心得體會(huì)可以幫助我們更加細(xì)致地分析和思考問題，從而提升學(xué)習(xí)和工作的效果。在寫心得體會(huì)時(shí)，要注重語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰性，避免模糊和含糊不清的陳述。- 利用心得體會(huì)范文作為參考，我們可以更好地寫出自己的心得體會(huì)。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇一
起初，我對(duì)培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)一直沒有明確的方向和目標(biāo)。然而，隨著時(shí)間的推移，我通過自己的努力和經(jīng)驗(yàn)的累積，逐漸悟出了一些培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)的心得體會(huì)。
首先，要有真正的興趣。在培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)的過程中，興趣是最為關(guān)鍵的因素。只有對(duì)某個(gè)領(lǐng)域抱有濃厚的興趣，才能付出更多的努力和時(shí)間去進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。對(duì)于我來說，我對(duì)音樂一直有著濃厚的興趣。因此，我選擇了學(xué)習(xí)鋼琴，并加入了學(xué)校的合唱團(tuán)。這一興趣的培養(yǎng)讓我愉悅地度過了許多個(gè)日日夜夜，也讓我從中學(xué)到了許多知識(shí)和技能。
其次，要堅(jiān)持不懈。培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)需要付出持續(xù)的努力和堅(jiān)持不懈的毅力。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程中，難免會(huì)遇到困難和挫折，但只有堅(jiān)持下去，才能克服困難，取得進(jìn)步。我曾經(jīng)遇到過很多技術(shù)難題，甚至曾經(jīng)想要放棄，但通過堅(jiān)持不懈的努力，我最終成功克服了這些困難。正是這種堅(jiān)持不懈的精神，讓我的音樂水平得到了提升，同時(shí)也增強(qiáng)了我的自信心和毅力。
再次，要廣泛參與。培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)需要主動(dòng)積極地參與各種相關(guān)活動(dòng)和項(xiàng)目。通過廣泛參與，可以拓寬自己的視野，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和技能，并與他人進(jìn)行交流和合作。在我學(xué)習(xí)鋼琴和參加合唱團(tuán)的過程中，我經(jīng)常參加各類音樂比賽和演出，與其他樂團(tuán)和音樂家進(jìn)行合作。這些經(jīng)歷讓我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，為我今后的音樂發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此外，要不斷挑戰(zhàn)自我。培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)需要不斷地挑戰(zhàn)自己，超越自我。只有在挑戰(zhàn)中才能不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。在學(xué)習(xí)鋼琴的道路上，我時(shí)常挑選那些較為復(fù)雜和難度較高的曲目進(jìn)行練習(xí)，以此提高自己的技術(shù)水平。每一次的挑戰(zhàn)都是一次鍛煉，讓我積累了更多的經(jīng)驗(yàn)和技巧。通過不斷挑戰(zhàn)自我，我培養(yǎng)出了一種追求卓越的心態(tài)，也收獲了更多的成就感和自豪感。
最后，要享受過程。培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)的過程中，要時(shí)刻保持積極樂觀的心態(tài)，享受學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程。只有在心情舒暢的狀態(tài)下，才能正確對(duì)待困難和挫折，從中汲取更多的經(jīng)驗(yàn)和智慧。我只有在全身心投入到音樂中，才能真正體會(huì)到音樂的美妙和魅力，享受到音樂帶來的快樂和滿足感。
總結(jié)起來，培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)是一個(gè)需要付出時(shí)間和努力的過程，然而只要堅(jiān)持下去，就一定能夠取得理想的結(jié)果。通過對(duì)興趣特長(zhǎng)的追求和實(shí)踐，我懂得了堅(jiān)持不懈、廣泛參與、善于挑戰(zhàn)和積極享受的重要性，并從中獲得了無盡的快樂和成長(zhǎng)。只要學(xué)會(huì)傾聽內(nèi)心的聲音，發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，并用心去追求，培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)一定能夠成為我們個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的強(qiáng)大助力。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇二
關(guān)于培養(yǎng)小學(xué)生閱讀興趣的心得體會(huì)1所謂讀書，是一種能開闊我們的視野，豐富我們的閱歷，更能提高我們素養(yǎng)的活動(dòng)。懂得讀書好處的人雖不少，但真正愛讀書、堅(jiān)持讀書的人不多。
古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，又如：“讀書破萬卷，下筆如有神”以及“開卷有益”等等都在詮釋著讀書的種種好處!
眾所周知，剛踏入小學(xué)的孩子，對(duì)所有事物都處于一種初級(jí)的認(rèn)知階段，如何讓他們通過書籍獲取多種多樣的知識(shí)，是孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。
我認(rèn)為，讓孩子讀書需先培養(yǎng)他對(duì)讀書的興趣，對(duì)于該年齡的孩子，培養(yǎng)讀書的興趣要結(jié)合各種各樣的方法。
下面我為大家分享一下我培養(yǎng)孩子讀書興趣的方法。
一、營造良好的讀書環(huán)境。
我在家的書房里，分門別類的擺放著我自己各種各樣的書籍，同時(shí)，也為孩子留了部分位置，并告訴他這是他的書架，鼓勵(lì)他要像爸爸一樣多讀書，愛讀書。當(dāng)然，一張孩子專用的書桌和椅子是少不了的。
二、要懂得孩子的興趣愛好。
順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，選好孩子“愛看”的第一批書，使孩子對(duì)書產(chǎn)生好感。我會(huì)先選取孩子喜歡的故事類的書籍，這樣更容易讓他接受。
三、親子共讀，為孩子樹立良好的閱讀榜樣(重要)。
對(duì)于一年級(jí)的孩子，更需要培養(yǎng)他讀書的自覺性，盡可能多跟孩子交流讀書的感受。我會(huì)跟他一起讀他喜愛的故事書，讀完后各自談?wù)勛x書的感受，并詢問他哪個(gè)地方不懂。同時(shí)，我們也會(huì)做個(gè)約定，讀完一個(gè)故事后，我們都要將自己所讀的故事講給對(duì)方聽，這時(shí)，我感覺到孩子特別有興致。
四、不宜對(duì)孩子的閱讀過程管得太死。
這個(gè)年齡的孩子好動(dòng)、缺乏耐心，他喜歡這本翻翻，哪本翻翻，這時(shí)家長(zhǎng)不應(yīng)過多干預(yù)，更不要責(zé)備，因?yàn)橹灰茏聛矸瓡?，就是一種進(jìn)步，我們應(yīng)多鼓勵(lì)他，并教導(dǎo)他應(yīng)該怎樣去讀好一本書。
五、合理安排孩子讀書的時(shí)間。
讀書作為一種課外增長(zhǎng)知識(shí)的活動(dòng)，需要合理安排好孩子的讀書時(shí)間，不應(yīng)在孩子剛做完功課或運(yùn)動(dòng)完后要求他讀書，因?yàn)檫@時(shí)他比較累，再要求他讀書，只會(huì)讓他對(duì)讀書產(chǎn)生抗拒。
六、書箱選擇不要太單一。
了解了孩子喜歡什么類型的書后，排除不良讀物外，應(yīng)盡量多樣化，這既能擴(kuò)大他的知識(shí)面，也更能提高他讀書的自覺性。
總之，培養(yǎng)小孩讀書的興趣，要順應(yīng)孩子的愛好、不著急、不責(zé)備，與孩子共同營造良好的家庭讀書氛圍，這樣，你的孩子離愛上讀書不遠(yuǎn)了!
這段時(shí)間跟菲菲一起讀了不少書，看著孩子一天天的進(jìn)步，心里頗感欣慰。作為一個(gè)三歲孩子的媽媽，在教育孩子讀書過程中也有一些心得和體會(huì)，現(xiàn)和大家一起分享。
第一，要從小就培養(yǎng)并不斷提高孩子讀書的興趣。從最簡(jiǎn)單的書讀起，一步一步地?fù)Q書，先從鮮艷的彩色圖書開始，慢慢過渡到有簡(jiǎn)單文字的圖書，再到有故事情節(jié)的圖書。以優(yōu)美的童話故事、科普類、生活類的圖書為主，再根據(jù)不同時(shí)期的不同愛好而去引導(dǎo)孩子讀書。另外，為孩子營造一個(gè)良好的讀書環(huán)境，可以給孩子布置一個(gè)書屋，在墻壁上貼一些可愛圖畫，這樣也可以提高讀書興趣。
第二，家長(zhǎng)是孩子最好的老師，教育時(shí)要有耐心并持之以恒。培養(yǎng)孩子讀書的好習(xí)慣并不是一日之功，它不僅是對(duì)孩子的考驗(yàn)，也是對(duì)我們做家長(zhǎng)的考驗(yàn)。無論多忙，家長(zhǎng)都應(yīng)該堅(jiān)持每天和孩子一起讀書，正確回答孩子的問題，并幫助孩子提高想象能力和開拓思維空間。譬如，有時(shí)可以轉(zhuǎn)換角色，讓孩子問家長(zhǎng)書中問題，通過一問一答的形式可以加深孩子對(duì)書中知識(shí)的印象和理解，也可增強(qiáng)孩子的求知欲望。
第三，要懂得適當(dāng)?shù)馁潛P(yáng)并有張有弛。孩子在讀書過程中，經(jīng)常會(huì)向家長(zhǎng)提很多的問題，當(dāng)?shù)玫娇洫?jiǎng)時(shí)，往往會(huì)因?yàn)橛袠s譽(yù)感、自豪感而更喜歡讀書。當(dāng)孩子不想讀書時(shí)，不要強(qiáng)迫他，否則只會(huì)讓孩子對(duì)讀書反感。相反，可以放放dvd動(dòng)畫片或玩玩貼紙游戲等，活躍一下。教育孩子讀書，最大的訣竅就是寓教于樂，讓他們對(duì)讀書擁有一份輕松和向往。
陪菲菲一起讀書的這段日子，讓我這個(gè)家長(zhǎng)更加了解到自己孩子想的是什么，需要的是什么，也讓孩子更加喜歡讀書。家長(zhǎng)的責(zé)任就是要打開孩子智慧的天窗，最大程度發(fā)掘孩子的潛力，所以各位家長(zhǎng)也千萬不能錯(cuò)過培養(yǎng)孩子的最佳時(shí)機(jī)。
以前孩子在幼稚園的時(shí)候老師說多陪孩子讀書的時(shí)候我還不以為然，現(xiàn)在不行了，孩子上一年級(jí)了，學(xué)好了就是為以后打好了基礎(chǔ)，現(xiàn)在很關(guān)鍵!所以，自從孩子上一年級(jí)后，只要沒有特殊的事情，晚上下班回來我就陪孩子一起讀書，還是很有收獲的。
是幫助孩子解決一些在他看來非常困難的問題，逐步取得了孩子的信任，孩子真正把家長(zhǎng)當(dāng)成了朋友，無話不說、無話不講，家長(zhǎng)的話也立刻顯靈，事半功倍，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)較上期有明顯好轉(zhuǎn)，孩子也逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。長(zhǎng)此以往，孩子會(huì)逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，練就獨(dú)立的學(xué)習(xí)品質(zhì)，走上正確的獨(dú)立學(xué)習(xí)道路，做家長(zhǎng)的可以省卻好多麻煩事。雖然我的孩子現(xiàn)在還沒有立刻能理解我們所講的內(nèi)容，但我相信會(huì)有那么一天的!好期待那一天的到來啊!
第二，可以跟著孩子學(xué)習(xí)好多知識(shí)。其實(shí)，現(xiàn)在的學(xué)生課本設(shè)計(jì)得非?？茖W(xué)、內(nèi)容非常豐富。就三字經(jīng)來說，課文都是精挑細(xì)選，即講述了做人、做事的道理，又有精彩的語言描述，經(jīng)典古文，下有語法解釋，教孩子的時(shí)候，讀一句再把下面的解釋講一遍，孩子就能理解多了，背起來也簡(jiǎn)單多了!不僅孩子讀來深受教益，家長(zhǎng)讀來也深受啟發(fā)和教育。與孩子一起讀書，可以補(bǔ)家長(zhǎng)過去受教育之不足，增長(zhǎng)知識(shí)面，糾正錯(cuò)別字，學(xué)會(huì)漢字正確發(fā)音，提高自身文學(xué)涵養(yǎng)。還有英語，我們那時(shí)候到了初中的時(shí)候才學(xué)這門課，而他們從一年級(jí)就開始了，我本來還擔(dān)心他們會(huì)不會(huì)吧abc和aoe搞混了，現(xiàn)在看來應(yīng)該不會(huì)的!英語并沒有開始就教孩子26個(gè)英文字母我覺得設(shè)計(jì)得很有學(xué)問，孩子畢竟年齡太小，有時(shí)很難轉(zhuǎn)過彎來。
第三，陪孩子讀書，要自己讀書，這樣一來就營造了家庭讀書的良好氛圍。有的孩子自制力強(qiáng)，從小養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，一有時(shí)間就樂此不疲，甚至家長(zhǎng)逼著他休息。但是，大部分情況是，孩子自制力差，家長(zhǎng)不督促，孩子很難自覺去讀書。我家孩子就是一個(gè)自制力較差的，經(jīng)常需要家長(zhǎng)督促。我現(xiàn)在就是回家后就自己看書，孩子看到我在看書，也就自覺的關(guān)掉電視，自覺地去模仿，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。鑒于此，家長(zhǎng)要主動(dòng)讀書，根據(jù)自己興趣愛好，選擇自己喜歡的書，認(rèn)認(rèn)真真地去讀，既拓展知識(shí)面，提高自身涵養(yǎng)，又能做了孩子的榜樣!這樣的事何樂而不為呢?睡覺之前我給他講《小豬西里呼?！罚拖裰v故事一樣，孩子聽得還認(rèn)真，理解能力好像提高了很多，從這點(diǎn)說明孩子對(duì)感興趣的事物，是特別敏感的!他會(huì)用心的去理解這內(nèi)容，所有我們平時(shí)要讓孩子對(duì)不感興趣的事物產(chǎn)生好奇心，然后在慢慢的喜歡上!那樣事情就簡(jiǎn)單多了，我覺得學(xué)校也一樣!興趣是培養(yǎng)出來的!
人生有很多感覺快樂的事情，而陪孩子讀書也算其一?！皶凶杂蓄伻缬瘢瑫凶杂悬S金屋”?！岸嘧x書，讀好書，長(zhǎng)大后才有好的前途，有好的出路。”這是兒時(shí)家長(zhǎng)和老師對(duì)我們的勉勵(lì)，現(xiàn)在我也用來教育我的孩子。
因?yàn)榧覄?wù)和工作的繁忙，給自已讀書的時(shí)間越來越少，時(shí)間如梭，我的孩子也到了讀書的年齡了，為了孩子的早期教育和擴(kuò)充她的知識(shí)面，在學(xué)校和老師的“親子讀書”倡儀下，我和孩子一起拿起了書本，在書的海洋里吸收著書籍帶來的精髓和清新。我為女兒買來了我小時(shí)候最喜歡看的《格林童話》《安徒生童話》還有《三百六十五夜故事》。為了讓她能從故事中學(xué)到更多的做人道理，得到更多的啟發(fā)，我還專門為她精心挑選了一本《讀給孩子聽的心靈智慧故事》;為了孩子在寫日記和小作文的時(shí)候能得心應(yīng)手，我為她挑選了《好詞好句好段》，孩子收獲不小。
通過這次讀書活動(dòng)，孩子雖然才上二年級(jí)，但平時(shí)說話和寫日記的優(yōu)美詞語和語言組織能力有相當(dāng)大的提高，這給她以后融入社會(huì)能和別人很好的溝通有很大的幫助。親子讀書活動(dòng)是個(gè)很好的建議，我們?cè)倜σ惨獜陌倜χ谐槌鰰r(shí)間陪孩子一直把這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持下去，我相信，好的書籍給我們的孩子有個(gè)好的將來影響是無窮的。
培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的關(guān)鍵。古人云，“遺子千金，不如遺子一經(jīng)”。養(yǎng)成孩子的讀書習(xí)慣將是父母送給孩子一生最好的禮物。與孩子一起讀書，可以使我們與孩子形成共同的成長(zhǎng)記憶。以前，在孩子晚上睡覺之前，我都給她讀一段睡前故事，讓她聽著故事甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。雙休日我就帶她出去玩，并給她講解在書上看到的動(dòng)物、植物和農(nóng)作物，讓她體驗(yàn)大自然的美妙天成，探索科學(xué)的新奇和不可預(yù)知，讓孩子感受到讀書的樂趣?？粗⒆优d奮的小臉，我的心里也升起一種溫馨的感覺，這大概就是陪孩子讀書的樂趣所在吧。
我的體會(huì)是：和孩子一起讀書，一起在書中感受故事的精彩，詞語的.優(yōu)美，一起回味歷史的厚重沉淀，體驗(yàn)自然的美妙天成，探索科學(xué)的新奇和不可預(yù)知，讓孩子感受到讀書的樂趣。因此孩子在上幼兒園的的時(shí)候，我們就給孩子挑選了幾本容易理解、容易接受的書：例如《安徒生童話》里的丑小鴨等等。于是就這樣，我們開始了陪孩子讀書的進(jìn)程。
安徒生筆下的這只丑小鴨，處處受排擠，受嘲笑，受打擊。但它并沒有絕望，而是始終不屈的奮斗，最終，終于變成了一只美麗的天鵝。通過了長(zhǎng)時(shí)間的陪孩子讀書我發(fā)現(xiàn)，這不僅使孩子對(duì)讀書增加了興趣，而且在她不懂的時(shí)候還可以及時(shí)的幫她解答，使她能在第一時(shí)間懂得書中要告訴她的道理。而且，陪她讀書還增進(jìn)了我們的互相理解，增進(jìn)了我們的感情?？磥?，在孩子成長(zhǎng)的道路上，有書香做伴，生活就會(huì)多一份樂趣，情感就會(huì)多一份高尚，人生就會(huì)多一份精彩!
我們要把陪孩子一起讀書進(jìn)行到底。就算工作再忙，也要抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子共同來讀書，在充滿親情的氛圍中，和自己的孩子一起沉醉于書的世界里，享受讀書帶給我們的快樂!讓孩子在一個(gè)充滿積極向上，樂于學(xué)習(xí)，與書為伴的家庭環(huán)境中，健康、快樂成長(zhǎng)。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇三
如果一個(gè)學(xué)生閱讀面廣，視野開闊，語文素養(yǎng)一般也會(huì)比較高，考試也不會(huì)差到哪里。為孩子終身學(xué)習(xí)打底子，讀書不僅是一種能力，也是一種良性的生活方式。在中小階段，特別是孩童時(shí)期，培養(yǎng)讀書的興趣與習(xí)慣，這是為學(xué)生的一生打底子，是建樹一種良性的生活方式。改進(jìn)語文教學(xué)的根本辦法就是多讀書，觸及到語文教學(xué)的核心，對(duì)當(dāng)下語文教學(xué)的弊病是有特別的針對(duì)性的。
語文最基本的就是學(xué)習(xí)語言文字運(yùn)用，培養(yǎng)讀書的興趣和習(xí)慣，有了讀書的興趣和習(xí)慣，很自然就可以把素質(zhì)教育，人文教育等等帶動(dòng)起來。課程標(biāo)準(zhǔn)中提出“要重視培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提高閱讀品味，提倡少做題，多讀書，好讀書‘讀好書，讀整本的書。”
一、老師要有引導(dǎo)讀書的自覺。
讀書興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)，以及讀書方法的掌握，遠(yuǎn)比現(xiàn)在這種面向考試、精簡(jiǎn)精講、反復(fù)操練的做法要高明，也更加重要。
二、教學(xué)方式有利于提升讀書興趣。
精讀課主要是老師教，一般要求講的比較細(xì)，比較精，功能是什么?就是給例子，給閱讀的方法，舉一反三，激發(fā)讀書的興味;而略讀課呢?主要不再是老師授課，而應(yīng)當(dāng)時(shí)學(xué)生自己去讀，其實(shí)就是把在精讀課中學(xué)到的方法，拿到略讀課中去實(shí)踐、嘗試、體會(huì)，所以略讀課主要是學(xué)生自己讀，而且很多情況下，是自主性的范讀。
語文教學(xué)也要有知識(shí)點(diǎn)，能力點(diǎn)，最好是一課一得，“細(xì)”要有意義，意義就是指向?qū)W生讀書的興趣，并要學(xué)生學(xué)會(huì)讀書的方法。
三、語文課一定要教讀書的方法。
我們要把讀書的方法與能力的訓(xùn)練，納入到教學(xué)中，比如：瀏覽、猜讀、跳讀、群讀、默讀，等等，需要具體的方法。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇四
我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中常會(huì)遇到這樣的情況：講臺(tái)上教師侃侃而談，講臺(tái)下學(xué)生卻興味索然。學(xué)生們說：“語文課太沒勁了。”造成這種情況的原因是多方面的，我認(rèn)為主要方面是教者教法無趣味性，學(xué)生沒有興趣去聽。即使教者知識(shí)再淵博、再豐富，也得不到滿意的反應(yīng)。
興趣是求知獲識(shí)的先導(dǎo)。教學(xué)中，傳授知識(shí)、培養(yǎng)技藝，一旦引起學(xué)生的興趣，那么，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會(huì)大大提高，智慧的火花就會(huì)進(jìn)發(fā)出來。老師要竭盡全力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，就要千方百計(jì)引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
我們的講授要新鮮有趣，就得力戒生硬刻板、千篇一律，要刻意出新，讓學(xué)生感到別具風(fēng)味。我們的講授要使學(xué)生喜愛，就得力戒晦澀堆砌，冗長(zhǎng)沉悶，而要顯豁適度、讓學(xué)生感到“正合我意”。我們的講授要使學(xué)生著迷，就得力戒壓抑思索，包辦代替?？v觀優(yōu)秀語文教師的講課，學(xué)生之所以津津有味，思維的馬達(dá)轟鳴運(yùn)轉(zhuǎn)，根本原因就在于他們十分講究教學(xué)藝術(shù)，因而，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。他們除了熟悉教材，做到運(yùn)用自如；熟悉學(xué)生，講得有的放矢；語言簡(jiǎn)潔優(yōu)美，能給學(xué)生以直觀的`陶冶外；還有幾“點(diǎn)”是十分值得注意的。
一、前提誘導(dǎo)法。
俗語說，不設(shè)誘餌，魚兒不會(huì)上鉤。要使你的講授在不知不覺中把學(xué)生俘虜，使他們情思躁動(dòng)，“馬達(dá)”運(yùn)轉(zhuǎn)，這一點(diǎn)是少不了的。就以引入新課，出示課題來說，也是一個(gè)誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的良機(jī)。在教“寓言、童話”類文章時(shí)，可給學(xué)生先講一個(gè)短小、富有哲理的一則笑話引入新課，激起學(xué)生興趣。有些課文，你不如介紹一點(diǎn)背景材料，問問學(xué)生在那樣的情勢(shì)之下，你有什么觀點(diǎn)、意見？等學(xué)生思索討論后，教師趁機(jī)稱贊課文的作者很有見識(shí)地提出了一個(gè)有意義的命題，隨即出示課題，引入新課。這樣，容易使學(xué)生對(duì)新課產(chǎn)生興味。
二、文中開花法。
在分析篇章結(jié)構(gòu)時(shí)，往往使學(xué)生產(chǎn)生厭倦“沒啥意思”的心理。對(duì)于記敘文類結(jié)構(gòu)分析時(shí)，可采用“中間開花”。讓學(xué)生把文章中心部分，人物事件按課文中原句歸納成幾個(gè)小故事來敘說，可略加葉添枝，當(dāng)然不能遠(yuǎn)離文章而大肆渲染。教師稍加點(diǎn)撥，使學(xué)生清楚文章脈胳，這樣既活躍了課堂氣氛，又增加了學(xué)生對(duì)文章學(xué)習(xí)的興趣。
三、歌訣記憶法。
歌訣，易記，易解。在語文教學(xué)中，有些基礎(chǔ)知識(shí)需要學(xué)生牢記不忘。為了使學(xué)生在興趣中速記，我們就編寫歌訣，讓學(xué)生當(dāng)堂背會(huì)。如在講單復(fù)句時(shí)，讓學(xué)生熟背“主謂賓定狀補(bǔ)，主干枝葉分清楚，定語必在主賓前，謂前為狀謂后補(bǔ)?！睆?fù)句的歌訣是“不但而且表遞進(jìn)，雖然但是表轉(zhuǎn)折，只有和才表?xiàng)l件，如果和就表假設(shè)，因?yàn)樗员硪蚬?，相反相關(guān)表并列。”此外，我們又分別編寫了“關(guān)聯(lián)詞語歌丫區(qū)分短語歌份‘劃分多重復(fù)句歌’魯迅作品歌”中國古代文學(xué)歌”等。這樣易背，好記，使學(xué)生在興趣中掌握了語文知識(shí)。
總之，使學(xué)生在興趣中積累語言知識(shí)，逐步掌握語文工具。最終使學(xué)生達(dá)到“欲罷不能”的程度，便培養(yǎng)了他們的課堂興趣。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇五
閱讀是孩子們?nèi)姘l(fā)展的重要一環(huán)，培養(yǎng)孩子閱讀興趣具有廣泛的意義。作為家長(zhǎng)，我通過多年的育兒經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出一些心得體會(huì)，希望與大家分享。
首先，要為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。在家中設(shè)置一個(gè)溫馨的閱讀角落，放上孩子喜愛的圖書，并配備一把舒適的椅子。保持屋內(nèi)的光線明亮、干凈無雜物，能夠讓孩子更容易進(jìn)入閱讀狀態(tài)。此外，多給孩子購買適合他們年齡階段的書籍，并建立一個(gè)家庭閱讀時(shí)間，每天都有一段專屬的閱讀時(shí)光。
其次，我們要給孩子提供豐富多樣的閱讀材料。每個(gè)孩子的興趣愛好都不同，我們可以根據(jù)他們的需求提供多樣化的圖書選擇。例如，如果孩子喜歡動(dòng)物，那就為他們準(zhǔn)備一些關(guān)于動(dòng)物的書籍。如果孩子喜歡探險(xiǎn)和冒險(xiǎn)，那就給他們提供一些冒險(xiǎn)故事的書籍。除了紙質(zhì)圖書，我們還可以給孩子提供一些數(shù)字資源，比如電子書和有聲書，以豐富他們的閱讀體驗(yàn)。
第三，我們要以身作則，為孩子樹立榜樣。孩子們往往是模仿大人的行為，所以在培養(yǎng)孩子閱讀興趣上，我們家長(zhǎng)要先做好榜樣。在孩子面前多讀書，并與他們分享你的閱讀心得和感受，讓他們從小就感受到閱讀的樂趣和重要性。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以和孩子一起參加一些文學(xué)活動(dòng)，比如讀書會(huì)、講座等，讓他們更深入地了解閱讀的豐富內(nèi)涵。
第四，要適度引導(dǎo)孩子的閱讀選擇。在提供多樣化的閱讀材料的同時(shí)，我們也需要關(guān)注孩子的閱讀內(nèi)容。年幼的孩子往往對(duì)一些情節(jié)較為暴力的書籍或者含有不當(dāng)內(nèi)容的書籍產(chǎn)生興趣，這時(shí)候我們需要進(jìn)行適度引導(dǎo)。找到符合他們年齡特點(diǎn)、適合的書籍，并多與他們進(jìn)行溝通，了解他們的閱讀需求和理解程度，這樣能夠更好地指導(dǎo)他們選擇合適的閱讀材料。
最后，要給孩子鼓勵(lì)和認(rèn)可。閱讀是一種需要持續(xù)努力和堅(jiān)持的行為，當(dāng)孩子愛上閱讀且成為一個(gè)習(xí)慣之后，我們要給予他們積極的反饋和肯定，激發(fā)他們更多的閱讀欲望?？梢越o予一些小獎(jiǎng)勵(lì)，比如鼓勵(lì)他們?cè)诿總€(gè)月讀完一定數(shù)量的書籍后，給予一些小禮物或者經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼。此外，我們還可以與孩子一起制定一些閱讀目標(biāo)，比如每學(xué)期讀完10本書，到達(dá)目標(biāo)后，可以一同慶?；蛘呓M織一次家庭閱讀活動(dòng)。
通過以上的一些心得體會(huì)，我成功地培養(yǎng)出了一個(gè)閱讀興趣濃厚的孩子。我相信只要家長(zhǎng)們?cè)诤⒆拥拈喿x成長(zhǎng)中給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和積極的培養(yǎng)，每個(gè)孩子都能夠在閱讀的世界中茁壯成長(zhǎng)。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇六
根據(jù)課題研究方案，我們進(jìn)行了積極的研究、探討，經(jīng)過課外閱讀教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)如下：
一、了解了本學(xué)校一年級(jí)學(xué)生課外閱讀興趣現(xiàn)狀。
課題開始，我先對(duì)本年級(jí)學(xué)生、家長(zhǎng)做了一次學(xué)生課外閱讀狀況問卷調(diào)查，經(jīng)過調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析，從調(diào)查結(jié)果反映學(xué)生的閱讀存在的四個(gè)方面主要弊端：
在農(nóng)村，要形成課外閱讀氛圍十分困難，一是在家中，家長(zhǎng)不能成為學(xué)生課外閱讀的榜樣，由于受自身?xiàng)l件的限制，工作或勞動(dòng)之余，家長(zhǎng)很少有閱讀書籍習(xí)慣，更少有人督促子女去博覽群書，導(dǎo)致孩子從小沒有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，也有少部分家長(zhǎng)給孩子賣書，可不知道買什么，結(jié)果是家里書很多，適用的卻很少。二是學(xué)校不能為學(xué)生提供良好的課外閱讀氛圍。另外，隨著媒體、網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，學(xué)生更不愿用大量的時(shí)間，去面對(duì)枯燥乏味的文字。
(二)課外閱讀涉及的范圍較小。
