總結(jié)能幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并尋找改進(jìn)的方法。在總結(jié)的過(guò)程中，要注意突出重點(diǎn)，展現(xiàn)自己的亮點(diǎn)和成果?？纯催@些學(xué)生的作品吧，他們?cè)趧?chuàng)造力和想象力方面做得非常出色。
我的班主任初一篇一
有人說(shuō)“一日為師，終身為父”其實(shí)我們更愿意把你當(dāng)作朋友，一個(gè)可以交心的朋友，一個(gè)指引我們成長(zhǎng)的朋友，一個(gè)啟迪我們智慧的朋友，一個(gè)教育我們做正人的朋友，最終成為我們生命中一個(gè)不可缺少的朋友。“師者，傳道援業(yè)解惑也”這個(gè)為師的準(zhǔn)則，在您的身上得到到淋漓的詮釋。
哪次聽(tīng)您說(shuō)穿家做布鞋的故事，我們被感動(dòng)了，被您對(duì)生命的堅(jiān)忍，對(duì)理想的執(zhí)著，對(duì)命運(yùn)的不屈所深深感動(dòng)。然后這些元素交相輝映出你人性美感的光芒。然后，這束強(qiáng)烈的光芒投射進(jìn)我們的生命里，在它持久的照耀下，我們不再迷惘、不再頹廢、不再愁悵。
您說(shuō)：“做學(xué)問(wèn)，必先做人”。也許我們無(wú)法復(fù)制走您所有的知識(shí)，但我們永遠(yuǎn)會(huì)謹(jǐn)記住這句話。在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，時(shí)刻保持自我形象。
忘不了，您贈(zèng)予我們哪八字警句“帝王將相、寧有種乎？”哪一瞬間我們生命中仿佛有一些東西正在塌陷，哪些固執(zhí)的、無(wú)意義的、荒唐的、腐朽的統(tǒng)統(tǒng)土崩瓦解，給予我們心靈上莫大的振撼。讓我們明白人應(yīng)該有勇氣，去選擇，去改變命運(yùn)，而不是一味消極的去聽(tīng)任宿命的安排。
忘不了，您哪一記結(jié)實(shí)有力的耳光，火辣辣的疼?？晌曳置骺匆?jiàn)了你轉(zhuǎn)身時(shí)，哪一瞬間顫栗的面容，以及哪抹不易察覺(jué)的眼神—恨鐵不成鋼。然后莫名的難受，隱隱心痛。我們知道您是一個(gè)不善于感情的人，也許您的愛(ài)有些粗糙，但畢竟您扇走了我們的年少狂妄、叛逆、荒唐。所以我們一生感念，感念您不再讓我們昏昏噩噩的活。
忘不了，您教育我們不要早戀時(shí)，您自已先行的羞澀。我總固執(zhí)的迷戀哪些尚懂羞澀的人，因?yàn)槟氖且粋€(gè)有著美好心靈的人才能迸發(fā)出的表情。一個(gè)二皮臉，他是決不會(huì)懂得羞澀的。我驚嘆于您將這種品格保持了30年。謝謝您老師，您讓我們懂得羞澀也是一種美德，讓我們?cè)谶@混亂的塵世中更加安然精神的活。
也許您永遠(yuǎn)都是一個(gè)教書(shū)匠；也許您永遠(yuǎn)卑微著日復(fù)一日的活；但您在鑄造我們的靈魂時(shí)，已經(jīng)將一個(gè)偉岸的身影，塑封進(jìn)我們的內(nèi)心，在您日復(fù)一日的重復(fù)中，已將一種難能可貴的品質(zhì)滴水穿石般烙進(jìn)我們的生命。
我們一路成長(zhǎng)，一路回望，在我們即將離開(kāi)這里時(shí)，我們可以自豪地說(shuō)：“曾經(jīng)有一個(gè)人，他影響了我的一生，他輔我以良善人性，鑄造我以鋼鐵的靈魂，他使我可以更加傲然，從容面對(duì)人生。
我的班主任初一篇二
我的班主任老師姓王，名字叫王淑娥，王老師不僅是我們的班主任還是我們的語(yǔ)文老師呢！王老師擁有著一雙大大的眼晴，一只小巧的鼻子，嘴巴如櫻桃般的紅潤(rùn)，美麗而溫柔。笑起來(lái)時(shí)，臉上就露出兩個(gè)小酒窩呢！記得剛教我們的時(shí)候，王老師的聲音非常動(dòng)聽(tīng)，可是接手我們班這么多新同學(xué)，勞心勞力，對(duì)我們太用心了，嗓子講得有些沙啞。這一切，我深深記在心里。
我的班主任王老師是一位心地善良的人，從我進(jìn)入這個(gè)班，我感受到王老師很多愛(ài)。不僅僅只是教我們學(xué)知識(shí)，更重要的是教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈?。即使我初一第一學(xué)期測(cè)評(píng)考試，成績(jī)非常不理想，考了全班倒數(shù)第一。尊敬的王老師像媽媽般關(guān)心我，安慰我，鼓勵(lì)我，王老師比之前更加耐心又細(xì)心引導(dǎo)我，王老師從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)我，包括任何一位同學(xué)。我更不能放棄我自己。王老師苦口婆心的教育我們。我和王老師相處一年多，明白老師的用心良苦。
記得有一次，我有幾道題不會(huì)，我去問(wèn)了問(wèn)班長(zhǎng)，她也有幾道題沒(méi)寫完呢！正忙著寫作業(yè)。我跑到王老師的辦公室，敲門后，請(qǐng)教王老師這幾道難題，王老師親切的說(shuō)：蘭婧過(guò)來(lái)，我看看。王老師反復(fù)給我講了好幾遍，我又高興又感動(dòng)，也學(xué)會(huì)了王老師所講的全部?jī)?nèi)容。我和王老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一次想起我的班主任王老師，都是我今后努力學(xué)習(xí)原動(dòng)力。
還有一次周末，王老師讓我們寫件事情的作文，我寫的作文題目是《悔恨》，內(nèi)容是關(guān)于我弟弟和我的一些事情。我的作文王老師打的分很高，王老師對(duì)我鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)，深深感動(dòng)著我。我的成績(jī)也逐漸提高了，我不能驕傲自滿，我比我的同學(xué)還相差甚遠(yuǎn)，我要努力。不能辜負(fù)王老師及父母的期望。
我的班主任王老師真的讓我敬佩和愛(ài)戴，她的教誨之恩及關(guān)愛(ài)之情，伴隨著我成長(zhǎng)，王老師的愛(ài)我終身難忘。
在此感謝所有的老師們，感恩您們給予我們知識(shí)增長(zhǎng)，教導(dǎo)我們?nèi)绾蔚淖鋈?，謝謝您們！我最尊敬的老師們！
我的班主任初一篇三
我們的班主任人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)。雖然不小了，但我們依舊稱她“18歲姐姐”，這可不是隨便瞎說(shuō)的。鄒老師一臉滿滿的膠原蛋白，洋溢著青春美少女的氣息。整個(gè)學(xué)校就只有我們班的班主任是女老師，關(guān)鍵還這么漂亮，我們都以此為榮。
一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，再加上這么苗條的身材，簡(jiǎn)直就是“模特出世”。鄒老師彎彎的眉毛笑起來(lái)眼睛瞇成了一條線，兩個(gè)小酒窩也跟著顯現(xiàn)出來(lái)。鄒老師簡(jiǎn)直就是時(shí)尚達(dá)人，一天一個(gè)樣，今天是白雪公主，明天就是帥氣警察。看！鄒老師今天穿了件藍(lán)色的外套，深紅色的裙子，棕色的高跟鞋，嗯，這看起來(lái)有點(diǎn)兒像才畢業(yè)的大學(xué)生，明天會(huì)穿什么呢？仙氣飄飄的連衣裙，瀟灑威風(fēng)的西裝，誰(shuí)也不知道。其他同學(xué)見(jiàn)了我們班的“時(shí)尚達(dá)人”，無(wú)一個(gè)不驚嘆。
