方案不是一蹴而就的，我們需要經(jīng)過(guò)多次修改和完善才能得到一個(gè)滿意的方案。制定方案時(shí)要考慮資源的可行性和合理性，確保方案的可持續(xù)發(fā)展。以下是一些制定方案的常見(jiàn)問(wèn)題和解決方法。
古詩(shī)詞大賽活動(dòng)的方案篇一
詩(shī)詞文化是內(nèi)涵豐富、意蘊(yùn)厚重的中國(guó)文化寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠。隨著現(xiàn)代社會(huì)文化的不斷發(fā)展和現(xiàn)代文學(xué)對(duì)傳統(tǒng)精深文化的繼承、延伸和深化，詩(shī)詞在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性和特殊意義不斷突出。認(rèn)真學(xué)習(xí)詩(shī)詞并積極開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，對(duì)弘揚(yáng)時(shí)代精神、提升我們的文學(xué)素養(yǎng)有重要意義。
二、活動(dòng)主旨。
傳承中華文化、提升文化素養(yǎng)、快樂(lè)教學(xué)生活。
三、活動(dòng)時(shí)間。
3月10日下午2點(diǎn)——3：30分（1：50到校）活動(dòng)地點(diǎn)：階梯教室。
四、會(huì)場(chǎng)布置。
工會(huì)、教育處。
五、出席領(lǐng)導(dǎo)。
六、參加人員。
全體教職工。
七、活動(dòng)籌備。
工會(huì)、教育處、團(tuán)委、藝體中心、信息中心。
八、特邀點(diǎn)評(píng)嘉賓。
______、______、______。
九、計(jì)分人員。
組成人員，每個(gè)年級(jí)組推選出1位老師。
十、網(wǎng)絡(luò)宣傳：
______。
十一、攝像。
辦公室。
附：詩(shī)詞大會(huì)流程本次活動(dòng)共分三個(gè)篇章：激情昂揚(yáng)讀詩(shī)詞、你搶我答誦詩(shī)詞、底蘊(yùn)展現(xiàn)作詩(shī)第一篇章：激情昂揚(yáng)讀詩(shī)詞（規(guī)定為詞）（滿分10分）本篇章的參與者為年級(jí)組所有成員，共三個(gè)級(jí)部，分別為：初一年級(jí)組（黃河班+文玉班）、初二年級(jí)組、初三年級(jí)組。
籌備事項(xiàng)：
1、由年級(jí)主任在所有詞中自行選擇一首，活動(dòng)前進(jìn)行集體誦讀練習(xí)，活動(dòng)時(shí)展現(xiàn)年級(jí)誦讀風(fēng)采（怎樣的形式如領(lǐng)讀、分合等，是否配樂(lè)，著裝等等，各年級(jí)組自行決定）。
2、出場(chǎng)順序：活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)抓鬮決定。
3、如有特殊需要請(qǐng)?zhí)崆案嬷I備人員（誦讀完畢，就誦讀情況或誦讀的詩(shī)詞內(nèi)容，嘉賓進(jìn)行點(diǎn)評(píng)）。
第二篇章你搶我答誦詩(shī)詞本篇章共有四個(gè)環(huán)節(jié)。
第一環(huán)節(jié)：我說(shuō)詩(shī)意你來(lái)背——集體智慧大比拼籌備事項(xiàng)：每個(gè)年級(jí)組5道題，答對(duì)1題+10分。校領(lǐng)導(dǎo)在《必背古詩(shī)詞一本全》中任意選擇一首古詩(shī)詞，主持人誦讀譯文或賞析中的部分文字，年級(jí)組內(nèi)人員據(jù)此回答，只要有1人背誦題目?jī)?nèi)容準(zhǔn)確，分?jǐn)?shù)即可得到。15秒鐘后如不能背出，則開(kāi)始5、4、3、2、1倒計(jì)時(shí)，計(jì)時(shí)完畢還不能背出，則為0分，如出現(xiàn)錯(cuò)別字，每錯(cuò)一字-1分。三個(gè)年級(jí)組依次進(jìn)行，共5輪。最后，計(jì)分人員計(jì)算出每個(gè)年級(jí)組的分?jǐn)?shù)。
第三篇章底蘊(yùn)展現(xiàn)作詩(shī)詞說(shuō)出主題，限時(shí)寫作。完畢后，由個(gè)人誦讀，嘉賓進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，可獲得不同的紀(jì)念品一個(gè)。
古詩(shī)詞大賽活動(dòng)的方案篇二
國(guó)學(xué)經(jīng)典，它溢彩流光，穿過(guò)時(shí)空，照亮了中國(guó)文學(xué)長(zhǎng)廊，滋養(yǎng)了中華民族文化五千年，并讓世界為之回首。
在絕美的詩(shī)詞佳句中，我們向往“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的那份閑情，感受到“大漠孤雁直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的那份壯觀與豪邁，體會(huì)到“問(wèn)君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”的亡國(guó)悲情。
我們____小學(xué)每年舉辦的中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，旨在營(yíng)造學(xué)詩(shī)詞、誦詩(shī)書的文化環(huán)境，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶學(xué)生的道德情操，提升學(xué)生文化品位和學(xué)習(xí)古詩(shī)文興趣，提高學(xué)生文化素養(yǎng)。本學(xué)期，我們將繼續(xù)深化此項(xiàng)活動(dòng)，舉辦“____詩(shī)詞大會(huì)”及中華古詩(shī)文誦讀成果匯報(bào)演出。
一、活動(dòng)目的。
1、激發(fā)師生對(duì)詩(shī)詞的熱愛(ài)，豐富師生語(yǔ)言儲(chǔ)備，促進(jìn)知識(shí)更新，提高文化品位和審美情趣，全面提升語(yǔ)文素養(yǎng)，傳承中華燦爛文化。
2、陶冶高尚情操，養(yǎng)成健全人格，使師生形成積極的人生態(tài)度及正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為師生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好的思想道德基礎(chǔ)。
3、推進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)改革，提升語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融合。
二、活動(dòng)組織。
本次活動(dòng)學(xué)生全員參與初賽、復(fù)賽，各班級(jí)在通過(guò)復(fù)賽的選手中選取3—4人組成參賽隊(duì)伍，參加以學(xué)年為單位舉行的“____詩(shī)詞大會(huì)”決賽。教師分為班任組、科任組、教輔組每組選取4人直接進(jìn)行決賽。
三、活動(dòng)流程。
1、啟動(dòng)階段（3月—5月）。
宣傳口號(hào)：感受詩(shī)詞之趣，分享詩(shī)詞之美！
前期準(zhǔn)備：師生可根據(jù)學(xué)校下發(fā)的資料內(nèi)容進(jìn)行前期準(zhǔn)備，試題范圍為《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》、《中國(guó)古典名句50句》以及《中國(guó)古典文學(xué)常識(shí)》。
2、活動(dòng)階段（6月1日—6月20日）。
初賽：班級(jí)內(nèi)以口試的形式進(jìn)行?？杀痴b50首以上古詩(shī)的選手可進(jìn)入復(fù)試，由各班主任老師擔(dān)任初賽評(píng)審，須在公平、公正、公開(kāi)的原則下進(jìn)行。
復(fù)賽：以學(xué)年為單位進(jìn)行筆試。筆試內(nèi)容：以小學(xué)生必背70首古詩(shī)為主，適當(dāng)增加詞句、名句及文學(xué)知識(shí)常識(shí)等內(nèi)容。
通過(guò)初賽的選手可參加復(fù)賽，參加決賽的團(tuán)體在每班通過(guò)復(fù)賽的選手中產(chǎn)生。
3、評(píng)比展示階段（6月末）。
頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)分團(tuán)體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)，教師組和學(xué)生組各設(shè)團(tuán)體一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)四名，個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)為最佳風(fēng)采獎(jiǎng)教師3人，學(xué)生3人，并設(shè)活動(dòng)組織獎(jiǎng)和競(jìng)賽指導(dǎo)獎(jiǎng)（每個(gè)參賽隊(duì)伍限報(bào)一名指導(dǎo)教師）。
6月末學(xué)校將舉行“____古詩(shī)文誦讀”成果展示活動(dòng)，并將在活動(dòng)中舉行頒獎(jiǎng)儀式。
四、決賽流程。
第一環(huán)節(jié)：必答題（每人2題，每題10分）。
比賽規(guī)則：必答題設(shè)有3輪比賽。第一輪：誦詩(shī)接龍。根據(jù)所出示的詩(shī)名吟誦出完整的詩(shī)句；第二輪：補(bǔ)足詩(shī)句。根據(jù)所給詩(shī)詞上句或下句將詩(shī)句補(bǔ)充完整。參賽隊(duì)的每名隊(duì)員按順序答題，隊(duì)員答題時(shí)，隊(duì)友不能代答。答對(duì)加分，答錯(cuò)不加分不扣分。在主持人讀題完畢后，須在1分鐘內(nèi)答完，否則不得分。
第二環(huán)節(jié)：搶答題。
比賽規(guī)則：搶答題設(shè)有3輪比賽。第一輪：詩(shī)詞接龍。在主持人吟誦詩(shī)句的過(guò)程中方可搶答，將所誦詩(shī)句的全詩(shī)補(bǔ)齊。第二輪：一字多句。根據(jù)主持人所規(guī)定的關(guān)鍵字說(shuō)出含有關(guān)鍵字的詩(shī)句，每說(shuō)出一句均可得分。第三輪：看圖猜詩(shī)詞。根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)所出示的圖片說(shuō)出該詩(shī)內(nèi)容。代表隊(duì)在主持人念題過(guò)程中即可搶答，如果回答錯(cuò)誤則要扣掉分?jǐn)?shù)。
第三環(huán)節(jié)：風(fēng)險(xiǎn)題。
比賽規(guī)則：每隊(duì)必選答1題，題目分值與難度對(duì)應(yīng)，分別為10分、20分、30分，各參賽隊(duì)自愿選擇不同分值的題目，由隊(duì)內(nèi)任意一名隊(duì)員回答。其他隊(duì)員可以在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)予以補(bǔ)充，答對(duì)加相應(yīng)的分值。答題時(shí)間為1分鐘。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答題內(nèi)容不完整、答錯(cuò)題或不能回答，倒扣所選題目相應(yīng)的分值。
最后將以累計(jì)積分的形式確定勝負(fù)，如發(fā)生名次并列情況，將通過(guò)加賽風(fēng)險(xiǎn)題方式?jīng)Q出名次。
五、活動(dòng)要求：
1、各班級(jí)、教師組接到通知方案后應(yīng)高度重視，認(rèn)真落實(shí)。
2、班主任老師要在學(xué)生答題的技巧、答題的時(shí)間把握、答題的勇氣、詩(shī)詞范圍等方面給予充分演練指導(dǎo)。
希望____小學(xué)的師生們能夠在本次比賽中積極參與，大展拳腳，盡情感受詩(shī)詞之趣，分享詩(shī)詞之美！
古詩(shī)詞大賽活動(dòng)的方案篇三
春天，百花綻放，萬(wàn)物復(fù)蘇。鳥兒喜歡春天，花兒熱愛(ài)春天，而春天更是詩(shī)歌的季節(jié)，二小學(xué)子與春相伴，共赴一場(chǎng)詩(shī)詞盛宴。春風(fēng)醉物，杏花微雨，處處皆是那般美麗動(dòng)人！
“春天送你一首詩(shī)”
活動(dòng)一。
以校園童謠、歌詞、舊體詩(shī)詞、新體詩(shī)歌為載體，歌頌黨的光輝歷程和豐功偉績(jī)，反映青少年在黨的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)的幸福生活，以及對(duì)自身成長(zhǎng)經(jīng)歷的感悟。
要求：
1、鼓勵(lì)學(xué)生自愿參與，要求必須是原創(chuàng)作品，主題積極向上，詩(shī)詞體裁不限。
2、認(rèn)真謄寫在a4張上，上下左右留出1。5cm邊。合理安排版面，適當(dāng)配圖。作品背面右下角用鉛筆寫上班級(jí)、姓名。
4、鼓勵(lì)教師或有條件的家長(zhǎng)將學(xué)生創(chuàng)作的過(guò)程以拍照或錄視頻的形式記錄下來(lái)。照片或視頻以級(jí)部為單位打包，語(yǔ)文組長(zhǎng)收齊，文件命名“年級(jí)+詩(shī)詞創(chuàng)作視頻”，4月20日發(fā)到。
“墨香吟詩(shī)韻”
活動(dòng)二。
通過(guò)開(kāi)展硬筆和毛筆書法展示活動(dòng)，書寫能夠反映中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化的經(jīng)典詩(shī)詞，激發(fā)和培育廣大中小學(xué)生學(xué)習(xí)、欣賞詩(shī)詞和書法的熱情，體會(huì)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精粹。
要求：
1、4月22日下午第二節(jié)課，開(kāi)展全?！澳阋髟?shī)韻”詩(shī)詞硬筆書寫大賽。
2、鼓勵(lì)各班級(jí)有書法特長(zhǎng)的學(xué)生，可以自選詩(shī)詞書寫，軟、硬筆均可，作品大小不限。作品背面右下角用鉛筆寫上班級(jí)、姓名。
4、鼓勵(lì)教師或有條件的家長(zhǎng)將學(xué)生比賽、創(chuàng)作過(guò)程以拍照或錄視頻的形式記錄下來(lái)。照片或視頻以級(jí)部為單位打包，語(yǔ)文組長(zhǎng)收齊，文件命名“年級(jí)+詩(shī)詞書寫視頻”，4月26日發(fā)到。
“腹有詩(shī)書氣自華”
活動(dòng)三。
開(kāi)展以經(jīng)典詩(shī)詞為主題的誦讀活動(dòng)，用中小學(xué)生最美的聲音和良好的精神風(fēng)貌，謳歌建黨百余年的崢嶸歲月，抒發(fā)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的情懷，頌揚(yáng)家鄉(xiāng)日新月異的發(fā)展變化。
要求：
1、以班級(jí)為www．單位組織開(kāi)展詩(shī)詞誦讀展示活動(dòng)，可以利用晨誦、傳統(tǒng)文化課、閱讀課等時(shí)間，采用個(gè)人誦讀、多人合作誦讀、集體齊誦等不同形式展示。班級(jí)中有誦讀特長(zhǎng)的學(xué)生也可以線上提交一份優(yōu)秀的誦讀作品。
2、語(yǔ)文教師留下學(xué)生誦讀展示的活動(dòng)掠影及視頻，4月28日每班提交一個(gè)最精彩的誦讀節(jié)目視頻，時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)5分鐘。照片及視頻以級(jí)部為單位打包，語(yǔ)文組長(zhǎng)收齊，文件命名“年級(jí)+詩(shī)詞誦讀視頻”，4月28日發(fā)到。
“青梅煮酒論英雄”
活動(dòng)四。
借鑒中央電視臺(tái)“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”的形式，以詩(shī)詞對(duì)接、尋字成詩(shī)、飛花令等現(xiàn)場(chǎng)對(duì)決的方式，組織學(xué)生文峰論劍，以詩(shī)會(huì)友，在比賽中體會(huì)詩(shī)詞之趣味，韻律之精妙，語(yǔ)言之博大精深。
要求：
1、4月15日開(kāi)展“我是詩(shī)詞小達(dá)人”書面挑戰(zhàn)賽；
2、4月18日—4月27日，以級(jí)部為單位開(kāi)展“青梅煮酒論英雄”詩(shī)詞大會(huì)。每班推薦一名“詩(shī)詞小達(dá)人”參賽。比賽以直播形式開(kāi)展，學(xué)生在班觀看學(xué)習(xí)。
通過(guò)開(kāi)展“春天綠色詩(shī)歌節(jié)”主題活動(dòng)，貫徹落實(shí)____思想，發(fā)揮活動(dòng)育人的重要功能，提高學(xué)校德育工作的實(shí)效性，彰顯中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和時(shí)代精神，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的深厚情感。
古詩(shī)詞大賽活動(dòng)的方案篇四
未洗染塵纓，歸來(lái)芳草平。
一條藤?gòu)骄G，萬(wàn)點(diǎn)雪峰晴。
地冷葉先盡，谷寒云不行。
嫩篁侵舍密，古樹倒江橫。
白犬離村吠，蒼苔壁上生。
穿廚孤雉過(guò)，臨屋舊猿鳴。
木落禽巢在，籬疏獸路成。
拂床蒼鼠走，倒篋素魚驚。
洗硯修良策，敲松擬素貞。
此時(shí)重一去，去合到三清。
此詩(shī)為李白在出游成渝等地返回匡山時(shí)所作，詩(shī)寫自己匆匆歸家發(fā)現(xiàn)舊居的荒敗景象，表達(dá)了即將告別隱居讀書生活的留戀之情。全詩(shī)采用移步換形之法，描寫舊山景象和舊居的荒敗，嘆惋之情中卻展示了自己立志發(fā)憤讀書，以實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)。詩(shī)在形式上既講求格式又不為格律所羈縛，體現(xiàn)了李白在詩(shī)歌創(chuàng)作上形式遷就內(nèi)容的特點(diǎn)。
2鵝贈(zèng)鶴。
白居易〔唐代〕。
君因風(fēng)送入青云，我被人驅(qū)向鴨群。
鶴借助風(fēng)力飛入青天自由翱翔，鵝卻命運(yùn)不濟(jì)被迫和鴨子為伍。
雪頸霜毛紅網(wǎng)掌，請(qǐng)看何處不如君？
我鵝長(zhǎng)有雪白的脖頸、潔白的羽毛和紅紅的腳掌，哪一點(diǎn)比不上鶴？
古詩(shī)詞大賽活動(dòng)的方案篇五
20__年校園文化藝術(shù)節(jié)已經(jīng)拉開(kāi)帷幕，各項(xiàng)活動(dòng)正在有條不紊地進(jìn)行，詩(shī)詞大賽也是重要的一環(huán)。一方面為了迎合學(xué)校的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，促進(jìn)校園文化建設(shè)；另一方面為了切實(shí)提高我系同學(xué)的情操，增強(qiáng)對(duì)中華傳統(tǒng)文化的了解，我系分團(tuán)委擬舉辦信息技術(shù)系20__年詩(shī)詞大賽。
