社交媒體在我們的生活中扮演著越來越重要的角色，我們需要明智地使用它。在總結(jié)中，我們可以通過列舉具體的案例和實(shí)例來支持自己的陳述。運(yùn)動(dòng)不僅可以提高身體素質(zhì)，還可以培養(yǎng)堅(jiān)韌和毅力，以下是一些相關(guān)的文章。
五年級(jí)假文盲漫畫的啟示篇一
那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的早上，一位婦女抱著未滿周歲的孩子在大街上奔跑。她是從鄉(xiāng)下趕來的，身上穿著滿是補(bǔ)丁的上衣和破破爛爛的短褲。她把懷里的孩子抱得緊緊的，似乎是想用自己的體溫給孩子帶來一絲溫暖。
終于，她趕到了公交車站?？墒牵蝗挥袔讉€(gè)男子急匆匆地?cái)D到了前面。她看了一下旁邊的牌子，上面寫著“母子上車處”。
再看看那些“搶占先機(jī)”的男子，第一個(gè)中年男子全身上下都是名牌，身上佩戴著一些金銀珠寶，一看就知道是個(gè)有名的企業(yè)家。站在他后邊的男子將眼睛緊緊閉上，心里仿佛在想：“我什么都沒看見，我不識(shí)字。”第三個(gè)男子戴著一副圓框眼鏡，仿佛談吐間皆是文化人的韻味。最后一位男子戴著口罩，擁裹在厚厚的大衣下，眼神犀利地看向前方，似乎這天地已達(dá)凜冬。他們是婦孺嗎?不!婦孺不可能跑得那么快!他們是孩子嗎?不!孩子不可能長(zhǎng)得那樣健壯高大!他們難道不認(rèn)識(shí)那些字嗎?不!他們都想當(dāng)假文盲!
社會(huì)上有許多這樣的假文盲，讓我們行動(dòng)起來，拒絕文盲，號(hào)召大家早日“改邪歸正”。
五年級(jí)假文盲漫畫的啟示篇二
今天，我看到了一幅令我印象深刻的漫畫。
在一個(gè)寒冷的冬天，寒風(fēng)呼呼地吹刮著，似乎要將樹拔地而起。天空飄著鵝毛般的大雪，天地一片銀裝素裹，地面更像是鋪上了一層厚厚的白色地毯，走上去咯吱咯吱地響。一位母親抱著孩子，急急忙忙地趕到火車站，準(zhǔn)備回家過年。她穿著單薄的衣衫，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖?？苫疖囌尽澳缸由宪囂帯钡年?duì)伍，已經(jīng)被四位穿著大衣手插口袋的壯漢“占領(lǐng)”。母親走上前去，提醒四位壯漢這是“母子上車處”，可四位只是斜眼瞟了母親一眼，依然旁若無人地站在“母子上車處”，一副理所當(dāng)然的樣子。
他們，不就是假文盲嗎?
這樣的“假文盲”在生活中還有很多。如公園的草坪上，明明豎了保護(hù)小草的告示牌，卻依然有很多人放著大馬路不走，偏偏踩著草地走;在電影院、購物中心等公共場(chǎng)所明明有禁止吸煙的標(biāo)志，可偏偏還是有那么一部分人在抽煙;在圖書館、醫(yī)院等場(chǎng)所明明有保持安靜的指示牌，可偏偏有人大聲喧嘩。
由此，我不禁想到了生活中的自己。在公交車上，總會(huì)有幾個(gè)椅子的椅背上寫著“愛心專座”的字樣。但我有幾次放學(xué)坐公交車，就坐在了愛心專座上面。就算有老人孕婦站在我面前，我也不以為然，理所當(dāng)然地坐在那里一動(dòng)不動(dòng)。有一次，還因?yàn)槲易谧簧希棠桃驗(yàn)闆]位置站我旁邊，而被另外的一個(gè)老奶奶批評(píng)了。現(xiàn)在想來自己就是那個(gè)“假文盲”，對(duì)自己的行為感到羞愧。
為了讓世界變得更加美好，讓我們播種文明的種子，做遵守規(guī)則的人吧!
【2】五年級(jí)作文漫畫的啟示假文盲。
語文課上，老師給我們看了一幅漫畫——《假文盲》。
在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的早晨，一位瘦弱的母親抱著一個(gè)正在哭泣的孩子，正快步走向車站。當(dāng)走到母子上車處時(shí)，發(fā)現(xiàn)在上車處已站著四位身材高大魁梧的男人。他們瞇著眼睛，站在上車處的通道上，假裝沒有看見牌子上面的字。一位乘客說：“你們這些男的也太不懂規(guī)矩了!這是母子上車處，你們是男人，又沒有帶小孩，站在這兒會(huì)影響到帶著小孩的乘客上車?！彼麄儏s當(dāng)作沒有聽見。
牌子上明明寫著“母子上車處”，那些“假文盲”就當(dāng)作沒有看見，還照樣站在上車通道那兒，不遵守規(guī)矩，真是可恥!
看著這幅漫畫，我不禁臉紅了。記得有一次，我在上課的時(shí)候，我轉(zhuǎn)過去跟一位同學(xué)講悄悄話，而且講的東西和上課的內(nèi)容一點(diǎn)關(guān)系都沒有。我們倆講得還特別開心，老師講的課，我們倆一點(diǎn)也沒有聽到。今天，老師給我們看《假文盲》這幅漫畫時(shí)，我想起了那天的場(chǎng)景，發(fā)現(xiàn)我的做法和漫畫里的“假文盲”一樣，都是違反規(guī)矩，不遵守紀(jì)律。
看了《假文盲》這幅漫畫，我明白了，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，一定嚴(yán)于律己，做一個(gè)遵守社會(huì)公德的好學(xué)生。
【3】五年級(jí)作文漫畫的啟示假文盲。
著名漫畫家華君武有一幅題為《假文盲》的漫畫，帶有深深的諷刺意味，引人深思……。
一個(gè)寒冷的冬天，天空陰沉沉的，寒風(fēng)呼嘯。一位衣飾單薄的婦女，抱著一個(gè)不足一歲、嘴里還塞著奶嘴的孩子，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。好不容易找到了“母子上車處”，誰料標(biāo)志牌下早已站了四個(gè)人。他們對(duì)標(biāo)志牌上的字視若無睹，對(duì)這母子倆也置之不理。那位婦女也只好無可奈何地站到一邊，并用無助而又驚訝的眼神望著那四個(gè)“大男人”。
那四個(gè)人是文盲嗎?不，他們是假文盲!他們年紀(jì)輕輕，衣冠楚楚，一看就是肚子里有墨水的人，不可能不識(shí)字。但他們就是為了自己獲得的一點(diǎn)利益，而使真正需要便利的人無奈地站在一邊。他們瞇著眼睛，是因?yàn)椴桓铱礃?biāo)志牌上那醒目的字和那對(duì)在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的母子。這幅畫深刻地諷刺了社會(huì)上那些無視規(guī)則、不遵守社會(huì)公德的人。
在我們身邊，這樣的人和事比比皆是——。
隨著現(xiàn)代文明的發(fā)展，真文盲幾乎已不存在，但是假文盲卻沒有絕跡。他們不是真文盲，而是“真自私”。他們只顧自己的一點(diǎn)利益，而不守公德，破壞規(guī)則，使原本整潔有序的城市變得“面目全非”?！耙阉挥鹗┯谌恕?。
“假文盲”們，快醒醒吧!
【4】五年級(jí)作文漫畫的啟示假文盲。
今天，我看到一幅漫畫。
這張漫畫諷刺了那些社會(huì)上無視規(guī)則、不遵守社會(huì)公德的人。母子上車處本是為了照顧帶著孩子的母親。而那些男人裝成假文盲站在母子上車處，無視了規(guī)則，公然破壞規(guī)則，擾亂了社會(huì)秩序。如果人人都像那些男人那樣，那么整個(gè)社會(huì)將是一片混亂。
看到這幅漫畫，我不禁想到了生活中類似的現(xiàn)象。在我們上學(xué)的路上，有一條應(yīng)急車道，專供緊急車輛行駛?？捎幸淮危仪迩宄乜吹揭惠v普通車為了圖方便而從緊急車道上過去。我想，如果此時(shí)有一輛救護(hù)車要去救人，要從這條道路上過去，肯定會(huì)被這車給擋住，病員不能及時(shí)到達(dá)醫(yī)院會(huì)有危險(xiǎn)的。
當(dāng)然，也有很多人還是嚴(yán)格遵守規(guī)矩的。有一年，我和爺爺奶奶坐公交車去外面吃年夜飯。車上除了一個(gè)老年座，其余都做得剛剛好，人不多也不少。這時(shí)上來一位青年和一位老人，那位青年先進(jìn)來，本可以占據(jù)老年座的，卻把老年座讓給了那位后來的老人。
那些“假文盲”看到這幅漫畫，難道不會(huì)臉紅嗎?希望人人都遵守規(guī)則，讓我們的世界更美好。
【5】五年級(jí)作文漫畫的啟示假文盲。
有價(jià)值的漫畫是值得一看的，但有些漫畫又極具諷刺性，就像我下面描述的一幅漫畫：一個(gè)寒冷的冬天，四個(gè)高大的男人穿著厚厚的羽絨服，走到了母子上車處，理所當(dāng)然的排隊(duì)候車，旁邊的母親穿著一件單薄的衣服，懷里抱著孩子，用無助的眼神望著那排魁梧的男人，然而，男人們卻若無其事地閉著眼睛。
難道他們不認(rèn)識(shí)那幾個(gè)醒目的大字：母子上車處嗎?不!他們不敢正視!他們也不敢面對(duì)旁邊的母子，他們只能閉上眼睛掩飾自己的過錯(cuò)，他們可能會(huì)想：“我是文盲，這不能怪我!”可他們是真的文盲嗎?不，他們明明識(shí)字，只是想在這里圖個(gè)方便，優(yōu)先乘車，他們是假文盲!
