總結(jié)是對已經(jīng)發(fā)生的事情進行回顧和總結(jié)的一種方式。在寫總結(jié)時，要突出重點，用簡潔明了的語言精煉表達。為了給大家提供幫助，小編整理了一些總結(jié)范文，供大家閱讀和參考。
孔子學堂度工作總結(jié)篇一
本年度以來，學堂始終服從上級主管部門的領(lǐng)導，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和上級文件精神，遵守法律、法規(guī)，依法辦學，文明執(zhí)教。
在師資隊伍建設方面，學堂始終把加強教師整體業(yè)務水平能力和競爭能力，注重員工綜合素質(zhì)的提高，作為學堂的首要任務。定期對教師隊伍進行培訓，增進學習意識、加強學習交流，營造良好的學習氛圍。
1、每周一次教研活動。主要進行集體備課、評課、課題研討、業(yè)務學習等活動。
2、組織了骨干教師和業(yè)務主管教師上示范課和全體教師的公開課、青年教師的匯報課活動，并及時評課。同時對新教師進行傳幫帶。
3、各培訓部組織開展活動：本年度以來組織學生進行了英語演講比賽活動、英語節(jié)目演出活動、母親節(jié)感恩活動、書法競賽活動、作文競賽活動、外出參觀寫作等活動，激發(fā)學生的學習興趣。
4、從常規(guī)教學抓起，規(guī)范教案，定期抽查，堅持提前一周備課。積極進行課堂教學“五環(huán)節(jié)”教學法研究。
建立健全安全工作機制，建立了安全工作領(lǐng)導小組，健全安全各種制度及防范應急預案（包括及各項消防安全應急措施和預案），明確安全分工，各負其責，做到管理到位。設定崗位專人負責并同家長簽定安全責任書，發(fā)放告家長書，每學期開學初，組織學生學習學堂安全須知，同時學堂對學生還有效開展傳染病的預防宣傳工作。以此夯實了安全管理的責任。
鑒于本學堂留守兒童較多的特點，學堂定期開展同家長的電話交流工作，反饋學生在學堂的學習，紀律等情況，教師真誠的`和家長交流，構(gòu)建和諧的家校關(guān)系。
本年度我校在教研上個別教師還跟不上；在學校管理上，還存在漏洞。在培養(yǎng)和教育學生的過程當中，當然可能還有其他的不足，應探討更科學的方法，我們將認真思考量化評估的結(jié)果，尋找差距。將在下學年的工作計劃中，重點對以上問題進行解決。
孔子學堂度工作總結(jié)篇二
作為一名中學生，我有幸參觀了孔子學堂。在這次考察中，我不僅對孔子學堂的歷史文化有了更深刻的了解，也受益匪淺。下面我將分享我在考察中的心得體會。
第二段：學習孔子思想的重要性。
孔子學堂是研究和傳承孔子思想的場所，孔子思想作為中國傳統(tǒng)文化中最重要的思想之一，對中國古代和現(xiàn)代的影響不可否認。通過參觀孔子學堂，我深刻體會到學習孔子思想的重要性?？鬃铀枷霃娬{(diào)修身齊家治國平天下，它一直為人們提供著正確的道德規(guī)范和行為準則?？鬃訉W堂向我們展示了這一思想的深遠影響，讓我們受益良多。
第三段：學習孔子學堂的歷史文化。
孔子學堂作為孔子思想的集中展示，不僅通過雕塑、文字、圖片等展品展示了孔子的生平事跡和主要思想，還通過視頻和音頻等多種形式向我們介紹了孔子學堂的歷史。在參觀的過程中，我了解到了孔子學堂的創(chuàng)建背景以及其對中國歷史的重要貢獻?？鬃訉W堂的歷史文化給我留下了深刻的印象，使我更加自豪和熱愛中國傳統(tǒng)文化。
第四段：反思自我，發(fā)現(xiàn)問題。
在考察孔子學堂的過程中，我也對自己進行了反思。我意識到自己在道德修養(yǎng)、學習方法和人際關(guān)系等方面還存在不足之處。孔子學堂對于我來說就像是一面鏡子，讓我看到了自己的不足之處并且啟發(fā)我進行積極的改變和提升。正如孔子所說：“吾日三省乎吾身”，在之后的學習中，我會通過反思和不斷的努力來提高自己的素質(zhì)和能力。
第五段：結(jié)語。
考察孔子學堂是一次難得的機會，讓我更加深入地了解了孔子思想和中國傳統(tǒng)文化。通過這次活動，我明白了學習孔子思想的重要性，也意識到了自身的不足之處。未來，我將繼續(xù)積極學習，努力改正錯誤，實踐孔子思想，以更好地發(fā)展自己，并為社會做出貢獻。我相信，通過這次考察，我必將會成為一個更加優(yōu)秀的人。
（注：本文僅供參考，具體內(nèi)容可以根據(jù)實際情況進行修改和調(diào)整。）。
孔子學堂度工作總結(jié)篇三
孔子學堂作為一家非常知名的教育平臺，一直以來以好的課程和師資而著名。我作為一名非常向往學習的年輕人，懷抱著對知識的渴望和對成長的渴求，報名參加了孔子學堂的講座。在這里，我收獲了很多的知識和心得，希望能夠和更多的人分享我的體會。
第二段：學習內(nèi)容的介紹。
在孔子學堂的講座中，我主要接觸到了兩種不同的學術(shù)體系，一種是中國傳統(tǒng)文化的理學，另一種則是關(guān)于當代社會中的一些熱點議題。在學習理學的過程中，我深深地被其思路的嚴密性，和觀念的完整性所折服。而在學習熱點話題時，講者指導我們通過有效的信息整合技巧去更好地關(guān)注和處理問題。這些頗具寶貴性的體會，使我在工作和學習的不斷成長上都收獲很多。
第三段：師生互動的收獲。
除了學習內(nèi)容外，孔子學堂課堂上的師生互動也給我們帶來了意想不到的驚喜。每位講座的老師都非常耐心地聽取我們的補充、互相交流。甚至在我準備離開時，還會親自詢問我的感受和口碑評價。這些人情味和當場互動讓我感到很受歡迎，同時也給予了我進一步學習和探索的信心。
第四段：與同學的交流。
在孔子學堂的講座上，我也結(jié)交了很多志同道合的伙伴。一同討論和交流，我們互相探討、發(fā)表各自的見解，共同進步。也正因為這一點，我們交了不少知心的朋友，值得由衷的感恩。
第五段：總結(jié)部分。
總而言之，孔子學堂的講座開闊了我的視野，增長了我的見識。通過此次的學習，我更加堅信了不斷自我提升和進步的重要性。雖然短短的時間內(nèi)，無法學到很多，但是在堅定的步伐中，一步一步的積累下去，總會收獲更大的果實。期待繼續(xù)參加孔子學堂更多的課程，感謝孔子學堂給我改變命運和展示自我的平臺。
孔子學堂度工作總結(jié)篇四
xxxx年是xx學堂進步很大的一年。下面我從教學、教師團隊的提升、xxxx年的不足及xxxx年學堂的努力方向三個方面進行總結(jié)。
一、心理行為教育方面。
心理行為調(diào)整是教學的重中之重，一旦發(fā)現(xiàn)問題，立即解決，其他常規(guī)課程都會給這些教育契機讓路。學堂共從四個方面對學生進行心理行為調(diào)整。一是日常生活學習中進行心理行為調(diào)整；二是學堂組織各種主題活動和外出活動；三是個別問題較大學生的專項調(diào)整方案；四是通過書籍電影來進行心理行為教育。
心理行為調(diào)整的效果。
通過一年或半年心理行為調(diào)整，孩子們在心性方面都取得了有了很大的進步，這為他們接下來的學習夯實了基礎。專項調(diào)整的孩子，進步更大。例如之前一個驕躁自私的孩子到現(xiàn)在能夠平靜接受老師引導并思考自己如何改進。下學期開始，這些專項調(diào)整的孩子將進入下一個提升階段。
人物傳記集中反映了成功人士的精英品質(zhì)。因此這類書籍的學習對于學生價值觀的建立產(chǎn)生了良好的效果。人物傳記的好處在于很多書是有記錄片的，記錄片和書交叉看，這樣能更深入地研究這些人物，學習他們身上的閃光品質(zhì)。
二、學習方面。
1、中文學習。
一方面是自然科學類知識的學習。主要以百科知識、美國bbc記錄片為主，內(nèi)容涉及天文、地理、歷史、科學、微觀世界等。另一方面是經(jīng)典的學習。由于小班孩子的年齡優(yōu)勢，選擇對他們一生有益的經(jīng)典進行讀誦。目前學生讀的校本是今日學堂經(jīng)典誦讀校本。
中文學習方面取得的效果。
大班孩子在大量信息中篩選有用信息的能力得到了提高，表達能力、理解能力、根性思維能力也得到了不同程度的提高。現(xiàn)在他們已習慣遇到問題，先問為什么，用根性思維去分析和解決問題。下學期開始，第一梯隊的學生將建立博客，公開自己的文章。
2、英文學習取得的效果。
小班第一梯隊的孩子經(jīng)過一年的學習，已經(jīng)能獨立自學，并能模仿動畫片語速很快，難度很大的《caillou》，聽力超過了我這位學了十幾年英語的老師。第二梯隊的孩子在老師的帶領(lǐng)下，已經(jīng)能跟讀模仿《maxandruby》。
大班第一梯隊的孩子，已經(jīng)能獨立學習模仿表演一些電影，如《偉大的辯手》、《lietome》，閱讀方面也集中在四級以上難度的自然科學類內(nèi)容。第二梯隊的孩子學習模仿《caillou》，閱讀方面是美國原版教材二年級的內(nèi)容。
三、運動方面。
運動以提升學生的身體基本素質(zhì)為基礎，重在培養(yǎng)學生的靈活性、協(xié)調(diào)性、耐力等。學堂主要運動項目為室內(nèi)翻滾、樁上項目、打小球、五臟排毒、飛鷹功、拍打、云梯訓練、劈劍、不定期的爬山訓練等。還有一些孩子們自創(chuàng)的趣味性運動。
四、生活做事方面。
1、獨立生活自理能力。
學堂規(guī)定：大班孩子和教師，所有衣物、鞋襪均由本人手洗。小班孩子，內(nèi)衣內(nèi)褲、秋衣秋褲、鞋襪均由本人手洗，其他大件衣物洗衣機洗。
2、在天氣好的時候，每周出去勞動一天。
為了訓練孩子們的做事能力，熱愛勞動、毅力品質(zhì)，去除他們驕躁習慣，老師們每周想盡辦法給他們“找活”。他們干的快的，要4、5個小時，慢的要6個多小時。
3、大班孩子每周日做飯一天。
現(xiàn)在他們做飯完全不用老師的指導，做飯水平能和成人相比了。
從效果上看，無論在手洗衣服，做飯水平還是連續(xù)4－5個小時的勞動，學生們都能輕松搞定。
教師水平的高低，直接關(guān)系到教學質(zhì)量。要想把孩子們引導好，需要教師具有良好的根性思維能力和心理學常識，因此在xxxx年，我們把思維力和心理學作為教師提升的重點。
一、教師之間互相“抽”
在xxxx年9月份一開學，教師之間就開始了互相“抽”?！俺椤钡眉阮l繁力度又強，這中間，教師們經(jīng)歷了一個極其痛苦的過程。
現(xiàn)在五個月過去了，教師團隊發(fā)生了很大變化：心性、覺知力和寧靜心得到了提升。
二、思維力和心理學水平的提升。
心理學方面：
1、《lietome》是教師們的'心理學修習課程。學習方法是：一句話一個動作一個微表情地去按暫停鍵——分析這些內(nèi)容后面所表達的意思。
2、學習分析《今日學堂心理行為教案分析》。
3、閱讀心理學方面的書籍，將理論（書籍）和實踐（《lietome》和學堂學生）相結(jié)合。
思維方面：一是訓練事情，包括調(diào)整孩子們心性。二是研究《道德經(jīng)》和張校長博文。
學習效果：經(jīng)過五個月的學習與實踐，教師們在日常的教學活動中，能抓住孩子的心理微妙變化，并對孩子做相應的調(diào)整。這也是孩子們在心理行為調(diào)整方面能夠取得效果的原因之一。
三、新教育課程的設計。
教師團隊參考今日學堂課程設計原則，再結(jié)合學堂學生實際水平，設計課程。課程設置靈活有趣，越來越受到孩子的喜歡。
對照今日學堂，尋找自身不足，xxxx年的不足正是xxxx年的努力方向。
1、嚴格執(zhí)行教師及學生選拔機制。
2、嚴格執(zhí)行教師治校和教師競爭上崗機制，實行“伙伴價值選擇”淘汰機制。
