兄弟姐妹間的相互關愛和相伴是無法用言語表達的。廣泛收集反饋意見，這樣才能更全面地總結自己的工作和學習表現(xiàn)。在這里給大家推薦一些出色的總結范文，供大家學習和借鑒。
英文論文要求篇一
一般來說中國知網(wǎng)對于本科論文的檢測可以說是沒有字數(shù)要求的。因為一篇本科畢業(yè)論文上傳到中國知網(wǎng)，對于論文的要求是論文在15m之內，字符數(shù)量是在6萬之內，所以說基本上所有的本科高校的論文都可以上傳，檢測成功并且檢測成果是否字數(shù)太少或者是態(tài)度而檢測不出來。有些同學好不容易將論文寫到要求的字數(shù)，但是卻通不過中國知網(wǎng)的檢測。這主要是因為中國知網(wǎng)對于論文有個查重率的要求，查重率并不是說只要論文字數(shù)達到了就會一定能夠通過的，它會計算整篇文章重復的比例有多少，如果比例高的話，那么查重率也會自然而然的高，檢測的飄紅的面積也會有所增加。
其次就是有關于格式的要求，標題，正文目錄的標題格式不一樣，格式出現(xiàn)問題也會影響到中國知網(wǎng)查重軟件的檢測的，因為中國知網(wǎng)有自己固定的算法。又要比較死板，所以只能我們自己做好相應的工作去配合這個檢測網(wǎng)站，這種格式也是規(guī)定好的，就是為了到時候進行檢測而專門準備的。對于本科畢業(yè)論文的字數(shù)要求又有哪些呢？本科畢業(yè)論文的字數(shù)雖然有所要求，可是國內各個高校對于畢業(yè)論文的要求是不一樣的，而且不同學歷的'畢業(yè)生的畢業(yè)論文的字數(shù)要求也是有所不一樣。比如說，一般來說，普通的本科畢業(yè)論文的字數(shù)要求大概是在6000~8000字左右，碩士畢業(yè)論文的示數(shù)要求在3萬字到5萬字。博士畢業(yè)論文的歲數(shù)大概在5萬字左右，這些只是一個參考而已。
需要注意的是，畢業(yè)論文的字數(shù)要求并不是知網(wǎng)查重軟件所決定的，而是根據(jù)自己的學習所決定的，并不是書范查重軟件進行檢測的論文查重率高。就是查重軟件對于論文過于苛刻。查重軟件只會檢測出論文的重復部分得出重復率的值，標準的數(shù)值就是檢測自己的學習是否能夠通過要求?，F(xiàn)在基本上所有的高校都會使用中國知網(wǎng)查重軟件進行論文的檢測。
英文論文要求篇二
教學中的反思具有調控性，能使教學優(yōu)質高效地進行，并有助于提高教師的教學調控和應變能力。課堂教學的內核在于發(fā)展學生的主體性，如果學生的反應是無動于衷，教師自以為講得精彩也只是“自我陶醉”。年輕教師應根據(jù)教學過程中學生的情況及突發(fā)事件，捕捉教學中的靈感，及時調整教學節(jié)奏和教學行為，優(yōu)化自己的教學方法、教學語言，注意師生間的和諧統(tǒng)一，營造良好的課堂環(huán)境，提高課堂效率。
1.反思課堂氣氛。
新課程背景下，課堂教學追求的理想目標是“活而不亂”。一方面，年輕教師應充分關注學生的需求，避免滿堂灌的教學方式，感覺課堂氣氛比較沉悶時，應嘗試給學生自由支配的時間和空間，使學生最大限度地處于積極主動的學習狀態(tài)，讓課堂成為充分展示學生獨特個性的舞臺。另一方面，有的課堂表面看起來氣氛異?；钴S，但也要注意一定程度上是否忽視了對學生課堂參與的分析，是否區(qū)分學生的參與是主動參與還是被動參與，是實質性參與還是形式性參與，是否肯定是學生內化后參與的一種真實表現(xiàn)。
2.反思學生反饋。
學生是帶著自己的思考、靈感、認知習慣參與課堂活動的，因此在課堂教學過程中可能會爆發(fā)出許多意想不到的閃光點和錯誤。對于學生提出的疑問，年輕教師要善于聆聽并順著學生思維的方向、根源及時作出解答，鼓勵其積極思考;對于學生(特別是基礎較弱的學生)出色的課堂答題，年輕教師要善于用口頭語言或肢體語言加以肯定與贊賞，激勵其學習熱情;對于學生回答或板演的錯誤，年輕教師應抓住機會積極利用，引導學生參與分析、評價、反思，為課堂教學服務。
3.反思難點突破。
教學難點孕育著豐富、曲折的認知探究過程，孕育著對學生進行思維訓練的良機，孕育著培養(yǎng)學生獨特體驗的素材。在提倡教育“以發(fā)展學生為本”的今天，教師一路鋪墊化難為易的突破難點的教學方式值得推敲，學生是否真正克服了難點，能力得到了升華還是個未知之數(shù)，而且也違背了尊重學生個性的教學理念。年輕教師不防試著嘗試先放手讓學生自主探究、大膽質疑，讓不同層面的學生從不同角度去思考問題，在爭論中豐富提升認知。最后由教師居高建瓴地加以分析，排解學生存在的疑問。這樣的處理方法，不僅讓學生突破了難點，也使年輕教師掌握了大量不同學生思維習慣、認知水平的第一手資料，對教學大有裨益。在這個過程中，年輕教師只需順勢而發(fā)，不用考慮課堂的完整性節(jié)奏性等問題。
1.學年論文提綱格式。
2.學年論文格式要求。
3.大學本科生學年論文格式要求。
4.寫論文的格式與要求。
5.論文格式要求。
6.新聞論文格式要求。
7.論文格式的要求。
8.論文全文格式要求。
9.論文要求格式參考。
英文論文要求篇三
需要字數(shù)，大體要寫到5000字到6000字不能超過8000字，具體還要看各學校的規(guī)定。
附錄肯定要寫的。
很高興地告訴你，包括的~連空格那些都是算的，所以直接看那個字數(shù)統(tǒng)計就可以了。
淺談泥沙的形成與防治。
摘要：根據(jù)泥沙形成原因和性質，泥沙災害可以分為直接災害和間接災害;滑坡和泥石流為前者;由泥沙引發(fā)的洪水災害為后者。
本文論述了泥沙形成的原因與性質，介紹了泥沙的防治措施，供參考。
關鍵詞：泥沙;形成應用;災害類型;防治措施。
隨著人口的增加，經(jīng)濟的發(fā)展，環(huán)境的變異，溫室效應等影響，由泥沙為致災因子直接，或間接引發(fā)的災害環(huán)境越來越為人們重視。
正確地認識泥沙與泥沙災害的類型及其成因機制，對維持區(qū)域經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展是有十分重要的意義。
1.泥沙形成的原因。
水土流失是泥沙的根本來源，其產生的原因既有自然因素，也有人為因素。
1.1自然因素。
主要有地形、降雨、土壤(地面物質組成)、植被四個方面：
1.1.1地形。
地面坡度越陡，地表徑流的流速越快，對土壤的沖刷侵蝕力就越強。
坡面越長，匯集地表徑流量越多，沖刷力也越強。
1.1.2降雨。
產生水土流失的降雨，一般是強度較大的暴雨，降雨強度超過土壤入滲強度才會產生地表(超滲)徑流，造成對地表的沖刷侵蝕。
1.1.3地面物質組成。
多為質地松軟，遇水易蝕，抗蝕力很低的土壤，如黃土、粉沙壤土等是產生水土流失的對象。
1.1.4植被。
黃土高原地區(qū)植被稀少，降雨直接擊打地面，因而易發(fā)生土壤侵蝕。
1.2人為因素。
人類對土地不合理的利用、破壞了地面植被和穩(wěn)定的地形，造成嚴重的水土流失，最主要的有兩個方面：
1.2.1毀林毀草、陡坡開荒，破壞了地面植被。
1.2.2開礦、修路等基本建設不注意水土保持，破壞了地面植被和穩(wěn)定的地形，同時，將廢土棄石隨意向河溝傾倒，形成新的泥沙來源。
2.泥沙的性質。
泥沙是不同等級顆粒碎屑物的總稱。
泥沙作為一種物質，同其他任何物質一樣都有其二重性，既有有利的一面，也有有害的一面，有害的一面為泥沙災害，有利的一面稱之為泥沙資源。
2.1泥沙的災害性。
由泥沙為致災因子形成的'災害命其為泥沙的直接災害;由泥沙誘發(fā)其他載體引發(fā)的災害命其為泥沙的間接災害。
前者如因滑坡、泥石流及崩塌形成的泥沙物質給人類、社會和環(huán)境造成的危害。
我國是一個多山的國家，2/3為山地，加之人類活動的影響，因滑坡、泥石流和崩塌形成的泥沙災害相當嚴重;據(jù)不完全統(tǒng)計，每年發(fā)生的滑坡數(shù)以萬計，有泥石流溝一萬多條，受到威脅的70多座城市和460多個縣城。
因崩塌、滑坡、泥石流造成近萬人死亡，年均200多人。
這些還使我國的鐵路、水庫和電站受到嚴重威脅。
泥沙間接災害是指因土壤侵蝕形成的泥沙在河道或水庫年復一年又一年的淤積使河床抬高，泄洪能力降低，由不太大的洪水引發(fā)的漫堤、潰決的災害。
因泥沙引起的洪水災害在三門峽水庫、洞庭湖和太湖等都有不同程度的表現(xiàn)。
2.2泥沙的資源性。
農業(yè)上，我國西北地區(qū)很早就有引洪漫地的習慣，就是把洪水有計劃地引入農地，讓洪水中的泥沙沉積在農地，既灌地，又改良了土壤，是一舉兩得。
當前有很多地方大力推廣應用高含沙洪水引洪漫地，化害為利。
在黃河下游引黃灌溉的同時，還起到洗堿壓堿，改造中低產田。
長江由于中上游的侵蝕產沙塑造了肥沃的長江中下游平原和兩湖湖濱平原;在西南地區(qū)位于河谷中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，村莊乃至縣城都建于由滑坡、崩塌或泥石流堆積的沖洪積扇上，或河流階地上。
這些泥沙堆積地貌區(qū)也還是當前的主要基本農地。
此外泥沙災害與泥沙資源也是可以相互轉換的，開始是災害，事后又轉化為資源，或原來是資源后來轉化為災害;如黃土高原上的一些大型黃土、或紅土滑坡堵塞溝道，形成聚湫;開始可能造成一些經(jīng)濟損失，但不久形成天然淤地壩，成為旱澇保收的基本農地。
3.泥沙災害類型及其特征。
3.1泥沙災害的類型。
泥沙類型劃分也應該有類型劃分的原則與指標;根據(jù)泥沙災害，無論是直接災害，還是間接災害，其泥沙都是來自土壤侵蝕(廣義的土壤侵蝕)。
土壤侵蝕分類的基本原則，國內外多半采用發(fā)生學原則，以促使土壤侵蝕發(fā)生發(fā)展的營力作為分類指標。
本文泥沙災害分類也采用發(fā)生學原則，用產生侵蝕的營力，即流水、重力、風力、冰融和人類作用為指標。
例如黃河中游多沙粗沙區(qū)是強烈侵蝕區(qū)，但不是泥沙災害區(qū)。
蝕泥沙在三門峽水庫和下游河道堆積，為日后的間接的泥沙災害奠定物質基礎。
3.2泥沙災害類型的特征。
3.2.1災害類型的地帶性。
泥沙災害的致災因子主要是自然因素，由于自然因素有地帶性和非地帶性的特點，所以泥沙災害區(qū)域分布表現(xiàn)出地帶性和非地帶性格局，如間接泥沙災害主要發(fā)生在秦嶺以北的半干旱地帶的高含沙河流;此外是長江中下游湖濱區(qū)。
3.2.2災害類型的群發(fā)性。
泥沙災害在空間的出現(xiàn)，有時以單個類型出現(xiàn)，但多數(shù)是兩種或兩種以上的類型出現(xiàn);如泥石流常常伴隨滑坡和崩塌。
這在西南地區(qū)的汛期是經(jīng)常發(fā)生的，有時滑坡與崩塌也同時出現(xiàn)，如著名長江三峽新灘滑坡就是一個崩塌加載重失穩(wěn)，多期復活繼承性的推擠型堆積滑坡。
越來越多的資料說明，各種自然災害都不是孤立存在的，它們常常在某一時間或某一地區(qū)相對集中出現(xiàn)，形成災害群。
3.2.3災害類型的時段性。
泥沙災害是受到地質與天體因素的影響，由于這兩者是有活動期和穩(wěn)定期，因而泥沙災害的發(fā)生也有高發(fā)期和穩(wěn)定期。
3.2.4災害類型的轉化性。
泥沙災害可以引發(fā)許多環(huán)境和經(jīng)濟問題，同時災害的后果可能產生新的類型災害，如黃河的洪水災害可引發(fā)新的泥沙災害，泥沙蓋壓農地，土地沙化，引起新的風沙災害;又如泥沙入庫，不僅庫容迅速淤廢，而且在水庫末端泥沙淤積“翹尾巴”，使上游淹沒，影響到當?shù)丨h(huán)境和工農業(yè)生產;又如滑坡、崩塌和泥石流可使良田被毀，溪流堵塞，形成天然攔河壩，河流回水成為新的水毀。
4.防治泥沙危害的措施。
泥沙危害主要發(fā)生在多沙河流的中下游地區(qū)，河流中的泥沙主要是上游地區(qū)的水土流失所致。
因此，在上游地區(qū)防止水土流失是防止泥沙危害的根本性措施。
另外，在中下游地區(qū)采取合適的水庫運用方式，也是減少泥沙危害的有效措施。
4.1工程措施。
4.1.1實施河段河道全面清淤工程。
有些入海口及河道水域由于長期污染且出現(xiàn)水流緩慢等現(xiàn)象，導致其在日常運行中積累了大量淤泥，為防止河流入?？诘牡啄嘁蛩骰亓鞯茸饔枚鹌饎?、泛起造成與凈水交流出現(xiàn)水體變質、泛臭等問題出現(xiàn)，需要對河道進行必要一次性清淤工作。
應結合河道的實際情況，對主河道和支涌實施全面的清淤工程，通過一次性清淤工程，有效提高河段河道的綜合通道能力。
但一次性地清除了淤泥措施，只能暫時提高河段河道的通航能力，要確保河段河道具有長期高效通航能力，應從源頭上根除淤泥的來源，通過控制污染物排放等技術措施，尋求建立河段航段長期清淤平衡的管理機制。
4.1.2采取定期清淤工程。
對于支涌和局部嚴重淤積的河段，采取引其它水源進行定期清淤工程，對提高河段河道航運能力非常重要，尤其是支涌匯入口處的定期局部清淤，只要將匯入口處的淤積物定期徹底清除，就可以降低支流沖刷基準面，從而增大支涌的坡降比，便于其通過自流沖刷來達到清除淤泥的目的。
另外采用u形河底形狀基礎等河道橫斷面結構，可以保持河道主槽中河水具有較大流速，從而有效提高主槽水流挾沙能力，降低河道日常淤積量，有利于增強河道河床和河岸的過流能力和穩(wěn)定性，確保河道具有較強通航能力。
4.1.3全力做好河段河道水土保持工作。
通過在流域中植樹種草，做好河岸兩側的綠化和堤岸維護管理工作，結合河道實際情況最大限度地降低流水侵蝕程度，減少日常沖刷體泥沙落淤對河道通航能力的影響。
4.2非工程措施。
在完成一次性清淤提高航運能力工程目標后，要結合河道的實際情況和多年運行維護資料制定責任清晰的河道長效監(jiān)管機制，完善河道驗收和運行維護管理體系，做到清管相互結合有效提高河道通航能力。
河道維護管理的目標要細化：管理人員責任到位、管理內容明確清晰、管理標準統(tǒng)一嚴格。
在日常維護管理中，要求河道應具備河底無嚴重淤積阻塞、通航能力較強、灌溉排水暢通等功能特性。
通過增加垃圾箱、垃圾回收站等措施，嚴格控制垃圾入河。
要加強與環(huán)保部門的結合，嚴格控制工廠生產廢棄物、工程棄渣棄物等隨意向河道中傾倒的現(xiàn)象發(fā)生。
建議河道通航能力聯(lián)合檢查考核小組，對河道通航能力進行動態(tài)評估。
通過不定期巡查，嚴肅查處堵塞河道違章建筑物修建，以及工程棄渣棄物、日常生活垃圾、工業(yè)生產廢物等隨意排放行為發(fā)生。
通過建立一系列完善的監(jiān)管制度，有效減少河道淤。
積程度，提高河段河道的綜合通航能力。
多沙河流水庫的運用，既要滿足蓄水興利要求，又要控制泥沙淤積，保持水庫長期使用。
總之，滑坡、崩塌和泥石流為前者，由泥沙引發(fā)的洪水災害為后者。
泥沙既能致災，又能成為寶貴資源。
根據(jù)泥沙到災和特性，泥沙災害可以人為直接災害和間接災害和間接災害。
此外是水沙關系不協(xié)調。
在以上條件的前提下，形成泥沙災害鏈。
正確地認識泥沙與泥沙災害，有的放矢的綜合利用泥沙，方可化害為利。
英文論文要求篇四
1.文章初稿要精心組織，sci論文投稿心得。
