演講稿的節(jié)奏要掌握好，既要注意語(yǔ)速和停頓的把握，又要注意語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣的變化。一篇優(yōu)秀的演講稿應(yīng)該具備多方面的特點(diǎn)，包括內(nèi)容深入、觀點(diǎn)明確、邏輯嚴(yán)密、語(yǔ)言生動(dòng)等，所以我們?cè)趯?xiě)演講稿時(shí)需要充分準(zhǔn)備，確保能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。演講并不是一項(xiàng)容易的任務(wù)，但是通過(guò)學(xué)習(xí)這些范文，我們可以不斷提升自己的演講技巧。
    小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘上崗演講稿篇一
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
    大家好！
    我能參與半坡店小學(xué)的小學(xué)校長(zhǎng)的公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)上崗，我感到非常幸運(yùn)和激動(dòng)，借此機(jī)會(huì)，感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供一個(gè)展示自己的`機(jī)會(huì)，以及多年來(lái)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對(duì)我工作的關(guān)心、支持和幫助。
    我叫xx，今年xx歲，黨員，行政管理本科學(xué)歷，小教高級(jí)職稱(chēng)，xx年畢業(yè)于xx師范，同年分配到xx鄉(xiāng)小學(xué)任教，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，工作成績(jī)突出，我曾先后被評(píng)為市骨干教師、省骨干教師，獲市青年基本功大賽一等獎(jiǎng)等，xx年被任命為大磨張小學(xué)業(yè)務(wù)主任；xx年被任命為xx小學(xué)副校長(zhǎng)，協(xié)助校長(zhǎng)開(kāi)展日常工作，主抓安全、電教工作，一直到現(xiàn)在。
    我的競(jìng)聘動(dòng)機(jī)是：隨著我縣教育的飛速發(fā)展，教體局領(lǐng)導(dǎo)與時(shí)俱進(jìn)，高瞻遠(yuǎn)矚，于xx年開(kāi)始實(shí)行小學(xué)校長(zhǎng)公開(kāi)競(jìng)聘，打破了校長(zhǎng)任期終身制、能上不能下的制約教育管理良性發(fā)展的瓶頸，搭建了能者上、庸者下的民主競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)。
    我鄉(xiāng)涌現(xiàn)出了如劉忠偉、郭占峰、王曉偉、楊軍峰等一大批年輕的、優(yōu)秀的校長(zhǎng)，在縣、鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的共同支持下，這些年輕校長(zhǎng)帶領(lǐng)本校職工勵(lì)精圖治，各校的工作蒸蒸日上，我們汾陳鄉(xiāng)的教育教學(xué)質(zhì)量顯著提升。作為一名年輕教師，同時(shí)自己已有多年學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)管理經(jīng)驗(yàn)，在這種氛圍下，自己備受鼓舞，決心為了汾陳鄉(xiāng)的教育事業(yè)更好地盡自己最大的努力。
    我的競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)是：
    一、對(duì)半坡店小學(xué)的情況比較了解，與半坡店學(xué)校的教師關(guān)系良好，有較好的群眾基礎(chǔ)，對(duì)將來(lái)開(kāi)展工作有強(qiáng)有力的保證。
    二、長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，管理經(jīng)驗(yàn)豐富。自從事小學(xué)教育以來(lái)，我有4年的業(yè)務(wù)主任經(jīng)歷，2年副校長(zhǎng)經(jīng)歷，特別是所負(fù)責(zé)的安全工作和電教工作，一直是學(xué)校工作的亮點(diǎn)。
    多年的學(xué)校中層干部工作經(jīng)歷，培養(yǎng)了良好的決策能力、實(shí)施能力、交往能力、組織能力。
    三、擔(dān)任教學(xué)一線(xiàn)工作多年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)成績(jī)突出。
    這使我了解學(xué)生，熟悉教學(xué)，能夠較好的指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。
    四、踏實(shí)肯干，求真務(wù)實(shí)。我熱愛(ài)教師工作，甘愿做蠟燭和園丁。
    我對(duì)待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨！工作中，凡事率先垂范，以自己的人格魅力影響著老師，在老師和學(xué)生、家長(zhǎng)中樹(shù)立了較高的威信，“讓學(xué)生愛(ài)戴，讓同事喜歡，讓家長(zhǎng)認(rèn)可”一直是我工作的目標(biāo)和做教師的準(zhǔn)則。
    校長(zhǎng)作為一校的責(zé)任人，全面主抓學(xué)校各項(xiàng)工作，擔(dān)子重，責(zé)任大，面對(duì)競(jìng)聘的崗位，我深感責(zé)任重大，也做了積極充分的準(zhǔn)備。
    如果我當(dāng)選，我將做好以下幾方面的工作：
    一、抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)及教師隊(duì)伍建設(shè)，向管理要質(zhì)量。
    身正，不令則行。
    首先提高領(lǐng)導(dǎo)班子的思想認(rèn)識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、分工合作，率先垂范。整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子要形成一種共識(shí)，即要堅(jiān)持德育為首，教學(xué)為中心，科研為先導(dǎo)，更新教育理念，深化教育教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    同時(shí)，重視對(duì)教師的思想和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，思想培訓(xùn)重在提高教師思想認(rèn)識(shí)，激發(fā)教育熱情，樹(shù)立學(xué)校主人翁思想，管建剛的《不做教書(shū)匠》就是很好的素材。業(yè)務(wù)培訓(xùn)重在提高教師的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，只要教師認(rèn)真、用心去做，一定會(huì)提高學(xué)校的教育教學(xué)水平。
    第三，強(qiáng)化管理，從制度建設(shè)入手，規(guī)范辦學(xué)行為，向管理要質(zhì)量，要在教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生日常行為規(guī)范管理方面狠下功夫，建立以人為本、科學(xué)高效的學(xué)校管理模式。
    通過(guò)做好教師的工作，使學(xué)校教師的面貌煥然一新，提高教師在社會(huì)上的地位，增強(qiáng)教師投身教育的熱情，從而提高學(xué)校在社會(huì)上的影響力。
    二、抓學(xué)校文化建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，營(yíng)造和諧校園，促學(xué)生文明健康發(fā)展。
    首先，在做好教師思想、業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，大力抓好學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)工作。
    積極營(yíng)造“尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人”的和諧大家庭氛圍，強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生成為“守紀(jì)、明禮的人”，做好文明學(xué)生評(píng)選工作，以學(xué)生為載體，影響家長(zhǎng)從而影響社會(huì)，既提升學(xué)校的整體形象，又營(yíng)造和諧發(fā)展的生存空間。注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)師生共同努力，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
    同時(shí)，盡學(xué)校最大努力，協(xié)調(diào)各級(jí)教育部門(mén)、村委支持，加大學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施投入，通過(guò)整修、粉刷圍墻等，迅速改變學(xué)校外貌，給師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，增強(qiáng)師生自尊心、自信心、自豪感。
    “長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，如果競(jìng)選成功，我相信，在縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的支持、領(lǐng)導(dǎo)下，我會(huì)盡自己所力，和全校師生齊心協(xié)力，共同迎來(lái)我校的美好明天。
    同時(shí)也請(qǐng)大家相信，如果落選，我也不會(huì)有任何怨言，我堅(jiān)信群眾的選擇、組織的決策是正確的，我將一如既往地做好本職工作，為xx鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展和壯大發(fā)揮應(yīng)有的力量！
    我的演講結(jié)束，謝謝大家！
    小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘上崗演講稿篇二
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委：
    大家好！我畢業(yè)于玉林師范學(xué)院，本科畢業(yè)。19xx年7月參加工作，在12年的教育教學(xué)工作中，曾擔(dān)任過(guò)村小教導(dǎo)主任1年，中心校負(fù)責(zé)全面工作2年，村小校長(zhǎng)4年。從去年9月到現(xiàn)在擔(dān)任xx中心小學(xué)副校長(zhǎng)職務(wù)。
    我知道，也深有體會(huì)，做校長(zhǎng)讓人心動(dòng)，但做好讓人心動(dòng)的校長(zhǎng)卻不是一件十分容易的事。那是一件富于挑戰(zhàn)的工作。然而，我喜歡挑戰(zhàn)，因?yàn)橹挥行碌奶魬?zhàn)，才能激起人的斗志；只有挑戰(zhàn)，我們才能不斷地進(jìn)步；也只有不斷的挑戰(zhàn)，我們才能更加地完善自己。如果我當(dāng)選為小學(xué)校長(zhǎng)，我相信我有信心，有能力做好校長(zhǎng)的工作，為當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。下面我將從兩方面談?wù)勅绾萎?dāng)好校長(zhǎng)這一角色。
    今年7月，我縣兩基工作得到了國(guó)家的認(rèn)可好評(píng)，并順利通過(guò)“國(guó)檢”。目前，我們主要的工作就是抓好“兩基”工作成果的鞏固和提高。然而，不可否認(rèn)地說(shuō)，“兩基”工作重點(diǎn)應(yīng)該在農(nóng)村。由于新一輪的“讀書(shū)無(wú)用論”對(duì)群眾和學(xué)生的影響，一些家長(zhǎng)紛紛讓自己的孩子走出校園，外出打工。再者，師資水平、辦學(xué)條件等諸多條件的制約與落后，直接或間接地影響到了“兩基”工作的鞏固與提高。作為一名要工作在最基層的校長(zhǎng)，只有注重管理，不斷創(chuàng)新，才能更好地鞏固和提高兩基工作成果。
    要做好兩基工作的鞏固與提高，我想，可以從如下三個(gè)方面入手：
    （一）、理順工作思路，解決老問(wèn)題，查找新問(wèn)題。雖然我們?cè)趦苫ぷ魃鲜侨〉昧孙@著的成績(jī)，雖然今年順利地通過(guò)了國(guó)家檢查，但是我們還要看到目前我們浦北農(nóng)村“兩基”工作中存在的不足。畢竟只有看到了自己的不足，有勇氣去面對(duì)，才能更完善我們的工作。在勝利之后，我們要冷靜下來(lái)，再次理順工作思路，制訂好新的工作措施與方案，以積極認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待過(guò)去工作中遺留的問(wèn)題和新時(shí)代、新課改下所呈現(xiàn)出的新問(wèn)題。不怕勞苦，不怕困難，高姿態(tài)去解決好工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。
    （二）、加強(qiáng)聯(lián)系，密切配合，進(jìn)一步鞏固兩基成果?！耙凰玫膶W(xué)校，要一位好的校長(zhǎng)”這話(huà)固然說(shuō)得不錯(cuò)，但是任何工作都不是自己一個(gè)人的力量所能為了。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部，我們?cè)诠ぷ髦校⒅丶訌?qiáng)團(tuán)結(jié)，處理好縱橫向的聯(lián)系，處理好校長(zhǎng)與各小學(xué)校長(zhǎng)、老師的關(guān)系，處理好政府部門(mén)與學(xué)校的關(guān)系，處理好學(xué)校與家庭、社會(huì)的關(guān)系。讓社會(huì)、家庭、學(xué)校、師生形成一股巨大的合力，在工作上能密切地配合，在生活上能融洽地相處。這樣我們開(kāi)展工作就更方便，鞏固原來(lái)取得的成果也更為容易。
    （三）、注重管理，不斷創(chuàng)新，務(wù)實(shí)細(xì)致，全面提高兩基工作。發(fā)展才是硬道理。沒(méi)有發(fā)展的教育工作，就像是在大海中行駛不前的船舶，隨時(shí)都有被風(fēng)雨顛覆的可能性。作為一位校長(zhǎng)，要注重管理工作的科學(xué)性，民主性和藝術(shù)性，不斷創(chuàng)新；要全面做好有關(guān)管理體系與體制的改革。抱著務(wù)實(shí)加細(xì)致的工作態(tài)度，認(rèn)真貫徹方針精神，落實(shí)措施，從而全面地提高兩基工作，爭(zhēng)取工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
    “兩基”的鞏固提高，促進(jìn)了我縣教育教學(xué)質(zhì)量的提高，農(nóng)村的教育教學(xué)質(zhì)量同樣取得了可喜的成績(jī)。不過(guò)，作為教育事業(yè)中最基礎(chǔ)的小學(xué)教育教學(xué)工作，就目前而言，在新的形勢(shì)下，仍存在許多的不足。例如：城鄉(xiāng)教育發(fā)展不平衡導(dǎo)致農(nóng)村出色學(xué)生外流；教學(xué)設(shè)施陳舊，教學(xué)條件與城鎮(zhèn)有一定的差距；學(xué)校教育管理不到位；教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不高，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)等等。這些都在很大的程度上制約了農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
    第一、質(zhì)量是關(guān)鍵！質(zhì)量是生命！我們的學(xué)校是育人的地方，人的質(zhì)量就是國(guó)家的質(zhì)量。因此，作為一名校長(zhǎng)，要有超強(qiáng)的質(zhì)量意識(shí)，要把抓好學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量放在重中之重來(lái)抓。針對(duì)日前農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作中的弊端，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效辦法之一就是——加強(qiáng)管理，銳意改革。
    關(guān)于管理，我理想中的管理應(yīng)該是制度管理、人本管理的完美結(jié)合，制度管理、人本管理是學(xué)校管理的兩大支柱與基石，二者地位相等、相得益彰，共同構(gòu)建科學(xué)、民主的管理模式。制度管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ)，其最大意義在于法治取代人治，實(shí)為學(xué)校管理的大勢(shì)所趨和必然選擇。由此，我們有了一個(gè)好校長(zhǎng)，加上一個(gè)好的制度，那就是一所可以持續(xù)發(fā)展的好學(xué)校。這其一。
    第二、嚴(yán)、實(shí)、有效地抓好常規(guī)工作，確保教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。教育教學(xué)質(zhì)量的提高，不是喊喊口號(hào)就上去了的，也不是一蹶而就的。只有把教育教學(xué)的常規(guī)工作做嚴(yán)，做扎實(shí)，我們才能去說(shuō)教育教學(xué)質(zhì)量。特別是在學(xué)校管理不到位，教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不高，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)的情況下，抓常規(guī)是切實(shí)有效的。萬(wàn)丈高樓平地起。抓好了基礎(chǔ)，成功是沒(méi)有什么不可以的。近年來(lái)，正是由于我們不少的農(nóng)村小學(xué)在常規(guī)工作上做得不夠細(xì)心，不夠踏實(shí)，從而影響了質(zhì)量的提高。我認(rèn)為，抓常規(guī)，就要從管理、學(xué)習(xí)、自主、探究等入手。
    管理，制度管理與人文管理結(jié)合，使教育教學(xué)的工作常規(guī)化，持久化，注重監(jiān)督與輔導(dǎo)，評(píng)估與考核；注重情感與價(jià)值的體現(xiàn)。
    學(xué)習(xí)。沒(méi)有學(xué)習(xí)就沒(méi)有進(jìn)步。教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)水平的提高，創(chuàng)新意識(shí)要進(jìn)一步增強(qiáng)，就要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地更新自己的知識(shí)體系。全面地開(kāi)展政治、業(yè)務(wù)、繼續(xù)教育等方面的學(xué)習(xí)是很必要的。
    自主，工作有的時(shí)候是需要領(lǐng)導(dǎo)的督促，但更多的是要自主。提高教育教學(xué)質(zhì)量同樣的道理。全面發(fā)揮小學(xué)校長(zhǎng)、教師自主能動(dòng)性，工作才能更出色地完成。自主的更深層次的理解是還要讓各小學(xué)校長(zhǎng)、教師具有充分自主的權(quán)利，這樣，他們才能不斷地創(chuàng)新，才能在改革中站在潮流的前列。
