總結是對過去一段時間的經(jīng)驗和教訓的歸納和總結，能夠起到反思和提高的作用。如何適應日新月異的變化和挑戰(zhàn)？下面是一些總結的范文，供大家參考和借鑒。
課后托管家長申請書篇一
各位家長：
大家好！或許我們是多年相識的老朋友，或許我們即將成為相知的新朋友。
托管教育是近年來新興的一個教育效勞工程，它是集學校教育和家庭教育為一體的一種教育形式，同時兼有學、教、管、養(yǎng)等多種職能，幫助家長培養(yǎng)好自己的子女，使學生成為更加凸顯個性適應社會的新人。“優(yōu)貝思特〞通過三年的精心耕耘，在實踐中不斷探索和研究，總結出了具有優(yōu)貝思特獨特的教育理念，公司以“關注孩子考分，更注重孩子素質培養(yǎng)〞為效勞宗旨，老師不但重視孩子的學習輔導和營養(yǎng)搭配，而且更加重視孩子的行為習慣培養(yǎng)和心理品質的健康成長。
我國著名教育家葉圣陶曾說過：“教育就是培養(yǎng)習慣〞。一旦學生養(yǎng)成了良好的學習習慣，好的學習方法和效果就自然成于其中。外國著名教育家烏申斯基說過：“良好的習慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這個資本會不斷的增值，而人在其整個一生中就享用著它的利息〞?？梢姡己玫牧晳T對人一生的影響，所以我們應該重視。作為家長，更要幫助孩子養(yǎng)成良好的寫字、作業(yè)、閱讀、作文、學法、記憶、思維等學習習慣和飲食生活習慣，習慣的養(yǎng)成要抓準時機，用對方法，最后良好的習慣定內(nèi)化為素質。
昨日的'習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣決定著明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，做一個好學生、好孩子、好公民，共同創(chuàng)造輝煌的未來。
等問題，緩解您因繁忙工作帶來的生活壓力，使孩子感受到另一個“家〞的溫馨。平安、衛(wèi)生、輕松、快樂。
如果您想給自己松綁，專心致力于工作和事業(yè)的開展，如果您想自己的孩子凸顯個性，追求完美，成龍成鳳，就請馬上讓您的孩子參加“xx托管教育一族〞吧！讓我們攜起手來，以責任和愛心為孩子共同撐起一個幸福的家園！
此致
敬禮！
xx托管。
20xx年xx月xx日。
課后托管家長申請書篇二
各位家長：
您還在為每次接孩子上下學感到煩惱嗎？您還在為孩子功課發(fā)愁嗎？沒關系，xx托管來幫您！
xx托管中心是一家高品質、專業(yè)化的學生托管及課程培訓效勞機構。本托管中心距xx較近。托管中心環(huán)境溫馨舒適，寬敞明亮，安靜優(yōu)雅，整潔干凈。同時，托管中心還配置了完善的教學設備，使孩子能夠沉浸在自主自覺的學習氣氛之中。飲食方面我們托管中心也為學生考慮周到，托管中心有專門的廚師為學生一日三餐兩點效勞?；锸橙澦卮钆洌瑺I養(yǎng)豐富，每餐保證“四菜一湯〞。并有專業(yè)的生活老師全身心照顧學生的生活起居。我們中心的.輔導老師具有豐富的輔導經(jīng)驗，專業(yè)的教學方案以及較強責任感，能夠耐心細心地催促學生完成家庭作業(yè)，有效地提高學習成績，為邁進高等學府打好穩(wěn)定的根底！
xx托管中心以“培養(yǎng)習慣〞和“提高能力〞為兩大托管目標；以“平安、健康、益智、快樂〞為四大托管宗旨；開辟了“專人接送、數(shù)學天地、語文部落、英語沙龍、營養(yǎng)餐飲、自由空間〞等托管效勞。
xx托管中心致力于“效勞家庭，造福社會，讓學生舒心，家長放心！〞，愿與家長、學生、老師們一起，傾力打造xx市小學生托管效勞的一流品牌！
招生對象：x至x年級學生。
學生托管效勞內(nèi)容：
1、放學接送，家長們不需要在上班時心急孩子沒人接。
2、享用餐點，孩子們能及時的、有規(guī)律的吃到營養(yǎng)飯菜。
3、學習輔導，有專門的輔導老師催促孩子完成當天的家庭作業(yè)，并給予糾正。
備注：我們有多款效勞，任您選擇。
課程培訓效勞內(nèi)容：我們的優(yōu)秀教師針對學生學習的薄弱方向進行單科輔導，高效地提高學生學習成績。
我們的環(huán)境：安靜舒適，寬敞明亮，功能齊全。
我們的老師：師范類本科在校大學生或英語專業(yè)畢業(yè)生，朝氣蓬勃、有愛心，有責任感。既能為孩子們的放學后生活和家庭作業(yè)做好安排，又能跟孩子們成為朋友，還會設計健康活動調(diào)節(jié)孩子們的學習壓力，讓孩子們不覺得孤獨枯燥。
此致
敬禮！
寫信人：xxx。
20xx年xx月xx日。
課后托管家長申請書篇三
為有效破解學生課后監(jiān)管難題，解決留守兒童家長的后顧之憂，促進學生健康成長，本著服務學生，服務家長的原則，根據(jù)我校的實際情況，自2018年10月8日起，將對本校學生開設課后托管活動。
1、時間安排：課后托管時間為學校正常教學日的16:00—18:00（冬季15:40—17:40），如因節(jié)假日或學校重大活動臨時調(diào)整，則以調(diào)整后的時間為準。
2、內(nèi)容安排：課后托管內(nèi)容主要包括輔導學生做課外作業(yè)，組織學生自習、閱讀、開展文體活動和興趣小組活動，不得從事集體教學、補課或其它培訓活動。
3、教師安排：學校根據(jù)實際情況安排教師承擔看護班的管理任務。
4、家長依據(jù)自身家庭需要，自愿選擇是否參加課后托管，對托管過程中不滿意的地方及時向學校反映，學校將及時解決并回復。
5、接送安排：學生的父母或其他監(jiān)護人應當依法履行監(jiān)護職責，確保學生往返途中安全。托管結束后，家長必須按規(guī)定時間（夏季18:00，冬季17:40）到學校接學生離校并保證接到后學生的人身安全。
請家長認真閱讀以上告知內(nèi)容并向學校作出承諾。
本人系xx年級xxx學生的法定監(jiān)護人。本人已完全了解并同意學校課后服務班的服務項目和服務要求，就以下事項，本人作出承諾：
1.本人及學生完全自愿參加學校的課后托管服務。
2.本人和學生已經(jīng)完全了解并完全同意學校課后托管的“時間安排”、“內(nèi)容安排”、“教師安排”、“學生安排”、“接送安排”等規(guī)定，承諾遵守課后托管期間的各項管理要求。
3.如因學生個人原因當日不參加托管的，本人會提前以告知學生班主任。4.本人或本人委托其他具有完全民事行為能力的固定親屬于看護日的18:00（冬季17:40）到學校接學生離校，不提前或延遲。如因未按規(guī)定人員到校接學生離校所造成的一切后果由本人承擔。
5.服務班結束學生離校后的安全，由家長負責。
學生法定監(jiān)護人簽字：素材本站。
聯(lián)系電話：
學生簽字：
簽訂日期：
2021年9月10日。
課后托管家長申請書篇四
校領導好：_____年級_____班，學生_____，由于________________________(原因)，無法接送孩子，需要托管，特此提出申請，請校方給予批準。家長：________年___月___日擴展資料：學生托管，也叫課后托管、假期托管、課后同步輔導等等，主要面向中小學生在接受學校教育之外在學校放學和假期期間因學生家長沒有時間精力和沒有專業(yè)的教育孩子資質而委托第三方教育機構進行針對孩子學習和生活習慣等方面的輔導和培養(yǎng)。一般學生托管都本著服務家長，教育學生的宗旨，很好地拓展及補充了學校教育所欠缺和難以滿足的綜合性，均衡性及素質性教育。在保證書本知識的輔導基礎上，加大對學生閱讀能力，科普知識，法律常識，文體能力，語言能力的培養(yǎng)，重視良好學習態(tài)度及學習能力的培養(yǎng)。
課后托管家長申請書篇五
各位家長：
新學期好！
首先很感謝各位家長的信任，選擇我們作為您孩子放學后的托管機構。我們也將繼續(xù)盡心做好相關教育服務，努力讓家長滿意。
xx教育一直堅持“用心做好教育”的理念，在小學生托管上堅持精品、精致，保證師生比在x：x之內(nèi)，按照學生年級分教室。確保學生作業(yè)準確優(yōu)秀完成的基礎上，還培養(yǎng)他們的效率意識，養(yǎng)成良好的學習習慣。
放學后托管看起來僅僅是解決學生家庭作業(yè)問題，但不可忽視。如果沒有選擇真正專業(yè)的懂教育的機構，孩子很容易養(yǎng)成作業(yè)拖拉、注意力不集中、甚至從別的孩子身上學到不好習氣等問題。
教育不同于別的.，不是馬上就能夠立竿見影的看到效果，但半個學期或者一個學期，還是能夠在孩子身上看到明顯的反饋的。我們相信到時候您應該會從孩子身上看到專業(yè)教育帶來的效果。
在開學的第一個星期，xx教育這里有兩個溫馨提示：
1、剛結束兩個月的暑假，在開學的第一周學生作業(yè)中，我們也看到有部分學生還明顯不太適應學習的節(jié)奏，主要表現(xiàn)在：注意力不太集中、字寫的不夠認真、怕辛苦不愿意多付出等這也是很正常的現(xiàn)象，需要一段適應過程。但在今后的假期中家長就可以有所關注，正常的是開學前一到兩個星期就帶著孩子調(diào)整狀態(tài)，如調(diào)整作息時間與上學同步；適當控制娛樂，不要太放縱；布置一些適應性作業(yè)；有條件的上點輔導課讓孩子提前適應上課的感覺等。
xx教育一直堅持做專業(yè)的教育，各項安排都從教育效果最大化考慮，而不是經(jīng)濟利益最大化。如小學生的輔導課，我們堅持安排在開學前的半個月，而不像很多輔導機構早早的搶先安排甚至七月份里就開始。我們也知道這樣可能會損失部分生源（很多機構都抱著先搶到學生再說的想法），但相信這樣堅持下去會讓我們贏得更多的學生。
這一周的時間里，我們也看到了之前在我們這里上輔導課的學生就明顯的比其他學生更快的適應了新學期的學習。
2、新的一個學期，特別對于高年級的學生來說，學習任務更加大了。如果家長有條件的話，托管班與輔導課配套起來，會達到更明顯的效果。xx教育依托在教育系統(tǒng)工作過的優(yōu)勢，確保每位教師都是來自于一線的優(yōu)秀老師，各年級相關的輔導課也將在下一周的周末開始，歡迎家長咨詢。
最后，祝各位家長中秋快樂，闔家歡樂，身體健康，孩子學業(yè)進步！
xx托管。
20xx年x月x日。
課后托管家長申請書篇六
尊敬的各位家長：
為全面貫徹黨的教育方針，落實省教育廳、市教育局“雙減”工作精神，根據(jù)《關于全面推進中小學課后服務進一步提升課后服務水平的實施意見》，以服務家長、培養(yǎng)學生為宗旨，強化學校教育主陣地作用，全面提高服務質量，有效緩解家長接送難的焦慮情緒，有力促進學生的全面發(fā)展與健康成長，結合我校實際，現(xiàn)就做好本校課后服務工作的有關事項告知大家。
一、服務對象。
本校有需求的所有學生。
二、服務原則。
以家長自愿報名、學生自主參加為原則。確因家長無法在課后及時接送的情況下，請于xx月xx日前在線填寫意向表，向班主任提出報名申請。
