界限劃分不明確的區(qū)域、職責界定不明確的工作，要按照迎檢工作領導小組的要求如質(zhì)如量完成，不得推諉扯皮、討價還價。
3.嚴格考核督查。各責任單位要切實履行工作職責，將迎檢的各項工作盡可能考慮細致周到。如在檢查期間因某個單位的工作不到位而被扣分，將嚴格按照辦發(fā)〔2012〕15號文件追究該單位“一把手”及相關責任人員的責任，并列為該單位年底績效考核依據(jù)。
開學工作迎檢自查報告。
職工食堂創(chuàng)衛(wèi)迎檢的自查報告。
社區(qū)兩基迎國檢的自查報告。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)生育秩序?qū)ｍ椫卫碛瓩z動員會議的講話稿。
2016關于“創(chuàng)建衛(wèi)生城市迎國檢”推進會上的講話（全文）。
婦檢證明。
幼兒園迎檢工作方案篇十五
本學期以來，學校迎來了改革發(fā)展的大好時機，學校以更加開放的態(tài)勢向黔中名校邁進，在教育教學管理上也盡快了改革的步伐，“三自一新”整體改革方案就是全面推進學校大發(fā)展的助推器。通過自己的學習和理解，感受到了學校將迎來真正的跨越式發(fā)展時機，我作為修文中學的主人，將以積極的心態(tài)加入到本次改革中去。
1、對“三自一新”進行了全面的論述。
三自：自主學習、自我管理、自覺發(fā)展；一新：教學創(chuàng)新。
2、問題提出的背景。
新課程改革已經(jīng)全面深入地開展，就本校而言，新課程改革理念已經(jīng)具備，老師們都學校到了新的理念，但是在實際的操作過程中出現(xiàn)了很大的問題，落實不到位，教師沒有得到真正的解放，學生的主體沒有得到真正的發(fā)揮。學生不愿學習，老師厭煩了教學，教學質(zhì)量得不到有效地提高。問題就出在了我們老師仍然是穿新鞋走老路，沒有真正放手，不敢放手，擔心過多，沒有能夠調(diào)動學生的學習積極性和學習的潛力。
3、對此項改革工程有效性的理解。
通過“三自一新“的整體改革，個人理解，其重心在學生的自主學習上?！叭浴敝饕际轻槍W生而言的，就是要讓學生真正成為學習的主體，是符合新課程改革要求的。
在教學過程中可以看出，當學生的學習狀態(tài)好的時候，學生的學習成績自然會提高甚至提高很快，一旦出現(xiàn)學生學習不在狀態(tài)，好的學生的成績都會下滑，其他的就不用會說了，所以，我校要想提高教育教學質(zhì)量，還得從學生入手。
“自主學習”，根據(jù)學生的本身的認知能力，很多知識學生是可以通過自己的自主學習達到學習的目的的，但關鍵是學生要不要學習呢，愿不愿意學習呢，這是關鍵。自主自主就是自己主動，我們的學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，通過此次改革，主要目的就是要讓學生學起來，并且要讓學生在靜下來的前提下會學習，逐步提高學習的效率。
“自我管理”，學生的自我管理能力是非常大的，學生能夠通過自主管理，將會提高學生的綜合素質(zhì)，也能充分鍛煉學生，真正提高學生的主人翁地位，學生主體地位的理念能夠更好地體現(xiàn)到實際的行動去，并且學生能夠在管理中感受到自己的存在，有成就感，在學生努力學習的同時使壓力能夠得到一定的舒緩，勞逸結(jié)合，效率提高。
“自覺發(fā)展”，學生的自主學習習慣的養(yǎng)成，學習能力提高，最終是能夠促進學生的發(fā)展。新課程理念所要求的就是要讓學生在學習中得到成長，得到發(fā)展，所提到的發(fā)展并非是短時間的發(fā)展，并非僅僅指學生成績的提高，而更多地是強調(diào)學生的終身發(fā)展，是可持續(xù)的，只有這樣才能真正體現(xiàn)以人為本，以生為本。
學生“三自”的實現(xiàn)對教師的'要求更高，需要老師們進行教學方面的改革與創(chuàng)新，只有教學方式的轉(zhuǎn)變才能更好地引導學生的自主學習，對學生學習的有效性進行培養(yǎng)和提高。教學改革需緊緊圍繞新課程改革，將課改落實到實處?，F(xiàn)在我所在的教研組從集體備課出發(fā)，對復習內(nèi)容進行精心篩選，緊扣高考考綱，通過老師的精心備課、精選題目、精選材料，提高課堂效率，調(diào)動學生的學習積極性，重點培養(yǎng)學生的學，讓學生有目的地學習，精簡學習內(nèi)容，做到有效學習，高效學習，通過老師的備課，針對性地安排學生的自主學習，而不是完全的放開。所以三自一新應該是一個完整的體系，不能有空缺，教學的創(chuàng)新促進學生三自發(fā)展，這樣相互促進，相互提高，教育教學質(zhì)量將有更大的突破。
幼兒園迎檢工作方案篇十六
為加強幼兒園安全管理，確保幼兒園教育教學正常有序進行，保證幼兒園生命財產(chǎn)安全，幼兒園嚴格執(zhí)行出入管理方案，請全體教職工、家長、其他人員共同遵守：
早8:30-晚4:30，幼兒園園門落鎖，實行封閉式管理。
1、嚴格遵守入園、離園時間的規(guī)定。
入園：早7:30-8:30之間，幼兒進園后刷卡考勤。
離園：4:30以后分批離園，家長在園門外按班排成一列等候（雨雪天氣可進入院內(nèi)排隊等候）。在約定時間未接回的幼兒將由教師組織在一樓門廳等候，確保安全；需延遲接的幼兒，請家長提前告知以便妥善安排。
2、幼兒在園期間出入園門，必須由本班保、教人員帶到園門口，由家長持考勤卡領回。
3、家長如有特殊情況必須經(jīng)本班教師同意并親自帶領方可入園。
4、晚間家長接到幼兒后及時離園，不要在園內(nèi)逗留玩耍。
5、服從門衛(wèi)、保安人員的指揮。
1、來訪人員一律在門衛(wèi)室嚴格登記，經(jīng)批準后方可佩戴來訪證入園。
2、來訪人員應遵守幼兒園規(guī)章方案，不得做與來訪登記事由無關活動，未經(jīng)允許不得擅自進入班級，不得在園內(nèi)閑逛、逗留。
3、幼兒園謝絕推銷商販閑雜人員進入。
1、所有教職工憑考勤卡出入幼兒園。
2、教職工中途離園，必須有園長審核批準、登記，回園后銷假。
幼兒園迎檢工作方案篇一
為貫徹落實“市中心城區(qū)交通擁堵治理工作會議”精神及《上饒市教育局關于印發(fā)上饒市教育局開展市中心城區(qū)交通擁堵治理工作方案的通知》（饒教字〔20xx〕19號）文件要求，按照市道專委《市中心城區(qū)道路交通擁堵治理工作方案》相關治理建議，積極解決廣信區(qū)學校、幼兒園校門口交通擁堵問題，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的文明交通習慣，決定開展廣信區(qū)學校、幼兒園校門口交通擁堵專項治理活動，特制定實施方案如下:。
1.加強文明交通安全教育，培養(yǎng)學生文明交通習慣。
2.積極聯(lián)合有關部門創(chuàng)建良好的校園周邊環(huán)境，創(chuàng)立學校門口上、放學秩序井然。
3.構(gòu)建校門口長效疏導機制，實現(xiàn)校門口治理新常態(tài)。
廣信區(qū)教體局成立以局黨組書記、局長馬煥斌同志為組長，局黨組成員、總督學鄭東輝同志為副組長，局相關股室負責人為成員的“廣信區(qū)學校、幼兒園校門口交通擁堵治理工作領導小組”，領導小組下設辦公室，辦公室設在局綜治安全股，鄭東輝同志兼辦公室主任，余列明同志兼辦公室副主任，夏林、黃麗同志為辦公室成員，具體負責組織協(xié)調(diào)全區(qū)學校、幼兒園校門口交通擁堵專項治理工作。各學校、幼兒園也要成立工作專班，制定具體工作方案。