現(xiàn)在的出版部門“五花八門”，有時(shí)只顧及追求經(jīng)濟(jì)效益而忽視了出版物質(zhì)的質(zhì)量和功效，使得少兒讀物量“多而不精”、“泛而不全”。正是這些休閑性閱讀占據(jù)低年級(jí)學(xué)生課外閱讀的大部分時(shí)間，形形色色的卡通讀本，“藏寶圖”、“腦筋急轉(zhuǎn)彎”等更是讓低年級(jí)學(xué)生愛不釋手。因?yàn)檫@些讀物無需“細(xì)細(xì)品味”，而且圖畫比文字更為精彩，與經(jīng)典著作相比，多了一些庸俗，少了一些內(nèi)涵;多了一些“歡笑”，少了一些思考，使學(xué)生課外閱讀興趣的導(dǎo)向產(chǎn)生了偏差。就本校學(xué)生而言，我們?cè)鲞^一項(xiàng)調(diào)查：本校學(xué)生的課外藏書中教輔類書籍占約70%，其余多為漫畫卡通、童話、寓言等書籍，科普讀物、文學(xué)名著等所占比重較低，藏書的品種單一。
(三)沒有良好的閱讀習(xí)慣，容易受外界干擾。
小學(xué)一年級(jí)學(xué)生年齡尚小，辨別能力低下，缺乏自覺能性，很容易被不良因素所干擾。因此，對(duì)書籍的選擇能力低下，手持連環(huán)畫冊(cè)的學(xué)生有90%只翻閱畫面不看字(哪怕是幾行字)，三分鐘一換，五分鐘一調(diào)。學(xué)生對(duì)動(dòng)畫片人物的熟悉遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過對(duì)名人、名篇以及歷史、天文等知識(shí)的了解。閱讀主動(dòng)性不強(qiáng)，同時(shí)，由于環(huán)境因素的復(fù)雜變化，小學(xué)生的注意力很容易被遷移，如把大量的課余時(shí)間浪費(fèi)在收看無意義的電視節(jié)目上，或者一天到晚無所事事，從而錯(cuò)過了良好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。
(四)課外閱讀不講求方法。
很多小學(xué)生課外閱讀是按照自己的意愿進(jìn)行的，根本沒有一個(gè)好的閱讀方法，而獲取最佳閱讀效果的的主要途徑是掌握科學(xué)有效的讀書方法。以能否讀完一本書為例，隨便翻翻的占24.52%，只挑選有趣的地方讀的占47.95%，能認(rèn)真讀的僅占27.53%。學(xué)生課外閱讀畏難情緒較大，能力較低，方法不多。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，盡管有學(xué)生能夠認(rèn)認(rèn)真真讀一本書，但是思考程度不高，能夠綜合運(yùn)用的很少，愿意與人交流的更少，家長(zhǎng)們反映，很大部分學(xué)生課外閱讀理解能力差，不認(rèn)真，怕吃苦，持續(xù)時(shí)間短，懶于動(dòng)腦思考，缺乏良好的閱讀習(xí)慣，需要課外閱讀方法的指導(dǎo)。
一年級(jí)學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展顯著，情緒多變，較易沖動(dòng)，意志力較差。在語文學(xué)習(xí)中，識(shí)字能力尚處于初級(jí)階段，認(rèn)知能力有限，知識(shí)的習(xí)得有賴于教師和家長(zhǎng)的引導(dǎo)和幫助。
二、采取策略激發(fā)了學(xué)生課外閱讀的興趣。
1、注重課外閱讀內(nèi)容選擇。
在幫助學(xué)生進(jìn)行課外閱讀內(nèi)容選擇時(shí)，教師要了解學(xué)生、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，遵循學(xué)生課外閱讀的身心發(fā)展規(guī)律。這樣既能使學(xué)生更全面更深入地喜歡上課外閱讀,并且能更有效地投入課外閱讀之中。那么在選擇課外讀物時(shí)需要注意以下幾點(diǎn)：
首先，要關(guān)注《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)小學(xué)低年級(jí)課外閱讀內(nèi)容的要求。要閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境;要誦讀兒歌、兒童詩和淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語言的優(yōu)美。其次，應(yīng)當(dāng)選擇一些形象、直觀、故事性強(qiáng)的圖書。形象的圖書內(nèi)容能吸引學(xué)生的注意力，當(dāng)學(xué)生從書中見到自己所熟悉的形象和情節(jié)時(shí)，一定會(huì)對(duì)圖書產(chǎn)生興趣，于是就會(huì)在興趣的驅(qū)使下，不知不覺地進(jìn)行閱讀。比如《猜猜我是誰》《爺爺一定有辦法》就特別適合剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)小學(xué)生讀。視覺上比較直觀的圖書，通常畫面色彩豐富、對(duì)比比較強(qiáng)烈，深受低年級(jí)學(xué)生喜歡，為之注目。充滿生動(dòng)有趣的情節(jié)，引人入勝的故事，更是能吸引學(xué)生投入其中，沉醉不已。同時(shí)，在選擇圖書時(shí)要注意不要有過多的文字，書中的情節(jié)能夠通過畫面來體現(xiàn)，這樣學(xué)生即使不認(rèn)識(shí)部分生字也能通過圖畫來讀懂書中的內(nèi)容;也要注意字體的大小，盡量選擇一些字體較大、間隔較清晰的圖書，這樣學(xué)生閱讀起來也不會(huì)覺得太累了。根據(jù)以上要求，以下是筆者在任教一年級(jí)時(shí)推薦學(xué)生的課外閱讀書目有《猜猜我有多愛你》(必讀)山姆·麥克布雷尼明天出版社、《我絕對(duì)絕對(duì)不吃番茄》(必讀)喬爾德接力出版社、《爺爺一定有辦法》(必讀)菲比·吉爾曼少年兒童出版社、《蚯蚓的日記》(必讀)朵琳·克羅寧少年兒童出版社、《要是你給老鼠吃餅干》(必讀)、《落葉跳舞》(必讀)伊東寬21世紀(jì)出版社、《兒子吐吐》(必讀)李瑾倫明天出版社、《胡蘿卜種子》(選讀)路斯·克勞斯人民文學(xué)出版社、《小豬唏哩呼?！?選讀)孫幼軍春風(fēng)文藝出版社、《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》(選讀)埃格納湖南少兒出版社、《格林童話選》(選讀)格林兄弟長(zhǎng)春出版社、《神奇校車》第一輯(選讀)柯爾著，迪根繪四川少兒出版社。低年級(jí)孩子喜歡閱讀具體形象的故事，喜歡充滿神秘色彩的故事，也喜歡充滿冒險(xiǎn)和探索的故事。所以對(duì)低年級(jí)學(xué)生課外閱讀內(nèi)容的選擇，應(yīng)該要投其所好，才能激發(fā)他們對(duì)課外閱讀的興趣，讓他們真正愛上課外閱讀。
2、確保課外閱讀時(shí)間充足。
(1)確保在校課外閱讀的時(shí)間充足。
閱讀在時(shí)間中進(jìn)行，閱讀需要時(shí)間。我們教師不僅僅是在學(xué)生課外閱讀的積極性被調(diào)動(dòng)起來時(shí)鼓勵(lì)他們?nèi)ラ喿x，還應(yīng)給學(xué)生足夠的閱讀時(shí)間，讓每一個(gè)學(xué)生有時(shí)間看書。首先我們老師要樹立正確的教學(xué)觀念，提高課堂教學(xué)效率，并注重對(duì)課外閱讀的引導(dǎo)和交流。其次是要留出課外閱讀時(shí)間，建議學(xué)生在家里有二十分鐘的時(shí)間來進(jìn)行課外閱讀。再次，我校規(guī)定統(tǒng)一的課外閱讀輔導(dǎo)的時(shí)間。為了保障學(xué)生完整而又充足的課外閱讀時(shí)間，我校已經(jīng)在小學(xué)低中高年級(jí)開設(shè)課外閱讀輔導(dǎo)課，統(tǒng)一指導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀，保證做到定時(shí)定序。
(2)確保在家課外閱讀時(shí)間的充足。
電視、網(wǎng)絡(luò)充滿著各種誘惑，對(duì)小學(xué)生課外閱讀造成很大的影響。如果要應(yīng)對(duì)電視和網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)造成的沖擊，最有效的辦法就從小激發(fā)兒童對(duì)閱讀的興趣，培養(yǎng)兒童閱讀的習(xí)慣，讓他們能從閱讀得到享受，體會(huì)樂趣。當(dāng)然，閱讀興趣的培養(yǎng)不是一朝一夕的，家長(zhǎng)需要有技巧和方法，需要循序漸進(jìn)。首先，對(duì)于孩子喜歡看電視和上網(wǎng)的事，作為家長(zhǎng)不能蠻橫地加以干涉或是嚴(yán)厲制止，而是應(yīng)該在尊重孩子的情況下與之達(dá)成一致的意見，共同制定每天觀看電視或者上網(wǎng)的時(shí)間等。其次，作為家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子課外閱讀興趣的前期也要以身作則，努力制造閱讀的氛圍，千萬不能家長(zhǎng)自己上網(wǎng)看電視卻要求孩子去閱讀，否則孩子就算在讀書也是“身在曹營心在漢”。而且最好是家長(zhǎng)能夠在孩子閱讀的時(shí)候也一起參與到閱讀中來。再次，家長(zhǎng)要尊重孩子的閱讀心理。當(dāng)孩子在閱讀的過程中，因?yàn)榻佑|的是新知識(shí)，學(xué)到的是新道理，所以孩子總會(huì)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行提問，這時(shí)家長(zhǎng)就要耐心傾聽孩子的想法，要鼓勵(lì)孩子能夠提出自己的見解和看法。另外對(duì)于閱讀內(nèi)容的選擇，要尊重孩子的興趣，家長(zhǎng)不要制定過多的要求，但是可以在內(nèi)容選擇上給孩子一些參考和意見。如果能夠以這樣的心態(tài)去讀書，不論是家長(zhǎng)還是孩子都能體會(huì)到那份閱讀帶來的輕松和快樂。
3、倡導(dǎo)親子“悅讀”共享課外閱讀樂趣。
學(xué)生的成長(zhǎng)需要家庭、學(xué)校、社會(huì)的共同關(guān)注。尤其一年級(jí)學(xué)生課外閱讀興趣的培養(yǎng)更離不開家長(zhǎng)的關(guān)注。特別是班級(jí)中家庭背景、文化水平存在一定的差異，就更加需要教師加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，從多方面來積極引導(dǎo)家長(zhǎng)共同參與，培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣。
(1)家校積極互動(dòng)提高興趣關(guān)注。
我校每學(xué)期都會(huì)給家長(zhǎng)發(fā)放家校聯(lián)系冊(cè)，其中就包括課外閱讀內(nèi)容方面。老師每天可以通過家校聯(lián)系冊(cè)的反饋，第一時(shí)間了解學(xué)生在家的課外閱讀情況，并隨時(shí)調(diào)整對(duì)每個(gè)學(xué)生的課外閱讀關(guān)注和教育重點(diǎn)?，F(xiàn)在學(xué)校除了家校聯(lián)系冊(cè)，還有校訊通，這樣可以第一時(shí)間將班級(jí)每周的閱讀計(jì)劃、需要購買的書等內(nèi)容通知到每位家長(zhǎng)。用這種方式便于家長(zhǎng)保存相關(guān)信息，對(duì)學(xué)生的幫助會(huì)更及時(shí)。教師還可以建立班級(jí)qq群、班級(jí)微博等，利用快捷的網(wǎng)絡(luò)與家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)的溝通，以便更好地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。如可以共同交流學(xué)生在家、在校時(shí)課外閱讀的情況，對(duì)哪些方面的書籍更有興趣，或者在圖書館有哪些好書推薦等。
(2)促進(jìn)家長(zhǎng)交流溝通閱讀樂趣。
為了開展親子閱讀，促進(jìn)家長(zhǎng)參與的興趣，家長(zhǎng)之間的交流就十分必要，這樣會(huì)大大地促進(jìn)了學(xué)生家庭閱讀質(zhì)量的提高。
4.充分利用學(xué)校圖書館和班級(jí)特色圖書角。
建立學(xué)校圖書館的和班級(jí)特色圖書角的作用就是為了發(fā)揮書的流動(dòng)性，學(xué)生書包有課外書，家里也應(yīng)有課外書，教室里更應(yīng)有課外書。首先作為語文教師要率先垂范，獻(xiàn)出自己認(rèn)為能吸引學(xué)生的一些圖書。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)每期為孩子購買一冊(cè)圖書，積少成多，輪流閱讀。也提倡學(xué)生用節(jié)省下來的零花錢購買一兩本小圖書，從廢書市場(chǎng)用低價(jià)回購或者以舊換舊，以舊換新，把家里用過的書捐贈(zèng)給班級(jí)，把自己心愛的圖書借給班級(jí)。每學(xué)期一換，就形成了流動(dòng)的圖書角，也大大增加了閱讀量，還使班級(jí)圖書角得到了充實(shí)?，F(xiàn)在每天都有晨間活動(dòng)課，學(xué)生一到校就通過班級(jí)借書卡借閱自己喜歡的圖書。學(xué)生之間互相熏染，讀書的熱情就會(huì)慢慢升溫。班級(jí)圖書角的建設(shè)，不僅潛移默化地增加了學(xué)生的課外閱讀量，增長(zhǎng)了見識(shí)，還激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣，增強(qiáng)了班級(jí)濃郁的愛讀書、讀好書的良好氛圍。書香班級(jí)也很容易建設(shè)成功，學(xué)生的閱讀興趣更容易保持。以下是筆者在進(jìn)行書香班級(jí)建設(shè)中圖書角的設(shè)計(jì)：
總之，書是人類進(jìn)步的階梯。為了讓學(xué)生在書的海洋中遨游，在知識(shí)的滋潤下茁壯成長(zhǎng)，我們必須從一年級(jí)開始重視學(xué)生的課外閱讀，把培養(yǎng)課外閱讀興趣放在第一位，并且從方法的指導(dǎo)、活動(dòng)的開展、結(jié)果的測(cè)評(píng)中不斷激發(fā)課外閱讀的興趣。因?yàn)榕d趣是學(xué)習(xí)的先導(dǎo)，是需求的動(dòng)力，只有先培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣，才能如花香般引來蜜蜂。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇七
閱讀是一項(xiàng)對(duì)孩子成長(zhǎng)至關(guān)重要的技能，它不僅幫助他們擴(kuò)大知識(shí)面，還培養(yǎng)了他們的思維能力和創(chuàng)造力。然而，在當(dāng)今數(shù)字化的時(shí)代，孩子們往往更傾向于追逐電子娛樂和社交媒體，對(duì)閱讀的興趣逐漸減弱。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣呢？以下是我在幾年的家庭教育中總結(jié)的心得體會(huì)。
首先，和孩子一起閱讀。父母是孩子最好的榜樣和導(dǎo)師，他們模仿我們的行為和習(xí)慣。如果我們從小就讓孩子看到我們閱讀的情景，他們就會(huì)對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣?？梢院秃⒆右黄鹱谏嘲l(fā)上，讀他們感興趣的書或故事，并和他們討論書中的內(nèi)容。這樣不僅可以增加親子間的交流，還可以給孩子帶來閱讀的樂趣。
其次，提供豐富多樣的圖書選擇。孩子對(duì)不同的題材和體裁可能有不同的興趣，為了培養(yǎng)他們的閱讀興趣，我們需要提供多種多樣的圖書供他們選擇。這些圖書可以包括童話故事、科普讀物、小說、詩歌以及漫畫等。當(dāng)孩子獲得了自己感興趣的書籍時(shí)，他們會(huì)更有動(dòng)力去讀，并逐漸形成閱讀的習(xí)慣。
此外，讓閱讀成為家庭的一部分。家庭環(huán)境對(duì)孩子的閱讀興趣有著至關(guān)重要的影響。為了讓孩子更喜歡閱讀，家長(zhǎng)應(yīng)該在家中設(shè)置一個(gè)專門的閱讀角落，為孩子提供一個(gè)安靜、舒適的環(huán)境。此外，在家中設(shè)定一定的閱讀時(shí)間，約定全家人都在此時(shí)閱讀。這樣的安排能夠讓孩子感受到閱讀的重要性，也能夠增加家庭的凝聚力。
另外，了解孩子的閱讀喜好。每個(gè)孩子都有自己的喜好，我們應(yīng)該尊重孩子的選擇，并根據(jù)他們的喜好給予指導(dǎo)。如果孩子對(duì)科幻小說感興趣，我們可以推薦一些知名的科幻小說給他們；如果孩子喜歡動(dòng)物，我們可以給他們找一些關(guān)于動(dòng)物的圖書。了解孩子的興趣，我們可以引導(dǎo)他們選擇適合自己的閱讀材料，從而增加閱讀的興趣。
最后，以身作則，給予鼓勵(lì)。在孩子培養(yǎng)閱讀興趣的過程中，我們不能只是口頭上宣揚(yáng)閱讀的重要性，更應(yīng)該以身作則。如果我們自己都不愿意讀書，那么孩子也很難對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣。我們應(yīng)該先架起一座心靈的橋梁，讓孩子看到我們熱愛閱讀，堅(jiān)持閱讀。此外，我們還應(yīng)該給予孩子鼓勵(lì)和正面的反饋。當(dāng)他們讀完一本書、掌握了一種閱讀技巧或者參加了閱讀比賽時(shí)，我們應(yīng)該及時(shí)表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)他們，讓他們體會(huì)到閱讀的樂趣和成就感。
總結(jié)起來，培養(yǎng)孩子閱讀興趣需要家長(zhǎng)付出一定的努力和耐心，但是這是值得的。通過和孩子一起閱讀、選擇多樣化的圖書、為家中設(shè)置一個(gè)閱讀角落、了解孩子的閱讀喜好、以身作則和給予鼓勵(lì)，我們可以培養(yǎng)孩子持久的閱讀興趣，為他們的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇八
興趣是最好的老師，在培養(yǎng)幼兒閱讀能力中也是如此，想讓孩子愛上閱讀，首先要培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。
如果你的孩子平時(shí)就很喜歡看喜羊羊與灰太狼動(dòng)畫片，你就可以給他買一本《喜羊羊與灰太狼》圖書送給孩子，相信你的孩子一定會(huì)愛不釋手，甚至拉著你講其中的故事給他聽；再如你的'孩子喜愛繪畫，可為他多買一些精美的畫畫書。只有如何幼兒自己喜歡的書才能激發(fā)幼兒閱讀的興趣。也就是說，家長(zhǎng)要把選書的權(quán)利讓給孩子，讓孩子的興趣做主。
2、父母自己必須喜歡讀書。
一般父母喜歡讀書，久而久之，孩子也會(huì)耳濡目染，因?yàn)橛變罕旧砭拖矚g模仿大人的樣子，當(dāng)父母沒事就捧著本書津津有味地閱讀的時(shí)候，你的孩子自然也會(huì)像你一樣拿著本他自己喜歡的圖書仔細(xì)的閱讀。
3、讓幼兒在游戲中閱讀。
要讓孩子喜歡閱讀，必須讓他有參與的興趣，游戲往往是孩子最樂意接受的活動(dòng)。在家庭閱讀的活動(dòng)中，和孩子玩串字游戲、排圖游戲、編故事結(jié)尾等，使孩子覺得閱讀也是有趣的游戲。媽媽在講故事的時(shí)候，故意在孩子熟悉的部分說錯(cuò)，讓孩子來糾正，以刺激孩子在聽故事時(shí)專注地投入，增強(qiáng)孩子的自信，同時(shí)也大大提高了幼兒閱讀的興趣。
4、將故事表演出來。
例如：媽媽和孩子一起看故事《白雪公主》，一家三人共同扮演書中的角色，玩味語言韻味及其構(gòu)成，學(xué)說角色的對(duì)話，教育兒童要做個(gè)善良的人，但要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不要輕易受騙。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇九
閱讀是一種能夠開拓思維、培養(yǎng)興趣的重要活動(dòng)，尤其是對(duì)于孩子來說。然而，在當(dāng)今快節(jié)奏的社會(huì)中，孩子們往往更傾向于花費(fèi)時(shí)間在電子產(chǎn)品上，對(duì)于閱讀卻缺乏興趣和耐心。作為家長(zhǎng)，我們有責(zé)任培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。在此，我結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了一些培養(yǎng)孩子閱讀興趣的心得體會(huì)。
首先，家長(zhǎng)要以身作則。孩子是模仿的天才，他們往往會(huì)觀察并模仿父母的行為。因此，家長(zhǎng)們應(yīng)該主動(dòng)培養(yǎng)自己的閱讀興趣，并在孩子面前展示出來。例如，每天在孩子睡前讀一本書，或者在家里設(shè)置一個(gè)閱讀角落，讓孩子看到家長(zhǎng)閱讀是一種正常而有趣的活動(dòng)。同時(shí)，家長(zhǎng)們也應(yīng)該與孩子分享自己的閱讀體驗(yàn)，討論書中的內(nèi)容，激發(fā)孩子對(duì)閱讀的好奇心。
其次，選擇適合孩子年齡段的書籍。孩子們?cè)诓煌哪挲g段有不同的興趣愛好和理解能力，因此家長(zhǎng)們應(yīng)該根據(jù)孩子的年齡和興趣選購適合他們閱讀的書籍。比如，對(duì)于幼兒，繪本是一個(gè)很好的選擇，色彩鮮艷的插圖和簡(jiǎn)潔的文字可以吸引他們的注意力。而對(duì)于青少年，可以選擇一些適合他們閱讀、有趣且有啟發(fā)性的小說，以激發(fā)他們的閱讀熱情和思考能力。
此外，給孩子提供多樣化的閱讀材料也非常重要。閱讀不僅僅限于書籍，還包括報(bào)紙、雜志、網(wǎng)站等各種形式的閱讀材料。家長(zhǎng)們應(yīng)該引導(dǎo)孩子嘗試不同的閱讀材料，讓他們?cè)陂喿x中發(fā)現(xiàn)更多的樂趣。此外，還可以邀請(qǐng)孩子參加圖書館的活動(dòng)或者書展，并給予他們一定的選擇權(quán)，讓他們可以自由選擇自己感興趣的閱讀材料。
另外，給予孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)與鼓勵(lì)也非常重要。孩子們需要一定的動(dòng)力來啟發(fā)他們的閱讀興趣。家長(zhǎng)們可以設(shè)置一個(gè)閱讀獎(jiǎng)勵(lì)制度，在孩子閱讀一定數(shù)量的書籍后給予他們適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，這樣可以增加孩子們的動(dòng)力和期待感。此外，在孩子讀完一本書后，我們也要及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，讓他們感受到閱讀的價(jià)值和成就感，從而培養(yǎng)起他們持續(xù)的閱讀習(xí)慣。
最重要的是，要給孩子提供一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。一個(gè)舒適、安靜且有足夠光線的閱讀環(huán)境對(duì)孩子的閱讀興趣培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。家長(zhǎng)們應(yīng)該為孩子打造一個(gè)專屬的閱讀空間，布置書架、沙發(fā)、書桌等，讓孩子在閱讀時(shí)能夠感受到舒適和自由。同時(shí)，我們也要確保孩子有充足的時(shí)間進(jìn)行閱讀，不要讓其他事務(wù)干擾到他們的閱讀時(shí)間。
總而言之，培養(yǎng)孩子閱讀興趣是一個(gè)需要耐心和堅(jiān)持的過程。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該以身作則，選擇適合孩子年齡段的書籍，給予孩子多樣化的閱讀材料，給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)與鼓勵(lì)，還要為他們提供一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。相信只要我們用心去培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，他們一定會(huì)在閱讀中體驗(yàn)到樂趣，并受益終生。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇十
4月17日下午，學(xué)校組織全鎮(zhèn)教師學(xué)習(xí)《淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣》，由吳玉金老師主講。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)人從小養(yǎng)成讀書的習(xí)慣將受益一生?，F(xiàn)在，我們也都認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性，想盡一切辦法讓學(xué)生多讀一些書。但是，學(xué)生如果對(duì)讀書沒有興趣，就達(dá)不到預(yù)期的效果。下面就自己談?wù)劦囊稽c(diǎn)體會(huì)：
一、優(yōu)化閱讀環(huán)境、敲響讀書之門。
學(xué)生的成長(zhǎng)很大程度上受到環(huán)境的影響。優(yōu)化閱讀環(huán)境，讓生活彌漫書香氣息是我們做教師的追求。
二、名人故事、榜樣激勵(lì)。
我國古代大教育家孔子曾經(jīng)說過“知之者，不如好知者，好知者不如樂知者?！笔澜缟系囊恍﹤ト?、名人及對(duì)人類有較大貢獻(xiàn)的`的學(xué)者等，無不是從大量閱讀引起的閱讀興趣，遷移為強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣，求知欲而走向成功的。教師要經(jīng)常向?qū)W生介紹歷史人物。
三、因勢(shì)利導(dǎo)，激發(fā)興趣。
蘇霍姆林斯基說：“成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望”。作為一名小學(xué)語文老師，要充分掌握兒童的這一特點(diǎn)，開展不同形式的活動(dòng)，讓兒童體驗(yàn)成功。
四、營造閱讀氛圍，拓寬閱讀面。
首先讓孩子擁有“小小的書城”。倡議用自己的零花錢買書;同學(xué)、親友家里有兒童讀物，可借閱;倡議“捐出一本書，獻(xiàn)出一份愛”，班級(jí)里配備“愛心書柜”并充實(shí)圖書，書本均注上小主人姓名。其次提供閱讀成果展示舞臺(tái)。每天早讀課利用10分鐘，在同學(xué)們面前或講故事、背詩文。
五、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，教給學(xué)生閱讀方法。
不少學(xué)生閱讀的效果不盡人意，影響閱讀興趣，主要原因是閱讀方法不當(dāng)，沒有形成良好的閱讀習(xí)慣，因此，教師要加強(qiáng)學(xué)生閱讀指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生讀好書、好讀書、善讀書。
總之，興趣不是天生就有的，讀書的興趣也必然在讀書的實(shí)踐中形成。只要我們用心去培養(yǎng)學(xué)生，長(zhǎng)此以往，相信一定能夠培養(yǎng)起學(xué)生的讀書興趣。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇十一
古今中外眾多的教育家都充分肯定了興趣在學(xué)習(xí)中的作用。孔子說"知之者不如愛之者，愛之者不如樂之者。"著名教育家烏申斯基更明確地說："沒有絲毫興趣的強(qiáng)制性學(xué)習(xí)將會(huì)扼殺孩子探索真理的愿望。興趣是人對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的特殊認(rèn)識(shí)傾向，具有穩(wěn)定性，對(duì)主體帶來歡樂、滿意等情緒體驗(yàn)。小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是其學(xué)習(xí)需要的情緒表現(xiàn)，在學(xué)生活動(dòng)之前具有導(dǎo)向作用，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中能產(chǎn)生積極的、愉悅的情緒體驗(yàn)。它不僅可以減輕學(xué)習(xí)帶來的疲勞，維護(hù)較長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)活動(dòng)，還有利于保護(hù)學(xué)習(xí)者的心理健康。培養(yǎng)學(xué)生廣泛而有中心的.、穩(wěn)定的興趣，對(duì)于探求知識(shí)和培養(yǎng)能力具有重要的意義。
應(yīng)注意從以下幾個(gè)方面入手：
1、使學(xué)生在明確學(xué)習(xí)的目的，明白掌握知識(shí)、技能對(duì)自己，對(duì)國家的意義。我任教一年級(jí)數(shù)學(xué)。首先讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)在日常生活中的作用和其重要性，通過認(rèn)時(shí)間、認(rèn)識(shí)人民幣，用數(shù)學(xué)等知識(shí)的教學(xué)，使他們感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，有學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望，從而對(duì)該學(xué)科有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)在教學(xué)中設(shè)置近期目標(biāo)(單元目標(biāo))和遠(yuǎn)期目標(biāo)(本學(xué)期或本學(xué)年)，讓學(xué)生有逐漸實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的喜悅和設(shè)立目標(biāo)的期望，從而為更好地學(xué)習(xí)該學(xué)科打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、在教學(xué)中，要加強(qiáng)應(yīng)用環(huán)節(jié)的教學(xué)，使學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中，感受到知識(shí)的力量，感受到成功的樂趣，容易引起學(xué)生對(duì)該學(xué)科的興趣。新課改理念下的數(shù)學(xué)新教材"用數(shù)學(xué)"內(nèi)容較多，特別是創(chuàng)設(shè)了許多富有情趣的生活情境。例如農(nóng)民收向日葵、游樂場(chǎng)買門票、小運(yùn)動(dòng)員們喝飲料、小朋友們買氣球、捉迷藏等小朋友們感興趣的生活場(chǎng)景，將數(shù)學(xué)知識(shí)融入其中，小朋友們樂意解決數(shù)學(xué)問題。在《位置》單元教學(xué)中，我將小朋友們的座位擺成電影院的形式，給小朋友們發(fā)電影票，讓他們找到各自的座位，他們無比的興奮，興致很高，準(zhǔn)確地找到了座位，感受到成功的喜悅。
