總結(jié)可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，對于提升自己的能力非常有益。要注重總結(jié)的結(jié)論和啟示，讓讀者能夠產(chǎn)生共鳴和啟發(fā)。這些總結(jié)范文涵蓋了不同的主題和內(nèi)容，有助于我們拓寬思路，提升寫作水平。
實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部工作總結(jié)篇一
一、活動目的：
早春三月，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息已經(jīng)向我們緩緩走來。3月12日是一年一度的植樹節(jié)。經(jīng)學(xué)部研究決定，以“3、12”植樹節(jié)為契機(jī)，在全校師生中開展形式多樣的護(hù)綠行動和
植物
種植實(shí)踐、認(rèn)養(yǎng)等活動，從而令師生在活動中體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達(dá)到為
班級
、學(xué)校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的，特制定本方案。
二、行動口號：我為世紀(jì)星添綠色
三、活動時(shí)間：2017年3月12日星期四課間操和空檔管理時(shí)間
四、參加對象：全體師生
五、活動形式：各年級組組織實(shí)施，以班級為單位
六、活動內(nèi)容：
（一）播種行動：3月6日向所有老師發(fā)布活動通知
（二）實(shí)施行動：
1、我為班級添綠色：學(xué)生自愿帶綠色植物進(jìn)班級，進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，為班級增添一份綠色。
2、我為
校園
添綠色：
（1）
愛
護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。
（2）愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，不隨便踐踏草地。
（3）在班級前后或校園的任意空地栽種一些小樹木，養(yǎng)殖一些小盆景。
七、
其他
：各年級組長于本周內(nèi)把活動總結(jié)、過程性圖片發(fā)送至劉純志處。
小學(xué)
部德育處
一、活動目的和意義
3月12日是一年一度的植樹節(jié)，給我們的家園增添一點(diǎn)綠色，為給學(xué)校發(fā)展作點(diǎn)貢獻(xiàn)，使我們的
生活
環(huán)境更加美麗，結(jié)合我校實(shí)際情況，在全校開展形式多樣的植物種植實(shí)踐體驗(yàn)活動，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動相結(jié)合，從而令學(xué)生在活動中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達(dá)到為班級、學(xué)校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。
二、活動口號
行動起來，為地球增添一點(diǎn)綠色
三、活動時(shí)間
3月1日——3月31日
四、活動過程
（一）宣傳動員階段
1、在升旗儀式上號召全體學(xué)生：人人參與植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
2、召開主題班會，講解樹木知識。
（二）活動階段
1、學(xué)生對花草進(jìn)行動手種植的實(shí)踐，美化校園。
2、結(jié)合我校校園綠化活動，在校園進(jìn)行集體種樹活動。
3、各班級開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護(hù)綠化等活動。
（三）總結(jié)階段
1、開展植物生長過程我知道活動。
2、以班級為單位發(fā)出一份倡議書。
“植樹節(jié)”是一些國家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益，并動員群眾參加造林為活動內(nèi)容的節(jié)日。按時(shí)間長短可分為植樹日、植樹周或植樹月，總稱植樹節(jié)。通過這種活動，激發(fā)人們愛林、造林的感情，提高人們對森林功用的認(rèn)識，促進(jìn)國土綠化，達(dá)到愛林護(hù)林和擴(kuò)大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的。是為了動員全民植樹而規(guī)定的節(jié)日。1979年2月23日，我國第五屆全國人大常務(wù)委員會第六次會議決定，仍以3月12日為中國的植樹節(jié)，以鼓勵全國各族人民植樹造林，綠化祖國，改善環(huán)境，造福子孫后代。
植樹節(jié)的由來
3月12日是我國自己的植樹節(jié)日，同時(shí)這一天也是孫中山逝世紀(jì)念日。孫中山先生生前十分重視林業(yè)建設(shè)，在他任中華民-國臨時(shí)大總統(tǒng)時(shí)，就設(shè)立了農(nóng)林部，下設(shè)山林司，主管全國林業(yè)行政事務(wù)。1914年11月頒布了我國近代史上第一部《森林法》，1915年7月，政府又規(guī)定將每年的"清明節(jié)"定為植樹節(jié)。
1979年2月，第五屆全國人大棠委會第六次會議根據(jù)國務(wù)院的提議，通過了將3月12日定為我國植樹節(jié)的決議，這項(xiàng)決議的意義在于動員全國各族人民積極植樹造林，加快綠化祖國和各項(xiàng)林業(yè)建設(shè)的步伐。將孫中山先生與世長辭之日定為我國植樹節(jié)，也是為了緬懷孫中山先生的豐功偉績，象征中山先生生前未能實(shí)現(xiàn)的遺愿將在新中國實(shí)現(xiàn)并且要實(shí)現(xiàn)得更好。
植樹節(jié)的意義
植樹造林不僅可以綠化和美化家園，同時(shí)還可以起到擴(kuò)大山林資源、防止水土流失、保護(hù)農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等作用，是一項(xiàng)利于當(dāng)代、造福子孫的宏偉工程。為了保護(hù)林業(yè)資源，美化環(huán)境，保持生態(tài)平衡，世界上很多國家都根據(jù)本國實(shí)際情況設(shè)立了植樹節(jié)。隨著人們的環(huán)保意識不斷增強(qiáng)，并積極投身植樹造林活動，我們?nèi)祟惿娴沫h(huán)境將會得到不斷的改善。
植樹節(jié)起源
我國古代在清明時(shí)節(jié)就有插柳植樹的傳統(tǒng)，而近代植樹節(jié)則最早由美國的內(nèi)布拉斯加州發(fā)起。19世紀(jì)以前，內(nèi)布拉斯加州是一片光禿禿的荒原，樹木稀少，土地干燥，大風(fēng)一起，黃沙漫天，人民深受其苦。1872年，美國著名農(nóng)學(xué)家朱利葉斯·斯特林·莫爾頓提議在內(nèi)布拉斯加州規(guī)定植樹節(jié)，動員人民有計(jì)劃地植樹造林。當(dāng)時(shí)州農(nóng)業(yè)局通過決議采納了這一提議，并由州長親自規(guī)定今后每年4月份的第三個星期三為植樹節(jié)。這一決定做出后，當(dāng)年就植樹上百萬棵。此后的16年間，又先后植樹6億棵，終于使內(nèi)布拉斯加州10萬公頃的荒野變成了茂密的森林。為了表彰莫爾頓的功績，1885年州議會正式規(guī)定以莫爾頓先生的生日4月22日為每年的植樹節(jié)，并放假一天。
植樹節(jié)，并放假一天。其他各州有的是固定日期，也有的是每年由州長或州的其他政府部門臨時(shí)決定植樹節(jié)日期。每當(dāng)植樹節(jié)到來，以學(xué)生為主的社會各界群眾組成浩浩蕩蕩的植樹大軍，投入植樹活動。
如果要以一種獨(dú)特的形象代表地球的活力，有一種單純的生命象征，那就是樹，進(jìn)入樹的世界就像進(jìn)入美與神秘的境地。
很少人會對松樹帶給我們的感受無動于衷，它們的聲音從山上直入我們的.
心靈
，如果人們都能走入森林，偶爾傾聽樹的話語，所有森林維護(hù)保存的問題都會消失。 作為地球上已知最古老的生物，森林不只是各種樹木的組合，它們還維持著生命的復(fù)雜運(yùn)作，樹吸取陽光的能量，將空氣、水及養(yǎng)分轉(zhuǎn)換成生命所需，森林滋養(yǎng)大氣層，簡言之，森林制造新鮮空氣。
森林最值得贊頌就是它的自我表達(dá)，不論是工具的把手，還是枯木椿，或是每一根活生生的枝桿，都紀(jì)錄風(fēng)的吹襲，它總是敘述自己的故事，這就是為何木材對人有一種吸引力，不僅是質(zhì)料本身，而是一種同源共存與了解的精神。
我們一直認(rèn)為自然資源是取之不盡，用之不竭，豐富的資源看來實(shí)在浪費(fèi)，但是當(dāng)我們觀察大自然的運(yùn)作，會知道任何一種資源不是無窮盡的，我們始終在等待，旁觀看著每一種資源消耗殆盡，期待下一次會更好。
植樹節(jié)節(jié)徽標(biāo)志
植樹節(jié)節(jié)徽是寓意概括的標(biāo)志。
1、樹形，表示全民義務(wù)植樹3至5棵，人人動手，綠化祖國大地。
2、“中國植樹節(jié)”和“3.12”，表示改造自然，造福人類，年年植樹，堅(jiān)韌不拔的決心。
3、五棵樹可會意為“森林”，由此引伸連接著外圈，顯示著綠化祖國，實(shí)現(xiàn)以森林為主體的自然生態(tài)體系的良性循環(huán)。
2012年植樹節(jié)時(shí)間
2012年3月12日，農(nóng)歷2月20日，星期一；2017年3月12日，農(nóng)歷2月1日，星期二。
實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部工作總結(jié)篇二
成為“xx省紅領(lǐng)巾示范?！钡膭?chuàng)建單位以來，我少先隊(duì)大隊(duì)部把握機(jī)遇，以爭創(chuàng)xx省“紅領(lǐng)巾示范?！睘閯恿?，以“星級評比”系列活動為主線，以多元管理為手段，創(chuàng)新開展“雛鷹爭章”活動。
一、建立學(xué)習(xí)型的隊(duì)組織。
1、加強(qiáng)培訓(xùn)，組織輔導(dǎo)員晨讀，以“請進(jìn)來”、“走出去”的方式拓寬學(xué)習(xí)渠道。
2、定期開展中隊(duì)活動研討課，舉行輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)交流懇談會、年級研討會。
3、加強(qiáng)對干部自主管理，隊(duì)干部競爭上崗，定期召開隊(duì)干部民主生活會。
4、發(fā)揮“一人一機(jī)”優(yōu)勢，以順利通過xx省“現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！盀槠鯔C(jī)，構(gòu)建班級網(wǎng)頁及成立輔導(dǎo)員、隊(duì)員個人博客。
二、開展創(chuàng)新型的“雛鷹爭章”活動。
（一）校內(nèi)活動。
1、在建隊(duì)日期間舉行隆重的“紅領(lǐng)巾伴我成長”新隊(duì)員入隊(duì)儀式，隊(duì)員就“我驕傲，我是少先隊(duì)員”發(fā)言并討論。
2、輪中隊(duì)主持升國旗儀式，結(jié)合實(shí)際撰寫升旗手自我介紹、國旗下講話稿；成立中隊(duì)值周服務(wù)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)自主管理。
3、開設(shè)多達(dá)四十八項(xiàng)的`興趣活動項(xiàng)目，建立完善的測試、考級制度。
4、隊(duì)員畢業(yè)時(shí)考評頒發(fā)“游泳”、“英語口語”、“計(jì)算機(jī)操作”、“普通話”及“藝術(shù)”等級證書。
5、開展讀書節(jié)活動，以年級為單位組織“讀書指導(dǎo)會”、要求隊(duì)員進(jìn)行自評、他評并撰寫心得、參加各級征文比賽及刊物發(fā)表，以評選讀書“小博士”。
6、組織一年一度的體育節(jié)、文藝節(jié)、科技節(jié)、敬老節(jié)。
7、開展“溫馨家園”之“生活自理我能行”系列活動，邀請生活輔導(dǎo)老師進(jìn)入課堂；開展“溫馨宿舍我的家”布置評比活動。
8、開展各類“推優(yōu)評星”活動。
（二）社區(qū)活動。
1、積極開展“手拉手”活動。組織隊(duì)員參與各類的募捐、敬老慰問等社會公益活動。
2、開展“三感”――感動、感恩、感化系列教育活動，進(jìn)行每日三?。骸拔业难孕惺欠竦皿w？”、“我的行為是否規(guī)范？”、“我今天進(jìn)步了嗎？”；結(jié)合各類節(jié)日推行“實(shí)踐感恩”活動。
3、充實(shí)假期生活，舉辦主題性的夏令營、開展“實(shí)踐感恩，共享新春”及“新年傳統(tǒng)食物知多少”等綜合實(shí)踐活動。
4、組織春游，做到活動前上網(wǎng)搜索資料，活動中詳細(xì)記錄，活動后書寫心得。
5、邀請駐校民警和法制輔導(dǎo)員開展法律知識和交通知識安全講座。
6、家校聯(lián)系，加強(qiáng)環(huán)保教育。
7、服務(wù)社區(qū)，鼓號隊(duì)在街道中小學(xué)生運(yùn)動會和街道送軍儀式上大放異彩。
一直以來，我大隊(duì)部充分發(fā)揮學(xué)校先進(jìn)的設(shè)施設(shè)備和師資力量等優(yōu)勢，取得了驕人的成績：順利通過xx省“現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！痹u審，與英國北倫敦郡克勞蘭德小學(xué)簽訂協(xié)議，建立合作伙伴關(guān)系；成為xx市“書香校園”、“香港青少兒視覺藝術(shù)研究學(xué)會”教育基地、xx區(qū)版畫培訓(xùn)基地；是xx區(qū)游泳網(wǎng)點(diǎn)學(xué)校。大隊(duì)部獲xx市“紅旗大隊(duì)”稱號，多次被評為xx區(qū)先進(jìn)大隊(duì)，連年被評為街道先進(jìn)大隊(duì)。多名老師被評為省、市、區(qū)、街道優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。隊(duì)員們參賽，屢獲佳績：獨(dú)舞《魚趣》獲“第四屆全國青少年藝術(shù)之星韓國行”文化交流展演金獎、“烏鴉敬老院”、“螢火光光”獲“全國第二屆校園音樂、舞蹈匯演”特等獎、《我是山里小歌手》獲xx省首屆民辦學(xué)校文藝比賽金獎、梁韻玲同學(xué)獲第五屆《德藝雙馨》中國文藝展示大型公益活動佛山賽區(qū)少兒b組古箏三等獎、舞蹈隊(duì)參加區(qū)中小學(xué)生文藝匯演連年獲一等獎；男子籃球隊(duì)獲區(qū)中小學(xué)生籃球賽亞軍、航模組獲區(qū)水上足球比賽第二名、游泳隊(duì)獲區(qū)中小學(xué)生游泳比賽團(tuán)體總分第五名；文學(xué)社獲區(qū)優(yōu)秀少兒文學(xué)社稱號，連續(xù)兩年獲得全國作文大賽一等獎、連續(xù)兩年獲xx市即席作文大賽一等獎、大量作品在各級刊物上獲獎并發(fā)表；廖穎彤獲xx區(qū)首屆民辦學(xué)?！氨坦饒@杯”普通話朗誦比賽第三名、兩位隊(duì)員參加街道兒童演講比賽雙雙獲得一等獎；育賢網(wǎng)站獲“第二屆全國中小學(xué)教育特色主題網(wǎng)站展評活動”三等獎、電腦組組在街道計(jì)算機(jī)logo程序語言設(shè)計(jì)比賽以絕對優(yōu)勢脫穎而出，代表街道參加區(qū)比賽屢獲佳績、獲區(qū)中小學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用與創(chuàng)新知識搶答賽小學(xué)組季軍、電腦作品獲xx區(qū)第九屆中小學(xué)電腦制作（電腦繪畫）三等獎；手工制作組、美術(shù)組獲“錦華杯”中小學(xué)生環(huán)保工藝制作比賽一等獎、“陽光錦華”科普遍萬家活動美術(shù)比賽和種植比賽一等獎、隊(duì)員順利通過美術(shù)、書法各級等級考核、每年春節(jié)即席揮毫大賽碩果累累；多人被評為市、區(qū)、街道“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“讀書之星”、“禮貌之星”、“十佳”兒童。
“xx省紅領(lǐng)巾示范?！钡膭?chuàng)建活動，為我少先隊(duì)大隊(duì)的學(xué)習(xí)搭建了繽紛的舞臺，更為我校今后少先隊(duì)事業(yè)的發(fā)展指明了方向。我們將以此為動力，爭取更大的成績，開創(chuàng)育賢少先隊(duì)大隊(duì)更輝煌的明天！
實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部工作總結(jié)篇三
xxx一年來，我室以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十六大文件精神和十六屆三中全會精神，進(jìn)一步解放思想，振奮精神，狠抓管理，向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求發(fā)展，全面樹立學(xué)校實(shí)驗(yàn)室為教學(xué)服務(wù)的思想，在全體實(shí)驗(yàn)室人員的共同努力下，實(shí)驗(yàn)室取得了很大的成績，現(xiàn)對2009-2010學(xué)年度工作作一總結(jié)。
