讀后感是讀者對(duì)所閱讀內(nèi)容的理解和感悟的表達(dá)，它可以幫助讀者更好地回顧和總結(jié)閱讀過(guò)程。寫(xiě)讀后感時(shí)，可以參考他人的讀后感，但要注意保持自己的獨(dú)立思考和表達(dá)。以下是一些優(yōu)秀讀后感的片段，希望能夠激發(fā)大家寫(xiě)作的靈感。
羚羊木雕中小學(xué)讀后感篇一
星期五下午，由初二老師給我們講的《羚羊木雕》，十分富有意義。
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的真正的朋友?！毕Ａ_多德說(shuō)：“世界上沒(méi)有比一個(gè)既真誠(chéng)又聰明的朋友更可貴的了?！彼雇胸愓f(shuō)：“財(cái)富不是朋友，而朋友卻是財(cái)富。”然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，有不少人重錢輕情義，尤其是大人們。他們根本不明白我們這些孩子們的友情是多么的寶貴。他們的這種重財(cái)輕義的思想往往給孩子們幼小的心靈帶來(lái)不利的影響。一件由羚羊木雕引起的故事就說(shuō)明了這一點(diǎn)。
課文說(shuō)的是，我把珍貴的羚羊木雕送給了最要好的朋友萬(wàn)芳，父母發(fā)覺(jué)了，逼我去要回來(lái)，我被逼無(wú)奈，只得硬著頭皮開(kāi)口，讓萬(wàn)芳把羚羊還給我。雖然我們之間的友誼沒(méi)有被受到影響，但我對(duì)朋友這樣的反悔，我非常的傷心后悔。父母在我心中的光輝形象因此，留下了一道不光彩的傷疤;這件事情，也將大人們的那種重財(cái)輕義的思想暴露無(wú)遺。
當(dāng)然，我相信，那令人感動(dòng)的真摯友誼有很多，都是不為名利，都是用一顆赤誠(chéng)的心去交朋友的。祝天下所有的好朋友都能快樂(lè)、幸福到永遠(yuǎn)!
該文講述的是子女和父母之間發(fā)生的一場(chǎng)小矛盾。“我”把羚羊木雕送給了最要好的朋友萬(wàn)芳，父母發(fā)覺(jué)了，逼“我”去要回來(lái)，“我”被逼無(wú)奈，只得硬著頭皮開(kāi)口，讓萬(wàn)芳把羚羊還“我”。“我”對(duì)朋友這樣反悔，傷心極了。
子女的行為遭到父母反對(duì)，父母有父母的理由，子女有子女的理由，子女處于弱勢(shì)地位，當(dāng)然只得被迫服從，但是子女的心理當(dāng)初不復(fù)，受到了傷害，子女與父母的感情多少要受到點(diǎn)影響。
論是非，父母心目中珍視的是羚羊木雕和對(duì)子女做人原則的教育，“我”心目中珍視的是純潔的友情，由此而起沖突。應(yīng)該說(shuō)，父母是有欠缺的，未提前講明“貴重”?！拔摇币彩怯星啡钡模诓恢百F重”又沒(méi)有和大人商議的情況下自作主張把羚羊送人。如果彼此都做得周到一點(diǎn)，就不至于發(fā)生這樣很愉快的事情了。
子女靠父母培養(yǎng)。父母是主導(dǎo)地位，子女的缺點(diǎn)，父母是有責(zé)任的，與其怪孩子自作主張，不如怪自己事前未講清楚。作者的傾向主要是教育子女的。若從“我”這一面去看，是有教訓(xùn)可以吸取的。小時(shí)候畢竟幼稚，做什么事情跟大人商量商量是十分必要的。
這種矛盾是親情與友情之間的矛盾，說(shuō)到底還是一個(gè)“代溝”問(wèn)題。由于時(shí)代的變遷，知識(shí)背景的不同，兩代人在對(duì)待人生、理想、親情、友情以及價(jià)值觀等方面必然會(huì)有種種差異，也必然表現(xiàn)在許多家庭里。
《羚羊木雕》展示了兩種內(nèi)心世界：“我”珍惜友情，把羚羊木雕送給萬(wàn)芳;父母心中珍視的是羚羊木雕，由此教育“我”。逼“我”把羚羊木雕要回來(lái)，這樣就起了沖突。應(yīng)該說(shuō)，父母是有欠缺的，“我”也是有欠缺的。彼此都做得周到一點(diǎn)，就不至于發(fā)生這樣不愉快的事情了。作為中學(xué)生的我們，一方面，要學(xué)會(huì)思考，有主見(jiàn);但另一面，做事情要跟大人商量了再做，自以為是，自作主張是不對(duì)的。當(dāng)然更不能沖動(dòng)，以離家出走解決問(wèn)題。我們要學(xué)會(huì)非常理智地考慮問(wèn)題。如果在生活中，學(xué)會(huì)溝通，讓父母、他人理解自己，自己也努力去理解父母、他人，這樣就能盡量避免出現(xiàn)文中的矛盾沖突。推而廣之，遇事多商量，就可以避免許多矛盾。
羚羊木雕中小學(xué)讀后感篇二
今天我們通過(guò)預(yù)習(xí)了解課文做了劇情表演，同學(xué)們都非常興奮，因此給我留下了深刻的印象，分析了文中每個(gè)人的性格。
“我”的爸爸，他是一個(gè)平靜有理的人，遇事不慌不忙的很鎮(zhèn)定。有很多人可能要問(wèn)爸爸文中所說(shuō)的：“這樣貴重的東西不像一塊點(diǎn)心、一盒糖，怎么能自作主張呢？”既然爸爸讓自己女兒不要自作主張送人，而他自己卻送給了自己的女兒。這并不是爸爸在撒謊，他而是把一家人就如他自己的。你ide就是我的，我的就是你的，不分你我。從這里看出爸爸把自己的女兒看做了非常高的地位，在爸爸心目中自己與女兒是不分你我的，看出的是父親與女兒之間無(wú)限感情，而不是說(shuō)明爸爸在對(duì)女兒撒謊。
“我”的媽媽呢？則是一個(gè)在乎一家人有情感的人，而不為女兒?jiǎn)为?dú)一個(gè)人考慮，從這里看出媽媽的確有些傷害女兒，但并不能說(shuō)媽媽是怎樣的無(wú)情無(wú)理，因?yàn)閶寢屢彩菬o(wú)可奈何。
“我”的奶奶呢？非常愛(ài)自己孫女，在文中顯得有些偏袒，孫女這并不是化解一家人之間矛盾的因素，著多半是一些傷害孫女。
“我”的朋友萬(wàn)芳呢？她也非常重情義，不愿意讓朋友受苦，這值得學(xué)習(xí)。
文中萬(wàn)芳的媽媽顯得對(duì)萬(wàn)芳很嚴(yán)格，但是一個(gè)不愿拿別人東西的母親。
文中的每個(gè)人都各有各的特點(diǎn)，生活中也如此，正因?yàn)槊總€(gè)的性格特征不同，所以才顯得更精彩。（初一7班代雪楊）。
感悟《羚羊木雕》，打開(kāi)奧秘之門。
少年是單純善良的，我們正處于少年時(shí)期，需要探究其中的奧秘！
《羚羊木雕》中作者有一顆多么無(wú)暇的心，但被家長(zhǎng)的重財(cái)輕義所逼，作者想用一個(gè)想用貴重物品看出自己多么愛(ài)她，但這種做法不可取之。我們用一顆真心來(lái)對(duì)待朋友，朋友是感受得到的，不能把太貴重的東西交易，但作者父母的做法極其不對(duì)，人生存在社會(huì)上，靠的是朋友，有個(gè)知心朋友，靠的是信用。已送出去的物品就不能再要回，無(wú)論多么貴重。還是對(duì)你多重要，都不能去要。棋盤上講“落地沾灰”，就是走了這一步棋，就沾了棋盤的灰，灰也無(wú)法洗去。古代，人們常說(shuō)“一言既出，駟馬難追?！惫湃说脑挾紝?duì)我們有很大啟發(fā)與教育！還有一點(diǎn)，母親逼著作者去拿木雕，這是錯(cuò)中之錯(cuò)，孔子曰：“己所不欲，勿施于人?！彪m然，父母可以要求孩子做事，可也要把握尺度！
再看看那萬(wàn)芳的母親，她的做法與許多母親相似，為了臉面，就在別人面前批評(píng)自己的孩子，也不問(wèn)黑與白，對(duì)與錯(cuò)。等別人走后便罵別人哪里錯(cuò)了，又安慰。我認(rèn)為這種人用一個(gè)詞表示：變態(tài)！還是用“雙面人”文明一點(diǎn)！
孩子們逐漸長(zhǎng)大，父母也漸漸衰弱，父母總埋怨子女又不誠(chéng)信不文明??????我要告訴父母也要打開(kāi)那奧秘之門：
我們是孩子時(shí)，父母所做的一切將被鏡子照射回去，開(kāi)始照射的時(shí)間，正是孩子長(zhǎng)大，父母變老的時(shí)間！（初2014級(jí)8班李淮川）。
本文中有一個(gè)角色臺(tái)詞最少――奶奶，本文的奶奶雖沒(méi)有做外貌描寫(xiě)，但那一句話就讓我們感覺(jué)她老人家很慈祥，不愿看到家庭起矛盾，而又很疼愛(ài)自己孫女的老人，與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái)，使這篇課文更生動(dòng)。
本文還有很多演員，都是為了突出一個(gè)重點(diǎn)：那就是“我”與萬(wàn)芳的友誼是多么珍貴的??????(初2014級(jí)8班肖潤(rùn)琳)。
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羚羊木雕中小學(xué)讀后感篇三
《羚羊木雕》是我從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)的書(shū)，剛剛讀這本書(shū)，就被這本書(shū)的名字吸引了，以為是將一篇?jiǎng)游锏淖魑?，可是，讀到里面，就發(fā)現(xiàn)是一本講故事的書(shū)，我一下子被這本書(shū)中的故事深深吸引了，真是讓我讀了還想讀??！
《羚羊木雕》是張之路寫(xiě)的，張之路是我國(guó)著名兒童文學(xué)作家?，F(xiàn)為中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)副主任，中國(guó)電影集團(tuán)一級(jí)編劇、國(guó)務(wù)院授予的有特殊貢獻(xiàn)的專家、中國(guó)少年先鋒隊(duì)全國(guó)工作委員會(huì)委員。曾獲中國(guó)安徒生獎(jiǎng)、國(guó)際安徒生將提名、開(kāi)羅國(guó)際兒童電影節(jié)獎(jiǎng)、中國(guó)出版政府獎(jiǎng)圖書(shū)獎(jiǎng)提名、中國(guó)圖書(shū)獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、中國(guó)電影華表獎(jiǎng)等國(guó)內(nèi)外獎(jiǎng)項(xiàng)。
友誼是這樣的神奇;眼睛看不到，手也摸不著，但是你的心可以感受到。當(dāng)你遇到困難時(shí)，幫你解決困難的是和你最親密的人;當(dāng)你失敗時(shí)，給你信心和勇氣的也是友誼;當(dāng)你成功時(shí)，與你一同分享成功的喜悅的也是你最好的朋友;這就是友誼！當(dāng)你掉入水中的時(shí)候，朋友會(huì)不顧一切的去救你;當(dāng)你取得好的成績(jī)的時(shí)候，朋友已成為默默無(wú)聞的鼓勵(lì)者。這些都是友誼！
友誼很神奇，也讓我覺(jué)得友誼是多么的不可多得，我們馬上就要和我們的母校告別了，與我最好的兄弟告別了，可是，我心中還是會(huì)永遠(yuǎn)記住母校，記住教過(guò)我的老師，和我最要好的朋友們！
賣木雕的少年教案。
《賣木雕的少年》說(shuō)課稿。
簡(jiǎn)析東陽(yáng)木雕藝術(shù)特色。
淺析傳統(tǒng)木雕花板藝術(shù)與中國(guó)傳統(tǒng)道德文化。
論東陽(yáng)木雕藝術(shù)表現(xiàn)的豐富性與多樣性論文。
羚羊木雕中小學(xué)讀后感篇四
有這么一本書(shū)，它歷經(jīng)歲月的洗煉，它溫暖了你我的心靈。對(duì)，這本書(shū)就是——《羚羊木雕》。一本清淡質(zhì)樸，感情真實(shí)流露，歌頌友誼的書(shū)。
今天，再次捧起《羚羊木雕》這本書(shū)，有了更深一層的理解。
那天，天上下著雪，吃過(guò)晚飯，媽媽問(wèn)我羚羊木雕呢?我膽怯地說(shuō)，羚羊木雕給了萬(wàn)方。媽媽沒(méi)有聽(tīng)我說(shuō)完我的原因，硬要我把羚羊木雕拿回來(lái)。我心里，既無(wú)奈，又生氣，這說(shuō)出去的話，就是潑出去的水呀。
為什么，大人總是不理解我們?也許，在他們眼里，我和萬(wàn)方的友誼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上那個(gè)珍貴的羚羊木雕。但是，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我和萬(wàn)方之間的友誼大于一切!
