報(bào)告的重要性在于提供決策參考和向他人傳遞信息。報(bào)告的語(yǔ)言風(fēng)格應(yīng)該正式得體，避免使用過(guò)于口語(yǔ)化或個(gè)人化的表達(dá)方式。通過(guò)閱讀這些范文，我們可以學(xué)習(xí)到一些行之有效的寫作技巧和技巧，提升自己的寫作水平。
    教師申報(bào)高級(jí)述職報(bào)告篇一
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位同仁：
    你們好！
    本人劉淑梅，1990年畢業(yè)于哈爾濱師范?？茖W(xué)校，20xx年取得中學(xué)高級(jí)教師資格，任英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)，初四備課組長(zhǎng)，兼管語(yǔ)音室。
    下面就本人在德、勤、能、績(jī)方面的表現(xiàn)匯報(bào)如下：
    1.愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，有高度的責(zé)任感和積極進(jìn)取創(chuàng)新精神，能服從工作安排，主動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成教學(xué)任務(wù)，為人師表，按照教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，深受學(xué)生的喜愛。22年如一日的教學(xué)工作中，常常早來(lái)晚歸，勤奮工作，沒有耽誤過(guò)學(xué)生一節(jié)課，基本做到全勤。
    2.作為英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)，初四學(xué)年備課組長(zhǎng)的我，一直發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，與同仁們資源共享，努力提高工作質(zhì)量和效率，在我們的共同努力下，20xx年中考英語(yǔ)優(yōu)秀生的平均分位居全市第一。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論水平，了解中考命題的原則和方向，積極主動(dòng)的參加了20xx年國(guó)際交流協(xié)會(huì)與美國(guó)英語(yǔ)學(xué)會(huì)共同舉辦的中學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)，20xx年1月參加了黑龍江省教育廳舉辦的中學(xué)英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)，20xx年參加了黑龍江省教育學(xué)院中教部舉辦的中考命題培訓(xùn)，參加了20xx年結(jié)題的'省級(jí)課題《導(dǎo)學(xué)預(yù)案》的研究。
    3.本人已連續(xù)八年擔(dān)任初四畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，其中自己從初一教上來(lái)的班級(jí)，每學(xué)期的期中期末考試，學(xué)年200名他班就占70多人，其中考優(yōu)秀率平均分都位居全市第一。其他從初四接手一年的班級(jí)，中考英語(yǔ)成績(jī)也都有不同程度的提高。我所輔導(dǎo)的學(xué)生，在20xx年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中，劉胤杉獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)，姜思羽獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，臧翰彬獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，張明獲省級(jí)三等獎(jiǎng)。我還多次指導(dǎo)青年教師參加校級(jí)市級(jí)省級(jí)說(shuō)課講課錄像課的評(píng)比活動(dòng)，曾三次擔(dān)任校際交流的講課任務(wù)，并在20xx年3月的校際交流講課后做了經(jīng)驗(yàn)介紹，被譽(yù)為名師，照片刊登在七臺(tái)河日?qǐng)?bào)上。鑒于我在教學(xué)上的突出貢獻(xiàn)，被評(píng)為20xx年~20xx年度，市級(jí)學(xué)科骨干教師。
    以上是我的工作點(diǎn)滴，如果大家覺得我還配得上高級(jí)教師的稱號(hào)，就請(qǐng)投我一票，我會(huì)以更大的熱情投入到今后的教學(xué)工作中，為十中的英語(yǔ)教學(xué)做出更大的貢獻(xiàn)！謝謝大家??！
    教師申報(bào)高級(jí)述職報(bào)告篇二
    我叫xxx，男，20xx年xxx月出生?，F(xiàn)任xxx區(qū)第一中學(xué)高二語(yǔ)文備課組組長(zhǎng)，高二（13）班班主任。20xx年7月畢業(yè)于佛山師專，1995—1998年就讀于廣東教育學(xué)院中文系，取得本科學(xué)歷。畢業(yè)17年來(lái)一直勤勤懇懇從事語(yǔ)文教學(xué)工作。1997年10月經(jīng)xxx市中學(xué)教師一級(jí)教師任職資格評(píng)審委員會(huì)評(píng)定為中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師。至今任現(xiàn)職已滿xx年，符合有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)高級(jí)語(yǔ)文教師資格。
    任中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師六年來(lái)，我一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作，其中高一一年（1997—1998），高二兩年（1998—1999，xx—xx），高三三年（1999—xx），還擔(dān)任備課組長(zhǎng)兩年，班主任五年。六年來(lái)我能忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以教書育人為己任，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷提高自己的教學(xué)教育水平，并取得了較好的成績(jī)。1998年6月被評(píng)為南海市優(yōu)秀班主任，同年9月被評(píng)為廣東省優(yōu)秀班主任，還多次被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)教育工作者優(yōu)秀班主任最受學(xué)生歡迎的老師等。在1998指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生暨海外華人作文競(jìng)賽中成績(jī)突出，被授予優(yōu)勝指導(dǎo)獎(jiǎng)。另外，我還堅(jiān)持教學(xué)科研工作，每年至少撰寫一篇教學(xué)教育論文，從未間斷。其中《自批是作文教學(xué)系統(tǒng)中不可缺少的一環(huán)》榮獲南海市xx年教學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)；《研究性學(xué)習(xí)在高三語(yǔ)文第二輪復(fù)習(xí)中的應(yīng)用芻議》獲得南海市xx年教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng)、全國(guó)中語(yǔ)會(huì)中南研究中心xx年論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。在任現(xiàn)職的六年年度考核中四年被評(píng)為優(yōu)秀。
    以下我就任現(xiàn)職6年來(lái)的工作做一個(gè)總結(jié)。
    1、勤勉教學(xué)，成績(jī)突出。作為一名教師，我始終把教書育人、為人師表作為己任，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。任現(xiàn)職以來(lái)，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅(jiān)持系統(tǒng)式、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的學(xué)放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)放在閱讀教學(xué)的核心位置上。相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣、特長(zhǎng)和實(shí)際情況，其理解、分析、體驗(yàn)、感悟的能力也不同。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上，不強(qiáng)求齊頭并進(jìn)，而是正視事實(shí)，追求差異發(fā)展。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問(wèn)題，來(lái)引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文。開展形式多樣的課前三分鐘語(yǔ)文活動(dòng)，如成語(yǔ)故事詩(shī)歌賞析時(shí)事評(píng)述等，極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，起了很好的導(dǎo)向作用。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求，近兩年積極投身研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去，并取得了較好的成績(jī)。撰寫的教學(xué)論文《研究性學(xué)習(xí)在高三語(yǔ)文第二輪復(fù)習(xí)中的應(yīng)用芻議》獲得南海市xx年教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng)、全國(guó)中語(yǔ)會(huì)中南研究中心xx年論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。
    在任現(xiàn)職期間，我所任班的語(yǔ)文成績(jī)均排在年級(jí)前列，畢業(yè)會(huì)考成績(jī)均超過(guò)本市平均水平，大大超過(guò)全省平均水平，其中xx屆、xx屆參加廣東省畢業(yè)會(huì)考，學(xué)生的會(huì)考合格率達(dá)到100%，優(yōu)秀率也超過(guò)省平均水平。1999—xx學(xué)年、xx—xx學(xué)年、xx—xx學(xué)年連續(xù)三年所任教班的高考語(yǔ)文成績(jī)均獲得學(xué)校一等獎(jiǎng)，上省大專線均保持在70%—80%之間，超過(guò)了省平均水平，在同類學(xué)校中成績(jī)突出；xx屆的廖慧媚和xx屆的馮鳳群兩位同學(xué)分別獲得了當(dāng)年高考全校語(yǔ)文最高分。為南海一中學(xué)的崛起做出了自己的貢獻(xiàn)。
    2、深入鉆研，大膽創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來(lái)，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握語(yǔ)文學(xué)科最新的改革趨勢(shì)，理解國(guó)家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。積極參加科組、備課組活動(dòng)，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開發(fā)教學(xué)研究專題。任現(xiàn)職6年來(lái)主要研究課堂教學(xué)，研究的專題有：如何激活語(yǔ)文課堂教學(xué)、打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，激發(fā)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣、運(yùn)用電教手段優(yōu)化課堂教學(xué)研究性學(xué)習(xí)與高三復(fù)習(xí)；深入鉆研高考，高考的研究專題有：語(yǔ)文常識(shí)歸類記憶法、成語(yǔ)歸類教學(xué)、病句分析、語(yǔ)言、語(yǔ)法、詞匯訓(xùn)練、文學(xué)鑒賞知識(shí)的訓(xùn)練、如何上好詩(shī)詞欣賞課、高考現(xiàn)代文閱讀題的訓(xùn)練方法、文言文教學(xué)方式的探索、如何培養(yǎng)學(xué)生作文的寫作技巧、高考考點(diǎn)研究、簡(jiǎn)答題的表述方法等。通過(guò)這些專題探討大大地提高了自己的教學(xué)水平，收到了良好的教學(xué)效果。xx學(xué)年被評(píng)為最受學(xué)生歡迎的老師。
    自擔(dān)任一級(jí)教師以來(lái)，我多次承擔(dān)市、校級(jí)公開課教學(xué)，均獲得較高評(píng)價(jià)。1998年在佛山市一級(jí)學(xué)校評(píng)估課中，以新穎的文言文教授《過(guò)秦論》，贏得了專家們的好評(píng)；xx現(xiàn)代文閱讀教學(xué)課得到了各地同行的好評(píng)；xx年在南海市信息技術(shù)觀摩現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，以問(wèn)題探究式上的《愚溪詩(shī)序》，以新穎的方式和技術(shù)，得到了來(lái)自全市專家的贊賞。還多次擔(dān)任學(xué)校的公開課教學(xué)，得到市教研室、各兄弟學(xué)校及學(xué)生的一致好評(píng)，獲得學(xué)校優(yōu)質(zhì)公開課獎(jiǎng)。
    在積極組織好課堂教學(xué)的同時(shí)，我還能積極參與指導(dǎo)學(xué)生開展有益的課外活動(dòng)，在指導(dǎo)學(xué)生參加作文大賽中屢獲好成績(jī)。其中1998年指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生暨海外華人作文競(jìng)賽中獲得三等獎(jiǎng)，我被授予優(yōu)勝指導(dǎo)獎(jiǎng)；xx指導(dǎo)楊翠珠同學(xué)參加成人征文大賽獲佛山市一等獎(jiǎng)。
    3、重視實(shí)踐，總結(jié)提高。在大膽開展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，我及時(shí)總結(jié)自己的得失，堅(jiān)持每年至少撰寫一篇教學(xué)教育論文，從未間斷。任現(xiàn)職期間先后撰寫了《運(yùn)用電教手段優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)點(diǎn)滴談》、《自批是作文教學(xué)系統(tǒng)中不可缺少的一環(huán)》、《談?wù)務(wù)Z文教材中美的因素》、《淺談中學(xué)作文的選材》、《談激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣》、《應(yīng)試作文應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題》《研究性學(xué)習(xí)在高三語(yǔ)文第二輪復(fù)習(xí)中的應(yīng)用芻議》等論文。其中《自批是作文教學(xué)系統(tǒng)中不可缺少的一環(huán)》獲南海市xx年教學(xué)論文評(píng)比中學(xué)組語(yǔ)文科三等獎(jiǎng)；《研究性學(xué)習(xí)在高三語(yǔ)文第二輪復(fù)習(xí)中的應(yīng)用芻議》獲得南海市xx年教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng)、全國(guó)中語(yǔ)會(huì)中南研究中心xx年論文二等獎(jiǎng)。正在勤于思考總結(jié)，使自己的教學(xué)不斷得到提高。
    4、信息革新，多元發(fā)展。我深深懂得適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，努力運(yùn)用現(xiàn)代化手段提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要性?，F(xiàn)代化教育要求教育手段要多元化，為此我努力學(xué)習(xí)電腦方面的有關(guān)知識(shí)，收集電腦課件素材，力求在課堂教學(xué)上有新的突破。
    經(jīng)過(guò)努力，我在電教方面取得了理想的成績(jī)。20xx年12月參加了在佛山市計(jì)算機(jī)全員培訓(xùn)并取得了初級(jí)資格，20xx年通過(guò)了廣東省教師電腦中級(jí)考試；20xx年手提電腦進(jìn)課室后，利用powerpoint、flash和authorware等應(yīng)用軟件先后制作出《審音表練習(xí)》、《詩(shī)歌鑒賞》、《寫作訓(xùn)練》《林黛玉進(jìn)賈府》等較有實(shí)用價(jià)值的多媒體課件，大大提高了的課堂效率，很受同學(xué)們歡迎；xx年制作了個(gè)人主頁(yè)，并獲得學(xué)校個(gè)人主頁(yè)三等獎(jiǎng)。撰寫的論文《運(yùn)用電教手段優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)點(diǎn)滴談》獲得學(xué)校教學(xué)論文評(píng)比語(yǔ)文科三等獎(jiǎng)，20xx年《愚溪詩(shī)序》獲得了優(yōu)質(zhì)公開課獎(jiǎng)。
    5、扶持后輩，共同進(jìn)步。一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園，作為一級(jí)教師、備課組長(zhǎng)，我在做好自己本職工作的同時(shí)，認(rèn)真組織備課組活動(dòng)，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作。任現(xiàn)職期間，為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力，我主動(dòng)承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù)，在教學(xué)結(jié)對(duì)子一幫一活動(dòng)中，積極扶持青年教師成長(zhǎng)，在xx學(xué)年與年青教師蔣滿華同帶高三，我與蔣老師互相研究，在教學(xué)上盡量地給予支持幫助，毫無(wú)保留地傳授自己的成功經(jīng)驗(yàn)，使他很快地熟悉了高三的教學(xué)，成為高三備課組的骨干力量。xx年，新教師潘若怡在我的幫助下，課堂教學(xué)效果有了明顯的提高，受到科組老師的一致肯定。
    我深深意識(shí)到，教育的過(guò)程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過(guò)程。只懂教書不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的教師。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長(zhǎng)形象，使學(xué)生敬而親之。長(zhǎng)期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績(jī)，連續(xù)多年被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀班主任；1995年、1998年被評(píng)為南海市優(yōu)秀班主任；1998年被廣東省教育廳授予廣東省優(yōu)秀班主任的稱號(hào)。
    勤奮努力，奉獻(xiàn)愛心是我當(dāng)班主任的信條。擔(dān)任班主任期間，我能夠堅(jiān)持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，言傳身教。在此期間，我?guī)缀趺客矶枷掳噍o導(dǎo)，與學(xué)生談心。對(duì)一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué)，我進(jìn)行了細(xì)致的了解工作，從各方面關(guān)心他們，使學(xué)生覺得老師既是一個(gè)值得尊敬的師長(zhǎng)，又是一個(gè)可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對(duì)性的書籍給他們看、教會(huì)他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系、幫助他們樹立正確的人生觀和學(xué)習(xí)正確的思維方法、鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng)、向他們分析知識(shí)素養(yǎng)與成才的關(guān)系、引導(dǎo)他們關(guān)心集體、確立他們?cè)诩w中的進(jìn)步作用等等，做過(guò)細(xì)的思想工作。無(wú)論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個(gè)準(zhǔn)則，就是在鼓勵(lì)優(yōu)秀生的同時(shí)更多地偏愛后進(jìn)生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機(jī)會(huì)。因此，在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級(jí)學(xué)風(fēng)上我做出了突出的成績(jī)，德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
