美食是一種通過烹飪和食用不同食材來滿足味覺享受和文化交流的活動(dòng)。寫總結(jié)要注意結(jié)構(gòu)的合理性和連貫性。這些總結(jié)范文是對某些專業(yè)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，非常有參考價(jià)值。
三年級第五單元生活中的傳統(tǒng)文化篇一
誦讀經(jīng)典，感悟成長,感恩,那是一次成功的嘗試,我心小生活中的傳統(tǒng)文化拖冬天的太陽像月亮一樣蒼白無力。生活中的傳統(tǒng)文化拖暗藍(lán)色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。
青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。連鎖銷售崔思會(huì)下雨了，雨點(diǎn)“劈劈啪啪”地敲打著玻璃窗。朝外一面的窗玻璃上立刻聚集起了無數(shù)大大小小的水珠。哥哥在我們村農(nóng)機(jī)隊(duì)開拖拉機(jī)。他個(gè)子高高的！身體很魁梧，黑紅的臉上有一塊塊傷疤，每當(dāng)我抬起頭看到這些傷疤的時(shí)候，腦海里便浮現(xiàn)出了一位拖拉機(jī)手給我描述的動(dòng)人故事……典，感悟成長,感恩,那是一次盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽s光傷了自己的翅膀。他年紀(jì)約摸三十五六歲了，鬢角的頭發(fā)略微禿進(jìn)去一些，眉毛濃黑而整齊，一雙眼睛閃閃有神采。他看人時(shí)，十分注意；微笑時(shí)，露出一口整齊微白的牙齒；手指粗大，指甲縫里夾著黑泥巴，穿一件舊青布棉襖，腰上束條藍(lán)布圍裙。
亮晶晶的星兒，像寶石似的，密密麻麻地撒滿了遼闊無垠的夜空。乳白色的銀河，從西北天際，橫貫中天，斜斜地瀉向那東南大地。
三年級第五單元生活中的傳統(tǒng)文化篇二
xxxxxbxxxxx。
大家好!看我臉上的面具多么好看。嘿嘿!紅艷艷的色彩，烏黑粗暴的眼睛，尤其是額頭上那粉嘟嘟的大桃子，看起來多么帥氣!前幾天，我賴著爸爸買了這個(gè)面具給我。爸爸說：“京劇臉譜是具有民族特色的一種特殊的化妝方法。由于每個(gè)歷史人物或某一種類型的人物都有一種大概的譜試，就像唱歌，奏樂都要照樂譜一樣，所以稱‘臉譜’。關(guān)于臉譜的來源，一般的說法是來自假面具。”
啊!臉譜的知識可真多呀!我不但知道了它名字的由來，還知道了它的色彩跟人的性格有關(guān)。它給我的生活增添了不少快樂呢!