3、xxxx年教師團隊提升的重點是：心胸格局、心理學、思維力。
4、完善教學課程設置，增加教學主題活動，增加學生做事情的難度。計劃在春夏之際設計一次長途行腳活動。在秋季，入住農(nóng)戶，承包形式，參與勞動。
孔子學堂度工作總結(jié)篇五
前些天，本人有幸獲得了一份孔子學堂的講座邀請函。作為一名教育工作者，能夠聽取傳統(tǒng)文化大師的講座，是一種夙愿實現(xiàn)的機會。在本次講座中，孔子學堂的高級講師王老師帶我們一同探索了禮儀之路，體味中國傳統(tǒng)文化的博大精深。在這里，發(fā)布本人的心得感受，讓大家一起分享學習的快樂。
第二段：孔子學堂傳統(tǒng)文化的教育價值。
本次講座，主要探究學習和傳承禮儀文化的重要性。人類在漫長的歷史進程中，逐漸形成了自己的禮儀文化體系，而中國禮儀文化又是其中的經(jīng)典。禮儀文化不僅是一種傳統(tǒng)文化，而且是中國古早教育體系的重要組成部分?？鬃訉W堂致力于傳承中國傳統(tǒng)文化的精髓，推廣道德禮儀，提高人民道德素質(zhì)并促進國家文化自信心，使公民們更好地適應當代實踐需要。
第三段：講座的內(nèi)容以及讓我感悟到的事情。
講座的開頭，王老師回顧了中華禮儀文化發(fā)展歷程，詳細講述了傳統(tǒng)文化中，禮教為人處事的作用；接下來，他從禮儀的起源入手，闡述了中外禮儀文化的異同，勾勒出禮儀領(lǐng)域的宏觀圖景，令人徹底明了禮儀與現(xiàn)代教育的深層契合。他還給我們介紹了一些傳統(tǒng)節(jié)日的習俗和禮儀，表現(xiàn)了中國人民的門第思想和親情道德情操，也讓我更加了解了中國的傳統(tǒng)文化。
在本次講座中，我所感受到的最大啟示就是，孔子學堂致力于傳承中華文化精髓，它所倡導的道德禮儀同樣是中華文化的重要組成部分。正如王老師介紹的那樣，禮教文化不但能夠培養(yǎng)人的品質(zhì)和道德情操，而且還能夠為社會文化的穩(wěn)定和諧做出積極的貢獻。在現(xiàn)代社會，人們的行為信仰容易變得朦朧疏離，顯得愈發(fā)自私自利。而孔子學堂所傳承的中華文化能夠為人們提供一個道德的指引，讓人們在行動中更加有規(guī)矩有信仰。
第五段：結(jié)語。
在這個快節(jié)奏和碎片化的社會里，人們的道德觀和價值觀正在發(fā)生著深刻的改變。如何傳承和弘揚中國的傳統(tǒng)文化，成為了一個急需解決的問題?？鬃訉W堂讓我們看到了傳統(tǒng)文化的生命力與活力，也讓我們深感到自己的責任與擔當。我認為，教育不單單是讓人們學到一些知識和技能，更要引導人們樹立正確的世界觀和價值觀，受到中華文化的熏陶。讓我們同學習、同傳承、同弘揚，攜手共建中華文明。
孔子學堂度工作總結(jié)篇六
1、舉辦學習營。2020年7月在平江六中舉辦為期三天兩晚的平江縣第二屆“圣賢文化與幸福人生家長學習營”活動，受眾為150人左右。
2、與學校、幼兒園合作舉辦家長公益講座。分別在漢昌學校、長壽花蕾幼兒園、蒙德國學幼兒園、龍門鎮(zhèn)小學、虹橋洞口學校、平江八中、浯口中學舉辦面向家長、老師的專題講座10場，受眾超過1200人。
3、與宗祠合作舉辦國學公益講座。分別在鐘洞徐氏大宗祠、岑川黃氏宗祠、長壽熊氏宗祠舉辦5場專題公益講座，受眾超過1000人。
4、與湖南萬事興物業(yè)、平江陽光素食餐廳、長沙稻禾香公益文化促進中心合作，分別在坪上社區(qū)、陽光素食、稻禾香、坪上書院、孔子學堂舉辦專題講座9場，受眾超過1000人。
5、與城北學校家委會、三樂戶外等機構(gòu)合作，舉辦成童禮、親子活動3場(2場在學堂、1場在徐氏宗祠)，受眾超過500人。
6、給湖南天雷傳媒、湖南恒潤建筑公司團隊舉辦兩天一晚的國學專題講座。受眾150人。
7、給平江國稅系統(tǒng)舉辦專題講座，受眾150人。
8、給北羅霄山國家森林公園職工舉辦為期兩天一晚的主題講座，受眾200余人。
(三)評選書香家庭。尚在籌備階段，2020年將在甕江學區(qū)試點。
(四)受益人數(shù)。2020年全年公益活動(講座)受眾近5000余人。
孔子學堂度工作總結(jié)篇七
貴陽孔子學堂是我國的一所著名文化教育機構(gòu)，以弘揚中華傳統(tǒng)文化為己任。我有幸在這里參加了一次學習交流活動，深受啟發(fā)。下面將從學校的環(huán)境、教學方式、傳統(tǒng)文化學習、感受體會等方面，分享我的心得體會。
第二段：優(yōu)美的環(huán)境。
貴陽孔子學堂坐落在貴陽市的一片青山綠水之間，環(huán)境十分優(yōu)美。進入校園，我仿佛置身于一座古色古香的大殿之中。校園內(nèi)有著精心設計的園林景觀和傳統(tǒng)建筑，每一處都充滿著中國傳統(tǒng)文化的氣息。在這樣的環(huán)境中學習，不僅能讓人心情愉悅，還能增強學習的效果和質(zhì)量。
第三段：獨特的教學方式。
貴陽孔子學堂注重傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚，因此在教學方式上也非常獨特。學堂采用分期式的課程設計，將學員按照不同學習目標分為不同層次。并且，學堂還積極探索將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技相結(jié)合的教學方法，例如借助多媒體教室和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，使學員可以隨時隨地進行學習。這些獨特的教學方式為我們提供了更多選擇，使學習變得更加有趣和高效。
第四段：傳統(tǒng)文化學習的意義。
在貴陽孔子學堂，我深刻認識到了傳統(tǒng)文化學習的重要性。中國文化的博大精深，蘊含著豐富的智慧和思想。通過學習經(jīng)典著作、書法、武術(shù)等傳統(tǒng)文化，我領(lǐng)悟到傳統(tǒng)文化對于培養(yǎng)人的思維方式、品德修養(yǎng)以及社會責任感有著深遠的影響。傳統(tǒng)文化學習既是對自己個人修行的一種提升，也是對國家傳統(tǒng)的傳承和弘揚。
第五段：個人感受與體會。
在貴陽孔子學堂的學習體驗中，我獲得了很多知識，也有了一些個人的感受與體會。首先，我深感自己還有很多需要學習和研究的東西，傳統(tǒng)文化是一個廣闊的領(lǐng)域，需要持續(xù)不斷地學習和探索。其次，我意識到傳統(tǒng)文化不僅僅是教科書上的知識，更是需要通過實踐和體驗去感受和領(lǐng)悟。最后，我也體會到傳統(tǒng)文化的魅力和價值所在，它不僅富有藝術(shù)性和智慧性，更是人們共同的文化基因，是中華民族的精神家園。
總結(jié)：
在貴陽孔子學堂的學習交流活動中，我對傳統(tǒng)文化有了更深刻的認識和體驗。這次學習經(jīng)歷讓我懂得了傳統(tǒng)文化學習的重要性和意義，也讓我感受到傳統(tǒng)文化的獨特魅力和價值所在。我相信，在未來的學習和實踐中，我會繼續(xù)深入研究傳統(tǒng)文化，并為將其傳承和弘揚而不斷努力。
孔子學堂度工作總結(jié)篇八
第一段：引言（150字）。
貴陽孔子學堂是一所致力于推廣儒家文化的學校。作為一名曾經(jīng)參與過學堂活動的學生，我深深地感受到了這個地方所傳遞的儒家思想的力量。在這篇文章中，我將分享我在貴陽孔子學堂的學習、交流和體驗中獲得的心得體會。
第二段：學術(shù)交流和討論（250字）。
貴陽孔子學堂給我留下最深刻的印象之一就是它舉辦的學術(shù)交流和討論活動。每個月，學堂會邀請知名學者來進行專題講座，并組織學生們進行熱烈的討論。這些活動讓我深入了解了儒家文化的核心價值觀，如仁、義、禮、智等。通過與老師和其他學生的交流，我更加明白了這些價值觀對我的生活和人際關(guān)系的重要性。我也結(jié)識了許多志同道合的朋友，我們共同分享著對儒家文化的理解和探索。
第三段：實踐活動和社區(qū)服務（300字）。
貴陽孔子學堂強調(diào)實踐教育的重要性，每年都會組織學生進行各種實踐活動和社區(qū)服務。參與這些活動，我發(fā)現(xiàn)儒家文化的核心理念不僅僅是理論上的東西，而是要通過實際行動來踐行。例如，我們一起參觀了一家孤兒院，與孩子們互動并給他們帶去了溫暖與關(guān)愛。這個經(jīng)歷讓我深刻體會到了仁與愛的重要性，并且激發(fā)了我奉獻社會的熱情。通過這些實踐活動，我變得更加樂意為他人付出，并始終保持對社會的責任感。
第四段：傳統(tǒng)文化傳承和創(chuàng)新（300字）。
貴陽孔子學堂不僅弘揚傳統(tǒng)儒家文化，還鼓勵學生們創(chuàng)新和發(fā)展。學堂提供了各種各樣的課程，包括古琴、書法、繪畫等，讓學生們有機會親身體驗傳統(tǒng)藝術(shù)。同時，學堂還鼓勵學生運用現(xiàn)代科技和思維方式，創(chuàng)造屬于他們自己的儒家文化。我參與了一個關(guān)于儒家經(jīng)典和當代社會的寫作比賽，通過閱讀經(jīng)典和思考，我發(fā)現(xiàn)了許多傳統(tǒng)理念在當今社會的適用性，并通過寫作分享給了他人。我相信，傳承傳統(tǒng)文化并與現(xiàn)代社會相結(jié)合，才能真正使儒家文化煥發(fā)出新的活力。
第五段：結(jié)語（200字）。
貴陽孔子學堂為我提供了一個深入了解儒家文化的平臺，讓我感受到了傳統(tǒng)文化的魅力和現(xiàn)代意義。通過學堂的學習、交流和實踐，我不僅在學術(shù)上受益匪淺，還培養(yǎng)了對社會的責任感和樂善好施的品質(zhì)。我相信這些經(jīng)歷將成為我人生道路上的寶貴財富，并在將來的學習和工作中發(fā)揮著重要的作用。感謝貴陽孔子學堂給予我的機會和教育，我將繼續(xù)傳承儒家文化的精髓，并通過自己的努力為社會做出貢獻。
孔子學堂度工作總結(jié)篇九
近年來，隨著對傳統(tǒng)文化的追尋與研究的興起，越來越多的人開始關(guān)注孔子學堂這一教育機構(gòu)。作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，孔子學堂以其獨特的課程體系吸引了無數(shù)學子和文化愛好者。我最近前往貴陽孔子學堂參訪，對這個古老而神奇的地方有了更深的了解與體會。
首先，一踏入貴陽孔子學堂，我被其古樸莊嚴的建筑吸引?？鬃訉W堂以石砌院落為主，寬敞而明亮的天井中央豎立著一幢古老的正殿。殿內(nèi)供奉著孔子的雕像，靜靜地守望著學子們。整個建筑的布局簡潔而有序，彰顯出古時知識精英們追求清凈與高潔的心境。步入其中，仿佛穿越了時光，與孔子和他的弟子們相遇在了同一片凈土。
其次，貴陽孔子學堂的教學內(nèi)容豐富多樣，不僅有關(guān)于孔子生平和思想的課程，還有書法、音樂、國學經(jīng)典等相關(guān)課程。在書法課上，我有幸跟隨老師學習了一些基本的筆畫和字體結(jié)構(gòu)。通過練習，我逐漸體會到書法的獨特魅力，它追求的并不僅僅是筆墨的痕跡，更是心靈的凈化和修養(yǎng)。在音樂課上，老師將古曲《廣陵散》教給我們，引導我們感受古人對美好事物的理解和追求。這些課程不僅讓我對中國傳統(tǒng)文化有了更深的了解，還激發(fā)了我對傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛與追求。
