總結(jié)的目的是為了促使我們思考、反思并從中獲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在寫總結(jié)之前，可以先梳理一下自己的思路和要點(diǎn)，然后再進(jìn)行具體的表達(dá)。以下是小編為大家精心挑選的總結(jié)示范篇章，希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
讀魯班學(xué)藝有感篇一
今天，我讀了《群鳥(niǎo)學(xué)藝》這篇文章。文章講的是：有一群鳥(niǎo)不會(huì)搭窩，便飛到鳳凰那里學(xué)搭窩，可學(xué)了不久，很多鳥(niǎo)認(rèn)為很簡(jiǎn)單，都飛走了，只有小燕子留了下來(lái)認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)。最后，只有小燕子搭得窩漂亮、結(jié)實(shí)、暖和。這使我明白了一個(gè)道理：做什么事都要一心一意，要有耐心，恒心，不能三心二意，半途而廢。
是?。∽鍪裁词轮灰心托?，就會(huì)一定成功。
讀魯班學(xué)藝有感篇二
讀完《魯班學(xué)藝》這篇帶有傳奇色彩的民間故事后我深深地被魯班那種刻苦學(xué)習(xí)、吃苦耐勞的精神所感動(dòng)了。這篇課文通過(guò)記敘魯班告別父母，千里迢迢來(lái)到終南山拜師學(xué)學(xué)藝的經(jīng)過(guò)，教育人們只有勤奮學(xué)習(xí)、不怕困難、吃苦耐勞，才能學(xué)到真正的本領(lǐng)。
在我看來(lái)魯班有兩種真正的本領(lǐng)是我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
一是魯班學(xué)藝的時(shí)候非?？炭?。在學(xué)習(xí)上，我們就要學(xué)習(xí)魯班的這種精神。學(xué)習(xí)，只能是一心一意的學(xué)，不能三心二意。學(xué)習(xí)，只能是老老實(shí)實(shí)。只有不畏勞苦，才能攀登上科學(xué)的高峰。
二是魯班那種不怕困難，決不放棄的精神?！袄щy像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)他它就弱，你弱它就強(qiáng)”?？戳诉@篇文章之后我決定再也不怕困難，碰到困難就想辦法攻克它。做事情不能半途而廢，要持之以恒、堅(jiān)持不懈的把它做下去，才會(huì)有好的結(jié)果。要是你做事情做一半就放棄了那還有什么意思呢？所以我們要學(xué)習(xí)魯班的這種精神。
讀魯班學(xué)藝有感篇三
有一天，天上的神龍下了圣旨，對(duì)鳳凰說(shuō)：“王母娘娘下令！讓你去看管天上的蟠桃園！”在臨走前，鳳凰與大家依依惜別并交了他們一個(gè)本領(lǐng)―――搭窩，那一天，烏鴉，麻雀，小燕子，大雁，貓頭鷹，老鷹……都來(lái)了。
鳳凰說(shuō)：“搭窩首先要找好地方，比如屋檐下……”鳳凰剛講完，貓頭鷹，麻雀想：不就是找個(gè)地方么！有什么好學(xué)的？于是他們就拍拍翅膀走了，鳳凰又繪聲繪色的講：“然后把拾到的木柴一層一層的壘起來(lái)……”不就是壘木柴么？沒(méi)什么好學(xué)的？所以大家差不多都拍拍翅膀飛走了，最后只剩下小燕子了，它一直把鳳凰的話聽(tīng)完，還問(wèn)了許多問(wèn)題，聽(tīng)懂了才走。
到了冬天，他們?cè)摯罡C了，有的搭的不暖和，有的甚至不會(huì)搭，只有小燕子搭的窩最舒適，最暖和。
在日常生活中，我們都是其中的一只鳥(niǎo)，都要向小燕子那樣，學(xué)會(huì)虛心，認(rèn)真，耐心的精神。
記得有一次，媽媽教我煮雞蛋，可是媽媽還沒(méi)講到一半兒，我就沒(méi)完沒(méi)了的說(shuō)：“知道了，知道了！”但我每次煮出來(lái)的不是流水的就是煮爛的，事后只好虛心的再向媽媽請(qǐng)教，這次我聽(tīng)的格外認(rèn)真，最后我學(xué)會(huì)了煮雞蛋。
這件事讓我懂得了凡事都要有耐心，三思而后行！
讀魯班學(xué)藝有感篇四
魯木匠有三個(gè)兒子，他用干四十多年木匠活積下的錢買了三匹馬分給三個(gè)兒子。要他們?nèi)ソK南山木匠祖師那兒去學(xué)藝。大兒子、二兒子在外婆家混了三年，回到了家。軒子魯班告別父親后經(jīng)過(guò)千難萬(wàn)險(xiǎn)終于來(lái)到了終南山。終南山上的木匠祖師覺(jué)得魯班有天賦，就決定收魯班為徒，把自己的手藝全傳給他。三年后，魯班學(xué)會(huì)了師父的全部手藝。師父說(shuō)你該下山了。魯班下山后，造了許許多多的房子和橋。由于他的手藝精湛，后人都尊他為木匠祖師。
在木匠祖師收魯班為徒之前，曾經(jīng)問(wèn)過(guò)魯班一個(gè)問(wèn)題。木匠祖師問(wèn)：“一件手藝，有人三個(gè)月學(xué)成，有人三年學(xué)成，他們有什么不同?”很多人都認(rèn)為：三個(gè)月學(xué)會(huì)的人聰明，三年學(xué)會(huì)的人笨。而魯班卻回答：“三個(gè)月的看在眼里，三年的扎根在心里?！本鸵?yàn)檫@樣，木匠祖師收魯班為徒。
在我們身邊也很多這樣的事：例如：背書有很多人一兩個(gè)小時(shí)就背出了，有些人卻要背一兩天。一兩個(gè)小時(shí)背出的是用死記硬背背出來(lái)的，而一兩天背出的把根基扎在心里。
還有學(xué)英語(yǔ)，有些人學(xué)了幾小時(shí)就背一篇課文，有些人卻學(xué)了幾天，幾小時(shí)就會(huì)背的。是強(qiáng)行用記憶法記住的，幾天會(huì)背的是學(xué)會(huì)英語(yǔ)的音標(biāo)，別看背了幾天的是浪費(fèi)時(shí)間，但學(xué)會(huì)了音標(biāo)，后面的英語(yǔ)學(xué)起來(lái)就會(huì)很快。因?yàn)樗迅诹诵睦铩?BR> 在我們身邊有很多的這樣事例，有些人只看到和學(xué)到了事物的表面，而沒(méi)有去學(xué)事物的內(nèi)在。有些人剛開(kāi)始不以為然，但到了后面，慢慢地，就會(huì)發(fā)現(xiàn)事情并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。有一句話：吃得苦中苦，方為人上人，有些人因?yàn)閷W(xué)得慢被人罵白癡、笨蛋，但到了最后，大家就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)有些學(xué)得慢的人，并不是笨也不是不想學(xué)，而是他把根基深深地扎在了心里。
讀完《魯班學(xué)藝》這篇文章，我深深地被魯班那刻苦學(xué)習(xí)和吃苦耐勞的精神所感動(dòng)。這篇文章通過(guò)記敘魯班辭別父母，千里迢迢，歷盡辛苦，到終南山拜師學(xué)藝的經(jīng)過(guò)，來(lái)教育人們只有勤奮好學(xué)、吃苦耐勞、不怕困難，才能學(xué)到真正的本領(lǐng)。
我覺(jué)得魯班有兩點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)：一是魯班學(xué)藝的時(shí)候，非?？炭?。當(dāng)師傅收他做徒弟以后，他全神貫注、廢寢忘食地去學(xué)。我是小學(xué)畢業(yè)生，即將升入初中，只有現(xiàn)在搞好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能在祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)中貢獻(xiàn)力量。在學(xué)習(xí)中，我就是要學(xué)習(xí)魯班的這種精神。學(xué)習(xí)，只能是一心一意地學(xué)，不能三心二意，也不能以為自己有點(diǎn)小聰明，就不勤奮學(xué)習(xí)了。
二是要學(xué)習(xí)魯班那種不怕困難，決不半途而廢的精神。以后，我在學(xué)習(xí)上如果再碰到困難，一定要迎著困難上!“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng);你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。
《魯班學(xué)藝》這篇方章，主要記敘了魯班告別了父母，背著包袱，走過(guò)千山萬(wàn)水，歷盡艱難險(xiǎn)阻，來(lái)到終南山，拜師學(xué)藝的經(jīng)過(guò)，教育我們只有勤奮好學(xué),不怕困難,吃苦耐勞,才能學(xué)到真本領(lǐng)。
我讀了這篇文章后,覺(jué)得魯班有很多地方值得我學(xué)習(xí)。
第一點(diǎn)就是他在學(xué)藝的時(shí)候,一學(xué)起來(lái),就全神貫注,一心一意，經(jīng)常忘掉吃飯。而我呢?我已經(jīng)是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生,上課不認(rèn)真聽(tīng)老師講課，做小動(dòng)作，下課做作業(yè)，經(jīng)常是一邊做一邊玩，本來(lái)應(yīng)該花40分鐘就能完成的作業(yè)，我偏拖兩小時(shí)才能完成，到頭來(lái)，玩也玩不痛快，學(xué)也學(xué)不好，表面上在用功，實(shí)際上在應(yīng)付差事，白白浪費(fèi)了時(shí)間不說(shuō)，還經(jīng)常讓父母跟我受累。在以后的學(xué)習(xí)上,我一定要學(xué)習(xí)魯班那種一心一意的精神，改掉拖三落四的習(xí)慣，在盡量短的時(shí)間內(nèi)又好又快地完成作業(yè)，提高學(xué)習(xí)效率。
第二點(diǎn)就是我要學(xué)習(xí)魯班不怕困難，迎難而上的精神。文章中師傅讓魯班把鈍了的工具磨快，他花了七天七夜才磨好;師傅讓他把門前的那棵大樹(shù)砍倒，他花了十二天十二夜;師傅讓他把大樹(shù)砍成又光又圓的屋梁，他又花了十二天十二夜，最后，又花了十二天十二夜，鑿了兩千四百個(gè)眼子。魯班在學(xué)藝過(guò)程中，始終一聲不吭，不怕困難，一絲不茍地完成師傅交待的任務(wù)。我以后學(xué)習(xí)也應(yīng)該迎著困難，不怕困難，不怕吃苦。俗話說(shuō)地好，“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”。讀了《魯班學(xué)藝》這篇文章，我很受啟發(fā)。在今后的學(xué)習(xí)中，我也要用功、用心地去做每一件事。
讀完《魯班學(xué)藝》這篇帶有傳奇的色彩的民間故事，我深深地被魯班那種刻苦學(xué)習(xí)、吃苦耐勞的精神所感動(dòng)。這篇課文通過(guò)記敘魯班學(xué)藝、辭別父母、千里迢迢、歷盡千辛萬(wàn)苦在終南山拜師學(xué)藝的過(guò)程，教育人們只有勤奮好學(xué)、不怕困難、吃苦耐勞才能學(xué)到真正的本領(lǐng)。
我讀了這篇課文，覺(jué)得魯班有兩個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的地方。一是魯班學(xué)習(xí)的時(shí)候，非常的刻苦，當(dāng)師傅收他做徒弟以后，他一學(xué)起來(lái)就全神貫注、廢寢忘食。我是小學(xué)畢業(yè)生，通過(guò)考試，升入了初中，只有現(xiàn)在搞好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能為祖國(guó)的四化建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的力量。在學(xué)習(xí)上，我們要學(xué)習(xí)魯班的這種精神。學(xué)，就是一心一意的學(xué)，不能三心二意，也不能以為有點(diǎn)小聰明，就不勤奮學(xué)習(xí)了，只能是老老實(shí)實(shí)，不畏勞苦，才能攀登科學(xué)的高峰。
二是要學(xué)習(xí)魯班那種不怕困難、不達(dá)目的決不罷休的精神。記得三年級(jí)的時(shí)候，我很喜歡像哈爾威船長(zhǎng)一樣，做一名航海家，于是參加了校園的航海模型小組，開(kāi)始學(xué)造小船。起初，我興致勃勃，以為造艘小船模型沒(méi)有什么了不起的，可是一經(jīng)做起來(lái)就跟原來(lái)想得不一樣了。一艘小船，我就做了一個(gè)月，輔導(dǎo)員老師還說(shuō)我的產(chǎn)品不合格，當(dāng)時(shí)我就泄氣了，再也不學(xué)了!唉，比起魯班那般韌勁來(lái)，我心里感到多么的慚愧啊!這件事至今還沒(méi)有忘記!如果在學(xué)習(xí)上遇到困難，就應(yīng)當(dāng)迎著困難上：“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)?！币院笤趯W(xué)習(xí)上，我再也不害怕困難，一遇到問(wèn)題將想辦法去解決它、改變它!