三、服務時間。
每周一至周五學習日（法定節(jié)假日、寒暑假除外）。
1、中午課后服務時間及安排。
上午放學后至11：40（課后服務半小時），擬采取“指導作業(yè)+自主閱讀”形式進行。
2、下午課后服務時間及安排。
注：一二年級周一課后延時至18：15，周二至周五17：35；
（2）三至六年級：下午放學后至18：15（具體時間將根據(jù)夏冬時令進行調(diào)整），擬采取“作業(yè)+學校少年宮、社團活動+體育鍛煉”形式進行。
四、課程安排。
學校結合自身實際情況，開展多樣化的課后服務工作模式，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，積極開辟“針對焦點重點、易落地、效果好”的服務形式，幫助學生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、開拓視野、增強實踐，促進學生全面發(fā)展。主要內(nèi)容有：
1、作業(yè)輔導服務。
以班級為單位，安排教師組織學生在本班教室集中完成作業(yè)，針對個別學生的個別問題進行個別答疑和幫助。
2、學校少年宮、社團活動。
立足學校特色課程建設，開設豐富多彩少年宮社團活動，發(fā)展學生興趣特長。
3、體育鍛煉。
立足學校實際，合理安排學生參加體育鍛煉，提高身體素質。
五、工作專班。
1、帶班輔導人員。
學校根據(jù)辦學特色，結合鄉(xiāng)村學校少年宮，開設服務項目，原則上以本校教職工志愿報名參與為主，聘請部分具有藝術、體育、科技專長的、具備專業(yè)資質的.社會培訓機構人員參與為輔，由學校統(tǒng)籌安排工作。
2、巡視管理人員。
每日安排學校行政人員對課后延時服務工作進行巡視管理，協(xié)調(diào)妥善處理相關問題，確保服務質量。
六、收費標準。
課后服務屬于社會服務行為，不屬于免費義務教育范疇。開展課后服務所需費用，按照“成本核算，家長為主，政府補助”的原則組織實施，以非營利性的原則向家長收取服務性費用，具體費用將根據(jù)上級統(tǒng)一制定收費標準執(zhí)行。
七、參加流程。
按照“政策告知——調(diào)查摸底——自愿選擇——簽訂協(xié)議”的流程有序開展。
1、政策告知。學校通過學校公眾號、班級微信群等渠道向家長宣傳上級有關課后延時服務工作通知精神。
2、調(diào)查摸底。家長線上填寫《xx市xx中心小學課后延時服務意向表》（文章底部掃描二維碼即可在線填寫），學校通過數(shù)據(jù)匯總統(tǒng)計調(diào)查學生參加課后延時意愿。
3、自愿選擇。家長根據(jù)實際需要，自愿選擇是否參加課后延時服務及具體時段，自行打印填寫《xx市xx中心小學課后延時服務申請表》，xx月xx日交給班主任，班級審核后統(tǒng)一報學校匯總，經(jīng)學校同意并公示后，確定全校參加課后服務學生名單。
4、簽訂協(xié)議。學校根據(jù)家長的申請進行審核，認為屬實后與家長簽訂《xx市xx中心小學課后延時托管服務協(xié)議書》，明確看護的時間、形式、管理要求、雙方權利和義務等。
xx托管。
20xx年x月x日。
課后托管家長申請書篇七
尊敬的學校領導、全體老師：
你們好!我是貴校____班___的家長，我的小孩即將參加____，回顧三年來兒子在學校的成長歷程，我們由衷地感謝老師對小孩的培養(yǎng)和教育，給學校和老師的感謝信。
三年前，小孩剛到學校，生活自理能力較差，基礎知識薄弱，學習成績比較落后，是學校各個科任老師憑著他們嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、豐富的教學經(jīng)驗以及在孩子身上傾注了大量的心血使小孩的學習成績及生活自理能力有了一個很大的提高。
三年來小孩的成長幾乎交給了學校、交給了老師。孩子的不斷進步，離不開學校老師的教育和幫助，多虧你們學校有一支高素質的教師隊伍和特別負責任的班主任，感謝信。我們?yōu)榱肆私庑『⒃谛５膶W習、生活情況經(jīng)常給老師打電話，這樣一來就占用了老師許多的休息時間，但孩子的班主任和老師們總是不厭其煩地接聽電話并詳細反映小孩在學校的生活、學習情況，在老師的話語中我真切地感受到老師對小孩的關愛，也讓我非常感動!正是有這些老師對我兒子以及其他孩子真誠無私的付出，換來的是孩子們的健康快樂，換來了我們這些做家長的安心和放心，換來的是我們家長由衷的感動與敬佩。讓孩子就讀貴校是我們無悔的選擇。
貴校不是將教學目的局限于分數(shù)之上，而是將提升學生的綜合素質放在首位，關注學生成長的點點滴滴，關心他們思想上的進步。幾年來學校開展多種多樣的課外活動，特別是學農(nóng)活動更是磨煉了他們的意志，培養(yǎng)了他們的吃苦精神，使他們受益匪淺!
孩子的每一次進步每一分成績都凝聚著老師們的心血，你們的言行是留給孩子寶貴的精神財富，你們的無私奉獻使更多學生成為棟梁之材。作為即將畢業(yè)的孩子的家長我再一次衷心感謝學校領導和教師們，在這里我們向那些辛勤工作的老師們深深地鞠一躬道一聲：老師辛苦了，謝謝你們!
最后把我們?nèi)易钫鎿吹淖８＋I給貴校的全體領導以及陳艷玲老師，管亞楠老師,吳雙老師,曹振老師,韓紅玲老師,魏敏華老師.祝貴校的明天會更好，一步一層樓，桃李滿天下!
此致
敬禮!
學生家長：
20__年_月_日。
課后托管家長申請書篇八
學生托管，又稱課余托管、假期托管、課余同步輔導等，主要針對中小學生在家長沒有時間的情況下，委托第三方教育機構對孩子的學習和生活習慣進行指導和培訓，在放學后和假期期間教育孩子的精力和專業(yè)資格。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
為有效破解學生課后監(jiān)管難題，解決留守兒童家長的后顧之憂，促進學生健康成長，本著服務學生，服務家長的原則，根據(jù)我校的實際情況，自2018年10月8日起，將對本校學生開設課后托管活動。
1、時間安排：課后托管時間為學校正常教學日的16:00—18:00（冬季15:40—17:40），如因節(jié)假日或學校重大活動臨時調(diào)整，則以調(diào)整后的時間為準。
2、內(nèi)容安排：課后托管內(nèi)容主要包括輔導學生做課外作業(yè)，組織學生自習、閱讀、開展文體活動和興趣小組活動，不得從事集體教學、補課或其它培訓活動。
3、教師安排：學校根據(jù)實際情況安排教師承擔看護班的管理任務。
4、家長依據(jù)自身家庭需要，自愿選擇是否參加課后托管，對托管過程中不滿意的地方及時向學校反映，學校將及時解決并回復。
5、接送安排：學生的父母或其他監(jiān)護人應當依法履行監(jiān)護職責，確保學生往返途中安全。托管結束后，家長必須按規(guī)定時間（夏季18:00，冬季17:40）到學校接學生離校并保證接到后學生的人身安全。
請家長認真閱讀以上告知內(nèi)容并向學校作出承諾。
本人系xx年級xxx學生的法定監(jiān)護人。本人已完全了解并同意學校課后服務班的服務項目和服務要求，就以下事項，本人作出承諾：
1.本人及學生完全自愿參加學校的課后托管服務。
2.本人和學生已經(jīng)完全了解并完全同意學校課后托管的“時間安排”、“內(nèi)容安排”、“教師安排”、“學生安排”、“接送安排”等規(guī)定，承諾遵守課后托管期間的各項管理要求。
3.如因學生個人原因當日不參加托管的，本人會提前以告知學生班主任。4.本人或本人委托其他具有完全民事行為能力的固定親屬于看護日的18:00（冬季17:40）到學校接學生離校，不提前或延遲。如因未按規(guī)定人員到校接學生離校所造成的一切后果由本人承擔。
5.服務班結束學生離校后的安全，由家長負責。
學生法定監(jiān)護人簽字：素材本站。
聯(lián)系電話：
學生簽字：
簽訂日期：
2021年9月10日。
校領導好：
需要托管，特此提出申請，請校方給予批準。
家長：_____。
___年___月___日。
擴展資料：
學生托管，也叫課后托管、假期托管、課后同步輔導等等，主要面向中小學生在接受學校教育之外在學校放學和假期期間因學生家長沒有時間精力和沒有專業(yè)的教育孩子資質而委托第三方教育機構進行針對孩子學習和生活習慣等方面的輔導和培養(yǎng)。一般學生托管都本著服務家長，教育學生的宗旨，很好地拓展及補充了學校教育所欠缺和難以滿足的綜合性，均衡性及素質性教育。在保證書本知識的輔導基礎上，加大對學生閱讀能力，科普知識，法律常識，文體能力，語言能力的培養(yǎng)，重視良好學習態(tài)度及學習能力的培養(yǎng)。
校領導好：_____年級_____班，學生_____，由于________________________(原因)，無法接送孩子，需要托管，特此提出申請，請校方給予批準。家長：________年___月___日擴展資料：學生托管，也叫課后托管、假期托管、課后同步輔導等等，主要面向中小學生在接受學校教育之外在學校放學和假期期間因學生家長沒有時間精力和沒有專業(yè)的教育孩子資質而委托第三方教育機構進行針對孩子學習和生活習慣等方面的輔導和培養(yǎng)。一般學生托管都本著服務家長，教育學生的宗旨，很好地拓展及補充了學校教育所欠缺和難以滿足的綜合性，均衡性及素質性教育。在保證書本知識的輔導基礎上，加大對學生閱讀能力，科普知識，法律常識，文體能力，語言能力的培養(yǎng)，重視良好學習態(tài)度及學習能力的培養(yǎng)。
為了充分調(diào)動家長參與托管的積極性，配合學校進一步規(guī)范課后托管工作，保證托管工作的順利進行，家長委員會成員做出以下承諾：
1、與學校緊密協(xié)作，發(fā)動家長配合學校做好學生課后托管工作。
2、協(xié)調(diào)學校與社會、家庭的關系，增強教育的合力。發(fā)動、協(xié)調(diào)有關單位幫助學校排憂解難，幫助化解學校與家庭、社會之間的誤會、矛盾，確保學校課后托管工作順利進展。
3、廣泛搜集、及時反饋家長對學校課后托管工作的意見和要求，分析、歸納家長們所反映的問題，將有關意見、建議及時提供給學校。
4、為學校的課后托管工作獻計獻策，通過參與學校的重大活動，關心、了解學校工作，對課后托管工作實行必要的監(jiān)督。
5、配合學校宣傳課后托管的重要性。提高家長的認識，促進家長創(chuàng)設有利于孩子學習、成長的學習環(huán)境。
6、監(jiān)督學校的收費行為，確保收費行為公開透明。
承諾人：素材本站。
為更好的服務家長，解決家長的后顧之憂，本園從即日起開設課后托管班，時間段為17：00---20：00。
如需托管，家長需在當天16：00之前與幼兒園聯(lián)系，幼兒園好提前安排人員及準備晚餐。
家長如不能在17：10之前接走孩子，本園按課后托管，為孩子提供托管服務。
晚飯:6元。
管理費5元/小時.
