計劃是為了達到某個目標或完成某項任務而設立的詳細方案，它可以幫助我們提前規(guī)劃和安排好工作和生活的步驟。我們每個人都應該制定合理的計劃，以便更好地規(guī)劃自己的時間和資源。對于一個項目或活動，制定計劃是必不可少的，它能夠提高工作的效率和質量。與他人溝通和協(xié)商是制定計劃過程中的重要一環(huán)。以下是一些計劃制定方面的常見誤區(qū)和解決方法，希望能夠為大家指明方向。
初中備課教學計劃篇一
教師要繼續(xù)貫徹“以學生的發(fā)展為本”的基本理念，以教學新課程理念為指導，激發(fā)學生的興趣。以下是小編整理的初中備課教學計劃，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。
一、學情分析：
這批學生整體基礎較差，小學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，所以任務艱巨。在學生所學知識的掌握程度上，對優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內在聯(lián)系也較為清楚，但位數(shù)極少。對待轉化生來說，簡單的基礎知識還不能有效掌握，成績較差。學生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力要得到加強，還要提升整體成績，適時補充課外知識，拓展學生的知識面，抽出一定的時間強化幾何訓練，提升學生素質;在學習態(tài)度上，絕大部分學生上課能全神貫注，積極投入到學習中去，少數(shù)學生學習上有困難，對學習處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè)，大部分學生能認真完成，少數(shù)學生需要教師督促，這一少數(shù)學生也成為老師的重點牽掛對象，家庭作業(yè)，學生完成的質量要打折扣，學生的學習習慣養(yǎng)成還不理想，預習的習慣，進行總結的習慣，自習課專心致至學習的習慣，主動糾正錯誤的習慣，還需要加強，需要教師的督促才能做好。陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣。面向全體學生，整體提高水平，全面培養(yǎng)能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。這是本期教學中重點予以關注的。
二、教材分析。
整個教材體現(xiàn)了如下特點：
1。現(xiàn)代性更新知識載體，滲透現(xiàn)代數(shù)學思想方法，引入信息技術。
2。實踐性聯(lián)系社會實際，貼近生活實際。
3。探究性創(chuàng)造條件，為學生提供自主活動、自主探索的機會，獲取知識技能。
4。發(fā)展性面向全體學生，滿足不同學生發(fā)展需要。
5。趣味性文字通俗，形式活潑，圖文并茂，趣味直觀。
三、教研工作。
認真學習業(yè)務理論，并做好一周一次的業(yè)務筆記，提高自己的理論水平，豐富自己的業(yè)務知識;積極參加一切課題研究活動，敢想敢干，敢于創(chuàng)新，不怕失敗。在學習策略上及時指導學生，培養(yǎng)思維，方法技巧，提升能力。及時對教學活動作出反思，每周寫出一至兩個教學反思，真正體會自己的優(yōu)缺點，做到有的放矢，進一步提高自己。每周及時上傳四個教案和四個課時作業(yè)。認真做到備學生。每周整理出一個精品教案，及時上傳。發(fā)揮多媒體教學優(yōu)勢，積極利用和制作課件，提高自己電化教學能力。
四、學困生轉化。
積極做好學困生轉化工作。對學習過程中有困難的學生，及時給予幫助，幫助他們找到應對措施，幫助他們渡過難關。對學困生劉松和孫倩進行轉化，針對其弱點不專心，幾何不入門等進行及時點撥，引導，訓練，使其成績有明顯提高，更上升一個等級。
五、提高學科教育質量的主要措施：
1、認真做到教學相長。認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，擴充教材內容，及時反饋學習信息，搞好學習評價，教會學生學習，做學生的引導者。
2、隨時培養(yǎng)學生興趣。興趣是最好的老師，激發(fā)學生的興趣，給學生適時介紹數(shù)學家，數(shù)學史，數(shù)學趣題，給出數(shù)學相應課外思考題，激發(fā)學生的興趣。
六、課時安排(教學進度)。
第一周5。1相交線5。2平行線5。3平行線性質5。4平移。
第二周數(shù)學活動小結6。1平面直角坐標系6。2坐標方法的簡單應用。
第三周數(shù)學活動7。1與三角形有關的線段7。2與三角形有關的角。
第四周7。3多邊形及其內角和7。4鑲嵌活動小結期中考試。
第六周9。1不等式9。2探實際問題和一元一次不等式9。3一元一次不等式組。
第七周9。4課題學習小結10。1統(tǒng)計調查10。2直方圖立。
10。3課題學習。
第八周期末復習考。
一、指導思想。
本學期將繼續(xù)貫徹“以學生的發(fā)展為本”的基本理念，以教學新課程理念為指導，以課堂教學為核心，以我校新課堂為載體，加強課堂教學研討，不斷提高教師的教學水平.圍繞我校教導處提出的教研活動主題開展研究活動;改善學生的學習方式，使學生通過有效的學習活動認識，理解，獲取知識，積累學習方法，充實學習情趣，發(fā)展創(chuàng)新意識和實踐能力。加強教研組建設，以爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動力，總結經驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的智慧，努力使政治教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。
二、主要工作思路。
1.加強理論學習，轉變教育觀念。
在教學過程中必須加強理論學習。全體組員應不斷學習新課程理論，逐步摸索出適應新教材，重視學法指導。倡導學生主動參與，樂于探究的教學方法。
組織本組教師認真學習教學常規(guī)，規(guī)范教學過程。抓好“備課”、“上課”、“課后練習”等主要環(huán)節(jié)。集體備課，優(yōu)化組合，注重課堂效率，培養(yǎng)學生樂思、善思的學習習慣。
三、工作目標：
1、通過主題性研討活動，有針對性的解決教學中的疑難雜癥。
2、通過專家引領，共同研討，提高政治學科的教學水平，確保完成學校提出的各項指標;。
3、立足課堂，讓學生輕輕松松學政治;。
5、激勵全組成員不斷反思教學，總結教學經驗，促自身專業(yè)成長。
四、教研活動主題：主要從以下五個方面進行教研。
1、如何讓教師輕松教學。
2、如何讓學生主動學習。
3、如何提高小組學習效率。
4、如何發(fā)揮現(xiàn)代媒體教學的優(yōu)越性。
5、推廣和普及實驗教學。
五、教研形式：
1、讀書筆記：每月第一周教研活動為摘抄。
初中備課教學計劃篇二
認真貫徹學校課改有關精神，扎實推進新課程實施，以學科課程標準為依據(jù)，以學校課改為契機，以課堂高效為抓手，深入扎實開展教學有效性的研究，圍繞學校、教研組工作的要求具體開展備課組活動。積極探索課堂教學改革，提高課堂教學效率，提升課堂教學質量。
九年級共計九個班，有學生540多人，通過上學期期中、期末成績和上課情況來做大致評估，每班學生成績參差不齊，優(yōu)秀生少，低分人數(shù)較多。上課時，學生的學習積極性不是太高，不夠靈活，聽課不認真，下課缺少復習。對物理學科的認識不足，重視程度不夠，學生普遍沒有主動學習的意識，對課任老師的依賴性太強。八年級共計十個班，有學生600多人，但學生剛接觸物理，對物理充滿好奇。
1、以學生為本。備課組以學生的實際為切入點，集體探討一種學業(yè)生易接受、易掌握的教學方法，力爭使每個學生都學有所獲。
2、發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，以達到提高課堂教學效率的目的。
3、抓學生的學習方法。在教學過程中，培養(yǎng)學生的學習方法，并讓學生有健康的心理，輕松快樂高效地學習。
4、知識與能力并舉，在教學過程中，鞏固所學知識，并強化能力。
1、加強集體備課，鉆研教材教法。
每次備課活動確定主講人，并輪換制。集體研究確定教學進度、各章節(jié)課時數(shù);集體研究每節(jié)課、每個實驗、每次作業(yè)、每次測驗。做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試。
認真做好定時定點的集體備課學習活動。每周五上午第三節(jié)課作為定時的集體備課學習活動時間。每次備課時間中，學習新的課程標準，認真領會二期課改的理論核心，指導具體的教學工作。確定下一周的教學內容，落實到每一課時的教學目標、教學重點難點的確定和突破方法等。
2、加強聽課，評課活動。
積極參加各級組織的說課、聽課、評課活動。在集體備課的基礎上，經常性的相互聽課，每節(jié)課后老師們相互交流這節(jié)課的感受，提出學生可能出現(xiàn)的問題，提出注意事項，提出教學中應增減內容的`建議，促進教學目標的落實，教學重點和教學難度的突破，以使教學更有效更科學合理，使教學質量得以充分有效的提高。1學期要至少聽10節(jié)課。
3、做好周周清、單元測驗卷、月考卷的命題、閱卷、分析、講評工作。
分析：每周五備課組活動時，對本周周周清中學生的易錯題進行反饋、分析。單測和月考后也是如此。
講評：重點講試卷上學生困難大，不會做及易錯的題目，在講解了思路和做法后，配以同類題目的鞏固練習。
4、課件充分共享。
將個人有的文字資料和聲像資料以及在網(wǎng)上查到的有價值的資料都提供給組內其他老師。
5、積極參加參與校內外的教研活動。
參加教研活動是向其他老師學習的好機會。因此每個老師必須積極參與市、區(qū)教研活動，博采眾長，提高自己的教學水平。
初中備課教學計劃篇三
初中教師要將教研與教學結合起來，根據(jù)自己的教學實踐搞教研，把解決教學中存在的實際問題作為研究的最終目標，以教研指導教學，以教學促進教研。以下是小編整理的初中教師備課教學計劃，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。
一、指導思想。
以化學新課程標準為指引，認真落實學校教學工作計劃，以提高課堂教學質量和培養(yǎng)學生綜合能力為目標，抓好常規(guī)教學，夯實基礎，不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段，以培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學教研工作的中心任務。
二、現(xiàn)狀分析。
1、基本情況：
本學期理科班周課時為5節(jié)，主要學習選修4《化學反應原理》，向高考輻射。
2、教材分析：
選修4《化學反應原理》內容是最基本的化學反應原理，包括反應速率、反應方向及限度等問題。從理論的高度認識酸、堿和鹽的本質及其在溶液中的反應。對于大家已經熟悉的化學反應與能量的關系，將以反應熱與反應物的物質的量的定量關系為主。以化學能和電能的相互轉化為基礎的電化學過程和裝置，如電池、電冶金和金屬腐蝕等，是富有時代氣息和應用廣泛的領域。作為化學原理應用于實際的每個實例，都是那樣的有趣和富有啟發(fā)性。
3、學情分析：
理科班大多數(shù)學生有學習化學的興趣，有較好的學習習慣和一定的學習方法。但學生程度參差不齊，由于高一課時緊，內容多，部分學生必修1、2的知識遺忘較嚴重，理解掌握上差別較大。有極個別學生基礎薄弱，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。
三、工作目標。
1、以學校教學工作計劃為指導，圍繞化學教研組計劃要求認真學習教育教學理論，認真研究和學習高考考試說明，做好高中化學新課程標準的實施工作，在實踐中不斷探索和研究，增強對新課標的理解和駕馭能力，立足課堂開展教學研究，實現(xiàn)課堂教學的高效化，轉變教學方式和學生學習方式，為學生的終身發(fā)展奠定良好的基礎。在加強常規(guī)教學的同時，積極開展科研課題的實驗和研究，以及為高三培養(yǎng)化學尖子作好培優(yōu)工作。
2、根據(jù)學校教學工作計劃，結合學科實際，落實各項教研和教學常規(guī)工作。樹立質量為本的教學理念，全面推進教學改革，確保教學質量穩(wěn)步提高。不斷更新教育觀念，積極投身教學改革，促進教學質量穩(wěn)步提高。
四、具體工作措施。
1、認真做好教學常規(guī)，確保教學有效開展。
深入備好每節(jié)課，按照課程標準的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作。然后，備課組共同研討確定學案內容，根據(jù)班級具體情況適當調整、共享。部分章節(jié)內容制作成教學課件后，再根據(jù)班級具體情況適當調整、共享。此項工作上課前兩至三天完成。認真上好每節(jié)課，積極實踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂教學的實效性。精心設置習題，合理、分層布置學生作業(yè)，書面作業(yè)要求全批全改;學生配套教輔不定期抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時反饋。精選每章的測驗題，與備課組共同出題，并要達到一定的預期效果。對每一次測試要認真分析，總結，為學生確定合理的目標。
2、積極開展實驗教學，提高學生學習興趣。
化學是一門以實驗為基礎的自然科學，積極、認真開展實驗教學有助于提高學生的學習興趣和直觀理解，有助于培養(yǎng)學生實驗能力。依據(jù)學?，F(xiàn)有實驗條件，在保證演示實驗絕大部分完成的基礎上，適當開展學生分組實驗和課后實踐。
3、做好綜合實踐，踐行分層教學。
(1)培養(yǎng)特長生學習、探究化學的興趣和能力。
(2)利用晚自習做好缺差輔導，確保每一個學生學習不掉隊。
4、積極參加教研活動，提高教學業(yè)務能力。
(1)學習化學課程標準，明確新課程的具體要求，利用每周的教研組和備課組活動時間，認真學習新課程教學理念，深入研究教育教學方法。
(2)定時與備課組內的老師進行交流，解決有關問題。與備課組每周進行一次活動，內容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等。
(3)積極參加教學改革工作。要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。都能積極響應學校教學改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學，充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。
總之，只有我們堅定信心，師生共同努力，相信在本學期我們一定能圓滿完成高二年級的化學教學工作，取得優(yōu)異的成績，為高三化學的學習打下堅實的基礎。
本學期，我繼續(xù)承擔八年級(1-6)班的思想品德課教學工作。一學期來，我認真學習、踐行“生本教育”理念，有計劃、有步驟、有組織地開展教學工作，保質保量地完成了工作任務。在教學過程中，我注重結合生活實際和身邊的典型事例施教，讓學生理解、掌握法律常識，增強學法、懂法、守法、用法意識，學會正確行使權利、忠實履行義務，為促其成為遵紀守法的合格公民奠基。
一、開展的主要工作。
1.深研教材，認真?zhèn)湔n，精選教法。備好課是上好課的前提和保證。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上，我認真?zhèn)鋵懥饲袑嵖尚械慕贪福姑抗?jié)課都能“有備而上”。同時，積極使用交互式電子白板多媒體教學設備授課，使課堂形式多樣化。新教材注重培養(yǎng)學生的實際操作能力，更加貼近生活，因此在備課、講課時，我加入了生活元素，以吸引學生的注意力，提升學生的學習積極性。
2.精心組織教學，提升課堂效率。一是每節(jié)課前根據(jù)學情和教學內容認真設計學習目標，讓學生在課堂上帶著目標去學習。二是以學生自學討論、交流為主。在課堂教學中主要讓學生獨立閱讀完成問題，如果有不能解決的`問題，就開展小組討論、交流，互幫互學，教師只給學生適當?shù)囊龑?。三是當堂測評，及時反饋。注重精講多練，充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各層次的學生都得到提高，使教學成為師生之間、學生之間交流互動、共同發(fā)展的過程。四是緊密聯(lián)系實際，切實解決學生學習生活中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。
3.立足課堂教學，指導學生學習。一是要求學生不但要認真聽老師講解，還要認真聽同學發(fā)言，在聽中想、聽中記，以想促聽，以聽助記。二是指導學生認真閱讀教材，看板書、投影，掌握重點、難點。三是要求學生閱讀課文時必須拿筆，或圈或點或畫或批注，并記錄重要的知識點。四是鼓勵學生合作交流，大膽提問，踴躍爭論。同學之間，師生之間都可以質疑、爭論，形成一個開放的學習系統(tǒng)，以培養(yǎng)學生的思辨能力和卓越口才。五是每節(jié)課結束時，要求學生盤點和展示自己的收獲與感悟，達到知行統(tǒng)一。
4.精選作業(yè)習題，及時認真批閱。根據(jù)學校的宏觀要求和學生的課堂學習效果，每節(jié)課給學生布置1-3道重點習題，幫助學生鞏固新知，并盡量在課堂上留出時間讓其當堂完成，最大限度地為其減輕作業(yè)負擔。對每個學生的每篇作業(yè)做到認真批閱，根據(jù)作業(yè)質量、格式及書寫，評定“甲、乙、丙、丁”四個等級。
5.激發(fā)學生興趣，提高學習成績。采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用討論、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，優(yōu)化教學效果。鼓勵優(yōu)等生努力學習的同時幫扶學困生。同時，通過“自我展示”、“收獲平臺”、“模擬法庭”等活動調動他們的學習積極性，促進教學效率的提升。
6.參與教研活動，提升教學水平。為了進一步提升自己的教學水平，我堅持閱讀相關書籍、上網(wǎng)學習最新的教育思想理念，與經驗豐富的同仁交流，聽取他們的意見，同時爭取機會多聽課，從中學習別人的長處，領悟教學藝術。另外，積極撰寫教研論文、教學隨筆、詩歌。本學期，在《合水教育》20__年第1期發(fā)表隨筆一篇，在《夢陽》20__年第1期發(fā)表詩歌兩首，在校報《青春苑》發(fā)表詩歌兩首。
二、存在的主要問題。
1.所帶班級多，承擔的工作任務繁雜，致使與學生交流少，對學生的關注和了解不夠，影響了師生關系。
2.作業(yè)批改方面，弱化了對特優(yōu)生的培養(yǎng)，同時也忽視了學生在作業(yè)中暴露的問題。
3.對于課堂教學中存在的問題，總以教學任務重為由，逃避研究，沒有進行深入分析，教研力度不夠。
三、今后努力的方向。
1.加強與學生的溝通與交流，把建立良好的師生關系作為課堂教學的重要內容，真正做到師生關系和諧，人人樂學、愛學、會學。
2.加強學法指導，培養(yǎng)學生的語言表達能力、提出問題和分析問題的能力，助其養(yǎng)成良好的學習習慣。對學生作業(yè)中暴露出來的共性問題集中予以處理，對個性問題個別輔導解決。
3.將教研與教學結合起來，根據(jù)自己的教學實踐搞教研，把解決教學中存在的實際問題作為研究的最終目標，以教研指導教學，以教學促進教研。
流水匆匆，逝者如斯。轉眼間，一學期緊張而又忙碌的教學工作又接近了尾聲。總體來看，這學期，在思品課堂教學中落實“生本教育”理念上取得了一定成效，收到了較好的效果，但仍存在一些不足之處。在今后的教學工作中，我將繼續(xù)學習先進的教育教學理論，提高自身的學術素養(yǎng)，把教學作為一種創(chuàng)造性勞動，堅持不懈地探索和總結，克服缺點，發(fā)揚優(yōu)點，使教育教學工作再上新臺階。
一、指導思想。
以《新課程標準》為指南，深入開展教育教學研究，不斷提高教學效率，全面提高學生素質，使學校的體育教育教學質量越上一個新臺階。將《學校體育工作條例》作為體育工作的基本法規(guī)，堅持“健康第一”的宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的重要部分，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展，深化教學改革，全面推進素質教育。認真貫徹《學生體質學生健康標準》。創(chuàng)建“主動參與、強身健體”的健身氛圍，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。新的一學年開始了，作為工作在第一線的體育教師，己盡快入了角色。為了使教學過程中的體育課開展得有條有理，使學生創(chuàng)新的學習方式有所進展，為此擬定了本學年的體育教學工作計劃如下：
二、基本情況：
1、學生情況：初二年級現(xiàn)有三個班，每個班級都有學生五十人左右。除有2名不能從事體育運動鍛煉外，其余學生都能從事體育運動鍛煉。
2、技能情況：初中二年級學生是速度、爆發(fā)力發(fā)展的敏感期，學生活潑、好動，體育參與意識、競爭意識、集體意識強。
三、教材分析：
根據(jù)義務教育初中體育階段，培養(yǎng)的目標。中學體育教材，以及我校體育器材，場地，學生的實際情況。有目的，有計劃地進行體育教育教學工作，學習基本的體育理論知識，基本技能和保健知識。在教育教學的過程中，對學生進行思想品德的教育。激發(fā)學生積極主動學習的興趣和愛好。培養(yǎng)學生良好的鍛煉身體的習慣。是每一位學生都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。
四、教學目的和要求：
1、使學生能夠根據(jù)自己的身體情況，合理地進行體育鍛煉。掌握基本知識和技能，學會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識。培養(yǎng)學生認真鍛煉身體的態(tài)度。
2、學習田徑、體操、技巧、球類等項目的基本技術和基本技巧。進一步提高每一位學生的能力。
3、充分利用各種體育活動，提高學生鍛煉身體的興趣和積極性。培養(yǎng)頑強，拼搏、自覺遵守運動規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質。
五、主要工作：
1、認真?zhèn)湔n，上課。充分嘗試“三疑三探的教學模式”。突出學生的主體地位。培養(yǎng)學生愛學、樂學的好習慣，提高學生學習的質量。
2、抓好班級的田徑運動員，為本學期開好運動會做好準備。
3、開展好班級的體育活動，班與班進行，籃球、引體向上、立定跳遠、立定三級跳遠、仰臥起坐等體育項目的比賽。
4、寫課后反思，心得，總結等理論。
5、進行備課，說課，聽課，評課，集體備課等活動。
六、具體安排：
1、抓好全班整體身體素質的提高。(引體向上，仰臥起坐，俯臥撐等)。
2、抓好基本技術(男、1000米，女、800米，立定跳遠，立定三級跳遠等)。
3、不斷改進教育教學方法，激發(fā)學生鍛煉身體的積極性，培養(yǎng)他們的興趣，根據(jù)學生的實際情況，進行不同層次練習，建立互幫，互學，相互鼓勵地共同進步的團體。
4、對差學生，要有耐心，愛心和關心，交流和談心。鼓勵，大家都來關心的方式。激勵他學習。充分激發(fā)他向上的欲望。
5、及時掌握學生學習情況，提出新目標，新要求。
七、教學措施：
1、逐步提高學生鍛煉身體的主動性，創(chuàng)造性。以及學習興趣。養(yǎng)成經常參加體育活動的習慣。
2、要用體育特有的影響，培養(yǎng)學生的美感。遵守紀律，相互幫助，團結友愛的優(yōu)良作風。
3、發(fā)展學生優(yōu)良的個性，培養(yǎng)學生勇敢、頑強、積極進取向上的精神風貌。
八、另附教學進度表。
初中備課教學計劃篇四
本學期七年級教材為20xx版的《道德與法治》，堅持以實施全面素質教育為方向,充分發(fā)揮道德與法治的教育功能。為此在拿到新教材后在認真學習《課程標準》、通讀教材、了解學生情況的基礎上，制訂本學期學科教學計劃。內容包括：學生情況分析、教學內容與教材體系、欲達到的教學目標、減輕學生負擔并提高教學質量的措施等。
一、學生情況分析。
七年級學生處在長身體、長知識的階段，每天都接觸社會，他們的一些想法是對社會現(xiàn)實的反映，而他們受到年齡與知識的限制，社會分辨能力正在形成之中，雖然是不定型的思想，但也會影響其行為。本校七年級學生畢業(yè)于不同小學，學生的程度參差不齊，有些學生還有一些不良的行為習慣。因此在教學中既要求學生掌握好基本知識，又要養(yǎng)成他們良好的行為習慣，提升他們的道德素質，學會做人。其次要加強能力素質教育，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力。
二、教學內容與教材體系。