1.學校要把交通安全知識納入學校安全教育課程體系，做到教學內(nèi)容、課時、教師三落實。每學期至少開展一次交通安全知識競賽，舉辦一次交通安全出行模擬演練，不斷提升學生交通安全意識。
2.學生放學需要在校內(nèi)分班級列隊出行（高中學校根據(jù)實際情況自行確定），實行學校領導、老師值勤制度，在校門口、學校周邊重要路口協(xié)同交警、民警護路。600人以上學校需采取不同年級錯時、錯峰放學措施。
3.積極倡導和鼓勵學生及家長采取步行或綠色交通出行。
4.學校要把學生是否戴頭盔騎車作為檢查學生日常行為規(guī)范的重要內(nèi)容。
5.全力推進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，嚴格執(zhí)行義務教育就近劃片入學。
6.科學規(guī)劃學校網(wǎng)點布局，合理規(guī)劃新建學校周邊道路，新建學校主大門需開在支路上。
7.積極創(chuàng)造條件探索推動學生中午自愿在校用餐。
8.加強與公安、城管等部門溝通，合理改造、拓寬、增加學校周邊接送學生車輛臨時停靠點。
9.加強與公交、交通等部門合作，試行乘坐“學生專用班車”統(tǒng)一上、放學。
10.每學期至少要協(xié)同公安交警、交通、應急、城管等部門開展一次聯(lián)合執(zhí)法專項整治，凈化學校周邊道路交通環(huán)境。
1.近期工作：各學校、幼兒園按照本工作方案要求，制定具體切實可行的實施方案，統(tǒng)籌規(guī)劃、健全領導組織，明確職責、落實責任、營造氛圍。3月31日前各學校、幼兒園將具體實施方案上報區(qū)教體局綜治安全股。
2.中期工作：各學校、幼兒園按照方案要求，加強交通安全宣傳，積極會同公安、交通、城管等部門重點治理校門口擁堵現(xiàn)象，推動相關部門劃定家長接送學生等待區(qū)和完善校門口周邊通行標識和線路。
3.遠期工作：各學校、幼兒園及時總結(jié)校門口“治堵”的經(jīng)驗做法，完善措施、健全制度，形成“治堵”常態(tài)工作機制。
(一)加強組織領導。校門口交通擁堵專項治理工作是落實“市中心城區(qū)交通擁堵治理工作會議”精神，培養(yǎng)學生良好文明習慣和校園及周邊治安工作的重要內(nèi)容。各學校、幼兒園應高度重視校門口的專項“治堵”工作，下決心認真部署，積極推進，切實整治校門口交通擁堵和秩序較差問題，加大工作推進力度，抓好工作落實。
(二)強化督導檢查。在重點整治階段，市教育局、區(qū)教體局將適時會同相關部門進行督導檢查，督查檢查結(jié)果作為學校年度安全工作專項考評的重要內(nèi)容。
(三)落實獎懲措施。各學校、幼兒園工作開展情況與學校年終績效考核掛鉤，對工作積極、扎實有效的單位給予通報表揚，對工作懈怠的給予全區(qū)教體系統(tǒng)通報批評。
幼兒園迎檢工作方案篇二
為了切實做好學校今冬明春防火工作，有效預防和控制校園火災事故的發(fā)生，我校積極開展了有效地冬季防火工作排查，工作開展情況如下：
按照“黨政同責，一崗雙責，齊抓共管”全員參與的原則，以預防和遏制火災尤其是惡性火災事故為目標，認真開展對全校師生進行培訓、火災隱患排查整治和防控工作，堅決杜絕火災事故的發(fā)生，建立健全防范火災隱患排查整治長效機制，確保校園師生安全。
為確保我校消防安全隱患排查整治和火災防控工作取得實效，決定成立學校消防安全隱患排查整治和火災防控工作領導小組，全面負責消防安全工作。
組長：
副組長：
成員：
具體負責消防安全隱患排查整治和火災防控工作的組織協(xié)調(diào)，督促檢查工作。
明確治理重點、要求和責任后，我校采取集體負總責、個人分片包干負責的方式對校園各個場所進行了分工，把責任落實到個人，具體分工如下：確定治理重點、要求和責任后，由校長負總責、個人分片包干負責的方式對校園各場所進行了防火工作的分工，把責任落實到各部門、各班級和個人，由各部門、各班級和各功能室人員包干。
（一）提高認識，加強領導，切實做好校園安全防火工作。
入冬以來，我校就把冬季安全防火工作作為當前一項重要工作，切實抓緊抓好。思想上高度重視，增強使命感和緊迫感，克服麻痹大意思想，把責任落到實處。
（二）認真抓好校園的安全防火宣傳教育活動，
1、落實好各項安全防火措施。
召開安全防火工作會議，向全校教職工傳達文件精神，向全校師生進行安全防火知識宣傳教育。提高了師生的安全防火責任意識。
2、建立健全各種安全防火規(guī)章制度和責任制，抓好校園安全防火檢查工作，做到每日必查一次，每周巡檢一次，每月安全防火領導小組專項檢查一次，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，把火災隱患消滅在萌芽中。
3、對學校的重點部位及火源點實行重點防火看護管理，把責任落實到人，實行專人管理，專項檢查。
4、清理維修好學校的所有滅火器材和滅火設備，加強防火硬件建設，做到一旦發(fā)生火災，能迅速、及時有效撲救，減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。
5、加大安全檢查力度，建設和諧平安校園。
對各班級教室和辦公室的電源使用情況，以及門、窗、水房電閘是否及時關閉，各辦公室安全工作值日輪流表是否粘貼上墻、安全職責落實是否到位等情況進行了一次細致地檢查。并對發(fā)現(xiàn)的一些安全隱患給予了及時地解決。通過檢查，有效地增強了全校教師的防火安全意識，為學校的防火安全發(fā)展提供了有力地保障。
（三）做好學生逃生自救疏散演習。
20xx年10月13日下午2：00學校組織了一次學生逃生自救疏散演習。通過自救疏散演習，提高學生逃生自救能力和防火知識，掌握正確的逃生自救方法和技能，熟悉校園逃生自救疏散路線圖，使之一旦發(fā)生火災能夠迅速準確、有序逃生，減少傷亡，把災情降到最低點。
幼兒園迎檢工作方案篇三
（二）穩(wěn)定。召開全體教職工大會，學習傳達落實新學期工作會議精神及下達實驗幼兒園園務計劃和教學計劃。
假期工作匯報：
1假期亮點。幼兒園有部分孩子留園，園領導和教師輪流值班。園長應市教育局學前教育處之約為市園長培訓班100多名園長進行了“幼兒園的保育工作”主題講座交流，主任為市幼兒園課程標準培訓班十縣區(qū)講學交流12次，教師6人參加了市幼兒園課程標準培訓班學習并獲合格證。主任和黨員冒著酷暑高溫在園值班。
3假期榮譽。實驗幼兒園參加語言文字報全國特色語文示范學校評選，區(qū)實驗幼兒園入圍全國200家特色語文示范學校！園長起草撰寫的“淺談國際象棋教學與幼兒潛能的開發(fā)”一文入編由中國教育學刊、中國教育學會主編的教育奠基中國“百家校長倡言求是”182頁。7月4日，日報記者撰寫的人物114“為孩子們編織五彩的天空.”――記區(qū)實驗幼兒園園長、“中國教育精英人物”
開學工作匯報：
1．8月20日幼兒園領導召開園領導會議。8月25日全體教職工上班，8月26日幼兒體檢92人。8月30日召開新生家長會。9月1日幼兒園開學，全園師生精神面貌非常好。
2幼兒園在開學前對全園環(huán)境衛(wèi)生進行了清掃，更換了家長園地專欄，自制了各班活動區(qū)域材料。
4教師自編自導自演了情景劇《幼兒園的一天》國際象棋趣味劇《保護國王》。
5．9月10日教師節(jié)，區(qū)教育局局長，區(qū)政府督導室副主任及科長等一行七人來園慰問教師并向全體教師贈送了精美的節(jié)日禮物。上級領導的關愛、支持和鼓勵，使我們大家激情高昂，精神振奮，倍受感動和鼓舞。
1、完善文化墻內(nèi)容，采用高級繪畫染料將每幅畫面充實相應文字，要求字體具有專業(yè)水平，與圖畫基調(diào)相符，并凸顯特色。
