總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對所學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的成果進(jìn)行歸納和總結(jié)的一種重要方式。在面對沒有明確定義的事物時(shí)，我們需要運(yùn)用邏輯思維和判斷力來進(jìn)行分類。以下是一些寫作優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭椭笇?dǎo)。
節(jié)日教師節(jié)的故事篇一
我們班是聞名全校的優(yōu)秀班集體這當(dāng)然跟楊老師的辛勤勞動是分不開的。主題中隊(duì)會您為了制作課件熬紅了雙眼。每當(dāng)校運(yùn)會來臨您都會犧牲自己的休息時(shí)間站到火辣辣的太陽下監(jiān)督我們練習(xí)一直到靜校鈴的響起。為了能讓我們對升學(xué)考試有信心時(shí)您都會絞盡腦汁想出辦法?？刹皇菃峤淌依锏哪强谩按髽洹泵恳黄~子和每一個(gè)蘋果都是您親手剪的上面的每一句格言都是激勵(lì)我們勇往直前的好方法！
我們的楊老師還有一個(gè)絕活——她的眼睛會說話！你可別不信先聽我道來吧：夕會課時(shí)間楊老師走進(jìn)了教室在說話之前反復(fù)強(qiáng)調(diào)過不要講小話而我卻偷偷的跟同桌問了問數(shù)學(xué)作業(yè)不料被楊老師發(fā)現(xiàn)了。楊老師只是望向了我們這邊看著我的`眼神仿佛失望極了。我條件反射般的底下了頭心里就向打翻了五味瓶不是滋味……當(dāng)我再抬起頭時(shí)楊老師的目光仍舊望著我這次我看得出楊老師的眼神不再是失望了好像在說：好孩子不錯(cuò)！你讀懂了楊老師眼中的信息下次不能這樣了。每當(dāng)我看到楊老師疲憊的身影總是想化做一股春風(fēng)為您帶去片刻的涼爽與舒適；又想變做一杯綠茶滋潤滋潤您的喉嚨。
老師的關(guān)心感動一生；老師的教導(dǎo)一生受益！它是我們?nèi)松缆飞系脑慈牧α?。我只能再說一句話無論我將來成為參天的大樹還是底矮的灌木我都將以生命的翠綠向您祝福！
謝謝您楊老師！
節(jié)日教師節(jié)的故事篇二
每年9月10日，教師節(jié)，我們的節(jié)日，挺開心的。我經(jīng)歷34個(gè)教師節(jié)了，記得第一個(gè)教師節(jié)是來深圳第一年，那年是1984年，在深中讀高三。當(dāng)年聽到最多是“尊重知識，尊重人才”，那時(shí)當(dāng)學(xué)生的我們一個(gè)勁為老師祝福，寫信或寄賀卡，非常神圣。第二個(gè)教師節(jié)就是在現(xiàn)在的學(xué)校，為年輕的法律老師慶祝。后來教師節(jié)都是接受別人的祝福，或與同事互相祝福。
給自己老師祝福：昨天分別給我影響最深的班主任電話慰問，其中現(xiàn)在當(dāng)律師，早已離開教師崗位的班主任方老師，他激動說起第一次當(dāng)老師接受我們的節(jié)日祝福，20多年過去了，自己不再是老師了。我說他永遠(yuǎn)是我們的老師，相信這一天很多老同學(xué)會記得老師，他說除了我，還有一個(gè)學(xué)生給他發(fā)信息；另一位就是老家高中時(shí)期班主任戴老師，他早已退休，平時(shí)極少聯(lián)系，但對我印象還深，因?yàn)槲肄D(zhuǎn)學(xué)到特區(qū)讀書，當(dāng)時(shí)很“轟動”，當(dāng)他接到我的電話祝福，老師很激動，聊起母校老師慶祝盛況：200多人會餐，第一次，非常高興，聊聊今天的幸福生活，并感謝我如此“有心”惦記他......
博友祝福：早早有博友為我們祝福，看了很多贊美文章。博友很多美好的祝福令我感動，引用祝福教師的博文一直激勵(lì)著我?，F(xiàn)在深深感到當(dāng)老師多么幸福和榮幸，倍受全國人民尊敬和愛戴，我們要好好珍惜教師崗位，并更好發(fā)揮自己聰明才智，做好知識傳播者和引導(dǎo)者，為國家培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才盡心盡力。
同事互祝：教師節(jié)這天一上班，看到校門口大大的紅色標(biāo)語————祝全體教師教師節(jié)快樂！打開校園網(wǎng)，收到同事的賀卡。而我也在校園網(wǎng)向全體教師發(fā)送賀詞及一束漂亮的玫瑰，并邀請“兄弟姐妹”（我喜歡這樣稱呼同事）跟著美女教練進(jìn)行本學(xué)期第一堂瑜伽訓(xùn)練。后來男同胞自己活動，女同胞進(jìn)行瑜伽訓(xùn)練。這一天，我們正常上班，學(xué)生正常上課。不同的是陸續(xù)接學(xué)生祝福信息，我不是一線的老師，只有喜歡看書的并對他們有過“教育”的學(xué)生會想起祝福我。但我依然感動，覺得我們被愛的祝福灌滿了，意識到教育工作者的責(zé)任和使命，學(xué)生如此可愛，我們沒理由不好好教育他們，努力“苦練內(nèi)功”，以身作則，做好“身教”，才不辜負(fù)人民的重托。
家人慶祝：往年教師節(jié)這天，我會約一班好同事會餐，分享節(jié)日喜悅之情。這幾年lg發(fā)出邀請，并邀請我的同事參加，連續(xù)請了四年了，當(dāng)時(shí)我很感動。昨天lg生病了，看他一眼便叫就回家做飯等他，他打點(diǎn)滴幾小時(shí)才回來，晚上兩人安靜度過......
這一天非常平靜，其實(shí)寧靜也好。
節(jié)日教師節(jié)的故事篇三
今天是教師節(jié)。我又情不自禁的地想起我的幼兒園老師。老師多么辛苦！從托班一直帶到大班，非常不容易。
我也經(jīng)常去看老師，到那里，我就想起了從前。老師把我們哺育成人，教了我們許多知識，所以在這里我想對老師說：“老師，您辛苦了！”我沒有什么禮物送給老師，以往的時(shí)候我會好好學(xué)習(xí)，爭取每次測驗(yàn)考到前10名，讓您開心！
在教師節(jié)的時(shí)候我要送您一束康乃馨！老師，您知道這朵花的意義表達(dá)著什么嗎？是對老師、母親的感激之情！是的，您像我們的媽媽、園丁、一本知識豐富的書。您用心血來教育我們，讓我們學(xué)到了初級的知識。在此，我想對您說：老師，您雖然沒有小學(xué)老師那么有學(xué)問，但是您真的很辛苦！如果班里有哭哭鬧鬧的孩子，您一定會哄他們，所以要很辛苦！
老師，我說句心里話：“其實(shí)，我很羨慕你們老師?！蹦銈兩险n的時(shí)候會給小朋友們發(fā)玩具、折紙、講故事、唱兒歌，有時(shí)候甚至小朋友們表現(xiàn)好，中午還能在操場上散步。我感覺這是件很快樂的事情，如果我長大了，再當(dāng)老師，那我覺得我又回到了童年。
老師，我現(xiàn)在上小學(xué)了，我只能回到幼兒園，去那里看看你。跟你說說我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)，或者聊聊天?？偠灾沂遣粫浤?！我還是您帶過的學(xué)生！“老師，您辛苦了！”
節(jié)日教師節(jié)的故事篇四
明天就是第二十七屆教師節(jié)了，教師，一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，平凡，因?yàn)樗麄兤胀āゴ?，因?yàn)樗麄兒寥憧嗟呐囵B(yǎng)了一代又一代人才。
今天上午，我們“小主人報(bào)”在校的小記者們自己組織為老師們慶祝了教師節(jié)。
首先，由作為主持人的我致開場詞，接著，我們?yōu)槔蠋煫I(xiàn)上最最真誠的祝福，感恩的心，手語舞表演，隨著音樂的響起，心形排列的小主人報(bào)成員們開始表演手語舞，那一刻，我真的明白了“感恩的心”這個(gè)手語舞的意義，隨著一片雷鳴般的掌聲響起，我才回到現(xiàn)實(shí)生活中來，最后，我們進(jìn)行了擁抱恩師，宣讀倡議書等環(huán)節(jié)，總之，這次的活動非常成功。
俗話說的好！滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，但是，老師對我們的恩情豈是滴水之恩？所以，我們的感恩自當(dāng)涌泉相報(bào)。