一.認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高，迎評促建。
2009-2010學(xué)年度，我們實(shí)驗(yàn)室全體人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《萬州教學(xué)儀器設(shè)備配備目錄》和《萬州中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室的曰常管理工作，認(rèn)真制訂好實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)劃和實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，制訂好儀器設(shè)備和藥品的訂購工作，確保實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行，認(rèn)真準(zhǔn)備好每一個演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)開設(shè)率達(dá)100%，認(rèn)真管理好每一件儀器和設(shè)備，努力提高儀器設(shè)備的利用率，認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生工作，確保師生有一個良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，認(rèn)真收集和整理實(shí)驗(yàn)室資料，確保學(xué)校被教委抽查的資料需求。本年度，實(shí)驗(yàn)室還增訂了實(shí)驗(yàn)教師崗位職責(zé)。以評促改，以評促進(jìn)，把實(shí)驗(yàn)室工作推向了一個新水平。
二.服務(wù)教學(xué)，加強(qiáng)管理，發(fā)揮效益。
以教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)。2009-2010年度，我們在實(shí)驗(yàn)教室少，設(shè)備陳舊的情況下，充分利用現(xiàn)有設(shè)備和資源，加班加點(diǎn)，保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行，全年共完成演示實(shí)驗(yàn)52個，學(xué)生實(shí)驗(yàn)47個，并加強(qiáng)學(xué)生上實(shí)驗(yàn)課的管理，不斷提高學(xué)生的操作技能，為提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量做出了很大努力。在設(shè)備管理方面，我們根據(jù)新課程教學(xué)的需要，更新了部分設(shè)備和儀器，今年添置儀器藥品設(shè)備。
三.認(rèn)真學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，不斷創(chuàng)新。
1.設(shè)備少，更新慢，跟不上形勢的發(fā)展。實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的儀器櫥是上世紀(jì)八十年代做的，有的櫥門已嚴(yán)重變形，上鎖也非常困難，外觀非常難看，建議學(xué)校向上級部門反映對此進(jìn)行更新。
2.隨著實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的不斷深入，現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室已很難滿足教學(xué)的需要，特別是對照《萬州中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，缺囗比較大，建議學(xué)校盡快向上級部門反映規(guī)劃新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。
實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部工作總結(jié)篇四
4、嚴(yán)格要求，提高升主持國旗儀式的水平。輪中隊(duì)主持升國旗儀式，是拓寬隊(duì)員們主持升旗儀式的參與面，讓隊(duì)員們近距離體驗(yàn)升旗儀式的莊嚴(yán)，感受深刻的愛國主義教育的有利途徑。為了使每周的升國旗儀式能以優(yōu)質(zhì)的效果進(jìn)行，我大隊(duì)部堅(jiān)持貼身跟進(jìn)，對中隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)主持人、升旗手進(jìn)行嚴(yán)格的培訓(xùn)，并要求各中隊(duì)結(jié)合本校實(shí)際，撰寫升旗手作自我介紹、國旗下的講話等稿件并進(jìn)行認(rèn)真演練，在進(jìn)行愛國主義教育的同時(shí)，切實(shí)提升隊(duì)員的主持及演講水平。
5、開展“生活自理我能行”系列活動，提高隊(duì)員的生存能力。我校是全寄宿性學(xué)校，許多隊(duì)員來自富裕家庭，較為嬌生慣養(yǎng)，生活的自理能力和自律、自控能力都相對較差。我大隊(duì)部積極配合學(xué)校后勤部，以“自強(qiáng)”、“自理”、“自律”為切入點(diǎn)開展各項(xiàng)活動，邀請生活輔導(dǎo)員老師進(jìn)入課堂，以形式新穎的方式為隊(duì)員講解、演練生活技能，讓隊(duì)員在活動中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；“溫馨宿舍我的家”布置的評比，使隊(duì)員們充滿歸屬感，增強(qiáng)了每一個宿舍的凝聚力，使生活區(qū)處處洋溢著互助互愛的家庭式氛圍。
6、把握契機(jī)，開展感恩系列教育活動?！案卸鳌笔且环N生活態(tài)度，是一種品德，是每個人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。學(xué)會感恩，能讓隊(duì)員體味到“愛”的真諦，嘗試了解身邊的人，感受社會的溫暖，把得到的愛分給他人、回報(bào)社會。我校一直重視感恩教育，如本學(xué)期所開展的“三感”活動――感動、感恩、感化，使隊(duì)員們學(xué)會感動，賦予感恩之心，實(shí)踐感化之行，做到每日三省：“我的言行是否得體？”、“我的行為是否規(guī)范？”、“我今天進(jìn)步了嗎？”。此外，在各類節(jié)日期間，我大隊(duì)部積極推行“實(shí)踐感恩”活動，通過發(fā)送祝愿卡、折心愿盒、撰寫心得等，教育隊(duì)員學(xué)會感恩，學(xué)會回報(bào)。
7、加大宣傳，深化安全教育活動。在孩子們的心中，民警叔叔、交警叔叔的形象無比高大，孩子們都很崇拜他們并樂于接受他們的教育。為此，我大隊(duì)部經(jīng)常邀請勒流派出所的駐校民警和交警中隊(duì)的法制輔導(dǎo)員，通過電視直播、現(xiàn)場會、個別溝通、案例分析等形式，開展法制知識和交通知識講座，提升了隊(duì)員的安全意識及強(qiáng)化了守紀(jì)、守法的觀念。此外，我大隊(duì)部還組織隊(duì)員參與社會調(diào)查、社會公益等“手拉手”活動，以爭當(dāng)“合格小公民”為動力，讓孩子們社會近距離接觸，增強(qiáng)隊(duì)員的社會實(shí)踐能力。
8、擴(kuò)充眼界，加強(qiáng)環(huán)保教育。家境富裕、生活條件優(yōu)越，使部分隊(duì)員養(yǎng)成鋪張浪費(fèi)的不良習(xí)慣。為了培養(yǎng)隊(duì)員們勤儉節(jié)約、愛護(hù)環(huán)境的美德，我大隊(duì)部以活動課、知識講座及電視直播等方式，以家校聯(lián)系為手段，開展環(huán)保教育，提高了隊(duì)員們的環(huán)保意識。如大力開展“垃圾分類進(jìn)校園”、“舊電池回收”活動等?；顒又?，隊(duì)員們成立環(huán)保小組，通過上網(wǎng)搜索、課外調(diào)查研究、知識競賽等形式，積極參與各項(xiàng)活動，學(xué)會愛護(hù)環(huán)境，珍惜資源。
我校設(shè)施設(shè)備完善，教師的自身綜合素質(zhì)高，為開展形式多樣的綜合實(shí)踐活動提供了有力的保障，也為全面提升隊(duì)員的綜合素質(zhì)構(gòu)建了良好的平臺，使“雛鷹爭章”活動深具特色。
一直以來，我大隊(duì)部充分發(fā)揮學(xué)校先進(jìn)的設(shè)施設(shè)備和師資力量等優(yōu)勢，取得了驕人的成績：順利通過xx省“現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！痹u審，與英國北倫敦郡克勞蘭德小學(xué)簽訂協(xié)議，建立合作伙伴關(guān)系；成為“香港青少兒視覺藝術(shù)研究學(xué)會”教育基地、xx區(qū)版畫培訓(xùn)基地；是xx區(qū)游泳網(wǎng)點(diǎn)學(xué)校。大隊(duì)部獲xx市“紅旗大隊(duì)”稱號，多次被評為xx區(qū)先進(jìn)大隊(duì)，連年被評為街道先進(jìn)大隊(duì)。多名老師被評為省、市、區(qū)、街道優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。隊(duì)員們參賽，屢獲佳績：獨(dú)舞《魚趣》獲“第四屆全國青少年藝術(shù)之星韓國行”文化交流展演金獎、“烏鴉敬老院”、“螢火光光”獲“全國第二屆校園音樂、舞蹈匯演”特等獎、《我是山里小歌手》獲xx省首屆民辦學(xué)校文藝比賽金獎、梁韻玲同學(xué)獲第五屆《德藝雙馨》中國文藝展示大型公益活動佛山賽區(qū)少兒b組古箏三等獎、舞蹈隊(duì)參加區(qū)中小學(xué)生文藝匯演連年獲一等獎；男子籃球隊(duì)獲區(qū)中小學(xué)生籃球賽亞軍、航模組獲區(qū)水上足球比賽第二名、游泳隊(duì)獲區(qū)中小學(xué)生游泳比賽團(tuán)體總分第五名；文學(xué)社獲區(qū)優(yōu)秀少兒文學(xué)社稱號，連續(xù)兩年獲得全國作文大賽一等獎、連續(xù)兩年獲xx市即席作文大賽一等獎、大量作品在各級刊物上獲獎并發(fā)表；廖穎彤獲xx區(qū)首屆民辦學(xué)?！氨坦饒@杯”普通話朗誦比賽第三名、兩位隊(duì)員參加街道兒童演講比賽雙雙獲得一等獎；育賢網(wǎng)站獲“第二屆全國中小學(xué)教育特色主題網(wǎng)站展評活動”三等獎、電腦組組在街道計(jì)算機(jī)logo程序語言設(shè)計(jì)比賽以絕對優(yōu)勢脫穎而出，代表街道參加區(qū)比賽屢獲佳績、獲區(qū)中小學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用與創(chuàng)新知識搶答賽小學(xué)組季軍、電腦作品獲xx區(qū)第九屆中小學(xué)電腦制作（電腦繪畫）三等獎；手工制作組、美術(shù)組獲“錦華杯”中小學(xué)生環(huán)保工藝制作比賽一等獎、“陽光錦華”科普遍萬家活動美術(shù)比賽和種植比賽一等獎、隊(duì)員順利通過美術(shù)、書法各級等級考核、每年春節(jié)即席揮毫大賽碩果累累；多人被評為市、區(qū)、街道“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“讀書之星”、“禮貌之星”、“十佳”兒童。
“xx省紅領(lǐng)巾示范?！钡膭?chuàng)建活動，為我少先隊(duì)大隊(duì)的學(xué)習(xí)搭建了繽紛的舞臺，更為我校今后少先隊(duì)事業(yè)的發(fā)展指明了方向。我們將以此為動力，爭取更大的成績，開創(chuàng)育賢少先隊(duì)大隊(duì)更輝煌的明天！
實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部工作總結(jié)篇五
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ)、面向課改、力求提高、立足校本、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高”的原則，以促進(jìn)學(xué)生健康、主動發(fā)展和學(xué)習(xí)型教師群體建設(shè)為宗旨，以教育科學(xué)理論為依據(jù)，以探索教育教學(xué)規(guī)律為目的，以培養(yǎng)師德修養(yǎng)高尚、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬，具有一定教科研能力，能適應(yīng)新課程改革需要的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，走“教研訓(xùn)一體化”道路，大力開展校本培訓(xùn)工作，把學(xué)校建設(shè)成一個學(xué)習(xí)型組織，讓全體教師在個人反思中提升，在同伴互助中發(fā)展，在專家引領(lǐng)中完善自我，更好地為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。
二、培訓(xùn)目標(biāo)：
1．通過校本培訓(xùn)，使教師群體形成共同的學(xué)習(xí)愿景，改善心智模式，轉(zhuǎn)變教育觀念，明確學(xué)校發(fā)展方向，樹立自我發(fā)展目標(biāo)。
2．以新課程改革為導(dǎo)向，深化培訓(xùn)工作，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師的自主成長和提高，建立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識面，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
3．通過培訓(xùn)，了解基礎(chǔ)教育課程改革與本學(xué)科發(fā)展動態(tài)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系，不斷探索學(xué)科改革的突破點(diǎn)，促進(jìn)每位教師專業(yè)發(fā)展，提升創(chuàng)造性使用教材的能力，適應(yīng)教學(xué)改革與課程改革的需要，了解國內(nèi)外教育科學(xué)研究新成果，能獨(dú)立開展教育教學(xué)研究，提高自我反思、自主發(fā)展能力。
4．通過學(xué)習(xí)、借鑒、研討、交流，進(jìn)一步培養(yǎng)教師在工作中學(xué)習(xí)的意識與習(xí)慣，指導(dǎo)教師學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會反思，能取人之長，補(bǔ)已之短，提高教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力和教育創(chuàng)新能力，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
5．解決教學(xué)實(shí)際中的困難和問題，總結(jié)推廣教學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)，探索教育教學(xué)規(guī)律，推進(jìn)學(xué)校教育改革的深入發(fā)展。
6．進(jìn)一步探索以校為本的有利于教師專業(yè)發(fā)展與崗位成長的培訓(xùn)實(shí)施策略和操作技術(shù)，形成以校為本的教研與培訓(xùn)典型案例。
三、主要工作及措施。
1、成立校本培訓(xùn)講師團(tuán)。
（1）邀請市內(nèi)外專家來校做講座。
（2）由我校市、縣學(xué)科帶頭人等組成本校講師團(tuán)，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)資源，以這些優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)和豐富教育教學(xué)閱歷引導(dǎo)廣大教師。視學(xué)校新課改中出現(xiàn)的`問題現(xiàn)象請他們作報(bào)告、剖析，提高培訓(xùn)的針對性，引領(lǐng)教師們更快更好地參與新課程改革。
陳肖女校長：主講教育前瞻性、導(dǎo)向性的理論等；
韓志南助理：主講師德與教師職業(yè)道德的內(nèi)容；
陳燕紅、王肖峰老師：主講新課程學(xué)科教學(xué)評價(jià)，新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析等；
金劍波老師：e環(huán)境下小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修的內(nèi)容；
徐飛教師：主講教科研新動態(tài)、新成果，教師教科研中出現(xiàn)的問題及解決策略等；
俞世燕老師：如何進(jìn)行學(xué)習(xí)型班集體建設(shè)，如何以教師的學(xué)習(xí)人格影響、教育學(xué)習(xí).