2、高標準硬化下水道上路面，使之與周圍路面相稱，做到既美觀又實用。
3、對運動場進行重新布置和規(guī)劃，籃球場、排球場、沙坑等做到規(guī)劃一步到位，嚴格按標準設計、建造并做到突出特點。鏟除場內(nèi)雜草、雜質(zhì)等，使之煥然一新。
4、對校園整體和局部角落進行徹底大掃除，對校園死角、教室、各個功能用房展開拉網(wǎng)式清掃，學校周邊環(huán)境進行再清理，努力使校容、校貌有較大的改觀。
1、對校園東墻殘缺部分進行修繕，采用條石奠基，沙灰磚混結(jié)構(gòu)，內(nèi)外抹灰并要求光面平滑，然后里外涂刷高級仿瓷涂料，做到既美觀又與其他墻面協(xié)調(diào)一致。
2、對后面教學樓進行再粉刷，要求與前面新教學樓顏色一致，采用高級乳膠漆精心內(nèi)外涂刷，做到色彩艷麗而又經(jīng)久耐看。
3、進行其他衛(wèi)生清掃，設施布置和清理等工作。
幼兒園迎檢工作方案篇四
根據(jù)《省局迎國檢工作實施方案》，結(jié)合我隊路政管理工作實際，現(xiàn)制定路政一中隊迎國檢工作階段性工作目標實施方案。具體如下：
成立迎國檢領導小組。組長：郭建林。
副組長：趙利生白秀紅蔣忠南成員：全體工作人員。
領導小組下設內(nèi)業(yè)組和外業(yè)組，由董小琴、宋寧負責；治超方面由宋曉君負責，綜合方面由裴鈺旺負責。
第一階段：前期準備（2015年4月至2015年5月初）第二階段：全面整理（2015年6月至2015年7月中旬）第三階段：重點整改（2015年7月至2015年8月底）。
（一）第一階段工作安排。
1、制定路政一中隊迎國檢階段性工作目標實施方案。就路政、治超迎國檢做出具體的安排和部署，明確領導機構(gòu)，工作進程、內(nèi)容、標準和要求。
2、開展摸底調(diào)查工作。轄區(qū)干線公路路政管理方面存在。
的問題進行全面排查，并提出相應的整改意見和建議。
3、按照省局下發(fā)的迎國檢內(nèi)業(yè)資料統(tǒng)一標準，對2015年5月底前已收集整理的內(nèi)業(yè)資料，逐一對照標準進行自查完善。
（二）工作標準。
1、調(diào)查摸底過程中要根據(jù)相關規(guī)定和要求，統(tǒng)一標準、統(tǒng)一要求，做好以下幾個方面工作：
（1）非公路標志（牌）要以大隊要求，對控制區(qū)內(nèi)的非公路標志（牌）進行調(diào)查統(tǒng)計，并向設置單位和個人下發(fā)拆除通知書。
（2）公路環(huán)境綜合整治，重點排查公路及公路用地范圍內(nèi)加水洗車、非法占用等問題，并做出相應的治理方案，要積極配合和協(xié)助養(yǎng)護部門做好高速公路的整治工作。
（3）做好轄區(qū)內(nèi)公路標志損壞、增設，以及位置、內(nèi)容錯誤的調(diào)查、統(tǒng)計和上報工作。
2、根據(jù)省局迎國檢內(nèi)業(yè)資料統(tǒng)一標準，對2015年5月底前整理內(nèi)業(yè)資料逐一對照自查，自查內(nèi)容細分如下：
1路政檔案管理規(guī)范。
按照省局下發(fā)的統(tǒng)一標準和內(nèi)業(yè)資料格式規(guī)范路政檔案管理，對照新標準自查，重新整理和規(guī)范內(nèi)業(yè)資料，經(jīng)過整改，達到規(guī)范要求。
2路政管理數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)建設情況。
等公路路產(chǎn)的改變情況按線路登記，做到準確齊全。
3路政辦公室管理規(guī)范化。
辦公室內(nèi)務要整潔大方，辦公桌、檔案柜擺放整齊，辦公室內(nèi)無與路政治超管理工作無關的其他物品。上墻公示內(nèi)容按省局統(tǒng)一要求的樣式、數(shù)量、位置進行制作安裝。
4路政執(zhí)法考核和建立檔案。
完善執(zhí)法考核評議、工作考核及日常執(zhí)法考核工作，充分體現(xiàn)獎優(yōu)罰劣、過錯追究的原則，并得到貫徹落實。
第二階段工作安排。
根據(jù)第一階段調(diào)查摸底結(jié)果確定工作重點進入正式實施階段。
（一）工作任務。
1、路政管理部門與養(yǎng)護部門聯(lián)勤聯(lián)動，清理整頓公路環(huán)境，具體任務：非公路標志牌和非公路擋墻標語的管理。
2、治超點建設；治超檢測各項配套管理制度的制定與完善；檢測點設施環(huán)境衛(wèi)生治理；治超點內(nèi)業(yè)資料規(guī)范化。
（二）工作要求。
1、非公路標志牌的管理：派專人對不符合規(guī)定的非公路標志牌，認真組織徹底清查，上報大隊。
2、公路行車環(huán)境治理：要積極爭取地方各級政府的支持，對公路行車環(huán)境實施治理，治理重點是公路沿線的加水、兜售葡萄等問題進行整治。
3、治超規(guī)范化管理：完成治超點設施保養(yǎng)，維修和更新。
工作，按治超站點美化工作標準完成檢測區(qū)域綠化，住宿區(qū)域美化工作；完成治超檢測站內(nèi)業(yè)資料統(tǒng)一歸集、裝訂、完善工作。
4、道路施工管理：加強路面施工管理，詳細記錄施工現(xiàn)場。
第三階段工作安排。
根據(jù)第二階段治理、整頓的情況，確定第三階段的工作難點，開展突破性的工作。
（一）工作任務。
1、結(jié)合在實施過程中遺留下來的難點問題，協(xié)調(diào)組織地方政府、相關單位進行聯(lián)合執(zhí)法、集中整改。
2、刷新檢測點、更換隔離墩，整理點容點貌。
（二）工作要求。
1、要積極協(xié)調(diào)和爭取沿線各級政府的支持和協(xié)助，解決迎檢工作中的難點問題。
2、對前一階段的工作進行認真總結(jié)和回頭望，并且加大宣傳力度，在干線公路沿線為迎檢工作營造濃厚的宣傳、輿論氛圍。
3、開展集中整治和重點整治活動，使迎檢工作不留死角、不留空檔，達到檢查驗收目標。
4、強化路產(chǎn)保護，達到驗收標準，形成長效機制。
幼兒園迎檢工作方案篇五
幾年來，我園在各級領導的深切關懷和正確領導下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學習貫徹學習江總書記"三個代表"重要思想和黨的"十七大"會議精神，以深化教育改革為切入口，以"圍繞教育抓創(chuàng)建、抓好創(chuàng)建促教育"為宗旨，以創(chuàng)建隊伍建設為重點，本著"以人為本，以德治園"的思想，大力倡導人文精神，營造了一個團結(jié)和諧、積極進取的工作氛圍，以校園文化建設為基點，循著"實效性、特色化"的德育之路，努力打造了一個環(huán)境幽雅、特色鮮明、科學規(guī)范的校園環(huán)境。
一、工作舉措。
（一）抓思想道德建設，提高教師文明素質(zhì)。
1、健全獎懲制度，樹立典型，弘揚奉獻精神。
園內(nèi)干部帶頭挑重擔、弘揚敬業(yè)愛崗、艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻的精神。為高標準、高質(zhì)量完成工作任務，對那些埋頭工作，不計個人名利得失，樂于無私奉獻的教職工在不同場合予以表揚表彰，肯定他們的工作成績和工作精神，使全體教職工學有目標，趕有方向，從而弘揚了正氣。目前，已在全校形成艱苦奮斗、不計得失、團結(jié)一致、樂于奉獻的工作氛圍，有力地促進了幼兒園的穩(wěn)步發(fā)展。
2、抓好服務工作，落實辦園理念。