    探究，探索中前進(jìn)，前進(jìn)中發(fā)展。特別是在新課程改革下，研究型的校長(zhǎng)與老師才能更有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    第三，愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。愛(ài)是很奇妙的，在教育教學(xué)中，在管理中，有時(shí)候愛(ài)能化解不少問(wèn)題。作為一名校長(zhǎng)，我想，我會(huì)把自己真誠(chéng)的愛(ài)傾注到工作與師生中。如果你想你的教師善待學(xué)生和家長(zhǎng)，你就必須善待教師。作為校長(zhǎng)必須從心底深處去愛(ài)、去尊重每一位教職工，要以校長(zhǎng)的人性化管理?yè)Q來(lái)教師的個(gè)性化工作，這是校長(zhǎng)擴(kuò)大非權(quán)力影響的重要內(nèi)容。要多些“平等”，少點(diǎn)“架子”；多些“微笑”，少點(diǎn)“臉色”；多些“合作”，少點(diǎn)“說(shuō)教”；多些“贊賞”，少點(diǎn)“指責(zé)”；多些“激勵(lì)”，少點(diǎn)“恐嚇”。如此，領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與學(xué)生、家長(zhǎng)的關(guān)系融洽了，工作也就順了。
    總之，全面提高農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量是時(shí)代的要求，也是小學(xué)教育內(nèi)在發(fā)展的需要，其任務(wù)任重而道遠(yuǎn)，需要各方積極配合，通力協(xié)作，特別需要得到奮戰(zhàn)在教育第一線(xiàn)的廣大教師的理解、支持及積極主動(dòng)的探索實(shí)踐，只有這樣，才能避免“紙上談兵”，取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。只要我們“投之以桃”，工作中，教師必定“報(bào)之以李”。
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委，沒(méi)有什么比挑戰(zhàn)更讓人斗志昂揚(yáng)，沒(méi)有什么比創(chuàng)業(yè)更激動(dòng)人心，沒(méi)有什么比成功更令人渴望！所以，我感謝你們給了我們年輕人這次公開(kāi)競(jìng)聘中層干部的機(jī)會(huì)，使我們年輕人有機(jī)會(huì)展示自己的才華，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和才干！當(dāng)然，在這次競(jìng)聘中，無(wú)論成功與否，我都會(huì)一如既往地做好自己的本職工作，做一名合格的老師！
    謝謝大家！
    小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘上崗演講稿篇三
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同志們：
    大家好！
    我叫xxx，來(lái)自xx學(xué)校，現(xiàn)任總務(wù)主任職務(wù)，首先感謝區(qū)教委能夠給我們青年教師提供這樣一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，讓我走上舞臺(tái)與各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一點(diǎn)我的工作感想，也感謝xx校長(zhǎng)，是您的悉心指導(dǎo)，讓我在xx學(xué)校這個(gè)大家庭里得到充實(shí)的提高，使得今天有勇氣、有信心走上舞臺(tái)，參與競(jìng)爭(zhēng)。
    今天，我競(jìng)聘的崗位是行政副校長(zhǎng)，我的競(jìng)聘發(fā)言分為三大部分：崗位理解、個(gè)人描述、工作設(shè)想。
    我的競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)是：
    一、長(zhǎng)期工作在xxx，擁有天時(shí)地利與人和。因從事小學(xué)教育工作x年，我對(duì)xxx的歷史和現(xiàn)狀都非常的了解，熟悉小學(xué)教育，與現(xiàn)任校長(zhǎng)關(guān)系良好，有較好的群眾基礎(chǔ)，對(duì)將來(lái)開(kāi)展工作有了強(qiáng)有力的保證。
    二、長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)校多個(gè)中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，管理經(jīng)驗(yàn)豐富。自從事小學(xué)教育以來(lái)，我有x年的大隊(duì)輔導(dǎo)員經(jīng)歷，x年的德育主任經(jīng)歷。所負(fù)責(zé)的少先隊(duì)工作和現(xiàn)在負(fù)責(zé)的德育工作，一直是學(xué)校工作的亮點(diǎn)，為學(xué)校爭(zhēng)來(lái)了許多榮譽(yù)。多年的`學(xué)校中層干部工作經(jīng)歷，培養(yǎng)了良好的決策能力、實(shí)施能力、交往能力、組織能力、認(rèn)識(shí)能力。
    三、擔(dān)任教學(xué)一線(xiàn)工作多年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)成績(jī)突出。進(jìn)入xxx以來(lái)，我一直擔(dān)語(yǔ)文教學(xué)工作，擔(dān)任過(guò)多年的畢業(yè)班教學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和學(xué)生家長(zhǎng)的贊揚(yáng)。這使我了解學(xué)生，熟悉教學(xué)，能夠讓我校的教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。
    四、踏實(shí)肯干，求真務(wù)實(shí)。我熱愛(ài)教師工校長(zhǎng)競(jìng)聘面試題作，甘愿做蠟燭和園丁。這份職業(yè)，不僅僅是職業(yè)榮耀被人稱(chēng)頌，更重要的是我始終把工作當(dāng)作事業(yè)來(lái)看，正因?yàn)槿绱?，我?duì)待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨！工作中，凡事率先垂范，以自己的人格魅力影響著老師，在老師和學(xué)生、家長(zhǎng)中樹(shù)立了較高的威信?！白寣W(xué)生愛(ài)戴，讓同事喜歡，讓家長(zhǎng)認(rèn)可”一直是我工作的目標(biāo)。
    校長(zhǎng)作為xxx的最高領(lǐng)導(dǎo)，全面主抓學(xué)校各項(xiàng)工作，職位高，擔(dān)子重，責(zé)任大。面對(duì)競(jìng)聘的崗位，我深感責(zé)任重大，也做了積極充分的準(zhǔn)備。如果我當(dāng)選，我將做好以下幾方面的工作：
    一流的學(xué)校在于一流的領(lǐng)導(dǎo)班子。一流的領(lǐng)導(dǎo)班子，其成員一方面要有較高的思想素質(zhì)，另一方面要有過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。xxx整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子要形成一種共識(shí)，即要堅(jiān)持德育為首，教學(xué)為中心，科研為先導(dǎo)，更新教育理念，深化教育教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、分工合作，率先垂范，造就觀念新、能力強(qiáng)、習(xí)慣好、善創(chuàng)新的干部團(tuán)隊(duì)。要強(qiáng)化管理，從制度建設(shè)入手，規(guī)范辦學(xué)行為，向管理要質(zhì)量，要在教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生日常行為規(guī)范管理方面狠下功夫，建立以人為本、科學(xué)高效的學(xué)校管理模式。
    首先，今后教師工作安排要徹底打破原有模式，論才使用，唯才是舉，能者上，平者讓?zhuān)拐呦隆Ｍ瑫r(shí)，教師崗位要與獎(jiǎng)金、福利待遇掛鉤，以此激發(fā)教師工作積極性。
    其次，不但要求教師對(duì)事業(yè)做出貢獻(xiàn)，還要為教師的成長(zhǎng)發(fā)展鋪路搭橋。每年選派教師參加各級(jí)各類(lèi)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，到名校跟蹤學(xué)習(xí)，盡量為他們創(chuàng)造提高的條件和機(jī)遇。再次，建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，設(shè)立“先進(jìn)人物獎(jiǎng)”、“教育科研獎(jiǎng)”、“教師技能競(jìng)賽獎(jiǎng)”、“教學(xué)達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目，鼓勵(lì)廣大教師鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，提高教學(xué)水平，真正體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)質(zhì)多得”。
    實(shí)施素質(zhì)教育的根本落腳點(diǎn)就是學(xué)生全面素質(zhì)的提高和德智體美勞全面發(fā)展。要提校長(zhǎng)競(jìng)聘試題高學(xué)校的辦學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量，就必須關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異和個(gè)性發(fā)展，滿(mǎn)足每個(gè)學(xué)生的發(fā)展需求，盡最大可能安排好適合個(gè)體發(fā)展的學(xué)習(xí)和活動(dòng)。為此，我會(huì)結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的不同特點(diǎn)實(shí)行分層分類(lèi)教學(xué)。其目的：
    一是能夠使不同層次的學(xué)生在班級(jí)授課制的條件下，得到充分的發(fā)展，讓所有學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到提高。
    二是通過(guò)教育方法、手段的改革，創(chuàng)造寬松、激勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)學(xué)生的潛力得到充分發(fā)揮，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神與創(chuàng)新能力。
    建設(shè)一個(gè)以“和”為主題的學(xué)校組織文化，是學(xué)校發(fā)展進(jìn)程中的文化積淀，是學(xué)校繼續(xù)進(jìn)步，學(xué)生成長(zhǎng)的重要條件。營(yíng)造“尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人”的和諧大家庭氛圍，選拔那些更能尊重學(xué)生，理解學(xué)生，善于引導(dǎo)學(xué)生去感受學(xué)習(xí)之樂(lè)，成長(zhǎng)之美的同志充入教學(xué)第一線(xiàn)。全面落實(shí)“以學(xué)生發(fā)展為本”。一方面強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生成為“守紀(jì)、明禮的人”，另一方面努力擴(kuò)大教育時(shí)空，與村委、社區(qū)、企業(yè)加強(qiáng)聯(lián)系，形成教育合力，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定牢固的基礎(chǔ)。開(kāi)展內(nèi)容生動(dòng)、形式豐富的文化活動(dòng)，如體育比賽，野外炊事、詩(shī)歌朗誦等。
    “長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保绻?jìng)選成功，我將盡自己所學(xué)，和全體同仁一道，齊心協(xié)力，共同迎來(lái)我校的美好明天。同時(shí)也請(qǐng)大家相信，如果落選，我也不會(huì)有任何怨言。我堅(jiān)信群眾的選擇、組織的決策是正確的、有道理的。我將一如既往地做好本職工作，為xxx的發(fā)展和壯大發(fā)揮應(yīng)有的力量！
    小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘上崗演講稿篇四
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師： 上午好！
    我叫***，來(lái)自蓮南小學(xué)。非常榮幸參加今日的競(jìng)聘演講，并期望能在教改的大潮中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
    我生在教育之家我出生在東江邊上的一個(gè)小鎮(zhèn)，父親是一位深受學(xué)生愛(ài)戴、教齡長(zhǎng)達(dá)35年的中學(xué)教師；母親是一位受人尊敬、能干的婦女干部，后來(lái)也在學(xué)校工作。我的一位姐姐是教師，我的嫂子是教師，我的弟媳是教師，我的愛(ài)人和我都是教師，一句話(huà)：我的家是教師之家，我以教師之家為榮！
    我在教育中長(zhǎng)大我能當(dāng)教師，除了家庭的影響外，我的啟蒙老師對(duì)我的影響特別深刻。由于當(dāng)時(shí)小鎮(zhèn)上沒(méi)有學(xué)前教育，我在寫(xiě)小寫(xiě)3的時(shí)候?qū)懗闪讼裨陲w的小鳥(niǎo)。是老師手把手地教我學(xué)會(huì)的，就像我媽媽那樣，我不由自主地叫了一聲：媽媽。從此，在我心中播下了當(dāng)教師的種子。
    18年前，我從東莞師范學(xué)校踏上了深圳這片熱土，走上了神圣的講壇。從此，教育成了我生命中的一部分。在這寶貴的18年中，我上過(guò)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、體育、勞動(dòng)、思品、信息技術(shù)等科目，當(dāng)過(guò)多年的班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、教導(dǎo)處副主任、教導(dǎo)主任、教科室主任等職，參與組織過(guò)區(qū)一級(jí)、市一級(jí)和省一級(jí)三種等級(jí)學(xué)校的創(chuàng)建工作。多次被評(píng)為區(qū)先進(jìn)教師、區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。近年來(lái)，在省、市級(jí)報(bào)刊發(fā)表的文章達(dá)16篇。2xxx年被評(píng)為區(qū)語(yǔ)文學(xué)科中青年骨干教師。主持蓮南小學(xué)教導(dǎo)處工作以來(lái)，貫徹落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)正確的辦學(xué)思想，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育，蓮南小學(xué)的教育教學(xué)水平不斷提高。我深深地體會(huì)到：能在高水平、嚴(yán)要求的校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下做事創(chuàng)業(yè)，是非常幸運(yùn)的，雖然工作累點(diǎn)苦點(diǎn)，但能學(xué)到小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)難以學(xué)到的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。
    我要在羅湖教育中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。有以上的人生經(jīng)歷，為我今后的教育教學(xué)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我有百倍的信心當(dāng)好校長(zhǎng)的助手，協(xié)助他辦好學(xué)校，讓學(xué)校上檔次，上水平，為羅湖教育強(qiáng)區(qū)增光添彩。
    當(dāng)前，教育戰(zhàn)線(xiàn)正迎來(lái)了改革的春天，各項(xiàng)改革措施逐步推出，素質(zhì)教育實(shí)施正方興未艾。面向全體，全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。面向全體就是堅(jiān)持促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，教師幫助每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展，因材施教，注意培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。全面發(fā)展就是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，提高他們的綜合素質(zhì)。
    如果有幸當(dāng)上副校長(zhǎng)，我將協(xié)助校長(zhǎng)做好分管的工作，并實(shí)行一個(gè)轉(zhuǎn)變，三個(gè)改革。一個(gè)轉(zhuǎn)變就是轉(zhuǎn)變我們的人才觀：我們小學(xué)的任務(wù)是把兒童培養(yǎng)成具備初級(jí)生存能力的少年，為初中輸送德、智、體、美、勞綜合素質(zhì)合格并有特長(zhǎng)的生源。
    一改教學(xué)法。我崇拜的教育家有很多：卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等，然而我最崇拜的是現(xiàn)代教育家魏書(shū)生。他成了我學(xué)習(xí)的偶像，從他那里我學(xué)到了不少為人處世的道理，學(xué)到了不少教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。我特別佩服他的教法，他身為中學(xué)校長(zhǎng)，不但當(dāng)班主任，還擔(dān)任語(yǔ)文課，還要經(jīng)常在外作報(bào)告。按道理，他所任教的班級(jí)一定是差班，不說(shuō)差班也一定是后進(jìn)班。但事實(shí)勝于雄辯，他所帶的班級(jí)不但不是后進(jìn)班，而是先進(jìn)班，學(xué)生語(yǔ)文科成績(jī)名列前茅。我左思右想，他與我們傳統(tǒng)的教育方法不同，他充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，大大地挖掘了學(xué)生的潛在能力，使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)，在創(chuàng)造中進(jìn)步。
    他把學(xué)生分成語(yǔ)音組、詞語(yǔ)組、語(yǔ)句組、段落組、寫(xiě)作組等。學(xué)生在自學(xué)過(guò)程中，有哪一方面的問(wèn)題，就去找那個(gè)小組的成員解決。學(xué)生如此學(xué)習(xí)，他當(dāng)然可以自由了。我也在小學(xué)生中發(fā)揮他們的主動(dòng)性，取得了很好的教學(xué)效果。我針對(duì)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生怕寫(xiě)作文、日記的問(wèn)題，要求學(xué)生親自種豆子，把勞動(dòng)的經(jīng)過(guò)和豆子發(fā)芽的情況如實(shí)地記錄下來(lái)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)生不但喜歡寫(xiě)作，還寫(xiě)得好。到了六年級(jí)，不少學(xué)生在報(bào)刊上發(fā)表文章。我以此為素材寫(xiě)的論文獲得了中央教科所學(xué)法指導(dǎo)論文二等獎(jiǎng)。
    小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘上崗演講稿篇五
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:。
    大家好!