只有肯吃苦、耐勞，才能取得很好的成就，這就是魯班的精神，深深地感動(dòng)了我，讓我久久難忘!
我讀了這篇課文，覺(jué)得魯班刻苦學(xué)習(xí)的精神值得我學(xué)習(xí)。當(dāng)師傅收他做徒弟以后，他一學(xué)起來(lái)，就全神貫注，廢寢忘食。我是名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，即將升入初中，只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能為祖國(guó)貢獻(xiàn)。在學(xué)習(xí)上，我們就要學(xué)習(xí)魯班這種精神，學(xué)，就一心一意的學(xué)，不能三心二意;也不能以為自己有點(diǎn)小聰明，就不勤奮學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)只能是踏踏實(shí)實(shí)。只有不畏勞苦，不斷奮進(jìn)，才能攀登高峰。
魯班不怕困難、不達(dá)目的決不罷休的精神也是值得我學(xué)習(xí)的。記得我上三年級(jí)的時(shí)候，老想在英語(yǔ)方面名列前茅，于是就報(bào)了“英語(yǔ)培訓(xùn)班”，起初，我興致勃勃，認(rèn)為英語(yǔ)很簡(jiǎn)單，可是一旦學(xué)起來(lái)就跟我原來(lái)想象的不一樣。我的英語(yǔ)學(xué)了一個(gè)多月，老師還說(shuō)我不合格，當(dāng)時(shí)我便瀉了氣，再也不學(xué)了。唉，比起魯班那股韌勁來(lái)，我心里感到多么的慚愧啊!以后，在我學(xué)習(xí)中我再也不害怕困難，一碰到難題就想辦法去解決它。
今后我一定要像魯班那樣迎難而上?！肮Ψ虿回?fù)有心人”。
讀魯班學(xué)藝有感篇五
》()。魯班學(xué)習(xí)的時(shí)候非?？炭?，當(dāng)師傅收他做徒弟以后，他一學(xué)起來(lái)，全神貫注。我是一位六年級(jí)的學(xué)生，通過(guò)考試后即將升入初中，只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。在學(xué)習(xí)上，我們只要有魯班這種精神，學(xué)習(xí)就要一心一意，不能三心二意，也不能以為自己有點(diǎn)小聰明，就不勤奮學(xué)習(xí)，只有老老實(shí)實(shí)，不畏勞苦，才能攀登科學(xué)的高峰。讀完后，我懂得了許多。要相信“功夫不負(fù)有心人“只要刻苦，勤奮，就一定能在學(xué)習(xí)上取得豐碩的果實(shí)。實(shí)。
讀魯班學(xué)藝有感篇六
《群鳥(niǎo)學(xué)藝》這篇課文講了小燕子、麻雀等小動(dòng)物向鳳凰學(xué)搭窩，結(jié)果，只有小燕子塔的窩不僅精致而且暖和。
學(xué)了課文后，我和同學(xué)討論開(kāi)了。同桌××說(shuō)：“鳳凰真是一位好老師，瞧，小燕子的窩多么漂亮，都是鳳凰老師的功勞??！”后排的×××也說(shuō)：“是的，鳳凰老師確實(shí)是一位好老師?！?BR> 我不同意她們的觀點(diǎn)，我覺(jué)得鳳凰老師不是一位好老師，因?yàn)闉貘f、貓頭鷹和麻雀在上課的時(shí)候飛走了，鳳凰沒(méi)有組織它們，也沒(méi)有批評(píng)它們，更沒(méi)有想好辦法使它們對(duì)搭窩感興趣，總之它沒(méi)有留住自己的學(xué)生。我對(duì)某某某、某某說(shuō)：“如果我是老師的話，我就會(huì)給它們講道理，上課時(shí)做做小游戲、講講故事，在快樂(lè)的氣氛中學(xué)習(xí)，也許它們會(huì)留下來(lái)認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)我講課。課聽(tīng)完后，我還會(huì)讓它們動(dòng)手搭一搭，來(lái)一次技能比賽。到時(shí)候，它們一定個(gè)個(gè)都會(huì)快樂(lè)地掌握本領(lǐng)?！甭?tīng)了我的發(fā)言，她們都為我鼓起了掌。
我希望自己長(zhǎng)大后能成為一名教師，我會(huì)教好我的學(xué)生，讓他們一個(gè)個(gè)都能進(jìn)步，長(zhǎng)大后為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
同學(xué)們，你們說(shuō)我能實(shí)現(xiàn)自己的愿望嗎？
讀魯班學(xué)藝有感篇七
《群鳥(niǎo)學(xué)藝》是一篇童話故事，它的主要內(nèi)容是：許多鳥(niǎo)兒聽(tīng)說(shuō)鳳凰會(huì)“搭窩”，就涌到鳳凰那兒去學(xué)本領(lǐng)。大部分鳥(niǎo)兒學(xué)得沒(méi)什么耐心，不懂裝懂，對(duì)“搭窩”的技能只學(xué)了一點(diǎn)皮毛就只以為是，一個(gè)個(gè)得意洋洋地飛走了。只有小燕子與大伙兒不一樣，它耐心地把課全聽(tīng)完了，結(jié)果，只有小燕子才真正學(xué)會(huì)了“搭窩”。
這個(gè)童話故事告訴我們：做任何事情都要有恒心、有毅力，并且不怕苦、不怕累，不能驕傲自滿，得意忘形，更不能半途而廢。不是有句話叫：“有始有終，萬(wàn)事；有頭無(wú)尾，一事無(wú)成?！眴幔空f(shuō)的就是，干什么事情都要持之以恒，這樣才能把事情做好。
對(duì)比《群鳥(niǎo)學(xué)藝》中的小燕子，我覺(jué)得很慚愧，因?yàn)樽约鹤鍪虑槌３；㈩^蛇尾。比如：我學(xué)小提琴，剛開(kāi)始，我還抱有濃厚的興趣，也肯下功夫，相信一份付出，終有一份收獲。漸漸地，學(xué)琴變得越來(lái)越枯燥、煩瑣，等考上五級(jí)，我的厭惡之情最終淹沒(méi)了我的興趣。終于，媽媽被我的胡攪蠻纏弄的心煩意亂，迫于無(wú)奈，同意我放棄了學(xué)琴。我終于走出了學(xué)琴的陰影，甩掉了這個(gè)沉重的大“包袱”。開(kāi)始我還覺(jué)得這樣真好，今天學(xué)了這篇童話故事，我忽然發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己是一個(gè)懦夫，我覺(jué)得后悔莫及、無(wú)地自容。從今以后，我得以小燕子為榜樣，努力爭(zhēng)做一個(gè)有恒心的好學(xué)生。拿我最近學(xué)素描來(lái)說(shuō)，我的進(jìn)步就很明顯哦！星期天正午時(shí)分，的確有些倦意，大多數(shù)學(xué)生懶洋洋的打著哈欠。我要是在家里，肯定找個(gè)沙發(fā)，二話不說(shuō)，倒頭便睡?？涩F(xiàn)在是在青少年宮的素描課上，我得想辦法讓自己清醒。畫著畫著，“貪睡鬼”在我的腦海中打出一行字：“想睡就睡吧！”，正是素描中上明暗的關(guān)鍵時(shí)刻，我趕緊摔摔頭，給自己“清醒”了一下，然后繼續(xù)作畫。終于畫完了，老師走過(guò)來(lái)幫我修改，這時(shí)，我的瞌睡蟲(chóng)又出來(lái)了，在這千鈞一發(fā)之際，我立刻打了自己一巴掌，終于耐住性子看完了老師的修改，我終于戰(zhàn)勝了自己。
我覺(jué)得《群鳥(niǎo)學(xué)藝》對(duì)我的啟發(fā)很大，小燕子對(duì)我的幫助真大，我們都該向小燕子學(xué)習(xí)，做個(gè)干什么事情都有始有終的好學(xué)生。
讀魯班學(xué)藝有感篇八
讀完《魯班學(xué)藝》這篇文章。我深深地被魯班刻苦學(xué)習(xí)的精神所感動(dòng)。這篇文章是寫魯班辭別父母、千里迢迢，歷盡辛苦，在終南山拜師學(xué)藝的經(jīng)過(guò)，教育人們只有勤奮好學(xué)，不畏艱險(xiǎn)，吃苦耐勞，才能學(xué)到真正的本領(lǐng)。我覺(jué)得魯班有兩點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)：一是魯班學(xué)藝的時(shí)候，非?？炭啵?dāng)師傅收他做徒弟以后，他一學(xué)起來(lái)，就全神貫注。我是個(gè)小學(xué)生，我只有現(xiàn)在搞好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能為“四化”作出貢獻(xiàn)。在學(xué)習(xí)上，就是要學(xué)習(xí)魯班的這種精神。
學(xué)習(xí)，只能是老老實(shí)實(shí)，不能三心二意。只有不畏艱險(xiǎn)，才能攀登科學(xué)高峰。二是學(xué)習(xí)魯班不怕困難，不半途而廢的精神。記得我三年級(jí)的時(shí)候，我想這將來(lái)要當(dāng)一位電子琴教師，于是參加了電子琴興趣小組，開(kāi)始學(xué)練彈琴。開(kāi)初，我興致勃勃，以為電子琴?zèng)]有什么了不起。可是，電子琴老師來(lái)抽查的時(shí)候，聽(tīng)了我的.一段曲子以后，說(shuō)：“怎么那么斷斷續(xù)續(xù)？是不是你回家沒(méi)練琴？怎么……”
聽(tīng)了老師的這一段話，我就像一個(gè)泄了氣的皮球一樣。唉，比起魯班來(lái)，我心里感到多么慚愧啊！這件事至今我還是沒(méi)有忘記。如果在學(xué)習(xí)上碰到了困難，就應(yīng)但迎著困難上?！袄щy像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)?！?BR> 以后，在學(xué)習(xí)中我再也不害怕困難了，碰到難題就想辦怕克服它，千萬(wàn)不要退縮哦！我們還應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻記住魯班，讓魯班成為我們學(xué)習(xí)中的好榜樣！記住哦！加油?。?BR> 讀魯班學(xué)藝有感篇九
這篇文章通過(guò)記敘魯班辭別父母，千里迢迢，歷盡辛苦，到終南山拜師學(xué)藝的經(jīng)過(guò)，來(lái)教育人們只有勤奮好學(xué)、吃苦耐勞、不怕困難，才能學(xué)到真正的本領(lǐng)。
我覺(jué)得魯班有兩點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)：一是魯班學(xué)藝的時(shí)候，非常刻苦。當(dāng)師傅收他做徒弟以后，他全神貫注、廢寢忘食地去學(xué)。我是小學(xué)畢業(yè)生，即將升入初中，只有現(xiàn)在搞好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能在祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)中貢獻(xiàn)力量。在學(xué)習(xí)中，我就是要學(xué)習(xí)魯班的這種精神。學(xué)習(xí)，只能是一心一意地學(xué)，不能三心二意，也不能以為自己有點(diǎn)小聰明，就不勤奮學(xué)習(xí)了。
讀魯班學(xué)藝有感篇十
今天，我讀了《群鳥(niǎo)學(xué)藝》這篇文章。本文主要講了許多鳥(niǎo)到鳳凰那兒學(xué)習(xí)搭窩的本領(lǐng)。鳳凰熱心地為大家講解，可沒(méi)過(guò)多久，一些鳥(niǎo)兒就自以為學(xué)會(huì)了，拍拍翅膀飛走了，只有小燕子認(rèn)真地聽(tīng)完。結(jié)果，其他鳥(niǎo)兒搭的窩都十分粗糙，有的甚至不及格，只有小燕子搭的窩是最好的，又漂亮又暖和又結(jié)實(shí)。
那么，小燕子的窩為什么就那么好呢？對(duì)，因?yàn)樾⊙嘧訄?jiān)持了，它能耐心地聽(tīng)鳳凰說(shuō)話，記住搭窩的每一個(gè)要領(lǐng)，然后認(rèn)認(rèn)真真地搭，最后終于搭成最好的窩。它身上那種持之以恒的精神令我感動(dòng)。
