報(bào)告通常包含了問(wèn)題提出、研究方法、實(shí)證分析、結(jié)果呈現(xiàn)和結(jié)論推斷等基本要素。重點(diǎn)突出報(bào)告中的關(guān)鍵信息和重要發(fā)現(xiàn)，不要過(guò)多陳述無(wú)關(guān)緊要的細(xì)節(jié)。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。這些范文涵蓋了不同領(lǐng)域和主題的報(bào)告，可以幫助我們了解報(bào)告的寫(xiě)作風(fēng)格和表達(dá)方式。在撰寫(xiě)報(bào)告時(shí)，可以根據(jù)自己的需求和實(shí)際情況進(jìn)行借鑒和參考，以提高報(bào)告的質(zhì)量和效果。%20報(bào)告是一種對(duì)某個(gè)專(zhuān)題、問(wèn)題或工作進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明和說(shuō)明的書(shū)面材料，它通過(guò)收集、整理和分析相關(guān)信息，向讀者傳達(dá)相關(guān)的觀點(diǎn)、結(jié)論和建議。那么我們?cè)撊绾巫珜?xiě)一份有效的報(bào)告呢？首先，要明確報(bào)告的目的和受眾，確保內(nèi)容能夠全面、清晰地傳達(dá)給讀者。其次，要進(jìn)行充分的調(diào)研和數(shù)據(jù)收集，確保報(bào)告的內(nèi)容有可靠的依據(jù)和支持。此外，還要注意報(bào)告的結(jié)構(gòu)和組織，使得整個(gè)報(bào)告條理清晰、層次分明。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。這些范文涵蓋了不同領(lǐng)域和主題的報(bào)告，可以幫助我們了解報(bào)告的寫(xiě)作風(fēng)格和表達(dá)方式。在撰寫(xiě)報(bào)告時(shí)，可以根據(jù)自己的需求和實(shí)際情況進(jìn)行借鑒和參考，以提高報(bào)告的質(zhì)量和效果。
電工個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告篇一
（1）目的要求。
a、熟悉實(shí)習(xí)工具的使用；
b、掌握簡(jiǎn)單照明線(xiàn)路的基本接線(xiàn)。
（2）線(xiàn)路圖：
（3）步驟：
a、按圖接好導(dǎo)線(xiàn)，并固定在木板上；
b、檢查線(xiàn)路；
c、通入電源，通過(guò)開(kāi)關(guān)控制日光燈和燈泡，觀察并記錄現(xiàn)象；
d、切斷電源，拆除導(dǎo)線(xiàn)，
2、電度表電路。
（1）目的要求。
a、了解電度表的工作原理和接線(xiàn)要求；
b、接線(xiàn)時(shí)注意電度表的進(jìn)出腳，不要接反，電度表工作時(shí)應(yīng)豎直放置。
（2）線(xiàn)路圖：
電度表工作原理：
（3）步驟：
a、按圖連接好導(dǎo)線(xiàn)。
b、檢查線(xiàn)路；
c、通入電源，合上空氣開(kāi)關(guān)，觀察電度表轉(zhuǎn)盤(pán)是否轉(zhuǎn)動(dòng)，記錄現(xiàn)象；
d、切斷電源，拆除導(dǎo)線(xiàn)。
3、電動(dòng)機(jī)的傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制電路。
（1）目的要求。
a、了解繼電器的'工作原理，并掌握其接線(xiàn)方法；
b、了解電動(dòng)機(jī)的傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制。
（2）線(xiàn)路圖：
原理：km1回路為點(diǎn)動(dòng)控制電路，按下綠色按鈕。km1線(xiàn)圈通電，松開(kāi)綠色按鈕，km1線(xiàn)圈斷電；km2回路為傳動(dòng)控制電路，按下黑色按鈕，km2通電并自鎖，km2線(xiàn)圈通電，松開(kāi)黑色按鈕，km2線(xiàn)圈不會(huì)斷電，停止時(shí)按紅色按鈕。
（3）步驟：
a、按圖接好導(dǎo)線(xiàn)；
b、檢查線(xiàn)路，確認(rèn)無(wú)誤后通電；
d、切斷電源，拆除導(dǎo)線(xiàn)。
4、電動(dòng)機(jī)的順序控制電路。
（1）目的要求。
a、了解繼電器的順序控制原理，掌握其接線(xiàn)方法；
b、加深對(duì)繼電器工作原理的理解。
（2）線(xiàn)路圖：
原理：需要km2線(xiàn)圈通電時(shí)，必須先按下綠色按鈕，km1通電并自鎖，串聯(lián)在km2線(xiàn)圈回路的km1也通電并自鎖，再按下黑色按鈕，km2通電并自鎖，km2線(xiàn)圈帶電，保證km2帶電前必須先讓km1帶電，停止時(shí)按紅色按鈕。
（3）步驟：
a、按圖接好電路；
b、檢查電路，確認(rèn)無(wú)誤后通電；
d、切斷電源，拆除導(dǎo)線(xiàn)。
5、電動(dòng)機(jī)的逆反轉(zhuǎn)控制電路。
（1）目的要求。
a、了解繼電器的逆反轉(zhuǎn)控制控制原理，掌握其接線(xiàn)方法；
b、通過(guò)操作加深對(duì)繼電器工作原理的理解；
c、能夠組織復(fù)雜的接線(xiàn)。
（2）接線(xiàn)圖：
標(biāo)準(zhǔn)實(shí)習(xí)報(bào)告范文大學(xué)生暑期實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)報(bào)告格式工作實(shí)習(xí)報(bào)告。
認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告煤礦實(shí)習(xí)報(bào)告裝飾公司實(shí)習(xí)報(bào)告汽車(chē)實(shí)習(xí)報(bào)告。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)習(xí)報(bào)告出納實(shí)習(xí)報(bào)告室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告。
原理：需要km1帶電時(shí)，按下綠色按鈕，km1通電并自鎖，km1線(xiàn)圈帶電，串聯(lián)在km2線(xiàn)圈回路的km1常閉觸點(diǎn)斷開(kāi)，保證km1與km2線(xiàn)圈不同時(shí)帶電。需要km2線(xiàn)圈帶電時(shí)，先按紅色按鈕停止，km1斷開(kāi)，按下黑色按鈕，km2通電并自鎖，km2線(xiàn)圈帶電，串聯(lián)在km1回路的km2常閉觸點(diǎn)斷開(kāi)，保證km2與km1也不同時(shí)帶電。
（3）步驟：
a、按圖連接好導(dǎo)線(xiàn)；
b、檢查線(xiàn)路，確認(rèn)無(wú)誤后通電；
d、切斷電源，拆除導(dǎo)線(xiàn)，歸還實(shí)驗(yàn)儀器。
四、實(shí)習(xí)總結(jié)。
通過(guò)這一個(gè)星期的電工技術(shù)實(shí)習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：
4、本次實(shí)習(xí)極大的增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。
綜上所述，這次實(shí)習(xí)給我們上了一堂很有意義的社會(huì)實(shí)踐課，在很大程度上提高了我們的綜合素質(zhì)，使我們的理論知識(shí)能融入實(shí)踐當(dāng)中，讓我對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)更有信心。
建議：
2、建議將儀器存儲(chǔ)柜中有故障的儀器和無(wú)故障的分開(kāi)，以免造成不必要的麻煩。
最后，特別感謝在實(shí)習(xí)過(guò)程中所有幫助過(guò)我的老師和同學(xué)。
電工個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告篇二
2、學(xué)習(xí)導(dǎo)線(xiàn)連接與絕緣恢復(fù)的方法。
1、絞合連接是指將需連接導(dǎo)線(xiàn)的芯線(xiàn)直接緊密絞合在一起。銅導(dǎo)線(xiàn)常用絞合連接。
(1)單股銅導(dǎo)線(xiàn)的直接連接。先將兩導(dǎo)線(xiàn)的芯線(xiàn)線(xiàn)頭作_形交叉，再將它們相互纏繞2～3圈后扳直兩線(xiàn)頭，然后將每個(gè)線(xiàn)頭在另一芯線(xiàn)上緊貼密繞5～6圈后剪去多余線(xiàn)頭即可。先將細(xì)導(dǎo)線(xiàn)的芯線(xiàn)在粗導(dǎo)線(xiàn)的芯線(xiàn)上緊密纏繞5～6圈，然后將粗導(dǎo)線(xiàn)芯線(xiàn)的線(xiàn)頭折回緊壓在纏繞層上，再用細(xì)導(dǎo)線(xiàn)芯線(xiàn)在其上繼續(xù)纏繞3～4圈后剪去多余線(xiàn)頭即可。
(2)單股銅導(dǎo)線(xiàn)的分支連接。將支路芯線(xiàn)的線(xiàn)頭緊密纏繞在干路芯線(xiàn)上5～8圈后剪去多余線(xiàn)頭即可。對(duì)于較小截面的芯線(xiàn)，可先將支路芯線(xiàn)的線(xiàn)頭在干路芯線(xiàn)上打一個(gè)環(huán)繞結(jié)，再緊密纏繞5～8圈后剪去多余線(xiàn)頭即可。
(3)多股銅導(dǎo)線(xiàn)的直接連接。首先將剝?nèi)ソ^緣層的多股芯線(xiàn)拉直，將其靠近絕緣層的約1/3芯線(xiàn)絞合擰緊，而將其余2/3芯線(xiàn)成傘狀散開(kāi)，另一根需連接的導(dǎo)線(xiàn)芯線(xiàn)也如此處理。接著將兩傘狀芯線(xiàn)相對(duì)著互相插入后捏平芯線(xiàn)，然后將每一邊的芯線(xiàn)線(xiàn)頭分作3組，先將某一邊的第1組線(xiàn)頭翹起并緊密纏繞在芯線(xiàn)上，再將第2組線(xiàn)頭翹起并緊密纏繞在芯線(xiàn)上，最后將第3組線(xiàn)頭翹起并緊密纏繞在芯線(xiàn)上。以同樣方法纏繞另一邊的線(xiàn)頭。
(4)多股銅導(dǎo)線(xiàn)的分支連接。多股銅導(dǎo)線(xiàn)的t字分支連接有兩種方法，將支路芯線(xiàn)90°折彎后與干路芯線(xiàn)并行，然后將線(xiàn)頭折回并緊密纏繞在芯線(xiàn)上即可。
2、鉗形表的使用方法及注意事項(xiàng)。
鉗形電流表分高、低壓兩種，用于在不拆斷線(xiàn)路的情況下直接測(cè)量線(xiàn)路中的電流。其使用方法如下：
(1)使用高壓鉗形表時(shí)應(yīng)注意鉗形電流表的電壓等級(jí)，嚴(yán)禁用低壓鉗形表測(cè)量高電壓回路的電流。用高壓鉗形表測(cè)量時(shí)，應(yīng)由兩人操作，非值班人員測(cè)量還應(yīng)填寫(xiě)第二種工作票，測(cè)量時(shí)應(yīng)戴絕緣手套，站在絕緣墊上，不得觸及其它設(shè)備，以防止短路或接地。
(2)觀測(cè)表計(jì)時(shí)，要特別注意保持頭部與帶電部分的安全距離，人體任何部分與帶電體的距離不得小于鉗形表的整個(gè)長(zhǎng)度。
(3)在高壓回路上測(cè)量時(shí)，禁止用導(dǎo)線(xiàn)從鉗形電流表另接表計(jì)測(cè)量。測(cè)量高壓電纜各相電流時(shí)，電纜頭線(xiàn)間距離應(yīng)在300mm以上，且絕緣良好，待認(rèn)為測(cè)量方便時(shí)，方能進(jìn)行。
(4)測(cè)量低壓可熔保險(xiǎn)器或水平排列低壓母線(xiàn)電流時(shí)，應(yīng)在測(cè)量前將各相可熔保險(xiǎn)或母線(xiàn)用絕緣材料加以保護(hù)隔離，以免引起相間短路。
(5)當(dāng)電纜有一相接地時(shí)，嚴(yán)禁測(cè)量。防止出現(xiàn)因電纜頭的絕緣水平低發(fā)生對(duì)地?fù)舸┍ǘ＜叭松戆踩?BR> 通過(guò)這次的學(xué)習(xí)實(shí)踐，對(duì)以前看是神秘的控制柜終于有了幾分理解，對(duì)以后的生活學(xué)習(xí)和工作都積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。
電工個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告篇三
畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門(mén)課程，不知不覺(jué)我們的大學(xué)光陰就要完畢了，在這個(gè)時(shí)分，我們被學(xué)校布置其來(lái)xx光電，實(shí)習(xí)完我十分希望經(jīng)過(guò)理論來(lái)檢驗(yàn)本人控制的學(xué)問(wèn)的正確性。在這個(gè)時(shí)分，我來(lái)到xx煤礦，在這里停止我的畢業(yè)后的頂崗實(shí)習(xí)。
xx光電這是我剛剛進(jìn)入社會(huì)的第一次工作是學(xué)校布置的實(shí)習(xí)，我在里面做電腦組裝和物料管理，xx煤礦建于20xx年，如今具有現(xiàn)代化管理，我在這里當(dāng)電工。
20xx年的7月，我分開(kāi)了生活了兩年的輕工學(xué)院;我被學(xué)校布置到來(lái)廈門(mén)其實(shí)習(xí)，在此期間我學(xué)到在學(xué)校和在社會(huì)的不同閱歷，20xx年2月23日，我在xx煤礦中我找到了本人的崗位，在機(jī)電組當(dāng)一名小小的電工。在工作中我遇到很多難的問(wèn)題，但是我都在教師的指導(dǎo)下完成，經(jīng)過(guò)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)使我在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)來(lái)很多在學(xué)校里沒(méi)有學(xué)校到的內(nèi)幕啊，20xx年5月4日，我在寫(xiě)這份實(shí)習(xí)報(bào)告。回憶這將近一年的實(shí)習(xí)，有過(guò)歡笑有過(guò)淚水，悲歡離合盡在心頭。在這一年脫離學(xué)校的鍛煉中，我在社會(huì)中不時(shí)努力慢慢得以立足，并得到了最快速的生長(zhǎng)。
我懷著美妙的期盼來(lái)到xx煤礦開(kāi)端為期幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。每一天、每一周、每一月都能在工作中學(xué)到很多。這次實(shí)習(xí)給我最大的收獲是我覺(jué)得很多工作需求我去探索和討論，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn)，有的工作固然單調(diào)又反復(fù)，但這是錘煉意志最有效中央法，我勸誡本人要認(rèn)真完成，對(duì)每項(xiàng)工作都要認(rèn)真的看待，做到每一件事過(guò)程中遇到艱難，一定要爭(zhēng)取不放棄，堅(jiān)持到最后。只需希望還在，成功一定屬于我。作為一名剛畢業(yè)的學(xué)生，理論是我們的優(yōu)勢(shì)，但是怎樣樣把理論分離到理論中成了我們克制的最大艱難之一。
而經(jīng)理平常對(duì)我的不時(shí)教誨讓我在工作中將理論交融進(jìn)去，進(jìn)步了工作效率?？粗切┩旅Ψ泵β档膩?lái)來(lái)去去，堅(jiān)決的態(tài)度是那么一點(diǎn)一滴在鑄就起來(lái)，一個(gè)被人認(rèn)可的人首先一定是一個(gè)認(rèn)真擔(dān)任的人，一個(gè)認(rèn)真擔(dān)任的人無(wú)論到哪里都能夠站的正。相關(guān)于經(jīng)歷和技術(shù)而言，這些都是能夠積聚的，能夠日久能熟，但能否有正確的態(tài)度是因人而異的。我歷來(lái)沒(méi)把如今的工作當(dāng)做實(shí)習(xí)，我就是認(rèn)定這就是我的.工作，而不是特地來(lái)學(xué)習(xí)東西的。我是在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中能更好的完成工作。如今的努力并不是為了如今的報(bào)答，而是為了將來(lái);困難的任務(wù)能鍛煉我們的意志，新的工作能拓展我們的才干，與同事的協(xié)作能培育我們的人格，與客戶(hù)的交流能鍛煉我們的品性。人生并不是只要如今，而是有更久遠(yuǎn)的將來(lái)。總體來(lái)說(shuō)我的這一次實(shí)習(xí)時(shí)勝利的。我能在礦里學(xué)習(xí)到很多校園里、課堂上、課本中學(xué)不到的東西，也理解很多和動(dòng)的了做人的道理，特別是領(lǐng)會(huì)到生活中的艱苦和找工作的不容易。感激學(xué)校給了我本人實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)，感激礦里的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教員給予我指導(dǎo)，感激指導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷。我相信，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，一定會(huì)令我的人生走向新一頁(yè)。
出來(lái)社會(huì)大半年，曾經(jīng)是半個(gè)社會(huì)人了。不能再向?qū)W生那樣，某些時(shí)分能夠隨心隨意。校外企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，為我們提供了一個(gè)很好的理論時(shí)機(jī)，能夠讓我們更好的把理論應(yīng)用于理論，在理論中領(lǐng)悟理論，更能夠?qū)W習(xí)到很多書(shū)本上學(xué)習(xí)不到的、以至比理論學(xué)問(wèn)更適用的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)。而且，這些實(shí)習(xí)經(jīng)歷，無(wú)疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼，我們與其他大專(zhuān)生相比，就贏在了起點(diǎn)上!作為一個(gè)成年人，作為一個(gè)社會(huì)職業(yè)人，任何時(shí)分都要守規(guī)矩，做好本人的本分，承當(dāng)起本人所需求承當(dāng)?shù)牧x務(wù)。閱歷了2份不同的工作，我慢慢的認(rèn)識(shí)到，每一份工作或每一個(gè)工作環(huán)境都無(wú)法盡善盡美，但每一份工作中都有許多珍貴的經(jīng)歷和資源，如失敗的懊喪、自我生長(zhǎng)的喜悅、溫馨的工作同伴、值得感激的客戶(hù)等等，這些都是工作勝利者必需體驗(yàn)的感受和必備的財(cái)富。假如每天懷著感恩的心情去工作，在工作中一直牢記“具有一份工作，就要懂得感恩”的道理，你一定會(huì)收獲很多很多。在你收獲很多很多的同時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)本人曾經(jīng)在鍛煉中變得英勇，剛強(qiáng)，悲觀，闊達(dá)。這樣的你，是不時(shí)行進(jìn)的走在勝利的路上的。
最后，感激這一段迂回的光陰，感激每個(gè)我所在的企業(yè)，感激礦指導(dǎo)以及教師對(duì)我的注重和栽培，感激我所遇到的同事們，你們一路給我協(xié)助和支持，讓我在行進(jìn)的路上充溢著激情和勇氣!感激xx煤礦，讓我在短短的半年的時(shí)間時(shí)間里認(rèn)識(shí)到很多的良師益友，讓我在學(xué)問(wèn)的海洋中不時(shí)汲取學(xué)問(wèn)不時(shí)的完善本人，感激院指導(dǎo)們的英明政策，讓我有時(shí)機(jī)將本人所學(xué)的學(xué)問(wèn)充沛的運(yùn)用到理論中并在理論中檢驗(yàn)所學(xué)的謬誤，感激各位輔導(dǎo)教師的勤勞付出與教誨，給我們無(wú)微不至的呵護(hù)，讓我們?cè)诠ぷ髦姓褡髌饋?lái)并且找到迷茫的出口!