每月月底對本月課后托管費用進行結算，在次月收托費時一并收取。
博宏潛能開發(fā)教室。
2021年8月1日。
申請書。
學校：
我是年級班學生的家長，經(jīng)了解，學校將實施學生課后免費托管服務，相關的政策文件及《學生托管協(xié)議書》經(jīng)貴校釋明后，作為學生家長，已明確清楚托管不是學校教學活動的延續(xù)。學生在課后參與托管的過程中，可以開展體育鍛煉、完成家庭作業(yè)等；同時，還可以照顧到家長上下班的時間，讓家長接送學生更加方便，使學生在上下學途中更加安全。對托管過程中學校、家長、托管人員和學生的權利義務及責任界定已經(jīng)清楚并同意。因此，作為學生家長，現(xiàn)就（學生）課后免費托管服務一事向學校提出申請，申請托管時段為：全天（）中午（）下午（），望學校準許！
申請人：
課后托管家長申請書篇九
為更好的服務家長，解決家長的后顧之憂，本園從即日起開設課后托管班，時間段為17：00---20：00。
如需托管，家長需在當天16：00之前與幼兒園聯(lián)系，幼兒園好提前安排人員及準備晚餐。
家長如不能在17：10之前接走孩子，本園按課后托管，為孩子提供托管服務。
晚飯:6元。
管理費5元/小時.
每月月底對本月課后托管費用進行結算，在次月收托費時一并收取。
博宏潛能開發(fā)教室。
2021年8月1日。
課后托管家長申請書篇十
各位家長：
大家好！或許我們是多年相識的老朋友，或許我們即將成為相知的新朋友。
托管教育是近年來新興的一個教育服務項目，它是集學校教育和家庭教育為一體的一種教育形式，同時兼有學、教、管、養(yǎng)等多種職能，幫助家長培養(yǎng)好自己的子女，使學生成為更加凸顯個性適應社會的新人?！皟?yōu)貝思特”通過三年的精心耕耘，在實踐中不斷探索和研究，總結出了具有優(yōu)貝思特獨特的教育理念，公司以“關注孩子考分，更注重孩子素質培養(yǎng)”為服務宗旨，老師不但重視孩子的學習輔導和營養(yǎng)搭配，而且更加重視孩子的行為習慣培養(yǎng)和心理品質的健康成長。
我國著名教育家葉圣陶曾說過：“教育就是培養(yǎng)習慣”。一旦學生養(yǎng)成了良好的學習習慣，好的學習方法和效果就自然成于其中。外國著名教育家烏申斯基說過：“良好的習慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這個資本會不斷的增值，而人在其整個一生中就享用著它的利息”?？梢?，良好的習慣對人一生的影響，所以我們應該重視。作為家長，更要幫助孩子養(yǎng)成良好的寫字、作業(yè)、閱讀、作文、學法、記憶、思維等學習習慣和飲食生活習慣，習慣的養(yǎng)成要抓準時機，用對方法，最后良好的習慣定內(nèi)化為素質。
昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣決定著明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，做一個好學生、好孩子、好公民，共同創(chuàng)造輝煌的.未來。
等問題，緩解您因繁忙工作帶來的生活壓力，使孩子感受到另一個“家”的溫馨。安全、衛(wèi)生、輕松、快樂。
如果您想給自己松綁，專心致力于工作和事業(yè)的發(fā)展，如果您想自己的孩子凸顯個性，追求完美，成龍成鳳，就請馬上讓您的孩子加入“xx托管教育一族”吧！讓我們攜起手來，以責任和愛心為孩子共同撐起一個幸福的家園！
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日。
課后托管家長申請書篇十一
各位家長：
你們好！為了更好地促進學生全面的個性發(fā)展，培養(yǎng)學生綜合素質，落實立德樹人根本任務，瑤海區(qū)中小學三點半課后服務個性化課程將在本學期繼續(xù)開展。我校為提升學生全面發(fā)展、挖掘學生潛能、促進學生多元成長，按照“政府統(tǒng)籌、學校主體、平臺管理、多元參與、學生自愿”的原則開展普惠托管+個性化課程相結合的課后服務。請家長們根據(jù)學生需求選擇適合學生時間段的個性化課程及普惠托管課程。
為了進一步提高中小學課后服務質量，20xx年春季學期學校課后服務將根據(jù)實際情況推進三段式課后服務，即“1+x+1”的模式：
第一時段“自主學習”，學生自主完成家庭書面作業(yè)，確保小學生作業(yè)不出校，初中生難題不出校。
第二時段“x”，學生可自主選擇參加學校社團、“個性化課程”、作業(yè)輔導等，滿足學生拓展興趣愛好、補差補缺等多種需求。
第三時段“溫馨陪伴”，有特殊需求的學生繼續(xù)在學校接受延時托管服務。
（注：各位家長請謹慎操作，報名過程中退掉的課是不可以重新再選的。如：某家長將已報名成功的a課程點擊退課了，事后再想報a課程是報不了的。此設置是為了保證選課名額不被惡意占用導致浪費。）。
現(xiàn)通知如下：
本次報名開始時間為：2月10日中午12:00，截止時間為：2月12日12:00，請家長在規(guī)定時間內(nèi)完成報名。
4、請家長在選課開始前先登錄app熟悉操作流程及課程介紹，報名開始后直接進入“個性化課程”、“托管班”、“社團”模塊即可報名。
xxx學校。
20xx年xx月xx日。
課后托管家長申請書篇十二
尊敬的各位家長：
您好！
為進一步滿足新時代中小學生和家長對課后托管服務的迫切需求，幫助家長解決實際困難，促進中小學生健康成長，增強教育公共服務能力，根據(jù)《教育部辦公廳關于支持探索開展課后托管服務的通知》及省、市、縣相關文件精神，研究決定，我校于本學期開展課后托管服務工作。
我鎮(zhèn)1-6年級確有需求的家庭和學生提供服務，由學生家長自愿報名參加。
1、遵循“自愿參加、公益普惠、服務公開、安全實效”原則，認真按照上級要求做好課后托管服務工作。
2、課后托管服務以基本看護為主，合理提供一些課后作業(yè)輔導、文體和游戲活動、閱讀活動、綜合實踐和興趣拓展等服務內(nèi)容。根據(jù)參與學生實際情況，適當組織學科基礎較弱的學生進行補習輔導，對部分學有余力的學生進行拓展學習，但不講授新課，不超前教學。在做好學生安全防范工作和取得家長支持同意前提下，適當組織學生到學校周邊開展形式多樣、豐富多彩的校外綜合實踐教育活動。
3、實施托管服務人員以學校精心選撥的優(yōu)秀教師為主。
20xx年10月-20xx年1月（不含雙休日），服務時間分為兩種：每天提供服務2個課時（作業(yè)輔導及特長培養(yǎng)）或每天提供服務1個課時（作業(yè)輔導）。
根據(jù)《關于興國縣中小學課后托管服務收費標準及有關事項的通知》文件規(guī)定，本次課后托管服務收費標準是每生120元/月或每生420元/學期，選擇每天一課時的每生60元/月或每生210元/學期。
1、報名：10月3日前在班主任處預報名。
2、簽訂協(xié)議：在開班之前學生家長填寫紙質申請表并簽訂托管協(xié)議書。
1、服務期間，學校和家長共同做好學生安全教育和管理工作。校內(nèi)安全由學校負責，校外安全由監(jiān)護人負責。
2、學生站路隊回家，如特殊情況由家長接送。
如有疑惑，請聯(lián)系班主任咨詢。
xxx學校。
20xx年xx月xx日。
課后托管家長申請書篇十三
隨著社會的變革和經(jīng)濟的發(fā)展，現(xiàn)代家庭已經(jīng)不再僅僅是傳統(tǒng)意義上的家庭，家長們的工作時間也越來越長，這就導致家長在照顧孩子的時間上越來越匱乏，尤其是在放學后的時間段內(nèi)。因此，課后托管服務應運而生，成為了現(xiàn)代家庭的必需品。在這樣的背景下，作為一名家長，我的孩子也在課后托管服務中度過了很長一段時間，今天，我想和大家分享我的一些心得體會。
第二段：選擇合適的托管機構。
在選擇托管機構時，我們需要全面考慮多方面的因素。要考慮托管機構的安全性、衛(wèi)生條件、教學質量、師資力量等方面。另外，我們還需要考慮一些特別的需求，例如家庭住所的遠近、托管的時長、托管的收費等等。在比較分析了幾個托管機構后，我們最終選定了一家負責任的機構，并與管理人員進行了充分的溝通，以保證孩子的身心健康。
第三段：與老師保持良好的溝通。
每個孩子都有自己獨特的個性和需求，因此，與教師保持良好的溝通就顯得尤為重要。我們需要及時與教師交流孩子在家庭中出現(xiàn)的問題，如飲食、睡眠、學習等方面的問題，以便教師能夠更好地照顧孩子，關心孩子，根據(jù)孩子的特點，為孩子量身打造合適的托管方案，這樣孩子就能在托管中得到更好的成長。
第四段：關注孩子的學習進度和興趣。
托管機構除了能夠照顧孩子外，更重要的是教育孩子。家長也應該關注孩子的學習進度和興趣。這些方面的了解可以讓我們更好地了解孩子正在學習的知識和技能，同時，還能更好地提高孩子的興趣，增強他們的學習熱情，進一步促進他們的成長。
第五段：總結。
總的來說，課后托管服務不僅僅是一種照顧孩子的方式，更是一種全方位的教育服務。家長只有注意到以上幾點，才能為孩子提供更好的成長環(huán)境。最后，我們應該多與孩子交流，給他們更多的關注和關心，讓他們成長為健康、快樂、有愛心的人。
課后托管家長申請書篇十四
尊敬的家長：
您好！
根據(jù)《浙江省教育廳等九部門關于進一步做好義務教育階段學校課后服務工作的實施意見》（浙教基〔2021〕38號）文件精神，結合我校實際，特組織開展放學后校內(nèi)托管服務工作?，F(xiàn)將有關事項通知如下：
放學后校內(nèi)托管服務是指在學校完成正常的教育教學任務之外，基于學生家長自愿，針對確實有接送困難的家庭，由學生所在學校為主，具體承擔的具有公益性、非普遍性的托管服務。校內(nèi)托管服務不屬于基本公共服務范疇，但它是體現(xiàn)教育為民服務，政府為民辦實事的一項重要舉措。
托管服務時間為工作日，每天托管服務時間不少于2小時。
托管對象為對托管有需求的學生。
1、自愿申請。
根據(jù)自愿原則，由家長向班主任報名，原則上參加托管的時間為一學期。
2、班級初審。
班主任對班級內(nèi)自愿申請參加托管服務的學生進行資格初審，將符合申請條件的學生名單匯總上報學校。
3、簽訂安全責任書。
符合條件的學生由家長與學校簽訂托管服務安全責任書，明確責任與義務。
校內(nèi)托管服務內(nèi)容采取“1+x”的模式進行（“1”指課后作業(yè)輔導，“x”指體藝等拓展課程）。
參照上級文件執(zhí)行。
9月1-2日（周三、四）學生家長到班主任處預報名。
9月3日（周五）托管學生家長與學校簽訂托管服務安全責任書。
9月6日校內(nèi)托管服務正式實施。
xxx學校。
20xx年xx月xx日。
課后托管家長申請書篇十五
親愛的家長朋友們：
您還在為每次下午不能按時接孩子放學感到煩惱嗎?您還在為孩子的學習成績發(fā)愁嗎？您還在為孩子在家不自覺完成作業(yè)不知所措嗎?您還在為孩子晚上在家打游戲無計可施嗎？您還在為孩子的不良行為習慣操心嗎?開發(fā)區(qū)白鷺小學課后托管服務來幫您!
