學(xué)會(huì)感恩可以讓我們更加滿足和幸福，我想我們需要學(xué)會(huì)感激身邊的一切?？偨Y(jié)要突出成果和收獲，評(píng)估自己在學(xué)習(xí)和工作中表現(xiàn)出的進(jìn)步和成就。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。
假如給我三天光明讀書心得小學(xué)篇一
讀書，是一種美好享受。書的意境，記錄腦?；膹U記憶中每一絲存留的回憶。書的內(nèi)涵，是讓我們?yōu)槠涠兆?，享受書的意境?BR> 童年，在我們的理解中就是被快樂與純真所包圍，每個(gè)人都有自己的童年，而童年的本意就是讓人有無法釋懷的美好?？捎袀€(gè)人，對(duì)于童年則滿是恐懼，她不愿面對(duì)童年時(shí)所經(jīng)歷的一切，這個(gè)人就是海倫?凱勒。海倫的一生都是不幸的，童年同樣也逃不過厄運(yùn)的洗禮，但是她沒有為此而頹廢，她重新振作起來，繼續(xù)譜寫自己一生偉大的詩篇。
我有幸讀了她的書《假如給我三天光明》，這本書不僅是海倫一生的著作，同時(shí)也是她從小的心聲。我們都知道父母的愛是孩子成長(zhǎng)的搖籃，可這一切，對(duì)海倫來說都是陌生的，她不能用身體的每一個(gè)部位去感受父母的關(guān)愛，但她卻盡自身最大的努力去用心感知。海倫的一生都是不幸的，但她卻在不幸中遇到了幸運(yùn)，她遇見了她生命中最重要的人――安妮?沙莉文老師，她是海倫在黑暗中的一絲光明。在她對(duì)海倫的輔助和開導(dǎo)下，海倫用心靈去傾聽這個(gè)美好的世界，認(rèn)清了世間的溫暖，在黑暗的束縛下感知光明。她們一起歷經(jīng)了人間的一切歡喜哀樂，感受世間美好。最后，海倫借助自己的頑強(qiáng)毅力，最終如愿以償，完成了自己的學(xué)業(yè)。
愛是什么?我想應(yīng)該是對(duì)生命的渴望、熱愛，是對(duì)生活充滿的希望吧。海倫雖然是個(gè)殘疾人，但她的堅(jiān)強(qiáng)意志卻是常人無法可及的。海倫一生都在與自己作斗爭(zhēng)，不曾放棄，把自己的命運(yùn)緊緊把握在自己的手中，最終，命運(yùn)之神眷顧了她，與她共同完成了她的理想，讓她能夠在自己的黑暗世界中找到屬于她的命運(yùn)之光。
假如給我三天光明讀書心得小學(xué)篇二
前不久，我讀了海倫?凱勒寫的一本書――《假如給我三天光明》讀完這本書之后，我的心被她的故事深深地震撼了！
海倫?凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)急病導(dǎo)致失明、失聰和失語，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性無知、缺乏同情心和愛心是個(gè)被寵壞的孩子。直到7歲時(shí)，她的家人給她請(qǐng)來了莎莉文老師，莎莉文老師帶她到大自然中去了解大自然的偉大和美好，讓她理解了什么是愛。她在莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇，成為了一個(gè)身懷愛心的、博學(xué)的、有能力幫助人的人。并且以優(yōu)異的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為世界上第一位完成大學(xué)教育的盲聾人。
雖然海倫?凱勒是個(gè)盲聾人，但是她對(duì)待生活的態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)，盡管她在生活和學(xué)習(xí)中會(huì)遭遇很多的困難，可她還是依然堅(jiān)持下去，最后創(chuàng)造了奇跡。父母給了我們一個(gè)健康的體魄，用嘴巴可以說，用耳朵可以聽，連寫字都比她方便的多，可是有時(shí)在遇到困難的時(shí)候，我們還是找各種理由去推脫，比如：不按時(shí)完成作業(yè)，上課發(fā)言不積極，勞動(dòng)時(shí)偷懶等等，我們應(yīng)該在這么好的條件下努力學(xué)習(xí)，以凱勒為榜樣，用聰慧的大腦和健全的四肢，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)屬于我們的奇跡！
假如給我三天光明讀書心得小學(xué)篇三
這幾天，我看完了《假如給我三天光明》，腦袋里還不時(shí)浮現(xiàn)出一幅幅情景畫。堅(jiān)強(qiáng)的海倫讓我敬佩但在她身邊默默無聞的安妮?莎莉文老師更令人折服。
莎莉文老師也是個(gè)不幸的孩子，她眼睛就開始發(fā)癢，眼皮上長(zhǎng)滿了細(xì)沙般的小顆粒，安妮整天用小手揉啊揉，結(jié)果病情一天天惡化，而父母都是窮人，沒錢給她治病，父母又有弟弟妹妹要照顧，弟弟吉米也生了腫瘤。后來父親母親承受不了壓力都去世了，安妮和吉米只好被送到了“貧民救濟(jì)院”，可怕的沙眼和沒人關(guān)心的日子始安妮脾氣越來越暴躁，后來弟弟的死也讓她對(duì)世界恨之入骨。但偶然的機(jī)會(huì)讓安妮在好心人的幫助下進(jìn)行了沙眼手術(shù)，雖然還有薄薄的一層霧但安妮已經(jīng)很滿足了又重拾回了信心，后來在盲人學(xué)校畢業(yè)后她來到了海倫家，伴隨了海倫50多年。
莎莉文老師有耐心，肯付出，還不求回報(bào)，正是這樣才使海倫慢慢成長(zhǎng)，成為了世界級(jí)的人物，可以說莎莉文老師為海倫付出了自己的一生。當(dāng)海倫恐懼時(shí)給她安慰的是莎莉文老師；當(dāng)她想要讀書卻不能看書時(shí)，一字一句不辭幸勞地把書本寫在海倫手上的是莎莉文老師；當(dāng)她面對(duì)難題，面對(duì)記者們無話可說時(shí)，幫她解圍的是莎莉文老師；當(dāng)她第一次站上演講臺(tái)，演說成功時(shí)，第一個(gè)鼓掌的還是莎莉文老師……海倫也說過如果沒有莎莉文老師，她真的無法想象自己是怎么樣的，也許會(huì)被關(guān)退縮，也許會(huì)放棄人生，也許已經(jīng)瘋了。盡管如此，莎莉文老師卻從不炫耀，甚至很少露面，只是默默無聞得為海倫付出著，知道眼睛看不見。
我們身邊也有很多像莎莉文老師這樣的人，默默無聞的付出著，陪伴著我們，正是他們才照亮了我們內(nèi)心的燈塔，讓我們勇敢地前進(jìn)在人生的道路上。
假如給我三天光明讀書心得小學(xué)篇四
從前光明對(duì)于我就像空氣和陽光一樣可以隨便揮霍。只要我活著便可享用，不值得珍惜。但是看了海倫?凱勒的《假如給我三天光明》后。我感受到光明的珍貴。
又忙又照的海倫一生坎坷。她一生中，只有十九個(gè)月的光明，光明對(duì)于她真是太珍貴了。
她的世界無光，無聲，無語。在這漫長(zhǎng)孤獨(dú)的歲月中，她幸福的憧憬著三天光明。第一天：她要透過“心靈的窗戶”看到那些鼓勵(lì)她勇敢面對(duì)生活的善良、溫厚、與心懷感動(dòng)的人們。她要去向鼓勵(lì)她勇敢面對(duì)生活的人報(bào)恩。第二天：她要在黎明起身，去親眼看見黑夜變成黎明的動(dòng)人奇跡，她想看見太陽升起的情景。第三天：她想和正常人一樣在日常生活中度過，和正常人一樣體驗(yàn)奔波的快樂。可見她是多么渴望、多么珍惜光明。
其實(shí)光明已經(jīng)在她心里了，她憑借她自己的毅力、恒心做到了我這些正常人都難以做到的事。光明雖然拋棄了她，她卻把光明留在了心里。她的驚人成，使她成為了無數(shù)人的光明。
我想到自己天天享受光明，卻不知珍惜。我應(yīng)該盡力的完成每一件事。一天做到了容易，天天做到就不容易了！我應(yīng)該讓自己充滿信心，并把自信的種子撒向世界。如果我能做到這些，那我的每一天也將是光明的一天。
假如給我三天光明讀書心得小學(xué)篇五
海倫?凱勒曾說過：“把活著的每一天看做命的最后一天?！彼袷且桓〔?，一根敢與風(fēng)雨抵抗的小草，一根不向命運(yùn)低頭的小草，一根堅(jiān)強(qiáng)的小草。正是這種精神，才讓我毫無抵抗的讀下去。
《假如給我三天光明》雖然是作者幻想出來的，但卻又不失真實(shí)情感。她用對(duì)于她來說的寶貴時(shí)間，去完成了她盡可能完成的事情，在這個(gè)過程中，讓我看到她對(duì)光明的渴望，向往。
海倫?凱勒在黑暗中不斷尋找光明，在不幸中找到希望，憑借著自己不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志對(duì)美好生活的追求，與命運(yùn)抵抗到底，果然功夫不負(fù)有心人，最后贏得快樂和光明。
不管我們?cè)谏钪杏龅蕉啻蟮?挫折，我們都要勇敢的接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，才能贏得生活中的光明。
一棵樹苗不經(jīng)風(fēng)雨難成大樹，同樣，一個(gè)人不經(jīng)挫折難成大器。不論你是因?yàn)槭裁炊艞壥裁?，人生的道路總是不?huì)平坦，它不會(huì)順暢地讓你通過，它會(huì)賜給你幾條河，幾座山，而你要在這個(gè)過程中找到希望，即使是深陷沙漠，你也可以期待有救生員的到來，有水源的出現(xiàn)。
人生總是坎坎坷坷，不要總緬懷過去的憂傷，也不要停留在某一刻的悲傷，而是要珍惜眼前的生活。我們總是被生活中的小事所絆倒，那么這些事情對(duì)于海倫?凱勒來說又算的了什么呢。
假如我失去了光明，迎來的卻是黑暗，我不知道我會(huì)怎么做，也許我會(huì)不知所措，我會(huì)感到挫敗?！都偃缃o我三天光明》這本書讓我感到作者的執(zhí)著，堅(jiān)強(qiáng)。也正是她的精神，才擊敗了眼前的阻礙，贏得順暢的道路。
讀完這本書，我覺得我們應(yīng)該珍惜當(dāng)下的每一天，也應(yīng)該反思我們的時(shí)間觀念到底有多強(qiáng)？我們浪費(fèi)了多少時(shí)間？歲月不饒人，如果我們不好好珍惜現(xiàn)在的生活，多做些有意義的事，讓時(shí)間流失得有價(jià)值，不然，到最后感到后悔的是你，而天下卻沒有后悔藥可以吃。
假如給我三天光明讀書心得小學(xué)篇六
讀讀海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》?？赐曛?，我的心像洶涌的大海，久久不能平靜。馬克吐溫說過，19世紀(jì)最偉大的人之一是拿破侖，另一個(gè)是海倫凱勒。因?yàn)樗裏┰甑男谋皇崂砹?，我又學(xué)會(huì)了感謝生活。
海倫凱勒，一個(gè)19世紀(jì)獨(dú)一無二的生命體，以一種勇敢的方式震驚了世界。生理上她是個(gè)弱女子，但心理上，她絕對(duì)是個(gè)巨人?！坝置@又啞又瞎”的生理缺陷，注定了她要付出比常人多幾百倍的汗水去面對(duì)生活?？梢哉f生活對(duì)她不公平，但她并沒有討厭生活，而是用一顆真誠的心去感謝生活。自傳《假如給我三天光明》是她坎坷一生的寫照。