活動(dòng)主題。
續(xù)讀名家詩(shī)詞，銘記中華精髓。
活動(dòng)對(duì)象。
信息技術(shù)系全體同學(xué)。
活動(dòng)時(shí)間。
5月中旬至下旬。
活動(dòng)地點(diǎn)。
另行通知。
比賽規(guī)則。
比賽分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，即班級(jí)內(nèi)部的初賽和系部的復(fù)賽和決賽。
2、系部復(fù)賽采取淘汰制，11個(gè)隊(duì)伍進(jìn)行比賽，取前6個(gè)名晉級(jí)系部決賽；
比賽內(nèi)容。
（一）系部復(fù)賽內(nèi)容：
本輪比賽只有必答題，題型包括單選題和填空題；
單選題答對(duì)一題得10分，答不對(duì)不得分，答不對(duì)也不扣分；
填空題答對(duì)一題得20分，答不對(duì)不得分，答不對(duì)也不扣分。
（二）系部決賽內(nèi)容。
本輪比賽采取搶答題和必答題。
隊(duì)伍各有100分基礎(chǔ)分，搶答題的人選由參賽隊(duì)伍自由安排，必答題的人選由主持人按順序指定人選。
1、必答題。
必答題的題型包括單選（10分）、填空（20分）和背誦（30分）。各組選手可以選擇題型進(jìn)行作答。6組選手依次抽題，由主持人指定人員作答。答對(duì)獲得相應(yīng)分?jǐn)?shù)，答不對(duì)不得分也不扣分。
注：?jiǎn)芜x答題時(shí)間為30秒，填空答題時(shí)間為60秒，背誦時(shí)間為120秒。
2、搶答題。
搶答題的題型包括單選（10分）和填空（20分）。每隊(duì)派一名選手搶答者，搶到題并答對(duì)獲得相應(yīng)分?jǐn)?shù)，答不對(duì)扣相應(yīng)分?jǐn)?shù)，也不讓其他組繼續(xù)回答該問(wèn)題。搶答方式另行通知。
注：?jiǎn)芜x答題時(shí)間為30秒，填空答題時(shí)間為60秒。
三、注意事項(xiàng)。
1、賽前召開(kāi)領(lǐng)隊(duì)會(huì)議，通報(bào)大賽相關(guān)事宜，提醒注意事項(xiàng)；
2、選手要聽(tīng)從主持人的安排，不服從者取消其參賽資格；
3、每隊(duì)有三次求助機(jī)會(huì)，各班可派10名同學(xué)作為親友團(tuán)。
四、人員安排。
（一）學(xué)習(xí)部。
負(fù)責(zé)賽事組織與執(zhí)行，比如賽場(chǎng)布置、人員記錄，分?jǐn)?shù)記錄，時(shí)間記錄，秩序維護(hù)，賽事總結(jié)。
（二）宣傳部。
負(fù)責(zé)次比賽的宣傳工作，賽前鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與，賽中報(bào)道比賽情況，賽后公布比賽結(jié)果。
為確保比賽的公平公正公開(kāi)，將由分團(tuán)委副書記負(fù)責(zé)本次比賽分?jǐn)?shù)記錄的的監(jiān)督人，由學(xué)生會(huì)副主席高文飛負(fù)責(zé)本次比賽時(shí)間記錄的監(jiān)督人。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
一等獎(jiǎng)：價(jià)值150元的獎(jiǎng)品。
二等獎(jiǎng)：價(jià)值100元的獎(jiǎng)品。
三等獎(jiǎng)：價(jià)值50元的獎(jiǎng)品。
古詩(shī)詞大賽活動(dòng)的方案篇六
下午，令人緊張的詩(shī)詞大賽在心理課教室拉開(kāi)了序幕，我的心怦怦直跳，緊張極了！這時(shí)老師看了看我說(shuō)：“加油！”我這才稍微緩和了一下心情，等著老師說(shuō)比賽規(guī)則，我認(rèn)真聽(tīng)著，準(zhǔn)備著。
精彩的比賽在掌聲中結(jié)束了，我們班獲得了二等獎(jiǎng)，雖然有點(diǎn)遺憾，但能參加比賽就很開(kāi)心了。這次學(xué)校舉行的詩(shī)詞大賽，讓我更加喜歡古詩(shī)詞了，讓我們的學(xué)習(xí)生活充滿了詩(shī)意。
古詩(shī)詞大賽活動(dòng)的方案篇七
人生到處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥。
泥上偶然留指爪，鴻飛那復(fù)計(jì)東西。
老僧已死成新塔，壞壁無(wú)由見(jiàn)舊題。
往日崎嶇還記否，路長(zhǎng)人困蹇驢嘶。
2、水調(diào)歌頭·黃州快哉亭贈(zèng)張偓佺。
落日繡簾卷，亭下水連空。知君為我新作，窗戶濕青紅。長(zhǎng)記平山堂上，欹枕江南煙雨，杳杳沒(méi)孤鴻。認(rèn)得醉翁語(yǔ)，山色有無(wú)中。
一千頃，都鏡凈，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一葉白頭翁?？靶μm臺(tái)公子，未解莊生天籟，剛道有雌雄。一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)。
3、后赤壁賦。
是《www．》歲十月之望，步自雪堂，將歸于臨皋。二客從予過(guò)黃泥之坂。霜露既降，木葉盡脫，人影在地，仰見(jiàn)明月，顧而樂(lè)之，行歌相答。
已而嘆曰：“有客無(wú)酒，有酒無(wú)肴，月白風(fēng)清，如此良夜何！”客曰：“今者薄暮，舉網(wǎng)得魚，巨口細(xì)鱗，狀似松江之鱸。顧安所得酒乎？”歸而謀諸婦。婦曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不時(shí)之需。”
于是攜酒與魚，復(fù)游于赤壁之下。江流有聲，斷岸千尺；山高月小，水落石出。曾日月之幾何，而江山不可復(fù)識(shí)矣。予乃攝衣而上，履巉巖，披蒙茸，踞虎豹，登虬龍，攀棲鶻之危巢，俯馮夷之幽宮。蓋二客不能從焉。劃然長(zhǎng)嘯，草木震動(dòng)，山鳴谷應(yīng)，風(fēng)起水涌。予亦悄然而悲，肅然而恐，凜乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，聽(tīng)其所止而休焉。時(shí)夜將半，四顧寂寥。適有孤鶴，橫江東來(lái)。翅如車輪，玄裳縞衣，戛然長(zhǎng)鳴，掠予舟而西也。
須臾客去，予亦就睡。夢(mèng)一道士，羽衣翩躚，過(guò)臨皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游樂(lè)乎？”問(wèn)其姓名，俯而不答?！皢韬?！噫嘻！我知之矣。疇昔之夜，飛鳴而過(guò)我者，非子也邪？”道士顧笑，予亦驚寤。開(kāi)戶視之，不見(jiàn)其處。
古詩(shī)詞大賽活動(dòng)的方案篇八
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。”本學(xué)期，為了提升教師對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念的認(rèn)識(shí)，使之更深地意識(shí)到環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒教育的重要性，使幼兒園的環(huán)境更好地起到教育的作用，讓幼兒真正在與環(huán)境的互動(dòng)中成長(zhǎng)，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話、與家長(zhǎng)對(duì)話，發(fā)揮環(huán)境“第三位教師”的作用。同時(shí)，提供機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓教師通過(guò)互相參觀學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流，尋找差距，從而提高自己對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力。我園決定于4月開(kāi)展班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。具體評(píng)選要求如下：
一、內(nèi)容：
（一）、內(nèi)容共有八項(xiàng)：
1.家長(zhǎng)園地創(chuàng)設(shè)2.主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)3.區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)4.自然角創(chuàng)設(shè)。
5.走廊過(guò)道的創(chuàng)設(shè)6.盥洗室環(huán)境創(chuàng)設(shè)7.午睡室環(huán)境8.懸掛吊飾。
（二）、具體要求如下：
1.家長(zhǎng)園地創(chuàng)設(shè)：以宣傳班級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)和家園互動(dòng)為主要內(nèi)容，要有藝術(shù)性，符合班級(jí)特點(diǎn)，能根據(jù)教學(xué)計(jì)劃隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整。同時(shí)有利于家長(zhǎng)了解幼兒學(xué)習(xí)和生活情況，為家園共育提供平臺(tái)。
2.主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：應(yīng)著眼于豐富幼兒的知識(shí)，增長(zhǎng)能力，努力營(yíng)造出具有造型美，色彩美，藝術(shù)美和富有童趣的美的氛圍來(lái)感染幼兒。注重幼兒的參與性，動(dòng)態(tài)地展示體現(xiàn)出幼兒參與主題教育的過(guò)程。讓幼兒與環(huán)境“對(duì)話”。幼兒可以多種方式來(lái)參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體驗(yàn)成功的感覺(jué)，使幼兒真正成為環(huán)境的主人。
4.自然角創(chuàng)設(shè)：放置的動(dòng)物和植物，便于幼兒輪流照顧、觀察，掌握有關(guān)動(dòng)植物的知識(shí)。有班級(jí)自己的特色，歸類擺放有層次感，動(dòng)植物生長(zhǎng)良好，中大班實(shí)驗(yàn)區(qū)和記錄有實(shí)效，發(fā)揮教育作用。
5.走廊過(guò)道的創(chuàng)設(shè)：走廊與過(guò)道屬于公共區(qū)域，它既是班級(jí)活動(dòng)的空間，又是最讓別人直觀感受到班級(jí)特色的地方，往往也是一道亮麗的風(fēng)景線，布置時(shí)要體現(xiàn)班級(jí)特色，還要讓幼兒感到親切、有趣，并產(chǎn)生安全感、親切感、歸屬感。
6.盥洗室環(huán)境創(chuàng)設(shè)：盥洗室環(huán)境創(chuàng)設(shè)要考慮衛(wèi)生和整潔，墻面上布置一些對(duì)兒童衛(wèi)生行為習(xí)慣的教育圖片，讓幼兒去觀察、去感受，去檢查自己，這有利于培養(yǎng)幼兒從小講衛(wèi)生、守公德的良好行為和習(xí)慣。
7.午睡室：午睡室的色彩宜用藍(lán)色系，藍(lán)色給人以寧?kù)o、安詳?shù)母杏X(jué)，有助于減少瞳孔放大的次數(shù)，易于穩(wěn)定幼兒情緒，為幼兒營(yíng)造一個(gè)便于入睡的良好環(huán)境。
8.懸掛吊飾：懸掛的吊飾要符合班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)，并且要安全美觀、有趣味性和一定的教育意義。
二、評(píng)選時(shí)間：
三、評(píng)委會(huì)成員：
園長(zhǎng)或?qū)W科帶頭人。
四：評(píng)選方法：
1.以班級(jí)為單位，自評(píng)和他評(píng)相結(jié)合，他評(píng)占80%，自評(píng)占20%，滿分100分。
2.在公平、公正評(píng)選的原則下，他評(píng)成績(jī)?nèi)サ粢粋€(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，結(jié)合自評(píng)分?jǐn)?shù)，平均得出最后成績(jī)。
3.每年級(jí)組將評(píng)選出一等獎(jiǎng)一個(gè)，二等獎(jiǎng)一個(gè)，三等獎(jiǎng)兩個(gè)。
古詩(shī)詞大賽活動(dòng)的方案篇九
一、活動(dòng)宗旨：
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出，語(yǔ)文教學(xué)必須讓學(xué)生認(rèn)識(shí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐厚博大，汲取民族文化智慧，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界，所以課標(biāo)規(guī)定年小學(xué)六年小學(xué)生必須背誦優(yōu)秀詩(shī)文75篇?！癬___小學(xué)詩(shī)詞大會(huì)”的開(kāi)展就旨在落實(shí)課標(biāo)要求，同時(shí)激發(fā)起學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展在____小學(xué)根深葉茂。
二、活動(dòng)主題：
濃濃古詩(shī)情悠悠民族魂。
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
5月22日一二年級(jí)5月23日三四年級(jí)5月24日五六年學(xué)校電子屏前操場(chǎng)。
四、活動(dòng)組織：
1、詩(shī)詞大會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
2、詩(shī)詞大會(huì)后勤保障組。
組長(zhǎng)：
成員：
3、詩(shī)詞大會(huì)命題組。
組長(zhǎng)：
成員：
五、參加對(duì)象。
一到六年級(jí)每班選拔5人名學(xué)生參加學(xué)校統(tǒng)一組織的決賽。
六、實(shí)施步驟。
1、準(zhǔn)備階段：20__年3——5月，各班根據(jù)學(xué)校推薦的優(yōu)秀詩(shī)詞篇目要求學(xué)生熟記掌握。
2、選拔階段：5月22日各班組織詩(shī)詞大會(huì)初賽，選拔優(yōu)勝的5人進(jìn)入決賽。
3、活動(dòng)開(kāi)展階段：5月22日一二年級(jí)5月23日三四年級(jí)5月24日五六年級(jí)。
七、活動(dòng)形式及內(nèi)容。
（一）、題目范圍：
以學(xué)校規(guī)定的“優(yōu)秀詩(shī)詞背誦推薦篇目”為基礎(chǔ)，適當(dāng)擴(kuò)充部分內(nèi)容。
（二）、活動(dòng)形式及流程。
1、第一輪“誰(shuí)與爭(zhēng)鋒”：
（1）選擇正確答案舉牌子（題型有選擇朝代、詩(shī)人、某句詩(shī)中單個(gè)字的正確讀音或詩(shī)句中錯(cuò)誤的字），出示題目后，選手開(kāi)始作答，根據(jù)所選答案，亮出相應(yīng)符號(hào)的牌子，答題時(shí)間不超過(guò)15秒，中途不準(zhǔn)更換，請(qǐng)慎重舉牌。（30——50道題中）。
（2）正確率最高的前32名進(jìn)入下一輪比賽，如果從高到低排列，出現(xiàn)正確率人數(shù)相同且超過(guò)32人，進(jìn)行搶答加試。
2、第二輪“卓爾不群”：
（1）根據(jù)提示要求在答題板上寫出相應(yīng)詩(shī)句（題型有：a把九宮格或十二宮格里的字組成一句詩(shī)；b接上、下句；c根據(jù)情景提示寫詩(shī)句），答題時(shí)間不超過(guò)30秒。
（2）正確率最高的15人進(jìn)入下一輪比賽，如果正確率人數(shù)相同且超過(guò)15人，同樣進(jìn)行搶答加試。
3、第三輪“爭(zhēng)鋒相對(duì)”（飛花令）：
（1）15名優(yōu)勝者抽簽組成三個(gè)小組，根據(jù)提示的字說(shuō)出含有該字的詩(shī)句，輪流的順序?yàn)椋旱谝魂P(guān)1組、2組、3組；第二關(guān)2組、3組、1組；第三關(guān)3組、1組、2組，不準(zhǔn)重復(fù)，每接一句得1分，10秒后接不上棄權(quán)，但不扣分，計(jì)算個(gè)人成績(jī)，每組取前三名進(jìn)入下一輪比賽。
4、第四輪“巔峰對(duì)決”
（1）勝出的9名選手進(jìn)行搶答，題目難度上升為與詩(shī)句相關(guān)的文學(xué)常識(shí)類。
（2）基礎(chǔ)分200分，每搶答對(duì)1道題20分，搶答違規(guī)或答錯(cuò)扣20分，根據(jù)搶答成績(jī)爭(zhēng)奪本次詩(shī)詞大會(huì)冠亞軍，如出現(xiàn)得分相同，繼續(xù)加賽。
6、現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。
八、活動(dòng)要求。
1、輔導(dǎo)老師仔細(xì)閱讀本方案安排意見(jiàn)，認(rèn)真組織班級(jí)初賽，選拔出班級(jí)最后優(yōu)秀的學(xué)生參加初賽。
2、參賽選手比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作，以利于在比賽中發(fā)揮出自己的最好水平。
3、參賽選手統(tǒng)一著裝，并比賽開(kāi)始前20分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)，以利于比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則，服從大會(huì)工作人員安排。
6、計(jì)分組教師設(shè)計(jì)每輪的成績(jī)統(tǒng)計(jì)表，培訓(xùn)計(jì)分教師，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)計(jì)時(shí)，收集分發(fā)計(jì)分表，向主持人傳遞名單，給主持人傳遞匯總名單。
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
進(jìn)入飛花令比賽的15名選手均可獲獎(jiǎng)，憑巔峰對(duì)決成績(jī)決定等級(jí)，獎(jiǎng)項(xiàng)依次為：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5，優(yōu)秀獎(jiǎng)6名。
____縣____小學(xué)。
20__年3月。
古詩(shī)詞大賽活動(dòng)的方案篇十
為弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)小學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的認(rèn)同與熱愛(ài)，進(jìn)一步豐富校園文化、堅(jiān)定文化自信、強(qiáng)化思想政治引領(lǐng)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活、學(xué)習(xí)中與詩(shī)歌交朋友，____小學(xué)舉辦20__年“____”詩(shī)歌創(chuàng)作大賽?，F(xiàn)將大賽有關(guān)事宜通知如下：