為切實做好我校學生課后服務需求,解決學生放學早、家長接孩子、輔導作業(yè)難的問題，根據(jù)上級文件要求，現(xiàn)結合我校實際，從20xx年秋季開始實施課后延時服務。
面向開發(fā)區(qū)白鷺小學1-6年級平時家中無人照管的雙職工家庭、外來務工家庭和中低收入家庭子女、孤兒、留守兒童、現(xiàn)役軍人子女、輔導作業(yè)有困難等群體。
為學生提供學習活動場所。學校托管提供學生看管服務，不組織集體授課補課。學校教師將以專業(yè)的素養(yǎng)、特有的耐心、執(zhí)著的精神，放飛家庭的希望、澆灌祖國的花朵。以“作業(yè)輔導"和"提高能力”為兩大托管目標;以“安全、健康、益智、快樂”為四大托管宗旨;開辟了“作業(yè)輔導、快樂運動、心理活動、益智游戲、手工制作、閱讀天地”等托管服務項目。
每周一到周五，一至六年級每天1小時，每學期每生200元（具體按州教育局通知收費標準執(zhí)行）。
家長自愿申請，提交課后托管服務申請表，由班主任進行審核通過后，在班級進行課后托管服務公示，審核通過的家長與學校簽訂相關協(xié)議等材料，學校將根據(jù)報名情況統(tǒng)籌安排托管服務。
1、有意愿托管的家長配合學校填寫《托管服務申請表》，公示通過后簽訂《托管服務協(xié)議》、《托管安全責任書》《托管服務承諾書》，教育學生到校后服從學校管理，遵守學校紀律。
2、在校托管期間一二年級學生必須按時由家長親自接送。嚴禁孩子獨自到校、回家，家中有事，家長必須提前履行請假手續(xù)。
3、嚴禁學生帶手機、管制刀具、玩具、食品、飲料等違禁物品到校。
4、嚴禁學生在學校追逐打鬧，發(fā)生校園欺凌事件。
5、不服從學校管理，不遵守學校紀律，且?guī)戆踩[患的學生進行勸退。
xxx學校。
20xx年xx月xx日。
課后托管家長申請書篇十六
（1）用戶網(wǎng)站須嚴格遵守國家，地方有關部門頒布的法律法規(guī)，并得到相關管理部門頒發(fā)的許可證書，因違反有關法律法規(guī)而產(chǎn)生法律責任，由用戶自行負責。
（2）用戶網(wǎng)站服務內(nèi)容須嚴格遵守國家有關信息安全，知識產(chǎn)權等法律、法規(guī)，因此產(chǎn)生的糾紛或法律責任，由用戶自行負責。
（3）除用戶有特殊要求延遲開通服務以外，本公司于款到之日起_________個工作日內(nèi)為用戶開通域名解析，虛擬主機，集團信箱，主機托管服務。在_________個工作日內(nèi)提交域名注冊申請。服務期限自開通之日起計算。
（4）本協(xié)議服務期滿后，雙方如繼續(xù)合作并對本協(xié)議無異議，則本協(xié)議自動順延，用戶應及時續(xù)繳服務費。付費標準以當時的服務價格為準。如果用戶拖延付款超過_________個工作日，本公司有權暫停服務。暫停后_________個工作日內(nèi)仍未付款，本協(xié)議將自動解除。所續(xù)繳的服務費的服務期限自上一個服務期限結束的次日起計算。
二、協(xié)議修改。
在協(xié)議到期時，如雙方認為某些條款需要修改，屆時雙方另簽協(xié)議。如果在協(xié)議期間或期滿之后用戶需要本公司的其他服務，雙方另簽補充協(xié)議。
本協(xié)議簽訂后，經(jīng)雙方協(xié)商一致，可以變更本協(xié)議，但應當以書面形式確認。發(fā)生下列情形本協(xié)議期限則按照以下情況計算：雙方協(xié)商一致變更本協(xié)議期限；協(xié)議約定或者法律法規(guī)規(guī)定的其他期限。
三、協(xié)議解除，終止及違約責任。
（1）本協(xié)議下述情形下終止，雙方互不負責，但終止方應書面通知另一方：一方當事人主體資格消失，如破產(chǎn)；但進行重組，名稱變更或者與第三方合并等不在此列；因不可抗力而解除本協(xié)議或者雙方當事人協(xié)商一致解除本協(xié)議的；依法律、法規(guī)規(guī)定的情形而終止。
（2）本協(xié)議到期后，如果用戶沒有按時支付續(xù)約款項，則雙方認同本協(xié)議執(zhí)行終止。本公司屆時將停止服務。
（3）對于服務器托管，在本協(xié)議終止或者解除后，用戶應在_________日內(nèi)將其服務器及附屬設備搬離機房，否則本公司有權進行處置并且對該服務器及附屬設施的丟失或者損壞不負任何責任。
四、權利保留。
任何一方?jīng)]有行使其權利或沒有就對方的違約行為采取任何行動，不應被視為是對權利的放棄或對追究違約責任或義務的放棄。任何一方放棄針對對方的任何權利，或放棄追究對方的任何過失，不應視為對任何其他權利或追究任何其他過失的放棄。所有放棄應書面作出。
五、協(xié)議的解釋，法律適用，生效條件及其他。
協(xié)議的解除，終止或者本協(xié)議有關條款的無效均不影響本協(xié)議關于協(xié)議的解釋、違約責任、知識產(chǎn)權、法律適用、責任限制、補償及爭議解決的有關約定的效力。
本協(xié)議的訂立、效力、解釋、履行和爭議的解決均適用中華人民共和國法律、法規(guī)、電信管理部門的規(guī)定和計算機行業(yè)的規(guī)范。
如果本協(xié)議任何條款根據(jù)適用的現(xiàn)行法律被確定為無效或無法實施，本協(xié)議的其他所有條款將繼續(xù)有效。此種情況下，雙方將以有效的約定替換該約定，且該有效約定應盡可能接近原約定和本協(xié)議相應的精神和宗旨。
對本協(xié)議的理解與解釋應依據(jù)協(xié)議目的和文本原義及業(yè)界通行的理解和慣例進行，并且應當將本協(xié)議各條款及有關附件作為一個整體來理解和解釋。本協(xié)議內(nèi)的標題不應影響本協(xié)議的解釋。
六、本協(xié)議正本一式兩份，簽約方各持一份，具有相同法律效力。與本協(xié)議有關的附件，申請表單，與本協(xié)議具有相同法律效力。
用戶（簽字）：_________。
_________年____月____日。
單位（公章）：_________。
代表（簽字）：_________。
_________年____月____日。
課后托管家長申請書篇十七
尊敬的家長：
您好！感謝您一直以來對xx鎮(zhèn)xx小學的支持和信任！
為全面落實《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》和《關于督促“一校一案”全面落實課后服務工作的通知》等文件精神，根據(jù)《州教育局關于“一校一案”全面落實課后服務工作的通知》文件精神和縣教育局、鎮(zhèn)中心學校的具體要求，結合我校實際，于20xx年秋季開學起，全面開展課后延時服務工作。
xx鎮(zhèn)xx小學全體學生。
每周一到周五學習日（寒、暑假及法定節(jié)假日除外），每天具體結束時間與當?shù)卣Ｏ掳鄷r間相銜接。
以輔導學生有效完成作業(yè)為主，針對重難點進行答疑解惑，同時結合學生年齡特點，融合學生興趣愛好，開展主題閱讀、合唱、朗誦、繪畫、書法、籃球、足球、羽毛球、跳繩等興趣活動，實現(xiàn)學生全面發(fā)展。
嚴格按照教育部、xx省教育廳、xx省物價局文件精神，課后延時服務充分遵循公益性、服務性原則，適度收費。
1、學校具有先進的教學理念，優(yōu)越的辦學條件，規(guī)范的教學管理，雄厚的師資力量，能有效確保課后服務質量。
2、堅持“家長自愿、公益服務”原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
3、堅持學生家長自愿的原則，建立家長申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的工作機制。由家長向學校提出申請，學校審核申請并與家長簽訂《課后服務工作看管服務協(xié)議書》，明確雙方權利義務和責任分工。
4、為了孩子健康成長、全面發(fā)展，學校根據(jù)上級要求，反復討論，合理安排，確保課后服務這項工作落到實處，真正做到服務家長、提升學生。
敬請各位家長朋友監(jiān)督、支持和配合！
xxx。
xx年xx月xx日。
課后托管家長申請書篇十八
甲方：
地址：
聯(lián)系電話：
乙方：
地址：
聯(lián)系電話：
“*******”商鋪的協(xié)議或文書，不得因自身債務或責任影響商鋪的委托管理經(jīng)營。
損失、可得利益損失、對權均歸屬乙方，雙方應在屆滿3日內(nèi)辦理完畢交接事宜，逾期視為無異議交接完畢。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
課后托管家長申請書篇十九
作為一位中學生的家長，我深切地體會到了課后托管的好處。在工作繁忙的時候，讓孩子能夠在學校有一個安全和規(guī)范的環(huán)境下托管，不僅可以給父母有更多的時間去工作和生活，也能夠讓孩子在學校學到更多的東西。
課后托管能夠讓孩子在學校繼續(xù)學習和探索，豐富他們的課余生活，讓他們更好地發(fā)揮自己的興趣和能力。在我兒子的學校，托管班里有許多豐富的課程和活動，如音樂、美術、科技、閱讀和運動等，這讓孩子們有足夠的時間和機會去選擇他們喜歡的事物，不僅能夠提高他們的興趣和愛好，更能讓他們在學習中健康成長。
此外，課后托管班還能夠培養(yǎng)孩子的獨立性和自主學習能力。孩子在托管班里要自己完成各種任務和作業(yè)，這讓他們學會了自主思考和處理問題的能力。同時，托管班里也有嚴格的紀律和管理，孩子們學會了遵守規(guī)則和紀律。
作為父母，我們也要關注孩子在托管班里的表現(xiàn)和需要。我們需要與老師保持溝通，了解孩子在托管班里的學習和行為情況，也需要配合老師制定有針對性的家庭作業(yè)，讓孩子在學校和家庭中都能夠獲得更好的支持和幫助。
總之，課后托管是一種有益的教育方式，讓孩子能夠在學校得到更好的學習和成長機會，同時也方便了家長的工作和生活，是一種理性的選擇。希望更多的父母能夠給予足夠的重視和支持，讓孩子在課后托管班里健康快樂地成長。
課后托管家長申請書篇一
各位家長：
大家好！或許我們是多年相識的老朋友，或許我們即將成為相知的新朋友。
托管教育是近年來新興的一個教育效勞工程，它是集學校教育和家庭教育為一體的一種教育形式，同時兼有學、教、管、養(yǎng)等多種職能，幫助家長培養(yǎng)好自己的子女，使學生成為更加凸顯個性適應社會的新人。“優(yōu)貝思特〞通過三年的精心耕耘，在實踐中不斷探索和研究，總結出了具有優(yōu)貝思特獨特的教育理念，公司以“關注孩子考分，更注重孩子素質培養(yǎng)〞為效勞宗旨，老師不但重視孩子的學習輔導和營養(yǎng)搭配，而且更加重視孩子的行為習慣培養(yǎng)和心理品質的健康成長。