雖然生活坎坷，但她堅(jiān)持下來了。我一直很難過，很生氣，很氣餒。但是，她的一生，只能用堅(jiān)強(qiáng)、努力、倔強(qiáng)來簡(jiǎn)單陳述。然而，就是這樣一個(gè)盲聾啞人世界里的幽閉恐懼癥患者，從哈佛大學(xué)學(xué)位學(xué)院畢業(yè)，用一生的時(shí)間四處奔波，成立了一個(gè)造福殘疾人的慈善機(jī)構(gòu)。他被《時(shí)代周刊》選為19世紀(jì)美國十大英雄之一。創(chuàng)造這個(gè)奇跡，靠的是一顆不屈不撓的心。海倫接受了生活的挑戰(zhàn)，用愛擁抱了光明，最后向全世界伸出了她愛的手。“第一天：我想透過“心靈之窗”看到那些鼓勵(lì)我生活的善良、溫柔、感動(dòng)的人。第二天：我將在黎明明起床，看那夜變晝的動(dòng)人奇跡。當(dāng)太陽喚醒沉睡的地球時(shí)，我會(huì)敬畏地仰望黎明壯麗的全景。在這一天，我將快速瀏覽這個(gè)世界，過去和現(xiàn)在，看看人類進(jìn)步的奇觀，幾千年的無盡變化。第三天：再次遇見黎明明，渴望找到新的快樂，因?yàn)槲蚁嘈?，?duì)于那些真正能看到的人來說，黎明明的每一天都一定是一種永遠(yuǎn)重復(fù)的新的美。我將沒有時(shí)間花在遺憾和抱負(fù)上，因?yàn)橛刑嗟臇|西要看。我會(huì)把時(shí)間花在當(dāng)下的日常生活中，在那些為生活忙碌的人經(jīng)常去的地方，體驗(yàn)他們的快樂、悲傷、情感和善良。
生活是自己主宰的。遇到困難和磨難時(shí)，為什么不能像海倫凱勒那樣堅(jiān)強(qiáng)樂觀地面對(duì)和挑戰(zhàn)？生活中有很多無奈，但我們可以努力改變自己的生活，把握好自己的人生。像海倫凱勒一樣，勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀地面對(duì)各種困難！
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假如給我三天光明讀書心得小學(xué)篇七
剛變成盲聾啞人后的海倫，對(duì)生活是失望的，用消極的思想去面對(duì)生活，情緒非常的暴躁，常常發(fā)脾氣，扔?xùn)|西。她感覺現(xiàn)實(shí)生活中沒有愛，直到莎莉文老師的出現(xiàn)。這位老師成為了海倫新生活的引導(dǎo)者，使海倫對(duì)生活重新充滿了希望，充滿了激情。
我左思右想也想不到我最滿意的答案。我也想像海倫一樣去看望我的親朋好友，可是我整天忙于學(xué)業(yè)，導(dǎo)致除了我的爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆外，其他的親朋們我都不太認(rèn)識(shí)。說到好友，我就在想我的好友們都在干什么呢?他們會(huì)有空閑來見我嗎?而且我根本不知道他們具體在什么地方，暑假一開始大家的活動(dòng)都只能在微信的朋友圈了。我也想像海倫一樣去感受自然，可我的身邊沒有森林，沒有樹木，我只能在少得可憐的時(shí)間里在爸媽的陪伴下去玄武湖公園轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)?？墒悄抢锶四敲炊啵缃吁?，人聲鼎沸，我還哪有心情去感受什么自然的景色呢?想了那么多，我多少有點(diǎn)羨慕海倫的生活了。
看到書的后半部分，我的這種羨慕之情就更深了。書中海倫描繪了她在森林中的觸感、聽聞，這比起枯燥的城市生活有趣多了。雖然我也很想去體驗(yàn)?zāi)菢拥纳?，可這也只能想想罷了。
讀完這本書，我對(duì)海倫就是羨慕、嫉妒和崇拜了。海倫?凱勒雖然是位盲聾啞人，但她為社會(huì)作出了很大的貢獻(xiàn)。她自己本身就是一段傳奇。作為盲聾啞人，學(xué)習(xí)時(shí)間非常困難的事情，可是她在19歲那年考上了哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，這為很多殘疾人樹立了榜樣，給了他們繼續(xù)優(yōu)雅生活的勇氣。為了克服學(xué)習(xí)的困難，莎莉文老師替海倫凱勒找了一位專家，教導(dǎo)她利用雙手去感受別人說話時(shí)嘴型的變化，以及鼻腔吸氣、吐氣的不同，來學(xué)習(xí)發(fā)音。這是一件非常不容易的事，不過，海倫凱勒還是做到了。除了突破官能障礙學(xué)會(huì)說話，她更是奉獻(xiàn)了自己的一生，四處為殘障人士演講，鼓勵(lì)他們肯定自己，立志做一個(gè)殘而不廢的人。海倫凱勒這份愛心，不但給予殘障人士十足的信心，更激起各國人士正視殘障福利，紛紛設(shè)立服務(wù)機(jī)構(gòu)，輔助他們健康快樂的過生活。
讀完書，再仔細(xì)回想書中的場(chǎng)景，我被海倫?凱勒不被生活中的一切困難和艱難險(xiǎn)阻打倒的精神深深地吸引。我們應(yīng)該像海倫一樣坦然面對(duì)生活中的困難，做個(gè)樂觀的不被生活打敗的人。
假如給我三天光明讀書心得小學(xué)篇八
最近我參加了《假如給我三天光明》閱讀打卡活動(dòng)。這本書是美國舉世聞名的作家海倫?凱勒的作品。這本書是海倫的自傳。
海倫?凱勒本來是一個(gè)健康快樂的小女孩，可憐的海倫?凱勒在小時(shí)候卻因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來的疾病失去了視覺，聽覺，成為了聾啞人。也正因如此他的脾氣變得非常的暴躁。后來她遇到了家庭教師安妮莎利文。在莎利文老師的耐心指導(dǎo)下海倫學(xué)會(huì)了閱讀、識(shí)字，經(jīng)過不斷的努力海倫成功的考入美國乃至世界都著名的學(xué)府哈佛大學(xué)。
《假如給我三天光明》中最打動(dòng)人心的章節(jié)就是海倫幻想自己如果可以擁有三天光明將會(huì)去做的事。第一天他希望永久的凝視她心愛的老師安妮莎利文。在這里面她說道；“我希望能長(zhǎng)久凝視我親愛的老師安妮莎利文的面孔。在我還是個(gè)孩子的時(shí)候，她就來到了我的身邊讓我看到了新的世界。我將要將她美麗的容顏珍藏在我的記憶中”。第二天，海倫希望看到所有她想看到的話劇，但是可惜他只能看一部話劇。第三天。海倫凱勒希望能過一次平常人的生活?？匆豢锤吒叩拇髲B。而且他還想要到達(dá)帝國大廈觀賞。想要看一看視力正常的人是怎樣工作和生活的。
這些正常人每天做的事情對(duì)于海倫來說都是一種奢望。海倫想要擁有的也正是我們正常人應(yīng)該好好珍惜的。珍惜我們身邊愛我們的親人、老師和朋友，珍惜身邊的美好的事物，珍惜你身邊擁有的一切。海倫還告誡我們要充分利用每一個(gè)器官去感受這個(gè)世界，猶如明天你將會(huì)面對(duì)失去光明，沒有聆聽，沒有觸覺。
假如給我三天光明讀書心得小學(xué)篇九
《假如給我三天光明》中，海倫的一生是不平凡的，“不平靜”的，它給予人們極大的鼓舞;給那些殘疾人以生活的勇氣和力量。今天小編在這分享一些假如給我三天光明讀后感給大家，歡迎大家閱讀!
書中的主要內(nèi)容是講一個(gè)眼盲、嘴啞、耳聾的小孩海倫·凱勒。她的父母給海倫·凱勒請(qǐng)了以為教師安妮·莎莉文老師。老師教海倫·凱勒寫單詞，閱讀盲文書，給海倫·凱勒生命的希望。海倫·凱勒想《假如給我三天光明》第一天，我要看人，因?yàn)樗麄兩屏肌睾窈陀颜x使我的生活更加精彩。第二天，海倫·凱勒要看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。第三天海倫·凱勒要去看城市?；蛟S會(huì)有的人認(rèn)為三天光明太少了，干嗎不多一點(diǎn)?？墒沁@三天光明對(duì)盲人來說是特別珍貴的，來之不易的。這一點(diǎn)，讓我想到自己，做眼保健操時(shí)的不認(rèn)真，愛做做一下，不愛做拉倒，這樣我的眼睛遲早要瞎掉，老師還叫我們閉上眼畫一幅畫，結(jié)果我畫的小鳥沒了頭我的頭發(fā)到天上了。讓我哭笑不得。
啊!一雙明亮的眼睛是多么幸福啊!所以我們要珍惜這一雙眼睛，讓他發(fā)揮最好的作用。
高爾基說：書籍是人類進(jìn)步的階梯。是的，閱讀好書可以增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界，助人成長(zhǎng)。在暑假里，我就讀過一本非常好的書——《假如給我三天光明》。海倫的一生使我懂得了什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是毅力，怎么樣去取得成功。
海倫·凱勒1880年6月27日出生于美國，兩歲多的時(shí)候，因嚴(yán)重的胃、腦出血，從此可惡的病魔使她合上了雙眼，閉塞了耳朵，并且無法說話。由于這個(gè)原因，海倫的脾氣變得非常暴怒，還經(jīng)常大發(fā)脾氣摔東西。她的家人看這樣下去不是辦法，便替她請(qǐng)來了一位很耐心的家庭教師莎莉文老師。海倫在她的耐心熏陶和細(xì)心教育下，漸漸改變了。她了解了每個(gè)人都非常愛她，所以不能讓家人失望。她利用觸覺、味覺和嗅覺來熟悉身邊的環(huán)境、人和事物。
在莎莉文老師的指導(dǎo)和幫助下，發(fā)表下許多優(yōu)秀的讀物。海倫那不屈不撓，遇到苦難不退縮，而是勇敢迎上的精神和勇氣，我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。有些同學(xué)遇到一些困難就會(huì)退縮，遇到一題題目不會(huì)做，就會(huì)去抄他人的勞動(dòng)果實(shí)。
在此，我呼吁大家：不要去殘害他人，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就退縮，放棄。我也要告訴大家：書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
她，自幼患病，兩耳失聰，雙目失明，然而在家庭教師安妮·莎莉文老師的精心教育下，她奇跡般地學(xué)會(huì)了讀書、識(shí)字、說話，20歲時(shí)即成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。她終生致力于救助殘疾人事業(yè)，被美國《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像之一。她，就是給成千上萬殘疾人和正常人帶來感動(dòng)、鼓舞和激勵(lì)的海倫·凱勒。
讀完這本書，我給大家一個(gè)忠告：善用你的眼睛吧，就仿佛明天你將要遭遇到失明的災(zāi)難。用你的耳朵細(xì)細(xì)聆聽大自然的歌聲吧，就仿佛明天你將遭到耳聾的噩運(yùn)。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，就仿佛明天你的觸覺將會(huì)衰退。聞聞鮮花的芳香，品嘗每一品佳肴吧，就仿佛明天你再也不能嗅聞和品嘗。好好地享受世界賜予你的所有愉快而美好的細(xì)節(jié)，并為之深深地自豪吧!
看著這本書，我情不自禁地開始后悔，后悔我原有一雙明亮的眼睛，因?yàn)榭措娨?、看書姿?shì)不對(duì)而近視;后悔我原有一副洪亮的好嗓子，而因?yàn)榻?jīng)常大聲喊、吼而聲音嘶啞;至于我的鼻子，因?yàn)檫z傳，成了慢性鼻炎。跟海倫·凱勒比起來，我真是生在福中不知福啊!
海倫·凱勒的世界無聲、無光、無語，透過這位身殘志堅(jiān)的弱女子的視角，我們能體驗(yàn)到一個(gè)盲聾人在孤寂世界里的全部感受和艱辛努力。她的一生，讓我們明白：生命創(chuàng)造奇跡!那么，擁有健全體魄的我們，更應(yīng)該珍惜我們所擁有的，創(chuàng)造出更多的輝煌!