我們的這次活動，只報(bào)答了滴水之恩，而且，我們對老師的感恩不光只是在教師節(jié)，而是應(yīng)該在任何地點(diǎn)，任何時(shí)間，任何小事上。假如你幫老師接上一杯水，假如你幫老師抱了一次作業(yè)這些都是你對老師的感恩，所以，感恩，是無處不在的。
老師，您是一位辛勤的園丁，我們是一顆顆小樹苗，正是因?yàn)橛辛四男藜?，才有我們今天的高大、挺拔，老師，謝謝您，謝謝您對我們的循循善誘。
節(jié)日教師節(jié)的故事篇五
老師，您相信緣分嗎？我信！若不是三年前我誤打誤撞的進(jìn)了管樂班，我們怎能相遇？若不是小升初時(shí)父母明智的讓我留在金匯實(shí)驗(yàn)，我怎會發(fā)現(xiàn)您依然默默地關(guān)注著我的成長？如果我是個(gè)學(xué)習(xí)成績極為優(yōu)異的學(xué)生，能得到您的這份青睞，想必也會覺得理所當(dāng)然。然而我卻是如此的平凡，甚至有著明顯的缺點(diǎn)。當(dāng)您聽到其他老師對我有些許微詞時(shí)，便會不自覺地流露出不悅的神情。您的“在乎”讓我倍感壓力，每每接觸到您關(guān)切的目光，我都會下意識的回避。我怕，我怕我辜負(fù)了您！
對您，我是敬畏的，而更多的還是感激：感激您懂得我這顆敏感而豐富的心，感激您在讀我范文時(shí)帶給我的小小優(yōu)越感，感激您在評語里說我是個(gè)與眾不同的女孩……我的腦海不曾忘記那些溫暖的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。您還記得那段附在作文后的小詩嗎？那便是我的心聲！
我是一朵晚開的小花，
默默地，悠悠地。
謝謝您給我時(shí)間，
謝謝您能明白我。
在這愛的季節(jié)里，
您定能聽到那花開的聲音！
直到步入中學(xué)后，我依舊懷念著您的課堂，尤其是作文講評課。那些由您批閱過的作文本還時(shí)常會被我拿來回味，上面有您的點(diǎn)評，還有您的鼓勵(lì)，重溫這些話語內(nèi)心好似飄過一縷清風(fēng)，無比舒暢！現(xiàn)在，我在語文方面的表現(xiàn)并不十分突出，這一點(diǎn)令我非常沮喪。幸好連續(xù)2次在市級作文比賽中獲獎，使得我這顆受傷的心快樂了許多，也肯定了自己在寫作方面的小小天分！
老師，天知道我有多么渴望能為您奪個(gè)作文第一，如果這封信能有幸進(jìn)入評審的視線，我希望他們能夠細(xì)細(xì)品讀，讀懂一個(gè)平凡學(xué)生對自己老師那份不平凡的情感。
老師，請?jiān)徫也幌矚g用“嘔心瀝血”﹑“蠟炬成灰淚始干”這些詞來形容您，因?yàn)槲疑钪?，我們之間的師生情除了有愛還有默契：你的一個(gè)眼神只有我明白，我的一次哭泣只有你最懂。這大概就是您所說的“契合”吧！
我的成長之路因您的陪伴而幸福，我的智慧之門因你的輕叩而開啟！
親愛的陸老師，也許我不能成為您眾多學(xué)生中最出類拔萃的那一個(gè)，但定會是最感恩懷德的那一個(gè)！
最后祝您：健健康康，平平安安，快快樂樂！
此致
敬禮！
節(jié)日教師節(jié)的故事篇六
今天是九月十日，大家知道是什么節(jié)日嗎？這是讓人尊敬而神圣的節(jié)日，猜對了嗎？這就是教師節(jié)！
老師是您教會我寫字，是您教會我怎么用鋼筆，是您教會我讀課文，是您教會我做人的道理等。
有一次，我生病了9點(diǎn)去打針。上課的時(shí)候，我趴在桌子上老師用那溫暖的手摸了摸我的額頭，看一看我發(fā)燒了沒有。下課了，因?yàn)橄掠昀蠋熍挛冶挥炅芰瞬∏榧又兀宰寣O暢護(hù)送我走出校園。
老師無微不至的關(guān)心我們，照顧我們，愛護(hù)我們，呵護(hù)我們，我衷心的祝您節(jié)日快樂！
節(jié)日教師節(jié)的故事篇七
今天是一年一度的教師節(jié)，說起教師節(jié)已經(jīng)有35年歷史了。
一大早，我便來到學(xué)校旁邊的小賣部，精心挑選了兩幅美麗而優(yōu)雅的掛畫，上面還寫著兩首詩呢。
一下課，我便興奮不以的來到語文教師和數(shù)學(xué)老師的辦公室，邊把禮物送給老師，一邊對老師說：“今天是老師的節(jié)日，我祝老師身體健康，萬事如意，事業(yè)成功，這是我送給老師的禮物希望老師能夠喜歡?！崩蠋熆戳?，笑瞇瞇的，非常高興，我看見了老師這么高興，心里也甜滋滋的，事后，我還想給老師一個(gè)驚喜，便跟馬瀅瀅和張?zhí)锩魞蓚€(gè)好朋友一起商量，打算老師一進(jìn)教室全班同學(xué)一起說：“祝老師節(jié)日快樂這句話。”給老師一個(gè)驚喜。誰知剛準(zhǔn)備通知大家就上課了，只好取消了。”
放學(xué)后，在路上，我邊走邊想，老師為了我們進(jìn)步付出了太多太多了，連休息的時(shí)間也是少得不能再少了，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，報(bào)答老師的教誨之恩。
以后，我一定會努力學(xué)習(xí)，天天向上，向清華、北大這一個(gè)我夢寐求的地方開始努力，而老師那迷人的笑，就是對我的鼓勵(lì)與動力，加油！
節(jié)日教師節(jié)的故事篇八
記得去年的教師節(jié)，班上有幾位同學(xué)準(zhǔn)備了精美的禮品——音樂盒、水晶花、心愿瓶……送給老師，看著這些禮物，老師從中拿出了一個(gè)唯一手工制作的筆筒，舉起來問道：“這件禮物是誰做的？”“老師，是我做的。”“謝謝你送老師的禮物！”
老師走過來摸著我的頭輕輕說道。“老師同時(shí)也感謝大家送老師禮物，但老師更喜歡林洳親手為老師制作的這份禮物。同學(xué)們都還小，父母供咱們上學(xué)不容易，平時(shí)的零用錢可以攢下來買一些文具、書籍，對老師來說，最好的禮物莫過于同學(xué)們的滴滴進(jìn)步、點(diǎn)點(diǎn)成績！”老師溫和地說道。最后，在老師的幫助下同學(xué)們買來的禮品被一一退掉了。
明天就是教師節(jié)了，同學(xué)們沒有再買禮物給老師，一個(gè)個(gè)都在秘密中精心構(gòu)思、制作著自己的小禮物。猜猜我的禮物會是什么呢？噓……悄悄告訴你，但可要為我保密喲！作了一首小詩獻(xiàn)給我可敬的老師——我愛我?guī)煟蠋熅拖窦t燭，燃起了學(xué)生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰；老師就像園丁，養(yǎng)育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡；??！老師就是這樣無私，這樣偉大！
啊！老師我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛您！祝福您節(jié)日快樂，幸福安康！
節(jié)日教師節(jié)的故事篇九
9月10日是教師節(jié)，是第38個(gè)教師節(jié)。
那一天，我早早地來到學(xué)校，開始聚精會神地早讀。
第一節(jié)課上，來了許多電視臺的叔叔阿姨，給我們拍錄像，說不定我們要上電視了呢。
一下課，我就像離弦的箭一般沖出教室，一路小跑，是想盡快把前幾天親手做的賀卡送到老師手里。江老師收到賀卡時(shí)，臉上洋溢著喜悅的微笑，親切地對我說：“謝謝你。謝謝你?！蔽翌D時(shí)覺得心里暖洋洋的。我還給方老師、鄒老師也送去了賀卡。
下午，我又飛快地向許多辦公室跑去，給美術(shù)課俞老師、數(shù)學(xué)課查老師送去我的祝福。
今天是充滿快樂的一天，今天是絢麗多彩的一天。教師節(jié)雖然馬上就要過去了，但是對老師們的尊敬，卻會一直留在我的心里，體現(xiàn)在我的行動上。同學(xué)們，讓我們一起努力吧。
節(jié)日教師節(jié)的故事篇十
韓老師很瘦，真的很瘦，就像皮包骨頭。但是，韓老師的臉上卻總是帶著甜甜的笑容，兩顆大大的眼睛嵌在她瘦削的臉上，那樣美麗。初次見到她，就覺得那么親切，那碧波蕩漾的大眼睛里，充滿了智慧。
我是個(gè)轉(zhuǎn)校生，初到陽明小學(xué)這個(gè)新環(huán)境，我感到很陌生，很孤獨(dú)。也許看出了這點(diǎn)，韓老師就鼓勵(lì)我自己向同學(xué)們作自我介紹。我小心翼翼地走上講臺，不斷地為自己打氣，韓老師也在一旁用眼神為我鼓勵(lì)。
