在學(xué)習(xí)的過程中,總結(jié)是對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行概括和整理的重要環(huán)節(jié)??偨Y(jié)寫作要注重提煉和歸納,做到簡(jiǎn)練明了,突出主題和要點(diǎn)。下列是一些經(jīng)典總結(jié)范本,供大家參考和借鑒,提升寫作水平。
童真的高中篇一
今天是國(guó)際六一兒童節(jié)的前夜,但我們已經(jīng)提前過啦!我作為合唱隊(duì)的主心骨,自然要一展自己清脆嘹亮的歌喉了!早上七點(diǎn),我們就陸陸續(xù)續(xù)的來到了學(xué)校的音樂教師,化妝品的交響樂開始了!我作為“小指揮”,為同學(xué)們忙前忙后的化妝!往往是這個(gè)剛打好了粉底,另一個(gè)就嚷嚷著要涂口紅。好不容易坐下來了,又有同學(xué)要求補(bǔ)妝,我真是腰酸背痛!終于熬過去了,我喘了一口氣!
演出即將開始,我的心像有只小鹿在里面亂撞一樣!緊張、興奮、激動(dòng)……種種情緒縈繞在我心中!上舞臺(tái)了,我微笑著,輕輕彎腰將道具扇子放在臺(tái)階上,優(yōu)雅而又得體!音樂奏響,我作為高聲部的領(lǐng)唱,響亮的唱了起來!演出結(jié)束了,我定住造型保持不動(dòng)!向大家欠身鞠躬!
這次的'六一兒童節(jié)將是我人生中一筆重要的財(cái)富,祝愿所有同學(xué)六一快樂!
童真的高中篇二
童年是夢(mèng)幻的,是純真的,是歡樂的……童年往往充滿著稚趣。
美麗的夜晚,忽閃忽閃的星星布滿了神秘莫測(cè)的夜空。一輪皎潔的月亮,像一個(gè)玉盤鑲嵌在深藍(lán)的夜空,撒下一片銀光,周圍罩上了一層淡淡的圓暈。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我看到一群大人在月光下談天說地,甚至指著月亮,談后羿射日,嫦娥奔月,吳剛砍桂樹……那時(shí)我真為他們捏著一把汗呢﹗嘿,他們?cè)趺床坏舳淠丞t好奇心驅(qū)使著我迫不及待地想嘗試一下,但總覺得心里不踏實(shí)。我去問爸爸,他帶著笑容神秘地說:“你試試不就明白了”?!霸囋嚛t耳朵掉了可不是鬧著玩的”,我嘟囔著,又去問奶奶。奶奶說,她小時(shí)候也聽人說過,但并沒有親眼看過。
也是這么一個(gè)夜晚,我終于按捺不住擱在心底的這個(gè)念頭,猛地用手指頭指向月亮,隨即緊緊地閉上眼睛,心怦怦直跳,我耐心地等待著,等待著……好半天,我才睜開了眼睛,摸摸自己的耳朵,還在,我歡呼雀躍。媽聽到我在外面歡呼著,迷惑不解,我把事情的原委向媽媽說了,母親不禁啞然失笑。好久她才說:“傻孩子,那都是大人編出來騙你們的”……夜還是那么靜謐,屋子里卻傳來了一陣陣歡笑聲。
雖已步入中學(xué)的大門,我們揮手與童年惜別,但童年那美好的記憶猶如一串串閃亮的珍珠永遠(yuǎn)珍藏在我心中。
童真的高中篇三
開始的開始,我們都是孩子。
其實(shí)大人們沒有什么了不起的,滿了十八歲又怎樣?孩子就是孩子,就該做孩子該做的事。可每當(dāng)我把自己最真誠(chéng)的童真毫無保留地展現(xiàn)出來的時(shí)候,得到的確實(shí)這樣的結(jié)果。
當(dāng)我在折紙時(shí),同學(xué)們卻嘲笑說是小兒科;當(dāng)我喝酸奶時(shí),會(huì)問我?guī)讱q了,斷奶了沒有?當(dāng)晚上睡不著覺想和媽媽一起睡時(shí),媽媽會(huì)說:長(zhǎng)這么大還要和媽媽一起睡,不知羞。
這就是我們所謂的想保留的童心嗎?
大人們總喜歡把任性沒收,卻不知在無形中他們已經(jīng)扼殺了自己心底那最后一抹童真。高速度發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)正在一步步吞噬他們的童心,他們?cè)缫咽求w無完膚了。
最后的最后,我們渴望守住童真。
我們是青少年,我們面臨著繁重的學(xué)業(yè),面臨著枯燥的生活,面臨著人與人之間的勾心斗角。有時(shí)候,我們甚至?xí)鎏扉L(zhǎng)嘆:“那純真的童年多么美好啊!“但我想說,我們并不可憐,更不應(yīng)該覺得惋惜。要知道,童真就像是一條清澈的小溪,永遠(yuǎn)流淌在我們的內(nèi)心,洗滌著我們的靈魂。只不過,當(dāng)我們的內(nèi)心長(zhǎng)滿參天大樹時(shí),小溪就被遮蓋住了,童真也就暫時(shí)隱藏了??墒撬⒉灰?yàn)檎趽醵В苍S,有時(shí)候,放下一些,放棄那么幾棵大樹,童真就會(huì)再次顯露。
在今天的晚自修課間,原來靜靜地趴在桌子上的我被一陣歡聲笑語打亂了我的思維,不得已,我猛然抬起頭,本想制止那喧鬧的一切,可因?yàn)檠矍暗倪@一幕,我的心開始動(dòng)搖了:
一男一女相對(duì)而站,男的臉上露出必勝的決心,女的臉上露出不服輸?shù)纳駪B(tài),說這時(shí)那時(shí)快,他們藏在身后的手敏捷地出動(dòng)……哦~原來是石頭剪刀布。高中生玩這種游戲本應(yīng)該被認(rèn)為是幼稚的行為,可是為什么女孩勝利的笑容如此燦爛,男孩失敗后的沮喪如此有趣?我想,這就是那被隱藏的童真吧!
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)小游戲,卻讓我再次感受到孩子般的天真,那無意的童真,不正是那條隱蔽的小溪嗎?那刻起,我不再沉思,我不愿再沉思,我覺得我也有必要找出我那被隱藏的童真了,如此美好之物,如果我沒有,不是太可憐了么?我怎能沒有呢!
如果說以前因?yàn)椴幌嘈盼疫€有童真而傷感的話,從那次無意的游戲來看,我的童真,其實(shí)也是一直都在我的身后等待著我的寵愛,只是因?yàn)槲易叩锰?,以至于忘記了它的存在,但是從今天開始,我會(huì)放慢腳步,與童真為伴,讓心靈起舞!
童年是夢(mèng)幻的,是純真的,是歡樂的……童年往往充滿著稚趣。
美麗的夜晚,忽閃忽閃的星星布滿了神秘莫測(cè)的夜空。一輪皎潔的月亮,像一個(gè)玉盤鑲嵌在深藍(lán)的夜空,撒下一片銀光,周圍罩上了一層淡淡的圓暈。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我看到一群大人在月光下談天說地,甚至指著月亮,談后羿射日,嫦娥奔月,吳剛砍桂樹……那時(shí)我真為他們捏著一把汗呢﹗嘿,他們?cè)趺床坏舳淠丞t好奇心驅(qū)使著我迫不及待地想嘗試一下,但總覺得心里不踏實(shí)。我去問爸爸,他帶著笑容神秘地說:“你試試不就明白了”。“試試﹖耳朵掉了可不是鬧著玩的”,我嘟囔著,又去問奶奶。奶奶說,她小時(shí)候也聽人說過,但并沒有親眼看過。
也是這么一個(gè)夜晚,我終于按捺不住擱在心底的這個(gè)念頭,猛地用手指頭指向月亮,隨即緊緊地閉上眼睛,心怦怦直跳,我耐心地等待著,等待著……好半天,我才睜開了眼睛,摸摸自己的耳朵,還在,我歡呼雀躍。媽聽到我在外面歡呼著,迷惑不解,我把事情的原委向媽媽說了,母親不禁啞然失笑。好久她才說:“傻孩子,那都是大人編出來騙你們的”……夜還是那么靜謐,屋子里卻傳來了一陣陣歡笑聲。
雖已步入中學(xué)的大門,我們揮手與童年惜別,但童年那美好的記憶猶如一串串閃亮的珍珠永遠(yuǎn)珍藏在我心中。
童真的高中篇四
有這樣一則寓言,說的是兩匹馬同行,一匹將另一匹的脖頸咬傷了,結(jié)果被咬的反而主動(dòng)安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖小,卻揭示了天地間動(dòng)人的品德,那便是寬容。
寓言中動(dòng)物的寬容是以德報(bào)怨,佛教中彌勒的寬容是“肚里能容天下事”,在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,怎樣來理解寬容呢?其實(shí),寬容是一種境界。
寬容如水。
通常的“寬容”,即原諒他人一時(shí)的過錯(cuò),不錙銖必較,不耿耿于懷,和和氣氣地做個(gè)大方的人。寬容如水的溫柔,在遇到矛盾時(shí)往往比過激的報(bào)復(fù)更有效。它似一捧清泉,款款地抹去彼此一時(shí)的敵視,使人們冷靜下來,從而看清事情的本來緣由。同時(shí),也看清了自己。寓言中那匹被咬的馬理智地選擇了寬容,最終兩者和好如初。試想一下,從寓言中我們看到,犯下過錯(cuò)的那匹馬已認(rèn)識(shí)到自身的荒謬而羞愧難當(dāng),這時(shí)被咬的馬體現(xiàn)出的寬容與安慰,便恰似一團(tuán)火焰,明亮而溫暖。寬容,不僅融化了彼此的冰凍,更將愛的熱力輻射進(jìn)對(duì)方的心窩。在被某些人評(píng)論成“物欲橫流”的時(shí)代,自下而上空間正日益縮小的人們所缺的不正是發(fā)生在兩匹馬之間的寬容嗎?選擇寬容,也就選擇了理解和溫情,同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。
寬容似火。
因?yàn)楦M(jìn)一層次的寬容意味著不僅不計(jì)較個(gè)人的得失,更能用自己的愛與真誠(chéng)來溫暖別人的心靈。心平如水的寬容,已屬難得;雪中送炭的寬容,更可貴,更令人動(dòng)容。
寬容是詩(shī)。
寬容是一首人生的詩(shī)。至高境界的寬容,不是僅僅表現(xiàn)在日常生活的某一事件的處理上,而是升華為一種對(duì)宇宙的胸襟,對(duì)人生如詩(shī)般的氣度。寬容的涵義也不僅限于人與人的理解與關(guān)愛,而是內(nèi)心對(duì)于天地間一切生命產(chǎn)生的曠達(dá)與博愛。寓言中的馬無法到達(dá)這種境界,而這種境界對(duì)于人類卻是如此的真實(shí)和深刻。
為生活的平淡與多舛而心存積隙的人呵,請(qǐng)你選擇寬容吧。這絲毫無損于你的尊嚴(yán),反而有助于人們?cè)诼L(zhǎng)的生命之河中穿越平庸。具有寬容的思想境界,才會(huì)懂得人生的真諦,寬容也是一門生活的藝術(shù)。
當(dāng)然,寬容同“方以律己,圓以待人”是不矛盾的。輕易原諒自己,那不是寬容,而是懦夫。“圓以待人”,也得先看對(duì)象。寬容不珍惜寬容的人,是濫情;寬容不值得寬容的人,是姑息;寬容不可饒恕的喪盡天良的人,則是放縱。所以,寬容本身,也是生活的一門學(xué)問。
在我們的人生道路上,發(fā)生的決不是兩匹馬這樣簡(jiǎn)單的事。生活,往往紛繁,又常常平淡。正因?yàn)閷捜萑缢?,使紛繁?jīng)過過濾變得純凈;正因?yàn)閷捜菟苹?,使平淡通過鍛燒日趨鮮明;更因?yàn)橛羞@詩(shī)般的寬容,才賦予人生以藝術(shù),賦予生命以永恒。
寬容是一種智慧。
寬容是一種智慧。寬容自己,就是給自己一片快樂的空間;寬容他人,就是站在他人的角度思考問題,給他人一片快樂的空間;寬容自然,就是一種豁達(dá)。
古語說的好:“海納百川,有容乃大?!贝蠛V院棋珶o邊,是因?yàn)榛苋菁{百川。天空之所以蔚藍(lán),是因?yàn)樗袕V闊的胸襟和博大的胸懷。
寬容自己,就是給自己一片快樂的空間,戰(zhàn)勝困難。人生的道路并不是一帆風(fēng)順的,總是會(huì)遇到困難與挫折,面對(duì)困難時(shí),應(yīng)正視困難,戰(zhàn)勝困難寬容自己,縱觀歷史,許多寬容自己的人都有了偉大的成就。周處擺脫自己的過去,從新做人,為國(guó)家效力,是寬容自己;司馬遷成對(duì)困難不放棄,堅(jiān)持寫《史記》,是寬容自己;勾踐面對(duì)挫折不氣餒,實(shí)施偉大報(bào)負(fù),是寬容自己。寬容自己,也就是給了自己一片快樂的空間寬容是一種智慧。
寬容他人,就是站在他人的角度上考慮問題,給他人一個(gè)快樂的空間,在人與人相處之中,總是會(huì)遇到一些矛盾,沒有矛盾就沒有世界??v觀歷史,許多寬容別人的人都受到了別人的尊敬。寬容他人,就是藺相如對(duì)廉頗忍耐;寬容他人,就是齊桓公對(duì)管仲的不計(jì)前嫌;寬容他人,就是諸葛亮對(duì)孟獲的大度。寬容他人,使自己得到一種快樂,一種愉悅,是一種自己,架起了人生溝通的橋梁,寬容是一種智慧。
寬容自然,就是一種豁達(dá)。自然的力量是無窮的,人的力量和自然相比,就是滄海一粟,微不足道,天氣不好的時(shí)候,總是有人抱怨,可仔細(xì)想想看,抱怨是沒有用的,該來的還是要來,自然是不會(huì)根據(jù)人類的想法而改變的。去抱怨天氣,生活在抱怨之中,不如換一個(gè)角度去思考,去感恩于自然,去想想人類的過失,學(xué)者反思,學(xué)者去寬容自然。我們應(yīng)該寬容自然,寬容自然,是人生的大智慧。
寬容是抑郁時(shí)的解決方法,使你豁然開朗;寬容是人生航船上的指明燈,指引你前進(jìn);寬容是煩惱時(shí)的一縷微風(fēng),輕輕的撫去心中的不快。寬容是人生的一種智慧。
倘若它針鋒相對(duì),以同樣的.方法還擊對(duì)方,那么除了兩敗俱傷,頭破血流之外,還能帶來什么呢?因此可以說,寓言中的國(guó)馬其實(shí)是很明智的。它的明智在于“以德報(bào)怨”。
學(xué)會(huì)寬容。
寬容,雖然只是一個(gè)普普通通的詞語,但是,他卻包含著不平凡的含義?!}記。
民族英雄林則徐曾經(jīng)說過一句話:“海納百川有容乃大,山高萬仞無欲則剛?!耙馑际侨?,要想海與山一樣,學(xué)會(huì)寬恕別人,冰釋前嫌的接受別人。這個(gè)道理看似簡(jiǎn)單,卻又引人深思。
我曾經(jīng)看過一則小故事,它講述了在明朝年間山東濟(jì)陽人董篤行在京城做官。一天,他接到家信,說家里蓋房為地基而與鄰居發(fā)生爭(zhēng)吵,希望他能借權(quán)望來出面解決此事。董篤行看后馬上修書一封,道:“千里捎書只為墻,不禁使我笑斷腸;你仁我義結(jié)近鄰,讓出兩尺又何妨?!凹胰俗x后,覺得董篤行有道理,便主動(dòng)在建房時(shí)讓出幾尺。而鄰居見董家如此,也有所感悟,同樣效法。結(jié)果兩家共讓出八尺寬的地方,房子蓋成后,就有了一條胡同,世稱“仁義胡同“。
這則小故事簡(jiǎn)明扼要的向我們闡述了“寬容“一詞。董篤的一封信,讓原本各不相讓的兩家不為己利,各讓了幾尺土地,成了一條“仁義胡同“,受到世人贊頌。這說明了,寬容并不是什么震驚世界的大事,寬容就在我們身邊。
這種故事不僅在古代,在近代,也發(fā)生過許許多多寬容的事例。
我們敬愛的周總理一向被人們稱作禮貌待人的楷模。有一次,周總理請(qǐng)一位姓朱的理發(fā)師給他刮臉,剛刮到一半,周總理忽然咳嗽了一聲,朱師傅沒提防,刮了個(gè)小口子,朱師傅心里一陣緊張,忙說:“我工作沒有做好,真對(duì)不起總理。“周總理微笑著寬慰他說:“怎么能怪你呢!全怪我咳嗽沒和你打招呼。還幸虧你刀躲得快。“事后,周總理還一再向朱師傅道謝,盡力消除朱師傅的顧慮。
從這件小事中,我們不難領(lǐng)會(huì)出:寬容其實(shí)并不是什么“高難度特技“,只需一句話,一個(gè)眼神,一些手勢(shì),便可以在人與人之間搭起一條無形的“友誼之橋“,他將原本橫眉冷對(duì)的兩個(gè)人,緊密地聯(lián)系到了一起。
“世界上最廣闊的是海洋,比海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的胸懷?!斑@是作家雨果的一句名言,它讓我明白了,生活中離不開寬容的心,唯有懂得寬容的人,才能得到大家寬容。
寬容是一種博大的胸懷,是一種高尚的美德,只有寬恕別人,才能給自己帶來廣闊的天空。讓我們用“寬容“這個(gè)粘合劑,將人與人的距離拉近,心與心的裂縫愈合,手牽手一起迎接美好的明天!
童真的高中篇五
小學(xué)生作文大全。
好不容易坐下來了,又有同學(xué)要求補(bǔ)妝,我真是腰酸背痛!終于熬過去了,我喘了一口氣!
演出即將開始,我的心像有只小鹿在里面亂撞一樣!緊張、興奮、激動(dòng)……種種情緒縈繞在我心中!上舞臺(tái)了,我微笑著,輕輕彎腰將道具扇子放在臺(tái)階上,優(yōu)雅而又得體!音樂奏響,我作為高聲部的領(lǐng)唱,響亮的唱了起來!演出結(jié)束了,我定住造型保持不動(dòng)!向大家欠身鞠躬!
這次的六一兒童節(jié)將是我人生中一筆重要的財(cái)富,祝愿所有同學(xué)六一快樂!
六年級(jí):趙詩(shī)杰。
童真的高中篇六
我們是青少年,我們面臨著繁重的'學(xué)業(yè),面臨著枯燥的生活,面臨著人與人之間的勾心斗角。有時(shí)候,我們甚至?xí)鎏扉L(zhǎng)嘆:“那純真的童年多么美好啊!“但我想說,我們并不可憐,更不應(yīng)該覺得惋惜。要知道,童真就像是一條清澈的小溪,永遠(yuǎn)流淌在我們的內(nèi)心,洗滌著我們的靈魂。只不過,當(dāng)我們的內(nèi)心長(zhǎng)滿參天大樹時(shí),小溪就被遮蓋住了,童真也就暫時(shí)隱藏了。可是它并不因?yàn)檎趽醵?,也許,有時(shí)候,放下一些,放棄那么幾棵大樹,童真就會(huì)再次顯露。
在今天的晚自修課間,原來靜靜地趴在桌子上的我被一陣歡聲笑語打亂了我的思維,不得已,我猛然抬起頭,本想制止那喧鬧的一切,可因?yàn)檠矍暗倪@一幕,我的心開始動(dòng)搖了:
一男一女相對(duì)而站,男的臉上露出必勝的決心,女的臉上露出不服輸?shù)纳駪B(tài),說這時(shí)那時(shí)快,他們藏在身后的手敏捷地出動(dòng)……哦~原來是石頭剪刀布。高中生玩這種游戲本應(yīng)該被認(rèn)為是幼稚的行為,可是為什么女孩勝利的笑容如此燦爛,男孩失敗后的沮喪如此有趣?我想,這就是那被隱藏的童真吧!
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)小游戲,卻讓我再次感受到孩子般的天真,那無意的童真,不正是那條隱蔽的小溪嗎?那刻起,我不再沉思,我不愿再沉思,我覺得我也有必要找出我那被隱藏的童真了,如此美好之物,如果我沒有,不是太可憐了么?我怎能沒有呢!
如果說以前因?yàn)椴幌嘈盼疫€有童真而傷感的話,從那次無意的游戲來看,我的童真,其實(shí)也是一直都在我的身后等待著我的寵愛,只是因?yàn)槲易叩锰?,以至于忘記了它的存在,但是從今天開始,我會(huì)放慢腳步,與童真為伴,讓心靈起舞!
童真的高中篇七
夢(mèng)中擁有童年,當(dāng)我走進(jìn)中年才有的想法。以前很少去想,如今想來還別有一番情趣。
我那時(shí)外表很溫順,可能是因?yàn)闋敔數(shù)摹翱滟潯薄R驗(yàn)闋敔斣谑赖?時(shí)候把“仁”“義”“禮”“智”“信”掛在嘴邊,所以我看起來更乖巧,我想那是在爺爺面前,可我骨子里更喜歡“創(chuàng)造”。
聽爺爺講,我百天就由遼寧彰武縣馬尾村搬遷到那里,爺爺是木匠,蓋了四間土房,大房大院,當(dāng)時(shí)在村里可謂“首屈一指”。我的童年也就從這里開始了。
這個(gè)村子用蒙語說叫“烏日塔屯”,當(dāng)?shù)剡€有蒙古族人。屯子共有二十幾戶人家,東西街,街道南北各有十幾戶住戶,再往南是一片田地,田地南側(cè)就是山丘。北面住戶背靠著土崗,崗上有幾摟粗的白楊樹。也許這里就是天然的“避風(fēng)港”,因?yàn)榇呵锒?,常常飛沙走石,只有夏季這里無風(fēng),但暴雨卻常常關(guān)顧這里。街上的低洼處常常積水,成為“池塘”,也是我們特有的樂園。
“二黑”、“狗?!薄ⅰ按罄侠睢?、“二丫”、“發(fā)小”、“小村”……都是我的玩伴,雖然我不到十歲,可是這里“玩伴”,年長(zhǎng)一點(diǎn)的,稍小一點(diǎn),男的,女的,只要玩,大家就在一起瘋鬧,不分你我,磕著了,碰著了,也無所謂,小來小去的家長(zhǎng)也不計(jì)較。
夏季如約而至,那次雨后我們決定“打水仗”。在“打水仗”前,大家口頭約定:不準(zhǔn)進(jìn)到水里。兩組分別開動(dòng)腦筋。有的說用水瓶刺水,也就是在瓶上鉆眼,里面裝滿水,對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)用手捏;有的說用盆潑水……大家想了很多很多辦法。我把我的想法告訴大家:用一根一米長(zhǎng)的硬塑料空管,一頭塞死,另一頭用一根木棒頭上纏上布或膠皮和塑料空管內(nèi)徑差不多,然后在硬塑料空管塞死的那頭鉆個(gè)大釘子大的眼,這樣就可以通過抽推吸水和噴水。他們問我怎么想出來的,我說,從壓井水的想到的。那次我們大獲全勝。從此大家都模仿起來。我們用這“水槍”玩出了花樣,用水槍比噴出的水柱誰的高,誰的遠(yuǎn)……追逐聲、噴水聲、歡笑聲至今還響徹耳畔。
對(duì)于我們這些玩伴,常常渾身濕淋淋的,有時(shí)還泥巴上身,可家長(zhǎng)好像“視而不見”,因?yàn)檫@樣,我的兒時(shí)的“頑皮”才得以呈現(xiàn),乖巧的背后散落著童真。
童真的高中篇八
1.這就是我童年時(shí)做的一件即難忘又傻的一件傻事了,我永遠(yuǎn)都忘記不了,也許這就是我獨(dú)一無二的童年,我獨(dú)有的童年趣事。
2.童年,人生的出發(fā)點(diǎn),夢(mèng)一樣美好的回憶;童年,像一條船,裝滿了玩具,裝滿了糖果,也裝滿了歡樂,叫人回味無窮。
3.我的夢(mèng)想隨著時(shí)間的推移而消失了,消失在我記憶的長(zhǎng)河中,消失在歲月的年輪中,消失在一天天長(zhǎng)大的童年中。漸漸的淡忘了。
4.童年是一條五彩的河,童年是一道七彩的路,童年是一座善良的橋,童年是一本精彩的書。當(dāng)回憶童年時(shí),我感到十分快樂,卻有帶著一點(diǎn)留戀和向往。
5.童年是充滿陽光的,它讓我享受了世間最好的關(guān)愛;童年是五顏六色的,它使我的回憶絢麗多彩;童年又是豐富有趣的,它給了我無窮的快樂。
6.童年中,岸上的那只老黃牛散漫的咀嚼夕陽,在村口母親的叫喚聲中,蹣跚著步履將夕陽下的剪影拉長(zhǎng)。時(shí)過境遷,夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)對(duì)視,我用一段韶光,蒼老了一段年華。
7.驀然回首,童年時(shí)那幼稚的我,做了許多的傻事,然而正是這些趣事點(diǎn)綴了我的精彩童年。
8.童年是風(fēng),吹來朵朵天云;童年是云,化作新春的雨;童年是雨,滋潤(rùn)初生的花;童年是花,伴我暮看晚霞。
9.滿眼夜星,滿手白泥,滿嘴蟠桃味。一道道白光,在天邊隱約閃亮。
10.小時(shí)候的快樂使我終生難忘,我的童年像一個(gè)彩色的夢(mèng),這場(chǎng)夢(mèng)使我快樂無比!是個(gè)在天堂中的夢(mèng)!我要將這個(gè)夢(mèng)保留終生!
