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        志愿支教心得范文(15篇)

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            父母與子女之間的溝通是家庭和諧的基石。總結(jié)是一種反思和反饋的過程,有助于我們不斷完善自己。以下是一些總結(jié)的經(jīng)典范文,希望對(duì)大家有所啟示。
            志愿支教心得篇一
            2021年9月3日,我懷著激動(dòng)且忐忑的心情來到向陽(yáng)小學(xué),成為了一名老師。從學(xué)生到老師的一次巨大的角色轉(zhuǎn)變,我不知道是否能勝任這份工作。結(jié)果發(fā)現(xiàn),我的擔(dān)心是有道理的,先不說教學(xué),生活上首先給了我重重一擊,同行的四個(gè)支教生哭了三個(gè),當(dāng)然我也在內(nèi)。睡覺時(shí)房子里全是蟲子,練就了打蒼蠅一打一個(gè)準(zhǔn)的本領(lǐng),吃飯每天都是饅頭燴菜和稀飯,熱水也只是特定時(shí)間特定供應(yīng)。我以為我會(huì)堅(jiān)持不下去,結(jié)果卻奇跡般地堅(jiān)持到現(xiàn)在。我想可能是因?yàn)檫@群可愛的孩子吧。剛進(jìn)校門,雜草叢生,心里只有害怕和不安,往里走,一路上遇到許多學(xué)生,對(duì)著我們親切地喊著:“老師好!”心情一下就釋然了,也沒有那么糟糕嘛!
            學(xué)校分配給我教的課是二年級(jí)語(yǔ)文和五年級(jí)音體美,二年級(jí)只有三個(gè)男孩子,五年級(jí)有10個(gè)女孩子,四個(gè)男孩子。第一堂課,我踏著沉重和緊張步伐進(jìn)去教室,到了教室,孩子們可愛的表情我到現(xiàn)在都記得,他們說:“他們可喜歡支教老師了。”我心想:“我得努力做得更好,對(duì)得起他們的喜歡?!倍昙?jí)我是語(yǔ)文老師,任務(wù)比較重,初登講臺(tái)的我什么也不懂,所以在課前我向這個(gè)學(xué)校的語(yǔ)文老師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn),她剛好是我們忻州師院的畢業(yè)生,算是我的直系學(xué)姐了,她總是耐心的教我,傾囊相授。二年級(jí)主要是識(shí)字教學(xué),且教師的書寫易影響學(xué)生的書寫,所以我在上課時(shí)改掉了連筆的壞習(xí)慣,在黑板上工工整整一筆一劃寫好每個(gè)字,學(xué)生的字也慢慢規(guī)范,我很開心。在上課前我會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n,每次上完課我都會(huì)反思這節(jié)課的不足之處,與其他老師溝通交流,找到改進(jìn)方法,下次注意改正。
            記得一次課上,一個(gè)學(xué)生問我:“老師,活著有什么意思?”我震驚了,一個(gè)十歲的孩子竟然問出這樣的問題,私下了解學(xué)生的情況,原來這個(gè)學(xué)生家庭遭遇了變故,所以才會(huì)對(duì)生活失去希望。我引導(dǎo)讓他看到生活的美好,讓他為他自己樹立一個(gè)理想,并為之奮斗,且會(huì)經(jīng)常關(guān)注該生的情緒變化。然后課后了解到,這個(gè)學(xué)校大多數(shù)學(xué)生都是留守兒童,大多數(shù)學(xué)生都是單親家庭。這些孩子需要更多的關(guān)愛,所以在教學(xué)中多是以鼓勵(lì)為主,以表?yè)P(yáng)為主。
            你們看,這是二年級(jí)學(xué)生在操場(chǎng)撿的銀杏樹葉,我們將其廢物利用,涂上顏色,曬干,裝飾到白紙上,貼在教室后面,既撿了垃圾,又裝飾了教室。每個(gè)孩子臉上都五顏六色,洋溢著幸福的微笑。你瞧,五年級(jí)孩子的臉上洋溢著燦爛的笑容,通過小組合作完成建模,每個(gè)小組都特別有成就感,也使他們懂得合作的重要性。
            12月6日,傍晚,初雪。孩子們拉著我滑雪,那一刻真想永遠(yuǎn)留在這兒,讓時(shí)間定格在那一刻。
            11月21日,原平市大降溫,康校長(zhǎng)組織我們所有教師包餃子,從和面,調(diào)餡,再到包餃子,分工明確,各司其職。大家說說笑笑,就像一個(gè)大家庭,其樂融融。
            每天下午第四節(jié)課,學(xué)校會(huì)組織聽課,每次聽課我都會(huì)參加,在每位老師的課堂上都會(huì)有值得我學(xué)習(xí)的地方??敌iL(zhǎng),60多歲退休了依然在學(xué)校工作,無論生活還是教學(xué)方面都給予我們很大的幫助。其他教師也會(huì)給我提出考編建議,也會(huì)希望我們少走彎路,衷心為我們提出建議。
            此次支教對(duì)我來說是終生難忘,不僅學(xué)會(huì)了如何做一名合格的老師,而且學(xué)會(huì)了許多生活技能。有一個(gè)很大的變化是我覺得我長(zhǎng)大了,變成了一個(gè)有責(zé)任感的大人了。非常感謝學(xué)校給我們這次支教的機(jī)會(huì),對(duì)我們將來的工作有很大的幫助。
            從萬般嫌棄到逐漸不舍,這里不再是冰冷的地方,不再是想快點(diǎn)結(jié)束這次支教,而是祈求時(shí)間過的再慢一點(diǎn),在跟這些學(xué)生這些同事度過一個(gè)又一個(gè)美好的日子。這個(gè)學(xué)校還是這個(gè)學(xué)校,可是多了許多溫馨和溫暖。我想,即使過了許多年后,再想起來這段日子肯定也會(huì)很開心吧!
            志愿支教心得篇二
            1)11月7日—10日,支教組__帶領(lǐng)__小學(xué)督導(dǎo)老師前往__校區(qū)支教工作進(jìn)行期中督導(dǎo)走訪。
            2)11月9日—10日,支教組__帶領(lǐng)__小學(xué)專業(yè)老師前往__寧遠(yuǎn)校區(qū)進(jìn)行期中教學(xué)督導(dǎo)工作,指導(dǎo)支教老師們的期中教學(xué)。
            3)11月中旬,__市善導(dǎo)社會(huì)服務(wù)中心導(dǎo)師前往機(jī)構(gòu)督導(dǎo)支教組工作,回顧本學(xué)期支教老師崗前培訓(xùn)。
            4)11月8日—15日,__等校點(diǎn)陸續(xù)進(jìn)行期中考試,各校點(diǎn)老師都在緊張地備戰(zhàn)期中考試的工作中,支教組全程跟進(jìn)。
            資助項(xiàng)目。
            1)11月10—16日__資助學(xué)生走訪行程計(jì)劃、志愿者招募、走訪資助整理;
            2)11月11—12日__地區(qū)主題班會(huì)策劃及開展。
            3)11月底資助學(xué)生資料整理及更新、官網(wǎng)發(fā)款信息更新。
            4)__資助學(xué)生資料的更新及整理。
            小獅子陪伴成長(zhǎng)項(xiàng)目。
            1)11月1—6日:設(shè)計(jì)學(xué)生成長(zhǎng)個(gè)案記錄套表,補(bǔ)充記錄有偏差行為的學(xué)生個(gè)案。
            2)11月7—12日,撰寫10月份小組活動(dòng)的過程總結(jié)。
            3)11月13—15日,11月小組活動(dòng)物資準(zhǔn)備。
            5)11月26日—30日,活動(dòng)總結(jié)。
            小駱駝圖書角項(xiàng)目。
            1)11月8日,__寧遠(yuǎn)支教學(xué)校繪本老師繪本閱讀教學(xué)微信課程分享。
            2)11月18日,跟進(jìn)并完成__寧遠(yuǎn)支教學(xué)校班級(jí)圖書角建立工作,包括圖書柜組裝、圖書角裝飾及圖書配置工作。
            3)11月21日,好友營(yíng)支教親子繪本閱讀群繪本微信課堂分享。
            4)11月26日—30日,開展__繪本閱讀周活動(dòng)。
            志愿支教心得篇三
            20xx年9月30日,我們一家再次出發(fā)前往河北淶水其中口小學(xué),心中滿是期待,又可以見到可愛的孩子們了,又可以和我們的志愿者大家庭團(tuán)聚了。xx問我最多的問題是:“這次小志愿者都誰去呀?”“螞蟻大大去不去呀?楊子葉爸爸去不去呀?”對(duì)于xx來說,能夠跟小志愿者們歡聚,能夠吃到大大們做的飯就是最大的動(dòng)力。
            我們雖然是小吃貨一枚,但各位叔叔阿姨可不要認(rèn)為我們就只是去吃喝玩樂了哈。從20xx年十一第一次去支教,xx這是第三次參加支教活動(dòng),雖然他并沒有收獲太多的人生大道理,比如艱苦樸素啊、勤儉節(jié)約啊、珍惜幸福生活啊等等,當(dāng)然,我也沒特別跟他強(qiáng)調(diào)過這些大道理,我總覺得,我們的孩子就是生活在現(xiàn)在這種環(huán)境里,他們從出生開始就是有很多先天的優(yōu)勢(shì),你讓他想象一種每天不能洗澡、沒有零食、沒有ipad的生活,是不現(xiàn)實(shí)的,過多的強(qiáng)調(diào)那些空洞的大道理,反而會(huì)讓孩子們失去去支教的興趣。我?guī)x去,也不希望他寫一篇又紅又專的思想?yún)R報(bào)給我,我希望他能收獲友誼、收獲自信,體會(huì)能夠幫助別人的快樂。