（3）特色講師團(tuán)。邀請我校有特長的教師作特色講座或培訓(xùn)，如書法欣賞、美術(shù)作品欣賞、名曲欣賞等。
2、圍繞校重點(diǎn)課題組織教師自主學(xué)習(xí)。教師在工作中的學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的顯著特征，教師要圍繞學(xué)校的《建立教育行動研究機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校改革與發(fā)展》這一主課題，確立自己的研究課題，通過多種渠道進(jìn)行廣泛閱覽教育類報(bào)刊、雜志及專著，并圍繞各自課題認(rèn)真做好富有啟發(fā)性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)筆記，定期撰寫學(xué)習(xí)心得。
3、舉辦讀書筆記展覽與讀書沙龍活動。學(xué)校推薦若干教育論著或文學(xué)名著（其中二本為本學(xué)期必讀書），作為本學(xué)期自學(xué)內(nèi)容，要求教師利用課余時(shí)間認(rèn)真閱讀，作好筆記，以增強(qiáng)教師們的理論涵養(yǎng)與人文素養(yǎng)。并在此基礎(chǔ)上定期組織讀書沙龍（以教研組為單位）進(jìn)行交流討論，寫讀書心得，以此促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí)，形成濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，推進(jìn)學(xué)習(xí)化組織建設(shè)的進(jìn)程。
必讀書：《第五項(xiàng)修煉》、《給教師的建議》。
選讀書目：《陶行知教育讀本》、《教育走向生本》、《新教育之夢》、《學(xué)會生存――教育世界的今天與明天》、《約翰?？死锼苟喾颉?、余秋雨散文（《山居筆記》、《文化苦旅》、《借我一生》等）。
4、做好《岱山縣中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程》的全員培訓(xùn)工作。
5、與德育、心理健康教育相結(jié)合,提高教師的思想道德修養(yǎng)和心理健康素質(zhì)。
6、繼續(xù)開展菜單式教師自主培訓(xùn)工作，使“主體性”的校本培訓(xùn)工作再向縱深推進(jìn)。采用走出去、請進(jìn)來、師徒幫帶、網(wǎng)絡(luò)交流、自學(xué)等方式，組織教師聽專題講座、學(xué)術(shù)報(bào)告，觀看專題錄像，利用課題組活動、教研組活動等進(jìn)行形式多樣的學(xué)習(xí)討論，使全體教師在原有基礎(chǔ)上都能提高教科研業(yè)務(wù)水平。并做到有計(jì)劃，有記錄，有考評，有總結(jié)。
7、本學(xué)期建立教師專業(yè)成長電子檔案袋，將教師一學(xué)期的繼續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)筆記心得、撰寫的案例反思論文等整理歸檔，便教師們能清楚地看到自己的學(xué)習(xí)成果與點(diǎn)滴進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)不足，隨時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
8、健全校本培訓(xùn)制度，為了進(jìn)一步激發(fā)教師們的學(xué)習(xí)熱情，鼓勵更多的積極向上的教師，在原來學(xué)時(shí)學(xué)分評價(jià)制的基礎(chǔ)上，推行五星級學(xué)習(xí)型教師評定，視一學(xué)期中教師不同的學(xué)習(xí)情況給予不同的星級評定，使評價(jià)更公正、更透明、更能促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。各項(xiàng)星級的評定標(biāo)準(zhǔn)再擬。
四、培訓(xùn)內(nèi)容及形式：
1．師德培訓(xùn)：以鄧小平理論和三個代表思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際原則，在校內(nèi)開展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，強(qiáng)化教師自我修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、職業(yè)觀，堅(jiān)持依法施教。
2．教育理論和專業(yè)知識培訓(xùn)：根據(jù)基礎(chǔ)教育新課程實(shí)驗(yàn)的要求，圍繞新課程實(shí)驗(yàn)和學(xué)校的主導(dǎo)課題《建立教育行動研究機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校改革與發(fā)展》開展多種形式的讀書活動和學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)，使教師具有較高的教育理論修養(yǎng)和先進(jìn)的教育理念，自覺將新課程的理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教育教學(xué)行為，不斷提高實(shí)施新課程的能力。本學(xué)年參考書目見上。
3．教學(xué)能力和教育行為培訓(xùn)：按照上級有關(guān)部門的要求，開展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)，幫助教師不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)和課堂教學(xué)整合的能力，引導(dǎo)教師用新課程理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為，并以“教學(xué)論壇”、“班主任工作沙龍”等形式對教育教學(xué)問題進(jìn)行分析、反思、實(shí)踐、總結(jié)，促進(jìn)教師綜合能力的提高和專業(yè)化成長。培訓(xùn)書目：《教師素質(zhì)提升工程》的四本必讀書。
4.教育科研能力培訓(xùn)：以《建立教育行動研究機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校改革與發(fā)展》課題為載體開展教育科研基本理論及方法的培訓(xùn)，指導(dǎo)教師確立各自的子課題，撰寫研究方案，有效地開展教育科研，將教育科研工作融入新課程實(shí)施過程中，融入學(xué)校的學(xué)習(xí)型教育環(huán)境建設(shè)中，逐步提高教師的教育科研能力。
5．自我總結(jié)、自我反思。
通過學(xué)習(xí)，使教師在先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)下，對自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行診斷與評價(jià)、研究與分析的自我反思。一是反思教育教學(xué)理念；二是反思教育教學(xué)行為；三是反思教育教學(xué)個性；四是反思教育教學(xué)科研；五是反思影響和制約學(xué)校發(fā)展的問題；六是反思德育工作的途徑和實(shí)效；七是反思學(xué)校管理和學(xué)生管理工作。從而實(shí)現(xiàn)認(rèn)識上的升華與飛躍，為開展教育實(shí)踐創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)。每人每學(xué)期必須有一篇論文、一則教學(xué)設(shè)計(jì)、一篇案例反思在網(wǎng)上與大家交流。
6、培訓(xùn)形式：專題講座、案例研究、沙龍研討、觀摩學(xué)習(xí)、課堂展示、實(shí)踐反思、課題研究、師徒結(jié)對、教學(xué)論壇、網(wǎng)上交流、教研組學(xué)習(xí)、教師學(xué)歷進(jìn)修等。
五、時(shí)間安排：
1．學(xué)校集中培訓(xùn)，每周五下午集中培訓(xùn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或政治學(xué)習(xí)。每次時(shí)間不少于1小時(shí)。如有事不能如期參加，請自行補(bǔ)學(xué)。
2．教研組的學(xué)習(xí)交流為每星期一次（周一下午），進(jìn)行集體備課、教學(xué)研討等。每次時(shí)間不少于1小時(shí)。
3．教研組每月進(jìn)行一次讀書沙龍活動，交流討論讀書感悟與收獲。
4．教師樹立時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)的意識，常瀏覽本校或其他各教育、文學(xué)網(wǎng)站，勤讀好書，勤動筆。
六．校本培訓(xùn)過程管理與考核。
1．做好培訓(xùn)情況記載。包括：參培教師、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)時(shí)間、授課教師、培訓(xùn)結(jié)果、教師發(fā)言情況等，作為教師考核的第一依據(jù)。
2．重視培訓(xùn)過程資料的積累。包括：文件、制度、計(jì)劃、總結(jié)、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)活動情況記載、考勤登記、考核材料和教師個人培訓(xùn)檔案的建立等等。
3．教師參培情況上網(wǎng)。把每次教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的情況在學(xué)校網(wǎng)站公布，包括出勤、發(fā)言等情況。
4．考核。根據(jù)《沈家門小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度》的校本培訓(xùn)考核辦法，在對教師考核過程中，要把教師平時(shí)的學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄、學(xué)習(xí)體會、案例分析、研究論文等材料和教師參加培訓(xùn)的考勤情況，作為教師考核并獲得校本培訓(xùn)學(xué)分的重要依據(jù)。先由教師自我評定，再由學(xué)?？蒲刑幙己藢彶楹笳J(rèn)定，并按不同的得分給予不同的評定。優(yōu)秀者被評為校學(xué)習(xí)型教師。
學(xué)時(shí)學(xué)分認(rèn)定仍然參照《舟山市中小學(xué)、幼兒園教師教育校本培訓(xùn)學(xué)時(shí)學(xué)分折算辦法》。
第一學(xué)期具體安排：
周次。
內(nèi)容。
主講。
2
學(xué)習(xí)型班集體建設(shè)。
俞世燕。
3
教育科研培訓(xùn)。
徐飛。
4
教育理論。
陳肖女。
5
教師論壇。
王肖峰。
7
校小學(xué)教師素質(zhì)提升工程方案學(xué)習(xí)。
徐飛。
8
師德與教師職業(yè)。
韓志南。
9
新課程學(xué)科教學(xué)評價(jià)。
陳燕紅。
10。
政治學(xué)習(xí)（內(nèi)容另定）。
陳肖女。
11。
e小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修。
金劍波。
12。
教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析。
王肖峰。
13。
書法、美術(shù)作品欣賞。
傅群波。
14。
師德與教師職業(yè)。
韓志南。
15。
新課程學(xué)科教學(xué)評價(jià)。
陳燕紅。
16。
教學(xué)論文交流。
各教研組長。
17。
名曲欣賞。
金萍燕。
18。
e小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修。
金劍波。
實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部工作總結(jié)篇六
堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，深化教育改革，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，適應(yīng)新課程改革中實(shí)施的新課程標(biāo)準(zhǔn)。在科學(xué)教學(xué)中貫徹素質(zhì)教育，貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃，提高科學(xué)任課老師的師德水平和業(yè)務(wù)能力，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚(yáng)學(xué)生個性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。進(jìn)一步讓科學(xué)教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、自主探究、實(shí)踐等能力，切實(shí)使學(xué)生充分重視、學(xué)好科學(xué)這門基礎(chǔ)學(xué)科，引起學(xué)生對學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。
二、主要任務(wù)、目標(biāo)。
按國家教育部頒布的新課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程，實(shí)驗(yàn)開出率盡量達(dá)到100%，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個實(shí)驗(yàn)，形成一定實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)科學(xué)的實(shí)踐，實(shí)驗(yàn)，觀察能力和提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
三、
工作措施：
1．強(qiáng)化安全意識，確保實(shí)驗(yàn)室安全。
確保實(shí)驗(yàn)室安全，明確實(shí)驗(yàn)室職責(zé)，定期檢查滅火器材及其他設(shè)備，建立管理責(zé)任人自查，實(shí)驗(yàn)室組織抽查的安全檢查制度。強(qiáng)化安全意識。以實(shí)驗(yàn)室安全責(zé)任人為主，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持、學(xué)生配合下，確保實(shí)驗(yàn)室全年不出現(xiàn)各種安全事故。
2．保質(zhì)保量完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。
實(shí)驗(yàn)教師要精心準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，保證教學(xué)任務(wù)順利完成，教學(xué)效果良好。不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和一些有關(guān)業(yè)務(wù)方面的雜志等，拓寬專業(yè)口徑，不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。加強(qiáng)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的學(xué)生。
3．積極做好實(shí)驗(yàn)室日志、計(jì)劃等的填寫和管理。
加強(qiáng)對儀器設(shè)備的管理、維護(hù)，做好對低值易耗品的管理。作好平時(shí)實(shí)驗(yàn)日志的填寫。做好實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)計(jì)劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、整理工作。
4．完成儀器設(shè)備購置工作。
努力完成實(shí)驗(yàn)室的更新提高，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備的完好率。做好本年度儀器設(shè)備購置，充分考慮學(xué)校和學(xué)科發(fā)展趨勢，堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際，適當(dāng)超前，防止積壓浪費(fèi)情況的發(fā)生。
5．加強(qiáng)自制教具在教學(xué)中的重要作用。
本學(xué)期我們倡導(dǎo)師生共同開辟科學(xué)教學(xué)園地，科學(xué)角，收集材料，自己動手制作教具，改善實(shí)驗(yàn)條件。同時(shí)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中提倡“動手做”，讓學(xué)生真正的參與科學(xué)科學(xué)探究的全過程，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力、創(chuàng)新能力。
