在撰寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)，展示自己的思考和發(fā)現(xiàn)。寫心得體會(huì)時(shí)，可以使用一些修辭手法和修辭技巧來提升文章的表達(dá)效果。我通過參加社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)會(huì)了如何與不同性格的人相處，提高了人際交往能力。
觀看紀(jì)錄片本色心得體會(huì)篇一
這是一個(gè)專選課老師推薦的紀(jì)錄片，本來對(duì)紀(jì)錄片沒有什么感覺的我，竟然深深地被它所吸引。生門，顧名思義就是生命之門?？上攵@個(gè)紀(jì)錄片講的都是關(guān)于生命的故事，這是一部記錄在中南醫(yī)院婦產(chǎn)科發(fā)生的故事的紀(jì)錄片。
該片的拍攝地點(diǎn)是武漢大學(xué)中南醫(yī)院婦產(chǎn)科，這是整個(gè)湖北知名度最高的產(chǎn)科醫(yī)院。該院的很多孕婦都是慕名前來的，還有一部分病情復(fù)雜的`高危產(chǎn)婦是從別的醫(yī)院轉(zhuǎn)來的。所以這里總是一床難求，甚至走廊里也都排滿了病床。上面躺著等待床位的孕婦，旁邊坐著他們的家屬，醫(yī)生、護(hù)士在走廊間匆匆的來回竄梭。就是在這么一個(gè)忙碌、嘈雜的環(huán)境中，導(dǎo)演用鏡頭紀(jì)錄了無數(shù)個(gè)承載著家人希望的寶寶的誕生。
目前我只看了一集，第一集正值大年三十，其他診室可以休息，但新生兒不會(huì)因?yàn)檫^年就晚一天來到世上，所以整個(gè)婦產(chǎn)科都在加班。不僅要加班，還比平時(shí)更忙，因?yàn)槠渌\室的病人一部分轉(zhuǎn)到了婦產(chǎn)科。陳主任和醫(yī)生董良波這邊剛做完一例刨腹產(chǎn)，還沒下手術(shù)臺(tái)，就聽說外面有個(gè)獨(dú)自前來引產(chǎn)的女病患出血越來越嚴(yán)重。讓人頭痛的是這位女病患哪怕疼得要死，也堅(jiān)決不透露任何一位親人朋友的聯(lián)系方式，而手術(shù)是需要有人簽名才能進(jìn)行的。于是，醫(yī)生、護(hù)士一邊做手術(shù)準(zhǔn)備，一邊輪番上陣、軟硬兼施的勸她，哪怕叫一個(gè)朋友來也行。有人搞不懂為什么醫(yī)生不先救死扶傷，而是一定要等人來簽名。因?yàn)榻┠陙?，本來好心救人的醫(yī)生到最后卻因“家屬未同意”而承擔(dān)責(zé)任的案例不在少數(shù)。這讓整個(gè)社會(huì)也越來越意識(shí)到，現(xiàn)實(shí)情況遠(yuǎn)比簡(jiǎn)單的把“救死扶傷”的道德枷鎖給醫(yī)生帶上復(fù)雜。最讓我印象深刻的是，同一天晚上，醫(yī)生董良波懷孕40周的老婆也住進(jìn)了同一家醫(yī)院。把老婆稍微安置好，董醫(yī)生就又跑去看別的病人了。面對(duì)攝像頭，他有點(diǎn)不好意思的說，自己還有事情要忙，不能一直陪著老婆。人緣超好的董醫(yī)生被其他女醫(yī)生、護(hù)士們稱為“波波”。另一位懷孕的女醫(yī)生調(diào)侃，“你們一定要采訪下他的老婆，婦產(chǎn)科男醫(yī)生很少，他們比女醫(yī)生更累更辛苦?！钡诙?，“小波波”順利出生，接生過無數(shù)個(gè)生命的董醫(yī)生在看到自己的寶寶時(shí)也露出了初為人父的幸福和感動(dòng)。
這部紀(jì)錄片更像一部中國(guó)式的“戰(zhàn)爭(zhēng)片”，不僅是孕婦本人、更是一個(gè)又一個(gè)家庭的戰(zhàn)爭(zhēng)。有的人在觀看時(shí)傾向于對(duì)其中的人物進(jìn)行道德評(píng)價(jià)，但大多數(shù)人還是會(huì)感到同情的，因?yàn)樽鳛槠胀ㄈ说奈覀?，都有可能“因病致貧”。把我們卡住的金額可能不一樣，但同樣可以把一個(gè)家庭逼到山窮水復(fù)的境地。這部片之所以有力是因?yàn)樗宫F(xiàn)了其他中國(guó)影視作品中極力回避的話題，也許在這個(gè)娛樂至死的時(shí)代，它并不合適宜。比起清醒，我們更喜歡自我麻醉、逃避現(xiàn)實(shí)。但真正的現(xiàn)實(shí)往往比電影中的更加殘酷，而且我們是無法逃避的。所以觀看這部片子，是我們認(rèn)識(shí)生命、直面人生的開始。
觀看紀(jì)錄片本色心得體會(huì)篇二
近年來，文明紀(jì)錄片在國(guó)內(nèi)越來越受到重視與歡迎。這類作品不僅可以為觀眾們提供教育知識(shí)，更能促進(jìn)文化交流。在觀看“文明紀(jì)錄片”這一主題的時(shí)候，我深刻體會(huì)到了其在傳承文明、弘揚(yáng)文化方面所起到的重要作用。
一、凸顯歷史與文化傳承的重要性。
通過觀看文明紀(jì)錄片，我深入了解了許多傳統(tǒng)文化的歷史淵源，領(lǐng)略到了祖先們的智慧和藝術(shù)造詣，更可以了解文化的多元性和獨(dú)特性。例如，《食在中國(guó)》這部紀(jì)錄片中，帶領(lǐng)我們走近了中國(guó)不同地區(qū)的傳統(tǒng)飲食文化，并介紹了一些古老的食材和制作工藝，讓我們不僅品嘗到了美味，也了解了日常飲食背后的歷史文化。
二、傳達(dá)正能量與積極思想。
文明紀(jì)錄片中的經(jīng)典語句、故事和歷史事件等傳遞著積極向上的思想和正能量，同時(shí)也能激發(fā)人們的熱愛和向往。例如，通過《舌尖上的中國(guó)》這一系列的紀(jì)錄片，我們了解到了中國(guó)不同地區(qū)的食材文化，讓我們吃到了不同地域的美食，更將許多基層人民在小小的餐桌上的生活、工作軌跡等生動(dòng)形象地展現(xiàn)在了屏幕前，這樣的幸福感是難以言說的。
三、促進(jìn)文化交流。
文明紀(jì)錄片不只是一個(gè)國(guó)家的文化鏡像，更是大眾跨越語言、文化層面溝通的橋梁。這類作品不但能展示各地的文化特色，同時(shí)還能讓世界人民感受到中國(guó)的歷史、文化、地理等具體的精神和實(shí)體的特色，進(jìn)一步帶動(dòng)國(guó)際文化交往的蓬勃發(fā)展。例如，《大國(guó)崛起：波士頓咨詢義烏站》讓我們看到了一個(gè)中國(guó)制造的巨型世界市場(chǎng)的背后，更讓許多世界各地的觀眾了解了為什么“中國(guó)制造”現(xiàn)在如此有競(jìng)爭(zhēng)力。
四、讓文化走向世界。
文明紀(jì)錄片可以很好地適應(yīng)國(guó)際市場(chǎng)，將自己的文化特色和品牌以及價(jià)值觀念在全球發(fā)揚(yáng)光大。例如，《開講啦》這一系列紀(jì)錄片將著名的思想家、藝術(shù)家等啟蒙教父集中起來了解他們對(duì)文化、歷史、世界的看法以及他們的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。這樣的節(jié)目，不僅迎合了國(guó)際市場(chǎng)的口味，更為中國(guó)的文化走向了國(guó)際化做出了很好的示范。
五、傳遞正確和科學(xué)的知識(shí)。
文明紀(jì)錄片可以有效地?cái)U(kuò)大觀眾的知識(shí)面，讓大眾對(duì)其感興趣的領(lǐng)域有更深的了解，有關(guān)領(lǐng)域的正規(guī)知識(shí)也讓人們能夠更加清晰地認(rèn)識(shí)到一些基礎(chǔ)知識(shí)和生命常識(shí)。例如，紀(jì)錄片《長(zhǎng)壽秘訣》等，不僅讓觀眾深入了解到了很多長(zhǎng)壽謎題，而且也從某種程度上影響著觀眾對(duì)生命的認(rèn)識(shí)，讓人們能夠過出更加健康美好的生活。
總之，文明紀(jì)錄片在傳承文化、傳遞思想、促進(jìn)文化交流、更好的走向世界以及流傳科學(xué)知識(shí)等方面都將起到更為重要的作用。在未來的日子里，期望文化紀(jì)錄片在為我們帶來更多好處的同時(shí)，也能夠不斷地加強(qiáng)心靈的交流，為我們帶來更多人與人之間、民族與民族之間更為美好的構(gòu)建空間。
觀看紀(jì)錄片本色心得體會(huì)篇三
中華民族是一個(gè)歷經(jīng)滄桑，依然昂首向前的民族。所謂一方水土，養(yǎng)一方人，無論在何時(shí)何地，總有那么一群人，用自己微如燭光狹小，照亮著整個(gè)民族的光芒。他們不屈不撓，艱毅卓絕；他們奮發(fā)圖強(qiáng)，初心不改；他們刻苦耐勞，憂國(guó)憂民。在這條路上，一個(gè)人的力量似乎用顯得微不足道，但他們卻在踐行先生的本分，他們都是最可愛的人，是我們最可敬的先生，是我們的“國(guó)寶”。
走進(jìn)蔡元培先生，我看到先生的思想高標(biāo)見嫉，先生的事業(yè)千秋難竟，先生的疑問無人問答，先生的心境冷暖自知。他是北大的驚雷，為中國(guó)建立了第一座真正的高等學(xué)府，帶來了真正的高等教育理念，為中國(guó)文化的重新架構(gòu)提供了基地，也為中國(guó)文化的萬古長(zhǎng)夜點(diǎn)燃了一豆明燈。他是學(xué)之大者，我欽佩于他的“兼容并包”“思想自由”“培養(yǎng)人格”的教育思想，為當(dāng)時(shí)的中國(guó)培養(yǎng)了大量的人才。他是萬世師表，以一個(gè)正真長(zhǎng)者的姿態(tài)，以實(shí)際行動(dòng)來踐行自己的教育理念。在那個(gè)黑暗的中國(guó)掀起教育體制改革的風(fēng)潮，獨(dú)力承擔(dān)起中國(guó)文化復(fù)興的重任，乃至今天，他的教育思想也是一個(gè)遙不可及的理想。
走進(jìn)胡適先生，我看到了滿腹西方民主思想的北大哲學(xué)系教授的淵博。他有著傳統(tǒng)文人的清高與抱負(fù)，雖不容當(dāng)局，但絲毫掩蓋不住他的才華。他是新文化運(yùn)動(dòng)的旗手，倡導(dǎo)白話文第一人。他前期對(duì)北大更大的作用在于延覽人才，有很多北大執(zhí)教的名人都是因?yàn)樗鴣?；后期主掌北大卻壯志難酬，雖然沒有站在大陸政權(quán)，他卻在時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著祖國(guó)的發(fā)展。他不是一位完人，但他確確實(shí)實(shí)為中國(guó)的教育發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。
走進(jìn)馬相伯先生，我看到了一位憂國(guó)憂民，滿腹經(jīng)綸，為民請(qǐng)命，敢為人先的智者。人未到不惑之年，就精通八國(guó)語言，這在當(dāng)時(shí)，是少有的。他憑一己之力創(chuàng)辦了震旦大學(xué)和復(fù)旦大學(xué)，為中國(guó)的大學(xué)樹立起了自己的豐碑。就是這么一位老人，最讓我感動(dòng)的是在他年近一百歲的時(shí)候，為抗日募集經(jīng)費(fèi)，鐵骨錚錚地寫毛筆字。以三十元與五十元一張的價(jià)格，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)籌集了十萬元。救國(guó)圖存的勇氣是他前進(jìn)的動(dòng)力，直到去世，也沒有看到中國(guó)的勝利。去世的時(shí)候，他說：“我是一只狗，只會(huì)叫，叫了一百年，還沒有把中國(guó)叫醒叫醒。”
走進(jìn)張伯苓先生，我看到了南開大學(xué)歲月動(dòng)蕩的戰(zhàn)爭(zhēng)中的傲然屹立。南開大學(xué)已經(jīng)走過了百年歷程，最初四十四年是由張伯苓擔(dān)任校長(zhǎng)。張伯苓一生根基系于南開系列學(xué)校，他在世七十五年中，大部分時(shí)間為南開大學(xué)而喜而憂，殫精竭慮，從無保留。他棄武從文，一手打造聲名顯赫的`南開教育，可謂中國(guó)現(xiàn)代教育的先行者。他倡導(dǎo)實(shí)業(yè)救國(guó)，更是發(fā)展和普及體育運(yùn)動(dòng)的身體力行者。他不僅是南開的旗幟，也是中國(guó)近代教育領(lǐng)域一位頗為獨(dú)特的成功者。
走進(jìn)陶行知先生，我看到了一位現(xiàn)代平民教育家的傲岸風(fēng)骨。他提出了“社會(huì)即教育”、“生活即教育”、“教學(xué)做合一”的生活教育理論，身體力行，也是他在實(shí)踐中得來。他創(chuàng)辦了山海工學(xué)團(tuán)、生活教育社和國(guó)難教育社，提倡“小先生制”主張教育深入民間，為民眾服務(wù)、為抗日救國(guó)服務(wù)。為中國(guó)的發(fā)展注入了新鮮的血液，讓我看到了他在艱苦卓絕的環(huán)境里遭受的種種挫折，依然奮力前行的文人風(fēng)骨。
走進(jìn)陳寅恪先生，我看到了一位教授中得教授。他是一個(gè)既沒有文憑又不出名的三十六歲學(xué)者被請(qǐng)到清華園的成為清華國(guó)學(xué)研究院的導(dǎo)師。他開辟了國(guó)學(xué)研究的新領(lǐng)域，留心于漢語的文化特征和世界地位，對(duì)民族傳統(tǒng)語文充滿自信。他登上了中古史研究的高峰，為中華民族的史學(xué)傳統(tǒng)堅(jiān)守了底線。國(guó)可以亡，史不可斷，只要還有人在書寫她的歷史，這個(gè)民族的文化就綿延不絕。他身上有著一種永不熄滅的學(xué)術(shù)之光，即使在雙目失明的時(shí)候，為從未言退下課堂。他的“獨(dú)立之精神，自由之思想”一直垂范后世，但他卻是一個(gè)踽踽獨(dú)行的國(guó)學(xué)大師。
走進(jìn)梁瀨溟。我看到了現(xiàn)代新儒家的開山之圣。我傾慕他的認(rèn)真和治學(xué)風(fēng)格，對(duì)人生問題、人生思想、人生哲學(xué)的理解別具一格。他顛覆了治學(xué)之路上的某些鐵的定律，這是尤其發(fā)人深思的。他只有中學(xué)畢業(yè)文憑，卻被蔡元培請(qǐng)到北京大學(xué)教印度學(xué)；在城市出生成長(zhǎng)，卻長(zhǎng)期從事鄉(xiāng)村建設(shè)工作；一生致力于研究儒家學(xué)說和中國(guó)傳統(tǒng)文化，念念不忘佛家生活。以他的境界，在當(dāng)時(shí)是真正脫離了俗念，以天下為己任的集大成者。我特別佩服于他的敢作敢為的為人處世作風(fēng)，以至于將他的名言：“思想就是消遣，工作不是負(fù)擔(dān)”，作為自己的座右銘。
走進(jìn)晏陽(yáng)初先生，我看到了倡導(dǎo)的平民教育如火如荼。他主張通過辦平民學(xué)校對(duì)民眾首先是農(nóng)民，先教識(shí)字，再實(shí)施生計(jì)、文藝、衛(wèi)生和公民“四大教育”，培養(yǎng)知識(shí)力、生產(chǎn)力、強(qiáng)健力和團(tuán)結(jié)力，以造就“新民”，并主張?jiān)谵r(nóng)村實(shí)現(xiàn)政治、教育、經(jīng)濟(jì)、自衛(wèi)、衛(wèi)生和禮俗“六大整體建設(shè)”，從而達(dá)到強(qiáng)國(guó)救國(guó)的目的。在當(dāng)時(shí)能有這樣認(rèn)識(shí)的學(xué)者少之又少，他和陶行知一類就看中了平民教育的重要性，所以致力其中，是當(dāng)之無愧的“先聲”。
走進(jìn)竺可楨先生，我看到了他的海納百川與光明磊落。他作為浙大的校長(zhǎng)，把師生當(dāng)做寶貝來看待，開創(chuàng)了良好的學(xué)風(fēng)，被人們稱為“浙大保姆”。在當(dāng)時(shí)時(shí)局動(dòng)蕩，學(xué)校內(nèi)有各種政治力量，但他始終堅(jiān)持學(xué)術(shù)獨(dú)立、教育獨(dú)立，總是力排政治干擾，維護(hù)學(xué)術(shù)和教育的尊嚴(yán)。他以自己的人格、理想和才干為浙大營(yíng)造了相對(duì)安定的學(xué)術(shù)、教育氛圍。他是一位不可多得的校長(zhǎng)，至少在那個(gè)時(shí)候他活出了自己，成就了大家。
走進(jìn)梅貽琦先生，我看到了一位北大的功臣。他在北大的“為”，把握了北大的航向，為西南聯(lián)大的成功奠定了基石。而他在西南聯(lián)大的“不為”，則成就了三線九年的“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”，可以說他是中國(guó)近代知識(shí)分子精神合作的一個(gè)縮影。他十分重視中西結(jié)合，文理貫通，給我們現(xiàn)在的教育開創(chuàng)了先河。在他的教育下，出了很多名著名的學(xué)生，這離不開他的教育功勞。他是一個(gè)固執(zhí)的人，決不人云亦云，這一點(diǎn)是他堅(jiān)持顧全大局的體現(xiàn)?？梢哉f，沒有他的北大后來的輝煌也只能是星光點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)樗於朔浅Ｖ匾幕A(chǔ)。
從這十位先生中，反應(yīng)出了十種不同的人生。究竟選擇哪種人生才是最好的？各有所得吧。從各位先賢中學(xué)習(xí)，對(duì)自己來說也能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，激勵(lì)自己前行！每位偉大的人品質(zhì)都是相通的，我也因此能領(lǐng)略到更多的思想境界。對(duì)于未來，路還漫漫，仍需開拓，但我充滿希望！
觀看紀(jì)錄片本色心得體會(huì)篇四
連日來，老英雄張富清的先進(jìn)事跡引起強(qiáng)烈反響。張富清同志一輩子堅(jiān)守初心、不改本色，為大家樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。要積極學(xué)習(xí)張富清的奉獻(xiàn)精神，在平凡崗位上恪盡職守，爭(zhēng)做新時(shí)代的奮斗者。
不僅要學(xué)習(xí)張富清的精神，更應(yīng)該用張富清精神指導(dǎo)工作，在本職崗位上腳踏實(shí)地為退役軍人服好務(wù)、盡好責(zé)，把黨和國(guó)家的溫暖送到退役軍人的心中。張富清同志的先進(jìn)事跡深深觸動(dòng)了基層工作人員，要堅(jiān)持不忘初心，牢記使命，立足崗位，履職盡責(zé)，用實(shí)際行動(dòng)服務(wù)群眾。要以張富清為榜樣，堅(jiān)守為民情懷，認(rèn)真履職盡責(zé)，把百姓的事當(dāng)自己的事，把百姓當(dāng)親人，踏實(shí)做好信訪工作。
要把向張富清同志學(xué)習(xí)與“不忘初心、牢記使命”主題教育結(jié)合起來，進(jìn)一步激發(fā)黨員干部不忘初心、履職盡責(zé)、無私奉獻(xiàn)的精神，做到工作完成有信心，政策解答有耐心，服務(wù)管理是真心，任務(wù)完成有決心，真心實(shí)意為人民群眾服務(wù)。
觀看紀(jì)錄片本色心得體會(huì)篇五
近年來，隨著電視和網(wǎng)絡(luò)的普及與發(fā)展，校園紀(jì)錄片作為一種新興的影視形式逐漸受到人們的關(guān)注。最近，我有幸觀看了一部以我所就讀的高中為題材的校園紀(jì)錄片，不禁讓我感慨萬分。這部片子以自然真實(shí)的拍攝手法和獨(dú)特的敘事方式，展示了學(xué)校里教師和學(xué)生們的日常生活和奮斗歷程。通過這次觀看，我深深地觸動(dòng)了內(nèi)心，并對(duì)學(xué)校教育和自身的成長(zhǎng)有了一些新的思考。
第二段：紀(jì)錄片中的精彩鏡頭和人物形象。
