總結(jié)使我們能夠更清晰地了解自己的目標(biāo)和愿景。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和感悟，使文章更具個(gè)性和深度。小編特意搜集了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?BR> 支教實(shí)踐活動(dòng)心得小結(jié)篇一
我和隊(duì)友所住的教師公寓是個(gè)兩室一廳的八十平米房子，屋內(nèi)有往屆支教學(xué)長留下的“財(cái)產(chǎn)”——熱水器、電磁爐、簡易衣柜等生活必需品?？赡芸雌饋肀容^苦的就是兩個(gè)人分享一間臥室、窗戶漏風(fēng)、沒有暖氣、限制電壓、床鋪短窄。
我相信這一年的支教生活遠(yuǎn)比我大學(xué)四年學(xué)到的更有價(jià)值。感受過喧囂也學(xué)會(huì)了獨(dú)處，擺脫了學(xué)生氣息也學(xué)會(huì)了做一名合格的教師，和老友能保持聯(lián)系也認(rèn)識(shí)了一些靠譜的新朋友。
在這邊的工作經(jīng)歷固然寶貴，但遠(yuǎn)在在距家三千公里的地理位置且半年才能回鄉(xiāng)一次，教會(huì)我的不僅是合理開銷、整理心情、自給自足這么簡單。
從不會(huì)做飯到現(xiàn)在能做幾個(gè)拿得出手的炒菜、從大學(xué)四年向家里伸手要錢到現(xiàn)在能合理支配工資并有存款、從偶爾情緒化地處人處事到現(xiàn)在能站在最合適的角度的對待一切，我覺得這才是一個(gè)已到本命年且處在奔三階段的年輕人應(yīng)該有的改變。
更加念家、更加成熟、更加穩(wěn)重，這三項(xiàng)是在入藏后我最大的變化。而我愿自己永不忘初心，以工作為伴，以生活為樂。如畢業(yè)后告誡自己的話一樣，忘記自己所取得過的成績，謹(jǐn)記自己所犯過的錯(cuò)誤。邊支教邊成長的路上，處處都是新的篇章，時(shí)時(shí)都要全力以赴。
其實(shí)對于支教的體會(huì)，想寫的有很多，雙手放在鍵盤上卻又不知從何敲起。因?yàn)榭偸前褧r(shí)間花費(fèi)在了“做”上，卻忘了要經(jīng)常停下來去思考。
“用腳去丈量這片土地，用心去感受這份信仰”，進(jìn)藏后我始終帶著這句話激勵(lì)自己。
人民很淳樸，學(xué)生很可愛，街道很干凈，氣候很宜人，食物很獨(dú)特。我想用這樣一句話來回答很多人對于西藏的疑問。也有很多朋友詢問我是否需要寄一些二手衣物給這邊的學(xué)生。其實(shí)我認(rèn)為內(nèi)地應(yīng)該擺脫對于西藏所存有的貧窮、落后等刻板印象。
習(xí)總書記說過：“西藏最稀缺的是氧氣，最寶貴的是精神”。不僅僅是中央的財(cái)政轉(zhuǎn)移、政策扶持和對口部委地方的資金項(xiàng)目支持，更是一代代援藏干部的無私奉獻(xiàn)和無畏實(shí)干，讓更多的西藏各族群眾過上了和內(nèi)地一樣的小康生活。
很多朋友開玩笑稱我為“援藏干部”，我卻覺得自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到真正援藏干部的高尚境界，而用“現(xiàn)代知青”來形容自己則更為貼切。
在我看來，自治區(qū)雖偏遠(yuǎn)，但并不缺乏物資，所缺少的正是教育、醫(yī)療等技術(shù)支持以及甘愿奔赴邊疆的各類人才。無論是援藏還是志愿服務(wù)，只要你肯投身西部，必將終生無悔。
漫步于尼洋河邊，走過比日神山的木棧道，遠(yuǎn)眺南迦巴瓦峰尖的雪。這一切讓我深深體會(huì)到，西藏的悠遠(yuǎn)文化不只涵蓋于倉央嘉措的詩集中，西藏的深厚歷史也不只存在于布達(dá)拉宮的靈塔里，西藏的獨(dú)特魅力更不只位于青藏高原的山脈線上。
感恩契機(jī)，讓我能夠投身西部;感謝遇見，讓我能夠醉美林芝;感動(dòng)經(jīng)歷，讓我能夠烙印在心。
“用一年不到的時(shí)間，做讓自己終身難忘的事情”是每一個(gè)支教人的初心。還有四個(gè)月的時(shí)間我就要“退休”啦。既然時(shí)間不能變慢，那就讓我跑的快一些吧。加油，小杜老師!
支教實(shí)踐活動(dòng)心得小結(jié)篇二
在支教的過程中，我還有一項(xiàng)工作，那就是新聞報(bào)道，每天的支教動(dòng)態(tài)要及時(shí)上傳到學(xué)校團(tuán)委。這項(xiàng)工作看似簡單，其實(shí)不然，要把有價(jià)值的支教新聞寫好不但要有敏銳的眼光和洞察力，還要有心靈的感悟。通過半個(gè)月的支教實(shí)踐以及新聞報(bào)道，不僅提高了我的文字功底、觀察能力，還增強(qiáng)了我的感悟能力，使我對這次暑期義務(wù)支教實(shí)踐活動(dòng)有了更深的認(rèn)識(shí)和理解：
一、良好的團(tuán)隊(duì)以及隊(duì)員團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神是完成一項(xiàng)工作必不可少的前提條件。酷暑七月，因?yàn)橛辛藷崆?，我們不覺天氣的炎熱。我們在整個(gè)團(tuán)隊(duì)的配合下組成小隊(duì)，每天分到不同的地方。在這中間我們遇到過很多困難，比如路線問題、與當(dāng)?shù)厝罕姕贤▎栴}等，但因?yàn)槲覀兪菆F(tuán)結(jié)的整體，我們在面對困難時(shí)總是可以勇敢向前。這讓我們深切地了解到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
二、對于任何工作的態(tài)度都應(yīng)該是積極向上的。在一個(gè)接一個(gè)的調(diào)查工作中，面對疲憊，面對煩瑣的問卷統(tǒng)計(jì)，我們應(yīng)保有積極向上的態(tài)度，而不是一味逃避和頹廢。無論是對待何種工作，我相信這都十分重要。
三、在與人交流中，學(xué)會(huì)了很多技巧和方法。在此次的活動(dòng)中，我們與羅泉鎮(zhèn)文化站負(fù)責(zé)人有直接的接觸，與小朋友也有很多交流，這些都給了我在人際交流技巧上的鍛煉和經(jīng)驗(yàn)。
四、在共同生活中培養(yǎng)自身對于團(tuán)隊(duì)的歸屬感十分重要。我想在這相對較長的半個(gè)多月中支持我一路走過來的就是對于我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的歸屬感，這點(diǎn)對于我而言十分重要。
支教實(shí)踐活動(dòng)心得小結(jié)篇三
第一天的動(dòng)員大會(huì)還是很激動(dòng)人心的，至少對我是這樣，當(dāng)時(shí)站在隊(duì)伍里聽著學(xué)院書記他們的講話心里想了很多，比如我這次一定不能白去，我這次一定要帶給孩子們一些東西，知識(shí)也好，歡樂也好，希望也好……我意氣風(fēng)發(fā)，對即將到來的下鄉(xiāng)充滿著期待大家不顧長途的疲憊，安頓好后，立即開始了本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)工作。當(dāng)把村里的孩子們召集到一塊，對他們進(jìn)行授教活動(dòng)時(shí)，我們看到了那些孩子們求知的眼神，我心里很是感動(dòng)，每日里孩子們對知識(shí)的渴望和那學(xué)習(xí)的堅(jiān)韌態(tài)度，都使我永不能忘。有的孩子甚至拿出他們暑期的作業(yè)，向我們詢問他們其中不會(huì)的題目，都對此進(jìn)行了一一的講解。
我們7月15我進(jìn)行了人生的第一次做老師。做老師的第一節(jié)課，我以為在我的周密的計(jì)劃下，能把課有組織有紀(jì)律的上好，可還是沒想到把課上得一塌糊涂，出現(xiàn)了太多意料之外的事，例如小孩子打架，小孩子哭鬧。這種情況是我完全沒有想會(huì)發(fā)生的。所以的一節(jié)課就這樣的了了收場了。在第二節(jié)課，我吸取上一課的教訓(xùn)，讓每一個(gè)學(xué)生都投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來，盡量減少學(xué)生去想一些亂七八糟的東西。這樣一來我的第二節(jié)課上的還不錯(cuò)，雖然還是有點(diǎn)小瑕疵但總體來說還是不錯(cuò)的，相信我能做的越來越好。
支教實(shí)踐活動(dòng)心得小結(jié)篇四
到西部去，到基層去，到祖國最需要的地方去，為積極響應(yīng)國家和省委省政府的號(hào)召，廣東技術(shù)師范大學(xué)第三批赴藏支教師生赴西藏林芝開展支教工作。以夢為馬，詩酒趁年華，8月22日，秉承著廣師大“厚德博學(xué)，唯實(shí)求新”的校訓(xùn)精神，支教隊(duì)十二名同學(xué)在朱敏老師的帶領(lǐng)下踏上征程。
臨行前，廣師大黨委書記凌靖波、黨委副書記李向明為支教隊(duì)送行，寄語支教隊(duì)堅(jiān)定理想信念，奉獻(xiàn)青春、智慧和才華，在志愿服務(wù)中成長成才。
我們一行人拖著行李頂著烈日緩慢前行，在擁擠人群中汗流浹背，帶著些許狼狽，卻彼此笑臉相迎。始終相信著，一切至親的情感起自于緣分，更結(jié)于信任、真摯與珍惜。時(shí)光如海，未來可期，在即將到來的四個(gè)月，我們將一起經(jīng)歷風(fēng)和日麗、一起經(jīng)歷暴風(fēng)驟雨。然而，未曾想到第一份驚雷來得如此之快。那是來自一張遺失的身份證，臨到安檢口才驚覺此事，像猝不及防的暴雨澆了曬燙的柏油路面，頓時(shí)暑氣十足。人潮洶涌，汗水迷了眼，一番波折，廣師大好漢十三人兵荒馬亂地趕在發(fā)車結(jié)點(diǎn)前進(jìn)站?？芍^是劍未佩妥，出門已是江湖。
列車開出城市，遠(yuǎn)離喧囂的廣州，窗外呼嘯而過的或城市或鄉(xiāng)村，車內(nèi)是一個(gè)有趣的小世界。妙鈴?fù)瑢W(xué)組織大伙學(xué)習(xí)歌曲《坐上火車去拉薩》，應(yīng)情應(yīng)景，也許是身臨其境的緣故，情懷與旋律引發(fā)共鳴，眾人情緒高漲唱到嗓子沙啞?！白狭嘶疖嚾ダ_，去看那神奇的布達(dá)拉，去看那最美的格?；ā保藬D擠插插卻感覺十分溫馨，歡聲笑語不斷。清脆悠揚(yáng)的歌聲笑聲引來同行旅客的注意，驅(qū)散了遠(yuǎn)途旅行路上的枯燥寂寞。一千個(gè)人有一千個(gè)西藏夢，在接近天堂的地方，我們將會(huì)經(jīng)歷終生難忘的支教生活。
青藏鐵路格爾木至拉薩段，穿越戈壁荒漠、沼澤濕地和雪山草原，我們走過晨昏，走過四季，恍惚都在一日之間，心和列車一起在青藏高原上馳騁。散落在蒼茫大地上的牦牛、羚羊，更襯托出了這片高原的遼闊。漸入拉薩站才能看到居民建筑，煙火氣息撲面而來。
8月24日17:10，我們結(jié)束了將近54個(gè)小時(shí)的火車之行，雙腳踩在海拔3650米的拉薩土地上，感受到稀薄的空氣和灼熱的紫外線，也感受到林芝職業(yè)技術(shù)學(xué)校的熱情。負(fù)責(zé)接應(yīng)的賴校長早早在拉薩等候，潔白的哈達(dá)，暖茶熱食，一番休憩后我們繼續(xù)前行，目的地——林芝。滿天星辰，夜車驅(qū)馳，待最終安頓下來，已是凌晨一點(diǎn)。
一路走來，風(fēng)塵仆仆，我們心馳神往，我們無懼困難，在此，祝愿支教工作順利開展。
支教實(shí)踐活動(dòng)心得小結(jié)篇五
學(xué)生支教實(shí)踐活動(dòng)是一項(xiàng)重要的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，旨在幫助貧困地區(qū)的學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。在參與這一活動(dòng)的過程中，我收獲了很多，也有了一些體會(huì)和感悟。
首先，學(xué)生支教實(shí)踐活動(dòng)讓我更加了解了貧困地區(qū)教育的困境。在志愿者對接的學(xué)校，雖然教育條件相對較差，但學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情卻很高。他們在課上認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，在課后也自覺完成作業(yè)。然而，由于教師的數(shù)量和質(zhì)量不足，學(xué)校無法滿足學(xué)生的多樣化需求。這讓我深感教育資源的不公平，也讓我對貧困地區(qū)學(xué)生的努力和執(zhí)著心存敬意。通過親身經(jīng)歷，我對教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
其次，學(xué)生支教實(shí)踐活動(dòng)鍛煉了我的溝通能力和教學(xué)能力。在支教活動(dòng)中，我與學(xué)生們建立了良好的師生關(guān)系，與他們進(jìn)行了有效的交流。通過多種方式，我引起了學(xué)生們對知識(shí)的興趣，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。同時(shí)，在備課和上課的過程中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高了我的教學(xué)能力。這些經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到教師的重要作用，也讓我更加堅(jiān)定了從事教育工作的決心。
此外，學(xué)生支教實(shí)踐活動(dòng)讓我更加關(guān)注社會(huì)問題。在貧困地區(qū)的學(xué)校，我親眼目睹了一些學(xué)生因家庭困難而輟學(xué)的情況，也看到了貧困地區(qū)教育的差距與不足。這讓我認(rèn)識(shí)到教育的公平與發(fā)展的重要性，也讓我更加關(guān)注社會(huì)的不平等問題。作為一名大學(xué)生，我將努力學(xué)習(xí)知識(shí)，提高自己的能力，以便將來能夠?yàn)楦纳曝毨У貐^(qū)的教育狀況做出更多的貢獻(xiàn)。
最后，學(xué)生支教實(shí)踐活動(dòng)提升了我的責(zé)任感和社會(huì)意識(shí)。在支教活動(dòng)中，我深刻感受到了作為一名志愿者所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。我要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀況，幫助他們解決困難，鼓勵(lì)他們樂觀向上。同時(shí)，我還要與其他志愿者和學(xué)校教師合作，共同為學(xué)生們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這些責(zé)任讓我感受到了社會(huì)的需要與期待，也讓我對自己的未來有了更明確的定位。
總之，學(xué)生支教實(shí)踐活動(dòng)對于我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。通過參與這一活動(dòng)，我更加了解了貧困地區(qū)教育的困境，鍛煉了自己的溝通和教學(xué)能力，關(guān)注了社會(huì)問題，提升了責(zé)任感和社會(huì)意識(shí)。這將對我的成長和未來的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。作為一名大學(xué)生，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的能力，為改善貧困地區(qū)的教育狀況貢獻(xiàn)自己的力量。
支教實(shí)踐活動(dòng)心得小結(jié)篇六
期待已久的三下鄉(xiāng)終于在今天拉開了帷幕。前一天晚上還因此輾轉(zhuǎn)了一夜。七月的天有點(diǎn)灰蒙蒙的，雨水總是忽然灑落。即便是今早裝行李的時(shí)候。慶幸的是我們在雨中成功地完成了裝行李這一任務(wù)，踏上了去新安小學(xué)的旅途。
因?yàn)閷ξ覀兊年?duì)長團(tuán)和組長團(tuán)對基地進(jìn)行過兩次考察，并且在出發(fā)前考慮各種并商討了解決方法，所以到了新安小學(xué)之后我們可以有條不紊地進(jìn)行宿舍，教室和廁所的清掃，布置好爐子，清洗廚具。
印象最深刻的還是來到這里后的第一頓飯。咱們后勤組組長周鑫同學(xué)開爐子炒菜的時(shí)候，吸引了一群嗷嗷待哺的餓狼。油下鍋的滋滋聲，鍋鏟與鍋的摩擦聲，以及菜香四溢，無一不在撩撥著我們的心。畢竟忙活了一天，甚是饑渴。
幾場陣雨過后，地板還有點(diǎn)積水，縷縷微風(fēng)帶著清涼。大家搬出小凳子排排坐，吃飯飯。待夜幕降臨，還會(huì)有一場非正式見面會(huì)，讓大家來加深一下了解。接下來的十天，不禁有了更多的期待。
支教實(shí)踐活動(dòng)心得小結(jié)篇七
由于自己從小便是在農(nóng)村長大，所以在生活方面我另外兩個(gè)支教生都沒有遇到太大的困難，我們?nèi)齻€(gè)人互幫互助，相處融洽，幾個(gè)月下來，我和孩子們的關(guān)系也是非常融洽，雖然有時(shí)也有不開心的時(shí)候，但我們在課后一直都親如兄弟姐妹，以前聽說支教生活很苦，可我到并不覺得，反而會(huì)有很多樂趣，比如：和學(xué)生們爬山，撈魚，玩各種游戲其樂無窮;在課上看看著他們一個(gè)個(gè)有著強(qiáng)烈的求知欲，我都毫不保留的把自己所學(xué)教授與他們。
支教生活中，可以讓我們得到很大的鍛煉，還可以長見識(shí)，自己在童年沒玩夠的倒在這個(gè)時(shí)候補(bǔ)齊啦，小學(xué)時(shí)忘記的功課內(nèi)容也全部也全部想起來了，而且孩子們個(gè)個(gè)都那么聰明，實(shí)在討人喜歡，看著她們那么天真無邪，無憂無慮的樣子，自己所有的煩惱也會(huì)立即煙消云散，所以說支教生活并不苦。看著自己的母校大變樣，自己也有煥然一新的感覺了。
“支教”是一件很光榮的事，因?yàn)樗S多家長和孩子的期待，更有許多領(lǐng)導(dǎo)對我們的厚望，讓我們在支教生活中不斷充實(shí)自己，發(fā)展自己各方面的能力，而且“支教”也為農(nóng)村的教育事業(yè)的發(fā)展起著很大作用，為孩子們能更好的接受新知識(shí)奠定了基礎(chǔ)，為孩子們提供了心事的教育方式，對孩子們來說，這算得上一次天降甘霖，對我來說，短短的半年支教生活足可以更好的提高自己的能力，是該我們的一次機(jī)遇。