此外，貴陽孔子學堂注重培養(yǎng)學生的品德素養(yǎng)和道德觀念。作為文化傳承的重要使命，孔子學堂不僅對學生灌輸知識，更注重培養(yǎng)學生的道德感和公民素質(zhì)。在學堂里，老師們通過講解孔子的思想和行為榜樣，引導學生們謙遜之道、正直之志，培養(yǎng)他們的自律和社會責任感。在我與學堂的交流中，我深深地感受到孔子學堂致力于培養(yǎng)品質(zhì)高尚的青年一代，讓他們成為德才兼?zhèn)涞拇蟪芍恕?BR> 最后，貴陽孔子學堂還積極開展交流活動，擴寬學生的視野。學堂會定期舉辦文化講座、傳統(tǒng)節(jié)日慶典和學術(shù)研討等活動，吸引了文化名家和學者參與其中。這樣的交流活動不僅讓學生們更好地了解傳統(tǒng)文化，還為他們提供了與其他學子和名家交流的機會，拓寬了他們的視野。同時，學堂還開辟了文化考察之旅，當學生們走出學堂，親身感受到古跡名勝的魅力時，知識的傳承與接觸變得更加鮮活生動。
貴陽孔子學堂不僅是一所傳承與弘揚傳統(tǒng)文化的地方，更是一個孕育智慧和文化的搖籃。通過這次參訪，我深切地體會到了傳統(tǒng)文化的博大精深和價值。作為當代年輕人，我們應該更加重視傳統(tǒng)文化的學習和傳承，從中得到智慧的滋養(yǎng)和精神的寄托。貴陽孔子學堂為我打開了一扇通向傳統(tǒng)文化的大門，讓我看到了古人的智慧與魅力。在今后的學習和生活中，我將堅持不懈地傳承和弘揚傳統(tǒng)文化，成為一名有品德、有修養(yǎng)的德才兼?zhèn)涞那嗄耆恕?BR> 孔子學堂度工作總結(jié)篇十
孔子學堂家園，是一個致力于弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育機構(gòu)。作為一名孔子學堂家園的學員，我在這里度過了一段愉快而充實的時光，收獲了寶貴的學習經(jīng)驗和思想啟發(fā)。在這里，我深切感受到傳統(tǒng)文化對于當代社會和個體發(fā)展的重要性，同時也感受到自身在這個大家庭中成長和進步的喜悅。
第一段：初學與啟蒙的階段。
我進入孔子學堂家園時，對于中國傳統(tǒng)文化只是有一些皮毛認識。然而，在這里，我對傳統(tǒng)文化的了解得到了極大的豐富和拓展。專業(yè)的老師和學員們的互動交流，使我在這個大家庭中激發(fā)出了對學習的熱情。每次課程中，老師們通過生動有趣的講解，將繁瑣的知識點變得生動易懂。我意識到，傳統(tǒng)文化不僅僅是課本上的理論，更是一種生活態(tài)度和價值觀。在孔子學堂家園，我開始了傳統(tǒng)文化的初步探索，打下了堅實的基礎。
第二段：思維方式和價值觀的塑造。
在孔子學堂家園，我學到了傳統(tǒng)文化為我們提供的思維方式和價值觀。在當今快節(jié)奏、浮躁的社會中，傳統(tǒng)文化給予我以沉淀和思考的空間。究其根本，是傳統(tǒng)文化強調(diào)的“仁義禮智信”構(gòu)建了我健全的人生觀和價值觀。這種傳統(tǒng)文化所包含的思考方式和行為準則，使我能夠更好地面對挑戰(zhàn)和困難。例如，當我在學習和工作中遇到困難時，我能夠鎮(zhèn)靜地思考問題，從中尋找解決的方法。傳統(tǒng)文化的影響滲透到我的日常生活中，使我成為一個更加有責任感和擔當?shù)娜恕?BR> 第三段：培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
孔子學堂家園不僅注重傳統(tǒng)文化的學習，也非常重視培養(yǎng)學員的藝術(shù)修養(yǎng)和人文素養(yǎng)。在這里，我有機會參與各種藝術(shù)表演和展覽。通過參與傳統(tǒng)舞蹈、繪畫、書法等藝術(shù)形式的學習，我提升了自己的審美能力和創(chuàng)作能力。在各種展覽和演出中，我不僅能夠展示自己的才藝，也能夠欣賞到其他學員們的精彩表現(xiàn)。這種藝術(shù)修養(yǎng)和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，為我個人的成長乃至將來的人生發(fā)展打下了堅實的基礎。
第四段：建立友誼和拓寬人際關(guān)系。
孔子學堂家園是一個充滿溫暖和關(guān)愛的大家庭。在這里，我結(jié)識了許多志同道合的朋友。我們一起學習、討論、分享，相互鼓勵和支持。這種友誼超越了課堂，長久地延續(xù)了下去。我發(fā)現(xiàn)，在這個大家庭中，我不僅能夠通過學習更好地提高自己，還能夠從他人身上學習到更多。通過與不同背景的人交流，我了解到世界的多樣性和包容性。這種廣泛的人際關(guān)系的拓寬，使我更加開放和自信。
第五段：感恩與回饋的責任。
在孔子學堂家園的學習和成長過程中，我深深地感受到了社會的關(guān)懷和慈愛。我明白，我不僅需要學習，更要將所學知識和體會回饋社會。在學習中，我主動參與了一些公益活動，努力傳承和弘揚傳統(tǒng)文化。我希望能夠通過自己的努力，讓更多的人了解傳統(tǒng)文化的魅力，從而為社會的進步和發(fā)展作出貢獻。感恩和回饋的責任，使我的世界更加豐盈和有意義。
孔子學堂家園是我心中一座莊嚴的殿堂，也是我學習和成長的搖籃。在這里，我不僅學到了傳統(tǒng)文化知識，更鍛煉了自己的思維能力和價值觀。我看到了傳統(tǒng)文化的力量，它給予了我不斷進取的勇氣和智慧。我將繼續(xù)努力學習，將傳統(tǒng)文化的真善美融入到自己的生活中，為實現(xiàn)個人價值和社會進步貢獻自己的力量。
孔子學堂度工作總結(jié)篇十一
為弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動社會主義核心價值觀融入百姓生活，迎接中國傳統(tǒng)佳節(jié)春節(jié)的來臨，中國孔子基金會孔子學堂推進委員會面向全國各孔子學堂以及社會各界發(fā)起倡議：
全國各孔子學堂在春節(jié)前積極組織策劃開展寫春聯(lián)、貼春聯(lián)活動。用中國漢字書寫正能量，貼紅彤彤的春聯(lián)烘托年味兒，以紅紙黑字這一中國特有的'喜慶形式表現(xiàn)社會主義核心價值觀，展現(xiàn)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨特魅力，營造濃厚的新春節(jié)日氣氛。
同時，邀請社會各界書法愛好者，參與寫春聯(lián)、貼春聯(lián)活動。發(fā)動各學堂學員，以及企業(yè)、社區(qū)、鄉(xiāng)村、校園、機關(guān)圍繞“弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，寫好中國字”這一主題，進行春聯(lián)內(nèi)容的創(chuàng)作。結(jié)合基層聯(lián)歡、年會、走訪慰問工作，把春聯(lián)送到廣大居民手中。
同時，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的傳播方式，將春聯(lián)活動、春聯(lián)創(chuàng)作內(nèi)容等通過微信、微博等信息傳播技術(shù)進行廣泛傳播。
孔子學堂度工作總結(jié)篇十二
孔子學堂是一個專為親子學習而設的教育機構(gòu)，提供了對于中國傳統(tǒng)文化的深入了解和學習的機會。我最近參加了孔子學堂的一次親子活動，從中獲益良多。通過這次活動，我對于孔子學堂和中國傳統(tǒng)文化有了更深刻的認識。下面我將分享一下我的心得體會。
首先，孔子學堂給我留下了深刻的印象?？鬃訉W堂的建筑風格和環(huán)境都非常的古典和典雅，給人一種寧靜和舒適的感覺。尤其是在孔子像前面的廣場，踏上那碧綠的青石板，仿佛進入了另一個世界。在孔子學堂內(nèi)，我感受到了傳統(tǒng)文化的底蘊和哲學的深度。通過參觀展覽和參加講座，我對于孔子的思想和他對教育的貢獻有了更加全面的了解。
其次，孔子學堂的親子活動非常吸引人。這次我參加的親子活動是一次傳統(tǒng)文化體驗活動，我們?nèi)乙黄鹬谱髁藗鹘y(tǒng)的剪紙和糖畫。通過親身參與，我領(lǐng)略到了傳統(tǒng)工藝的獨特魅力。剪紙和糖畫雖然看似簡單，但是卻需要一定的技巧和耐心。我和爸爸媽媽感受到了親子合作的樂趣，而且還在活動中學到了一項新的手藝。
第三，我在孔子學堂里結(jié)識了很多新朋友。在親子活動中，我見到了很多和我年齡相仿的小朋友，我們一起玩耍、互相學習。我發(fā)現(xiàn)和這些小伙伴們在一起的時間特別開心，我們一起分享著快樂和成長的經(jīng)歷。親子活動對于我們這些小朋友來說，不僅是一次傳統(tǒng)文化的體驗，更是一次交流與友誼的機會。
第四，孔子學堂讓我領(lǐng)略到了中國傳統(tǒng)文化的魅力。通過參觀博物館和參加講座，我了解到了孔子的思想和教育理念?？鬃犹岢摹叭省薄ⅰ傲x”、“禮”、“智”等觀念，對我來說是一種新的啟迪。傳統(tǒng)文化的魅力在于它能夠引導人們積極向上、正直善良的生活態(tài)度，這也是我在孔子學堂中感受到的。
最后，孔子學堂的親子活動讓我更加熱愛自己的文化。通過親身經(jīng)歷中國傳統(tǒng)文化，我更加深刻地認識到了自己的文化背景和身份認同。我覺得中國的傳統(tǒng)文化是一種寶藏，它充滿著智慧和魅力，需要我們?nèi)鞒泻秃霌P。我決心要繼續(xù)學習中國的傳統(tǒng)文化，讓它成為我成長的一個重要組成部分。
通過參加孔子學堂的親子活動，我對于孔子學堂和中國傳統(tǒng)文化有了更深刻的認識和了解。這次親子活動讓我體驗到了傳統(tǒng)文化的魅力和智慧，給我留下了美好的記憶。我相信，通過更多的學習和體驗，我會在孔子學堂中找到屬于我自己的一片天地，感受到中國傳統(tǒng)文化的無窮魅力。
孔子學堂度工作總結(jié)篇十三
孔子學堂是一個深入探討家風家教的地方，它強調(diào)的是家庭對于個人成長的重要性，以及如何通過良好的家風家教來塑造優(yōu)秀的個人品質(zhì)。在這里，我將分享我參與孔子學堂的體驗，以及我對于家風家教的新的理解與感受。
孔子學堂的舉辦地點通常選在古色古香的廟宇內(nèi)部，參與者需靜心聆聽儒家的經(jīng)典故事和教誨。這些故事中，孔子及其弟子的生活點滴被描繪得栩栩如生，讓人深感其智慧和人格魅力。在這個環(huán)境中，我仿佛看到了孔子正坐在我面前，耐心地教導我們?nèi)绾纬蔀橐粋€優(yōu)秀的個體。
孔子學堂的課程讓人印象深刻。其中，我最為喜歡的一部分是關(guān)于孝道和禮節(jié)的講解。孝道是中華民族的根本，通過學習和實踐孝道，我們可以更好地理解家庭對于一個人的塑造。禮節(jié)，則是一種生活方式，一種對待自己、對待他人的方式。這些內(nèi)容深深烙印在我心中，成為了我的生活準則。
孔子學堂讓我深入理解了孝道和禮節(jié)的重要性。孝道不僅僅是尊敬父母，更是對于社會、對于自然的敬畏和尊重。禮節(jié)則是一種生活態(tài)度，它需要我們時刻保持一顆謙虛的心，尊重并欣賞每一個人的獨特之處。
孔子學堂的家風家教課程，使我明白了家風對于子女成長的影響力。一個良好的家風可以幫助子女形成正確的價值觀，塑造他們優(yōu)秀的品質(zhì)。
回顧我在孔子學堂的旅程，我深深地體會到家風家教的重要性。而我也在這里找到了我自己，確認了我對于家風家教的熱愛和執(zhí)著。我希望每個家庭都能以孔子學堂為典范，讓家庭成為子女成長的溫馨之地。