            來,讓我們看看xx在支教的兩天時(shí)間里跟小志愿者們一起都做了什么吧。
            10月1日,我們6點(diǎn)多一點(diǎn)兒就起床了,但住宿的學(xué)生們比我們起的還早,已經(jīng)開始整理內(nèi)務(wù)、打掃衛(wèi)生了,操場(chǎng)上還傳來了踢足球的聲音,足球隊(duì)從6點(diǎn)就開始訓(xùn)練了。
            絕對(duì)不要小瞧了山里學(xué)校的足球隊(duì),孩子們打起配合來非常優(yōu)秀,而且不惜體力、不怕摔跤,我們幾個(gè)小志愿者都已經(jīng)看傻眼兒了。
            早上7點(diǎn)40,,全體師生集合在操場(chǎng)上舉行了升旗儀式。
            雖然可能是旗子沒擺放好,又加上沒有刮風(fēng),升旗的時(shí)候五星紅旗沒有飄揚(yáng)起來,但我相信,全體志愿者此刻的心情都一樣激動(dòng),在大山里,在非常寒冷的早晨,我們更能體會(huì)五星紅旗帶給我們的力量。
            升旗儀式以后,志愿者們開始忙碌起來,輔導(dǎo)員組分別進(jìn)班,教學(xué)組開始準(zhǔn)備上課,廚師組開始準(zhǔn)備午餐,后勤組開始準(zhǔn)備第二天運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)品,運(yùn)動(dòng)會(huì)組開始準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)物資,小志愿者們?nèi)w去學(xué)校旁邊的河道撿垃圾。
            撿垃圾是小志愿者們的傳統(tǒng)項(xiàng)目,但xx去年沒有參加,他在跟著二年級(jí)上課和撿垃圾之間選擇了上課,我了解他的小潔癖,讓他撿垃圾,他肯定不會(huì)去。但今年他自己非常樂意的跟著去了,在我還沒來得及做他思想工作之前,人家已經(jīng)跟著小志愿者們的隊(duì)伍出發(fā)了。當(dāng)然,后來聽說他和其他幾個(gè)男生在撿垃圾的過程中發(fā)現(xiàn)了蒼耳能粘在衣服上,于是發(fā)起了粘蒼耳的游戲,沒有非常認(rèn)真的完成撿垃圾的任務(wù)。每個(gè)小志愿者在撿垃圾的過程中都帶回來一棵植物,通過網(wǎng)絡(luò)查詢等途徑認(rèn)識(shí)了這棵植物,并且在晚上的總結(jié)會(huì)上給大家講解了這棵植物。
            撿垃圾回來以后,小志愿者們偷偷吃了冰棍兒,為啥是偷偷的呢?因?yàn)榭傊笓]一瓢大大明令禁止在學(xué)校吃零食,也不允許家長(zhǎng)給小志愿者們帶零食,所以,幾個(gè)孩子只能偷偷的蹲在小賣部門口吃冰棍兒。
            上午第四節(jié)課三年級(jí)上造紙課,xx跟著三年級(jí)一起上了課,聽說表現(xiàn)不錯(cuò)。
            中午的時(shí)間非常緊張,因?yàn)楸仨毾茸寣W(xué)校的學(xué)生們吃飯,等學(xué)生們吃完飯,志愿者們才能吃飯,xx此時(shí)已經(jīng)饞的不行了,他真的非常盼望吃到大大們做的飯,等終于可以去打飯的時(shí)候,他是以百米沖刺的速度飛奔過去的。
            下午在我上課的時(shí)候,xx跟其他小志愿者們一起幫著運(yùn)動(dòng)會(huì)組吹氣球,當(dāng)然,邊吹邊玩兒是肯定的,幸好我在上課,xx躲過了我的批評(píng)。
            在不上課、沒有活兒要干的空余時(shí)間,小志愿者們幾乎是在踢球中度過的,但他們明顯不敢跟當(dāng)?shù)氐耐瑢W(xué)們踢,知道人家水平比他們高多了。
            當(dāng)然,幾個(gè)孩子也被我抓住好幾次聚在一起玩兒手機(jī),這是城里孩子的通病,手機(jī)比家長(zhǎng)都親。
            晚飯后開總結(jié)會(huì),小志愿者們上去分別講了自己的那棵植物,然后就開始集體進(jìn)入游戲狀態(tài),還不時(shí)傳出興奮的議論聲,我想,大人們的思想?yún)R報(bào)對(duì)孩子們來說應(yīng)該是超級(jí)無聊的吧,完全不在一個(gè)頻道上。
            我非常佩服孩子們的適應(yīng)能力,學(xué)校的住宿條件是比較艱苦的,只有上下鋪的硬板床,鋪上防潮墊以后沒有褥子啥的,直接就鉆進(jìn)睡袋了,沒有枕頭,連洗漱都省了,但沒有一個(gè)孩子說沒睡好的,沒有一個(gè)孩子抱怨住宿條件差的。
            10月2日,全天舉行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),這是山里的同學(xué)們最盼望的,對(duì)于他們來說,比過年還有意思。運(yùn)動(dòng)會(huì)組精心設(shè)計(jì)了很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,我被分到了“驚天動(dòng)地”組擔(dān)任裁判工作。這個(gè)項(xiàng)目分成四個(gè)組成部分:顛乒乓球、扎破氣球、踢足球、跳繩。山里的同學(xué)們?cè)谶@些方面真的是比城里的孩子落后了一大截,六年級(jí)的同學(xué)都幾乎不會(huì)顛乒乓球,跳繩也有很多孩子動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)、速度非常慢,女生們更是沒有幾個(gè)會(huì)踢足球的。這就造成了乒乓球滿場(chǎng)飛、足球亂踢的場(chǎng)面,xx主動(dòng)擔(dān)任起撿球員,一趟一趟的幫著撿乒乓球,幫著擺足球,其他小志愿者也是各司其職,做著力所能及的事情。
            下午開始了最激動(dòng)人心的項(xiàng)目,4x50米接力賽,由于人數(shù)的原因,從二年級(jí)開始,總是單數(shù)隊(duì),這就導(dǎo)致小志愿者們必須組成臨時(shí)戰(zhàn)隊(duì),從二年級(jí)一直比到六年級(jí),我們的小志愿者三年級(jí)2個(gè),六年級(jí)3個(gè),所以,在跟二年級(jí)、三年級(jí)比賽時(shí)是壓倒性優(yōu)勢(shì),四年級(jí)時(shí)略微勝出,五年級(jí)和六年級(jí)都輸了。
            小志愿者們幾乎沒有休息,一趟一趟的快速奔跑,一個(gè)個(gè)都是滿頭大汗,但那躍躍欲試、斗志昂揚(yáng)的勁頭兒真的非常棒!
            運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束以后是我們志愿者們的歡樂時(shí)間,進(jìn)入了各種組隊(duì)照相環(huán)節(jié),唯一的遺憾,今年全體小志愿者們沒來得及來一張合影,下面這張照片里少了兩個(gè)小志愿者,爭(zhēng)取明年補(bǔ)上。
            短短的兩天結(jié)束了,回程的車上,xx一路昏睡到了家。通過三次支教活動(dòng),xx在漸漸融入我們的志愿者大家庭,他收獲了大志愿者、小志愿者們的友誼,也鍛煉了自己的勇氣。每一位小志愿者的成長(zhǎng),都是我們這些家長(zhǎng)最大的動(dòng)力。每天的說教不如親自帶孩子去開闊眼界,歡迎更多的小志愿者加入我們,在孩子們心中播放愛和感恩的種子,比給他留下一棟房子更有價(jià)值。
            大手拉小手,向未來?yè)]揮手。
            志愿支教心得篇四
            一學(xué)期的支教生活又就這么結(jié)束了,在這個(gè)學(xué)期里,多了些感悟,多了些不舍,多了些不愿離開講臺(tái)之情。
            不要小看這三尺講臺(tái),它可以讓你從心底樂開了花,它可以讓你真心的感覺到頭上冒火是什么感覺,它會(huì)讓你有時(shí)不知所措,它會(huì)讓你和孩子們一樣撒嬌,它會(huì)讓你感到壓力無限大,它也會(huì)讓你做回最真的自己。它的魅力太大,我已經(jīng)被它從那些逝去的日子吸引,并且不能自拔了!每一次去王灣小學(xué)都是我最期盼的,同時(shí)卻又是不愿的,由于,今日才剛剛開頭,你不知道今日的講臺(tái)會(huì)發(fā)生什么。騎著小小的單車和伙伴們一起,在林蔭的小道上,感受著自然的風(fēng)光,在這條路上,可以讓我的心情變得特殊的好,也許是由于我比較喜歡自然的原因吧!在這條路上。我可以看到春天來了,看到路邊野果成熟了,看到蝌蚪玩耍,看到農(nóng)夫伯伯在播種著希望,看到七大姑八大姨在一起聊著村里的那些事兒,看到孩子們?cè)诒寂?!他們?yōu)槭裁幢寂????!原來是看到了這樣一支車隊(duì),他們臉上滿是笑容,就像平坦的太陽(yáng)。
            不知道自己還有沒有機(jī)會(huì)回去,有沒有機(jī)會(huì)在教他們。在這離別的日子里,孔明燈已經(jīng)飛上了天空,孩子們你們一定要快樂,老師一直在關(guān)注著你們,追趕著時(shí)間,讓你們快樂成長(zhǎng)!