3、過易或過難的內(nèi)容都會(huì)使學(xué)生喪失學(xué)習(xí)興趣，因面教學(xué)內(nèi)容要保持一定的難度和新度。要在已有的基礎(chǔ)上，引申出新內(nèi)容，保持前后的連貫性和教學(xué)梯度，不要簡(jiǎn)單重復(fù)已有知識(shí)。因而在教學(xué)中，應(yīng)注意知識(shí)的處理和整合，教學(xué)中，應(yīng)注意不同層次的學(xué)生，新授知識(shí)注意循序漸進(jìn)，同時(shí)也應(yīng)注意"跳一跳，摘桃子"的環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。
4、一定領(lǐng)域的知識(shí)積累，是對(duì)該領(lǐng)域產(chǎn)生興趣的基本條件。我在一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中，著重抓學(xué)生計(jì)算能力，讓學(xué)生將最基本的加、減計(jì)算熟能生巧，內(nèi)化成一種能力，使學(xué)生對(duì)枯燥的計(jì)算產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，從而喜歡數(shù)學(xué)學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)是一個(gè)非常大的命題，可以從情感、規(guī)律、直觀、游戲、情境、操作、互動(dòng)等多方面闡述，甚至就語言魅力一個(gè)子課題都可以有許多研究。我們作為教育者，可嘗試從不同角度入手，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使其將學(xué)習(xí)當(dāng)作一件很感興趣的事，因?yàn)榕d趣是最好的老師。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇十二
足球作為一項(xiàng)全球性的運(yùn)動(dòng)，深受人們喜愛。對(duì)于許多人來說，足球不僅是一種娛樂活動(dòng)，更是一門藝術(shù)。作為一位長(zhǎng)期從事足球培訓(xùn)工作的教練，我從自己身上體會(huì)到了足球培養(yǎng)興趣的重要性。在這篇文章中，我將分享我對(duì)足球培養(yǎng)興趣的心得體會(huì)。
首先，營造積極的足球環(huán)境是培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵。足球并不僅僅是球場(chǎng)上的比賽，更是在一個(gè)充滿激情和競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中成長(zhǎng)。作為教練，我們需要為學(xué)員們創(chuàng)造一個(gè)積極、激勵(lì)和充滿挑戰(zhàn)的環(huán)境。我們通過鼓勵(lì)學(xué)員們相互學(xué)習(xí)、合作和競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)他們對(duì)足球的熱愛和興趣。尤其是在初學(xué)者階段，我們要特別注重培養(yǎng)他們的自信心和團(tuán)隊(duì)精神，幫助他們發(fā)現(xiàn)足球的樂趣。
其次，注重訓(xùn)練的多樣性也能培養(yǎng)足球興趣。在足球訓(xùn)練中，單一的方式容易讓學(xué)員們感到厭倦。因此，我們需要通過多樣化的訓(xùn)練方式來吸引學(xué)員們的興趣。我們會(huì)設(shè)置不同的訓(xùn)練項(xiàng)目，如傳接球、射門、策應(yīng)等，使學(xué)員們可以在不同的技能上有所突破。同時(shí)，我們會(huì)定期組織小型足球比賽，讓學(xué)員們能夠在比賽中體驗(yàn)足球的樂趣和緊張氛圍。
第三，鼓勵(lì)自由創(chuàng)造與表達(dá)對(duì)于培養(yǎng)興趣也是至關(guān)重要的。足球是一項(xiàng)自由創(chuàng)造的藝術(shù)，我們需要鼓勵(lì)學(xué)員們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。在訓(xùn)練中，我們會(huì)給與學(xué)員們更多的自由和空間，讓他們可以自由地選擇和表達(dá)。我們鼓勵(lì)他們嘗試不同的技巧和戰(zhàn)術(shù)，激勵(lì)他們積極參與比賽的策劃和組織。通過這種方式，學(xué)員們能夠感受到足球所帶來的自由和快樂，培養(yǎng)出持久的興趣。
第四，在足球培養(yǎng)興趣的過程中，激發(fā)學(xué)員們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)也是重要的。足球是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人競(jìng)技能力的運(yùn)動(dòng)。在訓(xùn)練中，我們鼓勵(lì)學(xué)員們樹立正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念，學(xué)會(huì)與他人合作協(xié)作。我們會(huì)組織比賽，設(shè)置不同的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)學(xué)員們通過自己的努力和實(shí)力去獲得勝利。這種競(jìng)爭(zhēng)和獎(jiǎng)勵(lì)的機(jī)制激發(fā)了學(xué)員們的積極性和激情，使他們對(duì)足球保持了持久的興趣。
最后，作為教練，我們應(yīng)該給予學(xué)員們足夠的關(guān)注和鼓勵(lì)。學(xué)員們?cè)谧闱蚺囵B(yǎng)興趣的過程中需要得到教練的指導(dǎo)和支持。我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)員們的優(yōu)點(diǎn)和潛力，并針對(duì)不同學(xué)員的個(gè)性特點(diǎn)給予個(gè)性化的指導(dǎo)。同時(shí)，我們要及時(shí)給予學(xué)員們正面的反饋和鼓勵(lì)，讓他們感受到自己的進(jìn)步和價(jià)值。通過這種方式，我們可以幫助學(xué)員們建立起自信和興趣，不斷提高他們的足球水平。
總之，足球培養(yǎng)興趣是一項(xiàng)艱巨而又有意義的任務(wù)。通過營造積極的足球環(huán)境、多樣化的訓(xùn)練方式、鼓勵(lì)自由創(chuàng)造與表達(dá)、激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)以及給予足夠的關(guān)注和鼓勵(lì)，我們可以幫助學(xué)員們建立起堅(jiān)持和熱愛足球的興趣。對(duì)于我來說，與學(xué)員們一起參與足球培訓(xùn)的過程是一種享受。他們的笑容和進(jìn)步是對(duì)我最大的鼓勵(lì)，也讓我更加熱愛這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇十三
英語閱讀理解教學(xué)是高中英語教學(xué)的重要內(nèi)容，而學(xué)生對(duì)閱讀的興趣則是決定高中英語閱讀教學(xué)成效的關(guān)鍵。那么，呢？以下是筆者在教學(xué)過程中摸索出的幾個(gè)方法：
首先，教師應(yīng)該盡量多地為學(xué)生創(chuàng)造英語閱讀的機(jī)會(huì)及環(huán)境。做法包括：1.給學(xué)生提供難度適當(dāng)、內(nèi)容豐富的英語閱讀材料并時(shí)常給予英語閱讀方法的指導(dǎo)。2.與學(xué)生一起創(chuàng)辦英語班報(bào)，讓學(xué)生找來自己喜歡的英語文章或自寫英語文章，編輯成班報(bào)，讓學(xué)生們傳閱。3.成立閱讀小組，每月或每周給出一定的閱讀內(nèi)容、提綱或任務(wù)，讓學(xué)生去自由閱讀，然后互相交流閱讀的感想及閱讀方法經(jīng)驗(yàn)等。4.與學(xué)生一起收集日常生活中遇到的英語閱讀材料，如商品的英文名稱及說明等，定期讓學(xué)生展示并說明自己的收集品，然后交換各自收集的材料來閱讀欣賞，展出一些有趣的或?qū)W生喜愛的收集品。以上幾個(gè)方法可盡量組織學(xué)生參加，讓學(xué)生們?cè)趨⑴c的同時(shí)體會(huì)到英語閱讀的樂趣，從而激發(fā)他們的英語閱讀興趣。
其次，部分學(xué)生對(duì)閱讀材料的內(nèi)容不感興趣。為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，教師不妨“投其所好”，先讓學(xué)生閱讀他們感興趣的英語閱讀材料，如幽默故事等。也可在開始的一段時(shí)間里讓學(xué)生自由選擇閱讀內(nèi)容，待到學(xué)生的閱讀興趣濃厚之后，再引導(dǎo)他們看內(nèi)容廣泛的英語閱讀材料。
再次，部分學(xué)生對(duì)英語閱讀有畏難情緒或者是教師所給的閱讀材料確實(shí)太難。為此，教師應(yīng)注意在選擇閱讀材料時(shí)要選擇比學(xué)生的程度稍微容易的文章來給學(xué)生閱讀，增強(qiáng)他們對(duì)閱讀的信心，從而培養(yǎng)他們閱讀興趣。
此外，教師還可通過舉辦閱讀大賽等課外活動(dòng)的方式培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀興趣。
總之，只要教師用心加以培養(yǎng)和引導(dǎo)，方法得當(dāng)，就可激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。有了濃厚的閱讀興趣，就為提高英語閱讀理解能力打下了良好的基礎(chǔ)。
著名的心理學(xué)家皮亞杰說“一切有效的工作必須以某種興趣為先決條件?！庇逃衣蹇苏f：“教員的最大技巧在于集中學(xué)生注意力”。而故事導(dǎo)入法的魅力正在于此。講一個(gè)鮮為人知，充滿懸念而又幽默風(fēng)趣的小故事導(dǎo)入閱讀，會(huì)令學(xué)生全身心地投入到神奇而曲折的故事情節(jié)中去，這樣既能有效的'吸引學(xué)生的注意力，自然導(dǎo)入新課，又能啟迪學(xué)生的心智，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和欣賞力。學(xué)習(xí)英語更是如此。因此每學(xué)期開始,要求每位學(xué)生自己訂一份英語周報(bào)或時(shí)代英語報(bào),我把它稱作”英語大餐”。有的家長(zhǎng)還給學(xué)生購買一些英語雜志或資料。這些資料在什么時(shí)候發(fā)揮作用呢？比如我要求在每節(jié)課的開始，除了everydayenglish之外，我還抽出幾分鐘，輪流讓一到兩名學(xué)生用英語來講一個(gè)故事，笑話，或作一段演講，甚至是唱一首英文歌曲。學(xué)生為了展現(xiàn)自我，同時(shí)為了避免丟臉，必會(huì)在家仔細(xì)鉆研手頭的閱讀材料，觀看久已成了擺設(shè)的英語碟片。久而久之對(duì)他們的口頭表達(dá)能力和習(xí)作能力也是一種鍛煉。我經(jīng)?？吹綄W(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間三三兩兩聚在一起，或討論或交流，我想正是有了一種濃厚的興趣和愛好，才會(huì)如此著迷，才會(huì)讓學(xué)生們走得更近。
為了讓學(xué)生繼續(xù)保持英語閱讀的興趣，有效進(jìn)行課外閱讀，教師應(yīng)該為學(xué)生提供一個(gè)展示的平臺(tái)。我每一個(gè)月我都會(huì)讓學(xué)生制作一份英語小報(bào)。如九月分是一個(gè)繽紛的季節(jié)，學(xué)生們制作的英語報(bào)中，有的叫“九月的祝?！?，寫的有關(guān)教師的內(nèi)容；有的叫“中秋的情絲”，是有關(guān)中秋明月的內(nèi)容。學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，小組成員分工合作，有的找材料，有的做設(shè)計(jì)，忙得不亦樂乎，很多不為人知的故事被挖掘出來。學(xué)生們?cè)谶@個(gè)過程中，閱讀得到了鍛煉，欣賞得到了提高。又如2017年從三年級(jí)至六年級(jí)發(fā)了英語閱讀欣賞一書,我就充分利用了這本書。比如三四年級(jí)的英語歌,確實(shí)好聽,學(xué)生們唱起來特別帶勁,而五六年級(jí)的那些故事,學(xué)生們也很樂意去讀,去扮演.在“六一”兒童節(jié)文娛匯報(bào)演出中,我組織學(xué)生唱英語歌和表演英語短劇，演出效果出奇的好，當(dāng)他們體驗(yàn)到成功的喜悅，他們的信心倍增，興趣也更濃厚。教師們要充分抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)各種平臺(tái)，讓學(xué)生充分展示自己的閱讀成果。
我想,只要我們廣大小學(xué)英語教師明確具體的英語閱讀教學(xué)目標(biāo)要求，持之以恒地培養(yǎng)小學(xué)英語閱讀的興趣和能力，采用恰當(dāng)?shù)拈喿x教學(xué)模式，將聽說讀寫活動(dòng)恰當(dāng)?shù)娜谌氲介喿x教學(xué)中去，小學(xué)生的英語閱讀潛能一定會(huì)得到充分的挖掘和提高。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇十四
人類的天性是喜歡做自己喜歡的事情，而且對(duì)于喜歡的事情往往有著比較強(qiáng)烈的成就感和滿足感。因此，培養(yǎng)自己的興趣愛好是非常重要的，不僅可以提高自己的生活質(zhì)量，還能讓自己更有動(dòng)力去面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。
段落2：開拓自己的興趣領(lǐng)域。
很多人可能都有一個(gè)疑問：如何培養(yǎng)自己的興趣愛好呢？首先，要開拓自己的興趣領(lǐng)域，嘗試一些新的事物，或者重新審視一些舊有的愛好?？梢蚤喿x關(guān)于新事物的書籍，或者去試一試新的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，探索自己未曾涉獵過的領(lǐng)域。有時(shí)候，一個(gè)看似平淡無奇的事情，也有可能成為自己熱愛的領(lǐng)域。
段落3：積極交流分享。
其次，要積極地和他人交流分享，借助他們的經(jīng)驗(yàn)和意見幫助自己更好地理解和深入學(xué)習(xí)自己的興趣愛好?？梢詤⒓右恍┡d趣小組，或者線上社群，溝通交流自己的感受和學(xué)習(xí)心得。通過分享、比較和討論，不僅可以加深對(duì)興趣愛好的了解，還可以結(jié)交到志同道合的伙伴。
段落4：堅(jiān)持不懈地練習(xí)。
興趣愛好的培養(yǎng)需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和練習(xí)，這其中的付出和努力很可能不會(huì)立刻收到明顯的回報(bào)。但是，堅(jiān)持不懈地練習(xí)是必要的，只有通過大量的實(shí)踐和不斷的探索，才能真正掌握自己的興趣領(lǐng)域，達(dá)到更高的水平。在練習(xí)的過程中，要保持樂觀的心態(tài)，克服難關(guān)，相信自己一定能夠取得更加卓越的成績(jī)。
段落5：享受興趣帶來的快樂。
最后，要學(xué)會(huì)享受興趣帶來的快樂，不要只是為了一些“功利”目的而去學(xué)習(xí)和練習(xí)。興趣愛好本身就是一種享受，可以帶給自己輕松愉悅的心情和愉悅的體驗(yàn)。當(dāng)自己樂在其中時(shí)，興趣愛好不僅是一種精神上的滿足，還可以帶來身心健康、增強(qiáng)人際關(guān)系和提升自信心的積極影響。
回想自己培養(yǎng)興趣愛好的過程，不難發(fā)現(xiàn)其中的好處。只要積極開拓、分享，堅(jiān)持不懈地練習(xí)，也許就能從中發(fā)現(xiàn)屬于自己的樂趣，帶給自己更加美好的生活體驗(yàn)。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇十五
閱讀是人類進(jìn)入知識(shí)殿堂的一扇大門，而興趣閱讀則是推開這扇門的鑰匙。興趣閱讀不僅讓人獲得了知識(shí)的滋養(yǎng)，更在潛移默化中磨礪了思維的銳利。在我多年的閱讀經(jīng)歷中，興趣閱讀給我留下了深刻的體會(huì)。首先，興趣閱讀讓我有了一種愉悅的享受；其次，興趣閱讀激發(fā)了我的思考與創(chuàng)作欲望；最后，興趣閱讀也培養(yǎng)了我不斷學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
首先，興趣閱讀賦予了我一種無窮的愉悅與享受。在課本之外，沉浸于自己喜歡的書籍中，是我最大的快樂。喜歡閱讀也可以是一種消遣，一種放松，尤其是在我勞累了一天之后，躺在床上咀嚼著一本好書，可以讓我真正的拋卻一切的煩惱，進(jìn)入一個(gè)完全不同的世界。驚嘆于作者的妙筆，沉醉于故事情節(jié)的張力，我可以暫時(shí)忘記一切煩惱。特別是在閱讀一些我特別感興趣的書籍時(shí)，更是會(huì)讓我欲罷不能。通過那些文字的形式，我可以看到我所關(guān)注的內(nèi)容，感受到其中的情感，仿佛與作者共進(jìn)一份美妙的心靈對(duì)話。興趣閱讀帶給了我這種愉悅的享受，也讓我對(duì)閱讀有了更深層次的理解和感悟。
其次，興趣閱讀激發(fā)了我的思考與創(chuàng)作欲望。在讀書的過程中，我不僅可以接觸到大量的信息和知識(shí)，還可以培養(yǎng)自己的批判性思維和創(chuàng)造性思維。通過與作者的對(duì)話，我可以探索各種觀點(diǎn)，拓寬自己的思維邊界。我常常會(huì)在閱讀中停下來思考，提出自己的問題，從而更好地理解文本內(nèi)涵。同時(shí)，也在自己的閱讀筆記中記錄下自己的思考和疑惑，以便于之后的深入研究與總結(jié)。而這些思考也激發(fā)了我的創(chuàng)作欲望，我開始嘗試著用自己的語言表達(dá)對(duì)書中內(nèi)容的理解和感悟，寫下一篇篇讀后感，分享給我的朋友和家人，與他們一起展開討論。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)文字的駕馭能力也得到了提升，我開始有勇氣去落筆創(chuàng)作自己的小說和散文。興趣閱讀不僅培養(yǎng)了我的思考能力，還激發(fā)了我對(duì)文字創(chuàng)作的熱情。
最后，興趣閱讀培養(yǎng)了我不斷學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。閱讀是一種持續(xù)的過程，興趣則是一個(gè)持久的動(dòng)力。而興趣閱讀正好將這兩者結(jié)合起來。通過不斷閱讀，我能夠培養(yǎng)并保持自己對(duì)各種知識(shí)的好奇心，不斷地去探索和學(xué)習(xí)新的事物。尤其是某一個(gè)領(lǐng)域的興趣驅(qū)使下，我會(huì)更加有動(dòng)力地去深入了解，去查閱相關(guān)的專業(yè)書籍、研究論文，不斷拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域。這種自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣也讓我在學(xué)業(yè)上獲得了較大的提升。我不再僅僅看書得過且過，而是能夠利用閱讀得到的信息進(jìn)行批判性思考，并運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，這讓我在學(xué)校的學(xué)習(xí)中更加得心應(yīng)手，也更加獨(dú)立思考。
總之，興趣閱讀成為了我生活中的一部分，帶給我快樂、思考和學(xué)習(xí)的同時(shí)，也讓我更全面地認(rèn)識(shí)了世界，豐富了自己的人生。在接下來的日子里，我將繼續(xù)保持對(duì)閱讀的熱愛，并且將其不斷發(fā)揚(yáng)光大。再次，我相信，興趣閱讀將繼續(xù)成為我成長(zhǎng)道路上一位忠實(shí)的伙伴。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇十六
段落一：引言（100字）。
培養(yǎng)興趣是每個(gè)人成長(zhǎng)的重要一環(huán)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往會(huì)面臨各種各樣的困難和壓力，但只有擁有興趣，我們才能找到內(nèi)心的平衡和快樂。然而，培養(yǎng)興趣并非一蹴而就，需要我們付出時(shí)間和努力。在這篇文章中，我將分享我在培養(yǎng)興趣方面的心得體會(huì)，希望能夠給讀者一些啟示和幫助。
段落二：選擇興趣（200字）。
培養(yǎng)興趣的第一步是選擇一個(gè)適合自己的領(lǐng)域。對(duì)于我來說，音樂一直是我的興趣所在。我在小學(xué)時(shí)期開始學(xué)習(xí)彈鋼琴，一開始只是為了應(yīng)付學(xué)校的音樂課，但慢慢地我發(fā)現(xiàn)琴鍵下蘊(yùn)藏的音符世界給我?guī)砹藰啡づc滿足感。于是，我開始更加專注地學(xué)習(xí)音樂理論和彈奏技巧，參加音樂比賽和演出。選擇一個(gè)興趣并不是一蹴而就的，我們需要用心去體驗(yàn)、探索不同的領(lǐng)域，直到找到真正適合自己的那一個(gè)。
段落三：堅(jiān)持練習(xí)（300字）。
培養(yǎng)興趣的第二步是堅(jiān)持不懈地練習(xí)。沒有人能一蹴而就成為專家，而只有通過持之以恒的練習(xí)，才能不斷提升自己的水平。在學(xué)習(xí)音樂的過程中，我經(jīng)常遇到挫折和瓶頸，有時(shí)候甚至?xí)X得無法再繼續(xù)下去。然而，正是這種困難讓我更加堅(jiān)定了對(duì)音樂的熱愛和執(zhí)著。通過每天的刻苦練習(xí)，我逐漸突破了自己的局限，獲得了更好的演奏技巧和音樂理解能力。無論何種興趣，堅(jiān)持練習(xí)都是培養(yǎng)興趣的重要環(huán)節(jié)，我們絕不能因一時(shí)的困難而放棄。
段落四：拓展視野（300字）。
培養(yǎng)興趣的過程，不僅僅是針對(duì)特定領(lǐng)域的發(fā)展，同時(shí)也要拓展自己的視野。這可以通過與其他領(lǐng)域的人交流和合作來實(shí)現(xiàn)。在音樂的學(xué)習(xí)中，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，我們一起演奏、一起討論，不斷互相激發(fā)和啟發(fā)。同時(shí)，我也努力學(xué)習(xí)其他藝術(shù)形式，如繪畫、舞蹈等，這些多元的經(jīng)歷使我更加全面地理解和欣賞音樂。培養(yǎng)興趣需要積極地與他人互動(dòng)，拓展自己的視野，只有這樣才能不斷提升自己的能力和理解。
段落五：樂在其中（300字）。
通過選擇興趣、堅(jiān)持練習(xí)和拓展視野，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)興趣的過程本身就是一種享受。當(dāng)我彈奏琴鍵時(shí)，我可以忘記一切煩惱和困擾，完全投入到音樂的海洋中。每一次的進(jìn)步和突破都給我?guī)順O大的滿足感。培養(yǎng)興趣并不是為了迎合他人或取得外在成就，而是為了讓自己獲得內(nèi)心的滿足和快樂。正因如此，我們應(yīng)該從內(nèi)心去追求興趣，享受其中的過程和成果。
總結(jié)（100字）。
培養(yǎng)興趣是每個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。通過選擇興趣、堅(jiān)持練習(xí)、拓展視野和享受其中的過程，我們能夠獲得內(nèi)心的平衡與快樂。無論是學(xué)習(xí)音樂還是其他領(lǐng)域，都需要付出時(shí)間和努力。但只要我們堅(jiān)持不懈，相信自己的能力，最終我們都能夠找到真正屬于自己的興趣，并從中獲得成長(zhǎng)與滿足。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇十七
第一段：培養(yǎng)興趣的重要性（200字）。
培養(yǎng)興趣是一個(gè)人成長(zhǎng)中至關(guān)重要的一部分。興趣是一種能夠激發(fā)我們內(nèi)心熱情和動(dòng)力的力量，它使我們能夠更加全身心地投入到做某件事情中。通過培養(yǎng)興趣，我們可以獲得更多的樂趣和滿足感，進(jìn)而提升自信心和內(nèi)在動(dòng)力。然而，在現(xiàn)代社會(huì)中，人們往往過于注重功利性的學(xué)習(xí)和工作，埋沒了自己的興趣。因此，我們需要認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)興趣對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性，并采取措施積極培育自己的興趣愛好。
第二段：尋找合適的興趣愛好（200字）。
尋找適合自己的興趣愛好是培養(yǎng)興趣的第一步。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的興趣愛好，只有找到了適合自己的興趣，才能獲得持久的動(dòng)力和樂趣。有些人可能對(duì)音樂感興趣，可以學(xué)習(xí)樂器或者參加合唱團(tuán)；有些人可能喜歡讀書，可以選擇閱讀不同類型的書籍；還有些人可能喜歡戶外運(yùn)動(dòng)，可以嘗試登山、滑雪等。關(guān)鍵是要選擇一項(xiàng)自己真正熱愛并且有潛力發(fā)展的興趣愛好。當(dāng)我們找到了合適的興趣，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的生活更加有趣和充實(shí)。
第三段：培養(yǎng)興趣的方法（200字）。
培養(yǎng)興趣需要我們付出努力和耐心。第一，我們應(yīng)該保持持之以恒的態(tài)度。興趣愛好的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，我們需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)和積累才能夠見到成果。在興趣愛好中，我們可能會(huì)遇到困難和挫折，但是我們不能因此而放棄，要堅(jiān)持下去。第二，我們可以通過參加培訓(xùn)課程或者加入相關(guān)的社團(tuán)來進(jìn)一步培養(yǎng)興趣。這樣可以提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和交流平臺(tái)，幫助我們擴(kuò)展自己的技能和認(rèn)識(shí)到更多的人。第三，通過閱讀相關(guān)的書籍和文章，我們可以了解更多關(guān)于自己興趣領(lǐng)域的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這可以增強(qiáng)我們的專業(yè)素養(yǎng)并激發(fā)我們的創(chuàng)造力。
第四段：興趣對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響（200字）。
培養(yǎng)興趣不僅僅是為了找到一種方式來消磨時(shí)間，它對(duì)個(gè)人發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。首先，興趣可以給我們的生活帶來更多的樂趣和快樂。當(dāng)我們投入到自己熱愛的事物中，我們會(huì)體驗(yàn)到一種心流的狀態(tài)，忘記時(shí)間的流逝。這種樂趣不僅僅是一種外在的愉悅，更是一個(gè)人內(nèi)心的滿足。其次，興趣可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛能和特長(zhǎng)。當(dāng)我們?cè)谂d趣領(lǐng)域中不斷努力和探索時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的某些特殊才能，這些才能可以進(jìn)一步推動(dòng)我們的個(gè)人發(fā)展。最后，興趣還可以影響我們的職業(yè)選擇。當(dāng)我們?cè)谂d趣中取得了突出的成績(jī)時(shí)，我們可能會(huì)考慮將其作為自己未來的職業(yè)發(fā)展方向。
第五段：總結(jié)（200字）。
總結(jié)起來，培養(yǎng)興趣是一個(gè)人成長(zhǎng)過程中不可或缺的一環(huán)。通過培育自己的興趣愛好，我們可以讓生活變得更加有趣、充實(shí)和有意義。同時(shí)，興趣還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛能和特長(zhǎng)，并對(duì)我們的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。因此，每個(gè)人都應(yīng)該積極地尋找適合自己的興趣愛好，并通過持之以恒的努力來培育和發(fā)展。只有這樣，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想和生活得更加幸福和滿意。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇十八
足球是一項(xiàng)受歡迎的運(yùn)動(dòng)，它不僅能夠鍛煉身體，還可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和堅(jiān)持不懈的毅力。足球培養(yǎng)興趣需要長(zhǎng)期的投入和耐心的磨練，但在這個(gè)過程中我也收獲了許多體會(huì)和感悟。
首先，足球培養(yǎng)興趣需要時(shí)間和耐心。要想提高自己的足球水平，光有熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。每天都要堅(jiān)持訓(xùn)練，掌握各項(xiàng)基本技巧，不斷強(qiáng)化身體素質(zhì)，這需要長(zhǎng)時(shí)間的投入和堅(jiān)持。而有時(shí)候，我們可能還會(huì)遇到困難和挫折，但是不能放棄，要相信只要有付出就會(huì)有收獲。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了耐心和堅(jiān)守，學(xué)會(huì)了用行動(dòng)詮釋諾言。
其次，足球培養(yǎng)興趣需要團(tuán)隊(duì)合作和交流。足球是一個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，團(tuán)隊(duì)成員之間的默契配合決定了球隊(duì)的勝負(fù)。當(dāng)我參加足球培養(yǎng)興趣時(shí)，我學(xué)到了如何與隊(duì)友相處、溝通和合作。在球場(chǎng)上，我們不僅要學(xué)習(xí)如何找到合適的機(jī)會(huì)傳球，還要學(xué)會(huì)傾聽隊(duì)友的建議，鼓勵(lì)并支持他。只有通過良好的合作與交流，才能夠最大程度地發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)和實(shí)現(xiàn)整個(gè)球隊(duì)的目標(biāo)。通過與隊(duì)友的互動(dòng)，我不僅培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，也建立了深厚的友誼。