編輯部一天網(wǎng)上投稿沒有千兒也有八百，切記勿匆忙投稿（有很多人都急于求快投稿，從高往下投，希望reviewer來幫你寫文章，結果很理想，我曾經(jīng)就這樣做過，結果反而浪費很多時間）。editor和reviewer一天要審大量的稿件，如果一眼看下去漏洞百出，缺乏邏輯，就會非?？斓馗嬖V你（通常1周吧）：weapologizetoinformyou……。因此，文章從大的方面來說要深入淺出，reasonablyorganized;其次是沒有語法和表達上的錯誤（這點沒有辦法突然提高，主要靠平時多讀文獻，多積累，獲得語感，否則就會被reviewer說成是英文不nativeandcausesomeconfusion,這個評語大家從師兄師姐那里聽到的應該很多了，另外，拼寫錯誤要避免！reviewer認為字母都會拉掉的人，其研究質量也好不到那里去。reviewer工作一天回來很累了，拿起一篇文章是為了享受的，如果你的文章破壞了他的心情或是讓他反胃，你就沒指望了。一般文章初稿寫成以后都要拿給別人看，請別人多提意見，大多情況下是你老板和師兄師姐，最好再多找1-2老師看看，看的人越多，你的問題就會少，中稿的機會就越大。如果你的文章連專業(yè)和非專業(yè)的人都能理解，初稿就可以定稿了。
2．投稿后要調整心態(tài)。
初投稿的人都希望一投稿就馬上有回復，或者沒到時間就寫信去催，這是很不禮貌的。一般來說，正規(guī)雜志不用催，到了承諾的時間就會給你回信。因此，不要一投稿就希望馬上有回復，除非你是大牛，但我想我們當中沒有（包括你老板），只有雜志邀請的reviewer才可能。我的文章一般是2-3個月給的回信。送一句話給正在投稿的朋友，可能會有助于調整心態(tài)：文章審的越久,說明reviewer越難找到你的漏洞；文章在他手上越長，說明他越喜歡你，心得體會《sci論文投稿心得》。這樣想你大概會開心一些的。
3．怎樣修回。
如果你的文章修回了，說明編輯給了你一個機會，記住僅僅是機會，而不是接受的承諾，因此精心準備修回是非常關鍵的。這時切記無匆匆修回！修回一旦發(fā)現(xiàn)問題是沒辦法收回的。2-3個月都等了，還在乎多等一段時間，一般小修花上2-3周修回還是不過分的（一般小修為1個月）。大修最好控制在2-2個半月（一般大修為3個月）。呵呵，我曾經(jīng)一篇文章急匆匆修回，結果被反復折騰了一年多，除了個人根據(jù)本專業(yè)回答問題以外，我這里要提醒大家的主要是語氣。我建議采用不亢不卑+自信的語氣。編輯不希望你這個人太弱，當然也不希望遇到一個沒禮貌的家伙。我見過一個家伙先花了半頁紙恭維了大半天+自扁了大半天，效果也不怎么樣。編輯的工作說來都是公式化的東西，其時間有限，一眼看下去還沒有看到想看的解釋，心情肯定不爽。所以建議一兩句必要的客套話后，直接進入主題，采用q：a：式的方法，條理清晰。在修回時，最頭痛的是如何滿足個別reviewer的“不可實現(xiàn)”的要求。我建議主要是引用理論和文獻加以解釋，作到精練有邏輯有說服力。畢竟，寫比做還是要簡單些。效果嗎，就要看個人的寫作能力和編輯的心情了。當然，你能補數(shù)據(jù)和你有時間補數(shù)據(jù)的例外。
4．如何看待外面收費代修文章。
有的`同學對此寄予很高厚望，認為是國外的修改就一定錄用。我不知到大家實驗室外送修回的稿件投出去接受的幾率是否明顯增高？但是，我的意見是不要過多依賴別人，我的文章一開始是送出去修的，結果一樣被拒。后來我看了大量類似的文獻，反復修稿自己的手稿，竟然發(fā)現(xiàn)自己前后兩同一篇文章，卻有本質的差別，就連內容都不一樣。有時候幫別人改文章，由于跨專業(yè)跨的太遠，簡直改起來痛苦死了。改的時候最好讓作者在旁邊先搞清楚它想說什么，再用專業(yè)英語把它寫出來。我得出的體會是，改文章要和作者相互溝通，要盡心盡力！否則就是英國人幫你，你的文章還是邏輯性不強。至于盡心盡力，我想外面的商業(yè)機構是很難作到的。
哦，忘了說初稿修改的量化指標，我想6-7遍至少是要的（當然投2.0以下的改4-5遍也可以）。拖太長時間，老板會沒耐心的，挨罵是少不了的。呵呵，初寫文章的人，改上十來篇一點也不過分，這還得有導師，師兄師姐幫你把把關，呵呵，我現(xiàn)在的文章，初稿自己至少也得改10遍，才勉強像個文章。
最后，呵呵，祝大家好運。
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英文論文要求篇五
本科論文字數(shù)上限是時代?不同的學校和論文有不同的要求，比如：
執(zhí)行規(guī)范。
為保障生物醫(yī)學工程學院的本科生畢業(yè)設計(論文)質量，使生物醫(yī)學工程學院的本科生畢業(yè)設計(論文)管理更加規(guī)范，考核體制更加科學，生物醫(yī)學工程學院在“上海交通大學關于本科生畢業(yè)設計(論文)工作的若干規(guī)定”(附件1)基礎上，結合我院具體情況制訂以下執(zhí)行規(guī)范：
1.嚴格按照最新的“上海交通大學關于本科生畢業(yè)設計(論文)工作的若干規(guī)定”執(zhí)行。
2.導師資格與義務。
2.1導師必須是具有中級以上職稱的我院全職或兼職的老師。
學院教學實驗中心的老師暫不指導本科畢業(yè)設計(論文)。
2.2我院中級以上職稱的教職工具有指導本科畢業(yè)設計(論文)的義務。
指導本科畢業(yè)設計(論文)情況將與崗位考核掛鉤。
2.3校外導師必須有一位院內合作導師，但是占用院內導師名額。
沒有院內導師的由畢業(yè)設計課程負責人作為校內聯(lián)絡教師(不占用該教師名額)。
畢業(yè)設計(論文)的相關知識產權屬于上海交通大學，具體事宜依據(jù)上海交通大學相關規(guī)定。
3選題與學生人數(shù)要求。
3.1每位導師指導的學生不得超過3人。
院(校)外導師指導的學生不得超過2人，而且本學院導師具有優(yōu)先權。
3.2題目。
3.2.1一定要與所學專業(yè)相關。
綜述類課題不能作為畢業(yè)設計(論文)課題。
3.2.2原則上一人一題。
學生論文題目和前一年不得重復。
同時也鼓勵通過團隊合作共同完成畢業(yè)設計。
后者要求每位學生在共同協(xié)作完成項目的同時，必須有獨立完成的工作內容及相應的工作量。
3.2.3提倡研究內容與prp、學科競賽題目相結合。
3.2.4課題的內容應考慮畢業(yè)設計(論文)的完成時間，難度要適當，方案具有可行性，工作量飽滿(這是考核的一個重要指標)。
3.2.5畢業(yè)設計課程負責人負責對本院導師立項題目進行把關。
3.3原則上不允許在論文或設計進行過程中更換題目，對于有特殊原因不得不進行題目更換的情況，導師必須填寫“課題調整申請表”，經(jīng)學院主管老師同意后方可更換。
3.4學生一旦經(jīng)過和導師的雙向選擇確定導師后，論文(設計)進行過程中不允許擅自更換導師或學生。
如果有特殊情況，不得不更換，導師或學生必須向學院提交充分的理由，填寫“導師調整申請表”，經(jīng)學院主管老師同意后方可更換。
3.5原則上不允許學生自行聯(lián)系校外或其他學院的導師指導畢業(yè)論文(設計)。
只有以下兩種情況，學生可以選擇生物醫(yī)學工程學院以外的導師進行畢業(yè)論文工作，但必須有一名學院老師作為聯(lián)系人隨時跟蹤論文進度。
1)學生去海外交流的，選擇海外交流學校作畢業(yè)論文。
2)已經(jīng)確定直升到外學院、外?；蛐Ｍ庋芯繖C構研究生的同學，可以選擇在錄取單位做畢業(yè)論文(不可以隨意選擇其他單位。
)
在院外作畢業(yè)論文的學生，必須詳細填寫《生物醫(yī)學工程學院外校外院畢設申請表》，經(jīng)過學院教學副院長批準，并上報學院備案。
批準后，需要提交蓋有對方單位公章的接收證明和研究計劃。
相關成果歸屬等事項按照上海交通大學相關規(guī)定執(zhí)行。
論文(設計)的各項要求一律按照我院和我校規(guī)定執(zhí)行，并且符合abet認證要求。
畢業(yè)論文答辯由學院統(tǒng)一安排，在本學院進行。
4.時間、課題、互選安排。
4.1導師動員與題目申報：第7學期的第11周前學院組織進行本科畢業(yè)設計(論文)動員，發(fā)動教師提出畢業(yè)設計(論文)的題目、工作內容與要求，填寫“畢業(yè)論文(設計)信息表。
課題如果是國家、地方立項的項目，請務必在信息表上標明。
4.2學生動員與師生互選：第12周前學生根據(jù)導師提出的題目可以在院內各專業(yè)方向內選擇指導教師，并主動與導師聯(lián)系，明確要求。
第13周前確定畢業(yè)設計(論文)的題目、導師。
4.3學生從學院教務辦領取或下載開題報告、任務書、師生見面記錄表、中期檢查報告、評語表、答辯提問錄、評分記錄、學術誠信聲明、學生的論文、相關資料、成績單的整理，并檢查學生與導師簽名、導師與評閱人評語情況是否完整。
7成績評定。
學院答辯委員會應綜合指導教師意見、評審教師意見和答辯小組意見，給出最終成績。
畢業(yè)設計(論文)的評分按a+、a、a-、b+、b、b-、c+、c、c-、d和f方式(11級)記載。
成績評定應堅持標準，各檔成績比例要從嚴掌握，a-(含)以上比例不超過20%，其他檔次比例根據(jù)學生答辯實際情況嚴格給予。
8關于一些特殊情況的規(guī)定。
8.1對于成績?yōu)閮?yōu)：在各組給出成績“優(yōu)”時，須查看該生的平時完成情況、工作總結、科研記錄本、導師與評閱人意見以及其他資料予以核實確認。
8.2對于已經(jīng)取得直升研究生資格的學生，如果成績?yōu)閎以下，嚴格按照學校相關規(guī)定執(zhí)行，取消免試直升資格。
8.3對于畢業(yè)設計(論文)未通過(成績?yōu)閒)的學生，嚴格按照學校相關規(guī)定執(zhí)行，即按照結業(yè)處理。
可以通過與導師協(xié)商，在假期或工作后的業(yè)余時間內繼續(xù)進行研究或設計工作，達到學校要求后，重新撰寫論文(設計)報告和其他全套資料，再向學院提出答辯申請，學院根據(jù)該生的論文(設計)工作情況再安排具體的答辯事宜，所有環(huán)節(jié)依然按照以上相關規(guī)定執(zhí)行。
9嚴禁弄虛作假、抄襲、剽竊及論文買賣等違反學術道德的行為。
對于有研究生具體參與指導的工作，務必有本科生自己獨立完成的工作，不得以研究生工作充當自己的工作。
以上現(xiàn)象一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將嚴格查處。
10畢業(yè)論文(設計)資料管理與總結。
10.1資料歸檔：答辯結束后由畢業(yè)設計課程負責人負責收齊4.3和6.1.4中涉及的所有本科畢業(yè)論文(設計)工作的全套資料，其中畢業(yè)設計(論文)包含完整電子版。
檢查資料完整性后上交學院教務辦存檔。
對于資料和手續(xù)不完整的，院教務辦將退回畢業(yè)設計課程負責人處理。
10.2畢業(yè)設計課程負責人負責起草畢業(yè)論文(設計)工作小結上報學院教務辦。
10.3教務辦負責的整理資料還包括：管理規(guī)定、選題匯總表、工作總結。
11以上條例的解釋權在學院教學指導委員會。
12畢業(yè)設計(論文)表格。
1.本科生畢業(yè)設計(論文)任務書。
2.本科生畢業(yè)設計(論文)開題報告。
3.本科生畢業(yè)設計(論文)師生見面記錄表。
4.本科生畢業(yè)設計(論文)中期檢查報告。
5.本科生畢業(yè)設計(論文)評語(學校統(tǒng)一下發(fā))。
7.本科生畢業(yè)設計(論文)版權使用授權書。
8.本科生畢業(yè)設計(論文)實驗記錄本。
11.本科生畢業(yè)設計(論文)答辯委員登記表。
12.本科生畢業(yè)設計(論文)成績匯總表。
13.本科生畢業(yè)設計(論文)答辯分組表。
14.本科生畢業(yè)設計(論文)課題調整申請表。
16.本科生畢業(yè)設計(論文)選題匯總表。
附件一：
上海交通大學關于本科生畢業(yè)設計(論文)。
工作的指導意見。
畢業(yè)設計(論文)是本科人才培養(yǎng)的重要教學環(huán)節(jié)，是本科階段最重要的一門課程，是實現(xiàn)教學、科研與社會實踐相結合的重要結合點。
做好畢業(yè)設計(論文)工作，對于提高學生的綜合能力和全面素質具有重要意義，因此必須加強指導，認真組織實施。
為此特制定本指導意見，各院(系)應結合實際情況遵照執(zhí)行。
一、目的與要求。
畢業(yè)設計(論文)是培養(yǎng)學生綜合運用本學科的基本理論、專業(yè)知識和基本技能進行綜合實踐的基本訓練，旨在培養(yǎng)學生獨立提出問題、分析問題與解決問題的能力，提升其創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
英文論文要求篇六
第一頁：論文題目（黑體、居中、三號字）（空一行）作者（宋體、小三）（空一行）。
[關鍵詞]（四號黑體）關鍵詞內容（小四號宋體、每兩個關鍵詞之間空兩格）。
第二頁：
目錄（居中、四號黑體）（空一行）（空一行）。
引言（小四號宋體）…………………………………………………頁碼（小四號宋體）。
一、標題（小四號宋體）頁碼（小四號宋體）。
1．（小標題）（小四號宋體）（小四號宋體）。
（1）（下級標題）（小四號宋體）頁碼（小四號宋體）。
二、（標題）（小四號宋體）頁碼（小四號宋體）。
1.（小標題）（小四號宋體）頁碼（小四號宋體）。
（1）（下級標題）（小四號宋體）頁碼（小四號宋體）。
參考文獻（小四號宋體）頁碼（小四號宋體）。
致謝語（小四號宋體）頁碼（小四號宋體）。
英文題目、摘要、關鍵詞（小四號宋體）頁碼（小四號宋體）。
第三頁開始：畢業(yè)論文正文。
引言（居中、四號黑體）（空一行）（空一行）。
引言內容用小四號宋體打印（空一行）（空一行）。
一、（標題）（居中、四號黑體）（空一行）（空一行）。
1、（小標題）（四號宋體）（空一行）。
（1）（下級小標題）（小四號黑體）（正文內容用小四號宋體、下同）（空一行）（空一行）。
1、（小標題）（四號宋體）（空一行）。
（1）（下級小標題）（小四號黑體）（空一行）（空一行）。
結論（內容用小四號宋體）（空一行）（空一行）。
附錄（居中、四號黑體）。
附錄內容（內容用小四號宋體）（空一行）（空一行）。
參考文獻（居中、四號黑體）。
參考文獻（內容用五號宋體）（空一行）（空一行）。
致謝（居中、四號黑體）（空一行）（空一行）。
致謝語（內容用小四號宋體）（空一行）（空一行）。
最后一頁。
（英文題目）（居中、小四號arial體）（空一行）（空一行）。
摘要（小四號arial體）（內容用五號arial體）。
關鍵詞（小四號arial體）（內容用五號arial體、每個單詞間空二格）。
備注：1、英文譯文打印格式：標題用四號黑體、內容用小四號宋體。
英文論文要求篇七
(一),學位論文封面使用云彩紙.碩士學位論文封面顏色為淡藍綠色.
(二)參考文獻方面論文本站,論文封面制作要求如下:。
1,封面內容(封一):。
(1)學校代碼(10246),(2)學號,(3)學校名稱(復旦大學),(4)學位論文的類別d專業(yè)學位,(5)30個漢字以內的論文題目,(6)院系名稱d信息科學與工程學院,(7)專業(yè)d即領域,(8)姓名,(9)指導教師d校內導師和企業(yè)導師,(10)完成日期(涉密論文需注明論文密級和保密年限,參見《復旦大學涉密論文歸檔與管理暫行辦法》)
論文封面“復旦大學碩士學位論文”下面注明“專業(yè)學位”字樣.
2,論文封面(封一)請嚴格按標準樣本制作.
3,論文封面(封三)須打印并簽署“論文獨創(chuàng)性聲明”和“論文使用授權聲明”.“。
(三),論文書脊上印:論文題目,作者姓名,復旦大學研究生院.
二、論文內容編排要求。
(一),論文統(tǒng)一按word格式a4紙(”頁面設置"按word默認值)編排,打印(單面),制作.正文內容,字體:宋體,字號:小四號,字符間距:標準,行距:20磅.
