總結是我們進一步提高自己的重要手段和方法之一。持續(xù)學習和自我提升是不斷進步的關鍵。以下是小編為大家整理的一些總結范文，供大家參考和借鑒。
仁者的責任六年級篇一
有責任心的孩子人人愛，沒責任心的孩子不會受歡迎，我要做全有責任心的孩子，要做有責任心的孩子應該認真。
在家里應該幫父母做一些力所能及的事情，比如：掃地、拖地、洗碗、關燈、關門……關燈、關門是很小的事但是也可以幫父母減輕負擔，我們應該做個好孩子不讓父母操心。
在學校里應該認真聽講，上課不講話、不做小動作、老師休息不吵鬧……不讓老師發(fā)火，不讓老師操心。
在社會上應該在公共場不大聲喧嘩，要做個講文明的孩子，看電影時不大叫、不在公共場所亂扔垃圾……這些都是我們應該做的。做個有責任心的人，從我做起，從現(xiàn)在做起。
仁者的責任六年級篇二
責任是一片土地,他可以支持你站立在負責的社會上.責任是一艘船,他可以助你飄過誠信的海洋.責任是一張識別卡,他可以幫你進入成功的大門.
5.12大地震發(fā)生后,人民解放軍紛紛走進災區(qū)搶救傷員,沒有人離開自己的崗位,沒有人放棄自己的同胞,他們都站在顫抖的大地上,尋找生命的訊號.很多人的家人都困在廢墟下,可擔負著責任的解放軍們,誰都不曾走開自己的位置,他們救出的是一個又一個陌生的生命,即使不安即使悲痛,可他們依舊在堅持,因為他們是有責任心的人,是更多受災群眾的希望.責任的重量,千斤沉,他們?yōu)榱素熑?為了更多的中國人,從不放棄!20的北京奧運會上,幾千名志愿者匯成藍色的海洋在奧運場館中流淌,他們用自己的熱情和愛心,關愛著身邊的每一個人,是責任的力量.“中國是我熱愛的家鄉(xiāng),我們有義務為祖國獻出自己的.力量!”這是13億中國人的吶喊,奧運志愿者把責任擋在心中,用真心換來人們的笑容.
責任,我們的責任,讓我們在社會上立足,在誠信中行走,在友善中奮進!責任,是每個人與生俱來的,是我們承擔最終的力量.
仁者的責任六年級篇三
我們都要做個有責任心的人，不能，同學叫你一起去清理垃圾，你說：“這又不是我扔的，干嗎要我撿??？”要和同學一起去撿垃圾。
我們的生活中常常會遇到一些問題，這時就需要他人來幫助你，在我們的生活中，不只是是要別人來幫助你，你更要學會去關心、愛護身邊的人。
甚至是一個不認識的人，只要他需要幫助，就要用自己最大的力量來幫助他。同學之間要團結互助、理解寬容、真誠對待、不以大欺小，不欺負同學，不戲弄他人。
所以，大家一定要以自己最大的力量去幫助別人，別人才會幫助你。要從小事做起、從點滴做起。
仁者的責任六年級篇四
人的一生，其實是不斷的盡著自己應盡的責任。責任盡得好，你便擁有了成功的人生;責任沒有盡到，你所得到的便是失敗的人生。盡到責任多，得到的快樂也多;盡到責任少，得到的快樂也同樣是很少的。盡責任是我們生活的全部內(nèi)容。責任與我們終身相隨，自會改變，不會消失。
一個合格的公民應該是有責任感的人，有沒有責任感是衡量一個人道德水準高低的標志。一個有責任感的人是會贏得社會的認可和大家的尊重的。我媽媽她也有著許多的責任，自從我爸爸去世以后她便有了一個責任：
1.替我爸爸把這個家支撐起來。
還有在我來到這個世界的時候她又有了許多責任：
2.把我好好養(yǎng)大。
……。
等我大點以后她又有了給我近九年義務的責任。等等許多的責任。
她只是一個普通的工人，但她強烈的責任感成就了她的偉大，她因此而深受我的尊敬。我心靈深處的一種震撼，為我的母親所感動，也為她那么多的責任感到同情。雖說她有時做的事讓我厭惡她，但我還是尊敬她;珍惜她。
建設文明社會;和諧社會，是需要千千萬萬個這樣的人的。有責任感的人多了，社會道德水準就會提高;有責任感的人少了，社會的道德水準就會下滑。因此，建設文明和諧社會，從新做一個有責任感的人隨時代賦予我們的歷史責任。
仁者的責任六年級篇五
常常是看著責任兩字我都有些的茫然。上班時面對著學生我不知道什么是責任，在嘴里口口聲聲說我是對你們負責，可我們又真的給予了多少責任呢。上課嚴厲的批評一個犯了錯的孩子或是對無知的這群小布點們提出的沒意義的的問題根本就不理。真的是茫然。
現(xiàn)在已經(jīng)是一個兩歲孩子母親的我，對女兒我也是茫然。因為上班，一直女兒都是爺爺奶奶在帶，他們的教育和對女兒的影響便是溺愛，看著一天天長大的女兒，我覺得自己再累也得給她一個好習慣，所以從爺爺奶奶的手里接過她來，雖關于責任的作文然不能事事親歷親為，但大的方向我自己控制著，可有的時候看著大喊大叫的女兒我也感覺了力不從心，反問自己是真的在對她負責嗎?又特別是女兒在我的強壓之下睡覺，在睡夢里說的是:媽媽不打!
我不知道是我們家的小布點太過敏感了還是我真的太過的嚴厲予她了，或是我把責任說在嘴上，卻是在強加。所以我現(xiàn)在對這兩字更茫然。
仁者的責任六年級篇六
二人成仁，仁者愛人，既愛自己，也愛別人，只有兩者相互配合，才能構造‘仁’。
愛自己，人性的本能，螻蟻尚且偷生。何況萬物靈長――人。如果一個人連愛護自己都做不到的話，就根本不要說愛護別人。愛別人，生存的本能，既可以體現(xiàn)相互的友愛，也可以為自己的發(fā)展創(chuàng)造良好的基礎。
所以，愛自己與愛別人之間不但沒有絲毫的矛盾，而且是密不可分的。兩者同為“仁”的兩個方面，兩個互相映襯的表現(xiàn)。
‘仁者愛人’是德政的基礎，，愛民，以民為本的君王才可成千秋大業(yè)。
古時，周王曾這樣問孔子：一個國家要繁榮安定，需要哪些東西維持？孔子答道：需要三樣東西dd君王要有百姓的擁戴；官府倉庫要有足夠的糧食；軍隊要有充足的軍備。周王又問道：倘若要在三者中除去一項，應為什么？軍備！兩項呢？軍備和糧食！
孔子的回答揭示了一個國家繁榮安定的首要條件：愛人！君王要愛戴百姓，百姓要擁戴君王。水能載舟，亦能覆舟。古來以仁愛之心澤被蒼生的君王，哪一個不是成就了千古英名？他們的初衷是想鞏固自己的統(tǒng)治，留名青史，是出于愛自己的本能。而后他們做到了愛人、愛民，最后變成了家喻戶曉的'明君。假如帝王能施“仁“政，那么他就能得天下人的擁戴；而如果一個人能以“仁‘者之心愛人，那么他必定會得到大家對他的深深的信賴與愛戴……“愛人者，人愛之。“仁“是一個人的本質(zhì)，一個人賴以生存世上的為人行動準則；它不因為外界的環(huán)境變化而改變；更不因為他人的誘惑而失去自我……仁者是本性“人之初，性本善“；而“仁“者必愛人；“愛“人是仁者社會化的行動指南……當一個人生活在社會做到了這一切難道還有人能與之爭短長嗎由此便可知，其實愛別人，也是最好的愛護了自己。愛人則愛己；而愛己，也需先邁出愛人這一步。兩者是相互的。
所以愛自己也可以更好地愛別人，這就是“仁”的起點。而愛別人是為了更好地愛自己，這就是“仁”的歸宿。二千多年以前的孔子，就提出仁者愛人；而如今的我們，更要延續(xù)這高尚、美好的品質(zhì)。這無論是對自己還是對他人都是有這好處的。
讓我們溫故：仁者愛人；讓我們知新：愛自己，也要愛別人。
仁者的責任六年級篇七
責任是邁向成功人生最重要，無論你是領導還是基層，責任就是支撐你，你扮演好自己角色的大梁。
從大體上看來也許你的工作是微不足道的，和別人比起來無關系，但是因為有責任感，你要對你的工作認真負責，如同拔河比賽中，自己的那份力氣很小，但是一整個隊伍中需要的是每一個隊員在每個部分盡自己最大的力，如果一個人不負責，然后另一人也不負責，其他人都不負責，這個隊伍肯定會失敗。
也許我沒有責任，但在道義是上我有責任，我應該還錢，經(jīng)過了39年的艱苦生活，弗蘭克還完了所有的債務，他用一身的心酸和汗水完成了他的責任，給我們給下了一筆巨大的.財富。
責任是上天留給人們的一種考驗，許多人都在沒有通過考驗，因為他們逃避了責任，有的人通過了，給自己的一身添上了一抹光彩，使他們終身難忘。
做為一個中學生，我們應該承擔起身上所負的責任，在學校，家庭和社會中做出自己應有的貢獻，這樣我們才能向陽光下健康，快樂的時光，并且獲得一個五彩的人生，責任是一種美德，在遇到挫折時，不是唉聲嘆氣，而且以負責為動力東山再起。
責任是人生路上的指南針，指導我們一路向前，責任是黑暗一盞明燈，照亮黑暗的前方，責任是一直鋒利的寶劍，劈開荊芥。
讓我們帶著責任向明天出發(fā)!
仁者的責任六年級篇八
男：責任心是金。俗話說：“是金子總會發(fā)光的！”一個人有了責任心，他的生命就會閃光。
女：責任心是美。當代人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。
男：一個人有了責任心，就擁有了至高無上的靈魂。
女：一個人有了責任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。
男：一個人有了責任心世界才更精彩、更迷人！
女：下面請欣賞詩歌朗誦《責任》。
2、詩歌朗誦。
責任是人的骨架。
沒了骨架，
人就變成了紙馬，
就變成了一幅畫。
工人的責任是建造高樓大廈；
農(nóng)民的責任是種出糧食、鮮花；
軍人的責任是保國衛(wèi)家；
醫(yī)生的責任是治病救人、療治傷疤；
教師的責任是傳道、授業(yè)、解惑，培養(yǎng)千里馬；
父母的責任是養(yǎng)育兒女、勤儉持家；
兒女的責任是健康長大、孝敬爸媽；
老人的責任是關愛下一代，把經(jīng)驗和教訓拋灑；
年輕人的責任是奮力拼搏、振興中華。
語言的責任是說話算話；
文章的責任是傳播文明、分清純瑕；
辦事的責任是精益求精、不留尾巴；
情感的責任是嚴于律己、善待他和她；
做人的責任是合情、合理、合法。
三、什么是責任。
男：聽了同學的詩歌朗誦，大家知道了什么是責任嗎？那如果沒有責任，世界將會怎樣？
（放ppt，問什么是責任？在放ppt）。
女：（看著ppt讀）對責任的理解通?？梢苑譃閮蓚€意義。一是指份內(nèi)應做的事，如職責、盡責任、崗位責任等。二是指沒有做好自己的工作，而應承擔的不利后果或強制性義務。
男：那下面我們一起來動一動手，（放ppt）作為一個人，我們首先要學會對自己負責。（放ppt，讀一遍）。
女：作為學生的我們一起來討論如下幾個方面的責任問題。
1、學習方面2、生活方面3、職責方面（放ppt）。
男：個人，也只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量。（放ppt）所以我們要對集體負責、對家庭負責、對社會負責。
4、責任心小測試。
1、等了這么半天才等到，將就用一下算了。
2、太臟了，出去再另找一個干凈點的吧。
3、忍著吧，回家再解決。
4、再排一遍隊，或許旁邊的坑會好一點。
女：解說：選擇1：你的責任心不太強，除非對某件事一定要負責，才會迫不得已去做。如果能躲開，一定會置之不理。
選擇2：原則性強，凡事要求十全十美，是個可以信賴的人。
選擇3：處事靈活，頭腦機敏，人際關系不錯，有時愛推卸責任，找茬為自己開脫。
選擇4：責任心重，性格比較軟弱，寧愿自己吃虧，有時會讓人覺得有點“傻”。
5、結束語。
男：如果我們每個人都管理好自己，對自己負責，對他人負責，對集體負責，對家庭負責，對社會負責，就不會存在不負責任的現(xiàn)象。
一起：所以，責任是一種美，是一種崇高的精神，在我們心中要牢牢記?。贺撠熑喂鈽s，不負責任可恥。
六、班主任總結講話。
仁者的責任六年級篇九
在我們生活中，存在著種.種不良的現(xiàn)象：如對父母不孝順，對老師沒有禮貌，對同學沒有熱情；對班級集體漠不關心，對學校環(huán)境不愛護，破壞公物；缺乏理想，不愛學習，不守紀律，這些現(xiàn)象都可以歸為責任感差。
針對以上問題，我們召開了本次主題班會。力求強化學生的責任意識,并懂得在生活細節(jié)中努力實踐責任和履行責任。
二、下面有請主持人上場！
主持人（女）：尊敬的老師，親愛的同學，大家好！我是邢爽。
（男）：我是李航。
主持人（女）：當一片綠葉悄然鉆出地面，當呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭，這就是生命!
（男）：生命更是美麗的，但美麗更需要責任的呵護。
主持人（女）：責任心是金。一個人有了責任心，他的生命就會閃光。
主持人（男）：責任心是美。一個人有了責任心，他的美才會永不衰退。
主持人（女）：一個人有了責任心，就樹立了不可逾越的信念。
主持人（男）：一個人有了責任心，就擁有了至高無上的靈魂。
主持人（女）只要人人有了責任心，世界就更精彩、更美麗！
（合）：我宣布，七年一班“責任伴我成長”主題班會現(xiàn)在開始！
三，:。
（參考回答：缺乏素質(zhì)，根本原因是沒有責任感。）。
四、主持人（男）：是呀！我們每個人生活在社會上，都在做著各自的事情，有國家和社會交給的事，有的是集體的事，有的是他人委托的事，做好這些事是每個人應盡的責任。
下面我給大家講一個真實的故事：《生命的最后一分鐘》。
有一個人，所有的大連人都已記住了他的名字，都從他的“生命的最后一分鐘”里，感悟到人生的價值。他就是大連市的一位普通的公交車駕駛員，叫黃志全。在一次行車途中，黃志全突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：首先，把車緩緩地停在馬路邊，用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘；然后，把車門打開，讓乘客安全地下了車；最后，將發(fā)動機關閉，確保了車和乘客、路人的安全。一切完成之后，他安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了他的呼吸。黃志全，這個平凡而普通的公交車駕駛員，在生命的最后一刻，把對別人的負責，看得比自己的生命還重要！
主持人（女）：一名平凡的公共汽車駕駛員，為什么能讓這么多人知道并記住他的名字？這是因為他有一顆閃光的責任心！在生命最后一分鐘，他沒有忘記自己的責任！就這份責任心，挽救了多少人的生命！為國家、為人民，挽回了多少損失！
同學們，讓我們從這個故事中得到啟示，做一個有責任心的人吧！
五、主持人（男）：多么讓人感動的故事，多么寶貴的精神，他雖然去了，但他金子般的責任心卻依然散發(fā)著耀眼的光芒。下面請其他同學講經(jīng)典哲理小故事：
1《我的責任》------五歲的小剛和爸爸媽媽哥哥一起到森林干活，突然間下起雨來，可是他們只帶了一塊雨披。
爸爸將雨披給了媽媽，媽媽給了哥哥，哥哥又給了小剛。
小剛問道：“為什么爸爸給了媽媽，媽媽給了哥哥，哥哥又給了我呢?”