如果，因?yàn)橐粋€(gè)羚羊木雕，使我和萬(wàn)方之間的`友誼消失，那么這個(gè)羚羊木雕還有什么意義呢?盡管后來(lái)我和萬(wàn)方和好了，可是，父母的態(tài)度會(huì)在我幼小的心靈上劃下一筆永遠(yuǎn)抹不去的傷疤。我覺(jué)得，這世界上的友誼遠(yuǎn)遠(yuǎn)比金錢珍貴。
我很開(kāi)心，我的身邊有那么多關(guān)心我的朋友。在我傷心的時(shí)候，是他們安慰我;在我百口莫辯的時(shí)候，是他們挺身而出，為我辯解;在我措手不及的時(shí)候，是他們教會(huì)我坦坦蕩蕩的面對(duì)……真好，想必這是我在六年小學(xué)生活中，和學(xué)習(xí)收獲一樣大的收獲吧。
還記得莎士比亞說(shuō)：“友誼是珍貴的，若失去友誼，就像失去陽(yáng)光，永遠(yuǎn)得不到溫暖?！弊屛覀冇靡活w真誠(chéng)的心去交朋友吧。
羚羊木雕中小學(xué)讀后感篇五
《羚羊木雕》是張之路寫(xiě)的，張之路是我國(guó)著名兒童文學(xué)作家，以下的羚羊木雕讀后感范文，歡迎往下閱讀：
《羚羊木雕》是我從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)的書(shū)，剛剛讀這本書(shū)，就被這本書(shū)的名字吸引了，以為是將一篇?jiǎng)游锏淖魑模墒?，讀到里面，就發(fā)現(xiàn)是一本講故事的書(shū)，我一下子被這本書(shū)中的故事深深吸引了，真是讓我讀了還想讀啊!
《羚羊木雕》是張之路寫(xiě)的，張之路是我國(guó)著名兒童文學(xué)作家。
現(xiàn)為中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)副主任，中國(guó)電影集團(tuán)一級(jí)編劇、國(guó)務(wù)院授予的有特殊貢獻(xiàn)的專家、中國(guó)少年先鋒隊(duì)全國(guó)工作委員會(huì)委員。
曾獲中國(guó)安徒生獎(jiǎng)、國(guó)際安徒生將提名、開(kāi)羅國(guó)際兒童電影節(jié)獎(jiǎng)、中國(guó)出版政府獎(jiǎng)圖書(shū)獎(jiǎng)提名、中國(guó)圖書(shū)獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、中國(guó)電影華表獎(jiǎng)等國(guó)內(nèi)外獎(jiǎng)項(xiàng)。
故事講的是“我”把一只用黑色硬木雕成的，家里最珍貴的羚羊木雕送給了我最好的朋友萬(wàn)方，父母知道后，責(zé)備我把羚羊木雕送給了萬(wàn)方，又催促我把羚羊木雕要回來(lái)。
“我”以為萬(wàn)方會(huì)生氣，會(huì)與“我”絕交，但是在風(fēng)雨幕后卻是一片晴朗的天空，在天空中閃閃發(fā)光。
萬(wàn)方?jīng)]有生氣，卻反過(guò)來(lái)安慰我，說(shuō)沒(méi)什么，別記在心上……
友誼是這樣的神奇;眼睛看不到，手也摸不著，但是你的心可以感受到。
當(dāng)你遇到困難時(shí)，幫你解決困難的是和你最親密的人;當(dāng)你失敗時(shí)，給你信心和勇氣的也是友誼;當(dāng)你成功時(shí)，與你一同分享成功的喜悅的也是你最好的朋友;這就是友誼!當(dāng)你掉入水中的時(shí)候，朋友會(huì)不顧一切的去救你;當(dāng)你取得好的成績(jī)的時(shí)候，朋友已成為默默無(wú)聞的鼓勵(lì)者。
這些都是友誼!
友誼很神奇，也讓我覺(jué)得友誼是多么的不可多得，我們馬上就要和我們的母校告別了，與我最好的兄弟告別了，可是，我心中還是會(huì)永遠(yuǎn)記住母校，記住教過(guò)我的老師，和我最要好的朋友們!
很多人對(duì)羚羊木雕有很深的感情，當(dāng)初年少時(shí)讀書(shū)難得的幾篇沒(méi)有忘干凈的文章之一吧，還幾篇是火燒邱少云、白求恩救死扶傷、董存瑞頂天立地炸碉堡。
對(duì)于后面幾篇是戰(zhàn)爭(zhēng)中的故事，作為一個(gè)共產(chǎn)黨培養(yǎng)下的紅領(lǐng)巾少年當(dāng)然對(duì)他們這些英雄膜拜至極，唯獨(dú)羚羊木雕這篇文章沒(méi)有大環(huán)境的背景，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)故事，讓無(wú)數(shù)人感動(dòng)，銘記于心。
那是什么讓我們念念不忘呢，羚羊木雕讀后感呢?對(duì)羚羊木雕讀后感有什么想表達(dá)的嗎?我想一定每個(gè)忘不了這篇文章的讀者都喜歡這篇文章，都有很多的羚羊木雕讀后感。
讓我們來(lái)細(xì)細(xì)分析下羚羊木雕讀后感吧作為當(dāng)事人的小主人公，友情并沒(méi)有受到毀滅性的沖擊，這點(diǎn)是羚羊木雕故事最完美的地方，也是本文的發(fā)光點(diǎn)，兩個(gè)好朋友就因?yàn)橐粋€(gè)羚羊木雕而差點(diǎn)成了素不相識(shí)的陌生人，我覺(jué)的友情比金錢重要的多，一個(gè)知心朋友是用錢買不來(lái)的。
在這個(gè)世界上，已經(jīng)不是金錢最重要了，而是那些友情、親情。
世界上的富翁，真正能算得上有錢的，又有幾個(gè)呢?羚羊木雕的讀后感最想說(shuō)的是，小主人公之間的友情戰(zhàn)勝了金錢，是純潔友情，無(wú)私的友情，而大人卻正好在比較下變?yōu)閯?shì)力，金錢比友情重要。
鮮明的對(duì)比，這是羚羊木雕讀后感最大的一亮點(diǎn)。
作為讀者的我們，我們到底是純真的朋友重要還是金錢地位重要呢，如果在兩者下選擇一種的話，你怎么選擇，你寧可作為羚羊木雕文中的大人，還是愿意作為羚羊木雕文中的小主人公呢?這是羚羊木雕讀后感的第二個(gè)需要思考的問(wèn)題。
假如我是羚羊木雕中小主人公我會(huì)怎么辦?如果我是萬(wàn)芳我又該怎么辦?這是很發(fā)人深省的問(wèn)題。
當(dāng)然，我相信，那令人感動(dòng)的真摯友誼有很多，都是不為名利，都是用一顆赤誠(chéng)的心去交朋友的。
祝天下所有的好朋友都能快樂(lè)、幸福到永遠(yuǎn)!希望社會(huì)上有更多兩位小主人公那樣的純真友情。
羚羊木雕讀后感第三個(gè)感行問(wèn)題，作為大人，錯(cuò)了嗎?如果錯(cuò)了又錯(cuò)在哪?在我們當(dāng)今生存的社會(huì)，羚羊木雕文中的媽媽呢，做錯(cuò)了嗎?請(qǐng)大家別忘了，還有一個(gè)萬(wàn)芳的媽媽，雖然在文章中只起到連接文章的作用，只有幾句話。
但也很明顯的反映一個(gè)大人分析友情與錢的問(wèn)題，與羚羊木雕小主人公的.媽媽觀念一樣，如果說(shuō)一位大人的做法只能說(shuō)明一個(gè)個(gè)別列子，但雙方大人都是同一種心里狀態(tài)，同一種想法，就告訴了我們大人的世界時(shí)怎么對(duì)待這種事情的，也充分的表明了一種態(tài)度。
雖然羚羊木雕小主人公之間的友誼沒(méi)有被受到影響，但小主人公對(duì)朋友這樣的反悔，小主人公非常的傷心后悔。
父母在小主人公心中的光輝形象因此，留下了一道不光彩的傷疤;這件事情，也將大人們的那種重財(cái)輕義的思想暴露無(wú)遺。
還有很多關(guān)于羚羊木雕讀后感的話要說(shuō)，每個(gè)人讀了這篇文章肯定有不同的看法，有不同的意見(jiàn)，有不同的讀后感，但作為讀者的我們，只能從自己向往或者現(xiàn)實(shí)的角度去感受這篇文章，羚羊木雕讀后感對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種回憶。
一種體念，與故事作者還有我們這些千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者一同享受一篇讓我們回味很久的精品文章，羚羊木雕讀后感對(duì)我們來(lái)說(shuō)沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的答案，但對(duì)我們今后走在社會(huì)上，在交往朋友上，有很多借鑒的地方。
同時(shí)也希望大家能像羚羊木雕的小主人公一樣，珍惜純真、單純的友情。
也希望大家向萬(wàn)芳學(xué)習(xí)那寬厚的胸懷，多為對(duì)方理解點(diǎn)，相信更多的友情會(huì)在羚羊木雕讀后感的影響下出現(xiàn)。
當(dāng)那個(gè)悲傷的小男孩拿著一把漂亮的小到走去他的好朋友家時(shí)，他一定感慨萬(wàn)千。
為什么他不能把自己心愛(ài)的東西送給別人呢?為什么爸爸媽媽都不理解我的心情呢?為什么?為什么?他迷茫的在雪地里走著。
他和萬(wàn)方只隔了了一百多米，可他卻走了很久……事情還要從頭說(shuō)起：
天上下著雪，吃過(guò)晚飯，媽媽問(wèn)我羚羊木雕去哪了，我不敢隱瞞，只好告訴媽媽送給萬(wàn)方了。
沒(méi)想到媽媽不聽(tīng)我說(shuō)，卻硬要我把木雕拿回來(lái)，還說(shuō)這么貴重的物品怎么能隨便送人呢!我很生氣，但還是向萬(wàn)方家走去。
當(dāng)我告訴萬(wàn)方了這事后，萬(wàn)方很氣憤。
可他的媽媽卻勸萬(wàn)方把木雕還給了我，我在雪地里走著，心情十分沉重。
正當(dāng)我要消失在這房子的拐彎口時(shí)，只見(jiàn)萬(wàn)方氣喘吁吁地向我飛奔而來(lái)，把小刀和自己為木雕做的玻璃罩子硬塞到我手里，雪白的花兒飄落在了他的頭上。
當(dāng)我讀完了這篇文章時(shí)，不禁慶幸我的身邊還有一些關(guān)心我的朋友。
但我不禁又有了一些顧慮，現(xiàn)在的社會(huì)中還有多少令人感動(dòng)得真摯友誼，全都是一些用錢做買賣的生意而已。
現(xiàn)在誰(shuí)還會(huì)有一顆赤誠(chéng)的心去交朋友，不都是為名為利的嗎?我不禁為事態(tài)的凄涼而感慨萬(wàn)千。
但我更為文中的那個(gè)萬(wàn)方大度、真情而贊嘆不已，我會(huì)為有這樣一個(gè)朋友而高興。
當(dāng)然，我更希望天下所有的好朋友都能快樂(lè)、幸福到永遠(yuǎn)!~
“你拿著，咱倆還是好朋友……”雖然這是一句只有短短十個(gè)字的話，但它卻如同山澗中清澈的潺潺泉水，從一顆晶瑩透亮的純潔的心中迸發(fā)。
故事講的是“我”把一只用黑色硬木雕成的，家里最珍貴的羚羊木雕送給了我最好的朋友萬(wàn)芳，父母知道后，責(zé)備我把羚羊木雕送給了萬(wàn)芳，又催促我把羚羊木雕要回來(lái)。
“我”以為友誼之花從此將會(huì)萎焉最終消失，但是在風(fēng)雨幕后卻是片晴朗的天空，在天空中閃閃發(fā)光。
萬(wàn)芳沒(méi)有恨我，卻反過(guò)來(lái)安慰我，說(shuō)沒(méi)什么，別記在心上……
友誼是這樣的神奇;眼睛看不到，手也摸不著，但純潔的心可以感受到。
當(dāng)你遇到困難時(shí)，幫你解危的是和你最親密的人;當(dāng)你失敗時(shí)，給你信心和勇氣的也是他;當(dāng)你成功時(shí)，與你一同共享晴朗天空的也是你最好的朋友;這就是友誼!當(dāng)你掉入水中的時(shí)候，朋友會(huì)不顧一切的去救你;當(dāng)你取得好的成績(jī)的時(shí)候，朋友已成為默默無(wú)聞的鼓勵(lì)者。
這些都是友誼!
平淡無(wú)奇的友誼阿，它可以把人們從失敗轉(zhuǎn)到成功，它可以變成陽(yáng)光將萎焉的花兒重放，它也可以把你從死亡的一側(cè)拉向生命的起跑線。
一個(gè)人終生可以沒(méi)有妻子，可以沒(méi)有丈夫，也可以沒(méi)有孩子，但是絕對(duì)不能沒(méi)有父母和朋友，因?yàn)樗麄兪俏覀兊木裰е?BR> 友誼的能力像天氣，變幻莫測(cè)，與日月同輝。
它是偉大的，讓我高呼一聲：“讓友誼天長(zhǎng)地久!”