我不禁想起了偉大的發(fā)明家――愛(ài)迪生。他暗下決心要發(fā)明一種燈光柔和的電燈，讓千家萬(wàn)戶都用得上。他試驗(yàn)了無(wú)數(shù)種材料。一次次的試驗(yàn)，一次次的失敗，很多專家都認(rèn)為電燈的前途黯淡。英國(guó)一些著名專家甚至譏諷愛(ài)迪生的研究是“毫無(wú)意義的”。面對(duì)失敗，面對(duì)有些人的冷嘲熱諷，愛(ài)迪生沒(méi)有退卻。他明白，每一次的失敗，意味著又向成功走近了一步。在他的堅(jiān)持下終于成功了。我又想起了科研人員研究神舟五號(hào)載人飛船，經(jīng)過(guò)了多年的努力終于成功！從他們身上讓我知道了做每一件事不應(yīng)該半途而廢，一定要持之以恒，堅(jiān)持到底。
我清清楚楚地記得一件事，有一次生日，媽媽送了我一盒拼圖，吃過(guò)晚飯，我就迫不及待地開(kāi)始拼起來(lái)，原以為很簡(jiǎn)單，可是越往后越難，拼到第七十幾塊時(shí)終于受不了了，便丟在一邊放棄了。媽媽見(jiàn)我這副樣子，就說(shuō)：“做什么事只要堅(jiān)持就能成功，你現(xiàn)在遇到這么點(diǎn)小事就輕易放棄，以后什么事能做好？”聽(tīng)了媽媽的話，我感到慚愧，于是又拿起了拼圖，一步步地按圖紙拼了拆，拆了拼，花了半天的時(shí)間，我終于拼好了。
是啊，無(wú)論是做事，還是學(xué)本領(lǐng)，都要虛心、耐心，持之以恒才能成功。
讀魯班學(xué)藝有感篇十一
《魯班學(xué)藝》這篇文章，主要講魯班跟著老木匠刻苦學(xué)藝的故事。魯班的父親有三個(gè)兒子，他一心想讓兒子們繼承自己的事業(yè)。因?yàn)槿齼鹤郁敯噙€小，于是他先讓大兒子和二兒子騎著馬去終南山學(xué)藝。三年后，他們卻兩手空空地回來(lái)了。原來(lái)，他們?cè)谕饷婊炝巳?，根本就沒(méi)有到終南山，什么也沒(méi)有學(xué)到。魯班的父親一氣之下，就把他們趕出家門，不再認(rèn)他們了。父親對(duì)魯班說(shuō)：“孩子，我一生的希望都寄托在你的身上了！”
魯班從小就是一個(gè)懂事的好孩子，他騎上馬，歷盡千辛萬(wàn)苦來(lái)到終南山，拜老木匠為師。由于魯班的謙虛好學(xué)，勤奮刻苦，不怕困難又心靈手巧，所以老木匠把自己的全部手藝都傳授給他了。
魯班學(xué)藝出師后，手藝特別精湛，后人都稱他為木匠祖師。
我的感想是：同樣的學(xué)藝機(jī)會(huì)，大兒子和二兒子毫不珍惜，混了三年，一無(wú)所獲，結(jié)果被父親趕出了家門；小兒子魯班卻努力刻苦，勤奮好學(xué)，終有大成，被后人稱為木匠祖師。這一失一得，一敗一成的截然不同的結(jié)果，告訴我們，只有勤奮、刻苦地努力鉆研，才能學(xué)有所成。
讀魯班學(xué)藝有感篇十二
獨(dú)立閱讀課文的教學(xué)結(jié)構(gòu)基本成了定勢(shì)：
1.教師提出閱讀要求；
2.讓學(xué)生獨(dú)立閱讀；
3.師生共議閱讀結(jié)果。
這種結(jié)構(gòu)定勢(shì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是學(xué)生能動(dòng)獨(dú)立地閱讀課文。但是，由于小學(xué)生年齡小，自控力弱，獨(dú)立意識(shí)差，如果我們教師還局限于這種形式的定勢(shì)，只在結(jié)構(gòu)上生搬三個(gè)步驟而不注意每個(gè)步驟（尤其是核心步驟）的形式變化，就會(huì)使“能動(dòng)獨(dú)立地閱讀”這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)有名無(wú)實(shí)，使科學(xué)的規(guī)律轉(zhuǎn)化為教條的僵勢(shì)。怎樣避免上述情況的產(chǎn)生呢？我們的體會(huì)是在這種結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)的形態(tài)上章，強(qiáng)化學(xué)生的參與意識(shí)，轉(zhuǎn)化定勢(shì)為變勢(shì)。為此，我們把眼下流行的智力競(jìng)賽引進(jìn)獨(dú)立閱讀課文的教學(xué)，試驗(yàn)效果良好。下面以《魯班學(xué)藝》為例，談?wù)勎覀兊木唧w做法。
首先設(shè)計(jì)競(jìng)賽題，這是上好課文的關(guān)鍵。設(shè)計(jì)智力競(jìng)賽題要充分體現(xiàn)課文的教學(xué)目的要求與重點(diǎn)難點(diǎn)，還要注意競(jìng)賽題的難易搭配與趣味調(diào)節(jié)。我們?cè)诮獭遏敯鄬W(xué)藝》時(shí)，依據(jù)上述原則設(shè)計(jì)了十組必答題，六個(gè)搶答題。
必答題十組。
一組：
（1）魯班是誰(shuí)？請(qǐng)用三言兩語(yǔ)介紹一個(gè)有關(guān)他的傳說(shuō)。
（2）找出課題的中心詞，課文從哪一節(jié)到哪一節(jié)是圍繞這個(gè)詞來(lái)寫的？
二組：
（1）選擇：《魯班學(xué)藝》的體裁是：a.童話；b.民間故事。
（2）選擇：課題《魯班學(xué)藝》：a.反映人物的品質(zhì)；b.概括文章的主要內(nèi)容。
三組：
（1）出示生字卡片，認(rèn)讀生字。
（2）演示三個(gè)詞所表現(xiàn)的動(dòng)作：作揖、捊、擎。
四組：找朋友（用橫線將它們連接起來(lái)）。
小標(biāo)題：苦練下山拜師尋師。
段落：一段二段三段四段。
寫法：詳寫詳寫略寫略寫。
五組：
（1）為什么故事開(kāi)始就寫魯班遇到的困難？他遇到了哪些困難？
（2）這樣寫對(duì)突出文章的內(nèi)容有什么好處？
六組：
（1）課文中有哪些詞語(yǔ)可以反映魯班學(xué)藝的誠(chéng)意？
（2）師傅提出的第二個(gè)問(wèn)題是什么？魯班為什么要“想了想回答”？這反映了什么？
七組：
（2）對(duì)師傅提出的.第三個(gè)問(wèn)題，魯班為什么能馬上回答？這反映了什么？
八組：
（1）師傅是怎樣傳授手藝的？
（2）用具體的數(shù)字說(shuō)明魯班完成下列事情的勤奮：修磨工具、練砍、練刨、練鑿、拆裝模型。
九組：
（2）結(jié)合上題談?wù)勀銓?duì)“學(xué)了三個(gè)月的，手藝扎根在眼里；學(xué)了三年的，手藝扎根在心里”這句話的理解。
十組：
（1）課文主要寫了一件什么事？
（2）選擇：魯班是一個(gè)：a.手藝高超的木工祖師；b.勤學(xué)苦練的有志青年；c.業(yè)精于勤，造福人類的好木工。
六個(gè)搶答題。
1.課文詳寫魯班練砍、刨、鑿、拆裝模型，想告訴我們什么道理？
2.讀完這一部分你產(chǎn)生了什么感想？
3.師傅教魯班學(xué)藝的過(guò)程，給我們什么啟示？
4.你對(duì)“只要你不丟師傅的臉，不壞師傅的名聲就夠了”這句話是怎么理解的？
5.魯班學(xué)藝的過(guò)程體現(xiàn)了魯班怎樣的學(xué)藝？
6.學(xué)了這課文，我們受到了哪些教育？
接著分每四個(gè)同學(xué)為一組，按優(yōu)、良、一般、差四個(gè)層次搭配。要求學(xué)生以組為單位討論完成智力競(jìng)賽題。這是教學(xué)結(jié)構(gòu)定勢(shì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
最后組織學(xué)生智力競(jìng)賽。智力競(jìng)賽的過(guò)程，實(shí)質(zhì)上是師生共同參與教學(xué)的過(guò)程。其程序如后：
1.小組編號(hào)，以小組為單位重新安排座位，由教師或中隊(duì)干部任競(jìng)賽主持人。另選兩人，一人計(jì)時(shí)，一人計(jì)分。
2.出示競(jìng)賽題，公布競(jìng)賽規(guī)則：
a.必答題：可以小組為單位（可討論回答）并計(jì)分。
b.搶答題：不能討論，獨(dú)立回答，答對(duì)，搶答者所在小組加分；答錯(cuò)，搶答者所在小組扣分。
c.公布比賽成績(jī)，比賽情況，發(fā)獎(jiǎng)。
把智力競(jìng)賽這種方式引進(jìn)獨(dú)立閱讀課文的教學(xué)，既可強(qiáng)化學(xué)生的參與意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，又可培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的能動(dòng)性，深受學(xué)生歡迎。
讀魯班學(xué)藝有感篇十三
魯班年輕的時(shí)候，他決定要上山拜師學(xué)藝，于是他拜別了爹娘，騎上馬直奔西方，他足足跑了30多天，跑去盡頭時(shí)，前面沒(méi)路了，只有一座高聳入云的大山，魯班看山上的小道有千把條，也不知道走哪條，于是他看見(jiàn)一位老大娘，他說(shuō)他要上山拜師，但就是不知走哪條，于是老大娘告訴了魯班，魯班謝過(guò)老大娘，又騎上馬直奔山頂去了。
到了山頂，魯班找到老師傅，可是老師傅要讓魯班回答他的問(wèn)題，并全部答對(duì)才能讓魯班做徒弟，但魯班一一答對(duì)，老師傅收了魯班作為徒弟，老師傅先讓魯班把那些鈍的'工具用磨石磨尖，于是魯班磨了七天七夜，他的肩膀酸了，手也磨滿了血泡，后來(lái)，他把工具都磨的閃出了銀色的光芒。老師傅又讓魯班用磨好的斧頭去砍一棵長(zhǎng)了520xx年的參天大樹(shù)，幾個(gè)人都抱不住，于是魯班掄起斧子砍了十二天，十二夜才把樹(shù)砍倒，可是老師傅又讓魯班用刨子和斧子把樹(shù)磨平，于是，魯班又花了十二天十二夜把樹(shù)磨平，老師傅又讓魯班用鑿子和斧子把磨平的樹(shù)干上打打兩千四百個(gè)孔：有六百個(gè)方孔，六百個(gè)圓孔，六百個(gè)扁孔。于是魯班又走到樹(shù)干前，在樹(shù)干上鑿了一個(gè)孔一個(gè)孔的，只見(jiàn)一陣陣木屑亂飛，又足足干了十二天十二夜，兩千四百個(gè)孔終于都弄好了，老師傅頻頻夸獎(jiǎng)魯班，把魯班帶到西屋，只見(jiàn)桌子上滿是模型，老師傅讓魯班把一個(gè)屋的模型都拆三遍，裝三遍，為了裝模型，魯班覺(jué)也沒(méi)睡，飯也不吃，魯班苦學(xué)了三年，于是老師傅為了考驗(yàn)他把模型再次打亂，魯班一一的安裝好了。
最后老師傅讓魯班搬下山，魯班含著淚走了，后來(lái)魯班為別人做了許多好事，還教了不少徒弟，留下了許多動(dòng)人的故事，所以人們都稱他為木工的祖師。
讀魯班學(xué)藝有感篇十四
讀了《魯班學(xué)藝》這篇文章，我被魯班那勤奮努力的學(xué)習(xí)精神所感動(dòng)。這篇文章寫魯班告別父母，歷盡千辛萬(wàn)苦，才到終南山拜師學(xué)藝的事情。教育我們只有刻苦學(xué)習(xí)，吃苦耐勞，不怕困難，才能學(xué)到真正的本領(lǐng)。
我覺(jué)得魯班有兩點(diǎn)值得學(xué)習(xí)：
一是魯班學(xué)藝的時(shí)候，非?？炭唷．?dāng)師傅收他做徒弟以后，他一絲不茍，廢寢忘食地去學(xué)。而我是個(gè)即將升為五年級(jí)的學(xué)生了，做起事來(lái)丟三落四的。有一次，就想騎自行車去上學(xué)，竟然把書包忘在家里了。走到半路，才醒過(guò)神了來(lái)，幸好爸爸趕上我，把書包遞給了我。爸爸把這件事講給鄰居聽(tīng)，我在回家的路上，鄰居都對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)：“上學(xué)都能把書包忘在家里，真是笑死人了，就這樣還能考上大學(xué)？”我不會(huì)怪大家的，這畢竟是我的粗心，我會(huì)把嘲笑化為動(dòng)力，你們就等著我的好消息吧！我要學(xué)習(xí)魯班全神貫注的精神，一心一意做事，專心刻苦學(xué)習(xí)。