我終于對自己有了一丁點(diǎn)的信心，深深地吸了一口氣，正準(zhǔn)備說，又看到全班53雙好奇的眼睛盯著我，一時(shí)心中又開始打鼓，聲音也如蚊子嗡嗡一般："我叫葉蕾，本來……本來是雙河小學(xué)的，后來搬家了，就轉(zhuǎn)到這里來了……""讓我們拍手來歡迎這個(gè)新朋友，來！""噠噠，噠噠噠！"教室里齊刷刷地響起了掌聲，我感覺心情好了很多。
因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)，我落下了幾堂課，韓老師就抽出中午午休的時(shí)間，為我補(bǔ)課，她講得很耐心，像課堂上一樣，我很快就弄懂了。過了兩個(gè)星期，我們進(jìn)行了第一單元的語文考試。在一堂語文課上，老師宣布了考試成績。"今天這次語文考試，我們新來的葉蕾同學(xué)考得很好。"韓老師臉上漾著笑意，"她是班上的分100加12分！"我真不敢相信，我真是高興極了！又是一片掌聲，在高興之余，我對韓老師充滿了感激之情！
在接下來的幾個(gè)月里，韓老師無微不至地關(guān)心我，上音樂課找不到教室，韓老師就找了幾個(gè)同學(xué)領(lǐng)我去；還時(shí)常對我噓寒問暖，體貼入微，在韓老師的幫助下，我還認(rèn)識了許多新朋友，人也開朗了許多。
但是讓我擔(dān)心的，是我的字。我的字真的很差勁，大大小小，歪歪斜斜。別人作業(yè)本上是a，我卻是b。我很傷心，就向韓老師尋求幫助，韓老師笑著答應(yīng)了。于是，在每星期二的讀報(bào)寫字課上，韓老師做完黑板上的示范，就會走到我的座位邊，細(xì)心指導(dǎo)。她見我有時(shí)字寫得不到太快，就在旁輕輕地告訴我："剛開始練，要一筆一筆地寫，不用太快，慢慢來。"有時(shí)字寫得太死板，她就會提醒我："橫，豎，捺寫的時(shí)候可以頓一頓，這樣會有筆鋒，就好看了。"我記牢這話，回家慢慢練，字漸漸漂亮起來了。作業(yè)本上也有了a，練習(xí)本上總有"不錯(cuò)！""繼續(xù)努力！"等話語。在老師指導(dǎo)，鼓勵(lì)，我自己的努力下，終于有了一手好字。
一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。
節(jié)日教師節(jié)的故事篇十一
今天，我的心情猶如天氣一樣，時(shí)好時(shí)壞。我?guī)е蛲頊?zhǔn)備好的禮物去上學(xué)。
剛到學(xué)校門口，就見到有賣鮮花的，那些花，在陽光下顯得冰清玉潔，絢爛多姿，色彩艷麗，使了渾身解數(shù)，很有招氣，與平時(shí)十分不一般。我的一位朋友買了一小束花，我前去問她：“這些花多少錢?”“15元”。我不禁感嘆——實(shí)實(shí)在在的講，今日的花價(jià)也非同平時(shí)呀。
第一節(jié)課結(jié)束，我把禮物帶到了辦公室?！瓣惱蠋?，送給您?！薄包S老師送給您。”老師感到有些突然，可不久便適應(yīng)了，她們邊打開禮物，邊興奮感激地眨著眼睛。顧姚勵(lì)，謝謝你哦——黃老師笑著說。我送給她是一張自制黃色的賀卡?！邦櫼?lì)，你可知道，我正缺這玩意兒呢”。陳老師邊欣賞我送給她的“玩意兒”——梳子，邊欣喜地講。呵呵，還真巧呢。我正暗笑(好的方面)才想起來，還有事兒，便與老師們告辭了。
我打算下午把準(zhǔn)備給沈老師的賀卡送給張老師(是一張自制黃色的賀卡)。
可上第三節(jié)課的時(shí)候，我有點(diǎn)失望與傷心。因?yàn)槭虑槭沁@樣，老師在帶大家寫學(xué)稿1——6前提了一個(gè)問題：這個(gè)題目和我們做過的什么題目很相似?有人說第3面的相遇問題，也有人說和書上思考題差不多的那道題，老師都不以為然。直到老師提到“和”87.5與3倍時(shí)，我恍然大悟，搶先喊道：“和倍?！辈⑶遥种貜?fù)了兩遍，但老師竟然想錯(cuò)了——她說是李沐子第一個(gè)回答的。我不禁有點(diǎn)失望，無奈地牽強(qiáng)地笑了笑，可心里卻感到很傷心。當(dāng)然，我不會記恨于她，更不會記恨于老師的。李沐子還是我的朋友，黃老師，仍是我的好老師。
下午，我在送給沈老師賀卡時(shí)，老師很開心。
節(jié)日教師節(jié)的故事篇十二
9月10是教師節(jié)，我早早就在電腦上給老師發(fā)了一條祝福語。
吃好早飯，我來到學(xué)校，一進(jìn)教師大門，就見黑板上工工整整寫著幾個(gè)大字：教師節(jié)快樂。旁邊還畫著許多漂亮的畫，貼著許多送給老師的賀卡，原來這是大隊(duì)長苗馨尹和幾個(gè)宣傳委員利用昨天休息時(shí)間偷偷畫的，目的是想給老師一個(gè)驚喜。
早自修開始了，我們聽見老師的腳步聲由遠(yuǎn)而近，當(dāng)老師一踏進(jìn)教室的大門，我們便異口同聲地說：“祝老師節(jié)日快樂。”楊老師的臉上頓時(shí)露出了欣慰的笑容，連聲說：“謝謝，謝謝?！苯又?，我們跑上講臺，把自己早已準(zhǔn)備好的小禮物送給老師，我也把一盒巧克力送到老師面前，說：“老師節(jié)日快樂。”
上課了，我們都坐得筆挺筆挺的。老師親切地對我們說：“謝謝同學(xué)們給我一個(gè)這么特殊的教師節(jié)，其實(shí)你們不用送禮物，只要上課認(rèn)真聽就是給老師的禮物。”我們聽了老師的話都十分慚愧。平時(shí)我們都沒體會到老師的辛苦，上課講空話，做小動作，真是不懂事啊。老師每天要給我們這么多人講課、批作業(yè)，有時(shí)累得生病了還堅(jiān)持給我們上課，她們太辛苦了?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蔽矣X得這真是對老師的寫照啊。
這一天我們都特別認(rèn)真，個(gè)個(gè)精神抖擻，老師十分開心，因?yàn)槲覀兌级铝恕?BR> 節(jié)日教師節(jié)的故事篇十三
老師你記得嗎？幾年前我還是迷憧的女孩那時(shí)在您的課上我第一次有勇氣走上講臺是您帶動大家鼓起掌是您用期待和鼓勵(lì)的眼神讓我張開了嘴在眾目睽睽之下我結(jié)結(jié)巴巴的念完了作文我的心忐忑不安是您用親切的微笑掩蓋了我心目中的茫然。那時(shí)我真的覺得好輕松仿佛自信都占據(jù)了全身細(xì)胞。
“掌聲是一種肯定一種鼓勵(lì)也是一種尊重”老師可以說我是您一次次的鼓勵(lì)提醒一次次期許鞭策中不斷前進(jìn)可以說是您讓我從新認(rèn)識到認(rèn)真做一件事的態(tài)度是您一路呵護(hù)一路鼓勵(lì)我到今天使我不輕言放手棄。正是有了您的賞識有了您的期待“朽目”也可以雕成藝術(shù)品。
老師千言萬語也抵不過您的細(xì)心教導(dǎo)你的良苦用心我們都懂。我們也在暗自努務(wù)暗自拼搏想要給您一個(gè)驚喜因?yàn)槲覀兌贾滥菢闼氐脑竿?BR> 老師您為祖國培養(yǎng)成千上萬的花朵你的功績您的名譽(yù)卻是不可扶來的。
節(jié)日教師節(jié)的故事篇十四
一天早晨，當(dāng)身穿粉紅色的短袖衫的小英翻開又一頁日歷時(shí)，不由地楞住了，只見那一頁日歷上清楚地映著“九月十日，中國教師節(jié)”這幾個(gè)醒目的大字。“教師節(jié)”是中國所有的老師共同的節(jié)日，這使小英不由地想到了平時(shí)對同學(xué)們和藹可親，慈愛如母的班主任陶老師。
陶老師平時(shí)教學(xué)有方，她從不對同學(xué)們所提的課外問題含糊其辭，而是很認(rèn)真地回答，而是很認(rèn)真地回答，而且她對同學(xué)們十分關(guān)懷，記得有一次，在冬天，小英發(fā)燒，還是她冒著大雪把小英背到醫(yī)院的。今天我一定要送給陶老師一件她最滿意的禮物!小英暗暗想著：可是送什么呢？這時(shí)，小英看見了屋后山坡山的那些野菊花，靈機(jī)一動，心想：陶老師不是曾說過她最喜歡菊花嗎？今天我就采點(diǎn)野菊花送給她吧！她一定會高興的。想著，小英便快步走到了屋后的山坡上。現(xiàn)在雖然是初秋，但是仍有些野菊花正臨風(fēng)傲立著。
小英仔細(xì)地采著那些花瓣整齊，帶有新鮮露珠的花，因?yàn)樗南肽切┮欢ㄊ亲蠲雷钕愕摹２闪嗽S多后，小英便把花帶回家，用干凈的紅毛繩系成了一個(gè)漂亮的花束，自己頭扎蝴蝶結(jié)，系好紅領(lǐng)巾，背上小書包，手捧花束高高興興地上學(xué)了。
