教案是教師編寫的一種詳細的教學(xué)計劃，它包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)步驟等內(nèi)容。教案的編寫是為了使教師在教學(xué)過程中有一個清晰的思路和指導(dǎo)，能夠有效地組織教學(xué)活動，提高教學(xué)效果。編寫教案時，要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新思維。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┙?jīng)典的教案范文，希望對大家的教學(xué)活動有所幫助。
大雪活動教案篇一
1、樂于參加實驗制作活動，通過操作體驗成功帶來的成就感。
2、通過操作初步體驗霧凇的美麗。
3、愿意探索空氣遇冷會凝結(jié)成冰的現(xiàn)象。
1、跟孩子一起欣賞美麗的霧凇景色，并進行霧凇是怎么形成的猜想。
2、鼓勵孩子自己動手設(shè)計景色圖，畫出自己喜歡的場景。
3、跟孩子一起尋找適合的`自然物、日常物品作為制作材料，鼓勵并支持孩子的大膽創(chuàng)意。
大雪活動教案篇二
紙、筆。
1.觀察視頻，了解大雪節(jié)氣的氣候特征。
2.觀察視頻，了解大雪節(jié)氣的各種習(xí)俗。
3.根據(jù)視頻中的問題提示，收集更多的.大雪節(jié)氣信息。
1.可以根據(jù)問題提示，自己先收集大雪的節(jié)氣信息，有初步了解，然后再完整觀看視頻。
2.了解節(jié)氣信息后，可以跟爸爸媽媽一起設(shè)計并玩一玩游戲，如“你問我答”、“判斷對錯”等等。
大雪活動教案篇三
1、初步學(xué)習(xí)用放射狀的線條畫雪花。
2、體驗在黑色作業(yè)紙上繪畫的樂趣。
1、背景圖片(包括小雪花在內(nèi)的不同的花)。
2、白色油畫棒人手一枝，刷過淺黑色的作業(yè)紙(有大有小)人手一張。
一、歌表演“小雪花”，引出課題。
二、放幻燈片，幼兒觀察小雪花。
1、出示畫有不同花的畫面，讓幼兒找出哪是小雪花。
2、提問：小雪花是什么顏色的？小雪花像什么？
3、數(shù)數(shù)小雪花有幾片花瓣。
三、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。
1、鼓勵幼兒多畫幾朵雪花。
2、鼓勵能力強的幼兒用不同的方式畫雪花的羽毛。
四、展示作品《下雪啦》，感受雪花的美，體驗在黑色紙上繪畫的樂趣。
能在黑底畫紙上畫雪花，線條較自然。
大雪活動教案篇四
1.收集有關(guān)大雪節(jié)氣的傳說、民俗，通過收集材料，真正理解二十四節(jié)氣中“大雪”這一節(jié)氣的含義。
2.感受大雪節(jié)氣的重要性，制作雪花圖片，增強學(xué)生動手制作能力，感受大雪節(jié)氣的文化底蘊。
3.讓學(xué)生了解并認同“大雪”節(jié)氣，認識并喜愛傳統(tǒng)節(jié)氣，賦予傳統(tǒng)節(jié)氣新的時代內(nèi)涵
通過對二十四節(jié)氣大雪的材料收集，傳承傳統(tǒng)文化，建立起對節(jié)氣的認識。
1.通過各種途徑，收集與大雪節(jié)氣有關(guān)的資料、圖片等。
2.搜集與大雪節(jié)氣有關(guān)的習(xí)俗。
大者，盛也，至此而雪盛矣?！备鎰e小雪節(jié)氣，我們迎來了二十四節(jié)氣中的“大雪”。民間有諺語“小雪封底、大雪封河”。雖然我們還看不到“千里冰封，萬里飄雪;雪花飛舞，漫天銀色”的迷人景觀，不過xx班的孩子們已經(jīng)用自己的方式做好了“大雪”的歡迎儀式。
活動一：美麗的“雪”
這個季節(jié)，沒有春天的百花齊放,沒有夏天的濃綠盡染，也沒有秋天的五彩斑斕,但只要你看過一眼,便再也忘不了它的美。而雪正是這個季節(jié)的使者，你看那小雪花就像一個個小精靈，跳躍在孩子們畫筆下的一幅幅作品中……看起來，中三班的寶貝們已經(jīng)迫不及待地期盼著下場大雪堆個大雪人啦!
活動二：冬天不怕冷
大雪時節(jié)，天氣寒冷，中三班的小朋友周末在家時，不僅沒有睡懶覺，還不懼寒冷地和家人進行了戶外活動。這可不僅增強了孩子們的身體素質(zhì)，還培養(yǎng)了親子感情，對磨練寶貝堅強的意志也有著不言而喻的意義哦!
活動三：“雪藕暢想曲”
“大雪吃藕，精神抖擻”。正直大雪時節(jié)，氣候干燥，除了喝足水，我們還要吃一些清熱潤燥的食物，比如蓮藕?？靵砜?，中三班的寶貝們不僅喜歡吃藕，還用藕創(chuàng)作了一場絢爛的視覺盛宴――粘印畫《雪藕暢想曲》!
大雪活動教案篇五
01知道大雪是中國二十四節(jié)氣之一，了解大雪節(jié)氣的氣候特點。
02喜歡觀看大自然中的各種現(xiàn)象，感受欣賞美麗的景色。
03幼兒能夠表達出下雪的感受，表達對美好事物的感受。
雪景圖片
01圖片導(dǎo)入放下雪的圖片
師：小朋友們，我們來看一下這張圖片，圖中有什么呢?師：是的，下雪了，那什么時候才會下雪呀?總結(jié)：冬天到了，下雪了。馬路上都是雪，樹木都被雪花變成了白色。
02交流感受師：小朋友們，下雪天美不美?我們能不能用一句好聽的話來描述一下呢?請小朋友用一句完整的話表述下雪天的場景，老師可以做示范(冬天來了，下了一場大雪，路上，樹上都是雪，白花花一片，真好看。)
03大雪節(jié)氣小總結(jié)
師：其實呀，大雪是我們中國二十四節(jié)氣之一哦。到了這個節(jié)氣的時候，天氣會變得很冷，外出要穿的很暖和并且注意防滑，要是下了雪，我們還可以在爸爸媽媽的陪伴下玩堆雪人的游戲。
總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了大雪節(jié)氣，大雪節(jié)氣里天氣會變得很冷，還會下雪，請小朋友們回家和爸爸媽媽一起玩推雪人的游戲，下節(jié)課我們要畫小雪人了哦。敲黑板：中科院心理研究所|《心理咨詢師基礎(chǔ)培訓(xùn)合格證書》項目介紹。
大雪活動教案篇六
大雪，是二十四節(jié)氣中的第21個節(jié)氣，冬季的第三個節(jié)氣。斗指壬，太陽到達黃經(jīng)255度，交節(jié)時間為每年公歷12月6-8日。大雪節(jié)氣是干支歷子月的起始，標(biāo)志著仲冬時節(jié)正式開始。大雪節(jié)氣與小雪節(jié)氣一樣，是反映氣溫與降水變化趨勢的節(jié)氣，它是古代農(nóng)耕文化對于節(jié)令的反映。大雪是反映氣候特征的一個節(jié)氣，大雪節(jié)氣的特點是氣溫顯著下降、降水量增多。
1、不怕冬天的嚴(yán)寒，主動參與體育鍛煉。
2、體驗冬天里體育鍛煉前后的身體感觸。
1.開辦《我愛冬天》主題活動，使孩子們了解冬天的特點。
2.有關(guān)歌曲的.磁帶與圖片。
關(guān)于冬天的圖片(雪人)。
老師：什么季節(jié)到了?(冬天)。
老師：你們是怎么知道的?