    在全鄉(xiāng)教育改革穩(wěn)步推進(jìn)、教學(xué)質(zhì)量逐年提升的新形勢(shì)下，今天，在這里舉行全鄉(xiāng)首次小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘上崗演講活動(dòng)，標(biāo)志著全鄉(xiāng)農(nóng)村小學(xué)用人制度改革掀開(kāi)了新的一頁(yè)，邁出了新的步伐。這一舉措，打破常規(guī)選人用人慣例，搭建了人才競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)，能夠使優(yōu)秀人才脫穎而出，是教育人事制度改革的必然趨勢(shì)。我作為教育戰(zhàn)線(xiàn)培養(yǎng)起來(lái)的基層年輕教育管理者，站在這個(gè)特別的演講臺(tái)上，感到責(zé)任重大，使命光榮。首先，對(duì)教體局、中心學(xué)校給我們年輕同志提供這次展示自我、公平競(jìng)爭(zhēng)、接受挑選、鍛煉提高的機(jī)會(huì)表示衷心的感謝!
    小學(xué)校長(zhǎng)是最基層的教育負(fù)責(zé)人，也是農(nóng)村一方教育的領(lǐng)頭雁，小學(xué)校長(zhǎng)的綜合素質(zhì)和能力關(guān)系農(nóng)村教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，關(guān)系農(nóng)村孩子的前途命運(yùn)。我認(rèn)為，要擔(dān)當(dāng)起發(fā)展農(nóng)村教育的歷史重任，必須實(shí)踐好三句話(huà)九個(gè)字，就是“思路清、目標(biāo)明、措施硬?！?BR>    一是思路要清。思路決定出路，思路決定行動(dòng)。要想領(lǐng)導(dǎo)好一個(gè)學(xué)校的發(fā)展，必須綜合分析所在學(xué)校優(yōu)勢(shì)、潛力、存在問(wèn)題，找準(zhǔn)工作突破口，制定好近期和中長(zhǎng)期教育教學(xué)管理規(guī)劃，理清科學(xué)發(fā)展思路。確定的工作思路要力求五個(gè)符合：一要符合黨的教育總方針，二要符合縣鄉(xiāng)教育總要求，三要符合農(nóng)村小學(xué)教育發(fā)展總趨勢(shì)，四要符合所在學(xué)校教學(xué)客觀實(shí)際，五要符合家長(zhǎng)的期望和學(xué)生的求知意愿。對(duì)于我們清河鄉(xiāng)來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)多年來(lái)的努力，教育基礎(chǔ)夯實(shí)、教學(xué)條件配套、教師隊(duì)伍齊整、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步攀升，假如我有幸走上小學(xué)校長(zhǎng)的重要崗位，我會(huì)針對(duì)清河鄉(xiāng)小學(xué)教育實(shí)際，確立“鞏固基礎(chǔ)、提高水平、全面發(fā)展”的工作思路主線(xiàn)，特別要在穩(wěn)定生源、強(qiáng)化管理、研究教學(xué)、樹(shù)好形象、擴(kuò)大影響上狠下功夫。圓滿(mǎn)完成好鄉(xiāng)中心學(xué)校分配的各項(xiàng)工作任務(wù)。
    二是目標(biāo)要明。堅(jiān)持“學(xué)校管理第一、教學(xué)質(zhì)量第一、學(xué)生安全第一”的原則，力爭(zhēng)在全鄉(xiāng)小學(xué)陣營(yíng)中實(shí)現(xiàn)“校內(nèi)管理一流、教學(xué)質(zhì)量一流、安全防范一流、校園文化建設(shè)一流”的奮斗目標(biāo)。經(jīng)過(guò)不懈努力，把校園打造成縣鄉(xiāng)“文明校園、和諧校園、文化校園、平安校園”。達(dá)到“三放心、兩安心、一滿(mǎn)意”，即達(dá)到“縣鄉(xiāng)黨委、政府放心，縣教體局放心、鄉(xiāng)中心學(xué)校放心，教師安心、學(xué)生安心，家長(zhǎng)滿(mǎn)意”。
    三是措施要硬。為了實(shí)現(xiàn)上述思路和目標(biāo)，走向新的領(lǐng)導(dǎo)崗位后，我決心當(dāng)好“五員”:一要當(dāng)好參謀員。要立足學(xué)校實(shí)際，著眼全鄉(xiāng)教育發(fā)展大局，抱著對(duì)清河鄉(xiāng)教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，向鄉(xiāng)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反映情況、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極當(dāng)好合格的參謀助手，立足一方土地，常想全鄉(xiāng)教育，多建有用之言，多獻(xiàn)務(wù)實(shí)之策，多行利教之舉;二要當(dāng)好作戰(zhàn)員?！按蜩F先得自身硬?！睅ь^深入學(xué)習(xí)、深入鉆研教學(xué)管理和業(yè)務(wù)知識(shí)，全面提升自身素質(zhì)，塑造人格魅力，以高尚的人格凝聚人，以嚴(yán)格的制度管理人，以淵博的知識(shí)影響人，以扎實(shí)的作風(fēng)帶動(dòng)人，以激勵(lì)的措施鼓舞人，既要當(dāng)好指揮員，更要當(dāng)好作戰(zhàn)員，親自抓負(fù)總責(zé);三要當(dāng)好勤務(wù)員。樹(shù)立為全鄉(xiāng)教育服務(wù)、為全校教師服務(wù)、為全體學(xué)生服務(wù)的思想，撲下身子，放下架子，干出樣子，工作不計(jì)名利，不計(jì)得失，不挑肥揀瘦;四要當(dāng)好執(zhí)行員。執(zhí)行上級(jí)決策不走樣，執(zhí)行管理制度不手軟，真誠(chéng)待人，公平處事，一視同仁，敢于管理，善于管理，精于管理，確保教學(xué)工作正常有序進(jìn)行，營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境;五是當(dāng)好協(xié)調(diào)員。積極協(xié)調(diào)方方面面的關(guān)系，主動(dòng)與教職員工談心交心，化解矛盾，消除隔閡，求得共識(shí)，在理解、諒解、信任、信賴(lài)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展好學(xué)校思想政治工作，使學(xué)校上下達(dá)到心齊、氣順、勁足，形成教師一心干事創(chuàng)業(yè)、班子成員相互補(bǔ)臺(tái)的生動(dòng)局面。
    以上是我面對(duì)競(jìng)聘上崗作出的幾點(diǎn)思考，不妥之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。我將以積極而平和的心態(tài)，正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)，自覺(jué)接受挑選，堅(jiān)決服從安排，不管結(jié)果如何，我都會(huì)擁護(hù)領(lǐng)導(dǎo)和組織上的決定，倍加努力地工作，以更加優(yōu)異的成績(jī)匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)，感謝縣鄉(xiāng)教育部門(mén)的培養(yǎng)，為了清河鄉(xiāng)教育事業(yè)更加美好的明天而努力奮斗!
    我的匯報(bào)完了，謝謝大家!
    小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘上崗演講稿篇六
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同志們：
    大家好!
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
    大家好!感謝給我這次競(jìng)聘校長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我叫，今年43歲，中文本科學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任魏營(yíng)小學(xué)副校長(zhǎng)。我能參與半坡店小學(xué)的小學(xué)校長(zhǎng)的公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)上崗，我感到非常幸運(yùn)和激動(dòng)。借此機(jī)會(huì)，感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，以及多年來(lái)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對(duì)我工作的關(guān)心、支持和幫助。下面我就從對(duì)校長(zhǎng)這一崗們的認(rèn)識(shí)、自已的任職優(yōu)勢(shì)和競(jìng)聘成功后的打算幾個(gè)方面向各位匯報(bào)。小學(xué)校長(zhǎng)是學(xué)校行政負(fù)責(zé)人，是學(xué)校的法人代表。一名合格的小學(xué)校長(zhǎng)，應(yīng)該是思想品德好，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，熟悉教育教學(xué)規(guī)律，知識(shí)面廣，懂得學(xué)校管理的專(zhuān)業(yè)人才。
    我的競(jìng)聘動(dòng)機(jī)是：
    隨著我縣教育的飛速發(fā)展，教體局領(lǐng)導(dǎo)與時(shí)俱進(jìn)，高瞻遠(yuǎn)矚，于xx年開(kāi)始實(shí)行小學(xué)校長(zhǎng)公開(kāi)競(jìng)聘，打破了校長(zhǎng)任期終身制、能上不能下的制約教育管理良性發(fā)展的瓶頸，搭建了能者上、庸者下的民主競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)。我鄉(xiāng)涌現(xiàn)出了如劉忠偉等一大批年輕的、優(yōu)秀的校長(zhǎng)。在縣、鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的共同支持下，這些年輕校長(zhǎng)帶領(lǐng)本校職工勵(lì)精圖治，各校的工作蒸蒸日上，我們汾陳鄉(xiāng)的教育教學(xué)質(zhì)量顯著提升。作為一名年輕教師，同時(shí)自己已有多年學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)管理經(jīng)驗(yàn)，在這種氛圍下，自己備受鼓舞，決心為了汾陳鄉(xiāng)的教育事業(yè)更好地盡自己最大的努力。
    我的競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)是：
    一、對(duì)半坡店小學(xué)的情況比較了解，與半坡店學(xué)校的教師關(guān)系良好，有較好的群眾基礎(chǔ)，對(duì)將來(lái)開(kāi)展工作有強(qiáng)有力的保證。
    二、長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，管理經(jīng)驗(yàn)豐富。自從事小學(xué)教育以來(lái)，我有4年的業(yè)務(wù)主任經(jīng)歷，2年副校長(zhǎng)經(jīng)歷，特別是所負(fù)責(zé)的安全工作和電教工作，一直是學(xué)校工作的亮點(diǎn)。多年的學(xué)校中層干部工作經(jīng)歷，培養(yǎng)了良好的決策能力、實(shí)施能力、交往能力、組織能力。
    三、擔(dān)任教學(xué)一線(xiàn)工作多年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)成績(jī)突出。這使我了解學(xué)生，熟悉教學(xué)，能夠較好的指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。
    四、踏實(shí)肯干，求真務(wù)實(shí)。我熱愛(ài)教師工作，甘愿做蠟燭和園丁。我對(duì)待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨!工作中，凡事率先垂范，以自己的人格魅力影響著老師，在老師和學(xué)生、家長(zhǎng)中樹(shù)立了較高的威信?！白寣W(xué)生愛(ài)戴，讓同事喜歡，讓家長(zhǎng)認(rèn)可”一直是我工作的目標(biāo)和做教師的準(zhǔn)則。
    校長(zhǎng)作為一校的責(zé)任人，全面主抓學(xué)校各項(xiàng)工作，擔(dān)子重，責(zé)任大。面對(duì)競(jìng)聘的崗位，我深感責(zé)任重大，也做了積極充分的準(zhǔn)備。如果我當(dāng)選，我將做好以下幾方面的工作：
    一、抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)及教師隊(duì)伍建設(shè)，向管理要質(zhì)量。
    身正，不令則行。
    首先提高領(lǐng)導(dǎo)班子的思想認(rèn)識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、分工合作，率先垂范。整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子要形成一種共識(shí)，即要堅(jiān)持德育為首，教學(xué)為中心，科研為先導(dǎo)，更新教育理念，深化教育教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    同時(shí)，重視對(duì)教師的思想和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。思想培訓(xùn)重在提高教師思想認(rèn)識(shí)，激發(fā)教育熱情，樹(shù)立學(xué)校主人翁思想，管建剛的《不做教書(shū)匠》就是很好的素材。業(yè)務(wù)培訓(xùn)重在提高教師的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。只要教師認(rèn)真、用心去做，一定會(huì)提高學(xué)校的教育教學(xué)水平。
    第三，強(qiáng)化管理，從制度建設(shè)入手，規(guī)范辦學(xué)行為，向管理要質(zhì)量，要在教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生日常行為規(guī)范管理方面狠下功夫，建立以人為本、科學(xué)高效的學(xué)校管理模式。
    通過(guò)做好教師的工作，使學(xué)校教師的面貌煥然一新，提高教師在社會(huì)上的地位，增強(qiáng)教師投身教育的熱情，從而提高學(xué)校在社會(huì)上的影響力。
    二、抓學(xué)校文化建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，營(yíng)造和諧校園，促學(xué)生文明健康發(fā)展。
    首先，在做好教師思想、業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，大力抓好學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)工作。
    積極營(yíng)造“尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人”的和諧大家庭氛圍。強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生成為“守紀(jì)、明禮的人”，做好文明學(xué)生評(píng)選工作，以學(xué)生為載體，影響家長(zhǎng)從而影響社會(huì)，既提升學(xué)校的整體形象，又營(yíng)造和諧發(fā)展的生存空間。注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)師生共同努力，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
    同時(shí)，盡學(xué)校最大努力，協(xié)調(diào)各級(jí)教育部門(mén)、村委支持，加大學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施投入，通過(guò)整修、粉刷圍墻等，迅速改變學(xué)校外貌，給師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，增強(qiáng)師生自尊心、自信心、自豪感。
    “長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。如果競(jìng)選成功，我相信，在縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的支持、領(lǐng)導(dǎo)下，我會(huì)盡自己所力，和全校師生齊心協(xié)力，共同迎來(lái)我校的美好明天。同時(shí)也請(qǐng)大家相信，如果落選，我也不會(huì)有任何怨言。我堅(jiān)信群眾的選擇、組織的決策是正確的。我將一如既往地做好本職工作，為汾陳鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展和壯大發(fā)揮應(yīng)有的力量!
    謝謝大家!