二是要學(xué)習(xí)魯班那種不怕困難，絕不半途而廢的精神。記得四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我在家庭作業(yè)上錯(cuò)了一道題，訂正后給老師批改了還是錯(cuò)的。我急了，就不給老師批了。唉！跟魯班比起來(lái)，我真感到羞愧??！這件事我久久不能忘，總感覺(jué)心里很不是滋味。
以后，在學(xué)習(xí)上如果再碰到困難，我一定要迎著困難上，克服它！
讀魯班學(xué)藝有感篇十五
很久很久以前有個(gè)孩子叫魯班,他非常喜愛(ài)當(dāng)工匠,就立志當(dāng)一名工匠,為了學(xué)工匠的技術(shù),他到處拜師,后來(lái)聽(tīng)說(shuō)終南山有一位老翁,他的木工技術(shù)十分高超，魯班決定他拜為師。
第二天,他打點(diǎn)行李去終南山，在途中他見(jiàn)到一位老奶奶，老奶奶聽(tīng)說(shuō)他要去終南山，便告訴他：“你想要拜為師父的老翁是一位神仙，想見(jiàn)到他非常不容易哦!先要把你的牙齒敲下兩顆，放入這匹大石馬的嘴里，大石馬有了牙齒才會(huì)活動(dòng)，才會(huì)吃楊梅。給了它吃了十顆楊梅，馬就會(huì)馬上飛起來(lái)?！濒敯嘧鲜R去了終南山，到了火焰山，石馬一下子鉆到了地上。熱火燒得魯班的皮噼噼叭叭的響優(yōu)秀作文，魯班咬緊牙齒，沒(méi)有說(shuō)一聲疼。突然魯班感到一陣冰涼，原來(lái)到了冰涼的冰雪河，石馬一下子鉆到冰雪河，冰塊一下子殷魯班的手都凍紅了。不一會(huì)兒，魯班的行李被吹得四處搖晃，原來(lái)魯班到了大風(fēng)峽，大風(fēng)吹得魯班的眼睛都睜不開(kāi)了，風(fēng)夾著石頭打得魯班的臉又腫又疼，但是魯班不喊一聲疼，石馬到了一個(gè)空的地方停下來(lái)，原來(lái)到了終南山的一個(gè)木屋里，他的師父聽(tīng)說(shuō)他要來(lái)就設(shè)好難關(guān)，等魯班來(lái)到面前。師父說(shuō)：“你那么有志氣，我就收你為徒吧!不過(guò)要過(guò)我的難關(guān)才行?！濒敯鄦?wèn)：“是什么難關(guān)呢?”師父說(shuō)：“你要是用短刀把我后面的蛇殺死再來(lái)找我?！濒敯鄽⒘撕脦滋觳虐焉邭⑺?。師父說(shuō)：“好吧，我就真正收你為徒吧!”
魯班經(jīng)過(guò)很多的苦難，終于成為了木匠的祖師爺，他還發(fā)明了鋸。
讀魯班學(xué)藝有感篇十六
讀完《魯班學(xué)藝》這篇帶有傳奇色彩的民間故事，我深深地被魯班那種刻苦學(xué)習(xí)、吃苦耐勞的一精一神所感動(dòng)。這篇課文通過(guò)記敘魯班學(xué)藝，辭別父母，千里迢迢，歷盡辛苦，在終南山拜師學(xué)藝的經(jīng)過(guò)，教育人們只要勤奮好學(xué)，不怕困難，吃苦耐勞，才能學(xué)到真正的本領(lǐng)。
我讀了這篇課文，覺(jué)得魯班有兩點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。一是魯班學(xué)藝的時(shí)候非常刻苦。當(dāng)師傅收他做徒弟后，他一學(xué)起就全神貫注，廢寢忘食。我是一名小學(xué)畢業(yè)生，即將通過(guò)考試后升入初中，只有現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來(lái)才能為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。在學(xué)習(xí)上，我們就是要學(xué)習(xí)魯班這種一精一神。學(xué)，就一心一意地學(xué)，不能三心二意；也不能以為自己有點(diǎn)小聰明，就不勤奮學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)，只有老老實(shí)實(shí)，只有不畏勞苦，才能攀登上科學(xué)的高一峰。二是學(xué)習(xí)魯班那種不怕困難、不達(dá)目的不罷休的一精一神。記得小時(shí)候，我老想著自己長(zhǎng)大后要當(dāng)一名航海家，于是參加了“航海模型小組”，開(kāi)始學(xué)做小船。起初，我興致勃勃，以為造一艘小船模型沒(méi)什么了不起的，可是一旦做起來(lái)就跟我原來(lái)想的不一樣。一艘小船造了一個(gè)多月，輔導(dǎo)老師還說(shuō)我的“產(chǎn)品”不合格。當(dāng)時(shí)我就泄一了氣，再也不想學(xué)了。唉，現(xiàn)在想起魯班那股學(xué)習(xí)的韌勁，我心里不知道有多么的慚愧！
如果在學(xué)習(xí)上碰到困難，就應(yīng)該迎著困難上！困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它強(qiáng)。所以在以后的學(xué)習(xí)中我再也不怕困難，一碰到難題就想辦法去解決、去攻克。
讀魯班學(xué)藝有感篇十七
這篇文章主要寫的是：古時(shí)候，有一個(gè)姓魯?shù)哪窘常炙嚫叱?。魯木匠有三個(gè)兒子，他一心想讓兒子們繼承他的事業(yè)。他買了三匹快馬，讓三個(gè)兒子到終南山跟一個(gè)著名的老木匠學(xué)藝。那時(shí)第三個(gè)兒子還小，就先讓大兒子和二兒子去了，過(guò)了三年，兩個(gè)兒子兩手空空被趕回了家門。于是魯木匠把希望寄托在了三兒子魯班身上。小魯班騎上快馬翻山越嶺，終于走到了老木匠的家。老木匠讓魯班磨刀，魯班就去細(xì)心的磨刀，有時(shí)為了學(xué)知識(shí)，還把眼圈熬紅。一片耕耘，一片收獲，幾年下來(lái)，魯班學(xué)會(huì)了全部本領(lǐng)。也成了著名木匠。
讀了這篇文章，我知道了，只有勤奮刻苦的努力鉆研，就會(huì)有巨大的收獲。
讀魯班學(xué)藝有感篇十八
讀完《魯班學(xué)藝》這篇文章，我深深地被魯班那刻苦學(xué)習(xí)和吃苦耐勞的精神所感動(dòng)。這篇文章通過(guò)記敘魯班辭別父母，千里迢迢，歷盡辛苦，到終南山拜師學(xué)藝的經(jīng)過(guò)，來(lái)教育人們只有勤奮好學(xué)、吃苦耐勞、不怕困難，才能學(xué)到真正的本領(lǐng)。
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我覺(jué)得魯班有兩點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)：一是魯班學(xué)藝的`時(shí)候，非?？炭?。當(dāng)師傅收他做徒弟以后，他全神貫注、廢寢忘食地去學(xué)。我是小學(xué)畢業(yè)生，即將升入初中，只有現(xiàn)在搞好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能在祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)中貢獻(xiàn)力量。在學(xué)習(xí)中，我就是要學(xué)習(xí)魯班的這種精神。學(xué)習(xí)，只能是一心一意地學(xué)，不能三心二意，也不能以為自己有點(diǎn)小聰明，就不勤奮學(xué)習(xí)了。
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讀魯班學(xué)藝有感篇十九
小學(xué)6年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)了一篇課文，那就是《魯班學(xué)藝》。
講的是魯班想要拜師學(xué)藝，千里迢迢來(lái)到終南山，可是上終南山的路有九百九十九條，等他上了終南山，那個(gè)老師傅在睡覺(jué)。老師傅一醒來(lái)，魯班就馬上拜師，經(jīng)過(guò)問(wèn)題的考驗(yàn)，魯班拜師成功。他的師傅叫他把鑿子、斧子、刨子磨得非常光滑。之后，師傅又叫他砍一棵大樹(shù)，把樹(shù)皮刨光，鑿六百個(gè)三楞子，六百個(gè)方的，六百個(gè)圓的。最后，師傅把自己創(chuàng)造的模型給魯班練習(xí)，經(jīng)過(guò)好多天，魯班不僅可以拆裝模型，還可以自己創(chuàng)造模型。三年后，師傅看魯班已經(jīng)可以自己創(chuàng)造模型，并且學(xué)藝成功，就叫他下山去了。終于，魯班沒(méi)有辜負(fù)師傅的一番心意，他在人們的心里刻下了名字。
讀了這篇課文，同學(xué)們感慨萬(wàn)千：哇，魯班好棒啊！他不怕任何困難，總算學(xué)藝成功，還在人們的心里刻下了深刻的印象。真不愧是木匠的鼻祖?。∈前?同學(xué)們說(shuō)得一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)，我也要向魯班學(xué)習(xí)，沖破難關(guān)。
上了這篇課文，我總是想把自己當(dāng)成魯班，就拿寫作了說(shuō)吧！
每次，姐姐看到我寫作文，總是氣得想打我，媽媽也一樣，還好有爸爸在。每次看到姐姐的樣子，我就想放棄，可是想到魯班，我又充滿了信心，相信我一定可以從姐姐那里“畢業(yè)”的。終于在魯班的精神鼓舞下，我的作文水平慢慢地提高了。不久之后，我在姐姐的惡補(bǔ)之下終于畢業(yè)了。但，正當(dāng)我陶醉在“畢業(yè)”的喜悅中時(shí)，姐姐卻說(shuō)這只是基礎(chǔ)而已，真正的補(bǔ)習(xí)，明天才要開(kāi)始。聽(tīng)到這句活，我的心仿佛是從天堂掉落到地獄。時(shí)間一天一天的過(guò)去了。在姐姐嚴(yán)厲的補(bǔ)習(xí)下，我的作文水平真正地提高了，總算可以真正的畢業(yè)了。
??！魯班不怕困難的學(xué)藝精神永遠(yuǎn)的陪伴著我們。
讀魯班學(xué)藝有感篇二十
爸爸帶回來(lái)一本書，其中有一篇《魯班學(xué)藝》的文章，我一口氣讀了五遍。我被魯班那種歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)登上終南山拜師學(xué)藝的刻苦精神深深地感動(dòng)了。
讀了《魯班學(xué)藝》這篇文章后，我體會(huì)最深的有兩點(diǎn)。第一點(diǎn)：“學(xué)三個(gè)月的手藝扎在眼里，學(xué)三年的手藝扎在心里?！庇浀梦椅鍤q的時(shí)候就迷上了寫字，可是寫字要平心靜氣，精神專一，但是我卻特別貪玩，剛寫了幾天就厭倦了；接下來(lái)，我又開(kāi)始喜歡上舞蹈，可是練習(xí)跳舞太累了，沒(méi)堅(jiān)持多久我也放棄了，結(jié)果什么也沒(méi)學(xué)會(huì)。后來(lái)在媽媽的教育引導(dǎo)下，我靜下心來(lái)，天天堅(jiān)持練習(xí)寫字，終于寫出了一手漂亮的字。
讀了《魯班學(xué)藝》一文，我深深懂得：作為一名小學(xué)生，不論做什么事，都要勤奮刻苦，心中時(shí)刻想到的不應(yīng)該是個(gè)人的利益，而應(yīng)該是國(guó)家和人民的利益。
讀魯班學(xué)藝有感篇一
今天，我讀了《群鳥(niǎo)學(xué)藝》這篇文章。文章講的是：有一群鳥(niǎo)不會(huì)搭窩，便飛到鳳凰那里學(xué)搭窩，可學(xué)了不久，很多鳥(niǎo)認(rèn)為很簡(jiǎn)單，都飛走了，只有小燕子留了下來(lái)認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)。最后，只有小燕子搭得窩漂亮、結(jié)實(shí)、暖和。這使我明白了一個(gè)道理：做什么事都要一心一意，要有耐心，恒心，不能三心二意，半途而廢。
是?。∽鍪裁词轮灰心托?，就會(huì)一定成功。
讀魯班學(xué)藝有感篇二