爸爸回答道：“因為爸爸比媽媽強大，媽媽比哥哥強大，哥哥又比你強大呀。我們都會保護比較弱小的人。”
小剛左右看了看，跑過去將雨披撐開來擋在了一朵風雨中飄搖的嬌弱小花上面。
這個故事告訴我們，真正的強者不一定是多有力量，或者多有金錢，而是他對別人多有幫助。
責任可以讓我們將事做完整，愛可以讓我們將事情做得更好。
2，《責任讓人勇敢》---------。
有一個小村子里居住著一群人，聽說敵人要來了，為了活命，他們決定逃到一個很遠的村莊。
他們沒有吃的沒有喝的，就艱難地上路了。走啊走啊，到了第三天的時候，他們已經(jīng)又累又餓，他們都沒有多少力氣了。很多人支撐不了已經(jīng)慢慢地倒下了。到了第四天的時候，隊伍中的人已經(jīng)是越來越少了，這時候有一個老人，因為又累又餓，加上年紀太大，他實在是走不動了，就對其他的人說，我實在是走不動了，你們走吧，不要管我，如果管我，恐怕我們誰都活不了。大伙都舍不得丟下老人不管，可是大家明白，現(xiàn)在每一個人都已經(jīng)筋疲力盡了，如果再抬著一個人的話，所有的人都會死在路上最后大家只好留下老人，當大家正要走的時候，一個婦女把懷里的孩子遞給老人，說：“這個孩子由你來帶了?！闭f完，頭也不回地跟大家走了。到第五天傍晚的時候，大家終于來到了目的地，整個隊伍都歡呼起來，但只有那位母親一個人跑到村口，朝來時的路上張望。第六天中午的時候，那位母親終于看到老人抱著孩子一步步地捱了過來。這個故事告訴我們：責任能夠讓一個人變得勇敢而堅強，是“一定要把孩子送到安全的地方”這一份沉重的責任使老人堅持下來。只有責任，才會讓你超越自身的懦弱，真正的勇敢起來。
3，《兩只烏鴉》—-------—。
從前有兩只烏鴉，一只是哥哥，一只是弟弟。他們剛剛搭好窩，冬天就到了，可是他們兩個搭窩的時候總想偷懶，搭得很軟，所以大風很快就把他們的窩吹了一個口子。
哥哥想：風把窩吹露了，弟弟一定很冷，他會去補的。弟弟想：哥哥一定很冷，他會去補的。就這樣，他們兩個誰也沒去補。過了一陣，窩露的口子更大了，哥哥想：這回弟弟一定冷了，他會去補的；弟弟想：這回哥哥一定冷了，他會去補的。就這樣他們又是誰也沒去補。風越來越大了，把他們的窩從樹上吹掉了，兩只烏鴉掉在雪地里被凍僵了。
這個故事告訴我們：不要把事情都想成是別人的，家里的事應該是大家的，每個人都應該負責任，那樣我們一定會有一個溫暖的家。
主持人（男）：多么讓人感動的故事，多么寶貴的精神！責任心--------永遠閃耀著金子般的光芒。
六、主持人（女）:。
(一）學校里同學們在學校里是學生，作為一名學生、集體中的一份子，我們應該盡到哪些責任呢？（指名說）。
小結：是啊，如果我們每個同學都能這樣認真負責地做好每一件事，我們的學習環(huán)境該是多么溫馨，學習生活該是多么愉快??！
（二）家庭中。
家是溫暖的港灣，家是幸福的愛巢，作為家庭中的一員，你又該承擔怎樣的責任呢？
（指名說）。
小結：同學們說得真好，愛自己的家，愛身邊的每一個人，少讓家人擔心，為家庭做一些力所能及的事，這是我們對家庭應盡的責任。
（三）社會上。
小結：（a.樹立遠大的理想,立志做有益于社會、有價值的人。
b.立足現(xiàn)在,努力學好科學文化知識,提高自身的素養(yǎng),準備將來為社會作出貢獻。）。
七、主持人（男）：對著別人談責任是輕松的，因為我們本身不用去負擔；給別人定責任也是容易的，因為我們本身不用去負擔，可是當我們自己遭遇責任時，你又是什么樣子呢？請欣賞劉品謙，王子玄等同學帶來的情景劇------《我長大了》。
情節(jié)一：上課時。
老師在講課，小強一邊喝飲料一邊跟同學甲講小話，老師聽到聲音回頭看了他們一眼，
同學甲：“別講了……”（見老師回頭了，同學甲忙對小強擺手）。
小強：“不怕，我們小聲點就行了。16號你去看“歡樂中國行”沒有？-------。
（小強繼續(xù)講，老師提高了音量……突然他笑起來，老師生氣了?。?。
老師：“小強，你干嘛呢？不能自覺點嗎？”（老師講完轉(zhuǎn)過身去了）。
小強：“我沒說話呀！樣樣都要管，我長大了，不用你管！！”（小強在背后瞪著眼睛不滿意地小聲說，最后還吐吐舌頭做鬼臉。）。
仁者的責任六年級篇十
爺爺退休了，經(jīng)常幫家里買水果?？墒撬I的水果一點兒都不好，總是被媽媽埋怨。爺爺一點兒也不介意，仍然樂此不疲地搶著買。
一天傍晚，爺爺叫我陪他去公園散步?；貋淼臅r候，天已經(jīng)黑了。走著走著，爺爺忽然對我說：“想不想吃香蕉?買點兒香蕉回去吧?！?BR> 不等我回答，他就向街上一輛三輪車走過去。我一看，車上只剩下兩把香蕉了，而且皺巴巴的，皮都有點兒黑了。我趕緊說：“爺爺，這些香蕉不好?！睜敔攨s好像沒聽見我的話，把兩把香蕉都買了下來。我有點兒不高興，心想怪不得媽媽說他不會買東西。爺爺看出我不高興，笑著說：“我買這些香蕉，是在幫助別人。人家不容易呀，這么晚了還不能回家。我把香蕉買了，他就能回家吃飯了。這些香蕉就算不好吃，這錢對我們來說也不算什么，卻幫了別人一個大忙?！蔽衣牶螅斫饬藸敔?shù)目嘈??；氐郊液?，媽媽果然又埋怨起爺爺來。爺爺仍然樂呵呵地笑著。我剝了一個香蕉吃，感覺到好香好甜。
仁者的責任六年級篇十一
《駱駝祥子》有這樣一句話：“這么大的人，拉上這么美的車，他自己的車，弓子軟的顫悠顫悠的，連車把都微微地動彈，車廂是那么亮，墊子是那么白，喇叭是那么響；跑得不快怎能對得起自己呢？怎能對得起那輛車呢？這一點不是虛榮心，而是一種責任?！?BR> 20世紀初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行搶劫導致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶失支了存款。當他拖著妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責任的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒有，但在道義，我有責任，我應該還錢。”
償還的代價是三十九年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務”時，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了?！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢熑?，而給世界留下了一筆真正的財富。
這就是責任的體現(xiàn)，你做好自己的事情，就是一種責任。責任可以體現(xiàn)在大的方面和小的方面。
古希臘人說，人是背著一個包袱走路的。包袱里有家庭，事業(yè)，友情，兒女……歷經(jīng)艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因為這上面寫著兩個字：責任。在生活中，處處都有責任的考驗。不經(jīng)意的撿起一張廢紙是保護環(huán)境的責任；幫助體弱多病的老人和小孩，是尊老愛幼的責任；替別人解決困難，是助人為樂的責任。責任，是社會的地基。沒有它，高樓大廈在微風中就會輕易動搖。對自己付責，對別人付責，對國家付責，拋棄它，感到了暫時的輕松，卻丟失了一生的光彩。
我們也要為自己負責，學生的責任是學習，你不學習就是對自己不負責任，你雖然取得了一時的快樂，但是你將來的日子就會在貧苦與無知中度過。
我們也有自己的責任——做好值日，完成作業(yè)，好好工作。總之，責任出現(xiàn)在我們生活中的任意角落！
仁者的責任六年級篇十二
責任是一個永恒的話題。俗話說：“一個人擁有了責任心，他的生活就會閃光，一個人有了責任心就擁有了至高無上的靈魂，一個人有了責任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。一個人有了責任心世界才更精彩、更迷人!
努力奮斗吧，為了責任這一個頭銜，我們也應該不懈地努力學習，因為別人為我們付出太多太多，我們只有用自己的實際行動來回報他們。
仁者的責任六年級篇十三
前幾個星期，我們學校舉行了一次大掃除。因為菏澤市的教育局長來我們學校進行檢查，看看我們學校的校規(guī)校紀和衛(wèi)生是否合格。
當天上午，我們班剛聽到下午舉行大掃除這個消息的時候，同學們有的悲痛欲絕，有的欣喜若狂。我聽到以后，雖然表面上裝得很悲傷，但是我的心里有一種說不出的高興。
那天下午，我們早早地來到學校，看見了老師正在檢查掃帚，夠不夠我們班的人掃地。下午一共有三節(jié)課，有兩節(jié)課是學習知識，有一節(jié)是大掃除，那就是最后一節(jié)。
前兩節(jié)課上完了，大掃除也開始了。老師把同學們分成三組：第一部分掃地；第二部分擦窗戶；最后一部分擦燈棒、風扇和墻。幸虧我被分到掃地的那一組，沒有其他兩個組的責任重大。我在掃地的時候，突然想起了什么：這是一次大掃除，少掃一些沒關系，于是我就胡亂掃了起來。掃啊掃啊，我漸漸的累了，盡管我是在玩的`。我一看，我的那一排小紙片非常多，即使一心一意地掃，也可能掃不完，于是，我就又開始玩我的掃帚了。其實，我想錯了，什么事情，只要是一心一意地去做，都能做成功。但是我在那里瘋狂地玩。一會把掃帚當做槍來玩，一會把掃帚當做劍，與空氣展開了“激烈的戰(zhàn)斗”。我就這樣玩著玩著，突然，放學鈴響了起來。我一聽，情況很緊急，看都來不及多看一眼紙片，胡亂掃了一下，搞得紙片滿天飛，我就這樣揚長而去。
不用問，我們班在檢查以后，一定得了倒數(shù)第一。這件事過后，我非常后悔。它告訴了我：無論做什么事，都要有責任心、責任感，如果你沒有責任心，再小的事情也做不成功。
仁者的責任六年級篇十四
記得小時候媽媽常常教育我：做一個對社會有責任感的人，社會責任感。年幼的時候我并不知道其中的含義，我隨著年齡一天一天地長大，知道了其中的奧秘。小時候，我只認為愛護環(huán)境，不打架，不闖紅燈，這就是對社會的責任感。現(xiàn)在，我終于知道什么樣的人才是對社會有用的人。
但是，請你想一想，如果沒有他們，我們會有那么好的生活環(huán)境嗎?所以，我們應該非常的尊敬他們?！@些人不都是有社會責任感的人嗎?從小我就有一個遠大的夢想，那就是長大以后成為一名醫(yī)生，為人們解除病痛的折磨，成為一個有社會責任感的人。在人們最需要我的時候，我一定要挺身救助。我要成為像白求恩那樣的人，默默奉獻，我要把我的一切全部貢獻給所有的人，甚至我的生命。因為我是一名醫(yī)生，所以從現(xiàn)在開始，我一定要好好學習，做一名杰出的醫(yī)生。去年四川汶川地震，不僅牽連著全世界人民的心，也使我的社會責任感變得更加強烈。我永遠忘不了那天——5月12日。
那時，我正坐在家里的電視前，看到在地震中受傷的孩子們，他們失去了自己最親的`人。再去想想那些在地震中無私的英雄們，他們不顧危險，不途勞累，把那些遭難的人，從房頂下，石敦中，一點點的救出來。不論風雨不論饑寒。他們只知道他們背復著太多人的生命。必須努力才能整救他們。當他們每救出一個幸存的生命的時候，臉上都會露出燦爛的笑容。那些無私的英雄每天都忙祿在第一線，有的就連自己的家人受難卻不能回家探望?？纯此麄兡切o私的人。我不得不驚嘆。他們完成得不光是他們的責任義務還有他們那無私的精神，奉獻別人。從現(xiàn)在開始，我就要好好學習。要做一個將來對社會充滿責任，對的起社會，對的起祖國的人民，把我的一切奉獻給我的祖**親。
仁者的責任六年級篇十五
責任無處不在，無時不有。當你來到這個世界時，責任便被作為第一份禮物送給了你。當你為它傾心付出時，也許換來的是痛苦，被釘在十字架上似的鉆心的痛苦。可為什么人們還要背負責任呢？因為它帶來了絕世珍寶——人格的偉大，靈魂的升華。
那么什么叫“責任”呢？我們生活在一定社會關系中，并在其中擔當一定的角色，因而也必須承擔一定的義務責任就是那種我們對自己的角色所承擔的義務的詮釋。通常所說的責任感一般是指“社會責任感”，這又可分為家庭責任感與集體責任感。
責任不是甜美的字眼，不是幸福的源泉，它具有巖石般的冷酷，高山般的險峻，它是正義的化身。
在軍訓的這三天里，雖然很辛苦，但是也值得，因這我在這三天里體驗到了我這十幾年完全沒有體驗過的生活。
我還體會到責任感的含意。在結營儀式的那一天，全班同學都流下了感動的淚水。那是因為全班要挑選出兩名領袖，這兩名領袖必須負擔起如果有幾個同學動作做錯了就要跑多少個一百五十米。當下了這個命令時許多同學都害怕了，剛開始轉(zhuǎn)的時候，還是有很多同學做錯了。領袖就馬上圍著我們跑了幾圈，后來做錯的同學就少了，當領袖跑完步回來的臉色蒼白，汗水從臉上流了下來，看了這一幕我的心在想：就連領袖的責任都這么大，那我們的爸爸媽媽責任不是更大了嗎？爸爸媽媽從我們一出生就開始照顧我們，關心我們，疼愛我們，讓我們有一種安全感，無論遇到什么事他們都會去教育我們，讓我們自己去感受，自己去體會，但是我們一點也不會去體貼父母。