老師:你們喜歡冬天嗎?(喜歡)。
老師：我們?nèi)ネ饷婵纯春脝?
1、你站在這里感到怎么樣?(很冷)。
2、冬天的風(fēng)吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺怎么樣?(幼兒自由談?wù)?。
3、請幼兒觀察老師手中的綢帶，被風(fēng)吹的飄動起來。
4、小結(jié)：冬天來到了，冬天的風(fēng)可厲害了，吹在身上很冷。
1、提問：冬天到了，北風(fēng)呼呼的吹，吹得我們很冷，怎么辦?
2、想什么辦法，能使我們暖和起來?(幼兒自由討論)。
3、教師小結(jié)：要穿厚厚的衣服，外出時要外套，戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、考火、開空調(diào)等;還要多運動，多鍛煉身體。
4、討論：怎樣才能健康過冬。
(1)通過趣味練習(xí)，讓幼兒了解健康過冬的方法。
(2)在幼兒園用哪種方法?(多運動、多鍛煉身體，如跑步、跳舞、做操、游戲等)。
1、組織幼兒熱身運動：跳躍、搓手、彎彎腰等活動。
提問：現(xiàn)在身子感覺怎么樣了?還感到冷嗎?
還有什么辦法讓自己更暖和呢?回家之后和爸爸媽媽一起探索一下吧。
大雪活動教案篇七
1、不怕冬天的寒冷，積極參加體育鍛煉。
2、體驗冬天里體育鍛煉前后的身體感受。
幼兒用書、教學(xué)掛圖。
1、結(jié)合體育活動，小動物模仿操，幼兒感受運動前后的變化。
老師：我們一起跟著音樂做模仿操吧?。山M織幼兒連做兩遍，讓幼兒能明顯感受身體的變化。）
老師：小朋友們做完模仿操后，感受身體和做操前有什么不同？
老師小結(jié)：做操前我們的身體覺得有點冷，剛剛鍛煉身體后覺得身體有點熱了，是因為我們運動了，所以身體就有點熱了！
2、引導(dǎo)幼兒談?wù)劧煊心男┯姆椒ā?BR> 老師：現(xiàn)在的天氣，我們身體有什么感覺？哪些方面的改變讓你覺得天氣已經(jīng)很冷了呢？
老師：書上的小朋友是如何抵御寒冷的呢？
3、老師：我們平時用哪些方式抵御寒冷呢？
老師小結(jié)：平時在室內(nèi)的時候，感覺不會冷，就是在外出的時候覺得天氣特別的冷，這時候我們可以多穿一些保暖的衣服，或者是戴上保暖用具：帽子、圍巾、手套。
4、幼兒聽故事《北風(fēng)爺爺你吹吧！》
老師：北風(fēng)爺爺一來，哪些地方發(fā)生了變化？
老師小結(jié)：冬天來了，北風(fēng)爺爺把樹葉都吹落到了地上，水缸里的水因為溫度太低了也變的特別冷！小動物都躲到溫暖的地方去了，小女孩正在鍛煉身體，冬天不怕冷，運動后身體就熱起來了，所以就不怕冷了！
5、師生共同總結(jié)抵御寒冷的方法。
老師：我們聽了故事，自己也試了試，大家說說都有哪些方法可以抵御寒冷呢？讓幼兒說一說。
老師小結(jié)：我們可以適當(dāng)?shù)亩啻┮恍┍Ｅ囊路?，出門戴手套、圍巾、帽子、口罩等，要多參加鍛煉身體，這樣我們的身體就不怕冷了！
大雪活動教案篇八
“大雪”節(jié)氣將至，為傳承大雪節(jié)氣背后的傳統(tǒng)文化，讓幼兒浸潤在自然的環(huán)境中，讀懂節(jié)氣，品嘗習(xí)俗，驅(qū)寒暖冬，12月6日，江陽區(qū)丹艷路幼兒園開展了“知節(jié)氣迎大雪”特色課程活動。
在“大雪”節(jié)氣到來的前一個星期一，全園開展了以“大雪”節(jié)氣主題的升旗儀式，正式開啟了接下來為期兩周的“大雪”節(jié)氣課程之旅。本主題系列活動滲透到幼兒的學(xué)習(xí)、運動、生活、游戲四大板塊的活動當(dāng)中，并根據(jù)幼兒興趣、主題價值、以及各年齡段的年齡特點，以大、中、小不同的子主題開展相應(yīng)活動。大班組圍繞“贊雪、頌雪”為主題，從幼兒語言、科學(xué)、藝術(shù)、社會、健康五大領(lǐng)域出發(fā)，讓幼兒在“大雪沒有雪”的幼兒園里，從豐富的.音樂、美術(shù)、幼兒繪本、傳統(tǒng)故事等多種中國傳統(tǒng)文化作品中感受雪之美，在說、做、賞、動等多種形式的活動中盡情暢想“我與雪的故事”。中班組圍繞“大雪中的靚仔們”為主題，開展了“給小樹做穿衣裳”、“寒冷中的水仙花”、“糍粑甜甜”等系列特色活動，形式多樣、富有趣味，讓幼兒體驗冬日的美妙滋味的同時，感恩自然。小班組以“香香的泡菜”為主題，在做泡菜、嘗泡菜、分享泡菜中，增添了餐桌上的趣味，在體驗中激發(fā)了幼兒對蔬菜的喜愛。
至此，這一系列活動還在進行當(dāng)中，本次節(jié)氣課程活動的開展，不僅讓孩子們了解了“大雪”的意義，對中國的傳統(tǒng)文化有了更多的了解，更讓孩子們在豐富的節(jié)氣課程活動中感受了中華傳統(tǒng)的魅力所在。丹艷路課程組對本主題進行了課程中審議。會中，丹艷路幼兒園業(yè)務(wù)副園長羅玉蘭表示：“年級組一定要將課程內(nèi)容進行均衡性審議，同時要有留白策略，為生成性課程留出空間?！?BR> 大雪活動教案篇九
1、知道冬天下雪，體驗玩雪的樂趣。
2、學(xué)習(xí)撕紙粘貼，掌握簡單的粘貼方法。
圖畫紙 大小各一原形紙 三角形紙 水彩筆 膠水