目前我校使用的是20xx人教版《道德與法治》，是全新的教材。課程標準明確規(guī)定：“本課程是為初中學生思想品德健康發(fā)展奠定基礎的一門綜合性必修課程?！睋?jù)此，教材改革力求徹底轉變以“學科為中心”的`課程觀，教材的構架以學生成長的生活邏輯為主線，以相關學科知識為背景和支撐，統(tǒng)整了課程標準規(guī)定和要求的心理、道德、法律等幾方面的內容以培養(yǎng)學生學會生活、成長所需的思想道德素養(yǎng)和一些基本技能，發(fā)展學生自我管理、自我教育的能力。根據(jù)本套教材編寫設計的思路，七年級學生面臨的主要問題是走向新的學習生活，適應新的學習環(huán)境，因此，我們確定了七年級上冊的教育主題是健康快樂的生活，愉快的學習。通過這個主題，涵蓋、整合并完成課程標準中規(guī)定的關于道德、心理健康、法律等不同領域的內容。具體說來，本冊教材共分四個單元，即第一單元“青春時光”、第二單元“做情緒情感的主人”、第三單元“在集體中成長”、第四單元“走進法治天地”。
1、力爭學期檢測全部達到合格以上標準。
2、培養(yǎng)學生的自學能力，思維能力和分析概括能力。
3、培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式，以及綜合性學習。創(chuàng)設情景，使學生主動參與，樂于探究，交流與合作，從中激發(fā)學生進行討論，多角度的去思考問題。
4、培養(yǎng)學生良好的道德品質，增強法制觀念，從一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展。
四、減輕學生負擔并提高教學質量的措施：
（一）做好教學常規(guī)工作。
1、根據(jù)學生的實際情況創(chuàng)設與之適應的教學方案，備好每一節(jié)課。
2、多樣化教學，充分發(fā)揮學生的主體地位，更多地進行討論、分析、自主探究活動等形式的教學，激發(fā)學生的學習興趣。
3、教學中多舉與學生生活貼近的實例，鼓勵和引導學生從自身學習生活中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，注重學生實踐能力的培養(yǎng)。
4、上課過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課內容。鼓勵學生大膽發(fā)言，結合自身實際發(fā)表觀點。
5、不斷學習，豐富自身的知識，與時俱進，以適應新課思想程品德的教學。
（二）積極參加教研，提高業(yè)務水平。
1、積極參加教研活動，承擔學校安排的本期政治的一節(jié)公開課，提高教研能力積極撰寫教學論文或教學設計。
2、努力學習，提高專業(yè)理論水平.平時注重再學習，瀏覽百科，攝取與政治學歷史科相關的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學中去，使教學更有說服力。
（三）激發(fā)學生興趣，提高學習成績。
1、優(yōu)化課堂教學。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優(yōu)化。
2、靈活輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，提高了差生學習興趣，增強了學生自信心。
3、開展幫帶活動。鼓勵優(yōu)生帶差生，把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監(jiān)督學習，檢查復習、預習及練習，及時反饋，提高整體教學效果。
4、嚴抓思想工作。及時了解學生學習思想狀況，做好工作，嚴格要求學生，引導學生健康成長。
（四）強化德育功能，開展課堂活動。
1、配合德育，挖掘功能。配合學校德育活動，充分挖掘思想品德課的教育功能。采用演講、座談、辯論等形式活動，開展一些課外活動，引導學生全面發(fā)展。
2、嚴于律己，教書育人。立足本職，熱心向學生傳授真理，言傳身教，平等待生、愛護學生。工作認真細致負責，教育學生曉之以理，動之以情，努力讓學生喜歡學習《道德與法治》課，培養(yǎng)良好的心理品質。
初中備課教學計劃篇五
一、指導思想:。
面向全體學生，以學生發(fā)展為本，注重教與學方式轉變、創(chuàng)新和實踐潛力的培養(yǎng)，大面積提高教學質量。貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，加強學習、加強教學研究和教學管理、強化師資力量、全面提高實施素質教育水平，整體提高教學質量和水平。
二、工作目標:。
20__~20__學年度下學期物理教研組的工作，將以提高課堂效率為工作方向，以探討學生的實踐潛力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點，以大力提高全組教師隊伍的整體素質為工作目標，結合學科特點，構成教學特色，提高課堂教學效益。全面開展新課程標準和教材的學習及課程實施試驗，力爭使新課程改革的理念和要求能在課堂教學中落到實處。
三、主要工作:。
(一)理論學習，提高理論水平:。
1、20__~20__學年度下學期繼續(xù)要求和組織全組教師學習教育教學理論，群眾學習和自學相結合，并定期做好學習心得進行交流，透過理論學習，樹立正確的思想觀念，密切聯(lián)系教學實際，透過理論的運用，增強主體意識和創(chuàng)新精神，切實解決學科教學中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質。
2、組織高三年全體物理教師研究20__年高考要求，學習高考考試說明，明確高考方向，在強化學科基礎知識、基本技能、基本潛力的基礎上，進一步加強學生綜合潛力的訓練，力爭20__年平和一中高考在本一、本二、本三和省專線等都能超額完成市縣校下達的.各項指標和任務，取得優(yōu)異成績。同時，高一年、高二年應加強課改理論的學習，構成共識，明確新課程目標，提高物理學科基礎知識和基本技能、基本潛力的培養(yǎng)，在漳州市統(tǒng)考及模塊考試中取得好成績。
3、組織本組教師繼續(xù)研究新教材，新教學大綱和新學科課程標準，明確要求，在全面學習交流的基礎上，吃透大綱和考試說明的要求，結合當前學科教學的實際，明確教學的方向與思路，繼續(xù)探討新的教學的模式與教學策略，扎實搞好教學，努力使教學質量上臺階。
(二)物理組常規(guī)教研、科研工作:。
1、要提高教學質量，則首先要抓好教師備課關，“細備課、精備課”，“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋”。要求教師課前花功夫多，課中運用現(xiàn)代教育技術思想、手段多，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學手段，引導學生用心思維，參與教學機會多，課外有針對性地指導學生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，轉變“學會”為“會學”。
2、繼續(xù)組織好每周一次的教研活動和備課組活動，具體時間為每周四上午第3-4節(jié)，做到資料落實、時間保證，確定每人至少組內開公開課一次，并做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學習心得。
3、多交流，共提高，要求組內每位教師按學校要求每周至少聽課1節(jié)，以老帶新，取長補短，充分挖掘潛力。
4、收集本組教師對教學工作的意見和要求，并向校領導反映、匯報教研活動及學科教學工作狀況。
5、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學習教育學、心理學，新課程標準等理論，幫忙廣大教師轉變教育思想，更新教育觀念，構成與新課程標準相適應的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質量觀和評價觀。
6、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作，并認真組織實施月考、期中、期末考的考試質量分析，并認真進行組內教學小結，使全組成員的教學業(yè)績在研究中前進。
7、按照平和一中教務處、教研室的要求，有計劃地了解、掌握學生的學習狀況，定期抽查學生作業(yè)，了解作業(yè)質量，難易程度和學生完成作業(yè)，教師批改狀況，并及時反饋。
8、定期抽查各備課組的群眾備課狀況，并及時與備課組長溝通，使群眾備課的成效真正落到實處，并在教研活動中進行總結交流。
9、加強物理實驗室工作的檢查指導，使實驗室各項工作規(guī)范化。并促成演示實驗、學生實驗的正常進行。要求建立儀器來往檔案，將所有儀器入冊，做到賬物相符。要求實驗員教師做好演示實驗前的準備，協(xié)助教師上好演示實驗和學生實驗課。實驗員協(xié)助科組教師和學生制作實驗小作品，平時做好實驗室的保潔工作。在熟悉教材的同時加強物理實驗的訓練，做到實驗與教學相適應，及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。自制實驗器材及改善實驗器材，提高實驗器材的使用效率。發(fā)動物理教師對物理實驗室的建設提出合理化的推薦。
10、抓課程改革，要求苦練教學基本功，爭當業(yè)務尖子，開展新老幫教活動，用心開展“拜師”活動:校內學先進，校外學名師。
初中備課教學計劃篇六
本屆初三共有18個教學班，993名學生。其中6個普通班，8個電腦班，2個優(yōu)秀班，2個尖子班。上學期期末統(tǒng)測學科平均分53、00分，與區(qū)平均分相差8、96分，排名倒數(shù)第一，學生總體基礎較差，優(yōu)秀率低，不及格率高。故打好基礎，提優(yōu)補差，大面積提高教學質量，爭取后來居上乃本學期工作重點。
二、教學措施。
1、認真學習《新課程標準》，把新的教學理念貫徹到初三教學中。
2、提高45分鐘課堂教學效益，備好課，上好課，做到“功在課前，利在課堂”。
3、加強集體備課，鉆研教材教法，做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試。
4、加強實驗教學，大綱規(guī)定的實驗(演示實驗和學生分組實驗)開足開好，并適量增加新實驗、小實驗。
5、加強課堂練習，及時反饋信息，改進教學，每堂課保證5～10分鐘學生練習，并即時上交、批改、評析。
平時教學宜采用“小坡度、低密度、勤反饋”教學方法，堅持“學生為主體，教師為主導”的教學原則，對學有余力學生注意培養(yǎng)思維能力、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。
6、注意學生非智力因素的培養(yǎng)，使學生態(tài)度端正、情感美好、意志堅韌、習慣良好。
三、教學進度。
本學期期中教到第13章《電路初探》，期末教到16章《電能和機械能》與區(qū)教研室教學進度同步，在可能的情況下適當加快。
初中備課教學計劃篇七
音樂教師要突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產黨的教育和團體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。使學生成為有夢想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。以下是小編整理的初中音樂備課教學計劃，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。
本學期按照學校的安排，我擔任初中三個年級的音樂課，這對于我新手來說，是一項新的任務，也是一項新的挑戰(zhàn)，有必須的難度。但我相信憑著自我的努力，在這學期的音樂課當中，我必須會有很多的收獲和提高。為了在教學中有明確的方向和目標，使教學工作開展得更好，本學期我制定教學計劃如下：
一、教學目的。
1、突出音樂學科的特點，把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義、社會教育和活潑樂觀情緒、團體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中，異常是針對農村孩子對音樂知識點的欠缺。需加以注重。
2、啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使音樂在學生身上得到健康發(fā)展。
3、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜和五線譜的本事。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培養(yǎng)學生分析歌譜的本事和綜合、歸納的本事。
6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的本事。
二、任務目標。
(一)、唱歌部分。
1、教唱書本上及書本以外的一些學校歌曲。
2、遵循每節(jié)課前先教15分鐘樂理知識，再教唱歌曲。
3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1—2遍詞，然后教師用電子琴為學生談唱歌曲和簡譜，讓學生跟著自學，直到學生會為止。
4、每學一支歌曲，下一節(jié)課應當進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。并交唱直到會為此。
5、有學習有記載，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。
(二)、發(fā)聲訓練部分：
在氣息的控制下，逐步擴展高音;運用不一樣的力度、速度、音色表現(xiàn);唱堅持音時，聲音要飽滿;學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調。
(三)、欣賞部分：
結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義)，以進一步加強情感體驗的本事。
三、教學分析：
學生的整體情景預計不均衡，情景參差不齊。所以，對不一樣學生應用不一樣教法，應注意引導學生正確對待，使學生愛學、愿學。要培養(yǎng)學生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”。使學生各方面均有提高。
高年級的學生能夠遵守紀律，理解理論知識也比初一年級要快，并且聲音音域明亮，感情處理能夠參考教師的提議，對歌曲的處理更加細膩和豐富，本學期的樂理知識容量較大，難度加深，學習鞏固c調、f調的基礎上演唱樂譜。主要以練習和鞏固知識為主，發(fā)揮學生主動學習的潛力，教師帶領學生找到問題、學生自我找到答案，體味解決問題時的喜悅。本學期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的高低、強弱、長短的感覺。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多，應注意引導學生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學生身體的協(xié)調本事和自編本事。為今后學習打下堅實基礎。此外，在音樂課的設置上，分為歌曲、樂理、視唱、綜合練習、欣賞學習幾大部分，各部分之間既有聯(lián)系，又有區(qū)別，分局每課的具體情景進行穿插教學，避免學生因為學習某一資料而覺得枯燥和乏味。
四、具體措施：
1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。
2、因材施教，對不一樣的學生要注意采用不一樣的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。
3、設計好每堂課的導入，提高學生對音樂的學習興趣。
4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調動學生的進取性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取必須的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作本事及創(chuàng)新本事。
5、進取和其他學科溝通，進取研究學科整合。響應新課標要求。
6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。這就是本學期音樂教學的教學計劃。
作為一名初中音樂教師，我從教已經有很多年了。在慢慢的教學中，我有了自我獨特的教學方法。可是這些都不是我最覺得自我提高的地方，我覺得自我應當在更多的方面幫忙學生，讓學生得到更多的提高，這才是我一向以來教學的根本目的。在教學中得到更多的提高，我相信我是能夠做好的。
一、指導思想：
根據(jù)學校的工作計劃，結合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務。
二、學生情景分析。
1、學生正處于變聲期，唱歌較困難。
2、學生素質差，膽子小，缺乏表演自我的本事。
3、學生對音樂的學習，觀念不正確。
三、教材分析。
1、初一級學人教版第二冊，以唱歌為主，分五部分共9課。安排19課時，其中復習考試2課時，機動1課時，實際授課16課時。
2、初三級學人教版第四冊，以欣賞為主，分四部分，共8課。安排20課時，其中機動2課時，復習考試2課時，實際授課16課時。
四、工作任務：
2、學校有關音樂方面的文娛工作。
五、教學目標。
1、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產黨的教育和團體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。使學生成為有夢想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。
2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發(fā)展。
3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的本事。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有必須的音樂鑒賞的本事。
六、教學措施。
1、初中的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程，以培養(yǎng)學生的興趣為主，以到達提高學生的學習進取性。
2、互相滲透，融洽教材中各部分資料，改變枯燥又單一的課型。
3注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。
4、課外第二課堂，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學生的表演本事。
七、具體安排：
第一單元3課時第四單元3課時。
第二單元3課時第五單元3課時。
第三單元3課時第六單元3課時(共計：18課時)。
這就是本學期我要教授的課程了。音樂并不是一門很重要的課程，所以每個班級一個星期也就僅有一節(jié)音樂課，所以我?guī)Я苏麄€年級的學生音樂學習。在我不斷的教學中，我有了更多的提高，這才是我一向以來最渴望自我做到了。音樂教學并不困難，主要是培養(yǎng)學生的藝術氣息，這才是我最看重的，在以后的教學中，我會重點注意這一點的!
一教學目標：
1、以審美教育為核心，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞音樂美的本事，樹立正確的審美觀念。
2、突出藝術學科特點，寓思想品德教育于音樂教育之中，陶冶情操，提高修養(yǎng)。
3、在九年義務教育的基礎上，進一步增強學生對音樂的愛好與愛好，把握必要的音樂知識與欣賞方法，開闊視野，啟迪聰明，促進學生身心全面健康發(fā)展。
二教學要求。
音樂欣賞教學應以聆聽音樂為主，引導學生在情感體驗的基礎上對音樂作品進行分析、比較與評價，使他們在欣賞音樂的實踐活動中熟悉、理解、鑒賞音樂。
1、調動學生的學習進取性，使他們主動地參與音樂審美活動。
2、利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂教具與學具，最大限度地強化學生的聽覺審美感受。
3、課堂欣賞教學與課外欣賞活動(音樂會、音樂欣賞講座、教師推薦的音樂作品錄音等)有機地結合，充分發(fā)揮欣賞教學對課外欣賞活動的指導作用。
三教學措施。
面向全體學生，注重個性發(fā)展，重視音樂實踐，增強創(chuàng)造意識。
1、強化治理，突出重點，抓住高考生命線。
2、樹立堅定的事業(yè)心，虛心好學，努力提高專業(yè)水平。
3、加強教研教改，注重教學方法，努力提高教學質量。
4、加強合作，優(yōu)勢互補，共同提高。
四教學資料。
1、欣賞民歌、藝術歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內樂、交響音樂等音樂作品。介紹有關音樂常識。
2、經過欣賞音樂，使學生了解音樂的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。
3、經過欣賞音樂，使學生初步了解中外不一樣歷史時期音樂的風格流派、藝術成就及其發(fā)展變化。
4、經過欣賞音樂，使學生了解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會的關系。教學資料要求。
5、欣賞資料是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術性、經典性原則。
6、欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族、民間音樂作品，以弘揚祖國的優(yōu)秀音樂文化，加強愛國主義教育。
7、注重學習世界各國、各地區(qū)民族、民間音樂作品，以開闊學生的音樂視野。
五教學反思：
本方案的設計，著眼于學生的主動發(fā)展，致力于運用現(xiàn)代信息技術優(yōu)化課堂教學的研究，經過充分的音樂實踐培養(yǎng)學生的本事，提高音樂素養(yǎng)。
在教學過程中，學生對作品結構的深入分析，會出現(xiàn)必須的難度而略感乏味，但作為一節(jié)音樂鑒賞課，教師有職責和義務進行必要的講解，如此，才能不斷培養(yǎng)學生音樂素養(yǎng)和鑒賞本事。
初中備課教學計劃篇八
一、指導思想：
本學期本備課組將貫徹學校教務處的指導思想，落實英語組工作計劃，深入學習《英語新課程標準》，努力提高教研教改的能力，進一步深化英語教學改革，積極追求“小學英語課堂教學有效性”這一主題思想。以創(chuàng)新的課堂面對學生，以高的教學質量面對家長，創(chuàng)造性地開展備課組工作，使本備課組向科研型發(fā)展，更好的發(fā)揮備課組的作用，為學校的教育教學工作服務。
二、現(xiàn)狀分析：
全校三至六年級開設英語，共四位英語老師，每位老師任教一個年級的英語。三年級剛剛接觸英語，新奇而熱情，學習興趣非常高，他們愛說，上課舉手發(fā)言積極。四年級已出現(xiàn)個別差生，須加強個別補差，盡量減少兩級分化的情況。五、六年級兩極分化較嚴重，須從課堂入手，提高課堂學習有效性，再進行個別補差。
三、工作目標：
1、認真學習新課標，以現(xiàn)代教育理念指導工作。
2、抓好備課組的教研、教學工作，努力提高教學質量。
3、抓好“如何高效組織課堂，培養(yǎng)學生自主學習”的主題活動。
4、組織開展好各年段的英語學科活動，營造良好的英語學習氛圍。
四、工作重點：
1、落實新課標學習，樹立新的育人觀。
b、密切注意網(wǎng)站、雜志、報紙等渠道得到的新的英語教育教學理論并加以學習。
2、落實課堂常規(guī)管理，做到人人過關。
a、以學部工作為依據(jù)，狠抓學生的習慣養(yǎng)成，包括聆聽的習慣、書寫的習慣等等，做到堂堂課落實，人人都要過關。
b、做好提前備課、認真聽課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。
c、落實課后撰寫教學反思的習慣，認認真真地備好每一堂課，實實在在地上好每一堂課。
3、落實組內建設，爭當優(yōu)秀備課組。
a、多開展組內活動，增強備課組凝聚力，實現(xiàn)組內資源共享，經驗交流，互幫互助。
b、備課組活動要以“教學診斷”、“案例分析”和“專題研究”相結合的方法，加強教法、學法和專題的研究，提高教師的業(yè)務素質。
c、加強實踐，組織教師人人上好主題考核課。
d、備課組活動要輕形式，重實效，活動內容多樣，就理論學習、專題研究、教學案例分析、教學方法的創(chuàng)新等方面展開，提高活動的質量。
e、實施分層次教學，提倡布置活動性、實踐性、自主性和分層次的課外作業(yè)。
f、搞好集體備課的過程管理，提高教學、教研質量。組織老師分析教材，逐個發(fā)表自己的教學構思，其他組員進行點評，最后取“百家所長”補己所短，達到集體備課共同提高的效果。
g、設定目標，爭當優(yōu)秀備課組。
五、工作具體安排(略)。
初中備課教學計劃篇九
初中老師要樹立“一切為了學生的發(fā)展”的教育思想。在新課程的指導下，改變傳統(tǒng)的教學模式，在以學科為中心的教學中，注重學生的全面發(fā)展，關注學生，注重學生的全面發(fā)展。以下是小編整理的初中老師備課教學計劃，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。
一.教材分析。
化學反應速率和化學平衡、電解質溶液，這部分內容理論性較強，既有定性分析，又有定量計算，屬高中化學較難的部分.