羚羊木雕中小學(xué)讀后感篇六
讀后感。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“世界上最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的真正的朋友。”財(cái)富買不來(lái)朋友，因?yàn)榕笥丫褪亲钭畲蟮囊环N財(cái)富。
有這么一本書(shū)，它歷經(jīng)歲月的洗煉，它溫暖了你我的心靈。對(duì)，這本書(shū)就是——《羚羊木雕》。一本清淡質(zhì)樸，感情真實(shí)流露，歌頌友誼的書(shū)。
今天，再次捧起《羚羊木雕》這本書(shū)，有了更深一層的理解。
那天，天上下著雪，吃過(guò)晚飯，媽媽問(wèn)我羚羊木雕呢？我膽怯地說(shuō)，羚羊木雕給了萬(wàn)方。媽媽沒(méi)有聽(tīng)我說(shuō)完我的原因，硬要我把羚羊木雕拿回來(lái)。我心里，既無(wú)奈，又生氣，這說(shuō)出去的話，就是潑出去的水呀。
我無(wú)奈地走到了萬(wàn)方家，萬(wàn)方聽(tīng)了我的話，很生氣，他一定沒(méi)有想到我是這樣一個(gè)人?？墒撬麐寢寘s讓萬(wàn)方把羚羊木雕還給我。我捧著羚羊木雕，走在雪地里，心情十分沉重。而當(dāng)我快要消失在這房子的拐彎處時(shí)，萬(wàn)方氣喘吁吁地向我跑來(lái)，把他的小刀和為羚羊木雕做的玻璃盒子塞在我的手里。潔白的雪花飄落在我們身上。他笑著對(duì)我說(shuō)：“拿著，沒(méi)有禮物，咱倆也是好朋友！”我哭了，雪花和淚水一起落在了羚羊木雕上……。
為什么，大人總是不理解我們？也許，在他們眼里，我和萬(wàn)方的友誼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上那個(gè)珍貴的羚羊木雕。但是，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我和萬(wàn)方之間的友誼大于一切！
如果，因?yàn)橐粋€(gè)羚羊木雕，使我和萬(wàn)方之間的友誼消失，那么這個(gè)羚羊木雕還有什么意義呢？盡管后來(lái)我和萬(wàn)方和好了，可是，父母的態(tài)度會(huì)在我幼小的心靈上劃下一筆永遠(yuǎn)抹不去的傷疤。我覺(jué)得，這世界上的友誼遠(yuǎn)遠(yuǎn)比金錢珍貴。
我很開(kāi)心，我的身邊有那么多關(guān)心我的朋友。在我傷心的時(shí)候，是他們安慰我；在我百口莫辯的時(shí)候，是他們挺身而出，為我辯解；在我措手不及的時(shí)候，是他們教會(huì)我坦坦蕩蕩的面對(duì)……真好，想必這是我在六年小學(xué)生活中，和學(xué)習(xí)收獲一樣大的收獲吧。
還記得莎士比亞說(shuō)：“友誼是珍貴的，若失去友誼，就像失去陽(yáng)光，永遠(yuǎn)得不到溫暖?！弊屛覀冇靡活w真誠(chéng)的心去交朋友吧。
羚羊木雕中小學(xué)讀后感篇七
“天空不留痕跡，但我已飛過(guò)”。事物往往在矛盾中發(fā)展，同樣，人往往也要在矛盾中走向成熟。經(jīng)歷了這樣一件傷心之事，文中的“我”與萬(wàn)芳自然而然在成長(zhǎng)之路上跨出了一步，讀罷此文的讀者也會(huì)自然而然地得到一些啟示，收獲一些思考。對(duì)于“羚羊木雕”，因?yàn)樽钜玫呐笥咽窒矚g，我就毫不猶豫地將它送給了她，友情之純真，友誼之透明，全都躍然紙上，即使事先知道它的貴重，難道就不該或不會(huì)送出去？不合孩子的心愿，不符孩子的心理?？少F的童真，難得的童趣，如同一張白紙，沒(méi)有半點(diǎn)污跡，滴上幾滴淚水，才能彰顯生活的真諦。
而在大人的`眼中，禮物有輕重之分，朋友有親疏之別，讓孩子要回“羚羊木雕”并非一定是重利輕義。畢竟白紙已然染色，工筆白描重彩濃墨皆已試筆。讓孩子感受一下心中的委屈，經(jīng)歷一下生活中的風(fēng)雨，對(duì)他們的成長(zhǎng)大有裨益。這點(diǎn)“痛”算什么，這也是對(duì)孩子的一種別開(kāi)生面的教育。
面對(duì)夏天，有人說(shuō)“充滿陽(yáng)光，活力四射；飽含激情，滿懷希望”，也有人說(shuō)“多了炎熱，少了溫馨；多了火氣，少了清涼”，為什么會(huì)有如此大的區(qū)別？很明顯，是因?yàn)榭磫?wèn)題的角度有異。換一個(gè)角度看問(wèn)題，換一種角色去處理，你就會(huì)站得高看得遠(yuǎn)，豁然開(kāi)朗。正如作者張之路在《我和我的〈羚羊木雕〉》一文中所言“至于是不是告訴孩子要講信用？是不是表現(xiàn)家長(zhǎng)不理解孩子？以至于是不是批評(píng)家長(zhǎng)重利輕義？說(shuō)實(shí)話，在寫(xiě)作的時(shí)候還來(lái)不及想，要想的就是寫(xiě)出人物之間的關(guān)系和矛盾心理！爭(zhēng)取做到每個(gè)人的行為和語(yǔ)言站在他的角度上似乎都是合理的。文章寫(xiě)得有意思了，意義可能就在其中了……”大人有大人的眼光，孩子有孩子的理解，想作者之未想，言自己之所言，也就可以說(shuō)是真正讀懂作品之意義了。
我們不應(yīng)該奢求太多，成長(zhǎng)路上都會(huì)留下深深淺淺的腳印——只要帶著一顆熾熱的心，風(fēng)里來(lái)雨里去，那惱人的霞失意的風(fēng)墮落的雨就都會(huì)離你而去。沒(méi)有越不過(guò)的坎，沒(méi)有趟不過(guò)的河，時(shí)?；匚渡钪械娘L(fēng)風(fēng)雨雨，在這俯首仰首間，你會(huì)迎來(lái)人生的艷陽(yáng)天。
羚羊木雕中小學(xué)讀后感篇八
寒假里，我看了兩本書(shū)，分別是《羚羊木雕》和《木屋下的守護(hù)者》。這兩本書(shū)里的內(nèi)容讓我流連忘返，印象深刻。其中《羚羊木雕》這本書(shū)的內(nèi)容所給我的印象極為深刻。
《羚羊木雕》中共有十一個(gè)故事，其中，我最喜歡第三個(gè)故事—題王許威武。為什么稱許威武為“題王”，大家一定有許多疑問(wèn)吧，那是因?yàn)樵S威武的腦袋里裝滿了古中今外的題目，所以，稱它為“題王”。而我喜歡這個(gè)故事并不是因?yàn)樵S威武，是這個(gè)書(shū)中的另一個(gè)人物，他就是“宿小羽”。為什么我喜歡他呢？那是因?yàn)槲液退芟?，故事中說(shuō)到：
學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，學(xué)習(xí)態(tài)度上看大約可分為三類。一類是天資聰穎而又刻苦用功的.；第二類是天子一般而又刻苦用功的；第三類是天資聰穎而不太用功的。我和宿小羽就是屬于最后一種的“。
難怪陳老師說(shuō)我：”高振宇，你再這樣呀，一塊好木材就要沉入海底了！“我以后一定要把這個(gè)粗心的毛病給改掉！
羚羊木雕中小學(xué)讀后感篇九
寒假里，我看了兩本書(shū)，分別是《羚羊木雕》。這本書(shū)里的內(nèi)容讓我流連忘返，印象深刻。其中《羚羊木雕》這本書(shū)的內(nèi)容所給我的印象極為深刻。
《羚羊木雕》中共有十一個(gè)故事，其中，我最喜歡第三個(gè)故事—題王許威武。為什么稱許威武為“題王”，大家一定有許多疑問(wèn)吧，那是因?yàn)樵S威武的腦袋里裝滿了古中今外的題目，所以，稱它為“題王”。而我喜歡這個(gè)故事并不是因?yàn)樵S威武，是這個(gè)書(shū)中的另一個(gè)人物，他就是“宿小羽”。為什么我喜歡他呢？那是因?yàn)槲液退芟?，故事中說(shuō)到：學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，學(xué)習(xí)態(tài)度上看大約可分為三類。一類是天資聰穎而又刻苦用功的；第二類是天子一般而又刻苦用功的；第三類是天資聰穎而不太用功的。我和宿小羽就是屬于最后一種的“。
難怪陳老師說(shuō)我：”高振宇，你再這樣呀，一塊好木材就要沉入海底了！“我以后一定要把這個(gè)粗心的毛病給改掉！
羚羊木雕中小學(xué)讀后感篇十
這篇文章講述了萬(wàn)芳和“我”之間的友誼故事。“我”私自送給了好友萬(wàn)芳那“我”父母視之如寶的珍貴羚羊木雕，最后在父母的要求下無(wú)奈地在萬(wàn)芳“咱倆還是好朋友”的諒解與真情中反悔，要回了羚羊木雕。
這篇文章的主旨我認(rèn)為可用斯托貝的一句名言來(lái)詮釋——“財(cái)富不是朋友，而朋友是財(cái)富”。
在文中，作者描寫(xiě)了兩個(gè)截然不同的世界——一個(gè)是充滿真情的兒童世界，而另一個(gè)則是被利益、金錢和價(jià)值充斥著的成人世界。在文中，作者對(duì)兩個(gè)世界的觀念所持的褒貶態(tài)度十分明顯，但我認(rèn)為，這兩者則各存不足。
兒童的真情世界看似完美無(wú)瑕，實(shí)際上，從文中可以看出，“我”與萬(wàn)芳的友誼雖說(shuō)是無(wú)價(jià)的，但將父母用血汗錢換來(lái)的珍貴羚羊木雕如此輕易地送過(guò)他人，這豈不是對(duì)父母勞動(dòng)的不珍惜？更何況，未經(jīng)家長(zhǎng)的同意，“我”便擅作主張，將貴重物品私自送人，正如文中父親說(shuō)的“這樣貴重的東西不像一塊點(diǎn)心一盒糖，怎么能自作主張呢？”現(xiàn)在大家都是有思想、有主見(jiàn)的青年了，有些小事可以自己做主，但若涉及到一些重要的東西時(shí)還不應(yīng)擅作主張。如果從一開(kāi)始，“我”便能先和家人溝通交流，再行事，便能避免許多的矛盾與糾紛，也不會(huì)使“我”落到如此尷尬的境地。當(dāng)然，文中的父母也并不對(duì)。首先，他們過(guò)于重利輕義，沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)“我”和萬(wàn)芳間的友誼，扼殺了孩子間純真的真情；其次，他們與孩子欠溝通，從文中可以看出，母親和我對(duì)話時(shí)多用質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣，這樣的方式會(huì)使溝通更困難，從而無(wú)法說(shuō)服孩子。同時(shí)，最后父母讓“我”對(duì)萬(wàn)芳反悔更是傷害了孩子的心靈，要知道，孩子心靈的貴重比所有貴重的東西都要珍貴。父母的逼迫恰似一陣狂風(fēng)驟雨，摧殘了孩子如花兒般的童心。
總而言之，“我”與萬(wàn)芳間的真摯友誼是值得稱頌的，是不可以用價(jià)格來(lái)衡量的，父母?jìng)円米鹬睾⒆觽冮g的友情。在此以達(dá)爾文的一句名言收尾：“談到名聲、榮譽(yù)、快樂(lè)和財(cái)富這些東西，如果同友情相比，它們都是塵土……”
羚羊木雕中小學(xué)讀后感篇十一
當(dāng)那個(gè)悲傷的小男孩拿著一把漂亮的小到走去他的好朋友家時(shí)，他一定感慨萬(wàn)千。為什么他不能把自己心愛(ài)的東西送給別人呢?為什么爸爸媽媽都不理解我的心情呢?為什么?為什么?他迷茫的在雪地里走著。他和萬(wàn)芳只隔了了一百多米，可他卻走了很久事情還要從頭說(shuō)起：
天上下著雪，吃過(guò)晚飯，媽媽問(wèn)我羚羊木雕去哪了，我不敢隱瞞，只好告訴媽媽送給萬(wàn)芳了。沒(méi)想到媽媽不聽(tīng)我說(shuō)，卻硬要我把木雕拿回來(lái)，還說(shuō)這么貴重的物品怎么能隨便送人呢!我很生氣，但還是向萬(wàn)芳家走去。
當(dāng)我告訴萬(wàn)芳了這事后，萬(wàn)芳很氣憤?？伤膵寢寘s勸萬(wàn)芳把木雕還給了我，我在雪地里走著，心情十分沉重。正當(dāng)我要消失在這房子的拐彎口時(shí)，只見(jiàn)萬(wàn)芳?xì)獯跤醯叵蛭绎w奔而來(lái)，把小刀和自己為木雕做的玻璃罩子硬塞到我手里，雪白的花兒飄落在了他的頭上。 他笑著說(shuō)出了我永遠(yuǎn)難忘的話語(yǔ)拿著，沒(méi)有禮物，咱倆也是好朋友!我哭了，雪花和淚水一起落在了木雕上。
當(dāng)我讀完了這篇文章時(shí)，不禁慶幸我的身邊還有一些關(guān)心我的朋友。但我不禁又有了一些顧慮，現(xiàn)在的社會(huì)中還有多少令人感動(dòng)得真摯友誼，全都是一些用錢做買賣的生意而已?，F(xiàn)在誰(shuí)還會(huì)有一顆赤誠(chéng)的心去交朋友，不都是為名為利的嗎?我不禁為事態(tài)的凄涼而感慨萬(wàn)千。但我更為文中的那個(gè)萬(wàn)芳大度、真情而贊嘆不已，我會(huì)為有這樣一個(gè)朋友而高興。
當(dāng)然，我更希望天下所有的好朋友都能快樂(lè)、幸福到永遠(yuǎn)!~
羚羊木雕中小學(xué)讀后感篇十二
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的真正的朋友?！毕Ａ_多德說(shuō)：“世界上沒(méi)有比一個(gè)既真誠(chéng)又聰明的朋友更可貴的了。”斯托貝說(shuō)：“財(cái)富不是朋友，而朋友卻是財(cái)富?！比欢诂F(xiàn)實(shí)生活中，有不少人重錢輕情義，尤其是大人們。他們根本不明白我們這些孩子們的友情是多么的寶貴。他們的這種重財(cái)輕義的思想往往給孩子們幼小的心靈帶來(lái)不利的影響。一件由羚羊木雕引起的故事就說(shuō)明了這一點(diǎn)。