“頂崗支教”真的是一件大事，是很好的措施，只是一種自豪更是一種驕傲，沒有苦與樂，只有用淚水換來的甘甜。他是讓大學(xué)生更好地“走入農(nóng)村，體驗(yàn)農(nóng)村生活，從事農(nóng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力”。
在支教生活中，我懂得了一個(gè)重要道理，那就是：一個(gè)正真意義上的老師，不僅要有淵博的知識(shí)，更重要得是有無私奉獻(xiàn)的精神及擁有一顆關(guān)愛孩子的心。
支教實(shí)踐活動(dòng)心得小結(jié)篇八
實(shí)踐是理論的升華，我們儲(chǔ)備了足夠的理論知識(shí)才能更好完成實(shí)踐。下面是由東星資源網(wǎng)小編為大家整理的“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得感想小結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們知道一句古詩寶劍鋒從磨礪出，只有經(jīng)歷社會(huì)的打磨經(jīng)歷了社會(huì)的人生百態(tài)才能夠讓自己變得更加強(qiáng)大，更加自信，才能夠在我們離開父母的時(shí)候，獨(dú)當(dāng)一面，而不是一直在父母的保護(hù)下成長，因?yàn)槲覀兊某砷L如果一直都靠著父母沒有自己去嘗試著去做好去努力，永遠(yuǎn)也不會(huì)有所成長。
因此在這次寒假期間，我離開了我的家去外面嘗試著做一些簡單的兼職工作，來到外面我感到忐忑與不安，因?yàn)殡m然我沒有離家多遠(yuǎn)，但是我卻一直沒有對生活的周圍做了解過。
第一天我來到外面，沒有找到任何工作，炎熱的天氣讓我渾身濕透，汗水順著臉頰滑落，我不愿意就此放棄，坐在公交上在城市里穿梭來去。來著落日的余暉慢慢的灑遍大地我知道時(shí)間已經(jīng)過去一天了，明天是新的一天繼續(xù)開始，說實(shí)話經(jīng)過了第一天的努力沒有找到工作，內(nèi)心是非常失落的，因?yàn)楸е鴿M腔的熱情，踏出第一步就慘遭打擊，這讓我知道了工作的不容易，一份簡單的工作也不是那么好找的，我知道如果我現(xiàn)在放棄不會(huì)有誰說我，但是現(xiàn)在我放棄以后遇到同樣的問題我又該怎么做呢?我沒有放棄我知道遇到挫折是肯定的只是沒想到第一步就遇到了挫折，給自己信心是必須的，幾天沒找到我失落我也沮喪，我不停的給自己打氣，不斷的給自己加油，最終我找到了一份工作是發(fā)傳單的，之后我有了第一次的經(jīng)歷后慢慢的也長經(jīng)驗(yàn)知道了怎么去做了，也做了多份工作，我就這樣度過了一個(gè)暑假。
在工作中困難是存在的，不像我們在學(xué)校如果你做錯(cuò)了，那里做的不好，會(huì)有老師手把手的指導(dǎo)你，但是到了社會(huì)就不同了，你做的好拿的就多，不會(huì)有人告訴你怎么去做，更不會(huì)有人主動(dòng)教你，只有自己去努力去拼搏，去學(xué)習(xí)才能夠有所收獲，很多時(shí)候我們在學(xué)校里面學(xué)到的知識(shí)等到了社會(huì)是非常有用的，只要學(xué)會(huì)去運(yùn)用會(huì)讓我們的工作變的輕松，當(dāng)然不是每樣知識(shí)都用的到，每個(gè)讓位需要的是不同的，所需要用到的知識(shí)也是不同的，對待這些都需要我們不斷的去做好，去努力實(shí)現(xiàn)。
在我工作的時(shí)候遇到的困難我從來沒有逃避過，我嘗試著去解決，去了解，才最中在暑假時(shí)間有所收獲，在我們學(xué)習(xí)中也是一樣的，我們學(xué)習(xí)也需要我們不斷的去努力不斷的去付出，遇到困難逃避解決不了問題，今天逃過一次，下次一樣要面對，只有把問題解決了才能夠得到成功，我們的機(jī)會(huì)都是需要我們自己去掌握的，學(xué)習(xí)更是如此只有學(xué)好了才能夠進(jìn)步拆能歐股成長。
打工只是一種磨練的過程。對于結(jié)果，我們應(yīng)該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標(biāo)和要求。人生需要設(shè)計(jì)，但是這種設(shè)計(jì)不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預(yù)示著的人生的收獲即將開始。小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動(dòng)證明自己。
打一份工，為以后的成功奠基吧！不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹，沒有人能輕輕松松成功。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但你得去面對你從沒面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來的其中一個(gè)問題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。或許工作中運(yùn)用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)候你會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)的那么吃力呢?也許老師是正確的，雖然大學(xué)不像在社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一部分。我們有了在課堂上對知識(shí)的認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)的補(bǔ)充，我們比別人具有了更高的起點(diǎn)，有了更多知識(shí)去應(yīng)付各種工作上的問題。雖然在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論占主體，而我對知識(shí)也能掌握，本以為到了企業(yè)能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒有想象的那么容易，平時(shí)在學(xué)校數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去，但在工廠里，數(shù)字絕對不可以錯(cuò)，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)生產(chǎn)就會(huì)跟不上，而效率也會(huì)隨之下降，企業(yè)就會(huì)在競爭的浪潮中失敗。因此，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)。這種要求是我們在課堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就可以了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，沒有實(shí)際，只是紙上談兵是不可能在社會(huì)立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益存亡?？傊?，這個(gè)寒假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在收獲，是對“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的感悟。
大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題能力。通過參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會(huì)，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力?，F(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟。
作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段，它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)社會(huì)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū)，回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。因此在朋友幫助下，我找到了一份服務(wù)員的工作作為我的寒假社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容，在這次實(shí)踐中，我感受到了不一樣的東西，接觸了之前從未接觸的事物，而這一切對于我來說都是值得珍惜和學(xué)習(xí)的。
待人要有耐心。在這一個(gè)月的工作中，我接觸了各式各樣的客人，自然也漸漸學(xué)會(huì)了一些待人接物的方法。例如：在給客人點(diǎn)單的時(shí)候，會(huì)有一些客人看著菜單卻遲遲不點(diǎn)菜，這就是考驗(yàn)我們的耐心的時(shí)候了，客人遲遲不點(diǎn)單，我們內(nèi)心難免會(huì)有一些煩躁，但是我們絕不能對客人亂發(fā)脾氣，作為服務(wù)員最重要的就是堅(jiān)持顧客至上，尊重客人。另外，就算是同一桌人吃飯，每個(gè)人都會(huì)有不同的喜好，在點(diǎn)菜的時(shí)候有人會(huì)說要這個(gè)，也有人說不要這個(gè)，我們會(huì)被他們弄得頭昏腦脹，可是我們不能大聲抱怨，而是要恭敬地對他們說："你們要還是不要，誰說了算?"只有尊敬客人，滿足客人的各種要求，餐廳才會(huì)經(jīng)營得更好，老板也會(huì)滿意。
要有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。無論是什么工作，團(tuán)隊(duì)合作精神都是少不了的。而在這次實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了如何跟其他服務(wù)員進(jìn)行溝通與合作。例如有時(shí)候需要上菜的時(shí)候，看見其他服務(wù)員不夠人手幫忙時(shí)，我會(huì)主動(dòng)走上前幫忙上菜。而在平時(shí)的餐廳打掃工作中，我會(huì)與其他服務(wù)員分工合作，讓清潔工作進(jìn)行得整齊有序。工作完后，我們會(huì)一起聊天，討論一下今天的工作那個(gè)地方合作得不夠，明天改善等等的話題。當(dāng)然，與上司的溝通也是需要我們學(xué)習(xí)的。所以在工作期間我們一定不能與上司產(chǎn)生任何言語沖突，因?yàn)樯鐣?huì)與學(xué)校有很大的區(qū)別，在學(xué)校里教師有時(shí)出錯(cuò)我們會(huì)立刻當(dāng)場指出，可是在社會(huì)中，上司雖然也會(huì)犯錯(cuò)，不過我們不能像在學(xué)校那樣當(dāng)面指出，而是要在合適的時(shí)候與他講，否則不但會(huì)遭到上司的不解，而且也會(huì)傷了和氣。
雖然這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)占用了我不少的私人時(shí)間，不過這也是我過得最有意義的一次假期。在工作中我不僅學(xué)會(huì)了很多社會(huì)交際的方法，還讓我明白了作為一個(gè)學(xué)生不能只顧學(xué)習(xí)而忽略了生活實(shí)踐，只有當(dāng)你投入到實(shí)踐中，才能更深刻地體會(huì)到社會(huì)的復(fù)雜與精彩。社會(huì)實(shí)踐就像是一個(gè)課堂以外的教師，教會(huì)了我們更多課本上學(xué)不到的知識(shí)，而這些知識(shí)也是終身受用，值得我們不斷學(xué)習(xí)與體會(huì)的。
脈絡(luò)很清楚，一點(diǎn)也不混亂！
支教實(shí)踐活動(dòng)心得小結(jié)篇九
近年來，學(xué)生支教實(shí)踐活動(dòng)逐漸興起并得到廣泛認(rèn)可。作為一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生支教不僅可以幫助學(xué)生們從課本走向社會(huì)，拓寬視野，增長見識(shí)，而且對于當(dāng)?shù)刎毨У貐^(qū)的學(xué)生來說，支教更是為他們帶來了前所未有的改變。在參與學(xué)生支教實(shí)踐活動(dòng)的過程中，我收獲頗豐，深深體會(huì)到支教的意義和價(jià)值。
支教的意義主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：一是可以幫助貧困地區(qū)的學(xué)生們得到更好的教育資源。由于地理環(huán)境和家庭背景的限制，很多貧困地區(qū)的學(xué)生們無法接觸到優(yōu)質(zhì)的教育資源，他們面臨的競爭壓力也相對較大。而學(xué)生支教活動(dòng)可以通過一定的教學(xué)方式和方法，讓這些貧困地區(qū)的學(xué)生們獲得更好的教育，提高他們的學(xué)習(xí)能力和競爭力。
二是可以幫助學(xué)生們樹立正確的價(jià)值觀念和社會(huì)責(zé)任感。通過支教活動(dòng)，我看到了很多貧困地區(qū)的學(xué)生們因?yàn)榧彝l件的限制而錯(cuò)誤地對待學(xué)習(xí)和生活。然而，當(dāng)有人愿意去關(guān)心和支持他們的時(shí)候，他們的一顆心也慢慢變得溫暖起來，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提升。同時(shí)，我也通過身體力行的示范，向他們傳遞了正確的價(jià)值觀念和積極的人生態(tài)度，激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心。
三是可以幫助學(xué)生們拓寬視野，增長見識(shí)。貧困地區(qū)的學(xué)生往往在狹小的環(huán)境中成長，缺乏外界的接觸和與外界的交流。而學(xué)生支教活動(dòng)可以帶領(lǐng)他們走出家鄉(xiāng)，見識(shí)到更加廣闊的世界，了解到不同的文化、風(fēng)俗和生活方式。這不僅可以打破他們的偏見和局限性，還可以激發(fā)他們的好奇心和探索欲望，從而增長見識(shí)，為他們未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
在學(xué)生支教實(shí)踐活動(dòng)中，我深刻領(lǐng)悟到助人即是助己的道理。在和貧困地區(qū)的學(xué)生們相處的過程中，我不僅從他們那里學(xué)到了堅(jiān)韌不拔的精神，而且也感受到了他們純真而無私的關(guān)愛。他們雖然物質(zhì)上貧窮，但內(nèi)心卻充滿了對生活的熱愛和對未來的希望。他們努力學(xué)習(xí)，為了改變自己的命運(yùn)而不懈努力，這種精神激勵(lì)著我不斷進(jìn)取，不斷拓展自己的能力和知識(shí)面。
而我在支教活動(dòng)中所付出的每一份心血和汗水都得到了回報(bào)。貧困地區(qū)的學(xué)生們以飽滿的熱情接受我，與我建立了深厚的感情。他們對我傾訴心聲，我也用自己的實(shí)際行動(dòng)為他們排憂解難。在每一次的授課中，我都盡力做到親切友善，耐心細(xì)致，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性。而當(dāng)我看到他們在我的幫助下有了進(jìn)步，重新找回了對學(xué)習(xí)的熱情時(shí)，我內(nèi)心也充滿了喜悅和成就感。
通過參與學(xué)生支教實(shí)踐活動(dòng)，我還了解到了社會(huì)的不公平現(xiàn)象。學(xué)生支教活動(dòng)使我接觸到了真實(shí)的貧困地區(qū)生活，了解到了他們面臨的困難和問題。我見識(shí)到了他們因?yàn)樨毟F而無法得到優(yōu)質(zhì)教育和生活條件的現(xiàn)實(shí)，也感受到了社會(huì)對于貧困地區(qū)學(xué)生的漠視和忽視。這讓我深思和反思，在日后的生活中，我會(huì)更加關(guān)心弱勢群體，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為改變社會(huì)不公做出自己的貢獻(xiàn)。
總的來說，學(xué)生支教實(shí)踐活動(dòng)給予了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。我不僅在教學(xué)方面的能力上有了明顯提升，更重要的是在人生態(tài)度和價(jià)值觀念上得到了磨練和提高。通過支教，我明白了教育的重要性和教師的責(zé)任，也更加明確了自己未來的發(fā)展方向。我將繼續(xù)堅(jiān)持參與學(xué)生支教實(shí)踐活動(dòng)，為更多的貧困地區(qū)學(xué)生帶去光明與希望，并為我自己的成長和未來的發(fā)展鋪路。
支教實(shí)踐活動(dòng)心得小結(jié)篇十
其實(shí)我參加此次活動(dòng)的目的主要不是為了支教或醫(yī)療衛(wèi)生宣傳，只是想去體驗(yàn)一下
生活
，充實(shí)一下自己的
暑假
。雖然動(dòng)機(jī)和
其他
人有所不同，但是并不代表我在干活時(shí)會(huì)比別人的質(zhì)量差，相反，我做
什么
是都很積極，至少我是這么認(rèn)為的。這一次活動(dòng)大家都很給力，每個(gè)人都應(yīng)該很累，而且是非常的累。我一回寢室，
同學(xué)
說我蒼老了很多，看來真的是受苦了。也算是體驗(yàn)了生活吧。
感覺，利川的朋友們對我們都特別的熱情。當(dāng)時(shí)我們?nèi)サ臅r(shí)候就成了一道亮麗的風(fēng)景，引來了不少人的關(guān)注。很多當(dāng)?shù)氐娜罕娺^來詢問我們是過去干什么的。后來當(dāng)我們到達(dá)目的地之后，一位奶奶和一些阿姨們就出來接待我們了。聽了他們講他們上一屆的青年志愿者服務(wù)隊(duì)的經(jīng)歷，我真的感覺我們好幸運(yùn)。我們在那里得到了最多人的支持，雖然在活動(dòng)期間我們遇到了很多問題，但是在他們的幫助下所有的我問題都不是問題了。比如，一位阿姨借給了我們兩間房，把我們的住宿問題解決了。那位奶奶為我們提供了廚房，解決了我們的吃飯問題。一為叔叔為我們提供了一棟房子，解決了我們的教室問題。學(xué)校為我們提供了一些桌椅，解決了學(xué)生上課桌椅的問題。還有很多很多幫助，要不是他們，我們的活動(dòng)真的是寸步難行。這里只是把一些比較大的事情的幫助說出來了，還有很多稍微小一點(diǎn)的是都沒說。深深地體會(huì)到了xx市元堡鄉(xiāng)毛針村人民的熱情，有機(jī)會(huì)我可能還要去毛針，這個(gè)我僅僅只待過半個(gè)月卻一生難忘的地方。