我國著名教育家葉圣陶曾說過：“教育就是培養(yǎng)習慣〞。一旦學生養(yǎng)成了良好的學習習慣，好的學習方法和效果就自然成于其中。外國著名教育家烏申斯基說過：“良好的習慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這個資本會不斷的增值，而人在其整個一生中就享用著它的利息〞?？梢姡己玫牧晳T對人一生的影響，所以我們應該重視。作為家長，更要幫助孩子養(yǎng)成良好的寫字、作業(yè)、閱讀、作文、學法、記憶、思維等學習習慣和飲食生活習慣，習慣的養(yǎng)成要抓準時機，用對方法，最后良好的習慣定內(nèi)化為素質。
昨日的'習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣決定著明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，做一個好學生、好孩子、好公民，共同創(chuàng)造輝煌的未來。
等問題，緩解您因繁忙工作帶來的生活壓力，使孩子感受到另一個“家〞的溫馨。平安、衛(wèi)生、輕松、快樂。
如果您想給自己松綁，專心致力于工作和事業(yè)的開展，如果您想自己的孩子凸顯個性，追求完美，成龍成鳳，就請馬上讓您的孩子參加“xx托管教育一族〞吧！讓我們攜起手來，以責任和愛心為孩子共同撐起一個幸福的家園！
此致
敬禮！
xx托管。
20xx年xx月xx日。
課后托管家長申請書篇二
各位家長：
您還在為每次接孩子上下學感到煩惱嗎？您還在為孩子功課發(fā)愁嗎？沒關系，xx托管來幫您！
xx托管中心是一家高品質、專業(yè)化的學生托管及課程培訓效勞機構。本托管中心距xx較近。托管中心環(huán)境溫馨舒適，寬敞明亮，安靜優(yōu)雅，整潔干凈。同時，托管中心還配置了完善的教學設備，使孩子能夠沉浸在自主自覺的學習氣氛之中。飲食方面我們托管中心也為學生考慮周到，托管中心有專門的廚師為學生一日三餐兩點效勞?；锸橙澦卮钆洌瑺I養(yǎng)豐富，每餐保證“四菜一湯〞。并有專業(yè)的生活老師全身心照顧學生的生活起居。我們中心的.輔導老師具有豐富的輔導經(jīng)驗，專業(yè)的教學方案以及較強責任感，能夠耐心細心地催促學生完成家庭作業(yè)，有效地提高學習成績，為邁進高等學府打好穩(wěn)定的根底！
xx托管中心以“培養(yǎng)習慣〞和“提高能力〞為兩大托管目標；以“平安、健康、益智、快樂〞為四大托管宗旨；開辟了“專人接送、數(shù)學天地、語文部落、英語沙龍、營養(yǎng)餐飲、自由空間〞等托管效勞。
xx托管中心致力于“效勞家庭，造福社會，讓學生舒心，家長放心！〞，愿與家長、學生、老師們一起，傾力打造xx市小學生托管效勞的一流品牌！
招生對象：x至x年級學生。
學生托管效勞內(nèi)容：
1、放學接送，家長們不需要在上班時心急孩子沒人接。
2、享用餐點，孩子們能及時的、有規(guī)律的吃到營養(yǎng)飯菜。
3、學習輔導，有專門的輔導老師催促孩子完成當天的家庭作業(yè)，并給予糾正。
備注：我們有多款效勞，任您選擇。
課程培訓效勞內(nèi)容：我們的優(yōu)秀教師針對學生學習的薄弱方向進行單科輔導，高效地提高學生學習成績。
我們的環(huán)境：安靜舒適，寬敞明亮，功能齊全。
我們的老師：師范類本科在校大學生或英語專業(yè)畢業(yè)生，朝氣蓬勃、有愛心，有責任感。既能為孩子們的放學后生活和家庭作業(yè)做好安排，又能跟孩子們成為朋友，還會設計健康活動調(diào)節(jié)孩子們的學習壓力，讓孩子們不覺得孤獨枯燥。
此致
敬禮！
寫信人：xxx。
20xx年xx月xx日。
課后托管家長申請書篇三
為有效破解學生課后監(jiān)管難題，解決留守兒童家長的后顧之憂，促進學生健康成長，本著服務學生，服務家長的原則，根據(jù)我校的實際情況，自2018年10月8日起，將對本校學生開設課后托管活動。
1、時間安排：課后托管時間為學校正常教學日的16:00—18:00（冬季15:40—17:40），如因節(jié)假日或學校重大活動臨時調(diào)整，則以調(diào)整后的時間為準。
2、內(nèi)容安排：課后托管內(nèi)容主要包括輔導學生做課外作業(yè)，組織學生自習、閱讀、開展文體活動和興趣小組活動，不得從事集體教學、補課或其它培訓活動。
3、教師安排：學校根據(jù)實際情況安排教師承擔看護班的管理任務。
4、家長依據(jù)自身家庭需要，自愿選擇是否參加課后托管，對托管過程中不滿意的地方及時向學校反映，學校將及時解決并回復。
5、接送安排：學生的父母或其他監(jiān)護人應當依法履行監(jiān)護職責，確保學生往返途中安全。托管結束后，家長必須按規(guī)定時間（夏季18:00，冬季17:40）到學校接學生離校并保證接到后學生的人身安全。
請家長認真閱讀以上告知內(nèi)容并向學校作出承諾。
本人系xx年級xxx學生的法定監(jiān)護人。本人已完全了解并同意學校課后服務班的服務項目和服務要求，就以下事項，本人作出承諾：
1.本人及學生完全自愿參加學校的課后托管服務。
2.本人和學生已經(jīng)完全了解并完全同意學校課后托管的“時間安排”、“內(nèi)容安排”、“教師安排”、“學生安排”、“接送安排”等規(guī)定，承諾遵守課后托管期間的各項管理要求。
3.如因學生個人原因當日不參加托管的，本人會提前以告知學生班主任。4.本人或本人委托其他具有完全民事行為能力的固定親屬于看護日的18:00（冬季17:40）到學校接學生離校，不提前或延遲。如因未按規(guī)定人員到校接學生離校所造成的一切后果由本人承擔。
5.服務班結束學生離校后的安全，由家長負責。
學生法定監(jiān)護人簽字：素材本站。
聯(lián)系電話：
學生簽字：
簽訂日期：
2021年9月10日。
課后托管家長申請書篇四
校領導好：_____年級_____班，學生_____，由于________________________(原因)，無法接送孩子，需要托管，特此提出申請，請校方給予批準。家長：________年___月___日擴展資料：學生托管，也叫課后托管、假期托管、課后同步輔導等等，主要面向中小學生在接受學校教育之外在學校放學和假期期間因學生家長沒有時間精力和沒有專業(yè)的教育孩子資質而委托第三方教育機構進行針對孩子學習和生活習慣等方面的輔導和培養(yǎng)。一般學生托管都本著服務家長，教育學生的宗旨，很好地拓展及補充了學校教育所欠缺和難以滿足的綜合性，均衡性及素質性教育。在保證書本知識的輔導基礎上，加大對學生閱讀能力，科普知識，法律常識，文體能力，語言能力的培養(yǎng)，重視良好學習態(tài)度及學習能力的培養(yǎng)。
課后托管家長申請書篇五
各位家長：
新學期好！
首先很感謝各位家長的信任，選擇我們作為您孩子放學后的托管機構。我們也將繼續(xù)盡心做好相關教育服務，努力讓家長滿意。
xx教育一直堅持“用心做好教育”的理念，在小學生托管上堅持精品、精致，保證師生比在x：x之內(nèi)，按照學生年級分教室。確保學生作業(yè)準確優(yōu)秀完成的基礎上，還培養(yǎng)他們的效率意識，養(yǎng)成良好的學習習慣。
放學后托管看起來僅僅是解決學生家庭作業(yè)問題，但不可忽視。如果沒有選擇真正專業(yè)的懂教育的機構，孩子很容易養(yǎng)成作業(yè)拖拉、注意力不集中、甚至從別的孩子身上學到不好習氣等問題。
教育不同于別的.，不是馬上就能夠立竿見影的看到效果，但半個學期或者一個學期，還是能夠在孩子身上看到明顯的反饋的。我們相信到時候您應該會從孩子身上看到專業(yè)教育帶來的效果。
在開學的第一個星期，xx教育這里有兩個溫馨提示：
1、剛結束兩個月的暑假，在開學的第一周學生作業(yè)中，我們也看到有部分學生還明顯不太適應學習的節(jié)奏，主要表現(xiàn)在：注意力不太集中、字寫的不夠認真、怕辛苦不愿意多付出等這也是很正常的現(xiàn)象，需要一段適應過程。但在今后的假期中家長就可以有所關注，正常的是開學前一到兩個星期就帶著孩子調(diào)整狀態(tài)，如調(diào)整作息時間與上學同步；適當控制娛樂，不要太放縱；布置一些適應性作業(yè)；有條件的上點輔導課讓孩子提前適應上課的感覺等。
xx教育一直堅持做專業(yè)的教育，各項安排都從教育效果最大化考慮，而不是經(jīng)濟利益最大化。如小學生的輔導課，我們堅持安排在開學前的半個月，而不像很多輔導機構早早的搶先安排甚至七月份里就開始。我們也知道這樣可能會損失部分生源（很多機構都抱著先搶到學生再說的想法），但相信這樣堅持下去會讓我們贏得更多的學生。
這一周的時間里，我們也看到了之前在我們這里上輔導課的學生就明顯的比其他學生更快的適應了新學期的學習。
2、新的一個學期，特別對于高年級的學生來說，學習任務更加大了。如果家長有條件的話，托管班與輔導課配套起來，會達到更明顯的效果。xx教育依托在教育系統(tǒng)工作過的優(yōu)勢，確保每位教師都是來自于一線的優(yōu)秀老師，各年級相關的輔導課也將在下一周的周末開始，歡迎家長咨詢。
最后，祝各位家長中秋快樂，闔家歡樂，身體健康，孩子學業(yè)進步！
xx托管。
20xx年x月x日。
課后托管家長申請書篇六
尊敬的各位家長：
為全面貫徹黨的教育方針，落實省教育廳、市教育局“雙減”工作精神，根據(jù)《關于全面推進中小學課后服務進一步提升課后服務水平的實施意見》，以服務家長、培養(yǎng)學生為宗旨，強化學校教育主陣地作用，全面提高服務質量，有效緩解家長接送難的焦慮情緒，有力促進學生的全面發(fā)展與健康成長，結合我校實際，現(xiàn)就做好本校課后服務工作的有關事項告知大家。
一、服務對象。
本校有需求的所有學生。
二、服務原則。
以家長自愿報名、學生自主參加為原則。確因家長無法在課后及時接送的情況下，請于xx月xx日前在線填寫意向表，向班主任提出報名申請。
三、服務時間。
每周一至周五學習日（法定節(jié)假日、寒暑假除外）。
1、中午課后服務時間及安排。
上午放學后至11：40（課后服務半小時），擬采取“指導作業(yè)+自主閱讀”形式進行。
2、下午課后服務時間及安排。
注：一二年級周一課后延時至18：15，周二至周五17：35；