1,目錄:。
2,中文摘要(關鍵詞,中圖分類號):。
3,英文摘要(關鍵詞,中圖分類號):。
4,引言(前言):。
5,正文。
電子版論文規(guī)范。
內容要求。
電子版論文應為一個文件,包含如下內容:。
1,論文封面(標準樣本的封一):。
2,目錄:。
3,中文摘要(關鍵詞,中圖分類號):。
4,英文摘要(關鍵詞,中圖分類號):。
5,引言(前言):。
6,正文。
7,參考文獻。
1.論文格式要求。
2.論文全文格式要求。
3.學年論文格式要求。
4.論文要求格式參考。
5.新聞論文格式要求。
6.工程系論文格式要求。
7.盤點sci論文格式要求。
8.醫(yī)學論文格式要求。
9.論文基本格式要求及技巧。
10.對于論文打印格式的要求。
英文論文要求篇八
非211、985學校的本科畢業(yè)論文字數(shù)在6000-8000左右(工程類需要制圖的專業(yè)則會超過這個數(shù)字)，而一些要求較高或者重點學校則要求論文字數(shù)在1萬左右或以上，總之各個學校在論文字數(shù)上的規(guī)定都有細微的差異。
1.題目(宋體，小二，居中)。
3.英文摘要，關鍵詞;。
4.目錄。
5.正文;字體：宋體、小四號，字符間距：標準;行距：20磅。
6.參考文獻。
期刊內容包括：作者題名，刊名，年，卷(期)：起始頁碼-結束頁碼。
著作內容包括：作者、編者，文獻題名，出版社，出版年份，起止頁碼。
7.附件：開題報告和檢查情況記錄表。
二、格式要求。
1.書寫格式要求：填寫項目必須用碳素或藍黑墨水鋼筆書寫;。
2.文稿要求：文字通順，語言流暢，版面整潔，便于裝訂。
word文稿a4紙打印。
5.公式要求：所有公式不得徒手書寫，利用microsoft公式編輯器或mathtype編輯。
三、畢業(yè)論文份量要求：畢業(yè)論文字數(shù)一般不少于1.5萬字或相當信息量。
外文文獻閱讀量的具體要求，由指導教師量化。
四、畢業(yè)論文規(guī)范審查工作由指導教師具體負責，從畢業(yè)論文質、量、形式等規(guī)范方面對論文答辯資格進行審查。
審查合格者方能參加答辯。
凡質、量、形式等方面審查不合格者，應責令其返工，直到達到要求為止，否則不準參加畢業(yè)答辯。
對于在校外進行畢業(yè)論文的`學生，其論文答辯資格審查回校進行。
五、畢業(yè)論文檔案應包括以下內容：
1.大學畢業(yè)論文(設計)封面(教務處統(tǒng)一印制);。
3.指導教師、答辯委員會評閱意見、成績評定表;。
4.其他附件;。
畢業(yè)論文格式【3】。
1、畢業(yè)論文格式的寫作順序是：標題、作者班級、作者姓名、指導教師姓名、中文摘要及關鍵詞、英文摘要及英文關鍵詞、正文、參考文獻。
2、畢業(yè)論文中附表的表頭應寫在表的上面，居中;論文附圖的圖題應寫在圖的下面，居中。
按表、圖、公式在論文中出現(xiàn)的先后順序分別編號。
3、畢業(yè)論文中參考文獻的書寫格式嚴格按以下順序：序號、作者姓名、書名(或文章名)、出版社(或期刊名)、出版或發(fā)表時間。
4、論文格式的字體：各類標題(包括“參考文獻”標題)用粗宋體;作者姓名、指導教師姓名、摘要、關鍵詞、圖表名、參考文獻內容用楷體;正文、圖表、頁眉、頁腳中的文字用宋體;英文用timesnewroman字體。
5、論文格式的字號：論文題目用三號字體，居中;一級標題用四號字體;二級標題、三級標題用小四號字體;頁眉、頁腳用小五號字體;其它用五號字體;圖、表名居中。
6、格式正文打印頁碼，下面居中。
7、論文打印紙張規(guī)格：a4210×297毫米。
8、在文件選項下的頁面設置選項中，“字符數(shù)/行數(shù)”選使用默認字符數(shù);頁邊距設為上：3厘米;下：2.5厘米;左：2.8厘米;右：2.8厘米;裝訂線：0.8厘米;裝訂線位置：左側;頁眉：1.8厘米;頁腳1.8厘米。
9、在格式選項下的段落設置選項中，“縮進”選0厘米，“間距”選0磅，“行距”選1.5倍，“特殊格式”選(無)，“調整右縮進”選項為空，“根據(jù)頁面設置確定行高格線”選項為空。
10、頁眉用小五號字體打印“北京大學外語學院級俄語專業(yè)論文”字樣，并左對齊。
11、使用軟件：microsoftword以上版本。
英文論文要求篇九
摘要：微電影就是在較短的時間內用更加清晰、簡短的語言和情節(jié)將完整的故事闡述清楚，滿足當前大多數(shù)人快餐文化的需求。在電影制作中很多制作方會利用電影音樂提升影響力、創(chuàng)造經(jīng)濟利益。微電影亦是如此，本文將對微電影音樂制作進行分析。
關鍵詞：微電影;音樂;制作。
本文將對當前國內微電影的研究現(xiàn)狀進行分析，并在此基礎上探索微電影音樂的表現(xiàn)和類型，以研究我國微電影音樂的發(fā)展。
一、國內微電影音樂研究現(xiàn)狀。
目前我國微電影音樂創(chuàng)作剛剛起步，第一步在網(wǎng)絡傳播的微電影音樂是2010年《老男孩》，我國微電影發(fā)展就此進入元年，但當時國內研究者并沒有充分地注意到這點。之后隨著微電影作品的不斷涌現(xiàn)以及在新媒體平臺的廣泛宣傳，相應的關注和研究活動逐漸多了起來。這些研究涉及的領域包括營銷學、音樂學、傳播學、經(jīng)濟學等，但涉及微電影音樂創(chuàng)作和表現(xiàn)方面的文章還相對較少。2014年至今，關于微電影的文論已經(jīng)達到432篇，其中有兩篇研究文論是關于微電影音樂，為《六個夢我的詩篇微電影創(chuàng)作計劃啟動》《音樂微電影飄香大結局曝光譚晶獻唱》，在第一篇文論中通訊報道了譚盾發(fā)起的配樂微電影計劃，但是研究旨趣的言論很少，在第二篇文論中闡述了音樂微電影《飄香》的專題創(chuàng)作。
當前我國關于微電影的研究仍然主要局限于“戲劇電影與電視技術”和“文化經(jīng)濟”方面。筆者認為作為一種新型文化藝術種類，微電影之所以能夠在短時間內迅速發(fā)展起來，主要是背后蘊含的巨大文化經(jīng)濟利益在驅動。隨著信息技術和網(wǎng)絡技術的普及，我們產生大量的移動媒體使用者和網(wǎng)絡用戶，再加上公共空間媒體和新型公交媒體，我國新媒體平臺用戶數(shù)量驚人。可見未來一段時間內電影院和電視媒體必然會受到網(wǎng)絡和移動終端為平臺基礎的微電影的沖擊，基于移動終端的互動性和便捷性決定了會有大量用戶會在線觀看微電影。所以，應當對微電影發(fā)展傾注更多關注。
二、微電影音樂的類型和表現(xiàn)。
很多學者認為電影音樂的本質是一種功能音樂，對于微電影亦是如此。音樂在電影中起著支撐劇情發(fā)展的作用，有時微電影音樂是作為敘事結構的組成部分而存在，有時作為烘托電影氣氛的重要手段使用，有時則是為了表達角色的內心情感。傳統(tǒng)的電影作品中，都是根據(jù)音樂的功能性質來劃分音樂類型。我國電影音樂研究的過程中運用的是波蘭音樂學家《電影音樂美學》中的“功能性分類體系”。
我國著名音樂學家于潤洋就將這一部分內容寫進了《電影音樂美學問題探討》一書中，同時將其劃分為四種基本功能類型，分別為背景氣氛性音樂、表達作者主觀態(tài)度音樂、表現(xiàn)角色心理體驗音樂、描繪性音樂，這種分類是以電影音樂功能性和表現(xiàn)性為基礎實現(xiàn)的，后來國內大部分學者也都接受了這種分類，并在電影音樂研究中廣泛應用。雖然微電影與傳統(tǒng)電影藝術之間有著千絲萬縷的聯(lián)系，但是因為其具有獨特的傳播途徑、表現(xiàn)內容、制作方式，并且發(fā)展時間不長，所以不能按照分類普通電影音樂的方法進行音樂分類體系進行劃分。
筆者認為微電影音樂的劃分可按照以下依據(jù)進行：首先，以微電影音樂素材為依據(jù)劃分。根據(jù)微電影音樂素材的來源可將微電影音樂劃分為原創(chuàng)性音樂和非原創(chuàng)性音樂。直接運用于電影中的既有音樂就是非原創(chuàng)音樂，通常該類音樂產生于電影之前，是完成剪輯后音樂制作人為了滿足電影需要而進行剪輯的。實際當中通常有兩種引用非原創(chuàng)音樂的方式，包括直接引用和間接引用。在直接引用中，音樂制作人將未經(jīng)過任何改編音樂的內容直接應用于微電影中。例如：制作人老狼曾將崔龍陽《再見克隆人》、荷西《布拉娃》、張智的《巴克圖口岸》直接運用于微電影《音樂十誡》當中，并通過在背景音樂中使用這些作品收獲了良好的成效。
在間接引用中，音樂制作人為了達到更加契合電影內容和推動情緒、清潔發(fā)展的目的，會將原有音樂作品的配器、速度、力度、和聲進行改變。例如：帕格尼尼的《鐘》就被間接的運用于薛凌的微電影《造琴師的秘密》中，音樂制作人大膽的改變和剪輯了第三章中部分樂曲片段，使音樂更具時代感。當時微電影音樂制作的主流仍是非原創(chuàng)音樂，這種方式配樂目前在國內大多數(shù)微電影制作中使用，相對于原創(chuàng)音樂其成本、資源、操作等方面都具有明顯優(yōu)勢，但是要使影片內容和音樂的契合度高，就必須由高水平的剪輯者完成剪輯環(huán)節(jié)，另外這種直接應用造成侵權問題也相對較多。
其次，以微電影音樂的剪輯方式來劃分。根據(jù)微電影音樂的剪輯方式，可以將微電影音樂分為主題性配樂和拼貼式配樂兩種。拼貼式配樂本質上是一種自由式剪輯配樂，當前國內微電影配樂中主要采用的就是這種。拼貼式配樂的剪輯采用的是音軌剪輯方式，通過拼貼或混剪若干知名樂曲達到襯托劇情和參與敘事的目的。《老男孩》就是這一類型的代表，其主要內容表現(xiàn)為懷舊、勵志、青春，上世紀八九十年代風靡一時的歌曲《粉紅色的回憶》《十六歲的花季》《水手》《花仙子》都被通過混剪的方式運用到電影中。這些作品不僅將時代背景和歷史環(huán)境都一一展現(xiàn)出來，還將觀眾帶入到那個時代氛圍，很多八零后很容易就會想起自己的青春歲月。
三、微電影音樂的前景分析。
電影在經(jīng)濟學中作為一種商品存在，電影音樂在經(jīng)濟學中則是附屬商品。很多人將電影從音樂中獲取經(jīng)濟效益的方式歸納為三種：首先通過吸引觀眾的作用，帶動電影票房提升。其次是電影音樂原聲大碟等音樂衍生品，獲取效益。最后，通過明星演唱電影歌曲，促進粉絲效應。筆者認為與電影音樂相同，微電影音樂的商業(yè)特征也是如此，這在它的應用價值上就能夠體現(xiàn)出來?！独夏泻ⅰ贰兑挥|即發(fā)》兩部作品都產生于微電影元年，這也決定了微電影發(fā)展的兩條路徑，分別為品牌營銷類、各門戶網(wǎng)站發(fā)起并尋求廣告品牌合作類。
可見微電影的經(jīng)濟回報機制從最初就已經(jīng)建立起來：一方面廣告投資方加入到微電影制作當中，并將自身的商業(yè)品牌在特定故事短片中植入，甚至一些廣告界認識直接將微電影表述為新的廣告形式，雖然這種說法有失偏頗，但是從中能夠窺探出微電影的經(jīng)濟價值。近年來微電影音樂開始呈現(xiàn)出新的發(fā)展形勢：第一種是以音樂微電影形勢應用于傳統(tǒng)唱片業(yè)市場。實際當中通常是由音樂發(fā)型公司投資拍攝音樂微電影，主角通常由歌手擔任，拍攝的藍本是新創(chuàng)作的單曲內容。這種作品能夠為新專輯發(fā)行聚攏人氣，或者幫助歌手引起關注等。第二種是，利用單曲模式宣傳微電影。近年來為了使即將發(fā)行的電影內容能夠為更多人所了解，經(jīng)常采用提前發(fā)行電影主題曲吸引觀眾的方法。例如：微電影《飄香》的制作方就在播映前，將微電影主題曲發(fā)布在樂視網(wǎng)上，微電影主題曲收獲了五十萬的點擊率，宣傳了這部微電影。
四、結語。
本文分析了微電影音樂的創(chuàng)作，以求為推動微電影音樂的發(fā)展、提升微電影音樂創(chuàng)造價值貢獻綿力。
[1]吳曉燕.選取電影音樂在普通高校開展音樂欣賞教學微探[d].北京：首都師范大學,2014年.
[2]陳越紅.數(shù)字時代和傳統(tǒng)時期的電影音樂有何不同[j].電影藝術,2013,(03).
