科技的迅猛發(fā)展給人類帶來了巨大變革，但也給社會帶來了一系列倫理和道德問題。首先，我們需要對所要總結的內容進行充分的了解和了解。以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，希望能給您寫總結提供一些啟示。
論文參考文獻字體大小篇一
期刊：[序號]作者。題名[j]。期刊名稱，出版年份，卷號（期號）：起止頁碼。
書籍：[序號]著者。書名[m]。版次。出版地：出版社，出版年份：起止頁碼。
論文集：[序號]著者。題名[c]。編者。論文集名。出版地。
學位論文：[序號]作者。題名[d]。保存地：保存單位，年份。
專利文獻：[序號]專利所有者。專利題名[p]。專利國別：專利號，發(fā)布日期。
國家、國際標準：[序號]標準代號，標準名稱[s]。出版地：出版者，出版年份。
電子文獻：[序號]作者。電子文獻題名[eb/ol]。電子文獻的出版或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期（任選）
8、頁碼規(guī)范：位于頁面底端右側。
9、圖片格式設置：
字體：黑體，五號行間距1.5倍。
10、表格格式設置：
論文參考文獻字體大小篇二
1.標題三號字體、黑體、加粗。
2.正文小四或四號、仿宋或宋體。1.5倍行距，首行縮進2字符。
3.行間距1.5倍，首行縮進兩字符。一篇完整的新聞稿，一般包括標題、導語、主題及結語四部分。
(1).消息的標題，力求言簡意明，平易親切，準確新穎，富有吸引力。
(2).導語：一篇消息的第一自然段或第一句話。一般在25個字或者更少的字數內，用簡明生動的文字，寫出消息中最主要、最新鮮的事實，鮮明地解釋消息的.主題思想。
(3).主體：將導語所述具體化，仔細交代新聞事件(何時、何地、何人、何事以及如何)。
(4).結語：是新聞的最后一段或一句話。結尾方式有小結式、評論式、希望式等，用以闡明新聞所述事實的意義，使讀者對新聞的理解、感受加深，從中得到更多的啟示。
二、要求。
1、新聞要素：不可忽略5w1h。(who、what、when、where、why、how)。
2、新聞構成：題、文、圖、表。
3、題：簡要、突出、吸引人。
4、文：導語100至200字：開宗明義，人事時地物。5、主體300至500字：深入淺出，闡揚主旨。
6、結語100字：簡潔有力，強調該新聞的意義與影響，或預告下階段活動。
論文參考文獻字體大小篇三
上個世紀六十年代，著名文藝理論家郭紹虞在《從書法中窺測字體的演變》一文中提出，由于文字必須便于認識和書寫，因此，漢字字體的演變其實就是文字的繁與簡、書寫的正與草之間矛盾沖突的結果。正體與草體對立統(tǒng)一的矛盾運動乃是推動漢字體態(tài)演進最基本的力量，而這對矛盾的主要方面又總是偏向于草體。雖然在文字應用書寫的各個具體場合中總是正體制約規(guī)范著草體，但著眼于文字系統(tǒng)的歷史發(fā)展，卻總是草體占據著主導：相對矩e森嚴、不容輕易改變的正體而言，草體多趨簡約，易于隨人隨時推移，故總扮演一個去舊迎新的角色。進一步看，這種沖突也表現在文字學意義上的字體與書法意義上的書體之間。字體要求規(guī)范、統(tǒng)一、易識和盡量穩(wěn)定不變，而書體卻追求易寫，靈活隨意，充滿個性。某一字體的形成，在使用過程中被演繹為某一或某幾種書體，書體的傳播和普及，又導致另一相應的新字體來作厘正。比如篆書之反為古隸，古隸之反為漢隸，漢隸之反為章草、真楷，章草、真楷之反為行書、今草，如此循環(huán)而發(fā)展。因此，與其說正、草二體構成演變的活力，毋寧說字體和書體構成演變的活力來得更加確切。可見，漢字形體的演變與書寫、書法密不可分，甚至可以說是書寫在決定著字形、字體的變革。因此，“寫什么”固然重要，但“怎么寫”不僅在一定程度上改變了漢字字形和字體的發(fā)展方向與歷史，同時也彰顯了書寫工具、書寫者的技法、主體意志和審美理想等因素的重要性，這也是書法在遵循實用性書寫的同時能夠發(fā)展為藝術創(chuàng)造的'內在動力之一。
漢字與書法存在著一個互動的關系，漢字本身的特質決定著書法的發(fā)展方向，但書法的書寫和審美追求反過來也影響著漢字的演變。文字學界關于何以只有篆、隸、草、行、楷五種書體或許有不同的解釋，但從書法的角度看，字體的嬗變實則是筆法演進的結果。邱振中認為，書法最基本的筆法不外乎平動、絞轉和提按三種，從這個角度來審視，秦漢隸書在書體變革上有意義，但在筆法演變上則意義不大，楷書的興起并走向成熟才是筆法演變的關鍵?？瑫鴮⒂霉P的重心移至筆畫端部及折點，動搖了絞轉作為之前書法用筆的中心地位，使得在隸書和草書中處于次要地位的提按變成了主導性的筆法。唐楷成為書法筆法史的一道分水嶺，之前的筆法以絞轉為主，之后的筆法以提按為主。唐以后的書法史，由于強調以楷入手，以楷作隸、以楷作行草等，導致點畫單調、“中怯”等現象，流弊深遠。邱振中的研究在一定程度上為漢字字體發(fā)展規(guī)律找到了書寫技法層面的原因，這種解釋相對從社會、文化和政治變革角度來解釋字體的演變史要更為內在而科學。同時，也讓我們看到，楷書的確立與筆法的穩(wěn)定迫使書法必須從筆法以外去尋找意義，促使文化價值和審美理想開始主導書法，因此，從這個意義上說，楷書的成熟才是書法成為自覺的藝術的真正開始。
論文參考文獻字體大小篇四
通常情況下，策劃書由封面和正文兩部分組成。
如需添加附件，可在正文具體位置注明并在正文部分后面添加。
全文使用宋體，以a4紙雙面打印，具體要求如下：
一、封面。
封面的正面由活動名稱、策劃書三個字、活動參與單位以及策劃時間四部組成。
背面需注明本次活動的委員會名單。
封面文字采用2倍行距。
1.活動名稱：小初、宋體、加粗，文字方向為橫向，2倍行距，兩端對齊。
第一行注明校名、系名或單位全稱;第二行注明活動全稱，如：第n屆“xx杯”xx活動，如字數較多可考慮加一至兩行，需注意整體排版效果。
2.策劃書：初號、宋體，加粗，文字方向為縱向，2倍行距，文字居中，考慮排版整體效果。
3.活動參與單位：主辦單位三號、宋體、加粗，居中;如有承辦單位，采用三號、宋體、加粗，對齊主辦單位;協(xié)辦單位同前。
4.策劃時間：n年n月n日，三號、宋體，加粗，居中，2倍行距。
5.組委會：主要組委會名單需封面的背面注明，分為主任、副主任、委員、成員等，也可根據內容的不同適當調整。
小三、仿宋、1.5倍行距。
二、正文。
分為活動標題、活動主題、活動目的、活動對象、活動時間、活動地點、活動內容、活動獎勵和策劃的單位、時間共10項，為一級標題，可根據活動的差異性稍作調整。
除活動標題、策劃單位和策劃時間外，其他幾項均用中文簡寫的`數字標序號(如：活動主題等)。
如有二級以上的標題，可采用不同數字來區(qū)分(1(1)①l)。
全文使用小三、仿宋，1.5倍距，項目名稱與序號以加粗來區(qū)別具體文字內容。
具體如下：
1.(活動標題)2號宋體、加粗，將活動單位、活動名稱寫清楚。
(空一行)。
2.活動主題：反映活動主旨的口號或最精簡的概括。
3.活動目的：說明活動最基本的現實意義，以及圍繞學院政策、政府政策以及當代社會政治趨勢等活動的抽象意義。
4.活動對象：最簡潔的語言說明參與的具體對象。
5.活動時間：注明活動從舉辦到結束的全程時間。
6.活動地點：注明活動所涉及到的所有地點。
7.活動內容：活動流程、活動的項目設置、活動的具體要求等相關事宜。
8.活動獎勵：注明獎項評比規(guī)則、獎項設置、具體獎金數額或獎勵物品等相關事宜。
9.經費預算：整個活動經費預算明細。
(空兩行)。
10.策劃單位(落款)：右對齊，活動策劃部門或個人。
11.策劃時間：右對齊，策劃時間，具體到n年n月n日。
三、附件。
需另起一頁紙。
內容一般為不適與用文字來表達的內容，包括表格、示意圖等。
寫策劃書的標準格式【2】。
一、策劃書的封面。
對封面的說明：
1、左上方：字體為三號宋體。
第一行為社團(協(xié)會)全稱;第二行為活動名稱。
2、中間：字體為宋體初號。
表明本文字材料的類型，如：策劃書、總結、學期計劃、學期總結等。
3、右下角：字體為宋體小三號。
主辦單位如果只有一個，應注意寫明全稱，一般校級學生社團活動主辦單位掛集美大學學生社團聯合會。
如果不只一個主辦單位，應按照集美大學有關要求從上到下排列。
一般原則為：黨組織放在團組織上方，學生組織方在團組織之后;級別較大的單位放在上面。
承辦單位、協(xié)辦單位(體現有冠名權的企業(yè)或個別贊助較多的企業(yè)名稱)書寫原則仿照主辦單位。
落款時間一般為活動正式開始時間的前一到兩周。
二、策劃書的正文。
(樣稿)如下：
(標題)關于舉辦集美大學····活動的策劃書(方案)。
〔關于標題的說明：字體為宋體小二號，居中，不加粗。
一般以“關于舉辦集美大學····活動的策劃(方案)”為標題〕。
(空一行)。
策劃書的字體大小要求【3】。
一、協(xié)會所有文件統(tǒng)一用a4紙書寫并打印;。
二、協(xié)會文件書寫格式：
1)標題字體為黑體加粗，大小根據字體長度而定，字體顏色統(tǒng)一用rgb顏色，顏色比例：r：255，g：0，b：0，統(tǒng)一加粗線下劃線。
2)文件標準執(zhí)行編號：
中、英文字體全部為華文仿宋，字體大小根據字體長度而定，無下劃線，字體顏色統(tǒng)一用rgb顏色，顏色比例：r：255，g：0，b：0。
3)在正文之前即文件執(zhí)行編號之后空一行書寫正文，正文字體不得用藝術字體，大小根據字體長度而定，推薦字體為黑體、宋體、華文中宋等常用字體，推薦字體大小為小四、三號、小三、五號等，字體大小不得使用小五以下。