責任使個人為社會效力，責任使民族振興，愿所有的人都能擔負起自己的責任，努力創(chuàng)造美好未來，讓自己的人類煥發(fā)金子般的光輝。
【【熱門】責任感作文匯總八篇】。
仁者的責任六年級篇十六
這是一個非?？菰锏南挛?，陽光投射在窗戶上泛起一屋土黃色，使我惡心。我轉(zhuǎn)過頭去，不想再看這道“風景”。
我因為一點點小事而被罰搞四周衛(wèi)生。三周下來，我早已厭倦這樣的生活。每次擦黑板的時候只是為了完成任務，而只在黑板上隨便涂幾下便棄之不管?！拔覟槭裁匆闼闹苄l(wèi)生啊?！蔽业脑捳Z中充滿抱怨。
去上個廁所吧！去廁所的路上，我無意中看到一個男孩。他大概只有一個講臺那么高吧。身子看上去也很虛，走路搖搖晃晃的。我站住了腳，看著這個小男孩緩緩地走進了教室。只見他也拿著一塊比他手掌還大的抹布，站在講臺的椅子上非常仔細的擦著黑板。不，應該是說“撫摸”黑板。直到黑板完全干凈的時候他才停下來?？墒撬帜弥ú既チ讼词珠g。我?guī)е环N疑惑的心情沖了進去，問他“你要去干嗎？”“抹布不干凈，怕臟了黑板”他莊重地回答我說?！翱墒悄愣疾粮蓛袅?，再擦一遍，不是浪費時間嗎？”“這是責任”他走開了，我還呆站在原地。
看了看自己擦的還有灰塵的黑板，又看了看別人擦的那挑不出一絲毛病的猶如玉石般的.“反光鏡”。那一刻，懊悔占據(jù)了我的心。是啊。沒有責任，將來怎么能成大氣？想到這里，我對自己，對以前的自己憶厭惡萬分。
心事重重的我走進教室，看看正在默默工作的同學們。拿起那塊不信前被拋棄的黑板抹布，用清水打濕，仔細地擦著黑板的每一寸……此時此刻，我內(nèi)心潔凈無暇，平靜如水。
回想當初，我十分感謝那個男孩。他給了我很多啟迪。那時，我感受到了責任，我終于懂得，一個負責的人值得尊敬。盡責去做一件事你無比快樂和自豪。
仁者的責任六年級篇十七
每個人都有一份屬于自己的責任，需要自己去擔當，去完成。只有我們擔當起了自己的責任時，才能把事情做好。下面是小編精心為你整理的責任與擔當六年級作文，供你參考，希望對你的學習生活有所幫助。
孫中山先生說過：“我輩既以擔當中國改革發(fā)展為己任，雖石爛?？?，而此身尚存，此心不死。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步。全神貫注，猛力向前，應付世界進步之潮流，合乎善長惡消之天理，則終有最后成功之一日?！睂O先生的一席話告訴我：做一件事，首先要敢于擔當，并且不要畏懼艱難，按道理做事，終會有一奮驥足的成功之日。
康德說，既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，任何東西都不應妨礙我沿著這條路走下去。如果我們已經(jīng)選擇了前進的方向，那么，就要勇敢地擔當起重任，不要在失敗和困難前畏縮不前，應集中精力奮力前行，成功之日終會到來。
林則徐敢于擔當，成為民族英雄;音樂家貝多芬敢于擔當，在困境中成功，還有像吳菊萍、吳斌這樣的當代人，敢于擔當，成為“時代最美的人”。再看看現(xiàn)實生活中的許多人，沒有責任意識，不敢擔當，從而有了“毒膠囊”“地溝油”等事件。人們該喚醒自己了，為國家，為社會，勇敢地擔當責任。
責任重于泰山，只有勇于擔當自己的責任的人才會受到人們的尊重和愛戴。才會使自己走向成功。而一個不負責任的人在人們的眼中比一粒沙子還要渺小，必將受到人們的譴責和鄙棄，也注定會使自己走向失敗。
擔當在我們心目中很崇高，又似乎有些遙不可及，但在我看來并非如此，大事的擔當固然很重要，小事的擔當也是不可或缺的。我們既可以樹立以建設祖國為理想讀書的決心，我們也可以擔當起平時值日的工作，為同學營造好的學習氛圍。我們還可以盡可能獻出我們的愛心，向災區(qū)捐出我們的零花錢，幫助身邊需要幫助的人，我們更要可以經(jīng)常彎下腰撿起地上的紙屑，拾起落在地上的黑板刷……。我們應該擔當?shù)氖虑樘嗵?，只要我們立刻行動起來，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從自己力所能及的事情做起，敢于擔當，勇于奉獻出一顆善良之心。我們就可以筑起一座擔當?shù)暮鐦?，并且使這座虹橋越來越絢麗多彩。
讓我們共同努力，用擔當去創(chuàng)造美好的明天。無論個人還是民族都應該勇于擔當，唯有如此，國家才能興盛，民族才能強大。
生活在充滿愛與和諧的社會主義社會，我們享受著政府提供的優(yōu)質(zhì)服務，我們也需要勇于擔當，這不僅是自我的完善更是這個不斷進步的'社會，時代對我們的要求。為此我們需要承擔責任。
顧炎武曾提出“天下興旺，匹夫有責”，當時滿清少數(shù)民族滅亡明朝，百姓處于水深火熱之中，他的話彰顯了中華民族的精神，表明了一個中華兒女在國家危難時所應有的責任與承擔，現(xiàn)在我們處于和平社會，但我們更是處于中華民族偉大復興的關鍵時刻，我們更需要勇于擔當，面對責任去盡一個公民應有的責任，這份責任不用質(zhì)疑，只有盡這份力，中國近代以來所存在的國家富強，民族振興的中國之夢才有可能實現(xiàn)。我們只有承擔責任，才能真正提高我們的思想道德素質(zhì)，才能建設社會主義法制社會。
古有能人志士為國奔襲四方，近有愛國人士變法自強，現(xiàn)有科學家舍小家為大家。文天保漢人天下奔走抗元，寧死不屈?？盗褐臼繛閲d起變法，戊戌六君子血撒天下。想錢學森，于敏等科學家隱居戈壁灘三十年有家不回，只為國家!他們用行為充當了我們的前輩，是我們的模范，承擔社會責任，勇于使用我們的權利，為建設社會主義政治文明貢獻我們的一份責任。
承擔責任不僅是對國家還有對社會對學校對家庭，我們是促進社會公平的主要力量也是決定力量，法能治標也就是皮毛，唯有自身素質(zhì)提高，承擔責任才能從根本上促進社會公平，只有樹立為中華崛起而讀書的志向才能真正的成為人才，才能為學校爭光，才是明天學校的驕傲!我們承載著父母的期待，是他們未來的依靠，我們是他們夢想延續(xù)，我們只有承擔贍養(yǎng)父母的責任才不枉為人子。這是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們必須繼承和發(fā)揚的，勇于承擔，擔當責任!
敢于擔當，你將不懼困難，縱使刀山火海在前，你依舊心平如鏡，走出人生大道!承擔責任，你的心終將成熟，前面森林古道，雜草叢生，你將會披荊斬棘，所向披靡。顯示天地浩然正氣!擔當與責任當你將兩者結合之時，便是你成功之日!
因為有責任心，因為善良，人們便有了擔當。擔當有時很小，但肩扛的責任卻很重。
秋季是一個多風的季節(jié)，隨風而走的也許不是落葉，而就在這樣一個季節(jié)中，一面墻上有一張白色的單子，且有一角被風掀起了些許。它孤零零得在這面墻上，他是如此特別而又單調(diào)。也許路人經(jīng)過也不會看一眼，而是迎風匆匆走過。
這時，一位鬢白閥、的老人緩慢地走了過來，也許他是在散步，也許他是在尋店買藥。當他走到那張白紙面前時，停下了腳步。虛著眼睛看報紙般看了起來，然后無奈地搖搖頭，緩慢離開。
過了一會兒，一位清潔工走了過來。他老遠就看見了那張“醒目”的白紙，手上拿著一個工具，皺了皺眉，說道：“嘿，怎么又多了一張!”他一邊抬手一邊看著單子，當他的工具托起掀起的一頁正要用力時，他停住了。他放下手將手插在腰上，盯著單子發(fā)了一會兒神，嘆了口氣便帶著工具離開了。
又過了一會，封起來了，那一角迎著風跳舞，可舞曲卻那樣刺耳。一位小女孩蹦蹦跳跳地走了過來。她臉頰紅撲撲的，額頭正中央還貼著一個小紅點。也許是受到了老師的贊賞，手中拿著一根棒棒糖。小女孩也發(fā)現(xiàn)了這么“特別”的一個存在。她眨著她那大眼睛看了看，但她似乎不能認全單上所寫的字，眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)最后定格在舞動著的一腳。便含著棒棒糖，將小紅點貼了上去，讓它不再舞動。
兩天后，細心的人們會發(fā)現(xiàn)在離這面墻不遠處躺著一張白色的單子，上面有四個大字非常醒目：尋母啟事。
每個人在社會中都擔當了各自的角色，而當自己的角色與責任矛盾時，人們又會怎么做呢。我希望每個人保留自己的善心，多為這個社會承擔一些。
擔當是夜行在風雨中的航船前面屹立的燈塔，擔當是烈日下朵朵鮮花頭上的那棵參天大樹;擔當是洪水肆虐時那道堅固的堤壩。
擔當是接受并擔負責任，是偉岸人格的表現(xiàn)。
擔當家庭重擔的人，可以演繹精彩人生。家是人們避風的港灣，是人們心靈的暖房。當災難來襲，家庭的重擔由誰擔當?堅強少年洪戰(zhàn)輝一自己的經(jīng)歷，為人們講述了一段擔當與責任的故事。家徒四壁不沮喪、父病妹弱不逃避，用稚嫩的肩膀擔當起家庭的重擔。雖然生活艱辛，但在人生的道路上留下燦爛的人性之光。這位少年的擔當，怎不令人欽佩?“感動中國十大人物”便是對他的肯定!
家庭構成社會，為社會勇挑重擔之人同樣令人敬重。一個人不僅看到小我，更應著眼大我，這不能不說是一種境界。獅子山下的“愚公”，香江邊上的賢伉儷，散盡家財，投身教育，為了學生甘為孺子牛。胡鴻烈、鐘期榮，他們堅信教育能改變社會，放棄錦衣玉食，固執(zhí)地投入毫無商機可言的教育，為教育界做出楷模，擔當教育者樹人育德的重任。一批批優(yōu)秀學子從樹仁學院脫穎而出，這是遠比金錢珍貴的。
擔當國家重擔的人，必將千古流芳。擔當國家之重擔者，一生擁天下蒼生入懷，以天下為己任。擔當國家之重擔，是諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”、是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”、是顧炎武“天下興亡，匹夫有責”、是周總理“為中華之崛起而讀書”、是溫家寶總理在中外記者招待會上引述“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?”。他們擔當國之重任，成為民族的脊梁。
當每一位中華兒女都勇于擔當之時，一個繁榮昌盛的國家將崛起于世界的東方!
我們的社會需要負責任的人，只有人人都勇于積極地承擔自己的責任，共同把各項工作做好，社會才會進步。一個人想要贏得他人的信任，在他人面前樹立起威信，就必須做到四個字——有責任心。馬卡連柯曾經(jīng)說過：“教師的威信首先建立在責任心上?！边@句話說得十分正確。一個教師想要在他所教的班上樹立威信，想要管理好這個班級，使之成為一個團結向上的班級，那么他自己身為一個教師，就必須擔當起教師的責任，對學生的學習以及生活各個方面切實地負起責任，才會讓學生相信他，敬佩他，從而在班上建立了一個老師的威信。
有的人肯定會認為：想要做到對工作盡心盡力，一絲不茍地擔當起自己的責任是很困難的事，但在世界上就有人做到了。現(xiàn)在由我來講述一個實例：在日本東京的一個國際大酒店里，來了一位新應聘的服務人員，她找到飯店的負責人，負責人卻叫她去打掃廁所。她猶豫了，怎么辦?是接受這個工作?還是另謀職業(yè)?考慮再三，她決定還是先聽聽負責人怎么說再作決定。于是，負責人把她帶到廁所，并告訴她廁所要清潔得十分干凈，特別是馬桶要弄得一塵不染，光滑潔白，飯店負責人一邊說就一邊開始給她做示范，并且最后還從馬桶里舀了一碗水喝了下去。她被飯店負責人對工作認真負責的精神所感動了，明白了什么是工作，什么是責任心，于是愉快地接受了這份工作，漂亮地邁出了職業(yè)生涯的第一步。在此后的歲月里，她一直勤奮的工作，她所清洗的廁所，一向光潔如新，馬桶里的水她也喝了不知多少次。她就是后來成功成為了日本郵政大臣的野田圣子。正是她那種在工作中追求完美，對自己工作極度負責和勇于擔當責任的精神，使她從此踏上了成功之路。她就是我們學習的榜樣。
負責任是我們所應當做的，而不負責任不僅是對他人的不尊重，而且還會損害他人利益，甚至還有可能會害人又害己，所以這種損人不利己的事千萬不能做?！独莵砹恕愤@個故事的主人翁：小男孩，就是因為不負責任地亂喊亂叫，才造成在最后讓自己也被狼吃掉了的結局。
責任重于泰山，只有勇于承擔自己的責任的人才會受到人們的尊重和愛戴，才會使自己走向成功。而一個不負責任的人在人們的眼中卻比一顆沙粒還要渺小和可悲，必將受到人們的譴責，也注定會使自己走向失敗。
擔當責任是我們每一個公民應該做且必須做到的事，只有每一個人都勇于承擔自己的責任，我們整個社會的明天才會變得更加美好!