紀(jì)錄片中有許多精彩的鏡頭，其中最令人難忘的莫過于學(xué)生們的生活日常和學(xué)校的主要人物形象。鏡頭下，老師們?nèi)硇牡赝度氲浇逃校M管面臨種種壓力和困境，但仍然用心去教育每一位學(xué)生。學(xué)生們也展現(xiàn)了他們的努力和付出，無論是在學(xué)業(yè)、體育還是課外活動(dòng)中，都充分展示了他們的拼搏精神和才華橫溢。這些鏡頭使我深深地感受到了師生之間的深厚情感和他們?cè)诔砷L(zhǎng)路上的付出與努力。
觀看校園紀(jì)錄片后，我開始思考學(xué)校教育的重要性和意義。教育是每個(gè)人成長(zhǎng)的基石，而學(xué)校是一個(gè)孩子們成長(zhǎng)的搖籃。校園紀(jì)錄片中展示的種種故事讓我想起了自己的校園生活，也讓我愈發(fā)明白，在學(xué)校這個(gè)特殊的環(huán)境中，老師們不僅是知識(shí)的傳播者，更是孩子們的引路人和朋友。通過這部紀(jì)錄片，我更加明確了學(xué)校對(duì)于每個(gè)人的重要性和教師的不易。
第四段：自身的成長(zhǎng)與責(zé)任。
觀看校園紀(jì)錄片，不僅讓我思考了學(xué)校教育的重要性，也讓我對(duì)自身的成長(zhǎng)有了新的認(rèn)識(shí)。每一位學(xué)生在校園中都扮演著重要的角色，不僅僅是接受知識(shí)，還要在各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇中成長(zhǎng)。紀(jì)錄片中的學(xué)生們都有各自的夢(mèng)想和目標(biāo)，他們明確自己要努力奮斗的方向，并不斷努力去實(shí)現(xiàn)。觀看這些鏡頭讓我思考了自己的成長(zhǎng)和對(duì)未來的責(zé)任感，我意識(shí)到要珍惜這段寶貴的校園時(shí)光，不斷努力去追求自己的目標(biāo)。
第五段：對(duì)未來的展望與努力。
觀看校園紀(jì)錄片讓我不禁對(duì)未來有了新的展望。影片中學(xué)校發(fā)生的種種故事讓我相信，未來的自己也將面臨各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)，而我要做的就是不斷努力去追求自己的夢(mèng)想。我要像紀(jì)錄片中的那些學(xué)生們一樣，腳踏實(shí)地、銳意進(jìn)取。在學(xué)校教育的熏陶下，我要做一個(gè)純真的學(xué)子，堅(jiān)持獨(dú)立思考并努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
總結(jié)：
校園紀(jì)錄片帶給我種種觸動(dòng)，讓我對(duì)學(xué)校教育和自身的成長(zhǎng)有了更深入的思考。這次觀看不僅僅是一次媒體經(jīng)驗(yàn)，更是對(duì)自己人生的一次啟示。通過紀(jì)錄片，我明白了學(xué)校與自己的關(guān)系，思考了學(xué)校教育的價(jià)值，也對(duì)自己的成長(zhǎng)有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。未來，我將努力去接受各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇，用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
觀看紀(jì)錄片本色心得體會(huì)篇六
《貨幣》這部紀(jì)錄片給人很多現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟(jì)上的啟示，盡管對(duì)貨幣的產(chǎn)生以及后來的繁衍是粗線條的反映，但人們?nèi)匀荒軓闹蝎@得很多經(jīng)濟(jì)知識(shí)。這部影片告訴人們貨幣因?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展而產(chǎn)生，又作用于社會(huì)的發(fā)展，推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展；告訴人們貨幣從哪里來，但永遠(yuǎn)無法知道它向哪里去。
《貨幣》中充滿了意味深長(zhǎng)的內(nèi)容，這些內(nèi)容有的很直觀，有的內(nèi)容在影片看不見的地方，社會(huì)在政府對(duì)貨幣的理解與操縱中發(fā)生著變化，百姓們的生活也隨之沉浮，就像波浪中的浮萍隨著波浪或高或低。政府用著百姓們提供的稅錢，用著通過通脹從百姓們手中盜出的錢，通過債券借錢等等，百姓由政府控制著生活，百姓們有不滿意的地方只能抱怨，能不能過上好日子甚而幸福生活完全由政府說了算！
政府由人民推舉組成，其職能代表著人民并提高、維護(hù)著人民的利益。政府有沒有做對(duì)人民有益的事？做得怎么樣？完全取決于政府對(duì)“貨幣”的運(yùn)用！這里的“運(yùn)用”概念很大，它們反映在國(guó)策之中，反映在國(guó)家的法律之中，也反映在政府行為以及政府公務(wù)員的各種行為之中。普通百姓看《貨幣》只會(huì)關(guān)注自己國(guó)家的命運(yùn)并與自己每天的柴米油鹽發(fā)生聯(lián)想。在國(guó)家昌盛時(shí)期，百姓們從《貨幣》這部紀(jì)錄片中得到的啟示是把自己的幸福生活寄希望于政府，他們相信政府會(huì)通過貨幣把自家的“菜藍(lán)子”搞得很豐滿。其實(shí)，除此之外，《貨幣》所告訴人們的還有與百姓生活的很多關(guān)聯(lián)。
觀看紀(jì)錄片本色心得體會(huì)篇七
剛看過同導(dǎo)演的《遷徙的鳥》，相比《海洋》我覺得它粗糙了點(diǎn)。《海洋》的畫面精致太多，可見制作的用心。海洋的色彩在雅克。貝漢的鏡頭下是清澈的藍(lán)，影片里的生物也有自己的色彩，像一開始像穿著綢帶一樣的褐色章魚，泛著黃色熒光的水母，橙色小丑魚，身體有各種紋和斑點(diǎn)的魚。另外光影的調(diào)節(jié)也非常好，使畫面更有質(zhì)感，也因此海底生物本身的顏色能夠透出來。
看了法語解說版和日語解說版（當(dāng)然是有中文字幕的），法語解說的聲音低沉、肅穆，是上了年紀(jì)的男人配的，日語解說是宮澤理惠，聲音親和、清亮。看兩個(gè)版本的心情是不同的。法語版沉重，讓人思考人類的活動(dòng)對(duì)海洋的破壞，日語版則偏重于普及海洋知識(shí)，好似在教育小學(xué)生一樣，好在解說詞比法語版多，知道了不少魚的名字。
《遷徙的鳥》有一幕是看著看著鳥在飛，突然就聽到了霹靂一樣的槍響，鳥掉下來了。在《海洋》也有類似的，人們捕殺鯊魚、鯨魚，也用槍打，藍(lán)色的海水血蘊(yùn)開，動(dòng)物發(fā)出凄厲的叫聲。捕殺鯊魚的'鏡頭，不忍心想。就是這么殘酷的一面導(dǎo)演呈現(xiàn)出來，漁民割掉鯊魚的鰭和尾，又把它拋到海里，任其自生自滅。這條可憐的鯊魚鰭和尾巴的傷口全是血，躺在海水里，變成了缺胳膊少腿的怪物。在曾經(jīng)恣意的海洋里，如今只能靠著身體的蠕動(dòng)來移動(dòng)自己，每一次身體的振動(dòng)都讓傷口的血滲出，它會(huì)有多么疼。然后沉沒在海底的沙土，艱難呼吸，兩鰓不停出血，慢慢的死了。
我看清了殺掉鯊魚的漁民，是亞洲人，那時(shí)我有一種惶恐，我害怕拍到的是中國(guó)漁民在捕殺鯊魚，甚至涌出了強(qiáng)烈的對(duì)導(dǎo)演的恨意，為什么單單選中國(guó)漁民這樣丑陋的一面，外國(guó)人也殺鯊魚的，中國(guó)人就能這樣被你輕視嗎？我查了下，沒有查到?？吹接姓f雅克。貝漢因?yàn)橹袊?guó)的污染不曾來中國(guó)取景拍攝的新聞，寬了心，但也不排除是中國(guó)漁民的可能性。這個(gè)答案只能等到機(jī)緣巧合的時(shí)候被解答了。
海洋面積占地球表面的71%，還有很多秘密等待被探索。我也想說請(qǐng)?jiān)谔剿骱烷_發(fā)的時(shí)候，對(duì)海洋保持敬畏，保護(hù)海洋。
觀看紀(jì)錄片本色心得體會(huì)篇八
張富清的一生，是偉大的，也是平凡的。他戰(zhàn)功赫赫，被稱為“戰(zhàn)斗英雄”，同時(shí)他又從不居功自傲，更沒有向黨和政府索取什么;作為中央軍委培養(yǎng)高級(jí)干部學(xué)校的學(xué)員，他可以有多種轉(zhuǎn)業(yè)選擇，但他卻主動(dòng)選擇了湖北最偏遠(yuǎn)的來鳳。
“和犧牲的戰(zhàn)友相比，我有什么資格張揚(yáng)呢?”當(dāng)記者問張富清為什么不讓大家知道立功的事時(shí)，張富清哽咽了。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，張富清將個(gè)人生死置之度外，沖鋒陷陣，因作戰(zhàn)英勇、貢獻(xiàn)突出，榮立軍一等功，贏得“戰(zhàn)斗英雄”稱號(hào);在和平年代，張富清卻低調(diào)得像“無名”人了一樣，要不是縣里進(jìn)行軍人信息采集，張富清的事跡恐怕連他的孩子都不知情。張富清，一名老革命，一位老黨員，用英勇殺敵闡釋了革命戰(zhàn)士的赫赫人生，用淡迫名利展示了“隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”的黨員本色。
“黨的干部，哪里需要就去哪里。”張富清可以留著在大城市工作，這樣有更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，也可以回到陜西老家，給父母盡孝，但他來到了地處偏遠(yuǎn)的湖北來鳳。他在日記中寫道：當(dāng)時(shí)國(guó)家正處在困難時(shí)期，任務(wù)工作重，作為一個(gè)共產(chǎn)黨員、革命軍人，絕不能向組織提要求，干好工作，就是對(duì)親人最好的回報(bào)。張富清嚴(yán)格要求自己，對(duì)家人也是如此。在國(guó)家自然災(zāi)害時(shí)期，黨和國(guó)家貫徹國(guó)民經(jīng)濟(jì)調(diào)整方針，全面精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)人員，張富清就率先動(dòng)員妻子辭去公職。對(duì)于子女，張富清更是對(duì)他們嚴(yán)加管教，“在其位謀其政”，用自身行動(dòng)默默影響孩子。張富清，是將個(gè)人行動(dòng)融入到國(guó)家發(fā)展大戰(zhàn)略中，服從、奉獻(xiàn)、守正，是他的代名詞。
張富清，95歲老人、71載黨齡、63年深藏功名，用一生行動(dòng)演繹了一位老英雄的初心本色。
95歲的老英雄張富清，是恩施州來鳳縣退役軍人。他71載黨齡，在64年里深藏功名，一次次顯赫的功勛，都沉積在一個(gè)紅包裹里，連兒女都不知情。何等的胸懷，何等的境界!我們要向張富清學(xué)什么?從媒體對(duì)老英雄報(bào)道的事跡中，讓筆者從中得到了一次次靈魂的洗禮。
張富清出身陜西省洋縣一個(gè)貧困農(nóng)民家庭。8歲時(shí)便失去父親，大哥因?yàn)槌圆伙柖舱郏赣H孤身帶著兄妹3人艱難度日。經(jīng)歷了社會(huì)動(dòng)蕩，張富清靈魂深處受到洗滌和震撼：只有中國(guó)共產(chǎn)黨才是勞苦大眾真正的貼心人!人生捭闔，感恩“解放”，張富清找到了自己人生的開始和歸宿，這一堅(jiān)持，就是一生一世。
張富清說：“我打仗的秘訣就是不怕死。一沖上陣地，滿腦子都是怎么消滅敵人，決定勝敗的關(guān)鍵是信仰和意志!”信仰，靈魂里的忠誠(chéng)!張富清因?yàn)橛辛藢?duì)共產(chǎn)黨的堅(jiān)貞信仰，在一次次槍林彈雨中，將生死置之度外，舍生忘死，英勇善戰(zhàn)。
張富清從轉(zhuǎn)業(yè)到地方工作，并沒有回到故里，而是來到了湘鄂西革命根據(jù)地湖北省來鳳縣。從“人民功臣”到“人民公仆”，直到95歲高齡，張富清一直隱姓埋名64年，從未向他人透露自己的輝煌過去。
黨性干凈，是“不忘初心、牢記使命”的典范。選擇條件無比艱苦的恩施，是因?yàn)閺埜磺逯蓝魇┬枰刹?。面?duì)許多質(zhì)疑他為什么要到無人問津的山區(qū)工作，張富清回答很干凈：“這里苦，這里累，這里條件差，共產(chǎn)黨員不來，哪個(gè)來呀!”
經(jīng)歷干凈，是清正為官、反腐倡廉的旗幟。無論是在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還是在和平時(shí)期。張富清與同志之間、單位之間、社會(huì)之間都保持著干干凈凈的革命本色。變換過那么多崗位，權(quán)力在手，但他對(duì)金錢從未有過絲毫的貪圖，終始嚴(yán)于律己、克己奉公。
家風(fēng)干凈。張富清的4個(gè)孩子，除大女兒因傷致殘外，其他3個(gè)都憑自己的努力讀書，當(dāng)上了干部或者職工，沒有一個(gè)沾過父親的光。他的妻子嫁他的理由“就是因?yàn)樗枷爰儩?、為人正派”?BR> 觀看紀(jì)錄片本色心得體會(huì)篇九
為人民服務(wù)，就得拿出一輩子。6月24日至25日晚，為慶祝建黨91周年，展示各個(gè)時(shí)期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的精神品質(zhì)、理想信念和傳奇故事，歷史文獻(xiàn)紀(jì)錄片《信仰》在央視綜合頻道首播，分“只要主義真”、“壯志換新天”、“時(shí)代先鋒行”3集，每集時(shí)長(zhǎng)50分鐘，以黨的90多年歷程為背景，采用“大背景、小細(xì)節(jié)”的表現(xiàn)手法，通過講述革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的感人故事，深刻闡述了共產(chǎn)黨人的核心價(jià)值觀。
90多年來，正是一代又一代信念如鐵、百折不撓的優(yōu)秀兒女忠誠(chéng)踐行黨的宗旨，勇立時(shí)代潮頭，植根中國(guó)大地，與人民心連心，為旗幟添風(fēng)采，我們黨和她所領(lǐng)導(dǎo)的民族偉業(yè)才能于艱苦卓絕中砥礪奮進(jìn)，于風(fēng)云變幻中風(fēng)光無限。在觀看《信仰》中我體會(huì)到，作為一名共產(chǎn)黨員，始終要牢記黨的宗旨，自覺用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦，帶頭講政治、顧大局、守紀(jì)律，更好地立足崗位創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，共同營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好環(huán)境。作為一個(gè)社會(huì)人，是追求理想，還是追求名利，結(jié)果會(huì)大不相同。追求理想的是奮發(fā)向上的過程，也是升華人生的過程。如果追逐個(gè)人名利，那么追到了也不會(huì)滿足，追不到則會(huì)失望痛苦。在現(xiàn)實(shí)生活中，往往發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象，一些開始時(shí)工作很不錯(cuò)并且很有成績(jī)的干部，后來卻墮落成人民的罪人，究其原因根子就是在信仰上出了問題。沒有信仰，就經(jīng)不起失敗的考驗(yàn)，就不會(huì)有矢志不渝的追求，人活得就欠高尚。那么，自己又如何堅(jiān)定信仰呢？我認(rèn)為應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義,學(xué)習(xí)教育科學(xué)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。把理想信念融入到平凡的工作中，重要的是行動(dòng)和實(shí)干，要充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。人活著要有目標(biāo)，有了目標(biāo)，才會(huì)有奮斗的激情。德才兼?zhèn)?，注意為人師表，努力使自己成為具有高尚的思想境界和道德品質(zhì)、知識(shí)淵博、懂得教育規(guī)律的教育工作者。
忠誠(chéng)社會(huì)主義教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，有正確的'教育思想，對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，愛生育人。教師不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者，也是學(xué)生思想品格的引路人。按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容的要求，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，努力完成教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保質(zhì)保量地充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，扎扎實(shí)實(shí)地完成每課時(shí)、每單元的教學(xué)要求。勇于改革，銳意進(jìn)取，積極進(jìn)行各種教育教學(xué)改革的實(shí)踐，不斷探索，不斷總結(jié)，有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造，開拓前進(jìn)，不斷提高教育和教學(xué)質(zhì)量。服從分配，團(tuán)結(jié)同事，互教互學(xué)，堅(jiān)持正義，少說空話廢話，多干實(shí)事正事。適應(yīng)新時(shí)代教育的要求，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和文化修養(yǎng)。任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名新時(shí)代人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，為黨的事業(yè)奮斗終身。
觀看紀(jì)錄片本色心得體會(huì)篇十
近日，中共中央授予張富清同志“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的稱號(hào)，國(guó)家主席習(xí)近平這樣稱贊張富清同志：“老英雄張富清60多年深藏功名，一輩子堅(jiān)守初心、不改本色，事跡感人。在，他保家衛(wèi)國(guó);到地方，他為民造福。他用自己的樸實(shí)純粹、淡泊名利書寫了精彩人生，是廣大官兵和退役軍人學(xué)習(xí)的榜樣。”
細(xì)細(xì)觀看了張富清同志采訪紀(jì)實(shí)，時(shí)時(shí)被感動(dòng)著，幾度熱淚盈眶，張富清同志隱瞞戰(zhàn)功的理由是“和我一起并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友，有多少都犧牲了。他們的功勞，比我要大得多。比起他們來，我有什么資格張揚(yáng)自己的功勞”。在革命年代，張富清同志沖鋒陷陣，勇往直前;在轉(zhuǎn)業(yè)后，張富清同志開山修路，一心為民;在生活中，張富清同志個(gè)性低調(diào)，樸實(shí)無華;在子女的工作問題上，他也沒有提供過任何方便，他說“我是國(guó)家干部，我給了家屬方便以后，農(nóng)民又該怎么辦呢?”
