通過總結(jié)，我們可以深入分析自己的優(yōu)勢(shì)和不足，進(jìn)而改進(jìn)和提升自己的表現(xiàn)。在寫總結(jié)之前，我們可以制定一個(gè)清晰的寫作計(jì)劃，明確要表達(dá)的內(nèi)容和思路。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
五年教學(xué)工作總結(jié)篇一
本學(xué)期本人擔(dān)任五年級(jí)的品德與社會(huì)。經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，孩子們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下，已經(jīng)比較深入地接觸了一個(gè)又一個(gè)他們感興趣的話題，加深了他們對(duì)自我、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解，并在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣，形成了一定的是非觀。學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀、能力等都得到了較大的發(fā)展。但孩子們的行為、習(xí)慣當(dāng)中還有許多不良的成分需要教師做進(jìn)一步的引導(dǎo)，使他們沿著健康的道路一步一步前進(jìn)。
本冊(cè)教材主要由四個(gè)單元組成：第一單元為《湊向我們共同成的
和弦》、第二單元為《我在民族大家庭里》、第三單元為《不屈不饒的的中國人》、第四單元為《日益富強(qiáng)的中國人》。
小學(xué)思品課是一門教學(xué)性、情感性很強(qiáng)的課程?！凹ば?、明理、導(dǎo)行”是思想品德課教學(xué)的三要素，而激情則是重要因素。因此，思想品德課更要摒棄空洞說教，注重情感教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生以積極的情感體驗(yàn)參與教學(xué)的的各個(gè)環(huán)節(jié)，在愉悅的心情狀態(tài)中學(xué)習(xí)、掌握、深化道德認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)與行為習(xí)慣。在教學(xué)中，我將依據(jù)教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，利用教材中的激發(fā)學(xué)生情感的因素，力求把課導(dǎo)得巧妙、新穎、有趣，達(dá)到引人入勝的效果，使學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒不斷漲。學(xué)習(xí)明理是思想品德課的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)。我主要通過學(xué)習(xí)課文、分析歸納，讓學(xué)生悟出道理，初步形成道德意識(shí)，而情感是在認(rèn)識(shí)客觀事物中產(chǎn)生的，“知之深，受之初”，因而在學(xué)生學(xué)文明理過程中，形成道德認(rèn)識(shí)前后，因勢(shì)利導(dǎo)地激發(fā)學(xué)生道德情感。例如精心設(shè)計(jì)一些富于啟發(fā)性的問題引導(dǎo)學(xué)生，并借助假設(shè)、聯(lián)想、想象、角色互換，心理移位等心理體驗(yàn)，把學(xué)文與明理，知識(shí)上的接受與情感上的認(rèn)同有機(jī)結(jié)合起來。
學(xué)生要將學(xué)文明理中形成的道德認(rèn)識(shí)化為具體實(shí)踐中的道德行為。
1、學(xué)會(huì)善待自己，養(yǎng)成正確的生活習(xí)慣，形成開朗的性格，友善地和同學(xué)相處，與同學(xué)建立真正的友誼，領(lǐng)悟到奏響共同成長的和弦的秘訣在于真誠、善良等等；培養(yǎng)感恩情懷。
了解祖國的歷史及現(xiàn)狀，培養(yǎng)愛國情懷。
3、通過了解獨(dú)具魅力的中華文化，把學(xué)生帶入中華文化的各個(gè)領(lǐng)域，讓學(xué)生領(lǐng)略中華文化的豐富多彩與無窮魅力。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國文化的親近與認(rèn)同感，使中華文化中的精華得以宏揚(yáng)和傳承。
4、通過歷史與文化的啟蒙引發(fā)對(duì)祖國的認(rèn)同感、歸屬感。通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生在了解祖國日益富強(qiáng)的發(fā)展過程，培養(yǎng)民族自豪感和奮發(fā)有為的責(zé)任心。
1、注重全班學(xué)生整體發(fā)展和提高，采取抓兩頭促中間的辦法。
2、與潛能生談心，幫助他們樹立信心，進(jìn)行自我轉(zhuǎn)化。
3、采用個(gè)別輔導(dǎo)與小組輔導(dǎo)相結(jié)合的方法進(jìn)行潛能生的輔導(dǎo)。
4、“了解民族，熱愛祖國”這一教育主題是本冊(cè)教材的重難點(diǎn)，本主題在本課程中出現(xiàn)與原有歷史教材設(shè)計(jì)有很大的區(qū)別，注重呈現(xiàn)歷史細(xì)節(jié)，讓歷史的中國人站在兒童面前，與兒童對(duì)話，本主題旨在引領(lǐng)兒童從自己的現(xiàn)實(shí)生活中走近歷史，在自己生活中找到歷史文化的足跡，引起他們與之交往的愿望和沖動(dòng)，表現(xiàn)出對(duì)祖國歷史發(fā)展和民族興旺的尊重、關(guān)注，并引以為光榮和驕傲，從而激發(fā)學(xué)生為祖國未來的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)的決心和行動(dòng)。
1、力求突破知識(shí)單一的傳統(tǒng)模式，注重促進(jìn)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀、能力、知識(shí)在相互聯(lián)系中得到和諧發(fā)展，以較好地落實(shí)“三維”目標(biāo)。
2.根據(jù)本校的實(shí)際和學(xué)生的實(shí)際生活，加強(qiáng)課程資源的開發(fā)，提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性。
3、進(jìn)上步加強(qiáng)本課程開放式教學(xué)方式的課題研究，通過藝術(shù)、活動(dòng)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行情景教育。培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力。
4.通過書面、口頭調(diào)查的方式，了解學(xué)生的內(nèi)心世界。
5、為了使學(xué)生真正體味本課程所要達(dá)到的教育目標(biāo)，就力求盡可能提供學(xué)生參與、親身體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。
三月份：對(duì)學(xué)生進(jìn)行道路交通安全教育，防踩踏事件發(fā)生，禁止學(xué)生吸煙酗酒誤食毒品等；
六月份：集體活動(dòng)，心理健康，防溺水，防雷擊，洪水，泥石流。
教學(xué)進(jìn)度表
周次
教學(xué)內(nèi)容
課時(shí)
1 1、生命多么可貴
2 2 2、成長日記abc
2 3-
4 4-5 4 6－7 5 7-8
8 9 9
10
3、健康生活每一天
3、校園紅綠燈
3、社會(huì)生活有規(guī)則
1 6、法律保護(hù)你我他
2、圓明園的訴說
1、在南京大屠殺紀(jì)念碑前
1 9、不愿做奴隸的人們
1 10、振興中華，我們的責(zé)任
1、新科技，新生活
2、超越夢(mèng)想
213、科技是把“雙刃劍”
2、崇尚科學(xué)精神
1 15、商品的故事
2 16、尋找商標(biāo)的國籍
2、我們?cè)谶@里生活
2、“made in china”.中國制造
1、你好，wto 2
復(fù)習(xí)
3
7 8
11
12
14
17
18 19
五年教學(xué)工作總結(jié)篇二
莊子說：“吾生也有涯，而知也無涯?！币徽Ｑ鄣墓Ψ?，這個(gè)一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任五（3）、五（5）班的語文教學(xué)工作，工作期間，能按質(zhì)按量完成教育教學(xué)任務(wù)?？偨Y(jié)如下：
一、 基本情況分析：
五（3）學(xué)生在自律上很差，是一個(gè)需要繼續(xù)指導(dǎo)、督促、完善的關(guān)鍵階段，是形成良好學(xué)習(xí)、生活、品德等各方面的重要時(shí)期。有郭加俊、金世漢、麥惠權(quán)、邱翊豪、梁肇榮等同學(xué)在基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀理解、寫作方面差距較大，需要強(qiáng)化訓(xùn)練、加強(qiáng)輔導(dǎo)。學(xué)生讀書的方法很缺乏，應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的讀書氛圍和興趣。學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量較差，需要加大力度管理和培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，強(qiáng)化行為習(xí)慣，這樣學(xué)生就進(jìn)步了。
五（5）的學(xué)生全是新插班生，在行為上，還沒有養(yǎng)成很好的習(xí)慣，需要老師加強(qiáng)管理。特別是在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上，需要繼續(xù)指導(dǎo)、督促。從數(shù)字上來看，男生比例較大，女生少，這樣一來，在平時(shí)的教學(xué)中必須根據(jù)性別施教，因材施教。新同學(xué)在基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀理解、寫作方面差距較大，需要強(qiáng)化訓(xùn)練、加強(qiáng)輔導(dǎo)。對(duì)一些不能按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)，需要提醒、督促其抓緊完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。對(duì)書寫不夠規(guī)范的同學(xué)，需要加強(qiáng)指導(dǎo)。對(duì)上課注意力不集中的同學(xué)，加強(qiáng)思想上的培養(yǎng)，同時(shí)加大監(jiān)督的力度。
從上個(gè)學(xué)期期末測(cè)試結(jié)果來看，學(xué)生能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，五（5 ）合格率為100%，五（3 ）合格率為98%，32%的學(xué)生綜合測(cè)試達(dá)到優(yōu)秀水平。學(xué)生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運(yùn)用能力，也掌握了一定的`學(xué)習(xí)方法。但是有個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)較差，缺乏學(xué)習(xí)熱情，家長又疏于督促，還需老師加強(qiáng)輔導(dǎo)。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差，不能按時(shí)完成作業(yè)，還需要老師好好引導(dǎo)教育。
二、提高教學(xué)質(zhì)量的做法
（一）確定兵教兵的名單（轉(zhuǎn)化后進(jìn)生）
1、建立學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)檔案和學(xué)習(xí)方案。
2、確定學(xué)習(xí)小組名單，一對(duì)一結(jié)子。
3、確定一對(duì)一學(xué)習(xí)的方法。
（二）上有語文味的課堂。（學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)）
語文課的教育教學(xué)的本質(zhì)就是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語言。無論任何時(shí)候，無論上什么語文課型，我們都必須落實(shí)這個(gè)本質(zhì)。
識(shí)字寫字教學(xué)。漢字是民族文化的基石。每一個(gè)方塊字有著深厚的文化意蘊(yùn)，有著獨(dú)特的文化魅力，有著獨(dú)特的豐富的審美和詩意。如“明”字的神韻：它是由兩個(gè)象形字“日”和“月”組成的會(huì)意字。如果老師知道這些漢字的文化，就為課堂教學(xué)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。就能引導(dǎo)學(xué)生品出漢字的形體美，漢字的魅力。
閱讀教學(xué)。閱讀教學(xué)的本質(zhì)就是對(duì)話。而對(duì)話就是培養(yǎng)學(xué)生的語言思維，發(fā)展智力，培養(yǎng)想象力和好奇心。
老師指導(dǎo)能根據(jù)學(xué)情，指導(dǎo)學(xué)生個(gè)性化朗讀文段。老師給學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間或空間，他們能進(jìn)入到文本作者的內(nèi)心世界，與文本作者進(jìn)行心與心的交流和融通，他們能說出自己的獨(dú)特的見解。在對(duì)話的場(chǎng)景中，讓學(xué)生感受到自主的尊嚴(yán)，有感受到生命存在的價(jià)值，也感受到精神相遇的愉悅，感受到心靈成長的幸福。
寫作教學(xué)。在寫作指導(dǎo)課上，我側(cè)重指導(dǎo)學(xué)生欣賞優(yōu)秀佳作，品讀文章，讀出自己的感受，能結(jié)合自己的生活實(shí)際情況談感想。老師讓學(xué)生朗讀文章，發(fā)現(xiàn)文章的美，欣賞文章的美，再引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作美。在對(duì)話的場(chǎng)景中，老師豐富的簡(jiǎn)練的語言富有幽默性，學(xué)生樂于表達(dá)自己的情感，體現(xiàn)了趣味性。展開思與思的碰撞，心與心的接納，情與情的交融。以此繳活學(xué)生寫作思路，并學(xué)習(xí)寫作技巧。寫作課堂教學(xué)內(nèi)容富有目標(biāo)性，突出了文學(xué)的藝術(shù)性，寫作的專業(yè)性和技巧性。這就是有品味的寫作課堂。
綜合性教學(xué)。我指導(dǎo)學(xué)生多實(shí)踐，走出學(xué)校，深入家庭，走進(jìn)社會(huì)來進(jìn)行調(diào)查研究，讓學(xué)生把自己收集到的資料匯總分類，多思考，多總結(jié)。提高了學(xué)生綜合實(shí)踐能力。
三、不足之處
1、作業(yè)管理。部分學(xué)生還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣，書面作業(yè)質(zhì)量不高。
2、教學(xué)管理。解讀教材不夠透徹，設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容淺白，沒有挖掘深度，難以
培養(yǎng)學(xué)生語文思維。評(píng)價(jià)語言和過度語言已經(jīng)總結(jié)語言不夠?qū)I(yè)。
3、對(duì)后進(jìn)生管理不深入，輔導(dǎo)的內(nèi)容沒有針對(duì)性，輔導(dǎo)方法和輔導(dǎo)內(nèi)容必須有
針對(duì)性選擇。
四、改進(jìn)之處
1、深入解讀教材，確定圍繞重難點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，根據(jù)學(xué)生的需要什么來備課，根據(jù)學(xué)生的成長點(diǎn)設(shè)計(jì)問題。
2、加大力度整合課內(nèi)外教學(xué)資源。
3、創(chuàng)建讀書交流平臺(tái)，展示平臺(tái)等，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣。
4、加強(qiáng)教育教學(xué)反思，及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)計(jì)劃。 5、培養(yǎng)學(xué)生感悟積累，表達(dá)運(yùn)用；培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想和行為習(xí)慣。
6、加強(qiáng)學(xué)生思想的培養(yǎng)，加強(qiáng)約束學(xué)生行為習(xí)慣，加強(qiáng)師生的溝通，加大學(xué)生作業(yè)的管理。
五年教學(xué)工作總結(jié)篇三
本學(xué)期，我任教五年級(jí)數(shù)學(xué)科教學(xué)，開學(xué)以來，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課時(shí)，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，既突出了本節(jié)課的難點(diǎn)，又突破了本節(jié)課的重點(diǎn)。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。
二、加強(qiáng)課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想。
三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。
四、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。這樣，全班學(xué)生學(xué)習(xí)中下等者進(jìn)步很快。所以“抓差補(bǔ)闕”工作認(rèn)真尤為重要。本學(xué)期，我除了在課堂上多照顧他們外，課后還給他們“開小灶”。首先，我通過和他們主動(dòng)談心，了解了他們家庭狀況、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、鄰里關(guān)系等，找出了其中的原因，并從心理上疏導(dǎo)他們，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信心；其次，對(duì)于他們遺漏的知識(shí)，我主動(dòng)為他們彌補(bǔ)，對(duì)于新學(xué)內(nèi)容，我耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個(gè)目標(biāo)，同時(shí)我還對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵(lì)表揚(yáng)。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。
五年教學(xué)工作總結(jié)篇四
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期過去了，順利地完成了本學(xué)期的寫字教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)。為了更好地完成今后的教學(xué)任務(wù)，使教學(xué)工作做到有的放矢，特對(duì)本學(xué)期的寫字教學(xué)工作總結(jié)如下：
我們都知道，寫字是語文的一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，歷來備受注目。老師們常說，能寫一手好字的人，無論在學(xué)習(xí)態(tài)度上還是學(xué)習(xí)習(xí)慣上，都是無可挑剔的，所以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真的寫字習(xí)慣，端正良好的寫字態(tài)度都顯得尤為重要。新教材雖提出識(shí)寫分流，但并沒有提倡降低寫字的要求，反而寫字的量的減少，更要求有一定的質(zhì)量。
小學(xué)階段，是養(yǎng)成好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。在低年級(jí)的寫字練習(xí)中，都書寫在田字格中。田字格有明確的橫、豎中線，將一個(gè)格子分割成了四個(gè)小格，而每次書寫時(shí)，都有一定的例字先讓學(xué)生描，熟悉了一定筆畫、掌握了一定的規(guī)律后，才能自己根據(jù)例字在田字格中書寫。雖然對(duì)于剛開始握筆的低年級(jí)學(xué)生而言，寫字有一定興趣，但作為一個(gè)貫穿始終的教學(xué)環(huán)節(jié)，并不是有興趣就能做好的，更需要有毅力、有耐心、善于觀察、善于分析。我在近幾年的低年級(jí)寫字教學(xué)中總結(jié)了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，和大家一起分享。
對(duì)于書本上給出的例字，首先要教會(huì)學(xué)生觀察，學(xué)會(huì)分析，這是把字寫好的前提。如，給出的例字是什么結(jié)構(gòu)，在田字格中所占的比例是左窄右寬，還是左寬右窄，它的左右兩邊的高度是否在同一水平線上等，這是對(duì)例字有一個(gè)大概的框架。有了骨架，就要把血肉充實(shí)進(jìn)去，例字的某一個(gè)部位位于格子的哪一部分，分散在具體哪個(gè)小格中，所占的比例又是多少。這樣一來，這個(gè)字的基本模型就搭建出來了，基本“拷貝”不會(huì)走樣。最后，還要勾勒出經(jīng)脈。那就是找準(zhǔn)每個(gè)字的關(guān)鍵筆畫所在位置，如，哪一筆在橫中線上，哪一筆在豎中線上。有了這樣一個(gè)間架結(jié)構(gòu)，把字寫漂亮應(yīng)該問題不大。
如果把寫字比作是造房子，那么有了剛才我們的打地基，往上造高樓相對(duì)可以輕松一些。當(dāng)要書寫一個(gè)字時(shí)，除了上面提到的一點(diǎn)外，還要學(xué)會(huì)比較與總結(jié)。如，針對(duì)某一個(gè)字，例字中哪個(gè)筆畫要寫的長，哪個(gè)筆畫必須寫的短，或許并不是一下子就能用眼睛觀察出來，有時(shí)候?qū)懗鰜砗螅俸屠诌M(jìn)行一下比較，會(huì)感到自己的寫出的字說不出哪個(gè)部件出了問題。其實(shí)，問題就在與沒有抓住關(guān)鍵的、特殊的筆畫。如果應(yīng)該長的寫短了，應(yīng)該捺的寫成了點(diǎn)了，這樣的字當(dāng)然會(huì)看不順眼，所以當(dāng)字寫出來后，還要進(jìn)行一定的比較，通過比較，找到差距，通過比較，找到規(guī)律，寫出來的字就漂亮了。最后，通過一段時(shí)間的書寫，可以讓學(xué)生自己總結(jié)一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，如，三點(diǎn)水旁的字，都是左窄右寬的;品字結(jié)構(gòu)的字，寫起來就要把上面部分寫的略大些;人字頭的字，就要把撇和捺寫的長些，要把下面的字“包”起來，這樣就好看了，等等。這些經(jīng)驗(yàn)既是學(xué)生通過自己一段時(shí)間的書寫總結(jié)出來的，也有老師把自己的經(jīng)驗(yàn)告訴他們的，這樣就有一個(gè)教學(xué)相長的過程，也更好的發(fā)揮了學(xué)生對(duì)于寫字的能動(dòng)性，提高了他們的`觀察與分析、總結(jié)的能力，同時(shí)也是一次良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的過程。
本學(xué)期寫字教學(xué)能夠全面貫徹落實(shí)教育方針政策，在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)、鞏固識(shí)字教學(xué)成果的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感;陶冶情操，培養(yǎng)審美能力;養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品格。
本學(xué)期寫字教學(xué)中能夠做到精心備課，把握教材的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，加強(qiáng)書寫規(guī)范的教學(xué)，做到指導(dǎo)與練習(xí)有機(jī)結(jié)合;突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)大大提高了教學(xué)的效率;同時(shí)安排了豐富多彩的練寫內(nèi)容，努力做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合：為了突出寫字教學(xué)是一門持之以恒的功課，課外根據(jù)教學(xué)要求、教學(xué)進(jìn)度布置一定數(shù)量的作業(yè)，收到了良好的效果。
在本學(xué)期寫字教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的年齡特征，開展豐富多彩的寫字為議題的活動(dòng)——作業(yè)展覽、手抄報(bào)、每周一評(píng)比、單元測(cè)驗(yàn)有書寫加分等生動(dòng)活潑、多種多樣的形式，大大提高了學(xué)生的寫字興趣。通過一個(gè)學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，全班大多數(shù)學(xué)生能夠比較熟練地使用鋼筆寫字，掌握鋼筆字正確書寫方法，有一定的速度;比較熟練地掌握本冊(cè)規(guī)定的偏旁的書寫，做到字中的搭配關(guān)系，做到結(jié)構(gòu)勻稱，布局合理，行款整齊。
誠然，全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績，但是也還存在有許多的不足之處，比如對(duì)個(gè)別同學(xué)的輔導(dǎo)不夠全面扎實(shí)，另外在其它功課作業(yè)的書寫方面抓的不夠，造成學(xué)科之間書寫上的脫節(jié)等問題，這也是今后寫字教學(xué)工作的努力的方向。
總之，要把寫寫好，是一個(gè)系統(tǒng)的、龐大的工程，不可能一蹴而就，更不會(huì)一步登天，所謂“冰凍三尺非一日之寒”即是這個(gè)理。這就要求我們老師培養(yǎng)學(xué)生練就一雙“火眼金睛”，用自己的雙眼敲開寫字這扇大門。
五年教學(xué)工作總結(jié)篇五
時(shí)光流逝，歲月如梭，彈指一揮間，日子在無為的忙碌中一天天的劃過，不知不覺一個(gè)學(xué)期又將過去了。本學(xué)期我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)，把新教育理念滲透到日常教育教學(xué)中，嘗試生本的課堂，新思想、新理論和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的教學(xué)效果?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出如下總結(jié)：
一、求新思變，積極探索、改革教學(xué)。
怎樣教好數(shù)學(xué),一直以來不斷地在摸索，將新教育理念滲透到日常教育教學(xué)中，并試著嘗試生本的課堂。傳統(tǒng)的教學(xué)方法、教學(xué)方式、教學(xué)評(píng)價(jià)方法無疑不能適應(yīng)課程改革的這一歷史潮流。逆水行舟不進(jìn)則退，作為一名數(shù)學(xué)教師，我深知此道理，不能及時(shí)的轉(zhuǎn)變思想、改變自己的教學(xué)方法、方式，很快將會(huì)被時(shí)代淘汰。與時(shí)俱進(jìn)，跟隨時(shí)代的步伐是個(gè)人職業(yè)發(fā)展的唯一出路。為了自身的成長與發(fā)展。本學(xué)期以來，本人在完成工作之余，多看書，用博客的形式記錄自己的成長足跡。新教育理念，升本的課堂，有效地把數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)與自己的實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合。在教學(xué)實(shí)踐中積極摸索教學(xué)方法、創(chuàng)新教學(xué)手段。
五年教學(xué)工作總結(jié)篇六
本學(xué)年，學(xué)生剛剛升入五年級(jí)，我努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程，取得了一定效果?，F(xiàn)小結(jié)如下：
1、備課。學(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好練習(xí)。
2、上課。一是創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。然后，放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦。針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力。接著，學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識(shí)，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法?，F(xiàn)在學(xué)生普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。二是及時(shí)復(fù)習(xí)。根據(jù)艾賓豪斯遺忘規(guī)律，新知識(shí)的遺忘隨時(shí)間的延長而減慢。因此，我的做法是：新授知識(shí)基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時(shí)間。這項(xiàng)措施非常適合低年級(jí)學(xué)生遺忘快、不會(huì)復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。三是努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識(shí)串；每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈，一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識(shí)網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐提供了可能。
