6.總結(jié)是梳理事物發(fā)展脈絡(luò)和規(guī)律的手段學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)壓力，保持心理健康是每個(gè)人需要重視的事情。以下是我為大家整理的一份參考資料，請(qǐng)大家參考。
    校園散文隨筆篇一
    1、看，準(zhǔn)備好的孩子們，帶著夢(mèng)想，帶著希望一路走來(lái)。正如老師和家長(zhǎng)所希望的那樣，他們將以良好的狀態(tài)進(jìn)入新學(xué)年。
    2、大地天使煥然一新，春天給了學(xué)校春天，春天給了我們歡樂(lè)和希望，促使我們努力工作。
    3、她朗誦得抑揚(yáng)頓挫，優(yōu)美的聲音使她的臉動(dòng)了一下。
    4、每節(jié)課總有一些喜歡整天粘在一起的人，而會(huì)忽略瘋狂大笑的形象。
    5、時(shí)光飛逝，這只是我生命中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有些人在此之后輝煌無(wú)限；一些下降；有些我也不能放棄，我還得跑去想我的理想，迎接我的是明天最燦爛的陽(yáng)光！
    6、那些年，陪我一起瘋的那群瘋，我想，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
    7、在學(xué)校的中間有一個(gè)鉆石金魚(yú)池，里面有許多紅色的小金魚(yú)，它們?cè)谇宄旱乃镒分稹㈡覒颉?BR>    8、同學(xué)們坐在教室里，聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，就像一朵朵鮮花靜靜地在辛勤的園丁下澆水。
    9、開(kāi)學(xué)了，校園里少了許多熟悉的面孔，多了許多陌生的面孔，校園熱鬧起來(lái)了。
    10、我的校園生活是豐富多彩的。學(xué)習(xí)英語(yǔ)已經(jīng)成為我的習(xí)慣，因?yàn)槲以谖磥?lái)幾年出國(guó)留學(xué)。古箏是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)。我一直在練習(xí)，因?yàn)槲沂且粋€(gè)小女孩，我想贏得更多的游戲在我的學(xué)校生活。
    11、我的校園生活是豐富多彩的。學(xué)習(xí)英語(yǔ)已經(jīng)成為我的習(xí)慣，因?yàn)槲矣?jì)劃在未來(lái)幾年出國(guó)留學(xué)。古箏是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)。我一直在練習(xí)，因?yàn)槲沂且粋€(gè)小女孩，我想贏得更多的'游戲在我的學(xué)校生活。
    12、四間破舊的校舍消失了，新的教室和會(huì)議室立在圍墻上，門的西側(cè)是一間小接待室。
    13、一個(gè)人的生命中有許多事情，不管你想不想要，它都會(huì)發(fā)生。
    15、娟娟用普通話朗讀課文，聲音清脆，很好聽(tīng)，連太陽(yáng)也聽(tīng)得進(jìn)了扇子，偷偷地從窗戶進(jìn)了教室，落在她的書(shū)上，久久不愿離去。
    16、回到學(xué)校。我靜靜地走在古老的校園長(zhǎng)廊里，能感覺(jué)到幾十年來(lái)前輩們的氣息似乎在前后移動(dòng)，濃濃的、深邃的、睿智的。這是我們視為珍寶的遺產(chǎn)，所有內(nèi)涵和理性都在為之努力奮斗。當(dāng)然，還有愛(ài)。
    17、有時(shí)候喜歡聽(tīng)一首歌，不是歌有多好聽(tīng)，而是歌詞寫(xiě)得像自己。音樂(lè)這東西，快樂(lè)時(shí)在耳，悲傷時(shí)在心。
    18、我們的大學(xué)有一流的設(shè)備和最有經(jīng)驗(yàn)的老師，還有最好的學(xué)生（笑）。我認(rèn)為有機(jī)會(huì)在這里學(xué)習(xí)是我的榮幸。我真誠(chéng)地希望我們能有一個(gè)美好的生活在我們的校園！
    19、我的同學(xué)小紅，扎著一個(gè)大辮子，黑亮黑黑的，一雙黑亮的眼睛下架著濃濃的眉毛，看起來(lái)很漂亮。
    20、在高中，羨慕大學(xué)生通過(guò)考試。大學(xué)，高中掛科。
    21、我發(fā)現(xiàn)我的下半輩子都會(huì)想念大學(xué)。十年后，我會(huì)告訴我的兒子關(guān)于我的大學(xué)。但我擔(dān)心，當(dāng)材料是忘記了，所以保持時(shí)間與筆遠(yuǎn)離。
    22、大學(xué)生活是一種折磨，用了邢還不知道痛，當(dāng)發(fā)現(xiàn)合頁(yè)已經(jīng)斷了的時(shí)候。
    23、上大學(xué)了，我終于要和你說(shuō)再見(jiàn)了，我說(shuō)再見(jiàn)了睡懶覺(jué)，說(shuō)再見(jiàn)了音樂(lè)逃課，說(shuō)再見(jiàn)了拖鞋夏日行萬(wàn)里路。
    24、痛苦是難以忘記的，快樂(lè)是拉不出來(lái)的，心里也記得，但這種人生的起起落落的東西畢竟太少了，那些大多不是太大，也沒(méi)有必要去鎖碎的東西。隨著太陽(yáng)的升起，這些東西在我的腦海中逐漸消失。
    校園散文隨筆篇二
    歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來(lái)！內(nèi)容簡(jiǎn)介：我們的校園非常美麗，你走進(jìn)去一定會(huì)被它迷住。一走近校園，就可以看見(jiàn)一個(gè)大操場(chǎng)，它有四條跑道，一共有四...覺(jué)得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
    歡迎同學(xué)們閱讀《》，此文由隨筆網(wǎng)。
    校園散文隨筆篇三
    總覺(jué)得人在大喜之后必定經(jīng)歷經(jīng)歷大悲。每次特別高興之后總會(huì)思考很多問(wèn)題。很久沒(méi)走過(guò)校園的那條小路了，又一次自己一個(gè)人獨(dú)自的走著，每次走的時(shí)候總是心情不好的時(shí)候。有一天，突然發(fā)現(xiàn)，當(dāng)那些糟糕的心情遮蓋了路上所有的風(fēng)景時(shí)，自己錯(cuò)失了太多美好的風(fēng)景。
    重慶的路沒(méi)有家鄉(xiāng)的那么平坦，可是人生的路不就正如重慶的路一樣嗎？再一次的邁開(kāi)沉重的步伐，心里的擔(dān)子已經(jīng)壓的我喘不過(guò)氣了，突然，一株綠的發(fā)亮的植株映入眼簾，正是一個(gè)上坡路段，在那狹小的縫隙之中，這樣一株頑強(qiáng)的生命卻在默默的活著。
    我有什么資本去抱怨呢。人生不就應(yīng)該是好好的活著嗎？人生不就應(yīng)該為自己活一次嗎？為什么要被別人的看法所左右，為什么要被這世間的瑣事而煩擾呢！
    繁蕪過(guò)后盡是荒涼，初次學(xué)習(xí)李白的詩(shī)后腦袋里蹦出這一句話來(lái)。那是因?yàn)槊慨?dāng)自己取得一丁點(diǎn)的成績(jī)之后總是驕傲的翹著尾巴，而內(nèi)心那個(gè)矛盾的自己會(huì)不自覺(jué)的蹦出來(lái)，告訴我，你不能這樣，不能這樣驕傲的活著，因?yàn)槟銢](méi)有任何資本啊。
    再想想那株可能沒(méi)有名字的植株，放下自己的身段，擺正自己的姿勢(shì)，從不驕傲，但也從不低頭。走著走著，想著那株植株，心情也隨之放松開(kāi)來(lái)。又一次的逛完了整個(gè)校園，雖然很小，但是卻又有一次不一樣的收獲。這次逛校園忽然發(fā)現(xiàn)原來(lái)校園里也有這么多的風(fēng)景，原來(lái)有這么多的花朵！
    心情會(huì)壓抑一個(gè)人，總要找一種方式來(lái)發(fā)泄，有時(shí)候我會(huì)選擇跑步，有時(shí)候我會(huì)選擇一個(gè)人獨(dú)自的待著?？傄谶@最美的年華活出最美的自己，明天又是新的一天。沒(méi)有什么是大不了的。親愛(ài)的自己，不要在該奮斗的年紀(jì)選擇了安逸，混下去容易，混上去太難。
    當(dāng)一天悄悄落下帷幕的時(shí)候，我們的校園就變得寧?kù)o而美麗，空氣變得清新而又涼爽，悠閑的漫步在人工湖畔，柔柔地微風(fēng)輕拂著臉面，讓人心底有了絲絲暖意。小道上，偶爾有對(duì)對(duì)情侶攜手走過(guò)，他們手牽著手，心印著心，笑著，樂(lè)著，彼此交談著，從我的身旁走過(guò)；佛曰：“前世五百次的回眸，換來(lái)今生的一次相遇，”他們從相遇、相知、再到心心相印，都是幸福而又幸運(yùn)的，我在心底默默地祝福他們能夠攜手到永遠(yuǎn)。湖畔那長(zhǎng)長(zhǎng)的垂柳，在微風(fēng)中搖曳起舞，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條調(diào)皮的在水里嬉戲著，小道旁，翠綠的樹(shù)葉，點(diǎn)點(diǎn)的紅葉，似有斜紅疊翠之景，那白白的的天鵝，是碧波潭中的仙子，愛(ài)情、斜陽(yáng)、翠葉，紅花，白鵝共同描繪了一幅遠(yuǎn)風(fēng)云淡、天下水美的美麗畫(huà)卷。
    在我們的校園，卻是春意正濃。不必說(shuō)清翠的冬青樹(shù)，嫩綠的黃楊，也不必說(shuō)高大的棕櫚樹(shù)，枝葉繁茂的橡膠樹(shù)，單是操場(chǎng)邊那兩棵紫荊樹(shù)，就有無(wú)限的風(fēng)景。
    站在大橋上，往我們的校園望去，就可看到有兩棵開(kāi)滿紫紅色的樹(shù)，那就是紫荊樹(shù)。開(kāi)花的紫荊樹(shù)掩映在白色的教學(xué)樓和宿舍樓之中，格外的引人注目。進(jìn)入學(xué)校門口，首先映入眼簾的就是紫荊樹(shù)。你看，紫荊樹(shù)綿長(zhǎng)的枝條彎彎曲曲地向四周伸展，無(wú)憂無(wú)慮地生長(zhǎng)著。碧綠的葉子呈橢圓形，葉子中間有一條粗大的葉脈，把葉子平分成兩半，這些葉子在秋風(fēng)的吹拂下，就像一群綠色的蝴蝶扇動(dòng)著誘人的翅膀。
    一個(gè)身影，背著雙手，巡視著一草一木，一桌一椅，停停，指指。幾天后“桂棗園”“桃李園”“玉蘭路”相繼出爐。一本打開(kāi)的書(shū)銜接起u型教學(xué)樓與籃球場(chǎng)地，“嚼得菜根，做得大事”則浸透每個(gè)學(xué)子的心靈。
    周邊的房子越建越高，頭頂?shù)目罩性絹?lái)越濁。校園里鮮花怒放著百般芳紫，樹(shù)木盛宰著千樣翡綠。雖然姹紫嫣紅開(kāi)遍都付于高樓濁氣，拋棄閑情，春來(lái)惆悵依舊。但“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”卻在校園踐行著，在教員身上踐行著。
    秋風(fēng)吹來(lái)，校園的紫荊樹(shù)就開(kāi)始開(kāi)花。現(xiàn)在，有一束花最多，每一條枝頭兩邊并排著開(kāi)滿了紫紅色的花，一串挨著一串，鮮花多于綠葉，真是花團(tuán)錦簇，美不勝收啊！秋風(fēng)蕭瑟，紫荊花翻起了粉紅色的波浪，盛開(kāi)的花瓣紛紛地從樹(shù)上飄落下來(lái)，好一片落英繽紛的關(guān)麗景象。頓時(shí)，樹(shù)下平整的水泥地板變成了紫紅色的世界，就像鋪著張紫紅色的地毯，多么艷麗?。惤稽c(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一朵紫荊花都是由五個(gè)花瓣組成，每一朵都是那么生機(jī)勃勃的，花瓣的外邊都是淡紅色，內(nèi)部都是深紫色，花蕊白中帶黃，就像一根黃黃的火柴棒，散發(fā)出陣陣的花香，讓人神清氣爽?；ɡ僖查L(zhǎng)得特別，修長(zhǎng)的花苞外面裹著一層綠衣裳。
    有的花蕾調(diào)皮地伸出殷紅的小嘴；有的把綠外衣半掩著，只露出半邊紅撲撲的臉，像一位害羞的小姑娘，有趣極了?？粗粗瑵M樹(shù)的紫紅色花，朵朵都張開(kāi)了笑臉，讓你眼花繚亂，深深地被這紫紅色的世界所陶醉。
    如果是早上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成千上萬(wàn)的蜜蜂在花間嗡嗡地鬧著，那聲音跟教室里的同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲應(yīng)和著，別有一番情趣。在那個(gè)年代，青春是記憶的長(zhǎng)廊，不管我們走到哪里，走多遠(yuǎn)，都不會(huì)忘記它的存在。與青春告別，與現(xiàn)在牽手，與未來(lái)同行。
    整個(gè)學(xué)生時(shí)光留下的最有印象的就是一起清掃過(guò)的那塊操場(chǎng)、整齊擺在角落的工具、老師那我只管講我的的那種專注、拼桌打牌的激動(dòng)、食堂那塊死面煎餅。校園留住青春的地方，后來(lái)的你們也是那里的花兒，愿你們?cè)谀抢锿昝赖木`放。
    午間的休息，操場(chǎng)漫步的三三兩兩人影中，總有幾個(gè)大媽大叔，極像春天里的老榆樹(shù)，萬(wàn)紫紅遍，芳菲謝盡，才露星星的綠芽。但就是這樣的老榆樹(shù)，卻在散步中傳授著授課的技巧，求解著最新設(shè)備的用法。他們是教壇的老綠，在孕育新秀，他們名上雖退，實(shí)則不休。校園的風(fēng)景他們而厚重。
    圖書(shū)管里，午間匆忙著孩童的身影，書(shū)架間立著埋頭尋知的靚女俊男。門邊有序的借還著書(shū)籍，桌上堆砌著新購(gòu)進(jìn)的圖書(shū)。編號(hào)，裝貼，上架，一個(gè)繁忙的下午又在候著管理人員了。
    在那個(gè)年代，我們一起在海邊玩耍散心，遠(yuǎn)離大都市的煩惱與壓力，靜靜彼此牽著手，提著鞋，在海水里輕輕地蕩漾碧水，海風(fēng)輕撫臉龐，這樣的感覺(jué)真好，我們彼此用左腳右腳睬下腳印，讓我們彼此擁有美好的惜念回憶。在那個(gè)年代，我們緣盡，讓我溫情脈脈的淚水成冰了，望穿秋水的等待變成了遺憾，美好卻讓青春為之付出代價(jià)，永遠(yuǎn)并非遙遠(yuǎn)，你從未明白心的等待太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，只是一個(gè)心的距離。
    回想曾經(jīng)，會(huì)幾個(gè)女生圍在一起看著操場(chǎng)上的帥哥，然后低頭竊竊私語(yǔ)。會(huì)玩籃球的男生自然最吸引人了，那一躍一投一然后就陽(yáng)光灑滿了大地，有時(shí)球兒會(huì)溜到某個(gè)路過(guò)女生的腳邊，之后就是起哄或者口哨了，青春不就是這樣開(kāi)始的嗎。
    相比世外的陽(yáng)光室內(nèi)更多的就是儒雅了，低頭沉思的表情最能打動(dòng)一個(gè)小女生的芳心，而最有文采的男班長(zhǎng)就會(huì)成為全班女生仰慕的對(duì)象，班長(zhǎng)這個(gè)稱呼也會(huì)隨著本人存在一輩子。樓道里總會(huì)有不懷好意的男生亂竄，幼教班美女最多，所以門口壞男生便最多，畢竟像機(jī)電類的班級(jí)幾乎清一色的大男生，哪怕有女生也是恐龍居多。雖然教務(wù)處曾提醒多次不準(zhǔn)串樓，可有什么用呢。
    在那時(shí)只要稍有性格的女生男生都會(huì)有對(duì)象的，就連后來(lái)在高中轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的有才學(xué)生也在班里找到了女伴，在然后他們就會(huì)被其他人無(wú)數(shù)次的調(diào)侃。那時(shí)天真的我們都會(huì)以為那就是愛(ài)，可結(jié)局皆是曲終人散。食堂師傅匆忙遞出包子、饅頭和稀飯。一個(gè)剛高出窗口的身影，每天總會(huì)準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)，只是睡眼惺忪著，不是沒(méi)接師傅遞出的包子，就是沒(méi)端盛著稀飯的碗?！罢l(shuí)家的娃，這么早？”見(jiàn)多了，一個(gè)個(gè)方知，是新來(lái)老師家的，跟隨媽媽上早讀。早起得很，美夢(mèng)中被拽起成常態(tài)，通常后面還會(huì)跟著送娃去小學(xué)校的爺爺。一老，一少，在個(gè)中學(xué)校園里，獨(dú)特得很。
    前面匆匆的背影后，常有個(gè)走之字形路的男娃，背著的書(shū)包，也在地上拖拉著，頭一個(gè)勁兒的往前伸，嘴里念念有詞，像模擬開(kāi)車的聲音，誰(shuí)跟他說(shuō)話都不搭理，一點(diǎn)不像下午時(shí)分的他。那是另一個(gè)老師家的剛讀一年級(jí)的娃，用自己的方式表達(dá)著對(duì)媽媽大清早的拽起很不滿意。形單影只的男娃，是校園的另一種獨(dú)特。
    校園散文隨筆篇四
    又經(jīng)過(guò)上大學(xué)時(shí)的校園，心里對(duì)這所學(xué)校帶給我的那種對(duì)未來(lái)的憧憬已經(jīng)沒(méi)有了，現(xiàn)在剩下的只是一些回憶和無(wú)限的感懷。
    作為一名高考成績(jī)失利，懷著對(duì)人生未來(lái)的憧憬和這所學(xué)校所能帶給我知識(shí)的那種渴望，我毅然決然的踏上了去學(xué)校學(xué)習(xí)的道路。這所學(xué)校我所學(xué)的專業(yè)“汽車檢測(cè)與維修”，在日后學(xué)習(xí)的漫漫道路中并沒(méi)有帶給我太多的濃厚興趣，校園生活逐漸變得消沉，漸漸地發(fā)現(xiàn)這所學(xué)校竟變成我大學(xué)生活的一個(gè)過(guò)渡期。
    炎炎的夏日，陽(yáng)光曬透著每一個(gè)角落。校園里綠化帶中的草生機(jī)盎然，柳條在清風(fēng)的吹拂中慢慢搖擺，翠綠的松柏在花的陪伴中顯得格外引人矚目。來(lái)來(lái)往往的學(xué)生穿梭于校園的路中，有新生，有師哥師姐，一對(duì)對(duì)戀人，還有剛來(lái)報(bào)道對(duì)前途迷茫的我。
    大學(xué)生活我不善言辭，經(jīng)常沉醉在自己的世界。經(jīng)常一個(gè)人穿梭于教室和去餐廳吃飯的路上，感覺(jué)校園生活的重心對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種封閉式的自我潛伏。幾個(gè)月后這種封閉式的潛伏逐漸放下，慢慢的開(kāi)始接觸外面的世界，發(fā)現(xiàn)外面世界的生活對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種奢望。直到遇見(jiàn)了生命中的她，是最讓我難忘的。
    留給我印象最感動(dòng)的畫(huà)面是我和他兩次的離別。第一次是暑假回家，提前買好火車票后把錢花的干干凈凈，我是從來(lái)不為明天做任何打算：明天做火車要走的時(shí)候連坐公交的票錢都沒(méi)有，我大學(xué)里有一輛折疊自行車，是我倆互騎自行車到的火車站，在火車站分別后目送她騎自行車獨(dú)自一人返回校園：這種畫(huà)面每次想起心里都有一種說(shuō)不出的酸楚。第二次是她在校外實(shí)習(xí)周六下班坐車回校看我，周日下午就要返回實(shí)習(xí)公司：我送她到校門口坐拼車，司機(jī)正好進(jìn)校去女生宿舍接人拉行李喊我坐上捎我進(jìn)去，在我目送汽車從宿舍載著她走的那一刻，我淚如泉涌，直到看不見(jiàn)車的背影和消散殆盡的汽車尾氣，我才從傷感的離別情境中漸漸平復(fù)自己的心情。
    從小學(xué)，初中，高中，時(shí)時(shí)刻刻都在面對(duì)離別，面對(duì)遠(yuǎn)赴另一座城不知何時(shí)再見(jiàn)面的同學(xué)，我的心里都沒(méi)有這么難過(guò)，而面對(duì)她消失在我的視線中，我的心情卻久久難以平復(fù)。
    我和她的校園生活從認(rèn)識(shí)開(kāi)始每天都是朝夕相處，也有過(guò)一段最苦澀的日子，是在經(jīng)濟(jì)比較拮據(jù)的條件下，我倆每餐就打三個(gè)菜包子，這樣的日子持續(xù)了好多天，也是讓我終生難忘的一段記憶。我想，如果沒(méi)有她，我的大學(xué)生活將在枯燥乏味沒(méi)有任何意義的一天天中度過(guò)，終將會(huì)變得頹廢，對(duì)生活和未來(lái)失去勇敢走下去的信心。
    直到大學(xué)結(jié)束，最后的離別那是在春雨紛飛的時(shí)節(jié)，手捧著畢業(yè)證回到家鄉(xiāng)也就不再回想從前的那段往事。
    作者：王振國(guó)。
    公眾號(hào)：臨朐。
    校園散文隨筆篇五
    雨后的校園迎來(lái)又一個(gè)春。漫步間這株無(wú)名草，讓我佇立良久，為她生長(zhǎng)的環(huán)境，為她娉婷而凜然的姿態(tài)驚愕。芃芃旺盛，碧葉間開(kāi)著紫色的小花，婀娜生姿，傲骨嶙峋根植于山石間的縫隙，搖曵在和煦的春風(fēng)里，如一首深情繾綣的詩(shī)。
    遂想起徐勇大師佳句：“春來(lái)百花笑，誰(shuí)人歡。秋到傷心時(shí)，吾獨(dú)悲。”悲歡總有盡時(shí)，參商何曾漸暖？這世間人總愛(ài)求個(gè)是是非非，反到陡生了一段剪不斷理還亂的恩恩怨怨，無(wú)了的是是非非。頑強(qiáng)的意義。 春盡時(shí)， 有人奏到弦斷琴崩，有人舞盡桃花扇底風(fēng)，有人書(shū)盡平生意，有人帛錦瑟空。
    都道不盡，末若錦囊收艷骨，一杯凈土掩風(fēng)流……
    校園散文隨筆篇六
    隨筆簡(jiǎn)介，著名的作家羅曼·羅蘭寫(xiě)過(guò)這樣一本著作，里面寫(xiě)滿了名人名事，那就是《名人傳》?，F(xiàn)在我就要效仿他寫(xiě)一篇《...如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
    本文《》由隨筆網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！
    著名的作家羅曼·羅蘭寫(xiě)過(guò)這樣一本著作，里面寫(xiě)滿了名人名事，那就是《名人傳》。現(xiàn)在我就要效仿他寫(xiě)一篇《校園新傳》，雖然我所涉及到的人物不是什么著名的，但是他們卻有著非凡的一面，將會(huì)伴我走過(guò)了初中美好的三年。
    《教師傳》。
    我們的任教老師沒(méi)有魯迅先生的壽鏡吾老師要求那么嚴(yán)格，教學(xué)方法那么死板，但是所擔(dān)任的科目都能教得栩栩如生，也就是獨(dú)特，就是能讓死氣沉沉的知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)榛铎`活現(xiàn)的知識(shí)傳授給我們運(yùn)用。俗話說(shuō)：“世上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉?！蔽覀冞@七個(gè)老師呀，各自都有各自的教學(xué)方法。
    就是在這樣興趣逸然的喧啕下，哪有學(xué)生不熱愛(ài)學(xué)習(xí)呢？
    《同學(xué)傳》。
    如果你看到操場(chǎng)上有一群穿著校服的‘白天鵝’在做體育項(xiàng)目，那便是我的同學(xué)們，他們雖不是很完美，但還有良好的一面。別看他們嘴上總是“死啊死啊—”地罵人，但是他們也蠻有愛(ài)心的。那一次，一只小鳥(niǎo)因飛的疲勞了就停在我們教室的窗上，對(duì)于好玩的男同學(xué)這可是一個(gè)很好的玩物啊，只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)來(lái)了抓住了它，我以為接下來(lái)就是扯他的羽毛了，可他不是，竟撫摸著他的頭，重新放了。又一個(gè)同學(xué)來(lái)了，他可不同，硬按著小鳥(niǎo)的頭讓小鳥(niǎo)發(fā)出凄涼的叫聲，這時(shí)，第三個(gè)同學(xué)來(lái)了，假裝也要來(lái)玩它，以迅雷不及掩耳之勢(shì)一把奪下了小鳥(niǎo)，并把它放了，說(shuō)：“干嘛折磨他，讓他走吧！”