孔子學堂度工作總結(jié)篇十四
孔子學堂是一所旨在促進中華文化傳承和國際學術(shù)交流的學院，它以孔子的學術(shù)思想為指導，致力于建設一個“廣博博涵，重德重教，團結(jié)友愛”的學術(shù)社區(qū)。在我參與這個學堂的過程中，我深刻感受到了中華文化的博大精深和孔子思想的深刻內(nèi)涵，同時也結(jié)識了來自不同國家、不同文化背景的朋友，體會到了文化交流的魅力。
第二段：學堂的課程安排。
孔子學堂的課程內(nèi)容貫穿中華文化的方方面面，包括古代文化、歷史、哲學、詩文等。我特別喜歡學習《論語》、《孟子》等經(jīng)典著作，這些書籍中孔子的思想為我們現(xiàn)代人提供了很多啟示和指導。此外，學堂還定期舉辦文化體驗活動，如中國傳統(tǒng)書法、民族舞蹈等，讓學員親身體驗中華文化的魅力。
第三段：文化交流的體驗。
參與孔子學堂的學員來自不同國家、不同文化背景，我們在學習中交流，分享自己的文化，感受彼此之間的差異和共同點。我曾經(jīng)跟來自法國的一位學員交流，他很喜歡中國的古代文化和哲學思想，我們就共同探討了《論語》中的某些觀點，達到了相互了解和互相啟發(fā)的效果，這讓我感受到了文化交流的魅力和國際交流的重要性。
第四段：學堂的社區(qū)氛圍。
孔子學堂不僅僅是一個學習的場所，更是一個富有人情味和親切關(guān)懷的社區(qū)。在這里，我們不僅僅是學習者，更是彼此的朋友和支持者。無論是學習中的疑惑還是生活中的困難，我們互相幫助和支持，形成了一種團結(jié)友愛的氛圍，讓我們在這里體驗到了人文關(guān)懷的溫暖。
第五段：總結(jié)。
在孔子學堂的學習中，我不僅僅領(lǐng)略到了中華文化的博大精深和孔子思想的深刻內(nèi)涵，更結(jié)識了來自不同國家、不同文化背景的朋友，體會到了文化交流的魅力。這是一段難忘的經(jīng)歷，我希望有更多的人能夠加入到這個大家庭中，一起分享中華文化的魅力，互相啟迪，共同成長。
孔子學堂度工作總結(jié)篇十五
孔子學堂是我所參加的一家家庭教育機構(gòu)，主要以傳授中國傳統(tǒng)文化為主。通過一系列的課程和活動，我和我的孩子們在孔子學堂中度過了一段難忘的時光。在這篇文章中，我將分享我們在孔子學堂學習的經(jīng)歷和收獲。
第二段：學習的樂趣。
在孔子學堂中，我們體驗到了學習的樂趣。孩子們在這里不僅學習到了許多知識，還結(jié)交了很多志同道合的朋友?？鬃訉W堂提供了豐富多樣的課程，包括中國傳統(tǒng)文化、書法、繪畫等等。這些課程不僅培養(yǎng)了孩子們的興趣愛好，也增加了他們對中國文化的了解和熱愛。在每個課程中，孩子們總能積極參與，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。通過與老師和同學的互動，他們不僅學到了新知識，還培養(yǎng)了自信和合作精神。
第三段：親子關(guān)系的增進。
孔子學堂為我們家庭提供了一個共同學習和成長的機會，增進了親子關(guān)系。在這里，我和孩子們一起學習古代的經(jīng)典文化，一起參加各種活動。我們在學習中相互鼓勵，相互幫助，感受到了家庭的溫暖和團結(jié)。在孔子學堂的課堂上，我和孩子們可以暢所欲言，分享我們的學習心得和感受。通過這樣的互動，我們的親子關(guān)系得到了真正的增進。
第四段：人文關(guān)懷。
孔子學堂注重學生全面發(fā)展，注重培養(yǎng)他們的人文素質(zhì)。除了傳授知識，孔子學堂還注重培養(yǎng)學生的品德修養(yǎng)。在課堂上，老師們不僅傳授知識，還引導學生思考、關(guān)注社會問題。他們教會孩子們?nèi)绾巫鹬厮?，如何與他人和諧相處。更重要的是，他們給予學生們無比的關(guān)懷與愛，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀?？鬃訉W堂的人文關(guān)懷讓我們感受到了溫暖和快樂。
第五段：收獲與展望。
在孔子學堂學習期間，我和孩子們不僅獲得了知識，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和快樂的回憶。我們在這里結(jié)交了許多志同道合的朋友，培養(yǎng)了孩子們的興趣愛好，增進了我們的親子關(guān)系。同時，我們也要對孔子學堂提出一些建議和期望。希望孔子學堂能夠繼續(xù)做好人文關(guān)懷，注重學生的全面發(fā)展。也希望能加強家長與老師的溝通和互動，共同為孩子們的未來做好更多準備。
總結(jié)：
通過在孔子學堂的學習和體驗，我深深感受到家庭教育的重要性和孔子學堂的獨特魅力。在這里，我們不僅學習到了中國傳統(tǒng)文化的精髓，也收獲了人生的快樂和溫暖?？鬃訉W堂讓我們的家庭更加團結(jié)，讓孩子們對未來充滿了希望和自信。我們會繼續(xù)努力學習和成長，為孔子學堂的發(fā)展貢獻一份力量。
孔子學堂度工作總結(jié)篇十六
孔子學堂是一個讓我們可以學習中國傳統(tǒng)文化和語言的地方。在這里，我們可以學習更多的中國文化，從而更好地理解中國人的思維方式，同時也可以加強我們對語言的掌握。下面，我將分享一下我在這里學習的心得體會。
第二段：學習語言的體會。
在孔子學堂，我們除了學習中國文化和歷史外，還學習了漢語。在漢語學習的過程中，最大的挑戰(zhàn)就是漢字和發(fā)音的學習。但是，老師在教學中非常耐心，講解也非常詳細，使我們在漢字和拼音上都取得了很大的進步。學習漢語需要長期的堅持，我們需要不斷地練習、積累和運用漢語知識，才能真正掌握它。
第三段：學習文化的體會。
在孔子學堂，我們不僅僅學習了漢語，更重要的是學習了中國傳統(tǒng)文化和歷史。通過學習中國的文化和歷史，我們了解了中國的傳統(tǒng)美德和道德觀念，加深了對中國人的思維方式的理解。同時，我們也了解了中國人民對于教育、家庭和生活方式的看法，這些都是我們非常寶貴的財富。
第四段：課堂氛圍的體會。
在孔子學堂的課堂上，氛圍十分活躍。老師們針對性地給我們上課，通過討論和互動，使我們更好地理解和掌握學習內(nèi)容。同時，在學習漢語和文化的過程中，我們還結(jié)交了許多來自不同國家的朋友，彼此間相互幫助和學習。在這個大家庭中，我們在學習中收獲了不少的友誼和溫馨。
第五段：總結(jié)。
總體來說，在孔子學堂的學習經(jīng)歷中，我獲得了很多收獲和成長。在這里，我學習了漢語和中國文化，加深了對中國傳統(tǒng)文化和歷史的理解和認識。在課堂上，氣氛活躍，我也結(jié)交了許多朋友。我相信，在今后的人生中，我一定可以運用這些經(jīng)驗和知識，為自己的未來打下更堅實的基礎。
孔子學堂度工作總結(jié)篇十七
大家下午好!
今天能有機會在這里做經(jīng)驗交流，我感到非常榮幸。雖然我當老師已經(jīng)有很多年，可是當班主任還是第一次，還記得去年9月接到學校通知，讓我任命一年2班的班主任時，我心中充滿了忐忑和不安甚至是恐懼，我能做好嗎?我真的可以勝任嗎?但在忐忑不安的最深處，我卻有感到一絲興奮，因為我又開始接受了一場新的挑戰(zhàn)，人生如果沒有挑戰(zhàn)何其平淡?其實，和在座的各位經(jīng)驗豐富的班主任相比，我實在談不上什么經(jīng)驗，今天我只是把自己工作的幾點感悟，和大家交流一下。我今天交流的主題是愛在細微中。
一把堅實的大鎖掛在門上，一根鐵棒費了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。鑰匙來了，他瘦小的身子鉆進鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖就“啪”地一聲開了。鐵棒奇怪地問：“為什么我費了那么大力氣也打不開呢?”鑰匙說：“因為我了解它的心啊?！?BR> 其實，每個學生的心，就象上了鎖的門，再粗的鐵棒也撬不開。惟有關(guān)心，才能把自己變成一把細膩的鑰匙，進入學生的心中，了解學生。
在我的班級有小女孩，名叫趙宇凡，我第一次找她談話，是因為全班只有她沒有寫作業(yè)，批作業(yè)的時候我想：這是誰這么大膽!家庭作業(yè)竟然一個字都沒寫!我一定要好好教訓教訓她!可是當我把她叫到辦公室，當她就站在我面前，我看著她那雙滿含愧疚和委屈，還帶著一絲害怕的眼睛，我竟然一句教訓的話都說不出來了，直覺告訴我，這是個有故事的女孩。我輕聲的問：昨天為什么沒寫作業(yè)呢?她望著我，沉默了一會，嘴張了張，一副欲說還休的樣子，最后只是輕聲的說：老師我下次一定寫作業(yè)。我沒有過多的責備她，只是告訴她，回家一定要認真完成作業(yè)。后來，我從側(cè)面了解到，這個叫趙宇凡的小女孩，在她很小的時候她的爸爸就出車禍去世了，媽媽也長年在外面打工，現(xiàn)在一直由大伯撫養(yǎng)，在家極為懂事，有時候懂事的都讓人心疼，了解了這些情況，我終于知道，為什么這個女孩身上有著和同齡孩子不符的敏感和成熟。從那以后，我有空就會找她談談心，問問她一段時間的學習情況，在課堂上，只要她舉手我就提問她，批改她的家庭作業(yè)的時候，我總不忘加上一句批語，有時是：你能按時完成作業(yè)，老師真為你高興!有時是：加油，相信你一定可以做的更好!讓我高興的是，她不寫作業(yè)的情況再也沒有發(fā)生過，臉上也常常綻放出燦爛的笑容，有時在下課的時候像小鳥一樣飛到我身邊，送給我一個折紙或者她畫的畫。說真的，每次有學生用他們的方式來表達對我的喜愛之情的時候，我的心總會變得像棉花糖一樣柔軟，如果學生對我的笑表示開心，表示信任，那么我對學生的笑則是滿足，是幸運——得到天使的微笑，是我的幸運。
當然，一個合格的班主任，只有愛是不夠的，所以我從細處著手，管理嚴格。
在衛(wèi)生方面，我對衛(wèi)生的總要求是“快、凈、齊”。
“快”是指十分鐘內(nèi)必須完成，;“凈”是干凈的“凈”;“齊”意思是整齊。為了讓衛(wèi)生達標，怎樣才能保持班級地面干凈和課桌整齊呢?針對小學生這個群體，我想到了一個好辦法：就是每節(jié)課下課以及放學時，由衛(wèi)生委員提醒，每位同學都檢查自己周圍是否有紙屑，課桌是否整齊;另外每天安排專人檢查教室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生情況。只要我上課都會檢查室內(nèi)衛(wèi)生情況，如果有紙片我會自己掃起來或撿起來，時間久了也影響到了學生，他們也會主動去撿。班級的各個角落都有專人負責，各人完成自己的工作后必須主動找我去驗收，合格后才可以離開教室。我經(jīng)常對學生說，天天都是大掃除，生活在一個干凈整潔的教室里是件多么愉快的事。這學期開學以來我們班的衛(wèi)生狀況一直很好。
在紀律方面，我也有自己獨到的心得。
第一，上課前我讓文藝委員組織班級同學唱歌，這樣既可以避免學生在老師沒來之前吵鬧，又可以給即將上課給學生和老師一個愉悅的氛圍。
第二，在課堂紀律上，一定要明確每一件事應該怎么做，如書本怎么擺放?鉛筆橡皮放在哪里?手應該怎么放?眼睛要看哪里?課堂上要說話必須要先舉手，經(jīng)老師同意后才能說話。還有就是應用我編寫的紀律口訣：一二三，坐端正;小眼睛，看老師;小耳朵，仔細聽;小嘴巴，不說話等等。當發(fā)現(xiàn)有的孩子沒有遵守紀律，我從不急著去指責，而是說：看!我們班的某某同學坐的可真端正呀，其他的孩子聽到了，馬上也跟著坐端正了!這樣的榜樣效果遠比指責要好的多!