哪里需要去哪里，哪里需要戰(zhàn)斗到哪里，只講付出，不求回報(bào)，是張富清同志的真實(shí)寫照，他無愧于“共和國(guó)人民功臣”的稱號(hào)。張富清同志不僅是官兵和退役軍人學(xué)習(xí)的榜樣，更是我們每一位共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)的榜樣!
觀看紀(jì)錄片本色心得體會(huì)篇十一
紀(jì)錄片是一種相對(duì)真實(shí)的電影作品，通常通過對(duì)現(xiàn)實(shí)生活事件和歷史痕跡的記錄來探索社會(huì)和文化現(xiàn)象。最近，我觀看了一部名為《尖刀》的紀(jì)錄片，講述了中國(guó)射擊運(yùn)動(dòng)員馮娜、丁偉和張宇等人為爭(zhēng)取奧運(yùn)會(huì)金牌的不懈努力、傾盡全力的故事。觀看這部紀(jì)錄片讓我深受啟發(fā)，也讓我產(chǎn)生了一些深刻的體會(huì)和感悟。
第二段：獨(dú)特的制作手法。
《尖刀》這部紀(jì)錄片進(jìn)行了很多獨(dú)特的制作，其中最讓我印象深刻的是導(dǎo)演對(duì)選手入選前的測(cè)評(píng)鏡頭的運(yùn)用。比如，畫面以空白為底，只以選手背部拍攝身體精確的動(dòng)作，能夠讓觀看者感受到選手們的氣勢(shì)和專注。導(dǎo)演還滾動(dòng)播放運(yùn)動(dòng)員們的過往比賽影像，讓觀眾深入了解選手們的過去，以及他們?cè)阼F灰色修造廠中訓(xùn)練的成果。這些制作手法讓觀眾深入了解每個(gè)選手的努力和付出，而且感受到時(shí)刻臨近的比賽給他們的巨大壓力。
第三段：追求卓越的決心。
在觀看這部紀(jì)錄片的過程中，我經(jīng)常感覺像是在上課一樣，深入了解中國(guó)選手的訓(xùn)練、實(shí)驗(yàn)和競(jìng)賽。然而，比賽僅僅是他們勇氣和激情的一部分。選手們始終牢記著自己的人生目標(biāo)，并不斷地突破自己的極限，因?yàn)樗麄兌萌松膬r(jià)值就在于實(shí)現(xiàn)自己的理想和夢(mèng)想。馮娜、丁偉和張宇等人都是很優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，但是即便他們?cè)谟?xùn)練中貢獻(xiàn)頗豐，但是如果他們沒有對(duì)自己充滿信心和追求卓越的決心，那么他們也不會(huì)有今天的成就。
第四段：精神力量的重要性。
在中國(guó)射擊隊(duì)集訓(xùn)的艱辛過程中，選手們不僅需要戰(zhàn)勝面前的設(shè)備和復(fù)雜的賽道，還需要抵御身體上和心理上的壓力。這要求選手們擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力，不妥協(xié)，不放棄，永不言棄。選手們也要耐心地處理復(fù)雜的情況和問題，學(xué)會(huì)克服異常的考驗(yàn)。他們的勝利苦難背后，無不是精神力量極其堅(jiān)韌而支撐著他們，這也是紀(jì)錄片《尖刀》想要表達(dá)的核心思想。
第五段：結(jié)語。
總之，《尖刀》是一部非常特別的紀(jì)錄片。通過對(duì)中國(guó)射擊隊(duì)的深入挖掘，這部電影不僅講述了盛產(chǎn)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的領(lǐng)域，而且鼓舞著觀眾去通過自己的不懈努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。觀看這部紀(jì)錄片，讓我深深感受到實(shí)現(xiàn)理想需要在精神上保持強(qiáng)大。紀(jì)錄片通過傳遞選手的追夢(mèng)活力和精神，挖掘出他們訓(xùn)練和決賽的細(xì)節(jié)，讓觀眾更好地理解這個(gè)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的努力、付出和貢獻(xiàn)。
觀看紀(jì)錄片本色心得體會(huì)篇十二
秦嶺地區(qū)是中國(guó)重要的生態(tài)屏障之一，大自然賦予了這里得天獨(dú)厚的自然景觀和豐富物種。而近年來，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，秦嶺地區(qū)也面臨著環(huán)境污染和生態(tài)破壞的挑戰(zhàn)。近日，我觀看了一部關(guān)于秦嶺的紀(jì)錄片，深深的被其內(nèi)容所觸動(dòng)，產(chǎn)生了許多心得體會(huì)。
第二段：深入了解秦嶺之美。
紀(jì)錄片首先展示了秦嶺地區(qū)的壯麗自然景觀，高山流水、茂密森林、豐富的動(dòng)植物，給人一種恢弘壯觀之感。同時(shí)，紀(jì)錄片通過鏡頭展示了秦嶺的獨(dú)特地理環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)的豐富性，令人感慨大自然的神奇。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到秦嶺對(duì)人類的重要意義，更加珍惜和保護(hù)這片美麗的土地。
第三段：揭示秦嶺的困境。
然而，紀(jì)錄片并沒有止步于對(duì)秦嶺的贊美，它也揭示了秦嶺地區(qū)正面臨的困境。由于采伐、開山、亂建等人類活動(dòng)，秦嶺的生態(tài)環(huán)境遭到了嚴(yán)重的破壞。各類動(dòng)植物的數(shù)量急劇減少，山林腐敗，大氣污染嚴(yán)重，嚴(yán)重影響了當(dāng)?shù)鼐用竦纳钯|(zhì)量。這一系列的問題使我深感心痛，也明白了環(huán)境保護(hù)的重要性和緊迫性。
第四段：明確責(zé)任和義務(wù)。
在紀(jì)錄片的后半部分，一些環(huán)保組織和志愿者的出現(xiàn)給秦嶺帶來了一線希望。他們不顧眼前的困難，利用自己的力量和智慧積極參與到秦嶺的生態(tài)保護(hù)工作中，并取得了一些積極成果。他們的事跡讓我深受鼓舞，堅(jiān)定了我作為一個(gè)普通公民也要承擔(dān)起環(huán)境保護(hù)的責(zé)任和義務(wù)。發(fā)揮自己的力量，盡自己的一份綿薄之力，讓我們的家園更加美好。
第五段：倡導(dǎo)秦嶺保護(hù)。
觀看了這部紀(jì)錄片后，我不僅對(duì)秦嶺地區(qū)有了更深入的了解，也產(chǎn)生了更多的社會(huì)責(zé)任感。我們每個(gè)人都是環(huán)保的推動(dòng)者和秦嶺保護(hù)的參與者，在日常生活中，要從自己做起，節(jié)約資源，減少浪費(fèi)，保護(hù)環(huán)境。同時(shí)，也要關(guān)注秦嶺的動(dòng)態(tài)，參與到各種環(huán)保活動(dòng)中，向更多人宣傳秦嶺的重要性，呼吁大家共同保護(hù)秦嶺的生態(tài)環(huán)境。
總結(jié)：
通過觀看秦嶺紀(jì)錄片，我對(duì)這片美麗的土地有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。作為一個(gè)普通公民，我將積極參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)，從自己做起，共同守護(hù)我們的家園。期待未來的日子里，秦嶺的生態(tài)環(huán)境能夠得到有效保護(hù)，讓這片美麗的土地永遠(yuǎn)長(zhǎng)青。
觀看紀(jì)錄片本色心得體會(huì)篇十三
近年來，國(guó)產(chǎn)紀(jì)錄片取得了飛躍式的發(fā)展，以其真實(shí)、生動(dòng)的原汁原味的記錄方式，深受觀眾的喜愛和贊賞。作為一種特殊的電影藝術(shù)形式，紀(jì)錄片不僅僅是娛樂，更是一種思考與觸動(dòng)靈魂的方式。曾經(jīng)看過許多國(guó)產(chǎn)紀(jì)錄片，每一次的觀看都給我留下了深刻的體會(huì)和心靈的觸動(dòng)。從紀(jì)錄片《穹頂之下》到《中國(guó)合伙人》，從《住在井岡山》到《流浪地球》，國(guó)產(chǎn)紀(jì)錄片無論是從主題的選擇，還是表現(xiàn)的形式都給人留下深刻的印象。
首先，國(guó)產(chǎn)紀(jì)錄片在主題的選擇上獨(dú)具匠心。近年來，國(guó)產(chǎn)紀(jì)錄片不再局限于人物傳記或紀(jì)實(shí)性質(zhì)的題材，而是更加注重社會(huì)熱點(diǎn)和時(shí)代問題。例如，《穹頂之下》展現(xiàn)出了北京市清理違建時(shí)的不可避免的撕裂痕跡，對(duì)城市的記憶和人情味進(jìn)行了深刻的揭示。《中國(guó)合伙人》則以展現(xiàn)我國(guó)企業(yè)家精神的力量為主線，記錄了中國(guó)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的歷程。這些紀(jì)錄片都著重講述了中國(guó)社會(huì)的變遷和人物的成長(zhǎng)，富有洞察力和獨(dú)特的視角，引起了廣泛的討論和關(guān)注。
其次，國(guó)產(chǎn)紀(jì)錄片在表現(xiàn)的形式上具有創(chuàng)新性和多樣性。由于長(zhǎng)期以來傳媒形態(tài)的單一，觀眾對(duì)于紀(jì)錄片的接受一直處于較低的水平。然而，近年來，國(guó)產(chǎn)紀(jì)錄片的制作方式發(fā)生了巨大的變化，從單一的紀(jì)實(shí)性表達(dá)逐漸轉(zhuǎn)向更具視覺沖擊力和藝術(shù)美感的呈現(xiàn)方式。例如，《住在井岡山》通過獨(dú)特的攝影手法和編輯方式，將革命英雄的故事變成了一個(gè)感人至深的影像故事?！读骼说厍颉穭t通過夸張的特效和科幻的故事情節(jié)，展現(xiàn)出中國(guó)科技創(chuàng)新的魅力。這些紀(jì)錄片以其獨(dú)特的表現(xiàn)形式打破了傳統(tǒng)紀(jì)錄片的束縛，給觀眾帶來了全新的視覺體驗(yàn)。
再次，國(guó)產(chǎn)紀(jì)錄片在人物刻畫上塑造了許多深入人心的形象。紀(jì)錄片是對(duì)于人物的呈現(xiàn)與記錄，而好的紀(jì)錄片要能夠?qū)⑷宋锏那楦泻蛢?nèi)心世界展現(xiàn)得淋漓盡致。例如，《穹頂之下》通過一位違建善良老人的事跡展示了平凡人對(duì)于城市改造的矛盾與無奈，以及生活的困頓。而《中國(guó)合伙人》則通過企業(yè)家的追夢(mèng)故事，塑造出了一個(gè)積極向上、真實(shí)而立體的角色形象。這些紀(jì)錄片中的人物形象讓觀眾產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴和感受，使得觀看紀(jì)錄片不再是一種被動(dòng)的接受，而是一種積極與思考的過程。
最后，觀看國(guó)產(chǎn)紀(jì)錄片讓我思考了社會(huì)問題和人生意義。紀(jì)錄片以獨(dú)特的敘事方式和真實(shí)的觸動(dòng)，觸發(fā)了我對(duì)于世界的思考和關(guān)切。例如，《住在井岡山》讓我思考到了對(duì)于過去的追憶和對(duì)于英雄的懷念，對(duì)于血與火之間的抉擇和困境的理解。而《流浪地球》則引發(fā)了我對(duì)于科技發(fā)展和人類命運(yùn)的思索，讓我明白了人類在面臨生存危機(jī)時(shí)的無畏和決絕。這些紀(jì)錄片讓我對(duì)于社會(huì)問題和生活意義有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解，用心靈去思考和感受，從而拓寬了我的視野和思維方式。
總的來說，觀看國(guó)產(chǎn)紀(jì)錄片是一種充實(shí)而有意義的體驗(yàn)。國(guó)產(chǎn)紀(jì)錄片以其獨(dú)創(chuàng)性的主題和形式引發(fā)了我對(duì)于社會(huì)問題和人生意義的思考，讓我對(duì)于電影的理解更加深入。紀(jì)錄片的力量不僅僅在于記錄，更在于喚醒了人們對(duì)于世界和生活本質(zhì)的思考。通過觀看國(guó)產(chǎn)紀(jì)錄片，我重拾了對(duì)于紀(jì)錄片的熱愛和關(guān)注，期待著更多的精品紀(jì)錄片能夠涌現(xiàn)出來，為觀眾們帶來更多的體驗(yàn)和思考的機(jī)會(huì)。
觀看紀(jì)錄片本色心得體會(huì)篇十四
第一段：引言（200字）。
近年來，紀(jì)錄片逐漸在觀眾中獲得了廣泛的認(rèn)可和贊譽(yù)。作為一種具有真實(shí)性和獨(dú)特觀點(diǎn)的影視藝術(shù)形式，紀(jì)錄片不僅僅是娛樂的載體，更是一種對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的深度思考和記錄。觀看紀(jì)錄片，為我們呈現(xiàn)了一個(gè)多元而真實(shí)的世界，也啟迪了我們對(duì)品格的思考。
第二段：品格的重要性（200字）。
品格是一個(gè)人為人處世、言行舉止的準(zhǔn)則和規(guī)范。一個(gè)人的品格往往決定了他的命運(yùn)和價(jià)值觀。觀看紀(jì)錄片可以從多個(gè)方面展示人們的品格。比如，在環(huán)保紀(jì)錄片中，我們可以看到一些為了保護(hù)環(huán)境而付出艱辛努力的人們。他們的責(zé)任感和堅(jiān)持讓我們對(duì)品格產(chǎn)生了深深的敬佩和思考。
第三段：品格的啟示（200字）。
觀看紀(jì)錄片給予我們的不僅僅是觀影的樂趣，更多的是品格的啟示。比如，在探討寬容與包容的紀(jì)錄片中，我們認(rèn)識(shí)到只有內(nèi)心尊重和理解他人，才能促進(jìn)社會(huì)和諧，讓世界變得更加美好。同時(shí)，觀看紀(jì)錄片還能提醒我們要有勇氣和毅力，不被困難所阻撓，積極追求自己的夢(mèng)想，努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第四段：品格的培養(yǎng)（200字）。
品格的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，觀看紀(jì)錄片可以為我們提供許多有益的借鑒和參考。從紀(jì)錄片中，我們可以學(xué)習(xí)到很多崇高的品格，如誠(chéng)實(shí)、正直、樂觀、有責(zé)任感等等。通過模仿和學(xué)習(xí)紀(jì)錄片主人公的品質(zhì)和頑強(qiáng)精神，我們可以逐步培養(yǎng)和提升自己的品格，成為一個(gè)更加完善的人。
第五段：對(duì)品格的思考（200字）。
通過觀看紀(jì)錄片，我們不僅能夠了解世界的多樣性，也能夠進(jìn)行自我思索，審視自己的品格。在紀(jì)錄片中，我們會(huì)看到各種各樣的人生故事，有成功的，也有失敗的。而這些故事都給我們帶來了很多的啟示和思考。我們可以思考自己的行為是否符合道德準(zhǔn)則，是否有助于他人和社會(huì)。同時(shí)，紀(jì)錄片也提醒我們要時(shí)刻保持謙卑和學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷豐富和完善自己的品格。
總結(jié)：紀(jì)錄片是一面鏡子，通過觀看紀(jì)錄片，我們可以了解世界的廣闊和人性的復(fù)雜。同時(shí)，觀看紀(jì)錄片還可以讓我們對(duì)品格產(chǎn)生深刻的思考，并通過學(xué)習(xí)和模仿紀(jì)錄片中的主人公來培養(yǎng)和提高自己的品格。品格是一個(gè)人存在的價(jià)值，只有擁有高尚的品格，才能成為一個(gè)更好的人，并為社會(huì)作出積極的貢獻(xiàn)。
觀看紀(jì)錄片本色心得體會(huì)篇十五
近年來，觀看紀(jì)錄片已經(jīng)成為了許多人的一種娛樂方式和學(xué)習(xí)方式。其中，以刀鋒為主題的紀(jì)錄片更是備受關(guān)注。刀鋒在古代文化中有著重要的地位，其背后蘊(yùn)含著豐富的歷史和文化內(nèi)涵。觀看這些紀(jì)錄片不僅可以讓人了解刀鋒的制造和使用技巧，還能讓人更好地感受到刀鋒背后的文化精髓。本文將從幾個(gè)方面介紹觀看紀(jì)錄片刀鋒的體會(huì)和感受。
第二段：感受刀鋒制造的奧妙。
觀看紀(jì)錄片刀鋒的第一感受就是刀的制造過程是非常的精細(xì)和復(fù)雜。在創(chuàng)造鋼鐵技術(shù)沒有出現(xiàn)之前，鐵鑄造和礦石熔煉是最主要的金屬制造方式。而刀鋒的制造需要經(jīng)過多道工藝的磨合和處理，這些工藝對(duì)于材料的純度、硬度、韌性都有極高的要求。觀看這些紀(jì)錄片便可以感受到，制造刀鋒的過程是一種工匠精神的體現(xiàn)。每個(gè)步驟都要非常細(xì)心，每一個(gè)細(xì)節(jié)都要準(zhǔn)確無誤。
第三段：領(lǐng)略刀鋒的文化內(nèi)涵。
除了制造過程的精湛和復(fù)雜，刀鋒還蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵。在古代，刀被視為權(quán)力的象征。擁有長(zhǎng)刀或者寶刀，意味著你有更高的權(quán)力和地位。因此，在一些古代帝王的陵墓中，常常能看到大量的刀劍。而在民間，刀鋒也有著崇高的地位。寶刀一般被傳承在某些家族中，代代相傳。當(dāng)今社會(huì)中，刀鋒文化已經(jīng)漸漸成為一種收藏品，并吸引著越來越多的人的關(guān)注。
第四段：了解不同文化中的刀鋒。
不同的文化中，刀鋒的種類、類型和形態(tài)也都不盡相同。在中國(guó)，寶劍是指特別誕生于中國(guó)的長(zhǎng)刀劍，是一種附著于中國(guó)文化的象征。它的出現(xiàn)和發(fā)展與中國(guó)的歷史和文化密不可分。而日本刀鋒則因其形制獨(dú)特、制造精細(xì)而聞名于世，被譽(yù)為“世界三大名刀”的“日本刀”最受關(guān)注。在西方，劍被視為騎士的象征，在歐洲、中東等地區(qū)的古代歷史中，劍曾代表著勇氣和榮譽(yù)，也就是人們所說的“騎士精神”。
第五段：總結(jié)體會(huì)。
觀看紀(jì)錄片刀鋒，不僅能夠了解刀鋒的制造過程和歷史文化，還能讓人更深入地感受到刀鋒背后所代表的精神內(nèi)涵。當(dāng)然，除了刀鋒，紀(jì)錄片中還有其他的主題，例如自然、人文、科技等等。觀看這些紀(jì)錄片可以培養(yǎng)人們的學(xué)習(xí)興趣，增加知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí)，也可以開闊人們的視野，學(xué)會(huì)探索和尊重不同的文化和價(jià)值觀。在這個(gè)多元文化交匯的時(shí)代，這種觀看方式已經(jīng)成為我們生活不可或缺的一部分。
觀看紀(jì)錄片本色心得體會(huì)篇十六
第一段：引言（150字）。