一、大賽主題。
我與詩(shī)歌做朋友。
二、參賽對(duì)象。
____小學(xué)在校學(xué)生。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組。
四、作品要求。
1、參賽作品緊扣主題，健康向上。圍繞愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、愛(ài)家愛(ài)校主旋律，以孩子在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活中的小思考、小片段開(kāi)展創(chuàng)作，展現(xiàn)豪小學(xué)子昂揚(yáng)向上、活潑有愛(ài)的精神風(fēng)貌。
2、參賽體裁。內(nèi)容側(cè)重通過(guò)自身的親身經(jīng)歷和切身體會(huì)，從小角度反映學(xué)生的觀察和感受?，F(xiàn)代新詩(shī)（不含散文詩(shī)），提倡短詩(shī)，每首詩(shī)30行以內(nèi)。每人投稿不超過(guò)3首。所有作品必須是原創(chuàng)。投稿時(shí)務(wù)必附上作者班別、姓名、指導(dǎo)老師。學(xué)生電子稿先交給語(yǔ)文老師。（可以有粵語(yǔ)創(chuàng)作詩(shī)歌，可以在題目注明）。
4、稿件格式：
題目三號(hào)黑體居中。
題目下面空一行再寫班別、姓名、指導(dǎo)老師，共用一行，四號(hào)宋體，居中。
詩(shī)歌正文四號(hào)宋體。
頁(yè)邊距上下頁(yè)邊距為2。54厘米，左右為3。18厘米。
5、填寫參賽表格。
班別/姓名/詩(shī)歌題目/指導(dǎo)老師。
6、作品嚴(yán)禁剽竊和抄襲，作者文責(zé)自負(fù)；若涉嫌侵權(quán)，學(xué)校將取消參評(píng)資格，并收回證書和獎(jiǎng)品。
六、時(shí)間安排。
學(xué)生投稿：即日起至11月22日，逾期報(bào)送作品不再受理。
11月25日前語(yǔ)文科收集完畢。
12月，學(xué)校組織評(píng)審，公布獲獎(jiǎng)作品，并在平臺(tái)進(jìn)行展示。適時(shí)推薦參加各項(xiàng)詩(shī)歌比賽。
五、大賽獎(jiǎng)勵(lì)。
大賽將評(píng)選出特等獎(jiǎng)2名、一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)10名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。獲獎(jiǎng)個(gè)人均頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書，特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)還將頒發(fā)獎(jiǎng)品。優(yōu)秀作品將收錄到學(xué)校詩(shī)歌集，并在學(xué)校公眾號(hào)公開(kāi)展示。
____市____區(qū)____小學(xué)。
20__年11月8日。
古詩(shī)詞大賽活動(dòng)的方案篇十一
為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)詩(shī)詞之美，促進(jìn)中華傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)，提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，讓學(xué)生感受詩(shī)詞美的熏陶，陶冶心情，啟迪心靈。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1、盡量多地背誦描寫夏天的古詩(shī)。
2、培養(yǎng)語(yǔ)文語(yǔ)感，感悟詩(shī)詞之美。
三、參加對(duì)象、方式。
參加對(duì)象：采取自愿原則報(bào)名的全部同學(xué)。
參與方式：分三場(chǎng)進(jìn)行，每場(chǎng)6個(gè)代表隊(duì)，每隊(duì)3人。（代表隊(duì)以抽簽方式形成）。
四、比賽內(nèi)容。
每天晨誦的夏天的古詩(shī)。
（詳細(xì)內(nèi)容見(jiàn)班級(jí)qq群文件）。
五、時(shí)間地點(diǎn)安排。
時(shí)間：6月14日和15日下午。
地點(diǎn)：一年八班教室。
六、比賽環(huán)節(jié)。
1、必答題。六組代表隊(duì)輪流答題，答對(duì)1題得10分，答錯(cuò)或本站者違反規(guī)定搶答扣10分。
2、搶答題。當(dāng)主持人讀題結(jié)束宣布“搶答開(kāi)始”時(shí)方可搶答，否則扣10分，答對(duì)加10分，答錯(cuò)扣10分。
3、互答題。一號(hào)代表隊(duì)針對(duì)考察范圍（也可以是上次關(guān)于春天的古詩(shī)）任意提出一個(gè)問(wèn)題要求2號(hào)代表隊(duì)作答，2號(hào)代表隊(duì)提問(wèn)3號(hào)代表隊(duì)，以此類推。答對(duì)加20分，答錯(cuò)不得分也不扣分，答不全可以適當(dāng)加10分。
4、風(fēng)險(xiǎn)題。每組選手選擇30、40、50不等分值的題目作答，題目的難度與分值的大小成正比，答對(duì)得到相應(yīng)分值，答錯(cuò)扣掉相應(yīng)分值。
七、評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)方式。
一等獎(jiǎng)3組。
二等獎(jiǎng)4組。
三等獎(jiǎng)5組。
備注：
每個(gè)代表隊(duì)自定一個(gè)隊(duì)名和口號(hào)，組合以后通力合作。
古詩(shī)詞大賽活動(dòng)的方案篇十二
古詩(shī)詞是中華民族的瑰寶，為了讓學(xué)生更好的領(lǐng)略中華古詩(shī)詞的魅力，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行古詩(shī)詞積累，激發(fā)全校師生積累古詩(shī)詞的積極性，我們學(xué)校于1月5日進(jìn)行了“古詩(shī)詞積累比賽”活動(dòng)，在活動(dòng)中全校學(xué)生全情投入，熱情高漲，氣氛濃厚，比賽取得了較好效果。
確定了本次活動(dòng)的目的，要求及比賽形式，并告知各位語(yǔ)文教師。
1、首先利用現(xiàn)有的資源來(lái)積累背誦古詩(shī)詞，我們學(xué)校的學(xué)生每人都備有一本《優(yōu)秀古詩(shī)文》，利用晨讀和課前兩分鐘進(jìn)行誦讀，然后把會(huì)背的古詩(shī)詞按一定的.順序積累在活頁(yè)積累本上，為以后的復(fù)習(xí)整理提供了方便，而且激發(fā)了學(xué)生濃厚的興趣，各班同學(xué)在班級(jí)內(nèi)互相比較，互相競(jìng)賽，比比誰(shuí)積累的最多。
2、號(hào)召學(xué)生收集古詩(shī)文的卡片、圖畫，并利用《古詩(shī)配畫》來(lái)學(xué)習(xí)理解、積累古詩(shī)文。
3、家校結(jié)合，利用家長(zhǎng)幫助學(xué)生積累古詩(shī)詞。通過(guò)多種渠道做好家長(zhǎng)工作，贏得了家長(zhǎng)們的認(rèn)同和支持，最后也證明了這一環(huán)節(jié)的重要性。
在各班級(jí)充分準(zhǔn)備的前提下，我們學(xué)校舉行了“古詩(shī)詞積累比賽”，各班學(xué)生不但熟練背誦而且在積累古詩(shī)詞的數(shù)量上和質(zhì)量上都達(dá)到了一定的標(biāo)準(zhǔn)。
通過(guò)古詩(shī)詞積累比賽活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)古典詩(shī)詞的熱情，弘揚(yáng)了優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚了學(xué)生的人文底蘊(yùn)。以后我們還會(huì)多舉行這樣的古詩(shī)詞比賽活動(dòng)，讓古詩(shī)詞這一文化瑰寶在中華大地上源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，生生不息。
古詩(shī)詞大賽活動(dòng)的方案篇十三
一、活動(dòng)名稱：
二、活動(dòng)目的：
古詩(shī)詞是我們民族文化精髓的代表，也是世界文化寶庫(kù)中的一顆璀璨明珠，升入大學(xué)后，我們便和中國(guó)的古詩(shī)詞文化便一點(diǎn)一點(diǎn)疏遠(yuǎn)起來(lái)，為了豐富大家的精神生活，重新燃起同學(xué)們對(duì)古詩(shī)詞文化的熱情，特別舉辦了這次古詩(shī)詞大賽。
三、活動(dòng)主辦方：
理學(xué)院學(xué)生會(huì)秘書部。
四、活動(dòng)對(duì)象：
理學(xué)院全體學(xué)生。
五、參賽形式：
小組形式，每個(gè)隊(duì)3，隨意組合。
六、活動(dòng)時(shí)間：
另行通知。
七、活動(dòng)地點(diǎn)：
另行通知。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)(1名)。
二等獎(jiǎng)(2名)。
三等獎(jiǎng)(3名)。
表演獎(jiǎng)一組。
十、活動(dòng)流程：
(1)主持人開(kāi)場(chǎng)白。
(2)1、舞臺(tái)劇。
重現(xiàn)古詩(shī)詞中所描繪的當(dāng)年的場(chǎng)景。可使用道具，表演人數(shù)不限。
問(wèn)答題(10分乘以10)。
搶答題(20分乘以10)。
3、詩(shī)詞文化部分。
選擇題(共六組，每組四題，每題10分)。
風(fēng)險(xiǎn)題(20分、30分、50分)。
--詩(shī)人生平---詩(shī)人風(fēng)格—主要作品。
(3)宣布結(jié)果。
古詩(shī)詞大賽活動(dòng)的方案篇十四
為創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，使學(xué)生閱讀經(jīng)典，親近書籍，享受閱讀的樂(lè)趣。讓學(xué)生們?cè)谡b讀過(guò)程中獲得古詩(shī)文經(jīng)典的熏陶，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，我校于4月19日舉行了學(xué)生古詩(shī)詞誦讀比賽活動(dòng)。
對(duì)本次活動(dòng)，我校教導(dǎo)處和各班級(jí)非常重視，提前擬定方案，做好準(zhǔn)備，經(jīng)過(guò)教師們的精心指導(dǎo)，學(xué)生們的認(rèn)真準(zhǔn)備，“吟誦經(jīng)典、品味書香”古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)取得了圓滿成功。當(dāng)天下午，同學(xué)們聲情并茂的朗讀引起了一陣又一陣的掌聲！現(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)如下：
1、全員參與，發(fā)動(dòng)面廣。這次活動(dòng)，以班級(jí)為單位，人人參與，全校學(xué)生都能積極地投入到比賽的訓(xùn)練中去，在校園內(nèi)掀起了古詩(shī)詞背誦的熱潮。
2、精神飽滿，聲情并茂。孩子們精神飽滿，感情真摯，通過(guò)聲音、表情、動(dòng)作的變化反映了詩(shī)歌的內(nèi)涵，較好地表現(xiàn)了作品的情感。
3、形式新穎，這次比賽使參賽的教師有了更大的發(fā)揮空間，盡情展現(xiàn)自我的風(fēng)采，特別是對(duì)于那些比較害羞的教師更是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)。
1、個(gè)別班級(jí)背誦的古詩(shī)數(shù)量少，還有個(gè)別學(xué)生背誦不下來(lái)，有濫竽充數(shù)的現(xiàn)象。
2、部分學(xué)生在舞臺(tái)上不自信，表情不自然，缺乏鍛煉，朗讀的自信心尚未充分培養(yǎng)出來(lái)。
3、古詩(shī)特有的節(jié)奏美、韻律美、意境美沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，語(yǔ)速過(guò)快，不能引起聽(tīng)者的共鳴，朗誦的水平還有待提高。
4、有個(gè)別班級(jí)的展示還停留于齊誦詩(shī)文上，形式上略顯單調(diào)。
1、經(jīng)典古詩(shī)文誦讀，你能發(fā)現(xiàn)什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫經(jīng)典之美。本次活動(dòng)目的之一就是培養(yǎng)大家發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、展示美、歌頌美。
2、經(jīng)典詩(shī)文讀誦活動(dòng)能讓我們重溫歷史，追溯文化，培養(yǎng)我們對(duì)中華民族產(chǎn)生自豪之情，對(duì)中華文化產(chǎn)生景仰之情，這也是一堂形式生動(dòng)、內(nèi)涵豐富的愛(ài)國(guó)主義課程，是書香校園建設(shè)的重要形式。
3、鼓勵(lì)學(xué)生讀誦古代經(jīng)典詩(shī)文更重要的是希望通過(guò)這種形式培養(yǎng)學(xué)生長(zhǎng)期誦讀積累的習(xí)慣，用經(jīng)典熏陶氣質(zhì)、培養(yǎng)品德。小學(xué)生正是讀書最好的時(shí)期，記憶力最佳時(shí)期，一定要在教師們的精心指導(dǎo)下，大量閱讀、大量背誦，記住了你才會(huì)獲得，踐行了你才能擁有高尚品質(zhì)。
所以，我校要將這項(xiàng)活動(dòng)一屆一屆辦下去，并且要越辦越好。各位教師，特別是語(yǔ)文老師要多費(fèi)心思，精心選材、悉心指導(dǎo)，讓凡是從我們學(xué)校走出去的學(xué)生都能滿腹經(jīng)綸，這也是學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)同學(xué)們的期待。
古詩(shī)詞大賽活動(dòng)的方案篇十五
讀書活動(dòng)已經(jīng)在我校順利開(kāi)展了一年多時(shí)間，讀書已成為每位老師和學(xué)生的一種習(xí)慣。古詩(shī)詞更是華夏文明的瑰寶，是連綿千里不斷的烽垛，是璀璨的中華文明的瑰寶，是歷史的豐碑！
20xx年11月16日下午，我校召開(kāi)小學(xué)古詩(shī)詞朗誦比賽。本次比賽分為四個(gè)環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié)是六年級(jí)八名同學(xué)表演的“瘋狂背古詩(shī)”。40首充滿韻味的古詩(shī)詞被這些同學(xué)演繹得十分精彩，快節(jié)奏式背誦、接龍式背誦、互相挑戰(zhàn)式背誦引得每一位小聽(tīng)眾興趣盎然，不由自主地跟著他們的節(jié)奏拍手，和著他們的韻律一起背誦。
第二個(gè)環(huán)節(jié)集體朗誦。二至六年級(jí)的全體同學(xué)依抽簽決定的順序背誦十首古詩(shī)。第三個(gè)環(huán)節(jié)個(gè)人朗誦。每班任意抽查6名同學(xué)，從暑假以來(lái)的古詩(shī)詞中抽取5首進(jìn)行朗誦。
第四個(gè)環(huán)節(jié)優(yōu)秀古詩(shī)詞展示。由語(yǔ)文老師確定4名同學(xué)參加比賽，每位同學(xué)朗誦5首。
評(píng)委根據(jù)學(xué)生背誦的情況進(jìn)行打分。通過(guò)本次活動(dòng)，涌現(xiàn)出了十九名優(yōu)秀的朗誦古詩(shī)詞的同學(xué)，六、五、三年級(jí)被評(píng)為朗誦古詩(shī)詞優(yōu)秀班集體。本次比賽開(kāi)展得十分順利，這都得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和語(yǔ)文老師在指導(dǎo)學(xué)生朗誦古詩(shī)過(guò)程中的辛苦付出。
通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，我校老師和同學(xué)將以傳承華夏文明為己任，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)當(dāng)傳統(tǒng)文化的傳播使者！讓古詩(shī)詞這一文化瑰寶在中華大地上源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，生生不息。
古詩(shī)詞大賽活動(dòng)的方案篇十六
為了進(jìn)一步推進(jìn)特色校園文化建設(shè)，引導(dǎo)我校學(xué)生大力弘揚(yáng)和培育中華民族精神，傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，進(jìn)而在我校小學(xué)生中掀起熱愛(ài)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的熱潮，我校決定開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
待定
全校各班
1、比賽以團(tuán)隊(duì)的形式參加，各班語(yǔ)文學(xué)科教師輔導(dǎo)、班主任協(xié)助組織本班全體學(xué)生參賽。
2、比賽賽時(shí)間：4月26日（第十二周星期四早會(huì)課）
1、誦讀內(nèi)容選自縣發(fā)的經(jīng)典讀本或其他經(jīng)典詩(shī)文。
2、普通話標(biāo)準(zhǔn)，儀態(tài)端莊大方，要求緊扣主題，形式生動(dòng)活潑，不能成人化，符合年齡特點(diǎn)。
3、可以通過(guò)舞臺(tái)背景、音樂(lè)等各種手段適當(dāng)創(chuàng)設(shè)情境，如誦讀內(nèi)容需配樂(lè)伴奏，請(qǐng)自備cd、mp3、u盤、磁帶等。
4、請(qǐng)參賽班級(jí)控制誦讀時(shí)間，如內(nèi)容較長(zhǎng)請(qǐng)盡量節(jié)選，必須在5分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成。
5、參賽人數(shù)不限。（可以小組，也可以全班學(xué)生）
6、課本劇、校園劇表演主題要健康，形式要活潑。
比賽采用10分制，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取平均數(shù)即為最后得分（四舍五入保留至百分位)按最后得分的高低排定名次。
1、各年級(jí)段分別評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名、其余為二等獎(jiǎng)。頒發(fā)獎(jiǎng)狀，計(jì)入期末量化考核中。
