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    學(xué)習(xí)講話匯報(bào)材料篇一
    黨的十八屆六中全會(huì)提出，批評(píng)和自我批評(píng)是我們黨強(qiáng)身治病、保持肌體健康的銳利武器，也是加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活的重要手段，必須堅(jiān)持不懈把批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)武器用好。黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)各種不同意見(jiàn)都必須聽(tīng)取，領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級(jí)干部必須帶頭從諫如流、敢于直言。實(shí)際上，這是黨的以后為營(yíng)造良好政治生態(tài)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重要問(wèn)題之一。20xx年11月16日，他在《認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章嚴(yán)格遵守黨章》一文中指出，要嚴(yán)格執(zhí)行黨章關(guān)于黨內(nèi)政治生活的各項(xiàng)規(guī)定，勇于開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。20xx年2月6日，在與黨外人士座談時(shí)，進(jìn)一步指出，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨而言，要容得下尖銳批評(píng)，做到有則改之、無(wú)則加勉。同年6月18日，在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上，強(qiáng)調(diào)，要以整風(fēng)精神開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，堅(jiān)持開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)。稍后，他又倡導(dǎo)在中央政治局內(nèi)部開(kāi)展積極的善意的實(shí)事求是的批評(píng)和自我批評(píng)。是年9月23日至25日，在河北參加省委班子黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專題民主生活會(huì)時(shí)，強(qiáng)調(diào)：開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)需要勇氣和黨性，不能把我們防身治病的武器給丟掉了。關(guān)于批評(píng)和自我批評(píng)的系列重要講話，既抓住了黨的歷史上優(yōu)良作風(fēng)的根本點(diǎn)，又有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。
    從黨的歷史來(lái)看，黨之所以能選擇正確的道路和取得革命的勝利及建設(shè)的成就，很大程度上在于“我們有批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)馬克思列寧主義的武器”。首先，就黨自身或黨內(nèi)來(lái)說(shuō)，能夠不斷地進(jìn)行“自我批評(píng)”。馬克思曾指出，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命和其他革命的一個(gè)不同的地方，就在于它自己批評(píng)自己并靠批評(píng)自己而壯大起來(lái)。毛澤東同志也講過(guò)，有無(wú)認(rèn)真的自我批評(píng)，也是我們和其他政黨互相區(qū)別的顯著標(biāo)志之一。他還形象地比喻：“我們同志的思想，我們黨的工作”，是“會(huì)沾染灰塵的”“應(yīng)該打掃和洗滌”。越是成功，越要自我批評(píng)，“應(yīng)該抑制自滿，時(shí)時(shí)批評(píng)自己的缺點(diǎn)”。這是中國(guó)共產(chǎn)黨不斷創(chuàng)造奇跡的重要秘訣。
    其次，“批評(píng)”是就黨內(nèi)同志間、上下級(jí)之間來(lái)說(shuō)的，同時(shí)也是面向黨外和群眾而言的。毛澤東同志曾多次強(qiáng)調(diào)，作為領(lǐng)導(dǎo)者，“要善于團(tuán)結(jié)和自己意見(jiàn)不同的同志一道工作”;實(shí)行“知無(wú)不言，言無(wú)不盡”“言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬洹薄罢_的批評(píng)，應(yīng)加接受，即使其批評(píng)有不確當(dāng)者，亦只可在其批評(píng)完畢，并經(jīng)過(guò)慎重考慮之后，加以公平的與善意的解釋”。領(lǐng)導(dǎo)者要不犯錯(cuò)誤，關(guān)鍵是要善于聽(tīng)取和采納各方面特別是反對(duì)的意見(jiàn)。在毛澤東同志看來(lái)，批評(píng)即是幫助?！熬褪敲髅髦滥承┡u(píng)是惡意也要聽(tīng)下去”“人沒(méi)有壓力是不會(huì)進(jìn)步的”。領(lǐng)導(dǎo)者如果對(duì)“不同意見(jiàn)”和“批評(píng)”無(wú)動(dòng)于衷，就等于失去了鑒戒之境，遲早會(huì)犯錯(cuò)誤。
    對(duì)整個(gè)黨來(lái)說(shuō)，面向群眾和黨外，也要容許和接受批評(píng)。毛澤東同志指出，“共產(chǎn)黨是不怕批評(píng)的，因?yàn)槲覀兪邱R克思主義者”;“因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。不管是什么人，誰(shuí)向我們指出都行。只要你說(shuō)得對(duì)，我們就改正。你說(shuō)的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦?！弊鳛闆](méi)有任何私利的共產(chǎn)黨人，“不惜犧牲自己個(gè)人的一切，隨時(shí)準(zhǔn)備拿出自己的生命去殉我們的事業(yè)”，又有什么批評(píng)可以懼怕的呢?又有什么錯(cuò)誤不能拋棄呢?但是，有些黨員和干部不是這樣，“他們怕群眾，怕群眾講話，怕群眾批評(píng)。哪有馬克思列寧主義者怕群眾的道理呢?有了錯(cuò)誤，自己不講，又怕群眾講。越怕，就越有鬼。我看不應(yīng)當(dāng)怕。有什么可怕的呢?”好像不讓群眾批評(píng)，是維護(hù)黨的威信，是愛(ài)黨，實(shí)際上卻是害了黨，因?yàn)辄h代表了最廣大人民群眾的利益，群眾的不滿，正是黨要傾聽(tīng)或改正的，所以，“要真正把問(wèn)題敞開(kāi)，讓群眾講話，哪怕是罵自己的話，也要讓人家講”。當(dāng)然，挨罵的時(shí)候，“總會(huì)有些不舒服和難過(guò)，這是正確的”，當(dāng)政者要善于傾聽(tīng)罵聲，否則就會(huì)喪失上進(jìn)的空間。
    新中國(guó)建立后，毛澤東同志把這種做法上升為“領(lǐng)導(dǎo)我們的國(guó)家”的一種方法，“就是放手讓大家講意見(jiàn)，使人們敢于說(shuō)話，敢于批評(píng)，敢于爭(zhēng)論;不怕錯(cuò)誤的議論，不怕有毒素的東西;發(fā)展各種意見(jiàn)之間的相互爭(zhēng)論和相互批評(píng)，既容許批評(píng)的自由，也容許批評(píng)批評(píng)者的自由”。其實(shí)，這就是他說(shuō)的“民主的方法”。1945年，當(dāng)他回答黃炎培“歷史周期律”的疑問(wèn)時(shí)，曾堅(jiān)定地說(shuō)：“我們已找到了新路，我們能跳出這周期律。這條新路，就是民主。只有讓人民起來(lái)監(jiān)督政府，政府才不敢松懈。”可見(jiàn)，民主與人民監(jiān)督或批評(píng)是分不開(kāi)的。
    害怕批評(píng)，遇到挨罵就緊張，無(wú)非是擔(dān)心影響執(zhí)政地位。在毛澤東同志看來(lái)，“讓人講話，天不會(huì)塌下來(lái)，自己也不會(huì)垮臺(tái)。不讓人講話呢?那就難免有一天要垮臺(tái)”。這種警示是振聾發(fā)聵的。其實(shí)，對(duì)于當(dāng)政者來(lái)說(shuō)，可怕的不是批評(píng)或挨罵，而是冷漠。從黨的歷史上看，缺乏的從來(lái)不是歌功頌德，而是有價(jià)值的批評(píng)。正是從這個(gè)意義上，毛澤東同志提倡，黨要“高價(jià)征收批評(píng)”。因?yàn)榕u(píng)對(duì)于執(zhí)政者來(lái)說(shuō)乃是一種苦口的“良藥”，一種曲折的擁護(hù)和愛(ài)戴!
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    學(xué)習(xí)講話匯報(bào)材料篇二
    上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到所屬單位調(diào)研或檢查指導(dǎo)工作，一般會(huì)事前打招呼，會(huì)提出要聽(tīng)取某項(xiàng)工作或全面工作情況匯報(bào)，有時(shí)還會(huì)提出具體要求，工作匯報(bào)材料。這就在一定程度上決定了匯報(bào)材料“寫(xiě)什么、怎么寫(xiě)”的問(wèn)題。明確了這一點(diǎn)，就能有的放矢，少走或不走彎路。
    要圍繞上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)匯報(bào)的意圖、要求來(lái)寫(xiě)。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)取下級(jí)工作匯報(bào)，總有一定的目的性，對(duì)于聽(tīng)什么情況、聽(tīng)多長(zhǎng)時(shí)間、采取什么形式、在多大范圍匯報(bào)等都有明確要求。因此，撰寫(xiě)匯報(bào)材料必須緊緊圍繞上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)匯報(bào)的意圖和要求來(lái)準(zhǔn)備。20**年5月，我辦接到北京市委辦公廳通知，得知市委書(shū)記劉淇同志要到我區(qū)調(diào)研，聽(tīng)取城市建設(shè)與管理、奧運(yùn)環(huán)境建設(shè)、社區(qū)建設(shè)等方面的情況。辦公室沒(méi)有泛泛地準(zhǔn)備全面工作情況，而是按上級(jí)要求為區(qū)領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)備了一份質(zhì)量較高的簡(jiǎn)要匯報(bào)材料，受到了區(qū)委主要領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)機(jī)關(guān)的好評(píng)。
    要圍繞上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注點(diǎn)、興奮點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。如果上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或機(jī)關(guān)對(duì)聽(tīng)取工作匯報(bào)沒(méi)有具體要求，是不是就無(wú)法準(zhǔn)備匯報(bào)材料呢？當(dāng)然不是。一個(gè)有效的做法，就是緊緊抓住上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注點(diǎn)、興奮點(diǎn)來(lái)起草匯報(bào)材料。這就要求在起草匯報(bào)材料前，認(rèn)真研究和了解聽(tīng)匯報(bào)的領(lǐng)導(dǎo)人以往和近期最關(guān)注什么、當(dāng)前在抓什么、強(qiáng)調(diào)最多的是什么，進(jìn)而把握其關(guān)注點(diǎn)、興奮點(diǎn)，搞清“最想聽(tīng)什么”這個(gè)基本問(wèn)題，并以此準(zhǔn)備材料。
    要圍繞上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的語(yǔ)言風(fēng)格或思維特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。這是更高的要求，操作起來(lái)也比較難。如果對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的語(yǔ)言風(fēng)格或思維特點(diǎn)了解不多，把握起來(lái)就比較困難。比如，有的領(lǐng)導(dǎo)注重思想性，要求有理性分析，有的領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)實(shí)在性，要求用事實(shí)或數(shù)字說(shuō)話；有的領(lǐng)導(dǎo)喜歡用排比句，講究句式的整齊、對(duì)仗，有的領(lǐng)導(dǎo)則不刻意追求語(yǔ)言的形式美，要求語(yǔ)言平實(shí)、自然，把意思表達(dá)清楚即可；有的領(lǐng)導(dǎo)愛(ài)用膾炙人口的名言警句，有的領(lǐng)導(dǎo)喜歡生動(dòng)活潑的群眾語(yǔ)言；有的領(lǐng)導(dǎo)喜歡開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、一針見(jiàn)血，有的領(lǐng)導(dǎo)則喜歡旁敲側(cè)擊、娓娓道來(lái)，如此等等。所以，起草匯報(bào)材料要盡可能地掌握上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的語(yǔ)言風(fēng)格或思維特點(diǎn)，增強(qiáng)針對(duì)性，力求使匯報(bào)材料更貼近他們的語(yǔ)言風(fēng)格或思維特點(diǎn)。
    二、突出工作重點(diǎn)，切忌面面俱到
    突出工作重點(diǎn)，就是堅(jiān)持重點(diǎn)論。重點(diǎn)論告訴我們，在認(rèn)識(shí)復(fù)雜事物的發(fā)展過(guò)程中，要著重把握它的主要矛盾；在認(rèn)識(shí)某個(gè)矛盾時(shí)，要著重把握矛盾的主要方面。起草匯報(bào)材料，也必須抓主要矛盾，突出工作重點(diǎn)。
    這里，不妨舉一個(gè)有趣的例子，工作匯報(bào)《工作匯報(bào)材料》。1958年1月，在南寧會(huì)議期間，李銳和林一山兩個(gè)人被要求一起向毛澤東等中央領(lǐng)導(dǎo)的同志匯報(bào)關(guān)于三峽工程建設(shè)問(wèn)題的意見(jiàn)。當(dāng)時(shí)，林一山擔(dān)任長(zhǎng)江水利委員會(huì)主任，是三峽工程的“上馬派”，擔(dān)任水電部副部長(zhǎng)的`李銳是“反對(duì)派”。聽(tīng)匯報(bào)的有毛澤東、劉少奇、周恩來(lái)、朱德等26名高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人。這無(wú)疑是一個(gè)十分重要的匯報(bào)，兩人都做了認(rèn)真準(zhǔn)備。林一山先匯報(bào)，講了兩個(gè)多小時(shí)，內(nèi)容很多，難免漫無(wú)邊際。李銳匯報(bào)不到半小時(shí)，重點(diǎn)突出，要言不煩，反而讓聽(tīng)者印象深刻。兩人匯報(bào)完后，雖然聽(tīng)者的傾向已基本形成，但對(duì)這樣一個(gè)重大問(wèn)題，毛澤東沒(méi)有輕易作出決斷，而是說(shuō)：“再給三天時(shí)間，你們兩人各寫(xiě)一篇材料交來(lái)。”第三天，兩人交了卷，林一山寫(xiě)了兩萬(wàn)字，李銳寫(xiě)了八千字。到第三天晚上開(kāi)會(huì)的時(shí)候，毛澤東充分肯定了李銳的材料意思清楚，重點(diǎn)突出，論點(diǎn)可以服人，還對(duì)與會(huì)人員說(shuō)：“我們要有這樣的秀才?！?BR>    那么，在起草匯報(bào)材料過(guò)程中，如何突出重點(diǎn)呢？首先要明確什么是重點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)，凡是能反映事物本質(zhì)具有普遍指導(dǎo)意義的重要問(wèn)題、主要任務(wù)、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、工作做法、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、辦法措施等都是重點(diǎn)。具體地說(shuō)，應(yīng)從以下方面來(lái)把握：如果匯報(bào)時(shí)間跨度長(zhǎng)、成績(jī)比較突出的工作，那么匯報(bào)的重點(diǎn)就是工作成績(jī)、工作成效；如果各地、各單位都是這樣抓的、都取得了明顯成績(jī)，那么匯報(bào)的重點(diǎn)應(yīng)是在抓這項(xiàng)工作中不同于別人的做法、工作中的特色亮點(diǎn)；如果是上級(jí)特別關(guān)心、本單位也的確抓出了成績(jī)的工作，那么從中提煉的經(jīng)驗(yàn)啟示或深層次的思考就是匯報(bào)的重點(diǎn)；如果是剛布置不久的一項(xiàng)工作，那么下步開(kāi)展工作的思路和具體打算就是匯報(bào)的重點(diǎn)；如果是本單位還沒(méi)有完全鋪開(kāi)或沒(méi)有做好的工作，那么匯報(bào)應(yīng)把重點(diǎn)放在講清工作未開(kāi)展起來(lái)或開(kāi)展不好的主客觀因素上來(lái)。
    三、展現(xiàn)特色亮點(diǎn)，避免平淡乏味
    什么是特色？特色就是個(gè)性，就是“人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精”的優(yōu)勢(shì)。亮點(diǎn)就是工作閃光點(diǎn)，就是突出的成績(jī)。聽(tīng)匯報(bào)的領(lǐng)導(dǎo)總是喜歡聽(tīng)有內(nèi)容、有特色、閃亮點(diǎn)的工作匯報(bào)，不喜歡聽(tīng)毫無(wú)特點(diǎn)、平淡乏味、“一般化”的匯報(bào)。
    那么，怎樣才能抓住特色亮點(diǎn)呢？我認(rèn)為：一是要把最鮮亮、最感人的內(nèi)容放到最前邊，放到最顯眼的位置上，越是有特色、閃亮點(diǎn)的工作越要濃墨重彩，集中反映，使之成為整個(gè)材料的重頭戲，而對(duì)于一般化的、共性的東西則要盡量少匯報(bào)，或一筆帶過(guò)，點(diǎn)到為止。二是要把閃現(xiàn)亮點(diǎn)、最有特色的做法、制度、措施等說(shuō)清說(shuō)透，把最得意、最主要的工作成績(jī)盡量展現(xiàn)出來(lái)，把最具個(gè)性、最鮮活的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)充分挖掘出來(lái)，給人以深刻的啟迪。三是要把那些有話可說(shuō)、有思想可挖、有經(jīng)驗(yàn)可總結(jié)的內(nèi)容，作為出彩的地方努力把它寫(xiě)實(shí)、寫(xiě)好、寫(xiě)到位。
    四、認(rèn)真提煉概括，寫(xiě)出思想深度
    起草匯報(bào)材料不但是一個(gè)搜集資料、積累資料的過(guò)程，而且是一個(gè)研究工作、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、升華理論的過(guò)程。匯報(bào)材料的思想性，體現(xiàn)在材料、事例、情況和闡述的道理之中。毛澤東同志曾在談怎樣匯報(bào)工作時(shí)說(shuō)過(guò)，匯報(bào)工作是要適當(dāng)發(fā)議論的。我理解，“發(fā)議論”就是要通過(guò)對(duì)一系列材料的解釋、分析、綜合、提煉，更清晰、更系統(tǒng)、全面地說(shuō)明情況，從而讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)了解事情的真相和來(lái)龍去脈，并從事實(shí)背后找出本質(zhì)問(wèn)題，上升到理論高度，得出規(guī)律性的結(jié)論。
    1956年2月至4月，毛澤東同志連續(xù)40多天聽(tīng)取國(guó)務(wù)院有關(guān)部門(mén)的工作匯報(bào)。他在聽(tīng)取時(shí)任國(guó)務(wù)院第三辦公室主任薄主任以及幾個(gè)副主任的工作匯報(bào)后，稱贊他們的匯報(bào)有議論、有分析、有深度，比較生動(dòng)活潑，給人留下深刻的印象。某省委主要領(lǐng)導(dǎo)同志向毛澤東匯報(bào)工作，只講了一些材料和數(shù)字，沒(méi)有講自己的觀點(diǎn)，毛澤東委婉地批評(píng)道：“只談情況，不談?dòng)^點(diǎn)，是開(kāi)材料倉(cāng)庫(kù)。人的頭腦是加工廠，沒(méi)有材料不行，有了材料要經(jīng)過(guò)加工，要產(chǎn)生觀點(diǎn)，用觀點(diǎn)統(tǒng)帥材料?！?BR>    那么，怎樣在匯報(bào)材料中體現(xiàn)出思想性呢？我認(rèn)為，主要應(yīng)把握三點(diǎn)：一是要善于理性分析。二是要善于深入挖掘。三是要善于綜合概括。
    五、講究結(jié)構(gòu)層次，注意語(yǔ)言得體
    匯報(bào)材料一般包括工作開(kāi)展情況、做法成效、經(jīng)驗(yàn)啟示、存在的問(wèn)題與不足、今后打算等內(nèi)容。在結(jié)構(gòu)上首先脈絡(luò)要十分清晰，其次是線條要單一，再次層次不要過(guò)多。
    匯報(bào)材料主要是說(shuō)給人聽(tīng)的，這就要求匯報(bào)語(yǔ)言要實(shí)在、簡(jiǎn)明，要客觀、翔實(shí)，有血有肉，有鮮活的東西，不能老是干巴巴的，就幾個(gè)觀點(diǎn)、幾根筋，該用事例、數(shù)字說(shuō)話時(shí)就要用事例、數(shù)字說(shuō)話，該量化的就要量化。需要虛化時(shí)也得“虛”，該歸納的就要?dú)w納，該概括的就要概括。
    學(xué)習(xí)講話匯報(bào)材料篇三
    錦濤同志重要講話中提出“四個(gè)堅(jiān)定不移”，第一個(gè)就是要堅(jiān)定不移地解放思想。
    解放思想，首先就是要高舉中國(guó)特色社會(huì)主義理論的旗幟，走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。這面“旗幟”和這條“道路”，是思想解放的成果。胡錦濤總書(shū)記說(shuō)“改革開(kāi)放以來(lái)我們黨帶領(lǐng)人民開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，這條道路之所以正確、之所以能夠引領(lǐng)中國(guó)發(fā)展進(jìn)步，關(guān)鍵在于我們既堅(jiān)持了科學(xué)社會(huì)主義的基本原則，又根據(jù)我國(guó)實(shí)際賦予其鮮明的中國(guó)特色?！边@里，胡錦濤總書(shū)記明確地指出“中國(guó)特色社會(huì)主義”的基本原則，來(lái)自于“科學(xué)社會(huì)主義”，科學(xué)社會(huì)主義是馬克思主義理論體系的核心部分，科學(xué)社會(huì)主義理論以唯物史觀和剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)為基礎(chǔ)，揭示了人類發(fā)展歷程中的階級(jí)內(nèi)核。中國(guó)革命和建設(shè)的實(shí)踐證明，科學(xué)社會(huì)主義被中國(guó)的馬克思主義者賦予了中國(guó)特色的理論品質(zhì)，毛澤東思想就是馬克思主義基本原理與中國(guó)革命實(shí)踐相結(jié)合的第一個(gè)偉大的成功范例，在中國(guó)共產(chǎn)黨的理論基礎(chǔ)中，科學(xué)社會(huì)主義沒(méi)有也不會(huì)過(guò)時(shí)，更不會(huì)被形形色色的其它所謂的“社會(huì)主義”所取代?？茖W(xué)社會(huì)主義與中國(guó)國(guó)情相結(jié)合，這是我黨歷史上又一次思想大解放。
    解放思想，就是要從形形式式的所謂的社會(huì)主義“模式”影響中解放出來(lái)。社會(huì)上，特別是理論界前不久進(jìn)行的一陣關(guān)于“民主社會(huì)主義”的熱烈討論，起因是，理論界中有人立場(chǎng)鮮明地打出了一面所謂北歐模式的“民主社會(huì)主義”的旗幟，立馬有不少學(xué)者、專家、賢達(dá)群起響應(yīng)，同時(shí)，也引起了眾多不同的聲音的反駁。而這面“民主社會(huì)主義”旗幟的特征不是所謂“中國(guó)特色”，而是“北歐特色”、“瑞典模式”或者其它的種種模式，但萬(wàn)變不離其宗，歸結(jié)起來(lái)，其核心是以全面私有化、全面自由主義市場(chǎng)化為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，以三權(quán)分立、多黨制選舉為政治架構(gòu)，以資本主義框架下的福利制度為特征的這么一種社會(huì)模式。其中一個(gè)重要“理論貢獻(xiàn)”，就是對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀中的“科學(xué)社會(huì)主義”內(nèi)核的否定。他們言之鑿鑿地放言，是恩格斯“晚年”所“放棄”了的?？倳?shū)記的“6.25”講話，實(shí)質(zhì)上己經(jīng)向全世界表明“中國(guó)特色的社會(huì)主義”并非且也不準(zhǔn)備向所謂的北歐模式的“民主社會(huì)主義”、或者“瑞典社會(huì)主義”等等形形色色的洋“社會(huì)主義”去“靠攏”，借鑒是可以的，照搬是絕不能的。中國(guó)特色的社會(huì)主義，立足點(diǎn)就在于中國(guó)自身的“特色”，決定了必須走中國(guó)自身的社會(huì)主義道路。
    解放思想就是要從形而上學(xué)和片面性的思想方法中解放出來(lái)。鄧小平一再?gòu)?qiáng)調(diào)，“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”即“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放”，一個(gè)中心和兩個(gè)基本點(diǎn)，是不可偏廢、缺一不可的統(tǒng)一體，兩個(gè)基本點(diǎn)是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心這個(gè)機(jī)體的兩個(gè)根本的支點(diǎn)，搬開(kāi)一個(gè)支點(diǎn)，中心就會(huì)偏移正確的坐標(biāo)。如果有人只強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，淡化或者否定另外一點(diǎn)，就不是完整的黨的基本路線，如果不是“糊涂”，不是形而上學(xué)，不是片面性，就是別有用意。
    解放思想就是要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，研究新情祝，解訣新問(wèn)題。就是要堅(jiān)持實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中，我們將不斷加深對(duì)什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)，將不斷豐富和發(fā)展社會(huì)主義。為此，有兩點(diǎn)必須非常明確：第一，對(duì)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情要有全面的、深刻的理解。在一個(gè)擁有十幾億人口的大國(guó)建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，這是人類歷史上前無(wú)古人的一個(gè)創(chuàng)舉，也是長(zhǎng)期而又艱巨的歷史任務(wù)。第二，始終堅(jiān)持改革，鼓勵(lì)創(chuàng)新。江澤民同志指出：“20多年來(lái)，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)取得的偉大成就，都是與我們不斷進(jìn)行的理論創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、科技創(chuàng)新等分不開(kāi)的。”這三個(gè)“創(chuàng)新”，實(shí)質(zhì)上就解放思想。改革和創(chuàng)新，不僅要總結(jié)和發(fā)揚(yáng)我們黨在長(zhǎng)期的社會(huì)主義建設(shè)和改革中積累的極其豐富、極其寶貴的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)要大膽吸收和借鑒人類社會(huì)創(chuàng)造的一切文明成果，吸收和借鑒當(dāng)今世界一切反映現(xiàn)代社會(huì)化生產(chǎn)規(guī)律的先進(jìn)經(jīng)營(yíng)方式、管理方法。只有這樣，我們的社會(huì)主義制度才能贏得同資本主義制度相比較的優(yōu)勢(shì)。正是從這個(gè)意義上說(shuō)，社會(huì)主義是大海，海納百川，不會(huì)枯竭。社會(huì)主義制度，從理論到實(shí)踐，從不成熟到成熟，需要經(jīng)歷一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的歷史進(jìn)程。這個(gè)過(guò)程也是思想不斷解放的過(guò)程。
    學(xué)習(xí)講話匯報(bào)材料篇四
    沈陽(yáng)理工大學(xué)始建于1948年，是東北地區(qū)唯一一所具有“兵器科學(xué)與技術(shù)”學(xué)科的高等院校，前身是東北軍工專門(mén)學(xué)校；1960年升格并更名為沈陽(yáng)工業(yè)學(xué)院，隸屬國(guó)家兵器工業(yè)部；1999年學(xué)校劃歸遼寧省管理。2004年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)學(xué)校更名為沈陽(yáng)理工大學(xué)。歷經(jīng)六十多年的建設(shè)和發(fā)展，沈陽(yáng)理工大學(xué)已由一所學(xué)科相對(duì)單一的兵工院校發(fā)展成為以工為主，理、工、經(jīng)、管、文、法相結(jié)合，服務(wù)遼寧、面向全國(guó)，具有鮮明國(guó)防特色的多科性大學(xué)。
    在2017年，學(xué)校提出了“兵工特色”的發(fā)展方針，并將“愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息、求真務(wù)實(shí)、追求卓越”的兵工精神作為引領(lǐng)學(xué)校前進(jìn)的動(dòng)力源泉。我校的科協(xié)工作也是在這種氛圍下，扎扎實(shí)實(shí)，不斷創(chuàng)新，穩(wěn)步進(jìn)行的。下面我以我校兵工特色為切入點(diǎn)來(lái)匯報(bào)科協(xié)的工作。
    一、把握重心，突出特點(diǎn)，明確工作方向
    科協(xié)是科技工作者之家，是學(xué)術(shù)交流主渠道，是科普工作主力軍，是對(duì)外科技交流主代表。學(xué)?？茀f(xié)的職能是團(tuán)結(jié)和組織廣大科技工作者，為學(xué)校的宏觀決策和發(fā)展科技事業(yè)當(dāng)好參謀助手，不斷為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)和科技的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。所以我?？茀f(xié)的工作方向是：以“產(chǎn)學(xué)研”為工作重心，突出兵工特色，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，為學(xué)校發(fā)展、行業(yè)振興、地方經(jīng)濟(jì)騰飛而努力。
    取還成為了遼寧省兵工學(xué)會(huì)的理事長(zhǎng)單位、掛靠單位，校長(zhǎng)任理事長(zhǎng)，種種這些有利條件為學(xué)校與企業(yè)的產(chǎn)學(xué)研合作開(kāi)辟了良好的途徑，科研成果屢獲國(guó)家級(jí)科技獎(jiǎng)項(xiàng)，使學(xué)校成為省內(nèi)兵工行業(yè)的一面旗幟。但在學(xué)校擴(kuò)招、搬遷、更名時(shí)期，在高校綜合化的背景下，我們漸漸偏離了兵工軌道，那幾年學(xué)會(huì)的工作也基本停滯，與行業(yè)的交流也越來(lái)越少，產(chǎn)學(xué)研合作也受到了很大的影響，事實(shí)證明，盲目的追求綜合化、摒棄特色是對(duì)學(xué)校發(fā)展不利的。07年以來(lái)，學(xué)校認(rèn)識(shí)到特色辦學(xué)的重要性，重新恢復(fù)了國(guó)防特色辦學(xué)之路，首先就以科協(xié)和學(xué)會(huì)的工作為切入點(diǎn)。在2017年，成功召開(kāi)了遼寧省兵工學(xué)會(huì)第九屆會(huì)員代表大會(huì)，將省內(nèi)兵工企業(yè)、高校、科研院所聚集起來(lái)，凝聚了人心、振奮了士氣，共同打造一個(gè)為省內(nèi)兵工及相關(guān)行業(yè)的科研人員服務(wù)，引進(jìn)智力，開(kāi)展學(xué)術(shù)交流，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研發(fā)展的兵工科技者之家。
    二、校會(huì)協(xié)作，緊密配合，開(kāi)拓發(fā)展之路
    學(xué)校作為學(xué)會(huì)的掛靠單位，將學(xué)會(huì)秘書(shū)處設(shè)在科協(xié)，將學(xué)會(huì)的工作和科協(xié)的工作融入到一起，積極開(kāi)展“校會(huì)協(xié)作”緊密配合，做到“你中有我，我中有你”，通過(guò)學(xué)會(huì)的平臺(tái)大力加強(qiáng)與企業(yè)、與各省級(jí)學(xué)會(huì)的聯(lián)合與合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共享資源，提升學(xué)校的科研開(kāi)發(fā)創(chuàng)新能力。
    科協(xié)工作與學(xué)校的支持是分不開(kāi)的，近年來(lái)由于學(xué)校對(duì)科協(xié)和學(xué)會(huì)的不斷重視，每年都加大投入，對(duì)科協(xié)和兵工學(xué)會(huì)的學(xué)術(shù)交流、科研獎(jiǎng)勵(lì)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等工作都給予資金支持。為了方便學(xué)術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校特建有一座科學(xué)會(huì)堂劃歸科協(xié)管理，包括一個(gè)能容納700人的大報(bào)告廳和兩個(gè)容納200人的小報(bào)告廳及各種會(huì)議室，并為兵工學(xué)會(huì)提供辦公室、資料室等辦公地點(diǎn)。
    位輪值制，今年的理事會(huì)將于11月中旬在遼沈工業(yè)集團(tuán)有限公司召開(kāi)。學(xué)術(shù)年會(huì)每?jī)赡暌淮危?011年7月，遼寧省兵工學(xué)會(huì)第十二屆學(xué)術(shù)年會(huì)暨“先進(jìn)裝備制造技術(shù)與工藝”研討會(huì)在南戴河隆重召開(kāi)，會(huì)議由我校與東基集團(tuán)共同主辦。省內(nèi)兵工行業(yè)相關(guān)企業(yè)、科研院所、高校共60余名代表及部分優(yōu)秀論文作者出席了會(huì)議。中國(guó)兵工學(xué)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)許毅達(dá)、中國(guó)人民解放軍總裝備部科技委委員馬殿榮、中國(guó)兵工史專家于學(xué)駟老先生以及各成員單位的領(lǐng)導(dǎo)也出席了本次會(huì)議。本次學(xué)術(shù)年會(huì)共推薦優(yōu)秀論文125篇，這些論文中涉及了我省先進(jìn)裝備制造中的生產(chǎn)實(shí)踐、工藝改進(jìn)、理論研究、前沿技術(shù)等多個(gè)方面，對(duì)我省裝備制造業(yè)的發(fā)展起到了有力推動(dòng)。許毅達(dá)副秘書(shū)長(zhǎng)、馬殿榮委員分別在大會(huì)上作高水平學(xué)術(shù)報(bào)告，優(yōu)秀論文作者也在大會(huì)上進(jìn)行了學(xué)術(shù)交流。會(huì)后部分優(yōu)秀論文在《沈陽(yáng)理工大學(xué)學(xué)報(bào)》上進(jìn)行了發(fā)表。明年我們將舉辦第十三屆學(xué)術(shù)年會(huì)，這次會(huì)議我們計(jì)劃于俄羅斯托木斯克理工大學(xué)聯(lián)合舉辦，并邀請(qǐng)烏克蘭等國(guó)的國(guó)外專家、中國(guó)兵工學(xué)會(huì)專家、省內(nèi)學(xué)會(huì)專家出席，打造成一次高水平的國(guó)際學(xué)術(shù)年會(huì)，并努力使其形成每?jī)赡暌粚玫南盗懈邔哟螄?guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議。
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    學(xué)習(xí)講話匯報(bào)材料篇五
    7月1日通常指中國(guó)共產(chǎn)黨的成立日。1921年7月23日中國(guó)共產(chǎn)黨成立后，在反動(dòng)軍閥政府的殘酷統(tǒng)治下，它只能處于秘密狀態(tài)，沒(méi)有公開(kāi)活動(dòng)的環(huán)境。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