    這就是《校園新傳》，它就如一部交響樂(lè)，為我的初中生活添加了節(jié)奏感，將會(huì)伴我走過(guò)一個(gè)美好的初中生活。
    福建省南平市順昌一中七年級(jí)陳吳昊。
    炎炎毒日，告別了小學(xué)的同學(xué)們，投入了一中—這個(gè)縣高等學(xué)府的懷抱。昨日熟悉的聲音成了如今陌生的問(wèn)候。同學(xué)們帶著童年的天真與微微的羞澀，走進(jìn)了校園，他們將在這里度過(guò)三年的初中生涯，未來(lái)是怎樣的呢？他們陷入了憧憬之中。
    軍訓(xùn)。
    學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們，為了讓同學(xué)們鍛煉出軍人應(yīng)有的素質(zhì)，學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自我，用心良苦的開(kāi)展了軍訓(xùn)活動(dòng)。烈日下，同學(xué)們穿著白襯衫，戴著各式各樣的帽子，笑嘻嘻的站在操場(chǎng)上。它們面前站著一名“全副武裝”的教官，身穿綠色軍裝，頭戴軍帽，胸前掛著莊嚴(yán)的勛章。教官立了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的正，用最響亮的嗓音發(fā)號(hào)施令，同學(xué)們整齊地稍息、立正。教官一遍一遍的演示著標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，英姿颯爽，同學(xué)們不禁鼓起掌來(lái)，并似懂非懂的模仿起來(lái)。響亮的口號(hào)聲在寬闊的操場(chǎng)上回蕩甚久。他們邁著步子，朝著美好的未來(lái)走去。
    半期考。
    同學(xué)們?cè)谛碌陌嗉?jí)中茁壯成長(zhǎng)，營(yíng)造出一個(gè)和諧、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，他們都略有小成，毫不驕傲，全身心投入半期考—這個(gè)初中生涯中的第一場(chǎng)大考。
    考場(chǎng)上，同學(xué)們沉著應(yīng)試，用智慧與汗水的結(jié)晶，換取一科科滿意的成績(jī)?？荚嚭?，有人歡喜，有人愁。一名同學(xué)因沒(méi)有取得理想的成績(jī)，哭喪著臉懊惱著。“別難過(guò)，這次沒(méi)考好下次再努力，我相信你一定能取得好成績(jī)。我們一起努力吧！”取得好成績(jī)的同學(xué)微笑道?？迒手耐瑢W(xué)豁然開(kāi)朗，兩人笑逐顏開(kāi)，打成一片。
    取得好成績(jī)的，別驕傲，明天還有挑戰(zhàn)；沒(méi)考好的，別哭泣，擦干眼淚，金色的未來(lái)等著你。
    運(yùn)動(dòng)會(huì)。
    第三十五屆田經(jīng)運(yùn)動(dòng)會(huì)在鞭炮聲中開(kāi)幕了，舒緩了同學(xué)們半期考后緊繃的神經(jīng)，開(kāi)幕式上，同學(xué)們邁著矯健的步伐，在嘹亮的進(jìn)行曲中，面向著主席臺(tái)，大聲喊起“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)。鍛煉身體，建設(shè)祖國(guó)！”的口號(hào)，瀟灑的入場(chǎng)式，贏得了來(lái)賓們的連聲喝彩。
    體育競(jìng)技是錙銖必較的，選手們?cè)谫悎?chǎng)上揮灑青春，觀看比賽使人蕩氣回腸、暢快淋漓，有時(shí)也體現(xiàn)出一些做人的道理。女子１５００米在觀眾的加油聲中開(kāi)始了，一個(gè)矮小精悍、步伐輕盈的女孩在前領(lǐng)跑，她的神情中洋溢著自信。裁判的發(fā)令搶再次響起，示意已是最后一圈，女孩遙遙領(lǐng)先，看來(lái)她獲勝已是毫無(wú)懸念的了?？墒且詾榘l(fā)生了，她踩著了鞋帶，重重的摔倒在地，她扭傷了腳！觀眾們都“?。　钡慕辛顺鰜?lái)。此時(shí)落后的選手陸續(xù)的超過(guò)了她。女孩咬咬牙，站了起來(lái)，含著淚朝著終點(diǎn)一瘸一拐地走去。此時(shí)，觀眾們都勸她放棄比賽，因?yàn)榈谝幻呀?jīng)決出，繼續(xù)比賽已是毫無(wú)意義了。女孩仍蹣跚的走著，她只想到達(dá)終點(diǎn)！觀眾的心，從當(dāng)初對(duì)女孩摔倒的失望，變成了對(duì)女孩為何還要繼續(xù)比賽的不解，最后變成了對(duì)女孩堅(jiān)持不懈精神的敬佩。加油聲如潮水，女孩終于跑完了全程！癱倒在老師的懷里，“老師，我贏了嗎？”她疲憊的問(wèn)。老師一愣，“我可愛(ài)的孩子，你贏了，你是第一名！”女孩聽(tīng)后，在老師的懷里睡著了，嘴角露出一絲微笑。
    她贏了嗎？是的，她贏了！她雖然沒(méi)有第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)，但她的靈魂得到了他人的認(rèn)可，在別人心中，她就是勝者。只要朝著一個(gè)目標(biāo)而不懈奮斗，終將會(huì)獲得成功。
    一中，讓同學(xué)們嘗盡人間的喜怒哀樂(lè)，教會(huì)他們?nèi)绾挝⑿γ鎸?duì)挫折，給予他們堅(jiān)韌不拔的靈魂。同學(xué)們將在一中這個(gè)大舞臺(tái)上揚(yáng)青春，創(chuàng)未來(lái)！
    轉(zhuǎn)眼間，我到柘汪二中學(xué)習(xí)已經(jīng)三個(gè)多月了。三個(gè)多月的時(shí)間，我已經(jīng)深深地愛(ài)上了這所學(xué)校，因?yàn)檫@是一所充滿愛(ài)的學(xué)校。
    開(kāi)學(xué)報(bào)到時(shí)的情形我至今記憶猶新：那天，我?guī)е┰S的擔(dān)心和緊張，畢竟剛進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境，對(duì)老師一點(diǎn)也不熟悉。一踏進(jìn)校門，迎接我們的是校領(lǐng)導(dǎo)及老師們一張張和藹親切的笑臉和溫暖人心的話語(yǔ)“歡迎各位新同學(xué)！”緊張和擔(dān)心頓時(shí)煙消云散。我開(kāi)始喜愛(ài)這所學(xué)校了。
    開(kāi)學(xué)不久，在每天中午和下午放學(xué)后，天天看到校領(lǐng)導(dǎo)和老師騎著摩托車在路上“轉(zhuǎn)”。幾次下來(lái)，我心里納悶了：沒(méi)見(jiàn)他們走親戚，也未見(jiàn)他們買東西，到底在轉(zhuǎn)什么呢？實(shí)在憋不住了，我就去請(qǐng)教在我校畢業(yè)的哥哥，哥哥給我道破“天機(jī)”：校領(lǐng)導(dǎo)和老師們組成了“愛(ài)心車隊(duì)”，他們每天都要護(hù)送學(xué)生回家?！芭?！原來(lái)如此！”我恍然大悟。隨后，哥哥給我講述了關(guān)于“愛(ài)心車隊(duì)”的一幕感人情景：
    “那時(shí)，我也剛上初一。一個(gè)星期四的下午放學(xué)時(shí)，正好大雨剛停不久。當(dāng)放學(xué)鈴聲一響，我就和同村的幾個(gè)伙伴急速往家趕去。誰(shuí)知離開(kāi)學(xué)校不到百米，又下起了滂沱大雨。當(dāng)我們冒雨疾奔到離我村不遠(yuǎn)處的一座水漫橋時(shí)，水已經(jīng)漫過(guò)橋面很深了，并且還打著漩渦。當(dāng)我們正要冒險(xiǎn)過(guò)橋時(shí)，突然后面?zhèn)鱽?lái)‘等一下’的呼喊，我們立即停住了?；仡^一看，校長(zhǎng)帶著三個(gè)老師騎著自行車已‘飛’馳到我們身后。由于他們未來(lái)得及穿雨衣，衣服都已濕透了。校長(zhǎng)和老師并排立于水中，讓我們這路的學(xué)生一個(gè)接一個(gè)地過(guò)去，直至最后一個(gè)。適值初秋，我發(fā)現(xiàn)有的老師在水中打顫。”
    聆聽(tīng)著哥哥動(dòng)情講述，我心中敬佩之情油然而生，對(duì)我們學(xué)校和老師更加喜愛(ài)了。
    聽(tīng)班主任老師說(shuō)，捐資助學(xué)是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)。至今，我校已用愛(ài)心捐款資助了幾百名貧困生。因此，我校被縣文明辦授予“愛(ài)心集體”的光榮稱號(hào)。為了讓捐資助學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)不斷發(fā)揚(yáng)光大，2009年5月份，學(xué)校正式成立了愛(ài)心基金會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)和老師們帶頭捐款，你200元，他100元……三天時(shí)間，教師就捐款8000余元。在老師的帶動(dòng)下，所有學(xué)生也紛紛慷慨解囊，許多學(xué)生捐出了零花錢。這樣一來(lái)，全體師生共捐款一萬(wàn)五千余元，又有60名貧困生每月受到資助，其中我班就有2人。
    我慶幸，我是柘汪二中的學(xué)生；我自豪，我生活在一個(gè)溢滿愛(ài)的集體之中。
    一轉(zhuǎn)眼來(lái)到礦區(qū)金升外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校已經(jīng)快一個(gè)月了，這二十幾天的校園生活豐富多彩趣事連連，同學(xué)可愛(ài)，老師可親。完全打消了我來(lái)之前的“可怕”心理，嗯，我是個(gè)喜歡分享的人，下面我就把我幸福的校園生活和你們一起分享分享吧。
    首先跟你們說(shuō)說(shuō)我們的宿舍，它是一間由十張上下鋪組成的小屋，乍一看有那么一點(diǎn)擁擠，但是我們把它收拾的干凈又整齊，看起來(lái)十分溫馨，可別小看了它，它可是我們的“安樂(lè)窩”啊，每天下了晚自習(xí)，我們到了宿舍就像回到了“解放區(qū)”自由極了，好放松啊，躺的躺，唱的唱，聊的聊，吃的吃好不熱鬧。記得那是開(kāi)學(xué)以來(lái)第一個(gè)星期四的晚上，因?yàn)槊魈煲丶伊耍蠹倚睦锒际峙d奮和激動(dòng)，都在說(shuō)著回去以后想干點(diǎn)什么，貪吃的馮子豪說(shuō)他想讓他媽媽給他做紅燒肉吃，汪東鑫說(shuō)他想去見(jiàn)以前的同學(xué)，幾天不見(jiàn)挺想他們的，睡在我上鋪的張凱老兄說(shuō)回去先把作業(yè)完成然后要好好的玩玩網(wǎng)游，這個(gè)游戲迷啊，沒(méi)法說(shuō)大家你一言我一語(yǔ)的說(shuō)著各自的計(jì)劃，見(jiàn)我不說(shuō)話，陳建飛就說(shuō)：“殷果，你回去想干什么?。俊蔽易彀鸵幻?，手一揚(yáng)故做神秘的說(shuō)：“itsasecter！”大家見(jiàn)我保密，都過(guò)來(lái)圍著我好奇的問(wèn)：“還保密啊，快老實(shí)交代，想急死我們嗎？”說(shuō)著就來(lái)?yè)衔野W癢，要知道這可是我的死穴啊，我經(jīng)不住他們這般“虐待”很快便招了，“其實(shí)也沒(méi)什么啦，我就想時(shí)間快點(diǎn)過(guò)能早點(diǎn)回到我們的地盤(pán)來(lái)，難道你們不想嗎？”我氣喘吁吁地說(shuō)道，“對(duì)啊，其實(shí)我也是這樣想的，我的地盤(pán)我做主?。　币幌蚋阈Φ内w陽(yáng)一語(yǔ)道破天機(jī)，“哈哈哈對(duì)極了”我們幾個(gè)不約而同的說(shuō)著，也許是我們爽朗的笑聲驚動(dòng)了舍監(jiān)老師，只聽(tīng)門外一陣敲門聲，隨后傳來(lái)老師的“教誨”：“不要大聲喧嘩，影響其他同學(xué)休息，休息時(shí)間到了，睡覺(jué)吧，明天還要上課的。”“知道了，老師，馬上就睡?！蔽覀兠婷嫦嘤U道。雖然受了一次“警告”但大家心里仍然很開(kāi)心，因?yàn)槲覀冇凶约旱陌矘?lè)窩，有自己的天地，怎么樣羨慕吧。
    好吧，別的我也不多說(shuō)了，光就這兩樣就夠你們眼饞的了吧，這就是我的繽紛校園，有機(jī)會(huì)歡迎你來(lái)參觀做客。
    五年級(jí):殷果。
    春之爛漫·小草滿廊。
    “天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)?！贝笃笃牟莸兀窬d延的毯子，綠在春風(fēng)的懷里。纖纖的小草，散發(fā)著新生命的活力，從堅(jiān)硬的凍土中鉆出，可愛(ài)地在風(fēng)中揮舞著曼妙的身姿，充滿希望。
    那深綠色的蒲公英葉子，慵懶地展開(kāi)；黃黃的花蕊，欣喜地打探著世界那充滿了溫暖的世界，蜜蜂和斑斕的蝶兒“嗡嗡”地忙碌著；小小的褐色種子，乘著白白的絨絨的大降落傘，飛呀飛，消失在我們的視線里，似乎就融入了那藍(lán)天白云中。
    肥嫩的薺菜，蓬蓬的大葉子，悄然舒展了；圍墻上的爬山虎，也在柔柔春雨下噌噌地長(zhǎng)，瞬間就爬滿了墻；老師案前的綠蘿，更是綠油油的喜人，伴著老師慈愛(ài)的目光注視著我們的成長(zhǎng)。
    夏之爽朗·松柏蒼蒼。
    “關(guān)于松的詩(shī)句”幾棵高大的松樹(shù)，矗立在學(xué)校的中央，端莊靜穆。夏風(fēng)清爽，波濤的浪聲，仿佛響在了耳邊；嘩啦啦，嘩啦啦，碧綠的松針取代了白色的浪花，澎湃在記憶里。
    樹(shù)枝長(zhǎng)了一年又一年，也沒(méi)人打理，竟然形成了一把巨傘。在大雨傾盆的傍晚，一群小少年便在這兒等待著家長(zhǎng)來(lái)接，老師也笑瞇瞇地守候著。濃密的綠色枝葉，撐起一片溫馨。
    粗壯的樹(shù)干，兩個(gè)人手拉手才能抱住。還記得常常有調(diào)皮的“毛猴子”呲溜地爬上去，被松針扎得渾身是“毛”，我們就笑話他，真的成了毛猴子啦！
    純真的笑聲，就順著筆直的樹(shù)干，越飄越遠(yuǎn)；在腦海里確實(shí)越飄越響，越飄越清脆。
    秋之芬芳·金桂幽香。
    “關(guān)于桂、杏的詩(shī)句”當(dāng)秋姑娘的步伐邁進(jìn)校園，那一襲金黃也就染遍了校園風(fēng)景的每一個(gè)角落。
    又是一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始，空氣中也彌漫著清新的甜味，索繞在鼻尖，像蜜糖般令我難以割舍。
    花園里，一樹(shù)樹(shù)金黃的花、金黃的葉，綴滿了整個(gè)花園。瞧！桂花樹(shù)下，幾個(gè)女生采集墜下的花骨朵，趁著余香未散，夾在一本厚厚的書(shū)里，和著一抹悠悠的書(shū)香，鎖在那本封面發(fā)黃的《朝花夕拾》里。
    冬之浪漫·雪花飛揚(yáng)。
    南方是不常下雪的，然而學(xué)校里的雪，一下便是驚艷了。
    閃閃發(fā)光的。平坦的房頂、枯萎的樹(shù)枝、枯黃的小草，幾乎都被這白雪覆蓋了。全部的事物都在陽(yáng)光下閃著亮晶晶的光，真的是粉裝玉砌的世界??！
    雪花又飄起來(lái)了，小小的雪花像翩翩的蝶兒，舞在空中，不時(shí)打個(gè)轉(zhuǎn)兒，賣弄自己的嫵媚；像純潔的小精靈，好奇地向往著人間，不想跳舞，也不想打轉(zhuǎn)，直接落到大地的懷里，親吻久違的土地。
    女生們滿心歡喜地堆起了雪人，白白壯壯的一個(gè)個(gè)雪人拔地而起，昂首挺胸；“啪啪啪”一個(gè)個(gè)雪球打在樹(shù)干上，男生們打起了雪仗。滾圓的雪球打在厚厚的冬衣上，碎成了星星點(diǎn)點(diǎn)的小花，開(kāi)在了冬衣上。
    “同學(xué)們當(dāng)心！”老師眼里滿是關(guān)愛(ài)，凝視著我們?cè)谘┲型骠[。嘿嘿！從未覺(jué)得，冬天也能這么舒服呢！
    四季流轉(zhuǎn)，時(shí)間不會(huì)因?yàn)槿魏我粋€(gè)人停下腳步?？墒悄欠菝篮玫挠洃?，還是鮮活在我的腦海里。無(wú)論過(guò)去，還是現(xiàn)在，亦或是未來(lái)，我都不會(huì)把它忘記。
    后記。
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    校園散文隨筆篇七
    話說(shuō)二十一世紀(jì)前，通訊工具尚未普遍，科技進(jìn)展未能全方面服務(wù)到平民百姓。而飛鴿傳書(shū)的方式也早在n朝代前消失于世，那么就只能通過(guò)郵寄的方式完成要傳達(dá)的話。人們便于寫(xiě)信的方式來(lái)傳達(dá)給身在他鄉(xiāng)的親友、友友答話。
    在二十一世紀(jì)，科技進(jìn)展飛速、人們的的生活條件的逐漸提高，有了家庭電話、手機(jī)，bb機(jī)早在二十世紀(jì)90年代前落伍，通訊工具隨身攜帶即可，想和朋友說(shuō)話聊天從口袋里掏出即可。來(lái)得十分輕松、十分方便，但是寫(xiě)信的方式依然存在。
    是因?yàn)橛行╆戈股酱暹€沒(méi)有方便的使用通訊工具，一些貧困家庭有人出外打工依然要靠寫(xiě)信的方式來(lái)傳話。普民寫(xiě)的一些信大都是用常用方格紙，或者是一些常規(guī)的信紙，看起來(lái)沒(méi)有什么特殊、鮮穎之處，文字在白紙上填滿便可以清清楚楚、明明白白的傳達(dá)自己的意思了。
    而在校園里面雖然有了公用電話，有些學(xué)生還是于寫(xiě)信的方式來(lái)傳話，這些大都是落在校園戀愛(ài)的學(xué)生們，由于親口說(shuō)不來(lái)或者是不敢說(shuō)，則然用寫(xiě)信的方式來(lái)完成心里想表達(dá)的意思，用文字才能突出對(duì)追求者的情意。然而，校園情信還需講究很多問(wèn)題，寫(xiě)信的時(shí)候還要注意信紙、筆畫(huà)、顏色、書(shū)法等，使用最多的信紙是在書(shū)店可見(jiàn)的卡通、明星、心連心、一箭穿心等圖案的信紙，使用的筆只能是黑色鋼筆或者是水性圓珠筆，不能用紅色的筆也不能用其他顏色的筆。信紙的選用基本為粉紅色、淡黃色、淺青色，使用的書(shū)畫(huà)可用宋體、楷體，不能用草書(shū)、篆書(shū)。字體要寫(xiě)得整潔、干凈、利索，寫(xiě)完一行要隔出一行來(lái)寫(xiě)第二行。寫(xiě)完的信紙還需講究怎么折疊，不能隨隨便便的三折四疊就送給對(duì)方，這樣會(huì)使對(duì)方覺(jué)得沒(méi)有什么意義。折疊信紙的形狀無(wú)數(shù)：千紙鶴、愛(ài)花心、心連心、花籃、一箭穿心等多姿多樣的形狀，表達(dá)愛(ài)意心心相印的大都用心連心，表達(dá)一見(jiàn)鐘情的大都用一箭穿心，各所不同的形狀會(huì)顯出不同的意義。
    心血來(lái)潮之時(shí)，教室里遍地都是，隨處可見(jiàn)，一些正在埋頭寫(xiě)寫(xiě)做做、折折疊疊，抽屜里的各式各樣的信紙、信封、筆墨。滿屋熱血升騰、洋洋自贊：“你來(lái)得如此輕巧，在校園那一角我們檫肩而過(guò)，一縷芳香入我鼻間，是你用的胭脂水粉，那種感覺(jué)讓人禁不住在其中陶醉，??！我多想.多想這輩子能一直有這樣的感覺(jué)，永遠(yuǎn)伴在你身邊輕聞你的體香。我愿，我是一本你沒(méi)有看過(guò)的書(shū)，看了，就不想放下。我愿，我是一片你沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景，見(jiàn)了，就不想離開(kāi)。我愿，我是一個(gè)無(wú)比魅力的夢(mèng)境，讓你永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也走不開(kāi)。”
    方才知道文字里面并無(wú)深深感情，閱讀上無(wú)與用心，來(lái)得這般零零星星碎碎、倫倫落落淺淺、凄凄慘慘戚戚：“你的情意我能知曉，你內(nèi)心的彷徨我能理解，但是相識(shí)已遲，本且有婦之夫，不能與你寡守共生。今生明媚不能與你共度良宵，來(lái)世的雨季再與你撐傘同行。”
    少年無(wú)知之時(shí)也曾有過(guò)無(wú)數(shù)次“信戀”，“我不知道我懂不懂得什么是人格魅力，我想我也不是懂得很多，但愿我知道的你能夠知道，為什么？有時(shí)候兩個(gè)人偶爾會(huì)面，就是一面之交，就能互相認(rèn)識(shí)，互相成為朋友，相互之間也有了脈脈的感情，這是為什么呢？是什么原因呢？這就是人格的魅力，人格是內(nèi)在的魅力，在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人只顧著打扮，根本不在乎自己的人格是否給人于美感，誠(chéng)然，美麗的容貌、時(shí)髦的服飾、精心的打扮。都能給人于美感，但是這種外表的美總是膚淺而短暫的`。如果你是有心人折會(huì)發(fā)現(xiàn)，能給人于美感的不受年齡、服飾打扮局限的！人格也是一個(gè)人行為的基礎(chǔ)，人格是一個(gè)人精神層面的自我.它于一個(gè)人的個(gè)性品格為核心，主要包含了人格傾向性、人格心理特征兩方面。我希望你能夠明白我的心意，我雖然沒(méi)有如此之高的境界，但是基本我知道踏踏實(shí)實(shí)的做人，我想你也應(yīng)該明白做人的道理。相信生活！有時(shí)間給我來(lái)信。”
    當(dāng)那些文字一一落幕的時(shí)候，心里似有一絲不寧“戀愛(ài)到也就算了，還教育起人來(lái)了”。那些曾經(jīng)的含情脈脈早不在時(shí)時(shí)涌現(xiàn)，因?yàn)閮蓚€(gè)人的性格互不相符，一個(gè)在天、一個(gè)在地，何能一同前往共渡一舟？正所謂：天涯之遠(yuǎn)何能咫尺相依？多少次曾在白紙上用黑色的文字一一表達(dá)自我內(nèi)心的感想，卻在無(wú)意識(shí)之中擊傷了對(duì)方幼小的心靈，誰(shuí)知那些文字被多少人輕呤淡說(shuō)、高談闊論過(guò)。
    常話說(shuō)得好：近水樓臺(tái)先得月，向陽(yáng)花木易為春。那些于文字作答的人們，能有什么能力了解不在自己身邊的事物，何能看得見(jiàn)遠(yuǎn)方的她在行什么色？把所有經(jīng)過(guò)文字修來(lái)的愛(ài)一一放置心底，作為人生中一段美好的回憶，永遠(yuǎn)珍藏那一段“信戀”的美麗。
    校園散文隨筆篇八
    又是一年秋季，來(lái)臨的時(shí)候不知不覺(jué)，只依稀想起天氣預(yù)報(bào)播報(bào)哪天會(huì)降溫、看見(jiàn)同學(xué)們?nèi)找嬖黾拥囊路衮嚾换厥?，秋天已近在眼前。曾?jīng)在炎熱的夏天是多么希望涼爽的秋天的到來(lái)，而如今秋天真正來(lái)臨的時(shí)候，心中卻有那么一點(diǎn)不舍，夾帶著淡淡的憂傷。
    清晨，漫步在校園的林蔭道，路邊的雜草上覆蓋著晶瑩的露珠，像是它們?cè)跒榧磳⑹湃サ纳奁Ｅ紶枙?huì)有蕭瑟的秋風(fēng)吹過(guò)，將樹(shù)上那些還在垂死掙扎的樹(shù)葉帶走。是秋風(fēng)的無(wú)情，還是枯樹(shù)的不挽留?哈一口氣，讓“白霧”漸漸溶解在這凄清的秋色中，然后隨手拈來(lái)一朵不知名的野花，問(wèn)花為何如此憔悴，花不語(yǔ)。將花湊到鼻子邊仔細(xì)地聞一聞，皺眉間聞到的是秋天獨(dú)有的寂寥的味道。
    傍晚，或許會(huì)下一場(chǎng)秋雨。這時(shí)，我喜歡佇立在教室的窗臺(tái)，將剛剛泡好的奶茶捧在手心，溫暖心房。看看窗外凄涼的世界，落寞的景物，忙碌的人們。也曾想撐著一把油紙傘在雨中漫步，或許能像人家說(shuō)的“一步踏盡一樹(shù)白，一橋清雨一傘開(kāi)。”
    那樣吧。然后借著七分秋色，三分雨景，將手中溫度降低的奶茶一飲而盡，在香濃中也順便嘗嘗秋天獨(dú)特的“溫暖”。
    抓緊時(shí)間而虛度光陰的悔恨。秋天是個(gè)傷感的季節(jié)，這點(diǎn)確然，嘆時(shí)光匆匆如白駒過(guò)隙，曾經(jīng)許多美好的東西現(xiàn)在已經(jīng)太遙不可及，只能深深地埋在我的回憶里。
    嘆晚秋，一紙寫(xiě)不了憂愁;恨晚秋，一紙燒不盡寂寞!