假如給我三天光明讀書心得小學(xué)篇十
閑暇之余,我又把海倫?凱勒的《假如給我三天光明》細(xì)細(xì)品味了一番。也許是因?yàn)樽x它的年齡段不同，所以每次讀它都有不同的收獲。
海倫生活在一個(gè)幸福的家庭，備受家人的呵護(hù)。不幸的是，在海倫19個(gè)月大的時(shí)候，因?yàn)榧膊《p目失明，雙耳失聰，而且還失去了說話的能力，這是多么令人心痛的事??！小時(shí)候的她是多么的無助和絕望啊，真的難以想象。
不過幸運(yùn)的事，海倫遇到了樂于助人的，慈善的莎莉文老師。漸漸的，海倫開始學(xué)盲文，因?yàn)樯蛭睦蠋?，海倫知道了什么是流水。她看不見，聽不到，她都是用她的手去觸摸，用她的心去體會(huì)的。她對(duì)生活充滿了希望，對(duì)世間的一切都充滿了好奇心。海倫?凱勒勇敢面對(duì)生活中的困難，挑戰(zhàn)生命極限的勇氣。付出多少，收獲多少。這話說得真對(duì)，海倫通過她驚人的毅力和不懈的努力，考上了哈佛劍橋大學(xué)。好多事都是我們健全人所做不到的，而她做到了，我真該自我反??！
爸爸是盲人，他也很熱愛生活，他小時(shí)候數(shù)學(xué)很好，他無聊沒事的時(shí)候，就拿著帶有語音功能的計(jì)算器，在那認(rèn)真的尋找他的規(guī)律。因?yàn)榘职窒矚g聽收音機(jī)，所以即使他足不出戶，也能知道天下的事。從小我就把爸爸作為我的榜樣和驕傲，我為他自豪。爸爸的姐姐也是盲人，所以，有時(shí)的我總是膽戰(zhàn)心驚的，我害怕有一天我也會(huì)失明，害怕下一秒什么都看不見，好怕自己永遠(yuǎn)在害暗中度過。未來的事，我一無所知，很多時(shí)候，我嘗試著閉上眼睛，可是，當(dāng)眼皮蓋下來的那一刻，眼前一片黑暗，我始終都邁不出那第一步，生怕被東西給伴著！
讀了海倫的這本書后，我又懂得了很多，我覺得我不應(yīng)該總是為自己所失去的東西痛苦很久，不能總為自己得不到的煩惱很久，而自己所擁有的卻一點(diǎn)也不珍惜。所以我要珍惜擁有的一切，為的是無怨無悔！
海倫?凱勒身在黑暗之中，卻帶給全人類以光明，雖然她看不見，聽不見，甚至不能說話，但是他她頑強(qiáng)的毅力和不屈的精神，值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。她是在和命運(yùn)作斗爭(zhēng)，她是用心來擁抱世界的，即使心是受創(chuàng)的，但人類更覺得溫暖。她富有愛心，還建立了慈善機(jī)構(gòu)，這些都是我們所不及的，難道，我們天生的不及海倫嗎？不是的，我相信我們行，所以從此刻開始，我們就要加油，努力奮斗！
當(dāng)無助的時(shí)候，想想海倫b凱勒；當(dāng)想放棄的時(shí)候，想想海倫凱勒；當(dāng)浪費(fèi)時(shí)間，不懂得珍惜的時(shí)候，也想想海倫凱勒。我要學(xué)習(xí)海倫凱勒，勇敢的接受生活中的困難，挑戰(zhàn)自己的極限。
在海倫的事跡中，我還懂得了知識(shí)的重要性。海倫說：知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧。所以，現(xiàn)在的我就要從學(xué)習(xí)知識(shí)開始，認(rèn)真務(wù)實(shí)，與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，做個(gè)真正對(duì)得起自己的人！
假如給我三天光明讀書心得小學(xué)篇十一
《假如給我三天光明》這本書記述的是一個(gè)真實(shí)的，感人心腑的故事。我一口氣讀完了它，從中受到了許多教益。
書中介紹了美國盲女學(xué)者海倫。凱勒的一生，她雙目失明，又失去了聽力，可她憑著超人的毅力，學(xué)會(huì)了講話，并且學(xué)會(huì)了五種語言文字，為人類作出了重大的貢獻(xiàn)，她受到過許多國家和人民的獎(jiǎng)賞和贊揚(yáng)，一生擁有無數(shù)的鮮花與掌聲。
一個(gè)盲聾殘疾人，為何能取得這么大的成就呢?如果海倫屈服于不幸的命運(yùn)，那么，她將成為一個(gè)可憐又無知的人。然而，她并沒有向命運(yùn)低頭，而是以驚人的毅力，頑強(qiáng)的精神，走完了自己光蠶餓人生，成為一個(gè)知識(shí)廣博、受人尊重的人。
讀完此書，我深刻的意識(shí)到：一個(gè)人能不能取得成就，并不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。平時(shí)，有些人總是以條件差啦，困難多呀，而不能取得成就的理由。但是，和海倫相比，哲學(xué)困難又顯得多么微不足道啊。一個(gè)人只要有胸懷遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并且為這個(gè)目標(biāo)不懈的努力奮斗，就不會(huì)為不理想的客觀條件束幾擁有無盡的力量，就能發(fā)揮自己的潛能，胸有成竹地去獲得成功。
海倫·凱勒這般堅(jiān)定不搖的毅志讓我覺得，應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
假如給我三天光明讀書心得小學(xué)篇十二
作為一個(gè)小書迷，我讀了不少書，名著自然也不在話下，可從未有一本像《假如給我三天光明》這本書字字句句觸動(dòng)心弦。
文章內(nèi)容仿佛不是出自一名盲人。重見光明第一天海倫不是像我想的那樣吃遍世界，而是要看看身邊的人，讓我為之一動(dòng)；第二天，愛學(xué)習(xí)的她在文中講述如何去撫摸“歷史的足跡”時(shí)，我仿佛在她的一舉一動(dòng)中，看到一顆熱愛生活的心；第三天，我屏住了呼吸，黑暗又要降臨到海倫身上了，而她卻鎮(zhèn)定自若，像平常人一樣圓滿了三天之旅。
讀完之后，望著這本名著，心靈久久不能平靜下來，腦子里“放映”著書的內(nèi)容，心久久地叩問自己，僅僅三天，對(duì)于常人來講，如同天上的星星，地上的灰塵和空中的空氣一樣，多么微不足道??！其中，海倫的一句話如同細(xì)雨滋潤(rùn)著我心里的旱田――三天結(jié)束了，我惋惜，我對(duì)你們常人來講，多么可笑。
寫到這，一直被重復(fù)的“珍惜所有”敲打著腦袋。往事如同過電影般，一幕幕放映在腦海里，在家里，一會(huì)兒吵著媽媽買的'衣服太土；一會(huì)嚷著奶奶做的飯?zhí)y吃；一會(huì)兒叫爺爺……提到爺爺，我心里愈發(fā)慚愧。爺爺每次都把好吃留給我，有一次放學(xué)回來，爺爺立刻沖上來，手里小心翼翼地捧著幾顆糖，如同寶貝一般叫我吃，我卻不屑一顧，還打翻了他手里的糖，傷了他的心。
想到這兒，那時(shí)的我和海倫比起來，如同繁星中的的一顆；百花中的一朵，沙堆里的一粒……總之，讀了這本書，我仿佛明白了很多很多:珍惜身邊的一切，哪怕是一束陽光，一滴水！
假如給我三天光明讀書心得小學(xué)篇十三
海倫凱勒是一個(gè)頑強(qiáng)的人，在她出生19個(gè)月之后失去了視覺和聽覺，面對(duì)著這個(gè)五官三廢的孩子，他的父母沒有因此而絕望，幫她找到了盲啞教師安妮?莎莉文來教他識(shí)字，自從莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，幫助了小海倫面對(duì)生活的勇氣，敢于和命運(yùn)抗?fàn)?，小海倫開始拼命的學(xué)習(xí)摸讀盲文，她是那樣的如饑似渴，如同一塊干燥的海綿拼命的呼吸著知識(shí)的甘霖，以至于小小的手指也磨出了血，海倫?凱勒不屈不撓，竟學(xué)會(huì)了德語﹑拉丁語﹑法語﹑等多國語言，進(jìn)入哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)，這可能是在常人也無法完成的困難，可以說沒有莎莉文，就沒有海倫凱勒!
海倫凱勒在她的著作中寫到，假如給我三天光明，第一天，我要看我最敬愛的莎莉文老師，我要把她的容貌永遠(yuǎn)珍藏在我的心中，他奉獻(xiàn)了朋友。第二天，我要黎明起身，看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。我看到了人與自然，第三天，第三天要去人們經(jīng)常去的地方在日常中度過。
莎莉文把他的一生都獻(xiàn)給了教育事業(yè)，才有了今天的海倫凱勒!如果我們對(duì)每一件事都是100度的熱情，那我們的生活將會(huì)充滿色彩!
假如給我三天光明讀書心得小學(xué)篇十四
沒有了雙眼，就無法看到這炫麗多彩的世界;沒有了雙耳，就無法停下來，傾聽鳥兒們的“大合唱”;沒有了嘴巴，就無法向別人分享自己的快樂，傾訴自己的痛苦。
假如你失去了雙眼、雙耳和嘴巴原有的能力，將會(huì)變成什么樣子呢?我們簡(jiǎn)直無法想象!
當(dāng)知道寫《假如給我三天光明》的海倫女士是位聾啞人時(shí)，我十分震撼。我佩服她，佩服她身殘志堅(jiān);同時(shí)，也佩服莎莉文老師，是莎莉文老師打開了海倫內(nèi)心的窗戶，成為了海倫新生活的引導(dǎo)者，使海倫對(duì)生活重新充滿了希望，充滿了激情。
《假如給我三天光明》是海倫的自傳作品，分兩個(gè)部分，四個(gè)章節(jié)：《開啟心靈的眼睛》，《我的求學(xué)之旅》，《迎接新生活》，《假如給我三天光明》。前半部分主要寫了海倫變成盲聾啞人后的生活。剛開始的海倫對(duì)于生活是失望的，用消極的思想去面對(duì)生活，情緒非常暴躁，常常發(fā)脾氣，扔?xùn)|西。后來在沙莉文老師耐心的指導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了閱讀，認(rèn)識(shí)了許多的字，也讓她知道了愛，感受到了身邊無處不在的愛。在海倫的求學(xué)生涯中，她遇到了許多困難，但同時(shí)她也結(jié)識(shí)了許多朋友。她的努力得到了回報(bào)，成功實(shí)現(xiàn)了她的大學(xué)夢(mèng)想，進(jìn)入了哈佛大學(xué)。
相比較海倫而言，我們是多么幸福啊!每天早晨睜開眼就能看見這絢麗多彩的世界，支起耳朵就能聽見大自然的各種聲響，張開嘴巴就能說話能誦讀，“咯咯”的笑聲、“朗朗”的讀書聲伴隨著我們度過人生美好的時(shí)時(shí)刻刻……我們真應(yīng)該好好珍惜生命，珍惜時(shí)間，熱愛生活，關(guān)愛他人。
同學(xué)們，去看看海倫·凱勒的《假如給我三天光明》吧，相信讀完之后，你也一定深受鼓舞，收獲成長(zhǎng)的智慧!
假如給我三天光明讀書心得小學(xué)篇十五
最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。這本書主要寫了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生。在安妮·沙利文老師和全家人的幫助和關(guān)懷下，以優(yōu)異的成績(jī)考取了美國著名大學(xué)——哈佛大學(xué)，成為了一名杰出的慈善家、演講家、教育家。她的世界雖然無聲無光，但她卻頑強(qiáng)地走了下來，并堅(jiān)信奇跡會(huì)發(fā)生。
而我，就沒有她這種毅力。做事常常半途而廢，既浪費(fèi)了時(shí)光，又沒有學(xué)到些什么。
我要學(xué)習(xí)她這種一直向上、身殘志堅(jiān)、不向命運(yùn)低頭的精神!更重要的是要有一顆積極向上、樂觀開朗、敢于創(chuàng)造奇跡、發(fā)奮努力的心!她這種不埋怨命運(yùn)，不放棄生活，好好珍惜自己所擁有的光陰，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)世界的不公，以頑強(qiáng)的毅力克服困難的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。她永遠(yuǎn)是我們的榜樣!