字體可加粗，不得全部傾斜、加下劃線，字體通用顏色為黑色，不得使用其他顏色。
4)標注署名：
在結尾處文件性質為通告、聲明的文件統(tǒng)一標注：特此通告、特此聲明字樣，在右下方標注：臨沂師范學院大學生公益協(xié)會，另起一行標注日期：xxxx年xx月xx日，日期通用公歷、數字大寫格式。
5)文件類型：
公開性質文件：不做標記。
秘密性質文件：標記：秘密示例：【秘密】顏色：黑色。
機密性質文件：標記：機密示例：【機密】顏色：黑色。
絕密性質文件：標記：絕密示例：【絕密】顏色：黑色。
章程性質文件：標記：無示例：格式：2.25磅顏色：紅色。
活動策劃文件：標記：無注明活動編號：示例：活動編號：【xsst043-xxx】字體為黑體顏色：rgb顏色紅色。
報告性質文件：標記：無標題格式按以上書寫注明副標題。
三、文件一式三份，一份上交校團委，一份上交學生會社團部，一份由協(xié)會理事會統(tǒng)一保留，具體有秘書長負責。
四、文件完成后，上交理事會審核，審核無誤后，由理事會蓋章，宣布生效。
由宣傳部負責傳達文件。
文件性質說明性、通告、聲明、章程性文件統(tǒng)一采用以上書寫格式，不得有誤。
五、此次說明自宣布之日起執(zhí)行。
論文參考文獻字體大小篇五
另起一行，姓名，性別，身份證號。在某年某月某日至某年某月某日期間，在我校任教，擔任某職，愛崗敬業(yè)，注重團隊合作精神，得到同事、家長和學生的好評。
另起一行，特此證明。
另起一行，右靠齊，校名。
另起一行，右靠齊，年月日蓋學校公章：壓年蓋月。
(1)單位證明信格式。
(2)如何寫作證明信。
證明信由以下幾部分組成。第一部分，標題?！白C明信”，寫在第—行正中位置。
第二部分，正文。
開頭頂格寫送達機關名稱;接著寫要證實的具體事實，說明材料來源等。
第三部分，結束語。
一般用“特此證明”。有的開頭沒寫送達機關名稱的，可用“此致xx單位”。
第四部分，落款。
證明制發(fā)機關、日期，加蓋公章?？偟腵說來，證明信的寫作要實事求是，簡明扼要，要有明確的結論，用詞。
證明范文。
茲有_______________________學院______________系___________專業(yè)________學生從_____年_____月_____日至_____年_____月_____日在我公司實習。
該同學的實習職位是______________。
該同學在實習期間工作認真，虛心請教并且努力掌控工作技能。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體工作上，保質保量完成工作任務。尊敬實習單位人員，并能與公司的同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。
特此證明。
證明人：______________。
(實習單位蓋章)。
聯系電話：____________。
20xx年x月x日。
論文參考文獻字體大小篇六
各位信息(通訊)員：
為進一步規(guī)范新聞稿件的撰寫格式，提高文字編輯工作效率和質量，現對新聞稿件撰寫提出如下要求：
一、稿件從oa郵箱以附件的方式發(fā)送至總公司企劃部石永剛、雷芳的郵箱，如果稿件已經發(fā)送給其他媒體的，請在稿件后面?zhèn)渥⑻幖右哉f明，并請注明稿件完稿日期。
二、稿件格式要求。
1、頁面設置。
(1)紙型：a4;。
(2)頁邊距：上下各2.54厘米，左右各3.18厘米。
2、標題。
(1)字體：宋體標題、小二號字、加粗、居中;。
(2)需要時可以加副標題，宋體、三號字、加粗、居中;。
(3)標題與正文之間空一行。3、正文。
(1)字體：仿宋gb2312,小三號字、兩端對齊;。
(2)每段的段首空2個漢字(特殊格式里選擇首行縮進)。
4、行間距。
全文行間距均為固定值25磅。
5、署名。
(1)楷體gb2312，小四號字，加粗;。
(2)緊隨正文的最后一段，不要另起一行。
6、稿件均以word文檔格式提交;表格以excel格式提交;圖片新聞均將圖片插入在word文檔中作為一個文檔提交(因有時候來稿較多，請不要把圖片與文字以兩個附件形式單獨提交，以免與其他稿件混淆或造成重復編輯)。
7、其它。
論文參考文獻字體大小篇七
(二號宋體)。
(中文題名一般不超過20個漢字;題名不得使用非公知公用、同行不熟悉的外來語、縮寫詞、符號、代號和商品名稱。
為便于數據庫收錄，盡可能不出現數學式和化學式。)。
作者姓名。
(小四號仿宋體)。
作者單位(包括英文摘要中)。
(小五號宋體)。
(如果作者為兩位以上，之間用"，"隔開;如果多個作者為不同單位時，應在作者姓名上打上角標以區(qū)別，作者通訊地址應為詳細的工作單位、所在城市及郵編和e-mail地址，必須用全稱標注，不得簡稱。
在英文摘要中的作者姓名用漢語拼音，姓前名后，姓全大寫，名首字母大寫;作者單位，城市，郵政編碼。
如作者為兩位以上，應指定聯系人。)。
中圖分類號。
(圖書分類法是按照一定的思想觀點，以科學分類為基礎，結合圖書資料的內容和特點，分門別類組成的分類表。
采用《中國圖書館分類法》對論文進行中圖分類的。)。
中、英文摘要。
(五號楷體)。
(摘要的目的是向讀者介紹論文的主要內容，傳達重要的可檢索信息，其主要內容包括被報導的研究項目的目的，研究方法、結果和結論。
篇幅以300字左右為宜。
英文摘要要用英語清楚、簡明地寫作，內容限制在150～180個英文單詞以內)。
關鍵詞(5號楷體)。
(關鍵詞是便于讀者從浩如煙海的書刊、論文中尋找文獻，特別適應計算機自動檢索的需要。
論文應提供關鍵詞3～8個，關鍵詞之間用分號隔開。
在審讀文獻題名、前言、結論、圖表，特別是在審讀文摘的基礎上，選定能反映文獻特征內容，通用性比較強的關鍵詞。
首先要選項取列入《漢語主題詞表》、《mesh》等詞表中的規(guī)范性詞(稱敘詞或主題詞)。
對于那些反映新技術、新學科而尚未被主題詞表錄入的新名詞術語，可用非規(guī)范的自由詞標出，但不能把關鍵詞寫成是一句內容"全面"的短語。)。
正文(5號宋體)。
對外文字母、單位、符號的大小寫、正斜體、上下角標及易混淆的字母應書寫清楚。
文稿章節(jié)編號采用三級標題.一級標題(小4號黑體)形如1,2,3......;二級標題(5號黑體)形如：1,1.2,1.3......;2.1,2.2,2.3,......;三級標題(5號宋體)形如：1.1.1,1.1.2,1.1.3,......2.1.1,2.1.2,2.1.3,......引言或前言不排序。
若論文為基金項目，請在文章首頁下角注明基金項目名稱和編號。
圖表要求。
文中的圖題、表題應有中英文對照(小5號黑體)，并隨文出現，圖要精選，一般不超過6幅,請看具體要求。
若圖中有坐標，要求用符號注明坐標所表示的量(斜體)，單位(正體)。
若有圖注，靠近放在圖下部。
照片應選用反差較大、層次分明、無折痕、無污跡的黑白照片，或提供*.tif格式的電子文檔(分辨率不低于600線)。
作者應自留底圖。
文中表格一律使用三線表(祥見示例)(不劃豎線)。
表中參數應標明量和單位(用符號)，若單位相同可統(tǒng)一寫在表頭或表頂線上右側。
若有表注，寫在表底線下左側。
表中重復出現的文字，不可用"同前"、"同左"等表示，必須全部重復寫出。
論文參考文獻字體大小篇八
有標題頁和提綱頁的英語論文，其正文第一頁的規(guī)范格式為：論文標題居中，其位置距打印紙頂端約5cm,距正文第一行約1.5cm。段首字母須縮進五格，即從第六格打起。正文第一頁不必標頁碼（但應計算其頁數），自第二頁起，必須在每頁的右上角（即空出第一行，在其后部）打上論文作者的姓，空一格后再用阿拉伯數字標出頁碼；阿拉伯數字（或其最后一位）應為該行的最后一個空格。在打印正文時尚需注意標點符號的'打印格式，即：句末號（句號、問號及感嘆號）后應空兩格，其他標點符號后則空一格。
論文參考文獻字體大小篇九
論文以a4頁面(頁邊距：上下各2.54厘米，左右各3.17厘米，頁眉1.5厘米，頁腳1.75厘米)排版，雙面打印。
除封面和題名頁外，所有版面都要有頁眉和頁腳，頁眉：左面“浙江大學mba學位論文”，右面“論文題目”，用宋體小5號(頁眉要有下劃線)，頁腳：字體用宋體小5號居中。
除封面、題名頁和頁眉外，其他部分不要出現論文題目。
論文需有題名頁、獨創(chuàng)性聲明、致謝、中文摘要(包括中文關鍵詞)、英文摘要(包括英文關鍵詞)、目錄、正文、參考文獻。
論文各部分的裝訂順序：封面;題名頁;獨創(chuàng)性聲明;致謝;中文摘要(包括中文關鍵詞);英文摘要(包括英文關鍵詞);目錄;正文;參考文獻;附錄(可根據需要)。
具體要求如下：
一、論文封面：
請用學校最新規(guī)定的統(tǒng)一格式，字體大小，間距等不得改變;論文封面紙張一律使用白色銅版紙。
1、論文題目字體用粗黑體3號居中;。
2、作者姓名、指導教師、學科專業(yè)和所在學院字體用宋體4號居中;。
3、提交日期為第一次交評閱時的日期，字體用宋體小3號居中，日期用阿拉伯數字。
詳見附件(范例)或進入中心網站下載中心/學位管理中下載。
二、題名頁：
此頁在送評閱論文和答辯論文階段無需出現，最后送學科的論文需要此頁。
2、不用頁碼，單面打印。
三、獨創(chuàng)性聲明：
此頁在送評閱論文和答辯論文階段無需出現，最后送學科的論文需要此頁。
2、頁碼用羅馬數字，為“i”;。
3、單面打印。
四、致謝：
此頁在送評閱論文和答辯論文階段無需出現，最后送學科的論文需要此頁。
1、標題“致謝”字體用粗黑體3號居中;。
2、內容部分用宋體小4號，行距1.25倍;。
3、頁碼續(xù)獨創(chuàng)性聲明，為“ii”;。