一來到學(xué)校，現(xiàn)在才６點(diǎn)５０左右，還沒有同學(xué)來校，可是陶老師已經(jīng)早早到校，在班里打掃衛(wèi)生。小英悄悄地來到老師的辦公室窗前，窗戶是開著的，靠窗邊是陶老師的辦公桌，上面放著一個(gè)地球儀，一瓶“紅巖牌”鋼筆水，一個(gè)展開的日歷和一本語文課本，課本上放著一副眼鏡。顯然，昨晚陶老師一定帶著它在微弱的燈光下在為同學(xué)們批改著作業(yè)。想著陶老師看見花束菊花放進(jìn)了桌上的筆筒里。而手中的那一束呢？小英要把它當(dāng)面送給陶老師，伴隨著一聲“教師節(jié)快樂”的問候和一聲小小的祝福。
節(jié)日教師節(jié)的故事篇十五
加減乘除，算不盡您的奉獻(xiàn)。
詩詞歌賦，頌不完您的崇高。
優(yōu)美詞句，描不出您的重要。
所以，學(xué)校舉行了一個(gè)活動，來感謝老師的努力。
星期二是真正的教師節(jié)。我提著禮物來到了學(xué)校，這次我準(zhǔn)備的禮物別出心裁，是大白天奶糖，因?yàn)槲蚁Ｍ蠋煹纳钕裉且粯犹穑姨强梢猿缘?，不會沒地方放。來到教室，看到幾乎所以的桌子上都放著禮物，我們組織了一些人“送貨上門”，我清清楚楚地記得，當(dāng)老師看到我們的禮物時(shí)，臉上洋溢著的幸福。
我和陳婷組織了一個(gè)活動，老師一進(jìn)門，我就示意大家安靜，陳婷喊起立后，大家一起喊：“老師好，節(jié)日快樂?！钡窃谶M(jìn)行時(shí)，有一點(diǎn)小失誤，有些人說節(jié)日快樂，有些人說教師節(jié)快樂。不過，另我欣慰的是，老師依然很開心。
一只粉筆，寫下了您的輝煌人生；
一塊黑板，記錄了您的無悔追求；
一張講臺，使我們馳騁知識海洋；
一間教室，放飛我們的美好夢想；
一句贊揚(yáng)，是無限的信任和陽光；
一個(gè)微笑，一直溫暖我們的心房。
一句話：“老師，您辛苦了?！?BR> 節(jié)日教師節(jié)的故事篇十六
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。過幾天就是9月10日了，一年一度的教師節(jié)又到了。作為幼兒老師，這更是屬于我們自己的節(jié)日。我們說：“老師，是人類靈魂的工程師，然而幼兒教師，更是開啟幼兒心智的引導(dǎo)者。”老師的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng)溫暖了幼兒幼小的的心靈，老師用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。所以，在這一天，所有人都會給老師送上最真誠的祝福與衷心的感謝，讓辛苦了一年的老師得到心靈上的慰藉。學(xué)生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情一個(gè)賀卡、黑板上一句祝福的話語、講臺上一支鮮花或一杯熱茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……都會帶給老師節(jié)日的快樂和欣慰的感受。不管過去一年的工作如何艱辛，在這一天收到的祝福與感謝已足以讓所有的老師忘掉一切辛酸。
轉(zhuǎn)眼間，踏上幼兒教師這個(gè)行業(yè)已經(jīng)近六年的時(shí)間了，回想這六年的時(shí)間，說長不長，說短也不短了，記得剛上班的時(shí)候，自己還是一個(gè)孩子，看著眼前這些比我小不了多少的寶貝們，心里不禁捏了一把汗，就這樣，一路上磕磕絆絆，不斷的學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，今天，我學(xué)會了照顧孩子，學(xué)會了如何真正的用心蹲下來跟孩子交流、溝通。學(xué)會了如何去“愛”孩子，如何讓孩子愛上我。。。。。。這一切，都將歸功于我最初的選擇和一路的堅(jiān)持。
我的職業(yè)麻煩而瑣碎，但卻充滿著歡樂，因?yàn)槲矣兄蝗何疑岵坏梅畔碌暮⒆觽儯D(zhuǎn)眼間這幫“小崽子”們已經(jīng)上學(xué)前班了，有時(shí)候翻起電腦里孩子們的照片，感悟特別的多，都長大了。。。然而有時(shí)候心里會有很多傷感，因?yàn)樗麄凂R上就要畢業(yè)了，離開孩子們的日子越來越近了，心里有好多好多的不舍，所以我能做得只有珍惜這短暫的時(shí)間來跟孩子們相處。。。
今天我像往常一樣上班，自己覺得沒什么特別的反常。上午上完課之后突然蒙蒙說：“劉老師，你知道我今天有什么不一樣嗎？”我說：“你理發(fā)了吧？”蒙蒙笑著說：“是啊。劉老師，你知道你今天有什么不一樣嗎？我說：“有什么不一樣??？”“老師，你今天笑容好多。很漂亮”聽到這，我一下子轉(zhuǎn)過頭，眼淚頓時(shí)噙滿眼眶，“是啊！前段時(shí)間因?yàn)樽约旱年P(guān)系影響上班的情緒，沒想到我一再掩飾，最后卻逃不過孩子天真的眼睛。。。。。之后的每一天早晨我都告訴自己，無論有多累多么不開心，一到幼兒園，就要把微笑帶給孩子們。
青春是一本打開就合不上的書，我想很多時(shí)候我們會厭倦這份繁瑣的工作，可回頭看看我們走過的路，真的很辛苦，我想就是我們這樣平凡的職業(yè)，才塑造出不平凡的我們，這群巾幗美麗教師，在我們幼兒園的這片樂土上灑滿了愛的陽光，也是我們這群可愛的教師，兢兢業(yè)業(yè)為幼教事業(yè)創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)新的篇章。為了我們的家園里有開不完的玫瑰，為了讓那些空中的鳥兒自由地飛翔，我們的幼兒教師用自身的神智，去啟迪孩子智慧的心扉。讓我們祝愿所有幼教事業(yè)的同事們永遠(yuǎn)輕。。。
節(jié)日教師節(jié)的故事篇十七
今天，是一個(gè)特殊的日子—教師節(jié)。
首先，我要祝李老師，教師節(jié)快樂。李老師是我們班的班主任，主要是給我們上語文課，她的課文總是讀得這么好聽，她教同學(xué)總是那么有趣，也別忘了她的品德與社會課。我最喜歡品德與社會課了，每次上課我都能認(rèn)識一些新知識。
接下來我要祝陳老師，教師節(jié)快樂。陳老師是我們班的副班主任，是一位英語老師，她已經(jīng)教會我們pen、pencil、ruler、eraser……等單詞了，她總是讓同學(xué)們跟著她一起讀，要求讀標(biāo)準(zhǔn)，非常負(fù)責(zé)。
我還要祝張老師，教師節(jié)快樂。他是一位幽默的美術(shù)老師，常常和我們開玩笑，給我們帶來了不少快樂，讓我們更加有創(chuàng)意，更加畫得好。
最后，我還要祝曹老師、沈老師、俞老師、崔老師、葛老師……，教師節(jié)快樂。祝所有的老師教師節(jié)快樂。
節(jié)日教師節(jié)的故事篇十八
你像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了別人。
感恩老師，你像燈塔一樣指明了我們學(xué)習(xí)的方向。
感恩老師，你像畫家一樣用粉筆勾繪出美麗的畫卷。
感恩老師，你像園丁一樣用辛勤的汗水澆灌祖國的花朵。
感恩老師，你是人類靈魂的工程師，把我們培養(yǎng)成祖國的有用人才。
感謝您，老師！向您致敬！
節(jié)日教師節(jié)的故事篇十九
您的眼睛是我永遠(yuǎn)的牽掛，即使我走過千山萬水，卻總走不出您那慈祥的目光；您的呼喚是我永恒的溫暖，無論凄風(fēng)冷雨，您總是為我點(diǎn)亮心中那盞燈；您的背影是我永生的眷戀，您的堅(jiān)強(qiáng)牽引我們勇往直前。
每當(dāng)上課的時(shí)候，您的眼睛總是注視著我們位同學(xué)，生怕我們不聽課。而放學(xué)的時(shí)候，您總是最后一個(gè)離開教室；無論刮風(fēng)下雨還是炎日當(dāng)頭，您總是騎著您那輛老式的自行車，在學(xué)校到家的路上來來回回；可是，您到學(xué)校，到教室卻比我們早。
您為我們操了一百個(gè)心，無論是在學(xué)校、家里，您生怕我們不聽話、鬧事，放學(xué)去電子游戲室、網(wǎng)吧。您就像我們的爺爺，每當(dāng)有同學(xué)犯了錯(cuò)，您總是耐心地教育他們，從不隨便交給政教處。
每天晚自修前，不管是不是您的課，您總要來到教室，看我們學(xué)習(xí)。有時(shí)候您在離教室不遠(yuǎn)處看我們，雖然我沒看見您，但是，我感覺得到您就在我們身邊。每到晚睡前，您總是忘不了到宿舍督促我們睡覺，在我們?nèi)胨螅€不時(shí)到宿舍抽查我們的睡覺紀(jì)律。