第三，在課間的紀律管理上，我充分利用語言的藝術(shù)，發(fā)揮贊美的作用，比如某些特殊情況，在其他班級上課的時候，我們班的孩子卻在上下樓，我會跟孩子們說：請你像小老鼠一樣靜悄悄的走，不要打擾到其他班級的同學。如果是在站隊的時候，我會跟孩子們說：我們比一比，看誰站的像一棵樹?看我們班的某某同學，他站的像一棵筆直的松樹!小孩子畢竟是小孩子，一聽到要裝成小老鼠、裝成大樹，一個個都興趣盎然，此時，守紀律對孩子來說再不說一件艱難的事，而是一件非常有趣的事。
一旦孩子們的紀律習慣養(yǎng)成了，那么無論是課堂紀律還是課間紀律也就根本不用怎么費心了，紀律好了，課堂效率也就提高了，班級孩子的成績也自然會提高了。
可是大多時候，一個班級紀律再好，也總會有那么幾個搗蛋鬼，這些搗蛋鬼往往紀律較差，成績不那么優(yōu)秀，我們稱他們?yōu)椤昂筮M生”。我們常常把孩子比作初生的太陽，那么后進生就是遲升的朝陽，作為班主任，我們有責任，有義務教育好這些后進生，使他們和其他孩子一樣健康，快樂的成長。
我班肖子軒同學經(jīng)常遲到，上課講話，嚴重影響課堂秩序，每次我都對他進行一番教育，他都承認自己錯了，可好景不長，沒過多久，說話的老毛病又來了。問起原因，他總有理由，批評教育后好兩天，然后又反復。那段時間里我真的很頭疼，對這種屢教不改的學生，我到底該怎么辦呢?于是那段時間，我經(jīng)常上網(wǎng)學習，看了許多相關(guān)的文章和資料，我決定改變策略。
學生的成長，就象一次次充滿期待的旅行，而班主任就像站在拐彎處的大樹，讓孩子明確方向，耐心等待。班主任要學會寬容每一個孩子，不論他們身上有多大的缺點，也不論他們犯下了多大的錯誤。因為我堅信，那些遲開的花兒也許會更嬌艷。
有人說班主任是慈母，在孩子們需要關(guān)心愛護時，給予他們體貼和溫暖，有人說班主任是嚴師，在孩子們犯錯和迷茫的時候，給予他們教導和方向，可我覺得，班主任更像一位藝術(shù)家，他把班級建設成一個獨具個性的百花園，能引領(lǐng)每個學生發(fā)現(xiàn)屬于他們自己的一新蒼穹。讓我們用一個肯定的眼神代替冷漠，用一份諒解代替?zhèn)?，用一些關(guān)愛代替抱怨，用一絲幽默代替古板，用一次交流代替處罰，用一聲喝采代替漠然，用一顆真誠的心代替無動于衷，捧著一顆心，奉獻出滿腔的熱情，讓學生感受細微中的愛，我們都會成為快樂的班主任。
孔子學堂度工作總結(jié)篇一
本年度以來，學堂始終服從上級主管部門的領(lǐng)導，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和上級文件精神，遵守法律、法規(guī)，依法辦學，文明執(zhí)教。
在師資隊伍建設方面，學堂始終把加強教師整體業(yè)務水平能力和競爭能力，注重員工綜合素質(zhì)的提高，作為學堂的首要任務。定期對教師隊伍進行培訓，增進學習意識、加強學習交流，營造良好的學習氛圍。
1、每周一次教研活動。主要進行集體備課、評課、課題研討、業(yè)務學習等活動。
2、組織了骨干教師和業(yè)務主管教師上示范課和全體教師的公開課、青年教師的匯報課活動，并及時評課。同時對新教師進行傳幫帶。
3、各培訓部組織開展活動：本年度以來組織學生進行了英語演講比賽活動、英語節(jié)目演出活動、母親節(jié)感恩活動、書法競賽活動、作文競賽活動、外出參觀寫作等活動，激發(fā)學生的學習興趣。
4、從常規(guī)教學抓起，規(guī)范教案，定期抽查，堅持提前一周備課。積極進行課堂教學“五環(huán)節(jié)”教學法研究。
建立健全安全工作機制，建立了安全工作領(lǐng)導小組，健全安全各種制度及防范應急預案（包括及各項消防安全應急措施和預案），明確安全分工，各負其責，做到管理到位。設定崗位專人負責并同家長簽定安全責任書，發(fā)放告家長書，每學期開學初，組織學生學習學堂安全須知，同時學堂對學生還有效開展傳染病的預防宣傳工作。以此夯實了安全管理的責任。
鑒于本學堂留守兒童較多的特點，學堂定期開展同家長的電話交流工作，反饋學生在學堂的學習，紀律等情況，教師真誠的`和家長交流，構(gòu)建和諧的家校關(guān)系。
本年度我校在教研上個別教師還跟不上；在學校管理上，還存在漏洞。在培養(yǎng)和教育學生的過程當中，當然可能還有其他的不足，應探討更科學的方法，我們將認真思考量化評估的結(jié)果，尋找差距。將在下學年的工作計劃中，重點對以上問題進行解決。
孔子學堂度工作總結(jié)篇二
作為一名中學生，我有幸參觀了孔子學堂。在這次考察中，我不僅對孔子學堂的歷史文化有了更深刻的了解，也受益匪淺。下面我將分享我在考察中的心得體會。
第二段：學習孔子思想的重要性。
孔子學堂是研究和傳承孔子思想的場所，孔子思想作為中國傳統(tǒng)文化中最重要的思想之一，對中國古代和現(xiàn)代的影響不可否認。通過參觀孔子學堂，我深刻體會到學習孔子思想的重要性?？鬃铀枷霃娬{(diào)修身齊家治國平天下，它一直為人們提供著正確的道德規(guī)范和行為準則?？鬃訉W堂向我們展示了這一思想的深遠影響，讓我們受益良多。
第三段：學習孔子學堂的歷史文化。
孔子學堂作為孔子思想的集中展示，不僅通過雕塑、文字、圖片等展品展示了孔子的生平事跡和主要思想，還通過視頻和音頻等多種形式向我們介紹了孔子學堂的歷史。在參觀的過程中，我了解到了孔子學堂的創(chuàng)建背景以及其對中國歷史的重要貢獻?？鬃訉W堂的歷史文化給我留下了深刻的印象，使我更加自豪和熱愛中國傳統(tǒng)文化。
第四段：反思自我，發(fā)現(xiàn)問題。
在考察孔子學堂的過程中，我也對自己進行了反思。我意識到自己在道德修養(yǎng)、學習方法和人際關(guān)系等方面還存在不足之處。孔子學堂對于我來說就像是一面鏡子，讓我看到了自己的不足之處并且啟發(fā)我進行積極的改變和提升。正如孔子所說：“吾日三省乎吾身”，在之后的學習中，我會通過反思和不斷的努力來提高自己的素質(zhì)和能力。
第五段：結(jié)語。
考察孔子學堂是一次難得的機會，讓我更加深入地了解了孔子思想和中國傳統(tǒng)文化。通過這次活動，我明白了學習孔子思想的重要性，也意識到了自身的不足之處。未來，我將繼續(xù)積極學習，努力改正錯誤，實踐孔子思想，以更好地發(fā)展自己，并為社會做出貢獻。我相信，通過這次考察，我必將會成為一個更加優(yōu)秀的人。
（注：本文僅供參考，具體內(nèi)容可以根據(jù)實際情況進行修改和調(diào)整。）。
孔子學堂度工作總結(jié)篇三
孔子學堂作為一家非常知名的教育平臺，一直以來以好的課程和師資而著名。我作為一名非常向往學習的年輕人，懷抱著對知識的渴望和對成長的渴求，報名參加了孔子學堂的講座。在這里，我收獲了很多的知識和心得，希望能夠和更多的人分享我的體會。
第二段：學習內(nèi)容的介紹。
在孔子學堂的講座中，我主要接觸到了兩種不同的學術(shù)體系，一種是中國傳統(tǒng)文化的理學，另一種則是關(guān)于當代社會中的一些熱點議題。在學習理學的過程中，我深深地被其思路的嚴密性，和觀念的完整性所折服。而在學習熱點話題時，講者指導我們通過有效的信息整合技巧去更好地關(guān)注和處理問題。這些頗具寶貴性的體會，使我在工作和學習的不斷成長上都收獲很多。
第三段：師生互動的收獲。
除了學習內(nèi)容外，孔子學堂課堂上的師生互動也給我們帶來了意想不到的驚喜。每位講座的老師都非常耐心地聽取我們的補充、互相交流。甚至在我準備離開時，還會親自詢問我的感受和口碑評價。這些人情味和當場互動讓我感到很受歡迎，同時也給予了我進一步學習和探索的信心。
第四段：與同學的交流。
在孔子學堂的講座上，我也結(jié)交了很多志同道合的伙伴。一同討論和交流，我們互相探討、發(fā)表各自的見解，共同進步。也正因為這一點，我們交了不少知心的朋友，值得由衷的感恩。
第五段：總結(jié)部分。
總而言之，孔子學堂的講座開闊了我的視野，增長了我的見識。通過此次的學習，我更加堅信了不斷自我提升和進步的重要性。雖然短短的時間內(nèi)，無法學到很多，但是在堅定的步伐中，一步一步的積累下去，總會收獲更大的果實。期待繼續(xù)參加孔子學堂更多的課程，感謝孔子學堂給我改變命運和展示自我的平臺。
孔子學堂度工作總結(jié)篇四
xxxx年是xx學堂進步很大的一年。下面我從教學、教師團隊的提升、xxxx年的不足及xxxx年學堂的努力方向三個方面進行總結(jié)。
一、心理行為教育方面。
心理行為調(diào)整是教學的重中之重，一旦發(fā)現(xiàn)問題，立即解決，其他常規(guī)課程都會給這些教育契機讓路。學堂共從四個方面對學生進行心理行為調(diào)整。一是日常生活學習中進行心理行為調(diào)整；二是學堂組織各種主題活動和外出活動；三是個別問題較大學生的專項調(diào)整方案；四是通過書籍電影來進行心理行為教育。
心理行為調(diào)整的效果。
通過一年或半年心理行為調(diào)整，孩子們在心性方面都取得了有了很大的進步，這為他們接下來的學習夯實了基礎。專項調(diào)整的孩子，進步更大。例如之前一個驕躁自私的孩子到現(xiàn)在能夠平靜接受老師引導并思考自己如何改進。下學期開始，這些專項調(diào)整的孩子將進入下一個提升階段。
人物傳記集中反映了成功人士的精英品質(zhì)。因此這類書籍的學習對于學生價值觀的建立產(chǎn)生了良好的效果。人物傳記的好處在于很多書是有記錄片的，記錄片和書交叉看，這樣能更深入地研究這些人物，學習他們身上的閃光品質(zhì)。
二、學習方面。
1、中文學習。
一方面是自然科學類知識的學習。主要以百科知識、美國bbc記錄片為主，內(nèi)容涉及天文、地理、歷史、科學、微觀世界等。另一方面是經(jīng)典的學習。由于小班孩子的年齡優(yōu)勢，選擇對他們一生有益的經(jīng)典進行讀誦。目前學生讀的校本是今日學堂經(jīng)典誦讀校本。
中文學習方面取得的效果。
大班孩子在大量信息中篩選有用信息的能力得到了提高，表達能力、理解能力、根性思維能力也得到了不同程度的提高。現(xiàn)在他們已習慣遇到問題，先問為什么，用根性思維去分析和解決問題。下學期開始，第一梯隊的學生將建立博客，公開自己的文章。
2、英文學習取得的效果。
小班第一梯隊的孩子經(jīng)過一年的學習，已經(jīng)能獨立自學，并能模仿動畫片語速很快，難度很大的《caillou》，聽力超過了我這位學了十幾年英語的老師。第二梯隊的孩子在老師的帶領(lǐng)下，已經(jīng)能跟讀模仿《maxandruby》。
大班第一梯隊的孩子，已經(jīng)能獨立學習模仿表演一些電影，如《偉大的辯手》、《lietome》，閱讀方面也集中在四級以上難度的自然科學類內(nèi)容。第二梯隊的孩子學習模仿《caillou》，閱讀方面是美國原版教材二年級的內(nèi)容。
三、運動方面。
運動以提升學生的身體基本素質(zhì)為基礎，重在培養(yǎng)學生的靈活性、協(xié)調(diào)性、耐力等。學堂主要運動項目為室內(nèi)翻滾、樁上項目、打小球、五臟排毒、飛鷹功、拍打、云梯訓練、劈劍、不定期的爬山訓練等。還有一些孩子們自創(chuàng)的趣味性運動。
四、生活做事方面。
1、獨立生活自理能力。
學堂規(guī)定：大班孩子和教師，所有衣物、鞋襪均由本人手洗。小班孩子，內(nèi)衣內(nèi)褲、秋衣秋褲、鞋襪均由本人手洗，其他大件衣物洗衣機洗。
2、在天氣好的時候，每周出去勞動一天。
為了訓練孩子們的做事能力，熱愛勞動、毅力品質(zhì)，去除他們驕躁習慣，老師們每周想盡辦法給他們“找活”。他們干的快的，要4、5個小時，慢的要6個多小時。
3、大班孩子每周日做飯一天。
現(xiàn)在他們做飯完全不用老師的指導，做飯水平能和成人相比了。
從效果上看，無論在手洗衣服，做飯水平還是連續(xù)4－5個小時的勞動，學生們都能輕松搞定。
教師水平的高低，直接關(guān)系到教學質(zhì)量。要想把孩子們引導好，需要教師具有良好的根性思維能力和心理學常識，因此在xxxx年，我們把思維力和心理學作為教師提升的重點。
一、教師之間互相“抽”
在xxxx年9月份一開學，教師之間就開始了互相“抽”?！俺椤钡眉阮l繁力度又強，這中間，教師們經(jīng)歷了一個極其痛苦的過程。
現(xiàn)在五個月過去了，教師團隊發(fā)生了很大變化：心性、覺知力和寧靜心得到了提升。
二、思維力和心理學水平的提升。
心理學方面：