4、單面打印。
論文參考文獻字體大小篇十
論文一般由題名、作者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成，其中部分組成（例如附錄）可有可無。
論文各組成的排序為：題名、作者、摘要、關鍵詞、英文題名、英文摘要、英文關鍵詞、正文、參考文獻、附錄和致謝。
標準論文格式要求及字體大小【2】。
中文題名。
（二號宋體）。
(中文題名一般不超過20個漢字；題名不得使用非公知公用、同行不熟悉的外來語、縮寫詞、符號、代號和商品名稱。
為便于數據庫收錄，盡可能不出現數學式和化學式。)。
作者姓名。
（小四號仿宋體）。
作者單位（包括英文摘要中）。
（小五號宋體）。
(如果作者為兩位以上，之間用"，如果多個作者為不同單位時，應在作者姓名上打上角標以區(qū)別，作者通訊地址應為詳細的工作單位、所在城市及郵編和e-mail地址，必須用全稱標注，不得簡稱。
在英文摘要中的作者姓名用漢語拼音，姓前名后，姓全大寫，名首字母大寫；作者單位，城市，郵政編碼。
如作者為兩位以上，應指定聯系人。)。
中圖分類號。
(圖書分類法是按照一定的思想觀點，以科學分類為基礎，結合圖書資料的內容和特點，分門別類組成的分類表。
采用《中國圖書館分類法》對論文進行中圖分類的。)。
中、英文摘要。
（五號楷體）。
(摘要的目的是向讀者介紹論文的主要內容，傳達重要的可檢索信息，其主要內容包括被報導的研究項目的目的，研究方法、結果和結論。
篇幅以300字左右為宜。
英文摘要要用英語清楚、簡明地寫作，內容限制在150～180個英文單詞以內。)。
關鍵詞（5號楷體）。
(關鍵詞是便于讀者從浩如煙海的書刊、論文中尋找文獻，特別適應計算機自動檢索的需要。
論文應提供關鍵詞3～8個，關鍵詞之間用分號隔開。
在審讀文獻題名、前言、結論、圖表，特別是在審讀文摘的基礎上，選定能反映文獻特征內容，通用性比較強的關鍵詞。
首先要選項取列入《漢語主題詞表》、《mesh》等詞表中的規(guī)范性詞（稱敘詞或主題詞）。
對于那些反映新技術、新學科而尚未被主題詞表錄入的新名詞術語，可用非規(guī)范的自由詞標出，但不能把關鍵詞寫成是一句內容"全面"的短語。)。
正文（5號宋體）。
對外文字母、單位、符號的大小寫、正斜體、上下角標及易混淆的字母應書寫清楚。
文稿章節(jié)編號采用三級標題。一級標題（小4號黑體）形如1,2,3.。.。.。；二級標題（5號黑體）形如：1,1.2,1.3.。.。.。；2.1,2.2,2.3,。.。.。.；三級標題（5號宋體）形如：1.1.1,1.1.2,1.1.3,。.。.。.2.1.1,2.1.2,2.1.3,。.。.。.引言或前言不排序。
若論文為基金項目，請在文章首頁下角注明基金項目名稱和編號。
1.2.7圖表要求。
文中的圖題、表題應有中英文對照（小5號黑體），并隨文出現，圖要精選，一般不超過6幅，請看具體要求。
若圖中有坐標，要求用符號注明坐標所表示的量（斜體），單位（正體）。
若有圖注，靠近放在圖下部。
照片應選用反差較大、層次分明、無折痕、無污跡的黑白照片，或提供*。tif格式的。電子文檔（分辨率不低于600線）。
作者應自留底圖。
文中表格一律使用三線表（祥見示例）（不劃豎線）。
表中參數應標明量和單位（用符號），若單位相同可統(tǒng)一寫在表頭或表頂線上右側。
若有表注，寫在表底線下左側。
表中重復出現的文字，不可用"同前"、"同左"等表示，必須全部重復寫出。
參考文獻（小5號宋體）。
為了反映文稿的科學依據，尊重他人研究成果以及向讀者提供有關信息的出處，正文之后一般應列出參考文獻。
列出的應確實是作者閱讀過的、最主要的且發(fā)表在正式出版物上的文獻；未公開發(fā)表的資料或協(xié)作成果，應征得有關方面同意，以腳注方式順序表明。參考文獻選用順序編碼制，按在文章中出現的先后順序編號。
每條文獻著錄項目應齊全。文獻的作者、編者、譯者不超過3人時全部寫出，超過者只寫前3人，后加“等”或“etal”，作者之間用“，”隔開。外文作者或編者書寫時，一律姓前名后，名用縮寫，且省略“?！薄?BR> 由于ei信息部進行收錄論文中的參考文獻（僅指英文）《·》的錄入工作，所以在稿件中參考文獻中文期刊論文按中、英兩種文字給出（英文參考文獻不必給出中文）。
論文參考文獻字體大小篇十一
摘要：
本文通過對高等師范類院校舞蹈碩士人才培養(yǎng)過程中產生的一系列問題進行深入剖析，融合個人在日常學習生活中的感受，明確高師舞蹈教育的特色性，為高師舞蹈人才模式的建立與發(fā)展提出切實可行的改革建議。
關鍵詞：
高等師范院校舞蹈碩士人才培養(yǎng)模式。
隨著當代社會對精神文化需求的不斷提高，藝術教育本身也不斷向更高的學術層次發(fā)展。進入二十世紀以來，我國各高校紛紛擴充對藝術類碩士人才的招收和培養(yǎng)。作為高等師范類院校中舞蹈類碩士人才，并沒有形成有字可循的的人才培養(yǎng)流程和模式，尤其是作為在高等師范類院校的層面上進行研究，更是很難找到規(guī)范的模式性的范例。對此，筆者通過深入思考，結合日常學習感受，提出幾點高師舞蹈碩士人才培養(yǎng)模式的建議，希望能對此體系的建立和完善盡微薄之力。
一、高師舞蹈碩士人才培養(yǎng)應注重“教”，更要注重“全面”、“多專多能”
當前高師藝術教育應從實踐出發(fā)，使社會需求與藝術教育相得益彰。而所謂高師范類院校，其培養(yǎng)重點在于廣大的師資群體，所培養(yǎng)的人才是未來中國教育的師資儲備。高師碩士人才培養(yǎng)更是如此，要注重“教”，更要注重“多專多能”。培養(yǎng)高師舞蹈碩士人才的過程，是從“學”升華到“教”的過程。同時，在保證對本專業(yè)扎實學習的基礎上，兼顧聲樂、指揮、燈光、舞美等相關學科的基礎了解和掌握，也是當代社會綜合型發(fā)展的必然要求。所以，多專多能的舞蹈碩士培養(yǎng)趨勢將不斷形成和發(fā)展，對舞蹈碩士人才提出了更大的挑戰(zhàn)。
二、高師舞蹈碩士人才培養(yǎng)體現在課堂教育中要“推陳出新”
高師碩士培養(yǎng)不可能離開課堂教育，如何使之更加豐富、新穎、有益于教育成果，也是目前高師人才培養(yǎng)過程中的難題之一。為此，筆者提出以下幾點建議。
（一）舞蹈專業(yè)技能表演與舞蹈理論研究并進。舞蹈是一門注重舞臺表演的藝術，舞蹈碩士本身首先應具備較高的專業(yè)技能表演能力。所謂“會跳才會教”，在藝術實踐過程中進行不斷的技能練習和舞臺表演練習，從中積累對舞蹈產生的理解，對舞臺掌控能力的培養(yǎng)，及對舞臺表演能力的提高。正所謂“只有體會才有發(fā)言權”。與此同時，在碩士人才培養(yǎng)這個階段，理論研究要從被動的學習向自主的研究升華，在本科時期基礎理論積累的平臺上，向縱橫與縱深兩方面不斷加深理解與充實，最終達到自主的創(chuàng)新研究。技能與理論兩者不能分離開單純發(fā)展，應結合起來共同發(fā)展，才能為碩士舞蹈人才培養(yǎng)搭建一個穩(wěn)固的發(fā)展平臺。
（三）課堂教學中知識的捕捉點要明顯。在碩士人才培養(yǎng)過程中，切記廣義的泛泛的知識點鋪灑，應著重捕捉其中有研究價值的知識點進行深入的討論研究，從中發(fā)掘出新的理念和知識點。從“小”到“大”，由“淺”到“深”，注重自主研究和思維創(chuàng)新。
三、高師舞蹈碩士培養(yǎng)體現在實踐教學中要“豐富多彩”
當前的高師舞蹈碩士培養(yǎng)絕不能拘泥于單純的課堂教學，而是要將藝術實踐作為舉足輕重的一部分，與社會需求與時俱進，從各個方面入手，使其呈現“豐富多彩”的教學形式。
（一）高師舞蹈碩士講座的開展。之所以要定時定期召開舞蹈碩士講座，其一是鍛煉碩士人才自身整理思路、整合資料的能力。其二是使其敢于發(fā)表不同于他人的言論，提高口頭表述能力，培養(yǎng)創(chuàng)新性思維。其三是在眾多碩士人才齊聚一堂、言論自由的平臺上，讓每個人的思維得以擴充和整合，在討論中學習與創(chuàng)新。同時也有利于緊跟舞蹈發(fā)展趨勢，走在思潮前列，避免思維陳腐，被時代所淘汰。
（二）高師舞蹈碩士交換生政策。高師的舞蹈碩士不但需要充分了解本地區(qū)舞蹈教育發(fā)展現狀，定期到外校進行學術交流與學習也是很有必要的。學習其他院校碩士教育中的優(yōu)秀教學手段與創(chuàng)新性的教學模式，看到其在碩士人才培養(yǎng)過程中存在的問題，利于審視我們自身在教育教學過程中產生的問題和不足，從而避免這些教學問題的進一步發(fā)展，防患于未然。
（三）建立研究生聽課機制。所謂研究生聽課機制是指研究生在學習過程中，大量的廣泛的看課或聽課，從中積累學習經驗與教學經驗，從而豐富自身的表達能力和教學能力。
（四）大型藝術實踐活動的參與與編排。高師舞蹈碩士不但要會“教”，更要會“編”會“排”。這時，大型藝術實有意識的鍛煉自身踐活動的參與就顯得尤為重要。在親身經歷這些活動的過程中，有意識的鍛煉自身對大型排練的掌控能力，認真學習不同活動組織及編排者的排練手法，積極參與編導的創(chuàng)編過程，最大程度的汲取“實戰(zhàn)”經驗，彌補課堂教學中不能涉及到的實踐鍛煉。
總之，高師舞蹈碩士人才培養(yǎng)應與高師特色的教學特點相協(xié)調，關注當代社會對人才需求的特定要求，準確定位富有高師特色的辦學方向，大膽嘗試，在不斷探索的基礎上進行反思，在科學的教育理論的指導下，及時更新觀念，總結經驗教訓，從而促使高師舞蹈碩士人才培養(yǎng)形成有跡可循的科學教學模式。
[1]左兵等.《研究生教育模式的發(fā)展及其啟示》理工高教研究，2004.