"一切為了孩子，為了孩子的一切"是我們的辦園宗旨，以"內(nèi)強質(zhì)量，外樹形象，優(yōu)化人文環(huán)境，深化教育科研，推進素質(zhì)教育，打造特色精品"是我們的辦園理念。為了更好地促進幼教事業(yè)的發(fā)展，我們十分重視"以人為本"的辦園理念，通過會議教育和制度約束，強調(diào)遵循幼兒教育的特點和規(guī)律，貫徹"以幼兒發(fā)展為本"的理念，堅持抓好教書育人、管理育人、服務育人。
3、抓好政治理論學習，提高思想覺悟。
堅持每周一次的政治學習制度，學習黨的基本路線、基本綱領，學習黨的十七大精神，學習鄧小平理論和"三個代表"重要思想，學習科學發(fā)展觀、時事形勢、黨和國家的方針、政策、法規(guī)法律。
4、開展思想道德教育，形成良好職業(yè)道德。
重視教職工職業(yè)道德教育，組織教職工學習了《公民道德建設實施綱要》，結(jié)合幼兒園實際，開展師德精神大討論活動，要求全員參與，干部帶頭，做到時間落實、人員落實、匯總落實。通過大討論活動，凝聚了人心，塑造了教師群體的良好形象。
5、抓好繼續(xù)教育，提高文化素養(yǎng)。
幼兒園迎檢工作方案篇六
20××年9月，我既激動又擔心的迎來了小班的孩子。激動，是因為我從事我喜歡的幼教工作，在我人生的道路上又邁出了一步。擔心，是因為我知道邁出這一步是很艱難的，擔心因為工作經(jīng)驗的不足而影響到教學工作的開展及如何做好家長工作。但是，不管怎么樣，我會本著學習的態(tài)度以及熱愛事業(yè)、愛孩子、全心全意服務家長的思想，虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗老師和園長請教。相信在我工作生涯的道路上定能開好頭起好步，能勝任本班的班主任工作。
本學年我擔任小四班班主任，與張曉，李梓涵搭班。本班共有幼兒20名，男孩14人，女孩6人。其中有1名幼兒有過上暑假班，對幼兒園的各項活動及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認識。大部分孩子對幼兒園生活是完全陌生。在自理方面，他們基本能獨立用餐，就個別吃的比較慢，能夠獨立上廁所大、小便。但畢竟幼兒存在個體差異，在日常生活及學習常規(guī)方面仍存在著差距。如：
1.有些幼兒不能大膽、清楚的表達自己的意愿。
2.個別幼兒午睡時不能自主的小便，經(jīng)常尿床，需要老師引導和教育。
3.幼兒常規(guī)比較差，上課時間走來走去，注意力不集中。
4.有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是亂扔玩具，或者是和別的小朋友搶玩具。
5.個別幼兒存在挑食習慣，或是自己不能吃飯，需要老師喂。
針對我們班存在的優(yōu)缺點以及個別幼兒的基本情況，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律，全面開展各個領域課程教育，讓幼兒在幼兒園快樂的學習、生活，幫助他們逐步適應新集體的生活，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學習習慣，從而使幼兒健康、快樂成長。
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：
(1)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動。
(2)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感.
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
(1)認識自己的標記。
(2)學會正確的洗手、漱口方法。
(3)能安靜午睡，不吵醒別人。
(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣，能自己吃飯等。
(5)會自己穿脫衣褲、自己入廁。
具體的做法：
(1)進餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務的機會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。
(2)以孩子喜歡的方式組織相應的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務的同時激發(fā)自信心。
3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。
(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中。
(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。
(3)學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行交流。
(4)注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。
(5)將玩具歸類收好。
4、開展豐富多彩的節(jié)日活動。
利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調(diào)動孩子們學習的積極性。本學期里，除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
5、在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、具體的做法：
(1)教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看、診治。
(2)照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。
幼兒園迎檢工作方案篇七
1、重點對校園門口兩側(cè)墻面進行再裝修再涂刷，先設法使整個墻面平展光滑，然后采用高級涂料粉刷，努力消除凹凸不平的現(xiàn)象，從而達到美觀耐看的效果。
2、對迎路兩側(cè)花園進行再美化，清除雜草、雜質(zhì)，枯萎花草樹木進行補栽補種，確保成活率，營造出四季常青、兩季有花、一季見果的園林效果。
3、下決心對運動場草坪進行整理，徹底清除雜草、雜質(zhì)，澆灌后進行補種草坪，達到百分之百的綠化效果。對籃球場、排球場等體育設施規(guī)范布置和改造，爭取達到綠茵運動場的標準和效果。
4、進行其他衛(wèi)生清掃，設施布置和清理等工作。
其他學校也可參照此標準，因地制宜做好準備工作。
幼兒園迎檢工作方案篇八
《幼兒園工作規(guī)程》明確指出：“幼兒園應主動與家庭配合，共同擔負起教育幼兒的任務?！薄皯⒂變簣@與家長聯(lián)系的制度，指導家長正確了解幼兒園保育和教育的內(nèi)容和方法?！边@一要求體現(xiàn)了現(xiàn)代化的大教育觀，確定了家園共育在幼兒園教育工作中的重要地位，也為幼兒園和老師指明了新時期家長工作的新內(nèi)容。
班級工作是幼兒園工作的核心，而班級工作中老師和家長的配合，直接影響到班級工作的好壞?！队變航逃飞显幸痪湓掃@樣說：“忽略了一個家長，就等于放棄了一個孩子的教育?！彪m然家長因各自身份、素質(zhì)不同，言行舉止也各不相同，但他（她）們和老師有一個共同的方向：愛孩子。