課文說(shuō)的是，我把珍貴的羚羊木雕送給了最要好的朋友萬(wàn)芳，父母發(fā)覺(jué)了，逼我去要回來(lái)，我被-逼無(wú)奈，只得硬著頭皮開(kāi)口，讓萬(wàn)芳把羚羊還給我。雖然我們之間的友誼沒(méi)有被受到影響，但我對(duì)朋友這樣的反悔，我非常的傷心后悔。父母在我心中的光輝形象因此，留下了一道不光彩的傷疤；這件事情，也將大人們的那種重財(cái)輕義的思想暴露無(wú)遺。
朋友？不都是為名為利的嗎？
當(dāng)然，我相信，那令人感動(dòng)的真摯友誼有很多，都是不為名利，都是用一顆赤誠(chéng)的心去交朋友的'。祝天下所有的好朋友都能快樂(lè)、幸福到永遠(yuǎn)！
羚羊木雕中小學(xué)讀后感篇十三
寒假里，我看了兩本書(shū)，分別是《羚羊木雕》和《木屋下的守護(hù)者》。這兩本書(shū)里的內(nèi)容讓我流連忘返，印象深刻。其中《羚羊木雕》這本書(shū)的內(nèi)容所給我的印象極為深刻。
《羚羊木雕》中共有十一個(gè)故事，其中，我最喜歡第三個(gè)故事—題王許威武。為什么稱許威武為“題王”，大家一定有許多疑問(wèn)吧，那是因?yàn)樵S威武的腦袋里裝滿了古中今外的題目，所以，稱它為“題王”。而我喜歡這個(gè)故事并不是因?yàn)樵S威武，是這個(gè)書(shū)中的另一個(gè)人物，他就是“宿小羽”。為什么我喜歡他呢？那是因?yàn)槲液退芟?，故事中說(shuō)到：
學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，學(xué)習(xí)態(tài)度上看大約可分為三類。一類是天資聰穎而又刻苦用功的；第二類是天子一般而又刻苦用功的；第三類是天資聰穎而不太用功的。我和宿小羽就是屬于最后一種的“。
難怪陳老師說(shuō)我：”高振宇，你再這樣呀，一塊好木材就要沉入海底了！“我以后一定要把這個(gè)粗心的毛病給改掉！
賣木雕的少年教案。
簡(jiǎn)析東陽(yáng)木雕藝術(shù)特色。
淺析傳統(tǒng)木雕花板藝術(shù)與中國(guó)傳統(tǒng)道德文化。
論東陽(yáng)木雕藝術(shù)表現(xiàn)的豐富性與多樣性論文。
羚羊木雕中小學(xué)讀后感篇十四
當(dāng)那個(gè)悲傷的小男孩拿著一把漂亮的小到走去他的好朋友家時(shí)，他一定感慨萬(wàn)千。為什么他不能把自己心愛(ài)的東西送給別人呢？為什么爸爸媽媽都不理解我的心情呢？為什么？為什么？他迷茫的在雪地里走著。他和萬(wàn)方只隔了了一百多米，可他卻走了很久……事情還要從頭說(shuō)起：
天上下著雪，吃過(guò)晚飯，媽媽問(wèn)我羚羊木雕去哪了，我不敢隱瞞，只好告訴媽媽送給萬(wàn)方了。沒(méi)想到媽媽不聽(tīng)我說(shuō)，卻硬要我把木雕拿回來(lái)，還說(shuō)這么貴重的物品怎么能隨便送人呢！我很生氣，但還是向萬(wàn)方家走去。
當(dāng)我讀完了這篇文章時(shí)，不禁慶幸我的身邊還有一些關(guān)心我的朋友。但我不禁又有了一些顧慮，現(xiàn)在的社會(huì)中還有多少令人感動(dòng)得真摯友誼，全都是一些用錢做買賣的生意而已?，F(xiàn)在誰(shuí)還會(huì)有一顆赤誠(chéng)的心去交朋友，不都是為名為利的嗎？我不禁為事態(tài)的凄涼而感慨萬(wàn)千。但我更為文中的那個(gè)萬(wàn)方大度、真情而贊嘆不已，我會(huì)為有這樣一個(gè)朋友而高興。
當(dāng)然，我更希望天下所有的好朋友都能快樂(lè)、幸福到永遠(yuǎn)！
羚羊木雕中小學(xué)讀后感篇十五
《羚羊木雕》是我從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)的書(shū)，剛剛讀這本書(shū)，就被這本書(shū)的名字吸引了，以為是將一篇?jiǎng)游锏淖魑?，可是，讀到里面，就發(fā)現(xiàn)是一本講故事的書(shū)，我一下子被這本書(shū)中的故事深深吸引了，真是讓我讀了還想讀啊!
《羚羊木雕》是張之路寫(xiě)的，張之路是我國(guó)著名兒童文學(xué)作家?，F(xiàn)為中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)副主任，中國(guó)電影集團(tuán)一級(jí)編劇、國(guó)務(wù)院授予的有特殊貢獻(xiàn)的專家、中國(guó)少年先鋒隊(duì)全國(guó)工作委員會(huì)委員。曾獲中國(guó)安徒生獎(jiǎng)、國(guó)際安徒生將提名、開(kāi)羅國(guó)際兒童電影節(jié)獎(jiǎng)、中國(guó)出版政府獎(jiǎng)圖書(shū)獎(jiǎng)提名、中國(guó)圖書(shū)獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、中國(guó)電影華表獎(jiǎng)等國(guó)內(nèi)外獎(jiǎng)項(xiàng)。
友誼是這樣的神奇;眼睛看不到，手也摸不著，但是你的心可以感受到。當(dāng)你遇到困難時(shí)，幫你解決困難的是和你最親密的人;當(dāng)你失敗時(shí)，給你信心和勇氣的也是友誼;當(dāng)你成功時(shí)，與你一同分享成功的喜悅的也是你最好的朋友;這就是友誼!當(dāng)你掉入水中的時(shí)候，朋友會(huì)不顧一切的去救你;當(dāng)你取得好的成績(jī)的時(shí)候，朋友已成為默默無(wú)聞的鼓勵(lì)者。這些都是友誼!
友誼很神奇，也讓我覺(jué)得友誼是多么的不可多得，我們馬上就要和我們的母校告別了，與我最好的兄弟告別了，可是，我心中還是會(huì)永遠(yuǎn)記住母校，記住教過(guò)我的老師，和我最要好的朋友們!
羚羊木雕中小學(xué)讀后感篇十六
讀完了《羚羊木雕》這本書(shū)，我感觸很深，我覺(jué)得如果將已經(jīng)給了好朋友的東西再要回來(lái)的話，必須會(huì)覺(jué)得很沒(méi)面子，但是，這本書(shū)講的就是這么一個(gè)故事。
這本書(shū)講的是“我”把羚羊木雕送給了最要好的朋友萬(wàn)芳，父母明白了，硬逼“我”去要回來(lái)，“我”被-逼的沒(méi)辦法，只好硬著頭皮開(kāi)口讓萬(wàn)芳把羚羊木雕還給“我”。雖然“我”們之間的友誼沒(méi)有被影響到，但“我”又對(duì)朋友這樣的反悔而感到悲哀后悔。
這兩個(gè)好朋友就因?yàn)橐粋€(gè)羚羊木雕差點(diǎn)而成了反目成仇的敵人，我覺(jué)得友誼比金錢還重要，一個(gè)知心的朋友用金錢是買不來(lái)的。在這個(gè)世界上，早已不是金錢最重要了，而是那些友誼和親情。
在此刻的社會(huì)還有多少令人感動(dòng)的真摯友誼那全都是用些金錢來(lái)做買賣而已。此刻還有誰(shuí)會(huì)用一顆真誠(chéng)的心去交一個(gè)朋友呢不都是為了名利嗎。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“世界上最完美的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很善良的真正朋友.”希羅多德也說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有比一個(gè)既真誠(chéng)又聰明的朋友更可貴的東西了?！彼雇胸愓f(shuō)過(guò)：“財(cái)富不是朋友，而朋友卻是財(cái)富。”讓我們珍惜身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，珍惜我們的親情和友誼吧!必須要記住，“得朋友難，失朋友易。”
羚羊木雕中小學(xué)讀后感篇十七
文中向我們介紹了：“我”把爸爸從非洲帶回的羚羊木雕送給了從小到大的好朋友萬(wàn)芳。但爸爸媽媽卻強(qiáng)迫我問(wèn)萬(wàn)芳要回羚羊木雕。迫不得已，我從萬(wàn)芳那拿回了羚羊木雕。萬(wàn)芳原諒了我，并說(shuō)：“我們永遠(yuǎn)是好朋友!”
這個(gè)故事讓我想起了斯托貝說(shuō)過(guò)的名言：“財(cái)富不是朋友，而朋友卻是財(cái)富?！钡诖笕诵闹校@句話卻恰恰相反，在他們心中個(gè)人利益永遠(yuǎn)第一，友情卻是倒數(shù)第一。這不禁讓我想起生活中發(fā)生的一件事。
一天，朋友小雨向我借一本《三十六記》。我滿口答應(yīng)了。回到家，我便問(wèn)媽媽把我的《三十六記》放哪了。媽媽驚訝的問(wèn)我：“你只愛(ài)看童話的啊!”我聽(tīng)了，急忙解釋：“小雨問(wèn)我借，我答應(yīng)明天帶給她。”媽媽聽(tīng)了，果斷的說(shuō)：“不行，這本書(shū)你自己也沒(méi)好好看過(guò)，并且這本書(shū)是我們送你的生日禮物，借她萬(wàn)一不還呢”我搖搖手說(shuō)：“小雨不是這種人，而且我都答應(yīng)她了?！薄叭诵碾y測(cè)啊!她問(wèn)你要，你就說(shuō)借別人了?！眿寢寚?yán)肅地說(shuō)。
第二天，我對(duì)高興的小雨說(shuō)，這本書(shū)借表弟了。小雨聽(tīng)了，十分失望的走了。我騙了她，心理也十分難過(guò)。
哎!我真期望大人能理解我們，不要只堅(jiān)持自己的意見(jiàn)。
羚羊木雕中小學(xué)讀后感篇十八
當(dāng)我讀到這里時(shí)“我”很感動(dòng)：那一天上體育課，我們?nèi)喽即┥蟿傎I的新運(yùn)動(dòng)褲，可“我”的褲子被樹(shù)杈劃了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的口子?！拔摇弊诘厣鲜箘诺乜?，因?yàn)椤拔摇碧貏e怕媽媽罵“我”。萬(wàn)方也不玩了，他坐在“我”的旁邊一個(gè)勁地嘆氣。忽然，他把自己的褲子脫下來(lái)對(duì)“我”說(shuō)：“咱倆換了吧，我媽是裁縫，她能把褲子補(bǔ)得看不出破綻來(lái)?！薄拔摇碑?dāng)時(shí)，居然相信了他的話，就把褲子和他換了。后來(lái)“我”才知道，因?yàn)槟菞l被劃破的褲子，他媽媽讓他對(duì)著墻站了半個(gè)鐘頭。這里表達(dá)了萬(wàn)方的仗義.萬(wàn)方氣喘吁吁地跑到“我”的眼前，他既沒(méi)有戴帽子，也沒(méi)有穿棉衣。他把手里拿的玻璃罩子蓋在“我”的羚羊上，說(shuō)沒(méi)有禮物，咱倆也是好朋友！“這里表達(dá)了萬(wàn)方對(duì)作者的信任。
“明天打雪仗，來(lái)早點(diǎn)！”萬(wàn)方跑了，還不時(shí)地?fù)P起手臂向“我”打招呼。漸漸的，他消失在雪花飛舞的'世界里面了。這里表達(dá)了萬(wàn)方是一個(gè)大方的人，在生活中有很多關(guān)于友誼的故事，有好的也有壞的，在我的生活中有這樣一個(gè)例子：我爸爸的一個(gè)朋友，有一次，他說(shuō)缺錢，爸爸二話沒(méi)說(shuō)，就把錢借給了他但在我爸爸買房時(shí)他卻周旋不給還。這能叫友情嗎？當(dāng)然，我相信，那令人感動(dòng)的真摯友誼有很多，就像一個(gè)朋友是一生的第一杯酒，在生活中友情的故事一次次感動(dòng)我們。都是不為名利，都是用一顆赤誠(chéng)的心去善待朋友的。
在這篇文章中我學(xué)到了：要善待朋友，講誠(chéng)信，明白了友誼的重要，怎樣對(duì)待朋友，什么叫友誼。我也祝天下所有的好朋友都能快樂(lè)！
羚羊木雕中小學(xué)讀后感篇一
星期五下午，由初二老師給我們講的《羚羊木雕》，十分富有意義。
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的真正的朋友?！毕Ａ_多德說(shuō)：“世界上沒(méi)有比一個(gè)既真誠(chéng)又聰明的朋友更可貴的了?！彼雇胸愓f(shuō)：“財(cái)富不是朋友，而朋友卻是財(cái)富。”然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，有不少人重錢輕情義，尤其是大人們。他們根本不明白我們這些孩子們的友情是多么的寶貴。他們的這種重財(cái)輕義的思想往往給孩子們幼小的心靈帶來(lái)不利的影響。一件由羚羊木雕引起的故事就說(shuō)明了這一點(diǎn)。
課文說(shuō)的是，我把珍貴的羚羊木雕送給了最要好的朋友萬(wàn)芳，父母發(fā)覺(jué)了，逼我去要回來(lái)，我被逼無(wú)奈，只得硬著頭皮開(kāi)口，讓萬(wàn)芳把羚羊還給我。雖然我們之間的友誼沒(méi)有被受到影響，但我對(duì)朋友這樣的反悔，我非常的傷心后悔。父母在我心中的光輝形象因此，留下了一道不光彩的傷疤;這件事情，也將大人們的那種重財(cái)輕義的思想暴露無(wú)遺。
當(dāng)然，我相信，那令人感動(dòng)的真摯友誼有很多，都是不為名利，都是用一顆赤誠(chéng)的心去交朋友的。祝天下所有的好朋友都能快樂(lè)、幸福到永遠(yuǎn)!