            志愿支教心得篇五
            從確定要來到這個(gè)可愛的地方,并與校方領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系那一刻開始,安校長(zhǎng)、劉書記以及各位老師始終給予我們最溫暖的關(guān)心與幫助。在綠水秀山的陪伴下,激動(dòng)之情完美詮釋著全身細(xì)胞的興奮,20xx年12月2日下午四點(diǎn),我們順利抵達(dá)此次支教目的地——成都省甘孜州九龍縣朵洛彝族鄉(xiāng)中心校。
            老師們首先安頓好我們的住宿生活,我們住在孩子們宿舍的.樓上,小男孩們主動(dòng)幫忙提行李,女孩們爭(zhēng)先幫忙解鎖開門,這可是一群剛剛相見的學(xué)生,我們并不了解對(duì)方,甚至沒有來得及打招呼自我介紹,他們已經(jīng)像對(duì)親姐姐一樣待我,鋪床的時(shí)候,三個(gè)女生熟練地協(xié)助我將棉絮裝入被套中,此時(shí),我已經(jīng)感受到了他們強(qiáng)大的獨(dú)立與自生夢(mèng)能力。同時(shí)被他們的熱情所感動(dòng),被他們的欣喜所感染,突然一切變得很熟悉,空氣的味道變得很甜,我相信這注定是一場(chǎng)與孩子美麗而難忘的邂逅。
            朵洛鄉(xiāng)中心學(xué)校位于甘孜州九龍縣朵洛鄉(xiāng)的大山深處,海拔高,冬天溫差大,晚上特別寒冷,但是由于學(xué)校沒有條件給孩子們提供統(tǒng)一的熱水供應(yīng)點(diǎn),同學(xué)們也沒有屬于自己的杯子。一部分同學(xué)只能挨個(gè)拿著塑料瓶羞澀地去找老師用熱水器燒水喝,沒有瓶子的孩子要么選擇和同學(xué)共用,要么干脆一整天不喝水。他們多么渴望能擁有屬于自己的杯子、有固定的熱水可以飲用啊!期間兩位支教老師只能鼓勵(lì)孩子們吃飯多喝湯,晚上盡可能來找老師們用熱水器喝熱水。
            這里的一切,美到窒息,熱情的老師,可愛的孩子,夜晚的星宿宛若孔明燈……從孩子們的自我介紹中,看到了他們的夢(mèng)想:期待去爸爸工作的地方,因?yàn)橄肽畎职郑幌肴タh城里,因?yàn)槟抢镉袆?dòng)物園、地鐵……女孩們都喜歡畫畫,男孩們都喜歡籃球,我想當(dāng)他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的那一刻,他們的夢(mèng)想一定會(huì)更遠(yuǎn)大。他們知道“我要好好學(xué)習(xí)!”我們也知道“我們會(huì)在這個(gè)溫暖的冬天里創(chuàng)造一段最美的時(shí)光。”
            一起加油加油加油!
            志愿支教心得篇六
            學(xué)校組織了做義工的活動(dòng)——撿垃圾。
            一開始是說在周日的時(shí)候去科技館掃垃圾的。后來風(fēng)箏兒有把我們調(diào)到了“當(dāng)代清水園”,又把時(shí)間調(diào)到了周六下午1;30。
            我是這么想象的:先到居委會(huì),一人一個(gè)大桶,一人一個(gè)撿垃圾的鐵夾子。
            可是...沒想到...居委會(huì)的大叔拿出了5個(gè)垃圾袋,5個(gè)紅色的,套在胳膊上的東東。然后對(duì)我們說:“你們到小區(qū)里去兜幾圈回來!”
            什么?兜幾圈回來?還沒有撿垃圾的鐵夾子?也就是說直接用手檢嘍?多臟啊!沒辦法,只能想:這點(diǎn)苦不算什么...
            5位娘子軍人手一只黑色垃圾袋出發(fā)了。
            一直低著頭走路,看見有枯樹葉就彎下腰撿,但是發(fā)現(xiàn),枯樹葉太多了,在這么檢下去要得脊椎疾病的。于是,為了增加垃圾的份量,我們就撿開始撿碎石塊。(好缺德啊)。
            突然,提子(副班長(zhǎng))大叫:“我看見了真正的垃圾!”
            我很好奇的回過頭,順著她的目光望去...是一坨粑粑...狗粑粑...好惡心啊。
            我想:沒人會(huì)撿吧..就讓這這坨狗粑粑變成草兒們的肥料吧!
            沒想到,小漪說:“哎喲!唉,我來?yè)彀?。”我好吃驚啊。
            班長(zhǎng)說:“喏,給你個(gè)塑料手套...當(dāng)心點(diǎn)啊!”
            小漪閉著眼睛撿起了粑粑..大叫著:“啊!!快點(diǎn),丹丹,把垃圾袋的口子張開!快點(diǎn)!”
            我很聽話地張開了垃圾袋的口子,小漪丟完粑粑后,遠(yuǎn)離了垃圾袋。
            后來,股擦擦和小耗子也陸續(xù)趕到。小耗子說:“老馮也去做義工了,去浦東新區(qū)圖書館了。他家只有老爸在。”
            啊?什么!怎么可以這樣?為什么我們不能去圖書館?非要在小區(qū)里接受蚊蟲、太陽(yáng)的折磨?而且聽上去圖書館更高級(jí)。更何況,那個(gè)浦東新區(qū)圖書館我也經(jīng)常去,覺得里面更有意思唉!太不公平了。
            后來,發(fā)現(xiàn)小區(qū)垃圾太少,根本撿不出什么東西。原來決定去老馮和風(fēng)箏家要點(diǎn)垃圾的,但是,還是覺得太不道德了...
            最后大部隊(duì)去風(fēng)箏兒家蹭了點(diǎn)水,接著...就各回各家,各找各媽了。
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            志愿支教心得篇七
            20xx年12月4日,來到朵洛鄉(xiāng)中心學(xué)校的第二天,今天伴隨著孩子們的跑早操吶喊聲起床。孩子們跑早操的積極性有些超出了我的想象,不僅沒有一個(gè)人賴床遲到,還把寢室整理得干干凈凈,這是多少大學(xué)生都做不到的事情。
            如果沒有經(jīng)歷過,很難想象孩子們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的的熱愛程度。雖然他們連最基本的問候都說不出,但是孩子們會(huì)追著你、一直跟在你身后問英語(yǔ)問題,然后迫不及待地模仿,并在第一時(shí)間和老師、校長(zhǎng)分享。即使說得不是那么的流暢,但是說出來之后他們的臉上會(huì)感到自豪:從早上好到晚安、從安校長(zhǎng)到巴老師、高老師,孩子們會(huì)在第一時(shí)間向陪伴自己很久的老師們用英語(yǔ)打招呼。邱谷莎是四年級(jí)的孩子,比同齡人要成熟一些,經(jīng)常會(huì)抱著英語(yǔ)書在我面前來回晃悠,似乎是有問題想要問我,但是卻沒有開口,即使我主動(dòng)問了她,她也會(huì)因?yàn)楹π叨荛_了。
            雖然相比于以前的農(nóng)村學(xué)校,朵洛鄉(xiāng)中心學(xué)校的孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)上有了一定的接觸機(jī)會(huì),畢竟以前農(nóng)村的孩子都是要上初中才能接觸到英語(yǔ)的,但是他們的英語(yǔ)水平相比較城市里的孩子們還是有一定的差距?;蛟S是學(xué)校老師更換頻率過于頻繁的原因,在今天給六年級(jí)孩子上英語(yǔ)課的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)他們連日常的問候都不會(huì),著實(shí)讓人有些心疼。
            因?yàn)樵谧蛱斓纳靸x式上看到了四年級(jí)的孩子們公眾演講的現(xiàn)場(chǎng),今天特意利用了一集語(yǔ)文課給三年級(jí)的孩子們上了演講培訓(xùn)課。對(duì)此,他們的表現(xiàn)令人感到意外,盡管只有十幾個(gè)孩子,但是他們?cè)谖野蜒葜v的幾大要素講完之后,會(huì)迫不及待的上臺(tái)演練一番,于是一場(chǎng)別開生面的演講就開始了。
            晚上見到了一直掛念著我們的劉志剛書記和朵洛鄉(xiāng)的鄉(xiāng)長(zhǎng)書記們,在餐桌上真正感受到了咱們彝鄉(xiāng)人民的熱情,坨坨肉讓我驚艷,彝族人民的酒量讓我驚嘆,我只能走“技巧”路線,以水代酒來表示自己的微不足道的酒量,但是我們之間的感情卻絲毫未減。
            志愿支教心得篇八
            后來,彼此之間產(chǎn)生了磁場(chǎng)。
            走到教學(xué)樓的任何地方,孩子們都會(huì)圍過來,自從給他們講了粽子的謎語(yǔ),發(fā)現(xiàn)他們對(duì)謎語(yǔ)和歇后語(yǔ)有很大的興趣,我們互相分享自己所知道的。自從向他們學(xué)習(xí)彝語(yǔ),發(fā)現(xiàn)彝語(yǔ)變得愈加有趣,僅僅課間十分鐘的時(shí)間,孩子們教了我們都愛吃的“土豆”、殺豬、蘑菇,以及爸爸媽媽哥哥姐姐……不得不說腦子真的轉(zhuǎn)不過來:“好難啊,太高深了!”偶爾也會(huì)被孩子們“取笑”我的發(fā)音,這個(gè)時(shí)候孩子們就會(huì)說:“老師,我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)就是這樣子,我們很喜歡,但是我們覺得它好難?。 薄澳俏覀円黄饘W(xué)習(xí)吧,我教你們英語(yǔ),你們教我彝語(yǔ),看誰學(xué)得最多,學(xué)得最快!”“好啊好??!”