我發(fā)現(xiàn)很多職業(yè)學(xué)校在布置學(xué)生參與校外實(shí)習(xí)時(shí)，抱著一種“放羊式管理”的心態(tài)，以為學(xué)生參與實(shí)習(xí)就應(yīng)該承受實(shí)習(xí)單位的管理，學(xué)校不用再去管了，其實(shí)這是一種很錯(cuò)誤的想法。由于對(duì)職校學(xué)生來(lái)說(shuō)，失去了學(xué)業(yè)和紀(jì)律的雙重約束，在社會(huì)大環(huán)境的熏陶下，能否能堅(jiān)持學(xué)生本性，不因各種誘惑而動(dòng)心，的確不容藐視。
在這種狀況下，學(xué)校一方面要增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，請(qǐng)保存此標(biāo)志對(duì)外出實(shí)習(xí)學(xué)生的思想教育;另一方面也要多與實(shí)習(xí)單位溝通，定期走訪(fǎng)、理解實(shí)習(xí)生的思想動(dòng)態(tài)和實(shí)習(xí)表現(xiàn)，及時(shí)處置有關(guān)問(wèn)題。
總的來(lái)說(shuō)，職業(yè)學(xué)校的學(xué)生校外實(shí)習(xí)工作，既是日后學(xué)生參與就業(yè)、走上工作崗位的一個(gè)預(yù)演，也是拓展學(xué)校品牌、增大開(kāi)展空間的關(guān)鍵著子，我們要本著為學(xué)生擔(dān)任、為學(xué)校開(kāi)展擔(dān)任的態(tài)度，與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真做好校外實(shí)習(xí)工作。
電工個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告篇四
在__個(gè)月的電工崗位上，我實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐的飛躍。這次電工實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到了實(shí)習(xí)的重要性。無(wú)論理論多么熟悉，沒(méi)有實(shí)踐理論是不可能的?，F(xiàn)在我終于明白了“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”的含義。
一、實(shí)踐目的。
這個(gè)電工實(shí)踐的目的是使我們的電工工具，電器元件和電路安裝有一定的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)，了解一些初步的電路原理和安裝的方法，調(diào)試和維護(hù)通過(guò)線(xiàn)路圖，做一個(gè)初步了解電工技術(shù)和其他方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)踐能力，使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐能夠充分結(jié)合，我們不僅擁有專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，具有分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才。
二、實(shí)踐內(nèi)容。
在學(xué)校，我們從書(shū)本上學(xué)到了很多理論知識(shí)。從考試到學(xué)習(xí)，我們只關(guān)注書(shū)本上的理論知識(shí)，很少關(guān)注自己的實(shí)踐能力。這次實(shí)習(xí)，讓我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考問(wèn)題，如何解決問(wèn)題，自己動(dòng)手實(shí)踐。這個(gè)過(guò)程讓我覺(jué)得我已經(jīng)完成了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我了解的更多了。事實(shí)上，我的電工之路還很長(zhǎng)。有很多東西我沒(méi)碰過(guò)。有一座山和一座高山的真理?，F(xiàn)在我意識(shí)到，一開(kāi)始，老師介紹了電路。我以為電工的練習(xí)很簡(jiǎn)單。直到我開(kāi)始自己做，我才找到它。這很容易看到，但很難做到。人們不能輕視任何東西。每根電線(xiàn)都必須對(duì)機(jī)器、工作和人負(fù)責(zé)。它也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感。
在實(shí)習(xí)期間我感覺(jué)很累，從理論到實(shí)習(xí)的過(guò)程并不像我想象的那么簡(jiǎn)單。我從一開(kāi)始就遇到了問(wèn)題和困難，但這更鍛煉了我的思維。如何將理論與實(shí)習(xí)相結(jié)合？很多事情都經(jīng)過(guò)了我的思考，思考，實(shí)習(xí)，都會(huì)有收獲。收獲意味著我的電氣技術(shù)有了提高。
三、實(shí)踐總結(jié)。
通過(guò)這個(gè)月的電氣技術(shù)實(shí)習(xí)，我收獲了很多課堂理論學(xué)習(xí)無(wú)法學(xué)到的東西。主要成績(jī)?nèi)缦拢?BR> 2、了解簡(jiǎn)單照明電路的安裝方法，掌握一般串并聯(lián)電路、熒光燈及電線(xiàn)開(kāi)關(guān)的安裝；
這次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。
我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西，我也在電工實(shí)習(xí)中獲得了很多經(jīng)驗(yàn)。感謝您在我實(shí)習(xí)期間對(duì)我的幫助。感謝貴公司的愉快實(shí)習(xí)。
電工個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告篇五
畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門(mén)課程，不知不覺(jué)我們的大學(xué)時(shí)光就要結(jié)束了，在這個(gè)時(shí)候，我們被學(xué)校安排實(shí)習(xí)。來(lái)到xx煤礦，在這里進(jìn)行我的畢業(yè)后的頂崗實(shí)習(xí)。
xx光電，我在這里當(dāng)電工。
作為一名剛畢業(yè)的學(xué)生，理論是我們的優(yōu)勢(shì)，但是怎么樣把理論結(jié)合到實(shí)踐中成了我們克服的困難之一。而經(jīng)理平時(shí)對(duì)我的不斷教導(dǎo)讓我在工作中將理論融合進(jìn)去，提高了工作效率。
出來(lái)社會(huì)大半年，已經(jīng)是半個(gè)社會(huì)人了。不能再向?qū)W生那樣，某些時(shí)候可以隨心隨意。
校外企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，為我們提供了一個(gè)很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，可以讓我們更好的把理論應(yīng)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中領(lǐng)悟理論，更可以學(xué)習(xí)到很多書(shū)本上學(xué)習(xí)不到的、甚至比理論知識(shí)更實(shí)用的業(yè)務(wù)知識(shí)。而且，這些實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，無(wú)疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼，我們與其他大專(zhuān)生相比，就贏在了起點(diǎn)上！
作為一個(gè)成年人，作為一個(gè)社會(huì)職業(yè)人，任何時(shí)候都要守規(guī)矩，做好自己的本分，承擔(dān)起自己需要承擔(dān)的責(zé)任。經(jīng)歷了不同的工作，我漸漸的認(rèn)識(shí)到，每一份工作或每一個(gè)工作環(huán)境都無(wú)法盡善盡美，但每一份工作中都有許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和資源，如失敗的沮喪、自我成長(zhǎng)的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶(hù)等等，這些都是工作成功者必須體驗(yàn)的感受和必備的財(cái)富。如果每天懷著感恩的心情去工作，在工作中始終牢記擁有一份工作，就要懂得感恩的道理，你一定會(huì)收獲很多很多。在你收獲很多很多的同時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在鍛煉中變得勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀，闊達(dá)。這樣的你，是不斷前進(jìn)的走在成功的路上的。
最后，感謝這一段曲折的時(shí)光，感謝每個(gè)我所在的企業(yè)，感謝礦領(lǐng)導(dǎo)以及老師對(duì)我的重視和栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我?guī)椭椭С?，讓我在前進(jìn)的路上充滿(mǎn)著激情和勇氣！
感謝xx煤礦，讓我在短短半年的時(shí)間里認(rèn)識(shí)到很多的良師益友，讓我在知識(shí)的海洋中不斷吸取知識(shí)不斷的完善自己，感謝院領(lǐng)導(dǎo)們的英明政策，讓我有機(jī)會(huì)將自己所學(xué)的知識(shí)充分的運(yùn)用到實(shí)踐中！
電工個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告篇六
xx年x月xx日。
xx實(shí)習(xí)基地。
xxx。
1、熟悉電工工具的使用方法。
2、了解安全用電的有關(guān)知識(shí)及觸電的急救方法。
3、掌握電工基本操作技能。
4、熟悉電動(dòng)機(jī)控制電路的調(diào)試及故障排除方法。
5、熟悉電動(dòng)機(jī)板前配線(xiàn)的工藝流程及安裝方法。
6、了解電動(dòng)機(jī)正轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn)電路設(shè)計(jì)的一般步驟，并掌握電路圖的繪制方法。
7、熟悉常用電器元件的性能、結(jié)構(gòu)、型號(hào)、規(guī)格及使用范圍。
（一）常用低壓電器介紹。
1、螺旋式熔斷器。
螺旋式熔斷器電路中最簡(jiǎn)單的短路保護(hù)裝置，使用中，由于電流超過(guò)容許值產(chǎn)生的熱量使串聯(lián)于主電路中的熔體熔化而切斷電路，防止電器設(shè)備短路或嚴(yán)重過(guò)載。它由熔體、熔管、蓋板、指示燈和觸刀組成。選取熔斷器時(shí)不僅僅要滿(mǎn)足熔斷器的形式貼合線(xiàn)路和安裝要求，且務(wù)必滿(mǎn)足熔斷器額定電壓小于線(xiàn)路工作電壓，熔斷器額定電流小于線(xiàn)路工作電流。
2、熱繼電器。
熱繼電器是用來(lái)保護(hù)電動(dòng)機(jī)使之免受長(zhǎng)期過(guò)載的危害。但是由于熱繼電器的熱慣性，它只能做過(guò)載保護(hù)。它由熱元件、觸頭系統(tǒng)、動(dòng)作機(jī)構(gòu)、復(fù)位按鈕、整定電流裝置、升溫補(bǔ)償元件組成。其工作原理為：熱元件串接在電動(dòng)機(jī)定子繞組仲，電動(dòng)機(jī)繞組電流即為流動(dòng)熱元件的電流。電動(dòng)機(jī)正常運(yùn)行時(shí)熱元件產(chǎn)生熱量雖能使雙金屬片彎曲還不足以使繼電器動(dòng)作。電動(dòng)機(jī)過(guò)載時(shí)，經(jīng)過(guò)熱元件電流增大，熱元件熱量增加，使雙金屬片彎曲增大，經(jīng)過(guò)一段時(shí)光后，雙金屬片推動(dòng)導(dǎo)板使繼電器出頭動(dòng)作，從而切斷電動(dòng)機(jī)控制電路。
3、按鈕開(kāi)關(guān)。
按鈕開(kāi)關(guān)是用來(lái)接通或斷開(kāi)控制電路的，電流比較小。按鈕由動(dòng)觸點(diǎn)和靜觸點(diǎn)組成。其工作原理為：按下按鈕時(shí)，動(dòng)觸點(diǎn)就把下邊的靜觸點(diǎn)接通而斷開(kāi)上邊的靜觸點(diǎn)。這種按鈕有四個(gè)接線(xiàn)柱，成對(duì)使用。常態(tài)時(shí)，如果接上邊的靜觸點(diǎn)電路就是閉合的，稱(chēng)為常閉開(kāi)關(guān)，如果接下邊的靜觸點(diǎn)電路是打開(kāi)的，稱(chēng)為常開(kāi)開(kāi)關(guān)。
4、交流接觸器。
接觸器主要作用于頻繁接通或分?jǐn)嘟?，直流電路并且能夠遠(yuǎn)距離控制電器。由電磁機(jī)構(gòu)，觸點(diǎn)系統(tǒng)和滅弧裝置三部分組成。其工作原理為：當(dāng)線(xiàn)圈通電以后線(xiàn)圈電流產(chǎn)生磁場(chǎng)，產(chǎn)生足夠的電磁吸力使銜鐵吸合。銜鐵帶動(dòng)觸頭動(dòng)作，使常閉觸頭斷開(kāi)常開(kāi)觸頭閉合。當(dāng)線(xiàn)圈斷電時(shí)電路吸力消失，銜鐵在反作用彈簧的作用下釋放觸頭，恢復(fù)原狀。選取接觸器時(shí)，要根據(jù)所控制負(fù)載的工作性質(zhì)，負(fù)載輕重，電流類(lèi)別及被控制對(duì)象的功率和操作狀況，控制回路要求選取線(xiàn)圈的參數(shù)進(jìn)行選取。
（二）安裝工藝。
我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)了塑料配線(xiàn)槽配線(xiàn)方式，塑料配線(xiàn)槽配線(xiàn)方式的基本要求為。
（1）配線(xiàn)前應(yīng)認(rèn)真閱讀電氣原理圖，安裝接線(xiàn)圖，然后思考導(dǎo)線(xiàn)走向。
（2）根據(jù)負(fù)荷大小和回路不一樣及配線(xiàn)方式選取導(dǎo)線(xiàn)規(guī)格，型號(hào)和顏色。
（3）先配主電路，后配控制回路。
（4）電氣控制柜內(nèi)配線(xiàn)應(yīng)整齊美觀，橫平豎直，轉(zhuǎn)角處成90度直角，成排成豎的導(dǎo)線(xiàn)應(yīng)用鋼精軋頭固定，控制柜與外部連線(xiàn)的導(dǎo)線(xiàn)在柜內(nèi)的部分導(dǎo)線(xiàn)端應(yīng)穿塑料管或用線(xiàn)繩，布帶，塑料帶綁扎。
（5）敷設(shè)導(dǎo)線(xiàn)時(shí)，應(yīng)盡量減少交叉或架空線(xiàn)，導(dǎo)線(xiàn)敷設(shè)不能妨礙電器元件拆換。導(dǎo)線(xiàn)端部應(yīng)采用套管標(biāo)上線(xiàn)號(hào)。
（6）導(dǎo)線(xiàn)與接線(xiàn)端子連接時(shí)，線(xiàn)頭如彎成羊角圈，應(yīng)與壓緊螺釘?shù)男o方向一致。
（7）配線(xiàn)完畢后，根據(jù)圖樣檢查接線(xiàn)是否正確，確認(rèn)無(wú)誤后，緊固所有緊壓件。
（三）安全用電常識(shí)。
1、觸電的種類(lèi)：包括單相觸電，兩相觸電，跨步電壓觸電，懸浮電路上觸點(diǎn)等四種。
2、電流會(huì)對(duì)人體造成電擊和電傷兩種傷害。觸電時(shí)，電流對(duì)人體的傷害程度與下列因素有關(guān)：電流強(qiáng)度（可分為感覺(jué)電流，擺脫電流，致命電流）的不一樣；電流透過(guò)人體的持續(xù)時(shí)光的不一樣；電流頻率的不一樣；電流途徑的不一樣，電壓的電流的不一樣。
在本次實(shí)習(xí)中，自我學(xué)到了許多以前沒(méi)接觸過(guò)的知識(shí)。在此過(guò)程中，把這些運(yùn)用到實(shí)踐中，鍛煉了自我的潛力。這次實(shí)習(xí)不僅僅注重自我的思考潛力，還注重自我的動(dòng)手潛力。好多東西看起來(lái)很簡(jiǎn)單，看電路圖也懂，但是要自我親自去做時(shí)，你才發(fā)現(xiàn)理論和實(shí)踐有多大區(qū)別?？匆粋€(gè)東西簡(jiǎn)單，但實(shí)際操作中卻有很多值得注意的地方。有些東西也與你想像的不一樣，我們這次實(shí)驗(yàn)就是要跨過(guò)理論與時(shí)光按之間的鴻溝。
電工個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告篇七
畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門(mén)課程，不知不覺(jué)我們的大學(xué)時(shí)光就要結(jié)束了，在這個(gè)時(shí)候，我們被學(xué)校安排實(shí)習(xí)。來(lái)到__煤礦，在這里進(jìn)行我的畢業(yè)后的頂崗實(shí)習(xí)。
二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹。
__光電，我在這里當(dāng)電工。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及實(shí)習(xí)體會(huì)。
作為一名剛畢業(yè)的學(xué)生，理論是我們的優(yōu)勢(shì)，但是怎么樣把理論結(jié)合到實(shí)踐中成了我們克服的困難之一。而經(jīng)理平時(shí)對(duì)我的不斷教導(dǎo)讓我在工作中將理論融合進(jìn)去，提高了工作效率。
出來(lái)社會(huì)大半年，已經(jīng)是半個(gè)社會(huì)人了。不能再向?qū)W生那樣，某些時(shí)候可以隨心隨意。
校外企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，為我們提供了一個(gè)很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，可以讓我們更好的把理論應(yīng)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中領(lǐng)悟理論，更可以學(xué)習(xí)到很多書(shū)本上學(xué)習(xí)不到的、甚至比理論知識(shí)更實(shí)用的業(yè)務(wù)知識(shí)。而且，這些實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，無(wú)疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼，我們與其他大專(zhuān)生相比，就贏在了起點(diǎn)上！
作為一個(gè)成年人，作為一個(gè)社會(huì)職業(yè)人，任何時(shí)候都要守規(guī)矩，做好自己的本分，承擔(dān)起自己需要承擔(dān)的責(zé)任。經(jīng)歷了不同的工作，我漸漸的認(rèn)識(shí)到，每一份工作或每一個(gè)工作環(huán)境都無(wú)法盡善盡美，但每一份工作中都有許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和資源，如失敗的沮喪、自我成長(zhǎng)的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶(hù)等等，這些都是工作成功者必須體驗(yàn)的感受和必備的財(cái)富。如果每天懷著感恩的心情去工作，在工作中始終牢記擁有一份工作，就要懂得感恩的道理，你一定會(huì)收獲很多很多。在你收獲很多很多的同時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在鍛煉中變得勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀，闊達(dá)。這樣的你，是不斷前進(jìn)的走在成功的路上的。
最后，感謝這一段曲折的時(shí)光，感謝每個(gè)我所在的企業(yè)，感謝礦領(lǐng)導(dǎo)以及老師對(duì)我的重視和栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我?guī)椭椭С?，讓我在前進(jìn)的路上充滿(mǎn)著激情和勇氣！
感謝__煤礦，讓我在短短半年的時(shí)間里認(rèn)識(shí)到很多的良師益友，讓我在知識(shí)的海洋中不斷吸取知識(shí)不斷的完善自己，感謝院領(lǐng)導(dǎo)們的英明政策，讓我有機(jī)會(huì)將自己所學(xué)的知識(shí)充分的運(yùn)用到實(shí)踐中！
電工個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告篇八
三年光影轉(zhuǎn)瞬即逝，大學(xué)的四分之三就這樣結(jié)束了，馬上就進(jìn)入大學(xué)后一階段的工作了，最近我根據(jù)系上對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)要求及自身實(shí)際情況，我一直處于一個(gè)找工作和在找工作的路上這樣一個(gè)狀態(tài)。后來(lái)有幸加入__機(jī)電公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，以下是我的實(shí)習(xí)報(bào)告。
__機(jī)電公司是國(guó)內(nèi)生產(chǎn)摩托車(chē)電裝品和齒輪的大型企業(yè)之一。公司奉行誠(chéng)信做人，用心做事，堅(jiān)持以卓越的品質(zhì)，優(yōu)良的性?xún)r(jià)比、準(zhǔn)時(shí)的交貨期和一流的服務(wù)作為企業(yè)經(jīng)營(yíng)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)制造喜悅，銷(xiāo)售喜悅、顧客喜悅。
我進(jìn)入公司后，所屬于信息中心，職位為維護(hù)工程師。主要職責(zé)是維護(hù)工廠(chǎng)的計(jì)算機(jī)，監(jiān)控，打印機(jī)，服務(wù)器的正常運(yùn)行。其中包括軟硬件。
由于初來(lái)，很多地方都不是很熟悉，向其他同事打聽(tīng)后找到了輔料庫(kù)房的位置。我來(lái)到輔料庫(kù)房，為方便維護(hù)erp軟件，所以必須先了解erp的使用，主要是工具的訂購(gòu)、入庫(kù)、審核借單，出庫(kù)，導(dǎo)出報(bào)表，制作報(bào)表。即使看了很多遍，沒(méi)有實(shí)際操作，也有很多的東西沒(méi)有掌握。通過(guò)erp軟件，公司的各項(xiàng)生產(chǎn)或支持生成的各個(gè)部門(mén)，都有條不紊的進(jìn)行著，忙而不亂。
由于公司是屬于重工業(yè)公司，生產(chǎn)齒輪等機(jī)械零件，環(huán)境比較惡劣，無(wú)論單位與職務(wù)，每個(gè)人都配發(fā)了統(tǒng)一的服裝，一是企業(yè)文化之一，二是便于各職員方便工作，不會(huì)把自己的衣服弄得很臟。我是新來(lái)的，必須到主任處簽領(lǐng)取單才能到輔料庫(kù)房領(lǐng)取工作服，但因?yàn)槲以谳o料庫(kù)房學(xué)習(xí)，所以拜托同事給我領(lǐng)了兩套工作服。
輔料庫(kù)房主要是存放各類(lèi)工具、各種油料，服裝和手套等，erp也只是一個(gè)輔助工具，以便管理和提高生成效率。所以，在輔料庫(kù)房主要還是為各部門(mén)保存和發(fā)放這些工具和服裝。因?yàn)槲页鮼?lái)，庫(kù)房的很多東西我都不認(rèn)識(shí)，也不知道位置，其他同事來(lái)借或領(lǐng)取的時(shí)候，我也幫不上忙，后來(lái)，我便跟著另外兩個(gè)同事，跟著她們一起去臺(tái)秤出稱(chēng)重，然后將稱(chēng)重的物品運(yùn)往輔料庫(kù)房，跟著她們，我也學(xué)會(huì)了如何使用臺(tái)秤和在什么情況下使用臺(tái)秤。還跟著一起去幫她們?yōu)槠渌块T(mén)發(fā)放油料。這兩項(xiàng)工作，雖然累點(diǎn)，臟點(diǎn)，但總比坐在庫(kù)房傻傻的看著她們忙要好一些。
前期主要是跟著同事學(xué)習(xí)監(jiān)控維護(hù)和系統(tǒng)維護(hù)。由于__工廠(chǎng)正在搭建網(wǎng)絡(luò)，有很多的事情做，本周到這邊的的同事主要是負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)方面的，我便跟著他學(xué)習(xí)。因?yàn)樾录茉O(shè)的網(wǎng)絡(luò)，還有許多事情沒(méi)有完成。
首先是整理辦公室和機(jī)房的網(wǎng)線(xiàn)及光纖，網(wǎng)線(xiàn)和光纖是我來(lái)公司以前，同事們架設(shè)好的，但他們只是將其拉到了機(jī)房辦公室，沒(méi)有整理，辦公室和機(jī)房看起來(lái)很亂，這就必須得將其理順。辦公室的只需將網(wǎng)線(xiàn)理順之后放入機(jī)柜中，而機(jī)房的線(xiàn)更多更亂，由于機(jī)房必須安裝一定的規(guī)則建造，需要防止靜電。公司機(jī)房位于二樓最左邊一間房子，里面用靜電地板將房間的地面太高了很高，相當(dāng)于普通臺(tái)階一級(jí)的高度。
地板下面的空的，通過(guò)地板支架支撐。所有的這些光纖和網(wǎng)線(xiàn)，以及電源線(xiàn)，都需要從地板下的空的空間中穿過(guò)。首先將地板移開(kāi)，將網(wǎng)線(xiàn)拉出機(jī)房理順，把相同顏色的網(wǎng)線(xiàn)用扎帶系起來(lái)，然后拉入機(jī)房，從地板下穿過(guò)，用同樣的方法將光釬弄好了。其次就是做好機(jī)房和各辦公室網(wǎng)線(xiàn)的水晶頭。在學(xué)校學(xué)過(guò)，但只做了一次，那一次只成功了一半。
剛剛開(kāi)始做網(wǎng)線(xiàn)的時(shí)候，同事告訴我該怎么把什么顏色的線(xiàn)怎么排，我始終記不住，后來(lái)請(qǐng)教了對(duì)我最好的同事，我說(shuō)直接告訴我線(xiàn)序，我就能記住，只說(shuō)該怎么排著，我記不住，他告訴了我線(xiàn)序，還很認(rèn)真的交了做了幾次。后來(lái)同他一起，完成了大部分辦公室的網(wǎng)線(xiàn)水晶頭。
由于個(gè)人原因，只在公司實(shí)習(xí)了半個(gè)月便提交離職申請(qǐng)。這半個(gè)月以來(lái)，我通過(guò)自己的實(shí)踐，我感受到了來(lái)自同事的關(guān)愛(ài)。我很感謝他們，感謝幫助我的各位同事，感謝公司、主任給我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。
實(shí)習(xí)是一次經(jīng)歷，更是一個(gè)起點(diǎn)。實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，收獲的不僅僅是回憶，薪酬，不止是知識(shí)面的開(kāi)拓，技術(shù)的提升，更多更重要的是經(jīng)驗(yàn)，是做人、工作的態(tài)度和道理。在單位里同事很多，每天都要和不同的人交流、溝通?；蛟S是公司老板、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，又或許是車(chē)間里的工人、偶遇的路人，和不同的人溝通就要用不通的方法。實(shí)習(xí)階段既然提供了在踏入社會(huì)之前了解社會(huì)、嘗試融入社會(huì)的機(jī)會(huì)，就必須充分利用這唯一的機(jī)會(huì)。
在這里我學(xué)會(huì)了很多的實(shí)踐操作，從中，我不僅只是去完成這些任務(wù)和學(xué)習(xí)，通過(guò)思考，也領(lǐng)悟到了很多的技巧或方法，提高了工作效率。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)以及具體實(shí)踐操作，將在學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，把理論轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
盡管實(shí)習(xí)的意義很大，可以收獲很多很多的東西但并不是所有的問(wèn)題都能在實(shí)習(xí)中得到有效解決。我們應(yīng)該在實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)上，再接再厲，彌補(bǔ)缺陷，實(shí)現(xiàn)自我提升，以便將來(lái)更好地踏入社會(huì)，適應(yīng)職場(chǎng)。
__工廠(chǎng)由于正在建設(shè)中，很多地方或設(shè)施還不夠健全。管理制度雖比較健全，但有的部分過(guò)度要求，不通人情。希望公司能夠改善這些條件，讓職工有一個(gè)更好的環(huán)境工作。
電工個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告篇九
在為期兩周的實(shí)習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只要認(rèn)真思考，對(duì)就是思考，用所學(xué)的知識(shí)，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。這次的內(nèi)容包括電路的`設(shè)計(jì)，大學(xué)制電路板，電路的焊接。本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對(duì)電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)；對(duì)電子信息技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。
在大一和大二我們學(xué)的都是一些理論知識(shí)，就是有幾個(gè)實(shí)習(xí)我們也大都注重觀察的方面，比較注重理論性，而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉，比如上學(xué)期的精工實(shí)習(xí)。而這一次的實(shí)習(xí)正如老師所講，沒(méi)有多少東西要我們?nèi)ハ?，更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，一看電路圖都懂，但沒(méi)有親自去做它，你就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，看一個(gè)東西簡(jiǎn)單，但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實(shí)驗(yàn)就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。不過(guò)，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實(shí)易，在以前我是不敢想象自己可以獨(dú)立一些計(jì)時(shí)器，不過(guò)，這次實(shí)驗(yàn)給了我這樣的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在我可以獨(dú)立的做出。
總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)這門(mén)課是熱情高漲的。第一，我從小就對(duì)這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去，但這樣一來(lái)，這東西就給廢了。現(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。第二，電工電子實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。
通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：
一對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、大學(xué)制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。
二對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤(pán)的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。
三對(duì)大學(xué)制電路板圖的設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)的感受。焊接挑戰(zhàn)我得動(dòng)手能力，那么大學(xué)制電路板圖的設(shè)計(jì)則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識(shí)的能力。在我過(guò)去一直沒(méi)有接觸過(guò)印制電路板圖的前提下，用一個(gè)下午的時(shí)間去接受、消化老師講的內(nèi)容，不能不說(shuō)是對(duì)我的一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。在這過(guò)程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。因?yàn)槲覍?duì)電路知識(shí)不是很清楚，可以說(shuō)是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請(qǐng)教時(shí)，即使他們正在忙于思考，也會(huì)停下來(lái)幫助我，消除我得盲點(diǎn)。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時(shí)候，他們會(huì)不因?yàn)槲业脽o(wú)知而不采納我得建議。在這個(gè)實(shí)習(xí)整個(gè)過(guò)程中，我雖然只是一個(gè)配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設(shè)計(jì)步驟和方法?？墒俏椅茨塥?dú)立完成印制電路板圖的設(shè)計(jì)，不能不說(shuō)是一種遺憾。這個(gè)實(shí)習(xí)迫使我相信自己的知識(shí)尚不健全，動(dòng)手設(shè)計(jì)能力有待提高。