3、批改作業(yè)。針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤，教師面批，指出個(gè)性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時(shí)，教師點(diǎn)出錯(cuò)題，不指明錯(cuò)處，讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正之后，仍給滿分，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，改進(jìn)教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對(duì)性。
4、注重對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。對(duì)后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對(duì)學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。
5、做好測(cè)試評(píng)估工作。評(píng)估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，更重要的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理，作為教師改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。在測(cè)試卷中，增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題。測(cè)試的結(jié)果也不再作為評(píng)價(jià)學(xué)生唯一依據(jù)，而是看重學(xué)生的知識(shí)掌握情況，學(xué)習(xí)的努力程度。在評(píng)講試卷時(shí)，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。如：將試卷中有關(guān)概念的歸為一類進(jìn)行講解。希望通過這一改變，能讓學(xué)生從不同角度掌握、運(yùn)用知識(shí)。
改變“以知識(shí)為本”的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新觀念，緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動(dòng)展開，呈現(xiàn)出“樂、實(shí)、活、新”的教學(xué)情境。例如：找規(guī)律；動(dòng)物拼圖；我當(dāng)收銀員等活動(dòng)，都極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣，解放了學(xué)生的眼睛、嘴巴和手，創(chuàng)造了讓學(xué)生操作、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)；獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)；表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì)；自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生能保持良好的心境，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生各方面能力。
《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》在原教學(xué)大綱對(duì)知識(shí)要求達(dá)到“了解、理解、應(yīng)用”的基礎(chǔ)上，同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生“經(jīng)歷了什么”“感受了什么”“體會(huì)了什么”，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。作為教師，在教學(xué)中應(yīng)努力展現(xiàn)教材豐富的過程，讓學(xué)生在探索中經(jīng)歷“再創(chuàng)造”，激勵(lì)學(xué)生按自己喜歡的方式去學(xué)習(xí)，設(shè)法讓學(xué)生在觀察、操作、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理、交流、反思等活動(dòng)中，逐步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的形成、發(fā)展和應(yīng)用，讓學(xué)生在多向交流、合作、探究中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。盡管我們呼喚教學(xué)的隨機(jī)生成，但課前還得精心設(shè)計(jì)，通向認(rèn)知彼岸的途徑也需精心選擇。
真實(shí)的教學(xué)是師生及多種因素間動(dòng)態(tài)的相互作用的推進(jìn)過程。一方面它不可能百分之百地按預(yù)定的軌道運(yùn)作，常會(huì)生成一些意料之外的新信息、新情境、新思維和新方法，尤其當(dāng)課堂比較開放時(shí)，實(shí)際的教學(xué)過程遠(yuǎn)比預(yù)定的要生動(dòng)豐富得多。另一方面從教師設(shè)想的教學(xué)程序到實(shí)際進(jìn)行著的過程，從教到學(xué)到學(xué)生發(fā)展的軌跡本身就是一個(gè)動(dòng)態(tài)變化和生成的過程。教師需要重新審視課堂教學(xué)，學(xué)會(huì)審時(shí)度勢(shì)，現(xiàn)場(chǎng)調(diào)整教學(xué)預(yù)設(shè)，引導(dǎo)以生命為載體的動(dòng)態(tài)生成性資源納入到預(yù)定的課程目標(biāo)之中，促進(jìn)課堂活躍，讓教學(xué)涌動(dòng)生命的靈性。
綜上所述，在平時(shí)的教育教學(xué)中，我努力逐步樹立素質(zhì)教育的觀念通過課堂教學(xué)主渠道去實(shí)施，為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)。
7、小學(xué)五年級(jí)語文教學(xué)工作總結(jié)范文語文教學(xué)總結(jié)
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。回想自己當(dāng)初剛?cè)肼氝€有些許緊張，感謝這期間幫助我、鼓勵(lì)我的朋友和同事們，讓我不斷進(jìn)步。
這學(xué)期伊始，在同事的建議下，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了《新課標(biāo)》，讓我頓時(shí)明白了如何進(jìn)行低端語文科目的教學(xué)。接下來我就認(rèn)真地備課，結(jié)合教輔資料，使我明白不僅要備教材還要備學(xué)生，對(duì)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)也慢慢有了把握。在備好課的前提下，努力去上好每一節(jié)課。
二年級(jí)的孩子正是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的階段，所以盡量要以快樂學(xué)習(xí)為目標(biāo)，每堂課使每個(gè)孩子都能參與進(jìn)來，通過小游戲和情景表演，讓學(xué)生成為課堂的小主人，調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子的積極性。了解到我班部分學(xué)生語文基礎(chǔ)較薄弱，我在課堂中不斷的鞏固拼音和漢字的書寫，從漢字的筆畫順序到間架結(jié)構(gòu)，都認(rèn)真地滲透在每節(jié)課中。同時(shí)，對(duì)于課堂上表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)我都會(huì)及時(shí)的用貼畫作為獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)孩子們繼續(xù)努力。語文朗讀能力也是培養(yǎng)的重點(diǎn)，借用晨誦，結(jié)合本班學(xué)生的情況，選擇美文讓孩子們進(jìn)行誦讀，培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)語文的樂趣。
當(dāng)然，本學(xué)期自己也存在許多不足，有時(shí)備課不充分，對(duì)教學(xué)的重難點(diǎn)把握不準(zhǔn)確，對(duì)于篇幅較長，生字較多的課文沒有很好的辦法讓學(xué)生去掌握。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，比如：寫字姿勢(shì)和筆畫順序。經(jīng)過幾次考試發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的成績也不平衡，尤其是本次期末測(cè)試，班級(jí)及格人數(shù)還不到總?cè)藬?shù)的一半，優(yōu)秀率為零，結(jié)果及不理想。細(xì)心觀察試題發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的出題風(fēng)格靈活多變，很多課本知識(shí)的課外延伸，想想自己平時(shí)的教學(xué)只一味注重書本知識(shí)和模擬試卷，沒有及時(shí)對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行擴(kuò)展，讓學(xué)生把新知識(shí)聯(lián)系到生活中去，豐富自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，缺乏有效靈活的學(xué)習(xí)方法，教學(xué)方法守舊，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，分層教學(xué)實(shí)施的不夠好，沒有照顧到班級(jí)學(xué)困生的具體學(xué)習(xí)指導(dǎo)，沒有及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，分析自己的得與失。
今后教學(xué)工作中，我會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。繼續(xù)對(duì)學(xué)困生加強(qiáng)輔導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在提高整體學(xué)習(xí)成績的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量。不斷學(xué)習(xí)語文專業(yè)知識(shí)，扎實(shí)的基本功是前進(jìn)的動(dòng)力，新的學(xué)期爭(zhēng)取和學(xué)生一起更大的進(jìn)步。
五年教學(xué)工作總結(jié)篇七
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任五年級(jí)的語文教學(xué)工作，回首這一學(xué)期的教學(xué)工作，感觸頗深。
一、基本情況分析：
本班學(xué)生44人，隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了,學(xué)習(xí)方法改變了.針對(duì)現(xiàn)狀,我將孩子大體分為四類：第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，應(yīng)該說具有沖擊重點(diǎn)中學(xué)的實(shí)力，第二類學(xué)生，所占比例最大，他們努力學(xué)習(xí)，但基于多種原因，如：家長教育方法不得當(dāng),基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法不正確，青春期思想波動(dòng)等，造成成績不拔尖，但他們也有沖擊重點(diǎn)的希望，這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，發(fā)展好了，是重點(diǎn)，稍有松懈就將與重點(diǎn)擦肩而過，第三類學(xué)生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習(xí)，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，面對(duì)這些學(xué)生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導(dǎo)，生怕傷到他們敏感的自尊。第四類學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子，活潑好動(dòng)，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀(jì)律，表現(xiàn)在曠課，上課搞小動(dòng)作，甚至課堂上說話，影響其他同學(xué)聽課，他們對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，成績也普遍不好。面對(duì)這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任，針對(duì)上學(xué)期本班學(xué)生所表現(xiàn)出來的特征，本人在本學(xué)期對(duì)語文教學(xué)工作做了些調(diào)整，也取得了一些成績和經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)作出總結(jié)。
一直以來，我校把開展環(huán)保教育列入學(xué)校工作重點(diǎn)，成立了環(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由陳色卡校長任組長，政治處負(fù)責(zé)全面組織實(shí)施工作，組員由中層干部、年段長、班主任和部分任課教師組成。堅(jiān)持以綠色觀念教育學(xué)生，在全校范圍內(nèi)滲透可持續(xù)發(fā)展意識(shí)、環(huán)境價(jià)值觀、環(huán)境道德觀、環(huán)境參與意識(shí)與環(huán)境建設(shè)及創(chuàng)新意識(shí)。形成“綠色校園”-“綠色教育”-“素質(zhì)教育”-“可持續(xù)發(fā)展教育”的教育鏈條，把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！?、實(shí)施“綠色教育”作為落實(shí)整體素質(zhì)教育、推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展教育的切入點(diǎn)，把開展環(huán)保教育創(chuàng)建“綠色學(xué)?！弊鳛橥七M(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要工作常抓不懈。
二、提高教學(xué)質(zhì)量的做法。
(一)抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。
在上學(xué)期期末考試中，顯示出本班的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)，從檢測(cè)的情況來看，孩子們對(duì)字形掌握比較好，錯(cuò)別字很少。這是與家長在家聽寫指導(dǎo)有力還有每天早自習(xí)聽寫過關(guān)有很大關(guān)系?？梢姼冻鼍陀惺斋@。字義的理解對(duì)文章的感悟很重要，而現(xiàn)在收入的課文中有很多難以理解的詞，在家庭作業(yè)中有些孩子的詞語解釋就是一味的抄參考資料或字典，并沒有真正的理解，在課堂上如果一個(gè)一個(gè)要學(xué)生解釋，顯得枯燥，有些學(xué)生就是照著參考資料念出來，沒有什么實(shí)效，放到課文中聯(lián)系上下文理解，費(fèi)時(shí)多，我們略讀課文一般是一課時(shí)，講讀課文一般是二到三課時(shí)，時(shí)間也不允許老師逐字逐句的講解，只能講解重點(diǎn)詞句，其它詞語的疏通理解還是要在預(yù)習(xí)時(shí)完成。老師已教給孩子方法，具體實(shí)行還有待于個(gè)人，有些學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子會(huì)自覺完成，本學(xué)期在這方面進(jìn)行了狠抓。我則采用了多種形式的練習(xí)，小結(jié)方法，練習(xí)鞏固等，爭(zhēng)取絕大部分學(xué)生在課堂里過關(guān)。另外，對(duì)于學(xué)生馬虎做作業(yè)書潦草的現(xiàn)象，我要求全班學(xué)生做作業(yè)一律用鋼筆書寫，課余讓他們練寫字帖。一學(xué)期下來，學(xué)生在字詞句方面的知識(shí)得到了鞏固，提高了他們學(xué)習(xí)的基本技能和語文能力。
(二)做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。因此，我在教學(xué)不同的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，都結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的情況來滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
在預(yù)習(xí)課文時(shí)，要求學(xué)生“讀―畫―思―寫―問”的五步預(yù)習(xí)方法，意思是“讀課文、畫詞句、思內(nèi)容、寫批注、問不解”的方法。學(xué)生掌握這個(gè)預(yù)習(xí)方法，有利于提高他的自學(xué)能力和閱讀水平。
在閱讀教學(xué)上，我注意理清文章的脈絡(luò)，滲透理解詞句的方法，指導(dǎo)學(xué)生抓住文眼來理解中心，歸納小結(jié)“分段、概括段意、概括主要內(nèi)容、體會(huì)思想感情、感悟表達(dá)方法”等閱讀技能，并進(jìn)行遷移學(xué)習(xí)到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果。
在習(xí)作教學(xué)上，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察周邊的事物，關(guān)心時(shí)事，對(duì)于熱點(diǎn)的奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f和四川汶川大地震等事件，讓學(xué)生時(shí)時(shí)追蹤事態(tài)的發(fā)展，并把自己的感受訴諸筆端。把從課堂教學(xué)中學(xué)到的課文表達(dá)方法遷移運(yùn)用，多積累素材，多練筆，學(xué)生的表達(dá)能力亦然不斷提高。
在綜合性學(xué)習(xí)中，為了培養(yǎng)學(xué)生的語文能力，讓學(xué)生多實(shí)踐，多思考，多總結(jié)。我組織多種展示課，讓學(xué)生把自己收集到的資料匯總分類，確定研究主題，走出學(xué)校，深入家庭，走進(jìn)社會(huì)來進(jìn)行調(diào)查研究，學(xué)生的研究報(bào)告雖然內(nèi)容欠具體，結(jié)論欠精準(zhǔn)，但已初步閃現(xiàn)了學(xué)生智慧的火花。
當(dāng)然，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是關(guān)鍵，要求學(xué)生認(rèn)真書寫，按時(shí)完成作業(yè)，專心聽講，大膽發(fā)言，定期復(fù)習(xí)等則始終在整下教學(xué)過程中要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。
五年教學(xué)工作總結(jié)篇八
作為新手，剛剛從事小學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)，在這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)探索中，難免碰到不少的問題。但每次我都會(huì)認(rèn)真思考，虛心向師父求教，想辦法解決問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)六個(gè)班的信息技術(shù)的教學(xué)工作。
教材共有五個(gè)單元，共14課，分別是：能干的新朋友——初識(shí)計(jì)算機(jī)；小紅帽的外婆家——“畫圖”入門；鍵盤操作小技巧——鍵盤操作與英文輸入；美麗海的故事——“畫圖”提高；漢字輸入小能手——學(xué)習(xí)漢字輸入方法。概括起來有三大部分內(nèi)容：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)，畫圖和打字。
根據(jù)教學(xué)中遇到的問題以及經(jīng)驗(yàn)，提出以下幾個(gè)觀點(diǎn)和研究方向，并對(duì)我的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。
一、將教學(xué)游戲融入到小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中。
小孩子喜歡電腦，喜歡游戲，喜歡接觸新鮮的事物，如果教師強(qiáng)制地將網(wǎng)絡(luò)，將游戲與信息技術(shù)課堂分隔開，不僅違背了課程設(shè)立的初衷，也違背了社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。十一二歲的兒童處在皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論中的具體運(yùn)算階段，他們形成概念、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題都必須與他們熟悉的物體或者場(chǎng)景相聯(lián)系。因此在小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中，給予更多直觀形象的學(xué)習(xí)幫助，游戲或者游戲活動(dòng)是非常有效的幫助途徑，圖文并茂的游戲可以吸引他們的眼球，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)。
（一）鼠標(biāo)操作。
本節(jié)課的重點(diǎn)是鼠標(biāo)的基本操作，包括：鼠標(biāo)的握法；單擊；雙擊；右擊；拖動(dòng)及滾輪的切換。為充分吸引學(xué)生的注意力，教師可以進(jìn)行游戲教學(xué)，通過使用比賽或者合作的模式進(jìn)行游戲，在過程中給予肯定或表揚(yáng)，鼓舞學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。采用小學(xué)信息技術(shù)作為課本，結(jié)合使用合適的flash小游戲，包括打地鼠、中國地圖拼圖、打扮芭比娃娃等。
（二）打字游戲。
“金山打字”游戲是一款多功能的教育類軟件，其中，“金山打字”軟件擁有五大模塊，“太空大戰(zhàn)”、“鼴鼠的故事”以及“拯救蘋果”三個(gè)模塊是針對(duì)鍵盤操作的基本游戲，這三大模塊可以鍛煉學(xué)生對(duì)于鍵盤的熟悉程度，從而提升打字效率；“激流勇進(jìn)”模塊是一種對(duì)于單詞掌握程度的一種測(cè)試模塊；“生死時(shí)速”模塊是提高學(xué)習(xí)者輸入速度及準(zhǔn)確度的一種訓(xùn)練模塊；總之，“金山打字”可以針對(duì)不同模式進(jìn)行訓(xùn)練，還可以單人或多人進(jìn)行游戲，這就大大提高了游戲的參與人數(shù)。
教師對(duì)指法的講解和學(xué)生在金山打字的指法訓(xùn)練必不可少。單純的講解，學(xué)生不容易掌握，進(jìn)行相應(yīng)的操作練習(xí)，學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐再加入測(cè)試的環(huán)節(jié)，可增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教師通過對(duì)整個(gè)游戲過程的觀察，綜合學(xué)生學(xué)習(xí)效果，決定是否采取措施進(jìn)行教學(xué)補(bǔ)救。
二、讓信息技術(shù)課堂生活化、情境化。
著名教育家陶行知先生提出了生活即教育的理論：“中國需要生活的教育，用生活來教育，為生活而教育?！庇绕涫切畔⒓夹g(shù)這門工具性極強(qiáng)的語言學(xué)科，其教學(xué)更是源于生活、服務(wù)生活。
課堂評(píng)價(jià)的主要目的是為了全面了解學(xué)生的學(xué)生歷程，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師的教學(xué)。對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)過程；要關(guān)注學(xué)生信息技術(shù)學(xué)習(xí)的水平，更要關(guān)注他們?cè)谛畔⒓夹g(shù)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。
三、注重小學(xué)信息技術(shù)的課堂評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)。
信息技術(shù)教學(xué)的評(píng)價(jià)往往評(píng)價(jià)的主體、評(píng)價(jià)的內(nèi)容、評(píng)價(jià)的形式單一。學(xué)生呈現(xiàn)作品后，教師簡(jiǎn)單地對(duì)作品進(jìn)行等級(jí)評(píng)定，學(xué)生好在哪兒，不好在何處沒有給予體現(xiàn)。長此以往，優(yōu)生會(huì)因迷茫降低學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生因一次次打擊，又得不到改進(jìn)性意見，學(xué)習(xí)的興趣和積極性受挫，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。因此，構(gòu)建有效的小學(xué)信息技術(shù)課堂評(píng)價(jià)管理機(jī)制是十分緊迫和必要的。
五年教學(xué)工作總結(jié)篇九
工作中有喜也有憂，可喜的是他們的成績?cè)谌?zhèn)名列前茅，有的同學(xué)進(jìn)步很大，漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;憂的是對(duì)一些學(xué)生付出了很多，卻成績起伏不定，反反復(fù)復(fù)，感覺有些無奈。
在本學(xué)期教學(xué)中，我吸取以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，堅(jiān)持做好了以下幾點(diǎn)：
第一：注重了學(xué)生的口算和筆算能力的培養(yǎng)。
計(jì)算和筆算是學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，也是在測(cè)試卷中占分值較大的部分，有了較強(qiáng)的計(jì)算能力即使是學(xué)困生也較容易得分，那么對(duì)于優(yōu)秀生來說也大大減少了失分。我的做法是設(shè)立口算本，家庭作業(yè)平均每天15道口算。筆算測(cè)試平均每周10道，根據(jù)學(xué)生的錯(cuò)題，再進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。做題后驗(yàn)算也是很重要的一步，在單元測(cè)試中我反復(fù)強(qiáng)調(diào)，做完一定驗(yàn)算是提高正確率的有效方法。(這次考試中算式對(duì)的，得數(shù)錯(cuò)的沒有給分，算錯(cuò)的很吃虧，所以正確計(jì)算很重要。)。
第二：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、分析題意的習(xí)慣。
這些壞習(xí)慣會(huì)導(dǎo)致做題前功盡棄，是學(xué)生進(jìn)步的絆腳石。
我教學(xué)中進(jìn)行了這樣的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生使用圈圈畫畫的方法，像分析語文句子一樣畫出題目中的重點(diǎn)和易漏條件，進(jìn)行了一段時(shí)間，看出學(xué)生做題效果比較好。但由于實(shí)驗(yàn)時(shí)間較短，好多學(xué)生還沒有養(yǎng)成習(xí)慣，還需要長期的.堅(jiān)持。
第三：堅(jiān)持給學(xué)困生做輔導(dǎo)。
有人說：“課下輔導(dǎo)學(xué)生的老師是沒有能力的老師，說明他的課堂沒有吸引力。”我承認(rèn)，我的確沒有能力讓所有的學(xué)生每節(jié)課都當(dāng)堂消化知識(shí)。但是，這不代表我沒有追求高效的課堂，相反，我在努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己的教學(xué)方式。