    校園散文隨筆篇九
    在校園東北角院墻旁邊，生長(zhǎng)著三株懸鈴木。
    說(shuō)是三株，看上去已經(jīng)有了近二十株了。
    剛栽時(shí)，只有三株。與旁邊同時(shí)栽種的十多株樟樹(shù)相比，顯得有些弱不禁風(fēng)的樣子。
    幾十年來(lái)，懸鈴木毫不示弱，你看它兜上生枝，枝上再生枝，現(xiàn)如今，已經(jīng)是密密麻麻的一片。
    遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像撐起的無(wú)數(shù)把綠絨大傘。蔭蓋著操場(chǎng)一大片。
    起初，我并沒(méi)有怎么注意它。只覺(jué)得這些懸鈴木，與旁邊高大的樟樹(shù)一對(duì)比，顯得那么的渺小、柔弱。
    后來(lái)，我有機(jī)會(huì)出門旅游。先后到重慶、武漢、安徽、上海、南京、杭州，所到之處，那整齊、繁華的大街小巷里，隨處都能見(jiàn)到似曾相識(shí)的身影——懸鈴木。這才引起了我對(duì)這種不起眼的樹(shù)種的極大關(guān)注。
    其實(shí)懸鈴木，一般人們稱它為法國(guó)梧桐樹(shù)。是世界上最常見(jiàn)的行道樹(shù)，屬懸鈴木科，原產(chǎn)北美洲、墨西哥、地中海和印度一帶。懸鈴木喜光，喜濕潤(rùn)溫暖氣候，較耐寒。適生于微酸性或中性、排水良好的土壤，微堿性土壤雖能生長(zhǎng)，但易發(fā)生黃化。根系分布較淺，臺(tái)風(fēng)時(shí)易受害而倒斜?？箍諝馕廴灸芰^強(qiáng)，葉片具吸收有毒氣體和滯積灰塵的作用，是世界著名的優(yōu)良庭蔭樹(shù)和行道樹(shù)。
    又因?yàn)樗?，生長(zhǎng)迅速,樹(shù)冠很大，且因葉子很大，幾乎完全遮住了樹(shù)冠上面的陽(yáng)光，所以最是適合做人行道遮蔭樹(shù)。就是在校園這些個(gè)不起眼的樹(shù)蔭下，常常集聚了不少的小朋友。他們或是在這里捉迷藏，或是在這大片陰涼處歡快的“老鷹抓小雞”，或是計(jì)數(shù)比賽拍皮球，甚或是校本課負(fù)責(zé)盆景根藝的董小紅老師，干脆把課堂搬到了這一片懸鈴木的陰涼之下，你看那些小朋友搬得搬花缽，采得采黑土，拿得拿名貴花草。大家聚攏在董老師身邊，心無(wú)旁斜，目不轉(zhuǎn)睛的注視著董老師的一舉一動(dòng)，在老師那一招一式中，領(lǐng)略到了中華盆景根藝之博大精深。隨后，也學(xué)著老師的樣兒，選缽、裝土、上苗，并用小噴壺給這些小苗苗澆水、培土。不過(guò)時(shí)日，那一叢叢懸鈴樹(shù)下，花花綠綠一大片。紅的木芙蓉，紅白相間的金彈子，金黃的菊花……紅的像火、白的.如銀、黃的若金，招來(lái)了無(wú)數(shù)蜜蜂，嗡嗡聲一片，忙綠的在花間采蜜。好幾只彩色的蝴蝶，在花間盤(pán)旋，翩翩起舞。把個(gè)校園東北角裝點(diǎn)得花枝招展、生氣盎然！連杜鵑、畫(huà)眉鳥(niǎo)和一些不知名的鳥(niǎo)兒們，也駐足在懸鈴木的梢頭，一展歌喉。
    從此以后，早晚鍛煉身體時(shí)，每每走到懸鈴木跟前，我都要駐足品味一番。
    看那，枝枝相抱，簇?fù)碓谝黄?。高達(dá)10多米的懸鈴木，樹(shù)皮薄片狀脫落；嫩枝被黃褐色絨毛，老枝禿凈，干后紅褐色，有細(xì)小皮孔。
    然后再看那葉，輪廓闊卵形，寬10多厘米，長(zhǎng)足足有16厘米，基部淺三角狀心形，或近于平截，上部掌狀7裂，稀為3裂，中央裂片深裂過(guò)半，兩側(cè)裂片稍短，邊緣有少數(shù)裂片狀粗齒，上下兩面初時(shí)被灰黃色毛被，以后脫落，僅在背脈上有毛，掌狀脈5條或3條，從基部發(fā)出；葉柄長(zhǎng)3-8厘米，圓柱形，被絨毛，基部膨大；托葉小，短于1厘米，基部鞘狀。
    特別是懸鈴木的花，更是引起了我的注意，花4數(shù)；雄性球狀花序無(wú)柄，基部有長(zhǎng)絨毛，萼片短小，雄蕊遠(yuǎn)比花瓣為長(zhǎng)，花絲極短，花藥伸長(zhǎng)，頂端盾片稍擴(kuò)大；雌性球狀花序有柄，萼片被毛，花瓣倒披針形，心皮4個(gè)，花柱伸長(zhǎng)，先端卷曲。
    我再也不敢小瞧，這綠蔭覆蓋校園東北角的這些懸鈴木樹(shù)了。雖然它原產(chǎn)北美洲、墨西哥、地中海和印度一帶。由于它喜光，喜濕潤(rùn)溫暖氣候，較耐寒。適生于微酸性或中性、排水良好的土壤，微堿性土壤雖能生長(zhǎng)，但易發(fā)生黃化。根系分布較淺，臺(tái)風(fēng)時(shí)易受害而倒斜?？箍諝馕廴灸芰^強(qiáng)，葉片具吸收有毒氣體和滯積灰塵的作用。
    ……
    怪不得，晨練中，一靠近懸鈴木樹(shù)下，就有一股清新的空氣，滲透進(jìn)你的鼻羽間、滲透進(jìn)你的心扉里、甚至就像滲透進(jìn)了你的骨髓中啦。并自覺(jué)或者不自覺(jué)的，總要深呼吸幾口帶有甜味兒的氣息，以吐故納新，用振奮的心境去迎接新的一天的到來(lái)。
    懸鈴木用它那萬(wàn)千的綠葉，把空氣中的二氧化碳吞噬掉，又用葉片中的細(xì)胞壁、細(xì)胞膜揮發(fā)出、源源不斷的、無(wú)私地奉獻(xiàn)給了人們新鮮的氧氣。望著校園東北角的那一片綠，深深地愛(ài)上了你——懸鈴木，更愛(ài)你那枝枝相抱、團(tuán)結(jié)互助、奮發(fā)向上的崇高的品質(zhì)。
    校園散文隨筆篇十
    南風(fēng)，又輕輕吹起。校園，又是綠草葳蕤，繁花似錦。多美呀，我可愛(ài)的校園。但是，此刻。我卻要與她作別了，正因，我需要前行！
    抬望眼。我們的教室，此刻卻靜靜地沉思于六樓的西端，仿佛之間，她多像一位滿腹經(jīng)綸的老者，正思考著人生的某一哲理。曾記得，多少回，冬陽(yáng)暖暖，偷偷地漏進(jìn)窗戶，映照著同學(xué)們聽(tīng)課時(shí)那專注的表情，他們正傾聽(tīng)著老師那深入淺出的講解。
    徘徊于綠草如茵的操場(chǎng)邊，一陣陣的歡聲笑語(yǔ)不經(jīng)意侵?jǐn)_了我的耳鼓。噢，那是初一級(jí)的小弟妹們正在夕陽(yáng)下嬉戲追逐，他們，正享受著課余那自由自在的快樂(lè)時(shí)光。我，不也曾有過(guò)這完美的回憶么？記得那一次拔河比賽，我還因用力過(guò)猛而“四腳朝天”哩。那時(shí)，我是多么地不好意思呀，但同學(xué)們那關(guān)切的言語(yǔ)和行動(dòng)一下子就把我的害羞一掃而光。
    校園，處處留下了我那完美的回憶。是啊，是您，教導(dǎo)我克服了一個(gè)又一個(gè)的困難；是您，激勵(lì)我踏上了一級(jí)又一級(jí)的臺(tái)階；此刻，又是您，敦促著我向前挺進(jìn)，去追求人生更大的輝煌。
    再見(jiàn)了，老師！再見(jiàn)了，同學(xué)！別了，可愛(ài)的校園，不論是天涯海角，不論是狂風(fēng)暴雨，您永遠(yuǎn)是我心目中的“小橋、流水、人家”！
    腦海中浮現(xiàn)學(xué)校里的人和事，各種情景樣貌，激起了我心中的那一片漣漪。一個(gè)人，在辦公室，透過(guò)窗戶，仰望天空，真的真的，很想念在學(xué)校的生活，那么充實(shí)，那么清閑，那么單純，只可惜，我現(xiàn)已經(jīng)是個(gè)踏入社會(huì)的人了，掛著社會(huì)人士的頭銜在外面拼搏。
    還記得，在學(xué)校的時(shí)候，我每一天都起得很早，一個(gè)人在美麗的校園里散步，癡癡地被我們學(xué)校的美景所吸引，就那樣一次又一次陶醉其中，白天上課，我們宿舍在我的影響下每次都是最早到教室的，任我門選取教室里的最佳聽(tīng)課或講話的位置。課余時(shí)刻，我最愛(ài)去的就是圖書(shū)館看，一個(gè)人，安安靜靜的坐在一個(gè)角落，伴著書(shū)香味，享受著屬于我一個(gè)人的時(shí)光，。其次就是體育館和戶外場(chǎng)中間的那片足球場(chǎng)了，那么大一片綠油油的草地，或三五個(gè)朋友在體育館打球，淋漓盡致，或盤(pán)坐在綠地上，圈圈而談。這樣的日子，此刻卻僅僅只能時(shí)候回憶了。幾年的大學(xué)，沒(méi)有交男朋友，沒(méi)有逃過(guò)課，沒(méi)有玩過(guò)通宵，沒(méi)有爬過(guò)圍墻，沒(méi)有真真切切的喝醉過(guò)，沒(méi)有。為了彌補(bǔ)這些遺憾，在離校前的最后幾個(gè)月，我跟隨著室友的腳步，去逃課，第一次就被輔導(dǎo)員抓了，批得灰頭土臉的，心里雖然有些心虛但卻依然開(kāi)心；過(guò)生日那天，邀了一群朋友玩了一個(gè)通宵，他們還給我壯膽，陪著我去爬了圍墻；班級(jí)吃散伙飯那天晚上，喝得很盡興卻沒(méi)有醉，酒不醉人人自醉，那是來(lái)自心底那深深淺淺的離殤。東南西北，就要踏向不一樣的方向，有時(shí)一個(gè)通宵，第一次在ktv陪他們喝酒打牌，一頓亂瘋，完完全全突破了我平時(shí)所有的“好”；唯一，沒(méi)有去理解別人，至始至終都是一個(gè)人，或許是覺(jué)得自己還不夠成熟，或許是自己暫時(shí)不愿意去堅(jiān)信有那一份真情存在，又或許是自己沒(méi)有勇氣去嘗試去理解，不管怎樣，我都不后悔。
    也許在旁人看來(lái)。我的大學(xué)生活過(guò)得太平淡，太安逸了，那么波瀾不驚，但我卻不以為然。我喜愛(ài)并享受著那種樸實(shí)，寧?kù)o的生活。此刻想起來(lái)，真的，那樣的日子過(guò)的真快，太難得啦，再也回不去了吧。比起此刻的每一天正常上班下班，同事的各種閑言碎語(yǔ)，冷嘲熱諷，表面上風(fēng)平浪靜，暗底下卻風(fēng)潮涌動(dòng)，隨時(shí)都有可能被那些大浪小浪掀起，這樣的生活，實(shí)在過(guò)的很“繁重”。
    那一排榕樹(shù)還那樣挺拔在操場(chǎng)前列嗎？我想它們此刻該是威武高大了吧，它們是幸運(yùn)的，它們聆聽(tīng)著祖國(guó)的期望，它們也證明了祖國(guó)的未來(lái)。僅代表著我們對(duì)您的一絲牽掛，一點(diǎn)心意。
    總是難忘您的聲音，有韻律似的朗朗讀書(shū)聲，即使狂風(fēng)吹刮著，也從容不迫。懷念，也很傷感，您不在我的身邊，我發(fā)了狂也想回到您的身邊。
    可惜，我別離了，為了夢(mèng)想。我的悲痛，遺忘在哪兒？那些傷感的回憶，纏繞在愁緒之上，我多么后悔我的過(guò)往，辛酸常伴。那已逝的過(guò)失，任它隨風(fēng)而逝吧。母校，讓您我共同編織的美夢(mèng)依舊，去尋找燦爛的明天。
    清晨，太陽(yáng)公公露出了笑臉，與鳥(niǎo)兒嬉戲著。藍(lán)寶石一樣的天空中飄浮著雪一樣的云，它們?cè)谔炜罩袩o(wú)憂無(wú)慮地飄動(dòng)，或濃或淡，或聚或散，還不時(shí)的變換形態(tài)。有時(shí)，白云像一只活潑的小兔，在向前奔跑，不一會(huì)兒，便融入了云群當(dāng)中；有時(shí)，白云像從遠(yuǎn)處翩翩飛來(lái)的一只蝴蝶，它一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)U(kuò)大了，模糊了，變成一片大白云。
    我的校園！這兒鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠草成茵，花團(tuán)錦簇，就像一座大花園。走到校門口，就看見(jiàn)一堵大理石的墻面，上方嵌著剛勁有力的大字，在陽(yáng)光的照射下顯得熠熠生輝。
    走進(jìn)校園，迎面而來(lái)的是一座教學(xué)樓，它有四層，是淡黃色的。在這所教學(xué)樓里，常常傳出朗朗的讀書(shū)聲，伴隨著風(fēng)吹過(guò)樹(shù)的聲音，唱響了一曲動(dòng)聽(tīng)的歌謠。隨著鈴聲的響起，想遠(yuǎn)離也變得熱鬧起來(lái)，響聲、談話聲、喊叫聲一時(shí)齊發(fā)，使寧?kù)o的校園變得熱火朝天，在緊張的學(xué)習(xí)后，盡情享受這快樂(lè)的十分鐘吧。漫步在校園的操場(chǎng)上，茂盛的梧桐樹(shù)遮住了湛藍(lán)的天空，陽(yáng)光絲絲縷縷地穿過(guò)綠葉，星星點(diǎn)點(diǎn)地落在地上。當(dāng)風(fēng)兒輕輕拂過(guò)時(shí)，那星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光在地上蹦來(lái)跳去，多像深夜閃爍的群星。一群群天真爛漫的“紅領(lǐng)巾”在校園里跳著、笑著。金燦燦的陽(yáng)光照在“紅領(lǐng)巾”們洋溢著幸福的臉上。
    夕陽(yáng)下的學(xué)校顯得格外醉人，它正展現(xiàn)它那不為人知而充滿神秘的那一面。余暉下的學(xué)校變得金燦燦的，當(dāng)夕陽(yáng)把最后一刻留在房頂?shù)囊唤?，教師的一面，操?chǎng)的一邊。我欣賞著，新的發(fā)現(xiàn)會(huì)趕走一齊煩惱，它，有著無(wú)窮的魔力。
    我的母校位于縣城中心，始建于1967年，校園占地面積13333平方米，學(xué)校現(xiàn)有31個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2000余人，教職工101人，現(xiàn)有圖書(shū)36094冊(cè)，，數(shù)學(xué)、音體美器材、實(shí)驗(yàn)儀器配備達(dá)標(biāo)，有自然實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書(shū)室、微機(jī)室、少先隊(duì)活動(dòng)室、多功能教室，并且建起了教育網(wǎng)，有學(xué)生戶外場(chǎng)和200米環(huán)形跑道，教學(xué)硬件設(shè)施基本能滿足教學(xué)需要?，F(xiàn)設(shè)校長(zhǎng)1名，副校長(zhǎng)2名，其他中層干部9名。內(nèi)設(shè)黨支部、辦公室、教導(dǎo)處、德育處、后勤處、工會(huì)、安全保衛(wèi)處、少先隊(duì)大隊(duì)部、藝術(shù)組、體育組、語(yǔ)文教研組、數(shù)學(xué)教研組、英語(yǔ)教研組、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、微機(jī)管理辦公室等機(jī)構(gòu)。這所學(xué)校有著濃郁的書(shū)香氣息，?；諡楣鸹?，六片花瓣表示六個(gè)年級(jí)，中間的花蕊為校園，六個(gè)年級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作，打造優(yōu)秀的校園團(tuán)隊(duì)。
    我的老師有胡老師、吳老師、黃老師、徐老師、肖老師，在小學(xué)時(shí)，我們經(jīng)常和她們作對(duì)、惹她們生氣，但她們都讓著我們，也許是正因知道我們是小學(xué)生，還不懂事吧，而此刻呢，老師開(kāi)始體罰，生氣就讓我們吃竹筍炒肉絲了，此刻覺(jué)得小學(xué)最快樂(lè)，正因老師不會(huì)體罰，但初中已經(jīng)開(kāi)始“生氣就體罰的懲罰”了，好想回到校園重新開(kāi)始拿不懂事的六年，好后悔小學(xué)沒(méi)有聽(tīng)老師的話，好后悔小學(xué)和老師們作對(duì)，對(duì)不起，胡老師、吳老師、肖老師、徐老師。我有空必須回來(lái)看望你們！
    還在小學(xué)的同學(xué)們，請(qǐng)珍惜你們此刻擁有的小學(xué)生活，別等到之后才后悔莫及！
    校園散文隨筆篇十一
    鳥(niǎo)語(yǔ)花香的
    校園
    ，幼稚童真的青春，清水芙蓉的年華，羞羞噠噠的時(shí)光，著力奔跑的歲月，都在心間鐫刻著，不曾遠(yuǎn)離。題記。
    夢(mèng)里穿越錦瑟的流年，我站在春暖花開(kāi)季節(jié)中聆聽(tīng)那悠悠飄來(lái)的天籟，風(fēng)動(dòng)輕，幡動(dòng)靜，淡淡的茉莉花香，撫平了炙熱悶騷的夏天，吻亂了我的浮生。
    青春，年華，歲月，點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心頭蕩漾。童稚的笑聲，羞澀的表白，厚厚的試卷，活力的球場(chǎng)，伏案的身影，叛逆的思想有些事，或清晰或模糊；有些人，或停留或遠(yuǎn)離。年華一點(diǎn)點(diǎn)，不經(jīng)意的一點(diǎn)點(diǎn)，連成線，聚成面，把美好匯成幾何，里面有你，也有我，哪怕是千里相隔，今夜里，我也要將你們摟入我的懷中。
    是否還記得教室里的點(diǎn)滴。課堂上傳著紙條的你，伏案桌前看著泛黃書(shū)卷的你，講堂中竊竊私語(yǔ)的你，課間不分男女鬧成一片的你，帶著難題請(qǐng)教
    同學(xué)
    、請(qǐng)教老師的你，打掃課室擦著黑板的你。盡管時(shí)光過(guò)了許多年，往昔的點(diǎn)滴一切都清晰可見(jiàn)，仿佛伸手還能觸摸往日花樣的年華。
    那個(gè)晨曦深深刻在我心里，成了我憂傷的憶點(diǎn)。懶散的
    班級(jí)
    ，夜里喧囂，被教導(dǎo)主任處罰，全班出足球場(chǎng)跑步5圈，早讀無(wú)聲，大家都在打瞌睡，坐在后排的我清晰看到班主任，靜靜地坐在階梯，凝視著遠(yuǎn)方，任憑霧水飄落頭頂，也不愿離開(kāi)。我知道，昨晚的'一切，早上的一切，都令他失落，那種恨鐵不成鋼的痛。霧里看花終隔一層，遺憾的是，我讀不懂你失落的痛。
    是否還記得操場(chǎng)上的點(diǎn)滴。承載班級(jí)榮譽(yù)揮汗于紅色跑道的你，極限跳躍于籃球場(chǎng)的你，樹(shù)蔭底下說(shuō)著甜言蜜語(yǔ)的你，輕歌曼舞在臺(tái)上表演節(jié)目的你。充滿活力的青春，釋放自我，超越自我。一點(diǎn)一滴都是充滿著活力，盡顯錦瑟的年華。
    依稀記得，那個(gè)炎熱的夏天，那一場(chǎng)籃球賽，穿著球衣，在籃球場(chǎng)拼了命似的搶奪球，那個(gè)齊心協(xié)力的集體，那些加油的聲音，至今，還縈繞耳畔，久久不曾散去。人生也如此，齊心協(xié)力總比當(dāng)槍匹馬的有收獲。
    是否還記得宿舍里的點(diǎn)滴。三五成群聊著那個(gè)誰(shuí)與誰(shuí)，誰(shuí)又在追著誰(shuí)，一邊在陽(yáng)臺(tái)洗著冷水澡一邊唱著歌。青春的歡樂(lè)是那樣的純真，如今，可惜的是，一江春水碧如藍(lán)，歡樂(lè)時(shí)光難回首。
    16歲的純真無(wú)邪，17歲的無(wú)所事事，18歲的彷徨迷茫?？捱^(guò)、笑過(guò)、瘋狂過(guò)、黯然傷神過(guò)的青春年華，有你，有他，也有我。倘若記憶能塵封，我愿把他封存，哪怕歲月如何變幻，也帶不走屬于我們的花樣的年華。遺憾的是，歲月無(wú)情，只剩下零零散散的片段，再也唱不出完整的青春年華。
    現(xiàn)如今，畢業(yè)季來(lái)了，離別又來(lái)了，未來(lái)還能重逢嗎？年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，似乎，冥冥之中天注定，花開(kāi)了又落，落了又開(kāi)，生生世世的輪回。走過(guò)的腳印時(shí)深時(shí)淺，走過(guò)的年華時(shí)清晰時(shí)模糊，時(shí)光老了，心也老了，那時(shí)還會(huì)記起曾經(jīng)的懵懂歲月嗎，還會(huì)有著來(lái)時(shí)的重逢嗎？此時(shí)此刻的我，找不到任何的答案。
    花樣的年華，伴隨著純真的笑臉。
    花樣的年華，伴隨著瘋狂、伴隨著人與事、伴隨著叛逆。
    花樣的年華，伴隨著離別后的各奔東西。
    時(shí)光會(huì)老，心也會(huì)老，青春的年華永不褪色，讓我們舉起青春年華的旗幟，鐫刻此生華麗的歲月。
    校園散文隨筆篇十二
    校園溢滿了馨香，而你卻在這幅花蕊的畫(huà)卷中走向邊緣，你愿承蒙校園不棄，但時(shí)光早已匆匆地走到你的身旁。你嘆，“花開(kāi)半夏”，她曰，“雅望天堂”;你笑，“黑白盡流歲月的模樣”，她傾，“記憶謹(jǐn)記青春的目光”;你性如烈火，她冷堪寒霜……然而，你和她都未曾留意，近處，一顆心又一顆心，在不停的顫栗，似乎幻想著一年之后一次次迷茫的張望。
    不久之后，當(dāng)你最后一次坐在寬敞的教室里聽(tīng)課時(shí)，你一定會(huì)想起許多老師的聲音?；蛟S，這些老師并不記得你，但你一定會(huì)記得是誰(shuí)教會(huì)了你“微笑曲線”、報(bào)酬遞減規(guī)律和邊際效用，是誰(shuí)讓你知道了熊彼特、明茨伯格、德魯克和彼得*圣潔，又是誰(shuí)曾說(shuō)過(guò)，“一個(gè)人是對(duì)的，這個(gè)世界就是對(duì)的”。當(dāng)你最后一次停在女生宿舍樓下等女朋友時(shí)，你早已不像以前那么迫不及待地喚她下來(lái)，而是心有靈犀地清楚她一定知道你已在樓下。縱然你并不那么肯定未來(lái)的自己是否趟著她的眼淚回家，但你知道，那一刻，你必須鄭重地向她表明自己的決心、希望和未來(lái);當(dāng)你最后一次在與同處四年屋檐下的舍友開(kāi)懷暢飲時(shí)，你把所有的偽裝、所有的牽強(qiáng)和所有的不虞一一擱置在遺忘的傷逝里，一杯又一杯，一瓶又一瓶，然后，又忘了是誰(shuí)提議去唱ktv，隨后，便滿聲附和。那一夜，你醉了;那一夜，你哭了;那一夜過(guò)后，你告訴自己，——“我畢業(yè)了!”