（2）三至六年級：下午放學后至18：15（具體時間將根據(jù)夏冬時令進行調(diào)整），擬采取“作業(yè)+學校少年宮、社團活動+體育鍛煉”形式進行。
四、課程安排。
學校結合自身實際情況，開展多樣化的課后服務工作模式，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，積極開辟“針對焦點重點、易落地、效果好”的服務形式，幫助學生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、開拓視野、增強實踐，促進學生全面發(fā)展。主要內(nèi)容有：
1、作業(yè)輔導服務。
以班級為單位，安排教師組織學生在本班教室集中完成作業(yè)，針對個別學生的個別問題進行個別答疑和幫助。
2、學校少年宮、社團活動。
立足學校特色課程建設，開設豐富多彩少年宮社團活動，發(fā)展學生興趣特長。
3、體育鍛煉。
立足學校實際，合理安排學生參加體育鍛煉，提高身體素質。
五、工作專班。
1、帶班輔導人員。
學校根據(jù)辦學特色，結合鄉(xiāng)村學校少年宮，開設服務項目，原則上以本校教職工志愿報名參與為主，聘請部分具有藝術、體育、科技專長的、具備專業(yè)資質的.社會培訓機構人員參與為輔，由學校統(tǒng)籌安排工作。
2、巡視管理人員。
每日安排學校行政人員對課后延時服務工作進行巡視管理，協(xié)調(diào)妥善處理相關問題，確保服務質量。
六、收費標準。
課后服務屬于社會服務行為，不屬于免費義務教育范疇。開展課后服務所需費用，按照“成本核算，家長為主，政府補助”的原則組織實施，以非營利性的原則向家長收取服務性費用，具體費用將根據(jù)上級統(tǒng)一制定收費標準執(zhí)行。
七、參加流程。
按照“政策告知——調(diào)查摸底——自愿選擇——簽訂協(xié)議”的流程有序開展。
1、政策告知。學校通過學校公眾號、班級微信群等渠道向家長宣傳上級有關課后延時服務工作通知精神。
2、調(diào)查摸底。家長線上填寫《xx市xx中心小學課后延時服務意向表》（文章底部掃描二維碼即可在線填寫），學校通過數(shù)據(jù)匯總統(tǒng)計調(diào)查學生參加課后延時意愿。
3、自愿選擇。家長根據(jù)實際需要，自愿選擇是否參加課后延時服務及具體時段，自行打印填寫《xx市xx中心小學課后延時服務申請表》，xx月xx日交給班主任，班級審核后統(tǒng)一報學校匯總，經(jīng)學校同意并公示后，確定全校參加課后服務學生名單。
4、簽訂協(xié)議。學校根據(jù)家長的申請進行審核，認為屬實后與家長簽訂《xx市xx中心小學課后延時托管服務協(xié)議書》，明確看護的時間、形式、管理要求、雙方權利和義務等。
xx托管。
20xx年x月x日。
課后托管家長申請書篇七
尊敬的學校領導、全體老師：
你們好!我是貴校____班___的家長，我的小孩即將參加____，回顧三年來兒子在學校的成長歷程，我們由衷地感謝老師對小孩的培養(yǎng)和教育，給學校和老師的感謝信。
三年前，小孩剛到學校，生活自理能力較差，基礎知識薄弱，學習成績比較落后，是學校各個科任老師憑著他們嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、豐富的教學經(jīng)驗以及在孩子身上傾注了大量的心血使小孩的學習成績及生活自理能力有了一個很大的提高。
三年來小孩的成長幾乎交給了學校、交給了老師。孩子的不斷進步，離不開學校老師的教育和幫助，多虧你們學校有一支高素質的教師隊伍和特別負責任的班主任，感謝信。我們?yōu)榱肆私庑『⒃谛５膶W習、生活情況經(jīng)常給老師打電話，這樣一來就占用了老師許多的休息時間，但孩子的班主任和老師們總是不厭其煩地接聽電話并詳細反映小孩在學校的生活、學習情況，在老師的話語中我真切地感受到老師對小孩的關愛，也讓我非常感動!正是有這些老師對我兒子以及其他孩子真誠無私的付出，換來的是孩子們的健康快樂，換來了我們這些做家長的安心和放心，換來的是我們家長由衷的感動與敬佩。讓孩子就讀貴校是我們無悔的選擇。
貴校不是將教學目的局限于分數(shù)之上，而是將提升學生的綜合素質放在首位，關注學生成長的點點滴滴，關心他們思想上的進步。幾年來學校開展多種多樣的課外活動，特別是學農(nóng)活動更是磨煉了他們的意志，培養(yǎng)了他們的吃苦精神，使他們受益匪淺!
孩子的每一次進步每一分成績都凝聚著老師們的心血，你們的言行是留給孩子寶貴的精神財富，你們的無私奉獻使更多學生成為棟梁之材。作為即將畢業(yè)的孩子的家長我再一次衷心感謝學校領導和教師們，在這里我們向那些辛勤工作的老師們深深地鞠一躬道一聲：老師辛苦了，謝謝你們!
最后把我們?nèi)易钫鎿吹淖８＋I給貴校的全體領導以及陳艷玲老師，管亞楠老師,吳雙老師,曹振老師,韓紅玲老師,魏敏華老師.祝貴校的明天會更好，一步一層樓，桃李滿天下!
此致
敬禮!
學生家長：
20__年_月_日。
課后托管家長申請書篇八
學生托管，又稱課余托管、假期托管、課余同步輔導等，主要針對中小學生在家長沒有時間的情況下，委托第三方教育機構對孩子的學習和生活習慣進行指導和培訓，在放學后和假期期間教育孩子的精力和專業(yè)資格。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
為有效破解學生課后監(jiān)管難題，解決留守兒童家長的后顧之憂，促進學生健康成長，本著服務學生，服務家長的原則，根據(jù)我校的實際情況，自2018年10月8日起，將對本校學生開設課后托管活動。
1、時間安排：課后托管時間為學校正常教學日的16:00—18:00（冬季15:40—17:40），如因節(jié)假日或學校重大活動臨時調(diào)整，則以調(diào)整后的時間為準。
2、內(nèi)容安排：課后托管內(nèi)容主要包括輔導學生做課外作業(yè)，組織學生自習、閱讀、開展文體活動和興趣小組活動，不得從事集體教學、補課或其它培訓活動。
3、教師安排：學校根據(jù)實際情況安排教師承擔看護班的管理任務。
4、家長依據(jù)自身家庭需要，自愿選擇是否參加課后托管，對托管過程中不滿意的地方及時向學校反映，學校將及時解決并回復。
5、接送安排：學生的父母或其他監(jiān)護人應當依法履行監(jiān)護職責，確保學生往返途中安全。托管結束后，家長必須按規(guī)定時間（夏季18:00，冬季17:40）到學校接學生離校并保證接到后學生的人身安全。
請家長認真閱讀以上告知內(nèi)容并向學校作出承諾。
本人系xx年級xxx學生的法定監(jiān)護人。本人已完全了解并同意學校課后服務班的服務項目和服務要求，就以下事項，本人作出承諾：
1.本人及學生完全自愿參加學校的課后托管服務。
2.本人和學生已經(jīng)完全了解并完全同意學校課后托管的“時間安排”、“內(nèi)容安排”、“教師安排”、“學生安排”、“接送安排”等規(guī)定，承諾遵守課后托管期間的各項管理要求。
3.如因學生個人原因當日不參加托管的，本人會提前以告知學生班主任。4.本人或本人委托其他具有完全民事行為能力的固定親屬于看護日的18:00（冬季17:40）到學校接學生離校，不提前或延遲。如因未按規(guī)定人員到校接學生離校所造成的一切后果由本人承擔。
5.服務班結束學生離校后的安全，由家長負責。
學生法定監(jiān)護人簽字：素材本站。
聯(lián)系電話：
學生簽字：
簽訂日期：
2021年9月10日。
校領導好：
需要托管，特此提出申請，請校方給予批準。
家長：_____。
___年___月___日。
擴展資料：
學生托管，也叫課后托管、假期托管、課后同步輔導等等，主要面向中小學生在接受學校教育之外在學校放學和假期期間因學生家長沒有時間精力和沒有專業(yè)的教育孩子資質而委托第三方教育機構進行針對孩子學習和生活習慣等方面的輔導和培養(yǎng)。一般學生托管都本著服務家長，教育學生的宗旨，很好地拓展及補充了學校教育所欠缺和難以滿足的綜合性，均衡性及素質性教育。在保證書本知識的輔導基礎上，加大對學生閱讀能力，科普知識，法律常識，文體能力，語言能力的培養(yǎng)，重視良好學習態(tài)度及學習能力的培養(yǎng)。
校領導好：_____年級_____班，學生_____，由于________________________(原因)，無法接送孩子，需要托管，特此提出申請，請校方給予批準。家長：________年___月___日擴展資料：學生托管，也叫課后托管、假期托管、課后同步輔導等等，主要面向中小學生在接受學校教育之外在學校放學和假期期間因學生家長沒有時間精力和沒有專業(yè)的教育孩子資質而委托第三方教育機構進行針對孩子學習和生活習慣等方面的輔導和培養(yǎng)。一般學生托管都本著服務家長，教育學生的宗旨，很好地拓展及補充了學校教育所欠缺和難以滿足的綜合性，均衡性及素質性教育。在保證書本知識的輔導基礎上，加大對學生閱讀能力，科普知識，法律常識，文體能力，語言能力的培養(yǎng)，重視良好學習態(tài)度及學習能力的培養(yǎng)。
為了充分調(diào)動家長參與托管的積極性，配合學校進一步規(guī)范課后托管工作，保證托管工作的順利進行，家長委員會成員做出以下承諾：
1、與學校緊密協(xié)作，發(fā)動家長配合學校做好學生課后托管工作。
2、協(xié)調(diào)學校與社會、家庭的關系，增強教育的合力。發(fā)動、協(xié)調(diào)有關單位幫助學校排憂解難，幫助化解學校與家庭、社會之間的誤會、矛盾，確保學校課后托管工作順利進展。
3、廣泛搜集、及時反饋家長對學校課后托管工作的意見和要求，分析、歸納家長們所反映的問題，將有關意見、建議及時提供給學校。
4、為學校的課后托管工作獻計獻策，通過參與學校的重大活動，關心、了解學校工作，對課后托管工作實行必要的監(jiān)督。
5、配合學校宣傳課后托管的重要性。提高家長的認識，促進家長創(chuàng)設有利于孩子學習、成長的學習環(huán)境。
6、監(jiān)督學校的收費行為，確保收費行為公開透明。
承諾人：素材本站。
為更好的服務家長，解決家長的后顧之憂，本園從即日起開設課后托管班，時間段為17：00---20：00。
如需托管，家長需在當天16：00之前與幼兒園聯(lián)系，幼兒園好提前安排人員及準備晚餐。
家長如不能在17：10之前接走孩子，本園按課后托管，為孩子提供托管服務。
晚飯:6元。
管理費5元/小時.