仁者的責任六年級篇十八
倉鼠為什么會死呢？因為沒及時給它吃的`？還是沒給它足夠的水？還是因為在陽臺上太冷？是不是因為沒有很好的照顧它？我失去了一個有生命的寵物。
媽媽給我說，她和爸爸對身邊的很多都有責任：對社會、對工作、對親人……。
這些以后我都要自己做，因為我對他們有責任。我知道了什么是責任。
仁者的責任六年級篇十九
著名的俄國作家列夫·托爾斯泰曾說過：“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點將是責任心?！苯裉?，我看了一本《責任心》的書，這篇文章講述的是一個名叫月月的小女孩，由于她的父母事事包辦代替，沒有給自己一個鍛煉的機會，從而使自己對什么事都表現(xiàn)為漠不關心，成了一個孤僻離群的人。
讀后，我體會到月月造成沒有責任心的原因是她的父母事事都對月月代替，使她沒有鍛煉自己，從而使自己對任何事情都不了解，產(chǎn)生陌生的心理，使自己對什么事都漠不關心，一問二不知。
良好的責任心是社會合作精神的'基本表現(xiàn)，也是一個立足社會，獲得事業(yè)成功與家庭幸福的一種至關重要的人格品質(zhì)。我們想取得成功，獲得責任心這種品質(zhì)，我們就需要多鍛煉自己，如生活學習上不依賴別人，自己的事自己做，敢于獨立作出判斷選擇，并為自己所做的事負責，這樣，我們就不失為一個有責任心的人。
我記得我也有一次表現(xiàn)為沒有責任心的例子。那是一次，我與伙伴們在空地上玩踢足球。突然，一個絕世的好球向我沖來，我心想：這正是我們隊追回那相差一分的好機會。于是，我猛地把球一踢，球飛的高高的，誰知，那個球躍過了龍門，朝一戶人家的窗戶上襲去，只聽“啪”的一聲，窗戶被打爛了，當時，我嚇得魂飛魄散，見伙伴們拔腿就跑，我自己也逃回家了。就這樣，我對自己打爛窗戶的事沒有負責，沒有責任心。
通過讀《責任心》這篇文章，使我明白到：我們要做一個有責任心的人，這樣才不失為一個男子漢。
點評：全文語言流暢而又條理清晰，扣題貼切而又立意明確。結尾言簡意賅地總結中心，升華主題，蘊涵著小作者理性的思索。
仁者的責任六年級篇二十
為確保六年級學生上學期間的人身安全，健全學校教育、家庭教育、社會教育一體化網(wǎng)絡，根據(jù)上級文件精神，結合我校實際，特簽訂本安全責任書：
1、班主任應當對學生進行安全教育和自護自救教育，預防和消除安全隱患。
2、學生家長作為學生的監(jiān)護人，應當依法履行監(jiān)護職責，配合學校對學生進行安全教育和管理、保護工作。
3、學生要認真遵守國家的法律法規(guī)，遵守學校的規(guī)章制度，提高自我保護意識，避免和消除相應的危險。
4、嚴禁在校內(nèi)追逐打鬧、不做危險游戲，不跨越欄桿，不爬圍墻，在沒有教師的指導下，不到各種器械上活動;集體活動時一切行動聽指揮，遵守校規(guī)校紀。如有違反，造成傷害的由學生自己負責。
5、學生之間違紀造成傷害的由肇事方負責，并承擔一切費用。
6、日常上課時間，學生不得隨意外出，有事外出，要向班主任請假，經(jīng)準許后方可出門，否則出現(xiàn)事故的，由學生方承擔一切責任。
7、學校不知道或難于知道學生有特異體質(zhì)、特定疾病或異常心理狀態(tài)而造成的傷害，學校不承擔法律責任。
8、嚴禁學生到網(wǎng)吧上網(wǎng)等不適宜的場所，由此而造成的意外傷害事故，由學生自己負責。凡在校外發(fā)生的一切事故，責任由學生家長負責。
9、學生在上學或放學途中，不準騎自行車、乘做三無車輛上學，不準在途中玩耍。否則，如發(fā)生意外，責任在學生方。
10、學生禁止在校門外買小食品，亂吃亂喝造成意外后果的，由學生自己負責。
11、嚴禁學生擅自到溝塘河玩水游泳、洗澡，否則造成意外事故一切由學生方負責。
12、學生在校外造成社會危害，由學生方負責經(jīng)濟賠償，觸犯法律的由公安部門依法處理。
13、嚴禁學生玩火、電，玩炮，玩銳利器具等，一旦出現(xiàn)后果，由學生自己負責。
14、愛護學校財物，不得損壞學?；ú輼淠?、玻璃門窗、健身器材等物品，如有損壞照價賠償。
15、遠離毒品，不看黃色書籍、視頻，不信邪教，不信封建迷信。
16、學生應嚴格遵守《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》和學校安全制度。因違反上述規(guī)定造成的后果學生自己負責。
17、本責任書學生、家長自簽字之日起生效。
學生姓名(簽字)：________
學生家長(簽字)：________
班 主 任(簽字)：________
藍天雙語實驗學校
2015年3月
為了牢固樹立“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”，的責任意識，為了確保我班學生的人生平安，健康成長，能順利完成學習任務，各位家長有責任配合學校抓好自己孩子的安全教育。因而特對我班學生的監(jiān)護人簽訂安全責任書，望各位家長給予理解、支持。
一、 責任時限：
2015年3月5日——2015年6月31日
二、 學生家長安全目標責任
1、家長是學生的監(jiān)護人，對學生在校外安全負監(jiān)護責任。除教師正常教學時間外，學生發(fā)生一切安全事故由家長和學生本人負責。
2、家長必須每天按時接送孩子。如不按時接送 ，造成后果責任自負。
3、教育孩子不無故遲到、早退、缺席。有病有事需由家長向老師請假。否則后果自負。
4、沒有家長帶領，不許孩子到山上采野果和玩耍。不許孩子下河或水庫游泳、摸魚。不搭乘無證車輛或農(nóng)用車，不追車、扒車、橫穿馬路。
5、家長應教會孩子正確操作家用電器及液化灶等。孩子在家玩時，不做危險游戲，不玩火，以免引起火災。教育孩子不給陌生人開門，不和校外人員來往。
6、教育孩子不吃發(fā)霉變質(zhì)和不衛(wèi)生的食品，以免發(fā)生食物中毒。不準帶零食到學校吃。
7、教育孩子具有防范自衛(wèi)能力，嚴防社會不法分子對學生的身心造成傷害。
8、嚴禁學生玩、攜帶雷管、炸藥等易燃易爆物品及各種有毒物品、刀具等兇器。
9、調(diào)皮的學生，經(jīng)教育屢教不改，不論在校內(nèi)外發(fā)生事故均由家長和學生本人負責。
10、父母或其他監(jiān)護人要經(jīng)常和學校保持聯(lián)系，對有特異體質(zhì)、特定疾病或其它生理、心理狀況異常的學生要及時通知學校，密切同學校配合，確保學生在校、在家或其它場所的人身及財產(chǎn)安全。
11、學生在本半學期期末考試的學習目標。 數(shù)學： 語文： 綜合科：
12、家長要教育孩子注意安全，珍愛生命，對孩子反常行為和不良習慣堅持正面教育，并及時反饋學校。
學生簽名： 班主任簽名：
家長簽名： 班主任聯(lián)系電話：18782720767
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尊敬的各位家長：
為了牢固樹立“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”，的責任意識，為了確保我班學生的'人生平安，健康成長，能順利完成學習任務，各位家長有責任配合學校抓好自己孩子的安全教育。因而特對我班學生的監(jiān)護人簽訂安全責任書，望各位家長給予理解、支持。
一、 責任時限：
2012年9月2日——2015年8月31日
二、 學生家長安全目標責任
1、家長是學生的監(jiān)護人，對學生在校內(nèi)外安全負監(jiān)護責任。除教師正常教學時間外，學生發(fā)生一切安全事故由家長和學生本人負責。
2、家長必須每天按時接送孩子。如不按時接送 ，造成后果責任自負。
3、教育孩子不無故遲到、早退、缺席。有病有事需由家長向老師請假。否則后果自負。
4、沒有家長帶領，不許孩子到山上采野果和玩耍。不許孩子下河或水庫游泳、摸魚。不搭乘無證車輛或農(nóng)用車，不追車、扒車、橫穿馬路。
5、家長應教會孩子正確操作家用電器及液化灶等。孩子在家玩時，不做危險游戲，不玩火，以免引起火災。教育孩子不給陌生人開門，不和校外人員來往。
6、教育孩子不吃發(fā)霉變質(zhì)和不衛(wèi)生的食品，以免發(fā)生食物中毒。不準帶零食到學校吃。
7、教育孩子具有防范自衛(wèi)能力，嚴防社會不法分子對學生的身心造成傷害。
8、嚴禁學生玩、攜帶雷管、炸藥等易燃易爆物品及各種有毒物品、刀具等兇器。
9、調(diào)皮的學生，經(jīng)教育屢教不改，不論在校內(nèi)外發(fā)生事故均由家長和學生本人負責。
10、父母或其他監(jiān)護人要經(jīng)常和學校保持聯(lián)系，對有特異體 1
質(zhì)、特定疾病或其它生理、心理狀況異常的學生要及時通知學校，密切同學校配合，確保學生在校、在家或其它場所的人身及財產(chǎn)安全。
11、加強對孩子心理健康教育，提高抗挫折能力。
12、家長要教育孩子注意安全，珍愛生命，對孩子反常行為和不良習慣堅持正面教育，并及時反饋學校。
家長簽名：
班主任簽名： 楊鳳琳 科任教師簽名：李義華
2012年9月1日
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經(jīng)部分家長及學生的強烈要求，六年級學生自愿補課，現(xiàn)將補課期間的安全做以強調(diào)：
1、補課期間，學生上放學路隊的安全，教師只負責離校100米以內(nèi)的安全，剩余路程的安全由家長負責。
2、補課期間，學生未到校，家長要及時打電話，若在校外發(fā)生意外，家長承擔所有責任。
3、嚴禁在校內(nèi)追逐打鬧，不做危險游戲，不跨越欄桿，不翻圍墻，集體活動是一切行動聽指揮，如有違反，造成的傷害由學生自己負責。
4、學生學習期間壓力過大所產(chǎn)生的過激行為家長要及時與教師溝通，尋求解決辦法，若出現(xiàn)意外，責任歸于家長。
5、學生應嚴格遵守補習期間安全制度。因違反上述規(guī)定造成的后果，由學生自己負責。 如果學生和家長同意學生補課，請在下面簽字確認，并履行以上條款。
學生簽名：
一、成立領導小組:
組長:
成員:
二、責任要求
1、考生必須服從以上教師的管理；否則出現(xiàn)在考試期間的一切安全事故學校概不負責。
2、考前考后，考生必須在規(guī)定時間內(nèi)準時到達乘車地點，注意交通安全。
3、不準以任何理由在外單獨吃飯，乘車；不得自行去考場和回家。
4、不經(jīng)老師允許不準私自外出。
5、考試期間，考生個人應管理好自己的生活用品、錢物及學習用品，以免被盜或弄丟；特別是準考證。
6、考生如有身體不適等特殊情況，必須及時向帶隊老師反映情況；
7、考生不準去買霉爛、變質(zhì)、腐蝕食品，以免中毒；不準接受陌生人贈送的食品。
8、考生考試結束，集體返校解散后，必須立即回家，不準走家串戶，不得搞聚會，不得下河洗澡。
9、班主任要對考生進行考前教育，提示考生考試期間注意事項，正
確對待考試。教育考生注意飲食衛(wèi)生和交通安全。教育學生聽從學校安排，必須遵守學校規(guī)章制度，不得有要畢業(yè)了就不服從管理的思想，有事報告老師，文明調(diào)解，尊重多年來教育自己，幫助自己的老師和同學。
三、責任追究
各考生必須自覺遵守學校安全紀律，服從老師的管理，對因擅自行動，無視學校安全紀律而造成安全事故的，一切后果自行負責，且學校將嚴肅處理，嚴重者報送公安機關。
新場小學（蓋章） 班主任（簽字）：
學生簽名：
仁者的責任六年級篇二十一
大家好，我是八（2）中隊的趙凱尋，今天我發(fā)言的題目是《責任感――人人都應擁有的美德》。每個人只要生活在社會上，就都扮演著不同的角色，也都肩負著不同的責任，沒有人能脫離責任生活在這個社會中。作為一名在校學生，我覺得我們首先要對自己的學習負責；其次，我們每天都生活在班級集體中，就要對集體負責。在我們班里就有不少負責任的同學。比如說胡小芳，雖然她的成績并不是最好的，但她一直都勤勤懇懇，一步一個腳印。特別是老師交給她的任務，她總能夠保質(zhì)保量的完成。其中給同學們印象最深刻的一件事莫過于收錢了。
她是班里的生活委員，班級的收費任務都是交給她的，每次她都能做到“一收、二理、三催”的標準。首先是收錢，一開始就自覺交好錢的人，她馬上會在名單上做好記號，并盡快找錢。接下來就是理了，她會很整齊的把錢整理好，并核對數(shù)目是否正確，然后她馬上會催那些沒交錢的人盡快帶來，如果遇上死磨爛纏都不帶來的人，那么她再交給老師處理。等到錢全部收齊，她就會把錢交給財務。從她擔任生活委員至今從沒發(fā)生過任何差錯，也沒再讓老師操心。從她身上，大家都能感受到一種強烈的責任感。我想，我們每個同學都應該從她身上學習這種精神，做一個有責任感的人，讓責任感成為我們每個人都擁有的美德，那么，我們的班級、學校也會變得更加和諧、有序。謝謝！
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仁者的責任六年級篇二十二
今年的寒假中，我經(jīng)歷了許多事，有開心的，有難過的，有令我奮發(fā)向上，還有令我感動不已的……唯有那一件事，令我難忘。
那天，家里來了客人，她還帶了一個小妹妹，奶奶跟我說：“這個奶奶是我朋友，我們一會兒要出去有點事情，很快就回來，你幫我?guī)б幌滦∶妹茫砩衔医o你帶好吃的，可以嗎？”一聽到有吃的，我想也沒想就同意了。
奶奶走后，我一人去寫作業(yè)了。突然，一陣哭聲從客廳傳來，我連忙跑過去，還沒到客廳，一股惡臭撲鼻而來，我一聞就知道，要給小妹妹換尿不濕了。我首先把小妹妹身上舊的尿不濕脫下來，再用布把下半身擦干凈，最后再把新的換上。換完后我就去寫作業(yè)了。結果她又哭了，看上去是餓了，我便去廚房找來奶粉，沖好后自己又嘗了一點，不冷不熱剛剛好，可她卻不肯喝，畢竟我不是她媽媽，她不習慣在這里，我便不停地哄她，終于她開始喝了，經(jīng)過這一折騰，我精疲力竭地坐在沙發(fā)上休息一會兒，等她喝完了，開心的笑了，好像對周圍的一切都很感興趣似的，便四處亂爬，搞得家里亂七八糟，把家里弄得像垃圾堆似的.，我只好一邊打掃客廳一邊哄她，費了好大力氣才將屋子打掃干凈。
不一會兒，門鈴響了，奶奶回來了，還帶了我最喜歡的蛋糕，看著干凈的屋子，奶奶說我又長大了，懂得什么叫做責任。
是啊，長大的人不一定懂責任，懂責任的人一定長大了。
指導老師點評：照顧妹妹的過程生動真實，可讀性強。
總評：
作文記敘小作者受托照顧一個襁褓中的嬰兒的事情。照顧一個嬰兒不容易，換尿布，喂牛奶，整理被孩子弄亂了的房間。這一切，都出于小作者接受委托而產(chǎn)生的一種責任感。記敘這些時，寫得比較有條理，最后還從責任感的有無，來議論一個人是否長大了。這是一個即將長大成人的孩子常會想到的問題，因而文末的議論比較有意義，有一定深度和對人的啟發(fā)性。內(nèi)容集中，重點突出。
仁者的責任六年級篇二十三
責任是一片土地,他可以支持你站立在負責的社會上.責任是一艘船,他可以助你飄過誠信的海洋.責任是一張識別卡,他可以幫你進入成功的大門.
5.12大地震發(fā)生后,人民解放軍紛紛走進災區(qū)搶救傷員,沒有人離開自己的崗位,沒有人放棄自己的同胞,他們都站在顫抖的大地上,尋找生命的訊號.很多人的家人都困在廢墟下,可擔負著責任的解放軍們,誰都不曾走開自己的位置,他們救出的是一個又一個陌生的生命,即使不安即使悲痛,可他們依舊在堅持,因為他們是有責任心的人,是更多受災群眾的希望.責任的重量,千斤沉,他們?yōu)榱素熑?為了更多的中國人,從不放棄!2008年的北京奧運會上,幾千名志愿者匯成藍色的海洋在奧運場館中流淌,他們用自己的熱情和愛心,關愛著身邊的每一個人,是責任的力量.“中國是我熱愛的家鄉(xiāng),我們有義務為祖國獻出自己的.力量!”這是13億中國人的吶喊,奧運志愿者把責任擋在心中,用真心換來人們的笑容.