紀(jì)錄片作為一種重要的媒介形式，能夠生動(dòng)地展現(xiàn)歷史的真實(shí)面貌，幫助觀眾更好地了解歷史事件。近期，我觀看了一部黨史紀(jì)錄片，觸動(dòng)了我對(duì)黨史的理解與思考。紀(jì)錄片中通過大量珍貴的歷史影像、采訪和重要文件等資料，再現(xiàn)了黨的發(fā)展歷程和黨員們的奮斗歷程，使我深刻感受到了黨的偉大和黨員的責(zé)任。以下是我對(duì)觀看黨史紀(jì)錄片的心得體會(huì)。
第二段：黨史的重要性（250字）。
觀看黨史紀(jì)錄片讓我深刻認(rèn)識(shí)到黨史對(duì)我們這個(gè)時(shí)代的重要性。黨史展示了中國(guó)共產(chǎn)黨百年來領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命、建設(shè)、改革的偉大歷程，展示了黨員們?yōu)榱巳嗣裥腋６钢静挥宓膴^斗歷程。通過觀看黨史紀(jì)錄片，我更好地認(rèn)識(shí)到我們今天的幸福生活是革命者們用鮮血和汗水換來的，我們要倍加珍惜，以更加豪情滿懷的精神繼續(xù)前行。黨史還能夠給我們提供重要的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提供了一個(gè)寶貴的歷史經(jīng)驗(yàn)庫(kù)，讓我們能夠從中汲取智慧，避免重走彎路。
第三段：黨紀(jì)紀(jì)錄片的震撼力（250字）。
黨史紀(jì)錄片以其真實(shí)的歷史影像和聲音給予了我一種強(qiáng)大的震撼力。觀看紀(jì)錄片中那些槍林彈雨中的戰(zhàn)斗場(chǎng)面和那些為了人民利益而流下熱血淚水的黨員們的形象真實(shí)生動(dòng)，使我深刻地感受到了黨的偉大和黨員的責(zé)任。紀(jì)錄片中的重大歷史事件和歷史人物都通過實(shí)際鏡頭得以還原和呈現(xiàn)，讓我更加直觀地感受到了黨的領(lǐng)導(dǎo)下所創(chuàng)造的輝煌。在觀看的過程中，我被這些歷史的偉大所震撼，對(duì)黨的崇敬之情日益加深。
第四段：人民群眾的力量（250字）。
觀看黨史紀(jì)錄片，我不僅更加了解了黨的領(lǐng)導(dǎo)，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了人民群眾的偉大力量。在紀(jì)錄片中，黨員領(lǐng)導(dǎo)者始終秉承"Peoplefirst"的宗旨，以服務(wù)人民為初心。人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下頑強(qiáng)拼搏，為黨的事業(yè)作出了巨大的貢獻(xiàn)。觀看紀(jì)錄片中一幕幕人民群眾的團(tuán)結(jié)奮斗場(chǎng)景讓我深受鼓舞。黨的力量不是單憑個(gè)別黨員領(lǐng)導(dǎo)者可以實(shí)現(xiàn)的，而是源于人民群眾的廣泛參與和支持。人民群眾的力量是不可小覷的，我們要堅(jiān)信人民群眾是歷史的創(chuàng)造者和改變者。
第五段：個(gè)人成長(zhǎng)與反思（300字）。
通過觀看黨史紀(jì)錄片，我不僅對(duì)黨史有了更深刻的理解，也對(duì)自己的成長(zhǎng)與反思有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。紀(jì)錄片中黨員們?yōu)榱巳嗣窭?、為了?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的奮斗精神深深地感染著我。觀看紀(jì)錄片后，我開始更加努力地學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)進(jìn)步做出更多貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也反思了自身的不足，意識(shí)到自己在成長(zhǎng)中還存在諸多問題和不足。觀看紀(jì)錄片讓我明白只有在日常生活中堅(jiān)守初心、不忘歷史，才能獲得更多的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
總結(jié)（100字）。
黨史紀(jì)錄片作為一種媒介形式，能夠生動(dòng)地展現(xiàn)歷史的真實(shí)面貌，讓觀眾更好地了解歷史事件。觀看黨史紀(jì)錄片讓我深刻認(rèn)識(shí)到了黨史的重要性，感受到了黨的偉大和黨員的責(zé)任，同時(shí)也更加了解了人民群眾的偉大力量。通過個(gè)人成長(zhǎng)與反思，我開始更加努力地學(xué)習(xí)，不斷提高自己的素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)進(jìn)步做出更多貢獻(xiàn)。作為一名共產(chǎn)黨員，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)守初心、不忘歷史，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)不斷努力。
觀看紀(jì)錄片本色心得體會(huì)篇十七
動(dòng)物紀(jì)錄片在現(xiàn)代生活中扮演著越來越重要的角色。通過描繪自然中的各種動(dòng)物和它們與環(huán)境的互動(dòng)，動(dòng)物紀(jì)錄片為我們提供了豐富的視覺體驗(yàn)和獲得知識(shí)的途徑。作為觀眾，我們可以從這些電影中受益，了解更多關(guān)于動(dòng)物和自然的信息，甚至能夠更好地了解自己。在本文中，我將分享我觀看動(dòng)物紀(jì)錄片的一些心得體會(huì)。
第一段：紀(jì)錄片可以擴(kuò)大我們的視野。
通過觀看紀(jì)錄片，我們可以了解到世界各地的動(dòng)物和它們生活的環(huán)境。從非洲的草原到亞馬遜雨林，從北極的浩瀚冰原到印度洋的無垠海域，我們可以看到很多不同種類的動(dòng)物，有些甚至很少見到。通過這些紀(jì)錄片，我們可以形象地認(rèn)識(shí)到地球上有多么多樣化的生命，這進(jìn)一步擴(kuò)大了我們的視野和對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。
第二段：紀(jì)錄片可以增加我們的自然知識(shí)。
觀看動(dòng)物紀(jì)錄片可以幫助我們了解動(dòng)物及其由來。我們可以學(xué)習(xí)到動(dòng)物的食物鏈、生存法則和群體行為等生態(tài)信息。我們還能了解到一些令人驚奇的動(dòng)物本能和身體構(gòu)造，這些信息是從書本或?qū)嵉赜^察中無法得到的。因此，動(dòng)物紀(jì)錄片可以讓我們更全面地了解自然，為我們未來的生活提供更多有用的知識(shí)。
第三段：紀(jì)錄片可以幫助我們更好地了解人類。
動(dòng)物紀(jì)錄片不僅可以教育我們關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)，還可以讓我們更好地了解自己。我們可以看到很多與動(dòng)物類似的社會(huì)和文化現(xiàn)象，這讓我們更好地理解人類的行為模式，同時(shí)也能更好地了解人的天性。這是理解人類的一個(gè)重要方面，有助于建立更多友好和健康的人際關(guān)系。
第四段：紀(jì)錄片可以激起我們的情感。
動(dòng)物紀(jì)錄片不僅是為了教育我們新知識(shí)，同時(shí)也是打動(dòng)我們心靈的有力工具。我們會(huì)被一些特別傳奇、可愛和有趣的動(dòng)物所吸引。比如，《海豚灣》給我們帶來人性的反思；《雪豹：影子山谷》讓我們看到了挑戰(zhàn)的意義，以及藝術(shù)和野生動(dòng)物的那種本質(zhì)畫面讓我們無法忘懷。這些影片通過激起我們的情感，向我們展示了美麗、驚奇和感動(dòng)。
第五段：紀(jì)錄片可以提高我們的生命素養(yǎng)。
觀看動(dòng)物紀(jì)錄片不僅是娛樂活動(dòng)，同時(shí)也是有益于生命素養(yǎng)的活動(dòng)。它可以教育我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自然和生態(tài)。通過了解動(dòng)物和環(huán)境之間的平衡，我們會(huì)更清楚地認(rèn)識(shí)到生態(tài)系統(tǒng)對(duì)人類的重大意義，從而更積極地參與環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的工作。
總之，觀看動(dòng)物紀(jì)錄片是一種非常有益的活動(dòng)。它可以擴(kuò)大我們的視野，增加我們的自然知識(shí)，幫助我們更好地了解人類，并提高我們的生命素養(yǎng)?？偠灾@些紀(jì)錄片對(duì)我們的生活充滿了意義和價(jià)值。
觀看紀(jì)錄片本色心得體會(huì)篇十八
紀(jì)錄片是一種具有現(xiàn)實(shí)主義的電影藝術(shù)形式，其呈現(xiàn)的是真實(shí)的人和事，傳達(dá)著觀眾所需掌握的信息，成為傳遞知識(shí)、理念和價(jià)值觀的一種形式。其中，刀鋒系列紀(jì)錄片是大家熟知的一類，而觀看這些紀(jì)錄片所帶來的啟示和體驗(yàn)也是豐富多彩的。本文將結(jié)合自己對(duì)刀鋒系列紀(jì)錄片的觀察和思考，談?wù)剛€(gè)人對(duì)其的理解和體會(huì)。
第二段：對(duì)紀(jì)錄片“刀鋒”的介紹以及對(duì)其影響的思考。
從“刀鋒”這個(gè)詞的諧音贊揚(yáng)意義，到紀(jì)錄片的實(shí)際內(nèi)容，我們可以看出“刀鋒”是對(duì)中國(guó)勇士無畏、勇敢的褒揚(yáng)。在紀(jì)錄片中不僅有五四運(yùn)動(dòng)的“五四精神”，還有“抗美援朝”的犧牲和愛國(guó)情懷，也有深夢(mèng)湖之戰(zhàn)的血性和頑強(qiáng)，而影響到我的則是其中所呈現(xiàn)的民族精神。通過這些內(nèi)容，我開始思考和反思?xì)v史以及民族精神對(duì)于個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家乃至人類文明的重要意義以及影響和作用。
第三段：對(duì)民族文化影響的思考。
民族文化不僅僅是國(guó)家層面的體現(xiàn)，也是每個(gè)人都有的文化，而刀鋒系列紀(jì)錄片的內(nèi)容正是展示的民族文化的一種。觀看這些紀(jì)錄片，如《烽火硝煙：深夢(mèng)湖》這樣的扼殺日寇的戰(zhàn)爭(zhēng)之中，民族精神和軍人氣質(zhì)得以最直接、最深刻的展示和傳遞；在《盛世鑄劍夢(mèng):寶劍的傳承》這樣的紀(jì)錄片中，我們看到的則是中國(guó)古代劍匠精益求精、不斷創(chuàng)新和提升的工匠精神。這些內(nèi)容不僅能夠有益于我們對(duì)于民族文化的了解和認(rèn)識(shí)，還能夠提高我們對(duì)于民族文化的珍視和保護(hù)。
第四段：對(duì)社會(huì)影響的思考。
刀鋒系列紀(jì)錄片中展現(xiàn)的不只是人物和事件，更有其衍生的深刻社會(huì)問題。比如，紀(jì)錄片《鐵骨真男：大柴旦的故事》中的大柴旦人通過各種不同的方式在極端的自然環(huán)境下生存，這與當(dāng)下繁華而浮躁的社會(huì)形成了強(qiáng)烈的反差；而《烽火硝煙：深夢(mèng)湖》則講述了中國(guó)人民的反侵略斗爭(zhēng)歷程，讓我們?cè)谖幕瘺_突與交流中，更好地認(rèn)識(shí)和宣揚(yáng)自己國(guó)家的歷史文化。這些紀(jì)錄片不但具有知識(shí)性和藝術(shù)性的修養(yǎng)，還能夠?qū)ξ覀兊纳鐣?huì)生活產(chǎn)生深刻的影響。
第五段：對(duì)個(gè)人認(rèn)識(shí)的思考。
在觀看刀鋒系列紀(jì)錄片時(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了每個(gè)人肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任和歷史責(zé)任，從一個(gè)人的角度，對(duì)自己的生活進(jìn)行了更深入的探索。比如，看到《盛世鑄劍夢(mèng):寶劍的傳承》中劍匠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和精益求精的工匠精神，我感到自己的精神追求還有許多的不足之處。而在觀看《大柴旦的故事》中看到那些在極端環(huán)境下艱苦生存的大柴旦人，我覺得自己還有很多努力，更加珍惜和善待自己的生活。這些思考能夠引導(dǎo)和提高我們自身的境界和思維深度，是對(duì)自己更加細(xì)致、全面認(rèn)識(shí)的過程。
結(jié)尾：
總之，刀鋒系列紀(jì)錄片不僅具有藝術(shù)性和知識(shí)性，更具有對(duì)于人們生活的啟示和反思，能夠幫助我們?cè)谧陨淼乃季S和情感層面上不斷提升追求，并進(jìn)一步促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，實(shí)際地推動(dòng)了中國(guó)文化的發(fā)展。我希望可以像那些不斷進(jìn)化的劍匠，不斷地提高自己的情感與思維力度，讓這種精神不斷地傳承下去，發(fā)揚(yáng)國(guó)家文化、提升自身素質(zhì)和社會(huì)影響的同時(shí)，也描繪出屬于我們個(gè)人的“刀鋒”。
觀看紀(jì)錄片本色心得體會(huì)篇十九
近年來，考研熱潮逐漸興起，眾多大學(xué)畢業(yè)生和在職人員都加入了考研的行列?？佳胁粌H是一場(chǎng)殘酷的學(xué)術(shù)戰(zhàn)場(chǎng)，更是一次對(duì)自己能力和毅力的考驗(yàn)。為了更好地了解考研的過程和經(jīng)歷，我觀看了一部關(guān)于考研的紀(jì)錄片，并從中獲得了許多心得體會(huì)。下面將圍繞紀(jì)錄片內(nèi)容，結(jié)合自身感悟，從考研的意義、困難與挑戰(zhàn)、堅(jiān)持和逆境克服、實(shí)用方法和心態(tài)調(diào)整幾個(gè)方面展開論述。
首先，考研的意義是我在紀(jì)錄片中所深刻領(lǐng)悟到的。紀(jì)錄片中的考研學(xué)子們有著共同的夢(mèng)想，他們也因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想而付出了巨大努力。對(duì)于我來說，考研不僅是積極進(jìn)取的一種表現(xiàn)，更是對(duì)自己實(shí)力和能力的一次檢驗(yàn)。通過考研，我可以更加全面深入地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升自己的理論水平和實(shí)踐能力，為今后的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?？佳胁粌H是一次提高自己素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力的過程，更是一種積極向上的人生態(tài)度。
其次，困難與挑戰(zhàn)是無法避免的。紀(jì)錄片中的考研學(xué)生們大多都面臨著經(jīng)濟(jì)、時(shí)間、精力等方面的巨大壓力。許多學(xué)生需要兼職賺取生活費(fèi)，有的還要同時(shí)應(yīng)對(duì)本科畢業(yè)論文、班級(jí)活動(dòng)等各種事務(wù)。然而，這些困難并沒有將他們擊倒，相反他們通過自己打拼和不斷努力，取得了顯著的進(jìn)步。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，只要努力和堅(jiān)持，任何困難都能夠克服。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我應(yīng)保持積極樂觀的心態(tài)，相信自己的能力，找到解決問題的方法和途徑。
堅(jiān)持和逆境克服是取得成功的關(guān)鍵。紀(jì)錄片中的考研學(xué)子們大多都有著堅(jiān)持的品質(zhì)，他們無論遇到任何困難都不會(huì)輕易放棄。紀(jì)錄片中有一個(gè)考研學(xué)生在考前被查出了嚴(yán)重的甲亢癥，但他并沒有就此放棄，而是通過藥物治療和適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，最終成功考取了研究生。這讓我懂得了只要堅(jiān)持努力，無論經(jīng)歷多少困難，最終都能夠戰(zhàn)勝困難，取得理想的結(jié)果。所以，我要保持堅(jiān)持的品質(zhì)，不因逆境而氣餒，積極面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。
實(shí)用方法是考研成功的關(guān)鍵之一。在紀(jì)錄片中，我了解到一些考研學(xué)子們所采取的學(xué)習(xí)方法和技巧。他們利用余暇時(shí)間閱讀相關(guān)專業(yè)書籍、刷題和總結(jié)復(fù)習(xí)筆記，并和同學(xué)們互相討論和交流才藝。這使我明白到，高效的學(xué)習(xí)方法和合理的時(shí)間規(guī)劃是取得好成績(jī)的重要手段。在我備考過程中，我會(huì)借鑒這些方法，合理安排時(shí)間，多渠道獲取資料，不斷總結(jié)提高自己。
心態(tài)調(diào)整是考研過程中至關(guān)重要的一環(huán)。紀(jì)錄片中的學(xué)子們?cè)趥淇歼^程中或多或少都遇到了困惑和迷茫，但他們都能夠及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，積極面對(duì)。他們學(xué)會(huì)了釋放壓力，尊重自己的身體和心理需求，尋找合適的方式來調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。我認(rèn)為在備考中，只有保持積極樂觀的心態(tài)，才能保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和高效的工作效率。
通過觀看考研紀(jì)錄片，我深刻感受到考研的艱辛與意義，學(xué)到了許多關(guān)于成功的經(jīng)驗(yàn)和方法。我將用這些心得去指導(dǎo)自己的備考過程，相信自己可以堅(jiān)持到底，在考研的道路上取得成功。我也希望能夠?qū)⑦@些心得分享給其他有志于考研的同學(xué)們，共同努力，共同進(jìn)步?？佳须m然困難，但只要堅(jiān)持不懈，就一定能收獲令人滿意的結(jié)果。
觀看紀(jì)錄片本色心得體會(huì)篇一
這是一個(gè)專選課老師推薦的紀(jì)錄片，本來對(duì)紀(jì)錄片沒有什么感覺的我，竟然深深地被它所吸引。生門，顧名思義就是生命之門?？上攵@個(gè)紀(jì)錄片講的都是關(guān)于生命的故事，這是一部記錄在中南醫(yī)院婦產(chǎn)科發(fā)生的故事的紀(jì)錄片。