鄒老師不僅時(shí)尚，而且還幽默風(fēng)趣，就是我們的大姐姐。有一次課上一位同學(xué)答題答不出來(lái)，（其實(shí)上課沒(méi)有聽(tīng)）就愣在那兒，鄒老師裝作一副和藹有禮貌的樣子，問(wèn)了句：“親，你還要多久？”頓時(shí)教室里哄堂大笑，這時(shí)，老師的“法眼”果然厲害，一下子就揪出了一個(gè)“南郭先生”，問(wèn)道：“小明，你來(lái)說(shuō)?！鳖D時(shí)，那位同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦，“嗯”，他愣住了，鄒老師面帶詭異的笑容：“南郭明，想好了嗎？”教室里又是一陣哄笑。
每天早晨的晨跑，因?yàn)槲覀儼嗫傆幸恍┩瑢W(xué)抄近道，鄒老師就時(shí)常和我們一起跑（其實(shí)是監(jiān)督看誰(shuí)抄近道）。她長(zhǎng)發(fā)飄飄，在陽(yáng)光下奔跑著，仿佛一位七八歲的小姑娘。到拐彎處了，幾個(gè)喜歡抄近道的同學(xué)眼急了，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，老師抄近道！這時(shí)全班人都憤憤不平，有幾位同學(xué)喊道：“初一（1）班的那位女生抄近道！”這時(shí)全班都笑了，更加跑不動(dòng)了！
哎，我們班真是有趣！這就是我們的班主任，一位時(shí)尚、漂亮、有趣的“18歲姐姐”。
我的班主任初一篇四
我的作文老師是章老師，他長(zhǎng)得有點(diǎn)瘦，中等個(gè)頭，一頭短發(fā)，戴著一幅厚厚的眼鏡，嘴角總是掛著微笑。上課的時(shí)候，他總能給大家?guī)?lái)快樂(lè)和啟發(fā)。
章老師非常幽默和風(fēng)趣。記得有一次，他和我們玩了一個(gè)“唐伯虎點(diǎn)秋香的游戲”，被點(diǎn)到的“秋香”要捂著嘴偷笑，兩邊的人要一邊做著動(dòng)作，一邊喊：“秋香啊秋香！秋香啊秋香！”大家哈哈大笑，笑得同學(xué)們前仰后翻，肚子都笑疼了。章老師真是太幽默了！
章老師看起來(lái)比較溫和，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)樗偸巧倭艘恍┠凶訚h的氣概。就算老師并非我所想的那樣，他也比較容易讓人誤解。當(dāng)他笑時(shí)，像喘著氣，稍微露出一些皺紋。章老師很愛(ài)笑，不愛(ài)發(fā)脾氣，總是饒恕一些愛(ài)說(shuō)話不守紀(jì)律的男生。每次男生們說(shuō)話時(shí)，他總是小聲提醒“不能說(shuō)話”。實(shí)在太過(guò)分了，他才會(huì)稍微皺著眉頭，說(shuō)：“某某同學(xué)，不要講話了！”可男生大多會(huì)把老師的話當(dāng)成“耳邊風(fēng)”，照樣嘻嘻哈哈的?？墒墙裉?，老師則拿起一張紙，圈成一個(gè)棒子來(lái)“提醒”學(xué)生?？墒悄慵?xì)心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，他大多還是打在椅子上。章老師的'性格就是那樣溫和，好像想強(qiáng)悍都強(qiáng)悍不起來(lái)。
我們的章老師就是這樣一個(gè)幽默風(fēng)趣而又溫和的一個(gè)人。
我的班主任初一篇五
班主任，我相信大家并不陌生吧，今天我來(lái)寫寫我的班主任。
他個(gè)子不高，身材很胖，兩個(gè)大大的眼睛，鼻子上夾著眼鏡，哎，一看就是有學(xué)問(wèn)的人。他喜歡笑，笑起來(lái)還有兩個(gè)深深的酒窩著實(shí)可愛(ài)。
這是一節(jié)語(yǔ)文課，一名同學(xué)遲到了。我心想：“這名同學(xué)這幾天都表現(xiàn)的不怎么好，班主任多次給他機(jī)會(huì)?！边@名同學(xué)死定了。果不其然，班主任很生氣，沒(méi)有了慈祥親切的臉了，只剩下一張瞪著大眼睛仿佛要吃人的雄獅子了。不過(guò)，意外的是，班主任只是說(shuō)了他幾句，然后帶到教室外進(jìn)行溝通，我們也便在教室內(nèi)學(xué)習(xí)。
班主任很忙，它不單單只是班主任，同時(shí)他也是作為教導(dǎo)處主任。工作給了他壓力，同學(xué)們也給了他壓力。他曾多少個(gè)夜晚還在辛苦備課，經(jīng)常上課都能看見(jiàn)他那疲憊的眼睛下的黑眼圈。他從不抱怨，他總是說(shuō)：“你們要努力學(xué)習(xí)，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)，要明白友誼是難能可貴的，三年很短”他總是關(guān)心：“中午一定要吃飯，一日三餐都不能少，要好好休息；早上晨練一定要認(rèn)真身體才是革命的本錢我多希望看見(jiàn)的是三年后一群健康的孩子們走出校門?！彼偸翘嵝眩骸耙咝В粤?xí)高效，上課高效”身邊總是充滿了他正能量的話語(yǔ)，他就是這樣的一位好老師。
班主任，您辛苦了。我們總是惹怒您，您卻能原諒，你真的很偉大。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬塵灰淚始干?！卑嘀魅我欢ㄊ鞘澜缟献铍y做的工作，但他卻如蠟燭，照亮我們，燃燒自己。
我的班主任初一篇六
我滴答的聽(tīng)見(jiàn)下雨的聲音，雨水如往常一般繼續(xù)將一切洗刷。只是，我的心卻不復(fù)往常的迷茫與孤獨(dú)?？粗髠?cè)那張如玉簪花般恬靜的笑臉，我知道，她是我孤獨(dú)歲月的一朵花，就那般淡然的開(kāi)放，倔強(qiáng)的茂盛，將一切陰霾遮擋。
初識(shí)，在四年級(jí)。那時(shí)，我轉(zhuǎn)入新校，她是我的新同學(xué)。那時(shí)的她，在老師同學(xué)的眼里是個(gè)奇怪的孩子，從不主動(dòng)去親近任何人，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，是一個(gè)特別卻又安靜的存在。當(dāng)老師把我調(diào)去和她同桌時(shí)，我不由自主的將視線移向她。她一如既往的淡然，靜靜地坐在那里，猶如一朵初生的百合，微微垂頭，青絲被她挽在耳后，陽(yáng)光透過(guò)窗灑在她的腳下，一切突然變得安逸祥和。
她就在我身邊，我?guī)е鴰追趾闷嫣剿鞯哪抗饩o鎖著她。她似乎發(fā)現(xiàn)了我對(duì)于她的炙熱的目光，停下在紙上涂涂寫寫的筆，轉(zhuǎn)頭，面對(duì)我。和她目光交匯的剎那，我發(fā)現(xiàn)她的眸子竟驚人的明亮，似是溢著璀璨的星光，若夜空星辰般明亮動(dòng)人?！霸趺戳?？”聲音柔和得就像是一抹春風(fēng)，拂過(guò)湖面帶起一絲涼爽，席卷著青草嬌花的香味，沁人心脾。我沖她燦爛一笑，搖搖頭，便扭頭不再看她。雖然這樣很不禮貌，但此刻的我已顧不得那么多。
回憶著剛剛感受到的她，我的嘴角不由勾起一抹弧度。她和我很不同，她是一個(gè)外冷內(nèi)熱的人，而我則恰恰相反。我有很多朋友，但都沒(méi)有深交，那不是真正的能用心去交流的朋友。他們往往只看到我親切熱情的外表，卻沒(méi)看到我追求安逸的內(nèi)心。我想和她做朋友，不是那種不斷給你描繪輝煌的朋友，而是不斷鼓勵(lì)你實(shí)現(xiàn)輝煌的朋友。
我如是想著，拿出一張小紙條，上面寫著：我們做朋友吧。句末還畫了張笑臉。端詳了一會(huì)兒，我就笑不出來(lái)了。紙條不夠漂亮，紙條上面的字跡過(guò)于龍飛鳳舞，這樣的一句話過(guò)于冒昧，她肯定不會(huì)答應(yīng)……在我正糾結(jié)的時(shí)候，她遞過(guò)來(lái)一張紙條。紙條上面她清秀的字跡映入眼簾：我可以和你做朋友嗎？句末同樣是張笑臉。我的眉毛不受控制的揚(yáng)起，欣喜卻也意外地看著她，她還是那般淡然的微笑，只是神色之間帶著淡淡的擔(dān)憂。我不喜歡她微微皺起的眉毛，她的臉上應(yīng)該洋溢著璀璨的笑容，所有的愁思都不應(yīng)該爬上她的容顏。我將因?yàn)榧m結(jié)而捏得有點(diǎn)皺的紙條遞給她，但這一次我卻不再糾結(jié)，因?yàn)槲抑?，她不?huì)嫌棄。她接過(guò)紙條，略帶訝異的挑眉，我不好意思的摸摸鼻子。她朱唇輕啟，輕笑一聲，但隨即又收斂俏皮的神色，換上一副認(rèn)真的面孔，瀏覽著紙條。我的目光如火，看著她，帶著幾分柔情和寵溺。她就像是皎潔的明月，瀲滟著的光華璀璨而不炙熱的照進(jìn)我的心間。