    1997學(xué)年我所帶的高一（9）班是一個(gè)很特殊的班，這個(gè)班是我校轉(zhuǎn)制后招收擇校生較多的一個(gè)班，整體素質(zhì)普遍較差，學(xué)風(fēng)懶散、成績(jī)偏低、紀(jì)律渙散。接到這樣的班，我并沒有灰心，而是深入了解學(xué)生個(gè)性，發(fā)掘同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)班干部的積極性，狠抓學(xué)風(fēng)班風(fēng)，經(jīng)過(guò)大家共同努力，這一班學(xué)生脫胎換骨，學(xué)風(fēng)有了質(zhì)的改變，被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀班集體、市紅旗團(tuán)支部。盡管基礎(chǔ)很差，但同學(xué)們學(xué)習(xí)都非?？炭?，在廣東省會(huì)考中最終成為學(xué)校合格率達(dá)到100%的班集體之一，會(huì)考優(yōu)秀率也超省平均水平。三年后，這一班的同學(xué)在xx年全國(guó)普通高考中有了很大的突破，上省大專以上線有41人，成為全校上線率最高的班，為學(xué)校的騰飛作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。1998學(xué)年我也因此被評(píng)為南海市優(yōu)秀班主任、廣東省優(yōu)秀班主任。
    在自己的實(shí)踐中，我總結(jié)出一條經(jīng)驗(yàn)：當(dāng)好一名老師，僅僅靠嘴和手是不夠的，更重要的是用心去思考，用心去工作。也正是這樣，我才能真正體會(huì)到工作的高尚和育人的歡樂。我還及時(shí)總結(jié)德育工作的經(jīng)驗(yàn)，撰寫了《別忘了寂寞的一群——談中等生的教育輔導(dǎo)》、《與后進(jìn)生心連心》等文章，在班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上作了介紹。
    在過(guò)去的六年，正是自己的勤奮努力，不斷進(jìn)取，我的工作也得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的充分肯定，1997—1998、1998—1999、1999—xx、xx—xx年度考核中連續(xù)被評(píng)為優(yōu)秀。
    以上是我任現(xiàn)職以來(lái)在教學(xué)、教育等方面的一些做法與成績(jī)，但還存在工作不大膽，教學(xué)工作深度不夠等不足的地方，那將是我今后要不斷完善的方向。
    1、深入進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)專題的研究，在教學(xué)中進(jìn)行語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)改革，爭(zhēng)取在課堂教學(xué)改革中取得突破。
    2、努力鉆研現(xiàn)代教學(xué)理論，了解現(xiàn)代教學(xué)信息，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，實(shí)施電腦多媒體教學(xué)，努力探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)新模式，在信息化大潮中爭(zhēng)當(dāng)弄潮兒。
    3、主動(dòng)承擔(dān)公開課等教學(xué)教研活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷磨練提高自己。
    4、牢固樹立科教興國(guó)的思想，更加嚴(yán)格要求自己，敬業(yè)愛崗，不斷進(jìn)取。
    5、積極參與培訓(xùn)青年教師工作，培養(yǎng)教育教學(xué)的新生力量。
    有人說(shuō)：教師站在講臺(tái)上，從頭到腳就是教材。因此教師的言談舉止、儀表作風(fēng)自然會(huì)對(duì)學(xué)生的思想情操、意志品質(zhì)、道德情操等方面，產(chǎn)生很大的影響。有人總結(jié)出教師形象應(yīng)該是博學(xué)多識(shí)的學(xué)者形象，為人師表的楷模形象，愛生如子的嚴(yán)父慈母形象，愛崗敬業(yè)的紅燭形象。我將會(huì)以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
    教師申報(bào)高級(jí)述職報(bào)告篇三
    上期擔(dān)任c124班主任工作，我堅(jiān)持以人為本、以德為首，所有學(xué)生"一視同仁"的原則，堅(jiān)持"曉之以理、動(dòng)之以情、責(zé)之以嚴(yán)"的教育方法，采取靈活多變的工作方式，建立親密、信任的師生關(guān)系，構(gòu)建互助互愛、和諧團(tuán)結(jié)的班級(jí)集體，取得了良好的效果。特別是在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作上，我能夠運(yùn)用心理學(xué)和文學(xué)結(jié)合的形式開展工作，收到好的效果。段考過(guò)后，我發(fā)現(xiàn)有一些學(xué)生委靡不振，甚至自暴自棄，以學(xué)生李娟為最嚴(yán)重。我便找來(lái)談話，我?guī)退治隹荚囀Ю脑?，樹立拼搏進(jìn)取的信念?？晌野l(fā)現(xiàn)事后她的情況并無(wú)明顯好轉(zhuǎn)。我決定采取其它辦法。又是班會(huì)課了，我說(shuō)"我送一篇文章給大家。"于是我讀起了《青年博覽》中我精心挑選的一篇美文《永抱"必勝"之心》，我用了抑揚(yáng)頓挫、聲情并茂的語(yǔ)調(diào)。然后我只說(shuō)"如果有些同學(xué)不能面對(duì)自己的失敗，經(jīng)受不住這小小的打擊，我還有什么可說(shuō)的呢。請(qǐng)大家記住：生活好像一面鏡子，如果你對(duì)他笑，他就對(duì)你笑，如果你對(duì)他哭，他就對(duì)你哭。"晚上李娟找我："張老師，我想通了，華盛頓羅布林憑一根手指歷時(shí)20xx年能造成大橋，法國(guó)記者憑眨動(dòng)20多萬(wàn)次左眼出一部書，我會(huì)繼續(xù)努力的。謝謝！"直到高三畢業(yè)她再?zèng)]有動(dòng)過(guò)輟學(xué)的念頭，而且后來(lái)還到高一級(jí)的學(xué)校深造。而期末我班也取得了令人滿意的成績(jī)：年級(jí)拔河比賽冠軍，男籃比賽冠軍，期考各科平均分均居年級(jí)第一名。
    "路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索"，專注執(zhí)著的工作有了回報(bào)，但"學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境"，在教師這一崇高的職業(yè)上，我才邁出了微不足道的一步，在今后的工作中，我將努力追求發(fā)展，追求完美，永不止步，爭(zhēng)做更優(yōu)秀的教師。
    教師申報(bào)高級(jí)述職報(bào)告篇四
    我于1978年考入江西省贛南師范?？茖W(xué)校物理系。1981年8月畢業(yè)，分配到江西省畫眉坳鎢礦職工子弟中學(xué)工作。1988年，恢復(fù)專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審工作后，我被評(píng)為中學(xué)物理二級(jí)教師。自1992年調(diào)入順德以來(lái)，我一直擔(dān)任物理教學(xué)工作，期間并擔(dān)任班主任工作多年（年級(jí)組長(zhǎng)、政教副主任、教導(dǎo)主任任職時(shí)間可作班主任任職時(shí)間）。1998年擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)。1999至20xx年擔(dān)任政教處副主任。20xx年7月起，任教導(dǎo)處主任，主持全校的教務(wù)管理工作。1997年至今，一直擔(dān)任倫教鎮(zhèn)物理中心教研組組長(zhǎng)，主持全鎮(zhèn)的初中物理教研工作，并協(xié)助順德區(qū)教研室的物理教研工作。1999年1月，報(bào)名參加由華南師范大學(xué)任主考學(xué)校的本科自學(xué)考試，專業(yè)為教育管理，20xx年6月畢業(yè)。
    回顧過(guò)去的11年，主要工作總結(jié)如下：
    一、傾心教育，為人師表。
    身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來(lái)，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。20xx年，我光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。
    二、精心施教，形成特色。
    教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。
    首先，作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討；備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過(guò)程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。所任班級(jí)學(xué)生的中考或鎮(zhèn)統(tǒng)考成績(jī)（及格率、優(yōu)秀率和平均分）名列鎮(zhèn)或區(qū)同類學(xué)校的前茅。
    從教22年，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。
    1、“青優(yōu)課”評(píng)比。1993年參加佛山市“青優(yōu)課”比賽，榮獲三等獎(jiǎng)；1994年參加順德市“青優(yōu)課”評(píng)比，榮獲二等獎(jiǎng)。3、教學(xué)基本功比賽。1998年，我參加順德全市的教師教學(xué)基本功“六個(gè)一”（上一節(jié)好課、說(shuō)一口流利的普通話、寫一手好字、寫一篇好文章、編一份好題、答一份好題）比賽，成績(jī)突出，被評(píng)為順德市首批“教學(xué)能手”光榮稱號(hào)。
    4、繼續(xù)教育。幾年來(lái)，積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加每學(xué)年的教材教法培訓(xùn)學(xué)習(xí)；參加電腦初級(jí)、中級(jí)培訓(xùn)并考試合格；參加普通話培訓(xùn)，測(cè)試水平達(dá)二級(jí)乙等（80分）；參加北京師范大學(xué)舉辦的主任高級(jí)研修班培訓(xùn)，創(chuàng)新了理念，提高了水平。參加華南師范大學(xué)教育管理本科自學(xué)考試，學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)良，取得畢業(yè)。
    教師申報(bào)高級(jí)述職報(bào)告篇五
    xx，女，xx年xx月生。xx年七月畢業(yè)于中山大學(xué)化學(xué)系，本科學(xué)歷，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后一直在南海市第一中學(xué)任教，有十三年教齡，八年擔(dān)任班主任工作，多年擔(dān)任化學(xué)備課組組長(zhǎng)工作?，F(xiàn)任高一化學(xué)備課組組長(zhǎng)、高一（8）班班主任及高一（6）到（10）班共五個(gè)教學(xué)班化學(xué)課。
    xx年十二月，經(jīng)佛山市中級(jí)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)，具備“中學(xué)化學(xué)一級(jí)教師”職務(wù)任職資格，至今已任職七年。根據(jù)職務(wù)晉升條例，符合申報(bào)中學(xué)化學(xué)高級(jí)教師條件。
    任現(xiàn)職八年來(lái)，能熱愛黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，有正確的政治立場(chǎng)。遵守法規(guī)法紀(jì)，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同事，作風(fēng)正派，從嚴(yán)治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué)，力求精益求精；全心全意去完成教育和教學(xué)工作，絕對(duì)服從上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，任勞任怨，誠(chéng)誠(chéng)懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去獲取人生的奮斗意義，在工作中享受為人師表的樂趣，在工作中逐漸充實(shí)了自己。
    （一）、探索課堂教學(xué)藝術(shù)，提高自我形象，展現(xiàn)教師風(fēng)采。
    任職以來(lái)，能認(rèn)真鉆研教學(xué)理論，努力探索課堂教學(xué)的藝術(shù)性，開展主體式教學(xué)模式，課堂上盡力體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，以學(xué)生為主，教師為輔的教學(xué)原則，讓學(xué)生有更多的時(shí)間和空間去思考、討論、消化、吸收；課堂上多與其它學(xué)科如數(shù)學(xué)、物理、生物等緊密聯(lián)系，讓學(xué)生的知識(shí)面更廣、更寬，做到每一節(jié)課都生動(dòng)活潑，引人入勝，嚴(yán)肅中不乏幽默，幽默中透著嚴(yán)肅，而且教學(xué)質(zhì)量要達(dá)標(biāo)，要把每一節(jié)課都當(dāng)成是優(yōu)質(zhì)示范課來(lái)上，讓學(xué)生從心底里喜歡上化學(xué)課，渴望上化學(xué)課；課堂的形式多種多樣，讓學(xué)生上臺(tái)自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的樂趣，培養(yǎng)動(dòng)手的能力，讓學(xué)生上臺(tái)當(dāng)小老師講課、評(píng)習(xí)題、評(píng)試卷等，開展辯論活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，開展課外家庭小實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)比賽等。教學(xué)中還注意樹立教師的個(gè)人形象，展現(xiàn)教師風(fēng)采，多與學(xué)生接觸和溝通，與學(xué)生打成一片，做到既受學(xué)生敬重，又能與之和諧共處，既是師長(zhǎng)又是朋友，能通過(guò)自己的言行舉止，以自身的教師魅力來(lái)做學(xué)生的表率，吸引學(xué)生。
    （二）、精心準(zhǔn)備，講究方法，向四十分鐘要質(zhì)量。
    在教學(xué)方面，我有多年的指導(dǎo)高考復(fù)習(xí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以，在對(duì)教材的處理上，能充分做到以綱為本，以人為本，精心準(zhǔn)備，講究方法，針對(duì)所教班級(jí)的具體情況，因材施教，因人施教，向四十分鐘要質(zhì)量。
    在xx學(xué)年度，我擔(dān)任高二（5）－（8）班四個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作，其中兩個(gè)理科班、兩個(gè)為文科班。在文科班的教學(xué)中，針對(duì)其只需通過(guò)“會(huì)考關(guān)”且對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)易“降溫”的特點(diǎn)，立足于基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，立足于會(huì)考考綱；對(duì)每一堂課，都力爭(zhēng)做到：備課深入，講課淺出，使大部分學(xué)生都能聽懂；做到既能穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，又能完成化學(xué)教學(xué)任務(wù)；在教學(xué)中，充分利用化學(xué)與生活緊密相連的特點(diǎn)，采取趣味教學(xué)，使學(xué)生在輕松自如的學(xué)習(xí)環(huán)境中掌握了化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。在該學(xué)年度的化學(xué)會(huì)考中，兩個(gè)理科班的同學(xué)全部通過(guò)會(huì)考，其中有76位學(xué)生優(yōu)秀，優(yōu)秀率達(dá)到68％；兩個(gè)文科班只有4人不合格，會(huì)考合格率為97.3%，優(yōu)秀率為45.2%。
    在xx學(xué)年度，我擔(dān)任高三理科重點(diǎn)班307、308班的化學(xué)教學(xué)工作。在理科重點(diǎn)班中，我采取立足課本，緊靠高考考點(diǎn)的教學(xué)手段，有目的地提高知識(shí)的綜合程度，加深練習(xí)題的訓(xùn)練強(qiáng)度，使學(xué)生樹立化學(xué)科的高考意識(shí)。在授課過(guò)程中，我經(jīng)常采用：“提出問(wèn)題－自學(xué)－討論－精練－評(píng)講”的教學(xué)方法，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)要求，聯(lián)系教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵知識(shí)，提出一些有針對(duì)性，難度適中，富于啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生定向思維，帶著問(wèn)題邊看書邊獨(dú)立思考，使他們自覺進(jìn)入認(rèn)識(shí)過(guò)程，去探究解決問(wèn)題的方法。同時(shí)，我還激發(fā)學(xué)生發(fā)散思維，廣泛進(jìn)行討論，再針對(duì)學(xué)生自學(xué)和討論中提出的問(wèn)題，突出重點(diǎn)進(jìn)行講評(píng)。講課時(shí)主要是講知識(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，講精華，講關(guān)鍵，講規(guī)律，講思路，講方法，最后適當(dāng)補(bǔ)充深淺適宜，形式多樣的典型習(xí)題，并控制課堂練習(xí)的時(shí)間和數(shù)量，講究練的方法，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。評(píng)講習(xí)題主要是講解題方法、思路、規(guī)律和查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化記憶，全方位地提高學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)。在該年度的高考中，307、308班上省三線42人，其中307班的嚴(yán)華堅(jiān)同學(xué)以683的成績(jī)位居該年度南海一中的理科冠軍，被華南師范大學(xué)數(shù)學(xué)系錄取，這是南海一中全面恢復(fù)普高后的零的突破。
    xx學(xué)年度，我擔(dān)任高三化學(xué)班的化學(xué)教學(xué)兼班主任工作，全班77位同學(xué)，獲學(xué)?！笆畠?yōu)”稱號(hào)的有二人，南海市優(yōu)秀學(xué)生干部一人，南海市“三好學(xué)生”一人，當(dāng)年的高考中，共有54位同學(xué)上省線，其中化學(xué)單科平均成績(jī)排名第二，本人也獲得了教學(xué)成績(jī)優(yōu)異獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)，其中，何志球同學(xué)、李碧環(huán)同學(xué)分別以730、721分的優(yōu)異成績(jī)奪得南海一中的冠軍和亞軍殊榮，分別被華南理工大學(xué)和汕頭醫(yī)學(xué)院臨床專業(yè)錄??；關(guān)倫超同學(xué)以化學(xué)成績(jī)730分一舉奪得該年度南海一中的x科第一名；我班的劉永錦同學(xué)更以綜合科882分的優(yōu)異成績(jī)一舉奪下廣東省第4名、佛山市第二名、南海市第一名的好成績(jī)，為南海一中的輝煌添上更精彩的一筆。
