總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助。
    美業(yè)聽課總結(jié)篇一
    一、對新課程的思考
    在本次報告會中，與會專家根據(jù)不一樣類型的課例展示，為我們做了精彩的點評，使我對小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)有了新的詮釋，對教材有了新的理解和把握。作為一名一線教師，我將根據(jù)新的語文本事實踐系統(tǒng)，致力于學(xué)生語文綜合素質(zhì)的提高，促進語文課程的呈現(xiàn)反方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，努力給學(xué)生創(chuàng)造一個有利于健康持久發(fā)展的空間。
    二、對教師主角的思考
    教師應(yīng)當(dāng)是課程改革的推動者、課程的實施者，經(jīng)過教師的推動和實施，課程才能更好地為學(xué)生所理解和理解。教師在推進新課程的過程中必然會發(fā)現(xiàn)許許多多這樣那樣的問題，這就要求教師不斷地思考和改善，提出看法，提煉方法，不斷地拓展和完善我們的教學(xué)資源。
    三、對課堂教學(xué)的思考
    在語文教學(xué)中，教師應(yīng)力爭一切活動都以富有情感的學(xué)生為主體，在課堂教學(xué)中，重視學(xué)生情感的激發(fā)，關(guān)注人文精神的培養(yǎng)。在本次聽課活動中，重視學(xué)生情感的激發(fā)，關(guān)注人文精神的培養(yǎng)。在本次聽課活動中，我認真聆聽了四位教師的示范課例，四位教師都能從全面培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)的理念出發(fā)，明確把“加強學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)”放在首位，把促進學(xué)生的發(fā)展作為一種義不容辭的職責(zé)。師生互動、生生互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了充分的鍛煉和展現(xiàn)。另外，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。
    四、今后努力方向
    必須不斷地學(xué)習(xí)，我們常說，教師給學(xué)生一杯水，首先自我要有一桶水，而此刻僅有一桶水已經(jīng)不夠了，教師要有不斷流淌的源頭活水，這源頭活水來自哪里，這就需要我們教師不斷地學(xué)習(xí)，不斷充電?？傊?，這次聽課學(xué)習(xí)，使我更深刻地體會到學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在以后的教學(xué)中，本著吃透教材，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)方面去努力，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長，充分利用學(xué)習(xí)機會提高教學(xué)素養(yǎng)，亮麗自我的教學(xué)生涯。
    美業(yè)聽課總結(jié)篇二
    各教學(xué)單位：
    根據(jù)《沈陽大學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)與運行實施辦法》的規(guī)定，學(xué)校要求各教學(xué)單位于期末前組織師生開展本學(xué)期的教師評學(xué)、學(xué)生評教活動。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
    一、目的意義
    教師評學(xué)和學(xué)生評教是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的重要組成部分。通過教師對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的評價和學(xué)生對教師教學(xué)水平的評價，以及評價信息反饋等活動，促使教師總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，努力提高自身教學(xué)水平和質(zhì)量;督促學(xué)生自覺學(xué)習(xí)，主動參與學(xué)校的教學(xué)改革與建設(shè);保證學(xué)校及時、全面掌握教與學(xué)的基本狀況，加強教學(xué)管理，推動教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