評(píng)委：一二年級(jí)、三四年級(jí)、五六年級(jí)語(yǔ)文備課組互為評(píng)委。
古詩(shī)詞大賽活動(dòng)的方案篇十七
本學(xué)期我們學(xué)校在新課改精神及上級(jí)部門精神的指導(dǎo)下，開(kāi)展了轟轟烈烈的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)，可以說(shuō)國(guó)學(xué)經(jīng)典是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中的瑰寶，都是歷代名篇佳作，不僅內(nèi)涵深刻，具有很高的審美價(jià)值和很強(qiáng)的藝術(shù)感染力，而且短小精悍，詞句優(yōu)美，韻律和諧，節(jié)奏性強(qiáng)，易讀易記，特別適合小學(xué)生誦讀。
中國(guó)的國(guó)學(xué)經(jīng)典博大精深，有很多傳世佳作，它們內(nèi)涵豐富，意存高遠(yuǎn)，也包含很多哲理，學(xué)一點(diǎn)古典國(guó)學(xué)，有利于陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，豐富思想。為了落實(shí)以上精神，發(fā)揮學(xué)校這一教育基地的強(qiáng)有力的作用，我們學(xué)校進(jìn)行了“師生國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”活動(dòng)，在活動(dòng)中全校是生全情投入，誦讀熱情高漲，氣氛濃厚，比賽取得了較好效果。我們的具體活動(dòng)安排是這樣的`：
在開(kāi)學(xué)初，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子制定了本學(xué)期國(guó)學(xué)經(jīng)典比賽活動(dòng)的計(jì)劃，并確定了本次活動(dòng)的目的，要求及比賽形式，并告知各位班主任。
1、首先積累背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，各班同學(xué)在班主任老師的指導(dǎo)下邊欣賞，邊朗讀，邊記憶，分類分批掌握了這些國(guó)學(xué)經(jīng)典。
2、號(hào)召學(xué)生收集國(guó)學(xué)經(jīng)典的卡片、圖畫，并利用廣播、電視媒體的古詩(shī)文欄目來(lái)學(xué)習(xí)理解、積累國(guó)學(xué)。
3、利用《唐詩(shī)》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等書籍來(lái)理解背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，利用晨會(huì)和班隊(duì)會(huì)誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典。
4、利用課前3分鐘背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，一二年級(jí)學(xué)生要求課前背3首古詩(shī)，三六年級(jí)學(xué)生要求課前必背4頁(yè)內(nèi)容。
5、家校結(jié)合，利用家長(zhǎng)幫助學(xué)生積累國(guó)學(xué)經(jīng)典。通過(guò)多種渠道做好家長(zhǎng)工作，贏得了家長(zhǎng)們的認(rèn)同和支持，最后也證明了這一環(huán)節(jié)的重要性。
在各班級(jí)充分準(zhǔn)備的前提下，我們學(xué)校舉行了“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”大會(huì)，參賽學(xué)生不但熟練背誦而且在記憶國(guó)學(xué)經(jīng)典的數(shù)量上和質(zhì)量上都達(dá)到了一定的標(biāo)準(zhǔn)，部分同學(xué)還把國(guó)學(xué)經(jīng)典的音韻美，節(jié)奏美表現(xiàn)的淋漓盡致。
本學(xué)期通過(guò)國(guó)學(xué)經(jīng)典比賽活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典的熱情，弘揚(yáng)了優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚了學(xué)生的人文底蘊(yùn)。以后我們還會(huì)多舉行這樣的國(guó)學(xué)經(jīng)典比賽活動(dòng)，讓國(guó)學(xué)經(jīng)典這一文化瑰寶在中華大地上源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，生生不息。
古詩(shī)詞大賽活動(dòng)的方案篇十八
活動(dòng)目的：
為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，弘揚(yáng)我校足球傳統(tǒng)，積極推動(dòng)校園足球的開(kāi)展，激發(fā)廣大學(xué)生熱愛(ài)校園和熱愛(ài)足球的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的拼搏精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，努力營(yíng)造“人人愛(ài)踢球，人人會(huì)踢球”的校園足球文化氛圍，爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)校園足球特色學(xué)校。
參賽對(duì)象：2—6年級(jí)各班。
活動(dòng)策劃：唐曉東。
組委會(huì)成員：主任謝建偉副主任羅勇兵唐曉東。
裁判委員會(huì)成員：肖華（長(zhǎng)）唐曉東楊建軍萬(wàn)志文廖江南華濤。
場(chǎng)地器材：陽(yáng)輝。
宣傳攝像：周海燕。
比賽時(shí)間：9月14起每周一至周五下午3：30—5：30（先進(jìn)行六年級(jí)比賽，然后進(jìn)行五年級(jí)比賽，二、三、四年級(jí)同時(shí)進(jìn)行）。
比賽地點(diǎn)：學(xué)校足球場(chǎng)。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、名次獎(jiǎng)：各年級(jí)取前兩名，冠軍頒發(fā)希望杯。
2、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：各年級(jí)評(píng)選一個(gè)班級(jí)。
3、最佳射手獎(jiǎng)：各年級(jí)評(píng)出一個(gè)本次比賽進(jìn)球最多的隊(duì)員。
競(jìng)賽規(guī)則：
一、本次比賽執(zhí)行國(guó)際足聯(lián)最新審定的《五人制、七人制足球競(jìng)賽規(guī)則》，具體規(guī)則的解釋權(quán)和運(yùn)用權(quán)歸組委會(huì)和裁判組。
二、比賽采用年級(jí)單循環(huán)積分賽制。二、三、四年級(jí)采用五人制，五、六年級(jí)采用七人制計(jì)分辦法：勝一場(chǎng)得3分，平一場(chǎng)得1分，負(fù)一場(chǎng)得0分。最終積分多者名次靠前。如有兩支或兩支以上球隊(duì)積分相等，則依次按下列順序排定名次：1、相互間的比賽積分。2、相互間的勝負(fù)關(guān)系。3、相互間的凈勝球。4總進(jìn)球數(shù)。5、抽簽決定。
三、球員人數(shù)：五人制每場(chǎng)每隊(duì)上場(chǎng)隊(duì)員為5名，七人制每場(chǎng)每隊(duì)上場(chǎng)隊(duì)員為7名，其中有1名守門員。每隊(duì)每場(chǎng)可有5名替補(bǔ)隊(duì)員，5人制換下后還可重新上場(chǎng)，7人制換下后不可再次上場(chǎng)。
四、比賽時(shí)間：五人制上下半場(chǎng)各20分鐘，中場(chǎng)休息5分鐘，七人制上下半場(chǎng)各25分鐘，中場(chǎng)休息5分鐘，每個(gè)球隊(duì)在每半場(chǎng)有一次要求暫停的機(jī)會(huì)。參賽隊(duì)必須提前10分鐘到達(dá)賽場(chǎng)，超過(guò)比賽5分鐘未到場(chǎng)的以棄權(quán)處理，并判0:3負(fù)。
五、犯規(guī)：五人制沒(méi)有越位；七人制有越位；不可鏟球，不可做高難度動(dòng)作，不能抬腳過(guò)高，抬腳不能高過(guò)胸部，不能腳踏球員，不能亮鞋底。嚴(yán)禁場(chǎng)上球員在球場(chǎng)上謾罵、斗毆，否則將會(huì)受到處分。
六、踢界外球：五人制用腳主罰，球必須放在邊線上，踢球隊(duì)員將球踢出后未經(jīng)其它人觸及前不得再次觸球。防守隊(duì)員規(guī)定退出5米的距離，界外球不能直接進(jìn)球得分。七人制雙手?jǐn)S界外球。
七、任意球：防守隊(duì)員必須離球至少5米。
八、角球：在球場(chǎng)角主罰，踢球隊(duì)員將球踢出后未經(jīng)其它人觸及前不得再次觸球。防守隊(duì)員離球5米以上，直接進(jìn)球有效。
九、替換隊(duì)員規(guī)則：每對(duì)替補(bǔ)隊(duì)員不超過(guò)5人，替換次數(shù)不受限制，可重復(fù)替換，替換隊(duì)員可在比賽中進(jìn)行，守門員可以和場(chǎng)上任何隊(duì)員替換，但必須在死球狀態(tài)下并告知裁判進(jìn)行，替換隊(duì)員要先下后上。
十、隊(duì)員裝備：隊(duì)員不得佩戴眼鏡和任何可能危及自己或其他人的物件上場(chǎng)，每隊(duì)必須著統(tǒng)一隊(duì)服（須印號(hào)碼），穿布面膠底鞋參加比賽。
十一、各班加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛(ài)護(hù)球場(chǎng)、保持球場(chǎng)衛(wèi)生等方面的教育，此項(xiàng)內(nèi)容也將作為“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”的評(píng)比條件。
賽程安排：
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古詩(shī)詞大賽活動(dòng)的方案篇十九
策劃承辦單位：鄭州華信學(xué)院文學(xué)會(huì)。
活動(dòng)時(shí)間：20_年_月。
預(yù)賽規(guī)則。
一：?jiǎn)挝?、姓名、手機(jī)號(hào)必須寫在答題紙?zhí)ь^空白處，即寫在答題紙上方無(wú)格處，以便公平判卷。凡單位、姓名、手機(jī)號(hào)寫在有格處者，該試卷為零分。
二：在1處填寫系+屆+專業(yè)+班級(jí)在2處填寫學(xué)會(huì)(協(xié)會(huì))。
例：管理學(xué)院12級(jí)旅游管理、文學(xué)會(huì)胡敬聞。
三：答題時(shí)，先寫大題號(hào)“一”、“二”、“三”，后面題中的括號(hào)內(nèi)的數(shù)字是小題號(hào)，括號(hào)本身表示空白處，填寫答案。
例：一、1弛2去6鼎。
四：第四題為默寫題，按題中要求作答，但判分標(biāo)準(zhǔn)是：據(jù)題中要求可知，每個(gè)成語(yǔ)中每出現(xiàn)一個(gè)題中要求字，即可得1分，那么一個(gè)成語(yǔ)中若出現(xiàn)兩個(gè)，則可得2分。
例：龍()虎出現(xiàn)兩個(gè)生肖，得2分。
五：第五題為成語(yǔ)接續(xù)題，形式同成語(yǔ)接龍，因此可以利用試題中已有的內(nèi)容，加進(jìn)自己的答案中。
古詩(shī)詞大賽活動(dòng)的方案篇二十
1、活動(dòng)背景：
讓學(xué)院學(xué)子重拾童年的記憶感受詩(shī)歌的魅力，讓我們?nèi)セ仡櫋安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”的那份閑情，感受“大漠孤雁直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的那份壯觀與豪邁，體會(huì)“問(wèn)君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”的那份亡國(guó)悲情。讓我們穿越歷史，一起走進(jìn)詩(shī)詞的世界，聆聽(tīng)詩(shī)人詞人發(fā)自肺腑的聲音……我愛(ài)記詩(shī)詞。
2、活動(dòng)主題：
續(xù)讀名家詩(shī)詞，銘記中華精髓。
3、活動(dòng)目的：
在傳承中華精髓的同時(shí)增強(qiáng)我院各組織、社團(tuán)之間的交流，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，促進(jìn)校園文化的多樣性的發(fā)展。
4、活動(dòng)名稱：
5、活動(dòng)對(duì)象：
6、報(bào)名方式：
以小組形式報(bào)名參加，每組4名成員。各組成員為本協(xié)會(huì)或組織內(nèi)部同學(xué)，在隊(duì)伍成立的同時(shí)為自己的隊(duì)伍取一個(gè)有創(chuàng)意的名字。
7、活動(dòng)主辦方：職院團(tuán)委學(xué)生會(huì)。
8、活動(dòng)時(shí)間：4月22日。
9、活動(dòng)地點(diǎn)：貴州師范大學(xué)白云校區(qū)第二教學(xué)樓212教室。
10、參賽要求：
1、各參賽組組長(zhǎng)、組員仔細(xì)閱讀本次比賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排。
2、各參賽組于每場(chǎng)比賽開(kāi)始前20分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)，以利于組委會(huì)對(duì)賽事的統(tǒng)籌安排及各場(chǎng)比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。
3、每場(chǎng)比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作，以利于選手在比賽中發(fā)揮出自己的水平。
4、遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則，服從大會(huì)工作人員安排，尊重評(píng)委評(píng)判，如有不同意見(jiàn)，請(qǐng)賽后與組委會(huì)聯(lián)系。
11、活動(dòng)流程：宣傳部做宣傳工作及場(chǎng)地布置維護(hù)工作，文藝部負(fù)責(zé)詩(shī)詞的篩選。篩選出100首常見(jiàn)的詩(shī)詞，提前把詩(shī)名給參賽選手，讓他們有充裕的時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備。
領(lǐng)隊(duì)會(huì)議和抽簽會(huì)議：在賽前將召開(kāi)領(lǐng)隊(duì)會(huì)議，通報(bào)大賽相關(guān)事宜，講解大賽注意事項(xiàng)，并確定各個(gè)參賽隊(duì)伍的參賽對(duì)陣形勢(shì)。
要求每個(gè)代表隊(duì)都有5名親友團(tuán)。每支隊(duì)伍都擁有求救親友團(tuán)2次權(quán)利，親友團(tuán)回答正確可以獲得筆記本一個(gè)，以此獎(jiǎng)勵(lì)(親友團(tuán)由參賽小組自己負(fù)責(zé)組建，確認(rèn)組建后將其名單交到組委會(huì)處)。
為能公平競(jìng)賽，將派出兩名記分員與一名計(jì)時(shí)員，記分員把所記下的分?jǐn)?shù)公布在黑板上。
活動(dòng)第一環(huán)節(jié)：詩(shī)詞接龍。
要求各代表隊(duì)伍派1名代表從x個(gè)題袋中抽取自己小組所要回答的題袋交給主持人，由主持人來(lái)說(shuō)出詩(shī)詞的上句或下句，選手該立馬回答下句或上句。如主持人說(shuō)“海內(nèi)存知己”的下句是什么，選手就得迅速接下去“天涯若比鄰”。若該組在10秒內(nèi)無(wú)法回答下句，該局可以求助于本組的親友團(tuán)成員，在該環(huán)節(jié)中每個(gè)小組有2次求助親友團(tuán)的機(jī)會(huì)。每個(gè)隊(duì)伍回答10首詩(shī)，答對(duì)一題10分，若某小組在該環(huán)節(jié)中沒(méi)有使用親友團(tuán)在該環(huán)節(jié)該小組加10分，若使用一次則加5分，全部機(jī)會(huì)都使用則不加分。
活動(dòng)第二環(huán)節(jié)：狹路相逢。
機(jī)抽取自己小組的對(duì)手，小組間分別為對(duì)手出5道與詩(shī)詞相關(guān)的例如：詩(shī)人名字朝代詩(shī)句內(nèi)容問(wèn)題，要求對(duì)分組員回答，每答對(duì)以道題加10分，答錯(cuò)或不回答扣5分。每小組比賽時(shí)有賽會(huì)分派一名干事對(duì)比賽進(jìn)行監(jiān)督工作，出現(xiàn)作弊行為該環(huán)節(jié)扣20分。
活動(dòng)第三環(huán)節(jié)：詩(shī)詞連連看。
活動(dòng)第四環(huán)節(jié)：風(fēng)險(xiǎn)投資。
詩(shī)詞庫(kù)里的詩(shī)詞分為1到5年級(jí)的，分值為10到50分，選手根據(jù)所選擇的題庫(kù)進(jìn)行回答。首先由分的隊(duì)伍進(jìn)行選擇，依次往后推，若遇到相同分?jǐn)?shù)的，則進(jìn)行加時(shí)賽(加時(shí)賽即由每組任意一位同學(xué)抽選主辦方事前準(zhǔn)備好的詩(shī)名，進(jìn)行背誦，加時(shí)賽不計(jì)入比賽總分?jǐn)?shù))每個(gè)題庫(kù)里面3小題，都是關(guān)于一些詩(shī)詞。如選手選2年級(jí)的，題庫(kù)的詩(shī)是“靜夜詩(shī)”，則其需把全詩(shī)流利背出。答錯(cuò)扣相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
(最后得分將以累計(jì)積分的形式確定勝負(fù)，若遇到想同分?jǐn)?shù)，不能分辨出名次時(shí)，即進(jìn)行加時(shí)賽，加時(shí)賽即為搶答賽，回答正確，自己得分，反之，對(duì)方得分)。
12、活動(dòng)應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)：
現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)，禁止場(chǎng)外提示。
13、應(yīng)急預(yù)案：若遇到停電情況，學(xué)生會(huì)干事即緊急有序的疏散同學(xué)們，并安排干事和每組組長(zhǎng)一起將分?jǐn)?shù)記下來(lái)，保證下次活動(dòng)順利地銜接。
14、資金預(yù)算：(附表1)。
15、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)1組。