該片的拍攝地點(diǎn)是武漢大學(xué)中南醫(yī)院婦產(chǎn)科，這是整個(gè)湖北知名度最高的產(chǎn)科醫(yī)院。該院的很多孕婦都是慕名前來的，還有一部分病情復(fù)雜的`高危產(chǎn)婦是從別的醫(yī)院轉(zhuǎn)來的。所以這里總是一床難求，甚至走廊里也都排滿了病床。上面躺著等待床位的孕婦，旁邊坐著他們的家屬，醫(yī)生、護(hù)士在走廊間匆匆的來回竄梭。就是在這么一個(gè)忙碌、嘈雜的環(huán)境中，導(dǎo)演用鏡頭紀(jì)錄了無數(shù)個(gè)承載著家人希望的寶寶的誕生。
目前我只看了一集，第一集正值大年三十，其他診室可以休息，但新生兒不會(huì)因?yàn)檫^年就晚一天來到世上，所以整個(gè)婦產(chǎn)科都在加班。不僅要加班，還比平時(shí)更忙，因?yàn)槠渌\室的病人一部分轉(zhuǎn)到了婦產(chǎn)科。陳主任和醫(yī)生董良波這邊剛做完一例刨腹產(chǎn)，還沒下手術(shù)臺(tái)，就聽說外面有個(gè)獨(dú)自前來引產(chǎn)的女病患出血越來越嚴(yán)重。讓人頭痛的是這位女病患哪怕疼得要死，也堅(jiān)決不透露任何一位親人朋友的聯(lián)系方式，而手術(shù)是需要有人簽名才能進(jìn)行的。于是，醫(yī)生、護(hù)士一邊做手術(shù)準(zhǔn)備，一邊輪番上陣、軟硬兼施的勸她，哪怕叫一個(gè)朋友來也行。有人搞不懂為什么醫(yī)生不先救死扶傷，而是一定要等人來簽名。因?yàn)榻┠陙?，本來好心救人的醫(yī)生到最后卻因“家屬未同意”而承擔(dān)責(zé)任的案例不在少數(shù)。這讓整個(gè)社會(huì)也越來越意識(shí)到，現(xiàn)實(shí)情況遠(yuǎn)比簡(jiǎn)單的把“救死扶傷”的道德枷鎖給醫(yī)生帶上復(fù)雜。最讓我印象深刻的是，同一天晚上，醫(yī)生董良波懷孕40周的老婆也住進(jìn)了同一家醫(yī)院。把老婆稍微安置好，董醫(yī)生就又跑去看別的病人了。面對(duì)攝像頭，他有點(diǎn)不好意思的說，自己還有事情要忙，不能一直陪著老婆。人緣超好的董醫(yī)生被其他女醫(yī)生、護(hù)士們稱為“波波”。另一位懷孕的女醫(yī)生調(diào)侃，“你們一定要采訪下他的老婆，婦產(chǎn)科男醫(yī)生很少，他們比女醫(yī)生更累更辛苦?！钡诙?，“小波波”順利出生，接生過無數(shù)個(gè)生命的董醫(yī)生在看到自己的寶寶時(shí)也露出了初為人父的幸福和感動(dòng)。
這部紀(jì)錄片更像一部中國(guó)式的“戰(zhàn)爭(zhēng)片”，不僅是孕婦本人、更是一個(gè)又一個(gè)家庭的戰(zhàn)爭(zhēng)。有的人在觀看時(shí)傾向于對(duì)其中的人物進(jìn)行道德評(píng)價(jià)，但大多數(shù)人還是會(huì)感到同情的，因?yàn)樽鳛槠胀ㄈ说奈覀?，都有可能“因病致貧”。把我們卡住的金額可能不一樣，但同樣可以把一個(gè)家庭逼到山窮水復(fù)的境地。這部片之所以有力是因?yàn)樗宫F(xiàn)了其他中國(guó)影視作品中極力回避的話題，也許在這個(gè)娛樂至死的時(shí)代，它并不合適宜。比起清醒，我們更喜歡自我麻醉、逃避現(xiàn)實(shí)。但真正的現(xiàn)實(shí)往往比電影中的更加殘酷，而且我們是無法逃避的。所以觀看這部片子，是我們認(rèn)識(shí)生命、直面人生的開始。
觀看紀(jì)錄片本色心得體會(huì)篇二
近年來，文明紀(jì)錄片在國(guó)內(nèi)越來越受到重視與歡迎。這類作品不僅可以為觀眾們提供教育知識(shí)，更能促進(jìn)文化交流。在觀看“文明紀(jì)錄片”這一主題的時(shí)候，我深刻體會(huì)到了其在傳承文明、弘揚(yáng)文化方面所起到的重要作用。
一、凸顯歷史與文化傳承的重要性。
通過觀看文明紀(jì)錄片，我深入了解了許多傳統(tǒng)文化的歷史淵源，領(lǐng)略到了祖先們的智慧和藝術(shù)造詣，更可以了解文化的多元性和獨(dú)特性。例如，《食在中國(guó)》這部紀(jì)錄片中，帶領(lǐng)我們走近了中國(guó)不同地區(qū)的傳統(tǒng)飲食文化，并介紹了一些古老的食材和制作工藝，讓我們不僅品嘗到了美味，也了解了日常飲食背后的歷史文化。
二、傳達(dá)正能量與積極思想。
文明紀(jì)錄片中的經(jīng)典語句、故事和歷史事件等傳遞著積極向上的思想和正能量，同時(shí)也能激發(fā)人們的熱愛和向往。例如，通過《舌尖上的中國(guó)》這一系列的紀(jì)錄片，我們了解到了中國(guó)不同地區(qū)的食材文化，讓我們吃到了不同地域的美食，更將許多基層人民在小小的餐桌上的生活、工作軌跡等生動(dòng)形象地展現(xiàn)在了屏幕前，這樣的幸福感是難以言說的。
三、促進(jìn)文化交流。
文明紀(jì)錄片不只是一個(gè)國(guó)家的文化鏡像，更是大眾跨越語言、文化層面溝通的橋梁。這類作品不但能展示各地的文化特色，同時(shí)還能讓世界人民感受到中國(guó)的歷史、文化、地理等具體的精神和實(shí)體的特色，進(jìn)一步帶動(dòng)國(guó)際文化交往的蓬勃發(fā)展。例如，《大國(guó)崛起：波士頓咨詢義烏站》讓我們看到了一個(gè)中國(guó)制造的巨型世界市場(chǎng)的背后，更讓許多世界各地的觀眾了解了為什么“中國(guó)制造”現(xiàn)在如此有競(jìng)爭(zhēng)力。
四、讓文化走向世界。
文明紀(jì)錄片可以很好地適應(yīng)國(guó)際市場(chǎng)，將自己的文化特色和品牌以及價(jià)值觀念在全球發(fā)揚(yáng)光大。例如，《開講啦》這一系列紀(jì)錄片將著名的思想家、藝術(shù)家等啟蒙教父集中起來了解他們對(duì)文化、歷史、世界的看法以及他們的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。這樣的節(jié)目，不僅迎合了國(guó)際市場(chǎng)的口味，更為中國(guó)的文化走向了國(guó)際化做出了很好的示范。
五、傳遞正確和科學(xué)的知識(shí)。
文明紀(jì)錄片可以有效地?cái)U(kuò)大觀眾的知識(shí)面，讓大眾對(duì)其感興趣的領(lǐng)域有更深的了解，有關(guān)領(lǐng)域的正規(guī)知識(shí)也讓人們能夠更加清晰地認(rèn)識(shí)到一些基礎(chǔ)知識(shí)和生命常識(shí)。例如，紀(jì)錄片《長(zhǎng)壽秘訣》等，不僅讓觀眾深入了解到了很多長(zhǎng)壽謎題，而且也從某種程度上影響著觀眾對(duì)生命的認(rèn)識(shí)，讓人們能夠過出更加健康美好的生活。
總之，文明紀(jì)錄片在傳承文化、傳遞思想、促進(jìn)文化交流、更好的走向世界以及流傳科學(xué)知識(shí)等方面都將起到更為重要的作用。在未來的日子里，期望文化紀(jì)錄片在為我們帶來更多好處的同時(shí)，也能夠不斷地加強(qiáng)心靈的交流，為我們帶來更多人與人之間、民族與民族之間更為美好的構(gòu)建空間。
觀看紀(jì)錄片本色心得體會(huì)篇三
中華民族是一個(gè)歷經(jīng)滄桑，依然昂首向前的民族。所謂一方水土，養(yǎng)一方人，無論在何時(shí)何地，總有那么一群人，用自己微如燭光狹小，照亮著整個(gè)民族的光芒。他們不屈不撓，艱毅卓絕；他們奮發(fā)圖強(qiáng)，初心不改；他們刻苦耐勞，憂國(guó)憂民。在這條路上，一個(gè)人的力量似乎用顯得微不足道，但他們卻在踐行先生的本分，他們都是最可愛的人，是我們最可敬的先生，是我們的“國(guó)寶”。
走進(jìn)蔡元培先生，我看到先生的思想高標(biāo)見嫉，先生的事業(yè)千秋難竟，先生的疑問無人問答，先生的心境冷暖自知。他是北大的驚雷，為中國(guó)建立了第一座真正的高等學(xué)府，帶來了真正的高等教育理念，為中國(guó)文化的重新架構(gòu)提供了基地，也為中國(guó)文化的萬古長(zhǎng)夜點(diǎn)燃了一豆明燈。他是學(xué)之大者，我欽佩于他的“兼容并包”“思想自由”“培養(yǎng)人格”的教育思想，為當(dāng)時(shí)的中國(guó)培養(yǎng)了大量的人才。他是萬世師表，以一個(gè)正真長(zhǎng)者的姿態(tài)，以實(shí)際行動(dòng)來踐行自己的教育理念。在那個(gè)黑暗的中國(guó)掀起教育體制改革的風(fēng)潮，獨(dú)力承擔(dān)起中國(guó)文化復(fù)興的重任，乃至今天，他的教育思想也是一個(gè)遙不可及的理想。
走進(jìn)胡適先生，我看到了滿腹西方民主思想的北大哲學(xué)系教授的淵博。他有著傳統(tǒng)文人的清高與抱負(fù)，雖不容當(dāng)局，但絲毫掩蓋不住他的才華。他是新文化運(yùn)動(dòng)的旗手，倡導(dǎo)白話文第一人。他前期對(duì)北大更大的作用在于延覽人才，有很多北大執(zhí)教的名人都是因?yàn)樗鴣?；后期主掌北大卻壯志難酬，雖然沒有站在大陸政權(quán)，他卻在時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著祖國(guó)的發(fā)展。他不是一位完人，但他確確實(shí)實(shí)為中國(guó)的教育發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。
走進(jìn)馬相伯先生，我看到了一位憂國(guó)憂民，滿腹經(jīng)綸，為民請(qǐng)命，敢為人先的智者。人未到不惑之年，就精通八國(guó)語言，這在當(dāng)時(shí)，是少有的。他憑一己之力創(chuàng)辦了震旦大學(xué)和復(fù)旦大學(xué)，為中國(guó)的大學(xué)樹立起了自己的豐碑。就是這么一位老人，最讓我感動(dòng)的是在他年近一百歲的時(shí)候，為抗日募集經(jīng)費(fèi)，鐵骨錚錚地寫毛筆字。以三十元與五十元一張的價(jià)格，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)籌集了十萬元。救國(guó)圖存的勇氣是他前進(jìn)的動(dòng)力，直到去世，也沒有看到中國(guó)的勝利。去世的時(shí)候，他說：“我是一只狗，只會(huì)叫，叫了一百年，還沒有把中國(guó)叫醒叫醒。”
走進(jìn)張伯苓先生，我看到了南開大學(xué)歲月動(dòng)蕩的戰(zhàn)爭(zhēng)中的傲然屹立。南開大學(xué)已經(jīng)走過了百年歷程，最初四十四年是由張伯苓擔(dān)任校長(zhǎng)。張伯苓一生根基系于南開系列學(xué)校，他在世七十五年中，大部分時(shí)間為南開大學(xué)而喜而憂，殫精竭慮，從無保留。他棄武從文，一手打造聲名顯赫的`南開教育，可謂中國(guó)現(xiàn)代教育的先行者。他倡導(dǎo)實(shí)業(yè)救國(guó)，更是發(fā)展和普及體育運(yùn)動(dòng)的身體力行者。他不僅是南開的旗幟，也是中國(guó)近代教育領(lǐng)域一位頗為獨(dú)特的成功者。
走進(jìn)陶行知先生，我看到了一位現(xiàn)代平民教育家的傲岸風(fēng)骨。他提出了“社會(huì)即教育”、“生活即教育”、“教學(xué)做合一”的生活教育理論，身體力行，也是他在實(shí)踐中得來。他創(chuàng)辦了山海工學(xué)團(tuán)、生活教育社和國(guó)難教育社，提倡“小先生制”主張教育深入民間，為民眾服務(wù)、為抗日救國(guó)服務(wù)。為中國(guó)的發(fā)展注入了新鮮的血液，讓我看到了他在艱苦卓絕的環(huán)境里遭受的種種挫折，依然奮力前行的文人風(fēng)骨。
走進(jìn)陳寅恪先生，我看到了一位教授中得教授。他是一個(gè)既沒有文憑又不出名的三十六歲學(xué)者被請(qǐng)到清華園的成為清華國(guó)學(xué)研究院的導(dǎo)師。他開辟了國(guó)學(xué)研究的新領(lǐng)域，留心于漢語的文化特征和世界地位，對(duì)民族傳統(tǒng)語文充滿自信。他登上了中古史研究的高峰，為中華民族的史學(xué)傳統(tǒng)堅(jiān)守了底線。國(guó)可以亡，史不可斷，只要還有人在書寫她的歷史，這個(gè)民族的文化就綿延不絕。他身上有著一種永不熄滅的學(xué)術(shù)之光，即使在雙目失明的時(shí)候，為從未言退下課堂。他的“獨(dú)立之精神，自由之思想”一直垂范后世，但他卻是一個(gè)踽踽獨(dú)行的國(guó)學(xué)大師。
走進(jìn)梁瀨溟。我看到了現(xiàn)代新儒家的開山之圣。我傾慕他的認(rèn)真和治學(xué)風(fēng)格，對(duì)人生問題、人生思想、人生哲學(xué)的理解別具一格。他顛覆了治學(xué)之路上的某些鐵的定律，這是尤其發(fā)人深思的。他只有中學(xué)畢業(yè)文憑，卻被蔡元培請(qǐng)到北京大學(xué)教印度學(xué)；在城市出生成長(zhǎng)，卻長(zhǎng)期從事鄉(xiāng)村建設(shè)工作；一生致力于研究儒家學(xué)說和中國(guó)傳統(tǒng)文化，念念不忘佛家生活。以他的境界，在當(dāng)時(shí)是真正脫離了俗念，以天下為己任的集大成者。我特別佩服于他的敢作敢為的為人處世作風(fēng)，以至于將他的名言：“思想就是消遣，工作不是負(fù)擔(dān)”，作為自己的座右銘。
走進(jìn)晏陽(yáng)初先生，我看到了倡導(dǎo)的平民教育如火如荼。他主張通過辦平民學(xué)校對(duì)民眾首先是農(nóng)民，先教識(shí)字，再實(shí)施生計(jì)、文藝、衛(wèi)生和公民“四大教育”，培養(yǎng)知識(shí)力、生產(chǎn)力、強(qiáng)健力和團(tuán)結(jié)力，以造就“新民”，并主張?jiān)谵r(nóng)村實(shí)現(xiàn)政治、教育、經(jīng)濟(jì)、自衛(wèi)、衛(wèi)生和禮俗“六大整體建設(shè)”，從而達(dá)到強(qiáng)國(guó)救國(guó)的目的。在當(dāng)時(shí)能有這樣認(rèn)識(shí)的學(xué)者少之又少，他和陶行知一類就看中了平民教育的重要性，所以致力其中，是當(dāng)之無愧的“先聲”。
走進(jìn)竺可楨先生，我看到了他的海納百川與光明磊落。他作為浙大的校長(zhǎng)，把師生當(dāng)做寶貝來看待，開創(chuàng)了良好的學(xué)風(fēng)，被人們稱為“浙大保姆”。在當(dāng)時(shí)時(shí)局動(dòng)蕩，學(xué)校內(nèi)有各種政治力量，但他始終堅(jiān)持學(xué)術(shù)獨(dú)立、教育獨(dú)立，總是力排政治干擾，維護(hù)學(xué)術(shù)和教育的尊嚴(yán)。他以自己的人格、理想和才干為浙大營(yíng)造了相對(duì)安定的學(xué)術(shù)、教育氛圍。他是一位不可多得的校長(zhǎng)，至少在那個(gè)時(shí)候他活出了自己，成就了大家。
走進(jìn)梅貽琦先生，我看到了一位北大的功臣。他在北大的“為”，把握了北大的航向，為西南聯(lián)大的成功奠定了基石。而他在西南聯(lián)大的“不為”，則成就了三線九年的“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”，可以說他是中國(guó)近代知識(shí)分子精神合作的一個(gè)縮影。他十分重視中西結(jié)合，文理貫通，給我們現(xiàn)在的教育開創(chuàng)了先河。在他的教育下，出了很多名著名的學(xué)生，這離不開他的教育功勞。他是一個(gè)固執(zhí)的人，決不人云亦云，這一點(diǎn)是他堅(jiān)持顧全大局的體現(xiàn)?？梢哉f，沒有他的北大后來的輝煌也只能是星光點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)樗於朔浅Ｖ匾幕A(chǔ)。
從這十位先生中，反應(yīng)出了十種不同的人生。究竟選擇哪種人生才是最好的？各有所得吧。從各位先賢中學(xué)習(xí)，對(duì)自己來說也能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，激勵(lì)自己前行！每位偉大的人品質(zhì)都是相通的，我也因此能領(lǐng)略到更多的思想境界。對(duì)于未來，路還漫漫，仍需開拓，但我充滿希望！
觀看紀(jì)錄片本色心得體會(huì)篇四
連日來，老英雄張富清的先進(jìn)事跡引起強(qiáng)烈反響。張富清同志一輩子堅(jiān)守初心、不改本色，為大家樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。要積極學(xué)習(xí)張富清的奉獻(xiàn)精神，在平凡崗位上恪盡職守，爭(zhēng)做新時(shí)代的奮斗者。
不僅要學(xué)習(xí)張富清的精神，更應(yīng)該用張富清精神指導(dǎo)工作，在本職崗位上腳踏實(shí)地為退役軍人服好務(wù)、盡好責(zé)，把黨和國(guó)家的溫暖送到退役軍人的心中。張富清同志的先進(jìn)事跡深深觸動(dòng)了基層工作人員，要堅(jiān)持不忘初心，牢記使命，立足崗位，履職盡責(zé)，用實(shí)際行動(dòng)服務(wù)群眾。要以張富清為榜樣，堅(jiān)守為民情懷，認(rèn)真履職盡責(zé)，把百姓的事當(dāng)自己的事，把百姓當(dāng)親人，踏實(shí)做好信訪工作。
要把向張富清同志學(xué)習(xí)與“不忘初心、牢記使命”主題教育結(jié)合起來，進(jìn)一步激發(fā)黨員干部不忘初心、履職盡責(zé)、無私奉獻(xiàn)的精神，做到工作完成有信心，政策解答有耐心，服務(wù)管理是真心，任務(wù)完成有決心，真心實(shí)意為人民群眾服務(wù)。
觀看紀(jì)錄片本色心得體會(huì)篇五
近年來，隨著電視和網(wǎng)絡(luò)的普及與發(fā)展，校園紀(jì)錄片作為一種新興的影視形式逐漸受到人們的關(guān)注。最近，我有幸觀看了一部以我所就讀的高中為題材的校園紀(jì)錄片，不禁讓我感慨萬分。這部片子以自然真實(shí)的拍攝手法和獨(dú)特的敘事方式，展示了學(xué)校里教師和學(xué)生們的日常生活和奮斗歷程。通過這次觀看，我深深地觸動(dòng)了內(nèi)心，并對(duì)學(xué)校教育和自身的成長(zhǎng)有了一些新的思考。
第二段：紀(jì)錄片中的精彩鏡頭和人物形象。
紀(jì)錄片中有許多精彩的鏡頭，其中最令人難忘的莫過于學(xué)生們的生活日常和學(xué)校的主要人物形象。鏡頭下，老師們?nèi)硇牡赝度氲浇逃校M管面臨種種壓力和困境，但仍然用心去教育每一位學(xué)生。學(xué)生們也展現(xiàn)了他們的努力和付出，無論是在學(xué)業(yè)、體育還是課外活動(dòng)中，都充分展示了他們的拼搏精神和才華橫溢。這些鏡頭使我深深地感受到了師生之間的深厚情感和他們?cè)诔砷L(zhǎng)路上的付出與努力。