生活中像這樣沒有公德心，沒有愛心，沒有道德的假文盲比比皆是。比如：公共場(chǎng)所，寫著不要吸煙，總有人還是吐著縷縷青煙，不管周圍人的感受，只顧自我陶醉;名勝古跡處，標(biāo)注不要亂涂亂畫，但總有人刻上到此一游……太多太多的假文盲在破壞著我們社會(huì)的文明!我們要阻止這一切不文明的假文盲!
這幅漫畫給了我太多的啟示，它告訴我們要從自我做起，遵守社會(huì)公德，用一顆善良和熱情的心，去幫助一些需要幫助的人，讓這個(gè)世界變得更美好!
五年級(jí)假文盲漫畫的啟示篇三
漫畫一般有強(qiáng)烈的諷刺意義。最近，我看到的一幅漫畫——《假文盲》就別有深意，讓我有很多的反思。
畫上畫著一些男人，穿著大衣和皮鞋，在“母子上車處”上車，好像不認(rèn)識(shí)這幾個(gè)字似的。他們根本沒有注意旁邊的一對(duì)無助的母子，正等著從這里上車。他們是假文盲，明明知道這里是“母子上車處”，還偏要不守規(guī)矩地上車，假裝是文盲。
這幾個(gè)“假文盲”的做法是很不對(duì)的，他們只圖一時(shí)之利，而違反了道德準(zhǔn)則，完全沒有考慮其他人的感受。他們確實(shí)是比別人先上了車，比別人早到達(dá)目的地，但是他們?cè)诘赖律蠀s遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落后于他人。他們“撿了芝麻，丟了西瓜”，貪圖一時(shí)的小利益而失去了道德的大原則。
生活中的“假文盲”也不少見，比如在草地上，明明有一塊“禁止踐踏草坪”的標(biāo)識(shí)牌，而有很多人在草坪上奔跑、玩耍;旁邊的小湖邊上，明明寫著“禁止戲水”，但是還是有人在湖里游泳、玩水;再看看旁邊的馬路，明明是紅燈，還是有人橫穿馬路;公交車上，有兩個(gè)座位旁邊明明寫著“殘疾人專座”，但還是有人坐上去……他們?nèi)慷际恰凹傥拿ぁ?，不遵守?guī)矩的假文盲。
我們要杜絕像“假文盲”這樣的現(xiàn)象，更不要自己做“假文盲”。如果我們看到假文盲，應(yīng)該委婉地告訴他，這是不對(duì)的。我們要“識(shí)字”，遵守公共秩序，不做“假文盲”。
五年級(jí)假文盲漫畫的啟示篇四
也許有人說，假文盲是一些人；也許有人說假文盲是一些事件。但我所說的假文盲卻是一幅漫畫的名字。畫的是在公共汽車站的一個(gè)上車口，上車的口的右邊立著一個(gè)大牌子，上面寫著5個(gè)醒目的大字：母子上車處?？墒撬膫€(gè)身材魁梧的男子卻站在上車口內(nèi)。他們閉著眼睛，手插在口袋里，一臉冷漠，揚(yáng)著頭一副不可一世的樣子。但是卻對(duì)那“母子上車處”五個(gè)大字，卻視而不見。而一個(gè)年輕又廋小的母親，只能抱著孩子躲在這個(gè)牌子的后邊，一臉無奈。旁邊有的人指指點(diǎn)點(diǎn)，說了一些風(fēng)涼話；有的則露出了譏諷的面容。而那幾個(gè)男子卻好像不認(rèn)識(shí)那幾個(gè)字似的，對(duì)這些議論也充耳不聞，仿佛是四根電線桿子，一動(dòng)不動(dòng)的“立”在那里。這些就是假文盲。
如果社會(huì)的人再不提高公德心，那就會(huì)出現(xiàn)更多的假文盲。但愿假文盲，在這道生活中并不亮麗的“風(fēng)景線”，在新世紀(jì)可以絕跡。
五年級(jí)假文盲漫畫的啟示篇五
今天我在課堂上看見了一幅漫畫《假文盲》。
漫畫上有個(gè)車站，旁邊有個(gè)母親，頭上圍著毛巾，手腕上拎著黑黑的手提包，抱著自己的孩子。他的旁邊有四個(gè)大男人在等車，他們好像都是知識(shí)淵博，見多識(shí)廣的人，而在他們的頭上有個(gè)牌子，上面寫著五個(gè)大字：母子上車站。那個(gè)母子眼睛直盯盯地看著他們，像是很渴望到母子上車站等車，又像是對(duì)那四個(gè)男人表示諷刺，四個(gè)男人一定是知識(shí)分子吧，他們像某些社會(huì)上等級(jí)很高的大領(lǐng)導(dǎo)，但是他們對(duì)車站的五個(gè)大字，一副裝模作樣視而不見，可見他們是有多缺德，多惡心。
真實(shí)社會(huì)的假文盲，他們不是文盲，他們能清楚的看見母子上車站這五個(gè)大字。但他們是道德文盲，他們是愛心的文盲，他們連保護(hù)弱小的意識(shí)都沒有，不配稱之為男人，可恥。說到這兒，我又情不自禁地想起了假文盲的我。
在小區(qū)里，我與幾位小朋友捧著足球飛奔在草坪上，草坪上立著個(gè)牌子，上面寫著八個(gè)大字，愛護(hù)草地，人人有責(zé)。但我們還是對(duì)他視而不見，興高采烈地在草坪上踢起足球，踏折了無數(shù)的花草，感到十分愧疚?，F(xiàn)在回想起來，就感到自己是個(gè)文盲，真可恥，假文盲，多么可怕。
如今社會(huì)上有許多這樣的現(xiàn)象，希望大家講文明，做一個(gè)遵守道德的人。
五年級(jí)假文盲漫畫的啟示篇六
最近，我看到了著名漫畫家華君武先生的一幅漫畫。畫面內(nèi)容看似簡(jiǎn)單，卻極有諷刺意味，讓我很有感觸。
在一個(gè)寒冷的早晨，一位瘦弱的母親抱著一個(gè)嬰兒匆匆趕到車站，不料在立著“母子上車處”的站牌下的候車道里，早有幾個(gè)大男人“鳩占鵲巢”。最前面的一個(gè)人，挺著將軍肚，油頭粉面，一副旁若無人的樣子；第二個(gè)是個(gè)戴帽子的人，穿著翻領(lǐng)大衣，高級(jí)皮鞋锃亮。他腰桿挺得筆直，看樣子受過高等教育，可是他把眼睛閉上，裝做看不見，虧他想出這樣的一個(gè)餿辦法；第三個(gè)是一位“眼鏡先生”，頭戴鴨舌帽，身穿高級(jí)羽絨服，一副很有文化的樣子；第四個(gè)應(yīng)當(dāng)是位醫(yī)生，他戴著口罩，目不斜視，趾高氣揚(yáng)。他們似乎不認(rèn)識(shí)這塊牌子上醒目的五個(gè)大字，對(duì)寒風(fēng)中的母子視而不見。
這些人真的不識(shí)字么？不，不是的，他們只不過是為了個(gè)人利益而占用公共資源，置公共道德于不顧，使那些真正應(yīng)該受到照顧的人，卻享受不到原本屬于自己的福利和社會(huì)的關(guān)愛?！皩④姸恰薄ⅰ胺I(lǐng)大衣”、“眼鏡先生”、“口罩男”，這些人是假的文盲，真的公德盲。
其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中，還是有小部分這樣的人。公園的牌子上寫著“愛護(hù)花草，人人有責(zé)”，可是還有人隨意摘花踩草；電梯里寫著“請(qǐng)勿吸煙”，但還是有人吞云吐霧；學(xué)校里貼著“請(qǐng)勿亂扔垃圾”的標(biāo)語，可還是有人亂扔紙屑，社會(huì)上隨處可見“假文盲”的身影，他們不是真的文盲，卻為了一已之私而選擇成為“假文盲”。
我們生活在一個(gè)文明社會(huì)，假文盲是可恥的，我們不應(yīng)做假文盲，應(yīng)該爭(zhēng)做遵守社會(huì)公德的文明人！
五年級(jí)假文盲漫畫的啟示篇七
朋友們，告訴你們，我見過假文盲，我是在著名漫畫家華君武先生的漫畫作品中見到的。
在這幅漫畫中，我看到這樣一副景象：在一個(gè)普通的車站里，一對(duì)母女正準(zhǔn)備乘上公交車去人民醫(yī)院看望奶奶，突然過來一位健壯的男子，他似乎沒有什么很重要的事，但還是把那對(duì)母女無情地推到了一邊，就差把她們推倒在地，可他竟然連一聲對(duì)不起都沒說，母女倆很是傷心，竟然遇到這種不講文明的人!她們正準(zhǔn)備上車，又沖上來一位戴著眼鏡的男人，他一手推開母女倆，一手把別的乘客推開，兩只腳已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣驹诹穗A梯上，母女倆都快哭了!本來，年邁的奶奶就生病了，現(xiàn)在又被這兩個(gè)不講文明的人給擠到了一邊，病情可能會(huì)變重，這可如何是好?緊接著，又沖上來兩人，直接把她們到了一邊。
我想：這些人怎么能這樣子，竟然忽視那可憐的母女倆，甚至還去剝奪他人的權(quán)利，世界上竟然還有這種不講文明的人?其實(shí)，社會(huì)上這樣的人還很多，比如，謾罵別人、隨地大小便、不排隊(duì)、隨意插隊(duì)等等等等。
我個(gè)人認(rèn)為自己應(yīng)該是比漫畫里的那四個(gè)男子要講文明有素質(zhì)，至少我不會(huì)像他們那樣，把別人撞倒連一聲對(duì)不起都沒有，甚至不去把別人扶起來，而是在光天化日之下“光明正大”地去擠，簡(jiǎn)直太沒公德心了吧!