讀完《魯班學(xué)藝》這篇帶有傳奇色彩的民間故事后我深深地被魯班那種刻苦學(xué)習(xí)、吃苦耐勞的精神所感動(dòng)了。這篇課文通過(guò)記敘魯班告別父母，千里迢迢來(lái)到終南山拜師學(xué)學(xué)藝的經(jīng)過(guò)，教育人們只有勤奮學(xué)習(xí)、不怕困難、吃苦耐勞，才能學(xué)到真正的本領(lǐng)。
在我看來(lái)魯班有兩種真正的本領(lǐng)是我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
一是魯班學(xué)藝的時(shí)候非?？炭?。在學(xué)習(xí)上，我們就要學(xué)習(xí)魯班的這種精神。學(xué)習(xí)，只能是一心一意的學(xué)，不能三心二意。學(xué)習(xí)，只能是老老實(shí)實(shí)。只有不畏勞苦，才能攀登上科學(xué)的高峰。
二是魯班那種不怕困難，決不放棄的精神?！袄щy像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)他它就弱，你弱它就強(qiáng)”?？戳诉@篇文章之后我決定再也不怕困難，碰到困難就想辦法攻克它。做事情不能半途而廢，要持之以恒、堅(jiān)持不懈的把它做下去，才會(huì)有好的結(jié)果。要是你做事情做一半就放棄了那還有什么意思呢？所以我們要學(xué)習(xí)魯班的這種精神。
讀魯班學(xué)藝有感篇三
有一天，天上的神龍下了圣旨，對(duì)鳳凰說(shuō)：“王母娘娘下令！讓你去看管天上的蟠桃園！”在臨走前，鳳凰與大家依依惜別并交了他們一個(gè)本領(lǐng)―――搭窩，那一天，烏鴉，麻雀，小燕子，大雁，貓頭鷹，老鷹……都來(lái)了。
鳳凰說(shuō)：“搭窩首先要找好地方，比如屋檐下……”鳳凰剛講完，貓頭鷹，麻雀想：不就是找個(gè)地方么！有什么好學(xué)的？于是他們就拍拍翅膀走了，鳳凰又繪聲繪色的講：“然后把拾到的木柴一層一層的壘起來(lái)……”不就是壘木柴么？沒(méi)什么好學(xué)的？所以大家差不多都拍拍翅膀飛走了，最后只剩下小燕子了，它一直把鳳凰的話聽(tīng)完，還問(wèn)了許多問(wèn)題，聽(tīng)懂了才走。
到了冬天，他們?cè)摯罡C了，有的搭的不暖和，有的甚至不會(huì)搭，只有小燕子搭的窩最舒適，最暖和。
在日常生活中，我們都是其中的一只鳥(niǎo)，都要向小燕子那樣，學(xué)會(huì)虛心，認(rèn)真，耐心的精神。
記得有一次，媽媽教我煮雞蛋，可是媽媽還沒(méi)講到一半兒，我就沒(méi)完沒(méi)了的說(shuō)：“知道了，知道了！”但我每次煮出來(lái)的不是流水的就是煮爛的，事后只好虛心的再向媽媽請(qǐng)教，這次我聽(tīng)的格外認(rèn)真，最后我學(xué)會(huì)了煮雞蛋。
這件事讓我懂得了凡事都要有耐心，三思而后行！
讀魯班學(xué)藝有感篇四
魯木匠有三個(gè)兒子，他用干四十多年木匠活積下的錢買了三匹馬分給三個(gè)兒子。要他們?nèi)ソK南山木匠祖師那兒去學(xué)藝。大兒子、二兒子在外婆家混了三年，回到了家。軒子魯班告別父親后經(jīng)過(guò)千難萬(wàn)險(xiǎn)終于來(lái)到了終南山。終南山上的木匠祖師覺(jué)得魯班有天賦，就決定收魯班為徒，把自己的手藝全傳給他。三年后，魯班學(xué)會(huì)了師父的全部手藝。師父說(shuō)你該下山了。魯班下山后，造了許許多多的房子和橋。由于他的手藝精湛，后人都尊他為木匠祖師。
在木匠祖師收魯班為徒之前，曾經(jīng)問(wèn)過(guò)魯班一個(gè)問(wèn)題。木匠祖師問(wèn)：“一件手藝，有人三個(gè)月學(xué)成，有人三年學(xué)成，他們有什么不同?”很多人都認(rèn)為：三個(gè)月學(xué)會(huì)的人聰明，三年學(xué)會(huì)的人笨。而魯班卻回答：“三個(gè)月的看在眼里，三年的扎根在心里?！本鸵?yàn)檫@樣，木匠祖師收魯班為徒。
在我們身邊也很多這樣的事：例如：背書有很多人一兩個(gè)小時(shí)就背出了，有些人卻要背一兩天。一兩個(gè)小時(shí)背出的是用死記硬背背出來(lái)的，而一兩天背出的把根基扎在心里。
還有學(xué)英語(yǔ)，有些人學(xué)了幾小時(shí)就背一篇課文，有些人卻學(xué)了幾天，幾小時(shí)就會(huì)背的。是強(qiáng)行用記憶法記住的，幾天會(huì)背的是學(xué)會(huì)英語(yǔ)的音標(biāo)，別看背了幾天的是浪費(fèi)時(shí)間，但學(xué)會(huì)了音標(biāo)，后面的英語(yǔ)學(xué)起來(lái)就會(huì)很快。因?yàn)樗迅诹诵睦铩?BR> 在我們身邊有很多的這樣事例，有些人只看到和學(xué)到了事物的表面，而沒(méi)有去學(xué)事物的內(nèi)在。有些人剛開(kāi)始不以為然，但到了后面，慢慢地，就會(huì)發(fā)現(xiàn)事情并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。有一句話：吃得苦中苦，方為人上人，有些人因?yàn)閷W(xué)得慢被人罵白癡、笨蛋，但到了最后，大家就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)有些學(xué)得慢的人，并不是笨也不是不想學(xué)，而是他把根基深深地扎在了心里。
讀完《魯班學(xué)藝》這篇文章，我深深地被魯班那刻苦學(xué)習(xí)和吃苦耐勞的精神所感動(dòng)。這篇文章通過(guò)記敘魯班辭別父母，千里迢迢，歷盡辛苦，到終南山拜師學(xué)藝的經(jīng)過(guò)，來(lái)教育人們只有勤奮好學(xué)、吃苦耐勞、不怕困難，才能學(xué)到真正的本領(lǐng)。
我覺(jué)得魯班有兩點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)：一是魯班學(xué)藝的時(shí)候，非?？炭?。當(dāng)師傅收他做徒弟以后，他全神貫注、廢寢忘食地去學(xué)。我是小學(xué)畢業(yè)生，即將升入初中，只有現(xiàn)在搞好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能在祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)中貢獻(xiàn)力量。在學(xué)習(xí)中，我就是要學(xué)習(xí)魯班的這種精神。學(xué)習(xí)，只能是一心一意地學(xué)，不能三心二意，也不能以為自己有點(diǎn)小聰明，就不勤奮學(xué)習(xí)了。
二是要學(xué)習(xí)魯班那種不怕困難，決不半途而廢的精神。以后，我在學(xué)習(xí)上如果再碰到困難，一定要迎著困難上!“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng);你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。
《魯班學(xué)藝》這篇方章，主要記敘了魯班告別了父母，背著包袱，走過(guò)千山萬(wàn)水，歷盡艱難險(xiǎn)阻，來(lái)到終南山，拜師學(xué)藝的經(jīng)過(guò)，教育我們只有勤奮好學(xué),不怕困難,吃苦耐勞,才能學(xué)到真本領(lǐng)。
我讀了這篇文章后,覺(jué)得魯班有很多地方值得我學(xué)習(xí)。
第一點(diǎn)就是他在學(xué)藝的時(shí)候,一學(xué)起來(lái),就全神貫注,一心一意，經(jīng)常忘掉吃飯。而我呢?我已經(jīng)是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生,上課不認(rèn)真聽(tīng)老師講課，做小動(dòng)作，下課做作業(yè)，經(jīng)常是一邊做一邊玩，本來(lái)應(yīng)該花40分鐘就能完成的作業(yè)，我偏拖兩小時(shí)才能完成，到頭來(lái)，玩也玩不痛快，學(xué)也學(xué)不好，表面上在用功，實(shí)際上在應(yīng)付差事，白白浪費(fèi)了時(shí)間不說(shuō)，還經(jīng)常讓父母跟我受累。在以后的學(xué)習(xí)上,我一定要學(xué)習(xí)魯班那種一心一意的精神，改掉拖三落四的習(xí)慣，在盡量短的時(shí)間內(nèi)又好又快地完成作業(yè)，提高學(xué)習(xí)效率。
第二點(diǎn)就是我要學(xué)習(xí)魯班不怕困難，迎難而上的精神。文章中師傅讓魯班把鈍了的工具磨快，他花了七天七夜才磨好;師傅讓他把門前的那棵大樹(shù)砍倒，他花了十二天十二夜;師傅讓他把大樹(shù)砍成又光又圓的屋梁，他又花了十二天十二夜，最后，又花了十二天十二夜，鑿了兩千四百個(gè)眼子。魯班在學(xué)藝過(guò)程中，始終一聲不吭，不怕困難，一絲不茍地完成師傅交待的任務(wù)。我以后學(xué)習(xí)也應(yīng)該迎著困難，不怕困難，不怕吃苦。俗話說(shuō)地好，“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”。讀了《魯班學(xué)藝》這篇文章，我很受啟發(fā)。在今后的學(xué)習(xí)中，我也要用功、用心地去做每一件事。
讀完《魯班學(xué)藝》這篇帶有傳奇的色彩的民間故事，我深深地被魯班那種刻苦學(xué)習(xí)、吃苦耐勞的精神所感動(dòng)。這篇課文通過(guò)記敘魯班學(xué)藝、辭別父母、千里迢迢、歷盡千辛萬(wàn)苦在終南山拜師學(xué)藝的過(guò)程，教育人們只有勤奮好學(xué)、不怕困難、吃苦耐勞才能學(xué)到真正的本領(lǐng)。
我讀了這篇課文，覺(jué)得魯班有兩個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的地方。一是魯班學(xué)習(xí)的時(shí)候，非常的刻苦，當(dāng)師傅收他做徒弟以后，他一學(xué)起來(lái)就全神貫注、廢寢忘食。我是小學(xué)畢業(yè)生，通過(guò)考試，升入了初中，只有現(xiàn)在搞好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能為祖國(guó)的四化建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的力量。在學(xué)習(xí)上，我們要學(xué)習(xí)魯班的這種精神。學(xué)，就是一心一意的學(xué)，不能三心二意，也不能以為有點(diǎn)小聰明，就不勤奮學(xué)習(xí)了，只能是老老實(shí)實(shí)，不畏勞苦，才能攀登科學(xué)的高峰。
二是要學(xué)習(xí)魯班那種不怕困難、不達(dá)目的決不罷休的精神。記得三年級(jí)的時(shí)候，我很喜歡像哈爾威船長(zhǎng)一樣，做一名航海家，于是參加了校園的航海模型小組，開(kāi)始學(xué)造小船。起初，我興致勃勃，以為造艘小船模型沒(méi)有什么了不起的，可是一經(jīng)做起來(lái)就跟原來(lái)想得不一樣了。一艘小船，我就做了一個(gè)月，輔導(dǎo)員老師還說(shuō)我的產(chǎn)品不合格，當(dāng)時(shí)我就泄氣了，再也不學(xué)了!唉，比起魯班那般韌勁來(lái)，我心里感到多么的慚愧啊!這件事至今還沒(méi)有忘記!如果在學(xué)習(xí)上遇到困難，就應(yīng)當(dāng)迎著困難上：“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)?！币院笤趯W(xué)習(xí)上，我再也不害怕困難，一遇到問(wèn)題將想辦法去解決它、改變它!