6．重視發(fā)揮電教手段，優(yōu)化組合。
科學(xué)教學(xué)中要優(yōu)化組合教學(xué)手段，努力提高投影、計(jì)算機(jī)多媒體等電教手段在教學(xué)中的使用率，豐富學(xué)生的感性認(rèn)識，在培養(yǎng)和提高學(xué)生的思維能力的過程中發(fā)揮積極輔助的作用。
四、其他相關(guān)工作。
1．每周組織學(xué)生打掃實(shí)驗(yàn)室，并處理好實(shí)驗(yàn)室的用電設(shè)備、器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。
2．做好與實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)室管理相關(guān)的一系列工作。3．不足之處，另行補(bǔ)充。
總之，為了適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)需要，我們必須把握好過度期的教學(xué)，激發(fā)教學(xué)熱情，積極倡導(dǎo)有創(chuàng)造性的教學(xué)研究，為提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量而共同努力。
實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部工作總結(jié)篇七
一、學(xué)校加大教師參加各種進(jìn)修、培訓(xùn)活動的力度，不斷完善教師的知識結(jié)構(gòu)，掌握現(xiàn)代化教育手段，提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)效率。二、注重青年教師培養(yǎng)。舉行青年教師過關(guān)課、中年教師示范課、學(xué)科骨干教師觀摩課等多種形式的活動。三、選派教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，回校后在教研會上匯報(bào)交流。通過研討、交流，相互啟發(fā)，相互借鑒，為年輕教師快速成長提供了一條快捷“通道”，為老教師快速更新理念提供了一個寬廣的視角，使我校老師的教育理念不斷得到更新，新課改精神逐步深入課堂。
由于教育教學(xué)管理抓得緊、干得實(shí)，教風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，我校教育教學(xué)成果豐碩。建校僅短短四年，2020年，我校中考成績綜合評比躍居全縣第二，公辦學(xué)校為第一，700分以上69人，獨(dú)步金寨，小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測數(shù)學(xué)總成績亦居全縣第一，綜合成績位居全縣第三。教師團(tuán)隊(duì)在各項(xiàng)教學(xué)比賽中更是屢屢奪冠，屢創(chuàng)佳績。我校有50多名教師的優(yōu)質(zhì)課獲部優(yōu)、省優(yōu)和市優(yōu)，學(xué)校先后榮獲市委、市政府表彰，縣委、縣政府表彰，學(xué)校被評為“金寨縣教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”。本年度初中部朱文余、時(shí)英雨、萬書芬等多位教師的論文參與市級論文評選，獲一、二、三等獎;盧紅珍老師參加省優(yōu)質(zhì)課大賽獲得一等獎;全校共有76位教師參加了“一課一名師，課課有精品”活動，獲省優(yōu)4節(jié)，占全縣獲省優(yōu)的1/3。楊恒玉、宋海浪、李婷、胡玉苗、肖潔、張爽等教師參加縣優(yōu)質(zhì)課大賽，獲縣級一等獎，朱文余獲市級優(yōu)秀教師稱，號陳治虎、談華芝兩位老師獲縣級優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號。到目前為止，思源學(xué)校已經(jīng)形成了自己優(yōu)質(zhì)的教師隊(duì)伍。
實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部工作總結(jié)篇八
本年度，學(xué)校把“值日檢查”作為學(xué)校德育管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，要求值日領(lǐng)導(dǎo)、教師切實(shí)履行好值日職責(zé)，對課間紀(jì)律、校園衛(wèi)生、放學(xué)路隊(duì)、兩操、晚就寢、愛護(hù)公物等方面加強(qiáng)督查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，并于每周二下午第二節(jié)課利用校園廣播通報(bào)檢查情況。同時(shí)，通過國旗下講話、宣傳欄、板報(bào)、主題班會、學(xué)校集會等對學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行行為規(guī)范教育;進(jìn)一步抓好“禮貌之星”、“才藝之星”、“勞動之星”、“學(xué)習(xí)之星”、“奉獻(xiàn)之星”等評選活動，著力培養(yǎng)學(xué)生溫文爾雅、端正莊重的氣質(zhì)風(fēng)度和大方得體、陽光樂觀的行為舉止，這些從小事入手、點(diǎn)滴做起，注重個性化、人格化的教育，增強(qiáng)了學(xué)生的自律意識，規(guī)范了學(xué)生的行為，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造了良好的氛圍，從而達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的目的，為創(chuàng)建和諧校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過不懈的努力，學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣和良好的思想品德得以養(yǎng)成，校園環(huán)境變得更加優(yōu)美。
實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部工作總結(jié)篇九
時(shí)間過得真是快，轉(zhuǎn)眼又一學(xué)期，下面我對本學(xué)期德育作以回憶總結(jié)。
總得說我們校區(qū)的德育工作做得還算是說得過去，沒有什么轟轟烈烈的驚天偉業(yè)，但平平實(shí)實(shí)的工作，勤勤懇懇的工作，默默無聞的工作，也迎來了師生及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同。
一、一直在打造一個團(tuán)結(jié)向上，和諧合作德育團(tuán)隊(duì)，在這方面我們是以身作則，做到“春風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，在不知不覺中我們都做到了團(tuán)結(jié)、向上、和諧、合作，彼此間沒有任何隔閡，可以說心往一處想，勁往一處用，是一個有戰(zhàn)斗力的團(tuán)體。
二、本學(xué)期德育工作受益最大的決策是領(lǐng)導(dǎo)走底層，一身二職，這樣充實(shí)了德育的基層力量，象曹劍平、張超、黃濤的加入加大了德育的工作力度，提高了德育工作的全面進(jìn)步。尤其是很有德育經(jīng)驗(yàn)的宋長春主任的加入使得我們的德育工作又以暫新面貌進(jìn)步著。
三、x校長的德育工作做得很出色，經(jīng)常給我們德育人開會，進(jìn)行工作指導(dǎo)，解決存在的思想問題，使得我們能保持思想一致，從而行動一致，共同為xxxx校區(qū)命運(yùn)努力奮斗。
四、具體匯報(bào)這學(xué)期做了的些許工作：
1、德育工作上，我們做得最多的是常規(guī)的工作，平實(shí)的工作，細(xì)小的工作，有時(shí)是讓人看了覺得可以忽略的工作：但我們做的工作又都是忙不完的工作：日復(fù)一日的做著幾乎同一個工作，每日早中午都能到食堂看看，進(jìn)行檢查、進(jìn)行管理；每天的衛(wèi)生工作從早到晚都要檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)解決，無論什么時(shí)候?qū)W生間有矛盾我們都要沖在最前，用那三寸不亂之舌努力去解決矛盾，即要對孩子對家長有交待，也要對相關(guān)教師負(fù)責(zé)任，也要對我們自己的學(xué)校有交待，校區(qū)2200多名學(xué)生的紀(jì)律，行為，思想，生活，活動，課間的紀(jì)律，回寢的紀(jì)律，就餐紀(jì)律，超市紀(jì)律，還要關(guān)系兩個校區(qū)間的事情，每天24小時(shí)里德育人都要進(jìn)行關(guān)注，關(guān)心，有些許的不妥，有稍微的懶惰，都會出現(xiàn)意想不到的事情。
每天的中午有人去睡覺休息的時(shí)候，有人去觀賞xx湖美麗xx的時(shí)候，有人出去辦私事的時(shí)候，有人在玩乒乓的時(shí)候，我們的德育人啊，一直在第一線忙碌、撕殺！一年來沒有享受過上述人的幸福??！無時(shí)無刻不在工作，即使有人偶爾坐坐，心里也在想著學(xué)生，一有風(fēng)吹草動就把心懸在空中，不得安心，所以我說，xx中學(xué)的德育工作很累，但我們都在努力做得更好，讓孫卓校長省心，讓學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)放心。其中早來晚走的：宋長春、曹劍平、黃濤，是典型代表，這種精神讓我們尊重！
實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部工作總結(jié)篇十
1、本學(xué)期校團(tuán)委結(jié)合學(xué)校改革發(fā)展實(shí)際，對各團(tuán)支部指導(dǎo)、管理更加規(guī)范，同時(shí)更加注重發(fā)揮團(tuán)總支、團(tuán)支部工作的積極性、主動性，使校團(tuán)組織開展工作更加有針對性，更具實(shí)效。團(tuán)委會的創(chuàng)建暨先進(jìn)團(tuán)支部的評選、優(yōu)秀團(tuán)員、團(tuán)干部的評選表彰，強(qiáng)化了團(tuán)組織的先進(jìn)性和模范帶頭作用。對嚴(yán)肅團(tuán)的各項(xiàng)制度和紀(jì)律、加大共青團(tuán)開展*思想工作的力度，提高團(tuán)員青年的*素質(zhì)和道德品質(zhì)起到了促進(jìn)作用。
2、“推優(yōu)”工作力度明顯加大，在推薦優(yōu)秀團(tuán)員、團(tuán)干部的工作中，各級組織從嚴(yán)把關(guān)，堅(jiān)持“推優(yōu)”程序標(biāo)準(zhǔn)，本學(xué)期推優(yōu)力度明顯加強(qiáng)。
3、學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，對全校學(xué)生干部分批次、分重點(diǎn)進(jìn)行集中培訓(xùn)。各級團(tuán)組織適時(shí)對所屬學(xué)生干部進(jìn)行教育培養(yǎng)，幫助他們不斷提高自身*思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，充分發(fā)揮學(xué)生干部的積極性、創(chuàng)造性，使其在實(shí)現(xiàn)學(xué)校奮斗目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育中起到了骨干作用。
實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部工作總結(jié)篇十一
我校特色辦學(xué)和素質(zhì)教育成果豐碩，學(xué)校以德育工作為抓手，以養(yǎng)成教育為主線，深入實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。學(xué)校充分利用我校全國第一所“中國關(guān)心下一代教育示范基地皇馬金寨足球公益學(xué)校”和“全國青少年足球示范?！钡霓k學(xué)優(yōu)勢，將足球與我們的辦學(xué)思路“特色鮮明、創(chuàng)新發(fā)展、全面育人”結(jié)合起來，通過廣泛開展校園足球活動，在青少年學(xué)生中普及足球知識和技能，形成校園足球特色文化。中國社會福利基金會及西班牙皇家馬德里基金會聯(lián)合我校共建全國第一所“中國關(guān)心下一代教育示范基地-皇家馬德里基金會金寨足球?qū)W?！钡奶厣顒娱_展得豐富多彩;學(xué)校大課間保留項(xiàng)目啦啦操在繼2020全國啦啦操聯(lián)賽奪冠后，再摘全國聯(lián)賽桂冠;陽光大課間評比連續(xù)榮獲六安市第一名、安徽省一等獎;我校榮獲全國首屆青少年校園足球特色學(xué)校;校園足球片區(qū)賽初中組和小學(xué)組均獲一等獎;我校素質(zhì)教育活動贏得了良好的社會聲譽(yù)，中國足球報(bào)、新華社、北京電視臺、安徽法制報(bào)等多家國家級、省、市級主流媒體都進(jìn)行了專題報(bào)道。因辦學(xué)成果顯著，學(xué)校分別被部、省、市、縣授予“全國青少年五好小公民示范學(xué)校”、全國足球示范學(xué)校、“安徽省素質(zhì)教育先進(jìn)單位”、“六安市小語教研選進(jìn)單位”等等光榮稱號20余個。
實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部工作總結(jié)篇十二
2010年11月4日，濮陽雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校家長會現(xiàn)場。
2010年11月9日-12日我校舉行為期4天的大型公開課活動；
2010年11月11日晚，舉行全體師生電影晚會，集體觀看教育片《一個都不能少》；
2010年11月14日，我校正式加入河南省民辦教育協(xié)會。
2010年11月14日，全體師生匯聚一堂，在一年級教師召開了“做最好的自己--做一個因自己的存在而讓別人幸?！睘橹黝}的德育教育大會。
2010年11月15日，我校開始供暖。
2010年11月29日下午第四節(jié)，我校全體師生齊聚一堂，李校長根據(jù)我校學(xué)生現(xiàn)狀作了“如何掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率”的現(xiàn)場主題報(bào)告。
2010年12月1日，我校舉行上學(xué)期期末質(zhì)量測評。
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實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部工作總結(jié)篇十三
(一)理論學(xué)習(xí)，促提高。本年度以來，學(xué)校班子成員不斷學(xué)習(xí)，特別是深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的系列講話精神，加強(qiáng)了班子成員的黨風(fēng)黨紀(jì)教育、理想信念教育和廉潔奉公教育，班子成員的政策理論水平和政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，愛崗敬業(yè)的自覺性不斷增強(qiáng)。
(二)加強(qiáng)溝通，促團(tuán)結(jié)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持分工負(fù)責(zé)、通力協(xié)作的原則開展工作。做到大事集體研究，難事相互支持，有功不爭，有過不推。每一個成員都以提高管理效益、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展為目標(biāo)，把分管的工作當(dāng)作促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的事業(yè)來做，獨(dú)擋一面，主動地、創(chuàng)造性地開展工作，將每項(xiàng)工作做細(xì)、做實(shí)。
(三)民主理校，促廉潔。領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持民主集中制原則。在領(lǐng)導(dǎo)班子會上，成員們能夠暢所欲言，各抒己見，最終形成共識，避免了決策失誤。領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的重要講話精神，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，學(xué)在前，干在前，不怕困難，不辭勞苦，圓滿地完成了各自承擔(dān)的任務(wù)。