英文論文要求篇十
1、概念。
題名又稱題目、標題，是以最恰當、最簡明的詞語反映論文中最重要的特定內容的邏輯組合，所用每一詞語必須考慮到有助于選定關鍵詞和編制題錄、索引等二次文獻可以提供檢索的特定實用信息，避免使用不常見的縮略詞、首字母縮寫字、字符、代號和公式等。題名是反映一篇學術論文研究范圍、論點與水平的第一個重要信息。常言說看書先看皮(書名)，看文先看題(標題)，其重要性可概括為一句話“題好一半文”。一般學術論文不需要副題名，但是下列情況可以有副題名:題名語意未盡，用副題名補充說明報告論文中的特定內容;論文分冊出版，或是一系列工作分幾篇報道，或是分階段的研究結果，各用不同副題名區(qū)別其特定內容;其他有必要用副題名作為引申或說明者。
2、基本類型。
論文題名一般表現(xiàn)為以下3種基本類型：一是揭示研究范圍的題名。如《論審計質量的概念》，它只反映論文研究的范圍，而不表達出論文的觀點。二是揭示課題主旨或論點的題名。如《審計質量之“用戶”滿意論》，這種標題直接反映作者的主張，即論文的論點。三是兼有主題、副題的題名，既反映論文的研究范圍又反映論點。如《審計質量概念研究――審計質量之“用戶”滿意論》。副題名必須是進一步補充說明主題，防止出現(xiàn)兩張皮的問題。在具體寫作實踐中，常用題名形式歸納起來主要有以下幾種：《論(談、淺談、淺議、芻議、淺析)xx(問題)》;《xx存在的問題與對策(之我見、管見)》;《xx(問題)探討(初探、之我見、管見)》;《關于(對)xx(問題)的問題探討(幾點認識、思考)》。需要注意的是，在這種題名中，介詞“關于”和“對”不可連用，只能用其一。
1.論文撰寫的基本格式和要求。
2.論文格式排版要求。
3.標準論文格式示例。
4.論文的格式與字體要求。
5.論文格式要求和字體大小。
6.一般發(fā)表論文格式說明。
7.論文格式要求。
8.博士學位論文要求格式字體。
9.發(fā)表論文的論文格式要求。
10.關于畢業(yè)論文標題的字體格式要求。
英文論文要求篇十一
1、醫(yī)學中專畢業(yè)，在縣及以下基層醫(yī)療機構工作，取得醫(yī)師資格后從事工程師工作不少于七年;2、醫(yī)學大學?？飘厴I(yè)，取得醫(yī)師資格后從事醫(yī)師工作不少于六年;3、醫(yī)學大學本科畢業(yè)，取得醫(yī)師資格后從事醫(yī)師工作不少于五年;4、醫(yī)學大學本科畢業(yè)并取得與醫(yī)學有關的第二學士學位，取得醫(yī)師資格后從事醫(yī)師工作不少于四年。
(二)副主任醫(yī)師。
1、醫(yī)學大學?？飘厴I(yè)，在縣及以下基層醫(yī)療機構工作，從事主治醫(yī)師工作不少于七年;2、醫(yī)學大學本科畢業(yè)，從事主治醫(yī)師工作不少于五年;3、取得臨床醫(yī)學碩士學位，從事主治醫(yī)師工作不少于四年;4、取得臨床醫(yī)學博士學位，從事主治醫(yī)師工作不少于二年;5、臨床醫(yī)學博士后人員在完成博士后研究工作、出博士后流動站前。
(三)主任醫(yī)師醫(yī)學大學本科畢業(yè)或取得學士以上學位，從事副主任醫(yī)師工作不少于五年。
(四)符合下列有關條件，經(jīng)考核合格，可認定主治醫(yī)師任職資格：
1、取得臨床醫(yī)學碩士學位，從事醫(yī)師工作不少于三年;2、取得臨床醫(yī)學博士學位。
英文論文要求篇十二
高級職稱論文難度相對來講會有一定的提高，在這種情況下選擇期刊的級別也會相對提升。
高級職稱發(fā)表論文必須要選擇國家級核心期刊進行發(fā)表，而且必須要發(fā)表到和自己撰寫論文主題相關的期刊當中。
在發(fā)表的過程當中要注意論文的篇數(shù)，如果要求發(fā)表兩篇的話，那么最少不低于兩萬字。
然后選擇一篇來進行答辯，對于撰寫者的寫作要求也是極高的，必須要讓文章有專業(yè)性，可讀性。
注意事項。
1
核心期刊再進行投稿的過程中一般情況下，時間會比較長一些，所以在這個周期過程當中有可能會半年有可能會是一年的時間。
2
所以必須要提前去進行投稿提前做好充分的準備在撰寫論文的過程當中，要將論文的質量進行提升，這樣的話就能夠減少修改的次數(shù)。
3
高級職稱發(fā)表論文在格式上必須要滿足期刊的要求，比如說一篇的字數(shù)控制在一萬字以內，不能超也不能少。
技巧。
1
在撰寫論文的過程當中論文的重復率必須要控制在10%以內。
2
在發(fā)表論文的過程中心態(tài)一定要好，因為會被退稿，所以必須要保持好的心態(tài)，進行修改。
3
提前做好充分的準備，搜集大量有價值的資料。
英文論文要求篇十三
電視廣播的發(fā)出地點是地面廣播，電視廣播有大眾性、公益性和本土性的特點?；谝陨线@些，各國都制定免費收看電視的基本政策。我國以前開展四級辦電視和集體參與制度，通過地面廣播電視充分發(fā)揮電視媒體積極的宣傳作用，使大部分家庭用戶對電視的需求被滿足，按照這個客觀規(guī)律，我國廣播電視事業(yè)才會獲得較大的發(fā)展，以后數(shù)字制地面電視廣播也才會有更加理想的發(fā)展空間。因此對數(shù)字電視工程技術有新的要求，數(shù)字電視技術人員要做好這方面的服務。
1.數(shù)字電視概述。
我國數(shù)字電視的誕生是電視歷史上的一次改革和創(chuàng)新，數(shù)字電視并不是某一類型的電視機，它對應于模擬技術，對信息的采集、錄制、播出都是通過數(shù)字編碼和數(shù)字傳輸技術實現(xiàn)的。可以說電視臺發(fā)出的聲音和圖像信號，通過調制和壓縮技術進行處理，這樣數(shù)字電視信號就形成了。信號通過地面無線廣播和衛(wèi)星廣播進行傳輸，電視機接收這一信號，技術人員在調解和編碼的基礎上，對原來的聲音和圖像進行還原。數(shù)字電視和模擬電視有最大的區(qū)別，數(shù)字壓縮技術可以使大量空間得到節(jié)省，除了觀看電視外，受眾能點播數(shù)字電視，對游戲、交易和郵件進行發(fā)送。因此這個綜合平臺的特點是充滿吸引力的，信息傳輸性和互動性較強。數(shù)字電視根據(jù)信號傳輸方式可以分為衛(wèi)星傳輸、地面無線傳輸和有線傳輸。其產品主要包括數(shù)字電視顯示器和一體化數(shù)字電視接收機。數(shù)字電視在媒介中發(fā)揮著重要作用。數(shù)字電視的品質較高，視聽效果較好，能夠連接互聯(lián)網(wǎng)，這樣可以使信息更加豐富，傳統(tǒng)電視媒體在功能、技術和通信領域相互融合，形成的綜合信息平臺是龐大的。
一般受眾如果能擁有一臺數(shù)字電視，就能保證所有信息的獲取，對廣播、報紙和網(wǎng)絡進行連接，不需要另外購置這些媒介。我國具有遼闊的國土，地理條件是不同的，并且有大量的人口和復雜的結構。因此有線、衛(wèi)星和地面數(shù)字電視的發(fā)展空間較大。現(xiàn)階段，數(shù)字電視是我國最先發(fā)展起來的電視媒體，隨后推廣衛(wèi)星和地面數(shù)字電視技術。根據(jù)我國數(shù)字電視的發(fā)展模式，數(shù)字電視會將模擬電視代替。數(shù)字付費電視的運營還在不斷探索。廣電總局加大了對數(shù)字電視的推廣力度，這樣使電視數(shù)字化進程加快，使有線數(shù)字電視技術體系的建立速度更快，國家制定相關規(guī)章制度，保證數(shù)字廣播電視的實現(xiàn)，模擬廣播電視停止。數(shù)字有線電視包括地面數(shù)字電視和衛(wèi)星數(shù)字電視，并且排他性強弱也不同，具體可以通過下圖表示。
2.對數(shù)字電視發(fā)射天線進行分析。
發(fā)射天線輻射電磁波，其構成包括交變磁場、電場。實踐中，為便于分析研究，數(shù)字電視工程通規(guī)中，用電場方向天線極化與電場兩者方向一致。通常情況下，采用單極化電場。傳統(tǒng)模擬覆蓋下，對無線電波的無遮擋視距傳播方式進行綜合考慮以后，天線選用高塔懸掛方式。對于水平極化天線而言，其具有遠離區(qū)場、分布強等特點，發(fā)射功率相同的情況下，覆蓋范圍更大。水平極化天線近場強分布比垂直極化要強，尤其是在多雨、潮濕以及多樹林條件下，因水平極化天線會受到極化偏轉影響，所以垂直極化天線接收效果非常得好；此外，垂直極化天線容易在水平面上實現(xiàn)全方位接收，移動接收過程中，優(yōu)選垂直極化天線。從國內現(xiàn)狀來看，建議各級電視發(fā)射臺在移動接收天線安裝過程中，優(yōu)選垂直極化天線；接收機端采用結構相對比較簡單的鞭狀車載吸盤天線，不僅可以有效解決雨雪天氣環(huán)境下的接收性能惡化問題，而且便于車載安裝。
3.對數(shù)字電視多頻網(wǎng)和單頻網(wǎng)進行分析。
電頻網(wǎng)指的是在同一頻段上相同區(qū)域若干發(fā)射臺發(fā)射相同的無線信號，可以覆蓋一定的服務區(qū)域。如果電視屬于傳統(tǒng)的模擬電視，相鄰發(fā)射臺播放節(jié)目的頻段不同，這樣可以使相互之間的干擾得到避免，能在一定距離外對頻率進行重復使用，選擇多頻網(wǎng)方式開展工作。每套模擬電視節(jié)目的'覆蓋區(qū)域較大，占用的頻道寬帶較大，這樣大量的頻譜資源被消耗。將單頻網(wǎng)概念引入電視廣播中，這一結果是電視技術數(shù)字化的結果。技術人員可以通過數(shù)字信號處理技術和數(shù)字調制技術，成功運用單頻網(wǎng)。
4.加強對數(shù)字電視載噪比與能量的分析。
對傳統(tǒng)模擬電視覆蓋時，對覆蓋性能考核的一個重要指標就是場強。場強高就代表有較高的覆蓋。技術人員對數(shù)字電視覆蓋時，要對場強和載噪比進行考慮。根據(jù)一定的測試數(shù)據(jù)，在一定條件下，可以對能量進行轉化，地面數(shù)字電視廣播系統(tǒng)有著優(yōu)異的實驗室閉路測試系統(tǒng)，同時具有較高的靈敏度。在低碼率模式下，有較強的接收靈敏度。但是面對開路接收，引入多徑可以增加信噪比需求。另一個重要原因就是受到發(fā)射天線處濾波器和功放非線性的影響，輸出信號的信噪比會下降。每個發(fā)射機廠家都有專業(yè)的非線性校正技術，但是相對于一般的激勵器輸出要低，在開路環(huán)境下接收電平增加的原因就在于此。技術人員在覆蓋無線的過程中，如果大部分地區(qū)有足夠的場強，就要使發(fā)射機功率增大，否則就無法取得良好的效果。
5.數(shù)字電視工程服務方向分析。
據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，目前國內電視家庭用戶數(shù)量超過了3.2億戶，其中有線電視家庭用戶數(shù)已經(jīng)超過了2.85億（20上半年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，截止到初，基本上已經(jīng)達到了3億）。由此可見，雖然上述數(shù)據(jù)在不斷地增加，但是國內絕大多數(shù)人民群眾仍通過地面廣播收觀看電視節(jié)目，中西部、經(jīng)濟落后地區(qū)尤為顯著。所以，對于免費收看地面電視廣播要迅速發(fā)展，這樣可以使我國大多數(shù)群眾的利益被滿足，如果某一地區(qū)經(jīng)濟不發(fā)達，家庭的收入比較低，需要對地面數(shù)字電視廣播節(jié)目的收看，這樣家庭的數(shù)字化才能實現(xiàn)，才能使中低收入家庭對黨和國家的政策有更多的了解，使其日常文化生活得到豐富。
6.加強對國家無線電頻譜資源的豐富。
在基于數(shù)字電視傳輸技術構建單頻網(wǎng)、模擬制停止以后，可用地面頻譜超過400mhz，以8mhz的電視頻道來計算，足有50個可用來發(fā)送節(jié)目。上述豐富資源，是可無償、長期反復利用的資源，而且是比較稀缺的無形資源。在無線通信過程中，數(shù)字制地面電視廣播新技術推廣后，和模擬制廣播的地理服務區(qū)域相同，相對于模擬制，所需的發(fā)射功率較低，形成較小的干擾。例如：上海文廣集團對cctv1模擬電視已經(jīng)播出多年，他們動用第39頻道，在公共汽車上實現(xiàn)數(shù)字電視移動接收的功能，開始了實驗廣播。底，他們和我國上海交通大學合作，通過專業(yè)的數(shù)字電視傳輸方案，對數(shù)字電視進行固定接收和移動接收。在數(shù)字制地面電視廣播新技術中可以采用“鄰近頻道”的例子開展工作。
7.保證地面數(shù)字電視廣播傳輸?shù)闹R產權。
技術人員在開展地面數(shù)字電視廣播傳輸?shù)倪^程中要保證傳輸過程符合中國相關規(guī)范標準，這是對我國國家主權的充分體現(xiàn)。技術人員對候選方案要擇優(yōu)選擇，并對其加強融合。國家相關部門會出臺國家標準草案，并加強對國內外市場的產業(yè)化，對移動接收、固定接收和對地面數(shù)字電視廣播的組建，保證地面電視廣播具有單頻網(wǎng)的性能，比國際標準要高，并且已經(jīng)走在了世界前沿地位。
8.總結。
綜上所述，數(shù)字電視的發(fā)展是我國科技發(fā)展的必然趨勢，對技術和服務有更高的要求。技術人員必須掌握數(shù)字電視操作技術，實現(xiàn)數(shù)字電視的正常運行，受眾能夠觀看到更加高質量的電視節(jié)目，滿足受眾的電視節(jié)目需求。文章從“數(shù)字電視、發(fā)射天線、單頻網(wǎng)和多頻網(wǎng)、載噪比與能量、數(shù)字電視工程服務方向、無線電頻譜資源的豐富和數(shù)字電視廣播傳輸知識產品的保證”等方面分析數(shù)字電視工程的技術要求與服務。希望通過本文的研究對數(shù)字電視工程的技術水平的提高有所幫助。
作者:李雷單位:富寧縣文化廣電體育旅游局。
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[7]數(shù)字電視系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)[d].湖南大學，2006.
英文論文要求篇十四
內容摘要。一般為中文摘要，如有英文要求則要附上英文摘要。摘要應該以研究目的、研究方法、研究結果和結論，圍繞主題展開，明確介紹重點。一般用200-300字高度概括全篇論文的精華。
關鍵詞。又稱主題詞，從論文中選出用以表示全文主題內容的單詞或術語。一般以3-8個詞以顯著的字體另起一行，排在摘要的左下方。
正文。1、緒論;2、本論;3、結論。
參考文獻。在論文主體的后面列出參考文獻，目的在于表明的科學態(tài)度和對前人勞動成果的尊重，并方便讀者去查閱參考文獻之前專門列出一項“致謝”。
論文的有關各部分全部謄清后還應加上封面，如指導老師有特別要求列出論文提綱的也應一并附上后并裝訂成冊。封面按規(guī)定格式寫上論文題目、主考學校、專業(yè)全稱、指導老師、姓名、論文完成時間等。
英文論文要求篇十五
1、評主治醫(yī)師。
2、評副主任醫(yī)師。
3、主任醫(yī)師。
由此可見，想要晉升職稱自然免不了職稱論文的發(fā)表，但是發(fā)表的職稱論文又有哪些規(guī)定呢?雖然不同的醫(yī)院對職稱晉升所需的職稱論文有所不同，但是對職稱論文的要求卻是大致相同的。
英文論文要求篇十六
寫作論文必須要先寫論文提綱。那么，論文提綱的格式要求是怎樣的呢?一起來看看吧。
畢業(yè)論文提綱寫作的格式要求。
1、論文題目：要求準確、簡練、醒目、新穎。
2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。
(短篇論文不必列目錄)。
3、提要：是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。
字數(shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜。
4、關鍵詞或主題詞：關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞匯。
關鍵詞是用作機系統(tǒng)標引論文內容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。
每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題，依照標引和組配規(guī)則轉換成主題詞表中的規(guī)范詞語。
(1)引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。
引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義,并指出論文寫作的范圍。
引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2)論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據(jù)、論證過程和結論。
主體部分包括以下內容：
a.提出-論點;。
b.分析問題-論據(jù)和論證;。
c.解決問題-論證與步驟;。
d.結論。
6、一篇論文的參考文獻是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列于論文的末尾。
中文：標題--作者--出版物信息(版地、版者、版期)：作者--標題--出版物信息。
所列參考文獻的要求是：
(1)所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。
(2)所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。