每月月底對本月課后托管費用進行結算，在次月收托費時一并收取。
博宏潛能開發(fā)教室。
2021年8月1日。
申請書。
學校：
我是年級班學生的家長，經(jīng)了解，學校將實施學生課后免費托管服務，相關的政策文件及《學生托管協(xié)議書》經(jīng)貴校釋明后，作為學生家長，已明確清楚托管不是學校教學活動的延續(xù)。學生在課后參與托管的過程中，可以開展體育鍛煉、完成家庭作業(yè)等；同時，還可以照顧到家長上下班的時間，讓家長接送學生更加方便，使學生在上下學途中更加安全。對托管過程中學校、家長、托管人員和學生的權利義務及責任界定已經(jīng)清楚并同意。因此，作為學生家長，現(xiàn)就（學生）課后免費托管服務一事向學校提出申請，申請托管時段為：全天（）中午（）下午（），望學校準許！
申請人：
課后托管家長申請書篇九
為更好的服務家長，解決家長的后顧之憂，本園從即日起開設課后托管班，時間段為17：00---20：00。
如需托管，家長需在當天16：00之前與幼兒園聯(lián)系，幼兒園好提前安排人員及準備晚餐。
家長如不能在17：10之前接走孩子，本園按課后托管，為孩子提供托管服務。
晚飯:6元。
管理費5元/小時.
每月月底對本月課后托管費用進行結算，在次月收托費時一并收取。
博宏潛能開發(fā)教室。
2021年8月1日。
課后托管家長申請書篇十
各位家長：
大家好！或許我們是多年相識的老朋友，或許我們即將成為相知的新朋友。
托管教育是近年來新興的一個教育服務項目，它是集學校教育和家庭教育為一體的一種教育形式，同時兼有學、教、管、養(yǎng)等多種職能，幫助家長培養(yǎng)好自己的子女，使學生成為更加凸顯個性適應社會的新人?！皟?yōu)貝思特”通過三年的精心耕耘，在實踐中不斷探索和研究，總結出了具有優(yōu)貝思特獨特的教育理念，公司以“關注孩子考分，更注重孩子素質培養(yǎng)”為服務宗旨，老師不但重視孩子的學習輔導和營養(yǎng)搭配，而且更加重視孩子的行為習慣培養(yǎng)和心理品質的健康成長。
我國著名教育家葉圣陶曾說過：“教育就是培養(yǎng)習慣”。一旦學生養(yǎng)成了良好的學習習慣，好的學習方法和效果就自然成于其中。外國著名教育家烏申斯基說過：“良好的習慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這個資本會不斷的增值，而人在其整個一生中就享用著它的利息”?？梢?，良好的習慣對人一生的影響，所以我們應該重視。作為家長，更要幫助孩子養(yǎng)成良好的寫字、作業(yè)、閱讀、作文、學法、記憶、思維等學習習慣和飲食生活習慣，習慣的養(yǎng)成要抓準時機，用對方法，最后良好的習慣定內(nèi)化為素質。
昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣決定著明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，做一個好學生、好孩子、好公民，共同創(chuàng)造輝煌的.未來。
等問題，緩解您因繁忙工作帶來的生活壓力，使孩子感受到另一個“家”的溫馨。安全、衛(wèi)生、輕松、快樂。
如果您想給自己松綁，專心致力于工作和事業(yè)的發(fā)展，如果您想自己的孩子凸顯個性，追求完美，成龍成鳳，就請馬上讓您的孩子加入“xx托管教育一族”吧！讓我們攜起手來，以責任和愛心為孩子共同撐起一個幸福的家園！
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日。
課后托管家長申請書篇十一
各位家長：
你們好！為了更好地促進學生全面的個性發(fā)展，培養(yǎng)學生綜合素質，落實立德樹人根本任務，瑤海區(qū)中小學三點半課后服務個性化課程將在本學期繼續(xù)開展。我校為提升學生全面發(fā)展、挖掘學生潛能、促進學生多元成長，按照“政府統(tǒng)籌、學校主體、平臺管理、多元參與、學生自愿”的原則開展普惠托管+個性化課程相結合的課后服務。請家長們根據(jù)學生需求選擇適合學生時間段的個性化課程及普惠托管課程。
為了進一步提高中小學課后服務質量，20xx年春季學期學校課后服務將根據(jù)實際情況推進三段式課后服務，即“1+x+1”的模式：
第一時段“自主學習”，學生自主完成家庭書面作業(yè)，確保小學生作業(yè)不出校，初中生難題不出校。
第二時段“x”，學生可自主選擇參加學校社團、“個性化課程”、作業(yè)輔導等，滿足學生拓展興趣愛好、補差補缺等多種需求。
第三時段“溫馨陪伴”，有特殊需求的學生繼續(xù)在學校接受延時托管服務。
（注：各位家長請謹慎操作，報名過程中退掉的課是不可以重新再選的。如：某家長將已報名成功的a課程點擊退課了，事后再想報a課程是報不了的。此設置是為了保證選課名額不被惡意占用導致浪費。）。
現(xiàn)通知如下：
本次報名開始時間為：2月10日中午12:00，截止時間為：2月12日12:00，請家長在規(guī)定時間內(nèi)完成報名。
4、請家長在選課開始前先登錄app熟悉操作流程及課程介紹，報名開始后直接進入“個性化課程”、“托管班”、“社團”模塊即可報名。
xxx學校。
20xx年xx月xx日。
課后托管家長申請書篇十二
尊敬的各位家長：
您好！
為進一步滿足新時代中小學生和家長對課后托管服務的迫切需求，幫助家長解決實際困難，促進中小學生健康成長，增強教育公共服務能力，根據(jù)《教育部辦公廳關于支持探索開展課后托管服務的通知》及省、市、縣相關文件精神，研究決定，我校于本學期開展課后托管服務工作。
我鎮(zhèn)1-6年級確有需求的家庭和學生提供服務，由學生家長自愿報名參加。
1、遵循“自愿參加、公益普惠、服務公開、安全實效”原則，認真按照上級要求做好課后托管服務工作。
2、課后托管服務以基本看護為主，合理提供一些課后作業(yè)輔導、文體和游戲活動、閱讀活動、綜合實踐和興趣拓展等服務內(nèi)容。根據(jù)參與學生實際情況，適當組織學科基礎較弱的學生進行補習輔導，對部分學有余力的學生進行拓展學習，但不講授新課，不超前教學。在做好學生安全防范工作和取得家長支持同意前提下，適當組織學生到學校周邊開展形式多樣、豐富多彩的校外綜合實踐教育活動。
3、實施托管服務人員以學校精心選撥的優(yōu)秀教師為主。
20xx年10月-20xx年1月（不含雙休日），服務時間分為兩種：每天提供服務2個課時（作業(yè)輔導及特長培養(yǎng)）或每天提供服務1個課時（作業(yè)輔導）。
根據(jù)《關于興國縣中小學課后托管服務收費標準及有關事項的通知》文件規(guī)定，本次課后托管服務收費標準是每生120元/月或每生420元/學期，選擇每天一課時的每生60元/月或每生210元/學期。
1、報名：10月3日前在班主任處預報名。
2、簽訂協(xié)議：在開班之前學生家長填寫紙質申請表并簽訂托管協(xié)議書。
1、服務期間，學校和家長共同做好學生安全教育和管理工作。校內(nèi)安全由學校負責，校外安全由監(jiān)護人負責。
2、學生站路隊回家，如特殊情況由家長接送。
如有疑惑，請聯(lián)系班主任咨詢。
xxx學校。
20xx年xx月xx日。
課后托管家長申請書篇十三
隨著社會的變革和經(jīng)濟的發(fā)展，現(xiàn)代家庭已經(jīng)不再僅僅是傳統(tǒng)意義上的家庭，家長們的工作時間也越來越長，這就導致家長在照顧孩子的時間上越來越匱乏，尤其是在放學后的時間段內(nèi)。因此，課后托管服務應運而生，成為了現(xiàn)代家庭的必需品。在這樣的背景下，作為一名家長，我的孩子也在課后托管服務中度過了很長一段時間，今天，我想和大家分享我的一些心得體會。
第二段：選擇合適的托管機構。
在選擇托管機構時，我們需要全面考慮多方面的因素。要考慮托管機構的安全性、衛(wèi)生條件、教學質量、師資力量等方面。另外，我們還需要考慮一些特別的需求，例如家庭住所的遠近、托管的時長、托管的收費等等。在比較分析了幾個托管機構后，我們最終選定了一家負責任的機構，并與管理人員進行了充分的溝通，以保證孩子的身心健康。
第三段：與老師保持良好的溝通。
每個孩子都有自己獨特的個性和需求，因此，與教師保持良好的溝通就顯得尤為重要。我們需要及時與教師交流孩子在家庭中出現(xiàn)的問題，如飲食、睡眠、學習等方面的問題，以便教師能夠更好地照顧孩子，關心孩子，根據(jù)孩子的特點，為孩子量身打造合適的托管方案，這樣孩子就能在托管中得到更好的成長。
第四段：關注孩子的學習進度和興趣。
托管機構除了能夠照顧孩子外，更重要的是教育孩子。家長也應該關注孩子的學習進度和興趣。這些方面的了解可以讓我們更好地了解孩子正在學習的知識和技能，同時，還能更好地提高孩子的興趣，增強他們的學習熱情，進一步促進他們的成長。
第五段：總結。
總的來說，課后托管服務不僅僅是一種照顧孩子的方式，更是一種全方位的教育服務。家長只有注意到以上幾點，才能為孩子提供更好的成長環(huán)境。最后，我們應該多與孩子交流，給他們更多的關注和關心，讓他們成長為健康、快樂、有愛心的人。
課后托管家長申請書篇十四
尊敬的家長：
您好！
根據(jù)《浙江省教育廳等九部門關于進一步做好義務教育階段學校課后服務工作的實施意見》（浙教基〔2021〕38號）文件精神，結合我校實際，特組織開展放學后校內(nèi)托管服務工作?，F(xiàn)將有關事項通知如下：
放學后校內(nèi)托管服務是指在學校完成正常的教育教學任務之外，基于學生家長自愿，針對確實有接送困難的家庭，由學生所在學校為主，具體承擔的具有公益性、非普遍性的托管服務。校內(nèi)托管服務不屬于基本公共服務范疇，但它是體現(xiàn)教育為民服務，政府為民辦實事的一項重要舉措。
托管服務時間為工作日，每天托管服務時間不少于2小時。
托管對象為對托管有需求的學生。
1、自愿申請。
根據(jù)自愿原則，由家長向班主任報名，原則上參加托管的時間為一學期。
2、班級初審。
班主任對班級內(nèi)自愿申請參加托管服務的學生進行資格初審，將符合申請條件的學生名單匯總上報學校。
3、簽訂安全責任書。
符合條件的學生由家長與學校簽訂托管服務安全責任書，明確責任與義務。
校內(nèi)托管服務內(nèi)容采取“1+x”的模式進行（“1”指課后作業(yè)輔導，“x”指體藝等拓展課程）。
參照上級文件執(zhí)行。
9月1-2日（周三、四）學生家長到班主任處預報名。
9月3日（周五）托管學生家長與學校簽訂托管服務安全責任書。
9月6日校內(nèi)托管服務正式實施。
xxx學校。
20xx年xx月xx日。
課后托管家長申請書篇十五
親愛的家長朋友們：
您還在為每次下午不能按時接孩子放學感到煩惱嗎?您還在為孩子的學習成績發(fā)愁嗎？您還在為孩子在家不自覺完成作業(yè)不知所措嗎?您還在為孩子晚上在家打游戲無計可施嗎？您還在為孩子的不良行為習慣操心嗎?開發(fā)區(qū)白鷺小學課后托管服務來幫您!