當(dāng)我們進行到第二個子主題“雪”的時候，碰巧下了入冬以來第一場大雪。那天，我們提前讓孩子們帶了好多玩雪的工具象小鏟子、小桶、小推車等。孩子們都很興奮，拿起那些小工具開始行動起來。有堆雪人的、有拿小桶扣雪饅頭的，當(dāng)然更多孩子喜歡鏟雪，準(zhǔn)備鏟出一條路來讓大家通行。
在我們的帶領(lǐng)下，孩子們開始一起堆大雪人。身子堆好了，雪人的頭遇到了困難，王千惠堆了好幾次頭還是沒法固定。“老師，我不會了！”“那咱們想個辦法吧！”有的孩子用手攥了個雪球放在上面“太小了”，后來，我們用小桶扣了個雪饅頭，放在了上面。雪人的鼻子是用小叉子做的。雪人堆好了，孩子們別提多高興了。
幼兒高興之余，我們又進行了一次延伸活動就是粘貼小雪人，為了讓幼兒更深的記住雪人的樣子和玩雪的樂趣。
雪人趣聞：據(jù)英國《每日郵報》報道，設(shè)法堆一個最大的雪人對大多數(shù)孩子來說是一個挑戰(zhàn)。然而科學(xué)家卻樂于承擔(dān)另一個棘手的任務(wù)，英國科學(xué)家日前成功制造出世界上最小的雪人，經(jīng)測量這個小雪人只有0.01毫米寬，是普通人頭發(fā)絲的五分之一。
大雪活動教案篇十
1、欣賞《乘雪橇》。
2、學(xué)習(xí)歌曲《堆雪人》。
1、通過本課作品的欣賞和演唱，對冬天產(chǎn)生興趣，享受無窮的樂趣。
2、學(xué)習(xí)用輕快活潑、富有彈性的聲音來演唱歌曲《堆雪人》，用富有感情的歌聲來表達對冬天、對大自然的喜愛。
感受歌曲三拍子的強弱韻律，隨著音樂節(jié)奏表演歌曲并有感情的演唱《堆雪人》。
電子琴、錄音機、音樂磁帶、圖片等。
一、組織教學(xué)
師生問好，音樂童謠
師：音樂課上音樂多，音樂課上你和我，音樂課上游戲、歡樂多又多。
二、導(dǎo)入
1、猜謎：叫花不是花，夏天不見它。寒風(fēng)吹來時，飄落千萬家。
學(xué)生回答，提示正確答案。
2、交流描述自己看到過的雪景，雪花什么樣子呢？（出示圖片）
3、欣賞《乘雪橇》
師：聽完音樂感覺怎樣？（生答）
那下雪的時候你們都喜歡干什么呢？
學(xué)生自由回答。（打雪仗、堆雪人、滑雪等）
三、學(xué)唱歌曲《堆雪人》
1、導(dǎo)入
師：你們想到的游戲可真多呀，那么你們在做游戲之前我們先
來共同完成一個任務(wù)，學(xué)唱一首歌曲《堆雪人》。
2、聽音樂
3、讀歌詞
師：你們想不想學(xué)唱這首歌？那么誰來為大家讀一讀歌詞呢？（找一名同學(xué)有感情的朗讀）。
生：自由回答。
4、唱一唱
（1）師范唱
（2）生隨音樂輕聲的哼唱
（3）請學(xué)生帶著愉快的心情，用最美的聲音來演唱。
（4）分小組唱，個別同學(xué)唱。
四、活動
1、師：唱的真棒，為我們自己鼓掌。
生：自由活動，貼雪花，柏樹等物品。
師：好，雪人有小花、柏樹、松樹的陪伴一定很開心，你看他嘴笑得更開了。
五、小結(jié)
小雪花有六個花瓣，晶瑩剔透，把世界裝扮的美麗又奇妙。風(fēng)霜雨雪，都是大自然賦予人類的美好事物，我們要熱愛大自然，熱愛生活，保護環(huán)境。下雪天你們怕冷嗎？對，我們不怕嚴(yán)寒，勤奮學(xué)習(xí)，天天向上。冬天的故事還很多，下節(jié)課繼續(xù)我們的音樂之旅。
大雪活動教案篇十一
大雪節(jié)氣是二十四節(jié)氣中的第21個節(jié)氣，更是冬季的第三個節(jié)氣。為了傳承中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗，濉溪經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中心幼兒園老師們抓住教育契機，開展了以“大雪——二十四節(jié)氣”為主題的教育活動。
活動中，老師通過圖片、視頻等方式向幼兒介紹二十四節(jié)氣中大雪的主要特點，大雪節(jié)氣的到來，意味著意味著天氣會越來越冷，降水量會增多,降雪的可能性比小雪時更大了，強冷空氣往往形成大范圍的降雪或局部暴雪。接下來，老師通過講解讓幼兒了解節(jié)氣與天氣、農(nóng)事的關(guān)系,以及大雪的習(xí)俗。感大雪之美,孩子們用五顏六色的彩泥捏出了自己心中雪花的樣子,用不同材料“堆”出了各不相同的雪人。
此次活動的開展,使孩子們知道了節(jié)氣及其氣候特征的關(guān)系,對中國的的文化有了更深的了解。希望全體師生能注意保暖，多鍛煉身體，溫暖的度過寒冷的冬天。
大雪活動教案篇十二
1、萌發(fā)幼兒觀察雪的興趣和喜愛雪得情感。
2、培養(yǎng)幼兒的理解力，提高幼兒的文學(xué)欣賞能力。
3、引導(dǎo)幼兒理解散文詩的內(nèi)容，體會詩的情感，能夠聽錄音表演散文詩情境。
4、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。
5、引導(dǎo)幼兒在散文詩中學(xué)習(xí)，感悟生活。
重點：理解散文詩的內(nèi)容。
難點：體會詩的情感，表演散文詩的情境。
錄音 優(yōu)美的音樂 雪花頭飾每人一個 課件 情景劇場，雪花若干.