應(yīng)該說每個(gè)老師都極力追求高效的課堂，課上不會(huì)丟掉學(xué)困生，而且對(duì)于學(xué)困生格外的關(guān)注，課堂提問的次數(shù)不亞于優(yōu)等生，還會(huì)制造機(jī)會(huì)，讓他們閃光，體驗(yàn)成功鼓勵(lì)進(jìn)步。但是對(duì)于學(xué)困生我們不得不承認(rèn)他們面對(duì)難題時(shí)很難短在時(shí)間內(nèi)接受，所以輔導(dǎo)也是必不可少的，輔導(dǎo)是一種彌補(bǔ)，輔導(dǎo)是給學(xué)困生跌倒又爬起來的機(jī)會(huì)，輔導(dǎo)是防止他們掉隊(duì)。
以上是我本學(xué)期在數(shù)學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)做法，但是從教學(xué)效率上講，還有很多不足，還要進(jìn)行反思、學(xué)習(xí)和總結(jié)。
在下學(xué)期的教學(xué)中我準(zhǔn)備從以下幾方面入手，提高教學(xué)水平：
1、仔細(xì)分析教材，用心備課，設(shè)計(jì)適合自己的學(xué)生又實(shí)用性強(qiáng)的教案。
2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫習(xí)慣，做題細(xì)心的習(xí)慣。
3、繼續(xù)培養(yǎng)計(jì)算能力，驗(yàn)算的好習(xí)慣。
4、發(fā)揮學(xué)生的“小老師”作用，建立輔導(dǎo)本，利用課間讓優(yōu)等生輔導(dǎo)輔導(dǎo)，使學(xué)困生主動(dòng)向他們請(qǐng)教，同時(shí)以加星的方式鼓勵(lì)學(xué)生勤學(xué)好問，敢于問老師、問同學(xué)。
五年教學(xué)工作總結(jié)篇十
在過去的五年里壓力與動(dòng)力并存、忙碌與收獲同在。擔(dān)任市教學(xué)能手以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高。“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@是陶行知先生獻(xiàn)身教育的真實(shí)寫照，教師職業(yè)艱辛求卓，教師素質(zhì)的全方位提升、對(duì)教育領(lǐng)域的全新認(rèn)識(shí)以及對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求應(yīng)該是我的終身理想。作為一名教師，對(duì)工作的孜孜以求，對(duì)學(xué)生加倍的關(guān)愛，在教育事業(yè)這塊熱土上勤耕不輟，就是我的人生追求?，F(xiàn)就將五年以來工作情況總結(jié)如下：
1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力。
2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
五年來，在堅(jiān)持抓好教研教改及新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
（三）做好必培生轉(zhuǎn)化工作。
任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)必培生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上必培的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而必培生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，我一直注重從以下幾方面抓好必培生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：必培生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
五年教學(xué)工作總結(jié)篇十一
——民主政治穩(wěn)步推進(jìn)，政府效能不斷提高。政府工作不斷規(guī)范，運(yùn)行程序和決策機(jī)制逐步完善，行政決策科學(xué)化、民主化程度明顯提高。依法行政意識(shí)明顯增強(qiáng)，各級(jí)各部門嚴(yán)格按照法定權(quán)限和程序行使權(quán)力、履行職責(zé)。政府職能進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，社會(huì)管理與服務(wù)水平不斷提高。自覺接受人大和社會(huì)的監(jiān)督，及時(shí)處理人大代表意見和建議。行風(fēng)評(píng)議、執(zhí)法監(jiān)察和機(jī)關(guān)作風(fēng)教育整頓活動(dòng)扎實(shí)開展，廉政建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變。全鄉(xiāng)依法開展工作，大膽開展工作，積極開展工作的氛圍逐步形成，政府的工作效率不斷提高。2010年在全縣績效綜合考評(píng)中我鄉(xiāng)被評(píng)為一等獎(jiǎng)。政府綜合執(zhí)政能力得到了上級(jí)的充分肯定。
五年來工作成績的取得，離不開縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持，更離不開廣大干部群眾的團(tuán)結(jié)一心，奮力拼搏。同時(shí)，我鄉(xiāng)黨委也清醒看到，肩上擔(dān)子還很沉重，面臨困難還很多，在今后工作中，更需堅(jiān)定信心，昂揚(yáng)斗志，高舉發(fā)展、團(tuán)結(jié)、奮斗的旗臶，緊緊圍繞縣委、縣政府“三化四建一推進(jìn)”的科學(xué)發(fā)展思路，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，立足新起點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)新跨越，認(rèn)真落實(shí)“加速發(fā)展加快轉(zhuǎn)型推動(dòng)跨越”的主基調(diào)，為建設(shè)繁榮、富裕、平安、和諧馬場(chǎng)而不懈努力奮斗。
2.2016年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委換屆五年工作報(bào)告。
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五年教學(xué)工作總結(jié)篇十二
我市各級(jí)工會(huì)認(rèn)真落實(shí)“組織起來、切實(shí)維權(quán)”的工會(huì)工作方針，致力于打造“維權(quán)到位、溫暖到家”工會(huì)工作品牌，認(rèn)真維護(hù)廣大職工利益，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大職工建功立業(yè)，5年來各項(xiàng)工作亮點(diǎn)紛呈，受到廣大職工和社會(huì)各界的好評(píng)。
勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)力度不斷加大，維權(quán)機(jī)制建設(shè)取得新進(jìn)展。5年來，全市各級(jí)工會(huì)配合市人大和政府部門先后完成了40余項(xiàng)立法調(diào)研和政策性文件的制定，就涉及職工切身利益問題提出數(shù)百條有價(jià)值的意見和建議，從源頭上維護(hù)了職工的合法權(quán)益；大力推行集體協(xié)商和簽訂集體合同制度，積極開展“創(chuàng)建勞動(dòng)關(guān)系和諧企業(yè)”活動(dòng)，5年來全市共建立各級(jí)工會(huì)勞動(dòng)法律監(jiān)督委員會(huì)4000余個(gè)、區(qū)域性勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解組織178個(gè)、行業(yè)性勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解組織48個(gè)、企業(yè)勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解組織8300個(gè)，協(xié)調(diào)處理勞動(dòng)爭(zhēng)議案件超過2萬件；廣泛開展職代會(huì)星級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)，全市1086家國有、集體及其控股企業(yè)全部建立起職代會(huì)制度并實(shí)行廠務(wù)公開，980余家文教衛(wèi)生等事業(yè)單位實(shí)行不同形式的校（院）務(wù)公開，2958家非公有制企業(yè)建立職代會(huì)制度并不同程度地實(shí)行廠務(wù)公開。此外，全市各級(jí)工會(huì)還開通“12351”職工維權(quán)熱線，受理職工信訪案件1萬余件（起）；扎實(shí)開展“關(guān)愛農(nóng)民工行動(dòng)”、“關(guān)愛打工妹權(quán)益行動(dòng)”，積極維護(hù)農(nóng)民工的政治、經(jīng)濟(jì)、文化權(quán)益。
積極為職工辦實(shí)事、解難事、做好事，困難職工幫扶救助工作取得新成效。5年來，全市各級(jí)工會(huì)廣泛開展以“送溫暖、送政策、送崗位、送技能、送服務(wù)”為主要內(nèi)容的送溫暖活動(dòng)，共走訪慰問困難職工15萬多戶（次），發(fā)放慰問金7000多萬元；組織開展了“金秋助學(xué)”活動(dòng)，共資助2876名困難職工子女上大學(xué)，發(fā)放助學(xué)金331萬元；積極協(xié)助政府開展促進(jìn)就業(yè)和扶持創(chuàng)業(yè)工作，開展了“助你創(chuàng)業(yè)行動(dòng)”，近3年來僅市總工會(huì)就發(fā)放“以獎(jiǎng)代扶金”286萬元，培養(yǎng)選樹了838名創(chuàng)業(yè)帶頭人和105個(gè)創(chuàng)業(yè)示范基地，吸納安置了9304名大齡下崗失業(yè)人員再就業(yè)。
團(tuán)結(jié)動(dòng)員廣大職工發(fā)揮主力軍作用，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。5年來，市總工會(huì)在全市職工中開展了創(chuàng)新技術(shù)培訓(xùn)、女職工建功立業(yè)勞動(dòng)競(jìng)賽等活動(dòng)，評(píng)選表彰了一大批職工創(chuàng)新示范崗、創(chuàng)新能手、女職工明星崗和優(yōu)秀服務(wù)品牌。5年間全市有16人被評(píng)為全國勞模，96人被評(píng)為省勞模，859人被評(píng)為市勞模，38人和9個(gè)集體獲得全國“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)潞酮?jiǎng)狀，275人和35個(gè)集體獲得省“富民興魯”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)潞酮?jiǎng)狀；深入開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做知識(shí)型職工”等活動(dòng)，對(duì)提高職工的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)發(fā)揮了重要作用。
工會(huì)基層組織建設(shè)和會(huì)員發(fā)展取得新突破。5年來，各級(jí)工會(huì)把在非公有制企業(yè)組建工會(huì)和發(fā)展包括農(nóng)民工在內(nèi)的會(huì)員作為工作重點(diǎn)，積極探索多種形式的工會(huì)組建模式，大力拓展組建工會(huì)的領(lǐng)域。截至20xx年底，全市已有基層工會(huì)10714家，比20xx年增加了4200余家；工會(huì)會(huì)員156。7萬人，比20xx年增加了56萬余人。同時(shí)，努力加強(qiáng)基層工會(huì)規(guī)范化建設(shè)，全市70%的基層工會(huì)達(dá)到規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)。
五年教學(xué)工作總結(jié)篇十三
轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)期就將結(jié)束，總結(jié)這一學(xué)期的工作，我全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂，因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對(duì)教師、對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)一份職責(zé)。
一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。
從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴?，一言一行都影響著一批人即我所教育?duì)象的未來，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。堅(jiān)持與學(xué)生平等相處，鼓勵(lì)他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。科學(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉。
二、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。
我常常想，一個(gè)人工作是為了什么，為了掙工資是最基本的目的。但是僅僅為了工資也會(huì)覺得乏味。所以工作也是為了實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。試想如果一個(gè)人瞧不起自己的行業(yè)，就靜不下心來，守不住平靜，你自然靈魂流浪，精神漂泊，思想浮躁。所以熱愛自己的事業(yè)，每天從事自己喜歡的職業(yè)并不斷進(jìn)步應(yīng)該是每位年輕教師的追求。當(dāng)老師時(shí)我全心全意為學(xué)生服務(wù)。
三、教學(xué)研究還要“小，實(shí)，真。”
課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，我除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：課件、投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)良好的品德和高尚的人格。應(yīng)該說任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，而看不到優(yōu)點(diǎn)，這種不正常的現(xiàn)象有礙學(xué)生進(jìn)步。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛，我作為一個(gè)教育者，在對(duì)待后進(jìn)生時(shí)應(yīng)該具有自我調(diào)控的能力。
工作中我真正做到以情動(dòng)人，共同分享教育教學(xué)的快樂，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們。今后我愿更加努力走進(jìn)我校更美好的明天！
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學(xué)年度教學(xué)年終工作總結(jié)例文。
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五年教學(xué)工作總結(jié)篇十四
草市鎮(zhèn)人大在縣人大常委會(huì)的精心指導(dǎo)下，在鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)政府的支持配合下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十七屆四中、五中、六中全會(huì)精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以加強(qiáng)民主法制建設(shè)為主線，依法履行憲法和法律賦予的職責(zé)，認(rèn)真評(píng)議政府工作，積極組織代表活動(dòng)，及時(shí)督促議案辦理，依法實(shí)施人大監(jiān)督，為推進(jìn)“依法治鎮(zhèn)””、促進(jìn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將五年來的工作總結(jié)如下：
一、圍繞發(fā)展大局，加強(qiáng)工作監(jiān)督。
行為，進(jìn)行依法監(jiān)督，體現(xiàn)了代表認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。2011年，鎮(zhèn)人大采取多種形式對(duì)政府重點(diǎn)項(xiàng)目及任務(wù)的完成情況進(jìn)行依法監(jiān)督，對(duì)鎮(zhèn)域內(nèi)企業(yè)安全生產(chǎn)，學(xué)校校車安全，鎮(zhèn)內(nèi)自來水收尾工作進(jìn)行了監(jiān)督檢查，推進(jìn)了鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)的健康發(fā)展。
二、圍繞自身建設(shè)，提高履職水平。
五年來，鎮(zhèn)人大緊緊圍繞自身建設(shè)，順應(yīng)時(shí)代要求，以改革創(chuàng)新的工作思路，認(rèn)真履行法律賦予人大的職權(quán)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高履職能力和水平。一是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)人大深入開展了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，通過開展理論學(xué)習(xí)、討論、廣泛征求意見、“訪民情、聽民意、惠民生”等活動(dòng)，進(jìn)一步樹立了大局觀念，提高了自覺性，增強(qiáng)了執(zhí)行力。二是加強(qiáng)制度建設(shè)。鎮(zhèn)人大主席團(tuán)本著加強(qiáng)自身建設(shè)和提高代表履職能力的需要，繼續(xù)完善《主席團(tuán)例會(huì)制度》、《代表聯(lián)系選民制度》、《人大代表工作站活動(dòng)制度》等。在工作中始終堅(jiān)持一手抓完善，一手抓落實(shí)，用制度規(guī)范主席團(tuán)工作和代表活動(dòng)，注重探索創(chuàng)新，促進(jìn)人大工作的制度化、法制化、規(guī)范化。三是注重調(diào)研走訪。認(rèn)真開展每年兩次以上的調(diào)查研究，堅(jiān)持深入基層，廣泛聽取人大代表和人民群眾的意見和建議，及時(shí)掌握地方實(shí)情，為黨委、政府正確行使決策權(quán)提供依據(jù)。四是加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持重學(xué)習(xí)與重實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高人大代表的政治理論水平。堅(jiān)持每年不少于一次的人大代表培訓(xùn)工作，不斷增強(qiáng)人大代表的政治敏銳性和政治堅(jiān)定性。
三、
圍繞代表建議，辦理議案答復(fù)。
圍繞代表建議，辦理議案答復(fù)。五年來，鎮(zhèn)人大認(rèn)真督辦代表的建議，正確對(duì)待代表提出的批評(píng)、意見和建議，組織部門和專人進(jìn)行答復(fù)。2007年以來，我鎮(zhèn)共收到代表建議21件。為使代表的建議得到落實(shí)，鎮(zhèn)人大督促政府相關(guān)部門按時(shí)進(jìn)行辦理，做到件件有回音，事事有著落，切實(shí)維護(hù)了代表的權(quán)益，解決了代表們提出的問題。同時(shí)，鎮(zhèn)人大還為代表搭建參政議政平臺(tái)，精心組織代表開展集中調(diào)研，每年都要組織人大代表開展調(diào)研活動(dòng)，認(rèn)真聽取人大代表對(duì)政府行為和所轄部門工作作風(fēng)進(jìn)行公開評(píng)議，特別是近三年來，鎮(zhèn)人大圍繞代表建議集中反映的問題，分別組織代表對(duì)各執(zhí)法部門進(jìn)行調(diào)研走訪，有力地提升了部門的工作能力和服務(wù)水平。
四、圍繞人代例會(huì)，行使代表職權(quán)。
圍繞人代例會(huì)，行使代表職權(quán)。五年來，鎮(zhèn)人大按照《選舉法》的有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真履行法律賦予的職責(zé)，依法召開了9次人大例會(huì)，圓滿完成了每次例會(huì)上的各項(xiàng)議題。每次例會(huì)上代表們都能認(rèn)真行使職權(quán)，在聽取政府工作報(bào)告后，針對(duì)群眾反映的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題及時(shí)開展討論。同時(shí)，對(duì)今后的工作提出了許多合理化的建議，較好地履行了人大代表的職責(zé)。
五、圍繞代表工作，創(chuàng)新聯(lián)系方式。
圍繞代表工作，創(chuàng)新聯(lián)系方式。五年來，鎮(zhèn)人大注重加強(qiáng)代表與代表、代表與人民群眾之間的聯(lián)系，豐富代表活動(dòng)載體，增進(jìn)代表與群眾的聯(lián)系和溝通，增強(qiáng)代表履職的自覺性和責(zé)任感，不斷提高代表履行職責(zé)的能力。一是引導(dǎo)代表了解民情、反映民意，積極暢通各種渠道，突出解決事關(guān)群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。二是發(fā)揮縣、鎮(zhèn)兩級(jí)人大代表作用，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開展。三是組織代表開展視察、檢查、調(diào)研等活動(dòng)。四是在招商引資、道路建設(shè)、民生工程、新農(nóng)村建設(shè)等工作中，積極拓寬代表的知情知政渠道，認(rèn)真聽取代表的意見和建議。
六、圍繞熱點(diǎn)難點(diǎn)，做好人大信訪工作。
工作力量，健全了轉(zhuǎn)辦、交辦、督辦等工作機(jī)制。近三年共接待群眾來訪10余次，有力地解決了群眾的實(shí)際困難和問題，受到了群眾的一致好評(píng)。
總之，過去五年，草市鎮(zhèn)人大做出了一定的努力，取得了一定的成績，但與法律賦予人大工作的要求還有一定的差距。主要是鎮(zhèn)人大運(yùn)轉(zhuǎn)效能還不夠高，代表活動(dòng)開展形式還不夠多，建議意見辦理還不夠到位，個(gè)別代表履職意識(shí)仍不夠強(qiáng)，人大監(jiān)督工作還較形式化等等。對(duì)于這些問題和不足，我們將采取有效措施，切實(shí)加以改進(jìn)，今后我們要努力學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的好做法，進(jìn)一步鞏固當(dāng)前活動(dòng)所取得的成效，不斷拓寬人大工作思路，持續(xù)健全人大工作機(jī)制，更好地發(fā)揮主席團(tuán)成員和人大代表的整體作用，不斷促進(jìn)民主政治建設(shè)，為促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展作出新的努力。
草市鎮(zhèn)人大主席團(tuán)。
2012年10月16日。
五年教學(xué)工作總結(jié)篇十五
隨著醫(yī)療事業(yè)的飛速發(fā)展與進(jìn)步，社會(huì)對(duì)我們護(hù)理工作的內(nèi)涵與服務(wù)也提出了更高的要求。尤其是在2010年開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”以來，對(duì)護(hù)理工作又是一個(gè)新的考驗(yàn)。我院護(hù)理部及各臨床科室護(hù)理工作人員在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和支持下，我院的護(hù)理工作在不斷的提高和發(fā)展，重點(diǎn)包括規(guī)范了護(hù)理文件書寫；提高了護(hù)理人員法制觀念；加強(qiáng)監(jiān)督管理；保障了護(hù)理安全；加大了護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控力度；重視護(hù)理骨干的培養(yǎng)；優(yōu)化了護(hù)理隊(duì)伍；提升了護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。全院護(hù)理服務(wù)質(zhì)量穩(wěn)中有升，病人滿意度在不斷提高。現(xiàn)將我院五年來護(hù)理工作總結(jié)如下:。
一、規(guī)范護(hù)理文件書寫，強(qiáng)化護(hù)理法制意識(shí)。
隨著人們法律意識(shí)的提高，新醫(yī)療事故處理?xiàng)l例的頒布，如何在護(hù)理服務(wù)中加強(qiáng)法制建設(shè)，提高護(hù)理人員法制意識(shí)，已成為護(hù)理管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我院五年來不斷采取分級(jí)培訓(xùn)，分病區(qū)學(xué)習(xí)等形式進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使護(hù)理人員更加明確了護(hù)理文件書寫的意義，規(guī)范了護(hù)士的行為，保障了護(hù)理安全，提高了護(hù)理質(zhì)量；為護(hù)理科研積累了寶貴的資料，促進(jìn)護(hù)理學(xué)科的發(fā)展；完整、客觀的護(hù)理記錄，為舉證提供了法律依據(jù)，保護(hù)了護(hù)患的合法權(quán)益。明確了怎樣才能書寫好護(hù)理文件，現(xiàn)在已按照省衛(wèi)生廳護(hù)理文件書寫規(guī)范要求進(jìn)行書寫，以達(dá)標(biāo)準(zhǔn)要求。
二、加強(qiáng)監(jiān)督管理保障護(hù)理安全。
1、定期督促檢查醫(yī)療安全，重點(diǎn)加強(qiáng)了節(jié)前安全檢查，增強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員防范意識(shí)，杜絕事故隱患，規(guī)范了毒麻藥品的管理，做到了專柜專人管理，搶救車內(nèi)藥品做到了“四定”:專人管理、定點(diǎn)放置、定量、定數(shù)，班班交接，有記錄。搶救設(shè)備及時(shí)維修、保養(yǎng)、保證功能狀態(tài)備用。
2、護(hù)理部實(shí)行不定期夜查房，督促檢查護(hù)理人員在崗及崗位職責(zé)履行情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中存在的偏差，及時(shí)給予糾正處理，五年來我院夜班護(hù)士從未有過脫崗和違規(guī)現(xiàn)象。
3、組織了新聘用護(hù)士進(jìn)行崗前培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使她們樹立法律意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)，在崗位中認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章制度及操作規(guī)程，履行好白衣天使的神圣職責(zé)。
三、加強(qiáng)了質(zhì)量管理監(jiān)控力度。
1、護(hù)理部按照省護(hù)理文件書寫規(guī)范，及時(shí)修訂完善了各種護(hù)理文件質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及考核項(xiàng)目，檢查考核中均嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)打分。
2、加強(qiáng)了消毒供應(yīng)室無菌物品的洗滌、消毒存放、下收下送工作管理，保證了消毒物品的質(zhì)量和醫(yī)療護(hù)理安全。
注射器、輸液（血）器用后毀形率達(dá)100%（9）年褥瘡發(fā)生次數(shù)為0。
四、重視人才培養(yǎng)，優(yōu)化護(hù)理隊(duì)伍。
1、加強(qiáng)護(hù)理管理培訓(xùn)。對(duì)未進(jìn)行崗前培訓(xùn)的護(hù)士長及老護(hù)士長進(jìn)行了培訓(xùn)。
2、加強(qiáng)了新業(yè)務(wù)、新技術(shù)開展。
5、重點(diǎn)加強(qiáng)基礎(chǔ)理論及基本操作技術(shù)的提高，使年輕護(hù)理人員理論與實(shí)踐相結(jié)合，掌握多學(xué)科知識(shí)和能力。
7、充分培養(yǎng)護(hù)理人員組織參與性，每年“5.12”護(hù)士節(jié)舉辦以倡導(dǎo)人性化服務(wù)為主題的多項(xiàng)活動(dòng)：舉行了豐富多彩的文藝表演,護(hù)理《三基》知識(shí)競(jìng)賽。護(hù)理人員各盡所長，既強(qiáng)化了護(hù)理知識(shí)，又陶冶了情操，增強(qiáng)集體主義榮譽(yù)感。更好的為醫(yī)院建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
8、規(guī)范教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)護(hù)校實(shí)習(xí)生的帶教工作。