11.童年的幻想充滿了天真、幼稚、童真、情趣,也正是這些童真童趣充實(shí)了我的童年生活。
12.那純潔的白云是我們歡樂的過去,那湖水的豐盈是我們蓄滿的真情,那空氣中激蕩著的,是我們露珠般閃爍的笑聲。
13.童年是一片無邊無際的藍(lán)天,包納了無限的景象;童年像一顆板扎的奶糖,越嚼越甜,讓人回味無窮。
14.小時(shí)候盼望著早日長(zhǎng)大的快樂,長(zhǎng)大后卻再也找不回小時(shí)童年的純真。
15.她笑起來總會(huì)有兩個(gè)淺淺的酒窩,像盛開的桃花一樣美。
16.曾經(jīng)稚嫩的心靈已變得成熟,曾經(jīng)嬌小的幼苗已長(zhǎng)成小樹。成長(zhǎng)的過程中,變了許多,也忘了許多,但那些充滿童趣的話語和事情,依然銘記在心。
17.童年就像是甜甜的棉花糖,甜絲絲的味道沁人心脾。
18.贊美童年吧,它在我們塵世的艱難中帶來了天堂的美妙。
19.童年的一天一天,溫暖而遲緩,正像老棉鞋里面,粉紅絨里子上曬著的陽光。
20.時(shí)間飛逝,孩童轉(zhuǎn)眼成了少年,但是,時(shí)間的流逝又怎能沖淡童年時(shí)那段美麗的回憶呢?一想到兒時(shí)的事情,那些畫面就會(huì)在眼前浮現(xiàn)。
童真的高中篇九
童年真的那么容易離開?我們是否能把它保存起來?有人這么問我,我的答案是:如果你珍惜它,它就永遠(yuǎn)也不會(huì)離開。事實(shí)上,我們已經(jīng)脫離了“童年”這個(gè)詞。
它;變得不喜歡和小伙伴跑到河邊比賽丟石子;變得不喜歡和父母一起去商場(chǎng)買東西……現(xiàn)在的我們,游走在學(xué)海和時(shí)尚這兩片大海中,喜歡幾個(gè)同學(xué)聚在一起去書店看書;喜歡談?wù)撟罱男┟餍堑臓顩r;喜歡單獨(dú)賞天邊的云……千變?nèi)f化,但我們忘卻不了。
我的回答是:如果你珍惜它,它就永遠(yuǎn)也不會(huì)離開!不要丟失屬于純真年代的記憶,好使我們要告別純真年代。
童真的高中篇十
童年,是美好、幸福的;童年,是無憂無慮、天真、無邪的每個(gè)人都在經(jīng)歷這些,讓我最難忘的,就是我六歲那年的一天,我的那個(gè)小伙伴和我的媽媽一起去海濱公園玩耍。那天,天空是晴朗的,陽光是明媚的,媽媽帶我去游泳館游泳,我興奮地不知道會(huì)不會(huì)被人笑,就直接去了游泳館。
到了游泳池,我換好泳衣,戴上泳鏡,就下水了。這時(shí),我想到了一個(gè)辦法,一只腳放在水里,另一只腳放在水里,這樣反復(fù)幾次,就可以了。我把身子放在水里面,用手試試,果真好多了。
我又試了第二次,這一次我沒有放棄,我用手摸到了游泳圈,可是我的手卻有點(diǎn)痛了,我想:要是我的手一直在抖抖,那么我的手又會(huì)沉到水里去了?我想:要是我的手一直在抖抖,就會(huì)沉到水里去。這次我吸取了教訓(xùn),試了幾次都沒有成功,我心里想:要是我的手一直抖抖的,就會(huì)沉到水里去了。我又試了幾次,這一次終于成功了。
我把身子伸進(jìn)水里,一只手把頭縮進(jìn)水里,我的身體就像被電了一樣,一不小心就沉到了水底,我的身子也就沉到了水底,我想我的手一直抖抖的,我的手就會(huì)浮上來了??墒俏以趺匆膊荒芊艞墸蚁氲搅藡寢尳?jīng)常給我講的故事,他在沙灘上挖出一個(gè)坑,把一些沙子埋到坑里,再把一些沙子堆在坑上,最后就是把那個(gè)坑埋起來,我又學(xué)會(huì)了一個(gè)新本領(lǐng),把水倒出來,讓一些沙子浮到了坑里。
雖然我游泳的動(dòng)作很慢,但是我還是很開心,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了游泳,也讓我學(xué)會(huì)了很多游泳的本領(lǐng),我很開心。
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童真的高中篇十一
童趣,是我童年時(shí)的天堂,是我童年時(shí)的樂園,是我童年時(shí)光中的一個(gè)最重要的部分,那就是童真。
每當(dāng)我看到小伙伴們一個(gè)接一個(gè)地飛去那個(gè)落下來的風(fēng)箏,我都會(huì)想:他們?yōu)槭裁催@么喜歡風(fēng)箏呢?他們?yōu)槭裁床幌矚g風(fēng)箏呢?因?yàn)轱L(fēng)箏是自由的,他們的心靈需要天空,他們的世界就像是一個(gè)鳥王的家園,他們生活在自由自在。
我的童年就像一個(gè)鳥王,而那個(gè)時(shí)候我就是那只落下來的風(fēng)箏,因?yàn)槲蚁矚g風(fēng)箏。
到了現(xiàn)在,每年夏天,我都會(huì)去池塘邊去釣魚,我還記得,有一次我看見一群小魚兒在小池邊玩,我就拿起一根釣魚竿和一個(gè)大魚竿,我們每次都很認(rèn)真地釣著,不過我總是看見一個(gè)小小的魚在我的釣魚竿上跳動(dòng),我還是第一次釣魚,我把魚竿輕輕的放在水里面,過了一會(huì)兒,一條大魚咬住了魚竿往水里一扔,我馬上跑過去撿起魚竿,放進(jìn)水里,過了兩分鐘,我的魚終于有了一條大魚,我很高興,心里很高興。
童年也有不少快樂的事,比如有時(shí)候會(huì)給我?guī)砗芏嗟目鞓?,我的童年就像一個(gè)“鳥王國(guó)”,而那些快樂的事就是讓我感到快樂。
童真的高中篇十二
在我剛會(huì)走路的時(shí)候,就對(duì)電插座產(chǎn)生了好奇心,總想知道電插座里面到底有什么東西,我也“探索”過幾次,可每次都是在我就要成功的時(shí)候,爸爸走過來阻止了我,我又哭又鬧,可爸爸就是不讓,我也沒有辦法。()。
也不知是不是上天被我的執(zhí)著感動(dòng)了,還是怎么了,竟給了我一個(gè)機(jī)會(huì),而我也抓住了這個(gè)機(jī)會(huì),成功知道了電插座里的東西,但結(jié)果卻令我大吃一驚。
那天爸爸正在哄我睡覺,我因掛念電插座里的東西而睡不著,但爸爸卻睡著了。我立馬起身,輕輕走到電插座前,將手指伸進(jìn)電插座的“小洞”時(shí),麻麻的感覺瞬間傳遍了整個(gè)手指。我將手伸出來,麻麻的感覺消失了,我又把手指伸進(jìn)去,麻麻的感覺又有了,伸出來,又沒了。我覺得電插座里有一位“精靈”,而且還會(huì)魔法,我不由大喜,像拾到了寶貝似的,連忙從“小洞”外往里看,奇怪,怎么啥都沒有?我又將手指伸進(jìn)去,然而也就是這一次,讓我對(duì)那位“精靈”的態(tài)度來了一個(gè)180度的大轉(zhuǎn)變,手指?jìng)鱽韯⊥?,我可以肯定電插座里確實(shí)住著一位“精靈”,而且還是一個(gè)很壞很壞的“精靈”。爸爸聽到我的哭聲連忙跑過來,卻看到了一幕讓他哭笑不得的場(chǎng)景:我一邊哭,一邊用驚恐的眼神看著電插座,而且用手指著電插座,咿呀呀的向爸爸叫著,好像在告狀。
現(xiàn)在回想起來,我覺得我當(dāng)時(shí)真可笑,我也不再懼怕電插座里的“精靈”了,反而很感謝它,感謝它沒有把我電死。
想到這,我不由一笑,走出了家門。
童真的高中篇十三
1.童年的美好時(shí)刻使我無法忘懷,我一定會(huì)好好豐富我的童年,讓童年的相冊(cè),一張接一張,開啟我美好的人生。
2.每個(gè)人的童年都是多姿多彩的,每個(gè)人都有一個(gè)不一樣的童年。童年,無憂無慮;童年,天真爛漫;童年,如一塊美玉;潔白無暇。
3.童年是什么?是一片鳥語花香,是一片歡聲笑語,更是一塊調(diào)色板,把我的生活變得五彩繽紛。
4.怎樣是幸福的童年呢?是父母之間毫無間隙,在溫柔地愛他們的孩子時(shí),同時(shí)維持著堅(jiān)固的紀(jì)律,且在兒童之間保持著絕對(duì)一視同仁的平等態(tài)度。
5.要是童年的日子能重新回來,那我一定不再浪費(fèi)光陰,我要把每分每秒都用來讀書!
6.童年是一首歌,一首快樂的歌;童年的往事就像美妙的小音符,活波、動(dòng)聽令我久久難忘。
7.雨聲如夢(mèng),揉搓著我童年敏感的耳廓。一切景物都在淌著水,我記得那里的風(fēng)景,雨水中木芙蓉開得淺白,雨聲中躲了一只寂寞的貓。
8.常常覺得不可解,街道上的喧聲,六樓上聽得分外清楚,仿佛就在耳根底下,正如一個(gè)人年紀(jì)越高,距離童年漸漸遠(yuǎn)了,小時(shí)的瑣屑的回憶反而漸瀕親切明晰起來。
10.在五彩繽紛的世界里,童年是歡樂的,童年是無忌的,童年是……每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的童年,我的童年是幼稚的。
11.童年宛如樂譜,譜寫出一件又一件的趣事,童年是雨后的彩虹,是一本記憶的畫卷,更是那最值得我們回憶的美麗時(shí)光。啊,童年,你是多么令人神往!
12.“童年啊,是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑。”這首小詩(shī)將我?guī)朊篮玫耐辍.?dāng)我回憶起那些稚氣而調(diào)皮的往事,不由得笑得淚光閃爍。
13.童年是一朵含苞未放的花蕾,它等待著雨露的澆灌,陽光的照耀;精心的呵護(hù),細(xì)細(xì)的打磨。終有一天它會(huì)綻放成五彩的花朵。
14.童年是一本本精美的連環(huán)畫。有彩色的32開大的,有黑白的象火柴盒那么大的。從我會(huì)撕紙的那天開始,爸爸就給我買連環(huán)畫。每次,他去“干娘”家看我,還沒有進(jìn)家呢,就在院子里看見我撕碎的紙宵,他撿起來說:“啊,我寶貝女兒會(huì)撕紙了,把孫悟空的頭撕的到處都是。
15.成那七彩的童年,歡樂的童年,令人留戀的童年。雖然這段金色時(shí)光正慢慢離我遠(yuǎn)去,我已不那么傻,我相信童年趣事一定會(huì)成為我人生中最美的回憶。
16.童年正如一片金色的田野,處處洋溢著豐收的喜悅,歡聲笑語,醉人香息。童年往事,就像那一棵棵金黃的稻穗,我就從中挑選一顆最美的與大家分享吧。
17.童年,也是一場(chǎng)孤僻的游戲,是一場(chǎng)我一個(gè)人做的無奈的游戲,游戲的主題永遠(yuǎn)是--小蝌蚪找媽媽。
18.童年像一條船,裝滿了糖果,裝滿了玩具,裝滿了歡笑,也裝滿了快樂。童年像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng),使人留戀,使人向往。童年生活中發(fā)生的一件件趣事常常把我?guī)朊篮玫幕貞浝铩?BR> 19.快樂的童年像雨后的彩虹一般,繽紛絢麗,曾經(jīng)做過的許多有趣的事就像一顆顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍。偶爾自己或別人提起來就引來一陣歡笑。下面我就給你說一件我小時(shí)侯非常有趣的事。
20.童年,是金色而無雜質(zhì)的,童年的樁樁趣事就是最有力的見證。
童真的高中篇十四
父親從鄉(xiāng)下拿來一只鴨子,等第二天去宰殺。6歲的侄子時(shí)時(shí)逗著玩,鴨子在房間里邁著紳士步走來走去,孩子就哈哈笑起來。
孩子奶奶見鴨子在家里到處拉屎,把鴨子宰殺了。侄子在一旁看著鴨子脖子流血,撲騰幾下就死了,難過地走開了。邊走邊哭著說:“叫你們不要?dú)⑺?,偏要?dú)?,鴨子好可憐哦?!敝形?,侄子拒絕食鴨肉,無論我們?cè)趺磩裾f也不動(dòng)筷子。
這讓我想起了我9歲的時(shí)候,中午放學(xué)回家,父親叫我先去把鴨子趕回家再吃飯的事。我費(fèi)力地驅(qū)趕著鴨子,肚子已餓得咕咕叫,鴨子們卻一點(diǎn)都不慌,仍然大搖大擺地在水田里游來游去。心里那個(gè)火呀,就要往外冒。我恨恨地對(duì)鴨子們說:“還不回,拿泥巴砸死你們!”我撿起一塊泥土使勁地扔了出去。突然,我發(fā)現(xiàn)有一只較小的鴨子癱在水田里,其他的都往家里跑了。我一下子慌起來,“別那么湊巧吧”,我祈禱著。趕忙下田撿鴨子。小鴨子的腦袋上,一個(gè)口子正冒血,它已經(jīng)死了。我急得哭起來,“我成了殺害鴨子的兇手”,一個(gè)強(qiáng)烈的聲音在腦子里回響,立刻,愧疚和后悔包裹了我的心。鴨子死了,在我年少的心里既覺得很對(duì)不起這只鴨子,又擔(dān)心父親責(zé)罵自己,不知道怎么辦好,于是提著鴨子,坐在田坎上哭泣。后來,母親把我喊回了家。父親笑笑對(duì)我說:“鴨子死就死了嘛,沒關(guān)系!咱們養(yǎng)鴨子就是養(yǎng)來吃的嘛,今天正好加個(gè)菜,姑娘別哭了??!”可是那天的鴨子肉我沒有吃,我想也許是對(duì)小鴨子的歉疚讓我不愿意吃吧。
我時(shí)常在想,幼年時(shí),我們常常為自己的一些過失給他人(甚至只是鴨子這樣的小動(dòng)物)帶來傷害而愧疚、難過、自責(zé)。成年了,有意或是無意的.,我們也會(huì)因?yàn)橐恍┭哉Z或行為給他人造成不好的影響,然而不同的是,我們內(nèi)心的愧疚卻越來越少,是什么讓我們的內(nèi)心變得冷漠、狹隘,也許是越來越多的難以滿足的欲望吧。
童真的高中篇十五
(一)在孩子的時(shí)光里,大人的陪伴,是一種最溫暖的感情,也是一種依靠。
(二)陪孩子在一起的快樂童年,好難得好珍惜,一晃眼當(dāng)他是個(gè)小伙子的時(shí)候,會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的淘氣搗蛋到長(zhǎng)大后都是幸福和回憶。
(三)所有的愛給我們的孩子,陪伴著孩子一起成長(zhǎng)放飛!
(四)一個(gè)孩子這一生能否成功的過好“自己的”一生,和他的父母是否給了充足的愛和自由,有莫大的關(guān)系!
(五)因?yàn)橛辛四?,一切變得更美好,可愛的小寶寶,歡迎你來到這個(gè)美麗的世界,在這漫長(zhǎng)的人生道路上愿你健康成長(zhǎng),幸??鞓?!
(六)孩子,你的到來點(diǎn)亮了我們的生命,為我們的生活賦予了全新的意義。
(七)等他長(zhǎng)大后就有自己的小伙伴、小秘密、小天地了,珍惜他現(xiàn)在懵懂狀態(tài)的每一天。
(八)孩子總會(huì)長(zhǎng)大,他需要你的時(shí)候并不多,一旦錯(cuò)過了,他就再也不再如當(dāng)初那般需要你了。
(九)這個(gè)世界,每分鐘,都有人來,有人去,珍惜當(dāng)下,享受好寶寶在一起的每一分的親子時(shí)光,我很幸福。
(十)好好珍惜吧,趁他翅膀還沒硬,還躲在我們懷抱,趁他還沒有長(zhǎng)大,你還沒有老,趁他現(xiàn)在還跟我在一起,好好愛他們!
(十一)年輕的時(shí)候,能做一張小單,內(nèi)心都會(huì)很激動(dòng),很開心,隨著年齡的增長(zhǎng),歲月的洗禮,也就少了許多的動(dòng)情,不管是賺一百還是一千,一萬,都不重要,對(duì)我來說,重要的,我的孩子能健康快樂,而我,能一直陪伴著,孩子就是我的財(cái)富。
(十二)與孩子在一起,陪孩子玩是件很幸福的事,平凡人的幸福!
(十三)真正的成功,就是一路經(jīng)受挫折,卻屢戰(zhàn)屢勝的人。
(十四)自從有了你,我發(fā)現(xiàn)我擁有三雙眼睛,一雙用肉體的眼陪你看成長(zhǎng)路上的風(fēng)景;一雙用心靈的眼睛洞察人間的溫情;一雙用我的鏡頭記錄你的善良與純情……陪伴你的路,且陪且珍惜!
(十五)愿你像顆種子,勇敢地沖破泥沙,將嫩綠的幼芽伸出地面,指向天空。
(十六)孩子從出生是一張白紙,作為父母,你畫成什么形狀,他就變成什么模樣。但許多人做了父母后依然把重心放到工作中,為給孩子一個(gè)更好的未來,卻忽略了孩子的成長(zhǎng)。
(十七)陪孩子在一起,真的就足夠了。讓我們細(xì)細(xì)品味那些“足夠了”,感受這些細(xì)微的幸福。
(十八)無論發(fā)生怎樣的變故,不要打破生活原有的規(guī)律,要按時(shí)吃飯,按時(shí)睡覺。
(十九)成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,不會(huì)立竿見影,可能多年后才會(huì)在孩子身上顯現(xiàn)。就像我們陪伴孩子一樣,短時(shí)間看不出什么,時(shí)間長(zhǎng)了,和孩子的親密無間可不是三兩天能培養(yǎng)出來的`。
(二十)最難的是放棄,放棄控制,給孩子愛和自由!
(二十一)育兒便是育己,我們真正應(yīng)該放棄的是那個(gè)自以為是的自己,從重新審視自己開始去和孩子一起成長(zhǎng)!
(二十二)最幸福的莫過于一家三口團(tuán)聚,三人同行,共享美好生活,和孩子在一起,陪孩子長(zhǎng)大,告訴孩子這個(gè)世界的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
(二十三)生活中的最大快樂之一就是陪伴孩子。用心陪伴,孩子會(huì)用快樂感染你。
(二十四)最近每天都陪孩子們?cè)谝黄?,覺得這一段時(shí)間是我工作以來最幸福的日子了。雖然工作沒了,幸福和快樂卻來了。
(二十五)不為模模糊糊的未來?yè)?dān)憂,只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。
(二十六)陪孩子們?cè)谝黄鹗且环N幸福,孩子們的笑容就是我最大的動(dòng)力。
(二十七)孩子,每一個(gè)快樂的假期,你都在成長(zhǎng),在進(jìn)步。前面的路還長(zhǎng),你卻讓希望承載在我的翅膀,愿意帶你去飛翔。
(二十八)記錄這一幸福的時(shí)刻,美妙的親子時(shí)光,謝謝你寶寶,無限的依賴媽媽,喜歡媽媽,信任媽媽!
(二十九)思考是一項(xiàng)本能反應(yīng),善于思考的人才能開啟成功的大門。
(三十)寶貝,你永遠(yuǎn)都是哈哈哈貼心小棉襖,和你在一起的每一天都是開心的,幸福的!媽媽祝福你永遠(yuǎn)健康快樂!
(三十一)當(dāng)我偷偷放開你的手,看你小心地學(xué)會(huì)了走,你心中不明白離愁,于是快樂地不回頭。
(三十二)你今天付出了多少,將會(huì)或許會(huì)取得匯報(bào)。但如果你沒有付出,那么一定就不會(huì)有回報(bào)。
(三十三)親子時(shí)光,在驀然回首的時(shí)候,總是那么幸福和溫暖。這樣的溫暖,讓孩子們被滋養(yǎng),被愛護(hù),才有足夠的勇氣向前進(jìn)!
(三十四)媽媽好愛你,媽媽從今天開始要耐心用心的對(duì)你好,享受我們?cè)谝黄鸬挠H子時(shí)光!媽媽永遠(yuǎn)愛你,希望你健康平安!快樂幸福!
(三十五)享受著把你抱在懷里的親子時(shí)光,從未感受過被一個(gè)小生命如此的依賴!媽媽會(huì)努力成為你的港灣,給你依靠、伴你成長(zhǎng)!