    不久之后，也便是一年之后，我變成了你，變成了如今的你，變成了畢業(yè)的我……。
    是呵，我就是我。
    我不能變成你。
    就連你在那兒獨(dú)自苦斗。
    我也只能默默地注視。
    仿若牽強(qiáng)的筆尖描述演繹在他人生命中的那些悲涼、那些幸福和那些阡陌，“我又不是你的誰(shuí)，不曾帶給你安慰”，有人說(shuō)：“每個(gè)人的內(nèi)心深處都有一道死胡同，你走不進(jìn)去，我又走不出來(lái)”，因此，我雙手一攤，無(wú)奈地?fù)u頭，搖頭，搖頭。
    我一向不喜歡問(wèn)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的去處，但是，我常常問(wèn)，“這四年，你有什么收獲呢?”因?yàn)?，人生類似一種體內(nèi)dna的雙螺旋結(jié)構(gòu)，徘徊永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)循環(huán)，沒(méi)有哪一種選擇能夠正確到底，研究生也罷，公務(wù)員也罷，自由職業(yè)者也罷，沒(méi)有誰(shuí)能夠擁有足夠的勇氣斷言這究竟是對(duì)是錯(cuò)，如同方方《風(fēng)景》中的七哥，他常常說(shuō)，“誰(shuí)是好人誰(shuí)是壞人直到死都是無(wú)法判清的”，你和我，依舊是幼稚而淺薄得像每一個(gè)活著的人，因此，我不問(wèn)這類問(wèn)題，除了避免明年的自己遇到這番尷尬，還有其本身便存在著無(wú)知的缺陷。但是，“每一段路程，皆是一種領(lǐng)悟”，校園的陽(yáng)光、陰雨、清風(fēng)、日月……和著我們的呼吸，隨著我們的腳步，望著我們的影子，一起走過(guò)了四年，走過(guò)了四個(gè)三百六十五天。我從不相信沒(méi)有人不曾有過(guò)收獲，亦不相信有人會(huì)絲毫未變，盡管他(她)無(wú)法感知，但他們的親朋好友一定會(huì)感嘆，“四年的時(shí)間，你變了!”
    我想，這是我后悔第一年沒(méi)有在邁進(jìn)校門第一步時(shí)留一份記憶的原因，也是每一個(gè)學(xué)生對(duì)青春和人生的追問(wèn)。讀了許久的書(shū)，至今，依然扮演著學(xué)生的角色，甚至家人還一心祝福我“再上一層樓”。父親向我展示了他四十多年來(lái)的經(jīng)歷和血淚，耐心地告訴我，“學(xué)生時(shí)期是一個(gè)人學(xué)習(xí)和讀書(shū)的黃金時(shí)代。我總認(rèn)為在學(xué)校里學(xué)的東西是一個(gè)人一生之中最多的時(shí)段，工作之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，‘再也沒(méi)有哪一段時(shí)期比學(xué)生時(shí)代學(xué)得又多又快樂(lè)了。”起初，我并不那么信以為然，畢竟，有句話曾寫(xiě)道，“時(shí)間是海綿中的水，愈擠愈多”。我自以為是地認(rèn)為自己是一個(gè)善于擠水的人，但是，剛剛過(guò)去的值日周經(jīng)歷卻大為改變了我的魯莽和無(wú)識(shí)。
    拋卻了青春的元素，像英語(yǔ)四六級(jí)、《中國(guó)好聲音》和《中國(guó)合伙人》……生長(zhǎng)在lc大的青春閣樓里，時(shí)間一直豢養(yǎng)著一周疲倦的眼神。也許，在其他高校，并未有這么奇葩的值日周，但是，這勞累的一周、辛苦的一周和穿梭的一周的的確確綴染了校園四年的流光溢彩。一年一度的值日周，漸漸地，讓我們明白了很多不為人知的“故事”——原來(lái)，校園管理中心的乳名是掃大街的和搬磚的，飲食管理中心的署名是打掃餐廳的，宿舍管理中心的學(xué)名是打掃宿舍樓的……就這般，我的雙手磨出了暗繭，手臂崩裂了痛楚，血液膨脹了七天的睡眼朦朧。這一周注定是一個(gè)忙碌的一周，而忙碌的并非學(xué)習(xí)，而是與之毫無(wú)瓜葛的打掃衛(wèi)生。此刻，停留在英語(yǔ)閱讀上的第一百八十頁(yè)仍舊敘述著上周末的咒罵。偶爾，回望身旁那位考研同學(xué)趁著小憩的時(shí)段，端起課本匆忙瀏覽著數(shù)不盡的單詞，瞬間，我禁不住滿臉愧意，自愧不如。
    在浩漫的生存布景后面，在深淵最黑暗的所在，我清楚地看見(jiàn)那些奇異的世界……。
    ——波特萊爾。
    畢業(yè)的你，即將畢業(yè)的我，我們被校園外的社會(huì)視為一代人。不愿再用顧城那一首老掉牙的《一代人》以謄寫(xiě)光陰的無(wú)奈，也不愿引用海子那首《面朝大海，春暖花開(kāi)》以聲張自己是一個(gè)幸福的人，可惜，我們這一代人還沒(méi)有屬于我們的詩(shī)歌，我們的畫(huà)意。一代大儒梁漱溟曾說(shuō)：“價(jià)值觀和價(jià)值判斷是相對(duì)的，每一代人都有屬于自己的價(jià)值觀，每一代都有屬于自己的價(jià)值判斷”，然而，我們這一代，畢業(yè)的你和即將畢業(yè)的我，上學(xué)的和未上學(xué)的，究竟什么屬于我們的價(jià)值觀和價(jià)值判斷呢?詭異的社會(huì)總是用令我們應(yīng)接不暇的車輪碾壓我們的身軀，甚至還波及到我們的上一輩?；貞涬[藏了一首歌曲的深情——到不了的地方都叫做遠(yuǎn)方，回不到的世界都叫做家鄉(xiāng)，而我一直向往比遠(yuǎn)更遠(yuǎn)的地方……而那一片比遠(yuǎn)更遠(yuǎn)的地方究竟是怎樣的仙境呢!每一個(gè)人的心中都有一簾披星戴月上朝堂的夢(mèng)，在那一簾幽夢(mèng)中，有功成名就的渴望，有名利雙收的希翼，有衣錦還鄉(xiāng)的期盼……而我們，這些沉淪在世海中的人兒們，時(shí)常被這種夢(mèng)折磨得輾轉(zhuǎn)反側(cè)、痛苦不堪，同時(shí)，那一副青春的模樣卻早已忘記什么時(shí)候丟失在奔跑的路途中了。
    多如牛毛的身不由己，寥若星辰的隨心所欲，似乎可以摘寫(xiě)方方那句經(jīng)典的判決，“每一個(gè)人的命都是由許多人的命組合而成，就像一個(gè)股份公司，自己只不過(guò)個(gè)大股東罷了”，但，如若將之應(yīng)用于此，又總感覺(jué)不那么契合。如何擺渡自己的內(nèi)心與外在，這是千年追逐的疑問(wèn)，是不朽的不腐的困惑。揭開(kāi)一層層面紗，你，也許，認(rèn)為，“當(dāng)責(zé)任與感情同在，恩典便與我同在”;也可以質(zhì)問(wèn)，“世論與我不同，難道真理便與我不同嗎?”對(duì)此，你，我，應(yīng)當(dāng)有自信。
    久后，安靜地踏過(guò)這片熟識(shí)的土地，校園里，依舊飄著三年前熟悉的氣息。不遠(yuǎn)處，廣告板上描畫(huà)著一張青春的面容，路過(guò)的同學(xué)開(kāi)玩笑地調(diào)侃，“這位設(shè)計(jì)師的眼光一定有問(wèn)題!這么丑的女生，還上展板啊!”，我望了一眼展板上的照片，女孩雖無(wú)法與國(guó)人認(rèn)可的傳統(tǒng)美女相媲美，但是，在快樂(lè)與悲傷并存的季節(jié)，設(shè)計(jì)者著實(shí)不應(yīng)選擇一類?；?jí)的女生。因?yàn)?，在感官的社?huì)風(fēng)氣中，像?；?jí)的女生這類人，她們屬于校園里叱咤風(fēng)云的人群，但，人們忘記了，其實(shí)，更多的學(xué)生都是校園里默默無(wú)聞的大眾!青春，勿論感官上的丑美，而我亦坦然接受他人對(duì)我“小個(gè)子”的稱號(hào)。青春，她對(duì)每一個(gè)人都一視同仁，所以，廣告板上的笑容代表著我們每一個(gè)人的笑容，代表著我們這一代的記憶，代表著我們的鏤心刻骨。這一抹笑，傻傻的，呆呆的，很清純，很天真，也很懵懂，或許，再也無(wú)法找到如此貼合青春不棄的笑容了!因?yàn)?，讓我們的青春不畢業(yè)的，正是這一痕痕綻放在我們面孔上的笑容。
    是的，讓我們的青春不畢業(yè)!
    我相信，會(huì)有一個(gè)公正而深刻的認(rèn)識(shí)來(lái)為我們總結(jié)的：那時(shí)，我們這一代獨(dú)有的奮斗、思索、烙印和選擇才會(huì)顯露其意義。但那時(shí)我們也將為自己曾有的幼稚、錯(cuò)誤和局限而后悔，更會(huì)感慨自己無(wú)法重新生活。這是一種深刻的悲觀的基礎(chǔ)。但是，對(duì)于一個(gè)幅員遼闊又歷史悠久的國(guó)度來(lái)說(shuō)，前途最終是光明的。因?yàn)檫@個(gè)母體里會(huì)有一種血統(tǒng)，一種水土，一種創(chuàng)造的力量使活潑健壯的新生嬰兒降生于世，病態(tài)軟弱的呻吟將在他們的歡聲叫喊中被淹沒(méi)。從這種觀點(diǎn)看來(lái)，一切又應(yīng)當(dāng)是樂(lè)觀的。
    校園散文隨筆篇十三
    剛降世不久的小炮仗花苗兒，綠葉便是它出生天賜的襁褓;雨水就是甘甜的乳汁;陽(yáng)光自然是它溫暖的懷抱了。尖尖的細(xì)芽?jī)合癜肭喟爰t的子彈，無(wú)規(guī)律地排列著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過(guò)去好似大地的母親織的綠被，針針線線都是大自然親手編織的。嫩嫩的外表似乎一捏就能捏出水來(lái)，走近看才會(huì)體會(huì)到大自然的巧工藝。
    這小巧玲瓏的紅燈籠中，有一根細(xì)長(zhǎng)白色的花蕊，那是雄蕊。周圍環(huán)繞著四根橘黃色短小的花蕊，那是雌蕊。四根小小短短的花蕊映托著一根大花蕊，真有“眾星捧月”之感。萼葉上端，頂著四片“黃金”，開(kāi)放時(shí)，四片花蕊最常見(jiàn)，也有少許五片瓣。
    未開(kāi)的炮仗花，像淡紅的星星點(diǎn)綴綠墻。三月的雨水中，朦朦朧朧好似正在閃閃爍爍。開(kāi)放的炮仗花，像一簇簇?zé)崃业男苄芑鹧妗Ｒ粭l條彩綢為學(xué)校添上了一層喜慶的色彩。夏季七月炎陽(yáng)之下，嬌艷的玫瑰花早已無(wú)力撐臺(tái);原先神采奕奕的桃花也昏昏欲睡。但炮仗花永遠(yuǎn)仰望藍(lán)天，三伏天的酷日也拿它沒(méi)辦法。
    炮仗花的花期很長(zhǎng)，它的香味也是很獨(dú)特的。你偶然在小道邊拾得幾?；ㄗ褍海S意在手心里搓上幾個(gè)來(lái)回，翻開(kāi)手掌一看，手心中沾上了一層雞蛋黃?？赡獝?，這普通的花朵是女孩子最天然的指甲油，效果可與鳳仙花媲美。如果能經(jīng)過(guò)人工處理，甚至能進(jìn)入畫(huà)家筆下的顏料呢!
    世間有多少種人具有炮仗花的品質(zhì)，雖不是耀眼的寶石，卻也是一顆有用的鋼釘。炮仗花的事業(yè)豐滿，它是一種平凡、有用的花!
    校園散文隨筆篇十四
    春天來(lái)了。
    走在校園里是很開(kāi)心的?？此礃?shù)，看草，看花開(kāi)，看草綠。
    八年前的校園四周沒(méi)有高大的建筑，校園就將周圍隔開(kāi)來(lái)了。多少有些《西廂記》長(zhǎng)亭送別時(shí)唱的“四圍山色中，一鞭殘照里”的味道。如今，有了大樓，就多了許多的噪音——視覺(jué)上的噪音了。只能低頭俯首去欣賞了。
    春天是要用眼睛去賞的。
    若是在老校園里，此時(shí)會(huì)有更豐富的色彩，更錯(cuò)落有致。畢竟是五六十年的積淀，而這塊土地只有七八年的時(shí)間呢。
    春天里最讓人喜歡的便是一處處的新綠，一處處的新芽。
    每一年，，丁香花開(kāi)的時(shí)節(jié)，風(fēng)也會(huì)更大些。不太容易拍得好。昨天很幸運(yùn)，風(fēng)不算很大。
    校園散文隨筆篇十五
    校園的清晨空氣是新鮮而清新的，校園里所有的花朵和小草都是朝氣蓬勃的。花兒嬌艷欲滴的花瓣上零星帶著幾滴露水，草坪上的小草綠油油的一片長(zhǎng)得格外惹人喜愛(ài)。一顆顆筆直挺拔的樹(shù)木站在校園的林蔭道兩側(cè)，大大的樹(shù)冠在道路上投出一片片陰影。
    我最喜歡的時(shí)候是校園有霧的時(shí)候。這個(gè)時(shí)候的校園全部都是霧蒙蒙的，建筑物籠在霧中若隱若現(xiàn)，像極了童話里的仙境。而這個(gè)時(shí)候的校園也是最安靜的，在有霧的清晨我的習(xí)慣是自己一個(gè)人在校園里漫步。
    校園的跑道里面有一個(gè)湖心亭，我和我的同學(xué)們都習(xí)慣在吃過(guò)晚飯的`時(shí)候拿著書(shū)本到亭子里面背一些東西或者是用英文交流練習(xí)我們的英語(yǔ)口語(yǔ)。背書(shū)的時(shí)候我們會(huì)經(jīng)常看見(jiàn)跑道上面體育隊(duì)的隊(duì)員在進(jìn)行跑步，這個(gè)時(shí)候的校園充滿了學(xué)生的熱情活力。
    我們學(xué)校有一個(gè)最特別的地方就是位于計(jì)算機(jī)中心后面的一大片花田。里面種滿了我最喜歡的花朵――郁金香。那里是一個(gè)小型的花園，每天都有專門的園丁在那里照顧那些花兒，給它們澆水為它們施肥和除草。我會(huì)每天去那里看它們一條條長(zhǎng)大開(kāi)花。
    我每天學(xué)習(xí)的教室在教學(xué)樓的二樓，我的位置是在第二排靠窗的地方，春天我會(huì)在下課的時(shí)候看外面的繁花似錦，夏天我會(huì)在下課的時(shí)候看外面樹(shù)木蔥茂，秋天是滿園金黃，冬天是一片素白。我愛(ài)的我的校園。
    校園散文隨筆篇十六
    歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來(lái)！內(nèi)容簡(jiǎn)介：夏日的清風(fēng)徐徐從耳際拂過(guò)，抬頭，一片黃葉從書(shū)上悠悠地飄下來(lái)。匆匆忙忙中，初二的學(xué)習(xí)生活已悄然而逝。鏡...覺(jué)得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
    以下是由隨筆網(wǎng)小編推薦的《》，歡迎大家閱讀交流！
    在這個(gè)熾熱的夏天，我們迎來(lái)了合唱比賽。
    可是我們班唱歌很難聽(tīng)還跟不上節(jié)奏，這可讓我們頭痛極了。既然天賦不行那只能后天努力了唄，于是我們午自習(xí)練了晚自習(xí)練，音樂(lè)課練了體育課自習(xí)課練。練了一天又一天終于有了明顯的進(jìn)步。到了比賽的那一天。我們緊張的進(jìn)行了賽前彩排，也許是出于緊張大家都唱跑調(diào)了。這個(gè)出人意料的結(jié)果讓我們十分氣餒，難道我們這么多天都白練了？不！我們一定要拿第一！彩排結(jié)束我們飛奔回教室，換上提前買好的裙子，襯衫。音樂(lè)老師一遍一遍的指導(dǎo)我們唱。馬上比賽了，班里幾個(gè)會(huì)化妝的學(xué)生拿出了自己帶來(lái)的化妝品，一個(gè)一個(gè)給同學(xué)們化妝。穿上漂亮的裙子，化上美美的妝，女生們都十分活潑漂亮，男生們戴上精美的小領(lǐng)結(jié)，穿上清新的白襯衫則是陽(yáng)光帥氣。終于，比賽開(kāi)始了。舞臺(tái)上的我們光彩照人，唱出了屬于自己的童年！讓彩排時(shí)的陰霾化為烏有。我們精彩的表演讓評(píng)委拍手叫絕，掌聲雷動(dòng)，絡(luò)繹不絕，讓我們久久不能忘懷。比賽結(jié)束，終于到了激動(dòng)人心的宣布結(jié)果的時(shí)刻。我們焦急而又緊張地等待著最終的比賽結(jié)果，只聽(tīng)見(jiàn)主持人站在講臺(tái)上破口而出:最佳指揮獎(jiǎng)是~~一班！最佳表演獎(jiǎng)是：一班！金獎(jiǎng)是：一班！聽(tīng)到這個(gè)振奮人心的消息，我們班的同學(xué)都?xì)g呼雀躍，耶！觀眾席上的我們激動(dòng)的叫出聲來(lái)，這么多天的努力總算沒(méi)有白費(fèi)，我們享受著成功的喜悅，享受著這份至高無(wú)上的榮譽(yù)。那舞臺(tái)紅色與白色匯成了世間最美的顏色！那是團(tuán)結(jié)的顏色！
    鏡頭二。
    當(dāng)大地還沉寂在朦朧的睡意中時(shí)，學(xué)校早已熱鬧非凡，同學(xué)們都期待著去繡源河遠(yuǎn)足！
    迎著和煦的春風(fēng)，踏著歡快的步伐，望著美麗的景色，我們懷著激動(dòng)的心情開(kāi)始了遠(yuǎn)足。
    路旁的小花開(kāi)的燦爛，隨風(fēng)舞動(dòng)，好像在向我們招手;花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，飛累了在花朵上歇歇腳;大大小小的蝴蝶飛來(lái)飛去，在花叢中翩翩起舞。野花遍地都是，有名字的沒(méi)名字的散在草叢中，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。茂盛的樹(shù)上不時(shí)飛來(lái)只只小鳥(niǎo)，動(dòng)聽(tīng)的唱歌著，好像知道我們要去遠(yuǎn)足，在為我們高興。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，繡源河就像一條閃閃發(fā)光的項(xiàng)鏈戴在大地母親的頸上。
    走過(guò)橋，一大片太陽(yáng)花正在開(kāi)放，一眼望不到邊，朵朵花瓣就像一張張笑臉，走上前瞧，更是給你從心靈帶來(lái)震撼！那種美麗，是無(wú)法用語(yǔ)言形容的，白色的，黃色的各種各樣的，讓我看的眼花繚亂。在陽(yáng)光下還能散發(fā)出它獨(dú)有的香氣，讓人不由自主的想記錄下這美景，這兒的美景也引得無(wú)數(shù)蜜蜂流連忘返，看，它們?cè)诨ê＠锉M情遨游。河邊柳樹(shù)也彎著腰伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，在這如鏡子般的湖面上梳妝打扮呢！月季花也不敢落后，不甘示弱，大紅大白的月季花正美麗的綻放。河邊幾個(gè)垂釣的老人正氣定神閑地坐在草地上，在這美景中享受著美妙的時(shí)光呢！
    快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，我們沉醉在這繡源河的風(fēng)光不能自拔，我們還沒(méi)有欣賞夠這美麗的春景，黃昏已悄然而至。為了留下美好的回憶，大家都紛紛拍照留念，定格這美好的瞬間。
    校園一角作文450字我喜歡溫暖的春天，炎熱的夏天，寒冷的冬天。但我更喜歡涼爽的秋天。
    秋天，我們的校園就變得更加美麗。一進(jìn)門，頑皮的楓樹(shù)會(huì)落下許多葉子，好像在歡迎你。中操場(chǎng)有幾株竹子，枝桿上長(zhǎng)著尖尖的葉子。風(fēng)一吹，幾把尖銳的“刀”從天而降。中操場(chǎng)還有三棵高大威猛的樹(shù)，像士兵一樣堅(jiān)守著一（6）班。其余的是裸露的水泥地板。
    大操場(chǎng)有兩個(gè)籃球場(chǎng)，合起來(lái)有中操場(chǎng)那么大。周圍種了果樹(shù)，我經(jīng)常去搞果子吃。大操場(chǎng)上還有一個(gè)舞臺(tái)，每到元旦都會(huì)去那兒表演。
    這就是校園秋景，這里是我們學(xué)習(xí)的地方，這里也是我們的母校。更是我的成長(zhǎng)的地方。
    校園一角作文450字。
    從學(xué)校的大門進(jìn)來(lái)就可以看到一排垂柳和寬闊的操場(chǎng).