兩周的實(shí)習(xí)短暫，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思考著做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態(tài)，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習(xí)慣，例如：一個(gè)工位上兩個(gè)同學(xué)組裝，起初效率低，為什么呢？那就是沒(méi)有明確分工，是因?yàn)橐粋€(gè)在做，而另一個(gè)人似乎在打雜，而且開(kāi)工前，也沒(méi)有統(tǒng)一意見(jiàn)，彼此沒(méi)有應(yīng)有的默契。而通過(guò)磨合，心與心的交流以及逐漸熟練，使我們學(xué)到了這種經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)習(xí)這幾天的確有點(diǎn)累，不過(guò)也正好讓我們養(yǎng)成了一種良好的作息習(xí)慣，它讓我們更充實(shí)，更豐富，這就是一周實(shí)習(xí)的收獲吧！但愿有更多的收獲伴著我，走向未知的將來(lái)。
電工個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告篇十
為了使學(xué)生對(duì)《電工基礎(chǔ)》所學(xué)內(nèi)容有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，提高對(duì)本專(zhuān)業(yè)的興趣，開(kāi)拓學(xué)生的思路和眼界，明確學(xué)習(xí)該課程及后續(xù)課程的目的和內(nèi)容，在學(xué)習(xí)過(guò)程中能密切聯(lián)系實(shí)際，特安排為期一周的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，初步學(xué)習(xí)關(guān)于電工、電子儀表等方面的基本知識(shí)和應(yīng)用，學(xué)會(huì)運(yùn)用儀表檢測(cè)及信號(hào)測(cè)量，以達(dá)到考證的要求及后續(xù)課程的需要。
(一)基爾霍夫定律的驗(yàn)證。
1、驗(yàn)證基爾霍夫定律的正確性，加深對(duì)基爾霍夫定律的理解;。
2、學(xué)會(huì)用電流插頭、插座測(cè)量各支路電流的方法。
(二)疊加原理的驗(yàn)證。
1、驗(yàn)證線(xiàn)性電路疊加原理的正確性;。
2、加深對(duì)線(xiàn)性電路疊加性的認(rèn)識(shí)和理解。
(三)戴維南定理——有源二端網(wǎng)絡(luò)等效參數(shù)的測(cè)定。
1、驗(yàn)證戴維南定理的正確性;。
2、掌握測(cè)量有源二端網(wǎng)絡(luò)等效參數(shù)的一般方法。
(四)萬(wàn)用表、兆歐表、電橋、鉗形電流表的使用。
1、理解萬(wàn)用表、兆歐表、電橋、鉗形電流表的原理及基本結(jié)構(gòu);。
2、學(xué)會(huì)運(yùn)用這些儀表去測(cè)量被測(cè)元件的電壓、電流、電阻;。
3、讀值及誤差計(jì)算和判斷。
(五)日光燈功率因數(shù)的提高。
1、研究正弦穩(wěn)態(tài)交流電路中電壓、電流相量之間的關(guān)系;。
2、掌握日光燈線(xiàn)路的接線(xiàn);。
3、理解改善電路電路功率因數(shù)的意義并掌握其方法。
(六);三相交流電路電壓、電流的測(cè)量。
2、充分理解三相四線(xiàn)制供電系統(tǒng)中中線(xiàn)的作用。
(七)rc充放電電路的研究。
1、觀測(cè)rc充放電電路的特點(diǎn);。
2、運(yùn)用所學(xué)線(xiàn)性電路的過(guò)渡過(guò)程有關(guān)知識(shí)去解釋有關(guān)現(xiàn)象;。
3、測(cè)得有關(guān)數(shù)值與理論計(jì)算進(jìn)行對(duì)比，以加深對(duì)理論的認(rèn)識(shí)。
1、實(shí)訓(xùn)完成后由學(xué)生就實(shí)習(xí)內(nèi)容寫(xiě)出實(shí)訓(xùn)報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容應(yīng)反映出所要求的基本內(nèi)容;。
2、實(shí)訓(xùn)筆記：實(shí)訓(xùn)時(shí)必須做筆記，考核時(shí)將隨機(jī)抽查;。
3、隨機(jī)抽出學(xué)生就實(shí)訓(xùn)問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)。
以上三方面結(jié)合實(shí)習(xí)紀(jì)律進(jìn)行考核，由實(shí)訓(xùn)老師共同協(xié)商，按優(yōu)、良、及格、不及格四等評(píng)出每人實(shí)習(xí)成績(jī)。
(一)、組織：
由實(shí)訓(xùn)老師和各班班長(zhǎng)組成實(shí)訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。
(二)、紀(jì)律：
學(xué)生實(shí)訓(xùn)期間，行為規(guī)范以學(xué)校規(guī)定的行為規(guī)范為準(zhǔn)，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，按時(shí)休息，按時(shí)起床，實(shí)訓(xùn)期間不得請(qǐng)假，休息時(shí)不得擅自行動(dòng)，實(shí)訓(xùn)時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，勤做筆記。
(三)、安全：
實(shí)訓(xùn)期間安全第一，既要注意人身安全，又要注意設(shè)備安全，做到“不傷害自己，不傷害別人(設(shè)備)，不被別人(設(shè)備)傷害?！?BR> (一)成立實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師小組。
組長(zhǎng)1名，成員2名，由電工電子技術(shù)等相關(guān)課程的帶課教師組成。
(二)指導(dǎo)教師職責(zé)。
1.指導(dǎo)教師應(yīng)按照實(shí)習(xí)進(jìn)程安排，組織好所帶班級(jí)的學(xué)生，按時(shí)完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
2.指導(dǎo)教師應(yīng)按時(shí)到實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)習(xí)。
3.指導(dǎo)教師應(yīng)管理好指導(dǎo)班級(jí)學(xué)生的實(shí)習(xí)紀(jì)律，避免在實(shí)習(xí)期間不安全事故的發(fā)生。
(一)協(xié)作意識(shí)。
任何一個(gè)優(yōu)秀的電力、電子工程不是一個(gè)人就能完成的，只有相互配合、齊心協(xié)力，才能順利完成。
(二)動(dòng)手能力。
本課程為專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，只有親自動(dòng)手做操作，力爭(zhēng)得到不同的訓(xùn)練，才能為以后的專(zhuān)業(yè)課打好堅(jiān)實(shí)的操作和測(cè)量基礎(chǔ)。
《電工基礎(chǔ)及測(cè)量》。
1、實(shí)訓(xùn)完成后由學(xué)生就實(shí)習(xí)內(nèi)容寫(xiě)出實(shí)訓(xùn)報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容應(yīng)反映出所要求基本內(nèi)容;。
2、實(shí)訓(xùn)筆記：實(shí)訓(xùn)時(shí)必須做筆記，考核時(shí)將隨機(jī)抽查;。
3、隨機(jī)抽出學(xué)生就實(shí)訓(xùn)問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)。
考核方法要隨時(shí)間和內(nèi)容的不同而改變，切實(shí)體現(xiàn)出考核對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性的激勵(lì)作用，全面考核學(xué)生的能力和素質(zhì)，真實(shí)反映出學(xué)生的技術(shù)水平。
本課程的實(shí)訓(xùn)全程考核和單人逐項(xiàng)考核相結(jié)合的方式，即學(xué)生完成一個(gè)項(xiàng)目，就對(duì)學(xué)生單獨(dú)考核檢查一次，指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生完成項(xiàng)目的情況給予分?jǐn)?shù)，所有項(xiàng)目的所得分?jǐn)?shù)累加即為該生模擬電子技術(shù)基本技能綜合訓(xùn)練課程的成績(jī)，按優(yōu)(90—100分)、良(80—89分)、中(70—79分)、及格(60—69分)、不及格(60分以下)打分。
電工個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告篇十一
作為一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生，理論是我們的優(yōu)勢(shì)，但如何將理論與實(shí)踐相結(jié)合已經(jīng)成為我們克服的困難之一。經(jīng)理平時(shí)對(duì)我的不斷教導(dǎo)，讓我將理論融入到工作中，提高了工作效率?？粗切┟β档耐聛?lái)來(lái)去去，堅(jiān)定的態(tài)度是那么一點(diǎn)一點(diǎn)的，一個(gè)公認(rèn)的人首先必須是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人無(wú)論走到哪里都能挺直腰板。與經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)相比，這些可以長(zhǎng)期積累和成熟，但是否有正確的態(tài)度因人而異。我從來(lái)沒(méi)有把現(xiàn)在的工作當(dāng)成實(shí)習(xí)。我只是認(rèn)為這是我的工作，而不是學(xué)習(xí)的東西。
我在工作中學(xué)習(xí)，可以更好地完成我的工作。現(xiàn)在的努力不是為了現(xiàn)在的回報(bào)，而是為了未來(lái);困難的任務(wù)可以鍛煉我們的意志，新的工作可以拓展我們的才能，與同事的合作可以培養(yǎng)我們的個(gè)性，與客戶(hù)的溝通可以培養(yǎng)我們的性格。生活不只是關(guān)于現(xiàn)在，而是關(guān)于未來(lái)。總的來(lái)說(shuō)，我的實(shí)習(xí)是成功的。我可以學(xué)到很多東西，我不能在學(xué)校，在課堂上，在課本上，我也可以了解很多動(dòng)態(tài)的生活原則，特別是生活中的困難和找工作的困難。感謝學(xué)校給了我實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝礦內(nèi)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師給了我指導(dǎo)，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心。我相信通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我的人生一定會(huì)翻開(kāi)新的一頁(yè)。
承運(yùn)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
我離開(kāi)社會(huì)已經(jīng)半年了。我們不能再這樣對(duì)學(xué)生了。有時(shí)我們可以隨心所欲。校外企業(yè)崗位實(shí)踐為我們提供了一個(gè)很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，使我們能夠更好的將理論應(yīng)用到實(shí)踐中，在實(shí)踐中理解理論，學(xué)習(xí)到很多書(shū)本上學(xué)不到的商務(wù)知識(shí)，甚至比理論知識(shí)還要實(shí)用。此外，這些實(shí)習(xí)經(jīng)歷無(wú)疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼。與其他初中生相比，我們贏在了起跑線(xiàn)上!作為一個(gè)成年人，作為一個(gè)社會(huì)專(zhuān)業(yè)人士，我們應(yīng)該在任何時(shí)候遵守規(guī)則，做好我們的職責(zé)，承擔(dān)我們需要承擔(dān)的責(zé)任。兩個(gè)不同的工作后,我逐漸認(rèn)識(shí)到,每一份工作或工作環(huán)境可能并不完美,但有許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和資源在每個(gè)工作,如失敗的沮喪、自我發(fā)展的快樂(lè)、溫暖的工作伙伴,感恩客戶(hù),等等,這是必須經(jīng)歷的感受和必要的財(cái)富成功的工人。如果你每天都帶著感恩的心去工作，并始終記得自己的工作中有一份工作，你就會(huì)知道如何去感恩，你一定會(huì)收獲很多。同時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)踐中變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、寬廣。你正在通往成功的路上。
最后,感謝這曲折的時(shí)間,由于每個(gè)企業(yè)工作,感謝我的領(lǐng)導(dǎo)和老師,他們的注意力和培養(yǎng)我,感謝我的同事,你有幫助和支持我,所以我在前進(jìn)的道路充滿(mǎn)激情和勇氣!感謝--煤礦，讓我在短短的半年時(shí)間里認(rèn)識(shí)了很多好老師和好朋友，讓我可以在知識(shí)的海洋中，不斷吸收知識(shí)，不斷提高自己。感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的英明政策，讓我有機(jī)會(huì)將所學(xué)的知識(shí)充分運(yùn)用到實(shí)踐中去，檢驗(yàn)我在實(shí)踐中所學(xué)到的真理。感謝各位老師的辛勤工作和教導(dǎo)，給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷，讓我們能在工作中振作起來(lái)，找到出路!
在--個(gè)月的電工崗位上，我實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐的飛躍。這次電工實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到了實(shí)習(xí)的重要性。無(wú)論理論多么熟悉，沒(méi)有實(shí)踐理論是不可能的?，F(xiàn)在我終于明白了“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”的含義。
這個(gè)電工實(shí)踐的目的是使我們的電工工具,電器元件和電路安裝有一定的理論和實(shí)踐基礎(chǔ),了解一些初步的電路原理和安裝的方法,調(diào)試和維護(hù)通過(guò)線(xiàn)路圖,做一個(gè)初步了解電工技術(shù)和其他方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí),培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)踐能力,使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐能夠充分結(jié)合，我們不僅具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力。
電工個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告篇十二
xx。
1、熟悉電工工具的使用方法。
2、了解安全用電的有關(guān)知識(shí)及觸電的急救方法。
3、掌握電工基本操作技能。
4、熟悉電動(dòng)機(jī)控制電路的調(diào)試及故障排除方法。
5、熟悉電動(dòng)機(jī)板前配線(xiàn)的工藝流程及安裝方法。
6、了解電動(dòng)機(jī)正轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn)電路設(shè)計(jì)的一般步驟，并掌握電路圖的繪制方法。
7、熟悉常用電器元件的性能、結(jié)構(gòu)、型號(hào)、規(guī)格及使用范圍。
(一)常用低壓電器介紹。
1、螺旋式熔斷器。
螺旋式熔斷器電路中最簡(jiǎn)單的短路保護(hù)裝置，使用中，由于電流超過(guò)容許值產(chǎn)生的熱量使串聯(lián)于主電路中的熔體熔化而切斷電路，防止電器設(shè)備短路或嚴(yán)重過(guò)載。它由熔體、熔管、蓋板、指示燈和觸刀組成。選取熔斷器時(shí)不僅僅要滿(mǎn)足熔斷器的形式貼合線(xiàn)路和安裝要求，且務(wù)必滿(mǎn)足熔斷器額定電壓小于線(xiàn)路工作電壓，熔斷器額定電流小于線(xiàn)路工作電流。
2、熱繼電器。
熱繼電器是用來(lái)保護(hù)電動(dòng)機(jī)使之免受長(zhǎng)期過(guò)載的危害。但是由于熱繼電器的熱慣性，它只能做過(guò)載保護(hù)。它由熱元件、觸頭系統(tǒng)、動(dòng)作機(jī)構(gòu)、復(fù)位按鈕、整定電流裝置、升溫補(bǔ)償元件組成。其工作原理為：熱元件串接在電動(dòng)機(jī)定子繞組仲，電動(dòng)機(jī)繞組電流即為流動(dòng)熱元件的電流。電動(dòng)機(jī)正常運(yùn)行時(shí)熱元件產(chǎn)生熱量雖能使雙金屬片彎曲還不足以使繼電器動(dòng)作。電動(dòng)機(jī)過(guò)載時(shí)，經(jīng)過(guò)熱元件電流增大，熱元件熱量增加，使雙金屬片彎曲增大，經(jīng)過(guò)一段時(shí)光后，雙金屬片推動(dòng)導(dǎo)板使繼電器出頭動(dòng)作，從而切斷電動(dòng)機(jī)控制電路。
3、按鈕開(kāi)關(guān)。
按鈕開(kāi)關(guān)是用來(lái)接通或斷開(kāi)控制電路的，電流比較小。按鈕由動(dòng)觸點(diǎn)和靜觸點(diǎn)組成。其工作原理為：按下按鈕時(shí)，動(dòng)觸點(diǎn)就把下邊的靜觸點(diǎn)接通而斷開(kāi)上邊的靜觸點(diǎn)。這種按鈕有四個(gè)接線(xiàn)柱，成對(duì)使用。常態(tài)時(shí)，如果接上邊的靜觸點(diǎn)電路就是閉合的，稱(chēng)為常閉開(kāi)關(guān)，如果接下邊的靜觸點(diǎn)電路是打開(kāi)的，稱(chēng)為常開(kāi)開(kāi)關(guān)。
4、交流接觸器。
接觸器主要作用于頻繁接通或分?jǐn)嘟?，直流電路并且能夠遠(yuǎn)距離控制電器。由電磁機(jī)構(gòu)，觸點(diǎn)系統(tǒng)和滅弧裝置三部分組成。其工作原理為：當(dāng)線(xiàn)圈通電以后線(xiàn)圈電流產(chǎn)生磁場(chǎng)，產(chǎn)生足夠的電磁吸力使銜鐵吸合。銜鐵帶動(dòng)觸頭動(dòng)作，使常閉觸頭斷開(kāi)常開(kāi)觸頭閉合。當(dāng)線(xiàn)圈斷電時(shí)電路吸力消失，銜鐵在反作用彈簧的作用下釋放觸頭，恢復(fù)原狀。選取接觸器時(shí)，要根據(jù)所控制負(fù)載的工作性質(zhì)，負(fù)載輕重，電流類(lèi)別及被控制對(duì)象的功率和操作狀況，控制回路要求選取線(xiàn)圈的參數(shù)進(jìn)行選取。
(二)常用典型電路分析。
1、點(diǎn)動(dòng)控制電路。
點(diǎn)動(dòng)控制電路，工作原理為：按下sb按鈕，km線(xiàn)圈通電吸合，主觸點(diǎn)閉合，電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)旋轉(zhuǎn)。松開(kāi)sb，km線(xiàn)圈斷電釋放，主觸點(diǎn)斷開(kāi)，電動(dòng)機(jī)停止旋轉(zhuǎn)。
2、三相異步電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)/停止運(yùn)行控制電路。
三相異步電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)/停止運(yùn)行控制電路，既可實(shí)現(xiàn)電動(dòng)機(jī)連續(xù)旋轉(zhuǎn)又可實(shí)現(xiàn)點(diǎn)動(dòng)控制電路，并由手動(dòng)開(kāi)關(guān)sa選取。當(dāng)sa閉合時(shí)為連續(xù)控制，sa斷開(kāi)時(shí)則為點(diǎn)動(dòng)控制。
3、三相電動(dòng)機(jī)正、反轉(zhuǎn)(雙重互鎖)運(yùn)行控制電路。
三相電動(dòng)機(jī)正、反轉(zhuǎn)(雙重互鎖)運(yùn)行控制電路。工作原理為：正轉(zhuǎn)時(shí)，按下sb2，km1通電并自鎖，電機(jī)m正轉(zhuǎn)運(yùn)行，串聯(lián)在km2線(xiàn)圈回路的km1常閉觸點(diǎn)斷開(kāi)，保證km1與km2不一樣時(shí)帶電。要反轉(zhuǎn)時(shí)，先按下停車(chē)按鈕sb1，km1斷電，電機(jī)停車(chē);再按sb3，km2通電并自鎖，電機(jī)m反轉(zhuǎn)，串聯(lián)在km1線(xiàn)圈回路的km2常閉觸點(diǎn)斷開(kāi)，也保證km1與km2不一樣時(shí)帶電。
(三)安裝工藝。
我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)了塑料配線(xiàn)槽配線(xiàn)方式，塑料配線(xiàn)槽配線(xiàn)方式的基本要求為：
(1)配線(xiàn)前應(yīng)認(rèn)真閱讀電氣原理圖，安裝接線(xiàn)圖，然后思考導(dǎo)線(xiàn)走向。
(2)根據(jù)負(fù)荷大小和回路不一樣及配線(xiàn)方式選取導(dǎo)線(xiàn)規(guī)格，型號(hào)和顏色。
(3)先配主電路，后配控制回路。
(4)電氣控制柜內(nèi)配線(xiàn)應(yīng)整齊美觀，橫平豎直，轉(zhuǎn)角處成90度直角，成排成豎的導(dǎo)線(xiàn)應(yīng)用鋼精軋頭固定，控制柜與外部連線(xiàn)的導(dǎo)線(xiàn)在柜內(nèi)的部分導(dǎo)線(xiàn)端應(yīng)穿塑料管或用線(xiàn)繩，布帶，塑料帶綁扎。
(5)敷設(shè)導(dǎo)線(xiàn)時(shí)，應(yīng)盡量減少交叉或架空線(xiàn)，導(dǎo)線(xiàn)敷設(shè)不能妨礙電器元件拆換。導(dǎo)線(xiàn)端部應(yīng)采用套管標(biāo)上線(xiàn)號(hào)。
(6)導(dǎo)線(xiàn)與接線(xiàn)端子連接時(shí)，線(xiàn)頭如彎成羊角圈，應(yīng)與壓緊螺釘?shù)男o方向一致。
(7)配線(xiàn)完畢后，根據(jù)圖樣檢查接線(xiàn)是否正確，確認(rèn)無(wú)誤后，緊固所有緊壓件。
(四)安全用電常識(shí)。
1、觸電的種類(lèi)：包括單相觸電，兩相觸電，跨步電壓觸電，懸浮電路上觸點(diǎn)等四種。
2、電流會(huì)對(duì)人體造成電擊和電傷兩種傷害。觸電時(shí)，電流對(duì)人體的傷害程度與下列因素有關(guān)：電流強(qiáng)度(可分為感覺(jué)電流，擺脫電流，致命電流)的不一樣;電流透過(guò)人體的持續(xù)時(shí)光的不一樣;電流頻率的不一樣;電流途徑的不一樣;電壓的電流的不一樣。
在本次實(shí)習(xí)中，自我學(xué)到了許多以前沒(méi)接觸過(guò)的知識(shí)。在此過(guò)程中，把這些運(yùn)用到實(shí)踐中，鍛煉了自我的潛力。這次實(shí)習(xí)不僅僅注重自我的思考潛力，還注重自我的動(dòng)手潛力。好多東西看起來(lái)很簡(jiǎn)單，看電路圖也懂，但是要自我親自去做時(shí)，你才發(fā)現(xiàn)理論和實(shí)踐有多大區(qū)別?？匆粋€(gè)東西簡(jiǎn)單，但實(shí)際操作中卻有很多值得注意的地方。有些東西也與你想像的不一樣，我們這次實(shí)驗(yàn)就是要跨過(guò)理論與時(shí)光按之間的鴻溝。
電工個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告篇十三
(2)學(xué)習(xí)并掌握收音機(jī)的工作原理;。
(3)按照?qǐng)D紙焊接元件，組裝一臺(tái)收音機(jī)，并掌握其調(diào)試方法。
(1)電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅制。
(2)螺絲刀、鑷子等必備工具。
(3)松香和錫，由于錫它的熔點(diǎn)低，焊接時(shí)，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點(diǎn)光亮美觀。
(4)兩節(jié)5號(hào)電池。
電子技術(shù)實(shí)習(xí)的主要目的就是培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，同金工實(shí)習(xí)的意義是一樣的，金工實(shí)習(xí)要求我們都日常的機(jī)械車(chē)床，勞動(dòng)工具能夠熟練使用，能夠自己動(dòng)手做出一個(gè)像樣的東西來(lái)。而電子技術(shù)實(shí)習(xí)就要我們對(duì)電子元器件識(shí)別，相應(yīng)工具的操作，相關(guān)儀器的使用，電子設(shè)備制作、裝調(diào)的全過(guò)程，掌握查找及排除電子電路故障的常用方法有個(gè)更加詳實(shí)的體驗(yàn)，不能在面對(duì)這樣的東西時(shí)還像以前那樣一籌莫展。有助于我們對(duì)理論知識(shí)的理解，幫助我們學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。使我們對(duì)電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，打好日后深入學(xué)習(xí)電子技術(shù)基礎(chǔ)。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)獨(dú)立工作的能力。同時(shí)也培養(yǎng)同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。
具體目的如下：
1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理。
2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。
3.熟悉印制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作印制電路板。
4.熟悉常用電子器件的類(lèi)別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書(shū)。
5.能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬(wàn)用表和數(shù)字萬(wàn)用表。
6.了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。
hx108-2七管半導(dǎo)體收音機(jī)(超外差)先要說(shuō)明一下什么是超外差式收音機(jī)，最初的收音機(jī)屬于直放式收音機(jī)，它的特點(diǎn)是，從天線(xiàn)上接收到的高頻信號(hào)，在檢波以前，一直不改變它原來(lái)的高頻頻率(即高頻信號(hào)直接放大)。它的缺點(diǎn)是，在接收頻段的高端和低段的放大不一樣整個(gè)波段的靈敏度不均勻。如果是多波段收音機(jī)，這個(gè)矛盾更突出。其次，如果要提高靈敏度，必須增加高頻放大的級(jí)數(shù)，由此帶來(lái)各級(jí)之間的統(tǒng)一調(diào)諧的困難，而且高頻放大器增益做不高，容易產(chǎn)生自激。如果能夠把收音機(jī)接收到的高頻信號(hào)，都變換成固定的中頻信號(hào)進(jìn)行放大檢波。由于中頻頻率比變換前的信號(hào)頻率低，而且頻率固定不變，所以任何電臺(tái)的信號(hào)都能得到相等的放大量，同時(shí)總的放大量也可以較高。從而克服了上述矛盾。典型的超外差式收音機(jī)的框圖可見(jiàn)9702說(shuō)明書(shū)。振蕩器產(chǎn)生一個(gè)始終比接收信號(hào)高一個(gè)中頻頻率的振蕩信號(hào)，在混頻器內(nèi)利用晶體管的非線(xiàn)性將振蕩信號(hào)與接收信號(hào)相減產(chǎn)生一個(gè)新的頻率即中頻，這就是"外差作"。為了獲得較好的選擇性和靈敏度，在獲得中頻信號(hào)以后在加以放大，即中頻放大，這樣收音機(jī)的接收質(zhì)量大大提高，這就是"超外差式"電路。
它有如下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：
由于變頻后為固定的中頻，頻率比較低，容易獲得比較大的放大量，因此收音機(jī)的靈敏度可以做得很高。
2.由于外來(lái)高頻信號(hào)都變成了一種固定的中頻，這樣就容易解決不同電臺(tái)信號(hào)放大不均勻的問(wèn)題。
3.由于采用"差頻"作用，外來(lái)信號(hào)必須和振蕩信號(hào)相差為預(yù)定的中頻才能進(jìn)入電路，而且選頻回路、中頻放大諧振回路又是一個(gè)良好的濾波器，其他干擾信號(hào)就被抑制了，從而提高了選擇性。但是超外差式電路也有不足之處，會(huì)出現(xiàn)鏡頻干擾和中頻干擾，這二個(gè)干擾是超外差式收音機(jī)所特有的干擾。超外差式收音機(jī)的中頻選擇性，就是收音機(jī)對(duì)外來(lái)的455khz中頻信號(hào)的抗干擾能力。由于輸入回路的諧振頻率比455khz高，所以輸入回路對(duì)中頻干擾有較大的抑制能力。根據(jù)超外差式收音機(jī)的變頻原理，當(dāng)振蕩頻率與外來(lái)信號(hào)頻率相差一個(gè)中頻頻率(455khz)時(shí)，信號(hào)就能順利通過(guò)中頻放大器獲得放大，用公式表示f振-f信=f中，這是信號(hào)頻率比振蕩頻率低的情況。如果外來(lái)信號(hào)頻率比振蕩頻率高一個(gè)中頻，情況又怎樣呢?他們的差額f鏡-f振=f中，即他們的差額也是中頻頻率，同樣中頻放大器也能順利的讓他們通過(guò)獲得放大。
電工個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告篇十四
1)了解電氣安全常識(shí)。
2)了解常用的絕緣材料，常用的導(dǎo)電材料，常用導(dǎo)線(xiàn)的選擇。掌握導(dǎo)線(xiàn)的連接與絕緣恢復(fù)，以及網(wǎng)線(xiàn)的制作與測(cè)試過(guò)程。
3)掌握電度表、自動(dòng)空氣開(kāi)關(guān)、漏電保護(hù)開(kāi)關(guān)、交流接觸器、熱繼電器的工作原理。
4)掌握室內(nèi)布線(xiàn)的基本知識(shí)，室內(nèi)照明線(xiàn)路工藝要求。
5)能夠進(jìn)行單相低壓配電盤(pán)的設(shè)計(jì)、安裝及照明電路的安裝。
6)能夠安裝電動(dòng)機(jī)啟停及正反轉(zhuǎn)的控制電路。
7)能夠掌握焊接的基本知識(shí)以及斷線(xiàn)報(bào)警器，多路電子彩燈的焊接。
尖嘴鉗、螺絲刀、剝線(xiàn)鉗、電工刀、電度表、接觸器、短路保護(hù)、開(kāi)關(guān)、漏電保護(hù)開(kāi)關(guān)、控制電路板、插座、雙控開(kāi)關(guān)、網(wǎng)線(xiàn)鉗、測(cè)線(xiàn)儀、網(wǎng)線(xiàn)、水晶頭。
用電安全。
1、用電安全標(biāo)志。
我國(guó)《xx使用導(dǎo)則》規(guī)定了在容易發(fā)生事故或危險(xiǎn)性較大的場(chǎng)所安全標(biāo)志設(shè)置原則，并列出了所有安全標(biāo)志。與電力安全有關(guān)的有35種主要標(biāo)志，輔助標(biāo)志由地方有關(guān)部門(mén)根據(jù)需要設(shè)計(jì)制作。
安全用電包括供電系統(tǒng)的安全、用電設(shè)備的安全及人身安全三個(gè)方面，它們之間又是緊密聯(lián)系的。供電系統(tǒng)的故障可能導(dǎo)致用電設(shè)備的損壞或人身傷亡事故，而用電事故也可能導(dǎo)致局部或大范圍停電，甚至造成嚴(yán)重的社會(huì)災(zāi)難。
2、安全用電知識(shí)。
在用電過(guò)程中，必須特別注意電氣安全，如果稍有麻痹或疏忽，就可能造成嚴(yán)重的人身觸電事故，或者引起火災(zāi)或爆炸，給國(guó)家和人民帶來(lái)極大的損失。
3、電工安全操作知識(shí)。
(1)在進(jìn)行電工安裝與維修操作時(shí)，必須嚴(yán)格遵守各種安全操作規(guī)程，不得玩忽失職。
(2)進(jìn)行電工操作時(shí)，要嚴(yán)格遵守停、送電操作規(guī)定。
(3)在鄰近帶電部分進(jìn)行電工操作時(shí)，一定要保持可靠的安全距離。
(4)嚴(yán)禁采用一線(xiàn)一地、兩線(xiàn)一地、三線(xiàn)一地(指大地)安裝用電設(shè)備和器具。
(5)在一個(gè)插座或燈座上不可引接功率過(guò)大的用電器具。
(6)不可用潮濕的手去觸及開(kāi)關(guān)、插座和燈座等用電裝置，更不可用濕抹布去揩抹電氣裝置和用電器具。
(7)操作工具的絕緣手柄，絕緣鞋和手套的絕緣性能必須良好，并作定期檢查。登高工具必須牢固可靠，也應(yīng)作定期檢查。
(8)在潮濕環(huán)境中使用移動(dòng)電器時(shí)，一定要采用36v安全低壓電源。在金屬容器內(nèi)(如鍋爐、蒸發(fā)器或管道等)使用移動(dòng)電器時(shí)，必須采用12v安全電源，并應(yīng)有人在容器外監(jiān)護(hù)。
(9)發(fā)現(xiàn)有人觸電，應(yīng)立即斷開(kāi)電源，采取正確的搶救措施搶救觸電者。
在電工實(shí)習(xí)期間，我們學(xué)習(xí)了初步的錫焊以及印制電路板的設(shè)計(jì)，元件測(cè)試和充電器的制作。
從開(kāi)始的興奮到后來(lái)的痛苦，一遍遍的焊接，看焊點(diǎn)，反反復(fù)復(fù)，基本上掌握了要點(diǎn)。
可以說(shuō)，兩周的電工實(shí)習(xí)，學(xué)到了不少東西，動(dòng)手能力得到了提高，更重要的是有了一種精益求精的追求，獲益匪淺，而且理解了一個(gè)道理，什么都是一門(mén)學(xué)問(wèn)!