二.學生分析。
在學習上兩極分化日益明顯。經過高一一年的學習，學生在知識掌握程度上已較明顯的分出層次，即所謂優(yōu)生和差生。對優(yōu)生來說，由于之前學得好，他們積極、自信的心理不斷得到強化，學習興趣上升為樂趣，學習已成為自覺的行為，并不斷從中得到成功的心理體驗。另一部分學生在一年學習中(尤其是在考試中)屢遭挫折，對學習的灰心、自卑甚至害怕等心理也在漸漸固化，出現(xiàn)興趣轉移，偏科等傾向。對中等水平的學生來說，學習目的模糊，學習動機不強，處于一種淡漠的被動狀態(tài)。
教學措施。
1.剛開學注重初高中知識的銜接，放慢教學節(jié)奏。
2.注重基礎的落實，采取“低起點，低難度，注重基礎”的教學方針，對學生的問題盡量作到耐心、細致，不厭其煩地反復講解，直到學生弄懂為止。
3.課前反復研究教材，對教材中的知識點做到心中有數(shù)，對學生忽略的問題加以強調，對考綱中的重點考點反復講解，反復練習，讓學生對教材中的每一個知識點都熟練。
4.積極鼓勵學生，增加學生學習興趣和積極性。針對重點問題，除了仔細給學生講解基本的原理外，還讓學生自我設計反復訓練，反復體會，讓學生逐步克服心理障礙，掌握解題基本解法。
5.及時做好作業(yè)批改及錯誤分析。做到對學生的作業(yè)全批全改，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題，單獨找個別學生輔導。
6.針對當前高考的特點。在注重基礎考查的同時，特別注重能力的考察。在平時的教學工作中，特別注重能力的培養(yǎng)。讓學生從繁重的作業(yè)中解脫出來。
教學方案。
1.堅持精心設計和上好每一節(jié)課，研究仔細分析高一新教材的特點，狠抓基礎知識、基本技能的落實，加強學科內綜合的意識。
2.認真分析學生學習狀況，注重培養(yǎng)學生的學習能力和運用基本知識分析問題解決問題的能力，不斷提高課堂教學的科學性和實效性。
3.授課時注意以下幾個方面。
(2)新課程理念下的新授課應樹立化學課堂教學是化學活動教學的觀念。
(3)新課程理念下的新授課應鼓勵學生自主探索與合作交流。
(4)新課程理念下的新授課應重視培養(yǎng)學生應用化學的意識和能力。
(5)新課程理念下的新授課應重視培養(yǎng)學生動手能力和實踐創(chuàng)造精神。
4.作業(yè)布置注意以下幾個方面。
(1)適量性(2)層次性。
(3)針對性(4)實踐性。
(5)探索性(6)試卷化。
一、學情分析：
本期八年級共計一個教學班，c154班有學生36人。八年級學生剛接觸物理，有些概念很抽象，對于由感性思維到抽象思維轉變的同學來說理解是很不容易的。同學們都來自農村知識面比較窄，兩級分化較突出。上課時，有的學生的學習積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)思維，提高學習的積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力。
二、教材分析：
本期使用的是義務教育教科書物理八年級上冊。
教材結構特點：以學生興趣、認識規(guī)律和探究的方便出發(fā)設計教材的結構，考慮到聲、光、熱、力的知識不僅能吸引學生，而且便于循序漸進地安排多種探究活動，對學生實驗感興趣，滿足學生探究的欲望。
本冊教材共六章分別是：機械運動、聲現(xiàn)象、物態(tài)變化、光現(xiàn)象、透鏡及其應用、質量與密度。具體章節(jié)又可分為：實驗、演示、想想做做、想想議議、sts、科學世界、擴展性實驗、動手動腦學物理、學到了什么幾大個板塊。全書共計：實驗13次、演示13次、想想做做18次、想想議議14次、sts4個、科學世界112次、動手動腦學物理26次、擴展性實驗1次、學到了什么5個、小資料12個、注意7個。
書中包含許多開放性問題和實踐性課題，充分體現(xiàn)sts思想，同時注意擴大學生的知識面，設立“科學世界”欄目，收入一些十分有用且有趣的知識，力求形式生動活潑。
三、教學任務與目標：
1、知識與技能：
(1)初步了解物理學及其相關技術產生的一些歷史背景，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅指物理知識，而且還包含科學研究方法、科學態(tài)度和科學精神。
(2)具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。
(3)會記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學術語、簡單圖表等描述實驗結果。
2、過程與方法。
(1)經歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。
(2)能在觀察物理現(xiàn)象或物理學習過程中發(fā)現(xiàn)一些問題。有初步的提出問題的能力。
(3)通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收集能力。
(4)通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有對信息的有效性作出判斷的意識。有初步的信息處理能力。
(5)學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律，嘗試應用已知的科學規(guī)律去解釋某些具體問題。有初步的分析概括能力。
(6)能書面或口頭表述自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的意識。有初步的信息交流能力。
3、情感態(tài)度與價值觀。
(1)能保持對自然界的好奇，初步領略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近、熱愛、和諧相處的情感。
(2)具有對科學的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理學原理，有將科學技術應用于日常生活、社會實踐的意識。樂于參與觀察、實驗、制作、調查等科學實踐活動。
(3)在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難、解決物理問題時的喜悅。
(4)養(yǎng)成實事求是、尊重自然規(guī)律的科學態(tài)度，不迷信權威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識。
(5)有將自己的見解公開并與他人交流的愿望，認識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢于提出與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。
(6)初步認識科學及其相關技術對于社會發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響。有可發(fā)展的意識，能在個人力所能及的范圍內對社會的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻。
(7)有將科學服務于人類的意識，有理想，有抱負，熱愛祖國，有振興中華的使命感與責任感。
4、成績目標：
在各類競賽中力爭零的突破，應使班總平均成績處于中上地位，爭取全鎮(zhèn)前6名。使各班好、中、差比例達到2：5：3。力爭優(yōu)秀率達10%，合格率達70%。
四、教學措施：
1，認真學習《新課程標準》，領會本科目在教學中的具體要求。新教材當然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領會其精神實質，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。
2，注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。并在做好實驗的基礎上，要求每一個學生根據(jù)已有的材料，做好有關的物理制作。
3，講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力。教學不能默守陳規(guī)，應該要時時更新教學方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內容科學，學習的方法優(yōu)秀。
4，嚴格要求學生，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。所以，教師在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習;每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè);教育學生養(yǎng)成獨立思考問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。
5，開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學的同時，要注重利用業(yè)余時間，組織學生參加一些有意義的課外教學活動。如本期要進行野外考察、進行實驗調查、進行勞動實習等。以此達到培養(yǎng)學生的能力，鞏固學生所學的知識。
6，加強教師自身的業(yè)務進修，提高自己的教學水平。本期我在教學之余，要認真學習大學有關的物理課程，擴大自己的學識范圍，學習有關教育教學理論，豐富自己的教學經驗，增進教學藝術。多聽課，吸取他人教學之長，全期力爭聽課達10節(jié)以上，還爭取上一堂教學觀摩課。
7，充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是學生學習的榜樣，教師應該在教學過程中，因勢利導對學生進行思想品德教育，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質。
8，注意掌握學生情況，及時表揚學習認真的、遵守紀律的、作業(yè)好的、測驗成績優(yōu)秀的及有進步的，以提高學生的學習興趣。加強對優(yōu)秀學生的輔導，提高優(yōu)秀率。
為了圓滿的完成本學期的物理課程，努力提高教學質量，全面提高學生素質，結合學校工作和學生的實際情況，特制定本學期物理教學實施方案。
一、教材分析：
本教材要求教師轉變傳統(tǒng)的教育觀念，在新的物理課程理念中倡導“一切為了學生的發(fā)展”，要樹立“一切為了學生的發(fā)展”的教育思想。在新課程的指導下，改變傳統(tǒng)的教學模式，在以學科為中心的教學中，注重學生的全面發(fā)展，關注學生，注重學生的全面發(fā)展，關注學生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強與學生生活、科學、技術和社會相聯(lián)系的教學，將學習內容與學習生活，科學、技術和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學之中。
二、學生分析：
本屆學生對物理有濃厚的學習興趣，能主動地參與到探究學習物理知識的實踐中，但是學生的基礎較差，動手能力不強，學生的總體成績偏低，在全屆190多名學生中，達到優(yōu)秀的人數(shù)寥寥無幾，及格率也不是很高。
三、總體目標：
1、在教學中體現(xiàn)“以學生為本”，使學生成為學習的主人，而教師則變成學習的組織者和引導者。
2.課堂教學中注意“三基”的訓練。要在基礎知識的訓練基礎上，進行基本技能的訓練，進行基本方法的滲透。對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的學生進行不同的訓練，同時要幫助學生總結物理學的基本研究方法.
3.加強演示和學生實驗，觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和學生實驗，能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識，觀察和實驗，對培養(yǎng)學生的觀察和實驗能力，實事求是的科學態(tài)度，引起學習興趣都有不可替代的重要作用。
4.重視物理概念和規(guī)律的教學，初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力。
四、教學活動設計：
1、認真學習課程標準，領會本科目在教學中的具體要求。新教材雖然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領會其精神實質，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。
2、注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。
3、講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力。讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內容科學，學習的方法優(yōu)秀。
4、嚴格要求學生，練好學生扎實功底。教育學生養(yǎng)成獨立思考問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。
5、開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣。教師在狠抓課堂教學的同時，要注重利用業(yè)余時間，組織學生參加一些有意義的課外教學活動。
6、加強教師自身的業(yè)務進修，提高自己的教學水平。多聽課，吸取他人教學之長，全期力爭聽課達20節(jié)以上。
7、充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。因勢利導對學生進行思想品德教育，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質。
五、教學措施：
1、繼續(xù)實施合作為主先研后導的教學模式，積極利用實驗教學，激發(fā)學生興趣培養(yǎng)學生的實驗能力，培養(yǎng)學生分析實驗數(shù)據(jù)得出結論的能力，逐漸培養(yǎng)學生交流合作的能力。培養(yǎng)學生分析論證會的能力。培養(yǎng)學生實驗評估的能力，并且結合各科學探究訓練學生發(fā)現(xiàn)問題、分析假設、設計實驗、悼念數(shù)據(jù)等方面的能力。積極利用信息窗、迷你實驗室，發(fā)動學生動腦動手，讓學生在操作臺中學習，將知識用于實踐，用實踐經驗指導理論。
2、繼續(xù)實施“將帶兵”“兵帶兵”戰(zhàn)略，夯實學生基礎，在教學過程中，實行了學生互助學習小組，小組內同學互相幫助的方法。具有一定的效果。本期將繼續(xù)，讓學生自愿組成學習小組，小組長為本組學習負責人，并指定專人對學困生進行輔導。“兵教兵”的教學方法。同時要強化“將帶兵”，科代表、班干部、學習小組長負責督促指導其他同學的學習，讓學習落到實處。
3、注重備課方式的改革，增強課堂的有效性以往的備課，往往注重了重點、難點的突出和突破，加強情景創(chuàng)設的思考，在課堂上應積極利用各種手段，適當創(chuàng)設情景，激發(fā)學生的思維。在備課時，要認真思考如何來創(chuàng)設情景，激發(fā)學生思維的主動性。
初中備課教學計劃篇十
一、指導思想：
本學期我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學校教科研中心的指導思想，認真履行英語組新學期制定的工作要求，深入學習現(xiàn)代教學理論《英語新課程標準》，進一步提高基礎教育外語教學研究對課程改革的適應能力，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作。在此基礎上，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，以提高教學質量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學科的教研工作，認真分析現(xiàn)有狀況，總結提升現(xiàn)有經驗，在目前的基礎上，使英語教學教研工作再上一個新的臺階。
二、現(xiàn)狀分析。
三年級英語對于他們是新學科，學生的興趣比較大。四年級的學員本學期希望在班主任老師的大力協(xié)助下，能把成績提高上來。五年級有幾名基礎不好的學生，這幾名學生本學期仍是輔導的重點。六年級是畢業(yè)班，為了能與初一接好軌，還是要下功夫的。
三、工作重點及具體措施。
1、教研組建設：
在教導處的教學工作安排中，教研組的建設是本學期的重要工作之一，尤其是教研組團隊意識與合作意識，教師之間要增加經驗交流的機會，實現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的同伴互助。
2、提高學生的英語實際應用能力。
以發(fā)展性評價研究為突破口，在教導處的指導下優(yōu)化課堂教學，
從傳統(tǒng)的教學中吸收他人先進的教學方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學完全轉變?yōu)橐詫W生為主體的教學，在課堂中完全釋放學生的能量，使學生的語言交際能力得到更好的提升。
3、各年級具體工作。
三四五年級教研重點。
a．英語學習興趣培養(yǎng)。
b．課本知識盡量100%掌握。
c．開展英語表演賽。
d．做好集體備課。
e．做好后進生輔導工作。
f．認真實在的對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務于英語教學工作。
六年級畢業(yè)班工作重點：
a．認真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級的教學質量，按照教導處的要求落實好學科計劃。
b．與其他校老師們做好資源共享工作，為六年級畢業(yè)復習做好充分的準備。
c．繼續(xù)訓練學生各方面的能力，大膽的改變目前學生害怕開口說英語的習慣。
4、具體工作安排：
1、課堂常規(guī)教育。
2、對教材進行全面分析。
4、第一次教研活動。
1、教研組計劃交流。
1、三年級英語背誦。
2、六年級單詞大比拼。
1、四年級英語書寫競賽。
2、五年級閱讀比賽。
1、各年級期末復習。
2、期末考試。
初中備課教學計劃篇十一
指導思想：
針對我校高一新生普遍英語底子差，基礎薄的實際，堅持“夯實基礎，狠抓雙基，改進學法，激發(fā)興趣，提高能力”的指導思想。
一、教育教學指導思想。
樹立新觀念，鉆研新大綱，探索新教法。
二、教學工作。
1、必修課。
本期教學課時仍然緊，教材內容多，知識覆蓋面大，在上好教本的同時，要特別考慮拓展學上的課外知識，人文知識，加強課外閱讀的補充和指導。
2、課內課外閱讀。
a）教師指導閱讀，教師除了課文中閱讀材料，還要指導學生的課外閱讀，備課時要對其內容，重難點，方式方法等都要作通盤考慮。另外還要注意“教本”和“課外閱讀”的相關延伸，即“課外閱讀”和“教本”具體課文的相關銜接。同時，教師還要對學生進行閱讀策略方面的指導。
b）學生單元小結。
1、積累詞語，對課文涉及的重要詞語，要抄寫、查字典解釋重點記憶。
2、閱讀報刊文章寫點評；
3、每單元寫一百字左右與課文內容相關的作文。
3、寫作。
a）根據(jù)教材。的編寫體例，把教本上的“寫作”內容與學生練筆結合。
b）本期擬作作文每單元1次。
c）作文批改要講實效，要調動學生參與，可先由學生自評或互評，再由老師點評，對其得失進行分析總結，并提倡學生寫后記或重作，以期不斷提高寫作能力。
d）對優(yōu)秀的作文可進行交流。
4、充分利用電腦，投影儀，磁帶，錄像，影碟機等電教手段，適當?shù)臅r候使用多媒體教室，使英語課堂更加形象，生動活潑。
四、本學期學生情況分析：
7、8、9班均為普通班。通過近一周來的摸底，已基本知道了學生的大致情況：
1、基礎知識欠帳太多，主要指初中基礎詞匯、短語及語法，但也有大部分成績較好的學生對上學期的知識依然很陌生。
2、由于基礎知識欠缺較多，他們大多數(shù)人缺乏學習積極性及主動性。對英語極為恐懼及厭惡。具體表現(xiàn)在：早晚自習不愿復習所學內容，尤其是早自習不愿開口讀書。由于單詞欠缺量大，絕大部分學生到了句句有生詞的程度，其家庭作業(yè)只能亂做、亂抄甚至不做。
3、由于基礎知識的缺乏，必然導致基本技能的缺乏，聽、說、讀、寫能極差，這樣必然會導致課堂教學進度慢，效果差。
4、大多數(shù)學生，由于聽不懂課，所以課堂紀律就較差，必然導致學生學習效率低下。對于以上這些問題都必須認真對待及改正，應在上高中教材時，加強初中詞匯、短語及基本語法的復習，基礎相對較好，可以在上高中課文的時候順便把課文中的涉及初中的相關知識拓展出來，要求學生記憶掌握。
初中備課教學計劃篇十二
根據(jù)《義務教育課程標準》以及七年級語文《義務教育課程標準實驗教科書》，特制定本學期教學計劃。
二、學情分析。
我所任教班級為7級3班和4班，共有58名學生。學生學習基礎一般，行為習慣差，表現(xiàn)在課堂上思維不夠活躍，發(fā)言不是很積極;閱讀能力較差;作文興趣不是很濃，語文綜合素養(yǎng)不強。
三、本學期教材分析。
1、教材格局。
本套教材的單元布局改變了鄂教版按文體安排單元的形式，教材符合新課程的不再強調語文的文體知識的要求，更加注重學生的人文體驗。以下是單元安排：
第一單元：人與自我之一：生命體驗。
第二單元：人與自然之二：理想信念。
第三單元：人與自然之一：自然美景。
第四單元：人與自然之二：科學世界。
第五單元：人與社會之一：家庭親情。
第六單元：人與社會之二：想象世界。
這本教材力圖構建語文綜合實踐體系。按人與自我(人類、生命、人格、人性、人生等)、人與社會(社區(qū)、群體、家庭、民族、國家等)、人與自然(自然環(huán)境、生態(tài)等)三大板塊組織教材，每個板塊分若干單元(主題)，每個單元包括閱讀、寫作、口語交際、綜合性學習兩大部分。采用這種編排體系，注重教材的實踐性，自始至終把語文學習置于實踐活動之中;突出教材的綜合性，減少頭緒，突出重點，閱讀、寫作，口語交際，綜合性學習整合在一起，語文基本功的培養(yǎng)與個性發(fā)展、人格養(yǎng)成整合在一起。
2、致力于全面提高學生的語文素養(yǎng)。教學過程中兼顧知識和能力、過程和方法，情感態(tài)度和價值觀三個方面，力圖在提高學生正確理解和運用祖國語言文字的能力，養(yǎng)成良好的語文學習習慣的同時，豐富學生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)社會責任感和創(chuàng)新精神。
3、積極倡導和培養(yǎng)自主、合作、探究的語文學習方式，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。教學內容和設計上注重激發(fā)學生的主體意識進取精神，充分關注學生的個體差異和不同的學習需求，為學生提供各自的發(fā)展空間。閱讀部分，選文的練習和提示，都尊重學生閱讀的自主性和獨立性，引導學生在閱讀的過程中自主發(fā)現(xiàn)、自主建構文本意義，鼓勵學生對閱讀內容做出有個性的理解。以便學生在閱讀中不僅僅是獲得信息、汲取知識、而且是發(fā)現(xiàn)自我、充實自我。寫作、口語交際部分，注意引導學生表達真情實感、展示獨特個性、使學生的學習寫作和口語交際，成為他們健康人生重要開端。尤其是綜合性學習部分、突出自主性、主要由學生自行設計和組織活動、自主選擇確定活動內容和方式、突出合作性，特別注重探索和研究過程，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
4、遵循語文教育規(guī)律，突出學生的語文實踐活動，使學生在實踐中學習語文，使學生學習的過程，變成讀寫聽說的不斷實踐的過程，在語文實踐中受到熏陶感染的過程。