責任,我們的責任,讓我們在社會上立足,在誠信中行走,在友善中奮進!責任,是每個人與生俱來的,是我們承擔最終的力量.
仁者的責任六年級篇一
有責任心的孩子人人愛，沒責任心的孩子不會受歡迎，我要做全有責任心的孩子，要做有責任心的孩子應該認真。
在家里應該幫父母做一些力所能及的事情，比如：掃地、拖地、洗碗、關燈、關門……關燈、關門是很小的事但是也可以幫父母減輕負擔，我們應該做個好孩子不讓父母操心。
在學校里應該認真聽講，上課不講話、不做小動作、老師休息不吵鬧……不讓老師發(fā)火，不讓老師操心。
在社會上應該在公共場不大聲喧嘩，要做個講文明的孩子，看電影時不大叫、不在公共場所亂扔垃圾……這些都是我們應該做的。做個有責任心的人，從我做起，從現(xiàn)在做起。
仁者的責任六年級篇二
責任是一片土地,他可以支持你站立在負責的社會上.責任是一艘船,他可以助你飄過誠信的海洋.責任是一張識別卡,他可以幫你進入成功的大門.
5.12大地震發(fā)生后,人民解放軍紛紛走進災區(qū)搶救傷員,沒有人離開自己的崗位,沒有人放棄自己的同胞,他們都站在顫抖的大地上,尋找生命的訊號.很多人的家人都困在廢墟下,可擔負著責任的解放軍們,誰都不曾走開自己的位置,他們救出的是一個又一個陌生的生命,即使不安即使悲痛,可他們依舊在堅持,因為他們是有責任心的人,是更多受災群眾的希望.責任的重量,千斤沉,他們?yōu)榱素熑?為了更多的中國人,從不放棄!20的北京奧運會上,幾千名志愿者匯成藍色的海洋在奧運場館中流淌,他們用自己的熱情和愛心,關愛著身邊的每一個人,是責任的力量.“中國是我熱愛的家鄉(xiāng),我們有義務為祖國獻出自己的.力量!”這是13億中國人的吶喊,奧運志愿者把責任擋在心中,用真心換來人們的笑容.
責任,我們的責任,讓我們在社會上立足,在誠信中行走,在友善中奮進!責任,是每個人與生俱來的,是我們承擔最終的力量.
仁者的責任六年級篇三
我們都要做個有責任心的人，不能，同學叫你一起去清理垃圾，你說：“這又不是我扔的，干嗎要我撿??？”要和同學一起去撿垃圾。
我們的生活中常常會遇到一些問題，這時就需要他人來幫助你，在我們的生活中，不只是是要別人來幫助你，你更要學會去關心、愛護身邊的人。
甚至是一個不認識的人，只要他需要幫助，就要用自己最大的力量來幫助他。同學之間要團結互助、理解寬容、真誠對待、不以大欺小，不欺負同學，不戲弄他人。
所以，大家一定要以自己最大的力量去幫助別人，別人才會幫助你。要從小事做起、從點滴做起。
仁者的責任六年級篇四
人的一生，其實是不斷的盡著自己應盡的責任。責任盡得好，你便擁有了成功的人生;責任沒有盡到，你所得到的便是失敗的人生。盡到責任多，得到的快樂也多;盡到責任少，得到的快樂也同樣是很少的。盡責任是我們生活的全部內(nèi)容。責任與我們終身相隨，自會改變，不會消失。
一個合格的公民應該是有責任感的人，有沒有責任感是衡量一個人道德水準高低的標志。一個有責任感的人是會贏得社會的認可和大家的尊重的。我媽媽她也有著許多的責任，自從我爸爸去世以后她便有了一個責任：
1.替我爸爸把這個家支撐起來。
還有在我來到這個世界的時候她又有了許多責任：
2.把我好好養(yǎng)大。
……。
等我大點以后她又有了給我近九年義務的責任。等等許多的責任。
她只是一個普通的工人，但她強烈的責任感成就了她的偉大，她因此而深受我的尊敬。我心靈深處的一種震撼，為我的母親所感動，也為她那么多的責任感到同情。雖說她有時做的事讓我厭惡她，但我還是尊敬她;珍惜她。
建設文明社會;和諧社會，是需要千千萬萬個這樣的人的。有責任感的人多了，社會道德水準就會提高;有責任感的人少了，社會的道德水準就會下滑。因此，建設文明和諧社會，從新做一個有責任感的人隨時代賦予我們的歷史責任。
仁者的責任六年級篇五
常常是看著責任兩字我都有些的茫然。上班時面對著學生我不知道什么是責任，在嘴里口口聲聲說我是對你們負責，可我們又真的給予了多少責任呢。上課嚴厲的批評一個犯了錯的孩子或是對無知的這群小布點們提出的沒意義的的問題根本就不理。真的是茫然。
現(xiàn)在已經(jīng)是一個兩歲孩子母親的我，對女兒我也是茫然。因為上班，一直女兒都是爺爺奶奶在帶，他們的教育和對女兒的影響便是溺愛，看著一天天長大的女兒，我覺得自己再累也得給她一個好習慣，所以從爺爺奶奶的手里接過她來，雖關于責任的作文然不能事事親歷親為，但大的方向我自己控制著，可有的時候看著大喊大叫的女兒我也感覺了力不從心，反問自己是真的在對她負責嗎?又特別是女兒在我的強壓之下睡覺，在睡夢里說的是:媽媽不打!
我不知道是我們家的小布點太過敏感了還是我真的太過的嚴厲予她了，或是我把責任說在嘴上，卻是在強加。所以我現(xiàn)在對這兩字更茫然。
仁者的責任六年級篇六
二人成仁，仁者愛人，既愛自己，也愛別人，只有兩者相互配合，才能構造‘仁’。
愛自己，人性的本能，螻蟻尚且偷生。何況萬物靈長――人。如果一個人連愛護自己都做不到的話，就根本不要說愛護別人。愛別人，生存的本能，既可以體現(xiàn)相互的友愛，也可以為自己的發(fā)展創(chuàng)造良好的基礎。
所以，愛自己與愛別人之間不但沒有絲毫的矛盾，而且是密不可分的。兩者同為“仁”的兩個方面，兩個互相映襯的表現(xiàn)。
‘仁者愛人’是德政的基礎，，愛民，以民為本的君王才可成千秋大業(yè)。
古時，周王曾這樣問孔子：一個國家要繁榮安定，需要哪些東西維持？孔子答道：需要三樣東西dd君王要有百姓的擁戴；官府倉庫要有足夠的糧食；軍隊要有充足的軍備。周王又問道：倘若要在三者中除去一項，應為什么？軍備！兩項呢？軍備和糧食！
孔子的回答揭示了一個國家繁榮安定的首要條件：愛人！君王要愛戴百姓，百姓要擁戴君王。水能載舟，亦能覆舟。古來以仁愛之心澤被蒼生的君王，哪一個不是成就了千古英名？他們的初衷是想鞏固自己的統(tǒng)治，留名青史，是出于愛自己的本能。而后他們做到了愛人、愛民，最后變成了家喻戶曉的'明君。假如帝王能施“仁“政，那么他就能得天下人的擁戴；而如果一個人能以“仁‘者之心愛人，那么他必定會得到大家對他的深深的信賴與愛戴……“愛人者，人愛之。“仁“是一個人的本質(zhì)，一個人賴以生存世上的為人行動準則；它不因為外界的環(huán)境變化而改變；更不因為他人的誘惑而失去自我……仁者是本性“人之初，性本善“；而“仁“者必愛人；“愛“人是仁者社會化的行動指南……當一個人生活在社會做到了這一切難道還有人能與之爭短長嗎由此便可知，其實愛別人，也是最好的愛護了自己。愛人則愛己；而愛己，也需先邁出愛人這一步。兩者是相互的。
所以愛自己也可以更好地愛別人，這就是“仁”的起點。而愛別人是為了更好地愛自己，這就是“仁”的歸宿。二千多年以前的孔子，就提出仁者愛人；而如今的我們，更要延續(xù)這高尚、美好的品質(zhì)。這無論是對自己還是對他人都是有這好處的。
讓我們溫故：仁者愛人；讓我們知新：愛自己，也要愛別人。
仁者的責任六年級篇七
責任是邁向成功人生最重要，無論你是領導還是基層，責任就是支撐你，你扮演好自己角色的大梁。
從大體上看來也許你的工作是微不足道的，和別人比起來無關系，但是因為有責任感，你要對你的工作認真負責，如同拔河比賽中，自己的那份力氣很小，但是一整個隊伍中需要的是每一個隊員在每個部分盡自己最大的力，如果一個人不負責，然后另一人也不負責，其他人都不負責，這個隊伍肯定會失敗。
也許我沒有責任，但在道義是上我有責任，我應該還錢，經(jīng)過了39年的艱苦生活，弗蘭克還完了所有的債務，他用一身的心酸和汗水完成了他的責任，給我們給下了一筆巨大的.財富。
責任是上天留給人們的一種考驗，許多人都在沒有通過考驗，因為他們逃避了責任，有的人通過了，給自己的一身添上了一抹光彩，使他們終身難忘。
做為一個中學生，我們應該承擔起身上所負的責任，在學校，家庭和社會中做出自己應有的貢獻，這樣我們才能向陽光下健康，快樂的時光，并且獲得一個五彩的人生，責任是一種美德，在遇到挫折時，不是唉聲嘆氣，而且以負責為動力東山再起。
責任是人生路上的指南針，指導我們一路向前，責任是黑暗一盞明燈，照亮黑暗的前方，責任是一直鋒利的寶劍，劈開荊芥。
讓我們帶著責任向明天出發(fā)!
仁者的責任六年級篇八
男：責任心是金。俗話說：“是金子總會發(fā)光的！”一個人有了責任心，他的生命就會閃光。
女：責任心是美。當代人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。
男：一個人有了責任心，就擁有了至高無上的靈魂。
女：一個人有了責任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。
男：一個人有了責任心世界才更精彩、更迷人！
女：下面請欣賞詩歌朗誦《責任》。
2、詩歌朗誦。
責任是人的骨架。
沒了骨架，
人就變成了紙馬，
就變成了一幅畫。
工人的責任是建造高樓大廈；
農(nóng)民的責任是種出糧食、鮮花；
軍人的責任是保國衛(wèi)家；
醫(yī)生的責任是治病救人、療治傷疤；
教師的責任是傳道、授業(yè)、解惑，培養(yǎng)千里馬；
父母的責任是養(yǎng)育兒女、勤儉持家；
兒女的責任是健康長大、孝敬爸媽；
老人的責任是關愛下一代，把經(jīng)驗和教訓拋灑；
年輕人的責任是奮力拼搏、振興中華。
語言的責任是說話算話；
文章的責任是傳播文明、分清純瑕；
辦事的責任是精益求精、不留尾巴；
情感的責任是嚴于律己、善待他和她；
做人的責任是合情、合理、合法。
三、什么是責任。
男：聽了同學的詩歌朗誦，大家知道了什么是責任嗎？那如果沒有責任，世界將會怎樣？
（放ppt，問什么是責任？在放ppt）。
女：（看著ppt讀）對責任的理解通?？梢苑譃閮蓚€意義。一是指份內(nèi)應做的事，如職責、盡責任、崗位責任等。二是指沒有做好自己的工作，而應承擔的不利后果或強制性義務。
男：那下面我們一起來動一動手，（放ppt）作為一個人，我們首先要學會對自己負責。（放ppt，讀一遍）。
女：作為學生的我們一起來討論如下幾個方面的責任問題。
1、學習方面2、生活方面3、職責方面（放ppt）。
男：個人，也只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量。（放ppt）所以我們要對集體負責、對家庭負責、對社會負責。
4、責任心小測試。
1、等了這么半天才等到，將就用一下算了。
2、太臟了，出去再另找一個干凈點的吧。
3、忍著吧，回家再解決。
4、再排一遍隊，或許旁邊的坑會好一點。
女：解說：選擇1：你的責任心不太強，除非對某件事一定要負責，才會迫不得已去做。如果能躲開，一定會置之不理。
選擇2：原則性強，凡事要求十全十美，是個可以信賴的人。
選擇3：處事靈活，頭腦機敏，人際關系不錯，有時愛推卸責任，找茬為自己開脫。
選擇4：責任心重，性格比較軟弱，寧愿自己吃虧，有時會讓人覺得有點“傻”。
5、結束語。
男：如果我們每個人都管理好自己，對自己負責，對他人負責，對集體負責，對家庭負責，對社會負責，就不會存在不負責任的現(xiàn)象。
一起：所以，責任是一種美，是一種崇高的精神，在我們心中要牢牢記?。贺撠熑喂鈽s，不負責任可恥。
六、班主任總結講話。
仁者的責任六年級篇九
在我們生活中，存在著種.種不良的現(xiàn)象：如對父母不孝順，對老師沒有禮貌，對同學沒有熱情；對班級集體漠不關心，對學校環(huán)境不愛護，破壞公物；缺乏理想，不愛學習，不守紀律，這些現(xiàn)象都可以歸為責任感差。
針對以上問題，我們召開了本次主題班會。力求強化學生的責任意識,并懂得在生活細節(jié)中努力實踐責任和履行責任。
二、下面有請主持人上場！
主持人（女）：尊敬的老師，親愛的同學，大家好！我是邢爽。
（男）：我是李航。
主持人（女）：當一片綠葉悄然鉆出地面，當呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭，這就是生命!
（男）：生命更是美麗的，但美麗更需要責任的呵護。
主持人（女）：責任心是金。一個人有了責任心，他的生命就會閃光。
主持人（男）：責任心是美。一個人有了責任心，他的美才會永不衰退。
主持人（女）：一個人有了責任心，就樹立了不可逾越的信念。
主持人（男）：一個人有了責任心，就擁有了至高無上的靈魂。
主持人（女）只要人人有了責任心，世界就更精彩、更美麗！
（合）：我宣布，七年一班“責任伴我成長”主題班會現(xiàn)在開始！
三，:。
（參考回答：缺乏素質(zhì)，根本原因是沒有責任感。）。
四、主持人（男）：是呀！我們每個人生活在社會上，都在做著各自的事情，有國家和社會交給的事，有的是集體的事，有的是他人委托的事，做好這些事是每個人應盡的責任。
下面我給大家講一個真實的故事：《生命的最后一分鐘》。
有一個人，所有的大連人都已記住了他的名字，都從他的“生命的最后一分鐘”里，感悟到人生的價值。他就是大連市的一位普通的公交車駕駛員，叫黃志全。在一次行車途中，黃志全突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：首先，把車緩緩地停在馬路邊，用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘；然后，把車門打開，讓乘客安全地下了車；最后，將發(fā)動機關閉，確保了車和乘客、路人的安全。一切完成之后，他安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了他的呼吸。黃志全，這個平凡而普通的公交車駕駛員，在生命的最后一刻，把對別人的負責，看得比自己的生命還重要！
主持人（女）：一名平凡的公共汽車駕駛員，為什么能讓這么多人知道并記住他的名字？這是因為他有一顆閃光的責任心！在生命最后一分鐘，他沒有忘記自己的責任！就這份責任心，挽救了多少人的生命！為國家、為人民，挽回了多少損失！
同學們，讓我們從這個故事中得到啟示，做一個有責任心的人吧！
五、主持人（男）：多么讓人感動的故事，多么寶貴的精神，他雖然去了，但他金子般的責任心卻依然散發(fā)著耀眼的光芒。下面請其他同學講經(jīng)典哲理小故事：
1《我的責任》------五歲的小剛和爸爸媽媽哥哥一起到森林干活，突然間下起雨來，可是他們只帶了一塊雨披。
爸爸將雨披給了媽媽，媽媽給了哥哥，哥哥又給了小剛。
小剛問道：“為什么爸爸給了媽媽，媽媽給了哥哥，哥哥又給了我呢?”