(三十六)被人認(rèn)可很容易,但是被所有人認(rèn)可很難,所以不要糾結(jié)于心。
(三十七)不是你上輩子造了什么孽,才會(huì)輔導(dǎo)他學(xué)習(xí),而是你們修了幾輩子的緣,才會(huì)有今生的相遇。
(三十八)我們需要學(xué)習(xí)的東西很多,別著急,一件一件來。
(三十九)轉(zhuǎn)眼一年又將過去,我的寶貝又長(zhǎng)大了一歲。從牙牙學(xué)語到現(xiàn)在,年多里你給我們的生活帶來了無窮的歡樂,你小小的心中充滿了感性的溫暖,很多舉動(dòng)都讓我們深受感動(dòng)。
(四十)一直認(rèn)為自己還是個(gè)小孩子,隨著慢慢長(zhǎng)大,所有未經(jīng)歷的都慢慢經(jīng)歷一遍,很多事我們只能慢慢去接受,非人力所能改變。
(四十一)你的一輩子健康平安就是媽媽最大的心愿,媽媽只想為你遮風(fēng)擋雨,給你最好的!
(四十二)能一直美美滴還能每天陪孩子,每天在一起就是幸福。
(四十三)走得最慢的人,只要他不喪失目標(biāo),也比漫無目的地徘徊的人走得快。
(四十四)美好的圖畫,你要一筆筆描繪,再難也有我的愛伴陪。
(四十五)陪伴孩子成長(zhǎng),就是重回生命最初的快樂時(shí)光,是一件多么值得我們感恩的事情啊!
(四十六)親愛的孩子,不管怎么樣,你都不要放棄希望,只要相信期待就會(huì)成真,無論碰到什么挫折,只要堅(jiān)持下去,就會(huì)如愿以償。
(四十七)孩子,可要記住,哭泣的時(shí)候,媽媽就在這里等著你。
(四十八)陪孩子,在一起,幸福時(shí)光,美食相伴!培養(yǎng)孩子,不僅僅為了生命的延續(xù),更重要的是參與一段生命成長(zhǎng)的過程!
(四十九)寶貝,現(xiàn)在的你是一個(gè)美麗童話的開始,以后的故事也許包容百味,但一定美不勝收;是絢麗的晨曦,也許有風(fēng)有雨,但一定有燦爛的陽光迎接。
(五十)感覺一下子就長(zhǎng)大了,時(shí)間慢點(diǎn)走,讓粑粑慢慢享受這親子時(shí)光。
(五十一)一輩子真的很短,當(dāng)孩子還在你身邊的時(shí)候,好好珍惜,開心的過好每一天吧!
童真的高中篇十六
那一陣陣毫無雜質(zhì)的笑聲,是純真的味道;那地上一顆一顆透明的玻璃珠,是淘氣的味道;那轉(zhuǎn)角處飽經(jīng)風(fēng)霜的滑滑梯,就是逝去的童年。
蜜蜂紳士般地向美麗的蝴蝶伸出邀舞之手,蒲公英奏起了安可曲,小腳丫在跳板上蹦來蹦去。我?guī)状紊焓窒肓糇∵@悄然流逝的童真,它卻從指縫中溜走了。轉(zhuǎn)角處的那組滑梯,依然保持著她的溫柔,卻經(jīng)不住長(zhǎng)年累月風(fēng)雨的沖刷,褪去了原來鮮艷的色彩。幼兒園花圃里,一顆顆嫩芽接受著陽光的沐浴、風(fēng)雨的洗禮,經(jīng)過園丁叔叔精心的培育,不知會(huì)開出什么樣的花朵?算了,不圈定花的品種,讓它自己選擇會(huì)更好吧!不過,有一點(diǎn)是不能改變的,誰也不能剝奪它們生長(zhǎng)的權(quán)利。
紅紅的楓葉,為孩子捎來了一張明信片,落款處的名字是:秋天。金色的秋天大把大把地往下灑,猶如夕陽那最后璀璨的舞蹈。認(rèn)真收集了一片一片,玩起了勾葉葉的游戲,妹妹贏了,樂得直冒鼻涕花,太陽公公笑掉了胡須,天,是透明的藍(lán)。然而,這又能再持續(xù)幾個(gè)秋天呢?苗圃里的小芽又長(zhǎng)葉了,嫩嫩的,小小的一片,需要用心呵護(hù)。
每天忙碌的上班族匆匆拎著咖啡向辦公樓走去;忙于沖刺的高中生擰開了手中新買的綠茶;孩子們吮吸著苜蓿草酸甜的汁液,粉花黃花和紫花,開遍了一地,沒有什么比這更樸實(shí)更美麗的了。墻角的秋千早已積了一層厚厚的灰。
童真是最寶貴的,那沙地上一堆一堆不成形的沙堡,墻角身著沾滿污垢的小洋裝的洋娃娃,早已報(bào)廢的小汽車模型,都寄托著孩子們的夢(mèng)想。苗圃里的花開了,有嬌艷的玫瑰,優(yōu)雅的百合,可愛的向日葵……雖然美,但暴露了自己的身份。那個(gè)園丁叔叔老了,早已無力照顧花朵。來吧,為童真喝彩,童年是最寶貴的,也是最值得珍惜的!
童真的高中篇十七
我去找姐姐了,要她告訴我答案。姐姐是森林中最受人愛戴的人了,人們都叫她花仙子,她自然是有魔法的。我把眼睛睜得大大的,充滿了企求:“姐姐呀,幫我實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望好嗎?我的好姐姐。我要七色花?!苯憬阏o她的花寶寶們喂奶呢,然后她瞅瞅我,“你又怎么了?娃兒。”我有受冷落的感覺,看著花寶寶們得意地滿足地吮吸著甘甜的乳汁,一股醋意涌上心頭:“你就關(guān)心你的寶寶,不理我了?!苯憬闼坪跻庾R(shí)到了什么,:“我的小妹妹,姐姐怎么會(huì)不理你呢?我比你媽媽還親呢……。”我偎依在姐懷里哭了,哭得好酣暢……“你還記得嗎?那一年,我送你七色花做生日禮物,你瞞著我們?cè)S了一個(gè)愿望說去西伯利亞玩雪,險(xiǎn)些被北極熊給吃了呢……淘氣的娃,可憐的孩子。”我把眼淚抹干了,問姐姐:“姐呀,你可以回答我一個(gè)問題嗎?我的眼睛是不是用水做的?”“對(duì)呀,不只用水,還用玻璃做呢,晶亮晶亮的,多討人?!苯憬氵呅呎f?!翱墒谴謇镱^老奶奶都說我的那雙眼被水泡壞了,既小又沒靈氣,不是有福之人。這我才不在乎呢??珊薜氖谴蠹叶及褠劭薰懋?dāng)弱佬了,我又沒叫它出來,是這水它不爭(zhēng)氣,沒經(jīng)我同意自己就跑出來了,能怪我嗎?況且我哭不意味著低頭不意味著任輸。姐我說得對(duì)嗎?”。姐姐含著笑默默的注視著我,她頭上的發(fā)梢在微微晃動(dòng)著,小精靈們永遠(yuǎn)都是那么百無聊賴?!拔衣牰阏f的話了,你說的都沒錯(cuò),可是叫姐姐怎么跟你說呢?……”姐姐撓撓頭,然后眼前一亮,“你不是想要七色花嗎?姐姐給你,讓它來回答你這個(gè)深?yuàn)W的問題好了!”姐姐興奮起來說到“深?yuàn)W”二字時(shí)又故意加重了語氣。噢,我有些不滿,她這不是推卸責(zé)任嗎?不過我得了一朵可以實(shí)現(xiàn)七個(gè)愿望的七色花,有賺無賠。呵呵。
“七色花啊!告訴我答案吧!”我虔誠(chéng)地禱告,然后捌了一片花瓣,深情地往天空一吹“七色花你去吧去找尋我的答%……”咒語過后,我滿心期待!
好久好久,沒有任何動(dòng)靜。我的問題太深了嗎?我委屈的蹲在草叢邊上。突然,一陣暖風(fēng)襲來,回頭一望,是一只白色的小兔子歡蹦亂跳地向我走來,縱身一躍,沒在草叢里不見了……小草劇烈地抖動(dòng)著,蟋蟀演奏廳上忘我地拉著他的小提琴……小花兒小草兒也陶醉了,青蛙開始唱起它聒噪的歌……”我已經(jīng)忘了我想問的問題和所謂的答案。
強(qiáng)者弱者又有什么區(qū)別呢?我們都有幸活在這個(gè)生氣勃勃的世界,就應(yīng)該珍惜所有,不去介懷腳下的拌腳石,它并不能阻擋你前進(jìn)的道路呀。
如果有一天我不再爭(zhēng)強(qiáng)好勝不再計(jì)較個(gè)人得失,那么祝賀我長(zhǎng)大了,祝賀我還有一顆孩子的心,還能用孩子的眼光看世界。
我的憂傷或許真的只有淚水才能沖洗掉吧。我愿意承認(rèn)我的眼睛是水做的,那水弱又如何?
童真的高中篇十八
1、童年正如一片金色的田野,處處洋溢著豐收的喜悅,歡聲笑語,醉人香息。童年往事,就像那一棵棵金黃的稻穗,我就從中挑選一顆最美的與大家分享吧。
2、童心是一種心態(tài),即使歲月蹉跎,時(shí)光荏苒,珍惜它,愛惜它,不論歲月帶讓你的身體如何的蒼老,但是你總是會(huì)在同齡人中顯的更為年輕。
3、她心里喜滋滋的,臉上帶著動(dòng)人的微笑,像只鴿子似的不住地點(diǎn)頭。
4、孩子,你知道嗎?當(dāng)你出生的那一剎那,媽媽就感到是世界上最幸福的人!
5、童年是一朵含苞未放的花蕾,它等待著雨露的澆灌,陽光的照耀;精心的呵護(hù),細(xì)細(xì)的打磨。終有一天它會(huì)綻放成五彩的花朵。
6、失敗,是因?yàn)榍啡蹦托?;煩惱,是因?yàn)榍啡遍_心;冷漠,是因?yàn)榍啡睙嵝?;孤?dú),是因?yàn)榍啡闭嫘模粺o謂,是因?yàn)榍啡标P(guān)心;逃避,是因?yàn)榍啡睈坌?;滄桑,是因?yàn)榍啡蓖?。多一點(diǎn)耐心、開心、熱心、真心、關(guān)心、愛心、童心,愿你快樂生活每一天。
7、童年中,岸上的那只老黃牛散漫的咀嚼夕陽,在村口母親的叫喚聲中,蹣跚著步履將夕陽下的剪影拉長(zhǎng)。時(shí)過境遷,夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)對(duì)視,我用一段韶光,蒼老了一段年華。
8、童年讓山更青,水更藍(lán),山上密匝匝的白樺林,山下炊煙裊裊的幾十戶人家,村頭的三間草房里住著祖孫三代,兄妹六人,勤勞的父親,善良的母親,其中那個(gè)梳著兩條羊角辮的就是我。
9、童年,人生的出發(fā)點(diǎn),夢(mèng)一樣美好的回憶;童年,像一條船,裝滿了玩具,裝滿了糖果,也裝滿了歡樂,叫人回味無窮。
10、童年像糖果一樣甜美;童年像百合一樣純潔;童年像花園一樣美麗。
11、每個(gè)人的童年都是美好的,我的童年也不例外。我童年時(shí),曾經(jīng)做過許多傻事,至今想起時(shí),還禁不住哈哈大笑。
12、現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,許多事情我明白了,但童年那份天真卻不在了,偶爾回憶起來,嘴角卻不由得養(yǎng)了起來。也許,歲月就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)丟失,因?yàn)槊恳淮伍L(zhǎng)大,每一次堅(jiān)強(qiáng),讓人不再透明簡(jiǎn)單,也讓我們?cè)诓唤?jīng)意間失去了天真爛漫的童年。
13、生活中本就充滿了失望,不是所有的等待都能如愿以償。你且笑對(duì),不必慌張。
14、陪孩子,在一起,幸福時(shí)光,美食相伴。
15、飄飄灑灑,飛飛揚(yáng)揚(yáng),漫天的雪花從天空徐徐而降,包裹著整個(gè)世界。茫茫的戈壁灘已在不經(jīng)意中變成了白色。凝視著這大自然賜予我們的景象,是喜悅,是久違,還是童心,讓我感到了來這里以后從未有過的愉悅。
16、那純潔的白云是我們歡樂的過去,那湖水的豐盈是我們蓄滿的真情,那空氣中激蕩著的,是我們露珠般閃爍的笑聲。
17、什么??菔癄€,根本童心泛濫。
18、記得很小的.時(shí)候,看過這樣一篇文章,寫的是:為什么泰戈?duì)栐?、80歲的時(shí)候還能寫出適合少年兒童看的好文章?那是因?yàn)樗先思以谀昀系臅r(shí)候依然保有一顆童心。我自認(rèn)是個(gè)很成熟很理性的人,但又是個(gè)很單純很孩子氣的人,是不是矛盾?應(yīng)該不是,人老心不老嘛,人就是活一個(gè)心態(tài)。小時(shí)候高呼我要長(zhǎng)大,如今卻大喊我不要不要長(zhǎng)大,所以自始至終人都存在著兩面性。隨著年齡的增長(zhǎng),我不想讓自己變的老氣橫秋,我欣賞老頑童的生活,永遠(yuǎn)充滿著新奇與歡樂。我成熟,我理智,但我又時(shí)常用孩童的眼睛看世界,那么的天真,這不矛盾。我喜歡偶爾放縱自己,像孩子們那樣玩鬧思考,我要童心未泯的來生活。
19、童年快樂簡(jiǎn)短的句子,我們這種愛情,可以學(xué)習(xí)。
20、夢(mèng)回童年,我獨(dú)枕一輪孤月,仰頭凝視著滿天閃爍的星辰,似笑,似是在向我招手。微風(fēng)吹過,凌亂了我的長(zhǎng)發(fā),輕理發(fā)梢,我夢(mèng)回童年。
童真的高中篇十九
作為小學(xué)語文教學(xué)中的難點(diǎn)和重點(diǎn)的作文教學(xué),一直以來是小學(xué)語文教師教學(xué)的難題。當(dāng)今在應(yīng)試教育的影響下,小學(xué)語文寫作教學(xué)偏向應(yīng)對(duì)升學(xué)考試,并沒有實(shí)際提高學(xué)生寫作能力和水平,甚至還消磨學(xué)生寫作興趣。本文筆者結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),總結(jié)探討出“放飛童真、快樂作文”的教學(xué)思路,從激發(fā)童真到技巧講解再到作文批改,都應(yīng)落實(shí)這一主線。
興趣新思路批閱小學(xué)語文作文教學(xué)。
作文教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)中非常重要的一個(gè)組成部分。學(xué)生們?cè)趯懽鲿r(shí),經(jīng)常無從下手,無話可寫,即便是勉強(qiáng)東拼西湊完成一篇作文,也是內(nèi)容空洞,毫無條理可言。這使得許多教師無法修改批閱,苦不堪言。作為生長(zhǎng)在新教育理念下的小學(xué)語文教師,我們必須走出傳統(tǒng)教育模式在課堂教學(xué)中,改變當(dāng)前作文教學(xué)的低效現(xiàn)狀,加強(qiáng)對(duì)小學(xué)作文教學(xué)的研究成為新時(shí)期小學(xué)語文教學(xué)的一個(gè)重要焦點(diǎn)。以下是本文對(duì)于如何進(jìn)行與改善小學(xué)語文作文教學(xué)提出的策略。
1.創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。
創(chuàng)造的情境是進(jìn)行情境模擬教學(xué)的前提。所謂的情境創(chuàng)設(shè),一般就是由教師設(shè)計(jì)并提出的一種讓學(xué)生設(shè)身處地進(jìn)行感受的一種具體的生活情境,最后再由學(xué)生記錄下這種感受。創(chuàng)設(shè)情境的渠道有:語言描述情境,模擬事物情境,圖畫再次顯現(xiàn)作文情境等。
2.側(cè)重鼓勵(lì),激發(fā)興趣。
心理學(xué)觀點(diǎn)認(rèn)為成功的學(xué)習(xí)心得和體驗(yàn)更有助于學(xué)生進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),進(jìn)而提高學(xué)習(xí)信心。于是,教師要善于及時(shí)發(fā)現(xiàn)、鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)學(xué)生作文中的閃光點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的心得和體驗(yàn)。對(duì)于那些寫作水平較為弱的興趣,更需要看到他們?cè)趯懽髦械倪M(jìn)步,哪怕是微微的'一點(diǎn)進(jìn)步,比如在他們寫作中有一詞或者句子使用的很恰當(dāng)或者很生動(dòng),也要在批改中加以夸贊和表?yè)P(yáng),這使他們?cè)鰪?qiáng)信心,對(duì)激勵(lì)他們進(jìn)一步努力有很大作用。
二、傳授技巧,強(qiáng)化訓(xùn)練。
1.精挑雅詞注重文采。
有些詞語,尤其一些雅詞,在特殊語言環(huán)境下會(huì)產(chǎn)生優(yōu)美的意蘊(yùn)。例如:時(shí)間像飛箭,轉(zhuǎn)眼又是一年?!帮w箭”生動(dòng)形象的寫出了時(shí)間之快。靈活運(yùn)用各種句式句型,有益于加強(qiáng)文章的文采。若想要觀點(diǎn)變得簡(jiǎn)潔有力可以使用短句;在表達(dá)一些深刻思想時(shí),使用恰當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)句,不但可以使文章結(jié)構(gòu)變得嚴(yán)謹(jǐn),而且,可以加強(qiáng)文章氣勢(shì)。恰當(dāng)?shù)匾妹嗣?、成語、歇后語,對(duì)文章增色添彩具有很大益處,也可以從另一方面角度巧妙地展示作者的文化修養(yǎng)和知識(shí)寬度。
2.倡導(dǎo)自由表達(dá)提高寫作能力。
在閱讀教學(xué)的襯托下,積累優(yōu)美句子,學(xué)習(xí)作者寫作手法,構(gòu)造詞句和布局謀篇。鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá),倡導(dǎo)學(xué)生提筆如有神,想到什么就寫什么,不要束縛學(xué)生的寫作。在教學(xué)之余,提供給學(xué)生更多的范例、范文使學(xué)生積累思維模式,尋求寫作技巧和靈感;給予學(xué)生創(chuàng)作作文的空間,避免學(xué)生為了任務(wù)而完成任務(wù);同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)利用現(xiàn)代化教學(xué)媒體,在網(wǎng)絡(luò)上收集資料,使自己的寫作材料得到豐富;進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力,使學(xué)生增強(qiáng)自主創(chuàng)作的能力使學(xué)生的習(xí)作水平得到質(zhì)的飛躍。
3.聯(lián)系學(xué)生生活,拓寬寫作訓(xùn)練途徑。
教師要善于聯(lián)系學(xué)生的生活與日常活動(dòng),通過一些豐富有趣的活動(dòng)和多姿多彩的學(xué)習(xí)生活,以此來擴(kuò)寬眼界和寫作訓(xùn)練道路。如果長(zhǎng)期困在教師寫作,()對(duì)于那些活潑好動(dòng),喜歡追求新鮮刺激事物的同學(xué),難免不產(chǎn)生“如在鳥籠”的感受,因此更加加深對(duì)于寫作的厭倦情緒。因此,教師可以有目地的開展一些有趣的課外活動(dòng),通過觀察指導(dǎo)與分析,讓學(xué)生不斷開闊視野,增長(zhǎng)一些他們不知道但敢興趣的知識(shí),這樣一來對(duì)于激發(fā)他們的寫作情緒有很大幫助。
三、注重作文批改,激發(fā)學(xué)生習(xí)作熱情。
1.作文批改多樣化。
教師可以通過作文批改可以有效地提高學(xué)生的寫作能力,從而改善學(xué)生只知“作”的弊端,解決了學(xué)生作文能力低的問題。因此,教師應(yīng)該注重對(duì)于學(xué)生的作文修改,同時(shí)也要注意培養(yǎng)學(xué)生自己修改作文的習(xí)慣,在這其中可以采取多種形式,使作文修改方式方法靈活多變,可以由教師批改、學(xué)生自改、學(xué)生互評(píng)。教師應(yīng)注意重在指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)作文批改的良好習(xí)慣。
2.提高作文修改時(shí)效性,激發(fā)學(xué)生作文批改興趣。
在作文修改時(shí)應(yīng)注意時(shí)效性,特別是一鼓作氣完成作文修改。作為作文修改的繼續(xù)和發(fā)展,作文講評(píng)可以看做是一次作文訓(xùn)練,教師應(yīng)注重挖掘?qū)W生在習(xí)作時(shí)存在的常見性問題并加以指出,對(duì)其進(jìn)行專門的指導(dǎo),并進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練,使學(xué)生的問題得以解決。在教學(xué)過程中,教師應(yīng)勇于探索,讓作文真真正正地成為學(xué)生心靈放飛的舞臺(tái)。
3.將寫作聯(lián)系生活豐富作文主題。
學(xué)生在寫作過程中應(yīng)積極客觀地汲取外界必要的素材,運(yùn)用文字符號(hào)加工制作,使作文來源生活高于生活。否則作文便成了空中樓閣,缺乏了親力親為的感受和體驗(yàn),使得作文變得空洞,從而習(xí)作能力不能得到很好的提高。因此在小學(xué)作文教學(xué)中,教師應(yīng)學(xué)會(huì)積極引導(dǎo)學(xué)生觀察生活,盡量多設(shè)置一些貼近生活貼近學(xué)生的素材主題,從而使學(xué)生在生活中習(xí)作。
四、總結(jié)。
在新課改的條件下,教師應(yīng)該端正教學(xué)的目標(biāo)和方向,在以學(xué)生為主體的情況下,切實(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作能力,突破傳統(tǒng)教育模式,講作文學(xué)習(xí)與生活相關(guān)聯(lián),使學(xué)生在生活中了解習(xí)作的樂趣,使學(xué)生在習(xí)作中能愉快的感知身邊的人和物,使學(xué)生能夠真真正正的學(xué)好作文,進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,借此來提高學(xué)生的習(xí)作能力,使得學(xué)生能夠真真正正地快樂作文放飛心靈。
童真的高中篇二十
不知不覺,已經(jīng)到湛江基礎(chǔ)教育學(xué)院“我們的隊(duì)伍向太陽”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)進(jìn)行三下鄉(xiāng)活動(dòng)的第三天,又到了要開始倒計(jì)時(shí)的時(shí)候了!時(shí)間總是這樣,在不經(jīng)意間悄悄地流逝,那樣地讓人防不勝防。
還是像前幾天那樣,前一天拖著勞累的身軀回到宿舍,然后第二天早早起床,雖總是抱怨好累好累,但是一當(dāng)聽到孩子們那聲清脆的問候:“老師,早上好!”“老師,您吃早餐了嗎?”的時(shí)候,那些疲憊好像就被忽來的清風(fēng)吹散。
一切都已經(jīng)進(jìn)入了軌道,大家都已經(jīng)習(xí)慣了按部就班,沒有了第一天和第二天的匆忙與不知所措。義教組終于對(duì)學(xué)生有了一定的認(rèn)識(shí),不再像第一天那樣手足無措,開始知道了學(xué)生所喜歡的、所感興趣的東西,給學(xué)生教起知識(shí)來得心應(yīng)手了很多。如以相關(guān)游戲?qū)虢虒W(xué)、以字謎讓學(xué)生對(duì)漢字更感興趣、以手工制作培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、以畫畫幫助學(xué)生拓展想象力等,這些都讓我們的教學(xué)事半功倍,同時(shí),輕松的課堂氛圍也讓我們和學(xué)生打成一片。
而后勤組對(duì)時(shí)間的把握也越來越到位了,早上買完菜,然后做飯,最后完成,這期間已經(jīng)開始有條不紊地進(jìn)行著,最重要的`是,每天變著花樣兒,給大家準(zhǔn)備不一樣的吃食,讓我們對(duì)第二天的到來總是多一分的期待。協(xié)調(diào)組還是一天到晚地拍照,新聞組晚上收集新聞稿,然后上傳公眾號(hào)。每一張照片,每一下快門,都是我們的足跡,都是我們的記憶,都是我們與孩子、與童真碰撞出的浪花。調(diào)研組已經(jīng)開始了調(diào)查問卷,看著調(diào)研組的小伙伴在為問卷努力的時(shí)候,就深切地感覺到時(shí)間猶如一只推手,一直在催著我們往前走,這時(shí)候只想著:時(shí)間啊,請(qǐng)慢點(diǎn)走,讓我們?yōu)殡x開做充實(shí)的準(zhǔn)備,讓我們?yōu)槲磥砹粢恍┛梢曰貞浀睦碛?。后勤組的小伙伴們,今天也是一如既往地忙上忙下,不停地跑。在這大熱天里,雖然汗流浹背,卻依舊掛著充實(shí)、開心的笑容。
我們總是被那些孩子的純真所感染,總是被那些孩子的單純的快樂所吸引,總是想呵護(hù)他們的天真無畏。有時(shí)候,是他們讓我們明白最簡(jiǎn)單的快樂;有時(shí)候,也是他們讓我們拾回已經(jīng)被我們遺忘在角落的夢(mèng)想。在此,我們只想對(duì)他們說一聲:謝謝!謝謝他們的純真,謝謝他們的快樂,也謝謝他們讓我們感到驕傲!