我喃喃的聽(tīng)見(jiàn)她輕柔同我訴說(shuō)的聲音，她如往常一般坐在靠窗的位置，凝視著窗外剛剛被雨洗刷過(guò)的蔚藍(lán)天空。我知道，她是我孤獨(dú)歲月的一朵花。我遇見(jiàn)她，就像是飄蕩在狂風(fēng)巨浪中的小舟，終于?？吭诹舜a頭，再也無(wú)懼驚濤駭浪，再也不怕疾風(fēng)驟雨。
我的班主任初一篇七
我遇到過(guò)很多老師，但是我們的班主任李老師是我見(jiàn)過(guò)的又辣又甜的老師。
李老師高高的鼻梁上架著一副眼鏡，顯得極有學(xué)問(wèn)，也很嚴(yán)肅。眼鏡后面的眼睛才最厲害呢，她上課時(shí)哪里有動(dòng)靜，誰(shuí)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講都逃不過(guò)她的法眼。只要她眼神一掃，同學(xué)就安靜下來(lái)了。為了不讓她看上去那么嚴(yán)厲，我真想把她那烏黑柔順的長(zhǎng)發(fā)解開(kāi)，那樣肯定會(huì)顯得李老師更加溫柔。李老師的脾氣讓人感覺(jué)很兇，但是我們班的同學(xué)都很服她，這是因?yàn)樗粌H有“辣”的時(shí)候還有“甜”的時(shí)候。
記得有一次，我飛快又慌忙地寫作業(yè)，因?yàn)槲易钕矚g看的電視劇馬上要開(kāi)播了，生怕錯(cuò)過(guò)每一個(gè)精彩的鏡頭。作業(yè)很快大功告成。第二天早晨我去學(xué)校才發(fā)現(xiàn)把聽(tīng)寫做漏了，我連忙拿起手中的筆嘩嘩地趕著，可惜還是晚了一步，最后一個(gè)組長(zhǎng)已經(jīng)把作業(yè)收齊抱去辦公室了，我只得硬著頭皮拿著作業(yè)自己去交，當(dāng)我把作業(yè)遞給老師的時(shí)候，真希望馬上轉(zhuǎn)身就跑，但是李老師接過(guò)作業(yè)打開(kāi)看了一下，語(yǔ)氣嚴(yán)厲地說(shuō)：“這是怎么回事，涂涂抹抹的，一眼看上去錯(cuò)誤也多，還晚交？”我巴不得把頭埋到地下，臉上刷一下就火辣辣地發(fā)熱，結(jié)巴又顫抖地回答到：“我……忘……記了，剛才趕的?！崩罾蠋焽@了一聲氣，我以為她要大罵我一頓，沒(méi)有想到她語(yǔ)氣一轉(zhuǎn)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“學(xué)習(xí)才是最重要的事情，是自己的事情，貴在堅(jiān)持，要能自主學(xué)習(xí)，古人說(shuō)‘業(yè)精于勤荒于嬉’，從作業(yè)可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度的，以后要認(rèn)真對(duì)待作業(yè)??！”聽(tīng)完老師的話，我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭，在心里暗自下決心，以后決不能貪玩了！
這就是我們又甜又辣的班主任李老師，我真為有這樣一位老師感到驕傲！
我的班主任初一篇八
萬(wàn)老師非常的漂亮，她有著一頭黑黑的秀發(fā)，中等個(gè)子，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看起來(lái)非常的文靜。
萬(wàn)老師總是帶著微笑給我們上課，她總是把教給我們的知識(shí)游戲化，能讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)到知識(shí)。她讀課文讀得很有感情，聽(tīng)起來(lái)非常美。下課以后，她總像大姐姐一樣，陪著我們玩兒，她把假期里發(fā)生的事告訴我們，我們也把有趣的事告訴萬(wàn)老師。
萬(wàn)老師雖然年齡不大，但是關(guān)心起我們來(lái)就像媽媽一樣。有一次，下雨了，我和姥爺走在人行道上，前面有根電線桿，我就準(zhǔn)備從電線桿旁繞過(guò)去，可是，我只繞了一半就掉下臺(tái)階，濺起的水把褲子弄濕了。等我到了學(xué)校就把這件事告訴了萬(wàn)老師，她說(shuō)：”第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，你去我的辦公室里把褲子晾干吧!“我進(jìn)去不久萬(wàn)老師也過(guò)去了，萬(wàn)老師讓我對(duì)著空調(diào)坐，并且給我兩塊兒巧克力。為了感謝萬(wàn)老師，我用包巧克力的紙給萬(wàn)老師折了一個(gè)千紙鶴和一個(gè)風(fēng)車(不帶小棍兒的)。
萬(wàn)老師非常辛苦，她白天給我們講課，晚上要備課，我們放學(xué)以后還要給留下的同學(xué)補(bǔ)課。
有一次，老師得了重感冒，打吊針了，但老師還是堅(jiān)持給我們上課，老師多么辛苦啊!以后，我們要好好的學(xué)習(xí)，不讓老師下課后再給同學(xué)們補(bǔ)課，這樣，老師就有時(shí)間充分的休息，就不會(huì)再生病了!
我的班主任初一篇九
說(shuō)起我們班最令人聞風(fēng)喪膽的事便是“老班請(qǐng)你去喝茶”了。走進(jìn)辦公室，那道犀利如锃亮的鋼刀般的目光刺了過(guò)來(lái)，又準(zhǔn)又穩(wěn)，直擊內(nèi)心深處，將你內(nèi)心包裝好了的“謊言”一層層甲胄暴露開(kāi)來(lái)。在這種入木三分的審視下，說(shuō)都無(wú)法遮遮掩掩，只好乖乖束手就擒。但你當(dāng)然想不到，這黑豹的眼神來(lái)源于這位穿戴干練，拿著你數(shù)學(xué)作業(yè)本的美麗老師——我們的王美霞老師。
王老師呢，有“三美”：心靈美，穿著美和字體美。
每天早上他都同我們一起甚至于比我們還要早來(lái)班級(jí)，督促著我們背書(shū)，生怕我們浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。每天班級(jí)里傳來(lái)的讀書(shū)聲或許是我們對(duì)老師最好的贊美了。有時(shí)放學(xué)老師還要給我們做一張生地復(fù)習(xí)卷，不為別的，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單希望我們每一個(gè)人都能學(xué)會(huì)掌握書(shū)本上的知識(shí)。很多時(shí)候同學(xué)們都回家了，我還看見(jiàn)老師在辦公室里忙碌地批改作業(yè)，從她那專注的神情里，我仿佛能看到王老師在夜色下滿身疲乏回家的樣子。
前一段時(shí)間，七班的數(shù)學(xué)老師有事請(qǐng)假，我們心善的王老師主動(dòng)接下了給七班同學(xué)代課的職務(wù)。自從接下了這個(gè)職務(wù)，老師身上的擔(dān)子就更重了，要批改好幾摞的作業(yè)本，帶著厚厚的'聽(tīng)課筆記。有一次老師在上課時(shí)聲音沙啞，臉上的疲憊已經(jīng)不能用蒼白來(lái)形容了，一邊咳嗽著一邊給我們傳授知識(shí)，絲毫沒(méi)有停下休息的跡象。同學(xué)們就明白老師的辛苦，更加認(rèn)真的聽(tīng)課。每一天我們都沐浴在王老師的關(guān)愛(ài)中。
王老師不僅心靈美，她的時(shí)尚也是沒(méi)話說(shuō)，今天穿了一雙高跟鞋，配一身干練的西服，加上她直披的長(zhǎng)發(fā)，瀟灑極了；明天要穿的衣服，穿著墨綠色的細(xì)高跟鞋，搭著一件bf風(fēng)的綠長(zhǎng)裙，給人一種異國(guó)風(fēng)情的感覺(jué)；后天一件米白色大衣加灰色的圍巾，盡顯溫柔風(fēng)。老師的衣品每天都能讓我們眼前一亮。