    一年來(lái)，我積極主動(dòng)想事、干事，本著對(duì)組織、對(duì)崗位高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，聚焦主業(yè)，務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)，較好地完成了上級(jí)黨委賦予的任務(wù)。但距上級(jí)的要求、同志們的期待，仍有很大差距和不足。
    下面，對(duì)照這次民主生活會(huì)的主題，結(jié)合自身實(shí)際，剖析如下：
    (一)對(duì)表新時(shí)代，思想境界有差距。作為黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，深知學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重大意義和現(xiàn)實(shí)意義，也做到了帶頭學(xué)、帶頭講、帶頭做，但是受個(gè)人理論水平制約，距離學(xué)懂、弄通、做實(shí)的要求還有差距。有時(shí)認(rèn)為只要看過(guò)、學(xué)過(guò)就行了，對(duì)怎么學(xué)、學(xué)到什么程度缺少一個(gè)整體計(jì)劃，系統(tǒng)性、研究性學(xué)習(xí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，影響了理論學(xué)習(xí)效果。比如，通過(guò)學(xué)習(xí)，雖然對(duì)新時(shí)代的深刻內(nèi)涵、新思想的精神實(shí)質(zhì)、新論斷的核心要義等有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，但是還缺乏深層次的理解和把握。
    (二)對(duì)標(biāo)新要求，工作標(biāo)準(zhǔn)有差距。認(rèn)真執(zhí)行黨中央決策部署，是第一位的政治要求。在這個(gè)問(wèn)題上，我一直是旗幟鮮明、態(tài)度堅(jiān)決、不打絲毫折扣。但細(xì)細(xì)反思，在嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活、堅(jiān)持黨性原則等方面，還是缺乏見(jiàn)底到邊、較真碰硬的作風(fēng)和韌勁。比如，落實(shí)黨委議事決策制度不嚴(yán)格，受日常工作繁忙這一因素干擾較大，有時(shí)不能及時(shí)研究重大問(wèn)題，有時(shí)又因?yàn)樯蠒?huì)議題多而趕進(jìn)度，沒(méi)有充分聽(tīng)取班子成員的意見(jiàn)建議，影響了民主集中質(zhì)量。
    (三)對(duì)照新標(biāo)準(zhǔn)，自我要求有差距。走上領(lǐng)導(dǎo)崗位以來(lái)，我一直告誡自己：處于特殊位置，不搞特殊待遇;負(fù)有特殊責(zé)任，沒(méi)有特殊權(quán)力。但有時(shí)覺(jué)得自己是一名老黨員，黨性觀念強(qiáng)、底線思維牢，是非觀、大局觀從未偏移，作風(fēng)方面不會(huì)出問(wèn)題，因此不自然就忽視了黨性修養(yǎng)的錘煉，思想上也不自然就會(huì)有寬松現(xiàn)象。特別是受社會(huì)一些庸俗思想的影響，放松了自我要求。
    (一)理論學(xué)習(xí)抓得不夠緊。面對(duì)不斷發(fā)展的形勢(shì)任務(wù)，自己雖然能夠認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)的重要性，也盡可能抽出時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，但主觀上的積極性、主動(dòng)性，投入學(xué)習(xí)的時(shí)間、精力都有所下降，學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不全面、不深入，真正把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中的還不多，特別是對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，還沒(méi)有深刻地理解領(lǐng)會(huì)，以致于指導(dǎo)實(shí)踐謀劃工作的視野不夠開(kāi)闊。
    (二)思想改造抓的不夠?qū)?。近年?lái)，隨著改革開(kāi)放的深入，面臨的形勢(shì)任務(wù)、所處的環(huán)境發(fā)生了時(shí)代性的變化，思想文化日趨多元多樣。在這個(gè)過(guò)程中，自己雖然牢記是一名共產(chǎn)黨員，但在潛移默化、日久天長(zhǎng)的影響中，還是不自覺(jué)地放松了警惕、降低了標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)一些不良現(xiàn)象、不正之風(fēng)總認(rèn)為是社會(huì)大環(huán)境造成的，沒(méi)有旗幟鮮明地去反對(duì)和抵制。這些都是與黨章的要求，與共產(chǎn)黨員的本色相違背的，都是有損于事業(yè)和個(gè)人的。
    (三)自我約束抓的不夠嚴(yán)。自重、自省、自警、自勵(lì)、慎獨(dú)、慎初、慎微，這些掛在嘴邊、響在耳邊的教誨應(yīng)該是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的座右銘和護(hù)身符。對(duì)照這些要求感到自己在一些方面放松了。特別是作為領(lǐng)導(dǎo)干部，恭維的話多了，批評(píng)建議少了，在這種情況下，沒(méi)有很好地自我提醒、自我告誡，面對(duì)不良苗頭，更多地是隨大流。這都是有損于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部形象和風(fēng)氣的。
    (一)對(duì)黨忠誠(chéng)不變色。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)來(lái)抓，帶領(lǐng)黨委班子和全體黨員，始終在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則上同以習(xí)近平為核心的黨中央保持高度一致，真正把對(duì)表看齊的政治要求內(nèi)化于心，外化與行，以新思想引領(lǐng)新征程，以新姿態(tài)奮進(jìn)新時(shí)代。
    (二)求真務(wù)實(shí)轉(zhuǎn)作風(fēng)。強(qiáng)化黨委書(shū)記第一身份是黨的書(shū)記、最大的政績(jī)是抓好黨建、首要職責(zé)是管黨治黨的理念，抓管理、立規(guī)矩、嚴(yán)問(wèn)責(zé)，推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)黨委主體責(zé)任剛性落實(shí)，始終保持從嚴(yán)洽黨、從嚴(yán)治警的高壓態(tài)勢(shì)。堅(jiān)持把改進(jìn)作風(fēng)、提高效能作為永恒的主題，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念、更新理念，深入研究面臨的新情況新問(wèn)題，把握規(guī)律、掌握主動(dòng)，不斷創(chuàng)新工作模式，提高服務(wù)保證效能，凸顯政治工作生命線地位。
    (三)嚴(yán)守底線做表率。倍加珍惜組織對(duì)自己的信任和培養(yǎng)，心存敬畏、手握戒尺、為政清廉，常給自己念緊箍咒，任何時(shí)候都不忘政治紀(jì)律這條生命線，不觸法律這條高壓線，不碰黨紀(jì)這條警戒線，以良好的言行和品性立起好樣子。主動(dòng)接受組織的監(jiān)督，自覺(jué)養(yǎng)成在放大鏡、聚光燈下行使權(quán)力的習(xí)慣，決不因私利廢公事，決不為私事棄公道。
    按照黨史學(xué)習(xí)教育的總體要求和計(jì)劃安排，圍繞“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局”主題，聚焦“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”目標(biāo)，通過(guò)深入學(xué)習(xí)總書(shū)記七一重要講話精神，聯(lián)系自身思想和工作實(shí)際，認(rèn)真對(duì)標(biāo)對(duì)照黨章要求，深入查找自身存在問(wèn)題，深刻反思其中的原因，現(xiàn)將個(gè)人剖析情況匯報(bào)如下：
    到目前為止，我已經(jīng)六次通讀習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話，每次都有不同的感覺(jué)和收獲?？倳?shū)記以“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”為主題，帶領(lǐng)我們重溫了中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民，創(chuàng)造了新民主主義革命、社會(huì)主義革命和建設(shè)、改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義等四個(gè)歷史偉大成就?？偨Y(jié)錘煉出“堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕?tīng)奚⒂⒂露窢?zhēng)，對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民”的偉大建黨精神。同時(shí)以要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民不斷為美好生活?yuàn)^斗，不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化，要堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，加快防衛(wèi)和軍隊(duì)現(xiàn)代化，不斷推進(jìn)人類命運(yùn)共同體的建設(shè)，要進(jìn)行具有眾多新歷史特征的偉大斗爭(zhēng)，要加強(qiáng)中華兒童的團(tuán)結(jié)，不斷推進(jìn)黨建新偉大工程。”這“九個(gè)必須”要求我們“以史為鑒，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)”。
    總書(shū)記的講話感動(dòng)了我的思想，感動(dòng)了靈魂，我自豪地為自己是中國(guó)共產(chǎn)黨員，自豪地為自己經(jīng)歷了黨的百年慶典，自豪地生活在這個(gè)偉大的時(shí)代?？倳?shū)記七一重要講話極大的激發(fā)了我們的革命斗志，極大的激發(fā)了我們的工作干勁，極大的鼓舞著我們銳意進(jìn)取，以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗目標(biāo)奮勇前進(jìn)。
    結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育和政法隊(duì)伍教育整頓，積極克服工學(xué)矛盾，充分利用。
    間、晚上、周末等時(shí)間，系統(tǒng)通讀了習(xí)近平《論中國(guó)共產(chǎn)黨黨史》《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問(wèn)答》《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》等4本指定書(shū)目，我更加深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨無(wú)愧于一個(gè)偉大、正確、光榮的黨，無(wú)愧于全中國(guó)人民的領(lǐng)導(dǎo)核心。
    習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，回望過(guò)往的奮斗路，眺望前方的奮進(jìn)路，必須把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗(yàn)傳承好、發(fā)揚(yáng)好。歷史是最好的教科書(shū)，黨史更是最好的營(yíng)養(yǎng)劑。忘不了那些革命前輩在戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙中舍生忘死，視死如歸;忘不了那些仁人志士為祖國(guó)解放事業(yè)而奮不顧身，前赴后繼;忘不了那些黨員模范為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)嘔心瀝血，殫精竭慮。曾經(jīng)的苦難，讓人難忘，曾經(jīng)的悲愴，讓人唏噓;今天的成就，讓人驚嘆，今天的偉業(yè)，讓人自豪。
    我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開(kāi)辟未來(lái)的一百年。立足黨的百年歷史新起點(diǎn)，以史為鑒可以知興替，以史為鑒可以向未來(lái)。我們既要珍惜當(dāng)下來(lái)之不易的大好局面，更要拼搏未來(lái)可期的宏偉藍(lán)圖。不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終不渝聽(tīng)黨話、跟黨走，始終堅(jiān)定理想信念，努力在本職崗位干出不平凡的業(yè)績(jī)。
    (一)在對(duì)待理論學(xué)習(xí)方面。存在著自覺(jué)性不高，主動(dòng)性不強(qiáng)，積極性不足問(wèn)題。對(duì)理論體系掌握不夠系統(tǒng)全面，對(duì)理論內(nèi)容鉆研不夠深入透徹，在思想和行動(dòng)上與黨章的標(biāo)準(zhǔn)，特別是與一名優(yōu)秀的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部相比，還有一定差距。存在手忙腳亂，雜亂無(wú)章，沒(méi)有頭緒的問(wèn)題。不能時(shí)時(shí)處處高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己、不能夠高標(biāo)準(zhǔn)完成所從事的每一項(xiàng)工作，多任務(wù)處理能力不足。存在學(xué)用脫節(jié)，學(xué)用割裂的問(wèn)題。運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法指導(dǎo)自身工作實(shí)踐的能力還很低。
    (二)在保持宗旨意識(shí)方面。認(rèn)知上有偏差。在實(shí)際工作中，往往“顧上不顧下”，盯著上級(jí)的部署，上級(jí)部署什么就抓什么，固化于就上級(jí)工作落實(shí)本級(jí)工作，而解決群眾“急、難、愁、盼”問(wèn)題的工作花的精力還不多，下的功夫還不夠。與群眾有距離。群眾觀念有所淡化。有時(shí)接待群眾缺乏耐心，下基層與群眾談心交朋友，常以“三個(gè)怎么樣”(現(xiàn)狀怎么樣?家人怎么樣?期待怎么樣?)敷衍應(yīng)付，不是很深入了解他們的真實(shí)想法及所需所盼。調(diào)研不夠扎實(shí)。沒(méi)有經(jīng)常深入基層調(diào)查研究，對(duì)新形勢(shì)下出現(xiàn)的新矛盾、新問(wèn)題，第一手材料掌握了解的不多，還存在“只會(huì)看病，不會(huì)開(kāi)方”的問(wèn)題。對(duì)基層一線指導(dǎo)無(wú)的放矢，為群眾排憂解難幫扶不力。
    (三)在工作履職盡責(zé)方面。工作作風(fēng)漂浮。對(duì)自己份內(nèi)分管的工作，缺乏踏踏實(shí)實(shí)、下沉到底的精神，在機(jī)關(guān)坐著辦公多于到基層現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)實(shí)踐。習(xí)慣于用召開(kāi)會(huì)議，發(fā)個(gè)通知來(lái)推動(dòng)落實(shí)工作。工作方式老化。在對(duì)待基礎(chǔ)性、經(jīng)常性的工作任務(wù)，沉溺于按部就班、循規(guī)蹈矩，缺乏創(chuàng)造意識(shí)，沒(méi)有新意，工作效率不高，任務(wù)多時(shí)會(huì)出現(xiàn)“大水漫灌、雨過(guò)地皮濕、眉毛胡子一把抓”的現(xiàn)象。模范帶頭弱化。身先士卒，率先垂范，靠前指揮的作用發(fā)揮的不夠。對(duì)下屬工作指手畫(huà)腳，提批評(píng)意見(jiàn)的多，而對(duì)下屬鼓勵(lì)肯定表?yè)P(yáng)的少。
    (四)在遵規(guī)守紀(jì)廉潔方面。雖然沒(méi)有明顯違反《準(zhǔn)則》的問(wèn)題，但在自己身上仍存在著一些不廉潔的“苗頭”。警惕意識(shí)不強(qiáng)。雖然警示案例看過(guò)不少，紀(jì)律教育上過(guò)不少，甚至也有身邊認(rèn)識(shí)的個(gè)別同事朋友被查糾，但是總覺(jué)得自己是多年的老黨員，已經(jīng)有了“免疫力”，不會(huì)“越線”，有時(shí)會(huì)放松警惕。識(shí)別能力不強(qiáng)。對(duì)新形勢(shì)下出現(xiàn)的微腐敗現(xiàn)象識(shí)別能力還不高，比如有時(shí)看到下屬把水筆、a4紙等一些辦公用品帶回家，不以為然。有時(shí)下屬對(duì)我的稱呼去掉“副”字，自己欣然接受。糾正決心不強(qiáng)。有時(shí)會(huì)礙于情面或是司空見(jiàn)慣，見(jiàn)怪不怪，沒(méi)有做到每日自省，定期反思，下定糾正自身存在不良的習(xí)慣決心不強(qiáng)烈，多數(shù)是半途而廢或隨波逐流。
    (一)錘煉黨性修養(yǎng)。一是強(qiáng)化政治意識(shí)。把好理想信念“總開(kāi)關(guān)”，思想、政治、行動(dòng)上始終與黨中央同心、同德、同向。忠于黨和人民，忠于事業(yè)和崗位，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，保持信仰不變向，立場(chǎng)不偏移，不斷砥礪自身的政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。二是培塑高尚情操?？倳?shū)記強(qiáng)調(diào)：國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立。牢記“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”，認(rèn)清定位，自身本就來(lái)自群眾，那就要在為人民服務(wù)的實(shí)踐中不斷陶冶自身道德情操，多換位思考，把精力多放在為民服務(wù)，為民謀利上面。自覺(jué)做到以德修身，以德服人，不斷提升自己的道德境界。三是始終廉潔自律。自覺(jué)對(duì)標(biāo)黨章要求，用黨性原則對(duì)照反思，用黨紀(jì)國(guó)法規(guī)范言行，做到“堂堂正正做人，清清白白為官，踏踏實(shí)實(shí)做事”。不做不仁之事，不貪不義之財(cái)，不越違法之界，始終如一廉潔自律，無(wú)論何時(shí)都能經(jīng)受住考驗(yàn)，扛得住侵蝕，守得住靈魂。
    (二)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。一是提高重視。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，思想上要高度重視學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)關(guān)鍵靠自覺(jué)，變被動(dòng)為主動(dòng)。不能天天喊口號(hào)，做樣子，而是要落實(shí)在行動(dòng)上。自我加壓，自我約束，將理論學(xué)習(xí)放在突出位置。二是制定計(jì)劃。認(rèn)真制定自學(xué)計(jì)劃，妥善處置工學(xué)矛盾，緊密結(jié)合工作需求，固化學(xué)習(xí)時(shí)間，明確學(xué)習(xí)進(jìn)度，力爭(zhēng)做到“日讀一篇，月讀一本”，用計(jì)劃保證理論學(xué)習(xí)的連續(xù)性與效果性。三是學(xué)用結(jié)合。做好相關(guān)總結(jié)梳理。加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí)，努力掌握和運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法解決單位、部門(mén)存在的實(shí)際問(wèn)題。做到理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐運(yùn)用相統(tǒng)一。
    (三)勇于擔(dān)當(dāng)作為。一是糾治作風(fēng)。徹底清除糾正“懶、漂、虛、浮、假、空”等不良工作作風(fēng)，在“勤、沉、嚴(yán)、真、實(shí)、細(xì)”多下功夫，一切從實(shí)際出發(fā)，克服急功近利、急于求成的浮躁心態(tài)和情況不明決心大的官僚主義傾向。二是改進(jìn)方法。糾正以往“拍著腦門(mén)做決策”的錯(cuò)誤做法，多搞調(diào)查研究，到基層一線了解問(wèn)題，多聽(tīng)群眾的意見(jiàn)建議，掌握實(shí)情。同時(shí)“君子善假于物也”，要有拓展的思維和開(kāi)闊的眼界，主動(dòng)向先進(jìn)個(gè)人多學(xué)習(xí)，積極向模范單位多請(qǐng)教。博采眾長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升工作質(zhì)效。三是模范帶頭。喊破嗓子不如做出樣子，不搞“給我上”的口令指揮，多做“跟我上”的實(shí)際行動(dòng)。少說(shuō)多做，重要工作親自籌劃，親自指揮，親自部署，親自協(xié)調(diào)，通過(guò)親力親為，激勵(lì)身邊人，感染身邊人，帶動(dòng)身邊人一起為單位建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
    教育，無(wú)論是集中學(xué)習(xí)，還是自主學(xué)習(xí)，都認(rèn)真思考，精心做筆記，受益匪淺，體會(huì)頗深，真真切切地感悟到“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。”真正認(rèn)識(shí)到，學(xué)黨史是新時(shí)代學(xué)校黨建的重要組成部分，黨建是學(xué)校教育的引領(lǐng)工程，是推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的重要保障。通過(guò)這習(xí)，我進(jìn)一步明確了黨史學(xué)習(xí)教育的重在意義，進(jìn)一步領(lǐng)悟了“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”的深刻內(nèi)涵，進(jìn)一步全面認(rèn)識(shí)了我黨百年奮斗的光輝歷程，進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信仰，進(jìn)一步增強(qiáng)了向榜樣學(xué)習(xí)的力量，進(jìn)一步增強(qiáng)了自覺(jué)把學(xué)黨史、明黨史、懂黨史、用黨史作為自身的行動(dòng)指南的動(dòng)力。
    1.黨員意識(shí)方面的問(wèn)題在全面而深入理解和掌握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨史學(xué)習(xí)教育不夠。雖然對(duì)相關(guān)理論關(guān)注多、學(xué)習(xí)多，但還存在局限性、片面性問(wèn)題，學(xué)習(xí)不夠全面、系統(tǒng)、深入。
    2.擔(dān)當(dāng)作為方面的問(wèn)題在工作中有等靠思想，有時(shí)行動(dòng)退緩，有時(shí)不深入了解情況，不研究具體落實(shí)措施，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，滿足于一般化，對(duì)一些具體工作出現(xiàn)問(wèn)題有時(shí)不能親力親為。
    3.服務(wù)群眾方面的問(wèn)題工作中有時(shí)沒(méi)有從師生角度出發(fā)，而只是為了完成工作而想當(dāng)然。
    4.遵守紀(jì)律方面的問(wèn)題在工作中有時(shí)不能按時(shí)、保質(zhì)、保量完成相關(guān)工作任務(wù)，如上報(bào)材料不及時(shí)問(wèn)題，表現(xiàn)在工作細(xì)節(jié)安排不清，各時(shí)間節(jié)點(diǎn)督促不夠。在每天對(duì)照黨員紀(jì)律和中央相關(guān)規(guī)定檢視自身問(wèn)題方面還存在漏洞的地方。
    5.作用發(fā)揮方面的問(wèn)題在發(fā)揮黨員先鋒模范作用方面不夠，有時(shí)不能主動(dòng)完成各項(xiàng)工作，存在拖踏的現(xiàn)象。如主動(dòng)協(xié)調(diào)部門(mén)工作配合存在不通暢問(wèn)題，表現(xiàn)在落實(shí)過(guò)程中溝通不夠。對(duì)如何發(fā)揮黨員先鋒模范作用在工作實(shí)踐中落到實(shí)處還存在不夠扎實(shí)的問(wèn)題。
    出現(xiàn)以上問(wèn)題的根源，主要表現(xiàn)在，理論聯(lián)系實(shí)際意識(shí)不強(qiáng),學(xué)思踐悟、深研篤行不夠，就工作論工作情況多，沒(méi)有上升到理論的高度去認(rèn)識(shí)和理解。
    在加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步讀原著悟原理，真正理解、入心、入腦方面還不夠深入，把我黨理論聯(lián)系實(shí)際優(yōu)良作風(fēng)在實(shí)際工作中的應(yīng)用水平，把工作做到在我黨的理論指導(dǎo)下的工作的高度，認(rèn)識(shí)不到位。
    四、今后努力方向。
    在今后工作中要轉(zhuǎn)變工作觀念，加工作中的主觀能動(dòng)性，勇于擔(dān)當(dāng)作為。在實(shí)際工作中要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，親力親為，高效高質(zhì)量地完成工作。對(duì)上級(jí)文件要傳達(dá)到位，對(duì)上報(bào)材料詳細(xì)審核，禁止出現(xiàn)問(wèn)題。一是針對(duì)上級(jí)文件落實(shí)的工作要按學(xué)校部門(mén)工作分工細(xì)化相關(guān)部門(mén)工作任務(wù)，做到權(quán)、事、責(zé)明確。二是要對(duì)工作分工向相關(guān)部門(mén)分析、解釋清楚。三是在實(shí)施階段要多動(dòng)腦多動(dòng)嘴多動(dòng)腿,及時(shí)了解和督促各部門(mén)工作進(jìn)展情況，達(dá)到有效接續(xù)。要充分發(fā)揮工作中的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，真正起到黨員的先鋒模范作用。我作為一個(gè)普通黨員，一個(gè)基層學(xué)校教師，要錘煉好做好本職工作、爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的本領(lǐng)，把習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于黨的歷史的重要論述學(xué)習(xí)好、領(lǐng)悟好、貫徹好，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，不斷從黨的百年奮斗歷程中汲取繼續(xù)前進(jìn)的智慧和力量，在對(duì)黨史的深入思考中做好現(xiàn)實(shí)工作，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
    根據(jù)xxx要求，結(jié)合“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”要求，深入開(kāi)展談心談話、廣泛征求意見(jiàn)建議，聯(lián)系思想和工作實(shí)際，重點(diǎn)圍繞學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話、學(xué)習(xí)習(xí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央指定學(xué)習(xí)材料、對(duì)照黨史目標(biāo)要求、黨員先鋒模范作用發(fā)揮等四個(gè)方面進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)和檢視，請(qǐng)同志們提出批評(píng)意見(jiàn)。
    一、對(duì)照黨史目標(biāo)要求，自身在堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)歷史自覺(jué)、弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、加強(qiáng)黨性錘煉的方面還有那些差距和不足(一)堅(jiān)定理想信念方面。一是學(xué)習(xí)理解不夠深入。在黨史學(xué)習(xí)教育中，雖然有想要學(xué)習(xí)的態(tài)度，但是有時(shí)忙于工作就縮短了學(xué)習(xí)時(shí)間，使得學(xué)習(xí)不夠全面，真正把“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”落地的辦法措施還不夠細(xì)，科學(xué)性、可操作性不夠強(qiáng)。二是主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神不夠。雖然認(rèn)真參加理論學(xué)習(xí)、專題研討，但是實(shí)際中運(yùn)用學(xué)習(xí)內(nèi)容不夠，學(xué)習(xí)內(nèi)容大多按上級(jí)布置的內(nèi)容原封不動(dòng)的搬過(guò)來(lái)，沒(méi)有做到結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)展自身學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際不夠好。
    (二)增強(qiáng)歷史自覺(jué)方面。一是主動(dòng)作為還不夠強(qiáng)。深入基層了解情況、調(diào)查研究還不夠，對(duì)工作任務(wù)注重成果多，關(guān)注過(guò)程少;在聯(lián)系指導(dǎo)工作方面，針對(duì)性、目的性的多，真正溝通交流的少。二是精準(zhǔn)落實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)還不高。對(duì)新時(shí)代xxx的新思想、新理念、新要求研究不夠深入，對(duì)提高xxx工作質(zhì)量、提升xxx履職能力不夠。
    (三)弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)方面。一是理論聯(lián)系實(shí)際不緊密。在如何將黨的輝煌歷史中汲取到的智慧和力量有效轉(zhuǎn)化為提高調(diào)查研究能力，加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)、廣泛凝聚共識(shí)的實(shí)際工作需要方面考慮不全面，結(jié)合不緊密。二是批評(píng)和自我批評(píng)還不到位。在會(huì)上作自我批評(píng)多，在其他狀況下作自我批評(píng)少;批評(píng)別人拉不開(kāi)情面不夠大膽，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開(kāi)展。
    (四)加強(qiáng)黨性錘煉方面。一是黨風(fēng)廉政建設(shè)不到位。在把黨風(fēng)廉政建設(shè)作為“責(zé)任田”和“份內(nèi)事”上距離上級(jí)的要求還有差距和不足。對(duì)于管黨治黨政治責(zé)任落實(shí)不夠，督促業(yè)務(wù)工作多，對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)過(guò)問(wèn)督導(dǎo)少。二是“四風(fēng)”問(wèn)題仍有余留。對(duì)穿上新“馬甲”的“四風(fēng)”變異行為警惕性不高，在加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)上還有薄弱環(huán)節(jié)，敢于動(dòng)真碰硬的勇氣和信心有所弱化。
    二、黨員先鋒模范作用發(fā)揮怎么樣，立足崗位、履職盡責(zé)做得怎么樣，為身邊群眾做了什么實(shí)事好事，還有那些差距作為xxx，我能夠認(rèn)真抓好本職工作，切實(shí)配合x(chóng)xx做好xxx、xxx、xxx等工作，較好完成了半年工作任務(wù)。在實(shí)際工作中，堅(jiān)持帶頭抓工作落實(shí)，完成了xxx培訓(xùn)班，籌劃并參與了xxx，協(xié)助xxx做好xxx工作等。但對(duì)照檢視問(wèn)題，仍有一些差距和不足。一是工作創(chuàng)新和與時(shí)俱進(jìn)的要求還有差距。自己雖然能夠在完成本職工作上動(dòng)腦筋、想辦法，但創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)，創(chuàng)新的思路還不夠?qū)掗煛６钦{(diào)查研究的深度不夠。今年xxx調(diào)研，雖在行程安排、地點(diǎn)考察上盡量做到細(xì)致全面，但深入研究上缺少了相互之間的思想溝通，沒(méi)有及時(shí)集眾人智慧推動(dòng)調(diào)研工作往深里走、往實(shí)里去。三是工作中還存在疲于應(yīng)付的現(xiàn)象，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，滿足于不出錯(cuò)、過(guò)得去。四是初心使命樹(shù)的還不牢。在聯(lián)系群眾方面，與群眾見(jiàn)面，針對(duì)性、目的性的多，真正與群眾交心交流還比較少。
    三、問(wèn)題根源剖析一是理論學(xué)習(xí)抓得不緊。雖然自己能夠清醒認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)的重要性，也能按照規(guī)定要求開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，但總體而言，還是對(duì)理論學(xué)習(xí)抓得不夠緊，存在零打碎敲、現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的現(xiàn)象。一方面，由于忙于事務(wù)性工作，對(duì)理論學(xué)習(xí)投入的時(shí)間精力相對(duì)較少;另一方面，對(duì)黨的最新理論在學(xué)懂弄通、學(xué)深悟透、學(xué)用結(jié)合上做得還不夠好，運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作還有一定差距。
    二是宗旨意識(shí)樹(shù)得不牢。到xxx工作以來(lái)，也曾多次深入基層一線開(kāi)展調(diào)研，但相比于以前，感覺(jué)接觸群眾工作少了，在具體工作上把以人民為中心的理念體現(xiàn)的也不夠到位。往往都是對(duì)上級(jí)政策要求考慮的多，對(duì)群眾真正的內(nèi)心感受掌握的少，致使沒(méi)有做到想群眾之所想、急群眾之所急。
    三是擔(dān)當(dāng)作為不夠有力。不能時(shí)時(shí)刻刻做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，對(duì)于時(shí)間要求緊、任務(wù)量比較大的工作，有時(shí)會(huì)降低工作標(biāo)準(zhǔn)。大膽探索創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)、力度還不夠大，推進(jìn)工作的方式辦法還不夠靈活多樣，有時(shí)候習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)考慮問(wèn)題，用老辦法解決新問(wèn)題。
    四是律己修身不夠嚴(yán)格。對(duì)比先進(jìn)典型來(lái)看，自我要求不夠嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)不夠高，在自重、自省、自警和慎獨(dú)、慎初、慎微方面做得還不夠到位，不能時(shí)時(shí)刻刻以先進(jìn)典型、模范人物來(lái)對(duì)照提升自己。同時(shí)，對(duì)分管工作的要求還不夠嚴(yán)格，肯定表?yè)P(yáng)的多，指正批評(píng)的少，致使個(gè)別干部自我反思、自我提升意識(shí)不夠強(qiáng)。
    四、下一步努力方向和改進(jìn)措施通過(guò)對(duì)個(gè)人的問(wèn)題檢視及原因分析，重點(diǎn)在以下幾個(gè)方面加以改進(jìn)提高。
    一要嚴(yán)守政治紀(jì)律。時(shí)刻銘記自己是一個(gè)共產(chǎn)黨員，對(duì)照理論理想、黨章黨規(guī)、民心民生、先輩先進(jìn)“四面鏡子”，自重、自省、自警、自勵(lì)。把準(zhǔn)政治方向、站穩(wěn)政治立場(chǎng)、保持政治定力，嚴(yán)守政治紀(jì)律、政治規(guī)矩，不當(dāng)“糊涂蟲(chóng)”“墻頭草”“兩面人”。強(qiáng)化黨性原則，嚴(yán)格按照要求開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，堅(jiān)決糾正好人思想、自保心理。
    二要強(qiáng)化理論武裝。養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)、善于思考的習(xí)慣，自覺(jué)用習(xí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐。自覺(jué)在學(xué)習(xí)的廣度、深度上下功夫，特別注重把學(xué)習(xí)的著眼點(diǎn)放在解決實(shí)際問(wèn)題上，放在改造自己的世界觀上，放在與實(shí)際工作的結(jié)合上。學(xué)會(huì)在細(xì)微處看實(shí)質(zhì)，在角落處看不足，在敏感處看要害，不被表象所惑，不被人情所困。