該文講述的是子女和父母之間發(fā)生的一場(chǎng)小矛盾。“我”把羚羊木雕送給了最要好的朋友萬(wàn)芳，父母發(fā)覺(jué)了，逼“我”去要回來(lái)，“我”被逼無(wú)奈，只得硬著頭皮開(kāi)口，讓萬(wàn)芳把羚羊還“我”。“我”對(duì)朋友這樣反悔，傷心極了。
子女的行為遭到父母反對(duì)，父母有父母的理由，子女有子女的理由，子女處于弱勢(shì)地位，當(dāng)然只得被迫服從，但是子女的心理當(dāng)初不復(fù)，受到了傷害，子女與父母的感情多少要受到點(diǎn)影響。
論是非，父母心目中珍視的是羚羊木雕和對(duì)子女做人原則的教育，“我”心目中珍視的是純潔的友情，由此而起沖突。應(yīng)該說(shuō)，父母是有欠缺的，未提前講明“貴重”?！拔摇币彩怯星啡钡模诓恢百F重”又沒(méi)有和大人商議的情況下自作主張把羚羊送人。如果彼此都做得周到一點(diǎn)，就不至于發(fā)生這樣很愉快的事情了。
子女靠父母培養(yǎng)。父母是主導(dǎo)地位，子女的缺點(diǎn)，父母是有責(zé)任的，與其怪孩子自作主張，不如怪自己事前未講清楚。作者的傾向主要是教育子女的。若從“我”這一面去看，是有教訓(xùn)可以吸取的。小時(shí)候畢竟幼稚，做什么事情跟大人商量商量是十分必要的。
這種矛盾是親情與友情之間的矛盾，說(shuō)到底還是一個(gè)“代溝”問(wèn)題。由于時(shí)代的變遷，知識(shí)背景的不同，兩代人在對(duì)待人生、理想、親情、友情以及價(jià)值觀等方面必然會(huì)有種種差異，也必然表現(xiàn)在許多家庭里。
《羚羊木雕》展示了兩種內(nèi)心世界：“我”珍惜友情，把羚羊木雕送給萬(wàn)芳;父母心中珍視的是羚羊木雕，由此教育“我”。逼“我”把羚羊木雕要回來(lái)，這樣就起了沖突。應(yīng)該說(shuō)，父母是有欠缺的，“我”也是有欠缺的。彼此都做得周到一點(diǎn)，就不至于發(fā)生這樣不愉快的事情了。作為中學(xué)生的我們，一方面，要學(xué)會(huì)思考，有主見(jiàn);但另一面，做事情要跟大人商量了再做，自以為是，自作主張是不對(duì)的。當(dāng)然更不能沖動(dòng)，以離家出走解決問(wèn)題。我們要學(xué)會(huì)非常理智地考慮問(wèn)題。如果在生活中，學(xué)會(huì)溝通，讓父母、他人理解自己，自己也努力去理解父母、他人，這樣就能盡量避免出現(xiàn)文中的矛盾沖突。推而廣之，遇事多商量，就可以避免許多矛盾。
羚羊木雕中小學(xué)讀后感篇二
今天我們通過(guò)預(yù)習(xí)了解課文做了劇情表演，同學(xué)們都非常興奮，因此給我留下了深刻的印象，分析了文中每個(gè)人的性格。
“我”的爸爸，他是一個(gè)平靜有理的人，遇事不慌不忙的很鎮(zhèn)定。有很多人可能要問(wèn)爸爸文中所說(shuō)的：“這樣貴重的東西不像一塊點(diǎn)心、一盒糖，怎么能自作主張呢？”既然爸爸讓自己女兒不要自作主張送人，而他自己卻送給了自己的女兒。這并不是爸爸在撒謊，他而是把一家人就如他自己的。你ide就是我的，我的就是你的，不分你我。從這里看出爸爸把自己的女兒看做了非常高的地位，在爸爸心目中自己與女兒是不分你我的，看出的是父親與女兒之間無(wú)限感情，而不是說(shuō)明爸爸在對(duì)女兒撒謊。
“我”的媽媽呢？則是一個(gè)在乎一家人有情感的人，而不為女兒?jiǎn)为?dú)一個(gè)人考慮，從這里看出媽媽的確有些傷害女兒，但并不能說(shuō)媽媽是怎樣的無(wú)情無(wú)理，因?yàn)閶寢屢彩菬o(wú)可奈何。
“我”的奶奶呢？非常愛(ài)自己孫女，在文中顯得有些偏袒，孫女這并不是化解一家人之間矛盾的因素，著多半是一些傷害孫女。
“我”的朋友萬(wàn)芳呢？她也非常重情義，不愿意讓朋友受苦，這值得學(xué)習(xí)。
文中萬(wàn)芳的媽媽顯得對(duì)萬(wàn)芳很嚴(yán)格，但是一個(gè)不愿拿別人東西的母親。
文中的每個(gè)人都各有各的特點(diǎn)，生活中也如此，正因?yàn)槊總€(gè)的性格特征不同，所以才顯得更精彩。（初一7班代雪楊）。
感悟《羚羊木雕》，打開(kāi)奧秘之門。
少年是單純善良的，我們正處于少年時(shí)期，需要探究其中的奧秘！
《羚羊木雕》中作者有一顆多么無(wú)暇的心，但被家長(zhǎng)的重財(cái)輕義所逼，作者想用一個(gè)想用貴重物品看出自己多么愛(ài)她，但這種做法不可取之。我們用一顆真心來(lái)對(duì)待朋友，朋友是感受得到的，不能把太貴重的東西交易，但作者父母的做法極其不對(duì)，人生存在社會(huì)上，靠的是朋友，有個(gè)知心朋友，靠的是信用。已送出去的物品就不能再要回，無(wú)論多么貴重。還是對(duì)你多重要，都不能去要。棋盤上講“落地沾灰”，就是走了這一步棋，就沾了棋盤的灰，灰也無(wú)法洗去。古代，人們常說(shuō)“一言既出，駟馬難追?！惫湃说脑挾紝?duì)我們有很大啟發(fā)與教育！還有一點(diǎn)，母親逼著作者去拿木雕，這是錯(cuò)中之錯(cuò)，孔子曰：“己所不欲，勿施于人?！彪m然，父母可以要求孩子做事，可也要把握尺度！
再看看那萬(wàn)芳的母親，她的做法與許多母親相似，為了臉面，就在別人面前批評(píng)自己的孩子，也不問(wèn)黑與白，對(duì)與錯(cuò)。等別人走后便罵別人哪里錯(cuò)了，又安慰。我認(rèn)為這種人用一個(gè)詞表示：變態(tài)！還是用“雙面人”文明一點(diǎn)！
孩子們逐漸長(zhǎng)大，父母也漸漸衰弱，父母總埋怨子女又不誠(chéng)信不文明??????我要告訴父母也要打開(kāi)那奧秘之門：
我們是孩子時(shí)，父母所做的一切將被鏡子照射回去，開(kāi)始照射的時(shí)間，正是孩子長(zhǎng)大，父母變老的時(shí)間！（初2014級(jí)8班李淮川）。
本文中有一個(gè)角色臺(tái)詞最少――奶奶，本文的奶奶雖沒(méi)有做外貌描寫(xiě)，但那一句話就讓我們感覺(jué)她老人家很慈祥，不愿看到家庭起矛盾，而又很疼愛(ài)自己孫女的老人，與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái)，使這篇課文更生動(dòng)。
本文還有很多演員，都是為了突出一個(gè)重點(diǎn)：那就是“我”與萬(wàn)芳的友誼是多么珍貴的??????(初2014級(jí)8班肖潤(rùn)琳)。
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羚羊木雕中小學(xué)讀后感篇三
《羚羊木雕》是我從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)的書(shū)，剛剛讀這本書(shū)，就被這本書(shū)的名字吸引了，以為是將一篇?jiǎng)游锏淖魑?，可是，讀到里面，就發(fā)現(xiàn)是一本講故事的書(shū)，我一下子被這本書(shū)中的故事深深吸引了，真是讓我讀了還想讀??！
《羚羊木雕》是張之路寫(xiě)的，張之路是我國(guó)著名兒童文學(xué)作家?，F(xiàn)為中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)副主任，中國(guó)電影集團(tuán)一級(jí)編劇、國(guó)務(wù)院授予的有特殊貢獻(xiàn)的專家、中國(guó)少年先鋒隊(duì)全國(guó)工作委員會(huì)委員。曾獲中國(guó)安徒生獎(jiǎng)、國(guó)際安徒生將提名、開(kāi)羅國(guó)際兒童電影節(jié)獎(jiǎng)、中國(guó)出版政府獎(jiǎng)圖書(shū)獎(jiǎng)提名、中國(guó)圖書(shū)獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、中國(guó)電影華表獎(jiǎng)等國(guó)內(nèi)外獎(jiǎng)項(xiàng)。
友誼是這樣的神奇;眼睛看不到，手也摸不著，但是你的心可以感受到。當(dāng)你遇到困難時(shí)，幫你解決困難的是和你最親密的人;當(dāng)你失敗時(shí)，給你信心和勇氣的也是友誼;當(dāng)你成功時(shí)，與你一同分享成功的喜悅的也是你最好的朋友;這就是友誼！當(dāng)你掉入水中的時(shí)候，朋友會(huì)不顧一切的去救你;當(dāng)你取得好的成績(jī)的時(shí)候，朋友已成為默默無(wú)聞的鼓勵(lì)者。這些都是友誼！
友誼很神奇，也讓我覺(jué)得友誼是多么的不可多得，我們馬上就要和我們的母校告別了，與我最好的兄弟告別了，可是，我心中還是會(huì)永遠(yuǎn)記住母校，記住教過(guò)我的老師，和我最要好的朋友們！
賣木雕的少年教案。
《賣木雕的少年》說(shuō)課稿。
簡(jiǎn)析東陽(yáng)木雕藝術(shù)特色。
淺析傳統(tǒng)木雕花板藝術(shù)與中國(guó)傳統(tǒng)道德文化。
論東陽(yáng)木雕藝術(shù)表現(xiàn)的豐富性與多樣性論文。
羚羊木雕中小學(xué)讀后感篇四
有這么一本書(shū)，它歷經(jīng)歲月的洗煉，它溫暖了你我的心靈。對(duì)，這本書(shū)就是——《羚羊木雕》。一本清淡質(zhì)樸，感情真實(shí)流露，歌頌友誼的書(shū)。
今天，再次捧起《羚羊木雕》這本書(shū)，有了更深一層的理解。
那天，天上下著雪，吃過(guò)晚飯，媽媽問(wèn)我羚羊木雕呢?我膽怯地說(shuō)，羚羊木雕給了萬(wàn)方。媽媽沒(méi)有聽(tīng)我說(shuō)完我的原因，硬要我把羚羊木雕拿回來(lái)。我心里，既無(wú)奈，又生氣，這說(shuō)出去的話，就是潑出去的水呀。
為什么，大人總是不理解我們?也許，在他們眼里，我和萬(wàn)方的友誼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上那個(gè)珍貴的羚羊木雕。但是，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我和萬(wàn)方之間的友誼大于一切!