都說(shuō)數(shù)學(xué)老師一般板書(shū)都很漂亮，我們的老師自然也不能落下。她那干凈利落又不失灑脫的板書(shū)，一排排幾何語(yǔ)言，工整干練，不留一絲繁瑣，一行行代數(shù)，飄逸美觀。釘是釘，錨是錨，從她的字跡中也能反襯出老師的嚴(yán)厲，令我們又喜愛(ài)又敬重。放眼望去，黑綠色的黑板上配著老師齊刷刷的粉筆字，就像一幅美麗的藝術(shù)畫。
我們的數(shù)學(xué)老師人如其名，是一道靚麗風(fēng)景的“美霞”她給我們這個(gè)班集體更多的凝聚力和歡樂(lè)，在嚴(yán)厲中與我們共同前進(jìn)！
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我的班主任初一篇十
夏老師定是練過(guò)千里眼。每次上課，他從不拿書(shū)，腦袋微微一晃，雙手輕輕一拍桌子，經(jīng)典的例題、巧妙的比喻、獨(dú)到的講解、完整的練習(xí)都呈現(xiàn)在我們眼前，縈繞在我們耳邊。有次上課，某同學(xué)懷疑老師講解錯(cuò)誤，老師微微一笑，施施然翻開(kāi)書(shū)遞給他，果真分毫不差。同學(xué)們驚訝之余，敬佩不已。
夏老師定是練過(guò)無(wú)影手。每次下課，他左手點(diǎn)一支煙，右手執(zhí)筆“刷刷”地在作業(yè)本上劃動(dòng)，或勾或叉或圈，來(lái)去迅即，仿佛一眨眼的工夫，一摞作業(yè)已經(jīng)被他改好堆在了桌角。這先是令目睹這一“勝景”的課代表吃驚不小，后傳入班上更是令同學(xué)們油然而生敬意。
夏老師定是有順風(fēng)耳，定是練過(guò)凌波微步。每次做眼保健操或上自習(xí)課，夏老師總是會(huì)在我們聊得熱火朝天，值日班長(zhǎng)手足無(wú)措的時(shí)候，突然從后門悄無(wú)聲息地走進(jìn)來(lái)，把我們逮個(gè)正著?？粗诡^喪氣的我們，夏老師很是得意：“什么事兒能瞞過(guò)我？”后來(lái)我們漸漸再也不敢上課聊天了。
我看，夏老師除了“武”了得之外，“文”也不容小視。
夏老師定是熟讀四書(shū)五經(jīng)。每次班隊(duì)課上，夏老師總是娓娓而談：“塞翁失馬，焉知非福”，“溫故而知新，可以為師矣”，“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信……”聽(tīng)得我們連連點(diǎn)頭，覺(jué)得字字珠璣，句句在理，不禁暗暗佩服，自嘆不如。
夏老師定然精通莊子學(xué)說(shuō)，尤其喜愛(ài)莊子的“無(wú)為而治”。他對(duì)班干部們耳提面命一番之后，班干部們仿佛醍醐灌頂。在班干部帶領(lǐng)下，從第一面流動(dòng)紅旗、第一張獎(jiǎng)狀的成功獲得，到第一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)、第一次圣誕聯(lián)歡會(huì)的成功舉辦，我們一次次收獲勝利和喜悅，也對(duì)老師佩服得五體投地。
我的班主任初一篇十一
從一年級(jí)到三年級(jí)，我最喜歡的老師就是我們的班主任吳老師。只要一有人提起她，全班同學(xué)就會(huì)不自覺(jué)的豎起大拇指。
吳老師特別漂亮。她高高的個(gè)子，苗條的身材。一頭烏黑的頭發(fā)就像柳條一樣垂下，微風(fēng)吹過(guò)，就如同柳條在風(fēng)中搖來(lái)?yè)u去。她的眼睛就像千里眼（監(jiān)控?cái)z像頭或者天眼），三百六十度的旋轉(zhuǎn)，整個(gè)教室都在她的監(jiān)控之下，沒(méi)有死角。如果哪個(gè)同學(xué)做個(gè)小動(dòng)作，都逃不過(guò)她的千里眼。她的耳朵就像順風(fēng)耳，班級(jí)里哪個(gè)同學(xué)說(shuō)一句悄悄話，她都聽(tīng)的見(jiàn)，更不要說(shuō)有一點(diǎn)點(diǎn)其它的動(dòng)靜了。
吳老師工作特別認(rèn)真。有一次，我吃過(guò)晚飯準(zhǔn)備寫作業(yè)，發(fā)現(xiàn)作業(yè)本忘記在學(xué)校。走進(jìn)學(xué)校，我看見(jiàn)還有一個(gè)教室的燈亮著。“那不是我們的教室嗎，難道哪個(gè)值日生忘記了關(guān)燈？”帶著疑問(wèn)我走到教室一看，吳老師怎么還在這里？我的腳步聲引起了吳老師的注意，她問(wèn)我怎么來(lái)了。當(dāng)了解到我來(lái)的原因后，她關(guān)心的說(shuō)到：“你以后放學(xué)時(shí)要檢查一下每天需要完成的任務(wù)，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，省的這樣跑來(lái)跑去，在路上浪費(fèi)時(shí)間。”“老師，你的眼睛里怎么有血絲??？”看到吳老師的眼睛，我情不自禁的喊到。吳老師笑了笑說(shuō)：“因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的給你們批改作業(yè)，還要得把明天上課的內(nèi)容先預(yù)習(xí)一下，眼睛不到充分的休息，所以就會(huì)有血絲。”原來(lái)，吳老師下班后也是這樣認(rèn)真工作，一絲不茍啊！
小魚(yú)要感謝大海，因?yàn)榻o了它家。小草要感謝雨滴，因?yàn)榻o了它水。老鷹要感謝天空，因?yàn)榻o了它自由飛翔的場(chǎng)地。我要感謝吳老師，因?yàn)榻o了我榜樣。
我的班主任初一篇十二
我是一個(gè)剛過(guò)完十三歲生日的男孩兒，淡黃色的肌膚，存著一頭烏黑的短頭發(fā)，嫩嫩的`臉蛋兒，在又疏又彎的眼眉下，有一雙算不上大但挺好看的眼睛。矮小的身型和眼里顯出的一些靈性，讓路人如何也不會(huì)相信我是一名中小學(xué)生。
我與生俱來(lái)就好動(dòng)，還含有一些頑皮，一天到晚沒(méi)有閑著的情況下。聽(tīng)父母說(shuō)：兒時(shí)，其他寶寶一天能睡上十幾、二十個(gè)鐘頭，我卻睡不到十個(gè)鐘頭。在我都不上一歲時(shí)，就一天到晚在地面上爬來(lái)爬去，每到洗澡的時(shí)候，母親都要拿純棉毛巾幫我關(guān)鍵清洗膝關(guān)節(jié)，的身上才算整潔。我覺(jué)得，那時(shí)如果舉辦爬取賽事，我準(zhǔn)能獲得第一名。母親還跟我說(shuō)：有一次，她帶我回公司辦公室，我竟然爬上桌椅，爬到王伯伯的身上，引來(lái)大伙兒開(kāi)懷大笑。
現(xiàn)在的我喜好普遍，打羽毛球、溜旱冰、玩單雙杠、玩電腦、和學(xué)生們交友，我每樣喜愛(ài)。可我一旦用心看一本書(shū)時(shí)，便會(huì)一看就成癮。當(dāng)我們?nèi)琊囁瓶实厝タ磿?shū)時(shí)，我能忘記了小玩具，忘記了手機(jī)游戲。
為了更好地去看書(shū)，我便勤奮擠壓時(shí)間，乃至連尿尿的時(shí)間也絕不放過(guò)。雖然母親曾一度跟我說(shuō)，尿尿不可以去看書(shū)，可我管不了自身。一天剛吃了午飯，我又立在書(shū)櫥前拿書(shū)，被母親發(fā)覺(jué)了，她勒令我去睡覺(jué)。我郁郁寡歡地在床上，如何也睡不著覺(jué)。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，悄悄地拿出這本書(shū)，扎在褲腰里，用衣服褲子遮上，口中喊著“肚子痛”，快速?zèng)_入洗手間。我關(guān)緊洗手間的門，取出書(shū)，津津有味地讀過(guò)起來(lái)?？匆?jiàn)看見(jiàn)，我的眼下像打開(kāi)了五彩的窗子，寬闊的全球在向我招手，我暢游在其中，樂(lè)而忘返。不知道過(guò)去了多長(zhǎng)時(shí)間，等母親敲門了，.我發(fā)覺(jué)兩條腿都麻了。豐富多彩的課外知識(shí)，使我變成了學(xué)生們中的“小博士”。