只有肯吃苦、耐勞，才能取得很好的成就，這就是魯班的精神，深深地感動(dòng)了我，讓我久久難忘!
我讀了這篇課文，覺(jué)得魯班刻苦學(xué)習(xí)的精神值得我學(xué)習(xí)。當(dāng)師傅收他做徒弟以后，他一學(xué)起來(lái)，就全神貫注，廢寢忘食。我是名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，即將升入初中，只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能為祖國(guó)貢獻(xiàn)。在學(xué)習(xí)上，我們就要學(xué)習(xí)魯班這種精神，學(xué)，就一心一意的學(xué)，不能三心二意;也不能以為自己有點(diǎn)小聰明，就不勤奮學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)只能是踏踏實(shí)實(shí)。只有不畏勞苦，不斷奮進(jìn)，才能攀登高峰。
魯班不怕困難、不達(dá)目的決不罷休的精神也是值得我學(xué)習(xí)的。記得我上三年級(jí)的時(shí)候，老想在英語(yǔ)方面名列前茅，于是就報(bào)了“英語(yǔ)培訓(xùn)班”，起初，我興致勃勃，認(rèn)為英語(yǔ)很簡(jiǎn)單，可是一旦學(xué)起來(lái)就跟我原來(lái)想象的不一樣。我的英語(yǔ)學(xué)了一個(gè)多月，老師還說(shuō)我不合格，當(dāng)時(shí)我便瀉了氣，再也不學(xué)了。唉，比起魯班那股韌勁來(lái)，我心里感到多么的慚愧啊!以后，在我學(xué)習(xí)中我再也不害怕困難，一碰到難題就想辦法去解決它。
今后我一定要像魯班那樣迎難而上?！肮Ψ虿回?fù)有心人”。
讀魯班學(xué)藝有感篇五
》()。魯班學(xué)習(xí)的時(shí)候非?？炭?，當(dāng)師傅收他做徒弟以后，他一學(xué)起來(lái)，全神貫注。我是一位六年級(jí)的學(xué)生，通過(guò)考試后即將升入初中，只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。在學(xué)習(xí)上，我們只要有魯班這種精神，學(xué)習(xí)就要一心一意，不能三心二意，也不能以為自己有點(diǎn)小聰明，就不勤奮學(xué)習(xí)，只有老老實(shí)實(shí)，不畏勞苦，才能攀登科學(xué)的高峰。讀完后，我懂得了許多。要相信“功夫不負(fù)有心人“只要刻苦，勤奮，就一定能在學(xué)習(xí)上取得豐碩的果實(shí)。實(shí)。
讀魯班學(xué)藝有感篇六
《群鳥(niǎo)學(xué)藝》這篇課文講了小燕子、麻雀等小動(dòng)物向鳳凰學(xué)搭窩，結(jié)果，只有小燕子塔的窩不僅精致而且暖和。
學(xué)了課文后，我和同學(xué)討論開(kāi)了。同桌××說(shuō)：“鳳凰真是一位好老師，瞧，小燕子的窩多么漂亮，都是鳳凰老師的功勞??！”后排的×××也說(shuō)：“是的，鳳凰老師確實(shí)是一位好老師?！?BR> 我不同意她們的觀點(diǎn)，我覺(jué)得鳳凰老師不是一位好老師，因?yàn)闉貘f、貓頭鷹和麻雀在上課的時(shí)候飛走了，鳳凰沒(méi)有組織它們，也沒(méi)有批評(píng)它們，更沒(méi)有想好辦法使它們對(duì)搭窩感興趣，總之它沒(méi)有留住自己的學(xué)生。我對(duì)某某某、某某說(shuō)：“如果我是老師的話，我就會(huì)給它們講道理，上課時(shí)做做小游戲、講講故事，在快樂(lè)的氣氛中學(xué)習(xí)，也許它們會(huì)留下來(lái)認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)我講課。課聽(tīng)完后，我還會(huì)讓它們動(dòng)手搭一搭，來(lái)一次技能比賽。到時(shí)候，它們一定個(gè)個(gè)都會(huì)快樂(lè)地掌握本領(lǐng)?！甭?tīng)了我的發(fā)言，她們都為我鼓起了掌。
我希望自己長(zhǎng)大后能成為一名教師，我會(huì)教好我的學(xué)生，讓他們一個(gè)個(gè)都能進(jìn)步，長(zhǎng)大后為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
同學(xué)們，你們說(shuō)我能實(shí)現(xiàn)自己的愿望嗎？
讀魯班學(xué)藝有感篇七
《群鳥(niǎo)學(xué)藝》是一篇童話故事，它的主要內(nèi)容是：許多鳥(niǎo)兒聽(tīng)說(shuō)鳳凰會(huì)“搭窩”，就涌到鳳凰那兒去學(xué)本領(lǐng)。大部分鳥(niǎo)兒學(xué)得沒(méi)什么耐心，不懂裝懂，對(duì)“搭窩”的技能只學(xué)了一點(diǎn)皮毛就只以為是，一個(gè)個(gè)得意洋洋地飛走了。只有小燕子與大伙兒不一樣，它耐心地把課全聽(tīng)完了，結(jié)果，只有小燕子才真正學(xué)會(huì)了“搭窩”。
這個(gè)童話故事告訴我們：做任何事情都要有恒心、有毅力，并且不怕苦、不怕累，不能驕傲自滿，得意忘形，更不能半途而廢。不是有句話叫：“有始有終，萬(wàn)事；有頭無(wú)尾，一事無(wú)成?！眴幔空f(shuō)的就是，干什么事情都要持之以恒，這樣才能把事情做好。
對(duì)比《群鳥(niǎo)學(xué)藝》中的小燕子，我覺(jué)得很慚愧，因?yàn)樽约鹤鍪虑槌３；㈩^蛇尾。比如：我學(xué)小提琴，剛開(kāi)始，我還抱有濃厚的興趣，也肯下功夫，相信一份付出，終有一份收獲。漸漸地，學(xué)琴變得越來(lái)越枯燥、煩瑣，等考上五級(jí)，我的厭惡之情最終淹沒(méi)了我的興趣。終于，媽媽被我的胡攪蠻纏弄的心煩意亂，迫于無(wú)奈，同意我放棄了學(xué)琴。我終于走出了學(xué)琴的陰影，甩掉了這個(gè)沉重的大“包袱”。開(kāi)始我還覺(jué)得這樣真好，今天學(xué)了這篇童話故事，我忽然發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己是一個(gè)懦夫，我覺(jué)得后悔莫及、無(wú)地自容。從今以后，我得以小燕子為榜樣，努力爭(zhēng)做一個(gè)有恒心的好學(xué)生。拿我最近學(xué)素描來(lái)說(shuō)，我的進(jìn)步就很明顯哦！星期天正午時(shí)分，的確有些倦意，大多數(shù)學(xué)生懶洋洋的打著哈欠。我要是在家里，肯定找個(gè)沙發(fā)，二話不說(shuō)，倒頭便睡?？涩F(xiàn)在是在青少年宮的素描課上，我得想辦法讓自己清醒。畫著畫著，“貪睡鬼”在我的腦海中打出一行字：“想睡就睡吧！”，正是素描中上明暗的關(guān)鍵時(shí)刻，我趕緊摔摔頭，給自己“清醒”了一下，然后繼續(xù)作畫。終于畫完了，老師走過(guò)來(lái)幫我修改，這時(shí)，我的瞌睡蟲(chóng)又出來(lái)了，在這千鈞一發(fā)之際，我立刻打了自己一巴掌，終于耐住性子看完了老師的修改，我終于戰(zhàn)勝了自己。
我覺(jué)得《群鳥(niǎo)學(xué)藝》對(duì)我的啟發(fā)很大，小燕子對(duì)我的幫助真大，我們都該向小燕子學(xué)習(xí)，做個(gè)干什么事情都有始有終的好學(xué)生。
讀魯班學(xué)藝有感篇八
讀完《魯班學(xué)藝》這篇文章。我深深地被魯班刻苦學(xué)習(xí)的精神所感動(dòng)。這篇文章是寫魯班辭別父母、千里迢迢，歷盡辛苦，在終南山拜師學(xué)藝的經(jīng)過(guò)，教育人們只有勤奮好學(xué)，不畏艱險(xiǎn)，吃苦耐勞，才能學(xué)到真正的本領(lǐng)。我覺(jué)得魯班有兩點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)：一是魯班學(xué)藝的時(shí)候，非?？炭啵?dāng)師傅收他做徒弟以后，他一學(xué)起來(lái)，就全神貫注。我是個(gè)小學(xué)生，我只有現(xiàn)在搞好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能為“四化”作出貢獻(xiàn)。在學(xué)習(xí)上，就是要學(xué)習(xí)魯班的這種精神。
學(xué)習(xí)，只能是老老實(shí)實(shí)，不能三心二意。只有不畏艱險(xiǎn)，才能攀登科學(xué)高峰。二是學(xué)習(xí)魯班不怕困難，不半途而廢的精神。記得我三年級(jí)的時(shí)候，我想這將來(lái)要當(dāng)一位電子琴教師，于是參加了電子琴興趣小組，開(kāi)始學(xué)練彈琴。開(kāi)初，我興致勃勃，以為電子琴?zèng)]有什么了不起。可是，電子琴老師來(lái)抽查的時(shí)候，聽(tīng)了我的.一段曲子以后，說(shuō)：“怎么那么斷斷續(xù)續(xù)？是不是你回家沒(méi)練琴？怎么……”
聽(tīng)了老師的這一段話，我就像一個(gè)泄了氣的皮球一樣。唉，比起魯班來(lái)，我心里感到多么慚愧啊！這件事至今我還是沒(méi)有忘記。如果在學(xué)習(xí)上碰到了困難，就應(yīng)但迎著困難上?！袄щy像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)?！?BR> 以后，在學(xué)習(xí)中我再也不害怕困難了，碰到難題就想辦怕克服它，千萬(wàn)不要退縮哦！我們還應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻記住魯班，讓魯班成為我們學(xué)習(xí)中的好榜樣！記住哦！加油?。?BR> 讀魯班學(xué)藝有感篇九
這篇文章通過(guò)記敘魯班辭別父母，千里迢迢，歷盡辛苦，到終南山拜師學(xué)藝的經(jīng)過(guò)，來(lái)教育人們只有勤奮好學(xué)、吃苦耐勞、不怕困難，才能學(xué)到真正的本領(lǐng)。
我覺(jué)得魯班有兩點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)：一是魯班學(xué)藝的時(shí)候，非常刻苦。當(dāng)師傅收他做徒弟以后，他全神貫注、廢寢忘食地去學(xué)。我是小學(xué)畢業(yè)生，即將升入初中，只有現(xiàn)在搞好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能在祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)中貢獻(xiàn)力量。在學(xué)習(xí)中，我就是要學(xué)習(xí)魯班的這種精神。學(xué)習(xí)，只能是一心一意地學(xué)，不能三心二意，也不能以為自己有點(diǎn)小聰明，就不勤奮學(xué)習(xí)了。
讀魯班學(xué)藝有感篇十
今天，我讀了《群鳥(niǎo)學(xué)藝》這篇文章。本文主要講了許多鳥(niǎo)到鳳凰那兒學(xué)習(xí)搭窩的本領(lǐng)。鳳凰熱心地為大家講解，可沒(méi)過(guò)多久，一些鳥(niǎo)兒就自以為學(xué)會(huì)了，拍拍翅膀飛走了，只有小燕子認(rèn)真地聽(tīng)完。結(jié)果，其他鳥(niǎo)兒搭的窩都十分粗糙，有的甚至不及格，只有小燕子搭的窩是最好的，又漂亮又暖和又結(jié)實(shí)。