    （三）、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?BR>    加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重的要一環(huán)。為此，我除了認(rèn)真做好每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)外，還善于進(jìn)行實(shí)驗(yàn)改革，把演示實(shí)驗(yàn)改為隨堂學(xué)生實(shí)驗(yàn)，采用邊講、邊議、邊實(shí)驗(yàn)的方法，增加學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生用眼看，用手做，用腦想，邊做實(shí)驗(yàn)，邊學(xué)習(xí)新課，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，加深印象，記得牢，學(xué)得活，興趣盎然。同時(shí)，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)實(shí)驗(yàn)課外活動(dòng)，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告或小論文，提高學(xué)習(xí)興趣，開闊視野，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生能力，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智。每年化學(xué)會(huì)考的實(shí)驗(yàn)操作考查中，學(xué)生通過(guò)率100％。
    針對(duì)每年高考中實(shí)驗(yàn)題得分率最低的特點(diǎn)，我通過(guò)多年指導(dǎo)高考復(fù)習(xí)的體會(huì)，發(fā)現(xiàn)采取分三步的方法，收效顯著。首先是安排閱讀課，以近5年的廣東省高考化學(xué)試題為藍(lán)本，閱讀分析試題，找關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，找使用的儀器，找實(shí)驗(yàn)的操作的先后順序，找問(wèn)題與題干的聯(lián)系等，目的是讀通讀懂題目；第二是開放實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生就有關(guān)的高考試題或模擬試題動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，體會(huì)實(shí)驗(yàn)的意圖和思路方法，鞏固所學(xué)的知識(shí)，目的在于提高學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)題的意識(shí)。第三是實(shí)戰(zhàn)階段，動(dòng)手做高考題或模擬題或?qū)ｍ?xiàng)訓(xùn)練題，并注意規(guī)范的操作順序和清晰流暢的文字表達(dá)。通過(guò)三個(gè)階段的強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Χ寄艿玫较喈?dāng)大的提高。
    （四）、教書育人，為人師表。
    在教育方面，能處處以身作則，為人師表，關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的表率。任教12年來(lái)，共擔(dān)任七年的班主任工作，所帶班級(jí)每月均被評(píng)為“文明班”、“標(biāo)兵班”，受到學(xué)校的多次表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。xx學(xué)年度，我擔(dān)任的306班，不管在班風(fēng)上和學(xué)風(fēng)上，均為年級(jí)第一，每個(gè)月都被評(píng)為文明班、標(biāo)兵班，何志球、李翠霞兩位同學(xué)被評(píng)為學(xué)校“十佳”學(xué)生，陳德昌同學(xué)被評(píng)為南海市優(yōu)秀團(tuán)干，李碧環(huán)同學(xué)被評(píng)為南海市“三好學(xué)生”。xx學(xué)年度，我擔(dān)任環(huán)保班的班主任，針對(duì)本班學(xué)生素質(zhì)的參差不齊，我首先樹立良好的教師形象，同時(shí)狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)促班風(fēng)，收到了明顯的效果，本班的紀(jì)律表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)均獲表?yè)P(yáng)，吳月華、羅艷明兩位同學(xué)獲得了特等獎(jiǎng)學(xué)金的獎(jiǎng)勵(lì)。
    在學(xué)科教學(xué)上，也能注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透，結(jié)合教材內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義思想教育，辯證唯物主義教育，熱愛大自然教育，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。在教學(xué)中，還注重培優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)差生的輔導(dǎo)采取四優(yōu)先，即課堂提問(wèn)優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導(dǎo)優(yōu)先、實(shí)驗(yàn)動(dòng)手優(yōu)先，使差生逐步掌握知識(shí)技能、技巧，在心理上，使差生感覺處處受到重視，事事得到關(guān)心，借以調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性與自覺性。原306班的麥偉漢同學(xué)，由于家庭變故等原因，致使成績(jī)退步明顯，而且一退而不可收拾，他本人也采取放棄。面對(duì)嚴(yán)峻的事實(shí)及該生的性格特點(diǎn)，我經(jīng)常有意識(shí)地做他的思想工作，明確指出他的缺點(diǎn)和學(xué)習(xí)上的潛質(zhì)，使他既認(rèn)識(shí)到自己的不足，又能產(chǎn)生趕上去的信心，最后，在化學(xué)會(huì)考中，獲良好成績(jī)，而在當(dāng)年的高考中以658分的優(yōu)異成績(jī)被仲愷農(nóng)業(yè)學(xué)院錄取。
    （五）、以老帶新，共同提高。
    從93年開始至今，連續(xù)多年擔(dān)任備課組長(zhǎng)的工作。積極帶領(lǐng)本備課組成員開展備課組活動(dòng)，效果顯著，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，多次被評(píng)為“先進(jìn)備課組”。xx學(xué)年度，學(xué)校安排新教師呂翠芬老師為我的幫教對(duì)象；xx學(xué)年度，學(xué)校安排新教師胡燕華老師為我的幫教對(duì)象；xx年，新老師陳靜華老師為我的幫教對(duì)象。在指導(dǎo)新教師的活動(dòng)中，我真正做到言傳身教，幫助新教師解決教學(xué)上的疑難問(wèn)題，使新教師能早日成為教學(xué)骨干，同時(shí)也促進(jìn)了自己的業(yè)務(wù)提高。新教師的缺點(diǎn)是理論知識(shí)豐富而實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)不足，授課過(guò)程重點(diǎn)難點(diǎn)把握不準(zhǔn)，容易超出教學(xué)大綱或考試大綱的要求而忽視了學(xué)生的接受能力。他們的優(yōu)點(diǎn)是專業(yè)知識(shí)新穎、系統(tǒng)、全面，實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?qiáng)，精力充沛。因此，在備課組活動(dòng)中，我把大部分的時(shí)間用于與新教師進(jìn)行教材的分析上，分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，分析學(xué)生的情況，決定各章節(jié)的授課時(shí)數(shù)，各章節(jié)的練習(xí)題等，對(duì)于課本中出現(xiàn)的一些演示實(shí)驗(yàn)，課前進(jìn)行多次的演練，并能與新教師不斷探討，不斷尋求改進(jìn)，務(wù)必使實(shí)驗(yàn)效果更好，教學(xué)效果更佳。如關(guān)于氯化氫或氨氣的噴泉實(shí)驗(yàn)，按照課本的演示，雖然實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，但能清楚觀察到現(xiàn)象的學(xué)生只有前排的幾位同學(xué)，而后排的同學(xué)只能看到最后的結(jié)果，噴泉卻無(wú)法看到。為解決這個(gè)問(wèn)題，我與胡燕華老師等進(jìn)行了幾個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)用礦泉水瓶來(lái)代替課本的燒瓶，不但容易操作，現(xiàn)象明顯，而更重要的是教師可以用手拿著在課室里任何一個(gè)地方操作，全班學(xué)生都能清楚地觀察到噴泉的現(xiàn)象。在以幫帶教的總結(jié)上，胡燕華老師說(shuō)：“在生活中，在學(xué)習(xí)中，在工作中，我有一個(gè)非常深的感受，那就是，身邊有一位老教師指導(dǎo)自己，可以少走許多彎路，可以用最少的時(shí)間取得最大的進(jìn)步?！?BR>    （六）堅(jiān)持學(xué)習(xí)，教研結(jié)合，提高理論水平。
    的課，與同行互相切搓學(xué)習(xí)，互相提高；也能堅(jiān)持學(xué)習(xí)與本專業(yè)有關(guān)的知識(shí)，參加由南海市舉辦的中學(xué)化學(xué)青年教師解題競(jìng)賽，獲一等獎(jiǎng)；能積極參加由廣東教育學(xué)院主辦的教學(xué)進(jìn)修班的學(xué)習(xí)；還能積極撰寫教育教學(xué)論文，提高理論水平，其中教學(xué)論文《把好“三關(guān)”、精練精評(píng)、形成能力》獲南海市20xx年教學(xué)論文評(píng)比中學(xué)組三等獎(jiǎng)；《化學(xué)知識(shí)的記憶方法淺談》一文，被錄入煙臺(tái)師范學(xué)院學(xué)報(bào)自然科學(xué)版；《培養(yǎng)興趣，訓(xùn)練方法，提高質(zhì)量》一文被錄入《中國(guó)改革與發(fā)展叢書》；《守恒法解題探析》一文被編入《南海一中教育教學(xué)論文集》中；《化解知識(shí)層次，突破教學(xué)難點(diǎn)》在校內(nèi)交流；教育論文《一身四心，分心有術(shù)――成功班主任必備》在校內(nèi)交流。
    1、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)能力。多參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，積極參加跨校的高三備課組活動(dòng)；堅(jiān)持參加學(xué)校安排的各種教學(xué)活動(dòng)，積極參加由廣東省教育學(xué)院組織的教師進(jìn)修班的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平的業(yè)務(wù)能力。
    2、加強(qiáng)教研能力，盡量把教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)上升到理論高度。積極投身學(xué)校的教學(xué)改革工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論，開展主體式教學(xué)模式和研究性學(xué)習(xí)，積極撰寫教學(xué)論文和教學(xué)心得。
    3、總結(jié)高考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和會(huì)考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平和提高指導(dǎo)新教師的能力。
    教師申報(bào)高級(jí)述職報(bào)告篇六
    我叫xxx，男，19xx年xx月xx日出生，化學(xué)中學(xué)一級(jí)教師。現(xiàn)任佛山市南海區(qū)第一中學(xué)化學(xué)教師，德育處副主任。19xx年7月畢業(yè)于云南師范大學(xué)化學(xué)系，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。19xx年7月至20xx年7月在佛山市南海鹽步高級(jí)中學(xué)一直從事高中化學(xué)教學(xué)工作，先后擔(dān)任班主任、校團(tuán)委副書記、級(jí)組長(zhǎng)等職務(wù)。2004年8月至今在佛山市南海區(qū)第一中學(xué)擔(dān)任高中化學(xué)教學(xué)工作，并擔(dān)任班主任、備課組長(zhǎng)、級(jí)委會(huì)委員、德育處副主任等職務(wù)。19xx年11月被佛山市中學(xué)一級(jí)教師任職資格評(píng)審委員會(huì)評(píng)定為中學(xué)化學(xué)一級(jí)教師。至今已任現(xiàn)職7年，任現(xiàn)職期間共獲得各項(xiàng)榮譽(yù)11項(xiàng)，年度考核有四個(gè)年度獲得優(yōu)秀，符合有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)化學(xué)高級(jí)教師資格。
    任化學(xué)中學(xué)一級(jí)教師7年來(lái)，我一直擔(dān)任高中化學(xué)科教學(xué)工作，先擔(dān)任高三化學(xué)班化學(xué)科的教學(xué)工作，在以往的教學(xué)工作中，曾擔(dān)任高三化學(xué)教學(xué)工作3年（1999—2000、2001—2002、2002—2003），工作以來(lái)曾有5年任高三化學(xué)教學(xué)工作。連續(xù)5年跨年級(jí)教學(xué)（19xx—20xx）。工作以來(lái)，我能忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，全身心地投入到教育事業(yè)中。從事化學(xué)教學(xué)工作12年以來(lái)，做了6年班主任、5年級(jí)組長(zhǎng)工作，始終站在教學(xué)、教育工作的最前線，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。“有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，工作能力強(qiáng)，教學(xué)教研能力強(qiáng)，肯吃苦，肯奉獻(xiàn)。”是歷屆領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的評(píng)價(jià)。工作中，一直以陶行知先生的：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！弊鳛槲业男袨闇?zhǔn)則，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷提高自己的教學(xué)教育水平，并取得了較好的成績(jī)。在任職期間所擔(dān)任高三化學(xué)教學(xué)的2000年、2002年、2003年的高考中，一年一個(gè)新臺(tái)階，高考成績(jī)不斷提高，特別是2003年的高考中，化學(xué)班省大專線上線率為83.4%，在鎮(zhèn)屬高中里能取得如此好的成績(jī)，實(shí)屬不易。
    堅(jiān)持教學(xué)科研工作，認(rèn)真研究教學(xué)。從教以來(lái)，我十分注重理論學(xué)習(xí)，密切關(guān)注學(xué)科教學(xué)動(dòng)態(tài)，認(rèn)真開展教學(xué)研究，每年堅(jiān)持撰寫教學(xué)論文一至兩篇并積極參與課題研究。
    2006年2月，由本人獨(dú)立承當(dāng)?shù)恼n題《高中化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的影響》獲得立項(xiàng)。
    2004年，我參與組織的《重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)》專項(xiàng)課題獲佛山市級(jí)立項(xiàng)。
    論文撰寫：
    2006年7月，撰寫了《化學(xué)科高考總復(fù)習(xí)中臨考前的復(fù)習(xí)策略》，該論文發(fā)表在《佛山教研》2006年第三期上。
    2004年12月，撰寫了《化學(xué)課堂教學(xué)的情景創(chuàng)設(shè)》，該論文在南海區(qū)2004年學(xué)科教學(xué)論文交流大會(huì)上宣讀，并獲得優(yōu)秀論文貳等獎(jiǎng)。
    2006年7月，撰寫了《化學(xué)美與中學(xué)化學(xué)教學(xué)》。
    2005年5月，撰寫的教學(xué)案例《金屬的冶煉》榮獲學(xué)校一等獎(jiǎng)。
    2004年7月，撰寫了《重視化學(xué)答題中文字表述能力的訓(xùn)練》。
    2003年1月，撰寫了《無(wú)機(jī)推斷題的分析思路和解題方法》。
    2002年10月，撰寫了《淺述“歸納法”在化學(xué)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用》。
    2002年6月撰寫了《德育工作的藝術(shù)》。
    2001年10月，撰寫了《噴泉實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)及其綜合利用》。
    2000年9月，撰寫了《淺述化學(xué)教學(xué)中的幾個(gè)重要環(huán)節(jié)》。
    （一）政治思想品德方面。
    我熱愛祖國(guó)，擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，熱愛自己的工作崗位。勇于承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，在任現(xiàn)職的7年間，就有5年是跨年級(jí)教學(xué)，雖教學(xué)任務(wù)較重，但工作上絕對(duì)服從學(xué)校的安排，不講價(jià)錢，工作中肯吃苦、肯奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失。在十二年的教書生涯中，我始終認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)，勤懇工作，默默奉獻(xiàn)，不求功利，安心教學(xué)，把自己的青春奉獻(xiàn)給了南?；鶎拥慕逃聵I(yè)，把自己的青春和熱血都奉獻(xiàn)給了學(xué)生。在我離任班主任，赴任德育處副主任時(shí)學(xué)生挽留的言語(yǔ)中，可以看到我付出的汗水，我獲得了學(xué)生的尊敬和信任，做到了“捧著一顆心來(lái)”。
    （二）教學(xué)教研工作方面。
    1、學(xué)科知識(shí)扎實(shí)，教學(xué)基本功過(guò)硬，對(duì)中學(xué)化學(xué)教材掌握透徹，善于把教育學(xué)和心理學(xué)的知識(shí)靈活地運(yùn)用到課堂教學(xué)中，有很強(qiáng)的課堂駕馭能力。