老師，您像路燈，照我們勇往直前，老師，您像船夫，拉我們渡過險(xiǎn)灘急流。老師，我們想您，更由衷地感謝您！
節(jié)日教師節(jié)的故事篇一
我們班是聞名全校的優(yōu)秀班集體這當(dāng)然跟楊老師的辛勤勞動是分不開的。主題中隊(duì)會您為了制作課件熬紅了雙眼。每當(dāng)校運(yùn)會來臨您都會犧牲自己的休息時(shí)間站到火辣辣的太陽下監(jiān)督我們練習(xí)一直到靜校鈴的響起。為了能讓我們對升學(xué)考試有信心時(shí)您都會絞盡腦汁想出辦法?？刹皇菃峤淌依锏哪强谩按髽洹泵恳黄~子和每一個(gè)蘋果都是您親手剪的上面的每一句格言都是激勵(lì)我們勇往直前的好方法！
我們的楊老師還有一個(gè)絕活——她的眼睛會說話！你可別不信先聽我道來吧：夕會課時(shí)間楊老師走進(jìn)了教室在說話之前反復(fù)強(qiáng)調(diào)過不要講小話而我卻偷偷的跟同桌問了問數(shù)學(xué)作業(yè)不料被楊老師發(fā)現(xiàn)了。楊老師只是望向了我們這邊看著我的`眼神仿佛失望極了。我條件反射般的底下了頭心里就向打翻了五味瓶不是滋味……當(dāng)我再抬起頭時(shí)楊老師的目光仍舊望著我這次我看得出楊老師的眼神不再是失望了好像在說：好孩子不錯(cuò)！你讀懂了楊老師眼中的信息下次不能這樣了。每當(dāng)我看到楊老師疲憊的身影總是想化做一股春風(fēng)為您帶去片刻的涼爽與舒適；又想變做一杯綠茶滋潤滋潤您的喉嚨。
老師的關(guān)心感動一生；老師的教導(dǎo)一生受益！它是我們?nèi)松缆飞系脑慈牧α?。我只能再說一句話無論我將來成為參天的大樹還是底矮的灌木我都將以生命的翠綠向您祝福！
謝謝您楊老師！
節(jié)日教師節(jié)的故事篇二
每年9月10日，教師節(jié)，我們的節(jié)日，挺開心的。我經(jīng)歷34個(gè)教師節(jié)了，記得第一個(gè)教師節(jié)是來深圳第一年，那年是1984年，在深中讀高三。當(dāng)年聽到最多是“尊重知識，尊重人才”，那時(shí)當(dāng)學(xué)生的我們一個(gè)勁為老師祝福，寫信或寄賀卡，非常神圣。第二個(gè)教師節(jié)就是在現(xiàn)在的學(xué)校，為年輕的法律老師慶祝。后來教師節(jié)都是接受別人的祝福，或與同事互相祝福。
給自己老師祝福：昨天分別給我影響最深的班主任電話慰問，其中現(xiàn)在當(dāng)律師，早已離開教師崗位的班主任方老師，他激動說起第一次當(dāng)老師接受我們的節(jié)日祝福，20多年過去了，自己不再是老師了。我說他永遠(yuǎn)是我們的老師，相信這一天很多老同學(xué)會記得老師，他說除了我，還有一個(gè)學(xué)生給他發(fā)信息；另一位就是老家高中時(shí)期班主任戴老師，他早已退休，平時(shí)極少聯(lián)系，但對我印象還深，因?yàn)槲肄D(zhuǎn)學(xué)到特區(qū)讀書，當(dāng)時(shí)很“轟動”，當(dāng)他接到我的電話祝福，老師很激動，聊起母校老師慶祝盛況：200多人會餐，第一次，非常高興，聊聊今天的幸福生活，并感謝我如此“有心”惦記他......
博友祝福：早早有博友為我們祝福，看了很多贊美文章。博友很多美好的祝福令我感動，引用祝福教師的博文一直激勵(lì)著我?，F(xiàn)在深深感到當(dāng)老師多么幸福和榮幸，倍受全國人民尊敬和愛戴，我們要好好珍惜教師崗位，并更好發(fā)揮自己聰明才智，做好知識傳播者和引導(dǎo)者，為國家培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才盡心盡力。
同事互祝：教師節(jié)這天一上班，看到校門口大大的紅色標(biāo)語————祝全體教師教師節(jié)快樂！打開校園網(wǎng)，收到同事的賀卡。而我也在校園網(wǎng)向全體教師發(fā)送賀詞及一束漂亮的玫瑰，并邀請“兄弟姐妹”（我喜歡這樣稱呼同事）跟著美女教練進(jìn)行本學(xué)期第一堂瑜伽訓(xùn)練。后來男同胞自己活動，女同胞進(jìn)行瑜伽訓(xùn)練。這一天，我們正常上班，學(xué)生正常上課。不同的是陸續(xù)接學(xué)生祝福信息，我不是一線的老師，只有喜歡看書的并對他們有過“教育”的學(xué)生會想起祝福我。但我依然感動，覺得我們被愛的祝福灌滿了，意識到教育工作者的責(zé)任和使命，學(xué)生如此可愛，我們沒理由不好好教育他們，努力“苦練內(nèi)功”，以身作則，做好“身教”，才不辜負(fù)人民的重托。
家人慶祝：往年教師節(jié)這天，我會約一班好同事會餐，分享節(jié)日喜悅之情。這幾年lg發(fā)出邀請，并邀請我的同事參加，連續(xù)請了四年了，當(dāng)時(shí)我很感動。昨天lg生病了，看他一眼便叫就回家做飯等他，他打點(diǎn)滴幾小時(shí)才回來，晚上兩人安靜度過......
這一天非常平靜，其實(shí)寧靜也好。
節(jié)日教師節(jié)的故事篇三
今天是教師節(jié)。我又情不自禁的地想起我的幼兒園老師。老師多么辛苦！從托班一直帶到大班，非常不容易。
我也經(jīng)常去看老師，到那里，我就想起了從前。老師把我們哺育成人，教了我們許多知識，所以在這里我想對老師說：“老師，您辛苦了！”我沒有什么禮物送給老師，以往的時(shí)候我會好好學(xué)習(xí)，爭取每次測驗(yàn)考到前10名，讓您開心！
在教師節(jié)的時(shí)候我要送您一束康乃馨！老師，您知道這朵花的意義表達(dá)著什么嗎？是對老師、母親的感激之情！是的，您像我們的媽媽、園丁、一本知識豐富的書。您用心血來教育我們，讓我們學(xué)到了初級的知識。在此，我想對您說：老師，您雖然沒有小學(xué)老師那么有學(xué)問，但是您真的很辛苦！如果班里有哭哭鬧鬧的孩子，您一定會哄他們，所以要很辛苦！
老師，我說句心里話：“其實(shí)，我很羨慕你們老師?！蹦銈兩险n的時(shí)候會給小朋友們發(fā)玩具、折紙、講故事、唱兒歌，有時(shí)候甚至小朋友們表現(xiàn)好，中午還能在操場上散步。我感覺這是件很快樂的事情，如果我長大了，再當(dāng)老師，那我覺得我又回到了童年。
老師，我現(xiàn)在上小學(xué)了，我只能回到幼兒園，去那里看看你。跟你說說我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)，或者聊聊天?？偠灾沂遣粫浤?！我還是您帶過的學(xué)生！“老師，您辛苦了！”
節(jié)日教師節(jié)的故事篇四
明天就是第二十七屆教師節(jié)了，教師，一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，平凡，因?yàn)樗麄兤胀āゴ?，因?yàn)樗麄兒寥憧嗟呐囵B(yǎng)了一代又一代人才。
今天上午，我們“小主人報(bào)”在校的小記者們自己組織為老師們慶祝了教師節(jié)。
首先，由作為主持人的我致開場詞，接著，我們?yōu)槔蠋煫I(xiàn)上最最真誠的祝福，感恩的心，手語舞表演，隨著音樂的響起，心形排列的小主人報(bào)成員們開始表演手語舞，那一刻，我真的明白了“感恩的心”這個(gè)手語舞的意義，隨著一片雷鳴般的掌聲響起，我才回到現(xiàn)實(shí)生活中來，最后，我們進(jìn)行了擁抱恩師，宣讀倡議書等環(huán)節(jié)，總之，這次的活動非常成功。
俗話說的好！滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，但是，老師對我們的恩情豈是滴水之恩？所以，我們的感恩自當(dāng)涌泉相報(bào)。
我們的這次活動，只報(bào)答了滴水之恩，而且，我們對老師的感恩不光只是在教師節(jié)，而是應(yīng)該在任何地點(diǎn)，任何時(shí)間，任何小事上。假如你幫老師接上一杯水，假如你幫老師抱了一次作業(yè)這些都是你對老師的感恩，所以，感恩，是無處不在的。
老師，您是一位辛勤的園丁，我們是一顆顆小樹苗，正是因?yàn)橛辛四男藜?，才有我們今天的高大、挺拔，老師，謝謝您，謝謝您對我們的循循善誘。