二等獎(jiǎng)1組。
三等獎(jiǎng)2組。
優(yōu)秀獎(jiǎng)2組。
古詩(shī)詞大賽活動(dòng)的方案篇一
詩(shī)詞文化是內(nèi)涵豐富、意蘊(yùn)厚重的中國(guó)文化寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠。隨著現(xiàn)代社會(huì)文化的不斷發(fā)展和現(xiàn)代文學(xué)對(duì)傳統(tǒng)精深文化的繼承、延伸和深化，詩(shī)詞在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性和特殊意義不斷突出。認(rèn)真學(xué)習(xí)詩(shī)詞并積極開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，對(duì)弘揚(yáng)時(shí)代精神、提升我們的文學(xué)素養(yǎng)有重要意義。
二、活動(dòng)主旨。
傳承中華文化、提升文化素養(yǎng)、快樂(lè)教學(xué)生活。
三、活動(dòng)時(shí)間。
3月10日下午2點(diǎn)——3：30分（1：50到校）活動(dòng)地點(diǎn)：階梯教室。
四、會(huì)場(chǎng)布置。
工會(huì)、教育處。
五、出席領(lǐng)導(dǎo)。
六、參加人員。
全體教職工。
七、活動(dòng)籌備。
工會(huì)、教育處、團(tuán)委、藝體中心、信息中心。
八、特邀點(diǎn)評(píng)嘉賓。
______、______、______。
九、計(jì)分人員。
組成人員，每個(gè)年級(jí)組推選出1位老師。
十、網(wǎng)絡(luò)宣傳：
______。
十一、攝像。
辦公室。
附：詩(shī)詞大會(huì)流程本次活動(dòng)共分三個(gè)篇章：激情昂揚(yáng)讀詩(shī)詞、你搶我答誦詩(shī)詞、底蘊(yùn)展現(xiàn)作詩(shī)第一篇章：激情昂揚(yáng)讀詩(shī)詞（規(guī)定為詞）（滿分10分）本篇章的參與者為年級(jí)組所有成員，共三個(gè)級(jí)部，分別為：初一年級(jí)組（黃河班+文玉班）、初二年級(jí)組、初三年級(jí)組。
籌備事項(xiàng)：
1、由年級(jí)主任在所有詞中自行選擇一首，活動(dòng)前進(jìn)行集體誦讀練習(xí)，活動(dòng)時(shí)展現(xiàn)年級(jí)誦讀風(fēng)采（怎樣的形式如領(lǐng)讀、分合等，是否配樂(lè)，著裝等等，各年級(jí)組自行決定）。
2、出場(chǎng)順序：活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)抓鬮決定。
3、如有特殊需要請(qǐng)?zhí)崆案嬷I備人員（誦讀完畢，就誦讀情況或誦讀的詩(shī)詞內(nèi)容，嘉賓進(jìn)行點(diǎn)評(píng)）。
第二篇章你搶我答誦詩(shī)詞本篇章共有四個(gè)環(huán)節(jié)。
第一環(huán)節(jié)：我說(shuō)詩(shī)意你來(lái)背——集體智慧大比拼籌備事項(xiàng)：每個(gè)年級(jí)組5道題，答對(duì)1題+10分。校領(lǐng)導(dǎo)在《必背古詩(shī)詞一本全》中任意選擇一首古詩(shī)詞，主持人誦讀譯文或賞析中的部分文字，年級(jí)組內(nèi)人員據(jù)此回答，只要有1人背誦題目?jī)?nèi)容準(zhǔn)確，分?jǐn)?shù)即可得到。15秒鐘后如不能背出，則開(kāi)始5、4、3、2、1倒計(jì)時(shí)，計(jì)時(shí)完畢還不能背出，則為0分，如出現(xiàn)錯(cuò)別字，每錯(cuò)一字-1分。三個(gè)年級(jí)組依次進(jìn)行，共5輪。最后，計(jì)分人員計(jì)算出每個(gè)年級(jí)組的分?jǐn)?shù)。
第三篇章底蘊(yùn)展現(xiàn)作詩(shī)詞說(shuō)出主題，限時(shí)寫作。完畢后，由個(gè)人誦讀，嘉賓進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，可獲得不同的紀(jì)念品一個(gè)。
古詩(shī)詞大賽活動(dòng)的方案篇二
國(guó)學(xué)經(jīng)典，它溢彩流光，穿過(guò)時(shí)空，照亮了中國(guó)文學(xué)長(zhǎng)廊，滋養(yǎng)了中華民族文化五千年，并讓世界為之回首。
在絕美的詩(shī)詞佳句中，我們向往“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的那份閑情，感受到“大漠孤雁直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的那份壯觀與豪邁，體會(huì)到“問(wèn)君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”的亡國(guó)悲情。
我們____小學(xué)每年舉辦的中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，旨在營(yíng)造學(xué)詩(shī)詞、誦詩(shī)書的文化環(huán)境，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶學(xué)生的道德情操，提升學(xué)生文化品位和學(xué)習(xí)古詩(shī)文興趣，提高學(xué)生文化素養(yǎng)。本學(xué)期，我們將繼續(xù)深化此項(xiàng)活動(dòng)，舉辦“____詩(shī)詞大會(huì)”及中華古詩(shī)文誦讀成果匯報(bào)演出。
一、活動(dòng)目的。
1、激發(fā)師生對(duì)詩(shī)詞的熱愛(ài)，豐富師生語(yǔ)言儲(chǔ)備，促進(jìn)知識(shí)更新，提高文化品位和審美情趣，全面提升語(yǔ)文素養(yǎng)，傳承中華燦爛文化。
2、陶冶高尚情操，養(yǎng)成健全人格，使師生形成積極的人生態(tài)度及正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為師生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好的思想道德基礎(chǔ)。
3、推進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)改革，提升語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融合。
二、活動(dòng)組織。
本次活動(dòng)學(xué)生全員參與初賽、復(fù)賽，各班級(jí)在通過(guò)復(fù)賽的選手中選取3—4人組成參賽隊(duì)伍，參加以學(xué)年為單位舉行的“____詩(shī)詞大會(huì)”決賽。教師分為班任組、科任組、教輔組每組選取4人直接進(jìn)行決賽。
三、活動(dòng)流程。
1、啟動(dòng)階段（3月—5月）。
宣傳口號(hào)：感受詩(shī)詞之趣，分享詩(shī)詞之美！
前期準(zhǔn)備：師生可根據(jù)學(xué)校下發(fā)的資料內(nèi)容進(jìn)行前期準(zhǔn)備，試題范圍為《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》、《中國(guó)古典名句50句》以及《中國(guó)古典文學(xué)常識(shí)》。
2、活動(dòng)階段（6月1日—6月20日）。
初賽：班級(jí)內(nèi)以口試的形式進(jìn)行?？杀痴b50首以上古詩(shī)的選手可進(jìn)入復(fù)試，由各班主任老師擔(dān)任初賽評(píng)審，須在公平、公正、公開(kāi)的原則下進(jìn)行。
復(fù)賽：以學(xué)年為單位進(jìn)行筆試。筆試內(nèi)容：以小學(xué)生必背70首古詩(shī)為主，適當(dāng)增加詞句、名句及文學(xué)知識(shí)常識(shí)等內(nèi)容。
通過(guò)初賽的選手可參加復(fù)賽，參加決賽的團(tuán)體在每班通過(guò)復(fù)賽的選手中產(chǎn)生。
3、評(píng)比展示階段（6月末）。
頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)分團(tuán)體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)，教師組和學(xué)生組各設(shè)團(tuán)體一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)四名，個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)為最佳風(fēng)采獎(jiǎng)教師3人，學(xué)生3人，并設(shè)活動(dòng)組織獎(jiǎng)和競(jìng)賽指導(dǎo)獎(jiǎng)（每個(gè)參賽隊(duì)伍限報(bào)一名指導(dǎo)教師）。
6月末學(xué)校將舉行“____古詩(shī)文誦讀”成果展示活動(dòng)，并將在活動(dòng)中舉行頒獎(jiǎng)儀式。
四、決賽流程。
第一環(huán)節(jié)：必答題（每人2題，每題10分）。
比賽規(guī)則：必答題設(shè)有3輪比賽。第一輪：誦詩(shī)接龍。根據(jù)所出示的詩(shī)名吟誦出完整的詩(shī)句；第二輪：補(bǔ)足詩(shī)句。根據(jù)所給詩(shī)詞上句或下句將詩(shī)句補(bǔ)充完整。參賽隊(duì)的每名隊(duì)員按順序答題，隊(duì)員答題時(shí)，隊(duì)友不能代答。答對(duì)加分，答錯(cuò)不加分不扣分。在主持人讀題完畢后，須在1分鐘內(nèi)答完，否則不得分。
第二環(huán)節(jié)：搶答題。
比賽規(guī)則：搶答題設(shè)有3輪比賽。第一輪：詩(shī)詞接龍。在主持人吟誦詩(shī)句的過(guò)程中方可搶答，將所誦詩(shī)句的全詩(shī)補(bǔ)齊。第二輪：一字多句。根據(jù)主持人所規(guī)定的關(guān)鍵字說(shuō)出含有關(guān)鍵字的詩(shī)句，每說(shuō)出一句均可得分。第三輪：看圖猜詩(shī)詞。根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)所出示的圖片說(shuō)出該詩(shī)內(nèi)容。代表隊(duì)在主持人念題過(guò)程中即可搶答，如果回答錯(cuò)誤則要扣掉分?jǐn)?shù)。
第三環(huán)節(jié)：風(fēng)險(xiǎn)題。
比賽規(guī)則：每隊(duì)必選答1題，題目分值與難度對(duì)應(yīng)，分別為10分、20分、30分，各參賽隊(duì)自愿選擇不同分值的題目，由隊(duì)內(nèi)任意一名隊(duì)員回答。其他隊(duì)員可以在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)予以補(bǔ)充，答對(duì)加相應(yīng)的分值。答題時(shí)間為1分鐘。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答題內(nèi)容不完整、答錯(cuò)題或不能回答，倒扣所選題目相應(yīng)的分值。
最后將以累計(jì)積分的形式確定勝負(fù)，如發(fā)生名次并列情況，將通過(guò)加賽風(fēng)險(xiǎn)題方式?jīng)Q出名次。
五、活動(dòng)要求：
1、各班級(jí)、教師組接到通知方案后應(yīng)高度重視，認(rèn)真落實(shí)。
2、班主任老師要在學(xué)生答題的技巧、答題的時(shí)間把握、答題的勇氣、詩(shī)詞范圍等方面給予充分演練指導(dǎo)。
希望____小學(xué)的師生們能夠在本次比賽中積極參與，大展拳腳，盡情感受詩(shī)詞之趣，分享詩(shī)詞之美！
古詩(shī)詞大賽活動(dòng)的方案篇三
春天，百花綻放，萬(wàn)物復(fù)蘇。鳥兒喜歡春天，花兒熱愛(ài)春天，而春天更是詩(shī)歌的季節(jié)，二小學(xué)子與春相伴，共赴一場(chǎng)詩(shī)詞盛宴。春風(fēng)醉物，杏花微雨，處處皆是那般美麗動(dòng)人！
“春天送你一首詩(shī)”
活動(dòng)一。
以校園童謠、歌詞、舊體詩(shī)詞、新體詩(shī)歌為載體，歌頌黨的光輝歷程和豐功偉績(jī)，反映青少年在黨的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)的幸福生活，以及對(duì)自身成長(zhǎng)經(jīng)歷的感悟。
要求：
1、鼓勵(lì)學(xué)生自愿參與，要求必須是原創(chuàng)作品，主題積極向上，詩(shī)詞體裁不限。
2、認(rèn)真謄寫在a4張上，上下左右留出1。5cm邊。合理安排版面，適當(dāng)配圖。作品背面右下角用鉛筆寫上班級(jí)、姓名。
4、鼓勵(lì)教師或有條件的家長(zhǎng)將學(xué)生創(chuàng)作的過(guò)程以拍照或錄視頻的形式記錄下來(lái)。照片或視頻以級(jí)部為單位打包，語(yǔ)文組長(zhǎng)收齊，文件命名“年級(jí)+詩(shī)詞創(chuàng)作視頻”，4月20日發(fā)到。
“墨香吟詩(shī)韻”
活動(dòng)二。
通過(guò)開(kāi)展硬筆和毛筆書法展示活動(dòng)，書寫能夠反映中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化的經(jīng)典詩(shī)詞，激發(fā)和培育廣大中小學(xué)生學(xué)習(xí)、欣賞詩(shī)詞和書法的熱情，體會(huì)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精粹。
要求：
1、4月22日下午第二節(jié)課，開(kāi)展全?！澳阋髟?shī)韻”詩(shī)詞硬筆書寫大賽。
2、鼓勵(lì)各班級(jí)有書法特長(zhǎng)的學(xué)生，可以自選詩(shī)詞書寫，軟、硬筆均可，作品大小不限。作品背面右下角用鉛筆寫上班級(jí)、姓名。
4、鼓勵(lì)教師或有條件的家長(zhǎng)將學(xué)生比賽、創(chuàng)作過(guò)程以拍照或錄視頻的形式記錄下來(lái)。照片或視頻以級(jí)部為單位打包，語(yǔ)文組長(zhǎng)收齊，文件命名“年級(jí)+詩(shī)詞書寫視頻”，4月26日發(fā)到。
“腹有詩(shī)書氣自華”
活動(dòng)三。
開(kāi)展以經(jīng)典詩(shī)詞為主題的誦讀活動(dòng)，用中小學(xué)生最美的聲音和良好的精神風(fēng)貌，謳歌建黨百余年的崢嶸歲月，抒發(fā)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的情懷，頌揚(yáng)家鄉(xiāng)日新月異的發(fā)展變化。
要求：
1、以班級(jí)為www．單位組織開(kāi)展詩(shī)詞誦讀展示活動(dòng)，可以利用晨誦、傳統(tǒng)文化課、閱讀課等時(shí)間，采用個(gè)人誦讀、多人合作誦讀、集體齊誦等不同形式展示。班級(jí)中有誦讀特長(zhǎng)的學(xué)生也可以線上提交一份優(yōu)秀的誦讀作品。
2、語(yǔ)文教師留下學(xué)生誦讀展示的活動(dòng)掠影及視頻，4月28日每班提交一個(gè)最精彩的誦讀節(jié)目視頻，時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)5分鐘。照片及視頻以級(jí)部為單位打包，語(yǔ)文組長(zhǎng)收齊，文件命名“年級(jí)+詩(shī)詞誦讀視頻”，4月28日發(fā)到。
“青梅煮酒論英雄”
活動(dòng)四。
借鑒中央電視臺(tái)“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”的形式，以詩(shī)詞對(duì)接、尋字成詩(shī)、飛花令等現(xiàn)場(chǎng)對(duì)決的方式，組織學(xué)生文峰論劍，以詩(shī)會(huì)友，在比賽中體會(huì)詩(shī)詞之趣味，韻律之精妙，語(yǔ)言之博大精深。
要求：
1、4月15日開(kāi)展“我是詩(shī)詞小達(dá)人”書面挑戰(zhàn)賽；
2、4月18日—4月27日，以級(jí)部為單位開(kāi)展“青梅煮酒論英雄”詩(shī)詞大會(huì)。每班推薦一名“詩(shī)詞小達(dá)人”參賽。比賽以直播形式開(kāi)展，學(xué)生在班觀看學(xué)習(xí)。
通過(guò)開(kāi)展“春天綠色詩(shī)歌節(jié)”主題活動(dòng)，貫徹落實(shí)____思想，發(fā)揮活動(dòng)育人的重要功能，提高學(xué)校德育工作的實(shí)效性，彰顯中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和時(shí)代精神，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的深厚情感。
古詩(shī)詞大賽活動(dòng)的方案篇四
未洗染塵纓，歸來(lái)芳草平。
一條藤?gòu)骄G，萬(wàn)點(diǎn)雪峰晴。
地冷葉先盡，谷寒云不行。
嫩篁侵舍密，古樹倒江橫。
白犬離村吠，蒼苔壁上生。
穿廚孤雉過(guò)，臨屋舊猿鳴。
木落禽巢在，籬疏獸路成。
拂床蒼鼠走，倒篋素魚驚。
洗硯修良策，敲松擬素貞。
此時(shí)重一去，去合到三清。
此詩(shī)為李白在出游成渝等地返回匡山時(shí)所作，詩(shī)寫自己匆匆歸家發(fā)現(xiàn)舊居的荒敗景象，表達(dá)了即將告別隱居讀書生活的留戀之情。全詩(shī)采用移步換形之法，描寫舊山景象和舊居的荒敗，嘆惋之情中卻展示了自己立志發(fā)憤讀書，以實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)。詩(shī)在形式上既講求格式又不為格律所羈縛，體現(xiàn)了李白在詩(shī)歌創(chuàng)作上形式遷就內(nèi)容的特點(diǎn)。
2鵝贈(zèng)鶴。
白居易〔唐代〕。
君因風(fēng)送入青云，我被人驅(qū)向鴨群。
鶴借助風(fēng)力飛入青天自由翱翔，鵝卻命運(yùn)不濟(jì)被迫和鴨子為伍。
雪頸霜毛紅網(wǎng)掌，請(qǐng)看何處不如君？
我鵝長(zhǎng)有雪白的脖頸、潔白的羽毛和紅紅的腳掌，哪一點(diǎn)比不上鶴？
古詩(shī)詞大賽活動(dòng)的方案篇五
20__年校園文化藝術(shù)節(jié)已經(jīng)拉開(kāi)帷幕，各項(xiàng)活動(dòng)正在有條不紊地進(jìn)行，詩(shī)詞大賽也是重要的一環(huán)。一方面為了迎合學(xué)校的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，促進(jìn)校園文化建設(shè)；另一方面為了切實(shí)提高我系同學(xué)的情操，增強(qiáng)對(duì)中華傳統(tǒng)文化的了解，我系分團(tuán)委擬舉辦信息技術(shù)系20__年詩(shī)詞大賽。
活動(dòng)主題。
續(xù)讀名家詩(shī)詞，銘記中華精髓。