    任現(xiàn)職以來(lái)，我一直承擔(dān)較重的教學(xué)任務(wù)，常年跨年級(jí)教學(xué)，也許正是由于這種教學(xué)經(jīng)歷，練就了我過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力。我平時(shí)十分喜歡看科技和人文方面的書籍和收集高科技方面的信息，數(shù)學(xué)、物理知識(shí)都比較過(guò)硬，這使得我具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，并且能在課堂教學(xué)中靈活運(yùn)用，能較熟練地引用相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，使學(xué)生不是為學(xué)知識(shí)而學(xué)知識(shí)，更重要的是教會(huì)學(xué)生怎樣融匯貫通，怎樣活學(xué)活用，怎樣把握知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，重視學(xué)生化學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，將應(yīng)試教育與素質(zhì)教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。我從事高中化學(xué)教學(xué)12年以來(lái)，5年的高三化學(xué)教學(xué)工作，已經(jīng)充分地證明了我的教學(xué)能力。我的教學(xué)特點(diǎn)是：駕馭課堂的能力強(qiáng)，能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，靈活地處理教材，深入淺出，課堂氣氛活躍，善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，教法靈活多樣，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)有趣，富有感染力，善于運(yùn)用肢體語(yǔ)言，把學(xué)生思維能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練作為課堂教學(xué)的一個(gè)深層次目標(biāo)。多年來(lái)，逐步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。自1996年鹽步高級(jí)中學(xué)實(shí)行學(xué)生評(píng)教活動(dòng)（每學(xué)期一次）以來(lái)，歷次學(xué)生評(píng)教結(jié)果均處在學(xué)校前幾名，例如：在1999—2000學(xué)年第二學(xué)期末的學(xué)生評(píng)教活動(dòng)中，我的評(píng)教成績(jī)排于全校第3名；在2001—2002學(xué)年第一學(xué)期末的學(xué)生評(píng)教活動(dòng)中，我的評(píng)教成績(jī)排于全校第9名；在2002—2003學(xué)年第一學(xué)期末的學(xué)生評(píng)教活動(dòng)中，我的評(píng)教成績(jī)排于全校第7名；在2002—2003學(xué)年第二學(xué)期末的學(xué)生評(píng)教活動(dòng)中，我的評(píng)教成績(jī)排于全校第2名；在2003—2004學(xué)年第一學(xué)期末的學(xué)生評(píng)教活動(dòng)中，我的評(píng)教成績(jī)排于全校第1名；在2003—2004學(xué)年第二學(xué)期末的學(xué)生評(píng)教活動(dòng)中，我的評(píng)教成績(jī)排于全校第1名；在南海一中工作的二年中，歷次學(xué)生評(píng)教均名列全校前列。這些，都充分地證明了我所講授的課深受學(xué)生歡迎。
    2、工作態(tài)度“勤”，工作方法“巧”，辛勤的汗水澆灌出碩果累累。
    在高三的教學(xué)工作中，我始終能夠做到精心備課，深入研究學(xué)生，最大限度地提高課堂效率。針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差的實(shí)際，我在課堂上將知識(shí)點(diǎn)講透，將試題分析得十分透徹，一點(diǎn)一點(diǎn)分解，一點(diǎn)一點(diǎn)講解，讓學(xué)生理解消化，以幫助學(xué)生理解記憶。我把這種“細(xì)分細(xì)講”的方法戲稱為“添加消化酶”。課外，我采取了帶“研究生”的方式，每天較長(zhǎng)時(shí)間的一對(duì)一的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生每個(gè)知識(shí)點(diǎn)過(guò)關(guān)，通過(guò)試題的強(qiáng)化訓(xùn)練強(qiáng)化“雙基”。由于教學(xué)工作認(rèn)真細(xì)致，措施到位，在高考中取得了令人滿意的成績(jī)。早在1997年，當(dāng)時(shí)南海的鎮(zhèn)區(qū)屬一級(jí)的普通高中剛剛興辦，我受命擔(dān)任高三理科班班主任，肩負(fù)著學(xué)校交給的普通高考人數(shù)“零的突破”的任務(wù)，在1998年的高考中，我所領(lǐng)的高三理科班有兩人綜合分上了省大專線，兩人的化學(xué)單科標(biāo)準(zhǔn)分均超過(guò)本科錄取線20多分，實(shí)現(xiàn)了我校普通高考人數(shù)“零的突破”，受到了學(xué)校的表彰，這個(gè)成績(jī)的取得在當(dāng)時(shí)是十分不容易的，在當(dāng)時(shí)全市11所鎮(zhèn)屬高中中名列第四。在隨后的1999年、2000年、2002年、2003年的高考中，一年一個(gè)新臺(tái)階，高考成績(jī)不斷提高，特別是2003年的高考中，化學(xué)班省大專線上線率為83.4%，在鎮(zhèn)屬高中中取得如此成績(jī)，實(shí)屬不易。張玉君、李明光、邵志斌、李熾明、何劍宏、高國(guó)成、簡(jiǎn)錦泉等一大批學(xué)生的化學(xué)成績(jī)均能考到580分以上，作為鎮(zhèn)區(qū)屬高中的學(xué)生，能考到這樣的成績(jī)，是很不簡(jiǎn)單的。
    高一、高二年級(jí)的化學(xué)教學(xué)中，從雙基訓(xùn)練入手，逐步讓學(xué)生懂得越來(lái)越多的化學(xué)知識(shí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)科的信心，有了信心才能有興趣。充分發(fā)揮我課堂教學(xué)的特點(diǎn)，使學(xué)生漸漸地喜歡我這個(gè)化學(xué)教師，從而喜歡上化學(xué)課。例如：在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問(wèn)題，來(lái)引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。開展形式多樣的課堂師生互動(dòng)，讓學(xué)生真正投入到教學(xué)中來(lái)。實(shí)踐證明，我的做法是成功的，歷年來(lái)我所教的班的化學(xué)成績(jī)?cè)谀虾^(qū)組織的鎮(zhèn)區(qū)屬高中的統(tǒng)考中，化學(xué)科的合格率、平均分、優(yōu)秀率，均名列南海同類學(xué)校的前列。例如：2000—2001學(xué)年第二學(xué)期高二（1）（2）班的平均分是81.0分，合格率是100%，優(yōu)秀率是33.2%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于同類學(xué)校；2001—2002學(xué)年高二（3）（4）化學(xué)區(qū)統(tǒng)考合格率是90.2%，優(yōu)秀率是21.4%；2003—2004學(xué)年高二（1）（2）的區(qū)統(tǒng)考的合格率達(dá)到98.3%，優(yōu)秀率達(dá)到46.2%。這些成績(jī)，均高于同類學(xué)校。
    2004年8月調(diào)入南海一中工作后，給我的教學(xué)提供了更大的舞臺(tái)。我拼命地工作，全身心地投入到工作中去，我將我的熱情、汗水都給了我的學(xué)生，由于上課情感十分投入，我每堂課下來(lái)都汗流浹背。學(xué)生評(píng)教在我所任教的四個(gè)班中均位于第一名。在完成高二年級(jí)四個(gè)教學(xué)班的同時(shí)，在高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組的分工中，我負(fù)責(zé)8個(gè)化學(xué)班尖子生的提高班第二課堂教學(xué)工作，鄺智銳、江顯佳化學(xué)單科成績(jī)均獲得了近700分的好成績(jī)，為他們的高考成功盡了一點(diǎn)綿薄之力。2005年8月以來(lái)?yè)?dān)任化學(xué)班的化學(xué)科教學(xué)工作，開始了我在一中上化學(xué)班專業(yè)課的歷史，我如魚得水，在改革課堂教學(xué)模式、提高課堂教學(xué)效率、完善學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)、精化學(xué)生習(xí)題訓(xùn)練、強(qiáng)化測(cè)試的導(dǎo)向作用等方面均取得了可喜的效果。
    3、深入鉆研教學(xué)，不斷提高自我，與時(shí)俱進(jìn)，大膽創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來(lái)，我始終把教學(xué)教研工作放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型、科研型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。在工作中不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握化學(xué)學(xué)科最新的改革趨勢(shì)，理解國(guó)家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。積極參加各級(jí)教研部門組織的化學(xué)高考備考研討會(huì)，同時(shí)積極發(fā)言，闡述自己備考的觀點(diǎn)。選編高考復(fù)習(xí)專題，選編高考模擬題，積極參加科組、備課組活動(dòng)，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開發(fā)教學(xué)研究專題。注重化學(xué)科教研教改的動(dòng)態(tài)，對(duì)于教學(xué)中的許多問(wèn)題，有自己獨(dú)立的思考，也敢于實(shí)踐創(chuàng)新。在教研教改方面作了許多有益的嘗試，例如：1、結(jié)合學(xué)校提出的“把綜合科作為新的分?jǐn)?shù)增長(zhǎng)點(diǎn)”的高考備考思路，結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際，在高二的課堂教學(xué)中實(shí)踐了把綜合科的備考貫穿在平時(shí)的課堂教學(xué)中，把高考中要求的知識(shí)點(diǎn)分解，在平時(shí)的課堂教學(xué)中加以解決；2、在高三的教學(xué)中，重點(diǎn)在學(xué)生思維能力的訓(xùn)練和解題技巧的培養(yǎng)上進(jìn)行了實(shí)踐和研究，其研究成果在2002年5月31日南?；瘜W(xué)科高考研討會(huì)上發(fā)言后得到了兄弟學(xué)校同行們的好評(píng)和認(rèn)同；3、為了強(qiáng)化學(xué)生綜合科的意識(shí)，貫徹落實(shí)“抓三年、三年抓”的高考備考方針，我長(zhǎng)期主動(dòng)承擔(dān)了所任教年級(jí)的綜合科的統(tǒng)題、組卷工作，為提高綜合科的高考備考水平和命題質(zhì)量做了一些具體有益的工作。
    任現(xiàn)職7年來(lái)主要研究課堂教學(xué)，研究的專題有：“高中化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的影響”、“多媒體教學(xué)手段在化學(xué)課堂中的運(yùn)用”、“學(xué)生非智力因素對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的影響”、“影響鎮(zhèn)區(qū)屬高中學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的主要因素”、“學(xué)生的養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣與高考成績(jī)的關(guān)系”、“學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中如何運(yùn)用教學(xué)參考書”。通過(guò)這些專題探討大大地提高了自己的教學(xué)水平，增強(qiáng)了自己的教研能力，收到了良好的教學(xué)效果。
    任現(xiàn)職以來(lái)，還一直承擔(dān)各級(jí)主辦的研究課和公開課，均獲得較高評(píng)價(jià)。2006年3月，承擔(dān)校級(jí)公開課，課題是《化學(xué)平衡》；2005年4月，承擔(dān)全校公開的優(yōu)質(zhì)示范課，課題是《乙酸》，公開課獲得了巨大成功，受到了聽課老師的一致好評(píng)；2004年12月，承擔(dān)全校公開的優(yōu)質(zhì)示范課，課題是《原電池》，課堂上教師對(duì)課堂的駕馭能力、教師對(duì)教材的處理、師生間的充分互動(dòng)給聽課老師留下了深刻的印象；2004年5月，承擔(dān)全區(qū)公開課，課題是《非極性分子和極性分子》；2003年3月，承擔(dān)高考復(fù)習(xí)專題講座示范課，課題為《高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)》。
    4、勇于實(shí)踐，善于總結(jié)，加強(qiáng)教學(xué)科研，把自己鑄就成為“學(xué)者型”教師。
    任現(xiàn)職以來(lái)，我十分注重理論學(xué)習(xí)，密切關(guān)注學(xué)科教學(xué)動(dòng)態(tài)，認(rèn)真開展教學(xué)研究，積極撰寫教學(xué)論文。2000年9月，圍繞怎樣組織好課堂教學(xué)，提高課堂效率，向課堂40分鐘要質(zhì)量，我撰寫了《淺述化學(xué)教學(xué)中的幾個(gè)重要環(huán)節(jié)》。2001年10月，針對(duì)高考對(duì)中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的考查趨勢(shì)，在實(shí)驗(yàn)裝置的創(chuàng)新和實(shí)驗(yàn)原理的靈活運(yùn)用方面作了一些嘗試，撰寫了《噴泉實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)及其綜合利用》。2002年10月，撰寫了《淺述“歸納法”在化學(xué)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用》。2003年8月，我結(jié)合幾年來(lái)帶高考的經(jīng)驗(yàn)，將其歸納總結(jié)，上升到理論高度，撰寫了《化學(xué)科高考總復(fù)習(xí)中臨考前的復(fù)習(xí)策略》。2004年12月，就怎樣組織好課堂教學(xué)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的藝術(shù)，撰寫了《化學(xué)課堂教學(xué)的情景創(chuàng)設(shè)》，該論文在南海區(qū)2004年學(xué)科教學(xué)論文交流大會(huì)上宣讀，并獲得優(yōu)秀論文貳等獎(jiǎng)。2004年，我參與組織的《重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)》專項(xiàng)課題獲佛山市級(jí)立項(xiàng)。2002年4月，參加由南海教育局教研室組織的高考備考研討會(huì)。2002年5月，參加由省教廳化學(xué)教研室組織的高考備考研討會(huì)。2003年4月，參加由佛山教育局教研室組織的高考備考研討會(huì)。2003年12月，參加由省教廳化學(xué)教研室舉辦的中學(xué)化學(xué)“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)”研討會(huì)。2004年，參與組織開展獲佛山市級(jí)立項(xiàng)的專項(xiàng)課題《重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)》。2005年7月參加新課標(biāo)專家報(bào)告會(huì)。
    為擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的能力，每個(gè)學(xué)年都堅(jiān)持組織開展幾個(gè)講座。先后開展了《二十世紀(jì)世界十大污染》、《生活中廢舊電池的處理》、《維生素與人體健康》、《食品衛(wèi)生與中學(xué)化學(xué)》、《生活中的化學(xué)》、《吃與化學(xué)》等講座，大大豐富了學(xué)生的課外知識(shí)，也使學(xué)生能夠體會(huì)怎樣用所學(xué)過(guò)的知識(shí)去解釋身邊的現(xiàn)象。
    通過(guò)撰寫論文，開展各種形式的講座，把自己在教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)起來(lái)，同時(shí)積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，把理論與教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中產(chǎn)生理論。另一方面，通過(guò)參加教學(xué)研討會(huì)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行們先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念，不斷武裝自己的頭腦，不斷完善自我，把自己鑄就成為一名“學(xué)者型”教師。
    5、更新觀念，緊跟時(shí)代步伐，用信息化手段推動(dòng)教學(xué)成績(jī)的進(jìn)一步提高。
    （1）努力學(xué)習(xí)，積累資本。任現(xiàn)職以來(lái)，我積極學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，并在工作中積極使用電腦，緊跟時(shí)代步伐。2001年2月，通過(guò)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用初級(jí)考試；2002年11月通過(guò)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用中級(jí)考試；2005年8月25日，通過(guò)了全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試中的五個(gè)模塊的考試，其中windows98成績(jī)?yōu)?2.5分、excel97成績(jī)?yōu)?5分、powerpoint97成績(jī)?yōu)?2.5分、wpsoffice成績(jī)?yōu)?7.5分、word97成績(jī)?yōu)?7.5分。
    （2）學(xué)以致用，努力產(chǎn)生教學(xué)效益。任現(xiàn)職以來(lái)的幾年間，正是信息化發(fā)展的高速時(shí)期，短短幾年，中學(xué)課堂教學(xué)模式發(fā)生了翻天覆地的變化。我運(yùn)用自己所學(xué)到的電腦知識(shí)，積極制作課件，加強(qiáng)課堂教學(xué)的效果，豐富課堂教學(xué)的手段，增大課堂教學(xué)的容量。先后制作了《物質(zhì)的量》、《氣體摩爾體積》、《乙醇》、《乙酸》、《原電池》、《氯氣》、《金屬的冶煉》等一批質(zhì)量較好的課件，大大提高了學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的效率，同時(shí)也大大豐富了課堂的教學(xué)形式。為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)信息化的程度，我通過(guò)各種渠道，收集各種制作優(yōu)秀的課件、音頻材料、視頻材料、圖片等，形成了一個(gè)教學(xué)素材的資源庫(kù)，大大豐富的化學(xué)教學(xué)的素材。我還制作了“化學(xué)加油站”的個(gè)人網(wǎng)頁(yè)，以提供給同學(xué)課外瀏覽，同時(shí)也可以在網(wǎng)上給我提問(wèn)題，形成了一個(gè)“移動(dòng)教室”，具有鮮明的時(shí)代特色。
    6、不遺余力地致力于“青藍(lán)工程”，努力實(shí)現(xiàn)“百花齊放”的春景圖。
    任現(xiàn)職以來(lái)，我作為中學(xué)化學(xué)一級(jí)教師，在完成本職工作的同時(shí)，積極做好青年教師的培養(yǎng)工作，任職以來(lái)我在教學(xué)、教育方面指導(dǎo)培養(yǎng)成長(zhǎng)的青年教師有熊貴桂、張虎、黃麗婉、劉娟、蔡湛藝、楊健敏、曹吉愛等，他們的業(yè)務(wù)能力提高很快，已經(jīng)成為學(xué)校的骨干教師。其中熊貴桂老師擔(dān)任了科組長(zhǎng)，劉娟老師擔(dān)任了級(jí)組長(zhǎng)。其中楊健敏老師也很突出，2004年我與楊健敏老師一起上高二，科組安排我?guī)罱∶衾蠋?，我熱情地將自己多年的?jīng)驗(yàn)、體會(huì)毫無(wú)保留地與楊健敏老師交流，她的進(jìn)步很快，雖然只工作了三年，在教學(xué)上已經(jīng)可以獨(dú)擋一面了，現(xiàn)擔(dān)任高二年級(jí)化學(xué)班的化學(xué)科教學(xué)工作。
    繼初級(jí)職務(wù)任職期間擔(dān)任五年班主任工作以后，1999年任現(xiàn)職以來(lái)，直到2004年7月，一直擔(dān)任級(jí)組長(zhǎng)的工作，2004年8月調(diào)入南海一中的第一年擔(dān)任班主任工作，2005年3月起擔(dān)任德育處副主任。任現(xiàn)職以來(lái)，認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)理論，經(jīng)常與同行交流，不斷提高德育工作的水平。