在班級這個小集體中，如何更能讓家長參與，努力配合老師的工作呢？我認為首先要從情感的交流與溝通開始，用自己的真誠去感動家長；其次就是務實工作，做好每一件事，無論是生活還是學習，用自己的行動去說服家長；最后是加強工作信息的反饋，想家長之所想，急家長之所急。
在改革開放的今天，各行各業(yè)都提倡微笑服務，我們幼兒園老師也不例外，早晨，當家長迎著陽光出現(xiàn)在教室門口時，看到班上笑容可掬的老師，聽到老師與孩子親切的問候，也許家長一天的好心情從此開始，他們會覺得孩子在幼兒園象在家一樣，他們放心；下午，當工作了一天的家長來園接孩子時，老師微笑對他說：“您的孩子真棒，今天學會了穿衣服。”也許他的勞累立刻減輕了許多；當家長有事耽誤了接孩子時，面對心急如焚，滿臉歉意的家長，老師依舊微笑的說：“沒關系的，您別著急！”這又怎能不讓家長感動呢？微笑的魅力是無窮的，對于老師，它是你啟動家長心扉的鑰匙。
班級老師與家長的溝通是最簡單的人和人之間的交往，從陌路到為了孩子而相識，相知，是互相尊重，互相理解，互相信任的過程，對于不同年齡層次的家長，不同知識結(jié)構(gòu)的家長，不同性格特點的家長，老師都應做到分類管理，見到不同的家長講不同的話，遇到不同的情況不同對待。
1．中三班時，我將班上33名家長作了一個統(tǒng)計，從年齡層次上分，二十歲到三十歲的家長18名，占總數(shù)的55%，三十歲到四十歲的15名，占總數(shù)的45%。但這其中有30%的家長由于工作忙或長期居外工作，而將接送孩子的任務交給了爺爺奶奶。
所以，我又提議以“家園對對碰”的形式，讓家長。
互相之間留下電話號碼，在平常的生活中也互相聯(lián)系，聊一聊孩子，聊一聊幼兒園。結(jié)果，吳桐的媽媽被選為活動組織者，我的培養(yǎng)對象成了我工作上的得力助手。
而對于年歲已高的爺爺奶奶，我們老師要將他們視為自己的長輩，每時每刻都表現(xiàn)出真誠與尊敬，一句“您老身體還好吧！”“您的兒子真孝順！”這種傳統(tǒng)的拉家常，使我們就象一家人，記得去年元旦，易霖峰的爺爺買了一件新外套，特意穿到幼兒園來問我：“姑娘，你覺得我穿這個行嗎？看著頭發(fā)花白的老人，我激動得連連點頭。從這種信任中，我感受到了老人的真誠?！碑斎?，老人們傳統(tǒng)的育兒方法難免有些陳舊，在實際生活中，我們也會取長補短，一方面尊重他們好的做法，另一方面向他們介紹新的育兒方法。
2．班級的家長由于對幼兒園的認識和理解不同，又可以分為主動配合型家長，被動配合型家長，和拒絕配合型家長。
主動配合型家長樂于與老師配合，積極接受老師的建議，常常主動地與老師聯(lián)系，對于這類家長，我們要將“感謝”二字掛在口頭，向他們更細致的介紹班級的工作，并將活動深入到家庭中去，使他們成為家長工作的領頭人。
被動配合型家長有時會向老師詢問一些情況，但對于老師的要求，不能按時完成，他們對老師的工作持懷疑態(tài)度，所以我們要讓他們看到我們實際的工作成績，用事實來說明問題，給他們更多參加各類活動的機會，讓他們在活動中了解幼兒園，了解自己的孩子，理解班上老師的工作。
拒絕配合型家長則表現(xiàn)為對老師的工作既不肯定也不否定，但總會以各種借口推托老師交待的事情，我們老師不能著急，可以先從這類家長的孩子入手，讓孩子成為小廣播，每天向家長播報幼兒園的趣事，樂事，吸引他關注幼兒園，關注老師的工作，然后請他參加一些活動，與孩子互動，與家長互動，用別人的熱情去影響他。
俗話說：“眼見為實，耳聽為虛”，讓家長參與到班級中來，是對班級工作最好的反映。
1．定期召開班級家長會，以多樣化、人情化的形式，讓家長在輕松、和諧、友好的氣氛中了解班級的教育教學計劃，讓家長了解老師的工作，并適時提出配合要求。打破以往老師是主人，家長是客人的模式，我們老師、家長和孩子都是家長會中的主人，在大家的暢所欲言中，一起商量，討論如何教育好孩子，如何將班級這個大家庭管理得更的特色。
2．成立班級家長委員會，采取自愿報名的方式配合老師工作。
每個幼兒園都成立了家長委員會，班級是幼兒園的一個部分，可否也能成立家長委員會呢？在一次“橋”的主題，活動中，我班家長委員們各顯身手，給了我無私的幫助：曾令芙的爸爸精心制作的武漢長江二橋惟妙惟肖；江語蒙的媽媽從網(wǎng)上下載的各種橋的圖片和資料豐富多彩；王翊的媽媽利用國慶節(jié)休息，組織了幾名家長一同參觀了武漢的幾座名橋，并留下了美麗的照片，正是有了這些家長委員們的大力支持和配合，才使得這次活動非常成功。
3．安排家長開放日活動，邀請家長參觀幼兒園，參觀所在班級，觀察自己孩子在集體中的表現(xiàn)，知道孩子的需要，發(fā)現(xiàn)孩子的不足，調(diào)整自己對孩子學習的態(tài)度。陳芊芊的媽媽和我交談時，老說孩子笨，糊涂，比不上同齡的孩子，于是，我邀請她參加我們班“自娛自樂大家演”活動，看著活動中大膽表演，盡情舞蹈的孩子，芊芊的媽媽連聲說：“我錯了幾年，我小看了我的孩子?！蓖ㄟ^這次家長開放日活動，使家長們明白了一個道理：要想讓孩子有自信，家長必須相信自己的孩子是最棒的。
4．親子運動會，由家長帶領孩子一起游戲，一起競賽，一起分享勝利的喜悅，一起在游戲中獲取相關的知識與技能。
5．節(jié)日聯(lián)歡會，邀請家長參加重大節(jié)日（三八、五一、六一、十一、元旦）的聯(lián)歡會，并參與節(jié)日環(huán)境的布置，與孩子共享節(jié)日的快樂，了解節(jié)日的意義。
工作落實了，該想到的該做到的都做了，那效果又如何呢？我們切不能虎頭蛇尾，而應將家長的反饋信息作一個統(tǒng)計分析，看看哪些信息是對我們工作的肯定，哪些是需要我們繼續(xù)指導，共同探討互相學習的，哪些又是需要進一步改善的，以便于我們老師有的放矢，有針對性的開展工作。
1．家園聯(lián)系冊，除了老師向家長反映孩子在園的各方面發(fā)展情況，家長反饋孩子在家的情況外，我根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》中指出的“幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權(quán)力”，又開設了“溫馨小語”欄目，向孩子說出老師的悄悄話，提出對孩子的希望；還增設了“我想對你說”欄目，方便孩子用圖畫的形式與老師講話；“寶寶家信箱”則是家長與老師的溝通和交流。
2．問卷調(diào)查，征對班上孩子各時期的一些問題，設計各種問卷調(diào)查表，請家長幫助填寫，以便老師了解孩子和家長的情況。如開學時設計一份調(diào)查表：“你喜歡上幼兒園嗎？”“你喜歡我們班嗎？”“你喜歡參加哪些活動？”既讓家長了解孩子初入園時的感受，又便于我們老師有針對性的工作，并及時地調(diào)整活動安排。
介紹家長成功的育兒經(jīng)驗等。在布置專欄時，我們不僅讓家長從我提供的資料中獲取育兒的知識和經(jīng)驗，還給家長提供發(fā)表看法的機會，并將這些知識內(nèi)化，運用到實際生活中去。
蘇霍姆林斯基說：“沒有家庭教育的學校和沒有學校教育的家庭，都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個極具細微的任務?！奔彝ソ逃怯變航逃囊粋€組成部分，而家長是幼兒園教育工作不可忽視的教育資源，做好幼兒園家長工作，必須從班級家長工作做起。
幼兒園迎檢工作方案篇九
省開始向武陵區(qū)兩個監(jiān)督檢查教育工作區(qū)監(jiān)督檢查，主要內(nèi)容有：教師水平，學校條件，教育經(jīng)費，學校管理，教育質(zhì)量等。為了確保我們園區(qū)的所有工作通過上級檢查，根據(jù)省市區(qū)市的精神和要求的文件，結(jié)合我們園區(qū)的實際實施，執(zhí)行這個方案。