五、提升服務(wù)質(zhì)量，塑造醫(yī)院形象。
1.我院按照上級(jí)要求認(rèn)真開展了“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”，采取黨員和積極分子掛靠科室配合護(hù)士長進(jìn)行開展此項(xiàng)工作，既發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用又以點(diǎn)帶面展開工作取得了很好的效果。
2、規(guī)范護(hù)理人員著裝、要求文明用語,接聽電話規(guī)范，讓護(hù)理人員以端裝、和藹、親切、大方的形象和飽滿的精神面貌投入工作中，用文明禮貌的語言熱情接待病人，為病人提供滿意的服務(wù)。
3、繼續(xù)加強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，貫徹“以病人為中心”的思想，讓護(hù)。
理人員改變思想，提高認(rèn)識(shí)，及時(shí)滿足病人的要求，不斷改善服務(wù)態(tài)度，提升護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。
六、獎(jiǎng)勵(lì)：
2007年“5.12”孫玉英同志被巴彥淖爾市衛(wèi)生局評(píng)為優(yōu)秀護(hù)士；2009年3月5日內(nèi)科護(hù)辦室被巴彥淖爾市婦聯(lián)評(píng)為“女職工工作先進(jìn)集體。
五年來我院護(hù)理隊(duì)伍在不斷壯大；護(hù)理工作環(huán)境在不斷改善；護(hù)理工作內(nèi)涵在不斷豐富；護(hù)理服務(wù)在不斷提高。在今后的工作中一定要加強(qiáng)管理不斷發(fā)展，爭(zhēng)取做到群眾滿意！社會(huì)滿意！政府滿意！
2011年3月4日。
五年教學(xué)工作總結(jié)篇十六
一是農(nóng)村社會(huì)救助工作全面深入開展。
1、農(nóng)村低保工作順利開展。
10月24日，我市正式出臺(tái)了《九臺(tái)農(nóng)村居民最低生活保障暫行辦法》（九府辦發(fā)[20**]26號(hào)），20**年保障標(biāo)準(zhǔn)確定為625元，補(bǔ)差標(biāo)準(zhǔn)分為120元、180元、240元三個(gè)檔次，平均不低于180元，全市共落實(shí)農(nóng)村低保對(duì)象8868戶，19835人，發(fā)放保障金360萬元。
目前，我市已召開了全市農(nóng)村低保工作會(huì)議，對(duì)有關(guān)精神進(jìn)行了貫徹落實(shí)，對(duì)低保工作的開展進(jìn)行了部署，并組織有關(guān)人員進(jìn)行了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處正在進(jìn)行調(diào)查，填寫相關(guān)表格。預(yù)計(jì)11月中旬可完成審批和低保證發(fā)放工作。
2、貧困家庭救助工作全面落實(shí)。
20**年4月1日，我市正式出臺(tái)了《九臺(tái)市農(nóng)村貧困家庭醫(yī)療救助實(shí)施辦法》（九府發(fā)[20**]10號(hào)）。
20**年共籌集醫(yī)療救助資金100.6萬元。其中，農(nóng)業(yè)人口每人1元的轉(zhuǎn)移支付資金62.6萬元，上級(jí)補(bǔ)助31萬元，捐贈(zèng)款中提取7萬元。我市按照省里文件精神，在市財(cái)政局設(shè)立了救助資金專戶，由民政局負(fù)責(zé)審批后，市財(cái)政直接將救助資金撥付農(nóng)行，救助對(duì)象持存折直接到農(nóng)行領(lǐng)取。
到目前為止，已救助各類人員187人，發(fā)放救助金29.3萬元。
3、災(zāi)后重建扎實(shí)有效。
按照省廳關(guān)于對(duì)倒房恢復(fù)重建實(shí)施項(xiàng)目管理的要求，我局制定了《九臺(tái)市洪澇災(zāi)害恢復(fù)重建規(guī)劃方案》，成立了工作組織，并召開了專門會(huì)議進(jìn)行了落實(shí)。
今年我市受災(zāi)嚴(yán)重，全市因?yàn)?zāi)倒塌房屋723戶、1633間，損壞房屋3794戶、9485間，我市已將省廳下?lián)艿幕謴?fù)重建資金全部下?lián)堋Ｒ蚜腥虢衲曛亟ㄒ?guī)劃的723戶全部得到恢復(fù)重建，損壞房屋也全部得到了維修。
4、農(nóng)村社會(huì)福利服務(wù)中心建設(shè)扎實(shí)起步。
根據(jù)長春市政府農(nóng)村社會(huì)福利服務(wù)中心改造工作會(huì)議的精神，九臺(tái)市政府于20**年4月15日制定了《九臺(tái)市敬老院建設(shè)改造實(shí)施方案》，對(duì)全市敬老院建設(shè)進(jìn)行了重新規(guī)劃。
20**年共有8所敬老院進(jìn)行了改造，占全市敬老院總數(shù)的40%，改造面積10985平方米，總投資9**萬元，現(xiàn)已完工，入冬前可交付使用的有7所，其中社會(huì)福利服務(wù)中心3所。
二是城市救助進(jìn)一步健全完善。
1、城市醫(yī)療救助工作納入日程，逐步展開。出臺(tái)了《九臺(tái)市實(shí)施城市醫(yī)療救助制度暫行辦法》，對(duì)全部低保對(duì)象實(shí)行商業(yè)保險(xiǎn)，市政府已經(jīng)簽署了1:1比例地方配套資金的意見。目前配套資金已經(jīng)到位，正在爭(zhēng)取上級(jí)補(bǔ)助資金到位。在此基礎(chǔ)上，同時(shí)把農(nóng)村《新型合作醫(yī)療》所擔(dān)的八種大病納入到保險(xiǎn)范圍，現(xiàn)已經(jīng)同人保公司達(dá)成了協(xié)議。
2、低保資金社會(huì)化發(fā)放全面完成。全市現(xiàn)有低保對(duì)象14729戶、33206人，已發(fā)放低保金17,493,994元，人均52元。經(jīng)過認(rèn)真細(xì)致的準(zhǔn)備，已經(jīng)與財(cái)政局、信用聯(lián)合社聯(lián)合簽發(fā)了《九臺(tái)市城市居民最低生活保障資金社會(huì)化發(fā)放實(shí)施方案》，明確了各自的責(zé)任和義務(wù)。從8月份開始，對(duì)低保資金發(fā)放全部實(shí)現(xiàn)了銀行社會(huì)化發(fā)放。
3、在低保信息化建設(shè)上，幾年來我們投入25萬余元，為低保辦公室、兩個(gè)街道辦和30個(gè)社區(qū)分別配備了專門的微機(jī)、復(fù)印設(shè)備、檔案專柜等，實(shí)現(xiàn)了所有低保對(duì)象資料管理微機(jī)化、檔案健全規(guī)范化。
二、把滿足群眾需要做為第一重點(diǎn)，完善城鄉(xiāng)基層建設(shè)體系。
1、社區(qū)功能進(jìn)一步發(fā)揮。省里召開會(huì)議后，我們于6月30日召開了社區(qū)建設(shè)專題會(huì)議，部署了和諧社區(qū)建設(shè)工作。經(jīng)過一年來的協(xié)調(diào)、發(fā)展和落實(shí)，使全市社區(qū)建設(shè)進(jìn)一步規(guī)范，功能進(jìn)一步發(fā)揮。一是完善了社區(qū)管理，制定了社區(qū)規(guī)劃；二是突出為民服務(wù)功能，安置了5343名下崗職工，為3865名下崗職工辦理了再就業(yè)優(yōu)惠證；三是以街道為中心，以社區(qū)為骨干，成立了20支治安聯(lián)防隊(duì)；四是滿足社區(qū)居民求知、求樂、求健康的需求，開展了形式多樣的活動(dòng)；五是建立黨員聯(lián)絡(luò)站，健全各項(xiàng)黨建制度，發(fā)揮黨組織的作用。
2、完成了社區(qū)居委會(huì)換屆選舉，九臺(tái)市政府制定下發(fā)了《九臺(tái)市第二次社區(qū)居委會(huì)換屆選舉工作實(shí)施方案》，共選出主任30人，副主任60人。
3、村務(wù)公開工作卓有成效。
縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)都成立了村務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組和機(jī)構(gòu)。目前，全市310個(gè)村普遍建立了村務(wù)公開監(jiān)督小組和理財(cái)小組，設(shè)立了舉報(bào)電話328部，意見箱380個(gè)；對(duì)村務(wù)公開內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)化，對(duì)公開形式進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)范，并制定了14項(xiàng)制度。上半年，我市又成功地召開了長春市在本地召開的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，并在全市所有鄉(xiāng)村中深入推廣，取得了一些好經(jīng)驗(yàn)。
三、把群眾情緒做為第一信號(hào)，規(guī)范雙擁優(yōu)撫安置體系。
1、重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象醫(yī)療保障工作健全完善。出臺(tái)了《九臺(tái)市重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象醫(yī)療保障工作意見》，并于始正式運(yùn)行，20**年將全部在鄉(xiāng)重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象納入農(nóng)村新型合作醫(yī)療。
2、重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象提標(biāo)經(jīng)費(fèi)積極落實(shí)，及時(shí)下發(fā)了文件，目前已經(jīng)全部核算完畢，全年需資金260萬元，已經(jīng)報(bào)送市財(cái)政局，預(yù)計(jì)四季度可足額發(fā)放。20**年固定性撫恤補(bǔ)助金已發(fā)放至三季度。
3、老兵安居工程進(jìn)展有力。經(jīng)與財(cái)政部門聯(lián)合調(diào)查，今年需新建老兵住房共116戶，維修住房17戶。目前，通過單位包保解決了33戶，每戶18000元，通過財(cái)政補(bǔ)、民政撥解決了100戶，總共全年投入資金216.5萬元，其中財(cái)政補(bǔ)助的87.1萬元和民政撥的68萬元已經(jīng)全部到位，單位包保的也正在修建中，所有住房新建維修已經(jīng)完工60%，另40%在明年開春前也可全部完工。
4、全面落實(shí)退伍軍人安置工作。
我市20冬季共接收退役士兵285人。其中：轉(zhuǎn)業(yè)士官6人，城鎮(zhèn)復(fù)員士官和退伍義務(wù)兵190人（含在服役期間榮立二等功5人，傷殘軍人1人），農(nóng)村復(fù)員士官和退伍義務(wù)兵95人。符合安置條件的125人。
對(duì)符合安置條件的退役士兵嚴(yán)格按照《吉林省人民政府、吉林省軍區(qū)關(guān)于做好年冬季退役士兵接收安置工作的通知》（吉政發(fā)[20**]4號(hào)）精神，強(qiáng)化政府行為，加大指令性計(jì)劃安排工作力度，確保20**年度退役士兵得到妥善安置。根據(jù)“按系統(tǒng)分配任務(wù)，復(fù)員安置”的原則，實(shí)行按各系統(tǒng)在職職工人數(shù)的比例分配安置任務(wù)。
（1）鼓勵(lì)退役士兵自謀職業(yè)，由政府發(fā)給一次性經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助（補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為：2―5年8000元，5―10,000元，10年以上1.5萬元）。今年我市自謀職業(yè)28人，共發(fā)補(bǔ)助金270,000元。
（2）對(duì)服役期間榮立二等功以上的'退役士兵優(yōu)先安置到全額事業(yè)單位工作，榮立三等功的退役士兵和服役滿以上的轉(zhuǎn)業(yè)士官，在安排工作時(shí)條件允許情況下，照顧本人特長和志愿。
（3）上崗率達(dá)到40%左右。
四、把群眾利益做為第一目標(biāo)，建立法制化社會(huì)事務(wù)管理體系。
1、殯葬專項(xiàng)整治進(jìn)一步深化。
4―6月份，利用3個(gè)月時(shí)間對(duì)散埋亂葬、喪葬用品市場(chǎng)進(jìn)行了全面整頓。
建立殯葬改革專項(xiàng)整治執(zhí)法隊(duì)伍，選拔12名專職行政執(zhí)法人員，對(duì)18個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處分片包干責(zé)任制；取消市內(nèi)所有醫(yī)院太平間，成立了殯葬服務(wù)中心；完善殯葬服務(wù)設(shè)施，以民為民，提高殯儀優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平；一是殯儀服務(wù)流程和各項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公開。二是服務(wù)項(xiàng)目公開上墻。三是低、中、高檔喪葬用品齊全，保證多層次消費(fèi)的需要；全面清理整頓喪葬用品市場(chǎng)，對(duì)喪事和祭祀活動(dòng)中的封建迷信活動(dòng)進(jìn)行嚴(yán)肅整治，凈化喪葬用品市場(chǎng)。
至9月底，全市已經(jīng)平復(fù)墳頭262座，起尸文化140具，完成火化3,264具，已完成計(jì)劃任務(wù)的96%，火化率達(dá)到70%。
2、社會(huì)團(tuán)體管理進(jìn)一步規(guī)范。
我市共有社區(qū)30個(gè)，每個(gè)社區(qū)都分別成立了老年秧歌協(xié)會(huì)、太極拳協(xié)會(huì)、健美操協(xié)會(huì)、老年保健協(xié)會(huì)以及社區(qū)服務(wù)自愿者協(xié)會(huì)。這些社區(qū)社會(huì)團(tuán)體都在不同程度的搞了一些不同內(nèi)容的有益活動(dòng)，有些社區(qū)的社會(huì)團(tuán)體已經(jīng)從起初的松散型活動(dòng)發(fā)展到有組織、定人員、定時(shí)間、定場(chǎng)所、定內(nèi)容的集中活動(dòng)，如平安社區(qū)的老年藝術(shù)團(tuán)、光明社區(qū)的秧歌隊(duì)、天橋社區(qū)的健身舞等規(guī)范后的社區(qū)社團(tuán)都已經(jīng)依法登記。其它在活動(dòng)的社區(qū)社團(tuán)組織，我們已經(jīng)備案管理150多個(gè)，將隨時(shí)規(guī)范隨時(shí)成熟，隨時(shí)發(fā)展登記。
我們的社區(qū)社團(tuán)典型單位是平安社區(qū)。這個(gè)社區(qū)的社團(tuán)活動(dòng)20**年―20**年分別榮獲九臺(tái)市文明社區(qū)先進(jìn)單位，長春市文明社區(qū)先進(jìn)單位，長春市“警民共建”先進(jìn)單位，省民政廳和長春市民政局樹立的社區(qū)社團(tuán)先進(jìn)典型單位。
3、農(nóng)村專業(yè)經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)發(fā)展規(guī)范有序。
截止20**年10月，我市農(nóng)村專業(yè)經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)總數(shù)為103個(gè)，會(huì)員總?cè)藬?shù)達(dá)到29380人，實(shí)現(xiàn)了歷史上農(nóng)村專業(yè)經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)組織個(gè)數(shù)和會(huì)員人數(shù)零的雙突破。
服務(wù)型農(nóng)村專業(yè)經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)40個(gè)，占農(nóng)村專業(yè)經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)的38.83%。服務(wù)型農(nóng)村專業(yè)經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)，實(shí)現(xiàn)了百分之百依法登記。
我們對(duì)農(nóng)村專業(yè)經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)堅(jiān)持的原則是邊培育、邊發(fā)展，已規(guī)范，就登記，做到成熟一個(gè)規(guī)范一個(gè)，登記一個(gè)。目前已對(duì)成熟的49個(gè)農(nóng)村專業(yè)經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)進(jìn)行了依法登記，頒發(fā)了批復(fù)文件和社會(huì)團(tuán)體法人登記證書，對(duì)接近成熟的54個(gè)農(nóng)村專業(yè)經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)進(jìn)行了備案管理，加快培育，力爭(zhēng)明年全部依法登記。
4、地名數(shù)據(jù)庫建設(shè)工作穩(wěn)步發(fā)展。根據(jù)上級(jí)文件精神要求，我們從20**年7月份著手，進(jìn)行了數(shù)據(jù)庫資料信息補(bǔ)調(diào)工作，到10月末已完成了200條信息整理工作，現(xiàn)正在進(jìn)行錄入，購買電腦等設(shè)備資金已到位，現(xiàn)在聯(lián)系購買，預(yù)計(jì)年底前可與省廳聯(lián)網(wǎng)。
5、地名標(biāo)志設(shè)置工作進(jìn)一步完善。20我們進(jìn)行了路標(biāo)設(shè)置工作，第一批路標(biāo)共設(shè)置112個(gè)，完成了街路40條，第二批路標(biāo)預(yù)計(jì)明年完成。街路門牌從2004年開始進(jìn)行，到20**年10月末已設(shè)門牌（包括原設(shè)置門牌）4萬多塊，基本完成了設(shè)置工作。
6、行政區(qū)域界線管理工作全部完成。開展勘界工作，到全部完成，各種協(xié)議書和相關(guān)內(nèi)容全部落實(shí)，并每年進(jìn)行聯(lián)檢和年檢。
7、救助管理逐步規(guī)范和落實(shí)。新購置裝備了救助站醫(yī)療、生活。因此，同時(shí)新購改造鍋爐，改造了救助站房屋、采暖等，新購置一臺(tái)專用電腦，全面實(shí)現(xiàn)救助信息化管理，目前運(yùn)行良好。
8、婚姻登記進(jìn)一步規(guī)范化。已購置專用電腦3臺(tái)，專用設(shè)備3臺(tái)，落實(shí)人員編制6人，依法制定了婚姻登記規(guī)范和流程，并實(shí)行對(duì)社會(huì)服務(wù)承諾。目前已登記結(jié)離婚3964對(duì)，實(shí)現(xiàn)登記合格率100%。
9、福利企業(yè)管理進(jìn)行良好。取得了經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益雙的好目標(biāo)。目前已全部完成新建福企的審批和已有福企的年檢，達(dá)到了全部合格。
10、慈善救助扎實(shí)有效，已經(jīng)成立慈善會(huì)，全市已接收捐款117萬元，超額完成全年任務(wù)，所有捐款已按上級(jí)規(guī)定全額上繳，所有回?fù)苜Y金嚴(yán)格按照規(guī)定用途和項(xiàng)目使用。20**年，已救助貧困學(xué)生203人，救助患大病貧困對(duì)象45人，總支出資金40萬元。
11、福彩銷售實(shí)現(xiàn)新突破。
20**年在城區(qū)已有21個(gè)點(diǎn)基礎(chǔ)上增加了10個(gè)分別設(shè)在九臺(tái)市城鄉(xiāng)，現(xiàn)共有站點(diǎn)31個(gè)，截止到10月27日，已銷售彩票800萬元。
12、擴(kuò)權(quán)強(qiáng)縣工作和“十一五”計(jì)劃積極籌劃。此次省里下放的權(quán)限共19項(xiàng)，局里高度重視，對(duì)相關(guān)科室進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，保證執(zhí)行政策的嚴(yán)密有序，“十一五”規(guī)劃正在按九臺(tái)市政府整體規(guī)劃進(jìn)行完善修改中。
五、把群眾滿意做為第一標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化了民政工作服務(wù)體系。
1、全面深入地開展了保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，局班子帶頭，發(fā)揮了表率作用，從2月至6月，分三階段進(jìn)行了學(xué)習(xí)提高、分析評(píng)議和整改提高，使每名黨員、每名機(jī)關(guān)干部都在素質(zhì)上、能力上、服務(wù)上得到了進(jìn)一步的提高，為全面做好各項(xiàng)工作打下了牢固的基礎(chǔ)。深入地開展了主題實(shí)踐活動(dòng)，全系統(tǒng)黨員干部捐款為九郊鄉(xiāng)聶家村貧困戶劉學(xué)捐款解決了住房困難，陳希國局長和家人就捐款余元。幫助聶家村制定了脫貧致富計(jì)劃，大力支持該村發(fā)展致富項(xiàng)目，總投資3萬余元，聶家村民聯(lián)合給民政局送來了錦旗和感謝信。
2、加強(qiáng)了軟環(huán)境建設(shè)，推進(jìn)政務(wù)公開，全面深入、持久地開展軟環(huán)境建設(shè)工作，按照“陽光政務(wù)”的要求，深入地完成政務(wù)公開工作。
3、加強(qiáng)了信訪工作，沒有出現(xiàn)集體訪、越級(jí)訪現(xiàn)象。
4、加快了民政信息化建設(shè)工作，新購、更新了辦公設(shè)備，提高了辦事效率。
在下兩個(gè)月的工作中，民政局將按照省市民政部門的工作部署和要求，按照市委、市政府的全年工作目標(biāo)和要求，全力工作，爭(zhēng)創(chuàng)一流，全面完成全年各項(xiàng)工作任務(wù)。
五年教學(xué)工作總結(jié)篇十七
――在**鄉(xiāng)第十四次代表大會(huì)上的報(bào)告。
同志們：
現(xiàn)在，我代表中共**鄉(xiāng)第十三屆委員會(huì)向大會(huì)作報(bào)告。
過去的五年，是各項(xiàng)工作順利推進(jìn)的五年，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康協(xié)調(diào)發(fā)展的五年，是全鄉(xiāng)大局安全穩(wěn)定的五年，是實(shí)施“富民強(qiáng)鄉(xiāng)”戰(zhàn)略成效顯著的五年。五年來，在鄉(xiāng)黨委和政府的團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)下，通過全鄉(xiāng)各族人民的不懈努力，取得了全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)快速穩(wěn)定發(fā)展的良好成績。
（一）國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展。五年來，全鄉(xiāng)國民經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出持續(xù)發(fā)展的良好勢(shì)頭。2005年底，全鄉(xiāng)實(shí)現(xiàn)了國內(nèi)生產(chǎn)總值**億元的目標(biāo)，較2000年增長**，年均遞增**。全鄉(xiāng)人均純收入達(dá)到**元，較2000年增長**％，年均遞增**元。。
――種植業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化調(diào)整，單產(chǎn)有所突破。隨著農(nóng)村土地利用率的不斷提高，在基本穩(wěn)定糧食生產(chǎn)面積的基礎(chǔ)上，通過大力調(diào)整種植業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)，適當(dāng)?shù)財(cái)U(kuò)大了棉花、西甜瓜和小宗經(jīng)濟(jì)作物的種植面積，特別是高密度棉花的'種植面積有了大幅度提高，使棉花作為第一主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)成效日益突現(xiàn)。2005年，糧食平均單產(chǎn)達(dá)到了**公斤,較2000年增加**公斤，年均增長**公斤；棉花平均單產(chǎn)達(dá)到了**公斤，總產(chǎn)量達(dá)到**萬噸。高密度棉花播種面積已占到全鄉(xiāng)棉花總面積的70以上。
――林果業(yè)發(fā)展成效明顯。五年來，通過大力實(shí)施林果業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，全鄉(xiāng)林果規(guī)模持續(xù)增長，“88323”果樹管理技術(shù)規(guī)程全面推廣，林果管理技術(shù)水平逐年有所提高，以紅棗、核桃等優(yōu)質(zhì)果品種植面積不斷擴(kuò)大，經(jīng)濟(jì)效益日趨漸顯。截止2005年底，全鄉(xiāng)香梨面積達(dá)到**畝，同比增加**畝，紅棗、核桃從少到多。目前，全鄉(xiāng)紅棗成園面積已達(dá)**畝，核桃成園面積達(dá)到**畝，其他果樹成園面積達(dá)到**畝，一部分果園已經(jīng)初見效益。老果園改造力度加大，品種改良優(yōu)化，經(jīng)濟(jì)效益逐年提高。
――畜牧業(yè)發(fā)展取得新進(jìn)展。五年來，以科學(xué)飼養(yǎng)和良繁技術(shù)為重點(diǎn)的畜牧科技知識(shí)得到全面普及和推廣應(yīng)用，畜禽疫病防疫和疫情防控網(wǎng)絡(luò)得到完善和加強(qiáng)，疫病預(yù)防措施得到切實(shí)落實(shí)，“四位一體”棚圈利用率大幅度提升，畜牧業(yè)作為支柱產(chǎn)業(yè)的地位得到加強(qiáng)。牲畜品種不斷優(yōu)化，畜群結(jié)構(gòu)日趨合理，動(dòng)物疫病防治網(wǎng)絡(luò)不斷完善，科學(xué)喂養(yǎng)和良種冷配等先進(jìn)技術(shù)得到了全面推廣。2005年底，全鄉(xiāng)牲畜存欄量達(dá)到**頭（只），其中牛**頭，比2000年增加**頭，羊**只，同比增加**只。全鄉(xiāng)已培養(yǎng)發(fā)展各類養(yǎng)殖示范戶**戶。
――設(shè)施農(nóng)業(yè)和特色農(nóng)業(yè)得到較快發(fā)展。緊抓地區(qū)大力發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)的機(jī)遇，積極發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)和特色農(nóng)業(yè)，取得新成效。目前，全鄉(xiāng)設(shè)施農(nóng)業(yè)面積已發(fā)展到**畝，溫室**座，大棚**座，西甜瓜年種植面積達(dá)到**畝以上。
――小城鎮(zhèn)建設(shè)步伐加快。按照小城鎮(zhèn)建設(shè)的總體規(guī)劃，一批標(biāo)志性建筑相繼竣工落成，為小城鎮(zhèn)建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。投資120萬元興建了鄉(xiāng)中學(xué)教學(xué)辦公綜合樓，投資200萬元興建了鄉(xiāng)政府綜合辦公樓，投資**萬元興建了鄉(xiāng)文體廣電站，投資**萬元興建了鄉(xiāng)“五小工程”，投資**萬元興建了鄉(xiāng)“一部一所”，投資**萬元興建了鄉(xiāng)開放式綠地廣場(chǎng)，投資**萬元興建了鄉(xiāng)“園丁小區(qū)”，投資**萬元興建鄉(xiāng)“雙語幼兒園”，爭(zhēng)取上級(jí)資金**萬元完成了鄉(xiāng)政府駐地兩條主街道的改擴(kuò)建鋪油工程，小城鎮(zhèn)雛形已經(jīng)形成。
――農(nóng)田水利、鄉(xiāng)村道路等基礎(chǔ)設(shè)施明顯改善。五年來，在縣委、縣人民政府的統(tǒng)一組織和協(xié)調(diào)下，積極爭(zhēng)取上級(jí)投資，先后完成了**干渠防滲和玉買干渠防滲工程，完成了通往各村主道路的鋪石子路面工程，完成了從縣經(jīng)鄉(xiāng)通往**鄉(xiāng)的**縣道柏油路修復(fù)改造工程，完成了鄉(xiāng)政府至**村、鄉(xiāng)政府至**鄉(xiāng)**村兩條道路的路基擴(kuò)建、石子鋪設(shè)工程，全鄉(xiāng)農(nóng)田水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和鄉(xiāng)村道路狀況得到明顯改觀。
（二）政治文明建設(shè)成效顯著。
――黨的建設(shè)不斷加強(qiáng)。
黨的執(zhí)政能力建設(shè)得到加強(qiáng)。通過深入開展“三個(gè)代表”重要思想學(xué)教活動(dòng)和黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，黨委班子的作風(fēng)切實(shí)轉(zhuǎn)變，民主集中制有效落實(shí)，黨委班子領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)工作的能力和領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展工作的能力進(jìn)一步提高，謀大事、把全局、管大事，協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用得以充分發(fā)揮，班子成員科學(xué)判斷形勢(shì)的能力、駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力、依法執(zhí)政的能力和總攬全局的能力不斷提高。