在這里我要特地說一下冷曉妍，從一開始我就把她當(dāng)作一個(gè)大姐姐看。雖然說她也和我一樣剛剛讀完了大一，但是她的一種氣質(zhì)卻一直在我腦海里浮現(xiàn)出一種大姐姐的形象。有什么不懂的事情我一直都問她，有什么事情也是找她，其他隊(duì)員也有很多都這樣?？赡茉谶@些日子里曉妍一直覺得自己實(shí)在是太忙了，大家什么事都先找她?，F(xiàn)在我就在這里對曉妍說一聲謝謝吧，不管你的年齡，還是叫你一聲大姐姐，這些日子里太多事情要對你表示感謝了。
另外，我要感謝住在學(xué)校周圍的小孩子們，從我們到毛針村的第一天起，他們就和我們打成了一片。在之后的活動(dòng)中，由于我們?nèi)松夭皇斓?，所有的路線都是他們教我們走出來的。另外他們給我們帶來的快樂也是從來沒有間斷過，都是小孩嘛，總是在不經(jīng)意間就會(huì)使場面一片嘩然。
我要為利川做一下宣傳，我不是利川人，是仙桃人。利川真的是太適合人類居住了，自然環(huán)境是不用說的了，青山綠水。氣候值得一提，冬暖夏涼，冬季最冷的時(shí)候也就零攝氏度左右，而在夏天其他地方開這空調(diào)避暑時(shí)，這里卻還要蓋著被子睡覺。而且經(jīng)過我們的醫(yī)療衛(wèi)生調(diào)查，這邊的老人身體都特別的好，基本上都沒什么病，而且看上去也都很健康很長壽。在利川過了這半個(gè)月，我都想以后就在利川定居，只有住在這里感覺這輩子才沒白活。
xx年7月23號(hào)，這一天我將永生難忘。要不是我的親身經(jīng)歷，說什么我都不敢相信，真的會(huì)發(fā)生這樣的事情。正當(dāng)我們宣布我們的
愛
心支教活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，我們所招來的七十多名學(xué)生嘩啦啦全部哭了。忍不住的我也跟著他們一起哭了，雖然沒有哭出聲，但是眼淚也是掉了不少。學(xué)生們的哭聲估計(jì)一直持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí)，我也在他們的影響下哭了這么長時(shí)間，不過是間斷式的，也數(shù)不清我到底流了多少次淚了。真的沒想到在我們離別之時(shí)我們會(huì)收到一份如此特殊又如此珍貴的禮物，這份禮物是用多少錢都買不到的?？薜娜水?dāng)然不只是我和所有的'學(xué)生，還有和我一起的13名隊(duì)員，還有在場的所有村民，都為我們的這一次離別掉下了眼淚。
他們的眼淚讓我感受到了我們團(tuán)隊(duì)極大的成功感，也感受到了義務(wù)支教與國家教師的教育的根本性的差別。我們給他們的十天的補(bǔ)課能夠讓他們哭著挽留，而教師的教育即使十年都很難達(dá)到這種效果。其根本應(yīng)該就是一個(gè)是義務(wù)的一個(gè)是非義務(wù)的，所以我們的教育工作者有一定的必要反思一下自己的工作。是否應(yīng)該將自己在某些方面的錯(cuò)誤方法改變一下。
我還感受到了大學(xué)生在人們心目中的美好形象，走到那里大家都是特別的歡迎?，F(xiàn)在我因是一名大學(xué)生而驕傲，因是一名湖北民院的大學(xué)生而驕傲。
支教實(shí)踐活動(dòng)心得小結(jié)篇十一
人生就像一場旅行，在某個(gè)階段一群人因?yàn)橐粋€(gè)共同的目標(biāo)走到一起，但時(shí)間終將會(huì)把各自的距離漸漸拉遠(yuǎn)，若回首時(shí)不后悔便已應(yīng)滿足。或許多年以后，我依然會(huì)記得那個(gè)慵懶的午后：你把我搖醒，說孩子們叫我出去打球，我走出會(huì)議室，陽光格外的亮，我揉了揉雙眼，看見的都是孩子們的笑臉……有些話說多了就是累贅，千言萬語都匯成一句祝福：愿孩子們在以后的路上也可以保持著這樣天真的笑臉，也愿一起參加實(shí)踐的同學(xué)們未來的日子里一切順利，最后更希望社會(huì)可以給留守兒童群體更多的關(guān)注。
支教實(shí)踐活動(dòng)心得小結(jié)篇十二
這個(gè)暑假，我進(jìn)行了為期9天的支教活動(dòng)。我被安排擔(dān)任六年級(jí)的語文老師兼班主任，剛開始我覺得有點(diǎn)壓力，畢竟我面對的是已經(jīng)畢業(yè)的六年級(jí)升初一的學(xué)生。由于期間有臺(tái)風(fēng)康森的阻撓，我們不得已得把xxx兩天的課程取消了，很多學(xué)生都說，老師可不可以補(bǔ)回被臺(tái)風(fēng)“吹”走的課啊。想再為他們多上幾節(jié)課，但是沒辦法，還是要服從我們隊(duì)的安排。
很慶幸自己加入了這個(gè)團(tuán)隊(duì)，9天的時(shí)光雖然很短暫，但是我卻收獲很多。雖然我們住的條件不是很好，也不算很差，這也能夠鍛煉到我們的生活自理能力，有空去幫阿姨洗洗菜，飯后收拾盆子。我們都很團(tuán)結(jié)，互助，在共同的工作中，我們一起克服困難，增進(jìn)了解，增進(jìn)友誼。
一開始，孩子們有些靦腆，對于我們這些初次見面或者見過一次的大哥哥大姐姐們有些拘束?？墒撬麄兩砩系某瘹夂涂释菬o法遮掩的。學(xué)生們從見面會(huì)的不肯靠近，到與我們互相嬉戲打鬧，再到臨別的依依不舍，這個(gè)過程記錄著我們之間的情誼。
美好的時(shí)間總是短暫的，一眨眼9天就過去了，支教的生活很充實(shí)，雖然天氣很熱，每天晚上我們幾乎都呆在教室（我們睡覺的地方），想著這時(shí)候我的好多朋友都在家里吹著空調(diào)玩著電腦，多么閑適開心！而我們，在教室里，吹著我們的只有幾臺(tái)電風(fēng)扇，說真的，還真挺艱苦的，二十幾個(gè)女生擠在一個(gè)教室里，沒蚊帳、沒床，大家打著地鋪，席子緊靠著席子。我?guī)缀趺刻煸缟隙际抢湫训?，最不幸運(yùn)的是有很多飛蛾，結(jié)果我中招了，皮膚爛幾處了。但是當(dāng)我看到那一雙雙清澈的大眼睛，我覺得再苦再累也值得。剛開始時(shí)，我在第一節(jié)自我介紹中發(fā)現(xiàn)孩子們不敢大膽表現(xiàn)，明顯缺少自信，于是我和同學(xué)們互相交流互相溝通，在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方法，培養(yǎng)他們的自信，努力讓孩子們有一個(gè)輕松快樂的暑假。
有幸自己也能親身提前體會(huì)一下做教師的滋味，鍛煉一下自己。當(dāng)我第一次踏上講臺(tái)，沉著地看著臺(tái)下幾十雙求知的眼睛，一股暖流涌上心頭，仿佛又出現(xiàn)了當(dāng)年自己讀小學(xué)的那一幕幕……在課堂上大多數(shù)學(xué)生的主動(dòng)性還是不夠高，有的同學(xué)甚至不肯站起來回答問題，有些同學(xué)愛開小差，喜歡說話等等問題，這都需要我們想出一定的對策去解決的。每次上課，都會(huì)有老師在教室后面聽課的，而我沒上完課也都會(huì)向聽課的老師了解自己上課的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便改正，提高自己的師范技能。
雖然這只是一次實(shí)踐活動(dòng)，我們只做了9天的教師，但我知道我們肩上的擔(dān)子并不輕，要上好每一堂課，讓這些調(diào)皮的學(xué)生對我們上的'課感興趣，這并非是件容易的事，況且是對于我們這幫自己還是學(xué)生的老師，一切都得靠自己去探索，去研究。
即使我們那時(shí)馬上就走了也許今后都不會(huì)再見面，可是竟然就這么像認(rèn)識(shí)許久的親人般舍不得分離。他們一大早就回學(xué)校幫我們打掃好校園的衛(wèi)生，幫行李，和我們拍照留念，特別是走之前班里的幾個(gè)很熟的女生還來送我們，陪我們聊天。走之前也有很多我不是我教的學(xué)生一直問我要照片、要手機(jī)號(hào)、要q號(hào)，不停地寫留言，簽名。一直說著老師可不可以不要走不要走…叫我們有時(shí)間記得要去看看他們。
支教實(shí)踐活動(dòng)心得小結(jié)篇十三
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí)，通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來，如此就可以提升我們寫作能力了。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì)，下面是小編幫大家整理的暑假支教活動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)，歡迎大家分享。
一周的支教活動(dòng)不僅給予了我快樂和成長，還有一份意料之外的感動(dòng)。
和孩子們在一起的日子是簡單而充滿樂趣的，但是為了讓與孩子們在一起的時(shí)間過得充實(shí)，我和我的同學(xué)們準(zhǔn)備了很多，超出預(yù)料的多。從開始報(bào)名到進(jìn)行試講，再到第一次課件的成形，本來想著這樣就算完成了準(zhǔn)備工作，但是實(shí)際上卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。當(dāng)我寫好并打印出第一份課件并完成試講后，得知支教的對象最小是在上幼兒園大班，最大的已經(jīng)上了初一，而課件的。
教學(xué)。
對象是三四年級(jí)的學(xué)生，這種情況一時(shí)讓我手足無措。試講后，我遵循老師的建議，把教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了翻天覆地的修改，最終確定以旅行和環(huán)保為內(nèi)容，依然以培養(yǎng)口語表達(dá)能力為目標(biāo)。
我的.課被安排在了最后一天，這讓我有充分的時(shí)間與孩子們接觸、談心、玩耍。在我們相處的七天里，我看到了他們的很多優(yōu)點(diǎn)，也成為了他們的大朋友。這也為課堂教學(xué)的活躍性提供了保障。
在接下來的備課中，我把增強(qiáng)互動(dòng)性和課堂教學(xué)的趣味性作為我的主要目標(biāo)，為此我精心策劃了一場大半節(jié)課的游戲。另外，還找了一集與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)的動(dòng)畫短片和一些介紹我國名勝古跡的視頻。為了讓孩子們更好的了解家鄉(xiāng)并熱愛家鄉(xiāng)，我特地增加了一部關(guān)于長春市自然風(fēng)光以及人文景點(diǎn)的紀(jì)錄短片。
實(shí)際的課堂效果也令我很欣慰。我和孩子們圍成圈坐，先是互相交流自己旅游的一些見聞，然后又鼓勵(lì)他們站到講臺(tái)上發(fā)言并發(fā)給每位發(fā)言的學(xué)生一張風(fēng)景秀美的卡片。在這個(gè)過程中，孩子們不僅培養(yǎng)了自信心和口語表達(dá)能力，還在我與他們的互動(dòng)中更加開放。在接下來的游戲環(huán)節(jié)中，我通過抽簽的形式把學(xué)生們分成三組，并讓他們選擇自己喜歡的志愿者當(dāng)自己小組的指導(dǎo)老師。當(dāng)我看到學(xué)生們討論得熱火朝天，認(rèn)真地記錄下他們討論所得的問題時(shí)，我感到非常的欣慰和高興。最后的匯報(bào)。
總結(jié)。
中，學(xué)生們的積極性高漲，每組的輔導(dǎo)老師在黑板上寫完他們組討論的問題及其解決方案后，臺(tái)下的學(xué)生和老師踴躍地提出錯(cuò)誤和建議。特別是在統(tǒng)計(jì)每一組得分的時(shí)候，孩子們的歡呼聲給我的感覺就好像是在參加一場妙趣橫生的綜藝節(jié)目，而非上課。
這支教的幾天里我有三點(diǎn)比較深的體會(huì)。一是，我們在做很多事情之前，都會(huì)制定一些帶有很大主觀性的計(jì)劃，但是這些計(jì)劃往往欠缺對實(shí)際情況的考慮，所以在踐行的過程中很可能會(huì)困難重重。從備課到支教的近一個(gè)月的時(shí)間里，我深深地感悟到了要學(xué)會(huì)在生活中不斷地觀察、思考并修正、完善計(jì)劃——也就是此次支教活動(dòng)的教案及課件。二是，在備課過程中，不僅要考慮我要教哪些內(nèi)容，更要站在學(xué)生的角度上，考慮他們怎么才愛學(xué)。教育學(xué)家第斯多惠曾說過：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞?！币舱且?yàn)榭紤]了“教”和“學(xué)”，才營造了一個(gè)輕松和諧的課堂氛圍。三是，在游戲活動(dòng)中，老師與孩子們在玩中學(xué)、在學(xué)中玩，孩子們親生經(jīng)歷并體驗(yàn)到教學(xué)知識(shí)的形成和應(yīng)用過程，這也為營造一個(gè)積極有效、開放互動(dòng)的課堂氛圍奠定了基石。
七天里，我們都很累很開心。表面上，我們是在教孩子們，給他們灌輸知識(shí)；
實(shí)際上，我們在愛與自由的海洋里，用心溝通、用愛交流，與孩子們共同成長。這也讓我認(rèn)識(shí)到，這次機(jī)會(huì)非常珍貴——我擁有了第二次成長的契機(jī)。非常感謝我的老師和我的組員，是他們給了我忠懇的建議和無私的幫助。
當(dāng)我滿載著喜悅，結(jié)束了一周的教學(xué)之行時(shí)，孩子們還給我的風(fēng)景卡片（課堂上我用卡片作為獎(jiǎng)勵(lì)鼓勵(lì)他們發(fā)言）不禁讓我淚流滿面！卡片上寫著他們的名字和祝福——這件他們自發(fā)的行為被我視為此次支教行的最珍貴的禮物。再次謝謝我親愛的學(xué)生們！我一定會(huì)帶著你們的祝福更加努力的，也祝愿這些孩子們能夠健康快樂的成長！
支教實(shí)踐活動(dòng)心得小結(jié)篇十四
我來到xx開始才正正確確的了解支教，以前從許多許多的故事中了解到了支教這個(gè)詞，也許只有在電視上我們才能看到這些孩子對上學(xué)滴渴望，他們渴望得到知識(shí)，他們渴望得到愛。也許我們沒有親身經(jīng)歷是感覺不到那樣的情感。但是有這么一群人，有一群為教育事業(yè)嘔心瀝血的好老師，他們帶著期望和愛來到了那些貧困的山區(qū)中，來到了那些渴望知識(shí)滴孩子身邊。這就是大學(xué)生支教活動(dòng)。支教是一個(gè)值得尊敬和關(guān)注的群體，大學(xué)生支教是一個(gè)值得關(guān)注的重大的活動(dòng)，這是一個(gè)需要關(guān)注和支援的群體，他們年復(fù)一年在最艱苦的環(huán)境下，以最真實(shí)的行動(dòng)支持貧困地區(qū)教育事業(yè)，將汗水揮灑在三尺講臺(tái)，用知識(shí)打開孩子們心靈的天空。
要說我最敬佩的職業(yè)也許就算是老師了，更讓人敬佩的就應(yīng)要數(shù)支教了吧，看到那些支援貧困山區(qū)的老師們，光是夸他們精神可嘉也沒有什么實(shí)際好處，因?yàn)橹辽偎麄冏龅搅?，我們沒做到，我們也只能給他們一些支持，支持大學(xué)生支教而已。
每每目及災(zāi)區(qū)兒童艱苦生活的照片時(shí)，記憶就不自覺的選取了這句話。為人者，不能忘其本。也許你我這天的生活早已脫離貧困而奔了小康，甚至堪稱“奢華”，然則，我們卻不能忘卻那最最本源的，對于弱勢群體的愛。雖然沒能下去支教，但是我必須會(huì)盡上自我的一份力量。
大學(xué)生支教就是用我們微薄的力量，去幫忙那些孩子，為了那些山里的孩子能夠更好的學(xué)習(xí)以改變自我的命運(yùn)。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展。很多人也許都想去支教，此刻會(huì)有更多的人參與到支教里來。即使我不能參與進(jìn)去，我們也要給那些正要前往的支教學(xué)生們鼓勵(lì)信心，他們不是去游山玩水，他們不是去極地探險(xiǎn)，他們不僅僅僅是在教育別人，同樣對自我也是磨練，這樣的大學(xué)生支教活動(dòng)給了人們一個(gè)奉獻(xiàn)愛心的機(jī)會(huì)，天地之大，有多少人需要我們?nèi)リP(guān)愛，大學(xué)生支教，他們將我們的愛心傳遞給了山區(qū)的孩子們。應(yīng)對這些可愛的支教，這個(gè)有好處的`大學(xué)生支教，我們是否也就應(yīng)做些什么。也許只是鼠標(biāo)的輕輕一點(diǎn)，也許只是默默的一個(gè)點(diǎn)頭，也許只是豎起拇指的一個(gè)夸贊，這么多也許的也許，只需要我們將這些鼓勵(lì)傳達(dá)給前線的支教們。
支教有著特殊的好處。當(dāng)你看到一雙雙渴求知識(shí)的眼神，越過破舊的教室窗口，穿透貧瘠的土地，讓人揪心，這時(shí)你會(huì)覺得支教活動(dòng)很有必要，能幫忙更多的孩子獲得知識(shí)。盡管農(nóng)村義務(wù)教育迎來了曙光，但依然還有許多需要關(guān)注的問題。它沒有好的硬件設(shè)施，卻有著全市的學(xué)風(fēng)；它沒有較好的生源，卻有著艱苦奮斗、堅(jiān)持不懈的精神，這寫更需要老師們含辛茹苦、孜孜不倦的教誨。在學(xué)生們的生命里，你就像那瞬間疾馳而過的流星，還來不及讓我們看清你的樣貌，就消失在中學(xué)生活的盡頭，留下一道讓我們永遠(yuǎn)溫暖的光亮。
支教實(shí)踐活動(dòng)心得小結(jié)篇十五
隨著暑假的到來，學(xué)院組織的、同學(xué)們團(tuán)隊(duì)申報(bào)的“三下鄉(xiāng)活動(dòng)”如火如荼地展開了。我們組團(tuán)6名同學(xué)，在做計(jì)劃時(shí)充分聽取了團(tuán)長劉爽娜老師的意見，討論決定了“學(xué)習(xí)宣揚(yáng)國家主席系列講話精神”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主題，并做好了較為全面的計(jì)劃。
7月7日上午八點(diǎn)半我們?nèi)?duì)集合完畢，從本部校門口出發(fā)，中午到達(dá)仁化縣丹霞鎮(zhèn)。呼吸著清新的空氣，看著遠(yuǎn)處巍峨的山峰，聽著當(dāng)?shù)鼐用裰v客家話，我不禁感慨：好一個(gè)美麗的丹霞!