活動(dòng)對(duì)象。
信息技術(shù)系全體同學(xué)。
活動(dòng)時(shí)間。
5月中旬至下旬。
活動(dòng)地點(diǎn)。
另行通知。
比賽規(guī)則。
比賽分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，即班級(jí)內(nèi)部的初賽和系部的復(fù)賽和決賽。
2、系部復(fù)賽采取淘汰制，11個(gè)隊(duì)伍進(jìn)行比賽，取前6個(gè)名晉級(jí)系部決賽；
比賽內(nèi)容。
（一）系部復(fù)賽內(nèi)容：
本輪比賽只有必答題，題型包括單選題和填空題；
單選題答對(duì)一題得10分，答不對(duì)不得分，答不對(duì)也不扣分；
填空題答對(duì)一題得20分，答不對(duì)不得分，答不對(duì)也不扣分。
（二）系部決賽內(nèi)容。
本輪比賽采取搶答題和必答題。
隊(duì)伍各有100分基礎(chǔ)分，搶答題的人選由參賽隊(duì)伍自由安排，必答題的人選由主持人按順序指定人選。
1、必答題。
必答題的題型包括單選（10分）、填空（20分）和背誦（30分）。各組選手可以選擇題型進(jìn)行作答。6組選手依次抽題，由主持人指定人員作答。答對(duì)獲得相應(yīng)分?jǐn)?shù)，答不對(duì)不得分也不扣分。
注：?jiǎn)芜x答題時(shí)間為30秒，填空答題時(shí)間為60秒，背誦時(shí)間為120秒。
2、搶答題。
搶答題的題型包括單選（10分）和填空（20分）。每隊(duì)派一名選手搶答者，搶到題并答對(duì)獲得相應(yīng)分?jǐn)?shù)，答不對(duì)扣相應(yīng)分?jǐn)?shù)，也不讓其他組繼續(xù)回答該問(wèn)題。搶答方式另行通知。
注：?jiǎn)芜x答題時(shí)間為30秒，填空答題時(shí)間為60秒。
三、注意事項(xiàng)。
1、賽前召開(kāi)領(lǐng)隊(duì)會(huì)議，通報(bào)大賽相關(guān)事宜，提醒注意事項(xiàng)；
2、選手要聽(tīng)從主持人的安排，不服從者取消其參賽資格；
3、每隊(duì)有三次求助機(jī)會(huì)，各班可派10名同學(xué)作為親友團(tuán)。
四、人員安排。
（一）學(xué)習(xí)部。
負(fù)責(zé)賽事組織與執(zhí)行，比如賽場(chǎng)布置、人員記錄，分?jǐn)?shù)記錄，時(shí)間記錄，秩序維護(hù)，賽事總結(jié)。
（二）宣傳部。
負(fù)責(zé)次比賽的宣傳工作，賽前鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與，賽中報(bào)道比賽情況，賽后公布比賽結(jié)果。
為確保比賽的公平公正公開(kāi)，將由分團(tuán)委副書記負(fù)責(zé)本次比賽分?jǐn)?shù)記錄的的監(jiān)督人，由學(xué)生會(huì)副主席高文飛負(fù)責(zé)本次比賽時(shí)間記錄的監(jiān)督人。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
一等獎(jiǎng)：價(jià)值150元的獎(jiǎng)品。
二等獎(jiǎng)：價(jià)值100元的獎(jiǎng)品。
三等獎(jiǎng)：價(jià)值50元的獎(jiǎng)品。
古詩(shī)詞大賽活動(dòng)的方案篇六
下午，令人緊張的詩(shī)詞大賽在心理課教室拉開(kāi)了序幕，我的心怦怦直跳，緊張極了！這時(shí)老師看了看我說(shuō)：“加油！”我這才稍微緩和了一下心情，等著老師說(shuō)比賽規(guī)則，我認(rèn)真聽(tīng)著，準(zhǔn)備著。
精彩的比賽在掌聲中結(jié)束了，我們班獲得了二等獎(jiǎng)，雖然有點(diǎn)遺憾，但能參加比賽就很開(kāi)心了。這次學(xué)校舉行的詩(shī)詞大賽，讓我更加喜歡古詩(shī)詞了，讓我們的學(xué)習(xí)生活充滿了詩(shī)意。
古詩(shī)詞大賽活動(dòng)的方案篇七
人生到處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥。
泥上偶然留指爪，鴻飛那復(fù)計(jì)東西。
老僧已死成新塔，壞壁無(wú)由見(jiàn)舊題。
往日崎嶇還記否，路長(zhǎng)人困蹇驢嘶。
2、水調(diào)歌頭·黃州快哉亭贈(zèng)張偓佺。
落日繡簾卷，亭下水連空。知君為我新作，窗戶濕青紅。長(zhǎng)記平山堂上，欹枕江南煙雨，杳杳沒(méi)孤鴻。認(rèn)得醉翁語(yǔ)，山色有無(wú)中。
一千頃，都鏡凈，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一葉白頭翁?？靶μm臺(tái)公子，未解莊生天籟，剛道有雌雄。一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)。
3、后赤壁賦。
是《www．》歲十月之望，步自雪堂，將歸于臨皋。二客從予過(guò)黃泥之坂。霜露既降，木葉盡脫，人影在地，仰見(jiàn)明月，顧而樂(lè)之，行歌相答。
已而嘆曰：“有客無(wú)酒，有酒無(wú)肴，月白風(fēng)清，如此良夜何！”客曰：“今者薄暮，舉網(wǎng)得魚，巨口細(xì)鱗，狀似松江之鱸。顧安所得酒乎？”歸而謀諸婦。婦曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不時(shí)之需。”
于是攜酒與魚，復(fù)游于赤壁之下。江流有聲，斷岸千尺；山高月小，水落石出。曾日月之幾何，而江山不可復(fù)識(shí)矣。予乃攝衣而上，履巉巖，披蒙茸，踞虎豹，登虬龍，攀棲鶻之危巢，俯馮夷之幽宮。蓋二客不能從焉。劃然長(zhǎng)嘯，草木震動(dòng)，山鳴谷應(yīng)，風(fēng)起水涌。予亦悄然而悲，肅然而恐，凜乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，聽(tīng)其所止而休焉。時(shí)夜將半，四顧寂寥。適有孤鶴，橫江東來(lái)。翅如車輪，玄裳縞衣，戛然長(zhǎng)鳴，掠予舟而西也。
須臾客去，予亦就睡。夢(mèng)一道士，羽衣翩躚，過(guò)臨皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游樂(lè)乎？”問(wèn)其姓名，俯而不答?！皢韬?！噫嘻！我知之矣。疇昔之夜，飛鳴而過(guò)我者，非子也邪？”道士顧笑，予亦驚寤。開(kāi)戶視之，不見(jiàn)其處。
古詩(shī)詞大賽活動(dòng)的方案篇八
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。”本學(xué)期，為了提升教師對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念的認(rèn)識(shí)，使之更深地意識(shí)到環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒教育的重要性，使幼兒園的環(huán)境更好地起到教育的作用，讓幼兒真正在與環(huán)境的互動(dòng)中成長(zhǎng)，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話、與家長(zhǎng)對(duì)話，發(fā)揮環(huán)境“第三位教師”的作用。同時(shí)，提供機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓教師通過(guò)互相參觀學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流，尋找差距，從而提高自己對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力。我園決定于4月開(kāi)展班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。具體評(píng)選要求如下：
一、內(nèi)容：
（一）、內(nèi)容共有八項(xiàng)：
1.家長(zhǎng)園地創(chuàng)設(shè)2.主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)3.區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)4.自然角創(chuàng)設(shè)。
5.走廊過(guò)道的創(chuàng)設(shè)6.盥洗室環(huán)境創(chuàng)設(shè)7.午睡室環(huán)境8.懸掛吊飾。
（二）、具體要求如下：
1.家長(zhǎng)園地創(chuàng)設(shè)：以宣傳班級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)和家園互動(dòng)為主要內(nèi)容，要有藝術(shù)性，符合班級(jí)特點(diǎn)，能根據(jù)教學(xué)計(jì)劃隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整。同時(shí)有利于家長(zhǎng)了解幼兒學(xué)習(xí)和生活情況，為家園共育提供平臺(tái)。
2.主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：應(yīng)著眼于豐富幼兒的知識(shí)，增長(zhǎng)能力，努力營(yíng)造出具有造型美，色彩美，藝術(shù)美和富有童趣的美的氛圍來(lái)感染幼兒。注重幼兒的參與性，動(dòng)態(tài)地展示體現(xiàn)出幼兒參與主題教育的過(guò)程。讓幼兒與環(huán)境“對(duì)話”。幼兒可以多種方式來(lái)參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體驗(yàn)成功的感覺(jué)，使幼兒真正成為環(huán)境的主人。
4.自然角創(chuàng)設(shè)：放置的動(dòng)物和植物，便于幼兒輪流照顧、觀察，掌握有關(guān)動(dòng)植物的知識(shí)。有班級(jí)自己的特色，歸類擺放有層次感，動(dòng)植物生長(zhǎng)良好，中大班實(shí)驗(yàn)區(qū)和記錄有實(shí)效，發(fā)揮教育作用。
5.走廊過(guò)道的創(chuàng)設(shè)：走廊與過(guò)道屬于公共區(qū)域，它既是班級(jí)活動(dòng)的空間，又是最讓別人直觀感受到班級(jí)特色的地方，往往也是一道亮麗的風(fēng)景線，布置時(shí)要體現(xiàn)班級(jí)特色，還要讓幼兒感到親切、有趣，并產(chǎn)生安全感、親切感、歸屬感。
6.盥洗室環(huán)境創(chuàng)設(shè)：盥洗室環(huán)境創(chuàng)設(shè)要考慮衛(wèi)生和整潔，墻面上布置一些對(duì)兒童衛(wèi)生行為習(xí)慣的教育圖片，讓幼兒去觀察、去感受，去檢查自己，這有利于培養(yǎng)幼兒從小講衛(wèi)生、守公德的良好行為和習(xí)慣。
7.午睡室：午睡室的色彩宜用藍(lán)色系，藍(lán)色給人以寧?kù)o、安詳?shù)母杏X(jué)，有助于減少瞳孔放大的次數(shù)，易于穩(wěn)定幼兒情緒，為幼兒營(yíng)造一個(gè)便于入睡的良好環(huán)境。
8.懸掛吊飾：懸掛的吊飾要符合班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)，并且要安全美觀、有趣味性和一定的教育意義。
二、評(píng)選時(shí)間：
三、評(píng)委會(huì)成員：
園長(zhǎng)或?qū)W科帶頭人。
四：評(píng)選方法：
1.以班級(jí)為單位，自評(píng)和他評(píng)相結(jié)合，他評(píng)占80%，自評(píng)占20%，滿分100分。
2.在公平、公正評(píng)選的原則下，他評(píng)成績(jī)?nèi)サ粢粋€(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，結(jié)合自評(píng)分?jǐn)?shù)，平均得出最后成績(jī)。
3.每年級(jí)組將評(píng)選出一等獎(jiǎng)一個(gè)，二等獎(jiǎng)一個(gè)，三等獎(jiǎng)兩個(gè)。
古詩(shī)詞大賽活動(dòng)的方案篇九
一、活動(dòng)宗旨：
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出，語(yǔ)文教學(xué)必須讓學(xué)生認(rèn)識(shí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐厚博大，汲取民族文化智慧，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界，所以課標(biāo)規(guī)定年小學(xué)六年小學(xué)生必須背誦優(yōu)秀詩(shī)文75篇?！癬___小學(xué)詩(shī)詞大會(huì)”的開(kāi)展就旨在落實(shí)課標(biāo)要求，同時(shí)激發(fā)起學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展在____小學(xué)根深葉茂。
二、活動(dòng)主題：
濃濃古詩(shī)情悠悠民族魂。
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
5月22日一二年級(jí)5月23日三四年級(jí)5月24日五六年學(xué)校電子屏前操場(chǎng)。
四、活動(dòng)組織：
1、詩(shī)詞大會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
2、詩(shī)詞大會(huì)后勤保障組。
組長(zhǎng)：
成員：
3、詩(shī)詞大會(huì)命題組。
組長(zhǎng)：
成員：
五、參加對(duì)象。
一到六年級(jí)每班選拔5人名學(xué)生參加學(xué)校統(tǒng)一組織的決賽。
六、實(shí)施步驟。
1、準(zhǔn)備階段：20__年3——5月，各班根據(jù)學(xué)校推薦的優(yōu)秀詩(shī)詞篇目要求學(xué)生熟記掌握。
2、選拔階段：5月22日各班組織詩(shī)詞大會(huì)初賽，選拔優(yōu)勝的5人進(jìn)入決賽。
3、活動(dòng)開(kāi)展階段：5月22日一二年級(jí)5月23日三四年級(jí)5月24日五六年級(jí)。
七、活動(dòng)形式及內(nèi)容。
（一）、題目范圍：
以學(xué)校規(guī)定的“優(yōu)秀詩(shī)詞背誦推薦篇目”為基礎(chǔ)，適當(dāng)擴(kuò)充部分內(nèi)容。
（二）、活動(dòng)形式及流程。
1、第一輪“誰(shuí)與爭(zhēng)鋒”：
（1）選擇正確答案舉牌子（題型有選擇朝代、詩(shī)人、某句詩(shī)中單個(gè)字的正確讀音或詩(shī)句中錯(cuò)誤的字），出示題目后，選手開(kāi)始作答，根據(jù)所選答案，亮出相應(yīng)符號(hào)的牌子，答題時(shí)間不超過(guò)15秒，中途不準(zhǔn)更換，請(qǐng)慎重舉牌。（30——50道題中）。
（2）正確率最高的前32名進(jìn)入下一輪比賽，如果從高到低排列，出現(xiàn)正確率人數(shù)相同且超過(guò)32人，進(jìn)行搶答加試。
2、第二輪“卓爾不群”：
（1）根據(jù)提示要求在答題板上寫出相應(yīng)詩(shī)句（題型有：a把九宮格或十二宮格里的字組成一句詩(shī)；b接上、下句；c根據(jù)情景提示寫詩(shī)句），答題時(shí)間不超過(guò)30秒。
（2）正確率最高的15人進(jìn)入下一輪比賽，如果正確率人數(shù)相同且超過(guò)15人，同樣進(jìn)行搶答加試。
3、第三輪“爭(zhēng)鋒相對(duì)”（飛花令）：
（1）15名優(yōu)勝者抽簽組成三個(gè)小組，根據(jù)提示的字說(shuō)出含有該字的詩(shī)句，輪流的順序?yàn)椋旱谝魂P(guān)1組、2組、3組；第二關(guān)2組、3組、1組；第三關(guān)3組、1組、2組，不準(zhǔn)重復(fù)，每接一句得1分，10秒后接不上棄權(quán)，但不扣分，計(jì)算個(gè)人成績(jī)，每組取前三名進(jìn)入下一輪比賽。
4、第四輪“巔峰對(duì)決”
（1）勝出的9名選手進(jìn)行搶答，題目難度上升為與詩(shī)句相關(guān)的文學(xué)常識(shí)類。
（2）基礎(chǔ)分200分，每搶答對(duì)1道題20分，搶答違規(guī)或答錯(cuò)扣20分，根據(jù)搶答成績(jī)爭(zhēng)奪本次詩(shī)詞大會(huì)冠亞軍，如出現(xiàn)得分相同，繼續(xù)加賽。
6、現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。
八、活動(dòng)要求。
1、輔導(dǎo)老師仔細(xì)閱讀本方案安排意見(jiàn)，認(rèn)真組織班級(jí)初賽，選拔出班級(jí)最后優(yōu)秀的學(xué)生參加初賽。
2、參賽選手比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作，以利于在比賽中發(fā)揮出自己的最好水平。
3、參賽選手統(tǒng)一著裝，并比賽開(kāi)始前20分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)，以利于比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則，服從大會(huì)工作人員安排。
6、計(jì)分組教師設(shè)計(jì)每輪的成績(jī)統(tǒng)計(jì)表，培訓(xùn)計(jì)分教師，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)計(jì)時(shí)，收集分發(fā)計(jì)分表，向主持人傳遞名單，給主持人傳遞匯總名單。
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
進(jìn)入飛花令比賽的15名選手均可獲獎(jiǎng)，憑巔峰對(duì)決成績(jī)決定等級(jí)，獎(jiǎng)項(xiàng)依次為：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5，優(yōu)秀獎(jiǎng)6名。
____縣____小學(xué)。
20__年3月。
古詩(shī)詞大賽活動(dòng)的方案篇十
為弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)小學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的認(rèn)同與熱愛(ài)，進(jìn)一步豐富校園文化、堅(jiān)定文化自信、強(qiáng)化思想政治引領(lǐng)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活、學(xué)習(xí)中與詩(shī)歌交朋友，____小學(xué)舉辦20__年“____”詩(shī)歌創(chuàng)作大賽?，F(xiàn)將大賽有關(guān)事宜通知如下：