文明對(duì)于我們來說其實(shí)很簡(jiǎn)單，不需要你去刻意學(xué)習(xí)，只要你懂得遵守社會(huì)秩序，不再自私自利，那么你就是一個(gè)既講文明又有素質(zhì)的人了。
五年級(jí)假文盲漫畫的啟示篇八
這幾天我看了一幅漫畫《假文盲》，里面畫的是：在公交車站的“母子上車處”上擠滿了許多貌似“東北大漢”的男人站在那里，他們衣著光鮮，但對(duì)被他們擠在一旁的母子不理不睬。
那么顯眼的五個(gè)大字“母子上車處”，他們不可能沒看到吧！那么他們是不是不認(rèn)識(shí)字呢？仔細(xì)想想也不太可能，他們衣著光鮮，身強(qiáng)體壯，顯然的城市族，怎么會(huì)是文盲呢？要不是文盲的話，那他們就是不折不扣的“假文盲?！?BR> 被他們擠在一邊的母子，保持沉默，始終沒有講一句話。人的包容心大是件好事，但是面對(duì)他人確實(shí)做出違背這個(gè)社會(huì)的道德原則時(shí)，你必須去制止，你不必怯懦，因?yàn)樗麄冏龅氖虏荒艽嬖谟谏鐣?huì)，而且你對(duì)他們過于怯懦，他們反而會(huì)變本加厲，你應(yīng)當(dāng)行使保護(hù)自己的權(quán)力。
生活中，不道德的事很多，這種“假文盲”現(xiàn)象也很多。
記得在石芽嶺公園山上，分明寫著“不準(zhǔn)帶火種上山”！可是一次我去爬山，看到一位叔叔抽煙，一手拿著打火機(jī)，一邊吐著煙圈，抽的津津有味，抽完后還把煙頭隨便扔到山上。還好我撿起來拈滅了，不然可能引起森林火災(zāi)，那樣后果可真不堪設(shè)想。
還有一次，我們出去玩，見到一位風(fēng)度翩翩的電視導(dǎo)演在拍節(jié)目，一手拿著香煙，一手移動(dòng)攝影機(jī)?？雌饋砗孟箅x開香煙，他就沒了靈感似的。我看到站在一旁的萌萌愁眉緊鎖，上去說道：“叔叔，你難道不知道在公共場(chǎng)所不能抽煙嗎？”我和萌萌一唱一合，說的那位叔叔啞口無言，瞅了瞅我們，繼續(xù)抽他的煙了。
五年級(jí)假文盲漫畫的啟示篇九
今日，我在看一本漫畫，無意間看到了華君武的漫畫《假文盲》，看完這篇漫畫后，我深有感觸。
在一個(gè)寒冷的冬天里，一個(gè)抱著孩子的媽媽站在寫著“母子上車處”的牌子底下，無奈地看著候車道里面的四個(gè)男人。第一個(gè)男人穿著厚厚的棉襖，雙手插在口袋里，穿著一雙皮鞋，我想這一個(gè)人應(yīng)當(dāng)是一個(gè)老板吧。第二個(gè)男人身穿棉襖戴著軍帽，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)軍人。第三個(gè)男人戴著帽子和眼鏡，個(gè)子矮矮的，表現(xiàn)出一副有知識(shí)、有文化的模樣。第四個(gè)男人帶著口罩，好像是一個(gè)醫(yī)生。他們裝作什么也看不見，一副若無其事的樣貌。
如果每個(gè)人都自覺遵守這些規(guī)則，那么我們的社會(huì)將會(huì)更加美麗。
五年級(jí)假文盲漫畫的啟示篇十
最近，我在報(bào)紙上看了一副叫做《假文盲》的漫畫，看后心情不禁沉重起來。
這幅漫畫講的是：在一個(gè)車站，一對(duì)母子準(zhǔn)備乘車，卻發(fā)現(xiàn)母子乘車道上站著幾位男士。第一位男士胖胖的，挺著一個(gè)啤酒肚，穿著筆挺的風(fēng)衣站在那兒，我猜他應(yīng)該是個(gè)官員。他眼睛盯著遠(yuǎn)方，像在思索全人類都沒解出來的難題，卻連只隔自己一個(gè)拳頭的牌子也沒看到，眼力真是太“好”了。第二位男士是一個(gè)長(zhǎng)得很高的軍人，戴著軍帽，穿著軍大衣，袖子上還別著一枚金閃閃的勛章，他干脆閉著眼，假裝看不見那人牌子。第三位男士個(gè)子很矮，穿一雙擦得發(fā)亮的皮鞋，帶著一副眼鏡，好像很斯文的樣子，應(yīng)該是一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人吧?？伤男袨閰s出賣了他，他時(shí)不時(shí)跺跺腳，一副不耐煩的樣子。站在第四位的男士戴著口罩，穿著白大褂，估計(jì)是一位醫(yī)生。他瞪著前面，好像在埋怨車站的人太多了，妨礙了他上班似的。而那位婦女，只能無奈地站在一旁，看著這些人。
社會(huì)上的這些人，根本就不懂得關(guān)愛別人，或許他們認(rèn)為自己是老板，身份特殊、權(quán)力大，就隨意占用別人的專用道。而那些弱者，只能孤零零地站在一旁，委屈又無奈。
在我們的生活中，也常常能見到這種現(xiàn)象發(fā)生：公交車上老弱病殘的地方，被一些長(zhǎng)得壯實(shí)的年輕人坐著；有時(shí)候，來了位老人，也沒人讓座，只顧自己聽聽歌，睡睡覺，或扭頭看窗外，裝作沒看到似的。公園里，草坪上插著牌子：“禁止踩踏，可那上面卻有一道明顯的路。我想問一句：你們的良心不會(huì)痛嗎？”
在此，我呼吁人們：不要無視那些需要幫助的人，無視規(guī)則。只有我們?nèi)巳硕甲袷?，社?huì)才會(huì)變得更美好。
五年級(jí)假文盲漫畫的啟示篇十一
文明是簡(jiǎn)單的一個(gè)是非問題，是衡量一個(gè)人品格修養(yǎng)的試金石，也是做人的根本——可往往這個(gè)時(shí)候，人們丟掉了它。
今天，我看到了一幅漫畫，這是一個(gè)晴空萬里的天氣，鳥兒用它那響亮的歌喉來宣布一天的結(jié)束;太陽公公一邊打著呵欠，一邊想著該下班了;小草弟弟和花兒姐姐打著招呼……一切都是那么美好。小麗和小剛走在放學(xué)的路上。他們有說有笑，時(shí)而竊竊私語，似乎有什么天大的秘密;時(shí)而大呼小叫，又好像聽到了什么令人驚訝的事情……就在他們高談闊論的時(shí)候，小麗看到了刺眼的一幕——路邊的垃圾桶周圍堆滿了垃圾!有廢紙，有蘋果核，還有飲料罐……小麗實(shí)在是看不下去了，想伸手把垃圾送回它們的“家”。還氣憤地想：“這些人怎么這么缺德呀?明明再走一步就能將垃圾扔進(jìn)桶里了，卻又懶得走那一步，唉!”過了一會(huì)兒，垃圾還沒清理干凈，小麗卻早已累得滿頭大汗了，她想讓小剛幫著自己一起弄?？苫仡^一看，好家伙，小剛竟拿起一張紙，寫起家庭作業(yè)來了!小麗非常生氣，自言自語地說：“小剛可真是事不關(guān)己，高高掛起呀!別指望他了，還是我自己來清理吧!”不一會(huì)兒，垃圾就清理完了，小麗起身伸了個(gè)懶腰，生氣地對(duì)小剛卻拿著一張紙，跑過來，氣喘吁吁地說：“咱們把它貼到垃圾桶上吧!”小麗恍然大悟，點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“原來你趴在地上是在寫這個(gè)東西呀!我錯(cuò)怪你了?！痹捯魟偮?，小剛就拿起膠棒，將紙?zhí)诹死吧?。小剛和小麗?huì)心地一笑，不約而同地說：“這下不會(huì)有人亂扔垃圾了!”他們的背影一點(diǎn)一點(diǎn)地消失在夕陽下，只見垃圾桶上帖著——文明，只差一步。
看了這幅漫畫，我也委憤怒——難道那些扔垃圾的人就這么懶嗎?要知道，如果把垃圾扔到桶里，也是在為自己的健康著想啊!而且，我覺得小剛和小麗做的很對(duì)，如果他們不把垃圾反撿起來的話，這堆垃圾就會(huì)污染一大片環(huán)境，再這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地積累下去，地球也會(huì)消失——這是多么嚴(yán)重呀!