兩周，需要學(xué)的東西很多，而且有些東西，比如焊錫，并不是在短時(shí)間就能掌握的，必需靠長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)去把握，理解。
希望學(xué)校能合理安排實(shí)習(xí)時(shí)間，畢竟實(shí)習(xí)是一次很重要的機(jī)會(huì)。對(duì)我們動(dòng)手能力的提高有極大的好處，我們都必須珍惜。
電工個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告篇十五
全面接觸和了解社會(huì)。鍛煉自己的實(shí)踐能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)分析實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，初步提高自己分析問(wèn)題和處理問(wèn)題的能力。同時(shí)可以開(kāi)闊視野，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，達(dá)到鍛煉能力的目的。為以后的學(xué)習(xí)和技術(shù)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
9月20xx至2月20xx。
xx電力公司開(kāi)縣鐵橋供電局。
20xx年9月13日，我來(lái)到重慶電力公司開(kāi)縣鐵橋供電站開(kāi)始實(shí)習(xí)生活。工作前，我們進(jìn)行了安全生產(chǎn)教育，這是每個(gè)電力工人的唯一途徑。安全教育后才能上班。安全事故通報(bào)讓我知道，很多事故發(fā)生的主要原因是操作人員沒(méi)有認(rèn)真執(zhí)行安全操作規(guī)程，不按規(guī)定操作，工作領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)勘查不到位。很多事實(shí)證明，如果危險(xiǎn)點(diǎn)得不到預(yù)測(cè)、預(yù)防和控制，在一定條件下，就有可能演變成后果不堪設(shè)想的事故。安全生產(chǎn)要堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的理念，實(shí)際落到日常工作的任何一個(gè)小細(xì)節(jié)上。血寫(xiě)的一條安全規(guī)則讓我毛骨悚然，電力行業(yè)的危險(xiǎn)深深印在我的腦海里。作為一個(gè)未來(lái)要從事的行業(yè)，我必須從現(xiàn)在做起！進(jìn)入供電站后，我做了營(yíng)業(yè)廳收費(fèi)、值班、報(bào)修、記錄書(shū)寫(xiě)、制作等工作。通過(guò)工作，發(fā)現(xiàn)基層工作很辛苦。底層員工是公司最辛苦的員工。他們夏天在烈日下，冬天在寒冷中騎摩托車(chē)為顧客服務(wù)。萬(wàn)一停電，不管刮風(fēng)下雨，一定要盡快趕到事故現(xiàn)場(chǎng)，盡快修復(fù)，以免給客戶(hù)造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。
這次電工實(shí)習(xí)使我對(duì)電工工具、電氣元件、電路的安裝有了一定的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)，通過(guò)電路圖了解了一些安裝、調(diào)試、維護(hù)的初步電路原理和方法；初步了解電氣技術(shù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)；培養(yǎng)和訓(xùn)練我們的實(shí)踐能力，將理論知識(shí)與實(shí)踐充分結(jié)合，成為一個(gè)既有專(zhuān)業(yè)知識(shí)，又有較強(qiáng)實(shí)踐能力，能分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才。
在學(xué)校，我們從書(shū)本上學(xué)到了很多理論知識(shí)。從考試到學(xué)習(xí)，都是圍繞書(shū)本的理論知識(shí)展開(kāi)，很少關(guān)心自己的實(shí)踐能力。這次實(shí)習(xí)，讓我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考問(wèn)題，如何解決這個(gè)問(wèn)題，自己動(dòng)手操作實(shí)踐。這個(gè)過(guò)程讓我覺(jué)得自己有了質(zhì)的飛躍。我懂的更多，其實(shí)我電工的路還很長(zhǎng)，還有很多。
一開(kāi)始老師介紹電路。我以為電工實(shí)習(xí)很簡(jiǎn)單。我自己做的才發(fā)現(xiàn)?？幢茸鋈菀?。人不能輕視任何東西。甚至每一根電線(xiàn)都要對(duì)機(jī)器、工作和人負(fù)責(zé)。也培養(yǎng)了我的責(zé)任感。我和公司的員工甚至領(lǐng)導(dǎo)相處融洽，大家關(guān)心我，經(jīng)常鼓勵(lì)幫助我；我工作認(rèn)真，不僅圓滿(mǎn)完成了工作任務(wù)，還在工作之余總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高工作效率。雖然我在工作中會(huì)犯一些錯(cuò)誤，也會(huì)受到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，但我認(rèn)為這些錯(cuò)誤和批評(píng)可以極大地提高我的工作積極性，使我在今后的工作中更加細(xì)心，提高工作效率。和你們一起工作的這段時(shí)間，他們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作作風(fēng)給我留下了深刻的印象，我從他們身上學(xué)到了很多我所缺乏的東西。五個(gè)月結(jié)束實(shí)習(xí)期間，每天帶我去老師那里處理事故，學(xué)習(xí)了一些處理基本事故的方法，從中也獲得了以下寶貴的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
第一:與人交往要主動(dòng)。本人比較內(nèi)向，不善于主動(dòng)與人交流。我也在這次實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了自己的不足。比如實(shí)習(xí)的前幾天，我很害怕生活，在辦公室跟幾個(gè)同事打了招呼后就不敢說(shuō)什么了。雖然我害怕影響他們的工作，也因?yàn)椴涣私夤ぷ鳝h(huán)境而無(wú)法順暢溝通，但我也意識(shí)到了自己的不足。面對(duì)沉默的尷尬，我有責(zé)任也有義務(wù)主動(dòng)與人溝通。新員工到公司很常見(jiàn)，老師傅沒(méi)必要主動(dòng)和新員工打交道。這個(gè)時(shí)候你要主動(dòng)和別人交流，介紹自己，家常，關(guān)心自己的工作，這樣會(huì)讓大家認(rèn)識(shí)你，理解你，給你留下好印象。在后來(lái)的實(shí)習(xí)中，我開(kāi)始和大家愉快地交流，這是出于我自己的主動(dòng)。在工作中，也要積極與他人溝通。在未來(lái)的社會(huì)工作中，工作不能再由一個(gè)人來(lái)完成，而是由幾個(gè)人或者一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)完成，你必須幫助別人或者接受別人的幫助才能完成工作。所以，你不能指望自己一個(gè)人完成任務(wù)，或者看到別人的困難也幫不上忙。雖然這次來(lái)實(shí)習(xí)，因?yàn)椴欢畼I(yè)務(wù)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)不熟，只能在領(lǐng)導(dǎo)的安排下做一些比較簡(jiǎn)單的工作，但也積極幫助別人完成力所能及的工作。比如在實(shí)習(xí)的時(shí)候，在領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有布置任務(wù)的空余時(shí)間，我經(jīng)常會(huì)問(wèn)身邊的工作人員需要幫助嗎？有時(shí)候別人不好意思打擾我，我就主動(dòng)承擔(dān)他們的工作。這樣，你不僅鍛煉了自己，幫助了別人，還協(xié)調(diào)了你和別人的關(guān)系，在以后的工作中，人們會(huì)更愿意和你交往。
第二，我們必須一絲不茍地工作。一個(gè)文員大部分時(shí)間都在公司工作，這就要求他在這段時(shí)間里要小心翼翼，一絲不茍，不要一直犯錯(cuò)。有時(shí)候一個(gè)錯(cuò)誤不僅阻礙了自己的工作進(jìn)程，還會(huì)影響到別人，甚至被老板批評(píng)和指責(zé)，所以認(rèn)真做好每一件事就顯得尤為重要。為了不失去之前的一切成果，我們?cè)趧傞_(kāi)始工作的時(shí)候一定要謹(jǐn)慎，一定要高度重視自己的工作，必要的時(shí)候還要檢查自己的工作成果，保證自己萬(wàn)無(wú)一失。當(dāng)你開(kāi)始了解和掌握自己的作品后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你可以不經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)就能保證作品的質(zhì)量。這時(shí)，你可能不需要反復(fù)檢查你的工作結(jié)果，但你應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待你的工作，以避免錯(cuò)誤。
第三，要勤于思考，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率。公司的日常工作會(huì)比較繁瑣，過(guò)幾天也會(huì)比較枯燥，就是需要多動(dòng)腦筋，不斷嘗試改進(jìn)工作方法，找到或者設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的流程，提高工作效率，減少工作所需的時(shí)間。其實(shí)工作中勤于思考很重要。在思考如何提高工作效率的同時(shí)，也可以學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的技能。當(dāng)你在短時(shí)間內(nèi)完成工作時(shí)，你會(huì)留下更多的時(shí)間放松、學(xué)習(xí)和與人打交道，這對(duì)你沒(méi)有壞處。我個(gè)人喜歡創(chuàng)新，不喜歡工作中單調(diào)、枯燥、機(jī)械的加工任務(wù)，因?yàn)檫@類(lèi)任務(wù)的加工是有規(guī)律的，不需要反復(fù)做。如果使用批處理或其他方法，可以大大減少處理過(guò)程和步驟，從而減少工作時(shí)間，提高工作效率。
第四:豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，會(huì)讓你的工作更加得心應(yīng)手。如果一個(gè)人在職位上有所作為，他必須熟悉自己專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握自己業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的業(yè)務(wù)技能，這樣你才能算是一個(gè)合格的員工。在工作中，有了豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)水平，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己能順利處理各種問(wèn)題和困難。
通過(guò)這次在供電所的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)從理論到實(shí)踐的過(guò)程并沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單，從一開(kāi)始就不斷遇到問(wèn)題和困難，但它鍛煉了我自己的思維，以及如何理論聯(lián)系實(shí)際。很多東西都是自己想出來(lái)的，想了又實(shí)踐，就會(huì)有收獲，說(shuō)明我的電氣技術(shù)有所提高。通過(guò)這五個(gè)月的電氣技術(shù)實(shí)習(xí)，我個(gè)人收獲了很多平時(shí)課堂理論學(xué)習(xí)學(xué)不到的東西。我的主要收獲如下:。
2.了解簡(jiǎn)單照明電路的安裝方法，掌握一般串并聯(lián)電路、熒光燈、線(xiàn)開(kāi)關(guān)的安裝；
3.這次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力，細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，以及如何與人相處，快速融入其中。
在學(xué)校學(xué)的東西不是很全，但是現(xiàn)在接觸社會(huì)發(fā)現(xiàn)還是有很多不足，所以在接下來(lái)的時(shí)間里，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)和體會(huì)，為自己的人生創(chuàng)造更豐富的色彩。
電工個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告篇十六
煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院電子實(shí)驗(yàn)室。
楊老師、李老師。
通過(guò)一個(gè)星期的電子實(shí)習(xí)，使我對(duì)電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，打好了日后學(xué)習(xí)電子技術(shù)課的入門(mén)基礎(chǔ)，電工電子實(shí)習(xí)報(bào)告。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。具體如下：
1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理。
2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。
3.熟悉印制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作印制電路板。
4.熟悉常用電子器件的類(lèi)別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書(shū)。
5.能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬(wàn)用表和數(shù)字萬(wàn)用表。
6.了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。
1講解焊接的操作方法和注意事項(xiàng)；
2練習(xí)焊接。
3分發(fā)與清點(diǎn)元件。
4講解收音機(jī)的工作原理及其分類(lèi)；
5講解收音機(jī)元器件的類(lèi)別、型號(hào)、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。
6講解如何使用工具測(cè)試元器件。
7組裝、焊接與調(diào)試收音機(jī)。
8將焊接產(chǎn)品交給老師評(píng)分，收拾桌面，打掃衛(wèi)生。
在一周的實(shí)習(xí)過(guò)程中最挑戰(zhàn)我動(dòng)手能力的一項(xiàng)訓(xùn)練就是焊接，實(shí)習(xí)報(bào)告《電工電子實(shí)習(xí)報(bào)告》。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”準(zhǔn)備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開(kāi)焊錫，移開(kāi)烙鐵（又“三步法”）看似容易，實(shí)則需要長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)才能掌握。剛開(kāi)始的焊點(diǎn)只能用“丑不忍睹”這四個(gè)字來(lái)形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時(shí)間完成考核目標(biāo)，可以說(shuō)是必須要有質(zhì)的飛躍。于是我耐下心思，戒驕戒躁，慢慢來(lái)。在不斷挑戰(zhàn)自我的過(guò)程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術(shù)日趨成熟。當(dāng)我終于能用最短時(shí)間完成一個(gè)合格焊點(diǎn)時(shí)，對(duì)焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對(duì)自己動(dòng)手能力的信心。在這一過(guò)程當(dāng)中深深的感覺(jué)到，看似簡(jiǎn)單的，實(shí)際上可能并非如此。在對(duì)焊接實(shí)習(xí)的過(guò)程中我學(xué)到了許多以前我不知道的東西，比如，像實(shí)習(xí)前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類(lèi)，有單用式、兩用式、調(diào)溫式、恒溫式、直熱式、感應(yīng)式、內(nèi)熱式和外熱式，種類(lèi)這么多。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會(huì)加快它的腐蝕并且減少空氣污染，等等。但是我也遇到了很多不明白的地方：
2、待電烙鐵加熱完全后，到底是先涂助焊劑還是先掛錫，我采用后者，有人采用前者。
都焊出來(lái)了，但我在焊接的過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)焊不化的狀況，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎，不明白。
焊接挑戰(zhàn)我得動(dòng)手能力，那么印制電路板圖的設(shè)計(jì)則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識(shí)的能力。在我過(guò)去一直沒(méi)有接觸過(guò)印制電路板圖的前提下，用一個(gè)下午的時(shí)間去接受、消化老師講的內(nèi)容，不能不說(shuō)是對(duì)我的一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。在這過(guò)程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。因?yàn)槲覍?duì)電路知識(shí)不是很清楚，可以說(shuō)是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請(qǐng)教時(shí)，即使他們正在忙于思考，也會(huì)停下來(lái)幫助我，消除我得盲點(diǎn)。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時(shí)候，他們會(huì)不因?yàn)槲业脽o(wú)知而不采納我得建議。在這個(gè)實(shí)習(xí)整個(gè)過(guò)程中，我雖然只是一個(gè)配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設(shè)計(jì)步驟和方法?？墒俏椅茨塥?dú)立完成印制電路板圖的設(shè)計(jì)，不能不說(shuō)是一種遺憾。這個(gè)實(shí)習(xí)迫使我相信自己的知識(shí)尚不健全，動(dòng)手設(shè)計(jì)能力有待提高。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一門(mén)新的學(xué)問(wèn)，既是一種挑戰(zhàn)，也學(xué)到了很多有使用價(jià)值的知識(shí)。這個(gè)實(shí)習(xí)是我最感興趣的實(shí)習(xí)，也是我最失敗的實(shí)習(xí)。從小我就喜歡組裝和拆卸，可這次我卻失敗了一次，雖然第二次成功了，但畢竟比別人多了實(shí)習(xí)的時(shí)間?？偨Y(jié)這個(gè)實(shí)習(xí)我感覺(jué)自己有時(shí)候十分的粗心和不自信，剛開(kāi)始我得收音機(jī)是好的，可我測(cè)試的時(shí)候總是不響，問(wèn)了同學(xué)才知道原來(lái)我沒(méi)有打開(kāi)開(kāi)關(guān)。打開(kāi)開(kāi)關(guān)準(zhǔn)備去檢查，在檢查之前自己極度不自信的再次測(cè)試一遍，這到好將接到揚(yáng)聲器的線(xiàn)弄斷了，接著是重新焊接揚(yáng)聲器的街頭，螺絲刀不小心又將揚(yáng)聲器焊接處給脫落了。俗話(huà)說(shuō)禍不單行，然后是sp1接頭斷了，焊接處的銅箔融化。只好作廢。哎。在這個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了自信的重要性。但也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無(wú)法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我應(yīng)該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來(lái)，著重鍛煉自己的動(dòng)手能力，是自己面對(duì)以后的工作時(shí)有一定的底氣。
電工個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告篇十七
在這次為期一周的電工實(shí)習(xí)，我從感性上學(xué)到了很多東西，使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性。只具有理論知識(shí)是不行的，更要有動(dòng)手能力。通過(guò)實(shí)習(xí)我們更加體會(huì)到了學(xué)以致用這句話(huà)中蘊(yùn)涵的深刻道理。本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對(duì)電工工具、電器元件及線(xiàn)路安裝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)；了解一些線(xiàn)路原理以及通過(guò)線(xiàn)路圖安裝、調(diào)試、維修的方法；對(duì)電工技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)做初步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才。