    小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘上崗演講稿篇七
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同行們：
    大家好！
    本人xxx，38歲，中共黨員，本科學(xué)歷。首先感謝在座的各位給我有這個(gè)機(jī)會(huì)競(jìng)聘xx中心小學(xué)校長(zhǎng)這個(gè)職位。
    首先，我認(rèn)為校長(zhǎng)應(yīng)有很高的政治道德素質(zhì)。具體工作中，校長(zhǎng)要摒棄官位意識(shí)，提高為師生服務(wù)的熱情，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任感；淡化管束意識(shí)，體現(xiàn)人文關(guān)懷；拋開(kāi)功利意識(shí)，提倡腳踏實(shí)地的作風(fēng)；要知人善任，在思想品德、道德修養(yǎng)上做教師的楷模。時(shí)刻用苛求的眼光看待自己，用欣賞的眼光看待師生，做師生的知心人。
    其次，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。一名合格的校長(zhǎng)必須要勤學(xué)習(xí)，善鉆研，了解國(guó)家的方針政策，執(zhí)行教育教學(xué)有關(guān)的法規(guī)政策，把握辦學(xué)方向。要善于通過(guò)正確的政策引導(dǎo)、輿論引導(dǎo)、典型引導(dǎo)等卓有成效的工作，把廣大教師的工作熱情集中到以學(xué)生為主、一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切和新課程改革的軌道上來(lái)，完成教育培養(yǎng)人才的使命，辦好人民滿(mǎn)意的教育。
    第三，要有創(chuàng)新精神和能力?，F(xiàn)代型的校長(zhǎng)應(yīng)該具有創(chuàng)新精神，有科學(xué)的判斷力和決斷力，有自己獨(dú)特的思路和獨(dú)到的見(jiàn)解。沒(méi)有創(chuàng)新精神和自我個(gè)性化的心理構(gòu)造，肯定當(dāng)不好校長(zhǎng)。
    第四，要有良好的人際關(guān)系和處事藝術(shù)。良好的人際關(guān)系和高超處事藝術(shù)能夠團(tuán)結(jié)人、凝聚人，把學(xué)校的目標(biāo)化為全體教職工的共同行動(dòng)，有利于校長(zhǎng)意圖和學(xué)校整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。校長(zhǎng)對(duì)人要有信任感、期望感、同情心、寬容心；要相信人、鼓勵(lì)人、成就人，創(chuàng)造條件為教職工謀事謀利。要做到表?yè)P(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話(huà)，使其有溫暖感；對(duì)取得成績(jī)的教師給予鼓勵(lì)，使其有成就感；對(duì)出色教師評(píng)優(yōu)、入黨、提干給予傾斜，使其有歸屬感。
    當(dāng)前，教育戰(zhàn)線(xiàn)迎來(lái)了改革的春天，各項(xiàng)改革措施逐步推出，素質(zhì)教育實(shí)施正方興未艾。
    一、實(shí)施“以人為本”的管理，培養(yǎng)團(tuán)對(duì)精神
    世間萬(wàn)物，人是最寶貴的資源。而教師則是辦好學(xué)校的中堅(jiān)力量，是搞好教育教學(xué)工作的主體。因此，除了要建立健全一整套的管理制度，堅(jiān)持依法治校，還要堅(jiān)持“以人為本”的原則，對(duì)下屬、對(duì)教師有更多的人文關(guān)懷。只有充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，才能不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)校逐漸辦成家長(zhǎng)滿(mǎn)意的學(xué)校。
    1、樹(shù)立榜樣形成學(xué)校的核心力量
    我會(huì)向全校提出：“用人格的魅力來(lái)影響每位教師。用真誠(chéng)篤信的感情投入來(lái)彌補(bǔ)物質(zhì)上的不足?！敝鸩郊哟蠼搪毠ご觯凑战處煿ぷ鞯馁|(zhì)量考核兌現(xiàn)獎(jiǎng)金，充分體現(xiàn)多勞多得的分配制度。同時(shí)，我會(huì)以身作則并要求職工經(jīng)常關(guān)心有困難的教師，幫助他們解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，還在每個(gè)月中給教師兩個(gè)小時(shí)的機(jī)動(dòng)假，來(lái)解決生活中急需處理的問(wèn)題。在實(shí)際工作中，我會(huì)要求每位領(lǐng)導(dǎo)成員都要以身作則，為教師樹(shù)立典范。要用愛(ài)校如家、清正廉潔、公正嚴(yán)明、誠(chéng)實(shí)可信的言行贏得廣大教師的信賴(lài)，從而帶出一支師德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)的骨干教師隊(duì)伍。
    2、樹(shù)立共同遠(yuǎn)景并努力為之奮斗
    教師是學(xué)校發(fā)展的生力軍，學(xué)校如何發(fā)展、怎樣發(fā)展，教師有決策權(quán)、參與權(quán)，也最有發(fā)言權(quán)。所以我會(huì)真心實(shí)意地俯下心來(lái)，廣泛聽(tīng)取廣大教師提出的具有建設(shè)性與前瞻性的意見(jiàn)或建議，這樣全校上下達(dá)成共識(shí)，形成共同目標(biāo)，并共同為之奮斗。作為一校之長(zhǎng)，要為學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展深思熟慮。因此，我將制定出適合學(xué)校發(fā)展的“六個(gè)一流”工作目標(biāo)，即：一流的領(lǐng)導(dǎo)班子、一流的學(xué)校管理、一流的教師隊(duì)伍、一流的教育質(zhì)量、一流的學(xué)校設(shè)施和一流的學(xué)校形象。這樣，全校教職員工圍繞這一目標(biāo)共同努力，最終達(dá)到學(xué)校辦學(xué)模式新、教育設(shè)施優(yōu)、教學(xué)效果好、學(xué)生能力強(qiáng)、社會(huì)影響廣的一流學(xué)校。本學(xué)期，我將積極爭(zhēng)取上級(jí)資金，更換師生的桌椅和教學(xué)樓門(mén)窗，粉刷兩棟教學(xué)樓內(nèi)外墻壁，使學(xué)校環(huán)境亮起來(lái)。
    3、樹(shù)立師德至上為學(xué)生服務(wù)的思想
    教師的人格魅力、道德品位是教育學(xué)生影響學(xué)生的最大力量。所以我會(huì)要求每位教師都要在工作、生活的實(shí)踐中使自己的道德修養(yǎng)得以提升。組織教師通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)家政策法規(guī)、傳統(tǒng)的民族美德、先進(jìn)的人物事跡，開(kāi)展以“樹(shù)立當(dāng)代教師新形象”為主題的系列活動(dòng)，教師間不斷進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)等措施，可以使廣大教師把成為有高尚師德、精神品格的人作為畢生的追求。
    二、抓好教師業(yè)務(wù)提高，保持學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展
    要想使一所學(xué)校長(zhǎng)盛不衰，除了有正確辦學(xué)思想的領(lǐng)導(dǎo)外，關(guān)鍵就要看有沒(méi)有一支德高業(yè)精、風(fēng)正紀(jì)嚴(yán)的教師隊(duì)伍了。
    因此，我不但要求教師對(duì)事業(yè)做出貢獻(xiàn)，還要為教師的成長(zhǎng)發(fā)展鋪路搭橋。
    一是選派教師參加各級(jí)各類(lèi)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，到名校跟蹤學(xué)習(xí)，盡量為他們創(chuàng)造提高的條件和機(jī)遇。
    二是為教師搭建展示的平臺(tái)，鼓勵(lì)教師參加各種大賽活動(dòng)，使教師從中認(rèn)識(shí)自我，展示自我，增強(qiáng)自信心、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和才干。
    三是開(kāi)展“研討課”“匯報(bào)課”“觀摩課”“說(shuō)課”“專(zhuān)題討論”“經(jīng)驗(yàn)交流”等活動(dòng)，從而培養(yǎng)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。
    四是建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，可以設(shè)立“先進(jìn)人物獎(jiǎng)”“教育科研獎(jiǎng)”“教師技能競(jìng)賽獎(jiǎng)”“教學(xué)達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目，激發(fā)廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性，真正體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)質(zhì)多得”。
    五是設(shè)立學(xué)歷補(bǔ)貼，激勵(lì)教師在學(xué)歷上達(dá)到合格。
    六是為教師訂閱適用的學(xué)習(xí)資料，讓教師不斷學(xué)習(xí)充電。
    七是為教師創(chuàng)設(shè)人際交往的寬松環(huán)境，如組織期末的聯(lián)歡會(huì)、文體比賽等。通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展，可以使教師特別是青年教師得到鍛煉，迅速成長(zhǎng)起來(lái)。
    三、尊重差異發(fā)展個(gè)性，全面提高教育質(zhì)量
    實(shí)施素質(zhì)教育的根本落腳點(diǎn)就是學(xué)生全面素質(zhì)的提高和德智體美勞全面發(fā)展。要提高學(xué)校的辦學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量，就必須關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異和個(gè)性發(fā)展，滿(mǎn)足每個(gè)學(xué)生的發(fā)展需求，盡最大可能安排好適合個(gè)體發(fā)展的學(xué)習(xí)和活動(dòng)。
    為此，我會(huì)結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的不同特點(diǎn)實(shí)行分層分類(lèi)教學(xué)。其目的：
    一是能夠使不同層次的學(xué)生在班級(jí)授課制的條件下，得到充分的發(fā)展，讓所有學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到提高。
    二是通過(guò)教育方法、手段的改革，創(chuàng)造寬松、激勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)學(xué)生的潛力得到充分發(fā)揮，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神與創(chuàng)新能力。
    三是使教師素質(zhì)得以提高。在教育科研的實(shí)踐中，學(xué)校將逐漸形成“先學(xué)后講，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)特色。由此，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。教師轉(zhuǎn)變了角色，由重傳遞向重發(fā)展轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)也將由重教向重學(xué)轉(zhuǎn)變。
    四是使學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到培養(yǎng)。學(xué)校會(huì)開(kāi)設(shè)適合不同學(xué)生發(fā)展的校本課程。學(xué)生可根據(jù)自己的愛(ài)好進(jìn)行走班學(xué)習(xí)，這樣既能豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，又能讓學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)全面和諧發(fā)展。
    總結(jié)昨天，抓住今天，展望明天。作為這次小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘上崗的積極參與者，我希望在競(jìng)爭(zhēng)中獲得成功。因?yàn)槲蚁嘈牛瑧{著我的政治素質(zhì)，我的愛(ài)崗敬業(yè)、腳踏實(shí)地的精神，我的工作熱情和管理經(jīng)驗(yàn)，我一定能把校長(zhǎng)的工作做好。謝謝大家。
    小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘上崗演講稿篇八
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同志們：
    大家好！
    我能參與xx小學(xué)的小學(xué)校長(zhǎng)的公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)上崗，我感到非常幸運(yùn)和激動(dòng)。借此機(jī)會(huì)，感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，以及多年來(lái)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對(duì)我工作的關(guān)心、支持和幫助。
    我叫xx，今年xx歲，黨員，教育管理本科學(xué)歷，擁有小高職稱(chēng)。xx年畢業(yè)于xx，同年分配到泌沖小學(xué)任教，先后擔(dān)任過(guò)班主任和大隊(duì)輔導(dǎo)員等職務(wù)。xx年被任命為xx副教導(dǎo)主任，主管學(xué)校的德育工作，一直到現(xiàn)在。
    由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，工作成績(jī)突出，我曾先后被評(píng)為xx心理健康教育先進(jìn)工作者；xx先進(jìn)工作者；xx優(yōu)秀教師和xx中小學(xué)班主任專(zhuān)業(yè)能力培訓(xùn)工作先進(jìn)個(gè)人等稱(chēng)號(hào)。
    我的競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)是：
    一、長(zhǎng)期工作在xx，擁有天時(shí)地利與人和。因從事小學(xué)教育工作×年，我對(duì)xx的歷史和現(xiàn)狀都非常的了解，熟悉小學(xué)教育，與現(xiàn)任校長(zhǎng)關(guān)系良好，有較好的群眾基礎(chǔ)，對(duì)將來(lái)開(kāi)展工作有了強(qiáng)有力的保證。
    二、長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)校多個(gè)中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，管理經(jīng)驗(yàn)豐富。自從事小學(xué)教育以來(lái)，我有×年的大隊(duì)輔導(dǎo)員經(jīng)歷，×年的德育主任經(jīng)歷。所負(fù)責(zé)的少先隊(duì)工作和現(xiàn)在負(fù)責(zé)的德育工作，一直是學(xué)校工作的亮點(diǎn)，為學(xué)校爭(zhēng)來(lái)了許多榮譽(yù)。多年的學(xué)校中層干部工作經(jīng)歷，培養(yǎng)了良好的決策能力、實(shí)施能力、交往能力、組織能力、認(rèn)識(shí)能力。
    三、擔(dān)任教學(xué)一線(xiàn)工作多年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)成績(jī)突出。進(jìn)入xx以來(lái)，我一直擔(dān)語(yǔ)文教學(xué)工作，擔(dān)任過(guò)多年的畢業(yè)班教學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和學(xué)生家長(zhǎng)的贊揚(yáng)。這使我了解學(xué)生，熟悉教學(xué)，能夠讓我校的教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。
    四、踏實(shí)肯干，求真務(wù)實(shí)。我熱愛(ài)教師工作，甘愿做蠟燭和園丁。這份職業(yè)，不僅僅是職業(yè)榮耀被人稱(chēng)頌，更重要的是我始終把工作當(dāng)作事業(yè)來(lái)看，正因?yàn)槿绱?，我?duì)待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨！工作中，凡事率先垂范，以自己的人格魅力影響著老師，在老師和學(xué)生、家長(zhǎng)中樹(shù)立了較高的威信?！白寣W(xué)生愛(ài)戴，讓同事喜歡，讓家長(zhǎng)認(rèn)可”一直是我工作的目標(biāo)。
    小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘上崗演講稿篇九
    世間萬(wàn)物，人是最寶貴的資源。而教師則是辦好學(xué)校的中堅(jiān)力量，是搞好教育教學(xué)工作的主體。因此，除了要建立健全一整套的管理制度，堅(jiān)持依法治校，還要堅(jiān)持“以人為本”的原則，對(duì)下屬、對(duì)教師有更多的人文關(guān)懷。只有充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，才能不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)校逐漸辦成家長(zhǎng)滿(mǎn)意的學(xué)校。
    1、樹(shù)立榜樣形成學(xué)校的核心力量。
    我會(huì)向全校提出：“用人格的魅力來(lái)影響每位教師。用真誠(chéng)篤信的感情投入來(lái)彌補(bǔ)物質(zhì)上的不足?！敝鸩郊哟蠼搪毠ご觯凑战處煿ぷ鞯馁|(zhì)量考核兌現(xiàn)獎(jiǎng)金，充分體現(xiàn)多勞多得的分配制度。同時(shí)，我會(huì)以身作則并要求職工經(jīng)常關(guān)心有困難的教師，幫助他們解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，還在每個(gè)月中給教師兩個(gè)小時(shí)的機(jī)動(dòng)假，來(lái)解決生活中急需處理的問(wèn)題。在實(shí)際工作中，我會(huì)要求每位領(lǐng)導(dǎo)成員都要以身作則，為教師樹(shù)立典范。要用愛(ài)校如家、清正廉潔、公正嚴(yán)明、誠(chéng)實(shí)可信的言行贏得廣大教師的信賴(lài)，從而帶出一支師德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)的骨干教師隊(duì)伍。
    2、樹(shù)立共同遠(yuǎn)景并努力為之奮斗。
    教師是學(xué)校發(fā)展的生力軍，學(xué)校如何發(fā)展、怎樣發(fā)展，教師有決策權(quán)、參與權(quán)，也最有發(fā)言權(quán)。所以我會(huì)真心實(shí)意地俯下心來(lái)，廣泛聽(tīng)取廣大教師提出的具有建設(shè)性與前瞻性的意見(jiàn)或建議，這樣全校上下達(dá)成共識(shí)，形成共同目標(biāo)，并共同為之奮斗。作為一校之長(zhǎng)，要為學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展深思熟慮。因此，我將制定出適合學(xué)校發(fā)展的“六個(gè)一流”工作目標(biāo)，即：一流的領(lǐng)導(dǎo)班子、一流的學(xué)校管理、一流的教師隊(duì)伍、一流的教育質(zhì)量、一流的學(xué)校設(shè)施和一流的學(xué)校形象。這樣，全校教職員工圍繞這一目標(biāo)共同努力，最終達(dá)到學(xué)校辦學(xué)模式新、教育設(shè)施優(yōu)、教學(xué)效果好、學(xué)生能力強(qiáng)、社會(huì)影響廣的一流學(xué)校。本學(xué)期，我將積極爭(zhēng)取上級(jí)資金，更換師生的桌椅和教學(xué)樓門(mén)窗，粉刷兩棟教學(xué)樓內(nèi)外墻壁，使學(xué)校環(huán)境亮起來(lái)。