童真的高中篇二十一
1.不吃閑飯,不看冷臉;不掩己拙,不揭人短;不失童趣,不露媚顏;不笑人窮,不欠人錢;不求人喜,不招人煩。
2.不要學(xué)花兒只把春天等待,要學(xué)燕子把春天銜來。
3.成那七彩的童年,歡樂的童年,令人留戀的童年。雖然這段金色時(shí)光正慢慢離我遠(yuǎn)去,我已不那么傻,我相信童年趣事一定會(huì)成為我人生中最美的回憶。
4.從今以后,我就要離開這里,與我的老師、同學(xué)分離了,這叫我多么坐立不安!但是,我長(zhǎng)大了,我在這里成長(zhǎng),是為了到外面闖蕩,我一定會(huì)做到的!這也是母校對(duì)我的期望啊!
5.放下你的成熟,收起你的穩(wěn)重,脫掉你的圓滑,穿上你的童真,釋放你的壓力,沖出你的焦慮,綻放你的活力!一句早安兄弟姐妹,愿你好運(yùn)久久!
6.廢鐵之所以能成為有用的鋼材,是因?yàn)樗?jīng)得起痛苦的磨練。
7.孩子從出生是一張白紙,作為父母,你畫成什么形狀,他就變成什么模樣。但許多人做了父母后依然把重心放到工作中,為給孩子一個(gè)更好的未來,卻忽略了孩子的成長(zhǎng)。
8.六一到,兒童節(jié),露笑臉,放空心,童心要,不束縛,童真在,要快樂,煩惱丟,憂愁棄,把童趣,拴身邊,把幸福,綁身邊。祝兒童節(jié)快樂!
9.沒有香水,沒有首飾,也不涂指甲油。沒有香煙,沒有錢夾,也不帶銀行卡。讓我們回歸最天然的童真,不戴面具,真心的踏實(shí)的好好體驗(yàn)一個(gè)生日吧!
10.每個(gè)人的童年都是多姿多彩的,每個(gè)人都有一個(gè)不一樣的童年好詞好句。童年,無憂無慮;童年,天真爛漫;童年,如一塊美玉;潔白無暇。
11.每個(gè)人的童年都是美好的,我的童年也不例外。我童年時(shí),曾經(jīng)做過許多傻事,至今想起時(shí),還禁不住哈哈大笑。
12.每個(gè)人都有自己的'童年,它是美好的。它如一條小河,在我們的心中流淌著,永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,我們也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
13.能一直美美滴還能每天陪孩子,每天在一起就是幸福。
14.你是花季的蓓蕾,你是展翅的雄鷹,明天是你們的世界,一切因你們而光輝。
15.你用才智和學(xué)識(shí)取得今天的收獲,又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。愿你永葆一往無前精神。
16.你長(zhǎng)著一對(duì)翅膀。堅(jiān)韌地飛吧,不要為風(fēng)雨所折服;誠(chéng)摯地飛吧,不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標(biāo),飛向美好的人生。
17.親子時(shí)光,在驀然回首的時(shí)候,總是那么幸福和溫暖。這樣的溫暖,讓孩子們被滋養(yǎng),被愛護(hù),才有足夠的勇氣向前進(jìn)!
18.日子把風(fēng)霜刻在臉上,歲月把回憶印在心頭。但童心是一種心態(tài),即使歲月蹉跎,時(shí)光荏苒,珍惜它,愛惜它,你將年輕永駐。
19.如果說人生是一幅畫,那么童年是其中最寫藝的一筆;如果說人生是一首歌,那么童年是其中最動(dòng)人的音符;如果說人生可以重新來過,那么童年是人們的首選。
20.生活告訴你,你應(yīng)該長(zhǎng)大了;夢(mèng)想告訴你,你應(yīng)該有一顆童心。
21.時(shí)光那是歲月里的最美麗的見證,歲月那又是時(shí)光所有美麗的驗(yàn)證。人生起步規(guī)劃,好似與己無關(guān),都由父母安之。天真爛漫,童真可愛,如一年之春,萬物蘇醒,嫩草萌芽,花苞含蕾,童心懵懂,愜意非凡。孩提時(shí)期,快樂青春,值一世深鎖記憶,永存心間。當(dāng)老時(shí)憶起,心喜童年?duì)€漫,美不勝收。
23.書,能保持我們的童心;書,能保持我們的青春。
24.所謂的失去童真并不是明白珍珠比玻璃珠更加珍貴,而是深信珍珠比玻璃珠更能給你快樂。
25.同學(xué)們給了我很多的快樂,就像我的兄弟姐妹一樣的在暗中支持我、幫助我。同學(xué),我們童年的腳印留在校園的小路上,笑語歡歌留在花壇的馨香中......母校的每個(gè)角落,都珍藏著我們的友情,播種著我們的夢(mèng)想。讓我們的友情如溫暖的春風(fēng)永駐你的心田!
26.童年,好像銀鈴一般清脆的聲音?;貞洀那埃磺杏秩鐚?shí)景一般。難過,開心,郁悶,委屈。一幕一幕的展現(xiàn)在腦海里。
27.童年,人生的出發(fā)點(diǎn),夢(mèng)一樣美好的回憶;童年,像一條船,裝滿了玩具,裝滿了糖果,也裝滿了歡樂,叫人回味無窮。
28.童年,是歡樂的海洋。在回憶的海邊,有無數(shù)的貝殼,有灰暗的,勾起一段傷心的往事;有燦爛的,使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸,尋覓著最美麗的貝殼,啊,找到了!
29.童年,是金色而無雜質(zhì)的,童年的樁樁趣事就是最有力的見證。
30.童年,童年的故事是那樣真實(shí)有趣,每個(gè)人都會(huì)有充滿溫馨愉快難以忘懷的童年故。
童真的高中篇二十二
1.多么懷念童年時(shí)大家在一起大呼小叫草間尋蟲等等美好的回憶??!
2.童年生活像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng),使人留戀,使人向往,童年生活中發(fā)生的一件件有趣的事,常常把我?guī)朊篮玫幕貞浿小?BR> 3.她是個(gè)十六七歲的小姑娘,她那俊俏的臉上,時(shí)常掛著笑容,兩片薄薄的小嘴唇在笑,疏疏的眉毛和細(xì)細(xì)的眼睛在笑,腮上兩個(gè)陷得很深的酒窩也在笑。
4.童年是永恒的天堂,即使只有一線陽光。
5.戀愛的感覺,無非是兩句話:重溫童年的美好,修正童年的錯(cuò)誤。
6.我默默地想,慢慢地寫??匆姸栂碌鸟橊勱?duì)走過來,聽見緩慢悅耳的鈴聲,童年重臨于我的心頭。
7.因?yàn)樵谖覀冃牡?,童年是難忘的。不管它苦難也好,悲催也罷。它對(duì)于我們來說都是彌足珍貴的。
9.雖然我一天天地長(zhǎng)大,但童年的趣事像一顆顆明珠,快樂永遠(yuǎn)洋溢在我的心田。
10.童年,童年的故事是那樣真實(shí)有趣,每個(gè)人都會(huì)有充滿溫馨愉快難以忘懷的童年故。
11.夏天過去,秋天過去,冬天又來了,駱駝隊(duì)又來了,但是童年卻一去不還。冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事,我也不會(huì)再做了。
12.我已經(jīng)演完了我的角色,現(xiàn)在只求默默無聞地生活。我想回到故鄉(xiāng)的村寨,在童年時(shí)嬉戲玩耍的山坡上漫步。
13.如果把童年再放映一遍,我們一定會(huì)先大笑,然后放聲痛哭,最后掛著淚,微笑著睡去。
14.每個(gè)人的童年都是多姿多彩的,每個(gè)人都有一個(gè)不一樣的童年。
15.童年呵,可以無拘無束地拉起心靈的手,超越重重的叮囑;可以毫無掩飾地?fù)涞皆谝黄?,滾進(jìn)那牽伴的黃昏;可以愜意地碰撞那透明的眼神;可以隨便地去親吻朋友的紅潤(rùn)。——這,就是童年的真淳與心戀。
16.我們一起用心捧起童年的雨滴,我們一起用雙手挽留童年的風(fēng)。我們?cè)诖禾斓奶镆吧献T竿甑纳羁梢杂篮恪?BR> 17.童年在歡樂的海洋中,童年在調(diào)皮的話音中,童年在美好的記憶中.光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼我就從幼兒園的小朋友,變成戴著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員。
18.悉數(shù)一下,童年所留下的痕跡很少很少,可是還好有美好的記憶,讓我可以回憶那些難忘的日子。童年真的很短暫,它就像是一顆糖果,讓人懷念它那甜甜的味道。
19.童年原是一生最美妙的階段,那時(shí)的孩子是一朵花,也是一顆果子,是一片朦朦朧朧的聰明,一種永遠(yuǎn)不息的活動(dòng),一股強(qiáng)烈的欲望。
20.孩子們無憂無慮的笑聲,有如一股淙淙流動(dòng)的泉水,把那陶醉于生活魅力的動(dòng)人的歡笑,送上了生活的祭壇。
童真的高中篇二十三
1、童年再也回不去了,回不去那采花的小坡,那清涼的溪水,那幼稚的想法,那尷尬時(shí)候的一笑而過!再見了,我的童年,你好啊,我的青春!
2、總有那么一個(gè)人,是你的念想,是你的溫暖,是你的太陽。
3、親子時(shí)光,在驀然回首的時(shí)候,總是那么幸福和溫暖。這樣的溫暖,讓孩子們被滋養(yǎng),被愛護(hù),才有足夠的勇氣向前進(jìn)!
4、你是個(gè)內(nèi)向的孩子,誠(chéng)實(shí)善良永遠(yuǎn)是你的優(yōu)點(diǎn),如果你大膽表現(xiàn)自己,一定會(huì)有更多的優(yōu)點(diǎn)讓老師發(fā)現(xiàn)。
5、童年,童年的故事是那樣真實(shí)有趣,每個(gè)人都會(huì)有充滿溫馨愉快難以忘懷的童年。
6、不要喜歡任何一個(gè)人是對(duì)自己最好的保護(hù)。
7、童年像糖果一樣甜美;童年像百合一樣純潔;童年像花園一樣美麗。
8、感覺一下子就長(zhǎng)大了,時(shí)間慢點(diǎn)走,讓粑粑慢慢享受這親子時(shí)光。
9、從現(xiàn)在開始,不留余力地努力吧,最差的結(jié)果,也不過是大器晚成。
10、童年生活像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng),使人留戀,使人向往,童年生活中發(fā)生的一件件有趣的事,常常把我?guī)朊篮玫幕貞浿小?BR> 11、、我想成為一個(gè)能讓你永遠(yuǎn)感到溫暖的小太陽。
12、童年是基石,奠定了人生的未來;童年是快樂,唱響了人生的樂章;童年是坐標(biāo),記錄著人生的起點(diǎn)。
13、你害怕發(fā)生的事情,其實(shí)根本不用擔(dān)心,因?yàn)樗欢〞?huì)如期而至,也一定會(huì)如期離去。
14、就好像一個(gè)傻瓜,對(duì)著那空氣說話。
15、生活中很多美好的事,都不是等你準(zhǔn)備好了才出現(xiàn)的。
16、在孩子的時(shí)光里,大人的陪伴,是一種最溫暖的感情,也是一種依靠。
17、我對(duì)你名字里的每一個(gè)字都喜歡的要命。
18、每個(gè)人都有自己的一生我的一生是你。
19、童年,是一幅絢麗的畫,我用靈巧的雙手,把歲月描繪成一片片色彩,在指間飛舞。
20、這個(gè)世界能輕而易舉、毫不費(fèi)勁做到的,只有貧窮和衰老,其它的都需要努力。
21、陪孩子們?cè)谝黄鹗且环N幸福,孩子們的笑容就是我最大的動(dòng)力。
22、琴棋書畫不會(huì),洗衣做飯嫌累,邇還會(huì)娶涐?
24、滿眼的夜星,滿手的白泥,滿嘴的蟠桃味。白光,在天邊微微閃耀著。
25、人生不在年齡,貴在心理年輕;而怎樣才能讓自己的心靈年輕有活力呢?當(dāng)然就要說童心了,只有孩童的心才是最真最美的。
26、我只求,執(zhí)一人手,偕老不相棄。,我只愿,得一人心,白首不相離。
27、我時(shí)?;氐酵辏靡黄膩硭伎紗栴},很多煩惱的問題就變得易解。
28、童年讓山更青,水更藍(lán),山上密匝匝的白樺林,山下炊煙裊裊的幾十戶人家,村頭的三間草房里住著祖孫三代,兄妹六人,勤勞的父親,善良的母親,其中那個(gè)梳著兩條羊角辮的就是我。
29、做人當(dāng)以真善美,而童心都包含了,所以擁有一顆童心,是最難能可貴的初心。
30、童心是一種心態(tài),即使歲月蹉跎,時(shí)光荏苒,珍惜它,愛惜它,不論歲月帶讓你的身體如何的蒼老,但是你總是會(huì)在同齡人中顯的更為年輕。
31、童心是綠色的種子,只有辛勤耕耘,才能有桃李繽紛滿天涯。
32、童年,只有再回憶中顯現(xiàn)時(shí),才成就了那份完美。
33、為了和你在一起,我花光了所有的桃花運(yùn)。
34、也許這就是天使的笑容,它趕走了所有的陰霾,讓我感到天空如此明亮,沒有任何缺陷。
35、當(dāng)我們放下世故與圓滑再去看看世界,用童心的狀態(tài)去看周圍的事物,你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來都是那么的有趣美好。
36、每個(gè)人都有自己的童年,它是美好的。它如一條小河,在我們的心中流淌著,永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,我們也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
37、童年像糖果一樣甜美;童年像百合一樣純潔;童年像花園一樣美麗。
38、成年人和兒童在一起童心常駐,兒童和成年人在一起容易成熟。
39、童年是五彩繽紛的,童真是水晶透明的,童趣是神話傳奇的,童心是彌足珍貴的,、兒童節(jié),愿你童心永葆,永遠(yuǎn)開心快樂!
40、不要只看到別人的成功,而忽略了他人背后付出的努力。
41、寶貝,你知道嗎,因?yàn)槟?,媽媽已改變了許多,媽媽變得很堅(jiān)強(qiáng),也變得好脆弱!
42、沒有人能永遠(yuǎn)愛你,他們總會(huì)離開。
43、童年,是一束絢麗的茉莉,兒時(shí)的歡笑像茉莉散發(fā)出的醉人的芳香,朵朵潔白的花瓣就仿佛是一件件回憶。童年趣事,是令我最難以忘懷的。
44、我懷念童年,懷念那個(gè)不會(huì)吃飯、喝水、走路會(huì)變成笨蛋的無知兒童。
45、童年是一片無邊無際的藍(lán)天,包納了無限的景象;童年像一顆板扎的奶糖,越嚼越甜,讓人回味無窮。
46、我想你能給我一個(gè)擁抱,是屬于我的氣息。
47、、當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,我期待著早日成長(zhǎng)的快樂,但是當(dāng)我長(zhǎng)大后,我再也找不到童年的純真了。
48、愿時(shí)光不被辜負(fù),愿你不再孤獨(dú)。
49、生活中的最大快樂之一就是陪伴孩子。用心陪伴,孩子會(huì)用快樂感染你。
50、生命必須有裂縫,陽光才能照的進(jìn)來。
51、過分主動(dòng),令情人負(fù)重。
52、童年的美好時(shí)刻使我無法忘懷,我一定會(huì)好好豐富我的童年,讓童年的相冊(cè),一張接一張,開啟我美好的人生。
53、誰都在死命的努力,不是只有你受盡委屈。
54、人心與陽光愿能溫暖你。
55、我一筆一畫的寫著你的名字,就像細(xì)細(xì)去描繪你的樣子。
56、你的嘴角沾滿了陽光一遇到你就可以讓人微笑。
57、兒童相見不相識(shí),笑問客從何處來。
58、夢(mèng)回童年,童年過去,遠(yuǎn)山一般安靜,唯一黃皮果葉,貼在眼簾上,清涼,清涼。
59、我也曾一片癡情最后發(fā)現(xiàn)那不過是童心未泯地把和你在一起當(dāng)成了游戲。
60、童年宛如樂譜,譜寫出一件又一件的趣事,童年是雨后的彩虹,是一本記憶的畫卷,更是那最值得我們回憶的美麗時(shí)光。啊,童年,你是多么令人神往!
61、童年就像糖一樣,甜進(jìn)我心,讓我永遠(yuǎn)記得童年的美好。
62、希望你能明白,每個(gè)人能付出的都是有限的。
63、有一天我會(huì)拉著你的手,帶你去看你最喜歡的星空。
64、每個(gè)人的童年都是多姿多彩的,每個(gè)人都有一個(gè)不一樣的童年。童年,無憂無慮;童年,天真爛漫;童年,如一塊美玉;潔白無暇。
65、童年中,岸上的那只老黃牛散漫的咀嚼夕陽,在村口母親的叫喚聲中,蹣跚著步履將夕陽下的剪影拉長(zhǎng)。時(shí)過境遷,夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)對(duì)視,我用一段韶光,蒼老了一段年華。
66、好好珍惜吧,趁他翅膀還沒硬,還躲在我們懷抱,趁他還沒有長(zhǎng)大,你還沒有老,趁他現(xiàn)在還跟我在一起,好好愛他們!
67、謝謝你的背叛,讓我更懂這個(gè)世界。
68、時(shí)間飛逝,孩童轉(zhuǎn)眼成了少年,但是,時(shí)間的流逝又怎能沖淡童年時(shí)那段美麗的回憶呢?一想到兒時(shí)的事情,那些畫面就會(huì)在眼前浮現(xiàn)。
69、用天真的眼睛發(fā)現(xiàn)生活中的美麗,用熾熱的童心感受生活中的溫暖,用童真的笑容感染周圍的人。用心生活,幸福無限。
70、童年是無限的藍(lán)天,包含著無限的景象的.童年就像板上扎的奶糖一樣,咀嚼越甜,味道越好。
71、童年像一束燦爛的鮮花,芬芳了多少快樂和幸福。
72、童年就像甜棉花糖,甜絲的味道滲透人心。
73、童年是一首歌,一首快樂的歌;童年的往事就像美妙的小音符,活波動(dòng)聽令我久久難忘。
74、童年一閃即逝,但是幸福記憶的色彩永不褪色!
75、童年是快樂,唱響了人生的樂章。
76、童年是五彩繽紛的,就像海邊漂亮的貝殼;童年是無憂無慮的,就像整天嘻鬧的浪娃娃;童年是純真甜美的,就像山溪中清亮的泉水。
77、童年,好像這溫暖的春風(fēng),一閃而過,卻給人留下了生活篇章中最美好的回憶。
78、打動(dòng)童心的最佳方法是誠(chéng)懇而慷慨地贊揚(yáng)他們每次進(jìn)步。
79、什么??菔癄€,童心泛濫。
80、雖然我一天天地長(zhǎng)大,但童年的趣事像一顆顆明珠,快樂永遠(yuǎn)洋溢在我的心田。
81、童年,童年的故事是那樣真實(shí)有趣,每個(gè)人都會(huì)有充滿溫馨愉快難以忘懷的童年故。
82、快樂的童年猶如這美麗的泡泡,將永駐我心。
83、成那七彩的童年,歡樂的童年,令人留戀的童年。雖然這段金色時(shí)光正慢慢離我遠(yuǎn)去,我已不那么傻,我相信童年趣事一定會(huì)成為我人生中最美的回憶。
84、童年像一塊調(diào)色板,不停地調(diào)呀調(diào),調(diào)出我的五彩記憶:童年像一塊魔方,輕輕地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)出我的喜怒哀樂。
85、做人存在幾分天真的童心,對(duì)朋友保持一份俠肝義膽,不論是多大的年齡,都能活的無愧生活,無愧家人與朋友。
86、我是會(huì)陪著你的人,更是會(huì)伴你到老的人。
87、童年是純白的百合,美麗,清秀又不失典雅。
88、每個(gè)人的童年都是多姿多彩的,每個(gè)人都有一個(gè)不一樣的童年。童年,無憂無慮;童年,天真爛漫;童年,如一塊美玉;潔白無暇。
89、童年己逝,便不回再?gòu)?fù)返,雖然我會(huì)感到悲傷,但不會(huì)沉浸于中,因?yàn)槲蚁嘈琶魈鞎?huì)更加美好,沿路的風(fēng)景總是無限的,我會(huì)帶著我童年的記憶,一路奔向遠(yuǎn)方。
90、大人和孩子在一起童心常駐,孩子和大人在一起容易成熟。
91、我們一起用心捧起童年的雨滴,我們一起用雙手挽留童年的風(fēng)。我們?cè)诖禾斓奶镆吧献T竿甑纳羁梢杂篮恪?BR> 92、童年,又像一串冰糖葫蘆,又香又甜。
93、那純潔的白云是我們歡樂的過去,那湖水的豐富是我們積蓄的真相,那空氣中激動(dòng)的是我們露珠般閃爍的笑聲。
94、所有的努力,不是為了讓別人覺得你了不起,而是為了能讓自己打心眼里看得起自己。
95、童年就是生活的一杯美酒,童年就是甜蜜的夢(mèng)想,童年就是我們將來的夢(mèng)想!