一次，我看到在公交車上，一個(gè)頻頻吃著蘋果，吃完蘋果，他就把蘋果核扔到了窗外——垃圾桶可就在他面前啊!可見現(xiàn)在的人有多不珍惜現(xiàn)在的環(huán)境。
彎腰撿起一片廢紙，撿起的是你的美德，我們都應(yīng)該愛護(hù)環(huán)境，勿心善小而不為，勿心惡小而為之。
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五年級(jí)假文盲漫畫的啟示篇十二
今天我看到了一篇漫畫，讓我不禁得到了一些啟示，先來給你們講一下漫畫：
這一篇漫畫的第一格，有一個(gè)落入坑中的人和一個(gè)在坑上面，上面的a先生伸出了援手，但坑太深了，雙方的手還差好一些才能碰到對(duì)方。在一些外人眼里看來是這樣的。
但如果把鏡頭縮小一點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，上面的a先生伸出的是左手，他的右手拿著一把斧頭，斧頭的刃端，砍在了一個(gè)破碎的梯子上，下面的人拿著一把刀。
將鏡頭縮到最小，這個(gè)坑的對(duì)面，也就是救助者的對(duì)面，有一副骨架，作者標(biāo)明這是上一個(gè)伸出援手的人，在援助者的后方，有一副沾滿泥土的鏟子，和一堆土。
這篇漫畫從外人視角，部分知情人視角和雙方自己視角講述了同一件事用三幅漫畫就講出了佷多社會(huì)上的現(xiàn)象：
1，不是所有人都能看到真相。
2，不是所有等待援手的人都真正的需要，也不是所有剩伸出援手的人都真正想要伸出援手。
3，不是所有伸出援手但無法救助你的人都真的救不了。
在日本的一個(gè)小鎮(zhèn)里，就發(fā)生過差不多的真實(shí)事例。
在這個(gè)小鎮(zhèn)中，有一位女孩，她患有自閉癥，在一天，她因?yàn)樘瘋恿恕?BR> 可是，警察們知道，當(dāng)時(shí)女孩跳河的橋上，有五十余人站在那，還有兩三個(gè)救生圈，可橋上的人，沒有一個(gè)救她，大家都在那看著她最后淹死了。
在事情過去的兩年后，疑案專破組（專門破解一些已結(jié)案但還有疑問的案子的大型團(tuán)隊(duì)）向全警界發(fā)出了驚人的消息，岸上有幾人組織了其他人的救人行動(dòng)，這幾人正是用暴力使那個(gè)女孩產(chǎn)生了自閉癥的。
這個(gè)世界，就是這樣。
五年級(jí)假文盲漫畫的啟示篇十三
今天，我看了一幅名為“假文盲”的漫畫，不但不開心，反而有點(diǎn)兒小郁悶。
畫的內(nèi)容是：一個(gè)寒冷的冬天，風(fēng)刮得呼呼作響。四個(gè)衣冠楚楚的男子和一對(duì)衣著單薄的母子正在一個(gè)公交車站等車。在標(biāo)著“母子上車處”的地方站著那四位男子，而那對(duì)可憐的母子則被擠到了邊上！
看看，第一位男子穿著大棉襖，雙手插著口袋，看起來像一個(gè)公務(wù)員。他目不斜視，似乎在思考很重要的事情。“母子上車處”的牌子就在他的右前方，他卻視若無睹，恍然不覺。
他的后面站著一位貌似很有文化的軍人。軍人頭上戴了頂棉軍帽，身上穿著棉大衣。他的背挺得筆直，在閉目養(yǎng)神，似乎不認(rèn)識(shí)前方牌子上“母子上車處”這五個(gè)字一般。
在他的后面，站著一位工人模樣的人，他看起來像在生氣，眼睛緊緊閉著，嘴巴高高噘起，使人感覺在那上面掛一個(gè)油壺都沒有關(guān)系。
最后一個(gè)人帶著口罩，穿著白大褂，是個(gè)醫(yī)生無疑了。他的一雙眼睛冷漠地望著前方，標(biāo)牌上“母子上車處”的字似乎與他毫無關(guān)系。
不，他們不可能不識(shí)字，他們只不過是為了能早些上車，搶占舒適的座位而扮演假文盲，想自己霸占那些不該屬于自己的東西！
我真希望我們的社會(huì)少一些這樣的“假文盲”，多一些善良、有愛心的人。同學(xué)們，讓我們一起努力，杜絕“假文盲”的存在，從自己做起，從身邊的小事做起。
五年級(jí)假文盲漫畫的啟示篇十四
有一天，有一個(gè)女孩叫小燕，有一個(gè)男孩叫小月。當(dāng)他們走到一條小路時(shí)，突然聞到了一股非常臭的臭味，原來是垃圾散發(fā)出來的臭味。
小燕說：“唉!這些人真不講文明，居然把垃圾扔在垃圾箱的旁邊!”小月說：“真不像話呀!”小燕高興地說：“我們把垃圾撿起吧!”小月生氣地說：“那么臭!”“撿完了垃圾洗一下手就可以了!”小燕生氣地說。
當(dāng)小燕馬上要撿垃圾的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)小月想一走了之，就說：“你到哪里去呀?你可別偷懶!”小月說：“我……我去買一張紙?！闭f著說著小月跑去買紙了，小燕使勁力氣地說：“快點(diǎn)回來!”“知道了!”小月大聲說。
過了半個(gè)多小時(shí)了!小燕發(fā)現(xiàn)小月回來了，并且還拿了一張紙，小燕把垃圾撿起來了，小月放下書包，拿出毛筆、墨，并且把紙放在地上，寫了六個(gè)字：
“文明——只差一步!”并且還貼在了垃圾箱上!
小燕高興地說：“哈哈!真想不到呀，你真棒!”小月挺真腰板得意地說：“你可別小看我!我的學(xué)問可大著呢!”
在這幅圖畫里面，給我留下了一個(gè)啟示：我們不能把垃圾扔在地上，要扔在垃圾箱里，我們?nèi)祟愂呛苡形拿鞯模蔷椭皇遣钜徊?
五年級(jí)假文盲漫畫的啟示篇十五
在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，公交車上，發(fā)生了一件不怎么‘光明’的事情。
現(xiàn)在是早晨7：00鐘，公交車上只有依稀的兩三個(gè)人。此時(shí)的公交車平穩(wěn)地行駛在空無一人的馬路上，一個(gè)牽著爸爸的手的小男孩百無聊賴地四處張望著，突然，他看到了一個(gè)身著綠色上衣的男子將手小心翼翼地伸進(jìn)了一個(gè)黑色的背包里，而那個(gè)黑色背包的主人則渾然不知，小男孩沒出聲，只是拉了拉爸爸的手，示意他往那個(gè)男子那看去，而那個(gè)有著大肚子的爸爸則看了一眼就什么也沒說地別過頭去，見自己的兒子還在看，就捂住他的眼睛，迫使他別過頭去，而再看看那名男子，等他再次將手從背包中拿出來時(shí)已經(jīng)多了一個(gè)粉色的錢包。直到這名男子下車，也沒有人來告訴那個(gè)女孩她的錢包被偷了。
這是為什么？是因?yàn)椴幌胍鹕仙韱幔?BR> 如果是你的錢包被偷了了你還會(huì)這么淡定嗎？
是害怕會(huì)有同伙嗎？
是不想惹麻煩嗎？
父母給孩子的教育也很重要，要從小樹立起正確的教育價(jià)值觀。
希望世界越來越有愛。
五年級(jí)假文盲漫畫的啟示篇十六
是的，只要人多走一步，就可以毫無差錯(cuò)地把垃圾扔進(jìn)垃圾桶。但是，為什么大家都沒有邁出這一步呢？可能大家都覺得這只是小事。事實(shí)上，這不僅影響了環(huán)境的美觀，而且導(dǎo)致大量細(xì)菌繁殖和疾病到處傳播。最后吃虧的還是我們自己！
我國被稱為一個(gè)古老的文明和禮儀之邦。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們的人民有更多的機(jī)會(huì)出去玩。但是，我們經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的報(bào)道：一些不文明的行為，比如不排隊(duì)、不準(zhǔn)時(shí)、隨地吐痰等。在海外旅游期間給當(dāng)?shù)鼐用窳粝铝烁鞣N不好的印象。有些地方甚至稱xx人為“不受歡迎的人！”
其實(shí)文明不難，有時(shí)候只需要一小步！讓我們都好好對(duì)待這個(gè)“一步到位”的文明吧！
五年級(jí)假文盲漫畫的啟示篇十七
在茂密的森林里，有一只啄木鳥在森林里。他遇到了一棵大樹，它對(duì)樹爺爺說：“你好啊，樹爺爺，你感覺怎么樣了呢？”樹爺爺對(duì)啄木鳥說：“啄木鳥醫(yī)生，我感覺有些不舒服，請(qǐng)您幫我檢查吧！”啄木鳥對(duì)樹爺爺說：“可能是你身體里有蟲子，等會(huì)我?guī)湍阒蜗x子，但是會(huì)有一點(diǎn)癢，你可要忍住?！睒錉敔旤c(diǎn)了點(diǎn)頭說：“啄木鳥醫(yī)生，快動(dòng)手，我快忍不住了?！弊哪绝B說：“開始了?！?BR> 啄木鳥在樹上啄了幾下，過了一會(huì)兒，就已經(jīng)有五六只蟲子了。
這時(shí)，一個(gè)人拿著斧頭四處看看，不一會(huì)兒，他就盯住了樹爺爺。
他掄起袖子，朝手上吐了吐口水，然后掄起斧頭在樹爺爺身上砍。
啄木鳥想救樹爺爺，但是樹爺爺已經(jīng)倒下了，啄木鳥哇哇大哭。
過了一會(huì)兒，伐木工要去砍別的樹了，啄木鳥飛到伐木工頭上說：“這段木頭里一定有蟲……”啄木鳥啄了幾下，把伐木工啄跑了。
我們不能為了錢而砍樹，這是不對(duì)的。
老師點(diǎn)評(píng)：以“啄木鳥”為主線，把經(jīng)歷串聯(lián)起來，構(gòu)成了兩個(gè)整體，結(jié)構(gòu)比較合理。
五年級(jí)假文盲漫畫的啟示篇十八
第一幅漫畫中，一位父親舉著雨傘送兒子力力去上學(xué)，一路上，力力的書包都是給爸爸背著，所有東西都是交給爸爸拿著，力力卻在一旁自己擺弄著自己的小玩具。天氣炎熱，爸爸似乎幫兒子完全擋住陽光，自己卻滿頭大汗。
第二幅漫畫中，一位阿姨坐在一個(gè)沙發(fā)上，無比悠閑地看著手機(jī)，一旁，阿姨的爸爸打著一把遮陽傘，給女兒扇風(fēng)，阿姨的母親在一旁給阿姨喂飯，說：“閨女，媽媽都試過了，味道還可以。”
力力和阿姨做的對(duì)嗎？他們只顧自己的利益，卻不明白父母的艱辛。自己玩得不亦說乎，父母卻在一旁忙得不可開交。
在生活中，有些同學(xué)不正是這樣的人嗎？在家里，你悠閑地看著電視，卻不停地指揮著爸爸媽媽?！拔蚁氤运！薄皫臀议_空調(diào)?！?BR> 同學(xué)們，爸爸媽媽把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，我們應(yīng)該為他們而做些什么，為爸爸媽媽捶捶背，為他們泡泡腳，我們應(yīng)該幫他們做一些力所能及的事，讓爸爸媽媽不再感到勞累吧！
五年級(jí)假文盲漫畫的啟示篇一
那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的早上，一位婦女抱著未滿周歲的孩子在大街上奔跑。她是從鄉(xiāng)下趕來的，身上穿著滿是補(bǔ)丁的上衣和破破爛爛的短褲。她把懷里的孩子抱得緊緊的，似乎是想用自己的體溫給孩子帶來一絲溫暖。
終于，她趕到了公交車站?？墒牵蝗挥袔讉€(gè)男子急匆匆地?cái)D到了前面。她看了一下旁邊的牌子，上面寫著“母子上車處”。
再看看那些“搶占先機(jī)”的男子，第一個(gè)中年男子全身上下都是名牌，身上佩戴著一些金銀珠寶，一看就知道是個(gè)有名的企業(yè)家。站在他后邊的男子將眼睛緊緊閉上，心里仿佛在想：“我什么都沒看見，我不識(shí)字。”第三個(gè)男子戴著一副圓框眼鏡，仿佛談吐間皆是文化人的韻味。最后一位男子戴著口罩，擁裹在厚厚的大衣下，眼神犀利地看向前方，似乎這天地已達(dá)凜冬。他們是婦孺嗎?不!婦孺不可能跑得那么快!他們是孩子嗎?不!孩子不可能長(zhǎng)得那樣健壯高大!他們難道不認(rèn)識(shí)那些字嗎?不!他們都想當(dāng)假文盲!