一、導(dǎo)入
幼兒帶著雪花頭飾，跟老師聽《雪絨花》音樂表演。
二、展開
1、看照片生活經(jīng)驗講述：雪花是什么樣的?雪花落到手心里你有什么感覺？雪花的媽媽是誰？聽了散文詩后你就知道了。
2、教師配樂朗誦第一遍，幼兒初步了解散文詩的內(nèi)容。（運用形象、簡潔的動作給以輔助）
為什么說冬媽媽是小雪花的媽媽呢？只有到了冬天,天冷的時候才會下雪,所以冬天是小雪花的媽媽。
“小雪花是怎樣來到窗前的？一起學(xué)學(xué)它探頭探腦的動作。（提高趣味性）
3、利用課件、聽錄音，請幼兒完整地欣賞第二遍。
（1）“散文中的小朋友喜歡小雪花嗎?詩中是怎樣說的?”（思考回答）
（2）為什么說小雪花會流淚？（雪花化成水后像眼淚）
（3）“這首散文詩美嗎？請小朋友在我們的情景劇場來表演這首散文詩的內(nèi)容”。兩位幼兒表演，其他幼兒嘗試為表演的幼兒配音。
鼓勵幼兒用好聽的聲音大聲為表演的幼兒配音。
三、結(jié)束
快樂的.冬天除了會下雪我們可以打雪仗，還有快樂的節(jié)日“圣誕節(jié)”要過，讓我們一起用美麗的小雪花來裝飾教室吧！
大雪活動教案篇十三
大雪節(jié)氣之后北方的氣溫普遍降到零度以下，寒氣襲人，進入隆冬。大雪節(jié)氣意味著降雪的范圍更廣，可能性比小雪節(jié)氣時候更大了。人們?yōu)橛哟笱┕?jié)氣到來，有諸多大雪節(jié)氣習(xí)俗活動，我們一同了解一下吧。
吃雪菜煮湯大雪節(jié)氣前后，不少新鮮雪菜也逐漸上市。食療專家介紹，雪菜又叫雪里蕻，屬于性溫，味甘辛的蔬菜。雪菜含有較多的維生素c，有助于增加大腦中氧含量，起到醒腦提神的作用。此外，雪菜還含有胡蘿卜素和大量膳食纖維，尤宜于老年人及習(xí)慣性便秘者食用。相對于大家習(xí)慣食用的腌制雪菜而言，天寒時節(jié)不妨來碗雪菜湯。
吃蘿卜圓子用蘿卜加工成的蘿卜圓子，多年來一直風(fēng)靡老城南一帶。那時在菜場或街頭，都有賣蘿卜作原料制成的蘿卜圓子，這是一道很有特色的美味小吃。老城南人有下午吃點心的習(xí)慣，圍坐在攤子前，攤主在煮沸的水中舀出幾個圓子盛在碗中，撒些蒜花，那真是清香無比，吃起來有滋有味。
喝紅薯粥大雪以后氣溫逐漸變冷，人們屋里屋外都十分注意保暖，紛紛穿上冬裝，防止受凍，出現(xiàn)凍瘡。魯北民間有“碌碡頂了門，光喝紅黏粥”的說法，意思是天冷不再串門，只在家喝暖乎乎的紅薯粥度日。紅薯粥香甜可口，有健脾養(yǎng)胃，還是一種很好的`減肥食品。
自制腌肉老南京有句俗語，叫做“小雪腌菜，大雪腌肉”。大雪節(jié)氣一到，家家戶戶忙著腌制“咸貨”。 “小雪腌菜，大雪腌肉?！贝笱┕?jié)氣天氣寒冷，在不易保鮮的古代，人們發(fā)現(xiàn)此時腌制肉類食品不易變質(zhì)，于是大雪節(jié)氣一到，家家戶戶就忙著腌制咸肉，以迎接新年。
觀賞封河“小雪封地，大雪封河”，北方有“千里冰封，萬里雪飄”的自然景觀，南方也有“雪花飛舞，漫天銀色”的迷人圖畫。到了大雪節(jié)氣，河里的冰都凍住了，人們可以盡情地滑冰嬉戲。大雪節(jié)氣，北方地區(qū)已經(jīng)是銀裝素裹，而堆雪人、溜冰、滑雪及滾雪球，是年輕人最喜愛的戶外活動。
捕獲烏魚招待賓客逢落花生的采收期，也是捕獲烏魚的好時節(jié)。俗諺：小雪小到，大雪大到，是指從小雪時節(jié)，烏魚群就慢慢進入臺灣海峽，到了大雪時節(jié)因為天氣越來越冷，烏魚沿水溫線向南回流，匯集的烏魚群也越來越多，整個臺灣西部沿海都可以捕獲烏魚，產(chǎn)量非常高。烏魚常被當(dāng)做上等佳肴來招待賓客。
大雪活動教案篇十四
12月7日，幼兒園開展了以“大雪”節(jié)氣為主題的教育活動，感受大自然神奇的變化和傳統(tǒng)節(jié)氣文化。
活動中，教師們根據(jù)各班段幼兒年齡和認知特點，分別開展了故事、手工、繪畫、手指謠等豐富的活動，通過生動形象的視頻和圖片，講解大雪節(jié)氣由來和習(xí)俗，引導(dǎo)幼兒熟悉大雪節(jié)氣的特點，了解了節(jié)氣與天氣的關(guān)系。講解了冬季里的注意事項，讓幼兒學(xué)習(xí)冬季安全知識，學(xué)會保護自己，安全過冬，健康成長。
通過此次活動，幼兒們進一步感知了自然的更替、時節(jié)的變化和傳統(tǒng)的習(xí)俗，讓中國傳統(tǒng)文化根植幼兒的心中。
大雪活動教案篇十五
1、知道不是所有的地方都會下雪，初步了解其原因。
2、能在地球儀上找到赤道和南北極的位置，了解它們的氣候特點。
3、對地球有探索的興趣，積極地參與討論，發(fā)表自己的見解。
1、教學(xué)掛圖。
2、幼兒對地球儀具有初步的認識經(jīng)驗，如赤道、南北極等。
3、大地球儀一個，上面貼有叔叔、阿姨的頭像。
一、討論：冬天所有的地方都會下雪嗎？
觀看教學(xué)掛圖，激發(fā)幼兒的興趣。
教師：看見圖中打電話的小姑娘了嗎？想一想，這是什么季節(jié)？你是怎么知道的？
1、教師：冬天所有的地方都會下雪嗎？（幼兒自由猜測，并說出自己的理由。）
2、引導(dǎo)幼兒了解各地的氣候情況。
教師：小姑娘打電話給她的叔叔和阿姨，我們來聽聽看他們是怎么說的。（幼兒邊看叔叔、阿姨的圖片，邊聽教師講述電話內(nèi)容。叔叔說，這里下了好大的雪，雪景非常漂亮。阿姨說，這里沒有下雪哦，可以去海濱游泳。（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)不同的地方有不同的氣候。）
二、探索各地氣候不一樣的原因。
1、討論各地氣候不一樣的原因。
教師：為什么有的地方下雪，有的地方不下雪呢？
2、觀察地球儀，了叔叔和阿姨所在的位置。
教師：我們一起在地球儀上找找叔叔和阿姨分別住在什么地方（東北、海南。幼兒根據(jù)地球儀上的頭像，分別找到叔叔、阿姨所在的地理位置。）
3、引導(dǎo)幼兒遷移已有經(jīng)驗，自由結(jié)伴，進行討論。
教師：仔細看看東北和海南在地球儀上的位置，想想為什么東北和海南的氣候相差這么大呢。（教師重點引導(dǎo)幼兒遷移對地球儀的。認識經(jīng)驗，并根據(jù)其所處的地理位置進行討論。）
三、教師利用地球儀小結(jié)。
1、你知道地球上哪里是太陽照得最多的地方嗎？（赤道）赤道在哪里？