1、《lietome》是教師們的'心理學修習課程。學習方法是：一句話一個動作一個微表情地去按暫停鍵——分析這些內(nèi)容后面所表達的意思。
2、學習分析《今日學堂心理行為教案分析》。
3、閱讀心理學方面的書籍，將理論（書籍）和實踐（《lietome》和學堂學生）相結(jié)合。
思維方面：一是訓練事情，包括調(diào)整孩子們心性。二是研究《道德經(jīng)》和張校長博文。
學習效果：經(jīng)過五個月的學習與實踐，教師們在日常的教學活動中，能抓住孩子的心理微妙變化，并對孩子做相應的調(diào)整。這也是孩子們在心理行為調(diào)整方面能夠取得效果的原因之一。
三、新教育課程的設計。
教師團隊參考今日學堂課程設計原則，再結(jié)合學堂學生實際水平，設計課程。課程設置靈活有趣，越來越受到孩子的喜歡。
對照今日學堂，尋找自身不足，xxxx年的不足正是xxxx年的努力方向。
1、嚴格執(zhí)行教師及學生選拔機制。
2、嚴格執(zhí)行教師治校和教師競爭上崗機制，實行“伙伴價值選擇”淘汰機制。
3、xxxx年教師團隊提升的重點是：心胸格局、心理學、思維力。
4、完善教學課程設置，增加教學主題活動，增加學生做事情的難度。計劃在春夏之際設計一次長途行腳活動。在秋季，入住農(nóng)戶，承包形式，參與勞動。
孔子學堂度工作總結(jié)篇五
前些天，本人有幸獲得了一份孔子學堂的講座邀請函。作為一名教育工作者，能夠聽取傳統(tǒng)文化大師的講座，是一種夙愿實現(xiàn)的機會。在本次講座中，孔子學堂的高級講師王老師帶我們一同探索了禮儀之路，體味中國傳統(tǒng)文化的博大精深。在這里，發(fā)布本人的心得感受，讓大家一起分享學習的快樂。
第二段：孔子學堂傳統(tǒng)文化的教育價值。
本次講座，主要探究學習和傳承禮儀文化的重要性。人類在漫長的歷史進程中，逐漸形成了自己的禮儀文化體系，而中國禮儀文化又是其中的經(jīng)典。禮儀文化不僅是一種傳統(tǒng)文化，而且是中國古早教育體系的重要組成部分?？鬃訉W堂致力于傳承中國傳統(tǒng)文化的精髓，推廣道德禮儀，提高人民道德素質(zhì)并促進國家文化自信心，使公民們更好地適應當代實踐需要。
第三段：講座的內(nèi)容以及讓我感悟到的事情。
講座的開頭，王老師回顧了中華禮儀文化發(fā)展歷程，詳細講述了傳統(tǒng)文化中，禮教為人處事的作用；接下來，他從禮儀的起源入手，闡述了中外禮儀文化的異同，勾勒出禮儀領(lǐng)域的宏觀圖景，令人徹底明了禮儀與現(xiàn)代教育的深層契合。他還給我們介紹了一些傳統(tǒng)節(jié)日的習俗和禮儀，表現(xiàn)了中國人民的門第思想和親情道德情操，也讓我更加了解了中國的傳統(tǒng)文化。
在本次講座中，我所感受到的最大啟示就是，孔子學堂致力于傳承中華文化精髓，它所倡導的道德禮儀同樣是中華文化的重要組成部分。正如王老師介紹的那樣，禮教文化不但能夠培養(yǎng)人的品質(zhì)和道德情操，而且還能夠為社會文化的穩(wěn)定和諧做出積極的貢獻。在現(xiàn)代社會，人們的行為信仰容易變得朦朧疏離，顯得愈發(fā)自私自利。而孔子學堂所傳承的中華文化能夠為人們提供一個道德的指引，讓人們在行動中更加有規(guī)矩有信仰。
第五段：結(jié)語。
在這個快節(jié)奏和碎片化的社會里，人們的道德觀和價值觀正在發(fā)生著深刻的改變。如何傳承和弘揚中國的傳統(tǒng)文化，成為了一個急需解決的問題?？鬃訉W堂讓我們看到了傳統(tǒng)文化的生命力與活力，也讓我們深感到自己的責任與擔當。我認為，教育不單單是讓人們學到一些知識和技能，更要引導人們樹立正確的世界觀和價值觀，受到中華文化的熏陶。讓我們同學習、同傳承、同弘揚，攜手共建中華文明。
孔子學堂度工作總結(jié)篇六
1、舉辦學習營。2020年7月在平江六中舉辦為期三天兩晚的平江縣第二屆“圣賢文化與幸福人生家長學習營”活動，受眾為150人左右。
2、與學校、幼兒園合作舉辦家長公益講座。分別在漢昌學校、長壽花蕾幼兒園、蒙德國學幼兒園、龍門鎮(zhèn)小學、虹橋洞口學校、平江八中、浯口中學舉辦面向家長、老師的專題講座10場，受眾超過1200人。
3、與宗祠合作舉辦國學公益講座。分別在鐘洞徐氏大宗祠、岑川黃氏宗祠、長壽熊氏宗祠舉辦5場專題公益講座，受眾超過1000人。
4、與湖南萬事興物業(yè)、平江陽光素食餐廳、長沙稻禾香公益文化促進中心合作，分別在坪上社區(qū)、陽光素食、稻禾香、坪上書院、孔子學堂舉辦專題講座9場，受眾超過1000人。
5、與城北學校家委會、三樂戶外等機構(gòu)合作，舉辦成童禮、親子活動3場(2場在學堂、1場在徐氏宗祠)，受眾超過500人。
6、給湖南天雷傳媒、湖南恒潤建筑公司團隊舉辦兩天一晚的國學專題講座。受眾150人。
7、給平江國稅系統(tǒng)舉辦專題講座，受眾150人。
8、給北羅霄山國家森林公園職工舉辦為期兩天一晚的主題講座，受眾200余人。
(三)評選書香家庭。尚在籌備階段，2020年將在甕江學區(qū)試點。
(四)受益人數(shù)。2020年全年公益活動(講座)受眾近5000余人。
孔子學堂度工作總結(jié)篇七
貴陽孔子學堂是我國的一所著名文化教育機構(gòu)，以弘揚中華傳統(tǒng)文化為己任。我有幸在這里參加了一次學習交流活動，深受啟發(fā)。下面將從學校的環(huán)境、教學方式、傳統(tǒng)文化學習、感受體會等方面，分享我的心得體會。
第二段：優(yōu)美的環(huán)境。
貴陽孔子學堂坐落在貴陽市的一片青山綠水之間，環(huán)境十分優(yōu)美。進入校園，我仿佛置身于一座古色古香的大殿之中。校園內(nèi)有著精心設計的園林景觀和傳統(tǒng)建筑，每一處都充滿著中國傳統(tǒng)文化的氣息。在這樣的環(huán)境中學習，不僅能讓人心情愉悅，還能增強學習的效果和質(zhì)量。
第三段：獨特的教學方式。
貴陽孔子學堂注重傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚，因此在教學方式上也非常獨特。學堂采用分期式的課程設計，將學員按照不同學習目標分為不同層次。并且，學堂還積極探索將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技相結(jié)合的教學方法，例如借助多媒體教室和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，使學員可以隨時隨地進行學習。這些獨特的教學方式為我們提供了更多選擇，使學習變得更加有趣和高效。
第四段：傳統(tǒng)文化學習的意義。
在貴陽孔子學堂，我深刻認識到了傳統(tǒng)文化學習的重要性。中國文化的博大精深，蘊含著豐富的智慧和思想。通過學習經(jīng)典著作、書法、武術(shù)等傳統(tǒng)文化，我領(lǐng)悟到傳統(tǒng)文化對于培養(yǎng)人的思維方式、品德修養(yǎng)以及社會責任感有著深遠的影響。傳統(tǒng)文化學習既是對自己個人修行的一種提升，也是對國家傳統(tǒng)的傳承和弘揚。
第五段：個人感受與體會。
在貴陽孔子學堂的學習體驗中，我獲得了很多知識，也有了一些個人的感受與體會。首先，我深感自己還有很多需要學習和研究的東西，傳統(tǒng)文化是一個廣闊的領(lǐng)域，需要持續(xù)不斷地學習和探索。其次，我意識到傳統(tǒng)文化不僅僅是教科書上的知識，更是需要通過實踐和體驗去感受和領(lǐng)悟。最后，我也體會到傳統(tǒng)文化的魅力和價值所在，它不僅富有藝術(shù)性和智慧性，更是人們共同的文化基因，是中華民族的精神家園。
總結(jié)：
在貴陽孔子學堂的學習交流活動中，我對傳統(tǒng)文化有了更深刻的認識和體驗。這次學習經(jīng)歷讓我懂得了傳統(tǒng)文化學習的重要性和意義，也讓我感受到傳統(tǒng)文化的獨特魅力和價值所在。我相信，在未來的學習和實踐中，我會繼續(xù)深入研究傳統(tǒng)文化，并為將其傳承和弘揚而不斷努力。
孔子學堂度工作總結(jié)篇八
第一段：引言（150字）。
貴陽孔子學堂是一所致力于推廣儒家文化的學校。作為一名曾經(jīng)參與過學堂活動的學生，我深深地感受到了這個地方所傳遞的儒家思想的力量。在這篇文章中，我將分享我在貴陽孔子學堂的學習、交流和體驗中獲得的心得體會。
第二段：學術(shù)交流和討論（250字）。
貴陽孔子學堂給我留下最深刻的印象之一就是它舉辦的學術(shù)交流和討論活動。每個月，學堂會邀請知名學者來進行專題講座，并組織學生們進行熱烈的討論。這些活動讓我深入了解了儒家文化的核心價值觀，如仁、義、禮、智等。通過與老師和其他學生的交流，我更加明白了這些價值觀對我的生活和人際關(guān)系的重要性。我也結(jié)識了許多志同道合的朋友，我們共同分享著對儒家文化的理解和探索。
第三段：實踐活動和社區(qū)服務（300字）。
貴陽孔子學堂強調(diào)實踐教育的重要性，每年都會組織學生進行各種實踐活動和社區(qū)服務。參與這些活動，我發(fā)現(xiàn)儒家文化的核心理念不僅僅是理論上的東西，而是要通過實際行動來踐行。例如，我們一起參觀了一家孤兒院，與孩子們互動并給他們帶去了溫暖與關(guān)愛。這個經(jīng)歷讓我深刻體會到了仁與愛的重要性，并且激發(fā)了我奉獻社會的熱情。通過這些實踐活動，我變得更加樂意為他人付出，并始終保持對社會的責任感。
第四段：傳統(tǒng)文化傳承和創(chuàng)新（300字）。
貴陽孔子學堂不僅弘揚傳統(tǒng)儒家文化，還鼓勵學生們創(chuàng)新和發(fā)展。學堂提供了各種各樣的課程，包括古琴、書法、繪畫等，讓學生們有機會親身體驗傳統(tǒng)藝術(shù)。同時，學堂還鼓勵學生運用現(xiàn)代科技和思維方式，創(chuàng)造屬于他們自己的儒家文化。我參與了一個關(guān)于儒家經(jīng)典和當代社會的寫作比賽，通過閱讀經(jīng)典和思考，我發(fā)現(xiàn)了許多傳統(tǒng)理念在當今社會的適用性，并通過寫作分享給了他人。我相信，傳承傳統(tǒng)文化并與現(xiàn)代社會相結(jié)合，才能真正使儒家文化煥發(fā)出新的活力。
第五段：結(jié)語（200字）。
貴陽孔子學堂為我提供了一個深入了解儒家文化的平臺，讓我感受到了傳統(tǒng)文化的魅力和現(xiàn)代意義。通過學堂的學習、交流和實踐，我不僅在學術(shù)上受益匪淺，還培養(yǎng)了對社會的責任感和樂善好施的品質(zhì)。我相信這些經(jīng)歷將成為我人生道路上的寶貴財富，并在將來的學習和工作中發(fā)揮著重要的作用。感謝貴陽孔子學堂給予我的機會和教育，我將繼續(xù)傳承儒家文化的精髓，并通過自己的努力為社會做出貢獻。
孔子學堂度工作總結(jié)篇九
近年來，隨著對傳統(tǒng)文化的追尋與研究的興起，越來越多的人開始關(guān)注孔子學堂這一教育機構(gòu)。作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，孔子學堂以其獨特的課程體系吸引了無數(shù)學子和文化愛好者。我最近前往貴陽孔子學堂參訪，對這個古老而神奇的地方有了更深的了解與體會。
首先，一踏入貴陽孔子學堂，我被其古樸莊嚴的建筑吸引?？鬃訉W堂以石砌院落為主，寬敞而明亮的天井中央豎立著一幢古老的正殿。殿內(nèi)供奉著孔子的雕像，靜靜地守望著學子們。整個建筑的布局簡潔而有序，彰顯出古時知識精英們追求清凈與高潔的心境。步入其中，仿佛穿越了時光，與孔子和他的弟子們相遇在了同一片凈土。
其次，貴陽孔子學堂的教學內(nèi)容豐富多樣，不僅有關(guān)于孔子生平和思想的課程，還有書法、音樂、國學經(jīng)典等相關(guān)課程。在書法課上，我有幸跟隨老師學習了一些基本的筆畫和字體結(jié)構(gòu)。通過練習，我逐漸體會到書法的獨特魅力，它追求的并不僅僅是筆墨的痕跡，更是心靈的凈化和修養(yǎng)。在音樂課上，老師將古曲《廣陵散》教給我們，引導我們感受古人對美好事物的理解和追求。這些課程不僅讓我對中國傳統(tǒng)文化有了更深的了解，還激發(fā)了我對傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛與追求。