社會(huì)上有許多這樣的假文盲，讓我們行動(dòng)起來，拒絕文盲，號(hào)召大家早日“改邪歸正”。
五年級(jí)假文盲漫畫的啟示篇二
今天，我看到了一幅令我印象深刻的漫畫。
在一個(gè)寒冷的冬天，寒風(fēng)呼呼地吹刮著，似乎要將樹拔地而起。天空飄著鵝毛般的大雪，天地一片銀裝素裹，地面更像是鋪上了一層厚厚的白色地毯，走上去咯吱咯吱地響。一位母親抱著孩子，急急忙忙地趕到火車站，準(zhǔn)備回家過年。她穿著單薄的衣衫，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖?？苫疖囌尽澳缸由宪囂帯钡年?duì)伍，已經(jīng)被四位穿著大衣手插口袋的壯漢“占領(lǐng)”。母親走上前去，提醒四位壯漢這是“母子上車處”，可四位只是斜眼瞟了母親一眼，依然旁若無人地站在“母子上車處”，一副理所當(dāng)然的樣子。
他們，不就是假文盲嗎?
這樣的“假文盲”在生活中還有很多。如公園的草坪上，明明豎了保護(hù)小草的告示牌，卻依然有很多人放著大馬路不走，偏偏踩著草地走;在電影院、購物中心等公共場(chǎng)所明明有禁止吸煙的標(biāo)志，可偏偏還是有那么一部分人在抽煙;在圖書館、醫(yī)院等場(chǎng)所明明有保持安靜的指示牌，可偏偏有人大聲喧嘩。
由此，我不禁想到了生活中的自己。在公交車上，總會(huì)有幾個(gè)椅子的椅背上寫著“愛心專座”的字樣。但我有幾次放學(xué)坐公交車，就坐在了愛心專座上面。就算有老人孕婦站在我面前，我也不以為然，理所當(dāng)然地坐在那里一動(dòng)不動(dòng)。有一次，還因?yàn)槲易谧簧希棠桃驗(yàn)闆]位置站我旁邊，而被另外的一個(gè)老奶奶批評(píng)了。現(xiàn)在想來自己就是那個(gè)“假文盲”，對(duì)自己的行為感到羞愧。
為了讓世界變得更加美好，讓我們播種文明的種子，做遵守規(guī)則的人吧!
【2】五年級(jí)作文漫畫的啟示假文盲。
語文課上，老師給我們看了一幅漫畫——《假文盲》。
在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的早晨，一位瘦弱的母親抱著一個(gè)正在哭泣的孩子，正快步走向車站。當(dāng)走到母子上車處時(shí)，發(fā)現(xiàn)在上車處已站著四位身材高大魁梧的男人。他們瞇著眼睛，站在上車處的通道上，假裝沒有看見牌子上面的字。一位乘客說：“你們這些男的也太不懂規(guī)矩了!這是母子上車處，你們是男人，又沒有帶小孩，站在這兒會(huì)影響到帶著小孩的乘客上車?！彼麄儏s當(dāng)作沒有聽見。
牌子上明明寫著“母子上車處”，那些“假文盲”就當(dāng)作沒有看見，還照樣站在上車通道那兒，不遵守規(guī)矩，真是可恥!
看著這幅漫畫，我不禁臉紅了。記得有一次，我在上課的時(shí)候，我轉(zhuǎn)過去跟一位同學(xué)講悄悄話，而且講的東西和上課的內(nèi)容一點(diǎn)關(guān)系都沒有。我們倆講得還特別開心，老師講的課，我們倆一點(diǎn)也沒有聽到。今天，老師給我們看《假文盲》這幅漫畫時(shí)，我想起了那天的場(chǎng)景，發(fā)現(xiàn)我的做法和漫畫里的“假文盲”一樣，都是違反規(guī)矩，不遵守紀(jì)律。
看了《假文盲》這幅漫畫，我明白了，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，一定嚴(yán)于律己，做一個(gè)遵守社會(huì)公德的好學(xué)生。
【3】五年級(jí)作文漫畫的啟示假文盲。
著名漫畫家華君武有一幅題為《假文盲》的漫畫，帶有深深的諷刺意味，引人深思……。
一個(gè)寒冷的冬天，天空陰沉沉的，寒風(fēng)呼嘯。一位衣飾單薄的婦女，抱著一個(gè)不足一歲、嘴里還塞著奶嘴的孩子，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。好不容易找到了“母子上車處”，誰料標(biāo)志牌下早已站了四個(gè)人。他們對(duì)標(biāo)志牌上的字視若無睹，對(duì)這母子倆也置之不理。那位婦女也只好無可奈何地站到一邊，并用無助而又驚訝的眼神望著那四個(gè)“大男人”。
那四個(gè)人是文盲嗎?不，他們是假文盲!他們年紀(jì)輕輕，衣冠楚楚，一看就是肚子里有墨水的人，不可能不識(shí)字。但他們就是為了自己獲得的一點(diǎn)利益，而使真正需要便利的人無奈地站在一邊。他們瞇著眼睛，是因?yàn)椴桓铱礃?biāo)志牌上那醒目的字和那對(duì)在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的母子。這幅畫深刻地諷刺了社會(huì)上那些無視規(guī)則、不遵守社會(huì)公德的人。
在我們身邊，這樣的人和事比比皆是——。
隨著現(xiàn)代文明的發(fā)展，真文盲幾乎已不存在，但是假文盲卻沒有絕跡。他們不是真文盲，而是“真自私”。他們只顧自己的一點(diǎn)利益，而不守公德，破壞規(guī)則，使原本整潔有序的城市變得“面目全非”?！耙阉挥鹗┯谌恕?。
“假文盲”們，快醒醒吧!
【4】五年級(jí)作文漫畫的啟示假文盲。
今天，我看到一幅漫畫。
這張漫畫諷刺了那些社會(huì)上無視規(guī)則、不遵守社會(huì)公德的人。母子上車處本是為了照顧帶著孩子的母親。而那些男人裝成假文盲站在母子上車處，無視了規(guī)則，公然破壞規(guī)則，擾亂了社會(huì)秩序。如果人人都像那些男人那樣，那么整個(gè)社會(huì)將是一片混亂。
看到這幅漫畫，我不禁想到了生活中類似的現(xiàn)象。在我們上學(xué)的路上，有一條應(yīng)急車道，專供緊急車輛行駛?？捎幸淮危仪迩宄乜吹揭惠v普通車為了圖方便而從緊急車道上過去。我想，如果此時(shí)有一輛救護(hù)車要去救人，要從這條道路上過去，肯定會(huì)被這車給擋住，病員不能及時(shí)到達(dá)醫(yī)院會(huì)有危險(xiǎn)的。
當(dāng)然，也有很多人還是嚴(yán)格遵守規(guī)矩的。有一年，我和爺爺奶奶坐公交車去外面吃年夜飯。車上除了一個(gè)老年座，其余都做得剛剛好，人不多也不少。這時(shí)上來一位青年和一位老人，那位青年先進(jìn)來，本可以占據(jù)老年座的，卻把老年座讓給了那位后來的老人。
那些“假文盲”看到這幅漫畫，難道不會(huì)臉紅嗎?希望人人都遵守規(guī)則，讓我們的世界更美好。
【5】五年級(jí)作文漫畫的啟示假文盲。
有價(jià)值的漫畫是值得一看的，但有些漫畫又極具諷刺性，就像我下面描述的一幅漫畫：一個(gè)寒冷的冬天，四個(gè)高大的男人穿著厚厚的羽絨服，走到了母子上車處，理所當(dāng)然的排隊(duì)候車，旁邊的母親穿著一件單薄的衣服，懷里抱著孩子，用無助的眼神望著那排魁梧的男人，然而，男人們卻若無其事地閉著眼睛。
難道他們不認(rèn)識(shí)那幾個(gè)醒目的大字：母子上車處嗎?不!他們不敢正視!他們也不敢面對(duì)旁邊的母子，他們只能閉上眼睛掩飾自己的過錯(cuò)，他們可能會(huì)想：“我是文盲，這不能怪我!”可他們是真的文盲嗎?不，他們明明識(shí)字，只是想在這里圖個(gè)方便，優(yōu)先乘車，他們是假文盲!