    1、狠抓學(xué)生思想覺悟，以“思想為本，德育先行，尊重學(xué)生，突出學(xué)生在德育工作中的主體地位。”作為德育工作的總思路，大力提高學(xué)生的思想素質(zhì)。在工作中，善于團(tuán)結(jié)班主任，協(xié)調(diào)各班級(jí)的工作，充分尊重班主任，最大限度地發(fā)揮班主任的積極性和主觀能動(dòng)性，較好地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作。工作中以“思想教育”作為教育工作的開篇，全面貫徹“思想為本，德育先行”的教育工作理念，重視和突出了“思想教育”在教育工作中應(yīng)起到的重要作用，把“思想教育”作為整個(gè)教育工作的主線。狠抓學(xué)生的思想覺悟，以“以人為本，德育為先，尊重學(xué)生，突出學(xué)生在德育工作中的主體地位?！弊鳛榈掠ぷ鞯目偹悸贰Ｖ匾暋俺Ｒ?guī)”管理和教育，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念，端正學(xué)生的儀容儀表，培養(yǎng)學(xué)生的文明習(xí)慣和禮儀修養(yǎng)，提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率。對(duì)學(xué)生的日常管理做到了“高起點(diǎn)、嚴(yán)要求”，不斷實(shí)踐以“六個(gè)學(xué)會(huì)”作為素質(zhì)教育的最終目標(biāo)，實(shí)踐了“優(yōu)良的教風(fēng)創(chuàng)建優(yōu)良的學(xué)風(fēng)”的學(xué)風(fēng)建設(shè)思路，從優(yōu)化教風(fēng)入手，最終達(dá)到創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的目的。結(jié)合現(xiàn)階段我國(guó)選拔人才的機(jī)制，大力強(qiáng)化學(xué)生的“成才意識(shí)”，努力將素質(zhì)教育與應(yīng)試教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，幫助學(xué)生樹立自己的奮斗目標(biāo)。重視學(xué)生的心理健康教育，通過(guò)各種手段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行磨礪教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理承受能力，大力開展“理想教育”、“情感教育”、“賞識(shí)教育”、“感恩教育”、“愛國(guó)主義教育”，真正從提高學(xué)生“思想素質(zhì)”入手。所領(lǐng)級(jí)組級(jí)風(fēng)好，多年來(lái)無(wú)重大違紀(jì)事件發(fā)生。
    2、全面落實(shí)級(jí)組長(zhǎng)職責(zé)，在級(jí)組管理中注重教學(xué)質(zhì)量的提高。在級(jí)組管理工作中，注重教學(xué)管理工作，加大了對(duì)教研教改的力度。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，保證級(jí)組教學(xué)工作的正常進(jìn)行。在多年的高三級(jí)組長(zhǎng)工作中，隨著高考制度不斷改革的形勢(shì)下，逐步摸索出一套操作性較強(qiáng)的學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系，強(qiáng)調(diào)“三科平衡，一科突出，五科達(dá)標(biāo)”的評(píng)價(jià)觀點(diǎn)，有效地指導(dǎo)學(xué)生正確處理學(xué)習(xí)精力的分配和學(xué)科間的關(guān)系，使學(xué)生有的放矢，少走彎路，以獲得“綜合分?jǐn)?shù)最高化”的效應(yīng)。計(jì)劃、組織、落實(shí)高三的高考備考工作，積極推行、實(shí)踐“月考制度”，加強(qiáng)了高考備考工作的階段性檢測(cè)評(píng)估功能；強(qiáng)化管理，緊抓不放，從抓“常規(guī)”入手，帶動(dòng)整個(gè)高考備考工作的啟動(dòng)；實(shí)施了分層教學(xué)，實(shí)踐了“大班套小班”的管理模式，分板塊備考，“板塊效應(yīng)”日益明顯；加大了培優(yōu)扶差的力度，在重視培優(yōu)工作的同時(shí)，強(qiáng)化了扶差工作。我擔(dān)任高三級(jí)組長(zhǎng)的幾年來(lái)，高考上省線人數(shù)一年一個(gè)新臺(tái)階，例如2002年高三全級(jí)有54人上省大專線，上線率為61.4%；2003年高三全級(jí)有166人上省大專線，上線率為75.1%，位于市同類學(xué)校前列。
    3、德育工作中注重發(fā)揮德育工作的藝術(shù)性，以相關(guān)理論作指導(dǎo)，努力做一名優(yōu)秀的“人類靈魂的工程師”。級(jí)組工作中，注重陶冶學(xué)生的思想情操，強(qiáng)調(diào)耐心細(xì)致的思想教育，不壓學(xué)生，不罵學(xué)生，以“禮”待人，以“德”服人，善于做學(xué)生的思想工作，在學(xué)生中有很高的威信。對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生善于進(jìn)一步地激發(fā)他們奮發(fā)的激情和欲望，比如說(shuō)，1998屆的曾淑敏和邵燕萍兩位同學(xué)，一個(gè)是校學(xué)生會(huì)主席、班長(zhǎng)，另一個(gè)是校團(tuán)委副書記、團(tuán)支部書記，在我的引導(dǎo)下，都光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，走上工作崗位后都成為了骨干力量。還有孔少霞等一批同學(xué)都向黨組織遞交了《入黨申請(qǐng)書》。2001屆的駱昱同學(xué)，高一入學(xué)時(shí)表現(xiàn)平平，我大膽使用，大膽培養(yǎng)，大膽實(shí)踐激勵(lì)教育，高中擔(dān)任班級(jí)勞動(dòng)委員，在我的激勵(lì)下，駱昱同學(xué)進(jìn)步很快，于2001年考入廣東商學(xué)院，并任系學(xué)生會(huì)主席、校學(xué)生會(huì)干部，現(xiàn)已走上工作崗位。2003屆的簡(jiǎn)錦泉同學(xué)性格內(nèi)向，不善表達(dá)，經(jīng)過(guò)鼓勵(lì)、引導(dǎo)，考入韶關(guān)學(xué)院。對(duì)于后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化，可以說(shuō)是我的強(qiáng)項(xiàng)，轉(zhuǎn)化工作中我注意充分挖掘其“閃光點(diǎn)”，充分肯定他們的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)于他們暫時(shí)存在的不足，既耐心細(xì)致地和他們分析，又給他們一個(gè)改正的空間和時(shí)間。批評(píng)教育時(shí)注意符合事實(shí)、符合道理、符合原則、符合心理特點(diǎn)，使其心悅誠(chéng)服。
    4、以德育工作理論為指導(dǎo)，以豐富的德育工作經(jīng)驗(yàn)為依托，滿腔熱情地投入到班級(jí)管理中去。2004年8月，我調(diào)入南海一中工作，學(xué)校安排我做高二（8）班的班主任。在做了多年的級(jí)組長(zhǎng)工作之后，再次到學(xué)生管理工作的最基層的班級(jí)中擔(dān)任班主任，對(duì)我來(lái)說(shuō)可謂是游刃有余。工作中我充分發(fā)揮我管理學(xué)生能力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，將過(guò)去學(xué)生管理工作中積累的經(jīng)驗(yàn)全方位地運(yùn)用到班級(jí)管理中，有張有弛，很快就收到了很好的成效，我所領(lǐng)的高二（8）班很快在眾多班級(jí)中脫穎而出。我用我的能力、汗水和真誠(chéng)贏得了全班同學(xué)對(duì)我的尊重。高二（8）班班風(fēng)好，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃，有正確的輿論導(dǎo)向，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，有很強(qiáng)的班級(jí)凝聚力，是學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”和“紅旗團(tuán)支部”。高二（8）班是我工作生涯中一件令我自己驕傲的“作品”。
    5、鼓足勁頭，全力以赴，挑更重的擔(dān)子，把更多的愛無(wú)私地奉獻(xiàn)給學(xué)生。我2005年3月起擔(dān)任德育處副主任，作為學(xué)校的一名中層干部，做到了認(rèn)真貫徹學(xué)校制定的各項(xiàng)方針政策，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作，做學(xué)校方針政策的忠實(shí)履行者，認(rèn)真履行《德育處主任崗位職責(zé)》。工作中積極發(fā)揮“主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性”，始終保持高度的工作熱情，“勤”字當(dāng)頭，積極思考，不斷創(chuàng)新，注重工作實(shí)效。學(xué)生工作成效顯著，善于做學(xué)生的思想工作，在學(xué)生管理上取得了一些成績(jī)。一年多來(lái)，在校風(fēng)建設(shè)、學(xué)生日常行為養(yǎng)成、學(xué)生心理健康教育、學(xué)生宿舍管理、教室文化建設(shè)等方面均取得了一定的成績(jī)，也積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
    工作十二年以來(lái)，令我驕傲和欣慰的是，我不負(fù)眾望，一直戰(zhàn)斗在學(xué)生管理工作的最前線，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔。我愿意一直戰(zhàn)斗在學(xué)生管理工作的最前線，直至我職業(yè)生命的終結(jié)。
    1、在新一輪課程改革中，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力成為教研教改積極分子，抓住機(jī)遇，把自己培養(yǎng)成為“學(xué)者型”教師。
    2、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，繼續(xù)踏踏實(shí)實(shí)地站好三尺講臺(tái)，把自己的全部身心投入到祖國(guó)的教育事業(yè)中去，以報(bào)答黨和人民的培養(yǎng)之恩。用自己的實(shí)際行動(dòng)，去踐行“教師是人類靈魂的工程師”這一人類對(duì)教師的贊譽(yù)。
    3、我們的社會(huì)已進(jìn)入信息化的時(shí)代，我要更加努力地學(xué)習(xí)，使自己成為信息技術(shù)運(yùn)用能手。在課堂教學(xué)中盡可能地使用各種信息化手段，為教學(xué)服務(wù)。努力探索網(wǎng)絡(luò)條件下的課堂教學(xué)新模式。
    4、繼續(xù)不遺余力地致力于“青藍(lán)工程”，培養(yǎng)更多、更優(yōu)秀的教學(xué)教育能手。
    5、繼續(xù)努力，在各方面不斷提高自我、完善自我，把自己培養(yǎng)成為新時(shí)代高素質(zhì)的人民教師。
    “捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去！”我將用我畢生的精力，去踐行陶行知先生為人民教師譜寫的贊歌！
    教師申報(bào)高級(jí)述職報(bào)告篇七
    xxx，女，一九六八年七月生。一九九0年七月畢業(yè)于中山大學(xué)化學(xué)系，本科學(xué)歷，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后一直在南海市第一中學(xué)任教，有十三年教齡，八年擔(dān)任班主任工作，多年擔(dān)任化學(xué)備課組組長(zhǎng)工作。現(xiàn)任高一化學(xué)備課組組長(zhǎng)、高一（8）班班主任及高一（6）到（10）班共五個(gè)教學(xué)班化學(xué)課。
    一九九五年十二月，經(jīng)佛山市中級(jí)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)，具備“中學(xué)化學(xué)一級(jí)教師”職務(wù)任職資格，至今已任職七年。根據(jù)職務(wù)晉升條例，符合申報(bào)中學(xué)化學(xué)高級(jí)教師條件。
    任現(xiàn)職八年來(lái)，能熱愛黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，有正確的政治立場(chǎng)。遵守法規(guī)法紀(jì)，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同事，作風(fēng)正派，從嚴(yán)治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué)，力求精益求精；全心全意去完成教育和教學(xué)工作，絕對(duì)服從上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，任勞任怨，誠(chéng)誠(chéng)懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去獲取人生的奮斗意義，在工作中享受為人師表的樂趣，在工作中逐漸充實(shí)了自己。
    （一）、探索課堂教學(xué)藝術(shù)，提高自我形象，展現(xiàn)教師風(fēng)采。
    任職以來(lái)，能認(rèn)真鉆研教學(xué)理論，努力探索課堂教學(xué)的藝術(shù)性，開展主體式教學(xué)模式，課堂上盡力體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，以學(xué)生為主，教師為輔的教學(xué)原則，讓學(xué)生有更多的時(shí)間和空間去思考、討論、消化、吸收；課堂上多與其它學(xué)科如數(shù)學(xué)、物理、生物等緊密聯(lián)系，讓學(xué)生的知識(shí)面更廣、更寬，做到每一節(jié)課都生動(dòng)活潑，引人入勝，嚴(yán)肅中不乏幽默，幽默中透著嚴(yán)肅，而且教學(xué)質(zhì)量要達(dá)標(biāo)，要把每一節(jié)課都當(dāng)成是優(yōu)質(zhì)示范課來(lái)上，讓學(xué)生從心底里喜歡上化學(xué)課，渴望上化學(xué)課；課堂的形式多種多樣，讓學(xué)生上臺(tái)自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的樂趣，培養(yǎng)動(dòng)手的能力，讓學(xué)生上臺(tái)當(dāng)小老師講課、評(píng)習(xí)題、評(píng)試卷等，開展辯論活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，開展課外家庭小實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)比賽等。教學(xué)中還注意樹立教師的個(gè)人形象，展現(xiàn)教師風(fēng)采，多與學(xué)生接觸和溝通，與學(xué)生打成一片，做到既受學(xué)生敬重，又能與之和諧共處，既是師長(zhǎng)又是朋友，能通過(guò)自己的言行舉止，以自身的教師魅力來(lái)做學(xué)生的表率，吸引學(xué)生。
    （二）、精心準(zhǔn)備，講究方法，向四十分鐘要質(zhì)量。
    在教學(xué)方面，我有多年的指導(dǎo)高考復(fù)習(xí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以，在對(duì)教材的處理上，能充分做到以綱為本，以人為本，精心準(zhǔn)備，講究方法，針對(duì)所教班級(jí)的具體情況，因材施教，因人施教，向四十分鐘要質(zhì)量。
    在95－96學(xué)年度，我擔(dān)任高二（5）－（8）班四個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作，其中兩個(gè)理科班、兩個(gè)為文科班。在文科班的教學(xué)中，針對(duì)其只需通過(guò)“會(huì)考關(guān)”且對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)易“降溫”的特點(diǎn)，立足于基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，立足于會(huì)考考綱；對(duì)每一堂課，都力爭(zhēng)做到：備課深入，講課淺出，使大部分學(xué)生都能聽懂；做到既能穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，又能完成化學(xué)教學(xué)任務(wù)；在教學(xué)中，充分利用化學(xué)與生活緊密相連的特點(diǎn)，采取趣味教學(xué)，使學(xué)生在輕松自如的學(xué)習(xí)環(huán)境中掌握了化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。在該學(xué)年度的化學(xué)會(huì)考中，兩個(gè)理科班的同學(xué)全部通過(guò)會(huì)考，其中有76位學(xué)生優(yōu)秀，優(yōu)秀率達(dá)到68％；兩個(gè)文科班只有4人不合格，會(huì)考合格率為97.3%，優(yōu)秀率為45.2%。
    在96-97學(xué)年度，我擔(dān)任高三理科重點(diǎn)班307、308班的化學(xué)教學(xué)工作。在理科重點(diǎn)班中，我采取立足課本，緊靠高考考點(diǎn)的教學(xué)手段，有目的地提高知識(shí)的綜合程度，加深練習(xí)題的訓(xùn)練強(qiáng)度，使學(xué)生樹立化學(xué)科的高考意識(shí)。在授課過(guò)程中，我經(jīng)常采用：“提出問(wèn)題－自學(xué)－討論－精練－評(píng)講”的教學(xué)方法，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)要求，聯(lián)系教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵知識(shí)，提出一些有針對(duì)性，難度適中，富于啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生定向思維，帶著問(wèn)題邊看書邊獨(dú)立思考，使他們自覺進(jìn)入認(rèn)識(shí)過(guò)程，去探究解決問(wèn)題的方法。同時(shí)，我還激發(fā)學(xué)生發(fā)散思維，廣泛進(jìn)行討論，再針對(duì)學(xué)生自學(xué)和討論中提出的問(wèn)題，突出重點(diǎn)進(jìn)行講評(píng)。講課時(shí)主要是講知識(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，講精華，講關(guān)鍵，講規(guī)律，講思路，講方法，最后適當(dāng)補(bǔ)充深淺適宜，形式多樣的典型習(xí)題，并控制課堂練習(xí)的時(shí)間和數(shù)量，講究練的方法，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。評(píng)講習(xí)題主要是講解題方法、思路、規(guī)律和查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化記憶，全方位地提高學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)。在該年度的高考中，307、308班上省三線42人，其中307班的嚴(yán)華堅(jiān)同學(xué)以683的成績(jī)位居該年度南海一中的'理科冠軍，被華南師范大學(xué)數(shù)學(xué)系錄取，這是南海一中全面恢復(fù)普高后的零的突破。
    99－20xx學(xué)年度，我擔(dān)任高三化學(xué)班的化學(xué)教學(xué)兼班主任工作，全班77位同學(xué)，獲學(xué)?！笆畠?yōu)”稱號(hào)的有二人，南海市優(yōu)秀學(xué)生干部一人，南海市“三好學(xué)生”一人，當(dāng)年的高考中，共有54位同學(xué)上省線，其中化學(xué)單科平均成績(jī)排名第二，本人也獲得了教學(xué)成績(jī)優(yōu)異獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)，其中，何志球同學(xué)、李碧環(huán)同學(xué)分別以730、721分的優(yōu)異成績(jī)奪得南海一中的冠軍和亞軍殊榮，分別被華南理工大學(xué)和汕頭醫(yī)學(xué)院臨床專業(yè)錄??；關(guān)倫超同學(xué)以化學(xué)成績(jī)730分一舉奪得該年度南海一中的x科第一名；我班的劉永錦同學(xué)更以綜合科882分的優(yōu)異成績(jī)一舉奪下廣東省第4名、佛山市第二名、南海市第一名的好成績(jī)，為南海一中的輝煌添上更精彩的一筆。
    （三）、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?BR>    加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重。