爸爸回答道：“因為爸爸比媽媽強大，媽媽比哥哥強大，哥哥又比你強大呀。我們都會保護比較弱小的人。”
小剛左右看了看，跑過去將雨披撐開來擋在了一朵風雨中飄搖的嬌弱小花上面。
這個故事告訴我們，真正的強者不一定是多有力量，或者多有金錢，而是他對別人多有幫助。
責任可以讓我們將事做完整，愛可以讓我們將事情做得更好。
2，《責任讓人勇敢》---------。
有一個小村子里居住著一群人，聽說敵人要來了，為了活命，他們決定逃到一個很遠的村莊。
他們沒有吃的沒有喝的，就艱難地上路了。走啊走啊，到了第三天的時候，他們已經(jīng)又累又餓，他們都沒有多少力氣了。很多人支撐不了已經(jīng)慢慢地倒下了。到了第四天的時候，隊伍中的人已經(jīng)是越來越少了，這時候有一個老人，因為又累又餓，加上年紀太大，他實在是走不動了，就對其他的人說，我實在是走不動了，你們走吧，不要管我，如果管我，恐怕我們誰都活不了。大伙都舍不得丟下老人不管，可是大家明白，現(xiàn)在每一個人都已經(jīng)筋疲力盡了，如果再抬著一個人的話，所有的人都會死在路上最后大家只好留下老人，當大家正要走的時候，一個婦女把懷里的孩子遞給老人，說：“這個孩子由你來帶了?！闭f完，頭也不回地跟大家走了。到第五天傍晚的時候，大家終于來到了目的地，整個隊伍都歡呼起來，但只有那位母親一個人跑到村口，朝來時的路上張望。第六天中午的時候，那位母親終于看到老人抱著孩子一步步地捱了過來。這個故事告訴我們：責任能夠讓一個人變得勇敢而堅強，是“一定要把孩子送到安全的地方”這一份沉重的責任使老人堅持下來。只有責任，才會讓你超越自身的懦弱，真正的勇敢起來。
3，《兩只烏鴉》—-------—。
從前有兩只烏鴉，一只是哥哥，一只是弟弟。他們剛剛搭好窩，冬天就到了，可是他們兩個搭窩的時候總想偷懶，搭得很軟，所以大風很快就把他們的窩吹了一個口子。
哥哥想：風把窩吹露了，弟弟一定很冷，他會去補的。弟弟想：哥哥一定很冷，他會去補的。就這樣，他們兩個誰也沒去補。過了一陣，窩露的口子更大了，哥哥想：這回弟弟一定冷了，他會去補的；弟弟想：這回哥哥一定冷了，他會去補的。就這樣他們又是誰也沒去補。風越來越大了，把他們的窩從樹上吹掉了，兩只烏鴉掉在雪地里被凍僵了。
這個故事告訴我們：不要把事情都想成是別人的，家里的事應該是大家的，每個人都應該負責任，那樣我們一定會有一個溫暖的家。
主持人（男）：多么讓人感動的故事，多么寶貴的精神！責任心--------永遠閃耀著金子般的光芒。
六、主持人（女）:。
(一）學校里同學們在學校里是學生，作為一名學生、集體中的一份子，我們應該盡到哪些責任呢？（指名說）。
小結：是啊，如果我們每個同學都能這樣認真負責地做好每一件事，我們的學習環(huán)境該是多么溫馨，學習生活該是多么愉快??！
（二）家庭中。
家是溫暖的港灣，家是幸福的愛巢，作為家庭中的一員，你又該承擔怎樣的責任呢？
（指名說）。
小結：同學們說得真好，愛自己的家，愛身邊的每一個人，少讓家人擔心，為家庭做一些力所能及的事，這是我們對家庭應盡的責任。
（三）社會上。
小結：（a.樹立遠大的理想,立志做有益于社會、有價值的人。
b.立足現(xiàn)在,努力學好科學文化知識,提高自身的素養(yǎng),準備將來為社會作出貢獻。）。
七、主持人（男）：對著別人談責任是輕松的，因為我們本身不用去負擔；給別人定責任也是容易的，因為我們本身不用去負擔，可是當我們自己遭遇責任時，你又是什么樣子呢？請欣賞劉品謙，王子玄等同學帶來的情景劇------《我長大了》。
情節(jié)一：上課時。
老師在講課，小強一邊喝飲料一邊跟同學甲講小話，老師聽到聲音回頭看了他們一眼，
同學甲：“別講了……”（見老師回頭了，同學甲忙對小強擺手）。
小強：“不怕，我們小聲點就行了。16號你去看“歡樂中國行”沒有？-------。
（小強繼續(xù)講，老師提高了音量……突然他笑起來，老師生氣了?。?。
老師：“小強，你干嘛呢？不能自覺點嗎？”（老師講完轉(zhuǎn)過身去了）。
小強：“我沒說話呀！樣樣都要管，我長大了，不用你管！！”（小強在背后瞪著眼睛不滿意地小聲說，最后還吐吐舌頭做鬼臉。）。
仁者的責任六年級篇十
爺爺退休了，經(jīng)常幫家里買水果?？墒撬I的水果一點兒都不好，總是被媽媽埋怨。爺爺一點兒也不介意，仍然樂此不疲地搶著買。
一天傍晚，爺爺叫我陪他去公園散步?；貋淼臅r候，天已經(jīng)黑了。走著走著，爺爺忽然對我說：“想不想吃香蕉?買點兒香蕉回去吧?！?BR> 不等我回答，他就向街上一輛三輪車走過去。我一看，車上只剩下兩把香蕉了，而且皺巴巴的，皮都有點兒黑了。我趕緊說：“爺爺，這些香蕉不好?！睜敔攨s好像沒聽見我的話，把兩把香蕉都買了下來。我有點兒不高興，心想怪不得媽媽說他不會買東西。爺爺看出我不高興，笑著說：“我買這些香蕉，是在幫助別人。人家不容易呀，這么晚了還不能回家。我把香蕉買了，他就能回家吃飯了。這些香蕉就算不好吃，這錢對我們來說也不算什么，卻幫了別人一個大忙?！蔽衣牶螅斫饬藸敔?shù)目嘈??；氐郊液?，媽媽果然又埋怨起爺爺來。爺爺仍然樂呵呵地笑著。我剝了一個香蕉吃，感覺到好香好甜。
仁者的責任六年級篇十一
《駱駝祥子》有這樣一句話：“這么大的人，拉上這么美的車，他自己的車，弓子軟的顫悠顫悠的，連車把都微微地動彈，車廂是那么亮，墊子是那么白，喇叭是那么響；跑得不快怎能對得起自己呢？怎能對得起那輛車呢？這一點不是虛榮心，而是一種責任?！?BR> 20世紀初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行搶劫導致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶失支了存款。當他拖著妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責任的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒有，但在道義，我有責任，我應該還錢。”
償還的代價是三十九年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務”時，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了?！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢熑?，而給世界留下了一筆真正的財富。
這就是責任的體現(xiàn)，你做好自己的事情，就是一種責任。責任可以體現(xiàn)在大的方面和小的方面。
古希臘人說，人是背著一個包袱走路的。包袱里有家庭，事業(yè)，友情，兒女……歷經(jīng)艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因為這上面寫著兩個字：責任。在生活中，處處都有責任的考驗。不經(jīng)意的撿起一張廢紙是保護環(huán)境的責任；幫助體弱多病的老人和小孩，是尊老愛幼的責任；替別人解決困難，是助人為樂的責任。責任，是社會的地基。沒有它，高樓大廈在微風中就會輕易動搖。對自己付責，對別人付責，對國家付責，拋棄它，感到了暫時的輕松，卻丟失了一生的光彩。
我們也要為自己負責，學生的責任是學習，你不學習就是對自己不負責任，你雖然取得了一時的快樂，但是你將來的日子就會在貧苦與無知中度過。
我們也有自己的責任——做好值日，完成作業(yè)，好好工作。總之，責任出現(xiàn)在我們生活中的任意角落！
仁者的責任六年級篇十二
責任是一個永恒的話題。俗話說：“一個人擁有了責任心，他的生活就會閃光，一個人有了責任心就擁有了至高無上的靈魂，一個人有了責任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。一個人有了責任心世界才更精彩、更迷人!
努力奮斗吧，為了責任這一個頭銜，我們也應該不懈地努力學習，因為別人為我們付出太多太多，我們只有用自己的實際行動來回報他們。
仁者的責任六年級篇十三
前幾個星期，我們學校舉行了一次大掃除。因為菏澤市的教育局長來我們學校進行檢查，看看我們學校的校規(guī)校紀和衛(wèi)生是否合格。
當天上午，我們班剛聽到下午舉行大掃除這個消息的時候，同學們有的悲痛欲絕，有的欣喜若狂。我聽到以后，雖然表面上裝得很悲傷，但是我的心里有一種說不出的高興。
那天下午，我們早早地來到學校，看見了老師正在檢查掃帚，夠不夠我們班的人掃地。下午一共有三節(jié)課，有兩節(jié)課是學習知識，有一節(jié)是大掃除，那就是最后一節(jié)。
前兩節(jié)課上完了，大掃除也開始了。老師把同學們分成三組：第一部分掃地；第二部分擦窗戶；最后一部分擦燈棒、風扇和墻。幸虧我被分到掃地的那一組，沒有其他兩個組的責任重大。我在掃地的時候，突然想起了什么：這是一次大掃除，少掃一些沒關系，于是我就胡亂掃了起來。掃啊掃啊，我漸漸的累了，盡管我是在玩的`。我一看，我的那一排小紙片非常多，即使一心一意地掃，也可能掃不完，于是，我就又開始玩我的掃帚了。其實，我想錯了，什么事情，只要是一心一意地去做，都能做成功。但是我在那里瘋狂地玩。一會把掃帚當做槍來玩，一會把掃帚當做劍，與空氣展開了“激烈的戰(zhàn)斗”。我就這樣玩著玩著，突然，放學鈴響了起來。我一聽，情況很緊急，看都來不及多看一眼紙片，胡亂掃了一下，搞得紙片滿天飛，我就這樣揚長而去。
不用問，我們班在檢查以后，一定得了倒數(shù)第一。這件事過后，我非常后悔。它告訴了我：無論做什么事，都要有責任心、責任感，如果你沒有責任心，再小的事情也做不成功。
仁者的責任六年級篇十四
記得小時候媽媽常常教育我：做一個對社會有責任感的人，社會責任感。年幼的時候我并不知道其中的含義，我隨著年齡一天一天地長大，知道了其中的奧秘。小時候，我只認為愛護環(huán)境，不打架，不闖紅燈，這就是對社會的責任感。現(xiàn)在，我終于知道什么樣的人才是對社會有用的人。
但是，請你想一想，如果沒有他們，我們會有那么好的生活環(huán)境嗎?所以，我們應該非常的尊敬他們?！@些人不都是有社會責任感的人嗎?從小我就有一個遠大的夢想，那就是長大以后成為一名醫(yī)生，為人們解除病痛的折磨，成為一個有社會責任感的人。在人們最需要我的時候，我一定要挺身救助。我要成為像白求恩那樣的人，默默奉獻，我要把我的一切全部貢獻給所有的人，甚至我的生命。因為我是一名醫(yī)生，所以從現(xiàn)在開始，我一定要好好學習，做一名杰出的醫(yī)生。去年四川汶川地震，不僅牽連著全世界人民的心，也使我的社會責任感變得更加強烈。我永遠忘不了那天——5月12日。
那時，我正坐在家里的電視前，看到在地震中受傷的孩子們，他們失去了自己最親的`人。再去想想那些在地震中無私的英雄們，他們不顧危險，不途勞累，把那些遭難的人，從房頂下，石敦中，一點點的救出來。不論風雨不論饑寒。他們只知道他們背復著太多人的生命。必須努力才能整救他們。當他們每救出一個幸存的生命的時候，臉上都會露出燦爛的笑容。那些無私的英雄每天都忙祿在第一線，有的就連自己的家人受難卻不能回家探望?？纯此麄兡切o私的人。我不得不驚嘆。他們完成得不光是他們的責任義務還有他們那無私的精神，奉獻別人。從現(xiàn)在開始，我就要好好學習。要做一個將來對社會充滿責任，對的起社會，對的起祖國的人民，把我的一切奉獻給我的祖**親。
仁者的責任六年級篇十五
責任無處不在，無時不有。當你來到這個世界時，責任便被作為第一份禮物送給了你。當你為它傾心付出時，也許換來的是痛苦，被釘在十字架上似的鉆心的痛苦。可為什么人們還要背負責任呢？因為它帶來了絕世珍寶——人格的偉大，靈魂的升華。
那么什么叫“責任”呢？我們生活在一定社會關系中，并在其中擔當一定的角色，因而也必須承擔一定的義務責任就是那種我們對自己的角色所承擔的義務的詮釋。通常所說的責任感一般是指“社會責任感”，這又可分為家庭責任感與集體責任感。
責任不是甜美的字眼，不是幸福的源泉，它具有巖石般的冷酷，高山般的險峻，它是正義的化身。
在軍訓的這三天里，雖然很辛苦，但是也值得，因這我在這三天里體驗到了我這十幾年完全沒有體驗過的生活。
我還體會到責任感的含意。在結營儀式的那一天，全班同學都流下了感動的淚水。那是因為全班要挑選出兩名領袖，這兩名領袖必須負擔起如果有幾個同學動作做錯了就要跑多少個一百五十米。當下了這個命令時許多同學都害怕了，剛開始轉(zhuǎn)的時候，還是有很多同學做錯了。領袖就馬上圍著我們跑了幾圈，后來做錯的同學就少了，當領袖跑完步回來的臉色蒼白，汗水從臉上流了下來，看了這一幕我的心在想：就連領袖的責任都這么大，那我們的爸爸媽媽責任不是更大了嗎？爸爸媽媽從我們一出生就開始照顧我們，關心我們，疼愛我們，讓我們有一種安全感，無論遇到什么事他們都會去教育我們，讓我們自己去感受，自己去體會，但是我們一點也不會去體貼父母。