    二、評教評學(xué)活動安排
    (一)教師評學(xué)活動安排：
    1.任課教師評學(xué)
    請各教學(xué)單位負責(zé)組織本學(xué)期任課教師為每個授課班級各填寫一份《沈陽大學(xué)教師評學(xué)表》(見附件1)，交到本學(xué)院教務(wù)辦公室?？鐚W(xué)院授課的，由課程歸屬學(xué)院負責(zé)安排教師評學(xué)活動。教師評完后，由課程歸屬學(xué)院將授課教師的《評學(xué)表》送被評學(xué)生所在學(xué)院教務(wù)辦公室。
    2.教學(xué)辦公室整理匯總
    各教學(xué)單位教務(wù)辦公室負責(zé)組織本院(部)任課教師的評學(xué)工作和本院學(xué)生被評結(jié)果的整理匯總工作。
    各教學(xué)單位教務(wù)辦公室整理《評學(xué)表》，將評價本院學(xué)生的《評學(xué)表》以班級為單位匯總，填寫《沈陽大學(xué)教師評學(xué)匯總表》(見附件2)。
    合班上課的，請按自然班分班匯總。公共外語課程、高等數(shù)學(xué)課程、公共體育課程等實行分級(分科)教學(xué)的，由課程歸屬單位按教學(xué)班匯總，并將匯總表分別報送學(xué)生所在學(xué)院及評估辦。
    此項工作要求在第18周前(20_年1月9日)全部完成。
    (二)學(xué)生評教活動安排
    1.學(xué)生上網(wǎng)評教
    學(xué)院組織全體學(xué)生分別通過校園網(wǎng)(教務(wù)管理系統(tǒng))對本學(xué)期任課教師的教學(xué)工作進行評價(具體操作程序及要求見附件
    3)。
    2.教學(xué)信息員反饋意見
    學(xué)院統(tǒng)一組織學(xué)生教學(xué)信息員(2～4人/專業(yè)、年級)填寫《沈陽大學(xué)學(xué)生教學(xué)信息員反饋意見表》(見附件4)，由教學(xué)院長統(tǒng)一收集并處理。
    學(xué)生的兩項工作要求在元旦前完成。
    三、信息反饋存檔工作
    (一)評估辦工作
    1.將學(xué)生網(wǎng)上評教結(jié)果在期末前整理完畢并反饋到教師所在單位。
    2.將學(xué)生評教結(jié)果、反饋意見和教師評學(xué)匯總表等材料存檔。
    (二)教學(xué)單位工作
    1.處理教師評學(xué)材料
    各教學(xué)單位的《沈陽大學(xué)教師評學(xué)表》和《沈陽大學(xué)教師評學(xué)匯總表》留院存檔。同時復(fù)制《沈陽大學(xué)教師評學(xué)匯總表》紙質(zhì)和電子稿各一份于期末前交至評估辦。
    2.處理學(xué)生信息員意見
    各教學(xué)單位于期末前將學(xué)生教學(xué)信息員意見中關(guān)于學(xué)校方面的內(nèi)容整理出來，報到評估辦。
    3.向教師反饋意見
    各教學(xué)單位一定要在寒假前將學(xué)生網(wǎng)上評教結(jié)果和教學(xué)信息員反饋意見向有關(guān)任課教師反饋，并安排相應(yīng)整改活動。
    4.向?qū)W生反饋意見
    各學(xué)院要在下學(xué)期開學(xué)初將教師評學(xué)結(jié)果通知每個班級的班委會，幫助各班制定整改措施。同時將本學(xué)期各班級被評結(jié)果通知下學(xué)期任課教師，提醒教師在教學(xué)中有的放矢，因材施教。
    四、要求
    校、院兩級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的建設(shè)與運行情況，是學(xué)校對各教學(xué)單位進行績效考核的重要依據(jù)。各教學(xué)單位要充分重視此項工作，認真研究，精心組織，采取有效措施，達到預(yù)期效果。
    各教學(xué)單位要組織任課教師本著對教學(xué)工作負責(zé)的精神，認真評學(xué)，積極整改，努力提高教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)院要對學(xué)生信息員進行培訓(xùn)，對全體學(xué)生進行教育，要求學(xué)生實事求是、主動認真地參加評教活動。