節(jié)日教師節(jié)的故事篇五
老師，您相信緣分嗎？我信！若不是三年前我誤打誤撞的進(jìn)了管樂班，我們怎能相遇？若不是小升初時(shí)父母明智的讓我留在金匯實(shí)驗(yàn)，我怎會發(fā)現(xiàn)您依然默默地關(guān)注著我的成長？如果我是個(gè)學(xué)習(xí)成績極為優(yōu)異的學(xué)生，能得到您的這份青睞，想必也會覺得理所當(dāng)然。然而我卻是如此的平凡，甚至有著明顯的缺點(diǎn)。當(dāng)您聽到其他老師對我有些許微詞時(shí)，便會不自覺地流露出不悅的神情。您的“在乎”讓我倍感壓力，每每接觸到您關(guān)切的目光，我都會下意識的回避。我怕，我怕我辜負(fù)了您！
對您，我是敬畏的，而更多的還是感激：感激您懂得我這顆敏感而豐富的心，感激您在讀我范文時(shí)帶給我的小小優(yōu)越感，感激您在評語里說我是個(gè)與眾不同的女孩……我的腦海不曾忘記那些溫暖的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。您還記得那段附在作文后的小詩嗎？那便是我的心聲！
我是一朵晚開的小花，
默默地，悠悠地。
謝謝您給我時(shí)間，
謝謝您能明白我。
在這愛的季節(jié)里，
您定能聽到那花開的聲音！
直到步入中學(xué)后，我依舊懷念著您的課堂，尤其是作文講評課。那些由您批閱過的作文本還時(shí)常會被我拿來回味，上面有您的點(diǎn)評，還有您的鼓勵(lì)，重溫這些話語內(nèi)心好似飄過一縷清風(fēng)，無比舒暢！現(xiàn)在，我在語文方面的表現(xiàn)并不十分突出，這一點(diǎn)令我非常沮喪。幸好連續(xù)2次在市級作文比賽中獲獎，使得我這顆受傷的心快樂了許多，也肯定了自己在寫作方面的小小天分！
老師，天知道我有多么渴望能為您奪個(gè)作文第一，如果這封信能有幸進(jìn)入評審的視線，我希望他們能夠細(xì)細(xì)品讀，讀懂一個(gè)平凡學(xué)生對自己老師那份不平凡的情感。
老師，請?jiān)徫也幌矚g用“嘔心瀝血”﹑“蠟炬成灰淚始干”這些詞來形容您，因?yàn)槲疑钪?，我們之間的師生情除了有愛還有默契：你的一個(gè)眼神只有我明白，我的一次哭泣只有你最懂。這大概就是您所說的“契合”吧！
我的成長之路因您的陪伴而幸福，我的智慧之門因你的輕叩而開啟！
親愛的陸老師，也許我不能成為您眾多學(xué)生中最出類拔萃的那一個(gè)，但定會是最感恩懷德的那一個(gè)！
最后祝您：健健康康，平平安安，快快樂樂！
此致
敬禮！
節(jié)日教師節(jié)的故事篇六
今天是九月十日，大家知道是什么節(jié)日嗎？這是讓人尊敬而神圣的節(jié)日，猜對了嗎？這就是教師節(jié)！
老師是您教會我寫字，是您教會我怎么用鋼筆，是您教會我讀課文，是您教會我做人的道理等。
有一次，我生病了9點(diǎn)去打針。上課的時(shí)候，我趴在桌子上老師用那溫暖的手摸了摸我的額頭，看一看我發(fā)燒了沒有。下課了，因?yàn)橄掠昀蠋熍挛冶挥炅芰瞬∏榧又兀宰寣O暢護(hù)送我走出校園。
老師無微不至的關(guān)心我們，照顧我們，愛護(hù)我們，呵護(hù)我們，我衷心的祝您節(jié)日快樂！
節(jié)日教師節(jié)的故事篇七
今天是一年一度的教師節(jié)，說起教師節(jié)已經(jīng)有35年歷史了。
一大早，我便來到學(xué)校旁邊的小賣部，精心挑選了兩幅美麗而優(yōu)雅的掛畫，上面還寫著兩首詩呢。
一下課，我便興奮不以的來到語文教師和數(shù)學(xué)老師的辦公室，邊把禮物送給老師，一邊對老師說：“今天是老師的節(jié)日，我祝老師身體健康，萬事如意，事業(yè)成功，這是我送給老師的禮物希望老師能夠喜歡?！崩蠋熆戳?，笑瞇瞇的，非常高興，我看見了老師這么高興，心里也甜滋滋的，事后，我還想給老師一個(gè)驚喜，便跟馬瀅瀅和張?zhí)锩魞蓚€(gè)好朋友一起商量，打算老師一進(jìn)教室全班同學(xué)一起說：“祝老師節(jié)日快樂這句話。”給老師一個(gè)驚喜。誰知剛準(zhǔn)備通知大家就上課了，只好取消了。”
放學(xué)后，在路上，我邊走邊想，老師為了我們進(jìn)步付出了太多太多了，連休息的時(shí)間也是少得不能再少了，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，報(bào)答老師的教誨之恩。
以后，我一定會努力學(xué)習(xí)，天天向上，向清華、北大這一個(gè)我夢寐求的地方開始努力，而老師那迷人的笑，就是對我的鼓勵(lì)與動力，加油！
節(jié)日教師節(jié)的故事篇八
記得去年的教師節(jié)，班上有幾位同學(xué)準(zhǔn)備了精美的禮品——音樂盒、水晶花、心愿瓶……送給老師，看著這些禮物，老師從中拿出了一個(gè)唯一手工制作的筆筒，舉起來問道：“這件禮物是誰做的？”“老師，是我做的。”“謝謝你送老師的禮物！”
老師走過來摸著我的頭輕輕說道。“老師同時(shí)也感謝大家送老師禮物，但老師更喜歡林洳親手為老師制作的這份禮物。同學(xué)們都還小，父母供咱們上學(xué)不容易，平時(shí)的零用錢可以攢下來買一些文具、書籍，對老師來說，最好的禮物莫過于同學(xué)們的滴滴進(jìn)步、點(diǎn)點(diǎn)成績！”老師溫和地說道。最后，在老師的幫助下同學(xué)們買來的禮品被一一退掉了。
明天就是教師節(jié)了，同學(xué)們沒有再買禮物給老師，一個(gè)個(gè)都在秘密中精心構(gòu)思、制作著自己的小禮物。猜猜我的禮物會是什么呢？噓……悄悄告訴你，但可要為我保密喲！作了一首小詩獻(xiàn)給我可敬的老師——我愛我?guī)煟蠋熅拖窦t燭，燃起了學(xué)生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰；老師就像園丁，養(yǎng)育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡；??！老師就是這樣無私，這樣偉大！
啊！老師我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛您！祝福您節(jié)日快樂，幸福安康！
節(jié)日教師節(jié)的故事篇九
9月10日是教師節(jié)，是第38個(gè)教師節(jié)。
那一天，我早早地來到學(xué)校，開始聚精會神地早讀。
第一節(jié)課上，來了許多電視臺的叔叔阿姨，給我們拍錄像，說不定我們要上電視了呢。
一下課，我就像離弦的箭一般沖出教室，一路小跑，是想盡快把前幾天親手做的賀卡送到老師手里。江老師收到賀卡時(shí)，臉上洋溢著喜悅的微笑，親切地對我說：“謝謝你。謝謝你?！蔽翌D時(shí)覺得心里暖洋洋的。我還給方老師、鄒老師也送去了賀卡。
下午，我又飛快地向許多辦公室跑去，給美術(shù)課俞老師、數(shù)學(xué)課查老師送去我的祝福。
今天是充滿快樂的一天，今天是絢麗多彩的一天。教師節(jié)雖然馬上就要過去了，但是對老師們的尊敬，卻會一直留在我的心里，體現(xiàn)在我的行動上。同學(xué)們，讓我們一起努力吧。
節(jié)日教師節(jié)的故事篇十
韓老師很瘦，真的很瘦，就像皮包骨頭。但是，韓老師的臉上卻總是帶著甜甜的笑容，兩顆大大的眼睛嵌在她瘦削的臉上，那樣美麗。初次見到她，就覺得那么親切，那碧波蕩漾的大眼睛里，充滿了智慧。
我是個(gè)轉(zhuǎn)校生，初到陽明小學(xué)這個(gè)新環(huán)境，我感到很陌生，很孤獨(dú)。也許看出了這點(diǎn)，韓老師就鼓勵(lì)我自己向同學(xué)們作自我介紹。我小心翼翼地走上講臺，不斷地為自己打氣，韓老師也在一旁用眼神為我鼓勵(lì)。
我終于對自己有了一丁點(diǎn)的信心，深深地吸了一口氣，正準(zhǔn)備說，又看到全班53雙好奇的眼睛盯著我，一時(shí)心中又開始打鼓，聲音也如蚊子嗡嗡一般："我叫葉蕾，本來……本來是雙河小學(xué)的，后來搬家了，就轉(zhuǎn)到這里來了……""讓我們拍手來歡迎這個(gè)新朋友，來！""噠噠，噠噠噠！"教室里齊刷刷地響起了掌聲，我感覺心情好了很多。