那么，小燕子的窩為什么就那么好呢？對(duì)，因?yàn)樾⊙嘧訄?jiān)持了，它能耐心地聽(tīng)鳳凰說(shuō)話，記住搭窩的每一個(gè)要領(lǐng)，然后認(rèn)認(rèn)真真地搭，最后終于搭成最好的窩。它身上那種持之以恒的精神令我感動(dòng)。
我不禁想起了偉大的發(fā)明家――愛(ài)迪生。他暗下決心要發(fā)明一種燈光柔和的電燈，讓千家萬(wàn)戶都用得上。他試驗(yàn)了無(wú)數(shù)種材料。一次次的試驗(yàn)，一次次的失敗，很多專家都認(rèn)為電燈的前途黯淡。英國(guó)一些著名專家甚至譏諷愛(ài)迪生的研究是“毫無(wú)意義的”。面對(duì)失敗，面對(duì)有些人的冷嘲熱諷，愛(ài)迪生沒(méi)有退卻。他明白，每一次的失敗，意味著又向成功走近了一步。在他的堅(jiān)持下終于成功了。我又想起了科研人員研究神舟五號(hào)載人飛船，經(jīng)過(guò)了多年的努力終于成功！從他們身上讓我知道了做每一件事不應(yīng)該半途而廢，一定要持之以恒，堅(jiān)持到底。
我清清楚楚地記得一件事，有一次生日，媽媽送了我一盒拼圖，吃過(guò)晚飯，我就迫不及待地開(kāi)始拼起來(lái)，原以為很簡(jiǎn)單，可是越往后越難，拼到第七十幾塊時(shí)終于受不了了，便丟在一邊放棄了。媽媽見(jiàn)我這副樣子，就說(shuō)：“做什么事只要堅(jiān)持就能成功，你現(xiàn)在遇到這么點(diǎn)小事就輕易放棄，以后什么事能做好？”聽(tīng)了媽媽的話，我感到慚愧，于是又拿起了拼圖，一步步地按圖紙拼了拆，拆了拼，花了半天的時(shí)間，我終于拼好了。
是啊，無(wú)論是做事，還是學(xué)本領(lǐng)，都要虛心、耐心，持之以恒才能成功。
讀魯班學(xué)藝有感篇十一
《魯班學(xué)藝》這篇文章，主要講魯班跟著老木匠刻苦學(xué)藝的故事。魯班的父親有三個(gè)兒子，他一心想讓兒子們繼承自己的事業(yè)。因?yàn)槿齼鹤郁敯噙€小，于是他先讓大兒子和二兒子騎著馬去終南山學(xué)藝。三年后，他們卻兩手空空地回來(lái)了。原來(lái)，他們?cè)谕饷婊炝巳?，根本就沒(méi)有到終南山，什么也沒(méi)有學(xué)到。魯班的父親一氣之下，就把他們趕出家門，不再認(rèn)他們了。父親對(duì)魯班說(shuō)：“孩子，我一生的希望都寄托在你的身上了！”
魯班從小就是一個(gè)懂事的好孩子，他騎上馬，歷盡千辛萬(wàn)苦來(lái)到終南山，拜老木匠為師。由于魯班的謙虛好學(xué)，勤奮刻苦，不怕困難又心靈手巧，所以老木匠把自己的全部手藝都傳授給他了。
魯班學(xué)藝出師后，手藝特別精湛，后人都稱他為木匠祖師。
我的感想是：同樣的學(xué)藝機(jī)會(huì)，大兒子和二兒子毫不珍惜，混了三年，一無(wú)所獲，結(jié)果被父親趕出了家門；小兒子魯班卻努力刻苦，勤奮好學(xué)，終有大成，被后人稱為木匠祖師。這一失一得，一敗一成的截然不同的結(jié)果，告訴我們，只有勤奮、刻苦地努力鉆研，才能學(xué)有所成。
讀魯班學(xué)藝有感篇十二
獨(dú)立閱讀課文的教學(xué)結(jié)構(gòu)基本成了定勢(shì)：
1.教師提出閱讀要求；
2.讓學(xué)生獨(dú)立閱讀；
3.師生共議閱讀結(jié)果。
這種結(jié)構(gòu)定勢(shì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是學(xué)生能動(dòng)獨(dú)立地閱讀課文。但是，由于小學(xué)生年齡小，自控力弱，獨(dú)立意識(shí)差，如果我們教師還局限于這種形式的定勢(shì)，只在結(jié)構(gòu)上生搬三個(gè)步驟而不注意每個(gè)步驟（尤其是核心步驟）的形式變化，就會(huì)使“能動(dòng)獨(dú)立地閱讀”這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)有名無(wú)實(shí)，使科學(xué)的規(guī)律轉(zhuǎn)化為教條的僵勢(shì)。怎樣避免上述情況的產(chǎn)生呢？我們的體會(huì)是在這種結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)的形態(tài)上章，強(qiáng)化學(xué)生的參與意識(shí)，轉(zhuǎn)化定勢(shì)為變勢(shì)。為此，我們把眼下流行的智力競(jìng)賽引進(jìn)獨(dú)立閱讀課文的教學(xué)，試驗(yàn)效果良好。下面以《魯班學(xué)藝》為例，談?wù)勎覀兊木唧w做法。
首先設(shè)計(jì)競(jìng)賽題，這是上好課文的關(guān)鍵。設(shè)計(jì)智力競(jìng)賽題要充分體現(xiàn)課文的教學(xué)目的要求與重點(diǎn)難點(diǎn)，還要注意競(jìng)賽題的難易搭配與趣味調(diào)節(jié)。我們?cè)诮獭遏敯鄬W(xué)藝》時(shí)，依據(jù)上述原則設(shè)計(jì)了十組必答題，六個(gè)搶答題。
必答題十組。
一組：
（1）魯班是誰(shuí)？請(qǐng)用三言兩語(yǔ)介紹一個(gè)有關(guān)他的傳說(shuō)。
（2）找出課題的中心詞，課文從哪一節(jié)到哪一節(jié)是圍繞這個(gè)詞來(lái)寫的？
二組：
（1）選擇：《魯班學(xué)藝》的體裁是：a.童話；b.民間故事。
（2）選擇：課題《魯班學(xué)藝》：a.反映人物的品質(zhì)；b.概括文章的主要內(nèi)容。
三組：
（1）出示生字卡片，認(rèn)讀生字。
（2）演示三個(gè)詞所表現(xiàn)的動(dòng)作：作揖、捊、擎。
四組：找朋友（用橫線將它們連接起來(lái)）。
小標(biāo)題：苦練下山拜師尋師。
段落：一段二段三段四段。
寫法：詳寫詳寫略寫略寫。
五組：
（1）為什么故事開(kāi)始就寫魯班遇到的困難？他遇到了哪些困難？
（2）這樣寫對(duì)突出文章的內(nèi)容有什么好處？
六組：
（1）課文中有哪些詞語(yǔ)可以反映魯班學(xué)藝的誠(chéng)意？
（2）師傅提出的第二個(gè)問(wèn)題是什么？魯班為什么要“想了想回答”？這反映了什么？
七組：
（2）對(duì)師傅提出的.第三個(gè)問(wèn)題，魯班為什么能馬上回答？這反映了什么？
八組：
（1）師傅是怎樣傳授手藝的？
（2）用具體的數(shù)字說(shuō)明魯班完成下列事情的勤奮：修磨工具、練砍、練刨、練鑿、拆裝模型。
九組：
（2）結(jié)合上題談?wù)勀銓?duì)“學(xué)了三個(gè)月的，手藝扎根在眼里；學(xué)了三年的，手藝扎根在心里”這句話的理解。
十組：
（1）課文主要寫了一件什么事？
（2）選擇：魯班是一個(gè)：a.手藝高超的木工祖師；b.勤學(xué)苦練的有志青年；c.業(yè)精于勤，造福人類的好木工。
六個(gè)搶答題。
1.課文詳寫魯班練砍、刨、鑿、拆裝模型，想告訴我們什么道理？
2.讀完這一部分你產(chǎn)生了什么感想？
3.師傅教魯班學(xué)藝的過(guò)程，給我們什么啟示？
4.你對(duì)“只要你不丟師傅的臉，不壞師傅的名聲就夠了”這句話是怎么理解的？
5.魯班學(xué)藝的過(guò)程體現(xiàn)了魯班怎樣的學(xué)藝？
6.學(xué)了這課文，我們受到了哪些教育？
接著分每四個(gè)同學(xué)為一組，按優(yōu)、良、一般、差四個(gè)層次搭配。要求學(xué)生以組為單位討論完成智力競(jìng)賽題。這是教學(xué)結(jié)構(gòu)定勢(shì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
最后組織學(xué)生智力競(jìng)賽。智力競(jìng)賽的過(guò)程，實(shí)質(zhì)上是師生共同參與教學(xué)的過(guò)程。其程序如后：
1.小組編號(hào)，以小組為單位重新安排座位，由教師或中隊(duì)干部任競(jìng)賽主持人。另選兩人，一人計(jì)時(shí)，一人計(jì)分。
2.出示競(jìng)賽題，公布競(jìng)賽規(guī)則：
a.必答題：可以小組為單位（可討論回答）并計(jì)分。
b.搶答題：不能討論，獨(dú)立回答，答對(duì)，搶答者所在小組加分；答錯(cuò)，搶答者所在小組扣分。
c.公布比賽成績(jī)，比賽情況，發(fā)獎(jiǎng)。
把智力競(jìng)賽這種方式引進(jìn)獨(dú)立閱讀課文的教學(xué)，既可強(qiáng)化學(xué)生的參與意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，又可培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的能動(dòng)性，深受學(xué)生歡迎。
讀魯班學(xué)藝有感篇十三
魯班年輕的時(shí)候，他決定要上山拜師學(xué)藝，于是他拜別了爹娘，騎上馬直奔西方，他足足跑了30多天，跑去盡頭時(shí)，前面沒(méi)路了，只有一座高聳入云的大山，魯班看山上的小道有千把條，也不知道走哪條，于是他看見(jiàn)一位老大娘，他說(shuō)他要上山拜師，但就是不知走哪條，于是老大娘告訴了魯班，魯班謝過(guò)老大娘，又騎上馬直奔山頂去了。
到了山頂，魯班找到老師傅，可是老師傅要讓魯班回答他的問(wèn)題，并全部答對(duì)才能讓魯班做徒弟，但魯班一一答對(duì)，老師傅收了魯班作為徒弟，老師傅先讓魯班把那些鈍的'工具用磨石磨尖，于是魯班磨了七天七夜，他的肩膀酸了，手也磨滿了血泡，后來(lái)，他把工具都磨的閃出了銀色的光芒。老師傅又讓魯班用磨好的斧頭去砍一棵長(zhǎng)了520xx年的參天大樹(shù)，幾個(gè)人都抱不住，于是魯班掄起斧子砍了十二天，十二夜才把樹(shù)砍倒，可是老師傅又讓魯班用刨子和斧子把樹(shù)磨平，于是，魯班又花了十二天十二夜把樹(shù)磨平，老師傅又讓魯班用鑿子和斧子把磨平的樹(shù)干上打打兩千四百個(gè)孔：有六百個(gè)方孔，六百個(gè)圓孔，六百個(gè)扁孔。于是魯班又走到樹(shù)干前，在樹(shù)干上鑿了一個(gè)孔一個(gè)孔的，只見(jiàn)一陣陣木屑亂飛，又足足干了十二天十二夜，兩千四百個(gè)孔終于都弄好了，老師傅頻頻夸獎(jiǎng)魯班，把魯班帶到西屋，只見(jiàn)桌子上滿是模型，老師傅讓魯班把一個(gè)屋的模型都拆三遍，裝三遍，為了裝模型，魯班覺(jué)也沒(méi)睡，飯也不吃，魯班苦學(xué)了三年，于是老師傅為了考驗(yàn)他把模型再次打亂，魯班一一的安裝好了。
最后老師傅讓魯班搬下山，魯班含著淚走了，后來(lái)魯班為別人做了許多好事，還教了不少徒弟，留下了許多動(dòng)人的故事，所以人們都稱他為木工的祖師。
讀魯班學(xué)藝有感篇十四
讀了《魯班學(xué)藝》這篇文章，我被魯班那勤奮努力的學(xué)習(xí)精神所感動(dòng)。這篇文章寫魯班告別父母，歷盡千辛萬(wàn)苦，才到終南山拜師學(xué)藝的事情。教育我們只有刻苦學(xué)習(xí)，吃苦耐勞，不怕困難，才能學(xué)到真正的本領(lǐng)。
我覺(jué)得魯班有兩點(diǎn)值得學(xué)習(xí)：