以前我們學(xué)的都是一些理論知識(shí)，比較注重理論性，而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉，而這一次的實(shí)習(xí)有不少的東西要我們?nèi)ハ?，同時(shí)有更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，但沒(méi)有親自去做，就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，很多簡(jiǎn)單的東西在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的實(shí)訓(xùn)就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。理論說(shuō)的在好，如果不付諸于實(shí)際，那一切都是空談。只有應(yīng)用與實(shí)際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開(kāi)始的時(shí)候，老師對(duì)電路進(jìn)行介紹，我還以為電工實(shí)習(xí)非常簡(jiǎn)單，直至自己動(dòng)手時(shí)才發(fā)現(xiàn)，看時(shí)容易作時(shí)難，人不能輕視任何事。連每一根電線(xiàn)，都得對(duì)機(jī)器，對(duì)工作，對(duì)人負(fù)責(zé)。這也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感。
通過(guò)這一個(gè)星期的電工技術(shù)實(shí)習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：
了解了簡(jiǎn)單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈、導(dǎo)線(xiàn)開(kāi)關(guān)的安裝；
本次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。
通過(guò)這一個(gè)星期的電工技術(shù)實(shí)習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：
本次實(shí)增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。
這半年多的時(shí)間，我學(xué)到了很多東西，不僅有學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了很多做人的道理，對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺。做為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人來(lái)說(shuō)，什么都不懂，沒(méi)有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。不過(guò)，在領(lǐng)導(dǎo)和師傅的幫助下，我很快融入了這個(gè)新的環(huán)境，這對(duì)我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說(shuō)服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的最重要的基石。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后更好地服務(wù)社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
電工個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告篇十八
（3）按照?qǐng)D紙使用電烙鐵焊接電子元件，組裝一臺(tái)收音機(jī)，并掌握其調(diào)試方法。
（4）提高自己的實(shí)際操作能力，動(dòng)手能力。
通過(guò)實(shí)習(xí)對(duì)收音機(jī)的構(gòu)造有一定的了解，最后組裝的收音機(jī)能接受到幾個(gè)頻道，能聽(tīng)到聲音。
(1)學(xué)習(xí)識(shí)別簡(jiǎn)單的電子元件與電子線(xiàn)路；
(2)學(xué)習(xí)并掌握收音機(jī)的工作原理；
(3)按照?qǐng)D紙焊接元件，組裝一臺(tái)收音機(jī)，并掌握其調(diào)試方法。
(1)電烙鐵：由于焊接的元件多，所以本次使用的是外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵。
頭是銅制的。
(2)工具箱：工具箱內(nèi)裝有斜口鉗、螺絲刀、鑷子等必備工具。
(3)焊錫絲:為錫鉛合金，中間為松香。通常用于電子設(shè)備的錫焊。其錫前鉛比為60/40。它的熔點(diǎn)低，焊接時(shí)，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點(diǎn)光亮美觀。
(4)兩節(jié)5號(hào)電池。
(5)支架：防止而得電烙鐵。
(6)元件清單。
電工個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告篇一
（1）目的要求。
a、熟悉實(shí)習(xí)工具的使用；
b、掌握簡(jiǎn)單照明線(xiàn)路的基本接線(xiàn)。
（2）線(xiàn)路圖：
（3）步驟：
a、按圖接好導(dǎo)線(xiàn)，并固定在木板上；
b、檢查線(xiàn)路；
c、通入電源，通過(guò)開(kāi)關(guān)控制日光燈和燈泡，觀察并記錄現(xiàn)象；
d、切斷電源，拆除導(dǎo)線(xiàn)，
2、電度表電路。
（1）目的要求。
a、了解電度表的工作原理和接線(xiàn)要求；
b、接線(xiàn)時(shí)注意電度表的進(jìn)出腳，不要接反，電度表工作時(shí)應(yīng)豎直放置。
（2）線(xiàn)路圖：
電度表工作原理：
（3）步驟：
a、按圖連接好導(dǎo)線(xiàn)。
b、檢查線(xiàn)路；
c、通入電源，合上空氣開(kāi)關(guān)，觀察電度表轉(zhuǎn)盤(pán)是否轉(zhuǎn)動(dòng)，記錄現(xiàn)象；
d、切斷電源，拆除導(dǎo)線(xiàn)。
3、電動(dòng)機(jī)的傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制電路。
（1）目的要求。
a、了解繼電器的'工作原理，并掌握其接線(xiàn)方法；
b、了解電動(dòng)機(jī)的傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制。
（2）線(xiàn)路圖：
原理：km1回路為點(diǎn)動(dòng)控制電路，按下綠色按鈕。km1線(xiàn)圈通電，松開(kāi)綠色按鈕，km1線(xiàn)圈斷電；km2回路為傳動(dòng)控制電路，按下黑色按鈕，km2通電并自鎖，km2線(xiàn)圈通電，松開(kāi)黑色按鈕，km2線(xiàn)圈不會(huì)斷電，停止時(shí)按紅色按鈕。
（3）步驟：
a、按圖接好導(dǎo)線(xiàn)；
b、檢查線(xiàn)路，確認(rèn)無(wú)誤后通電；
d、切斷電源，拆除導(dǎo)線(xiàn)。
4、電動(dòng)機(jī)的順序控制電路。
（1）目的要求。
a、了解繼電器的順序控制原理，掌握其接線(xiàn)方法；
b、加深對(duì)繼電器工作原理的理解。
（2）線(xiàn)路圖：
原理：需要km2線(xiàn)圈通電時(shí)，必須先按下綠色按鈕，km1通電并自鎖，串聯(lián)在km2線(xiàn)圈回路的km1也通電并自鎖，再按下黑色按鈕，km2通電并自鎖，km2線(xiàn)圈帶電，保證km2帶電前必須先讓km1帶電，停止時(shí)按紅色按鈕。
（3）步驟：
a、按圖接好電路；
b、檢查電路，確認(rèn)無(wú)誤后通電；
d、切斷電源，拆除導(dǎo)線(xiàn)。
5、電動(dòng)機(jī)的逆反轉(zhuǎn)控制電路。
（1）目的要求。
a、了解繼電器的逆反轉(zhuǎn)控制控制原理，掌握其接線(xiàn)方法；
b、通過(guò)操作加深對(duì)繼電器工作原理的理解；
c、能夠組織復(fù)雜的接線(xiàn)。
（2）接線(xiàn)圖：
標(biāo)準(zhǔn)實(shí)習(xí)報(bào)告范文大學(xué)生暑期實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)報(bào)告格式工作實(shí)習(xí)報(bào)告。
認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告煤礦實(shí)習(xí)報(bào)告裝飾公司實(shí)習(xí)報(bào)告汽車(chē)實(shí)習(xí)報(bào)告。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)習(xí)報(bào)告出納實(shí)習(xí)報(bào)告室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告。
原理：需要km1帶電時(shí)，按下綠色按鈕，km1通電并自鎖，km1線(xiàn)圈帶電，串聯(lián)在km2線(xiàn)圈回路的km1常閉觸點(diǎn)斷開(kāi)，保證km1與km2線(xiàn)圈不同時(shí)帶電。需要km2線(xiàn)圈帶電時(shí)，先按紅色按鈕停止，km1斷開(kāi)，按下黑色按鈕，km2通電并自鎖，km2線(xiàn)圈帶電，串聯(lián)在km1回路的km2常閉觸點(diǎn)斷開(kāi)，保證km2與km1也不同時(shí)帶電。
（3）步驟：
a、按圖連接好導(dǎo)線(xiàn)；
b、檢查線(xiàn)路，確認(rèn)無(wú)誤后通電；
d、切斷電源，拆除導(dǎo)線(xiàn)，歸還實(shí)驗(yàn)儀器。
四、實(shí)習(xí)總結(jié)。
通過(guò)這一個(gè)星期的電工技術(shù)實(shí)習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：
4、本次實(shí)習(xí)極大的增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。
綜上所述，這次實(shí)習(xí)給我們上了一堂很有意義的社會(huì)實(shí)踐課，在很大程度上提高了我們的綜合素質(zhì)，使我們的理論知識(shí)能融入實(shí)踐當(dāng)中，讓我對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)更有信心。
建議：
2、建議將儀器存儲(chǔ)柜中有故障的儀器和無(wú)故障的分開(kāi)，以免造成不必要的麻煩。
最后，特別感謝在實(shí)習(xí)過(guò)程中所有幫助過(guò)我的老師和同學(xué)。
電工個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告篇二
2、學(xué)習(xí)導(dǎo)線(xiàn)連接與絕緣恢復(fù)的方法。
1、絞合連接是指將需連接導(dǎo)線(xiàn)的芯線(xiàn)直接緊密絞合在一起。銅導(dǎo)線(xiàn)常用絞合連接。
(1)單股銅導(dǎo)線(xiàn)的直接連接。先將兩導(dǎo)線(xiàn)的芯線(xiàn)線(xiàn)頭作_形交叉，再將它們相互纏繞2～3圈后扳直兩線(xiàn)頭，然后將每個(gè)線(xiàn)頭在另一芯線(xiàn)上緊貼密繞5～6圈后剪去多余線(xiàn)頭即可。先將細(xì)導(dǎo)線(xiàn)的芯線(xiàn)在粗導(dǎo)線(xiàn)的芯線(xiàn)上緊密纏繞5～6圈，然后將粗導(dǎo)線(xiàn)芯線(xiàn)的線(xiàn)頭折回緊壓在纏繞層上，再用細(xì)導(dǎo)線(xiàn)芯線(xiàn)在其上繼續(xù)纏繞3～4圈后剪去多余線(xiàn)頭即可。
(2)單股銅導(dǎo)線(xiàn)的分支連接。將支路芯線(xiàn)的線(xiàn)頭緊密纏繞在干路芯線(xiàn)上5～8圈后剪去多余線(xiàn)頭即可。對(duì)于較小截面的芯線(xiàn)，可先將支路芯線(xiàn)的線(xiàn)頭在干路芯線(xiàn)上打一個(gè)環(huán)繞結(jié)，再緊密纏繞5～8圈后剪去多余線(xiàn)頭即可。
(3)多股銅導(dǎo)線(xiàn)的直接連接。首先將剝?nèi)ソ^緣層的多股芯線(xiàn)拉直，將其靠近絕緣層的約1/3芯線(xiàn)絞合擰緊，而將其余2/3芯線(xiàn)成傘狀散開(kāi)，另一根需連接的導(dǎo)線(xiàn)芯線(xiàn)也如此處理。接著將兩傘狀芯線(xiàn)相對(duì)著互相插入后捏平芯線(xiàn)，然后將每一邊的芯線(xiàn)線(xiàn)頭分作3組，先將某一邊的第1組線(xiàn)頭翹起并緊密纏繞在芯線(xiàn)上，再將第2組線(xiàn)頭翹起并緊密纏繞在芯線(xiàn)上，最后將第3組線(xiàn)頭翹起并緊密纏繞在芯線(xiàn)上。以同樣方法纏繞另一邊的線(xiàn)頭。
(4)多股銅導(dǎo)線(xiàn)的分支連接。多股銅導(dǎo)線(xiàn)的t字分支連接有兩種方法，將支路芯線(xiàn)90°折彎后與干路芯線(xiàn)并行，然后將線(xiàn)頭折回并緊密纏繞在芯線(xiàn)上即可。
2、鉗形表的使用方法及注意事項(xiàng)。
鉗形電流表分高、低壓兩種，用于在不拆斷線(xiàn)路的情況下直接測(cè)量線(xiàn)路中的電流。其使用方法如下：
(1)使用高壓鉗形表時(shí)應(yīng)注意鉗形電流表的電壓等級(jí)，嚴(yán)禁用低壓鉗形表測(cè)量高電壓回路的電流。用高壓鉗形表測(cè)量時(shí)，應(yīng)由兩人操作，非值班人員測(cè)量還應(yīng)填寫(xiě)第二種工作票，測(cè)量時(shí)應(yīng)戴絕緣手套，站在絕緣墊上，不得觸及其它設(shè)備，以防止短路或接地。
(2)觀測(cè)表計(jì)時(shí)，要特別注意保持頭部與帶電部分的安全距離，人體任何部分與帶電體的距離不得小于鉗形表的整個(gè)長(zhǎng)度。
(3)在高壓回路上測(cè)量時(shí)，禁止用導(dǎo)線(xiàn)從鉗形電流表另接表計(jì)測(cè)量。測(cè)量高壓電纜各相電流時(shí)，電纜頭線(xiàn)間距離應(yīng)在300mm以上，且絕緣良好，待認(rèn)為測(cè)量方便時(shí)，方能進(jìn)行。
(4)測(cè)量低壓可熔保險(xiǎn)器或水平排列低壓母線(xiàn)電流時(shí)，應(yīng)在測(cè)量前將各相可熔保險(xiǎn)或母線(xiàn)用絕緣材料加以保護(hù)隔離，以免引起相間短路。
(5)當(dāng)電纜有一相接地時(shí)，嚴(yán)禁測(cè)量。防止出現(xiàn)因電纜頭的絕緣水平低發(fā)生對(duì)地?fù)舸┍ǘ＜叭松戆踩?BR> 通過(guò)這次的學(xué)習(xí)實(shí)踐，對(duì)以前看是神秘的控制柜終于有了幾分理解，對(duì)以后的生活學(xué)習(xí)和工作都積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。
電工個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告篇三
畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門(mén)課程，不知不覺(jué)我們的大學(xué)光陰就要完畢了，在這個(gè)時(shí)分，我們被學(xué)校布置其來(lái)xx光電，實(shí)習(xí)完我十分希望經(jīng)過(guò)理論來(lái)檢驗(yàn)本人控制的學(xué)問(wèn)的正確性。在這個(gè)時(shí)分，我來(lái)到xx煤礦，在這里停止我的畢業(yè)后的頂崗實(shí)習(xí)。
xx光電這是我剛剛進(jìn)入社會(huì)的第一次工作是學(xué)校布置的實(shí)習(xí)，我在里面做電腦組裝和物料管理，xx煤礦建于20xx年，如今具有現(xiàn)代化管理，我在這里當(dāng)電工。
20xx年的7月，我分開(kāi)了生活了兩年的輕工學(xué)院;我被學(xué)校布置到來(lái)廈門(mén)其實(shí)習(xí)，在此期間我學(xué)到在學(xué)校和在社會(huì)的不同閱歷，20xx年2月23日，我在xx煤礦中我找到了本人的崗位，在機(jī)電組當(dāng)一名小小的電工。在工作中我遇到很多難的問(wèn)題，但是我都在教師的指導(dǎo)下完成，經(jīng)過(guò)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)使我在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)來(lái)很多在學(xué)校里沒(méi)有學(xué)校到的內(nèi)幕啊，20xx年5月4日，我在寫(xiě)這份實(shí)習(xí)報(bào)告。回憶這將近一年的實(shí)習(xí)，有過(guò)歡笑有過(guò)淚水，悲歡離合盡在心頭。在這一年脫離學(xué)校的鍛煉中，我在社會(huì)中不時(shí)努力慢慢得以立足，并得到了最快速的生長(zhǎng)。
我懷著美妙的期盼來(lái)到xx煤礦開(kāi)端為期幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。每一天、每一周、每一月都能在工作中學(xué)到很多。這次實(shí)習(xí)給我最大的收獲是我覺(jué)得很多工作需求我去探索和討論，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn)，有的工作固然單調(diào)又反復(fù)，但這是錘煉意志最有效中央法，我勸誡本人要認(rèn)真完成，對(duì)每項(xiàng)工作都要認(rèn)真的看待，做到每一件事過(guò)程中遇到艱難，一定要爭(zhēng)取不放棄，堅(jiān)持到最后。只需希望還在，成功一定屬于我。作為一名剛畢業(yè)的學(xué)生，理論是我們的優(yōu)勢(shì)，但是怎樣樣把理論分離到理論中成了我們克制的最大艱難之一。
而經(jīng)理平常對(duì)我的不時(shí)教誨讓我在工作中將理論交融進(jìn)去，進(jìn)步了工作效率?？粗切┩旅Ψ泵β档膩?lái)來(lái)去去，堅(jiān)決的態(tài)度是那么一點(diǎn)一滴在鑄就起來(lái)，一個(gè)被人認(rèn)可的人首先一定是一個(gè)認(rèn)真擔(dān)任的人，一個(gè)認(rèn)真擔(dān)任的人無(wú)論到哪里都能夠站的正。相關(guān)于經(jīng)歷和技術(shù)而言，這些都是能夠積聚的，能夠日久能熟，但能否有正確的態(tài)度是因人而異的。我歷來(lái)沒(méi)把如今的工作當(dāng)做實(shí)習(xí)，我就是認(rèn)定這就是我的.工作，而不是特地來(lái)學(xué)習(xí)東西的。我是在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中能更好的完成工作。如今的努力并不是為了如今的報(bào)答，而是為了將來(lái);困難的任務(wù)能鍛煉我們的意志，新的工作能拓展我們的才干，與同事的協(xié)作能培育我們的人格，與客戶(hù)的交流能鍛煉我們的品性。人生并不是只要如今，而是有更久遠(yuǎn)的將來(lái)。總體來(lái)說(shuō)我的這一次實(shí)習(xí)時(shí)勝利的。我能在礦里學(xué)習(xí)到很多校園里、課堂上、課本中學(xué)不到的東西，也理解很多和動(dòng)的了做人的道理，特別是領(lǐng)會(huì)到生活中的艱苦和找工作的不容易。感激學(xué)校給了我本人實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)，感激礦里的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教員給予我指導(dǎo)，感激指導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷。我相信，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，一定會(huì)令我的人生走向新一頁(yè)。
出來(lái)社會(huì)大半年，曾經(jīng)是半個(gè)社會(huì)人了。不能再向?qū)W生那樣，某些時(shí)分能夠隨心隨意。校外企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，為我們提供了一個(gè)很好的理論時(shí)機(jī)，能夠讓我們更好的把理論應(yīng)用于理論，在理論中領(lǐng)悟理論，更能夠?qū)W習(xí)到很多書(shū)本上學(xué)習(xí)不到的、以至比理論學(xué)問(wèn)更適用的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)。而且，這些實(shí)習(xí)經(jīng)歷，無(wú)疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼，我們與其他大專(zhuān)生相比，就贏在了起點(diǎn)上!作為一個(gè)成年人，作為一個(gè)社會(huì)職業(yè)人，任何時(shí)分都要守規(guī)矩，做好本人的本分，承當(dāng)起本人所需求承當(dāng)?shù)牧x務(wù)。閱歷了2份不同的工作，我慢慢的認(rèn)識(shí)到，每一份工作或每一個(gè)工作環(huán)境都無(wú)法盡善盡美，但每一份工作中都有許多珍貴的經(jīng)歷和資源，如失敗的懊喪、自我生長(zhǎng)的喜悅、溫馨的工作同伴、值得感激的客戶(hù)等等，這些都是工作勝利者必需體驗(yàn)的感受和必備的財(cái)富。假如每天懷著感恩的心情去工作，在工作中一直牢記“具有一份工作，就要懂得感恩”的道理，你一定會(huì)收獲很多很多。在你收獲很多很多的同時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)本人曾經(jīng)在鍛煉中變得英勇，剛強(qiáng)，悲觀，闊達(dá)。這樣的你，是不時(shí)行進(jìn)的走在勝利的路上的。
最后，感激這一段迂回的光陰，感激每個(gè)我所在的企業(yè)，感激礦指導(dǎo)以及教師對(duì)我的注重和栽培，感激我所遇到的同事們，你們一路給我協(xié)助和支持，讓我在行進(jìn)的路上充溢著激情和勇氣!感激xx煤礦，讓我在短短的半年的時(shí)間時(shí)間里認(rèn)識(shí)到很多的良師益友，讓我在學(xué)問(wèn)的海洋中不時(shí)汲取學(xué)問(wèn)不時(shí)的完善本人，感激院指導(dǎo)們的英明政策，讓我有時(shí)機(jī)將本人所學(xué)的學(xué)問(wèn)充沛的運(yùn)用到理論中并在理論中檢驗(yàn)所學(xué)的謬誤，感激各位輔導(dǎo)教師的勤勞付出與教誨，給我們無(wú)微不至的呵護(hù)，讓我們?cè)诠ぷ髦姓褡髌饋?lái)并且找到迷茫的出口!