實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部工作總結(jié)篇一
一、活動目的：
早春三月，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息已經(jīng)向我們緩緩走來。3月12日是一年一度的植樹節(jié)。經(jīng)學(xué)部研究決定，以“3、12”植樹節(jié)為契機(jī)，在全校師生中開展形式多樣的護(hù)綠行動和
植物
種植實(shí)踐、認(rèn)養(yǎng)等活動，從而令師生在活動中體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達(dá)到為
班級
、學(xué)校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的，特制定本方案。
二、行動口號：我為世紀(jì)星添綠色
三、活動時(shí)間：2017年3月12日星期四課間操和空檔管理時(shí)間
四、參加對象：全體師生
五、活動形式：各年級組組織實(shí)施，以班級為單位
六、活動內(nèi)容：
（一）播種行動：3月6日向所有老師發(fā)布活動通知
（二）實(shí)施行動：
1、我為班級添綠色：學(xué)生自愿帶綠色植物進(jìn)班級，進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，為班級增添一份綠色。
2、我為
校園
添綠色：
（1）
愛
護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。
（2）愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，不隨便踐踏草地。
（3）在班級前后或校園的任意空地栽種一些小樹木，養(yǎng)殖一些小盆景。
七、
其他
：各年級組長于本周內(nèi)把活動總結(jié)、過程性圖片發(fā)送至劉純志處。
小學(xué)
部德育處
一、活動目的和意義
3月12日是一年一度的植樹節(jié)，給我們的家園增添一點(diǎn)綠色，為給學(xué)校發(fā)展作點(diǎn)貢獻(xiàn)，使我們的
生活
環(huán)境更加美麗，結(jié)合我校實(shí)際情況，在全校開展形式多樣的植物種植實(shí)踐體驗(yàn)活動，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動相結(jié)合，從而令學(xué)生在活動中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達(dá)到為班級、學(xué)校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。
二、活動口號
行動起來，為地球增添一點(diǎn)綠色
三、活動時(shí)間
3月1日——3月31日
四、活動過程
（一）宣傳動員階段
1、在升旗儀式上號召全體學(xué)生：人人參與植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
2、召開主題班會，講解樹木知識。
（二）活動階段
1、學(xué)生對花草進(jìn)行動手種植的實(shí)踐，美化校園。
2、結(jié)合我校校園綠化活動，在校園進(jìn)行集體種樹活動。
3、各班級開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護(hù)綠化等活動。
（三）總結(jié)階段
1、開展植物生長過程我知道活動。
2、以班級為單位發(fā)出一份倡議書。
“植樹節(jié)”是一些國家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益，并動員群眾參加造林為活動內(nèi)容的節(jié)日。按時(shí)間長短可分為植樹日、植樹周或植樹月，總稱植樹節(jié)。通過這種活動，激發(fā)人們愛林、造林的感情，提高人們對森林功用的認(rèn)識，促進(jìn)國土綠化，達(dá)到愛林護(hù)林和擴(kuò)大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的。是為了動員全民植樹而規(guī)定的節(jié)日。1979年2月23日，我國第五屆全國人大常務(wù)委員會第六次會議決定，仍以3月12日為中國的植樹節(jié)，以鼓勵全國各族人民植樹造林，綠化祖國，改善環(huán)境，造福子孫后代。
植樹節(jié)的由來
3月12日是我國自己的植樹節(jié)日，同時(shí)這一天也是孫中山逝世紀(jì)念日。孫中山先生生前十分重視林業(yè)建設(shè)，在他任中華民-國臨時(shí)大總統(tǒng)時(shí)，就設(shè)立了農(nóng)林部，下設(shè)山林司，主管全國林業(yè)行政事務(wù)。1914年11月頒布了我國近代史上第一部《森林法》，1915年7月，政府又規(guī)定將每年的"清明節(jié)"定為植樹節(jié)。
1979年2月，第五屆全國人大棠委會第六次會議根據(jù)國務(wù)院的提議，通過了將3月12日定為我國植樹節(jié)的決議，這項(xiàng)決議的意義在于動員全國各族人民積極植樹造林，加快綠化祖國和各項(xiàng)林業(yè)建設(shè)的步伐。將孫中山先生與世長辭之日定為我國植樹節(jié)，也是為了緬懷孫中山先生的豐功偉績，象征中山先生生前未能實(shí)現(xiàn)的遺愿將在新中國實(shí)現(xiàn)并且要實(shí)現(xiàn)得更好。
植樹節(jié)的意義
植樹造林不僅可以綠化和美化家園，同時(shí)還可以起到擴(kuò)大山林資源、防止水土流失、保護(hù)農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等作用，是一項(xiàng)利于當(dāng)代、造福子孫的宏偉工程。為了保護(hù)林業(yè)資源，美化環(huán)境，保持生態(tài)平衡，世界上很多國家都根據(jù)本國實(shí)際情況設(shè)立了植樹節(jié)。隨著人們的環(huán)保意識不斷增強(qiáng)，并積極投身植樹造林活動，我們?nèi)祟惿娴沫h(huán)境將會得到不斷的改善。
植樹節(jié)起源
我國古代在清明時(shí)節(jié)就有插柳植樹的傳統(tǒng)，而近代植樹節(jié)則最早由美國的內(nèi)布拉斯加州發(fā)起。19世紀(jì)以前，內(nèi)布拉斯加州是一片光禿禿的荒原，樹木稀少，土地干燥，大風(fēng)一起，黃沙漫天，人民深受其苦。1872年，美國著名農(nóng)學(xué)家朱利葉斯·斯特林·莫爾頓提議在內(nèi)布拉斯加州規(guī)定植樹節(jié)，動員人民有計(jì)劃地植樹造林。當(dāng)時(shí)州農(nóng)業(yè)局通過決議采納了這一提議，并由州長親自規(guī)定今后每年4月份的第三個星期三為植樹節(jié)。這一決定做出后，當(dāng)年就植樹上百萬棵。此后的16年間，又先后植樹6億棵，終于使內(nèi)布拉斯加州10萬公頃的荒野變成了茂密的森林。為了表彰莫爾頓的功績，1885年州議會正式規(guī)定以莫爾頓先生的生日4月22日為每年的植樹節(jié)，并放假一天。
植樹節(jié)，并放假一天。其他各州有的是固定日期，也有的是每年由州長或州的其他政府部門臨時(shí)決定植樹節(jié)日期。每當(dāng)植樹節(jié)到來，以學(xué)生為主的社會各界群眾組成浩浩蕩蕩的植樹大軍，投入植樹活動。
如果要以一種獨(dú)特的形象代表地球的活力，有一種單純的生命象征，那就是樹，進(jìn)入樹的世界就像進(jìn)入美與神秘的境地。
很少人會對松樹帶給我們的感受無動于衷，它們的聲音從山上直入我們的.
心靈
，如果人們都能走入森林，偶爾傾聽樹的話語，所有森林維護(hù)保存的問題都會消失。 作為地球上已知最古老的生物，森林不只是各種樹木的組合，它們還維持著生命的復(fù)雜運(yùn)作，樹吸取陽光的能量，將空氣、水及養(yǎng)分轉(zhuǎn)換成生命所需，森林滋養(yǎng)大氣層，簡言之，森林制造新鮮空氣。
森林最值得贊頌就是它的自我表達(dá)，不論是工具的把手，還是枯木椿，或是每一根活生生的枝桿，都紀(jì)錄風(fēng)的吹襲，它總是敘述自己的故事，這就是為何木材對人有一種吸引力，不僅是質(zhì)料本身，而是一種同源共存與了解的精神。
我們一直認(rèn)為自然資源是取之不盡，用之不竭，豐富的資源看來實(shí)在浪費(fèi)，但是當(dāng)我們觀察大自然的運(yùn)作，會知道任何一種資源不是無窮盡的，我們始終在等待，旁觀看著每一種資源消耗殆盡，期待下一次會更好。
植樹節(jié)節(jié)徽標(biāo)志
植樹節(jié)節(jié)徽是寓意概括的標(biāo)志。
1、樹形，表示全民義務(wù)植樹3至5棵，人人動手，綠化祖國大地。
2、“中國植樹節(jié)”和“3.12”，表示改造自然，造福人類，年年植樹，堅(jiān)韌不拔的決心。
3、五棵樹可會意為“森林”，由此引伸連接著外圈，顯示著綠化祖國，實(shí)現(xiàn)以森林為主體的自然生態(tài)體系的良性循環(huán)。
2012年植樹節(jié)時(shí)間
2012年3月12日，農(nóng)歷2月20日，星期一；2017年3月12日，農(nóng)歷2月1日，星期二。
實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部工作總結(jié)篇二
成為“xx省紅領(lǐng)巾示范?！钡膭?chuàng)建單位以來，我少先隊(duì)大隊(duì)部把握機(jī)遇，以爭創(chuàng)xx省“紅領(lǐng)巾示范?！睘閯恿?，以“星級評比”系列活動為主線，以多元管理為手段，創(chuàng)新開展“雛鷹爭章”活動。
一、建立學(xué)習(xí)型的隊(duì)組織。
1、加強(qiáng)培訓(xùn)，組織輔導(dǎo)員晨讀，以“請進(jìn)來”、“走出去”的方式拓寬學(xué)習(xí)渠道。
2、定期開展中隊(duì)活動研討課，舉行輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)交流懇談會、年級研討會。
3、加強(qiáng)對干部自主管理，隊(duì)干部競爭上崗，定期召開隊(duì)干部民主生活會。
4、發(fā)揮“一人一機(jī)”優(yōu)勢，以順利通過xx省“現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！盀槠鯔C(jī)，構(gòu)建班級網(wǎng)頁及成立輔導(dǎo)員、隊(duì)員個人博客。
二、開展創(chuàng)新型的“雛鷹爭章”活動。
（一）校內(nèi)活動。
1、在建隊(duì)日期間舉行隆重的“紅領(lǐng)巾伴我成長”新隊(duì)員入隊(duì)儀式，隊(duì)員就“我驕傲，我是少先隊(duì)員”發(fā)言并討論。
2、輪中隊(duì)主持升國旗儀式，結(jié)合實(shí)際撰寫升旗手自我介紹、國旗下講話稿；成立中隊(duì)值周服務(wù)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)自主管理。
3、開設(shè)多達(dá)四十八項(xiàng)的`興趣活動項(xiàng)目，建立完善的測試、考級制度。
4、隊(duì)員畢業(yè)時(shí)考評頒發(fā)“游泳”、“英語口語”、“計(jì)算機(jī)操作”、“普通話”及“藝術(shù)”等級證書。
5、開展讀書節(jié)活動，以年級為單位組織“讀書指導(dǎo)會”、要求隊(duì)員進(jìn)行自評、他評并撰寫心得、參加各級征文比賽及刊物發(fā)表，以評選讀書“小博士”。
6、組織一年一度的體育節(jié)、文藝節(jié)、科技節(jié)、敬老節(jié)。
7、開展“溫馨家園”之“生活自理我能行”系列活動，邀請生活輔導(dǎo)老師進(jìn)入課堂；開展“溫馨宿舍我的家”布置評比活動。
8、開展各類“推優(yōu)評星”活動。
（二）社區(qū)活動。
1、積極開展“手拉手”活動。組織隊(duì)員參與各類的募捐、敬老慰問等社會公益活動。
2、開展“三感”――感動、感恩、感化系列教育活動，進(jìn)行每日三?。骸拔业难孕惺欠竦皿w？”、“我的行為是否規(guī)范？”、“我今天進(jìn)步了嗎？”；結(jié)合各類節(jié)日推行“實(shí)踐感恩”活動。
3、充實(shí)假期生活，舉辦主題性的夏令營、開展“實(shí)踐感恩，共享新春”及“新年傳統(tǒng)食物知多少”等綜合實(shí)踐活動。
4、組織春游，做到活動前上網(wǎng)搜索資料，活動中詳細(xì)記錄，活動后書寫心得。
5、邀請駐校民警和法制輔導(dǎo)員開展法律知識和交通知識安全講座。
6、家校聯(lián)系，加強(qiáng)環(huán)保教育。
7、服務(wù)社區(qū)，鼓號隊(duì)在街道中小學(xué)生運(yùn)動會和街道送軍儀式上大放異彩。
一直以來，我大隊(duì)部充分發(fā)揮學(xué)校先進(jìn)的設(shè)施設(shè)備和師資力量等優(yōu)勢，取得了驕人的成績：順利通過xx省“現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！痹u審，與英國北倫敦郡克勞蘭德小學(xué)簽訂協(xié)議，建立合作伙伴關(guān)系；成為xx市“書香校園”、“香港青少兒視覺藝術(shù)研究學(xué)會”教育基地、xx區(qū)版畫培訓(xùn)基地；是xx區(qū)游泳網(wǎng)點(diǎn)學(xué)校。大隊(duì)部獲xx市“紅旗大隊(duì)”稱號，多次被評為xx區(qū)先進(jìn)大隊(duì)，連年被評為街道先進(jìn)大隊(duì)。多名老師被評為省、市、區(qū)、街道優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。隊(duì)員們參賽，屢獲佳績：獨(dú)舞《魚趣》獲“第四屆全國青少年藝術(shù)之星韓國行”文化交流展演金獎、“烏鴉敬老院”、“螢火光光”獲“全國第二屆校園音樂、舞蹈匯演”特等獎、《我是山里小歌手》獲xx省首屆民辦學(xué)校文藝比賽金獎、梁韻玲同學(xué)獲第五屆《德藝雙馨》中國文藝展示大型公益活動佛山賽區(qū)少兒b組古箏三等獎、舞蹈隊(duì)參加區(qū)中小學(xué)生文藝匯演連年獲一等獎；男子籃球隊(duì)獲區(qū)中小學(xué)生籃球賽亞軍、航模組獲區(qū)水上足球比賽第二名、游泳隊(duì)獲區(qū)中小學(xué)生游泳比賽團(tuán)體總分第五名；文學(xué)社獲區(qū)優(yōu)秀少兒文學(xué)社稱號，連續(xù)兩年獲得全國作文大賽一等獎、連續(xù)兩年獲xx市即席作文大賽一等獎、大量作品在各級刊物上獲獎并發(fā)表；廖穎彤獲xx區(qū)首屆民辦學(xué)?！氨坦饒@杯”普通話朗誦比賽第三名、兩位隊(duì)員參加街道兒童演講比賽雙雙獲得一等獎；育賢網(wǎng)站獲“第二屆全國中小學(xué)教育特色主題網(wǎng)站展評活動”三等獎、電腦組組在街道計(jì)算機(jī)logo程序語言設(shè)計(jì)比賽以絕對優(yōu)勢脫穎而出，代表街道參加區(qū)比賽屢獲佳績、獲區(qū)中小學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用與創(chuàng)新知識搶答賽小學(xué)組季軍、電腦作品獲xx區(qū)第九屆中小學(xué)電腦制作（電腦繪畫）三等獎；手工制作組、美術(shù)組獲“錦華杯”中小學(xué)生環(huán)保工藝制作比賽一等獎、“陽光錦華”科普遍萬家活動美術(shù)比賽和種植比賽一等獎、隊(duì)員順利通過美術(shù)、書法各級等級考核、每年春節(jié)即席揮毫大賽碩果累累；多人被評為市、區(qū)、街道“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“讀書之星”、“禮貌之星”、“十佳”兒童。
“xx省紅領(lǐng)巾示范?！钡膭?chuàng)建活動，為我少先隊(duì)大隊(duì)的學(xué)習(xí)搭建了繽紛的舞臺，更為我校今后少先隊(duì)事業(yè)的發(fā)展指明了方向。我們將以此為動力，爭取更大的成績，開創(chuàng)育賢少先隊(duì)大隊(duì)更輝煌的明天！
實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部工作總結(jié)篇三
xxx一年來，我室以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十六大文件精神和十六屆三中全會精神，進(jìn)一步解放思想，振奮精神，狠抓管理，向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求發(fā)展，全面樹立學(xué)校實(shí)驗(yàn)室為教學(xué)服務(wù)的思想，在全體實(shí)驗(yàn)室人員的共同努力下，實(shí)驗(yàn)室取得了很大的成績，現(xiàn)對2009-2010學(xué)年度工作作一總結(jié)。