我的缺點(diǎn)是粗心大意，每一次數(shù)學(xué)考試，應(yīng)用題我還能做對(duì)，可簡(jiǎn)易的填空題卻常不對(duì)許多。但是，我已經(jīng)在持續(xù)糾正我的缺點(diǎn)了。伴隨著年紀(jì)的提高，我將逐步完善自己。
我的班主任初一篇一
有人說(shuō)“一日為師，終身為父”其實(shí)我們更愿意把你當(dāng)作朋友，一個(gè)可以交心的朋友，一個(gè)指引我們成長(zhǎng)的朋友，一個(gè)啟迪我們智慧的朋友，一個(gè)教育我們做正人的朋友，最終成為我們生命中一個(gè)不可缺少的朋友。“師者，傳道援業(yè)解惑也”這個(gè)為師的準(zhǔn)則，在您的身上得到到淋漓的詮釋。
哪次聽(tīng)您說(shuō)穿家做布鞋的故事，我們被感動(dòng)了，被您對(duì)生命的堅(jiān)忍，對(duì)理想的執(zhí)著，對(duì)命運(yùn)的不屈所深深感動(dòng)。然后這些元素交相輝映出你人性美感的光芒。然后，這束強(qiáng)烈的光芒投射進(jìn)我們的生命里，在它持久的照耀下，我們不再迷惘、不再頹廢、不再愁悵。
您說(shuō)：“做學(xué)問(wèn)，必先做人”。也許我們無(wú)法復(fù)制走您所有的知識(shí)，但我們永遠(yuǎn)會(huì)謹(jǐn)記住這句話。在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，時(shí)刻保持自我形象。
忘不了，您贈(zèng)予我們哪八字警句“帝王將相、寧有種乎？”哪一瞬間我們生命中仿佛有一些東西正在塌陷，哪些固執(zhí)的、無(wú)意義的、荒唐的、腐朽的統(tǒng)統(tǒng)土崩瓦解，給予我們心靈上莫大的振撼。讓我們明白人應(yīng)該有勇氣，去選擇，去改變命運(yùn)，而不是一味消極的去聽(tīng)任宿命的安排。
忘不了，您哪一記結(jié)實(shí)有力的耳光，火辣辣的疼?？晌曳置骺匆?jiàn)了你轉(zhuǎn)身時(shí)，哪一瞬間顫栗的面容，以及哪抹不易察覺(jué)的眼神—恨鐵不成鋼。然后莫名的難受，隱隱心痛。我們知道您是一個(gè)不善于感情的人，也許您的愛(ài)有些粗糙，但畢竟您扇走了我們的年少狂妄、叛逆、荒唐。所以我們一生感念，感念您不再讓我們昏昏噩噩的活。
忘不了，您教育我們不要早戀時(shí)，您自已先行的羞澀。我總固執(zhí)的迷戀哪些尚懂羞澀的人，因?yàn)槟氖且粋€(gè)有著美好心靈的人才能迸發(fā)出的表情。一個(gè)二皮臉，他是決不會(huì)懂得羞澀的。我驚嘆于您將這種品格保持了30年。謝謝您老師，您讓我們懂得羞澀也是一種美德，讓我們?cè)谶@混亂的塵世中更加安然精神的活。
也許您永遠(yuǎn)都是一個(gè)教書(shū)匠；也許您永遠(yuǎn)卑微著日復(fù)一日的活；但您在鑄造我們的靈魂時(shí)，已經(jīng)將一個(gè)偉岸的身影，塑封進(jìn)我們的內(nèi)心，在您日復(fù)一日的重復(fù)中，已將一種難能可貴的品質(zhì)滴水穿石般烙進(jìn)我們的生命。
我們一路成長(zhǎng)，一路回望，在我們即將離開(kāi)這里時(shí)，我們可以自豪地說(shuō)：“曾經(jīng)有一個(gè)人，他影響了我的一生，他輔我以良善人性，鑄造我以鋼鐵的靈魂，他使我可以更加傲然，從容面對(duì)人生。
我的班主任初一篇二
我的班主任老師姓王，名字叫王淑娥，王老師不僅是我們的班主任還是我們的語(yǔ)文老師呢！王老師擁有著一雙大大的眼晴，一只小巧的鼻子，嘴巴如櫻桃般的紅潤(rùn)，美麗而溫柔。笑起來(lái)時(shí)，臉上就露出兩個(gè)小酒窩呢！記得剛教我們的時(shí)候，王老師的聲音非常動(dòng)聽(tīng)，可是接手我們班這么多新同學(xué)，勞心勞力，對(duì)我們太用心了，嗓子講得有些沙啞。這一切，我深深記在心里。
我的班主任王老師是一位心地善良的人，從我進(jìn)入這個(gè)班，我感受到王老師很多愛(ài)。不僅僅只是教我們學(xué)知識(shí)，更重要的是教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈?。即使我初一第一學(xué)期測(cè)評(píng)考試，成績(jī)非常不理想，考了全班倒數(shù)第一。尊敬的王老師像媽媽般關(guān)心我，安慰我，鼓勵(lì)我，王老師比之前更加耐心又細(xì)心引導(dǎo)我，王老師從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)我，包括任何一位同學(xué)。我更不能放棄我自己。王老師苦口婆心的教育我們。我和王老師相處一年多，明白老師的用心良苦。
記得有一次，我有幾道題不會(huì)，我去問(wèn)了問(wèn)班長(zhǎng)，她也有幾道題沒(méi)寫完呢！正忙著寫作業(yè)。我跑到王老師的辦公室，敲門后，請(qǐng)教王老師這幾道難題，王老師親切的說(shuō)：蘭婧過(guò)來(lái)，我看看。王老師反復(fù)給我講了好幾遍，我又高興又感動(dòng)，也學(xué)會(huì)了王老師所講的全部?jī)?nèi)容。我和王老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一次想起我的班主任王老師，都是我今后努力學(xué)習(xí)原動(dòng)力。
還有一次周末，王老師讓我們寫件事情的作文，我寫的作文題目是《悔恨》，內(nèi)容是關(guān)于我弟弟和我的一些事情。我的作文王老師打的分很高，王老師對(duì)我鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)，深深感動(dòng)著我。我的成績(jī)也逐漸提高了，我不能驕傲自滿，我比我的同學(xué)還相差甚遠(yuǎn)，我要努力。不能辜負(fù)王老師及父母的期望。
我的班主任王老師真的讓我敬佩和愛(ài)戴，她的教誨之恩及關(guān)愛(ài)之情，伴隨著我成長(zhǎng)，王老師的愛(ài)我終身難忘。
在此感謝所有的老師們，感恩您們給予我們知識(shí)增長(zhǎng)，教導(dǎo)我們?nèi)绾蔚淖鋈?，謝謝您們！我最尊敬的老師們！
我的班主任初一篇三
我們的班主任人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)。雖然不小了，但我們依舊稱她“18歲姐姐”，這可不是隨便瞎說(shuō)的。鄒老師一臉滿滿的膠原蛋白，洋溢著青春美少女的氣息。整個(gè)學(xué)校就只有我們班的班主任是女老師，關(guān)鍵還這么漂亮，我們都以此為榮。
一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，再加上這么苗條的身材，簡(jiǎn)直就是“模特出世”。鄒老師彎彎的眉毛笑起來(lái)眼睛瞇成了一條線，兩個(gè)小酒窩也跟著顯現(xiàn)出來(lái)。鄒老師簡(jiǎn)直就是時(shí)尚達(dá)人，一天一個(gè)樣，今天是白雪公主，明天就是帥氣警察。看！鄒老師今天穿了件藍(lán)色的外套，深紅色的裙子，棕色的高跟鞋，嗯，這看起來(lái)有點(diǎn)兒像才畢業(yè)的大學(xué)生，明天會(huì)穿什么呢？仙氣飄飄的連衣裙，瀟灑威風(fēng)的西裝，誰(shuí)也不知道。其他同學(xué)見(jiàn)了我們班的“時(shí)尚達(dá)人”，無(wú)一個(gè)不驚嘆。
鄒老師不僅時(shí)尚，而且還幽默風(fēng)趣，就是我們的大姐姐。有一次課上一位同學(xué)答題答不出來(lái)，（其實(shí)上課沒(méi)有聽(tīng)）就愣在那兒，鄒老師裝作一副和藹有禮貌的樣子，問(wèn)了句：“親，你還要多久？”頓時(shí)教室里哄堂大笑，這時(shí)，老師的“法眼”果然厲害，一下子就揪出了一個(gè)“南郭先生”，問(wèn)道：“小明，你來(lái)說(shuō)?！鳖D時(shí)，那位同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦，“嗯”，他愣住了，鄒老師面帶詭異的笑容：“南郭明，想好了嗎？”教室里又是一陣哄笑。