我會(huì)用海倫·凱勒的精神來激勵(lì)自己，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力向上，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生!以樂觀面對(duì)種種坎坷，種種困難，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人!
假如給我三天光明讀書心得小學(xué)篇十六
今天，我讀了假如給我三天光明這本書，是海倫·凱勒的自傳，這本書堪稱世界文學(xué)史上無與倫比的勵(lì)志杰作，書中記錄了盲聾人如何在無聲無光的世界里堅(jiān)強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的奇跡。
她雖然僅僅擁有19個(gè)月的光明，卻在黑暗中勇敢的迎來生活的挑戰(zhàn)，用愛心擁抱世界，終于找到人生的光明。書中字里行間洋溢著對(duì)自然和藝術(shù)的渴望及對(duì)生命的熱愛，生動(dòng)地展示了作者豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生，給全世界帶來無盡的希望、信心、感動(dòng)和鼓勵(lì)。我們要向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她面對(duì)困難永不服輸?shù)木?，從她的書中吸取到無窮的力量，從她偉大的人生歷程中學(xué)習(xí)到有易的經(jīng)驗(yàn)。
假如給我三天光明讀書心得小學(xué)篇十七
《假如給我三天光明》這本書的作者是海倫·凱勒。這本書那感人的故事?？偸窃谖沂艿嚼щy和挫折時(shí)鼓勵(lì)我我不要后退。
海倫·凱勒從小就失去了聽覺、視覺和甜美的聲音。她曾因自己的缺陷想放棄生命，但她很快又振作起來了，她想明白了：“一段生命是一個(gè)季節(jié)。每個(gè)生命都有著春華秋實(shí)。即使到了滿頭白發(fā)，我確信生命還會(huì)有自己的繁榮。只要純潔的心懷里蕩漾著風(fēng)，飄灑著雨。”這位美國女孩，在莎莉老師的幫助下，憑著超人的毅力，不但學(xué)會(huì)了五種語言文字，還考進(jìn)了世界第一的哈佛大學(xué)。可是在成功背后，海倫·凱勒熬受了多少痛苦呀!為了聽懂人們?cè)谡f什么，她用手去摸。我在想，假如我也失去了聽覺，也用手去觸摸，我肯定會(huì)徹底崩潰的。然而她在學(xué)習(xí)語言期間，卻遭到了別人的嘲笑、捉弄……痛苦。如果換成是我，我一定會(huì)瘋了的?？珊悺P勒沒有，她憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅志度過了88個(gè)春秋，可卻熬過了87個(gè)無聲、無語、無光的孤獨(dú)歲月。
看完這本書，我非常慚愧：我們現(xiàn)在有那么幸福的生活，從小就被爸爸媽媽視為掌上明珠，整天飯來張口、衣來伸手，簡(jiǎn)直就是個(gè)“小公主”。遇到一點(diǎn)兒困難和挫折就會(huì)失去斗志，而海倫。凱勒所經(jīng)受的痛苦和挫折是我們常人所無法想象的。她失去了聽覺、視覺、聲音，可是她卻成功了，她真是一位偉大的偉人啊!
一個(gè)人只要珍愛自己的生命、胸懷大志，不懈的向著目標(biāo)前進(jìn)奮斗，就不會(huì)被一些客觀調(diào)節(jié)所束縛，就會(huì)擁有無限強(qiáng)大的力量去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
堅(jiān)貞不屈、不斷進(jìn)取的精神是海倫·凱勒所擁有的，我們——祖國的接班人更應(yīng)該擁有這樣美好的精神品質(zhì)。
假如給我三天光明讀書心得小學(xué)篇十八
有一天，媽媽給了我一本叫《假如給我三天光明》的書。不知道為什么作者只想要“三天光明”。我懷著好奇和懷疑的心情讀了這本書。
這本書的主人是海倫凱勒，她出生在美國北部的一個(gè)小鎮(zhèn)上。她是家里第一個(gè)孩子，父母對(duì)她傾注了全部的愛和關(guān)注。但是當(dāng)她只有19個(gè)月大的時(shí)候，高燒奪去了她的視力和聽力。從此，她與整個(gè)世界失去了溝通和聯(lián)系。當(dāng)她注意到母親用嘴和朋友說話，卻只用手畫畫的奇怪現(xiàn)象時(shí)，她知道自己和別人不一樣了。她試圖動(dòng)動(dòng)嘴唇與別人交流，但別人無法理解她的意思，她變得憤怒、粗魯、不理智。但是她的父母還是用溫暖的愛感染了她。直到沙利文來到她的生活中，她的世界重新點(diǎn)燃了希望的蠟燭，照亮了寂靜而黑暗的世界，打開了她心中的眼睛，讓她看到了外面美好的世界。
在沙利文老師的幫助下，她開始健康快樂地成長(zhǎng)。沙利文老師不僅傳授了她的知識(shí)，還培養(yǎng)了她的勇氣和積極向上的精神。家人、朋友、老師、社會(huì)對(duì)她的無盡的愛是她生存的動(dòng)力；讓全世界都感受到她的愛是她對(duì)生活的信仰。海倫凱勒憑借自己的智慧和強(qiáng)大的毅力被哈佛大學(xué)錄取。她一生寫了14本書，成為了一位學(xué)識(shí)淵博、精通英語、法語、德語、拉丁語和希臘語的著名作家和教育家。
雖然她沒有視覺，但她對(duì)風(fēng)景做了細(xì)致的描述，如廣闊的綠地、藍(lán)天、茂盛的樹木和五彩繽紛的花朵.很難想象這是一個(gè)盲人寫的，這種優(yōu)美的語言，真誠而強(qiáng)烈的情感在對(duì)自然的描述中慢慢流了出來。
海倫凱勒在文章中說，如果她有三個(gè)光明的日子，她會(huì)在第一天盯著沙利文的臉看很久；第二天，我要去看看從黑夜到白天都變了的刺激奇觀……；第三天，她將周游紐約市，在現(xiàn)實(shí)世界中從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。
相比之下，很明顯我健康的孩子比海倫幸福。我能看到世界上的各種顏色，看到世界上的各種事物；我能聽到世界上美妙的旋律和嘈雜的噪音；我可以和朋友流利地用文字交談，我可以傾訴我的喜怒哀樂……但是我們健康的人往往忽視了身邊風(fēng)景的美麗，不懂得珍惜和關(guān)注身邊珍貴的東西。時(shí)間在我們的平庸中慢慢流逝，我們沒有意識(shí)到自己的無知和懶惰。媽媽說：視力正常的人不理解盲人生活在黑暗中的孤獨(dú)；聽力正常的人不理解聾人沉默生活中的悲傷。
在這本書里，海倫教會(huì)了我熱愛學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，百折不撓，積極樂觀，在困難中進(jìn)步，在坎坷中進(jìn)步，在逆境中重生。
假如給我三天光明讀書心得小學(xué)篇十九
光明，一個(gè)令人神往的詞語，擁有了光明，就能擁有一切美好的事物。假如我是一位盲人，什么都看不見，假如某一天我擁有了只能持續(xù)三天的光明，而不是一生的話，這是多么悲哀!
假如給我三天光明，我絕不會(huì)像大多數(shù)人一樣去名山勝水游玩，去領(lǐng)略這大好河山，但我也不會(huì)坐在家里打發(fā)時(shí)間，無所作為。所有的盲人肯定想在第一時(shí)間看見自己的父母，而我卻不，我要靜下心來，看我身邊的每一件平凡的事物，比如說太陽的每一次起落，各種各樣的花卉和小草，月亮的每一絲銀輝和溫暖的太陽光，。我不想看太多精彩的事物，因?yàn)榈鹊胶诎档牡絹?，我?huì)過度的懷念它們。還是讓我靜靜地看黑夜變?yōu)榘讜兊钠孥E，花兒的綻放到凋謝，天空白云的變幻莫測(cè)……我還要看顏色到底是怎么樣的，是不是如人們所說的那樣鮮艷奪目。在我的世界里只有黑色，那么單調(diào)，那么孤獨(dú)，那么冷清。當(dāng)大自然宣布黑夜降臨時(shí)，我會(huì)用我的大腦深刻地記錄下這擁有光明的第一天。
在第二天，我要看我一直渴望看到的印刷字體的書籍，我要看許多許多的書，讓這些無窮無盡的知識(shí)在我腦海里回蕩。還有一天我就要回到無邊的黑暗中了，我要走向大街，走向擁擠的人群，我要去幫助一切需要幫助的人，讓他們感到溫暖。我會(huì)用筆來記錄下?lián)碛泄饷鞯牡谝惶臁?BR> 第三天，也就是最后一天，多么美好的一天!我將在這一天中去做許多有意義的事情，我要充分利用這最后一天，我要盡情享受這快樂而又短暫的時(shí)光?？赡芪視?huì)去看書畫展覽，可能我會(huì)去劇院看電影，可能我會(huì)去看花展……我要在黑暗來臨前好好輕松一下。
這三天中的最后一刻終于到來了，我要仔細(xì)地看他們每一個(gè)人，每一張臉，然后深深地把他們的模樣刻在腦海里，儲(chǔ)存在我的記憶中?；蛟S這才是最有意義的，也是我最該干的一件事。
假如給我三天光明，我一定會(huì)這么度過三天，當(dāng)然，這只是假如，但我也會(huì)珍惜這一點(diǎn)一滴、分分秒秒的光明。擁有著光明的人們，為擁有這美好的光明而感到驕傲吧!讓光明永遠(yuǎn)陪伴我們大家!