五年教學(xué)工作總結(jié)篇一
本學(xué)期本人擔(dān)任五年級(jí)的品德與社會(huì)。經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，孩子們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下，已經(jīng)比較深入地接觸了一個(gè)又一個(gè)他們感興趣的話題，加深了他們對(duì)自我、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解，并在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣，形成了一定的是非觀。學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀、能力等都得到了較大的發(fā)展。但孩子們的行為、習(xí)慣當(dāng)中還有許多不良的成分需要教師做進(jìn)一步的引導(dǎo)，使他們沿著健康的道路一步一步前進(jìn)。
本冊(cè)教材主要由四個(gè)單元組成：第一單元為《湊向我們共同成的
和弦》、第二單元為《我在民族大家庭里》、第三單元為《不屈不饒的的中國人》、第四單元為《日益富強(qiáng)的中國人》。
小學(xué)思品課是一門教學(xué)性、情感性很強(qiáng)的課程?！凹ば?、明理、導(dǎo)行”是思想品德課教學(xué)的三要素，而激情則是重要因素。因此，思想品德課更要摒棄空洞說教，注重情感教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生以積極的情感體驗(yàn)參與教學(xué)的的各個(gè)環(huán)節(jié)，在愉悅的心情狀態(tài)中學(xué)習(xí)、掌握、深化道德認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)與行為習(xí)慣。在教學(xué)中，我將依據(jù)教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，利用教材中的激發(fā)學(xué)生情感的因素，力求把課導(dǎo)得巧妙、新穎、有趣，達(dá)到引人入勝的效果，使學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒不斷漲。學(xué)習(xí)明理是思想品德課的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)。我主要通過學(xué)習(xí)課文、分析歸納，讓學(xué)生悟出道理，初步形成道德意識(shí)，而情感是在認(rèn)識(shí)客觀事物中產(chǎn)生的，“知之深，受之初”，因而在學(xué)生學(xué)文明理過程中，形成道德認(rèn)識(shí)前后，因勢(shì)利導(dǎo)地激發(fā)學(xué)生道德情感。例如精心設(shè)計(jì)一些富于啟發(fā)性的問題引導(dǎo)學(xué)生，并借助假設(shè)、聯(lián)想、想象、角色互換，心理移位等心理體驗(yàn)，把學(xué)文與明理，知識(shí)上的接受與情感上的認(rèn)同有機(jī)結(jié)合起來。
學(xué)生要將學(xué)文明理中形成的道德認(rèn)識(shí)化為具體實(shí)踐中的道德行為。
1、學(xué)會(huì)善待自己，養(yǎng)成正確的生活習(xí)慣，形成開朗的性格，友善地和同學(xué)相處，與同學(xué)建立真正的友誼，領(lǐng)悟到奏響共同成長的和弦的秘訣在于真誠、善良等等；培養(yǎng)感恩情懷。
了解祖國的歷史及現(xiàn)狀，培養(yǎng)愛國情懷。
3、通過了解獨(dú)具魅力的中華文化，把學(xué)生帶入中華文化的各個(gè)領(lǐng)域，讓學(xué)生領(lǐng)略中華文化的豐富多彩與無窮魅力。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國文化的親近與認(rèn)同感，使中華文化中的精華得以宏揚(yáng)和傳承。
4、通過歷史與文化的啟蒙引發(fā)對(duì)祖國的認(rèn)同感、歸屬感。通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生在了解祖國日益富強(qiáng)的發(fā)展過程，培養(yǎng)民族自豪感和奮發(fā)有為的責(zé)任心。
1、注重全班學(xué)生整體發(fā)展和提高，采取抓兩頭促中間的辦法。
2、與潛能生談心，幫助他們樹立信心，進(jìn)行自我轉(zhuǎn)化。
3、采用個(gè)別輔導(dǎo)與小組輔導(dǎo)相結(jié)合的方法進(jìn)行潛能生的輔導(dǎo)。
4、“了解民族，熱愛祖國”這一教育主題是本冊(cè)教材的重難點(diǎn)，本主題在本課程中出現(xiàn)與原有歷史教材設(shè)計(jì)有很大的區(qū)別，注重呈現(xiàn)歷史細(xì)節(jié)，讓歷史的中國人站在兒童面前，與兒童對(duì)話，本主題旨在引領(lǐng)兒童從自己的現(xiàn)實(shí)生活中走近歷史，在自己生活中找到歷史文化的足跡，引起他們與之交往的愿望和沖動(dòng)，表現(xiàn)出對(duì)祖國歷史發(fā)展和民族興旺的尊重、關(guān)注，并引以為光榮和驕傲，從而激發(fā)學(xué)生為祖國未來的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)的決心和行動(dòng)。
1、力求突破知識(shí)單一的傳統(tǒng)模式，注重促進(jìn)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀、能力、知識(shí)在相互聯(lián)系中得到和諧發(fā)展，以較好地落實(shí)“三維”目標(biāo)。
2.根據(jù)本校的實(shí)際和學(xué)生的實(shí)際生活，加強(qiáng)課程資源的開發(fā)，提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性。
3、進(jìn)上步加強(qiáng)本課程開放式教學(xué)方式的課題研究，通過藝術(shù)、活動(dòng)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行情景教育。培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力。
4.通過書面、口頭調(diào)查的方式，了解學(xué)生的內(nèi)心世界。
5、為了使學(xué)生真正體味本課程所要達(dá)到的教育目標(biāo)，就力求盡可能提供學(xué)生參與、親身體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。
三月份：對(duì)學(xué)生進(jìn)行道路交通安全教育，防踩踏事件發(fā)生，禁止學(xué)生吸煙酗酒誤食毒品等；
六月份：集體活動(dòng)，心理健康，防溺水，防雷擊，洪水，泥石流。
教學(xué)進(jìn)度表
周次
教學(xué)內(nèi)容
課時(shí)
1 1、生命多么可貴
2 2 2、成長日記abc
2 3-
4 4-5 4 6－7 5 7-8
8 9 9
10
3、健康生活每一天
3、校園紅綠燈
3、社會(huì)生活有規(guī)則
1 6、法律保護(hù)你我他
2、圓明園的訴說
1、在南京大屠殺紀(jì)念碑前
1 9、不愿做奴隸的人們
1 10、振興中華，我們的責(zé)任
1、新科技，新生活
2、超越夢(mèng)想
213、科技是把“雙刃劍”
2、崇尚科學(xué)精神
1 15、商品的故事
2 16、尋找商標(biāo)的國籍
2、我們?cè)谶@里生活
2、“made in china”.中國制造
1、你好，wto 2
復(fù)習(xí)
3
7 8
11
12
14
17
18 19
五年教學(xué)工作總結(jié)篇二
莊子說：“吾生也有涯，而知也無涯?！币徽Ｑ鄣墓Ψ?，這個(gè)一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任五（3）、五（5）班的語文教學(xué)工作，工作期間，能按質(zhì)按量完成教育教學(xué)任務(wù)?？偨Y(jié)如下：
一、 基本情況分析：
五（3）學(xué)生在自律上很差，是一個(gè)需要繼續(xù)指導(dǎo)、督促、完善的關(guān)鍵階段，是形成良好學(xué)習(xí)、生活、品德等各方面的重要時(shí)期。有郭加俊、金世漢、麥惠權(quán)、邱翊豪、梁肇榮等同學(xué)在基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀理解、寫作方面差距較大，需要強(qiáng)化訓(xùn)練、加強(qiáng)輔導(dǎo)。學(xué)生讀書的方法很缺乏，應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的讀書氛圍和興趣。學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量較差，需要加大力度管理和培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，強(qiáng)化行為習(xí)慣，這樣學(xué)生就進(jìn)步了。
五（5）的學(xué)生全是新插班生，在行為上，還沒有養(yǎng)成很好的習(xí)慣，需要老師加強(qiáng)管理。特別是在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上，需要繼續(xù)指導(dǎo)、督促。從數(shù)字上來看，男生比例較大，女生少，這樣一來，在平時(shí)的教學(xué)中必須根據(jù)性別施教，因材施教。新同學(xué)在基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀理解、寫作方面差距較大，需要強(qiáng)化訓(xùn)練、加強(qiáng)輔導(dǎo)。對(duì)一些不能按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)，需要提醒、督促其抓緊完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。對(duì)書寫不夠規(guī)范的同學(xué)，需要加強(qiáng)指導(dǎo)。對(duì)上課注意力不集中的同學(xué)，加強(qiáng)思想上的培養(yǎng)，同時(shí)加大監(jiān)督的力度。
從上個(gè)學(xué)期期末測(cè)試結(jié)果來看，學(xué)生能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，五（5 ）合格率為100%，五（3 ）合格率為98%，32%的學(xué)生綜合測(cè)試達(dá)到優(yōu)秀水平。學(xué)生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運(yùn)用能力，也掌握了一定的`學(xué)習(xí)方法。但是有個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)較差，缺乏學(xué)習(xí)熱情，家長又疏于督促，還需老師加強(qiáng)輔導(dǎo)。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差，不能按時(shí)完成作業(yè)，還需要老師好好引導(dǎo)教育。
二、提高教學(xué)質(zhì)量的做法
（一）確定兵教兵的名單（轉(zhuǎn)化后進(jìn)生）
1、建立學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)檔案和學(xué)習(xí)方案。
2、確定學(xué)習(xí)小組名單，一對(duì)一結(jié)子。
3、確定一對(duì)一學(xué)習(xí)的方法。
（二）上有語文味的課堂。（學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)）
語文課的教育教學(xué)的本質(zhì)就是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語言。無論任何時(shí)候，無論上什么語文課型，我們都必須落實(shí)這個(gè)本質(zhì)。
識(shí)字寫字教學(xué)。漢字是民族文化的基石。每一個(gè)方塊字有著深厚的文化意蘊(yùn)，有著獨(dú)特的文化魅力，有著獨(dú)特的豐富的審美和詩意。如“明”字的神韻：它是由兩個(gè)象形字“日”和“月”組成的會(huì)意字。如果老師知道這些漢字的文化，就為課堂教學(xué)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。就能引導(dǎo)學(xué)生品出漢字的形體美，漢字的魅力。
閱讀教學(xué)。閱讀教學(xué)的本質(zhì)就是對(duì)話。而對(duì)話就是培養(yǎng)學(xué)生的語言思維，發(fā)展智力，培養(yǎng)想象力和好奇心。
老師指導(dǎo)能根據(jù)學(xué)情，指導(dǎo)學(xué)生個(gè)性化朗讀文段。老師給學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間或空間，他們能進(jìn)入到文本作者的內(nèi)心世界，與文本作者進(jìn)行心與心的交流和融通，他們能說出自己的獨(dú)特的見解。在對(duì)話的場(chǎng)景中，讓學(xué)生感受到自主的尊嚴(yán)，有感受到生命存在的價(jià)值，也感受到精神相遇的愉悅，感受到心靈成長的幸福。
寫作教學(xué)。在寫作指導(dǎo)課上，我側(cè)重指導(dǎo)學(xué)生欣賞優(yōu)秀佳作，品讀文章，讀出自己的感受，能結(jié)合自己的生活實(shí)際情況談感想。老師讓學(xué)生朗讀文章，發(fā)現(xiàn)文章的美，欣賞文章的美，再引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作美。在對(duì)話的場(chǎng)景中，老師豐富的簡(jiǎn)練的語言富有幽默性，學(xué)生樂于表達(dá)自己的情感，體現(xiàn)了趣味性。展開思與思的碰撞，心與心的接納，情與情的交融。以此繳活學(xué)生寫作思路，并學(xué)習(xí)寫作技巧。寫作課堂教學(xué)內(nèi)容富有目標(biāo)性，突出了文學(xué)的藝術(shù)性，寫作的專業(yè)性和技巧性。這就是有品味的寫作課堂。
綜合性教學(xué)。我指導(dǎo)學(xué)生多實(shí)踐，走出學(xué)校，深入家庭，走進(jìn)社會(huì)來進(jìn)行調(diào)查研究，讓學(xué)生把自己收集到的資料匯總分類，多思考，多總結(jié)。提高了學(xué)生綜合實(shí)踐能力。
三、不足之處
1、作業(yè)管理。部分學(xué)生還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣，書面作業(yè)質(zhì)量不高。
2、教學(xué)管理。解讀教材不夠透徹，設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容淺白，沒有挖掘深度，難以
培養(yǎng)學(xué)生語文思維。評(píng)價(jià)語言和過度語言已經(jīng)總結(jié)語言不夠?qū)I(yè)。
3、對(duì)后進(jìn)生管理不深入，輔導(dǎo)的內(nèi)容沒有針對(duì)性，輔導(dǎo)方法和輔導(dǎo)內(nèi)容必須有
針對(duì)性選擇。
四、改進(jìn)之處
1、深入解讀教材，確定圍繞重難點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，根據(jù)學(xué)生的需要什么來備課，根據(jù)學(xué)生的成長點(diǎn)設(shè)計(jì)問題。
2、加大力度整合課內(nèi)外教學(xué)資源。
3、創(chuàng)建讀書交流平臺(tái)，展示平臺(tái)等，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣。
4、加強(qiáng)教育教學(xué)反思，及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)計(jì)劃。 5、培養(yǎng)學(xué)生感悟積累，表達(dá)運(yùn)用；培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想和行為習(xí)慣。
6、加強(qiáng)學(xué)生思想的培養(yǎng)，加強(qiáng)約束學(xué)生行為習(xí)慣，加強(qiáng)師生的溝通，加大學(xué)生作業(yè)的管理。
五年教學(xué)工作總結(jié)篇三
本學(xué)期，我任教五年級(jí)數(shù)學(xué)科教學(xué)，開學(xué)以來，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課時(shí)，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，既突出了本節(jié)課的難點(diǎn)，又突破了本節(jié)課的重點(diǎn)。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。
二、加強(qiáng)課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想。
三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。
四、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。這樣，全班學(xué)生學(xué)習(xí)中下等者進(jìn)步很快。所以“抓差補(bǔ)闕”工作認(rèn)真尤為重要。本學(xué)期，我除了在課堂上多照顧他們外，課后還給他們“開小灶”。首先，我通過和他們主動(dòng)談心，了解了他們家庭狀況、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、鄰里關(guān)系等，找出了其中的原因，并從心理上疏導(dǎo)他們，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信心；其次，對(duì)于他們遺漏的知識(shí)，我主動(dòng)為他們彌補(bǔ)，對(duì)于新學(xué)內(nèi)容，我耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個(gè)目標(biāo)，同時(shí)我還對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵(lì)表揚(yáng)。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。
五年教學(xué)工作總結(jié)篇四
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期過去了，順利地完成了本學(xué)期的寫字教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)。為了更好地完成今后的教學(xué)任務(wù)，使教學(xué)工作做到有的放矢，特對(duì)本學(xué)期的寫字教學(xué)工作總結(jié)如下：
我們都知道，寫字是語文的一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，歷來備受注目。老師們常說，能寫一手好字的人，無論在學(xué)習(xí)態(tài)度上還是學(xué)習(xí)習(xí)慣上，都是無可挑剔的，所以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真的寫字習(xí)慣，端正良好的寫字態(tài)度都顯得尤為重要。新教材雖提出識(shí)寫分流，但并沒有提倡降低寫字的要求，反而寫字的量的減少，更要求有一定的質(zhì)量。
小學(xué)階段，是養(yǎng)成好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。在低年級(jí)的寫字練習(xí)中，都書寫在田字格中。田字格有明確的橫、豎中線，將一個(gè)格子分割成了四個(gè)小格，而每次書寫時(shí)，都有一定的例字先讓學(xué)生描，熟悉了一定筆畫、掌握了一定的規(guī)律后，才能自己根據(jù)例字在田字格中書寫。雖然對(duì)于剛開始握筆的低年級(jí)學(xué)生而言，寫字有一定興趣，但作為一個(gè)貫穿始終的教學(xué)環(huán)節(jié)，并不是有興趣就能做好的，更需要有毅力、有耐心、善于觀察、善于分析。我在近幾年的低年級(jí)寫字教學(xué)中總結(jié)了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，和大家一起分享。
對(duì)于書本上給出的例字，首先要教會(huì)學(xué)生觀察，學(xué)會(huì)分析，這是把字寫好的前提。如，給出的例字是什么結(jié)構(gòu)，在田字格中所占的比例是左窄右寬，還是左寬右窄，它的左右兩邊的高度是否在同一水平線上等，這是對(duì)例字有一個(gè)大概的框架。有了骨架，就要把血肉充實(shí)進(jìn)去，例字的某一個(gè)部位位于格子的哪一部分，分散在具體哪個(gè)小格中，所占的比例又是多少。這樣一來，這個(gè)字的基本模型就搭建出來了，基本“拷貝”不會(huì)走樣。最后，還要勾勒出經(jīng)脈。那就是找準(zhǔn)每個(gè)字的關(guān)鍵筆畫所在位置，如，哪一筆在橫中線上，哪一筆在豎中線上。有了這樣一個(gè)間架結(jié)構(gòu)，把字寫漂亮應(yīng)該問題不大。
如果把寫字比作是造房子，那么有了剛才我們的打地基，往上造高樓相對(duì)可以輕松一些。當(dāng)要書寫一個(gè)字時(shí)，除了上面提到的一點(diǎn)外，還要學(xué)會(huì)比較與總結(jié)。如，針對(duì)某一個(gè)字，例字中哪個(gè)筆畫要寫的長，哪個(gè)筆畫必須寫的短，或許并不是一下子就能用眼睛觀察出來，有時(shí)候?qū)懗鰜砗螅俸屠诌M(jìn)行一下比較，會(huì)感到自己的寫出的字說不出哪個(gè)部件出了問題。其實(shí)，問題就在與沒有抓住關(guān)鍵的、特殊的筆畫。如果應(yīng)該長的寫短了，應(yīng)該捺的寫成了點(diǎn)了，這樣的字當(dāng)然會(huì)看不順眼，所以當(dāng)字寫出來后，還要進(jìn)行一定的比較，通過比較，找到差距，通過比較，找到規(guī)律，寫出來的字就漂亮了。最后，通過一段時(shí)間的書寫，可以讓學(xué)生自己總結(jié)一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，如，三點(diǎn)水旁的字，都是左窄右寬的;品字結(jié)構(gòu)的字，寫起來就要把上面部分寫的略大些;人字頭的字，就要把撇和捺寫的長些，要把下面的字“包”起來，這樣就好看了，等等。這些經(jīng)驗(yàn)既是學(xué)生通過自己一段時(shí)間的書寫總結(jié)出來的，也有老師把自己的經(jīng)驗(yàn)告訴他們的，這樣就有一個(gè)教學(xué)相長的過程，也更好的發(fā)揮了學(xué)生對(duì)于寫字的能動(dòng)性，提高了他們的`觀察與分析、總結(jié)的能力，同時(shí)也是一次良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的過程。
本學(xué)期寫字教學(xué)能夠全面貫徹落實(shí)教育方針政策，在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)、鞏固識(shí)字教學(xué)成果的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感;陶冶情操，培養(yǎng)審美能力;養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品格。
本學(xué)期寫字教學(xué)中能夠做到精心備課，把握教材的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，加強(qiáng)書寫規(guī)范的教學(xué)，做到指導(dǎo)與練習(xí)有機(jī)結(jié)合;突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)大大提高了教學(xué)的效率;同時(shí)安排了豐富多彩的練寫內(nèi)容，努力做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合：為了突出寫字教學(xué)是一門持之以恒的功課，課外根據(jù)教學(xué)要求、教學(xué)進(jìn)度布置一定數(shù)量的作業(yè)，收到了良好的效果。
在本學(xué)期寫字教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的年齡特征，開展豐富多彩的寫字為議題的活動(dòng)——作業(yè)展覽、手抄報(bào)、每周一評(píng)比、單元測(cè)驗(yàn)有書寫加分等生動(dòng)活潑、多種多樣的形式，大大提高了學(xué)生的寫字興趣。通過一個(gè)學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，全班大多數(shù)學(xué)生能夠比較熟練地使用鋼筆寫字，掌握鋼筆字正確書寫方法，有一定的速度;比較熟練地掌握本冊(cè)規(guī)定的偏旁的書寫，做到字中的搭配關(guān)系，做到結(jié)構(gòu)勻稱，布局合理，行款整齊。
誠然，全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績，但是也還存在有許多的不足之處，比如對(duì)個(gè)別同學(xué)的輔導(dǎo)不夠全面扎實(shí)，另外在其它功課作業(yè)的書寫方面抓的不夠，造成學(xué)科之間書寫上的脫節(jié)等問題，這也是今后寫字教學(xué)工作的努力的方向。
總之，要把寫寫好，是一個(gè)系統(tǒng)的、龐大的工程，不可能一蹴而就，更不會(huì)一步登天，所謂“冰凍三尺非一日之寒”即是這個(gè)理。這就要求我們老師培養(yǎng)學(xué)生練就一雙“火眼金睛”，用自己的雙眼敲開寫字這扇大門。
五年教學(xué)工作總結(jié)篇五
時(shí)光流逝，歲月如梭，彈指一揮間，日子在無為的忙碌中一天天的劃過，不知不覺一個(gè)學(xué)期又將過去了。本學(xué)期我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)，把新教育理念滲透到日常教育教學(xué)中，嘗試生本的課堂，新思想、新理論和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的教學(xué)效果?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出如下總結(jié)：
一、求新思變，積極探索、改革教學(xué)。
怎樣教好數(shù)學(xué),一直以來不斷地在摸索，將新教育理念滲透到日常教育教學(xué)中，并試著嘗試生本的課堂。傳統(tǒng)的教學(xué)方法、教學(xué)方式、教學(xué)評(píng)價(jià)方法無疑不能適應(yīng)課程改革的這一歷史潮流。逆水行舟不進(jìn)則退，作為一名數(shù)學(xué)教師，我深知此道理，不能及時(shí)的轉(zhuǎn)變思想、改變自己的教學(xué)方法、方式，很快將會(huì)被時(shí)代淘汰。與時(shí)俱進(jìn)，跟隨時(shí)代的步伐是個(gè)人職業(yè)發(fā)展的唯一出路。為了自身的成長與發(fā)展。本學(xué)期以來，本人在完成工作之余，多看書，用博客的形式記錄自己的成長足跡。新教育理念，升本的課堂，有效地把數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)與自己的實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合。在教學(xué)實(shí)踐中積極摸索教學(xué)方法、創(chuàng)新教學(xué)手段。
五年教學(xué)工作總結(jié)篇六
本學(xué)年，學(xué)生剛剛升入五年級(jí)，我努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程，取得了一定效果?，F(xiàn)小結(jié)如下：
1、備課。學(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好練習(xí)。
2、上課。一是創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。然后，放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦。針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力。接著，學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識(shí)，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法?，F(xiàn)在學(xué)生普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。二是及時(shí)復(fù)習(xí)。根據(jù)艾賓豪斯遺忘規(guī)律，新知識(shí)的遺忘隨時(shí)間的延長而減慢。因此，我的做法是：新授知識(shí)基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時(shí)間。這項(xiàng)措施非常適合低年級(jí)學(xué)生遺忘快、不會(huì)復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。三是努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識(shí)串；每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈，一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識(shí)網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐提供了可能。