一、大賽主題。
我與詩(shī)歌做朋友。
二、參賽對(duì)象。
____小學(xué)在校學(xué)生。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組。
四、作品要求。
1、參賽作品緊扣主題，健康向上。圍繞愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、愛(ài)家愛(ài)校主旋律，以孩子在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活中的小思考、小片段開(kāi)展創(chuàng)作，展現(xiàn)豪小學(xué)子昂揚(yáng)向上、活潑有愛(ài)的精神風(fēng)貌。
2、參賽體裁。內(nèi)容側(cè)重通過(guò)自身的親身經(jīng)歷和切身體會(huì)，從小角度反映學(xué)生的觀察和感受?，F(xiàn)代新詩(shī)（不含散文詩(shī)），提倡短詩(shī)，每首詩(shī)30行以內(nèi)。每人投稿不超過(guò)3首。所有作品必須是原創(chuàng)。投稿時(shí)務(wù)必附上作者班別、姓名、指導(dǎo)老師。學(xué)生電子稿先交給語(yǔ)文老師。（可以有粵語(yǔ)創(chuàng)作詩(shī)歌，可以在題目注明）。
4、稿件格式：
題目三號(hào)黑體居中。
題目下面空一行再寫班別、姓名、指導(dǎo)老師，共用一行，四號(hào)宋體，居中。
詩(shī)歌正文四號(hào)宋體。
頁(yè)邊距上下頁(yè)邊距為2。54厘米，左右為3。18厘米。
5、填寫參賽表格。
班別/姓名/詩(shī)歌題目/指導(dǎo)老師。
6、作品嚴(yán)禁剽竊和抄襲，作者文責(zé)自負(fù)；若涉嫌侵權(quán)，學(xué)校將取消參評(píng)資格，并收回證書和獎(jiǎng)品。
六、時(shí)間安排。
學(xué)生投稿：即日起至11月22日，逾期報(bào)送作品不再受理。
11月25日前語(yǔ)文科收集完畢。
12月，學(xué)校組織評(píng)審，公布獲獎(jiǎng)作品，并在平臺(tái)進(jìn)行展示。適時(shí)推薦參加各項(xiàng)詩(shī)歌比賽。
五、大賽獎(jiǎng)勵(lì)。
大賽將評(píng)選出特等獎(jiǎng)2名、一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)10名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。獲獎(jiǎng)個(gè)人均頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書，特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)還將頒發(fā)獎(jiǎng)品。優(yōu)秀作品將收錄到學(xué)校詩(shī)歌集，并在學(xué)校公眾號(hào)公開(kāi)展示。
____市____區(qū)____小學(xué)。
20__年11月8日。
古詩(shī)詞大賽活動(dòng)的方案篇十一
為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)詩(shī)詞之美，促進(jìn)中華傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)，提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，讓學(xué)生感受詩(shī)詞美的熏陶，陶冶心情，啟迪心靈。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1、盡量多地背誦描寫夏天的古詩(shī)。
2、培養(yǎng)語(yǔ)文語(yǔ)感，感悟詩(shī)詞之美。
三、參加對(duì)象、方式。
參加對(duì)象：采取自愿原則報(bào)名的全部同學(xué)。
參與方式：分三場(chǎng)進(jìn)行，每場(chǎng)6個(gè)代表隊(duì)，每隊(duì)3人。（代表隊(duì)以抽簽方式形成）。
四、比賽內(nèi)容。
每天晨誦的夏天的古詩(shī)。
（詳細(xì)內(nèi)容見(jiàn)班級(jí)qq群文件）。
五、時(shí)間地點(diǎn)安排。
時(shí)間：6月14日和15日下午。
地點(diǎn)：一年八班教室。
六、比賽環(huán)節(jié)。
1、必答題。六組代表隊(duì)輪流答題，答對(duì)1題得10分，答錯(cuò)或本站者違反規(guī)定搶答扣10分。
2、搶答題。當(dāng)主持人讀題結(jié)束宣布“搶答開(kāi)始”時(shí)方可搶答，否則扣10分，答對(duì)加10分，答錯(cuò)扣10分。
3、互答題。一號(hào)代表隊(duì)針對(duì)考察范圍（也可以是上次關(guān)于春天的古詩(shī)）任意提出一個(gè)問(wèn)題要求2號(hào)代表隊(duì)作答，2號(hào)代表隊(duì)提問(wèn)3號(hào)代表隊(duì)，以此類推。答對(duì)加20分，答錯(cuò)不得分也不扣分，答不全可以適當(dāng)加10分。
4、風(fēng)險(xiǎn)題。每組選手選擇30、40、50不等分值的題目作答，題目的難度與分值的大小成正比，答對(duì)得到相應(yīng)分值，答錯(cuò)扣掉相應(yīng)分值。
七、評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)方式。
一等獎(jiǎng)3組。
二等獎(jiǎng)4組。
三等獎(jiǎng)5組。
備注：
每個(gè)代表隊(duì)自定一個(gè)隊(duì)名和口號(hào)，組合以后通力合作。
古詩(shī)詞大賽活動(dòng)的方案篇十二
古詩(shī)詞是中華民族的瑰寶，為了讓學(xué)生更好的領(lǐng)略中華古詩(shī)詞的魅力，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行古詩(shī)詞積累，激發(fā)全校師生積累古詩(shī)詞的積極性，我們學(xué)校于1月5日進(jìn)行了“古詩(shī)詞積累比賽”活動(dòng)，在活動(dòng)中全校學(xué)生全情投入，熱情高漲，氣氛濃厚，比賽取得了較好效果。
確定了本次活動(dòng)的目的，要求及比賽形式，并告知各位語(yǔ)文教師。
1、首先利用現(xiàn)有的資源來(lái)積累背誦古詩(shī)詞，我們學(xué)校的學(xué)生每人都備有一本《優(yōu)秀古詩(shī)文》，利用晨讀和課前兩分鐘進(jìn)行誦讀，然后把會(huì)背的古詩(shī)詞按一定的.順序積累在活頁(yè)積累本上，為以后的復(fù)習(xí)整理提供了方便，而且激發(fā)了學(xué)生濃厚的興趣，各班同學(xué)在班級(jí)內(nèi)互相比較，互相競(jìng)賽，比比誰(shuí)積累的最多。
2、號(hào)召學(xué)生收集古詩(shī)文的卡片、圖畫，并利用《古詩(shī)配畫》來(lái)學(xué)習(xí)理解、積累古詩(shī)文。
3、家校結(jié)合，利用家長(zhǎng)幫助學(xué)生積累古詩(shī)詞。通過(guò)多種渠道做好家長(zhǎng)工作，贏得了家長(zhǎng)們的認(rèn)同和支持，最后也證明了這一環(huán)節(jié)的重要性。
在各班級(jí)充分準(zhǔn)備的前提下，我們學(xué)校舉行了“古詩(shī)詞積累比賽”，各班學(xué)生不但熟練背誦而且在積累古詩(shī)詞的數(shù)量上和質(zhì)量上都達(dá)到了一定的標(biāo)準(zhǔn)。
通過(guò)古詩(shī)詞積累比賽活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)古典詩(shī)詞的熱情，弘揚(yáng)了優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚了學(xué)生的人文底蘊(yùn)。以后我們還會(huì)多舉行這樣的古詩(shī)詞比賽活動(dòng)，讓古詩(shī)詞這一文化瑰寶在中華大地上源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，生生不息。
古詩(shī)詞大賽活動(dòng)的方案篇十三
一、活動(dòng)名稱：
二、活動(dòng)目的：
古詩(shī)詞是我們民族文化精髓的代表，也是世界文化寶庫(kù)中的一顆璀璨明珠，升入大學(xué)后，我們便和中國(guó)的古詩(shī)詞文化便一點(diǎn)一點(diǎn)疏遠(yuǎn)起來(lái)，為了豐富大家的精神生活，重新燃起同學(xué)們對(duì)古詩(shī)詞文化的熱情，特別舉辦了這次古詩(shī)詞大賽。
三、活動(dòng)主辦方：
理學(xué)院學(xué)生會(huì)秘書部。
四、活動(dòng)對(duì)象：
理學(xué)院全體學(xué)生。
五、參賽形式：
小組形式，每個(gè)隊(duì)3，隨意組合。
六、活動(dòng)時(shí)間：
另行通知。
七、活動(dòng)地點(diǎn)：
另行通知。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)(1名)。
二等獎(jiǎng)(2名)。
三等獎(jiǎng)(3名)。
表演獎(jiǎng)一組。
十、活動(dòng)流程：
(1)主持人開(kāi)場(chǎng)白。
(2)1、舞臺(tái)劇。
重現(xiàn)古詩(shī)詞中所描繪的當(dāng)年的場(chǎng)景。可使用道具，表演人數(shù)不限。
問(wèn)答題(10分乘以10)。
搶答題(20分乘以10)。
3、詩(shī)詞文化部分。
選擇題(共六組，每組四題，每題10分)。
風(fēng)險(xiǎn)題(20分、30分、50分)。
--詩(shī)人生平---詩(shī)人風(fēng)格—主要作品。
(3)宣布結(jié)果。
古詩(shī)詞大賽活動(dòng)的方案篇十四
為創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，使學(xué)生閱讀經(jīng)典，親近書籍，享受閱讀的樂(lè)趣。讓學(xué)生們?cè)谡b讀過(guò)程中獲得古詩(shī)文經(jīng)典的熏陶，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，我校于4月19日舉行了學(xué)生古詩(shī)詞誦讀比賽活動(dòng)。
對(duì)本次活動(dòng)，我校教導(dǎo)處和各班級(jí)非常重視，提前擬定方案，做好準(zhǔn)備，經(jīng)過(guò)教師們的精心指導(dǎo)，學(xué)生們的認(rèn)真準(zhǔn)備，“吟誦經(jīng)典、品味書香”古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)取得了圓滿成功。當(dāng)天下午，同學(xué)們聲情并茂的朗讀引起了一陣又一陣的掌聲！現(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)如下：
1、全員參與，發(fā)動(dòng)面廣。這次活動(dòng)，以班級(jí)為單位，人人參與，全校學(xué)生都能積極地投入到比賽的訓(xùn)練中去，在校園內(nèi)掀起了古詩(shī)詞背誦的熱潮。
2、精神飽滿，聲情并茂。孩子們精神飽滿，感情真摯，通過(guò)聲音、表情、動(dòng)作的變化反映了詩(shī)歌的內(nèi)涵，較好地表現(xiàn)了作品的情感。
3、形式新穎，這次比賽使參賽的教師有了更大的發(fā)揮空間，盡情展現(xiàn)自我的風(fēng)采，特別是對(duì)于那些比較害羞的教師更是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)。
1、個(gè)別班級(jí)背誦的古詩(shī)數(shù)量少，還有個(gè)別學(xué)生背誦不下來(lái)，有濫竽充數(shù)的現(xiàn)象。
2、部分學(xué)生在舞臺(tái)上不自信，表情不自然，缺乏鍛煉，朗讀的自信心尚未充分培養(yǎng)出來(lái)。
3、古詩(shī)特有的節(jié)奏美、韻律美、意境美沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，語(yǔ)速過(guò)快，不能引起聽(tīng)者的共鳴，朗誦的水平還有待提高。
4、有個(gè)別班級(jí)的展示還停留于齊誦詩(shī)文上，形式上略顯單調(diào)。
1、經(jīng)典古詩(shī)文誦讀，你能發(fā)現(xiàn)什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫經(jīng)典之美。本次活動(dòng)目的之一就是培養(yǎng)大家發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、展示美、歌頌美。
2、經(jīng)典詩(shī)文讀誦活動(dòng)能讓我們重溫歷史，追溯文化，培養(yǎng)我們對(duì)中華民族產(chǎn)生自豪之情，對(duì)中華文化產(chǎn)生景仰之情，這也是一堂形式生動(dòng)、內(nèi)涵豐富的愛(ài)國(guó)主義課程，是書香校園建設(shè)的重要形式。
3、鼓勵(lì)學(xué)生讀誦古代經(jīng)典詩(shī)文更重要的是希望通過(guò)這種形式培養(yǎng)學(xué)生長(zhǎng)期誦讀積累的習(xí)慣，用經(jīng)典熏陶氣質(zhì)、培養(yǎng)品德。小學(xué)生正是讀書最好的時(shí)期，記憶力最佳時(shí)期，一定要在教師們的精心指導(dǎo)下，大量閱讀、大量背誦，記住了你才會(huì)獲得，踐行了你才能擁有高尚品質(zhì)。
所以，我校要將這項(xiàng)活動(dòng)一屆一屆辦下去，并且要越辦越好。各位教師，特別是語(yǔ)文老師要多費(fèi)心思，精心選材、悉心指導(dǎo)，讓凡是從我們學(xué)校走出去的學(xué)生都能滿腹經(jīng)綸，這也是學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)同學(xué)們的期待。
古詩(shī)詞大賽活動(dòng)的方案篇十五
讀書活動(dòng)已經(jīng)在我校順利開(kāi)展了一年多時(shí)間，讀書已成為每位老師和學(xué)生的一種習(xí)慣。古詩(shī)詞更是華夏文明的瑰寶，是連綿千里不斷的烽垛，是璀璨的中華文明的瑰寶，是歷史的豐碑！
20xx年11月16日下午，我校召開(kāi)小學(xué)古詩(shī)詞朗誦比賽。本次比賽分為四個(gè)環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié)是六年級(jí)八名同學(xué)表演的“瘋狂背古詩(shī)”。40首充滿韻味的古詩(shī)詞被這些同學(xué)演繹得十分精彩，快節(jié)奏式背誦、接龍式背誦、互相挑戰(zhàn)式背誦引得每一位小聽(tīng)眾興趣盎然，不由自主地跟著他們的節(jié)奏拍手，和著他們的韻律一起背誦。
第二個(gè)環(huán)節(jié)集體朗誦。二至六年級(jí)的全體同學(xué)依抽簽決定的順序背誦十首古詩(shī)。第三個(gè)環(huán)節(jié)個(gè)人朗誦。每班任意抽查6名同學(xué)，從暑假以來(lái)的古詩(shī)詞中抽取5首進(jìn)行朗誦。
第四個(gè)環(huán)節(jié)優(yōu)秀古詩(shī)詞展示。由語(yǔ)文老師確定4名同學(xué)參加比賽，每位同學(xué)朗誦5首。
評(píng)委根據(jù)學(xué)生背誦的情況進(jìn)行打分。通過(guò)本次活動(dòng)，涌現(xiàn)出了十九名優(yōu)秀的朗誦古詩(shī)詞的同學(xué)，六、五、三年級(jí)被評(píng)為朗誦古詩(shī)詞優(yōu)秀班集體。本次比賽開(kāi)展得十分順利，這都得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和語(yǔ)文老師在指導(dǎo)學(xué)生朗誦古詩(shī)過(guò)程中的辛苦付出。
通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，我校老師和同學(xué)將以傳承華夏文明為己任，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)當(dāng)傳統(tǒng)文化的傳播使者！讓古詩(shī)詞這一文化瑰寶在中華大地上源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，生生不息。
古詩(shī)詞大賽活動(dòng)的方案篇十六
為了進(jìn)一步推進(jìn)特色校園文化建設(shè)，引導(dǎo)我校學(xué)生大力弘揚(yáng)和培育中華民族精神，傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，進(jìn)而在我校小學(xué)生中掀起熱愛(ài)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的熱潮，我校決定開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
待定
全校各班
1、比賽以團(tuán)隊(duì)的形式參加，各班語(yǔ)文學(xué)科教師輔導(dǎo)、班主任協(xié)助組織本班全體學(xué)生參賽。
2、比賽賽時(shí)間：4月26日（第十二周星期四早會(huì)課）
1、誦讀內(nèi)容選自縣發(fā)的經(jīng)典讀本或其他經(jīng)典詩(shī)文。
2、普通話標(biāo)準(zhǔn)，儀態(tài)端莊大方，要求緊扣主題，形式生動(dòng)活潑，不能成人化，符合年齡特點(diǎn)。
3、可以通過(guò)舞臺(tái)背景、音樂(lè)等各種手段適當(dāng)創(chuàng)設(shè)情境，如誦讀內(nèi)容需配樂(lè)伴奏，請(qǐng)自備cd、mp3、u盤、磁帶等。
4、請(qǐng)參賽班級(jí)控制誦讀時(shí)間，如內(nèi)容較長(zhǎng)請(qǐng)盡量節(jié)選，必須在5分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成。
5、參賽人數(shù)不限。（可以小組，也可以全班學(xué)生）
6、課本劇、校園劇表演主題要健康，形式要活潑。
比賽采用10分制，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取平均數(shù)即為最后得分（四舍五入保留至百分位)按最后得分的高低排定名次。
1、各年級(jí)段分別評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名、其余為二等獎(jiǎng)。頒發(fā)獎(jiǎng)狀，計(jì)入期末量化考核中。
評(píng)委：一二年級(jí)、三四年級(jí)、五六年級(jí)語(yǔ)文備課組互為評(píng)委。