    三要加強(qiáng)工作作風(fēng)。秉持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，認(rèn)真負(fù)責(zé)地履好職、盡好責(zé)。堅(jiān)持經(jīng)常深入基層、深入群眾開(kāi)展調(diào)查研究，多了解基層群眾的現(xiàn)實(shí)情況。增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)意識(shí)，保持干事激情，敢于創(chuàng)造創(chuàng)新，定好調(diào)子、找準(zhǔn)路子、沉下身子、邁開(kāi)步子。
    四要嚴(yán)格自我要求。經(jīng)常不斷地剖析、反省、反思自己，鍛煉自己的人格，規(guī)范自己的言行，保持勤政廉政、干凈干事的形象，時(shí)刻把法律的戒尺、紀(jì)律的戒尺、制度的戒尺、規(guī)矩的戒尺、道德的戒尺牢記于心，做到心有所戒、行有所止。
    五、學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話情況習(xí)總書(shū)記“七一”重要講話，系統(tǒng)闡述了我們黨百年接續(xù)奮斗開(kāi)辟的偉大精神、積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，莊嚴(yán)宣告了第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的勝利實(shí)現(xiàn)，吹響了向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)的嘹亮號(hào)角，通篇閃耀著馬克思主義真理光輝，為開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程指明了正確方向、提供了根本遵循?！捌咭弧敝匾v話是新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨人的政治宣言，是全國(guó)人民奮斗向前的領(lǐng)航燈塔，是朝著中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)邁進(jìn)的行動(dòng)號(hào)角，具有強(qiáng)大的思想震撼力、時(shí)代感召力和實(shí)踐指引力，具有重大的政治意義、歷史意義、時(shí)代意義和現(xiàn)實(shí)意義。在新的征程上，我們必須堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，時(shí)刻把對(duì)黨忠誠(chéng)刻在心里、鑄入靈魂，始終緊跟領(lǐng)袖、擁護(hù)領(lǐng)袖、愛(ài)戴領(lǐng)袖，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，自覺(jué)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，為全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的xxx篇章貢獻(xiàn)智慧和力量。
    六、學(xué)習(xí)習(xí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央指定學(xué)習(xí)材料情況黨史學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，能夠積極參加集中學(xué)習(xí)、認(rèn)真參與專題研討、積極撰寫(xiě)個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)和讀書(shū)筆記約2萬(wàn)多字，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記重要講話精神，對(duì)《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》《習(xí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問(wèn)答》4本書(shū)籍全部學(xué)習(xí)了一遍。通過(guò)對(duì)習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神的常學(xué)常思，對(duì)黨的百年歷史的回眸回味，感到長(zhǎng)了知識(shí)、強(qiáng)了本領(lǐng)、鼓了干勁、增了信心。讓我深刻領(lǐng)悟了毛澤東等一代代國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人帶領(lǐng)中國(guó)實(shí)現(xiàn)了由站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的歷史性飛躍;深徹理解了黨從苦難走向輝煌、從勝利走向勝利，靠的就是堅(jiān)如磐石的信仰、堅(jiān)不可摧的信念、堅(jiān)貞不渝的忠誠(chéng);深切感受了無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨員用生命和血汗詮釋了初心和使命，撐起了黨的錚錚脊梁和精神血脈;深情體會(huì)了“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的初心使命;深入見(jiàn)證了我們黨敢于直面問(wèn)題、勇于自我革命的自我修復(fù)能力。
    開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育是用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨的迫切需要，是推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)的迫切需要，是保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的迫切需要，是實(shí)現(xiàn)黨的十九大確定的目標(biāo)任務(wù)的迫切需要，開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育正當(dāng)其時(shí)。通過(guò)黨史學(xué)習(xí)教育，自己學(xué)原文、讀原著，悟原理，收獲很大，初步達(dá)到了理論學(xué)習(xí)有收獲，思想政治受洗禮的目標(biāo)，下面結(jié)合組織生活會(huì)有關(guān)要求，談體會(huì)、談問(wèn)題、談?wù)模唧w匯報(bào)如下。
    黨的初心和使命就是為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興。中國(guó)共產(chǎn)黨從參加一大的13個(gè)人，發(fā)展到現(xiàn)在有8900多萬(wàn)黨員的大黨;歷經(jīng)28年的艱苦卓絕的革命斗爭(zhēng)，建立新中國(guó);帶領(lǐng)中國(guó)人民從站起來(lái)、到富起來(lái)、到強(qiáng)起來(lái)?？康木褪菆?jiān)定的理想信念。
    以史為鏡可以知興衰。中華民族的昨天，可以說(shuō)是“雄關(guān)慢道真如鐵”;中華民族的今天可謂“人間正道是滄桑”;中華民族的明天可以說(shuō)是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”總書(shū)記的講話向全黨深刻闡明了，不要忘記近代以后中華民族遭受的苦難;堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路;為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)努力奮斗。這就要求每個(gè)黨員要堅(jiān)定理想信念，不忘初心，牢記使命。
    以自我革命精神堅(jiān)定理想信念，筑牢“思想關(guān)”。崇高的理想，堅(jiān)定的信念，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的政治靈魂。從艱苦卓絕的井岡山斗爭(zhēng)到千難萬(wàn)險(xiǎn)的長(zhǎng)征路，從硝煙彌漫的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)到摧枯拉朽的解放戰(zhàn)爭(zhēng)，從帶領(lǐng)中國(guó)人民站起來(lái)、富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)到團(tuán)結(jié)中國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不懈奮斗，堅(jiān)定的理想信念始終是支撐中國(guó)共產(chǎn)黨人披荊斬棘、一路向前，不斷從勝利走向勝利的精神力量。
    以自我革命精神錘煉政治品格，恪守“政德關(guān)”。政德是整個(gè)社會(huì)道德建設(shè)的風(fēng)向標(biāo)，是黨員干部修身做人的政治體現(xiàn)。在黨的孕育、誕生、成長(zhǎng)和不斷壯大過(guò)程中，無(wú)數(shù)先進(jìn)共產(chǎn)黨人把涵養(yǎng)和實(shí)踐崇高政德作為畢生的追求，生動(dòng)詮釋了對(duì)黨忠誠(chéng)、一心為民，廉潔自律、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?。歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們，一個(gè)黨員只有具備高尚的政治品格，才能在大是大非面前旗幟鮮明、在艱苦境遇下毫不畏懼，才能用熱血寫(xiě)忠誠(chéng)，永葆政治本色，踐行錚錚誓言。
    (一)學(xué)的不深。一是學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)。能夠做到參加局支部安排的專題學(xué)習(xí)，存在被動(dòng)學(xué)習(xí)現(xiàn)象。平時(shí)缺乏擠時(shí)間學(xué)習(xí)的意識(shí)，有要求就象征性的學(xué)一學(xué)，看一看，要求不嚴(yán)就停一停，放一放，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)。二是學(xué)習(xí)堅(jiān)持的不好。忙于業(yè)務(wù)性工作多，靜下心來(lái)學(xué)習(xí)理論、思考問(wèn)題少，平時(shí)堅(jiān)持得好一些，工作多、任務(wù)重的時(shí)候做得不好，不能夠把學(xué)習(xí)作為日常養(yǎng)成。三是學(xué)習(xí)不深入。理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作結(jié)合不夠緊密，韌性鉆勁不足，只滿足于我學(xué)了，沒(méi)有做到帶著問(wèn)題學(xué)，聯(lián)系實(shí)際學(xué)，深入思考學(xué)。
    (二)悟的不透。一是思考的不多。對(duì)黨的理論知識(shí)內(nèi)涵知之不全，學(xué)得不深、悟得不透。沒(méi)有深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，在學(xué)原著、讀原文、悟原理，學(xué)思踐悟、融會(huì)貫通做的不夠，理解不夠透徹、不能做到學(xué)以致用。二是思考的不深入。不能將小我融入大我，沒(méi)有將共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想同實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)共同理想有效結(jié)合起來(lái)，存在共產(chǎn)主義是虛呼縹緲的理論，離我們很遙遠(yuǎn)的片面認(rèn)識(shí)。
    (三)做的不好。一是黨員模范作用發(fā)揮不強(qiáng)。只是按照既定支部工作按部就班的進(jìn)行落實(shí)，工作主動(dòng)性上還不夠，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，存在“等、靠、要”思想。二是在工作推進(jìn)方面有差距。統(tǒng)籌意識(shí)不強(qiáng)，不能統(tǒng)籌安排領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，有避重就輕的想法，不能夠做到統(tǒng)籌兼顧，通盤(pán)考慮整體工作，開(kāi)拓精神不夠，工作主動(dòng)性不強(qiáng)。自己年齡大了，工作上又松勁思想，創(chuàng)新意識(shí)不夠，緊迫感不強(qiáng)，不能自我加壓，干工作思前想后、患得患失，工作中被動(dòng)應(yīng)付多，缺乏系統(tǒng)性創(chuàng)造性，進(jìn)取精神不足。存在好人主義。不能夠做到大膽管理，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，開(kāi)展工作存在主觀主義思想，有些工作不能夠與部門(mén)同志進(jìn)行及時(shí)溝通，憑個(gè)人經(jīng)驗(yàn)干工作，有的工作重形式輕內(nèi)容，一些工作有布置沒(méi)檢查，存在虎頭蛇尾現(xiàn)象。業(yè)務(wù)工作不扎實(shí)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，對(duì)于經(jīng)審業(yè)務(wù)不能夠往深處研究，有時(shí)忙于事務(wù)性工作，往往“坐不下來(lái)，鉆不進(jìn)去”，對(duì)工作實(shí)踐進(jìn)行理性思考、理性總結(jié)不夠，存在重干輕學(xué)的現(xiàn)象不善于把理論學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為工作的思路、辦法和措施只是滿足于我知道，我了解的膚淺層次，業(yè)務(wù)知識(shí)老化，不能做到自我提升。
    (一)堅(jiān)持在學(xué)懂弄通上下功夫。深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十九大精神，武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作;堅(jiān)持不懈學(xué)原著、讀原文、悟原理，做到學(xué)思踐悟、融會(huì)貫通;深入領(lǐng)會(huì)貫穿其中的馬克思主義信仰、鮮明的人民立場(chǎng)、強(qiáng)烈的歷史擔(dān)當(dāng)、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)、勇于創(chuàng)新的精神和科學(xué)方法論，進(jìn)一步提高政治站位、政治能力;遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩堅(jiān)決維護(hù)黨中央的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)核心、捍衛(wèi)權(quán)威，要帶頭做到政治上維護(hù)核心、思想上高舉旗幟、行動(dòng)上緊跟看齊，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，在關(guān)鍵時(shí)刻敢于沖鋒陷陣、發(fā)聲亮劍。
    (二)要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。樹(shù)立一盤(pán)棋觀念，不等、不靠主動(dòng)作為，要以解決思想工作中的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自身工作作風(fēng)、提高工作成效為落腳點(diǎn)，針對(duì)工作中的薄弱環(huán)節(jié)和難點(diǎn)問(wèn)題，發(fā)揚(yáng)民主、集思廣益，向領(lǐng)導(dǎo)多匯報(bào)，與部門(mén)同志勤溝通，多聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)和其他同志意見(jiàn)建議，創(chuàng)新工作方法，提升工作水平，推動(dòng)經(jīng)審工作不斷向前發(fā)展。
    (三)要進(jìn)一步發(fā)揮模范帶頭作用，堅(jiān)持廉潔自律。欲知平直，則必準(zhǔn)繩;欲知方圓，則必規(guī)矩”。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，把守紀(jì)律，講規(guī)矩挺在前面。模范帶頭遵守中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則和紀(jì)律處分條例，把準(zhǔn)則的各項(xiàng)要求印在心中，落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)上。時(shí)刻牢記黨員干部身份，始終做到嚴(yán)于律己，廉潔從政，身體力行，做好表率。做到自重、自省、自勵(lì)，心靜、身正，堅(jiān)持理想信念宗旨，永葆共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色。
    按照黨史學(xué)習(xí)教育的總體要求和計(jì)劃安排，圍繞“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局”主題，聚焦“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”目標(biāo)，通過(guò)深入學(xué)習(xí)總書(shū)記七一重要講話精神，聯(lián)系自身思想和工作實(shí)際，認(rèn)真對(duì)標(biāo)對(duì)照黨章要求，深入查找自身存在問(wèn)題，深刻反思其中的原因，現(xiàn)將個(gè)人剖析情況匯報(bào)如下：
    目前為止，我已經(jīng)6次通讀習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話，每一次都有不一樣的感受和收獲?？倳?shū)記以“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”為主題，帶領(lǐng)我們重溫了中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民，創(chuàng)造了新民主主義革命、社會(huì)主義革命和建設(shè)、改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義等四個(gè)歷史偉大成就?？偨Y(jié)錘煉出“堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕?tīng)奚⒂⒂露窢?zhēng)，對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民”的偉大建黨精神。同時(shí)又以“必須堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，必須團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民不斷為美好生活而奮斗，必須繼續(xù)推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化，必須堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，必須加快國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化，必須不斷推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，必須進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)，必須加強(qiáng)中華兒女大團(tuán)結(jié)，必須不斷推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程?！边@“九個(gè)必須”要求我們“以史為鑒，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)”。
    總書(shū)記的講話讓我思想受到觸動(dòng)，靈魂受到震撼，我為自己是一名中國(guó)共產(chǎn)黨員倍感自豪，為自己能夠親身經(jīng)歷黨的百年慶典倍感驕傲，為自己能夠生活在這個(gè)偉大的時(shí)代倍感榮耀?？倳?shū)記七一重要講話極大的激發(fā)了我們的革命斗志，極大的激發(fā)了我們的工作干勁，極大的鼓舞著我們銳意進(jìn)取，以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗目標(biāo)奮勇前進(jìn)。
    結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育和政法隊(duì)伍教育整頓，積極克服工學(xué)矛盾，充分利用午間、晚上、周末等時(shí)間，系統(tǒng)通讀了習(xí)近平《論中國(guó)共產(chǎn)黨黨史》《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問(wèn)答》《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》等4本指定書(shū)目，我更加深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨無(wú)愧于一個(gè)偉大、正確、光榮的黨，無(wú)愧于全中國(guó)人民的領(lǐng)導(dǎo)核心。
    習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，回望過(guò)往的奮斗路，眺望前方的奮進(jìn)路，必須把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗(yàn)傳承好、發(fā)揚(yáng)好。歷史是最好的教科書(shū)，黨史更是最好的營(yíng)養(yǎng)劑。忘不了那些革命前輩在戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙中舍生忘死，視死如歸；忘不了那些仁人志士為祖國(guó)解放事業(yè)而奮不顧身，前赴后繼；忘不了那些黨員模范為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)嘔心瀝血，殫精竭慮。曾經(jīng)的苦難，讓人難忘，曾經(jīng)的悲愴，讓人唏噓；今天的成就，讓人驚嘆，今天的偉業(yè)，讓人自豪。
    我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開(kāi)辟未來(lái)的一百年。立足黨的百年歷史新起點(diǎn)，以史為鑒可以知興替，以史為鑒可以向未來(lái)。我們既要珍惜當(dāng)下來(lái)之不易的大好局面，更要拼搏未來(lái)可期的宏偉藍(lán)圖。不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終不渝聽(tīng)黨話、跟黨走，始終堅(jiān)定理想信念，努力在本職崗位干出不平凡的業(yè)績(jī)。
    （一）在對(duì)待理論學(xué)習(xí)方面。存在著自覺(jué)性不高，主動(dòng)性不強(qiáng)，積極性不足問(wèn)題。對(duì)理論體系掌握不夠系統(tǒng)全面，對(duì)理論內(nèi)容鉆研不夠深入透徹，在思想和行動(dòng)上與黨章的標(biāo)準(zhǔn)，特別是與一名優(yōu)秀的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部相比，還有一定差距。存在手忙腳亂，雜亂無(wú)章，沒(méi)有頭緒的問(wèn)題。不能時(shí)時(shí)處處高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己、不能夠高標(biāo)準(zhǔn)完成所從事的每一項(xiàng)工作，多任務(wù)處理能力不足。存在學(xué)用脫節(jié)，學(xué)用割裂的問(wèn)題。運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法指導(dǎo)自身工作實(shí)踐的能力還很低。
    （二）在保持宗旨意識(shí)方面。認(rèn)知上有偏差。在實(shí)際工作中，往往“顧上不顧下”，盯著上級(jí)的部署，上級(jí)部署什么就抓什么，固化于就上級(jí)工作落實(shí)本級(jí)工作，而解決群眾“急、難、愁、盼”問(wèn)題的工作花的精力還不多，下的功夫還不夠。與群眾有距離。群眾觀念有所淡化。有時(shí)接待群眾缺乏耐心，下基層與群眾談心交朋友，常以“三個(gè)怎么樣”（現(xiàn)狀怎么樣?家人怎么樣?期待怎么樣?）敷衍應(yīng)付，不是很深入了解他們的真實(shí)想法及所需所盼。調(diào)研不夠扎實(shí)。沒(méi)有經(jīng)常深入基層調(diào)查研究，對(duì)新形勢(shì)下出現(xiàn)的新矛盾、新問(wèn)題，第一手材料掌握了解的不多，還存在“只會(huì)看病，不會(huì)開(kāi)方”的問(wèn)題。對(duì)基層一線指導(dǎo)無(wú)的放矢，為群眾排憂解難幫扶不力。
    （三）在工作履職盡責(zé)方面。工作作風(fēng)漂浮。對(duì)自己份內(nèi)分管的工作，缺乏踏踏實(shí)實(shí)、下沉到底的精神，在機(jī)關(guān)坐著辦公多于到基層現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)實(shí)踐。習(xí)慣于用召開(kāi)會(huì)議，發(fā)個(gè)通知來(lái)推動(dòng)落實(shí)工作。工作方式老化。在對(duì)待基礎(chǔ)性、經(jīng)常性的工作任務(wù)，沉溺于按部就班、循規(guī)蹈矩，缺乏創(chuàng)造意識(shí)，沒(méi)有新意，工作效率不高，任務(wù)多時(shí)會(huì)出現(xiàn)“大水漫灌、雨過(guò)地皮濕、眉毛胡子一把抓”的現(xiàn)象。模范帶頭弱化。身先士卒，率先垂范，靠前指揮的作用發(fā)揮的不夠。對(duì)下屬工作指手畫(huà)腳，提批評(píng)意見(jiàn)的多，而對(duì)下屬鼓勵(lì)肯定表?yè)P(yáng)的少。
    （四）在遵規(guī)守紀(jì)廉潔方面。雖然沒(méi)有明顯違反《準(zhǔn)則》的問(wèn)題，但在自己身上仍存在著一些不廉潔的“苗頭”。警惕意識(shí)不強(qiáng)。雖然警示案例看過(guò)不少，紀(jì)律教育上過(guò)不少，甚至也有身邊認(rèn)識(shí)的個(gè)別同事朋友被查糾，但是總覺(jué)得自己是多年的老黨員，已經(jīng)有了“免疫力”，不會(huì)“越線”，有時(shí)會(huì)放松警惕。識(shí)別能力不強(qiáng)。對(duì)新形勢(shì)下出現(xiàn)的微腐敗現(xiàn)象識(shí)別能力還不高，比如有時(shí)看到下屬把水筆、a4紙等一些辦公用品帶回家，不以為然。有時(shí)下屬對(duì)我的稱呼去掉“副”字，自己欣然接受。糾正決心不強(qiáng)。有時(shí)會(huì)礙于情面或是司空見(jiàn)慣，見(jiàn)怪不怪，沒(méi)有做到每日自省，定期反思，下定糾正自身存在不良的習(xí)慣決心不強(qiáng)烈，多數(shù)是半途而廢或隨波逐流。
    （一）錘煉黨性修養(yǎng)。一是強(qiáng)化政治意識(shí)。把好理想信念“總開(kāi)關(guān)”，思想、政治、行動(dòng)上始終與黨中央同心、同德、同向。忠于黨和人民，忠于事業(yè)和崗位，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，保持信仰不變向，立場(chǎng)不偏移，不斷砥礪自身的政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。二是培塑高尚情操?？倳?shū)記強(qiáng)調(diào)：國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立。牢記“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”，認(rèn)清定位，自身本就來(lái)自群眾，那就要在為人民服務(wù)的實(shí)踐中不斷陶冶自身道德情操，多換位思考，把精力多放在為民服務(wù)，為民謀利上面。自覺(jué)做到以德修身，以德服人，不斷提升自己的道德境界。三是始終廉潔自律。自覺(jué)對(duì)標(biāo)黨章要求，用黨性原則對(duì)照反思，用黨紀(jì)國(guó)法規(guī)范言行，做到“堂堂正正做人，清清白白為官，踏踏實(shí)實(shí)做事”。不做不仁之事，不貪不義之財(cái)，不越違法之界，始終如一廉潔自律，無(wú)論何時(shí)都能經(jīng)受住考驗(yàn)，扛得住侵蝕，守得住靈魂。
    （二）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。一是提高重視。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，思想上要高度重視學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)關(guān)鍵靠自覺(jué)，變被動(dòng)為主動(dòng)。不能天天喊口號(hào)，做樣子，而是要落實(shí)在行動(dòng)上。自我加壓，自我約束，將理論學(xué)習(xí)放在突出位置。二是制定計(jì)劃。認(rèn)真制定自學(xué)計(jì)劃，妥善處置工學(xué)矛盾，緊密結(jié)合工作需求，固化學(xué)習(xí)時(shí)間，明確學(xué)習(xí)進(jìn)度，力爭(zhēng)做到“日讀一篇，月讀一本”，用計(jì)劃保證理論學(xué)習(xí)的連續(xù)性與效果性。三是學(xué)用結(jié)合。做好相關(guān)總結(jié)梳理。加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí)，努力掌握和運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法解決單位、部門(mén)存在的實(shí)際問(wèn)題。做到理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐運(yùn)用相統(tǒng)一。
    （三）勇于擔(dān)當(dāng)作為。一是糾治作風(fēng)。徹底清除糾正“懶、漂、虛、浮、假、空”等不良工作作風(fēng)，在“勤、沉、嚴(yán)、真、實(shí)、細(xì)”多下功夫，一切從實(shí)際出發(fā)，克服急功近利、急于求成的浮躁心態(tài)和情況不明決心大的官僚主義傾向。二是改進(jìn)方法。糾正以往“拍著腦門(mén)做決策”的錯(cuò)誤做法，多搞調(diào)查研究，到基層一線了解問(wèn)題，多聽(tīng)群眾的意見(jiàn)建議，掌握實(shí)情。同時(shí)“君子善假于物也”，要有拓展的思維和開(kāi)闊的眼界，主動(dòng)向先進(jìn)個(gè)人多學(xué)習(xí)，積極向模范單位多請(qǐng)教。博采眾長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升工作質(zhì)效。三是模范帶頭。喊破嗓子不如做出樣子，不搞“給我上”的口令指揮，多做“跟我上”的實(shí)際行動(dòng)。少說(shuō)多做，重要工作親自籌劃，親自指揮，親自部署，親自協(xié)調(diào)，通過(guò)親力親為，激勵(lì)身邊人，感染身邊人，帶動(dòng)身邊人一起為單位建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
    學(xué)習(xí)講話匯報(bào)材料篇六
    民主生活會(huì)是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)的組織生活制度。是黨內(nèi)政治生活的重要內(nèi)容，是發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，依靠領(lǐng)導(dǎo)班子力量解決矛盾和問(wèn)題的重要途徑。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
    此次召開(kāi)的民主生活會(huì)是一次自我檢驗(yàn)和錘煉的機(jī)會(huì)。按照要求，我認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，遵循實(shí)事求是的原則，查找問(wèn)題，深刻剖析，認(rèn)真思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展自我批評(píng)，并明確下一步努力的方向，現(xiàn)將一年來(lái)工作中存在的狀況向領(lǐng)導(dǎo)和同事們作一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)：
    一是工作經(jīng)驗(yàn)比較缺乏。因工作的主角定位、工作的性質(zhì)要求發(fā)生了變化，應(yīng)對(duì)新崗位和工作任務(wù)，自己的經(jīng)驗(yàn)還不足。分管地工作還不夠熟悉，工作思路還有局限性，空有做好本職工作的想法，缺少有實(shí)效、真管用的辦法。在處理各項(xiàng)工作的時(shí)候較粗心大意，沒(méi)能把握好細(xì)節(jié)，情緒有點(diǎn)急躁，導(dǎo)致工作上有所失誤。
    二是思考的潛力欠缺。很多時(shí)候工作還停留在處理繁雜零碎的事物之中，思考問(wèn)題不全面、工作定位沒(méi)有系統(tǒng)、明確的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)問(wèn)題的決定缺乏前瞻性、綜合性，工作較混亂。應(yīng)對(duì)支部?jī)?nèi)，員工及黨員活動(dòng)參與度低，用心性不高等現(xiàn)象，沒(méi)能用心的去思考，去發(fā)現(xiàn)解決的思想和方法，讓這樣的問(wèn)題一向存在。
    三是抓落實(shí)，處理復(fù)雜事件的潛力還不強(qiáng)。應(yīng)對(duì)在工作落實(shí)不利時(shí)，解決、推動(dòng)、協(xié)調(diào)的潛力不強(qiáng)，不能大膽真抓實(shí)干，有礙于面子，怕影響關(guān)系的想法。因此往往降低標(biāo)準(zhǔn)，只求過(guò)得去。導(dǎo)致一些工作落實(shí)的不好，有些工作布置了，沒(méi)有回音;規(guī)劃了，沒(méi)有行動(dòng);安排了，沒(méi)有落實(shí)。
    四是與車間員工聯(lián)系不夠。溝通潛力較弱，往往有力不從心的感覺(jué)。很少深入現(xiàn)場(chǎng)，深入實(shí)際，有針對(duì)性地進(jìn)行工作，解決實(shí)際問(wèn)題較少，僅局限于分管工作，或者工作時(shí)進(jìn)行一般的了解，存在工作上還不夠深入問(wèn)題。平時(shí)與員工交流少，對(duì)分管職責(zé)區(qū)員工的思想工作做得較少。
    五是模范帶頭作用不夠。空有黨員的名號(hào)，沒(méi)有真正起到模范帶頭作用。沒(méi)有去了解青年職工的思想動(dòng)態(tài)，去了解他們的所需、所求，以及去幫忙他們解決生產(chǎn)、生活中的問(wèn)題。
    一是認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，學(xué)好法律法規(guī)、黨紀(jì)條規(guī)，不斷拓寬知識(shí)面，提高綜合素質(zhì)。注重學(xué)習(xí)形式，既要向書(shū)本學(xué)，更要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)向同事學(xué)，學(xué)工作方法學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，透過(guò)學(xué)習(xí)充實(shí)豐富自己，增強(qiáng)本領(lǐng)。學(xué)會(huì)思考勤于總結(jié)，邊學(xué)習(xí)邊思考，深化學(xué)習(xí)效果，經(jīng)常對(duì)自己做過(guò)工作進(jìn)行反思總結(jié)、汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高素質(zhì)潛力。
    二是提高工作標(biāo)準(zhǔn)，更加嚴(yán)格要求自己，努力做到立足本職，敬業(yè)奉獻(xiàn);刻苦鉆研，提高業(yè)務(wù)潛力，使自己能夠更加準(zhǔn)確地把握工作的發(fā)展方向，更好地找準(zhǔn)工作定位，創(chuàng)新工作思路，自覺(jué)地超越過(guò)去、超越自我，開(kāi)創(chuàng)工作新局面。
    三是根據(jù)工作實(shí)際，虛心聽(tīng)取各方面推薦和意見(jiàn)，用心應(yīng)對(duì)新考驗(yàn)，不斷提高工作潛力，解決工作中存在的突出問(wèn)題。多與車間員工接觸溝通，了解他們的需求，幫忙其解決生產(chǎn)、生活中的難題。同時(shí)要將員工們的一些好想法和意見(jiàn)征集上來(lái)，認(rèn)真整理加以研究，用來(lái)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映和指導(dǎo)自己以后的工作。
    當(dāng)然，我身上存在的問(wèn)題不僅僅僅是自己總結(jié)的這幾方面，還有許多沒(méi)有察覺(jué)的缺點(diǎn)，需要在與同志們的進(jìn)一步交流中發(fā)現(xiàn)和改善，需要在坐的領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予批評(píng)與指正。在今后的工作中，我會(huì)持續(xù)用心進(jìn)取的良好精神狀態(tài);和大家一齊團(tuán)結(jié)奮斗、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，努力開(kāi)創(chuàng)工作的新局面，使自己在今后的工作中進(jìn)一步走向成熟!