論文提綱也可以用最簡單的格式和分類，簡單明了地說明論文的目的、依據(jù)和意義，甚至是兩句話。
這種提綱往往是用于科學論文，而且在對于各種概念有相互聯(lián)系而不是孤立的出來討論的情況下。
如果總要分出1、2、3......點來寫的話，往往會變成“八股文”的模式，這樣的論文往往是應付式的論文，其真正的科學價值會大打折扣。
abstract9-12。
1.3.2研究方法38。
5.3.2模型的建立133。
6.1.4傳統(tǒng)業(yè)務傾斜策略143。
英文論文要求篇十七
1、論文方向：要和職稱專業(yè)想符合，比如有人學的是計算機，但畢業(yè)后在建筑公司做工程師，申報的職稱是建筑工程師，那么他的論文就不能是計算機方向，而必須是建筑方面的論文。
2、論文風格：按照嚴謹?shù)膶W術論文風格撰寫，而不能寫成感想、心得和報告等形式。
3、學術要求：一定要符合刊物的辦刊要求以及刊物本身的欄目來撰寫，保證高度的緊跟時代步伐，能夠吻合當前的科研方向。
3、論文字數(shù)：一般來說省級期刊3000-4000左右，國家級刊物字數(shù)在4000-5000左右，核心字數(shù)在6000-8000為宜，最長不要超過1字。
4、論文觀點：不要太偏激，這點其實也很重要。
(1)職稱論文是工作水平、工作業(yè)績的證明文件之一;。
(2)晉升職稱、加薪的必要文件之一;。
(3)評審中、高級系列職稱的硬性指標之一;。
(4)對外宣傳單位、個人、進行學術科研交流的必要途徑。
英文論文要求篇十八
不用贅言，大家都知道，寫求職信的最后目的在獲得職位，不過，現(xiàn)在的公司老板很少是看信不看人雇用求職的人。一封無論如何文辭并茂，令人心動，公司人事主管非見到這個人的外表是不會給予工作機會的。因此，求職信的目的在于獲得面談的機會。
公司的老板大多認為，注重小節(jié)的人對重大的事務也會謹慎行事。一個人做人做事是否謹慎可以從一封求職信中看出端倪來。你別看輕了短短的一封信，一封求職信可以顯露出一個人的嗜好、鑒別力、教育程度以及人格特性。下列幾個要點便是泄露一個人‘機密‘的地方。因此，寫信人非格外留意不可。
1、紙張的選用：最好使用品質優(yōu)良，白色的信紙。信封要配合信紙的質料和顏色。
2、書寫：求職者常需用親手寫信，字體要寫得清潔可辯，龍飛鳳舞的字跡無疑是自尋絕路。如果可能的話，使用打字機把信打出來。這樣看起來比較具有商業(yè)氣息。
4、語法、標點和拼寫：正確無誤的語法、標點和拼寫使讀信人感到舒暢，錯誤的語法或拼寫則十分明顯，一望即知，予人壞印象。尤其要注意的是，絕不可把收信人的姓名或公司名號拼錯了。
5、信封：信封上面的地址要完整，稱謂要合時宜，信紙的折疊要適當，大小適合信封。
6、附件：求職信函通常不須附加推薦信，除非招聘廣告有此要求。遇到這種情形，只須附上復印件即可。求職函內附加郵票或回址信封，強迫對方答覆的作法不足效法，除非對方有此要求。
信函的內容。
求職信函內容應包括那些？通常根據(jù)所欲謀求的工作性質而定。基本上，可以包括下列幾項：
１、寫這封信的目的或動機：通常求職信都是針對報紙上招聘廣告而寫的。若此，信中便須提到何月何日的報紙，有時‘工作機會‘是從朋友或介紹所（如青輔會就業(yè)輔導中心）聽來的，有時是寫信人不知某機構、公司有工作機會，毛遂自薦而寫的信，不論是哪一種，求職信上一定要說明寫信的緣起和目的。
2、個人資料：寫信人應述明自己的年齡或出生年月，教育背景，尤其是和應征的職位有關的訓練或教育科目、工作經(jīng)驗或特殊的技能；如無實際經(jīng)驗，略述在學類似經(jīng)驗亦可。
3、備詢人員或推薦人：正常的順序是先獲得這些人同意后再把他們的姓名、地址列入信中，推薦人二至三名即可。
4、結尾：求職信的結尾在希望并請求未來的雇主允以面談的機會，因此，信中要表明可以面談的時間。使用的句子要有特性、避免軟弱、老生常談的濫調。
英文論文要求篇十九
根據(jù)江蘇省人社廳關于職稱評審的職稱論文部分的要求，著作論文要求，可簡單概括為：
申報高級：取得工程師資格后，撰寫本專業(yè)有較高水平的論文(第一作者)、著作(主要編著者)、專業(yè)文章等，具備下列條件之一：
(一)出版本專業(yè)著作1部(本人撰寫5萬字以上)以上。
(1)職稱論文是工作水平、工作業(yè)績的證明文件之一;。
(2)晉升職稱、加薪的必要文件之一;。
(3)評審中、高級系列職稱的硬性指標之一;。
(4)對外宣傳單位、個人、進行學術科研交流的必要途徑;。
(5)對于大學生、研究生和科研機構等評定學位、職稱評審等具有重要意義。
是現(xiàn)代學術發(fā)展的趨勢。
英文論文要求篇一
一般來說中國知網(wǎng)對于本科論文的檢測可以說是沒有字數(shù)要求的。因為一篇本科畢業(yè)論文上傳到中國知網(wǎng)，對于論文的要求是論文在15m之內，字符數(shù)量是在6萬之內，所以說基本上所有的本科高校的論文都可以上傳，檢測成功并且檢測成果是否字數(shù)太少或者是態(tài)度而檢測不出來。有些同學好不容易將論文寫到要求的字數(shù)，但是卻通不過中國知網(wǎng)的檢測。這主要是因為中國知網(wǎng)對于論文有個查重率的要求，查重率并不是說只要論文字數(shù)達到了就會一定能夠通過的，它會計算整篇文章重復的比例有多少，如果比例高的話，那么查重率也會自然而然的高，檢測的飄紅的面積也會有所增加。
其次就是有關于格式的要求，標題，正文目錄的標題格式不一樣，格式出現(xiàn)問題也會影響到中國知網(wǎng)查重軟件的檢測的，因為中國知網(wǎng)有自己固定的算法。又要比較死板，所以只能我們自己做好相應的工作去配合這個檢測網(wǎng)站，這種格式也是規(guī)定好的，就是為了到時候進行檢測而專門準備的。對于本科畢業(yè)論文的字數(shù)要求又有哪些呢？本科畢業(yè)論文的字數(shù)雖然有所要求，可是國內各個高校對于畢業(yè)論文的要求是不一樣的，而且不同學歷的'畢業(yè)生的畢業(yè)論文的字數(shù)要求也是有所不一樣。比如說，一般來說，普通的本科畢業(yè)論文的字數(shù)要求大概是在6000~8000字左右，碩士畢業(yè)論文的示數(shù)要求在3萬字到5萬字。博士畢業(yè)論文的歲數(shù)大概在5萬字左右，這些只是一個參考而已。
需要注意的是，畢業(yè)論文的字數(shù)要求并不是知網(wǎng)查重軟件所決定的，而是根據(jù)自己的學習所決定的，并不是書范查重軟件進行檢測的論文查重率高。就是查重軟件對于論文過于苛刻。查重軟件只會檢測出論文的重復部分得出重復率的值，標準的數(shù)值就是檢測自己的學習是否能夠通過要求?，F(xiàn)在基本上所有的高校都會使用中國知網(wǎng)查重軟件進行論文的檢測。
英文論文要求篇二
教學中的反思具有調控性，能使教學優(yōu)質高效地進行，并有助于提高教師的教學調控和應變能力。課堂教學的內核在于發(fā)展學生的主體性，如果學生的反應是無動于衷，教師自以為講得精彩也只是“自我陶醉”。年輕教師應根據(jù)教學過程中學生的情況及突發(fā)事件，捕捉教學中的靈感，及時調整教學節(jié)奏和教學行為，優(yōu)化自己的教學方法、教學語言，注意師生間的和諧統(tǒng)一，營造良好的課堂環(huán)境，提高課堂效率。
1.反思課堂氣氛。
新課程背景下，課堂教學追求的理想目標是“活而不亂”。一方面，年輕教師應充分關注學生的需求，避免滿堂灌的教學方式，感覺課堂氣氛比較沉悶時，應嘗試給學生自由支配的時間和空間，使學生最大限度地處于積極主動的學習狀態(tài)，讓課堂成為充分展示學生獨特個性的舞臺。另一方面，有的課堂表面看起來氣氛異?；钴S，但也要注意一定程度上是否忽視了對學生課堂參與的分析，是否區(qū)分學生的參與是主動參與還是被動參與，是實質性參與還是形式性參與，是否肯定是學生內化后參與的一種真實表現(xiàn)。
2.反思學生反饋。
學生是帶著自己的思考、靈感、認知習慣參與課堂活動的，因此在課堂教學過程中可能會爆發(fā)出許多意想不到的閃光點和錯誤。對于學生提出的疑問，年輕教師要善于聆聽并順著學生思維的方向、根源及時作出解答，鼓勵其積極思考;對于學生(特別是基礎較弱的學生)出色的課堂答題，年輕教師要善于用口頭語言或肢體語言加以肯定與贊賞，激勵其學習熱情;對于學生回答或板演的錯誤，年輕教師應抓住機會積極利用，引導學生參與分析、評價、反思，為課堂教學服務。
3.反思難點突破。
教學難點孕育著豐富、曲折的認知探究過程，孕育著對學生進行思維訓練的良機，孕育著培養(yǎng)學生獨特體驗的素材。在提倡教育“以發(fā)展學生為本”的今天，教師一路鋪墊化難為易的突破難點的教學方式值得推敲，學生是否真正克服了難點，能力得到了升華還是個未知之數(shù)，而且也違背了尊重學生個性的教學理念。年輕教師不防試著嘗試先放手讓學生自主探究、大膽質疑，讓不同層面的學生從不同角度去思考問題，在爭論中豐富提升認知。最后由教師居高建瓴地加以分析，排解學生存在的疑問。這樣的處理方法，不僅讓學生突破了難點，也使年輕教師掌握了大量不同學生思維習慣、認知水平的第一手資料，對教學大有裨益。在這個過程中，年輕教師只需順勢而發(fā)，不用考慮課堂的完整性節(jié)奏性等問題。
1.學年論文提綱格式。
2.學年論文格式要求。
3.大學本科生學年論文格式要求。
4.寫論文的格式與要求。
5.論文格式要求。
6.新聞論文格式要求。
7.論文格式的要求。
8.論文全文格式要求。
9.論文要求格式參考。
英文論文要求篇三
需要字數(shù)，大體要寫到5000字到6000字不能超過8000字，具體還要看各學校的規(guī)定。
附錄肯定要寫的。
很高興地告訴你，包括的~連空格那些都是算的，所以直接看那個字數(shù)統(tǒng)計就可以了。
淺談泥沙的形成與防治。
摘要：根據(jù)泥沙形成原因和性質，泥沙災害可以分為直接災害和間接災害;滑坡和泥石流為前者;由泥沙引發(fā)的洪水災害為后者。
本文論述了泥沙形成的原因與性質，介紹了泥沙的防治措施，供參考。
關鍵詞：泥沙;形成應用;災害類型;防治措施。
隨著人口的增加，經(jīng)濟的發(fā)展，環(huán)境的變異，溫室效應等影響，由泥沙為致災因子直接，或間接引發(fā)的災害環(huán)境越來越為人們重視。
正確地認識泥沙與泥沙災害的類型及其成因機制，對維持區(qū)域經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展是有十分重要的意義。
1.泥沙形成的原因。
水土流失是泥沙的根本來源，其產生的原因既有自然因素，也有人為因素。
1.1自然因素。
主要有地形、降雨、土壤(地面物質組成)、植被四個方面：
1.1.1地形。
地面坡度越陡，地表徑流的流速越快，對土壤的沖刷侵蝕力就越強。
坡面越長，匯集地表徑流量越多，沖刷力也越強。
1.1.2降雨。
產生水土流失的降雨，一般是強度較大的暴雨，降雨強度超過土壤入滲強度才會產生地表(超滲)徑流，造成對地表的沖刷侵蝕。
1.1.3地面物質組成。
多為質地松軟，遇水易蝕，抗蝕力很低的土壤，如黃土、粉沙壤土等是產生水土流失的對象。
1.1.4植被。
黃土高原地區(qū)植被稀少，降雨直接擊打地面，因而易發(fā)生土壤侵蝕。
1.2人為因素。
人類對土地不合理的利用、破壞了地面植被和穩(wěn)定的地形，造成嚴重的水土流失，最主要的有兩個方面：
1.2.1毀林毀草、陡坡開荒，破壞了地面植被。
1.2.2開礦、修路等基本建設不注意水土保持，破壞了地面植被和穩(wěn)定的地形，同時，將廢土棄石隨意向河溝傾倒，形成新的泥沙來源。
2.泥沙的性質。
泥沙是不同等級顆粒碎屑物的總稱。
泥沙作為一種物質，同其他任何物質一樣都有其二重性，既有有利的一面，也有有害的一面，有害的一面為泥沙災害，有利的一面稱之為泥沙資源。
2.1泥沙的災害性。
由泥沙為致災因子形成的'災害命其為泥沙的直接災害;由泥沙誘發(fā)其他載體引發(fā)的災害命其為泥沙的間接災害。
前者如因滑坡、泥石流及崩塌形成的泥沙物質給人類、社會和環(huán)境造成的危害。
我國是一個多山的國家，2/3為山地，加之人類活動的影響，因滑坡、泥石流和崩塌形成的泥沙災害相當嚴重;據(jù)不完全統(tǒng)計，每年發(fā)生的滑坡數(shù)以萬計，有泥石流溝一萬多條，受到威脅的70多座城市和460多個縣城。
因崩塌、滑坡、泥石流造成近萬人死亡，年均200多人。
這些還使我國的鐵路、水庫和電站受到嚴重威脅。
泥沙間接災害是指因土壤侵蝕形成的泥沙在河道或水庫年復一年又一年的淤積使河床抬高，泄洪能力降低，由不太大的洪水引發(fā)的漫堤、潰決的災害。
因泥沙引起的洪水災害在三門峽水庫、洞庭湖和太湖等都有不同程度的表現(xiàn)。
2.2泥沙的資源性。
農業(yè)上，我國西北地區(qū)很早就有引洪漫地的習慣，就是把洪水有計劃地引入農地，讓洪水中的泥沙沉積在農地，既灌地，又改良了土壤，是一舉兩得。
當前有很多地方大力推廣應用高含沙洪水引洪漫地，化害為利。
在黃河下游引黃灌溉的同時，還起到洗堿壓堿，改造中低產田。
長江由于中上游的侵蝕產沙塑造了肥沃的長江中下游平原和兩湖湖濱平原;在西南地區(qū)位于河谷中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，村莊乃至縣城都建于由滑坡、崩塌或泥石流堆積的沖洪積扇上，或河流階地上。
這些泥沙堆積地貌區(qū)也還是當前的主要基本農地。
此外泥沙災害與泥沙資源也是可以相互轉換的，開始是災害，事后又轉化為資源，或原來是資源后來轉化為災害;如黃土高原上的一些大型黃土、或紅土滑坡堵塞溝道，形成聚湫;開始可能造成一些經(jīng)濟損失，但不久形成天然淤地壩，成為旱澇保收的基本農地。
3.泥沙災害類型及其特征。
3.1泥沙災害的類型。
泥沙類型劃分也應該有類型劃分的原則與指標;根據(jù)泥沙災害，無論是直接災害，還是間接災害，其泥沙都是來自土壤侵蝕(廣義的土壤侵蝕)。
土壤侵蝕分類的基本原則，國內外多半采用發(fā)生學原則，以促使土壤侵蝕發(fā)生發(fā)展的營力作為分類指標。
本文泥沙災害分類也采用發(fā)生學原則，用產生侵蝕的營力，即流水、重力、風力、冰融和人類作用為指標。
例如黃河中游多沙粗沙區(qū)是強烈侵蝕區(qū)，但不是泥沙災害區(qū)。
蝕泥沙在三門峽水庫和下游河道堆積，為日后的間接的泥沙災害奠定物質基礎。
3.2泥沙災害類型的特征。
3.2.1災害類型的地帶性。
泥沙災害的致災因子主要是自然因素，由于自然因素有地帶性和非地帶性的特點，所以泥沙災害區(qū)域分布表現(xiàn)出地帶性和非地帶性格局，如間接泥沙災害主要發(fā)生在秦嶺以北的半干旱地帶的高含沙河流;此外是長江中下游湖濱區(qū)。
3.2.2災害類型的群發(fā)性。
泥沙災害在空間的出現(xiàn)，有時以單個類型出現(xiàn)，但多數(shù)是兩種或兩種以上的類型出現(xiàn);如泥石流常常伴隨滑坡和崩塌。
這在西南地區(qū)的汛期是經(jīng)常發(fā)生的，有時滑坡與崩塌也同時出現(xiàn)，如著名長江三峽新灘滑坡就是一個崩塌加載重失穩(wěn)，多期復活繼承性的推擠型堆積滑坡。
越來越多的資料說明，各種自然災害都不是孤立存在的，它們常常在某一時間或某一地區(qū)相對集中出現(xiàn)，形成災害群。
3.2.3災害類型的時段性。
泥沙災害是受到地質與天體因素的影響，由于這兩者是有活動期和穩(wěn)定期，因而泥沙災害的發(fā)生也有高發(fā)期和穩(wěn)定期。
3.2.4災害類型的轉化性。
泥沙災害可以引發(fā)許多環(huán)境和經(jīng)濟問題，同時災害的后果可能產生新的類型災害，如黃河的洪水災害可引發(fā)新的泥沙災害，泥沙蓋壓農地，土地沙化，引起新的風沙災害;又如泥沙入庫，不僅庫容迅速淤廢，而且在水庫末端泥沙淤積“翹尾巴”，使上游淹沒，影響到當?shù)丨h(huán)境和工農業(yè)生產;又如滑坡、崩塌和泥石流可使良田被毀，溪流堵塞，形成天然攔河壩，河流回水成為新的水毀。
4.防治泥沙危害的措施。
泥沙危害主要發(fā)生在多沙河流的中下游地區(qū)，河流中的泥沙主要是上游地區(qū)的水土流失所致。
因此，在上游地區(qū)防止水土流失是防止泥沙危害的根本性措施。
另外，在中下游地區(qū)采取合適的水庫運用方式，也是減少泥沙危害的有效措施。
4.1工程措施。
4.1.1實施河段河道全面清淤工程。
有些入海口及河道水域由于長期污染且出現(xiàn)水流緩慢等現(xiàn)象，導致其在日常運行中積累了大量淤泥，為防止河流入?？诘牡啄嘁蛩骰亓鞯茸饔枚鹌饎?、泛起造成與凈水交流出現(xiàn)水體變質、泛臭等問題出現(xiàn)，需要對河道進行必要一次性清淤工作。
應結合河道的實際情況，對主河道和支涌實施全面的清淤工程，通過一次性清淤工程，有效提高河段河道的綜合通道能力。
但一次性地清除了淤泥措施，只能暫時提高河段河道的通航能力，要確保河段河道具有長期高效通航能力，應從源頭上根除淤泥的來源，通過控制污染物排放等技術措施，尋求建立河段航段長期清淤平衡的管理機制。
4.1.2采取定期清淤工程。
對于支涌和局部嚴重淤積的河段，采取引其它水源進行定期清淤工程，對提高河段河道航運能力非常重要，尤其是支涌匯入口處的定期局部清淤，只要將匯入口處的淤積物定期徹底清除，就可以降低支流沖刷基準面，從而增大支涌的坡降比，便于其通過自流沖刷來達到清除淤泥的目的。
另外采用u形河底形狀基礎等河道橫斷面結構，可以保持河道主槽中河水具有較大流速，從而有效提高主槽水流挾沙能力，降低河道日常淤積量，有利于增強河道河床和河岸的過流能力和穩(wěn)定性，確保河道具有較強通航能力。
4.1.3全力做好河段河道水土保持工作。