此外，足球培養(yǎng)興趣也注重健康和堅(jiān)持不懈的毅力。足球運(yùn)動(dòng)是體能消耗極大的運(yùn)動(dòng)，需要有良好的身體素質(zhì)才能保持長(zhǎng)時(shí)間的高強(qiáng)度訓(xùn)練。為了保持自己在比賽中的競(jìng)爭(zhēng)力，我開始注意飲食和睡眠，規(guī)律鍛煉身體。這個(gè)過程需要很大的毅力和堅(jiān)持，但是我相信只有身體健康才能在足球場(chǎng)上發(fā)揮出自己的全部實(shí)力。在堅(jiān)持不懈的過程中，我也培養(yǎng)了自己的意志力和決心，這些品質(zhì)也將在其他方面起到積極的影響。
最后，足球培養(yǎng)興趣也可以促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和自我激勵(lì)。足球是一項(xiàng)高度競(jìng)爭(zhēng)的運(yùn)動(dòng)，每個(gè)人都希望能夠在隊(duì)內(nèi)脫穎而出。為了提高自己的實(shí)力，我積極參加訓(xùn)練和比賽，不斷尋找機(jī)會(huì)鍛煉自己。在比賽中，我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任、處理壓力、迎接挑戰(zhàn)。每一次的進(jìn)步和成績(jī)都會(huì)激發(fā)我的自信和動(dòng)力，讓我更加努力地投入到足球培養(yǎng)興趣中去。
總之，足球培養(yǎng)興趣是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期投入和堅(jiān)持不懈的運(yùn)動(dòng)，但它帶給我許多寶貴的體會(huì)和感悟。通過足球培養(yǎng)興趣，我學(xué)會(huì)了耐心與堅(jiān)守、團(tuán)隊(duì)合作與交流、健康與毅力和自我激勵(lì)與個(gè)人成長(zhǎng)。這些經(jīng)驗(yàn)和品質(zhì)將對(duì)我未來的成長(zhǎng)和發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。無論在足球場(chǎng)上還是生活中，這些價(jià)值都將伴隨我一生。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇十九
在生活與學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)興趣是極為重要的一點(diǎn)，興趣既能夠調(diào)整人的心理狀態(tài)，也能夠激發(fā)人的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)習(xí)更有動(dòng)力。如何培養(yǎng)興趣已經(jīng)成為一個(gè)公認(rèn)的話題，本文就以自身經(jīng)歷為例，為大家分享一下培養(yǎng)興趣的心得與體會(huì)。
第二段：尋找初心。
興趣的培養(yǎng)需要一顆認(rèn)真且堅(jiān)定的內(nèi)心。在我還很小的時(shí)候，我喜歡看電影、電視劇和漫畫，雖然這些愛好很普通，但是在我的心里是自己最鐘愛的。在這個(gè)基礎(chǔ)上，我開始了解更多有趣的東西，比如臺(tái)球、羽毛球和書法等等。我相信，每個(gè)人都會(huì)有自己擅長(zhǎng)或者愛好的方面，只要自己堅(jiān)持下去，慢慢地就能形成自己的特色。
第三段：堅(jiān)持與努力。
興趣不僅是需要尋找，更需要堅(jiān)持和努力。首先，堅(jiān)持需要信念與行動(dòng)，便不會(huì)因?yàn)橥饨鐗毫蛘卟贿m應(yīng)而中途放棄。努力則是需要自我驅(qū)動(dòng)力和堅(jiān)韌不拔的毅力。例如我個(gè)人，因?yàn)橄矚g臺(tái)球，所以每天半個(gè)小時(shí)的練習(xí)是必不可少的。在沒有日常練習(xí)的情況下，一旦走進(jìn)球房打球便會(huì)手生、技術(shù)生疏。只有堅(jiān)持練習(xí)，才會(huì)有所提高，才會(huì)讓自己在這個(gè)方面更有自信。
第四段：開闊視野。
培養(yǎng)興趣，還有一個(gè)重要的Benefit就是豐富視野。不管是書法、攝影或者運(yùn)動(dòng)類的興趣，都會(huì)讓人從不同的角度看待周圍的環(huán)境，拓展自己的眼界。比如說我從運(yùn)動(dòng)愛好中，不僅學(xué)到了如何協(xié)調(diào)身體，優(yōu)化技能，也懂得如何去揣摩朋友們的情感與心理。
第五段：總結(jié)。
興趣是人類情感最直接最真實(shí)的呈現(xiàn)形式，與其說是消遣，不如說是生活態(tài)度的一個(gè)體現(xiàn)。正是有了興趣，才能激發(fā)個(gè)人的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整心路歷程，讓人的價(jià)值更加全面和豐富。在這里，希望大家能吸收這些個(gè)人案例的啟發(fā)性思考，找到自己的興趣所在，堅(jiān)持下去，讓生活更加精彩多姿。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇二十
在我們的成長(zhǎng)過程中，閱讀一直是一項(xiàng)重要的活動(dòng)。通過閱讀，我們可以得到知識(shí)、豐富自己的內(nèi)涵，并且在心靈上得到滿足。然而，讀一本好書并不僅僅是一種任務(wù)，更是一種樂趣和興趣的體驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)興趣閱讀的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
首先，興趣是閱讀的動(dòng)力源泉。有人說，一個(gè)人的一生要學(xué)習(xí)很多東西，但我認(rèn)為，如果沒有興趣的驅(qū)動(dòng)，我們很難取得真正的進(jìn)步。當(dāng)我們通過閱讀發(fā)現(xiàn)了自己感興趣的領(lǐng)域時(shí)，我們會(huì)對(duì)書中的內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，從而愿意更多地沉浸于這個(gè)世界。例如，我對(duì)歷史非常感興趣，每當(dāng)我讀到一本關(guān)于古代歷史的書時(shí)，我會(huì)受到強(qiáng)烈的吸引力，不知不覺地投入其中。
其次，興趣閱讀可以開拓我們的視野。書籍是一本打開世界大門的鑰匙，它們可以帶領(lǐng)我們走進(jìn)不同的世界和角落。通過閱讀，我們可以了解到不同的文化、觀點(diǎn)和價(jià)值觀。這樣我們就能夠超越我們自身的局限，寬容地理解和接受不同的觀點(diǎn)。同時(shí)，興趣閱讀還可以為我們帶來新的想法和靈感，這些想法和靈感將豐富我們的思維，并幫助我們更好地理解和解決問題。
第三，興趣閱讀培養(yǎng)了我對(duì)文字的熱愛。當(dāng)我讀到一本好書時(shí)，我不僅會(huì)受到其中的故事情節(jié)的吸引，更會(huì)被作者的用詞和句式所感染。這樣我就會(huì)對(duì)寫作技巧和表達(dá)能力產(chǎn)生濃厚的興趣，渴望學(xué)習(xí)和提高自己的寫作水平。通過多讀優(yōu)秀的作品，我逐漸掌握了一定的寫作技巧，并且不斷嘗試創(chuàng)作屬于自己的文字。閱讀不僅是我獲取知識(shí)的途徑，更成為了我對(duì)文字的一種熱愛和追求。
此外，興趣閱讀還可以幫助我更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。通過閱讀一些名人傳記和勵(lì)志書籍，我可以從他們的經(jīng)歷中學(xué)到許多寶貴的人生智慧。這些智慧可以幫助我在面對(duì)困難時(shí)不言放棄，勇往直前，并堅(jiān)持自己的夢(mèng)想和信念。例如，當(dāng)我讀到杰拉爾德·德羅酷斯克的《你的風(fēng)格》時(shí)，他的勇敢和堅(jiān)定的態(tài)度深深地打動(dòng)了我，讓我明白了要堅(jiān)持自己的價(jià)值觀和獨(dú)特性。
最后，我相信興趣閱讀是一種持續(xù)的學(xué)習(xí)和進(jìn)步的方式。隨著時(shí)間的推移，我的興趣可能會(huì)不斷變化，但我對(duì)閱讀的熱愛始終如一。我相信，不管是在學(xué)術(shù)領(lǐng)域還是在生活中，只要我們保持對(duì)閱讀的興趣，我們就能夠不斷地積累知識(shí)，提高自己的素質(zhì)，成為一個(gè)更好的人。
綜上所述，興趣閱讀不僅可以滿足我們的好奇心和求知欲，更可以開拓我們的視野，提升我們的寫作能力，并幫助我們成長(zhǎng)和面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。無論我們感興趣的是歷史、文學(xué)、科學(xué)還是其他領(lǐng)域，我們都可以通過閱讀來探索和學(xué)習(xí)。因此，讓我們保持對(duì)閱讀的熱愛，保持對(duì)知識(shí)的追求，讓閱讀成為我們一生中不可或缺的一部分。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇二十一
良好的閱讀習(xí)慣，是打開通往知識(shí)之門的鑰匙，是滿足孩子求知欲和好奇心的工具，也是家長(zhǎng)送給孩子受益終生的禮物。今天筆者就家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣的必要性、方法和途徑和大家一起探討。
有的家長(zhǎng)經(jīng)常抱怨自己的孩子坐不住，注意力不集中，缺乏學(xué)習(xí)興趣，甚至懷疑自己的孩子有“多動(dòng)癥”，我想產(chǎn)生這些問題的原因歸根結(jié)底還在家長(zhǎng)。閱讀是培養(yǎng)孩子靜心最有效的途徑。很多家長(zhǎng)給筆者反饋，孩子閱讀后，每次作業(yè)，都會(huì)認(rèn)真對(duì)待，而不像有的小朋友，每次作業(yè)字跡潦草，好像總有人在后面趕他似的。
有的家長(zhǎng)認(rèn)為閱讀僅僅與語文有關(guān)，其實(shí)不然。我們現(xiàn)在提倡“終身學(xué)習(xí)”，這就要求我們要有良好的閱讀能力。因?yàn)橐磺兄R(shí)和技能都是以閱讀能力為基礎(chǔ)的。比如：我們數(shù)學(xué)里的應(yīng)用題，要求學(xué)生能找出一些數(shù)據(jù)內(nèi)在的關(guān)系;而英語的語感要以中文的語言能力為基礎(chǔ)，一切都源于語文能力。如果從小孩子形成了良好的閱讀習(xí)慣，那么面對(duì)將來的考試和學(xué)業(yè)，他們就能輕松愉快地渡過，進(jìn)一步在社會(huì)上脫穎而出。所以我們要求孩子多閱讀，俗話說得好：“開卷有益”“讀書百遍，其義自見”，只有讓孩子不斷地閱讀，才能進(jìn)一步地提高孩子的閱讀能力，這是沒有捷徑的。
現(xiàn)在高考中要求學(xué)生表達(dá)要精確、到位，語言要上檔次、有品位。這些語言來自哪里?靠平時(shí)的積累。你別看平時(shí)他們好像隨便東翻翻，西看看，但總有一些會(huì)在腦子里留下痕跡，在他需要的時(shí)候會(huì)自己躍出來。
有的家長(zhǎng)會(huì)給孩子去買各種各樣的作文選，我個(gè)人認(rèn)為這是“急功近利”型的，長(zhǎng)此以往，你的孩子的文章永遠(yuǎn)不會(huì)有新意，只會(huì)跟著別人走。所以我提議，家長(zhǎng)應(yīng)指導(dǎo)孩子多看文學(xué)作品，如世界名著，名家名篇。所謂“站得高，看得遠(yuǎn)”，你想，《作文選》是孩子寫的，高尚的文學(xué)作品是大師們寫的，你更愿意你的孩子與誰交朋友?孩子們閱讀多了，自然就會(huì)產(chǎn)生一些思考，或者找到一些感情上的共鳴，學(xué)會(huì)去體會(huì)、去感受，這樣一來，良好的觀察、記憶、思維、想象、創(chuàng)新品質(zhì)就培養(yǎng)起來了，寫文章也不會(huì)那么頭疼了。
既然閱讀那么重要，如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣呢?
首先、家長(zhǎng)以身作則，作好榜樣。言教不如身教。家長(zhǎng)要愛讀書，善讀書。家長(zhǎng)良好的讀書習(xí)慣，對(duì)孩子是不無裨益的。我想，如果家長(zhǎng)在看電視，卻拼命叫孩子讀書，孩子只會(huì)覺得你在娛樂，而要他去做苦差。家長(zhǎng)要善于在家庭之中創(chuàng)造讀書條件，營造讀書氛圍，讓孩子在潛移默化中愛上讀書。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇二十二
第一段：興趣閱讀的重要性（引入）。
隨著人們生活水平的提升，閱讀已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。然而，閱讀并非只是為了獲取知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)和激發(fā)我們的興趣。興趣閱讀是一種主動(dòng)探索的行為，可以讓我們的思維得到啟迪，開闊我們的視野，提高我們的專注力和思考能力。
第二段：興趣閱讀的益處（闡述）。
興趣閱讀可以滿足我們對(duì)知識(shí)的渴求。與學(xué)校課本中的枯燥知識(shí)相比，我們可以通過閱讀各類書籍，尤其是我們感興趣的領(lǐng)域，來擴(kuò)展我們的知識(shí)面。在閱讀的過程中，我們可以學(xué)到更多的專業(yè)知識(shí)，并且了解到不同觀點(diǎn)和思想。此外，興趣閱讀也可以豐富我們的想象力，啟發(fā)我們的創(chuàng)造力。讀故事書會(huì)帶我們進(jìn)入一個(gè)奇幻的世界，與主人公一起經(jīng)歷各種冒險(xiǎn)，這些經(jīng)歷會(huì)影響我們的思維方式和判斷力，提高我們的創(chuàng)造力。
第三段：興趣閱讀的方法（講解）。
了解興趣閱讀的好處后，讓我們來探討一下如何進(jìn)行興趣閱讀。首先，我們應(yīng)該選擇適合自己興趣的書籍。對(duì)于喜歡文學(xué)的人來說，可以選擇經(jīng)典的小說或詩歌。對(duì)于喜歡科技的人來說，可以選擇科普書籍或者科技類雜志。同時(shí)，也不妨嘗試一些新的題材，擴(kuò)展自己的閱讀范圍。其次，我們可以利用碎片時(shí)間來進(jìn)行閱讀。比如在公交車上、午休時(shí)間、等待朋友時(shí)，都可以把這些時(shí)間用來閱讀。這樣不僅可以擠出時(shí)間，還能以閱讀來放松心情。最后，我們可以和朋友分享我們的閱讀心得。與朋友交流自己的讀書體驗(yàn)，既可以加深閱讀的印象，也可以互相推薦好書。
第四段：興趣閱讀的影響（論述）。
興趣閱讀對(duì)我們的影響不僅僅體現(xiàn)在知識(shí)的增加和思維的開拓上。它還能夠提高我們的寫作能力。通過大量閱讀，我們可以學(xué)習(xí)到不同的寫作風(fēng)格，積累豐富的詞匯，豐富我們的表達(dá)能力。此外，讀書也能夠培養(yǎng)我們的情商和社交能力。通過閱讀不同類型的書籍，我們可以更好地理解和分享他人的情感和經(jīng)歷。這種溝通可以使我們更好地與他人建立起共鳴，并且在日常生活中更好地處理人際關(guān)系。
第五段：個(gè)人案例（總結(jié)）。
個(gè)人而言，興趣閱讀對(duì)我的幫助很大。我對(duì)歷史非常感興趣，尤其是古代歷史。通過閱讀各種歷史書籍，我對(duì)歷史的了解更加全面，也讓我對(duì)歷史事件有了深入的思考。另外，這些書籍中的故事情節(jié)也讓我流連忘返，提升了我的想象力和創(chuàng)造力。在學(xué)習(xí)寫作的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的表達(dá)能力明顯提高，這得益于閱讀不同領(lǐng)域的書籍。此外，通過和朋友分享閱讀心得，我們相互激勵(lì)，一起成長(zhǎng)。
總結(jié)：興趣閱讀是一種使我們能夠開拓視野、提升能力和享受樂趣的方式。在快節(jié)奏的生活中，我們應(yīng)該培養(yǎng)興趣閱讀的習(xí)慣，豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備，提升自己的能力。通過選擇適合自己興趣的書籍，利用碎片時(shí)間閱讀，與朋友分享心得，我們可以更好地享受閱讀的樂趣，并且在過程中不斷提高自己。閱讀讓我們的生活更加豐富多彩，也讓我們成為一個(gè)更有思想、更有見識(shí)的人。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇二十三
我是一個(gè)熱愛讀書的人，閱讀是我生活中不可或缺的一部分。在長(zhǎng)時(shí)間的閱讀中，我不僅從中收獲了知識(shí)和智慧，還深深地感受到了閱讀所帶來的樂趣和心靈的滿足。在閱讀的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些興趣的來源和心得體會(huì)。
首先，對(duì)于我來說，閱讀興趣的來源主要是家庭和學(xué)校的影響。從小，我的家庭就把閱讀當(dāng)作一種培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣的方式。我們家里有許多豐富多彩的書籍，父母經(jīng)常鼓勵(lì)我閱讀。每當(dāng)我讀了一本好書，他們都會(huì)跟我一起討論書中的內(nèi)容，這讓我感到很開心和激動(dòng)。而在學(xué)校，老師也積極推動(dòng)閱讀活動(dòng)，定期組織讀書角的討論，還會(huì)分享一些好書的故事和心得。這一系列的影響使得閱讀成為了我生活中無法拋棄的所愛。
其次，閱讀給我?guī)砹撕芏嘈牡皿w會(huì)。首先，閱讀開拓了我的視野。通過閱讀，我了解到了許多不同的文化、歷史和思想。無論是古代的名著還是當(dāng)代的小說，每一本書都給我?guī)砹艘环N全新的體驗(yàn)和思考方式。其次，閱讀培養(yǎng)了我的思維能力和表達(dá)能力。通過不斷閱讀，我的思維能力得到了鍛煉和提升，我能夠更加清晰地思考問題并提煉出自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，通過讀書，我也學(xué)會(huì)了如何用恰當(dāng)?shù)恼Z言去表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。最后，閱讀給我?guī)砹诵撵`的滿足。當(dāng)我沉浸在優(yōu)秀作品中的時(shí)候，我忘記了一切煩惱和煩憂，只是享受著書中所展現(xiàn)的世界和故事。這種心靈的滿足讓我從書中獲取到了更多的快樂和力量。
然而，盡管我熱愛閱讀，但有時(shí)候也會(huì)遇到一些閱讀的困擾和難題。我發(fā)現(xiàn)自己在面臨太多選擇時(shí)往往迷茫不知所措。在書店或圖書館的面前，我常常陷入選擇困難癥，不知道應(yīng)該讀哪本書，怕自己選錯(cuò)了。在遇到這樣的問題時(shí)，我會(huì)先嘗試了解一本書的簡(jiǎn)介和讀者評(píng)論，再根據(jù)自己的興趣和需求做一個(gè)選擇。另外，有時(shí)我也會(huì)選擇一本新的、激發(fā)興趣的類型的書來開拓自己的閱讀領(lǐng)域。
最后，為了不斷激發(fā)自己的閱讀興趣，我嘗試著給自己設(shè)定一些小目標(biāo)。我會(huì)設(shè)定每個(gè)月讀幾本書的目標(biāo)，并挑戰(zhàn)自己完成任務(wù)。在每個(gè)目標(biāo)完成后，我會(huì)給自己一些小獎(jiǎng)勵(lì)，例如買一本自己喜歡的書或者去看一場(chǎng)心儀的電影。這樣不僅能夠讓我保持對(duì)閱讀的熱情，還能夠一直有新的書籍可以讀，不至于陷入“沒書可讀”的窘境。
總之，閱讀對(duì)我來說是一種樂趣，也是一種享受。通過閱讀，我汲取智慧，拓展視野，培養(yǎng)思維和表達(dá)能力，并從中獲得心靈的滿足。雖然有時(shí)候會(huì)遇到閱讀的困擾和選擇難題，但我通過設(shè)定小目標(biāo)和不斷開拓閱讀領(lǐng)域來保持自己的閱讀興趣。閱讀已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分，我相信，它會(huì)陪伴我走向更美好的未來。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇二十四
閱讀是一種獨(dú)特的體驗(yàn)，通過閱讀，我們可以開拓思維、增長(zhǎng)見識(shí)、培養(yǎng)情感，進(jìn)而提高自己的素養(yǎng)和智慧。而如何培養(yǎng)閱讀的興趣，并從中獲得體驗(yàn)和收獲，是一道值得思考的問題。在我多年的閱讀經(jīng)驗(yàn)中，我深感閱讀興趣的重要性和如何從中獲取滿足感的方法，下面將從自身閱讀的起源、多樣的閱讀材料、共享的閱讀體驗(yàn)、閱讀與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系以及閱讀帶給我的改變等幾個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先，培養(yǎng)閱讀興趣的關(guān)鍵在于個(gè)人的閱讀起源。我自從小學(xué)時(shí)期喜歡讀書以來，就養(yǎng)成了每天讀書的習(xí)慣。初讀書時(shí)，我迷戀于那些富有想象力和創(chuàng)造力的童話故事，通過這些故事，我認(rèn)識(shí)到了善與惡、真愛與虛情的存在。這些故事激發(fā)起我對(duì)于閱讀的興趣，也開啟了我在閱讀世界的大門。而對(duì)于其他人而言，可以通過家長(zhǎng)的引導(dǎo)、老師的示范或者是朋友的推薦來培養(yǎng)個(gè)人的閱讀興趣。無論是什么途徑，培養(yǎng)閱讀興趣的關(guān)鍵在于激發(fā)人們對(duì)閱讀的好奇心和探索欲望。
其次，豐富的閱讀材料也是培養(yǎng)閱讀興趣的重要途徑之一。無論是紙質(zhì)書籍、電子書籍還是音頻資源，豐富的閱讀材料能夠滿足人們不同的閱讀需求。比如，對(duì)于我而言，我喜歡讀各種類型的書籍，包括小說、傳記、科普讀物等等。不同類型的書籍讓我感受到了不同的情感和思維方式，同時(shí)也為我提供了廣泛的知識(shí)儲(chǔ)備。此外，不僅僅是書籍，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們還可以通過博客、論壇、社交媒體等多種形式獲取閱讀材料。這多樣的閱讀材料給予了人們更多的選擇，也讓閱讀興趣更為豐富多彩。
再次，閱讀不僅是一種個(gè)人的體驗(yàn)，還可以成為一種共享的閱讀體驗(yàn)。通過讀書會(huì)、圖書館、在線社區(qū)等多種途徑，我們可以與他人分享閱讀體驗(yàn)，從而增進(jìn)新的認(rèn)知和見解。在我參加過的讀書會(huì)活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了各種不同背景的朋友，我們可以對(duì)同一本書進(jìn)行深入的討論和思考。這種共享的閱讀體驗(yàn)不僅豐富了我的閱讀經(jīng)驗(yàn)，也讓我意識(shí)到不同人對(duì)于同一本書的理解可以大相徑庭，這讓我更加開放和包容。
進(jìn)一步地，閱讀與現(xiàn)實(shí)生活緊密相連，閱讀既是現(xiàn)實(shí)生活的延伸，也是現(xiàn)實(shí)生活的反思。通過閱讀，我們可以了解到世界的多樣性，培養(yǎng)對(duì)他人的理解和尊重。同時(shí)，閱讀也可以激發(fā)我們對(duì)于改變現(xiàn)實(shí)的沖動(dòng)和行動(dòng)。比如，當(dāng)我讀到一本關(guān)于環(huán)境保護(hù)的書籍時(shí)，我意識(shí)到人類對(duì)于地球的破壞程度，并決心從個(gè)人做起，減少對(duì)環(huán)境的損害。閱讀與現(xiàn)實(shí)生活的相互關(guān)系，讓我明白閱讀并不僅僅是為了滿足個(gè)人的娛樂需求，還可以拓寬眼界、培養(yǎng)責(zé)任感以及實(shí)踐人生的價(jià)值觀。
最后，閱讀帶給我很多的改變，從態(tài)度到能力都有了質(zhì)的提升。通過閱讀，我學(xué)會(huì)了更加專注和沉浸于一件事。在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人們的注意力越來越分散，很難將注意力完全集中在一件事情上。而通過閱讀，我培養(yǎng)了專注力和持久力，能更好地處理學(xué)習(xí)和工作中的各種任務(wù)。同時(shí)，閱讀也幫助我提高了思維能力，讓我更善于分析問題、思考解決方案，培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)造力。閱讀帶給我的改變不僅僅體現(xiàn)在知識(shí)的增加，更是改變了我個(gè)人的思維方式和處事方式。
總之，閱讀興趣的形成和培養(yǎng)需要個(gè)人的努力和外界的引導(dǎo)。通過從個(gè)人的閱讀起源出發(fā)，豐富的閱讀材料提供，共享的閱讀體驗(yàn)，閱讀與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系以及閱讀所帶給我的改變等方面的思考和實(shí)踐，我們可以為自己打開一扇通往廣闊世界的門，從中收獲智慧和成長(zhǎng)。讓我們一起走進(jìn)閱讀的殿堂，享受閱讀的魅力。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇一
起初，我對(duì)培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)一直沒有明確的方向和目標(biāo)。然而，隨著時(shí)間的推移，我通過自己的努力和經(jīng)驗(yàn)的累積，逐漸悟出了一些培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)的心得體會(huì)。
首先，要有真正的興趣。在培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)的過程中，興趣是最為關(guān)鍵的因素。只有對(duì)某個(gè)領(lǐng)域抱有濃厚的興趣，才能付出更多的努力和時(shí)間去進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。對(duì)于我來說，我對(duì)音樂一直有著濃厚的興趣。因此，我選擇了學(xué)習(xí)鋼琴，并加入了學(xué)校的合唱團(tuán)。這一興趣的培養(yǎng)讓我愉悅地度過了許多個(gè)日日夜夜，也讓我從中學(xué)到了許多知識(shí)和技能。
其次，要堅(jiān)持不懈。培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)需要付出持續(xù)的努力和堅(jiān)持不懈的毅力。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程中，難免會(huì)遇到困難和挫折，但只有堅(jiān)持下去，才能克服困難，取得進(jìn)步。我曾經(jīng)遇到過很多技術(shù)難題，甚至曾經(jīng)想要放棄，但通過堅(jiān)持不懈的努力，我最終成功克服了這些困難。正是這種堅(jiān)持不懈的精神，讓我的音樂水平得到了提升，同時(shí)也增強(qiáng)了我的自信心和毅力。
再次，要廣泛參與。培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)需要主動(dòng)積極地參與各種相關(guān)活動(dòng)和項(xiàng)目。通過廣泛參與，可以拓寬自己的視野，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和技能，并與他人進(jìn)行交流和合作。在我學(xué)習(xí)鋼琴和參加合唱團(tuán)的過程中，我經(jīng)常參加各類音樂比賽和演出，與其他樂團(tuán)和音樂家進(jìn)行合作。這些經(jīng)歷讓我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，為我今后的音樂發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此外，要不斷挑戰(zhàn)自我。培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)需要不斷地挑戰(zhàn)自己，超越自我。只有在挑戰(zhàn)中才能不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。在學(xué)習(xí)鋼琴的道路上，我時(shí)常挑選那些較為復(fù)雜和難度較高的曲目進(jìn)行練習(xí)，以此提高自己的技術(shù)水平。每一次的挑戰(zhàn)都是一次鍛煉，讓我積累了更多的經(jīng)驗(yàn)和技巧。通過不斷挑戰(zhàn)自我，我培養(yǎng)出了一種追求卓越的心態(tài)，也收獲了更多的成就感和自豪感。
最后，要享受過程。培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)的過程中，要時(shí)刻保持積極樂觀的心態(tài)，享受學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程。只有在心情舒暢的狀態(tài)下，才能正確對(duì)待困難和挫折，從中汲取更多的經(jīng)驗(yàn)和智慧。我只有在全身心投入到音樂中，才能真正體會(huì)到音樂的美妙和魅力，享受到音樂帶來的快樂和滿足感。
總結(jié)起來，培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)是一個(gè)需要付出時(shí)間和努力的過程，然而只要堅(jiān)持下去，就一定能夠取得理想的結(jié)果。通過對(duì)興趣特長(zhǎng)的追求和實(shí)踐，我懂得了堅(jiān)持不懈、廣泛參與、善于挑戰(zhàn)和積極享受的重要性，并從中獲得了無盡的快樂和成長(zhǎng)。只要學(xué)會(huì)傾聽內(nèi)心的聲音，發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，并用心去追求，培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)一定能夠成為我們個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的強(qiáng)大助力。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇二
關(guān)于培養(yǎng)小學(xué)生閱讀興趣的心得體會(huì)1所謂讀書，是一種能開闊我們的視野，豐富我們的閱歷，更能提高我們素養(yǎng)的活動(dòng)。懂得讀書好處的人雖不少，但真正愛讀書、堅(jiān)持讀書的人不多。
古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，又如：“讀書破萬卷，下筆如有神”以及“開卷有益”等等都在詮釋著讀書的種種好處!