[2]何云坤.《研究生教育模式的變革趨勢與改革對策》上海高教研究，1996.
論文參考文獻字體大小篇十二
論文一般由題名、作者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成，其中部分組成(例如附錄)可有可無。
論文各組成的排序為：題名、作者、摘要、關鍵詞、英文題名、英文摘要、英文關鍵詞、正文、參考文獻、附錄和致謝。
論文參考文獻字體大小篇十三
值此元旦、春節(jié)、藏歷新年來臨之際，中共白朗縣委、白朗縣政府謹向全縣廣大干部群眾、離退休老同志、政法干警、駐軍及武警官兵致以新春的祝福!向所有關心支持白朗改革發(fā)展穩(wěn)定事業(yè)的各級領導和社會各界人士表示衷心的感謝!向節(jié)日期間堅守崗位的同志們表示親切的慰問!
20xx年，是白朗極不平凡的一年，也是喜獲豐收的一年。
一年來，縣委、縣政府團結帶領全縣各族干部群眾，認真貫徹落實黨的十八屆六中全會和國家主席系列重要講話精神，深入貫徹自治區(qū)第九次黨會議精神，砥礪奮進、攻堅克難，高質量完成縣鄉(xiāng)換屆、高定位推動產業(yè)發(fā)展，特別是在全區(qū)率先實現脫貧摘帽，樹立了白朗建設發(fā)展新的里程碑。
這些成績的取得，是市委、市政府正確領導、大力支持的結果，是山東省濟南市無私援助傾力奉獻的結果，是各級領導和社會各界人士關心關懷、鼎力相助的結果，是全縣各族干部群眾團結一心、努力奮斗的結果。
舊歲已展千重錦，新年再進百尺竿。
20xx年，是推動產業(yè)經濟大發(fā)展、鞏固脫貧攻堅成果、推進全面小康社會建設的關鍵之年，我們將認真領會日喀則市委一屆五次全委會精神，堅決貫徹執(zhí)行市委、市政府“6677”戰(zhàn)略部署，緊緊圍繞“實施四大工程，推動四個建設”工作思路，大力發(fā)展珠峰有機種養(yǎng)加業(yè)，全面推進產業(yè)升級增效，持續(xù)推動群眾增收致富，為全面建成小康社會奠定堅實基礎。
希望各級領導和社會各界人士一如既往地關心、幫助、支持白朗的發(fā)展!希望全縣廣大干部職工繼續(xù)圍繞縣委、政府中心工作，解放思想、服從大局，恪盡職守、開拓創(chuàng)新，以更加昂揚的斗志、更加務實的作風、更加有力的舉措，繪就白朗長足發(fā)展和長治久安新篇章!
衷心祝愿大家節(jié)日快樂、身體健康、闔家幸福、扎西德勒!
論文參考文獻字體大小篇十四
另起一行，姓名，性別，身份證號。在某年某月某日至某年某月某日期間，在我校任教，擔任某職，愛崗敬業(yè)，注重團隊合作精神，得到同事、家長和學生的`好評。
另起一行，特此證明。
另起一行，右靠齊，校名。
另起一行，右靠齊，年月日。
蓋學校公章：壓年蓋月。
單位證明格【2】。
另起一行，姓名，性別和要證明的事件。
另起一行，特此證明。
另起一行，右靠齊，單位名稱。
另起一行，右靠齊，年月日。
蓋單位公章：壓年蓋月。
學歷證明書的格式要求【3】。
姓名_________，性別_________，_________年_________月_________日出生，身份證號碼：_________，系省市/縣人，于_________年_________月至_________年_________月在本校就讀(普通高中/職高/成高/)__________________(專業(yè))畢業(yè)。
現因遺失畢業(yè)證書，本人要求證明其學歷。經核實，特發(fā)此件，以資證明。
學校(蓋章)：
現任校長(簽章)：
xxxx年xx月xx日。
論文參考文獻字體大小篇十五
（一）小二號黑體加粗居中。內容8—10篇，五號宋體，行距：20磅。參考文獻以文獻在整個論文中出現的次序用[1]、[2]、[3]……形式統(tǒng)一排序、依次列出。
（二）參考文獻的格式：
著作：[序號]作者。譯者。書名。版本。出版地。出版社。出版時間。引用部分起止頁。
期刊：[序號]作者。譯者。文章題目。期刊名。年份。卷號（期數）。引用部分起止頁。
論文參考文獻字體大小篇十六
證明信xxx大學：xxx同志1994年3月至9月在我院工作，曾任基礎部主任。
該同志工作認真負責，能以身作則，團結同志，成績突出，1995年、兩次被評為我院先進工作者。
特此證明。
xx學院(蓋章)。
20xx年8月10日。
論文參考文獻字體大小篇十七
對外文字母、單位、符號的大小寫、正斜體、上下角標及易混淆的字母應書寫清楚。
文稿章節(jié)編號采用三級標題。一級標題（小4號黑體）形如1,2,3.。.。.。；二級標題（5號黑體）形如：1,1.2,1.3.。.。.。；2.1,2.2,2.3,。.。.。.；三級標題（5號宋體）形如：1.1.1,1.1.2,1.1.3,。.。.。.2.1.1,2.1.2,2.1.3,。.。.。.引言或前言不排序。
若論文為基金項目，請在文章首頁下角注明基金項目名稱和編號。
1.2.7圖表要求。
文中的圖題、表題應有中英文對照（小5號黑體），并隨文出現，圖要精選，一般不超過6幅，請看具體要求。
若圖中有坐標，要求用符號注明坐標所表示的量（斜體），單位（正體）。
若有圖注，靠近放在圖下部。
照片應選用反差較大、層次分明、無折痕、無污跡的黑白照片，或提供*。tif格式的電子文檔（分辨率不低于600線）。
作者應自留底圖。
文中表格一律使用三線表（祥見示例）（不劃豎線）。
表中參數應標明量和單位（用符號），若單位相同可統(tǒng)一寫在表頭或表頂線上右側。
若有表注，寫在表底線下左側。
表中重復出現的文字，不可用"同前"、"同左"等表示，必須全部重復寫出。
參考文獻。
為了反映文稿的科學依據，尊重他人研究成果以及向讀者提供有關信息的出處，正文之后一般應列出參考文獻。
列出的應確實是作者閱讀過的、最主要的且發(fā)表在正式出版物上的文獻；未公開發(fā)表的資料或協(xié)作成果，應征得有關方面同意，以腳注方式順序表明。參考文獻選用順序編碼制，按在文章中出現的先后順序編號。
每條文獻著錄項目應齊全。文獻的作者、編者、譯者不超過3人時全部寫出，超過者只寫前3人，后加“等”或“etal”，作者之間用“，”隔開。外文作者或編者書寫時，一律姓前名后，名用縮寫，且省略“。”。
由于ei信息部進行收錄論文中的參考文獻（僅指英文）的錄入工作，所以在稿件中參考文獻中文期刊論文按中、英兩種文字給出（英文參考文獻不必給出中文）。
稿件處理。
1文稿要求打印作者也可提供word文檔，用a4幅面紙打印。
稿件在書寫格式上必須按照前述各項要求定稿，才可刊用。
2審稿:來稿要經過有關專家2～3人（初、終）審定后才能錄用。
3版面費:對擬刊用的稿件將收取版面費。
4錄用通知:超過90天還未接到編輯部對稿件的處理通知，作者可以改投他刊。
5稿酬:來稿一經發(fā)表，將支付作者稿酬，并贈送期刊2本。
6版權:作者向學報投稿，編輯部視為得到了作者對該論文印刷版和電子版（包括網絡、光盤）專有出版權的授權。
對此有異議者，請投稿時向編輯部書面說明。
論文參考文獻字體大小篇十八
問:。
答:。
合同格式沒有任何規(guī)則，怎么打都可以的，只要看得清楚就行。
我一般用小三或四號。
問:。
合同的字體、大小有要求嗎?