    教學(xué)質(zhì)量督察與評估辦公室教務(wù)處
    關(guān)于開展本學(xué)期評教評學(xué)活動的有關(guān)說明
    各位老師：
    根據(jù)學(xué)校要求,本學(xué)期有課的教師都要為每個授課班級填寫一份“沈陽大學(xué)教師評學(xué)表”，并于第16周周五(12月26日)之前交到教務(wù)辦王海濤處?！吧蜿柎髮W(xué)教師評學(xué)表”的紙質(zhì)表現(xiàn)在可以到教務(wù)辦來領(lǐng)取，電子表可以在本文的附件中下載，下載填寫后，再以紙質(zhì)表交到教務(wù)辦(不接受電子表)。
    美業(yè)聽課總結(jié)篇三
    各位好，今年教學(xué)能手評選即將進行，這是老師們學(xué)習(xí)的一個好機會，請各學(xué)校根據(jù)學(xué)科安排本校骨干和年輕教師積極參加聽課，人數(shù)自定，安排后把各校各學(xué)科聽課人員名單發(fā)
    俺郵箱，謝謝。
    小學(xué)語文教學(xué)能手課題范圍與抽簽事宜
    一、為10月30日-11月1日，地點為圍子小學(xué)。請及時通知授課老師。
    二、課題范圍(請圍子小學(xué)預(yù)留以下課題)
    一年級：2.《四季》3.《小小竹排畫中游》5.《爺爺和小樹》 二年級：19.《藍色的樹葉》20.《紙船和風(fēng)箏》22.《窗前的氣球》
    三年級：22.《富饒的西沙群島》23《美麗的小興安嶺》 26.《科得亞的木匣》
    四年級：18.《頤和園》 21.《搭石》26.《那片綠綠的爬山虎》 五年級：17.《地震中的父與子》 19.《精彩極了和糟糕透了》21.《圓明園的毀滅》
    六年級：16.《草原》20.《詹天佑》21.《鞋匠的兒子》
    小學(xué)數(shù)學(xué)
    1、時間：10月31日—11月2日
    2、地點：奎聚小學(xué)南樓多媒體教室
    3、課題范圍：參評教師講課年級自定，根據(jù)奎聚小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)進度，每個年級提供三個備選課題，講課課題從所選的年級備選課題中抽簽確定，具體備選課題另行通知。
    關(guān)于20_年小學(xué)英語教學(xué)能手評選的補充通知
    一、時間：20_年11月7—9日(周三、周四、周五)。
    二、地點：外國語小學(xué)四樓多媒體教室。
    三、課題范圍：
    四年級: module 7 unit 1
    五年級: module 8 unit 1;module 9 unit 1; 六年級: module 8 unit 1;module 9 unit1;
    四、抽簽：
    全體參賽教師請于11月5日(周一)上午9：00點前到市教研室小學(xué)科(廣電大廈十五樓)抽簽確定講課順序及課題，請本人參加(過期未到視為棄權(quán))，同時布置相關(guān)要求。見學(xué)生統(tǒng)一于講課前30分鐘，預(yù)習(xí)時間20分鐘。具體事宜請聯(lián)系外國語小學(xué)教導(dǎo)主任周曉梅老師，手機號碼：。
    五、其他：
    (1)每節(jié)課的授課時間為30分鐘，授課教師一定不能拖堂，具體時間是：
    上午
    第一節(jié)8：00----8：30
    第二節(jié)8：40----9：10
    第三節(jié)9：25----9：55
    第四節(jié)10：05---10：35
    第五節(jié)10：45—-11:15
    下午
    第六節(jié)2：20----2：50
    第七節(jié)3：00----3：30
    第八節(jié)3：40----4：10
    請各單位自行安排部分小學(xué)英語骨干教師和今年參加工作的全體新老師參加本次聽課活動。
    關(guān)于20_年小學(xué)音樂教學(xué)能手評選活動的通知
    各鎮(zhèn)街區(qū)教育辦，市直小學(xué)：
    昌邑市20_年小學(xué)教學(xué)能手評選活動定于10月下旬至11月上旬舉行。現(xiàn)將音樂學(xué)科評比的有關(guān)事項通知如下：
    一、時間：20_年11月1日(周四)
    二、地點：第二實驗小學(xué)
    三、年級、課題范圍：參評教師自選任教年級、講課內(nèi)容