如果，因?yàn)橐粋€(gè)羚羊木雕，使我和萬(wàn)方之間的`友誼消失，那么這個(gè)羚羊木雕還有什么意義呢?盡管后來(lái)我和萬(wàn)方和好了，可是，父母的態(tài)度會(huì)在我幼小的心靈上劃下一筆永遠(yuǎn)抹不去的傷疤。我覺(jué)得，這世界上的友誼遠(yuǎn)遠(yuǎn)比金錢珍貴。
我很開(kāi)心，我的身邊有那么多關(guān)心我的朋友。在我傷心的時(shí)候，是他們安慰我;在我百口莫辯的時(shí)候，是他們挺身而出，為我辯解;在我措手不及的時(shí)候，是他們教會(huì)我坦坦蕩蕩的面對(duì)……真好，想必這是我在六年小學(xué)生活中，和學(xué)習(xí)收獲一樣大的收獲吧。
還記得莎士比亞說(shuō)：“友誼是珍貴的，若失去友誼，就像失去陽(yáng)光，永遠(yuǎn)得不到溫暖?！弊屛覀冇靡活w真誠(chéng)的心去交朋友吧。
羚羊木雕中小學(xué)讀后感篇五
《羚羊木雕》是張之路寫(xiě)的，張之路是我國(guó)著名兒童文學(xué)作家，以下的羚羊木雕讀后感范文，歡迎往下閱讀：
《羚羊木雕》是我從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)的書(shū)，剛剛讀這本書(shū)，就被這本書(shū)的名字吸引了，以為是將一篇?jiǎng)游锏淖魑模墒?，讀到里面，就發(fā)現(xiàn)是一本講故事的書(shū)，我一下子被這本書(shū)中的故事深深吸引了，真是讓我讀了還想讀啊!
《羚羊木雕》是張之路寫(xiě)的，張之路是我國(guó)著名兒童文學(xué)作家。
現(xiàn)為中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)副主任，中國(guó)電影集團(tuán)一級(jí)編劇、國(guó)務(wù)院授予的有特殊貢獻(xiàn)的專家、中國(guó)少年先鋒隊(duì)全國(guó)工作委員會(huì)委員。
曾獲中國(guó)安徒生獎(jiǎng)、國(guó)際安徒生將提名、開(kāi)羅國(guó)際兒童電影節(jié)獎(jiǎng)、中國(guó)出版政府獎(jiǎng)圖書(shū)獎(jiǎng)提名、中國(guó)圖書(shū)獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、中國(guó)電影華表獎(jiǎng)等國(guó)內(nèi)外獎(jiǎng)項(xiàng)。
故事講的是“我”把一只用黑色硬木雕成的，家里最珍貴的羚羊木雕送給了我最好的朋友萬(wàn)方，父母知道后，責(zé)備我把羚羊木雕送給了萬(wàn)方，又催促我把羚羊木雕要回來(lái)。
“我”以為萬(wàn)方會(huì)生氣，會(huì)與“我”絕交，但是在風(fēng)雨幕后卻是一片晴朗的天空，在天空中閃閃發(fā)光。
萬(wàn)方?jīng)]有生氣，卻反過(guò)來(lái)安慰我，說(shuō)沒(méi)什么，別記在心上……
友誼是這樣的神奇;眼睛看不到，手也摸不著，但是你的心可以感受到。
當(dāng)你遇到困難時(shí)，幫你解決困難的是和你最親密的人;當(dāng)你失敗時(shí)，給你信心和勇氣的也是友誼;當(dāng)你成功時(shí)，與你一同分享成功的喜悅的也是你最好的朋友;這就是友誼!當(dāng)你掉入水中的時(shí)候，朋友會(huì)不顧一切的去救你;當(dāng)你取得好的成績(jī)的時(shí)候，朋友已成為默默無(wú)聞的鼓勵(lì)者。
這些都是友誼!
友誼很神奇，也讓我覺(jué)得友誼是多么的不可多得，我們馬上就要和我們的母校告別了，與我最好的兄弟告別了，可是，我心中還是會(huì)永遠(yuǎn)記住母校，記住教過(guò)我的老師，和我最要好的朋友們!
很多人對(duì)羚羊木雕有很深的感情，當(dāng)初年少時(shí)讀書(shū)難得的幾篇沒(méi)有忘干凈的文章之一吧，還幾篇是火燒邱少云、白求恩救死扶傷、董存瑞頂天立地炸碉堡。
對(duì)于后面幾篇是戰(zhàn)爭(zhēng)中的故事，作為一個(gè)共產(chǎn)黨培養(yǎng)下的紅領(lǐng)巾少年當(dāng)然對(duì)他們這些英雄膜拜至極，唯獨(dú)羚羊木雕這篇文章沒(méi)有大環(huán)境的背景，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)故事，讓無(wú)數(shù)人感動(dòng)，銘記于心。
那是什么讓我們念念不忘呢，羚羊木雕讀后感呢?對(duì)羚羊木雕讀后感有什么想表達(dá)的嗎?我想一定每個(gè)忘不了這篇文章的讀者都喜歡這篇文章，都有很多的羚羊木雕讀后感。
讓我們來(lái)細(xì)細(xì)分析下羚羊木雕讀后感吧作為當(dāng)事人的小主人公，友情并沒(méi)有受到毀滅性的沖擊，這點(diǎn)是羚羊木雕故事最完美的地方，也是本文的發(fā)光點(diǎn)，兩個(gè)好朋友就因?yàn)橐粋€(gè)羚羊木雕而差點(diǎn)成了素不相識(shí)的陌生人，我覺(jué)的友情比金錢重要的多，一個(gè)知心朋友是用錢買不來(lái)的。
在這個(gè)世界上，已經(jīng)不是金錢最重要了，而是那些友情、親情。
世界上的富翁，真正能算得上有錢的，又有幾個(gè)呢?羚羊木雕的讀后感最想說(shuō)的是，小主人公之間的友情戰(zhàn)勝了金錢，是純潔友情，無(wú)私的友情，而大人卻正好在比較下變?yōu)閯?shì)力，金錢比友情重要。
鮮明的對(duì)比，這是羚羊木雕讀后感最大的一亮點(diǎn)。
作為讀者的我們，我們到底是純真的朋友重要還是金錢地位重要呢，如果在兩者下選擇一種的話，你怎么選擇，你寧可作為羚羊木雕文中的大人，還是愿意作為羚羊木雕文中的小主人公呢?這是羚羊木雕讀后感的第二個(gè)需要思考的問(wèn)題。
假如我是羚羊木雕中小主人公我會(huì)怎么辦?如果我是萬(wàn)芳我又該怎么辦?這是很發(fā)人深省的問(wèn)題。
當(dāng)然，我相信，那令人感動(dòng)的真摯友誼有很多，都是不為名利，都是用一顆赤誠(chéng)的心去交朋友的。
祝天下所有的好朋友都能快樂(lè)、幸福到永遠(yuǎn)!希望社會(huì)上有更多兩位小主人公那樣的純真友情。
羚羊木雕讀后感第三個(gè)感行問(wèn)題，作為大人，錯(cuò)了嗎?如果錯(cuò)了又錯(cuò)在哪?在我們當(dāng)今生存的社會(huì)，羚羊木雕文中的媽媽呢，做錯(cuò)了嗎?請(qǐng)大家別忘了，還有一個(gè)萬(wàn)芳的媽媽，雖然在文章中只起到連接文章的作用，只有幾句話。
但也很明顯的反映一個(gè)大人分析友情與錢的問(wèn)題，與羚羊木雕小主人公的.媽媽觀念一樣，如果說(shuō)一位大人的做法只能說(shuō)明一個(gè)個(gè)別列子，但雙方大人都是同一種心里狀態(tài)，同一種想法，就告訴了我們大人的世界時(shí)怎么對(duì)待這種事情的，也充分的表明了一種態(tài)度。
雖然羚羊木雕小主人公之間的友誼沒(méi)有被受到影響，但小主人公對(duì)朋友這樣的反悔，小主人公非常的傷心后悔。
父母在小主人公心中的光輝形象因此，留下了一道不光彩的傷疤;這件事情，也將大人們的那種重財(cái)輕義的思想暴露無(wú)遺。
還有很多關(guān)于羚羊木雕讀后感的話要說(shuō)，每個(gè)人讀了這篇文章肯定有不同的看法，有不同的意見(jiàn)，有不同的讀后感，但作為讀者的我們，只能從自己向往或者現(xiàn)實(shí)的角度去感受這篇文章，羚羊木雕讀后感對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種回憶。
一種體念，與故事作者還有我們這些千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者一同享受一篇讓我們回味很久的精品文章，羚羊木雕讀后感對(duì)我們來(lái)說(shuō)沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的答案，但對(duì)我們今后走在社會(huì)上，在交往朋友上，有很多借鑒的地方。
同時(shí)也希望大家能像羚羊木雕的小主人公一樣，珍惜純真、單純的友情。
也希望大家向萬(wàn)芳學(xué)習(xí)那寬厚的胸懷，多為對(duì)方理解點(diǎn)，相信更多的友情會(huì)在羚羊木雕讀后感的影響下出現(xiàn)。
當(dāng)那個(gè)悲傷的小男孩拿著一把漂亮的小到走去他的好朋友家時(shí)，他一定感慨萬(wàn)千。
為什么他不能把自己心愛(ài)的東西送給別人呢?為什么爸爸媽媽都不理解我的心情呢?為什么?為什么?他迷茫的在雪地里走著。
他和萬(wàn)方只隔了了一百多米，可他卻走了很久……事情還要從頭說(shuō)起：
天上下著雪，吃過(guò)晚飯，媽媽問(wèn)我羚羊木雕去哪了，我不敢隱瞞，只好告訴媽媽送給萬(wàn)方了。
沒(méi)想到媽媽不聽(tīng)我說(shuō)，卻硬要我把木雕拿回來(lái)，還說(shuō)這么貴重的物品怎么能隨便送人呢!我很生氣，但還是向萬(wàn)方家走去。
當(dāng)我告訴萬(wàn)方了這事后，萬(wàn)方很氣憤。
可他的媽媽卻勸萬(wàn)方把木雕還給了我，我在雪地里走著，心情十分沉重。
正當(dāng)我要消失在這房子的拐彎口時(shí)，只見(jiàn)萬(wàn)方氣喘吁吁地向我飛奔而來(lái)，把小刀和自己為木雕做的玻璃罩子硬塞到我手里，雪白的花兒飄落在了他的頭上。
當(dāng)我讀完了這篇文章時(shí)，不禁慶幸我的身邊還有一些關(guān)心我的朋友。
但我不禁又有了一些顧慮，現(xiàn)在的社會(huì)中還有多少令人感動(dòng)得真摯友誼，全都是一些用錢做買賣的生意而已。
現(xiàn)在誰(shuí)還會(huì)有一顆赤誠(chéng)的心去交朋友，不都是為名為利的嗎?我不禁為事態(tài)的凄涼而感慨萬(wàn)千。
但我更為文中的那個(gè)萬(wàn)方大度、真情而贊嘆不已，我會(huì)為有這樣一個(gè)朋友而高興。
當(dāng)然，我更希望天下所有的好朋友都能快樂(lè)、幸福到永遠(yuǎn)!~
“你拿著，咱倆還是好朋友……”雖然這是一句只有短短十個(gè)字的話，但它卻如同山澗中清澈的潺潺泉水，從一顆晶瑩透亮的純潔的心中迸發(fā)。
故事講的是“我”把一只用黑色硬木雕成的，家里最珍貴的羚羊木雕送給了我最好的朋友萬(wàn)芳，父母知道后，責(zé)備我把羚羊木雕送給了萬(wàn)芳，又催促我把羚羊木雕要回來(lái)。
“我”以為友誼之花從此將會(huì)萎焉最終消失，但是在風(fēng)雨幕后卻是片晴朗的天空，在天空中閃閃發(fā)光。
萬(wàn)芳沒(méi)有恨我，卻反過(guò)來(lái)安慰我，說(shuō)沒(méi)什么，別記在心上……
友誼是這樣的神奇;眼睛看不到，手也摸不著，但純潔的心可以感受到。
當(dāng)你遇到困難時(shí)，幫你解危的是和你最親密的人;當(dāng)你失敗時(shí)，給你信心和勇氣的也是他;當(dāng)你成功時(shí)，與你一同共享晴朗天空的也是你最好的朋友;這就是友誼!當(dāng)你掉入水中的時(shí)候，朋友會(huì)不顧一切的去救你;當(dāng)你取得好的成績(jī)的時(shí)候，朋友已成為默默無(wú)聞的鼓勵(lì)者。
這些都是友誼!
平淡無(wú)奇的友誼阿，它可以把人們從失敗轉(zhuǎn)到成功，它可以變成陽(yáng)光將萎焉的花兒重放，它也可以把你從死亡的一側(cè)拉向生命的起跑線。
一個(gè)人終生可以沒(méi)有妻子，可以沒(méi)有丈夫，也可以沒(méi)有孩子，但是絕對(duì)不能沒(méi)有父母和朋友，因?yàn)樗麄兪俏覀兊木裰е?BR> 友誼的能力像天氣，變幻莫測(cè)，與日月同輝。
它是偉大的，讓我高呼一聲：“讓友誼天長(zhǎng)地久!”