四、教學任務。
新課程教材的教學目標，不再是教材的教學目標，而是學生的語文學習目標，教材只是例子，重要的在于學生的情感體驗。
1、掌握七年級(上)階段要求掌握的生字詞的音義，并學會運用。
2、學習本冊書上的課文的教學，完成本學期的教學任務。
3、培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣，掌握常用的學習方法。
4、培養(yǎng)學生語文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文，為培養(yǎng)學生語文語感打下基矗抓實書寫，從書寫方式方法、書寫習慣的養(yǎng)成等方面指導和督促他們寫好每一個字。
5、大量閱讀課程標準要求的課外讀物，增加閱讀量。
6、指導學生理解課文中的文章的主題含義和豐富的思想感情。
7、培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)，語文學習中貫穿情感教育和道德教育。
五、教學措施。
首先要注意教學目標的整合性。傳統(tǒng)的目標設計有重結論輕過程、重認知輕情感、重智能變化輕心理體驗。新課程強調知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機結合。
其次要注意教學內容的開放性。要使語文課由單一轉向綜合，由平面轉向立體，由封閉轉向開放，激發(fā)了學生學習課文的濃厚興趣，拓展了學生的視野，加深了對課文的理解。
第三要注意教學方式的互動性。要實現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉變。師生互教互學，彼此形成一個學習的共同體。
第四要注意教學過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉化設計成學生的多種活動，不僅讓學生讀一讀、寫一寫、說一說，而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演，做一做……通過學生的自主活動，讓學生掌握知識，并融會貫通，爛熟于心。
第五注意教學手段的多樣性。應引進多種信息化教學手段，使學生從單一枯燥的學習中解脫出來，去領略課堂里的精彩世界，要增強了語文課的吸引力，加速了學生盛知過程，促進了認知的深化。
第六要注意教學組織形式的靈活性。要在課堂教學中想方設法組織學生運;用自主、合作、探究等靈活多樣的學習方式。
第七注重教學評價的多元性。要改變以往一刀切的評價機制，實行全面的評價學生的語文素養(yǎng)。
語文教學就是要從一個個標點、一個個詞語、一個個句子開始構建或更新學生的言語世界，與此同時，構建或更新學生的人文世界。
初中備課教學計劃篇十三
一、推進二期課改，做到減負增效。
1、以“隨堂課”評比為契機，認真改進自己的課堂教學，提高組內老師的教學水平。
2、提高組內老師備課水平。平時多交流備課上課心得，多給組內老師提供優(yōu)秀的課例，利用備課組活動的時間多探討識字教學。
3、加強“校本教研制度建設”。備課組扎扎實實進行教研：學習先進的理念，觀看優(yōu)秀教師的教學實例錄象、上教研課前進行集體備課、上課、課后及時進行有效的反思，然后組內第二個老師進行實踐反思，最后形成課例。
4、形成一個在教導處引領下同伴互助的學習共同體，以此來建設一個共同發(fā)展共同進步的團隊，一起設計，一起實踐，一起反思。
5、認真記載《教師課堂教學改進計劃和實施記載》，以自己的反思來推動教學，認真學習去年推選出的優(yōu)秀記載的范例，積累平時教學中的一些改進，做到優(yōu)化自己的教學，讓學生受益。
6、提高制作課件的能力，利用已有資源（配套課件），結合自己的教學實際。重新制作課件，真正為教學服務，每人每學期至少精心設計三個課件。
7、精心設計作業(yè)，減輕學生課業(yè)負擔。
8、激發(fā)學生學語文的興趣，爭取讓大部分的學生愛上語文課。
二、研究重點。
本學期我們備課組的研究重點是識字教學識字教學，探索識字教學的新路子，促使課堂教學的效率提高。
初中備課教學計劃篇十四
思想政治課的目的、內容、特點決定了它是一門重要的素質教育課，它的每冊書、每個內容無不承載著素質教育的任務。小編準備了高二年級政治，希望你喜歡。
(一)學生基本情況：共有學生_____人，其中男生______人，女______人。
(二)上學期學生學習情況：班人平________分，及格率_________%，優(yōu)秀率_________%。
完成《生活與哲學》第二、三、四單元(探索世界與追求真理唯物論與認識論、思維方法與創(chuàng)新意識辯證法、認識社會與價值選擇唯物史觀與人生觀價值觀)的教學任務，通過學業(yè)水平考試復習，幫助學生初步構建知識網(wǎng)絡，通過強化基礎知識背默、限時訓練和結合當前熱點教學，不斷提高學生分析和解決實際問題的能力，力爭在郴州市的學業(yè)水平模擬考試和省學業(yè)水平考試中取得優(yōu)異成績，為進入高三復習奠定堅實的基礎。
(一)教材知識體系特點：
1、必修四《生活與哲學》第二、三、四單元：探索世界與追求真理;思維方法與創(chuàng)新意識;認識社會與價值選擇。
2、學業(yè)水平考試專題復習：《經濟生活》專題一;生產與消費、專題二：生產、勞動與經營、專題三：收入與分配、專題四：發(fā)展社會主義市經濟;《政治生活》專題五：公民的政治生活、專題六：為人民服務的政府、專題七：發(fā)展社會主義民主政治、專題八：當代國際社會;《文化生活》專題九：文化與生活、專題十：文化傳承與創(chuàng)新、專題十一：中華文化與民族精神、專題十二：發(fā)展中國特色社會主義文化;《生活與哲學》專題十三：生活與時代精神、專題十四：探索世界與追求真理、專題十五：思想方法與創(chuàng)新、專題十六：認識社會與價值選擇。
(二)本學期教學重點、難點：
1、《經濟生活》：匯率的變化及其影響;勞動生產率與商品價值量的關系;價格變動對生產與生活的影響;消費的反作用;維護勞動者權益;效率與公平;財政、貨幣政策與宏觀調控;如何實現(xiàn)經濟又好又快發(fā)展;國際經濟合作;引進來和走出去相結合。
2、《政治生活》：公民參與政治生活的基本原則;民主監(jiān)督的渠道;政府的職能;依法行政;我國的行政監(jiān)督;人民代表大會與人大代表的職權;民主集中制原則;黨的領導方式和執(zhí)政方式;我國處理民族關系的基本原則和政策;國際關系及其決定因素;我國的外交政策。
3、《文化生活》：文化與綜合國力;文化對人的影響得特點;文化的作用;文化的多樣性;文化繼承與文化發(fā)展;文化創(chuàng)新;中華文化的包容性;弘揚民族精神;如何看待落后文化與腐朽文化;建設社會主義核心價值體系;建設社會主義文化強國;思想道德修養(yǎng)和科學文化修養(yǎng)。
用發(fā)展的觀點看問題;用對立統(tǒng)一的觀點看問題;辯證的否定觀;社會存在與社會意識;價值觀的導向作用;價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)。
(三)以上確立的教學重點，也是教學難點。
1、積極參加高二政治集體備課，充分發(fā)揮集體的智慧。
2、積極探索新的課堂教學與復習，努力培養(yǎng)學生自主學習、問題探究與合作學習、分析解決實際問題的能力，促進教育教學能力和教學效率的提高。
1、認真研讀新課標《教學大綱》、《學業(yè)考試說明》和《高考考試說明》，認真制定教學計劃，有針對性地指導為教學實踐。
2、教學中目標明確，條理清楚，講練結合，突出重點，注重啟發(fā)式教學，努力培養(yǎng)學生的能力。用通俗易懂的語言闡釋問題化難為易。面向全體學生，針對中等，照顧兩頭。
3、從學生的實際出發(fā)，注重教學方式的轉變，從注重老師的講到注重學生的`自主探究、合作，實現(xiàn)課堂教學方式的轉變。充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生做學習的主人，增強學生的學習興趣。
4、做好個別輔導相結合，多與學生交流，做好學生心理工作，做到考、改、評及時有效，搞好教學信息反饋。特別是在記憶方法上加強指導，使他們在鞏固基礎知識方面有所收獲，得到成功的體驗，增強學習的積極性和主動性。
5、積極參加學校的教研教改活動，堅持集體備課，參與教研課題的研究，不斷改進教學方法，運用多媒體教學，貫穿新課程改革，提高自己的教學水平。
6、堅持理論聯(lián)系實際的原則，把握國內外重大時事動向，并及時與教材相關知識有機結合，強化學生分析和解決實際問題能力的訓練，力爭學業(yè)水平考試中取得理想成績。
每周按年級組的安排下班輔導，加強對個別學生的學法指導，適當進行面批。積極配合年級組、班主任對學生進行心理輔導。
高二年級政治就為大家介紹到這里，希望對你有所幫助。
初中備課教學計劃篇十五
以歷史與社會新課程理念為基石，以著眼于學生的全面發(fā)展、整體發(fā)展為中心，重視學生的歷史學科素養(yǎng)和思想情感教育，培養(yǎng)正確的世界觀、價值觀和人生觀。注意引導學生進行探究性學習，倡導教師探索新的教學途徑，改進教學方式和教學手段，開展豐富多彩的教學實踐活動，營造良好的教學環(huán)境。
七年級都是從小學升上初中的新生。從年齡結構方面看，學生的年齡偏小，認知水平與小學生差別不大，在適應新的初中生活方面還要有一定的磨合期；從知識結構方面來看，剛剛小學畢業(yè)知識結構比較單一，思維方式和接受能力還比較低，觀察問題、分析問題的'方式還比較簡單；從學生的個體差異來看，不少學生來自非課改地區(qū)，也有不少學生的學習習慣、學習能力和知識基礎都存在一定的差異，激發(fā)他們的興趣，提高他們學習的能力，也是教學的一個重要組成部分，特別對于起始年級來說顯得尤為重要。
第六單元一方水土養(yǎng)一方人。
第七單元生活的變化。
第八單元文明探源。
從對中國的了解，到對臺灣的探究，再深入對中國不同地區(qū)地理的認識（四大地理分區(qū)）；了解生活變化，認識歷史的發(fā)展變化，調查探究的方法實踐。然后是對文明發(fā)展的初步把握，最后是對人類文明的探源，理解文明多樣性的由來：中國整體地理——中國四大地理區(qū)域——人們生活的區(qū)域變化——人類文明歷史的演進。主要特點是：1、教材內容的綜合性較強，知識面較廣，著重學生的觀察、分析、歸納、總結能力的訓練。2、培養(yǎng)學生素養(yǎng)，注意知識的有機整合，大膽處理和創(chuàng)新教材，具有直觀性和趣味性。
重點：第五、六單元。
難點：中國整體的地理知識；掌握中國四大地理區(qū)域的地理特色；理解生活的變化構成了歷史，從時間和空間上認識世界；分析和探源文明演進的來龍去脈。地理事物之間的聯(lián)系；分析和歸納地理事物的特點。
1、所有學生對本學科產生濃厚的興趣，成為學生最喜歡的課程之一；
2、課堂創(chuàng)新，高效，讓每個學生學有所得；
3、培養(yǎng)學生熱愛自然、保護環(huán)境的意識和親近自然、建設和諧社會的情感；
4、培養(yǎng)學生觀察問題、分析問題、解決問題的能力；
5、力爭使本學科成為優(yōu)質學科，學生成績優(yōu)秀，不出現(xiàn)低分現(xiàn)象，培養(yǎng)高分層。
3、以學案教學為主，本期學案力爭超過教案的三分之一，少講多讀，精講多練；
4、加強教學研究，進行內容整合，減輕學生負擔；
5、輔差幫困堅持不懈，確保無人掉隊。
6、自覺做好教學各項常規(guī)工作，按質按量完成備課、上課、批改作業(yè)、單元測驗等常規(guī)教學任務，尤其認真實施課堂目標教學法。
7、切實抓好學科培優(yōu)工作，通過會議、輔導、談心等方法努力提高優(yōu)生率，把學科成績躍上新臺階。
初中備課教學計劃篇十六
1、抓好待優(yōu)生的個別輔導工作，從端正其學習態(tài)度，積極參與課堂的讀，思，練活動，使其成績在原有基礎上更進一步。
本學期教研組將圍繞“建國60周年”、“中秋”和“重陽節(jié)”開展主題教育活動。以學科滲透的方式，宏揚民族傳統(tǒng)，開展愛國主義。
2、深入研究和領會畢業(yè)考試中各種題型的特點，加強對學生的指導和練習。深入研究學生的認知特點，實施分層教學。如學習成績優(yōu)良的學生重在抓他們的思維分析能力，學習較困難者，重點讓其掌握考綱所要達到基礎知識和基本能力，做到畢業(yè)考能順利通過。使每個層次的學生在課堂上都有學習成功的體驗。
認真對待每一節(jié)課，注重對二年級學生學習習慣的繼續(xù)培養(yǎng)。關心學生的內心需求，開發(fā)學生的多元智能;注重語言積累，培養(yǎng)學生研究性學習的能力;增加文化積淀，提升學生的文化品位;拓寬語文學習的渠道，加強現(xiàn)代技術與學科的整合。努力使組員上的每節(jié)隨堂課成為“高效能”的課。繼續(xù)精心準備校隨堂課，力爭在教學中滲透新理念。
3、加強教育科研，理論聯(lián)系實際搞好歷史學科研究。
4、以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為核心，積極探索教學形式和途徑的多樣化，充分利用人文景觀和歷史遺跡，豐富歷史課堂內容。
5、注重教學方法，教學手段的多樣化和現(xiàn)代化。積極運用幻燈，投影，錄音，錄像，影片，模型多媒體，網(wǎng)絡等進行輔助性教學。
6、認真，積極參加市、縣教育局組織的各種教學研究活動，以充實自己的業(yè)務水平，提高自己的教學水平。
7、對新授課與復習課的教學模式做進一步的探究。
初中備課教學計劃篇十七
在新的高考形式下，高三地理怎么去教，學生怎么樣去學？尤其是爭對我們這樣的基礎較差的學生應該怎樣去教與學？怎樣讓學生少做無用功，提高學習效率，在未來高考中取得成功？針對這個問題我們今后將通過加強集體備課。在備課組活動中，我們認真研究20xx年高考試題和考試說明，在此基礎上，科學制定了詳細的復習計劃，認真研究復習過程中出現(xiàn)的問題，統(tǒng)一復習進度、復習的方式、方法，統(tǒng)一訓練。
（二）回歸課本，夯實基礎。
注重課本基礎知識和基本技能的學習能夠為學生打下堅實基礎。解決問題也好，創(chuàng)新也好，都要以知識作為基礎，沒有知識的備考，只能是空想。另外地理的知識點很多，沒有頭緒的教學不可能是有效的。爭對這個現(xiàn)象，我們將采取以下策略。在高三上學期基本完成一輪基礎知識的基本梳理，在在接下來的復習中，考慮這些學生已有了知識的基本梳理，但是掌握的又不夠牢固，為了避免“炒剩飯”，又要鞏固基礎知識，我們決定在復習中，以專題為主干，而又比專題復習要詳細，這樣進一步鞏固知識，又避免重復復習。
（三）開拓創(chuàng)新，提高學生能力。
我們在回歸課本，狠抓“三基”的同時，又不過分依賴復習資料，對資料中過時、過偏、過難的內容，進行大膽舍棄，同時在練習中補充一些有新意的題目，注重培養(yǎng)學生的.發(fā)散思維，對課本內容進行加工、組合，對課本知識進行挖掘、引申，提高學生應對考試的能力。
（四）培優(yōu)補差，加強輔導是提高成績的關鍵。
做好尖子生和后進生的輔導工作。根據(jù)年級的統(tǒng)一部署，我們堅持每周一次的尖子生輔導，精心組織，學生學習得到一定提高。對于后進生，我們一對一耐心智力與非智力因素的培養(yǎng)和輔導，提高學習積極性，尋找學習方法，增強學習動力。
（五）培養(yǎng)非智力因素。
關心學生，在課后多與學生交流，了解學生的想法。幫助學生樹立信心、糾正不良的答題習慣、優(yōu)化答題策略、強化一些注意事項。
初中備課教學計劃篇十八
思想政治課的目的、內容、特點決定了它是一門重要的素質教育課，它的每冊書、每個內容無不承載著素質教育的任務。小編準備了高二年級，希望你喜歡。
(一)學生基本情況：共有學生_____人，其中男生______人，女______人。
(二)上學期學生學習情況：班人平________分，及格率_________%，優(yōu)秀率_________%。
完成《生活與哲學》第二、三、四單元(探索世界與追求真理唯物論與認識論、思維方法與創(chuàng)新意識辯證法、認識社會與價值選擇唯物史觀與人生觀價值觀)的教學任務，通過學業(yè)水平考試復習，幫助學生初步構建知識網(wǎng)絡，通過強化基礎知識背默、限時訓練和結合當前熱點教學，不斷提高學生分析和解決實際問題的能力，力爭在郴州市的學業(yè)水平模擬考試和省學業(yè)水平考試中取得優(yōu)異成績，為進入高三復習奠定堅實的基礎。
(一)教材知識體系特點：
1、必修四《生活與哲學》第二、三、四單元：探索世界與追求真理;思維方法與創(chuàng)新意識;認識社會與價值選擇。
2、學業(yè)水平考試專題復習：《經濟生活》專題一;生產與消費、專題二：生產、勞動與經營、專題三：收入與分配、專題四：發(fā)展社會主義市經濟;《政治生活》專題五：公民的政治生活、專題六：為人民服務的政府、專題七：發(fā)展社會主義民主政治、專題八：當代國際社會;《文化生活》專題九：文化與生活、專題十：文化傳承與創(chuàng)新、專題十一：中華文化與民族精神、專題十二：發(fā)展中國特色社會主義文化;《生活與哲學》專題十三：生活與時代精神、專題十四：探索世界與追求真理、專題十五：思想方法與創(chuàng)新、專題十六：認識社會與價值選擇。
(二)本學期教學重點、難點：
1、《經濟生活》：匯率的變化及其影響;勞動生產率與商品價值量的關系;價格變動對生產與生活的影響;消費的反作用;維護勞動者權益;效率與公平;財政、貨幣政策與宏觀調控;如何實現(xiàn)經濟又好又快發(fā)展;國際經濟合作;引進來和走出去相結合。
2、《政治生活》：公民參與政治生活的基本原則;民主監(jiān)督的渠道;政府的職能;依法行政;我國的行政監(jiān)督;人民代表大會與人大代表的職權;民主集中制原則;黨的領導方式和執(zhí)政方式;我國處理民族關系的基本原則和政策;國際關系及其決定因素;我國的外交政策。
3、《文化生活》：文化與綜合國力;文化對人的影響得特點;文化的作用;文化的多樣性;文化繼承與文化發(fā)展;文化創(chuàng)新;中華文化的包容性;弘揚民族精神;如何看待落后文化與腐朽文化;建設社會主義核心價值體系;建設社會主義文化強國;思想道德修養(yǎng)和科學文化修養(yǎng)。
用發(fā)展的觀點看問題;用對立統(tǒng)一的觀點看問題;辯證的否定觀;社會存在與社會意識;價值觀的導向作用;價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)。
(三)以上確立的教學重點，也是教學難點。
1、積極參加高二政治集體備課，充分發(fā)揮集體的.智慧。
2、積極探索新的課堂教學與復習，努力培養(yǎng)學生自主學習、問題探究與合作學習、分析解決實際問題的能力，促進教育教學能力和教學效率的提高。
1、認真研讀新課標《教學大綱》、《學業(yè)考試說明》和《高考考試說明》，認真制定教學計劃，有針對性地指導為教學實踐。
2、教學中目標明確，條理清楚，講練結合，突出重點，注重啟發(fā)式教學，努力培養(yǎng)學生的能力。用通俗易懂的語言闡釋問題化難為易。面向全體學生，針對中等，照顧兩頭。
3、從學生的實際出發(fā)，注重教學方式的轉變，從注重老師的講到注重學生的自主探究、合作，實現(xiàn)課堂教學方式的轉變。充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生做學習的主人，增強學生的學習興趣。
4、做好個別輔導相結合，多與學生交流，做好學生心理工作，做到考、改、評及時有效，搞好教學信息反饋。特別是在記憶方法上加強指導，使他們在鞏固基礎知識方面有所收獲，得到成功的體驗，增強學習的積極性和主動性。
5、積極參加學校的教研教改活動，堅持集體備課，參與教研課題的研究，不斷改進教學方法，運用多媒體教學，貫穿新課程改革，提高自己的教學水平。
6、堅持理論聯(lián)系實際的原則，把握國內外重大時事動向，并及時與教材相關知識有機結合，強化學生分析和解決實際問題能力的訓練，力爭學業(yè)水平考試中取得理想成績。
每周按年級組的安排下班輔導，加強對個別學生的學法指導，適當進行面批。積極配合年級組、班主任對學生進行心理輔導。
高二年級就為大家介紹到這里，希望對你有所幫助。
初中備課教學計劃篇十九
籃球運動是由跑、跳、投等人體基本活動組成的綜合性育活動。經常參加籃球運動，可以提高兒童少年觀察、判斷、快速反應的能力，促進身體素質的全面發(fā)展。
1、通過小球類學習，提高學習的主動性與積極性。
2、初步掌握所學球類項目的基本技術與技能。
3、全面發(fā)展身體、心里素質。
重難點：
1、基本術語的了解。
2、基本技術的學習。
3、簡單戰(zhàn)術的學習。
籃球教學關鍵在于球性的熟悉，球性在于基本功的訓練，所以在教學過程中要注意基本功練習，不過分要求動作的質量，培養(yǎng)興趣為主。
1、教學內容、教學方法、教學要求應與相應水平段相適合，依據(jù)學習規(guī)律，掌握安全的運動方法。
2、小學生球類運動處于啟蒙階段，熟悉球性，提高控球能力，培養(yǎng)對球類運動的興趣更加重要。
3、教學中要精講多練，多做示范，充分發(fā)揮游戲活動的作用來激發(fā)學生的學習興趣。
4、提高自學自練的能力，在學習過程中，發(fā)展社會交往能力，促進身體和心里素質的全面提高。
通過教研活動，明確了小籃球教學的目標與方法，并對主要問題進行了研討，為今后的小籃球教學指出了方向。
初中備課教學計劃篇一
教師要繼續(xù)貫徹“以學生的發(fā)展為本”的基本理念，以教學新課程理念為指導，激發(fā)學生的興趣。以下是小編整理的初中備課教學計劃，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。
一、學情分析：
這批學生整體基礎較差，小學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，所以任務艱巨。在學生所學知識的掌握程度上，對優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內在聯(lián)系也較為清楚，但位數(shù)極少。對待轉化生來說，簡單的基礎知識還不能有效掌握，成績較差。學生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力要得到加強，還要提升整體成績，適時補充課外知識，拓展學生的知識面，抽出一定的時間強化幾何訓練，提升學生素質;在學習態(tài)度上，絕大部分學生上課能全神貫注，積極投入到學習中去，少數(shù)學生學習上有困難，對學習處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè)，大部分學生能認真完成，少數(shù)學生需要教師督促，這一少數(shù)學生也成為老師的重點牽掛對象，家庭作業(yè)，學生完成的質量要打折扣，學生的學習習慣養(yǎng)成還不理想，預習的習慣，進行總結的習慣，自習課專心致至學習的習慣，主動糾正錯誤的習慣，還需要加強，需要教師的督促才能做好。陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣。面向全體學生，整體提高水平，全面培養(yǎng)能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。這是本期教學中重點予以關注的。
二、教材分析。
整個教材體現(xiàn)了如下特點：
1。現(xiàn)代性更新知識載體，滲透現(xiàn)代數(shù)學思想方法，引入信息技術。
2。實踐性聯(lián)系社會實際，貼近生活實際。
3。探究性創(chuàng)造條件，為學生提供自主活動、自主探索的機會，獲取知識技能。
4。發(fā)展性面向全體學生，滿足不同學生發(fā)展需要。
5。趣味性文字通俗，形式活潑，圖文并茂，趣味直觀。
三、教研工作。