午飯過后我們向友好的居民們了解當(dāng)?shù)氐幕緺顩r，并與他們交流。一位慈祥的老奶奶見到我們很是歡喜，不急不緩地講了一些關(guān)于節(jié)日和傳說的內(nèi)容。我自己是完全聽不懂客家話的，幸好伙伴李東琴會(huì)聽、也能講客家話。老奶奶布滿皺紋的臉上一直掛著淡淡的笑容，我們靜靜地聽，時(shí)不時(shí)問一兩句。我們了解到了不少民風(fēng)民俗，覺得客家文化實(shí)在很有趣。我們向斷石村行進(jìn)。遠(yuǎn)處，滄桑精美的古民居映入眼簾，我第一眼就喜歡上了這里。晚飯過后，我們向村民們了解到丹霞鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)的基本情況，這里種植蔬菜、花生、大豆、各種瓜類，可真是個(gè)富饒的地方啊。
第二天(8日)一早，我們開始在各個(gè)路口邊上宣講國家主席的講話精神。我問一位老大爺，知道這兩年積極打擊貪腐貪腐的官員，主張廉政的是哪位領(lǐng)導(dǎo)啊?老大爺想了一下，說不知道。我心想，居然還有個(gè)別農(nóng)民群眾不知道國家主席的啊，我得馬上講一下。我們幾個(gè)隊(duì)員立刻介紹了一下國家主席的，主要是講了廉政和親民兩點(diǎn)。老大爺聽了一直呵呵笑。這一天我們都在宣講國家主席的.講話精神中度過。晚上，我們團(tuán)隊(duì)聚在一起，再次學(xué)習(xí)國家主席思想。國家主席帶領(lǐng)全黨以更大的政治責(zé)任大興取信于民的純潔之風(fēng)，以更大的政治胸懷大興批評與自我批評之風(fēng)，以更大的政治覺悟大興問計(jì)于民的學(xué)習(xí)之風(fēng)，以更大的政治勇氣大興調(diào)查研究之風(fēng)，以堅(jiān)定的政治立場大興銳意進(jìn)取的改革之風(fēng)，以更大的政治使命大興圓夢中國的實(shí)干之風(fēng)，感受與體悟黨建領(lǐng)域的新變化新氣象。以國家主席為總書記的黨中央帶領(lǐng)之下，中國共產(chǎn)黨正在回歸“原點(diǎn)”——回到群眾當(dāng)中去，與人民群眾同呼吸共命運(yùn)，全心全意為人民服務(wù)。
9日，本次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的最后一天，我們要了解更多農(nóng)業(yè)知識(shí)，還要親自到田地里勞動(dòng)。于是，我們把汗水灑在了田地里、果園里;我們的收獲，不僅僅是勞作的技能的習(xí)得，還有對培育了無數(shù)生命的大地母親的感恩。
這次“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是同國家主席系列講話精神緊密結(jié)合的。切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到國家主席一系列重要講話精神上來，要深刻領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢;要深刻領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握改革開放是當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的活力之源。大學(xué)生深入基層，開展理論知識(shí)宣講、科技支農(nóng)、教育幫扶、醫(yī)療衛(wèi)生、文化宣傳、法律援助、環(huán)保宣傳、關(guān)愛農(nóng)民工子女等活動(dòng)。我們在學(xué)習(xí)理論中獲得更廣闊的視野，在社會(huì)實(shí)踐中增長才干、在默默奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)青春奮斗的價(jià)值。
【范文二】。
7月4日，我剛結(jié)束學(xué)校的休業(yè)式，就興沖沖地來到之前應(yīng)聘的實(shí)踐基地——品之行生活文化體驗(yàn)坊，領(lǐng)取任務(wù)具體的實(shí)踐工作。
走進(jìn)大院門，一邊看著十分醒目的高高掛起的幾串燈籠，一邊若有所思，結(jié)果就走錯(cuò)路了。所幸，在熱心人的指引下，來到了輔導(dǎo)員施美星老師的辦公室，了解到工作崗位有多種選擇，包括活動(dòng)策劃員、課堂輔導(dǎo)員、空中花園園丁、河道水質(zhì)調(diào)查員、垃圾分類現(xiàn)狀調(diào)查員和社會(huì)組織工作助理等，我選擇了空中花園園丁。這個(gè)崗位的工作內(nèi)容是為各種植物制作圖鑒。
施老師帶著我到空中花園一邊拍攝植物照片，一邊向我詳述了工作內(nèi)容和要求，我有不明白的會(huì)馬上詢問她?；▓@并不大，而且也錯(cuò)過了開花的時(shí)間，但放眼望去許多從未見過的植物舒展著嫩綠的枝葉，也稱得上一片生機(jī)勃勃。
帶著照片，我回到家里便開始整理，以便明天開展工作。第二天，我開始制作植物圖鑒最關(guān)鍵也是最困難的一步，就是根據(jù)第一天拍攝的圖片確定植物名。我大致看了一下，有三分之一認(rèn)識(shí)的，先網(wǎng)上搜索查找了一部分不認(rèn)識(shí)的植物，剩下的一時(shí)無法找到，或是特征不明顯無法確定，尋找親友幫忙，那剩下的怎么辦呢?我揉揉酸脹的雙眼，抬頭看看外面的雨淅淅瀝瀝一直下個(gè)不停，我的心情也變得郁悶起來，一時(shí)迷茫了。對了，向施老師求助!施老師非常熱心地給了我很多指導(dǎo)幫助和建議。還剩下幾種我決定抽空去花鳥市場了解一下。
接下來我就開始制作植物圖鑒，對圖片進(jìn)行編輯，查找植物的相關(guān)信息。一天下來，做了紫藤、金錢草、薔薇、變?nèi)~木、熟地、亮絲草等的植物詳細(xì)版圖鑒?？纯醋约和瓿傻囊粋€(gè)個(gè)植物的圖鑒，想著其他人通過我編制的圖鑒能夠認(rèn)識(shí)空中花園各種植物，成就感油然而生!
支教實(shí)踐活動(dòng)心得小結(jié)篇十六
在上學(xué)期期末，我得知許震中同學(xué)組織了一個(gè)xx支教的活動(dòng)，在與家人商量一番后，我決定參加此項(xiàng)活動(dòng)。我本是本著增加自己的經(jīng)歷，鍛煉自己的心態(tài)報(bào)名的，但是我爸告訴我，一個(gè)人的能力有限，活在世上就是要多做好事，這次支教是個(gè)好機(jī)會(huì)，能給那邊的小朋友帶去知識(shí)以及樹立正確的價(jià)值觀，于是我更加堅(jiān)定了自己的信念。
去之前我們大家開了個(gè)集體會(huì)議，發(fā)現(xiàn)大家態(tài)度都很認(rèn)真，準(zhǔn)備體育，手工，英語等多項(xiàng)課程，我也準(zhǔn)備了幾段簡單的舞蹈課程。
我們乘車到了xx清浦區(qū)xx鎮(zhèn)，那兒的路還不是水泥路，車在泥路上顛簸著，路邊時(shí)不時(shí)出現(xiàn)幾個(gè)小孩子手里拿著樹枝打斗，并且用好奇的眼光看著我們。下了車，我們暫住在xx鎮(zhèn)的一個(gè)養(yǎng)老中心二樓，我們拼拼湊湊整出三張床，沒熱水，露天洗澡，橫沖直撞的蚊子，臟亂的廁所，條件確實(shí)比較艱苦。第二天8點(diǎn)，我們來到教室上課，第一次來的同學(xué)很少，只有七八個(gè)人，汪柯同學(xué)的辯論課完美地進(jìn)行了，聽說下午要來的同學(xué)很多，我有些忐忑，畢竟是我第一次教小朋友，而且先前幾位同學(xué)教的都很好，我有了壓力。下午，我先給學(xué)生們放了ppt以及視頻，我本以為大家都會(huì)很輕松隨意地看完，為了活躍氣氛，我提出一些問題，沒想到大家都很一本正經(jīng)地舉手，發(fā)言。當(dāng)“老師”這個(gè)詞語從他們口中充滿尊敬地說出后，我瞬間感到震撼，我覺得自己身上肩負(fù)著重要的使命，自古三尺講臺(tái)神圣不可侵犯，當(dāng)他們認(rèn)真對待你的課堂時(shí)，我似乎也悟出了為人師表的真諦，就是為孩子們樹立正確的價(jià)值觀，形象，釋放滿滿的正能量。后來進(jìn)入到舞蹈課程，由于孩子們的年齡差距很大，從中班到初二不等，所以教起來很吃力，教前面一排后面那排便開始吵鬧，反之也是如此，確實(shí)讓我很頭疼，在另外幾位老師的幫助下才得以維持秩序?；氐剿奚嵛议_始反思，想到自己小時(shí)候也是覺得男生跳舞是一件很別扭的事，我就能理解他們了，不通則思其變，于是我想到了因材施教，根據(jù)他們的興趣進(jìn)行舞蹈，籃球等分類興趣教學(xué)，也獲得了很好的效果，結(jié)識(shí)了很多小伙伴。
教學(xué)過程中，我認(rèn)識(shí)一個(gè)叫xx的大班小朋友，剛進(jìn)教室的時(shí)候我也有發(fā)覺，他一直盯著我看，天真無邪的笑容也融化了我的內(nèi)心。后來他在他姐姐的鼓勵(lì)下勇敢地向我打招呼，不知怎么，他便一直黏在了我身邊，上課什么的都要拉著我坐在他身旁，他把我當(dāng)成了他最親近的人，我們一起做手工，一起唱歌，一起打球。他是個(gè)非常堅(jiān)強(qiáng)的孩子，一次手工課他用力過猛，手指被劃出一個(gè)小傷口，鮮血直冒，但是他很熟練地把手指塞到嘴里吮吸，然后觀察血液是否繼續(xù)涌出，他沒有哭，沒有鬧，而是繼續(xù)笑呵呵地跟我一起做手工，要是換一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的孩子，估計(jì)早哭得不可開交了。幾天的相處中，他甚至要拉我回他家吃飯，一個(gè)小孩子充滿純真，表露的往往是人性最真善美的想法，他把我裝在了心中，視我為楷模，我又有什么理由不去樹立一個(gè)善良正義的形象呢？后來，他問我要了號(hào)碼，還惦記著我會(huì)不會(huì)換號(hào)碼，就算直到現(xiàn)在他還會(huì)打電話過來叫我去他那玩，那份熱情，那份純真，確實(shí)讓人感動(dòng)。
支教接近尾聲，好多小朋友對我們的不舍化為了眼淚流了下來，我們大家都很感動(dòng)，有的同學(xué)也按捺不住自己的情緒留下了淚水。孩子們給我們寫了賀卡，望著孩子們彎彎曲曲但又堅(jiān)定的字，夾雜著拼音但又讓人無比順心的祝福的話語，我心中滿是欣慰的，這幾天，我們可能不能給他們從真正意義上帶去質(zhì)的改變，但是我們給他們帶來了歡樂，帶來了幸福。他們大都是留守兒童，父母不在身邊，我們需要帶去的便是作為哥哥姐姐，或者說是作為長輩的愛，讓他們在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)又體驗(yàn)到生活的樂趣。
我不光收獲了小朋友們的祝福，還認(rèn)識(shí)了十位各有特色但是都有著優(yōu)秀品質(zhì)的隊(duì)友，從他們身上，我見識(shí)并學(xué)習(xí)到了堅(jiān)毅的精神，不屈不服輸?shù)亩分?，不畏懼不氣餒的毅力，不喊苦不怕累的意念。雖然只有短短的幾天，我們也都互相深入了內(nèi)心，這段記憶，也必將陪伴我們終身。
后來又去了批支教隊(duì)員，然后和我聯(lián)系的幾個(gè)孩子表示對他們有些不滿意，我知道人總會(huì)有種抵觸的情緒，小朋友們可能認(rèn)為要是他們不來，我們就會(huì)晚點(diǎn)走，我覺得果斷時(shí)間相處久了他們肯定也會(huì)打成一片的。由此，引出了我對社會(huì)人士對支教評論的一些看法。我個(gè)人是同意支教利大于弊的。有人說我們帶去新鮮是事物可能會(huì)傷害孩子的自尊心，其實(shí)沒有，親身經(jīng)歷告訴我孩子們對新鮮事物還是充滿好奇的，比如各種球類運(yùn)動(dòng)，他們都愿意大膽去嘗試，而且在我們的指導(dǎo)下也玩得很快樂。有人覺得我們的離開會(huì)給孩子留下陰影，但是我覺得人有悲歡離合，天下沒有不散的宴席，只要有過快樂的回憶就足夠了，況且在通訊交通發(fā)達(dá)的今天，電話聯(lián)系甚至坐車探訪都是輕而易舉的事。關(guān)于課程內(nèi)容，我們都是教的興趣課程，興趣是最好的老師，觸發(fā)了對一件事物的興趣，就算沒有老師自己也能學(xué)好。最后，我覺得我們學(xué)校應(yīng)該在那建立一個(gè)支教社會(huì)實(shí)踐基地，因?yàn)楫吘怪Ы處滋焓招傥⒌?，只有長期堅(jiān)持下去，才能有所成效。
有感而發(fā)，寫完已是深夜，支教隊(duì)員以及小朋友們的歡聲笑語，美麗的面龐時(shí)常浮現(xiàn)在我腦海里，雖然我們身相隔百里，但是我們心中有著牽掛，雖然我們現(xiàn)在能力有限，但待他日你我還未老去，我們十一個(gè)小伙伴，攜手再去鎮(zhèn)上看望那群大朋友，可好。
我和隊(duì)友所住的教師公寓是個(gè)兩室一廳的八十平米房子，屋內(nèi)有往屆支教學(xué)長留下的“財(cái)產(chǎn)”——熱水器、電磁爐、簡易衣柜等生活必需品?？赡芸雌饋肀容^苦的就是兩個(gè)人分享一間臥室、窗戶漏風(fēng)、沒有暖氣、限制電壓、床鋪短窄。
我相信這一年的支教生活遠(yuǎn)比我大學(xué)四年學(xué)到的更有價(jià)值。感受過喧囂也學(xué)會(huì)了獨(dú)處，擺脫了學(xué)生氣息也學(xué)會(huì)了做一名合格的教師，和老友能保持聯(lián)系也認(rèn)識(shí)了一些靠譜的新朋友。
在這邊的工作經(jīng)歷固然寶貴，但遠(yuǎn)在在距家三千公里的地理位置且半年才能回鄉(xiāng)一次，教會(huì)我的不僅是合理開銷、整理心情、自給自足這么簡單。
從不會(huì)做飯到現(xiàn)在能做幾個(gè)拿得出手的炒菜、從大學(xué)四年向家里伸手要錢到現(xiàn)在能合理支配工資并有存款、從偶爾情緒化地處人處事到現(xiàn)在能站在最合適的角度的對待一切，我覺得這才是一個(gè)已到本命年且處在奔三階段的年輕人應(yīng)該有的改變。
更加念家、更加成熟、更加穩(wěn)重，這三項(xiàng)是在入藏后我最大的變化。而我愿自己永不忘初心，以工作為伴，以生活為樂。如畢業(yè)后告誡自己的話一樣，忘記自己所取得過的成績，謹(jǐn)記自己所犯過的錯(cuò)誤。邊支教邊成長的路上，處處都是新的篇章，時(shí)時(shí)都要全力以赴。
其實(shí)對于支教的體會(huì)，想寫的有很多，雙手放在鍵盤上卻又不知從何敲起。因?yàn)榭偸前褧r(shí)間花費(fèi)在了“做”上，卻忘了要經(jīng)常停下來去思考。
“用腳去丈量這片土地，用心去感受這份信仰”，進(jìn)藏后我始終帶著這句話激勵(lì)自己。
人民很淳樸，學(xué)生很可愛，街道很干凈，氣候很宜人，食物很獨(dú)特。我想用這樣一句話來回答很多人對于西藏的疑問。也有很多朋友詢問我是否需要寄一些二手衣物給這邊的學(xué)生。其實(shí)我認(rèn)為內(nèi)地應(yīng)該擺脫對于西藏所存有的貧窮、落后等刻板印象。
習(xí)總書記說過：“西藏最稀缺的是氧氣，最寶貴的是精神”。不僅僅是中央的財(cái)政轉(zhuǎn)移、政策扶持和對口部委地方的資金項(xiàng)目支持，更是一代代援藏干部的無私奉獻(xiàn)和無畏實(shí)干，讓更多的西藏各族群眾過上了和內(nèi)地一樣的小康生活。
很多朋友開玩笑稱我為“援藏干部”，我卻覺得自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到真正援藏干部的高尚境界，而用“現(xiàn)代知青”來形容自己則更為貼切。
在我看來，自治區(qū)雖偏遠(yuǎn)，但并不缺乏物資，所缺少的正是教育、醫(yī)療等技術(shù)支持以及甘愿奔赴邊疆的各類人才。無論是援藏還是志愿服務(wù)，只要你肯投身西部，必將終生無悔。
漫步于尼洋河邊，走過比日神山的木棧道，遠(yuǎn)眺南迦巴瓦峰尖的雪。這一切讓我深深體會(huì)到，西藏的悠遠(yuǎn)文化不只涵蓋于倉央嘉措的詩集中，西藏的深厚歷史也不只存在于布達(dá)拉宮的靈塔里，西藏的獨(dú)特魅力更不只位于青藏高原的山脈線上。
感恩契機(jī)，讓我能夠投身西部;感謝遇見，讓我能夠醉美林芝;感動(dòng)經(jīng)歷，讓我能夠烙印在心。
“用一年不到的時(shí)間，做讓自己終身難忘的事情”是每一個(gè)支教人的初心。還有四個(gè)月的時(shí)間我就要“退休”啦。既然時(shí)間不能變慢，那就讓我跑的快一些吧。加油，小杜老師!