責任使個人為社會效力，責任使民族振興，愿所有的人都能擔負起自己的責任，努力創(chuàng)造美好未來，讓自己的人類煥發(fā)金子般的光輝。
【【熱門】責任感作文匯總八篇】。
仁者的責任六年級篇十六
這是一個非?？菰锏南挛?，陽光投射在窗戶上泛起一屋土黃色，使我惡心。我轉(zhuǎn)過頭去，不想再看這道“風景”。
我因為一點點小事而被罰搞四周衛(wèi)生。三周下來，我早已厭倦這樣的生活。每次擦黑板的時候只是為了完成任務，而只在黑板上隨便涂幾下便棄之不管?！拔覟槭裁匆闼闹苄l(wèi)生啊?！蔽业脑捳Z中充滿抱怨。
去上個廁所吧！去廁所的路上，我無意中看到一個男孩。他大概只有一個講臺那么高吧。身子看上去也很虛，走路搖搖晃晃的。我站住了腳，看著這個小男孩緩緩地走進了教室。只見他也拿著一塊比他手掌還大的抹布，站在講臺的椅子上非常仔細的擦著黑板。不，應該是說“撫摸”黑板。直到黑板完全干凈的時候他才停下來?？墒撬帜弥ú既チ讼词珠g。我?guī)е环N疑惑的心情沖了進去，問他“你要去干嗎？”“抹布不干凈，怕臟了黑板”他莊重地回答我說?！翱墒悄愣疾粮蓛袅?，再擦一遍，不是浪費時間嗎？”“這是責任”他走開了，我還呆站在原地。
看了看自己擦的還有灰塵的黑板，又看了看別人擦的那挑不出一絲毛病的猶如玉石般的.“反光鏡”。那一刻，懊悔占據(jù)了我的心。是啊。沒有責任，將來怎么能成大氣？想到這里，我對自己，對以前的自己憶厭惡萬分。
心事重重的我走進教室，看看正在默默工作的同學們。拿起那塊不信前被拋棄的黑板抹布，用清水打濕，仔細地擦著黑板的每一寸……此時此刻，我內(nèi)心潔凈無暇，平靜如水。
回想當初，我十分感謝那個男孩。他給了我很多啟迪。那時，我感受到了責任，我終于懂得，一個負責的人值得尊敬。盡責去做一件事你無比快樂和自豪。
仁者的責任六年級篇十七
每個人都有一份屬于自己的責任，需要自己去擔當，去完成。只有我們擔當起了自己的責任時，才能把事情做好。下面是小編精心為你整理的責任與擔當六年級作文，供你參考，希望對你的學習生活有所幫助。
孫中山先生說過：“我輩既以擔當中國改革發(fā)展為己任，雖石爛?？?，而此身尚存，此心不死。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步。全神貫注，猛力向前，應付世界進步之潮流，合乎善長惡消之天理，則終有最后成功之一日?！睂O先生的一席話告訴我：做一件事，首先要敢于擔當，并且不要畏懼艱難，按道理做事，終會有一奮驥足的成功之日。
康德說，既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，任何東西都不應妨礙我沿著這條路走下去。如果我們已經(jīng)選擇了前進的方向，那么，就要勇敢地擔當起重任，不要在失敗和困難前畏縮不前，應集中精力奮力前行，成功之日終會到來。
林則徐敢于擔當，成為民族英雄;音樂家貝多芬敢于擔當，在困境中成功，還有像吳菊萍、吳斌這樣的當代人，敢于擔當，成為“時代最美的人”。再看看現(xiàn)實生活中的許多人，沒有責任意識，不敢擔當，從而有了“毒膠囊”“地溝油”等事件。人們該喚醒自己了，為國家，為社會，勇敢地擔當責任。
責任重于泰山，只有勇于擔當自己的責任的人才會受到人們的尊重和愛戴。才會使自己走向成功。而一個不負責任的人在人們的眼中比一粒沙子還要渺小，必將受到人們的譴責和鄙棄，也注定會使自己走向失敗。
擔當在我們心目中很崇高，又似乎有些遙不可及，但在我看來并非如此，大事的擔當固然很重要，小事的擔當也是不可或缺的。我們既可以樹立以建設祖國為理想讀書的決心，我們也可以擔當起平時值日的工作，為同學營造好的學習氛圍。我們還可以盡可能獻出我們的愛心，向災區(qū)捐出我們的零花錢，幫助身邊需要幫助的人，我們更要可以經(jīng)常彎下腰撿起地上的紙屑，拾起落在地上的黑板刷……。我們應該擔當?shù)氖虑樘嗵?，只要我們立刻行動起來，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從自己力所能及的事情做起，敢于擔當，勇于奉獻出一顆善良之心。我們就可以筑起一座擔當?shù)暮鐦?，并且使這座虹橋越來越絢麗多彩。
讓我們共同努力，用擔當去創(chuàng)造美好的明天。無論個人還是民族都應該勇于擔當，唯有如此，國家才能興盛，民族才能強大。
生活在充滿愛與和諧的社會主義社會，我們享受著政府提供的優(yōu)質(zhì)服務，我們也需要勇于擔當，這不僅是自我的完善更是這個不斷進步的'社會，時代對我們的要求。為此我們需要承擔責任。
顧炎武曾提出“天下興旺，匹夫有責”，當時滿清少數(shù)民族滅亡明朝，百姓處于水深火熱之中，他的話彰顯了中華民族的精神，表明了一個中華兒女在國家危難時所應有的責任與承擔，現(xiàn)在我們處于和平社會，但我們更是處于中華民族偉大復興的關鍵時刻，我們更需要勇于擔當，面對責任去盡一個公民應有的責任，這份責任不用質(zhì)疑，只有盡這份力，中國近代以來所存在的國家富強，民族振興的中國之夢才有可能實現(xiàn)。我們只有承擔責任，才能真正提高我們的思想道德素質(zhì)，才能建設社會主義法制社會。
古有能人志士為國奔襲四方，近有愛國人士變法自強，現(xiàn)有科學家舍小家為大家。文天保漢人天下奔走抗元，寧死不屈?？盗褐臼繛閲d起變法，戊戌六君子血撒天下。想錢學森，于敏等科學家隱居戈壁灘三十年有家不回，只為國家!他們用行為充當了我們的前輩，是我們的模范，承擔社會責任，勇于使用我們的權利，為建設社會主義政治文明貢獻我們的一份責任。
承擔責任不僅是對國家還有對社會對學校對家庭，我們是促進社會公平的主要力量也是決定力量，法能治標也就是皮毛，唯有自身素質(zhì)提高，承擔責任才能從根本上促進社會公平，只有樹立為中華崛起而讀書的志向才能真正的成為人才，才能為學校爭光，才是明天學校的驕傲!我們承載著父母的期待，是他們未來的依靠，我們是他們夢想延續(xù)，我們只有承擔贍養(yǎng)父母的責任才不枉為人子。這是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們必須繼承和發(fā)揚的，勇于承擔，擔當責任!
敢于擔當，你將不懼困難，縱使刀山火海在前，你依舊心平如鏡，走出人生大道!承擔責任，你的心終將成熟，前面森林古道，雜草叢生，你將會披荊斬棘，所向披靡。顯示天地浩然正氣!擔當與責任當你將兩者結合之時，便是你成功之日!
因為有責任心，因為善良，人們便有了擔當。擔當有時很小，但肩扛的責任卻很重。
秋季是一個多風的季節(jié)，隨風而走的也許不是落葉，而就在這樣一個季節(jié)中，一面墻上有一張白色的單子，且有一角被風掀起了些許。它孤零零得在這面墻上，他是如此特別而又單調(diào)。也許路人經(jīng)過也不會看一眼，而是迎風匆匆走過。
這時，一位鬢白閥、的老人緩慢地走了過來，也許他是在散步，也許他是在尋店買藥。當他走到那張白紙面前時，停下了腳步。虛著眼睛看報紙般看了起來，然后無奈地搖搖頭，緩慢離開。
過了一會兒，一位清潔工走了過來。他老遠就看見了那張“醒目”的白紙，手上拿著一個工具，皺了皺眉，說道：“嘿，怎么又多了一張!”他一邊抬手一邊看著單子，當他的工具托起掀起的一頁正要用力時，他停住了。他放下手將手插在腰上，盯著單子發(fā)了一會兒神，嘆了口氣便帶著工具離開了。
又過了一會，封起來了，那一角迎著風跳舞，可舞曲卻那樣刺耳。一位小女孩蹦蹦跳跳地走了過來。她臉頰紅撲撲的，額頭正中央還貼著一個小紅點。也許是受到了老師的贊賞，手中拿著一根棒棒糖。小女孩也發(fā)現(xiàn)了這么“特別”的一個存在。她眨著她那大眼睛看了看，但她似乎不能認全單上所寫的字，眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)最后定格在舞動著的一腳。便含著棒棒糖，將小紅點貼了上去，讓它不再舞動。
兩天后，細心的人們會發(fā)現(xiàn)在離這面墻不遠處躺著一張白色的單子，上面有四個大字非常醒目：尋母啟事。
每個人在社會中都擔當了各自的角色，而當自己的角色與責任矛盾時，人們又會怎么做呢。我希望每個人保留自己的善心，多為這個社會承擔一些。
擔當是夜行在風雨中的航船前面屹立的燈塔，擔當是烈日下朵朵鮮花頭上的那棵參天大樹;擔當是洪水肆虐時那道堅固的堤壩。
擔當是接受并擔負責任，是偉岸人格的表現(xiàn)。
擔當家庭重擔的人，可以演繹精彩人生。家是人們避風的港灣，是人們心靈的暖房。當災難來襲，家庭的重擔由誰擔當?堅強少年洪戰(zhàn)輝一自己的經(jīng)歷，為人們講述了一段擔當與責任的故事。家徒四壁不沮喪、父病妹弱不逃避，用稚嫩的肩膀擔當起家庭的重擔。雖然生活艱辛，但在人生的道路上留下燦爛的人性之光。這位少年的擔當，怎不令人欽佩?“感動中國十大人物”便是對他的肯定!
家庭構成社會，為社會勇挑重擔之人同樣令人敬重。一個人不僅看到小我，更應著眼大我，這不能不說是一種境界。獅子山下的“愚公”，香江邊上的賢伉儷，散盡家財，投身教育，為了學生甘為孺子牛。胡鴻烈、鐘期榮，他們堅信教育能改變社會，放棄錦衣玉食，固執(zhí)地投入毫無商機可言的教育，為教育界做出楷模，擔當教育者樹人育德的重任。一批批優(yōu)秀學子從樹仁學院脫穎而出，這是遠比金錢珍貴的。
擔當國家重擔的人，必將千古流芳。擔當國家之重擔者，一生擁天下蒼生入懷，以天下為己任。擔當國家之重擔，是諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”、是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”、是顧炎武“天下興亡，匹夫有責”、是周總理“為中華之崛起而讀書”、是溫家寶總理在中外記者招待會上引述“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?”。他們擔當國之重任，成為民族的脊梁。
當每一位中華兒女都勇于擔當之時，一個繁榮昌盛的國家將崛起于世界的東方!
我們的社會需要負責任的人，只有人人都勇于積極地承擔自己的責任，共同把各項工作做好，社會才會進步。一個人想要贏得他人的信任，在他人面前樹立起威信，就必須做到四個字——有責任心。馬卡連柯曾經(jīng)說過：“教師的威信首先建立在責任心上?！边@句話說得十分正確。一個教師想要在他所教的班上樹立威信，想要管理好這個班級，使之成為一個團結向上的班級，那么他自己身為一個教師，就必須擔當起教師的責任，對學生的學習以及生活各個方面切實地負起責任，才會讓學生相信他，敬佩他，從而在班上建立了一個老師的威信。
有的人肯定會認為：想要做到對工作盡心盡力，一絲不茍地擔當起自己的責任是很困難的事，但在世界上就有人做到了。現(xiàn)在由我來講述一個實例：在日本東京的一個國際大酒店里，來了一位新應聘的服務人員，她找到飯店的負責人，負責人卻叫她去打掃廁所。她猶豫了，怎么辦?是接受這個工作?還是另謀職業(yè)?考慮再三，她決定還是先聽聽負責人怎么說再作決定。于是，負責人把她帶到廁所，并告訴她廁所要清潔得十分干凈，特別是馬桶要弄得一塵不染，光滑潔白，飯店負責人一邊說就一邊開始給她做示范，并且最后還從馬桶里舀了一碗水喝了下去。她被飯店負責人對工作認真負責的精神所感動了，明白了什么是工作，什么是責任心，于是愉快地接受了這份工作，漂亮地邁出了職業(yè)生涯的第一步。在此后的歲月里，她一直勤奮的工作，她所清洗的廁所，一向光潔如新，馬桶里的水她也喝了不知多少次。她就是后來成功成為了日本郵政大臣的野田圣子。正是她那種在工作中追求完美，對自己工作極度負責和勇于擔當責任的精神，使她從此踏上了成功之路。她就是我們學習的榜樣。
負責任是我們所應當做的，而不負責任不僅是對他人的不尊重，而且還會損害他人利益，甚至還有可能會害人又害己，所以這種損人不利己的事千萬不能做?！独莵砹恕愤@個故事的主人翁：小男孩，就是因為不負責任地亂喊亂叫，才造成在最后讓自己也被狼吃掉了的結局。
責任重于泰山，只有勇于承擔自己的責任的人才會受到人們的尊重和愛戴，才會使自己走向成功。而一個不負責任的人在人們的眼中卻比一顆沙粒還要渺小和可悲，必將受到人們的譴責，也注定會使自己走向失敗。
擔當責任是我們每一個公民應該做且必須做到的事，只有每一個人都勇于承擔自己的責任，我們整個社會的明天才會變得更加美好!