認真學習業(yè)務理論，并做好一周一次的業(yè)務筆記，提高自己的理論水平，豐富自己的業(yè)務知識;積極參加一切課題研究活動，敢想敢干，敢于創(chuàng)新，不怕失敗。在學習策略上及時指導學生，培養(yǎng)思維，方法技巧，提升能力。及時對教學活動作出反思，每周寫出一至兩個教學反思，真正體會自己的優(yōu)缺點，做到有的放矢，進一步提高自己。每周及時上傳四個教案和四個課時作業(yè)。認真做到備學生。每周整理出一個精品教案，及時上傳。發(fā)揮多媒體教學優(yōu)勢，積極利用和制作課件，提高自己電化教學能力。
四、學困生轉化。
積極做好學困生轉化工作。對學習過程中有困難的學生，及時給予幫助，幫助他們找到應對措施，幫助他們渡過難關。對學困生劉松和孫倩進行轉化，針對其弱點不專心，幾何不入門等進行及時點撥，引導，訓練，使其成績有明顯提高，更上升一個等級。
五、提高學科教育質量的主要措施：
1、認真做到教學相長。認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，擴充教材內容，及時反饋學習信息，搞好學習評價，教會學生學習，做學生的引導者。
2、隨時培養(yǎng)學生興趣。興趣是最好的老師，激發(fā)學生的興趣，給學生適時介紹數(shù)學家，數(shù)學史，數(shù)學趣題，給出數(shù)學相應課外思考題，激發(fā)學生的興趣。
六、課時安排(教學進度)。
第一周5。1相交線5。2平行線5。3平行線性質5。4平移。
第二周數(shù)學活動小結6。1平面直角坐標系6。2坐標方法的簡單應用。
第三周數(shù)學活動7。1與三角形有關的線段7。2與三角形有關的角。
第四周7。3多邊形及其內角和7。4鑲嵌活動小結期中考試。
第六周9。1不等式9。2探實際問題和一元一次不等式9。3一元一次不等式組。
第七周9。4課題學習小結10。1統(tǒng)計調查10。2直方圖立。
10。3課題學習。
第八周期末復習考。
一、指導思想。
本學期將繼續(xù)貫徹“以學生的發(fā)展為本”的基本理念，以教學新課程理念為指導，以課堂教學為核心，以我校新課堂為載體，加強課堂教學研討，不斷提高教師的教學水平.圍繞我校教導處提出的教研活動主題開展研究活動;改善學生的學習方式，使學生通過有效的學習活動認識，理解，獲取知識，積累學習方法，充實學習情趣，發(fā)展創(chuàng)新意識和實踐能力。加強教研組建設，以爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動力，總結經驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的智慧，努力使政治教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。
二、主要工作思路。
1.加強理論學習，轉變教育觀念。
在教學過程中必須加強理論學習。全體組員應不斷學習新課程理論，逐步摸索出適應新教材，重視學法指導。倡導學生主動參與，樂于探究的教學方法。
組織本組教師認真學習教學常規(guī)，規(guī)范教學過程。抓好“備課”、“上課”、“課后練習”等主要環(huán)節(jié)。集體備課，優(yōu)化組合，注重課堂效率，培養(yǎng)學生樂思、善思的學習習慣。
三、工作目標：
1、通過主題性研討活動，有針對性的解決教學中的疑難雜癥。
2、通過專家引領，共同研討，提高政治學科的教學水平，確保完成學校提出的各項指標;。
3、立足課堂，讓學生輕輕松松學政治;。
5、激勵全組成員不斷反思教學，總結教學經驗，促自身專業(yè)成長。
四、教研活動主題：主要從以下五個方面進行教研。
1、如何讓教師輕松教學。
2、如何讓學生主動學習。
3、如何提高小組學習效率。
4、如何發(fā)揮現(xiàn)代媒體教學的優(yōu)越性。
5、推廣和普及實驗教學。
五、教研形式：
1、讀書筆記：每月第一周教研活動為摘抄。
初中備課教學計劃篇二
認真貫徹學校課改有關精神，扎實推進新課程實施，以學科課程標準為依據(jù)，以學校課改為契機，以課堂高效為抓手，深入扎實開展教學有效性的研究，圍繞學校、教研組工作的要求具體開展備課組活動。積極探索課堂教學改革，提高課堂教學效率，提升課堂教學質量。
九年級共計九個班，有學生540多人，通過上學期期中、期末成績和上課情況來做大致評估，每班學生成績參差不齊，優(yōu)秀生少，低分人數(shù)較多。上課時，學生的學習積極性不是太高，不夠靈活，聽課不認真，下課缺少復習。對物理學科的認識不足，重視程度不夠，學生普遍沒有主動學習的意識，對課任老師的依賴性太強。八年級共計十個班，有學生600多人，但學生剛接觸物理，對物理充滿好奇。
1、以學生為本。備課組以學生的實際為切入點，集體探討一種學業(yè)生易接受、易掌握的教學方法，力爭使每個學生都學有所獲。
2、發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，以達到提高課堂教學效率的目的。
3、抓學生的學習方法。在教學過程中，培養(yǎng)學生的學習方法，并讓學生有健康的心理，輕松快樂高效地學習。
4、知識與能力并舉，在教學過程中，鞏固所學知識，并強化能力。
1、加強集體備課，鉆研教材教法。
每次備課活動確定主講人，并輪換制。集體研究確定教學進度、各章節(jié)課時數(shù);集體研究每節(jié)課、每個實驗、每次作業(yè)、每次測驗。做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試。
認真做好定時定點的集體備課學習活動。每周五上午第三節(jié)課作為定時的集體備課學習活動時間。每次備課時間中，學習新的課程標準，認真領會二期課改的理論核心，指導具體的教學工作。確定下一周的教學內容，落實到每一課時的教學目標、教學重點難點的確定和突破方法等。
2、加強聽課，評課活動。
積極參加各級組織的說課、聽課、評課活動。在集體備課的基礎上，經常性的相互聽課，每節(jié)課后老師們相互交流這節(jié)課的感受，提出學生可能出現(xiàn)的問題，提出注意事項，提出教學中應增減內容的`建議，促進教學目標的落實，教學重點和教學難度的突破，以使教學更有效更科學合理，使教學質量得以充分有效的提高。1學期要至少聽10節(jié)課。
3、做好周周清、單元測驗卷、月考卷的命題、閱卷、分析、講評工作。
分析：每周五備課組活動時，對本周周周清中學生的易錯題進行反饋、分析。單測和月考后也是如此。
講評：重點講試卷上學生困難大，不會做及易錯的題目，在講解了思路和做法后，配以同類題目的鞏固練習。
4、課件充分共享。
將個人有的文字資料和聲像資料以及在網(wǎng)上查到的有價值的資料都提供給組內其他老師。
5、積極參加參與校內外的教研活動。
參加教研活動是向其他老師學習的好機會。因此每個老師必須積極參與市、區(qū)教研活動，博采眾長，提高自己的教學水平。
初中備課教學計劃篇三
初中教師要將教研與教學結合起來，根據(jù)自己的教學實踐搞教研，把解決教學中存在的實際問題作為研究的最終目標，以教研指導教學，以教學促進教研。以下是小編整理的初中教師備課教學計劃，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。
一、指導思想。
以化學新課程標準為指引，認真落實學校教學工作計劃，以提高課堂教學質量和培養(yǎng)學生綜合能力為目標，抓好常規(guī)教學，夯實基礎，不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段，以培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學教研工作的中心任務。
二、現(xiàn)狀分析。
1、基本情況：
本學期理科班周課時為5節(jié)，主要學習選修4《化學反應原理》，向高考輻射。
2、教材分析：
選修4《化學反應原理》內容是最基本的化學反應原理，包括反應速率、反應方向及限度等問題。從理論的高度認識酸、堿和鹽的本質及其在溶液中的反應。對于大家已經熟悉的化學反應與能量的關系，將以反應熱與反應物的物質的量的定量關系為主。以化學能和電能的相互轉化為基礎的電化學過程和裝置，如電池、電冶金和金屬腐蝕等，是富有時代氣息和應用廣泛的領域。作為化學原理應用于實際的每個實例，都是那樣的有趣和富有啟發(fā)性。
3、學情分析：
理科班大多數(shù)學生有學習化學的興趣，有較好的學習習慣和一定的學習方法。但學生程度參差不齊，由于高一課時緊，內容多，部分學生必修1、2的知識遺忘較嚴重，理解掌握上差別較大。有極個別學生基礎薄弱，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。
三、工作目標。
1、以學校教學工作計劃為指導，圍繞化學教研組計劃要求認真學習教育教學理論，認真研究和學習高考考試說明，做好高中化學新課程標準的實施工作，在實踐中不斷探索和研究，增強對新課標的理解和駕馭能力，立足課堂開展教學研究，實現(xiàn)課堂教學的高效化，轉變教學方式和學生學習方式，為學生的終身發(fā)展奠定良好的基礎。在加強常規(guī)教學的同時，積極開展科研課題的實驗和研究，以及為高三培養(yǎng)化學尖子作好培優(yōu)工作。
2、根據(jù)學校教學工作計劃，結合學科實際，落實各項教研和教學常規(guī)工作。樹立質量為本的教學理念，全面推進教學改革，確保教學質量穩(wěn)步提高。不斷更新教育觀念，積極投身教學改革，促進教學質量穩(wěn)步提高。
四、具體工作措施。
1、認真做好教學常規(guī)，確保教學有效開展。
深入備好每節(jié)課，按照課程標準的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作。然后，備課組共同研討確定學案內容，根據(jù)班級具體情況適當調整、共享。部分章節(jié)內容制作成教學課件后，再根據(jù)班級具體情況適當調整、共享。此項工作上課前兩至三天完成。認真上好每節(jié)課，積極實踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂教學的實效性。精心設置習題，合理、分層布置學生作業(yè)，書面作業(yè)要求全批全改;學生配套教輔不定期抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時反饋。精選每章的測驗題，與備課組共同出題，并要達到一定的預期效果。對每一次測試要認真分析，總結，為學生確定合理的目標。
2、積極開展實驗教學，提高學生學習興趣。
化學是一門以實驗為基礎的自然科學，積極、認真開展實驗教學有助于提高學生的學習興趣和直觀理解，有助于培養(yǎng)學生實驗能力。依據(jù)學?，F(xiàn)有實驗條件，在保證演示實驗絕大部分完成的基礎上，適當開展學生分組實驗和課后實踐。
3、做好綜合實踐，踐行分層教學。
(1)培養(yǎng)特長生學習、探究化學的興趣和能力。
(2)利用晚自習做好缺差輔導，確保每一個學生學習不掉隊。
4、積極參加教研活動，提高教學業(yè)務能力。
(1)學習化學課程標準，明確新課程的具體要求，利用每周的教研組和備課組活動時間，認真學習新課程教學理念，深入研究教育教學方法。
(2)定時與備課組內的老師進行交流，解決有關問題。與備課組每周進行一次活動，內容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等。
(3)積極參加教學改革工作。要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。都能積極響應學校教學改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學，充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。
總之，只有我們堅定信心，師生共同努力，相信在本學期我們一定能圓滿完成高二年級的化學教學工作，取得優(yōu)異的成績，為高三化學的學習打下堅實的基礎。
本學期，我繼續(xù)承擔八年級(1-6)班的思想品德課教學工作。一學期來，我認真學習、踐行“生本教育”理念，有計劃、有步驟、有組織地開展教學工作，保質保量地完成了工作任務。在教學過程中，我注重結合生活實際和身邊的典型事例施教，讓學生理解、掌握法律常識，增強學法、懂法、守法、用法意識，學會正確行使權利、忠實履行義務，為促其成為遵紀守法的合格公民奠基。
一、開展的主要工作。
1.深研教材，認真?zhèn)湔n，精選教法。備好課是上好課的前提和保證。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上，我認真?zhèn)鋵懥饲袑嵖尚械慕贪福姑抗?jié)課都能“有備而上”。同時，積極使用交互式電子白板多媒體教學設備授課，使課堂形式多樣化。新教材注重培養(yǎng)學生的實際操作能力，更加貼近生活，因此在備課、講課時，我加入了生活元素，以吸引學生的注意力，提升學生的學習積極性。
2.精心組織教學，提升課堂效率。一是每節(jié)課前根據(jù)學情和教學內容認真設計學習目標，讓學生在課堂上帶著目標去學習。二是以學生自學討論、交流為主。在課堂教學中主要讓學生獨立閱讀完成問題，如果有不能解決的`問題，就開展小組討論、交流，互幫互學，教師只給學生適當?shù)囊龑?。三是當堂測評，及時反饋。注重精講多練，充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各層次的學生都得到提高，使教學成為師生之間、學生之間交流互動、共同發(fā)展的過程。四是緊密聯(lián)系實際，切實解決學生學習生活中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。
3.立足課堂教學，指導學生學習。一是要求學生不但要認真聽老師講解，還要認真聽同學發(fā)言，在聽中想、聽中記，以想促聽，以聽助記。二是指導學生認真閱讀教材，看板書、投影，掌握重點、難點。三是要求學生閱讀課文時必須拿筆，或圈或點或畫或批注，并記錄重要的知識點。四是鼓勵學生合作交流，大膽提問，踴躍爭論。同學之間，師生之間都可以質疑、爭論，形成一個開放的學習系統(tǒng)，以培養(yǎng)學生的思辨能力和卓越口才。五是每節(jié)課結束時，要求學生盤點和展示自己的收獲與感悟，達到知行統(tǒng)一。
4.精選作業(yè)習題，及時認真批閱。根據(jù)學校的宏觀要求和學生的課堂學習效果，每節(jié)課給學生布置1-3道重點習題，幫助學生鞏固新知，并盡量在課堂上留出時間讓其當堂完成，最大限度地為其減輕作業(yè)負擔。對每個學生的每篇作業(yè)做到認真批閱，根據(jù)作業(yè)質量、格式及書寫，評定“甲、乙、丙、丁”四個等級。
5.激發(fā)學生興趣，提高學習成績。采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用討論、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，優(yōu)化教學效果。鼓勵優(yōu)等生努力學習的同時幫扶學困生。同時，通過“自我展示”、“收獲平臺”、“模擬法庭”等活動調動他們的學習積極性，促進教學效率的提升。
6.參與教研活動，提升教學水平。為了進一步提升自己的教學水平，我堅持閱讀相關書籍、上網(wǎng)學習最新的教育思想理念，與經驗豐富的同仁交流，聽取他們的意見，同時爭取機會多聽課，從中學習別人的長處，領悟教學藝術。另外，積極撰寫教研論文、教學隨筆、詩歌。本學期，在《合水教育》20__年第1期發(fā)表隨筆一篇，在《夢陽》20__年第1期發(fā)表詩歌兩首，在校報《青春苑》發(fā)表詩歌兩首。
二、存在的主要問題。
1.所帶班級多，承擔的工作任務繁雜，致使與學生交流少，對學生的關注和了解不夠，影響了師生關系。
2.作業(yè)批改方面，弱化了對特優(yōu)生的培養(yǎng)，同時也忽視了學生在作業(yè)中暴露的問題。
3.對于課堂教學中存在的問題，總以教學任務重為由，逃避研究，沒有進行深入分析，教研力度不夠。
三、今后努力的方向。
1.加強與學生的溝通與交流，把建立良好的師生關系作為課堂教學的重要內容，真正做到師生關系和諧，人人樂學、愛學、會學。
2.加強學法指導，培養(yǎng)學生的語言表達能力、提出問題和分析問題的能力，助其養(yǎng)成良好的學習習慣。對學生作業(yè)中暴露出來的共性問題集中予以處理，對個性問題個別輔導解決。
3.將教研與教學結合起來，根據(jù)自己的教學實踐搞教研，把解決教學中存在的實際問題作為研究的最終目標，以教研指導教學，以教學促進教研。
流水匆匆，逝者如斯。轉眼間，一學期緊張而又忙碌的教學工作又接近了尾聲。總體來看，這學期，在思品課堂教學中落實“生本教育”理念上取得了一定成效，收到了較好的效果，但仍存在一些不足之處。在今后的教學工作中，我將繼續(xù)學習先進的教育教學理論，提高自身的學術素養(yǎng)，把教學作為一種創(chuàng)造性勞動，堅持不懈地探索和總結，克服缺點，發(fā)揚優(yōu)點，使教育教學工作再上新臺階。
一、指導思想。
以《新課程標準》為指南，深入開展教育教學研究，不斷提高教學效率，全面提高學生素質，使學校的體育教育教學質量越上一個新臺階。將《學校體育工作條例》作為體育工作的基本法規(guī)，堅持“健康第一”的宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的重要部分，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展，深化教學改革，全面推進素質教育。認真貫徹《學生體質學生健康標準》。創(chuàng)建“主動參與、強身健體”的健身氛圍，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。新的一學年開始了，作為工作在第一線的體育教師，己盡快入了角色。為了使教學過程中的體育課開展得有條有理，使學生創(chuàng)新的學習方式有所進展，為此擬定了本學年的體育教學工作計劃如下：
二、基本情況：
1、學生情況：初二年級現(xiàn)有三個班，每個班級都有學生五十人左右。除有2名不能從事體育運動鍛煉外，其余學生都能從事體育運動鍛煉。
2、技能情況：初中二年級學生是速度、爆發(fā)力發(fā)展的敏感期，學生活潑、好動，體育參與意識、競爭意識、集體意識強。
三、教材分析：
根據(jù)義務教育初中體育階段，培養(yǎng)的目標。中學體育教材，以及我校體育器材，場地，學生的實際情況。有目的，有計劃地進行體育教育教學工作，學習基本的體育理論知識，基本技能和保健知識。在教育教學的過程中，對學生進行思想品德的教育。激發(fā)學生積極主動學習的興趣和愛好。培養(yǎng)學生良好的鍛煉身體的習慣。是每一位學生都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。
四、教學目的和要求：
1、使學生能夠根據(jù)自己的身體情況，合理地進行體育鍛煉。掌握基本知識和技能，學會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識。培養(yǎng)學生認真鍛煉身體的態(tài)度。
2、學習田徑、體操、技巧、球類等項目的基本技術和基本技巧。進一步提高每一位學生的能力。
3、充分利用各種體育活動，提高學生鍛煉身體的興趣和積極性。培養(yǎng)頑強，拼搏、自覺遵守運動規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質。
五、主要工作：
1、認真?zhèn)湔n，上課。充分嘗試“三疑三探的教學模式”。突出學生的主體地位。培養(yǎng)學生愛學、樂學的好習慣，提高學生學習的質量。
2、抓好班級的田徑運動員，為本學期開好運動會做好準備。
3、開展好班級的體育活動，班與班進行，籃球、引體向上、立定跳遠、立定三級跳遠、仰臥起坐等體育項目的比賽。
4、寫課后反思，心得，總結等理論。
5、進行備課，說課，聽課，評課，集體備課等活動。
六、具體安排：
1、抓好全班整體身體素質的提高。(引體向上，仰臥起坐，俯臥撐等)。
2、抓好基本技術(男、1000米，女、800米，立定跳遠，立定三級跳遠等)。
3、不斷改進教育教學方法，激發(fā)學生鍛煉身體的積極性，培養(yǎng)他們的興趣，根據(jù)學生的實際情況，進行不同層次練習，建立互幫，互學，相互鼓勵地共同進步的團體。
4、對差學生，要有耐心，愛心和關心，交流和談心。鼓勵，大家都來關心的方式。激勵他學習。充分激發(fā)他向上的欲望。
5、及時掌握學生學習情況，提出新目標，新要求。
七、教學措施：
1、逐步提高學生鍛煉身體的主動性，創(chuàng)造性。以及學習興趣。養(yǎng)成經常參加體育活動的習慣。
2、要用體育特有的影響，培養(yǎng)學生的美感。遵守紀律，相互幫助，團結友愛的優(yōu)良作風。
3、發(fā)展學生優(yōu)良的個性，培養(yǎng)學生勇敢、頑強、積極進取向上的精神風貌。
八、另附教學進度表。
初中備課教學計劃篇四
本學期七年級教材為20xx版的《道德與法治》，堅持以實施全面素質教育為方向,充分發(fā)揮道德與法治的教育功能。為此在拿到新教材后在認真學習《課程標準》、通讀教材、了解學生情況的基礎上，制訂本學期學科教學計劃。內容包括：學生情況分析、教學內容與教材體系、欲達到的教學目標、減輕學生負擔并提高教學質量的措施等。
一、學生情況分析。
七年級學生處在長身體、長知識的階段，每天都接觸社會，他們的一些想法是對社會現(xiàn)實的反映，而他們受到年齡與知識的限制，社會分辨能力正在形成之中，雖然是不定型的思想，但也會影響其行為。本校七年級學生畢業(yè)于不同小學，學生的程度參差不齊，有些學生還有一些不良的行為習慣。因此在教學中既要求學生掌握好基本知識，又要養(yǎng)成他們良好的行為習慣，提升他們的道德素質，學會做人。其次要加強能力素質教育，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力。
二、教學內容與教材體系。
目前我校使用的是20xx人教版《道德與法治》，是全新的教材。課程標準明確規(guī)定：“本課程是為初中學生思想品德健康發(fā)展奠定基礎的一門綜合性必修課程?！睋?jù)此，教材改革力求徹底轉變以“學科為中心”的`課程觀，教材的構架以學生成長的生活邏輯為主線，以相關學科知識為背景和支撐，統(tǒng)整了課程標準規(guī)定和要求的心理、道德、法律等幾方面的內容以培養(yǎng)學生學會生活、成長所需的思想道德素養(yǎng)和一些基本技能，發(fā)展學生自我管理、自我教育的能力。根據(jù)本套教材編寫設計的思路，七年級學生面臨的主要問題是走向新的學習生活，適應新的學習環(huán)境，因此，我們確定了七年級上冊的教育主題是健康快樂的生活，愉快的學習。通過這個主題，涵蓋、整合并完成課程標準中規(guī)定的關于道德、心理健康、法律等不同領域的內容。具體說來，本冊教材共分四個單元，即第一單元“青春時光”、第二單元“做情緒情感的主人”、第三單元“在集體中成長”、第四單元“走進法治天地”。
1、力爭學期檢測全部達到合格以上標準。
2、培養(yǎng)學生的自學能力，思維能力和分析概括能力。
3、培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式，以及綜合性學習。創(chuàng)設情景，使學生主動參與，樂于探究，交流與合作，從中激發(fā)學生進行討論，多角度的去思考問題。
4、培養(yǎng)學生良好的道德品質，增強法制觀念，從一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展。
四、減輕學生負擔并提高教學質量的措施：
（一）做好教學常規(guī)工作。
1、根據(jù)學生的實際情況創(chuàng)設與之適應的教學方案，備好每一節(jié)課。
2、多樣化教學，充分發(fā)揮學生的主體地位，更多地進行討論、分析、自主探究活動等形式的教學，激發(fā)學生的學習興趣。