我發(fā)現(xiàn)很多職業(yè)學(xué)校在布置學(xué)生參與校外實(shí)習(xí)時(shí)，抱著一種“放羊式管理”的心態(tài)，以為學(xué)生參與實(shí)習(xí)就應(yīng)該承受實(shí)習(xí)單位的管理，學(xué)校不用再去管了，其實(shí)這是一種很錯(cuò)誤的想法。由于對(duì)職校學(xué)生來(lái)說(shuō)，失去了學(xué)業(yè)和紀(jì)律的雙重約束，在社會(huì)大環(huán)境的熏陶下，能否能堅(jiān)持學(xué)生本性，不因各種誘惑而動(dòng)心，的確不容藐視。
在這種狀況下，學(xué)校一方面要增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，請(qǐng)保存此標(biāo)志對(duì)外出實(shí)習(xí)學(xué)生的思想教育;另一方面也要多與實(shí)習(xí)單位溝通，定期走訪(fǎng)、理解實(shí)習(xí)生的思想動(dòng)態(tài)和實(shí)習(xí)表現(xiàn)，及時(shí)處置有關(guān)問(wèn)題。
總的來(lái)說(shuō)，職業(yè)學(xué)校的學(xué)生校外實(shí)習(xí)工作，既是日后學(xué)生參與就業(yè)、走上工作崗位的一個(gè)預(yù)演，也是拓展學(xué)校品牌、增大開(kāi)展空間的關(guān)鍵著子，我們要本著為學(xué)生擔(dān)任、為學(xué)校開(kāi)展擔(dān)任的態(tài)度，與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真做好校外實(shí)習(xí)工作。
電工個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告篇四
在__個(gè)月的電工崗位上，我實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐的飛躍。這次電工實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到了實(shí)習(xí)的重要性。無(wú)論理論多么熟悉，沒(méi)有實(shí)踐理論是不可能的?，F(xiàn)在我終于明白了“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”的含義。
一、實(shí)踐目的。
這個(gè)電工實(shí)踐的目的是使我們的電工工具，電器元件和電路安裝有一定的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)，了解一些初步的電路原理和安裝的方法，調(diào)試和維護(hù)通過(guò)線(xiàn)路圖，做一個(gè)初步了解電工技術(shù)和其他方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)踐能力，使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐能夠充分結(jié)合，我們不僅擁有專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，具有分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才。
二、實(shí)踐內(nèi)容。
在學(xué)校，我們從書(shū)本上學(xué)到了很多理論知識(shí)。從考試到學(xué)習(xí)，我們只關(guān)注書(shū)本上的理論知識(shí)，很少關(guān)注自己的實(shí)踐能力。這次實(shí)習(xí)，讓我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考問(wèn)題，如何解決問(wèn)題，自己動(dòng)手實(shí)踐。這個(gè)過(guò)程讓我覺(jué)得我已經(jīng)完成了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我了解的更多了。事實(shí)上，我的電工之路還很長(zhǎng)。有很多東西我沒(méi)碰過(guò)。有一座山和一座高山的真理?，F(xiàn)在我意識(shí)到，一開(kāi)始，老師介紹了電路。我以為電工的練習(xí)很簡(jiǎn)單。直到我開(kāi)始自己做，我才找到它。這很容易看到，但很難做到。人們不能輕視任何東西。每根電線(xiàn)都必須對(duì)機(jī)器、工作和人負(fù)責(zé)。它也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感。
在實(shí)習(xí)期間我感覺(jué)很累，從理論到實(shí)習(xí)的過(guò)程并不像我想象的那么簡(jiǎn)單。我從一開(kāi)始就遇到了問(wèn)題和困難，但這更鍛煉了我的思維。如何將理論與實(shí)習(xí)相結(jié)合？很多事情都經(jīng)過(guò)了我的思考，思考，實(shí)習(xí)，都會(huì)有收獲。收獲意味著我的電氣技術(shù)有了提高。
三、實(shí)踐總結(jié)。
通過(guò)這個(gè)月的電氣技術(shù)實(shí)習(xí)，我收獲了很多課堂理論學(xué)習(xí)無(wú)法學(xué)到的東西。主要成績(jī)?nèi)缦拢?BR> 2、了解簡(jiǎn)單照明電路的安裝方法，掌握一般串并聯(lián)電路、熒光燈及電線(xiàn)開(kāi)關(guān)的安裝；
這次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。
我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西，我也在電工實(shí)習(xí)中獲得了很多經(jīng)驗(yàn)。感謝您在我實(shí)習(xí)期間對(duì)我的幫助。感謝貴公司的愉快實(shí)習(xí)。
電工個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告篇五
畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門(mén)課程，不知不覺(jué)我們的大學(xué)時(shí)光就要結(jié)束了，在這個(gè)時(shí)候，我們被學(xué)校安排實(shí)習(xí)。來(lái)到xx煤礦，在這里進(jìn)行我的畢業(yè)后的頂崗實(shí)習(xí)。
xx光電，我在這里當(dāng)電工。
作為一名剛畢業(yè)的學(xué)生，理論是我們的優(yōu)勢(shì)，但是怎么樣把理論結(jié)合到實(shí)踐中成了我們克服的困難之一。而經(jīng)理平時(shí)對(duì)我的不斷教導(dǎo)讓我在工作中將理論融合進(jìn)去，提高了工作效率。
出來(lái)社會(huì)大半年，已經(jīng)是半個(gè)社會(huì)人了。不能再向?qū)W生那樣，某些時(shí)候可以隨心隨意。
校外企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，為我們提供了一個(gè)很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，可以讓我們更好的把理論應(yīng)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中領(lǐng)悟理論，更可以學(xué)習(xí)到很多書(shū)本上學(xué)習(xí)不到的、甚至比理論知識(shí)更實(shí)用的業(yè)務(wù)知識(shí)。而且，這些實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，無(wú)疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼，我們與其他大專(zhuān)生相比，就贏在了起點(diǎn)上！
作為一個(gè)成年人，作為一個(gè)社會(huì)職業(yè)人，任何時(shí)候都要守規(guī)矩，做好自己的本分，承擔(dān)起自己需要承擔(dān)的責(zé)任。經(jīng)歷了不同的工作，我漸漸的認(rèn)識(shí)到，每一份工作或每一個(gè)工作環(huán)境都無(wú)法盡善盡美，但每一份工作中都有許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和資源，如失敗的沮喪、自我成長(zhǎng)的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶(hù)等等，這些都是工作成功者必須體驗(yàn)的感受和必備的財(cái)富。如果每天懷著感恩的心情去工作，在工作中始終牢記擁有一份工作，就要懂得感恩的道理，你一定會(huì)收獲很多很多。在你收獲很多很多的同時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在鍛煉中變得勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀，闊達(dá)。這樣的你，是不斷前進(jìn)的走在成功的路上的。
最后，感謝這一段曲折的時(shí)光，感謝每個(gè)我所在的企業(yè)，感謝礦領(lǐng)導(dǎo)以及老師對(duì)我的重視和栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我?guī)椭椭С?，讓我在前進(jìn)的路上充滿(mǎn)著激情和勇氣！
感謝xx煤礦，讓我在短短半年的時(shí)間里認(rèn)識(shí)到很多的良師益友，讓我在知識(shí)的海洋中不斷吸取知識(shí)不斷的完善自己，感謝院領(lǐng)導(dǎo)們的英明政策，讓我有機(jī)會(huì)將自己所學(xué)的知識(shí)充分的運(yùn)用到實(shí)踐中！
電工個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告篇六
xx年x月xx日。
xx實(shí)習(xí)基地。
xxx。
1、熟悉電工工具的使用方法。
2、了解安全用電的有關(guān)知識(shí)及觸電的急救方法。
3、掌握電工基本操作技能。
4、熟悉電動(dòng)機(jī)控制電路的調(diào)試及故障排除方法。
5、熟悉電動(dòng)機(jī)板前配線(xiàn)的工藝流程及安裝方法。
6、了解電動(dòng)機(jī)正轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn)電路設(shè)計(jì)的一般步驟，并掌握電路圖的繪制方法。
7、熟悉常用電器元件的性能、結(jié)構(gòu)、型號(hào)、規(guī)格及使用范圍。
（一）常用低壓電器介紹。
1、螺旋式熔斷器。
螺旋式熔斷器電路中最簡(jiǎn)單的短路保護(hù)裝置，使用中，由于電流超過(guò)容許值產(chǎn)生的熱量使串聯(lián)于主電路中的熔體熔化而切斷電路，防止電器設(shè)備短路或嚴(yán)重過(guò)載。它由熔體、熔管、蓋板、指示燈和觸刀組成。選取熔斷器時(shí)不僅僅要滿(mǎn)足熔斷器的形式貼合線(xiàn)路和安裝要求，且務(wù)必滿(mǎn)足熔斷器額定電壓小于線(xiàn)路工作電壓，熔斷器額定電流小于線(xiàn)路工作電流。
2、熱繼電器。
熱繼電器是用來(lái)保護(hù)電動(dòng)機(jī)使之免受長(zhǎng)期過(guò)載的危害。但是由于熱繼電器的熱慣性，它只能做過(guò)載保護(hù)。它由熱元件、觸頭系統(tǒng)、動(dòng)作機(jī)構(gòu)、復(fù)位按鈕、整定電流裝置、升溫補(bǔ)償元件組成。其工作原理為：熱元件串接在電動(dòng)機(jī)定子繞組仲，電動(dòng)機(jī)繞組電流即為流動(dòng)熱元件的電流。電動(dòng)機(jī)正常運(yùn)行時(shí)熱元件產(chǎn)生熱量雖能使雙金屬片彎曲還不足以使繼電器動(dòng)作。電動(dòng)機(jī)過(guò)載時(shí)，經(jīng)過(guò)熱元件電流增大，熱元件熱量增加，使雙金屬片彎曲增大，經(jīng)過(guò)一段時(shí)光后，雙金屬片推動(dòng)導(dǎo)板使繼電器出頭動(dòng)作，從而切斷電動(dòng)機(jī)控制電路。
3、按鈕開(kāi)關(guān)。
按鈕開(kāi)關(guān)是用來(lái)接通或斷開(kāi)控制電路的，電流比較小。按鈕由動(dòng)觸點(diǎn)和靜觸點(diǎn)組成。其工作原理為：按下按鈕時(shí)，動(dòng)觸點(diǎn)就把下邊的靜觸點(diǎn)接通而斷開(kāi)上邊的靜觸點(diǎn)。這種按鈕有四個(gè)接線(xiàn)柱，成對(duì)使用。常態(tài)時(shí)，如果接上邊的靜觸點(diǎn)電路就是閉合的，稱(chēng)為常閉開(kāi)關(guān)，如果接下邊的靜觸點(diǎn)電路是打開(kāi)的，稱(chēng)為常開(kāi)開(kāi)關(guān)。
4、交流接觸器。
接觸器主要作用于頻繁接通或分?jǐn)嘟?，直流電路并且能夠遠(yuǎn)距離控制電器。由電磁機(jī)構(gòu)，觸點(diǎn)系統(tǒng)和滅弧裝置三部分組成。其工作原理為：當(dāng)線(xiàn)圈通電以后線(xiàn)圈電流產(chǎn)生磁場(chǎng)，產(chǎn)生足夠的電磁吸力使銜鐵吸合。銜鐵帶動(dòng)觸頭動(dòng)作，使常閉觸頭斷開(kāi)常開(kāi)觸頭閉合。當(dāng)線(xiàn)圈斷電時(shí)電路吸力消失，銜鐵在反作用彈簧的作用下釋放觸頭，恢復(fù)原狀。選取接觸器時(shí)，要根據(jù)所控制負(fù)載的工作性質(zhì)，負(fù)載輕重，電流類(lèi)別及被控制對(duì)象的功率和操作狀況，控制回路要求選取線(xiàn)圈的參數(shù)進(jìn)行選取。
（二）安裝工藝。
我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)了塑料配線(xiàn)槽配線(xiàn)方式，塑料配線(xiàn)槽配線(xiàn)方式的基本要求為。
（1）配線(xiàn)前應(yīng)認(rèn)真閱讀電氣原理圖，安裝接線(xiàn)圖，然后思考導(dǎo)線(xiàn)走向。
（2）根據(jù)負(fù)荷大小和回路不一樣及配線(xiàn)方式選取導(dǎo)線(xiàn)規(guī)格，型號(hào)和顏色。
（3）先配主電路，后配控制回路。
（4）電氣控制柜內(nèi)配線(xiàn)應(yīng)整齊美觀，橫平豎直，轉(zhuǎn)角處成90度直角，成排成豎的導(dǎo)線(xiàn)應(yīng)用鋼精軋頭固定，控制柜與外部連線(xiàn)的導(dǎo)線(xiàn)在柜內(nèi)的部分導(dǎo)線(xiàn)端應(yīng)穿塑料管或用線(xiàn)繩，布帶，塑料帶綁扎。
（5）敷設(shè)導(dǎo)線(xiàn)時(shí)，應(yīng)盡量減少交叉或架空線(xiàn)，導(dǎo)線(xiàn)敷設(shè)不能妨礙電器元件拆換。導(dǎo)線(xiàn)端部應(yīng)采用套管標(biāo)上線(xiàn)號(hào)。
（6）導(dǎo)線(xiàn)與接線(xiàn)端子連接時(shí)，線(xiàn)頭如彎成羊角圈，應(yīng)與壓緊螺釘?shù)男o方向一致。
（7）配線(xiàn)完畢后，根據(jù)圖樣檢查接線(xiàn)是否正確，確認(rèn)無(wú)誤后，緊固所有緊壓件。
（三）安全用電常識(shí)。
1、觸電的種類(lèi)：包括單相觸電，兩相觸電，跨步電壓觸電，懸浮電路上觸點(diǎn)等四種。
2、電流會(huì)對(duì)人體造成電擊和電傷兩種傷害。觸電時(shí)，電流對(duì)人體的傷害程度與下列因素有關(guān)：電流強(qiáng)度（可分為感覺(jué)電流，擺脫電流，致命電流）的不一樣；電流透過(guò)人體的持續(xù)時(shí)光的不一樣；電流頻率的不一樣；電流途徑的不一樣，電壓的電流的不一樣。
在本次實(shí)習(xí)中，自我學(xué)到了許多以前沒(méi)接觸過(guò)的知識(shí)。在此過(guò)程中，把這些運(yùn)用到實(shí)踐中，鍛煉了自我的潛力。這次實(shí)習(xí)不僅僅注重自我的思考潛力，還注重自我的動(dòng)手潛力。好多東西看起來(lái)很簡(jiǎn)單，看電路圖也懂，但是要自我親自去做時(shí)，你才發(fā)現(xiàn)理論和實(shí)踐有多大區(qū)別?？匆粋€(gè)東西簡(jiǎn)單，但實(shí)際操作中卻有很多值得注意的地方。有些東西也與你想像的不一樣，我們這次實(shí)驗(yàn)就是要跨過(guò)理論與時(shí)光按之間的鴻溝。
電工個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告篇七
畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門(mén)課程，不知不覺(jué)我們的大學(xué)時(shí)光就要結(jié)束了，在這個(gè)時(shí)候，我們被學(xué)校安排實(shí)習(xí)。來(lái)到__煤礦，在這里進(jìn)行我的畢業(yè)后的頂崗實(shí)習(xí)。
二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹。
__光電，我在這里當(dāng)電工。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及實(shí)習(xí)體會(huì)。
作為一名剛畢業(yè)的學(xué)生，理論是我們的優(yōu)勢(shì)，但是怎么樣把理論結(jié)合到實(shí)踐中成了我們克服的困難之一。而經(jīng)理平時(shí)對(duì)我的不斷教導(dǎo)讓我在工作中將理論融合進(jìn)去，提高了工作效率。
出來(lái)社會(huì)大半年，已經(jīng)是半個(gè)社會(huì)人了。不能再向?qū)W生那樣，某些時(shí)候可以隨心隨意。
校外企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，為我們提供了一個(gè)很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，可以讓我們更好的把理論應(yīng)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中領(lǐng)悟理論，更可以學(xué)習(xí)到很多書(shū)本上學(xué)習(xí)不到的、甚至比理論知識(shí)更實(shí)用的業(yè)務(wù)知識(shí)。而且，這些實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，無(wú)疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼，我們與其他大專(zhuān)生相比，就贏在了起點(diǎn)上！
作為一個(gè)成年人，作為一個(gè)社會(huì)職業(yè)人，任何時(shí)候都要守規(guī)矩，做好自己的本分，承擔(dān)起自己需要承擔(dān)的責(zé)任。經(jīng)歷了不同的工作，我漸漸的認(rèn)識(shí)到，每一份工作或每一個(gè)工作環(huán)境都無(wú)法盡善盡美，但每一份工作中都有許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和資源，如失敗的沮喪、自我成長(zhǎng)的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶(hù)等等，這些都是工作成功者必須體驗(yàn)的感受和必備的財(cái)富。如果每天懷著感恩的心情去工作，在工作中始終牢記擁有一份工作，就要懂得感恩的道理，你一定會(huì)收獲很多很多。在你收獲很多很多的同時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在鍛煉中變得勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀，闊達(dá)。這樣的你，是不斷前進(jìn)的走在成功的路上的。
最后，感謝這一段曲折的時(shí)光，感謝每個(gè)我所在的企業(yè)，感謝礦領(lǐng)導(dǎo)以及老師對(duì)我的重視和栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我?guī)椭椭С?，讓我在前進(jìn)的路上充滿(mǎn)著激情和勇氣！
感謝__煤礦，讓我在短短半年的時(shí)間里認(rèn)識(shí)到很多的良師益友，讓我在知識(shí)的海洋中不斷吸取知識(shí)不斷的完善自己，感謝院領(lǐng)導(dǎo)們的英明政策，讓我有機(jī)會(huì)將自己所學(xué)的知識(shí)充分的運(yùn)用到實(shí)踐中！
電工個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告篇八
三年光影轉(zhuǎn)瞬即逝，大學(xué)的四分之三就這樣結(jié)束了，馬上就進(jìn)入大學(xué)后一階段的工作了，最近我根據(jù)系上對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)要求及自身實(shí)際情況，我一直處于一個(gè)找工作和在找工作的路上這樣一個(gè)狀態(tài)。后來(lái)有幸加入__機(jī)電公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，以下是我的實(shí)習(xí)報(bào)告。
__機(jī)電公司是國(guó)內(nèi)生產(chǎn)摩托車(chē)電裝品和齒輪的大型企業(yè)之一。公司奉行誠(chéng)信做人，用心做事，堅(jiān)持以卓越的品質(zhì)，優(yōu)良的性?xún)r(jià)比、準(zhǔn)時(shí)的交貨期和一流的服務(wù)作為企業(yè)經(jīng)營(yíng)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)制造喜悅，銷(xiāo)售喜悅、顧客喜悅。
我進(jìn)入公司后，所屬于信息中心，職位為維護(hù)工程師。主要職責(zé)是維護(hù)工廠(chǎng)的計(jì)算機(jī)，監(jiān)控，打印機(jī)，服務(wù)器的正常運(yùn)行。其中包括軟硬件。
由于初來(lái)，很多地方都不是很熟悉，向其他同事打聽(tīng)后找到了輔料庫(kù)房的位置。我來(lái)到輔料庫(kù)房，為方便維護(hù)erp軟件，所以必須先了解erp的使用，主要是工具的訂購(gòu)、入庫(kù)、審核借單，出庫(kù)，導(dǎo)出報(bào)表，制作報(bào)表。即使看了很多遍，沒(méi)有實(shí)際操作，也有很多的東西沒(méi)有掌握。通過(guò)erp軟件，公司的各項(xiàng)生產(chǎn)或支持生成的各個(gè)部門(mén)，都有條不紊的進(jìn)行著，忙而不亂。
由于公司是屬于重工業(yè)公司，生產(chǎn)齒輪等機(jī)械零件，環(huán)境比較惡劣，無(wú)論單位與職務(wù)，每個(gè)人都配發(fā)了統(tǒng)一的服裝，一是企業(yè)文化之一，二是便于各職員方便工作，不會(huì)把自己的衣服弄得很臟。我是新來(lái)的，必須到主任處簽領(lǐng)取單才能到輔料庫(kù)房領(lǐng)取工作服，但因?yàn)槲以谳o料庫(kù)房學(xué)習(xí)，所以拜托同事給我領(lǐng)了兩套工作服。
輔料庫(kù)房主要是存放各類(lèi)工具、各種油料，服裝和手套等，erp也只是一個(gè)輔助工具，以便管理和提高生成效率。所以，在輔料庫(kù)房主要還是為各部門(mén)保存和發(fā)放這些工具和服裝。因?yàn)槲页鮼?lái)，庫(kù)房的很多東西我都不認(rèn)識(shí)，也不知道位置，其他同事來(lái)借或領(lǐng)取的時(shí)候，我也幫不上忙，后來(lái)，我便跟著另外兩個(gè)同事，跟著她們一起去臺(tái)秤出稱(chēng)重，然后將稱(chēng)重的物品運(yùn)往輔料庫(kù)房，跟著她們，我也學(xué)會(huì)了如何使用臺(tái)秤和在什么情況下使用臺(tái)秤。還跟著一起去幫她們?yōu)槠渌块T(mén)發(fā)放油料。這兩項(xiàng)工作，雖然累點(diǎn)，臟點(diǎn)，但總比坐在庫(kù)房傻傻的看著她們忙要好一些。
前期主要是跟著同事學(xué)習(xí)監(jiān)控維護(hù)和系統(tǒng)維護(hù)。由于__工廠(chǎng)正在搭建網(wǎng)絡(luò)，有很多的事情做，本周到這邊的的同事主要是負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)方面的，我便跟著他學(xué)習(xí)。因?yàn)樾录茉O(shè)的網(wǎng)絡(luò)，還有許多事情沒(méi)有完成。
首先是整理辦公室和機(jī)房的網(wǎng)線(xiàn)及光纖，網(wǎng)線(xiàn)和光纖是我來(lái)公司以前，同事們架設(shè)好的，但他們只是將其拉到了機(jī)房辦公室，沒(méi)有整理，辦公室和機(jī)房看起來(lái)很亂，這就必須得將其理順。辦公室的只需將網(wǎng)線(xiàn)理順之后放入機(jī)柜中，而機(jī)房的線(xiàn)更多更亂，由于機(jī)房必須安裝一定的規(guī)則建造，需要防止靜電。公司機(jī)房位于二樓最左邊一間房子，里面用靜電地板將房間的地面太高了很高，相當(dāng)于普通臺(tái)階一級(jí)的高度。
地板下面的空的，通過(guò)地板支架支撐。所有的這些光纖和網(wǎng)線(xiàn)，以及電源線(xiàn)，都需要從地板下的空的空間中穿過(guò)。首先將地板移開(kāi)，將網(wǎng)線(xiàn)拉出機(jī)房理順，把相同顏色的網(wǎng)線(xiàn)用扎帶系起來(lái)，然后拉入機(jī)房，從地板下穿過(guò)，用同樣的方法將光釬弄好了。其次就是做好機(jī)房和各辦公室網(wǎng)線(xiàn)的水晶頭。在學(xué)校學(xué)過(guò)，但只做了一次，那一次只成功了一半。
剛剛開(kāi)始做網(wǎng)線(xiàn)的時(shí)候，同事告訴我該怎么把什么顏色的線(xiàn)怎么排，我始終記不住，后來(lái)請(qǐng)教了對(duì)我最好的同事，我說(shuō)直接告訴我線(xiàn)序，我就能記住，只說(shuō)該怎么排著，我記不住，他告訴了我線(xiàn)序，還很認(rèn)真的交了做了幾次。后來(lái)同他一起，完成了大部分辦公室的網(wǎng)線(xiàn)水晶頭。
由于個(gè)人原因，只在公司實(shí)習(xí)了半個(gè)月便提交離職申請(qǐng)。這半個(gè)月以來(lái)，我通過(guò)自己的實(shí)踐，我感受到了來(lái)自同事的關(guān)愛(ài)。我很感謝他們，感謝幫助我的各位同事，感謝公司、主任給我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。
實(shí)習(xí)是一次經(jīng)歷，更是一個(gè)起點(diǎn)。實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，收獲的不僅僅是回憶，薪酬，不止是知識(shí)面的開(kāi)拓，技術(shù)的提升，更多更重要的是經(jīng)驗(yàn)，是做人、工作的態(tài)度和道理。在單位里同事很多，每天都要和不同的人交流、溝通?；蛟S是公司老板、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，又或許是車(chē)間里的工人、偶遇的路人，和不同的人溝通就要用不通的方法。實(shí)習(xí)階段既然提供了在踏入社會(huì)之前了解社會(huì)、嘗試融入社會(huì)的機(jī)會(huì)，就必須充分利用這唯一的機(jī)會(huì)。
在這里我學(xué)會(huì)了很多的實(shí)踐操作，從中，我不僅只是去完成這些任務(wù)和學(xué)習(xí)，通過(guò)思考，也領(lǐng)悟到了很多的技巧或方法，提高了工作效率。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)以及具體實(shí)踐操作，將在學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，把理論轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
盡管實(shí)習(xí)的意義很大，可以收獲很多很多的東西但并不是所有的問(wèn)題都能在實(shí)習(xí)中得到有效解決。我們應(yīng)該在實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)上，再接再厲，彌補(bǔ)缺陷，實(shí)現(xiàn)自我提升，以便將來(lái)更好地踏入社會(huì)，適應(yīng)職場(chǎng)。
__工廠(chǎng)由于正在建設(shè)中，很多地方或設(shè)施還不夠健全。管理制度雖比較健全，但有的部分過(guò)度要求，不通人情。希望公司能夠改善這些條件，讓職工有一個(gè)更好的環(huán)境工作。
電工個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告篇九
在為期兩周的實(shí)習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只要認(rèn)真思考，對(duì)就是思考，用所學(xué)的知識(shí)，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。這次的內(nèi)容包括電路的`設(shè)計(jì)，大學(xué)制電路板，電路的焊接。本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對(duì)電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)；對(duì)電子信息技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。
在大一和大二我們學(xué)的都是一些理論知識(shí)，就是有幾個(gè)實(shí)習(xí)我們也大都注重觀察的方面，比較注重理論性，而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉，比如上學(xué)期的精工實(shí)習(xí)。而這一次的實(shí)習(xí)正如老師所講，沒(méi)有多少東西要我們?nèi)ハ?，更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，一看電路圖都懂，但沒(méi)有親自去做它，你就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，看一個(gè)東西簡(jiǎn)單，但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實(shí)驗(yàn)就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。不過(guò)，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實(shí)易，在以前我是不敢想象自己可以獨(dú)立一些計(jì)時(shí)器，不過(guò)，這次實(shí)驗(yàn)給了我這樣的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在我可以獨(dú)立的做出。
總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)這門(mén)課是熱情高漲的。第一，我從小就對(duì)這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去，但這樣一來(lái)，這東西就給廢了。現(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。第二，電工電子實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。
通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：
一對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、大學(xué)制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。
二對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤(pán)的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。
三對(duì)大學(xué)制電路板圖的設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)的感受。焊接挑戰(zhàn)我得動(dòng)手能力，那么大學(xué)制電路板圖的設(shè)計(jì)則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識(shí)的能力。在我過(guò)去一直沒(méi)有接觸過(guò)印制電路板圖的前提下，用一個(gè)下午的時(shí)間去接受、消化老師講的內(nèi)容，不能不說(shuō)是對(duì)我的一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。在這過(guò)程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。因?yàn)槲覍?duì)電路知識(shí)不是很清楚，可以說(shuō)是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請(qǐng)教時(shí)，即使他們正在忙于思考，也會(huì)停下來(lái)幫助我，消除我得盲點(diǎn)。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時(shí)候，他們會(huì)不因?yàn)槲业脽o(wú)知而不采納我得建議。在這個(gè)實(shí)習(xí)整個(gè)過(guò)程中，我雖然只是一個(gè)配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設(shè)計(jì)步驟和方法?？墒俏椅茨塥?dú)立完成印制電路板圖的設(shè)計(jì)，不能不說(shuō)是一種遺憾。這個(gè)實(shí)習(xí)迫使我相信自己的知識(shí)尚不健全，動(dòng)手設(shè)計(jì)能力有待提高。