    3、樹(shù)立師德至上為學(xué)生服務(wù)的思想。
    教師的人格魅力、道德品位是教育學(xué)生影響學(xué)生的最大力量。所以我會(huì)要求每位教師都要在工作、生活的實(shí)踐中使自己的道德修養(yǎng)得以提升。組織教師通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)家政策法規(guī)、傳統(tǒng)的民族美德、先進(jìn)的人物事跡，開(kāi)展以“樹(shù)立當(dāng)代教師新形象”為主題的系列活動(dòng)，教師間不斷進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)等措施，可以使廣大教師把成為有高尚師德、精神品格的人作為畢生的追求。
    小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘上崗演講稿篇十
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：大家好！
    我來(lái)自大中學(xué)校，我曾經(jīng)在元霞擔(dān)任小學(xué)校長(zhǎng)2年。今天再次競(jìng)聘大中學(xué)校校長(zhǎng)這個(gè)職位，首先應(yīng)該感謝組織給了我展示自己的舞臺(tái)和展示才華的機(jī)會(huì)，學(xué)校校長(zhǎng)實(shí)行公平，公正，公開(kāi)地競(jìng)爭(zhēng)上崗，這是人事制度改革的重大舉措，也是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的有益嘗試。
    卡基耐說(shuō)過(guò)：“不要怕推銷(xiāo)自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)認(rèn)為自己有資格擔(dān)任那個(gè)職位?！睉{著這句話(huà)，也憑著我對(duì)學(xué)校教育的滿(mǎn)腔熱忱，今天我想大膽地來(lái)挑戰(zhàn)大中學(xué)校校長(zhǎng)這個(gè)職位。我可以十分自信地告訴大家，我是生于斯長(zhǎng)于斯，我對(duì)這里有著濃厚的鄉(xiāng)情，這條河水哺育我成長(zhǎng)，這片土地讓我健康快樂(lè)地生存。這里的父老鄉(xiāng)親是我的衣食父母，我有責(zé)任和義務(wù)回報(bào)他們，我受黨和人民的培養(yǎng)，我不能辜負(fù)栽培的期望，現(xiàn)在我相信自己有能力挑戰(zhàn)校長(zhǎng)這個(gè)職位。
    理由是我有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也有相當(dāng)深厚知識(shí)底蘊(yùn)。我獲得過(guò)教壇新秀和教學(xué)能手；多次獲得市政府嘉獎(jiǎng)；獲得過(guò)優(yōu)秀輔導(dǎo)員和優(yōu)秀班主任；是市級(jí)的優(yōu)秀教師，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員女能人協(xié)會(huì)會(huì)員，我曾經(jīng)是人大代表；我被評(píng)選為優(yōu)秀校長(zhǎng)。我撰寫(xiě)20多篇獲市級(jí)以上的獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)有載入學(xué)法指導(dǎo)等刊物。我?guī)W(xué)生參加各級(jí)競(jìng)賽，曾經(jīng)獲得國(guó)家級(jí)，省市級(jí)的人數(shù)達(dá)到60多人次。。。。我在元霞工作期間，幾次維修改建學(xué)校，xx年?duì)幦∈欣镏С?，新修建教學(xué)樓和一些附屬工程，耗資80多萬(wàn)。多年來(lái)，我兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，滿(mǎn)懷信心地工作，在各方面取得了一些成績(jī)是大家有目共睹的。大家可以想象得到，如果沒(méi)有激情和能力有如此政績(jī)嗎？第一，信心和事業(yè)心是我用于承擔(dān)校長(zhǎng)的有力保證。有了勇往直前的精神是沒(méi)有辦不好事情的。第二說(shuō)明我有領(lǐng)導(dǎo)能力和經(jīng)驗(yàn)，我多年的班主任和大隊(duì)輔導(dǎo)員厲練，讓我在教育教學(xué)工作中充分地鍛煉了餓哦的組織能力和協(xié)調(diào)能力。說(shuō)話(huà)辦事有氣魄是我的特點(diǎn)，因此，大家可以相信我，我完全能勝任這個(gè)職位。
    如果我能競(jìng)聘上這個(gè)校長(zhǎng)職位，我會(huì)遵循以人為本的原則，學(xué)校的一切工作都以發(fā)展學(xué)生為本，力爭(zhēng)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得成長(zhǎng)的快樂(lè)，讓老師們享受工作的幸福。我能繼續(xù)當(dāng)上校長(zhǎng)，我一定會(huì)既成為一名指揮員，育人是一名戰(zhàn)斗員。帶領(lǐng)全校老師思想上同心，目標(biāo)上同向，行動(dòng)上同步，事業(yè)上同干。發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造一個(gè)良好的工作氛圍。其次保持思維方式轉(zhuǎn)變，從原來(lái)的：領(lǐng)導(dǎo)交辦，辦就辦好改變?yōu)椋涸鯓尤マk，怎樣才能辦好。把學(xué)校的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，我想從一下四個(gè)方面著手：第一抓好學(xué)習(xí)與素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的理論學(xué)習(xí)與教師業(yè)務(wù)的培訓(xùn)。努力提高教師整體素質(zhì)。第二,要引進(jìn)人才，結(jié)合學(xué)校增添新鮮血液。只有這樣學(xué)校才能進(jìn)一步的發(fā)展。第三，抓好制度促發(fā)展，所有的學(xué)校管理，無(wú)外乎是管人，管物。管人關(guān)鍵是管心；首先要收好人心，有自己學(xué)校的人才庫(kù)；用自己的行動(dòng)去打動(dòng)老師們的熱心，團(tuán)結(jié)老師們齊心干事；然后，完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，改革不得力的方案。采用切實(shí)可行的激勵(lì)措施，同時(shí)全面更新領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和工作方法。憑借領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)群眾，情感驅(qū)動(dòng)，制度推動(dòng)，競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)?；顒?dòng)。第四，抓好課改促質(zhì)量，針對(duì)當(dāng)前社會(huì)人才需要。多層次。多規(guī)格，多樣化的特點(diǎn)，我們結(jié)課改為契機(jī)，大膽開(kāi)創(chuàng)“揚(yáng)長(zhǎng)”思想，學(xué)其所好，楊其所長(zhǎng)。以點(diǎn)帶面。全面發(fā)展。使具有不同個(gè)性品質(zhì)和潛能的學(xué)生都能健康成長(zhǎng)。第五，抓好行政樹(shù)形象，雖然校長(zhǎng)有點(diǎn)權(quán)力，但自覺(jué)地合理使用這個(gè)權(quán)利，只求搞好工作，只求自我奉獻(xiàn)，有了成績(jī)不驕傲，只求如何開(kāi)創(chuàng)局面。
    古人曰：不可以一時(shí)之意而自兮其能，亦不可以一時(shí)失意而自墜其志。競(jìng)聘上崗有上有下。如果我能得到大家的信任與支持，成為競(jìng)爭(zhēng)中的“紅花”，我準(zhǔn)會(huì)受寵不驚看花開(kāi)，如果不成，我會(huì)依然做一片真誠(chéng)的“綠葉”，配合支持新來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)唱好教研教改的重頭戲。為我們大中學(xué)校明天繁榮而努力，同時(shí)，我相信大中的明天一定很美好！謝謝！
    小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘上崗演講稿篇十一
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委：
    您們好！
    首先感謝教育局黨委給了我一個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，本人91年參加工作，任教務(wù)處副主任，xx年任政教主任，xx年任副校長(zhǎng)，中學(xué)高級(jí)教師。
    “如何辦好城南中學(xué)”這是個(gè)考題，更是個(gè)課題。本人以為，在學(xué)校硬件建設(shè)到位，后勤保障跟上，確保學(xué)校安全的前提下，緊緊圍繞質(zhì)量主題，可以從以下幾個(gè)方面謀劃城南中學(xué)的發(fā)展前景。
    一、制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。
    制定規(guī)劃就是明確學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和辦學(xué)理念，建設(shè)學(xué)校文化，讓師生對(duì)學(xué)校的未來(lái)充滿(mǎn)憧憬。規(guī)劃的制定要體現(xiàn)民意，彰顯集體智慧。既要腳踏實(shí)地，又要仰望星空，實(shí)現(xiàn)短期計(jì)劃、中期規(guī)劃和長(zhǎng)期愿景相結(jié)合。通過(guò)規(guī)劃的學(xué)習(xí)宣傳，制定規(guī)章制度，實(shí)施年度行動(dòng)計(jì)劃，讓規(guī)劃從紙上進(jìn)入師生的心中，落實(shí)到學(xué)校管理的每個(gè)環(huán)節(jié)，真正成為學(xué)校師生發(fā)展的共同愿景。
    二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
    1、解決“合與和”的問(wèn)題。由于各校辦學(xué)理念、制度文化等方面的差異，合并后必將影響到學(xué)校管理的效益。為了盡快縮短磨合期，一要積極營(yíng)造和諧的工作氛圍，構(gòu)建有效的溝通渠道，組織群體活動(dòng)，讓教師感受到被關(guān)愛(ài)。二是通過(guò)制定規(guī)劃，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念、制度文化等方面的認(rèn)同，減少內(nèi)耗，做到合而和，和而同。
    2、管理好兩支隊(duì)伍。建設(shè)一支想干事、能干事、干成事的干部隊(duì)伍。通過(guò)競(jìng)聘上崗，選拔一批想干事、能干事的骨干進(jìn)入班子隊(duì)伍。開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，明確崗位職責(zé)，提升管理水平。樹(shù)立服務(wù)意識(shí)和合作意識(shí)，真抓實(shí)干，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，引領(lǐng)全體教師把事干成干好。建設(shè)一支會(huì)育人、擅教學(xué)、有幸福感的教師隊(duì)伍。積極開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)題教育活動(dòng)，在教師中樹(shù)典型揚(yáng)正氣倡導(dǎo)教師愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子，專(zhuān)心教書(shū)，精于育人。實(shí)施教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃，積極為教師成長(zhǎng)提供機(jī)會(huì)搭建平臺(tái)，實(shí)施“333行動(dòng)計(jì)劃”，以校本研修為抓手，開(kāi)展磨課、賽課、評(píng)課和專(zhuān)題研討等系列活動(dòng)，著力提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教能力，讓教師享受到專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的幸福與快樂(lè)。
    三、堅(jiān)持德能并重，給力學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
    1、堅(jiān)持德育為先，
    以日常行為規(guī)范教育為抓手，開(kāi)展養(yǎng)成教育、傳統(tǒng)道德、安全教育、心理健康等教育活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成健康的`生活習(xí)慣、文明的行為習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生健康心理，健全人格，形成優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。
    2、堅(jiān)持能力為重。充分利用校內(nèi)外資源，開(kāi)展以體育、藝術(shù)、科技和人文為主的綜合實(shí)踐活動(dòng)，并做到有教材、有師資、有課時(shí)。通過(guò)舉辦體藝節(jié)、讀書(shū)節(jié)、科技節(jié)等活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
    3、培育學(xué)校特色。注重校園文化建設(shè)，充分利用學(xué)校圖書(shū)閱覽室和網(wǎng)絡(luò)視頻資源，加大學(xué)生的閱讀量，逐步形成學(xué)校閱讀特色；實(shí)施“閱讀滋養(yǎng)生命”的讀書(shū)工程，通過(guò)閱讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng)，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身的幸福奠基。
    四、進(jìn)一步深化“輕負(fù)高質(zhì)”，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
    1、聚焦課堂教學(xué)。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)先學(xué)后教的教學(xué)理念和“135”課堂教學(xué)模式，統(tǒng)一思想，熟悉操作流程。以校本教研為抓手，通過(guò)上研究課、聽(tīng)評(píng)課、課例研究和專(zhuān)題研討等形式，讓教師全面進(jìn)入課堂教學(xué)改革。實(shí)施“領(lǐng)導(dǎo)先行、骨干示范、全員參與”的行動(dòng)策略，開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，真正踐行先學(xué)后教，有效實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”。
    2、精致常規(guī)管理。認(rèn)真落實(shí)《教學(xué)管理指南》，精細(xì)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測(cè)試等教學(xué)環(huán)節(jié)管理，建立配套的常規(guī)管理制度，認(rèn)真落實(shí)集體備課、作業(yè)批改的“四個(gè)凡是”要求和尖子生、邊緣生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)，加強(qiáng)命題研究，編制導(dǎo)學(xué)案和建立校本資源庫(kù)，向流程要質(zhì)量，向管理要效益。
    3、重視質(zhì)量監(jiān)控。組建由學(xué)科骨干擔(dān)綱的學(xué)科指導(dǎo)小組，采用推門(mén)聽(tīng)課、跟蹤調(diào)查的方法，為教師的課堂教學(xué)把脈，全面提高教師的課堂教學(xué)效益。建立教學(xué)質(zhì)量預(yù)警機(jī)制。重視質(zhì)量分析，對(duì)質(zhì)量波動(dòng)異常、停滯不前的學(xué)科教師，采用學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)預(yù)約座談的方法，對(duì)教師進(jìn)行警示，并幫助分析原因，尋找對(duì)策，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的整體提升。
    以上僅是個(gè)人的淺見(jiàn)，不當(dāng)之處敬請(qǐng)指正。如果本次競(jìng)爭(zhēng)失利，一定不會(huì)氣餒，會(huì)一如既往地學(xué)習(xí)工作。若有幸競(jìng)聘成功，我愿意同全校師生員工一起努力奮斗，播種希望，期待收獲。
    謝謝大家！
    小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘上崗演講稿篇十二
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
    大家好!感謝縣教育局、學(xué)區(qū)給我這次競(jìng)聘小學(xué)校長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我叫***，****年*月參加工作 。今年**歲，本科，小學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)任****政教主任。下面從任職優(yōu)勢(shì)和規(guī)劃設(shè)想兩個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)。
    一、任職優(yōu)勢(shì)
    優(yōu)勢(shì)一：具有11年一線(xiàn)教師豐富的基層工作經(jīng)驗(yàn)
    19**年，我踏上了三尺講臺(tái)，11年間，我一直從事一線(xiàn)教學(xué)，熟悉學(xué)校教學(xué)和班級(jí)管理工作，并積淀了較豐富的基層工作經(jīng)驗(yàn)。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同行的關(guān)懷幫助下，憑借一顆求真務(wù)實(shí)之心，一腔執(zhí)著上進(jìn)之情，在**教育這片沃土上，我不斷耕耘著、收獲著。
    優(yōu)勢(shì)二：具有6年小學(xué)教導(dǎo)主任的管理經(jīng)驗(yàn)
    首先，積累了管理經(jīng)驗(yàn)。從教師、教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、在這些工作經(jīng)歷中，分析、解決問(wèn)題的能力得到了提升，組織、協(xié)調(diào)能力逐步增強(qiáng)，使我在課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、關(guān)系協(xié)調(diào)、宏觀管理等方面能夠游刃有余，應(yīng)對(duì)自如。
    優(yōu)勢(shì)三：年富力強(qiáng)、虛心好學(xué)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感
    我精力充沛，年輕好學(xué)，積極上進(jìn)，勇于創(chuàng)新。一直把教育工作當(dāng)作自已的事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，“把細(xì)節(jié)做實(shí)”永遠(yuǎn)是我的工作目標(biāo)和追求。為此曾被縣教育局、**學(xué)區(qū)多次評(píng)為先進(jìn)工作者。成績(jī)的取得，凝聚著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的指導(dǎo)、幫助、關(guān)心和厚愛(ài)，在這里表示最衷心地感謝!