3、教學中多舉與學生生活貼近的實例，鼓勵和引導學生從自身學習生活中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，注重學生實踐能力的培養(yǎng)。
4、上課過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課內容。鼓勵學生大膽發(fā)言，結合自身實際發(fā)表觀點。
5、不斷學習，豐富自身的知識，與時俱進，以適應新課思想程品德的教學。
（二）積極參加教研，提高業(yè)務水平。
1、積極參加教研活動，承擔學校安排的本期政治的一節(jié)公開課，提高教研能力積極撰寫教學論文或教學設計。
2、努力學習，提高專業(yè)理論水平.平時注重再學習，瀏覽百科，攝取與政治學歷史科相關的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學中去，使教學更有說服力。
（三）激發(fā)學生興趣，提高學習成績。
1、優(yōu)化課堂教學。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優(yōu)化。
2、靈活輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，提高了差生學習興趣，增強了學生自信心。
3、開展幫帶活動。鼓勵優(yōu)生帶差生，把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監(jiān)督學習，檢查復習、預習及練習，及時反饋，提高整體教學效果。
4、嚴抓思想工作。及時了解學生學習思想狀況，做好工作，嚴格要求學生，引導學生健康成長。
（四）強化德育功能，開展課堂活動。
1、配合德育，挖掘功能。配合學校德育活動，充分挖掘思想品德課的教育功能。采用演講、座談、辯論等形式活動，開展一些課外活動，引導學生全面發(fā)展。
2、嚴于律己，教書育人。立足本職，熱心向學生傳授真理，言傳身教，平等待生、愛護學生。工作認真細致負責，教育學生曉之以理，動之以情，努力讓學生喜歡學習《道德與法治》課，培養(yǎng)良好的心理品質。
初中備課教學計劃篇五
一、指導思想:。
面向全體學生，以學生發(fā)展為本，注重教與學方式轉變、創(chuàng)新和實踐潛力的培養(yǎng)，大面積提高教學質量。貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，加強學習、加強教學研究和教學管理、強化師資力量、全面提高實施素質教育水平，整體提高教學質量和水平。
二、工作目標:。
20__~20__學年度下學期物理教研組的工作，將以提高課堂效率為工作方向，以探討學生的實踐潛力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點，以大力提高全組教師隊伍的整體素質為工作目標，結合學科特點，構成教學特色，提高課堂教學效益。全面開展新課程標準和教材的學習及課程實施試驗，力爭使新課程改革的理念和要求能在課堂教學中落到實處。
三、主要工作:。
(一)理論學習，提高理論水平:。
1、20__~20__學年度下學期繼續(xù)要求和組織全組教師學習教育教學理論，群眾學習和自學相結合，并定期做好學習心得進行交流，透過理論學習，樹立正確的思想觀念，密切聯(lián)系教學實際，透過理論的運用，增強主體意識和創(chuàng)新精神，切實解決學科教學中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質。
2、組織高三年全體物理教師研究20__年高考要求，學習高考考試說明，明確高考方向，在強化學科基礎知識、基本技能、基本潛力的基礎上，進一步加強學生綜合潛力的訓練，力爭20__年平和一中高考在本一、本二、本三和省專線等都能超額完成市縣校下達的.各項指標和任務，取得優(yōu)異成績。同時，高一年、高二年應加強課改理論的學習，構成共識，明確新課程目標，提高物理學科基礎知識和基本技能、基本潛力的培養(yǎng)，在漳州市統(tǒng)考及模塊考試中取得好成績。
3、組織本組教師繼續(xù)研究新教材，新教學大綱和新學科課程標準，明確要求，在全面學習交流的基礎上，吃透大綱和考試說明的要求，結合當前學科教學的實際，明確教學的方向與思路，繼續(xù)探討新的教學的模式與教學策略，扎實搞好教學，努力使教學質量上臺階。
(二)物理組常規(guī)教研、科研工作:。
1、要提高教學質量，則首先要抓好教師備課關，“細備課、精備課”，“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋”。要求教師課前花功夫多，課中運用現(xiàn)代教育技術思想、手段多，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學手段，引導學生用心思維，參與教學機會多，課外有針對性地指導學生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，轉變“學會”為“會學”。
2、繼續(xù)組織好每周一次的教研活動和備課組活動，具體時間為每周四上午第3-4節(jié)，做到資料落實、時間保證，確定每人至少組內開公開課一次，并做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學習心得。
3、多交流，共提高，要求組內每位教師按學校要求每周至少聽課1節(jié)，以老帶新，取長補短，充分挖掘潛力。
4、收集本組教師對教學工作的意見和要求，并向校領導反映、匯報教研活動及學科教學工作狀況。
5、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學習教育學、心理學，新課程標準等理論，幫忙廣大教師轉變教育思想，更新教育觀念，構成與新課程標準相適應的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質量觀和評價觀。
6、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作，并認真組織實施月考、期中、期末考的考試質量分析，并認真進行組內教學小結，使全組成員的教學業(yè)績在研究中前進。
7、按照平和一中教務處、教研室的要求，有計劃地了解、掌握學生的學習狀況，定期抽查學生作業(yè)，了解作業(yè)質量，難易程度和學生完成作業(yè)，教師批改狀況，并及時反饋。
8、定期抽查各備課組的群眾備課狀況，并及時與備課組長溝通，使群眾備課的成效真正落到實處，并在教研活動中進行總結交流。
9、加強物理實驗室工作的檢查指導，使實驗室各項工作規(guī)范化。并促成演示實驗、學生實驗的正常進行。要求建立儀器來往檔案，將所有儀器入冊，做到賬物相符。要求實驗員教師做好演示實驗前的準備，協(xié)助教師上好演示實驗和學生實驗課。實驗員協(xié)助科組教師和學生制作實驗小作品，平時做好實驗室的保潔工作。在熟悉教材的同時加強物理實驗的訓練，做到實驗與教學相適應，及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。自制實驗器材及改善實驗器材，提高實驗器材的使用效率。發(fā)動物理教師對物理實驗室的建設提出合理化的推薦。
10、抓課程改革，要求苦練教學基本功，爭當業(yè)務尖子，開展新老幫教活動，用心開展“拜師”活動:校內學先進，校外學名師。
初中備課教學計劃篇六
本屆初三共有18個教學班，993名學生。其中6個普通班，8個電腦班，2個優(yōu)秀班，2個尖子班。上學期期末統(tǒng)測學科平均分53、00分，與區(qū)平均分相差8、96分，排名倒數(shù)第一，學生總體基礎較差，優(yōu)秀率低，不及格率高。故打好基礎，提優(yōu)補差，大面積提高教學質量，爭取后來居上乃本學期工作重點。
二、教學措施。
1、認真學習《新課程標準》，把新的教學理念貫徹到初三教學中。
2、提高45分鐘課堂教學效益，備好課，上好課，做到“功在課前，利在課堂”。
3、加強集體備課，鉆研教材教法，做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試。
4、加強實驗教學，大綱規(guī)定的實驗(演示實驗和學生分組實驗)開足開好，并適量增加新實驗、小實驗。
5、加強課堂練習，及時反饋信息，改進教學，每堂課保證5～10分鐘學生練習，并即時上交、批改、評析。
平時教學宜采用“小坡度、低密度、勤反饋”教學方法，堅持“學生為主體，教師為主導”的教學原則，對學有余力學生注意培養(yǎng)思維能力、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。
6、注意學生非智力因素的培養(yǎng)，使學生態(tài)度端正、情感美好、意志堅韌、習慣良好。
三、教學進度。
本學期期中教到第13章《電路初探》，期末教到16章《電能和機械能》與區(qū)教研室教學進度同步，在可能的情況下適當加快。
初中備課教學計劃篇七
音樂教師要突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產黨的教育和團體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。使學生成為有夢想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。以下是小編整理的初中音樂備課教學計劃，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。
本學期按照學校的安排，我擔任初中三個年級的音樂課，這對于我新手來說，是一項新的任務，也是一項新的挑戰(zhàn)，有必須的難度。但我相信憑著自我的努力，在這學期的音樂課當中，我必須會有很多的收獲和提高。為了在教學中有明確的方向和目標，使教學工作開展得更好，本學期我制定教學計劃如下：
一、教學目的。
1、突出音樂學科的特點，把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義、社會教育和活潑樂觀情緒、團體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中，異常是針對農村孩子對音樂知識點的欠缺。需加以注重。
2、啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使音樂在學生身上得到健康發(fā)展。
3、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜和五線譜的本事。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培養(yǎng)學生分析歌譜的本事和綜合、歸納的本事。
6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的本事。
二、任務目標。
(一)、唱歌部分。
1、教唱書本上及書本以外的一些學校歌曲。
2、遵循每節(jié)課前先教15分鐘樂理知識，再教唱歌曲。
3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1—2遍詞，然后教師用電子琴為學生談唱歌曲和簡譜，讓學生跟著自學，直到學生會為止。
4、每學一支歌曲，下一節(jié)課應當進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。并交唱直到會為此。
5、有學習有記載，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。
(二)、發(fā)聲訓練部分：
在氣息的控制下，逐步擴展高音;運用不一樣的力度、速度、音色表現(xiàn);唱堅持音時，聲音要飽滿;學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調。
(三)、欣賞部分：
結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義)，以進一步加強情感體驗的本事。
三、教學分析：
學生的整體情景預計不均衡，情景參差不齊。所以，對不一樣學生應用不一樣教法，應注意引導學生正確對待，使學生愛學、愿學。要培養(yǎng)學生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”。使學生各方面均有提高。
高年級的學生能夠遵守紀律，理解理論知識也比初一年級要快，并且聲音音域明亮，感情處理能夠參考教師的提議，對歌曲的處理更加細膩和豐富，本學期的樂理知識容量較大，難度加深，學習鞏固c調、f調的基礎上演唱樂譜。主要以練習和鞏固知識為主，發(fā)揮學生主動學習的潛力，教師帶領學生找到問題、學生自我找到答案，體味解決問題時的喜悅。本學期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的高低、強弱、長短的感覺。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多，應注意引導學生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學生身體的協(xié)調本事和自編本事。為今后學習打下堅實基礎。此外，在音樂課的設置上，分為歌曲、樂理、視唱、綜合練習、欣賞學習幾大部分，各部分之間既有聯(lián)系，又有區(qū)別，分局每課的具體情景進行穿插教學，避免學生因為學習某一資料而覺得枯燥和乏味。
四、具體措施：
1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。
2、因材施教，對不一樣的學生要注意采用不一樣的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。
3、設計好每堂課的導入，提高學生對音樂的學習興趣。
4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調動學生的進取性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取必須的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作本事及創(chuàng)新本事。
5、進取和其他學科溝通，進取研究學科整合。響應新課標要求。
6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。這就是本學期音樂教學的教學計劃。
作為一名初中音樂教師，我從教已經有很多年了。在慢慢的教學中，我有了自我獨特的教學方法。可是這些都不是我最覺得自我提高的地方，我覺得自我應當在更多的方面幫忙學生，讓學生得到更多的提高，這才是我一向以來教學的根本目的。在教學中得到更多的提高，我相信我是能夠做好的。
一、指導思想：
根據(jù)學校的工作計劃，結合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務。
二、學生情景分析。
1、學生正處于變聲期，唱歌較困難。
2、學生素質差，膽子小，缺乏表演自我的本事。
3、學生對音樂的學習，觀念不正確。
三、教材分析。
1、初一級學人教版第二冊，以唱歌為主，分五部分共9課。安排19課時，其中復習考試2課時，機動1課時，實際授課16課時。
2、初三級學人教版第四冊，以欣賞為主，分四部分，共8課。安排20課時，其中機動2課時，復習考試2課時，實際授課16課時。
四、工作任務：
2、學校有關音樂方面的文娛工作。
五、教學目標。
1、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產黨的教育和團體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。使學生成為有夢想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。
2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發(fā)展。
3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的本事。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有必須的音樂鑒賞的本事。
六、教學措施。
1、初中的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程，以培養(yǎng)學生的興趣為主，以到達提高學生的學習進取性。
2、互相滲透，融洽教材中各部分資料，改變枯燥又單一的課型。
3注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。
4、課外第二課堂，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學生的表演本事。
七、具體安排：
第一單元3課時第四單元3課時。
第二單元3課時第五單元3課時。
第三單元3課時第六單元3課時(共計：18課時)。
這就是本學期我要教授的課程了。音樂并不是一門很重要的課程，所以每個班級一個星期也就僅有一節(jié)音樂課，所以我?guī)Я苏麄€年級的學生音樂學習。在我不斷的教學中，我有了更多的提高，這才是我一向以來最渴望自我做到了。音樂教學并不困難，主要是培養(yǎng)學生的藝術氣息，這才是我最看重的，在以后的教學中，我會重點注意這一點的!
一教學目標：
1、以審美教育為核心，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞音樂美的本事，樹立正確的審美觀念。
2、突出藝術學科特點，寓思想品德教育于音樂教育之中，陶冶情操，提高修養(yǎng)。
3、在九年義務教育的基礎上，進一步增強學生對音樂的愛好與愛好，把握必要的音樂知識與欣賞方法，開闊視野，啟迪聰明，促進學生身心全面健康發(fā)展。
二教學要求。
音樂欣賞教學應以聆聽音樂為主，引導學生在情感體驗的基礎上對音樂作品進行分析、比較與評價，使他們在欣賞音樂的實踐活動中熟悉、理解、鑒賞音樂。
1、調動學生的學習進取性，使他們主動地參與音樂審美活動。
2、利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂教具與學具，最大限度地強化學生的聽覺審美感受。
3、課堂欣賞教學與課外欣賞活動(音樂會、音樂欣賞講座、教師推薦的音樂作品錄音等)有機地結合，充分發(fā)揮欣賞教學對課外欣賞活動的指導作用。
三教學措施。
面向全體學生，注重個性發(fā)展，重視音樂實踐，增強創(chuàng)造意識。
1、強化治理，突出重點，抓住高考生命線。
2、樹立堅定的事業(yè)心，虛心好學，努力提高專業(yè)水平。
3、加強教研教改，注重教學方法，努力提高教學質量。
4、加強合作，優(yōu)勢互補，共同提高。
四教學資料。
1、欣賞民歌、藝術歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內樂、交響音樂等音樂作品。介紹有關音樂常識。
2、經過欣賞音樂，使學生了解音樂的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。
3、經過欣賞音樂，使學生初步了解中外不一樣歷史時期音樂的風格流派、藝術成就及其發(fā)展變化。
4、經過欣賞音樂，使學生了解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會的關系。教學資料要求。
5、欣賞資料是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術性、經典性原則。
6、欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族、民間音樂作品，以弘揚祖國的優(yōu)秀音樂文化，加強愛國主義教育。
7、注重學習世界各國、各地區(qū)民族、民間音樂作品，以開闊學生的音樂視野。
五教學反思：
本方案的設計，著眼于學生的主動發(fā)展，致力于運用現(xiàn)代信息技術優(yōu)化課堂教學的研究，經過充分的音樂實踐培養(yǎng)學生的本事，提高音樂素養(yǎng)。
在教學過程中，學生對作品結構的深入分析，會出現(xiàn)必須的難度而略感乏味，但作為一節(jié)音樂鑒賞課，教師有職責和義務進行必要的講解，如此，才能不斷培養(yǎng)學生音樂素養(yǎng)和鑒賞本事。
初中備課教學計劃篇八
一、指導思想：
本學期本備課組將貫徹學校教務處的指導思想，落實英語組工作計劃，深入學習《英語新課程標準》，努力提高教研教改的能力，進一步深化英語教學改革，積極追求“小學英語課堂教學有效性”這一主題思想。以創(chuàng)新的課堂面對學生，以高的教學質量面對家長，創(chuàng)造性地開展備課組工作，使本備課組向科研型發(fā)展，更好的發(fā)揮備課組的作用，為學校的教育教學工作服務。
二、現(xiàn)狀分析：
全校三至六年級開設英語，共四位英語老師，每位老師任教一個年級的英語。三年級剛剛接觸英語，新奇而熱情，學習興趣非常高，他們愛說，上課舉手發(fā)言積極。四年級已出現(xiàn)個別差生，須加強個別補差，盡量減少兩級分化的情況。五、六年級兩極分化較嚴重，須從課堂入手，提高課堂學習有效性，再進行個別補差。
三、工作目標：
1、認真學習新課標，以現(xiàn)代教育理念指導工作。
2、抓好備課組的教研、教學工作，努力提高教學質量。
3、抓好“如何高效組織課堂，培養(yǎng)學生自主學習”的主題活動。
4、組織開展好各年段的英語學科活動，營造良好的英語學習氛圍。
四、工作重點：
1、落實新課標學習，樹立新的育人觀。
b、密切注意網(wǎng)站、雜志、報紙等渠道得到的新的英語教育教學理論并加以學習。
2、落實課堂常規(guī)管理，做到人人過關。
a、以學部工作為依據(jù)，狠抓學生的習慣養(yǎng)成，包括聆聽的習慣、書寫的習慣等等，做到堂堂課落實，人人都要過關。
b、做好提前備課、認真聽課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。
c、落實課后撰寫教學反思的習慣，認認真真地備好每一堂課，實實在在地上好每一堂課。
3、落實組內建設，爭當優(yōu)秀備課組。
a、多開展組內活動，增強備課組凝聚力，實現(xiàn)組內資源共享，經驗交流，互幫互助。
b、備課組活動要以“教學診斷”、“案例分析”和“專題研究”相結合的方法，加強教法、學法和專題的研究，提高教師的業(yè)務素質。
c、加強實踐，組織教師人人上好主題考核課。
d、備課組活動要輕形式，重實效，活動內容多樣，就理論學習、專題研究、教學案例分析、教學方法的創(chuàng)新等方面展開，提高活動的質量。
e、實施分層次教學，提倡布置活動性、實踐性、自主性和分層次的課外作業(yè)。
f、搞好集體備課的過程管理，提高教學、教研質量。組織老師分析教材，逐個發(fā)表自己的教學構思，其他組員進行點評，最后取“百家所長”補己所短，達到集體備課共同提高的效果。
g、設定目標，爭當優(yōu)秀備課組。
五、工作具體安排(略)。
初中備課教學計劃篇九
初中老師要樹立“一切為了學生的發(fā)展”的教育思想。在新課程的指導下，改變傳統(tǒng)的教學模式，在以學科為中心的教學中，注重學生的全面發(fā)展，關注學生，注重學生的全面發(fā)展。以下是小編整理的初中老師備課教學計劃，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。
一.教材分析。
化學反應速率和化學平衡、電解質溶液，這部分內容理論性較強，既有定性分析，又有定量計算，屬高中化學較難的部分.