            下午剛走出六年級(jí)教室,三年級(jí)的'小可愛就過來拉著我回到教室,小心翼翼地搬出板凳,拉我坐下,一群孩子圍著我:“高老師,我們教你彝語(yǔ)!”溫暖總是猝不及防地敲打你的心房,看著孩子們一張張純真的笑臉,很想把一切都給予他們,我開始擔(dān)心第15天的到來,只想用更多時(shí)間去陪他們,期待自己和孩子們的成長(zhǎng)。即使只有15天,我相信每天的太陽(yáng)都是溫暖的,畢竟這里每天都是暖洋洋的,可能會(huì)賴上這里的冬天的溫度吧。
            志愿支教心得篇九
            xx年11月14日下午,作為志愿者,我和其他志愿者一同來到了濟(jì)南市十里河小學(xué)進(jìn)行志愿支教活動(dòng)。支教一直是我的一個(gè)夢(mèng)想。這次由山東大學(xué)創(chuàng)行組織的以“脊柱健康”為主題的支教活動(dòng)給我提供了這樣一個(gè)平臺(tái)和機(jī)會(huì),在此深表謝意。雖然只是短短一下午的支教活動(dòng),我卻真切地體會(huì)到了支教的巨大正能量。
            來到十里河小學(xué)門口,看著一群天真爛漫的孩子整齊地排著隊(duì)走進(jìn)校門,我不禁想起我的小學(xué)和那群可愛的小伙伴們。班主任老師帶領(lǐng)我們來到三年級(jí)一班的教室外,站在門外看到那些孩子時(shí),他們的眼神還是有些陌生而又害怕的。但當(dāng)我們說明來意后,孩子們的眼睛瞬間變得炯炯有神,熱烈的掌聲也隨之響起。孩子們對(duì)知識(shí)的.渴求深深地震撼了我。
            課堂上,為了讓孩子們易于理解,我們以講故事的形式向孩子們講述了導(dǎo)致脊柱受損的原因以及脊柱受損的危害,同時(shí)專門安排一名志愿者演示孩子們平時(shí)的不良習(xí)慣。每個(gè)孩子都挺直腰板,聚精會(huì)神地聽著我們講課。故事講完后,我們還設(shè)置了搶答環(huán)節(jié),孩子們的熱情更加高漲,每當(dāng)一道題目展示在屏幕上,近乎所有的孩子都會(huì)高高地舉起手臂,那場(chǎng)景一直留存在我腦海中,感動(dòng)著我也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的價(jià)值。課堂最后,我懷著不舍的心情與孩子們道別并保證下周再來給孩子們上課。
            志愿支教心得篇十
            從2011年8月4日抵達(dá)敦煌,到現(xiàn)在已經(jīng)整整10個(gè)月了。這將近一年的支教歷程,承載了太多太多:有母校**大學(xué)對(duì)我們的期望,有家人親友的關(guān)心,有服務(wù)單位領(lǐng)導(dǎo)同事的幫助,有支教團(tuán)成員相互之間的鼓勵(lì),還有學(xué)生們充滿信任與期盼的眼神??傊荒甑闹Ы?,在困惑中收獲著,在行動(dòng)中感動(dòng)著。
            支教這一年里,感動(dòng)無處不在。
            作為一名支教志愿者,
            幸福
            莫過于被需要、被感動(dòng)。這一年,這種幸福是如此的真切。我想,這是對(duì)付出最美好、最慷慨的回饋。
            因?yàn)?,感?dòng)是一切意義的源頭。
            來敦煌支教后,與朋友聊天,總有人問:你覺得支教這一年值嗎?有意義嗎?
            孟家橋
            小學(xué)
            三年級(jí)一班的孩子們給了我許許多多的感動(dòng)。支教團(tuán)在孟家橋小學(xué)創(chuàng)辦**大學(xué)陽(yáng)光
            愛
            心學(xué)校敦煌分校的想法付諸實(shí)施之后,我便開始給三年級(jí)一班的孩子們上課,課程是《三字經(jīng)》。每周三、五的下午第二節(jié)上課。在給孩子們授課的過程中,我收獲最多的,便是平淡生活中的情誼,和凝結(jié)在小事中的感動(dòng)。
            三年級(jí)一班有36個(gè)孩子,大都在10歲左右。孩子們最喜歡聽故事,如果將故事講得幽默一點(diǎn),就更合他們的口味;如果干巴巴的講道理,他們就會(huì)一個(gè)個(gè)的皺起小眉頭。講課的時(shí)間稍微一長(zhǎng),孩子們就坐不住了。
            有人打鬧,沒有人說話,孩子們回答問題也不敢大聲。我感覺課堂上好像少了些什么,開始有些后悔。畢竟只是10歲的孩子,愛玩是天性嘛!我決心下次上課的時(shí)候,不再大吼大叫批評(píng)孩子們了。
            周五了,要去上第二節(jié)課了。路上,我一直在想,第一次上課就對(duì)孩子們大聲吼,沒有好好把握這個(gè)年齡段孩子們的特點(diǎn),孩子們會(huì)不會(huì)覺得我兇神惡煞,會(huì)不會(huì)不喜歡上我的課了呢?這時(shí)的9公里好像格外的長(zhǎng),我恨不能飛到教室里,去跟孩子們道歉。終于,走進(jìn)教室,開始上課了。我偷偷掃了一眼孩子們的表情,懷著忐忑的心情打開講義。該怎么對(duì)孩子們說呢?紀(jì)律要維持,又要講究方式方法,對(duì)于沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我來說是個(gè)兩難問題。還沒有開口,班長(zhǎng)王紫虹站了起來,認(rèn)真地說:'老師,我們以后再也不會(huì)上課打鬧了,請(qǐng)老師放心,我們會(huì)好好學(xué)習(xí)的!'這一刻,感動(dòng)充滿了我的心窩。
            有一次,是在清明節(jié),孩子們要集體去放風(fēng)箏,一定要讓我去。我答應(yīng)了,可是臨時(shí)有事沒去成。等下次上課的時(shí)候,孩子們回來責(zé)備我,'老師你怎么騙人呢!'我只好連連道歉,承諾下次一定把錯(cuò)過的機(jī)會(huì)補(bǔ)上??墒侵钡浆F(xiàn)在,都沒再能找到合適的機(jī)會(huì)陪孩子們放風(fēng)箏。
            班級(jí)
            里有一個(gè)男生,叫夏冬,很調(diào)皮,愛打鬧。每次上課都不好好聽講,終于被我罰站。夏冬一臉的委屈,我狠狠心,沒管他。下課才知道冤枉他了。夏冬有一個(gè)同桌,也是男生,可能家境不好,聽寫時(shí)沒有作業(yè)本,把《三字經(jīng)》寫在了語(yǔ)文課本上。我跟這個(gè)男生說,老師下次給你帶一個(gè)作業(yè)本。結(jié)果,等到再上課的時(shí)候,由于走得匆忙,我忘記了。夏冬問我,老師,你要給他的作業(yè)本呢?我大感慚愧,再去上課時(shí)就沒有忘記。
            這些就是我的學(xué)生,一群調(diào)皮,懂事,真實(shí),純潔的孩子。
            我住在敦煌中學(xué),前往孟家橋小學(xué)上課有兩種方法。一是乘坐公交車,二是騎自行車。由于接送上下學(xué)的孩子,敦煌的城鄉(xiāng)公交被征調(diào)了幾趟。要趕上上課,只有騎自行車了。單程就要接近四十分鐘。有同事開玩笑說,為了上一堂課,在來回的路上倒要花掉兩堂課的時(shí)間。沙漠氣候的敦煌,太陽(yáng)威力十足,烤得鄉(xiāng)間的沙土路都像是在冒煙。剛開始視這段路為畏途,每次打算偷懶的時(shí)候,一想到可愛的孩子們會(huì)責(zé)備地問'老師你怎么不來了呢',我便不再猶豫,頂著大太陽(yáng),蹬車前進(jìn)。
            每次走到校門口,都會(huì)受到同學(xué)們高規(guī)格的'接待'。有的.孩子甚至站在校門口'放哨',一看到我,就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地喊,'林老師來啦!',邊喊邊往教室跑。等我走近教室的時(shí)候,教室里已經(jīng)傳來了一陣?yán)世实淖x書聲:'昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)杼……'這個(gè)時(shí)候,我早已被感動(dòng)地稀里嘩啦,體會(huì)到作為一個(gè)老師傳道授業(yè)的巨大幸福,并且真切的感受到'支教'的含義和意義。
            回想起支教,首先想到的就是這些小事。這些小到不起眼的感動(dòng),填充著我的生活。與一開始轟轟烈烈大干一場(chǎng)的想法不同,支教生活是平淡的,而且我居然會(huì)被這些點(diǎn)滴'小事'感動(dòng)的一塌糊涂。我變了。我開始領(lǐng)悟到,正是因?yàn)檫@些小小的感動(dòng),平凡的生活才會(huì)這么偉大--我走進(jìn)了孩子們的心里,看到了美好又培育了美好。對(duì)一名志愿者而言,還有比這更偉大、更轟轟烈烈的事嗎?支教一年的意義,也盡在于此。
            將來回憶這一年的支教生活,或許能品味出一些不同的滋味。不過不管滋味如何,這些屬于我的點(diǎn)滴感動(dòng),我都會(huì)永遠(yuǎn)
            珍惜
            。