    按照黨史學(xué)習(xí)教育的總體要求和計(jì)劃安排，圍繞“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局”主題，聚焦“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”目標(biāo)，通過(guò)深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記七一重要講話精神，聯(lián)系自身思想和工作實(shí)際，認(rèn)真對(duì)標(biāo)對(duì)照黨章要求，深入查找自身存在問(wèn)題，深刻反思其中的原因，現(xiàn)將個(gè)人剖析情況匯報(bào)如下：
    一、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話情況。
    目前為止，我已經(jīng)6次通讀習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話，每一次都有不一樣的感受和收獲。習(xí)近平總書(shū)記以“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”為主題，帶領(lǐng)我們重溫了中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民，創(chuàng)造了新民主主義革命、社會(huì)主義革命和建設(shè)、改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義等四個(gè)歷史偉大成就?？偨Y(jié)錘煉出“堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕?tīng)奚⒂⒂露窢?zhēng)，對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民”的偉大建黨精神。同時(shí)又以“必須堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，必須團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民不斷為美好生活而奮斗，必須繼續(xù)推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化，必須堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，必須加快國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化，必須不斷推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，必須進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)，必須加強(qiáng)中華兒女大團(tuán)結(jié)，必須不斷推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程?！边@“九個(gè)必須”要求我們“以史為鑒，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)”。
    習(xí)近平總書(shū)記的講話讓我思想受到觸動(dòng)，靈魂受到震撼，我為自己是一名中國(guó)共產(chǎn)黨員倍感自豪，為自己能夠親身經(jīng)歷黨的百年慶典倍感驕傲，為自己能夠生活在這個(gè)偉大的時(shí)代倍感榮耀。習(xí)近平總書(shū)記七一重要講話極大的激發(fā)了我們的革命斗志，極大的激發(fā)了我們的工作干勁，極大的鼓舞著我們銳意進(jìn)取，以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗目標(biāo)奮勇前進(jìn)。
    二、黨史學(xué)習(xí)教育收獲。
    結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育和政法隊(duì)伍教育整頓，積極克服工學(xué)矛盾，充分利用午間、晚上、周末等時(shí)間，系統(tǒng)通讀了習(xí)近平《論中國(guó)共產(chǎn)黨黨史》《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問(wèn)答》《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》等4本指定書(shū)目，我更加深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨無(wú)愧于一個(gè)偉大、正確、光榮的黨，無(wú)愧于全中國(guó)人民的領(lǐng)導(dǎo)核心。
    習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，回望過(guò)往的奮斗路，眺望前方的奮進(jìn)路，必須把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗(yàn)傳承好、發(fā)揚(yáng)好。歷史是最好的教科書(shū)，黨史更是最好的營(yíng)養(yǎng)劑。忘不了那些革命前輩在戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙中舍生忘死，視死如歸；忘不了那些仁人志士為祖國(guó)解放事業(yè)而奮不顧身，前赴后繼；忘不了那些黨員模范為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)嘔心瀝血，殫精竭慮。曾經(jīng)的苦難，讓人難忘，曾經(jīng)的悲愴，讓人唏噓；今天的成就，讓人驚嘆，今天的偉業(yè)，讓人自豪。
    我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開(kāi)辟未來(lái)的一百年。立足黨的百年歷史新起點(diǎn)，以史為鑒可以知興替，以史為鑒可以向未來(lái)。我們既要珍惜當(dāng)下來(lái)之不易的大好局面，更要拼搏未來(lái)可期的宏偉藍(lán)圖。不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終不渝聽(tīng)黨話、跟黨走，始終堅(jiān)定理想信念，努力在本職崗位干出不平凡的業(yè)績(jī)。
    三、存在問(wèn)題。
    （一）在對(duì)待理論學(xué)習(xí)方面。存在著自覺(jué)性不高，主動(dòng)性不強(qiáng)，積極性不足問(wèn)題。對(duì)理論體系掌握不夠系統(tǒng)全面，對(duì)理論內(nèi)容鉆研不夠深入透徹，在思想和行動(dòng)上與黨章的標(biāo)準(zhǔn)，特別是與一名優(yōu)秀的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部相比，還有一定差距。存在手忙腳亂，雜亂無(wú)章，沒(méi)有頭緒的問(wèn)題。不能時(shí)時(shí)處處高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己、不能夠高標(biāo)準(zhǔn)完成所從事的每一項(xiàng)工作，多任務(wù)處理能力不足。存在學(xué)用脫節(jié)，學(xué)用割裂的問(wèn)題。運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法指導(dǎo)自身工作實(shí)踐的能力還很低。
    （二）在保持宗旨意識(shí)方面。認(rèn)知上有偏差。在實(shí)際工作中，往往“顧上不顧下”，盯著上級(jí)的部署，上級(jí)部署什么就抓什么，固化于就上級(jí)工作落實(shí)本級(jí)工作，而解決群眾“急、難、愁、盼”問(wèn)題的工作花的精力還不多，下的功夫還不夠。與群眾有距離。群眾觀念有所淡化。有時(shí)接待群眾缺乏耐心，下基層與群眾談心交朋友，常以“三個(gè)怎么樣”（現(xiàn)狀怎么樣?家人怎么樣?期待怎么樣?）敷衍應(yīng)付，不是很深入了解他們的真實(shí)想法及所需所盼。調(diào)研不夠扎實(shí)。沒(méi)有經(jīng)常深入基層調(diào)查研究，對(duì)新形勢(shì)下出現(xiàn)的新矛盾、新問(wèn)題，第一手材料掌握了解的不多，還存在“只會(huì)看病，不會(huì)開(kāi)方”的問(wèn)題。對(duì)基層一線指導(dǎo)無(wú)的放矢，為群眾排憂解難幫扶不力。
    （三）在工作履職盡責(zé)方面。工作作風(fēng)漂浮。對(duì)自己份內(nèi)分管的工作，缺乏踏踏實(shí)實(shí)、下沉到底的精神，在機(jī)關(guān)坐著辦公多于到基層現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)實(shí)踐。習(xí)慣于用召開(kāi)會(huì)議，發(fā)個(gè)通知來(lái)推動(dòng)落實(shí)工作。工作方式老化。在對(duì)待基礎(chǔ)性、經(jīng)常性的工作任務(wù)，沉溺于按部就班、循規(guī)蹈矩，缺乏創(chuàng)造意識(shí)，沒(méi)有新意，工作效率不高，任務(wù)多時(shí)會(huì)出現(xiàn)“大水漫灌、雨過(guò)地皮濕、眉毛胡子一把抓”的現(xiàn)象。模范帶頭弱化。身先士卒，率先垂范，靠前指揮的作用發(fā)揮的不夠。對(duì)下屬工作指手畫(huà)腳，提批評(píng)意見(jiàn)的多，而對(duì)下屬鼓勵(lì)肯定表?yè)P(yáng)的少。
    （四）在遵規(guī)守紀(jì)廉潔方面。雖然沒(méi)有明顯違反《準(zhǔn)則》的問(wèn)題，但在自己身上仍存在著一些不廉潔的“苗頭”。警惕意識(shí)不強(qiáng)。雖然警示案例看過(guò)不少，紀(jì)律教育上過(guò)不少，甚至也有身邊認(rèn)識(shí)的個(gè)別同事朋友被查糾，但是總覺(jué)得自己是多年的老黨員，已經(jīng)有了“免疫力”，不會(huì)“越線”，有時(shí)會(huì)放松警惕。識(shí)別能力不強(qiáng)。對(duì)新形勢(shì)下出現(xiàn)的微腐敗現(xiàn)象識(shí)別能力還不高，比如有時(shí)看到下屬把水筆、a4紙等一些辦公用品帶回家，不以為然。有時(shí)下屬對(duì)我的稱呼去掉“副”字，自己欣然接受。糾正決心不強(qiáng)。有時(shí)會(huì)礙于情面或是司空見(jiàn)慣，見(jiàn)怪不怪，沒(méi)有做到每日自省，定期反思，下定糾正自身存在不良的習(xí)慣決心不強(qiáng)烈，多數(shù)是半途而廢或隨波逐流。
    四、下步措施。
    （一）錘煉黨性修養(yǎng)。一是強(qiáng)化政治意識(shí)。把好理想信念“總開(kāi)關(guān)”，思想、政治、行動(dòng)上始終與黨中央同心、同德、同向。忠于黨和人民，忠于事業(yè)和崗位，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，保持信仰不變向，立場(chǎng)不偏移，不斷砥礪自身的政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。二是培塑高尚情操。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立。牢記“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”，認(rèn)清定位，自身本就來(lái)自群眾，那就要在為人民服務(wù)的實(shí)踐中不斷陶冶自身道德情操，多換位思考，把精力多放在為民服務(wù)，為民謀利上面。自覺(jué)做到以德修身，以德服人，不斷提升自己的道德境界。三是始終廉潔自律。自覺(jué)對(duì)標(biāo)黨章要求，用黨性原則對(duì)照反思，用黨紀(jì)國(guó)法規(guī)范言行，做到“堂堂正正做人，清清白白為官，踏踏實(shí)實(shí)做事”。不做不仁之事，不貪不義之財(cái)，不越違法之界，始終如一廉潔自律，無(wú)論何時(shí)都能經(jīng)受住考驗(yàn)，扛得住侵蝕，守得住靈魂。
    （二）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。一是提高重視。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，思想上要高度重視學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)關(guān)鍵靠自覺(jué)，變被動(dòng)為主動(dòng)。不能天天喊口號(hào)，做樣子，而是要落實(shí)在行動(dòng)上。自我加壓，自我約束，將理論學(xué)習(xí)放在突出位置。二是制定計(jì)劃。認(rèn)真制定自學(xué)計(jì)劃，妥善處置工學(xué)矛盾，緊密結(jié)合工作需求，固化學(xué)習(xí)時(shí)間，明確學(xué)習(xí)進(jìn)度，力爭(zhēng)做到“日讀一篇，月讀一本”，用計(jì)劃保證理論學(xué)習(xí)的連續(xù)性與效果性。三是學(xué)用結(jié)合。做好相關(guān)總結(jié)梳理。加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí)，努力掌握和運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法解決單位、部門(mén)存在的實(shí)際問(wèn)題。做到理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐運(yùn)用相統(tǒng)一。
    （三）勇于擔(dān)當(dāng)作為。一是糾治作風(fēng)。徹底清除糾正“懶、漂、虛、浮、假、空”等不良工作作風(fēng)，在“勤、沉、嚴(yán)、真、實(shí)、細(xì)”多下功夫，一切從實(shí)際出發(fā)，克服急功近利、急于求成的浮躁心態(tài)和情況不明決心大的官僚主義傾向。二是改進(jìn)方法。糾正以往“拍著腦門(mén)做決策”的錯(cuò)誤做法，多搞調(diào)查研究，到基層一線了解問(wèn)題，多聽(tīng)群眾的意見(jiàn)建議，掌握實(shí)情。同時(shí)“君子善假于物也”，要有拓展的思維和開(kāi)闊的眼界，主動(dòng)向先進(jìn)個(gè)人多學(xué)習(xí)，積極向模范單位多請(qǐng)教。博采眾長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升工作質(zhì)效。三是模范帶頭。喊破嗓子不如做出樣子，不搞“給我上”的口令指揮，多做“跟我上”的實(shí)際行動(dòng)。少說(shuō)多做，重要工作親自籌劃，親自指揮，親自部署，親自協(xié)調(diào)，通過(guò)親力親為，激勵(lì)身邊人，感染身邊人，帶動(dòng)身邊人一起為單位建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
    一年來(lái)，我積極主動(dòng)想事、干事，本著對(duì)組織、對(duì)崗位高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，聚焦主業(yè)，務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)，較好地完成了上級(jí)黨委賦予的任務(wù)。但距上級(jí)的要求、同志們的期待，仍有很大差距和不足。
    下面，對(duì)照這次民主生活會(huì)的主題，結(jié)合自身實(shí)際，剖析如下：
    (一)對(duì)表新時(shí)代，思想境界有差距。作為黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，深知學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重大意義和現(xiàn)實(shí)意義，也做到了帶頭學(xué)、帶頭講、帶頭做，但是受個(gè)人理論水平制約，距離學(xué)懂、弄通、做實(shí)的要求還有差距。有時(shí)認(rèn)為只要看過(guò)、學(xué)過(guò)就行了，對(duì)怎么學(xué)、學(xué)到什么程度缺少一個(gè)整體計(jì)劃，系統(tǒng)性、研究性學(xué)習(xí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，影響了理論學(xué)習(xí)效果。比如，通過(guò)學(xué)習(xí)，雖然對(duì)新時(shí)代的深刻內(nèi)涵、新思想的精神實(shí)質(zhì)、新論斷的核心要義等有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，但是還缺乏深層次的理解和把握。
    (二)對(duì)標(biāo)新要求，工作標(biāo)準(zhǔn)有差距。認(rèn)真執(zhí)行黨中央決策部署，是第一位的政治要求。在這個(gè)問(wèn)題上，我一直是旗幟鮮明、態(tài)度堅(jiān)決、不打絲毫折扣。但細(xì)細(xì)反思，在嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活、堅(jiān)持黨性原則等方面，還是缺乏見(jiàn)底到邊、較真碰硬的作風(fēng)和韌勁。比如，落實(shí)黨委議事決策制度不嚴(yán)格，受日常工作繁忙這一因素干擾較大，有時(shí)不能及時(shí)研究重大問(wèn)題，有時(shí)又因?yàn)樯蠒?huì)議題多而趕進(jìn)度，沒(méi)有充分聽(tīng)取班子成員的意見(jiàn)建議，影響了民主集中質(zhì)量。
    (三)對(duì)照新標(biāo)準(zhǔn)，自我要求有差距。走上領(lǐng)導(dǎo)崗位以來(lái)，我一直告誡自己：處于特殊位置，不搞特殊待遇;負(fù)有特殊責(zé)任，沒(méi)有特殊權(quán)力。但有時(shí)覺(jué)得自己是一名老黨員，黨性觀念強(qiáng)、底線思維牢，是非觀、大局觀從未偏移，作風(fēng)方面不會(huì)出問(wèn)題，因此不自然就忽視了黨性修養(yǎng)的錘煉，思想上也不自然就會(huì)有寬松現(xiàn)象。特別是受社會(huì)一些庸俗思想的影響，放松了自我要求。
    (一)理論學(xué)習(xí)抓得不夠緊。面對(duì)不斷發(fā)展的形勢(shì)任務(wù)，自己雖然能夠認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)的重要性，也盡可能抽出時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，但主觀上的積極性、主動(dòng)性，投入學(xué)習(xí)的時(shí)間、精力都有所下降，學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不全面、不深入，真正把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中的還不多，特別是對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，還沒(méi)有深刻地理解領(lǐng)會(huì)，以致于指導(dǎo)實(shí)踐謀劃工作的視野不夠開(kāi)闊。
    (二)思想改造抓的不夠?qū)崱＝陙?lái)，隨著改革開(kāi)放的深入，面臨的形勢(shì)任務(wù)、所處的環(huán)境發(fā)生了時(shí)代性的變化，思想文化日趨多元多樣。在這個(gè)過(guò)程中，自己雖然牢記是一名共產(chǎn)黨員，但在潛移默化、日久天長(zhǎng)的影響中，還是不自覺(jué)地放松了警惕、降低了標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)一些不良現(xiàn)象、不正之風(fēng)總認(rèn)為是社會(huì)大環(huán)境造成的，沒(méi)有旗幟鮮明地去反對(duì)和抵制。這些都是與黨章的要求，與共產(chǎn)黨員的本色相違背的，都是有損于事業(yè)和個(gè)人的。
    (三)自我約束抓的不夠嚴(yán)。自重、自省、自警、自勵(lì)、慎獨(dú)、慎初、慎微，這些掛在嘴邊、響在耳邊的教誨應(yīng)該是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的座右銘和護(hù)身符。對(duì)照這些要求感到自己在一些方面放松了。特別是作為領(lǐng)導(dǎo)干部，恭維的話多了，批評(píng)建議少了，在這種情況下，沒(méi)有很好地自我提醒、自我告誡，面對(duì)不良苗頭，更多地是隨大流。這都是有損于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部形象和風(fēng)氣的。
    (一)對(duì)黨忠誠(chéng)不變色。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)來(lái)抓，帶領(lǐng)黨委班子和全體黨員，始終在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則上同以習(xí)近平為核心的黨中央保持高度一致，真正把對(duì)表看齊的政治要求內(nèi)化于心，外化與行，以新思想引領(lǐng)新征程，以新姿態(tài)奮進(jìn)新時(shí)代。
    (二)求真務(wù)實(shí)轉(zhuǎn)作風(fēng)。強(qiáng)化黨委書(shū)記第一身份是黨的書(shū)記、最大的政績(jī)是抓好黨建、首要職責(zé)是管黨治黨的理念，抓管理、立規(guī)矩、嚴(yán)問(wèn)責(zé)，推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)黨委主體責(zé)任剛性落實(shí)，始終保持從嚴(yán)洽黨、從嚴(yán)治警的高壓態(tài)勢(shì)。堅(jiān)持把改進(jìn)作風(fēng)、提高效能作為永恒的主題，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念、更新理念，深入研究面臨的新情況新問(wèn)題，把握規(guī)律、掌握主動(dòng)，不斷創(chuàng)新工作模式，提高服務(wù)保證效能，凸顯政治工作生命線地位。
    (三)嚴(yán)守底線做表率。倍加珍惜組織對(duì)自己的信任和培養(yǎng)，心存敬畏、手握戒尺、為政清廉，常給自己念緊箍咒，任何時(shí)候都不忘政治紀(jì)律這條生命線，不觸法律這條高壓線，不碰黨紀(jì)這條警戒線，以良好的言行和品性立起好樣子。主動(dòng)接受組織的監(jiān)督，自覺(jué)養(yǎng)成在放大鏡、聚光燈下行使權(quán)力的習(xí)慣，決不因私利廢公事，決不為私事棄公道。
    各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
    根據(jù)會(huì)議安排，我就2018年以來(lái)履行黨建工作“一崗雙責(zé)”情況及黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落實(shí)情況報(bào)告如下，不妥之處，敬請(qǐng)指正。
    (一)圍繞理論學(xué)習(xí)抓黨建。深入學(xué)習(xí)貫徹黨要管黨、從嚴(yán)治黨的新要求和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，不斷提升班子整體和自身的思想政治素質(zhì)。十九大以來(lái)，多次在黨組學(xué)習(xí)會(huì)上學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，并結(jié)合分管口工作實(shí)際，把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神同工作緊密結(jié)合起來(lái)。圍繞任務(wù)做真做實(shí)。切實(shí)加大黨員干部作風(fēng)問(wèn)題整改，對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題，深刻剖析，列出整改清單，明確整改責(zé)任人和整改時(shí)間,改出實(shí)效。
    (二)圍繞中心工作抓黨建。圍繞縣委、縣政府中心工作，充分發(fā)揮“參謀助手”作用，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。一是抓參謀服務(wù)。圍繞推動(dòng)基層黨建工作，積極做好基層調(diào)研、督查督辦、資料收集等工作，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供準(zhǔn)確、全面的依據(jù)。今年來(lái)，圍繞縣委縣政府中心工作，結(jié)合分管口工作實(shí)際，共下鄉(xiāng)督查工作30余次，辦理各類案件80余件，督辦各類事項(xiàng)40多件次，組織召開(kāi)分管口各類會(huì)議10余場(chǎng)次。二是抓項(xiàng)目推進(jìn)。圍繞縣委、縣政府中心工作，全面加強(qiáng)黨組織建設(shè)，引導(dǎo)黨員干部立根固本、增強(qiáng)黨性，堅(jiān)持“走正道，出實(shí)績(jī)”，充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用。針對(duì)移民安置局重點(diǎn)項(xiàng)目做到親自過(guò)問(wèn)、親自監(jiān)管。同時(shí)，結(jié)合工作實(shí)際，帶動(dòng)2018年度重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，推動(dòng)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展。三是抓干部管理。組織召開(kāi)分管口專題會(huì)議，傳達(dá)《關(guān)于在干部選拔任用中落實(shí)“三不用三重視”要求的意見(jiàn)》精神，并進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，切實(shí)把“三不用三重視”要求作為激發(fā)提升干部隊(duì)伍積極性的重要抓手，著力建設(shè)一支強(qiáng)有力的干部隊(duì)伍。
    (三)圍繞作風(fēng)建設(shè)抓黨建。始終堅(jiān)持把作風(fēng)建設(shè)作為抓黨建工作的重要抓手。一是深入開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。督促分管部門(mén)制定“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育2018年度學(xué)習(xí)計(jì)劃表，深入開(kāi)展主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)黨員干部始終做到對(duì)黨忠誠(chéng)，對(duì)黨負(fù)責(zé)，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。二是培育社會(huì)主義核心價(jià)值體系。組織分管部門(mén)黨員干部學(xué)習(xí)《習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話讀本》，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于理想信念、四個(gè)全面戰(zhàn)略布局和五大發(fā)展理念等方面的新觀點(diǎn)新思想新論斷的基本內(nèi)容。增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、踐行宗旨觀念、涵養(yǎng)道德品質(zhì)，教育黨員干部牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，不斷提升黨員干部的思想道德素質(zhì)。三是嚴(yán)格落實(shí)組織生活制度。督促分管部門(mén)嚴(yán)格落實(shí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭、“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)、談心談話等組織制度，對(duì)標(biāo)《準(zhǔn)則》和《條例》，進(jìn)一步嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，不斷增強(qiáng)基層黨組織凝聚力戰(zhàn)斗力。
    (一)堅(jiān)持從嚴(yán)治黨，強(qiáng)化落實(shí)責(zé)任。一是主動(dòng)承擔(dān)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任任務(wù)，組織召開(kāi)分管部門(mén)黨風(fēng)廉政建設(shè)專題會(huì)議，聽(tīng)取各分管部門(mén)關(guān)于落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任情況匯報(bào)，并安排部署2018年廉政工作任務(wù)，切實(shí)做到了把主體責(zé)任放在心上、扛在肩上、抓在手上。二是堅(jiān)持率先垂范、以身作則，切實(shí)履行“第一責(zé)任人”職責(zé)，全面落實(shí)廉政黨課制度，督促分管部門(mén)主要負(fù)責(zé)人認(rèn)真履行好黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任。帶頭改進(jìn)作風(fēng)、帶頭廉潔自律、帶頭接受監(jiān)督的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，確保了分管領(lǐng)域內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作不出問(wèn)題。三是嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)”，將黨風(fēng)廉政建設(shè)要求融入到分管工作中，在全縣政府系統(tǒng)廉政工作會(huì)議后，立即與各分管部門(mén)主要負(fù)責(zé)人簽訂廉政目標(biāo)責(zé)任書(shū)，使黨風(fēng)廉政建設(shè)工作任務(wù)和責(zé)任落實(shí)到各個(gè)環(huán)節(jié)，確保了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的健康穩(wěn)步推進(jìn)，切實(shí)把黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任落到實(shí)處。
    (二)加強(qiáng)黨的紀(jì)律，強(qiáng)化廉政教育。一是督促分管部門(mén)扎實(shí)開(kāi)展黨風(fēng)廉政宣傳教育活動(dòng)。以“三會(huì)一課”為抓手，督促分管部門(mén)深入學(xué)習(xí)《十九屆中紀(jì)委二次全會(huì)》、《準(zhǔn)則》、《條例》、《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，自覺(jué)遵守《中央八項(xiàng)規(guī)定》，嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于規(guī)范和國(guó)家工作人員婚喪喜慶事宜的暫行規(guī)定》和《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)的規(guī)定》等，切實(shí)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)持續(xù)深化。截止目前，各分管部門(mén)已分別召開(kāi)廉政工作會(huì)議并層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，明確分工。二是督促分管部門(mén)召開(kāi)黨組織生活會(huì)、開(kāi)展黨紀(jì)黨規(guī)警示教育。按照認(rèn)真開(kāi)展黨組織生活會(huì)的要求，先后在分管部門(mén)專題會(huì)議上強(qiáng)調(diào)黨組織生活會(huì)的重要性并以一般黨員身份參加分管部門(mén)召開(kāi)的組織生活會(huì)2次。同時(shí)結(jié)合分管部門(mén)實(shí)際情況，按照縣紀(jì)委要求組織分管部門(mén)60多人分批次參觀西寧市女子監(jiān)獄廉政教育基地5場(chǎng)次;組織開(kāi)展黨紀(jì)黨規(guī)宣傳活動(dòng)1次，發(fā)放宣傳資料200余份，制作宣傳展板15塊，懸掛宣傳橫幅5條。三是始終堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，主動(dòng)了解和掌握分管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)干部苗頭性、傾向性問(wèn)題并進(jìn)行約談提醒。按照年度計(jì)劃和崗位特點(diǎn)，在3月維穩(wěn)月對(duì)各分管部門(mén)負(fù)責(zé)人及寺院負(fù)責(zé)人開(kāi)展廉政警示談話活動(dòng)，共組織談話12人次，通過(guò)談心談話對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的苗頭性、傾向性問(wèn)題做到了早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早糾正。
    (三)強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)，整頓不正之風(fēng)。一是抓八項(xiàng)規(guī)定，規(guī)范從政行為。由于黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實(shí)，分管領(lǐng)域內(nèi)沒(méi)有公車私駕、公車私用問(wèn)題;沒(méi)有公款進(jìn)高級(jí)飯店超標(biāo)準(zhǔn)接待情況;沒(méi)有出現(xiàn)濫發(fā)錢(qián)物現(xiàn)象;沒(méi)有干部職工上班從事與工作無(wú)關(guān)事情的現(xiàn)象;沒(méi)有服務(wù)對(duì)象反映機(jī)關(guān)干部“不作為”問(wèn)題，分管領(lǐng)域廉政建設(shè)做到“零”違規(guī)。二是抓專項(xiàng)整治，摒棄“四風(fēng)”問(wèn)題。堅(jiān)持把作風(fēng)建設(shè)擺在突出位置，認(rèn)真落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則，嚴(yán)格執(zhí)行省州、縣委關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，對(duì)土地、礦產(chǎn)、民生、生態(tài)等重點(diǎn)領(lǐng)域的審計(jì)監(jiān)察力度持續(xù)加大，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。三是抓廉潔自律，確保廉潔從政。目前，國(guó)土資源局土地整治規(guī)劃以委托青海省晨博測(cè)繪公司進(jìn)行規(guī)劃編制工作，已完成縣級(jí)初審，現(xiàn)呈報(bào)省廳審查;十二五土地整治項(xiàng)目正在資金審查階段，已報(bào)省廳進(jìn)行項(xiàng)目竣工驗(yàn)收;移民安置局投資2229.98萬(wàn)元的隆丫灘移民安置點(diǎn)對(duì)外交通工程(已完成全部工程量的40%);投資772.06萬(wàn)元的隆丫灘移民安置點(diǎn)公共服務(wù)設(shè)施項(xiàng)目(已完成全部工程量的55%);投資392.88萬(wàn)元的隆丫灘移民安置點(diǎn)供水項(xiàng)目(已完成全部工程量的60%)。截至目前，分管領(lǐng)域內(nèi)沒(méi)有利用自己的職權(quán)辦事，沒(méi)有接受現(xiàn)金、有價(jià)證券和貴重物品等違法違規(guī)行為。四是深化協(xié)調(diào)機(jī)制，確保掃黑除惡取得成效。為確保掃黑除惡取得實(shí)效，公安局聯(lián)合檢察院、法院合力開(kāi)展工作，進(jìn)一步強(qiáng)化證據(jù)意識(shí)。不斷利用專題新聞形式在電視臺(tái)播放通告，營(yíng)造斗爭(zhēng)的濃厚氛圍。結(jié)合斗爭(zhēng)的開(kāi)展，擬定標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，懸掛橫幅，設(shè)立舉報(bào)箱，公布舉報(bào)電話。使“掃黑除惡”專項(xiàng)斗爭(zhēng)深入到每個(gè)社區(qū)、每個(gè)村莊、每條街道，做到了家喻戶曉、婦孺皆知。截止目前，共張貼標(biāo)語(yǔ)300余張、懸掛橫幅20多條、設(shè)立舉報(bào)箱5個(gè)，并成功破獲涉黑案件1起，抓獲犯罪嫌疑人1名。
    上半年，在履行黨建及黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制方面雖然取得了一定的成效，但與從嚴(yán)治黨的要求相比還有一定差距。主要表現(xiàn)在：一是對(duì)各分管部門(mén)要求從嚴(yán)不夠;二是抓理論學(xué)習(xí)從深不夠;三是抓組織活動(dòng)還抓得不新不活等問(wèn)題。在今后工作中，認(rèn)真整改，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和自律意識(shí)，努力踐行黨的宗旨，做到勤廉雙優(yōu)。
    下半年，將認(rèn)真落實(shí)縣委、縣政府關(guān)于黨建“一崗雙責(zé)”、黨風(fēng)廉政責(zé)任制的各項(xiàng)要求，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理，懲防并舉、注重預(yù)防的工作方法，堅(jiān)持從教育、制度、監(jiān)督、改革、糾正、懲治六個(gè)方面整體推進(jìn)分管部門(mén)各項(xiàng)工作的開(kāi)展，團(tuán)結(jié)干事、務(wù)實(shí)求真的工作氛圍。一是加強(qiáng)宣傳教育。繼續(xù)加強(qiáng)分管部門(mén)的黨建“一崗雙責(zé)”及黨風(fēng)廉政和反腐敗宣傳教育，使廣大黨員干部都能充分樹(shù)立強(qiáng)烈的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。二是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。按照省州、縣委要求，深化民主評(píng)議工作，克服形式主義、官僚主義，教育分管部門(mén)依靠群眾，服務(wù)群眾，始終保持奮發(fā)有為、堅(jiān)忍不拔的精神狀態(tài)，切實(shí)提升分管部門(mén)工作效能，樹(shù)立黨和政府的形象。三是加強(qiáng)制度建設(shè)。不斷完善制度建設(shè)，嚴(yán)格制度執(zhí)行，加強(qiáng)對(duì)分管部門(mén)重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，使腐敗現(xiàn)象在源頭得到預(yù)防、在萌芽得到治理。
    教育，無(wú)論是集中學(xué)習(xí)，還是自主學(xué)習(xí)，都認(rèn)真思考，精心做筆記，受益匪淺，體會(huì)頗深，真真切切地感悟到“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行?！闭嬲J(rèn)識(shí)到，學(xué)黨史是新時(shí)代學(xué)校黨建的重要組成部分，黨建是學(xué)校教育的引領(lǐng)工程，是推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的重要保障。通過(guò)這習(xí)，我進(jìn)一步明確了黨史學(xué)習(xí)教育的重在意義，進(jìn)一步領(lǐng)悟了“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”的深刻內(nèi)涵，進(jìn)一步全面認(rèn)識(shí)了我黨百年奮斗的光輝歷程，進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信仰，進(jìn)一步增強(qiáng)了向榜樣學(xué)習(xí)的力量，進(jìn)一步增強(qiáng)了自覺(jué)把學(xué)黨史、明黨史、懂黨史、用黨史作為自身的行動(dòng)指南的動(dòng)力。
    1.黨員意識(shí)方面的問(wèn)題在全面而深入理解和掌握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨史學(xué)習(xí)教育不夠。雖然對(duì)相關(guān)理論關(guān)注多、學(xué)習(xí)多，但還存在局限性、片面性問(wèn)題，學(xué)習(xí)不夠全面、系統(tǒng)、深入。
    2.擔(dān)當(dāng)作為方面的問(wèn)題在工作中有等靠思想，有時(shí)行動(dòng)退緩，有時(shí)不深入了解情況，不研究具體落實(shí)措施，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，滿足于一般化，對(duì)一些具體工作出現(xiàn)問(wèn)題有時(shí)不能親力親為。
    3.服務(wù)群眾方面的問(wèn)題工作中有時(shí)沒(méi)有從師生角度出發(fā)，而只是為了完成工作而想當(dāng)然。
    4.遵守紀(jì)律方面的問(wèn)題在工作中有時(shí)不能按時(shí)、保質(zhì)、保量完成相關(guān)工作任務(wù)，如上報(bào)材料不及時(shí)問(wèn)題，表現(xiàn)在工作細(xì)節(jié)安排不清，各時(shí)間節(jié)點(diǎn)督促不夠。在每天對(duì)照黨員紀(jì)律和中央相關(guān)規(guī)定檢視自身問(wèn)題方面還存在漏洞的地方。
    5.作用發(fā)揮方面的問(wèn)題在發(fā)揮黨員先鋒模范作用方面不夠，有時(shí)不能主動(dòng)完成各項(xiàng)工作，存在拖踏的現(xiàn)象。如主動(dòng)協(xié)調(diào)部門(mén)工作配合存在不通暢問(wèn)題，表現(xiàn)在落實(shí)過(guò)程中溝通不夠。對(duì)如何發(fā)揮黨員先鋒模范作用在工作實(shí)踐中落到實(shí)處還存在不夠扎實(shí)的問(wèn)題。
    出現(xiàn)以上問(wèn)題的根源，主要表現(xiàn)在，理論聯(lián)系實(shí)際意識(shí)不強(qiáng),學(xué)思踐悟、深研篤行不夠，就工作論工作情況多，沒(méi)有上升到理論的高度去認(rèn)識(shí)和理解。
    在加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步讀原著悟原理，真正理解、入心、入腦方面還不夠深入，把我黨理論聯(lián)系實(shí)際優(yōu)良作風(fēng)在實(shí)際工作中的應(yīng)用水平，把工作做到在我黨的理論指導(dǎo)下的工作的高度，認(rèn)識(shí)不到位。
    四、今后努力方向。
    在今后工作中要轉(zhuǎn)變工作觀念，加工作中的主觀能動(dòng)性，勇于擔(dān)當(dāng)作為。在實(shí)際工作中要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，親力親為，高效高質(zhì)量地完成工作。對(duì)上級(jí)文件要傳達(dá)到位，對(duì)上報(bào)材料詳細(xì)審核，禁止出現(xiàn)問(wèn)題。一是針對(duì)上級(jí)文件落實(shí)的工作要按學(xué)校部門(mén)工作分工細(xì)化相關(guān)部門(mén)工作任務(wù)，做到權(quán)、事、責(zé)明確。二是要對(duì)工作分工向相關(guān)部門(mén)分析、解釋清楚。三是在實(shí)施階段要多動(dòng)腦多動(dòng)嘴多動(dòng)腿,及時(shí)了解和督促各部門(mén)工作進(jìn)展情況，達(dá)到有效接續(xù)。要充分發(fā)揮工作中的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，真正起到黨員的先鋒模范作用。我作為一個(gè)普通黨員，一個(gè)基層學(xué)校教師，要錘煉好做好本職工作、爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的本領(lǐng)，把習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于黨的歷史的重要論述學(xué)習(xí)好、領(lǐng)悟好、貫徹好，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，不斷從黨的百年奮斗歷程中汲取繼續(xù)前進(jìn)的智慧和力量，在對(duì)黨史的深入思考中做好現(xiàn)實(shí)工作，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
    7月1日，習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上發(fā)表了重要講話，現(xiàn)將市體育局組織學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要講話的情況報(bào)告如下：
    一是高度重視，認(rèn)真學(xué)習(xí)。6月底提前下發(fā)通知要求局系統(tǒng)全體黨員干部集中收看“七一”慶祝大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)直播，全體局領(lǐng)導(dǎo)以普通黨員身份參加所在支部學(xué)習(xí)，并對(duì)聯(lián)系黨支部學(xué)習(xí)“七一”重要講話進(jìn)行指導(dǎo)和督促，確保學(xué)習(xí)效果。
    二是提高認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格要求。召開(kāi)局黨組會(huì)專題學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記講話精神，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，更加奮發(fā)有為地履職盡責(zé)、真抓實(shí)干。下發(fā)通知要求局系統(tǒng)各級(jí)黨組織和全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記“七一”重要講話精神，把學(xué)習(xí)講話精神作為當(dāng)前一項(xiàng)重要政治任務(wù)，進(jìn)一步深學(xué)細(xì)研、融會(huì)貫通。
    三是結(jié)合實(shí)際，推進(jìn)工作。將學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記“七一”重要講話精神納入中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要內(nèi)容，與“兩學(xué)一做”緊密結(jié)合，及時(shí)組織開(kāi)展系統(tǒng)學(xué)習(xí)、專題研討、深入思考，推動(dòng)講話精神進(jìn)部門(mén)、進(jìn)支部、進(jìn)課堂，入腦入心，以堅(jiān)強(qiáng)的黨性、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、振奮的精神、強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為總書(shū)記的黨中央周圍，銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，以黨建新成效推進(jìn)體育事業(yè)發(fā)展新進(jìn)步!