一.認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高，迎評促建。
2009-2010學(xué)年度，我們實(shí)驗(yàn)室全體人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《萬州教學(xué)儀器設(shè)備配備目錄》和《萬州中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室的曰常管理工作，認(rèn)真制訂好實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)劃和實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，制訂好儀器設(shè)備和藥品的訂購工作，確保實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行，認(rèn)真準(zhǔn)備好每一個演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)開設(shè)率達(dá)100%，認(rèn)真管理好每一件儀器和設(shè)備，努力提高儀器設(shè)備的利用率，認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生工作，確保師生有一個良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，認(rèn)真收集和整理實(shí)驗(yàn)室資料，確保學(xué)校被教委抽查的資料需求。本年度，實(shí)驗(yàn)室還增訂了實(shí)驗(yàn)教師崗位職責(zé)。以評促改，以評促進(jìn)，把實(shí)驗(yàn)室工作推向了一個新水平。
二.服務(wù)教學(xué)，加強(qiáng)管理，發(fā)揮效益。
以教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)。2009-2010年度，我們在實(shí)驗(yàn)教室少，設(shè)備陳舊的情況下，充分利用現(xiàn)有設(shè)備和資源，加班加點(diǎn)，保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行，全年共完成演示實(shí)驗(yàn)52個，學(xué)生實(shí)驗(yàn)47個，并加強(qiáng)學(xué)生上實(shí)驗(yàn)課的管理，不斷提高學(xué)生的操作技能，為提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量做出了很大努力。在設(shè)備管理方面，我們根據(jù)新課程教學(xué)的需要，更新了部分設(shè)備和儀器，今年添置儀器藥品設(shè)備。
三.認(rèn)真學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，不斷創(chuàng)新。
1.設(shè)備少，更新慢，跟不上形勢的發(fā)展。實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的儀器櫥是上世紀(jì)八十年代做的，有的櫥門已嚴(yán)重變形，上鎖也非常困難，外觀非常難看，建議學(xué)校向上級部門反映對此進(jìn)行更新。
2.隨著實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的不斷深入，現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室已很難滿足教學(xué)的需要，特別是對照《萬州中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，缺囗比較大，建議學(xué)校盡快向上級部門反映規(guī)劃新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。
實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部工作總結(jié)篇四
4、嚴(yán)格要求，提高升主持國旗儀式的水平。輪中隊(duì)主持升國旗儀式，是拓寬隊(duì)員們主持升旗儀式的參與面，讓隊(duì)員們近距離體驗(yàn)升旗儀式的莊嚴(yán)，感受深刻的愛國主義教育的有利途徑。為了使每周的升國旗儀式能以優(yōu)質(zhì)的效果進(jìn)行，我大隊(duì)部堅(jiān)持貼身跟進(jìn)，對中隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)主持人、升旗手進(jìn)行嚴(yán)格的培訓(xùn)，并要求各中隊(duì)結(jié)合本校實(shí)際，撰寫升旗手作自我介紹、國旗下的講話等稿件并進(jìn)行認(rèn)真演練，在進(jìn)行愛國主義教育的同時(shí)，切實(shí)提升隊(duì)員的主持及演講水平。
5、開展“生活自理我能行”系列活動，提高隊(duì)員的生存能力。我校是全寄宿性學(xué)校，許多隊(duì)員來自富裕家庭，較為嬌生慣養(yǎng)，生活的自理能力和自律、自控能力都相對較差。我大隊(duì)部積極配合學(xué)校后勤部，以“自強(qiáng)”、“自理”、“自律”為切入點(diǎn)開展各項(xiàng)活動，邀請生活輔導(dǎo)員老師進(jìn)入課堂，以形式新穎的方式為隊(duì)員講解、演練生活技能，讓隊(duì)員在活動中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；“溫馨宿舍我的家”布置的評比，使隊(duì)員們充滿歸屬感，增強(qiáng)了每一個宿舍的凝聚力，使生活區(qū)處處洋溢著互助互愛的家庭式氛圍。
6、把握契機(jī)，開展感恩系列教育活動?！案卸鳌笔且环N生活態(tài)度，是一種品德，是每個人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。學(xué)會感恩，能讓隊(duì)員體味到“愛”的真諦，嘗試了解身邊的人，感受社會的溫暖，把得到的愛分給他人、回報(bào)社會。我校一直重視感恩教育，如本學(xué)期所開展的“三感”活動――感動、感恩、感化，使隊(duì)員們學(xué)會感動，賦予感恩之心，實(shí)踐感化之行，做到每日三省：“我的言行是否得體？”、“我的行為是否規(guī)范？”、“我今天進(jìn)步了嗎？”。此外，在各類節(jié)日期間，我大隊(duì)部積極推行“實(shí)踐感恩”活動，通過發(fā)送祝愿卡、折心愿盒、撰寫心得等，教育隊(duì)員學(xué)會感恩，學(xué)會回報(bào)。
7、加大宣傳，深化安全教育活動。在孩子們的心中，民警叔叔、交警叔叔的形象無比高大，孩子們都很崇拜他們并樂于接受他們的教育。為此，我大隊(duì)部經(jīng)常邀請勒流派出所的駐校民警和交警中隊(duì)的法制輔導(dǎo)員，通過電視直播、現(xiàn)場會、個別溝通、案例分析等形式，開展法制知識和交通知識講座，提升了隊(duì)員的安全意識及強(qiáng)化了守紀(jì)、守法的觀念。此外，我大隊(duì)部還組織隊(duì)員參與社會調(diào)查、社會公益等“手拉手”活動，以爭當(dāng)“合格小公民”為動力，讓孩子們社會近距離接觸，增強(qiáng)隊(duì)員的社會實(shí)踐能力。
8、擴(kuò)充眼界，加強(qiáng)環(huán)保教育。家境富裕、生活條件優(yōu)越，使部分隊(duì)員養(yǎng)成鋪張浪費(fèi)的不良習(xí)慣。為了培養(yǎng)隊(duì)員們勤儉節(jié)約、愛護(hù)環(huán)境的美德，我大隊(duì)部以活動課、知識講座及電視直播等方式，以家校聯(lián)系為手段，開展環(huán)保教育，提高了隊(duì)員們的環(huán)保意識。如大力開展“垃圾分類進(jìn)校園”、“舊電池回收”活動等?；顒又?，隊(duì)員們成立環(huán)保小組，通過上網(wǎng)搜索、課外調(diào)查研究、知識競賽等形式，積極參與各項(xiàng)活動，學(xué)會愛護(hù)環(huán)境，珍惜資源。
我校設(shè)施設(shè)備完善，教師的自身綜合素質(zhì)高，為開展形式多樣的綜合實(shí)踐活動提供了有力的保障，也為全面提升隊(duì)員的綜合素質(zhì)構(gòu)建了良好的平臺，使“雛鷹爭章”活動深具特色。
一直以來，我大隊(duì)部充分發(fā)揮學(xué)校先進(jìn)的設(shè)施設(shè)備和師資力量等優(yōu)勢，取得了驕人的成績：順利通過xx省“現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！痹u審，與英國北倫敦郡克勞蘭德小學(xué)簽訂協(xié)議，建立合作伙伴關(guān)系；成為“香港青少兒視覺藝術(shù)研究學(xué)會”教育基地、xx區(qū)版畫培訓(xùn)基地；是xx區(qū)游泳網(wǎng)點(diǎn)學(xué)校。大隊(duì)部獲xx市“紅旗大隊(duì)”稱號，多次被評為xx區(qū)先進(jìn)大隊(duì)，連年被評為街道先進(jìn)大隊(duì)。多名老師被評為省、市、區(qū)、街道優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。隊(duì)員們參賽，屢獲佳績：獨(dú)舞《魚趣》獲“第四屆全國青少年藝術(shù)之星韓國行”文化交流展演金獎、“烏鴉敬老院”、“螢火光光”獲“全國第二屆校園音樂、舞蹈匯演”特等獎、《我是山里小歌手》獲xx省首屆民辦學(xué)校文藝比賽金獎、梁韻玲同學(xué)獲第五屆《德藝雙馨》中國文藝展示大型公益活動佛山賽區(qū)少兒b組古箏三等獎、舞蹈隊(duì)參加區(qū)中小學(xué)生文藝匯演連年獲一等獎；男子籃球隊(duì)獲區(qū)中小學(xué)生籃球賽亞軍、航模組獲區(qū)水上足球比賽第二名、游泳隊(duì)獲區(qū)中小學(xué)生游泳比賽團(tuán)體總分第五名；文學(xué)社獲區(qū)優(yōu)秀少兒文學(xué)社稱號，連續(xù)兩年獲得全國作文大賽一等獎、連續(xù)兩年獲xx市即席作文大賽一等獎、大量作品在各級刊物上獲獎并發(fā)表；廖穎彤獲xx區(qū)首屆民辦學(xué)?！氨坦饒@杯”普通話朗誦比賽第三名、兩位隊(duì)員參加街道兒童演講比賽雙雙獲得一等獎；育賢網(wǎng)站獲“第二屆全國中小學(xué)教育特色主題網(wǎng)站展評活動”三等獎、電腦組組在街道計(jì)算機(jī)logo程序語言設(shè)計(jì)比賽以絕對優(yōu)勢脫穎而出，代表街道參加區(qū)比賽屢獲佳績、獲區(qū)中小學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用與創(chuàng)新知識搶答賽小學(xué)組季軍、電腦作品獲xx區(qū)第九屆中小學(xué)電腦制作（電腦繪畫）三等獎；手工制作組、美術(shù)組獲“錦華杯”中小學(xué)生環(huán)保工藝制作比賽一等獎、“陽光錦華”科普遍萬家活動美術(shù)比賽和種植比賽一等獎、隊(duì)員順利通過美術(shù)、書法各級等級考核、每年春節(jié)即席揮毫大賽碩果累累；多人被評為市、區(qū)、街道“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“讀書之星”、“禮貌之星”、“十佳”兒童。
“xx省紅領(lǐng)巾示范?！钡膭?chuàng)建活動，為我少先隊(duì)大隊(duì)的學(xué)習(xí)搭建了繽紛的舞臺，更為我校今后少先隊(duì)事業(yè)的發(fā)展指明了方向。我們將以此為動力，爭取更大的成績，開創(chuàng)育賢少先隊(duì)大隊(duì)更輝煌的明天！
實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部工作總結(jié)篇五
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ)、面向課改、力求提高、立足校本、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高”的原則，以促進(jìn)學(xué)生健康、主動發(fā)展和學(xué)習(xí)型教師群體建設(shè)為宗旨，以教育科學(xué)理論為依據(jù)，以探索教育教學(xué)規(guī)律為目的，以培養(yǎng)師德修養(yǎng)高尚、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬，具有一定教科研能力，能適應(yīng)新課程改革需要的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，走“教研訓(xùn)一體化”道路，大力開展校本培訓(xùn)工作，把學(xué)校建設(shè)成一個學(xué)習(xí)型組織，讓全體教師在個人反思中提升，在同伴互助中發(fā)展，在專家引領(lǐng)中完善自我，更好地為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。
二、培訓(xùn)目標(biāo)：
1．通過校本培訓(xùn)，使教師群體形成共同的學(xué)習(xí)愿景，改善心智模式，轉(zhuǎn)變教育觀念，明確學(xué)校發(fā)展方向，樹立自我發(fā)展目標(biāo)。
2．以新課程改革為導(dǎo)向，深化培訓(xùn)工作，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師的自主成長和提高，建立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識面，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
3．通過培訓(xùn)，了解基礎(chǔ)教育課程改革與本學(xué)科發(fā)展動態(tài)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系，不斷探索學(xué)科改革的突破點(diǎn)，促進(jìn)每位教師專業(yè)發(fā)展，提升創(chuàng)造性使用教材的能力，適應(yīng)教學(xué)改革與課程改革的需要，了解國內(nèi)外教育科學(xué)研究新成果，能獨(dú)立開展教育教學(xué)研究，提高自我反思、自主發(fā)展能力。
4．通過學(xué)習(xí)、借鑒、研討、交流，進(jìn)一步培養(yǎng)教師在工作中學(xué)習(xí)的意識與習(xí)慣，指導(dǎo)教師學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會反思，能取人之長，補(bǔ)已之短，提高教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力和教育創(chuàng)新能力，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
5．解決教學(xué)實(shí)際中的困難和問題，總結(jié)推廣教學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)，探索教育教學(xué)規(guī)律，推進(jìn)學(xué)校教育改革的深入發(fā)展。
6．進(jìn)一步探索以校為本的有利于教師專業(yè)發(fā)展與崗位成長的培訓(xùn)實(shí)施策略和操作技術(shù)，形成以校為本的教研與培訓(xùn)典型案例。
三、主要工作及措施。
1、成立校本培訓(xùn)講師團(tuán)。
（1）邀請市內(nèi)外專家來校做講座。
（2）由我校市、縣學(xué)科帶頭人等組成本校講師團(tuán)，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)資源，以這些優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)和豐富教育教學(xué)閱歷引導(dǎo)廣大教師。視學(xué)校新課改中出現(xiàn)的`問題現(xiàn)象請他們作報(bào)告、剖析，提高培訓(xùn)的針對性，引領(lǐng)教師們更快更好地參與新課程改革。
陳肖女校長：主講教育前瞻性、導(dǎo)向性的理論等；
韓志南助理：主講師德與教師職業(yè)道德的內(nèi)容；
陳燕紅、王肖峰老師：主講新課程學(xué)科教學(xué)評價(jià)，新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析等；
金劍波老師：e環(huán)境下小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修的內(nèi)容；
徐飛教師：主講教科研新動態(tài)、新成果，教師教科研中出現(xiàn)的問題及解決策略等；
俞世燕老師：如何進(jìn)行學(xué)習(xí)型班集體建設(shè)，如何以教師的學(xué)習(xí)人格影響、教育學(xué)習(xí).