97、孩子不認(rèn)識(shí),笑著問客人從哪里來。
98、每個(gè)人的童年未必都像童話,但是至少該像童年。
99、因?yàn)樵谖覀冃牡?,童年是難忘的。不管它苦難也好,悲催也罷。它對(duì)于我們來說都是彌足珍貴的。
100、童年的回憶,肩負(fù)多少完美,快樂與辛酸,也只是那一瞬間,轉(zhuǎn)眼即逝,讓我們將它珍藏在心靈的最深處,以紀(jì)念我們失去的青春。
童真的高中篇一
今天是國(guó)際六一兒童節(jié)的前夜,但我們已經(jīng)提前過啦!我作為合唱隊(duì)的主心骨,自然要一展自己清脆嘹亮的歌喉了!早上七點(diǎn),我們就陸陸續(xù)續(xù)的來到了學(xué)校的音樂教師,化妝品的交響樂開始了!我作為“小指揮”,為同學(xué)們忙前忙后的化妝!往往是這個(gè)剛打好了粉底,另一個(gè)就嚷嚷著要涂口紅。好不容易坐下來了,又有同學(xué)要求補(bǔ)妝,我真是腰酸背痛!終于熬過去了,我喘了一口氣!
演出即將開始,我的心像有只小鹿在里面亂撞一樣!緊張、興奮、激動(dòng)……種種情緒縈繞在我心中!上舞臺(tái)了,我微笑著,輕輕彎腰將道具扇子放在臺(tái)階上,優(yōu)雅而又得體!音樂奏響,我作為高聲部的領(lǐng)唱,響亮的唱了起來!演出結(jié)束了,我定住造型保持不動(dòng)!向大家欠身鞠躬!
這次的'六一兒童節(jié)將是我人生中一筆重要的財(cái)富,祝愿所有同學(xué)六一快樂!
童真的高中篇二
童年是夢(mèng)幻的,是純真的,是歡樂的……童年往往充滿著稚趣。
美麗的夜晚,忽閃忽閃的星星布滿了神秘莫測(cè)的夜空。一輪皎潔的月亮,像一個(gè)玉盤鑲嵌在深藍(lán)的夜空,撒下一片銀光,周圍罩上了一層淡淡的圓暈。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我看到一群大人在月光下談天說地,甚至指著月亮,談后羿射日,嫦娥奔月,吳剛砍桂樹……那時(shí)我真為他們捏著一把汗呢﹗嘿,他們?cè)趺床坏舳淠丞t好奇心驅(qū)使著我迫不及待地想嘗試一下,但總覺得心里不踏實(shí)。我去問爸爸,他帶著笑容神秘地說:“你試試不就明白了”?!霸囋嚛t耳朵掉了可不是鬧著玩的”,我嘟囔著,又去問奶奶。奶奶說,她小時(shí)候也聽人說過,但并沒有親眼看過。
也是這么一個(gè)夜晚,我終于按捺不住擱在心底的這個(gè)念頭,猛地用手指頭指向月亮,隨即緊緊地閉上眼睛,心怦怦直跳,我耐心地等待著,等待著……好半天,我才睜開了眼睛,摸摸自己的耳朵,還在,我歡呼雀躍。媽聽到我在外面歡呼著,迷惑不解,我把事情的原委向媽媽說了,母親不禁啞然失笑。好久她才說:“傻孩子,那都是大人編出來騙你們的”……夜還是那么靜謐,屋子里卻傳來了一陣陣歡笑聲。
雖已步入中學(xué)的大門,我們揮手與童年惜別,但童年那美好的記憶猶如一串串閃亮的珍珠永遠(yuǎn)珍藏在我心中。
童真的高中篇三
開始的開始,我們都是孩子。
其實(shí)大人們沒有什么了不起的,滿了十八歲又怎樣?孩子就是孩子,就該做孩子該做的事。可每當(dāng)我把自己最真誠(chéng)的童真毫無保留地展現(xiàn)出來的時(shí)候,得到的確實(shí)這樣的結(jié)果。
當(dāng)我在折紙時(shí),同學(xué)們卻嘲笑說是小兒科;當(dāng)我喝酸奶時(shí),會(huì)問我?guī)讱q了,斷奶了沒有?當(dāng)晚上睡不著覺想和媽媽一起睡時(shí),媽媽會(huì)說:長(zhǎng)這么大還要和媽媽一起睡,不知羞。
這就是我們所謂的想保留的童心嗎?
大人們總喜歡把任性沒收,卻不知在無形中他們已經(jīng)扼殺了自己心底那最后一抹童真。高速度發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)正在一步步吞噬他們的童心,他們?cè)缫咽求w無完膚了。
最后的最后,我們渴望守住童真。
我們是青少年,我們面臨著繁重的學(xué)業(yè),面臨著枯燥的生活,面臨著人與人之間的勾心斗角。有時(shí)候,我們甚至?xí)鎏扉L(zhǎng)嘆:“那純真的童年多么美好啊!“但我想說,我們并不可憐,更不應(yīng)該覺得惋惜。要知道,童真就像是一條清澈的小溪,永遠(yuǎn)流淌在我們的內(nèi)心,洗滌著我們的靈魂。只不過,當(dāng)我們的內(nèi)心長(zhǎng)滿參天大樹時(shí),小溪就被遮蓋住了,童真也就暫時(shí)隱藏了??墒撬⒉灰?yàn)檎趽醵В苍S,有時(shí)候,放下一些,放棄那么幾棵大樹,童真就會(huì)再次顯露。
在今天的晚自修課間,原來靜靜地趴在桌子上的我被一陣歡聲笑語打亂了我的思維,不得已,我猛然抬起頭,本想制止那喧鬧的一切,可因?yàn)檠矍暗倪@一幕,我的心開始動(dòng)搖了:
一男一女相對(duì)而站,男的臉上露出必勝的決心,女的臉上露出不服輸?shù)纳駪B(tài),說這時(shí)那時(shí)快,他們藏在身后的手敏捷地出動(dòng)……哦~原來是石頭剪刀布。高中生玩這種游戲本應(yīng)該被認(rèn)為是幼稚的行為,可是為什么女孩勝利的笑容如此燦爛,男孩失敗后的沮喪如此有趣?我想,這就是那被隱藏的童真吧!
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)小游戲,卻讓我再次感受到孩子般的天真,那無意的童真,不正是那條隱蔽的小溪嗎?那刻起,我不再沉思,我不愿再沉思,我覺得我也有必要找出我那被隱藏的童真了,如此美好之物,如果我沒有,不是太可憐了么?我怎能沒有呢!
如果說以前因?yàn)椴幌嘈盼疫€有童真而傷感的話,從那次無意的游戲來看,我的童真,其實(shí)也是一直都在我的身后等待著我的寵愛,只是因?yàn)槲易叩锰?,以至于忘記了它的存在,但是從今天開始,我會(huì)放慢腳步,與童真為伴,讓心靈起舞!
童年是夢(mèng)幻的,是純真的,是歡樂的……童年往往充滿著稚趣。
美麗的夜晚,忽閃忽閃的星星布滿了神秘莫測(cè)的夜空。一輪皎潔的月亮,像一個(gè)玉盤鑲嵌在深藍(lán)的夜空,撒下一片銀光,周圍罩上了一層淡淡的圓暈。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我看到一群大人在月光下談天說地,甚至指著月亮,談后羿射日,嫦娥奔月,吳剛砍桂樹……那時(shí)我真為他們捏著一把汗呢﹗嘿,他們?cè)趺床坏舳淠丞t好奇心驅(qū)使著我迫不及待地想嘗試一下,但總覺得心里不踏實(shí)。我去問爸爸,他帶著笑容神秘地說:“你試試不就明白了”。“試試﹖耳朵掉了可不是鬧著玩的”,我嘟囔著,又去問奶奶。奶奶說,她小時(shí)候也聽人說過,但并沒有親眼看過。
也是這么一個(gè)夜晚,我終于按捺不住擱在心底的這個(gè)念頭,猛地用手指頭指向月亮,隨即緊緊地閉上眼睛,心怦怦直跳,我耐心地等待著,等待著……好半天,我才睜開了眼睛,摸摸自己的耳朵,還在,我歡呼雀躍。媽聽到我在外面歡呼著,迷惑不解,我把事情的原委向媽媽說了,母親不禁啞然失笑。好久她才說:“傻孩子,那都是大人編出來騙你們的”……夜還是那么靜謐,屋子里卻傳來了一陣陣歡笑聲。
雖已步入中學(xué)的大門,我們揮手與童年惜別,但童年那美好的記憶猶如一串串閃亮的珍珠永遠(yuǎn)珍藏在我心中。
童真的高中篇四
有這樣一則寓言,說的是兩匹馬同行,一匹將另一匹的脖頸咬傷了,結(jié)果被咬的反而主動(dòng)安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖小,卻揭示了天地間動(dòng)人的品德,那便是寬容。
寓言中動(dòng)物的寬容是以德報(bào)怨,佛教中彌勒的寬容是“肚里能容天下事”,在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,怎樣來理解寬容呢?其實(shí),寬容是一種境界。
寬容如水。
通常的“寬容”,即原諒他人一時(shí)的過錯(cuò),不錙銖必較,不耿耿于懷,和和氣氣地做個(gè)大方的人。寬容如水的溫柔,在遇到矛盾時(shí)往往比過激的報(bào)復(fù)更有效。它似一捧清泉,款款地抹去彼此一時(shí)的敵視,使人們冷靜下來,從而看清事情的本來緣由。同時(shí),也看清了自己。寓言中那匹被咬的馬理智地選擇了寬容,最終兩者和好如初。試想一下,從寓言中我們看到,犯下過錯(cuò)的那匹馬已認(rèn)識(shí)到自身的荒謬而羞愧難當(dāng),這時(shí)被咬的馬體現(xiàn)出的寬容與安慰,便恰似一團(tuán)火焰,明亮而溫暖。寬容,不僅融化了彼此的冰凍,更將愛的熱力輻射進(jìn)對(duì)方的心窩。在被某些人評(píng)論成“物欲橫流”的時(shí)代,自下而上空間正日益縮小的人們所缺的不正是發(fā)生在兩匹馬之間的寬容嗎?選擇寬容,也就選擇了理解和溫情,同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。
寬容似火。
因?yàn)楦M(jìn)一層次的寬容意味著不僅不計(jì)較個(gè)人的得失,更能用自己的愛與真誠(chéng)來溫暖別人的心靈。心平如水的寬容,已屬難得;雪中送炭的寬容,更可貴,更令人動(dòng)容。
寬容是詩(shī)。
寬容是一首人生的詩(shī)。至高境界的寬容,不是僅僅表現(xiàn)在日常生活的某一事件的處理上,而是升華為一種對(duì)宇宙的胸襟,對(duì)人生如詩(shī)般的氣度。寬容的涵義也不僅限于人與人的理解與關(guān)愛,而是內(nèi)心對(duì)于天地間一切生命產(chǎn)生的曠達(dá)與博愛。寓言中的馬無法到達(dá)這種境界,而這種境界對(duì)于人類卻是如此的真實(shí)和深刻。
為生活的平淡與多舛而心存積隙的人呵,請(qǐng)你選擇寬容吧。這絲毫無損于你的尊嚴(yán),反而有助于人們?cè)诼L(zhǎng)的生命之河中穿越平庸。具有寬容的思想境界,才會(huì)懂得人生的真諦,寬容也是一門生活的藝術(shù)。
當(dāng)然,寬容同“方以律己,圓以待人”是不矛盾的。輕易原諒自己,那不是寬容,而是懦夫。“圓以待人”,也得先看對(duì)象。寬容不珍惜寬容的人,是濫情;寬容不值得寬容的人,是姑息;寬容不可饒恕的喪盡天良的人,則是放縱。所以,寬容本身,也是生活的一門學(xué)問。
在我們的人生道路上,發(fā)生的決不是兩匹馬這樣簡(jiǎn)單的事。生活,往往紛繁,又常常平淡。正因?yàn)閷捜萑缢?,使紛繁?jīng)過過濾變得純凈;正因?yàn)閷捜菟苹?,使平淡通過鍛燒日趨鮮明;更因?yàn)橛羞@詩(shī)般的寬容,才賦予人生以藝術(shù),賦予生命以永恒。
寬容是一種智慧。
寬容是一種智慧。寬容自己,就是給自己一片快樂的空間;寬容他人,就是站在他人的角度思考問題,給他人一片快樂的空間;寬容自然,就是一種豁達(dá)。
古語說的好:“海納百川,有容乃大?!贝蠛V院棋珶o邊,是因?yàn)榛苋菁{百川。天空之所以蔚藍(lán),是因?yàn)樗袕V闊的胸襟和博大的胸懷。
寬容自己,就是給自己一片快樂的空間,戰(zhàn)勝困難。人生的道路并不是一帆風(fēng)順的,總是會(huì)遇到困難與挫折,面對(duì)困難時(shí),應(yīng)正視困難,戰(zhàn)勝困難寬容自己,縱觀歷史,許多寬容自己的人都有了偉大的成就。周處擺脫自己的過去,從新做人,為國(guó)家效力,是寬容自己;司馬遷成對(duì)困難不放棄,堅(jiān)持寫《史記》,是寬容自己;勾踐面對(duì)挫折不氣餒,實(shí)施偉大報(bào)負(fù),是寬容自己。寬容自己,也就是給了自己一片快樂的空間寬容是一種智慧。
寬容他人,就是站在他人的角度上考慮問題,給他人一個(gè)快樂的空間,在人與人相處之中,總是會(huì)遇到一些矛盾,沒有矛盾就沒有世界??v觀歷史,許多寬容別人的人都受到了別人的尊敬。寬容他人,就是藺相如對(duì)廉頗忍耐;寬容他人,就是齊桓公對(duì)管仲的不計(jì)前嫌;寬容他人,就是諸葛亮對(duì)孟獲的大度。寬容他人,使自己得到一種快樂,一種愉悅,是一種自己,架起了人生溝通的橋梁,寬容是一種智慧。
寬容自然,就是一種豁達(dá)。自然的力量是無窮的,人的力量和自然相比,就是滄海一粟,微不足道,天氣不好的時(shí)候,總是有人抱怨,可仔細(xì)想想看,抱怨是沒有用的,該來的還是要來,自然是不會(huì)根據(jù)人類的想法而改變的。去抱怨天氣,生活在抱怨之中,不如換一個(gè)角度去思考,去感恩于自然,去想想人類的過失,學(xué)者反思,學(xué)者去寬容自然。我們應(yīng)該寬容自然,寬容自然,是人生的大智慧。
寬容是抑郁時(shí)的解決方法,使你豁然開朗;寬容是人生航船上的指明燈,指引你前進(jìn);寬容是煩惱時(shí)的一縷微風(fēng),輕輕的撫去心中的不快。寬容是人生的一種智慧。
倘若它針鋒相對(duì),以同樣的.方法還擊對(duì)方,那么除了兩敗俱傷,頭破血流之外,還能帶來什么呢?因此可以說,寓言中的國(guó)馬其實(shí)是很明智的。它的明智在于“以德報(bào)怨”。
學(xué)會(huì)寬容。
寬容,雖然只是一個(gè)普普通通的詞語,但是,他卻包含著不平凡的含義?!}記。
民族英雄林則徐曾經(jīng)說過一句話:“海納百川有容乃大,山高萬仞無欲則剛?!耙馑际侨?,要想海與山一樣,學(xué)會(huì)寬恕別人,冰釋前嫌的接受別人。這個(gè)道理看似簡(jiǎn)單,卻又引人深思。
我曾經(jīng)看過一則小故事,它講述了在明朝年間山東濟(jì)陽人董篤行在京城做官。一天,他接到家信,說家里蓋房為地基而與鄰居發(fā)生爭(zhēng)吵,希望他能借權(quán)望來出面解決此事。董篤行看后馬上修書一封,道:“千里捎書只為墻,不禁使我笑斷腸;你仁我義結(jié)近鄰,讓出兩尺又何妨?!凹胰俗x后,覺得董篤行有道理,便主動(dòng)在建房時(shí)讓出幾尺。而鄰居見董家如此,也有所感悟,同樣效法。結(jié)果兩家共讓出八尺寬的地方,房子蓋成后,就有了一條胡同,世稱“仁義胡同“。
這則小故事簡(jiǎn)明扼要的向我們闡述了“寬容“一詞。董篤的一封信,讓原本各不相讓的兩家不為己利,各讓了幾尺土地,成了一條“仁義胡同“,受到世人贊頌。這說明了,寬容并不是什么震驚世界的大事,寬容就在我們身邊。
這種故事不僅在古代,在近代,也發(fā)生過許許多多寬容的事例。
我們敬愛的周總理一向被人們稱作禮貌待人的楷模。有一次,周總理請(qǐng)一位姓朱的理發(fā)師給他刮臉,剛刮到一半,周總理忽然咳嗽了一聲,朱師傅沒提防,刮了個(gè)小口子,朱師傅心里一陣緊張,忙說:“我工作沒有做好,真對(duì)不起總理。“周總理微笑著寬慰他說:“怎么能怪你呢!全怪我咳嗽沒和你打招呼。還幸虧你刀躲得快。“事后,周總理還一再向朱師傅道謝,盡力消除朱師傅的顧慮。
從這件小事中,我們不難領(lǐng)會(huì)出:寬容其實(shí)并不是什么“高難度特技“,只需一句話,一個(gè)眼神,一些手勢(shì),便可以在人與人之間搭起一條無形的“友誼之橋“,他將原本橫眉冷對(duì)的兩個(gè)人,緊密地聯(lián)系到了一起。
“世界上最廣闊的是海洋,比海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的胸懷?!斑@是作家雨果的一句名言,它讓我明白了,生活中離不開寬容的心,唯有懂得寬容的人,才能得到大家寬容。
寬容是一種博大的胸懷,是一種高尚的美德,只有寬恕別人,才能給自己帶來廣闊的天空。讓我們用“寬容“這個(gè)粘合劑,將人與人的距離拉近,心與心的裂縫愈合,手牽手一起迎接美好的明天!
童真的高中篇五
小學(xué)生作文大全。
好不容易坐下來了,又有同學(xué)要求補(bǔ)妝,我真是腰酸背痛!終于熬過去了,我喘了一口氣!
演出即將開始,我的心像有只小鹿在里面亂撞一樣!緊張、興奮、激動(dòng)……種種情緒縈繞在我心中!上舞臺(tái)了,我微笑著,輕輕彎腰將道具扇子放在臺(tái)階上,優(yōu)雅而又得體!音樂奏響,我作為高聲部的領(lǐng)唱,響亮的唱了起來!演出結(jié)束了,我定住造型保持不動(dòng)!向大家欠身鞠躬!
這次的六一兒童節(jié)將是我人生中一筆重要的財(cái)富,祝愿所有同學(xué)六一快樂!
六年級(jí):趙詩(shī)杰。
童真的高中篇六
我們是青少年,我們面臨著繁重的'學(xué)業(yè),面臨著枯燥的生活,面臨著人與人之間的勾心斗角。有時(shí)候,我們甚至?xí)鎏扉L(zhǎng)嘆:“那純真的童年多么美好啊!“但我想說,我們并不可憐,更不應(yīng)該覺得惋惜。要知道,童真就像是一條清澈的小溪,永遠(yuǎn)流淌在我們的內(nèi)心,洗滌著我們的靈魂。只不過,當(dāng)我們的內(nèi)心長(zhǎng)滿參天大樹時(shí),小溪就被遮蓋住了,童真也就暫時(shí)隱藏了。可是它并不因?yàn)檎趽醵?,也許,有時(shí)候,放下一些,放棄那么幾棵大樹,童真就會(huì)再次顯露。
在今天的晚自修課間,原來靜靜地趴在桌子上的我被一陣歡聲笑語打亂了我的思維,不得已,我猛然抬起頭,本想制止那喧鬧的一切,可因?yàn)檠矍暗倪@一幕,我的心開始動(dòng)搖了:
一男一女相對(duì)而站,男的臉上露出必勝的決心,女的臉上露出不服輸?shù)纳駪B(tài),說這時(shí)那時(shí)快,他們藏在身后的手敏捷地出動(dòng)……哦~原來是石頭剪刀布。高中生玩這種游戲本應(yīng)該被認(rèn)為是幼稚的行為,可是為什么女孩勝利的笑容如此燦爛,男孩失敗后的沮喪如此有趣?我想,這就是那被隱藏的童真吧!
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)小游戲,卻讓我再次感受到孩子般的天真,那無意的童真,不正是那條隱蔽的小溪嗎?那刻起,我不再沉思,我不愿再沉思,我覺得我也有必要找出我那被隱藏的童真了,如此美好之物,如果我沒有,不是太可憐了么?我怎能沒有呢!
如果說以前因?yàn)椴幌嘈盼疫€有童真而傷感的話,從那次無意的游戲來看,我的童真,其實(shí)也是一直都在我的身后等待著我的寵愛,只是因?yàn)槲易叩锰?,以至于忘記了它的存在,但是從今天開始,我會(huì)放慢腳步,與童真為伴,讓心靈起舞!
童真的高中篇七
夢(mèng)中擁有童年,當(dāng)我走進(jìn)中年才有的想法。以前很少去想,如今想來還別有一番情趣。
我那時(shí)外表很溫順,可能是因?yàn)闋敔數(shù)摹翱滟潯薄R驗(yàn)闋敔斣谑赖?時(shí)候把“仁”“義”“禮”“智”“信”掛在嘴邊,所以我看起來更乖巧,我想那是在爺爺面前,可我骨子里更喜歡“創(chuàng)造”。
聽爺爺講,我百天就由遼寧彰武縣馬尾村搬遷到那里,爺爺是木匠,蓋了四間土房,大房大院,當(dāng)時(shí)在村里可謂“首屈一指”。我的童年也就從這里開始了。
這個(gè)村子用蒙語說叫“烏日塔屯”,當(dāng)?shù)剡€有蒙古族人。屯子共有二十幾戶人家,東西街,街道南北各有十幾戶住戶,再往南是一片田地,田地南側(cè)就是山丘。北面住戶背靠著土崗,崗上有幾摟粗的白楊樹。也許這里就是天然的“避風(fēng)港”,因?yàn)榇呵锒?,常常飛沙走石,只有夏季這里無風(fēng),但暴雨卻常常關(guān)顧這里。街上的低洼處常常積水,成為“池塘”,也是我們特有的樂園。
“二黑”、“狗?!薄ⅰ按罄侠睢?、“二丫”、“發(fā)小”、“小村”……都是我的玩伴,雖然我不到十歲,可是這里“玩伴”,年長(zhǎng)一點(diǎn)的,稍小一點(diǎn),男的,女的,只要玩,大家就在一起瘋鬧,不分你我,磕著了,碰著了,也無所謂,小來小去的家長(zhǎng)也不計(jì)較。
夏季如約而至,那次雨后我們決定“打水仗”。在“打水仗”前,大家口頭約定:不準(zhǔn)進(jìn)到水里。兩組分別開動(dòng)腦筋。有的說用水瓶刺水,也就是在瓶上鉆眼,里面裝滿水,對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)用手捏;有的說用盆潑水……大家想了很多很多辦法。我把我的想法告訴大家:用一根一米長(zhǎng)的硬塑料空管,一頭塞死,另一頭用一根木棒頭上纏上布或膠皮和塑料空管內(nèi)徑差不多,然后在硬塑料空管塞死的那頭鉆個(gè)大釘子大的眼,這樣就可以通過抽推吸水和噴水。他們問我怎么想出來的,我說,從壓井水的想到的。那次我們大獲全勝。從此大家都模仿起來。我們用這“水槍”玩出了花樣,用水槍比噴出的水柱誰的高,誰的遠(yuǎn)……追逐聲、噴水聲、歡笑聲至今還響徹耳畔。
對(duì)于我們這些玩伴,常常渾身濕淋淋的,有時(shí)還泥巴上身,可家長(zhǎng)好像“視而不見”,因?yàn)檫@樣,我的兒時(shí)的“頑皮”才得以呈現(xiàn),乖巧的背后散落著童真。
童真的高中篇八
1.這就是我童年時(shí)做的一件即難忘又傻的一件傻事了,我永遠(yuǎn)都忘記不了,也許這就是我獨(dú)一無二的童年,我獨(dú)有的童年趣事。
2.童年,人生的出發(fā)點(diǎn),夢(mèng)一樣美好的回憶;童年,像一條船,裝滿了玩具,裝滿了糖果,也裝滿了歡樂,叫人回味無窮。
3.我的夢(mèng)想隨著時(shí)間的推移而消失了,消失在我記憶的長(zhǎng)河中,消失在歲月的年輪中,消失在一天天長(zhǎng)大的童年中。漸漸的淡忘了。
4.童年是一條五彩的河,童年是一道七彩的路,童年是一座善良的橋,童年是一本精彩的書。當(dāng)回憶童年時(shí),我感到十分快樂,卻有帶著一點(diǎn)留戀和向往。
5.童年是充滿陽光的,它讓我享受了世間最好的關(guān)愛;童年是五顏六色的,它使我的回憶絢麗多彩;童年又是豐富有趣的,它給了我無窮的快樂。
6.童年中,岸上的那只老黃牛散漫的咀嚼夕陽,在村口母親的叫喚聲中,蹣跚著步履將夕陽下的剪影拉長(zhǎng)。時(shí)過境遷,夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)對(duì)視,我用一段韶光,蒼老了一段年華。
7.驀然回首,童年時(shí)那幼稚的我,做了許多的傻事,然而正是這些趣事點(diǎn)綴了我的精彩童年。
8.童年是風(fēng),吹來朵朵天云;童年是云,化作新春的雨;童年是雨,滋潤(rùn)初生的花;童年是花,伴我暮看晚霞。
9.滿眼夜星,滿手白泥,滿嘴蟠桃味。一道道白光,在天邊隱約閃亮。
10.小時(shí)候的快樂使我終生難忘,我的童年像一個(gè)彩色的夢(mèng),這場(chǎng)夢(mèng)使我快樂無比!是個(gè)在天堂中的夢(mèng)!我要將這個(gè)夢(mèng)保留終生!