眾所周知，剛踏入小學(xué)的孩子，對(duì)所有事物都處于一種初級(jí)的認(rèn)知階段，如何讓他們通過書籍獲取多種多樣的知識(shí)，是孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。
我認(rèn)為，讓孩子讀書需先培養(yǎng)他對(duì)讀書的興趣，對(duì)于該年齡的孩子，培養(yǎng)讀書的興趣要結(jié)合各種各樣的方法。
下面我為大家分享一下我培養(yǎng)孩子讀書興趣的方法。
一、營造良好的讀書環(huán)境。
我在家的書房里，分門別類的擺放著我自己各種各樣的書籍，同時(shí)，也為孩子留了部分位置，并告訴他這是他的書架，鼓勵(lì)他要像爸爸一樣多讀書，愛讀書。當(dāng)然，一張孩子專用的書桌和椅子是少不了的。
二、要懂得孩子的興趣愛好。
順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，選好孩子“愛看”的第一批書，使孩子對(duì)書產(chǎn)生好感。我會(huì)先選取孩子喜歡的故事類的書籍，這樣更容易讓他接受。
三、親子共讀，為孩子樹立良好的閱讀榜樣(重要)。
對(duì)于一年級(jí)的孩子，更需要培養(yǎng)他讀書的自覺性，盡可能多跟孩子交流讀書的感受。我會(huì)跟他一起讀他喜愛的故事書，讀完后各自談?wù)勛x書的感受，并詢問他哪個(gè)地方不懂。同時(shí)，我們也會(huì)做個(gè)約定，讀完一個(gè)故事后，我們都要將自己所讀的故事講給對(duì)方聽，這時(shí)，我感覺到孩子特別有興致。
四、不宜對(duì)孩子的閱讀過程管得太死。
這個(gè)年齡的孩子好動(dòng)、缺乏耐心，他喜歡這本翻翻，哪本翻翻，這時(shí)家長(zhǎng)不應(yīng)過多干預(yù)，更不要責(zé)備，因?yàn)橹灰茏聛矸瓡?，就是一種進(jìn)步，我們應(yīng)多鼓勵(lì)他，并教導(dǎo)他應(yīng)該怎樣去讀好一本書。
五、合理安排孩子讀書的時(shí)間。
讀書作為一種課外增長(zhǎng)知識(shí)的活動(dòng)，需要合理安排好孩子的讀書時(shí)間，不應(yīng)在孩子剛做完功課或運(yùn)動(dòng)完后要求他讀書，因?yàn)檫@時(shí)他比較累，再要求他讀書，只會(huì)讓他對(duì)讀書產(chǎn)生抗拒。
六、書箱選擇不要太單一。
了解了孩子喜歡什么類型的書后，排除不良讀物外，應(yīng)盡量多樣化，這既能擴(kuò)大他的知識(shí)面，也更能提高他讀書的自覺性。
總之，培養(yǎng)小孩讀書的興趣，要順應(yīng)孩子的愛好、不著急、不責(zé)備，與孩子共同營造良好的家庭讀書氛圍，這樣，你的孩子離愛上讀書不遠(yuǎn)了!
這段時(shí)間跟菲菲一起讀了不少書，看著孩子一天天的進(jìn)步，心里頗感欣慰。作為一個(gè)三歲孩子的媽媽，在教育孩子讀書過程中也有一些心得和體會(huì)，現(xiàn)和大家一起分享。
第一，要從小就培養(yǎng)并不斷提高孩子讀書的興趣。從最簡(jiǎn)單的書讀起，一步一步地?fù)Q書，先從鮮艷的彩色圖書開始，慢慢過渡到有簡(jiǎn)單文字的圖書，再到有故事情節(jié)的圖書。以優(yōu)美的童話故事、科普類、生活類的圖書為主，再根據(jù)不同時(shí)期的不同愛好而去引導(dǎo)孩子讀書。另外，為孩子營造一個(gè)良好的讀書環(huán)境，可以給孩子布置一個(gè)書屋，在墻壁上貼一些可愛圖畫，這樣也可以提高讀書興趣。
第二，家長(zhǎng)是孩子最好的老師，教育時(shí)要有耐心并持之以恒。培養(yǎng)孩子讀書的好習(xí)慣并不是一日之功，它不僅是對(duì)孩子的考驗(yàn)，也是對(duì)我們做家長(zhǎng)的考驗(yàn)。無論多忙，家長(zhǎng)都應(yīng)該堅(jiān)持每天和孩子一起讀書，正確回答孩子的問題，并幫助孩子提高想象能力和開拓思維空間。譬如，有時(shí)可以轉(zhuǎn)換角色，讓孩子問家長(zhǎng)書中問題，通過一問一答的形式可以加深孩子對(duì)書中知識(shí)的印象和理解，也可增強(qiáng)孩子的求知欲望。
第三，要懂得適當(dāng)?shù)馁潛P(yáng)并有張有弛。孩子在讀書過程中，經(jīng)常會(huì)向家長(zhǎng)提很多的問題，當(dāng)?shù)玫娇洫?jiǎng)時(shí)，往往會(huì)因?yàn)橛袠s譽(yù)感、自豪感而更喜歡讀書。當(dāng)孩子不想讀書時(shí)，不要強(qiáng)迫他，否則只會(huì)讓孩子對(duì)讀書反感。相反，可以放放dvd動(dòng)畫片或玩玩貼紙游戲等，活躍一下。教育孩子讀書，最大的訣竅就是寓教于樂，讓他們對(duì)讀書擁有一份輕松和向往。
陪菲菲一起讀書的這段日子，讓我這個(gè)家長(zhǎng)更加了解到自己孩子想的是什么，需要的是什么，也讓孩子更加喜歡讀書。家長(zhǎng)的責(zé)任就是要打開孩子智慧的天窗，最大程度發(fā)掘孩子的潛力，所以各位家長(zhǎng)也千萬不能錯(cuò)過培養(yǎng)孩子的最佳時(shí)機(jī)。
以前孩子在幼稚園的時(shí)候老師說多陪孩子讀書的時(shí)候我還不以為然，現(xiàn)在不行了，孩子上一年級(jí)了，學(xué)好了就是為以后打好了基礎(chǔ)，現(xiàn)在很關(guān)鍵!所以，自從孩子上一年級(jí)后，只要沒有特殊的事情，晚上下班回來我就陪孩子一起讀書，還是很有收獲的。
是幫助孩子解決一些在他看來非常困難的問題，逐步取得了孩子的信任，孩子真正把家長(zhǎng)當(dāng)成了朋友，無話不說、無話不講，家長(zhǎng)的話也立刻顯靈，事半功倍，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)較上期有明顯好轉(zhuǎn)，孩子也逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。長(zhǎng)此以往，孩子會(huì)逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，練就獨(dú)立的學(xué)習(xí)品質(zhì)，走上正確的獨(dú)立學(xué)習(xí)道路，做家長(zhǎng)的可以省卻好多麻煩事。雖然我的孩子現(xiàn)在還沒有立刻能理解我們所講的內(nèi)容，但我相信會(huì)有那么一天的!好期待那一天的到來啊!
第二，可以跟著孩子學(xué)習(xí)好多知識(shí)。其實(shí)，現(xiàn)在的學(xué)生課本設(shè)計(jì)得非?？茖W(xué)、內(nèi)容非常豐富。就三字經(jīng)來說，課文都是精挑細(xì)選，即講述了做人、做事的道理，又有精彩的語言描述，經(jīng)典古文，下有語法解釋，教孩子的時(shí)候，讀一句再把下面的解釋講一遍，孩子就能理解多了，背起來也簡(jiǎn)單多了!不僅孩子讀來深受教益，家長(zhǎng)讀來也深受啟發(fā)和教育。與孩子一起讀書，可以補(bǔ)家長(zhǎng)過去受教育之不足，增長(zhǎng)知識(shí)面，糾正錯(cuò)別字，學(xué)會(huì)漢字正確發(fā)音，提高自身文學(xué)涵養(yǎng)。還有英語，我們那時(shí)候到了初中的時(shí)候才學(xué)這門課，而他們從一年級(jí)就開始了，我本來還擔(dān)心他們會(huì)不會(huì)吧abc和aoe搞混了，現(xiàn)在看來應(yīng)該不會(huì)的!英語并沒有開始就教孩子26個(gè)英文字母我覺得設(shè)計(jì)得很有學(xué)問，孩子畢竟年齡太小，有時(shí)很難轉(zhuǎn)過彎來。
第三，陪孩子讀書，要自己讀書，這樣一來就營造了家庭讀書的良好氛圍。有的孩子自制力強(qiáng)，從小養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，一有時(shí)間就樂此不疲，甚至家長(zhǎng)逼著他休息。但是，大部分情況是，孩子自制力差，家長(zhǎng)不督促，孩子很難自覺去讀書。我家孩子就是一個(gè)自制力較差的，經(jīng)常需要家長(zhǎng)督促。我現(xiàn)在就是回家后就自己看書，孩子看到我在看書，也就自覺的關(guān)掉電視，自覺地去模仿，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。鑒于此，家長(zhǎng)要主動(dòng)讀書，根據(jù)自己興趣愛好，選擇自己喜歡的書，認(rèn)認(rèn)真真地去讀，既拓展知識(shí)面，提高自身涵養(yǎng)，又能做了孩子的榜樣!這樣的事何樂而不為呢?睡覺之前我給他講《小豬西里呼?！罚拖裰v故事一樣，孩子聽得還認(rèn)真，理解能力好像提高了很多，從這點(diǎn)說明孩子對(duì)感興趣的事物，是特別敏感的!他會(huì)用心的去理解這內(nèi)容，所有我們平時(shí)要讓孩子對(duì)不感興趣的事物產(chǎn)生好奇心，然后在慢慢的喜歡上!那樣事情就簡(jiǎn)單多了，我覺得學(xué)校也一樣!興趣是培養(yǎng)出來的!
人生有很多感覺快樂的事情，而陪孩子讀書也算其一?！皶凶杂蓄伻缬瘢瑫凶杂悬S金屋”?！岸嘧x書，讀好書，長(zhǎng)大后才有好的前途，有好的出路。”這是兒時(shí)家長(zhǎng)和老師對(duì)我們的勉勵(lì)，現(xiàn)在我也用來教育我的孩子。
因?yàn)榧覄?wù)和工作的繁忙，給自已讀書的時(shí)間越來越少，時(shí)間如梭，我的孩子也到了讀書的年齡了，為了孩子的早期教育和擴(kuò)充她的知識(shí)面，在學(xué)校和老師的“親子讀書”倡儀下，我和孩子一起拿起了書本，在書的海洋里吸收著書籍帶來的精髓和清新。我為女兒買來了我小時(shí)候最喜歡看的《格林童話》《安徒生童話》還有《三百六十五夜故事》。為了讓她能從故事中學(xué)到更多的做人道理，得到更多的啟發(fā)，我還專門為她精心挑選了一本《讀給孩子聽的心靈智慧故事》;為了孩子在寫日記和小作文的時(shí)候能得心應(yīng)手，我為她挑選了《好詞好句好段》，孩子收獲不小。
通過這次讀書活動(dòng)，孩子雖然才上二年級(jí)，但平時(shí)說話和寫日記的優(yōu)美詞語和語言組織能力有相當(dāng)大的提高，這給她以后融入社會(huì)能和別人很好的溝通有很大的幫助。親子讀書活動(dòng)是個(gè)很好的建議，我們?cè)倜σ惨獜陌倜χ谐槌鰰r(shí)間陪孩子一直把這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持下去，我相信，好的書籍給我們的孩子有個(gè)好的將來影響是無窮的。
培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的關(guān)鍵。古人云，“遺子千金，不如遺子一經(jīng)”。養(yǎng)成孩子的讀書習(xí)慣將是父母送給孩子一生最好的禮物。與孩子一起讀書，可以使我們與孩子形成共同的成長(zhǎng)記憶。以前，在孩子晚上睡覺之前，我都給她讀一段睡前故事，讓她聽著故事甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。雙休日我就帶她出去玩，并給她講解在書上看到的動(dòng)物、植物和農(nóng)作物，讓她體驗(yàn)大自然的美妙天成，探索科學(xué)的新奇和不可預(yù)知，讓孩子感受到讀書的樂趣?？粗⒆优d奮的小臉，我的心里也升起一種溫馨的感覺，這大概就是陪孩子讀書的樂趣所在吧。
我的體會(huì)是：和孩子一起讀書，一起在書中感受故事的精彩，詞語的.優(yōu)美，一起回味歷史的厚重沉淀，體驗(yàn)自然的美妙天成，探索科學(xué)的新奇和不可預(yù)知，讓孩子感受到讀書的樂趣。因此孩子在上幼兒園的的時(shí)候，我們就給孩子挑選了幾本容易理解、容易接受的書：例如《安徒生童話》里的丑小鴨等等。于是就這樣，我們開始了陪孩子讀書的進(jìn)程。
安徒生筆下的這只丑小鴨，處處受排擠，受嘲笑，受打擊。但它并沒有絕望，而是始終不屈的奮斗，最終，終于變成了一只美麗的天鵝。通過了長(zhǎng)時(shí)間的陪孩子讀書我發(fā)現(xiàn)，這不僅使孩子對(duì)讀書增加了興趣，而且在她不懂的時(shí)候還可以及時(shí)的幫她解答，使她能在第一時(shí)間懂得書中要告訴她的道理。而且，陪她讀書還增進(jìn)了我們的互相理解，增進(jìn)了我們的感情?？磥?，在孩子成長(zhǎng)的道路上，有書香做伴，生活就會(huì)多一份樂趣，情感就會(huì)多一份高尚，人生就會(huì)多一份精彩!
我們要把陪孩子一起讀書進(jìn)行到底。就算工作再忙，也要抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子共同來讀書，在充滿親情的氛圍中，和自己的孩子一起沉醉于書的世界里，享受讀書帶給我們的快樂!讓孩子在一個(gè)充滿積極向上，樂于學(xué)習(xí)，與書為伴的家庭環(huán)境中，健康、快樂成長(zhǎng)。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇三
如果一個(gè)學(xué)生閱讀面廣，視野開闊，語文素養(yǎng)一般也會(huì)比較高，考試也不會(huì)差到哪里。為孩子終身學(xué)習(xí)打底子，讀書不僅是一種能力，也是一種良性的生活方式。在中小階段，特別是孩童時(shí)期，培養(yǎng)讀書的興趣與習(xí)慣，這是為學(xué)生的一生打底子，是建樹一種良性的生活方式。改進(jìn)語文教學(xué)的根本辦法就是多讀書，觸及到語文教學(xué)的核心，對(duì)當(dāng)下語文教學(xué)的弊病是有特別的針對(duì)性的。
語文最基本的就是學(xué)習(xí)語言文字運(yùn)用，培養(yǎng)讀書的興趣和習(xí)慣，有了讀書的興趣和習(xí)慣，很自然就可以把素質(zhì)教育，人文教育等等帶動(dòng)起來。課程標(biāo)準(zhǔn)中提出“要重視培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提高閱讀品味，提倡少做題，多讀書，好讀書‘讀好書，讀整本的書。”
一、老師要有引導(dǎo)讀書的自覺。
讀書興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)，以及讀書方法的掌握，遠(yuǎn)比現(xiàn)在這種面向考試、精簡(jiǎn)精講、反復(fù)操練的做法要高明，也更加重要。
二、教學(xué)方式有利于提升讀書興趣。
精讀課主要是老師教，一般要求講的比較細(xì)，比較精，功能是什么?就是給例子，給閱讀的方法，舉一反三，激發(fā)讀書的興味;而略讀課呢?主要不再是老師授課，而應(yīng)當(dāng)時(shí)學(xué)生自己去讀，其實(shí)就是把在精讀課中學(xué)到的方法，拿到略讀課中去實(shí)踐、嘗試、體會(huì)，所以略讀課主要是學(xué)生自己讀，而且很多情況下，是自主性的范讀。
語文教學(xué)也要有知識(shí)點(diǎn)，能力點(diǎn)，最好是一課一得，“細(xì)”要有意義，意義就是指向?qū)W生讀書的興趣，并要學(xué)生學(xué)會(huì)讀書的方法。
三、語文課一定要教讀書的方法。
我們要把讀書的方法與能力的訓(xùn)練，納入到教學(xué)中，比如：瀏覽、猜讀、跳讀、群讀、默讀，等等，需要具體的方法。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇四
我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中常會(huì)遇到這樣的情況：講臺(tái)上教師侃侃而談，講臺(tái)下學(xué)生卻興味索然。學(xué)生們說：“語文課太沒勁了。”造成這種情況的原因是多方面的，我認(rèn)為主要方面是教者教法無趣味性，學(xué)生沒有興趣去聽。即使教者知識(shí)再淵博、再豐富，也得不到滿意的反應(yīng)。
興趣是求知獲識(shí)的先導(dǎo)。教學(xué)中，傳授知識(shí)、培養(yǎng)技藝，一旦引起學(xué)生的興趣，那么，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會(huì)大大提高，智慧的火花就會(huì)進(jìn)發(fā)出來。老師要竭盡全力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，就要千方百計(jì)引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
我們的講授要新鮮有趣，就得力戒生硬刻板、千篇一律，要刻意出新，讓學(xué)生感到別具風(fēng)味。我們的講授要使學(xué)生喜愛，就得力戒晦澀堆砌，冗長(zhǎng)沉悶，而要顯豁適度、讓學(xué)生感到“正合我意”。我們的講授要使學(xué)生著迷，就得力戒壓抑思索，包辦代替?？v觀優(yōu)秀語文教師的講課，學(xué)生之所以津津有味，思維的馬達(dá)轟鳴運(yùn)轉(zhuǎn)，根本原因就在于他們十分講究教學(xué)藝術(shù)，因而，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。他們除了熟悉教材，做到運(yùn)用自如；熟悉學(xué)生，講得有的放矢；語言簡(jiǎn)潔優(yōu)美，能給學(xué)生以直觀的`陶冶外；還有幾“點(diǎn)”是十分值得注意的。
一、前提誘導(dǎo)法。
俗語說，不設(shè)誘餌，魚兒不會(huì)上鉤。要使你的講授在不知不覺中把學(xué)生俘虜，使他們情思躁動(dòng)，“馬達(dá)”運(yùn)轉(zhuǎn)，這一點(diǎn)是少不了的。就以引入新課，出示課題來說，也是一個(gè)誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的良機(jī)。在教“寓言、童話”類文章時(shí)，可給學(xué)生先講一個(gè)短小、富有哲理的一則笑話引入新課，激起學(xué)生興趣。有些課文，你不如介紹一點(diǎn)背景材料，問問學(xué)生在那樣的情勢(shì)之下，你有什么觀點(diǎn)、意見？等學(xué)生思索討論后，教師趁機(jī)稱贊課文的作者很有見識(shí)地提出了一個(gè)有意義的命題，隨即出示課題，引入新課。這樣，容易使學(xué)生對(duì)新課產(chǎn)生興味。
二、文中開花法。
在分析篇章結(jié)構(gòu)時(shí)，往往使學(xué)生產(chǎn)生厭倦“沒啥意思”的心理。對(duì)于記敘文類結(jié)構(gòu)分析時(shí)，可采用“中間開花”。讓學(xué)生把文章中心部分，人物事件按課文中原句歸納成幾個(gè)小故事來敘說，可略加葉添枝，當(dāng)然不能遠(yuǎn)離文章而大肆渲染。教師稍加點(diǎn)撥，使學(xué)生清楚文章脈胳，這樣既活躍了課堂氣氛，又增加了學(xué)生對(duì)文章學(xué)習(xí)的興趣。
三、歌訣記憶法。
歌訣，易記，易解。在語文教學(xué)中，有些基礎(chǔ)知識(shí)需要學(xué)生牢記不忘。為了使學(xué)生在興趣中速記，我們就編寫歌訣，讓學(xué)生當(dāng)堂背會(huì)。如在講單復(fù)句時(shí)，讓學(xué)生熟背“主謂賓定狀補(bǔ)，主干枝葉分清楚，定語必在主賓前，謂前為狀謂后補(bǔ)?！睆?fù)句的歌訣是“不但而且表遞進(jìn)，雖然但是表轉(zhuǎn)折，只有和才表?xiàng)l件，如果和就表假設(shè)，因?yàn)樗员硪蚬?，相反相關(guān)表并列。”此外，我們又分別編寫了“關(guān)聯(lián)詞語歌丫區(qū)分短語歌份‘劃分多重復(fù)句歌’魯迅作品歌”中國古代文學(xué)歌”等。這樣易背，好記，使學(xué)生在興趣中掌握了語文知識(shí)。
總之，使學(xué)生在興趣中積累語言知識(shí)，逐步掌握語文工具。最終使學(xué)生達(dá)到“欲罷不能”的程度，便培養(yǎng)了他們的課堂興趣。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇五
閱讀是孩子們?nèi)姘l(fā)展的重要一環(huán)，培養(yǎng)孩子閱讀興趣具有廣泛的意義。作為家長(zhǎng)，我通過多年的育兒經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出一些心得體會(huì)，希望與大家分享。
首先，要為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。在家中設(shè)置一個(gè)溫馨的閱讀角落，放上孩子喜愛的圖書，并配備一把舒適的椅子。保持屋內(nèi)的光線明亮、干凈無雜物，能夠讓孩子更容易進(jìn)入閱讀狀態(tài)。此外，多給孩子購買適合他們年齡階段的書籍，并建立一個(gè)家庭閱讀時(shí)間，每天都有一段專屬的閱讀時(shí)光。
其次，我們要給孩子提供豐富多樣的閱讀材料。每個(gè)孩子的興趣愛好都不同，我們可以根據(jù)他們的需求提供多樣化的圖書選擇。例如，如果孩子喜歡動(dòng)物，那就為他們準(zhǔn)備一些關(guān)于動(dòng)物的書籍。如果孩子喜歡探險(xiǎn)和冒險(xiǎn)，那就給他們提供一些冒險(xiǎn)故事的書籍。除了紙質(zhì)圖書，我們還可以給孩子提供一些數(shù)字資源，比如電子書和有聲書，以豐富他們的閱讀體驗(yàn)。
第三，我們要以身作則，為孩子樹立榜樣。孩子們往往是模仿大人的行為，所以在培養(yǎng)孩子閱讀興趣上，我們家長(zhǎng)要先做好榜樣。在孩子面前多讀書，并與他們分享你的閱讀心得和感受，讓他們從小就感受到閱讀的樂趣和重要性。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以和孩子一起參加一些文學(xué)活動(dòng)，比如讀書會(huì)、講座等，讓他們更深入地了解閱讀的豐富內(nèi)涵。
第四，要適度引導(dǎo)孩子的閱讀選擇。在提供多樣化的閱讀材料的同時(shí)，我們也需要關(guān)注孩子的閱讀內(nèi)容。年幼的孩子往往對(duì)一些情節(jié)較為暴力的書籍或者含有不當(dāng)內(nèi)容的書籍產(chǎn)生興趣，這時(shí)候我們需要進(jìn)行適度引導(dǎo)。找到符合他們年齡特點(diǎn)、適合的書籍，并多與他們進(jìn)行溝通，了解他們的閱讀需求和理解程度，這樣能夠更好地指導(dǎo)他們選擇合適的閱讀材料。
最后，要給孩子鼓勵(lì)和認(rèn)可。閱讀是一種需要持續(xù)努力和堅(jiān)持的行為，當(dāng)孩子愛上閱讀且成為一個(gè)習(xí)慣之后，我們要給予他們積極的反饋和肯定，激發(fā)他們更多的閱讀欲望?？梢越o予一些小獎(jiǎng)勵(lì)，比如鼓勵(lì)他們?cè)诿總€(gè)月讀完一定數(shù)量的書籍后，給予一些小禮物或者經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼。此外，我們還可以與孩子一起制定一些閱讀目標(biāo)，比如每學(xué)期讀完10本書，到達(dá)目標(biāo)后，可以一同慶?；蛘呓M織一次家庭閱讀活動(dòng)。
通過以上的一些心得體會(huì)，我成功地培養(yǎng)出了一個(gè)閱讀興趣濃厚的孩子。我相信只要家長(zhǎng)們?cè)诤⒆拥拈喿x成長(zhǎng)中給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和積極的培養(yǎng)，每個(gè)孩子都能夠在閱讀的世界中茁壯成長(zhǎng)。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇六
根據(jù)課題研究方案，我們進(jìn)行了積極的研究、探討，經(jīng)過課外閱讀教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)如下：
一、了解了本學(xué)校一年級(jí)學(xué)生課外閱讀興趣現(xiàn)狀。
課題開始，我先對(duì)本年級(jí)學(xué)生、家長(zhǎng)做了一次學(xué)生課外閱讀狀況問卷調(diào)查，經(jīng)過調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析，從調(diào)查結(jié)果反映學(xué)生的閱讀存在的四個(gè)方面主要弊端：
在農(nóng)村，要形成課外閱讀氛圍十分困難，一是在家中，家長(zhǎng)不能成為學(xué)生課外閱讀的榜樣，由于受自身?xiàng)l件的限制，工作或勞動(dòng)之余，家長(zhǎng)很少有閱讀書籍習(xí)慣，更少有人督促子女去博覽群書，導(dǎo)致孩子從小沒有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，也有少部分家長(zhǎng)給孩子賣書，可不知道買什么，結(jié)果是家里書很多，適用的卻很少。二是學(xué)校不能為學(xué)生提供良好的課外閱讀氛圍。另外，隨著媒體、網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，學(xué)生更不愿用大量的時(shí)間，去面對(duì)枯燥乏味的文字。
(二)課外閱讀涉及的范圍較小。
現(xiàn)在的出版部門“五花八門”，有時(shí)只顧及追求經(jīng)濟(jì)效益而忽視了出版物質(zhì)的質(zhì)量和功效，使得少兒讀物量“多而不精”、“泛而不全”。正是這些休閑性閱讀占據(jù)低年級(jí)學(xué)生課外閱讀的大部分時(shí)間，形形色色的卡通讀本，“藏寶圖”、“腦筋急轉(zhuǎn)彎”等更是讓低年級(jí)學(xué)生愛不釋手。因?yàn)檫@些讀物無需“細(xì)細(xì)品味”，而且圖畫比文字更為精彩，與經(jīng)典著作相比，多了一些庸俗，少了一些內(nèi)涵;多了一些“歡笑”，少了一些思考，使學(xué)生課外閱讀興趣的導(dǎo)向產(chǎn)生了偏差。就本校學(xué)生而言，我們?cè)鲞^一項(xiàng)調(diào)查：本校學(xué)生的課外藏書中教輔類書籍占約70%，其余多為漫畫卡通、童話、寓言等書籍，科普讀物、文學(xué)名著等所占比重較低，藏書的品種單一。
(三)沒有良好的閱讀習(xí)慣，容易受外界干擾。
小學(xué)一年級(jí)學(xué)生年齡尚小，辨別能力低下，缺乏自覺能性，很容易被不良因素所干擾。因此，對(duì)書籍的選擇能力低下，手持連環(huán)畫冊(cè)的學(xué)生有90%只翻閱畫面不看字(哪怕是幾行字)，三分鐘一換，五分鐘一調(diào)。學(xué)生對(duì)動(dòng)畫片人物的熟悉遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過對(duì)名人、名篇以及歷史、天文等知識(shí)的了解。閱讀主動(dòng)性不強(qiáng)，同時(shí)，由于環(huán)境因素的復(fù)雜變化，小學(xué)生的注意力很容易被遷移，如把大量的課余時(shí)間浪費(fèi)在收看無意義的電視節(jié)目上，或者一天到晚無所事事，從而錯(cuò)過了良好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。
(四)課外閱讀不講求方法。
很多小學(xué)生課外閱讀是按照自己的意愿進(jìn)行的，根本沒有一個(gè)好的閱讀方法，而獲取最佳閱讀效果的的主要途徑是掌握科學(xué)有效的讀書方法。以能否讀完一本書為例，隨便翻翻的占24.52%，只挑選有趣的地方讀的占47.95%，能認(rèn)真讀的僅占27.53%。學(xué)生課外閱讀畏難情緒較大，能力較低，方法不多。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，盡管有學(xué)生能夠認(rèn)認(rèn)真真讀一本書，但是思考程度不高，能夠綜合運(yùn)用的很少，愿意與人交流的更少，家長(zhǎng)們反映，很大部分學(xué)生課外閱讀理解能力差，不認(rèn)真，怕吃苦，持續(xù)時(shí)間短，懶于動(dòng)腦思考，缺乏良好的閱讀習(xí)慣，需要課外閱讀方法的指導(dǎo)。
一年級(jí)學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展顯著，情緒多變，較易沖動(dòng)，意志力較差。在語文學(xué)習(xí)中，識(shí)字能力尚處于初級(jí)階段，認(rèn)知能力有限，知識(shí)的習(xí)得有賴于教師和家長(zhǎng)的引導(dǎo)和幫助。