（3）特色講師團(tuán)。邀請我校有特長的教師作特色講座或培訓(xùn)，如書法欣賞、美術(shù)作品欣賞、名曲欣賞等。
2、圍繞校重點(diǎn)課題組織教師自主學(xué)習(xí)。教師在工作中的學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的顯著特征，教師要圍繞學(xué)校的《建立教育行動研究機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校改革與發(fā)展》這一主課題，確立自己的研究課題，通過多種渠道進(jìn)行廣泛閱覽教育類報(bào)刊、雜志及專著，并圍繞各自課題認(rèn)真做好富有啟發(fā)性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)筆記，定期撰寫學(xué)習(xí)心得。
3、舉辦讀書筆記展覽與讀書沙龍活動。學(xué)校推薦若干教育論著或文學(xué)名著（其中二本為本學(xué)期必讀書），作為本學(xué)期自學(xué)內(nèi)容，要求教師利用課余時(shí)間認(rèn)真閱讀，作好筆記，以增強(qiáng)教師們的理論涵養(yǎng)與人文素養(yǎng)。并在此基礎(chǔ)上定期組織讀書沙龍（以教研組為單位）進(jìn)行交流討論，寫讀書心得，以此促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí)，形成濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，推進(jìn)學(xué)習(xí)化組織建設(shè)的進(jìn)程。
必讀書：《第五項(xiàng)修煉》、《給教師的建議》。
選讀書目：《陶行知教育讀本》、《教育走向生本》、《新教育之夢》、《學(xué)會生存――教育世界的今天與明天》、《約翰?？死锼苟喾颉?、余秋雨散文（《山居筆記》、《文化苦旅》、《借我一生》等）。
4、做好《岱山縣中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程》的全員培訓(xùn)工作。
5、與德育、心理健康教育相結(jié)合,提高教師的思想道德修養(yǎng)和心理健康素質(zhì)。
6、繼續(xù)開展菜單式教師自主培訓(xùn)工作，使“主體性”的校本培訓(xùn)工作再向縱深推進(jìn)。采用走出去、請進(jìn)來、師徒幫帶、網(wǎng)絡(luò)交流、自學(xué)等方式，組織教師聽專題講座、學(xué)術(shù)報(bào)告，觀看專題錄像，利用課題組活動、教研組活動等進(jìn)行形式多樣的學(xué)習(xí)討論，使全體教師在原有基礎(chǔ)上都能提高教科研業(yè)務(wù)水平。并做到有計(jì)劃，有記錄，有考評，有總結(jié)。
7、本學(xué)期建立教師專業(yè)成長電子檔案袋，將教師一學(xué)期的繼續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)筆記心得、撰寫的案例反思論文等整理歸檔，便教師們能清楚地看到自己的學(xué)習(xí)成果與點(diǎn)滴進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)不足，隨時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
8、健全校本培訓(xùn)制度，為了進(jìn)一步激發(fā)教師們的學(xué)習(xí)熱情，鼓勵更多的積極向上的教師，在原來學(xué)時(shí)學(xué)分評價(jià)制的基礎(chǔ)上，推行五星級學(xué)習(xí)型教師評定，視一學(xué)期中教師不同的學(xué)習(xí)情況給予不同的星級評定，使評價(jià)更公正、更透明、更能促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。各項(xiàng)星級的評定標(biāo)準(zhǔn)再擬。
四、培訓(xùn)內(nèi)容及形式：
1．師德培訓(xùn)：以鄧小平理論和三個代表思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際原則，在校內(nèi)開展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，強(qiáng)化教師自我修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、職業(yè)觀，堅(jiān)持依法施教。
2．教育理論和專業(yè)知識培訓(xùn)：根據(jù)基礎(chǔ)教育新課程實(shí)驗(yàn)的要求，圍繞新課程實(shí)驗(yàn)和學(xué)校的主導(dǎo)課題《建立教育行動研究機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校改革與發(fā)展》開展多種形式的讀書活動和學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)，使教師具有較高的教育理論修養(yǎng)和先進(jìn)的教育理念，自覺將新課程的理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教育教學(xué)行為，不斷提高實(shí)施新課程的能力。本學(xué)年參考書目見上。
3．教學(xué)能力和教育行為培訓(xùn)：按照上級有關(guān)部門的要求，開展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)，幫助教師不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)和課堂教學(xué)整合的能力，引導(dǎo)教師用新課程理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為，并以“教學(xué)論壇”、“班主任工作沙龍”等形式對教育教學(xué)問題進(jìn)行分析、反思、實(shí)踐、總結(jié)，促進(jìn)教師綜合能力的提高和專業(yè)化成長。培訓(xùn)書目：《教師素質(zhì)提升工程》的四本必讀書。
4.教育科研能力培訓(xùn)：以《建立教育行動研究機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校改革與發(fā)展》課題為載體開展教育科研基本理論及方法的培訓(xùn)，指導(dǎo)教師確立各自的子課題，撰寫研究方案，有效地開展教育科研，將教育科研工作融入新課程實(shí)施過程中，融入學(xué)校的學(xué)習(xí)型教育環(huán)境建設(shè)中，逐步提高教師的教育科研能力。
5．自我總結(jié)、自我反思。
通過學(xué)習(xí)，使教師在先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)下，對自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行診斷與評價(jià)、研究與分析的自我反思。一是反思教育教學(xué)理念；二是反思教育教學(xué)行為；三是反思教育教學(xué)個性；四是反思教育教學(xué)科研；五是反思影響和制約學(xué)校發(fā)展的問題；六是反思德育工作的途徑和實(shí)效；七是反思學(xué)校管理和學(xué)生管理工作。從而實(shí)現(xiàn)認(rèn)識上的升華與飛躍，為開展教育實(shí)踐創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)。每人每學(xué)期必須有一篇論文、一則教學(xué)設(shè)計(jì)、一篇案例反思在網(wǎng)上與大家交流。
6、培訓(xùn)形式：專題講座、案例研究、沙龍研討、觀摩學(xué)習(xí)、課堂展示、實(shí)踐反思、課題研究、師徒結(jié)對、教學(xué)論壇、網(wǎng)上交流、教研組學(xué)習(xí)、教師學(xué)歷進(jìn)修等。
五、時(shí)間安排：
1．學(xué)校集中培訓(xùn)，每周五下午集中培訓(xùn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或政治學(xué)習(xí)。每次時(shí)間不少于1小時(shí)。如有事不能如期參加，請自行補(bǔ)學(xué)。
2．教研組的學(xué)習(xí)交流為每星期一次（周一下午），進(jìn)行集體備課、教學(xué)研討等。每次時(shí)間不少于1小時(shí)。
3．教研組每月進(jìn)行一次讀書沙龍活動，交流討論讀書感悟與收獲。
4．教師樹立時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)的意識，常瀏覽本校或其他各教育、文學(xué)網(wǎng)站，勤讀好書，勤動筆。
六．校本培訓(xùn)過程管理與考核。
1．做好培訓(xùn)情況記載。包括：參培教師、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)時(shí)間、授課教師、培訓(xùn)結(jié)果、教師發(fā)言情況等，作為教師考核的第一依據(jù)。
2．重視培訓(xùn)過程資料的積累。包括：文件、制度、計(jì)劃、總結(jié)、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)活動情況記載、考勤登記、考核材料和教師個人培訓(xùn)檔案的建立等等。
3．教師參培情況上網(wǎng)。把每次教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的情況在學(xué)校網(wǎng)站公布，包括出勤、發(fā)言等情況。
4．考核。根據(jù)《沈家門小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度》的校本培訓(xùn)考核辦法，在對教師考核過程中，要把教師平時(shí)的學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄、學(xué)習(xí)體會、案例分析、研究論文等材料和教師參加培訓(xùn)的考勤情況，作為教師考核并獲得校本培訓(xùn)學(xué)分的重要依據(jù)。先由教師自我評定，再由學(xué)?？蒲刑幙己藢彶楹笳J(rèn)定，并按不同的得分給予不同的評定。優(yōu)秀者被評為校學(xué)習(xí)型教師。
學(xué)時(shí)學(xué)分認(rèn)定仍然參照《舟山市中小學(xué)、幼兒園教師教育校本培訓(xùn)學(xué)時(shí)學(xué)分折算辦法》。
第一學(xué)期具體安排：
周次。
內(nèi)容。
主講。
2
學(xué)習(xí)型班集體建設(shè)。
俞世燕。
3
教育科研培訓(xùn)。
徐飛。
4
教育理論。
陳肖女。
5
教師論壇。
王肖峰。
7
校小學(xué)教師素質(zhì)提升工程方案學(xué)習(xí)。
徐飛。
8
師德與教師職業(yè)。
韓志南。
9
新課程學(xué)科教學(xué)評價(jià)。
陳燕紅。
10。
政治學(xué)習(xí)（內(nèi)容另定）。
陳肖女。
11。
e小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修。
金劍波。
12。
教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析。
王肖峰。
13。
書法、美術(shù)作品欣賞。
傅群波。
14。
師德與教師職業(yè)。
韓志南。
15。
新課程學(xué)科教學(xué)評價(jià)。
陳燕紅。
16。
教學(xué)論文交流。
各教研組長。
17。
名曲欣賞。
金萍燕。
18。
e小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修。
金劍波。
實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部工作總結(jié)篇六
堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，深化教育改革，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，適應(yīng)新課程改革中實(shí)施的新課程標(biāo)準(zhǔn)。在科學(xué)教學(xué)中貫徹素質(zhì)教育，貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃，提高科學(xué)任課老師的師德水平和業(yè)務(wù)能力，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚(yáng)學(xué)生個性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。進(jìn)一步讓科學(xué)教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、自主探究、實(shí)踐等能力，切實(shí)使學(xué)生充分重視、學(xué)好科學(xué)這門基礎(chǔ)學(xué)科，引起學(xué)生對學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。
二、主要任務(wù)、目標(biāo)。
按國家教育部頒布的新課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程，實(shí)驗(yàn)開出率盡量達(dá)到100%，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個實(shí)驗(yàn)，形成一定實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)科學(xué)的實(shí)踐，實(shí)驗(yàn)，觀察能力和提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
三、
工作措施：
1．強(qiáng)化安全意識，確保實(shí)驗(yàn)室安全。
確保實(shí)驗(yàn)室安全，明確實(shí)驗(yàn)室職責(zé)，定期檢查滅火器材及其他設(shè)備，建立管理責(zé)任人自查，實(shí)驗(yàn)室組織抽查的安全檢查制度。強(qiáng)化安全意識。以實(shí)驗(yàn)室安全責(zé)任人為主，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持、學(xué)生配合下，確保實(shí)驗(yàn)室全年不出現(xiàn)各種安全事故。
2．保質(zhì)保量完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。
實(shí)驗(yàn)教師要精心準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，保證教學(xué)任務(wù)順利完成，教學(xué)效果良好。不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和一些有關(guān)業(yè)務(wù)方面的雜志等，拓寬專業(yè)口徑，不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。加強(qiáng)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的學(xué)生。
3．積極做好實(shí)驗(yàn)室日志、計(jì)劃等的填寫和管理。
加強(qiáng)對儀器設(shè)備的管理、維護(hù)，做好對低值易耗品的管理。作好平時(shí)實(shí)驗(yàn)日志的填寫。做好實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)計(jì)劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、整理工作。
4．完成儀器設(shè)備購置工作。
努力完成實(shí)驗(yàn)室的更新提高，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備的完好率。做好本年度儀器設(shè)備購置，充分考慮學(xué)校和學(xué)科發(fā)展趨勢，堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際，適當(dāng)超前，防止積壓浪費(fèi)情況的發(fā)生。
5．加強(qiáng)自制教具在教學(xué)中的重要作用。
本學(xué)期我們倡導(dǎo)師生共同開辟科學(xué)教學(xué)園地，科學(xué)角，收集材料，自己動手制作教具，改善實(shí)驗(yàn)條件。同時(shí)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中提倡“動手做”，讓學(xué)生真正的參與科學(xué)科學(xué)探究的全過程，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力、創(chuàng)新能力。