11.童年的幻想充滿了天真、幼稚、童真、情趣,也正是這些童真童趣充實(shí)了我的童年生活。
12.那純潔的白云是我們歡樂的過去,那湖水的豐盈是我們蓄滿的真情,那空氣中激蕩著的,是我們露珠般閃爍的笑聲。
13.童年是一片無邊無際的藍(lán)天,包納了無限的景象;童年像一顆板扎的奶糖,越嚼越甜,讓人回味無窮。
14.小時(shí)候盼望著早日長(zhǎng)大的快樂,長(zhǎng)大后卻再也找不回小時(shí)童年的純真。
15.她笑起來總會(huì)有兩個(gè)淺淺的酒窩,像盛開的桃花一樣美。
16.曾經(jīng)稚嫩的心靈已變得成熟,曾經(jīng)嬌小的幼苗已長(zhǎng)成小樹。成長(zhǎng)的過程中,變了許多,也忘了許多,但那些充滿童趣的話語和事情,依然銘記在心。
17.童年就像是甜甜的棉花糖,甜絲絲的味道沁人心脾。
18.贊美童年吧,它在我們塵世的艱難中帶來了天堂的美妙。
19.童年的一天一天,溫暖而遲緩,正像老棉鞋里面,粉紅絨里子上曬著的陽光。
20.時(shí)間飛逝,孩童轉(zhuǎn)眼成了少年,但是,時(shí)間的流逝又怎能沖淡童年時(shí)那段美麗的回憶呢?一想到兒時(shí)的事情,那些畫面就會(huì)在眼前浮現(xiàn)。
童真的高中篇九
童年真的那么容易離開?我們是否能把它保存起來?有人這么問我,我的答案是:如果你珍惜它,它就永遠(yuǎn)也不會(huì)離開。事實(shí)上,我們已經(jīng)脫離了“童年”這個(gè)詞。
它;變得不喜歡和小伙伴跑到河邊比賽丟石子;變得不喜歡和父母一起去商場(chǎng)買東西……現(xiàn)在的我們,游走在學(xué)海和時(shí)尚這兩片大海中,喜歡幾個(gè)同學(xué)聚在一起去書店看書;喜歡談?wù)撟罱男┟餍堑臓顩r;喜歡單獨(dú)賞天邊的云……千變?nèi)f化,但我們忘卻不了。
我的回答是:如果你珍惜它,它就永遠(yuǎn)也不會(huì)離開!不要丟失屬于純真年代的記憶,好使我們要告別純真年代。
童真的高中篇十
童年,是美好、幸福的;童年,是無憂無慮、天真、無邪的每個(gè)人都在經(jīng)歷這些,讓我最難忘的,就是我六歲那年的一天,我的那個(gè)小伙伴和我的媽媽一起去海濱公園玩耍。那天,天空是晴朗的,陽光是明媚的,媽媽帶我去游泳館游泳,我興奮地不知道會(huì)不會(huì)被人笑,就直接去了游泳館。
到了游泳池,我換好泳衣,戴上泳鏡,就下水了。這時(shí),我想到了一個(gè)辦法,一只腳放在水里,另一只腳放在水里,這樣反復(fù)幾次,就可以了。我把身子放在水里面,用手試試,果真好多了。
我又試了第二次,這一次我沒有放棄,我用手摸到了游泳圈,可是我的手卻有點(diǎn)痛了,我想:要是我的手一直在抖抖,那么我的手又會(huì)沉到水里去了?我想:要是我的手一直在抖抖,就會(huì)沉到水里去。這次我吸取了教訓(xùn),試了幾次都沒有成功,我心里想:要是我的手一直抖抖的,就會(huì)沉到水里去了。我又試了幾次,這一次終于成功了。
我把身子伸進(jìn)水里,一只手把頭縮進(jìn)水里,我的身體就像被電了一樣,一不小心就沉到了水底,我的身子也就沉到了水底,我想我的手一直抖抖的,我的手就會(huì)浮上來了??墒俏以趺匆膊荒芊艞墸蚁氲搅藡寢尳?jīng)常給我講的故事,他在沙灘上挖出一個(gè)坑,把一些沙子埋到坑里,再把一些沙子堆在坑上,最后就是把那個(gè)坑埋起來,我又學(xué)會(huì)了一個(gè)新本領(lǐng),把水倒出來,讓一些沙子浮到了坑里。
雖然我游泳的動(dòng)作很慢,但是我還是很開心,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了游泳,也讓我學(xué)會(huì)了很多游泳的本領(lǐng),我很開心。
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童真的高中篇十一
童趣,是我童年時(shí)的天堂,是我童年時(shí)的樂園,是我童年時(shí)光中的一個(gè)最重要的部分,那就是童真。
每當(dāng)我看到小伙伴們一個(gè)接一個(gè)地飛去那個(gè)落下來的風(fēng)箏,我都會(huì)想:他們?yōu)槭裁催@么喜歡風(fēng)箏呢?他們?yōu)槭裁床幌矚g風(fēng)箏呢?因?yàn)轱L(fēng)箏是自由的,他們的心靈需要天空,他們的世界就像是一個(gè)鳥王的家園,他們生活在自由自在。
我的童年就像一個(gè)鳥王,而那個(gè)時(shí)候我就是那只落下來的風(fēng)箏,因?yàn)槲蚁矚g風(fēng)箏。
到了現(xiàn)在,每年夏天,我都會(huì)去池塘邊去釣魚,我還記得,有一次我看見一群小魚兒在小池邊玩,我就拿起一根釣魚竿和一個(gè)大魚竿,我們每次都很認(rèn)真地釣著,不過我總是看見一個(gè)小小的魚在我的釣魚竿上跳動(dòng),我還是第一次釣魚,我把魚竿輕輕的放在水里面,過了一會(huì)兒,一條大魚咬住了魚竿往水里一扔,我馬上跑過去撿起魚竿,放進(jìn)水里,過了兩分鐘,我的魚終于有了一條大魚,我很高興,心里很高興。
童年也有不少快樂的事,比如有時(shí)候會(huì)給我?guī)砗芏嗟目鞓?,我的童年就像一個(gè)“鳥王國(guó)”,而那些快樂的事就是讓我感到快樂。
童真的高中篇十二
在我剛會(huì)走路的時(shí)候,就對(duì)電插座產(chǎn)生了好奇心,總想知道電插座里面到底有什么東西,我也“探索”過幾次,可每次都是在我就要成功的時(shí)候,爸爸走過來阻止了我,我又哭又鬧,可爸爸就是不讓,我也沒有辦法。()。
也不知是不是上天被我的執(zhí)著感動(dòng)了,還是怎么了,竟給了我一個(gè)機(jī)會(huì),而我也抓住了這個(gè)機(jī)會(huì),成功知道了電插座里的東西,但結(jié)果卻令我大吃一驚。
那天爸爸正在哄我睡覺,我因掛念電插座里的東西而睡不著,但爸爸卻睡著了。我立馬起身,輕輕走到電插座前,將手指伸進(jìn)電插座的“小洞”時(shí),麻麻的感覺瞬間傳遍了整個(gè)手指。我將手伸出來,麻麻的感覺消失了,我又把手指伸進(jìn)去,麻麻的感覺又有了,伸出來,又沒了。我覺得電插座里有一位“精靈”,而且還會(huì)魔法,我不由大喜,像拾到了寶貝似的,連忙從“小洞”外往里看,奇怪,怎么啥都沒有?我又將手指伸進(jìn)去,然而也就是這一次,讓我對(duì)那位“精靈”的態(tài)度來了一個(gè)180度的大轉(zhuǎn)變,手指?jìng)鱽韯⊥?,我可以肯定電插座里確實(shí)住著一位“精靈”,而且還是一個(gè)很壞很壞的“精靈”。爸爸聽到我的哭聲連忙跑過來,卻看到了一幕讓他哭笑不得的場(chǎng)景:我一邊哭,一邊用驚恐的眼神看著電插座,而且用手指著電插座,咿呀呀的向爸爸叫著,好像在告狀。
現(xiàn)在回想起來,我覺得我當(dāng)時(shí)真可笑,我也不再懼怕電插座里的“精靈”了,反而很感謝它,感謝它沒有把我電死。
想到這,我不由一笑,走出了家門。
童真的高中篇十三
1.童年的美好時(shí)刻使我無法忘懷,我一定會(huì)好好豐富我的童年,讓童年的相冊(cè),一張接一張,開啟我美好的人生。
2.每個(gè)人的童年都是多姿多彩的,每個(gè)人都有一個(gè)不一樣的童年。童年,無憂無慮;童年,天真爛漫;童年,如一塊美玉;潔白無暇。
3.童年是什么?是一片鳥語花香,是一片歡聲笑語,更是一塊調(diào)色板,把我的生活變得五彩繽紛。
4.怎樣是幸福的童年呢?是父母之間毫無間隙,在溫柔地愛他們的孩子時(shí),同時(shí)維持著堅(jiān)固的紀(jì)律,且在兒童之間保持著絕對(duì)一視同仁的平等態(tài)度。
5.要是童年的日子能重新回來,那我一定不再浪費(fèi)光陰,我要把每分每秒都用來讀書!
6.童年是一首歌,一首快樂的歌;童年的往事就像美妙的小音符,活波、動(dòng)聽令我久久難忘。
7.雨聲如夢(mèng),揉搓著我童年敏感的耳廓。一切景物都在淌著水,我記得那里的風(fēng)景,雨水中木芙蓉開得淺白,雨聲中躲了一只寂寞的貓。
8.常常覺得不可解,街道上的喧聲,六樓上聽得分外清楚,仿佛就在耳根底下,正如一個(gè)人年紀(jì)越高,距離童年漸漸遠(yuǎn)了,小時(shí)的瑣屑的回憶反而漸瀕親切明晰起來。
10.在五彩繽紛的世界里,童年是歡樂的,童年是無忌的,童年是……每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的童年,我的童年是幼稚的。
11.童年宛如樂譜,譜寫出一件又一件的趣事,童年是雨后的彩虹,是一本記憶的畫卷,更是那最值得我們回憶的美麗時(shí)光。啊,童年,你是多么令人神往!
12.“童年啊,是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑。”這首小詩(shī)將我?guī)朊篮玫耐辍.?dāng)我回憶起那些稚氣而調(diào)皮的往事,不由得笑得淚光閃爍。
13.童年是一朵含苞未放的花蕾,它等待著雨露的澆灌,陽光的照耀;精心的呵護(hù),細(xì)細(xì)的打磨。終有一天它會(huì)綻放成五彩的花朵。
14.童年是一本本精美的連環(huán)畫。有彩色的32開大的,有黑白的象火柴盒那么大的。從我會(huì)撕紙的那天開始,爸爸就給我買連環(huán)畫。每次,他去“干娘”家看我,還沒有進(jìn)家呢,就在院子里看見我撕碎的紙宵,他撿起來說:“啊,我寶貝女兒會(huì)撕紙了,把孫悟空的頭撕的到處都是。
15.成那七彩的童年,歡樂的童年,令人留戀的童年。雖然這段金色時(shí)光正慢慢離我遠(yuǎn)去,我已不那么傻,我相信童年趣事一定會(huì)成為我人生中最美的回憶。
16.童年正如一片金色的田野,處處洋溢著豐收的喜悅,歡聲笑語,醉人香息。童年往事,就像那一棵棵金黃的稻穗,我就從中挑選一顆最美的與大家分享吧。
17.童年,也是一場(chǎng)孤僻的游戲,是一場(chǎng)我一個(gè)人做的無奈的游戲,游戲的主題永遠(yuǎn)是--小蝌蚪找媽媽。
18.童年像一條船,裝滿了糖果,裝滿了玩具,裝滿了歡笑,也裝滿了快樂。童年像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng),使人留戀,使人向往。童年生活中發(fā)生的一件件趣事常常把我?guī)朊篮玫幕貞浝铩?BR> 19.快樂的童年像雨后的彩虹一般,繽紛絢麗,曾經(jīng)做過的許多有趣的事就像一顆顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍。偶爾自己或別人提起來就引來一陣歡笑。下面我就給你說一件我小時(shí)侯非常有趣的事。
20.童年,是金色而無雜質(zhì)的,童年的樁樁趣事就是最有力的見證。
童真的高中篇十四
父親從鄉(xiāng)下拿來一只鴨子,等第二天去宰殺。6歲的侄子時(shí)時(shí)逗著玩,鴨子在房間里邁著紳士步走來走去,孩子就哈哈笑起來。
孩子奶奶見鴨子在家里到處拉屎,把鴨子宰殺了。侄子在一旁看著鴨子脖子流血,撲騰幾下就死了,難過地走開了。邊走邊哭著說:“叫你們不要?dú)⑺?,偏要?dú)?,鴨子好可憐哦?!敝形?,侄子拒絕食鴨肉,無論我們?cè)趺磩裾f也不動(dòng)筷子。
這讓我想起了我9歲的時(shí)候,中午放學(xué)回家,父親叫我先去把鴨子趕回家再吃飯的事。我費(fèi)力地驅(qū)趕著鴨子,肚子已餓得咕咕叫,鴨子們卻一點(diǎn)都不慌,仍然大搖大擺地在水田里游來游去。心里那個(gè)火呀,就要往外冒。我恨恨地對(duì)鴨子們說:“還不回,拿泥巴砸死你們!”我撿起一塊泥土使勁地扔了出去。突然,我發(fā)現(xiàn)有一只較小的鴨子癱在水田里,其他的都往家里跑了。我一下子慌起來,“別那么湊巧吧”,我祈禱著。趕忙下田撿鴨子。小鴨子的腦袋上,一個(gè)口子正冒血,它已經(jīng)死了。我急得哭起來,“我成了殺害鴨子的兇手”,一個(gè)強(qiáng)烈的聲音在腦子里回響,立刻,愧疚和后悔包裹了我的心。鴨子死了,在我年少的心里既覺得很對(duì)不起這只鴨子,又擔(dān)心父親責(zé)罵自己,不知道怎么辦好,于是提著鴨子,坐在田坎上哭泣。后來,母親把我喊回了家。父親笑笑對(duì)我說:“鴨子死就死了嘛,沒關(guān)系!咱們養(yǎng)鴨子就是養(yǎng)來吃的嘛,今天正好加個(gè)菜,姑娘別哭了??!”可是那天的鴨子肉我沒有吃,我想也許是對(duì)小鴨子的歉疚讓我不愿意吃吧。
我時(shí)常在想,幼年時(shí),我們常常為自己的一些過失給他人(甚至只是鴨子這樣的小動(dòng)物)帶來傷害而愧疚、難過、自責(zé)。成年了,有意或是無意的.,我們也會(huì)因?yàn)橐恍┭哉Z或行為給他人造成不好的影響,然而不同的是,我們內(nèi)心的愧疚卻越來越少,是什么讓我們的內(nèi)心變得冷漠、狹隘,也許是越來越多的難以滿足的欲望吧。
童真的高中篇十五
(一)在孩子的時(shí)光里,大人的陪伴,是一種最溫暖的感情,也是一種依靠。
(二)陪孩子在一起的快樂童年,好難得好珍惜,一晃眼當(dāng)他是個(gè)小伙子的時(shí)候,會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的淘氣搗蛋到長(zhǎng)大后都是幸福和回憶。
(三)所有的愛給我們的孩子,陪伴著孩子一起成長(zhǎng)放飛!
(四)一個(gè)孩子這一生能否成功的過好“自己的”一生,和他的父母是否給了充足的愛和自由,有莫大的關(guān)系!
(五)因?yàn)橛辛四?,一切變得更美好,可愛的小寶寶,歡迎你來到這個(gè)美麗的世界,在這漫長(zhǎng)的人生道路上愿你健康成長(zhǎng),幸??鞓?!
(六)孩子,你的到來點(diǎn)亮了我們的生命,為我們的生活賦予了全新的意義。
(七)等他長(zhǎng)大后就有自己的小伙伴、小秘密、小天地了,珍惜他現(xiàn)在懵懂狀態(tài)的每一天。
(八)孩子總會(huì)長(zhǎng)大,他需要你的時(shí)候并不多,一旦錯(cuò)過了,他就再也不再如當(dāng)初那般需要你了。
(九)這個(gè)世界,每分鐘,都有人來,有人去,珍惜當(dāng)下,享受好寶寶在一起的每一分的親子時(shí)光,我很幸福。
(十)好好珍惜吧,趁他翅膀還沒硬,還躲在我們懷抱,趁他還沒有長(zhǎng)大,你還沒有老,趁他現(xiàn)在還跟我在一起,好好愛他們!
(十一)年輕的時(shí)候,能做一張小單,內(nèi)心都會(huì)很激動(dòng),很開心,隨著年齡的增長(zhǎng),歲月的洗禮,也就少了許多的動(dòng)情,不管是賺一百還是一千,一萬,都不重要,對(duì)我來說,重要的,我的孩子能健康快樂,而我,能一直陪伴著,孩子就是我的財(cái)富。
(十二)與孩子在一起,陪孩子玩是件很幸福的事,平凡人的幸福!
(十三)真正的成功,就是一路經(jīng)受挫折,卻屢戰(zhàn)屢勝的人。
(十四)自從有了你,我發(fā)現(xiàn)我擁有三雙眼睛,一雙用肉體的眼陪你看成長(zhǎng)路上的風(fēng)景;一雙用心靈的眼睛洞察人間的溫情;一雙用我的鏡頭記錄你的善良與純情……陪伴你的路,且陪且珍惜!
(十五)愿你像顆種子,勇敢地沖破泥沙,將嫩綠的幼芽伸出地面,指向天空。
(十六)孩子從出生是一張白紙,作為父母,你畫成什么形狀,他就變成什么模樣。但許多人做了父母后依然把重心放到工作中,為給孩子一個(gè)更好的未來,卻忽略了孩子的成長(zhǎng)。
(十七)陪孩子在一起,真的就足夠了。讓我們細(xì)細(xì)品味那些“足夠了”,感受這些細(xì)微的幸福。
(十八)無論發(fā)生怎樣的變故,不要打破生活原有的規(guī)律,要按時(shí)吃飯,按時(shí)睡覺。
(十九)成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,不會(huì)立竿見影,可能多年后才會(huì)在孩子身上顯現(xiàn)。就像我們陪伴孩子一樣,短時(shí)間看不出什么,時(shí)間長(zhǎng)了,和孩子的親密無間可不是三兩天能培養(yǎng)出來的`。
(二十)最難的是放棄,放棄控制,給孩子愛和自由!
(二十一)育兒便是育己,我們真正應(yīng)該放棄的是那個(gè)自以為是的自己,從重新審視自己開始去和孩子一起成長(zhǎng)!
(二十二)最幸福的莫過于一家三口團(tuán)聚,三人同行,共享美好生活,和孩子在一起,陪孩子長(zhǎng)大,告訴孩子這個(gè)世界的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
(二十三)生活中的最大快樂之一就是陪伴孩子。用心陪伴,孩子會(huì)用快樂感染你。
(二十四)最近每天都陪孩子們?cè)谝黄?,覺得這一段時(shí)間是我工作以來最幸福的日子了。雖然工作沒了,幸福和快樂卻來了。
(二十五)不為模模糊糊的未來?yè)?dān)憂,只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。
(二十六)陪孩子們?cè)谝黄鹗且环N幸福,孩子們的笑容就是我最大的動(dòng)力。
(二十七)孩子,每一個(gè)快樂的假期,你都在成長(zhǎng),在進(jìn)步。前面的路還長(zhǎng),你卻讓希望承載在我的翅膀,愿意帶你去飛翔。
(二十八)記錄這一幸福的時(shí)刻,美妙的親子時(shí)光,謝謝你寶寶,無限的依賴媽媽,喜歡媽媽,信任媽媽!
(二十九)思考是一項(xiàng)本能反應(yīng),善于思考的人才能開啟成功的大門。
(三十)寶貝,你永遠(yuǎn)都是哈哈哈貼心小棉襖,和你在一起的每一天都是開心的,幸福的!媽媽祝福你永遠(yuǎn)健康快樂!
(三十一)當(dāng)我偷偷放開你的手,看你小心地學(xué)會(huì)了走,你心中不明白離愁,于是快樂地不回頭。
(三十二)你今天付出了多少,將會(huì)或許會(huì)取得匯報(bào)。但如果你沒有付出,那么一定就不會(huì)有回報(bào)。
(三十三)親子時(shí)光,在驀然回首的時(shí)候,總是那么幸福和溫暖。這樣的溫暖,讓孩子們被滋養(yǎng),被愛護(hù),才有足夠的勇氣向前進(jìn)!
(三十四)媽媽好愛你,媽媽從今天開始要耐心用心的對(duì)你好,享受我們?cè)谝黄鸬挠H子時(shí)光!媽媽永遠(yuǎn)愛你,希望你健康平安!快樂幸福!
(三十五)享受著把你抱在懷里的親子時(shí)光,從未感受過被一個(gè)小生命如此的依賴!媽媽會(huì)努力成為你的港灣,給你依靠、伴你成長(zhǎng)!