為切實做好我校學生課后服務需求,解決學生放學早、家長接孩子、輔導作業(yè)難的問題，根據(jù)上級文件要求，現(xiàn)結合我校實際，從20xx年秋季開始實施課后延時服務。
面向開發(fā)區(qū)白鷺小學1-6年級平時家中無人照管的雙職工家庭、外來務工家庭和中低收入家庭子女、孤兒、留守兒童、現(xiàn)役軍人子女、輔導作業(yè)有困難等群體。
為學生提供學習活動場所。學校托管提供學生看管服務，不組織集體授課補課。學校教師將以專業(yè)的素養(yǎng)、特有的耐心、執(zhí)著的精神，放飛家庭的希望、澆灌祖國的花朵。以“作業(yè)輔導"和"提高能力”為兩大托管目標;以“安全、健康、益智、快樂”為四大托管宗旨;開辟了“作業(yè)輔導、快樂運動、心理活動、益智游戲、手工制作、閱讀天地”等托管服務項目。
每周一到周五，一至六年級每天1小時，每學期每生200元（具體按州教育局通知收費標準執(zhí)行）。
家長自愿申請，提交課后托管服務申請表，由班主任進行審核通過后，在班級進行課后托管服務公示，審核通過的家長與學校簽訂相關協(xié)議等材料，學校將根據(jù)報名情況統(tǒng)籌安排托管服務。
1、有意愿托管的家長配合學校填寫《托管服務申請表》，公示通過后簽訂《托管服務協(xié)議》、《托管安全責任書》《托管服務承諾書》，教育學生到校后服從學校管理，遵守學校紀律。
2、在校托管期間一二年級學生必須按時由家長親自接送。嚴禁孩子獨自到校、回家，家中有事，家長必須提前履行請假手續(xù)。
3、嚴禁學生帶手機、管制刀具、玩具、食品、飲料等違禁物品到校。
4、嚴禁學生在學校追逐打鬧，發(fā)生校園欺凌事件。
5、不服從學校管理，不遵守學校紀律，且?guī)戆踩[患的學生進行勸退。
xxx學校。
20xx年xx月xx日。
課后托管家長申請書篇十六
（1）用戶網(wǎng)站須嚴格遵守國家，地方有關部門頒布的法律法規(guī)，并得到相關管理部門頒發(fā)的許可證書，因違反有關法律法規(guī)而產(chǎn)生法律責任，由用戶自行負責。
（2）用戶網(wǎng)站服務內(nèi)容須嚴格遵守國家有關信息安全，知識產(chǎn)權等法律、法規(guī)，因此產(chǎn)生的糾紛或法律責任，由用戶自行負責。
（3）除用戶有特殊要求延遲開通服務以外，本公司于款到之日起_________個工作日內(nèi)為用戶開通域名解析，虛擬主機，集團信箱，主機托管服務。在_________個工作日內(nèi)提交域名注冊申請。服務期限自開通之日起計算。
（4）本協(xié)議服務期滿后，雙方如繼續(xù)合作并對本協(xié)議無異議，則本協(xié)議自動順延，用戶應及時續(xù)繳服務費。付費標準以當時的服務價格為準。如果用戶拖延付款超過_________個工作日，本公司有權暫停服務。暫停后_________個工作日內(nèi)仍未付款，本協(xié)議將自動解除。所續(xù)繳的服務費的服務期限自上一個服務期限結束的次日起計算。
二、協(xié)議修改。
在協(xié)議到期時，如雙方認為某些條款需要修改，屆時雙方另簽協(xié)議。如果在協(xié)議期間或期滿之后用戶需要本公司的其他服務，雙方另簽補充協(xié)議。
本協(xié)議簽訂后，經(jīng)雙方協(xié)商一致，可以變更本協(xié)議，但應當以書面形式確認。發(fā)生下列情形本協(xié)議期限則按照以下情況計算：雙方協(xié)商一致變更本協(xié)議期限；協(xié)議約定或者法律法規(guī)規(guī)定的其他期限。
三、協(xié)議解除，終止及違約責任。
（1）本協(xié)議下述情形下終止，雙方互不負責，但終止方應書面通知另一方：一方當事人主體資格消失，如破產(chǎn)；但進行重組，名稱變更或者與第三方合并等不在此列；因不可抗力而解除本協(xié)議或者雙方當事人協(xié)商一致解除本協(xié)議的；依法律、法規(guī)規(guī)定的情形而終止。
（2）本協(xié)議到期后，如果用戶沒有按時支付續(xù)約款項，則雙方認同本協(xié)議執(zhí)行終止。本公司屆時將停止服務。
（3）對于服務器托管，在本協(xié)議終止或者解除后，用戶應在_________日內(nèi)將其服務器及附屬設備搬離機房，否則本公司有權進行處置并且對該服務器及附屬設施的丟失或者損壞不負任何責任。
四、權利保留。
任何一方?jīng)]有行使其權利或沒有就對方的違約行為采取任何行動，不應被視為是對權利的放棄或對追究違約責任或義務的放棄。任何一方放棄針對對方的任何權利，或放棄追究對方的任何過失，不應視為對任何其他權利或追究任何其他過失的放棄。所有放棄應書面作出。
五、協(xié)議的解釋，法律適用，生效條件及其他。
協(xié)議的解除，終止或者本協(xié)議有關條款的無效均不影響本協(xié)議關于協(xié)議的解釋、違約責任、知識產(chǎn)權、法律適用、責任限制、補償及爭議解決的有關約定的效力。
本協(xié)議的訂立、效力、解釋、履行和爭議的解決均適用中華人民共和國法律、法規(guī)、電信管理部門的規(guī)定和計算機行業(yè)的規(guī)范。
如果本協(xié)議任何條款根據(jù)適用的現(xiàn)行法律被確定為無效或無法實施，本協(xié)議的其他所有條款將繼續(xù)有效。此種情況下，雙方將以有效的約定替換該約定，且該有效約定應盡可能接近原約定和本協(xié)議相應的精神和宗旨。
對本協(xié)議的理解與解釋應依據(jù)協(xié)議目的和文本原義及業(yè)界通行的理解和慣例進行，并且應當將本協(xié)議各條款及有關附件作為一個整體來理解和解釋。本協(xié)議內(nèi)的標題不應影響本協(xié)議的解釋。
六、本協(xié)議正本一式兩份，簽約方各持一份，具有相同法律效力。與本協(xié)議有關的附件，申請表單，與本協(xié)議具有相同法律效力。
用戶（簽字）：_________。
_________年____月____日。
單位（公章）：_________。
代表（簽字）：_________。
_________年____月____日。
課后托管家長申請書篇十七
尊敬的家長：
您好！感謝您一直以來對xx鎮(zhèn)xx小學的支持和信任！
為全面落實《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》和《關于督促“一校一案”全面落實課后服務工作的通知》等文件精神，根據(jù)《州教育局關于“一校一案”全面落實課后服務工作的通知》文件精神和縣教育局、鎮(zhèn)中心學校的具體要求，結合我校實際，于20xx年秋季開學起，全面開展課后延時服務工作。
xx鎮(zhèn)xx小學全體學生。
每周一到周五學習日（寒、暑假及法定節(jié)假日除外），每天具體結束時間與當?shù)卣Ｏ掳鄷r間相銜接。
以輔導學生有效完成作業(yè)為主，針對重難點進行答疑解惑，同時結合學生年齡特點，融合學生興趣愛好，開展主題閱讀、合唱、朗誦、繪畫、書法、籃球、足球、羽毛球、跳繩等興趣活動，實現(xiàn)學生全面發(fā)展。
嚴格按照教育部、xx省教育廳、xx省物價局文件精神，課后延時服務充分遵循公益性、服務性原則，適度收費。
1、學校具有先進的教學理念，優(yōu)越的辦學條件，規(guī)范的教學管理，雄厚的師資力量，能有效確保課后服務質量。
2、堅持“家長自愿、公益服務”原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
3、堅持學生家長自愿的原則，建立家長申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的工作機制。由家長向學校提出申請，學校審核申請并與家長簽訂《課后服務工作看管服務協(xié)議書》，明確雙方權利義務和責任分工。
4、為了孩子健康成長、全面發(fā)展，學校根據(jù)上級要求，反復討論，合理安排，確保課后服務這項工作落到實處，真正做到服務家長、提升學生。
敬請各位家長朋友監(jiān)督、支持和配合！
xxx。
xx年xx月xx日。
課后托管家長申請書篇十八
甲方：
地址：
聯(lián)系電話：
乙方：
地址：
聯(lián)系電話：
“*******”商鋪的協(xié)議或文書，不得因自身債務或責任影響商鋪的委托管理經(jīng)營。
損失、可得利益損失、對權均歸屬乙方，雙方應在屆滿3日內(nèi)辦理完畢交接事宜，逾期視為無異議交接完畢。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
課后托管家長申請書篇十九
作為一位中學生的家長，我深切地體會到了課后托管的好處。在工作繁忙的時候，讓孩子能夠在學校有一個安全和規(guī)范的環(huán)境下托管，不僅可以給父母有更多的時間去工作和生活，也能夠讓孩子在學校學到更多的東西。
課后托管能夠讓孩子在學校繼續(xù)學習和探索，豐富他們的課余生活，讓他們更好地發(fā)揮自己的興趣和能力。在我兒子的學校，托管班里有許多豐富的課程和活動，如音樂、美術、科技、閱讀和運動等，這讓孩子們有足夠的時間和機會去選擇他們喜歡的事物，不僅能夠提高他們的興趣和愛好，更能讓他們在學習中健康成長。
此外，課后托管班還能夠培養(yǎng)孩子的獨立性和自主學習能力。孩子在托管班里要自己完成各種任務和作業(yè)，這讓他們學會了自主思考和處理問題的能力。同時，托管班里也有嚴格的紀律和管理，孩子們學會了遵守規(guī)則和紀律。
作為父母，我們也要關注孩子在托管班里的表現(xiàn)和需要。我們需要與老師保持溝通，了解孩子在托管班里的學習和行為情況，也需要配合老師制定有針對性的家庭作業(yè)，讓孩子在學校和家庭中都能夠獲得更好的支持和幫助。
總之，課后托管是一種有益的教育方式，讓孩子能夠在學校得到更好的學習和成長機會，同時也方便了家長的工作和生活，是一種理性的選擇。希望更多的父母能夠給予足夠的重視和支持，讓孩子在課后托管班里健康快樂地成長。