答:。
沒有具體的'規(guī)定參考中華人民共和國合同法第三十五條當事人采用合同書形式訂立合同的，雙方當事人簽字或者蓋章的地點為合同成立的地點。
第三十六條法律、行政法規(guī)規(guī)定或者當事人約定采用書面形式訂立合同，當事人未采用書面形式但一方已經履行主要義務，對方接受的，該合同成立。
論文參考文獻字體大小篇一
期刊：[序號]作者。題名[j]。期刊名稱，出版年份，卷號（期號）：起止頁碼。
書籍：[序號]著者。書名[m]。版次。出版地：出版社，出版年份：起止頁碼。
論文集：[序號]著者。題名[c]。編者。論文集名。出版地。
學位論文：[序號]作者。題名[d]。保存地：保存單位，年份。
專利文獻：[序號]專利所有者。專利題名[p]。專利國別：專利號，發(fā)布日期。
國家、國際標準：[序號]標準代號，標準名稱[s]。出版地：出版者，出版年份。
電子文獻：[序號]作者。電子文獻題名[eb/ol]。電子文獻的出版或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期（任選）
8、頁碼規(guī)范：位于頁面底端右側。
9、圖片格式設置：
字體：黑體，五號行間距1.5倍。
10、表格格式設置：
論文參考文獻字體大小篇二
1.標題三號字體、黑體、加粗。
2.正文小四或四號、仿宋或宋體。1.5倍行距，首行縮進2字符。
3.行間距1.5倍，首行縮進兩字符。一篇完整的新聞稿，一般包括標題、導語、主題及結語四部分。
(1).消息的標題，力求言簡意明，平易親切，準確新穎，富有吸引力。
(2).導語：一篇消息的第一自然段或第一句話。一般在25個字或者更少的字數內，用簡明生動的文字，寫出消息中最主要、最新鮮的事實，鮮明地解釋消息的.主題思想。
(3).主體：將導語所述具體化，仔細交代新聞事件(何時、何地、何人、何事以及如何)。
(4).結語：是新聞的最后一段或一句話。結尾方式有小結式、評論式、希望式等，用以闡明新聞所述事實的意義，使讀者對新聞的理解、感受加深，從中得到更多的啟示。
二、要求。
1、新聞要素：不可忽略5w1h。(who、what、when、where、why、how)。
2、新聞構成：題、文、圖、表。
3、題：簡要、突出、吸引人。
4、文：導語100至200字：開宗明義，人事時地物。5、主體300至500字：深入淺出，闡揚主旨。
6、結語100字：簡潔有力，強調該新聞的意義與影響，或預告下階段活動。
論文參考文獻字體大小篇三
上個世紀六十年代，著名文藝理論家郭紹虞在《從書法中窺測字體的演變》一文中提出，由于文字必須便于認識和書寫，因此，漢字字體的演變其實就是文字的繁與簡、書寫的正與草之間矛盾沖突的結果。正體與草體對立統(tǒng)一的矛盾運動乃是推動漢字體態(tài)演進最基本的力量，而這對矛盾的主要方面又總是偏向于草體。雖然在文字應用書寫的各個具體場合中總是正體制約規(guī)范著草體，但著眼于文字系統(tǒng)的歷史發(fā)展，卻總是草體占據著主導：相對矩e森嚴、不容輕易改變的正體而言，草體多趨簡約，易于隨人隨時推移，故總扮演一個去舊迎新的角色。進一步看，這種沖突也表現在文字學意義上的字體與書法意義上的書體之間。字體要求規(guī)范、統(tǒng)一、易識和盡量穩(wěn)定不變，而書體卻追求易寫，靈活隨意，充滿個性。某一字體的形成，在使用過程中被演繹為某一或某幾種書體，書體的傳播和普及，又導致另一相應的新字體來作厘正。比如篆書之反為古隸，古隸之反為漢隸，漢隸之反為章草、真楷，章草、真楷之反為行書、今草，如此循環(huán)而發(fā)展。因此，與其說正、草二體構成演變的活力，毋寧說字體和書體構成演變的活力來得更加確切。可見，漢字形體的演變與書寫、書法密不可分，甚至可以說是書寫在決定著字形、字體的變革。因此，“寫什么”固然重要，但“怎么寫”不僅在一定程度上改變了漢字字形和字體的發(fā)展方向與歷史，同時也彰顯了書寫工具、書寫者的技法、主體意志和審美理想等因素的重要性，這也是書法在遵循實用性書寫的同時能夠發(fā)展為藝術創(chuàng)造的'內在動力之一。
漢字與書法存在著一個互動的關系，漢字本身的特質決定著書法的發(fā)展方向，但書法的書寫和審美追求反過來也影響著漢字的演變。文字學界關于何以只有篆、隸、草、行、楷五種書體或許有不同的解釋，但從書法的角度看，字體的嬗變實則是筆法演進的結果。邱振中認為，書法最基本的筆法不外乎平動、絞轉和提按三種，從這個角度來審視，秦漢隸書在書體變革上有意義，但在筆法演變上則意義不大，楷書的興起并走向成熟才是筆法演變的關鍵?？瑫鴮⒂霉P的重心移至筆畫端部及折點，動搖了絞轉作為之前書法用筆的中心地位，使得在隸書和草書中處于次要地位的提按變成了主導性的筆法。唐楷成為書法筆法史的一道分水嶺，之前的筆法以絞轉為主，之后的筆法以提按為主。唐以后的書法史，由于強調以楷入手，以楷作隸、以楷作行草等，導致點畫單調、“中怯”等現象，流弊深遠。邱振中的研究在一定程度上為漢字字體發(fā)展規(guī)律找到了書寫技法層面的原因，這種解釋相對從社會、文化和政治變革角度來解釋字體的演變史要更為內在而科學。同時，也讓我們看到，楷書的確立與筆法的穩(wěn)定迫使書法必須從筆法以外去尋找意義，促使文化價值和審美理想開始主導書法，因此，從這個意義上說，楷書的成熟才是書法成為自覺的藝術的真正開始。
論文參考文獻字體大小篇四
通常情況下，策劃書由封面和正文兩部分組成。
如需添加附件，可在正文具體位置注明并在正文部分后面添加。
全文使用宋體，以a4紙雙面打印，具體要求如下：
一、封面。
封面的正面由活動名稱、策劃書三個字、活動參與單位以及策劃時間四部組成。
背面需注明本次活動的委員會名單。
封面文字采用2倍行距。
1.活動名稱：小初、宋體、加粗，文字方向為橫向，2倍行距，兩端對齊。
第一行注明校名、系名或單位全稱;第二行注明活動全稱，如：第n屆“xx杯”xx活動，如字數較多可考慮加一至兩行，需注意整體排版效果。
2.策劃書：初號、宋體，加粗，文字方向為縱向，2倍行距，文字居中，考慮排版整體效果。
3.活動參與單位：主辦單位三號、宋體、加粗，居中;如有承辦單位，采用三號、宋體、加粗，對齊主辦單位;協(xié)辦單位同前。
4.策劃時間：n年n月n日，三號、宋體，加粗，居中，2倍行距。
5.組委會：主要組委會名單需封面的背面注明，分為主任、副主任、委員、成員等，也可根據內容的不同適當調整。
小三、仿宋、1.5倍行距。
二、正文。
分為活動標題、活動主題、活動目的、活動對象、活動時間、活動地點、活動內容、活動獎勵和策劃的單位、時間共10項，為一級標題，可根據活動的差異性稍作調整。
除活動標題、策劃單位和策劃時間外，其他幾項均用中文簡寫的`數字標序號(如：活動主題等)。
如有二級以上的標題，可采用不同數字來區(qū)分(1(1)①l)。
全文使用小三、仿宋，1.5倍距，項目名稱與序號以加粗來區(qū)別具體文字內容。
具體如下：
1.(活動標題)2號宋體、加粗，將活動單位、活動名稱寫清楚。
(空一行)。
2.活動主題：反映活動主旨的口號或最精簡的概括。
3.活動目的：說明活動最基本的現實意義，以及圍繞學院政策、政府政策以及當代社會政治趨勢等活動的抽象意義。
4.活動對象：最簡潔的語言說明參與的具體對象。
5.活動時間：注明活動從舉辦到結束的全程時間。
6.活動地點：注明活動所涉及到的所有地點。
7.活動內容：活動流程、活動的項目設置、活動的具體要求等相關事宜。
8.活動獎勵：注明獎項評比規(guī)則、獎項設置、具體獎金數額或獎勵物品等相關事宜。
9.經費預算：整個活動經費預算明細。
(空兩行)。
10.策劃單位(落款)：右對齊，活動策劃部門或個人。
11.策劃時間：右對齊，策劃時間，具體到n年n月n日。
三、附件。
需另起一頁紙。
內容一般為不適與用文字來表達的內容，包括表格、示意圖等。
寫策劃書的標準格式【2】。
一、策劃書的封面。
對封面的說明：
1、左上方：字體為三號宋體。
第一行為社團(協(xié)會)全稱;第二行為活動名稱。
2、中間：字體為宋體初號。
表明本文字材料的類型，如：策劃書、總結、學期計劃、學期總結等。
3、右下角：字體為宋體小三號。
主辦單位如果只有一個，應注意寫明全稱，一般校級學生社團活動主辦單位掛集美大學學生社團聯合會。
如果不只一個主辦單位，應按照集美大學有關要求從上到下排列。
一般原則為：黨組織放在團組織上方，學生組織方在團組織之后;級別較大的單位放在上面。
承辦單位、協(xié)辦單位(體現有冠名權的企業(yè)或個別贊助較多的企業(yè)名稱)書寫原則仿照主辦單位。
落款時間一般為活動正式開始時間的前一到兩周。
二、策劃書的正文。
(樣稿)如下：
(標題)關于舉辦集美大學····活動的策劃書(方案)。
〔關于標題的說明：字體為宋體小二號，居中，不加粗。
一般以“關于舉辦集美大學····活動的策劃(方案)”為標題〕。
(空一行)。
策劃書的字體大小要求【3】。
一、協(xié)會所有文件統(tǒng)一用a4紙書寫并打印;。
二、協(xié)會文件書寫格式：
1)標題字體為黑體加粗，大小根據字體長度而定，字體顏色統(tǒng)一用rgb顏色，顏色比例：r：255，g：0，b：0，統(tǒng)一加粗線下劃線。
2)文件標準執(zhí)行編號：
中、英文字體全部為華文仿宋，字體大小根據字體長度而定，無下劃線，字體顏色統(tǒng)一用rgb顏色，顏色比例：r：255，g：0，b：0。
3)在正文之前即文件執(zhí)行編號之后空一行書寫正文，正文字體不得用藝術字體，大小根據字體長度而定，推薦字體為黑體、宋體、華文中宋等常用字體，推薦字體大小為小四、三號、小三、五號等，字體大小不得使用小五以下。