假如給我三天光明讀書心得小學(xué)篇二十
最近我看了一本書，是美國盲聾女作家海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。這一本書給我很大的心靈震撼。這種震撼的力量不僅僅是因?yàn)楹悺P勒的驚人事跡，更重要的是她看到了我們大多數(shù)人沒有看到的東西，即使我們的視力都很正常。
在《假如給我三天光明》一書當(dāng)中有這樣的一段話：
“我的心充滿了人和物的形象，我的眼睛絕不輕易放過一件小事，它爭(zhēng)取密切關(guān)注它所看到的每一件事物。有些景象令人愉快，使人陶醉；但有些則是極其凄慘，令人傷感。對(duì)于后者，我決不閉上我的雙眼，因?yàn)樗鼈円彩巧畹囊徊糠?。在它們面前閉上了眼睛，就等于關(guān)閉了心房，關(guān)閉了思想?！?BR> 看，這是一段多么真誠的自白！同時(shí)，這也點(diǎn)出了當(dāng)代青年的一種不足——不敢直面現(xiàn)實(shí)。
有太多的奇跡在我們的世界存在，以致我無法一一列舉。也許有人會(huì)說，因?yàn)樗麄兌际翘觳?，所以才?huì)有這樣大的成就。但是，天才的定義是什么呢？聰明的頭腦？如果是的話，我想問，聰明的頭腦可以彌補(bǔ)身體的缺陷嗎？可以抵抗生活的壓力嗎？答案顯然是不能。但是，我知道有一種東西可以使他們與不幸對(duì)抗，那就是強(qiáng)大的意志力，即直面現(xiàn)實(shí)的勇氣。
從以上的每一個(gè)例子都可以看出，他們當(dāng)中的每一個(gè)人，都具有直面身體缺陷，直面生活不幸的勇氣。正是這種勇氣，支持他們成就一番事業(yè)。
生活中的不幸有很多，假如我每次面對(duì)它們，都閉上自己的眼睛，禁錮自己的心房，無疑會(huì)成為一個(gè)徹頭徹尾的失敗者。沒有人會(huì)想成為一名失敗者，我同樣也不例外。所以，我應(yīng)該要學(xué)習(xí)海倫·凱勒的這一種精神，時(shí)刻睜大自己的眼睛，去面對(duì)生活，無論是陽光明媚還是烏云密布，都應(yīng)該用笑容去面對(duì)。
假如給我三天光明讀書心得小學(xué)篇一
讀書，是一種美好享受。書的意境，記錄腦?；膹U記憶中每一絲存留的回憶。書的內(nèi)涵，是讓我們?yōu)槠涠兆?，享受書的意境?BR> 童年，在我們的理解中就是被快樂與純真所包圍，每個(gè)人都有自己的童年，而童年的本意就是讓人有無法釋懷的美好?？捎袀€(gè)人，對(duì)于童年則滿是恐懼，她不愿面對(duì)童年時(shí)所經(jīng)歷的一切，這個(gè)人就是海倫?凱勒。海倫的一生都是不幸的，童年同樣也逃不過厄運(yùn)的洗禮，但是她沒有為此而頹廢，她重新振作起來，繼續(xù)譜寫自己一生偉大的詩篇。
我有幸讀了她的書《假如給我三天光明》，這本書不僅是海倫一生的著作，同時(shí)也是她從小的心聲。我們都知道父母的愛是孩子成長(zhǎng)的搖籃，可這一切，對(duì)海倫來說都是陌生的，她不能用身體的每一個(gè)部位去感受父母的關(guān)愛，但她卻盡自身最大的努力去用心感知。海倫的一生都是不幸的，但她卻在不幸中遇到了幸運(yùn)，她遇見了她生命中最重要的人――安妮?沙莉文老師，她是海倫在黑暗中的一絲光明。在她對(duì)海倫的輔助和開導(dǎo)下，海倫用心靈去傾聽這個(gè)美好的世界，認(rèn)清了世間的溫暖，在黑暗的束縛下感知光明。她們一起歷經(jīng)了人間的一切歡喜哀樂，感受世間美好。最后，海倫借助自己的頑強(qiáng)毅力，最終如愿以償，完成了自己的學(xué)業(yè)。
愛是什么?我想應(yīng)該是對(duì)生命的渴望、熱愛，是對(duì)生活充滿的希望吧。海倫雖然是個(gè)殘疾人，但她的堅(jiān)強(qiáng)意志卻是常人無法可及的。海倫一生都在與自己作斗爭(zhēng)，不曾放棄，把自己的命運(yùn)緊緊把握在自己的手中，最終，命運(yùn)之神眷顧了她，與她共同完成了她的理想，讓她能夠在自己的黑暗世界中找到屬于她的命運(yùn)之光。
假如給我三天光明讀書心得小學(xué)篇二
前不久，我讀了海倫?凱勒寫的一本書――《假如給我三天光明》讀完這本書之后，我的心被她的故事深深地震撼了！
海倫?凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)急病導(dǎo)致失明、失聰和失語，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性無知、缺乏同情心和愛心是個(gè)被寵壞的孩子。直到7歲時(shí)，她的家人給她請(qǐng)來了莎莉文老師，莎莉文老師帶她到大自然中去了解大自然的偉大和美好，讓她理解了什么是愛。她在莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇，成為了一個(gè)身懷愛心的、博學(xué)的、有能力幫助人的人。并且以優(yōu)異的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為世界上第一位完成大學(xué)教育的盲聾人。
雖然海倫?凱勒是個(gè)盲聾人，但是她對(duì)待生活的態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)，盡管她在生活和學(xué)習(xí)中會(huì)遭遇很多的困難，可她還是依然堅(jiān)持下去，最后創(chuàng)造了奇跡。父母給了我們一個(gè)健康的體魄，用嘴巴可以說，用耳朵可以聽，連寫字都比她方便的多，可是有時(shí)在遇到困難的時(shí)候，我們還是找各種理由去推脫，比如：不按時(shí)完成作業(yè)，上課發(fā)言不積極，勞動(dòng)時(shí)偷懶等等，我們應(yīng)該在這么好的條件下努力學(xué)習(xí)，以凱勒為榜樣，用聰慧的大腦和健全的四肢，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)屬于我們的奇跡！
假如給我三天光明讀書心得小學(xué)篇三
這幾天，我看完了《假如給我三天光明》，腦袋里還不時(shí)浮現(xiàn)出一幅幅情景畫。堅(jiān)強(qiáng)的海倫讓我敬佩但在她身邊默默無聞的安妮?莎莉文老師更令人折服。
莎莉文老師也是個(gè)不幸的孩子，她眼睛就開始發(fā)癢，眼皮上長(zhǎng)滿了細(xì)沙般的小顆粒，安妮整天用小手揉啊揉，結(jié)果病情一天天惡化，而父母都是窮人，沒錢給她治病，父母又有弟弟妹妹要照顧，弟弟吉米也生了腫瘤。后來父親母親承受不了壓力都去世了，安妮和吉米只好被送到了“貧民救濟(jì)院”，可怕的沙眼和沒人關(guān)心的日子始安妮脾氣越來越暴躁，后來弟弟的死也讓她對(duì)世界恨之入骨。但偶然的機(jī)會(huì)讓安妮在好心人的幫助下進(jìn)行了沙眼手術(shù)，雖然還有薄薄的一層霧但安妮已經(jīng)很滿足了又重拾回了信心，后來在盲人學(xué)校畢業(yè)后她來到了海倫家，伴隨了海倫50多年。
莎莉文老師有耐心，肯付出，還不求回報(bào)，正是這樣才使海倫慢慢成長(zhǎng)，成為了世界級(jí)的人物，可以說莎莉文老師為海倫付出了自己的一生。當(dāng)海倫恐懼時(shí)給她安慰的是莎莉文老師；當(dāng)她想要讀書卻不能看書時(shí)，一字一句不辭幸勞地把書本寫在海倫手上的是莎莉文老師；當(dāng)她面對(duì)難題，面對(duì)記者們無話可說時(shí)，幫她解圍的是莎莉文老師；當(dāng)她第一次站上演講臺(tái)，演說成功時(shí)，第一個(gè)鼓掌的還是莎莉文老師……海倫也說過如果沒有莎莉文老師，她真的無法想象自己是怎么樣的，也許會(huì)被關(guān)退縮，也許會(huì)放棄人生，也許已經(jīng)瘋了。盡管如此，莎莉文老師卻從不炫耀，甚至很少露面，只是默默無聞得為海倫付出著，知道眼睛看不見。
我們身邊也有很多像莎莉文老師這樣的人，默默無聞的付出著，陪伴著我們，正是他們才照亮了我們內(nèi)心的燈塔，讓我們勇敢地前進(jìn)在人生的道路上。
假如給我三天光明讀書心得小學(xué)篇四
從前光明對(duì)于我就像空氣和陽光一樣可以隨便揮霍。只要我活著便可享用，不值得珍惜。但是看了海倫?凱勒的《假如給我三天光明》后。我感受到光明的珍貴。
又忙又照的海倫一生坎坷。她一生中，只有十九個(gè)月的光明，光明對(duì)于她真是太珍貴了。
她的世界無光，無聲，無語。在這漫長(zhǎng)孤獨(dú)的歲月中，她幸福的憧憬著三天光明。第一天：她要透過“心靈的窗戶”看到那些鼓勵(lì)她勇敢面對(duì)生活的善良、溫厚、與心懷感動(dòng)的人們。她要去向鼓勵(lì)她勇敢面對(duì)生活的人報(bào)恩。第二天：她要在黎明起身，去親眼看見黑夜變成黎明的動(dòng)人奇跡，她想看見太陽升起的情景。第三天：她想和正常人一樣在日常生活中度過，和正常人一樣體驗(yàn)奔波的快樂。可見她是多么渴望、多么珍惜光明。
其實(shí)光明已經(jīng)在她心里了，她憑借她自己的毅力、恒心做到了我這些正常人都難以做到的事。光明雖然拋棄了她，她卻把光明留在了心里。她的驚人成，使她成為了無數(shù)人的光明。
我想到自己天天享受光明，卻不知珍惜。我應(yīng)該盡力的完成每一件事。一天做到了容易，天天做到就不容易了！我應(yīng)該讓自己充滿信心，并把自信的種子撒向世界。如果我能做到這些，那我的每一天也將是光明的一天。
假如給我三天光明讀書心得小學(xué)篇五
海倫?凱勒曾說過：“把活著的每一天看做命的最后一天?！彼袷且桓〔?，一根敢與風(fēng)雨抵抗的小草，一根不向命運(yùn)低頭的小草，一根堅(jiān)強(qiáng)的小草。正是這種精神，才讓我毫無抵抗的讀下去。
《假如給我三天光明》雖然是作者幻想出來的，但卻又不失真實(shí)情感。她用對(duì)于她來說的寶貴時(shí)間，去完成了她盡可能完成的事情，在這個(gè)過程中，讓我看到她對(duì)光明的渴望，向往。
海倫?凱勒在黑暗中不斷尋找光明，在不幸中找到希望，憑借著自己不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志對(duì)美好生活的追求，與命運(yùn)抵抗到底，果然功夫不負(fù)有心人，最后贏得快樂和光明。
不管我們?cè)谏钪杏龅蕉啻蟮?挫折，我們都要勇敢的接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，才能贏得生活中的光明。
一棵樹苗不經(jīng)風(fēng)雨難成大樹，同樣，一個(gè)人不經(jīng)挫折難成大器。不論你是因?yàn)槭裁炊艞壥裁?，人生的道路總是不?huì)平坦，它不會(huì)順暢地讓你通過，它會(huì)賜給你幾條河，幾座山，而你要在這個(gè)過程中找到希望，即使是深陷沙漠，你也可以期待有救生員的到來，有水源的出現(xiàn)。
人生總是坎坎坷坷，不要總緬懷過去的憂傷，也不要停留在某一刻的悲傷，而是要珍惜眼前的生活。我們總是被生活中的小事所絆倒，那么這些事情對(duì)于海倫?凱勒來說又算的了什么呢。
假如我失去了光明，迎來的卻是黑暗，我不知道我會(huì)怎么做，也許我會(huì)不知所措，我會(huì)感到挫敗?！都偃缃o我三天光明》這本書讓我感到作者的執(zhí)著，堅(jiān)強(qiáng)。也正是她的精神，才擊敗了眼前的阻礙，贏得順暢的道路。
讀完這本書，我覺得我們應(yīng)該珍惜當(dāng)下的每一天，也應(yīng)該反思我們的時(shí)間觀念到底有多強(qiáng)？我們浪費(fèi)了多少時(shí)間？歲月不饒人，如果我們不好好珍惜現(xiàn)在的生活，多做些有意義的事，讓時(shí)間流失得有價(jià)值，不然，到最后感到后悔的是你，而天下卻沒有后悔藥可以吃。
假如給我三天光明讀書心得小學(xué)篇六
讀讀海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》?？赐曛?，我的心像洶涌的大海，久久不能平靜。馬克吐溫說過，19世紀(jì)最偉大的人之一是拿破侖，另一個(gè)是海倫凱勒。因?yàn)樗裏┰甑男谋皇崂砹?，我又學(xué)會(huì)了感謝生活。