生活中像這樣沒有公德心，沒有愛心，沒有道德的假文盲比比皆是。比如：公共場(chǎng)所，寫著不要吸煙，總有人還是吐著縷縷青煙，不管周圍人的感受，只顧自我陶醉;名勝古跡處，標(biāo)注不要亂涂亂畫，但總有人刻上到此一游……太多太多的假文盲在破壞著我們社會(huì)的文明!我們要阻止這一切不文明的假文盲!
這幅漫畫給了我太多的啟示，它告訴我們要從自我做起，遵守社會(huì)公德，用一顆善良和熱情的心，去幫助一些需要幫助的人，讓這個(gè)世界變得更美好!
五年級(jí)假文盲漫畫的啟示篇三
漫畫一般有強(qiáng)烈的諷刺意義。最近，我看到的一幅漫畫——《假文盲》就別有深意，讓我有很多的反思。
畫上畫著一些男人，穿著大衣和皮鞋，在“母子上車處”上車，好像不認(rèn)識(shí)這幾個(gè)字似的。他們根本沒有注意旁邊的一對(duì)無助的母子，正等著從這里上車。他們是假文盲，明明知道這里是“母子上車處”，還偏要不守規(guī)矩地上車，假裝是文盲。
這幾個(gè)“假文盲”的做法是很不對(duì)的，他們只圖一時(shí)之利，而違反了道德準(zhǔn)則，完全沒有考慮其他人的感受。他們確實(shí)是比別人先上了車，比別人早到達(dá)目的地，但是他們?cè)诘赖律蠀s遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落后于他人。他們“撿了芝麻，丟了西瓜”，貪圖一時(shí)的小利益而失去了道德的大原則。
生活中的“假文盲”也不少見，比如在草地上，明明有一塊“禁止踐踏草坪”的標(biāo)識(shí)牌，而有很多人在草坪上奔跑、玩耍;旁邊的小湖邊上，明明寫著“禁止戲水”，但是還是有人在湖里游泳、玩水;再看看旁邊的馬路，明明是紅燈，還是有人橫穿馬路;公交車上，有兩個(gè)座位旁邊明明寫著“殘疾人專座”，但還是有人坐上去……他們?nèi)慷际恰凹傥拿ぁ?，不遵守?guī)矩的假文盲。
我們要杜絕像“假文盲”這樣的現(xiàn)象，更不要自己做“假文盲”。如果我們看到假文盲，應(yīng)該委婉地告訴他，這是不對(duì)的。我們要“識(shí)字”，遵守公共秩序，不做“假文盲”。
五年級(jí)假文盲漫畫的啟示篇四
也許有人說，假文盲是一些人；也許有人說假文盲是一些事件。但我所說的假文盲卻是一幅漫畫的名字。畫的是在公共汽車站的一個(gè)上車口，上車的口的右邊立著一個(gè)大牌子，上面寫著5個(gè)醒目的大字：母子上車處?？墒撬膫€(gè)身材魁梧的男子卻站在上車口內(nèi)。他們閉著眼睛，手插在口袋里，一臉冷漠，揚(yáng)著頭一副不可一世的樣子。但是卻對(duì)那“母子上車處”五個(gè)大字，卻視而不見。而一個(gè)年輕又廋小的母親，只能抱著孩子躲在這個(gè)牌子的后邊，一臉無奈。旁邊有的人指指點(diǎn)點(diǎn)，說了一些風(fēng)涼話；有的則露出了譏諷的面容。而那幾個(gè)男子卻好像不認(rèn)識(shí)那幾個(gè)字似的，對(duì)這些議論也充耳不聞，仿佛是四根電線桿子，一動(dòng)不動(dòng)的“立”在那里。這些就是假文盲。
如果社會(huì)的人再不提高公德心，那就會(huì)出現(xiàn)更多的假文盲。但愿假文盲，在這道生活中并不亮麗的“風(fēng)景線”，在新世紀(jì)可以絕跡。
五年級(jí)假文盲漫畫的啟示篇五
今天我在課堂上看見了一幅漫畫《假文盲》。
漫畫上有個(gè)車站，旁邊有個(gè)母親，頭上圍著毛巾，手腕上拎著黑黑的手提包，抱著自己的孩子。他的旁邊有四個(gè)大男人在等車，他們好像都是知識(shí)淵博，見多識(shí)廣的人，而在他們的頭上有個(gè)牌子，上面寫著五個(gè)大字：母子上車站。那個(gè)母子眼睛直盯盯地看著他們，像是很渴望到母子上車站等車，又像是對(duì)那四個(gè)男人表示諷刺，四個(gè)男人一定是知識(shí)分子吧，他們像某些社會(huì)上等級(jí)很高的大領(lǐng)導(dǎo)，但是他們對(duì)車站的五個(gè)大字，一副裝模作樣視而不見，可見他們是有多缺德，多惡心。
真實(shí)社會(huì)的假文盲，他們不是文盲，他們能清楚的看見母子上車站這五個(gè)大字。但他們是道德文盲，他們是愛心的文盲，他們連保護(hù)弱小的意識(shí)都沒有，不配稱之為男人，可恥。說到這兒，我又情不自禁地想起了假文盲的我。
在小區(qū)里，我與幾位小朋友捧著足球飛奔在草坪上，草坪上立著個(gè)牌子，上面寫著八個(gè)大字，愛護(hù)草地，人人有責(zé)。但我們還是對(duì)他視而不見，興高采烈地在草坪上踢起足球，踏折了無數(shù)的花草，感到十分愧疚?，F(xiàn)在回想起來，就感到自己是個(gè)文盲，真可恥，假文盲，多么可怕。
如今社會(huì)上有許多這樣的現(xiàn)象，希望大家講文明，做一個(gè)遵守道德的人。
五年級(jí)假文盲漫畫的啟示篇六
最近，我看到了著名漫畫家華君武先生的一幅漫畫。畫面內(nèi)容看似簡(jiǎn)單，卻極有諷刺意味，讓我很有感觸。
在一個(gè)寒冷的早晨，一位瘦弱的母親抱著一個(gè)嬰兒匆匆趕到車站，不料在立著“母子上車處”的站牌下的候車道里，早有幾個(gè)大男人“鳩占鵲巢”。最前面的一個(gè)人，挺著將軍肚，油頭粉面，一副旁若無人的樣子；第二個(gè)是個(gè)戴帽子的人，穿著翻領(lǐng)大衣，高級(jí)皮鞋锃亮。他腰桿挺得筆直，看樣子受過高等教育，可是他把眼睛閉上，裝做看不見，虧他想出這樣的一個(gè)餿辦法；第三個(gè)是一位“眼鏡先生”，頭戴鴨舌帽，身穿高級(jí)羽絨服，一副很有文化的樣子；第四個(gè)應(yīng)當(dāng)是位醫(yī)生，他戴著口罩，目不斜視，趾高氣揚(yáng)。他們似乎不認(rèn)識(shí)這塊牌子上醒目的五個(gè)大字，對(duì)寒風(fēng)中的母子視而不見。
這些人真的不識(shí)字么？不，不是的，他們只不過是為了個(gè)人利益而占用公共資源，置公共道德于不顧，使那些真正應(yīng)該受到照顧的人，卻享受不到原本屬于自己的福利和社會(huì)的關(guān)愛?！皩④姸恰薄ⅰ胺I(lǐng)大衣”、“眼鏡先生”、“口罩男”，這些人是假的文盲，真的公德盲。
其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中，還是有小部分這樣的人。公園的牌子上寫著“愛護(hù)花草，人人有責(zé)”，可是還有人隨意摘花踩草；電梯里寫著“請(qǐng)勿吸煙”，但還是有人吞云吐霧；學(xué)校里貼著“請(qǐng)勿亂扔垃圾”的標(biāo)語，可還是有人亂扔紙屑，社會(huì)上隨處可見“假文盲”的身影，他們不是真的文盲，卻為了一已之私而選擇成為“假文盲”。
我們生活在一個(gè)文明社會(huì)，假文盲是可恥的，我們不應(yīng)做假文盲，應(yīng)該爭(zhēng)做遵守社會(huì)公德的文明人！
五年級(jí)假文盲漫畫的啟示篇七
朋友們，告訴你們，我見過假文盲，我是在著名漫畫家華君武先生的漫畫作品中見到的。
在這幅漫畫中，我看到這樣一副景象：在一個(gè)普通的車站里，一對(duì)母女正準(zhǔn)備乘上公交車去人民醫(yī)院看望奶奶，突然過來一位健壯的男子，他似乎沒有什么很重要的事，但還是把那對(duì)母女無情地推到了一邊，就差把她們推倒在地，可他竟然連一聲對(duì)不起都沒說，母女倆很是傷心，竟然遇到這種不講文明的人!她們正準(zhǔn)備上車，又沖上來一位戴著眼鏡的男人，他一手推開母女倆，一手把別的乘客推開，兩只腳已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣驹诹穗A梯上，母女倆都快哭了!本來，年邁的奶奶就生病了，現(xiàn)在又被這兩個(gè)不講文明的人給擠到了一邊，病情可能會(huì)變重，這可如何是好?緊接著，又沖上來兩人，直接把她們到了一邊。
我想：這些人怎么能這樣子，竟然忽視那可憐的母女倆，甚至還去剝奪他人的權(quán)利，世界上竟然還有這種不講文明的人?其實(shí)，社會(huì)上這樣的人還很多，比如，謾罵別人、隨地大小便、不排隊(duì)、隨意插隊(duì)等等等等。
我個(gè)人認(rèn)為自己應(yīng)該是比漫畫里的那四個(gè)男子要講文明有素質(zhì)，至少我不會(huì)像他們那樣，把別人撞倒連一聲對(duì)不起都沒有，甚至不去把別人扶起來，而是在光天化日之下“光明正大”地去擠，簡(jiǎn)直太沒公德心了吧!