字體可加粗，不得全部傾斜、加下劃線，字體通用顏色為黑色，不得使用其他顏色。
4)標注署名：
在結尾處文件性質為通告、聲明的文件統(tǒng)一標注：特此通告、特此聲明字樣，在右下方標注：臨沂師范學院大學生公益協(xié)會，另起一行標注日期：xxxx年xx月xx日，日期通用公歷、數字大寫格式。
5)文件類型：
公開性質文件：不做標記。
秘密性質文件：標記：秘密示例：【秘密】顏色：黑色。
機密性質文件：標記：機密示例：【機密】顏色：黑色。
絕密性質文件：標記：絕密示例：【絕密】顏色：黑色。
章程性質文件：標記：無示例：格式：2.25磅顏色：紅色。
活動策劃文件：標記：無注明活動編號：示例：活動編號：【xsst043-xxx】字體為黑體顏色：rgb顏色紅色。
報告性質文件：標記：無標題格式按以上書寫注明副標題。
三、文件一式三份，一份上交校團委，一份上交學生會社團部，一份由協(xié)會理事會統(tǒng)一保留，具體有秘書長負責。
四、文件完成后，上交理事會審核，審核無誤后，由理事會蓋章，宣布生效。
由宣傳部負責傳達文件。
文件性質說明性、通告、聲明、章程性文件統(tǒng)一采用以上書寫格式，不得有誤。
五、此次說明自宣布之日起執(zhí)行。
論文參考文獻字體大小篇五
另起一行，姓名，性別，身份證號。在某年某月某日至某年某月某日期間，在我校任教，擔任某職，愛崗敬業(yè)，注重團隊合作精神，得到同事、家長和學生的好評。
另起一行，特此證明。
另起一行，右靠齊，校名。
另起一行，右靠齊，年月日蓋學校公章：壓年蓋月。
(1)單位證明信格式。
(2)如何寫作證明信。
證明信由以下幾部分組成。第一部分，標題?！白C明信”，寫在第—行正中位置。
第二部分，正文。
開頭頂格寫送達機關名稱;接著寫要證實的具體事實，說明材料來源等。
第三部分，結束語。
一般用“特此證明”。有的開頭沒寫送達機關名稱的，可用“此致xx單位”。
第四部分，落款。
證明制發(fā)機關、日期，加蓋公章?？偟腵說來，證明信的寫作要實事求是，簡明扼要，要有明確的結論，用詞。
證明范文。
茲有_______________________學院______________系___________專業(yè)________學生從_____年_____月_____日至_____年_____月_____日在我公司實習。
該同學的實習職位是______________。
該同學在實習期間工作認真，虛心請教并且努力掌控工作技能。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體工作上，保質保量完成工作任務。尊敬實習單位人員，并能與公司的同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。
特此證明。
證明人：______________。
(實習單位蓋章)。
聯系電話：____________。
20xx年x月x日。
論文參考文獻字體大小篇六
各位信息(通訊)員：
為進一步規(guī)范新聞稿件的撰寫格式，提高文字編輯工作效率和質量，現對新聞稿件撰寫提出如下要求：
一、稿件從oa郵箱以附件的方式發(fā)送至總公司企劃部石永剛、雷芳的郵箱，如果稿件已經發(fā)送給其他媒體的，請在稿件后面?zhèn)渥⑻幖右哉f明，并請注明稿件完稿日期。
二、稿件格式要求。
1、頁面設置。
(1)紙型：a4;。
(2)頁邊距：上下各2.54厘米，左右各3.18厘米。
2、標題。
(1)字體：宋體標題、小二號字、加粗、居中;。
(2)需要時可以加副標題，宋體、三號字、加粗、居中;。
(3)標題與正文之間空一行。3、正文。
(1)字體：仿宋gb2312,小三號字、兩端對齊;。
(2)每段的段首空2個漢字(特殊格式里選擇首行縮進)。
4、行間距。
全文行間距均為固定值25磅。
5、署名。
(1)楷體gb2312，小四號字，加粗;。
(2)緊隨正文的最后一段，不要另起一行。
6、稿件均以word文檔格式提交;表格以excel格式提交;圖片新聞均將圖片插入在word文檔中作為一個文檔提交(因有時候來稿較多，請不要把圖片與文字以兩個附件形式單獨提交，以免與其他稿件混淆或造成重復編輯)。
7、其它。
論文參考文獻字體大小篇七
(二號宋體)。
(中文題名一般不超過20個漢字;題名不得使用非公知公用、同行不熟悉的外來語、縮寫詞、符號、代號和商品名稱。
為便于數據庫收錄，盡可能不出現數學式和化學式。)。
作者姓名。
(小四號仿宋體)。
作者單位(包括英文摘要中)。
(小五號宋體)。
(如果作者為兩位以上，之間用"，"隔開;如果多個作者為不同單位時，應在作者姓名上打上角標以區(qū)別，作者通訊地址應為詳細的工作單位、所在城市及郵編和e-mail地址，必須用全稱標注，不得簡稱。
在英文摘要中的作者姓名用漢語拼音，姓前名后，姓全大寫，名首字母大寫;作者單位，城市，郵政編碼。
如作者為兩位以上，應指定聯系人。)。
中圖分類號。
(圖書分類法是按照一定的思想觀點，以科學分類為基礎，結合圖書資料的內容和特點，分門別類組成的分類表。
采用《中國圖書館分類法》對論文進行中圖分類的。)。
中、英文摘要。
(五號楷體)。
(摘要的目的是向讀者介紹論文的主要內容，傳達重要的可檢索信息，其主要內容包括被報導的研究項目的目的，研究方法、結果和結論。
篇幅以300字左右為宜。
英文摘要要用英語清楚、簡明地寫作，內容限制在150～180個英文單詞以內)。
關鍵詞(5號楷體)。
(關鍵詞是便于讀者從浩如煙海的書刊、論文中尋找文獻，特別適應計算機自動檢索的需要。
論文應提供關鍵詞3～8個，關鍵詞之間用分號隔開。
在審讀文獻題名、前言、結論、圖表，特別是在審讀文摘的基礎上，選定能反映文獻特征內容，通用性比較強的關鍵詞。
首先要選項取列入《漢語主題詞表》、《mesh》等詞表中的規(guī)范性詞(稱敘詞或主題詞)。
對于那些反映新技術、新學科而尚未被主題詞表錄入的新名詞術語，可用非規(guī)范的自由詞標出，但不能把關鍵詞寫成是一句內容"全面"的短語。)。
正文(5號宋體)。
對外文字母、單位、符號的大小寫、正斜體、上下角標及易混淆的字母應書寫清楚。
文稿章節(jié)編號采用三級標題.一級標題(小4號黑體)形如1,2,3......;二級標題(5號黑體)形如：1,1.2,1.3......;2.1,2.2,2.3,......;三級標題(5號宋體)形如：1.1.1,1.1.2,1.1.3,......2.1.1,2.1.2,2.1.3,......引言或前言不排序。
若論文為基金項目，請在文章首頁下角注明基金項目名稱和編號。
圖表要求。
文中的圖題、表題應有中英文對照(小5號黑體)，并隨文出現，圖要精選，一般不超過6幅,請看具體要求。
若圖中有坐標，要求用符號注明坐標所表示的量(斜體)，單位(正體)。
若有圖注，靠近放在圖下部。
照片應選用反差較大、層次分明、無折痕、無污跡的黑白照片，或提供*.tif格式的電子文檔(分辨率不低于600線)。
作者應自留底圖。
文中表格一律使用三線表(祥見示例)(不劃豎線)。
表中參數應標明量和單位(用符號)，若單位相同可統(tǒng)一寫在表頭或表頂線上右側。
若有表注，寫在表底線下左側。
表中重復出現的文字，不可用"同前"、"同左"等表示，必須全部重復寫出。
論文參考文獻字體大小篇八
有標題頁和提綱頁的英語論文，其正文第一頁的規(guī)范格式為：論文標題居中，其位置距打印紙頂端約5cm,距正文第一行約1.5cm。段首字母須縮進五格，即從第六格打起。正文第一頁不必標頁碼（但應計算其頁數），自第二頁起，必須在每頁的右上角（即空出第一行，在其后部）打上論文作者的姓，空一格后再用阿拉伯數字標出頁碼；阿拉伯數字（或其最后一位）應為該行的最后一個空格。在打印正文時尚需注意標點符號的'打印格式，即：句末號（句號、問號及感嘆號）后應空兩格，其他標點符號后則空一格。
論文參考文獻字體大小篇九
論文以a4頁面(頁邊距：上下各2.54厘米，左右各3.17厘米，頁眉1.5厘米，頁腳1.75厘米)排版，雙面打印。
除封面和題名頁外，所有版面都要有頁眉和頁腳，頁眉：左面“浙江大學mba學位論文”，右面“論文題目”，用宋體小5號(頁眉要有下劃線)，頁腳：字體用宋體小5號居中。
除封面、題名頁和頁眉外，其他部分不要出現論文題目。
論文需有題名頁、獨創(chuàng)性聲明、致謝、中文摘要(包括中文關鍵詞)、英文摘要(包括英文關鍵詞)、目錄、正文、參考文獻。
論文各部分的裝訂順序：封面;題名頁;獨創(chuàng)性聲明;致謝;中文摘要(包括中文關鍵詞);英文摘要(包括英文關鍵詞);目錄;正文;參考文獻;附錄(可根據需要)。
具體要求如下：
一、論文封面：
請用學校最新規(guī)定的統(tǒng)一格式，字體大小，間距等不得改變;論文封面紙張一律使用白色銅版紙。
1、論文題目字體用粗黑體3號居中;。
2、作者姓名、指導教師、學科專業(yè)和所在學院字體用宋體4號居中;。
3、提交日期為第一次交評閱時的日期，字體用宋體小3號居中，日期用阿拉伯數字。
詳見附件(范例)或進入中心網站下載中心/學位管理中下載。
二、題名頁：
此頁在送評閱論文和答辯論文階段無需出現，最后送學科的論文需要此頁。
2、不用頁碼，單面打印。
三、獨創(chuàng)性聲明：
此頁在送評閱論文和答辯論文階段無需出現，最后送學科的論文需要此頁。
2、頁碼用羅馬數字，為“i”;。
3、單面打印。
四、致謝：
此頁在送評閱論文和答辯論文階段無需出現，最后送學科的論文需要此頁。
1、標題“致謝”字體用粗黑體3號居中;。
2、內容部分用宋體小4號，行距1.25倍;。