每天早晨的晨跑，因?yàn)槲覀儼嗫傆幸恍┩瑢W(xué)抄近道，鄒老師就時(shí)常和我們一起跑（其實(shí)是監(jiān)督看誰(shuí)抄近道）。她長(zhǎng)發(fā)飄飄，在陽(yáng)光下奔跑著，仿佛一位七八歲的小姑娘。到拐彎處了，幾個(gè)喜歡抄近道的同學(xué)眼急了，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，老師抄近道！這時(shí)全班人都憤憤不平，有幾位同學(xué)喊道：“初一（1）班的那位女生抄近道！”這時(shí)全班都笑了，更加跑不動(dòng)了！
哎，我們班真是有趣！這就是我們的班主任，一位時(shí)尚、漂亮、有趣的“18歲姐姐”。
我的班主任初一篇四
我的作文老師是章老師，他長(zhǎng)得有點(diǎn)瘦，中等個(gè)頭，一頭短發(fā)，戴著一幅厚厚的眼鏡，嘴角總是掛著微笑。上課的時(shí)候，他總能給大家?guī)?lái)快樂(lè)和啟發(fā)。
章老師非常幽默和風(fēng)趣。記得有一次，他和我們玩了一個(gè)“唐伯虎點(diǎn)秋香的游戲”，被點(diǎn)到的“秋香”要捂著嘴偷笑，兩邊的人要一邊做著動(dòng)作，一邊喊：“秋香啊秋香！秋香啊秋香！”大家哈哈大笑，笑得同學(xué)們前仰后翻，肚子都笑疼了。章老師真是太幽默了！
章老師看起來(lái)比較溫和，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)樗偸巧倭艘恍┠凶訚h的氣概。就算老師并非我所想的那樣，他也比較容易讓人誤解。當(dāng)他笑時(shí)，像喘著氣，稍微露出一些皺紋。章老師很愛(ài)笑，不愛(ài)發(fā)脾氣，總是饒恕一些愛(ài)說(shuō)話不守紀(jì)律的男生。每次男生們說(shuō)話時(shí)，他總是小聲提醒“不能說(shuō)話”。實(shí)在太過(guò)分了，他才會(huì)稍微皺著眉頭，說(shuō)：“某某同學(xué)，不要講話了！”可男生大多會(huì)把老師的話當(dāng)成“耳邊風(fēng)”，照樣嘻嘻哈哈的?？墒墙裉?，老師則拿起一張紙，圈成一個(gè)棒子來(lái)“提醒”學(xué)生?？墒悄慵?xì)心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，他大多還是打在椅子上。章老師的'性格就是那樣溫和，好像想強(qiáng)悍都強(qiáng)悍不起來(lái)。
我們的章老師就是這樣一個(gè)幽默風(fēng)趣而又溫和的一個(gè)人。
我的班主任初一篇五
班主任，我相信大家并不陌生吧，今天我來(lái)寫寫我的班主任。
他個(gè)子不高，身材很胖，兩個(gè)大大的眼睛，鼻子上夾著眼鏡，哎，一看就是有學(xué)問(wèn)的人。他喜歡笑，笑起來(lái)還有兩個(gè)深深的酒窩著實(shí)可愛(ài)。
這是一節(jié)語(yǔ)文課，一名同學(xué)遲到了。我心想：“這名同學(xué)這幾天都表現(xiàn)的不怎么好，班主任多次給他機(jī)會(huì)?！边@名同學(xué)死定了。果不其然，班主任很生氣，沒(méi)有了慈祥親切的臉了，只剩下一張瞪著大眼睛仿佛要吃人的雄獅子了。不過(guò)，意外的是，班主任只是說(shuō)了他幾句，然后帶到教室外進(jìn)行溝通，我們也便在教室內(nèi)學(xué)習(xí)。
班主任很忙，它不單單只是班主任，同時(shí)他也是作為教導(dǎo)處主任。工作給了他壓力，同學(xué)們也給了他壓力。他曾多少個(gè)夜晚還在辛苦備課，經(jīng)常上課都能看見(jiàn)他那疲憊的眼睛下的黑眼圈。他從不抱怨，他總是說(shuō)：“你們要努力學(xué)習(xí)，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)，要明白友誼是難能可貴的，三年很短”他總是關(guān)心：“中午一定要吃飯，一日三餐都不能少，要好好休息；早上晨練一定要認(rèn)真身體才是革命的本錢我多希望看見(jiàn)的是三年后一群健康的孩子們走出校門?！彼偸翘嵝眩骸耙咝В粤?xí)高效，上課高效”身邊總是充滿了他正能量的話語(yǔ)，他就是這樣的一位好老師。
班主任，您辛苦了。我們總是惹怒您，您卻能原諒，你真的很偉大。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬塵灰淚始干?！卑嘀魅我欢ㄊ鞘澜缟献铍y做的工作，但他卻如蠟燭，照亮我們，燃燒自己。
我的班主任初一篇六
我滴答的聽(tīng)見(jiàn)下雨的聲音，雨水如往常一般繼續(xù)將一切洗刷。只是，我的心卻不復(fù)往常的迷茫與孤獨(dú)?？粗髠?cè)那張如玉簪花般恬靜的笑臉，我知道，她是我孤獨(dú)歲月的一朵花，就那般淡然的開(kāi)放，倔強(qiáng)的茂盛，將一切陰霾遮擋。
初識(shí)，在四年級(jí)。那時(shí)，我轉(zhuǎn)入新校，她是我的新同學(xué)。那時(shí)的她，在老師同學(xué)的眼里是個(gè)奇怪的孩子，從不主動(dòng)去親近任何人，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，是一個(gè)特別卻又安靜的存在。當(dāng)老師把我調(diào)去和她同桌時(shí)，我不由自主的將視線移向她。她一如既往的淡然，靜靜地坐在那里，猶如一朵初生的百合，微微垂頭，青絲被她挽在耳后，陽(yáng)光透過(guò)窗灑在她的腳下，一切突然變得安逸祥和。
她就在我身邊，我?guī)е鴰追趾闷嫣剿鞯哪抗饩o鎖著她。她似乎發(fā)現(xiàn)了我對(duì)于她的炙熱的目光，停下在紙上涂涂寫寫的筆，轉(zhuǎn)頭，面對(duì)我。和她目光交匯的剎那，我發(fā)現(xiàn)她的眸子竟驚人的明亮，似是溢著璀璨的星光，若夜空星辰般明亮動(dòng)人?！霸趺戳?？”聲音柔和得就像是一抹春風(fēng)，拂過(guò)湖面帶起一絲涼爽，席卷著青草嬌花的香味，沁人心脾。我沖她燦爛一笑，搖搖頭，便扭頭不再看她。雖然這樣很不禮貌，但此刻的我已顧不得那么多。
回憶著剛剛感受到的她，我的嘴角不由勾起一抹弧度。她和我很不同，她是一個(gè)外冷內(nèi)熱的人，而我則恰恰相反。我有很多朋友，但都沒(méi)有深交，那不是真正的能用心去交流的朋友。他們往往只看到我親切熱情的外表，卻沒(méi)看到我追求安逸的內(nèi)心。我想和她做朋友，不是那種不斷給你描繪輝煌的朋友，而是不斷鼓勵(lì)你實(shí)現(xiàn)輝煌的朋友。
我如是想著，拿出一張小紙條，上面寫著：我們做朋友吧。句末還畫了張笑臉。端詳了一會(huì)兒，我就笑不出來(lái)了。紙條不夠漂亮，紙條上面的字跡過(guò)于龍飛鳳舞，這樣的一句話過(guò)于冒昧，她肯定不會(huì)答應(yīng)……在我正糾結(jié)的時(shí)候，她遞過(guò)來(lái)一張紙條。紙條上面她清秀的字跡映入眼簾：我可以和你做朋友嗎？句末同樣是張笑臉。我的眉毛不受控制的揚(yáng)起，欣喜卻也意外地看著她，她還是那般淡然的微笑，只是神色之間帶著淡淡的擔(dān)憂。我不喜歡她微微皺起的眉毛，她的臉上應(yīng)該洋溢著璀璨的笑容，所有的愁思都不應(yīng)該爬上她的容顏。我將因?yàn)榧m結(jié)而捏得有點(diǎn)皺的紙條遞給她，但這一次我卻不再糾結(jié)，因?yàn)槲抑?，她不?huì)嫌棄。她接過(guò)紙條，略帶訝異的挑眉，我不好意思的摸摸鼻子。她朱唇輕啟，輕笑一聲，但隨即又收斂俏皮的神色，換上一副認(rèn)真的面孔，瀏覽著紙條。我的目光如火，看著她，帶著幾分柔情和寵溺。她就像是皎潔的明月，瀲滟著的光華璀璨而不炙熱的照進(jìn)我的心間。