            兩年多的志愿生活讓我不但學(xué)到了許多教育教學(xué)知識(shí),更讓我明白為人師表的真正含義。作為師范院校畢業(yè)的我,在支教期間我認(rèn)真積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),認(rèn)真?zhèn)湔n,探索適合小學(xué)生的一些趣味上課方法,得到了學(xué)校以及學(xué)生的廣泛認(rèn)可。在學(xué)校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心幫助下,我從來到這個(gè)學(xué)校時(shí)還非常無知的我,變成了現(xiàn)在有著一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的我,這些都離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)志愿者的關(guān)心。在這里的半年間我積極參加學(xué)校、鄉(xiāng)里組織的各項(xiàng)活動(dòng),在這一過程中也使我更加堅(jiān)定了當(dāng)教師的信念,作為一名入黨積極分子,在黨組織的引導(dǎo)下,我自始至終堅(jiān)持著人民服務(wù)的宗旨。在很多教學(xué)和管理方面不但使我認(rèn)識(shí)到了做為一名教師應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主體,還應(yīng)該有著先進(jìn)的集體主義和愛國(guó)主義熱情,還應(yīng)該有著奉獻(xiàn)的精神。
            我很幸運(yùn)的來到了自己的家鄉(xiāng)支教。現(xiàn)在,離我的志愿生涯結(jié)束不遠(yuǎn)了,心中有許多的不舍,他們是那么的調(diào)皮,又是那么的讓人喜歡。上學(xué)期期末結(jié)束時(shí),他們以為我以后不再教他們了,一大幫孩子圍著我說“瞿老師,你留下來吧,我們不讓你走!”那一刻,我真的體會(huì)到了什么是孩子們最最純潔的愛,除了感動(dòng),我什么話也說不出來。如果我真的不能回到他們身邊他們將是多么的失望。因此,現(xiàn)在除了給予他們精神上的鼓勵(lì)與支持,我能做的就是早日戰(zhàn)勝病魔,早日回到他們身邊。
            我知道自己能力有限,但卻不想讓純真的他們失望,我覺得命運(yùn)給我開了很大的一個(gè)玩笑。志愿服務(wù)兩年多以來,面對(duì)質(zhì)樸的百姓、可愛的孩子們,我獲得了從未有過的被尊重的感覺,從未有過的被需要的感覺,更獲得了從未有過的快樂。我想告訴身邊的朋友們:有一種生活,你沒有經(jīng)歷過就不知道其中的艱辛;有一種艱辛,你沒有體會(huì)過就不知道其中的快樂;有一種快樂,你沒有擁有過就不知道其中的純粹。志愿服務(wù),人人能為,人人可為,每一個(gè)人都可以成為志愿者,只要你愿意,如果哪一天你真的走入了這個(gè)行列,我相信你會(huì)舍不得離開的,你會(huì)為之而感到驕傲的。
            有一種生活,你沒有經(jīng)歷過就不知道其中的艱辛;
            有一種艱辛,你沒有體會(huì)過就不知道其中的快樂;
            有一種快樂,你沒有擁有過就不知道其中的純粹。
            ———引自一名支教志愿者的語(yǔ)錄
            時(shí)光如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間半年多的時(shí)間已悄然無蹤。
            回想剛到茂縣土門中學(xué)時(shí),一輛面包車把我們送到了學(xué)校,在教學(xué)樓下,全校的學(xué)生都爬在陽(yáng)臺(tái)上望著我們(已經(jīng)開學(xué)幾天了,由于這里急缺老師而沒能正常開課,很多班級(jí)的學(xué)生在這幾天都在上自習(xí)),幾位初三的學(xué)生很熱情地幫我們把大包小包的行李提到了寢室。那時(shí)感覺一切都是未知的,但那時(shí)心中充滿著無限的期待和飽滿的激情。后來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熱情地接待了我們,并且也安排了教學(xué)班級(jí)。雖然我學(xué)的是地理教育,但當(dāng)時(shí)學(xué)校由于急缺
            英語(yǔ)
            老師,所以學(xué)校教務(wù)處安排我教七年級(jí)一個(gè)班英語(yǔ)和八年級(jí)一個(gè)班政治。半期后,初二年級(jí)的地理老師請(qǐng)產(chǎn)假后,我再次被調(diào)整為帶七年級(jí)一個(gè)班英語(yǔ)和八年級(jí)一個(gè)年級(jí)的地理了。在這里,我付出著、努力著、感動(dòng)著、收獲著。
            一、 調(diào)整心態(tài),積極面對(duì)。
            其實(shí)我的所有的準(zhǔn)備似乎都是多余的,因?yàn)橛游业氖且粡垙堈嬲\(chéng)熱情的笑臉,沒有多少寒暄,領(lǐng)導(dǎo)早已經(jīng)對(duì)我的工作做了整體安排,我沒有什么意見。在接觸學(xué)生之前,同事們就告訴我,農(nóng)村的孩子比較樸實(shí)本分,但由于知識(shí)面的狹窄,思維不是很靈活。也有調(diào)皮的,但大多數(shù)的孩子還是比較淳樸努力的。帶著這些忠告,我懷著興奮和期待的心情走進(jìn)了教室。孩子們?cè)诎察o地等待,四十雙眼睛向我看來,我看到了好奇和探尋。我也微笑地看著他們,相信他們也會(huì)懂得我的友善。在這互相對(duì)視的目光中我們開始了英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。
            最感動(dòng)的一個(gè)細(xì)節(jié)就是,每天上下課師生互相問好時(shí),他們都盡自己最大的聲音向我喊出“老師好”、“老師再見”,雖然我的耳朵經(jīng)常被高分貝音量震得嗡嗡作響,但沐浴在學(xué)生的愛里很幸福。他們很有禮貌,見到老師行禮問好,他們也很勤勞,總是將
            校園
            和教室打掃得干干凈凈。 同時(shí),他們也很頑皮,班上也有個(gè)別學(xué)生違反紀(jì)律,被班主任發(fā)現(xiàn),受到了嚴(yán)厲的批評(píng)教育。還有的請(qǐng)來了家長(zhǎng),看著學(xué)生們痛哭流涕地表態(tài),家長(zhǎng)們恨鐵不成鋼的表情,我覺得這里有著更多的望子成龍。
            二、 教學(xué)工作,不敢馬虎
            們,鼓勵(lì)他們,想盡一切辦法調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性,讓他們的天性和個(gè)性在豐富、寬容、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
            三、 課堂內(nèi)外、感動(dòng)你我
            支教的日子里雖然很辛苦,但也是快樂的。畢竟和這些孩子年齡本來相差不大,我們就像他們的哥哥姐姐一樣。他們會(huì)在課余時(shí)間來辦公室和我們聊天,會(huì)和我們說他們的心里話。
            2012年3月13日星期二
            志愿支教心得篇十一
            志愿支教是一種具有挑戰(zhàn)性和意義的社會(huì)實(shí)踐,深受廣大青年學(xué)生的喜愛和追求。作為一名志愿者,我也曾經(jīng)拿起手中的執(zhí)教板,走進(jìn)偏遠(yuǎn)山區(qū)的小學(xué),開啟了一次生動(dòng)、深刻的支教之旅。這次經(jīng)歷不僅讓我收獲到知識(shí)和成長(zhǎng),更讓我感悟到了生命的真諦和教育的意義。
            第二段:支教的背景和目的。
            如今,國(guó)家對(duì)于教育的重視度越來越高,尤其是對(duì)于農(nóng)村地區(qū)的教育改革和發(fā)展更是大力重視??梢哉f,國(guó)家提倡志愿者去農(nóng)村支教,不僅是一種社會(huì)責(zé)任,也是一種有意義、有價(jià)值的個(gè)人選擇。在支教的過程中,我們不僅能夠?qū)⑺莆盏闹R(shí)和技能傳遞給學(xué)生,也能了解到當(dāng)?shù)氐奈幕蜕鐣?huì)現(xiàn)狀,體驗(yàn)到與城市生活的不同。通過支教,我們不僅在實(shí)踐中掌握了教學(xué)技能,還鍛煉了自身的適應(yīng)能力、組織能力和溝通能力。
            第三段:支教的過程和體驗(yàn)。
            在支教的過程中,我最深刻的體驗(yàn)是當(dāng)?shù)亟逃Y源的匱乏。許多孩子只能在簡(jiǎn)陋的教室中接受知識(shí)的傳授,很多老師常年面對(duì)著大大小小的困難。在這樣的背景下,我和同齡的志愿者們一起,把精力投入到課程的設(shè)計(jì)和教學(xué)活動(dòng)的開展中。我們通過多樣化的課堂互動(dòng)、流暢的語(yǔ)言表達(dá)和良好的師生關(guān)系,讓孩子們受益匪淺。在支教的過程中,我們不僅能夠?qū)W到不同的教育理念和方法,還能夠深刻感受到教育的力量和價(jià)值。
            第四段:支教對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的幫助。
            志愿支教是一次關(guān)于人生與教育的深刻思考和磨練。在這里,我們不僅能夠鍛煉自己的學(xué)科知識(shí)和獨(dú)立思考能力,更能夠提高自己的自我認(rèn)知和人際交往能力。通過支教,我們能夠真正體驗(yàn)到“以小博大”的教育效果,讓我們逐漸擺脫傳統(tǒng)教育的束縛,根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)進(jìn)行自我規(guī)劃和提高。
            第五段:結(jié)語(yǔ)。