2、請小朋友用手指出來。與赤道氣候相反的地方是哪里？請你們把它找出來。（南極、北極）南極和北極是個什么樣的世界？（冰天雪地）
大雪活動教案篇一
1、樂于參加實驗制作活動，通過操作體驗成功帶來的成就感。
2、通過操作初步體驗霧凇的美麗。
3、愿意探索空氣遇冷會凝結(jié)成冰的現(xiàn)象。
1、跟孩子一起欣賞美麗的霧凇景色，并進行霧凇是怎么形成的猜想。
2、鼓勵孩子自己動手設(shè)計景色圖，畫出自己喜歡的場景。
3、跟孩子一起尋找適合的`自然物、日常物品作為制作材料，鼓勵并支持孩子的大膽創(chuàng)意。
大雪活動教案篇二
紙、筆。
1.觀察視頻，了解大雪節(jié)氣的氣候特征。
2.觀察視頻，了解大雪節(jié)氣的各種習(xí)俗。
3.根據(jù)視頻中的問題提示，收集更多的.大雪節(jié)氣信息。
1.可以根據(jù)問題提示，自己先收集大雪的節(jié)氣信息，有初步了解，然后再完整觀看視頻。
2.了解節(jié)氣信息后，可以跟爸爸媽媽一起設(shè)計并玩一玩游戲，如“你問我答”、“判斷對錯”等等。
大雪活動教案篇三
1、初步學(xué)習(xí)用放射狀的線條畫雪花。
2、體驗在黑色作業(yè)紙上繪畫的樂趣。
1、背景圖片(包括小雪花在內(nèi)的不同的花)。
2、白色油畫棒人手一枝，刷過淺黑色的作業(yè)紙(有大有小)人手一張。
一、歌表演“小雪花”，引出課題。
二、放幻燈片，幼兒觀察小雪花。
1、出示畫有不同花的畫面，讓幼兒找出哪是小雪花。
2、提問：小雪花是什么顏色的？小雪花像什么？
3、數(shù)數(shù)小雪花有幾片花瓣。
三、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。
1、鼓勵幼兒多畫幾朵雪花。
2、鼓勵能力強的幼兒用不同的方式畫雪花的羽毛。
四、展示作品《下雪啦》，感受雪花的美，體驗在黑色紙上繪畫的樂趣。
能在黑底畫紙上畫雪花，線條較自然。
大雪活動教案篇四
1.收集有關(guān)大雪節(jié)氣的傳說、民俗，通過收集材料，真正理解二十四節(jié)氣中“大雪”這一節(jié)氣的含義。
2.感受大雪節(jié)氣的重要性，制作雪花圖片，增強學(xué)生動手制作能力，感受大雪節(jié)氣的文化底蘊。
3.讓學(xué)生了解并認同“大雪”節(jié)氣，認識并喜愛傳統(tǒng)節(jié)氣，賦予傳統(tǒng)節(jié)氣新的時代內(nèi)涵
通過對二十四節(jié)氣大雪的材料收集，傳承傳統(tǒng)文化，建立起對節(jié)氣的認識。
1.通過各種途徑，收集與大雪節(jié)氣有關(guān)的資料、圖片等。
2.搜集與大雪節(jié)氣有關(guān)的習(xí)俗。
大者，盛也，至此而雪盛矣?！备鎰e小雪節(jié)氣，我們迎來了二十四節(jié)氣中的“大雪”。民間有諺語“小雪封底、大雪封河”。雖然我們還看不到“千里冰封，萬里飄雪;雪花飛舞，漫天銀色”的迷人景觀，不過xx班的孩子們已經(jīng)用自己的方式做好了“大雪”的歡迎儀式。
活動一：美麗的“雪”
這個季節(jié)，沒有春天的百花齊放,沒有夏天的濃綠盡染，也沒有秋天的五彩斑斕,但只要你看過一眼,便再也忘不了它的美。而雪正是這個季節(jié)的使者，你看那小雪花就像一個個小精靈，跳躍在孩子們畫筆下的一幅幅作品中……看起來，中三班的寶貝們已經(jīng)迫不及待地期盼著下場大雪堆個大雪人啦!
活動二：冬天不怕冷
大雪時節(jié)，天氣寒冷，中三班的小朋友周末在家時，不僅沒有睡懶覺，還不懼寒冷地和家人進行了戶外活動。這可不僅增強了孩子們的身體素質(zhì)，還培養(yǎng)了親子感情，對磨練寶貝堅強的意志也有著不言而喻的意義哦!
活動三：“雪藕暢想曲”
“大雪吃藕，精神抖擻”。正直大雪時節(jié)，氣候干燥，除了喝足水，我們還要吃一些清熱潤燥的食物，比如蓮藕?？靵砜?，中三班的寶貝們不僅喜歡吃藕，還用藕創(chuàng)作了一場絢爛的視覺盛宴――粘印畫《雪藕暢想曲》!
大雪活動教案篇五
01知道大雪是中國二十四節(jié)氣之一，了解大雪節(jié)氣的氣候特點。
02喜歡觀看大自然中的各種現(xiàn)象，感受欣賞美麗的景色。
03幼兒能夠表達出下雪的感受，表達對美好事物的感受。
雪景圖片
01圖片導(dǎo)入放下雪的圖片
師：小朋友們，我們來看一下這張圖片，圖中有什么呢?師：是的，下雪了，那什么時候才會下雪呀?總結(jié)：冬天到了，下雪了。馬路上都是雪，樹木都被雪花變成了白色。
02交流感受師：小朋友們，下雪天美不美?我們能不能用一句好聽的話來描述一下呢?請小朋友用一句完整的話表述下雪天的場景，老師可以做示范(冬天來了，下了一場大雪，路上，樹上都是雪，白花花一片，真好看。)
03大雪節(jié)氣小總結(jié)
師：其實呀，大雪是我們中國二十四節(jié)氣之一哦。到了這個節(jié)氣的時候，天氣會變得很冷，外出要穿的很暖和并且注意防滑，要是下了雪，我們還可以在爸爸媽媽的陪伴下玩堆雪人的游戲。
總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了大雪節(jié)氣，大雪節(jié)氣里天氣會變得很冷，還會下雪，請小朋友們回家和爸爸媽媽一起玩推雪人的游戲，下節(jié)課我們要畫小雪人了哦。敲黑板：中科院心理研究所|《心理咨詢師基礎(chǔ)培訓(xùn)合格證書》項目介紹。
大雪活動教案篇六
大雪，是二十四節(jié)氣中的第21個節(jié)氣，冬季的第三個節(jié)氣。斗指壬，太陽到達黃經(jīng)255度，交節(jié)時間為每年公歷12月6-8日。大雪節(jié)氣是干支歷子月的起始，標(biāo)志著仲冬時節(jié)正式開始。大雪節(jié)氣與小雪節(jié)氣一樣，是反映氣溫與降水變化趨勢的節(jié)氣，它是古代農(nóng)耕文化對于節(jié)令的反映。大雪是反映氣候特征的一個節(jié)氣，大雪節(jié)氣的特點是氣溫顯著下降、降水量增多。
1、不怕冬天的嚴(yán)寒，主動參與體育鍛煉。
2、體驗冬天里體育鍛煉前后的身體感觸。
1.開辦《我愛冬天》主題活動，使孩子們了解冬天的特點。
2.有關(guān)歌曲的.磁帶與圖片。
關(guān)于冬天的圖片(雪人)。
老師：什么季節(jié)到了?(冬天)。
老師：你們是怎么知道的?