3、批改作業(yè)。針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤，教師面批，指出個(gè)性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時(shí)，教師點(diǎn)出錯(cuò)題，不指明錯(cuò)處，讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正之后，仍給滿分，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，改進(jìn)教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對(duì)性。
4、注重對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。對(duì)后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對(duì)學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。
5、做好測(cè)試評(píng)估工作。評(píng)估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，更重要的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理，作為教師改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。在測(cè)試卷中，增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題。測(cè)試的結(jié)果也不再作為評(píng)價(jià)學(xué)生唯一依據(jù)，而是看重學(xué)生的知識(shí)掌握情況，學(xué)習(xí)的努力程度。在評(píng)講試卷時(shí)，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。如：將試卷中有關(guān)概念的歸為一類進(jìn)行講解。希望通過這一改變，能讓學(xué)生從不同角度掌握、運(yùn)用知識(shí)。
改變“以知識(shí)為本”的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新觀念，緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動(dòng)展開，呈現(xiàn)出“樂、實(shí)、活、新”的教學(xué)情境。例如：找規(guī)律；動(dòng)物拼圖；我當(dāng)收銀員等活動(dòng)，都極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣，解放了學(xué)生的眼睛、嘴巴和手，創(chuàng)造了讓學(xué)生操作、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)；獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)；表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì)；自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生能保持良好的心境，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生各方面能力。
《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》在原教學(xué)大綱對(duì)知識(shí)要求達(dá)到“了解、理解、應(yīng)用”的基礎(chǔ)上，同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生“經(jīng)歷了什么”“感受了什么”“體會(huì)了什么”，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。作為教師，在教學(xué)中應(yīng)努力展現(xiàn)教材豐富的過程，讓學(xué)生在探索中經(jīng)歷“再創(chuàng)造”，激勵(lì)學(xué)生按自己喜歡的方式去學(xué)習(xí)，設(shè)法讓學(xué)生在觀察、操作、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理、交流、反思等活動(dòng)中，逐步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的形成、發(fā)展和應(yīng)用，讓學(xué)生在多向交流、合作、探究中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。盡管我們呼喚教學(xué)的隨機(jī)生成，但課前還得精心設(shè)計(jì)，通向認(rèn)知彼岸的途徑也需精心選擇。
真實(shí)的教學(xué)是師生及多種因素間動(dòng)態(tài)的相互作用的推進(jìn)過程。一方面它不可能百分之百地按預(yù)定的軌道運(yùn)作，常會(huì)生成一些意料之外的新信息、新情境、新思維和新方法，尤其當(dāng)課堂比較開放時(shí)，實(shí)際的教學(xué)過程遠(yuǎn)比預(yù)定的要生動(dòng)豐富得多。另一方面從教師設(shè)想的教學(xué)程序到實(shí)際進(jìn)行著的過程，從教到學(xué)到學(xué)生發(fā)展的軌跡本身就是一個(gè)動(dòng)態(tài)變化和生成的過程。教師需要重新審視課堂教學(xué)，學(xué)會(huì)審時(shí)度勢(shì)，現(xiàn)場(chǎng)調(diào)整教學(xué)預(yù)設(shè)，引導(dǎo)以生命為載體的動(dòng)態(tài)生成性資源納入到預(yù)定的課程目標(biāo)之中，促進(jìn)課堂活躍，讓教學(xué)涌動(dòng)生命的靈性。
綜上所述，在平時(shí)的教育教學(xué)中，我努力逐步樹立素質(zhì)教育的觀念通過課堂教學(xué)主渠道去實(shí)施，為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)。
7、小學(xué)五年級(jí)語文教學(xué)工作總結(jié)范文語文教學(xué)總結(jié)
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。回想自己當(dāng)初剛?cè)肼氝€有些許緊張，感謝這期間幫助我、鼓勵(lì)我的朋友和同事們，讓我不斷進(jìn)步。
這學(xué)期伊始，在同事的建議下，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了《新課標(biāo)》，讓我頓時(shí)明白了如何進(jìn)行低端語文科目的教學(xué)。接下來我就認(rèn)真地備課，結(jié)合教輔資料，使我明白不僅要備教材還要備學(xué)生，對(duì)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)也慢慢有了把握。在備好課的前提下，努力去上好每一節(jié)課。
二年級(jí)的孩子正是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的階段，所以盡量要以快樂學(xué)習(xí)為目標(biāo)，每堂課使每個(gè)孩子都能參與進(jìn)來，通過小游戲和情景表演，讓學(xué)生成為課堂的小主人，調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子的積極性。了解到我班部分學(xué)生語文基礎(chǔ)較薄弱，我在課堂中不斷的鞏固拼音和漢字的書寫，從漢字的筆畫順序到間架結(jié)構(gòu)，都認(rèn)真地滲透在每節(jié)課中。同時(shí)，對(duì)于課堂上表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)我都會(huì)及時(shí)的用貼畫作為獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)孩子們繼續(xù)努力。語文朗讀能力也是培養(yǎng)的重點(diǎn)，借用晨誦，結(jié)合本班學(xué)生的情況，選擇美文讓孩子們進(jìn)行誦讀，培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)語文的樂趣。
當(dāng)然，本學(xué)期自己也存在許多不足，有時(shí)備課不充分，對(duì)教學(xué)的重難點(diǎn)把握不準(zhǔn)確，對(duì)于篇幅較長，生字較多的課文沒有很好的辦法讓學(xué)生去掌握。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，比如：寫字姿勢(shì)和筆畫順序。經(jīng)過幾次考試發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的成績也不平衡，尤其是本次期末測(cè)試，班級(jí)及格人數(shù)還不到總?cè)藬?shù)的一半，優(yōu)秀率為零，結(jié)果及不理想。細(xì)心觀察試題發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的出題風(fēng)格靈活多變，很多課本知識(shí)的課外延伸，想想自己平時(shí)的教學(xué)只一味注重書本知識(shí)和模擬試卷，沒有及時(shí)對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行擴(kuò)展，讓學(xué)生把新知識(shí)聯(lián)系到生活中去，豐富自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，缺乏有效靈活的學(xué)習(xí)方法，教學(xué)方法守舊，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，分層教學(xué)實(shí)施的不夠好，沒有照顧到班級(jí)學(xué)困生的具體學(xué)習(xí)指導(dǎo)，沒有及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，分析自己的得與失。
今后教學(xué)工作中，我會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。繼續(xù)對(duì)學(xué)困生加強(qiáng)輔導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在提高整體學(xué)習(xí)成績的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量。不斷學(xué)習(xí)語文專業(yè)知識(shí)，扎實(shí)的基本功是前進(jìn)的動(dòng)力，新的學(xué)期爭(zhēng)取和學(xué)生一起更大的進(jìn)步。
五年教學(xué)工作總結(jié)篇七
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任五年級(jí)的語文教學(xué)工作，回首這一學(xué)期的教學(xué)工作，感觸頗深。
一、基本情況分析：
本班學(xué)生44人，隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了,學(xué)習(xí)方法改變了.針對(duì)現(xiàn)狀,我將孩子大體分為四類：第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，應(yīng)該說具有沖擊重點(diǎn)中學(xué)的實(shí)力，第二類學(xué)生，所占比例最大，他們努力學(xué)習(xí)，但基于多種原因，如：家長教育方法不得當(dāng),基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法不正確，青春期思想波動(dòng)等，造成成績不拔尖，但他們也有沖擊重點(diǎn)的希望，這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，發(fā)展好了，是重點(diǎn)，稍有松懈就將與重點(diǎn)擦肩而過，第三類學(xué)生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習(xí)，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，面對(duì)這些學(xué)生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導(dǎo)，生怕傷到他們敏感的自尊。第四類學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子，活潑好動(dòng)，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀(jì)律，表現(xiàn)在曠課，上課搞小動(dòng)作，甚至課堂上說話，影響其他同學(xué)聽課，他們對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，成績也普遍不好。面對(duì)這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任，針對(duì)上學(xué)期本班學(xué)生所表現(xiàn)出來的特征，本人在本學(xué)期對(duì)語文教學(xué)工作做了些調(diào)整，也取得了一些成績和經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)作出總結(jié)。
一直以來，我校把開展環(huán)保教育列入學(xué)校工作重點(diǎn)，成立了環(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由陳色卡校長任組長，政治處負(fù)責(zé)全面組織實(shí)施工作，組員由中層干部、年段長、班主任和部分任課教師組成。堅(jiān)持以綠色觀念教育學(xué)生，在全校范圍內(nèi)滲透可持續(xù)發(fā)展意識(shí)、環(huán)境價(jià)值觀、環(huán)境道德觀、環(huán)境參與意識(shí)與環(huán)境建設(shè)及創(chuàng)新意識(shí)。形成“綠色校園”-“綠色教育”-“素質(zhì)教育”-“可持續(xù)發(fā)展教育”的教育鏈條，把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！?、實(shí)施“綠色教育”作為落實(shí)整體素質(zhì)教育、推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展教育的切入點(diǎn)，把開展環(huán)保教育創(chuàng)建“綠色學(xué)?！弊鳛橥七M(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要工作常抓不懈。
二、提高教學(xué)質(zhì)量的做法。
(一)抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。
在上學(xué)期期末考試中，顯示出本班的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)，從檢測(cè)的情況來看，孩子們對(duì)字形掌握比較好，錯(cuò)別字很少。這是與家長在家聽寫指導(dǎo)有力還有每天早自習(xí)聽寫過關(guān)有很大關(guān)系?？梢姼冻鼍陀惺斋@。字義的理解對(duì)文章的感悟很重要，而現(xiàn)在收入的課文中有很多難以理解的詞，在家庭作業(yè)中有些孩子的詞語解釋就是一味的抄參考資料或字典，并沒有真正的理解，在課堂上如果一個(gè)一個(gè)要學(xué)生解釋，顯得枯燥，有些學(xué)生就是照著參考資料念出來，沒有什么實(shí)效，放到課文中聯(lián)系上下文理解，費(fèi)時(shí)多，我們略讀課文一般是一課時(shí)，講讀課文一般是二到三課時(shí)，時(shí)間也不允許老師逐字逐句的講解，只能講解重點(diǎn)詞句，其它詞語的疏通理解還是要在預(yù)習(xí)時(shí)完成。老師已教給孩子方法，具體實(shí)行還有待于個(gè)人，有些學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子會(huì)自覺完成，本學(xué)期在這方面進(jìn)行了狠抓。我則采用了多種形式的練習(xí)，小結(jié)方法，練習(xí)鞏固等，爭(zhēng)取絕大部分學(xué)生在課堂里過關(guān)。另外，對(duì)于學(xué)生馬虎做作業(yè)書潦草的現(xiàn)象，我要求全班學(xué)生做作業(yè)一律用鋼筆書寫，課余讓他們練寫字帖。一學(xué)期下來，學(xué)生在字詞句方面的知識(shí)得到了鞏固，提高了他們學(xué)習(xí)的基本技能和語文能力。
(二)做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。因此，我在教學(xué)不同的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，都結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的情況來滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
在預(yù)習(xí)課文時(shí)，要求學(xué)生“讀―畫―思―寫―問”的五步預(yù)習(xí)方法，意思是“讀課文、畫詞句、思內(nèi)容、寫批注、問不解”的方法。學(xué)生掌握這個(gè)預(yù)習(xí)方法，有利于提高他的自學(xué)能力和閱讀水平。
在閱讀教學(xué)上，我注意理清文章的脈絡(luò)，滲透理解詞句的方法，指導(dǎo)學(xué)生抓住文眼來理解中心，歸納小結(jié)“分段、概括段意、概括主要內(nèi)容、體會(huì)思想感情、感悟表達(dá)方法”等閱讀技能，并進(jìn)行遷移學(xué)習(xí)到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果。
在習(xí)作教學(xué)上，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察周邊的事物，關(guān)心時(shí)事，對(duì)于熱點(diǎn)的奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f和四川汶川大地震等事件，讓學(xué)生時(shí)時(shí)追蹤事態(tài)的發(fā)展，并把自己的感受訴諸筆端。把從課堂教學(xué)中學(xué)到的課文表達(dá)方法遷移運(yùn)用，多積累素材，多練筆，學(xué)生的表達(dá)能力亦然不斷提高。
在綜合性學(xué)習(xí)中，為了培養(yǎng)學(xué)生的語文能力，讓學(xué)生多實(shí)踐，多思考，多總結(jié)。我組織多種展示課，讓學(xué)生把自己收集到的資料匯總分類，確定研究主題，走出學(xué)校，深入家庭，走進(jìn)社會(huì)來進(jìn)行調(diào)查研究，學(xué)生的研究報(bào)告雖然內(nèi)容欠具體，結(jié)論欠精準(zhǔn)，但已初步閃現(xiàn)了學(xué)生智慧的火花。
當(dāng)然，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是關(guān)鍵，要求學(xué)生認(rèn)真書寫，按時(shí)完成作業(yè)，專心聽講，大膽發(fā)言，定期復(fù)習(xí)等則始終在整下教學(xué)過程中要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。
五年教學(xué)工作總結(jié)篇八
作為新手，剛剛從事小學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)，在這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)探索中，難免碰到不少的問題。但每次我都會(huì)認(rèn)真思考，虛心向師父求教，想辦法解決問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)六個(gè)班的信息技術(shù)的教學(xué)工作。
教材共有五個(gè)單元，共14課，分別是：能干的新朋友——初識(shí)計(jì)算機(jī)；小紅帽的外婆家——“畫圖”入門；鍵盤操作小技巧——鍵盤操作與英文輸入；美麗海的故事——“畫圖”提高；漢字輸入小能手——學(xué)習(xí)漢字輸入方法。概括起來有三大部分內(nèi)容：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)，畫圖和打字。
根據(jù)教學(xué)中遇到的問題以及經(jīng)驗(yàn)，提出以下幾個(gè)觀點(diǎn)和研究方向，并對(duì)我的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。
一、將教學(xué)游戲融入到小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中。
小孩子喜歡電腦，喜歡游戲，喜歡接觸新鮮的事物，如果教師強(qiáng)制地將網(wǎng)絡(luò)，將游戲與信息技術(shù)課堂分隔開，不僅違背了課程設(shè)立的初衷，也違背了社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。十一二歲的兒童處在皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論中的具體運(yùn)算階段，他們形成概念、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題都必須與他們熟悉的物體或者場(chǎng)景相聯(lián)系。因此在小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中，給予更多直觀形象的學(xué)習(xí)幫助，游戲或者游戲活動(dòng)是非常有效的幫助途徑，圖文并茂的游戲可以吸引他們的眼球，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)。
（一）鼠標(biāo)操作。
本節(jié)課的重點(diǎn)是鼠標(biāo)的基本操作，包括：鼠標(biāo)的握法；單擊；雙擊；右擊；拖動(dòng)及滾輪的切換。為充分吸引學(xué)生的注意力，教師可以進(jìn)行游戲教學(xué)，通過使用比賽或者合作的模式進(jìn)行游戲，在過程中給予肯定或表揚(yáng)，鼓舞學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。采用小學(xué)信息技術(shù)作為課本，結(jié)合使用合適的flash小游戲，包括打地鼠、中國地圖拼圖、打扮芭比娃娃等。
（二）打字游戲。
“金山打字”游戲是一款多功能的教育類軟件，其中，“金山打字”軟件擁有五大模塊，“太空大戰(zhàn)”、“鼴鼠的故事”以及“拯救蘋果”三個(gè)模塊是針對(duì)鍵盤操作的基本游戲，這三大模塊可以鍛煉學(xué)生對(duì)于鍵盤的熟悉程度，從而提升打字效率；“激流勇進(jìn)”模塊是一種對(duì)于單詞掌握程度的一種測(cè)試模塊；“生死時(shí)速”模塊是提高學(xué)習(xí)者輸入速度及準(zhǔn)確度的一種訓(xùn)練模塊；總之，“金山打字”可以針對(duì)不同模式進(jìn)行訓(xùn)練，還可以單人或多人進(jìn)行游戲，這就大大提高了游戲的參與人數(shù)。
教師對(duì)指法的講解和學(xué)生在金山打字的指法訓(xùn)練必不可少。單純的講解，學(xué)生不容易掌握，進(jìn)行相應(yīng)的操作練習(xí)，學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐再加入測(cè)試的環(huán)節(jié)，可增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教師通過對(duì)整個(gè)游戲過程的觀察，綜合學(xué)生學(xué)習(xí)效果，決定是否采取措施進(jìn)行教學(xué)補(bǔ)救。
二、讓信息技術(shù)課堂生活化、情境化。
著名教育家陶行知先生提出了生活即教育的理論：“中國需要生活的教育，用生活來教育，為生活而教育?！庇绕涫切畔⒓夹g(shù)這門工具性極強(qiáng)的語言學(xué)科，其教學(xué)更是源于生活、服務(wù)生活。
課堂評(píng)價(jià)的主要目的是為了全面了解學(xué)生的學(xué)生歷程，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師的教學(xué)。對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)過程；要關(guān)注學(xué)生信息技術(shù)學(xué)習(xí)的水平，更要關(guān)注他們?cè)谛畔⒓夹g(shù)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。
三、注重小學(xué)信息技術(shù)的課堂評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)。
信息技術(shù)教學(xué)的評(píng)價(jià)往往評(píng)價(jià)的主體、評(píng)價(jià)的內(nèi)容、評(píng)價(jià)的形式單一。學(xué)生呈現(xiàn)作品后，教師簡(jiǎn)單地對(duì)作品進(jìn)行等級(jí)評(píng)定，學(xué)生好在哪兒，不好在何處沒有給予體現(xiàn)。長此以往，優(yōu)生會(huì)因迷茫降低學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生因一次次打擊，又得不到改進(jìn)性意見，學(xué)習(xí)的興趣和積極性受挫，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。因此，構(gòu)建有效的小學(xué)信息技術(shù)課堂評(píng)價(jià)管理機(jī)制是十分緊迫和必要的。
五年教學(xué)工作總結(jié)篇九
工作中有喜也有憂，可喜的是他們的成績?cè)谌?zhèn)名列前茅，有的同學(xué)進(jìn)步很大，漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;憂的是對(duì)一些學(xué)生付出了很多，卻成績起伏不定，反反復(fù)復(fù)，感覺有些無奈。
在本學(xué)期教學(xué)中，我吸取以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，堅(jiān)持做好了以下幾點(diǎn)：
第一：注重了學(xué)生的口算和筆算能力的培養(yǎng)。
計(jì)算和筆算是學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，也是在測(cè)試卷中占分值較大的部分，有了較強(qiáng)的計(jì)算能力即使是學(xué)困生也較容易得分，那么對(duì)于優(yōu)秀生來說也大大減少了失分。我的做法是設(shè)立口算本，家庭作業(yè)平均每天15道口算。筆算測(cè)試平均每周10道，根據(jù)學(xué)生的錯(cuò)題，再進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。做題后驗(yàn)算也是很重要的一步，在單元測(cè)試中我反復(fù)強(qiáng)調(diào)，做完一定驗(yàn)算是提高正確率的有效方法。(這次考試中算式對(duì)的，得數(shù)錯(cuò)的沒有給分，算錯(cuò)的很吃虧，所以正確計(jì)算很重要。)。
第二：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、分析題意的習(xí)慣。
這些壞習(xí)慣會(huì)導(dǎo)致做題前功盡棄，是學(xué)生進(jìn)步的絆腳石。
我教學(xué)中進(jìn)行了這樣的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生使用圈圈畫畫的方法，像分析語文句子一樣畫出題目中的重點(diǎn)和易漏條件，進(jìn)行了一段時(shí)間，看出學(xué)生做題效果比較好。但由于實(shí)驗(yàn)時(shí)間較短，好多學(xué)生還沒有養(yǎng)成習(xí)慣，還需要長期的.堅(jiān)持。
第三：堅(jiān)持給學(xué)困生做輔導(dǎo)。
有人說：“課下輔導(dǎo)學(xué)生的老師是沒有能力的老師，說明他的課堂沒有吸引力。”我承認(rèn)，我的確沒有能力讓所有的學(xué)生每節(jié)課都當(dāng)堂消化知識(shí)。但是，這不代表我沒有追求高效的課堂，相反，我在努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己的教學(xué)方式。