我喃喃的聽(tīng)見(jiàn)她輕柔同我訴說(shuō)的聲音，她如往常一般坐在靠窗的位置，凝視著窗外剛剛被雨洗刷過(guò)的蔚藍(lán)天空。我知道，她是我孤獨(dú)歲月的一朵花。我遇見(jiàn)她，就像是飄蕩在狂風(fēng)巨浪中的小舟，終于?？吭诹舜a頭，再也無(wú)懼驚濤駭浪，再也不怕疾風(fēng)驟雨。
我的班主任初一篇七
我遇到過(guò)很多老師，但是我們的班主任李老師是我見(jiàn)過(guò)的又辣又甜的老師。
李老師高高的鼻梁上架著一副眼鏡，顯得極有學(xué)問(wèn)，也很嚴(yán)肅。眼鏡后面的眼睛才最厲害呢，她上課時(shí)哪里有動(dòng)靜，誰(shuí)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講都逃不過(guò)她的法眼。只要她眼神一掃，同學(xué)就安靜下來(lái)了。為了不讓她看上去那么嚴(yán)厲，我真想把她那烏黑柔順的長(zhǎng)發(fā)解開(kāi)，那樣肯定會(huì)顯得李老師更加溫柔。李老師的脾氣讓人感覺(jué)很兇，但是我們班的同學(xué)都很服她，這是因?yàn)樗粌H有“辣”的時(shí)候還有“甜”的時(shí)候。
記得有一次，我飛快又慌忙地寫作業(yè)，因?yàn)槲易钕矚g看的電視劇馬上要開(kāi)播了，生怕錯(cuò)過(guò)每一個(gè)精彩的鏡頭。作業(yè)很快大功告成。第二天早晨我去學(xué)校才發(fā)現(xiàn)把聽(tīng)寫做漏了，我連忙拿起手中的筆嘩嘩地趕著，可惜還是晚了一步，最后一個(gè)組長(zhǎng)已經(jīng)把作業(yè)收齊抱去辦公室了，我只得硬著頭皮拿著作業(yè)自己去交，當(dāng)我把作業(yè)遞給老師的時(shí)候，真希望馬上轉(zhuǎn)身就跑，但是李老師接過(guò)作業(yè)打開(kāi)看了一下，語(yǔ)氣嚴(yán)厲地說(shuō)：“這是怎么回事，涂涂抹抹的，一眼看上去錯(cuò)誤也多，還晚交？”我巴不得把頭埋到地下，臉上刷一下就火辣辣地發(fā)熱，結(jié)巴又顫抖地回答到：“我……忘……記了，剛才趕的?！崩罾蠋焽@了一聲氣，我以為她要大罵我一頓，沒(méi)有想到她語(yǔ)氣一轉(zhuǎn)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“學(xué)習(xí)才是最重要的事情，是自己的事情，貴在堅(jiān)持，要能自主學(xué)習(xí)，古人說(shuō)‘業(yè)精于勤荒于嬉’，從作業(yè)可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度的，以后要認(rèn)真對(duì)待作業(yè)??！”聽(tīng)完老師的話，我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭，在心里暗自下決心，以后決不能貪玩了！
這就是我們又甜又辣的班主任李老師，我真為有這樣一位老師感到驕傲！
我的班主任初一篇八
萬(wàn)老師非常的漂亮，她有著一頭黑黑的秀發(fā)，中等個(gè)子，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看起來(lái)非常的文靜。
萬(wàn)老師總是帶著微笑給我們上課，她總是把教給我們的知識(shí)游戲化，能讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)到知識(shí)。她讀課文讀得很有感情，聽(tīng)起來(lái)非常美。下課以后，她總像大姐姐一樣，陪著我們玩兒，她把假期里發(fā)生的事告訴我們，我們也把有趣的事告訴萬(wàn)老師。
萬(wàn)老師雖然年齡不大，但是關(guān)心起我們來(lái)就像媽媽一樣。有一次，下雨了，我和姥爺走在人行道上，前面有根電線桿，我就準(zhǔn)備從電線桿旁繞過(guò)去，可是，我只繞了一半就掉下臺(tái)階，濺起的水把褲子弄濕了。等我到了學(xué)校就把這件事告訴了萬(wàn)老師，她說(shuō)：”第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，你去我的辦公室里把褲子晾干吧!“我進(jìn)去不久萬(wàn)老師也過(guò)去了，萬(wàn)老師讓我對(duì)著空調(diào)坐，并且給我兩塊兒巧克力。為了感謝萬(wàn)老師，我用包巧克力的紙給萬(wàn)老師折了一個(gè)千紙鶴和一個(gè)風(fēng)車(不帶小棍兒的)。
萬(wàn)老師非常辛苦，她白天給我們講課，晚上要備課，我們放學(xué)以后還要給留下的同學(xué)補(bǔ)課。
有一次，老師得了重感冒，打吊針了，但老師還是堅(jiān)持給我們上課，老師多么辛苦啊!以后，我們要好好的學(xué)習(xí)，不讓老師下課后再給同學(xué)們補(bǔ)課，這樣，老師就有時(shí)間充分的休息，就不會(huì)再生病了!
我的班主任初一篇九
說(shuō)起我們班最令人聞風(fēng)喪膽的事便是“老班請(qǐng)你去喝茶”了。走進(jìn)辦公室，那道犀利如锃亮的鋼刀般的目光刺了過(guò)來(lái)，又準(zhǔn)又穩(wěn)，直擊內(nèi)心深處，將你內(nèi)心包裝好了的“謊言”一層層甲胄暴露開(kāi)來(lái)。在這種入木三分的審視下，說(shuō)都無(wú)法遮遮掩掩，只好乖乖束手就擒。但你當(dāng)然想不到，這黑豹的眼神來(lái)源于這位穿戴干練，拿著你數(shù)學(xué)作業(yè)本的美麗老師——我們的王美霞老師。
王老師呢，有“三美”：心靈美，穿著美和字體美。
每天早上他都同我們一起甚至于比我們還要早來(lái)班級(jí)，督促著我們背書(shū)，生怕我們浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。每天班級(jí)里傳來(lái)的讀書(shū)聲或許是我們對(duì)老師最好的贊美了。有時(shí)放學(xué)老師還要給我們做一張生地復(fù)習(xí)卷，不為別的，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單希望我們每一個(gè)人都能學(xué)會(huì)掌握書(shū)本上的知識(shí)。很多時(shí)候同學(xué)們都回家了，我還看見(jiàn)老師在辦公室里忙碌地批改作業(yè)，從她那專注的神情里，我仿佛能看到王老師在夜色下滿身疲乏回家的樣子。
前一段時(shí)間，七班的數(shù)學(xué)老師有事請(qǐng)假，我們心善的王老師主動(dòng)接下了給七班同學(xué)代課的職務(wù)。自從接下了這個(gè)職務(wù)，老師身上的擔(dān)子就更重了，要批改好幾摞的作業(yè)本，帶著厚厚的'聽(tīng)課筆記。有一次老師在上課時(shí)聲音沙啞，臉上的疲憊已經(jīng)不能用蒼白來(lái)形容了，一邊咳嗽著一邊給我們傳授知識(shí)，絲毫沒(méi)有停下休息的跡象。同學(xué)們就明白老師的辛苦，更加認(rèn)真的聽(tīng)課。每一天我們都沐浴在王老師的關(guān)愛(ài)中。
王老師不僅心靈美，她的時(shí)尚也是沒(méi)話說(shuō)，今天穿了一雙高跟鞋，配一身干練的西服，加上她直披的長(zhǎng)發(fā)，瀟灑極了；明天要穿的衣服，穿著墨綠色的細(xì)高跟鞋，搭著一件bf風(fēng)的綠長(zhǎng)裙，給人一種異國(guó)風(fēng)情的感覺(jué)；后天一件米白色大衣加灰色的圍巾，盡顯溫柔風(fēng)。老師的衣品每天都能讓我們眼前一亮。
都說(shuō)數(shù)學(xué)老師一般板書(shū)都很漂亮，我們的老師自然也不能落下。她那干凈利落又不失灑脫的板書(shū)，一排排幾何語(yǔ)言，工整干練，不留一絲繁瑣，一行行代數(shù)，飄逸美觀。釘是釘，錨是錨，從她的字跡中也能反襯出老師的嚴(yán)厲，令我們又喜愛(ài)又敬重。放眼望去，黑綠色的黑板上配著老師齊刷刷的粉筆字，就像一幅美麗的藝術(shù)畫。