二、采取策略激發(fā)了學(xué)生課外閱讀的興趣。
1、注重課外閱讀內(nèi)容選擇。
在幫助學(xué)生進(jìn)行課外閱讀內(nèi)容選擇時(shí)，教師要了解學(xué)生、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，遵循學(xué)生課外閱讀的身心發(fā)展規(guī)律。這樣既能使學(xué)生更全面更深入地喜歡上課外閱讀,并且能更有效地投入課外閱讀之中。那么在選擇課外讀物時(shí)需要注意以下幾點(diǎn)：
首先，要關(guān)注《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)小學(xué)低年級(jí)課外閱讀內(nèi)容的要求。要閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境;要誦讀兒歌、兒童詩和淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語言的優(yōu)美。其次，應(yīng)當(dāng)選擇一些形象、直觀、故事性強(qiáng)的圖書。形象的圖書內(nèi)容能吸引學(xué)生的注意力，當(dāng)學(xué)生從書中見到自己所熟悉的形象和情節(jié)時(shí)，一定會(huì)對(duì)圖書產(chǎn)生興趣，于是就會(huì)在興趣的驅(qū)使下，不知不覺地進(jìn)行閱讀。比如《猜猜我是誰》《爺爺一定有辦法》就特別適合剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)小學(xué)生讀。視覺上比較直觀的圖書，通常畫面色彩豐富、對(duì)比比較強(qiáng)烈，深受低年級(jí)學(xué)生喜歡，為之注目。充滿生動(dòng)有趣的情節(jié)，引人入勝的故事，更是能吸引學(xué)生投入其中，沉醉不已。同時(shí)，在選擇圖書時(shí)要注意不要有過多的文字，書中的情節(jié)能夠通過畫面來體現(xiàn)，這樣學(xué)生即使不認(rèn)識(shí)部分生字也能通過圖畫來讀懂書中的內(nèi)容;也要注意字體的大小，盡量選擇一些字體較大、間隔較清晰的圖書，這樣學(xué)生閱讀起來也不會(huì)覺得太累了。根據(jù)以上要求，以下是筆者在任教一年級(jí)時(shí)推薦學(xué)生的課外閱讀書目有《猜猜我有多愛你》(必讀)山姆·麥克布雷尼明天出版社、《我絕對(duì)絕對(duì)不吃番茄》(必讀)喬爾德接力出版社、《爺爺一定有辦法》(必讀)菲比·吉爾曼少年兒童出版社、《蚯蚓的日記》(必讀)朵琳·克羅寧少年兒童出版社、《要是你給老鼠吃餅干》(必讀)、《落葉跳舞》(必讀)伊東寬21世紀(jì)出版社、《兒子吐吐》(必讀)李瑾倫明天出版社、《胡蘿卜種子》(選讀)路斯·克勞斯人民文學(xué)出版社、《小豬唏哩呼?！?選讀)孫幼軍春風(fēng)文藝出版社、《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》(選讀)埃格納湖南少兒出版社、《格林童話選》(選讀)格林兄弟長(zhǎng)春出版社、《神奇校車》第一輯(選讀)柯爾著，迪根繪四川少兒出版社。低年級(jí)孩子喜歡閱讀具體形象的故事，喜歡充滿神秘色彩的故事，也喜歡充滿冒險(xiǎn)和探索的故事。所以對(duì)低年級(jí)學(xué)生課外閱讀內(nèi)容的選擇，應(yīng)該要投其所好，才能激發(fā)他們對(duì)課外閱讀的興趣，讓他們真正愛上課外閱讀。
2、確保課外閱讀時(shí)間充足。
(1)確保在校課外閱讀的時(shí)間充足。
閱讀在時(shí)間中進(jìn)行，閱讀需要時(shí)間。我們教師不僅僅是在學(xué)生課外閱讀的積極性被調(diào)動(dòng)起來時(shí)鼓勵(lì)他們?nèi)ラ喿x，還應(yīng)給學(xué)生足夠的閱讀時(shí)間，讓每一個(gè)學(xué)生有時(shí)間看書。首先我們老師要樹立正確的教學(xué)觀念，提高課堂教學(xué)效率，并注重對(duì)課外閱讀的引導(dǎo)和交流。其次是要留出課外閱讀時(shí)間，建議學(xué)生在家里有二十分鐘的時(shí)間來進(jìn)行課外閱讀。再次，我校規(guī)定統(tǒng)一的課外閱讀輔導(dǎo)的時(shí)間。為了保障學(xué)生完整而又充足的課外閱讀時(shí)間，我校已經(jīng)在小學(xué)低中高年級(jí)開設(shè)課外閱讀輔導(dǎo)課，統(tǒng)一指導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀，保證做到定時(shí)定序。
(2)確保在家課外閱讀時(shí)間的充足。
電視、網(wǎng)絡(luò)充滿著各種誘惑，對(duì)小學(xué)生課外閱讀造成很大的影響。如果要應(yīng)對(duì)電視和網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)造成的沖擊，最有效的辦法就從小激發(fā)兒童對(duì)閱讀的興趣，培養(yǎng)兒童閱讀的習(xí)慣，讓他們能從閱讀得到享受，體會(huì)樂趣。當(dāng)然，閱讀興趣的培養(yǎng)不是一朝一夕的，家長(zhǎng)需要有技巧和方法，需要循序漸進(jìn)。首先，對(duì)于孩子喜歡看電視和上網(wǎng)的事，作為家長(zhǎng)不能蠻橫地加以干涉或是嚴(yán)厲制止，而是應(yīng)該在尊重孩子的情況下與之達(dá)成一致的意見，共同制定每天觀看電視或者上網(wǎng)的時(shí)間等。其次，作為家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子課外閱讀興趣的前期也要以身作則，努力制造閱讀的氛圍，千萬不能家長(zhǎng)自己上網(wǎng)看電視卻要求孩子去閱讀，否則孩子就算在讀書也是“身在曹營心在漢”。而且最好是家長(zhǎng)能夠在孩子閱讀的時(shí)候也一起參與到閱讀中來。再次，家長(zhǎng)要尊重孩子的閱讀心理。當(dāng)孩子在閱讀的過程中，因?yàn)榻佑|的是新知識(shí)，學(xué)到的是新道理，所以孩子總會(huì)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行提問，這時(shí)家長(zhǎng)就要耐心傾聽孩子的想法，要鼓勵(lì)孩子能夠提出自己的見解和看法。另外對(duì)于閱讀內(nèi)容的選擇，要尊重孩子的興趣，家長(zhǎng)不要制定過多的要求，但是可以在內(nèi)容選擇上給孩子一些參考和意見。如果能夠以這樣的心態(tài)去讀書，不論是家長(zhǎng)還是孩子都能體會(huì)到那份閱讀帶來的輕松和快樂。
3、倡導(dǎo)親子“悅讀”共享課外閱讀樂趣。
學(xué)生的成長(zhǎng)需要家庭、學(xué)校、社會(huì)的共同關(guān)注。尤其一年級(jí)學(xué)生課外閱讀興趣的培養(yǎng)更離不開家長(zhǎng)的關(guān)注。特別是班級(jí)中家庭背景、文化水平存在一定的差異，就更加需要教師加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，從多方面來積極引導(dǎo)家長(zhǎng)共同參與，培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣。
(1)家校積極互動(dòng)提高興趣關(guān)注。
我校每學(xué)期都會(huì)給家長(zhǎng)發(fā)放家校聯(lián)系冊(cè)，其中就包括課外閱讀內(nèi)容方面。老師每天可以通過家校聯(lián)系冊(cè)的反饋，第一時(shí)間了解學(xué)生在家的課外閱讀情況，并隨時(shí)調(diào)整對(duì)每個(gè)學(xué)生的課外閱讀關(guān)注和教育重點(diǎn)?，F(xiàn)在學(xué)校除了家校聯(lián)系冊(cè)，還有校訊通，這樣可以第一時(shí)間將班級(jí)每周的閱讀計(jì)劃、需要購買的書等內(nèi)容通知到每位家長(zhǎng)。用這種方式便于家長(zhǎng)保存相關(guān)信息，對(duì)學(xué)生的幫助會(huì)更及時(shí)。教師還可以建立班級(jí)qq群、班級(jí)微博等，利用快捷的網(wǎng)絡(luò)與家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)的溝通，以便更好地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。如可以共同交流學(xué)生在家、在校時(shí)課外閱讀的情況，對(duì)哪些方面的書籍更有興趣，或者在圖書館有哪些好書推薦等。
(2)促進(jìn)家長(zhǎng)交流溝通閱讀樂趣。
為了開展親子閱讀，促進(jìn)家長(zhǎng)參與的興趣，家長(zhǎng)之間的交流就十分必要，這樣會(huì)大大地促進(jìn)了學(xué)生家庭閱讀質(zhì)量的提高。
4.充分利用學(xué)校圖書館和班級(jí)特色圖書角。
建立學(xué)校圖書館的和班級(jí)特色圖書角的作用就是為了發(fā)揮書的流動(dòng)性，學(xué)生書包有課外書，家里也應(yīng)有課外書，教室里更應(yīng)有課外書。首先作為語文教師要率先垂范，獻(xiàn)出自己認(rèn)為能吸引學(xué)生的一些圖書。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)每期為孩子購買一冊(cè)圖書，積少成多，輪流閱讀。也提倡學(xué)生用節(jié)省下來的零花錢購買一兩本小圖書，從廢書市場(chǎng)用低價(jià)回購或者以舊換舊，以舊換新，把家里用過的書捐贈(zèng)給班級(jí)，把自己心愛的圖書借給班級(jí)。每學(xué)期一換，就形成了流動(dòng)的圖書角，也大大增加了閱讀量，還使班級(jí)圖書角得到了充實(shí)?，F(xiàn)在每天都有晨間活動(dòng)課，學(xué)生一到校就通過班級(jí)借書卡借閱自己喜歡的圖書。學(xué)生之間互相熏染，讀書的熱情就會(huì)慢慢升溫。班級(jí)圖書角的建設(shè)，不僅潛移默化地增加了學(xué)生的課外閱讀量，增長(zhǎng)了見識(shí)，還激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣，增強(qiáng)了班級(jí)濃郁的愛讀書、讀好書的良好氛圍。書香班級(jí)也很容易建設(shè)成功，學(xué)生的閱讀興趣更容易保持。以下是筆者在進(jìn)行書香班級(jí)建設(shè)中圖書角的設(shè)計(jì)：
總之，書是人類進(jìn)步的階梯。為了讓學(xué)生在書的海洋中遨游，在知識(shí)的滋潤下茁壯成長(zhǎng)，我們必須從一年級(jí)開始重視學(xué)生的課外閱讀，把培養(yǎng)課外閱讀興趣放在第一位，并且從方法的指導(dǎo)、活動(dòng)的開展、結(jié)果的測(cè)評(píng)中不斷激發(fā)課外閱讀的興趣。因?yàn)榕d趣是學(xué)習(xí)的先導(dǎo)，是需求的動(dòng)力，只有先培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣，才能如花香般引來蜜蜂。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇七
閱讀是一項(xiàng)對(duì)孩子成長(zhǎng)至關(guān)重要的技能，它不僅幫助他們擴(kuò)大知識(shí)面，還培養(yǎng)了他們的思維能力和創(chuàng)造力。然而，在當(dāng)今數(shù)字化的時(shí)代，孩子們往往更傾向于追逐電子娛樂和社交媒體，對(duì)閱讀的興趣逐漸減弱。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣呢？以下是我在幾年的家庭教育中總結(jié)的心得體會(huì)。
首先，和孩子一起閱讀。父母是孩子最好的榜樣和導(dǎo)師，他們模仿我們的行為和習(xí)慣。如果我們從小就讓孩子看到我們閱讀的情景，他們就會(huì)對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣?？梢院秃⒆右黄鹱谏嘲l(fā)上，讀他們感興趣的書或故事，并和他們討論書中的內(nèi)容。這樣不僅可以增加親子間的交流，還可以給孩子帶來閱讀的樂趣。
其次，提供豐富多樣的圖書選擇。孩子對(duì)不同的題材和體裁可能有不同的興趣，為了培養(yǎng)他們的閱讀興趣，我們需要提供多種多樣的圖書供他們選擇。這些圖書可以包括童話故事、科普讀物、小說、詩歌以及漫畫等。當(dāng)孩子獲得了自己感興趣的書籍時(shí)，他們會(huì)更有動(dòng)力去讀，并逐漸形成閱讀的習(xí)慣。
此外，讓閱讀成為家庭的一部分。家庭環(huán)境對(duì)孩子的閱讀興趣有著至關(guān)重要的影響。為了讓孩子更喜歡閱讀，家長(zhǎng)應(yīng)該在家中設(shè)置一個(gè)專門的閱讀角落，為孩子提供一個(gè)安靜、舒適的環(huán)境。此外，在家中設(shè)定一定的閱讀時(shí)間，約定全家人都在此時(shí)閱讀。這樣的安排能夠讓孩子感受到閱讀的重要性，也能夠增加家庭的凝聚力。
另外，了解孩子的閱讀喜好。每個(gè)孩子都有自己的喜好，我們應(yīng)該尊重孩子的選擇，并根據(jù)他們的喜好給予指導(dǎo)。如果孩子對(duì)科幻小說感興趣，我們可以推薦一些知名的科幻小說給他們；如果孩子喜歡動(dòng)物，我們可以給他們找一些關(guān)于動(dòng)物的圖書。了解孩子的興趣，我們可以引導(dǎo)他們選擇適合自己的閱讀材料，從而增加閱讀的興趣。
最后，以身作則，給予鼓勵(lì)。在孩子培養(yǎng)閱讀興趣的過程中，我們不能只是口頭上宣揚(yáng)閱讀的重要性，更應(yīng)該以身作則。如果我們自己都不愿意讀書，那么孩子也很難對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣。我們應(yīng)該先架起一座心靈的橋梁，讓孩子看到我們熱愛閱讀，堅(jiān)持閱讀。此外，我們還應(yīng)該給予孩子鼓勵(lì)和正面的反饋。當(dāng)他們讀完一本書、掌握了一種閱讀技巧或者參加了閱讀比賽時(shí)，我們應(yīng)該及時(shí)表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)他們，讓他們體會(huì)到閱讀的樂趣和成就感。
總結(jié)起來，培養(yǎng)孩子閱讀興趣需要家長(zhǎng)付出一定的努力和耐心，但是這是值得的。通過和孩子一起閱讀、選擇多樣化的圖書、為家中設(shè)置一個(gè)閱讀角落、了解孩子的閱讀喜好、以身作則和給予鼓勵(lì)，我們可以培養(yǎng)孩子持久的閱讀興趣，為他們的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇八
興趣是最好的老師，在培養(yǎng)幼兒閱讀能力中也是如此，想讓孩子愛上閱讀，首先要培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。
如果你的孩子平時(shí)就很喜歡看喜羊羊與灰太狼動(dòng)畫片，你就可以給他買一本《喜羊羊與灰太狼》圖書送給孩子，相信你的孩子一定會(huì)愛不釋手，甚至拉著你講其中的故事給他聽；再如你的'孩子喜愛繪畫，可為他多買一些精美的畫畫書。只有如何幼兒自己喜歡的書才能激發(fā)幼兒閱讀的興趣。也就是說，家長(zhǎng)要把選書的權(quán)利讓給孩子，讓孩子的興趣做主。
2、父母自己必須喜歡讀書。
一般父母喜歡讀書，久而久之，孩子也會(huì)耳濡目染，因?yàn)橛變罕旧砭拖矚g模仿大人的樣子，當(dāng)父母沒事就捧著本書津津有味地閱讀的時(shí)候，你的孩子自然也會(huì)像你一樣拿著本他自己喜歡的圖書仔細(xì)的閱讀。
3、讓幼兒在游戲中閱讀。
要讓孩子喜歡閱讀，必須讓他有參與的興趣，游戲往往是孩子最樂意接受的活動(dòng)。在家庭閱讀的活動(dòng)中，和孩子玩串字游戲、排圖游戲、編故事結(jié)尾等，使孩子覺得閱讀也是有趣的游戲。媽媽在講故事的時(shí)候，故意在孩子熟悉的部分說錯(cuò)，讓孩子來糾正，以刺激孩子在聽故事時(shí)專注地投入，增強(qiáng)孩子的自信，同時(shí)也大大提高了幼兒閱讀的興趣。
4、將故事表演出來。
例如：媽媽和孩子一起看故事《白雪公主》，一家三人共同扮演書中的角色，玩味語言韻味及其構(gòu)成，學(xué)說角色的對(duì)話，教育兒童要做個(gè)善良的人，但要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不要輕易受騙。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇九
閱讀是一種能夠開拓思維、培養(yǎng)興趣的重要活動(dòng)，尤其是對(duì)于孩子來說。然而，在當(dāng)今快節(jié)奏的社會(huì)中，孩子們往往更傾向于花費(fèi)時(shí)間在電子產(chǎn)品上，對(duì)于閱讀卻缺乏興趣和耐心。作為家長(zhǎng)，我們有責(zé)任培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。在此，我結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了一些培養(yǎng)孩子閱讀興趣的心得體會(huì)。
首先，家長(zhǎng)要以身作則。孩子是模仿的天才，他們往往會(huì)觀察并模仿父母的行為。因此，家長(zhǎng)們應(yīng)該主動(dòng)培養(yǎng)自己的閱讀興趣，并在孩子面前展示出來。例如，每天在孩子睡前讀一本書，或者在家里設(shè)置一個(gè)閱讀角落，讓孩子看到家長(zhǎng)閱讀是一種正常而有趣的活動(dòng)。同時(shí)，家長(zhǎng)們也應(yīng)該與孩子分享自己的閱讀體驗(yàn)，討論書中的內(nèi)容，激發(fā)孩子對(duì)閱讀的好奇心。
其次，選擇適合孩子年齡段的書籍。孩子們?cè)诓煌哪挲g段有不同的興趣愛好和理解能力，因此家長(zhǎng)們應(yīng)該根據(jù)孩子的年齡和興趣選購適合他們閱讀的書籍。比如，對(duì)于幼兒，繪本是一個(gè)很好的選擇，色彩鮮艷的插圖和簡(jiǎn)潔的文字可以吸引他們的注意力。而對(duì)于青少年，可以選擇一些適合他們閱讀、有趣且有啟發(fā)性的小說，以激發(fā)他們的閱讀熱情和思考能力。
此外，給孩子提供多樣化的閱讀材料也非常重要。閱讀不僅僅限于書籍，還包括報(bào)紙、雜志、網(wǎng)站等各種形式的閱讀材料。家長(zhǎng)們應(yīng)該引導(dǎo)孩子嘗試不同的閱讀材料，讓他們?cè)陂喿x中發(fā)現(xiàn)更多的樂趣。此外，還可以邀請(qǐng)孩子參加圖書館的活動(dòng)或者書展，并給予他們一定的選擇權(quán)，讓他們可以自由選擇自己感興趣的閱讀材料。
另外，給予孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)與鼓勵(lì)也非常重要。孩子們需要一定的動(dòng)力來啟發(fā)他們的閱讀興趣。家長(zhǎng)們可以設(shè)置一個(gè)閱讀獎(jiǎng)勵(lì)制度，在孩子閱讀一定數(shù)量的書籍后給予他們適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，這樣可以增加孩子們的動(dòng)力和期待感。此外，在孩子讀完一本書后，我們也要及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，讓他們感受到閱讀的價(jià)值和成就感，從而培養(yǎng)起他們持續(xù)的閱讀習(xí)慣。
最重要的是，要給孩子提供一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。一個(gè)舒適、安靜且有足夠光線的閱讀環(huán)境對(duì)孩子的閱讀興趣培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。家長(zhǎng)們應(yīng)該為孩子打造一個(gè)專屬的閱讀空間，布置書架、沙發(fā)、書桌等，讓孩子在閱讀時(shí)能夠感受到舒適和自由。同時(shí)，我們也要確保孩子有充足的時(shí)間進(jìn)行閱讀，不要讓其他事務(wù)干擾到他們的閱讀時(shí)間。
總而言之，培養(yǎng)孩子閱讀興趣是一個(gè)需要耐心和堅(jiān)持的過程。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該以身作則，選擇適合孩子年齡段的書籍，給予孩子多樣化的閱讀材料，給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)與鼓勵(lì)，還要為他們提供一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。相信只要我們用心去培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，他們一定會(huì)在閱讀中體驗(yàn)到樂趣，并受益終生。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇十
4月17日下午，學(xué)校組織全鎮(zhèn)教師學(xué)習(xí)《淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣》，由吳玉金老師主講。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)人從小養(yǎng)成讀書的習(xí)慣將受益一生?，F(xiàn)在，我們也都認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性，想盡一切辦法讓學(xué)生多讀一些書。但是，學(xué)生如果對(duì)讀書沒有興趣，就達(dá)不到預(yù)期的效果。下面就自己談?wù)劦囊稽c(diǎn)體會(huì)：
一、優(yōu)化閱讀環(huán)境、敲響讀書之門。
學(xué)生的成長(zhǎng)很大程度上受到環(huán)境的影響。優(yōu)化閱讀環(huán)境，讓生活彌漫書香氣息是我們做教師的追求。
二、名人故事、榜樣激勵(lì)。
我國古代大教育家孔子曾經(jīng)說過“知之者，不如好知者，好知者不如樂知者?！笔澜缟系囊恍﹤ト?、名人及對(duì)人類有較大貢獻(xiàn)的`的學(xué)者等，無不是從大量閱讀引起的閱讀興趣，遷移為強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣，求知欲而走向成功的。教師要經(jīng)常向?qū)W生介紹歷史人物。
三、因勢(shì)利導(dǎo)，激發(fā)興趣。
蘇霍姆林斯基說：“成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望”。作為一名小學(xué)語文老師，要充分掌握兒童的這一特點(diǎn)，開展不同形式的活動(dòng)，讓兒童體驗(yàn)成功。
四、營造閱讀氛圍，拓寬閱讀面。
首先讓孩子擁有“小小的書城”。倡議用自己的零花錢買書;同學(xué)、親友家里有兒童讀物，可借閱;倡議“捐出一本書，獻(xiàn)出一份愛”，班級(jí)里配備“愛心書柜”并充實(shí)圖書，書本均注上小主人姓名。其次提供閱讀成果展示舞臺(tái)。每天早讀課利用10分鐘，在同學(xué)們面前或講故事、背詩文。
五、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，教給學(xué)生閱讀方法。
不少學(xué)生閱讀的效果不盡人意，影響閱讀興趣，主要原因是閱讀方法不當(dāng)，沒有形成良好的閱讀習(xí)慣，因此，教師要加強(qiáng)學(xué)生閱讀指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生讀好書、好讀書、善讀書。
總之，興趣不是天生就有的，讀書的興趣也必然在讀書的實(shí)踐中形成。只要我們用心去培養(yǎng)學(xué)生，長(zhǎng)此以往，相信一定能夠培養(yǎng)起學(xué)生的讀書興趣。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇十一
古今中外眾多的教育家都充分肯定了興趣在學(xué)習(xí)中的作用。孔子說"知之者不如愛之者，愛之者不如樂之者。"著名教育家烏申斯基更明確地說："沒有絲毫興趣的強(qiáng)制性學(xué)習(xí)將會(huì)扼殺孩子探索真理的愿望。興趣是人對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的特殊認(rèn)識(shí)傾向，具有穩(wěn)定性，對(duì)主體帶來歡樂、滿意等情緒體驗(yàn)。小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是其學(xué)習(xí)需要的情緒表現(xiàn)，在學(xué)生活動(dòng)之前具有導(dǎo)向作用，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中能產(chǎn)生積極的、愉悅的情緒體驗(yàn)。它不僅可以減輕學(xué)習(xí)帶來的疲勞，維護(hù)較長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)活動(dòng)，還有利于保護(hù)學(xué)習(xí)者的心理健康。培養(yǎng)學(xué)生廣泛而有中心的.、穩(wěn)定的興趣，對(duì)于探求知識(shí)和培養(yǎng)能力具有重要的意義。
應(yīng)注意從以下幾個(gè)方面入手：
1、使學(xué)生在明確學(xué)習(xí)的目的，明白掌握知識(shí)、技能對(duì)自己，對(duì)國家的意義。我任教一年級(jí)數(shù)學(xué)。首先讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)在日常生活中的作用和其重要性，通過認(rèn)時(shí)間、認(rèn)識(shí)人民幣，用數(shù)學(xué)等知識(shí)的教學(xué)，使他們感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，有學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望，從而對(duì)該學(xué)科有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)在教學(xué)中設(shè)置近期目標(biāo)(單元目標(biāo))和遠(yuǎn)期目標(biāo)(本學(xué)期或本學(xué)年)，讓學(xué)生有逐漸實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的喜悅和設(shè)立目標(biāo)的期望，從而為更好地學(xué)習(xí)該學(xué)科打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、在教學(xué)中，要加強(qiáng)應(yīng)用環(huán)節(jié)的教學(xué)，使學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中，感受到知識(shí)的力量，感受到成功的樂趣，容易引起學(xué)生對(duì)該學(xué)科的興趣。新課改理念下的數(shù)學(xué)新教材"用數(shù)學(xué)"內(nèi)容較多，特別是創(chuàng)設(shè)了許多富有情趣的生活情境。例如農(nóng)民收向日葵、游樂場(chǎng)買門票、小運(yùn)動(dòng)員們喝飲料、小朋友們買氣球、捉迷藏等小朋友們感興趣的生活場(chǎng)景，將數(shù)學(xué)知識(shí)融入其中，小朋友們樂意解決數(shù)學(xué)問題。在《位置》單元教學(xué)中，我將小朋友們的座位擺成電影院的形式，給小朋友們發(fā)電影票，讓他們找到各自的座位，他們無比的興奮，興致很高，準(zhǔn)確地找到了座位，感受到成功的喜悅。