應(yīng)該說每個(gè)老師都極力追求高效的課堂，課上不會(huì)丟掉學(xué)困生，而且對(duì)于學(xué)困生格外的關(guān)注，課堂提問的次數(shù)不亞于優(yōu)等生，還會(huì)制造機(jī)會(huì)，讓他們閃光，體驗(yàn)成功鼓勵(lì)進(jìn)步。但是對(duì)于學(xué)困生我們不得不承認(rèn)他們面對(duì)難題時(shí)很難短在時(shí)間內(nèi)接受，所以輔導(dǎo)也是必不可少的，輔導(dǎo)是一種彌補(bǔ)，輔導(dǎo)是給學(xué)困生跌倒又爬起來的機(jī)會(huì)，輔導(dǎo)是防止他們掉隊(duì)。
以上是我本學(xué)期在數(shù)學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)做法，但是從教學(xué)效率上講，還有很多不足，還要進(jìn)行反思、學(xué)習(xí)和總結(jié)。
在下學(xué)期的教學(xué)中我準(zhǔn)備從以下幾方面入手，提高教學(xué)水平：
1、仔細(xì)分析教材，用心備課，設(shè)計(jì)適合自己的學(xué)生又實(shí)用性強(qiáng)的教案。
2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫習(xí)慣，做題細(xì)心的習(xí)慣。
3、繼續(xù)培養(yǎng)計(jì)算能力，驗(yàn)算的好習(xí)慣。
4、發(fā)揮學(xué)生的“小老師”作用，建立輔導(dǎo)本，利用課間讓優(yōu)等生輔導(dǎo)輔導(dǎo)，使學(xué)困生主動(dòng)向他們請(qǐng)教，同時(shí)以加星的方式鼓勵(lì)學(xué)生勤學(xué)好問，敢于問老師、問同學(xué)。
五年教學(xué)工作總結(jié)篇十
在過去的五年里壓力與動(dòng)力并存、忙碌與收獲同在。擔(dān)任市教學(xué)能手以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高。“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@是陶行知先生獻(xiàn)身教育的真實(shí)寫照，教師職業(yè)艱辛求卓，教師素質(zhì)的全方位提升、對(duì)教育領(lǐng)域的全新認(rèn)識(shí)以及對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求應(yīng)該是我的終身理想。作為一名教師，對(duì)工作的孜孜以求，對(duì)學(xué)生加倍的關(guān)愛，在教育事業(yè)這塊熱土上勤耕不輟，就是我的人生追求?，F(xiàn)就將五年以來工作情況總結(jié)如下：
1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力。
2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
五年來，在堅(jiān)持抓好教研教改及新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
（三）做好必培生轉(zhuǎn)化工作。
任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)必培生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上必培的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而必培生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，我一直注重從以下幾方面抓好必培生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：必培生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
五年教學(xué)工作總結(jié)篇十一
——民主政治穩(wěn)步推進(jìn)，政府效能不斷提高。政府工作不斷規(guī)范，運(yùn)行程序和決策機(jī)制逐步完善，行政決策科學(xué)化、民主化程度明顯提高。依法行政意識(shí)明顯增強(qiáng)，各級(jí)各部門嚴(yán)格按照法定權(quán)限和程序行使權(quán)力、履行職責(zé)。政府職能進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，社會(huì)管理與服務(wù)水平不斷提高。自覺接受人大和社會(huì)的監(jiān)督，及時(shí)處理人大代表意見和建議。行風(fēng)評(píng)議、執(zhí)法監(jiān)察和機(jī)關(guān)作風(fēng)教育整頓活動(dòng)扎實(shí)開展，廉政建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變。全鄉(xiāng)依法開展工作，大膽開展工作，積極開展工作的氛圍逐步形成，政府的工作效率不斷提高。2010年在全縣績效綜合考評(píng)中我鄉(xiāng)被評(píng)為一等獎(jiǎng)。政府綜合執(zhí)政能力得到了上級(jí)的充分肯定。
五年來工作成績的取得，離不開縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持，更離不開廣大干部群眾的團(tuán)結(jié)一心，奮力拼搏。同時(shí)，我鄉(xiāng)黨委也清醒看到，肩上擔(dān)子還很沉重，面臨困難還很多，在今后工作中，更需堅(jiān)定信心，昂揚(yáng)斗志，高舉發(fā)展、團(tuán)結(jié)、奮斗的旗臶，緊緊圍繞縣委、縣政府“三化四建一推進(jìn)”的科學(xué)發(fā)展思路，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，立足新起點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)新跨越，認(rèn)真落實(shí)“加速發(fā)展加快轉(zhuǎn)型推動(dòng)跨越”的主基調(diào)，為建設(shè)繁榮、富裕、平安、和諧馬場(chǎng)而不懈努力奮斗。
2.2016年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委換屆五年工作報(bào)告。
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五年教學(xué)工作總結(jié)篇十二
我市各級(jí)工會(huì)認(rèn)真落實(shí)“組織起來、切實(shí)維權(quán)”的工會(huì)工作方針，致力于打造“維權(quán)到位、溫暖到家”工會(huì)工作品牌，認(rèn)真維護(hù)廣大職工利益，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大職工建功立業(yè)，5年來各項(xiàng)工作亮點(diǎn)紛呈，受到廣大職工和社會(huì)各界的好評(píng)。
勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)力度不斷加大，維權(quán)機(jī)制建設(shè)取得新進(jìn)展。5年來，全市各級(jí)工會(huì)配合市人大和政府部門先后完成了40余項(xiàng)立法調(diào)研和政策性文件的制定，就涉及職工切身利益問題提出數(shù)百條有價(jià)值的意見和建議，從源頭上維護(hù)了職工的合法權(quán)益；大力推行集體協(xié)商和簽訂集體合同制度，積極開展“創(chuàng)建勞動(dòng)關(guān)系和諧企業(yè)”活動(dòng)，5年來全市共建立各級(jí)工會(huì)勞動(dòng)法律監(jiān)督委員會(huì)4000余個(gè)、區(qū)域性勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解組織178個(gè)、行業(yè)性勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解組織48個(gè)、企業(yè)勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解組織8300個(gè)，協(xié)調(diào)處理勞動(dòng)爭(zhēng)議案件超過2萬件；廣泛開展職代會(huì)星級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)，全市1086家國有、集體及其控股企業(yè)全部建立起職代會(huì)制度并實(shí)行廠務(wù)公開，980余家文教衛(wèi)生等事業(yè)單位實(shí)行不同形式的校（院）務(wù)公開，2958家非公有制企業(yè)建立職代會(huì)制度并不同程度地實(shí)行廠務(wù)公開。此外，全市各級(jí)工會(huì)還開通“12351”職工維權(quán)熱線，受理職工信訪案件1萬余件（起）；扎實(shí)開展“關(guān)愛農(nóng)民工行動(dòng)”、“關(guān)愛打工妹權(quán)益行動(dòng)”，積極維護(hù)農(nóng)民工的政治、經(jīng)濟(jì)、文化權(quán)益。
積極為職工辦實(shí)事、解難事、做好事，困難職工幫扶救助工作取得新成效。5年來，全市各級(jí)工會(huì)廣泛開展以“送溫暖、送政策、送崗位、送技能、送服務(wù)”為主要內(nèi)容的送溫暖活動(dòng)，共走訪慰問困難職工15萬多戶（次），發(fā)放慰問金7000多萬元；組織開展了“金秋助學(xué)”活動(dòng)，共資助2876名困難職工子女上大學(xué)，發(fā)放助學(xué)金331萬元；積極協(xié)助政府開展促進(jìn)就業(yè)和扶持創(chuàng)業(yè)工作，開展了“助你創(chuàng)業(yè)行動(dòng)”，近3年來僅市總工會(huì)就發(fā)放“以獎(jiǎng)代扶金”286萬元，培養(yǎng)選樹了838名創(chuàng)業(yè)帶頭人和105個(gè)創(chuàng)業(yè)示范基地，吸納安置了9304名大齡下崗失業(yè)人員再就業(yè)。
團(tuán)結(jié)動(dòng)員廣大職工發(fā)揮主力軍作用，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。5年來，市總工會(huì)在全市職工中開展了創(chuàng)新技術(shù)培訓(xùn)、女職工建功立業(yè)勞動(dòng)競(jìng)賽等活動(dòng)，評(píng)選表彰了一大批職工創(chuàng)新示范崗、創(chuàng)新能手、女職工明星崗和優(yōu)秀服務(wù)品牌。5年間全市有16人被評(píng)為全國勞模，96人被評(píng)為省勞模，859人被評(píng)為市勞模，38人和9個(gè)集體獲得全國“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)潞酮?jiǎng)狀，275人和35個(gè)集體獲得省“富民興魯”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)潞酮?jiǎng)狀；深入開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做知識(shí)型職工”等活動(dòng)，對(duì)提高職工的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)發(fā)揮了重要作用。
工會(huì)基層組織建設(shè)和會(huì)員發(fā)展取得新突破。5年來，各級(jí)工會(huì)把在非公有制企業(yè)組建工會(huì)和發(fā)展包括農(nóng)民工在內(nèi)的會(huì)員作為工作重點(diǎn)，積極探索多種形式的工會(huì)組建模式，大力拓展組建工會(huì)的領(lǐng)域。截至20xx年底，全市已有基層工會(huì)10714家，比20xx年增加了4200余家；工會(huì)會(huì)員156。7萬人，比20xx年增加了56萬余人。同時(shí)，努力加強(qiáng)基層工會(huì)規(guī)范化建設(shè)，全市70%的基層工會(huì)達(dá)到規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)。
五年教學(xué)工作總結(jié)篇十三
轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)期就將結(jié)束，總結(jié)這一學(xué)期的工作，我全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂，因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對(duì)教師、對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)一份職責(zé)。
一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。
從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴?，一言一行都影響著一批人即我所教育?duì)象的未來，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。堅(jiān)持與學(xué)生平等相處，鼓勵(lì)他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。科學(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉。
二、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。
我常常想，一個(gè)人工作是為了什么，為了掙工資是最基本的目的。但是僅僅為了工資也會(huì)覺得乏味。所以工作也是為了實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。試想如果一個(gè)人瞧不起自己的行業(yè)，就靜不下心來，守不住平靜，你自然靈魂流浪，精神漂泊，思想浮躁。所以熱愛自己的事業(yè)，每天從事自己喜歡的職業(yè)并不斷進(jìn)步應(yīng)該是每位年輕教師的追求。當(dāng)老師時(shí)我全心全意為學(xué)生服務(wù)。
三、教學(xué)研究還要“小，實(shí)，真。”
課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，我除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：課件、投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)良好的品德和高尚的人格。應(yīng)該說任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，而看不到優(yōu)點(diǎn)，這種不正常的現(xiàn)象有礙學(xué)生進(jìn)步。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛，我作為一個(gè)教育者，在對(duì)待后進(jìn)生時(shí)應(yīng)該具有自我調(diào)控的能力。
工作中我真正做到以情動(dòng)人，共同分享教育教學(xué)的快樂，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們。今后我愿更加努力走進(jìn)我校更美好的明天！
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學(xué)年度教學(xué)年終工作總結(jié)例文。
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五年教學(xué)工作總結(jié)篇十四
草市鎮(zhèn)人大在縣人大常委會(huì)的精心指導(dǎo)下，在鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)政府的支持配合下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十七屆四中、五中、六中全會(huì)精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以加強(qiáng)民主法制建設(shè)為主線，依法履行憲法和法律賦予的職責(zé)，認(rèn)真評(píng)議政府工作，積極組織代表活動(dòng)，及時(shí)督促議案辦理，依法實(shí)施人大監(jiān)督，為推進(jìn)“依法治鎮(zhèn)””、促進(jìn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將五年來的工作總結(jié)如下：
一、圍繞發(fā)展大局，加強(qiáng)工作監(jiān)督。
行為，進(jìn)行依法監(jiān)督，體現(xiàn)了代表認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。2011年，鎮(zhèn)人大采取多種形式對(duì)政府重點(diǎn)項(xiàng)目及任務(wù)的完成情況進(jìn)行依法監(jiān)督，對(duì)鎮(zhèn)域內(nèi)企業(yè)安全生產(chǎn)，學(xué)校校車安全，鎮(zhèn)內(nèi)自來水收尾工作進(jìn)行了監(jiān)督檢查，推進(jìn)了鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)的健康發(fā)展。
二、圍繞自身建設(shè)，提高履職水平。
五年來，鎮(zhèn)人大緊緊圍繞自身建設(shè)，順應(yīng)時(shí)代要求，以改革創(chuàng)新的工作思路，認(rèn)真履行法律賦予人大的職權(quán)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高履職能力和水平。一是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)人大深入開展了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，通過開展理論學(xué)習(xí)、討論、廣泛征求意見、“訪民情、聽民意、惠民生”等活動(dòng)，進(jìn)一步樹立了大局觀念，提高了自覺性，增強(qiáng)了執(zhí)行力。二是加強(qiáng)制度建設(shè)。鎮(zhèn)人大主席團(tuán)本著加強(qiáng)自身建設(shè)和提高代表履職能力的需要，繼續(xù)完善《主席團(tuán)例會(huì)制度》、《代表聯(lián)系選民制度》、《人大代表工作站活動(dòng)制度》等。在工作中始終堅(jiān)持一手抓完善，一手抓落實(shí)，用制度規(guī)范主席團(tuán)工作和代表活動(dòng)，注重探索創(chuàng)新，促進(jìn)人大工作的制度化、法制化、規(guī)范化。三是注重調(diào)研走訪。認(rèn)真開展每年兩次以上的調(diào)查研究，堅(jiān)持深入基層，廣泛聽取人大代表和人民群眾的意見和建議，及時(shí)掌握地方實(shí)情，為黨委、政府正確行使決策權(quán)提供依據(jù)。四是加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持重學(xué)習(xí)與重實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高人大代表的政治理論水平。堅(jiān)持每年不少于一次的人大代表培訓(xùn)工作，不斷增強(qiáng)人大代表的政治敏銳性和政治堅(jiān)定性。
三、
圍繞代表建議，辦理議案答復(fù)。
圍繞代表建議，辦理議案答復(fù)。五年來，鎮(zhèn)人大認(rèn)真督辦代表的建議，正確對(duì)待代表提出的批評(píng)、意見和建議，組織部門和專人進(jìn)行答復(fù)。2007年以來，我鎮(zhèn)共收到代表建議21件。為使代表的建議得到落實(shí)，鎮(zhèn)人大督促政府相關(guān)部門按時(shí)進(jìn)行辦理，做到件件有回音，事事有著落，切實(shí)維護(hù)了代表的權(quán)益，解決了代表們提出的問題。同時(shí)，鎮(zhèn)人大還為代表搭建參政議政平臺(tái)，精心組織代表開展集中調(diào)研，每年都要組織人大代表開展調(diào)研活動(dòng)，認(rèn)真聽取人大代表對(duì)政府行為和所轄部門工作作風(fēng)進(jìn)行公開評(píng)議，特別是近三年來，鎮(zhèn)人大圍繞代表建議集中反映的問題，分別組織代表對(duì)各執(zhí)法部門進(jìn)行調(diào)研走訪，有力地提升了部門的工作能力和服務(wù)水平。
四、圍繞人代例會(huì)，行使代表職權(quán)。
圍繞人代例會(huì)，行使代表職權(quán)。五年來，鎮(zhèn)人大按照《選舉法》的有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真履行法律賦予的職責(zé)，依法召開了9次人大例會(huì)，圓滿完成了每次例會(huì)上的各項(xiàng)議題。每次例會(huì)上代表們都能認(rèn)真行使職權(quán)，在聽取政府工作報(bào)告后，針對(duì)群眾反映的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題及時(shí)開展討論。同時(shí)，對(duì)今后的工作提出了許多合理化的建議，較好地履行了人大代表的職責(zé)。
五、圍繞代表工作，創(chuàng)新聯(lián)系方式。
圍繞代表工作，創(chuàng)新聯(lián)系方式。五年來，鎮(zhèn)人大注重加強(qiáng)代表與代表、代表與人民群眾之間的聯(lián)系，豐富代表活動(dòng)載體，增進(jìn)代表與群眾的聯(lián)系和溝通，增強(qiáng)代表履職的自覺性和責(zé)任感，不斷提高代表履行職責(zé)的能力。一是引導(dǎo)代表了解民情、反映民意，積極暢通各種渠道，突出解決事關(guān)群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。二是發(fā)揮縣、鎮(zhèn)兩級(jí)人大代表作用，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開展。三是組織代表開展視察、檢查、調(diào)研等活動(dòng)。四是在招商引資、道路建設(shè)、民生工程、新農(nóng)村建設(shè)等工作中，積極拓寬代表的知情知政渠道，認(rèn)真聽取代表的意見和建議。
六、圍繞熱點(diǎn)難點(diǎn)，做好人大信訪工作。
工作力量，健全了轉(zhuǎn)辦、交辦、督辦等工作機(jī)制。近三年共接待群眾來訪10余次，有力地解決了群眾的實(shí)際困難和問題，受到了群眾的一致好評(píng)。
總之，過去五年，草市鎮(zhèn)人大做出了一定的努力，取得了一定的成績，但與法律賦予人大工作的要求還有一定的差距。主要是鎮(zhèn)人大運(yùn)轉(zhuǎn)效能還不夠高，代表活動(dòng)開展形式還不夠多，建議意見辦理還不夠到位，個(gè)別代表履職意識(shí)仍不夠強(qiáng)，人大監(jiān)督工作還較形式化等等。對(duì)于這些問題和不足，我們將采取有效措施，切實(shí)加以改進(jìn)，今后我們要努力學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的好做法，進(jìn)一步鞏固當(dāng)前活動(dòng)所取得的成效，不斷拓寬人大工作思路，持續(xù)健全人大工作機(jī)制，更好地發(fā)揮主席團(tuán)成員和人大代表的整體作用，不斷促進(jìn)民主政治建設(shè)，為促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展作出新的努力。
草市鎮(zhèn)人大主席團(tuán)。
2012年10月16日。
五年教學(xué)工作總結(jié)篇十五
隨著醫(yī)療事業(yè)的飛速發(fā)展與進(jìn)步，社會(huì)對(duì)我們護(hù)理工作的內(nèi)涵與服務(wù)也提出了更高的要求。尤其是在2010年開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”以來，對(duì)護(hù)理工作又是一個(gè)新的考驗(yàn)。我院護(hù)理部及各臨床科室護(hù)理工作人員在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和支持下，我院的護(hù)理工作在不斷的提高和發(fā)展，重點(diǎn)包括規(guī)范了護(hù)理文件書寫；提高了護(hù)理人員法制觀念；加強(qiáng)監(jiān)督管理；保障了護(hù)理安全；加大了護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控力度；重視護(hù)理骨干的培養(yǎng)；優(yōu)化了護(hù)理隊(duì)伍；提升了護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。全院護(hù)理服務(wù)質(zhì)量穩(wěn)中有升，病人滿意度在不斷提高。現(xiàn)將我院五年來護(hù)理工作總結(jié)如下:。
一、規(guī)范護(hù)理文件書寫，強(qiáng)化護(hù)理法制意識(shí)。
隨著人們法律意識(shí)的提高，新醫(yī)療事故處理?xiàng)l例的頒布，如何在護(hù)理服務(wù)中加強(qiáng)法制建設(shè)，提高護(hù)理人員法制意識(shí)，已成為護(hù)理管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我院五年來不斷采取分級(jí)培訓(xùn)，分病區(qū)學(xué)習(xí)等形式進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使護(hù)理人員更加明確了護(hù)理文件書寫的意義，規(guī)范了護(hù)士的行為，保障了護(hù)理安全，提高了護(hù)理質(zhì)量；為護(hù)理科研積累了寶貴的資料，促進(jìn)護(hù)理學(xué)科的發(fā)展；完整、客觀的護(hù)理記錄，為舉證提供了法律依據(jù)，保護(hù)了護(hù)患的合法權(quán)益。明確了怎樣才能書寫好護(hù)理文件，現(xiàn)在已按照省衛(wèi)生廳護(hù)理文件書寫規(guī)范要求進(jìn)行書寫，以達(dá)標(biāo)準(zhǔn)要求。
二、加強(qiáng)監(jiān)督管理保障護(hù)理安全。
1、定期督促檢查醫(yī)療安全，重點(diǎn)加強(qiáng)了節(jié)前安全檢查，增強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員防范意識(shí)，杜絕事故隱患，規(guī)范了毒麻藥品的管理，做到了專柜專人管理，搶救車內(nèi)藥品做到了“四定”:專人管理、定點(diǎn)放置、定量、定數(shù)，班班交接，有記錄。搶救設(shè)備及時(shí)維修、保養(yǎng)、保證功能狀態(tài)備用。
2、護(hù)理部實(shí)行不定期夜查房，督促檢查護(hù)理人員在崗及崗位職責(zé)履行情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中存在的偏差，及時(shí)給予糾正處理，五年來我院夜班護(hù)士從未有過脫崗和違規(guī)現(xiàn)象。
3、組織了新聘用護(hù)士進(jìn)行崗前培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使她們樹立法律意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)，在崗位中認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章制度及操作規(guī)程，履行好白衣天使的神圣職責(zé)。
三、加強(qiáng)了質(zhì)量管理監(jiān)控力度。
1、護(hù)理部按照省護(hù)理文件書寫規(guī)范，及時(shí)修訂完善了各種護(hù)理文件質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及考核項(xiàng)目，檢查考核中均嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)打分。
2、加強(qiáng)了消毒供應(yīng)室無菌物品的洗滌、消毒存放、下收下送工作管理，保證了消毒物品的質(zhì)量和醫(yī)療護(hù)理安全。
注射器、輸液（血）器用后毀形率達(dá)100%（9）年褥瘡發(fā)生次數(shù)為0。
四、重視人才培養(yǎng)，優(yōu)化護(hù)理隊(duì)伍。
1、加強(qiáng)護(hù)理管理培訓(xùn)。對(duì)未進(jìn)行崗前培訓(xùn)的護(hù)士長及老護(hù)士長進(jìn)行了培訓(xùn)。
2、加強(qiáng)了新業(yè)務(wù)、新技術(shù)開展。
5、重點(diǎn)加強(qiáng)基礎(chǔ)理論及基本操作技術(shù)的提高，使年輕護(hù)理人員理論與實(shí)踐相結(jié)合，掌握多學(xué)科知識(shí)和能力。
7、充分培養(yǎng)護(hù)理人員組織參與性，每年“5.12”護(hù)士節(jié)舉辦以倡導(dǎo)人性化服務(wù)為主題的多項(xiàng)活動(dòng)：舉行了豐富多彩的文藝表演,護(hù)理《三基》知識(shí)競(jìng)賽。護(hù)理人員各盡所長，既強(qiáng)化了護(hù)理知識(shí)，又陶冶了情操，增強(qiáng)集體主義榮譽(yù)感。更好的為醫(yī)院建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
8、規(guī)范教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)護(hù)校實(shí)習(xí)生的帶教工作。
五、提升服務(wù)質(zhì)量，塑造醫(yī)院形象。