通過在流域中植樹種草，做好河岸兩側的綠化和堤岸維護管理工作，結合河道實際情況最大限度地降低流水侵蝕程度，減少日常沖刷體泥沙落淤對河道通航能力的影響。
4.2非工程措施。
在完成一次性清淤提高航運能力工程目標后，要結合河道的實際情況和多年運行維護資料制定責任清晰的河道長效監(jiān)管機制，完善河道驗收和運行維護管理體系，做到清管相互結合有效提高河道通航能力。
河道維護管理的目標要細化：管理人員責任到位、管理內容明確清晰、管理標準統(tǒng)一嚴格。
在日常維護管理中，要求河道應具備河底無嚴重淤積阻塞、通航能力較強、灌溉排水暢通等功能特性。
通過增加垃圾箱、垃圾回收站等措施，嚴格控制垃圾入河。
要加強與環(huán)保部門的結合，嚴格控制工廠生產廢棄物、工程棄渣棄物等隨意向河道中傾倒的現(xiàn)象發(fā)生。
建議河道通航能力聯(lián)合檢查考核小組，對河道通航能力進行動態(tài)評估。
通過不定期巡查，嚴肅查處堵塞河道違章建筑物修建，以及工程棄渣棄物、日常生活垃圾、工業(yè)生產廢物等隨意排放行為發(fā)生。
通過建立一系列完善的監(jiān)管制度，有效減少河道淤。
積程度，提高河段河道的綜合通航能力。
多沙河流水庫的運用，既要滿足蓄水興利要求，又要控制泥沙淤積，保持水庫長期使用。
總之，滑坡、崩塌和泥石流為前者，由泥沙引發(fā)的洪水災害為后者。
泥沙既能致災，又能成為寶貴資源。
根據(jù)泥沙到災和特性，泥沙災害可以人為直接災害和間接災害和間接災害。
此外是水沙關系不協(xié)調。
在以上條件的前提下，形成泥沙災害鏈。
正確地認識泥沙與泥沙災害，有的放矢的綜合利用泥沙，方可化害為利。
英文論文要求篇四
1.文章初稿要精心組織，sci論文投稿心得。
編輯部一天網(wǎng)上投稿沒有千兒也有八百，切記勿匆忙投稿（有很多人都急于求快投稿，從高往下投，希望reviewer來幫你寫文章，結果很理想，我曾經(jīng)就這樣做過，結果反而浪費很多時間）。editor和reviewer一天要審大量的稿件，如果一眼看下去漏洞百出，缺乏邏輯，就會非?？斓馗嬖V你（通常1周吧）：weapologizetoinformyou……。因此，文章從大的方面來說要深入淺出，reasonablyorganized;其次是沒有語法和表達上的錯誤（這點沒有辦法突然提高，主要靠平時多讀文獻，多積累，獲得語感，否則就會被reviewer說成是英文不nativeandcausesomeconfusion,這個評語大家從師兄師姐那里聽到的應該很多了，另外，拼寫錯誤要避免！reviewer認為字母都會拉掉的人，其研究質量也好不到那里去。reviewer工作一天回來很累了，拿起一篇文章是為了享受的，如果你的文章破壞了他的心情或是讓他反胃，你就沒指望了。一般文章初稿寫成以后都要拿給別人看，請別人多提意見，大多情況下是你老板和師兄師姐，最好再多找1-2老師看看，看的人越多，你的問題就會少，中稿的機會就越大。如果你的文章連專業(yè)和非專業(yè)的人都能理解，初稿就可以定稿了。
2．投稿后要調整心態(tài)。
初投稿的人都希望一投稿就馬上有回復，或者沒到時間就寫信去催，這是很不禮貌的。一般來說，正規(guī)雜志不用催，到了承諾的時間就會給你回信。因此，不要一投稿就希望馬上有回復，除非你是大牛，但我想我們當中沒有（包括你老板），只有雜志邀請的reviewer才可能。我的文章一般是2-3個月給的回信。送一句話給正在投稿的朋友，可能會有助于調整心態(tài)：文章審的越久,說明reviewer越難找到你的漏洞；文章在他手上越長，說明他越喜歡你，心得體會《sci論文投稿心得》。這樣想你大概會開心一些的。
3．怎樣修回。
如果你的文章修回了，說明編輯給了你一個機會，記住僅僅是機會，而不是接受的承諾，因此精心準備修回是非常關鍵的。這時切記無匆匆修回！修回一旦發(fā)現(xiàn)問題是沒辦法收回的。2-3個月都等了，還在乎多等一段時間，一般小修花上2-3周修回還是不過分的（一般小修為1個月）。大修最好控制在2-2個半月（一般大修為3個月）。呵呵，我曾經(jīng)一篇文章急匆匆修回，結果被反復折騰了一年多，除了個人根據(jù)本專業(yè)回答問題以外，我這里要提醒大家的主要是語氣。我建議采用不亢不卑+自信的語氣。編輯不希望你這個人太弱，當然也不希望遇到一個沒禮貌的家伙。我見過一個家伙先花了半頁紙恭維了大半天+自扁了大半天，效果也不怎么樣。編輯的工作說來都是公式化的東西，其時間有限，一眼看下去還沒有看到想看的解釋，心情肯定不爽。所以建議一兩句必要的客套話后，直接進入主題，采用q：a：式的方法，條理清晰。在修回時，最頭痛的是如何滿足個別reviewer的“不可實現(xiàn)”的要求。我建議主要是引用理論和文獻加以解釋，作到精練有邏輯有說服力。畢竟，寫比做還是要簡單些。效果嗎，就要看個人的寫作能力和編輯的心情了。當然，你能補數(shù)據(jù)和你有時間補數(shù)據(jù)的例外。
4．如何看待外面收費代修文章。
有的`同學對此寄予很高厚望，認為是國外的修改就一定錄用。我不知到大家實驗室外送修回的稿件投出去接受的幾率是否明顯增高？但是，我的意見是不要過多依賴別人，我的文章一開始是送出去修的，結果一樣被拒。后來我看了大量類似的文獻，反復修稿自己的手稿，竟然發(fā)現(xiàn)自己前后兩同一篇文章，卻有本質的差別，就連內容都不一樣。有時候幫別人改文章，由于跨專業(yè)跨的太遠，簡直改起來痛苦死了。改的時候最好讓作者在旁邊先搞清楚它想說什么，再用專業(yè)英語把它寫出來。我得出的體會是，改文章要和作者相互溝通，要盡心盡力！否則就是英國人幫你，你的文章還是邏輯性不強。至于盡心盡力，我想外面的商業(yè)機構是很難作到的。
哦，忘了說初稿修改的量化指標，我想6-7遍至少是要的（當然投2.0以下的改4-5遍也可以）。拖太長時間，老板會沒耐心的，挨罵是少不了的。呵呵，初寫文章的人，改上十來篇一點也不過分，這還得有導師，師兄師姐幫你把把關，呵呵，我現(xiàn)在的文章，初稿自己至少也得改10遍，才勉強像個文章。
最后，呵呵，祝大家好運。
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英文論文要求篇五
本科論文字數(shù)上限是時代?不同的學校和論文有不同的要求，比如：
執(zhí)行規(guī)范。
為保障生物醫(yī)學工程學院的本科生畢業(yè)設計(論文)質量，使生物醫(yī)學工程學院的本科生畢業(yè)設計(論文)管理更加規(guī)范，考核體制更加科學，生物醫(yī)學工程學院在“上海交通大學關于本科生畢業(yè)設計(論文)工作的若干規(guī)定”(附件1)基礎上，結合我院具體情況制訂以下執(zhí)行規(guī)范：
1.嚴格按照最新的“上海交通大學關于本科生畢業(yè)設計(論文)工作的若干規(guī)定”執(zhí)行。
2.導師資格與義務。
2.1導師必須是具有中級以上職稱的我院全職或兼職的老師。
學院教學實驗中心的老師暫不指導本科畢業(yè)設計(論文)。
2.2我院中級以上職稱的教職工具有指導本科畢業(yè)設計(論文)的義務。
指導本科畢業(yè)設計(論文)情況將與崗位考核掛鉤。
2.3校外導師必須有一位院內合作導師，但是占用院內導師名額。
沒有院內導師的由畢業(yè)設計課程負責人作為校內聯(lián)絡教師(不占用該教師名額)。
畢業(yè)設計(論文)的相關知識產權屬于上海交通大學，具體事宜依據(jù)上海交通大學相關規(guī)定。
3選題與學生人數(shù)要求。
3.1每位導師指導的學生不得超過3人。
院(校)外導師指導的學生不得超過2人，而且本學院導師具有優(yōu)先權。
3.2題目。
3.2.1一定要與所學專業(yè)相關。
綜述類課題不能作為畢業(yè)設計(論文)課題。
3.2.2原則上一人一題。
學生論文題目和前一年不得重復。
同時也鼓勵通過團隊合作共同完成畢業(yè)設計。
后者要求每位學生在共同協(xié)作完成項目的同時，必須有獨立完成的工作內容及相應的工作量。
3.2.3提倡研究內容與prp、學科競賽題目相結合。
3.2.4課題的內容應考慮畢業(yè)設計(論文)的完成時間，難度要適當，方案具有可行性，工作量飽滿(這是考核的一個重要指標)。
3.2.5畢業(yè)設計課程負責人負責對本院導師立項題目進行把關。
3.3原則上不允許在論文或設計進行過程中更換題目，對于有特殊原因不得不進行題目更換的情況，導師必須填寫“課題調整申請表”，經(jīng)學院主管老師同意后方可更換。
3.4學生一旦經(jīng)過和導師的雙向選擇確定導師后，論文(設計)進行過程中不允許擅自更換導師或學生。
如果有特殊情況，不得不更換，導師或學生必須向學院提交充分的理由，填寫“導師調整申請表”，經(jīng)學院主管老師同意后方可更換。
3.5原則上不允許學生自行聯(lián)系校外或其他學院的導師指導畢業(yè)論文(設計)。
只有以下兩種情況，學生可以選擇生物醫(yī)學工程學院以外的導師進行畢業(yè)論文工作，但必須有一名學院老師作為聯(lián)系人隨時跟蹤論文進度。
1)學生去海外交流的，選擇海外交流學校作畢業(yè)論文。
2)已經(jīng)確定直升到外學院、外?；蛐Ｍ庋芯繖C構研究生的同學，可以選擇在錄取單位做畢業(yè)論文(不可以隨意選擇其他單位。
)
在院外作畢業(yè)論文的學生，必須詳細填寫《生物醫(yī)學工程學院外校外院畢設申請表》，經(jīng)過學院教學副院長批準，并上報學院備案。
批準后，需要提交蓋有對方單位公章的接收證明和研究計劃。
相關成果歸屬等事項按照上海交通大學相關規(guī)定執(zhí)行。
論文(設計)的各項要求一律按照我院和我校規(guī)定執(zhí)行，并且符合abet認證要求。
畢業(yè)論文答辯由學院統(tǒng)一安排，在本學院進行。
4.時間、課題、互選安排。
4.1導師動員與題目申報：第7學期的第11周前學院組織進行本科畢業(yè)設計(論文)動員，發(fā)動教師提出畢業(yè)設計(論文)的題目、工作內容與要求，填寫“畢業(yè)論文(設計)信息表。
課題如果是國家、地方立項的項目，請務必在信息表上標明。
4.2學生動員與師生互選：第12周前學生根據(jù)導師提出的題目可以在院內各專業(yè)方向內選擇指導教師，并主動與導師聯(lián)系，明確要求。
第13周前確定畢業(yè)設計(論文)的題目、導師。
4.3學生從學院教務辦領取或下載開題報告、任務書、師生見面記錄表、中期檢查報告、評語表、答辯提問錄、評分記錄、學術誠信聲明、學生的論文、相關資料、成績單的整理，并檢查學生與導師簽名、導師與評閱人評語情況是否完整。
7成績評定。
學院答辯委員會應綜合指導教師意見、評審教師意見和答辯小組意見，給出最終成績。
畢業(yè)設計(論文)的評分按a+、a、a-、b+、b、b-、c+、c、c-、d和f方式(11級)記載。
成績評定應堅持標準，各檔成績比例要從嚴掌握，a-(含)以上比例不超過20%，其他檔次比例根據(jù)學生答辯實際情況嚴格給予。
8關于一些特殊情況的規(guī)定。
8.1對于成績?yōu)閮?yōu)：在各組給出成績“優(yōu)”時，須查看該生的平時完成情況、工作總結、科研記錄本、導師與評閱人意見以及其他資料予以核實確認。
8.2對于已經(jīng)取得直升研究生資格的學生，如果成績?yōu)閎以下，嚴格按照學校相關規(guī)定執(zhí)行，取消免試直升資格。
8.3對于畢業(yè)設計(論文)未通過(成績?yōu)閒)的學生，嚴格按照學校相關規(guī)定執(zhí)行，即按照結業(yè)處理。
可以通過與導師協(xié)商，在假期或工作后的業(yè)余時間內繼續(xù)進行研究或設計工作，達到學校要求后，重新撰寫論文(設計)報告和其他全套資料，再向學院提出答辯申請，學院根據(jù)該生的論文(設計)工作情況再安排具體的答辯事宜，所有環(huán)節(jié)依然按照以上相關規(guī)定執(zhí)行。
9嚴禁弄虛作假、抄襲、剽竊及論文買賣等違反學術道德的行為。
對于有研究生具體參與指導的工作，務必有本科生自己獨立完成的工作，不得以研究生工作充當自己的工作。
以上現(xiàn)象一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將嚴格查處。
10畢業(yè)論文(設計)資料管理與總結。
10.1資料歸檔：答辯結束后由畢業(yè)設計課程負責人負責收齊4.3和6.1.4中涉及的所有本科畢業(yè)論文(設計)工作的全套資料，其中畢業(yè)設計(論文)包含完整電子版。
檢查資料完整性后上交學院教務辦存檔。
對于資料和手續(xù)不完整的，院教務辦將退回畢業(yè)設計課程負責人處理。
10.2畢業(yè)設計課程負責人負責起草畢業(yè)論文(設計)工作小結上報學院教務辦。
10.3教務辦負責的整理資料還包括：管理規(guī)定、選題匯總表、工作總結。
11以上條例的解釋權在學院教學指導委員會。
12畢業(yè)設計(論文)表格。
1.本科生畢業(yè)設計(論文)任務書。
2.本科生畢業(yè)設計(論文)開題報告。
3.本科生畢業(yè)設計(論文)師生見面記錄表。
4.本科生畢業(yè)設計(論文)中期檢查報告。
5.本科生畢業(yè)設計(論文)評語(學校統(tǒng)一下發(fā))。
7.本科生畢業(yè)設計(論文)版權使用授權書。
8.本科生畢業(yè)設計(論文)實驗記錄本。
11.本科生畢業(yè)設計(論文)答辯委員登記表。
12.本科生畢業(yè)設計(論文)成績匯總表。
13.本科生畢業(yè)設計(論文)答辯分組表。
14.本科生畢業(yè)設計(論文)課題調整申請表。
16.本科生畢業(yè)設計(論文)選題匯總表。
附件一：
上海交通大學關于本科生畢業(yè)設計(論文)。
工作的指導意見。
畢業(yè)設計(論文)是本科人才培養(yǎng)的重要教學環(huán)節(jié)，是本科階段最重要的一門課程，是實現(xiàn)教學、科研與社會實踐相結合的重要結合點。
做好畢業(yè)設計(論文)工作，對于提高學生的綜合能力和全面素質具有重要意義，因此必須加強指導，認真組織實施。
為此特制定本指導意見，各院(系)應結合實際情況遵照執(zhí)行。
一、目的與要求。
畢業(yè)設計(論文)是培養(yǎng)學生綜合運用本學科的基本理論、專業(yè)知識和基本技能進行綜合實踐的基本訓練，旨在培養(yǎng)學生獨立提出問題、分析問題與解決問題的能力，提升其創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
英文論文要求篇六
第一頁：論文題目（黑體、居中、三號字）（空一行）作者（宋體、小三）（空一行）。
[關鍵詞]（四號黑體）關鍵詞內容（小四號宋體、每兩個關鍵詞之間空兩格）。
第二頁：
目錄（居中、四號黑體）（空一行）（空一行）。
引言（小四號宋體）…………………………………………………頁碼（小四號宋體）。
一、標題（小四號宋體）頁碼（小四號宋體）。
1．（小標題）（小四號宋體）（小四號宋體）。
（1）（下級標題）（小四號宋體）頁碼（小四號宋體）。
二、（標題）（小四號宋體）頁碼（小四號宋體）。
1.（小標題）（小四號宋體）頁碼（小四號宋體）。
（1）（下級標題）（小四號宋體）頁碼（小四號宋體）。
參考文獻（小四號宋體）頁碼（小四號宋體）。
致謝語（小四號宋體）頁碼（小四號宋體）。
英文題目、摘要、關鍵詞（小四號宋體）頁碼（小四號宋體）。
第三頁開始：畢業(yè)論文正文。
引言（居中、四號黑體）（空一行）（空一行）。
引言內容用小四號宋體打印（空一行）（空一行）。
一、（標題）（居中、四號黑體）（空一行）（空一行）。
1、（小標題）（四號宋體）（空一行）。
（1）（下級小標題）（小四號黑體）（正文內容用小四號宋體、下同）（空一行）（空一行）。
1、（小標題）（四號宋體）（空一行）。
（1）（下級小標題）（小四號黑體）（空一行）（空一行）。
結論（內容用小四號宋體）（空一行）（空一行）。
附錄（居中、四號黑體）。
附錄內容（內容用小四號宋體）（空一行）（空一行）。
參考文獻（居中、四號黑體）。
參考文獻（內容用五號宋體）（空一行）（空一行）。
致謝（居中、四號黑體）（空一行）（空一行）。
致謝語（內容用小四號宋體）（空一行）（空一行）。
最后一頁。
（英文題目）（居中、小四號arial體）（空一行）（空一行）。
摘要（小四號arial體）（內容用五號arial體）。
關鍵詞（小四號arial體）（內容用五號arial體、每個單詞間空二格）。
備注：1、英文譯文打印格式：標題用四號黑體、內容用小四號宋體。
英文論文要求篇七
(一),學位論文封面使用云彩紙.碩士學位論文封面顏色為淡藍綠色.
(二)參考文獻方面論文本站,論文封面制作要求如下:。
1,封面內容(封一):。
(1)學校代碼(10246),(2)學號,(3)學校名稱(復旦大學),(4)學位論文的類別d專業(yè)學位,(5)30個漢字以內的論文題目,(6)院系名稱d信息科學與工程學院,(7)專業(yè)d即領域,(8)姓名,(9)指導教師d校內導師和企業(yè)導師,(10)完成日期(涉密論文需注明論文密級和保密年限,參見《復旦大學涉密論文歸檔與管理暫行辦法》)
論文封面“復旦大學碩士學位論文”下面注明“專業(yè)學位”字樣.
2,論文封面(封一)請嚴格按標準樣本制作.
3,論文封面(封三)須打印并簽署“論文獨創(chuàng)性聲明”和“論文使用授權聲明”.“。
(三),論文書脊上印:論文題目,作者姓名,復旦大學研究生院.
二、論文內容編排要求。
(一),論文統(tǒng)一按word格式a4紙(”頁面設置"按word默認值)編排,打印(單面),制作.正文內容,字體:宋體,字號:小四號,字符間距:標準,行距:20磅.