一是魯班學(xué)藝的時(shí)候，非?？炭唷．?dāng)師傅收他做徒弟以后，他一絲不茍，廢寢忘食地去學(xué)。而我是個(gè)即將升為五年級(jí)的學(xué)生了，做起事來(lái)丟三落四的。有一次，就想騎自行車去上學(xué)，竟然把書包忘在家里了。走到半路，才醒過(guò)神了來(lái)，幸好爸爸趕上我，把書包遞給了我。爸爸把這件事講給鄰居聽(tīng)，我在回家的路上，鄰居都對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)：“上學(xué)都能把書包忘在家里，真是笑死人了，就這樣還能考上大學(xué)？”我不會(huì)怪大家的，這畢竟是我的粗心，我會(huì)把嘲笑化為動(dòng)力，你們就等著我的好消息吧！我要學(xué)習(xí)魯班全神貫注的精神，一心一意做事，專心刻苦學(xué)習(xí)。
二是要學(xué)習(xí)魯班那種不怕困難，絕不半途而廢的精神。記得四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我在家庭作業(yè)上錯(cuò)了一道題，訂正后給老師批改了還是錯(cuò)的。我急了，就不給老師批了。唉！跟魯班比起來(lái)，我真感到羞愧??！這件事我久久不能忘，總感覺(jué)心里很不是滋味。
以后，在學(xué)習(xí)上如果再碰到困難，我一定要迎著困難上，克服它！
讀魯班學(xué)藝有感篇十五
很久很久以前有個(gè)孩子叫魯班,他非常喜愛(ài)當(dāng)工匠,就立志當(dāng)一名工匠,為了學(xué)工匠的技術(shù),他到處拜師,后來(lái)聽(tīng)說(shuō)終南山有一位老翁,他的木工技術(shù)十分高超，魯班決定他拜為師。
第二天,他打點(diǎn)行李去終南山，在途中他見(jiàn)到一位老奶奶，老奶奶聽(tīng)說(shuō)他要去終南山，便告訴他：“你想要拜為師父的老翁是一位神仙，想見(jiàn)到他非常不容易哦!先要把你的牙齒敲下兩顆，放入這匹大石馬的嘴里，大石馬有了牙齒才會(huì)活動(dòng)，才會(huì)吃楊梅。給了它吃了十顆楊梅，馬就會(huì)馬上飛起來(lái)?！濒敯嘧鲜R去了終南山，到了火焰山，石馬一下子鉆到了地上。熱火燒得魯班的皮噼噼叭叭的響優(yōu)秀作文，魯班咬緊牙齒，沒(méi)有說(shuō)一聲疼。突然魯班感到一陣冰涼，原來(lái)到了冰涼的冰雪河，石馬一下子鉆到冰雪河，冰塊一下子殷魯班的手都凍紅了。不一會(huì)兒，魯班的行李被吹得四處搖晃，原來(lái)魯班到了大風(fēng)峽，大風(fēng)吹得魯班的眼睛都睜不開(kāi)了，風(fēng)夾著石頭打得魯班的臉又腫又疼，但是魯班不喊一聲疼，石馬到了一個(gè)空的地方停下來(lái)，原來(lái)到了終南山的一個(gè)木屋里，他的師父聽(tīng)說(shuō)他要來(lái)就設(shè)好難關(guān)，等魯班來(lái)到面前。師父說(shuō)：“你那么有志氣，我就收你為徒吧!不過(guò)要過(guò)我的難關(guān)才行?！濒敯鄦?wèn)：“是什么難關(guān)呢?”師父說(shuō)：“你要是用短刀把我后面的蛇殺死再來(lái)找我?！濒敯鄽⒘撕脦滋觳虐焉邭⑺?。師父說(shuō)：“好吧，我就真正收你為徒吧!”
魯班經(jīng)過(guò)很多的苦難，終于成為了木匠的祖師爺，他還發(fā)明了鋸。
讀魯班學(xué)藝有感篇十六
讀完《魯班學(xué)藝》這篇帶有傳奇色彩的民間故事，我深深地被魯班那種刻苦學(xué)習(xí)、吃苦耐勞的一精一神所感動(dòng)。這篇課文通過(guò)記敘魯班學(xué)藝，辭別父母，千里迢迢，歷盡辛苦，在終南山拜師學(xué)藝的經(jīng)過(guò)，教育人們只要勤奮好學(xué)，不怕困難，吃苦耐勞，才能學(xué)到真正的本領(lǐng)。
我讀了這篇課文，覺(jué)得魯班有兩點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。一是魯班學(xué)藝的時(shí)候非常刻苦。當(dāng)師傅收他做徒弟后，他一學(xué)起就全神貫注，廢寢忘食。我是一名小學(xué)畢業(yè)生，即將通過(guò)考試后升入初中，只有現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來(lái)才能為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。在學(xué)習(xí)上，我們就是要學(xué)習(xí)魯班這種一精一神。學(xué)，就一心一意地學(xué)，不能三心二意；也不能以為自己有點(diǎn)小聰明，就不勤奮學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)，只有老老實(shí)實(shí)，只有不畏勞苦，才能攀登上科學(xué)的高一峰。二是學(xué)習(xí)魯班那種不怕困難、不達(dá)目的不罷休的一精一神。記得小時(shí)候，我老想著自己長(zhǎng)大后要當(dāng)一名航海家，于是參加了“航海模型小組”，開(kāi)始學(xué)做小船。起初，我興致勃勃，以為造一艘小船模型沒(méi)什么了不起的，可是一旦做起來(lái)就跟我原來(lái)想的不一樣。一艘小船造了一個(gè)多月，輔導(dǎo)老師還說(shuō)我的“產(chǎn)品”不合格。當(dāng)時(shí)我就泄一了氣，再也不想學(xué)了。唉，現(xiàn)在想起魯班那股學(xué)習(xí)的韌勁，我心里不知道有多么的慚愧！
如果在學(xué)習(xí)上碰到困難，就應(yīng)該迎著困難上！困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它強(qiáng)。所以在以后的學(xué)習(xí)中我再也不怕困難，一碰到難題就想辦法去解決、去攻克。
讀魯班學(xué)藝有感篇十七
這篇文章主要寫的是：古時(shí)候，有一個(gè)姓魯?shù)哪窘常炙嚫叱?。魯木匠有三個(gè)兒子，他一心想讓兒子們繼承他的事業(yè)。他買了三匹快馬，讓三個(gè)兒子到終南山跟一個(gè)著名的老木匠學(xué)藝。那時(shí)第三個(gè)兒子還小，就先讓大兒子和二兒子去了，過(guò)了三年，兩個(gè)兒子兩手空空被趕回了家門。于是魯木匠把希望寄托在了三兒子魯班身上。小魯班騎上快馬翻山越嶺，終于走到了老木匠的家。老木匠讓魯班磨刀，魯班就去細(xì)心的磨刀，有時(shí)為了學(xué)知識(shí)，還把眼圈熬紅。一片耕耘，一片收獲，幾年下來(lái)，魯班學(xué)會(huì)了全部本領(lǐng)。也成了著名木匠。
讀了這篇文章，我知道了，只有勤奮刻苦的努力鉆研，就會(huì)有巨大的收獲。
讀魯班學(xué)藝有感篇十八
讀完《魯班學(xué)藝》這篇文章，我深深地被魯班那刻苦學(xué)習(xí)和吃苦耐勞的精神所感動(dòng)。這篇文章通過(guò)記敘魯班辭別父母，千里迢迢，歷盡辛苦，到終南山拜師學(xué)藝的經(jīng)過(guò)，來(lái)教育人們只有勤奮好學(xué)、吃苦耐勞、不怕困難，才能學(xué)到真正的本領(lǐng)。
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我覺(jué)得魯班有兩點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)：一是魯班學(xué)藝的`時(shí)候，非?？炭?。當(dāng)師傅收他做徒弟以后，他全神貫注、廢寢忘食地去學(xué)。我是小學(xué)畢業(yè)生，即將升入初中，只有現(xiàn)在搞好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能在祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)中貢獻(xiàn)力量。在學(xué)習(xí)中，我就是要學(xué)習(xí)魯班的這種精神。學(xué)習(xí)，只能是一心一意地學(xué)，不能三心二意，也不能以為自己有點(diǎn)小聰明，就不勤奮學(xué)習(xí)了。
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讀魯班學(xué)藝有感篇十九
小學(xué)6年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)了一篇課文，那就是《魯班學(xué)藝》。
講的是魯班想要拜師學(xué)藝，千里迢迢來(lái)到終南山，可是上終南山的路有九百九十九條，等他上了終南山，那個(gè)老師傅在睡覺(jué)。老師傅一醒來(lái)，魯班就馬上拜師，經(jīng)過(guò)問(wèn)題的考驗(yàn)，魯班拜師成功。他的師傅叫他把鑿子、斧子、刨子磨得非常光滑。之后，師傅又叫他砍一棵大樹(shù)，把樹(shù)皮刨光，鑿六百個(gè)三楞子，六百個(gè)方的，六百個(gè)圓的。最后，師傅把自己創(chuàng)造的模型給魯班練習(xí)，經(jīng)過(guò)好多天，魯班不僅可以拆裝模型，還可以自己創(chuàng)造模型。三年后，師傅看魯班已經(jīng)可以自己創(chuàng)造模型，并且學(xué)藝成功，就叫他下山去了。終于，魯班沒(méi)有辜負(fù)師傅的一番心意，他在人們的心里刻下了名字。
讀了這篇課文，同學(xué)們感慨萬(wàn)千：哇，魯班好棒啊！他不怕任何困難，總算學(xué)藝成功，還在人們的心里刻下了深刻的印象。真不愧是木匠的鼻祖?。∈前?同學(xué)們說(shuō)得一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)，我也要向魯班學(xué)習(xí)，沖破難關(guān)。
上了這篇課文，我總是想把自己當(dāng)成魯班，就拿寫作了說(shuō)吧！
每次，姐姐看到我寫作文，總是氣得想打我，媽媽也一樣，還好有爸爸在。每次看到姐姐的樣子，我就想放棄，可是想到魯班，我又充滿了信心，相信我一定可以從姐姐那里“畢業(yè)”的。終于在魯班的精神鼓舞下，我的作文水平慢慢地提高了。不久之后，我在姐姐的惡補(bǔ)之下終于畢業(yè)了。但，正當(dāng)我陶醉在“畢業(yè)”的喜悅中時(shí)，姐姐卻說(shuō)這只是基礎(chǔ)而已，真正的補(bǔ)習(xí)，明天才要開(kāi)始。聽(tīng)到這句活，我的心仿佛是從天堂掉落到地獄。時(shí)間一天一天的過(guò)去了。在姐姐嚴(yán)厲的補(bǔ)習(xí)下，我的作文水平真正地提高了，總算可以真正的畢業(yè)了。
??！魯班不怕困難的學(xué)藝精神永遠(yuǎn)的陪伴著我們。
讀魯班學(xué)藝有感篇二十
爸爸帶回來(lái)一本書，其中有一篇《魯班學(xué)藝》的文章，我一口氣讀了五遍。我被魯班那種歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)登上終南山拜師學(xué)藝的刻苦精神深深地感動(dòng)了。
讀了《魯班學(xué)藝》這篇文章后，我體會(huì)最深的有兩點(diǎn)。第一點(diǎn)：“學(xué)三個(gè)月的手藝扎在眼里，學(xué)三年的手藝扎在心里?！庇浀梦椅鍤q的時(shí)候就迷上了寫字，可是寫字要平心靜氣，精神專一，但是我卻特別貪玩，剛寫了幾天就厭倦了；接下來(lái)，我又開(kāi)始喜歡上舞蹈，可是練習(xí)跳舞太累了，沒(méi)堅(jiān)持多久我也放棄了，結(jié)果什么也沒(méi)學(xué)會(huì)。后來(lái)在媽媽的教育引導(dǎo)下，我靜下心來(lái)，天天堅(jiān)持練習(xí)寫字，終于寫出了一手漂亮的字。
讀了《魯班學(xué)藝》一文，我深深懂得：作為一名小學(xué)生，不論做什么事，都要勤奮刻苦，心中時(shí)刻想到的不應(yīng)該是個(gè)人的利益，而應(yīng)該是國(guó)家和人民的利益。