    優(yōu)勢(shì)四：善于合作
    我信奉“德為首，能為次”，誠(chéng)心待人，善于合作是做好工作的重要條件。所以我不斷加強(qiáng)品德修養(yǎng)，關(guān)心集體，服從領(lǐng)導(dǎo)，與同志合作共事，時(shí)刻關(guān)心和維護(hù)集體榮譽(yù)。人品好是大家對(duì)我的一致評(píng)價(jià)。
    優(yōu)勢(shì)五：意志堅(jiān)強(qiáng)，勇于創(chuàng)新。我在邊緣學(xué)校工作11年多，艱苦的環(huán)境鍛煉了我的.意志，造就了我知難而進(jìn)，勇于開(kāi)拓的品格，這也是一筆寶貴的財(cái)富。
    基于以上分析，我有信心成為一名優(yōu)秀的校長(zhǎng)。
    二、規(guī)劃設(shè)想
    為全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步深化課程改革，我會(huì)堅(jiān)持依法辦學(xué)、依法治校、依法執(zhí)教;堅(jiān)持“以教育教學(xué)為中心”，以德育為首位，智育為重點(diǎn)，樹(shù)立“以人為本，學(xué)生至上，健康第一”的高品位、高標(biāo)準(zhǔn)、高層次的辦學(xué)理念，立足學(xué)校實(shí)際，按教育規(guī)律辦事，讓學(xué)生學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存，辦人民滿(mǎn)意的、放心的教育。
    設(shè)想二：實(shí)施精細(xì)化管理，打造高素質(zhì)團(tuán)隊(duì)
    一是制定規(guī)劃，明確目標(biāo)。首先我會(huì)深入學(xué)校，調(diào)查研究，了解詳情，廣泛征求意見(jiàn)，集群體智慧，制定出切合實(shí)際、科學(xué)合理的學(xué)校規(guī)劃。
    二是建立與學(xué)校發(fā)展相配套的管理制度，實(shí)施精細(xì)化管理并做到持之以恒，以確保正常的教育、教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。
    三是加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)。首先是班子建設(shè)。第一，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)與修養(yǎng)，要求班子成員以身作則，廉潔奉公，客觀、公正的對(duì)待每位同志;第二，班子成員間團(tuán)結(jié)協(xié)作，科學(xué)民主，分工合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。其次是教師隊(duì)伍建設(shè)。第一，加強(qiáng)師德建設(shè)，樹(shù)立“先做人，再做事”的良好師德。第二，加強(qiáng)師能建設(shè)。通過(guò)“觀念驅(qū)動(dòng)，環(huán)境推動(dòng)，機(jī)制拉動(dòng)”等方式，規(guī)范全體教師的教學(xué)行為，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供平臺(tái)。
    設(shè)想三：創(chuàng)建特色品牌，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展
    依據(jù)學(xué)校實(shí)際，找準(zhǔn)學(xué)校發(fā)展定位，堅(jiān)持做到三個(gè)統(tǒng)一：辦學(xué)思想上，突出辦學(xué)特色與全面貫徹教育方針的統(tǒng)一;培養(yǎng)人才上，突出特色育人與全面育人的統(tǒng)一;學(xué)校建設(shè)上，突出個(gè)性化與規(guī)范化的統(tǒng)一。全力打造學(xué)校文化和特色品牌，用特色創(chuàng)建促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展，鍛造以“立德”為核心的學(xué)校精神。
    設(shè)想四:搞好協(xié)調(diào)，充分利用校外資源，用心經(jīng)營(yíng)學(xué)校
    在進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部建設(shè)和管理的同時(shí)，還應(yīng)搞好協(xié)調(diào)，充分利用一切可用資源，取得學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)各界對(duì)學(xué)校的支持，更重要的是在教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，用心經(jīng)營(yíng)學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
    最后，我想說(shuō)，不管能不能競(jìng)聘成功，今天能以此平臺(tái)展現(xiàn)自我，在此向區(qū)教育局、鄉(xiāng)黨委、學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)為我提供這個(gè)機(jī)會(huì)表示衷心的感謝。既使這次競(jìng)聘不能成功，我依然會(huì)一如既往地踏實(shí)工作，為館陶縣的教育事業(yè)再作更大的貢獻(xiàn)!
    謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委!
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    __年__月__日
    小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘上崗演講稿篇十三
    第三，強(qiáng)化管理，從制度建設(shè)入手，規(guī)范辦學(xué)行為，向管理要質(zhì)量，要在教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生日常行為規(guī)范管理方面狠下功夫，建立以人為本、科學(xué)高效的學(xué)校管理模式。
    通過(guò)做好教師的工作，使學(xué)校教師的面貌煥然一新，提高教師在社會(huì)上的地位，增強(qiáng)教師投身教育的熱情，從而提高學(xué)校在社會(huì)上的影響力。
    二、抓學(xué)校文化建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，營(yíng)造和諧校園，促學(xué)生文明健康發(fā)展。
    首先，在做好教師思想、業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，大力抓好學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)工作。
    積極營(yíng)造“尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人”的和諧大家庭氛圍。強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生成為“守紀(jì)、明禮的人”，做好文明學(xué)生評(píng)選工作，以學(xué)生為載體，影響家長(zhǎng)從而影響社會(huì)，既提升學(xué)校的整體形象，又營(yíng)造和諧發(fā)展的生存空間。注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)師生共同努力，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
    同時(shí)，盡學(xué)校最大努力，協(xié)調(diào)各級(jí)教育部門(mén)、村委支持，加大學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施投入，通過(guò)整修、粉刷圍墻等，迅速改變學(xué)校外貌，給師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，增強(qiáng)師生自尊心、自信心、自豪感。
    “長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。如果競(jìng)選成功，我相信，在縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的支持、領(lǐng)導(dǎo)下，我會(huì)盡自己所力，和全校師生齊心協(xié)力，共同迎來(lái)我校的美好明天。同時(shí)也請(qǐng)大家相信，如果落選，我也不會(huì)有任何怨言。我堅(jiān)信群眾的選擇、組織的決策是正確的。我將一如既往地做好本職工作，為汾陳鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展和壯大發(fā)揮應(yīng)有的力量!
    謝謝大家!
    小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘上崗演講稿篇十四
    本人xx，20xx年參加工作,小學(xué)高級(jí)教師，學(xué)歷本科，20xx年xx師范大學(xué)教育管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)。xx縣教育學(xué)會(huì)會(huì)員，中國(guó)教育學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)育研究發(fā)展中心會(huì)員，xx縣第四期數(shù)學(xué)骨干教師，xx縣優(yōu)秀青年教師，現(xiàn)任xx小學(xué)校長(zhǎng)。
    下面談?wù)勎业母?jìng)聘優(yōu)勢(shì)：
    本人政治立場(chǎng)堅(jiān)定，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，嚴(yán)格執(zhí)行黨和國(guó)家對(duì)教育的指示，積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極向黨組織靠攏，曾先后兩次向?qū)W校黨總支遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)。
    自參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為提高課堂教學(xué)水平，本人積極參加各類(lèi)公開(kāi)課、賽課和基本功競(jìng)賽等活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉自己，提高自己。并在各類(lèi)基本功競(jìng)賽和賽課活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)。在教學(xué)質(zhì)量上，我所帶過(guò)的每一個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)總是名列前茅。如：去年我被調(diào)到xx小學(xué)工作，剛接手的班級(jí)是五年級(jí)，這個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌?zhèn)同年級(jí)處在第12名，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，該班的數(shù)學(xué)成績(jī)上升到第5名，到本學(xué)年末，該班的數(shù)學(xué)成績(jī)上升到全年級(jí)第2名。
    第一，爭(zhēng)當(dāng)課題研究主力軍。先后參與了縣極“十五”規(guī)劃課題《xxxx__》和《xxxx》及xx省“十五”規(guī)劃課題《小學(xué)教育生活化的案例研究》的研究工作。20xx年5月我又申報(bào)個(gè)人縣級(jí)課題《__》。
    第二，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文與教學(xué)案例，并在多次論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。其中省級(jí)獲獎(jiǎng)1次，市級(jí)獲獎(jiǎng)4次，縣級(jí)獲獎(jiǎng)9次。另外，撰寫(xiě)的論文《“xxxx》被發(fā)表在《xx陶研》20xx年第一期。
    第三，積極投入到校本教材開(kāi)發(fā)的行列，20xx年利用暑期時(shí)間參與開(kāi)發(fā)編寫(xiě)了校本教材《xx》和《xx》兩本書(shū)籍。
    從20xx年起我一直擔(dān)任高年級(jí)數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)，協(xié)助教導(dǎo)處搞好年級(jí)的各項(xiàng)教科研活動(dòng)、聽(tīng)課周活動(dòng)，組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課，提高整體的業(yè)務(wù)水平，并在20xx年的全縣統(tǒng)一測(cè)試中，本年級(jí)取得全縣數(shù)學(xué)均分第一的可喜成績(jī)。__x年下半年被提拔為學(xué)校教科處副主任，負(fù)責(zé)學(xué)校課題研究和學(xué)籍管理工作，我勤勤懇懇做好領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作；20xx年下被任命為xx小學(xué)校長(zhǎng)，我更是兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨地管好學(xué)校的一切事務(wù)，堅(jiān)持每天早到校，遲離校，為全校師生做好服務(wù)工作。這一年來(lái)，我學(xué)到很多管理方面經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也把以前學(xué)習(xí)過(guò)的《教育管理學(xué)》的知識(shí)與學(xué)校實(shí)際相結(jié)合。并使我充分認(rèn)識(shí)到“校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂”，他決定著一個(gè)學(xué)校的發(fā)展。
    小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘上崗演講稿篇十五
    各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委：
    大家好，我叫xxxxxx，80年最后一個(gè)月出生，典型的80后，現(xiàn)任縣五完小副校長(zhǎng)。聽(tīng)說(shuō)我來(lái)報(bào)名搞鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小校長(zhǎng)競(jìng)聘，關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)同事和朋友都說(shuō)我是癲的。我在這里希望各位領(lǐng)導(dǎo)評(píng)委把這當(dāng)作是我上進(jìn)心的表現(xiàn)吧，我理解的“上”跟“上城里”的上不一樣。其實(shí)回顧自己的工作經(jīng)歷，我也確實(shí)做了不少回癲倒的事。從中小要求到村小去教書(shū)，從教育局辦執(zhí)意二進(jìn)宮借調(diào)到政府辦，經(jīng)歷的6年借調(diào)時(shí)間里，先后去過(guò)縣農(nóng)辦、三十六灣整合辦、縣政府辦、縣教育局辦，最后又回到教育部門(mén)。除了癲，或許也因?yàn)橐恍s譽(yù)讓我有勇氣站在這里。在過(guò)去的十四年工作期間，因自己的扎實(shí)工作，先后兩次年度考核評(píng)為優(yōu)秀，兩個(gè)年度評(píng)為”縣十佳秘書(shū)“，多次被評(píng)為優(yōu)秀教師和多項(xiàng)工作先進(jìn)個(gè)人。在縣五完小的工作中，學(xué)校欠缺英語(yǔ)教師，自己上，擔(dān)任五六年級(jí)三個(gè)班的英語(yǔ)老師，學(xué)校欠缺畢業(yè)班語(yǔ)文教師，自己上，同時(shí)認(rèn)真做好教學(xué)工作，取得了較好的成績(jī)。學(xué)校老師和村委領(lǐng)導(dǎo)都說(shuō)自己不是可多得的年輕老師。
    對(duì)于這次競(jìng)聘的主要話(huà)題：如何提高教學(xué)質(zhì)量和課改，以及自己任校長(zhǎng)后的打算，我想綜合一起來(lái)講自己的三點(diǎn)看法，與其他校長(zhǎng)可能略有不同吧：
    百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)教師為本。教師隊(duì)伍或者團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)決定教育質(zhì)量的提高。在教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)里面，一方面是校長(zhǎng)要提高素質(zhì)，擺正工作重心?，F(xiàn)在我們的校長(zhǎng)，我個(gè)人把他分為幾類(lèi)：后勤主任型校長(zhǎng)，抓基建很行；辦公室主任型校長(zhǎng)，抓協(xié)調(diào)很行；政務(wù)主任校長(zhǎng)，抓德育很行。當(dāng)然有些校長(zhǎng)都不屬于以上類(lèi)型，他只是一個(gè)校長(zhǎng)。我個(gè)人認(rèn)為要把教學(xué)質(zhì)量提高，需要的是教導(dǎo)主任型校長(zhǎng)、教研型校長(zhǎng)、學(xué)術(shù)型校長(zhǎng)，專(zhuān)心致志地抓教學(xué)工作的開(kāi)展！現(xiàn)在各個(gè)學(xué)校不是搞音樂(lè)美術(shù)體育等興趣小組活動(dòng)嗎？我想建議的是得搞一個(gè)學(xué)習(xí)興趣小組，把學(xué)習(xí)落后的同學(xué)成立興趣小組，就讓校長(zhǎng)當(dāng)興趣組責(zé)任老師，提高對(duì)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)切度。教師團(tuán)隊(duì)里面的另一方面是教師，現(xiàn)在的教師普遍缺乏的是幸福感，怨言較多。都說(shuō)快樂(lè)的人必須做到三件事：不操心別人的事、不擔(dān)憂(yōu)老天爺?shù)氖?、做好自己的事。而教師的職業(yè)就是操心學(xué)生的事，因此想快樂(lè)很難。教師的幸福感，我覺(jué)得來(lái)自于兩個(gè)方面，一個(gè)是個(gè)人專(zhuān)業(yè)的成長(zhǎng)，二個(gè)是名利。應(yīng)該把教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)內(nèi)心成長(zhǎng)看得更為重要，要積極創(chuàng)設(shè)好各種平臺(tái)和機(jī)會(huì)，重點(diǎn)培育，使每一位教師在學(xué)校里都能得到自我提升，而不是自甘平庸。名利方面，常規(guī)的，或者說(shuō)教育局的表彰，我認(rèn)為是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的范圍，如果學(xué)校經(jīng)濟(jì)條件可以，完全可以實(shí)行的是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)范圍，如果一個(gè)老師帶班出來(lái)的教學(xué)質(zhì)量很是突出，除了可以學(xué)校設(shè)立一些校級(jí)優(yōu)秀教師、突出貢獻(xiàn)教師等名譽(yù)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)外，參考以生均公用經(jīng)費(fèi)的額度為基準(zhǔn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)也是可行的，獎(jiǎng)他n個(gè)250。（笑）。