    根據(jù)xxx要求，結(jié)合“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”要求，深入開(kāi)展談心談話、廣泛征求意見(jiàn)建議，聯(lián)系思想和工作實(shí)際，重點(diǎn)圍繞學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話、學(xué)習(xí)習(xí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央指定學(xué)習(xí)材料、對(duì)照黨史目標(biāo)要求、黨員先鋒模范作用發(fā)揮等四個(gè)方面進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)和檢視，請(qǐng)同志們提出批評(píng)意見(jiàn)。
    一、對(duì)照黨史目標(biāo)要求，自身在堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)歷史自覺(jué)、弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、加強(qiáng)黨性錘煉的方面還有那些差距和不足(一)堅(jiān)定理想信念方面。一是學(xué)習(xí)理解不夠深入。在黨史學(xué)習(xí)教育中，雖然有想要學(xué)習(xí)的態(tài)度，但是有時(shí)忙于工作就縮短了學(xué)習(xí)時(shí)間，使得學(xué)習(xí)不夠全面，真正把“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”落地的辦法措施還不夠細(xì)，科學(xué)性、可操作性不夠強(qiáng)。二是主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神不夠。雖然認(rèn)真參加理論學(xué)習(xí)、專題研討，但是實(shí)際中運(yùn)用學(xué)習(xí)內(nèi)容不夠，學(xué)習(xí)內(nèi)容大多按上級(jí)布置的內(nèi)容原封不動(dòng)的搬過(guò)來(lái)，沒(méi)有做到結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)展自身學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際不夠好。
    (二)增強(qiáng)歷史自覺(jué)方面。一是主動(dòng)作為還不夠強(qiáng)。深入基層了解情況、調(diào)查研究還不夠，對(duì)工作任務(wù)注重成果多，關(guān)注過(guò)程少;在聯(lián)系指導(dǎo)工作方面，針對(duì)性、目的性的多，真正溝通交流的少。二是精準(zhǔn)落實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)還不高。對(duì)新時(shí)代xxx的新思想、新理念、新要求研究不夠深入，對(duì)提高xxx工作質(zhì)量、提升xxx履職能力不夠。
    (三)弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)方面。一是理論聯(lián)系實(shí)際不緊密。在如何將黨的輝煌歷史中汲取到的智慧和力量有效轉(zhuǎn)化為提高調(diào)查研究能力，加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)、廣泛凝聚共識(shí)的實(shí)際工作需要方面考慮不全面，結(jié)合不緊密。二是批評(píng)和自我批評(píng)還不到位。在會(huì)上作自我批評(píng)多，在其他狀況下作自我批評(píng)少;批評(píng)別人拉不開(kāi)情面不夠大膽，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開(kāi)展。
    (四)加強(qiáng)黨性錘煉方面。一是黨風(fēng)廉政建設(shè)不到位。在把黨風(fēng)廉政建設(shè)作為“責(zé)任田”和“份內(nèi)事”上距離上級(jí)的要求還有差距和不足。對(duì)于管黨治黨政治責(zé)任落實(shí)不夠，督促業(yè)務(wù)工作多，對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)過(guò)問(wèn)督導(dǎo)少。二是“四風(fēng)”問(wèn)題仍有余留。對(duì)穿上新“馬甲”的“四風(fēng)”變異行為警惕性不高，在加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)上還有薄弱環(huán)節(jié)，敢于動(dòng)真碰硬的勇氣和信心有所弱化。
    二、黨員先鋒模范作用發(fā)揮怎么樣，立足崗位、履職盡責(zé)做得怎么樣，為身邊群眾做了什么實(shí)事好事，還有那些差距作為xxx，我能夠認(rèn)真抓好本職工作，切實(shí)配合x(chóng)xx做好xxx、xxx、xxx等工作，較好完成了半年工作任務(wù)。在實(shí)際工作中，堅(jiān)持帶頭抓工作落實(shí)，完成了xxx培訓(xùn)班，籌劃并參與了xxx，協(xié)助xxx做好xxx工作等。但對(duì)照檢視問(wèn)題，仍有一些差距和不足。一是工作創(chuàng)新和與時(shí)俱進(jìn)的要求還有差距。自己雖然能夠在完成本職工作上動(dòng)腦筋、想辦法，但創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)，創(chuàng)新的思路還不夠?qū)掗?。二是調(diào)查研究的深度不夠。今年xxx調(diào)研，雖在行程安排、地點(diǎn)考察上盡量做到細(xì)致全面，但深入研究上缺少了相互之間的思想溝通，沒(méi)有及時(shí)集眾人智慧推動(dòng)調(diào)研工作往深里走、往實(shí)里去。三是工作中還存在疲于應(yīng)付的現(xiàn)象，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，滿足于不出錯(cuò)、過(guò)得去。四是初心使命樹(shù)的還不牢。在聯(lián)系群眾方面，與群眾見(jiàn)面，針對(duì)性、目的性的多，真正與群眾交心交流還比較少。
    三、問(wèn)題根源剖析一是理論學(xué)習(xí)抓得不緊。雖然自己能夠清醒認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)的重要性，也能按照規(guī)定要求開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，但總體而言，還是對(duì)理論學(xué)習(xí)抓得不夠緊，存在零打碎敲、現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的現(xiàn)象。一方面，由于忙于事務(wù)性工作，對(duì)理論學(xué)習(xí)投入的時(shí)間精力相對(duì)較少;另一方面，對(duì)黨的最新理論在學(xué)懂弄通、學(xué)深悟透、學(xué)用結(jié)合上做得還不夠好，運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作還有一定差距。
    二是宗旨意識(shí)樹(shù)得不牢。到xxx工作以來(lái)，也曾多次深入基層一線開(kāi)展調(diào)研，但相比于以前，感覺(jué)接觸群眾工作少了，在具體工作上把以人民為中心的理念體現(xiàn)的也不夠到位。往往都是對(duì)上級(jí)政策要求考慮的多，對(duì)群眾真正的內(nèi)心感受掌握的少，致使沒(méi)有做到想群眾之所想、急群眾之所急。
    三是擔(dān)當(dāng)作為不夠有力。不能時(shí)時(shí)刻刻做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，對(duì)于時(shí)間要求緊、任務(wù)量比較大的工作，有時(shí)會(huì)降低工作標(biāo)準(zhǔn)。大膽探索創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)、力度還不夠大，推進(jìn)工作的方式辦法還不夠靈活多樣，有時(shí)候習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)考慮問(wèn)題，用老辦法解決新問(wèn)題。
    四是律己修身不夠嚴(yán)格。對(duì)比先進(jìn)典型來(lái)看，自我要求不夠嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)不夠高，在自重、自省、自警和慎獨(dú)、慎初、慎微方面做得還不夠到位，不能時(shí)時(shí)刻刻以先進(jìn)典型、模范人物來(lái)對(duì)照提升自己。同時(shí)，對(duì)分管工作的要求還不夠嚴(yán)格，肯定表?yè)P(yáng)的多，指正批評(píng)的少，致使個(gè)別干部自我反思、自我提升意識(shí)不夠強(qiáng)。
    四、下一步努力方向和改進(jìn)措施通過(guò)對(duì)個(gè)人的問(wèn)題檢視及原因分析，重點(diǎn)在以下幾個(gè)方面加以改進(jìn)提高。
    一要嚴(yán)守政治紀(jì)律。時(shí)刻銘記自己是一個(gè)共產(chǎn)黨員，對(duì)照理論理想、黨章黨規(guī)、民心民生、先輩先進(jìn)“四面鏡子”，自重、自省、自警、自勵(lì)。把準(zhǔn)政治方向、站穩(wěn)政治立場(chǎng)、保持政治定力，嚴(yán)守政治紀(jì)律、政治規(guī)矩，不當(dāng)“糊涂蟲(chóng)”“墻頭草”“兩面人”。強(qiáng)化黨性原則，嚴(yán)格按照要求開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，堅(jiān)決糾正好人思想、自保心理。
    二要強(qiáng)化理論武裝。養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)、善于思考的習(xí)慣，自覺(jué)用習(xí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐。自覺(jué)在學(xué)習(xí)的廣度、深度上下功夫，特別注重把學(xué)習(xí)的著眼點(diǎn)放在解決實(shí)際問(wèn)題上，放在改造自己的世界觀上，放在與實(shí)際工作的結(jié)合上。學(xué)會(huì)在細(xì)微處看實(shí)質(zhì)，在角落處看不足，在敏感處看要害，不被表象所惑，不被人情所困。
    三要加強(qiáng)工作作風(fēng)。秉持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，認(rèn)真負(fù)責(zé)地履好職、盡好責(zé)。堅(jiān)持經(jīng)常深入基層、深入群眾開(kāi)展調(diào)查研究，多了解基層群眾的現(xiàn)實(shí)情況。增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)意識(shí)，保持干事激情，敢于創(chuàng)造創(chuàng)新，定好調(diào)子、找準(zhǔn)路子、沉下身子、邁開(kāi)步子。
    四要嚴(yán)格自我要求。經(jīng)常不斷地剖析、反省、反思自己，鍛煉自己的人格，規(guī)范自己的言行，保持勤政廉政、干凈干事的形象，時(shí)刻把法律的戒尺、紀(jì)律的戒尺、制度的戒尺、規(guī)矩的戒尺、道德的戒尺牢記于心，做到心有所戒、行有所止。
    五、學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話情況習(xí)總書(shū)記“七一”重要講話，系統(tǒng)闡述了我們黨百年接續(xù)奮斗開(kāi)辟的偉大精神、積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，莊嚴(yán)宣告了第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的勝利實(shí)現(xiàn)，吹響了向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)的嘹亮號(hào)角，通篇閃耀著馬克思主義真理光輝，為開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程指明了正確方向、提供了根本遵循。“七一”重要講話是新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨人的政治宣言，是全國(guó)人民奮斗向前的領(lǐng)航燈塔，是朝著中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)邁進(jìn)的行動(dòng)號(hào)角，具有強(qiáng)大的思想震撼力、時(shí)代感召力和實(shí)踐指引力，具有重大的政治意義、歷史意義、時(shí)代意義和現(xiàn)實(shí)意義。在新的征程上，我們必須堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，時(shí)刻把對(duì)黨忠誠(chéng)刻在心里、鑄入靈魂，始終緊跟領(lǐng)袖、擁護(hù)領(lǐng)袖、愛(ài)戴領(lǐng)袖，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，自覺(jué)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，為全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的xxx篇章貢獻(xiàn)智慧和力量。
    六、學(xué)習(xí)習(xí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央指定學(xué)習(xí)材料情況黨史學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，能夠積極參加集中學(xué)習(xí)、認(rèn)真參與專題研討、積極撰寫(xiě)個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)和讀書(shū)筆記約2萬(wàn)多字，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記重要講話精神，對(duì)《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》《習(xí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問(wèn)答》4本書(shū)籍全部學(xué)習(xí)了一遍。通過(guò)對(duì)習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神的常學(xué)常思，對(duì)黨的百年歷史的回眸回味，感到長(zhǎng)了知識(shí)、強(qiáng)了本領(lǐng)、鼓了干勁、增了信心。讓我深刻領(lǐng)悟了毛澤東等一代代國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人帶領(lǐng)中國(guó)實(shí)現(xiàn)了由站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的歷史性飛躍;深徹理解了黨從苦難走向輝煌、從勝利走向勝利，靠的就是堅(jiān)如磐石的信仰、堅(jiān)不可摧的信念、堅(jiān)貞不渝的忠誠(chéng);深切感受了無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨員用生命和血汗詮釋了初心和使命，撐起了黨的錚錚脊梁和精神血脈;深情體會(huì)了“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的初心使命;深入見(jiàn)證了我們黨敢于直面問(wèn)題、勇于自我革命的自我修復(fù)能力。
    根據(jù)xxx要求，結(jié)合“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”要求，深入開(kāi)展談心談話、廣泛征求意見(jiàn)建議，聯(lián)系思想和工作實(shí)際，重點(diǎn)圍繞學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話、學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央指定學(xué)習(xí)材料、對(duì)照黨史目標(biāo)要求、黨員先鋒模范作用發(fā)揮等四個(gè)方面進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)和檢視，請(qǐng)同志們提出批評(píng)意見(jiàn)。
    （一）堅(jiān)定理想信念方面。一是學(xué)習(xí)理解不夠深入。在黨史學(xué)習(xí)教育中，雖然有想要學(xué)習(xí)的態(tài)度，但是有時(shí)忙于工作就縮短了學(xué)習(xí)時(shí)間，使得學(xué)習(xí)不夠全面，真正把“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”落地的辦法措施還不夠細(xì)，科學(xué)性、可操作性不夠強(qiáng)。二是主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神不夠。雖然認(rèn)真參加理論學(xué)習(xí)、專題研討，但是實(shí)際中運(yùn)用學(xué)習(xí)內(nèi)容不夠，學(xué)習(xí)內(nèi)容大多按上級(jí)布置的內(nèi)容原封不動(dòng)的搬過(guò)來(lái)，沒(méi)有做到結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)展自身學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際不夠好。
    （二）增強(qiáng)歷史自覺(jué)方面。一是主動(dòng)作為還不夠強(qiáng)。深入基層了解情況、調(diào)查研究還不夠，對(duì)工作任務(wù)注重成果多，關(guān)注過(guò)程少；在聯(lián)系指導(dǎo)工作方面，針對(duì)性、目的性的多，真正溝通交流的少。二是精準(zhǔn)落實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)還不高。對(duì)新時(shí)代xxx的新思想、新理念、新要求研究不夠深入，對(duì)提高xxx工作質(zhì)量、提升xxx履職能力不夠。
    （三）弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)方面。一是理論聯(lián)系實(shí)際不緊密。在如何將黨的輝煌歷史中汲取到的智慧和力量有效轉(zhuǎn)化為提高調(diào)查研究能力，加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)、廣泛凝聚共識(shí)的實(shí)際工作需要方面考慮不全面，結(jié)合不緊密。二是批評(píng)和自我批評(píng)還不到位。在會(huì)上作自我批評(píng)多，在其他狀況下作自我批評(píng)少；批評(píng)別人拉不開(kāi)情面不夠大膽，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開(kāi)展。
    （四）加強(qiáng)黨性錘煉方面。一是黨風(fēng)廉政建設(shè)不到位。在把黨風(fēng)廉政建設(shè)作為“責(zé)任田”和“份內(nèi)事”上距離上級(jí)的要求還有差距和不足。對(duì)于管黨治黨政治責(zé)任落實(shí)不夠，督促業(yè)務(wù)工作多，對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)過(guò)問(wèn)督導(dǎo)少。二是“四風(fēng)”問(wèn)題仍有余留。對(duì)穿上新“馬甲”的“四風(fēng)”變異行為警惕性不高，在加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)上還有薄弱環(huán)節(jié)，敢于動(dòng)真碰硬的勇氣和信心有所弱化。
    黨員先鋒模范作用發(fā)揮怎么樣，立足崗位、履職盡責(zé)做得怎么樣，為身邊群眾做了什么實(shí)事好事，還有那些差距作為xxx，我能夠認(rèn)真抓好本職工作，切實(shí)配合x(chóng)xx做好xxx、xxx、xxx等工作，較好完成了半年工作任務(wù)。在實(shí)際工作中，堅(jiān)持帶頭抓工作落實(shí)，完成了xxx培訓(xùn)班，籌劃并參與了xxx，協(xié)助xxx做好xxx工作等。但對(duì)照檢視問(wèn)題，仍有一些差距和不足。一是工作創(chuàng)新和與時(shí)俱進(jìn)的要求還有差距。自己雖然能夠在完成本職工作上動(dòng)腦筋、想辦法，但創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)，創(chuàng)新的思路還不夠?qū)掗?。二是調(diào)查研究的深度不夠。今年xxx調(diào)研，雖在行程安排、地點(diǎn)考察上盡量做到細(xì)致全面，但深入研究上缺少了相互之間的思想溝通，沒(méi)有及時(shí)集眾人智慧推動(dòng)調(diào)研工作往深里走、往實(shí)里去。三是工作中還存在疲于應(yīng)付的現(xiàn)象，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，滿足于不出錯(cuò)、過(guò)得去。四是初心使命樹(shù)的還不牢。在聯(lián)系群眾方面，與群眾見(jiàn)面，針對(duì)性、目的性的多，真正與群眾交心交流還比較少。
    一是理論學(xué)習(xí)抓得不緊。雖然自己能夠清醒認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)的重要性，也能按照規(guī)定要求開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，但總體而言，還是對(duì)理論學(xué)習(xí)抓得不夠緊，存在零打碎敲、現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的現(xiàn)象。一方面，由于忙于事務(wù)性工作，對(duì)理論學(xué)習(xí)投入的時(shí)間精力相對(duì)較少；另一方面，對(duì)黨的最新理論在學(xué)懂弄通、學(xué)深悟透、學(xué)用結(jié)合上做得還不夠好，運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作還有一定差距。
    二是宗旨意識(shí)樹(shù)得不牢。到xxx工作以來(lái)，也曾多次深入基層一線開(kāi)展調(diào)研，但相比于以前，感覺(jué)接觸群眾工作少了，在具體工作上把以人民為中心的理念體現(xiàn)的也不夠到位。往往都是對(duì)上級(jí)政策要求考慮的多，對(duì)群眾真正的內(nèi)心感受掌握的少，致使沒(méi)有做到想群眾之所想、急群眾之所急。
    三是擔(dān)當(dāng)作為不夠有力。不能時(shí)時(shí)刻刻做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，對(duì)于時(shí)間要求緊、任務(wù)量比較大的工作，有時(shí)會(huì)降低工作標(biāo)準(zhǔn)。大膽探索創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)、力度還不夠大，推進(jìn)工作的方式辦法還不夠靈活多樣，有時(shí)候習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)考慮問(wèn)題，用老辦法解決新問(wèn)題。
    四是律己修身不夠嚴(yán)格。對(duì)比先進(jìn)典型來(lái)看，自我要求不夠嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)不夠高，在自重、自省、自警和慎獨(dú)、慎初、慎微方面做得還不夠到位，不能時(shí)時(shí)刻刻以先進(jìn)典型、模范人物來(lái)對(duì)照提升自己。同時(shí)，對(duì)分管工作的要求還不夠嚴(yán)格，肯定表?yè)P(yáng)的多，指正批評(píng)的少，致使個(gè)別干部自我反思、自我提升意識(shí)不夠強(qiáng)。
    一要嚴(yán)守政治紀(jì)律。時(shí)刻銘記自己是一個(gè)共產(chǎn)黨員，對(duì)照理論理想、黨章黨規(guī)、民心民生、先輩先進(jìn)“四面鏡子”，自重、自省、自警、自勵(lì)。把準(zhǔn)政治方向、站穩(wěn)政治立場(chǎng)、保持政治定力，嚴(yán)守政治紀(jì)律、政治規(guī)矩，不當(dāng)“糊涂蟲(chóng)”“墻頭草”“兩面人”。強(qiáng)化黨性原則，嚴(yán)格按照要求開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，堅(jiān)決糾正好人思想、自保心理。
    二要強(qiáng)化理論武裝。養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)、善于思考的習(xí)慣，自覺(jué)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐。自覺(jué)在學(xué)習(xí)的廣度、深度上下功夫，特別注重把學(xué)習(xí)的著眼點(diǎn)放在解決實(shí)際問(wèn)題上，放在改造自己的世界觀上，放在與實(shí)際工作的結(jié)合上。學(xué)會(huì)在細(xì)微處看實(shí)質(zhì)，在角落處看不足，在敏感處看要害，不被表象所惑，不被人情所困。
    三要加強(qiáng)工作作風(fēng)。秉持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，認(rèn)真負(fù)責(zé)地履好職、盡好責(zé)。堅(jiān)持經(jīng)常深入基層、深入群眾開(kāi)展調(diào)查研究，多了解基層群眾的現(xiàn)實(shí)情況。增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)意識(shí)，保持干事激情，敢于創(chuàng)造創(chuàng)新，定好調(diào)子、找準(zhǔn)路子、沉下身子、邁開(kāi)步子。
    四要嚴(yán)格自我要求。經(jīng)常不斷地剖析、反省、反思自己，鍛煉自己的人格，規(guī)范自己的言行，保持勤政廉政、干凈干事的形象，時(shí)刻把法律的戒尺、紀(jì)律的戒尺、制度的戒尺、規(guī)矩的戒尺、道德的戒尺牢記于心，做到心有所戒、行有所止。
    習(xí)近平總書(shū)記“七一”重要講話，系統(tǒng)闡述了我們黨百年接續(xù)奮斗開(kāi)辟的偉大精神、積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，莊嚴(yán)宣告了第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的勝利實(shí)現(xiàn)，吹響了向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)的嘹亮號(hào)角，通篇閃耀著馬克思主義真理光輝，為開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程指明了正確方向、提供了根本遵循?！捌咭弧敝匾v話是新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨人的政治宣言，是全國(guó)人民奮斗向前的領(lǐng)航燈塔，是朝著中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)邁進(jìn)的行動(dòng)號(hào)角，具有強(qiáng)大的思想震撼力、時(shí)代感召力和實(shí)踐指引力，具有重大的政治意義、歷史意義、時(shí)代意義和現(xiàn)實(shí)意義。在新的征程上，我們必須堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，時(shí)刻把對(duì)黨忠誠(chéng)刻在心里、鑄入靈魂，始終緊跟領(lǐng)袖、擁護(hù)領(lǐng)袖、愛(ài)戴領(lǐng)袖，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，自覺(jué)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，為全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的xxx篇章貢獻(xiàn)智慧和力量。
    黨史學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，能夠積極參加集中學(xué)習(xí)、認(rèn)真參與專題研討、積極撰寫(xiě)個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)和讀書(shū)筆記約2萬(wàn)多字，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，對(duì)《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問(wèn)答》4本書(shū)籍全部學(xué)習(xí)了一遍。通過(guò)對(duì)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神的常學(xué)常思，對(duì)黨的百年歷史的回眸回味，感到長(zhǎng)了知識(shí)、強(qiáng)了本領(lǐng)、鼓了干勁、增了信心。讓我深刻領(lǐng)悟了毛澤東等一代代國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人帶領(lǐng)中國(guó)實(shí)現(xiàn)了由站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的歷史性飛躍；深徹理解了黨從苦難走向輝煌、從勝利走向勝利，靠的就是堅(jiān)如磐石的信仰、堅(jiān)不可摧的信念、堅(jiān)貞不渝的忠誠(chéng)；深切感受了無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨員用生命和血汗詮釋了初心和使命，撐起了黨的錚錚脊梁和精神血脈；深情體會(huì)了“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的初心使命；深入見(jiàn)證了我們黨敢于直面問(wèn)題、勇于自我革命的自我修復(fù)能力。
    按照召開(kāi)黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)的有關(guān)要求，會(huì)前我認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話和黨中央指定的4本學(xué)習(xí)材料，經(jīng)過(guò)深入學(xué)習(xí)研討，誠(chéng)懇談心談話，緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，查擺問(wèn)題、剖析根源，明確了改進(jìn)措施和今后努力的方向?，F(xiàn)匯報(bào)如下：
    （一）學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話情況。
    “七一”重要講話，貫通歷史、現(xiàn)實(shí)、未來(lái)，貫通偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想，高屋建瓴、思想深邃、內(nèi)涵豐富，把我們黨對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)提升到了新高度，為奮進(jìn)新時(shí)代、走好新征程進(jìn)一步指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。
    （二）學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央指定學(xué)習(xí)材料情況。
    習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，是從新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義全部實(shí)踐中產(chǎn)生的理論結(jié)晶，全面系統(tǒng)回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義這個(gè)重大時(shí)代課題，成為推動(dòng)新時(shí)代黨和國(guó)家事業(yè)不斷向前發(fā)展的科學(xué)指南。正是在推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)取得全方位、開(kāi)創(chuàng)性歷史成就，發(fā)生深層次、根本性歷史變革的過(guò)程中，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想引領(lǐng)時(shí)代、求真求實(shí)、人民至上的理論品格熠熠生輝。
    1.在堅(jiān)定理想信念方面。
    對(duì)于理想信念的重要性，雖然有著較好的認(rèn)識(shí)與理解，但對(duì)于如何去做到理想信念堅(jiān)定，如何進(jìn)一步鍛造和磨礪自己的理想信念，自己應(yīng)該怎么去做，還不夠有明晰的思路，缺乏思考與認(rèn)知。
    2.在增強(qiáng)歷史自覺(jué)方面。
    做事情要順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流與規(guī)律，善于把握歷史大勢(shì)，這樣才能增強(qiáng)歷史的自覺(jué)。在這方面往往存在差距與不足，就是學(xué)習(xí)歷史后，更多的是熟悉歷史、認(rèn)識(shí)歷史，而很少進(jìn)一步去體悟歷史。由于“悟”的不夠，也就很難與深層次的把握，也不能把歷史的智慧轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)。
    3.在弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)方面。
    我們黨在長(zhǎng)期的革命和建設(shè)實(shí)踐中，形成了許多優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)內(nèi)容極為豐富，最主要的是：堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、高度重視理論建設(shè)，密切聯(lián)系群眾、認(rèn)真實(shí)行群眾路線，自力更生、苦奮斗，獨(dú)立自主、堅(jiān)定地走自己的路，求真務(wù)實(shí)、清正廉潔等。在全面建設(shè)小康社會(huì)的今天，同樣需要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，把積極進(jìn)取和求真務(wù)實(shí)結(jié)合起來(lái)，把工作熱情和科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來(lái)，努力使自己的思想認(rèn)識(shí)和工作水平隨著實(shí)踐的深化不斷得到提高。
    4.在加強(qiáng)黨性錘煉方面。
    對(duì)自身存在的問(wèn)題缺乏自我革命的精神。人無(wú)完人，每個(gè)人都會(huì)有自身的不足，關(guān)鍵是要發(fā)現(xiàn)不足、承認(rèn)不足，然后勇于去改正不足。這樣才能真正做到歷史擔(dān)當(dāng)。如果連自我問(wèn)題都不敢面對(duì)，那就談不上歷史擔(dān)當(dāng)。
    一是雖然自己在黨性原則、大是大非面前比較注重，但在自我教育、自我改造、自我完善，不斷改造主觀世界上做得不夠，致使自己在馬克思主義的理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面提升較慢。二是敬業(yè)精神有所弱化，有時(shí)存在享受思想，感覺(jué)成長(zhǎng)進(jìn)步空間不大，認(rèn)為該“喘口氣、歇歇腳”了，進(jìn)取精神逐漸消退。三是擔(dān)當(dāng)精神有所衰退，主動(dòng)思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)干勁在逐漸減弱，吃苦奉獻(xiàn)的主動(dòng)意識(shí)有所降低，有時(shí)感覺(jué)多一事不如少一事，躲責(zé)任、躲困難，不是自己的事不愿參與。
    之所以存在上述問(wèn)題，究其根源，還是思想上有所放松，黨性觀念有所淡化，自我教育和思想錘煉缺乏力度，距離黨章要求還有差距。
    （一）理想信念有差距。理想信念是作風(fēng)之源，是精神之鈣。但是回過(guò)頭來(lái)看，自己所檢討的問(wèn)題，說(shuō)到底還是理想信念不夠堅(jiān)定的問(wèn)題。這提醒我要時(shí)刻保持清醒頭腦，一刻也不能放松黨的創(chuàng)新理論武裝和主觀世界改造，把理想信念作為處事之首要，不斷修煉，不斷涵養(yǎng)，不斷提升，使之永遠(yuǎn)內(nèi)化于心，外化于某某。
    （二）黨性修養(yǎng)有差距。黨性修養(yǎng)是共產(chǎn)黨人的立身之本。反思自己的種種不足表現(xiàn)，問(wèn)題還是在于平時(shí)創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)抓得不緊，學(xué)得不夠深透、不夠系統(tǒng)，沒(méi)有很好地把握精神實(shí)質(zhì)，在實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干等方面堅(jiān)守不夠，在敢于擔(dān)當(dāng)、努力作為方面做得不夠。
    （三）精業(yè)創(chuàng)業(yè)有差距。對(duì)工作真實(shí)情況掌握不夠全面透徹，對(duì)重點(diǎn)工作盯的不緊、跟蹤問(wèn)效力度不大，造成對(duì)重難點(diǎn)問(wèn)題思考不深，對(duì)策措施不夠有力，影響工作的標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量。有時(shí)對(duì)工作的總結(jié)歸納不夠及時(shí)、不夠經(jīng)常。
    （四）求實(shí)務(wù)實(shí)有差距。不能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，局限于布置什么做什么，受領(lǐng)任務(wù)后首先想到的是別誤時(shí)誤事，盡快完成任務(wù)求速度，而不是精益求精求質(zhì)量。工作中，被動(dòng)落實(shí)多、主動(dòng)謀劃少，疲于完成上級(jí)要求和領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，創(chuàng)造性開(kāi)展工作不夠。
    我決心以這次民主生活會(huì)為契機(jī)，堅(jiān)持修身做人、干事創(chuàng)業(yè)，以實(shí)際行動(dòng)詮釋對(duì)黨的忠誠(chéng)、回報(bào)組織的關(guān)愛(ài)。重點(diǎn)在以下四個(gè)方面努力：
    （一）加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，打好理論基礎(chǔ)。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)總書(shū)記系列重要講話，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，帶頭真學(xué)、真信，真懂、真用，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。著力解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題，補(bǔ)足精神之“鈣”。持續(xù)加強(qiáng)黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，樹(shù)立正確的權(quán)力觀、得失觀。
    （二）嚴(yán)守黨的規(guī)矩，忠誠(chéng)履職盡責(zé)。始終保持清醒堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，模范遵循黨章黨規(guī)，在政治上講忠誠(chéng)，在組織上講紀(jì)律，在行動(dòng)上講原則，始終站在組織立場(chǎng)想問(wèn)題、干事業(yè)。在路線原則上立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，在關(guān)鍵時(shí)刻和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)中經(jīng)得起考驗(yàn)。堅(jiān)持把紀(jì)律規(guī)矩挺在前面，嚴(yán)格按黨性原則辦事，按政策法規(guī)辦事，按制度程序辦事。
    （三）強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，不斷務(wù)實(shí)創(chuàng)新。堅(jiān)持不忘初心、牢記使命，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制。注重總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，努力開(kāi)創(chuàng)工作新局面。正確領(lǐng)會(huì)組織決心意圖，積極貫徹上級(jí)指示要求，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。
    （四）踐行嚴(yán)實(shí)要求，永葆政治本色。嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律準(zhǔn)則，遵守中央八項(xiàng)規(guī)定，自覺(jué)抵制不良思想文化侵蝕；要慎獨(dú)慎初慎微慎欲，從小事小節(jié)嚴(yán)某某，切實(shí)在“細(xì)”中體現(xiàn)“嚴(yán)”，在“小”中務(wù)求“實(shí)”；嚴(yán)格自警自醒自律，在守紀(jì)律、講規(guī)矩、重名節(jié)中做到自律，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。
    按照黨史學(xué)習(xí)教育的總體要求和計(jì)劃安排，圍繞“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局”主題，聚焦“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”目標(biāo)，通過(guò)深入學(xué)習(xí)總書(shū)記七一重要講話精神，聯(lián)系自身思想和工作實(shí)際，認(rèn)真對(duì)標(biāo)對(duì)照黨章要求，深入查找自身存在問(wèn)題，深刻反思其中的原因，現(xiàn)將個(gè)人剖析情況匯報(bào)如下：
    學(xué)習(xí)講話匯報(bào)材料篇七
    7月1日是7月1日，也是公歷年的第182天閏年是183天，距離年底還有183天。歷史上有許多重大事件，其中最著名的兩個(gè)是中國(guó)共產(chǎn)黨的建國(guó)紀(jì)念日和中國(guó)政府恢復(fù)行使香港主權(quán)的兩個(gè)紀(jì)念日。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
    自習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上發(fā)表重要講話以來(lái)，市委統(tǒng)戰(zhàn)部立足于統(tǒng)戰(zhàn)工作實(shí)際和職責(zé)使命，把學(xué)習(xí)貫徹重要講話精神與開(kāi)展好統(tǒng)一戰(zhàn)線黨史學(xué)習(xí)教育和推動(dòng)統(tǒng)戰(zhàn)工作提質(zhì)增效緊密結(jié)合，以強(qiáng)烈的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)抓好傳達(dá)學(xué)習(xí)宣傳貫徹工作，引導(dǎo)全市統(tǒng)一戰(zhàn)線回顧光輝歷程，感悟初心使命，凝聚前行力量，為奮力譜寫(xiě)xxx新篇章畫(huà)好最大“同心圓”。
    一是組織全員收看慶祝大會(huì)盛況。7月1日上午，組織機(jī)關(guān)全體人員集中收看慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)電視直播。全體人員聚精會(huì)神、認(rèn)真聆聽(tīng)習(xí)近平同志的重要講話，會(huì)場(chǎng)氛圍跟隨大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)一起激動(dòng)振奮，滿懷自豪，充滿信心。觀看完大會(huì)盛況，大家一致感到：這是一個(gè)莊嚴(yán)神圣、光榮自豪的歷史時(shí)刻，這是一個(gè)振奮人心、催人奮進(jìn)的時(shí)刻，這是一個(gè)傳承基因、繼往開(kāi)來(lái)的時(shí)刻。大家一致表示，將進(jìn)一步認(rèn)真深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話精神，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)歷史自覺(jué)，汲取奮進(jìn)力量，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，認(rèn)真履職盡責(zé)，充分發(fā)揮愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線法寶作用，凝聚人心，匯聚力量，切實(shí)肩負(fù)起助力xxx的時(shí)代重任。
    二是召開(kāi)理論學(xué)習(xí)中心組(擴(kuò)大)學(xué)習(xí)會(huì)。7月x日，我部召開(kāi)理論學(xué)習(xí)中心組(擴(kuò)大)學(xué)習(xí)會(huì)，傳達(dá)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話精神。市委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng)x出席會(huì)議并講話。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，習(xí)近平總書(shū)記的重要講話，高屋建瓴、思想深刻、內(nèi)涵豐富，具有很強(qiáng)的政治性、思想性、理論性，體現(xiàn)了深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略思維、強(qiáng)烈的歷史擔(dān)當(dāng)、真摯的為民情懷，是一篇馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，為全黨全國(guó)各族人民向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。學(xué)習(xí)好、宣傳好、貫徹好總書(shū)記重要講話精神，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期全市統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)的重大政治任務(wù)。全市統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)要以高度的思想自覺(jué)政治自覺(jué)行動(dòng)自覺(jué)，迅速興起學(xué)習(xí)宣傳貫徹?zé)岢?。全市各?jí)統(tǒng)戰(zhàn)部門(mén)和全體統(tǒng)戰(zhàn)干部、統(tǒng)戰(zhàn)成員要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記的重要講話，結(jié)合x(chóng)統(tǒng)戰(zhàn)實(shí)際，把黨史學(xué)習(xí)教育成果落實(shí)到推動(dòng)統(tǒng)戰(zhàn)工作提質(zhì)增效上去，確保做到緊跟黨中央重大決策部署，使統(tǒng)戰(zhàn)工作更好圍繞中心、服務(wù)大局，為推動(dòng)x打造xxx貢獻(xiàn)更多統(tǒng)戰(zhàn)智慧和力量!