3、過易或過難的內(nèi)容都會(huì)使學(xué)生喪失學(xué)習(xí)興趣，因面教學(xué)內(nèi)容要保持一定的難度和新度。要在已有的基礎(chǔ)上，引申出新內(nèi)容，保持前后的連貫性和教學(xué)梯度，不要簡(jiǎn)單重復(fù)已有知識(shí)。因而在教學(xué)中，應(yīng)注意知識(shí)的處理和整合，教學(xué)中，應(yīng)注意不同層次的學(xué)生，新授知識(shí)注意循序漸進(jìn)，同時(shí)也應(yīng)注意"跳一跳，摘桃子"的環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。
4、一定領(lǐng)域的知識(shí)積累，是對(duì)該領(lǐng)域產(chǎn)生興趣的基本條件。我在一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中，著重抓學(xué)生計(jì)算能力，讓學(xué)生將最基本的加、減計(jì)算熟能生巧，內(nèi)化成一種能力，使學(xué)生對(duì)枯燥的計(jì)算產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，從而喜歡數(shù)學(xué)學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)是一個(gè)非常大的命題，可以從情感、規(guī)律、直觀、游戲、情境、操作、互動(dòng)等多方面闡述，甚至就語言魅力一個(gè)子課題都可以有許多研究。我們作為教育者，可嘗試從不同角度入手，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使其將學(xué)習(xí)當(dāng)作一件很感興趣的事，因?yàn)榕d趣是最好的老師。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇十二
足球作為一項(xiàng)全球性的運(yùn)動(dòng)，深受人們喜愛。對(duì)于許多人來說，足球不僅是一種娛樂活動(dòng)，更是一門藝術(shù)。作為一位長(zhǎng)期從事足球培訓(xùn)工作的教練，我從自己身上體會(huì)到了足球培養(yǎng)興趣的重要性。在這篇文章中，我將分享我對(duì)足球培養(yǎng)興趣的心得體會(huì)。
首先，營造積極的足球環(huán)境是培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵。足球并不僅僅是球場(chǎng)上的比賽，更是在一個(gè)充滿激情和競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中成長(zhǎng)。作為教練，我們需要為學(xué)員們創(chuàng)造一個(gè)積極、激勵(lì)和充滿挑戰(zhàn)的環(huán)境。我們通過鼓勵(lì)學(xué)員們相互學(xué)習(xí)、合作和競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)他們對(duì)足球的熱愛和興趣。尤其是在初學(xué)者階段，我們要特別注重培養(yǎng)他們的自信心和團(tuán)隊(duì)精神，幫助他們發(fā)現(xiàn)足球的樂趣。
其次，注重訓(xùn)練的多樣性也能培養(yǎng)足球興趣。在足球訓(xùn)練中，單一的方式容易讓學(xué)員們感到厭倦。因此，我們需要通過多樣化的訓(xùn)練方式來吸引學(xué)員們的興趣。我們會(huì)設(shè)置不同的訓(xùn)練項(xiàng)目，如傳接球、射門、策應(yīng)等，使學(xué)員們可以在不同的技能上有所突破。同時(shí)，我們會(huì)定期組織小型足球比賽，讓學(xué)員們能夠在比賽中體驗(yàn)足球的樂趣和緊張氛圍。
第三，鼓勵(lì)自由創(chuàng)造與表達(dá)對(duì)于培養(yǎng)興趣也是至關(guān)重要的。足球是一項(xiàng)自由創(chuàng)造的藝術(shù)，我們需要鼓勵(lì)學(xué)員們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。在訓(xùn)練中，我們會(huì)給與學(xué)員們更多的自由和空間，讓他們可以自由地選擇和表達(dá)。我們鼓勵(lì)他們嘗試不同的技巧和戰(zhàn)術(shù)，激勵(lì)他們積極參與比賽的策劃和組織。通過這種方式，學(xué)員們能夠感受到足球所帶來的自由和快樂，培養(yǎng)出持久的興趣。
第四，在足球培養(yǎng)興趣的過程中，激發(fā)學(xué)員們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)也是重要的。足球是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人競(jìng)技能力的運(yùn)動(dòng)。在訓(xùn)練中，我們鼓勵(lì)學(xué)員們樹立正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念，學(xué)會(huì)與他人合作協(xié)作。我們會(huì)組織比賽，設(shè)置不同的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)學(xué)員們通過自己的努力和實(shí)力去獲得勝利。這種競(jìng)爭(zhēng)和獎(jiǎng)勵(lì)的機(jī)制激發(fā)了學(xué)員們的積極性和激情，使他們對(duì)足球保持了持久的興趣。
最后，作為教練，我們應(yīng)該給予學(xué)員們足夠的關(guān)注和鼓勵(lì)。學(xué)員們?cè)谧闱蚺囵B(yǎng)興趣的過程中需要得到教練的指導(dǎo)和支持。我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)員們的優(yōu)點(diǎn)和潛力，并針對(duì)不同學(xué)員的個(gè)性特點(diǎn)給予個(gè)性化的指導(dǎo)。同時(shí)，我們要及時(shí)給予學(xué)員們正面的反饋和鼓勵(lì)，讓他們感受到自己的進(jìn)步和價(jià)值。通過這種方式，我們可以幫助學(xué)員們建立起自信和興趣，不斷提高他們的足球水平。
總之，足球培養(yǎng)興趣是一項(xiàng)艱巨而又有意義的任務(wù)。通過營造積極的足球環(huán)境、多樣化的訓(xùn)練方式、鼓勵(lì)自由創(chuàng)造與表達(dá)、激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)以及給予足夠的關(guān)注和鼓勵(lì)，我們可以幫助學(xué)員們建立起堅(jiān)持和熱愛足球的興趣。對(duì)于我來說，與學(xué)員們一起參與足球培訓(xùn)的過程是一種享受。他們的笑容和進(jìn)步是對(duì)我最大的鼓勵(lì)，也讓我更加熱愛這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇十三
英語閱讀理解教學(xué)是高中英語教學(xué)的重要內(nèi)容，而學(xué)生對(duì)閱讀的興趣則是決定高中英語閱讀教學(xué)成效的關(guān)鍵。那么，呢？以下是筆者在教學(xué)過程中摸索出的幾個(gè)方法：
首先，教師應(yīng)該盡量多地為學(xué)生創(chuàng)造英語閱讀的機(jī)會(huì)及環(huán)境。做法包括：1.給學(xué)生提供難度適當(dāng)、內(nèi)容豐富的英語閱讀材料并時(shí)常給予英語閱讀方法的指導(dǎo)。2.與學(xué)生一起創(chuàng)辦英語班報(bào)，讓學(xué)生找來自己喜歡的英語文章或自寫英語文章，編輯成班報(bào)，讓學(xué)生們傳閱。3.成立閱讀小組，每月或每周給出一定的閱讀內(nèi)容、提綱或任務(wù)，讓學(xué)生去自由閱讀，然后互相交流閱讀的感想及閱讀方法經(jīng)驗(yàn)等。4.與學(xué)生一起收集日常生活中遇到的英語閱讀材料，如商品的英文名稱及說明等，定期讓學(xué)生展示并說明自己的收集品，然后交換各自收集的材料來閱讀欣賞，展出一些有趣的或?qū)W生喜愛的收集品。以上幾個(gè)方法可盡量組織學(xué)生參加，讓學(xué)生們?cè)趨⑴c的同時(shí)體會(huì)到英語閱讀的樂趣，從而激發(fā)他們的英語閱讀興趣。
其次，部分學(xué)生對(duì)閱讀材料的內(nèi)容不感興趣。為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，教師不妨“投其所好”，先讓學(xué)生閱讀他們感興趣的英語閱讀材料，如幽默故事等。也可在開始的一段時(shí)間里讓學(xué)生自由選擇閱讀內(nèi)容，待到學(xué)生的閱讀興趣濃厚之后，再引導(dǎo)他們看內(nèi)容廣泛的英語閱讀材料。
再次，部分學(xué)生對(duì)英語閱讀有畏難情緒或者是教師所給的閱讀材料確實(shí)太難。為此，教師應(yīng)注意在選擇閱讀材料時(shí)要選擇比學(xué)生的程度稍微容易的文章來給學(xué)生閱讀，增強(qiáng)他們對(duì)閱讀的信心，從而培養(yǎng)他們閱讀興趣。
此外，教師還可通過舉辦閱讀大賽等課外活動(dòng)的方式培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀興趣。
總之，只要教師用心加以培養(yǎng)和引導(dǎo)，方法得當(dāng)，就可激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。有了濃厚的閱讀興趣，就為提高英語閱讀理解能力打下了良好的基礎(chǔ)。
著名的心理學(xué)家皮亞杰說“一切有效的工作必須以某種興趣為先決條件?！庇逃衣蹇苏f：“教員的最大技巧在于集中學(xué)生注意力”。而故事導(dǎo)入法的魅力正在于此。講一個(gè)鮮為人知，充滿懸念而又幽默風(fēng)趣的小故事導(dǎo)入閱讀，會(huì)令學(xué)生全身心地投入到神奇而曲折的故事情節(jié)中去，這樣既能有效的'吸引學(xué)生的注意力，自然導(dǎo)入新課，又能啟迪學(xué)生的心智，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和欣賞力。學(xué)習(xí)英語更是如此。因此每學(xué)期開始,要求每位學(xué)生自己訂一份英語周報(bào)或時(shí)代英語報(bào),我把它稱作”英語大餐”。有的家長(zhǎng)還給學(xué)生購買一些英語雜志或資料。這些資料在什么時(shí)候發(fā)揮作用呢？比如我要求在每節(jié)課的開始，除了everydayenglish之外，我還抽出幾分鐘，輪流讓一到兩名學(xué)生用英語來講一個(gè)故事，笑話，或作一段演講，甚至是唱一首英文歌曲。學(xué)生為了展現(xiàn)自我，同時(shí)為了避免丟臉，必會(huì)在家仔細(xì)鉆研手頭的閱讀材料，觀看久已成了擺設(shè)的英語碟片。久而久之對(duì)他們的口頭表達(dá)能力和習(xí)作能力也是一種鍛煉。我經(jīng)?？吹綄W(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間三三兩兩聚在一起，或討論或交流，我想正是有了一種濃厚的興趣和愛好，才會(huì)如此著迷，才會(huì)讓學(xué)生們走得更近。
為了讓學(xué)生繼續(xù)保持英語閱讀的興趣，有效進(jìn)行課外閱讀，教師應(yīng)該為學(xué)生提供一個(gè)展示的平臺(tái)。我每一個(gè)月我都會(huì)讓學(xué)生制作一份英語小報(bào)。如九月分是一個(gè)繽紛的季節(jié)，學(xué)生們制作的英語報(bào)中，有的叫“九月的祝?！?，寫的有關(guān)教師的內(nèi)容；有的叫“中秋的情絲”，是有關(guān)中秋明月的內(nèi)容。學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，小組成員分工合作，有的找材料，有的做設(shè)計(jì)，忙得不亦樂乎，很多不為人知的故事被挖掘出來。學(xué)生們?cè)谶@個(gè)過程中，閱讀得到了鍛煉，欣賞得到了提高。又如2017年從三年級(jí)至六年級(jí)發(fā)了英語閱讀欣賞一書,我就充分利用了這本書。比如三四年級(jí)的英語歌,確實(shí)好聽,學(xué)生們唱起來特別帶勁,而五六年級(jí)的那些故事,學(xué)生們也很樂意去讀,去扮演.在“六一”兒童節(jié)文娛匯報(bào)演出中,我組織學(xué)生唱英語歌和表演英語短劇，演出效果出奇的好，當(dāng)他們體驗(yàn)到成功的喜悅，他們的信心倍增，興趣也更濃厚。教師們要充分抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)各種平臺(tái)，讓學(xué)生充分展示自己的閱讀成果。
我想,只要我們廣大小學(xué)英語教師明確具體的英語閱讀教學(xué)目標(biāo)要求，持之以恒地培養(yǎng)小學(xué)英語閱讀的興趣和能力，采用恰當(dāng)?shù)拈喿x教學(xué)模式，將聽說讀寫活動(dòng)恰當(dāng)?shù)娜谌氲介喿x教學(xué)中去，小學(xué)生的英語閱讀潛能一定會(huì)得到充分的挖掘和提高。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇十四
人類的天性是喜歡做自己喜歡的事情，而且對(duì)于喜歡的事情往往有著比較強(qiáng)烈的成就感和滿足感。因此，培養(yǎng)自己的興趣愛好是非常重要的，不僅可以提高自己的生活質(zhì)量，還能讓自己更有動(dòng)力去面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。
段落2：開拓自己的興趣領(lǐng)域。
很多人可能都有一個(gè)疑問：如何培養(yǎng)自己的興趣愛好呢？首先，要開拓自己的興趣領(lǐng)域，嘗試一些新的事物，或者重新審視一些舊有的愛好?？梢蚤喿x關(guān)于新事物的書籍，或者去試一試新的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，探索自己未曾涉獵過的領(lǐng)域。有時(shí)候，一個(gè)看似平淡無奇的事情，也有可能成為自己熱愛的領(lǐng)域。
段落3：積極交流分享。
其次，要積極地和他人交流分享，借助他們的經(jīng)驗(yàn)和意見幫助自己更好地理解和深入學(xué)習(xí)自己的興趣愛好?？梢詤⒓右恍┡d趣小組，或者線上社群，溝通交流自己的感受和學(xué)習(xí)心得。通過分享、比較和討論，不僅可以加深對(duì)興趣愛好的了解，還可以結(jié)交到志同道合的伙伴。
段落4：堅(jiān)持不懈地練習(xí)。
興趣愛好的培養(yǎng)需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和練習(xí)，這其中的付出和努力很可能不會(huì)立刻收到明顯的回報(bào)。但是，堅(jiān)持不懈地練習(xí)是必要的，只有通過大量的實(shí)踐和不斷的探索，才能真正掌握自己的興趣領(lǐng)域，達(dá)到更高的水平。在練習(xí)的過程中，要保持樂觀的心態(tài)，克服難關(guān)，相信自己一定能夠取得更加卓越的成績(jī)。
段落5：享受興趣帶來的快樂。
最后，要學(xué)會(huì)享受興趣帶來的快樂，不要只是為了一些“功利”目的而去學(xué)習(xí)和練習(xí)。興趣愛好本身就是一種享受，可以帶給自己輕松愉悅的心情和愉悅的體驗(yàn)。當(dāng)自己樂在其中時(shí)，興趣愛好不僅是一種精神上的滿足，還可以帶來身心健康、增強(qiáng)人際關(guān)系和提升自信心的積極影響。
回想自己培養(yǎng)興趣愛好的過程，不難發(fā)現(xiàn)其中的好處。只要積極開拓、分享，堅(jiān)持不懈地練習(xí)，也許就能從中發(fā)現(xiàn)屬于自己的樂趣，帶給自己更加美好的生活體驗(yàn)。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇十五
閱讀是人類進(jìn)入知識(shí)殿堂的一扇大門，而興趣閱讀則是推開這扇門的鑰匙。興趣閱讀不僅讓人獲得了知識(shí)的滋養(yǎng)，更在潛移默化中磨礪了思維的銳利。在我多年的閱讀經(jīng)歷中，興趣閱讀給我留下了深刻的體會(huì)。首先，興趣閱讀讓我有了一種愉悅的享受；其次，興趣閱讀激發(fā)了我的思考與創(chuàng)作欲望；最后，興趣閱讀也培養(yǎng)了我不斷學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
首先，興趣閱讀賦予了我一種無窮的愉悅與享受。在課本之外，沉浸于自己喜歡的書籍中，是我最大的快樂。喜歡閱讀也可以是一種消遣，一種放松，尤其是在我勞累了一天之后，躺在床上咀嚼著一本好書，可以讓我真正的拋卻一切的煩惱，進(jìn)入一個(gè)完全不同的世界。驚嘆于作者的妙筆，沉醉于故事情節(jié)的張力，我可以暫時(shí)忘記一切煩惱。特別是在閱讀一些我特別感興趣的書籍時(shí)，更是會(huì)讓我欲罷不能。通過那些文字的形式，我可以看到我所關(guān)注的內(nèi)容，感受到其中的情感，仿佛與作者共進(jìn)一份美妙的心靈對(duì)話。興趣閱讀帶給了我這種愉悅的享受，也讓我對(duì)閱讀有了更深層次的理解和感悟。
其次，興趣閱讀激發(fā)了我的思考與創(chuàng)作欲望。在讀書的過程中，我不僅可以接觸到大量的信息和知識(shí)，還可以培養(yǎng)自己的批判性思維和創(chuàng)造性思維。通過與作者的對(duì)話，我可以探索各種觀點(diǎn)，拓寬自己的思維邊界。我常常會(huì)在閱讀中停下來思考，提出自己的問題，從而更好地理解文本內(nèi)涵。同時(shí)，也在自己的閱讀筆記中記錄下自己的思考和疑惑，以便于之后的深入研究與總結(jié)。而這些思考也激發(fā)了我的創(chuàng)作欲望，我開始嘗試著用自己的語言表達(dá)對(duì)書中內(nèi)容的理解和感悟，寫下一篇篇讀后感，分享給我的朋友和家人，與他們一起展開討論。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)文字的駕馭能力也得到了提升，我開始有勇氣去落筆創(chuàng)作自己的小說和散文。興趣閱讀不僅培養(yǎng)了我的思考能力，還激發(fā)了我對(duì)文字創(chuàng)作的熱情。
最后，興趣閱讀培養(yǎng)了我不斷學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。閱讀是一種持續(xù)的過程，興趣則是一個(gè)持久的動(dòng)力。而興趣閱讀正好將這兩者結(jié)合起來。通過不斷閱讀，我能夠培養(yǎng)并保持自己對(duì)各種知識(shí)的好奇心，不斷地去探索和學(xué)習(xí)新的事物。尤其是某一個(gè)領(lǐng)域的興趣驅(qū)使下，我會(huì)更加有動(dòng)力地去深入了解，去查閱相關(guān)的專業(yè)書籍、研究論文，不斷拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域。這種自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣也讓我在學(xué)業(yè)上獲得了較大的提升。我不再僅僅看書得過且過，而是能夠利用閱讀得到的信息進(jìn)行批判性思考，并運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，這讓我在學(xué)校的學(xué)習(xí)中更加得心應(yīng)手，也更加獨(dú)立思考。
總之，興趣閱讀成為了我生活中的一部分，帶給我快樂、思考和學(xué)習(xí)的同時(shí)，也讓我更全面地認(rèn)識(shí)了世界，豐富了自己的人生。在接下來的日子里，我將繼續(xù)保持對(duì)閱讀的熱愛，并且將其不斷發(fā)揚(yáng)光大。再次，我相信，興趣閱讀將繼續(xù)成為我成長(zhǎng)道路上一位忠實(shí)的伙伴。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇十六
段落一：引言（100字）。
培養(yǎng)興趣是每個(gè)人成長(zhǎng)的重要一環(huán)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往會(huì)面臨各種各樣的困難和壓力，但只有擁有興趣，我們才能找到內(nèi)心的平衡和快樂。然而，培養(yǎng)興趣并非一蹴而就，需要我們付出時(shí)間和努力。在這篇文章中，我將分享我在培養(yǎng)興趣方面的心得體會(huì)，希望能夠給讀者一些啟示和幫助。
段落二：選擇興趣（200字）。
培養(yǎng)興趣的第一步是選擇一個(gè)適合自己的領(lǐng)域。對(duì)于我來說，音樂一直是我的興趣所在。我在小學(xué)時(shí)期開始學(xué)習(xí)彈鋼琴，一開始只是為了應(yīng)付學(xué)校的音樂課，但慢慢地我發(fā)現(xiàn)琴鍵下蘊(yùn)藏的音符世界給我?guī)砹藰啡づc滿足感。于是，我開始更加專注地學(xué)習(xí)音樂理論和彈奏技巧，參加音樂比賽和演出。選擇一個(gè)興趣并不是一蹴而就的，我們需要用心去體驗(yàn)、探索不同的領(lǐng)域，直到找到真正適合自己的那一個(gè)。
段落三：堅(jiān)持練習(xí)（300字）。
培養(yǎng)興趣的第二步是堅(jiān)持不懈地練習(xí)。沒有人能一蹴而就成為專家，而只有通過持之以恒的練習(xí)，才能不斷提升自己的水平。在學(xué)習(xí)音樂的過程中，我經(jīng)常遇到挫折和瓶頸，有時(shí)候甚至?xí)X得無法再繼續(xù)下去。然而，正是這種困難讓我更加堅(jiān)定了對(duì)音樂的熱愛和執(zhí)著。通過每天的刻苦練習(xí)，我逐漸突破了自己的局限，獲得了更好的演奏技巧和音樂理解能力。無論何種興趣，堅(jiān)持練習(xí)都是培養(yǎng)興趣的重要環(huán)節(jié)，我們絕不能因一時(shí)的困難而放棄。
段落四：拓展視野（300字）。
培養(yǎng)興趣的過程，不僅僅是針對(duì)特定領(lǐng)域的發(fā)展，同時(shí)也要拓展自己的視野。這可以通過與其他領(lǐng)域的人交流和合作來實(shí)現(xiàn)。在音樂的學(xué)習(xí)中，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，我們一起演奏、一起討論，不斷互相激發(fā)和啟發(fā)。同時(shí)，我也努力學(xué)習(xí)其他藝術(shù)形式，如繪畫、舞蹈等，這些多元的經(jīng)歷使我更加全面地理解和欣賞音樂。培養(yǎng)興趣需要積極地與他人互動(dòng)，拓展自己的視野，只有這樣才能不斷提升自己的能力和理解。
段落五：樂在其中（300字）。
通過選擇興趣、堅(jiān)持練習(xí)和拓展視野，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)興趣的過程本身就是一種享受。當(dāng)我彈奏琴鍵時(shí)，我可以忘記一切煩惱和困擾，完全投入到音樂的海洋中。每一次的進(jìn)步和突破都給我?guī)順O大的滿足感。培養(yǎng)興趣并不是為了迎合他人或取得外在成就，而是為了讓自己獲得內(nèi)心的滿足和快樂。正因如此，我們應(yīng)該從內(nèi)心去追求興趣，享受其中的過程和成果。
總結(jié)（100字）。
培養(yǎng)興趣是每個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。通過選擇興趣、堅(jiān)持練習(xí)、拓展視野和享受其中的過程，我們能夠獲得內(nèi)心的平衡與快樂。無論是學(xué)習(xí)音樂還是其他領(lǐng)域，都需要付出時(shí)間和努力。但只要我們堅(jiān)持不懈，相信自己的能力，最終我們都能夠找到真正屬于自己的興趣，并從中獲得成長(zhǎng)與滿足。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇十七
第一段：培養(yǎng)興趣的重要性（200字）。
培養(yǎng)興趣是一個(gè)人成長(zhǎng)中至關(guān)重要的一部分。興趣是一種能夠激發(fā)我們內(nèi)心熱情和動(dòng)力的力量，它使我們能夠更加全身心地投入到做某件事情中。通過培養(yǎng)興趣，我們可以獲得更多的樂趣和滿足感，進(jìn)而提升自信心和內(nèi)在動(dòng)力。然而，在現(xiàn)代社會(huì)中，人們往往過于注重功利性的學(xué)習(xí)和工作，埋沒了自己的興趣。因此，我們需要認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)興趣對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性，并采取措施積極培育自己的興趣愛好。
第二段：尋找合適的興趣愛好（200字）。
尋找適合自己的興趣愛好是培養(yǎng)興趣的第一步。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的興趣愛好，只有找到了適合自己的興趣，才能獲得持久的動(dòng)力和樂趣。有些人可能對(duì)音樂感興趣，可以學(xué)習(xí)樂器或者參加合唱團(tuán)；有些人可能喜歡讀書，可以選擇閱讀不同類型的書籍；還有些人可能喜歡戶外運(yùn)動(dòng)，可以嘗試登山、滑雪等。關(guān)鍵是要選擇一項(xiàng)自己真正熱愛并且有潛力發(fā)展的興趣愛好。當(dāng)我們找到了合適的興趣，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的生活更加有趣和充實(shí)。
第三段：培養(yǎng)興趣的方法（200字）。
培養(yǎng)興趣需要我們付出努力和耐心。第一，我們應(yīng)該保持持之以恒的態(tài)度。興趣愛好的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，我們需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)和積累才能夠見到成果。在興趣愛好中，我們可能會(huì)遇到困難和挫折，但是我們不能因此而放棄，要堅(jiān)持下去。第二，我們可以通過參加培訓(xùn)課程或者加入相關(guān)的社團(tuán)來進(jìn)一步培養(yǎng)興趣。這樣可以提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和交流平臺(tái)，幫助我們擴(kuò)展自己的技能和認(rèn)識(shí)到更多的人。第三，通過閱讀相關(guān)的書籍和文章，我們可以了解更多關(guān)于自己興趣領(lǐng)域的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這可以增強(qiáng)我們的專業(yè)素養(yǎng)并激發(fā)我們的創(chuàng)造力。
第四段：興趣對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響（200字）。
培養(yǎng)興趣不僅僅是為了找到一種方式來消磨時(shí)間，它對(duì)個(gè)人發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。首先，興趣可以給我們的生活帶來更多的樂趣和快樂。當(dāng)我們投入到自己熱愛的事物中，我們會(huì)體驗(yàn)到一種心流的狀態(tài)，忘記時(shí)間的流逝。這種樂趣不僅僅是一種外在的愉悅，更是一個(gè)人內(nèi)心的滿足。其次，興趣可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛能和特長(zhǎng)。當(dāng)我們?cè)谂d趣領(lǐng)域中不斷努力和探索時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的某些特殊才能，這些才能可以進(jìn)一步推動(dòng)我們的個(gè)人發(fā)展。最后，興趣還可以影響我們的職業(yè)選擇。當(dāng)我們?cè)谂d趣中取得了突出的成績(jī)時(shí)，我們可能會(huì)考慮將其作為自己未來的職業(yè)發(fā)展方向。