第一，指導思想。
以科學發(fā)展觀和正確觀點為指導，圍繞教育的強大目標，實施以五年城鎮(zhèn)教育發(fā)展規(guī)劃為重點，切實加大教育投入，不斷深化改革教育，全面實施素質(zhì)教育，教育水平和教育質(zhì)量，區(qū)域教育發(fā)展取得突破。對硬件從真實，嚴格的軟件為工作的原則，堅持思想路線，全面推進，突出關鍵，分類指導，鞏固和完善的堅實進步的原則，促進我的花園兩個監(jiān)督和教育工作改進。
二，加強領導，明確責任，分工。
為了確保兩次監(jiān)督檢查和教育工作的順利進行，我設立了一個領導班子：
領導：羅先志會員。
三，時間表。
檢查和評估工作分為三個階段。
第一階段：組織動員階段（2011年1月至2月）。
主要工作：
1，辦理登機手續(xù);2，成立檢查領導小組;3，成立檢查組;4，開發(fā)檢驗工作制定方案;5，由會議組織動員大會，使任務到位，工作到位，工作人員到位，工作時間到位。
階段2：自我準備階段（2011年3月至4月）。
主要工作：
1，掌握分度間隙。按照兩個評價指標，結(jié)合我校的實際情況，逐一控制，明確基礎，找出差距，使所有指標達標，檢查領導小組的工作報告現(xiàn)有問題和建議。
2，掌握信息，執(zhí)行書。寫自我報告，一個接一個回答。寫材料的基本情況，教育的基本情況，主要采取的措施，取得的主要成果，經(jīng)驗，遇到的困難和問題，克服困難的方法和途徑應用該材料應涵蓋兩個評價指標體系的主要內(nèi)容。填寫自我評分表和各種表格。兩個評價指標體系的相關信息整理裝袋。（數(shù)據(jù)統(tǒng)一使用a4紙打印，使用字格式）。
第三階段：檢查階段（5月30日）。
主要工作：
1，區(qū)教育委員會注冊現(xiàn)場指導，解決難題。開展。
自我評價。
制定整改方案2業(yè)務：接待安排接待室布局寫作問候口號橫幅。3做好工作兩個教育監(jiān)督教育區(qū)評估宣傳報告。4滿足城市監(jiān)督評估組全面評估（5月下旬）。5總結(jié)整改滿足省檢查隊評估（5月后）。
四，主要措施。
（一）建立機構(gòu)，明確責任。
各部門按照省檢查工作評估驗收標準，結(jié)合我校的實際情況，根據(jù)檢查工作方案在各個階段的主要工作安排。有計劃著重完成任務的各種指標。
幼兒園迎檢工作方案篇十
根據(jù)文件要求及認定標準，針對《xx市幼兒園創(chuàng)建垃圾分類示范基地評分表》的認定指標，結(jié)合幼兒園實際，逐項自評打分，我們自評分認為：
a組織領導：得分，其中必達項目分;。
b宣傳教育：得分，其中必達項目分;。
c教學實踐：得分，其中必達項目分;。
d投放管理：得分，其中必達項目分;。
e輻射影響：得分，其中必達項目分。
必達項目總分，占其分值%，符合申報示范基地資格?？偡址郑仙陥髤^(qū)級示范基地資格。綜上所述，***公室提出申報“創(chuàng)建垃圾分類示范基地”。敬請評估組的各位專家對幼兒園進行評估審核，并給予指導。
幼兒園迎檢工作方案篇十一
意見》的要求，為迎接省第三輪縣級人民政府教育工作督導評估，認真做好各項迎督工作，順利通過該項檢查，實現(xiàn)市委、政府、市局為本次督導評估確立的目標，經(jīng)校
校長辦公會研究決定，特制訂本方案。
組長：x。
執(zhí)行組長：x。
副組長：x。
成員:x。
（一）迎督工作領導小組辦公室：督導室。
主任：x（兼）。
成員：x。
（二）教師繼續(xù)教育學分認定小組。
組長：x。
成員：x。
牽頭處室：教科室。
職責：
1、學分時間范圍：20xx年至20xx年。
2、學分標準：
（1）集中培訓在2天以上；在崗研修（有主題、有任務、有總結(jié)評價環(huán)節(jié)）2星期以上。
（2）按每小時1學分計算，20xx-20xx年學分標準為360分，折合為45分/期。
3、學分范圍及分工：
（1）教科室：4年內(nèi)各類教學競賽、課堂觀摩、展示課、匯報課、研討課等。
（2）黨政辦：4年內(nèi)各類外聘專家講學講座活動、師德師風培訓活動。
（3）德育處：4年內(nèi)各類心理健康教育（30分/人）、安全教育（10分/人）、班主任培訓（含班主任論壇、德育年會、班會課競賽等，30分/人）。
4、教師培訓項目學分認定審核清單：
（1）有培訓方案（培訓主題、培訓目標、時間安排、參加人員等）。
（2）有活動簽到冊（手簽姓名、身份證號）。
（3）有過程性資料（或教案、或講義稿、或教學設計、或教學課件、或影像資料）。
（4）有培訓總結(jié)（活動總結(jié)、活動結(jié)果、活動評獎表彰等）。
（5）有學校向市教育局提請的`“學分申請報表”（樣表在“教師工作股qq群）。
5、上報時間：
4月3號前由教科室統(tǒng)一報市教育局教師股或教研室。
組長：x。
成員：x。
牽頭處室：督導室。
職責：
1、常規(guī)資料。
各責任處室按省示范性高中督導評估標準準備本學期（20xx年上學期）的各項資料。
2、專項資料。
專項資料涵蓋發(fā)展規(guī)劃、辦學條件、隊伍建設、辦學規(guī)模、經(jīng)費管理、辦學水平、學校特色等7個指標，具體資料和責任分解表詳見附件。
3、資料上交方式：
（1）過程性原始資料請各責任處室提交督導室；
（2）電子文檔資料請各責任處室提交到服務器，由督導室審核、排版后統(tǒng)一打印、裝訂。
3、時間要求：
4月10日以前將各項資料提交督導室。
（四）基礎設施、文化建設工作小組。
組長：x。
成員：x。
牽頭處室：黨政辦。
職責：
1、維護校園環(huán)境衛(wèi)生（責任人：x）。
2、營造校園文化氛圍（責任人：x）。
3、安排學生活動、特色課程（責任人：x）。
工作要求：
4月20日前，三個小組責任人單獨制定本小組工作細化方案，確保校園環(huán)境整潔干凈，校園氛圍溫馨和諧，學生活動有序彰顯品質(zhì)。
幼兒園迎檢工作方案篇十二
各中小學、幼兒園、研訓中心：
為進一步加強我縣中小學教師隊伍建設，努力造就一支數(shù)量充分、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)優(yōu)良、具有開拓創(chuàng)新意識的中小學幼兒園教師隊伍，根據(jù)宜賓市教育局要求，結(jié)合我縣教育教學實際，特制定中小學幼兒園教師20xx年暑期培訓實施方案。
以科學發(fā)展觀為指導，遵循教師成長規(guī)律，堅持確立主題、按需設置、分層培訓原則；強化專業(yè)引領、經(jīng)驗分享、反思提高、學用相結(jié)合的培訓理念，著力提高教師在專業(yè)知識與學術(shù)水平、教育教學能力等方面的綜合素質(zhì)，使參加培訓的教師在終身學習能力和教育創(chuàng)新能力不斷提高，為能站穩(wěn)課堂，提高課堂效率，實施高效課堂，提高教學質(zhì)量奠下堅實的專業(yè)功底。
本著“解讀課標，理解內(nèi)涵；研讀教材，把握體系；預設教學方案，尋求有效教學策略”的宗旨，以全縣集中培訓、學區(qū)培訓和校本研訓為主，把提高教育教學質(zhì)量、提高教師素質(zhì)作為培訓的目標。重視培訓過程管理，做到統(tǒng)一認識，充分準備，落實措施，抓住重點，突破難點，確保我縣教師暑期全員培訓順利實施。
20xx]38號）文件要求，組織學習、比賽活動。
（二）高中階段教師培訓按照市上的安排進行（見相應培訓方案）。
（三）幼兒園教師開展教學技能培訓。
（四）小學教師以學區(qū)為單位組織培訓，選派省市骨干教師到各學區(qū)進行指導。