    三是開(kāi)好黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)。7月x日下午，我部組織召開(kāi)黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)，重點(diǎn)圍繞“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局”主題，開(kāi)展黨性分析，交流學(xué)習(xí)體會(huì)。市委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng)x以普通黨員身份參加活動(dòng)，并與大家面對(duì)面交流學(xué)習(xí)體會(huì)。市委黨史學(xué)習(xí)教育第x巡回指導(dǎo)組組長(zhǎng)x到會(huì)指導(dǎo)。x強(qiáng)調(diào)，要以黨史為鏡，錘煉過(guò)硬政治品格;要以黨史為鏡，堅(jiān)定統(tǒng)戰(zhàn)法寶自信;要以黨史為鏡，彰顯統(tǒng)戰(zhàn)奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng);要以黨史為鏡，講求統(tǒng)戰(zhàn)工作方法。會(huì)上，市委統(tǒng)戰(zhàn)部常務(wù)副部長(zhǎng)x組織全體黨員學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話精神、x書(shū)記在x市慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年座談會(huì)暨市“兩優(yōu)一先”表彰會(huì)議上的講話精神等重要理論文章和法律法規(guī)，并代表支部報(bào)告了半年來(lái)支部工作情況特別是開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育情況，通報(bào)了支部檢視問(wèn)題情況。市委統(tǒng)戰(zhàn)部領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各處室負(fù)責(zé)人圍繞“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局”主題進(jìn)行了交流研討和深入剖析。
    一是學(xué)原文、悟原理。學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話精神，最緊要的就是要坐下來(lái)、靜下心，原原本本、原汁原味地學(xué)，逐篇逐句認(rèn)真研讀、深入領(lǐng)會(huì)，在讀原著學(xué)原文中悟原理，體味其中的理論精髓、思想精華、精神實(shí)質(zhì)。我們給部機(jī)關(guān)全體黨員干部發(fā)放習(xí)近平《在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的講話》單行本，確保人手一冊(cè)。要求部機(jī)關(guān)全體黨員干部利用“晨學(xué)”小課堂，每天安排一定時(shí)間認(rèn)真研讀單行本，將學(xué)習(xí)單行本與學(xué)習(xí)《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》《條例》等指定教材相結(jié)合，突出“精、短、優(yōu)”，選學(xué)理論經(jīng)典，重溫黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行艱苦卓絕斗爭(zhēng)的光輝歷程。
    二是深研討，悟思想。我們制定研討交流計(jì)劃，圍繞“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局”主題，特別是學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話精神，分x批次讓x名同志進(jìn)行交流發(fā)言，引導(dǎo)大家在學(xué)思踐悟中進(jìn)一步汲取奮進(jìn)力量，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)新工作發(fā)展，推動(dòng)統(tǒng)戰(zhàn)工作爭(zhēng)先進(jìn)位，為服務(wù)“xxx”新使命，助力x建設(shè)匯聚智慧力量。
    一是扎實(shí)推進(jìn)在職黨員進(jìn)社區(qū)。我部按照“x”活動(dòng)工作方案的相關(guān)要求，第一時(shí)間組織部機(jī)關(guān)全體在職黨員共x人回社區(qū)報(bào)到，目前部機(jī)關(guān)全體在職黨員均已完成回社區(qū)報(bào)到工作并積極認(rèn)領(lǐng)崗位，很大一部分比例的在職黨員已經(jīng)參與到所在社區(qū)日常服務(wù)工作中去，為社區(qū)居民辦實(shí)事、為社區(qū)工作添磚加瓦。x名黨員主動(dòng)參加“慶百年義務(wù)獻(xiàn)血”活動(dòng)?！捌咭弧鼻昂?，部領(lǐng)導(dǎo)帶頭走訪慰問(wèn)老黨員和困難黨員，為他們送去組織的關(guān)懷并致以節(jié)日的問(wèn)候。
    二是有序推進(jìn)“我為群眾辦實(shí)事”。開(kāi)展“x”重點(diǎn)項(xiàng)目調(diào)研，赴各市(區(qū))實(shí)地走訪x余家全市重點(diǎn)民營(yíng)企業(yè)，深入了解民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀以及企業(yè)面臨的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，協(xié)調(diào)解決民企的實(shí)際困難和問(wèn)題;研究起草《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代民營(yíng)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)戰(zhàn)工作的實(shí)施意見(jiàn)》，從加強(qiáng)黨的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化思想政治建設(shè)、構(gòu)建親清政商關(guān)系等多個(gè)方面，不斷提高統(tǒng)一戰(zhàn)線服務(wù)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的能力水平。
    一是注重網(wǎng)絡(luò)宣傳。在“x統(tǒng)戰(zhàn)”微信公眾號(hào)開(kāi)設(shè)《x》《x》《x》《x》等專欄，以連載方式提供學(xué)習(xí)“打卡”渠道，及時(shí)反映統(tǒng)戰(zhàn)干部和統(tǒng)戰(zhàn)成員學(xué)習(xí)心得和思想感悟。
    二是注重系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)。緊密結(jié)合統(tǒng)戰(zhàn)工作實(shí)際，積極組織、廣泛動(dòng)員全市統(tǒng)一戰(zhàn)線深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話精神。7月x日，組織召開(kāi)全市統(tǒng)一戰(zhàn)線各界人士慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年座談會(huì)暨黨外人士學(xué)習(xí)會(huì)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話以及中央和省市有關(guān)座談會(huì)精神。市委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng)x出席會(huì)議并講話。市各民主黨派、工商聯(lián)、無(wú)黨派人士代表，民族宗教、港澳臺(tái)僑、歸國(guó)留學(xué)人員、新階層人士等領(lǐng)域代表，以及市委統(tǒng)戰(zhàn)部、市民宗局、市僑聯(lián)有關(guān)負(fù)責(zé)同志參加會(huì)議。各民主黨派市委會(huì)、工商聯(lián)、黨外知識(shí)分子聯(lián)誼會(huì)負(fù)責(zé)人作交流發(fā)言。x指出，全市統(tǒng)一戰(zhàn)線各界人士要把學(xué)習(xí)好、貫徹好、落實(shí)好習(xí)近平總書(shū)記“七一”重要講話精神作為當(dāng)前首要政治任務(wù)，把開(kāi)展好黨史學(xué)習(xí)教育作為重中之重的工作內(nèi)容，為推動(dòng)新時(shí)代x統(tǒng)戰(zhàn)工作高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。x強(qiáng)調(diào)，要聚焦思想領(lǐng)航，胸懷“國(guó)之大者”，不斷鞏固政治共識(shí);要聚焦使命擔(dān)當(dāng)，服務(wù)“中心大局”，切實(shí)彰顯特色優(yōu)勢(shì);聚焦傳承發(fā)展，緊扣“履職有力”，持續(xù)加強(qiáng)自身建設(shè)。會(huì)上，各民主黨派市委會(huì)、工商聯(lián)、黨外知識(shí)分子聯(lián)誼會(huì)負(fù)責(zé)人作交流發(fā)言。
    下一階段，我部將在x市委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊依靠市委黨史學(xué)習(xí)教育第x巡回指導(dǎo)組的指導(dǎo)支持，進(jìn)一步加大統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、指導(dǎo)督導(dǎo)力度，提升全市統(tǒng)一戰(zhàn)線學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話精神的系統(tǒng)性、協(xié)同性、整體性，不斷推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育取得新進(jìn)展新突破，助推全市統(tǒng)戰(zhàn)工作提質(zhì)增效、爭(zhēng)先進(jìn)位。
    “七一”講話，是在十分重要的時(shí)候發(fā)表的一篇十分重要的講話。說(shuō)“十分重要的時(shí)候”，是因?yàn)榻衲晔侵袊?guó)共產(chǎn)黨成立95周年，也是“十三五”和全面建成小康社會(huì)決勝階段的開(kāi)局之年，還是推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的攻堅(jiān)之年，距離實(shí)現(xiàn)第一個(gè)“百年奮斗目標(biāo)”只有5年時(shí)間。最為關(guān)鍵的是，經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放30多年的快速發(fā)展，中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)了從站起來(lái)到富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍，中國(guó)躍升為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。行百里路半九十。越是在這樣的時(shí)候，我們面臨的挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)越多，遇到的阻力和矛盾越大，需要跨越的陷阱越艱險(xiǎn)。也越是在這樣的時(shí)候，越需要堅(jiān)定全黨的信心，提振全黨的勇氣，凝聚全黨的共識(shí)和智慧，明確全黨的目標(biāo)和方向。如此重要大背景下發(fā)表的“七一”講話，具有不同尋常的意義。說(shuō)“十分重要的講話”，是因?yàn)檫@篇講話用作出了“三個(gè)偉大歷史貢獻(xiàn)”，實(shí)現(xiàn)了“三個(gè)偉大飛躍”，全面回顧了中國(guó)共產(chǎn)黨95年來(lái)建立的豐功偉績(jī)，深刻闡明了中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政理念和執(zhí)政方略，明確提出了不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)的工作要求。可以說(shuō)，這篇講話就是中國(guó)共產(chǎn)黨95歲再出發(fā)的集結(jié)號(hào)，就是中國(guó)共產(chǎn)黨向著百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)的政治宣言書(shū)。
    不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，是“七一”講話的主題，充分體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨和黨的領(lǐng)袖的高度清醒和自覺(jué)。我們黨從上海的石庫(kù)門(mén)和嘉興南湖的紅船起步，走過(guò)近百年歷程，經(jīng)歷革命、建設(shè)、改革三個(gè)歷史時(shí)期，今天回望出發(fā)點(diǎn)，已有隔世之感。世界上沒(méi)有哪個(gè)政黨像中國(guó)共產(chǎn)黨這樣能夠歷經(jīng)百年而保持蓬勃生機(jī)活力，更沒(méi)有哪個(gè)政黨像中國(guó)共產(chǎn)黨這樣能夠保持初心而善始善終、善作善成。這也應(yīng)了我國(guó)《詩(shī)經(jīng)》的一句話：“靡不有初，鮮克有終”。在我們黨內(nèi)，也并不是所有人都能做到慎終如始的，有些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部就忘了“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)”，忘了“我們來(lái)自哪里、走向哪里”，這種狀態(tài)發(fā)展下去是很危險(xiǎn)的。以來(lái)，以同志為的黨中央帶領(lǐng)全黨全國(guó)人民延續(xù)60多年的“進(jìn)京趕考”，開(kāi)創(chuàng)了治國(guó)理政的全新局面，使中國(guó)共產(chǎn)黨這個(gè)百年大黨展現(xiàn)出新的蓬勃生機(jī)。面向未來(lái)，面對(duì)挑戰(zhàn)，號(hào)召全黨同志牢記“兩個(gè)務(wù)必”，繼續(xù)在歷史性考試中經(jīng)受考驗(yàn)，努力向歷史、向人民交出新的更加優(yōu)異的答卷。這是非常鼓舞人心的，同時(shí)又賦予共產(chǎn)黨員首先是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部重大的歷史責(zé)任。
    中辦印發(fā)通知，要求各地區(qū)各部門(mén)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“七一”講話精神，明確提出“要把講話精神融入各級(jí)黨校、行政學(xué)院、干部學(xué)院培訓(xùn)教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容”。中央黨校要帶頭貫徹中辦通知要求，在教學(xué)、科研和學(xué)校各項(xiàng)工作中貫徹落實(shí)好“七一”講話精神。
    平邑縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)東城校區(qū)于2013年8月20日開(kāi)工建設(shè)，2014年9月1日正式開(kāi)學(xué)上課，學(xué)校占地47余畝，投資3600余萬(wàn)元。目前有教學(xué)樓兩棟，教輔樓、辦公樓兩棟，建筑面積9100余平方米。校區(qū)現(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班，學(xué)生400余名。
    縣委、縣政府和教體局高度重視我校的建設(shè)和發(fā)展，按照“高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，高起點(diǎn)辦學(xué)，高效能管理，高水平發(fā)展”的辦學(xué)思路，加大投入，著力優(yōu)化辦學(xué)條件。尤其是在學(xué)校信息化基礎(chǔ)建設(shè)方面，更是給予了資金和設(shè)備上的大力的支持。先后累計(jì)投入105萬(wàn)元用于教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。學(xué)校以“數(shù)字化校園”建設(shè)為目標(biāo)，以信息化建設(shè)為抓手，構(gòu)建信息化建設(shè)立體網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程整合的應(yīng)用，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學(xué)的研究，著力打造數(shù)字化校園，取得了一些成效?，F(xiàn)將我校數(shù)字化校園建設(shè)方面的做法，向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
    平邑縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)城東校區(qū)作為新建學(xué)校，在信息化建設(shè)方面，做到了高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)，目前處于國(guó)內(nèi)學(xué)校領(lǐng)先水平，保證了5-10年內(nèi)及學(xué)校后續(xù)升級(jí)配備過(guò)程中不落后。
    (一)建設(shè)智慧化校園。
    智慧化校園的建設(shè)以學(xué)校應(yīng)用為根本，它將學(xué)校各自獨(dú)立的資源及服務(wù)系統(tǒng)科學(xué)規(guī)劃，建立了一個(gè)全面的綜合信息服務(wù)平臺(tái)，能將學(xué)校的教學(xué)、教研、管理等功能集成在一個(gè)統(tǒng)一的平臺(tái)上。主要功能有網(wǎng)絡(luò)課堂直播、會(huì)議直播、優(yōu)秀課例、會(huì)議培訓(xùn)、校園電視臺(tái)、平安校園、網(wǎng)絡(luò)教研、影視課堂資源庫(kù)、校園廣播、站內(nèi)通知等，實(shí)現(xiàn)了信息化設(shè)施和軟件平臺(tái)之間無(wú)縫對(duì)接，可以實(shí)現(xiàn)常態(tài)化的應(yīng)用。
    1.在智慧化校園平臺(tái)上,領(lǐng)導(dǎo)和教師可以相互實(shí)時(shí)的觀看學(xué)校的教學(xué)、教研情況，掌握第一手資料。
    2.智慧校園平臺(tái)實(shí)現(xiàn)了教學(xué)、教研資源匯聚。學(xué)校有計(jì)劃的將優(yōu)質(zhì)課程資源、微課程充實(shí)完善，逐步形成自己的教學(xué)資源庫(kù)。老師們可以在平臺(tái)上錄制、上傳自己的教學(xué)過(guò)程;還可以上傳自己的微課資源、備課和課件等附件;可以查詢優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源;可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播，實(shí)時(shí)評(píng)價(jià);可以根據(jù)錄課，進(jìn)行教學(xué)反思。
    3.智慧校園平臺(tái)為學(xué)生提供了自主學(xué)習(xí)的空間，學(xué)生可在平臺(tái)上根據(jù)自己的興趣自主學(xué)習(xí)。
    4.智慧化校園平臺(tái)也向家長(zhǎng)開(kāi)放，家長(zhǎng)可以實(shí)時(shí)的查看學(xué)校的教學(xué)情景，增加了學(xué)校常態(tài)工作的透明度，加強(qiáng)了家校之間的聯(lián)系。
    5.智慧化校園平臺(tái)同時(shí)也將校園安全監(jiān)控、校園廣播等原本獨(dú)立的系統(tǒng)集成在平臺(tái)上，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一化管理，大大提高了學(xué)校的管理水平。
    6.智慧化校園還成功與教育局“云平臺(tái)”形成了對(duì)接，輕松實(shí)現(xiàn)了資源共享，提高了資源利用率，最大程度實(shí)現(xiàn)資源價(jià)值。
    (二)實(shí)現(xiàn)“城鄉(xiāng)一體化”
    我校成功實(shí)施了“城鄉(xiāng)一體化”建設(shè)，與豐陽(yáng)鎮(zhèn)中心校、魏莊鎮(zhèn)中心校牽手聯(lián)盟，形成教研互動(dòng)、資源共享等強(qiáng)大功能。
    1.教研互動(dòng)：通過(guò)遠(yuǎn)程教室與豐陽(yáng)鎮(zhèn)中心校、魏莊鎮(zhèn)中心校進(jìn)行課堂教學(xué)互動(dòng)交流，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)異地送課活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了“城鄉(xiāng)共享課堂”的美景。
    2.資源共享：學(xué)校利用智慧化校園平臺(tái)實(shí)現(xiàn)了與豐陽(yáng)鎮(zhèn)中心校、魏莊鎮(zhèn)中心校共建共享聯(lián)盟網(wǎng)，為三校的師生搭建培訓(xùn)學(xué)xxx臺(tái)，實(shí)現(xiàn)課例、課件、案例等教學(xué)資源的融通共享。
    (三)進(jìn)行“一對(duì)一”網(wǎng)絡(luò)課堂。
    “一對(duì)一”網(wǎng)絡(luò)課堂的開(kāi)設(shè)，實(shí)現(xiàn)了教師和學(xué)生多層次、多角度。
    全方位的交流和互動(dòng)。
    在常態(tài)的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生每人一個(gè)客戶終端，教師借助智慧校園平臺(tái)，不僅能隨時(shí)掌控每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，還能在第一時(shí)間對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)。特別是學(xué)生不在學(xué)校的時(shí)間(周六、周日或節(jié)假日),網(wǎng)絡(luò)課堂系統(tǒng)更是能模擬出與現(xiàn)實(shí)課堂毫無(wú)二致的教學(xué)情境，教師打開(kāi)教學(xué)文檔，輔助以電子教鞭和電子白板就可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行上課，中間也可以插入視頻和圖片等。師生之間通過(guò)語(yǔ)音或文字實(shí)現(xiàn)互動(dòng)，實(shí)時(shí)提出或解答有關(guān)的問(wèn)題。并且，整個(gè)教學(xué)過(guò)程可同步錄制成課件，以備學(xué)生隨時(shí)點(diǎn)播觀看。
    網(wǎng)絡(luò)課堂的運(yùn)用，最大限度地實(shí)現(xiàn)了分層教學(xué)和因材施教。它打破了時(shí)間和空間的限制，教師做到了全方位地與學(xué)生的交流和溝通。同時(shí)它也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，教師、學(xué)生借助班級(jí)工作室，成功地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)資料的共享，提高了教學(xué)的效率。
    1.全體教師能充分利用信息化手段進(jìn)行電子備課。
    2.教師能積極利用信息化手段開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合。
    3.教師利用信息化手段對(duì)學(xué)生知識(shí)技能掌握情況進(jìn)行檢查反饋，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果進(jìn)行數(shù)字化動(dòng)態(tài)管理。
    4.每位課任教師在在“云平臺(tái)”上都有自己的空間，教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)展教研活動(dòng)，并積極開(kāi)展校內(nèi)外網(wǎng)上研討交流。
    5.按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課，提高學(xué)生掌握和運(yùn)用信息技術(shù)的能力。使網(wǎng)絡(luò)真正成為學(xué)生交流思想、增進(jìn)感情、發(fā)展友誼、展示作品的互動(dòng)平臺(tái)。
    圍繞數(shù)字化、信息化校園的建設(shè)，我校在極短時(shí)間內(nèi)逐步完善、
    豐富了各個(gè)平臺(tái)的功能，主要成效有如下方面：
    (1)“云平臺(tái)”利用較為充分，內(nèi)容相對(duì)充實(shí)。
    (2)錄播室充分利用，教師錄課常態(tài)化。通過(guò)錄課，開(kāi)展互評(píng)與自我評(píng)價(jià)，反思成為老師進(jìn)步的重要環(huán)節(jié)。
    (3)智慧校園平臺(tái)功能擴(kuò)大，我校先后成功舉辦了“平邑縣英語(yǔ)學(xué)科信息技術(shù)與學(xué)科融合比賽”，以及“臨沂市信息技術(shù)與學(xué)科融合比賽”。
    (4)3d打印設(shè)備已安裝完成，機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室也已建立，這必將為學(xué)生的發(fā)展提供了一個(gè)良好的平臺(tái)。
    (5)“一對(duì)一”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)常態(tài)化，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣濃厚，學(xué)習(xí)的效率提高。
    實(shí)驗(yàn)小學(xué)雖然在“數(shù)字化校園”的建設(shè)中取得了一些成績(jī)，但與發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校相比，仍存在不小差距。今后，我們將在上級(jí)教育主管部門(mén)的精心指導(dǎo)下，堅(jiān)持“為發(fā)展而教育”的辦學(xué)理念，著眼于“高質(zhì)量、高品位、數(shù)字化、有特色”的辦學(xué)方向，沿著“致力應(yīng)用、服務(wù)教學(xué)”的思路，搶占教育的制高點(diǎn)，全面推進(jìn)現(xiàn)代特色學(xué)校的創(chuàng)建工作。
    一個(gè)神圣而莊重的名字;共產(chǎn)黨，一個(gè)無(wú)法磨滅的記憶;共產(chǎn)黨，一個(gè)名垂青史的豐碑;一把鐮刀一把錘子，構(gòu)成了我們敬愛(ài)的黨。今年，我們偉大的黨已經(jīng)走過(guò)了__年的光輝歷程。__年來(lái)，經(jīng)過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)過(guò)多少拌拌磕磕，共產(chǎn)黨引領(lǐng)人民奮起，寫(xiě)下了彪炳千古的光輝詩(shī)篇。__年啊!是共產(chǎn)黨這一盞明燈，帶領(lǐng)中國(guó)人走出困境，讓中國(guó)民族屹立于世界之林。這是一個(gè)奇跡，更是__年來(lái)奮斗的見(jiàn)證。
    1840年后，中國(guó)的仁人志士便前仆后繼，踏上了救國(guó)救民的道路;還記得太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)時(shí)人民的惱怒，亦記得五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)上群眾的憤恨;還記得戊戌變法時(shí)國(guó)人的急切，亦記得辛亥革命時(shí)孫中山的言語(yǔ)……雖然這一切最終只是杯水車薪，但卻使共產(chǎn)黨產(chǎn)生了萌芽。終于，鄰邦俄國(guó)十月革命的一聲炮響，讓共產(chǎn)黨在中國(guó)橫空出世。
    戰(zhàn)爭(zhēng)期間，共產(chǎn)黨員更見(jiàn)彰顯了自身對(duì)黨的忠誠(chéng)，書(shū)寫(xiě)了一個(gè)個(gè)可歌可泣的故事，年僅十四歲的劉胡蘭，在敵人面前堅(jiān)貞不屈，大義凜然，她從容不迫的走到鍘刀下，用自己短暫的青春年華，書(shū)寫(xiě)了“生的偉大，死的光榮”的永恒詩(shī)篇;戰(zhàn)斗英雄董存瑞，為了開(kāi)辟祖國(guó)的勝利道路，用身體做支撐點(diǎn)，炸毀了敵人的暗堡，同時(shí)獻(xiàn)出了寶貴的生命;黃繼光為占領(lǐng)敵人陣地，在自身多處負(fù)傷的情況下，奮不顧身地用胸膛堵住了槍口，犧牲了。在這些烈士身上，我們看到了共產(chǎn)黨員的浩然正氣，更看到了他們_的風(fēng)采。
    新中國(guó)成立后，我們的黨員仍沒(méi)有停止探索的道路：袁隆平雜交水稻的誕生，解決了十三億人口的糧食問(wèn)題;錢(qián)學(xué)森竭力擺脫美國(guó)的阻撓。成了兩彈一星的功臣;鄧小平一國(guó)兩制的偉大構(gòu)想，實(shí)現(xiàn)了祖國(guó)的進(jìn)一步統(tǒng)一;李四光尋找大油田，摘掉了祖國(guó)“貧油”的帽子。這一切在共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的有條不紊，從而使祖國(guó)由百?gòu)U待興變得繁榮昌盛，讓世界人民刮目相看。
    看今朝，神五神六順利升空，天宮一號(hào)和神州八號(hào)成功對(duì)接，以及世博會(huì)，三峽工程，西部大開(kāi)發(fā)的實(shí)施都見(jiàn)證了黨的廣闊前景。
    就在我們身邊，依然每天都發(fā)生著天翻地覆的變化。三項(xiàng)整治徹底改變了交城的面貌，五大轉(zhuǎn)型深刻地影響著交城人民的生活方式，三大跨越將塑造著交城美好的未來(lái)。
    同學(xué)們，胸前的紅領(lǐng)巾，是親愛(ài)的黨對(duì)我們的深厚寄托，要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)，還需要一代又一代人長(zhǎng)期的艱苦努力，這也正是我們年輕一代的使命。我相信我們一定能完成這個(gè)使命，讓我們充滿豪情，在黨的光輝沐浴下，邁向未來(lái)!創(chuàng)造更美好的明天吧!