兩周的實(shí)習(xí)短暫，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思考著做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態(tài)，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習(xí)慣，例如：一個(gè)工位上兩個(gè)同學(xué)組裝，起初效率低，為什么呢？那就是沒(méi)有明確分工，是因?yàn)橐粋€(gè)在做，而另一個(gè)人似乎在打雜，而且開(kāi)工前，也沒(méi)有統(tǒng)一意見(jiàn)，彼此沒(méi)有應(yīng)有的默契。而通過(guò)磨合，心與心的交流以及逐漸熟練，使我們學(xué)到了這種經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)習(xí)這幾天的確有點(diǎn)累，不過(guò)也正好讓我們養(yǎng)成了一種良好的作息習(xí)慣，它讓我們更充實(shí)，更豐富，這就是一周實(shí)習(xí)的收獲吧！但愿有更多的收獲伴著我，走向未知的將來(lái)。
電工個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告篇十
為了使學(xué)生對(duì)《電工基礎(chǔ)》所學(xué)內(nèi)容有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，提高對(duì)本專(zhuān)業(yè)的興趣，開(kāi)拓學(xué)生的思路和眼界，明確學(xué)習(xí)該課程及后續(xù)課程的目的和內(nèi)容，在學(xué)習(xí)過(guò)程中能密切聯(lián)系實(shí)際，特安排為期一周的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，初步學(xué)習(xí)關(guān)于電工、電子儀表等方面的基本知識(shí)和應(yīng)用，學(xué)會(huì)運(yùn)用儀表檢測(cè)及信號(hào)測(cè)量，以達(dá)到考證的要求及后續(xù)課程的需要。
(一)基爾霍夫定律的驗(yàn)證。
1、驗(yàn)證基爾霍夫定律的正確性，加深對(duì)基爾霍夫定律的理解;。
2、學(xué)會(huì)用電流插頭、插座測(cè)量各支路電流的方法。
(二)疊加原理的驗(yàn)證。
1、驗(yàn)證線(xiàn)性電路疊加原理的正確性;。
2、加深對(duì)線(xiàn)性電路疊加性的認(rèn)識(shí)和理解。
(三)戴維南定理——有源二端網(wǎng)絡(luò)等效參數(shù)的測(cè)定。
1、驗(yàn)證戴維南定理的正確性;。
2、掌握測(cè)量有源二端網(wǎng)絡(luò)等效參數(shù)的一般方法。
(四)萬(wàn)用表、兆歐表、電橋、鉗形電流表的使用。
1、理解萬(wàn)用表、兆歐表、電橋、鉗形電流表的原理及基本結(jié)構(gòu);。
2、學(xué)會(huì)運(yùn)用這些儀表去測(cè)量被測(cè)元件的電壓、電流、電阻;。
3、讀值及誤差計(jì)算和判斷。
(五)日光燈功率因數(shù)的提高。
1、研究正弦穩(wěn)態(tài)交流電路中電壓、電流相量之間的關(guān)系;。
2、掌握日光燈線(xiàn)路的接線(xiàn);。
3、理解改善電路電路功率因數(shù)的意義并掌握其方法。
(六);三相交流電路電壓、電流的測(cè)量。
2、充分理解三相四線(xiàn)制供電系統(tǒng)中中線(xiàn)的作用。
(七)rc充放電電路的研究。
1、觀測(cè)rc充放電電路的特點(diǎn);。
2、運(yùn)用所學(xué)線(xiàn)性電路的過(guò)渡過(guò)程有關(guān)知識(shí)去解釋有關(guān)現(xiàn)象;。
3、測(cè)得有關(guān)數(shù)值與理論計(jì)算進(jìn)行對(duì)比，以加深對(duì)理論的認(rèn)識(shí)。
1、實(shí)訓(xùn)完成后由學(xué)生就實(shí)習(xí)內(nèi)容寫(xiě)出實(shí)訓(xùn)報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容應(yīng)反映出所要求的基本內(nèi)容;。
2、實(shí)訓(xùn)筆記：實(shí)訓(xùn)時(shí)必須做筆記，考核時(shí)將隨機(jī)抽查;。
3、隨機(jī)抽出學(xué)生就實(shí)訓(xùn)問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)。
以上三方面結(jié)合實(shí)習(xí)紀(jì)律進(jìn)行考核，由實(shí)訓(xùn)老師共同協(xié)商，按優(yōu)、良、及格、不及格四等評(píng)出每人實(shí)習(xí)成績(jī)。
(一)、組織：
由實(shí)訓(xùn)老師和各班班長(zhǎng)組成實(shí)訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。
(二)、紀(jì)律：
學(xué)生實(shí)訓(xùn)期間，行為規(guī)范以學(xué)校規(guī)定的行為規(guī)范為準(zhǔn)，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，按時(shí)休息，按時(shí)起床，實(shí)訓(xùn)期間不得請(qǐng)假，休息時(shí)不得擅自行動(dòng)，實(shí)訓(xùn)時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，勤做筆記。
(三)、安全：
實(shí)訓(xùn)期間安全第一，既要注意人身安全，又要注意設(shè)備安全，做到“不傷害自己，不傷害別人(設(shè)備)，不被別人(設(shè)備)傷害?！?BR> (一)成立實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師小組。
組長(zhǎng)1名，成員2名，由電工電子技術(shù)等相關(guān)課程的帶課教師組成。
(二)指導(dǎo)教師職責(zé)。
1.指導(dǎo)教師應(yīng)按照實(shí)習(xí)進(jìn)程安排，組織好所帶班級(jí)的學(xué)生，按時(shí)完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
2.指導(dǎo)教師應(yīng)按時(shí)到實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)習(xí)。
3.指導(dǎo)教師應(yīng)管理好指導(dǎo)班級(jí)學(xué)生的實(shí)習(xí)紀(jì)律，避免在實(shí)習(xí)期間不安全事故的發(fā)生。
(一)協(xié)作意識(shí)。
任何一個(gè)優(yōu)秀的電力、電子工程不是一個(gè)人就能完成的，只有相互配合、齊心協(xié)力，才能順利完成。
(二)動(dòng)手能力。
本課程為專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，只有親自動(dòng)手做操作，力爭(zhēng)得到不同的訓(xùn)練，才能為以后的專(zhuān)業(yè)課打好堅(jiān)實(shí)的操作和測(cè)量基礎(chǔ)。
《電工基礎(chǔ)及測(cè)量》。
1、實(shí)訓(xùn)完成后由學(xué)生就實(shí)習(xí)內(nèi)容寫(xiě)出實(shí)訓(xùn)報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容應(yīng)反映出所要求基本內(nèi)容;。
2、實(shí)訓(xùn)筆記：實(shí)訓(xùn)時(shí)必須做筆記，考核時(shí)將隨機(jī)抽查;。
3、隨機(jī)抽出學(xué)生就實(shí)訓(xùn)問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)。
考核方法要隨時(shí)間和內(nèi)容的不同而改變，切實(shí)體現(xiàn)出考核對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性的激勵(lì)作用，全面考核學(xué)生的能力和素質(zhì)，真實(shí)反映出學(xué)生的技術(shù)水平。
本課程的實(shí)訓(xùn)全程考核和單人逐項(xiàng)考核相結(jié)合的方式，即學(xué)生完成一個(gè)項(xiàng)目，就對(duì)學(xué)生單獨(dú)考核檢查一次，指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生完成項(xiàng)目的情況給予分?jǐn)?shù)，所有項(xiàng)目的所得分?jǐn)?shù)累加即為該生模擬電子技術(shù)基本技能綜合訓(xùn)練課程的成績(jī)，按優(yōu)(90—100分)、良(80—89分)、中(70—79分)、及格(60—69分)、不及格(60分以下)打分。
電工個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告篇十一
作為一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生，理論是我們的優(yōu)勢(shì)，但如何將理論與實(shí)踐相結(jié)合已經(jīng)成為我們克服的困難之一。經(jīng)理平時(shí)對(duì)我的不斷教導(dǎo)，讓我將理論融入到工作中，提高了工作效率?？粗切┟β档耐聛?lái)來(lái)去去，堅(jiān)定的態(tài)度是那么一點(diǎn)一點(diǎn)的，一個(gè)公認(rèn)的人首先必須是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人無(wú)論走到哪里都能挺直腰板。與經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)相比，這些可以長(zhǎng)期積累和成熟，但是否有正確的態(tài)度因人而異。我從來(lái)沒(méi)有把現(xiàn)在的工作當(dāng)成實(shí)習(xí)。我只是認(rèn)為這是我的工作，而不是學(xué)習(xí)的東西。
我在工作中學(xué)習(xí)，可以更好地完成我的工作。現(xiàn)在的努力不是為了現(xiàn)在的回報(bào)，而是為了未來(lái);困難的任務(wù)可以鍛煉我們的意志，新的工作可以拓展我們的才能，與同事的合作可以培養(yǎng)我們的個(gè)性，與客戶(hù)的溝通可以培養(yǎng)我們的性格。生活不只是關(guān)于現(xiàn)在，而是關(guān)于未來(lái)。總的來(lái)說(shuō)，我的實(shí)習(xí)是成功的。我可以學(xué)到很多東西，我不能在學(xué)校，在課堂上，在課本上，我也可以了解很多動(dòng)態(tài)的生活原則，特別是生活中的困難和找工作的困難。感謝學(xué)校給了我實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝礦內(nèi)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師給了我指導(dǎo)，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心。我相信通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我的人生一定會(huì)翻開(kāi)新的一頁(yè)。
承運(yùn)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
我離開(kāi)社會(huì)已經(jīng)半年了。我們不能再這樣對(duì)學(xué)生了。有時(shí)我們可以隨心所欲。校外企業(yè)崗位實(shí)踐為我們提供了一個(gè)很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，使我們能夠更好的將理論應(yīng)用到實(shí)踐中，在實(shí)踐中理解理論，學(xué)習(xí)到很多書(shū)本上學(xué)不到的商務(wù)知識(shí)，甚至比理論知識(shí)還要實(shí)用。此外，這些實(shí)習(xí)經(jīng)歷無(wú)疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼。與其他初中生相比，我們贏在了起跑線(xiàn)上!作為一個(gè)成年人，作為一個(gè)社會(huì)專(zhuān)業(yè)人士，我們應(yīng)該在任何時(shí)候遵守規(guī)則，做好我們的職責(zé)，承擔(dān)我們需要承擔(dān)的責(zé)任。兩個(gè)不同的工作后,我逐漸認(rèn)識(shí)到,每一份工作或工作環(huán)境可能并不完美,但有許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和資源在每個(gè)工作,如失敗的沮喪、自我發(fā)展的快樂(lè)、溫暖的工作伙伴,感恩客戶(hù),等等,這是必須經(jīng)歷的感受和必要的財(cái)富成功的工人。如果你每天都帶著感恩的心去工作，并始終記得自己的工作中有一份工作，你就會(huì)知道如何去感恩，你一定會(huì)收獲很多。同時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)踐中變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、寬廣。你正在通往成功的路上。
最后,感謝這曲折的時(shí)間,由于每個(gè)企業(yè)工作,感謝我的領(lǐng)導(dǎo)和老師,他們的注意力和培養(yǎng)我,感謝我的同事,你有幫助和支持我,所以我在前進(jìn)的道路充滿(mǎn)激情和勇氣!感謝--煤礦，讓我在短短的半年時(shí)間里認(rèn)識(shí)了很多好老師和好朋友，讓我可以在知識(shí)的海洋中，不斷吸收知識(shí)，不斷提高自己。感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的英明政策，讓我有機(jī)會(huì)將所學(xué)的知識(shí)充分運(yùn)用到實(shí)踐中去，檢驗(yàn)我在實(shí)踐中所學(xué)到的真理。感謝各位老師的辛勤工作和教導(dǎo)，給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷，讓我們能在工作中振作起來(lái)，找到出路!
在--個(gè)月的電工崗位上，我實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐的飛躍。這次電工實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到了實(shí)習(xí)的重要性。無(wú)論理論多么熟悉，沒(méi)有實(shí)踐理論是不可能的?，F(xiàn)在我終于明白了“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”的含義。
這個(gè)電工實(shí)踐的目的是使我們的電工工具,電器元件和電路安裝有一定的理論和實(shí)踐基礎(chǔ),了解一些初步的電路原理和安裝的方法,調(diào)試和維護(hù)通過(guò)線(xiàn)路圖,做一個(gè)初步了解電工技術(shù)和其他方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí),培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)踐能力,使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐能夠充分結(jié)合，我們不僅具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力。
電工個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告篇十二
xx。
1、熟悉電工工具的使用方法。
2、了解安全用電的有關(guān)知識(shí)及觸電的急救方法。
3、掌握電工基本操作技能。
4、熟悉電動(dòng)機(jī)控制電路的調(diào)試及故障排除方法。
5、熟悉電動(dòng)機(jī)板前配線(xiàn)的工藝流程及安裝方法。
6、了解電動(dòng)機(jī)正轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn)電路設(shè)計(jì)的一般步驟，并掌握電路圖的繪制方法。
7、熟悉常用電器元件的性能、結(jié)構(gòu)、型號(hào)、規(guī)格及使用范圍。
(一)常用低壓電器介紹。
1、螺旋式熔斷器。
螺旋式熔斷器電路中最簡(jiǎn)單的短路保護(hù)裝置，使用中，由于電流超過(guò)容許值產(chǎn)生的熱量使串聯(lián)于主電路中的熔體熔化而切斷電路，防止電器設(shè)備短路或嚴(yán)重過(guò)載。它由熔體、熔管、蓋板、指示燈和觸刀組成。選取熔斷器時(shí)不僅僅要滿(mǎn)足熔斷器的形式貼合線(xiàn)路和安裝要求，且務(wù)必滿(mǎn)足熔斷器額定電壓小于線(xiàn)路工作電壓，熔斷器額定電流小于線(xiàn)路工作電流。
2、熱繼電器。
熱繼電器是用來(lái)保護(hù)電動(dòng)機(jī)使之免受長(zhǎng)期過(guò)載的危害。但是由于熱繼電器的熱慣性，它只能做過(guò)載保護(hù)。它由熱元件、觸頭系統(tǒng)、動(dòng)作機(jī)構(gòu)、復(fù)位按鈕、整定電流裝置、升溫補(bǔ)償元件組成。其工作原理為：熱元件串接在電動(dòng)機(jī)定子繞組仲，電動(dòng)機(jī)繞組電流即為流動(dòng)熱元件的電流。電動(dòng)機(jī)正常運(yùn)行時(shí)熱元件產(chǎn)生熱量雖能使雙金屬片彎曲還不足以使繼電器動(dòng)作。電動(dòng)機(jī)過(guò)載時(shí)，經(jīng)過(guò)熱元件電流增大，熱元件熱量增加，使雙金屬片彎曲增大，經(jīng)過(guò)一段時(shí)光后，雙金屬片推動(dòng)導(dǎo)板使繼電器出頭動(dòng)作，從而切斷電動(dòng)機(jī)控制電路。
3、按鈕開(kāi)關(guān)。
按鈕開(kāi)關(guān)是用來(lái)接通或斷開(kāi)控制電路的，電流比較小。按鈕由動(dòng)觸點(diǎn)和靜觸點(diǎn)組成。其工作原理為：按下按鈕時(shí)，動(dòng)觸點(diǎn)就把下邊的靜觸點(diǎn)接通而斷開(kāi)上邊的靜觸點(diǎn)。這種按鈕有四個(gè)接線(xiàn)柱，成對(duì)使用。常態(tài)時(shí)，如果接上邊的靜觸點(diǎn)電路就是閉合的，稱(chēng)為常閉開(kāi)關(guān)，如果接下邊的靜觸點(diǎn)電路是打開(kāi)的，稱(chēng)為常開(kāi)開(kāi)關(guān)。
4、交流接觸器。
接觸器主要作用于頻繁接通或分?jǐn)嘟?，直流電路并且能夠遠(yuǎn)距離控制電器。由電磁機(jī)構(gòu)，觸點(diǎn)系統(tǒng)和滅弧裝置三部分組成。其工作原理為：當(dāng)線(xiàn)圈通電以后線(xiàn)圈電流產(chǎn)生磁場(chǎng)，產(chǎn)生足夠的電磁吸力使銜鐵吸合。銜鐵帶動(dòng)觸頭動(dòng)作，使常閉觸頭斷開(kāi)常開(kāi)觸頭閉合。當(dāng)線(xiàn)圈斷電時(shí)電路吸力消失，銜鐵在反作用彈簧的作用下釋放觸頭，恢復(fù)原狀。選取接觸器時(shí)，要根據(jù)所控制負(fù)載的工作性質(zhì)，負(fù)載輕重，電流類(lèi)別及被控制對(duì)象的功率和操作狀況，控制回路要求選取線(xiàn)圈的參數(shù)進(jìn)行選取。
(二)常用典型電路分析。
1、點(diǎn)動(dòng)控制電路。
點(diǎn)動(dòng)控制電路，工作原理為：按下sb按鈕，km線(xiàn)圈通電吸合，主觸點(diǎn)閉合，電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)旋轉(zhuǎn)。松開(kāi)sb，km線(xiàn)圈斷電釋放，主觸點(diǎn)斷開(kāi)，電動(dòng)機(jī)停止旋轉(zhuǎn)。
2、三相異步電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)/停止運(yùn)行控制電路。
三相異步電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)/停止運(yùn)行控制電路，既可實(shí)現(xiàn)電動(dòng)機(jī)連續(xù)旋轉(zhuǎn)又可實(shí)現(xiàn)點(diǎn)動(dòng)控制電路，并由手動(dòng)開(kāi)關(guān)sa選取。當(dāng)sa閉合時(shí)為連續(xù)控制，sa斷開(kāi)時(shí)則為點(diǎn)動(dòng)控制。
3、三相電動(dòng)機(jī)正、反轉(zhuǎn)(雙重互鎖)運(yùn)行控制電路。
三相電動(dòng)機(jī)正、反轉(zhuǎn)(雙重互鎖)運(yùn)行控制電路。工作原理為：正轉(zhuǎn)時(shí)，按下sb2，km1通電并自鎖，電機(jī)m正轉(zhuǎn)運(yùn)行，串聯(lián)在km2線(xiàn)圈回路的km1常閉觸點(diǎn)斷開(kāi)，保證km1與km2不一樣時(shí)帶電。要反轉(zhuǎn)時(shí)，先按下停車(chē)按鈕sb1，km1斷電，電機(jī)停車(chē);再按sb3，km2通電并自鎖，電機(jī)m反轉(zhuǎn)，串聯(lián)在km1線(xiàn)圈回路的km2常閉觸點(diǎn)斷開(kāi)，也保證km1與km2不一樣時(shí)帶電。
(三)安裝工藝。
我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)了塑料配線(xiàn)槽配線(xiàn)方式，塑料配線(xiàn)槽配線(xiàn)方式的基本要求為：
(1)配線(xiàn)前應(yīng)認(rèn)真閱讀電氣原理圖，安裝接線(xiàn)圖，然后思考導(dǎo)線(xiàn)走向。
(2)根據(jù)負(fù)荷大小和回路不一樣及配線(xiàn)方式選取導(dǎo)線(xiàn)規(guī)格，型號(hào)和顏色。
(3)先配主電路，后配控制回路。
(4)電氣控制柜內(nèi)配線(xiàn)應(yīng)整齊美觀，橫平豎直，轉(zhuǎn)角處成90度直角，成排成豎的導(dǎo)線(xiàn)應(yīng)用鋼精軋頭固定，控制柜與外部連線(xiàn)的導(dǎo)線(xiàn)在柜內(nèi)的部分導(dǎo)線(xiàn)端應(yīng)穿塑料管或用線(xiàn)繩，布帶，塑料帶綁扎。
(5)敷設(shè)導(dǎo)線(xiàn)時(shí)，應(yīng)盡量減少交叉或架空線(xiàn)，導(dǎo)線(xiàn)敷設(shè)不能妨礙電器元件拆換。導(dǎo)線(xiàn)端部應(yīng)采用套管標(biāo)上線(xiàn)號(hào)。
(6)導(dǎo)線(xiàn)與接線(xiàn)端子連接時(shí)，線(xiàn)頭如彎成羊角圈，應(yīng)與壓緊螺釘?shù)男o方向一致。
(7)配線(xiàn)完畢后，根據(jù)圖樣檢查接線(xiàn)是否正確，確認(rèn)無(wú)誤后，緊固所有緊壓件。
(四)安全用電常識(shí)。
1、觸電的種類(lèi)：包括單相觸電，兩相觸電，跨步電壓觸電，懸浮電路上觸點(diǎn)等四種。
2、電流會(huì)對(duì)人體造成電擊和電傷兩種傷害。觸電時(shí)，電流對(duì)人體的傷害程度與下列因素有關(guān)：電流強(qiáng)度(可分為感覺(jué)電流，擺脫電流，致命電流)的不一樣;電流透過(guò)人體的持續(xù)時(shí)光的不一樣;電流頻率的不一樣;電流途徑的不一樣;電壓的電流的不一樣。
在本次實(shí)習(xí)中，自我學(xué)到了許多以前沒(méi)接觸過(guò)的知識(shí)。在此過(guò)程中，把這些運(yùn)用到實(shí)踐中，鍛煉了自我的潛力。這次實(shí)習(xí)不僅僅注重自我的思考潛力，還注重自我的動(dòng)手潛力。好多東西看起來(lái)很簡(jiǎn)單，看電路圖也懂，但是要自我親自去做時(shí)，你才發(fā)現(xiàn)理論和實(shí)踐有多大區(qū)別?？匆粋€(gè)東西簡(jiǎn)單，但實(shí)際操作中卻有很多值得注意的地方。有些東西也與你想像的不一樣，我們這次實(shí)驗(yàn)就是要跨過(guò)理論與時(shí)光按之間的鴻溝。
電工個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告篇十三
(2)學(xué)習(xí)并掌握收音機(jī)的工作原理;。
(3)按照?qǐng)D紙焊接元件，組裝一臺(tái)收音機(jī)，并掌握其調(diào)試方法。
(1)電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅制。
(2)螺絲刀、鑷子等必備工具。
(3)松香和錫，由于錫它的熔點(diǎn)低，焊接時(shí)，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點(diǎn)光亮美觀。
(4)兩節(jié)5號(hào)電池。
電子技術(shù)實(shí)習(xí)的主要目的就是培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，同金工實(shí)習(xí)的意義是一樣的，金工實(shí)習(xí)要求我們都日常的機(jī)械車(chē)床，勞動(dòng)工具能夠熟練使用，能夠自己動(dòng)手做出一個(gè)像樣的東西來(lái)。而電子技術(shù)實(shí)習(xí)就要我們對(duì)電子元器件識(shí)別，相應(yīng)工具的操作，相關(guān)儀器的使用，電子設(shè)備制作、裝調(diào)的全過(guò)程，掌握查找及排除電子電路故障的常用方法有個(gè)更加詳實(shí)的體驗(yàn)，不能在面對(duì)這樣的東西時(shí)還像以前那樣一籌莫展。有助于我們對(duì)理論知識(shí)的理解，幫助我們學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。使我們對(duì)電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，打好日后深入學(xué)習(xí)電子技術(shù)基礎(chǔ)。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)獨(dú)立工作的能力。同時(shí)也培養(yǎng)同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。
具體目的如下：
1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理。
2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。
3.熟悉印制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作印制電路板。
4.熟悉常用電子器件的類(lèi)別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書(shū)。
5.能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬(wàn)用表和數(shù)字萬(wàn)用表。
6.了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。
hx108-2七管半導(dǎo)體收音機(jī)(超外差)先要說(shuō)明一下什么是超外差式收音機(jī)，最初的收音機(jī)屬于直放式收音機(jī)，它的特點(diǎn)是，從天線(xiàn)上接收到的高頻信號(hào)，在檢波以前，一直不改變它原來(lái)的高頻頻率(即高頻信號(hào)直接放大)。它的缺點(diǎn)是，在接收頻段的高端和低段的放大不一樣整個(gè)波段的靈敏度不均勻。如果是多波段收音機(jī)，這個(gè)矛盾更突出。其次，如果要提高靈敏度，必須增加高頻放大的級(jí)數(shù)，由此帶來(lái)各級(jí)之間的統(tǒng)一調(diào)諧的困難，而且高頻放大器增益做不高，容易產(chǎn)生自激。如果能夠把收音機(jī)接收到的高頻信號(hào)，都變換成固定的中頻信號(hào)進(jìn)行放大檢波。由于中頻頻率比變換前的信號(hào)頻率低，而且頻率固定不變，所以任何電臺(tái)的信號(hào)都能得到相等的放大量，同時(shí)總的放大量也可以較高。從而克服了上述矛盾。典型的超外差式收音機(jī)的框圖可見(jiàn)9702說(shuō)明書(shū)。振蕩器產(chǎn)生一個(gè)始終比接收信號(hào)高一個(gè)中頻頻率的振蕩信號(hào)，在混頻器內(nèi)利用晶體管的非線(xiàn)性將振蕩信號(hào)與接收信號(hào)相減產(chǎn)生一個(gè)新的頻率即中頻，這就是"外差作"。為了獲得較好的選擇性和靈敏度，在獲得中頻信號(hào)以后在加以放大，即中頻放大，這樣收音機(jī)的接收質(zhì)量大大提高，這就是"超外差式"電路。
它有如下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：
由于變頻后為固定的中頻，頻率比較低，容易獲得比較大的放大量，因此收音機(jī)的靈敏度可以做得很高。
2.由于外來(lái)高頻信號(hào)都變成了一種固定的中頻，這樣就容易解決不同電臺(tái)信號(hào)放大不均勻的問(wèn)題。
3.由于采用"差頻"作用，外來(lái)信號(hào)必須和振蕩信號(hào)相差為預(yù)定的中頻才能進(jìn)入電路，而且選頻回路、中頻放大諧振回路又是一個(gè)良好的濾波器，其他干擾信號(hào)就被抑制了，從而提高了選擇性。但是超外差式電路也有不足之處，會(huì)出現(xiàn)鏡頻干擾和中頻干擾，這二個(gè)干擾是超外差式收音機(jī)所特有的干擾。超外差式收音機(jī)的中頻選擇性，就是收音機(jī)對(duì)外來(lái)的455khz中頻信號(hào)的抗干擾能力。由于輸入回路的諧振頻率比455khz高，所以輸入回路對(duì)中頻干擾有較大的抑制能力。根據(jù)超外差式收音機(jī)的變頻原理，當(dāng)振蕩頻率與外來(lái)信號(hào)頻率相差一個(gè)中頻頻率(455khz)時(shí)，信號(hào)就能順利通過(guò)中頻放大器獲得放大，用公式表示f振-f信=f中，這是信號(hào)頻率比振蕩頻率低的情況。如果外來(lái)信號(hào)頻率比振蕩頻率高一個(gè)中頻，情況又怎樣呢?他們的差額f鏡-f振=f中，即他們的差額也是中頻頻率，同樣中頻放大器也能順利的讓他們通過(guò)獲得放大。
電工個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告篇十四
1)了解電氣安全常識(shí)。
2)了解常用的絕緣材料，常用的導(dǎo)電材料，常用導(dǎo)線(xiàn)的選擇。掌握導(dǎo)線(xiàn)的連接與絕緣恢復(fù)，以及網(wǎng)線(xiàn)的制作與測(cè)試過(guò)程。
3)掌握電度表、自動(dòng)空氣開(kāi)關(guān)、漏電保護(hù)開(kāi)關(guān)、交流接觸器、熱繼電器的工作原理。
4)掌握室內(nèi)布線(xiàn)的基本知識(shí)，室內(nèi)照明線(xiàn)路工藝要求。
5)能夠進(jìn)行單相低壓配電盤(pán)的設(shè)計(jì)、安裝及照明電路的安裝。
6)能夠安裝電動(dòng)機(jī)啟停及正反轉(zhuǎn)的控制電路。
7)能夠掌握焊接的基本知識(shí)以及斷線(xiàn)報(bào)警器，多路電子彩燈的焊接。
尖嘴鉗、螺絲刀、剝線(xiàn)鉗、電工刀、電度表、接觸器、短路保護(hù)、開(kāi)關(guān)、漏電保護(hù)開(kāi)關(guān)、控制電路板、插座、雙控開(kāi)關(guān)、網(wǎng)線(xiàn)鉗、測(cè)線(xiàn)儀、網(wǎng)線(xiàn)、水晶頭。
用電安全。
1、用電安全標(biāo)志。
我國(guó)《xx使用導(dǎo)則》規(guī)定了在容易發(fā)生事故或危險(xiǎn)性較大的場(chǎng)所安全標(biāo)志設(shè)置原則，并列出了所有安全標(biāo)志。與電力安全有關(guān)的有35種主要標(biāo)志，輔助標(biāo)志由地方有關(guān)部門(mén)根據(jù)需要設(shè)計(jì)制作。
安全用電包括供電系統(tǒng)的安全、用電設(shè)備的安全及人身安全三個(gè)方面，它們之間又是緊密聯(lián)系的。供電系統(tǒng)的故障可能導(dǎo)致用電設(shè)備的損壞或人身傷亡事故，而用電事故也可能導(dǎo)致局部或大范圍停電，甚至造成嚴(yán)重的社會(huì)災(zāi)難。
2、安全用電知識(shí)。
在用電過(guò)程中，必須特別注意電氣安全，如果稍有麻痹或疏忽，就可能造成嚴(yán)重的人身觸電事故，或者引起火災(zāi)或爆炸，給國(guó)家和人民帶來(lái)極大的損失。
3、電工安全操作知識(shí)。
(1)在進(jìn)行電工安裝與維修操作時(shí)，必須嚴(yán)格遵守各種安全操作規(guī)程，不得玩忽失職。
(2)進(jìn)行電工操作時(shí)，要嚴(yán)格遵守停、送電操作規(guī)定。
(3)在鄰近帶電部分進(jìn)行電工操作時(shí)，一定要保持可靠的安全距離。
(4)嚴(yán)禁采用一線(xiàn)一地、兩線(xiàn)一地、三線(xiàn)一地(指大地)安裝用電設(shè)備和器具。
(5)在一個(gè)插座或燈座上不可引接功率過(guò)大的用電器具。
(6)不可用潮濕的手去觸及開(kāi)關(guān)、插座和燈座等用電裝置，更不可用濕抹布去揩抹電氣裝置和用電器具。
(7)操作工具的絕緣手柄，絕緣鞋和手套的絕緣性能必須良好，并作定期檢查。登高工具必須牢固可靠，也應(yīng)作定期檢查。
(8)在潮濕環(huán)境中使用移動(dòng)電器時(shí)，一定要采用36v安全低壓電源。在金屬容器內(nèi)(如鍋爐、蒸發(fā)器或管道等)使用移動(dòng)電器時(shí)，必須采用12v安全電源，并應(yīng)有人在容器外監(jiān)護(hù)。
(9)發(fā)現(xiàn)有人觸電，應(yīng)立即斷開(kāi)電源，采取正確的搶救措施搶救觸電者。
在電工實(shí)習(xí)期間，我們學(xué)習(xí)了初步的錫焊以及印制電路板的設(shè)計(jì)，元件測(cè)試和充電器的制作。
從開(kāi)始的興奮到后來(lái)的痛苦，一遍遍的焊接，看焊點(diǎn)，反反復(fù)復(fù)，基本上掌握了要點(diǎn)。
可以說(shuō)，兩周的電工實(shí)習(xí)，學(xué)到了不少東西，動(dòng)手能力得到了提高，更重要的是有了一種精益求精的追求，獲益匪淺，而且理解了一個(gè)道理，什么都是一門(mén)學(xué)問(wèn)!