觀看校園紀(jì)錄片后，我開始思考學(xué)校教育的重要性和意義。教育是每個(gè)人成長(zhǎng)的基石，而學(xué)校是一個(gè)孩子們成長(zhǎng)的搖籃。校園紀(jì)錄片中展示的種種故事讓我想起了自己的校園生活，也讓我愈發(fā)明白，在學(xué)校這個(gè)特殊的環(huán)境中，老師們不僅是知識(shí)的傳播者，更是孩子們的引路人和朋友。通過這部紀(jì)錄片，我更加明確了學(xué)校對(duì)于每個(gè)人的重要性和教師的不易。
第四段：自身的成長(zhǎng)與責(zé)任。
觀看校園紀(jì)錄片，不僅讓我思考了學(xué)校教育的重要性，也讓我對(duì)自身的成長(zhǎng)有了新的認(rèn)識(shí)。每一位學(xué)生在校園中都扮演著重要的角色，不僅僅是接受知識(shí)，還要在各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇中成長(zhǎng)。紀(jì)錄片中的學(xué)生們都有各自的夢(mèng)想和目標(biāo)，他們明確自己要努力奮斗的方向，并不斷努力去實(shí)現(xiàn)。觀看這些鏡頭讓我思考了自己的成長(zhǎng)和對(duì)未來的責(zé)任感，我意識(shí)到要珍惜這段寶貴的校園時(shí)光，不斷努力去追求自己的目標(biāo)。
第五段：對(duì)未來的展望與努力。
觀看校園紀(jì)錄片讓我不禁對(duì)未來有了新的展望。影片中學(xué)校發(fā)生的種種故事讓我相信，未來的自己也將面臨各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)，而我要做的就是不斷努力去追求自己的夢(mèng)想。我要像紀(jì)錄片中的那些學(xué)生們一樣，腳踏實(shí)地、銳意進(jìn)取。在學(xué)校教育的熏陶下，我要做一個(gè)純真的學(xué)子，堅(jiān)持獨(dú)立思考并努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
總結(jié)：
校園紀(jì)錄片帶給我種種觸動(dòng)，讓我對(duì)學(xué)校教育和自身的成長(zhǎng)有了更深入的思考。這次觀看不僅僅是一次媒體經(jīng)驗(yàn)，更是對(duì)自己人生的一次啟示。通過紀(jì)錄片，我明白了學(xué)校與自己的關(guān)系，思考了學(xué)校教育的價(jià)值，也對(duì)自己的成長(zhǎng)有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。未來，我將努力去接受各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇，用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
觀看紀(jì)錄片本色心得體會(huì)篇六
《貨幣》這部紀(jì)錄片給人很多現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟(jì)上的啟示，盡管對(duì)貨幣的產(chǎn)生以及后來的繁衍是粗線條的反映，但人們?nèi)匀荒軓闹蝎@得很多經(jīng)濟(jì)知識(shí)。這部影片告訴人們貨幣因?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展而產(chǎn)生，又作用于社會(huì)的發(fā)展，推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展；告訴人們貨幣從哪里來，但永遠(yuǎn)無法知道它向哪里去。
《貨幣》中充滿了意味深長(zhǎng)的內(nèi)容，這些內(nèi)容有的很直觀，有的內(nèi)容在影片看不見的地方，社會(huì)在政府對(duì)貨幣的理解與操縱中發(fā)生著變化，百姓們的生活也隨之沉浮，就像波浪中的浮萍隨著波浪或高或低。政府用著百姓們提供的稅錢，用著通過通脹從百姓們手中盜出的錢，通過債券借錢等等，百姓由政府控制著生活，百姓們有不滿意的地方只能抱怨，能不能過上好日子甚而幸福生活完全由政府說了算！
政府由人民推舉組成，其職能代表著人民并提高、維護(hù)著人民的利益。政府有沒有做對(duì)人民有益的事？做得怎么樣？完全取決于政府對(duì)“貨幣”的運(yùn)用！這里的“運(yùn)用”概念很大，它們反映在國(guó)策之中，反映在國(guó)家的法律之中，也反映在政府行為以及政府公務(wù)員的各種行為之中。普通百姓看《貨幣》只會(huì)關(guān)注自己國(guó)家的命運(yùn)并與自己每天的柴米油鹽發(fā)生聯(lián)想。在國(guó)家昌盛時(shí)期，百姓們從《貨幣》這部紀(jì)錄片中得到的啟示是把自己的幸福生活寄希望于政府，他們相信政府會(huì)通過貨幣把自家的“菜藍(lán)子”搞得很豐滿。其實(shí)，除此之外，《貨幣》所告訴人們的還有與百姓生活的很多關(guān)聯(lián)。
觀看紀(jì)錄片本色心得體會(huì)篇七
剛看過同導(dǎo)演的《遷徙的鳥》，相比《海洋》我覺得它粗糙了點(diǎn)。《海洋》的畫面精致太多，可見制作的用心。海洋的色彩在雅克。貝漢的鏡頭下是清澈的藍(lán)，影片里的生物也有自己的色彩，像一開始像穿著綢帶一樣的褐色章魚，泛著黃色熒光的水母，橙色小丑魚，身體有各種紋和斑點(diǎn)的魚。另外光影的調(diào)節(jié)也非常好，使畫面更有質(zhì)感，也因此海底生物本身的顏色能夠透出來。
看了法語解說版和日語解說版（當(dāng)然是有中文字幕的），法語解說的聲音低沉、肅穆，是上了年紀(jì)的男人配的，日語解說是宮澤理惠，聲音親和、清亮。看兩個(gè)版本的心情是不同的。法語版沉重，讓人思考人類的活動(dòng)對(duì)海洋的破壞，日語版則偏重于普及海洋知識(shí)，好似在教育小學(xué)生一樣，好在解說詞比法語版多，知道了不少魚的名字。
《遷徙的鳥》有一幕是看著看著鳥在飛，突然就聽到了霹靂一樣的槍響，鳥掉下來了。在《海洋》也有類似的，人們捕殺鯊魚、鯨魚，也用槍打，藍(lán)色的海水血蘊(yùn)開，動(dòng)物發(fā)出凄厲的叫聲。捕殺鯊魚的'鏡頭，不忍心想。就是這么殘酷的一面導(dǎo)演呈現(xiàn)出來，漁民割掉鯊魚的鰭和尾，又把它拋到海里，任其自生自滅。這條可憐的鯊魚鰭和尾巴的傷口全是血，躺在海水里，變成了缺胳膊少腿的怪物。在曾經(jīng)恣意的海洋里，如今只能靠著身體的蠕動(dòng)來移動(dòng)自己，每一次身體的振動(dòng)都讓傷口的血滲出，它會(huì)有多么疼。然后沉沒在海底的沙土，艱難呼吸，兩鰓不停出血，慢慢的死了。
我看清了殺掉鯊魚的漁民，是亞洲人，那時(shí)我有一種惶恐，我害怕拍到的是中國(guó)漁民在捕殺鯊魚，甚至涌出了強(qiáng)烈的對(duì)導(dǎo)演的恨意，為什么單單選中國(guó)漁民這樣丑陋的一面，外國(guó)人也殺鯊魚的，中國(guó)人就能這樣被你輕視嗎？我查了下，沒有查到?？吹接姓f雅克。貝漢因?yàn)橹袊?guó)的污染不曾來中國(guó)取景拍攝的新聞，寬了心，但也不排除是中國(guó)漁民的可能性。這個(gè)答案只能等到機(jī)緣巧合的時(shí)候被解答了。
海洋面積占地球表面的71%，還有很多秘密等待被探索。我也想說請(qǐng)?jiān)谔剿骱烷_發(fā)的時(shí)候，對(duì)海洋保持敬畏，保護(hù)海洋。
觀看紀(jì)錄片本色心得體會(huì)篇八
張富清的一生，是偉大的，也是平凡的。他戰(zhàn)功赫赫，被稱為“戰(zhàn)斗英雄”，同時(shí)他又從不居功自傲，更沒有向黨和政府索取什么;作為中央軍委培養(yǎng)高級(jí)干部學(xué)校的學(xué)員，他可以有多種轉(zhuǎn)業(yè)選擇，但他卻主動(dòng)選擇了湖北最偏遠(yuǎn)的來鳳。
“和犧牲的戰(zhàn)友相比，我有什么資格張揚(yáng)呢?”當(dāng)記者問張富清為什么不讓大家知道立功的事時(shí)，張富清哽咽了。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，張富清將個(gè)人生死置之度外，沖鋒陷陣，因作戰(zhàn)英勇、貢獻(xiàn)突出，榮立軍一等功，贏得“戰(zhàn)斗英雄”稱號(hào);在和平年代，張富清卻低調(diào)得像“無名”人了一樣，要不是縣里進(jìn)行軍人信息采集，張富清的事跡恐怕連他的孩子都不知情。張富清，一名老革命，一位老黨員，用英勇殺敵闡釋了革命戰(zhàn)士的赫赫人生，用淡迫名利展示了“隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”的黨員本色。
“黨的干部，哪里需要就去哪里。”張富清可以留著在大城市工作，這樣有更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，也可以回到陜西老家，給父母盡孝，但他來到了地處偏遠(yuǎn)的湖北來鳳。他在日記中寫道：當(dāng)時(shí)國(guó)家正處在困難時(shí)期，任務(wù)工作重，作為一個(gè)共產(chǎn)黨員、革命軍人，絕不能向組織提要求，干好工作，就是對(duì)親人最好的回報(bào)。張富清嚴(yán)格要求自己，對(duì)家人也是如此。在國(guó)家自然災(zāi)害時(shí)期，黨和國(guó)家貫徹國(guó)民經(jīng)濟(jì)調(diào)整方針，全面精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)人員，張富清就率先動(dòng)員妻子辭去公職。對(duì)于子女，張富清更是對(duì)他們嚴(yán)加管教，“在其位謀其政”，用自身行動(dòng)默默影響孩子。張富清，是將個(gè)人行動(dòng)融入到國(guó)家發(fā)展大戰(zhàn)略中，服從、奉獻(xiàn)、守正，是他的代名詞。
張富清，95歲老人、71載黨齡、63年深藏功名，用一生行動(dòng)演繹了一位老英雄的初心本色。
95歲的老英雄張富清，是恩施州來鳳縣退役軍人。他71載黨齡，在64年里深藏功名，一次次顯赫的功勛，都沉積在一個(gè)紅包裹里，連兒女都不知情。何等的胸懷，何等的境界!我們要向張富清學(xué)什么?從媒體對(duì)老英雄報(bào)道的事跡中，讓筆者從中得到了一次次靈魂的洗禮。
張富清出身陜西省洋縣一個(gè)貧困農(nóng)民家庭。8歲時(shí)便失去父親，大哥因?yàn)槌圆伙柖舱郏赣H孤身帶著兄妹3人艱難度日。經(jīng)歷了社會(huì)動(dòng)蕩，張富清靈魂深處受到洗滌和震撼：只有中國(guó)共產(chǎn)黨才是勞苦大眾真正的貼心人!人生捭闔，感恩“解放”，張富清找到了自己人生的開始和歸宿，這一堅(jiān)持，就是一生一世。
張富清說：“我打仗的秘訣就是不怕死。一沖上陣地，滿腦子都是怎么消滅敵人，決定勝敗的關(guān)鍵是信仰和意志!”信仰，靈魂里的忠誠(chéng)!張富清因?yàn)橛辛藢?duì)共產(chǎn)黨的堅(jiān)貞信仰，在一次次槍林彈雨中，將生死置之度外，舍生忘死，英勇善戰(zhàn)。
張富清從轉(zhuǎn)業(yè)到地方工作，并沒有回到故里，而是來到了湘鄂西革命根據(jù)地湖北省來鳳縣。從“人民功臣”到“人民公仆”，直到95歲高齡，張富清一直隱姓埋名64年，從未向他人透露自己的輝煌過去。
黨性干凈，是“不忘初心、牢記使命”的典范。選擇條件無比艱苦的恩施，是因?yàn)閺埜磺逯蓝魇┬枰刹?。面?duì)許多質(zhì)疑他為什么要到無人問津的山區(qū)工作，張富清回答很干凈：“這里苦，這里累，這里條件差，共產(chǎn)黨員不來，哪個(gè)來呀!”
經(jīng)歷干凈，是清正為官、反腐倡廉的旗幟。無論是在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還是在和平時(shí)期。張富清與同志之間、單位之間、社會(huì)之間都保持著干干凈凈的革命本色。變換過那么多崗位，權(quán)力在手，但他對(duì)金錢從未有過絲毫的貪圖，終始嚴(yán)于律己、克己奉公。
家風(fēng)干凈。張富清的4個(gè)孩子，除大女兒因傷致殘外，其他3個(gè)都憑自己的努力讀書，當(dāng)上了干部或者職工，沒有一個(gè)沾過父親的光。他的妻子嫁他的理由“就是因?yàn)樗枷爰儩?、為人正派”?BR> 觀看紀(jì)錄片本色心得體會(huì)篇九
為人民服務(wù)，就得拿出一輩子。6月24日至25日晚，為慶祝建黨91周年，展示各個(gè)時(shí)期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的精神品質(zhì)、理想信念和傳奇故事，歷史文獻(xiàn)紀(jì)錄片《信仰》在央視綜合頻道首播，分“只要主義真”、“壯志換新天”、“時(shí)代先鋒行”3集，每集時(shí)長(zhǎng)50分鐘，以黨的90多年歷程為背景，采用“大背景、小細(xì)節(jié)”的表現(xiàn)手法，通過講述革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的感人故事，深刻闡述了共產(chǎn)黨人的核心價(jià)值觀。
90多年來，正是一代又一代信念如鐵、百折不撓的優(yōu)秀兒女忠誠(chéng)踐行黨的宗旨，勇立時(shí)代潮頭，植根中國(guó)大地，與人民心連心，為旗幟添風(fēng)采，我們黨和她所領(lǐng)導(dǎo)的民族偉業(yè)才能于艱苦卓絕中砥礪奮進(jìn)，于風(fēng)云變幻中風(fēng)光無限。在觀看《信仰》中我體會(huì)到，作為一名共產(chǎn)黨員，始終要牢記黨的宗旨，自覺用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦，帶頭講政治、顧大局、守紀(jì)律，更好地立足崗位創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，共同營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好環(huán)境。作為一個(gè)社會(huì)人，是追求理想，還是追求名利，結(jié)果會(huì)大不相同。追求理想的是奮發(fā)向上的過程，也是升華人生的過程。如果追逐個(gè)人名利，那么追到了也不會(huì)滿足，追不到則會(huì)失望痛苦。在現(xiàn)實(shí)生活中，往往發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象，一些開始時(shí)工作很不錯(cuò)并且很有成績(jī)的干部，后來卻墮落成人民的罪人，究其原因根子就是在信仰上出了問題。沒有信仰，就經(jīng)不起失敗的考驗(yàn)，就不會(huì)有矢志不渝的追求，人活得就欠高尚。那么，自己又如何堅(jiān)定信仰呢？我認(rèn)為應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義,學(xué)習(xí)教育科學(xué)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。把理想信念融入到平凡的工作中，重要的是行動(dòng)和實(shí)干，要充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。人活著要有目標(biāo)，有了目標(biāo)，才會(huì)有奮斗的激情。德才兼?zhèn)?，注意為人師表，努力使自己成為具有高尚的思想境界和道德品質(zhì)、知識(shí)淵博、懂得教育規(guī)律的教育工作者。
忠誠(chéng)社會(huì)主義教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，有正確的'教育思想，對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，愛生育人。教師不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者，也是學(xué)生思想品格的引路人。按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容的要求，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，努力完成教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保質(zhì)保量地充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，扎扎實(shí)實(shí)地完成每課時(shí)、每單元的教學(xué)要求。勇于改革，銳意進(jìn)取，積極進(jìn)行各種教育教學(xué)改革的實(shí)踐，不斷探索，不斷總結(jié)，有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造，開拓前進(jìn)，不斷提高教育和教學(xué)質(zhì)量。服從分配，團(tuán)結(jié)同事，互教互學(xué)，堅(jiān)持正義，少說空話廢話，多干實(shí)事正事。適應(yīng)新時(shí)代教育的要求，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和文化修養(yǎng)。任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名新時(shí)代人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，為黨的事業(yè)奮斗終身。
觀看紀(jì)錄片本色心得體會(huì)篇十
近日，中共中央授予張富清同志“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的稱號(hào)，國(guó)家主席習(xí)近平這樣稱贊張富清同志：“老英雄張富清60多年深藏功名，一輩子堅(jiān)守初心、不改本色，事跡感人。在，他保家衛(wèi)國(guó);到地方，他為民造福。他用自己的樸實(shí)純粹、淡泊名利書寫了精彩人生，是廣大官兵和退役軍人學(xué)習(xí)的榜樣。”
細(xì)細(xì)觀看了張富清同志采訪紀(jì)實(shí)，時(shí)時(shí)被感動(dòng)著，幾度熱淚盈眶，張富清同志隱瞞戰(zhàn)功的理由是“和我一起并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友，有多少都犧牲了。他們的功勞，比我要大得多。比起他們來，我有什么資格張揚(yáng)自己的功勞”。在革命年代，張富清同志沖鋒陷陣，勇往直前;在轉(zhuǎn)業(yè)后，張富清同志開山修路，一心為民;在生活中，張富清同志個(gè)性低調(diào)，樸實(shí)無華;在子女的工作問題上，他也沒有提供過任何方便，他說“我是國(guó)家干部，我給了家屬方便以后，農(nóng)民又該怎么辦呢?”