    學(xué)習(xí)講話匯報(bào)材料篇八
    隆冬之際，我有幸參加了xx省教育學(xué)院組織的《農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師培訓(xùn)》的學(xué)習(xí)。11月16日，來(lái)自白山、松原、遼源三個(gè)地方的農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師齊聚省教育學(xué)院。雖然天上飄著雪花，但是這無(wú)法阻隔大家學(xué)習(xí)的腳步。班主任崔老師的熱情接待感染了前來(lái)報(bào)到的每一名學(xué)員。
    從11月17日~11月25日，全體學(xué)員在省教育學(xué)院14樓聆聽(tīng)了專家及學(xué)科名師的講座。11月17日上午，省教育學(xué)院副院長(zhǎng)鄭永奎在開(kāi)班儀式上作了重要講話。他提出了這次培訓(xùn)的目的、意義及幾點(diǎn)希望。接著，宋海英主任對(duì)這次培訓(xùn)班的'學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行了分析。她從培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式等三方面進(jìn)行了闡述。此次培訓(xùn)目標(biāo)是學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念;提升學(xué)科專業(yè)素養(yǎng);提高教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)實(shí)踐能力。這四個(gè)目標(biāo)是相輔相成，循序漸進(jìn)，共同發(fā)展的。本次培訓(xùn)的模式采用專題講座、案例研究、學(xué)員論壇交流、分享經(jīng)驗(yàn)等方式，讓每一位學(xué)員都能參與其中，有所收獲。
    最后，崔老師把全體學(xué)員分為10個(gè)學(xué)習(xí)小組。小組又制定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，起了組名。會(huì)場(chǎng)的氣氛特別熱烈。
    著名的國(guó)學(xué)大師季羨林說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人生在世間，如果想有所成就，必須具備三個(gè)條件：才能、勤奮、機(jī)遇。行行皆然，人人皆然，概莫行外?！钡拇_，行行皆然。我們教師的專業(yè)成長(zhǎng)也是離不開(kāi)這三條的。但這三者之中，對(duì)于我們這些小學(xué)教師，尤其是農(nóng)村小學(xué)教師，最重要的是機(jī)遇。為此，我要感謝xx省教育學(xué)院、xx市進(jìn)修學(xué)校和大湖小學(xué)給了我這樣的機(jī)會(huì)，讓我走出大山去見(jiàn)識(shí)外面的世界，看到更廣闊的藍(lán)天。
    在這10天的學(xué)習(xí)中，我一共聽(tīng)了12位專家名師的講座，觀摩了3節(jié)數(shù)學(xué)教學(xué)光盤(pán)，積極參加了小組及班上的研討、交流等活動(dòng)。我從中受益匪淺。
    專家名師的講座內(nèi)容從“提升綜合素養(yǎng)”“做最受學(xué)生歡迎的老師”“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略”“小學(xué)數(shù)學(xué)三維目標(biāo)制定與落實(shí)”“小學(xué)數(shù)學(xué)教材有效使用策略”“把握學(xué)科本質(zhì)，設(shè)計(jì)有效教學(xué)”“教學(xué)技能的實(shí)施”“教是為了不用教—實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主發(fā)展”“小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課和復(fù)習(xí)課教學(xué)初探”“感悟何為好的教育—經(jīng)典案例的啟示”“建構(gòu)主義數(shù)學(xué)思想研究”“本體性知識(shí)的缺失與對(duì)策”等方面進(jìn)行了講解。這些知識(shí)涵蓋了培訓(xùn)初制定的所有目標(biāo)，這也是我渴望得到的寶貴知識(shí)財(cái)富。專家名師從點(diǎn)到面，從理論到實(shí)踐，從思想到行動(dòng)，深入淺出地引導(dǎo)、旁征博引地舉例、耐心細(xì)致地解釋，解決了所有學(xué)員提出的教學(xué)過(guò)程中的難題和困惑。學(xué)員們一張張釋然的笑臉就是最好的答案。
    學(xué)習(xí)講話匯報(bào)材料篇九
    在黨的十七大即將召開(kāi)的重要時(shí)刻，胡錦濤發(fā)表重要講話指出，中國(guó)特色社會(huì)主義是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的旗幟，是全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的旗幟。旗幟問(wèn)題至關(guān)緊要，旗幟就是方向，旗幟就是形象，旗幟激勵(lì)人心，旗幟凝聚力量。在當(dāng)今中國(guó)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻，強(qiáng)調(diào)高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，對(duì)于進(jìn)一步統(tǒng)一全黨的思想認(rèn)識(shí)，使我們黨能更好地帶領(lǐng)人民繼續(xù)全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，完成時(shí)代賦予的崇高使命，將產(chǎn)生極其重大而深遠(yuǎn)的影響。
    高舉中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟，走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，鮮明地回答了當(dāng)代中國(guó)舉什么旗、走什么路的根本問(wèn)題，鮮明地表達(dá)了我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)13億中國(guó)人民堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信念和堅(jiān)強(qiáng)決心。
    首先，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟，走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，是總結(jié)新中國(guó)成立以來(lái)特別是改革開(kāi)放以來(lái)的'基本經(jīng)驗(yàn)而得出的必然結(jié)論。以毛澤東、鄧小平、江澤民為核心的黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體帶領(lǐng)全黨解放思想，實(shí)事求是，積極探索，不斷開(kāi)拓，在建設(shè)社會(huì)主義這個(gè)重大問(wèn)題上取得了重要成果，走出了一條具有中國(guó)特色的社會(huì)主義建設(shè)道路。半個(gè)多世紀(jì)的實(shí)踐雄辯地證明，在當(dāng)代中國(guó)，只有中國(guó)特色社會(huì)主義而沒(méi)有別的什么主義能夠發(fā)展中國(guó)，使中國(guó)不斷向富強(qiáng)、民主、文明、和諧的目標(biāo)邁進(jìn)。
    其次，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟，走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，是完成時(shí)代賦予的崇高使命的必然要求。改革開(kāi)放近30年來(lái)，我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了舉世矚目的成就，在新世紀(jì)新階段，我國(guó)發(fā)展站在了新的歷史起點(diǎn)上。怎樣才能科學(xué)分析我國(guó)全面參與經(jīng)濟(jì)全球化的新機(jī)遇新挑戰(zhàn)，深刻把握在工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、市場(chǎng)化、國(guó)際化深入發(fā)展的形勢(shì)下我國(guó)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展面臨的新課題新矛盾，從而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)真正實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，除了繼續(xù)走中國(guó)特色社會(huì)主義的光輝道路，別無(wú)他途。這是因?yàn)?，這條道路既堅(jiān)持了科學(xué)社會(huì)主義的基本原則，又根據(jù)我國(guó)實(shí)際賦予它鮮明的中國(guó)特色。
    《學(xué)習(xí)6.25講話體會(huì)發(fā)言材料》來(lái)源于本網(wǎng)會(huì)員分享，歡迎閱讀學(xué)習(xí)6.25講話體會(huì)發(fā)言材料。
    學(xué)習(xí)講話匯報(bào)材料篇十
    一是高度重視，及時(shí)組織學(xué)習(xí)傳達(dá)。胡錦濤“6.25”講話發(fā)表后，市人事局及時(shí)組織全局干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)講話精神，并要求全體人事干部要把學(xué)習(xí)講話精神作為近期的一項(xiàng)重大政治任務(wù)，深刻理解講話闡述的新思維、新觀點(diǎn)、新論斷，做好人事人才各項(xiàng)工作，真正為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展發(fā)揮人才和智力的保駕護(hù)航作用。
    二是周密部署，深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。黨組成員要作好表率、帶頭學(xué)習(xí)，要聯(lián)系人事人才和機(jī)構(gòu)編制管理工作，組織黨組中心學(xué)習(xí)組的專題學(xué)習(xí)，開(kāi)展討論與交流，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)人事工作的能力和水平；干部職工要進(jìn)一步抓好講話精神的自學(xué)，同時(shí)要全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)人事工作的.業(yè)務(wù)知識(shí)、政策法規(guī)，增強(qiáng)為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)、為人民服務(wù)的本領(lǐng)；局機(jī)關(guān)黨支部和人才市場(chǎng)、人才服務(wù)中心黨支部要深入組織學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)。
    三是狠抓落實(shí)，促進(jìn)工作健康發(fā)展。一方面，要把學(xué)習(xí)貫徹“6.25”講話精神與貫徹《中共中央紀(jì)委關(guān)于嚴(yán)格禁止利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益的若干規(guī)定》、市委二屆四次全會(huì)精神、市紀(jì)委二次全會(huì)精神及昭通市“三基地一屏障”的戰(zhàn)略目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)質(zhì)，不斷提高落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的能力，真正使講話精神轉(zhuǎn)化為推動(dòng)我市人事工作發(fā)展的強(qiáng)大精神動(dòng)力；一方面，全體人事干部要繼續(xù)保持昂揚(yáng)向上的精神態(tài)勢(shì)和積極作為的良好作風(fēng)，以時(shí)不我待、勵(lì)精圖治的狀態(tài)開(kāi)創(chuàng)我市人事人才和機(jī)構(gòu)編制管理工作的新局面；另一方面，要緊密聯(lián)系人事部門(mén)和人事工作的實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作前瞻性、周密性的思考，確保工作順利開(kāi)展。當(dāng)前要突出重點(diǎn)，繼續(xù)做好公務(wù)員法的實(shí)施工作，組織好公務(wù)員及非教育類事業(yè)單位招考工作，加強(qiáng)公務(wù)員和專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步推進(jìn)機(jī)關(guān)事業(yè)單位收入分配制度改革，抓好企業(yè)軍轉(zhuǎn)干部解困維穩(wěn)工作，發(fā)揮機(jī)構(gòu)編制管理的整體效能，為我市構(gòu)建和諧社會(huì)作出積極的貢獻(xiàn)。
    學(xué)習(xí)講話匯報(bào)材料篇十一
    8月17日，分局組織全體干部職工集中學(xué)習(xí)局長(zhǎng)8月15日在全縣中層干部及機(jī)關(guān)全體人員會(huì)議上，題為《發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)繼往開(kāi)來(lái)努力開(kāi)創(chuàng)某某地稅事業(yè)的全新局面》講話精神，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下：
    一、認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)×局長(zhǎng)在全縣中層干部及機(jī)關(guān)全體人員會(huì)議上講話精神。
    8月17日上午，在分局會(huì)議室組織全體干部職工集中學(xué)習(xí)，會(huì)議由局長(zhǎng)×××主持，由同志組織學(xué)習(xí)局長(zhǎng)8月15日在全縣中層干部及機(jī)關(guān)全體人員會(huì)議上，題為《發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)繼往開(kāi)來(lái)努力開(kāi)創(chuàng)××地稅事業(yè)的全新局面》講話，傳達(dá)了×局長(zhǎng)、×局長(zhǎng)、×總的講話和工作安排，學(xué)習(xí)中，大家認(rèn)為×局長(zhǎng)的講話總結(jié)很全面，很貼近實(shí)際，并對(duì)的下半年各項(xiàng)工作做了詳細(xì)具體的.布置，我們要以×局長(zhǎng)的講話精神為指導(dǎo)，團(tuán)結(jié)拼搏，努力工作，爭(zhēng)取完成好今年的各項(xiàng)任務(wù)。其次，結(jié)合×局長(zhǎng)講話內(nèi)容，就分局存在的問(wèn)題進(jìn)行了深入的討論。最后，分局就近期工作進(jìn)行了安排部署。
    二、深入貫徹×局長(zhǎng)的講話精神，結(jié)合實(shí)際，部署分局各項(xiàng)工作。
    大家認(rèn)為，分局要以×局長(zhǎng)的講話精神為指導(dǎo)，結(jié)合實(shí)際，統(tǒng)籌規(guī)劃，部署好今后的各項(xiàng)工作。大家廣泛深入討論后，逐步形成了分局下半年的工作思路：“圍繞一個(gè)中心，做到兩個(gè)加強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)三大提高”，即繼續(xù)堅(jiān)持以組織稅收收入為中心，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，實(shí)現(xiàn)征管水平、信息化建設(shè)和機(jī)關(guān)管理水平進(jìn)一步提高：
    （一）圍繞組織稅收收入這個(gè)中心，服從和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局。組織收入是我們稅務(wù)機(jī)關(guān)的中心工作，我們的各項(xiàng)工作都必須圍繞這個(gè)中心工作開(kāi)展，總的來(lái)說(shuō)，困難是有的，但我們要因勢(shì)利導(dǎo)，乘勢(shì)而上，把挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為機(jī)遇，并配以合理、有力的措施，我們就能完滿完成今年的稅收任務(wù)。
    （二）繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)。一是繼續(xù)深入開(kāi)展“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)。二是要以黨的先進(jìn)性教育為重點(diǎn)，強(qiáng)化“兩權(quán)”監(jiān)督，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。在確保隊(duì)伍不出問(wèn)題的前提下，爭(zhēng)取今年樹(shù)立一兩個(gè)黨風(fēng)廉政方面的典型。
    （三）加大清理檢查力度，進(jìn)一步規(guī)范稅收秩序。要加大涉稅違法案件查處力度，對(duì)某些管理基礎(chǔ)薄弱的行業(yè)，分局將集中力量開(kāi)展稅收專項(xiàng)整治。繼續(xù)與國(guó)稅、公安等部門(mén)聯(lián)合開(kāi)展各項(xiàng)專項(xiàng)治理。查找管理漏洞，完善管理辦法，以查促管。
    （四）加強(qiáng)科學(xué)化、精細(xì)化管理，進(jìn)一步提高征管質(zhì)量和效率。一是要強(qiáng)化稅源管理，加大對(duì)重點(diǎn)稅源、重點(diǎn)行業(yè)、主體稅種的監(jiān)管力度。完善重點(diǎn)稅源臺(tái)帳，加大建筑安裝業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)和交通運(yùn)輸業(yè)的征管力度，重點(diǎn)抓好營(yíng)業(yè)稅和個(gè)人所得稅，落實(shí)稅源管理的各項(xiàng)措施，切實(shí)解決“疏于管理，淡化責(zé)任”問(wèn)題。二是要抓好電子定稅工作。
    （五）加快稅收信息化建設(shè)步伐，進(jìn)一步提高分局信息化水平。繼續(xù)加強(qiáng)信息化建設(shè)，提高征管數(shù)據(jù)錄入率，充分利用現(xiàn)有信息資源、提高應(yīng)用系統(tǒng)運(yùn)行質(zhì)量，提高信息應(yīng)用水平。加強(qiáng)信息系統(tǒng)安全工作，確保系統(tǒng)安全運(yùn)行。
    （六）轉(zhuǎn)變作風(fēng)，扎實(shí)工作，加強(qiáng)機(jī)關(guān)管理。分局要求干部職工要以×局長(zhǎng)講話精神為契機(jī)，迅速轉(zhuǎn)變作風(fēng)，扎實(shí)工作，解決向心力不強(qiáng)、隊(duì)伍渙散等問(wèn)題，增強(qiáng)分局的集體戰(zhàn)斗力和凝聚力。
    地稅局×分局。
    二五年八月十八日。
    學(xué)習(xí)講話匯報(bào)材料篇十二
    2011年6月18號(hào)至19號(hào)我有幸參加了在xx市舉行的小學(xué)科學(xué)研討會(huì)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。此次活動(dòng)中，18日下午首先由xx市育才小學(xué)老師韓蓓蓓為大家展示了自己的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，其次聆聽(tīng)了特級(jí)教師林未延老師《如何提高科學(xué)探究活動(dòng)的有效性》的講座、特級(jí)教師陸遜老師《小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)課型分析》講座、以及特級(jí)教師曾寶俊老師《兒童科學(xué)概念的學(xué)習(xí)》的講座：19日上午聽(tīng)了劉慧婷老師、陸遜老師的《如何減慢食物變質(zhì)的速度》的課；以及王芳老師、曾寶俊老師的《小蘇打和白醋的變化》等科學(xué)課的教學(xué)。
    聽(tīng)了多位專家、老師的教學(xué)心得、教學(xué)感悟，對(duì)我觸動(dòng)很大。學(xué)習(xí)回來(lái)后對(duì)照筆記梳理自己的科學(xué)課教學(xué)我也有了一些感悟， 對(duì)科學(xué)新課程教學(xué)中幾對(duì)關(guān)系也有了新的認(rèn)識(shí)：科學(xué)新課程教學(xué)中有很多相對(duì)應(yīng)的關(guān)系，比如：主導(dǎo)與主體、探究與接受、過(guò)程與結(jié)論等等，我常常在這些相對(duì)應(yīng)的關(guān)系之間徘徊和深思……在近幾次聽(tīng)課和研討活動(dòng)中，我領(lǐng)悟到：在充分肯定各種先進(jìn)的教育教學(xué)思想的同時(shí)，如何有效地預(yù)防與糾正認(rèn)識(shí)上的極端化和做法上的片面性尤為重要。
    一、主導(dǎo)與主體
    “教”字。教什么，怎么教，這是關(guān)鍵。學(xué)生在課堂上的主體作用發(fā)揮得好，就是體現(xiàn)出教師主導(dǎo)作用的成功。因此，課堂教學(xué)應(yīng)擯棄灌輸和填鴨式的老辦法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，但也不能忽視教師的主導(dǎo)作用。教師主導(dǎo)與學(xué)生主體并不是矛盾的，應(yīng)該是和諧統(tǒng)一的，不要把兩者對(duì)立起來(lái)。
    二、接受學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)
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    學(xué)習(xí)講話匯報(bào)材料篇十三
    今天有幸坐在這里向大家匯報(bào)我的學(xué)習(xí)體會(huì)，首先要感謝教師進(jìn)修學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)我們農(nóng)村教育的關(guān)注，對(duì)我們農(nóng)村教師的關(guān)愛(ài)。更要感謝我校領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我這樣一次千載難逢的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我想借今天這個(gè)機(jī)會(huì)向他們表示感謝。
    這次學(xué)習(xí)非比尋常，我深知肩上的責(zé)任之重大，此行是帶著領(lǐng)導(dǎo)的囑托和同事們的期盼來(lái)學(xué)習(xí)的。所以半個(gè)月來(lái)，我仿佛是一個(gè)外出學(xué)藝的孩子，從興奮到彷徨，從彷徨到自省，從自省到收獲。因?yàn)檫@半個(gè)月的時(shí)間里我沒(méi)有虛度一分一秒，我的收益也可以說(shuō)不小。下面我就將自己學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和感悟與大家共同分享。從六個(gè)方面向大家匯報(bào)：
    來(lái)到花園小學(xué)的第一天，我們利用一上午的時(shí)間在洪老師的帶領(lǐng)下，參觀了花園小學(xué)的校園文化建設(shè)。從六樓的藍(lán)色宇宙大廳、到五樓的金色音樂(lè)大廳、到四樓的七彩美術(shù)大廳、到三樓的綠色生態(tài)大廳、再到校史館、圖書(shū)館、科技館，無(wú)不讓人感受到這所百年名校的過(guò)人之處。雖說(shuō)學(xué)校占地面積不大，但他們利用一切可利用資源，無(wú)論是棚頂、地下、還是墻壁，都得到了很好的利用，真正秉承了為一生幸福和發(fā)展打好基礎(chǔ)的這一理念。校史館讓我們感受到花園小學(xué)的歷史足跡和百年的精髓，從歷任校長(zhǎng)，到課改精英，到從花園小學(xué)走出的莘莘學(xué)子，讓我們感受到花園小學(xué)把追憶歷史作為校園文化的一項(xiàng)宏大工程。
    下午，杜校長(zhǎng)又帶領(lǐng)我們一行10人和建三江學(xué)校的老師們(因?yàn)楫?dāng)時(shí)來(lái)花園學(xué)習(xí)的不止我們這一幫兒，聽(tīng)說(shuō)還有三個(gè)單位的。)共同參觀了他們各個(gè)場(chǎng)館的活動(dòng)情況。宇宙大廳里一位老師正向?qū)W生們講有關(guān)星座的知識(shí);音樂(lè)廳里，在鋼琴的伴奏下，學(xué)生們那聲情并茂的演唱，感染著我們每一位與會(huì)的教師們;美術(shù)大廳里，孩子們?nèi)宄扇海械脑谒孛?，有的在練硬筆書(shū)法，有的在用橡皮泥捏各種圖案，看著他們那靈巧的雙手，真的讓我們感受到孩子是可塑的;之后我們又來(lái)到電視臺(tái)，觀看他們的升旗儀式。由于天氣冷，所以升旗儀式由電視臺(tái)錄制，在班級(jí)收看，我們?nèi)サ牡谝恢軟](méi)有看到，第二周的周一，我在班級(jí)和孩子們一同收看了升旗儀式。我覺(jué)得他們的升旗儀式可以說(shuō)是他們學(xué)校的一大亮點(diǎn)。他們也有主持人，升旗結(jié)束后，全體學(xué)生要隨主持人齊背花園小學(xué)的三風(fēng)一訓(xùn)，還要一起背誦梁?jiǎn)⒊壬鷮?xiě)的《少年中國(guó)說(shuō)》一文。他們不失時(shí)機(jī)地地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，告訴他們少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，讓他們知道國(guó)家的強(qiáng)大和他們每一個(gè)人息息相關(guān)個(gè)，讓他們從小就懂得這樣一句話：“天下興亡匹夫有責(zé)。”
    一天的時(shí)間，我們這些代培學(xué)員為花園小學(xué)的悠久歷史所感動(dòng)，優(yōu)美的校園化境所感染，豐富的學(xué)生作品所感慨。真的品味到成功自有非凡出的道理。
    花園小學(xué)和我們不一樣，他們周二半天課，下午老師們進(jìn)行集體備課，從下午1點(diǎn)到4點(diǎn)半。他們的集體備課和我們的一樣，要把下一周的內(nèi)容備出來(lái)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都按單元備，有主備人，包段領(lǐng)導(dǎo)參與各學(xué)年的集體備課。老師們手中有現(xiàn)成的教案，都是打印裝訂成冊(cè)的。備課時(shí)，對(duì)于不同意見(jiàn)可以在教案上面進(jìn)行修改。他們?cè)趥湔n時(shí)，目標(biāo)意識(shí)特別強(qiáng)，我想這也是他們成績(jī)好的原因吧!反觀我們的備課，我們有多問(wèn)一問(wèn)自己：“這節(jié)課我將要教給學(xué)生什么?通過(guò)哪些方法教給學(xué)生?達(dá)到一個(gè)什么程度?學(xué)生在我的課堂中能收獲哪些?”等問(wèn)題嗎?如果我們備課時(shí)也經(jīng)常這樣問(wèn)一問(wèn)自己，我想我們的課堂就離高效課堂近在咫尺了。有一句話說(shuō)的好“有效的學(xué)習(xí)始于準(zhǔn)確地知道達(dá)到的目標(biāo)是什么?！笨梢?jiàn)，我們只有加強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，牢牢把握課堂教學(xué)目標(biāo)之魂，為課堂教學(xué)定好支點(diǎn)，才能使課堂教學(xué)更高效。
    從4點(diǎn)半開(kāi)始，就進(jìn)行教師的沙龍活動(dòng)，我們參加的那天是案例交流—學(xué)情分析研修成果展示(也就是所謂的對(duì)于常出錯(cuò)的一些案例進(jìn)行剖析，查找原因，找到解決問(wèn)題的策略)。針對(duì)這個(gè)活動(dòng)，我把自己的感受寫(xiě)入了博客。他們針對(duì)教學(xué)中常出現(xiàn)的錯(cuò)例，進(jìn)行了深入的分析，并找到了行之有效的解題策略，為以后的教學(xué)做引領(lǐng)。這不由得使我想到了我們期中期末考試后的質(zhì)量分析，我們也有錯(cuò)例這一欄，雖說(shuō)我們也找到了共性的錯(cuò)誤，但對(duì)于出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因分析的不夠透徹。今天花園小學(xué)的沙龍活動(dòng)的確讓我受益匪淺。我覺(jué)得他們解決問(wèn)題的策略挖得很準(zhǔn)，這也為今后我們的`卷面分析指引了方向。我想我們也應(yīng)該搞一搞這樣的活動(dòng)，相互交流，這樣就會(huì)避免錯(cuò)誤的重復(fù)出現(xiàn)。因?yàn)槊磕甑腻e(cuò)例都大同小異，所以對(duì)于這些共性的問(wèn)題，我們勢(shì)必也應(yīng)坐下來(lái)，找一找解決問(wèn)題的最有效的策略，我想這也是避免錯(cuò)誤再次出現(xiàn)的最有效途徑。
    來(lái)花園小學(xué)的第一天，他們學(xué)校的黃主任就征求我們的意見(jiàn)，問(wèn)我們想怎么學(xué)。因?yàn)槲覀冞@一幫兒有校長(zhǎng)、主任、還有我們這樣的班主任。所以就安排一對(duì)一的進(jìn)行了影子培訓(xùn)。校長(zhǎng)就去學(xué)校長(zhǎng)，主任就跟主任，我們就安排到各年級(jí)，因?yàn)樗麄兪俏迥曛?，我就被安排在五年了，五年?jí)的那個(gè)老師姓張，是他們哈爾濱市乃至黑龍江省的名師，他的課我是沒(méi)少聽(tīng)，而且還跟海燕和謝靜聽(tīng)了一年和四年級(jí)的隨堂課，課上總體感覺(jué)就是：
    1、課堂教學(xué)“實(shí)”字為先。我先后聽(tīng)了將近十節(jié)的隨堂課，認(rèn)識(shí)到花園小學(xué)小學(xué)抓住課堂教學(xué)，營(yíng)造了濃厚的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處能享受到讀書(shū)的樂(lè)趣。課堂教學(xué)中教師注重向短暫的40分鐘要質(zhì)量，每節(jié)課都是快節(jié)奏、小步子、重基礎(chǔ)、重學(xué)生閱讀能力的提高。不難看出教師教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)。
    2、課堂教學(xué)效率高。
    從課堂教學(xué)效果上看，教師們課前準(zhǔn)備很充分，分析、吃透了教材，在挖掘教材上都下了功夫。教學(xué)設(shè)計(jì)用一個(gè)詞來(lái)說(shuō)就是精細(xì)。我很佩服這些教師。聽(tīng)他們講課的的確確是一種享受。像張安龍老師，王巖老師、任雅楠老師講課就能講出語(yǔ)文的味道，使我體會(huì)到什么叫走進(jìn)文本，什么叫走進(jìn)人物的內(nèi)心世界。我自愧不如，她們引領(lǐng)學(xué)生通過(guò)抓重點(diǎn)詞，重點(diǎn)句段來(lái)層層分析理解，特別是通過(guò)有感情的朗讀來(lái)體會(huì)品味加深印象。感情朗讀要求一定要讀出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣。讀得次數(shù)也多。越分析越有滋味越精彩。
    我們?nèi)サ牡诙苷s上他們進(jìn)行3月份的月考測(cè)試，就在那天，學(xué)校為了給我們這些遠(yuǎn)道而來(lái)的教師呈現(xiàn)花園小學(xué)在觀課議課活動(dòng)是如何實(shí)施的，特意安排了兩節(jié)課。他們一邊忙于測(cè)試，一邊還要搞這樣的活動(dòng)，用曹校長(zhǎng)的話來(lái)說(shuō)：“在花園小學(xué)的歷史上沒(méi)有過(guò)?！蔽覀円泊_實(shí)感受到了他們花園小學(xué)對(duì)我們這些遠(yuǎn)道而來(lái)的同仁們的厚愛(ài)。授課教師是花園小學(xué)的名師，小王巖和張安龍老師。他們既是花園小學(xué)的頂級(jí)教師，同時(shí)也是哈爾濱市的名師，乃至在黑龍江都是很有名氣。
    首先是小王巖老師執(zhí)教的四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《折線統(tǒng)計(jì)圖》，接下來(lái)是五年級(jí)張安龍老師執(zhí)教的《橋》這一課?？v觀這兩節(jié)課都上得有聲有色?；▓@小學(xué)去年也學(xué)習(xí)了杜郎口“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，覺(jué)得本校班額大，不利于教學(xué)。因此他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中追尋著給啟示不給模式。也就是學(xué)習(xí)杜郎口最根本的，那就是教會(huì)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。這么一想，無(wú)論是什么模式的課堂應(yīng)該說(shuō)追求的都是這樣一個(gè)目標(biāo)。所以在課上，老師都能關(guān)注全體學(xué)生，當(dāng)某個(gè)知識(shí)學(xué)生沒(méi)有歸納出來(lái)，就會(huì)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言進(jìn)行點(diǎn)撥，啟發(fā)，讓學(xué)生自己去說(shuō)。突出了生為主體，師為主導(dǎo)的理念。
    觀課之后，又進(jìn)行議課活動(dòng)，他們所要的結(jié)果并不是這個(gè)教師如何地好，而是不宜余地地暴露教師在授課中出現(xiàn)的問(wèn)題，這些問(wèn)題也是每個(gè)教師經(jīng)常遇到的，然后在教師的議課中解決這些問(wèn)題，進(jìn)而提高所有教師的教學(xué)水平。就像曹永鳴校長(zhǎng)說(shuō)的那樣，她們不怕暴露問(wèn)題，問(wèn)題越突出越能有效地改進(jìn)課堂教學(xué)模式，讓每個(gè)課堂都是高效的。
    這點(diǎn)可以說(shuō)是我們這次去哈爾濱學(xué)習(xí)最大的收獲了。當(dāng)時(shí)他們學(xué)校正在搞校本課程觀摩活動(dòng)。班主任這邊就以經(jīng)典誦讀為主，從一年到五年都做了展示。一年級(jí)展示的是讀童話故事—白雪公主。二三年級(jí)展示的是古詩(shī)。四年級(jí)展示的是讀書(shū)交流——曹文軒的小說(shuō)《草房子》一書(shū)，五年級(jí)交流的是亞米契斯的《愛(ài)的教育》一書(shū)。無(wú)論哪個(gè)年級(jí)的展示，都讓我們看到孩子們那渴望讀書(shū)，渴望交流的欲望;也讓我們感受到平日里教師對(duì)讀書(shū)的引領(lǐng)。我們都知道讀書(shū)不是一朝一夕的事，也不是口頭說(shuō)說(shuō)而已，在哈爾濱花園小學(xué)讓我們看到了讀書(shū)真的落到了實(shí)處，讀書(shū)儼然已成習(xí)慣。他們的讀書(shū)為什么收到了這么好的效果?我們也和那里的老師做了交流，因?yàn)閷W(xué)校每周都拿出一節(jié)課來(lái)作為讀書(shū)時(shí)間。每周一第七節(jié)是校本課，這一節(jié)除了去參加類似于我們學(xué)校搞的社團(tuán)以外，就是在班級(jí)讀書(shū)。在校為學(xué)生搭建了這樣一個(gè)閱讀平臺(tái)，保障了學(xué)生在校的閱讀時(shí)間，同時(shí)課上老師還注重閱讀方法的指導(dǎo)，給學(xué)生已引領(lǐng)。用張老師的話來(lái)說(shuō)：“既要蹲下來(lái)和學(xué)生交流，又要站起來(lái)引領(lǐng)學(xué)生”。他們不光這幾節(jié)課精彩，每班課前還有一些經(jīng)典的誦讀，像《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、還有一些耳熟能詳?shù)墓旁?shī)等。前面有提到，我們?nèi)サ哪翘煜挛?，還親眼目睹了他們學(xué)校的經(jīng)典誦讀組的展示，他們背的都是《愛(ài)蓮說(shuō)》、《陋室銘》、《木蘭詩(shī)》、《滿江紅》、《水調(diào)歌頭》《虞美人》等一些名篇佳作，聽(tīng)著他們那聲情并茂的誦讀，我真的是無(wú)地自容，不為別的，他們背的那些，我好像沒(méi)有一個(gè)能從頭背的尾的，和孩子們相比，我真的相形見(jiàn)絀?？戳怂麄兊慕?jīng)典誦讀，再來(lái)看他們的展示課，我們完全有理由相信，經(jīng)典誦讀的魅力已經(jīng)根植于每個(gè)孩子的心靈。這項(xiàng)活動(dòng)已在孩子們上一年級(jí)的時(shí)候就全面鋪開(kāi)，并且已由課內(nèi)遷移到課外，因?yàn)榫蛻{借一學(xué)期的十幾節(jié)校本課，根本就不能從實(shí)質(zhì)上讓學(xué)生喜歡上讀書(shū)，他們就通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀和讀書(shū)展示等活動(dòng)，給學(xué)生已引領(lǐng)，讓學(xué)生喜歡讀書(shū)，并且學(xué)校圖書(shū)室為每一個(gè)班級(jí)建立了讀書(shū)記錄文件夾。里面記錄下孩子們讀書(shū)的感受。同時(shí)也看出，學(xué)校在這方面下大氣力，有布置，有檢查，有驗(yàn)收。自然就出成果!我們學(xué)校在這方面也下了很大氣力，從讀書(shū)漂流驛站到各班建立的圖書(shū)角，到學(xué)生期初的捐書(shū)，到去圖書(shū)室借閱，可以說(shuō)學(xué)校在讀書(shū)這方面沒(méi)少做工作，但我們讀書(shū)的效果不是很明顯，我想究其原因就是缺少我們教師的引領(lǐng)，方法的指導(dǎo)，缺少對(duì)讀書(shū)成果的匯報(bào)和展示，沒(méi)有形成一定的影響力，影射的力度不夠吧。
    在花園小學(xué)學(xué)習(xí)的這十幾天里，我覺(jué)得值得一提的還有孩子們的字兒寫(xiě)的特別漂亮，無(wú)論是練習(xí)還是作業(yè)，都能寫(xiě)得方方正正。我想這和老師的言傳身教密不可分。課上老師的板書(shū)就特別注重書(shū)寫(xiě)，而且老師板書(shū)時(shí)字寫(xiě)的特別大，學(xué)生在這種潛移默化的影響中，自然就把字好好寫(xiě)了。再有就是他們每一天中午午飯后，在下午課之前的20分鐘里是全校的練字時(shí)間，孩子們隨著古箏音樂(lè)練字，他們有固定的寫(xiě)字本，每一天就寫(xiě)5、6個(gè)字。那5、6個(gè)字都打在了田字格里，不許快寫(xiě)應(yīng)付了事。就連平時(shí)的聽(tīng)寫(xiě)，老師都特別注重評(píng)價(jià)孩子的書(shū)寫(xiě)。像這樣時(shí)時(shí)抓、處處抓，學(xué)生自然就形成了良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。還有就是課間樓道里真正達(dá)到了無(wú)聲化，孩子們非常自覺(jué)的站成一隊(duì)下樓，偶爾能看到有值周的老師和學(xué)生，但不用他們強(qiáng)調(diào)。我想這也不是一天兩天養(yǎng)成的。還有每節(jié)課下課教室里的燈要關(guān)掉。班級(jí)的窗戶要打開(kāi)通風(fēng)等，這些細(xì)小的事，都堅(jiān)持做到做好。在這些細(xì)小的事情背后也不難看出，好的習(xí)慣已悄然形成。
    俗話說(shuō)：“學(xué)習(xí)貴在領(lǐng)會(huì)”，通過(guò)學(xué)習(xí)我也一直在總結(jié)、反思著自己的工作，也越能感覺(jué)到哈爾濱之行的充實(shí)和有效，衷心感謝花園小學(xué)的同仁，讓我學(xué)到了十分寶貴的經(jīng)驗(yàn)、也再一次感謝校領(lǐng)導(dǎo)給予我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也希望今后學(xué)校能經(jīng)常送我們外出學(xué)習(xí)。雖然上述我的匯報(bào)只是些皮毛，也比較零散，但我會(huì)用它來(lái)指導(dǎo)我以后的教學(xué)工作，把學(xué)到的盡其所能的用到教學(xué)中去，不斷完善和提高自己的教育教學(xué)能力。一句話：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”我會(huì)帶著我的思考，一路執(zhí)著前行!