            總的來說,志愿支教是一條成長(zhǎng)與奉獻(xiàn)相結(jié)合的道路。在這條道路上,我們通過為孩子們的未來助力,為自己的未來打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),自身能力的提升和人格心智的拓展使我們得到了個(gè)人成長(zhǎng)和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。我相信,支教不僅改變了某些人的人生軌跡,更改變了整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣和道德情操。讓我們一起支教,讓更多的孩子能夠在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng),讓更多的志愿者收獲自我、成就人生。
            志愿支教心得篇十二
            第一段:引言(大約200字)。
            志愿云支教,是一種通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)遠(yuǎn)程參與教育教學(xué)的方式,近年來越來越受到年輕人的關(guān)注。作為一位志愿者,我有幸參與了一次志愿云支教活動(dòng),并親身體驗(yàn)了這種獨(dú)特的教育方式。通過這次活動(dòng),我深刻認(rèn)識(shí)到志愿云支教的重要意義,同時(shí)也得到了許多寶貴的心得體會(huì)。
            第二段:了解差別(大約300字)。
            志愿云支教與傳統(tǒng)支教有著明顯的差別。首先,在傳統(tǒng)支教中,志愿者常常要走進(jìn)教室,與學(xué)生們面對(duì)面地交流,而志愿云支教則通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)。這種方式不僅節(jié)省了時(shí)間和人力資源的成本,還能夠讓更多的學(xué)生受益。其次,云支教跨越了地域限制,讓城市和農(nóng)村的孩子們都能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。此外,云支教還可以通過多媒體技術(shù)和互動(dòng)平臺(tái),實(shí)現(xiàn)更生動(dòng)、更有趣的教學(xué)效果。
            第三段:?jiǎn)l(fā)意義(大約300字)。
            參與志愿云支教讓我明白到教育是無國(guó)界的,孩子們的潛能是無限的。在與學(xué)生互動(dòng)的過程中,我深刻感受到他們的渴望和努力。很多農(nóng)村地區(qū)面臨的教育資源不足問題,通過志愿云支教得到了有效的緩解。我意識(shí)到,我們需要以開放的心態(tài)去接納和傾聽學(xué)生們的需求,以及關(guān)注不同地區(qū)、不同背景的學(xué)生,給予他們更多的幫助和支持。云支教不僅僅是一種教育方式,更是一種促進(jìn)教育公平的重要手段。
            第四段:挑戰(zhàn)和收獲(大約300字)。
            志愿云支教不是一件輕松的事情。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的不穩(wěn)定性、語(yǔ)言和文化差異等因素的影響下,教學(xué)過程中可能會(huì)遇到很多困難和挑戰(zhàn)。然而,正是這些困難讓我成長(zhǎng),讓我更加珍惜教育的意義。通過與不同地區(qū)的學(xué)生們的互動(dòng),我了解到教育是給予他人希望的方式,也是自我實(shí)現(xiàn)的途徑。在志愿云支教的過程中,我不僅教會(huì)了學(xué)生知識(shí),更培養(yǎng)了他們的自信和動(dòng)力,這些收獲讓我深感滿足。
            第五段:展望未來(大約200字)。
            志愿云支教是一個(gè)新興的領(lǐng)域,面臨著諸多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我相信,在科技的不斷發(fā)展和社會(huì)的共同努力下,志愿云支教將會(huì)得到更好的推廣和應(yīng)用。我們可以通過云支教為更多的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育資源,改善教育不平等的現(xiàn)狀。同時(shí),志愿者作為推動(dòng)者,也應(yīng)該不斷提高自己的能力和專業(yè)素養(yǎng),為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。讓我們共同努力,讓每一個(gè)孩子都能享有公平的教育機(jī)會(huì)。
            志愿支教心得篇十三
            支教在促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展中發(fā)揮著重要作用,尤其在支援鄉(xiāng)村學(xué)校中更是一股不可忽視的力量。下面是本站為大家?guī)淼闹Ы讨驹刚咝牡茫M梢詭椭蠹摇?BR>    人為什么會(huì)感到幸福與快樂?是因?yàn)樽约旱哪欠輧?nèi)心的渴望被滿足了吧,而我今天就感到了無比的幸福與快樂,因?yàn)槲冶灰蝗禾焓箛@著,看著他們的臉龐,我很難想象十幾年前的我也是這個(gè)樣子的,畢竟現(xiàn)在自己已經(jīng)長(zhǎng)大成人了,童年已經(jīng)成為了回憶,但是他們卻又讓我感受到了仿佛仍在眼前的童年。
            跟隨“紅粉筆”去農(nóng)村的小學(xué)去支教了,我所教的是三年級(jí)的小朋友,他們給我的感覺就是他們好活躍、好天真。自己站到了講臺(tái)上,忽然感覺自己有了一份責(zé)任,我向大家鞠了個(gè)躬,告訴他們我們是朋友,所以大家在我的課堂上可以盡情地發(fā)表自己的觀點(diǎn),自己所講的課程是通過游戲貫穿的,希望大家盡力配合,他們沒有讓我失望,因?yàn)樗麄冊(cè)谖业拿媲罢故玖诉@個(gè)年齡段的孩子們?cè)撚械闹蓺馀c天真,沒有造作,沒有假象,他們把我當(dāng)做他們的老師,他們也把我當(dāng)做他們的朋友,他們會(huì)因?yàn)槲倚枰恢сU筆來講課而爭(zhēng)先恐后地遞給我鉛筆,他們也會(huì)因?yàn)槲业囊痪淇洫?jiǎng)而無比的興奮,他們也會(huì)為了得到我的夸獎(jiǎng)而使勁地舉手發(fā)言,所以課堂的秩序我一度控制不了,但是我無比地興奮,因?yàn)槲抑溃@些孩子們是喜歡我的課堂而如此踴躍地發(fā)言,我不想去鎮(zhèn)壓他們,我不想維持紀(jì)律,因?yàn)槲也徽J(rèn)為我有資格去鎮(zhèn)壓孩子們的天性,我也沒有什么資格對(duì)他們發(fā)火讓他們必須安靜,我的責(zé)任是,讓孩子們?cè)谖业恼n堂上盡情地去展示個(gè)人的才華與個(gè)性,因?yàn)槲沂且幻袄蠋煛?,我要尊重這個(gè)年齡段孩子們應(yīng)有的天性。
            課堂休息時(shí),和大家一塊出去玩,要和大家一塊照相,這個(gè)時(shí)候有好多的小女孩拉著我必須要站在我的旁邊和我一塊照相,但是那種場(chǎng)面自己真的無法控制,男孩女孩分成了兩派,各自“打壓”,爭(zhēng)著搶著要先照相,我當(dāng)時(shí)都無語(yǔ)了,但是我仍是很開心,盡力維持著秩序,讓大家盡量安靜,趕快照相,呵呵,真好啊。感覺自己就像一個(gè)孩子王似的,和這些孩子們?cè)谝黄?,自己仿佛又飛回了那個(gè)充滿著喜怒哀樂的童年,記起了無憂無慮的自己當(dāng)時(shí)是怎樣單純地看待這個(gè)世界的。
            人為什么會(huì)感到幸福與快樂,很簡(jiǎn)單,因?yàn)樽约韩@得了心理的滿足,做了有意義的事情,我通過這一次的義務(wù)支教活動(dòng)感到了自己的社會(huì)存在價(jià)值,尤其是看著孩子們天真的笑臉,聽著他們銀鈴般的聲音,感受著他們對(duì)自己的喜愛,內(nèi)心充滿了感動(dòng)、激情······回校的途中,我回味著那短暫的兩個(gè)小時(shí)的時(shí)光,嘴角不禁流露出淺淺的微笑,因?yàn)槲矣只叵肫鹆四?0個(gè)孩子,回想起了和那40個(gè)孩子共度的美好時(shí)光······相信他們會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想,有一個(gè)美好的未來,也相信自己最終會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,在支教中讓我看到了自己的價(jià)值,讓我學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)。支教活動(dòng)教會(huì)了我許多。支教更使我長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)了吃苦耐勞;支教使我得到了鍛煉,使我知道了作為一名教師應(yīng)該具備的素質(zhì);支教使我成熟了,讓我懂得了責(zé)任。
            從小我就希望當(dāng)一名光榮的人民教師,如今我幸運(yùn)站在神圣的講臺(tái)上,終于開始了我的教師夢(mèng)。
            第一次走進(jìn)中心小學(xué),看見一群群可愛的孩子,仿佛又回到了童年時(shí)代。純真善良的孩子,曾經(jīng)我也是其中的一員,現(xiàn)在卻要成為他們的老師,在孩子的歡聲笑語(yǔ)中繼續(xù)成長(zhǎng)!我們的老師也是可愛的,跟那么天真無邪的孩子在一起,心靈永遠(yuǎn)是清澈透明的,永遠(yuǎn)那么年輕!