第五段：總結(jié)（200字）。
總結(jié)起來，培養(yǎng)興趣是一個(gè)人成長(zhǎng)過程中不可或缺的一環(huán)。通過培育自己的興趣愛好，我們可以讓生活變得更加有趣、充實(shí)和有意義。同時(shí)，興趣還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛能和特長(zhǎng)，并對(duì)我們的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。因此，每個(gè)人都應(yīng)該積極地尋找適合自己的興趣愛好，并通過持之以恒的努力來培育和發(fā)展。只有這樣，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想和生活得更加幸福和滿意。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇十八
足球是一項(xiàng)受歡迎的運(yùn)動(dòng)，它不僅能夠鍛煉身體，還可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和堅(jiān)持不懈的毅力。足球培養(yǎng)興趣需要長(zhǎng)期的投入和耐心的磨練，但在這個(gè)過程中我也收獲了許多體會(huì)和感悟。
首先，足球培養(yǎng)興趣需要時(shí)間和耐心。要想提高自己的足球水平，光有熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。每天都要堅(jiān)持訓(xùn)練，掌握各項(xiàng)基本技巧，不斷強(qiáng)化身體素質(zhì)，這需要長(zhǎng)時(shí)間的投入和堅(jiān)持。而有時(shí)候，我們可能還會(huì)遇到困難和挫折，但是不能放棄，要相信只要有付出就會(huì)有收獲。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了耐心和堅(jiān)守，學(xué)會(huì)了用行動(dòng)詮釋諾言。
其次，足球培養(yǎng)興趣需要團(tuán)隊(duì)合作和交流。足球是一個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，團(tuán)隊(duì)成員之間的默契配合決定了球隊(duì)的勝負(fù)。當(dāng)我參加足球培養(yǎng)興趣時(shí)，我學(xué)到了如何與隊(duì)友相處、溝通和合作。在球場(chǎng)上，我們不僅要學(xué)習(xí)如何找到合適的機(jī)會(huì)傳球，還要學(xué)會(huì)傾聽隊(duì)友的建議，鼓勵(lì)并支持他。只有通過良好的合作與交流，才能夠最大程度地發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)和實(shí)現(xiàn)整個(gè)球隊(duì)的目標(biāo)。通過與隊(duì)友的互動(dòng)，我不僅培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，也建立了深厚的友誼。
此外，足球培養(yǎng)興趣也注重健康和堅(jiān)持不懈的毅力。足球運(yùn)動(dòng)是體能消耗極大的運(yùn)動(dòng)，需要有良好的身體素質(zhì)才能保持長(zhǎng)時(shí)間的高強(qiáng)度訓(xùn)練。為了保持自己在比賽中的競(jìng)爭(zhēng)力，我開始注意飲食和睡眠，規(guī)律鍛煉身體。這個(gè)過程需要很大的毅力和堅(jiān)持，但是我相信只有身體健康才能在足球場(chǎng)上發(fā)揮出自己的全部實(shí)力。在堅(jiān)持不懈的過程中，我也培養(yǎng)了自己的意志力和決心，這些品質(zhì)也將在其他方面起到積極的影響。
最后，足球培養(yǎng)興趣也可以促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和自我激勵(lì)。足球是一項(xiàng)高度競(jìng)爭(zhēng)的運(yùn)動(dòng)，每個(gè)人都希望能夠在隊(duì)內(nèi)脫穎而出。為了提高自己的實(shí)力，我積極參加訓(xùn)練和比賽，不斷尋找機(jī)會(huì)鍛煉自己。在比賽中，我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任、處理壓力、迎接挑戰(zhàn)。每一次的進(jìn)步和成績(jī)都會(huì)激發(fā)我的自信和動(dòng)力，讓我更加努力地投入到足球培養(yǎng)興趣中去。
總之，足球培養(yǎng)興趣是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期投入和堅(jiān)持不懈的運(yùn)動(dòng)，但它帶給我許多寶貴的體會(huì)和感悟。通過足球培養(yǎng)興趣，我學(xué)會(huì)了耐心與堅(jiān)守、團(tuán)隊(duì)合作與交流、健康與毅力和自我激勵(lì)與個(gè)人成長(zhǎng)。這些經(jīng)驗(yàn)和品質(zhì)將對(duì)我未來的成長(zhǎng)和發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。無論在足球場(chǎng)上還是生活中，這些價(jià)值都將伴隨我一生。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇十九
在生活與學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)興趣是極為重要的一點(diǎn)，興趣既能夠調(diào)整人的心理狀態(tài)，也能夠激發(fā)人的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)習(xí)更有動(dòng)力。如何培養(yǎng)興趣已經(jīng)成為一個(gè)公認(rèn)的話題，本文就以自身經(jīng)歷為例，為大家分享一下培養(yǎng)興趣的心得與體會(huì)。
第二段：尋找初心。
興趣的培養(yǎng)需要一顆認(rèn)真且堅(jiān)定的內(nèi)心。在我還很小的時(shí)候，我喜歡看電影、電視劇和漫畫，雖然這些愛好很普通，但是在我的心里是自己最鐘愛的。在這個(gè)基礎(chǔ)上，我開始了解更多有趣的東西，比如臺(tái)球、羽毛球和書法等等。我相信，每個(gè)人都會(huì)有自己擅長(zhǎng)或者愛好的方面，只要自己堅(jiān)持下去，慢慢地就能形成自己的特色。
第三段：堅(jiān)持與努力。
興趣不僅是需要尋找，更需要堅(jiān)持和努力。首先，堅(jiān)持需要信念與行動(dòng)，便不會(huì)因?yàn)橥饨鐗毫蛘卟贿m應(yīng)而中途放棄。努力則是需要自我驅(qū)動(dòng)力和堅(jiān)韌不拔的毅力。例如我個(gè)人，因?yàn)橄矚g臺(tái)球，所以每天半個(gè)小時(shí)的練習(xí)是必不可少的。在沒有日常練習(xí)的情況下，一旦走進(jìn)球房打球便會(huì)手生、技術(shù)生疏。只有堅(jiān)持練習(xí)，才會(huì)有所提高，才會(huì)讓自己在這個(gè)方面更有自信。
第四段：開闊視野。
培養(yǎng)興趣，還有一個(gè)重要的Benefit就是豐富視野。不管是書法、攝影或者運(yùn)動(dòng)類的興趣，都會(huì)讓人從不同的角度看待周圍的環(huán)境，拓展自己的眼界。比如說我從運(yùn)動(dòng)愛好中，不僅學(xué)到了如何協(xié)調(diào)身體，優(yōu)化技能，也懂得如何去揣摩朋友們的情感與心理。
第五段：總結(jié)。
興趣是人類情感最直接最真實(shí)的呈現(xiàn)形式，與其說是消遣，不如說是生活態(tài)度的一個(gè)體現(xiàn)。正是有了興趣，才能激發(fā)個(gè)人的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整心路歷程，讓人的價(jià)值更加全面和豐富。在這里，希望大家能吸收這些個(gè)人案例的啟發(fā)性思考，找到自己的興趣所在，堅(jiān)持下去，讓生活更加精彩多姿。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇二十
在我們的成長(zhǎng)過程中，閱讀一直是一項(xiàng)重要的活動(dòng)。通過閱讀，我們可以得到知識(shí)、豐富自己的內(nèi)涵，并且在心靈上得到滿足。然而，讀一本好書并不僅僅是一種任務(wù)，更是一種樂趣和興趣的體驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)興趣閱讀的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
首先，興趣是閱讀的動(dòng)力源泉。有人說，一個(gè)人的一生要學(xué)習(xí)很多東西，但我認(rèn)為，如果沒有興趣的驅(qū)動(dòng)，我們很難取得真正的進(jìn)步。當(dāng)我們通過閱讀發(fā)現(xiàn)了自己感興趣的領(lǐng)域時(shí)，我們會(huì)對(duì)書中的內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，從而愿意更多地沉浸于這個(gè)世界。例如，我對(duì)歷史非常感興趣，每當(dāng)我讀到一本關(guān)于古代歷史的書時(shí)，我會(huì)受到強(qiáng)烈的吸引力，不知不覺地投入其中。
其次，興趣閱讀可以開拓我們的視野。書籍是一本打開世界大門的鑰匙，它們可以帶領(lǐng)我們走進(jìn)不同的世界和角落。通過閱讀，我們可以了解到不同的文化、觀點(diǎn)和價(jià)值觀。這樣我們就能夠超越我們自身的局限，寬容地理解和接受不同的觀點(diǎn)。同時(shí)，興趣閱讀還可以為我們帶來新的想法和靈感，這些想法和靈感將豐富我們的思維，并幫助我們更好地理解和解決問題。
第三，興趣閱讀培養(yǎng)了我對(duì)文字的熱愛。當(dāng)我讀到一本好書時(shí)，我不僅會(huì)受到其中的故事情節(jié)的吸引，更會(huì)被作者的用詞和句式所感染。這樣我就會(huì)對(duì)寫作技巧和表達(dá)能力產(chǎn)生濃厚的興趣，渴望學(xué)習(xí)和提高自己的寫作水平。通過多讀優(yōu)秀的作品，我逐漸掌握了一定的寫作技巧，并且不斷嘗試創(chuàng)作屬于自己的文字。閱讀不僅是我獲取知識(shí)的途徑，更成為了我對(duì)文字的一種熱愛和追求。
此外，興趣閱讀還可以幫助我更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。通過閱讀一些名人傳記和勵(lì)志書籍，我可以從他們的經(jīng)歷中學(xué)到許多寶貴的人生智慧。這些智慧可以幫助我在面對(duì)困難時(shí)不言放棄，勇往直前，并堅(jiān)持自己的夢(mèng)想和信念。例如，當(dāng)我讀到杰拉爾德·德羅酷斯克的《你的風(fēng)格》時(shí)，他的勇敢和堅(jiān)定的態(tài)度深深地打動(dòng)了我，讓我明白了要堅(jiān)持自己的價(jià)值觀和獨(dú)特性。
最后，我相信興趣閱讀是一種持續(xù)的學(xué)習(xí)和進(jìn)步的方式。隨著時(shí)間的推移，我的興趣可能會(huì)不斷變化，但我對(duì)閱讀的熱愛始終如一。我相信，不管是在學(xué)術(shù)領(lǐng)域還是在生活中，只要我們保持對(duì)閱讀的興趣，我們就能夠不斷地積累知識(shí)，提高自己的素質(zhì)，成為一個(gè)更好的人。
綜上所述，興趣閱讀不僅可以滿足我們的好奇心和求知欲，更可以開拓我們的視野，提升我們的寫作能力，并幫助我們成長(zhǎng)和面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。無論我們感興趣的是歷史、文學(xué)、科學(xué)還是其他領(lǐng)域，我們都可以通過閱讀來探索和學(xué)習(xí)。因此，讓我們保持對(duì)閱讀的熱愛，保持對(duì)知識(shí)的追求，讓閱讀成為我們一生中不可或缺的一部分。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇二十一
良好的閱讀習(xí)慣，是打開通往知識(shí)之門的鑰匙，是滿足孩子求知欲和好奇心的工具，也是家長(zhǎng)送給孩子受益終生的禮物。今天筆者就家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣的必要性、方法和途徑和大家一起探討。
有的家長(zhǎng)經(jīng)常抱怨自己的孩子坐不住，注意力不集中，缺乏學(xué)習(xí)興趣，甚至懷疑自己的孩子有“多動(dòng)癥”，我想產(chǎn)生這些問題的原因歸根結(jié)底還在家長(zhǎng)。閱讀是培養(yǎng)孩子靜心最有效的途徑。很多家長(zhǎng)給筆者反饋，孩子閱讀后，每次作業(yè)，都會(huì)認(rèn)真對(duì)待，而不像有的小朋友，每次作業(yè)字跡潦草，好像總有人在后面趕他似的。
有的家長(zhǎng)認(rèn)為閱讀僅僅與語文有關(guān)，其實(shí)不然。我們現(xiàn)在提倡“終身學(xué)習(xí)”，這就要求我們要有良好的閱讀能力。因?yàn)橐磺兄R(shí)和技能都是以閱讀能力為基礎(chǔ)的。比如：我們數(shù)學(xué)里的應(yīng)用題，要求學(xué)生能找出一些數(shù)據(jù)內(nèi)在的關(guān)系;而英語的語感要以中文的語言能力為基礎(chǔ)，一切都源于語文能力。如果從小孩子形成了良好的閱讀習(xí)慣，那么面對(duì)將來的考試和學(xué)業(yè)，他們就能輕松愉快地渡過，進(jìn)一步在社會(huì)上脫穎而出。所以我們要求孩子多閱讀，俗話說得好：“開卷有益”“讀書百遍，其義自見”，只有讓孩子不斷地閱讀，才能進(jìn)一步地提高孩子的閱讀能力，這是沒有捷徑的。
現(xiàn)在高考中要求學(xué)生表達(dá)要精確、到位，語言要上檔次、有品位。這些語言來自哪里?靠平時(shí)的積累。你別看平時(shí)他們好像隨便東翻翻，西看看，但總有一些會(huì)在腦子里留下痕跡，在他需要的時(shí)候會(huì)自己躍出來。
有的家長(zhǎng)會(huì)給孩子去買各種各樣的作文選，我個(gè)人認(rèn)為這是“急功近利”型的，長(zhǎng)此以往，你的孩子的文章永遠(yuǎn)不會(huì)有新意，只會(huì)跟著別人走。所以我提議，家長(zhǎng)應(yīng)指導(dǎo)孩子多看文學(xué)作品，如世界名著，名家名篇。所謂“站得高，看得遠(yuǎn)”，你想，《作文選》是孩子寫的，高尚的文學(xué)作品是大師們寫的，你更愿意你的孩子與誰交朋友?孩子們閱讀多了，自然就會(huì)產(chǎn)生一些思考，或者找到一些感情上的共鳴，學(xué)會(huì)去體會(huì)、去感受，這樣一來，良好的觀察、記憶、思維、想象、創(chuàng)新品質(zhì)就培養(yǎng)起來了，寫文章也不會(huì)那么頭疼了。
既然閱讀那么重要，如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣呢?
首先、家長(zhǎng)以身作則，作好榜樣。言教不如身教。家長(zhǎng)要愛讀書，善讀書。家長(zhǎng)良好的讀書習(xí)慣，對(duì)孩子是不無裨益的。我想，如果家長(zhǎng)在看電視，卻拼命叫孩子讀書，孩子只會(huì)覺得你在娛樂，而要他去做苦差。家長(zhǎng)要善于在家庭之中創(chuàng)造讀書條件，營造讀書氛圍，讓孩子在潛移默化中愛上讀書。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇二十二
第一段：興趣閱讀的重要性（引入）。
隨著人們生活水平的提升，閱讀已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。然而，閱讀并非只是為了獲取知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)和激發(fā)我們的興趣。興趣閱讀是一種主動(dòng)探索的行為，可以讓我們的思維得到啟迪，開闊我們的視野，提高我們的專注力和思考能力。
第二段：興趣閱讀的益處（闡述）。
興趣閱讀可以滿足我們對(duì)知識(shí)的渴求。與學(xué)校課本中的枯燥知識(shí)相比，我們可以通過閱讀各類書籍，尤其是我們感興趣的領(lǐng)域，來擴(kuò)展我們的知識(shí)面。在閱讀的過程中，我們可以學(xué)到更多的專業(yè)知識(shí)，并且了解到不同觀點(diǎn)和思想。此外，興趣閱讀也可以豐富我們的想象力，啟發(fā)我們的創(chuàng)造力。讀故事書會(huì)帶我們進(jìn)入一個(gè)奇幻的世界，與主人公一起經(jīng)歷各種冒險(xiǎn)，這些經(jīng)歷會(huì)影響我們的思維方式和判斷力，提高我們的創(chuàng)造力。
第三段：興趣閱讀的方法（講解）。
了解興趣閱讀的好處后，讓我們來探討一下如何進(jìn)行興趣閱讀。首先，我們應(yīng)該選擇適合自己興趣的書籍。對(duì)于喜歡文學(xué)的人來說，可以選擇經(jīng)典的小說或詩歌。對(duì)于喜歡科技的人來說，可以選擇科普書籍或者科技類雜志。同時(shí)，也不妨嘗試一些新的題材，擴(kuò)展自己的閱讀范圍。其次，我們可以利用碎片時(shí)間來進(jìn)行閱讀。比如在公交車上、午休時(shí)間、等待朋友時(shí)，都可以把這些時(shí)間用來閱讀。這樣不僅可以擠出時(shí)間，還能以閱讀來放松心情。最后，我們可以和朋友分享我們的閱讀心得。與朋友交流自己的讀書體驗(yàn)，既可以加深閱讀的印象，也可以互相推薦好書。
第四段：興趣閱讀的影響（論述）。
興趣閱讀對(duì)我們的影響不僅僅體現(xiàn)在知識(shí)的增加和思維的開拓上。它還能夠提高我們的寫作能力。通過大量閱讀，我們可以學(xué)習(xí)到不同的寫作風(fēng)格，積累豐富的詞匯，豐富我們的表達(dá)能力。此外，讀書也能夠培養(yǎng)我們的情商和社交能力。通過閱讀不同類型的書籍，我們可以更好地理解和分享他人的情感和經(jīng)歷。這種溝通可以使我們更好地與他人建立起共鳴，并且在日常生活中更好地處理人際關(guān)系。
第五段：個(gè)人案例（總結(jié)）。
個(gè)人而言，興趣閱讀對(duì)我的幫助很大。我對(duì)歷史非常感興趣，尤其是古代歷史。通過閱讀各種歷史書籍，我對(duì)歷史的了解更加全面，也讓我對(duì)歷史事件有了深入的思考。另外，這些書籍中的故事情節(jié)也讓我流連忘返，提升了我的想象力和創(chuàng)造力。在學(xué)習(xí)寫作的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的表達(dá)能力明顯提高，這得益于閱讀不同領(lǐng)域的書籍。此外，通過和朋友分享閱讀心得，我們相互激勵(lì)，一起成長(zhǎng)。
總結(jié)：興趣閱讀是一種使我們能夠開拓視野、提升能力和享受樂趣的方式。在快節(jié)奏的生活中，我們應(yīng)該培養(yǎng)興趣閱讀的習(xí)慣，豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備，提升自己的能力。通過選擇適合自己興趣的書籍，利用碎片時(shí)間閱讀，與朋友分享心得，我們可以更好地享受閱讀的樂趣，并且在過程中不斷提高自己。閱讀讓我們的生活更加豐富多彩，也讓我們成為一個(gè)更有思想、更有見識(shí)的人。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇二十三
我是一個(gè)熱愛讀書的人，閱讀是我生活中不可或缺的一部分。在長(zhǎng)時(shí)間的閱讀中，我不僅從中收獲了知識(shí)和智慧，還深深地感受到了閱讀所帶來的樂趣和心靈的滿足。在閱讀的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些興趣的來源和心得體會(huì)。
首先，對(duì)于我來說，閱讀興趣的來源主要是家庭和學(xué)校的影響。從小，我的家庭就把閱讀當(dāng)作一種培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣的方式。我們家里有許多豐富多彩的書籍，父母經(jīng)常鼓勵(lì)我閱讀。每當(dāng)我讀了一本好書，他們都會(huì)跟我一起討論書中的內(nèi)容，這讓我感到很開心和激動(dòng)。而在學(xué)校，老師也積極推動(dòng)閱讀活動(dòng)，定期組織讀書角的討論，還會(huì)分享一些好書的故事和心得。這一系列的影響使得閱讀成為了我生活中無法拋棄的所愛。
其次，閱讀給我?guī)砹撕芏嘈牡皿w會(huì)。首先，閱讀開拓了我的視野。通過閱讀，我了解到了許多不同的文化、歷史和思想。無論是古代的名著還是當(dāng)代的小說，每一本書都給我?guī)砹艘环N全新的體驗(yàn)和思考方式。其次，閱讀培養(yǎng)了我的思維能力和表達(dá)能力。通過不斷閱讀，我的思維能力得到了鍛煉和提升，我能夠更加清晰地思考問題并提煉出自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，通過讀書，我也學(xué)會(huì)了如何用恰當(dāng)?shù)恼Z言去表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。最后，閱讀給我?guī)砹诵撵`的滿足。當(dāng)我沉浸在優(yōu)秀作品中的時(shí)候，我忘記了一切煩惱和煩憂，只是享受著書中所展現(xiàn)的世界和故事。這種心靈的滿足讓我從書中獲取到了更多的快樂和力量。
然而，盡管我熱愛閱讀，但有時(shí)候也會(huì)遇到一些閱讀的困擾和難題。我發(fā)現(xiàn)自己在面臨太多選擇時(shí)往往迷茫不知所措。在書店或圖書館的面前，我常常陷入選擇困難癥，不知道應(yīng)該讀哪本書，怕自己選錯(cuò)了。在遇到這樣的問題時(shí)，我會(huì)先嘗試了解一本書的簡(jiǎn)介和讀者評(píng)論，再根據(jù)自己的興趣和需求做一個(gè)選擇。另外，有時(shí)我也會(huì)選擇一本新的、激發(fā)興趣的類型的書來開拓自己的閱讀領(lǐng)域。
最后，為了不斷激發(fā)自己的閱讀興趣，我嘗試著給自己設(shè)定一些小目標(biāo)。我會(huì)設(shè)定每個(gè)月讀幾本書的目標(biāo)，并挑戰(zhàn)自己完成任務(wù)。在每個(gè)目標(biāo)完成后，我會(huì)給自己一些小獎(jiǎng)勵(lì)，例如買一本自己喜歡的書或者去看一場(chǎng)心儀的電影。這樣不僅能夠讓我保持對(duì)閱讀的熱情，還能夠一直有新的書籍可以讀，不至于陷入“沒書可讀”的窘境。
總之，閱讀對(duì)我來說是一種樂趣，也是一種享受。通過閱讀，我汲取智慧，拓展視野，培養(yǎng)思維和表達(dá)能力，并從中獲得心靈的滿足。雖然有時(shí)候會(huì)遇到閱讀的困擾和選擇難題，但我通過設(shè)定小目標(biāo)和不斷開拓閱讀領(lǐng)域來保持自己的閱讀興趣。閱讀已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分，我相信，它會(huì)陪伴我走向更美好的未來。
培養(yǎng)閱讀興趣的心得體會(huì)篇二十四
閱讀是一種獨(dú)特的體驗(yàn)，通過閱讀，我們可以開拓思維、增長(zhǎng)見識(shí)、培養(yǎng)情感，進(jìn)而提高自己的素養(yǎng)和智慧。而如何培養(yǎng)閱讀的興趣，并從中獲得體驗(yàn)和收獲，是一道值得思考的問題。在我多年的閱讀經(jīng)驗(yàn)中，我深感閱讀興趣的重要性和如何從中獲取滿足感的方法，下面將從自身閱讀的起源、多樣的閱讀材料、共享的閱讀體驗(yàn)、閱讀與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系以及閱讀帶給我的改變等幾個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先，培養(yǎng)閱讀興趣的關(guān)鍵在于個(gè)人的閱讀起源。我自從小學(xué)時(shí)期喜歡讀書以來，就養(yǎng)成了每天讀書的習(xí)慣。初讀書時(shí)，我迷戀于那些富有想象力和創(chuàng)造力的童話故事，通過這些故事，我認(rèn)識(shí)到了善與惡、真愛與虛情的存在。這些故事激發(fā)起我對(duì)于閱讀的興趣，也開啟了我在閱讀世界的大門。而對(duì)于其他人而言，可以通過家長(zhǎng)的引導(dǎo)、老師的示范或者是朋友的推薦來培養(yǎng)個(gè)人的閱讀興趣。無論是什么途徑，培養(yǎng)閱讀興趣的關(guān)鍵在于激發(fā)人們對(duì)閱讀的好奇心和探索欲望。
其次，豐富的閱讀材料也是培養(yǎng)閱讀興趣的重要途徑之一。無論是紙質(zhì)書籍、電子書籍還是音頻資源，豐富的閱讀材料能夠滿足人們不同的閱讀需求。比如，對(duì)于我而言，我喜歡讀各種類型的書籍，包括小說、傳記、科普讀物等等。不同類型的書籍讓我感受到了不同的情感和思維方式，同時(shí)也為我提供了廣泛的知識(shí)儲(chǔ)備。此外，不僅僅是書籍，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們還可以通過博客、論壇、社交媒體等多種形式獲取閱讀材料。這多樣的閱讀材料給予了人們更多的選擇，也讓閱讀興趣更為豐富多彩。
再次，閱讀不僅是一種個(gè)人的體驗(yàn)，還可以成為一種共享的閱讀體驗(yàn)。通過讀書會(huì)、圖書館、在線社區(qū)等多種途徑，我們可以與他人分享閱讀體驗(yàn)，從而增進(jìn)新的認(rèn)知和見解。在我參加過的讀書會(huì)活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了各種不同背景的朋友，我們可以對(duì)同一本書進(jìn)行深入的討論和思考。這種共享的閱讀體驗(yàn)不僅豐富了我的閱讀經(jīng)驗(yàn)，也讓我意識(shí)到不同人對(duì)于同一本書的理解可以大相徑庭，這讓我更加開放和包容。
進(jìn)一步地，閱讀與現(xiàn)實(shí)生活緊密相連，閱讀既是現(xiàn)實(shí)生活的延伸，也是現(xiàn)實(shí)生活的反思。通過閱讀，我們可以了解到世界的多樣性，培養(yǎng)對(duì)他人的理解和尊重。同時(shí)，閱讀也可以激發(fā)我們對(duì)于改變現(xiàn)實(shí)的沖動(dòng)和行動(dòng)。比如，當(dāng)我讀到一本關(guān)于環(huán)境保護(hù)的書籍時(shí)，我意識(shí)到人類對(duì)于地球的破壞程度，并決心從個(gè)人做起，減少對(duì)環(huán)境的損害。閱讀與現(xiàn)實(shí)生活的相互關(guān)系，讓我明白閱讀并不僅僅是為了滿足個(gè)人的娛樂需求，還可以拓寬眼界、培養(yǎng)責(zé)任感以及實(shí)踐人生的價(jià)值觀。
最后，閱讀帶給我很多的改變，從態(tài)度到能力都有了質(zhì)的提升。通過閱讀，我學(xué)會(huì)了更加專注和沉浸于一件事。在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人們的注意力越來越分散，很難將注意力完全集中在一件事情上。而通過閱讀，我培養(yǎng)了專注力和持久力，能更好地處理學(xué)習(xí)和工作中的各種任務(wù)。同時(shí)，閱讀也幫助我提高了思維能力，讓我更善于分析問題、思考解決方案，培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)造力。閱讀帶給我的改變不僅僅體現(xiàn)在知識(shí)的增加，更是改變了我個(gè)人的思維方式和處事方式。
總之，閱讀興趣的形成和培養(yǎng)需要個(gè)人的努力和外界的引導(dǎo)。通過從個(gè)人的閱讀起源出發(fā)，豐富的閱讀材料提供，共享的閱讀體驗(yàn)，閱讀與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系以及閱讀所帶給我的改變等方面的思考和實(shí)踐，我們可以為自己打開一扇通往廣闊世界的門，從中收獲智慧和成長(zhǎng)。讓我們一起走進(jìn)閱讀的殿堂，享受閱讀的魅力。