1,目錄:。
2,中文摘要(關鍵詞,中圖分類號):。
3,英文摘要(關鍵詞,中圖分類號):。
4,引言(前言):。
5,正文。
電子版論文規(guī)范。
內容要求。
電子版論文應為一個文件,包含如下內容:。
1,論文封面(標準樣本的封一):。
2,目錄:。
3,中文摘要(關鍵詞,中圖分類號):。
4,英文摘要(關鍵詞,中圖分類號):。
5,引言(前言):。
6,正文。
7,參考文獻。
1.論文格式要求。
2.論文全文格式要求。
3.學年論文格式要求。
4.論文要求格式參考。
5.新聞論文格式要求。
6.工程系論文格式要求。
7.盤點sci論文格式要求。
8.醫(yī)學論文格式要求。
9.論文基本格式要求及技巧。
10.對于論文打印格式的要求。
英文論文要求篇八
非211、985學校的本科畢業(yè)論文字數(shù)在6000-8000左右(工程類需要制圖的專業(yè)則會超過這個數(shù)字)，而一些要求較高或者重點學校則要求論文字數(shù)在1萬左右或以上，總之各個學校在論文字數(shù)上的規(guī)定都有細微的差異。
1.題目(宋體，小二，居中)。
3.英文摘要，關鍵詞;。
4.目錄。
5.正文;字體：宋體、小四號，字符間距：標準;行距：20磅。
6.參考文獻。
期刊內容包括：作者題名，刊名，年，卷(期)：起始頁碼-結束頁碼。
著作內容包括：作者、編者，文獻題名，出版社，出版年份，起止頁碼。
7.附件：開題報告和檢查情況記錄表。
二、格式要求。
1.書寫格式要求：填寫項目必須用碳素或藍黑墨水鋼筆書寫;。
2.文稿要求：文字通順，語言流暢，版面整潔，便于裝訂。
word文稿a4紙打印。
5.公式要求：所有公式不得徒手書寫，利用microsoft公式編輯器或mathtype編輯。
三、畢業(yè)論文份量要求：畢業(yè)論文字數(shù)一般不少于1.5萬字或相當信息量。
外文文獻閱讀量的具體要求，由指導教師量化。
四、畢業(yè)論文規(guī)范審查工作由指導教師具體負責，從畢業(yè)論文質、量、形式等規(guī)范方面對論文答辯資格進行審查。
審查合格者方能參加答辯。
凡質、量、形式等方面審查不合格者，應責令其返工，直到達到要求為止，否則不準參加畢業(yè)答辯。
對于在校外進行畢業(yè)論文的`學生，其論文答辯資格審查回校進行。
五、畢業(yè)論文檔案應包括以下內容：
1.大學畢業(yè)論文(設計)封面(教務處統(tǒng)一印制);。
3.指導教師、答辯委員會評閱意見、成績評定表;。
4.其他附件;。
畢業(yè)論文格式【3】。
1、畢業(yè)論文格式的寫作順序是：標題、作者班級、作者姓名、指導教師姓名、中文摘要及關鍵詞、英文摘要及英文關鍵詞、正文、參考文獻。
2、畢業(yè)論文中附表的表頭應寫在表的上面，居中;論文附圖的圖題應寫在圖的下面，居中。
按表、圖、公式在論文中出現(xiàn)的先后順序分別編號。
3、畢業(yè)論文中參考文獻的書寫格式嚴格按以下順序：序號、作者姓名、書名(或文章名)、出版社(或期刊名)、出版或發(fā)表時間。
4、論文格式的字體：各類標題(包括“參考文獻”標題)用粗宋體;作者姓名、指導教師姓名、摘要、關鍵詞、圖表名、參考文獻內容用楷體;正文、圖表、頁眉、頁腳中的文字用宋體;英文用timesnewroman字體。
5、論文格式的字號：論文題目用三號字體，居中;一級標題用四號字體;二級標題、三級標題用小四號字體;頁眉、頁腳用小五號字體;其它用五號字體;圖、表名居中。
6、格式正文打印頁碼，下面居中。
7、論文打印紙張規(guī)格：a4210×297毫米。
8、在文件選項下的頁面設置選項中，“字符數(shù)/行數(shù)”選使用默認字符數(shù);頁邊距設為上：3厘米;下：2.5厘米;左：2.8厘米;右：2.8厘米;裝訂線：0.8厘米;裝訂線位置：左側;頁眉：1.8厘米;頁腳1.8厘米。
9、在格式選項下的段落設置選項中，“縮進”選0厘米，“間距”選0磅，“行距”選1.5倍，“特殊格式”選(無)，“調整右縮進”選項為空，“根據(jù)頁面設置確定行高格線”選項為空。
10、頁眉用小五號字體打印“北京大學外語學院級俄語專業(yè)論文”字樣，并左對齊。
11、使用軟件：microsoftword以上版本。
英文論文要求篇九
摘要：微電影就是在較短的時間內用更加清晰、簡短的語言和情節(jié)將完整的故事闡述清楚，滿足當前大多數(shù)人快餐文化的需求。在電影制作中很多制作方會利用電影音樂提升影響力、創(chuàng)造經(jīng)濟利益。微電影亦是如此，本文將對微電影音樂制作進行分析。
關鍵詞：微電影;音樂;制作。
本文將對當前國內微電影的研究現(xiàn)狀進行分析，并在此基礎上探索微電影音樂的表現(xiàn)和類型，以研究我國微電影音樂的發(fā)展。
一、國內微電影音樂研究現(xiàn)狀。
目前我國微電影音樂創(chuàng)作剛剛起步，第一步在網(wǎng)絡傳播的微電影音樂是2010年《老男孩》，我國微電影發(fā)展就此進入元年，但當時國內研究者并沒有充分地注意到這點。之后隨著微電影作品的不斷涌現(xiàn)以及在新媒體平臺的廣泛宣傳，相應的關注和研究活動逐漸多了起來。這些研究涉及的領域包括營銷學、音樂學、傳播學、經(jīng)濟學等，但涉及微電影音樂創(chuàng)作和表現(xiàn)方面的文章還相對較少。2014年至今，關于微電影的文論已經(jīng)達到432篇，其中有兩篇研究文論是關于微電影音樂，為《六個夢我的詩篇微電影創(chuàng)作計劃啟動》《音樂微電影飄香大結局曝光譚晶獻唱》，在第一篇文論中通訊報道了譚盾發(fā)起的配樂微電影計劃，但是研究旨趣的言論很少，在第二篇文論中闡述了音樂微電影《飄香》的專題創(chuàng)作。
當前我國關于微電影的研究仍然主要局限于“戲劇電影與電視技術”和“文化經(jīng)濟”方面。筆者認為作為一種新型文化藝術種類，微電影之所以能夠在短時間內迅速發(fā)展起來，主要是背后蘊含的巨大文化經(jīng)濟利益在驅動。隨著信息技術和網(wǎng)絡技術的普及，我們產生大量的移動媒體使用者和網(wǎng)絡用戶，再加上公共空間媒體和新型公交媒體，我國新媒體平臺用戶數(shù)量驚人。可見未來一段時間內電影院和電視媒體必然會受到網(wǎng)絡和移動終端為平臺基礎的微電影的沖擊，基于移動終端的互動性和便捷性決定了會有大量用戶會在線觀看微電影。所以，應當對微電影發(fā)展傾注更多關注。
二、微電影音樂的類型和表現(xiàn)。
很多學者認為電影音樂的本質是一種功能音樂，對于微電影亦是如此。音樂在電影中起著支撐劇情發(fā)展的作用，有時微電影音樂是作為敘事結構的組成部分而存在，有時作為烘托電影氣氛的重要手段使用，有時則是為了表達角色的內心情感。傳統(tǒng)的電影作品中，都是根據(jù)音樂的功能性質來劃分音樂類型。我國電影音樂研究的過程中運用的是波蘭音樂學家《電影音樂美學》中的“功能性分類體系”。
我國著名音樂學家于潤洋就將這一部分內容寫進了《電影音樂美學問題探討》一書中，同時將其劃分為四種基本功能類型，分別為背景氣氛性音樂、表達作者主觀態(tài)度音樂、表現(xiàn)角色心理體驗音樂、描繪性音樂，這種分類是以電影音樂功能性和表現(xiàn)性為基礎實現(xiàn)的，后來國內大部分學者也都接受了這種分類，并在電影音樂研究中廣泛應用。雖然微電影與傳統(tǒng)電影藝術之間有著千絲萬縷的聯(lián)系，但是因為其具有獨特的傳播途徑、表現(xiàn)內容、制作方式，并且發(fā)展時間不長，所以不能按照分類普通電影音樂的方法進行音樂分類體系進行劃分。
筆者認為微電影音樂的劃分可按照以下依據(jù)進行：首先，以微電影音樂素材為依據(jù)劃分。根據(jù)微電影音樂素材的來源可將微電影音樂劃分為原創(chuàng)性音樂和非原創(chuàng)性音樂。直接運用于電影中的既有音樂就是非原創(chuàng)音樂，通常該類音樂產生于電影之前，是完成剪輯后音樂制作人為了滿足電影需要而進行剪輯的。實際當中通常有兩種引用非原創(chuàng)音樂的方式，包括直接引用和間接引用。在直接引用中，音樂制作人將未經(jīng)過任何改編音樂的內容直接應用于微電影中。例如：制作人老狼曾將崔龍陽《再見克隆人》、荷西《布拉娃》、張智的《巴克圖口岸》直接運用于微電影《音樂十誡》當中，并通過在背景音樂中使用這些作品收獲了良好的成效。
在間接引用中，音樂制作人為了達到更加契合電影內容和推動情緒、清潔發(fā)展的目的，會將原有音樂作品的配器、速度、力度、和聲進行改變。例如：帕格尼尼的《鐘》就被間接的運用于薛凌的微電影《造琴師的秘密》中，音樂制作人大膽的改變和剪輯了第三章中部分樂曲片段，使音樂更具時代感。當時微電影音樂制作的主流仍是非原創(chuàng)音樂，這種方式配樂目前在國內大多數(shù)微電影制作中使用，相對于原創(chuàng)音樂其成本、資源、操作等方面都具有明顯優(yōu)勢，但是要使影片內容和音樂的契合度高，就必須由高水平的剪輯者完成剪輯環(huán)節(jié)，另外這種直接應用造成侵權問題也相對較多。
其次，以微電影音樂的剪輯方式來劃分。根據(jù)微電影音樂的剪輯方式，可以將微電影音樂分為主題性配樂和拼貼式配樂兩種。拼貼式配樂本質上是一種自由式剪輯配樂，當前國內微電影配樂中主要采用的就是這種。拼貼式配樂的剪輯采用的是音軌剪輯方式，通過拼貼或混剪若干知名樂曲達到襯托劇情和參與敘事的目的。《老男孩》就是這一類型的代表，其主要內容表現(xiàn)為懷舊、勵志、青春，上世紀八九十年代風靡一時的歌曲《粉紅色的回憶》《十六歲的花季》《水手》《花仙子》都被通過混剪的方式運用到電影中。這些作品不僅將時代背景和歷史環(huán)境都一一展現(xiàn)出來，還將觀眾帶入到那個時代氛圍，很多八零后很容易就會想起自己的青春歲月。
三、微電影音樂的前景分析。
電影在經(jīng)濟學中作為一種商品存在，電影音樂在經(jīng)濟學中則是附屬商品。很多人將電影從音樂中獲取經(jīng)濟效益的方式歸納為三種：首先通過吸引觀眾的作用，帶動電影票房提升。其次是電影音樂原聲大碟等音樂衍生品，獲取效益。最后，通過明星演唱電影歌曲，促進粉絲效應。筆者認為與電影音樂相同，微電影音樂的商業(yè)特征也是如此，這在它的應用價值上就能夠體現(xiàn)出來?！独夏泻ⅰ贰兑挥|即發(fā)》兩部作品都產生于微電影元年，這也決定了微電影發(fā)展的兩條路徑，分別為品牌營銷類、各門戶網(wǎng)站發(fā)起并尋求廣告品牌合作類。
可見微電影的經(jīng)濟回報機制從最初就已經(jīng)建立起來：一方面廣告投資方加入到微電影制作當中，并將自身的商業(yè)品牌在特定故事短片中植入，甚至一些廣告界認識直接將微電影表述為新的廣告形式，雖然這種說法有失偏頗，但是從中能夠窺探出微電影的經(jīng)濟價值。近年來微電影音樂開始呈現(xiàn)出新的發(fā)展形勢：第一種是以音樂微電影形勢應用于傳統(tǒng)唱片業(yè)市場。實際當中通常是由音樂發(fā)型公司投資拍攝音樂微電影，主角通常由歌手擔任，拍攝的藍本是新創(chuàng)作的單曲內容。這種作品能夠為新專輯發(fā)行聚攏人氣，或者幫助歌手引起關注等。第二種是，利用單曲模式宣傳微電影。近年來為了使即將發(fā)行的電影內容能夠為更多人所了解，經(jīng)常采用提前發(fā)行電影主題曲吸引觀眾的方法。例如：微電影《飄香》的制作方就在播映前，將微電影主題曲發(fā)布在樂視網(wǎng)上，微電影主題曲收獲了五十萬的點擊率，宣傳了這部微電影。
四、結語。
本文分析了微電影音樂的創(chuàng)作，以求為推動微電影音樂的發(fā)展、提升微電影音樂創(chuàng)造價值貢獻綿力。
[1]吳曉燕.選取電影音樂在普通高校開展音樂欣賞教學微探[d].北京：首都師范大學,2014年.
[2]陳越紅.數(shù)字時代和傳統(tǒng)時期的電影音樂有何不同[j].電影藝術,2013,(03).