海倫凱勒，一個(gè)19世紀(jì)獨(dú)一無二的生命體，以一種勇敢的方式震驚了世界。生理上她是個(gè)弱女子，但心理上，她絕對(duì)是個(gè)巨人?！坝置@又啞又瞎”的生理缺陷，注定了她要付出比常人多幾百倍的汗水去面對(duì)生活?？梢哉f生活對(duì)她不公平，但她并沒有討厭生活，而是用一顆真誠的心去感謝生活。自傳《假如給我三天光明》是她坎坷一生的寫照。
雖然生活坎坷，但她堅(jiān)持下來了。我一直很難過，很生氣，很氣餒。但是，她的一生，只能用堅(jiān)強(qiáng)、努力、倔強(qiáng)來簡(jiǎn)單陳述。然而，就是這樣一個(gè)盲聾啞人世界里的幽閉恐懼癥患者，從哈佛大學(xué)學(xué)位學(xué)院畢業(yè)，用一生的時(shí)間四處奔波，成立了一個(gè)造福殘疾人的慈善機(jī)構(gòu)。他被《時(shí)代周刊》選為19世紀(jì)美國十大英雄之一。創(chuàng)造這個(gè)奇跡，靠的是一顆不屈不撓的心。海倫接受了生活的挑戰(zhàn)，用愛擁抱了光明，最后向全世界伸出了她愛的手。“第一天：我想透過“心靈之窗”看到那些鼓勵(lì)我生活的善良、溫柔、感動(dòng)的人。第二天：我將在黎明明起床，看那夜變晝的動(dòng)人奇跡。當(dāng)太陽喚醒沉睡的地球時(shí)，我會(huì)敬畏地仰望黎明壯麗的全景。在這一天，我將快速瀏覽這個(gè)世界，過去和現(xiàn)在，看看人類進(jìn)步的奇觀，幾千年的無盡變化。第三天：再次遇見黎明明，渴望找到新的快樂，因?yàn)槲蚁嘈?，?duì)于那些真正能看到的人來說，黎明明的每一天都一定是一種永遠(yuǎn)重復(fù)的新的美。我將沒有時(shí)間花在遺憾和抱負(fù)上，因?yàn)橛刑嗟臇|西要看。我會(huì)把時(shí)間花在當(dāng)下的日常生活中，在那些為生活忙碌的人經(jīng)常去的地方，體驗(yàn)他們的快樂、悲傷、情感和善良。
生活是自己主宰的。遇到困難和磨難時(shí)，為什么不能像海倫凱勒那樣堅(jiān)強(qiáng)樂觀地面對(duì)和挑戰(zhàn)？生活中有很多無奈，但我們可以努力改變自己的生活，把握好自己的人生。像海倫凱勒一樣，勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀地面對(duì)各種困難！
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假如給我三天光明讀書心得小學(xué)篇七
剛變成盲聾啞人后的海倫，對(duì)生活是失望的，用消極的思想去面對(duì)生活，情緒非常的暴躁，常常發(fā)脾氣，扔?xùn)|西。她感覺現(xiàn)實(shí)生活中沒有愛，直到莎莉文老師的出現(xiàn)。這位老師成為了海倫新生活的引導(dǎo)者，使海倫對(duì)生活重新充滿了希望，充滿了激情。
我左思右想也想不到我最滿意的答案。我也想像海倫一樣去看望我的親朋好友，可是我整天忙于學(xué)業(yè)，導(dǎo)致除了我的爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆外，其他的親朋們我都不太認(rèn)識(shí)。說到好友，我就在想我的好友們都在干什么呢?他們會(huì)有空閑來見我嗎?而且我根本不知道他們具體在什么地方，暑假一開始大家的活動(dòng)都只能在微信的朋友圈了。我也想像海倫一樣去感受自然，可我的身邊沒有森林，沒有樹木，我只能在少得可憐的時(shí)間里在爸媽的陪伴下去玄武湖公園轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)?？墒悄抢锶四敲炊啵缃吁?，人聲鼎沸，我還哪有心情去感受什么自然的景色呢?想了那么多，我多少有點(diǎn)羨慕海倫的生活了。
看到書的后半部分，我的這種羨慕之情就更深了。書中海倫描繪了她在森林中的觸感、聽聞，這比起枯燥的城市生活有趣多了。雖然我也很想去體驗(yàn)?zāi)菢拥纳?，可這也只能想想罷了。
讀完這本書，我對(duì)海倫就是羨慕、嫉妒和崇拜了。海倫?凱勒雖然是位盲聾啞人，但她為社會(huì)作出了很大的貢獻(xiàn)。她自己本身就是一段傳奇。作為盲聾啞人，學(xué)習(xí)時(shí)間非常困難的事情，可是她在19歲那年考上了哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，這為很多殘疾人樹立了榜樣，給了他們繼續(xù)優(yōu)雅生活的勇氣。為了克服學(xué)習(xí)的困難，莎莉文老師替海倫凱勒找了一位專家，教導(dǎo)她利用雙手去感受別人說話時(shí)嘴型的變化，以及鼻腔吸氣、吐氣的不同，來學(xué)習(xí)發(fā)音。這是一件非常不容易的事，不過，海倫凱勒還是做到了。除了突破官能障礙學(xué)會(huì)說話，她更是奉獻(xiàn)了自己的一生，四處為殘障人士演講，鼓勵(lì)他們肯定自己，立志做一個(gè)殘而不廢的人。海倫凱勒這份愛心，不但給予殘障人士十足的信心，更激起各國人士正視殘障福利，紛紛設(shè)立服務(wù)機(jī)構(gòu)，輔助他們健康快樂的過生活。
讀完書，再仔細(xì)回想書中的場(chǎng)景，我被海倫?凱勒不被生活中的一切困難和艱難險(xiǎn)阻打倒的精神深深地吸引。我們應(yīng)該像海倫一樣坦然面對(duì)生活中的困難，做個(gè)樂觀的不被生活打敗的人。
假如給我三天光明讀書心得小學(xué)篇八
最近我參加了《假如給我三天光明》閱讀打卡活動(dòng)。這本書是美國舉世聞名的作家海倫?凱勒的作品。這本書是海倫的自傳。
海倫?凱勒本來是一個(gè)健康快樂的小女孩，可憐的海倫?凱勒在小時(shí)候卻因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來的疾病失去了視覺，聽覺，成為了聾啞人。也正因如此他的脾氣變得非常的暴躁。后來她遇到了家庭教師安妮莎利文。在莎利文老師的耐心指導(dǎo)下海倫學(xué)會(huì)了閱讀、識(shí)字，經(jīng)過不斷的努力海倫成功的考入美國乃至世界都著名的學(xué)府哈佛大學(xué)。
《假如給我三天光明》中最打動(dòng)人心的章節(jié)就是海倫幻想自己如果可以擁有三天光明將會(huì)去做的事。第一天他希望永久的凝視她心愛的老師安妮莎利文。在這里面她說道；“我希望能長(zhǎng)久凝視我親愛的老師安妮莎利文的面孔。在我還是個(gè)孩子的時(shí)候，她就來到了我的身邊讓我看到了新的世界。我將要將她美麗的容顏珍藏在我的記憶中”。第二天，海倫希望看到所有她想看到的話劇，但是可惜他只能看一部話劇。第三天。海倫凱勒希望能過一次平常人的生活?？匆豢锤吒叩拇髲B。而且他還想要到達(dá)帝國大廈觀賞。想要看一看視力正常的人是怎樣工作和生活的。
這些正常人每天做的事情對(duì)于海倫來說都是一種奢望。海倫想要擁有的也正是我們正常人應(yīng)該好好珍惜的。珍惜我們身邊愛我們的親人、老師和朋友，珍惜身邊的美好的事物，珍惜你身邊擁有的一切。海倫還告誡我們要充分利用每一個(gè)器官去感受這個(gè)世界，猶如明天你將會(huì)面對(duì)失去光明，沒有聆聽，沒有觸覺。
假如給我三天光明讀書心得小學(xué)篇九
《假如給我三天光明》中，海倫的一生是不平凡的，“不平靜”的，它給予人們極大的鼓舞;給那些殘疾人以生活的勇氣和力量。今天小編在這分享一些假如給我三天光明讀后感給大家，歡迎大家閱讀!
書中的主要內(nèi)容是講一個(gè)眼盲、嘴啞、耳聾的小孩海倫·凱勒。她的父母給海倫·凱勒請(qǐng)了以為教師安妮·莎莉文老師。老師教海倫·凱勒寫單詞，閱讀盲文書，給海倫·凱勒生命的希望。海倫·凱勒想《假如給我三天光明》第一天，我要看人，因?yàn)樗麄兩屏肌睾窈陀颜x使我的生活更加精彩。第二天，海倫·凱勒要看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。第三天海倫·凱勒要去看城市?；蛟S會(huì)有的人認(rèn)為三天光明太少了，干嗎不多一點(diǎn)?？墒沁@三天光明對(duì)盲人來說是特別珍貴的，來之不易的。這一點(diǎn)，讓我想到自己，做眼保健操時(shí)的不認(rèn)真，愛做做一下，不愛做拉倒，這樣我的眼睛遲早要瞎掉，老師還叫我們閉上眼畫一幅畫，結(jié)果我畫的小鳥沒了頭我的頭發(fā)到天上了。讓我哭笑不得。
啊!一雙明亮的眼睛是多么幸福啊!所以我們要珍惜這一雙眼睛，讓他發(fā)揮最好的作用。
高爾基說：書籍是人類進(jìn)步的階梯。是的，閱讀好書可以增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界，助人成長(zhǎng)。在暑假里，我就讀過一本非常好的書——《假如給我三天光明》。海倫的一生使我懂得了什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是毅力，怎么樣去取得成功。
海倫·凱勒1880年6月27日出生于美國，兩歲多的時(shí)候，因嚴(yán)重的胃、腦出血，從此可惡的病魔使她合上了雙眼，閉塞了耳朵，并且無法說話。由于這個(gè)原因，海倫的脾氣變得非常暴怒，還經(jīng)常大發(fā)脾氣摔東西。她的家人看這樣下去不是辦法，便替她請(qǐng)來了一位很耐心的家庭教師莎莉文老師。海倫在她的耐心熏陶和細(xì)心教育下，漸漸改變了。她了解了每個(gè)人都非常愛她，所以不能讓家人失望。她利用觸覺、味覺和嗅覺來熟悉身邊的環(huán)境、人和事物。
在莎莉文老師的指導(dǎo)和幫助下，發(fā)表下許多優(yōu)秀的讀物。海倫那不屈不撓，遇到苦難不退縮，而是勇敢迎上的精神和勇氣，我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。有些同學(xué)遇到一些困難就會(huì)退縮，遇到一題題目不會(huì)做，就會(huì)去抄他人的勞動(dòng)果實(shí)。
在此，我呼吁大家：不要去殘害他人，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就退縮，放棄。我也要告訴大家：書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
她，自幼患病，兩耳失聰，雙目失明，然而在家庭教師安妮·莎莉文老師的精心教育下，她奇跡般地學(xué)會(huì)了讀書、識(shí)字、說話，20歲時(shí)即成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。她終生致力于救助殘疾人事業(yè)，被美國《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像之一。她，就是給成千上萬殘疾人和正常人帶來感動(dòng)、鼓舞和激勵(lì)的海倫·凱勒。
讀完這本書，我給大家一個(gè)忠告：善用你的眼睛吧，就仿佛明天你將要遭遇到失明的災(zāi)難。用你的耳朵細(xì)細(xì)聆聽大自然的歌聲吧，就仿佛明天你將遭到耳聾的噩運(yùn)。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，就仿佛明天你的觸覺將會(huì)衰退。聞聞鮮花的芳香，品嘗每一品佳肴吧，就仿佛明天你再也不能嗅聞和品嘗。好好地享受世界賜予你的所有愉快而美好的細(xì)節(jié)，并為之深深地自豪吧!
看著這本書，我情不自禁地開始后悔，后悔我原有一雙明亮的眼睛，因?yàn)榭措娨?、看書姿?shì)不對(duì)而近視;后悔我原有一副洪亮的好嗓子，而因?yàn)榻?jīng)常大聲喊、吼而聲音嘶啞;至于我的鼻子，因?yàn)檫z傳，成了慢性鼻炎。跟海倫·凱勒比起來，我真是生在福中不知福啊!
海倫·凱勒的世界無聲、無光、無語，透過這位身殘志堅(jiān)的弱女子的視角，我們能體驗(yàn)到一個(gè)盲聾人在孤寂世界里的全部感受和艱辛努力。她的一生，讓我們明白：生命創(chuàng)造奇跡!那么，擁有健全體魄的我們，更應(yīng)該珍惜我們所擁有的，創(chuàng)造出更多的輝煌!