    思路決定出路。沒(méi)有管理思路的校長(zhǎng)絕對(duì)管理不好一所學(xué)校。面對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提促，尤其是課改，我們要積極思考。之前，我擔(dān)任副縣長(zhǎng)秘書(shū)時(shí)，有一位秘書(shū)前輩曾告訴我，當(dāng)好一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)秘書(shū)你一定要調(diào)研掌握領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)工作的三大塊：工作現(xiàn)狀，存在問(wèn)題，建議和方案。這三大塊是為一份調(diào)研報(bào)告，也是當(dāng)好一位領(lǐng)導(dǎo)作好工作必須思考的。所以我認(rèn)為，以后考核校長(zhǎng)，往往可以看看他有沒(méi)有針對(duì)本校工作的調(diào)研報(bào)告就成。（笑）說(shuō)到我們現(xiàn)在的`課改，我可能要唱唱反調(diào)了，現(xiàn)在課改提的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，試問(wèn)全縣有多少教師甚至校長(zhǎng)能很好的實(shí)踐好，并起到提高教學(xué)質(zhì)量的良好效果。我們的教學(xué)確實(shí)需要改革，但改革不是盲目的或者迷惘的求全求快的。白巖松有一句話(huà)說(shuō)得好：人的幸福感來(lái)自于不變的東西，如不變的親情友情愛(ài)情。教師的幸福感呢？我覺(jué)得也來(lái)自于不變的教學(xué)常規(guī)和學(xué)校管理。身處變革之中的人，是會(huì)缺少幸福感的。然而，不變革是沒(méi)有出路的。所以，我覺(jué)得，我們學(xué)校要抓住一些不變的管理模式，穩(wěn)步的推去教學(xué)的改革。在這里，我有個(gè)個(gè)人意見(jiàn)，現(xiàn)在小學(xué)的語(yǔ)數(shù)英音體美等科目都叫為幾門(mén)學(xué)科，我認(rèn)為還是叫幾名功課的好。功課是要練的，課堂教學(xué)怎么改都不能離開(kāi)練功，練基本功，練基礎(chǔ)。扎實(shí)強(qiáng)化練功，才是目前小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升的真正出路，要圍繞練功而放低目標(biāo)放開(kāi)眼光放下形式，并建全考評(píng)機(jī)制加以鞏固，如市六中的每周過(guò)關(guān)機(jī)制。對(duì)課改工作，這里提的意見(jiàn)僅是我一家之言，也許不對(duì)也許對(duì)。正如我去年寫(xiě)的《淺談現(xiàn)代教育技術(shù)和多媒體課件在課堂中的運(yùn)用》這一論文，其中就有略提推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)的中庸意見(jiàn)，在縣里被評(píng)為三等獎(jiǎng)，推薦于省級(jí)卻獲評(píng)了一等獎(jiǎng)。
    沒(méi)有落實(shí)，任何工作都等于零。提促教學(xué)質(zhì)量更需要多方面措施的落實(shí)。需要我們每一位老師落實(shí)好每一次備課，落實(shí)好每一次作業(yè)批改，落實(shí)好每一次課后輔導(dǎo)，落實(shí)好每一次改進(jìn)課堂教學(xué)的嘗試。把更多的時(shí)間和精力放在教學(xué)過(guò)程本身，而少一些活動(dòng)。本人對(duì)“活動(dòng)”真有點(diǎn)感冒呢。但全國(guó)各地各單位各部門(mén)都貌似很喜歡搞“活動(dòng)”，正如喜歡搞“項(xiàng)目”一樣，也許是項(xiàng)目有項(xiàng)目資金，活動(dòng)有活動(dòng)經(jīng)費(fèi)吧，有錢(qián)的玩藝喜歡者眾應(yīng)該好理解。只是活動(dòng)不能折騰到了教學(xué)，活動(dòng)不能折騰到了常規(guī)，活動(dòng)不能折騰到了學(xué)習(xí)，正如星光大道欄目不能折騰到所有的大衣哥草帽姐都放下田地里的農(nóng)活去追求藝術(shù)一樣。提到涉及到學(xué)校的有關(guān)活動(dòng)，有人說(shuō)，以前是折騰二折騰三，現(xiàn)在都折騰五了。我覺(jué)得教育真的經(jīng)不起活動(dòng)的折騰，需要常規(guī)化管理。此外教育改革也不能太折騰，拿現(xiàn)在推行的課改來(lái)說(shuō)吧。課改專(zhuān)家都說(shuō)沒(méi)有教育思想的課堂是荒蕪的，我很認(rèn)同。但是我看到的是，別把每一位老師特別是年紀(jì)大的老師當(dāng)成萬(wàn)金油，當(dāng)成陶行知，當(dāng)成思想家理論家，我們還是把每一個(gè)老師當(dāng)成教書(shū)匠吧，低調(diào)點(diǎn)。既然是教書(shū)匠，教什么，怎么教，怎么驗(yàn)收把關(guān)，完全可以拿來(lái)主義，把每堂課上得最好的那堂課，讓每位老師學(xué)會(huì)后復(fù)制到自己的課堂。課堂所授內(nèi)容幾乎雷同，那么以后聽(tīng)評(píng)課怎么辦，我覺(jué)得那就去感受教師個(gè)人風(fēng)采部分得了。真的，別再講理論給老師了，務(wù)實(shí)抓抓推廣吧。真的，教師很忙，比牛仔更忙，來(lái)不及思想也思想不來(lái)，專(zhuān)家們難道不知道從理論到實(shí)踐再到習(xí)慣有多遠(yuǎn)的距離嗎？他們真的需要多一點(diǎn)的時(shí)間去更多抓些輔導(dǎo)。我當(dāng)校長(zhǎng)后，就要大力推行集體備課，并將集體備課升級(jí)為集體錄課，讓老師從繁復(fù)的手寫(xiě)備課勞動(dòng)中和單獨(dú)思考備課中徹底解放出來(lái)！
    最后一個(gè)方面，大家一般都講自己競(jìng)聘校長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，我想了好久，只想到三個(gè)劣勢(shì)。
    1、是不是黨員。不過(guò)，這樣的身份可以更好的接受黨支部和黨員教師的監(jiān)督。
    2、是職稱(chēng)還是小一。不過(guò)，這樣的職稱(chēng)決定我當(dāng)校長(zhǎng)后是肯定要走上講臺(tái)任課的。
    3、是年紀(jì)太小。是的，我長(zhǎng)相稚嫩，人喚青皮后生，剛到五完小時(shí)，有老師還以為我單身未婚，開(kāi)口竟要向我介紹對(duì)象。（笑）不過(guò)年輕也有好處，精力足，血?dú)馔?，有說(shuō)不清的拼搏的勇氣和沖勁。再說(shuō)了，分管文教衛(wèi)的副縣長(zhǎng)不就八零后嗎？再不努力上進(jìn)，可就壓力山大了。各位領(lǐng)導(dǎo)各位評(píng)委，總之，希望你們相信和理解我們八零后，雖然里面有許多“憤青”并“偽憤青”，但有你們的支持，80后，同樣可以更優(yōu)秀！謝謝各位！
    小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘上崗演講稿篇十六
    尊敬的各位評(píng)委：
    我在教育中長(zhǎng)大我能當(dāng)教師，除了家庭的影響外，我的啟蒙老師對(duì)我的影響特別深刻。由于當(dāng)時(shí)小鎮(zhèn)上沒(méi)有學(xué)前教育，我在寫(xiě)拼音字母x的時(shí)候?qū)懗闪讼裨陲w的小鳥(niǎo)。是老師手把手地教我學(xué)會(huì)的，就像我媽媽那樣，我不由自主地叫了一聲："媽媽"。從此，在我心中播下了當(dāng)教師的種子。
    xx年前，我從師范學(xué)校踏上了這片熱土，走上了神圣的講壇。從此，教育成了我生命中的一部分。在這寶貴的xx年中，我教過(guò)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、體育、勞動(dòng)、思品、信息技術(shù)等科目，當(dāng)過(guò)多年的班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、教導(dǎo)處副主任等職，多次被評(píng)為"鎮(zhèn)級(jí)先進(jìn)教師"、"優(yōu)秀班主任"。
    我要在教書(shū)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。有以上的人生經(jīng)歷，為我今后的教育教學(xué)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我有百倍的信心當(dāng)好校長(zhǎng)的助手，協(xié)助他辦好學(xué)校，讓學(xué)校上檔次，上水平，為創(chuàng)建教育強(qiáng)校增光添彩。
    當(dāng)前，教育戰(zhàn)線(xiàn)正迎來(lái)了改革的春天，各項(xiàng)改革措施逐步推出，素質(zhì)教育實(shí)施正方興未艾。面向全體，全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。"面向全體"就是堅(jiān)持促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，教師幫助每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展，因材施教，注意培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。"全面發(fā)展"就是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，提高他們的綜合素質(zhì)。
    如果有幸當(dāng)上副校長(zhǎng)，我將協(xié)助校長(zhǎng)做好分管的工作，并實(shí)行"一個(gè)轉(zhuǎn)變，三個(gè)改革"。一個(gè)轉(zhuǎn)變就是轉(zhuǎn)變我們的人才觀：我們小學(xué)的任務(wù)是把兒童培養(yǎng)成具備初級(jí)生存能力的少年，為初中輸送德、智、體、美、勞綜合素質(zhì)合格并有特長(zhǎng)的生源。
    (一)改教學(xué)法。
    我崇拜的教育家有很多：卡耐基、孔子、陶行知等，然而我最崇拜的是現(xiàn)代教育家魏書(shū)生。他成了我學(xué)習(xí)的偶像，從他那里我學(xué)到了不少為人處世的道理，學(xué)到了不少教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。我特別佩服他的教法，他身為中學(xué)校長(zhǎng)，不但當(dāng)班主任，還教語(yǔ)文課，還要經(jīng)常在外作報(bào)告。按道理，他所任教的班級(jí)一定是差班，不是差班也一定是后進(jìn)班。但事實(shí)勝于雄辯，他所帶的班級(jí)不但不是后進(jìn)班，而是先進(jìn)班，學(xué)生語(yǔ)文科成績(jī)名列前茅。我左思右想，他與我們傳統(tǒng)的教育方法不同，他充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，大大地挖掘了學(xué)生的潛在能力，使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)，在創(chuàng)造中進(jìn)步。他把學(xué)生分成語(yǔ)音組、詞語(yǔ)組、語(yǔ)句組、段落組、寫(xiě)作組等。學(xué)生在自學(xué)過(guò)程中，有哪一方面的問(wèn)題，就去找那個(gè)小組的成員解決。學(xué)生如此學(xué)習(xí)，他當(dāng)然可以自由了。我也在小學(xué)生中發(fā)揮他們的主動(dòng)性，取得了很好的教學(xué)效果。我針對(duì)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生怕寫(xiě)作文、日記的問(wèn)題，要求學(xué)生親自種豆子，把勞動(dòng)的經(jīng)過(guò)和豆子發(fā)芽的情況如實(shí)地記錄下來(lái)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)生不但喜歡寫(xiě)作，而且寫(xiě)得好，提高好學(xué)生的寫(xiě)作能力。
    (二)改教材。
    新一輪的課程教改革早就定好了調(diào)子：國(guó)家實(shí)行國(guó)家、地方和學(xué)校課程體系;實(shí)行一綱多本;打破出版、發(fā)行的統(tǒng)一大局面。這是我國(guó)教育改革的深入。我們作為基層的教育工作者，對(duì)這一改革從內(nèi)心感到高興。一是我們有選用教材的權(quán)利;二是我們可以編寫(xiě)校本教材;三是實(shí)行綜合課程后，我們的課本種類(lèi)可以大大地減少，學(xué)生的書(shū)包將會(huì)真正地減輕，才能把素質(zhì)教育深入地開(kāi)展下去，教師才能抽出一點(diǎn)時(shí)間去進(jìn)修，以適應(yīng)時(shí)代的要求。
    (三)改評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
    評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是方向標(biāo)，具有強(qiáng)大的導(dǎo)向作用。一是上級(jí)政府部門(mén)對(duì)一所學(xué)校的評(píng)價(jià);二是學(xué)校本身對(duì)教師工作的評(píng)價(jià);三是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。我將協(xié)助校長(zhǎng)按督導(dǎo)評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和管理好xx小學(xué)，力爭(zhēng)早日實(shí)現(xiàn)五年規(guī)劃的目標(biāo)把學(xué)校辦成省一級(jí)學(xué)校。學(xué)校對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)，一直是校長(zhǎng)們頭痛的問(wèn)題，因?yàn)榻處煹墓ぷ魇橇夹墓ぷ?，難以衡量。我認(rèn)為可以制定相應(yīng)的量化評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行量化考核，過(guò)程和結(jié)果相結(jié)合，定性和定量相結(jié)合。有利于學(xué)校整體工作;有利于教師積極性的調(diào)動(dòng);有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。做到公平、公正、公開(kāi)。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)絕對(duì)不能以班級(jí)平均分或合格率作為教師工作評(píng)價(jià)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。要是這樣，接到后進(jìn)班的教師再認(rèn)真、再負(fù)責(zé)，第一學(xué)年可能什么也評(píng)不上。教師工作的評(píng)價(jià)考核，在xx小學(xué)做得很好。從來(lái)沒(méi)有教師因年度考核、評(píng)先、評(píng)優(yōu)鬧意見(jiàn)，真正考出業(yè)績(jī)、評(píng)出先進(jìn)、鼓足了干勁。學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)相當(dāng)重要。評(píng)價(jià)學(xué)綜合生素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)就是你認(rèn)為需要培養(yǎng)的目的。我們小學(xué)的培養(yǎng)目的是要把我們的學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，有個(gè)性，有特長(zhǎng)的初級(jí)人才?？己藢W(xué)生要以綜合考核為主，兼顧特殊，要不然就會(huì)扼殺學(xué)生的創(chuàng)造能力，特長(zhǎng)生受打擊。不是說(shuō)明我們培養(yǎng)的學(xué)生不要全面發(fā)展，而是想說(shuō)明我們要讓某一部分學(xué)生的某一方面優(yōu)先發(fā)展，使我們的小學(xué)教育在普及的基礎(chǔ)上實(shí)行優(yōu)者更優(yōu)，充分挖掘?qū)W生的潛在能力，真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力。其次，樹(shù)立終生教育的觀念，活到老學(xué)到老，更新知識(shí)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)。我們應(yīng)該勇敢地迎上去，使自己與時(shí)俱進(jìn)，不斷努力進(jìn)取，將來(lái)成為全市及至全國(guó)的名師，同時(shí)愿自己的桃李芬芳。我能在教育改革的大潮中奉獻(xiàn)青春熱血，實(shí)現(xiàn)人生最大的價(jià)值，是我最大的幸福!
    最后，我想說(shuō)，不管能否當(dāng)上副校長(zhǎng)，但就我的人生旅程來(lái)說(shuō)：我的過(guò)去屬于教育，現(xiàn)在屬于教育，將來(lái)仍然屬于教育。
    小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘上崗演講稿篇十七
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
    大家好!