(三十六)被人認(rèn)可很容易,但是被所有人認(rèn)可很難,所以不要糾結(jié)于心。
(三十七)不是你上輩子造了什么孽,才會(huì)輔導(dǎo)他學(xué)習(xí),而是你們修了幾輩子的緣,才會(huì)有今生的相遇。
(三十八)我們需要學(xué)習(xí)的東西很多,別著急,一件一件來。
(三十九)轉(zhuǎn)眼一年又將過去,我的寶貝又長(zhǎng)大了一歲。從牙牙學(xué)語到現(xiàn)在,年多里你給我們的生活帶來了無窮的歡樂,你小小的心中充滿了感性的溫暖,很多舉動(dòng)都讓我們深受感動(dòng)。
(四十)一直認(rèn)為自己還是個(gè)小孩子,隨著慢慢長(zhǎng)大,所有未經(jīng)歷的都慢慢經(jīng)歷一遍,很多事我們只能慢慢去接受,非人力所能改變。
(四十一)你的一輩子健康平安就是媽媽最大的心愿,媽媽只想為你遮風(fēng)擋雨,給你最好的!
(四十二)能一直美美滴還能每天陪孩子,每天在一起就是幸福。
(四十三)走得最慢的人,只要他不喪失目標(biāo),也比漫無目的地徘徊的人走得快。
(四十四)美好的圖畫,你要一筆筆描繪,再難也有我的愛伴陪。
(四十五)陪伴孩子成長(zhǎng),就是重回生命最初的快樂時(shí)光,是一件多么值得我們感恩的事情啊!
(四十六)親愛的孩子,不管怎么樣,你都不要放棄希望,只要相信期待就會(huì)成真,無論碰到什么挫折,只要堅(jiān)持下去,就會(huì)如愿以償。
(四十七)孩子,可要記住,哭泣的時(shí)候,媽媽就在這里等著你。
(四十八)陪孩子,在一起,幸福時(shí)光,美食相伴!培養(yǎng)孩子,不僅僅為了生命的延續(xù),更重要的是參與一段生命成長(zhǎng)的過程!
(四十九)寶貝,現(xiàn)在的你是一個(gè)美麗童話的開始,以后的故事也許包容百味,但一定美不勝收;是絢麗的晨曦,也許有風(fēng)有雨,但一定有燦爛的陽光迎接。
(五十)感覺一下子就長(zhǎng)大了,時(shí)間慢點(diǎn)走,讓粑粑慢慢享受這親子時(shí)光。
(五十一)一輩子真的很短,當(dāng)孩子還在你身邊的時(shí)候,好好珍惜,開心的過好每一天吧!
童真的高中篇十六
那一陣陣毫無雜質(zhì)的笑聲,是純真的味道;那地上一顆一顆透明的玻璃珠,是淘氣的味道;那轉(zhuǎn)角處飽經(jīng)風(fēng)霜的滑滑梯,就是逝去的童年。
蜜蜂紳士般地向美麗的蝴蝶伸出邀舞之手,蒲公英奏起了安可曲,小腳丫在跳板上蹦來蹦去。我?guī)状紊焓窒肓糇∵@悄然流逝的童真,它卻從指縫中溜走了。轉(zhuǎn)角處的那組滑梯,依然保持著她的溫柔,卻經(jīng)不住長(zhǎng)年累月風(fēng)雨的沖刷,褪去了原來鮮艷的色彩。幼兒園花圃里,一顆顆嫩芽接受著陽光的沐浴、風(fēng)雨的洗禮,經(jīng)過園丁叔叔精心的培育,不知會(huì)開出什么樣的花朵?算了,不圈定花的品種,讓它自己選擇會(huì)更好吧!不過,有一點(diǎn)是不能改變的,誰也不能剝奪它們生長(zhǎng)的權(quán)利。
紅紅的楓葉,為孩子捎來了一張明信片,落款處的名字是:秋天。金色的秋天大把大把地往下灑,猶如夕陽那最后璀璨的舞蹈。認(rèn)真收集了一片一片,玩起了勾葉葉的游戲,妹妹贏了,樂得直冒鼻涕花,太陽公公笑掉了胡須,天,是透明的藍(lán)。然而,這又能再持續(xù)幾個(gè)秋天呢?苗圃里的小芽又長(zhǎng)葉了,嫩嫩的,小小的一片,需要用心呵護(hù)。
每天忙碌的上班族匆匆拎著咖啡向辦公樓走去;忙于沖刺的高中生擰開了手中新買的綠茶;孩子們吮吸著苜蓿草酸甜的汁液,粉花黃花和紫花,開遍了一地,沒有什么比這更樸實(shí)更美麗的了。墻角的秋千早已積了一層厚厚的灰。
童真是最寶貴的,那沙地上一堆一堆不成形的沙堡,墻角身著沾滿污垢的小洋裝的洋娃娃,早已報(bào)廢的小汽車模型,都寄托著孩子們的夢(mèng)想。苗圃里的花開了,有嬌艷的玫瑰,優(yōu)雅的百合,可愛的向日葵……雖然美,但暴露了自己的身份。那個(gè)園丁叔叔老了,早已無力照顧花朵。來吧,為童真喝彩,童年是最寶貴的,也是最值得珍惜的!
童真的高中篇十七
我去找姐姐了,要她告訴我答案。姐姐是森林中最受人愛戴的人了,人們都叫她花仙子,她自然是有魔法的。我把眼睛睜得大大的,充滿了企求:“姐姐呀,幫我實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望好嗎?我的好姐姐。我要七色花?!苯憬阏o她的花寶寶們喂奶呢,然后她瞅瞅我,“你又怎么了?娃兒。”我有受冷落的感覺,看著花寶寶們得意地滿足地吮吸著甘甜的乳汁,一股醋意涌上心頭:“你就關(guān)心你的寶寶,不理我了?!苯憬闼坪跻庾R(shí)到了什么,:“我的小妹妹,姐姐怎么會(huì)不理你呢?我比你媽媽還親呢……。”我偎依在姐懷里哭了,哭得好酣暢……“你還記得嗎?那一年,我送你七色花做生日禮物,你瞞著我們?cè)S了一個(gè)愿望說去西伯利亞玩雪,險(xiǎn)些被北極熊給吃了呢……淘氣的娃,可憐的孩子。”我把眼淚抹干了,問姐姐:“姐呀,你可以回答我一個(gè)問題嗎?我的眼睛是不是用水做的?”“對(duì)呀,不只用水,還用玻璃做呢,晶亮晶亮的,多討人?!苯憬氵呅呎f?!翱墒谴謇镱^老奶奶都說我的那雙眼被水泡壞了,既小又沒靈氣,不是有福之人。這我才不在乎呢??珊薜氖谴蠹叶及褠劭薰懋?dāng)弱佬了,我又沒叫它出來,是這水它不爭(zhēng)氣,沒經(jīng)我同意自己就跑出來了,能怪我嗎?況且我哭不意味著低頭不意味著任輸。姐我說得對(duì)嗎?”。姐姐含著笑默默的注視著我,她頭上的發(fā)梢在微微晃動(dòng)著,小精靈們永遠(yuǎn)都是那么百無聊賴?!拔衣牰阏f的話了,你說的都沒錯(cuò),可是叫姐姐怎么跟你說呢?……”姐姐撓撓頭,然后眼前一亮,“你不是想要七色花嗎?姐姐給你,讓它來回答你這個(gè)深?yuàn)W的問題好了!”姐姐興奮起來說到“深?yuàn)W”二字時(shí)又故意加重了語氣。噢,我有些不滿,她這不是推卸責(zé)任嗎?不過我得了一朵可以實(shí)現(xiàn)七個(gè)愿望的七色花,有賺無賠。呵呵。
“七色花啊!告訴我答案吧!”我虔誠(chéng)地禱告,然后捌了一片花瓣,深情地往天空一吹“七色花你去吧去找尋我的答%……”咒語過后,我滿心期待!
好久好久,沒有任何動(dòng)靜。我的問題太深了嗎?我委屈的蹲在草叢邊上。突然,一陣暖風(fēng)襲來,回頭一望,是一只白色的小兔子歡蹦亂跳地向我走來,縱身一躍,沒在草叢里不見了……小草劇烈地抖動(dòng)著,蟋蟀演奏廳上忘我地拉著他的小提琴……小花兒小草兒也陶醉了,青蛙開始唱起它聒噪的歌……”我已經(jīng)忘了我想問的問題和所謂的答案。
強(qiáng)者弱者又有什么區(qū)別呢?我們都有幸活在這個(gè)生氣勃勃的世界,就應(yīng)該珍惜所有,不去介懷腳下的拌腳石,它并不能阻擋你前進(jìn)的道路呀。
如果有一天我不再爭(zhēng)強(qiáng)好勝不再計(jì)較個(gè)人得失,那么祝賀我長(zhǎng)大了,祝賀我還有一顆孩子的心,還能用孩子的眼光看世界。
我的憂傷或許真的只有淚水才能沖洗掉吧。我愿意承認(rèn)我的眼睛是水做的,那水弱又如何?
童真的高中篇十八
1、童年正如一片金色的田野,處處洋溢著豐收的喜悅,歡聲笑語,醉人香息。童年往事,就像那一棵棵金黃的稻穗,我就從中挑選一顆最美的與大家分享吧。
2、童心是一種心態(tài),即使歲月蹉跎,時(shí)光荏苒,珍惜它,愛惜它,不論歲月帶讓你的身體如何的蒼老,但是你總是會(huì)在同齡人中顯的更為年輕。
3、她心里喜滋滋的,臉上帶著動(dòng)人的微笑,像只鴿子似的不住地點(diǎn)頭。
4、孩子,你知道嗎?當(dāng)你出生的那一剎那,媽媽就感到是世界上最幸福的人!
5、童年是一朵含苞未放的花蕾,它等待著雨露的澆灌,陽光的照耀;精心的呵護(hù),細(xì)細(xì)的打磨。終有一天它會(huì)綻放成五彩的花朵。
6、失敗,是因?yàn)榍啡蹦托?;煩惱,是因?yàn)榍啡遍_心;冷漠,是因?yàn)榍啡睙嵝?;孤?dú),是因?yàn)榍啡闭嫘模粺o謂,是因?yàn)榍啡标P(guān)心;逃避,是因?yàn)榍啡睈坌?;滄桑,是因?yàn)榍啡蓖?。多一點(diǎn)耐心、開心、熱心、真心、關(guān)心、愛心、童心,愿你快樂生活每一天。
7、童年中,岸上的那只老黃牛散漫的咀嚼夕陽,在村口母親的叫喚聲中,蹣跚著步履將夕陽下的剪影拉長(zhǎng)。時(shí)過境遷,夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)對(duì)視,我用一段韶光,蒼老了一段年華。
8、童年讓山更青,水更藍(lán),山上密匝匝的白樺林,山下炊煙裊裊的幾十戶人家,村頭的三間草房里住著祖孫三代,兄妹六人,勤勞的父親,善良的母親,其中那個(gè)梳著兩條羊角辮的就是我。
9、童年,人生的出發(fā)點(diǎn),夢(mèng)一樣美好的回憶;童年,像一條船,裝滿了玩具,裝滿了糖果,也裝滿了歡樂,叫人回味無窮。
10、童年像糖果一樣甜美;童年像百合一樣純潔;童年像花園一樣美麗。
11、每個(gè)人的童年都是美好的,我的童年也不例外。我童年時(shí),曾經(jīng)做過許多傻事,至今想起時(shí),還禁不住哈哈大笑。
12、現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,許多事情我明白了,但童年那份天真卻不在了,偶爾回憶起來,嘴角卻不由得養(yǎng)了起來。也許,歲月就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)丟失,因?yàn)槊恳淮伍L(zhǎng)大,每一次堅(jiān)強(qiáng),讓人不再透明簡(jiǎn)單,也讓我們?cè)诓唤?jīng)意間失去了天真爛漫的童年。
13、生活中本就充滿了失望,不是所有的等待都能如愿以償。你且笑對(duì),不必慌張。
14、陪孩子,在一起,幸福時(shí)光,美食相伴。
15、飄飄灑灑,飛飛揚(yáng)揚(yáng),漫天的雪花從天空徐徐而降,包裹著整個(gè)世界。茫茫的戈壁灘已在不經(jīng)意中變成了白色。凝視著這大自然賜予我們的景象,是喜悅,是久違,還是童心,讓我感到了來這里以后從未有過的愉悅。
16、那純潔的白云是我們歡樂的過去,那湖水的豐盈是我們蓄滿的真情,那空氣中激蕩著的,是我們露珠般閃爍的笑聲。
17、什么??菔癄€,根本童心泛濫。
18、記得很小的.時(shí)候,看過這樣一篇文章,寫的是:為什么泰戈?duì)栐?、80歲的時(shí)候還能寫出適合少年兒童看的好文章?那是因?yàn)樗先思以谀昀系臅r(shí)候依然保有一顆童心。我自認(rèn)是個(gè)很成熟很理性的人,但又是個(gè)很單純很孩子氣的人,是不是矛盾?應(yīng)該不是,人老心不老嘛,人就是活一個(gè)心態(tài)。小時(shí)候高呼我要長(zhǎng)大,如今卻大喊我不要不要長(zhǎng)大,所以自始至終人都存在著兩面性。隨著年齡的增長(zhǎng),我不想讓自己變的老氣橫秋,我欣賞老頑童的生活,永遠(yuǎn)充滿著新奇與歡樂。我成熟,我理智,但我又時(shí)常用孩童的眼睛看世界,那么的天真,這不矛盾。我喜歡偶爾放縱自己,像孩子們那樣玩鬧思考,我要童心未泯的來生活。
19、童年快樂簡(jiǎn)短的句子,我們這種愛情,可以學(xué)習(xí)。
20、夢(mèng)回童年,我獨(dú)枕一輪孤月,仰頭凝視著滿天閃爍的星辰,似笑,似是在向我招手。微風(fēng)吹過,凌亂了我的長(zhǎng)發(fā),輕理發(fā)梢,我夢(mèng)回童年。
童真的高中篇十九
作為小學(xué)語文教學(xué)中的難點(diǎn)和重點(diǎn)的作文教學(xué),一直以來是小學(xué)語文教師教學(xué)的難題。當(dāng)今在應(yīng)試教育的影響下,小學(xué)語文寫作教學(xué)偏向應(yīng)對(duì)升學(xué)考試,并沒有實(shí)際提高學(xué)生寫作能力和水平,甚至還消磨學(xué)生寫作興趣。本文筆者結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),總結(jié)探討出“放飛童真、快樂作文”的教學(xué)思路,從激發(fā)童真到技巧講解再到作文批改,都應(yīng)落實(shí)這一主線。
興趣新思路批閱小學(xué)語文作文教學(xué)。
作文教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)中非常重要的一個(gè)組成部分。學(xué)生們?cè)趯懽鲿r(shí),經(jīng)常無從下手,無話可寫,即便是勉強(qiáng)東拼西湊完成一篇作文,也是內(nèi)容空洞,毫無條理可言。這使得許多教師無法修改批閱,苦不堪言。作為生長(zhǎng)在新教育理念下的小學(xué)語文教師,我們必須走出傳統(tǒng)教育模式在課堂教學(xué)中,改變當(dāng)前作文教學(xué)的低效現(xiàn)狀,加強(qiáng)對(duì)小學(xué)作文教學(xué)的研究成為新時(shí)期小學(xué)語文教學(xué)的一個(gè)重要焦點(diǎn)。以下是本文對(duì)于如何進(jìn)行與改善小學(xué)語文作文教學(xué)提出的策略。
1.創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。
創(chuàng)造的情境是進(jìn)行情境模擬教學(xué)的前提。所謂的情境創(chuàng)設(shè),一般就是由教師設(shè)計(jì)并提出的一種讓學(xué)生設(shè)身處地進(jìn)行感受的一種具體的生活情境,最后再由學(xué)生記錄下這種感受。創(chuàng)設(shè)情境的渠道有:語言描述情境,模擬事物情境,圖畫再次顯現(xiàn)作文情境等。
2.側(cè)重鼓勵(lì),激發(fā)興趣。
心理學(xué)觀點(diǎn)認(rèn)為成功的學(xué)習(xí)心得和體驗(yàn)更有助于學(xué)生進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),進(jìn)而提高學(xué)習(xí)信心。于是,教師要善于及時(shí)發(fā)現(xiàn)、鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)學(xué)生作文中的閃光點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的心得和體驗(yàn)。對(duì)于那些寫作水平較為弱的興趣,更需要看到他們?cè)趯懽髦械倪M(jìn)步,哪怕是微微的'一點(diǎn)進(jìn)步,比如在他們寫作中有一詞或者句子使用的很恰當(dāng)或者很生動(dòng),也要在批改中加以夸贊和表?yè)P(yáng),這使他們?cè)鰪?qiáng)信心,對(duì)激勵(lì)他們進(jìn)一步努力有很大作用。
二、傳授技巧,強(qiáng)化訓(xùn)練。
1.精挑雅詞注重文采。
有些詞語,尤其一些雅詞,在特殊語言環(huán)境下會(huì)產(chǎn)生優(yōu)美的意蘊(yùn)。例如:時(shí)間像飛箭,轉(zhuǎn)眼又是一年?!帮w箭”生動(dòng)形象的寫出了時(shí)間之快。靈活運(yùn)用各種句式句型,有益于加強(qiáng)文章的文采。若想要觀點(diǎn)變得簡(jiǎn)潔有力可以使用短句;在表達(dá)一些深刻思想時(shí),使用恰當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)句,不但可以使文章結(jié)構(gòu)變得嚴(yán)謹(jǐn),而且,可以加強(qiáng)文章氣勢(shì)。恰當(dāng)?shù)匾妹嗣?、成語、歇后語,對(duì)文章增色添彩具有很大益處,也可以從另一方面角度巧妙地展示作者的文化修養(yǎng)和知識(shí)寬度。
2.倡導(dǎo)自由表達(dá)提高寫作能力。
在閱讀教學(xué)的襯托下,積累優(yōu)美句子,學(xué)習(xí)作者寫作手法,構(gòu)造詞句和布局謀篇。鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá),倡導(dǎo)學(xué)生提筆如有神,想到什么就寫什么,不要束縛學(xué)生的寫作。在教學(xué)之余,提供給學(xué)生更多的范例、范文使學(xué)生積累思維模式,尋求寫作技巧和靈感;給予學(xué)生創(chuàng)作作文的空間,避免學(xué)生為了任務(wù)而完成任務(wù);同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)利用現(xiàn)代化教學(xué)媒體,在網(wǎng)絡(luò)上收集資料,使自己的寫作材料得到豐富;進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力,使學(xué)生增強(qiáng)自主創(chuàng)作的能力使學(xué)生的習(xí)作水平得到質(zhì)的飛躍。
3.聯(lián)系學(xué)生生活,拓寬寫作訓(xùn)練途徑。
教師要善于聯(lián)系學(xué)生的生活與日常活動(dòng),通過一些豐富有趣的活動(dòng)和多姿多彩的學(xué)習(xí)生活,以此來擴(kuò)寬眼界和寫作訓(xùn)練道路。如果長(zhǎng)期困在教師寫作,()對(duì)于那些活潑好動(dòng),喜歡追求新鮮刺激事物的同學(xué),難免不產(chǎn)生“如在鳥籠”的感受,因此更加加深對(duì)于寫作的厭倦情緒。因此,教師可以有目地的開展一些有趣的課外活動(dòng),通過觀察指導(dǎo)與分析,讓學(xué)生不斷開闊視野,增長(zhǎng)一些他們不知道但敢興趣的知識(shí),這樣一來對(duì)于激發(fā)他們的寫作情緒有很大幫助。
三、注重作文批改,激發(fā)學(xué)生習(xí)作熱情。
1.作文批改多樣化。
教師可以通過作文批改可以有效地提高學(xué)生的寫作能力,從而改善學(xué)生只知“作”的弊端,解決了學(xué)生作文能力低的問題。因此,教師應(yīng)該注重對(duì)于學(xué)生的作文修改,同時(shí)也要注意培養(yǎng)學(xué)生自己修改作文的習(xí)慣,在這其中可以采取多種形式,使作文修改方式方法靈活多變,可以由教師批改、學(xué)生自改、學(xué)生互評(píng)。教師應(yīng)注意重在指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)作文批改的良好習(xí)慣。
2.提高作文修改時(shí)效性,激發(fā)學(xué)生作文批改興趣。
在作文修改時(shí)應(yīng)注意時(shí)效性,特別是一鼓作氣完成作文修改。作為作文修改的繼續(xù)和發(fā)展,作文講評(píng)可以看做是一次作文訓(xùn)練,教師應(yīng)注重挖掘?qū)W生在習(xí)作時(shí)存在的常見性問題并加以指出,對(duì)其進(jìn)行專門的指導(dǎo),并進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練,使學(xué)生的問題得以解決。在教學(xué)過程中,教師應(yīng)勇于探索,讓作文真真正正地成為學(xué)生心靈放飛的舞臺(tái)。
3.將寫作聯(lián)系生活豐富作文主題。
學(xué)生在寫作過程中應(yīng)積極客觀地汲取外界必要的素材,運(yùn)用文字符號(hào)加工制作,使作文來源生活高于生活。否則作文便成了空中樓閣,缺乏了親力親為的感受和體驗(yàn),使得作文變得空洞,從而習(xí)作能力不能得到很好的提高。因此在小學(xué)作文教學(xué)中,教師應(yīng)學(xué)會(huì)積極引導(dǎo)學(xué)生觀察生活,盡量多設(shè)置一些貼近生活貼近學(xué)生的素材主題,從而使學(xué)生在生活中習(xí)作。
四、總結(jié)。
在新課改的條件下,教師應(yīng)該端正教學(xué)的目標(biāo)和方向,在以學(xué)生為主體的情況下,切實(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作能力,突破傳統(tǒng)教育模式,講作文學(xué)習(xí)與生活相關(guān)聯(lián),使學(xué)生在生活中了解習(xí)作的樂趣,使學(xué)生在習(xí)作中能愉快的感知身邊的人和物,使學(xué)生能夠真真正正的學(xué)好作文,進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,借此來提高學(xué)生的習(xí)作能力,使得學(xué)生能夠真真正正地快樂作文放飛心靈。
童真的高中篇二十
不知不覺,已經(jīng)到湛江基礎(chǔ)教育學(xué)院“我們的隊(duì)伍向太陽”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)進(jìn)行三下鄉(xiāng)活動(dòng)的第三天,又到了要開始倒計(jì)時(shí)的時(shí)候了!時(shí)間總是這樣,在不經(jīng)意間悄悄地流逝,那樣地讓人防不勝防。
還是像前幾天那樣,前一天拖著勞累的身軀回到宿舍,然后第二天早早起床,雖總是抱怨好累好累,但是一當(dāng)聽到孩子們那聲清脆的問候:“老師,早上好!”“老師,您吃早餐了嗎?”的時(shí)候,那些疲憊好像就被忽來的清風(fēng)吹散。
一切都已經(jīng)進(jìn)入了軌道,大家都已經(jīng)習(xí)慣了按部就班,沒有了第一天和第二天的匆忙與不知所措。義教組終于對(duì)學(xué)生有了一定的認(rèn)識(shí),不再像第一天那樣手足無措,開始知道了學(xué)生所喜歡的、所感興趣的東西,給學(xué)生教起知識(shí)來得心應(yīng)手了很多。如以相關(guān)游戲?qū)虢虒W(xué)、以字謎讓學(xué)生對(duì)漢字更感興趣、以手工制作培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、以畫畫幫助學(xué)生拓展想象力等,這些都讓我們的教學(xué)事半功倍,同時(shí),輕松的課堂氛圍也讓我們和學(xué)生打成一片。
而后勤組對(duì)時(shí)間的把握也越來越到位了,早上買完菜,然后做飯,最后完成,這期間已經(jīng)開始有條不紊地進(jìn)行著,最重要的`是,每天變著花樣兒,給大家準(zhǔn)備不一樣的吃食,讓我們對(duì)第二天的到來總是多一分的期待。協(xié)調(diào)組還是一天到晚地拍照,新聞組晚上收集新聞稿,然后上傳公眾號(hào)。每一張照片,每一下快門,都是我們的足跡,都是我們的記憶,都是我們與孩子、與童真碰撞出的浪花。調(diào)研組已經(jīng)開始了調(diào)查問卷,看著調(diào)研組的小伙伴在為問卷努力的時(shí)候,就深切地感覺到時(shí)間猶如一只推手,一直在催著我們往前走,這時(shí)候只想著:時(shí)間啊,請(qǐng)慢點(diǎn)走,讓我們?yōu)殡x開做充實(shí)的準(zhǔn)備,讓我們?yōu)槲磥砹粢恍┛梢曰貞浀睦碛?。后勤組的小伙伴們,今天也是一如既往地忙上忙下,不停地跑。在這大熱天里,雖然汗流浹背,卻依舊掛著充實(shí)、開心的笑容。
我們總是被那些孩子的純真所感染,總是被那些孩子的單純的快樂所吸引,總是想呵護(hù)他們的天真無畏。有時(shí)候,是他們讓我們明白最簡(jiǎn)單的快樂;有時(shí)候,也是他們讓我們拾回已經(jīng)被我們遺忘在角落的夢(mèng)想。在此,我們只想對(duì)他們說一聲:謝謝!謝謝他們的純真,謝謝他們的快樂,也謝謝他們讓我們感到驕傲!