羚羊木雕中小學(xué)讀后感篇六
讀后感。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“世界上最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的真正的朋友。”財(cái)富買不來(lái)朋友，因?yàn)榕笥丫褪亲钭畲蟮囊环N財(cái)富。
有這么一本書(shū)，它歷經(jīng)歲月的洗煉，它溫暖了你我的心靈。對(duì)，這本書(shū)就是——《羚羊木雕》。一本清淡質(zhì)樸，感情真實(shí)流露，歌頌友誼的書(shū)。
今天，再次捧起《羚羊木雕》這本書(shū)，有了更深一層的理解。
那天，天上下著雪，吃過(guò)晚飯，媽媽問(wèn)我羚羊木雕呢？我膽怯地說(shuō)，羚羊木雕給了萬(wàn)方。媽媽沒(méi)有聽(tīng)我說(shuō)完我的原因，硬要我把羚羊木雕拿回來(lái)。我心里，既無(wú)奈，又生氣，這說(shuō)出去的話，就是潑出去的水呀。
我無(wú)奈地走到了萬(wàn)方家，萬(wàn)方聽(tīng)了我的話，很生氣，他一定沒(méi)有想到我是這樣一個(gè)人?？墒撬麐寢寘s讓萬(wàn)方把羚羊木雕還給我。我捧著羚羊木雕，走在雪地里，心情十分沉重。而當(dāng)我快要消失在這房子的拐彎處時(shí)，萬(wàn)方氣喘吁吁地向我跑來(lái)，把他的小刀和為羚羊木雕做的玻璃盒子塞在我的手里。潔白的雪花飄落在我們身上。他笑著對(duì)我說(shuō)：“拿著，沒(méi)有禮物，咱倆也是好朋友！”我哭了，雪花和淚水一起落在了羚羊木雕上……。
為什么，大人總是不理解我們？也許，在他們眼里，我和萬(wàn)方的友誼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上那個(gè)珍貴的羚羊木雕。但是，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我和萬(wàn)方之間的友誼大于一切！
如果，因?yàn)橐粋€(gè)羚羊木雕，使我和萬(wàn)方之間的友誼消失，那么這個(gè)羚羊木雕還有什么意義呢？盡管后來(lái)我和萬(wàn)方和好了，可是，父母的態(tài)度會(huì)在我幼小的心靈上劃下一筆永遠(yuǎn)抹不去的傷疤。我覺(jué)得，這世界上的友誼遠(yuǎn)遠(yuǎn)比金錢珍貴。
我很開(kāi)心，我的身邊有那么多關(guān)心我的朋友。在我傷心的時(shí)候，是他們安慰我；在我百口莫辯的時(shí)候，是他們挺身而出，為我辯解；在我措手不及的時(shí)候，是他們教會(huì)我坦坦蕩蕩的面對(duì)……真好，想必這是我在六年小學(xué)生活中，和學(xué)習(xí)收獲一樣大的收獲吧。
還記得莎士比亞說(shuō)：“友誼是珍貴的，若失去友誼，就像失去陽(yáng)光，永遠(yuǎn)得不到溫暖?！弊屛覀冇靡活w真誠(chéng)的心去交朋友吧。
羚羊木雕中小學(xué)讀后感篇七
“天空不留痕跡，但我已飛過(guò)”。事物往往在矛盾中發(fā)展，同樣，人往往也要在矛盾中走向成熟。經(jīng)歷了這樣一件傷心之事，文中的“我”與萬(wàn)芳自然而然在成長(zhǎng)之路上跨出了一步，讀罷此文的讀者也會(huì)自然而然地得到一些啟示，收獲一些思考。對(duì)于“羚羊木雕”，因?yàn)樽钜玫呐笥咽窒矚g，我就毫不猶豫地將它送給了她，友情之純真，友誼之透明，全都躍然紙上，即使事先知道它的貴重，難道就不該或不會(huì)送出去？不合孩子的心愿，不符孩子的心理?？少F的童真，難得的童趣，如同一張白紙，沒(méi)有半點(diǎn)污跡，滴上幾滴淚水，才能彰顯生活的真諦。
而在大人的`眼中，禮物有輕重之分，朋友有親疏之別，讓孩子要回“羚羊木雕”并非一定是重利輕義。畢竟白紙已然染色，工筆白描重彩濃墨皆已試筆。讓孩子感受一下心中的委屈，經(jīng)歷一下生活中的風(fēng)雨，對(duì)他們的成長(zhǎng)大有裨益。這點(diǎn)“痛”算什么，這也是對(duì)孩子的一種別開(kāi)生面的教育。
面對(duì)夏天，有人說(shuō)“充滿陽(yáng)光，活力四射；飽含激情，滿懷希望”，也有人說(shuō)“多了炎熱，少了溫馨；多了火氣，少了清涼”，為什么會(huì)有如此大的區(qū)別？很明顯，是因?yàn)榭磫?wèn)題的角度有異。換一個(gè)角度看問(wèn)題，換一種角色去處理，你就會(huì)站得高看得遠(yuǎn)，豁然開(kāi)朗。正如作者張之路在《我和我的〈羚羊木雕〉》一文中所言“至于是不是告訴孩子要講信用？是不是表現(xiàn)家長(zhǎng)不理解孩子？以至于是不是批評(píng)家長(zhǎng)重利輕義？說(shuō)實(shí)話，在寫(xiě)作的時(shí)候還來(lái)不及想，要想的就是寫(xiě)出人物之間的關(guān)系和矛盾心理！爭(zhēng)取做到每個(gè)人的行為和語(yǔ)言站在他的角度上似乎都是合理的。文章寫(xiě)得有意思了，意義可能就在其中了……”大人有大人的眼光，孩子有孩子的理解，想作者之未想，言自己之所言，也就可以說(shuō)是真正讀懂作品之意義了。
我們不應(yīng)該奢求太多，成長(zhǎng)路上都會(huì)留下深深淺淺的腳印——只要帶著一顆熾熱的心，風(fēng)里來(lái)雨里去，那惱人的霞失意的風(fēng)墮落的雨就都會(huì)離你而去。沒(méi)有越不過(guò)的坎，沒(méi)有趟不過(guò)的河，時(shí)?；匚渡钪械娘L(fēng)風(fēng)雨雨，在這俯首仰首間，你會(huì)迎來(lái)人生的艷陽(yáng)天。
羚羊木雕中小學(xué)讀后感篇八
寒假里，我看了兩本書(shū)，分別是《羚羊木雕》和《木屋下的守護(hù)者》。這兩本書(shū)里的內(nèi)容讓我流連忘返，印象深刻。其中《羚羊木雕》這本書(shū)的內(nèi)容所給我的印象極為深刻。
《羚羊木雕》中共有十一個(gè)故事，其中，我最喜歡第三個(gè)故事—題王許威武。為什么稱許威武為“題王”，大家一定有許多疑問(wèn)吧，那是因?yàn)樵S威武的腦袋里裝滿了古中今外的題目，所以，稱它為“題王”。而我喜歡這個(gè)故事并不是因?yàn)樵S威武，是這個(gè)書(shū)中的另一個(gè)人物，他就是“宿小羽”。為什么我喜歡他呢？那是因?yàn)槲液退芟?，故事中說(shuō)到：
學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，學(xué)習(xí)態(tài)度上看大約可分為三類。一類是天資聰穎而又刻苦用功的.；第二類是天子一般而又刻苦用功的；第三類是天資聰穎而不太用功的。我和宿小羽就是屬于最后一種的“。
難怪陳老師說(shuō)我：”高振宇，你再這樣呀，一塊好木材就要沉入海底了！“我以后一定要把這個(gè)粗心的毛病給改掉！
羚羊木雕中小學(xué)讀后感篇九
寒假里，我看了兩本書(shū)，分別是《羚羊木雕》。這本書(shū)里的內(nèi)容讓我流連忘返，印象深刻。其中《羚羊木雕》這本書(shū)的內(nèi)容所給我的印象極為深刻。
《羚羊木雕》中共有十一個(gè)故事，其中，我最喜歡第三個(gè)故事—題王許威武。為什么稱許威武為“題王”，大家一定有許多疑問(wèn)吧，那是因?yàn)樵S威武的腦袋里裝滿了古中今外的題目，所以，稱它為“題王”。而我喜歡這個(gè)故事并不是因?yàn)樵S威武，是這個(gè)書(shū)中的另一個(gè)人物，他就是“宿小羽”。為什么我喜歡他呢？那是因?yàn)槲液退芟?，故事中說(shuō)到：學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，學(xué)習(xí)態(tài)度上看大約可分為三類。一類是天資聰穎而又刻苦用功的；第二類是天子一般而又刻苦用功的；第三類是天資聰穎而不太用功的。我和宿小羽就是屬于最后一種的“。
難怪陳老師說(shuō)我：”高振宇，你再這樣呀，一塊好木材就要沉入海底了！“我以后一定要把這個(gè)粗心的毛病給改掉！
羚羊木雕中小學(xué)讀后感篇十
這篇文章講述了萬(wàn)芳和“我”之間的友誼故事。“我”私自送給了好友萬(wàn)芳那“我”父母視之如寶的珍貴羚羊木雕，最后在父母的要求下無(wú)奈地在萬(wàn)芳“咱倆還是好朋友”的諒解與真情中反悔，要回了羚羊木雕。
這篇文章的主旨我認(rèn)為可用斯托貝的一句名言來(lái)詮釋——“財(cái)富不是朋友，而朋友是財(cái)富”。
在文中，作者描寫(xiě)了兩個(gè)截然不同的世界——一個(gè)是充滿真情的兒童世界，而另一個(gè)則是被利益、金錢和價(jià)值充斥著的成人世界。在文中，作者對(duì)兩個(gè)世界的觀念所持的褒貶態(tài)度十分明顯，但我認(rèn)為，這兩者則各存不足。
兒童的真情世界看似完美無(wú)瑕，實(shí)際上，從文中可以看出，“我”與萬(wàn)芳的友誼雖說(shuō)是無(wú)價(jià)的，但將父母用血汗錢換來(lái)的珍貴羚羊木雕如此輕易地送過(guò)他人，這豈不是對(duì)父母勞動(dòng)的不珍惜？更何況，未經(jīng)家長(zhǎng)的同意，“我”便擅作主張，將貴重物品私自送人，正如文中父親說(shuō)的“這樣貴重的東西不像一塊點(diǎn)心一盒糖，怎么能自作主張呢？”現(xiàn)在大家都是有思想、有主見(jiàn)的青年了，有些小事可以自己做主，但若涉及到一些重要的東西時(shí)還不應(yīng)擅作主張。如果從一開(kāi)始，“我”便能先和家人溝通交流，再行事，便能避免許多的矛盾與糾紛，也不會(huì)使“我”落到如此尷尬的境地。當(dāng)然，文中的父母也并不對(duì)。首先，他們過(guò)于重利輕義，沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)“我”和萬(wàn)芳間的友誼，扼殺了孩子間純真的真情；其次，他們與孩子欠溝通，從文中可以看出，母親和我對(duì)話時(shí)多用質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣，這樣的方式會(huì)使溝通更困難，從而無(wú)法說(shuō)服孩子。同時(shí)，最后父母讓“我”對(duì)萬(wàn)芳反悔更是傷害了孩子的心靈，要知道，孩子心靈的貴重比所有貴重的東西都要珍貴。父母的逼迫恰似一陣狂風(fēng)驟雨，摧殘了孩子如花兒般的童心。
總而言之，“我”與萬(wàn)芳間的真摯友誼是值得稱頌的，是不可以用價(jià)格來(lái)衡量的，父母?jìng)円米鹬睾⒆觽冮g的友情。在此以達(dá)爾文的一句名言收尾：“談到名聲、榮譽(yù)、快樂(lè)和財(cái)富這些東西，如果同友情相比，它們都是塵土……”
羚羊木雕中小學(xué)讀后感篇十一
當(dāng)那個(gè)悲傷的小男孩拿著一把漂亮的小到走去他的好朋友家時(shí)，他一定感慨萬(wàn)千。為什么他不能把自己心愛(ài)的東西送給別人呢?為什么爸爸媽媽都不理解我的心情呢?為什么?為什么?他迷茫的在雪地里走著。他和萬(wàn)芳只隔了了一百多米，可他卻走了很久事情還要從頭說(shuō)起：
天上下著雪，吃過(guò)晚飯，媽媽問(wèn)我羚羊木雕去哪了，我不敢隱瞞，只好告訴媽媽送給萬(wàn)芳了。沒(méi)想到媽媽不聽(tīng)我說(shuō)，卻硬要我把木雕拿回來(lái)，還說(shuō)這么貴重的物品怎么能隨便送人呢!我很生氣，但還是向萬(wàn)芳家走去。
當(dāng)我告訴萬(wàn)芳了這事后，萬(wàn)芳很氣憤?？伤膵寢寘s勸萬(wàn)芳把木雕還給了我，我在雪地里走著，心情十分沉重。正當(dāng)我要消失在這房子的拐彎口時(shí)，只見(jiàn)萬(wàn)芳?xì)獯跤醯叵蛭绎w奔而來(lái)，把小刀和自己為木雕做的玻璃罩子硬塞到我手里，雪白的花兒飄落在了他的頭上。 他笑著說(shuō)出了我永遠(yuǎn)難忘的話語(yǔ)拿著，沒(méi)有禮物，咱倆也是好朋友!我哭了，雪花和淚水一起落在了木雕上。
當(dāng)我讀完了這篇文章時(shí)，不禁慶幸我的身邊還有一些關(guān)心我的朋友。但我不禁又有了一些顧慮，現(xiàn)在的社會(huì)中還有多少令人感動(dòng)得真摯友誼，全都是一些用錢做買賣的生意而已?，F(xiàn)在誰(shuí)還會(huì)有一顆赤誠(chéng)的心去交朋友，不都是為名為利的嗎?我不禁為事態(tài)的凄涼而感慨萬(wàn)千。但我更為文中的那個(gè)萬(wàn)芳大度、真情而贊嘆不已，我會(huì)為有這樣一個(gè)朋友而高興。