    今天，我非常榮幸參加全鎮(zhèn)小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)崗，我將以飽滿(mǎn)的熱情、平和的心態(tài)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，接受評(píng)判。
    我叫姬永芝，男，生于年，中共黨員，專(zhuān)科學(xué)歷，中教高級(jí)職稱(chēng)，一九八二年八月從事教育工作，一九八三年七月起擔(dān)任中小學(xué)校長(zhǎng)至今，現(xiàn)在小學(xué)任校長(zhǎng)。
    首先我來(lái)談一談自己對(duì)校長(zhǎng)崗位職責(zé)的認(rèn)識(shí)：當(dāng)一名好校長(zhǎng)：
    1、認(rèn)真貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的政策、法令、結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定和落實(shí)學(xué)年工作計(jì)劃。
    2、主持校務(wù)、行政、教學(xué)會(huì)議，討論決定學(xué)校的重大問(wèn)題。
    3、建立健全學(xué)校各項(xiàng)管理制度，確保學(xué)校各項(xiàng)工作按章有序進(jìn)行。
    4、全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)、思想政治教育和體育衛(wèi)生、安全穩(wěn)定工作。
    5、突出抓好教學(xué)工作，組織開(kāi)展教學(xué)研究和教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
    6、切實(shí)做好為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)工作，充分調(diào)動(dòng)全體教職員工的工作積極性和創(chuàng)造性。
    7、組織教職工學(xué)習(xí)政治、文化和教育理論，抓好教師進(jìn)修培訓(xùn)工作，不斷提高教職工的思想、文化和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    8、關(guān)心支持學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作，促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展。
    9、注重人才的發(fā)掘和培養(yǎng)，為教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠基。
    10、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
    一、具有良好的思想政治素質(zhì)。
    撫今追昔，感慨萬(wàn)千。二十歲上講臺(tái)，而今年近半百。在三十一年的教學(xué)生涯中，在二十七年的校長(zhǎng)崗位上，作為一名黨員，我以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為準(zhǔn)則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針、路線(xiàn)和政策，牢記黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，爭(zhēng)做“三個(gè)代表”的忠實(shí)實(shí)踐者，愛(ài)崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，默默耕耘，樂(lè)于奉獻(xiàn)。我對(duì)工作有著強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，事事處處身先士卒，為人表率;對(duì)同事坦誠(chéng)相待，體貼熱情;對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心，關(guān)懷備至。我曾多次在市、區(qū)大會(huì)上交流經(jīng)驗(yàn)，多次被評(píng)為優(yōu)秀黨員和先進(jìn)工作者，三次被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師、二次被評(píng)為區(qū)級(jí)教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人，在學(xué)生、教師、學(xué)生家長(zhǎng)中和社會(huì)上都有良好的口碑。
    二、具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。
    我任校長(zhǎng)時(shí)間較長(zhǎng)，積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。我能統(tǒng)攬學(xué)校全局，把握工作目標(biāo)，瞄準(zhǔn)辦學(xué)方向，加強(qiáng)常規(guī)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，充分調(diào)動(dòng)全體教師的積極性。每期開(kāi)學(xué)前，我都要組織全體教師認(rèn)真討論，集思廣益，針對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作全面建章立制，逐一簽訂工作目標(biāo)責(zé)任狀;期中、期末認(rèn)真檢查落實(shí)，獎(jiǎng)懲分明，用制度管理人，用紀(jì)律約束人，用典范帶動(dòng)人，用先進(jìn)激勵(lì)人。我能妥善協(xié)調(diào)與各方面的關(guān)系，特別是學(xué)校與村委會(huì)的關(guān)系。因?yàn)槲殷w會(huì)到，小學(xué)的生存與發(fā)展，與村支部、村委會(huì)的理解與支持，形成校村合力，密不可分。在任校長(zhǎng)期間，與村長(zhǎng)、書(shū)記打交道，他們除積極支持學(xué)校工作外，與我個(gè)人的感情也十分融洽。在我的積極協(xié)調(diào)與爭(zhēng)取下，學(xué)校勤雜人員和護(hù)校人員工資由村負(fù)責(zé);可以坦誠(chéng)地說(shuō)：我的工作得心應(yīng)手，小學(xué)教育持續(xù)發(fā)展，頗有成效，這一切與教育部門(mén)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)和村支部、村委會(huì)的密切配合、鼎力相助是分不開(kāi)的。一說(shuō)起學(xué)校，村里的老百姓滿(mǎn)口贊譽(yù)，無(wú)不引以為自豪。
    三、具有一定的教育教學(xué)能力。
    我從事中學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)思品、社會(huì)等課程教學(xué)。為適應(yīng)教育改革、逐步推進(jìn)素質(zhì)教育，我不斷改進(jìn)教法，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，努力提高學(xué)生的基本素質(zhì)。在全鎮(zhèn)歷次質(zhì)量檢測(cè)中，我任教的學(xué)科均能取得良好成績(jī)。我撰寫(xiě)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)多次在市區(qū)教學(xué)學(xué)工作會(huì)議上交流。
    四、注意骨干人才的培養(yǎng)。
    在學(xué)校的諸多工作中，我最注意人才的培養(yǎng)，先后培育出了一批德才兼?zhèn)涞墓歉扇瞬牛麄兇蠖鄶?shù)現(xiàn)在已是學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)骨干。
    五、具有勤政廉潔、嚴(yán)于律己的品格。
    在平凡的工作崗位上，我能做到勤政廉政，嚴(yán)于律己，任勞任怨，吃苦肯干。我奉行一項(xiàng)準(zhǔn)則：勤勤懇懇工作，認(rèn)認(rèn)真真干事，堂堂正正做人，坦坦蕩蕩為“頭”;有所為，有所不為。我每天總是提前半小時(shí)以上到校，安排當(dāng)天工作，處理有關(guān)事宜，下午放學(xué)總要等全校師生安全離校后方才回家。我能做到校務(wù)公開(kāi)，遇事同大家商量，廣泛征求大家意見(jiàn)，特別是在經(jīng)濟(jì)問(wèn)題上，清正廉潔，勤儉節(jié)約，從不擅作主張，亂表態(tài)，亂花錢(qián)，寒暑假等節(jié)假日開(kāi)會(huì)、辦事，從不領(lǐng)一分錢(qián)補(bǔ)助，努力用自身的行為影響人、感染人。
    我的劣勢(shì)是：年齡偏大，知識(shí)面欠寬，創(chuàng)新精神不足。
    毛主席曾經(jīng)告誡我們：“人總是要有一點(diǎn)精神的?！币粋€(gè)好校長(zhǎng)，就是一所好學(xué)校。如果在此次競(jìng)崗中，我能繼續(xù)擔(dān)任小學(xué)校長(zhǎng)，我將忠于職守，勤奮工作，努力實(shí)現(xiàn)任期目標(biāo)，決不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委的厚望。
    具體說(shuō)，在任期內(nèi)，我將竭力做到一學(xué)、二改、三抓、四落實(shí)。一學(xué)，就是加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，學(xué)理論，學(xué)法規(guī)，學(xué)業(yè)務(wù)，學(xué)榜樣，不斷提高自身素質(zhì);二改，就是改管理模式，改工作方法，順應(yīng)時(shí)代潮流，投身教育改革，充分調(diào)動(dòng)教師積極性，努力提高辦學(xué)水平;三抓，就是抓教師隊(duì)伍建設(shè)，抓常規(guī)管理，抓整體進(jìn)位，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;四落實(shí)，就是目標(biāo)落實(shí)，責(zé)任落實(shí)，措施落實(shí)，獎(jiǎng)懲落實(shí)，真正做到工作有章可循，有條不紊，扎扎實(shí)實(shí)，勇于創(chuàng)新，努力把學(xué)校辦得更有特色、更有生氣。
    接下來(lái)談一談學(xué)校發(fā)展的三年規(guī)劃：
    三年發(fā)展規(guī)劃(20xx年9月-20xx年9月)。
    小學(xué)是一所辦學(xué)歷史較為悠久，發(fā)展較快的學(xué)校。尤其是近幾年來(lái)，通過(guò)全體師生共同、持續(xù)努力，學(xué)校在書(shū)香校園打造上初見(jiàn)成效，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生和一支有一定專(zhuān)業(yè)水平的教師隊(duì)伍。在區(qū)“一五六七”工程實(shí)施和事業(yè)單位改革的背景下，特制定我校新三年發(fā)展規(guī)劃。
    一、學(xué)校發(fā)展思路：
    (一)辦學(xué)理念：知行結(jié)合學(xué)以致用。
    在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，挖掘傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)，打造富有藝術(shù)氣息的書(shū)香校園，讓教師們?cè)跁?shū)香中自我發(fā)展，提高職業(yè)幸福感的指數(shù)，讓孩子們?cè)跁?shū)香中不斷快樂(lè)成長(zhǎng)，創(chuàng)建和諧校園。主要圍繞以下“一條主線(xiàn)，兩個(gè)重點(diǎn)”。
    1、一條主線(xiàn)：以學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)為宗旨，以提高教師幸福感為保障，打造和諧校園，讓社會(huì)、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意，提高社會(huì)贊譽(yù)度。這既是我們今后三年的發(fā)展方向，也是我們將為之奮斗的辦學(xué)理想。
    2、兩個(gè)重點(diǎn)：一是著眼于學(xué)生綜合素養(yǎng)，完善活力課堂，繼續(xù)打造書(shū)香校園，提高課堂教學(xué)的有效性;二是著眼于教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提高教師專(zhuān)業(yè)技能和人文素養(yǎng)。
    (二)辦學(xué)目標(biāo)。
    辦有特色的學(xué)校，培有智慧的教師，育有個(gè)性的學(xué)生。
    二、重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目。
    (一)學(xué)校管理。
    責(zé)任人：段征、周炳志。
    目標(biāo)：堅(jiān)持以科研興校抓管理，人法雙馨抓落實(shí)，促進(jìn)學(xué)校制度建設(shè)，營(yíng)造用心教育的良好工作氛圍。
    三年目標(biāo)達(dá)成的預(yù)期效果：
    1、干部專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)：干部深入教育教學(xué)第一線(xiàn)，力爭(zhēng)成為教學(xué)骨干型的管理者。中層及中層以上干部要積極開(kāi)展學(xué)校管理和教學(xué)工作的研究，力爭(zhēng)每人每年有1篇以上論文在市級(jí)范圍交流或發(fā)表。
    2、管理成果：學(xué)校要爭(zhēng)創(chuàng)“宛城區(qū)安全文明校園”，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量在全鎮(zhèn)處于中等以上水平，家長(zhǎng)滿(mǎn)意率達(dá)到98%以上。
    (二)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
    責(zé)任人：。
    目標(biāo)：
    以教師發(fā)展為本，以教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)習(xí)型、研究型教師梯隊(duì)建設(shè)為突破口，關(guān)注三種能力的培養(yǎng)(即，教學(xué)設(shè)計(jì)能力、課堂駕馭能力、總結(jié)反思能力)，把教師隊(duì)伍建設(shè)成為一支具有高度責(zé)任心和人文素養(yǎng)的群體。
    三年達(dá)成的預(yù)期效果。
    1、教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)：各級(jí)骨干教師在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上各增加1-2名。
    (三)德育工作。
    責(zé)任人：。
    目標(biāo)：以小事為抓手，開(kāi)展校本德育實(shí)踐，重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，提升德育工作的實(shí)效性。
    三年目標(biāo)達(dá)成的預(yù)期效果：
    1、教師育人的主動(dòng)性強(qiáng)，班主任在班級(jí)管理中有方法，并形成特色。
    2、學(xué)生言行舉止文明，習(xí)慣好。
    3、家長(zhǎng)有較強(qiáng)的責(zé)任心，懂得正確的教育子女的的方法。
    (四)教學(xué)工作。
    責(zé)任人：。
    目標(biāo)：
    以新課改理念為指導(dǎo)，積極推進(jìn)“活力課堂”的研究與實(shí)踐，在教學(xué)管理、質(zhì)量監(jiān)測(cè)、教學(xué)評(píng)價(jià)、校本師訓(xùn)等方面實(shí)現(xiàn)新的突破，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的最優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生共同成長(zhǎng)。
    三年得到的預(yù)期效果：
    1、學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，力爭(zhēng)達(dá)到鎮(zhèn)中等以上水平，部分學(xué)科有所突破。
    2、教師教學(xué)及科研水平顯著提高，50%以上教師對(duì)外進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)展示;1/3以上教師的論文在市級(jí)及以上交流或發(fā)表。
    (五)教育科研工作：
    責(zé)任人：
    目標(biāo)：
    擁有健全的學(xué)校教育科研機(jī)構(gòu)，形成通暢、規(guī)范的科研網(wǎng)絡(luò)，能將教育科研和日常的教學(xué)工作融合在一起，提高學(xué)校的整體形象，力求形成自己的風(fēng)格。
    (六)后勤服務(wù)工作：
    責(zé)任人：
    目標(biāo)：
    樹(shù)立全心全意的后勤服務(wù)意識(shí)，為師生提供更好服務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)及時(shí)、到位、優(yōu)質(zhì)。
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：此次競(jìng)崗，如果落聘，我將持平和心態(tài)，繼續(xù)為白河的教育事業(yè)盡微薄之力，變劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，塑造更新的自我。往后的日子里，無(wú)論是當(dāng)校長(zhǎng)，還是當(dāng)老師，我都將始終如一地?zé)釔?ài)我終生所追求與奮斗的事業(yè)，樹(shù)立正確的社會(huì)主義榮辱觀，勤奮工作，教書(shū)育人，為農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展、為父老鄉(xiāng)親的子女成龍成鳳做出更多的貢獻(xiàn)。
    謝謝大家!
    小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘上崗演講稿篇十八
    小學(xué)校長(zhǎng)是學(xué)校行政負(fù)責(zé)人，是學(xué)校的法人代表。其主要職責(zé)就是全面貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針、政策、法規(guī)，自覺(jué)抵制各種違反教育方針、政策、法規(guī)的不良傾向。
    一、要有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神。
    作為一名校長(zhǎng)，應(yīng)熱愛(ài)黨、熱愛(ài)人民，熱愛(ài)教育，有把自己的一切獻(xiàn)給社會(huì)主義教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心。有了這顆心，就能保持清醒的頭腦，端正辦學(xué)方向，不斷增強(qiáng)全面貫徹教育方針的自覺(jué)性；有了這顆心，就能在逆境中經(jīng)受住考驗(yàn)，自強(qiáng)不息，勇于創(chuàng)新，勇于探索，永遠(yuǎn)向前；有了這顆心，就會(huì)有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的坦蕩胸懷，襟懷坦白，任人唯賢，在學(xué)校工作中，克己奉公，無(wú)私奉獻(xiàn)。
    二、要有較高的業(yè)務(wù)能力。
    小學(xué)校長(zhǎng)不僅要做“管理上的能手”，而且還要是“教學(xué)上的高手”。這樣的校長(zhǎng)，群眾才會(huì)由衷地佩服你，也才能成為教學(xué)上的“領(lǐng)頭羊”，才能得到廣大教師的支持。在學(xué)習(xí)上除上級(jí)主管部門(mén)正常的業(yè)務(wù)培訓(xùn)外，自己要經(jīng)常地學(xué)習(xí)教學(xué)雜志上刊登的外地的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。并應(yīng)堅(jiān)持寫(xiě)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，規(guī)定在校內(nèi)聽(tīng)課不少于20節(jié)，校長(zhǎng)要帶一門(mén)主課（語(yǔ)文或數(shù)學(xué)）。力求做到多帶課，帶好課。
    三、要有較強(qiáng)的組織管理能力。
    有什么樣的校長(zhǎng)，就有什么樣的教師，什么樣的學(xué)校。校長(zhǎng)負(fù)有組織和管理學(xué)校全盤(pán)工作的責(zé)任，有權(quán)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行決策和運(yùn)籌。好的決策，就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和群眾集體智慧相結(jié)合的產(chǎn)物。因此，校長(zhǎng)要精心設(shè)計(jì)工作項(xiàng)目和措施，從多種方案中找出最適合本校實(shí)際的方案，寫(xiě)出計(jì)劃，以便順利實(shí)施。
    近年來(lái)，我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，制定了各種制度和評(píng)分細(xì)則，有效地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。學(xué)校有管理制度匯編一本，其中有教職工管理細(xì)則、五項(xiàng)內(nèi)容評(píng)分細(xì)則、實(shí)施素質(zhì)教育方案、教職工獎(jiǎng)罰制度、學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃等制度共十五種，力求做到各項(xiàng)工作有章可循，按制度辦事。
    四、要以身作則，率先垂范。
    作為一名合格的校長(zhǎng)，不論其年齡如何，理應(yīng)是學(xué)生的師長(zhǎng)，教師的益友。這就對(duì)校長(zhǎng)在教育、教學(xué)、學(xué)校工作、生活等各個(gè)方面，提出了更高的要求。從教育人，從培養(yǎng)學(xué)生成為社會(huì)主義事業(yè)接班人的要求來(lái)講，校長(zhǎng)應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)和敬仰的楷模。
    因此，校長(zhǎng)在學(xué)校的一切教育和教學(xué)活動(dòng)之中，乃至一言一行，都必須嚴(yán)于律己，注意給學(xué)生以良好的教育和影響。凡是要求學(xué)生和教師做到的，校長(zhǎng)必須率先做到。小學(xué)生正處在長(zhǎng)思想、長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的重要階段，模仿性、可塑性很強(qiáng)，先進(jìn)的榜樣就是無(wú)聲的力量。因此，校長(zhǎng)率先垂范，樹(shù)立榜樣，就是寓教于實(shí)際行動(dòng)之中，這樣才能起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的巨大作用。
    五、作風(fēng)要樸實(shí)，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
    具有優(yōu)良樸實(shí)的作風(fēng)是校長(zhǎng)必備的條件，也是最重要的思想修養(yǎng)。校長(zhǎng)應(yīng)具有理論聯(lián)系實(shí)際、批評(píng)與自我批評(píng)，密切聯(lián)系群眾，發(fā)揚(yáng)民主，勤儉辦學(xué)的作風(fēng)。只有這樣，也才能凝聚起教職工的工作熱情。校長(zhǎng)要為教師開(kāi)辟參與管理，施展才干的舞臺(tái)，要善于調(diào)動(dòng)他們的積極性，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，依靠群眾，充分發(fā)揮集體的力量才能管理好學(xué)校。
    六、具有與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。
    創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，這就要求我們的校長(zhǎng)要有創(chuàng)新意識(shí)，敢于跳出舊模式，積極探索，大膽改革，改進(jìn)管理方法和教法，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力和教師的教育觀念。
    知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，這就要求我們的校長(zhǎng)，在其位謀其政，與時(shí)俱進(jìn)，勤奮工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，不斷學(xué)習(xí)，以身作則，提高管理能力和業(yè)務(wù)能力，具有蠟燭精神，努力在自己職責(zé)范圍內(nèi)，為一方教育的發(fā)展和振興做出自己的貢獻(xiàn)。