兩周，需要學(xué)的東西很多，而且有些東西，比如焊錫，并不是在短時(shí)間就能掌握的，必需靠長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)去把握，理解。
希望學(xué)校能合理安排實(shí)習(xí)時(shí)間，畢竟實(shí)習(xí)是一次很重要的機(jī)會(huì)。對(duì)我們動(dòng)手能力的提高有極大的好處，我們都必須珍惜。
電工個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告篇十五
全面接觸和了解社會(huì)。鍛煉自己的實(shí)踐能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)分析實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，初步提高自己分析問(wèn)題和處理問(wèn)題的能力。同時(shí)可以開(kāi)闊視野，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，達(dá)到鍛煉能力的目的。為以后的學(xué)習(xí)和技術(shù)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
9月20xx至2月20xx。
xx電力公司開(kāi)縣鐵橋供電局。
20xx年9月13日，我來(lái)到重慶電力公司開(kāi)縣鐵橋供電站開(kāi)始實(shí)習(xí)生活。工作前，我們進(jìn)行了安全生產(chǎn)教育，這是每個(gè)電力工人的唯一途徑。安全教育后才能上班。安全事故通報(bào)讓我知道，很多事故發(fā)生的主要原因是操作人員沒(méi)有認(rèn)真執(zhí)行安全操作規(guī)程，不按規(guī)定操作，工作領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)勘查不到位。很多事實(shí)證明，如果危險(xiǎn)點(diǎn)得不到預(yù)測(cè)、預(yù)防和控制，在一定條件下，就有可能演變成后果不堪設(shè)想的事故。安全生產(chǎn)要堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的理念，實(shí)際落到日常工作的任何一個(gè)小細(xì)節(jié)上。血寫(xiě)的一條安全規(guī)則讓我毛骨悚然，電力行業(yè)的危險(xiǎn)深深印在我的腦海里。作為一個(gè)未來(lái)要從事的行業(yè)，我必須從現(xiàn)在做起！進(jìn)入供電站后，我做了營(yíng)業(yè)廳收費(fèi)、值班、報(bào)修、記錄書(shū)寫(xiě)、制作等工作。通過(guò)工作，發(fā)現(xiàn)基層工作很辛苦。底層員工是公司最辛苦的員工。他們夏天在烈日下，冬天在寒冷中騎摩托車(chē)為顧客服務(wù)。萬(wàn)一停電，不管刮風(fēng)下雨，一定要盡快趕到事故現(xiàn)場(chǎng)，盡快修復(fù)，以免給客戶(hù)造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。
這次電工實(shí)習(xí)使我對(duì)電工工具、電氣元件、電路的安裝有了一定的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)，通過(guò)電路圖了解了一些安裝、調(diào)試、維護(hù)的初步電路原理和方法；初步了解電氣技術(shù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)；培養(yǎng)和訓(xùn)練我們的實(shí)踐能力，將理論知識(shí)與實(shí)踐充分結(jié)合，成為一個(gè)既有專(zhuān)業(yè)知識(shí)，又有較強(qiáng)實(shí)踐能力，能分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才。
在學(xué)校，我們從書(shū)本上學(xué)到了很多理論知識(shí)。從考試到學(xué)習(xí)，都是圍繞書(shū)本的理論知識(shí)展開(kāi)，很少關(guān)心自己的實(shí)踐能力。這次實(shí)習(xí)，讓我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考問(wèn)題，如何解決這個(gè)問(wèn)題，自己動(dòng)手操作實(shí)踐。這個(gè)過(guò)程讓我覺(jué)得自己有了質(zhì)的飛躍。我懂的更多，其實(shí)我電工的路還很長(zhǎng)，還有很多。
一開(kāi)始老師介紹電路。我以為電工實(shí)習(xí)很簡(jiǎn)單。我自己做的才發(fā)現(xiàn)?？幢茸鋈菀?。人不能輕視任何東西。甚至每一根電線(xiàn)都要對(duì)機(jī)器、工作和人負(fù)責(zé)。也培養(yǎng)了我的責(zé)任感。我和公司的員工甚至領(lǐng)導(dǎo)相處融洽，大家關(guān)心我，經(jīng)常鼓勵(lì)幫助我；我工作認(rèn)真，不僅圓滿(mǎn)完成了工作任務(wù)，還在工作之余總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高工作效率。雖然我在工作中會(huì)犯一些錯(cuò)誤，也會(huì)受到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，但我認(rèn)為這些錯(cuò)誤和批評(píng)可以極大地提高我的工作積極性，使我在今后的工作中更加細(xì)心，提高工作效率。和你們一起工作的這段時(shí)間，他們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作作風(fēng)給我留下了深刻的印象，我從他們身上學(xué)到了很多我所缺乏的東西。五個(gè)月結(jié)束實(shí)習(xí)期間，每天帶我去老師那里處理事故，學(xué)習(xí)了一些處理基本事故的方法，從中也獲得了以下寶貴的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
第一:與人交往要主動(dòng)。本人比較內(nèi)向，不善于主動(dòng)與人交流。我也在這次實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了自己的不足。比如實(shí)習(xí)的前幾天，我很害怕生活，在辦公室跟幾個(gè)同事打了招呼后就不敢說(shuō)什么了。雖然我害怕影響他們的工作，也因?yàn)椴涣私夤ぷ鳝h(huán)境而無(wú)法順暢溝通，但我也意識(shí)到了自己的不足。面對(duì)沉默的尷尬，我有責(zé)任也有義務(wù)主動(dòng)與人溝通。新員工到公司很常見(jiàn)，老師傅沒(méi)必要主動(dòng)和新員工打交道。這個(gè)時(shí)候你要主動(dòng)和別人交流，介紹自己，家常，關(guān)心自己的工作，這樣會(huì)讓大家認(rèn)識(shí)你，理解你，給你留下好印象。在后來(lái)的實(shí)習(xí)中，我開(kāi)始和大家愉快地交流，這是出于我自己的主動(dòng)。在工作中，也要積極與他人溝通。在未來(lái)的社會(huì)工作中，工作不能再由一個(gè)人來(lái)完成，而是由幾個(gè)人或者一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)完成，你必須幫助別人或者接受別人的幫助才能完成工作。所以，你不能指望自己一個(gè)人完成任務(wù)，或者看到別人的困難也幫不上忙。雖然這次來(lái)實(shí)習(xí)，因?yàn)椴欢畼I(yè)務(wù)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)不熟，只能在領(lǐng)導(dǎo)的安排下做一些比較簡(jiǎn)單的工作，但也積極幫助別人完成力所能及的工作。比如在實(shí)習(xí)的時(shí)候，在領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有布置任務(wù)的空余時(shí)間，我經(jīng)常會(huì)問(wèn)身邊的工作人員需要幫助嗎？有時(shí)候別人不好意思打擾我，我就主動(dòng)承擔(dān)他們的工作。這樣，你不僅鍛煉了自己，幫助了別人，還協(xié)調(diào)了你和別人的關(guān)系，在以后的工作中，人們會(huì)更愿意和你交往。
第二，我們必須一絲不茍地工作。一個(gè)文員大部分時(shí)間都在公司工作，這就要求他在這段時(shí)間里要小心翼翼，一絲不茍，不要一直犯錯(cuò)。有時(shí)候一個(gè)錯(cuò)誤不僅阻礙了自己的工作進(jìn)程，還會(huì)影響到別人，甚至被老板批評(píng)和指責(zé)，所以認(rèn)真做好每一件事就顯得尤為重要。為了不失去之前的一切成果，我們?cè)趧傞_(kāi)始工作的時(shí)候一定要謹(jǐn)慎，一定要高度重視自己的工作，必要的時(shí)候還要檢查自己的工作成果，保證自己萬(wàn)無(wú)一失。當(dāng)你開(kāi)始了解和掌握自己的作品后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你可以不經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)就能保證作品的質(zhì)量。這時(shí)，你可能不需要反復(fù)檢查你的工作結(jié)果，但你應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待你的工作，以避免錯(cuò)誤。
第三，要勤于思考，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率。公司的日常工作會(huì)比較繁瑣，過(guò)幾天也會(huì)比較枯燥，就是需要多動(dòng)腦筋，不斷嘗試改進(jìn)工作方法，找到或者設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的流程，提高工作效率，減少工作所需的時(shí)間。其實(shí)工作中勤于思考很重要。在思考如何提高工作效率的同時(shí)，也可以學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的技能。當(dāng)你在短時(shí)間內(nèi)完成工作時(shí)，你會(huì)留下更多的時(shí)間放松、學(xué)習(xí)和與人打交道，這對(duì)你沒(méi)有壞處。我個(gè)人喜歡創(chuàng)新，不喜歡工作中單調(diào)、枯燥、機(jī)械的加工任務(wù)，因?yàn)檫@類(lèi)任務(wù)的加工是有規(guī)律的，不需要反復(fù)做。如果使用批處理或其他方法，可以大大減少處理過(guò)程和步驟，從而減少工作時(shí)間，提高工作效率。
第四:豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，會(huì)讓你的工作更加得心應(yīng)手。如果一個(gè)人在職位上有所作為，他必須熟悉自己專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握自己業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的業(yè)務(wù)技能，這樣你才能算是一個(gè)合格的員工。在工作中，有了豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)水平，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己能順利處理各種問(wèn)題和困難。
通過(guò)這次在供電所的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)從理論到實(shí)踐的過(guò)程并沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單，從一開(kāi)始就不斷遇到問(wèn)題和困難，但它鍛煉了我自己的思維，以及如何理論聯(lián)系實(shí)際。很多東西都是自己想出來(lái)的，想了又實(shí)踐，就會(huì)有收獲，說(shuō)明我的電氣技術(shù)有所提高。通過(guò)這五個(gè)月的電氣技術(shù)實(shí)習(xí)，我個(gè)人收獲了很多平時(shí)課堂理論學(xué)習(xí)學(xué)不到的東西。我的主要收獲如下:。
2.了解簡(jiǎn)單照明電路的安裝方法，掌握一般串并聯(lián)電路、熒光燈、線(xiàn)開(kāi)關(guān)的安裝；
3.這次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力，細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，以及如何與人相處，快速融入其中。
在學(xué)校學(xué)的東西不是很全，但是現(xiàn)在接觸社會(huì)發(fā)現(xiàn)還是有很多不足，所以在接下來(lái)的時(shí)間里，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)和體會(huì)，為自己的人生創(chuàng)造更豐富的色彩。
電工個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告篇十六
煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院電子實(shí)驗(yàn)室。
楊老師、李老師。
通過(guò)一個(gè)星期的電子實(shí)習(xí)，使我對(duì)電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，打好了日后學(xué)習(xí)電子技術(shù)課的入門(mén)基礎(chǔ)，電工電子實(shí)習(xí)報(bào)告。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。具體如下：
1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理。
2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。
3.熟悉印制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作印制電路板。
4.熟悉常用電子器件的類(lèi)別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書(shū)。
5.能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬(wàn)用表和數(shù)字萬(wàn)用表。
6.了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。
1講解焊接的操作方法和注意事項(xiàng)；
2練習(xí)焊接。
3分發(fā)與清點(diǎn)元件。
4講解收音機(jī)的工作原理及其分類(lèi)；
5講解收音機(jī)元器件的類(lèi)別、型號(hào)、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。
6講解如何使用工具測(cè)試元器件。
7組裝、焊接與調(diào)試收音機(jī)。
8將焊接產(chǎn)品交給老師評(píng)分，收拾桌面，打掃衛(wèi)生。
在一周的實(shí)習(xí)過(guò)程中最挑戰(zhàn)我動(dòng)手能力的一項(xiàng)訓(xùn)練就是焊接，實(shí)習(xí)報(bào)告《電工電子實(shí)習(xí)報(bào)告》。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”準(zhǔn)備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開(kāi)焊錫，移開(kāi)烙鐵（又“三步法”）看似容易，實(shí)則需要長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)才能掌握。剛開(kāi)始的焊點(diǎn)只能用“丑不忍睹”這四個(gè)字來(lái)形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時(shí)間完成考核目標(biāo)，可以說(shuō)是必須要有質(zhì)的飛躍。于是我耐下心思，戒驕戒躁，慢慢來(lái)。在不斷挑戰(zhàn)自我的過(guò)程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術(shù)日趨成熟。當(dāng)我終于能用最短時(shí)間完成一個(gè)合格焊點(diǎn)時(shí)，對(duì)焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對(duì)自己動(dòng)手能力的信心。在這一過(guò)程當(dāng)中深深的感覺(jué)到，看似簡(jiǎn)單的，實(shí)際上可能并非如此。在對(duì)焊接實(shí)習(xí)的過(guò)程中我學(xué)到了許多以前我不知道的東西，比如，像實(shí)習(xí)前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類(lèi)，有單用式、兩用式、調(diào)溫式、恒溫式、直熱式、感應(yīng)式、內(nèi)熱式和外熱式，種類(lèi)這么多。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會(huì)加快它的腐蝕并且減少空氣污染，等等。但是我也遇到了很多不明白的地方：
2、待電烙鐵加熱完全后，到底是先涂助焊劑還是先掛錫，我采用后者，有人采用前者。
都焊出來(lái)了，但我在焊接的過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)焊不化的狀況，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎，不明白。
焊接挑戰(zhàn)我得動(dòng)手能力，那么印制電路板圖的設(shè)計(jì)則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識(shí)的能力。在我過(guò)去一直沒(méi)有接觸過(guò)印制電路板圖的前提下，用一個(gè)下午的時(shí)間去接受、消化老師講的內(nèi)容，不能不說(shuō)是對(duì)我的一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。在這過(guò)程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。因?yàn)槲覍?duì)電路知識(shí)不是很清楚，可以說(shuō)是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請(qǐng)教時(shí)，即使他們正在忙于思考，也會(huì)停下來(lái)幫助我，消除我得盲點(diǎn)。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時(shí)候，他們會(huì)不因?yàn)槲业脽o(wú)知而不采納我得建議。在這個(gè)實(shí)習(xí)整個(gè)過(guò)程中，我雖然只是一個(gè)配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設(shè)計(jì)步驟和方法?？墒俏椅茨塥?dú)立完成印制電路板圖的設(shè)計(jì)，不能不說(shuō)是一種遺憾。這個(gè)實(shí)習(xí)迫使我相信自己的知識(shí)尚不健全，動(dòng)手設(shè)計(jì)能力有待提高。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一門(mén)新的學(xué)問(wèn)，既是一種挑戰(zhàn)，也學(xué)到了很多有使用價(jià)值的知識(shí)。這個(gè)實(shí)習(xí)是我最感興趣的實(shí)習(xí)，也是我最失敗的實(shí)習(xí)。從小我就喜歡組裝和拆卸，可這次我卻失敗了一次，雖然第二次成功了，但畢竟比別人多了實(shí)習(xí)的時(shí)間?？偨Y(jié)這個(gè)實(shí)習(xí)我感覺(jué)自己有時(shí)候十分的粗心和不自信，剛開(kāi)始我得收音機(jī)是好的，可我測(cè)試的時(shí)候總是不響，問(wèn)了同學(xué)才知道原來(lái)我沒(méi)有打開(kāi)開(kāi)關(guān)。打開(kāi)開(kāi)關(guān)準(zhǔn)備去檢查，在檢查之前自己極度不自信的再次測(cè)試一遍，這到好將接到揚(yáng)聲器的線(xiàn)弄斷了，接著是重新焊接揚(yáng)聲器的街頭，螺絲刀不小心又將揚(yáng)聲器焊接處給脫落了。俗話(huà)說(shuō)禍不單行，然后是sp1接頭斷了，焊接處的銅箔融化。只好作廢。哎。在這個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了自信的重要性。但也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無(wú)法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我應(yīng)該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來(lái)，著重鍛煉自己的動(dòng)手能力，是自己面對(duì)以后的工作時(shí)有一定的底氣。
電工個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告篇十七
在這次為期一周的電工實(shí)習(xí)，我從感性上學(xué)到了很多東西，使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性。只具有理論知識(shí)是不行的，更要有動(dòng)手能力。通過(guò)實(shí)習(xí)我們更加體會(huì)到了學(xué)以致用這句話(huà)中蘊(yùn)涵的深刻道理。本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對(duì)電工工具、電器元件及線(xiàn)路安裝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)；了解一些線(xiàn)路原理以及通過(guò)線(xiàn)路圖安裝、調(diào)試、維修的方法；對(duì)電工技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)做初步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才。
以前我們學(xué)的都是一些理論知識(shí)，比較注重理論性，而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉，而這一次的實(shí)習(xí)有不少的東西要我們?nèi)ハ?，同時(shí)有更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，但沒(méi)有親自去做，就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，很多簡(jiǎn)單的東西在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的實(shí)訓(xùn)就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。理論說(shuō)的在好，如果不付諸于實(shí)際，那一切都是空談。只有應(yīng)用與實(shí)際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開(kāi)始的時(shí)候，老師對(duì)電路進(jìn)行介紹，我還以為電工實(shí)習(xí)非常簡(jiǎn)單，直至自己動(dòng)手時(shí)才發(fā)現(xiàn)，看時(shí)容易作時(shí)難，人不能輕視任何事。連每一根電線(xiàn)，都得對(duì)機(jī)器，對(duì)工作，對(duì)人負(fù)責(zé)。這也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感。
通過(guò)這一個(gè)星期的電工技術(shù)實(shí)習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：
了解了簡(jiǎn)單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈、導(dǎo)線(xiàn)開(kāi)關(guān)的安裝；
本次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。
通過(guò)這一個(gè)星期的電工技術(shù)實(shí)習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：
本次實(shí)增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。
這半年多的時(shí)間，我學(xué)到了很多東西，不僅有學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了很多做人的道理，對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺。做為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人來(lái)說(shuō)，什么都不懂，沒(méi)有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。不過(guò)，在領(lǐng)導(dǎo)和師傅的幫助下，我很快融入了這個(gè)新的環(huán)境，這對(duì)我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說(shuō)服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的最重要的基石。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后更好地服務(wù)社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
電工個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告篇十八
（3）按照?qǐng)D紙使用電烙鐵焊接電子元件，組裝一臺(tái)收音機(jī)，并掌握其調(diào)試方法。
（4）提高自己的實(shí)際操作能力，動(dòng)手能力。
通過(guò)實(shí)習(xí)對(duì)收音機(jī)的構(gòu)造有一定的了解，最后組裝的收音機(jī)能接受到幾個(gè)頻道，能聽(tīng)到聲音。
(1)學(xué)習(xí)識(shí)別簡(jiǎn)單的電子元件與電子線(xiàn)路；
(2)學(xué)習(xí)并掌握收音機(jī)的工作原理；
(3)按照?qǐng)D紙焊接元件，組裝一臺(tái)收音機(jī)，并掌握其調(diào)試方法。
(1)電烙鐵：由于焊接的元件多，所以本次使用的是外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵。
頭是銅制的。
(2)工具箱：工具箱內(nèi)裝有斜口鉗、螺絲刀、鑷子等必備工具。
(3)焊錫絲:為錫鉛合金，中間為松香。通常用于電子設(shè)備的錫焊。其錫前鉛比為60/40。它的熔點(diǎn)低，焊接時(shí)，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點(diǎn)光亮美觀。
(4)兩節(jié)5號(hào)電池。
(5)支架：防止而得電烙鐵。
(6)元件清單。