因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)，我落下了幾堂課，韓老師就抽出中午午休的時(shí)間，為我補(bǔ)課，她講得很耐心，像課堂上一樣，我很快就弄懂了。過了兩個(gè)星期，我們進(jìn)行了第一單元的語文考試。在一堂語文課上，老師宣布了考試成績。"今天這次語文考試，我們新來的葉蕾同學(xué)考得很好。"韓老師臉上漾著笑意，"她是班上的分100加12分！"我真不敢相信，我真是高興極了！又是一片掌聲，在高興之余，我對韓老師充滿了感激之情！
在接下來的幾個(gè)月里，韓老師無微不至地關(guān)心我，上音樂課找不到教室，韓老師就找了幾個(gè)同學(xué)領(lǐng)我去；還時(shí)常對我噓寒問暖，體貼入微，在韓老師的幫助下，我還認(rèn)識了許多新朋友，人也開朗了許多。
但是讓我擔(dān)心的，是我的字。我的字真的很差勁，大大小小，歪歪斜斜。別人作業(yè)本上是a，我卻是b。我很傷心，就向韓老師尋求幫助，韓老師笑著答應(yīng)了。于是，在每星期二的讀報(bào)寫字課上，韓老師做完黑板上的示范，就會走到我的座位邊，細(xì)心指導(dǎo)。她見我有時(shí)字寫得不到太快，就在旁輕輕地告訴我："剛開始練，要一筆一筆地寫，不用太快，慢慢來。"有時(shí)字寫得太死板，她就會提醒我："橫，豎，捺寫的時(shí)候可以頓一頓，這樣會有筆鋒，就好看了。"我記牢這話，回家慢慢練，字漸漸漂亮起來了。作業(yè)本上也有了a，練習(xí)本上總有"不錯(cuò)！""繼續(xù)努力！"等話語。在老師指導(dǎo)，鼓勵(lì)，我自己的努力下，終于有了一手好字。
一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。
節(jié)日教師節(jié)的故事篇十一
今天，我的心情猶如天氣一樣，時(shí)好時(shí)壞。我?guī)е蛲頊?zhǔn)備好的禮物去上學(xué)。
剛到學(xué)校門口，就見到有賣鮮花的，那些花，在陽光下顯得冰清玉潔，絢爛多姿，色彩艷麗，使了渾身解數(shù)，很有招氣，與平時(shí)十分不一般。我的一位朋友買了一小束花，我前去問她：“這些花多少錢?”“15元”。我不禁感嘆——實(shí)實(shí)在在的講，今日的花價(jià)也非同平時(shí)呀。
第一節(jié)課結(jié)束，我把禮物帶到了辦公室?！瓣惱蠋?，送給您?！薄包S老師送給您。”老師感到有些突然，可不久便適應(yīng)了，她們邊打開禮物，邊興奮感激地眨著眼睛。顧姚勵(lì)，謝謝你哦——黃老師笑著說。我送給她是一張自制黃色的賀卡?！邦櫼?lì)，你可知道，我正缺這玩意兒呢”。陳老師邊欣賞我送給她的“玩意兒”——梳子，邊欣喜地講。呵呵，還真巧呢。我正暗笑(好的方面)才想起來，還有事兒，便與老師們告辭了。
我打算下午把準(zhǔn)備給沈老師的賀卡送給張老師(是一張自制黃色的賀卡)。
可上第三節(jié)課的時(shí)候，我有點(diǎn)失望與傷心。因?yàn)槭虑槭沁@樣，老師在帶大家寫學(xué)稿1——6前提了一個(gè)問題：這個(gè)題目和我們做過的什么題目很相似?有人說第3面的相遇問題，也有人說和書上思考題差不多的那道題，老師都不以為然。直到老師提到“和”87.5與3倍時(shí)，我恍然大悟，搶先喊道：“和倍?！辈⑶遥种貜?fù)了兩遍，但老師竟然想錯(cuò)了——她說是李沐子第一個(gè)回答的。我不禁有點(diǎn)失望，無奈地牽強(qiáng)地笑了笑，可心里卻感到很傷心。當(dāng)然，我不會記恨于她，更不會記恨于老師的。李沐子還是我的朋友，黃老師，仍是我的好老師。
下午，我在送給沈老師賀卡時(shí)，老師很開心。
節(jié)日教師節(jié)的故事篇十二
9月10是教師節(jié)，我早早就在電腦上給老師發(fā)了一條祝福語。
吃好早飯，我來到學(xué)校，一進(jìn)教師大門，就見黑板上工工整整寫著幾個(gè)大字：教師節(jié)快樂。旁邊還畫著許多漂亮的畫，貼著許多送給老師的賀卡，原來這是大隊(duì)長苗馨尹和幾個(gè)宣傳委員利用昨天休息時(shí)間偷偷畫的，目的是想給老師一個(gè)驚喜。
早自修開始了，我們聽見老師的腳步聲由遠(yuǎn)而近，當(dāng)老師一踏進(jìn)教室的大門，我們便異口同聲地說：“祝老師節(jié)日快樂。”楊老師的臉上頓時(shí)露出了欣慰的笑容，連聲說：“謝謝，謝謝?！苯又?，我們跑上講臺，把自己早已準(zhǔn)備好的小禮物送給老師，我也把一盒巧克力送到老師面前，說：“老師節(jié)日快樂。”
上課了，我們都坐得筆挺筆挺的。老師親切地對我們說：“謝謝同學(xué)們給我一個(gè)這么特殊的教師節(jié)，其實(shí)你們不用送禮物，只要上課認(rèn)真聽就是給老師的禮物。”我們聽了老師的話都十分慚愧。平時(shí)我們都沒體會到老師的辛苦，上課講空話，做小動作，真是不懂事啊。老師每天要給我們這么多人講課、批作業(yè)，有時(shí)累得生病了還堅(jiān)持給我們上課，她們太辛苦了?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蔽矣X得這真是對老師的寫照啊。
這一天我們都特別認(rèn)真，個(gè)個(gè)精神抖擻，老師十分開心，因?yàn)槲覀兌级铝恕?BR> 節(jié)日教師節(jié)的故事篇十三
老師你記得嗎？幾年前我還是迷憧的女孩那時(shí)在您的課上我第一次有勇氣走上講臺是您帶動大家鼓起掌是您用期待和鼓勵(lì)的眼神讓我張開了嘴在眾目睽睽之下我結(jié)結(jié)巴巴的念完了作文我的心忐忑不安是您用親切的微笑掩蓋了我心目中的茫然。那時(shí)我真的覺得好輕松仿佛自信都占據(jù)了全身細(xì)胞。
“掌聲是一種肯定一種鼓勵(lì)也是一種尊重”老師可以說我是您一次次的鼓勵(lì)提醒一次次期許鞭策中不斷前進(jìn)可以說是您讓我從新認(rèn)識到認(rèn)真做一件事的態(tài)度是您一路呵護(hù)一路鼓勵(lì)我到今天使我不輕言放手棄。正是有了您的賞識有了您的期待“朽目”也可以雕成藝術(shù)品。
老師千言萬語也抵不過您的細(xì)心教導(dǎo)你的良苦用心我們都懂。我們也在暗自努務(wù)暗自拼搏想要給您一個(gè)驚喜因?yàn)槲覀兌贾滥菢闼氐脑竿?BR> 老師您為祖國培養(yǎng)成千上萬的花朵你的功績您的名譽(yù)卻是不可扶來的。
節(jié)日教師節(jié)的故事篇十四
一天早晨，當(dāng)身穿粉紅色的短袖衫的小英翻開又一頁日歷時(shí)，不由地楞住了，只見那一頁日歷上清楚地映著“九月十日，中國教師節(jié)”這幾個(gè)醒目的大字。“教師節(jié)”是中國所有的老師共同的節(jié)日，這使小英不由地想到了平時(shí)對同學(xué)們和藹可親，慈愛如母的班主任陶老師。
陶老師平時(shí)教學(xué)有方，她從不對同學(xué)們所提的課外問題含糊其辭，而是很認(rèn)真地回答，而是很認(rèn)真地回答，而且她對同學(xué)們十分關(guān)懷，記得有一次，在冬天，小英發(fā)燒，還是她冒著大雪把小英背到醫(yī)院的。今天我一定要送給陶老師一件她最滿意的禮物!小英暗暗想著：可是送什么呢？這時(shí)，小英看見了屋后山坡山的那些野菊花，靈機(jī)一動，心想：陶老師不是曾說過她最喜歡菊花嗎？今天我就采點(diǎn)野菊花送給她吧！她一定會高興的。想著，小英便快步走到了屋后的山坡上。現(xiàn)在雖然是初秋，但是仍有些野菊花正臨風(fēng)傲立著。
小英仔細(xì)地采著那些花瓣整齊，帶有新鮮露珠的花，因?yàn)樗南肽切┮欢ㄊ亲蠲雷钕愕摹２闪嗽S多后，小英便把花帶回家，用干凈的紅毛繩系成了一個(gè)漂亮的花束，自己頭扎蝴蝶結(jié)，系好紅領(lǐng)巾，背上小書包，手捧花束高高興興地上學(xué)了。
一來到學(xué)校，現(xiàn)在才６點(diǎn)５０左右，還沒有同學(xué)來校，可是陶老師已經(jīng)早早到校，在班里打掃衛(wèi)生。小英悄悄地來到老師的辦公室窗前，窗戶是開著的，靠窗邊是陶老師的辦公桌，上面放著一個(gè)地球儀，一瓶“紅巖牌”鋼筆水，一個(gè)展開的日歷和一本語文課本，課本上放著一副眼鏡。顯然，昨晚陶老師一定帶著它在微弱的燈光下在為同學(xué)們批改著作業(yè)。想著陶老師看見花束菊花放進(jìn)了桌上的筆筒里。而手中的那一束呢？小英要把它當(dāng)面送給陶老師，伴隨著一聲“教師節(jié)快樂”的問候和一聲小小的祝福。