二.學生分析。
在學習上兩極分化日益明顯。經過高一一年的學習，學生在知識掌握程度上已較明顯的分出層次，即所謂優(yōu)生和差生。對優(yōu)生來說，由于之前學得好，他們積極、自信的心理不斷得到強化，學習興趣上升為樂趣，學習已成為自覺的行為，并不斷從中得到成功的心理體驗。另一部分學生在一年學習中(尤其是在考試中)屢遭挫折，對學習的灰心、自卑甚至害怕等心理也在漸漸固化，出現(xiàn)興趣轉移，偏科等傾向。對中等水平的學生來說，學習目的模糊，學習動機不強，處于一種淡漠的被動狀態(tài)。
教學措施。
1.剛開學注重初高中知識的銜接，放慢教學節(jié)奏。
2.注重基礎的落實，采取“低起點，低難度，注重基礎”的教學方針，對學生的問題盡量作到耐心、細致，不厭其煩地反復講解，直到學生弄懂為止。
3.課前反復研究教材，對教材中的知識點做到心中有數(shù)，對學生忽略的問題加以強調，對考綱中的重點考點反復講解，反復練習，讓學生對教材中的每一個知識點都熟練。
4.積極鼓勵學生，增加學生學習興趣和積極性。針對重點問題，除了仔細給學生講解基本的原理外，還讓學生自我設計反復訓練，反復體會，讓學生逐步克服心理障礙，掌握解題基本解法。
5.及時做好作業(yè)批改及錯誤分析。做到對學生的作業(yè)全批全改，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題，單獨找個別學生輔導。
6.針對當前高考的特點。在注重基礎考查的同時，特別注重能力的考察。在平時的教學工作中，特別注重能力的培養(yǎng)。讓學生從繁重的作業(yè)中解脫出來。
教學方案。
1.堅持精心設計和上好每一節(jié)課，研究仔細分析高一新教材的特點，狠抓基礎知識、基本技能的落實，加強學科內綜合的意識。
2.認真分析學生學習狀況，注重培養(yǎng)學生的學習能力和運用基本知識分析問題解決問題的能力，不斷提高課堂教學的科學性和實效性。
3.授課時注意以下幾個方面。
(2)新課程理念下的新授課應樹立化學課堂教學是化學活動教學的觀念。
(3)新課程理念下的新授課應鼓勵學生自主探索與合作交流。
(4)新課程理念下的新授課應重視培養(yǎng)學生應用化學的意識和能力。
(5)新課程理念下的新授課應重視培養(yǎng)學生動手能力和實踐創(chuàng)造精神。
4.作業(yè)布置注意以下幾個方面。
(1)適量性(2)層次性。
(3)針對性(4)實踐性。
(5)探索性(6)試卷化。
一、學情分析：
本期八年級共計一個教學班，c154班有學生36人。八年級學生剛接觸物理，有些概念很抽象，對于由感性思維到抽象思維轉變的同學來說理解是很不容易的。同學們都來自農村知識面比較窄，兩級分化較突出。上課時，有的學生的學習積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)思維，提高學習的積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力。
二、教材分析：
本期使用的是義務教育教科書物理八年級上冊。
教材結構特點：以學生興趣、認識規(guī)律和探究的方便出發(fā)設計教材的結構，考慮到聲、光、熱、力的知識不僅能吸引學生，而且便于循序漸進地安排多種探究活動，對學生實驗感興趣，滿足學生探究的欲望。
本冊教材共六章分別是：機械運動、聲現(xiàn)象、物態(tài)變化、光現(xiàn)象、透鏡及其應用、質量與密度。具體章節(jié)又可分為：實驗、演示、想想做做、想想議議、sts、科學世界、擴展性實驗、動手動腦學物理、學到了什么幾大個板塊。全書共計：實驗13次、演示13次、想想做做18次、想想議議14次、sts4個、科學世界112次、動手動腦學物理26次、擴展性實驗1次、學到了什么5個、小資料12個、注意7個。
書中包含許多開放性問題和實踐性課題，充分體現(xiàn)sts思想，同時注意擴大學生的知識面，設立“科學世界”欄目，收入一些十分有用且有趣的知識，力求形式生動活潑。
三、教學任務與目標：
1、知識與技能：
(1)初步了解物理學及其相關技術產生的一些歷史背景，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅指物理知識，而且還包含科學研究方法、科學態(tài)度和科學精神。
(2)具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。
(3)會記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學術語、簡單圖表等描述實驗結果。
2、過程與方法。
(1)經歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。
(2)能在觀察物理現(xiàn)象或物理學習過程中發(fā)現(xiàn)一些問題。有初步的提出問題的能力。
(3)通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收集能力。
(4)通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有對信息的有效性作出判斷的意識。有初步的信息處理能力。
(5)學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律，嘗試應用已知的科學規(guī)律去解釋某些具體問題。有初步的分析概括能力。
(6)能書面或口頭表述自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的意識。有初步的信息交流能力。
3、情感態(tài)度與價值觀。
(1)能保持對自然界的好奇，初步領略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近、熱愛、和諧相處的情感。
(2)具有對科學的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理學原理，有將科學技術應用于日常生活、社會實踐的意識。樂于參與觀察、實驗、制作、調查等科學實踐活動。
(3)在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難、解決物理問題時的喜悅。
(4)養(yǎng)成實事求是、尊重自然規(guī)律的科學態(tài)度，不迷信權威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識。
(5)有將自己的見解公開并與他人交流的愿望，認識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢于提出與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。
(6)初步認識科學及其相關技術對于社會發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響。有可發(fā)展的意識，能在個人力所能及的范圍內對社會的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻。
(7)有將科學服務于人類的意識，有理想，有抱負，熱愛祖國，有振興中華的使命感與責任感。
4、成績目標：
在各類競賽中力爭零的突破，應使班總平均成績處于中上地位，爭取全鎮(zhèn)前6名。使各班好、中、差比例達到2：5：3。力爭優(yōu)秀率達10%，合格率達70%。
四、教學措施：
1，認真學習《新課程標準》，領會本科目在教學中的具體要求。新教材當然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領會其精神實質，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。
2，注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。并在做好實驗的基礎上，要求每一個學生根據(jù)已有的材料，做好有關的物理制作。
3，講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力。教學不能默守陳規(guī)，應該要時時更新教學方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內容科學，學習的方法優(yōu)秀。
4，嚴格要求學生，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。所以，教師在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習;每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè);教育學生養(yǎng)成獨立思考問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。
5，開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學的同時，要注重利用業(yè)余時間，組織學生參加一些有意義的課外教學活動。如本期要進行野外考察、進行實驗調查、進行勞動實習等。以此達到培養(yǎng)學生的能力，鞏固學生所學的知識。
6，加強教師自身的業(yè)務進修，提高自己的教學水平。本期我在教學之余，要認真學習大學有關的物理課程，擴大自己的學識范圍，學習有關教育教學理論，豐富自己的教學經驗，增進教學藝術。多聽課，吸取他人教學之長，全期力爭聽課達10節(jié)以上，還爭取上一堂教學觀摩課。
7，充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是學生學習的榜樣，教師應該在教學過程中，因勢利導對學生進行思想品德教育，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質。
8，注意掌握學生情況，及時表揚學習認真的、遵守紀律的、作業(yè)好的、測驗成績優(yōu)秀的及有進步的，以提高學生的學習興趣。加強對優(yōu)秀學生的輔導，提高優(yōu)秀率。
為了圓滿的完成本學期的物理課程，努力提高教學質量，全面提高學生素質，結合學校工作和學生的實際情況，特制定本學期物理教學實施方案。
一、教材分析：
本教材要求教師轉變傳統(tǒng)的教育觀念，在新的物理課程理念中倡導“一切為了學生的發(fā)展”，要樹立“一切為了學生的發(fā)展”的教育思想。在新課程的指導下，改變傳統(tǒng)的教學模式，在以學科為中心的教學中，注重學生的全面發(fā)展，關注學生，注重學生的全面發(fā)展，關注學生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強與學生生活、科學、技術和社會相聯(lián)系的教學，將學習內容與學習生活，科學、技術和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學之中。
二、學生分析：
本屆學生對物理有濃厚的學習興趣，能主動地參與到探究學習物理知識的實踐中，但是學生的基礎較差，動手能力不強，學生的總體成績偏低，在全屆190多名學生中，達到優(yōu)秀的人數(shù)寥寥無幾，及格率也不是很高。
三、總體目標：
1、在教學中體現(xiàn)“以學生為本”，使學生成為學習的主人，而教師則變成學習的組織者和引導者。
2.課堂教學中注意“三基”的訓練。要在基礎知識的訓練基礎上，進行基本技能的訓練，進行基本方法的滲透。對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的學生進行不同的訓練，同時要幫助學生總結物理學的基本研究方法.
3.加強演示和學生實驗，觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和學生實驗，能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識，觀察和實驗，對培養(yǎng)學生的觀察和實驗能力，實事求是的科學態(tài)度，引起學習興趣都有不可替代的重要作用。
4.重視物理概念和規(guī)律的教學，初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力。
四、教學活動設計：
1、認真學習課程標準，領會本科目在教學中的具體要求。新教材雖然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領會其精神實質，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。
2、注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。
3、講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力。讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內容科學，學習的方法優(yōu)秀。
4、嚴格要求學生，練好學生扎實功底。教育學生養(yǎng)成獨立思考問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。
5、開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣。教師在狠抓課堂教學的同時，要注重利用業(yè)余時間，組織學生參加一些有意義的課外教學活動。
6、加強教師自身的業(yè)務進修，提高自己的教學水平。多聽課，吸取他人教學之長，全期力爭聽課達20節(jié)以上。
7、充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。因勢利導對學生進行思想品德教育，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質。
五、教學措施：
1、繼續(xù)實施合作為主先研后導的教學模式，積極利用實驗教學，激發(fā)學生興趣培養(yǎng)學生的實驗能力，培養(yǎng)學生分析實驗數(shù)據(jù)得出結論的能力，逐漸培養(yǎng)學生交流合作的能力。培養(yǎng)學生分析論證會的能力。培養(yǎng)學生實驗評估的能力，并且結合各科學探究訓練學生發(fā)現(xiàn)問題、分析假設、設計實驗、悼念數(shù)據(jù)等方面的能力。積極利用信息窗、迷你實驗室，發(fā)動學生動腦動手，讓學生在操作臺中學習，將知識用于實踐，用實踐經驗指導理論。
2、繼續(xù)實施“將帶兵”“兵帶兵”戰(zhàn)略，夯實學生基礎，在教學過程中，實行了學生互助學習小組，小組內同學互相幫助的方法。具有一定的效果。本期將繼續(xù)，讓學生自愿組成學習小組，小組長為本組學習負責人，并指定專人對學困生進行輔導。“兵教兵”的教學方法。同時要強化“將帶兵”，科代表、班干部、學習小組長負責督促指導其他同學的學習，讓學習落到實處。
3、注重備課方式的改革，增強課堂的有效性以往的備課，往往注重了重點、難點的突出和突破，加強情景創(chuàng)設的思考，在課堂上應積極利用各種手段，適當創(chuàng)設情景，激發(fā)學生的思維。在備課時，要認真思考如何來創(chuàng)設情景，激發(fā)學生思維的主動性。
初中備課教學計劃篇十
一、指導思想：
本學期我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學校教科研中心的指導思想，認真履行英語組新學期制定的工作要求，深入學習現(xiàn)代教學理論《英語新課程標準》，進一步提高基礎教育外語教學研究對課程改革的適應能力，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作。在此基礎上，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，以提高教學質量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學科的教研工作，認真分析現(xiàn)有狀況，總結提升現(xiàn)有經驗，在目前的基礎上，使英語教學教研工作再上一個新的臺階。
二、現(xiàn)狀分析。
三年級英語對于他們是新學科，學生的興趣比較大。四年級的學員本學期希望在班主任老師的大力協(xié)助下，能把成績提高上來。五年級有幾名基礎不好的學生，這幾名學生本學期仍是輔導的重點。六年級是畢業(yè)班，為了能與初一接好軌，還是要下功夫的。
三、工作重點及具體措施。
1、教研組建設：
在教導處的教學工作安排中，教研組的建設是本學期的重要工作之一，尤其是教研組團隊意識與合作意識，教師之間要增加經驗交流的機會，實現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的同伴互助。
2、提高學生的英語實際應用能力。
以發(fā)展性評價研究為突破口，在教導處的指導下優(yōu)化課堂教學，
從傳統(tǒng)的教學中吸收他人先進的教學方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學完全轉變?yōu)橐詫W生為主體的教學，在課堂中完全釋放學生的能量，使學生的語言交際能力得到更好的提升。
3、各年級具體工作。
三四五年級教研重點。
a．英語學習興趣培養(yǎng)。
b．課本知識盡量100%掌握。
c．開展英語表演賽。
d．做好集體備課。
e．做好后進生輔導工作。
f．認真實在的對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務于英語教學工作。
六年級畢業(yè)班工作重點：
a．認真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級的教學質量，按照教導處的要求落實好學科計劃。
b．與其他校老師們做好資源共享工作，為六年級畢業(yè)復習做好充分的準備。
c．繼續(xù)訓練學生各方面的能力，大膽的改變目前學生害怕開口說英語的習慣。
4、具體工作安排：
1、課堂常規(guī)教育。
2、對教材進行全面分析。
4、第一次教研活動。
1、教研組計劃交流。
1、三年級英語背誦。
2、六年級單詞大比拼。
1、四年級英語書寫競賽。
2、五年級閱讀比賽。
1、各年級期末復習。
2、期末考試。
初中備課教學計劃篇十一
指導思想：
針對我校高一新生普遍英語底子差，基礎薄的實際，堅持“夯實基礎，狠抓雙基，改進學法，激發(fā)興趣，提高能力”的指導思想。
一、教育教學指導思想。
樹立新觀念，鉆研新大綱，探索新教法。
二、教學工作。
1、必修課。
本期教學課時仍然緊，教材內容多，知識覆蓋面大，在上好教本的同時，要特別考慮拓展學上的課外知識，人文知識，加強課外閱讀的補充和指導。
2、課內課外閱讀。
a）教師指導閱讀，教師除了課文中閱讀材料，還要指導學生的課外閱讀，備課時要對其內容，重難點，方式方法等都要作通盤考慮。另外還要注意“教本”和“課外閱讀”的相關延伸，即“課外閱讀”和“教本”具體課文的相關銜接。同時，教師還要對學生進行閱讀策略方面的指導。
b）學生單元小結。
1、積累詞語，對課文涉及的重要詞語，要抄寫、查字典解釋重點記憶。
2、閱讀報刊文章寫點評；
3、每單元寫一百字左右與課文內容相關的作文。
3、寫作。
a）根據(jù)教材。的編寫體例，把教本上的“寫作”內容與學生練筆結合。
b）本期擬作作文每單元1次。
c）作文批改要講實效，要調動學生參與，可先由學生自評或互評，再由老師點評，對其得失進行分析總結，并提倡學生寫后記或重作，以期不斷提高寫作能力。
d）對優(yōu)秀的作文可進行交流。
4、充分利用電腦，投影儀，磁帶，錄像，影碟機等電教手段，適當?shù)臅r候使用多媒體教室，使英語課堂更加形象，生動活潑。
四、本學期學生情況分析：
7、8、9班均為普通班。通過近一周來的摸底，已基本知道了學生的大致情況：
1、基礎知識欠帳太多，主要指初中基礎詞匯、短語及語法，但也有大部分成績較好的學生對上學期的知識依然很陌生。
2、由于基礎知識欠缺較多，他們大多數(shù)人缺乏學習積極性及主動性。對英語極為恐懼及厭惡。具體表現(xiàn)在：早晚自習不愿復習所學內容，尤其是早自習不愿開口讀書。由于單詞欠缺量大，絕大部分學生到了句句有生詞的程度，其家庭作業(yè)只能亂做、亂抄甚至不做。
3、由于基礎知識的缺乏，必然導致基本技能的缺乏，聽、說、讀、寫能極差，這樣必然會導致課堂教學進度慢，效果差。
4、大多數(shù)學生，由于聽不懂課，所以課堂紀律就較差，必然導致學生學習效率低下。對于以上這些問題都必須認真對待及改正，應在上高中教材時，加強初中詞匯、短語及基本語法的復習，基礎相對較好，可以在上高中課文的時候順便把課文中的涉及初中的相關知識拓展出來，要求學生記憶掌握。
初中備課教學計劃篇十二
根據(jù)《義務教育課程標準》以及七年級語文《義務教育課程標準實驗教科書》，特制定本學期教學計劃。
二、學情分析。
我所任教班級為7級3班和4班，共有58名學生。學生學習基礎一般，行為習慣差，表現(xiàn)在課堂上思維不夠活躍，發(fā)言不是很積極;閱讀能力較差;作文興趣不是很濃，語文綜合素養(yǎng)不強。
三、本學期教材分析。
1、教材格局。
本套教材的單元布局改變了鄂教版按文體安排單元的形式，教材符合新課程的不再強調語文的文體知識的要求，更加注重學生的人文體驗。以下是單元安排：
第一單元：人與自我之一：生命體驗。
第二單元：人與自然之二：理想信念。
第三單元：人與自然之一：自然美景。
第四單元：人與自然之二：科學世界。
第五單元：人與社會之一：家庭親情。
第六單元：人與社會之二：想象世界。
這本教材力圖構建語文綜合實踐體系。按人與自我(人類、生命、人格、人性、人生等)、人與社會(社區(qū)、群體、家庭、民族、國家等)、人與自然(自然環(huán)境、生態(tài)等)三大板塊組織教材，每個板塊分若干單元(主題)，每個單元包括閱讀、寫作、口語交際、綜合性學習兩大部分。采用這種編排體系，注重教材的實踐性，自始至終把語文學習置于實踐活動之中;突出教材的綜合性，減少頭緒，突出重點，閱讀、寫作，口語交際，綜合性學習整合在一起，語文基本功的培養(yǎng)與個性發(fā)展、人格養(yǎng)成整合在一起。
2、致力于全面提高學生的語文素養(yǎng)。教學過程中兼顧知識和能力、過程和方法，情感態(tài)度和價值觀三個方面，力圖在提高學生正確理解和運用祖國語言文字的能力，養(yǎng)成良好的語文學習習慣的同時，豐富學生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)社會責任感和創(chuàng)新精神。