老師:你們喜歡冬天嗎?(喜歡)。
老師：我們?nèi)ネ饷婵纯春脝?
1、你站在這里感到怎么樣?(很冷)。
2、冬天的風(fēng)吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺怎么樣?(幼兒自由談?wù)?。
3、請幼兒觀察老師手中的綢帶，被風(fēng)吹的飄動起來。
4、小結(jié)：冬天來到了，冬天的風(fēng)可厲害了，吹在身上很冷。
1、提問：冬天到了，北風(fēng)呼呼的吹，吹得我們很冷，怎么辦?
2、想什么辦法，能使我們暖和起來?(幼兒自由討論)。
3、教師小結(jié)：要穿厚厚的衣服，外出時要外套，戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、考火、開空調(diào)等;還要多運動，多鍛煉身體。
4、討論：怎樣才能健康過冬。
(1)通過趣味練習(xí)，讓幼兒了解健康過冬的方法。
(2)在幼兒園用哪種方法?(多運動、多鍛煉身體，如跑步、跳舞、做操、游戲等)。
1、組織幼兒熱身運動：跳躍、搓手、彎彎腰等活動。
提問：現(xiàn)在身子感覺怎么樣了?還感到冷嗎?
還有什么辦法讓自己更暖和呢?回家之后和爸爸媽媽一起探索一下吧。
大雪活動教案篇七
1、不怕冬天的寒冷，積極參加體育鍛煉。
2、體驗冬天里體育鍛煉前后的身體感受。
幼兒用書、教學(xué)掛圖。
1、結(jié)合體育活動，小動物模仿操，幼兒感受運動前后的變化。
老師：我們一起跟著音樂做模仿操吧?。山M織幼兒連做兩遍，讓幼兒能明顯感受身體的變化。）
老師：小朋友們做完模仿操后，感受身體和做操前有什么不同？
老師小結(jié)：做操前我們的身體覺得有點冷，剛剛鍛煉身體后覺得身體有點熱了，是因為我們運動了，所以身體就有點熱了！
2、引導(dǎo)幼兒談?wù)劧煊心男┯姆椒ā?BR> 老師：現(xiàn)在的天氣，我們身體有什么感覺？哪些方面的改變讓你覺得天氣已經(jīng)很冷了呢？
老師：書上的小朋友是如何抵御寒冷的呢？
3、老師：我們平時用哪些方式抵御寒冷呢？
老師小結(jié)：平時在室內(nèi)的時候，感覺不會冷，就是在外出的時候覺得天氣特別的冷，這時候我們可以多穿一些保暖的衣服，或者是戴上保暖用具：帽子、圍巾、手套。
4、幼兒聽故事《北風(fēng)爺爺你吹吧！》
老師：北風(fēng)爺爺一來，哪些地方發(fā)生了變化？
老師小結(jié)：冬天來了，北風(fēng)爺爺把樹葉都吹落到了地上，水缸里的水因為溫度太低了也變的特別冷！小動物都躲到溫暖的地方去了，小女孩正在鍛煉身體，冬天不怕冷，運動后身體就熱起來了，所以就不怕冷了！
5、師生共同總結(jié)抵御寒冷的方法。
老師：我們聽了故事，自己也試了試，大家說說都有哪些方法可以抵御寒冷呢？讓幼兒說一說。
老師小結(jié)：我們可以適當(dāng)?shù)亩啻┮恍┍Ｅ囊路?，出門戴手套、圍巾、帽子、口罩等，要多參加鍛煉身體，這樣我們的身體就不怕冷了！
大雪活動教案篇八
“大雪”節(jié)氣將至，為傳承大雪節(jié)氣背后的傳統(tǒng)文化，讓幼兒浸潤在自然的環(huán)境中，讀懂節(jié)氣，品嘗習(xí)俗，驅(qū)寒暖冬，12月6日，江陽區(qū)丹艷路幼兒園開展了“知節(jié)氣迎大雪”特色課程活動。
在“大雪”節(jié)氣到來的前一個星期一，全園開展了以“大雪”節(jié)氣主題的升旗儀式，正式開啟了接下來為期兩周的“大雪”節(jié)氣課程之旅。本主題系列活動滲透到幼兒的學(xué)習(xí)、運動、生活、游戲四大板塊的活動當(dāng)中，并根據(jù)幼兒興趣、主題價值、以及各年齡段的年齡特點，以大、中、小不同的子主題開展相應(yīng)活動。大班組圍繞“贊雪、頌雪”為主題，從幼兒語言、科學(xué)、藝術(shù)、社會、健康五大領(lǐng)域出發(fā)，讓幼兒在“大雪沒有雪”的幼兒園里，從豐富的.音樂、美術(shù)、幼兒繪本、傳統(tǒng)故事等多種中國傳統(tǒng)文化作品中感受雪之美，在說、做、賞、動等多種形式的活動中盡情暢想“我與雪的故事”。中班組圍繞“大雪中的靚仔們”為主題，開展了“給小樹做穿衣裳”、“寒冷中的水仙花”、“糍粑甜甜”等系列特色活動，形式多樣、富有趣味，讓幼兒體驗冬日的美妙滋味的同時，感恩自然。小班組以“香香的泡菜”為主題，在做泡菜、嘗泡菜、分享泡菜中，增添了餐桌上的趣味，在體驗中激發(fā)了幼兒對蔬菜的喜愛。
至此，這一系列活動還在進行當(dāng)中，本次節(jié)氣課程活動的開展，不僅讓孩子們了解了“大雪”的意義，對中國的傳統(tǒng)文化有了更多的了解，更讓孩子們在豐富的節(jié)氣課程活動中感受了中華傳統(tǒng)的魅力所在。丹艷路課程組對本主題進行了課程中審議。會中，丹艷路幼兒園業(yè)務(wù)副園長羅玉蘭表示：“年級組一定要將課程內(nèi)容進行均衡性審議，同時要有留白策略，為生成性課程留出空間?！?BR> 大雪活動教案篇九
1、知道冬天下雪，體驗玩雪的樂趣。
2、學(xué)習(xí)撕紙粘貼，掌握簡單的粘貼方法。
圖畫紙 大小各一原形紙 三角形紙 水彩筆 膠水