此外，貴陽孔子學堂注重培養(yǎng)學生的品德素養(yǎng)和道德觀念。作為文化傳承的重要使命，孔子學堂不僅對學生灌輸知識，更注重培養(yǎng)學生的道德感和公民素質(zhì)。在學堂里，老師們通過講解孔子的思想和行為榜樣，引導學生們謙遜之道、正直之志，培養(yǎng)他們的自律和社會責任感。在我與學堂的交流中，我深深地感受到孔子學堂致力于培養(yǎng)品質(zhì)高尚的青年一代，讓他們成為德才兼?zhèn)涞拇蟪芍恕?BR> 最后，貴陽孔子學堂還積極開展交流活動，擴寬學生的視野。學堂會定期舉辦文化講座、傳統(tǒng)節(jié)日慶典和學術(shù)研討等活動，吸引了文化名家和學者參與其中。這樣的交流活動不僅讓學生們更好地了解傳統(tǒng)文化，還為他們提供了與其他學子和名家交流的機會，拓寬了他們的視野。同時，學堂還開辟了文化考察之旅，當學生們走出學堂，親身感受到古跡名勝的魅力時，知識的傳承與接觸變得更加鮮活生動。
貴陽孔子學堂不僅是一所傳承與弘揚傳統(tǒng)文化的地方，更是一個孕育智慧和文化的搖籃。通過這次參訪，我深切地體會到了傳統(tǒng)文化的博大精深和價值。作為當代年輕人，我們應該更加重視傳統(tǒng)文化的學習和傳承，從中得到智慧的滋養(yǎng)和精神的寄托。貴陽孔子學堂為我打開了一扇通向傳統(tǒng)文化的大門，讓我看到了古人的智慧與魅力。在今后的學習和生活中，我將堅持不懈地傳承和弘揚傳統(tǒng)文化，成為一名有品德、有修養(yǎng)的德才兼?zhèn)涞那嗄耆恕?BR> 孔子學堂度工作總結(jié)篇十
孔子學堂家園，是一個致力于弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育機構(gòu)。作為一名孔子學堂家園的學員，我在這里度過了一段愉快而充實的時光，收獲了寶貴的學習經(jīng)驗和思想啟發(fā)。在這里，我深切感受到傳統(tǒng)文化對于當代社會和個體發(fā)展的重要性，同時也感受到自身在這個大家庭中成長和進步的喜悅。
第一段：初學與啟蒙的階段。
我進入孔子學堂家園時，對于中國傳統(tǒng)文化只是有一些皮毛認識。然而，在這里，我對傳統(tǒng)文化的了解得到了極大的豐富和拓展。專業(yè)的老師和學員們的互動交流，使我在這個大家庭中激發(fā)出了對學習的熱情。每次課程中，老師們通過生動有趣的講解，將繁瑣的知識點變得生動易懂。我意識到，傳統(tǒng)文化不僅僅是課本上的理論，更是一種生活態(tài)度和價值觀。在孔子學堂家園，我開始了傳統(tǒng)文化的初步探索，打下了堅實的基礎。
第二段：思維方式和價值觀的塑造。
在孔子學堂家園，我學到了傳統(tǒng)文化為我們提供的思維方式和價值觀。在當今快節(jié)奏、浮躁的社會中，傳統(tǒng)文化給予我以沉淀和思考的空間。究其根本，是傳統(tǒng)文化強調(diào)的“仁義禮智信”構(gòu)建了我健全的人生觀和價值觀。這種傳統(tǒng)文化所包含的思考方式和行為準則，使我能夠更好地面對挑戰(zhàn)和困難。例如，當我在學習和工作中遇到困難時，我能夠鎮(zhèn)靜地思考問題，從中尋找解決的方法。傳統(tǒng)文化的影響滲透到我的日常生活中，使我成為一個更加有責任感和擔當?shù)娜恕?BR> 第三段：培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
孔子學堂家園不僅注重傳統(tǒng)文化的學習，也非常重視培養(yǎng)學員的藝術(shù)修養(yǎng)和人文素養(yǎng)。在這里，我有機會參與各種藝術(shù)表演和展覽。通過參與傳統(tǒng)舞蹈、繪畫、書法等藝術(shù)形式的學習，我提升了自己的審美能力和創(chuàng)作能力。在各種展覽和演出中，我不僅能夠展示自己的才藝，也能夠欣賞到其他學員們的精彩表現(xiàn)。這種藝術(shù)修養(yǎng)和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，為我個人的成長乃至將來的人生發(fā)展打下了堅實的基礎。
第四段：建立友誼和拓寬人際關(guān)系。
孔子學堂家園是一個充滿溫暖和關(guān)愛的大家庭。在這里，我結(jié)識了許多志同道合的朋友。我們一起學習、討論、分享，相互鼓勵和支持。這種友誼超越了課堂，長久地延續(xù)了下去。我發(fā)現(xiàn)，在這個大家庭中，我不僅能夠通過學習更好地提高自己，還能夠從他人身上學習到更多。通過與不同背景的人交流，我了解到世界的多樣性和包容性。這種廣泛的人際關(guān)系的拓寬，使我更加開放和自信。
第五段：感恩與回饋的責任。
在孔子學堂家園的學習和成長過程中，我深深地感受到了社會的關(guān)懷和慈愛。我明白，我不僅需要學習，更要將所學知識和體會回饋社會。在學習中，我主動參與了一些公益活動，努力傳承和弘揚傳統(tǒng)文化。我希望能夠通過自己的努力，讓更多的人了解傳統(tǒng)文化的魅力，從而為社會的進步和發(fā)展作出貢獻。感恩和回饋的責任，使我的世界更加豐盈和有意義。
孔子學堂家園是我心中一座莊嚴的殿堂，也是我學習和成長的搖籃。在這里，我不僅學到了傳統(tǒng)文化知識，更鍛煉了自己的思維能力和價值觀。我看到了傳統(tǒng)文化的力量，它給予了我不斷進取的勇氣和智慧。我將繼續(xù)努力學習，將傳統(tǒng)文化的真善美融入到自己的生活中，為實現(xiàn)個人價值和社會進步貢獻自己的力量。
孔子學堂度工作總結(jié)篇十一
為弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動社會主義核心價值觀融入百姓生活，迎接中國傳統(tǒng)佳節(jié)春節(jié)的來臨，中國孔子基金會孔子學堂推進委員會面向全國各孔子學堂以及社會各界發(fā)起倡議：
全國各孔子學堂在春節(jié)前積極組織策劃開展寫春聯(lián)、貼春聯(lián)活動。用中國漢字書寫正能量，貼紅彤彤的春聯(lián)烘托年味兒，以紅紙黑字這一中國特有的'喜慶形式表現(xiàn)社會主義核心價值觀，展現(xiàn)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨特魅力，營造濃厚的新春節(jié)日氣氛。
同時，邀請社會各界書法愛好者，參與寫春聯(lián)、貼春聯(lián)活動。發(fā)動各學堂學員，以及企業(yè)、社區(qū)、鄉(xiāng)村、校園、機關(guān)圍繞“弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，寫好中國字”這一主題，進行春聯(lián)內(nèi)容的創(chuàng)作。結(jié)合基層聯(lián)歡、年會、走訪慰問工作，把春聯(lián)送到廣大居民手中。
同時，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的傳播方式，將春聯(lián)活動、春聯(lián)創(chuàng)作內(nèi)容等通過微信、微博等信息傳播技術(shù)進行廣泛傳播。
孔子學堂度工作總結(jié)篇十二
孔子學堂是一個專為親子學習而設的教育機構(gòu)，提供了對于中國傳統(tǒng)文化的深入了解和學習的機會。我最近參加了孔子學堂的一次親子活動，從中獲益良多。通過這次活動，我對于孔子學堂和中國傳統(tǒng)文化有了更深刻的認識。下面我將分享一下我的心得體會。
首先，孔子學堂給我留下了深刻的印象?？鬃訉W堂的建筑風格和環(huán)境都非常的古典和典雅，給人一種寧靜和舒適的感覺。尤其是在孔子像前面的廣場，踏上那碧綠的青石板，仿佛進入了另一個世界。在孔子學堂內(nèi)，我感受到了傳統(tǒng)文化的底蘊和哲學的深度。通過參觀展覽和參加講座，我對于孔子的思想和他對教育的貢獻有了更加全面的了解。
其次，孔子學堂的親子活動非常吸引人。這次我參加的親子活動是一次傳統(tǒng)文化體驗活動，我們?nèi)乙黄鹬谱髁藗鹘y(tǒng)的剪紙和糖畫。通過親身參與，我領(lǐng)略到了傳統(tǒng)工藝的獨特魅力。剪紙和糖畫雖然看似簡單，但是卻需要一定的技巧和耐心。我和爸爸媽媽感受到了親子合作的樂趣，而且還在活動中學到了一項新的手藝。
第三，我在孔子學堂里結(jié)識了很多新朋友。在親子活動中，我見到了很多和我年齡相仿的小朋友，我們一起玩耍、互相學習。我發(fā)現(xiàn)和這些小伙伴們在一起的時間特別開心，我們一起分享著快樂和成長的經(jīng)歷。親子活動對于我們這些小朋友來說，不僅是一次傳統(tǒng)文化的體驗，更是一次交流與友誼的機會。
第四，孔子學堂讓我領(lǐng)略到了中國傳統(tǒng)文化的魅力。通過參觀博物館和參加講座，我了解到了孔子的思想和教育理念?？鬃犹岢摹叭省薄ⅰ傲x”、“禮”、“智”等觀念，對我來說是一種新的啟迪。傳統(tǒng)文化的魅力在于它能夠引導人們積極向上、正直善良的生活態(tài)度，這也是我在孔子學堂中感受到的。
最后，孔子學堂的親子活動讓我更加熱愛自己的文化。通過親身經(jīng)歷中國傳統(tǒng)文化，我更加深刻地認識到了自己的文化背景和身份認同。我覺得中國的傳統(tǒng)文化是一種寶藏，它充滿著智慧和魅力，需要我們?nèi)鞒泻秃霌P。我決心要繼續(xù)學習中國的傳統(tǒng)文化，讓它成為我成長的一個重要組成部分。
通過參加孔子學堂的親子活動，我對于孔子學堂和中國傳統(tǒng)文化有了更深刻的認識和了解。這次親子活動讓我體驗到了傳統(tǒng)文化的魅力和智慧，給我留下了美好的記憶。我相信，通過更多的學習和體驗，我會在孔子學堂中找到屬于我自己的一片天地，感受到中國傳統(tǒng)文化的無窮魅力。
孔子學堂度工作總結(jié)篇十三
孔子學堂是一個深入探討家風家教的地方，它強調(diào)的是家庭對于個人成長的重要性，以及如何通過良好的家風家教來塑造優(yōu)秀的個人品質(zhì)。在這里，我將分享我參與孔子學堂的體驗，以及我對于家風家教的新的理解與感受。
孔子學堂的舉辦地點通常選在古色古香的廟宇內(nèi)部，參與者需靜心聆聽儒家的經(jīng)典故事和教誨。這些故事中，孔子及其弟子的生活點滴被描繪得栩栩如生，讓人深感其智慧和人格魅力。在這個環(huán)境中，我仿佛看到了孔子正坐在我面前，耐心地教導我們?nèi)绾纬蔀橐粋€優(yōu)秀的個體。
孔子學堂的課程讓人印象深刻。其中，我最為喜歡的一部分是關(guān)于孝道和禮節(jié)的講解。孝道是中華民族的根本，通過學習和實踐孝道，我們可以更好地理解家庭對于一個人的塑造。禮節(jié)，則是一種生活方式，一種對待自己、對待他人的方式。這些內(nèi)容深深烙印在我心中，成為了我的生活準則。
孔子學堂讓我深入理解了孝道和禮節(jié)的重要性。孝道不僅僅是尊敬父母，更是對于社會、對于自然的敬畏和尊重。禮節(jié)則是一種生活態(tài)度，它需要我們時刻保持一顆謙虛的心，尊重并欣賞每一個人的獨特之處。
孔子學堂的家風家教課程，使我明白了家風對于子女成長的影響力。一個良好的家風可以幫助子女形成正確的價值觀，塑造他們優(yōu)秀的品質(zhì)。
回顧我在孔子學堂的旅程，我深深地體會到家風家教的重要性。而我也在這里找到了我自己，確認了我對于家風家教的熱愛和執(zhí)著。我希望每個家庭都能以孔子學堂為典范，讓家庭成為子女成長的溫馨之地。
孔子學堂度工作總結(jié)篇十四
孔子學堂是一所旨在促進中華文化傳承和國際學術(shù)交流的學院，它以孔子的學術(shù)思想為指導，致力于建設一個“廣博博涵，重德重教，團結(jié)友愛”的學術(shù)社區(qū)。在我參與這個學堂的過程中，我深刻感受到了中華文化的博大精深和孔子思想的深刻內(nèi)涵，同時也結(jié)識了來自不同國家、不同文化背景的朋友，體會到了文化交流的魅力。
第二段：學堂的課程安排。
孔子學堂的課程內(nèi)容貫穿中華文化的方方面面，包括古代文化、歷史、哲學、詩文等。我特別喜歡學習《論語》、《孟子》等經(jīng)典著作，這些書籍中孔子的思想為我們現(xiàn)代人提供了很多啟示和指導。此外，學堂還定期舉辦文化體驗活動，如中國傳統(tǒng)書法、民族舞蹈等，讓學員親身體驗中華文化的魅力。
第三段：文化交流的體驗。
參與孔子學堂的學員來自不同國家、不同文化背景，我們在學習中交流，分享自己的文化，感受彼此之間的差異和共同點。我曾經(jīng)跟來自法國的一位學員交流，他很喜歡中國的古代文化和哲學思想，我們就共同探討了《論語》中的某些觀點，達到了相互了解和互相啟發(fā)的效果，這讓我感受到了文化交流的魅力和國際交流的重要性。
第四段：學堂的社區(qū)氛圍。