節(jié)日教師節(jié)的故事篇十五
加減乘除，算不盡您的奉獻(xiàn)。
詩詞歌賦，頌不完您的崇高。
優(yōu)美詞句，描不出您的重要。
所以，學(xué)校舉行了一個(gè)活動，來感謝老師的努力。
星期二是真正的教師節(jié)。我提著禮物來到了學(xué)校，這次我準(zhǔn)備的禮物別出心裁，是大白天奶糖，因?yàn)槲蚁Ｍ蠋煹纳钕裉且粯犹穑姨强梢猿缘?，不會沒地方放。來到教室，看到幾乎所以的桌子上都放著禮物，我們組織了一些人“送貨上門”，我清清楚楚地記得，當(dāng)老師看到我們的禮物時(shí)，臉上洋溢著的幸福。
我和陳婷組織了一個(gè)活動，老師一進(jìn)門，我就示意大家安靜，陳婷喊起立后，大家一起喊：“老師好，節(jié)日快樂?！钡窃谶M(jìn)行時(shí)，有一點(diǎn)小失誤，有些人說節(jié)日快樂，有些人說教師節(jié)快樂。不過，另我欣慰的是，老師依然很開心。
一只粉筆，寫下了您的輝煌人生；
一塊黑板，記錄了您的無悔追求；
一張講臺，使我們馳騁知識海洋；
一間教室，放飛我們的美好夢想；
一句贊揚(yáng)，是無限的信任和陽光；
一個(gè)微笑，一直溫暖我們的心房。
一句話：“老師，您辛苦了?！?BR> 節(jié)日教師節(jié)的故事篇十六
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。過幾天就是9月10日了，一年一度的教師節(jié)又到了。作為幼兒老師，這更是屬于我們自己的節(jié)日。我們說：“老師，是人類靈魂的工程師，然而幼兒教師，更是開啟幼兒心智的引導(dǎo)者。”老師的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng)溫暖了幼兒幼小的的心靈，老師用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。所以，在這一天，所有人都會給老師送上最真誠的祝福與衷心的感謝，讓辛苦了一年的老師得到心靈上的慰藉。學(xué)生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情一個(gè)賀卡、黑板上一句祝福的話語、講臺上一支鮮花或一杯熱茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……都會帶給老師節(jié)日的快樂和欣慰的感受。不管過去一年的工作如何艱辛，在這一天收到的祝福與感謝已足以讓所有的老師忘掉一切辛酸。
轉(zhuǎn)眼間，踏上幼兒教師這個(gè)行業(yè)已經(jīng)近六年的時(shí)間了，回想這六年的時(shí)間，說長不長，說短也不短了，記得剛上班的時(shí)候，自己還是一個(gè)孩子，看著眼前這些比我小不了多少的寶貝們，心里不禁捏了一把汗，就這樣，一路上磕磕絆絆，不斷的學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，今天，我學(xué)會了照顧孩子，學(xué)會了如何真正的用心蹲下來跟孩子交流、溝通。學(xué)會了如何去“愛”孩子，如何讓孩子愛上我。。。。。。這一切，都將歸功于我最初的選擇和一路的堅(jiān)持。
我的職業(yè)麻煩而瑣碎，但卻充滿著歡樂，因?yàn)槲矣兄蝗何疑岵坏梅畔碌暮⒆觽儯D(zhuǎn)眼間這幫“小崽子”們已經(jīng)上學(xué)前班了，有時(shí)候翻起電腦里孩子們的照片，感悟特別的多，都長大了。。。然而有時(shí)候心里會有很多傷感，因?yàn)樗麄凂R上就要畢業(yè)了，離開孩子們的日子越來越近了，心里有好多好多的不舍，所以我能做得只有珍惜這短暫的時(shí)間來跟孩子們相處。。。
今天我像往常一樣上班，自己覺得沒什么特別的反常。上午上完課之后突然蒙蒙說：“劉老師，你知道我今天有什么不一樣嗎？”我說：“你理發(fā)了吧？”蒙蒙笑著說：“是啊。劉老師，你知道你今天有什么不一樣嗎？我說：“有什么不一樣??？”“老師，你今天笑容好多。很漂亮”聽到這，我一下子轉(zhuǎn)過頭，眼淚頓時(shí)噙滿眼眶，“是啊！前段時(shí)間因?yàn)樽约旱年P(guān)系影響上班的情緒，沒想到我一再掩飾，最后卻逃不過孩子天真的眼睛。。。。。之后的每一天早晨我都告訴自己，無論有多累多么不開心，一到幼兒園，就要把微笑帶給孩子們。
青春是一本打開就合不上的書，我想很多時(shí)候我們會厭倦這份繁瑣的工作，可回頭看看我們走過的路，真的很辛苦，我想就是我們這樣平凡的職業(yè)，才塑造出不平凡的我們，這群巾幗美麗教師，在我們幼兒園的這片樂土上灑滿了愛的陽光，也是我們這群可愛的教師，兢兢業(yè)業(yè)為幼教事業(yè)創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)新的篇章。為了我們的家園里有開不完的玫瑰，為了讓那些空中的鳥兒自由地飛翔，我們的幼兒教師用自身的神智，去啟迪孩子智慧的心扉。讓我們祝愿所有幼教事業(yè)的同事們永遠(yuǎn)輕。。。
節(jié)日教師節(jié)的故事篇十七
今天，是一個(gè)特殊的日子—教師節(jié)。
首先，我要祝李老師，教師節(jié)快樂。李老師是我們班的班主任，主要是給我們上語文課，她的課文總是讀得這么好聽，她教同學(xué)總是那么有趣，也別忘了她的品德與社會課。我最喜歡品德與社會課了，每次上課我都能認(rèn)識一些新知識。
接下來我要祝陳老師，教師節(jié)快樂。陳老師是我們班的副班主任，是一位英語老師，她已經(jīng)教會我們pen、pencil、ruler、eraser……等單詞了，她總是讓同學(xué)們跟著她一起讀，要求讀標(biāo)準(zhǔn)，非常負(fù)責(zé)。
我還要祝張老師，教師節(jié)快樂。他是一位幽默的美術(shù)老師，常常和我們開玩笑，給我們帶來了不少快樂，讓我們更加有創(chuàng)意，更加畫得好。
最后，我還要祝曹老師、沈老師、俞老師、崔老師、葛老師……，教師節(jié)快樂。祝所有的老師教師節(jié)快樂。
節(jié)日教師節(jié)的故事篇十八
你像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了別人。
感恩老師，你像燈塔一樣指明了我們學(xué)習(xí)的方向。
感恩老師，你像畫家一樣用粉筆勾繪出美麗的畫卷。
感恩老師，你像園丁一樣用辛勤的汗水澆灌祖國的花朵。
感恩老師，你是人類靈魂的工程師，把我們培養(yǎng)成祖國的有用人才。
感謝您，老師！向您致敬！
節(jié)日教師節(jié)的故事篇十九
您的眼睛是我永遠(yuǎn)的牽掛，即使我走過千山萬水，卻總走不出您那慈祥的目光；您的呼喚是我永恒的溫暖，無論凄風(fēng)冷雨，您總是為我點(diǎn)亮心中那盞燈；您的背影是我永生的眷戀，您的堅(jiān)強(qiáng)牽引我們勇往直前。
每當(dāng)上課的時(shí)候，您的眼睛總是注視著我們位同學(xué)，生怕我們不聽課。而放學(xué)的時(shí)候，您總是最后一個(gè)離開教室；無論刮風(fēng)下雨還是炎日當(dāng)頭，您總是騎著您那輛老式的自行車，在學(xué)校到家的路上來來回回；可是，您到學(xué)校，到教室卻比我們早。
您為我們操了一百個(gè)心，無論是在學(xué)校、家里，您生怕我們不聽話、鬧事，放學(xué)去電子游戲室、網(wǎng)吧。您就像我們的爺爺，每當(dāng)有同學(xué)犯了錯(cuò)，您總是耐心地教育他們，從不隨便交給政教處。
每天晚自修前，不管是不是您的課，您總要來到教室，看我們學(xué)習(xí)。有時(shí)候您在離教室不遠(yuǎn)處看我們，雖然我沒看見您，但是，我感覺得到您就在我們身邊。每到晚睡前，您總是忘不了到宿舍督促我們睡覺，在我們?nèi)胨螅€不時(shí)到宿舍抽查我們的睡覺紀(jì)律。
老師，您像路燈，照我們勇往直前，老師，您像船夫，拉我們渡過險(xiǎn)灘急流。老師，我們想您，更由衷地感謝您！