支教實(shí)踐活動(dòng)心得小結(jié)篇二
在支教的過程中，我還有一項(xiàng)工作，那就是新聞報(bào)道，每天的支教動(dòng)態(tài)要及時(shí)上傳到學(xué)校團(tuán)委。這項(xiàng)工作看似簡單，其實(shí)不然，要把有價(jià)值的支教新聞寫好不但要有敏銳的眼光和洞察力，還要有心靈的感悟。通過半個(gè)月的支教實(shí)踐以及新聞報(bào)道，不僅提高了我的文字功底、觀察能力，還增強(qiáng)了我的感悟能力，使我對這次暑期義務(wù)支教實(shí)踐活動(dòng)有了更深的認(rèn)識(shí)和理解：
一、良好的團(tuán)隊(duì)以及隊(duì)員團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神是完成一項(xiàng)工作必不可少的前提條件。酷暑七月，因?yàn)橛辛藷崆?，我們不覺天氣的炎熱。我們在整個(gè)團(tuán)隊(duì)的配合下組成小隊(duì)，每天分到不同的地方。在這中間我們遇到過很多困難，比如路線問題、與當(dāng)?shù)厝罕姕贤▎栴}等，但因?yàn)槲覀兪菆F(tuán)結(jié)的整體，我們在面對困難時(shí)總是可以勇敢向前。這讓我們深切地了解到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
二、對于任何工作的態(tài)度都應(yīng)該是積極向上的。在一個(gè)接一個(gè)的調(diào)查工作中，面對疲憊，面對煩瑣的問卷統(tǒng)計(jì)，我們應(yīng)保有積極向上的態(tài)度，而不是一味逃避和頹廢。無論是對待何種工作，我相信這都十分重要。
三、在與人交流中，學(xué)會(huì)了很多技巧和方法。在此次的活動(dòng)中，我們與羅泉鎮(zhèn)文化站負(fù)責(zé)人有直接的接觸，與小朋友也有很多交流，這些都給了我在人際交流技巧上的鍛煉和經(jīng)驗(yàn)。
四、在共同生活中培養(yǎng)自身對于團(tuán)隊(duì)的歸屬感十分重要。我想在這相對較長的半個(gè)多月中支持我一路走過來的就是對于我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的歸屬感，這點(diǎn)對于我而言十分重要。
支教實(shí)踐活動(dòng)心得小結(jié)篇三
第一天的動(dòng)員大會(huì)還是很激動(dòng)人心的，至少對我是這樣，當(dāng)時(shí)站在隊(duì)伍里聽著學(xué)院書記他們的講話心里想了很多，比如我這次一定不能白去，我這次一定要帶給孩子們一些東西，知識(shí)也好，歡樂也好，希望也好……我意氣風(fēng)發(fā)，對即將到來的下鄉(xiāng)充滿著期待大家不顧長途的疲憊，安頓好后，立即開始了本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)工作。當(dāng)把村里的孩子們召集到一塊，對他們進(jìn)行授教活動(dòng)時(shí)，我們看到了那些孩子們求知的眼神，我心里很是感動(dòng)，每日里孩子們對知識(shí)的渴望和那學(xué)習(xí)的堅(jiān)韌態(tài)度，都使我永不能忘。有的孩子甚至拿出他們暑期的作業(yè)，向我們詢問他們其中不會(huì)的題目，都對此進(jìn)行了一一的講解。
我們7月15我進(jìn)行了人生的第一次做老師。做老師的第一節(jié)課，我以為在我的周密的計(jì)劃下，能把課有組織有紀(jì)律的上好，可還是沒想到把課上得一塌糊涂，出現(xiàn)了太多意料之外的事，例如小孩子打架，小孩子哭鬧。這種情況是我完全沒有想會(huì)發(fā)生的。所以的一節(jié)課就這樣的了了收場了。在第二節(jié)課，我吸取上一課的教訓(xùn)，讓每一個(gè)學(xué)生都投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來，盡量減少學(xué)生去想一些亂七八糟的東西。這樣一來我的第二節(jié)課上的還不錯(cuò)，雖然還是有點(diǎn)小瑕疵但總體來說還是不錯(cuò)的，相信我能做的越來越好。
支教實(shí)踐活動(dòng)心得小結(jié)篇四
到西部去，到基層去，到祖國最需要的地方去，為積極響應(yīng)國家和省委省政府的號(hào)召，廣東技術(shù)師范大學(xué)第三批赴藏支教師生赴西藏林芝開展支教工作。以夢為馬，詩酒趁年華，8月22日，秉承著廣師大“厚德博學(xué)，唯實(shí)求新”的校訓(xùn)精神，支教隊(duì)十二名同學(xué)在朱敏老師的帶領(lǐng)下踏上征程。
臨行前，廣師大黨委書記凌靖波、黨委副書記李向明為支教隊(duì)送行，寄語支教隊(duì)堅(jiān)定理想信念，奉獻(xiàn)青春、智慧和才華，在志愿服務(wù)中成長成才。
我們一行人拖著行李頂著烈日緩慢前行，在擁擠人群中汗流浹背，帶著些許狼狽，卻彼此笑臉相迎。始終相信著，一切至親的情感起自于緣分，更結(jié)于信任、真摯與珍惜。時(shí)光如海，未來可期，在即將到來的四個(gè)月，我們將一起經(jīng)歷風(fēng)和日麗、一起經(jīng)歷暴風(fēng)驟雨。然而，未曾想到第一份驚雷來得如此之快。那是來自一張遺失的身份證，臨到安檢口才驚覺此事，像猝不及防的暴雨澆了曬燙的柏油路面，頓時(shí)暑氣十足。人潮洶涌，汗水迷了眼，一番波折，廣師大好漢十三人兵荒馬亂地趕在發(fā)車結(jié)點(diǎn)前進(jìn)站?？芍^是劍未佩妥，出門已是江湖。
列車開出城市，遠(yuǎn)離喧囂的廣州，窗外呼嘯而過的或城市或鄉(xiāng)村，車內(nèi)是一個(gè)有趣的小世界。妙鈴?fù)瑢W(xué)組織大伙學(xué)習(xí)歌曲《坐上火車去拉薩》，應(yīng)情應(yīng)景，也許是身臨其境的緣故，情懷與旋律引發(fā)共鳴，眾人情緒高漲唱到嗓子沙啞?！白狭嘶疖嚾ダ_，去看那神奇的布達(dá)拉，去看那最美的格?；ā保藬D擠插插卻感覺十分溫馨，歡聲笑語不斷。清脆悠揚(yáng)的歌聲笑聲引來同行旅客的注意，驅(qū)散了遠(yuǎn)途旅行路上的枯燥寂寞。一千個(gè)人有一千個(gè)西藏夢，在接近天堂的地方，我們將會(huì)經(jīng)歷終生難忘的支教生活。
青藏鐵路格爾木至拉薩段，穿越戈壁荒漠、沼澤濕地和雪山草原，我們走過晨昏，走過四季，恍惚都在一日之間，心和列車一起在青藏高原上馳騁。散落在蒼茫大地上的牦牛、羚羊，更襯托出了這片高原的遼闊。漸入拉薩站才能看到居民建筑，煙火氣息撲面而來。
8月24日17:10，我們結(jié)束了將近54個(gè)小時(shí)的火車之行，雙腳踩在海拔3650米的拉薩土地上，感受到稀薄的空氣和灼熱的紫外線，也感受到林芝職業(yè)技術(shù)學(xué)校的熱情。負(fù)責(zé)接應(yīng)的賴校長早早在拉薩等候，潔白的哈達(dá)，暖茶熱食，一番休憩后我們繼續(xù)前行，目的地——林芝。滿天星辰，夜車驅(qū)馳，待最終安頓下來，已是凌晨一點(diǎn)。
一路走來，風(fēng)塵仆仆，我們心馳神往，我們無懼困難，在此，祝愿支教工作順利開展。
支教實(shí)踐活動(dòng)心得小結(jié)篇五
學(xué)生支教實(shí)踐活動(dòng)是一項(xiàng)重要的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，旨在幫助貧困地區(qū)的學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。在參與這一活動(dòng)的過程中，我收獲了很多，也有了一些體會(huì)和感悟。
首先，學(xué)生支教實(shí)踐活動(dòng)讓我更加了解了貧困地區(qū)教育的困境。在志愿者對接的學(xué)校，雖然教育條件相對較差，但學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情卻很高。他們在課上認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，在課后也自覺完成作業(yè)。然而，由于教師的數(shù)量和質(zhì)量不足，學(xué)校無法滿足學(xué)生的多樣化需求。這讓我深感教育資源的不公平，也讓我對貧困地區(qū)學(xué)生的努力和執(zhí)著心存敬意。通過親身經(jīng)歷，我對教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
其次，學(xué)生支教實(shí)踐活動(dòng)鍛煉了我的溝通能力和教學(xué)能力。在支教活動(dòng)中，我與學(xué)生們建立了良好的師生關(guān)系，與他們進(jìn)行了有效的交流。通過多種方式，我引起了學(xué)生們對知識(shí)的興趣，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。同時(shí)，在備課和上課的過程中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高了我的教學(xué)能力。這些經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到教師的重要作用，也讓我更加堅(jiān)定了從事教育工作的決心。
此外，學(xué)生支教實(shí)踐活動(dòng)讓我更加關(guān)注社會(huì)問題。在貧困地區(qū)的學(xué)校，我親眼目睹了一些學(xué)生因家庭困難而輟學(xué)的情況，也看到了貧困地區(qū)教育的差距與不足。這讓我認(rèn)識(shí)到教育的公平與發(fā)展的重要性，也讓我更加關(guān)注社會(huì)的不平等問題。作為一名大學(xué)生，我將努力學(xué)習(xí)知識(shí)，提高自己的能力，以便將來能夠?yàn)楦纳曝毨У貐^(qū)的教育狀況做出更多的貢獻(xiàn)。
最后，學(xué)生支教實(shí)踐活動(dòng)提升了我的責(zé)任感和社會(huì)意識(shí)。在支教活動(dòng)中，我深刻感受到了作為一名志愿者所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。我要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀況，幫助他們解決困難，鼓勵(lì)他們樂觀向上。同時(shí)，我還要與其他志愿者和學(xué)校教師合作，共同為學(xué)生們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這些責(zé)任讓我感受到了社會(huì)的需要與期待，也讓我對自己的未來有了更明確的定位。
總之，學(xué)生支教實(shí)踐活動(dòng)對于我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。通過參與這一活動(dòng)，我更加了解了貧困地區(qū)教育的困境，鍛煉了自己的溝通和教學(xué)能力，關(guān)注了社會(huì)問題，提升了責(zé)任感和社會(huì)意識(shí)。這將對我的成長和未來的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。作為一名大學(xué)生，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的能力，為改善貧困地區(qū)的教育狀況貢獻(xiàn)自己的力量。
支教實(shí)踐活動(dòng)心得小結(jié)篇六
期待已久的三下鄉(xiāng)終于在今天拉開了帷幕。前一天晚上還因此輾轉(zhuǎn)了一夜。七月的天有點(diǎn)灰蒙蒙的，雨水總是忽然灑落。即便是今早裝行李的時(shí)候。慶幸的是我們在雨中成功地完成了裝行李這一任務(wù)，踏上了去新安小學(xué)的旅途。
因?yàn)閷ξ覀兊年?duì)長團(tuán)和組長團(tuán)對基地進(jìn)行過兩次考察，并且在出發(fā)前考慮各種并商討了解決方法，所以到了新安小學(xué)之后我們可以有條不紊地進(jìn)行宿舍，教室和廁所的清掃，布置好爐子，清洗廚具。
印象最深刻的還是來到這里后的第一頓飯。咱們后勤組組長周鑫同學(xué)開爐子炒菜的時(shí)候，吸引了一群嗷嗷待哺的餓狼。油下鍋的滋滋聲，鍋鏟與鍋的摩擦聲，以及菜香四溢，無一不在撩撥著我們的心。畢竟忙活了一天，甚是饑渴。
幾場陣雨過后，地板還有點(diǎn)積水，縷縷微風(fēng)帶著清涼。大家搬出小凳子排排坐，吃飯飯。待夜幕降臨，還會(huì)有一場非正式見面會(huì)，讓大家來加深一下了解。接下來的十天，不禁有了更多的期待。
支教實(shí)踐活動(dòng)心得小結(jié)篇七
由于自己從小便是在農(nóng)村長大，所以在生活方面我另外兩個(gè)支教生都沒有遇到太大的困難，我們?nèi)齻€(gè)人互幫互助，相處融洽，幾個(gè)月下來，我和孩子們的關(guān)系也是非常融洽，雖然有時(shí)也有不開心的時(shí)候，但我們在課后一直都親如兄弟姐妹，以前聽說支教生活很苦，可我到并不覺得，反而會(huì)有很多樂趣，比如：和學(xué)生們爬山，撈魚，玩各種游戲其樂無窮;在課上看看著他們一個(gè)個(gè)有著強(qiáng)烈的求知欲，我都毫不保留的把自己所學(xué)教授與他們。
支教生活中，可以讓我們得到很大的鍛煉，還可以長見識(shí)，自己在童年沒玩夠的倒在這個(gè)時(shí)候補(bǔ)齊啦，小學(xué)時(shí)忘記的功課內(nèi)容也全部也全部想起來了，而且孩子們個(gè)個(gè)都那么聰明，實(shí)在討人喜歡，看著她們那么天真無邪，無憂無慮的樣子，自己所有的煩惱也會(huì)立即煙消云散，所以說支教生活并不苦。看著自己的母校大變樣，自己也有煥然一新的感覺了。
“支教”是一件很光榮的事，因?yàn)樗S多家長和孩子的期待，更有許多領(lǐng)導(dǎo)對我們的厚望，讓我們在支教生活中不斷充實(shí)自己，發(fā)展自己各方面的能力，而且“支教”也為農(nóng)村的教育事業(yè)的發(fā)展起著很大作用，為孩子們能更好的接受新知識(shí)奠定了基礎(chǔ)，為孩子們提供了心事的教育方式，對孩子們來說，這算得上一次天降甘霖，對我來說，短短的半年支教生活足可以更好的提高自己的能力，是該我們的一次機(jī)遇。
“頂崗支教”真的是一件大事，是很好的措施，只是一種自豪更是一種驕傲，沒有苦與樂，只有用淚水換來的甘甜。他是讓大學(xué)生更好地“走入農(nóng)村，體驗(yàn)農(nóng)村生活，從事農(nóng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力”。
在支教生活中，我懂得了一個(gè)重要道理，那就是：一個(gè)正真意義上的老師，不僅要有淵博的知識(shí)，更重要得是有無私奉獻(xiàn)的精神及擁有一顆關(guān)愛孩子的心。
支教實(shí)踐活動(dòng)心得小結(jié)篇八
實(shí)踐是理論的升華，我們儲(chǔ)備了足夠的理論知識(shí)才能更好完成實(shí)踐。下面是由東星資源網(wǎng)小編為大家整理的“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得感想小結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們知道一句古詩寶劍鋒從磨礪出，只有經(jīng)歷社會(huì)的打磨經(jīng)歷了社會(huì)的人生百態(tài)才能夠讓自己變得更加強(qiáng)大，更加自信，才能夠在我們離開父母的時(shí)候，獨(dú)當(dāng)一面，而不是一直在父母的保護(hù)下成長，因?yàn)槲覀兊某砷L如果一直都靠著父母沒有自己去嘗試著去做好去努力，永遠(yuǎn)也不會(huì)有所成長。
因此在這次寒假期間，我離開了我的家去外面嘗試著做一些簡單的兼職工作，來到外面我感到忐忑與不安，因?yàn)殡m然我沒有離家多遠(yuǎn)，但是我卻一直沒有對生活的周圍做了解過。
第一天我來到外面，沒有找到任何工作，炎熱的天氣讓我渾身濕透，汗水順著臉頰滑落，我不愿意就此放棄，坐在公交上在城市里穿梭來去。來著落日的余暉慢慢的灑遍大地我知道時(shí)間已經(jīng)過去一天了，明天是新的一天繼續(xù)開始，說實(shí)話經(jīng)過了第一天的努力沒有找到工作，內(nèi)心是非常失落的，因?yàn)楸е鴿M腔的熱情，踏出第一步就慘遭打擊，這讓我知道了工作的不容易，一份簡單的工作也不是那么好找的，我知道如果我現(xiàn)在放棄不會(huì)有誰說我，但是現(xiàn)在我放棄以后遇到同樣的問題我又該怎么做呢?我沒有放棄我知道遇到挫折是肯定的只是沒想到第一步就遇到了挫折，給自己信心是必須的，幾天沒找到我失落我也沮喪，我不停的給自己打氣，不斷的給自己加油，最終我找到了一份工作是發(fā)傳單的，之后我有了第一次的經(jīng)歷后慢慢的也長經(jīng)驗(yàn)知道了怎么去做了，也做了多份工作，我就這樣度過了一個(gè)暑假。