孔子學堂不僅僅是一個學習的場所，更是一個富有人情味和親切關(guān)懷的社區(qū)。在這里，我們不僅僅是學習者，更是彼此的朋友和支持者。無論是學習中的疑惑還是生活中的困難，我們互相幫助和支持，形成了一種團結(jié)友愛的氛圍，讓我們在這里體驗到了人文關(guān)懷的溫暖。
第五段：總結(jié)。
在孔子學堂的學習中，我不僅僅領(lǐng)略到了中華文化的博大精深和孔子思想的深刻內(nèi)涵，更結(jié)識了來自不同國家、不同文化背景的朋友，體會到了文化交流的魅力。這是一段難忘的經(jīng)歷，我希望有更多的人能夠加入到這個大家庭中，一起分享中華文化的魅力，互相啟迪，共同成長。
孔子學堂度工作總結(jié)篇十五
孔子學堂是我所參加的一家家庭教育機構(gòu)，主要以傳授中國傳統(tǒng)文化為主。通過一系列的課程和活動，我和我的孩子們在孔子學堂中度過了一段難忘的時光。在這篇文章中，我將分享我們在孔子學堂學習的經(jīng)歷和收獲。
第二段：學習的樂趣。
在孔子學堂中，我們體驗到了學習的樂趣。孩子們在這里不僅學習到了許多知識，還結(jié)交了很多志同道合的朋友?？鬃訉W堂提供了豐富多樣的課程，包括中國傳統(tǒng)文化、書法、繪畫等等。這些課程不僅培養(yǎng)了孩子們的興趣愛好，也增加了他們對中國文化的了解和熱愛。在每個課程中，孩子們總能積極參與，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。通過與老師和同學的互動，他們不僅學到了新知識，還培養(yǎng)了自信和合作精神。
第三段：親子關(guān)系的增進。
孔子學堂為我們家庭提供了一個共同學習和成長的機會，增進了親子關(guān)系。在這里，我和孩子們一起學習古代的經(jīng)典文化，一起參加各種活動。我們在學習中相互鼓勵，相互幫助，感受到了家庭的溫暖和團結(jié)。在孔子學堂的課堂上，我和孩子們可以暢所欲言，分享我們的學習心得和感受。通過這樣的互動，我們的親子關(guān)系得到了真正的增進。
第四段：人文關(guān)懷。
孔子學堂注重學生全面發(fā)展，注重培養(yǎng)他們的人文素質(zhì)。除了傳授知識，孔子學堂還注重培養(yǎng)學生的品德修養(yǎng)。在課堂上，老師們不僅傳授知識，還引導學生思考、關(guān)注社會問題。他們教會孩子們?nèi)绾巫鹬厮?，如何與他人和諧相處。更重要的是，他們給予學生們無比的關(guān)懷與愛，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀?？鬃訉W堂的人文關(guān)懷讓我們感受到了溫暖和快樂。
第五段：收獲與展望。
在孔子學堂學習期間，我和孩子們不僅獲得了知識，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和快樂的回憶。我們在這里結(jié)交了許多志同道合的朋友，培養(yǎng)了孩子們的興趣愛好，增進了我們的親子關(guān)系。同時，我們也要對孔子學堂提出一些建議和期望。希望孔子學堂能夠繼續(xù)做好人文關(guān)懷，注重學生的全面發(fā)展。也希望能加強家長與老師的溝通和互動，共同為孩子們的未來做好更多準備。
總結(jié)：
通過在孔子學堂的學習和體驗，我深深感受到家庭教育的重要性和孔子學堂的獨特魅力。在這里，我們不僅學習到了中國傳統(tǒng)文化的精髓，也收獲了人生的快樂和溫暖?？鬃訉W堂讓我們的家庭更加團結(jié)，讓孩子們對未來充滿了希望和自信。我們會繼續(xù)努力學習和成長，為孔子學堂的發(fā)展貢獻一份力量。
孔子學堂度工作總結(jié)篇十六
孔子學堂是一個讓我們可以學習中國傳統(tǒng)文化和語言的地方。在這里，我們可以學習更多的中國文化，從而更好地理解中國人的思維方式，同時也可以加強我們對語言的掌握。下面，我將分享一下我在這里學習的心得體會。
第二段：學習語言的體會。
在孔子學堂，我們除了學習中國文化和歷史外，還學習了漢語。在漢語學習的過程中，最大的挑戰(zhàn)就是漢字和發(fā)音的學習。但是，老師在教學中非常耐心，講解也非常詳細，使我們在漢字和拼音上都取得了很大的進步。學習漢語需要長期的堅持，我們需要不斷地練習、積累和運用漢語知識，才能真正掌握它。
第三段：學習文化的體會。
在孔子學堂，我們不僅僅學習了漢語，更重要的是學習了中國傳統(tǒng)文化和歷史。通過學習中國的文化和歷史，我們了解了中國的傳統(tǒng)美德和道德觀念，加深了對中國人的思維方式的理解。同時，我們也了解了中國人民對于教育、家庭和生活方式的看法，這些都是我們非常寶貴的財富。
第四段：課堂氛圍的體會。
在孔子學堂的課堂上，氛圍十分活躍。老師們針對性地給我們上課，通過討論和互動，使我們更好地理解和掌握學習內(nèi)容。同時，在學習漢語和文化的過程中，我們還結(jié)交了許多來自不同國家的朋友，彼此間相互幫助和學習。在這個大家庭中，我們在學習中收獲了不少的友誼和溫馨。
第五段：總結(jié)。
總體來說，在孔子學堂的學習經(jīng)歷中，我獲得了很多收獲和成長。在這里，我學習了漢語和中國文化，加深了對中國傳統(tǒng)文化和歷史的理解和認識。在課堂上，氣氛活躍，我也結(jié)交了許多朋友。我相信，在今后的人生中，我一定可以運用這些經(jīng)驗和知識，為自己的未來打下更堅實的基礎。
孔子學堂度工作總結(jié)篇十七
大家下午好!
今天能有機會在這里做經(jīng)驗交流，我感到非常榮幸。雖然我當老師已經(jīng)有很多年，可是當班主任還是第一次，還記得去年9月接到學校通知，讓我任命一年2班的班主任時，我心中充滿了忐忑和不安甚至是恐懼，我能做好嗎?我真的可以勝任嗎?但在忐忑不安的最深處，我卻有感到一絲興奮，因為我又開始接受了一場新的挑戰(zhàn)，人生如果沒有挑戰(zhàn)何其平淡?其實，和在座的各位經(jīng)驗豐富的班主任相比，我實在談不上什么經(jīng)驗，今天我只是把自己工作的幾點感悟，和大家交流一下。我今天交流的主題是愛在細微中。
一把堅實的大鎖掛在門上，一根鐵棒費了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。鑰匙來了，他瘦小的身子鉆進鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖就“啪”地一聲開了。鐵棒奇怪地問：“為什么我費了那么大力氣也打不開呢?”鑰匙說：“因為我了解它的心啊?！?BR> 其實，每個學生的心，就象上了鎖的門，再粗的鐵棒也撬不開。惟有關(guān)心，才能把自己變成一把細膩的鑰匙，進入學生的心中，了解學生。
在我的班級有小女孩，名叫趙宇凡，我第一次找她談話，是因為全班只有她沒有寫作業(yè)，批作業(yè)的時候我想：這是誰這么大膽!家庭作業(yè)竟然一個字都沒寫!我一定要好好教訓教訓她!可是當我把她叫到辦公室，當她就站在我面前，我看著她那雙滿含愧疚和委屈，還帶著一絲害怕的眼睛，我竟然一句教訓的話都說不出來了，直覺告訴我，這是個有故事的女孩。我輕聲的問：昨天為什么沒寫作業(yè)呢?她望著我，沉默了一會，嘴張了張，一副欲說還休的樣子，最后只是輕聲的說：老師我下次一定寫作業(yè)。我沒有過多的責備她，只是告訴她，回家一定要認真完成作業(yè)。后來，我從側(cè)面了解到，這個叫趙宇凡的小女孩，在她很小的時候她的爸爸就出車禍去世了，媽媽也長年在外面打工，現(xiàn)在一直由大伯撫養(yǎng)，在家極為懂事，有時候懂事的都讓人心疼，了解了這些情況，我終于知道，為什么這個女孩身上有著和同齡孩子不符的敏感和成熟。從那以后，我有空就會找她談談心，問問她一段時間的學習情況，在課堂上，只要她舉手我就提問她，批改她的家庭作業(yè)的時候，我總不忘加上一句批語，有時是：你能按時完成作業(yè)，老師真為你高興!有時是：加油，相信你一定可以做的更好!讓我高興的是，她不寫作業(yè)的情況再也沒有發(fā)生過，臉上也常常綻放出燦爛的笑容，有時在下課的時候像小鳥一樣飛到我身邊，送給我一個折紙或者她畫的畫。說真的，每次有學生用他們的方式來表達對我的喜愛之情的時候，我的心總會變得像棉花糖一樣柔軟，如果學生對我的笑表示開心，表示信任，那么我對學生的笑則是滿足，是幸運——得到天使的微笑，是我的幸運。
當然，一個合格的班主任，只有愛是不夠的，所以我從細處著手，管理嚴格。
在衛(wèi)生方面，我對衛(wèi)生的總要求是“快、凈、齊”。
“快”是指十分鐘內(nèi)必須完成，;“凈”是干凈的“凈”;“齊”意思是整齊。為了讓衛(wèi)生達標，怎樣才能保持班級地面干凈和課桌整齊呢?針對小學生這個群體，我想到了一個好辦法：就是每節(jié)課下課以及放學時，由衛(wèi)生委員提醒，每位同學都檢查自己周圍是否有紙屑，課桌是否整齊;另外每天安排專人檢查教室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生情況。只要我上課都會檢查室內(nèi)衛(wèi)生情況，如果有紙片我會自己掃起來或撿起來，時間久了也影響到了學生，他們也會主動去撿。班級的各個角落都有專人負責，各人完成自己的工作后必須主動找我去驗收，合格后才可以離開教室。我經(jīng)常對學生說，天天都是大掃除，生活在一個干凈整潔的教室里是件多么愉快的事。這學期開學以來我們班的衛(wèi)生狀況一直很好。
在紀律方面，我也有自己獨到的心得。
第一，上課前我讓文藝委員組織班級同學唱歌，這樣既可以避免學生在老師沒來之前吵鬧，又可以給即將上課給學生和老師一個愉悅的氛圍。
第二，在課堂紀律上，一定要明確每一件事應該怎么做，如書本怎么擺放?鉛筆橡皮放在哪里?手應該怎么放?眼睛要看哪里?課堂上要說話必須要先舉手，經(jīng)老師同意后才能說話。還有就是應用我編寫的紀律口訣：一二三，坐端正;小眼睛，看老師;小耳朵，仔細聽;小嘴巴，不說話等等。當發(fā)現(xiàn)有的孩子沒有遵守紀律，我從不急著去指責，而是說：看!我們班的某某同學坐的可真端正呀，其他的孩子聽到了，馬上也跟著坐端正了!這樣的榜樣效果遠比指責要好的多!
第三，在課間的紀律管理上，我充分利用語言的藝術(shù)，發(fā)揮贊美的作用，比如某些特殊情況，在其他班級上課的時候，我們班的孩子卻在上下樓，我會跟孩子們說：請你像小老鼠一樣靜悄悄的走，不要打擾到其他班級的同學。如果是在站隊的時候，我會跟孩子們說：我們比一比，看誰站的像一棵樹?看我們班的某某同學，他站的像一棵筆直的松樹!小孩子畢竟是小孩子，一聽到要裝成小老鼠、裝成大樹，一個個都興趣盎然，此時，守紀律對孩子來說再不說一件艱難的事，而是一件非常有趣的事。
一旦孩子們的紀律習慣養(yǎng)成了，那么無論是課堂紀律還是課間紀律也就根本不用怎么費心了，紀律好了，課堂效率也就提高了，班級孩子的成績也自然會提高了。
可是大多時候，一個班級紀律再好，也總會有那么幾個搗蛋鬼，這些搗蛋鬼往往紀律較差，成績不那么優(yōu)秀，我們稱他們?yōu)椤昂筮M生”。我們常常把孩子比作初生的太陽，那么后進生就是遲升的朝陽，作為班主任，我們有責任，有義務教育好這些后進生，使他們和其他孩子一樣健康，快樂的成長。
我班肖子軒同學經(jīng)常遲到，上課講話，嚴重影響課堂秩序，每次我都對他進行一番教育，他都承認自己錯了，可好景不長，沒過多久，說話的老毛病又來了。問起原因，他總有理由，批評教育后好兩天，然后又反復。那段時間里我真的很頭疼，對這種屢教不改的學生，我到底該怎么辦呢?于是那段時間，我經(jīng)常上網(wǎng)學習，看了許多相關(guān)的文章和資料，我決定改變策略。
學生的成長，就象一次次充滿期待的旅行，而班主任就像站在拐彎處的大樹，讓孩子明確方向，耐心等待。班主任要學會寬容每一個孩子，不論他們身上有多大的缺點，也不論他們犯下了多大的錯誤。因為我堅信，那些遲開的花兒也許會更嬌艷。
有人說班主任是慈母，在孩子們需要關(guān)心愛護時，給予他們體貼和溫暖，有人說班主任是嚴師，在孩子們犯錯和迷茫的時候，給予他們教導和方向，可我覺得，班主任更像一位藝術(shù)家，他把班級建設成一個獨具個性的百花園，能引領(lǐng)每個學生發(fā)現(xiàn)屬于他們自己的一新蒼穹。讓我們用一個肯定的眼神代替冷漠，用一份諒解代替?zhèn)?，用一些關(guān)愛代替抱怨，用一絲幽默代替古板，用一次交流代替處罰，用一聲喝采代替漠然，用一顆真誠的心代替無動于衷，捧著一顆心，奉獻出滿腔的熱情，讓學生感受細微中的愛，我們都會成為快樂的班主任。