我們的數(shù)學(xué)老師人如其名，是一道靚麗風(fēng)景的“美霞”她給我們這個(gè)班集體更多的凝聚力和歡樂(lè)，在嚴(yán)厲中與我們共同前進(jìn)！
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我的班主任初一篇十
夏老師定是練過(guò)千里眼。每次上課，他從不拿書(shū)，腦袋微微一晃，雙手輕輕一拍桌子，經(jīng)典的例題、巧妙的比喻、獨(dú)到的講解、完整的練習(xí)都呈現(xiàn)在我們眼前，縈繞在我們耳邊。有次上課，某同學(xué)懷疑老師講解錯(cuò)誤，老師微微一笑，施施然翻開(kāi)書(shū)遞給他，果真分毫不差。同學(xué)們驚訝之余，敬佩不已。
夏老師定是練過(guò)無(wú)影手。每次下課，他左手點(diǎn)一支煙，右手執(zhí)筆“刷刷”地在作業(yè)本上劃動(dòng)，或勾或叉或圈，來(lái)去迅即，仿佛一眨眼的工夫，一摞作業(yè)已經(jīng)被他改好堆在了桌角。這先是令目睹這一“勝景”的課代表吃驚不小，后傳入班上更是令同學(xué)們油然而生敬意。
夏老師定是有順風(fēng)耳，定是練過(guò)凌波微步。每次做眼保健操或上自習(xí)課，夏老師總是會(huì)在我們聊得熱火朝天，值日班長(zhǎng)手足無(wú)措的時(shí)候，突然從后門悄無(wú)聲息地走進(jìn)來(lái)，把我們逮個(gè)正著?？粗诡^喪氣的我們，夏老師很是得意：“什么事兒能瞞過(guò)我？”后來(lái)我們漸漸再也不敢上課聊天了。
我看，夏老師除了“武”了得之外，“文”也不容小視。
夏老師定是熟讀四書(shū)五經(jīng)。每次班隊(duì)課上，夏老師總是娓娓而談：“塞翁失馬，焉知非福”，“溫故而知新，可以為師矣”，“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信……”聽(tīng)得我們連連點(diǎn)頭，覺(jué)得字字珠璣，句句在理，不禁暗暗佩服，自嘆不如。
夏老師定然精通莊子學(xué)說(shuō)，尤其喜愛(ài)莊子的“無(wú)為而治”。他對(duì)班干部們耳提面命一番之后，班干部們仿佛醍醐灌頂。在班干部帶領(lǐng)下，從第一面流動(dòng)紅旗、第一張獎(jiǎng)狀的成功獲得，到第一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)、第一次圣誕聯(lián)歡會(huì)的成功舉辦，我們一次次收獲勝利和喜悅，也對(duì)老師佩服得五體投地。
我的班主任初一篇十一
從一年級(jí)到三年級(jí)，我最喜歡的老師就是我們的班主任吳老師。只要一有人提起她，全班同學(xué)就會(huì)不自覺(jué)的豎起大拇指。
吳老師特別漂亮。她高高的個(gè)子，苗條的身材。一頭烏黑的頭發(fā)就像柳條一樣垂下，微風(fēng)吹過(guò)，就如同柳條在風(fēng)中搖來(lái)?yè)u去。她的眼睛就像千里眼（監(jiān)控?cái)z像頭或者天眼），三百六十度的旋轉(zhuǎn)，整個(gè)教室都在她的監(jiān)控之下，沒(méi)有死角。如果哪個(gè)同學(xué)做個(gè)小動(dòng)作，都逃不過(guò)她的千里眼。她的耳朵就像順風(fēng)耳，班級(jí)里哪個(gè)同學(xué)說(shuō)一句悄悄話，她都聽(tīng)的見(jiàn)，更不要說(shuō)有一點(diǎn)點(diǎn)其它的動(dòng)靜了。
吳老師工作特別認(rèn)真。有一次，我吃過(guò)晚飯準(zhǔn)備寫作業(yè)，發(fā)現(xiàn)作業(yè)本忘記在學(xué)校。走進(jìn)學(xué)校，我看見(jiàn)還有一個(gè)教室的燈亮著。“那不是我們的教室嗎，難道哪個(gè)值日生忘記了關(guān)燈？”帶著疑問(wèn)我走到教室一看，吳老師怎么還在這里？我的腳步聲引起了吳老師的注意，她問(wèn)我怎么來(lái)了。當(dāng)了解到我來(lái)的原因后，她關(guān)心的說(shuō)到：“你以后放學(xué)時(shí)要檢查一下每天需要完成的任務(wù)，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，省的這樣跑來(lái)跑去，在路上浪費(fèi)時(shí)間。”“老師，你的眼睛里怎么有血絲??？”看到吳老師的眼睛，我情不自禁的喊到。吳老師笑了笑說(shuō)：“因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的給你們批改作業(yè)，還要得把明天上課的內(nèi)容先預(yù)習(xí)一下，眼睛不到充分的休息，所以就會(huì)有血絲。”原來(lái)，吳老師下班后也是這樣認(rèn)真工作，一絲不茍啊！
小魚(yú)要感謝大海，因?yàn)榻o了它家。小草要感謝雨滴，因?yàn)榻o了它水。老鷹要感謝天空，因?yàn)榻o了它自由飛翔的場(chǎng)地。我要感謝吳老師，因?yàn)榻o了我榜樣。
我的班主任初一篇十二
我是一個(gè)剛過(guò)完十三歲生日的男孩兒，淡黃色的肌膚，存著一頭烏黑的短頭發(fā)，嫩嫩的`臉蛋兒，在又疏又彎的眼眉下，有一雙算不上大但挺好看的眼睛。矮小的身型和眼里顯出的一些靈性，讓路人如何也不會(huì)相信我是一名中小學(xué)生。
我與生俱來(lái)就好動(dòng)，還含有一些頑皮，一天到晚沒(méi)有閑著的情況下。聽(tīng)父母說(shuō)：兒時(shí)，其他寶寶一天能睡上十幾、二十個(gè)鐘頭，我卻睡不到十個(gè)鐘頭。在我都不上一歲時(shí)，就一天到晚在地面上爬來(lái)爬去，每到洗澡的時(shí)候，母親都要拿純棉毛巾幫我關(guān)鍵清洗膝關(guān)節(jié)，的身上才算整潔。我覺(jué)得，那時(shí)如果舉辦爬取賽事，我準(zhǔn)能獲得第一名。母親還跟我說(shuō)：有一次，她帶我回公司辦公室，我竟然爬上桌椅，爬到王伯伯的身上，引來(lái)大伙兒開(kāi)懷大笑。
現(xiàn)在的我喜好普遍，打羽毛球、溜旱冰、玩單雙杠、玩電腦、和學(xué)生們交友，我每樣喜愛(ài)。可我一旦用心看一本書(shū)時(shí)，便會(huì)一看就成癮。當(dāng)我們?nèi)琊囁瓶实厝タ磿?shū)時(shí)，我能忘記了小玩具，忘記了手機(jī)游戲。
為了更好地去看書(shū)，我便勤奮擠壓時(shí)間，乃至連尿尿的時(shí)間也絕不放過(guò)。雖然母親曾一度跟我說(shuō)，尿尿不可以去看書(shū)，可我管不了自身。一天剛吃了午飯，我又立在書(shū)櫥前拿書(shū)，被母親發(fā)覺(jué)了，她勒令我去睡覺(jué)。我郁郁寡歡地在床上，如何也睡不著覺(jué)。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，悄悄地拿出這本書(shū)，扎在褲腰里，用衣服褲子遮上，口中喊著“肚子痛”，快速?zèng)_入洗手間。我關(guān)緊洗手間的門，取出書(shū)，津津有味地讀過(guò)起來(lái)?？匆?jiàn)看見(jiàn)，我的眼下像打開(kāi)了五彩的窗子，寬闊的全球在向我招手，我暢游在其中，樂(lè)而忘返。不知道過(guò)去了多長(zhǎng)時(shí)間，等母親敲門了，.我發(fā)覺(jué)兩條腿都麻了。豐富多彩的課外知識(shí)，使我變成了學(xué)生們中的“小博士”。
我的缺點(diǎn)是粗心大意，每一次數(shù)學(xué)考試，應(yīng)用題我還能做對(duì)，可簡(jiǎn)易的填空題卻常不對(duì)許多。但是，我已經(jīng)在持續(xù)糾正我的缺點(diǎn)了。伴隨著年紀(jì)的提高，我將逐步完善自己。