3、頁碼續(xù)獨創(chuàng)性聲明，為“ii”;。
4、單面打印。
論文參考文獻字體大小篇十
論文一般由題名、作者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成，其中部分組成（例如附錄）可有可無。
論文各組成的排序為：題名、作者、摘要、關鍵詞、英文題名、英文摘要、英文關鍵詞、正文、參考文獻、附錄和致謝。
標準論文格式要求及字體大小【2】。
中文題名。
（二號宋體）。
(中文題名一般不超過20個漢字；題名不得使用非公知公用、同行不熟悉的外來語、縮寫詞、符號、代號和商品名稱。
為便于數據庫收錄，盡可能不出現數學式和化學式。)。
作者姓名。
（小四號仿宋體）。
作者單位（包括英文摘要中）。
（小五號宋體）。
(如果作者為兩位以上，之間用"，如果多個作者為不同單位時，應在作者姓名上打上角標以區(qū)別，作者通訊地址應為詳細的工作單位、所在城市及郵編和e-mail地址，必須用全稱標注，不得簡稱。
在英文摘要中的作者姓名用漢語拼音，姓前名后，姓全大寫，名首字母大寫；作者單位，城市，郵政編碼。
如作者為兩位以上，應指定聯系人。)。
中圖分類號。
(圖書分類法是按照一定的思想觀點，以科學分類為基礎，結合圖書資料的內容和特點，分門別類組成的分類表。
采用《中國圖書館分類法》對論文進行中圖分類的。)。
中、英文摘要。
（五號楷體）。
(摘要的目的是向讀者介紹論文的主要內容，傳達重要的可檢索信息，其主要內容包括被報導的研究項目的目的，研究方法、結果和結論。
篇幅以300字左右為宜。
英文摘要要用英語清楚、簡明地寫作，內容限制在150～180個英文單詞以內。)。
關鍵詞（5號楷體）。
(關鍵詞是便于讀者從浩如煙海的書刊、論文中尋找文獻，特別適應計算機自動檢索的需要。
論文應提供關鍵詞3～8個，關鍵詞之間用分號隔開。
在審讀文獻題名、前言、結論、圖表，特別是在審讀文摘的基礎上，選定能反映文獻特征內容，通用性比較強的關鍵詞。
首先要選項取列入《漢語主題詞表》、《mesh》等詞表中的規(guī)范性詞（稱敘詞或主題詞）。
對于那些反映新技術、新學科而尚未被主題詞表錄入的新名詞術語，可用非規(guī)范的自由詞標出，但不能把關鍵詞寫成是一句內容"全面"的短語。)。
正文（5號宋體）。
對外文字母、單位、符號的大小寫、正斜體、上下角標及易混淆的字母應書寫清楚。
文稿章節(jié)編號采用三級標題。一級標題（小4號黑體）形如1,2,3.。.。.。；二級標題（5號黑體）形如：1,1.2,1.3.。.。.。；2.1,2.2,2.3,。.。.。.；三級標題（5號宋體）形如：1.1.1,1.1.2,1.1.3,。.。.。.2.1.1,2.1.2,2.1.3,。.。.。.引言或前言不排序。
若論文為基金項目，請在文章首頁下角注明基金項目名稱和編號。
1.2.7圖表要求。
文中的圖題、表題應有中英文對照（小5號黑體），并隨文出現，圖要精選，一般不超過6幅，請看具體要求。
若圖中有坐標，要求用符號注明坐標所表示的量（斜體），單位（正體）。
若有圖注，靠近放在圖下部。
照片應選用反差較大、層次分明、無折痕、無污跡的黑白照片，或提供*。tif格式的。電子文檔（分辨率不低于600線）。
作者應自留底圖。
文中表格一律使用三線表（祥見示例）（不劃豎線）。
表中參數應標明量和單位（用符號），若單位相同可統(tǒng)一寫在表頭或表頂線上右側。
若有表注，寫在表底線下左側。
表中重復出現的文字，不可用"同前"、"同左"等表示，必須全部重復寫出。
參考文獻（小5號宋體）。
為了反映文稿的科學依據，尊重他人研究成果以及向讀者提供有關信息的出處，正文之后一般應列出參考文獻。
列出的應確實是作者閱讀過的、最主要的且發(fā)表在正式出版物上的文獻；未公開發(fā)表的資料或協(xié)作成果，應征得有關方面同意，以腳注方式順序表明。參考文獻選用順序編碼制，按在文章中出現的先后順序編號。
每條文獻著錄項目應齊全。文獻的作者、編者、譯者不超過3人時全部寫出，超過者只寫前3人，后加“等”或“etal”，作者之間用“，”隔開。外文作者或編者書寫時，一律姓前名后，名用縮寫，且省略“?！薄?BR> 由于ei信息部進行收錄論文中的參考文獻（僅指英文）《·》的錄入工作，所以在稿件中參考文獻中文期刊論文按中、英兩種文字給出（英文參考文獻不必給出中文）。
論文參考文獻字體大小篇十一
摘要：
本文通過對高等師范類院校舞蹈碩士人才培養(yǎng)過程中產生的一系列問題進行深入剖析，融合個人在日常學習生活中的感受，明確高師舞蹈教育的特色性，為高師舞蹈人才模式的建立與發(fā)展提出切實可行的改革建議。
關鍵詞：
高等師范院校舞蹈碩士人才培養(yǎng)模式。
隨著當代社會對精神文化需求的不斷提高，藝術教育本身也不斷向更高的學術層次發(fā)展。進入二十世紀以來，我國各高校紛紛擴充對藝術類碩士人才的招收和培養(yǎng)。作為高等師范類院校中舞蹈類碩士人才，并沒有形成有字可循的的人才培養(yǎng)流程和模式，尤其是作為在高等師范類院校的層面上進行研究，更是很難找到規(guī)范的模式性的范例。對此，筆者通過深入思考，結合日常學習感受，提出幾點高師舞蹈碩士人才培養(yǎng)模式的建議，希望能對此體系的建立和完善盡微薄之力。
一、高師舞蹈碩士人才培養(yǎng)應注重“教”，更要注重“全面”、“多專多能”
當前高師藝術教育應從實踐出發(fā)，使社會需求與藝術教育相得益彰。而所謂高師范類院校，其培養(yǎng)重點在于廣大的師資群體，所培養(yǎng)的人才是未來中國教育的師資儲備。高師碩士人才培養(yǎng)更是如此，要注重“教”，更要注重“多專多能”。培養(yǎng)高師舞蹈碩士人才的過程，是從“學”升華到“教”的過程。同時，在保證對本專業(yè)扎實學習的基礎上，兼顧聲樂、指揮、燈光、舞美等相關學科的基礎了解和掌握，也是當代社會綜合型發(fā)展的必然要求。所以，多專多能的舞蹈碩士培養(yǎng)趨勢將不斷形成和發(fā)展，對舞蹈碩士人才提出了更大的挑戰(zhàn)。
二、高師舞蹈碩士人才培養(yǎng)體現在課堂教育中要“推陳出新”
高師碩士培養(yǎng)不可能離開課堂教育，如何使之更加豐富、新穎、有益于教育成果，也是目前高師人才培養(yǎng)過程中的難題之一。為此，筆者提出以下幾點建議。
（一）舞蹈專業(yè)技能表演與舞蹈理論研究并進。舞蹈是一門注重舞臺表演的藝術，舞蹈碩士本身首先應具備較高的專業(yè)技能表演能力。所謂“會跳才會教”，在藝術實踐過程中進行不斷的技能練習和舞臺表演練習，從中積累對舞蹈產生的理解，對舞臺掌控能力的培養(yǎng)，及對舞臺表演能力的提高。正所謂“只有體會才有發(fā)言權”。與此同時，在碩士人才培養(yǎng)這個階段，理論研究要從被動的學習向自主的研究升華，在本科時期基礎理論積累的平臺上，向縱橫與縱深兩方面不斷加深理解與充實，最終達到自主的創(chuàng)新研究。技能與理論兩者不能分離開單純發(fā)展，應結合起來共同發(fā)展，才能為碩士舞蹈人才培養(yǎng)搭建一個穩(wěn)固的發(fā)展平臺。
（三）課堂教學中知識的捕捉點要明顯。在碩士人才培養(yǎng)過程中，切記廣義的泛泛的知識點鋪灑，應著重捕捉其中有研究價值的知識點進行深入的討論研究，從中發(fā)掘出新的理念和知識點。從“小”到“大”，由“淺”到“深”，注重自主研究和思維創(chuàng)新。
三、高師舞蹈碩士培養(yǎng)體現在實踐教學中要“豐富多彩”
當前的高師舞蹈碩士培養(yǎng)絕不能拘泥于單純的課堂教學，而是要將藝術實踐作為舉足輕重的一部分，與社會需求與時俱進，從各個方面入手，使其呈現“豐富多彩”的教學形式。
（一）高師舞蹈碩士講座的開展。之所以要定時定期召開舞蹈碩士講座，其一是鍛煉碩士人才自身整理思路、整合資料的能力。其二是使其敢于發(fā)表不同于他人的言論，提高口頭表述能力，培養(yǎng)創(chuàng)新性思維。其三是在眾多碩士人才齊聚一堂、言論自由的平臺上，讓每個人的思維得以擴充和整合，在討論中學習與創(chuàng)新。同時也有利于緊跟舞蹈發(fā)展趨勢，走在思潮前列，避免思維陳腐，被時代所淘汰。
（二）高師舞蹈碩士交換生政策。高師的舞蹈碩士不但需要充分了解本地區(qū)舞蹈教育發(fā)展現狀，定期到外校進行學術交流與學習也是很有必要的。學習其他院校碩士教育中的優(yōu)秀教學手段與創(chuàng)新性的教學模式，看到其在碩士人才培養(yǎng)過程中存在的問題，利于審視我們自身在教育教學過程中產生的問題和不足，從而避免這些教學問題的進一步發(fā)展，防患于未然。
（三）建立研究生聽課機制。所謂研究生聽課機制是指研究生在學習過程中，大量的廣泛的看課或聽課，從中積累學習經驗與教學經驗，從而豐富自身的表達能力和教學能力。
（四）大型藝術實踐活動的參與與編排。高師舞蹈碩士不但要會“教”，更要會“編”會“排”。這時，大型藝術實有意識的鍛煉自身踐活動的參與就顯得尤為重要。在親身經歷這些活動的過程中，有意識的鍛煉自身對大型排練的掌控能力，認真學習不同活動組織及編排者的排練手法，積極參與編導的創(chuàng)編過程，最大程度的汲取“實戰(zhàn)”經驗，彌補課堂教學中不能涉及到的實踐鍛煉。
總之，高師舞蹈碩士人才培養(yǎng)應與高師特色的教學特點相協(xié)調，關注當代社會對人才需求的特定要求，準確定位富有高師特色的辦學方向，大膽嘗試，在不斷探索的基礎上進行反思，在科學的教育理論的指導下，及時更新觀念，總結經驗教訓，從而促使高師舞蹈碩士人才培養(yǎng)形成有跡可循的科學教學模式。
[1]左兵等.《研究生教育模式的發(fā)展及其啟示》理工高教研究，2004.