英文論文要求篇十
1、概念。
題名又稱題目、標題，是以最恰當、最簡明的詞語反映論文中最重要的特定內容的邏輯組合，所用每一詞語必須考慮到有助于選定關鍵詞和編制題錄、索引等二次文獻可以提供檢索的特定實用信息，避免使用不常見的縮略詞、首字母縮寫字、字符、代號和公式等。題名是反映一篇學術論文研究范圍、論點與水平的第一個重要信息。常言說看書先看皮(書名)，看文先看題(標題)，其重要性可概括為一句話“題好一半文”。一般學術論文不需要副題名，但是下列情況可以有副題名:題名語意未盡，用副題名補充說明報告論文中的特定內容;論文分冊出版，或是一系列工作分幾篇報道，或是分階段的研究結果，各用不同副題名區(qū)別其特定內容;其他有必要用副題名作為引申或說明者。
2、基本類型。
論文題名一般表現(xiàn)為以下3種基本類型：一是揭示研究范圍的題名。如《論審計質量的概念》，它只反映論文研究的范圍，而不表達出論文的觀點。二是揭示課題主旨或論點的題名。如《審計質量之“用戶”滿意論》，這種標題直接反映作者的主張，即論文的論點。三是兼有主題、副題的題名，既反映論文的研究范圍又反映論點。如《審計質量概念研究――審計質量之“用戶”滿意論》。副題名必須是進一步補充說明主題，防止出現(xiàn)兩張皮的問題。在具體寫作實踐中，常用題名形式歸納起來主要有以下幾種：《論(談、淺談、淺議、芻議、淺析)xx(問題)》;《xx存在的問題與對策(之我見、管見)》;《xx(問題)探討(初探、之我見、管見)》;《關于(對)xx(問題)的問題探討(幾點認識、思考)》。需要注意的是，在這種題名中，介詞“關于”和“對”不可連用，只能用其一。
1.論文撰寫的基本格式和要求。
2.論文格式排版要求。
3.標準論文格式示例。
4.論文的格式與字體要求。
5.論文格式要求和字體大小。
6.一般發(fā)表論文格式說明。
7.論文格式要求。
8.博士學位論文要求格式字體。
9.發(fā)表論文的論文格式要求。
10.關于畢業(yè)論文標題的字體格式要求。
英文論文要求篇十一
1、醫(yī)學中專畢業(yè)，在縣及以下基層醫(yī)療機構工作，取得醫(yī)師資格后從事工程師工作不少于七年;2、醫(yī)學大學?？飘厴I(yè)，取得醫(yī)師資格后從事醫(yī)師工作不少于六年;3、醫(yī)學大學本科畢業(yè)，取得醫(yī)師資格后從事醫(yī)師工作不少于五年;4、醫(yī)學大學本科畢業(yè)并取得與醫(yī)學有關的第二學士學位，取得醫(yī)師資格后從事醫(yī)師工作不少于四年。
(二)副主任醫(yī)師。
1、醫(yī)學大學?？飘厴I(yè)，在縣及以下基層醫(yī)療機構工作，從事主治醫(yī)師工作不少于七年;2、醫(yī)學大學本科畢業(yè)，從事主治醫(yī)師工作不少于五年;3、取得臨床醫(yī)學碩士學位，從事主治醫(yī)師工作不少于四年;4、取得臨床醫(yī)學博士學位，從事主治醫(yī)師工作不少于二年;5、臨床醫(yī)學博士后人員在完成博士后研究工作、出博士后流動站前。
(三)主任醫(yī)師醫(yī)學大學本科畢業(yè)或取得學士以上學位，從事副主任醫(yī)師工作不少于五年。
(四)符合下列有關條件，經(jīng)考核合格，可認定主治醫(yī)師任職資格：
1、取得臨床醫(yī)學碩士學位，從事醫(yī)師工作不少于三年;2、取得臨床醫(yī)學博士學位。
英文論文要求篇十二
高級職稱論文難度相對來講會有一定的提高，在這種情況下選擇期刊的級別也會相對提升。
高級職稱發(fā)表論文必須要選擇國家級核心期刊進行發(fā)表，而且必須要發(fā)表到和自己撰寫論文主題相關的期刊當中。
在發(fā)表的過程當中要注意論文的篇數(shù)，如果要求發(fā)表兩篇的話，那么最少不低于兩萬字。
然后選擇一篇來進行答辯，對于撰寫者的寫作要求也是極高的，必須要讓文章有專業(yè)性，可讀性。
注意事項。
1
核心期刊再進行投稿的過程中一般情況下，時間會比較長一些，所以在這個周期過程當中有可能會半年有可能會是一年的時間。
2
所以必須要提前去進行投稿提前做好充分的準備在撰寫論文的過程當中，要將論文的質量進行提升，這樣的話就能夠減少修改的次數(shù)。
3
高級職稱發(fā)表論文在格式上必須要滿足期刊的要求，比如說一篇的字數(shù)控制在一萬字以內，不能超也不能少。
技巧。
1
在撰寫論文的過程當中論文的重復率必須要控制在10%以內。
2
在發(fā)表論文的過程中心態(tài)一定要好，因為會被退稿，所以必須要保持好的心態(tài)，進行修改。
3
提前做好充分的準備，搜集大量有價值的資料。
英文論文要求篇十三
電視廣播的發(fā)出地點是地面廣播，電視廣播有大眾性、公益性和本土性的特點?；谝陨线@些，各國都制定免費收看電視的基本政策。我國以前開展四級辦電視和集體參與制度，通過地面廣播電視充分發(fā)揮電視媒體積極的宣傳作用，使大部分家庭用戶對電視的需求被滿足，按照這個客觀規(guī)律，我國廣播電視事業(yè)才會獲得較大的發(fā)展，以后數(shù)字制地面電視廣播也才會有更加理想的發(fā)展空間。因此對數(shù)字電視工程技術有新的要求，數(shù)字電視技術人員要做好這方面的服務。
1.數(shù)字電視概述。
我國數(shù)字電視的誕生是電視歷史上的一次改革和創(chuàng)新，數(shù)字電視并不是某一類型的電視機，它對應于模擬技術，對信息的采集、錄制、播出都是通過數(shù)字編碼和數(shù)字傳輸技術實現(xiàn)的。可以說電視臺發(fā)出的聲音和圖像信號，通過調制和壓縮技術進行處理，這樣數(shù)字電視信號就形成了。信號通過地面無線廣播和衛(wèi)星廣播進行傳輸，電視機接收這一信號，技術人員在調解和編碼的基礎上，對原來的聲音和圖像進行還原。數(shù)字電視和模擬電視有最大的區(qū)別，數(shù)字壓縮技術可以使大量空間得到節(jié)省，除了觀看電視外，受眾能點播數(shù)字電視，對游戲、交易和郵件進行發(fā)送。因此這個綜合平臺的特點是充滿吸引力的，信息傳輸性和互動性較強。數(shù)字電視根據(jù)信號傳輸方式可以分為衛(wèi)星傳輸、地面無線傳輸和有線傳輸。其產品主要包括數(shù)字電視顯示器和一體化數(shù)字電視接收機。數(shù)字電視在媒介中發(fā)揮著重要作用。數(shù)字電視的品質較高，視聽效果較好，能夠連接互聯(lián)網(wǎng)，這樣可以使信息更加豐富，傳統(tǒng)電視媒體在功能、技術和通信領域相互融合，形成的綜合信息平臺是龐大的。
一般受眾如果能擁有一臺數(shù)字電視，就能保證所有信息的獲取，對廣播、報紙和網(wǎng)絡進行連接，不需要另外購置這些媒介。我國具有遼闊的國土，地理條件是不同的，并且有大量的人口和復雜的結構。因此有線、衛(wèi)星和地面數(shù)字電視的發(fā)展空間較大。現(xiàn)階段，數(shù)字電視是我國最先發(fā)展起來的電視媒體，隨后推廣衛(wèi)星和地面數(shù)字電視技術。根據(jù)我國數(shù)字電視的發(fā)展模式，數(shù)字電視會將模擬電視代替。數(shù)字付費電視的運營還在不斷探索。廣電總局加大了對數(shù)字電視的推廣力度，這樣使電視數(shù)字化進程加快，使有線數(shù)字電視技術體系的建立速度更快，國家制定相關規(guī)章制度，保證數(shù)字廣播電視的實現(xiàn)，模擬廣播電視停止。數(shù)字有線電視包括地面數(shù)字電視和衛(wèi)星數(shù)字電視，并且排他性強弱也不同，具體可以通過下圖表示。
2.對數(shù)字電視發(fā)射天線進行分析。
發(fā)射天線輻射電磁波，其構成包括交變磁場、電場。實踐中，為便于分析研究，數(shù)字電視工程通規(guī)中，用電場方向天線極化與電場兩者方向一致。通常情況下，采用單極化電場。傳統(tǒng)模擬覆蓋下，對無線電波的無遮擋視距傳播方式進行綜合考慮以后，天線選用高塔懸掛方式。對于水平極化天線而言，其具有遠離區(qū)場、分布強等特點，發(fā)射功率相同的情況下，覆蓋范圍更大。水平極化天線近場強分布比垂直極化要強，尤其是在多雨、潮濕以及多樹林條件下，因水平極化天線會受到極化偏轉影響，所以垂直極化天線接收效果非常得好；此外，垂直極化天線容易在水平面上實現(xiàn)全方位接收，移動接收過程中，優(yōu)選垂直極化天線。從國內現(xiàn)狀來看，建議各級電視發(fā)射臺在移動接收天線安裝過程中，優(yōu)選垂直極化天線；接收機端采用結構相對比較簡單的鞭狀車載吸盤天線，不僅可以有效解決雨雪天氣環(huán)境下的接收性能惡化問題，而且便于車載安裝。
3.對數(shù)字電視多頻網(wǎng)和單頻網(wǎng)進行分析。
電頻網(wǎng)指的是在同一頻段上相同區(qū)域若干發(fā)射臺發(fā)射相同的無線信號，可以覆蓋一定的服務區(qū)域。如果電視屬于傳統(tǒng)的模擬電視，相鄰發(fā)射臺播放節(jié)目的頻段不同，這樣可以使相互之間的干擾得到避免，能在一定距離外對頻率進行重復使用，選擇多頻網(wǎng)方式開展工作。每套模擬電視節(jié)目的'覆蓋區(qū)域較大，占用的頻道寬帶較大，這樣大量的頻譜資源被消耗。將單頻網(wǎng)概念引入電視廣播中，這一結果是電視技術數(shù)字化的結果。技術人員可以通過數(shù)字信號處理技術和數(shù)字調制技術，成功運用單頻網(wǎng)。
4.加強對數(shù)字電視載噪比與能量的分析。
對傳統(tǒng)模擬電視覆蓋時，對覆蓋性能考核的一個重要指標就是場強。場強高就代表有較高的覆蓋。技術人員對數(shù)字電視覆蓋時，要對場強和載噪比進行考慮。根據(jù)一定的測試數(shù)據(jù)，在一定條件下，可以對能量進行轉化，地面數(shù)字電視廣播系統(tǒng)有著優(yōu)異的實驗室閉路測試系統(tǒng)，同時具有較高的靈敏度。在低碼率模式下，有較強的接收靈敏度。但是面對開路接收，引入多徑可以增加信噪比需求。另一個重要原因就是受到發(fā)射天線處濾波器和功放非線性的影響，輸出信號的信噪比會下降。每個發(fā)射機廠家都有專業(yè)的非線性校正技術，但是相對于一般的激勵器輸出要低，在開路環(huán)境下接收電平增加的原因就在于此。技術人員在覆蓋無線的過程中，如果大部分地區(qū)有足夠的場強，就要使發(fā)射機功率增大，否則就無法取得良好的效果。
5.數(shù)字電視工程服務方向分析。
據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，目前國內電視家庭用戶數(shù)量超過了3.2億戶，其中有線電視家庭用戶數(shù)已經(jīng)超過了2.85億（20上半年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，截止到初，基本上已經(jīng)達到了3億）。由此可見，雖然上述數(shù)據(jù)在不斷地增加，但是國內絕大多數(shù)人民群眾仍通過地面廣播收觀看電視節(jié)目，中西部、經(jīng)濟落后地區(qū)尤為顯著。所以，對于免費收看地面電視廣播要迅速發(fā)展，這樣可以使我國大多數(shù)群眾的利益被滿足，如果某一地區(qū)經(jīng)濟不發(fā)達，家庭的收入比較低，需要對地面數(shù)字電視廣播節(jié)目的收看，這樣家庭的數(shù)字化才能實現(xiàn)，才能使中低收入家庭對黨和國家的政策有更多的了解，使其日常文化生活得到豐富。
6.加強對國家無線電頻譜資源的豐富。
在基于數(shù)字電視傳輸技術構建單頻網(wǎng)、模擬制停止以后，可用地面頻譜超過400mhz，以8mhz的電視頻道來計算，足有50個可用來發(fā)送節(jié)目。上述豐富資源，是可無償、長期反復利用的資源，而且是比較稀缺的無形資源。在無線通信過程中，數(shù)字制地面電視廣播新技術推廣后，和模擬制廣播的地理服務區(qū)域相同，相對于模擬制，所需的發(fā)射功率較低，形成較小的干擾。例如：上海文廣集團對cctv1模擬電視已經(jīng)播出多年，他們動用第39頻道，在公共汽車上實現(xiàn)數(shù)字電視移動接收的功能，開始了實驗廣播。底，他們和我國上海交通大學合作，通過專業(yè)的數(shù)字電視傳輸方案，對數(shù)字電視進行固定接收和移動接收。在數(shù)字制地面電視廣播新技術中可以采用“鄰近頻道”的例子開展工作。
7.保證地面數(shù)字電視廣播傳輸?shù)闹R產權。
技術人員在開展地面數(shù)字電視廣播傳輸?shù)倪^程中要保證傳輸過程符合中國相關規(guī)范標準，這是對我國國家主權的充分體現(xiàn)。技術人員對候選方案要擇優(yōu)選擇，并對其加強融合。國家相關部門會出臺國家標準草案，并加強對國內外市場的產業(yè)化，對移動接收、固定接收和對地面數(shù)字電視廣播的組建，保證地面電視廣播具有單頻網(wǎng)的性能，比國際標準要高，并且已經(jīng)走在了世界前沿地位。
8.總結。
綜上所述，數(shù)字電視的發(fā)展是我國科技發(fā)展的必然趨勢，對技術和服務有更高的要求。技術人員必須掌握數(shù)字電視操作技術，實現(xiàn)數(shù)字電視的正常運行，受眾能夠觀看到更加高質量的電視節(jié)目，滿足受眾的電視節(jié)目需求。文章從“數(shù)字電視、發(fā)射天線、單頻網(wǎng)和多頻網(wǎng)、載噪比與能量、數(shù)字電視工程服務方向、無線電頻譜資源的豐富和數(shù)字電視廣播傳輸知識產品的保證”等方面分析數(shù)字電視工程的技術要求與服務。希望通過本文的研究對數(shù)字電視工程的技術水平的提高有所幫助。
作者:李雷單位:富寧縣文化廣電體育旅游局。
參考文獻:。
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[2]易紹華.數(shù)字化背景下中國電視媒體的網(wǎng)絡化生存研究[d].武漢大學，2009.
[3]熊波.新媒體時代中國電視產業(yè)發(fā)展研究[d].武漢大學，.
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[6]王霄.數(shù)字高清演播室視頻系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)[d].山東大學，.
[7]數(shù)字電視系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)[d].湖南大學，2006.
英文論文要求篇十四
內容摘要。一般為中文摘要，如有英文要求則要附上英文摘要。摘要應該以研究目的、研究方法、研究結果和結論，圍繞主題展開，明確介紹重點。一般用200-300字高度概括全篇論文的精華。
關鍵詞。又稱主題詞，從論文中選出用以表示全文主題內容的單詞或術語。一般以3-8個詞以顯著的字體另起一行，排在摘要的左下方。
正文。1、緒論;2、本論;3、結論。
參考文獻。在論文主體的后面列出參考文獻，目的在于表明的科學態(tài)度和對前人勞動成果的尊重，并方便讀者去查閱參考文獻之前專門列出一項“致謝”。
論文的有關各部分全部謄清后還應加上封面，如指導老師有特別要求列出論文提綱的也應一并附上后并裝訂成冊。封面按規(guī)定格式寫上論文題目、主考學校、專業(yè)全稱、指導老師、姓名、論文完成時間等。
英文論文要求篇十五
1、評主治醫(yī)師。
2、評副主任醫(yī)師。
3、主任醫(yī)師。
由此可見，想要晉升職稱自然免不了職稱論文的發(fā)表，但是發(fā)表的職稱論文又有哪些規(guī)定呢?雖然不同的醫(yī)院對職稱晉升所需的職稱論文有所不同，但是對職稱論文的要求卻是大致相同的。
英文論文要求篇十六
寫作論文必須要先寫論文提綱。那么，論文提綱的格式要求是怎樣的呢?一起來看看吧。
畢業(yè)論文提綱寫作的格式要求。
1、論文題目：要求準確、簡練、醒目、新穎。
2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。
(短篇論文不必列目錄)。
3、提要：是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。
字數(shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜。
4、關鍵詞或主題詞：關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞匯。
關鍵詞是用作機系統(tǒng)標引論文內容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。
每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題，依照標引和組配規(guī)則轉換成主題詞表中的規(guī)范詞語。
(1)引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。
引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義,并指出論文寫作的范圍。
引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2)論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據(jù)、論證過程和結論。
主體部分包括以下內容：
a.提出-論點;。
b.分析問題-論據(jù)和論證;。
c.解決問題-論證與步驟;。
d.結論。
6、一篇論文的參考文獻是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列于論文的末尾。
中文：標題--作者--出版物信息(版地、版者、版期)：作者--標題--出版物信息。
所列參考文獻的要求是：
(1)所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。
(2)所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。
論文提綱也可以用最簡單的格式和分類，簡單明了地說明論文的目的、依據(jù)和意義，甚至是兩句話。
這種提綱往往是用于科學論文，而且在對于各種概念有相互聯(lián)系而不是孤立的出來討論的情況下。
如果總要分出1、2、3......點來寫的話，往往會變成“八股文”的模式，這樣的論文往往是應付式的論文，其真正的科學價值會大打折扣。
abstract9-12。
1.3.2研究方法38。
5.3.2模型的建立133。
6.1.4傳統(tǒng)業(yè)務傾斜策略143。
英文論文要求篇十七
1、論文方向：要和職稱專業(yè)想符合，比如有人學的是計算機，但畢業(yè)后在建筑公司做工程師，申報的職稱是建筑工程師，那么他的論文就不能是計算機方向，而必須是建筑方面的論文。
2、論文風格：按照嚴謹?shù)膶W術論文風格撰寫，而不能寫成感想、心得和報告等形式。
3、學術要求：一定要符合刊物的辦刊要求以及刊物本身的欄目來撰寫，保證高度的緊跟時代步伐，能夠吻合當前的科研方向。
3、論文字數(shù)：一般來說省級期刊3000-4000左右，國家級刊物字數(shù)在4000-5000左右，核心字數(shù)在6000-8000為宜，最長不要超過1字。
4、論文觀點：不要太偏激，這點其實也很重要。
(1)職稱論文是工作水平、工作業(yè)績的證明文件之一;。
(2)晉升職稱、加薪的必要文件之一;。
(3)評審中、高級系列職稱的硬性指標之一;。
(4)對外宣傳單位、個人、進行學術科研交流的必要途徑。
英文論文要求篇十八
不用贅言，大家都知道，寫求職信的最后目的在獲得職位，不過，現(xiàn)在的公司老板很少是看信不看人雇用求職的人。一封無論如何文辭并茂，令人心動，公司人事主管非見到這個人的外表是不會給予工作機會的。因此，求職信的目的在于獲得面談的機會。
公司的老板大多認為，注重小節(jié)的人對重大的事務也會謹慎行事。一個人做人做事是否謹慎可以從一封求職信中看出端倪來。你別看輕了短短的一封信，一封求職信可以顯露出一個人的嗜好、鑒別力、教育程度以及人格特性。下列幾個要點便是泄露一個人‘機密‘的地方。因此，寫信人非格外留意不可。
1、紙張的選用：最好使用品質優(yōu)良，白色的信紙。信封要配合信紙的質料和顏色。
2、書寫：求職者常需用親手寫信，字體要寫得清潔可辯，龍飛鳳舞的字跡無疑是自尋絕路。如果可能的話，使用打字機把信打出來。這樣看起來比較具有商業(yè)氣息。
4、語法、標點和拼寫：正確無誤的語法、標點和拼寫使讀信人感到舒暢，錯誤的語法或拼寫則十分明顯，一望即知，予人壞印象。尤其要注意的是，絕不可把收信人的姓名或公司名號拼錯了。
5、信封：信封上面的地址要完整，稱謂要合時宜，信紙的折疊要適當，大小適合信封。
6、附件：求職信函通常不須附加推薦信，除非招聘廣告有此要求。遇到這種情形，只須附上復印件即可。求職函內附加郵票或回址信封，強迫對方答覆的作法不足效法，除非對方有此要求。
信函的內容。
求職信函內容應包括那些？通常根據(jù)所欲謀求的工作性質而定。基本上，可以包括下列幾項：
１、寫這封信的目的或動機：通常求職信都是針對報紙上招聘廣告而寫的。若此，信中便須提到何月何日的報紙，有時‘工作機會‘是從朋友或介紹所（如青輔會就業(yè)輔導中心）聽來的，有時是寫信人不知某機構、公司有工作機會，毛遂自薦而寫的信，不論是哪一種，求職信上一定要說明寫信的緣起和目的。
2、個人資料：寫信人應述明自己的年齡或出生年月，教育背景，尤其是和應征的職位有關的訓練或教育科目、工作經(jīng)驗或特殊的技能；如無實際經(jīng)驗，略述在學類似經(jīng)驗亦可。
3、備詢人員或推薦人：正常的順序是先獲得這些人同意后再把他們的姓名、地址列入信中，推薦人二至三名即可。
4、結尾：求職信的結尾在希望并請求未來的雇主允以面談的機會，因此，信中要表明可以面談的時間。使用的句子要有特性、避免軟弱、老生常談的濫調。
英文論文要求篇十九
根據(jù)江蘇省人社廳關于職稱評審的職稱論文部分的要求，著作論文要求，可簡單概括為：
申報高級：取得工程師資格后，撰寫本專業(yè)有較高水平的論文(第一作者)、著作(主要編著者)、專業(yè)文章等，具備下列條件之一：
(一)出版本專業(yè)著作1部(本人撰寫5萬字以上)以上。
(1)職稱論文是工作水平、工作業(yè)績的證明文件之一;。
(2)晉升職稱、加薪的必要文件之一;。
(3)評審中、高級系列職稱的硬性指標之一;。
(4)對外宣傳單位、個人、進行學術科研交流的必要途徑;。
(5)對于大學生、研究生和科研機構等評定學位、職稱評審等具有重要意義。
是現(xiàn)代學術發(fā)展的趨勢。