在工作中困難是存在的，不像我們在學(xué)校如果你做錯(cuò)了，那里做的不好，會(huì)有老師手把手的指導(dǎo)你，但是到了社會(huì)就不同了，你做的好拿的就多，不會(huì)有人告訴你怎么去做，更不會(huì)有人主動(dòng)教你，只有自己去努力去拼搏，去學(xué)習(xí)才能夠有所收獲，很多時(shí)候我們在學(xué)校里面學(xué)到的知識(shí)等到了社會(huì)是非常有用的，只要學(xué)會(huì)去運(yùn)用會(huì)讓我們的工作變的輕松，當(dāng)然不是每樣知識(shí)都用的到，每個(gè)讓位需要的是不同的，所需要用到的知識(shí)也是不同的，對待這些都需要我們不斷的去做好，去努力實(shí)現(xiàn)。
在我工作的時(shí)候遇到的困難我從來沒有逃避過，我嘗試著去解決，去了解，才最中在暑假時(shí)間有所收獲，在我們學(xué)習(xí)中也是一樣的，我們學(xué)習(xí)也需要我們不斷的去努力不斷的去付出，遇到困難逃避解決不了問題，今天逃過一次，下次一樣要面對，只有把問題解決了才能夠得到成功，我們的機(jī)會(huì)都是需要我們自己去掌握的，學(xué)習(xí)更是如此只有學(xué)好了才能夠進(jìn)步拆能歐股成長。
打工只是一種磨練的過程。對于結(jié)果，我們應(yīng)該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標(biāo)和要求。人生需要設(shè)計(jì)，但是這種設(shè)計(jì)不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預(yù)示著的人生的收獲即將開始。小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動(dòng)證明自己。
打一份工，為以后的成功奠基吧！不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹，沒有人能輕輕松松成功。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但你得去面對你從沒面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來的其中一個(gè)問題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。或許工作中運(yùn)用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)候你會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)的那么吃力呢?也許老師是正確的，雖然大學(xué)不像在社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一部分。我們有了在課堂上對知識(shí)的認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)的補(bǔ)充，我們比別人具有了更高的起點(diǎn)，有了更多知識(shí)去應(yīng)付各種工作上的問題。雖然在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論占主體，而我對知識(shí)也能掌握，本以為到了企業(yè)能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒有想象的那么容易，平時(shí)在學(xué)校數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去，但在工廠里，數(shù)字絕對不可以錯(cuò)，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)生產(chǎn)就會(huì)跟不上，而效率也會(huì)隨之下降，企業(yè)就會(huì)在競爭的浪潮中失敗。因此，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)。這種要求是我們在課堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就可以了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，沒有實(shí)際，只是紙上談兵是不可能在社會(huì)立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益存亡?？傊?，這個(gè)寒假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在收獲，是對“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的感悟。
大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題能力。通過參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會(huì)，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力?，F(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟。
作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段，它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)社會(huì)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū)，回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。因此在朋友幫助下，我找到了一份服務(wù)員的工作作為我的寒假社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容，在這次實(shí)踐中，我感受到了不一樣的東西，接觸了之前從未接觸的事物，而這一切對于我來說都是值得珍惜和學(xué)習(xí)的。
待人要有耐心。在這一個(gè)月的工作中，我接觸了各式各樣的客人，自然也漸漸學(xué)會(huì)了一些待人接物的方法。例如：在給客人點(diǎn)單的時(shí)候，會(huì)有一些客人看著菜單卻遲遲不點(diǎn)菜，這就是考驗(yàn)我們的耐心的時(shí)候了，客人遲遲不點(diǎn)單，我們內(nèi)心難免會(huì)有一些煩躁，但是我們絕不能對客人亂發(fā)脾氣，作為服務(wù)員最重要的就是堅(jiān)持顧客至上，尊重客人。另外，就算是同一桌人吃飯，每個(gè)人都會(huì)有不同的喜好，在點(diǎn)菜的時(shí)候有人會(huì)說要這個(gè)，也有人說不要這個(gè)，我們會(huì)被他們弄得頭昏腦脹，可是我們不能大聲抱怨，而是要恭敬地對他們說："你們要還是不要，誰說了算?"只有尊敬客人，滿足客人的各種要求，餐廳才會(huì)經(jīng)營得更好，老板也會(huì)滿意。
要有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。無論是什么工作，團(tuán)隊(duì)合作精神都是少不了的。而在這次實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了如何跟其他服務(wù)員進(jìn)行溝通與合作。例如有時(shí)候需要上菜的時(shí)候，看見其他服務(wù)員不夠人手幫忙時(shí)，我會(huì)主動(dòng)走上前幫忙上菜。而在平時(shí)的餐廳打掃工作中，我會(huì)與其他服務(wù)員分工合作，讓清潔工作進(jìn)行得整齊有序。工作完后，我們會(huì)一起聊天，討論一下今天的工作那個(gè)地方合作得不夠，明天改善等等的話題。當(dāng)然，與上司的溝通也是需要我們學(xué)習(xí)的。所以在工作期間我們一定不能與上司產(chǎn)生任何言語沖突，因?yàn)樯鐣?huì)與學(xué)校有很大的區(qū)別，在學(xué)校里教師有時(shí)出錯(cuò)我們會(huì)立刻當(dāng)場指出，可是在社會(huì)中，上司雖然也會(huì)犯錯(cuò)，不過我們不能像在學(xué)校那樣當(dāng)面指出，而是要在合適的時(shí)候與他講，否則不但會(huì)遭到上司的不解，而且也會(huì)傷了和氣。
雖然這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)占用了我不少的私人時(shí)間，不過這也是我過得最有意義的一次假期。在工作中我不僅學(xué)會(huì)了很多社會(huì)交際的方法，還讓我明白了作為一個(gè)學(xué)生不能只顧學(xué)習(xí)而忽略了生活實(shí)踐，只有當(dāng)你投入到實(shí)踐中，才能更深刻地體會(huì)到社會(huì)的復(fù)雜與精彩。社會(huì)實(shí)踐就像是一個(gè)課堂以外的教師，教會(huì)了我們更多課本上學(xué)不到的知識(shí)，而這些知識(shí)也是終身受用，值得我們不斷學(xué)習(xí)與體會(huì)的。
脈絡(luò)很清楚，一點(diǎn)也不混亂！
支教實(shí)踐活動(dòng)心得小結(jié)篇九
近年來，學(xué)生支教實(shí)踐活動(dòng)逐漸興起并得到廣泛認(rèn)可。作為一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生支教不僅可以幫助學(xué)生們從課本走向社會(huì)，拓寬視野，增長見識(shí)，而且對于當(dāng)?shù)刎毨У貐^(qū)的學(xué)生來說，支教更是為他們帶來了前所未有的改變。在參與學(xué)生支教實(shí)踐活動(dòng)的過程中，我收獲頗豐，深深體會(huì)到支教的意義和價(jià)值。
支教的意義主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：一是可以幫助貧困地區(qū)的學(xué)生們得到更好的教育資源。由于地理環(huán)境和家庭背景的限制，很多貧困地區(qū)的學(xué)生們無法接觸到優(yōu)質(zhì)的教育資源，他們面臨的競爭壓力也相對較大。而學(xué)生支教活動(dòng)可以通過一定的教學(xué)方式和方法，讓這些貧困地區(qū)的學(xué)生們獲得更好的教育，提高他們的學(xué)習(xí)能力和競爭力。
二是可以幫助學(xué)生們樹立正確的價(jià)值觀念和社會(huì)責(zé)任感。通過支教活動(dòng)，我看到了很多貧困地區(qū)的學(xué)生們因?yàn)榧彝l件的限制而錯(cuò)誤地對待學(xué)習(xí)和生活。然而，當(dāng)有人愿意去關(guān)心和支持他們的時(shí)候，他們的一顆心也慢慢變得溫暖起來，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提升。同時(shí)，我也通過身體力行的示范，向他們傳遞了正確的價(jià)值觀念和積極的人生態(tài)度，激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心。
三是可以幫助學(xué)生們拓寬視野，增長見識(shí)。貧困地區(qū)的學(xué)生往往在狹小的環(huán)境中成長，缺乏外界的接觸和與外界的交流。而學(xué)生支教活動(dòng)可以帶領(lǐng)他們走出家鄉(xiāng)，見識(shí)到更加廣闊的世界，了解到不同的文化、風(fēng)俗和生活方式。這不僅可以打破他們的偏見和局限性，還可以激發(fā)他們的好奇心和探索欲望，從而增長見識(shí)，為他們未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
在學(xué)生支教實(shí)踐活動(dòng)中，我深刻領(lǐng)悟到助人即是助己的道理。在和貧困地區(qū)的學(xué)生們相處的過程中，我不僅從他們那里學(xué)到了堅(jiān)韌不拔的精神，而且也感受到了他們純真而無私的關(guān)愛。他們雖然物質(zhì)上貧窮，但內(nèi)心卻充滿了對生活的熱愛和對未來的希望。他們努力學(xué)習(xí)，為了改變自己的命運(yùn)而不懈努力，這種精神激勵(lì)著我不斷進(jìn)取，不斷拓展自己的能力和知識(shí)面。
而我在支教活動(dòng)中所付出的每一份心血和汗水都得到了回報(bào)。貧困地區(qū)的學(xué)生們以飽滿的熱情接受我，與我建立了深厚的感情。他們對我傾訴心聲，我也用自己的實(shí)際行動(dòng)為他們排憂解難。在每一次的授課中，我都盡力做到親切友善，耐心細(xì)致，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性。而當(dāng)我看到他們在我的幫助下有了進(jìn)步，重新找回了對學(xué)習(xí)的熱情時(shí)，我內(nèi)心也充滿了喜悅和成就感。
通過參與學(xué)生支教實(shí)踐活動(dòng)，我還了解到了社會(huì)的不公平現(xiàn)象。學(xué)生支教活動(dòng)使我接觸到了真實(shí)的貧困地區(qū)生活，了解到了他們面臨的困難和問題。我見識(shí)到了他們因?yàn)樨毟F而無法得到優(yōu)質(zhì)教育和生活條件的現(xiàn)實(shí)，也感受到了社會(huì)對于貧困地區(qū)學(xué)生的漠視和忽視。這讓我深思和反思，在日后的生活中，我會(huì)更加關(guān)心弱勢群體，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為改變社會(huì)不公做出自己的貢獻(xiàn)。
總的來說，學(xué)生支教實(shí)踐活動(dòng)給予了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。我不僅在教學(xué)方面的能力上有了明顯提升，更重要的是在人生態(tài)度和價(jià)值觀念上得到了磨練和提高。通過支教，我明白了教育的重要性和教師的責(zé)任，也更加明確了自己未來的發(fā)展方向。我將繼續(xù)堅(jiān)持參與學(xué)生支教實(shí)踐活動(dòng)，為更多的貧困地區(qū)學(xué)生帶去光明與希望，并為我自己的成長和未來的發(fā)展鋪路。
支教實(shí)踐活動(dòng)心得小結(jié)篇十
其實(shí)我參加此次活動(dòng)的目的主要不是為了支教或醫(yī)療衛(wèi)生宣傳，只是想去體驗(yàn)一下
生活
，充實(shí)一下自己的
暑假
。雖然動(dòng)機(jī)和
其他
人有所不同，但是并不代表我在干活時(shí)會(huì)比別人的質(zhì)量差，相反，我做
什么
是都很積極，至少我是這么認(rèn)為的。這一次活動(dòng)大家都很給力，每個(gè)人都應(yīng)該很累，而且是非常的累。我一回寢室，
同學(xué)
說我蒼老了很多，看來真的是受苦了。也算是體驗(yàn)了生活吧。
感覺，利川的朋友們對我們都特別的熱情。當(dāng)時(shí)我們?nèi)サ臅r(shí)候就成了一道亮麗的風(fēng)景，引來了不少人的關(guān)注。很多當(dāng)?shù)氐娜罕娺^來詢問我們是過去干什么的。后來當(dāng)我們到達(dá)目的地之后，一位奶奶和一些阿姨們就出來接待我們了。聽了他們講他們上一屆的青年志愿者服務(wù)隊(duì)的經(jīng)歷，我真的感覺我們好幸運(yùn)。我們在那里得到了最多人的支持，雖然在活動(dòng)期間我們遇到了很多問題，但是在他們的幫助下所有的我問題都不是問題了。比如，一位阿姨借給了我們兩間房，把我們的住宿問題解決了。那位奶奶為我們提供了廚房，解決了我們的吃飯問題。一為叔叔為我們提供了一棟房子，解決了我們的教室問題。學(xué)校為我們提供了一些桌椅，解決了學(xué)生上課桌椅的問題。還有很多很多幫助，要不是他們，我們的活動(dòng)真的是寸步難行。這里只是把一些比較大的事情的幫助說出來了，還有很多稍微小一點(diǎn)的是都沒說。深深地體會(huì)到了xx市元堡鄉(xiāng)毛針村人民的熱情，有機(jī)會(huì)我可能還要去毛針，這個(gè)我僅僅只待過半個(gè)月卻一生難忘的地方。
在這里我要特地說一下冷曉妍，從一開始我就把她當(dāng)作一個(gè)大姐姐看。雖然說她也和我一樣剛剛讀完了大一，但是她的一種氣質(zhì)卻一直在我腦海里浮現(xiàn)出一種大姐姐的形象。有什么不懂的事情我一直都問她，有什么事情也是找她，其他隊(duì)員也有很多都這樣?？赡茉谶@些日子里曉妍一直覺得自己實(shí)在是太忙了，大家什么事都先找她?，F(xiàn)在我就在這里對曉妍說一聲謝謝吧，不管你的年齡，還是叫你一聲大姐姐，這些日子里太多事情要對你表示感謝了。
另外，我要感謝住在學(xué)校周圍的小孩子們，從我們到毛針村的第一天起，他們就和我們打成了一片。在之后的活動(dòng)中，由于我們?nèi)松夭皇斓?，所有的路線都是他們教我們走出來的。另外他們給我們帶來的快樂也是從來沒有間斷過，都是小孩嘛，總是在不經(jīng)意間就會(huì)使場面一片嘩然。