當(dāng)我們進行到第二個子主題“雪”的時候，碰巧下了入冬以來第一場大雪。那天，我們提前讓孩子們帶了好多玩雪的工具象小鏟子、小桶、小推車等。孩子們都很興奮，拿起那些小工具開始行動起來。有堆雪人的、有拿小桶扣雪饅頭的，當(dāng)然更多孩子喜歡鏟雪，準(zhǔn)備鏟出一條路來讓大家通行。
在我們的帶領(lǐng)下，孩子們開始一起堆大雪人。身子堆好了，雪人的頭遇到了困難，王千惠堆了好幾次頭還是沒法固定。“老師，我不會了！”“那咱們想個辦法吧！”有的孩子用手攥了個雪球放在上面“太小了”，后來，我們用小桶扣了個雪饅頭，放在了上面。雪人的鼻子是用小叉子做的。雪人堆好了，孩子們別提多高興了。
幼兒高興之余，我們又進行了一次延伸活動就是粘貼小雪人，為了讓幼兒更深的記住雪人的樣子和玩雪的樂趣。
雪人趣聞：據(jù)英國《每日郵報》報道，設(shè)法堆一個最大的雪人對大多數(shù)孩子來說是一個挑戰(zhàn)。然而科學(xué)家卻樂于承擔(dān)另一個棘手的任務(wù)，英國科學(xué)家日前成功制造出世界上最小的雪人，經(jīng)測量這個小雪人只有0.01毫米寬，是普通人頭發(fā)絲的五分之一。
大雪活動教案篇十
1、欣賞《乘雪橇》。
2、學(xué)習(xí)歌曲《堆雪人》。
1、通過本課作品的欣賞和演唱，對冬天產(chǎn)生興趣，享受無窮的樂趣。
2、學(xué)習(xí)用輕快活潑、富有彈性的聲音來演唱歌曲《堆雪人》，用富有感情的歌聲來表達對冬天、對大自然的喜愛。
感受歌曲三拍子的強弱韻律，隨著音樂節(jié)奏表演歌曲并有感情的演唱《堆雪人》。
電子琴、錄音機、音樂磁帶、圖片等。
一、組織教學(xué)
師生問好，音樂童謠
師：音樂課上音樂多，音樂課上你和我，音樂課上游戲、歡樂多又多。
二、導(dǎo)入
1、猜謎：叫花不是花，夏天不見它。寒風(fēng)吹來時，飄落千萬家。
學(xué)生回答，提示正確答案。
2、交流描述自己看到過的雪景，雪花什么樣子呢？（出示圖片）
3、欣賞《乘雪橇》
師：聽完音樂感覺怎樣？（生答）
那下雪的時候你們都喜歡干什么呢？
學(xué)生自由回答。（打雪仗、堆雪人、滑雪等）
三、學(xué)唱歌曲《堆雪人》
1、導(dǎo)入
師：你們想到的游戲可真多呀，那么你們在做游戲之前我們先
來共同完成一個任務(wù)，學(xué)唱一首歌曲《堆雪人》。
2、聽音樂
3、讀歌詞
師：你們想不想學(xué)唱這首歌？那么誰來為大家讀一讀歌詞呢？（找一名同學(xué)有感情的朗讀）。
生：自由回答。
4、唱一唱
（1）師范唱
（2）生隨音樂輕聲的哼唱
（3）請學(xué)生帶著愉快的心情，用最美的聲音來演唱。
（4）分小組唱，個別同學(xué)唱。
四、活動
1、師：唱的真棒，為我們自己鼓掌。
生：自由活動，貼雪花，柏樹等物品。
師：好，雪人有小花、柏樹、松樹的陪伴一定很開心，你看他嘴笑得更開了。
五、小結(jié)
小雪花有六個花瓣，晶瑩剔透，把世界裝扮的美麗又奇妙。風(fēng)霜雨雪，都是大自然賦予人類的美好事物，我們要熱愛大自然，熱愛生活，保護環(huán)境。下雪天你們怕冷嗎？對，我們不怕嚴(yán)寒，勤奮學(xué)習(xí)，天天向上。冬天的故事還很多，下節(jié)課繼續(xù)我們的音樂之旅。
大雪活動教案篇十一
大雪節(jié)氣是二十四節(jié)氣中的第21個節(jié)氣，更是冬季的第三個節(jié)氣。為了傳承中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗，濉溪經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中心幼兒園老師們抓住教育契機，開展了以“大雪——二十四節(jié)氣”為主題的教育活動。
活動中，老師通過圖片、視頻等方式向幼兒介紹二十四節(jié)氣中大雪的主要特點，大雪節(jié)氣的到來，意味著意味著天氣會越來越冷，降水量會增多,降雪的可能性比小雪時更大了，強冷空氣往往形成大范圍的降雪或局部暴雪。接下來，老師通過講解讓幼兒了解節(jié)氣與天氣、農(nóng)事的關(guān)系,以及大雪的習(xí)俗。感大雪之美,孩子們用五顏六色的彩泥捏出了自己心中雪花的樣子,用不同材料“堆”出了各不相同的雪人。
此次活動的開展,使孩子們知道了節(jié)氣及其氣候特征的關(guān)系,對中國的的文化有了更深的了解。希望全體師生能注意保暖，多鍛煉身體，溫暖的度過寒冷的冬天。
大雪活動教案篇十二
1、萌發(fā)幼兒觀察雪的興趣和喜愛雪得情感。
2、培養(yǎng)幼兒的理解力，提高幼兒的文學(xué)欣賞能力。
3、引導(dǎo)幼兒理解散文詩的內(nèi)容，體會詩的情感，能夠聽錄音表演散文詩情境。
4、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。
5、引導(dǎo)幼兒在散文詩中學(xué)習(xí)，感悟生活。
重點：理解散文詩的內(nèi)容。
難點：體會詩的情感，表演散文詩的情境。
錄音 優(yōu)美的音樂 雪花頭飾每人一個 課件 情景劇場，雪花若干.