            感謝中心小學(xué)給了我們這么一個(gè)美麗的平臺(tái),去體味做一名教師的百般滋味,我們?cè)谶@里成長(zhǎng),我們?cè)谶@里成熟。我們支教團(tuán),帶著希望,帶著微笑,帶著關(guān)愛,帶著熱忱,帶著信念,帶著活力,帶著祝福,帶著奉獻(xiàn),走進(jìn)小學(xué),走進(jìn)學(xué)生,走進(jìn)社會(huì)。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí),交友,豐富生活,積累經(jīng)驗(yàn)。支教是一項(xiàng)美麗的事業(yè),無私奉獻(xiàn)更為動(dòng)人,我們便在不知不覺中成為了感動(dòng)別人,感動(dòng)自己的光榮的支教教師!
            支教工作才開始三天,我的感受頗多。
            面對(duì)一雙雙渴求知識(shí)的眼睛和寫滿了認(rèn)真的臉龐,我竭盡全力地滿足他們的需求。在課堂上我們注重學(xué)生與學(xué)生互動(dòng),盡可能多地給予學(xué)生鼓勵(lì)和贊揚(yáng),盡量培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。另外,我們將德育融于自己的教學(xué)之中,因?yàn)槲覀冇X得他們是那么地需要激勵(lì)。一節(jié)課下來,很多老師已是筋疲力盡,第一次深刻地感受到作為老師的辛苦。課后,我們便給和在課堂上表現(xiàn)欠佳的學(xué)生談心,讓學(xué)生知道,我們是師生,更是朋友。文化課上,我們一起暢游在知識(shí)的海洋,體育課上,我們嬉戲在并不寬敞的操場(chǎng)。我們盡自己最大的努力讓學(xué)生學(xué)在其中,樂在其中。中午11:00,上午的課程便結(jié)束。下午14:00又開始上課,16:20放學(xué)。一天的授課內(nèi)容結(jié)束,但我們的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束。我們還需要開總結(jié)會(huì)議,并確認(rèn)第二天的工作流程和各自的工作,備課和批改作業(yè)等等。
            總之,來到鄉(xiāng)村,雖然很辛苦,但是我感受到了農(nóng)村的淳樸和美,心靈受到凈化,沒有城市的喧囂和物欲橫流,只是簡(jiǎn)單的生活,這種感覺真好!
            支教結(jié)束啦,我們的支教生活也隨著結(jié)束?,F(xiàn)在想起心中卻又說不完的喜悅,我們的支教生活有苦有甜,但“苦”卻是有著不一般的意義,苦中有著無盡的甜蜜。是因?yàn)樘鸢芽嗾谘诶?,總之,支教雖苦雖累,但我確收獲不少,這是我人生的一筆財(cái)富,是無價(jià)的。
            七月二十日早上六點(diǎn)我們從學(xué)校出發(fā),乘上了通向改茶的車。車急速向前行駛,我的心卻有一種說不出的喜悅,天雖下著雨,卻無法澆滅我心中的喜悅,很快我們到達(dá)了改茶小學(xué),業(yè)看到了我們的學(xué)生,一聲老師好,讓我們感到無盡的喜悅,到下午兩點(diǎn)半我們舉行了開學(xué)典禮,做了相關(guān)強(qiáng)調(diào)后,我們的支教生活就正式開始。晚上我們開了我們支教的第一次例會(huì),會(huì)議的主要類容就是選任班主任,隨后就是打電話通知未來的同學(xué),在這之前我們進(jìn)行拉一定的通話準(zhǔn)備,隨后就開始逐個(gè)逐個(gè)的打電話,我們給學(xué)生的家長(zhǎng)講明拉我們的目的,學(xué)生的家長(zhǎng)都給予極大的支持,我們與學(xué)生的家長(zhǎng)溝通得很順利,這給予拉我們極大的鼓勵(lì),也增強(qiáng)拉我們的自信心。讓后我們就開始排課表,這對(duì)于我們來說是很困難的,因?yàn)槲覀兌际侨斯砼诺?,我們十二個(gè)人花啦幾個(gè)小時(shí)才初步排出來的,看時(shí)間也是凌晨一點(diǎn)。
            在支教活動(dòng)期間,我們遇到過各種各樣的問題,包括生活上的問題,主要是缺水,但這一點(diǎn)并沒有難倒我們,我們通過與周圍群眾找到了生活用水,雖然有拉水,我們都很節(jié)約,因?yàn)檫@水來之不易。從這一點(diǎn)鍛煉拉我們解決問題的能力。還有就是發(fā)生在學(xué)生之間的各種小矛盾,我們都采取了有力的措施給予制止,讓他們的矛盾得到及時(shí)的化解。比如發(fā)生在我那班的一件事。兩個(gè)發(fā)生口角動(dòng)手打架,我就采取說服教育的方式進(jìn)行制止,讓他們心服口服,彼此認(rèn)錯(cuò)。這一點(diǎn)也體現(xiàn)拉我們與學(xué)生的溝通能力,這也是現(xiàn)代教育的重心。
            在支教活動(dòng)期間,我與各位小同學(xué)打成一片,大家玩得很開心,但這一點(diǎn)我的說明,我們都是有一個(gè)前提的,那就是上課是師生關(guān)系下課就是朋友。
            我上的是三年級(jí)的數(shù)學(xué),我上第一節(jié)課的時(shí)候,各位同學(xué)都非常認(rèn)真地聽著,當(dāng)我望向他們時(shí),我就感覺到拉同學(xué)們的求知欲。第一節(jié)課下來,我的嗓子就變得沙啞啦,已經(jīng)喊不出來啦??吹酵瑢W(xué)們對(duì)學(xué)生的熱情,我不可能放下書本去休息,我就堅(jiān)持了一下,走向了下一個(gè)班,下一個(gè)班的同學(xué)也一樣,對(duì)學(xué)習(xí)非常的積極。在這其中,我對(duì)班上的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行了大致的了解,也準(zhǔn)備啦適當(dāng)?shù)恼n時(shí),針對(duì)不同的同學(xué)準(zhǔn)備啦不同的方案,上課對(duì)大綱要求的進(jìn)行講解,然后布置作業(yè),通過學(xué)生交上來的作業(yè)再進(jìn)行了解,再對(duì)于個(gè)別的同學(xué)進(jìn)行單獨(dú)的輔導(dǎo),然后再重新布置作業(yè),通過不斷的反復(fù),沒讓一個(gè)同學(xué)掉伍,教學(xué)方面達(dá)到了預(yù)期的效果,比如,我上啦三位數(shù)與四位數(shù)及四位數(shù)與兩位數(shù)的乘法,分?jǐn)?shù)的除法與乘法,年月日的計(jì)算,三位數(shù)與兩位數(shù)之間得除法都達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)結(jié)果。掉隊(duì)的同學(xué)比較少。此外,我還兼任拉五年級(jí)的《貴州省情》,對(duì)貴州的地理特征,貴州的歷史,貴州的經(jīng)濟(jì)情況以及貴州當(dāng)前的省情進(jìn)行了講解。讓各位同學(xué)對(duì)貴州有一個(gè)大致的了解。
            在我們支教期間,我們組織啦手工比賽,
            作文。
            比賽,體育節(jié)及文藝匯演,在手工比賽中,各位同學(xué)的作品非常漂亮,做工巧。賽出啦許多優(yōu)異的作品。在作文比賽中,同學(xué)們的作品更是不用說啦,寫得非常好,優(yōu)秀的可以拿去投稿啦,比如我班的甘旋同學(xué)的《我眼中的老師》得到了大家的認(rèn)可,評(píng)了特等獎(jiǎng)。體育節(jié)同學(xué)們本著“友誼第一比賽第二”理戀。賽出啦風(fēng)格賽出了友誼。隨后就是文藝匯演,同學(xué)拿出了許多精彩的節(jié)目。他們的多才多藝讓我們感到欣慰。
            在支教活動(dòng)期間。我們針對(duì)班上個(gè)別的同學(xué)進(jìn)行了家訪,與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通,把學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),并對(duì)對(duì)學(xué)生回到家后做些什么以及家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭教育進(jìn)行了解,還有就是他們對(duì)現(xiàn)行教育的看法進(jìn)行里交流。與家長(zhǎng)的順利溝通,鍛煉了我們的交流的能力。
            隨著支教活動(dòng)的進(jìn)行,留給我們的時(shí)間卻不多啦。很快就要到了八月五號(hào),在那天,我盟舉行了文藝匯演,但是各位小同學(xué)都知道,我們就要離開啦,在最后一個(gè)節(jié)目的時(shí)候,大部分同學(xué)掉下了不舍的淚水,我們各位隊(duì)友的心開始變得……但是我們沒有哭,因?yàn)槲覀円獔?jiān)強(qiáng),不能讓學(xué)生們看出來,我們要讓他們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我們也舍不得他們這些小同學(xué),在這短短的十七天里,我們之間交下了很深的友誼,有著很深的師生情誼。我可愛的,活波聰明的小同學(xué)小朋友們,我真的舍不得你們。