我要為利川做一下宣傳，我不是利川人，是仙桃人。利川真的是太適合人類居住了，自然環(huán)境是不用說的了，青山綠水。氣候值得一提，冬暖夏涼，冬季最冷的時(shí)候也就零攝氏度左右，而在夏天其他地方開這空調(diào)避暑時(shí)，這里卻還要蓋著被子睡覺。而且經(jīng)過我們的醫(yī)療衛(wèi)生調(diào)查，這邊的老人身體都特別的好，基本上都沒什么病，而且看上去也都很健康很長壽。在利川過了這半個(gè)月，我都想以后就在利川定居，只有住在這里感覺這輩子才沒白活。
xx年7月23號(hào)，這一天我將永生難忘。要不是我的親身經(jīng)歷，說什么我都不敢相信，真的會(huì)發(fā)生這樣的事情。正當(dāng)我們宣布我們的
愛
心支教活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，我們所招來的七十多名學(xué)生嘩啦啦全部哭了。忍不住的我也跟著他們一起哭了，雖然沒有哭出聲，但是眼淚也是掉了不少。學(xué)生們的哭聲估計(jì)一直持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí)，我也在他們的影響下哭了這么長時(shí)間，不過是間斷式的，也數(shù)不清我到底流了多少次淚了。真的沒想到在我們離別之時(shí)我們會(huì)收到一份如此特殊又如此珍貴的禮物，這份禮物是用多少錢都買不到的?？薜娜水?dāng)然不只是我和所有的'學(xué)生，還有和我一起的13名隊(duì)員，還有在場的所有村民，都為我們的這一次離別掉下了眼淚。
他們的眼淚讓我感受到了我們團(tuán)隊(duì)極大的成功感，也感受到了義務(wù)支教與國家教師的教育的根本性的差別。我們給他們的十天的補(bǔ)課能夠讓他們哭著挽留，而教師的教育即使十年都很難達(dá)到這種效果。其根本應(yīng)該就是一個(gè)是義務(wù)的一個(gè)是非義務(wù)的，所以我們的教育工作者有一定的必要反思一下自己的工作。是否應(yīng)該將自己在某些方面的錯(cuò)誤方法改變一下。
我還感受到了大學(xué)生在人們心目中的美好形象，走到那里大家都是特別的歡迎?，F(xiàn)在我因是一名大學(xué)生而驕傲，因是一名湖北民院的大學(xué)生而驕傲。
支教實(shí)踐活動(dòng)心得小結(jié)篇十一
人生就像一場旅行，在某個(gè)階段一群人因?yàn)橐粋€(gè)共同的目標(biāo)走到一起，但時(shí)間終將會(huì)把各自的距離漸漸拉遠(yuǎn)，若回首時(shí)不后悔便已應(yīng)滿足。或許多年以后，我依然會(huì)記得那個(gè)慵懶的午后：你把我搖醒，說孩子們叫我出去打球，我走出會(huì)議室，陽光格外的亮，我揉了揉雙眼，看見的都是孩子們的笑臉……有些話說多了就是累贅，千言萬語都匯成一句祝福：愿孩子們在以后的路上也可以保持著這樣天真的笑臉，也愿一起參加實(shí)踐的同學(xué)們未來的日子里一切順利，最后更希望社會(huì)可以給留守兒童群體更多的關(guān)注。
支教實(shí)踐活動(dòng)心得小結(jié)篇十二
這個(gè)暑假，我進(jìn)行了為期9天的支教活動(dòng)。我被安排擔(dān)任六年級(jí)的語文老師兼班主任，剛開始我覺得有點(diǎn)壓力，畢竟我面對的是已經(jīng)畢業(yè)的六年級(jí)升初一的學(xué)生。由于期間有臺(tái)風(fēng)康森的阻撓，我們不得已得把xxx兩天的課程取消了，很多學(xué)生都說，老師可不可以補(bǔ)回被臺(tái)風(fēng)“吹”走的課啊。想再為他們多上幾節(jié)課，但是沒辦法，還是要服從我們隊(duì)的安排。
很慶幸自己加入了這個(gè)團(tuán)隊(duì)，9天的時(shí)光雖然很短暫，但是我卻收獲很多。雖然我們住的條件不是很好，也不算很差，這也能夠鍛煉到我們的生活自理能力，有空去幫阿姨洗洗菜，飯后收拾盆子。我們都很團(tuán)結(jié)，互助，在共同的工作中，我們一起克服困難，增進(jìn)了解，增進(jìn)友誼。
一開始，孩子們有些靦腆，對于我們這些初次見面或者見過一次的大哥哥大姐姐們有些拘束?？墒撬麄兩砩系某瘹夂涂释菬o法遮掩的。學(xué)生們從見面會(huì)的不肯靠近，到與我們互相嬉戲打鬧，再到臨別的依依不舍，這個(gè)過程記錄著我們之間的情誼。
美好的時(shí)間總是短暫的，一眨眼9天就過去了，支教的生活很充實(shí)，雖然天氣很熱，每天晚上我們幾乎都呆在教室（我們睡覺的地方），想著這時(shí)候我的好多朋友都在家里吹著空調(diào)玩著電腦，多么閑適開心！而我們，在教室里，吹著我們的只有幾臺(tái)電風(fēng)扇，說真的，還真挺艱苦的，二十幾個(gè)女生擠在一個(gè)教室里，沒蚊帳、沒床，大家打著地鋪，席子緊靠著席子。我?guī)缀趺刻煸缟隙际抢湫训?，最不幸運(yùn)的是有很多飛蛾，結(jié)果我中招了，皮膚爛幾處了。但是當(dāng)我看到那一雙雙清澈的大眼睛，我覺得再苦再累也值得。剛開始時(shí)，我在第一節(jié)自我介紹中發(fā)現(xiàn)孩子們不敢大膽表現(xiàn)，明顯缺少自信，于是我和同學(xué)們互相交流互相溝通，在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方法，培養(yǎng)他們的自信，努力讓孩子們有一個(gè)輕松快樂的暑假。
有幸自己也能親身提前體會(huì)一下做教師的滋味，鍛煉一下自己。當(dāng)我第一次踏上講臺(tái)，沉著地看著臺(tái)下幾十雙求知的眼睛，一股暖流涌上心頭，仿佛又出現(xiàn)了當(dāng)年自己讀小學(xué)的那一幕幕……在課堂上大多數(shù)學(xué)生的主動(dòng)性還是不夠高，有的同學(xué)甚至不肯站起來回答問題，有些同學(xué)愛開小差，喜歡說話等等問題，這都需要我們想出一定的對策去解決的。每次上課，都會(huì)有老師在教室后面聽課的，而我沒上完課也都會(huì)向聽課的老師了解自己上課的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便改正，提高自己的師范技能。
雖然這只是一次實(shí)踐活動(dòng)，我們只做了9天的教師，但我知道我們肩上的擔(dān)子并不輕，要上好每一堂課，讓這些調(diào)皮的學(xué)生對我們上的'課感興趣，這并非是件容易的事，況且是對于我們這幫自己還是學(xué)生的老師，一切都得靠自己去探索，去研究。
即使我們那時(shí)馬上就走了也許今后都不會(huì)再見面，可是竟然就這么像認(rèn)識(shí)許久的親人般舍不得分離。他們一大早就回學(xué)校幫我們打掃好校園的衛(wèi)生，幫行李，和我們拍照留念，特別是走之前班里的幾個(gè)很熟的女生還來送我們，陪我們聊天。走之前也有很多我不是我教的學(xué)生一直問我要照片、要手機(jī)號(hào)、要q號(hào)，不停地寫留言，簽名。一直說著老師可不可以不要走不要走…叫我們有時(shí)間記得要去看看他們。
支教實(shí)踐活動(dòng)心得小結(jié)篇十三
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí)，通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來，如此就可以提升我們寫作能力了。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì)，下面是小編幫大家整理的暑假支教活動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)，歡迎大家分享。
一周的支教活動(dòng)不僅給予了我快樂和成長，還有一份意料之外的感動(dòng)。
和孩子們在一起的日子是簡單而充滿樂趣的，但是為了讓與孩子們在一起的時(shí)間過得充實(shí)，我和我的同學(xué)們準(zhǔn)備了很多，超出預(yù)料的多。從開始報(bào)名到進(jìn)行試講，再到第一次課件的成形，本來想著這樣就算完成了準(zhǔn)備工作，但是實(shí)際上卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。當(dāng)我寫好并打印出第一份課件并完成試講后，得知支教的對象最小是在上幼兒園大班，最大的已經(jīng)上了初一，而課件的。
教學(xué)。
對象是三四年級(jí)的學(xué)生，這種情況一時(shí)讓我手足無措。試講后，我遵循老師的建議，把教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了翻天覆地的修改，最終確定以旅行和環(huán)保為內(nèi)容，依然以培養(yǎng)口語表達(dá)能力為目標(biāo)。
我的.課被安排在了最后一天，這讓我有充分的時(shí)間與孩子們接觸、談心、玩耍。在我們相處的七天里，我看到了他們的很多優(yōu)點(diǎn)，也成為了他們的大朋友。這也為課堂教學(xué)的活躍性提供了保障。
在接下來的備課中，我把增強(qiáng)互動(dòng)性和課堂教學(xué)的趣味性作為我的主要目標(biāo)，為此我精心策劃了一場大半節(jié)課的游戲。另外，還找了一集與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)的動(dòng)畫短片和一些介紹我國名勝古跡的視頻。為了讓孩子們更好的了解家鄉(xiāng)并熱愛家鄉(xiāng)，我特地增加了一部關(guān)于長春市自然風(fēng)光以及人文景點(diǎn)的紀(jì)錄短片。
實(shí)際的課堂效果也令我很欣慰。我和孩子們圍成圈坐，先是互相交流自己旅游的一些見聞，然后又鼓勵(lì)他們站到講臺(tái)上發(fā)言并發(fā)給每位發(fā)言的學(xué)生一張風(fēng)景秀美的卡片。在這個(gè)過程中，孩子們不僅培養(yǎng)了自信心和口語表達(dá)能力，還在我與他們的互動(dòng)中更加開放。在接下來的游戲環(huán)節(jié)中，我通過抽簽的形式把學(xué)生們分成三組，并讓他們選擇自己喜歡的志愿者當(dāng)自己小組的指導(dǎo)老師。當(dāng)我看到學(xué)生們討論得熱火朝天，認(rèn)真地記錄下他們討論所得的問題時(shí)，我感到非常的欣慰和高興。最后的匯報(bào)。
總結(jié)。
中，學(xué)生們的積極性高漲，每組的輔導(dǎo)老師在黑板上寫完他們組討論的問題及其解決方案后，臺(tái)下的學(xué)生和老師踴躍地提出錯(cuò)誤和建議。特別是在統(tǒng)計(jì)每一組得分的時(shí)候，孩子們的歡呼聲給我的感覺就好像是在參加一場妙趣橫生的綜藝節(jié)目，而非上課。
這支教的幾天里我有三點(diǎn)比較深的體會(huì)。一是，我們在做很多事情之前，都會(huì)制定一些帶有很大主觀性的計(jì)劃，但是這些計(jì)劃往往欠缺對實(shí)際情況的考慮，所以在踐行的過程中很可能會(huì)困難重重。從備課到支教的近一個(gè)月的時(shí)間里，我深深地感悟到了要學(xué)會(huì)在生活中不斷地觀察、思考并修正、完善計(jì)劃——也就是此次支教活動(dòng)的教案及課件。二是，在備課過程中，不僅要考慮我要教哪些內(nèi)容，更要站在學(xué)生的角度上，考慮他們怎么才愛學(xué)。教育學(xué)家第斯多惠曾說過：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞?！币舱且?yàn)榭紤]了“教”和“學(xué)”，才營造了一個(gè)輕松和諧的課堂氛圍。三是，在游戲活動(dòng)中，老師與孩子們在玩中學(xué)、在學(xué)中玩，孩子們親生經(jīng)歷并體驗(yàn)到教學(xué)知識(shí)的形成和應(yīng)用過程，這也為營造一個(gè)積極有效、開放互動(dòng)的課堂氛圍奠定了基石。
七天里，我們都很累很開心。表面上，我們是在教孩子們，給他們灌輸知識(shí)；
實(shí)際上，我們在愛與自由的海洋里，用心溝通、用愛交流，與孩子們共同成長。這也讓我認(rèn)識(shí)到，這次機(jī)會(huì)非常珍貴——我擁有了第二次成長的契機(jī)。非常感謝我的老師和我的組員，是他們給了我忠懇的建議和無私的幫助。
當(dāng)我滿載著喜悅，結(jié)束了一周的教學(xué)之行時(shí)，孩子們還給我的風(fēng)景卡片（課堂上我用卡片作為獎(jiǎng)勵(lì)鼓勵(lì)他們發(fā)言）不禁讓我淚流滿面！卡片上寫著他們的名字和祝福——這件他們自發(fā)的行為被我視為此次支教行的最珍貴的禮物。再次謝謝我親愛的學(xué)生們！我一定會(huì)帶著你們的祝福更加努力的，也祝愿這些孩子們能夠健康快樂的成長！
支教實(shí)踐活動(dòng)心得小結(jié)篇十四
我來到xx開始才正正確確的了解支教，以前從許多許多的故事中了解到了支教這個(gè)詞，也許只有在電視上我們才能看到這些孩子對上學(xué)滴渴望，他們渴望得到知識(shí)，他們渴望得到愛。也許我們沒有親身經(jīng)歷是感覺不到那樣的情感。但是有這么一群人，有一群為教育事業(yè)嘔心瀝血的好老師，他們帶著期望和愛來到了那些貧困的山區(qū)中，來到了那些渴望知識(shí)滴孩子身邊。這就是大學(xué)生支教活動(dòng)。支教是一個(gè)值得尊敬和關(guān)注的群體，大學(xué)生支教是一個(gè)值得關(guān)注的重大的活動(dòng)，這是一個(gè)需要關(guān)注和支援的群體，他們年復(fù)一年在最艱苦的環(huán)境下，以最真實(shí)的行動(dòng)支持貧困地區(qū)教育事業(yè)，將汗水揮灑在三尺講臺(tái)，用知識(shí)打開孩子們心靈的天空。
要說我最敬佩的職業(yè)也許就算是老師了，更讓人敬佩的就應(yīng)要數(shù)支教了吧，看到那些支援貧困山區(qū)的老師們，光是夸他們精神可嘉也沒有什么實(shí)際好處，因?yàn)橹辽偎麄冏龅搅?，我們沒做到，我們也只能給他們一些支持，支持大學(xué)生支教而已。
每每目及災(zāi)區(qū)兒童艱苦生活的照片時(shí)，記憶就不自覺的選取了這句話。為人者，不能忘其本。也許你我這天的生活早已脫離貧困而奔了小康，甚至堪稱“奢華”，然則，我們卻不能忘卻那最最本源的，對于弱勢群體的愛。雖然沒能下去支教，但是我必須會(huì)盡上自我的一份力量。
大學(xué)生支教就是用我們微薄的力量，去幫忙那些孩子，為了那些山里的孩子能夠更好的學(xué)習(xí)以改變自我的命運(yùn)。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展。很多人也許都想去支教，此刻會(huì)有更多的人參與到支教里來。即使我不能參與進(jìn)去，我們也要給那些正要前往的支教學(xué)生們鼓勵(lì)信心，他們不是去游山玩水，他們不是去極地探險(xiǎn)，他們不僅僅僅是在教育別人，同樣對自我也是磨練，這樣的大學(xué)生支教活動(dòng)給了人們一個(gè)奉獻(xiàn)愛心的機(jī)會(huì)，天地之大，有多少人需要我們?nèi)リP(guān)愛，大學(xué)生支教，他們將我們的愛心傳遞給了山區(qū)的孩子們。應(yīng)對這些可愛的支教，這個(gè)有好處的`大學(xué)生支教，我們是否也就應(yīng)做些什么。也許只是鼠標(biāo)的輕輕一點(diǎn)，也許只是默默的一個(gè)點(diǎn)頭，也許只是豎起拇指的一個(gè)夸贊，這么多也許的也許，只需要我們將這些鼓勵(lì)傳達(dá)給前線的支教們。
支教有著特殊的好處。當(dāng)你看到一雙雙渴求知識(shí)的眼神，越過破舊的教室窗口，穿透貧瘠的土地，讓人揪心，這時(shí)你會(huì)覺得支教活動(dòng)很有必要，能幫忙更多的孩子獲得知識(shí)。盡管農(nóng)村義務(wù)教育迎來了曙光，但依然還有許多需要關(guān)注的問題。它沒有好的硬件設(shè)施，卻有著全市的學(xué)風(fēng)；它沒有較好的生源，卻有著艱苦奮斗、堅(jiān)持不懈的精神，這寫更需要老師們含辛茹苦、孜孜不倦的教誨。在學(xué)生們的生命里，你就像那瞬間疾馳而過的流星，還來不及讓我們看清你的樣貌，就消失在中學(xué)生活的盡頭，留下一道讓我們永遠(yuǎn)溫暖的光亮。
支教實(shí)踐活動(dòng)心得小結(jié)篇十五
隨著暑假的到來，學(xué)院組織的、同學(xué)們團(tuán)隊(duì)申報(bào)的“三下鄉(xiāng)活動(dòng)”如火如荼地展開了。我們組團(tuán)6名同學(xué)，在做計(jì)劃時(shí)充分聽取了團(tuán)長劉爽娜老師的意見，討論決定了“學(xué)習(xí)宣揚(yáng)國家主席系列講話精神”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主題，并做好了較為全面的計(jì)劃。
7月7日上午八點(diǎn)半我們?nèi)?duì)集合完畢，從本部校門口出發(fā)，中午到達(dá)仁化縣丹霞鎮(zhèn)。呼吸著清新的空氣，看著遠(yuǎn)處巍峨的山峰，聽著當(dāng)?shù)鼐用裰v客家話，我不禁感慨：好一個(gè)美麗的丹霞!