    學(xué)習(xí)講話匯報(bào)材料篇十四
    根據(jù)教育局及學(xué)校的安排，我于今年7月20日至8月15日參加了省教委組織的骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，又在9月9日至10月17日參加了“影子教師”培訓(xùn)學(xué)習(xí)班。在這段日子里，我充分感受到了專家們和省優(yōu)秀課教師的先進(jìn)的教育教學(xué)理念。感動(dòng)于專家們的愛(ài)崗敬業(yè)并學(xué)習(xí)了很多英語(yǔ)課題研究的基礎(chǔ)知識(shí)及現(xiàn)代英語(yǔ)教學(xué)的課堂模式。在學(xué)習(xí)中，我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，不僅僅要感嘆于我們所看到的東西，更加感悟到現(xiàn)代英語(yǔ)課堂教學(xué)的精髓，不僅僅要懂得從實(shí)踐到認(rèn)識(shí)，更要知道從認(rèn)識(shí)再回到實(shí)踐中來(lái)。
    現(xiàn)在將我在學(xué)習(xí)期間的情況總結(jié)匯報(bào)如下：
    1.開(kāi)幕式領(lǐng)導(dǎo)致辭及文化參觀。
    2.座談會(huì)及問(wèn)卷調(diào)查。
    3.專家及一線優(yōu)秀教師就英語(yǔ)教學(xué)的不同方面進(jìn)行專題講座。
    4.課堂教學(xué)展示。
    1.深入課堂，參入教學(xué)實(shí)踐。
    在學(xué)習(xí)期間，聽(tīng)了很多優(yōu)秀課，充分體現(xiàn)了現(xiàn)在英語(yǔ)課堂教學(xué)的方法。目睹了教師們的先進(jìn)的教學(xué)設(shè)計(jì)，流暢的教學(xué)環(huán)節(jié)。感受了啟發(fā)式教學(xué)、問(wèn)題式探究教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等先進(jìn)教學(xué)思想的魅力。
    2.通過(guò)專家的報(bào)告，讓我拓展了視野，提升自己理論水平。
    學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，聽(tīng)取了多位專家的報(bào)告，這是精彩紛呈，激動(dòng)人心而富有指導(dǎo)性的學(xué)術(shù)報(bào)告，使我各方面的理念發(fā)生了很大的變化，對(duì)自己今后教師專業(yè)化成長(zhǎng)具有指導(dǎo)性意義。
    3.強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提升論文寫(xiě)作能力。
    通過(guò)各位專家的報(bào)告強(qiáng)化了我的理論學(xué)習(xí)，希望以此用專業(yè)的理論知識(shí)來(lái)指導(dǎo)自己的成長(zhǎng)，提高自己的教育理念，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平。
    總之，這段時(shí)間的學(xué)習(xí)我覺(jué)得過(guò)的很快。在這段日子里，我日日有問(wèn)，有聽(tīng)，有看，有做。夜夜有思，有想，有感，有悟。既受到很多啟發(fā)，也有不少收獲。我是帶著一種責(zé)任，一種使命來(lái)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的。我要把我學(xué)到的東西全部運(yùn)用到我的教學(xué)中來(lái)，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師對(duì)我的期望。我要把我有限的生命投入到無(wú)限的教育事業(yè)中去，爭(zhēng)取做一名出色的人民教師。
    學(xué)習(xí)講話匯報(bào)材料篇十五
    2011年6月18號(hào)至19號(hào)我有幸參加了在xx市舉行的小學(xué)科學(xué)研討會(huì)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。此次活動(dòng)中，18日下午首先由xx市育才小學(xué)老師韓蓓蓓為大家展示了自己的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，其次聆聽(tīng)了特級(jí)教師林未延老師《如何提高科學(xué)探究活動(dòng)的有效性》的講座、特級(jí)教師陸遜老師《小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)課型分析》講座、以及特級(jí)教師曾寶俊老師《兒童科學(xué)概念的學(xué)習(xí)》的講座：19日上午聽(tīng)了劉慧婷老師、陸遜老師的《如何減慢食物變質(zhì)的速度》的課；以及王芳老師、曾寶俊老師的《小蘇打和白醋的變化》等科學(xué)課的教學(xué)。
    聽(tīng)了多位專家、老師的教學(xué)心得、教學(xué)感悟，對(duì)我觸動(dòng)很大。學(xué)習(xí)回來(lái)后對(duì)照筆記梳理自己的科學(xué)課教學(xué)我也有了一些感悟， 對(duì)科學(xué)新課程教學(xué)中幾對(duì)關(guān)系也有了新的認(rèn)識(shí)：科學(xué)新課程教學(xué)中有很多相對(duì)應(yīng)的關(guān)系，比如：主導(dǎo)與主體、探究與接受、過(guò)程與結(jié)論等等，我常常在這些相對(duì)應(yīng)的關(guān)系之間徘徊和深思……在近幾次聽(tīng)課和研討活動(dòng)中，我領(lǐng)悟到：在充分肯定各種先進(jìn)的教育教學(xué)思想的同時(shí)，如何有效地預(yù)防與糾正認(rèn)識(shí)上的極端化和做法上的片面性尤為重要。
    一、主導(dǎo)與主體
    “教”字。教什么，怎么教，這是關(guān)鍵。學(xué)生在課堂上的主體作用發(fā)揮得好，就是體現(xiàn)出教師主導(dǎo)作用的成功。因此，課堂教學(xué)應(yīng)擯棄灌輸和填鴨式的老辦法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，但也不能忽視教師的主導(dǎo)作用。教師主導(dǎo)與學(xué)生主體并不是矛盾的，應(yīng)該是和諧統(tǒng)一的，不要把兩者對(duì)立起來(lái)。
    二、接受學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)
    《寧廈學(xué)習(xí)匯報(bào)材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
    學(xué)習(xí)講話匯報(bào)材料篇十六
    各位領(lǐng)導(dǎo)老師們：
    大家好：
    首先非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我和任琴老師這次遠(yuǎn)赴遼寧盤(pán)錦學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們倆也把這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)當(dāng)作了中秋國(guó)慶兩大節(jié)日的珍貴禮物。雖然中秋之夜未能宇家人共同賞月，但是此行卻也有許多別樣的收獲，接下來(lái)我要從以下三個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)：
    1、用一種人生境界影響教師。
    2、把一種教學(xué)模式全市推廣。
    3、讓一種習(xí)慣上下常抓不懈。
    先說(shuō)一下學(xué)習(xí)的內(nèi)容和過(guò)程：
    1、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的主題盤(pán)錦市第十九次培養(yǎng)良好習(xí)慣現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
    第十六屆教育科技節(jié)。
    體育藝術(shù)21項(xiàng)目展示活動(dòng)。
    3、學(xué)習(xí)過(guò)程：9月28日上午在盤(pán)錦市高級(jí)中學(xué)舉行開(kāi)幕儀式，盤(pán)錦市現(xiàn)任教育局長(zhǎng)王太水致開(kāi)幕詞，柳斌，張新洲講話，接著是盤(pán)錦市六所學(xué)校做了"學(xué)校辦學(xué)特色經(jīng)驗(yàn)介紹"參觀了高級(jí)中學(xué)大課間活動(dòng)。中午一點(diǎn)半乘車參觀三所學(xué)校：主要看大課間，校園文化建設(shè)各個(gè)學(xué)校離得都比較遠(yuǎn)，所以感覺(jué)是看的倉(cāng)促，車程漫長(zhǎng)。9月29日早上6點(diǎn)早餐，7點(diǎn)坐車走，八點(diǎn)二十到達(dá)盤(pán)錦市魏書(shū)生中學(xué)，聆聽(tīng)錢(qián)夢(mèng)龍《以我的人生，談教師成長(zhǎng)》的報(bào)告，魏書(shū)生談?wù)撊松膱?bào)告。中午不休息，分成三個(gè)組高中初中小學(xué)在三所學(xué)校聽(tīng)語(yǔ)數(shù)英各兩節(jié)異課同夠。異課同夠。異課是不同科目，同夠就是"六步教學(xué)法".我聽(tīng)了兩節(jié)小學(xué)語(yǔ)文課，任琴聽(tīng)了兩節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)課。
    現(xiàn)在我正式進(jìn)入?yún)R報(bào)重點(diǎn)。
    這種人生境界在我看來(lái)就是魏書(shū)生的一顆平常心，正確的享樂(lè)觀，他把能做好的事，腳踏實(shí)地持之以恒，一天一天地做下去，當(dāng)大事做不成時(shí)，就要靜下心來(lái)做好小事。這樣才能用平平常常的心態(tài)，高高興興的情緒，快節(jié)奏，高效率地做平平凡凡是事情，每天把極小的事情，做的有滋有味，有聲有色，從從容容，快快樂(lè)樂(lè)，如詩(shī)如畫(huà)，如舞如歌的時(shí)候，你自然在天天盡到生存責(zé)任的同時(shí)，每天都能享受到生存的快樂(lè)和幸福，總結(jié)成一句話就是在平平凡凡的崗位上，干好平平常常的工作，才能過(guò)好平平淡淡的日子，不生氣，不抱怨，把當(dāng)下的事做好。
    魏書(shū)生國(guó)家級(jí)教育大師，他以文竹來(lái)自喻，不與嬌艷的牡丹玫瑰攀比，只想懷揣平常心，做平凡事，在平平常常的日子里，享受學(xué)習(xí)，工作，盡責(zé)，助人樂(lè)趣，這就是他的人生定位，這幾是他的所謂草根教育家的由來(lái)，根就是無(wú)論是好日子，壞日子，成功了還是失敗了，高興悲傷，啥日子都要高高興興的過(guò)，無(wú)論走到哪里都要好好的活下去，這就是根本，人要守住根本，他當(dāng)局長(zhǎng)遵循的一條是教師能干的事領(lǐng)導(dǎo)不干，副校長(zhǎng)能干的事校長(zhǎng)不干，所以他多了一些觀察和思考的時(shí)間，用于想辦法，消滅沒(méi)人干的事，消滅沒(méi)事干的人。
    錢(qián)夢(mèng)龍和魏書(shū)生講話有一個(gè)共同點(diǎn)就是特別強(qiáng)調(diào)自學(xué)。多讀書(shū)，讓閱讀成就人生，讓每個(gè)學(xué)生都變成喜歡閱讀的天使，我覺(jué)的我們學(xué)?，F(xiàn)在推行的生本教育，讓學(xué)生先學(xué)后教，多學(xué)少教，也在大力提倡自主學(xué)習(xí)，細(xì)象是很有道理的，因?yàn)閷W(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，成績(jī)的好壞歸根結(jié)底不取決于將臺(tái)前的那個(gè)人老師說(shuō)了多少，寫(xiě)了多少板書(shū)，而是取決于下面坐著的學(xué)生，他們動(dòng)了多少腦，想了多少事情，所以課堂上要千方百計(jì)想辦法讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，那樣的課堂才是有效課堂或高效課堂。魏書(shū)生給人的感覺(jué)是雖然威名遠(yuǎn)揚(yáng)但是真正目睹其本人卻是其貌不揚(yáng)，他講話語(yǔ)言幽默，做報(bào)告一沒(méi)有課件二不用稿子，說(shuō)話愛(ài)拍手，四字成語(yǔ)象連珠炮一樣一說(shuō)一串，讓你無(wú)暇記錄，只顧欣賞，錢(qián)夢(mèng)龍老師86歲高齡，做了斤兩個(gè)小時(shí)的報(bào)告，條理清晰表達(dá)流暢，他的報(bào)告就從自身的教學(xué)生涯經(jīng)歷告訴老師，再低的起點(diǎn)，只要你肯努力就會(huì)成功，他用只要向往藍(lán)天，你們都會(huì)飛的比我高作為報(bào)告的結(jié)束語(yǔ)，在這里我要說(shuō)，只要向往藍(lán)天，我們都會(huì)飛的更高。因?yàn)樗淖畛鯇W(xué)歷是初中，上學(xué)期間還留過(guò)四次級(jí)。
    這種教學(xué)模式是"六步教學(xué)法"定位自學(xué)討論答疑自測(cè)自結(jié)。
    各門(mén)課程不同體裁都推行這個(gè)模式，我聽(tīng)的兩節(jié)四年級(jí)語(yǔ)文課一課《頤和園》一棵《巨人的花園》，一篇是游記一篇是童話，兩位教師都使用同一模式，先出示本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，然后讓學(xué)生自學(xué)小組討論，集體質(zhì)疑解疑，自測(cè)就是寫(xiě)一篇小練筆使用移步換景的寫(xiě)作方法，因?yàn)楸竟?jié)課這是教學(xué)目標(biāo)之一。自結(jié)就是說(shuō)說(shuō)你本節(jié)課的收獲。這和我們的課堂流程比較相。在我的課堂中就是缺少自結(jié)，你在這節(jié)課上的收獲，以后也可以把這個(gè)環(huán)節(jié)加上。
    培養(yǎng)良好習(xí)慣，成就幸福人生。每天鍛煉一小時(shí)。
    十九年一直推行：七個(gè)一分鐘，每天做家務(wù)一分鐘，寫(xiě)一分鐘日記，唱一分鐘軍歌或校園歌曲，踏步一分鐘，練一分鐘注意力，一分鐘演講讀名人傳記中外名著一分鐘，我們親眼看到的是大課間，站軍姿一分鐘，挺胸，抬頭，大擺臂，高抬腿，踏步一分鐘，（嘹亮軍歌伴奏）無(wú)聲跑步3000米，大概跑十來(lái)分鐘，師生共同跑，做廣播體操，順序是軍姿一分鐘，踏步一分鐘，廣播體操，跑步走步，這種大課間已然常態(tài)，每所學(xué)校廣播操動(dòng)作整齊劃一，跑步走步?jīng)]有人喊口令也非常整齊，只聽(tīng)到腳步聲，.魏書(shū)生在報(bào)告中說(shuō)跑步跑出了精氣神，能跑出堅(jiān)定的意志，能跑出好成績(jī)，他也跟學(xué)生一起跑步，他幽默的說(shuō)是用公家的時(shí)間在鍛煉自己的身體，一點(diǎn)小毛病都跑沒(méi)了，他很少去醫(yī)院，他身體較瘦但是精神很好，參觀人家的大課間我也想著咱們也不妨試著練習(xí)一分鐘軍姿，一分鐘踏步，走步，無(wú)聲跑步，相信只要堅(jiān)持總會(huì)由不好到好，由不會(huì)到會(huì)。
    讀書(shū)的習(xí)慣，鶴鄉(xiāng)小學(xué)的悅文化（圖片）。
    最后講一個(gè)小故事，很耐人深思，什么是教育？
    一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者，記者采訪他，獲得如此之高的獎(jiǎng)項(xiàng)，受益最大的是什么？他回答是在小學(xué)時(shí)候老師教會(huì)了他，一飯錢(qián)便后要洗手，二不說(shuō)假話，三知錯(cuò)能改，四承諾的事情一定要做到。所以盤(pán)錦教育理念：行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。
    教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣的培養(yǎng)，習(xí)慣培養(yǎng)是素質(zhì)教育的dna,好習(xí)慣，好品質(zhì)，好人生，以教育一詞的理解作為本次匯報(bào)的結(jié)束語(yǔ)。
    我聽(tīng)取了陳麗華老師講的《山居秋暝》和《論語(yǔ)·公治長(zhǎng)》?！渡骄忧镪浴肥且荒昙?jí)的孩子學(xué)習(xí)，陳麗華老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，先范讀詩(shī)兩次，生分別談感受，師適時(shí)指導(dǎo)生交流糾正，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)詩(shī)中描寫(xiě)的景色，有節(jié)奏美地讀詩(shī)文。為了更好地引導(dǎo)孩子們弄懂詩(shī)的意思，老師采取多種方法，帶領(lǐng)孩子們提取詩(shī)中的意象進(jìn)行想象、分析和理解，這樣孩子們?cè)诶斫饬嗽?shī)的意思上再讀詩(shī)就不再是隨便搖頭晃腦地讀書(shū)，而是像一位小詩(shī)人深入其境了。感覺(jué)這課老師還是講的時(shí)間多了點(diǎn)，如果更多一些時(shí)間去想象、品味和交流效果會(huì)更好?！墩撜Z(yǔ)·公治長(zhǎng)》這節(jié)課我是當(dāng)了一回陳老師的學(xué)生了，因?yàn)樽约簩?duì)《論語(yǔ)》只是接觸了點(diǎn)皮毛。陳麗華老師帶領(lǐng)學(xué)生理解串講，插入大量的歷史故事（遇到該要仔細(xì)向?qū)W生介紹的知識(shí)還打開(kāi)帶來(lái)的準(zhǔn)備資料，如介紹孔子的弟子宰予和漆雕開(kāi)時(shí)向?qū)W生讀了準(zhǔn)備的資料），讓學(xué)生在文化上思想上受益，這樣的理解讀書(shū)學(xué)生再無(wú)興趣盎然，索然無(wú)味，如果我們老師沒(méi)有大量的閱讀思考和豐富的文化底蘊(yùn)，是不能夠熟練地駕馭課堂的。
    我還聽(tīng)取了王茜老師的漢字啟蒙識(shí)字課，王老師這節(jié)課是學(xué)習(xí)“水字旁”的漢字，由象形字“水”引入認(rèn)識(shí)漢字“泵、冰、凍、洗、海、汁”，學(xué)會(huì)寫(xiě)字“汁”；還利用同樣的方法學(xué)習(xí)“木字旁”的漢字“林、森、樹(shù)、桌、漆、沐”。這樣的識(shí)字不單純是識(shí)字，而是開(kāi)啟孩子們的智力，這是我們中華文化的傳承。聽(tīng)課后與老師們探討《漢字啟蒙》的學(xué)習(xí)，隨行的老師們很感嘆說(shuō)格魯伯探索出了這樣的識(shí)字規(guī)律，回去后得好好實(shí)踐。帶來(lái)了劉道玉基金會(huì)送給我們的這一系列《漢字啟蒙》六冊(cè)教材，我仔細(xì)翻閱學(xué)習(xí)了，這樣按照中國(guó)漢字筆畫(huà)規(guī)律、漢字組合規(guī)律，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由部件帶學(xué)漢字，孩子們的興趣培養(yǎng)及記憶力都建立在教育規(guī)律上，有一種獨(dú)特的思維能力，所以會(huì)消除孩子們畏難情緒，學(xué)習(xí)漢字也就變得容易多了。
    徐老師的朗讀課《房子》（因與林老師交流這節(jié)課沒(méi)聽(tīng)完）及武大附小國(guó)學(xué)班的《房子》孩子們表現(xiàn)可以看出素養(yǎng)訓(xùn)練就是不一般。徐老師表彰孩子的方式多樣，指導(dǎo)孩子誦讀都精心選擇好了配樂(lè)曲，每一次訓(xùn)練讀都有階段性的目標(biāo)，并體現(xiàn)了層次。
    還聽(tīng)取了費(fèi)楊老師的漢語(yǔ)拼音教學(xué)，費(fèi)楊老師對(duì)待學(xué)生很有親和力，她沒(méi)隨意批評(píng)訓(xùn)斥貪玩的哪一個(gè)孩子，都是采取多種評(píng)價(jià)形式鼓勵(lì)孩子們學(xué)習(xí)。
    學(xué)習(xí)講話匯報(bào)材料篇十七
    各位老師，大家好！
    當(dāng)接到師德匯報(bào)這個(gè)任務(wù)時(shí)，心里有些忐忑，因?yàn)樽约簺](méi)有
    什么
    驚天之舉，也沒(méi)有做出什么豐功偉績(jī)，所做的都是分內(nèi)事，盡的是應(yīng)盡的責(zé)任，根本沒(méi)什么可談，猶豫著上網(wǎng)下載資料，又感覺(jué)不妥當(dāng)，因?yàn)樽约簺](méi)有先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，也根本沒(méi)有那些優(yōu)秀教師這么偉大，最終還是用自己的雙手記下一些真實(shí)的小事，浪費(fèi)大家寶貴時(shí)間，敬請(qǐng)諒解！
    時(shí)間過(guò)得很快，從98年畢業(yè)來(lái)到了汀田三小，轉(zhuǎn)眼已十幾年了，也許注定與三小有緣，在這里我找到了屬于自己的甜蜜
    愛(ài)
    情，組建了溫馨美滿的家庭，擁有了一個(gè)純真可愛(ài)的兒子，工作順順利利，身體健健康康，還有什么比這更幸福的呢？感謝汀田三小這片沃土，感謝各位老師一直一來(lái)的關(guān)心和支持，感謝大家都為我的幸福作證。因?yàn)榻裉焓菐煹聟R報(bào)，所以我要說(shuō)的是自己作為一名普通教師的幸福感。
    幸福是一句句的溫馨問(wèn)候?！袄蠋煟罱脝幔俊薄?老師，你還好嗎？我好想你哦！” “老師，給您拜年啦！”“老師，節(jié)日快樂(lè)!”手機(jī)短信，qq留言，簡(jiǎn)單的話語(yǔ)卻飽含著深情，他們雖然離開(kāi)了三小，但在心中的某個(gè)角落偶爾還有我的位置，我真高興自己是一名教師。記得前年的教師節(jié)，下午回家的路上，我接到了一個(gè)學(xué)的電話?！袄蠋煱?，教師節(jié)快樂(lè)！”一陣笑聲過(guò)后，她又說(shuō)：“老師，你知道嗎，我排了很久的隊(duì)才輪到的，對(duì)了，也叫我代她向你問(wèn)好！”這份溫情讓我心頭一震，多懂事的孩子。在集云實(shí)驗(yàn)中學(xué)緊張忙碌
    學(xué)習(xí)
    的她們還記得給自己的
    小學(xué)
    老師送去節(jié)日的祝福。
    幸福是一份份的特殊驚喜。記得去年中秋節(jié)的前兩天中午，我接到門(mén)口保安的電話，說(shuō)傳達(dá)室有我的一份月餅，我甚是驚訝?；氐綄W(xué)校一看，原來(lái)是我的學(xué)生，從遠(yuǎn)在千里之外的廣州中山寄來(lái)的。一盒包裝精致的大禮盒“錦繡之月”讓我為之感動(dòng)，所有在值日的教師都驚嘆：“你的學(xué)生真是有心??！太難得了！”是啊，我感動(dòng)！這份感動(dòng)也許今生難忘。還記得前年一次家長(zhǎng)會(huì)的第二天，一個(gè)女生遞給我一個(gè)發(fā)夾，靦腆地說(shuō)：“林老師，我媽媽說(shuō)這個(gè)給你！”我先是一愣，猛然又想起昨天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，因?yàn)閯⒑洪L(zhǎng)長(zhǎng)了，時(shí)不時(shí)地撩來(lái)撩去。這個(gè)的一個(gè)細(xì)節(jié)，家長(zhǎng)已關(guān)注到了。一個(gè)黃色的塑料小發(fā)夾，就是孩子帶的那種很普通的發(fā)夾，雖然那天一戴后我就再也沒(méi)戴過(guò)，但一直把它存放在自己的化妝盒里。
    幸福是一次次的盛情相邀。十幾年了，我就教過(guò)三屆學(xué)生。第一屆的今年有些已大學(xué)畢業(yè)，第二屆的今年初中畢業(yè)，第三屆的就是現(xiàn)在教的這班。第一屆學(xué)生每年都會(huì)聚會(huì)一次，或是幾個(gè)人，或是幾十人，他們總不忘一次次地打電話讓我們一家人去參加，有時(shí)派班長(zhǎng)親自來(lái)請(qǐng)。看著他們一個(gè)個(gè)一米八幾的個(gè)兒，我都感覺(jué)自己老了，但心中的幸福更多了。孩子們都長(zhǎng)大了！學(xué)生還說(shuō)，老師，我結(jié)婚時(shí)你一定要到！其實(shí)，他還沒(méi)呢，但卻已經(jīng)想到了。就在十幾天前，我在qq上還真碰上學(xué)生—***，他告訴我八月廿十二要訂婚了，酒席都預(yù)定好了，邀請(qǐng)我們一家人前去，還讓我留給他手機(jī)號(hào)碼。其實(shí)宴會(huì)并不重要，重要的是他們的那份誠(chéng)心。他們長(zhǎng)大了，這個(gè)時(shí)候，我們不僅僅是師生，更是朋友。
    教師的幸福是什么？教師的幸福是有著一群又一群懂得感恩的學(xué)生。幸福它是一種感覺(jué)、一種理念、是奉獻(xiàn)的'回報(bào)。你奉獻(xiàn)了、付出了，得到了應(yīng)有的回報(bào)，這種感受就是幸福。
    在坐的老師都是無(wú)私奉獻(xiàn)的園丁，相信每個(gè)人都有屬于自己的幸福。屠格涅夫說(shuō)：“你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦。” 我想，做幸福的教師不一定要當(dāng)?shù)煤芸啵覀円欢〞?huì)用心去創(chuàng)造屬于師生的幸福的。
    “恪盡職守”，讓孩子心中留下老師的一點(diǎn)美好形象，讓孩子們?yōu)樽约涸?jīng)有這個(gè)的班集體而驕傲，這就是我作為教師的本分。
    我的日志里面有這么一句留言：“做為林老師的學(xué)生真幸福，這是我一生的收獲！”讓孩子們幸福我會(huì)更加幸福。我想，我將更愛(ài)這份職業(yè)，愛(ài)已經(jīng)畢業(yè)的大孩子們和現(xiàn)在的小孩子們，我沒(méi)有高超的教學(xué)藝術(shù)，但我有一顆真誠(chéng)的心，將“愛(ài)”放在心頭，讓幸福蔓延！
    最后，我祝愿每個(gè)老師都和我一樣帶著年輕的心，滿腔的愛(ài)，追逐在教育大道上，做一名幸福的教師！