童真的高中篇二十一
1.不吃閑飯,不看冷臉;不掩己拙,不揭人短;不失童趣,不露媚顏;不笑人窮,不欠人錢;不求人喜,不招人煩。
2.不要學(xué)花兒只把春天等待,要學(xué)燕子把春天銜來。
3.成那七彩的童年,歡樂的童年,令人留戀的童年。雖然這段金色時(shí)光正慢慢離我遠(yuǎn)去,我已不那么傻,我相信童年趣事一定會(huì)成為我人生中最美的回憶。
4.從今以后,我就要離開這里,與我的老師、同學(xué)分離了,這叫我多么坐立不安!但是,我長(zhǎng)大了,我在這里成長(zhǎng),是為了到外面闖蕩,我一定會(huì)做到的!這也是母校對(duì)我的期望啊!
5.放下你的成熟,收起你的穩(wěn)重,脫掉你的圓滑,穿上你的童真,釋放你的壓力,沖出你的焦慮,綻放你的活力!一句早安兄弟姐妹,愿你好運(yùn)久久!
6.廢鐵之所以能成為有用的鋼材,是因?yàn)樗?jīng)得起痛苦的磨練。
7.孩子從出生是一張白紙,作為父母,你畫成什么形狀,他就變成什么模樣。但許多人做了父母后依然把重心放到工作中,為給孩子一個(gè)更好的未來,卻忽略了孩子的成長(zhǎng)。
8.六一到,兒童節(jié),露笑臉,放空心,童心要,不束縛,童真在,要快樂,煩惱丟,憂愁棄,把童趣,拴身邊,把幸福,綁身邊。祝兒童節(jié)快樂!
9.沒有香水,沒有首飾,也不涂指甲油。沒有香煙,沒有錢夾,也不帶銀行卡。讓我們回歸最天然的童真,不戴面具,真心的踏實(shí)的好好體驗(yàn)一個(gè)生日吧!
10.每個(gè)人的童年都是多姿多彩的,每個(gè)人都有一個(gè)不一樣的童年好詞好句。童年,無憂無慮;童年,天真爛漫;童年,如一塊美玉;潔白無暇。
11.每個(gè)人的童年都是美好的,我的童年也不例外。我童年時(shí),曾經(jīng)做過許多傻事,至今想起時(shí),還禁不住哈哈大笑。
12.每個(gè)人都有自己的'童年,它是美好的。它如一條小河,在我們的心中流淌著,永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,我們也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
13.能一直美美滴還能每天陪孩子,每天在一起就是幸福。
14.你是花季的蓓蕾,你是展翅的雄鷹,明天是你們的世界,一切因你們而光輝。
15.你用才智和學(xué)識(shí)取得今天的收獲,又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。愿你永葆一往無前精神。
16.你長(zhǎng)著一對(duì)翅膀。堅(jiān)韌地飛吧,不要為風(fēng)雨所折服;誠(chéng)摯地飛吧,不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標(biāo),飛向美好的人生。
17.親子時(shí)光,在驀然回首的時(shí)候,總是那么幸福和溫暖。這樣的溫暖,讓孩子們被滋養(yǎng),被愛護(hù),才有足夠的勇氣向前進(jìn)!
18.日子把風(fēng)霜刻在臉上,歲月把回憶印在心頭。但童心是一種心態(tài),即使歲月蹉跎,時(shí)光荏苒,珍惜它,愛惜它,你將年輕永駐。
19.如果說人生是一幅畫,那么童年是其中最寫藝的一筆;如果說人生是一首歌,那么童年是其中最動(dòng)人的音符;如果說人生可以重新來過,那么童年是人們的首選。
20.生活告訴你,你應(yīng)該長(zhǎng)大了;夢(mèng)想告訴你,你應(yīng)該有一顆童心。
21.時(shí)光那是歲月里的最美麗的見證,歲月那又是時(shí)光所有美麗的驗(yàn)證。人生起步規(guī)劃,好似與己無關(guān),都由父母安之。天真爛漫,童真可愛,如一年之春,萬物蘇醒,嫩草萌芽,花苞含蕾,童心懵懂,愜意非凡。孩提時(shí)期,快樂青春,值一世深鎖記憶,永存心間。當(dāng)老時(shí)憶起,心喜童年?duì)€漫,美不勝收。
23.書,能保持我們的童心;書,能保持我們的青春。
24.所謂的失去童真并不是明白珍珠比玻璃珠更加珍貴,而是深信珍珠比玻璃珠更能給你快樂。
25.同學(xué)們給了我很多的快樂,就像我的兄弟姐妹一樣的在暗中支持我、幫助我。同學(xué),我們童年的腳印留在校園的小路上,笑語歡歌留在花壇的馨香中......母校的每個(gè)角落,都珍藏著我們的友情,播種著我們的夢(mèng)想。讓我們的友情如溫暖的春風(fēng)永駐你的心田!
26.童年,好像銀鈴一般清脆的聲音?;貞洀那埃磺杏秩鐚?shí)景一般。難過,開心,郁悶,委屈。一幕一幕的展現(xiàn)在腦海里。
27.童年,人生的出發(fā)點(diǎn),夢(mèng)一樣美好的回憶;童年,像一條船,裝滿了玩具,裝滿了糖果,也裝滿了歡樂,叫人回味無窮。
28.童年,是歡樂的海洋。在回憶的海邊,有無數(shù)的貝殼,有灰暗的,勾起一段傷心的往事;有燦爛的,使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸,尋覓著最美麗的貝殼,啊,找到了!
29.童年,是金色而無雜質(zhì)的,童年的樁樁趣事就是最有力的見證。
30.童年,童年的故事是那樣真實(shí)有趣,每個(gè)人都會(huì)有充滿溫馨愉快難以忘懷的童年故。
童真的高中篇二十二
1.多么懷念童年時(shí)大家在一起大呼小叫草間尋蟲等等美好的回憶??!
2.童年生活像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng),使人留戀,使人向往,童年生活中發(fā)生的一件件有趣的事,常常把我?guī)朊篮玫幕貞浿小?BR> 3.她是個(gè)十六七歲的小姑娘,她那俊俏的臉上,時(shí)常掛著笑容,兩片薄薄的小嘴唇在笑,疏疏的眉毛和細(xì)細(xì)的眼睛在笑,腮上兩個(gè)陷得很深的酒窩也在笑。
4.童年是永恒的天堂,即使只有一線陽光。
5.戀愛的感覺,無非是兩句話:重溫童年的美好,修正童年的錯(cuò)誤。
6.我默默地想,慢慢地寫??匆姸栂碌鸟橊勱?duì)走過來,聽見緩慢悅耳的鈴聲,童年重臨于我的心頭。
7.因?yàn)樵谖覀冃牡?,童年是難忘的。不管它苦難也好,悲催也罷。它對(duì)于我們來說都是彌足珍貴的。
9.雖然我一天天地長(zhǎng)大,但童年的趣事像一顆顆明珠,快樂永遠(yuǎn)洋溢在我的心田。
10.童年,童年的故事是那樣真實(shí)有趣,每個(gè)人都會(huì)有充滿溫馨愉快難以忘懷的童年故。
11.夏天過去,秋天過去,冬天又來了,駱駝隊(duì)又來了,但是童年卻一去不還。冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事,我也不會(huì)再做了。
12.我已經(jīng)演完了我的角色,現(xiàn)在只求默默無聞地生活。我想回到故鄉(xiāng)的村寨,在童年時(shí)嬉戲玩耍的山坡上漫步。
13.如果把童年再放映一遍,我們一定會(huì)先大笑,然后放聲痛哭,最后掛著淚,微笑著睡去。
14.每個(gè)人的童年都是多姿多彩的,每個(gè)人都有一個(gè)不一樣的童年。
15.童年呵,可以無拘無束地拉起心靈的手,超越重重的叮囑;可以毫無掩飾地?fù)涞皆谝黄?,滾進(jìn)那牽伴的黃昏;可以愜意地碰撞那透明的眼神;可以隨便地去親吻朋友的紅潤(rùn)。——這,就是童年的真淳與心戀。
16.我們一起用心捧起童年的雨滴,我們一起用雙手挽留童年的風(fēng)。我們?cè)诖禾斓奶镆吧献T竿甑纳羁梢杂篮恪?BR> 17.童年在歡樂的海洋中,童年在調(diào)皮的話音中,童年在美好的記憶中.光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼我就從幼兒園的小朋友,變成戴著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員。
18.悉數(shù)一下,童年所留下的痕跡很少很少,可是還好有美好的記憶,讓我可以回憶那些難忘的日子。童年真的很短暫,它就像是一顆糖果,讓人懷念它那甜甜的味道。
19.童年原是一生最美妙的階段,那時(shí)的孩子是一朵花,也是一顆果子,是一片朦朦朧朧的聰明,一種永遠(yuǎn)不息的活動(dòng),一股強(qiáng)烈的欲望。
20.孩子們無憂無慮的笑聲,有如一股淙淙流動(dòng)的泉水,把那陶醉于生活魅力的動(dòng)人的歡笑,送上了生活的祭壇。
童真的高中篇二十三
1、童年再也回不去了,回不去那采花的小坡,那清涼的溪水,那幼稚的想法,那尷尬時(shí)候的一笑而過!再見了,我的童年,你好啊,我的青春!
2、總有那么一個(gè)人,是你的念想,是你的溫暖,是你的太陽。
3、親子時(shí)光,在驀然回首的時(shí)候,總是那么幸福和溫暖。這樣的溫暖,讓孩子們被滋養(yǎng),被愛護(hù),才有足夠的勇氣向前進(jìn)!
4、你是個(gè)內(nèi)向的孩子,誠(chéng)實(shí)善良永遠(yuǎn)是你的優(yōu)點(diǎn),如果你大膽表現(xiàn)自己,一定會(huì)有更多的優(yōu)點(diǎn)讓老師發(fā)現(xiàn)。
5、童年,童年的故事是那樣真實(shí)有趣,每個(gè)人都會(huì)有充滿溫馨愉快難以忘懷的童年。
6、不要喜歡任何一個(gè)人是對(duì)自己最好的保護(hù)。
7、童年像糖果一樣甜美;童年像百合一樣純潔;童年像花園一樣美麗。
8、感覺一下子就長(zhǎng)大了,時(shí)間慢點(diǎn)走,讓粑粑慢慢享受這親子時(shí)光。
9、從現(xiàn)在開始,不留余力地努力吧,最差的結(jié)果,也不過是大器晚成。
10、童年生活像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng),使人留戀,使人向往,童年生活中發(fā)生的一件件有趣的事,常常把我?guī)朊篮玫幕貞浿小?BR> 11、、我想成為一個(gè)能讓你永遠(yuǎn)感到溫暖的小太陽。
12、童年是基石,奠定了人生的未來;童年是快樂,唱響了人生的樂章;童年是坐標(biāo),記錄著人生的起點(diǎn)。
13、你害怕發(fā)生的事情,其實(shí)根本不用擔(dān)心,因?yàn)樗欢〞?huì)如期而至,也一定會(huì)如期離去。
14、就好像一個(gè)傻瓜,對(duì)著那空氣說話。
15、生活中很多美好的事,都不是等你準(zhǔn)備好了才出現(xiàn)的。
16、在孩子的時(shí)光里,大人的陪伴,是一種最溫暖的感情,也是一種依靠。
17、我對(duì)你名字里的每一個(gè)字都喜歡的要命。
18、每個(gè)人都有自己的一生我的一生是你。
19、童年,是一幅絢麗的畫,我用靈巧的雙手,把歲月描繪成一片片色彩,在指間飛舞。
20、這個(gè)世界能輕而易舉、毫不費(fèi)勁做到的,只有貧窮和衰老,其它的都需要努力。
21、陪孩子們?cè)谝黄鹗且环N幸福,孩子們的笑容就是我最大的動(dòng)力。
22、琴棋書畫不會(huì),洗衣做飯嫌累,邇還會(huì)娶涐?
24、滿眼的夜星,滿手的白泥,滿嘴的蟠桃味。白光,在天邊微微閃耀著。
25、人生不在年齡,貴在心理年輕;而怎樣才能讓自己的心靈年輕有活力呢?當(dāng)然就要說童心了,只有孩童的心才是最真最美的。
26、我只求,執(zhí)一人手,偕老不相棄。,我只愿,得一人心,白首不相離。
27、我時(shí)?;氐酵辏靡黄膩硭伎紗栴},很多煩惱的問題就變得易解。
28、童年讓山更青,水更藍(lán),山上密匝匝的白樺林,山下炊煙裊裊的幾十戶人家,村頭的三間草房里住著祖孫三代,兄妹六人,勤勞的父親,善良的母親,其中那個(gè)梳著兩條羊角辮的就是我。
29、做人當(dāng)以真善美,而童心都包含了,所以擁有一顆童心,是最難能可貴的初心。
30、童心是一種心態(tài),即使歲月蹉跎,時(shí)光荏苒,珍惜它,愛惜它,不論歲月帶讓你的身體如何的蒼老,但是你總是會(huì)在同齡人中顯的更為年輕。
31、童心是綠色的種子,只有辛勤耕耘,才能有桃李繽紛滿天涯。
32、童年,只有再回憶中顯現(xiàn)時(shí),才成就了那份完美。
33、為了和你在一起,我花光了所有的桃花運(yùn)。
34、也許這就是天使的笑容,它趕走了所有的陰霾,讓我感到天空如此明亮,沒有任何缺陷。
35、當(dāng)我們放下世故與圓滑再去看看世界,用童心的狀態(tài)去看周圍的事物,你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來都是那么的有趣美好。
36、每個(gè)人都有自己的童年,它是美好的。它如一條小河,在我們的心中流淌著,永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,我們也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
37、童年像糖果一樣甜美;童年像百合一樣純潔;童年像花園一樣美麗。
38、成年人和兒童在一起童心常駐,兒童和成年人在一起容易成熟。
39、童年是五彩繽紛的,童真是水晶透明的,童趣是神話傳奇的,童心是彌足珍貴的,、兒童節(jié),愿你童心永葆,永遠(yuǎn)開心快樂!
40、不要只看到別人的成功,而忽略了他人背后付出的努力。
41、寶貝,你知道嗎,因?yàn)槟?,媽媽已改變了許多,媽媽變得很堅(jiān)強(qiáng),也變得好脆弱!
42、沒有人能永遠(yuǎn)愛你,他們總會(huì)離開。
43、童年,是一束絢麗的茉莉,兒時(shí)的歡笑像茉莉散發(fā)出的醉人的芳香,朵朵潔白的花瓣就仿佛是一件件回憶。童年趣事,是令我最難以忘懷的。
44、我懷念童年,懷念那個(gè)不會(huì)吃飯、喝水、走路會(huì)變成笨蛋的無知兒童。
45、童年是一片無邊無際的藍(lán)天,包納了無限的景象;童年像一顆板扎的奶糖,越嚼越甜,讓人回味無窮。
46、我想你能給我一個(gè)擁抱,是屬于我的氣息。
47、、當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,我期待著早日成長(zhǎng)的快樂,但是當(dāng)我長(zhǎng)大后,我再也找不到童年的純真了。
48、愿時(shí)光不被辜負(fù),愿你不再孤獨(dú)。
49、生活中的最大快樂之一就是陪伴孩子。用心陪伴,孩子會(huì)用快樂感染你。
50、生命必須有裂縫,陽光才能照的進(jìn)來。
51、過分主動(dòng),令情人負(fù)重。
52、童年的美好時(shí)刻使我無法忘懷,我一定會(huì)好好豐富我的童年,讓童年的相冊(cè),一張接一張,開啟我美好的人生。
53、誰都在死命的努力,不是只有你受盡委屈。
54、人心與陽光愿能溫暖你。
55、我一筆一畫的寫著你的名字,就像細(xì)細(xì)去描繪你的樣子。
56、你的嘴角沾滿了陽光一遇到你就可以讓人微笑。
57、兒童相見不相識(shí),笑問客從何處來。
58、夢(mèng)回童年,童年過去,遠(yuǎn)山一般安靜,唯一黃皮果葉,貼在眼簾上,清涼,清涼。
59、我也曾一片癡情最后發(fā)現(xiàn)那不過是童心未泯地把和你在一起當(dāng)成了游戲。
60、童年宛如樂譜,譜寫出一件又一件的趣事,童年是雨后的彩虹,是一本記憶的畫卷,更是那最值得我們回憶的美麗時(shí)光。啊,童年,你是多么令人神往!
61、童年就像糖一樣,甜進(jìn)我心,讓我永遠(yuǎn)記得童年的美好。
62、希望你能明白,每個(gè)人能付出的都是有限的。
63、有一天我會(huì)拉著你的手,帶你去看你最喜歡的星空。
64、每個(gè)人的童年都是多姿多彩的,每個(gè)人都有一個(gè)不一樣的童年。童年,無憂無慮;童年,天真爛漫;童年,如一塊美玉;潔白無暇。
65、童年中,岸上的那只老黃牛散漫的咀嚼夕陽,在村口母親的叫喚聲中,蹣跚著步履將夕陽下的剪影拉長(zhǎng)。時(shí)過境遷,夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)對(duì)視,我用一段韶光,蒼老了一段年華。
66、好好珍惜吧,趁他翅膀還沒硬,還躲在我們懷抱,趁他還沒有長(zhǎng)大,你還沒有老,趁他現(xiàn)在還跟我在一起,好好愛他們!
67、謝謝你的背叛,讓我更懂這個(gè)世界。
68、時(shí)間飛逝,孩童轉(zhuǎn)眼成了少年,但是,時(shí)間的流逝又怎能沖淡童年時(shí)那段美麗的回憶呢?一想到兒時(shí)的事情,那些畫面就會(huì)在眼前浮現(xiàn)。
69、用天真的眼睛發(fā)現(xiàn)生活中的美麗,用熾熱的童心感受生活中的溫暖,用童真的笑容感染周圍的人。用心生活,幸福無限。
70、童年是無限的藍(lán)天,包含著無限的景象的.童年就像板上扎的奶糖一樣,咀嚼越甜,味道越好。
71、童年像一束燦爛的鮮花,芬芳了多少快樂和幸福。
72、童年就像甜棉花糖,甜絲的味道滲透人心。
73、童年是一首歌,一首快樂的歌;童年的往事就像美妙的小音符,活波動(dòng)聽令我久久難忘。
74、童年一閃即逝,但是幸福記憶的色彩永不褪色!
75、童年是快樂,唱響了人生的樂章。
76、童年是五彩繽紛的,就像海邊漂亮的貝殼;童年是無憂無慮的,就像整天嘻鬧的浪娃娃;童年是純真甜美的,就像山溪中清亮的泉水。
77、童年,好像這溫暖的春風(fēng),一閃而過,卻給人留下了生活篇章中最美好的回憶。
78、打動(dòng)童心的最佳方法是誠(chéng)懇而慷慨地贊揚(yáng)他們每次進(jìn)步。
79、什么??菔癄€,童心泛濫。
80、雖然我一天天地長(zhǎng)大,但童年的趣事像一顆顆明珠,快樂永遠(yuǎn)洋溢在我的心田。
81、童年,童年的故事是那樣真實(shí)有趣,每個(gè)人都會(huì)有充滿溫馨愉快難以忘懷的童年故。
82、快樂的童年猶如這美麗的泡泡,將永駐我心。
83、成那七彩的童年,歡樂的童年,令人留戀的童年。雖然這段金色時(shí)光正慢慢離我遠(yuǎn)去,我已不那么傻,我相信童年趣事一定會(huì)成為我人生中最美的回憶。
84、童年像一塊調(diào)色板,不停地調(diào)呀調(diào),調(diào)出我的五彩記憶:童年像一塊魔方,輕輕地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)出我的喜怒哀樂。
85、做人存在幾分天真的童心,對(duì)朋友保持一份俠肝義膽,不論是多大的年齡,都能活的無愧生活,無愧家人與朋友。
86、我是會(huì)陪著你的人,更是會(huì)伴你到老的人。
87、童年是純白的百合,美麗,清秀又不失典雅。
88、每個(gè)人的童年都是多姿多彩的,每個(gè)人都有一個(gè)不一樣的童年。童年,無憂無慮;童年,天真爛漫;童年,如一塊美玉;潔白無暇。
89、童年己逝,便不回再?gòu)?fù)返,雖然我會(huì)感到悲傷,但不會(huì)沉浸于中,因?yàn)槲蚁嘈琶魈鞎?huì)更加美好,沿路的風(fēng)景總是無限的,我會(huì)帶著我童年的記憶,一路奔向遠(yuǎn)方。
90、大人和孩子在一起童心常駐,孩子和大人在一起容易成熟。
91、我們一起用心捧起童年的雨滴,我們一起用雙手挽留童年的風(fēng)。我們?cè)诖禾斓奶镆吧献T竿甑纳羁梢杂篮恪?BR> 92、童年,又像一串冰糖葫蘆,又香又甜。
93、那純潔的白云是我們歡樂的過去,那湖水的豐富是我們積蓄的真相,那空氣中激動(dòng)的是我們露珠般閃爍的笑聲。
94、所有的努力,不是為了讓別人覺得你了不起,而是為了能讓自己打心眼里看得起自己。
95、童年就是生活的一杯美酒,童年就是甜蜜的夢(mèng)想,童年就是我們將來的夢(mèng)想!
97、孩子不認(rèn)識(shí),笑著問客人從哪里來。
98、每個(gè)人的童年未必都像童話,但是至少該像童年。
99、因?yàn)樵谖覀冃牡?,童年是難忘的。不管它苦難也好,悲催也罷。它對(duì)于我們來說都是彌足珍貴的。
100、童年的回憶,肩負(fù)多少完美,快樂與辛酸,也只是那一瞬間,轉(zhuǎn)眼即逝,讓我們將它珍藏在心靈的最深處,以紀(jì)念我們失去的青春。