仁者的責任六年級篇十八
倉鼠為什么會死呢？因為沒及時給它吃的`？還是沒給它足夠的水？還是因為在陽臺上太冷？是不是因為沒有很好的照顧它？我失去了一個有生命的寵物。
媽媽給我說，她和爸爸對身邊的很多都有責任：對社會、對工作、對親人……。
這些以后我都要自己做，因為我對他們有責任。我知道了什么是責任。
仁者的責任六年級篇十九
著名的俄國作家列夫·托爾斯泰曾說過：“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點將是責任心?！苯裉?，我看了一本《責任心》的書，這篇文章講述的是一個名叫月月的小女孩，由于她的父母事事包辦代替，沒有給自己一個鍛煉的機會，從而使自己對什么事都表現(xiàn)為漠不關心，成了一個孤僻離群的人。
讀后，我體會到月月造成沒有責任心的原因是她的父母事事都對月月代替，使她沒有鍛煉自己，從而使自己對任何事情都不了解，產(chǎn)生陌生的心理，使自己對什么事都漠不關心，一問二不知。
良好的責任心是社會合作精神的'基本表現(xiàn)，也是一個立足社會，獲得事業(yè)成功與家庭幸福的一種至關重要的人格品質(zhì)。我們想取得成功，獲得責任心這種品質(zhì)，我們就需要多鍛煉自己，如生活學習上不依賴別人，自己的事自己做，敢于獨立作出判斷選擇，并為自己所做的事負責，這樣，我們就不失為一個有責任心的人。
我記得我也有一次表現(xiàn)為沒有責任心的例子。那是一次，我與伙伴們在空地上玩踢足球。突然，一個絕世的好球向我沖來，我心想：這正是我們隊追回那相差一分的好機會。于是，我猛地把球一踢，球飛的高高的，誰知，那個球躍過了龍門，朝一戶人家的窗戶上襲去，只聽“啪”的一聲，窗戶被打爛了，當時，我嚇得魂飛魄散，見伙伴們拔腿就跑，我自己也逃回家了。就這樣，我對自己打爛窗戶的事沒有負責，沒有責任心。
通過讀《責任心》這篇文章，使我明白到：我們要做一個有責任心的人，這樣才不失為一個男子漢。
點評：全文語言流暢而又條理清晰，扣題貼切而又立意明確。結尾言簡意賅地總結中心，升華主題，蘊涵著小作者理性的思索。
仁者的責任六年級篇二十
為確保六年級學生上學期間的人身安全，健全學校教育、家庭教育、社會教育一體化網(wǎng)絡，根據(jù)上級文件精神，結合我校實際，特簽訂本安全責任書：
1、班主任應當對學生進行安全教育和自護自救教育，預防和消除安全隱患。
2、學生家長作為學生的監(jiān)護人，應當依法履行監(jiān)護職責，配合學校對學生進行安全教育和管理、保護工作。
3、學生要認真遵守國家的法律法規(guī)，遵守學校的規(guī)章制度，提高自我保護意識，避免和消除相應的危險。
4、嚴禁在校內(nèi)追逐打鬧、不做危險游戲，不跨越欄桿，不爬圍墻，在沒有教師的指導下，不到各種器械上活動;集體活動時一切行動聽指揮，遵守校規(guī)校紀。如有違反，造成傷害的由學生自己負責。
5、學生之間違紀造成傷害的由肇事方負責，并承擔一切費用。
6、日常上課時間，學生不得隨意外出，有事外出，要向班主任請假，經(jīng)準許后方可出門，否則出現(xiàn)事故的，由學生方承擔一切責任。
7、學校不知道或難于知道學生有特異體質(zhì)、特定疾病或異常心理狀態(tài)而造成的傷害，學校不承擔法律責任。
8、嚴禁學生到網(wǎng)吧上網(wǎng)等不適宜的場所，由此而造成的意外傷害事故，由學生自己負責。凡在校外發(fā)生的一切事故，責任由學生家長負責。
9、學生在上學或放學途中，不準騎自行車、乘做三無車輛上學，不準在途中玩耍。否則，如發(fā)生意外，責任在學生方。
10、學生禁止在校門外買小食品，亂吃亂喝造成意外后果的，由學生自己負責。
11、嚴禁學生擅自到溝塘河玩水游泳、洗澡，否則造成意外事故一切由學生方負責。
12、學生在校外造成社會危害，由學生方負責經(jīng)濟賠償，觸犯法律的由公安部門依法處理。
13、嚴禁學生玩火、電，玩炮，玩銳利器具等，一旦出現(xiàn)后果，由學生自己負責。
14、愛護學校財物，不得損壞學?；ú輼淠?、玻璃門窗、健身器材等物品，如有損壞照價賠償。
15、遠離毒品，不看黃色書籍、視頻，不信邪教，不信封建迷信。
16、學生應嚴格遵守《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》和學校安全制度。因違反上述規(guī)定造成的后果學生自己負責。
17、本責任書學生、家長自簽字之日起生效。
學生姓名(簽字)：________
學生家長(簽字)：________
班 主 任(簽字)：________
藍天雙語實驗學校
2015年3月
為了牢固樹立“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”，的責任意識，為了確保我班學生的人生平安，健康成長，能順利完成學習任務，各位家長有責任配合學校抓好自己孩子的安全教育。因而特對我班學生的監(jiān)護人簽訂安全責任書，望各位家長給予理解、支持。
一、 責任時限：
2015年3月5日——2015年6月31日
二、 學生家長安全目標責任
1、家長是學生的監(jiān)護人，對學生在校外安全負監(jiān)護責任。除教師正常教學時間外，學生發(fā)生一切安全事故由家長和學生本人負責。
2、家長必須每天按時接送孩子。如不按時接送 ，造成后果責任自負。
3、教育孩子不無故遲到、早退、缺席。有病有事需由家長向老師請假。否則后果自負。
4、沒有家長帶領，不許孩子到山上采野果和玩耍。不許孩子下河或水庫游泳、摸魚。不搭乘無證車輛或農(nóng)用車，不追車、扒車、橫穿馬路。
5、家長應教會孩子正確操作家用電器及液化灶等。孩子在家玩時，不做危險游戲，不玩火，以免引起火災。教育孩子不給陌生人開門，不和校外人員來往。
6、教育孩子不吃發(fā)霉變質(zhì)和不衛(wèi)生的食品，以免發(fā)生食物中毒。不準帶零食到學校吃。
7、教育孩子具有防范自衛(wèi)能力，嚴防社會不法分子對學生的身心造成傷害。
8、嚴禁學生玩、攜帶雷管、炸藥等易燃易爆物品及各種有毒物品、刀具等兇器。
9、調(diào)皮的學生，經(jīng)教育屢教不改，不論在校內(nèi)外發(fā)生事故均由家長和學生本人負責。
10、父母或其他監(jiān)護人要經(jīng)常和學校保持聯(lián)系，對有特異體質(zhì)、特定疾病或其它生理、心理狀況異常的學生要及時通知學校，密切同學校配合，確保學生在校、在家或其它場所的人身及財產(chǎn)安全。
11、學生在本半學期期末考試的學習目標。 數(shù)學： 語文： 綜合科：
12、家長要教育孩子注意安全，珍愛生命，對孩子反常行為和不良習慣堅持正面教育，并及時反饋學校。
學生簽名： 班主任簽名：
家長簽名： 班主任聯(lián)系電話：18782720767
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尊敬的各位家長：
為了牢固樹立“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”，的責任意識，為了確保我班學生的'人生平安，健康成長，能順利完成學習任務，各位家長有責任配合學校抓好自己孩子的安全教育。因而特對我班學生的監(jiān)護人簽訂安全責任書，望各位家長給予理解、支持。
一、 責任時限：
2012年9月2日——2015年8月31日
二、 學生家長安全目標責任
1、家長是學生的監(jiān)護人，對學生在校內(nèi)外安全負監(jiān)護責任。除教師正常教學時間外，學生發(fā)生一切安全事故由家長和學生本人負責。
2、家長必須每天按時接送孩子。如不按時接送 ，造成后果責任自負。
3、教育孩子不無故遲到、早退、缺席。有病有事需由家長向老師請假。否則后果自負。
4、沒有家長帶領，不許孩子到山上采野果和玩耍。不許孩子下河或水庫游泳、摸魚。不搭乘無證車輛或農(nóng)用車，不追車、扒車、橫穿馬路。
5、家長應教會孩子正確操作家用電器及液化灶等。孩子在家玩時，不做危險游戲，不玩火，以免引起火災。教育孩子不給陌生人開門，不和校外人員來往。
6、教育孩子不吃發(fā)霉變質(zhì)和不衛(wèi)生的食品，以免發(fā)生食物中毒。不準帶零食到學校吃。
7、教育孩子具有防范自衛(wèi)能力，嚴防社會不法分子對學生的身心造成傷害。
8、嚴禁學生玩、攜帶雷管、炸藥等易燃易爆物品及各種有毒物品、刀具等兇器。
9、調(diào)皮的學生，經(jīng)教育屢教不改，不論在校內(nèi)外發(fā)生事故均由家長和學生本人負責。
10、父母或其他監(jiān)護人要經(jīng)常和學校保持聯(lián)系，對有特異體 1
質(zhì)、特定疾病或其它生理、心理狀況異常的學生要及時通知學校，密切同學校配合，確保學生在校、在家或其它場所的人身及財產(chǎn)安全。
11、加強對孩子心理健康教育，提高抗挫折能力。
12、家長要教育孩子注意安全，珍愛生命，對孩子反常行為和不良習慣堅持正面教育，并及時反饋學校。
家長簽名：
班主任簽名： 楊鳳琳 科任教師簽名：李義華
2012年9月1日
2
經(jīng)部分家長及學生的強烈要求，六年級學生自愿補課，現(xiàn)將補課期間的安全做以強調(diào)：
1、補課期間，學生上放學路隊的安全，教師只負責離校100米以內(nèi)的安全，剩余路程的安全由家長負責。
2、補課期間，學生未到校，家長要及時打電話，若在校外發(fā)生意外，家長承擔所有責任。
3、嚴禁在校內(nèi)追逐打鬧，不做危險游戲，不跨越欄桿，不翻圍墻，集體活動是一切行動聽指揮，如有違反，造成的傷害由學生自己負責。
4、學生學習期間壓力過大所產(chǎn)生的過激行為家長要及時與教師溝通，尋求解決辦法，若出現(xiàn)意外，責任歸于家長。
5、學生應嚴格遵守補習期間安全制度。因違反上述規(guī)定造成的后果，由學生自己負責。 如果學生和家長同意學生補課，請在下面簽字確認，并履行以上條款。
學生簽名：
一、成立領導小組:
組長:
成員:
二、責任要求
1、考生必須服從以上教師的管理；否則出現(xiàn)在考試期間的一切安全事故學校概不負責。
2、考前考后，考生必須在規(guī)定時間內(nèi)準時到達乘車地點，注意交通安全。
3、不準以任何理由在外單獨吃飯，乘車；不得自行去考場和回家。
4、不經(jīng)老師允許不準私自外出。
5、考試期間，考生個人應管理好自己的生活用品、錢物及學習用品，以免被盜或弄丟；特別是準考證。
6、考生如有身體不適等特殊情況，必須及時向帶隊老師反映情況；
7、考生不準去買霉爛、變質(zhì)、腐蝕食品，以免中毒；不準接受陌生人贈送的食品。
8、考生考試結束，集體返校解散后，必須立即回家，不準走家串戶，不得搞聚會，不得下河洗澡。
9、班主任要對考生進行考前教育，提示考生考試期間注意事項，正
確對待考試。教育考生注意飲食衛(wèi)生和交通安全。教育學生聽從學校安排，必須遵守學校規(guī)章制度，不得有要畢業(yè)了就不服從管理的思想，有事報告老師，文明調(diào)解，尊重多年來教育自己，幫助自己的老師和同學。
三、責任追究
各考生必須自覺遵守學校安全紀律，服從老師的管理，對因擅自行動，無視學校安全紀律而造成安全事故的，一切后果自行負責，且學校將嚴肅處理，嚴重者報送公安機關。
新場小學（蓋章） 班主任（簽字）：
學生簽名：
仁者的責任六年級篇二十一
大家好，我是八（2）中隊的趙凱尋，今天我發(fā)言的題目是《責任感――人人都應擁有的美德》。每個人只要生活在社會上，就都扮演著不同的角色，也都肩負著不同的責任，沒有人能脫離責任生活在這個社會中。作為一名在校學生，我覺得我們首先要對自己的學習負責；其次，我們每天都生活在班級集體中，就要對集體負責。在我們班里就有不少負責任的同學。比如說胡小芳，雖然她的成績并不是最好的，但她一直都勤勤懇懇，一步一個腳印。特別是老師交給她的任務，她總能夠保質(zhì)保量的完成。其中給同學們印象最深刻的一件事莫過于收錢了。
她是班里的生活委員，班級的收費任務都是交給她的，每次她都能做到“一收、二理、三催”的標準。首先是收錢，一開始就自覺交好錢的人，她馬上會在名單上做好記號，并盡快找錢。接下來就是理了，她會很整齊的把錢整理好，并核對數(shù)目是否正確，然后她馬上會催那些沒交錢的人盡快帶來，如果遇上死磨爛纏都不帶來的人，那么她再交給老師處理。等到錢全部收齊，她就會把錢交給財務。從她擔任生活委員至今從沒發(fā)生過任何差錯，也沒再讓老師操心。從她身上，大家都能感受到一種強烈的責任感。我想，我們每個同學都應該從她身上學習這種精神，做一個有責任感的人，讓責任感成為我們每個人都擁有的美德，那么，我們的班級、學校也會變得更加和諧、有序。謝謝！
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仁者的責任六年級篇二十二
今年的寒假中，我經(jīng)歷了許多事，有開心的，有難過的，有令我奮發(fā)向上，還有令我感動不已的……唯有那一件事，令我難忘。
那天，家里來了客人，她還帶了一個小妹妹，奶奶跟我說：“這個奶奶是我朋友，我們一會兒要出去有點事情，很快就回來，你幫我?guī)б幌滦∶妹茫砩衔医o你帶好吃的，可以嗎？”一聽到有吃的，我想也沒想就同意了。
奶奶走后，我一人去寫作業(yè)了。突然，一陣哭聲從客廳傳來，我連忙跑過去，還沒到客廳，一股惡臭撲鼻而來，我一聞就知道，要給小妹妹換尿不濕了。我首先把小妹妹身上舊的尿不濕脫下來，再用布把下半身擦干凈，最后再把新的換上。換完后我就去寫作業(yè)了。結果她又哭了，看上去是餓了，我便去廚房找來奶粉，沖好后自己又嘗了一點，不冷不熱剛剛好，可她卻不肯喝，畢竟我不是她媽媽，她不習慣在這里，我便不停地哄她，終于她開始喝了，經(jīng)過這一折騰，我精疲力竭地坐在沙發(fā)上休息一會兒，等她喝完了，開心的笑了，好像對周圍的一切都很感興趣似的，便四處亂爬，搞得家里亂七八糟，把家里弄得像垃圾堆似的.，我只好一邊打掃客廳一邊哄她，費了好大力氣才將屋子打掃干凈。
不一會兒，門鈴響了，奶奶回來了，還帶了我最喜歡的蛋糕，看著干凈的屋子，奶奶說我又長大了，懂得什么叫做責任。
是啊，長大的人不一定懂責任，懂責任的人一定長大了。
指導老師點評：照顧妹妹的過程生動真實，可讀性強。
總評：
作文記敘小作者受托照顧一個襁褓中的嬰兒的事情。照顧一個嬰兒不容易，換尿布，喂牛奶，整理被孩子弄亂了的房間。這一切，都出于小作者接受委托而產(chǎn)生的一種責任感。記敘這些時，寫得比較有條理，最后還從責任感的有無，來議論一個人是否長大了。這是一個即將長大成人的孩子常會想到的問題，因而文末的議論比較有意義，有一定深度和對人的啟發(fā)性。內(nèi)容集中，重點突出。
仁者的責任六年級篇二十三
責任是一片土地,他可以支持你站立在負責的社會上.責任是一艘船,他可以助你飄過誠信的海洋.責任是一張識別卡,他可以幫你進入成功的大門.
5.12大地震發(fā)生后,人民解放軍紛紛走進災區(qū)搶救傷員,沒有人離開自己的崗位,沒有人放棄自己的同胞,他們都站在顫抖的大地上,尋找生命的訊號.很多人的家人都困在廢墟下,可擔負著責任的解放軍們,誰都不曾走開自己的位置,他們救出的是一個又一個陌生的生命,即使不安即使悲痛,可他們依舊在堅持,因為他們是有責任心的人,是更多受災群眾的希望.責任的重量,千斤沉,他們?yōu)榱素熑?為了更多的中國人,從不放棄!2008年的北京奧運會上,幾千名志愿者匯成藍色的海洋在奧運場館中流淌,他們用自己的熱情和愛心,關愛著身邊的每一個人,是責任的力量.“中國是我熱愛的家鄉(xiāng),我們有義務為祖國獻出自己的.力量!”這是13億中國人的吶喊,奧運志愿者把責任擋在心中,用真心換來人們的笑容.
責任,我們的責任,讓我們在社會上立足,在誠信中行走,在友善中奮進!責任,是每個人與生俱來的,是我們承擔最終的力量.