（五）初中教師、小學英語、思品和藝體學科由縣研訓中心組織在縣上集中培訓。
（六）組織縣級名師專題培訓（另見培訓方案）。
（七）組織中小學校長、幼兒園園長培訓和遠程視頻培訓（另見培訓方案）。
（八）組織縣級優(yōu)秀班主任專題培訓（另見培訓方案）。
（一）以“全縣教師師德師風知識競賽”為載體，組織教師職業(yè)道德培訓。
（二）學科教師專業(yè)知識培訓。
（三）以“請進來、走出去”方式加強教育理論培訓，提高教師思想認識和更新教育教學理念。
培訓活動包括專題講座、案例分析、現(xiàn)場觀摩、互動研討、合作交流與專業(yè)檢測和校本研修等形式。
（一）培訓時間：7月——8月（具體時間見各項目文件）。
（二）培訓地點：（具體地點見各項目文件）。
訓點視導。
（二）加強督查、考核工作。縣教育局政工股、研訓中心負責收集各學區(qū)的培訓方案，負責各學區(qū)培訓情況的考核工作。各學區(qū)請于7月10前將培訓方案交到政工股和研訓中心。各學區(qū)、學校要在放暑假前將暑期教師培訓的主題、內(nèi)容及準備的學習材料（課標、教材、試卷等）告知每位教師，并要求每位教師就下學年教學科目的課標、教材及成績分析以書面形式，在開學集中培訓時檢查考核、交流評比，并記入教師業(yè)務檔案。我局將安排研訓中心及各股室相關人員在各級培訓期間進行檢查，并將檢查情況納入年終綜合評估之中。
（三）明確責任，分工負責。
1、研訓中心負責組織教研員、學科培訓組教師制定具體的學科培訓方案，組織學科培訓組教師集體確立培訓課題、主講人員，做好資料、設施準備。研訓中心組織學科培訓組教師分別在7月上旬和8月中旬召開兩次集體備課會。9月5日以前縣研訓中心教研員將學科培訓總結(jié)，各學校將培訓總結(jié)交研訓中心辦公室匯總后上報縣教育局政工股。
2、培訓點組長工作職責：負責該片區(qū)培訓的組織工作；制定培訓方案；召集副組長召開培訓籌備會；負責派學區(qū)內(nèi)的骨干教師參加縣級輔導員培訓；安排培訓場地、標語、茶水、安全等工作。
幼兒園迎檢工作方案篇十三
xx市的高效課堂現(xiàn)場會于20xx年xx月xx日在……縣召開，為彰顯學校教育特色，提升學校形象，使迎檢工作得以具體落實，達到預期的效果，特擬訂本方案:。
學校高度重視高效課堂工作。今年開學以來，學校研究決定，4至6年級全面開展高效課堂的試施工作。10月21日教育局會議后，學校決定對高效課堂進行再打磨。學校高效課堂的實施工作全面開花，班班準備，學校對領導督促指導高效課堂工作進行了再分工：……具體負責高效課堂工作并指導六年級、……指導五年級、……指導四年級。要求領導時時深入各試驗班，跟蹤、聽課，指導解決課堂教學中存在的具體問題。要求高效課堂試驗班的全體教師規(guī)范使用“2115”式高效課堂流程，在學生自主學習、合作探究、展示質(zhì)疑、點撥激勵、測評反思等教學環(huán)節(jié)上精雕細琢，全面改觀，邁大步子。
根據(jù)學校實際，整體規(guī)劃，精心設計，做到簡潔、明快、統(tǒng)一、規(guī)范，加強學校校園文化建設。具體作法是：
1、對以前陳舊的校園文化建設內(nèi)容重新更換。
2、對高效課堂教學樓的文化建設內(nèi)容進行增添，加強班級文化建設氛圍，制作高效課堂展板。
3、鄉(xiāng)村少年宮辦公室、器樂室、舞蹈室、手工制作室、繪畫室、書法室、演講口才室、棋藝室的布置及相關的文化建設，在十一月底完成。
認真做好學生大課間操展示。課間操時，要求學生分班出入場、并做到有序、規(guī)范。各班的課間操示范崗、監(jiān)督崗各就各位，起好示范引領作用，并要求師生同操，班主任在前，副班主任在后，其它任課老師在相應的班級與學生一起同做課間操。
認真開展學生興趣小組活動，球類、棋類、繪畫、鼓號、舞蹈、計算機、書法、演講口才、手工制作、武術(shù)、器樂、科技活動等興趣小組活動如期開展，各輔導教師責任落實、項目定位、到崗到位、認真負責，指導學生開展活動。尤其要求手工制作、書法要拿出一定的作品，以及演講口才、武術(shù)、鼓號、器樂興趣組要拿出優(yōu)秀的節(jié)目進行展示。
圍繞“禮”字做文章，以“禮儀美德鑄人”為主題，以“依禮而境、依禮而學、依禮而習、依禮而言、依禮而思、依禮而文”為核心內(nèi)容，圍繞“禮”字推進特色項目建設，硬件改觀和軟實力提升齊頭并進。擬將“四維”（禮、義、廉、恥）“八德”（忠、孝、仁、愛、信、義、和、平）的具體內(nèi)容詮釋制成仿古條幅懸掛在教學樓的墻壁上，讓學生閱讀，使中華民族的傳統(tǒng)美德在學生中發(fā)揚光大。
各班成立的自主管理團隊：“學習示范崗”、“清潔監(jiān)督崗”、“紀律監(jiān)督崗”、“路隊監(jiān)督崗”、“課間操示范崗”人人佩戴小黃帽各就各位，充分發(fā)揮作用，讓這道亮麗的風景繼續(xù)再現(xiàn)在學校的各個角落。
繼續(xù)辦好學?！凹t領巾廣播站”，加強學校播音員的培訓，每天11:50-----12：30準時廣播，廣播的內(nèi)容涉及學校的大事，學校的好人好事及優(yōu)秀文章、學習心得等內(nèi)容。
各班培訓優(yōu)秀小記者，對學校發(fā)生的新聞或消息進行采訪。
幼兒園迎檢工作方案篇十四
為認真貫徹落實《關于印發(fā)縣省級文明縣城復查迎檢工作方案》（縣辦〔2013〕43號）文件精神，做好省級文明縣城復查工作，進一步潔凈城區(qū)環(huán)境，提升城市品位，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特制定本工作方案。
圍繞“兩型社會”建設目標，夯實文明縣城建設的軟硬件基礎，改善縣城環(huán)境，提升縣域綜合競爭力；踐行社會主義核心價值體系，提高公民思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和文明程度；發(fā)展社會事業(yè)，改善民生，提升人民群眾滿意度和幸福感；廣泛動員，全民參與，建設經(jīng)濟發(fā)展、規(guī)劃合理、環(huán)境優(yōu)美、治安良好、秩序井然、社會和諧、特色鮮明的現(xiàn)代文明縣城。
對照《省文明城市測評細則（2012年版）》，按照《縣省級文明縣城創(chuàng)建責任分解表（2012年版）》，做好資料搜集、專項整治、迎檢準備等工作，力求圓滿完成上級交辦的各項工作任務。
成立鎮(zhèn)省級文明縣城復查迎檢工作領導小組（以下簡稱迎檢工作領導小組）。
顧問：
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設綜合協(xié)調(diào)組、專項整治組、督查組。綜合協(xié)調(diào)組下設辦公室在205室，由同志任辦公室主任，同志任辦公室副主任。
（一）綜合協(xié)調(diào)組。
組長：
副組長：
成員：及9個社區(qū)支部書記。
主要職責：負責文件的起草、文書檔案的管理，資料的搜集整理；負責會議的組織；負責了解掌握推動各責任單位的復查迎檢工作；負責日常接待、聯(lián)絡、協(xié)調(diào)等；負責復查迎檢工作的主題宣傳和新聞報道；負責組織協(xié)調(diào)復查迎檢工作。
（二）專項整治組。
組長：
副組長：
成員：及9個社區(qū)支部書記。
主要職責：負責縣城環(huán)境衛(wèi)生清掃保潔工作；負責城區(qū)環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督工作；整治亂搭亂建、亂貼亂畫、亂擺亂占、亂吐亂扔、亂扯亂掛、亂停亂放等“六亂”行為；組織開展農(nóng)貿(mào)市場、廢舊物品回收市場的專項治理。