    操場(chǎng)上有環(huán)形跑道,鉛球場(chǎng),乒乓球臺(tái),籃球場(chǎng)和足球場(chǎng).從操場(chǎng)的臺(tái)階上來(lái)以后是一幢高達(dá)5層的教學(xué)樓,那就是我們小學(xué)部.教學(xué)樓的中間是教室,兩側(cè)是教師辦公室和會(huì)議室,4樓是多媒體和音樂(lè)教室,教學(xué)樓的四周都是花園,越過(guò)花園是中學(xué)部.中學(xué)部的前面是一個(gè)小操場(chǎng),旁邊和后面也都是被花園圍了起來(lái).
    我們的學(xué)校真美啊!
    校園一角作文450字。
    我們的學(xué)校是白牙市一小,學(xué)校門口是一條馬路,馬路上有川流不息的汽車。
    走進(jìn)學(xué)校，首先看到的是一條中心馬路。馬路左邊是一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)前面是我們的教學(xué)樓，我們的教室在四樓最左邊。我們天天在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)做人的道理。
    新教學(xué)樓后面是一個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)中間是一個(gè)升旗臺(tái)。升旗臺(tái)中間豎立著一根筆直的旗桿，五星紅旗在旗桿上迎風(fēng)飄揚(yáng)，它是那樣火紅；風(fēng)停了，它便垂直圍住旗桿的頭，好象是一支屹著的紅纓槍，又象是一支高聳著的火炬。
    我們的學(xué)校真美??！我愛(ài)我們的學(xué)校。
    校園一角作文450字。
    今天早晨，太陽(yáng)公公起來(lái)上班了。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱著歌兒，公雞喔喔直叫，大樹(shù)爺爺在做運(yùn)動(dòng)，小草睡醒了，從地里鉆出來(lái)，花兒又露出了笑臉。
    我背著書(shū)包哼著歌兒，邁著矯健的步伐，高高興興地走在上學(xué)的路上。瞧！蘭陵廣場(chǎng)上的老爺爺、老奶奶們?cè)诰毺珮O拳。甭說(shuō)，肯定是為了強(qiáng)身健體。
    校門口，站著值日生在那兒檢查我們是否整齊著裝。一走進(jìn)校門，一股股清香撲鼻而來(lái)。是花圃里面花兒發(fā)出的?；▋喝f(wàn)紫千紅、爭(zhēng)奇斗艷。同學(xué)們正在勤勞地為校園打掃衛(wèi)生。，把一片片金色的落葉掃了起來(lái)。在朝陽(yáng)的照耀下，豆大的汗珠順著臉頰流下來(lái)。那棵高大、挺拔的紫荊樹(shù)像草原上的哨兵一樣在那兒夸獎(jiǎng)小朋友把校園打掃得那么干凈。
    “叮呤呤”，鈴聲響了。同學(xué)們飛快地跑回教室。一會(huì)兒，教室時(shí)傳出了一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲。
    校園一角作文450字。
    金色的秋天到了，美麗的菊花開(kāi)了。
    菊花可真美??！它的形狀千姿百態(tài)，有的像一個(gè)繡球，有的像一個(gè)毛茸茸的小球，有的像圓球合抱，有的像彩帶飛舞，有的像雨后的蘑菇。真是姿態(tài)多變、婀娜多姿！
    菊花不僅姿態(tài)美，名也美，有獨(dú)本菊、多頭菊、虎刺、田家樂(lè)等。
    菊花的全身都是寶：它的莖可以做菜，花可以入藥，花蕊可以做枕頭呢！
    菊花的特點(diǎn)是耐寒。在百花幾乎全都凋零了的深秋，它卻傲然開(kāi)放了。
    看到這美麗的菊花，我突然覺(jué)得古人說(shuō)得真好：“莫惜今年花落去，明年更比今年好”。我相信，我們的學(xué)校在明年會(huì)比今年更加美好！
    校園一角作文450字。
    在我們學(xué)校小學(xué)部的教學(xué)樓前有一塊操場(chǎng)，在操場(chǎng)的兩邊各有一排白楊樹(shù)。
    白楊樹(shù)的主干和支干都是直的，它的葉子像顆“心”。它的生長(zhǎng)速度較快，現(xiàn)在已有三、四層樓那么高了。
    到了春天，白楊樹(shù)長(zhǎng)出新的枝條，被春姑娘抽出細(xì)小嫩綠的葉子，像穿上綠色的新衣裳似的，美麗極了。
    到了夏天，白楊樹(shù)的枝葉長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。在課間，我們常在樹(shù)蔭底下賽跑、唱歌、游戲，它像一把大陽(yáng)傘似的，為我們遮擋強(qiáng)烈的太陽(yáng)光。
    到了秋天，白楊樹(shù)的葉子都枯萎了，隨著秋風(fēng)的陣陣吹過(guò)，心形的黃葉落得滿地都是，踩在厚厚的落葉上，仿佛昌站在海綿上，非常柔軟。風(fēng)把地上的黃葉吹起來(lái)，好像一群黃色的小飛機(jī)飛起來(lái)了，非常壯觀。
    到了冬天，黃葉落盡，白楊樹(shù)赤裸裸的，我真擔(dān)心它是否會(huì)被凍壞，來(lái)年春天是否還會(huì)長(zhǎng)出綠葉。
    校園生活，多姿多彩，眾生百相，喜怒哀樂(lè)，精彩紛呈！
    題記。
    喜
    時(shí)間匆匆，即將要到我們的“狂歡之日”周末。每當(dāng)這時(shí)，大家就“解放”了，可以，盡情地看電視，瘋狂地打電腦，快樂(lè)地聊天那是多么的痛快呀！同學(xué)們也了“想入非非”，一下課便開(kāi)始了“周末大狂歡”的“預(yù)演”。瞧，劉紹輝站在了椅子上，把筆盒當(dāng)作了話筒，“縱情”地歌唱，一展自己的“風(fēng)采”。劉宸君在教室里竄來(lái)竄去，與林建輝你追我趕，他們所到之處，桌子上的書(shū)本都應(yīng)聲落地，無(wú)一“幸免”。有的還在講臺(tái)后玩起了拍紙牌的游戲，鹿死誰(shuí)手還很難預(yù)料。其他同學(xué)也都嘰嘰喳喳地各說(shuō)各的，那聲音似乎要把教學(xué)樓給震塌了，連上課鈴響了都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
    怒
    哀
    一場(chǎng)暴風(fēng)雨過(guò)后，老師要檢查我們的日記了，拿起那減過(guò)肥的“書(shū)山”，老師一數(shù)，眉頭成了倒八字了“沒(méi)有交作文的站在講臺(tái)上”老師大聲吼道，那些沒(méi)做作業(yè)的同學(xué)個(gè)個(gè)心驚膽戰(zhàn)，他們的腳似乎有千斤重一樣慢吞吞地走上講臺(tái)，正當(dāng)他們準(zhǔn)備接受暴風(fēng)雨的洗禮時(shí)，老師一反常態(tài)微笑面對(duì)那些同學(xué)說(shuō)“非常感謝你們不交作業(yè)，這樣我就可以少看幾本作業(yè)，對(duì)此我感到深深的謝意！”說(shuō)完，老師對(duì)他們鞠了一個(gè)躬，她的臉上依舊裝著一副燦爛的笑臉，可我總感覺(jué)那每一句話都像一把刀子插進(jìn)了心里，他們悻悻地回到了座位，但臉上都分明掛著淚珠，可真夠悲哀的。
    樂(lè)
    “叮鈴鈴”下課鈴終于敲響了，我們個(gè)個(gè)都像小鳥(niǎo)一樣“飛”出了教室，準(zhǔn)備接受歡樂(lè)的周末。
    夕陽(yáng)正把它的余暉反射到地平線上，激起浪花一般的紅暈。金色的熾熱與大氣層之間的柄光圈，拉近了大樹(shù)下的守望者眺望天空的聚焦。校園沐浴在慵懶的黃昏之中，祥和得溫柔似水，又平靜得莊嚴(yán)肅穆。仿佛每一幀畫(huà)面都經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選，最終無(wú)可挑剔地出現(xiàn)在你面前。
    飽經(jīng)滄桑的老柳樹(shù)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在佇立著，仿佛已經(jīng)任勞任怨地佇立了一個(gè)世紀(jì)。樹(shù)干如同寵溺孩童的老人一般，任由柳條肆意抽打著周圍的空氣。最高處的一片柳葉狂狷地笑著，顫抖著嘲笑養(yǎng)育自己的大樹(shù)如此孤立，須臾，又孩子知錯(cuò)般地默默垂下，祈求大樹(shù)的原諒。
    青磚紅瓦，在江南的油紙傘下才會(huì)顯得優(yōu)雅雋永。但只要瞇眼斜眄，在厚厚的熒光粉，看似龜裂的土地難免將它的本性曝露，予人一種溫婉嫻靜的歸家之感。然而，在鏡子面反射的作用下忽明忽暗，終于了了亂花漸欲迷人眼的錯(cuò)覺(jué)，從江南水鄉(xiāng)回到了北方小鎮(zhèn)里。
    被人肆意涂染的瑰麗天空將不應(yīng)季的暖融融緩緩灑下，叫人不得不注意到西側(cè)一角那絢麗的色彩。小貓兒不小心踩上幾朵白花，誰(shuí)又斜釘一顆火球，將半邊天描繪得五彩繽紛才肯罷休。白云被染得透徹，像火苗一竄一竄地舔著鍋底一般燃燒，紅霞化作幾縷煙絲飄落在了誰(shuí)家的屋頂上。
    視線隨著愈演愈烈的油畫(huà)游走，卻在一處戛然而止。
    如果過(guò)說(shuō)西風(fēng)襲來(lái)的方向是花枝招展的藝術(shù)品，那么它的去向就是未經(jīng)雕琢的原料。它將它的本色傾盡，雖不及江山如畫(huà)，卻是別有風(fēng)情的單薄。是那樣的藍(lán)，藍(lán)得清澈，得純凈，藍(lán)得沒(méi)有一絲雜質(zhì)，藍(lán)得就像一方無(wú)瑕的水晶，天仿佛都高了些。
    還是入冬時(shí)候，風(fēng)總是拉著蕭蕭琴瑟，靈活地從灌木隙間穿過(guò)，琴曲時(shí)而高亢悠揚(yáng)，時(shí)而婉轉(zhuǎn)低回。鳥(niǎo)兒的歌喉在它面前也紛紛自慚形穢，失群的鳥(niǎo)不惜形影單只地離開(kāi)，不管是否耐得住孤身的寂寥。
    向陽(yáng)的一面金光閃閃，將背陰處遺忘在深秋。但它又不是那般冷清，反而像極了一位韜光養(yǎng)晦的隱居者，不諳世事地等候賢明的君主報(bào)它未酬之志。幾棵不知名的樹(shù)在空中瑟縮著。有時(shí)，風(fēng)停了，空氣就像在此刻定格。而地上枯黃的落葉忽然如鴉睫輕眨般調(diào)皮地打了個(gè)旋兒,叫人不知所措。
    天漸漸暗了下來(lái)，最初的溫暖只換作點(diǎn)點(diǎn)斑駁，不經(jīng)意間撲朔迷離。停留在哪里的最后一個(gè)腳步，在塵埃的追隨下不知去向了。還傻傻站在這里的人,成了最奇怪的守望者。
    青春的某個(gè)年代，我們揮毫灑墨。明白著未。
    明白的，等待著未等待的，寫(xiě)著，未寫(xiě)過(guò)的。
    有時(shí)，從未注意過(guò)的校園一景，竟是最美的。
    校園，是我們夢(mèng)想起航的地方，是我們通向世界的郵票，也是我們最溫馨、最熟悉的魅力海港。在校園母親的懷抱中，我們盡情揮灑自己的汗水，無(wú)所顧忌地做著獨(dú)屬于我們這個(gè)年紀(jì)的美夢(mèng)，也恣意地伸展手臂自由舞蹈我敢說(shuō)，人的一生中，再?zèng)]有哪段時(shí)光有如校園生活這般純真美好。而要提起我的母校，我的心里，總是禁不住為她驕傲自豪。
    我的母校坐落在三號(hào)橋頭，這里四季如春，柳樹(shù)成蔭，對(duì)面有著各式各樣的小吃攤，一派熱鬧的人間煙火氣，令人如墜夢(mèng)境。校門，也是我們校長(zhǎng)大人親自設(shè)計(jì)的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一座橫跨南北的巨大彩虹橋，只不過(guò)，這座橋是銀灰色的。彎彎的弧形，看上去像一道流暢的線條，一旁，還用黑色的塑泥做成了一頂精致的學(xué)士帽，那么精巧又氣勢(shì)非凡的，讓人每天一走進(jìn)去就輕而易舉地被吸引了。
    而走進(jìn)校園，映入眼簾的兩棟高大整潔的教學(xué)樓就會(huì)又讓你的眼前一亮。左邊那棟微微傾斜的樓層，是我們初中部的學(xué)習(xí)樂(lè)園，叫做“尚用樓?！毙ｉL(zhǎng)希望我們每一個(gè)學(xué)子都能學(xué)有所成，學(xué)以致用。抬頭一望，藍(lán)白相間的教學(xué)樓是那么素雅，清新，就像佇立在這里的高大巨人。
    而右邊那棟形式復(fù)雜、干凈漂亮的藍(lán)黃相間的教學(xué)樓呢，就是小學(xué)部的小弟弟妹妹們生活的搖籃了，每一層樓都設(shè)有鐵皮防護(hù)欄，一排連著一排，看上去像守衛(wèi)的鋼鐵巨人。三樓的地方，有一個(gè)露天大頂臺(tái)，透明的，像一塊巨大的擋風(fēng)玻璃，晴朗的時(shí)候，這大玻璃就像一扇神奇的反光鏡，可以映照出蔚藍(lán)的天空和飄飄悠悠的白云。
    更令人驚喜的是，這頂臺(tái)下面還掛著很多一串串的塑料小葡萄，紫瑩瑩的，逼真極了，仿佛一摘下來(lái)就能大飽口福。尤其是盛夏的時(shí)候，這么一看上去，就像一個(gè)別具風(fēng)情的葡萄園。
    教學(xué)樓的側(cè)面，就是我們的教師展示欄，我們?nèi)资还歉欣蠋煹撵n麗照片和簡(jiǎn)介都一一挨著，密密麻麻地掛在那里，構(gòu)成了一道別樣的風(fēng)景。每天路過(guò)這兒，看著老師們甜蜜的帶有鼓勵(lì)的微笑，我們整個(gè)人都仿佛有了滿滿的學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
    后面還設(shè)置了一面小小專欄墻，也叫作我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)園地，大家共同出力，把這面象征我們實(shí)校師生風(fēng)采的展示墻布置得色彩斑斕、與眾不同，上面貼著很多張可愛(ài)清澈的笑臉，還有大家的手工作品，別致精巧的風(fēng)鈴在響著，唱著歌兒，還有一張張漂亮玲瓏的剪紙也是別有一番風(fēng)采，令人駐足在這兒就移不開(kāi)眼睛。
    校園后面，就更令人喜愛(ài)了。填滿的沙坑旁，有幾張藍(lán)色的乒乓球臺(tái)子，這是體育健兒們的溫床，每天一下課，就有無(wú)數(shù)的男孩子們興致勃勃地往這兒跑，來(lái)一場(chǎng)激情飛揚(yáng)的比賽，有好幾次，教導(dǎo)主任都加入了這場(chǎng)比賽！
    旁邊，還有一個(gè)可愛(ài)的小菜園。這就是我們女孩子們最愛(ài)的地方了，經(jīng)過(guò)我們每個(gè)人的悉心照料和孜孜不倦的努力，菜園子里冒出了一些綠茵茵的菜秧，看上去嫩嫩的，細(xì)細(xì)的，仿佛可以掐出水來(lái)。我相信，它們一定能快快長(zhǎng)大，不辜負(fù)我們的汗水和期望。
    一旁，也種植了一些小花，有薔薇花和百葉草，還有一些不知名的小野花。它們也是校園中最當(dāng)之無(wú)愧的小精靈，這兒一叢，那兒一簇，開(kāi)得鮮艷又生機(jī)勃勃，紅的像火苗，鵝黃色的則像剛孵出的小鴨身上的絨毛，藍(lán)色的小花小巧、雅致，高貴，令人有想去摘下它的沖動(dòng)，就更別提那花瓣白如雪的小花了看著它們?cè)陲L(fēng)中自在地舞蹈，我們也開(kāi)心極了。
    夏日的時(shí)候，我們照顧了這些小花，還可以到一旁的奇形怪狀的大石頭上蹲一蹲，或是到隱蔽的尖角木涼亭里舒服愜意地躺一躺，那感覺(jué)，就好像在仙人洞里乘涼。側(cè)面的小假山上流淌著清澈的汩汩的泉水，“咕嚕嚕”地流著，真是好聽(tīng)極了，仿佛山谷里的回聲。
    這，就是我的母校，你喜歡它嗎？
    好了，這就是隨筆網(wǎng)小編為大家推薦的《》，感謝閱讀！更多精選內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注隨筆網(wǎng)！
    校園散文隨筆篇十七
    如果大家覺(jué)得內(nèi)容不錯(cuò)，記得分享給你的小伙伴們哦！內(nèi)容簡(jiǎn)介：這節(jié)是數(shù)學(xué)課，剛一進(jìn)教室便聽(tīng)到同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“請(qǐng)神仙為我指點(diǎn)。”完了，剛才只顧追張青海寫(xiě)的詩(shī)忘...有興趣就讀繼續(xù)看完以下內(nèi)容吧！
    歡迎同學(xué)們閱讀《》，此文由隨筆網(wǎng)。
    校園散文隨筆篇十八
    我友情陪我一路同行，為我護(hù)航，為我遮雨，才使我的.旅途如此精彩。
    校園林蔭小道上，瓢潑大雨，傾盆而下，花兒草兒都被淋得彎腰低頭，受盡摧殘。我沒(méi)有帶傘，只好隨著其他同學(xué)一起靜靜地等候著晴空的來(lái)臨?？粗幻婷嫘』▊阍谖已矍胺Q開(kāi)遠(yuǎn)去，我回家的渴望在心中愈演愈烈。忽然間，一陣熟悉的味道傳來(lái)，一把小紅傘在我的頭山綻開(kāi)了。我抬頭一看，一張笑嘻嘻的臉龐，正將傘向我這兒拼命湊呢?！耙黄鹱甙?，我們同路哪”，她天籟般的聲音就這樣傳來(lái)，我感動(dòng)極了，立刻點(diǎn)了點(diǎn)頭，和她手挽著手，一起走向車站。車站人可真多啊，我和圓圓在僅有的空地中蜷縮著身子，狼狽極了。雨越下越大，絲毫沒(méi)有終止的痕跡，可我的衣服為什么一點(diǎn)也沒(méi)濕哪?扭頭一看，遠(yuǎn)遠(yuǎn)竟將傘側(cè)著打，自己的半邊衣服都濕透了。我內(nèi)疚極了，一把將傘推過(guò)去，可圓圓還想推回來(lái)。我威脅她我要去淋雨了，她才作罷。
    一盞茶的功夫，車已經(jīng)開(kāi)來(lái)了，我們收好傘，正準(zhǔn)備踏上，我一摸口袋，壞了，月票丟了。我趕緊沖回車站，但沒(méi)有叫圓圓。一會(huì)兒她發(fā)現(xiàn)我并未上車，顧不得已經(jīng)刷過(guò)卡了，毅然沖下車來(lái)。我哭著說(shuō)了事情的原委，圓圓立刻安慰我，并翻起她自己的書(shū)包。終于，1元錢浮出水面，可那只能坐普通車了啊。我們撐著傘坐在路邊，從欣賞夕陽(yáng)到月光，交通燈變了一次又一次，等車人換了一撥又一撥，公交車來(lái)了一輛又一輛。我絕望得靠在她身上，她卻不急，還不停地給我講笑話。終于，我們要等公交車來(lái)了，我趕緊招呼圓圓，才發(fā)現(xiàn)她的傘還是一直斜著拿的，她濕濕的肩膀說(shuō)明了一切。天真得很晚了，店鋪都收攤了，行人稀少，望著圓圓疲倦的身影，有一種叫做感動(dòng)的小花在我心頭綻放。
    下車后，圓圓將我護(hù)送到家，就準(zhǔn)備離去了。我問(wèn)她要去哪，她說(shuō)去車站轉(zhuǎn)車。轉(zhuǎn)車?那說(shuō)明根本不同路阿，可她，我都還沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)聲謝謝。望著圓圓遠(yuǎn)去的背影，我的心開(kāi)始心疼，這份友情，我一定要好好珍惜。
    校園散文隨筆篇十九
    美好安然，所以大家都有空寫(xiě)一些。
    散文。
    隨筆。下面是本站小編精心為你整理校園散文隨筆，一起來(lái)看看。
    向來(lái)情深，奈何緣淺，卻不悔相思?！}記。