哪里需要去哪里，哪里需要戰(zhàn)斗到哪里，只講付出，不求回報(bào)，是張富清同志的真實(shí)寫照，他無愧于“共和國(guó)人民功臣”的稱號(hào)。張富清同志不僅是官兵和退役軍人學(xué)習(xí)的榜樣，更是我們每一位共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)的榜樣!
觀看紀(jì)錄片本色心得體會(huì)篇十一
紀(jì)錄片是一種相對(duì)真實(shí)的電影作品，通常通過對(duì)現(xiàn)實(shí)生活事件和歷史痕跡的記錄來探索社會(huì)和文化現(xiàn)象。最近，我觀看了一部名為《尖刀》的紀(jì)錄片，講述了中國(guó)射擊運(yùn)動(dòng)員馮娜、丁偉和張宇等人為爭(zhēng)取奧運(yùn)會(huì)金牌的不懈努力、傾盡全力的故事。觀看這部紀(jì)錄片讓我深受啟發(fā)，也讓我產(chǎn)生了一些深刻的體會(huì)和感悟。
第二段：獨(dú)特的制作手法。
《尖刀》這部紀(jì)錄片進(jìn)行了很多獨(dú)特的制作，其中最讓我印象深刻的是導(dǎo)演對(duì)選手入選前的測(cè)評(píng)鏡頭的運(yùn)用。比如，畫面以空白為底，只以選手背部拍攝身體精確的動(dòng)作，能夠讓觀看者感受到選手們的氣勢(shì)和專注。導(dǎo)演還滾動(dòng)播放運(yùn)動(dòng)員們的過往比賽影像，讓觀眾深入了解選手們的過去，以及他們?cè)阼F灰色修造廠中訓(xùn)練的成果。這些制作手法讓觀眾深入了解每個(gè)選手的努力和付出，而且感受到時(shí)刻臨近的比賽給他們的巨大壓力。
第三段：追求卓越的決心。
在觀看這部紀(jì)錄片的過程中，我經(jīng)常感覺像是在上課一樣，深入了解中國(guó)選手的訓(xùn)練、實(shí)驗(yàn)和競(jìng)賽。然而，比賽僅僅是他們勇氣和激情的一部分。選手們始終牢記著自己的人生目標(biāo)，并不斷地突破自己的極限，因?yàn)樗麄兌萌松膬r(jià)值就在于實(shí)現(xiàn)自己的理想和夢(mèng)想。馮娜、丁偉和張宇等人都是很優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，但是即便他們?cè)谟?xùn)練中貢獻(xiàn)頗豐，但是如果他們沒有對(duì)自己充滿信心和追求卓越的決心，那么他們也不會(huì)有今天的成就。
第四段：精神力量的重要性。
在中國(guó)射擊隊(duì)集訓(xùn)的艱辛過程中，選手們不僅需要戰(zhàn)勝面前的設(shè)備和復(fù)雜的賽道，還需要抵御身體上和心理上的壓力。這要求選手們擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力，不妥協(xié)，不放棄，永不言棄。選手們也要耐心地處理復(fù)雜的情況和問題，學(xué)會(huì)克服異常的考驗(yàn)。他們的勝利苦難背后，無不是精神力量極其堅(jiān)韌而支撐著他們，這也是紀(jì)錄片《尖刀》想要表達(dá)的核心思想。
第五段：結(jié)語。
總之，《尖刀》是一部非常特別的紀(jì)錄片。通過對(duì)中國(guó)射擊隊(duì)的深入挖掘，這部電影不僅講述了盛產(chǎn)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的領(lǐng)域，而且鼓舞著觀眾去通過自己的不懈努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。觀看這部紀(jì)錄片，讓我深深感受到實(shí)現(xiàn)理想需要在精神上保持強(qiáng)大。紀(jì)錄片通過傳遞選手的追夢(mèng)活力和精神，挖掘出他們訓(xùn)練和決賽的細(xì)節(jié)，讓觀眾更好地理解這個(gè)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的努力、付出和貢獻(xiàn)。
觀看紀(jì)錄片本色心得體會(huì)篇十二
秦嶺地區(qū)是中國(guó)重要的生態(tài)屏障之一，大自然賦予了這里得天獨(dú)厚的自然景觀和豐富物種。而近年來，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，秦嶺地區(qū)也面臨著環(huán)境污染和生態(tài)破壞的挑戰(zhàn)。近日，我觀看了一部關(guān)于秦嶺的紀(jì)錄片，深深的被其內(nèi)容所觸動(dòng)，產(chǎn)生了許多心得體會(huì)。
第二段：深入了解秦嶺之美。
紀(jì)錄片首先展示了秦嶺地區(qū)的壯麗自然景觀，高山流水、茂密森林、豐富的動(dòng)植物，給人一種恢弘壯觀之感。同時(shí)，紀(jì)錄片通過鏡頭展示了秦嶺的獨(dú)特地理環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)的豐富性，令人感慨大自然的神奇。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到秦嶺對(duì)人類的重要意義，更加珍惜和保護(hù)這片美麗的土地。
第三段：揭示秦嶺的困境。
然而，紀(jì)錄片并沒有止步于對(duì)秦嶺的贊美，它也揭示了秦嶺地區(qū)正面臨的困境。由于采伐、開山、亂建等人類活動(dòng)，秦嶺的生態(tài)環(huán)境遭到了嚴(yán)重的破壞。各類動(dòng)植物的數(shù)量急劇減少，山林腐敗，大氣污染嚴(yán)重，嚴(yán)重影響了當(dāng)?shù)鼐用竦纳钯|(zhì)量。這一系列的問題使我深感心痛，也明白了環(huán)境保護(hù)的重要性和緊迫性。
第四段：明確責(zé)任和義務(wù)。
在紀(jì)錄片的后半部分，一些環(huán)保組織和志愿者的出現(xiàn)給秦嶺帶來了一線希望。他們不顧眼前的困難，利用自己的力量和智慧積極參與到秦嶺的生態(tài)保護(hù)工作中，并取得了一些積極成果。他們的事跡讓我深受鼓舞，堅(jiān)定了我作為一個(gè)普通公民也要承擔(dān)起環(huán)境保護(hù)的責(zé)任和義務(wù)。發(fā)揮自己的力量，盡自己的一份綿薄之力，讓我們的家園更加美好。
第五段：倡導(dǎo)秦嶺保護(hù)。
觀看了這部紀(jì)錄片后，我不僅對(duì)秦嶺地區(qū)有了更深入的了解，也產(chǎn)生了更多的社會(huì)責(zé)任感。我們每個(gè)人都是環(huán)保的推動(dòng)者和秦嶺保護(hù)的參與者，在日常生活中，要從自己做起，節(jié)約資源，減少浪費(fèi)，保護(hù)環(huán)境。同時(shí)，也要關(guān)注秦嶺的動(dòng)態(tài)，參與到各種環(huán)保活動(dòng)中，向更多人宣傳秦嶺的重要性，呼吁大家共同保護(hù)秦嶺的生態(tài)環(huán)境。
總結(jié)：
通過觀看秦嶺紀(jì)錄片，我對(duì)這片美麗的土地有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。作為一個(gè)普通公民，我將積極參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)，從自己做起，共同守護(hù)我們的家園。期待未來的日子里，秦嶺的生態(tài)環(huán)境能夠得到有效保護(hù)，讓這片美麗的土地永遠(yuǎn)長(zhǎng)青。
觀看紀(jì)錄片本色心得體會(huì)篇十三
近年來，國(guó)產(chǎn)紀(jì)錄片取得了飛躍式的發(fā)展，以其真實(shí)、生動(dòng)的原汁原味的記錄方式，深受觀眾的喜愛和贊賞。作為一種特殊的電影藝術(shù)形式，紀(jì)錄片不僅僅是娛樂，更是一種思考與觸動(dòng)靈魂的方式。曾經(jīng)看過許多國(guó)產(chǎn)紀(jì)錄片，每一次的觀看都給我留下了深刻的體會(huì)和心靈的觸動(dòng)。從紀(jì)錄片《穹頂之下》到《中國(guó)合伙人》，從《住在井岡山》到《流浪地球》，國(guó)產(chǎn)紀(jì)錄片無論是從主題的選擇，還是表現(xiàn)的形式都給人留下深刻的印象。
首先，國(guó)產(chǎn)紀(jì)錄片在主題的選擇上獨(dú)具匠心。近年來，國(guó)產(chǎn)紀(jì)錄片不再局限于人物傳記或紀(jì)實(shí)性質(zhì)的題材，而是更加注重社會(huì)熱點(diǎn)和時(shí)代問題。例如，《穹頂之下》展現(xiàn)出了北京市清理違建時(shí)的不可避免的撕裂痕跡，對(duì)城市的記憶和人情味進(jìn)行了深刻的揭示。《中國(guó)合伙人》則以展現(xiàn)我國(guó)企業(yè)家精神的力量為主線，記錄了中國(guó)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的歷程。這些紀(jì)錄片都著重講述了中國(guó)社會(huì)的變遷和人物的成長(zhǎng)，富有洞察力和獨(dú)特的視角，引起了廣泛的討論和關(guān)注。
其次，國(guó)產(chǎn)紀(jì)錄片在表現(xiàn)的形式上具有創(chuàng)新性和多樣性。由于長(zhǎng)期以來傳媒形態(tài)的單一，觀眾對(duì)于紀(jì)錄片的接受一直處于較低的水平。然而，近年來，國(guó)產(chǎn)紀(jì)錄片的制作方式發(fā)生了巨大的變化，從單一的紀(jì)實(shí)性表達(dá)逐漸轉(zhuǎn)向更具視覺沖擊力和藝術(shù)美感的呈現(xiàn)方式。例如，《住在井岡山》通過獨(dú)特的攝影手法和編輯方式，將革命英雄的故事變成了一個(gè)感人至深的影像故事?！读骼说厍颉穭t通過夸張的特效和科幻的故事情節(jié)，展現(xiàn)出中國(guó)科技創(chuàng)新的魅力。這些紀(jì)錄片以其獨(dú)特的表現(xiàn)形式打破了傳統(tǒng)紀(jì)錄片的束縛，給觀眾帶來了全新的視覺體驗(yàn)。
再次，國(guó)產(chǎn)紀(jì)錄片在人物刻畫上塑造了許多深入人心的形象。紀(jì)錄片是對(duì)于人物的呈現(xiàn)與記錄，而好的紀(jì)錄片要能夠?qū)⑷宋锏那楦泻蛢?nèi)心世界展現(xiàn)得淋漓盡致。例如，《穹頂之下》通過一位違建善良老人的事跡展示了平凡人對(duì)于城市改造的矛盾與無奈，以及生活的困頓。而《中國(guó)合伙人》則通過企業(yè)家的追夢(mèng)故事，塑造出了一個(gè)積極向上、真實(shí)而立體的角色形象。這些紀(jì)錄片中的人物形象讓觀眾產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴和感受，使得觀看紀(jì)錄片不再是一種被動(dòng)的接受，而是一種積極與思考的過程。
最后，觀看國(guó)產(chǎn)紀(jì)錄片讓我思考了社會(huì)問題和人生意義。紀(jì)錄片以獨(dú)特的敘事方式和真實(shí)的觸動(dòng)，觸發(fā)了我對(duì)于世界的思考和關(guān)切。例如，《住在井岡山》讓我思考到了對(duì)于過去的追憶和對(duì)于英雄的懷念，對(duì)于血與火之間的抉擇和困境的理解。而《流浪地球》則引發(fā)了我對(duì)于科技發(fā)展和人類命運(yùn)的思索，讓我明白了人類在面臨生存危機(jī)時(shí)的無畏和決絕。這些紀(jì)錄片讓我對(duì)于社會(huì)問題和生活意義有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解，用心靈去思考和感受，從而拓寬了我的視野和思維方式。
總的來說，觀看國(guó)產(chǎn)紀(jì)錄片是一種充實(shí)而有意義的體驗(yàn)。國(guó)產(chǎn)紀(jì)錄片以其獨(dú)創(chuàng)性的主題和形式引發(fā)了我對(duì)于社會(huì)問題和人生意義的思考，讓我對(duì)于電影的理解更加深入。紀(jì)錄片的力量不僅僅在于記錄，更在于喚醒了人們對(duì)于世界和生活本質(zhì)的思考。通過觀看國(guó)產(chǎn)紀(jì)錄片，我重拾了對(duì)于紀(jì)錄片的熱愛和關(guān)注，期待著更多的精品紀(jì)錄片能夠涌現(xiàn)出來，為觀眾們帶來更多的體驗(yàn)和思考的機(jī)會(huì)。
觀看紀(jì)錄片本色心得體會(huì)篇十四
第一段：引言（200字）。
近年來，紀(jì)錄片逐漸在觀眾中獲得了廣泛的認(rèn)可和贊譽(yù)。作為一種具有真實(shí)性和獨(dú)特觀點(diǎn)的影視藝術(shù)形式，紀(jì)錄片不僅僅是娛樂的載體，更是一種對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的深度思考和記錄。觀看紀(jì)錄片，為我們呈現(xiàn)了一個(gè)多元而真實(shí)的世界，也啟迪了我們對(duì)品格的思考。
第二段：品格的重要性（200字）。
品格是一個(gè)人為人處世、言行舉止的準(zhǔn)則和規(guī)范。一個(gè)人的品格往往決定了他的命運(yùn)和價(jià)值觀。觀看紀(jì)錄片可以從多個(gè)方面展示人們的品格。比如，在環(huán)保紀(jì)錄片中，我們可以看到一些為了保護(hù)環(huán)境而付出艱辛努力的人們。他們的責(zé)任感和堅(jiān)持讓我們對(duì)品格產(chǎn)生了深深的敬佩和思考。
第三段：品格的啟示（200字）。
觀看紀(jì)錄片給予我們的不僅僅是觀影的樂趣，更多的是品格的啟示。比如，在探討寬容與包容的紀(jì)錄片中，我們認(rèn)識(shí)到只有內(nèi)心尊重和理解他人，才能促進(jìn)社會(huì)和諧，讓世界變得更加美好。同時(shí)，觀看紀(jì)錄片還能提醒我們要有勇氣和毅力，不被困難所阻撓，積極追求自己的夢(mèng)想，努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第四段：品格的培養(yǎng)（200字）。
品格的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，觀看紀(jì)錄片可以為我們提供許多有益的借鑒和參考。從紀(jì)錄片中，我們可以學(xué)習(xí)到很多崇高的品格，如誠(chéng)實(shí)、正直、樂觀、有責(zé)任感等等。通過模仿和學(xué)習(xí)紀(jì)錄片主人公的品質(zhì)和頑強(qiáng)精神，我們可以逐步培養(yǎng)和提升自己的品格，成為一個(gè)更加完善的人。
第五段：對(duì)品格的思考（200字）。
通過觀看紀(jì)錄片，我們不僅能夠了解世界的多樣性，也能夠進(jìn)行自我思索，審視自己的品格。在紀(jì)錄片中，我們會(huì)看到各種各樣的人生故事，有成功的，也有失敗的。而這些故事都給我們帶來了很多的啟示和思考。我們可以思考自己的行為是否符合道德準(zhǔn)則，是否有助于他人和社會(huì)。同時(shí)，紀(jì)錄片也提醒我們要時(shí)刻保持謙卑和學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷豐富和完善自己的品格。
總結(jié)：紀(jì)錄片是一面鏡子，通過觀看紀(jì)錄片，我們可以了解世界的廣闊和人性的復(fù)雜。同時(shí)，觀看紀(jì)錄片還可以讓我們對(duì)品格產(chǎn)生深刻的思考，并通過學(xué)習(xí)和模仿紀(jì)錄片中的主人公來培養(yǎng)和提高自己的品格。品格是一個(gè)人存在的價(jià)值，只有擁有高尚的品格，才能成為一個(gè)更好的人，并為社會(huì)作出積極的貢獻(xiàn)。
觀看紀(jì)錄片本色心得體會(huì)篇十五
近年來，觀看紀(jì)錄片已經(jīng)成為了許多人的一種娛樂方式和學(xué)習(xí)方式。其中，以刀鋒為主題的紀(jì)錄片更是備受關(guān)注。刀鋒在古代文化中有著重要的地位，其背后蘊(yùn)含著豐富的歷史和文化內(nèi)涵。觀看這些紀(jì)錄片不僅可以讓人了解刀鋒的制造和使用技巧，還能讓人更好地感受到刀鋒背后的文化精髓。本文將從幾個(gè)方面介紹觀看紀(jì)錄片刀鋒的體會(huì)和感受。
第二段：感受刀鋒制造的奧妙。
觀看紀(jì)錄片刀鋒的第一感受就是刀的制造過程是非常的精細(xì)和復(fù)雜。在創(chuàng)造鋼鐵技術(shù)沒有出現(xiàn)之前，鐵鑄造和礦石熔煉是最主要的金屬制造方式。而刀鋒的制造需要經(jīng)過多道工藝的磨合和處理，這些工藝對(duì)于材料的純度、硬度、韌性都有極高的要求。觀看這些紀(jì)錄片便可以感受到，制造刀鋒的過程是一種工匠精神的體現(xiàn)。每個(gè)步驟都要非常細(xì)心，每一個(gè)細(xì)節(jié)都要準(zhǔn)確無誤。
第三段：領(lǐng)略刀鋒的文化內(nèi)涵。
除了制造過程的精湛和復(fù)雜，刀鋒還蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵。在古代，刀被視為權(quán)力的象征。擁有長(zhǎng)刀或者寶刀，意味著你有更高的權(quán)力和地位。因此，在一些古代帝王的陵墓中，常常能看到大量的刀劍。而在民間，刀鋒也有著崇高的地位。寶刀一般被傳承在某些家族中，代代相傳。當(dāng)今社會(huì)中，刀鋒文化已經(jīng)漸漸成為一種收藏品，并吸引著越來越多的人的關(guān)注。
第四段：了解不同文化中的刀鋒。
不同的文化中，刀鋒的種類、類型和形態(tài)也都不盡相同。在中國(guó)，寶劍是指特別誕生于中國(guó)的長(zhǎng)刀劍，是一種附著于中國(guó)文化的象征。它的出現(xiàn)和發(fā)展與中國(guó)的歷史和文化密不可分。而日本刀鋒則因其形制獨(dú)特、制造精細(xì)而聞名于世，被譽(yù)為“世界三大名刀”的“日本刀”最受關(guān)注。在西方，劍被視為騎士的象征，在歐洲、中東等地區(qū)的古代歷史中，劍曾代表著勇氣和榮譽(yù)，也就是人們所說的“騎士精神”。
第五段：總結(jié)體會(huì)。
觀看紀(jì)錄片刀鋒，不僅能夠了解刀鋒的制造過程和歷史文化，還能讓人更深入地感受到刀鋒背后所代表的精神內(nèi)涵。當(dāng)然，除了刀鋒，紀(jì)錄片中還有其他的主題，例如自然、人文、科技等等。觀看這些紀(jì)錄片可以培養(yǎng)人們的學(xué)習(xí)興趣，增加知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí)，也可以開闊人們的視野，學(xué)會(huì)探索和尊重不同的文化和價(jià)值觀。在這個(gè)多元文化交匯的時(shí)代，這種觀看方式已經(jīng)成為我們生活不可或缺的一部分。
觀看紀(jì)錄片本色心得體會(huì)篇十六
第一段：引言（150字）。