（三）督查組。
組長：
成員：
主要職責：督查各組、各單位任務完成情況；對辦事不力的單位和個人實行責任追究。
1.動員部署階段（8月20日-8月22日）。制定方案，宣傳發(fā)動，提高市民對復查工作的知曉率、支持率、參與率。
2.集中攻堅階段（8月23日-8月31日）。各單位按既定方案積極行動，開展各類專項整治，力求達到預期效果。
3.重點突破階段（9月1日-9月5日）。堅持高標準、嚴要求，根據(jù)責任分工，逐項對照復查標準，全面落實。各組、各責任單位通過自查自評自糾，及時發(fā)現(xiàn)問題，切實整改落實到位，確保復查迎檢工作圓滿完成。
4.全面迎檢階段（9月初-10月）。制定具體的迎檢實施方案，做好迎檢準備工作，高質(zhì)量高水平迎接省文明委對我縣省級文明縣城的復查。
1.切實加強領導。承擔復查迎檢工作主要任務的單位，要充分認識省級文明縣城復查工作的重要性，“一把手”要負總責，組建強有力的工作班子，按照嚴、細、深、實的要求，明確責任領導、責任部門和責任人，將工作責任細化、量化，層層分解，確保責任落實。鎮(zhèn)黨委、政府將把文明縣城復查工作列入各單位的年度績效考核中。
2.注重協(xié)調(diào)配合。各組、各單位要各司其職、各負其責，加強溝通，相互支持，密切配合，形成合力，做到既分工負責，又協(xié)調(diào)一致，共同維護我縣的文明縣城創(chuàng)建成果。對于界限劃分不明確的區(qū)域、職責界定不明確的工作，要按照迎檢工作領導小組的要求如質(zhì)如量完成，不得推諉扯皮、討價還價。
3.嚴格考核督查。各責任單位要切實履行工作職責，將迎檢的各項工作盡可能考慮細致周到。如在檢查期間因某個單位的工作不到位而被扣分，將嚴格按照辦發(fā)〔2012〕15號文件追究該單位“一把手”及相關責任人員的責任，并列為該單位年底績效考核依據(jù)。
開學工作迎檢自查報告。
職工食堂創(chuàng)衛(wèi)迎檢的自查報告。
社區(qū)兩基迎國檢的自查報告。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)生育秩序?qū)ｍ椫卫碛瓩z動員會議的講話稿。
2016關于“創(chuàng)建衛(wèi)生城市迎國檢”推進會上的講話（全文）。
婦檢證明。
幼兒園迎檢工作方案篇十五
本學期以來，學校迎來了改革發(fā)展的大好時機，學校以更加開放的態(tài)勢向黔中名校邁進，在教育教學管理上也盡快了改革的步伐，“三自一新”整體改革方案就是全面推進學校大發(fā)展的助推器。通過自己的學習和理解，感受到了學校將迎來真正的跨越式發(fā)展時機，我作為修文中學的主人，將以積極的心態(tài)加入到本次改革中去。
1、對“三自一新”進行了全面的論述。
三自：自主學習、自我管理、自覺發(fā)展；一新：教學創(chuàng)新。
2、問題提出的背景。
新課程改革已經(jīng)全面深入地開展，就本校而言，新課程改革理念已經(jīng)具備，老師們都學校到了新的理念，但是在實際的操作過程中出現(xiàn)了很大的問題，落實不到位，教師沒有得到真正的解放，學生的主體沒有得到真正的發(fā)揮。學生不愿學習，老師厭煩了教學，教學質(zhì)量得不到有效地提高。問題就出在了我們老師仍然是穿新鞋走老路，沒有真正放手，不敢放手，擔心過多，沒有能夠調(diào)動學生的學習積極性和學習的潛力。
3、對此項改革工程有效性的理解。
通過“三自一新“的整體改革，個人理解，其重心在學生的自主學習上?！叭浴敝饕际轻槍W生而言的，就是要讓學生真正成為學習的主體，是符合新課程改革要求的。
在教學過程中可以看出，當學生的學習狀態(tài)好的時候，學生的學習成績自然會提高甚至提高很快，一旦出現(xiàn)學生學習不在狀態(tài)，好的學生的成績都會下滑，其他的就不用會說了，所以，我校要想提高教育教學質(zhì)量，還得從學生入手。
“自主學習”，根據(jù)學生的本身的認知能力，很多知識學生是可以通過自己的自主學習達到學習的目的的，但關鍵是學生要不要學習呢，愿不愿意學習呢，這是關鍵。自主自主就是自己主動，我們的學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，通過此次改革，主要目的就是要讓學生學起來，并且要讓學生在靜下來的前提下會學習，逐步提高學習的效率。
“自我管理”，學生的自我管理能力是非常大的，學生能夠通過自主管理，將會提高學生的綜合素質(zhì)，也能充分鍛煉學生，真正提高學生的主人翁地位，學生主體地位的理念能夠更好地體現(xiàn)到實際的行動去，并且學生能夠在管理中感受到自己的存在，有成就感，在學生努力學習的同時使壓力能夠得到一定的舒緩，勞逸結(jié)合，效率提高。
“自覺發(fā)展”，學生的自主學習習慣的養(yǎng)成，學習能力提高，最終是能夠促進學生的發(fā)展。新課程理念所要求的就是要讓學生在學習中得到成長，得到發(fā)展，所提到的發(fā)展并非是短時間的發(fā)展，并非僅僅指學生成績的提高，而更多地是強調(diào)學生的終身發(fā)展，是可持續(xù)的，只有這樣才能真正體現(xiàn)以人為本，以生為本。
學生“三自”的實現(xiàn)對教師的'要求更高，需要老師們進行教學方面的改革與創(chuàng)新，只有教學方式的轉(zhuǎn)變才能更好地引導學生的自主學習，對學生學習的有效性進行培養(yǎng)和提高。教學改革需緊緊圍繞新課程改革，將課改落實到實處?，F(xiàn)在我所在的教研組從集體備課出發(fā)，對復習內(nèi)容進行精心篩選，緊扣高考考綱，通過老師的精心備課、精選題目、精選材料，提高課堂效率，調(diào)動學生的學習積極性，重點培養(yǎng)學生的學，讓學生有目的地學習，精簡學習內(nèi)容，做到有效學習，高效學習，通過老師的備課，針對性地安排學生的自主學習，而不是完全的放開。所以三自一新應該是一個完整的體系，不能有空缺，教學的創(chuàng)新促進學生三自發(fā)展，這樣相互促進，相互提高，教育教學質(zhì)量將有更大的突破。
幼兒園迎檢工作方案篇十六
為加強幼兒園安全管理，確保幼兒園教育教學正常有序進行，保證幼兒園生命財產(chǎn)安全，幼兒園嚴格執(zhí)行出入管理方案，請全體教職工、家長、其他人員共同遵守：
早8:30-晚4:30，幼兒園園門落鎖，實行封閉式管理。
1、嚴格遵守入園、離園時間的規(guī)定。
入園：早7:30-8:30之間，幼兒進園后刷卡考勤。
離園：4:30以后分批離園，家長在園門外按班排成一列等候（雨雪天氣可進入院內(nèi)排隊等候）。在約定時間未接回的幼兒將由教師組織在一樓門廳等候，確保安全；需延遲接的幼兒，請家長提前告知以便妥善安排。
2、幼兒在園期間出入園門，必須由本班保、教人員帶到園門口，由家長持考勤卡領回。
3、家長如有特殊情況必須經(jīng)本班教師同意并親自帶領方可入園。
4、晚間家長接到幼兒后及時離園，不要在園內(nèi)逗留玩耍。
5、服從門衛(wèi)、保安人員的指揮。
1、來訪人員一律在門衛(wèi)室嚴格登記，經(jīng)批準后方可佩戴來訪證入園。
2、來訪人員應遵守幼兒園規(guī)章方案，不得做與來訪登記事由無關活動，未經(jīng)允許不得擅自進入班級，不得在園內(nèi)閑逛、逗留。
3、幼兒園謝絕推銷商販閑雜人員進入。
1、所有教職工憑考勤卡出入幼兒園。
2、教職工中途離園，必須有園長審核批準、登記，回園后銷假。