文明對(duì)于我們來說其實(shí)很簡(jiǎn)單，不需要你去刻意學(xué)習(xí)，只要你懂得遵守社會(huì)秩序，不再自私自利，那么你就是一個(gè)既講文明又有素質(zhì)的人了。
五年級(jí)假文盲漫畫的啟示篇八
這幾天我看了一幅漫畫《假文盲》，里面畫的是：在公交車站的“母子上車處”上擠滿了許多貌似“東北大漢”的男人站在那里，他們衣著光鮮，但對(duì)被他們擠在一旁的母子不理不睬。
那么顯眼的五個(gè)大字“母子上車處”，他們不可能沒看到吧！那么他們是不是不認(rèn)識(shí)字呢？仔細(xì)想想也不太可能，他們衣著光鮮，身強(qiáng)體壯，顯然的城市族，怎么會(huì)是文盲呢？要不是文盲的話，那他們就是不折不扣的“假文盲?！?BR> 被他們擠在一邊的母子，保持沉默，始終沒有講一句話。人的包容心大是件好事，但是面對(duì)他人確實(shí)做出違背這個(gè)社會(huì)的道德原則時(shí)，你必須去制止，你不必怯懦，因?yàn)樗麄冏龅氖虏荒艽嬖谟谏鐣?huì)，而且你對(duì)他們過于怯懦，他們反而會(huì)變本加厲，你應(yīng)當(dāng)行使保護(hù)自己的權(quán)力。
生活中，不道德的事很多，這種“假文盲”現(xiàn)象也很多。
記得在石芽嶺公園山上，分明寫著“不準(zhǔn)帶火種上山”！可是一次我去爬山，看到一位叔叔抽煙，一手拿著打火機(jī)，一邊吐著煙圈，抽的津津有味，抽完后還把煙頭隨便扔到山上。還好我撿起來拈滅了，不然可能引起森林火災(zāi)，那樣后果可真不堪設(shè)想。
還有一次，我們出去玩，見到一位風(fēng)度翩翩的電視導(dǎo)演在拍節(jié)目，一手拿著香煙，一手移動(dòng)攝影機(jī)?？雌饋砗孟箅x開香煙，他就沒了靈感似的。我看到站在一旁的萌萌愁眉緊鎖，上去說道：“叔叔，你難道不知道在公共場(chǎng)所不能抽煙嗎？”我和萌萌一唱一合，說的那位叔叔啞口無言，瞅了瞅我們，繼續(xù)抽他的煙了。
五年級(jí)假文盲漫畫的啟示篇九
今日，我在看一本漫畫，無意間看到了華君武的漫畫《假文盲》，看完這篇漫畫后，我深有感觸。
在一個(gè)寒冷的冬天里，一個(gè)抱著孩子的媽媽站在寫著“母子上車處”的牌子底下，無奈地看著候車道里面的四個(gè)男人。第一個(gè)男人穿著厚厚的棉襖，雙手插在口袋里，穿著一雙皮鞋，我想這一個(gè)人應(yīng)當(dāng)是一個(gè)老板吧。第二個(gè)男人身穿棉襖戴著軍帽，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)軍人。第三個(gè)男人戴著帽子和眼鏡，個(gè)子矮矮的，表現(xiàn)出一副有知識(shí)、有文化的模樣。第四個(gè)男人帶著口罩，好像是一個(gè)醫(yī)生。他們裝作什么也看不見，一副若無其事的樣貌。
如果每個(gè)人都自覺遵守這些規(guī)則，那么我們的社會(huì)將會(huì)更加美麗。
五年級(jí)假文盲漫畫的啟示篇十
最近，我在報(bào)紙上看了一副叫做《假文盲》的漫畫，看后心情不禁沉重起來。
這幅漫畫講的是：在一個(gè)車站，一對(duì)母子準(zhǔn)備乘車，卻發(fā)現(xiàn)母子乘車道上站著幾位男士。第一位男士胖胖的，挺著一個(gè)啤酒肚，穿著筆挺的風(fēng)衣站在那兒，我猜他應(yīng)該是個(gè)官員。他眼睛盯著遠(yuǎn)方，像在思索全人類都沒解出來的難題，卻連只隔自己一個(gè)拳頭的牌子也沒看到，眼力真是太“好”了。第二位男士是一個(gè)長(zhǎng)得很高的軍人，戴著軍帽，穿著軍大衣，袖子上還別著一枚金閃閃的勛章，他干脆閉著眼，假裝看不見那人牌子。第三位男士個(gè)子很矮，穿一雙擦得發(fā)亮的皮鞋，帶著一副眼鏡，好像很斯文的樣子，應(yīng)該是一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人吧?？伤男袨閰s出賣了他，他時(shí)不時(shí)跺跺腳，一副不耐煩的樣子。站在第四位的男士戴著口罩，穿著白大褂，估計(jì)是一位醫(yī)生。他瞪著前面，好像在埋怨車站的人太多了，妨礙了他上班似的。而那位婦女，只能無奈地站在一旁，看著這些人。
社會(huì)上的這些人，根本就不懂得關(guān)愛別人，或許他們認(rèn)為自己是老板，身份特殊、權(quán)力大，就隨意占用別人的專用道。而那些弱者，只能孤零零地站在一旁，委屈又無奈。
在我們的生活中，也常常能見到這種現(xiàn)象發(fā)生：公交車上老弱病殘的地方，被一些長(zhǎng)得壯實(shí)的年輕人坐著；有時(shí)候，來了位老人，也沒人讓座，只顧自己聽聽歌，睡睡覺，或扭頭看窗外，裝作沒看到似的。公園里，草坪上插著牌子：“禁止踩踏，可那上面卻有一道明顯的路。我想問一句：你們的良心不會(huì)痛嗎？”
在此，我呼吁人們：不要無視那些需要幫助的人，無視規(guī)則。只有我們?nèi)巳硕甲袷?，社?huì)才會(huì)變得更美好。
五年級(jí)假文盲漫畫的啟示篇十一
文明是簡(jiǎn)單的一個(gè)是非問題，是衡量一個(gè)人品格修養(yǎng)的試金石，也是做人的根本——可往往這個(gè)時(shí)候，人們丟掉了它。
今天，我看到了一幅漫畫，這是一個(gè)晴空萬里的天氣，鳥兒用它那響亮的歌喉來宣布一天的結(jié)束;太陽公公一邊打著呵欠，一邊想著該下班了;小草弟弟和花兒姐姐打著招呼……一切都是那么美好。小麗和小剛走在放學(xué)的路上。他們有說有笑，時(shí)而竊竊私語，似乎有什么天大的秘密;時(shí)而大呼小叫，又好像聽到了什么令人驚訝的事情……就在他們高談闊論的時(shí)候，小麗看到了刺眼的一幕——路邊的垃圾桶周圍堆滿了垃圾!有廢紙，有蘋果核，還有飲料罐……小麗實(shí)在是看不下去了，想伸手把垃圾送回它們的“家”。還氣憤地想：“這些人怎么這么缺德呀?明明再走一步就能將垃圾扔進(jìn)桶里了，卻又懶得走那一步，唉!”過了一會(huì)兒，垃圾還沒清理干凈，小麗卻早已累得滿頭大汗了，她想讓小剛幫著自己一起弄?？苫仡^一看，好家伙，小剛竟拿起一張紙，寫起家庭作業(yè)來了!小麗非常生氣，自言自語地說：“小剛可真是事不關(guān)己，高高掛起呀!別指望他了，還是我自己來清理吧!”不一會(huì)兒，垃圾就清理完了，小麗起身伸了個(gè)懶腰，生氣地對(duì)小剛卻拿著一張紙，跑過來，氣喘吁吁地說：“咱們把它貼到垃圾桶上吧!”小麗恍然大悟，點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“原來你趴在地上是在寫這個(gè)東西呀!我錯(cuò)怪你了?！痹捯魟偮?，小剛就拿起膠棒，將紙?zhí)诹死吧?。小剛和小麗?huì)心地一笑，不約而同地說：“這下不會(huì)有人亂扔垃圾了!”他們的背影一點(diǎn)一點(diǎn)地消失在夕陽下，只見垃圾桶上帖著——文明，只差一步。
看了這幅漫畫，我也委憤怒——難道那些扔垃圾的人就這么懶嗎?要知道，如果把垃圾扔到桶里，也是在為自己的健康著想啊!而且，我覺得小剛和小麗做的很對(duì)，如果他們不把垃圾反撿起來的話，這堆垃圾就會(huì)污染一大片環(huán)境，再這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地積累下去，地球也會(huì)消失——這是多么嚴(yán)重呀!