假如給我三天光明讀書心得小學(xué)篇十
閑暇之余,我又把海倫?凱勒的《假如給我三天光明》細(xì)細(xì)品味了一番。也許是因?yàn)樽x它的年齡段不同，所以每次讀它都有不同的收獲。
海倫生活在一個(gè)幸福的家庭，備受家人的呵護(hù)。不幸的是，在海倫19個(gè)月大的時(shí)候，因?yàn)榧膊《p目失明，雙耳失聰，而且還失去了說話的能力，這是多么令人心痛的事??！小時(shí)候的她是多么的無助和絕望啊，真的難以想象。
不過幸運(yùn)的事，海倫遇到了樂于助人的，慈善的莎莉文老師。漸漸的，海倫開始學(xué)盲文，因?yàn)樯蛭睦蠋?，海倫知道了什么是流水。她看不見，聽不到，她都是用她的手去觸摸，用她的心去體會(huì)的。她對(duì)生活充滿了希望，對(duì)世間的一切都充滿了好奇心。海倫?凱勒勇敢面對(duì)生活中的困難，挑戰(zhàn)生命極限的勇氣。付出多少，收獲多少。這話說得真對(duì)，海倫通過她驚人的毅力和不懈的努力，考上了哈佛劍橋大學(xué)。好多事都是我們健全人所做不到的，而她做到了，我真該自我反??！
爸爸是盲人，他也很熱愛生活，他小時(shí)候數(shù)學(xué)很好，他無聊沒事的時(shí)候，就拿著帶有語音功能的計(jì)算器，在那認(rèn)真的尋找他的規(guī)律。因?yàn)榘职窒矚g聽收音機(jī)，所以即使他足不出戶，也能知道天下的事。從小我就把爸爸作為我的榜樣和驕傲，我為他自豪。爸爸的姐姐也是盲人，所以，有時(shí)的我總是膽戰(zhàn)心驚的，我害怕有一天我也會(huì)失明，害怕下一秒什么都看不見，好怕自己永遠(yuǎn)在害暗中度過。未來的事，我一無所知，很多時(shí)候，我嘗試著閉上眼睛，可是，當(dāng)眼皮蓋下來的那一刻，眼前一片黑暗，我始終都邁不出那第一步，生怕被東西給伴著！
讀了海倫的這本書后，我又懂得了很多，我覺得我不應(yīng)該總是為自己所失去的東西痛苦很久，不能總為自己得不到的煩惱很久，而自己所擁有的卻一點(diǎn)也不珍惜。所以我要珍惜擁有的一切，為的是無怨無悔！
海倫?凱勒身在黑暗之中，卻帶給全人類以光明，雖然她看不見，聽不見，甚至不能說話，但是他她頑強(qiáng)的毅力和不屈的精神，值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。她是在和命運(yùn)作斗爭(zhēng)，她是用心來擁抱世界的，即使心是受創(chuàng)的，但人類更覺得溫暖。她富有愛心，還建立了慈善機(jī)構(gòu)，這些都是我們所不及的，難道，我們天生的不及海倫嗎？不是的，我相信我們行，所以從此刻開始，我們就要加油，努力奮斗！
當(dāng)無助的時(shí)候，想想海倫b凱勒；當(dāng)想放棄的時(shí)候，想想海倫凱勒；當(dāng)浪費(fèi)時(shí)間，不懂得珍惜的時(shí)候，也想想海倫凱勒。我要學(xué)習(xí)海倫凱勒，勇敢的接受生活中的困難，挑戰(zhàn)自己的極限。
在海倫的事跡中，我還懂得了知識(shí)的重要性。海倫說：知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧。所以，現(xiàn)在的我就要從學(xué)習(xí)知識(shí)開始，認(rèn)真務(wù)實(shí)，與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，做個(gè)真正對(duì)得起自己的人！
假如給我三天光明讀書心得小學(xué)篇十一
《假如給我三天光明》這本書記述的是一個(gè)真實(shí)的，感人心腑的故事。我一口氣讀完了它，從中受到了許多教益。
書中介紹了美國盲女學(xué)者海倫。凱勒的一生，她雙目失明，又失去了聽力，可她憑著超人的毅力，學(xué)會(huì)了講話，并且學(xué)會(huì)了五種語言文字，為人類作出了重大的貢獻(xiàn)，她受到過許多國家和人民的獎(jiǎng)賞和贊揚(yáng)，一生擁有無數(shù)的鮮花與掌聲。
一個(gè)盲聾殘疾人，為何能取得這么大的成就呢?如果海倫屈服于不幸的命運(yùn)，那么，她將成為一個(gè)可憐又無知的人。然而，她并沒有向命運(yùn)低頭，而是以驚人的毅力，頑強(qiáng)的精神，走完了自己光蠶餓人生，成為一個(gè)知識(shí)廣博、受人尊重的人。
讀完此書，我深刻的意識(shí)到：一個(gè)人能不能取得成就，并不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。平時(shí)，有些人總是以條件差啦，困難多呀，而不能取得成就的理由。但是，和海倫相比，哲學(xué)困難又顯得多么微不足道啊。一個(gè)人只要有胸懷遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并且為這個(gè)目標(biāo)不懈的努力奮斗，就不會(huì)為不理想的客觀條件束幾擁有無盡的力量，就能發(fā)揮自己的潛能，胸有成竹地去獲得成功。
海倫·凱勒這般堅(jiān)定不搖的毅志讓我覺得，應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
假如給我三天光明讀書心得小學(xué)篇十二
作為一個(gè)小書迷，我讀了不少書，名著自然也不在話下，可從未有一本像《假如給我三天光明》這本書字字句句觸動(dòng)心弦。
文章內(nèi)容仿佛不是出自一名盲人。重見光明第一天海倫不是像我想的那樣吃遍世界，而是要看看身邊的人，讓我為之一動(dòng)；第二天，愛學(xué)習(xí)的她在文中講述如何去撫摸“歷史的足跡”時(shí)，我仿佛在她的一舉一動(dòng)中，看到一顆熱愛生活的心；第三天，我屏住了呼吸，黑暗又要降臨到海倫身上了，而她卻鎮(zhèn)定自若，像平常人一樣圓滿了三天之旅。
讀完之后，望著這本名著，心靈久久不能平靜下來，腦子里“放映”著書的內(nèi)容，心久久地叩問自己，僅僅三天，對(duì)于常人來講，如同天上的星星，地上的灰塵和空中的空氣一樣，多么微不足道??！其中，海倫的一句話如同細(xì)雨滋潤(rùn)著我心里的旱田――三天結(jié)束了，我惋惜，我對(duì)你們常人來講，多么可笑。
寫到這，一直被重復(fù)的“珍惜所有”敲打著腦袋。往事如同過電影般，一幕幕放映在腦海里，在家里，一會(huì)兒吵著媽媽買的'衣服太土；一會(huì)嚷著奶奶做的飯?zhí)y吃；一會(huì)兒叫爺爺……提到爺爺，我心里愈發(fā)慚愧。爺爺每次都把好吃留給我，有一次放學(xué)回來，爺爺立刻沖上來，手里小心翼翼地捧著幾顆糖，如同寶貝一般叫我吃，我卻不屑一顧，還打翻了他手里的糖，傷了他的心。
想到這兒，那時(shí)的我和海倫比起來，如同繁星中的的一顆；百花中的一朵，沙堆里的一粒……總之，讀了這本書，我仿佛明白了很多很多:珍惜身邊的一切，哪怕是一束陽光，一滴水！
假如給我三天光明讀書心得小學(xué)篇十三
海倫凱勒是一個(gè)頑強(qiáng)的人，在她出生19個(gè)月之后失去了視覺和聽覺，面對(duì)著這個(gè)五官三廢的孩子，他的父母沒有因此而絕望，幫她找到了盲啞教師安妮?莎莉文來教他識(shí)字，自從莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，幫助了小海倫面對(duì)生活的勇氣，敢于和命運(yùn)抗?fàn)?，小海倫開始拼命的學(xué)習(xí)摸讀盲文，她是那樣的如饑似渴，如同一塊干燥的海綿拼命的呼吸著知識(shí)的甘霖，以至于小小的手指也磨出了血，海倫?凱勒不屈不撓，竟學(xué)會(huì)了德語﹑拉丁語﹑法語﹑等多國語言，進(jìn)入哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)，這可能是在常人也無法完成的困難，可以說沒有莎莉文，就沒有海倫凱勒!
海倫凱勒在她的著作中寫到，假如給我三天光明，第一天，我要看我最敬愛的莎莉文老師，我要把她的容貌永遠(yuǎn)珍藏在我的心中，他奉獻(xiàn)了朋友。第二天，我要黎明起身，看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。我看到了人與自然，第三天，第三天要去人們經(jīng)常去的地方在日常中度過。
莎莉文把他的一生都獻(xiàn)給了教育事業(yè)，才有了今天的海倫凱勒!如果我們對(duì)每一件事都是100度的熱情，那我們的生活將會(huì)充滿色彩!
假如給我三天光明讀書心得小學(xué)篇十四
沒有了雙眼，就無法看到這炫麗多彩的世界;沒有了雙耳，就無法停下來，傾聽鳥兒們的“大合唱”;沒有了嘴巴，就無法向別人分享自己的快樂，傾訴自己的痛苦。
假如你失去了雙眼、雙耳和嘴巴原有的能力，將會(huì)變成什么樣子呢?我們簡(jiǎn)直無法想象!
當(dāng)知道寫《假如給我三天光明》的海倫女士是位聾啞人時(shí)，我十分震撼。我佩服她，佩服她身殘志堅(jiān);同時(shí)，也佩服莎莉文老師，是莎莉文老師打開了海倫內(nèi)心的窗戶，成為了海倫新生活的引導(dǎo)者，使海倫對(duì)生活重新充滿了希望，充滿了激情。
《假如給我三天光明》是海倫的自傳作品，分兩個(gè)部分，四個(gè)章節(jié)：《開啟心靈的眼睛》，《我的求學(xué)之旅》，《迎接新生活》，《假如給我三天光明》。前半部分主要寫了海倫變成盲聾啞人后的生活。剛開始的海倫對(duì)于生活是失望的，用消極的思想去面對(duì)生活，情緒非常暴躁，常常發(fā)脾氣，扔?xùn)|西。后來在沙莉文老師耐心的指導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了閱讀，認(rèn)識(shí)了許多的字，也讓她知道了愛，感受到了身邊無處不在的愛。在海倫的求學(xué)生涯中，她遇到了許多困難，但同時(shí)她也結(jié)識(shí)了許多朋友。她的努力得到了回報(bào)，成功實(shí)現(xiàn)了她的大學(xué)夢(mèng)想，進(jìn)入了哈佛大學(xué)。
相比較海倫而言，我們是多么幸福啊!每天早晨睜開眼就能看見這絢麗多彩的世界，支起耳朵就能聽見大自然的各種聲響，張開嘴巴就能說話能誦讀，“咯咯”的笑聲、“朗朗”的讀書聲伴隨著我們度過人生美好的時(shí)時(shí)刻刻……我們真應(yīng)該好好珍惜生命，珍惜時(shí)間，熱愛生活，關(guān)愛他人。
同學(xué)們，去看看海倫·凱勒的《假如給我三天光明》吧，相信讀完之后，你也一定深受鼓舞，收獲成長(zhǎng)的智慧!
假如給我三天光明讀書心得小學(xué)篇十五
最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。這本書主要寫了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生。在安妮·沙利文老師和全家人的幫助和關(guān)懷下，以優(yōu)異的成績(jī)考取了美國著名大學(xué)——哈佛大學(xué)，成為了一名杰出的慈善家、演講家、教育家。她的世界雖然無聲無光，但她卻頑強(qiáng)地走了下來，并堅(jiān)信奇跡會(huì)發(fā)生。
而我，就沒有她這種毅力。做事常常半途而廢，既浪費(fèi)了時(shí)光，又沒有學(xué)到些什么。
我要學(xué)習(xí)她這種一直向上、身殘志堅(jiān)、不向命運(yùn)低頭的精神!更重要的是要有一顆積極向上、樂觀開朗、敢于創(chuàng)造奇跡、發(fā)奮努力的心!她這種不埋怨命運(yùn)，不放棄生活，好好珍惜自己所擁有的光陰，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)世界的不公，以頑強(qiáng)的毅力克服困難的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。她永遠(yuǎn)是我們的榜樣!