    【遇見(jiàn)：一場(chǎng)美麗的意外】。
    多少次的不期而遇才能收獲一輩子的幸福，而我們只是一次不浪漫的邂逅卻讓我陷入了無(wú)盡的相思中。不，不能說(shuō)是邂逅吧，只能說(shuō)是一面之緣。但在茫茫人海，在不確定的時(shí)間，不確定的地點(diǎn)，在未知未來(lái)的長(zhǎng)河里，我遇見(jiàn)你，是人生最美麗的意外。
    一直很喜歡這樣一句話：向來(lái)情深，奈何緣淺，卻不悔相思。一見(jiàn)鐘情是我對(duì)你，一見(jiàn)不鐘情是你對(duì)我。情竇初開(kāi)的自己在一次錯(cuò)的時(shí)間錯(cuò)的地點(diǎn)遇到了你，我不曾想過(guò)，之后你會(huì)一直出現(xiàn)在我夢(mèng)里。在看到你的那刻，我知道了什么叫心動(dòng)，當(dāng)那個(gè)白衣少年出現(xiàn)在我的面前時(shí)，我知道，我已經(jīng)不是曾經(jīng)那個(gè)不諳世事的我了。我的心因你而加速，而我的目光也一直跟隨你的身影。你是人群中翩翩少年，吸引著無(wú)數(shù)人的目光，而我是人群中普通到不能再普通的少女，我想，我們的距離就在那一刻就顯示出來(lái)了吧!但是，我卻舍不得收起我的目光，我知道我們的距離，可是我不管，我只想默默的看著你，這就是我的執(zhí)著。
    我知道，喜歡不代表?yè)碛?，能這樣看著你的一舉一動(dòng)，我已經(jīng)很開(kāi)心了。當(dāng)手接到你遞過(guò)來(lái)的外套，讓我?guī)湍惴乓幌?，在那一刻，我不敢抬頭見(jiàn)你，我真的很膽小吧?？墒牵阒绬?，我當(dāng)時(shí)很緊張，臉應(yīng)該很紅，所以我不敢看你，我雖沒(méi)喝酒，但在那一瞬間卻好像醉了一樣。接過(guò)你的外套，能感受到外套上還遺留著你的氣息，我當(dāng)時(shí)真的很激動(dòng)，但是，我卻不敢表現(xiàn)的太明顯。當(dāng)你幫大家舀湯的時(shí)候，到我的時(shí)候，我小心翼翼的把碗遞給你，我頭低得更低了。我想，我醉了，醉在你的體貼與溫柔里，醉在你的白衣明眸中，而我很第一次希望自己不要醒來(lái)，希望一直醉下去。
    可是，我也一直都很清楚，王子與灰姑娘的故事只不過(guò)是童話而已，在我們現(xiàn)實(shí)中，這樣的童話是不會(huì)有的。閃耀如你，在場(chǎng)上，你吸引了太多的目光了;而我，那么的普通，毫不起眼，我知道，你沒(méi)看到我，沒(méi)關(guān)系，我看著你就好了。當(dāng)你和會(huì)喝酒的女生在一起玩的很開(kāi)心的時(shí)候，我有點(diǎn)擔(dān)心，怕你喝多了，對(duì)身體不好。人家常說(shuō)，當(dāng)你關(guān)心以及為那個(gè)人擔(dān)心的時(shí)候，他就在你心中有不一樣的位置了。我想，你就是這句話的證明吧。擔(dān)心你喝多，可是我也嫉妒那些能合你喝酒的女生，我第一次在心里責(zé)怪自己，為什么不會(huì)喝酒，你看，我是不是瘋了，為了能和你有一次近距離的接觸，我竟然會(huì)怪起自己來(lái)了。
    【勇氣：愛(ài)真的需要勇氣】。
    12點(diǎn)鐘了，灰姑娘該離場(chǎng)了，可是卻沒(méi)有玻璃鞋留下。我消然的離開(kāi)，你不曾發(fā)現(xiàn)。因?yàn)閷?duì)你來(lái)說(shuō)，我只是一個(gè)陌生人，無(wú)關(guān)緊要，我的離開(kāi)擾不了你的行蹤。三步一回頭，在那一刻，我終于深刻體會(huì)其中的滋味。經(jīng)過(guò)那一晚之后，我有意無(wú)意向認(rèn)識(shí)你的人問(wèn)起你。膽小如我，我害怕被別人知道我隱藏的心事，我總是以開(kāi)玩笑的方式去打聽(tīng)你的消息?？墒牵偸鞘?，因?yàn)槟愕乃齻儗?duì)你也不曾有太多的了解，但是唯一慶幸的是，我知道你的名字了。高三的我們，沒(méi)有太多的交集，你在理科班，我在文科班，唯一的交集就只有整個(gè)年級(jí)的成績(jī)排名單了吧，當(dāng)我們的考試的成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，我總是第一個(gè)就查你的成績(jī)，當(dāng)別人問(wèn)我為什么看理科班的成績(jī)的時(shí)候，我總是笑而不答，因?yàn)?，你是我不能說(shuō)的秘密。
    無(wú)數(shù)次幻想著與你再次相遇，那樣，我可以和你打招呼，你也就可以認(rèn)識(shí)我，可是，在自己心中一直很小的校園，好像知道我的想法之后，突然就覺(jué)得變的很大了，在那一半年，我不曾遇到過(guò)你一次，我們是不是太沒(méi)緣分了啊!甚至有很多次，我會(huì)按耐不住，想過(guò)去找你，去和你做朋友，然后說(shuō)喜歡你，可那時(shí)的我不夠勇敢，我害怕別拒絕，害怕被嘲笑;青春期的我，太膽小了，也把面子看得太重了。就這樣，我們畢業(yè)了，而我們就這樣錯(cuò)過(guò)了。
    【想念：想念是會(huì)呼吸的痛】。
    當(dāng)再次知道你的消息的時(shí)候，我是那么的激動(dòng)。我從未想過(guò)，漸行漸遠(yuǎn)的平行線，又一次的相近了。而我以為對(duì)你的喜歡已經(jīng)隨著畢業(yè)結(jié)束也隨著結(jié)束了，可是，當(dāng)看到你的相片的時(shí)候，我才知道，沒(méi)有結(jié)束，我心中那個(gè)少年還是你，不管過(guò)了多久，那個(gè)位置還是為你保留。平行線是不相交的，但在那一刻我卻忘了。
    從沒(méi)想過(guò)自己會(huì)再次陷入對(duì)你的思念中，我曾經(jīng)以為，我已經(jīng)放棄了，可是當(dāng)看到相片的那一刻是，我真真確確的感受到我的那一份喜歡，我不知道該如何形容，但是自己就是再心再也無(wú)法靜下來(lái)了。我想，我也該沖動(dòng)一次。
    年少的自己不知道喜歡一個(gè)人的感覺(jué)，當(dāng)遇到你之后，我很清楚的知道了!喜歡一個(gè)人就是，不斷收集關(guān)于你的消息，你的過(guò)去，你的朋友，你的喜好，你的一切我都不想錯(cuò)過(guò)。雖然你的過(guò)去以及未來(lái)我都不能參與，可是，我想去感受你現(xiàn)在的一切，我給自己一次機(jī)會(huì)，讓自己的行動(dòng)隨著自己的心。所以，我去過(guò)你曾經(jīng)去過(guò)的地方，我看過(guò)你說(shuō)過(guò)的書(shū)，我贊過(guò)你贊過(guò)的微博，我想把你經(jīng)歷的一切都經(jīng)歷過(guò)，可是，我唯獨(dú)做不到的就是見(jiàn)你。
    也許，在別人的眼中，我太膽小了，為何不曾和你說(shuō)起喜歡，但是我覺(jué)得喜歡是一個(gè)人的事，戀愛(ài)才是兩個(gè)人的事，我知道，我這樣的想法很少人能明白，可我不在乎，我只是希望默默的喜歡著你就好。其實(shí)，我是害怕，我害怕我的舉動(dòng)會(huì)嚇到你，我害怕我的沖動(dòng)會(huì)讓我們直接唯一的聯(lián)系都沒(méi)有了，所以，我不敢有任何舉動(dòng)，因?yàn)槲艺娴呐陆Y(jié)果會(huì)讓我接受不了。于是，我想默默的看著你，那樣就好了。
    我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)你有沒(méi)有女朋友，你說(shuō)沒(méi)有。你知道那一刻，我是多么的開(kāi)心嗎!因?yàn)槲以?jīng)對(duì)自己說(shuō)過(guò)，如果你有女朋友了，我不會(huì)再喜歡你了，我會(huì)放棄你的，可是，你卻給我繼續(xù)喜歡你的理由。但是我自己心里也知道，你不會(huì)喜歡我的，因?yàn)槟阈睦镆恢庇邢矚g的人，可是，我不在乎，能這樣靜靜的喜歡你就夠了，因?yàn)檫@對(duì)我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是最大的幸福了。
    【放棄：也許放棄，才是最美的結(jié)果】。
    值得嗎?我在心里問(wèn)了自己無(wú)數(shù)次，可是每次自己都很堅(jiān)定的說(shuō)值得。因?yàn)槟?，我第一次想要自己變得更加?yōu)秀;因?yàn)槟悖以囍鴮W(xué)會(huì)了和別人溝通;因?yàn)槟?，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。那是我為你而準(zhǔn)備的，因?yàn)槲蚁Ｍ俅斡錾夏愕臅r(shí)候，我是以最完美的姿態(tài)出現(xiàn)在你的面前的。我很感謝你，因?yàn)槟愕年P(guān)系，一個(gè)很自卑的女孩子，開(kāi)始學(xué)會(huì)了自信與堅(jiān)強(qiáng)。
    謝謝你，我一直在踮著腳尖看你的世界，我在你的背后追尋找你的腳步，所以我才能迅速的成長(zhǎng)?，F(xiàn)在，我不知你是否知道我喜歡你，但這已經(jīng)不重要了，因?yàn)橛心愕拇嬖?，我才能破繭成蝶，才能在自己青春的結(jié)尾里留下一份屬于自己獨(dú)特的記憶。
    如今，我終于成為配得上你的女子了，可是，我還是沒(méi)有去追求，因?yàn)椋矣X(jué)得這樣就可以了，喜歡不代表我要擁有。我明白你有自己的生活，而我，也該有自己的生活，就把自己對(duì)你的喜歡當(dāng)成最美好的回憶吧!人的一生至少該有一次，為了某個(gè)人而忘了自己，不求有結(jié)果，不求同行，不求曾經(jīng)擁有，甚至不求你愛(ài)我，只求在我最美的年華里，遇到你。這也是我此刻的想法，所以我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲矣龅搅四?，我們雖不能在一起。但我還是很慶幸，因?yàn)樵谖仪啻耗耆A里，我遇到你，讓我增添了一份青澀的回憶!
    小櫻是我的高中舍友。那時(shí)我們很要好，手機(jī)還不普及，我的床位靠近固定電話機(jī)，她經(jīng)常躺在我的床上用ic卡打電話，巴掌大的小臉，露出滿額頭的毛發(fā)。我第一次看到時(shí)嚇了一跳，“你的額頭怎么都是毛?”她拿開(kāi)話筒，噓聲說(shuō)：“沒(méi)進(jìn)化好!”原來(lái)她毛發(fā)旺盛，額頭都是毛發(fā)，發(fā)際線模糊，撩起來(lái)怪嚇人，平時(shí)留著齊劉海，輕易不讓人看到額頭。
    就算沒(méi)進(jìn)化好，她依然是一個(gè)美女。其實(shí)她算不上真正意義的美，我們家的男同胞全見(jiàn)過(guò)她的人，都說(shuō)一般，沒(méi)有我說(shuō)的那么美。是，嚴(yán)格算起來(lái)，她根本不美，小眼睛，單眼皮，塌鼻梁，尤其一口參差不齊的爛牙，實(shí)在算不上美女。但她依然被很多人評(píng)為班花，這大概和她在深圳長(zhǎng)大有關(guān)，她小時(shí)候和家人在深圳生活上學(xué)，因?yàn)閼艏畣?wèn)題不能在深圳異地高考才回到老家上高中。見(jiàn)過(guò)世面的她氣質(zhì)上較之課余還要下田干活的農(nóng)村女孩自然更出塵優(yōu)雅一些，而且她的皮膚極好，雪白細(xì)膩，招人喜愛(ài)。
    我很喜歡她，她性格活潑熱情，聲音甜美清脆，我們很要好，幾乎形影不離。和她走在路上，常有男生看她，我跟她開(kāi)玩笑：“和你在一起，我也享受了回頭率?！蔽覀?nèi)コ匈I東西，連我的東西老板也因?yàn)橄矚g她而省去零頭。因?yàn)橄矚g，我待她很好，大早起床去食堂幫她買早餐。當(dāng)然她也對(duì)我不錯(cuò)，怒罵對(duì)她不錯(cuò)但欺負(fù)過(guò)我的男生，幫我洗衣服，和我講她初中男友的故事。
    我知道有很多男生喜歡他，但很少人明兒地追她，因?yàn)楹退叩媒哪猩蠖贾浪袀€(gè)初中同學(xué)的男朋友。他們分分合合好幾年，整個(gè)高中，她都在我的床上和他通電話。他在深圳，她在深圳上初中認(rèn)識(shí)了他。在她的描述里，他是一個(gè)清瘦挺拔的男生，氣質(zhì)憂郁，但聰敏有趣。每一段潮濕慘綠的青春期，都有一顆無(wú)處盛放的靈魂和一份叛逆不安的愛(ài)情。小櫻說(shuō)，初中時(shí)他們的戀愛(ài)，曾經(jīng)驚動(dòng)得老師把家長(zhǎng)都叫來(lái)。一次，班主任聽(tīng)說(shuō)有女生跳樓殉情，急不可待，還沒(méi)有確認(rèn)真假就把她家長(zhǎng)喊來(lái)學(xué)校，因?yàn)樗前嗬镂ㄒ还_(kāi)戀愛(ài)的女生。當(dāng)然不是她，她說(shuō)她是自愛(ài)的人，再大的事也不會(huì)做自傷的事。但經(jīng)班主任一攪，父母全知道，她雖然認(rèn)為戀愛(ài)天經(jīng)地義但讓父母操心還是很難受。戀愛(ài)的問(wèn)題，親子的問(wèn)題，在叛逆的青春期里，成為少女心中一刀又一刀的傷痕，她最不開(kāi)心的時(shí)候，曾一個(gè)人在墳地改造的學(xué)校后山呆一整夜，也曾將男朋友送的東西扔到大海里。
    戀愛(ài)中的女生自有一種對(duì)異性的排他，所以追她的人不多，她和大部分男生是一種哥們兒關(guān)系。高一下學(xué)期有個(gè)班級(jí)被拆分，分來(lái)一個(gè)膽小內(nèi)向的男生，喜歡上了小櫻。因?yàn)槟懶?nèi)向，他倒也沒(méi)敢有什么行動(dòng)，但不知為何，他喜歡小櫻的事還是被很多男生看出來(lái)，大概是因?yàn)槟晟賳渭兊娜撕苋菀渍媲榱髀栋?。令人討厭的男生們看到他?xiě)滿小櫻名字的作業(yè)本，大肆嘲笑，廣而告之。那是一個(gè)很怯弱內(nèi)向的男生，并不起眼，面對(duì)自己的心情大概也慌張，話也不敢跟小櫻說(shuō)，在其他人的嘲笑下日漸退縮，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，更見(jiàn)孤單。整整大半個(gè)學(xué)期，嘲笑聲不間斷。
    年少的女孩，被男孩喜歡，容易虛榮自持，小櫻卻從來(lái)沒(méi)有這種虛榮。善良的小櫻，每次聽(tīng)見(jiàn)別人嘲笑他，都十分難過(guò)。她想要幫助他，想對(duì)他好，與他交友，消解別人對(duì)他的嘲笑，但又不想他和他們誤會(huì)。有一次晚自習(xí)前，我們?nèi)フ矣⒄Z(yǔ)老師聊天，她問(wèn)英語(yǔ)老師有什么辦法可以幫助他。她這種坦誠(chéng)善良的美麗，老師也很喜歡，老師打趣她：“怪不得我們都找不到對(duì)象呢，原來(lái)大家在你們這年紀(jì)都預(yù)定完了呀!”后來(lái)，她偷偷給他一本英語(yǔ)參考書(shū)，并附上紙條，說(shuō)自己已經(jīng)有在外地的男友了，但感謝他的喜歡，愿意和他交朋友，他可以來(lái)問(wèn)她英語(yǔ)。嗯，她英語(yǔ)不錯(cuò)，他英語(yǔ)不好。別人還是偶爾會(huì)嘲笑他，但他明顯不再那么難堪了，她看了很高興。
    有一次小櫻的男友和她分手，說(shuō)不想影響她的學(xué)習(xí)，我看見(jiàn)她大顆大顆的眼淚滾下來(lái)，說(shuō)一輩子的約定怎么不算呢。在旁的我，也以為她一輩子也忘不了他了。如今再看那金童玉女的結(jié)婚照，和諧般配，而這個(gè)金童并不是那個(gè)曾讓她流淚的男友。年少的愛(ài)火光芒四射，但也如李健在《中學(xué)時(shí)代》里唱的：“愛(ài)是什么，我還不知道，誰(shuí)能懂永遠(yuǎn)，誰(shuí)能懂自己?！?BR>    同事經(jīng)過(guò)我的電腦，看見(jiàn)小櫻的結(jié)婚照，大喊：“這女的好可愛(ài)啊!像小朋友!”同事的意思大概是說(shuō)小櫻面相看起來(lái)純真簡(jiǎn)單，不似有的人臉上寫(xiě)滿故事。我盯著結(jié)婚照想，你才不是一個(gè)沒(méi)有故事的女同學(xué)。你的故事多么溫暖，不僅因?yàn)榍啻豪镲w揚(yáng)的愛(ài)戀，還因?yàn)闈?rùn)物無(wú)聲的善良。
    小櫻曾經(jīng)鬧著玩照著雜志上的交友電話給人打過(guò)去，對(duì)方不相信她真名叫小櫻，她在電話這端愉快而清脆地大聲回答：“我就是叫小櫻啊，我就是叫小櫻啊……”已經(jīng)多年未見(jiàn)，現(xiàn)在想起來(lái)，仍然是她清脆的聲音：“我就是叫小櫻啊……”
    “人生若只如初見(jiàn)，何事秋分悲畫(huà)扇?！钡谝淮我?jiàn)到這句詩(shī)是上課的時(shí)候，我坐在他身后，從他的書(shū)中飄出來(lái)一張白紙落到我的腳邊，那是我看過(guò)寫(xiě)的最好看的字，工整又不失張揚(yáng)，給人一種特別舒適的感覺(jué)。有一種不舍得還給他的感覺(jué)，我輕輕的拍了一下他：“同學(xué)，這個(gè)是你的吧?”他回頭盯著我手里的紙片，那張整齊排列的五官映入我的眼簾，他反映了一會(huì)兒，“啊!是的，謝謝!”他繼續(xù)聽(tīng)課了，我很慶幸他并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的臉漲得通紅。后來(lái)聽(tīng)宿舍里的人說(shuō)他叫張揚(yáng)，愛(ài)打籃球，是個(gè)大才子。
    “阿嚏，阿嚏?！币幌蛴斜茄椎奈易诮淌依锏跎鹊恼路剑档臅r(shí)間久了，自然有點(diǎn)吃不消。“給你。”旁邊一個(gè)長(zhǎng)相乖巧的男生遞過(guò)來(lái)一包紙巾，“我叫李想，來(lái)自安徽蕪湖，我從班長(zhǎng)那兒看了我們班花名冊(cè)，就咱倆是同鄉(xiāng)，你叫許紫菲對(duì)吧?”“嗯嗯，我們家是安徽亳州。”我特別激動(dòng)，初到這個(gè)新環(huán)境，竟然有人已經(jīng)對(duì)我有所耳聞，還是有些小得意的。然后我們倆就像是給家鄉(xiāng)搞宣傳一樣，把我們那兒，所有的好吃的好玩的都聊了個(gè)遍，感覺(jué)很過(guò)癮。
    剛?cè)雽W(xué)，對(duì)其他人也不太認(rèn)識(shí)，我一進(jìn)教室李想就向我招招手，他已經(jīng)給我占好了桌位。有一次起床晚了忘記吃早餐，然而我那脆弱的小胃可受不了啊!痛得我，趴在桌上捂著肚子臉色蒼白，連說(shuō)話的力氣都沒(méi)有。嚇得李想從那以后每天都給我準(zhǔn)備一份早餐，我都不好意思了。一天早上我又踏著上課鈴聲走進(jìn)教室坐下，“快吃早餐吧!一會(huì)兒該涼了!”李想說(shuō)。我從錢包里拿出一百塊錢塞給他給他，“來(lái)，這兩個(gè)月的早餐錢?！彼豢鲜?，“你要不收，今后就不要給我買早餐了?！彼麤](méi)有收。從那以后李想沒(méi)有再給我?guī)г绮土?，我也每天盡量早起五分鐘去買早餐，但是李想的包里總是不斷零食。每到快放學(xué)的時(shí)候，李想就特別屁顛的從書(shū)包里拿出面包，餅干之類的零食說(shuō)：“來(lái)，紫菲，肯定餓了吧?”然后我們就像兩只老鼠一樣，把頭塞進(jìn)桌兜里偷吃。