    的要一環(huán)。為此，我除了認(rèn)真做好每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)外，還善于進(jìn)行實(shí)驗(yàn)改革，把演示實(shí)驗(yàn)改為隨堂學(xué)生實(shí)驗(yàn)，采用邊講、邊議、邊實(shí)驗(yàn)的方法，增加學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生用眼看，用手做，用腦想，邊做實(shí)驗(yàn)，邊學(xué)習(xí)新課，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，加深印象，記得牢，學(xué)得活，興趣盎然。同時(shí)，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)實(shí)驗(yàn)課外活動(dòng)，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告或小論文，提高學(xué)習(xí)興趣，開闊視野，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生能力，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智。每年化學(xué)會(huì)考的實(shí)驗(yàn)操作考查中，學(xué)生通過(guò)率100％。
    針對(duì)每年高考中實(shí)驗(yàn)題得分率最低的特點(diǎn)，我通過(guò)多年指導(dǎo)高考復(fù)習(xí)的體會(huì)，發(fā)現(xiàn)采取分三步的方法，收效顯著。首先是安排閱讀課，以近5年的廣東省高考化學(xué)試題為藍(lán)本，閱讀分析試題，找關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，找使用的儀器，找實(shí)驗(yàn)的操作的先后順序，找問(wèn)題與題干的聯(lián)系等，目的是讀通讀懂題目；第二是開放實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生就有關(guān)的高考試題或模擬試題動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，體會(huì)實(shí)驗(yàn)的意圖和思路方法，鞏固所學(xué)的知識(shí)，目的在于提高學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)題的意識(shí)。第三是實(shí)戰(zhàn)階段，動(dòng)手做高考題或模擬題或?qū)ｍ?xiàng)訓(xùn)練題，并注意規(guī)范的操作順序和清晰流暢的文字表達(dá)。通過(guò)三個(gè)階段的強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Χ寄艿玫较喈?dāng)大的提高。
    （四）、教書育人，為人師表。
    在教育方面，能處處以身作則，為人師表，關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的表率。任教12年來(lái)，共擔(dān)任七年的班主任工作，所帶班級(jí)每月均被評(píng)為“文明班”、“標(biāo)兵班”，受到學(xué)校的多次表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。1999-20xx學(xué)年度，我擔(dān)任的306班，不管在班風(fēng)上和學(xué)風(fēng)上，均為年級(jí)第一，每個(gè)月都被評(píng)為文明班、標(biāo)兵班，何志球、李翠霞兩位同學(xué)被評(píng)為學(xué)校“十佳”學(xué)生，陳德昌同學(xué)被評(píng)為南海市優(yōu)秀團(tuán)干，李碧環(huán)同學(xué)被評(píng)為南海市“三好學(xué)生”。92-93學(xué)年度，我擔(dān)任環(huán)保班的班主任，針對(duì)本班學(xué)生素質(zhì)的參差不齊，我首先樹立良好的教師形象，同時(shí)狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)促班風(fēng)，收到了明顯的效果，本班的紀(jì)律表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)均獲表?yè)P(yáng)，吳月華、羅艷明兩位同學(xué)獲得了特等獎(jiǎng)學(xué)金的獎(jiǎng)勵(lì)。
    在學(xué)科教學(xué)上，也能注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透，結(jié)合教材內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義思想教育，辯證唯物主義教育，熱愛大自然教育，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。在教學(xué)中，還注重培優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)差生的輔導(dǎo)采取四優(yōu)先，即課堂提問(wèn)優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導(dǎo)優(yōu)先、實(shí)驗(yàn)動(dòng)手優(yōu)先，使差生逐步掌握知識(shí)技能、技巧，在心理上，使差生感覺處處受到重視，事事得到關(guān)心，借以調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性與自覺性。原306班的麥偉漢同學(xué)，由于家庭變故等原因，致使成績(jī)退步明顯，而且一退而不可收拾，他本人也采取放棄。面對(duì)嚴(yán)峻的事實(shí)及該生的性格特點(diǎn)，我經(jīng)常有意識(shí)地做他的思想工作，明確指出他的缺點(diǎn)和學(xué)習(xí)上的潛質(zhì)，使他既認(rèn)識(shí)到自己的不足，又能產(chǎn)生趕上去的信心，最后，在化學(xué)會(huì)考中，獲良好成績(jī)，而在當(dāng)年的高考中以658分的優(yōu)異成績(jī)被仲愷農(nóng)業(yè)學(xué)院錄取。
    （五）、以老帶新，共同提高。
    從93年開始至今，連續(xù)多年擔(dān)任備課組長(zhǎng)的工作。積極帶領(lǐng)本備課組成員開展備課組活動(dòng)，效果顯著，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，多次被評(píng)為“先進(jìn)備課組”。94-95學(xué)年度，學(xué)校安排新教師呂翠芬老師為我的幫教對(duì)象；97-98學(xué)年度，學(xué)校安排新教師胡燕華老師為我的幫教對(duì)象；98-99年，新老師陳靜華老師為我的幫教對(duì)象。在指導(dǎo)新教師的活動(dòng)中，我真正做到言傳身教，幫助新教師解決教學(xué)上的疑難問(wèn)題，使新教師能早日成為教學(xué)骨干，同時(shí)也促進(jìn)了自己的業(yè)務(wù)提高。新教師的缺點(diǎn)是理論知識(shí)豐富而實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)不足，授課過(guò)程重點(diǎn)難點(diǎn)把握不準(zhǔn)，容易超出教學(xué)大綱或考試大綱的要求而忽視了學(xué)生的接受能力。他們的優(yōu)點(diǎn)是專業(yè)知識(shí)新穎、系統(tǒng)、全面，實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?qiáng)，精力充沛。因此，在備課組活動(dòng)中，我把大部分的時(shí)間用于與新教師進(jìn)行教材的分析上，分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，分析學(xué)生的情況，決定各章節(jié)的授課時(shí)數(shù)，各章節(jié)的練習(xí)題等，對(duì)于課本中出現(xiàn)的一些演示實(shí)驗(yàn)，課前進(jìn)行多次的演練，并能與新教師不斷探討，不斷尋求改進(jìn)，務(wù)必使實(shí)驗(yàn)效果更好，教學(xué)效果更佳。如關(guān)于氯化氫或氨氣的噴泉實(shí)驗(yàn)，按照課本的演示，雖然實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，但能清楚觀察到現(xiàn)象的學(xué)生只有前排的幾位同學(xué)，而后排的同學(xué)只能看到最后的結(jié)果，噴泉卻無(wú)法看到。為解決這個(gè)問(wèn)題，我與胡燕華老師等進(jìn)行了幾個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)用礦泉水瓶來(lái)代替課本的燒瓶，不但容易操作，現(xiàn)象明顯，而更重要的是教師可以用手拿著在課室里任何一個(gè)地方操作，全班學(xué)生都能清楚地觀察到噴泉的現(xiàn)象。在以幫帶教的總結(jié)上，胡燕華老師說(shuō)：“在生活中，在學(xué)習(xí)中，在工作中，我有一個(gè)非常深的感受，那就是，身邊有一位老教師指導(dǎo)自己，可以少走許多彎路，可以用最少的時(shí)間取得最大的進(jìn)步?！?BR>    （六）堅(jiān)持學(xué)習(xí)，教研結(jié)合，提高理論水平。
    的課，與同行互相切搓學(xué)習(xí)，互相提高；也能堅(jiān)持學(xué)習(xí)與本專業(yè)有關(guān)的知識(shí)，參加由南海市舉辦的中學(xué)化學(xué)青年教師解題競(jìng)賽，獲一等獎(jiǎng)；能積極參加由廣東教育學(xué)院主辦的教學(xué)進(jìn)修班的學(xué)習(xí)；還能積極撰寫教育教學(xué)論文，提高理論水平，其中教學(xué)論文《把好“三關(guān)”、精練精評(píng)、形成能力》獲南海市20xx年教學(xué)論文評(píng)比中學(xué)組三等獎(jiǎng)；《化學(xué)知識(shí)的記憶方法淺談》一文，被錄入煙臺(tái)師范學(xué)院學(xué)報(bào)自然科學(xué)版；《培養(yǎng)興趣，訓(xùn)練方法，提高質(zhì)量》一文被錄入《中國(guó)改革與發(fā)展叢書》；《守恒法解題探析》一文被編入《南海一中教育教學(xué)論文集》中；《化解知識(shí)層次，突破教學(xué)難點(diǎn)》在校內(nèi)交流；教育論文《一身四心，分心有術(shù)――成功班主任必備》在校內(nèi)交流。
    1、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)能力。多參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，積極參加跨校的高三備課組活動(dòng)；堅(jiān)持參加學(xué)校安排的各種教學(xué)活動(dòng)，積極參加由廣東省教育學(xué)院組織的教師進(jìn)修班的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平的業(yè)務(wù)能力。
    2、加強(qiáng)教研能力，盡量把教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)上升到理論高度。積極投身學(xué)校的教學(xué)改革工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論，開展主體式教學(xué)模式和研究性學(xué)習(xí)，積極撰寫教學(xué)論文和教學(xué)心得。
    3、總結(jié)高考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和會(huì)考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平和提高指導(dǎo)新教師的能力。
    教師申報(bào)高級(jí)述職報(bào)告篇八
    本人于1995年6月畢業(yè)于的xx縣教師進(jìn)修學(xué)校，被分配到潭灣小學(xué)，調(diào)到熊首山小學(xué)任教至今，12月被評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師，7月參加普通話培訓(xùn)考核達(dá)到二級(jí)乙等，5月參加了省職稱計(jì)算機(jī)考核，成績(jī)合格。
    自從踏上工作崗位到現(xiàn)在，本人曾擔(dān)任過(guò)數(shù)學(xué)、體育教學(xué)（自調(diào)入熊首山小學(xué)后就一直擔(dān)任體育教學(xué)）?；仡欉^(guò)去的12年，主要工作總結(jié)如下：
    身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”的重要性和艱巨性。多年來(lái)，始終具有明確的目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵工作作風(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作。
    從1995年踏上講臺(tái)以來(lái)，我狠抓課堂教學(xué)，嚴(yán)格要求，一著不讓；能主動(dòng)接近學(xué)生，與學(xué)生打成一片；時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和身體狀況，詢問(wèn)他們對(duì)體育課的感受；及時(shí)掌握學(xué)生的反饋信息，及時(shí)糾正教學(xué)方法；熟讀《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)研究，力爭(zhēng)使自己的課成為學(xué)生真正喜歡的課，讓每一個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。
    經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)，我認(rèn)為，要想讓學(xué)生喜歡上體育課，只有“寓教于樂、樂中求學(xué)、學(xué)中益智、練中健體，”才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在課上，只有堅(jiān)持“以人為本，健康第一”的教學(xué)理念，才能接近學(xué)生，與學(xué)生打成一片；只有以學(xué)生為主線，思、探、學(xué)、練、評(píng)結(jié)合，才能提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
    從教12年，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。
    1、評(píng)優(yōu)課比賽：
    上學(xué)期在熊首山小學(xué)青年教師課堂教學(xué)比武中榮獲二等獎(jiǎng)。
    上學(xué)期在辰陽(yáng)鎮(zhèn)教育辦組織的教學(xué)常規(guī)檢查中被評(píng)為優(yōu)秀。
    2、撰寫教學(xué)論文：
    4月撰寫《班主任如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育》獲懷化市教育科學(xué)研究院組織的論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。
    3、課題研究：
    積極參加課題研究，本人研究的課題《關(guān)于小學(xué)傳統(tǒng)體育與創(chuàng)新體育的對(duì)比研究》被全國(guó)218課題批準(zhǔn)立項(xiàng)，同時(shí)本人被《二十一世紀(jì)中國(guó)學(xué)校體育發(fā)展研究》聘為課題代表。
    4、繼續(xù)教育：
    幾年來(lái)，我堅(jiān)持參加成人高等教育，6月畢業(yè)于湖南廣播電視大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)大專文憑，此外，我堅(jiān)持參加自考,在6月，完成湖南師大教育學(xué)院13門自考課程取得漢語(yǔ)言文學(xué)本科畢業(yè)證書。
    我xx年6月武進(jìn)師范畢業(yè)，xxx年8月評(píng)為小學(xué)高級(jí)教師，7月取得小學(xué)教育本科學(xué)歷。xx年至xx年6月在訪仙中心校工作，1999年8月至今在開發(fā)區(qū)中心校工作，一直擔(dān)任小學(xué)五、六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作。本人曾3次被評(píng)為丹陽(yáng)市優(yōu)秀教育工作者，xx年被評(píng)為丹陽(yáng)市骨干教師，被評(píng)為丹陽(yáng)市學(xué)科帶頭人，xx年被評(píng)為丹陽(yáng)市文明新風(fēng)家庭。
    本人一直擔(dān)任班主任工作，善于寓教于樂，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，所帶班級(jí)多次被評(píng)為文明班級(jí)，素質(zhì)教育先進(jìn)班級(jí)，輔導(dǎo)的學(xué)生參加全國(guó)及省市各類征文中活動(dòng)有二十多人次獲獎(jiǎng)，本人曾被評(píng)為江蘇省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、丹陽(yáng)市十佳輔導(dǎo)員，多次被評(píng)為輔導(dǎo)區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
    幾年來(lái)，本人致力于課堂教學(xué)改革，講課生動(dòng)有趣，學(xué)生很喜歡我的語(yǔ)文課，語(yǔ)文成績(jī)名列前茅。本人也多次在輔導(dǎo)區(qū)及市級(jí)以上開公開課、講座，得到了聽課老師的一致好評(píng)。
    在教學(xué)之余，我及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教育教學(xué)論文。近幾年來(lái)，撰寫論文多篇，3篇在省級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表，多篇在省級(jí)和市級(jí)論文評(píng)比中獲一二三等獎(jiǎng)。
    近幾年來(lái)，曾指導(dǎo)過(guò)多名語(yǔ)文教師，重點(diǎn)指導(dǎo)了zz已被評(píng)為丹陽(yáng)市教學(xué)骨干，并多次在市賽課中獲一二等獎(jiǎng)，有多篇論文在省市級(jí)獲獎(jiǎng)。
    教師申報(bào)高級(jí)述職報(bào)告篇九
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
    大家好！我是xx。自19xx年畢業(yè)以來(lái)，我一直擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)工作，期間絕大多數(shù)時(shí)間都奮斗在班主任的工作崗位上。作為一名教師，我深知教書育人的重要性和艱巨性，16年如一日，我的身心緊緊地和我的學(xué)生們捆綁在一起，我愛我的學(xué)生，我熱愛我的事業(yè)。盡管我的身體不是很好，也曾多次生病住院，但是這些都不會(huì)影響我的工作熱情。在xx年的中考中，我所帶的四年九班取得了非常優(yōu)異的成績(jī)。61人報(bào)考，省市重點(diǎn)43人，所占比例為70.49%；升學(xué)人數(shù)為53人，所占比例為86.89%。現(xiàn)在所帶的四年十一班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，英語(yǔ)成績(jī)名列學(xué)年前茅。我有信心在明年的中考中，11班會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)，向母校交上滿意的答卷。此外，我也曾多次為學(xué)校承擔(dān)困難，半路接班。我常說(shuō)這樣一句話：我就是xx中一塊兒磚，哪里需要哪里搬。的確如此，只要領(lǐng)導(dǎo)信任我，無(wú)論到哪個(gè)崗位上，我都會(huì)盡心盡力，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。
    在教學(xué)工作中，我嚴(yán)格要求自己，一絲不茍，認(rèn)真執(zhí)教。俗話說(shuō)：活到老，學(xué)到老。因此我從來(lái)不敢懈怠自滿。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備，生怕講錯(cuò)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。課上力求精，準(zhǔn)，細(xì)。課后認(rèn)真批改作業(yè)，查缺補(bǔ)漏。一分耕耘一分收獲，學(xué)生們的中考成績(jī)最能證明一切。
    下面是我在到五年期間的獲獎(jiǎng)情況：
    （一）德育獎(jiǎng)勵(lì)。
    1、被評(píng)為哈爾濱市優(yōu)秀班主任。