3、積極倡導和培養(yǎng)自主、合作、探究的語文學習方式，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。教學內容和設計上注重激發(fā)學生的主體意識進取精神，充分關注學生的個體差異和不同的學習需求，為學生提供各自的發(fā)展空間。閱讀部分，選文的練習和提示，都尊重學生閱讀的自主性和獨立性，引導學生在閱讀的過程中自主發(fā)現(xiàn)、自主建構文本意義，鼓勵學生對閱讀內容做出有個性的理解。以便學生在閱讀中不僅僅是獲得信息、汲取知識、而且是發(fā)現(xiàn)自我、充實自我。寫作、口語交際部分，注意引導學生表達真情實感、展示獨特個性、使學生的學習寫作和口語交際，成為他們健康人生重要開端。尤其是綜合性學習部分、突出自主性、主要由學生自行設計和組織活動、自主選擇確定活動內容和方式、突出合作性，特別注重探索和研究過程，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
4、遵循語文教育規(guī)律，突出學生的語文實踐活動，使學生在實踐中學習語文，使學生學習的過程，變成讀寫聽說的不斷實踐的過程，在語文實踐中受到熏陶感染的過程。
四、教學任務。
新課程教材的教學目標，不再是教材的教學目標，而是學生的語文學習目標，教材只是例子，重要的在于學生的情感體驗。
1、掌握七年級(上)階段要求掌握的生字詞的音義，并學會運用。
2、學習本冊書上的課文的教學，完成本學期的教學任務。
3、培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣，掌握常用的學習方法。
4、培養(yǎng)學生語文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文，為培養(yǎng)學生語文語感打下基矗抓實書寫，從書寫方式方法、書寫習慣的養(yǎng)成等方面指導和督促他們寫好每一個字。
5、大量閱讀課程標準要求的課外讀物，增加閱讀量。
6、指導學生理解課文中的文章的主題含義和豐富的思想感情。
7、培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)，語文學習中貫穿情感教育和道德教育。
五、教學措施。
首先要注意教學目標的整合性。傳統(tǒng)的目標設計有重結論輕過程、重認知輕情感、重智能變化輕心理體驗。新課程強調知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機結合。
其次要注意教學內容的開放性。要使語文課由單一轉向綜合，由平面轉向立體，由封閉轉向開放，激發(fā)了學生學習課文的濃厚興趣，拓展了學生的視野，加深了對課文的理解。
第三要注意教學方式的互動性。要實現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉變。師生互教互學，彼此形成一個學習的共同體。
第四要注意教學過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉化設計成學生的多種活動，不僅讓學生讀一讀、寫一寫、說一說，而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演，做一做……通過學生的自主活動，讓學生掌握知識，并融會貫通，爛熟于心。
第五注意教學手段的多樣性。應引進多種信息化教學手段，使學生從單一枯燥的學習中解脫出來，去領略課堂里的精彩世界，要增強了語文課的吸引力，加速了學生盛知過程，促進了認知的深化。
第六要注意教學組織形式的靈活性。要在課堂教學中想方設法組織學生運;用自主、合作、探究等靈活多樣的學習方式。
第七注重教學評價的多元性。要改變以往一刀切的評價機制，實行全面的評價學生的語文素養(yǎng)。
語文教學就是要從一個個標點、一個個詞語、一個個句子開始構建或更新學生的言語世界，與此同時，構建或更新學生的人文世界。
初中備課教學計劃篇十三
一、推進二期課改，做到減負增效。
1、以“隨堂課”評比為契機，認真改進自己的課堂教學，提高組內老師的教學水平。
2、提高組內老師備課水平。平時多交流備課上課心得，多給組內老師提供優(yōu)秀的課例，利用備課組活動的時間多探討識字教學。
3、加強“校本教研制度建設”。備課組扎扎實實進行教研：學習先進的理念，觀看優(yōu)秀教師的教學實例錄象、上教研課前進行集體備課、上課、課后及時進行有效的反思，然后組內第二個老師進行實踐反思，最后形成課例。
4、形成一個在教導處引領下同伴互助的學習共同體，以此來建設一個共同發(fā)展共同進步的團隊，一起設計，一起實踐，一起反思。
5、認真記載《教師課堂教學改進計劃和實施記載》，以自己的反思來推動教學，認真學習去年推選出的優(yōu)秀記載的范例，積累平時教學中的一些改進，做到優(yōu)化自己的教學，讓學生受益。
6、提高制作課件的能力，利用已有資源（配套課件），結合自己的教學實際。重新制作課件，真正為教學服務，每人每學期至少精心設計三個課件。
7、精心設計作業(yè)，減輕學生課業(yè)負擔。
8、激發(fā)學生學語文的興趣，爭取讓大部分的學生愛上語文課。
二、研究重點。
本學期我們備課組的研究重點是識字教學識字教學，探索識字教學的新路子，促使課堂教學的效率提高。
初中備課教學計劃篇十四
思想政治課的目的、內容、特點決定了它是一門重要的素質教育課，它的每冊書、每個內容無不承載著素質教育的任務。小編準備了高二年級政治，希望你喜歡。
(一)學生基本情況：共有學生_____人，其中男生______人，女______人。
(二)上學期學生學習情況：班人平________分，及格率_________%，優(yōu)秀率_________%。
完成《生活與哲學》第二、三、四單元(探索世界與追求真理唯物論與認識論、思維方法與創(chuàng)新意識辯證法、認識社會與價值選擇唯物史觀與人生觀價值觀)的教學任務，通過學業(yè)水平考試復習，幫助學生初步構建知識網(wǎng)絡，通過強化基礎知識背默、限時訓練和結合當前熱點教學，不斷提高學生分析和解決實際問題的能力，力爭在郴州市的學業(yè)水平模擬考試和省學業(yè)水平考試中取得優(yōu)異成績，為進入高三復習奠定堅實的基礎。
(一)教材知識體系特點：
1、必修四《生活與哲學》第二、三、四單元：探索世界與追求真理;思維方法與創(chuàng)新意識;認識社會與價值選擇。
2、學業(yè)水平考試專題復習：《經濟生活》專題一;生產與消費、專題二：生產、勞動與經營、專題三：收入與分配、專題四：發(fā)展社會主義市經濟;《政治生活》專題五：公民的政治生活、專題六：為人民服務的政府、專題七：發(fā)展社會主義民主政治、專題八：當代國際社會;《文化生活》專題九：文化與生活、專題十：文化傳承與創(chuàng)新、專題十一：中華文化與民族精神、專題十二：發(fā)展中國特色社會主義文化;《生活與哲學》專題十三：生活與時代精神、專題十四：探索世界與追求真理、專題十五：思想方法與創(chuàng)新、專題十六：認識社會與價值選擇。
(二)本學期教學重點、難點：
1、《經濟生活》：匯率的變化及其影響;勞動生產率與商品價值量的關系;價格變動對生產與生活的影響;消費的反作用;維護勞動者權益;效率與公平;財政、貨幣政策與宏觀調控;如何實現(xiàn)經濟又好又快發(fā)展;國際經濟合作;引進來和走出去相結合。
2、《政治生活》：公民參與政治生活的基本原則;民主監(jiān)督的渠道;政府的職能;依法行政;我國的行政監(jiān)督;人民代表大會與人大代表的職權;民主集中制原則;黨的領導方式和執(zhí)政方式;我國處理民族關系的基本原則和政策;國際關系及其決定因素;我國的外交政策。
3、《文化生活》：文化與綜合國力;文化對人的影響得特點;文化的作用;文化的多樣性;文化繼承與文化發(fā)展;文化創(chuàng)新;中華文化的包容性;弘揚民族精神;如何看待落后文化與腐朽文化;建設社會主義核心價值體系;建設社會主義文化強國;思想道德修養(yǎng)和科學文化修養(yǎng)。
用發(fā)展的觀點看問題;用對立統(tǒng)一的觀點看問題;辯證的否定觀;社會存在與社會意識;價值觀的導向作用;價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)。
(三)以上確立的教學重點，也是教學難點。
1、積極參加高二政治集體備課，充分發(fā)揮集體的智慧。
2、積極探索新的課堂教學與復習，努力培養(yǎng)學生自主學習、問題探究與合作學習、分析解決實際問題的能力，促進教育教學能力和教學效率的提高。
1、認真研讀新課標《教學大綱》、《學業(yè)考試說明》和《高考考試說明》，認真制定教學計劃，有針對性地指導為教學實踐。
2、教學中目標明確，條理清楚，講練結合，突出重點，注重啟發(fā)式教學，努力培養(yǎng)學生的能力。用通俗易懂的語言闡釋問題化難為易。面向全體學生，針對中等，照顧兩頭。
3、從學生的實際出發(fā)，注重教學方式的轉變，從注重老師的講到注重學生的`自主探究、合作，實現(xiàn)課堂教學方式的轉變。充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生做學習的主人，增強學生的學習興趣。
4、做好個別輔導相結合，多與學生交流，做好學生心理工作，做到考、改、評及時有效，搞好教學信息反饋。特別是在記憶方法上加強指導，使他們在鞏固基礎知識方面有所收獲，得到成功的體驗，增強學習的積極性和主動性。
5、積極參加學校的教研教改活動，堅持集體備課，參與教研課題的研究，不斷改進教學方法，運用多媒體教學，貫穿新課程改革，提高自己的教學水平。
6、堅持理論聯(lián)系實際的原則，把握國內外重大時事動向，并及時與教材相關知識有機結合，強化學生分析和解決實際問題能力的訓練，力爭學業(yè)水平考試中取得理想成績。
每周按年級組的安排下班輔導，加強對個別學生的學法指導，適當進行面批。積極配合年級組、班主任對學生進行心理輔導。
高二年級政治就為大家介紹到這里，希望對你有所幫助。
初中備課教學計劃篇十五
以歷史與社會新課程理念為基石，以著眼于學生的全面發(fā)展、整體發(fā)展為中心，重視學生的歷史學科素養(yǎng)和思想情感教育，培養(yǎng)正確的世界觀、價值觀和人生觀。注意引導學生進行探究性學習，倡導教師探索新的教學途徑，改進教學方式和教學手段，開展豐富多彩的教學實踐活動，營造良好的教學環(huán)境。
七年級都是從小學升上初中的新生。從年齡結構方面看，學生的年齡偏小，認知水平與小學生差別不大，在適應新的初中生活方面還要有一定的磨合期；從知識結構方面來看，剛剛小學畢業(yè)知識結構比較單一，思維方式和接受能力還比較低，觀察問題、分析問題的'方式還比較簡單；從學生的個體差異來看，不少學生來自非課改地區(qū)，也有不少學生的學習習慣、學習能力和知識基礎都存在一定的差異，激發(fā)他們的興趣，提高他們學習的能力，也是教學的一個重要組成部分，特別對于起始年級來說顯得尤為重要。
第六單元一方水土養(yǎng)一方人。
第七單元生活的變化。
第八單元文明探源。
從對中國的了解，到對臺灣的探究，再深入對中國不同地區(qū)地理的認識（四大地理分區(qū)）；了解生活變化，認識歷史的發(fā)展變化，調查探究的方法實踐。然后是對文明發(fā)展的初步把握，最后是對人類文明的探源，理解文明多樣性的由來：中國整體地理——中國四大地理區(qū)域——人們生活的區(qū)域變化——人類文明歷史的演進。主要特點是：1、教材內容的綜合性較強，知識面較廣，著重學生的觀察、分析、歸納、總結能力的訓練。2、培養(yǎng)學生素養(yǎng)，注意知識的有機整合，大膽處理和創(chuàng)新教材，具有直觀性和趣味性。
重點：第五、六單元。
難點：中國整體的地理知識；掌握中國四大地理區(qū)域的地理特色；理解生活的變化構成了歷史，從時間和空間上認識世界；分析和探源文明演進的來龍去脈。地理事物之間的聯(lián)系；分析和歸納地理事物的特點。
1、所有學生對本學科產生濃厚的興趣，成為學生最喜歡的課程之一；
2、課堂創(chuàng)新，高效，讓每個學生學有所得；
3、培養(yǎng)學生熱愛自然、保護環(huán)境的意識和親近自然、建設和諧社會的情感；
4、培養(yǎng)學生觀察問題、分析問題、解決問題的能力；
5、力爭使本學科成為優(yōu)質學科，學生成績優(yōu)秀，不出現(xiàn)低分現(xiàn)象，培養(yǎng)高分層。
3、以學案教學為主，本期學案力爭超過教案的三分之一，少講多讀，精講多練；
4、加強教學研究，進行內容整合，減輕學生負擔；
5、輔差幫困堅持不懈，確保無人掉隊。
6、自覺做好教學各項常規(guī)工作，按質按量完成備課、上課、批改作業(yè)、單元測驗等常規(guī)教學任務，尤其認真實施課堂目標教學法。
7、切實抓好學科培優(yōu)工作，通過會議、輔導、談心等方法努力提高優(yōu)生率，把學科成績躍上新臺階。
初中備課教學計劃篇十六
1、抓好待優(yōu)生的個別輔導工作，從端正其學習態(tài)度，積極參與課堂的讀，思，練活動，使其成績在原有基礎上更進一步。
本學期教研組將圍繞“建國60周年”、“中秋”和“重陽節(jié)”開展主題教育活動。以學科滲透的方式，宏揚民族傳統(tǒng)，開展愛國主義。
2、深入研究和領會畢業(yè)考試中各種題型的特點，加強對學生的指導和練習。深入研究學生的認知特點，實施分層教學。如學習成績優(yōu)良的學生重在抓他們的思維分析能力，學習較困難者，重點讓其掌握考綱所要達到基礎知識和基本能力，做到畢業(yè)考能順利通過。使每個層次的學生在課堂上都有學習成功的體驗。
認真對待每一節(jié)課，注重對二年級學生學習習慣的繼續(xù)培養(yǎng)。關心學生的內心需求，開發(fā)學生的多元智能;注重語言積累，培養(yǎng)學生研究性學習的能力;增加文化積淀，提升學生的文化品位;拓寬語文學習的渠道，加強現(xiàn)代技術與學科的整合。努力使組員上的每節(jié)隨堂課成為“高效能”的課。繼續(xù)精心準備校隨堂課，力爭在教學中滲透新理念。
3、加強教育科研，理論聯(lián)系實際搞好歷史學科研究。
4、以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為核心，積極探索教學形式和途徑的多樣化，充分利用人文景觀和歷史遺跡，豐富歷史課堂內容。
5、注重教學方法，教學手段的多樣化和現(xiàn)代化。積極運用幻燈，投影，錄音，錄像，影片，模型多媒體，網(wǎng)絡等進行輔助性教學。
6、認真，積極參加市、縣教育局組織的各種教學研究活動，以充實自己的業(yè)務水平，提高自己的教學水平。
7、對新授課與復習課的教學模式做進一步的探究。
初中備課教學計劃篇十七
在新的高考形式下，高三地理怎么去教，學生怎么樣去學？尤其是爭對我們這樣的基礎較差的學生應該怎樣去教與學？怎樣讓學生少做無用功，提高學習效率，在未來高考中取得成功？針對這個問題我們今后將通過加強集體備課。在備課組活動中，我們認真研究20xx年高考試題和考試說明，在此基礎上，科學制定了詳細的復習計劃，認真研究復習過程中出現(xiàn)的問題，統(tǒng)一復習進度、復習的方式、方法，統(tǒng)一訓練。
（二）回歸課本，夯實基礎。
注重課本基礎知識和基本技能的學習能夠為學生打下堅實基礎。解決問題也好，創(chuàng)新也好，都要以知識作為基礎，沒有知識的備考，只能是空想。另外地理的知識點很多，沒有頭緒的教學不可能是有效的。爭對這個現(xiàn)象，我們將采取以下策略。在高三上學期基本完成一輪基礎知識的基本梳理，在在接下來的復習中，考慮這些學生已有了知識的基本梳理，但是掌握的又不夠牢固，為了避免“炒剩飯”，又要鞏固基礎知識，我們決定在復習中，以專題為主干，而又比專題復習要詳細，這樣進一步鞏固知識，又避免重復復習。
（三）開拓創(chuàng)新，提高學生能力。
我們在回歸課本，狠抓“三基”的同時，又不過分依賴復習資料，對資料中過時、過偏、過難的內容，進行大膽舍棄，同時在練習中補充一些有新意的題目，注重培養(yǎng)學生的.發(fā)散思維，對課本內容進行加工、組合，對課本知識進行挖掘、引申，提高學生應對考試的能力。
（四）培優(yōu)補差，加強輔導是提高成績的關鍵。
做好尖子生和后進生的輔導工作。根據(jù)年級的統(tǒng)一部署，我們堅持每周一次的尖子生輔導，精心組織，學生學習得到一定提高。對于后進生，我們一對一耐心智力與非智力因素的培養(yǎng)和輔導，提高學習積極性，尋找學習方法，增強學習動力。
（五）培養(yǎng)非智力因素。
關心學生，在課后多與學生交流，了解學生的想法。幫助學生樹立信心、糾正不良的答題習慣、優(yōu)化答題策略、強化一些注意事項。
初中備課教學計劃篇十八
思想政治課的目的、內容、特點決定了它是一門重要的素質教育課，它的每冊書、每個內容無不承載著素質教育的任務。小編準備了高二年級，希望你喜歡。
(一)學生基本情況：共有學生_____人，其中男生______人，女______人。
(二)上學期學生學習情況：班人平________分，及格率_________%，優(yōu)秀率_________%。
完成《生活與哲學》第二、三、四單元(探索世界與追求真理唯物論與認識論、思維方法與創(chuàng)新意識辯證法、認識社會與價值選擇唯物史觀與人生觀價值觀)的教學任務，通過學業(yè)水平考試復習，幫助學生初步構建知識網(wǎng)絡，通過強化基礎知識背默、限時訓練和結合當前熱點教學，不斷提高學生分析和解決實際問題的能力，力爭在郴州市的學業(yè)水平模擬考試和省學業(yè)水平考試中取得優(yōu)異成績，為進入高三復習奠定堅實的基礎。
(一)教材知識體系特點：
1、必修四《生活與哲學》第二、三、四單元：探索世界與追求真理;思維方法與創(chuàng)新意識;認識社會與價值選擇。
2、學業(yè)水平考試專題復習：《經濟生活》專題一;生產與消費、專題二：生產、勞動與經營、專題三：收入與分配、專題四：發(fā)展社會主義市經濟;《政治生活》專題五：公民的政治生活、專題六：為人民服務的政府、專題七：發(fā)展社會主義民主政治、專題八：當代國際社會;《文化生活》專題九：文化與生活、專題十：文化傳承與創(chuàng)新、專題十一：中華文化與民族精神、專題十二：發(fā)展中國特色社會主義文化;《生活與哲學》專題十三：生活與時代精神、專題十四：探索世界與追求真理、專題十五：思想方法與創(chuàng)新、專題十六：認識社會與價值選擇。
(二)本學期教學重點、難點：
1、《經濟生活》：匯率的變化及其影響;勞動生產率與商品價值量的關系;價格變動對生產與生活的影響;消費的反作用;維護勞動者權益;效率與公平;財政、貨幣政策與宏觀調控;如何實現(xiàn)經濟又好又快發(fā)展;國際經濟合作;引進來和走出去相結合。
2、《政治生活》：公民參與政治生活的基本原則;民主監(jiān)督的渠道;政府的職能;依法行政;我國的行政監(jiān)督;人民代表大會與人大代表的職權;民主集中制原則;黨的領導方式和執(zhí)政方式;我國處理民族關系的基本原則和政策;國際關系及其決定因素;我國的外交政策。
3、《文化生活》：文化與綜合國力;文化對人的影響得特點;文化的作用;文化的多樣性;文化繼承與文化發(fā)展;文化創(chuàng)新;中華文化的包容性;弘揚民族精神;如何看待落后文化與腐朽文化;建設社會主義核心價值體系;建設社會主義文化強國;思想道德修養(yǎng)和科學文化修養(yǎng)。
用發(fā)展的觀點看問題;用對立統(tǒng)一的觀點看問題;辯證的否定觀;社會存在與社會意識;價值觀的導向作用;價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)。
(三)以上確立的教學重點，也是教學難點。
1、積極參加高二政治集體備課，充分發(fā)揮集體的.智慧。
2、積極探索新的課堂教學與復習，努力培養(yǎng)學生自主學習、問題探究與合作學習、分析解決實際問題的能力，促進教育教學能力和教學效率的提高。
1、認真研讀新課標《教學大綱》、《學業(yè)考試說明》和《高考考試說明》，認真制定教學計劃，有針對性地指導為教學實踐。
2、教學中目標明確，條理清楚，講練結合，突出重點，注重啟發(fā)式教學，努力培養(yǎng)學生的能力。用通俗易懂的語言闡釋問題化難為易。面向全體學生，針對中等，照顧兩頭。
3、從學生的實際出發(fā)，注重教學方式的轉變，從注重老師的講到注重學生的自主探究、合作，實現(xiàn)課堂教學方式的轉變。充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生做學習的主人，增強學生的學習興趣。
4、做好個別輔導相結合，多與學生交流，做好學生心理工作，做到考、改、評及時有效，搞好教學信息反饋。特別是在記憶方法上加強指導，使他們在鞏固基礎知識方面有所收獲，得到成功的體驗，增強學習的積極性和主動性。
5、積極參加學校的教研教改活動，堅持集體備課，參與教研課題的研究，不斷改進教學方法，運用多媒體教學，貫穿新課程改革，提高自己的教學水平。
6、堅持理論聯(lián)系實際的原則，把握國內外重大時事動向，并及時與教材相關知識有機結合，強化學生分析和解決實際問題能力的訓練，力爭學業(yè)水平考試中取得理想成績。
每周按年級組的安排下班輔導，加強對個別學生的學法指導，適當進行面批。積極配合年級組、班主任對學生進行心理輔導。
高二年級就為大家介紹到這里，希望對你有所幫助。
初中備課教學計劃篇十九
籃球運動是由跑、跳、投等人體基本活動組成的綜合性育活動。經常參加籃球運動，可以提高兒童少年觀察、判斷、快速反應的能力，促進身體素質的全面發(fā)展。
1、通過小球類學習，提高學習的主動性與積極性。
2、初步掌握所學球類項目的基本技術與技能。
3、全面發(fā)展身體、心里素質。
重難點：
1、基本術語的了解。
2、基本技術的學習。
3、簡單戰(zhàn)術的學習。
籃球教學關鍵在于球性的熟悉，球性在于基本功的訓練，所以在教學過程中要注意基本功練習，不過分要求動作的質量，培養(yǎng)興趣為主。
1、教學內容、教學方法、教學要求應與相應水平段相適合，依據(jù)學習規(guī)律，掌握安全的運動方法。
2、小學生球類運動處于啟蒙階段，熟悉球性，提高控球能力，培養(yǎng)對球類運動的興趣更加重要。
3、教學中要精講多練，多做示范，充分發(fā)揮游戲活動的作用來激發(fā)學生的學習興趣。
4、提高自學自練的能力，在學習過程中，發(fā)展社會交往能力，促進身體和心里素質的全面提高。
通過教研活動，明確了小籃球教學的目標與方法，并對主要問題進行了研討，為今后的小籃球教學指出了方向。