    其實(shí)，我想說(shuō)，我們宿舍里都是女漢子。王艷拉著我說(shuō)走籃球社納新呢，我們?nèi)?bào)名，學(xué)長(zhǎng)可都是又高又帥又有型的呢。我很不屑的用食指點(diǎn)著王艷的腦袋說(shuō)：“你個(gè)大花癡!”轉(zhuǎn)眼我們就到了，王艷毫不猶豫的報(bào)了名，她簽名字的時(shí)候，我看見(jiàn)我又看見(jiàn)了那工整又跋扈的兩個(gè)字“張揚(yáng)”，他也報(bào)名了?！敖o”王艷寫(xiě)完名字把筆遞給我，我猶豫了一下，“哎呀!你就當(dāng)是陪我去嘛!”王艷撒起了嬌。“好吧!”然后我也報(bào)了名。
    “紫菲，你快點(diǎn)，一會(huì)我們倆該去遲到了”王艷催我。今天籃球社第一次召集大家訓(xùn)練，我特別熟練的把長(zhǎng)發(fā)挽起來(lái)，顯得很清爽。然后我們就向體育場(chǎng)飛奔過(guò)去。我們?nèi)サ?，還沒(méi)開(kāi)始訓(xùn)練，男生們?cè)谝粔K打球。張揚(yáng)穿著那件黃色的球衣特別顯眼，他就鉆進(jìn)我的眼里出不來(lái)了。每一個(gè)投籃都是那么帥氣，我在心里為他鼓掌吶喊。突然張揚(yáng)手里的球向我飛奔過(guò)來(lái)，砸到我的頭上，我感覺(jué)頭很懵，就蹲下了，張揚(yáng)跑過(guò)來(lái)關(guān)切地說(shuō)：“美女，對(duì)不起啊，沒(méi)事兒吧?”我心里竊喜，他叫我們美女耶!“奧，沒(méi)事沒(méi)事?！?BR>    剛開(kāi)學(xué)大家總歸是客客氣氣的，過(guò)了一段時(shí)間大家都玩得很熟了。眼看張揚(yáng)一個(gè)帥氣的三步上籃，運(yùn)球，跳，準(zhǔn)備投的時(shí)候被一個(gè)跳起的瘦高個(gè)擋了一下，投偏了，沒(méi)有進(jìn)?！皬垞P(yáng)，你是豬嗎?看不見(jiàn)他從這邊攔你啊?”我大聲嚷著?！霸S紫菲，你懂個(gè)毛線，閉嘴!”張揚(yáng)大汗淋漓，晚霞的余光照到他身上感覺(jué)好像他整個(gè)人都在發(fā)光。他掀起黃色球衣一次性蓋在臉上擦掉臉上汗珠，我就默默的關(guān)注著他，做他的小粉絲，只有我自己清楚我有多么崇拜他。我喜歡他的霸道，喜歡他和我斗嘴。
    這時(shí)我的電話響了，是李想，我們說(shuō)好晚上一塊去補(bǔ)作業(yè)，因?yàn)槊魈煲涣?，其?shí)也就是我拿他的作業(yè)copy一份?！班?，我這邊就要結(jié)束了，我在這邊等你?！眮?lái)到自習(xí)室，我就拿起作業(yè)狂抄，“你有沒(méi)有不懂的?我來(lái)給你講講?！薄爸x謝我們的大學(xué)霸，這些我都會(huì)做只是懶得耗費(fèi)時(shí)間罷了?！蔽胰挛宄?xiě)完了。如釋重負(fù)的說(shuō)“走吧!”“現(xiàn)在就走?”他有些疑惑，“不然呆在這里干什么?”“那我送你回去吧!”他有些不舍。回宿舍的路上，他一直問(wèn)：“紫菲，你要不要吃這個(gè)?紫菲要不我給你買個(gè)冰激凌吃吧?”我們就一人舔著一個(gè)冰激凌走向宿舍?！拔沂堑谝淮斡心猩臀腋杏X(jué)怪怪的?！薄澳墙窈笪颐刻於妓湍愫貌缓?”他認(rèn)真的看著我。“哎呀!干嘛?我長(zhǎng)這么安全，根本不用送好嗎?”我裝傻的說(shuō)。我們一直沒(méi)有說(shuō)話，到了樓下，我說(shuō)：“我上去了啊，謝謝你的冰激凌。”
    從那以后，每天籃球訓(xùn)練，李想也都會(huì)去捧場(chǎng)，他總是拎一大兜礦泉水，等大家訓(xùn)練累了休息的時(shí)候分給大家喝，“給，張揚(yáng)”李想扔過(guò)去一瓶礦泉水，張揚(yáng)接住，他們倆是一個(gè)宿舍的，玩得很鐵。我興沖沖跑去拿一瓶正準(zhǔn)備擰開(kāi)?！白戏?，這個(gè)是給你準(zhǔn)備的。”李想把手中已經(jīng)擰松的脈動(dòng)遞給我?！鞍?，李想，大家待遇怎么不一樣啊?”王艷一臉壞笑的看著我。我使勁掐了她一下：“死丫頭，來(lái)來(lái)來(lái)，咱倆換換。”我搶過(guò)她手中的礦泉水。我注意到張揚(yáng)的臉鐵青著，不說(shuō)話，拿一瓶礦泉水澆到頭上。王艷拿著脈動(dòng)很得意的遞到張揚(yáng)面前說(shuō)：“來(lái)，張隊(duì)長(zhǎng)辛苦，給您!”張揚(yáng)很用力的推開(kāi)王艷“我不喝!”然后就大步走開(kāi)了。
    回去的路上王艷一臉壞笑說(shuō)：“紫菲，你說(shuō)我們每天形影不離的，你跟李想什么時(shí)候好的，我怎么一開(kāi)始沒(méi)看出來(lái)啊!快給我招了?！比缓缶烷_(kāi)始撓我癢癢?！鞍パ?，艷子，你別鬧了。我們倆是老鄉(xiāng)，你不要亂說(shuō)，李想他個(gè)老好人對(duì)誰(shuí)都好?！薄澳撬趺床唤o我買脈動(dòng)啊?”王艷有點(diǎn)吃醋的說(shuō)?！昂?，那我就你們牽牽牽線讓他每天都給我們王大小姐買脈動(dòng)好不好?”“我才不要呢，我已經(jīng)有我們家張揚(yáng)張大隊(duì)長(zhǎng)了，你們家脈動(dòng)還是留著自己喝吧!”王艷臉上洋溢著幸福和憧憬。我的心里一緊張，有點(diǎn)支支吾吾的說(shuō)“你喜歡張揚(yáng)啊?”“對(duì)啊，紫菲，你不感覺(jué)隊(duì)長(zhǎng)特別帥嗎?每一個(gè)投籃，運(yùn)球，啊!真是太帥了。”王艷兩眼放光的樣子看著遠(yuǎn)方說(shuō)。我敲了她腦袋一下，“看你一副流口水的樣子，好像要吃了讓人家張揚(yáng)一樣?！蓖跗G一路上都在給我講張揚(yáng)怎樣怎樣的令她神魂顛倒，我沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。我內(nèi)心一陣悸動(dòng)，怎么可以這樣，我最好的閨蜜竟然喜歡我心底的那個(gè)小心翼翼珍藏的他。
    張揚(yáng)打完球，一邊察汗一邊沖我走過(guò)來(lái)，小心臟在砰砰狂跳，我在想要怎樣跟他打招呼呢!“給你，張揚(yáng)?！逼G子遞給張揚(yáng)一瓶脈動(dòng)?！爸x謝!”張揚(yáng)沖艷子笑笑，艷子害羞的低下了頭。我就站在旁邊看著他們，艷子回過(guò)神來(lái)說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，紫菲，我給你買了你最喜歡的果粒奶優(yōu)。”我接過(guò)來(lái)，沒(méi)有說(shuō)話。燕子是一個(gè)勇敢大方奔放的女生，自從那次他給我說(shuō)他喜歡張揚(yáng)，現(xiàn)在，每次訓(xùn)練完，她都熱情跑到小賣鋪去買水?！皬堦?duì)長(zhǎng)，那個(gè)三步上籃我怎么都學(xué)不會(huì)，不是多一步就是少一步，一會(huì)兒你再教教我吧?”王艷一臉期待的看著張揚(yáng)?！班牛?”“那個(gè)，艷子，你跟著張揚(yáng)好好練，我就不等你了，我先回去了?！蔽铱闯隽似G子的小計(jì)謀。
    到了吃飯時(shí)間，我也不愿意去，李想說(shuō)你想吃什么，我去給你買回來(lái)。我說(shuō)隨便吧!我又繼續(xù)鉆進(jìn)我的小說(shuō)世界里去了，“嘿”有人突然跳出來(lái)重重的拍了我一下，嚇得我“啊!”一聲大叫出來(lái)，周圍其他人都分分抬頭看我，我臉?biāo)⒌囊幌录t了。張揚(yáng)特別得意：“怎么樣，許愛(ài)妃，你的病好了沒(méi)?”他給我起的外號(hào)，他說(shuō)我的名字，許紫菲，倒過(guò)來(lái)念是許妃子，今后就叫我許愛(ài)妃了?！皬垞P(yáng)，你有病啊?嚇?biāo)牢伊??！痹谄渌嗣媲八且粋€(gè)酷酷的隊(duì)長(zhǎng)，在我面前他像是一個(gè)賴皮一樣，總是愛(ài)捉弄我，并引以為樂(lè)?！霸趺礃影?最近都不來(lái)訓(xùn)練，本來(lái)就底子差還不好好訓(xùn)練?！薄昂摺拘〗憔褪遣挥糜?xùn)練也照樣虐你?！蔽铱湎潞？凇！鞍何?，走吧!練練去?！睆垞P(yáng)晃手中的籃球向我挑釁。我不甘示弱，放下書(shū)，跟著他來(lái)到籃球場(chǎng)。
    我搶過(guò)球，在籃下不停的投，不停地?fù)烨?，再投，完全不顧張揚(yáng)。我渾身出滿了汗，但是仍然在繼續(xù)投?！白戏?，你怎么了?累了就歇一會(huì)?！睆垞P(yáng)搶過(guò)籃球關(guān)切地說(shuō)，他從沒(méi)見(jiàn)過(guò)我這樣，像脫韁的野馬一樣，拼命投球?！安焕邸蔽胰審垞P(yáng)手里的球，他的手臂很長(zhǎng)，他雙手舉起球，右手一勾，球進(jìn)了。他抱住我，“到底怎么了?紫菲，你這樣對(duì)自己我很心疼?！蔽以谒麘牙飹暝У酶o了，“有什么事你給我說(shuō)啊!”你知道喜歡的人不能喜歡是什么感覺(jué)嗎?”他在我額頭上深深的親了一下，靠在他寬大的懷抱中，我感覺(jué)特別踏實(shí)，我真想時(shí)光能夠停留在那里?！拔也还苣阆矚g的是誰(shuí)，但今后只能喜歡我，因?yàn)槲蚁矚g你?！边@是我聽(tīng)過(guò)最霸道的告白。他送我回宿舍，半路他的大手主動(dòng)來(lái)握住我的小手，很溫暖，但是我甩開(kāi)了。我們就這樣左右并排走著，離得很遠(yuǎn)，我扭捏著有點(diǎn)不好意思。
    他跑去給我買了粥和餅，“趕快吃吧!肯定餓壞了!”他關(guān)切的看著我。我真的感覺(jué)像是做夢(mèng)一樣，回到宿舍，艷子跑過(guò)來(lái)關(guān)切地說(shuō)：“怎么現(xiàn)在才吃晚飯?一天沒(méi)有見(jiàn)你，想死你了。我要抱抱!”我的心里感覺(jué)像是做了虧心事，和艷子一直像是親姐妹一樣，我們無(wú)話不說(shuō)，性格相仿的我們很合得來(lái)。我從剛才那個(gè)甜蜜的夢(mèng)中醒來(lái)，心里像是壓一塊大石頭一樣，堵得慌。左手是友情，右手是愛(ài)情。洗刷完躺到床上，李想和我聊天，李想是一個(gè)特別特別好的人，無(wú)可挑剔，對(duì)我關(guān)心之至，大暖男一枚。聊了好久，我的心也不堵了，就睡覺(jué)了。夢(mèng)中，我們四個(gè)人都是特別親密的好朋友，我們純潔透明的友誼不參雜任何雜質(zhì)。
    往后的日子里我特別乖，每天按時(shí)去上課，乖乖的坐在艷子和李想中間認(rèn)真聽(tīng)課，然后去圖書(shū)館認(rèn)真完成作業(yè)。只是沒(méi)有再去籃球社團(tuán)打球了，見(jiàn)著張揚(yáng)也是繞道走像是沒(méi)看見(jiàn)一樣。我已經(jīng)決定為了艷子我要滅了心中那竄類似愛(ài)情的小火苗。下課了，張揚(yáng)就在門口堵著我，“張揚(yáng)”艷子興沖沖的跑上去，“陳紫菲，你過(guò)來(lái)一下!”張揚(yáng)有點(diǎn)嚴(yán)肅。“艷子，你先去等我一會(huì)，估計(jì)是我這幾天沒(méi)有去籃球社訓(xùn)練，也沒(méi)有請(qǐng)假，惹隊(duì)長(zhǎng)不高興了?！蔽遗康狡G子耳邊悄悄的跟她說(shuō)。艷子點(diǎn)點(diǎn)頭先走了?！澳俏乙蚕茸吡恕崩钕敫杏X(jué)自己有點(diǎn)多余識(shí)趣地走了?！澳氵@幾天為什么躲著我?”張揚(yáng)還是特別嚴(yán)肅?！拔覜](méi)有啊，咱倆以前交集也不是很多，也沒(méi)怎么說(shuō)話啊!”我裝作無(wú)所謂的樣子看著地面說(shuō)?！昂茫悄銥槭裁床蝗⒓踊@球培訓(xùn)，而且還不請(qǐng)假?”張揚(yáng)更加憤怒了?！敖悴幌肴チ?，行不行，我要退了籃球社?！蔽矣悬c(diǎn)惡狠狠的又有點(diǎn)不忍心傷害張揚(yáng)?！昂?，我再問(wèn)你最后一個(gè)問(wèn)題，你那天晚上有沒(méi)有接受我?”張揚(yáng)抱著最后一絲希望，眼睛特別渴望的看著我?！皼](méi)有啊!怕你太傷心，安慰你的?！蔽已凵耧h忽，沒(méi)有敢直視他。張揚(yáng)愣了一會(huì)，平靜下來(lái)問(wèn)我：“那你喜歡的人是李想對(duì)不對(duì)?”“對(duì)”說(shuō)完我面無(wú)表情的轉(zhuǎn)身走了，可是轉(zhuǎn)過(guò)身的我卻已淚流滿面。
    我在心里安慰自己，如果我和張揚(yáng)在一塊了，那么根據(jù)李想的性格，一定會(huì)恨死張揚(yáng)，他倆就不能做好哥們了，而且我也沒(méi)有臉見(jiàn)艷子了。如果燕子和張揚(yáng)在一塊的話，那么大家都還是好朋友。上課的時(shí)候，我依然和李想艷子坐一塊，我知道張揚(yáng)在暗中監(jiān)視我，所以我就和李想裝作很親密。而且果然奏效，很快張揚(yáng)就對(duì)外聲稱艷子是他女朋友了。
    我像平時(shí)一樣和李想一塊去食堂吃飯，他像平時(shí)一樣細(xì)心體貼的給我剝雞蛋。吃過(guò)飯我們準(zhǔn)備返回圖書(shū)館，我怕自己的心靜下來(lái)，會(huì)感覺(jué)特別空虛和委屈，最近就一只躲在圖書(shū)館看書(shū)。李想最近和我說(shuō)話我總是能夠聽(tīng)出一種曖昧的感覺(jué)。回圖書(shū)館的路上，他竟然拉起我的手，“紫菲，我喜歡你，你可以做我女朋友嗎?我聽(tīng)張揚(yáng)說(shuō)你也喜歡我，是真的嗎?”我的臉上一陣發(fā)燙，沒(méi)有回答他，也沒(méi)有甩開(kāi)他的手。當(dāng)時(shí)就是，不想讓李想傷心難過(guò)。就這樣，李想每天都約我或者是去圖書(shū)館，或者是去公園。他以為我是默認(rèn)了，善良單純的我只是不懂得拒絕。有時(shí)候我感覺(jué)李想大多是一個(gè)一塊玩耍的好伙伴，而不像是男朋友，他真的是各方面都很好，對(duì)我的好也是無(wú)可挑剔，我總是覺(jué)得我對(duì)他缺一種感覺(jué)。我們?cè)谝粔K玩的時(shí)候還挺愉快的，雙子座和雙魚(yú)座是很好玩伴，但是戀人指數(shù)偏低。當(dāng)時(shí)感覺(jué)傻乎乎的，懵懵懂懂的，上課不能做親密動(dòng)作，只要有熟人在就不能拉手。為此我們還立下字句，雙方還摁手印簽名了呢!兩個(gè)人湊一塊就變成了兩個(gè)逗比。艷子每天不在宿舍，晚上回來(lái)的時(shí)候就跟拉著我說(shuō)：“紫菲，你知道嗎，今天我和張揚(yáng)一塊去坐摩天輪了呢，給你看我們拍的照片?！蔽铱匆?jiàn)照片上他們倆笑得都很開(kāi)心。心里有一種莫名的悲傷。
    放暑假了，我是很期待這個(gè)暑假的，在學(xué)校里待的夠了，想換個(gè)環(huán)境。李想去火車站送我上車，一路上特別的不舍，我說(shuō)沒(méi)事的我們可以打電話，聊qq?；丶抑螅覀兠刻焱砩隙即螂娫?，聊的今天干什么了，聊到?jīng)]有話了，還是不掛電話。我給我媽媽說(shuō)，有個(gè)男孩子追我，我不知道怎么拒絕。媽媽說(shuō)：“那你要知道自己到底喜不喜歡他，現(xiàn)在都上大學(xué)了，媽媽也不管你了，可是你要跟著自己的心走，既然都說(shuō)不知道如何拒絕，那你肯定是不那么喜歡他了?”“他的人特別好，對(duì)所有人都好。”我說(shuō)：“傻孩子，世界上好人多了，他們要是都喜歡你，你該怎么辦呢?喜歡一個(gè)人的感覺(jué)就是就算全世界都不喜歡他，你也會(huì)站在他的身后崇拜他。在你的心中他是一個(gè)太陽(yáng)般的人，是最完美的人?！眿寢屨f(shuō)完，我的腦海里浮現(xiàn)了李想投中球之后嘚瑟的沖我一笑的場(chǎng)景。
    李想再給我打電話，我們總是說(shuō)不幾句，我就想各種借口，我先洗澡，我媽叫我刷碗呢，然后就掛了，再打過(guò)來(lái)我就說(shuō)我有一點(diǎn)困了。李想是那種特別遷就我，體貼的人。并不是媽媽那樣說(shuō)我才對(duì)李想疏遠(yuǎn)的，而是每次打電話的話題總是千篇一律，讓我感覺(jué)如同爵蠟。我用我的小技倆推脫了有一個(gè)禮拜，每次打電話就只說(shuō)了幾句。李想問(wèn)我：“紫菲，你是不是想和我分手了?你說(shuō)為什么?”我沒(méi)有說(shuō)話，“你不想說(shuō)話，好，你如果是想和我分手，就直接回答我：是就行了?！蔽要q豫了，他也不說(shuō)話，就這樣靜靜的，過(guò)了好久，我小聲的“嗯”了一聲。然后他就默默的掛了電話，我再也打不通。他總是這樣，給我想要的，哪怕我想要跟他分開(kāi)，他也會(huì)撕心裂肺的滿足我。
    開(kāi)學(xué)了，今年我們大三了，時(shí)間過(guò)得真快?；氐綄W(xué)校，進(jìn)教室的時(shí)候我的心里砰砰砰的，好像是做了虧心事一樣既害怕見(jiàn)到李想，又有點(diǎn)想看到他。我偷偷地看著他，他瘦了許多，整個(gè)人也都像霜打的茄子一樣，萎靡不振的。他找過(guò)我一次，“紫菲，我們不鬧了好不好?”我不知道怎么回答他，他看出了我的答案。走的時(shí)候給我留下了一大堆好吃的，回到宿舍，翻看他買的零食，我哭了，全都是我愛(ài)吃的。他沒(méi)有再來(lái)找過(guò)我，他好像消失了一樣，我知道自己有多么殘忍，自責(zé)也無(wú)濟(jì)于事。從此他對(duì)我就就雞犬之聲相聞，老死不肯往來(lái)。開(kāi)學(xué)之后，艷子每次回宿舍總是眼睛紅紅的，看樣子張揚(yáng)又惹她生氣了。沒(méi)多久他倆也分手了。
    時(shí)間過(guò)得不急不慢，百無(wú)聊賴的我喜歡泡圖書(shū)館，一泡就是一整天，大學(xué)，我可沒(méi)少啃圖書(shū)館的書(shū)。上課的時(shí)候，李想總是故意躲著我。張揚(yáng)喜歡盯著我看，礙于艷子，我也總是避著他?？飚厴I(yè)的我們還是比較忙的，寫(xiě)完論文，答辯過(guò)后，我們就要畢業(yè)了。
    有些人，一輩子都不可能會(huì)在一起，但可以在心里藏一輩子。畢業(yè)那天晚上你問(wèn)“如果我們能在恰當(dāng)時(shí)間，恰當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，恰當(dāng)?shù)膱?chǎng)合，相遇在一起，會(huì)不會(huì)在一起相戀?”
    “時(shí)光恍若隔世，或許會(huì)吧，只是沒(méi)有如果!”我抬起頭，仰望著星空說(shuō)。
    淚光滑過(guò)你的臉頰，在夜空發(fā)黃的燈光照耀下，顯得晶瑩剔透，“我懂了!”你轉(zhuǎn)過(guò)身，背向著我說(shuō)。
    “人生若之如初見(jiàn)，何處秋風(fēng)悲畫(huà)屏。”彼岸豆蔻，誰(shuí)許誰(shuí)地老天荒?此去經(jīng)年，誰(shuí)伴誰(shuí)天涯海角?只道是情深似海，奈何緣淺于此。你說(shuō)“我們?cè)谧蠲赖募竟?jié)相遇，卻沒(méi)有在最美的季節(jié)相戀。”我說(shuō)“情深與此，奈何緣淺!”只道一聲君安，勿忘!