    2、xx區(qū)教育系統(tǒng)轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生先進(jìn)個(gè)人。
    3、xx區(qū)教育系統(tǒng)職業(yè)道德先進(jìn)個(gè)人。
    4、在xx區(qū)青少年中華魂主題讀書教育活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
    5、榮獲哈爾濱市師德先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。
    6、在xx區(qū)班主任專業(yè)技能大賽中獲得一等獎(jiǎng)。
    7、被評(píng)為哈爾濱市優(yōu)秀教師。
    8、被評(píng)為哈爾濱市優(yōu)秀教師。
    （二）教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)。
    1、獲xx區(qū)深化課程改革先進(jìn)個(gè)人。
    2、xx區(qū)第二十一屆教學(xué)百花獎(jiǎng)優(yōu)勝獎(jiǎng)。
    3、“xx區(qū)第二十一屆教學(xué)百花獎(jiǎng)”活動(dòng)中多媒體課件優(yōu)秀獎(jiǎng)。
    4、網(wǎng)絡(luò)課程大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。
    5、制作的《lesson45》在“中教育星杯”網(wǎng)絡(luò)課程大賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
    6、xx區(qū)第二十一屆教學(xué)百花獎(jiǎng)設(shè)計(jì)并制作的多媒體課件獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
    7、全國(guó)中小學(xué)英語(yǔ)教師迎奧運(yùn)希望之星英語(yǔ)大賽中榮獲哈爾濱市賽區(qū)一等獎(jiǎng)。
    8、被評(píng)為xx區(qū)英語(yǔ)學(xué)科骨干教師。
    （三）課題研究和論文獲獎(jiǎng)情況。
    從到我參加了國(guó)家級(jí)，省級(jí)，以及xx區(qū)的`課題研究工作，并已經(jīng)結(jié)題。同時(shí)多篇論文或國(guó)家，省，市，區(qū)各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
    今天我是本著參與和學(xué)習(xí)的態(tài)度太參評(píng)高教的，無(wú)論評(píng)上與否，在將來(lái)的工作中，我都會(huì)一如既往的努力工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和幫助，謝謝大家！
    述職人：xxx。
    xx年xx月xx日。
    教師申報(bào)高級(jí)述職報(bào)告篇十
    本人于20xx年6月畢業(yè)于xx師范學(xué)校，同年8月進(jìn)入xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作。擔(dān)任科學(xué)、自然專職教師以及實(shí)驗(yàn)室的管理工作，有一年半的班主任以及6年的副班主任經(jīng)歷。參加工作后，能積極主動(dòng)地參加學(xué)歷進(jìn)修，于7月取得大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)（?？疲┊厴I(yè)證書，現(xiàn)正進(jìn)行本科教育管理專業(yè)的進(jìn)修學(xué)習(xí)。本人于8月被評(píng)聘為小學(xué)一級(jí)教師，并順利通過(guò)了職稱英語(yǔ)考核和普通話水平等級(jí)測(cè)試，達(dá)到了參評(píng)小學(xué)高級(jí)教師的基本條件。下面就被評(píng)聘為小學(xué)一級(jí)教師五年來(lái)的工作情況述職如下：
    本人真心熱愛教育事業(yè)，安心本職工作，熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生，有強(qiáng)烈的工作責(zé)任感與事業(yè)心，時(shí)刻以育人教書為己任，為人師表。同事之間能做到相互尊重、相互學(xué)習(xí)、互幫互助。工作上能以身作則，嚴(yán)格要求自己，能與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，負(fù)責(zé)任地完成各項(xiàng)工作。由于在課堂教學(xué)、信息技術(shù)工作、輔導(dǎo)學(xué)生等方面表現(xiàn)突出，相繼被評(píng)為區(qū)“優(yōu)秀教育工作者”、“青年教學(xué)能手”、“學(xué)科骨干教師”、“教育技術(shù)工作先進(jìn)個(gè)人”以及xx省“優(yōu)秀青年科技輔導(dǎo)員”，6月份還接受了區(qū)教育局教研室對(duì)評(píng)審“學(xué)科帶頭人”的考核工作。
    教育教學(xué)業(yè)務(wù)上，我始終將做一個(gè)研究型教師作為孜孜以求的目標(biāo)而不懈努力。為了激發(fā)學(xué)生的興趣，優(yōu)化課堂的氛圍，提高課堂效率，我深入地解讀了新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論，不斷更新自己的教學(xué)理念，并在自己的課堂教學(xué)實(shí)踐中充分地展現(xiàn)。經(jīng)過(guò)多年的'課堂教學(xué)的實(shí)踐與研究、探索和積累，我對(duì)小學(xué)科學(xué)教材有了比較深入的理解，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。5年來(lái)，我多次參加全國(guó)、xx省、xx市以及吳中區(qū)的評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，10多次承擔(dān)校、區(qū)、市、省級(jí)對(duì)外公開教學(xué)以及研討觀摩課任務(wù)。所上的公開課，受到學(xué)校老師的好評(píng)，給省、市、區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)都留下了深刻的印象。特別是9月在xx市小學(xué)《科學(xué)》（三下）教材培訓(xùn)執(zhí)教的《馬鈴薯在水中是沉還是浮》得到了來(lái)自全省的科學(xué)教師、教研員以及中央教科所郁波教授的一致好評(píng)。其中，6月參加中央教育科學(xué)研究所全國(guó)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課（教科版）評(píng)比獲二等獎(jiǎng)；11月參加省第二屆科學(xué)教師教學(xué)能手比賽評(píng)比獲一等獎(jiǎng)；5月參加xx市首屆小學(xué)科學(xué)青年教師五項(xiàng)基本功評(píng)比獲一等獎(jiǎng)第一名；10月參加xx市首屆小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)一等獎(jiǎng)；5月參加xx市吳中區(qū)青年教師評(píng)課選優(yōu)獲一等獎(jiǎng)；參加全國(guó)“信息技術(shù)與學(xué)科整合綜合能力競(jìng)賽”xx吳中賽區(qū)獲一等獎(jiǎng)。參賽的歷練，縮短了我的學(xué)科成長(zhǎng)周期，為今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。因此，我要借今天述職的機(jī)會(huì)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我多次的鍛煉自己和提升自己的機(jī)會(huì)，當(dāng)然更要感謝在我的成長(zhǎng)道路上給過(guò)我?guī)椭蜑槲腋冻龅娜恕?BR>    教育教學(xué)科研方面，5年來(lái)，先后承擔(dān)xx省“十五”電教課題、參與學(xué)校的“十五”、“十一五”主課題研究工作，今年又成功申報(bào)了全國(guó)“十一五”現(xiàn)代教育技術(shù)課題。平時(shí)，勤于筆耕，撰寫的《毛巾、枯樹枝和網(wǎng)絡(luò)》、《小學(xué)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)踐研究與思考》、《馬鈴薯在水中是沉還是浮》、《讓學(xué)生經(jīng)歷典型探究過(guò)程培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)》等13篇在《信息技術(shù)教育》、《科學(xué)課》、《現(xiàn)代化教學(xué)》、《教育研究》、《吳中教學(xué)》等全國(guó)、省、市、區(qū)各級(jí)各類雜志上發(fā)表，《小學(xué)科學(xué)課教學(xué)中需要更多的人文性》、《注重實(shí)驗(yàn)要求發(fā)揮實(shí)驗(yàn)效應(yīng)》、《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)科學(xué)教育》等28多篇在全國(guó)、省、市、區(qū)論文評(píng)比中獲一、二等獎(jiǎng)。此外，在xx市教科院胡春娜老師的幫助下，參與了小學(xué)科學(xué)同步探究的編寫工作以及教科院承擔(dān)的中央教科所子課題研究工作。指導(dǎo)的本校青年教師郁群燕在吳中區(qū)青年教師評(píng)課選優(yōu)活動(dòng)中獲得說(shuō)課一等獎(jiǎng)，在學(xué)校的“新苗杯”教學(xué)比武中獲得一等獎(jiǎng)。
    輔導(dǎo)學(xué)生方面，先后指導(dǎo)張健、徐晨驍同學(xué)獲全國(guó)“小探索者”科學(xué)小論文競(jìng)賽獲一、二等獎(jiǎng)；輔導(dǎo)的徐嘉、方馬炯、吳熠昊、等14位學(xué)生獲得由省教育廳、省科技廳、省科技協(xié)會(huì)組織的“金鑰匙”科技競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)；指導(dǎo)的學(xué)生方馬炯、陸巍彬、姚悅辰獲得第十五屆省青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)，吳中區(qū)、xx市一等獎(jiǎng)。
    分管工作方面，在各位老師的信任與幫助下、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的器重下，11月進(jìn)入了學(xué)校教科室辦公。分管學(xué)校部分教育教學(xué)科研、教育技術(shù)以及團(tuán)支部工作，在各位老師的積極配合以及共同努力下，能正常開展各項(xiàng)教科研活動(dòng)，不斷壯大教科研隊(duì)伍，努力提升教科研水平；為學(xué)校構(gòu)建的校園網(wǎng)志以及學(xué)校在吳中區(qū)的評(píng)比中分別獲一、二等獎(jiǎng)；為迎接xx市教育現(xiàn)代化學(xué)校驗(yàn)收創(chuàng)辦的獲得xx市教育局以及其它兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)；個(gè)人創(chuàng)辦的小學(xué)科學(xué)教學(xué)研究『偉峰工作室』兩次被教育部中小學(xué)計(jì)算機(jī)研究中心授予：全國(guó)優(yōu)秀教育特色主題的榮譽(yù)稱號(hào)；對(duì)于學(xué)校的團(tuán)支部工作，我能團(tuán)結(jié)好每一位團(tuán)員青年，努力開展團(tuán)青活動(dòng)。如果在分管工作中取得了一點(diǎn)成績(jī)，都是學(xué)校各科室領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心以及老師們的支持而獲取的。
    以上是本人的述職，對(duì)照小學(xué)高級(jí)教師的申報(bào)條件，我申報(bào)參評(píng)小學(xué)高級(jí)教師。
    教師申報(bào)高級(jí)述職報(bào)告篇十一
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，可敬的同事們：
    大家好!
    我是xx，37歲，本人20xx年畢業(yè)于師專中文系，同年便踏上了小學(xué)教育工作崗位，在村小“八年抗戰(zhàn)”，xx年并校到中心校以來(lái)，一直擔(dān)任班主任工作，十幾年的班主任工作讓我更加深愛我所教的真誠(chéng)的孩子們，更加深愛給人以希望的教育事業(yè)，更加深愛著與我朝夕共事的可親可敬的兄弟姐妹們。是你們讓我更加有信心在二十幾里艱難的山路上摸爬滾打，即使在我待產(chǎn)時(shí)，在我們夫妻兩地分居時(shí);是你們的鼓舞讓我在面臨工作壓力時(shí)，能在無(wú)眠的夜晚和沒有休息的業(yè)余時(shí)間里，將一節(jié)節(jié)公開課準(zhǔn)備的更加完善;是領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的幫助讓我這只曾經(jīng)不諳世事的丑小鴨，由無(wú)知逐漸走向成熟。謝謝大家讓我把我的工作向大家做以匯報(bào)。
    我上小學(xué)時(shí)有一次教我的趙桂珍老師讓我上臺(tái)做關(guān)于理想的演講時(shí)，我說(shuō)我的理想是要為人民哄好孩子。我是幸運(yùn)的，現(xiàn)在，我是一名班主任。我有機(jī)會(huì)盡力做到關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，熱心為每一個(gè)學(xué)生排憂解難，走向?qū)W生的精神世界，與學(xué)生建立起平等、尊重、和諧的師生關(guān)系。剛接一個(gè)班我就會(huì)很快地走進(jìn)他們的內(nèi)心，很快地同他們進(jìn)行交流，孩子們愛同我說(shuō)話，我說(shuō)的話也會(huì)深深地吸引著他們。我注重搞好班集體建設(shè)，使它成為學(xué)生快樂的精神家園;注重引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣耐心地做好學(xué)生的思想工作，注意激發(fā)后進(jìn)生的潛在能力，耐心細(xì)致地做工作，效果明顯，我所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生們學(xué)習(xí)上形成了互相趕幫超積極進(jìn)取的風(fēng)氣。教我們班的科任老師感覺上課學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，學(xué)生表現(xiàn)靈活而不亂。忘不掉送畢業(yè)的學(xué)生們說(shuō)老師我們還想當(dāng)你的學(xué)生，你就像我們的媽媽;忘不掉那一個(gè)個(gè)鮮紅的00分寫滿他們的試卷時(shí)，或是他們有了進(jìn)步被我表?yè)P(yáng)后那燦爛笑容。忘不掉于是我所帶的班得到了同事的贊譽(yù)，家長(zhǎng)社會(huì)的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，今年我班被評(píng)為學(xué)校唯一的市級(jí)三好班級(jí)。同時(shí)xx年9月我被本溪縣人民政府授予“師德標(biāo)兵”稱號(hào)。
    作為年組長(zhǎng)本人服從領(lǐng)導(dǎo)安排，任勞任怨，尊重領(lǐng)導(dǎo)，樂群上進(jìn)，個(gè)人作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、樸素、真誠(chéng)、好學(xué)。在此前提下我認(rèn)真研究教育教學(xué)方法，蘇霍姆林斯基、李鎮(zhèn)西和魏書生等中外名家的教育教學(xué)思想讓我領(lǐng)略了科學(xué)和民主的教育教學(xué)方法。讀書和觀看名師教學(xué)視頻，讓我有了理論和實(shí)踐中的雙重知識(shí)積累。在實(shí)際教學(xué)中，我能將枯燥的難懂的知識(shí)和方法深入淺出地講給學(xué)生，于是學(xué)生樂學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)生在津津有味的聽講中，快樂的發(fā)言，有效的合作中增長(zhǎng)了知識(shí)，培養(yǎng)了能力。xx年陳書記隨機(jī)聽我的一節(jié)《一張珍貴的照片》作文課也被感動(dòng)得落下了淚水，xx年周局長(zhǎng)在年終檢查時(shí)聽完我所上的《拋硬幣》數(shù)學(xué)課時(shí)給予了高度的評(píng)價(jià)。在多次校級(jí)公開課上我和學(xué)生們的表現(xiàn)都贏得了同事們的高度評(píng)價(jià)。
    走進(jìn)我們班的課堂你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生思維靈活，語(yǔ)言表達(dá)能力突出，在教室后面的園地中學(xué)生的一篇篇優(yōu)秀作文是我給他們的鼓勵(lì)，或是說(shuō)那是他們樂于展示自己文采的小天地，在歷任我所帶的班級(jí)中學(xué)生們的作文和表達(dá)等各方面能力均表現(xiàn)突出。在鄉(xiāng)小我所帶的班級(jí)在歷次統(tǒng)考中均名列第一，在中心校以來(lái)我所帶的班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)跉v次考試中也名列前茅，優(yōu)秀率多為第一名。在學(xué)校組織的詩(shī)文誦讀比賽等各項(xiàng)活動(dòng)中，我班學(xué)生均取得了較好的成績(jī)。于此同時(shí)在xx年9月我上的《認(rèn)識(shí)角》一課在“遼寧省第十一屆教育軟件大賽”中被遼寧省教育廳評(píng)為二等優(yōu)秀課例，我是我校第一個(gè)用電子白板上大型公開課的人。我也曾在xx年在校級(jí)公開課《兩位數(shù)進(jìn)位加法》中成為我校第一個(gè)嘗試運(yùn)用實(shí)物投影儀的教師，我的多媒體技術(shù)水平并不優(yōu)秀，努力成了我敢于嘗試運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)手段的前提。xx年2月《拋硬幣》一課被本溪市教育學(xué)會(huì)評(píng)為一等優(yōu)秀課例。xx年4月課例《比大小》在本溪市第二屆交互式電子白板優(yōu)質(zhì)課例評(píng)比中被本溪市電化教育館評(píng)為一等獎(jiǎng)。xx年9月0日我被本溪縣人民政府授予“優(yōu)秀教師”稱號(hào)。在最近四年的教師年度考核中均被評(píng)為優(yōu)等。
    要作一名稱職、合格的小學(xué)教師，現(xiàn)有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，緊迫感和危機(jī)意識(shí)時(shí)刻鞭策著我，必須不斷更新知識(shí)，提高自身業(yè)務(wù)能力和知識(shí)水平。因此，我在繁重的教學(xué)工作中，擠出點(diǎn)滴時(shí)間，積極參加培訓(xùn)，堅(jiān)持自學(xué)，于xx年6月取得本科學(xué)歷;歷年來(lái)，我將自己的教學(xué)實(shí)踐、體驗(yàn)認(rèn)真歸納總結(jié)，取得了一些成果：
    xx年3月《不再枯萎的花》被遼寧省教育學(xué)會(huì)評(píng)為優(yōu)秀教育教學(xué)隨筆二等獎(jiǎng);。
    xx年論文《學(xué)生反思能力的培養(yǎng)初探》被遼寧省教育學(xué)會(huì)評(píng)為優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng);。
    xx年xx月教育案例《隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲》被本溪市教師進(jìn)修學(xué)院評(píng)為教育案例一等獎(jiǎng);20xx年xx月《孫子兵法對(duì)課堂教學(xué)的啟發(fā)》一文在中國(guó)基礎(chǔ)教育研究會(huì)主辦的“第六屆全國(guó)中青年教師(基教)優(yōu)質(zhì)課大賽”活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)，并且發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物《中國(guó)教育科研理論與實(shí)踐》(中國(guó)教育出版社)中。昨天已經(jīng)過(guò)去，未來(lái)在于耕耘，在十幾年的教學(xué)生涯中，我深深地懂得孩子是祖國(guó)明天的希望，努力把孩子培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的人，無(wú)論對(duì)今后的發(fā)展還是對(duì)國(guó)家和民族的未來(lái)，都具有奠基性的意義。在以后的教育教學(xué)工作中，我堅(jiān)信只要繼續(xù)努力，收獲一定會(huì)更豐!愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠(chéng)懇支持!