一次，我看到在公交車上，一個(gè)頻頻吃著蘋果，吃完蘋果，他就把蘋果核扔到了窗外——垃圾桶可就在他面前啊!可見現(xiàn)在的人有多不珍惜現(xiàn)在的環(huán)境。
彎腰撿起一片廢紙，撿起的是你的美德，我們都應(yīng)該愛護(hù)環(huán)境，勿心善小而不為，勿心惡小而為之。
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五年級(jí)假文盲漫畫的啟示篇十二
今天我看到了一篇漫畫，讓我不禁得到了一些啟示，先來給你們講一下漫畫：
這一篇漫畫的第一格，有一個(gè)落入坑中的人和一個(gè)在坑上面，上面的a先生伸出了援手，但坑太深了，雙方的手還差好一些才能碰到對(duì)方。在一些外人眼里看來是這樣的。
但如果把鏡頭縮小一點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，上面的a先生伸出的是左手，他的右手拿著一把斧頭，斧頭的刃端，砍在了一個(gè)破碎的梯子上，下面的人拿著一把刀。
將鏡頭縮到最小，這個(gè)坑的對(duì)面，也就是救助者的對(duì)面，有一副骨架，作者標(biāo)明這是上一個(gè)伸出援手的人，在援助者的后方，有一副沾滿泥土的鏟子，和一堆土。
這篇漫畫從外人視角，部分知情人視角和雙方自己視角講述了同一件事用三幅漫畫就講出了佷多社會(huì)上的現(xiàn)象：
1，不是所有人都能看到真相。
2，不是所有等待援手的人都真正的需要，也不是所有剩伸出援手的人都真正想要伸出援手。
3，不是所有伸出援手但無法救助你的人都真的救不了。
在日本的一個(gè)小鎮(zhèn)里，就發(fā)生過差不多的真實(shí)事例。
在這個(gè)小鎮(zhèn)中，有一位女孩，她患有自閉癥，在一天，她因?yàn)樘瘋恿恕?BR> 可是，警察們知道，當(dāng)時(shí)女孩跳河的橋上，有五十余人站在那，還有兩三個(gè)救生圈，可橋上的人，沒有一個(gè)救她，大家都在那看著她最后淹死了。
在事情過去的兩年后，疑案專破組（專門破解一些已結(jié)案但還有疑問的案子的大型團(tuán)隊(duì)）向全警界發(fā)出了驚人的消息，岸上有幾人組織了其他人的救人行動(dòng)，這幾人正是用暴力使那個(gè)女孩產(chǎn)生了自閉癥的。
這個(gè)世界，就是這樣。
五年級(jí)假文盲漫畫的啟示篇十三
今天，我看了一幅名為“假文盲”的漫畫，不但不開心，反而有點(diǎn)兒小郁悶。
畫的內(nèi)容是：一個(gè)寒冷的冬天，風(fēng)刮得呼呼作響。四個(gè)衣冠楚楚的男子和一對(duì)衣著單薄的母子正在一個(gè)公交車站等車。在標(biāo)著“母子上車處”的地方站著那四位男子，而那對(duì)可憐的母子則被擠到了邊上！
看看，第一位男子穿著大棉襖，雙手插著口袋，看起來像一個(gè)公務(wù)員。他目不斜視，似乎在思考很重要的事情。“母子上車處”的牌子就在他的右前方，他卻視若無睹，恍然不覺。
他的后面站著一位貌似很有文化的軍人。軍人頭上戴了頂棉軍帽，身上穿著棉大衣。他的背挺得筆直，在閉目養(yǎng)神，似乎不認(rèn)識(shí)前方牌子上“母子上車處”這五個(gè)字一般。
在他的后面，站著一位工人模樣的人，他看起來像在生氣，眼睛緊緊閉著，嘴巴高高噘起，使人感覺在那上面掛一個(gè)油壺都沒有關(guān)系。
最后一個(gè)人帶著口罩，穿著白大褂，是個(gè)醫(yī)生無疑了。他的一雙眼睛冷漠地望著前方，標(biāo)牌上“母子上車處”的字似乎與他毫無關(guān)系。
不，他們不可能不識(shí)字，他們只不過是為了能早些上車，搶占舒適的座位而扮演假文盲，想自己霸占那些不該屬于自己的東西！
我真希望我們的社會(huì)少一些這樣的“假文盲”，多一些善良、有愛心的人。同學(xué)們，讓我們一起努力，杜絕“假文盲”的存在，從自己做起，從身邊的小事做起。
五年級(jí)假文盲漫畫的啟示篇十四
有一天，有一個(gè)女孩叫小燕，有一個(gè)男孩叫小月。當(dāng)他們走到一條小路時(shí)，突然聞到了一股非常臭的臭味，原來是垃圾散發(fā)出來的臭味。
小燕說：“唉!這些人真不講文明，居然把垃圾扔在垃圾箱的旁邊!”小月說：“真不像話呀!”小燕高興地說：“我們把垃圾撿起吧!”小月生氣地說：“那么臭!”“撿完了垃圾洗一下手就可以了!”小燕生氣地說。
當(dāng)小燕馬上要撿垃圾的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)小月想一走了之，就說：“你到哪里去呀?你可別偷懶!”小月說：“我……我去買一張紙?！闭f著說著小月跑去買紙了，小燕使勁力氣地說：“快點(diǎn)回來!”“知道了!”小月大聲說。
過了半個(gè)多小時(shí)了!小燕發(fā)現(xiàn)小月回來了，并且還拿了一張紙，小燕把垃圾撿起來了，小月放下書包，拿出毛筆、墨，并且把紙放在地上，寫了六個(gè)字：
“文明——只差一步!”并且還貼在了垃圾箱上!
小燕高興地說：“哈哈!真想不到呀，你真棒!”小月挺真腰板得意地說：“你可別小看我!我的學(xué)問可大著呢!”
在這幅圖畫里面，給我留下了一個(gè)啟示：我們不能把垃圾扔在地上，要扔在垃圾箱里，我們?nèi)祟愂呛苡形拿鞯模蔷椭皇遣钜徊?
五年級(jí)假文盲漫畫的啟示篇十五
在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，公交車上，發(fā)生了一件不怎么‘光明’的事情。
現(xiàn)在是早晨7：00鐘，公交車上只有依稀的兩三個(gè)人。此時(shí)的公交車平穩(wěn)地行駛在空無一人的馬路上，一個(gè)牽著爸爸的手的小男孩百無聊賴地四處張望著，突然，他看到了一個(gè)身著綠色上衣的男子將手小心翼翼地伸進(jìn)了一個(gè)黑色的背包里，而那個(gè)黑色背包的主人則渾然不知，小男孩沒出聲，只是拉了拉爸爸的手，示意他往那個(gè)男子那看去，而那個(gè)有著大肚子的爸爸則看了一眼就什么也沒說地別過頭去，見自己的兒子還在看，就捂住他的眼睛，迫使他別過頭去，而再看看那名男子，等他再次將手從背包中拿出來時(shí)已經(jīng)多了一個(gè)粉色的錢包。直到這名男子下車，也沒有人來告訴那個(gè)女孩她的錢包被偷了。
這是為什么？是因?yàn)椴幌胍鹕仙韱幔?BR> 如果是你的錢包被偷了了你還會(huì)這么淡定嗎？
是害怕會(huì)有同伙嗎？
是不想惹麻煩嗎？
父母給孩子的教育也很重要，要從小樹立起正確的教育價(jià)值觀。
希望世界越來越有愛。
五年級(jí)假文盲漫畫的啟示篇十六
是的，只要人多走一步，就可以毫無差錯(cuò)地把垃圾扔進(jìn)垃圾桶。但是，為什么大家都沒有邁出這一步呢？可能大家都覺得這只是小事。事實(shí)上，這不僅影響了環(huán)境的美觀，而且導(dǎo)致大量細(xì)菌繁殖和疾病到處傳播。最后吃虧的還是我們自己！
我國被稱為一個(gè)古老的文明和禮儀之邦。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們的人民有更多的機(jī)會(huì)出去玩。但是，我們經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的報(bào)道：一些不文明的行為，比如不排隊(duì)、不準(zhǔn)時(shí)、隨地吐痰等。在海外旅游期間給當(dāng)?shù)鼐用窳粝铝烁鞣N不好的印象。有些地方甚至稱xx人為“不受歡迎的人！”
其實(shí)文明不難，有時(shí)候只需要一小步！讓我們都好好對(duì)待這個(gè)“一步到位”的文明吧！
五年級(jí)假文盲漫畫的啟示篇十七
在茂密的森林里，有一只啄木鳥在森林里。他遇到了一棵大樹，它對(duì)樹爺爺說：“你好啊，樹爺爺，你感覺怎么樣了呢？”樹爺爺對(duì)啄木鳥說：“啄木鳥醫(yī)生，我感覺有些不舒服，請(qǐng)您幫我檢查吧！”啄木鳥對(duì)樹爺爺說：“可能是你身體里有蟲子，等會(huì)我?guī)湍阒蜗x子，但是會(huì)有一點(diǎn)癢，你可要忍住?！睒錉敔旤c(diǎn)了點(diǎn)頭說：“啄木鳥醫(yī)生，快動(dòng)手，我快忍不住了?！弊哪绝B說：“開始了?！?BR> 啄木鳥在樹上啄了幾下，過了一會(huì)兒，就已經(jīng)有五六只蟲子了。
這時(shí)，一個(gè)人拿著斧頭四處看看，不一會(huì)兒，他就盯住了樹爺爺。
他掄起袖子，朝手上吐了吐口水，然后掄起斧頭在樹爺爺身上砍。
啄木鳥想救樹爺爺，但是樹爺爺已經(jīng)倒下了，啄木鳥哇哇大哭。
過了一會(huì)兒，伐木工要去砍別的樹了，啄木鳥飛到伐木工頭上說：“這段木頭里一定有蟲……”啄木鳥啄了幾下，把伐木工啄跑了。
我們不能為了錢而砍樹，這是不對(duì)的。
老師點(diǎn)評(píng)：以“啄木鳥”為主線，把經(jīng)歷串聯(lián)起來，構(gòu)成了兩個(gè)整體，結(jié)構(gòu)比較合理。
五年級(jí)假文盲漫畫的啟示篇十八
第一幅漫畫中，一位父親舉著雨傘送兒子力力去上學(xué)，一路上，力力的書包都是給爸爸背著，所有東西都是交給爸爸拿著，力力卻在一旁自己擺弄著自己的小玩具。天氣炎熱，爸爸似乎幫兒子完全擋住陽光，自己卻滿頭大汗。
第二幅漫畫中，一位阿姨坐在一個(gè)沙發(fā)上，無比悠閑地看著手機(jī)，一旁，阿姨的爸爸打著一把遮陽傘，給女兒扇風(fēng)，阿姨的母親在一旁給阿姨喂飯，說：“閨女，媽媽都試過了，味道還可以。”
力力和阿姨做的對(duì)嗎？他們只顧自己的利益，卻不明白父母的艱辛。自己玩得不亦說乎，父母卻在一旁忙得不可開交。
在生活中，有些同學(xué)不正是這樣的人嗎？在家里，你悠閑地看著電視，卻不停地指揮著爸爸媽媽?！拔蚁氤运！薄皫臀议_空調(diào)?！?BR> 同學(xué)們，爸爸媽媽把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，我們應(yīng)該為他們而做些什么，為爸爸媽媽捶捶背，為他們泡泡腳，我們應(yīng)該幫他們做一些力所能及的事，讓爸爸媽媽不再感到勞累吧！