    校園散文隨筆篇二十
    學(xué)校，是我們走向社會(huì)的必經(jīng)之路，步入校園，空氣中彌漫著寧?kù)o的氣息，在晨風(fēng)中，抬起頭，“哦”！太陽(yáng)正對(duì)你微笑著，透亮的燈光灑在教室的每個(gè)角落，一切事物看起來(lái)是那樣明朗而溫馨，這里記錄著我們充滿活力的歲月。
    清晨，校園里顯得十分靜謐，連平時(shí)總喜歡歌唱的小鳥(niǎo)也停止了唱歌，這時(shí)，有幾位學(xué)生來(lái)到了校園，隨著他們“嘻嘻哈哈”的笑聲，打破了這寧?kù)o的校園，頓時(shí)，沉睡了一夜的校園忽然熱鬧起來(lái)，你瞧，那些在教室外的大樹(shù)們相爭(zhēng)展露自己美麗的姿態(tài)，花壇里的花可真像一幅美麗的圖畫(huà)，使人耳目一新，風(fēng)微微地吹過(guò)，花朵輕輕的晃動(dòng)，像在與我們招手，彷佛在說(shuō)：“同學(xué)們，你們好”，走向操場(chǎng)，活潑可愛(ài)的同學(xué)正汗如雨下地追逐搶奪一個(gè)籃球，旁邊還有幾位吶喊加油的同學(xué)！超場(chǎng)一旁的榕樹(shù)下在春天，點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠，使人看見(jiàn)了春天的氣息；而在夏天，同學(xué)們玩耍過(guò)后，榕樹(shù)下更是免費(fèi)的冷氣；秋天時(shí)，葉子黃了，一片一片落下的時(shí)候，彷佛像蝴蝶一樣飛舞；到了冬天，它卻不畏嚴(yán)寒，依然像戰(zhàn)士一樣挺立在那里，保衛(wèi)著我們的校園操場(chǎng)！
    鐘聲響起，口沫橫飛的老師下課了，我放下那凄慘的考卷，擦掉復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式，走出教室，在這美麗的校園里，我最喜歡的地方就是操場(chǎng)了，我在那不知流下多少汗水，留下了多少笑聲！在球場(chǎng)上，陽(yáng)光彷佛溫柔撫摸受挫的我，讓我學(xué)會(huì)忘記一切的煩惱，與好友一同在球場(chǎng)奔馳，揮灑青春的汗水，在這之中不但可精近球技，更能學(xué)會(huì)與隊(duì)友“互助合作”贏得整場(chǎng)的掌聲，在激戰(zhàn)后，風(fēng)微微吹向濕透的衣賞，這時(shí)坐在榕樹(shù)下，閉上眼睛，彷佛聽(tīng)見(jiàn)了大自然的交響曲，樹(shù)被風(fēng)吹的“沙-沙-沙-”，小鳥(niǎo)們也忍不住高歌一起，而那美麗蝴蝶也優(yōu)雅的騙騙起舞，這時(shí)我像是與大自然融為一體，撫摸著自己溫?zé)岱奂t的臉，就像是找回最初的自己，最初的信心！
    校園有些角落或許不起眼，但那里有你我的足跡，可能曾經(jīng)在那兒笑過(guò)、哭過(guò)、瘋過(guò)，走出教室，綠意黯然的草地，繁花錦簇的花兒，騙騙起舞的美麗蝴蝶，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有黑板，沒(méi)有課本，卻是最好的老師，大自然就像是一本顏色鮮艷的字典，值得我們以尊重、愛(ài)惜去挖掘校園環(huán)境無(wú)窮的秘密，去探討、去學(xué)習(xí)。
    時(shí)間總是悄無(wú)聲息的向前奔跑著，卻把回憶不小心落在了后面。陌生的街道上，偶爾似曾相識(shí)的微笑卻總讓我心里一陣悸動(dòng)，想起你。
    第一次見(jiàn)你是高中剛?cè)雽W(xué)那會(huì)兒。彼此陌生的同學(xué)從各個(gè)鎮(zhèn)上匯聚到市里二中上學(xué)。老師按照身高和成績(jī)分座位，成績(jī)好的和成績(jī)差得坐在一起，大概是想讓大家一起進(jìn)步的意思。我的個(gè)子在班上也算是高的了，自然被分到了最后一排。你被老師分到了我前面的坐著。按說(shuō)你跟我還高點(diǎn)吧，不過(guò)還好，我還是可以看得見(jiàn)黑板的。再說(shuō)，坐在我身邊的還是個(gè)女生，這也是我不愿換座位的原因。后來(lái)我和同桌還成為了最好的朋友。
    我本來(lái)我就不是一個(gè)愛(ài)講話的人，更極少和男生講話。若是在公眾場(chǎng)合，我講幾句話就會(huì)臉紅。我們本該無(wú)交集的。也許不是你唐突的請(qǐng)教我一個(gè)題目，也許就不會(huì)有后來(lái)。
    你在班上總是一位極其活躍的同學(xué)。上課總是積極回答老師的問(wèn)題，下課后和大家打成一片，也愛(ài)唱流行歌曲，后來(lái)你還教大家唱周杰倫的歌呢。當(dāng)然也有缺點(diǎn)，那就是上課喜歡在下面吃零食，也愛(ài)講悄悄話。我坐在你后面可是看得一清二楚啊。說(shuō)來(lái)也怪，你在下面沒(méi)怎么聽(tīng)講，但是老師一提你問(wèn)，你還是可以正確無(wú)誤的回答得上來(lái)，實(shí)在是到現(xiàn)在也還是讓我佩服。所以老師也還是蠻喜歡的你的。而我確實(shí)不愛(ài)講話，安靜的可怕，甚至沒(méi)有我大家也不會(huì)注意的人。
    一次，下課后，你突然轉(zhuǎn)過(guò)身問(wèn)我剛剛老師講的數(shù)學(xué)題，著實(shí)把我下了一跳。你怎么會(huì)問(wèn)我了，天知道，我那時(shí)數(shù)學(xué)可是一塌糊涂啊。我支支吾吾說(shuō)，老師的剛講的我也不太懂，正在抄筆記。你說(shuō)了句，你聽(tīng)課不是很認(rèn)真么。那你筆記做好了給我看一下啊。我說(shuō)好。你繼續(xù)出去跟其他同學(xué)玩去了。如果你當(dāng)時(shí)稍微注意一下，那時(shí)我的臉早就紅了，我可以感覺(jué)到我的臉正在發(fā)著燒。這該死的臉，總是不聽(tīng)我的控制，無(wú)緣無(wú)故的紅。當(dāng)然還是有點(diǎn)虛榮心作祟，我把那次的筆記做的格外的認(rèn)真。自那以后我筆記做的都很認(rèn)真。因?yàn)槲也恢滥闶裁磿r(shí)候會(huì)向我借筆記。后來(lái)，你經(jīng)常沒(méi)事就和后面的我們說(shuō)話。因?yàn)槟闾钴S了，同桌就有點(diǎn)煩了，而我當(dāng)時(shí)卻不這么認(rèn)為。我感覺(jué)你的話語(yǔ)總是會(huì)讓我喜笑顏開(kāi)。每次你還沒(méi)走進(jìn)教室，我都可以感覺(jué)到是你來(lái)了。而且我會(huì)不自覺(jué)的注意你的一言一行。
    學(xué)校要舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我知道你報(bào)名了。你知道嗎，為什么偶爾你可以在早上的操場(chǎng)碰到我？其實(shí)，不是偶爾，而是我知道你報(bào)名后天天都在早上晨跑，因?yàn)槲抑滥銜?huì)出現(xiàn)在那里。
    我記得那天比賽，3000米的長(zhǎng)跑馬上就輪到你了，廣播上叫著你的名字，你卻不知道跑到哪里去了，操場(chǎng)上不見(jiàn)你的影子。操場(chǎng)上的我心急如焚，暗暗著急，心想你有可能還在教室，我一口氣跑到教學(xué)樓四樓，卻發(fā)現(xiàn)你不在那里。我又折回操場(chǎng)，幸好你在那里已經(jīng)做好預(yù)備姿態(tài)了。我跟著班級(jí)其他幾個(gè)同學(xué)在軌道旁邊大聲喊著加油，聲音很大卻被噪雜的說(shuō)話聲淹沒(méi)了。最后，大家也累了就坐在地上看。而我，也不知為什么，也許是想鼓勵(lì)你吧，在軌道外脫去外套讓好友幫我拿著，袖子往胳膊肘上一捋，就跟在你旁邊跑著，嘴里大聲喊著你的名字加油，這聲音震撼著我耳朵，卻淹沒(méi)在了熱鬧的人群。你向一個(gè)斗士一樣，隨著耳邊呼呼的風(fēng)聲，朝著目標(biāo)奔跑著。你的好友在終點(diǎn)迎接著你。那天我記得你后來(lái)的成績(jī)是全校第二名。多么值得高興的日期?。∫苍S，那天并沒(méi)有任何人注意到我，但是我的心里卻自顧自的歡樂(lè)起來(lái)！
    我好像真的喜歡上你了，可是在那個(gè)時(shí)候談戀愛(ài)是不允許的，而且我也不可能向你表白。我更希望男生向我表白。況且在我看來(lái)那時(shí)如果談戀愛(ài)，太自私了，花著父母的錢，還不好好學(xué)習(xí)。為此那時(shí)的我經(jīng)常感到深深的自責(zé)，腦袋卻不聽(tīng)話的經(jīng)常冒出你的樣子。
    后來(lái)為了給高考的學(xué)生騰出考場(chǎng)，男生的宿舍要給那些外校生住。老師說(shuō)讓男生把書(shū)本放到女生宿舍。不然等我們放完假回來(lái)，書(shū)本可能會(huì)丟。那時(shí)，我的心里很希望你會(huì)向我提出請(qǐng)求把書(shū)本放在我那兒?？墒侵钡侥翘煜挛缒氵€沒(méi)有跟我說(shuō)。我最終還是沒(méi)有耐住性子。乘著下午第三節(jié)課下課后，我在教室外的走廊對(duì)你說(shuō)，你的書(shū)本要不要放到我那里啊，我那里有空的地方？還沒(méi)問(wèn)完，你說(shuō)，你已經(jīng)有地方放了。我的臉紅了起來(lái)，當(dāng)時(shí)我感覺(jué)這就是一場(chǎng)赤裸裸的表白，里面更多的是我自作多情的成分。估計(jì)那時(shí)你也覺(jué)得有些不好意思吧，看見(jiàn)我臉紅了，也跟著紅了起來(lái)。
    在后來(lái)調(diào)了位子，我們隔得遠(yuǎn)了，說(shuō)話的機(jī)會(huì)也就變少了。我雖然想跟你說(shuō)話，但是我不愿主動(dòng)去找你，而且我又不喜歡說(shuō)話。一次偶然間，聽(tīng)你的朋友說(shuō)你的女朋友怎么怎么了。我心里突然間的難過(guò)起來(lái)，原來(lái)你是有女朋友的，而我卻那么的自作多情。
    在后來(lái)，經(jīng)過(guò)一次分班，我們不在同一個(gè)班了，我在一班，你在二班。我們的教室僅隔著一道走廊，可我感覺(jué)這隔著的不僅僅是一道走廊，而是兩顆心的距離。你還是會(huì)整天嘻嘻哈哈的往我們班上跑，找你的好朋友說(shuō)話，當(dāng)然也包括女生。可是，卻沒(méi)有找過(guò)我，除非面碰面了，互相問(wèn)候一下。也許在你看來(lái)我們僅僅是前后桌的關(guān)系，而我卻把你刻在了心里。我無(wú)數(shù)次告訴自己別在自作多情了，可是記憶總是與我作對(duì)。
    在后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)你輟學(xué)了，這怎么可能，我為了求證下一才，跨過(guò)了自從分班后就再也沒(méi)有跨過(guò)的走廊去找你，卻發(fā)現(xiàn)整個(gè)班級(jí)的的同學(xué)都在，唯獨(dú)缺了你。若我知道及時(shí)，我真想豁出去去勸你讀書(shū)。我始終不曾相信一個(gè)那么成績(jī)優(yōu)異的人說(shuō)不讀書(shū)就不讀書(shū)了，我相信你一定是有什么苦衷。
    在后來(lái)的后來(lái)，就再也沒(méi)有你的消息了。而我也該為自己拼搏一回了，馬上就高三了。我的日子也這樣波瀾不驚的過(guò)著，雖然我還是偶爾會(huì)想起你。
    也許你至今都不曾知道有個(gè)人曾經(jīng)喜歡過(guò)你。但那個(gè)會(huì)在世界的某個(gè)角落一直祝福你，希望你過(guò)得開(kāi)心幸福！若青春可以放肆一些，我愿意大膽一回，在你離開(kāi)之前向你輕輕吐出：我喜歡你！也許就不會(huì)給青春留下遺憾了吧。
    初戀是最美好的，與其說(shuō)對(duì)你一見(jiàn)鐘情，我更愿意說(shuō)我對(duì)你三見(jiàn)鐘情。
    餐廳里，我們第三次相遇的地方。我搜尋著空位，眼睛鎖住了一個(gè)位子，我安然地坐了下來(lái)，察覺(jué)到有人從我旁邊經(jīng)過(guò)，隨后坐到我的正前面，下意識(shí)地抬起了頭，吃飯的手不自覺(jué)地停了下來(lái)，是你，又是你。相隔如此之近，我們就如熟悉的兩人相約一起吃飯。我的臉不自覺(jué)紅了，時(shí)不時(shí)地抬頭偷看你，對(duì)你的五官越發(fā)清晰起來(lái)，這一刻就這樣深深地留在了我的腦海里。我心里默念道：下次再見(jiàn)到的話，一定向你表白。
    公交車上，人頭攢動(dòng)，我不斷地挪著腳步，希望找到一個(gè)較舒服的地方。莫名其妙感覺(jué)有股熟悉感，鬼使神差般地回過(guò)頭去，原來(lái)你一直站在我后面。我曾說(shuō)過(guò)下次遇到你一定向你表白，沒(méi)想到這下一次來(lái)得如此之快。不善言辭地我拉了拉你的衣服，就簡(jiǎn)單說(shuō)了這么一句：我認(rèn)識(shí)你，出乎我的意料，你用令我久久忘不了的笑容對(duì)我說(shuō)：我早就認(rèn)識(shí)你。
    原來(lái)，我們都在等最佳的表白時(shí)機(jī)。
    走進(jìn)校園，樹(shù)葉從樹(shù)上紛紛落下來(lái)，像金色的蝴蝶在空中飛舞，地上像鋪了一層黃色的地毯，校園里花香彌漫，沁人心脾。
    和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
    構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
    構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
    構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
    構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事。考試時(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。
    同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
    用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響。
    xx中學(xué)的教學(xué)樓坐落于美麗的花溪河畔，和輝煌宏偉的孔學(xué)堂遙遙相望。每到春天，十里河灘旁的小草顫顫巍巍地站了起來(lái)，山上的灌木換了衣裳，看上去不在那么單薄和心痛。
    在校園里，樟樹(shù)厚著臉吐著一陣陣的黃芽，那些飛回來(lái)的鳥(niǎo)兒，總會(huì)讓每個(gè)剛回到校園的人胡思亂想，這一個(gè)學(xué)期，又要開(kāi)始了。那些關(guān)于去年的橫幅已經(jīng)殘破不堪了，在風(fēng)中搖曳，去年落下的葉子，我不知道現(xiàn)在住在哪里？那些為了這個(gè)春天的到來(lái)，而搖搖欲墜的事物，要么煥然一新，要么在繼續(xù)毀滅。
    二棟教學(xué)樓下面的小花園里，沒(méi)有任何秘密，桃樹(shù)和蘋(píng)果樹(shù)的花骨朵兒，把一些顏色都包裹在胖胖的小臉蛋里，就差一縷清風(fēng)和幾滴春雨，就會(huì)讓她們不在沉默，就立馬會(huì)瞬間奔放出來(lái)，在枝頭，等待挑戰(zhàn)。
    紅豆園里，櫻花樹(shù)已經(jīng)忍不住了，伸出了長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，就像在請(qǐng)求廣場(chǎng)上孔老夫子的安慰似的，已經(jīng)調(diào)皮不已的小花，已經(jīng)紅了臉龐，或許是對(duì)這新世界感到陌生和害羞吧！圖書(shū)館旁的那些竹子不在像秋冬那樣垂頭喪氣，倒顯得別有一番氣質(zhì)，像一個(gè)紳士，慢慢地像春風(fēng)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
    第一棟教學(xué)樓下的那些銀杏樹(shù)還在周而復(fù)始地掉下葉子，但是缺少了許多關(guān)于金色的黃。小銀杏樹(shù)又多長(zhǎng)了一圈，腰圍滿滿的，那時(shí)突然感覺(jué)到一切都那么厚重，和執(zhí)著。
    或許我看到學(xué)校的春天，有許多關(guān)于生命的萌芽從腦海中誕生，每一個(gè)生命都是一個(gè)不朽的傳奇故事，包括正在枝頭掙扎的那片嫩黃的葉子和那片待放而出的花。
    學(xué)校里的每一個(gè)早晨，都美麗的不得讓我有一種想按下暫停的沖動(dòng)，云煙繚繞的十里河灘，白鷺飛過(guò)的筆架山，但是這種美景，往往只有早上起的很早的人才能看到，那些人就是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奔跑的同學(xué)們。
    戴著耳機(jī)的，綁著沙袋的，做健身操的，都在不停地擦著汗，讓我想起零點(diǎn)樂(lè)隊(duì)的那首《相信自己》，他們都在磨著刀刃，等待著上戰(zhàn)場(chǎng)的那刻，好盡情地廝殺，面部神經(jīng)和全身的肌肉繃緊著，時(shí)刻準(zhǔn)備著。
    事實(shí)上我并不喜歡運(yùn)動(dòng)，是一個(gè)比較宅的人，不過(guò)只要早上能通過(guò)無(wú)數(shù)次的心理斗爭(zhēng)，戰(zhàn)勝自己后，就虧情不自禁地跑到足球場(chǎng)，圍著那塊人工草皮，和許多陌生的人一起跑在路上，吸入了同樣冷的空氣，呼出了同樣帶走三十七度的氣息。
    汗液在臉上以及全身開(kāi)鑿溝渠，盡情地流，即使它們的終點(diǎn)不是大海，只是悄悄地流入跑道上，填入了那些塑膠的縫隙。那感覺(jué)，說(shuō)不累嘛，那就是廢話，不過(guò)全身確實(shí)舒服了許多。
    遺憾的是，我不會(huì)打球，看到他們健步飛躍在球場(chǎng)上的時(shí)候，我感覺(jué)到什么場(chǎng)地都沒(méi)有邊緣，早上的新鮮空氣，對(duì)于喜歡運(yùn)動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，是永遠(yuǎn)不夠用的。
    我沒(méi)有資格說(shuō)人文的圖書(shū)館小，因?yàn)槔锩娴臅?shū)即使少，我也看的不多，也不經(jīng)常去，但是我不經(jīng)常去，并不代表沒(méi)人去，在人文有個(gè)現(xiàn)象，就是一大早上就會(huì)有人在人文廣場(chǎng)看書(shū)，背英語(yǔ)單詞，直到圖書(shū)館開(kāi)門后才到圖書(shū)館去，里面有寫(xiě)論文的大四師兄師姐，有專心致志的小學(xué)弟學(xué)妹。
    每天看書(shū)的人們，都是一道亮麗的風(fēng)景，看著對(duì)面的孔學(xué)堂背古代文學(xué)，看著花溪河水寫(xiě)寫(xiě)東西，有時(shí)坐在樹(shù)下的大理石凳子上，有時(shí)在小樹(shù)林的草坪里散步，但是手里永遠(yuǎn)都是拿著書(shū)的。
    在這里的早晨，每個(gè)人都是那么的小心翼翼，生怕把太陽(yáng)驚擾，生怕把小鳥(niǎo)驚擾。在春天和夏天的時(shí)候，在人文的草坪里看書(shū)，是很愜意的一件事，看書(shū)看到精彩的地方，可以隨手摘一瓣花瓣當(dāng)做書(shū)簽，或者一片葉子。
    四季桂的香總是讓很多人回味無(wú)窮，沁人心脾的香總是叨擾著夢(mèng)，或許夢(mèng)境就是這般。除了四季桂還有桃樹(shù)，這是一種風(fēng)景桃樹(shù)，接的果永遠(yuǎn)比不上開(kāi)的花！那花，如同姑娘的臉龐，叫在這里看書(shū)的人們?nèi)绾尾幌肴敕欠恰?BR>    看書(shū)的人不僅僅在人文廣場(chǎng)這周圍，還有的在足球場(chǎng)，邊看別人運(yùn)動(dòng)邊看書(shū)，或者直接盤(pán)腿坐在草坪上，投入了書(shū)的海洋，已經(jīng)忘記了剛才跑步的那個(gè)男孩或者女孩。
    xx中學(xué)，有許多人把青春盡情的揮灑在了這片樹(shù)林里，在這里，有熱血，有愛(ài)情，有純真。這就是我的學(xué)校，也是我人生的一個(gè)駐足點(diǎn)，我將在這歡呼或哭泣。
    當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠的打幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正在享受這爛漫的校園生活。走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)的吸一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。課堂上，我們盡情的展現(xiàn)我們的才能，大膽的說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大地也贊許的點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)……我們努力著！
    我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此之間的成績(jī)，讓自己更加睿智。我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們?cè)谝黄鸪ο嗵?，無(wú)不希望自己的“家”能夠出類拔萃。
    現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè)的時(shí)光。當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回過(guò)頭看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情，有的是沒(méi)有虛度年華的自豪，有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬！
    校園散文隨筆篇二十一
    我時(shí)常漫無(wú)目的若有所思的穿梭在校園里，腦海里不時(shí)閃現(xiàn)出一些微不足道的畫(huà)面和想法。
    從綜合樓去五教有一條比較近的小路，每次換教室時(shí)，我們都會(huì)從這里經(jīng)過(guò)，有時(shí)邊和同學(xué)聊著天，有時(shí)邊聽(tīng)著音樂(lè)，有時(shí)也觀察一下路上匆匆學(xué)子的倩影。熟悉的地方往往沒(méi)有風(fēng)景，半年多的時(shí)間，使我習(xí)慣的注意不到這條路四周的美。
    昨天傍晚六點(diǎn)半后，我從綜合樓去五教上課，一般這個(gè)點(diǎn)大家都呆在教室或宿舍，況且昨天下午天陰沉的厲害，頗有下雨的趨勢(shì)，一路上難見(jiàn)行人。我一個(gè)人走在小路上，心情十分的愉悅，嘴里哼著小曲，漫不經(jīng)心的四周張望著。我驚奇的發(fā)現(xiàn)在這昏暗的天色下，花壇里的各種花在微風(fēng)中堅(jiān)挺的站立著，紅的黃的粉的，大的小的爭(zhēng)相開(kāi)放著，顯得格外的醒目。灌木叢中，葉子從下到上，呈現(xiàn)出從老到嫩不同層次的綠。三元湖上升起了一層薄薄的霧，遮住了泛綠的湖水，三元湖和旁邊的景巧妙結(jié)合，人仿佛置身于仙境。在湖的左邊，有一條小道，兩旁都都種著柳樹(shù)，早晨路過(guò)這兒，偶爾能看到有一兩位老人在那鍛煉身體，白天旁邊的足球場(chǎng)上也經(jīng)常有不少男孩在那踢球。但此時(shí)此刻，白天的景都不見(jiàn)了，四周安靜的顯現(xiàn)出一種祥和之美，一只喜鵲悠閑地在柳樹(shù)下覓食，當(dāng)我走近時(shí)，也不見(jiàn)它有一絲慌張，依然旁若無(wú)人的尋覓著，心中一種莫名的感動(dòng)油然而生，在這個(gè)以破壞生態(tài)環(huán)境為代價(jià)來(lái)?yè)Q取工業(yè)發(fā)展的時(shí)代里，我為自己能得到這只小喜鵲的信任而驕傲。路旁的草地被割草機(jī)修正整過(guò)，一股青草與泥土的氣息撲鼻而來(lái)，閉上眼，那份熟悉的感覺(jué)帶我回到了那個(gè)思念的地方——秋天，在那個(gè)被青山綠水包圍的美麗江南稻田里，鄉(xiāng)親們熱火朝天的割倒一方方的稻穗，小鄉(xiāng)村里彌漫著秸稈和泥土的香氣。熟悉的田埂，樸素的村民，還有數(shù)年前，牽著一頭老水牛走在鄉(xiāng)間的小路上的小女孩。
    一路上那份朦朧的美深深地震懾了我的心靈。這份突然的驚喜，頗似當(dāng)年川端康成在旅館里半夜醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)了花未眠，我不禁想起了川端康成的那句話——人感受到的美是有限的，自然的美是無(wú)限的。我似乎抓到了一根救命的稻草，開(kāi)始反駁起自己以前的觀點(diǎn)，熟悉的地方同樣有風(fēng)景，只是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美和感受美的能力。