            這十七個(gè)日夜,十二位隊(duì)員,十一份友誼,讓我們聚在了一起。我們通力合作,共同奮進(jìn),戰(zhàn)勝了一切困難,這顯示了我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量。這留給我的將是我人生的一筆巨大的財(cái)富。我不會(huì)忘記和你們?cè)谝黄鸬拿恳惶?,我?huì)永遠(yuǎn)記住你們。
            志愿支教心得篇十四
            按照學(xué)校的安排,我上的是每周三下午的第三節(jié)科學(xué)課,每一次支教我都要求認(rèn)真書寫交課程教案和教學(xué)日志,確保教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量。所以我要要將相當(dāng)部分的精力投入到準(zhǔn)備教案和撰寫教學(xué)日志的工作中。其中青協(xié)負(fù)責(zé)人員還會(huì)隨機(jī)到課堂去聽課,指出教學(xué)中不足的地方,幫助我進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
            由于師資力量與教學(xué)設(shè)備很有限,相當(dāng)數(shù)量的小朋友的普通話發(fā)音知識(shí)面很窄。我要時(shí)不時(shí)地在課堂之上幫助他們豐富科學(xué)知識(shí),要教好這些還真不是一件容易事情。首先我要自己明白了解自然科學(xué)的原理而且還要做到做得胸有成竹,同時(shí),還是非常的細(xì)心和耐心,用通俗易懂的方法傳授給他們而且還要舉出生活中的實(shí)例來解釋。有些孩子比較認(rèn)生不愿意說話,我們要謙和地鼓勵(lì)孩子多張口。
            數(shù)學(xué)課堂,有一部分孩子的基礎(chǔ)也是非常的差,有些孩子的天分還是蠻高的,只要我稍加點(diǎn)撥,總是能夠很快的理解和掌握。
            我們非常感謝能有這么一次支教的機(jī)會(huì),讓我們更近距離的了解中國(guó)的教育現(xiàn)實(shí),更真切的知道我們這些九零后所肩負(fù)的重?fù)?dān),身體力行的去做一件微不足道但卻有意義的事情,是一件很幸福的事情。
            志愿支教心得篇十五
            曾經(jīng)一度認(rèn)為老師是與我無緣的工作,可是偏在畢業(yè)之前得到了一次實(shí)習(xí)支教的機(jī)會(huì)。在來之前,我告知自己與其找尋自己喜愛的工作,不如先喜愛上自己現(xiàn)在的工作。轉(zhuǎn)瞬支教生活的一半已經(jīng)過去了。和摯友閑聊我總喜愛稱自己是一個(gè)偽老師,披著老師身份的畢業(yè)班學(xué)生。記得x月x號(hào)那天踏上征途,在行駛的路上我才知道自己要去的地方是鳳居。鳳居,聽名字感覺好雅,確定是一個(gè)人杰地靈的地方。我甚至就在車上幻想起了自己以后的生活,像陶淵明一樣,在田園小鎮(zhèn)閑情逸致。等真正到了鳳居才知道我要去的是鳳居學(xué)區(qū)的黃巖學(xué)校。恰逢周五,下午上完課后,老師和學(xué)生們就相繼離開了,留下偌大的空蕩蕩的校內(nèi),空蕩蕩的宿舍。
            幸好還有一個(gè)年歲相仿的剛?cè)刖幍母呃蠋熀臀易髋?,差點(diǎn)忘了還有她的老鄉(xiāng)兼同學(xué)宋老師(在另一所學(xué)校)。就這樣我們?nèi)冗^了一個(gè)無聊卻又充溢各種奇葩事務(wù)的周六日。周一迎來了排課。一二年級(jí)品德、音樂、美術(shù),還有全校體育,美名曰晉中學(xué)院培育的應(yīng)當(dāng)是德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。老天,我的專業(yè)是化學(xué)!我就這樣被全才了。站在講臺(tái)上給二年級(jí)上品德課時(shí),看著那一雙雙澄澈的充溢期盼的眼神時(shí),我突然覺得自己特殊神圣,就似乎講臺(tái)之下是一群等著我去挽救的信徒。說實(shí)話,站在講臺(tái)上才發(fā)覺原來真的能看到全部同學(xué)們的小動(dòng)作。站在講臺(tái)上,眼神總是會(huì)無意忽視第一排左右倆邊的學(xué)生,遇到他們的眼神出現(xiàn)出略帶點(diǎn)被遺棄的感覺時(shí),瞬間會(huì)涌現(xiàn)出好多負(fù)罪感。我終究不是圣人,寬恕我的眼睛不能360全方位都能看到。讓我驚喜的是原本以為我在黑板上寫字時(shí)底下會(huì)亂成一鍋粥,可是他們竟然跟著我寫字速度把一個(gè)個(gè)字念出來。第一節(jié)課下來了才發(fā)覺,其實(shí)好多事并沒有想象中那么困難,只要你敢想,然后去做。
            周二是老師節(jié),這個(gè)本不屬于我的日子,恰好在實(shí)習(xí)期,所以我有幸度過。早上第一節(jié)是二年級(jí)音樂,上課鈴響了,他們卻不讓我進(jìn)教室,讓我等一會(huì)。等我再次推開教室門的時(shí)候,看到很班上歪歪扭扭的用彩色粉筆寫著老師節(jié)歡樂五個(gè)大字,還有同學(xué)們畫的各種圖案,還有三個(gè)桃心,上頭用鉛筆寫著老師節(jié)日歡樂,教室各個(gè)角落還零星的掛著氣球,雖不甚美觀,可是我能感受到他們滿滿的.心愿。第一個(gè)老師節(jié),我收獲的是滿滿的感動(dòng)。
            還沒等我完全適應(yīng)下來,周三就被調(diào)去了皋落初中。原本覺得初中應(yīng)當(dāng)很輕松,可是看到其他班主任的校友每天必需跟著學(xué)生們出操、早讀、晚自習(xí),很是佩服她們。我沒有課,所以只是看著她們勞碌而勞碌,我沒有體驗(yàn)到教,我只是以一個(gè)局外人的身份體驗(yàn)著這個(gè)小鎮(zhèn)獨(dú)有的風(fēng)情與民俗。周一又被調(diào)到了大寨,沒想到兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一圈后竟然真的來了大寨,更讓人不行思議的是迎接我的竟然是當(dāng)時(shí)在黃巖有過幾日之緣的宋老師!緣分真是個(gè)很奇異的東西。來了大寨。廁所近了,早上也不用吃那硬邦邦的饅頭,晚上宿舍外頭也沒有癩x和老鼠蝸居了。
            沒有比較就沒有華蜜感。雖然來了這里是一年級(jí)包班,照舊覺得在天堂。這里一年級(jí)與黃巖不同,他們不會(huì)上課藏在桌子底下和我捉迷藏。第一堂課,他們甚至有些怕老師。我始終覺得教小孩子最重要的是親和力,可是待我發(fā)覺這群熊孩子在摸清老師的稟性后肆無忌憚起來,我起先懷疑親和力的力氣。一年級(jí)孩子的思維經(jīng)常讓我覺得他們來自外星球,上課也是有時(shí)候感覺完全聽不懂我在講什么,吼破了嗓子,他們依舊照舊。而且上課一旦涉及到他們懂得能插上話的,肯定不會(huì)放棄任何一個(gè)可以說話的機(jī)會(huì)。小孩子完全是視覺動(dòng)物,大多時(shí)候他們上課看的不是黑板,而是老師的臉!每個(gè)學(xué)生的進(jìn)度參差不齊,每天早上起床最發(fā)愁的就是上新課還是復(fù)習(xí)舊學(xué)問。
            事實(shí)上,在學(xué)習(xí)方面,真的存在所謂的好學(xué)生和差學(xué)生,有些人你教一個(gè)小時(shí)就能懂,而有的一天也教不會(huì)。每天全天的課不免讓人心情煩躁,再加上哪些嘰嘰喳喳的聲音,簡(jiǎn)直讓人瘋了。有耐性,微笑面對(duì)學(xué)生真的是一件很困難的事。教書其實(shí)并非自己想的那么簡(jiǎn)潔,想要上好一堂課,花費(fèi)的時(shí)間和精力其實(shí)是不少的,雖然講的內(nèi)容很簡(jiǎn)潔,但必需要懂得怎樣去講,所以第一點(diǎn)必需做的就是細(xì)心設(shè)計(jì)每堂課程。其次,自己在不斷學(xué)習(xí)理論學(xué)問的同時(shí),一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能。通過對(duì)比,自己什么地方不足,或者哪種方法能使學(xué)生更簡(jiǎn)單接受,便依據(jù)實(shí)際狀況去改正,去接受。這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能。
            最終,在此我要感謝給了我這次機(jī)會(huì),給了我明白這些道理的機(jī)會(huì),是青年支教團(tuán)讓我們長(zhǎng)大,所以我們也要學(xué)會(huì)愛與感謝假如每個(gè)人都吝嗇那么一點(diǎn)點(diǎn)小小的愛心的話,那么我們將面對(duì)的是一份苦澀的淚水,還是孤獨(dú)?以前自己很渺茫,人活著究竟是為什么?究竟是為什么而活?今日最終讓我體會(huì)到了,我想人活著是為了愛與責(zé)任,是為了感謝與愛。