午飯過后我們向友好的居民們了解當(dāng)?shù)氐幕緺顩r，并與他們交流。一位慈祥的老奶奶見到我們很是歡喜，不急不緩地講了一些關(guān)于節(jié)日和傳說的內(nèi)容。我自己是完全聽不懂客家話的，幸好伙伴李東琴會(huì)聽、也能講客家話。老奶奶布滿皺紋的臉上一直掛著淡淡的笑容，我們靜靜地聽，時(shí)不時(shí)問一兩句。我們了解到了不少民風(fēng)民俗，覺得客家文化實(shí)在很有趣。我們向斷石村行進(jìn)。遠(yuǎn)處，滄桑精美的古民居映入眼簾，我第一眼就喜歡上了這里。晚飯過后，我們向村民們了解到丹霞鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)的基本情況，這里種植蔬菜、花生、大豆、各種瓜類，可真是個(gè)富饒的地方啊。
第二天(8日)一早，我們開始在各個(gè)路口邊上宣講國家主席的講話精神。我問一位老大爺，知道這兩年積極打擊貪腐貪腐的官員，主張廉政的是哪位領(lǐng)導(dǎo)啊?老大爺想了一下，說不知道。我心想，居然還有個(gè)別農(nóng)民群眾不知道國家主席的啊，我得馬上講一下。我們幾個(gè)隊(duì)員立刻介紹了一下國家主席的，主要是講了廉政和親民兩點(diǎn)。老大爺聽了一直呵呵笑。這一天我們都在宣講國家主席的.講話精神中度過。晚上，我們團(tuán)隊(duì)聚在一起，再次學(xué)習(xí)國家主席思想。國家主席帶領(lǐng)全黨以更大的政治責(zé)任大興取信于民的純潔之風(fēng)，以更大的政治胸懷大興批評與自我批評之風(fēng)，以更大的政治覺悟大興問計(jì)于民的學(xué)習(xí)之風(fēng)，以更大的政治勇氣大興調(diào)查研究之風(fēng)，以堅(jiān)定的政治立場大興銳意進(jìn)取的改革之風(fēng)，以更大的政治使命大興圓夢中國的實(shí)干之風(fēng)，感受與體悟黨建領(lǐng)域的新變化新氣象。以國家主席為總書記的黨中央帶領(lǐng)之下，中國共產(chǎn)黨正在回歸“原點(diǎn)”——回到群眾當(dāng)中去，與人民群眾同呼吸共命運(yùn)，全心全意為人民服務(wù)。
9日，本次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的最后一天，我們要了解更多農(nóng)業(yè)知識(shí)，還要親自到田地里勞動(dòng)。于是，我們把汗水灑在了田地里、果園里;我們的收獲，不僅僅是勞作的技能的習(xí)得，還有對培育了無數(shù)生命的大地母親的感恩。
這次“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是同國家主席系列講話精神緊密結(jié)合的。切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到國家主席一系列重要講話精神上來，要深刻領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢;要深刻領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握改革開放是當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的活力之源。大學(xué)生深入基層，開展理論知識(shí)宣講、科技支農(nóng)、教育幫扶、醫(yī)療衛(wèi)生、文化宣傳、法律援助、環(huán)保宣傳、關(guān)愛農(nóng)民工子女等活動(dòng)。我們在學(xué)習(xí)理論中獲得更廣闊的視野，在社會(huì)實(shí)踐中增長才干、在默默奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)青春奮斗的價(jià)值。
【范文二】。
7月4日，我剛結(jié)束學(xué)校的休業(yè)式，就興沖沖地來到之前應(yīng)聘的實(shí)踐基地——品之行生活文化體驗(yàn)坊，領(lǐng)取任務(wù)具體的實(shí)踐工作。
走進(jìn)大院門，一邊看著十分醒目的高高掛起的幾串燈籠，一邊若有所思，結(jié)果就走錯(cuò)路了。所幸，在熱心人的指引下，來到了輔導(dǎo)員施美星老師的辦公室，了解到工作崗位有多種選擇，包括活動(dòng)策劃員、課堂輔導(dǎo)員、空中花園園丁、河道水質(zhì)調(diào)查員、垃圾分類現(xiàn)狀調(diào)查員和社會(huì)組織工作助理等，我選擇了空中花園園丁。這個(gè)崗位的工作內(nèi)容是為各種植物制作圖鑒。
施老師帶著我到空中花園一邊拍攝植物照片，一邊向我詳述了工作內(nèi)容和要求，我有不明白的會(huì)馬上詢問她?；▓@并不大，而且也錯(cuò)過了開花的時(shí)間，但放眼望去許多從未見過的植物舒展著嫩綠的枝葉，也稱得上一片生機(jī)勃勃。
帶著照片，我回到家里便開始整理，以便明天開展工作。第二天，我開始制作植物圖鑒最關(guān)鍵也是最困難的一步，就是根據(jù)第一天拍攝的圖片確定植物名。我大致看了一下，有三分之一認(rèn)識(shí)的，先網(wǎng)上搜索查找了一部分不認(rèn)識(shí)的植物，剩下的一時(shí)無法找到，或是特征不明顯無法確定，尋找親友幫忙，那剩下的怎么辦呢?我揉揉酸脹的雙眼，抬頭看看外面的雨淅淅瀝瀝一直下個(gè)不停，我的心情也變得郁悶起來，一時(shí)迷茫了。對了，向施老師求助!施老師非常熱心地給了我很多指導(dǎo)幫助和建議。還剩下幾種我決定抽空去花鳥市場了解一下。
接下來我就開始制作植物圖鑒，對圖片進(jìn)行編輯，查找植物的相關(guān)信息。一天下來，做了紫藤、金錢草、薔薇、變?nèi)~木、熟地、亮絲草等的植物詳細(xì)版圖鑒?？纯醋约和瓿傻囊粋€(gè)個(gè)植物的圖鑒，想著其他人通過我編制的圖鑒能夠認(rèn)識(shí)空中花園各種植物，成就感油然而生!
支教實(shí)踐活動(dòng)心得小結(jié)篇十六
在上學(xué)期期末，我得知許震中同學(xué)組織了一個(gè)xx支教的活動(dòng)，在與家人商量一番后，我決定參加此項(xiàng)活動(dòng)。我本是本著增加自己的經(jīng)歷，鍛煉自己的心態(tài)報(bào)名的，但是我爸告訴我，一個(gè)人的能力有限，活在世上就是要多做好事，這次支教是個(gè)好機(jī)會(huì)，能給那邊的小朋友帶去知識(shí)以及樹立正確的價(jià)值觀，于是我更加堅(jiān)定了自己的信念。
去之前我們大家開了個(gè)集體會(huì)議，發(fā)現(xiàn)大家態(tài)度都很認(rèn)真，準(zhǔn)備體育，手工，英語等多項(xiàng)課程，我也準(zhǔn)備了幾段簡單的舞蹈課程。
我們乘車到了xx清浦區(qū)xx鎮(zhèn)，那兒的路還不是水泥路，車在泥路上顛簸著，路邊時(shí)不時(shí)出現(xiàn)幾個(gè)小孩子手里拿著樹枝打斗，并且用好奇的眼光看著我們。下了車，我們暫住在xx鎮(zhèn)的一個(gè)養(yǎng)老中心二樓，我們拼拼湊湊整出三張床，沒熱水，露天洗澡，橫沖直撞的蚊子，臟亂的廁所，條件確實(shí)比較艱苦。第二天8點(diǎn)，我們來到教室上課，第一次來的同學(xué)很少，只有七八個(gè)人，汪柯同學(xué)的辯論課完美地進(jìn)行了，聽說下午要來的同學(xué)很多，我有些忐忑，畢竟是我第一次教小朋友，而且先前幾位同學(xué)教的都很好，我有了壓力。下午，我先給學(xué)生們放了ppt以及視頻，我本以為大家都會(huì)很輕松隨意地看完，為了活躍氣氛，我提出一些問題，沒想到大家都很一本正經(jīng)地舉手，發(fā)言。當(dāng)“老師”這個(gè)詞語從他們口中充滿尊敬地說出后，我瞬間感到震撼，我覺得自己身上肩負(fù)著重要的使命，自古三尺講臺(tái)神圣不可侵犯，當(dāng)他們認(rèn)真對待你的課堂時(shí)，我似乎也悟出了為人師表的真諦，就是為孩子們樹立正確的價(jià)值觀，形象，釋放滿滿的正能量。后來進(jìn)入到舞蹈課程，由于孩子們的年齡差距很大，從中班到初二不等，所以教起來很吃力，教前面一排后面那排便開始吵鬧，反之也是如此，確實(shí)讓我很頭疼，在另外幾位老師的幫助下才得以維持秩序?；氐剿奚嵛议_始反思，想到自己小時(shí)候也是覺得男生跳舞是一件很別扭的事，我就能理解他們了，不通則思其變，于是我想到了因材施教，根據(jù)他們的興趣進(jìn)行舞蹈，籃球等分類興趣教學(xué)，也獲得了很好的效果，結(jié)識(shí)了很多小伙伴。
教學(xué)過程中，我認(rèn)識(shí)一個(gè)叫xx的大班小朋友，剛進(jìn)教室的時(shí)候我也有發(fā)覺，他一直盯著我看，天真無邪的笑容也融化了我的內(nèi)心。后來他在他姐姐的鼓勵(lì)下勇敢地向我打招呼，不知怎么，他便一直黏在了我身邊，上課什么的都要拉著我坐在他身旁，他把我當(dāng)成了他最親近的人，我們一起做手工，一起唱歌，一起打球。他是個(gè)非常堅(jiān)強(qiáng)的孩子，一次手工課他用力過猛，手指被劃出一個(gè)小傷口，鮮血直冒，但是他很熟練地把手指塞到嘴里吮吸，然后觀察血液是否繼續(xù)涌出，他沒有哭，沒有鬧，而是繼續(xù)笑呵呵地跟我一起做手工，要是換一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的孩子，估計(jì)早哭得不可開交了。幾天的相處中，他甚至要拉我回他家吃飯，一個(gè)小孩子充滿純真，表露的往往是人性最真善美的想法，他把我裝在了心中，視我為楷模，我又有什么理由不去樹立一個(gè)善良正義的形象呢？后來，他問我要了號(hào)碼，還惦記著我會(huì)不會(huì)換號(hào)碼，就算直到現(xiàn)在他還會(huì)打電話過來叫我去他那玩，那份熱情，那份純真，確實(shí)讓人感動(dòng)。
支教接近尾聲，好多小朋友對我們的不舍化為了眼淚流了下來，我們大家都很感動(dòng)，有的同學(xué)也按捺不住自己的情緒留下了淚水。孩子們給我們寫了賀卡，望著孩子們彎彎曲曲但又堅(jiān)定的字，夾雜著拼音但又讓人無比順心的祝福的話語，我心中滿是欣慰的，這幾天，我們可能不能給他們從真正意義上帶去質(zhì)的改變，但是我們給他們帶來了歡樂，帶來了幸福。他們大都是留守兒童，父母不在身邊，我們需要帶去的便是作為哥哥姐姐，或者說是作為長輩的愛，讓他們在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)又體驗(yàn)到生活的樂趣。
我不光收獲了小朋友們的祝福，還認(rèn)識(shí)了十位各有特色但是都有著優(yōu)秀品質(zhì)的隊(duì)友，從他們身上，我見識(shí)并學(xué)習(xí)到了堅(jiān)毅的精神，不屈不服輸?shù)亩分?，不畏懼不氣餒的毅力，不喊苦不怕累的意念。雖然只有短短的幾天，我們也都互相深入了內(nèi)心，這段記憶，也必將陪伴我們終身。
后來又去了批支教隊(duì)員，然后和我聯(lián)系的幾個(gè)孩子表示對他們有些不滿意，我知道人總會(huì)有種抵觸的情緒，小朋友們可能認(rèn)為要是他們不來，我們就會(huì)晚點(diǎn)走，我覺得果斷時(shí)間相處久了他們肯定也會(huì)打成一片的。由此，引出了我對社會(huì)人士對支教評論的一些看法。我個(gè)人是同意支教利大于弊的。有人說我們帶去新鮮是事物可能會(huì)傷害孩子的自尊心，其實(shí)沒有，親身經(jīng)歷告訴我孩子們對新鮮事物還是充滿好奇的，比如各種球類運(yùn)動(dòng)，他們都愿意大膽去嘗試，而且在我們的指導(dǎo)下也玩得很快樂。有人覺得我們的離開會(huì)給孩子留下陰影，但是我覺得人有悲歡離合，天下沒有不散的宴席，只要有過快樂的回憶就足夠了，況且在通訊交通發(fā)達(dá)的今天，電話聯(lián)系甚至坐車探訪都是輕而易舉的事。關(guān)于課程內(nèi)容，我們都是教的興趣課程，興趣是最好的老師，觸發(fā)了對一件事物的興趣，就算沒有老師自己也能學(xué)好。最后，我覺得我們學(xué)校應(yīng)該在那建立一個(gè)支教社會(huì)實(shí)踐基地，因?yàn)楫吘怪Ы處滋焓招傥⒌?，只有長期堅(jiān)持下去，才能有所成效。
有感而發(fā)，寫完已是深夜，支教隊(duì)員以及小朋友們的歡聲笑語，美麗的面龐時(shí)常浮現(xiàn)在我腦海里，雖然我們身相隔百里，但是我們心中有著牽掛，雖然我們現(xiàn)在能力有限，但待他日你我還未老去，我們十一個(gè)小伙伴，攜手再去鎮(zhèn)上看望那群大朋友，可好。