我會(huì)用海倫·凱勒的精神來激勵(lì)自己，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力向上，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生!以樂觀面對(duì)種種坎坷，種種困難，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人!
假如給我三天光明讀書心得小學(xué)篇十六
今天，我讀了假如給我三天光明這本書，是海倫·凱勒的自傳，這本書堪稱世界文學(xué)史上無與倫比的勵(lì)志杰作，書中記錄了盲聾人如何在無聲無光的世界里堅(jiān)強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的奇跡。
她雖然僅僅擁有19個(gè)月的光明，卻在黑暗中勇敢的迎來生活的挑戰(zhàn)，用愛心擁抱世界，終于找到人生的光明。書中字里行間洋溢著對(duì)自然和藝術(shù)的渴望及對(duì)生命的熱愛，生動(dòng)地展示了作者豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生，給全世界帶來無盡的希望、信心、感動(dòng)和鼓勵(lì)。我們要向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她面對(duì)困難永不服輸?shù)木?，從她的書中吸取到無窮的力量，從她偉大的人生歷程中學(xué)習(xí)到有易的經(jīng)驗(yàn)。
假如給我三天光明讀書心得小學(xué)篇十七
《假如給我三天光明》這本書的作者是海倫·凱勒。這本書那感人的故事?？偸窃谖沂艿嚼щy和挫折時(shí)鼓勵(lì)我我不要后退。
海倫·凱勒從小就失去了聽覺、視覺和甜美的聲音。她曾因自己的缺陷想放棄生命，但她很快又振作起來了，她想明白了：“一段生命是一個(gè)季節(jié)。每個(gè)生命都有著春華秋實(shí)。即使到了滿頭白發(fā)，我確信生命還會(huì)有自己的繁榮。只要純潔的心懷里蕩漾著風(fēng)，飄灑著雨。”這位美國女孩，在莎莉老師的幫助下，憑著超人的毅力，不但學(xué)會(huì)了五種語言文字，還考進(jìn)了世界第一的哈佛大學(xué)。可是在成功背后，海倫·凱勒熬受了多少痛苦呀!為了聽懂人們?cè)谡f什么，她用手去摸。我在想，假如我也失去了聽覺，也用手去觸摸，我肯定會(huì)徹底崩潰的。然而她在學(xué)習(xí)語言期間，卻遭到了別人的嘲笑、捉弄……痛苦。如果換成是我，我一定會(huì)瘋了的?？珊悺P勒沒有，她憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅志度過了88個(gè)春秋，可卻熬過了87個(gè)無聲、無語、無光的孤獨(dú)歲月。
看完這本書，我非常慚愧：我們現(xiàn)在有那么幸福的生活，從小就被爸爸媽媽視為掌上明珠，整天飯來張口、衣來伸手，簡(jiǎn)直就是個(gè)“小公主”。遇到一點(diǎn)兒困難和挫折就會(huì)失去斗志，而海倫。凱勒所經(jīng)受的痛苦和挫折是我們常人所無法想象的。她失去了聽覺、視覺、聲音，可是她卻成功了，她真是一位偉大的偉人啊!
一個(gè)人只要珍愛自己的生命、胸懷大志，不懈的向著目標(biāo)前進(jìn)奮斗，就不會(huì)被一些客觀調(diào)節(jié)所束縛，就會(huì)擁有無限強(qiáng)大的力量去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
堅(jiān)貞不屈、不斷進(jìn)取的精神是海倫·凱勒所擁有的，我們——祖國的接班人更應(yīng)該擁有這樣美好的精神品質(zhì)。
假如給我三天光明讀書心得小學(xué)篇十八
有一天，媽媽給了我一本叫《假如給我三天光明》的書。不知道為什么作者只想要“三天光明”。我懷著好奇和懷疑的心情讀了這本書。
這本書的主人是海倫凱勒，她出生在美國北部的一個(gè)小鎮(zhèn)上。她是家里第一個(gè)孩子，父母對(duì)她傾注了全部的愛和關(guān)注。但是當(dāng)她只有19個(gè)月大的時(shí)候，高燒奪去了她的視力和聽力。從此，她與整個(gè)世界失去了溝通和聯(lián)系。當(dāng)她注意到母親用嘴和朋友說話，卻只用手畫畫的奇怪現(xiàn)象時(shí)，她知道自己和別人不一樣了。她試圖動(dòng)動(dòng)嘴唇與別人交流，但別人無法理解她的意思，她變得憤怒、粗魯、不理智。但是她的父母還是用溫暖的愛感染了她。直到沙利文來到她的生活中，她的世界重新點(diǎn)燃了希望的蠟燭，照亮了寂靜而黑暗的世界，打開了她心中的眼睛，讓她看到了外面美好的世界。
在沙利文老師的幫助下，她開始健康快樂地成長(zhǎng)。沙利文老師不僅傳授了她的知識(shí)，還培養(yǎng)了她的勇氣和積極向上的精神。家人、朋友、老師、社會(huì)對(duì)她的無盡的愛是她生存的動(dòng)力；讓全世界都感受到她的愛是她對(duì)生活的信仰。海倫凱勒憑借自己的智慧和強(qiáng)大的毅力被哈佛大學(xué)錄取。她一生寫了14本書，成為了一位學(xué)識(shí)淵博、精通英語、法語、德語、拉丁語和希臘語的著名作家和教育家。
雖然她沒有視覺，但她對(duì)風(fēng)景做了細(xì)致的描述，如廣闊的綠地、藍(lán)天、茂盛的樹木和五彩繽紛的花朵.很難想象這是一個(gè)盲人寫的，這種優(yōu)美的語言，真誠而強(qiáng)烈的情感在對(duì)自然的描述中慢慢流了出來。
海倫凱勒在文章中說，如果她有三個(gè)光明的日子，她會(huì)在第一天盯著沙利文的臉看很久；第二天，我要去看看從黑夜到白天都變了的刺激奇觀……；第三天，她將周游紐約市，在現(xiàn)實(shí)世界中從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。
相比之下，很明顯我健康的孩子比海倫幸福。我能看到世界上的各種顏色，看到世界上的各種事物；我能聽到世界上美妙的旋律和嘈雜的噪音；我可以和朋友流利地用文字交談，我可以傾訴我的喜怒哀樂……但是我們健康的人往往忽視了身邊風(fēng)景的美麗，不懂得珍惜和關(guān)注身邊珍貴的東西。時(shí)間在我們的平庸中慢慢流逝，我們沒有意識(shí)到自己的無知和懶惰。媽媽說：視力正常的人不理解盲人生活在黑暗中的孤獨(dú)；聽力正常的人不理解聾人沉默生活中的悲傷。
在這本書里，海倫教會(huì)了我熱愛學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，百折不撓，積極樂觀，在困難中進(jìn)步，在坎坷中進(jìn)步，在逆境中重生。
假如給我三天光明讀書心得小學(xué)篇十九
光明，一個(gè)令人神往的詞語，擁有了光明，就能擁有一切美好的事物。假如我是一位盲人，什么都看不見，假如某一天我擁有了只能持續(xù)三天的光明，而不是一生的話，這是多么悲哀!
假如給我三天光明，我絕不會(huì)像大多數(shù)人一樣去名山勝水游玩，去領(lǐng)略這大好河山，但我也不會(huì)坐在家里打發(fā)時(shí)間，無所作為。所有的盲人肯定想在第一時(shí)間看見自己的父母，而我卻不，我要靜下心來，看我身邊的每一件平凡的事物，比如說太陽的每一次起落，各種各樣的花卉和小草，月亮的每一絲銀輝和溫暖的太陽光，。我不想看太多精彩的事物，因?yàn)榈鹊胶诎档牡絹?，我?huì)過度的懷念它們。還是讓我靜靜地看黑夜變?yōu)榘讜兊钠孥E，花兒的綻放到凋謝，天空白云的變幻莫測(cè)……我還要看顏色到底是怎么樣的，是不是如人們所說的那樣鮮艷奪目。在我的世界里只有黑色，那么單調(diào)，那么孤獨(dú)，那么冷清。當(dāng)大自然宣布黑夜降臨時(shí)，我會(huì)用我的大腦深刻地記錄下這擁有光明的第一天。
在第二天，我要看我一直渴望看到的印刷字體的書籍，我要看許多許多的書，讓這些無窮無盡的知識(shí)在我腦海里回蕩。還有一天我就要回到無邊的黑暗中了，我要走向大街，走向擁擠的人群，我要去幫助一切需要幫助的人，讓他們感到溫暖。我會(huì)用筆來記錄下?lián)碛泄饷鞯牡谝惶臁?BR> 第三天，也就是最后一天，多么美好的一天!我將在這一天中去做許多有意義的事情，我要充分利用這最后一天，我要盡情享受這快樂而又短暫的時(shí)光?？赡芪視?huì)去看書畫展覽，可能我會(huì)去劇院看電影，可能我會(huì)去看花展……我要在黑暗來臨前好好輕松一下。
這三天中的最后一刻終于到來了，我要仔細(xì)地看他們每一個(gè)人，每一張臉，然后深深地把他們的模樣刻在腦海里，儲(chǔ)存在我的記憶中?；蛟S這才是最有意義的，也是我最該干的一件事。
假如給我三天光明，我一定會(huì)這么度過三天，當(dāng)然，這只是假如，但我也會(huì)珍惜這一點(diǎn)一滴、分分秒秒的光明。擁有著光明的人們，為擁有這美好的光明而感到驕傲吧!讓光明永遠(yuǎn)陪伴我們大家!
假如給我三天光明讀書心得小學(xué)篇二十
最近我看了一本書，是美國盲聾女作家海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。這一本書給我很大的心靈震撼。這種震撼的力量不僅僅是因?yàn)楹悺P勒的驚人事跡，更重要的是她看到了我們大多數(shù)人沒有看到的東西，即使我們的視力都很正常。
在《假如給我三天光明》一書當(dāng)中有這樣的一段話：
“我的心充滿了人和物的形象，我的眼睛絕不輕易放過一件小事，它爭(zhēng)取密切關(guān)注它所看到的每一件事物。有些景象令人愉快，使人陶醉；但有些則是極其凄慘，令人傷感。對(duì)于后者，我決不閉上我的雙眼，因?yàn)樗鼈円彩巧畹囊徊糠?。在它們面前閉上了眼睛，就等于關(guān)閉了心房，關(guān)閉了思想?！?BR> 看，這是一段多么真誠的自白！同時(shí)，這也點(diǎn)出了當(dāng)代青年的一種不足——不敢直面現(xiàn)實(shí)。
有太多的奇跡在我們的世界存在，以致我無法一一列舉。也許有人會(huì)說，因?yàn)樗麄兌际翘觳?，所以才?huì)有這樣大的成就。但是，天才的定義是什么呢？聰明的頭腦？如果是的話，我想問，聰明的頭腦可以彌補(bǔ)身體的缺陷嗎？可以抵抗生活的壓力嗎？答案顯然是不能。但是，我知道有一種東西可以使他們與不幸對(duì)抗，那就是強(qiáng)大的意志力，即直面現(xiàn)實(shí)的勇氣。
從以上的每一個(gè)例子都可以看出，他們當(dāng)中的每一個(gè)人，都具有直面身體缺陷，直面生活不幸的勇氣。正是這種勇氣，支持他們成就一番事業(yè)。
生活中的不幸有很多，假如我每次面對(duì)它們，都閉上自己的眼睛，禁錮自己的心房，無疑會(huì)成為一個(gè)徹頭徹尾的失敗者。沒有人會(huì)想成為一名失敗者，我同樣也不例外。所以，我應(yīng)該要學(xué)習(xí)海倫·凱勒的這一種精神，時(shí)刻睜大自己的眼睛，去面對(duì)生活，無論是陽光明媚還是烏云密布，都應(yīng)該用笑容去面對(duì)。