6．重視發(fā)揮電教手段，優(yōu)化組合。
科學(xué)教學(xué)中要優(yōu)化組合教學(xué)手段，努力提高投影、計(jì)算機(jī)多媒體等電教手段在教學(xué)中的使用率，豐富學(xué)生的感性認(rèn)識，在培養(yǎng)和提高學(xué)生的思維能力的過程中發(fā)揮積極輔助的作用。
四、其他相關(guān)工作。
1．每周組織學(xué)生打掃實(shí)驗(yàn)室，并處理好實(shí)驗(yàn)室的用電設(shè)備、器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。
2．做好與實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)室管理相關(guān)的一系列工作。3．不足之處，另行補(bǔ)充。
總之，為了適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)需要，我們必須把握好過度期的教學(xué)，激發(fā)教學(xué)熱情，積極倡導(dǎo)有創(chuàng)造性的教學(xué)研究，為提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量而共同努力。
實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部工作總結(jié)篇七
一、學(xué)校加大教師參加各種進(jìn)修、培訓(xùn)活動的力度，不斷完善教師的知識結(jié)構(gòu)，掌握現(xiàn)代化教育手段，提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)效率。二、注重青年教師培養(yǎng)。舉行青年教師過關(guān)課、中年教師示范課、學(xué)科骨干教師觀摩課等多種形式的活動。三、選派教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，回校后在教研會上匯報(bào)交流。通過研討、交流，相互啟發(fā)，相互借鑒，為年輕教師快速成長提供了一條快捷“通道”，為老教師快速更新理念提供了一個寬廣的視角，使我校老師的教育理念不斷得到更新，新課改精神逐步深入課堂。
由于教育教學(xué)管理抓得緊、干得實(shí)，教風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，我校教育教學(xué)成果豐碩。建校僅短短四年，2020年，我校中考成績綜合評比躍居全縣第二，公辦學(xué)校為第一，700分以上69人，獨(dú)步金寨，小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測數(shù)學(xué)總成績亦居全縣第一，綜合成績位居全縣第三。教師團(tuán)隊(duì)在各項(xiàng)教學(xué)比賽中更是屢屢奪冠，屢創(chuàng)佳績。我校有50多名教師的優(yōu)質(zhì)課獲部優(yōu)、省優(yōu)和市優(yōu)，學(xué)校先后榮獲市委、市政府表彰，縣委、縣政府表彰，學(xué)校被評為“金寨縣教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”。本年度初中部朱文余、時(shí)英雨、萬書芬等多位教師的論文參與市級論文評選，獲一、二、三等獎;盧紅珍老師參加省優(yōu)質(zhì)課大賽獲得一等獎;全校共有76位教師參加了“一課一名師，課課有精品”活動，獲省優(yōu)4節(jié)，占全縣獲省優(yōu)的1/3。楊恒玉、宋海浪、李婷、胡玉苗、肖潔、張爽等教師參加縣優(yōu)質(zhì)課大賽，獲縣級一等獎，朱文余獲市級優(yōu)秀教師稱，號陳治虎、談華芝兩位老師獲縣級優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號。到目前為止，思源學(xué)校已經(jīng)形成了自己優(yōu)質(zhì)的教師隊(duì)伍。
實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部工作總結(jié)篇八
本年度，學(xué)校把“值日檢查”作為學(xué)校德育管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，要求值日領(lǐng)導(dǎo)、教師切實(shí)履行好值日職責(zé)，對課間紀(jì)律、校園衛(wèi)生、放學(xué)路隊(duì)、兩操、晚就寢、愛護(hù)公物等方面加強(qiáng)督查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，并于每周二下午第二節(jié)課利用校園廣播通報(bào)檢查情況。同時(shí)，通過國旗下講話、宣傳欄、板報(bào)、主題班會、學(xué)校集會等對學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行行為規(guī)范教育;進(jìn)一步抓好“禮貌之星”、“才藝之星”、“勞動之星”、“學(xué)習(xí)之星”、“奉獻(xiàn)之星”等評選活動，著力培養(yǎng)學(xué)生溫文爾雅、端正莊重的氣質(zhì)風(fēng)度和大方得體、陽光樂觀的行為舉止，這些從小事入手、點(diǎn)滴做起，注重個性化、人格化的教育，增強(qiáng)了學(xué)生的自律意識，規(guī)范了學(xué)生的行為，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造了良好的氛圍，從而達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的目的，為創(chuàng)建和諧校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過不懈的努力，學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣和良好的思想品德得以養(yǎng)成，校園環(huán)境變得更加優(yōu)美。
實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部工作總結(jié)篇九
時(shí)間過得真是快，轉(zhuǎn)眼又一學(xué)期，下面我對本學(xué)期德育作以回憶總結(jié)。
總得說我們校區(qū)的德育工作做得還算是說得過去，沒有什么轟轟烈烈的驚天偉業(yè)，但平平實(shí)實(shí)的工作，勤勤懇懇的工作，默默無聞的工作，也迎來了師生及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同。
一、一直在打造一個團(tuán)結(jié)向上，和諧合作德育團(tuán)隊(duì)，在這方面我們是以身作則，做到“春風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，在不知不覺中我們都做到了團(tuán)結(jié)、向上、和諧、合作，彼此間沒有任何隔閡，可以說心往一處想，勁往一處用，是一個有戰(zhàn)斗力的團(tuán)體。
二、本學(xué)期德育工作受益最大的決策是領(lǐng)導(dǎo)走底層，一身二職，這樣充實(shí)了德育的基層力量，象曹劍平、張超、黃濤的加入加大了德育的工作力度，提高了德育工作的全面進(jìn)步。尤其是很有德育經(jīng)驗(yàn)的宋長春主任的加入使得我們的德育工作又以暫新面貌進(jìn)步著。
三、x校長的德育工作做得很出色，經(jīng)常給我們德育人開會，進(jìn)行工作指導(dǎo)，解決存在的思想問題，使得我們能保持思想一致，從而行動一致，共同為xxxx校區(qū)命運(yùn)努力奮斗。
四、具體匯報(bào)這學(xué)期做了的些許工作：
1、德育工作上，我們做得最多的是常規(guī)的工作，平實(shí)的工作，細(xì)小的工作，有時(shí)是讓人看了覺得可以忽略的工作：但我們做的工作又都是忙不完的工作：日復(fù)一日的做著幾乎同一個工作，每日早中午都能到食堂看看，進(jìn)行檢查、進(jìn)行管理；每天的衛(wèi)生工作從早到晚都要檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)解決，無論什么時(shí)候?qū)W生間有矛盾我們都要沖在最前，用那三寸不亂之舌努力去解決矛盾，即要對孩子對家長有交待，也要對相關(guān)教師負(fù)責(zé)任，也要對我們自己的學(xué)校有交待，校區(qū)2200多名學(xué)生的紀(jì)律，行為，思想，生活，活動，課間的紀(jì)律，回寢的紀(jì)律，就餐紀(jì)律，超市紀(jì)律，還要關(guān)系兩個校區(qū)間的事情，每天24小時(shí)里德育人都要進(jìn)行關(guān)注，關(guān)心，有些許的不妥，有稍微的懶惰，都會出現(xiàn)意想不到的事情。
每天的中午有人去睡覺休息的時(shí)候，有人去觀賞xx湖美麗xx的時(shí)候，有人出去辦私事的時(shí)候，有人在玩乒乓的時(shí)候，我們的德育人啊，一直在第一線忙碌、撕殺！一年來沒有享受過上述人的幸福??！無時(shí)無刻不在工作，即使有人偶爾坐坐，心里也在想著學(xué)生，一有風(fēng)吹草動就把心懸在空中，不得安心，所以我說，xx中學(xué)的德育工作很累，但我們都在努力做得更好，讓孫卓校長省心，讓學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)放心。其中早來晚走的：宋長春、曹劍平、黃濤，是典型代表，這種精神讓我們尊重！
實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部工作總結(jié)篇十
1、本學(xué)期校團(tuán)委結(jié)合學(xué)校改革發(fā)展實(shí)際，對各團(tuán)支部指導(dǎo)、管理更加規(guī)范，同時(shí)更加注重發(fā)揮團(tuán)總支、團(tuán)支部工作的積極性、主動性，使校團(tuán)組織開展工作更加有針對性，更具實(shí)效。團(tuán)委會的創(chuàng)建暨先進(jìn)團(tuán)支部的評選、優(yōu)秀團(tuán)員、團(tuán)干部的評選表彰，強(qiáng)化了團(tuán)組織的先進(jìn)性和模范帶頭作用。對嚴(yán)肅團(tuán)的各項(xiàng)制度和紀(jì)律、加大共青團(tuán)開展*思想工作的力度，提高團(tuán)員青年的*素質(zhì)和道德品質(zhì)起到了促進(jìn)作用。
2、“推優(yōu)”工作力度明顯加大，在推薦優(yōu)秀團(tuán)員、團(tuán)干部的工作中，各級組織從嚴(yán)把關(guān)，堅(jiān)持“推優(yōu)”程序標(biāo)準(zhǔn)，本學(xué)期推優(yōu)力度明顯加強(qiáng)。
3、學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，對全校學(xué)生干部分批次、分重點(diǎn)進(jìn)行集中培訓(xùn)。各級團(tuán)組織適時(shí)對所屬學(xué)生干部進(jìn)行教育培養(yǎng)，幫助他們不斷提高自身*思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，充分發(fā)揮學(xué)生干部的積極性、創(chuàng)造性，使其在實(shí)現(xiàn)學(xué)校奮斗目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育中起到了骨干作用。
實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部工作總結(jié)篇十一
我校特色辦學(xué)和素質(zhì)教育成果豐碩，學(xué)校以德育工作為抓手，以養(yǎng)成教育為主線，深入實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。學(xué)校充分利用我校全國第一所“中國關(guān)心下一代教育示范基地皇馬金寨足球公益學(xué)校”和“全國青少年足球示范?！钡霓k學(xué)優(yōu)勢，將足球與我們的辦學(xué)思路“特色鮮明、創(chuàng)新發(fā)展、全面育人”結(jié)合起來，通過廣泛開展校園足球活動，在青少年學(xué)生中普及足球知識和技能，形成校園足球特色文化。中國社會福利基金會及西班牙皇家馬德里基金會聯(lián)合我校共建全國第一所“中國關(guān)心下一代教育示范基地-皇家馬德里基金會金寨足球?qū)W?！钡奶厣顒娱_展得豐富多彩;學(xué)校大課間保留項(xiàng)目啦啦操在繼2020全國啦啦操聯(lián)賽奪冠后，再摘全國聯(lián)賽桂冠;陽光大課間評比連續(xù)榮獲六安市第一名、安徽省一等獎;我校榮獲全國首屆青少年校園足球特色學(xué)校;校園足球片區(qū)賽初中組和小學(xué)組均獲一等獎;我校素質(zhì)教育活動贏得了良好的社會聲譽(yù)，中國足球報(bào)、新華社、北京電視臺、安徽法制報(bào)等多家國家級、省、市級主流媒體都進(jìn)行了專題報(bào)道。因辦學(xué)成果顯著，學(xué)校分別被部、省、市、縣授予“全國青少年五好小公民示范學(xué)校”、全國足球示范學(xué)校、“安徽省素質(zhì)教育先進(jìn)單位”、“六安市小語教研選進(jìn)單位”等等光榮稱號20余個。
實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部工作總結(jié)篇十二
2010年11月4日，濮陽雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校家長會現(xiàn)場。
2010年11月9日-12日我校舉行為期4天的大型公開課活動；
2010年11月11日晚，舉行全體師生電影晚會，集體觀看教育片《一個都不能少》；
2010年11月14日，我校正式加入河南省民辦教育協(xié)會。
2010年11月14日，全體師生匯聚一堂，在一年級教師召開了“做最好的自己--做一個因自己的存在而讓別人幸?！睘橹黝}的德育教育大會。
2010年11月15日，我校開始供暖。
2010年11月29日下午第四節(jié)，我校全體師生齊聚一堂，李校長根據(jù)我校學(xué)生現(xiàn)狀作了“如何掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率”的現(xiàn)場主題報(bào)告。
2010年12月1日，我校舉行上學(xué)期期末質(zhì)量測評。
msn（中國大學(xué)網(wǎng)）。
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實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部工作總結(jié)篇十三
(一)理論學(xué)習(xí)，促提高。本年度以來，學(xué)校班子成員不斷學(xué)習(xí)，特別是深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的系列講話精神，加強(qiáng)了班子成員的黨風(fēng)黨紀(jì)教育、理想信念教育和廉潔奉公教育，班子成員的政策理論水平和政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，愛崗敬業(yè)的自覺性不斷增強(qiáng)。
(二)加強(qiáng)溝通，促團(tuán)結(jié)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持分工負(fù)責(zé)、通力協(xié)作的原則開展工作。做到大事集體研究，難事相互支持，有功不爭，有過不推。每一個成員都以提高管理效益、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展為目標(biāo)，把分管的工作當(dāng)作促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的事業(yè)來做，獨(dú)擋一面，主動地、創(chuàng)造性地開展工作，將每項(xiàng)工作做細(xì)、做實(shí)。
(三)民主理校，促廉潔。領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持民主集中制原則。在領(lǐng)導(dǎo)班子會上，成員們能夠暢所欲言，各抒己見，最終形成共識，避免了決策失誤。領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的重要講話精神，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，學(xué)在前，干在前，不怕困難，不辭勞苦，圓滿地完成了各自承擔(dān)的任務(wù)。