當(dāng)然，我更希望天下所有的好朋友都能快樂(lè)、幸福到永遠(yuǎn)!~
羚羊木雕中小學(xué)讀后感篇十二
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的真正的朋友?！毕Ａ_多德說(shuō)：“世界上沒(méi)有比一個(gè)既真誠(chéng)又聰明的朋友更可貴的了。”斯托貝說(shuō)：“財(cái)富不是朋友，而朋友卻是財(cái)富?！比欢诂F(xiàn)實(shí)生活中，有不少人重錢輕情義，尤其是大人們。他們根本不明白我們這些孩子們的友情是多么的寶貴。他們的這種重財(cái)輕義的思想往往給孩子們幼小的心靈帶來(lái)不利的影響。一件由羚羊木雕引起的故事就說(shuō)明了這一點(diǎn)。
課文說(shuō)的是，我把珍貴的羚羊木雕送給了最要好的朋友萬(wàn)芳，父母發(fā)覺(jué)了，逼我去要回來(lái)，我被-逼無(wú)奈，只得硬著頭皮開(kāi)口，讓萬(wàn)芳把羚羊還給我。雖然我們之間的友誼沒(méi)有被受到影響，但我對(duì)朋友這樣的反悔，我非常的傷心后悔。父母在我心中的光輝形象因此，留下了一道不光彩的傷疤；這件事情，也將大人們的那種重財(cái)輕義的思想暴露無(wú)遺。
朋友？不都是為名為利的嗎？
當(dāng)然，我相信，那令人感動(dòng)的真摯友誼有很多，都是不為名利，都是用一顆赤誠(chéng)的心去交朋友的'。祝天下所有的好朋友都能快樂(lè)、幸福到永遠(yuǎn)！
羚羊木雕中小學(xué)讀后感篇十三
寒假里，我看了兩本書(shū)，分別是《羚羊木雕》和《木屋下的守護(hù)者》。這兩本書(shū)里的內(nèi)容讓我流連忘返，印象深刻。其中《羚羊木雕》這本書(shū)的內(nèi)容所給我的印象極為深刻。
《羚羊木雕》中共有十一個(gè)故事，其中，我最喜歡第三個(gè)故事—題王許威武。為什么稱許威武為“題王”，大家一定有許多疑問(wèn)吧，那是因?yàn)樵S威武的腦袋里裝滿了古中今外的題目，所以，稱它為“題王”。而我喜歡這個(gè)故事并不是因?yàn)樵S威武，是這個(gè)書(shū)中的另一個(gè)人物，他就是“宿小羽”。為什么我喜歡他呢？那是因?yàn)槲液退芟?，故事中說(shuō)到：
學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，學(xué)習(xí)態(tài)度上看大約可分為三類。一類是天資聰穎而又刻苦用功的；第二類是天子一般而又刻苦用功的；第三類是天資聰穎而不太用功的。我和宿小羽就是屬于最后一種的“。
難怪陳老師說(shuō)我：”高振宇，你再這樣呀，一塊好木材就要沉入海底了！“我以后一定要把這個(gè)粗心的毛病給改掉！
賣木雕的少年教案。
簡(jiǎn)析東陽(yáng)木雕藝術(shù)特色。
淺析傳統(tǒng)木雕花板藝術(shù)與中國(guó)傳統(tǒng)道德文化。
論東陽(yáng)木雕藝術(shù)表現(xiàn)的豐富性與多樣性論文。
羚羊木雕中小學(xué)讀后感篇十四
當(dāng)那個(gè)悲傷的小男孩拿著一把漂亮的小到走去他的好朋友家時(shí)，他一定感慨萬(wàn)千。為什么他不能把自己心愛(ài)的東西送給別人呢？為什么爸爸媽媽都不理解我的心情呢？為什么？為什么？他迷茫的在雪地里走著。他和萬(wàn)方只隔了了一百多米，可他卻走了很久……事情還要從頭說(shuō)起：
天上下著雪，吃過(guò)晚飯，媽媽問(wèn)我羚羊木雕去哪了，我不敢隱瞞，只好告訴媽媽送給萬(wàn)方了。沒(méi)想到媽媽不聽(tīng)我說(shuō)，卻硬要我把木雕拿回來(lái)，還說(shuō)這么貴重的物品怎么能隨便送人呢！我很生氣，但還是向萬(wàn)方家走去。
當(dāng)我讀完了這篇文章時(shí)，不禁慶幸我的身邊還有一些關(guān)心我的朋友。但我不禁又有了一些顧慮，現(xiàn)在的社會(huì)中還有多少令人感動(dòng)得真摯友誼，全都是一些用錢做買賣的生意而已?，F(xiàn)在誰(shuí)還會(huì)有一顆赤誠(chéng)的心去交朋友，不都是為名為利的嗎？我不禁為事態(tài)的凄涼而感慨萬(wàn)千。但我更為文中的那個(gè)萬(wàn)方大度、真情而贊嘆不已，我會(huì)為有這樣一個(gè)朋友而高興。
當(dāng)然，我更希望天下所有的好朋友都能快樂(lè)、幸福到永遠(yuǎn)！
羚羊木雕中小學(xué)讀后感篇十五
《羚羊木雕》是我從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)的書(shū)，剛剛讀這本書(shū)，就被這本書(shū)的名字吸引了，以為是將一篇?jiǎng)游锏淖魑?，可是，讀到里面，就發(fā)現(xiàn)是一本講故事的書(shū)，我一下子被這本書(shū)中的故事深深吸引了，真是讓我讀了還想讀啊!
《羚羊木雕》是張之路寫(xiě)的，張之路是我國(guó)著名兒童文學(xué)作家?，F(xiàn)為中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)副主任，中國(guó)電影集團(tuán)一級(jí)編劇、國(guó)務(wù)院授予的有特殊貢獻(xiàn)的專家、中國(guó)少年先鋒隊(duì)全國(guó)工作委員會(huì)委員。曾獲中國(guó)安徒生獎(jiǎng)、國(guó)際安徒生將提名、開(kāi)羅國(guó)際兒童電影節(jié)獎(jiǎng)、中國(guó)出版政府獎(jiǎng)圖書(shū)獎(jiǎng)提名、中國(guó)圖書(shū)獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、中國(guó)電影華表獎(jiǎng)等國(guó)內(nèi)外獎(jiǎng)項(xiàng)。
友誼是這樣的神奇;眼睛看不到，手也摸不著，但是你的心可以感受到。當(dāng)你遇到困難時(shí)，幫你解決困難的是和你最親密的人;當(dāng)你失敗時(shí)，給你信心和勇氣的也是友誼;當(dāng)你成功時(shí)，與你一同分享成功的喜悅的也是你最好的朋友;這就是友誼!當(dāng)你掉入水中的時(shí)候，朋友會(huì)不顧一切的去救你;當(dāng)你取得好的成績(jī)的時(shí)候，朋友已成為默默無(wú)聞的鼓勵(lì)者。這些都是友誼!
友誼很神奇，也讓我覺(jué)得友誼是多么的不可多得，我們馬上就要和我們的母校告別了，與我最好的兄弟告別了，可是，我心中還是會(huì)永遠(yuǎn)記住母校，記住教過(guò)我的老師，和我最要好的朋友們!
羚羊木雕中小學(xué)讀后感篇十六
讀完了《羚羊木雕》這本書(shū)，我感觸很深，我覺(jué)得如果將已經(jīng)給了好朋友的東西再要回來(lái)的話，必須會(huì)覺(jué)得很沒(méi)面子，但是，這本書(shū)講的就是這么一個(gè)故事。
這本書(shū)講的是“我”把羚羊木雕送給了最要好的朋友萬(wàn)芳，父母明白了，硬逼“我”去要回來(lái)，“我”被-逼的沒(méi)辦法，只好硬著頭皮開(kāi)口讓萬(wàn)芳把羚羊木雕還給“我”。雖然“我”們之間的友誼沒(méi)有被影響到，但“我”又對(duì)朋友這樣的反悔而感到悲哀后悔。
這兩個(gè)好朋友就因?yàn)橐粋€(gè)羚羊木雕差點(diǎn)而成了反目成仇的敵人，我覺(jué)得友誼比金錢還重要，一個(gè)知心的朋友用金錢是買不來(lái)的。在這個(gè)世界上，早已不是金錢最重要了，而是那些友誼和親情。
在此刻的社會(huì)還有多少令人感動(dòng)的真摯友誼那全都是用些金錢來(lái)做買賣而已。此刻還有誰(shuí)會(huì)用一顆真誠(chéng)的心去交一個(gè)朋友呢不都是為了名利嗎。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“世界上最完美的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很善良的真正朋友.”希羅多德也說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有比一個(gè)既真誠(chéng)又聰明的朋友更可貴的東西了?！彼雇胸愓f(shuō)過(guò)：“財(cái)富不是朋友，而朋友卻是財(cái)富。”讓我們珍惜身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，珍惜我們的親情和友誼吧!必須要記住，“得朋友難，失朋友易。”
羚羊木雕中小學(xué)讀后感篇十七
文中向我們介紹了：“我”把爸爸從非洲帶回的羚羊木雕送給了從小到大的好朋友萬(wàn)芳。但爸爸媽媽卻強(qiáng)迫我問(wèn)萬(wàn)芳要回羚羊木雕。迫不得已，我從萬(wàn)芳那拿回了羚羊木雕。萬(wàn)芳原諒了我，并說(shuō)：“我們永遠(yuǎn)是好朋友!”
這個(gè)故事讓我想起了斯托貝說(shuō)過(guò)的名言：“財(cái)富不是朋友，而朋友卻是財(cái)富?！钡诖笕诵闹校@句話卻恰恰相反，在他們心中個(gè)人利益永遠(yuǎn)第一，友情卻是倒數(shù)第一。這不禁讓我想起生活中發(fā)生的一件事。
一天，朋友小雨向我借一本《三十六記》。我滿口答應(yīng)了。回到家，我便問(wèn)媽媽把我的《三十六記》放哪了。媽媽驚訝的問(wèn)我：“你只愛(ài)看童話的啊!”我聽(tīng)了，急忙解釋：“小雨問(wèn)我借，我答應(yīng)明天帶給她。”媽媽聽(tīng)了，果斷的說(shuō)：“不行，這本書(shū)你自己也沒(méi)好好看過(guò)，并且這本書(shū)是我們送你的生日禮物，借她萬(wàn)一不還呢”我搖搖手說(shuō)：“小雨不是這種人，而且我都答應(yīng)她了?！薄叭诵碾y測(cè)啊!她問(wèn)你要，你就說(shuō)借別人了?！眿寢寚?yán)肅地說(shuō)。
第二天，我對(duì)高興的小雨說(shuō)，這本書(shū)借表弟了。小雨聽(tīng)了，十分失望的走了。我騙了她，心理也十分難過(guò)。
哎!我真期望大人能理解我們，不要只堅(jiān)持自己的意見(jiàn)。
羚羊木雕中小學(xué)讀后感篇十八
當(dāng)我讀到這里時(shí)“我”很感動(dòng)：那一天上體育課，我們?nèi)喽即┥蟿傎I的新運(yùn)動(dòng)褲，可“我”的褲子被樹(shù)杈劃了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的口子?！拔摇弊诘厣鲜箘诺乜?，因?yàn)椤拔摇碧貏e怕媽媽罵“我”。萬(wàn)方也不玩了，他坐在“我”的旁邊一個(gè)勁地嘆氣。忽然，他把自己的褲子脫下來(lái)對(duì)“我”說(shuō)：“咱倆換了吧，我媽是裁縫，她能把褲子補(bǔ)得看不出破綻來(lái)?！薄拔摇碑?dāng)時(shí)，居然相信了他的話，就把褲子和他換了。后來(lái)“我”才知道，因?yàn)槟菞l被劃破的褲子，他媽媽讓他對(duì)著墻站了半個(gè)鐘頭。這里表達(dá)了萬(wàn)方的仗義.萬(wàn)方氣喘吁吁地跑到“我”的眼前，他既沒(méi)有戴帽子，也沒(méi)有穿棉衣。他把手里拿的玻璃罩子蓋在“我”的羚羊上，說(shuō)沒(méi)有禮物，咱倆也是好朋友！“這里表達(dá)了萬(wàn)方對(duì)作者的信任。
“明天打雪仗，來(lái)早點(diǎn)！”萬(wàn)方跑了，還不時(shí)地?fù)P起手臂向“我”打招呼。漸漸的，他消失在雪花飛舞的'世界里面了。這里表達(dá)了萬(wàn)方是一個(gè)大方的人，在生活中有很多關(guān)于友誼的故事，有好的也有壞的，在我的生活中有這樣一個(gè)例子：我爸爸的一個(gè)朋友，有一次，他說(shuō)缺錢，爸爸二話沒(méi)說(shuō)，就把錢借給了他但在我爸爸買房時(shí)他卻周旋不給還。這能叫友情嗎？當(dāng)然，我相信，那令人感動(dòng)的真摯友誼有很多，就像一個(gè)朋友是一生的第一杯酒，在生活中友情的故事一次次感動(dòng)我們。都是不為名利，都是用一顆赤誠(chéng)的心去善待朋友的。
在這篇文章中我學(xué)到了：要善待朋友，講誠(chéng)信，明白了友誼的重要，怎樣對(duì)待朋友，什么叫友誼。我也祝天下所有的好朋友都能快樂(lè)！