紀(jì)錄片作為一種重要的媒介形式，能夠生動(dòng)地展現(xiàn)歷史的真實(shí)面貌，幫助觀眾更好地了解歷史事件。近期，我觀看了一部黨史紀(jì)錄片，觸動(dòng)了我對(duì)黨史的理解與思考。紀(jì)錄片中通過大量珍貴的歷史影像、采訪和重要文件等資料，再現(xiàn)了黨的發(fā)展歷程和黨員們的奮斗歷程，使我深刻感受到了黨的偉大和黨員的責(zé)任。以下是我對(duì)觀看黨史紀(jì)錄片的心得體會(huì)。
第二段：黨史的重要性（250字）。
觀看黨史紀(jì)錄片讓我深刻認(rèn)識(shí)到黨史對(duì)我們這個(gè)時(shí)代的重要性。黨史展示了中國(guó)共產(chǎn)黨百年來領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命、建設(shè)、改革的偉大歷程，展示了黨員們?yōu)榱巳嗣裥腋６钢静挥宓膴^斗歷程。通過觀看黨史紀(jì)錄片，我更好地認(rèn)識(shí)到我們今天的幸福生活是革命者們用鮮血和汗水換來的，我們要倍加珍惜，以更加豪情滿懷的精神繼續(xù)前行。黨史還能夠給我們提供重要的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提供了一個(gè)寶貴的歷史經(jīng)驗(yàn)庫(kù)，讓我們能夠從中汲取智慧，避免重走彎路。
第三段：黨紀(jì)紀(jì)錄片的震撼力（250字）。
黨史紀(jì)錄片以其真實(shí)的歷史影像和聲音給予了我一種強(qiáng)大的震撼力。觀看紀(jì)錄片中那些槍林彈雨中的戰(zhàn)斗場(chǎng)面和那些為了人民利益而流下熱血淚水的黨員們的形象真實(shí)生動(dòng)，使我深刻地感受到了黨的偉大和黨員的責(zé)任。紀(jì)錄片中的重大歷史事件和歷史人物都通過實(shí)際鏡頭得以還原和呈現(xiàn)，讓我更加直觀地感受到了黨的領(lǐng)導(dǎo)下所創(chuàng)造的輝煌。在觀看的過程中，我被這些歷史的偉大所震撼，對(duì)黨的崇敬之情日益加深。
第四段：人民群眾的力量（250字）。
觀看黨史紀(jì)錄片，我不僅更加了解了黨的領(lǐng)導(dǎo)，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了人民群眾的偉大力量。在紀(jì)錄片中，黨員領(lǐng)導(dǎo)者始終秉承"Peoplefirst"的宗旨，以服務(wù)人民為初心。人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下頑強(qiáng)拼搏，為黨的事業(yè)作出了巨大的貢獻(xiàn)。觀看紀(jì)錄片中一幕幕人民群眾的團(tuán)結(jié)奮斗場(chǎng)景讓我深受鼓舞。黨的力量不是單憑個(gè)別黨員領(lǐng)導(dǎo)者可以實(shí)現(xiàn)的，而是源于人民群眾的廣泛參與和支持。人民群眾的力量是不可小覷的，我們要堅(jiān)信人民群眾是歷史的創(chuàng)造者和改變者。
第五段：個(gè)人成長(zhǎng)與反思（300字）。
通過觀看黨史紀(jì)錄片，我不僅對(duì)黨史有了更深刻的理解，也對(duì)自己的成長(zhǎng)與反思有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。紀(jì)錄片中黨員們?yōu)榱巳嗣窭?、為了?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的奮斗精神深深地感染著我。觀看紀(jì)錄片后，我開始更加努力地學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)進(jìn)步做出更多貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也反思了自身的不足，意識(shí)到自己在成長(zhǎng)中還存在諸多問題和不足。觀看紀(jì)錄片讓我明白只有在日常生活中堅(jiān)守初心、不忘歷史，才能獲得更多的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
總結(jié)（100字）。
黨史紀(jì)錄片作為一種媒介形式，能夠生動(dòng)地展現(xiàn)歷史的真實(shí)面貌，讓觀眾更好地了解歷史事件。觀看黨史紀(jì)錄片讓我深刻認(rèn)識(shí)到了黨史的重要性，感受到了黨的偉大和黨員的責(zé)任，同時(shí)也更加了解了人民群眾的偉大力量。通過個(gè)人成長(zhǎng)與反思，我開始更加努力地學(xué)習(xí)，不斷提高自己的素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)進(jìn)步做出更多貢獻(xiàn)。作為一名共產(chǎn)黨員，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)守初心、不忘歷史，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)不斷努力。
觀看紀(jì)錄片本色心得體會(huì)篇十七
動(dòng)物紀(jì)錄片在現(xiàn)代生活中扮演著越來越重要的角色。通過描繪自然中的各種動(dòng)物和它們與環(huán)境的互動(dòng)，動(dòng)物紀(jì)錄片為我們提供了豐富的視覺體驗(yàn)和獲得知識(shí)的途徑。作為觀眾，我們可以從這些電影中受益，了解更多關(guān)于動(dòng)物和自然的信息，甚至能夠更好地了解自己。在本文中，我將分享我觀看動(dòng)物紀(jì)錄片的一些心得體會(huì)。
第一段：紀(jì)錄片可以擴(kuò)大我們的視野。
通過觀看紀(jì)錄片，我們可以了解到世界各地的動(dòng)物和它們生活的環(huán)境。從非洲的草原到亞馬遜雨林，從北極的浩瀚冰原到印度洋的無垠海域，我們可以看到很多不同種類的動(dòng)物，有些甚至很少見到。通過這些紀(jì)錄片，我們可以形象地認(rèn)識(shí)到地球上有多么多樣化的生命，這進(jìn)一步擴(kuò)大了我們的視野和對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。
第二段：紀(jì)錄片可以增加我們的自然知識(shí)。
觀看動(dòng)物紀(jì)錄片可以幫助我們了解動(dòng)物及其由來。我們可以學(xué)習(xí)到動(dòng)物的食物鏈、生存法則和群體行為等生態(tài)信息。我們還能了解到一些令人驚奇的動(dòng)物本能和身體構(gòu)造，這些信息是從書本或?qū)嵉赜^察中無法得到的。因此，動(dòng)物紀(jì)錄片可以讓我們更全面地了解自然，為我們未來的生活提供更多有用的知識(shí)。
第三段：紀(jì)錄片可以幫助我們更好地了解人類。
動(dòng)物紀(jì)錄片不僅可以教育我們關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)，還可以讓我們更好地了解自己。我們可以看到很多與動(dòng)物類似的社會(huì)和文化現(xiàn)象，這讓我們更好地理解人類的行為模式，同時(shí)也能更好地了解人的天性。這是理解人類的一個(gè)重要方面，有助于建立更多友好和健康的人際關(guān)系。
第四段：紀(jì)錄片可以激起我們的情感。
動(dòng)物紀(jì)錄片不僅是為了教育我們新知識(shí)，同時(shí)也是打動(dòng)我們心靈的有力工具。我們會(huì)被一些特別傳奇、可愛和有趣的動(dòng)物所吸引。比如，《海豚灣》給我們帶來人性的反思；《雪豹：影子山谷》讓我們看到了挑戰(zhàn)的意義，以及藝術(shù)和野生動(dòng)物的那種本質(zhì)畫面讓我們無法忘懷。這些影片通過激起我們的情感，向我們展示了美麗、驚奇和感動(dòng)。
第五段：紀(jì)錄片可以提高我們的生命素養(yǎng)。
觀看動(dòng)物紀(jì)錄片不僅是娛樂活動(dòng)，同時(shí)也是有益于生命素養(yǎng)的活動(dòng)。它可以教育我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自然和生態(tài)。通過了解動(dòng)物和環(huán)境之間的平衡，我們會(huì)更清楚地認(rèn)識(shí)到生態(tài)系統(tǒng)對(duì)人類的重大意義，從而更積極地參與環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的工作。
總之，觀看動(dòng)物紀(jì)錄片是一種非常有益的活動(dòng)。它可以擴(kuò)大我們的視野，增加我們的自然知識(shí)，幫助我們更好地了解人類，并提高我們的生命素養(yǎng)?？偠灾@些紀(jì)錄片對(duì)我們的生活充滿了意義和價(jià)值。
觀看紀(jì)錄片本色心得體會(huì)篇十八
紀(jì)錄片是一種具有現(xiàn)實(shí)主義的電影藝術(shù)形式，其呈現(xiàn)的是真實(shí)的人和事，傳達(dá)著觀眾所需掌握的信息，成為傳遞知識(shí)、理念和價(jià)值觀的一種形式。其中，刀鋒系列紀(jì)錄片是大家熟知的一類，而觀看這些紀(jì)錄片所帶來的啟示和體驗(yàn)也是豐富多彩的。本文將結(jié)合自己對(duì)刀鋒系列紀(jì)錄片的觀察和思考，談?wù)剛€(gè)人對(duì)其的理解和體會(huì)。
第二段：對(duì)紀(jì)錄片“刀鋒”的介紹以及對(duì)其影響的思考。
從“刀鋒”這個(gè)詞的諧音贊揚(yáng)意義，到紀(jì)錄片的實(shí)際內(nèi)容，我們可以看出“刀鋒”是對(duì)中國(guó)勇士無畏、勇敢的褒揚(yáng)。在紀(jì)錄片中不僅有五四運(yùn)動(dòng)的“五四精神”，還有“抗美援朝”的犧牲和愛國(guó)情懷，也有深夢(mèng)湖之戰(zhàn)的血性和頑強(qiáng)，而影響到我的則是其中所呈現(xiàn)的民族精神。通過這些內(nèi)容，我開始思考和反思?xì)v史以及民族精神對(duì)于個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家乃至人類文明的重要意義以及影響和作用。
第三段：對(duì)民族文化影響的思考。
民族文化不僅僅是國(guó)家層面的體現(xiàn)，也是每個(gè)人都有的文化，而刀鋒系列紀(jì)錄片的內(nèi)容正是展示的民族文化的一種。觀看這些紀(jì)錄片，如《烽火硝煙：深夢(mèng)湖》這樣的扼殺日寇的戰(zhàn)爭(zhēng)之中，民族精神和軍人氣質(zhì)得以最直接、最深刻的展示和傳遞；在《盛世鑄劍夢(mèng):寶劍的傳承》這樣的紀(jì)錄片中，我們看到的則是中國(guó)古代劍匠精益求精、不斷創(chuàng)新和提升的工匠精神。這些內(nèi)容不僅能夠有益于我們對(duì)于民族文化的了解和認(rèn)識(shí)，還能夠提高我們對(duì)于民族文化的珍視和保護(hù)。
第四段：對(duì)社會(huì)影響的思考。
刀鋒系列紀(jì)錄片中展現(xiàn)的不只是人物和事件，更有其衍生的深刻社會(huì)問題。比如，紀(jì)錄片《鐵骨真男：大柴旦的故事》中的大柴旦人通過各種不同的方式在極端的自然環(huán)境下生存，這與當(dāng)下繁華而浮躁的社會(huì)形成了強(qiáng)烈的反差；而《烽火硝煙：深夢(mèng)湖》則講述了中國(guó)人民的反侵略斗爭(zhēng)歷程，讓我們?cè)谖幕瘺_突與交流中，更好地認(rèn)識(shí)和宣揚(yáng)自己國(guó)家的歷史文化。這些紀(jì)錄片不但具有知識(shí)性和藝術(shù)性的修養(yǎng)，還能夠?qū)ξ覀兊纳鐣?huì)生活產(chǎn)生深刻的影響。
第五段：對(duì)個(gè)人認(rèn)識(shí)的思考。
在觀看刀鋒系列紀(jì)錄片時(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了每個(gè)人肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任和歷史責(zé)任，從一個(gè)人的角度，對(duì)自己的生活進(jìn)行了更深入的探索。比如，看到《盛世鑄劍夢(mèng):寶劍的傳承》中劍匠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和精益求精的工匠精神，我感到自己的精神追求還有許多的不足之處。而在觀看《大柴旦的故事》中看到那些在極端環(huán)境下艱苦生存的大柴旦人，我覺得自己還有很多努力，更加珍惜和善待自己的生活。這些思考能夠引導(dǎo)和提高我們自身的境界和思維深度，是對(duì)自己更加細(xì)致、全面認(rèn)識(shí)的過程。
結(jié)尾：
總之，刀鋒系列紀(jì)錄片不僅具有藝術(shù)性和知識(shí)性，更具有對(duì)于人們生活的啟示和反思，能夠幫助我們?cè)谧陨淼乃季S和情感層面上不斷提升追求，并進(jìn)一步促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，實(shí)際地推動(dòng)了中國(guó)文化的發(fā)展。我希望可以像那些不斷進(jìn)化的劍匠，不斷地提高自己的情感與思維力度，讓這種精神不斷地傳承下去，發(fā)揚(yáng)國(guó)家文化、提升自身素質(zhì)和社會(huì)影響的同時(shí)，也描繪出屬于我們個(gè)人的“刀鋒”。
觀看紀(jì)錄片本色心得體會(huì)篇十九
近年來，考研熱潮逐漸興起，眾多大學(xué)畢業(yè)生和在職人員都加入了考研的行列?？佳胁粌H是一場(chǎng)殘酷的學(xué)術(shù)戰(zhàn)場(chǎng)，更是一次對(duì)自己能力和毅力的考驗(yàn)。為了更好地了解考研的過程和經(jīng)歷，我觀看了一部關(guān)于考研的紀(jì)錄片，并從中獲得了許多心得體會(huì)。下面將圍繞紀(jì)錄片內(nèi)容，結(jié)合自身感悟，從考研的意義、困難與挑戰(zhàn)、堅(jiān)持和逆境克服、實(shí)用方法和心態(tài)調(diào)整幾個(gè)方面展開論述。
首先，考研的意義是我在紀(jì)錄片中所深刻領(lǐng)悟到的。紀(jì)錄片中的考研學(xué)子們有著共同的夢(mèng)想，他們也因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想而付出了巨大努力。對(duì)于我來說，考研不僅是積極進(jìn)取的一種表現(xiàn)，更是對(duì)自己實(shí)力和能力的一次檢驗(yàn)。通過考研，我可以更加全面深入地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升自己的理論水平和實(shí)踐能力，為今后的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?？佳胁粌H是一次提高自己素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力的過程，更是一種積極向上的人生態(tài)度。
其次，困難與挑戰(zhàn)是無法避免的。紀(jì)錄片中的考研學(xué)生們大多都面臨著經(jīng)濟(jì)、時(shí)間、精力等方面的巨大壓力。許多學(xué)生需要兼職賺取生活費(fèi)，有的還要同時(shí)應(yīng)對(duì)本科畢業(yè)論文、班級(jí)活動(dòng)等各種事務(wù)。然而，這些困難并沒有將他們擊倒，相反他們通過自己打拼和不斷努力，取得了顯著的進(jìn)步。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，只要努力和堅(jiān)持，任何困難都能夠克服。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我應(yīng)保持積極樂觀的心態(tài)，相信自己的能力，找到解決問題的方法和途徑。
堅(jiān)持和逆境克服是取得成功的關(guān)鍵。紀(jì)錄片中的考研學(xué)子們大多都有著堅(jiān)持的品質(zhì)，他們無論遇到任何困難都不會(huì)輕易放棄。紀(jì)錄片中有一個(gè)考研學(xué)生在考前被查出了嚴(yán)重的甲亢癥，但他并沒有就此放棄，而是通過藥物治療和適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，最終成功考取了研究生。這讓我懂得了只要堅(jiān)持努力，無論經(jīng)歷多少困難，最終都能夠戰(zhàn)勝困難，取得理想的結(jié)果。所以，我要保持堅(jiān)持的品質(zhì)，不因逆境而氣餒，積極面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。
實(shí)用方法是考研成功的關(guān)鍵之一。在紀(jì)錄片中，我了解到一些考研學(xué)子們所采取的學(xué)習(xí)方法和技巧。他們利用余暇時(shí)間閱讀相關(guān)專業(yè)書籍、刷題和總結(jié)復(fù)習(xí)筆記，并和同學(xué)們互相討論和交流才藝。這使我明白到，高效的學(xué)習(xí)方法和合理的時(shí)間規(guī)劃是取得好成績(jī)的重要手段。在我備考過程中，我會(huì)借鑒這些方法，合理安排時(shí)間，多渠道獲取資料，不斷總結(jié)提高自己。
心態(tài)調(diào)整是考研過程中至關(guān)重要的一環(huán)。紀(jì)錄片中的學(xué)子們?cè)趥淇歼^程中或多或少都遇到了困惑和迷茫，但他們都能夠及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，積極面對(duì)。他們學(xué)會(huì)了釋放壓力，尊重自己的身體和心理需求，尋找合適的方式來調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。我認(rèn)為在備考中，只有保持積極樂觀的心態(tài)，才能保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和高效的工作效率。
通過觀看考研紀(jì)錄片，我深刻感受到考研的艱辛與意義，學(xué)到了許多關(guān)于成功的經(jīng)驗(yàn)和方法。我將用這些心得去指導(dǎo)自己的備考過程，相信自己可以堅(jiān)持到底，在考研的道路上取得成功。我也希望能夠?qū)⑦@些心得分享給其他有志于考研的同學(xué)們，共同努力，共同進(jìn)步?？佳须m然困難，但只要堅(jiān)持不懈，就一定能收獲令人滿意的結(jié)果。