    我也愿用人世間最美好的青春年華，去為孩子們、去為自己的人生插上一雙隱形的翅膀。
    教師申報(bào)高級(jí)述職報(bào)告篇十二
    尊敬的各位。
    領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
    大家好！我是##。自1995年畢業(yè)以來(lái)，我一直擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)工作，期間絕大多數(shù)時(shí)間都奮斗在班主任的工作崗位上。作為一名教師，我深知教書育人的重要性和艱巨性，16年如一日，我的身心緊緊地和我的學(xué)生們捆綁在一起，我愛我的學(xué)生，我熱愛我的事業(yè)。盡管我的身體不是很好，也曾多次生病住院，但是這些都不會(huì)影響我的工作熱情。在09年的中考中，我所帶的四年九班取得了非常優(yōu)異的成績(jī)。61人報(bào)考，省市重點(diǎn)43人，所占比例為70.49%；升學(xué)人數(shù)為53人，所占比例為86.89%?，F(xiàn)在所帶的四年十一班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，英語(yǔ)成績(jī)名列學(xué)年前茅。我有信心在明年的中考中，11班會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)，向母校交上滿意的答卷。此外，我也曾多次為學(xué)校承擔(dān)困難，半路接班。我常說(shuō)這樣一句話：我就是##中一塊兒磚，哪里需要哪里搬。的確如此，只要。
    領(lǐng)導(dǎo)信任我，無(wú)論到哪個(gè)崗位上，我都會(huì)盡心盡力，讓。
    領(lǐng)導(dǎo)放心。
    精心準(zhǔn)備，生怕講錯(cuò)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。課上力求精，準(zhǔn)，細(xì)。課后認(rèn)真批改作業(yè)，查缺補(bǔ)漏。一分耕耘一分收獲，學(xué)生們的中考成績(jī)最能證明一切。
    下面是我在20xx到20xx五年期間的獲獎(jiǎng)情況：
    （一）德育獎(jiǎng)勵(lì)。
    120xx年被評(píng)為哈爾濱市優(yōu)秀班主任。
    220xx年南崗區(qū)教育系統(tǒng)轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生先進(jìn)個(gè)人。
    320xx年南崗區(qū)教育系統(tǒng)職業(yè)道德先進(jìn)個(gè)人。
    420xx年在南崗區(qū)青少年中華魂主題讀書教育活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
    520xx年榮獲哈爾濱市師德先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。
    620xx年在南崗區(qū)班主任專業(yè)技能大賽中獲得一等獎(jiǎng)。
    720xx年被評(píng)為哈爾濱市優(yōu)秀教師。
    820xx年被評(píng)為哈爾濱市優(yōu)秀教師。
    （二）教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)。
    120xx年獲南崗區(qū)深化課程改革先進(jìn)個(gè)人。
    220xx年南崗區(qū)。
    第二十一屆教學(xué)百花獎(jiǎng)優(yōu)勝獎(jiǎng)。
    320xx年“南崗區(qū)。
    第二十一屆教學(xué)百花獎(jiǎng)”活動(dòng)中多媒體課件優(yōu)秀獎(jiǎng)。
    420xx年。
    網(wǎng)絡(luò)課程大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。
    620xx年南崗區(qū)。
    第二十一屆教學(xué)百花獎(jiǎng)設(shè)計(jì)并制作的多媒體課件獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
    720xx年全國(guó)中小學(xué)英語(yǔ)教師迎奧運(yùn)希望之星英語(yǔ)大賽中榮獲哈爾濱市賽區(qū)一等獎(jiǎng)。
    820xx年被評(píng)為南崗區(qū)英語(yǔ)學(xué)科骨干教師。
    （三）課題研究和論文獲獎(jiǎng)情況。
    從20xx年到20xx年我參加了國(guó)家級(jí)，省級(jí)，以及南崗區(qū)的課題研究工作，并已經(jīng)結(jié)題。同時(shí)多。
    篇論文或國(guó)家，省，市，區(qū)各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
    今天我是本著參與和學(xué)習(xí)的態(tài)度太參評(píng)高教的，無(wú)論評(píng)上與否，在將來(lái)的工作中，我都會(huì)一如既往的努力工作，不辜負(fù)。
    領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和幫助，謝謝大家！
    述職人：xxx。
    教師申報(bào)高級(jí)述職報(bào)告篇十三
    xxx，男，xxxx年xxx月出生。現(xiàn)任xxx區(qū)第一中學(xué)高二語(yǔ)文備課組組長(zhǎng)，高二（13）班班主任。xxx年7月畢業(yè)于佛山師專，1995-1998年就讀于廣東教育學(xué)院中文系，取得本科學(xué)歷。畢業(yè)17年來(lái)一直勤勤懇懇從事語(yǔ)文教學(xué)工作。1997年10月經(jīng)xxx市中學(xué)教師一級(jí)教師任職資格評(píng)審委員會(huì)評(píng)定為中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師。至今任現(xiàn)職已滿xxx年，符合有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)高級(jí)語(yǔ)文教師資格。
    任中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師六年來(lái)，我一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作,其中高一一年（1997-1998），高二兩年（1998-1999，xx-xx），高三三年（1999-xx），還擔(dān)任備課組長(zhǎng)兩年，班主任五年。六年來(lái)我能忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以"教書育人"為己任，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷提高自己的教學(xué)教育水平，并取得了較好的成績(jī)。1998年6月被評(píng)為"南海市優(yōu)秀班主任"，同年9月被評(píng)為"廣東省優(yōu)秀班主任"，還多次被評(píng)為學(xué)校"先進(jìn)教育工作者""優(yōu)秀班主任""最受學(xué)生歡迎的老師"等。在1998指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生暨海外華人作文競(jìng)賽中成績(jī)突出，被授予"優(yōu)勝指導(dǎo)獎(jiǎng)"。另外，我還堅(jiān)持教學(xué)科研工作，每年至少撰寫一篇教學(xué)教育論文，從未間斷。其中《自批是作文教學(xué)系統(tǒng)中不可缺少的一環(huán)》榮獲南海市xx年教學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)；《研究性學(xué)習(xí)在高三語(yǔ)文第二輪復(fù)習(xí)中的應(yīng)用芻議》獲得南海市xx年教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng)、全國(guó)中語(yǔ)會(huì)中南研究中心xx年論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。在任現(xiàn)職的六年年度考核中四年被評(píng)為優(yōu)秀。
    以下我就任現(xiàn)職6年來(lái)的工作做一個(gè)總結(jié)。
    （一）教學(xué)教研工作。
    1、勤勉教學(xué)，成績(jī)突出。作為一名教師，我始終把"教書育人、為人師表"作為己任，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。任現(xiàn)職以來(lái)，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅(jiān)持系統(tǒng)式、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的"學(xué)"放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)放在閱讀教學(xué)的核心位置上。相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣、特長(zhǎng)和實(shí)際情況，其理解、分析、體驗(yàn)、感悟的能力也不同。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上，不強(qiáng)求"齊頭并進(jìn)"，而是正視事實(shí)，追求"差異發(fā)展"。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問(wèn)題，來(lái)引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文。開展形式多樣的"課前三分鐘語(yǔ)文活動(dòng)"，如"成語(yǔ)故事""詩(shī)歌賞析""時(shí)事評(píng)述"等，極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，起了很好的導(dǎo)向作用。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求，近兩年積極投身研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去，并取得了較好的成績(jī)。撰寫的教學(xué)論文《研究性學(xué)習(xí)在高三語(yǔ)文第二輪復(fù)習(xí)中的應(yīng)用芻議》獲得南海市xx年教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng)、全國(guó)中語(yǔ)會(huì)中南研究中心xx年論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。
    在任現(xiàn)職期間，我所任班的語(yǔ)文成績(jī)均排在年級(jí)前列，畢業(yè)會(huì)考成績(jī)均超過(guò)本市平均水平，大大超過(guò)全省平均水平，其中xx屆、xx屆參加廣東省畢業(yè)會(huì)考，學(xué)生的會(huì)考合格率達(dá)到100%，優(yōu)秀率也超過(guò)省平均水平。1999-xx學(xué)年、xx-xx學(xué)年、xx-xx學(xué)年連續(xù)三年所任教班的高考語(yǔ)文成績(jī)均獲得學(xué)校一等獎(jiǎng)，上省大專線均保持在70%-80%之間，超過(guò)了省平均水平，在同類學(xué)校中成績(jī)突出；xx屆的廖慧媚和xx屆的馮鳳群兩位同學(xué)分別獲得了當(dāng)年高考全校語(yǔ)文最高分。為南海一中學(xué)的崛起做出了自己的貢獻(xiàn)。
    教師申報(bào)高級(jí)述職報(bào)告篇十四
    參加工作以來(lái)，特別是任中學(xué)一級(jí)教師后，辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，用自己的行動(dòng)去履行一個(gè)人民教師的`職責(zé)，在教育教學(xué)、教育科研、指導(dǎo)青年教師等方面取得了突出的成績(jī)。認(rèn)真履行聘約，年終考核全部合格，并且在19xx~20xx連續(xù)四年被評(píng)為優(yōu)秀，多次受到上級(jí)有關(guān)部門的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
    xx年全國(guó)高考，我所任教的班級(jí)物理平均分超省平均分，其中往屆生物理平均分名列全縣第一，應(yīng)屆生除贛中名列全縣第三；在xx年10月召開的xx屆高三物理研討會(huì)上我作了《關(guān)于高三物理復(fù)習(xí)方法》專題發(fā)言，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)；xx年高考，我任教的兩個(gè)班級(jí)物理單科平均分除贛中外名列全縣第一，比第二名高5分，在全市重點(diǎn)中學(xué)中排名也僅次于贛中，是全縣農(nóng)村完中應(yīng)屆理科中唯一超縣平均的學(xué)科，其中高三（3）班物理平均分超省平均分2分；xx~xx學(xué)年度第一學(xué)期全縣統(tǒng)考，我所教的班級(jí)物理平均分名列全縣第二，第二學(xué)期全市統(tǒng)考，我所教的班級(jí)物理平均分名列全縣第二。
    在輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽方面也取得了較好的成績(jī)，xx年全國(guó)中學(xué)生力學(xué)競(jìng)賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生李至兵獲市三等獎(jiǎng)；xx年中學(xué)生物理奧林匹克競(jìng)賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生獲市三等獎(jiǎng)；xx年中學(xué)生物理競(jìng)賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生董紅獲市三等獎(jiǎng)；xx年中學(xué)生物理奧林匹克競(jìng)賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生閆至浩獲市三等獎(jiǎng)；陸繼通獲縣二等獎(jiǎng)；20xx年高中物理競(jìng)賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生徐大建獲市三等獎(jiǎng)。
    在長(zhǎng)期的教育教學(xué)工作中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教育教學(xué)論文，其中《關(guān)于風(fēng)箏最大上升力的討論》發(fā)表在中學(xué)物理教學(xué)參考上，xx年我撰寫的《補(bǔ)償法與逆向法應(yīng)用》刊登在《高中物理復(fù)習(xí)新思路》上，19xx年8月我參加青年教師基本功比賽榮獲而等獎(jiǎng)。
    擔(dān)任班主任工作，一直受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，xx年6月我所帶的班被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)班集體，xx年高考，我所帶班有9人達(dá)本科線，xx年6月高三（3）班團(tuán)支部被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)團(tuán)支部。
    工作之余積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí)，繼續(xù)教育每年均達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)，先后獲得了中學(xué)教師基本功考核、語(yǔ)言修養(yǎng)考核、省英語(yǔ)水平（中級(jí)）考試、中學(xué)班主任工作的理論與實(shí)踐考核等合格證書。不但勝任高中物理教學(xué)，而且有教高的指導(dǎo)青年教師的能力，在我的指導(dǎo)下，吉淑琴老師在縣基本功比賽中榮獲二等獎(jiǎng)，xx年10月與張利平老師簽訂了幫教合同，在我的指導(dǎo)下，他很快站穩(wěn)講臺(tái)，成為一名合格的高中教師。
    作為教研組長(zhǎng)，積極配合教務(wù)處，抓教學(xué)常規(guī)管理，帶領(lǐng)全組教師深入研究課堂教學(xué)方法，以求大面積提高教學(xué)質(zhì)量。幾年來(lái)物理組各位教師在各級(jí)各類的考試、評(píng)比中都有較佳成績(jī)，受到了同行和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。xx年秋，全縣完中視導(dǎo)檢查中，物理組的集體備課受到表?yè)P(yáng)。
    綜上所述，我已在教育教學(xué)、教育科研等方面取得了一定的成就，具備了中學(xué)高級(jí)教師任職資格，我申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)，同時(shí)更重要的是想借此發(fā)現(xiàn)自己的不足，鞭策自己不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，提高業(yè)務(wù)水平，更好的發(fā)揮自己的作用，為人民的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
    教師申報(bào)高級(jí)述職報(bào)告篇十五
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
    大家好！我是xx。自1995年畢業(yè)以來(lái)，我一直擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)工作，期間絕大多數(shù)時(shí)間都奮斗在班主任的工作崗位上。作為一名教師，我深知教書育人的重要性和艱巨性，16年如一日，我的身心緊緊地和我的學(xué)生們捆綁在一起，我愛我的.學(xué)生，我熱愛我的事業(yè)。盡管我的身體不是很好，也曾多次生病住院，但是這些都不會(huì)影響我的工作熱情。在09年的中考中，我所帶的四年九班取得了非常優(yōu)異的成績(jī)。61人報(bào)考，省市重點(diǎn)43人，所占比例為70.49%；升學(xué)人數(shù)為53人，所占比例為86.89%?，F(xiàn)在所帶的四年十一班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，英語(yǔ)成績(jī)名列學(xué)年前茅。我有信心在明年的中考中，11班會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)，向母校交上滿意的答卷。此外，我也曾多次為學(xué)校承擔(dān)困難，半路接班。我常說(shuō)這樣一句話：我就是xx中一塊兒磚，哪里需要哪里搬。的確如此，只要領(lǐng)導(dǎo)信任我，無(wú)論到哪個(gè)崗位上，我都會(huì)盡心盡力，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。
    在教學(xué)工作中，我嚴(yán)格要求自己，一絲不茍，認(rèn)真執(zhí)教。俗話說(shuō)：活到老，學(xué)到老。因此我從來(lái)不敢懈怠自滿。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備，生怕講錯(cuò)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。課上力求精，準(zhǔn)，細(xì)。課后認(rèn)真批改作業(yè)，查缺補(bǔ)漏。一分耕耘一分收獲，學(xué)生們的中考成績(jī)最能證明一切。
    下面是我在到五年期間的獲獎(jiǎng)情況：
    1被評(píng)為哈爾濱市優(yōu)秀班主任。
    2南崗區(qū)教育系統(tǒng)轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生先進(jìn)個(gè)人。
    3南崗區(qū)教育系統(tǒng)職業(yè)道德先進(jìn)個(gè)人。
    4在南崗區(qū)青少年中華魂主題讀書教育活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
    5榮獲哈爾濱市師德先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。
    6在南崗區(qū)班主任專業(yè)技能大賽中獲得一等獎(jiǎng)。
    7被評(píng)為哈爾濱市優(yōu)秀教師。
    8被評(píng)為哈爾濱市優(yōu)秀教師。
    1獲南崗區(qū)深化課程改革先進(jìn)個(gè)人。
    2南崗區(qū)第二十一屆教學(xué)百花獎(jiǎng)優(yōu)勝獎(jiǎng)。
    3“南崗區(qū)第二十一屆教學(xué)百花獎(jiǎng)”活動(dòng)中多媒體課件優(yōu)秀獎(jiǎng)。
    4網(wǎng)絡(luò)課程大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。
    5制作的《lesson45》在“中教育星杯”網(wǎng)絡(luò)課程大賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
    6南崗區(qū)第二十一屆教學(xué)百花獎(jiǎng)設(shè)計(jì)并制作的多媒體課件獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
    7全國(guó)中小學(xué)英語(yǔ)教師迎奧運(yùn)希望之星英語(yǔ)大賽中榮獲哈爾濱市賽區(qū)一等獎(jiǎng)。
    8被評(píng)為南崗區(qū)英語(yǔ)學(xué)科骨干教師。
    從到我參加了國(guó)家級(jí)，省級(jí)，以及南崗區(qū)的課題研究工作，并已經(jīng)結(jié)題。同時(shí)多篇論文或國(guó)家，省，市，區(qū)各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
    今天我是本著參與和學(xué)習(xí)的態(tài)度太參評(píng)高教的，無(wú)論評(píng)上與否，在將來(lái)的工作中，我都會(huì)一如既往的努力工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和幫助，謝謝大家！
    述職人：xxx。
    xx年xx月xx日。