1.我院按照上級(jí)要求認(rèn)真開展了“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”，采取黨員和積極分子掛靠科室配合護(hù)士長進(jìn)行開展此項(xiàng)工作，既發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用又以點(diǎn)帶面展開工作取得了很好的效果。
2、規(guī)范護(hù)理人員著裝、要求文明用語,接聽電話規(guī)范，讓護(hù)理人員以端裝、和藹、親切、大方的形象和飽滿的精神面貌投入工作中，用文明禮貌的語言熱情接待病人，為病人提供滿意的服務(wù)。
3、繼續(xù)加強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，貫徹“以病人為中心”的思想，讓護(hù)。
理人員改變思想，提高認(rèn)識(shí)，及時(shí)滿足病人的要求，不斷改善服務(wù)態(tài)度，提升護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。
六、獎(jiǎng)勵(lì)：
2007年“5.12”孫玉英同志被巴彥淖爾市衛(wèi)生局評(píng)為優(yōu)秀護(hù)士；2009年3月5日內(nèi)科護(hù)辦室被巴彥淖爾市婦聯(lián)評(píng)為“女職工工作先進(jìn)集體。
五年來我院護(hù)理隊(duì)伍在不斷壯大；護(hù)理工作環(huán)境在不斷改善；護(hù)理工作內(nèi)涵在不斷豐富；護(hù)理服務(wù)在不斷提高。在今后的工作中一定要加強(qiáng)管理不斷發(fā)展，爭(zhēng)取做到群眾滿意！社會(huì)滿意！政府滿意！
2011年3月4日。
五年教學(xué)工作總結(jié)篇十六
一是農(nóng)村社會(huì)救助工作全面深入開展。
1、農(nóng)村低保工作順利開展。
10月24日，我市正式出臺(tái)了《九臺(tái)農(nóng)村居民最低生活保障暫行辦法》（九府辦發(fā)[20**]26號(hào)），20**年保障標(biāo)準(zhǔn)確定為625元，補(bǔ)差標(biāo)準(zhǔn)分為120元、180元、240元三個(gè)檔次，平均不低于180元，全市共落實(shí)農(nóng)村低保對(duì)象8868戶，19835人，發(fā)放保障金360萬元。
目前，我市已召開了全市農(nóng)村低保工作會(huì)議，對(duì)有關(guān)精神進(jìn)行了貫徹落實(shí)，對(duì)低保工作的開展進(jìn)行了部署，并組織有關(guān)人員進(jìn)行了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處正在進(jìn)行調(diào)查，填寫相關(guān)表格。預(yù)計(jì)11月中旬可完成審批和低保證發(fā)放工作。
2、貧困家庭救助工作全面落實(shí)。
20**年4月1日，我市正式出臺(tái)了《九臺(tái)市農(nóng)村貧困家庭醫(yī)療救助實(shí)施辦法》（九府發(fā)[20**]10號(hào)）。
20**年共籌集醫(yī)療救助資金100.6萬元。其中，農(nóng)業(yè)人口每人1元的轉(zhuǎn)移支付資金62.6萬元，上級(jí)補(bǔ)助31萬元，捐贈(zèng)款中提取7萬元。我市按照省里文件精神，在市財(cái)政局設(shè)立了救助資金專戶，由民政局負(fù)責(zé)審批后，市財(cái)政直接將救助資金撥付農(nóng)行，救助對(duì)象持存折直接到農(nóng)行領(lǐng)取。
到目前為止，已救助各類人員187人，發(fā)放救助金29.3萬元。
3、災(zāi)后重建扎實(shí)有效。
按照省廳關(guān)于對(duì)倒房恢復(fù)重建實(shí)施項(xiàng)目管理的要求，我局制定了《九臺(tái)市洪澇災(zāi)害恢復(fù)重建規(guī)劃方案》，成立了工作組織，并召開了專門會(huì)議進(jìn)行了落實(shí)。
今年我市受災(zāi)嚴(yán)重，全市因?yàn)?zāi)倒塌房屋723戶、1633間，損壞房屋3794戶、9485間，我市已將省廳下?lián)艿幕謴?fù)重建資金全部下?lián)堋Ｒ蚜腥虢衲曛亟ㄒ?guī)劃的723戶全部得到恢復(fù)重建，損壞房屋也全部得到了維修。
4、農(nóng)村社會(huì)福利服務(wù)中心建設(shè)扎實(shí)起步。
根據(jù)長春市政府農(nóng)村社會(huì)福利服務(wù)中心改造工作會(huì)議的精神，九臺(tái)市政府于20**年4月15日制定了《九臺(tái)市敬老院建設(shè)改造實(shí)施方案》，對(duì)全市敬老院建設(shè)進(jìn)行了重新規(guī)劃。
20**年共有8所敬老院進(jìn)行了改造，占全市敬老院總數(shù)的40%，改造面積10985平方米，總投資9**萬元，現(xiàn)已完工，入冬前可交付使用的有7所，其中社會(huì)福利服務(wù)中心3所。
二是城市救助進(jìn)一步健全完善。
1、城市醫(yī)療救助工作納入日程，逐步展開。出臺(tái)了《九臺(tái)市實(shí)施城市醫(yī)療救助制度暫行辦法》，對(duì)全部低保對(duì)象實(shí)行商業(yè)保險(xiǎn)，市政府已經(jīng)簽署了1:1比例地方配套資金的意見。目前配套資金已經(jīng)到位，正在爭(zhēng)取上級(jí)補(bǔ)助資金到位。在此基礎(chǔ)上，同時(shí)把農(nóng)村《新型合作醫(yī)療》所擔(dān)的八種大病納入到保險(xiǎn)范圍，現(xiàn)已經(jīng)同人保公司達(dá)成了協(xié)議。
2、低保資金社會(huì)化發(fā)放全面完成。全市現(xiàn)有低保對(duì)象14729戶、33206人，已發(fā)放低保金17,493,994元，人均52元。經(jīng)過認(rèn)真細(xì)致的準(zhǔn)備，已經(jīng)與財(cái)政局、信用聯(lián)合社聯(lián)合簽發(fā)了《九臺(tái)市城市居民最低生活保障資金社會(huì)化發(fā)放實(shí)施方案》，明確了各自的責(zé)任和義務(wù)。從8月份開始，對(duì)低保資金發(fā)放全部實(shí)現(xiàn)了銀行社會(huì)化發(fā)放。
3、在低保信息化建設(shè)上，幾年來我們投入25萬余元，為低保辦公室、兩個(gè)街道辦和30個(gè)社區(qū)分別配備了專門的微機(jī)、復(fù)印設(shè)備、檔案專柜等，實(shí)現(xiàn)了所有低保對(duì)象資料管理微機(jī)化、檔案健全規(guī)范化。
二、把滿足群眾需要做為第一重點(diǎn)，完善城鄉(xiāng)基層建設(shè)體系。
1、社區(qū)功能進(jìn)一步發(fā)揮。省里召開會(huì)議后，我們于6月30日召開了社區(qū)建設(shè)專題會(huì)議，部署了和諧社區(qū)建設(shè)工作。經(jīng)過一年來的協(xié)調(diào)、發(fā)展和落實(shí)，使全市社區(qū)建設(shè)進(jìn)一步規(guī)范，功能進(jìn)一步發(fā)揮。一是完善了社區(qū)管理，制定了社區(qū)規(guī)劃；二是突出為民服務(wù)功能，安置了5343名下崗職工，為3865名下崗職工辦理了再就業(yè)優(yōu)惠證；三是以街道為中心，以社區(qū)為骨干，成立了20支治安聯(lián)防隊(duì)；四是滿足社區(qū)居民求知、求樂、求健康的需求，開展了形式多樣的活動(dòng)；五是建立黨員聯(lián)絡(luò)站，健全各項(xiàng)黨建制度，發(fā)揮黨組織的作用。
2、完成了社區(qū)居委會(huì)換屆選舉，九臺(tái)市政府制定下發(fā)了《九臺(tái)市第二次社區(qū)居委會(huì)換屆選舉工作實(shí)施方案》，共選出主任30人，副主任60人。
3、村務(wù)公開工作卓有成效。
縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)都成立了村務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組和機(jī)構(gòu)。目前，全市310個(gè)村普遍建立了村務(wù)公開監(jiān)督小組和理財(cái)小組，設(shè)立了舉報(bào)電話328部，意見箱380個(gè)；對(duì)村務(wù)公開內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)化，對(duì)公開形式進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)范，并制定了14項(xiàng)制度。上半年，我市又成功地召開了長春市在本地召開的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，并在全市所有鄉(xiāng)村中深入推廣，取得了一些好經(jīng)驗(yàn)。
三、把群眾情緒做為第一信號(hào)，規(guī)范雙擁優(yōu)撫安置體系。
1、重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象醫(yī)療保障工作健全完善。出臺(tái)了《九臺(tái)市重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象醫(yī)療保障工作意見》，并于始正式運(yùn)行，20**年將全部在鄉(xiāng)重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象納入農(nóng)村新型合作醫(yī)療。
2、重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象提標(biāo)經(jīng)費(fèi)積極落實(shí)，及時(shí)下發(fā)了文件，目前已經(jīng)全部核算完畢，全年需資金260萬元，已經(jīng)報(bào)送市財(cái)政局，預(yù)計(jì)四季度可足額發(fā)放。20**年固定性撫恤補(bǔ)助金已發(fā)放至三季度。
3、老兵安居工程進(jìn)展有力。經(jīng)與財(cái)政部門聯(lián)合調(diào)查，今年需新建老兵住房共116戶，維修住房17戶。目前，通過單位包保解決了33戶，每戶18000元，通過財(cái)政補(bǔ)、民政撥解決了100戶，總共全年投入資金216.5萬元，其中財(cái)政補(bǔ)助的87.1萬元和民政撥的68萬元已經(jīng)全部到位，單位包保的也正在修建中，所有住房新建維修已經(jīng)完工60%，另40%在明年開春前也可全部完工。
4、全面落實(shí)退伍軍人安置工作。
我市20冬季共接收退役士兵285人。其中：轉(zhuǎn)業(yè)士官6人，城鎮(zhèn)復(fù)員士官和退伍義務(wù)兵190人（含在服役期間榮立二等功5人，傷殘軍人1人），農(nóng)村復(fù)員士官和退伍義務(wù)兵95人。符合安置條件的125人。
對(duì)符合安置條件的退役士兵嚴(yán)格按照《吉林省人民政府、吉林省軍區(qū)關(guān)于做好年冬季退役士兵接收安置工作的通知》（吉政發(fā)[20**]4號(hào)）精神，強(qiáng)化政府行為，加大指令性計(jì)劃安排工作力度，確保20**年度退役士兵得到妥善安置。根據(jù)“按系統(tǒng)分配任務(wù)，復(fù)員安置”的原則，實(shí)行按各系統(tǒng)在職職工人數(shù)的比例分配安置任務(wù)。
（1）鼓勵(lì)退役士兵自謀職業(yè)，由政府發(fā)給一次性經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助（補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為：2―5年8000元，5―10,000元，10年以上1.5萬元）。今年我市自謀職業(yè)28人，共發(fā)補(bǔ)助金270,000元。
（2）對(duì)服役期間榮立二等功以上的'退役士兵優(yōu)先安置到全額事業(yè)單位工作，榮立三等功的退役士兵和服役滿以上的轉(zhuǎn)業(yè)士官，在安排工作時(shí)條件允許情況下，照顧本人特長和志愿。
（3）上崗率達(dá)到40%左右。
四、把群眾利益做為第一目標(biāo)，建立法制化社會(huì)事務(wù)管理體系。
1、殯葬專項(xiàng)整治進(jìn)一步深化。
4―6月份，利用3個(gè)月時(shí)間對(duì)散埋亂葬、喪葬用品市場(chǎng)進(jìn)行了全面整頓。
建立殯葬改革專項(xiàng)整治執(zhí)法隊(duì)伍，選拔12名專職行政執(zhí)法人員，對(duì)18個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處分片包干責(zé)任制；取消市內(nèi)所有醫(yī)院太平間，成立了殯葬服務(wù)中心；完善殯葬服務(wù)設(shè)施，以民為民，提高殯儀優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平；一是殯儀服務(wù)流程和各項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公開。二是服務(wù)項(xiàng)目公開上墻。三是低、中、高檔喪葬用品齊全，保證多層次消費(fèi)的需要；全面清理整頓喪葬用品市場(chǎng)，對(duì)喪事和祭祀活動(dòng)中的封建迷信活動(dòng)進(jìn)行嚴(yán)肅整治，凈化喪葬用品市場(chǎng)。
至9月底，全市已經(jīng)平復(fù)墳頭262座，起尸文化140具，完成火化3,264具，已完成計(jì)劃任務(wù)的96%，火化率達(dá)到70%。
2、社會(huì)團(tuán)體管理進(jìn)一步規(guī)范。
我市共有社區(qū)30個(gè)，每個(gè)社區(qū)都分別成立了老年秧歌協(xié)會(huì)、太極拳協(xié)會(huì)、健美操協(xié)會(huì)、老年保健協(xié)會(huì)以及社區(qū)服務(wù)自愿者協(xié)會(huì)。這些社區(qū)社會(huì)團(tuán)體都在不同程度的搞了一些不同內(nèi)容的有益活動(dòng)，有些社區(qū)的社會(huì)團(tuán)體已經(jīng)從起初的松散型活動(dòng)發(fā)展到有組織、定人員、定時(shí)間、定場(chǎng)所、定內(nèi)容的集中活動(dòng)，如平安社區(qū)的老年藝術(shù)團(tuán)、光明社區(qū)的秧歌隊(duì)、天橋社區(qū)的健身舞等規(guī)范后的社區(qū)社團(tuán)都已經(jīng)依法登記。其它在活動(dòng)的社區(qū)社團(tuán)組織，我們已經(jīng)備案管理150多個(gè)，將隨時(shí)規(guī)范隨時(shí)成熟，隨時(shí)發(fā)展登記。
我們的社區(qū)社團(tuán)典型單位是平安社區(qū)。這個(gè)社區(qū)的社團(tuán)活動(dòng)20**年―20**年分別榮獲九臺(tái)市文明社區(qū)先進(jìn)單位，長春市文明社區(qū)先進(jìn)單位，長春市“警民共建”先進(jìn)單位，省民政廳和長春市民政局樹立的社區(qū)社團(tuán)先進(jìn)典型單位。
3、農(nóng)村專業(yè)經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)發(fā)展規(guī)范有序。
截止20**年10月，我市農(nóng)村專業(yè)經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)總數(shù)為103個(gè)，會(huì)員總?cè)藬?shù)達(dá)到29380人，實(shí)現(xiàn)了歷史上農(nóng)村專業(yè)經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)組織個(gè)數(shù)和會(huì)員人數(shù)零的雙突破。
服務(wù)型農(nóng)村專業(yè)經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)40個(gè)，占農(nóng)村專業(yè)經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)的38.83%。服務(wù)型農(nóng)村專業(yè)經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)，實(shí)現(xiàn)了百分之百依法登記。
我們對(duì)農(nóng)村專業(yè)經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)堅(jiān)持的原則是邊培育、邊發(fā)展，已規(guī)范，就登記，做到成熟一個(gè)規(guī)范一個(gè)，登記一個(gè)。目前已對(duì)成熟的49個(gè)農(nóng)村專業(yè)經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)進(jìn)行了依法登記，頒發(fā)了批復(fù)文件和社會(huì)團(tuán)體法人登記證書，對(duì)接近成熟的54個(gè)農(nóng)村專業(yè)經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)進(jìn)行了備案管理，加快培育，力爭(zhēng)明年全部依法登記。
4、地名數(shù)據(jù)庫建設(shè)工作穩(wěn)步發(fā)展。根據(jù)上級(jí)文件精神要求，我們從20**年7月份著手，進(jìn)行了數(shù)據(jù)庫資料信息補(bǔ)調(diào)工作，到10月末已完成了200條信息整理工作，現(xiàn)正在進(jìn)行錄入，購買電腦等設(shè)備資金已到位，現(xiàn)在聯(lián)系購買，預(yù)計(jì)年底前可與省廳聯(lián)網(wǎng)。
5、地名標(biāo)志設(shè)置工作進(jìn)一步完善。20我們進(jìn)行了路標(biāo)設(shè)置工作，第一批路標(biāo)共設(shè)置112個(gè)，完成了街路40條，第二批路標(biāo)預(yù)計(jì)明年完成。街路門牌從2004年開始進(jìn)行，到20**年10月末已設(shè)門牌（包括原設(shè)置門牌）4萬多塊，基本完成了設(shè)置工作。
6、行政區(qū)域界線管理工作全部完成。開展勘界工作，到全部完成，各種協(xié)議書和相關(guān)內(nèi)容全部落實(shí)，并每年進(jìn)行聯(lián)檢和年檢。
7、救助管理逐步規(guī)范和落實(shí)。新購置裝備了救助站醫(yī)療、生活。因此，同時(shí)新購改造鍋爐，改造了救助站房屋、采暖等，新購置一臺(tái)專用電腦，全面實(shí)現(xiàn)救助信息化管理，目前運(yùn)行良好。
8、婚姻登記進(jìn)一步規(guī)范化。已購置專用電腦3臺(tái)，專用設(shè)備3臺(tái)，落實(shí)人員編制6人，依法制定了婚姻登記規(guī)范和流程，并實(shí)行對(duì)社會(huì)服務(wù)承諾。目前已登記結(jié)離婚3964對(duì)，實(shí)現(xiàn)登記合格率100%。
9、福利企業(yè)管理進(jìn)行良好。取得了經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益雙的好目標(biāo)。目前已全部完成新建福企的審批和已有福企的年檢，達(dá)到了全部合格。
10、慈善救助扎實(shí)有效，已經(jīng)成立慈善會(huì)，全市已接收捐款117萬元，超額完成全年任務(wù)，所有捐款已按上級(jí)規(guī)定全額上繳，所有回?fù)苜Y金嚴(yán)格按照規(guī)定用途和項(xiàng)目使用。20**年，已救助貧困學(xué)生203人，救助患大病貧困對(duì)象45人，總支出資金40萬元。
11、福彩銷售實(shí)現(xiàn)新突破。
20**年在城區(qū)已有21個(gè)點(diǎn)基礎(chǔ)上增加了10個(gè)分別設(shè)在九臺(tái)市城鄉(xiāng)，現(xiàn)共有站點(diǎn)31個(gè)，截止到10月27日，已銷售彩票800萬元。
12、擴(kuò)權(quán)強(qiáng)縣工作和“十一五”計(jì)劃積極籌劃。此次省里下放的權(quán)限共19項(xiàng)，局里高度重視，對(duì)相關(guān)科室進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，保證執(zhí)行政策的嚴(yán)密有序，“十一五”規(guī)劃正在按九臺(tái)市政府整體規(guī)劃進(jìn)行完善修改中。
五、把群眾滿意做為第一標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化了民政工作服務(wù)體系。
1、全面深入地開展了保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，局班子帶頭，發(fā)揮了表率作用，從2月至6月，分三階段進(jìn)行了學(xué)習(xí)提高、分析評(píng)議和整改提高，使每名黨員、每名機(jī)關(guān)干部都在素質(zhì)上、能力上、服務(wù)上得到了進(jìn)一步的提高，為全面做好各項(xiàng)工作打下了牢固的基礎(chǔ)。深入地開展了主題實(shí)踐活動(dòng)，全系統(tǒng)黨員干部捐款為九郊鄉(xiāng)聶家村貧困戶劉學(xué)捐款解決了住房困難，陳希國局長和家人就捐款余元。幫助聶家村制定了脫貧致富計(jì)劃，大力支持該村發(fā)展致富項(xiàng)目，總投資3萬余元，聶家村民聯(lián)合給民政局送來了錦旗和感謝信。
2、加強(qiáng)了軟環(huán)境建設(shè)，推進(jìn)政務(wù)公開，全面深入、持久地開展軟環(huán)境建設(shè)工作，按照“陽光政務(wù)”的要求，深入地完成政務(wù)公開工作。
3、加強(qiáng)了信訪工作，沒有出現(xiàn)集體訪、越級(jí)訪現(xiàn)象。
4、加快了民政信息化建設(shè)工作，新購、更新了辦公設(shè)備，提高了辦事效率。
在下兩個(gè)月的工作中，民政局將按照省市民政部門的工作部署和要求，按照市委、市政府的全年工作目標(biāo)和要求，全力工作，爭(zhēng)創(chuàng)一流，全面完成全年各項(xiàng)工作任務(wù)。
五年教學(xué)工作總結(jié)篇十七
――在**鄉(xiāng)第十四次代表大會(huì)上的報(bào)告。
同志們：
現(xiàn)在，我代表中共**鄉(xiāng)第十三屆委員會(huì)向大會(huì)作報(bào)告。
過去的五年，是各項(xiàng)工作順利推進(jìn)的五年，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康協(xié)調(diào)發(fā)展的五年，是全鄉(xiāng)大局安全穩(wěn)定的五年，是實(shí)施“富民強(qiáng)鄉(xiāng)”戰(zhàn)略成效顯著的五年。五年來，在鄉(xiāng)黨委和政府的團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)下，通過全鄉(xiāng)各族人民的不懈努力，取得了全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)快速穩(wěn)定發(fā)展的良好成績。
（一）國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展。五年來，全鄉(xiāng)國民經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出持續(xù)發(fā)展的良好勢(shì)頭。2005年底，全鄉(xiāng)實(shí)現(xiàn)了國內(nèi)生產(chǎn)總值**億元的目標(biāo)，較2000年增長**，年均遞增**。全鄉(xiāng)人均純收入達(dá)到**元，較2000年增長**％，年均遞增**元。。
――種植業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化調(diào)整，單產(chǎn)有所突破。隨著農(nóng)村土地利用率的不斷提高，在基本穩(wěn)定糧食生產(chǎn)面積的基礎(chǔ)上，通過大力調(diào)整種植業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)，適當(dāng)?shù)財(cái)U(kuò)大了棉花、西甜瓜和小宗經(jīng)濟(jì)作物的種植面積，特別是高密度棉花的'種植面積有了大幅度提高，使棉花作為第一主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)成效日益突現(xiàn)。2005年，糧食平均單產(chǎn)達(dá)到了**公斤,較2000年增加**公斤，年均增長**公斤；棉花平均單產(chǎn)達(dá)到了**公斤，總產(chǎn)量達(dá)到**萬噸。高密度棉花播種面積已占到全鄉(xiāng)棉花總面積的70以上。
――林果業(yè)發(fā)展成效明顯。五年來，通過大力實(shí)施林果業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，全鄉(xiāng)林果規(guī)模持續(xù)增長，“88323”果樹管理技術(shù)規(guī)程全面推廣，林果管理技術(shù)水平逐年有所提高，以紅棗、核桃等優(yōu)質(zhì)果品種植面積不斷擴(kuò)大，經(jīng)濟(jì)效益日趨漸顯。截止2005年底，全鄉(xiāng)香梨面積達(dá)到**畝，同比增加**畝，紅棗、核桃從少到多。目前，全鄉(xiāng)紅棗成園面積已達(dá)**畝，核桃成園面積達(dá)到**畝，其他果樹成園面積達(dá)到**畝，一部分果園已經(jīng)初見效益。老果園改造力度加大，品種改良優(yōu)化，經(jīng)濟(jì)效益逐年提高。
――畜牧業(yè)發(fā)展取得新進(jìn)展。五年來，以科學(xué)飼養(yǎng)和良繁技術(shù)為重點(diǎn)的畜牧科技知識(shí)得到全面普及和推廣應(yīng)用，畜禽疫病防疫和疫情防控網(wǎng)絡(luò)得到完善和加強(qiáng)，疫病預(yù)防措施得到切實(shí)落實(shí)，“四位一體”棚圈利用率大幅度提升，畜牧業(yè)作為支柱產(chǎn)業(yè)的地位得到加強(qiáng)。牲畜品種不斷優(yōu)化，畜群結(jié)構(gòu)日趨合理，動(dòng)物疫病防治網(wǎng)絡(luò)不斷完善，科學(xué)喂養(yǎng)和良種冷配等先進(jìn)技術(shù)得到了全面推廣。2005年底，全鄉(xiāng)牲畜存欄量達(dá)到**頭（只），其中牛**頭，比2000年增加**頭，羊**只，同比增加**只。全鄉(xiāng)已培養(yǎng)發(fā)展各類養(yǎng)殖示范戶**戶。
――設(shè)施農(nóng)業(yè)和特色農(nóng)業(yè)得到較快發(fā)展。緊抓地區(qū)大力發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)的機(jī)遇，積極發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)和特色農(nóng)業(yè)，取得新成效。目前，全鄉(xiāng)設(shè)施農(nóng)業(yè)面積已發(fā)展到**畝，溫室**座，大棚**座，西甜瓜年種植面積達(dá)到**畝以上。
――小城鎮(zhèn)建設(shè)步伐加快。按照小城鎮(zhèn)建設(shè)的總體規(guī)劃，一批標(biāo)志性建筑相繼竣工落成，為小城鎮(zhèn)建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。投資120萬元興建了鄉(xiāng)中學(xué)教學(xué)辦公綜合樓，投資200萬元興建了鄉(xiāng)政府綜合辦公樓，投資**萬元興建了鄉(xiāng)文體廣電站，投資**萬元興建了鄉(xiāng)“五小工程”，投資**萬元興建了鄉(xiāng)“一部一所”，投資**萬元興建了鄉(xiāng)開放式綠地廣場(chǎng)，投資**萬元興建了鄉(xiāng)“園丁小區(qū)”，投資**萬元興建鄉(xiāng)“雙語幼兒園”，爭(zhēng)取上級(jí)資金**萬元完成了鄉(xiāng)政府駐地兩條主街道的改擴(kuò)建鋪油工程，小城鎮(zhèn)雛形已經(jīng)形成。
――農(nóng)田水利、鄉(xiāng)村道路等基礎(chǔ)設(shè)施明顯改善。五年來，在縣委、縣人民政府的統(tǒng)一組織和協(xié)調(diào)下，積極爭(zhēng)取上級(jí)投資，先后完成了**干渠防滲和玉買干渠防滲工程，完成了通往各村主道路的鋪石子路面工程，完成了從縣經(jīng)鄉(xiāng)通往**鄉(xiāng)的**縣道柏油路修復(fù)改造工程，完成了鄉(xiāng)政府至**村、鄉(xiāng)政府至**鄉(xiāng)**村兩條道路的路基擴(kuò)建、石子鋪設(shè)工程，全鄉(xiāng)農(nóng)田水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和鄉(xiāng)村道路狀況得到明顯改觀。
（二）政治文明建設(shè)成效顯著。
――黨的建設(shè)不斷加強(qiáng)。
黨的執(zhí)政能力建設(shè)得到加強(qiáng)。通過深入開展“三個(gè)代表”重要思想學(xué)教活動(dòng)和黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，黨委班子的作風(fēng)切實(shí)轉(zhuǎn)變，民主集中制有效落實(shí)，黨委班子領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)工作的能力和領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展工作的能力進(jìn)一步提高，謀大事、把全局、管大事，協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用得以充分發(fā)揮，班子成員科學(xué)判斷形勢(shì)的能力、駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力、依法執(zhí)政的能力和總攬全局的能力不斷提高。