[2]何云坤.《研究生教育模式的變革趨勢與改革對策》上海高教研究，1996.
論文參考文獻字體大小篇十二
論文一般由題名、作者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成，其中部分組成(例如附錄)可有可無。
論文各組成的排序為：題名、作者、摘要、關鍵詞、英文題名、英文摘要、英文關鍵詞、正文、參考文獻、附錄和致謝。
論文參考文獻字體大小篇十三
值此元旦、春節(jié)、藏歷新年來臨之際，中共白朗縣委、白朗縣政府謹向全縣廣大干部群眾、離退休老同志、政法干警、駐軍及武警官兵致以新春的祝福!向所有關心支持白朗改革發(fā)展穩(wěn)定事業(yè)的各級領導和社會各界人士表示衷心的感謝!向節(jié)日期間堅守崗位的同志們表示親切的慰問!
20xx年，是白朗極不平凡的一年，也是喜獲豐收的一年。
一年來，縣委、縣政府團結帶領全縣各族干部群眾，認真貫徹落實黨的十八屆六中全會和國家主席系列重要講話精神，深入貫徹自治區(qū)第九次黨會議精神，砥礪奮進、攻堅克難，高質量完成縣鄉(xiāng)換屆、高定位推動產業(yè)發(fā)展，特別是在全區(qū)率先實現脫貧摘帽，樹立了白朗建設發(fā)展新的里程碑。
這些成績的取得，是市委、市政府正確領導、大力支持的結果，是山東省濟南市無私援助傾力奉獻的結果，是各級領導和社會各界人士關心關懷、鼎力相助的結果，是全縣各族干部群眾團結一心、努力奮斗的結果。
舊歲已展千重錦，新年再進百尺竿。
20xx年，是推動產業(yè)經濟大發(fā)展、鞏固脫貧攻堅成果、推進全面小康社會建設的關鍵之年，我們將認真領會日喀則市委一屆五次全委會精神，堅決貫徹執(zhí)行市委、市政府“6677”戰(zhàn)略部署，緊緊圍繞“實施四大工程，推動四個建設”工作思路，大力發(fā)展珠峰有機種養(yǎng)加業(yè)，全面推進產業(yè)升級增效，持續(xù)推動群眾增收致富，為全面建成小康社會奠定堅實基礎。
希望各級領導和社會各界人士一如既往地關心、幫助、支持白朗的發(fā)展!希望全縣廣大干部職工繼續(xù)圍繞縣委、政府中心工作，解放思想、服從大局，恪盡職守、開拓創(chuàng)新，以更加昂揚的斗志、更加務實的作風、更加有力的舉措，繪就白朗長足發(fā)展和長治久安新篇章!
衷心祝愿大家節(jié)日快樂、身體健康、闔家幸福、扎西德勒!
論文參考文獻字體大小篇十四
另起一行，姓名，性別，身份證號。在某年某月某日至某年某月某日期間，在我校任教，擔任某職，愛崗敬業(yè)，注重團隊合作精神，得到同事、家長和學生的`好評。
另起一行，特此證明。
另起一行，右靠齊，校名。
另起一行，右靠齊，年月日。
蓋學校公章：壓年蓋月。
單位證明格【2】。
另起一行，姓名，性別和要證明的事件。
另起一行，特此證明。
另起一行，右靠齊，單位名稱。
另起一行，右靠齊，年月日。
蓋單位公章：壓年蓋月。
學歷證明書的格式要求【3】。
姓名_________，性別_________，_________年_________月_________日出生，身份證號碼：_________，系省市/縣人，于_________年_________月至_________年_________月在本校就讀(普通高中/職高/成高/)__________________(專業(yè))畢業(yè)。
現因遺失畢業(yè)證書，本人要求證明其學歷。經核實，特發(fā)此件，以資證明。
學校(蓋章)：
現任校長(簽章)：
xxxx年xx月xx日。
論文參考文獻字體大小篇十五
（一）小二號黑體加粗居中。內容8—10篇，五號宋體，行距：20磅。參考文獻以文獻在整個論文中出現的次序用[1]、[2]、[3]……形式統(tǒng)一排序、依次列出。
（二）參考文獻的格式：
著作：[序號]作者。譯者。書名。版本。出版地。出版社。出版時間。引用部分起止頁。
期刊：[序號]作者。譯者。文章題目。期刊名。年份。卷號（期數）。引用部分起止頁。
論文參考文獻字體大小篇十六
證明信xxx大學：xxx同志1994年3月至9月在我院工作，曾任基礎部主任。
該同志工作認真負責，能以身作則，團結同志，成績突出，1995年、兩次被評為我院先進工作者。
特此證明。
xx學院(蓋章)。
20xx年8月10日。
論文參考文獻字體大小篇十七
對外文字母、單位、符號的大小寫、正斜體、上下角標及易混淆的字母應書寫清楚。
文稿章節(jié)編號采用三級標題。一級標題（小4號黑體）形如1,2,3.。.。.。；二級標題（5號黑體）形如：1,1.2,1.3.。.。.。；2.1,2.2,2.3,。.。.。.；三級標題（5號宋體）形如：1.1.1,1.1.2,1.1.3,。.。.。.2.1.1,2.1.2,2.1.3,。.。.。.引言或前言不排序。
若論文為基金項目，請在文章首頁下角注明基金項目名稱和編號。
1.2.7圖表要求。
文中的圖題、表題應有中英文對照（小5號黑體），并隨文出現，圖要精選，一般不超過6幅，請看具體要求。
若圖中有坐標，要求用符號注明坐標所表示的量（斜體），單位（正體）。
若有圖注，靠近放在圖下部。
照片應選用反差較大、層次分明、無折痕、無污跡的黑白照片，或提供*。tif格式的電子文檔（分辨率不低于600線）。
作者應自留底圖。
文中表格一律使用三線表（祥見示例）（不劃豎線）。
表中參數應標明量和單位（用符號），若單位相同可統(tǒng)一寫在表頭或表頂線上右側。
若有表注，寫在表底線下左側。
表中重復出現的文字，不可用"同前"、"同左"等表示，必須全部重復寫出。
參考文獻。
為了反映文稿的科學依據，尊重他人研究成果以及向讀者提供有關信息的出處，正文之后一般應列出參考文獻。
列出的應確實是作者閱讀過的、最主要的且發(fā)表在正式出版物上的文獻；未公開發(fā)表的資料或協(xié)作成果，應征得有關方面同意，以腳注方式順序表明。參考文獻選用順序編碼制，按在文章中出現的先后順序編號。
每條文獻著錄項目應齊全。文獻的作者、編者、譯者不超過3人時全部寫出，超過者只寫前3人，后加“等”或“etal”，作者之間用“，”隔開。外文作者或編者書寫時，一律姓前名后，名用縮寫，且省略“。”。
由于ei信息部進行收錄論文中的參考文獻（僅指英文）的錄入工作，所以在稿件中參考文獻中文期刊論文按中、英兩種文字給出（英文參考文獻不必給出中文）。
稿件處理。
1文稿要求打印作者也可提供word文檔，用a4幅面紙打印。
稿件在書寫格式上必須按照前述各項要求定稿，才可刊用。
2審稿:來稿要經過有關專家2～3人（初、終）審定后才能錄用。
3版面費:對擬刊用的稿件將收取版面費。
4錄用通知:超過90天還未接到編輯部對稿件的處理通知，作者可以改投他刊。
5稿酬:來稿一經發(fā)表，將支付作者稿酬，并贈送期刊2本。
6版權:作者向學報投稿，編輯部視為得到了作者對該論文印刷版和電子版（包括網絡、光盤）專有出版權的授權。
對此有異議者，請投稿時向編輯部書面說明。
論文參考文獻字體大小篇十八
問:。
答:。
合同格式沒有任何規(guī)則，怎么打都可以的，只要看得清楚就行。
我一般用小三或四號。
問:。
合同的字體、大小有要求嗎?
答:。
沒有具體的'規(guī)定參考中華人民共和國合同法第三十五條當事人采用合同書形式訂立合同的，雙方當事人簽字或者蓋章的地點為合同成立的地點。
第三十六條法律、行政法規(guī)規(guī)定或者當事人約定采用書面形式訂立合同，當事人未采用書面形式但一方已經履行主要義務，對方接受的，該合同成立。