古詩(shī)詞大賽活動(dòng)的方案篇十七
本學(xué)期我們學(xué)校在新課改精神及上級(jí)部門精神的指導(dǎo)下，開(kāi)展了轟轟烈烈的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)，可以說(shuō)國(guó)學(xué)經(jīng)典是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中的瑰寶，都是歷代名篇佳作，不僅內(nèi)涵深刻，具有很高的審美價(jià)值和很強(qiáng)的藝術(shù)感染力，而且短小精悍，詞句優(yōu)美，韻律和諧，節(jié)奏性強(qiáng)，易讀易記，特別適合小學(xué)生誦讀。
中國(guó)的國(guó)學(xué)經(jīng)典博大精深，有很多傳世佳作，它們內(nèi)涵豐富，意存高遠(yuǎn)，也包含很多哲理，學(xué)一點(diǎn)古典國(guó)學(xué)，有利于陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，豐富思想。為了落實(shí)以上精神，發(fā)揮學(xué)校這一教育基地的強(qiáng)有力的作用，我們學(xué)校進(jìn)行了“師生國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”活動(dòng)，在活動(dòng)中全校是生全情投入，誦讀熱情高漲，氣氛濃厚，比賽取得了較好效果。我們的具體活動(dòng)安排是這樣的`：
在開(kāi)學(xué)初，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子制定了本學(xué)期國(guó)學(xué)經(jīng)典比賽活動(dòng)的計(jì)劃，并確定了本次活動(dòng)的目的，要求及比賽形式，并告知各位班主任。
1、首先積累背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，各班同學(xué)在班主任老師的指導(dǎo)下邊欣賞，邊朗讀，邊記憶，分類分批掌握了這些國(guó)學(xué)經(jīng)典。
2、號(hào)召學(xué)生收集國(guó)學(xué)經(jīng)典的卡片、圖畫，并利用廣播、電視媒體的古詩(shī)文欄目來(lái)學(xué)習(xí)理解、積累國(guó)學(xué)。
3、利用《唐詩(shī)》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等書籍來(lái)理解背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，利用晨會(huì)和班隊(duì)會(huì)誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典。
4、利用課前3分鐘背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，一二年級(jí)學(xué)生要求課前背3首古詩(shī)，三六年級(jí)學(xué)生要求課前必背4頁(yè)內(nèi)容。
5、家校結(jié)合，利用家長(zhǎng)幫助學(xué)生積累國(guó)學(xué)經(jīng)典。通過(guò)多種渠道做好家長(zhǎng)工作，贏得了家長(zhǎng)們的認(rèn)同和支持，最后也證明了這一環(huán)節(jié)的重要性。
在各班級(jí)充分準(zhǔn)備的前提下，我們學(xué)校舉行了“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”大會(huì)，參賽學(xué)生不但熟練背誦而且在記憶國(guó)學(xué)經(jīng)典的數(shù)量上和質(zhì)量上都達(dá)到了一定的標(biāo)準(zhǔn)，部分同學(xué)還把國(guó)學(xué)經(jīng)典的音韻美，節(jié)奏美表現(xiàn)的淋漓盡致。
本學(xué)期通過(guò)國(guó)學(xué)經(jīng)典比賽活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典的熱情，弘揚(yáng)了優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚了學(xué)生的人文底蘊(yùn)。以后我們還會(huì)多舉行這樣的國(guó)學(xué)經(jīng)典比賽活動(dòng)，讓國(guó)學(xué)經(jīng)典這一文化瑰寶在中華大地上源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，生生不息。
古詩(shī)詞大賽活動(dòng)的方案篇十八
活動(dòng)目的：
為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，弘揚(yáng)我校足球傳統(tǒng)，積極推動(dòng)校園足球的開(kāi)展，激發(fā)廣大學(xué)生熱愛(ài)校園和熱愛(ài)足球的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的拼搏精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，努力營(yíng)造“人人愛(ài)踢球，人人會(huì)踢球”的校園足球文化氛圍，爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)校園足球特色學(xué)校。
參賽對(duì)象：2—6年級(jí)各班。
活動(dòng)策劃：唐曉東。
組委會(huì)成員：主任謝建偉副主任羅勇兵唐曉東。
裁判委員會(huì)成員：肖華（長(zhǎng)）唐曉東楊建軍萬(wàn)志文廖江南華濤。
場(chǎng)地器材：陽(yáng)輝。
宣傳攝像：周海燕。
比賽時(shí)間：9月14起每周一至周五下午3：30—5：30（先進(jìn)行六年級(jí)比賽，然后進(jìn)行五年級(jí)比賽，二、三、四年級(jí)同時(shí)進(jìn)行）。
比賽地點(diǎn)：學(xué)校足球場(chǎng)。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、名次獎(jiǎng)：各年級(jí)取前兩名，冠軍頒發(fā)希望杯。
2、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：各年級(jí)評(píng)選一個(gè)班級(jí)。
3、最佳射手獎(jiǎng)：各年級(jí)評(píng)出一個(gè)本次比賽進(jìn)球最多的隊(duì)員。
競(jìng)賽規(guī)則：
一、本次比賽執(zhí)行國(guó)際足聯(lián)最新審定的《五人制、七人制足球競(jìng)賽規(guī)則》，具體規(guī)則的解釋權(quán)和運(yùn)用權(quán)歸組委會(huì)和裁判組。
二、比賽采用年級(jí)單循環(huán)積分賽制。二、三、四年級(jí)采用五人制，五、六年級(jí)采用七人制計(jì)分辦法：勝一場(chǎng)得3分，平一場(chǎng)得1分，負(fù)一場(chǎng)得0分。最終積分多者名次靠前。如有兩支或兩支以上球隊(duì)積分相等，則依次按下列順序排定名次：1、相互間的比賽積分。2、相互間的勝負(fù)關(guān)系。3、相互間的凈勝球。4總進(jìn)球數(shù)。5、抽簽決定。
三、球員人數(shù)：五人制每場(chǎng)每隊(duì)上場(chǎng)隊(duì)員為5名，七人制每場(chǎng)每隊(duì)上場(chǎng)隊(duì)員為7名，其中有1名守門員。每隊(duì)每場(chǎng)可有5名替補(bǔ)隊(duì)員，5人制換下后還可重新上場(chǎng)，7人制換下后不可再次上場(chǎng)。
四、比賽時(shí)間：五人制上下半場(chǎng)各20分鐘，中場(chǎng)休息5分鐘，七人制上下半場(chǎng)各25分鐘，中場(chǎng)休息5分鐘，每個(gè)球隊(duì)在每半場(chǎng)有一次要求暫停的機(jī)會(huì)。參賽隊(duì)必須提前10分鐘到達(dá)賽場(chǎng)，超過(guò)比賽5分鐘未到場(chǎng)的以棄權(quán)處理，并判0:3負(fù)。
五、犯規(guī)：五人制沒(méi)有越位；七人制有越位；不可鏟球，不可做高難度動(dòng)作，不能抬腳過(guò)高，抬腳不能高過(guò)胸部，不能腳踏球員，不能亮鞋底。嚴(yán)禁場(chǎng)上球員在球場(chǎng)上謾罵、斗毆，否則將會(huì)受到處分。
六、踢界外球：五人制用腳主罰，球必須放在邊線上，踢球隊(duì)員將球踢出后未經(jīng)其它人觸及前不得再次觸球。防守隊(duì)員規(guī)定退出5米的距離，界外球不能直接進(jìn)球得分。七人制雙手?jǐn)S界外球。
七、任意球：防守隊(duì)員必須離球至少5米。
八、角球：在球場(chǎng)角主罰，踢球隊(duì)員將球踢出后未經(jīng)其它人觸及前不得再次觸球。防守隊(duì)員離球5米以上，直接進(jìn)球有效。
九、替換隊(duì)員規(guī)則：每對(duì)替補(bǔ)隊(duì)員不超過(guò)5人，替換次數(shù)不受限制，可重復(fù)替換，替換隊(duì)員可在比賽中進(jìn)行，守門員可以和場(chǎng)上任何隊(duì)員替換，但必須在死球狀態(tài)下并告知裁判進(jìn)行，替換隊(duì)員要先下后上。
十、隊(duì)員裝備：隊(duì)員不得佩戴眼鏡和任何可能危及自己或其他人的物件上場(chǎng)，每隊(duì)必須著統(tǒng)一隊(duì)服（須印號(hào)碼），穿布面膠底鞋參加比賽。
十一、各班加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛(ài)護(hù)球場(chǎng)、保持球場(chǎng)衛(wèi)生等方面的教育，此項(xiàng)內(nèi)容也將作為“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”的評(píng)比條件。
賽程安排：
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古詩(shī)詞大賽活動(dòng)的方案篇十九
策劃承辦單位：鄭州華信學(xué)院文學(xué)會(huì)。
活動(dòng)時(shí)間：20_年_月。
預(yù)賽規(guī)則。
一：?jiǎn)挝?、姓名、手機(jī)號(hào)必須寫在答題紙?zhí)ь^空白處，即寫在答題紙上方無(wú)格處，以便公平判卷。凡單位、姓名、手機(jī)號(hào)寫在有格處者，該試卷為零分。
二：在1處填寫系+屆+專業(yè)+班級(jí)在2處填寫學(xué)會(huì)(協(xié)會(huì))。
例：管理學(xué)院12級(jí)旅游管理、文學(xué)會(huì)胡敬聞。
三：答題時(shí)，先寫大題號(hào)“一”、“二”、“三”，后面題中的括號(hào)內(nèi)的數(shù)字是小題號(hào)，括號(hào)本身表示空白處，填寫答案。
例：一、1弛2去6鼎。
四：第四題為默寫題，按題中要求作答，但判分標(biāo)準(zhǔn)是：據(jù)題中要求可知，每個(gè)成語(yǔ)中每出現(xiàn)一個(gè)題中要求字，即可得1分，那么一個(gè)成語(yǔ)中若出現(xiàn)兩個(gè)，則可得2分。
例：龍()虎出現(xiàn)兩個(gè)生肖，得2分。
五：第五題為成語(yǔ)接續(xù)題，形式同成語(yǔ)接龍，因此可以利用試題中已有的內(nèi)容，加進(jìn)自己的答案中。
古詩(shī)詞大賽活動(dòng)的方案篇二十
1、活動(dòng)背景：
讓學(xué)院學(xué)子重拾童年的記憶感受詩(shī)歌的魅力，讓我們?nèi)セ仡櫋安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”的那份閑情，感受“大漠孤雁直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的那份壯觀與豪邁，體會(huì)“問(wèn)君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”的那份亡國(guó)悲情。讓我們穿越歷史，一起走進(jìn)詩(shī)詞的世界，聆聽(tīng)詩(shī)人詞人發(fā)自肺腑的聲音……我愛(ài)記詩(shī)詞。
2、活動(dòng)主題：
續(xù)讀名家詩(shī)詞，銘記中華精髓。
3、活動(dòng)目的：
在傳承中華精髓的同時(shí)增強(qiáng)我院各組織、社團(tuán)之間的交流，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，促進(jìn)校園文化的多樣性的發(fā)展。
4、活動(dòng)名稱：
5、活動(dòng)對(duì)象：
6、報(bào)名方式：
以小組形式報(bào)名參加，每組4名成員。各組成員為本協(xié)會(huì)或組織內(nèi)部同學(xué)，在隊(duì)伍成立的同時(shí)為自己的隊(duì)伍取一個(gè)有創(chuàng)意的名字。
7、活動(dòng)主辦方：職院團(tuán)委學(xué)生會(huì)。
8、活動(dòng)時(shí)間：4月22日。
9、活動(dòng)地點(diǎn)：貴州師范大學(xué)白云校區(qū)第二教學(xué)樓212教室。
10、參賽要求：
1、各參賽組組長(zhǎng)、組員仔細(xì)閱讀本次比賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排。
2、各參賽組于每場(chǎng)比賽開(kāi)始前20分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)，以利于組委會(huì)對(duì)賽事的統(tǒng)籌安排及各場(chǎng)比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。
3、每場(chǎng)比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作，以利于選手在比賽中發(fā)揮出自己的水平。
4、遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則，服從大會(huì)工作人員安排，尊重評(píng)委評(píng)判，如有不同意見(jiàn)，請(qǐng)賽后與組委會(huì)聯(lián)系。
11、活動(dòng)流程：宣傳部做宣傳工作及場(chǎng)地布置維護(hù)工作，文藝部負(fù)責(zé)詩(shī)詞的篩選。篩選出100首常見(jiàn)的詩(shī)詞，提前把詩(shī)名給參賽選手，讓他們有充裕的時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備。
領(lǐng)隊(duì)會(huì)議和抽簽會(huì)議：在賽前將召開(kāi)領(lǐng)隊(duì)會(huì)議，通報(bào)大賽相關(guān)事宜，講解大賽注意事項(xiàng)，并確定各個(gè)參賽隊(duì)伍的參賽對(duì)陣形勢(shì)。
要求每個(gè)代表隊(duì)都有5名親友團(tuán)。每支隊(duì)伍都擁有求救親友團(tuán)2次權(quán)利，親友團(tuán)回答正確可以獲得筆記本一個(gè)，以此獎(jiǎng)勵(lì)(親友團(tuán)由參賽小組自己負(fù)責(zé)組建，確認(rèn)組建后將其名單交到組委會(huì)處)。
為能公平競(jìng)賽，將派出兩名記分員與一名計(jì)時(shí)員，記分員把所記下的分?jǐn)?shù)公布在黑板上。
活動(dòng)第一環(huán)節(jié)：詩(shī)詞接龍。
要求各代表隊(duì)伍派1名代表從x個(gè)題袋中抽取自己小組所要回答的題袋交給主持人，由主持人來(lái)說(shuō)出詩(shī)詞的上句或下句，選手該立馬回答下句或上句。如主持人說(shuō)“海內(nèi)存知己”的下句是什么，選手就得迅速接下去“天涯若比鄰”。若該組在10秒內(nèi)無(wú)法回答下句，該局可以求助于本組的親友團(tuán)成員，在該環(huán)節(jié)中每個(gè)小組有2次求助親友團(tuán)的機(jī)會(huì)。每個(gè)隊(duì)伍回答10首詩(shī)，答對(duì)一題10分，若某小組在該環(huán)節(jié)中沒(méi)有使用親友團(tuán)在該環(huán)節(jié)該小組加10分，若使用一次則加5分，全部機(jī)會(huì)都使用則不加分。
活動(dòng)第二環(huán)節(jié)：狹路相逢。
機(jī)抽取自己小組的對(duì)手，小組間分別為對(duì)手出5道與詩(shī)詞相關(guān)的例如：詩(shī)人名字朝代詩(shī)句內(nèi)容問(wèn)題，要求對(duì)分組員回答，每答對(duì)以道題加10分，答錯(cuò)或不回答扣5分。每小組比賽時(shí)有賽會(huì)分派一名干事對(duì)比賽進(jìn)行監(jiān)督工作，出現(xiàn)作弊行為該環(huán)節(jié)扣20分。
活動(dòng)第三環(huán)節(jié)：詩(shī)詞連連看。
活動(dòng)第四環(huán)節(jié)：風(fēng)險(xiǎn)投資。
詩(shī)詞庫(kù)里的詩(shī)詞分為1到5年級(jí)的，分值為10到50分，選手根據(jù)所選擇的題庫(kù)進(jìn)行回答。首先由分的隊(duì)伍進(jìn)行選擇，依次往后推，若遇到相同分?jǐn)?shù)的，則進(jìn)行加時(shí)賽(加時(shí)賽即由每組任意一位同學(xué)抽選主辦方事前準(zhǔn)備好的詩(shī)名，進(jìn)行背誦，加時(shí)賽不計(jì)入比賽總分?jǐn)?shù))每個(gè)題庫(kù)里面3小題，都是關(guān)于一些詩(shī)詞。如選手選2年級(jí)的，題庫(kù)的詩(shī)是“靜夜詩(shī)”，則其需把全詩(shī)流利背出。答錯(cuò)扣相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
(最后得分將以累計(jì)積分的形式確定勝負(fù)，若遇到想同分?jǐn)?shù)，不能分辨出名次時(shí)，即進(jìn)行加時(shí)賽，加時(shí)賽即為搶答賽，回答正確，自己得分，反之，對(duì)方得分)。
12、活動(dòng)應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)：
現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)，禁止場(chǎng)外提示。
13、應(yīng)急預(yù)案：若遇到停電情況，學(xué)生會(huì)干事即緊急有序的疏散同學(xué)們，并安排干事和每組組長(zhǎng)一起將分?jǐn)?shù)記下來(lái)，保證下次活動(dòng)順利地銜接。
14、資金預(yù)算：(附表1)。
15、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)1組。
二等獎(jiǎng)1組。
三等獎(jiǎng)2組。
優(yōu)秀獎(jiǎng)2組。