一、導(dǎo)入
幼兒帶著雪花頭飾，跟老師聽《雪絨花》音樂表演。
二、展開
1、看照片生活經(jīng)驗講述：雪花是什么樣的?雪花落到手心里你有什么感覺？雪花的媽媽是誰？聽了散文詩后你就知道了。
2、教師配樂朗誦第一遍，幼兒初步了解散文詩的內(nèi)容。（運用形象、簡潔的動作給以輔助）
為什么說冬媽媽是小雪花的媽媽呢？只有到了冬天,天冷的時候才會下雪,所以冬天是小雪花的媽媽。
“小雪花是怎樣來到窗前的？一起學(xué)學(xué)它探頭探腦的動作。（提高趣味性）
3、利用課件、聽錄音，請幼兒完整地欣賞第二遍。
（1）“散文中的小朋友喜歡小雪花嗎?詩中是怎樣說的?”（思考回答）
（2）為什么說小雪花會流淚？（雪花化成水后像眼淚）
（3）“這首散文詩美嗎？請小朋友在我們的情景劇場來表演這首散文詩的內(nèi)容”。兩位幼兒表演，其他幼兒嘗試為表演的幼兒配音。
鼓勵幼兒用好聽的聲音大聲為表演的幼兒配音。
三、結(jié)束
快樂的.冬天除了會下雪我們可以打雪仗，還有快樂的節(jié)日“圣誕節(jié)”要過，讓我們一起用美麗的小雪花來裝飾教室吧！
大雪活動教案篇十三
大雪節(jié)氣之后北方的氣溫普遍降到零度以下，寒氣襲人，進入隆冬。大雪節(jié)氣意味著降雪的范圍更廣，可能性比小雪節(jié)氣時候更大了。人們?yōu)橛哟笱┕?jié)氣到來，有諸多大雪節(jié)氣習(xí)俗活動，我們一同了解一下吧。
吃雪菜煮湯大雪節(jié)氣前后，不少新鮮雪菜也逐漸上市。食療專家介紹，雪菜又叫雪里蕻，屬于性溫，味甘辛的蔬菜。雪菜含有較多的維生素c，有助于增加大腦中氧含量，起到醒腦提神的作用。此外，雪菜還含有胡蘿卜素和大量膳食纖維，尤宜于老年人及習(xí)慣性便秘者食用。相對于大家習(xí)慣食用的腌制雪菜而言，天寒時節(jié)不妨來碗雪菜湯。
吃蘿卜圓子用蘿卜加工成的蘿卜圓子，多年來一直風(fēng)靡老城南一帶。那時在菜場或街頭，都有賣蘿卜作原料制成的蘿卜圓子，這是一道很有特色的美味小吃。老城南人有下午吃點心的習(xí)慣，圍坐在攤子前，攤主在煮沸的水中舀出幾個圓子盛在碗中，撒些蒜花，那真是清香無比，吃起來有滋有味。
喝紅薯粥大雪以后氣溫逐漸變冷，人們屋里屋外都十分注意保暖，紛紛穿上冬裝，防止受凍，出現(xiàn)凍瘡。魯北民間有“碌碡頂了門，光喝紅黏粥”的說法，意思是天冷不再串門，只在家喝暖乎乎的紅薯粥度日。紅薯粥香甜可口，有健脾養(yǎng)胃，還是一種很好的`減肥食品。
自制腌肉老南京有句俗語，叫做“小雪腌菜，大雪腌肉”。大雪節(jié)氣一到，家家戶戶忙著腌制“咸貨”。 “小雪腌菜，大雪腌肉?！贝笱┕?jié)氣天氣寒冷，在不易保鮮的古代，人們發(fā)現(xiàn)此時腌制肉類食品不易變質(zhì)，于是大雪節(jié)氣一到，家家戶戶就忙著腌制咸肉，以迎接新年。
觀賞封河“小雪封地，大雪封河”，北方有“千里冰封，萬里雪飄”的自然景觀，南方也有“雪花飛舞，漫天銀色”的迷人圖畫。到了大雪節(jié)氣，河里的冰都凍住了，人們可以盡情地滑冰嬉戲。大雪節(jié)氣，北方地區(qū)已經(jīng)是銀裝素裹，而堆雪人、溜冰、滑雪及滾雪球，是年輕人最喜愛的戶外活動。
捕獲烏魚招待賓客逢落花生的采收期，也是捕獲烏魚的好時節(jié)。俗諺：小雪小到，大雪大到，是指從小雪時節(jié)，烏魚群就慢慢進入臺灣海峽，到了大雪時節(jié)因為天氣越來越冷，烏魚沿水溫線向南回流，匯集的烏魚群也越來越多，整個臺灣西部沿海都可以捕獲烏魚，產(chǎn)量非常高。烏魚常被當(dāng)做上等佳肴來招待賓客。
大雪活動教案篇十四
12月7日，幼兒園開展了以“大雪”節(jié)氣為主題的教育活動，感受大自然神奇的變化和傳統(tǒng)節(jié)氣文化。
活動中，教師們根據(jù)各班段幼兒年齡和認知特點，分別開展了故事、手工、繪畫、手指謠等豐富的活動，通過生動形象的視頻和圖片，講解大雪節(jié)氣由來和習(xí)俗，引導(dǎo)幼兒熟悉大雪節(jié)氣的特點，了解了節(jié)氣與天氣的關(guān)系。講解了冬季里的注意事項，讓幼兒學(xué)習(xí)冬季安全知識，學(xué)會保護自己，安全過冬，健康成長。
通過此次活動，幼兒們進一步感知了自然的更替、時節(jié)的變化和傳統(tǒng)的習(xí)俗，讓中國傳統(tǒng)文化根植幼兒的心中。
大雪活動教案篇十五
1、知道不是所有的地方都會下雪，初步了解其原因。
2、能在地球儀上找到赤道和南北極的位置，了解它們的氣候特點。
3、對地球有探索的興趣，積極地參與討論，發(fā)表自己的見解。
1、教學(xué)掛圖。
2、幼兒對地球儀具有初步的認識經(jīng)驗，如赤道、南北極等。
3、大地球儀一個，上面貼有叔叔、阿姨的頭像。
一、討論：冬天所有的地方都會下雪嗎？
觀看教學(xué)掛圖，激發(fā)幼兒的興趣。
教師：看見圖中打電話的小姑娘了嗎？想一想，這是什么季節(jié)？你是怎么知道的？
1、教師：冬天所有的地方都會下雪嗎？（幼兒自由猜測，并說出自己的理由。）
2、引導(dǎo)幼兒了解各地的氣候情況。
教師：小姑娘打電話給她的叔叔和阿姨，我們來聽聽看他們是怎么說的。（幼兒邊看叔叔、阿姨的圖片，邊聽教師講述電話內(nèi)容。叔叔說，這里下了好大的雪，雪景非常漂亮。阿姨說，這里沒有下雪哦，可以去海濱游泳。（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)不同的地方有不同的氣候。）
二、探索各地氣候不一樣的原因。
1、討論各地氣候不一樣的原因。
教師：為什么有的地方下雪，有的地方不下雪呢？
2、觀察地球儀，了叔叔和阿姨所在的位置。
教師：我們一起在地球儀上找找叔叔和阿姨分別住在什么地方（東北、海南。幼兒根據(jù)地球儀上的頭像，分別找到叔叔、阿姨所在的地理位置。）
3、引導(dǎo)幼兒遷移已有經(jīng)驗，自由結(jié)伴，進行討論。
教師：仔細看看東北和海南在地球儀上的位置，想想為什么東北和海南的氣候相差這么大呢。（教師重點引導(dǎo)幼兒遷移對地球儀的。認識經(jīng)驗，并根據(jù)其所處的地理位置進行討論。）
三、教師利用地球儀小結(jié)。
1、你知道地球上哪里是太陽照得最多的地方嗎？（赤道）赤道在哪里？
2、請小朋友用手指出來。與赤道氣候相反的地方是哪里？請你們把它找出來。（南極、北極）南極和北極是個什么樣的世界？（冰天雪地）