翻開中國的歷史長卷，綜觀而得的盡是璀璨的星火：遠(yuǎn)古神話的浩大純美，諸子散文的洋洋灑灑，辭賦經(jīng)文的博大精深，唐詩宋詞的經(jīng)典奇葩，輝煌了中國五千年的文化。
三年級第五單元生活中的傳統(tǒng)文化篇三
春聯(lián)也叫門對、春貼、對聯(lián)、對子、桃符等，它工整、對偶、精巧的文字抒發(fā)了人們美好的愿望，是我國特有的文學(xué)形式。每逢春節(jié)，無論城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要精選一幅大紅春聯(lián)貼于門上，為節(jié)日增加喜慶氣氛。這一習(xí)俗起于宋代，在明代開始盛行，流傳至今。
一些人家還要在屋門、墻壁、門楣上貼上大大小小的“?！弊帧４汗?jié)貼“?！弊?，是我國由來已久的風(fēng)俗?！案！弊种父?、福運(yùn)，寄托了人們對幸福生活的向往，對美好未來的祝愿。有的人干脆將“?！弊值惯^來貼，表示“幸福已到”“福氣已到”。
貼窗花掛年畫。
窗花即剪紙和年畫一樣都是我國古老的民間藝術(shù)。年畫給千家萬戶平添了許多興旺歡樂的喜慶氣氛。年畫寄托著他們對未來的希望。
在民間人們還喜歡在窗戶上貼上各種剪紙，因它大多是貼在窗戶上的，所以也被稱其為“窗花”。窗花表達(dá)了美好愿望，千百年來深受人們的喜愛。
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三年級第五單元生活中的傳統(tǒng)文化篇四
藏傳佛教之大寺——塔而寺塔而寺位于西寧市區(qū)以北27公里，那里先有塔后有寺，才叫塔而寺。我們從貴德回西寧正好路過，就進(jìn)去參觀了塔而寺。
下了車，首先印入眼簾的是六座白色的寶塔，這六座白塔分別代表佛主釋迦摩尼由降生到圓寂的過程，也記錄下了他一生的豐功偉績。走進(jìn)主殿，一座金塔矗立在大廳正中，導(dǎo)游介紹說：“這座塔以2噸的白銀當(dāng)?shù)鬃厦骅倽M了各種珠玉寶石，塔頂有256千克黃金，塔全高55米耗資近千億，是信徒心目中的圣塔。”
塔而寺因它恢宏氣勢而美麗，更因藏族人的善良心而美麗。
三年級第五單元生活中的傳統(tǒng)文化篇五
新年一開始，外婆家便忙開了。每年春節(jié)總少不有些好吃的東西，如餃子、清燉老母雞、紅燒魚……餐桌上也總是排得滿滿的。放鞭炮、吃年夜飯、散紅包、守歲，樣樣我都喜歡。
外婆知道我是個(gè)小饞貓，總給我貯備些美味零食，種類也不少。其中單說那山芋糖絲便是家鄉(xiāng)的一種獨(dú)特的年貨。
外婆家的山芋糖絲在鄉(xiāng)里是出了名的。每到過年時(shí)，外婆總是要個(gè)左鄰右舍的孩子們送些，好讓孩子們解解饞。外婆也不厭其煩地向鄉(xiāng)里的人傳授山芋糖絲的制作方法。
糖絲雖說好吃，但做起來卻有些繁雜。山芋糖絲，顧名思義，山芋是主要原料。其次是麥芽。山芋要是紅心的，且要已曬出漿的最好；麥芽要新出的嫩芽。把山芋去泥洗凈后放到鍋里煮熟，待到香氣彌漫了整個(gè)屋子方才開鍋。這時(shí)再把洗好的麥芽倒入鍋里，與熬熟透的的山芋拌在一起，用鍋鏟使勁地?cái)?，直到出汁才行。然后濾渣，熬汁。
熬汁是最后一道工序，時(shí)間有點(diǎn)長。大人們忙來忙去，燒刷洗都要做，有些疲憊。這時(shí)的我迫不及待，寸步不離地守在鍋前。晚上也干脆睡在那兒，聞著糖的香味，夢里也想著。到了第二天中午，便開鍋了。孩子們都不約而同站在鍋邊，嘴里發(fā)出&ldqu呀&rdqu的一聲，一陣令人窒息的香氣把你團(tuán)團(tuán)圍住。望著那翻滾著的金黃漿液，不禁咧著嘴笑了。我高高舉著的小碗只分得一小勺，用筷子一卷，在午后的溫暖的陽光下，晶瑩剔透，……。
我很舍不得一下吃完，一小口一小口慢慢地吃，有時(shí)是流著口水舔一舔?？吹阶詈笠豢|糖絲湮沒在陽光下，回味無窮。
而現(xiàn)在，隨著最后一根煙囪的倒下，外婆家搬到城市了。此后，我再也沒有吃過那樣美味的山芋糖絲了。
三年級第五單元生活中的傳統(tǒng)文化篇六
中華民族的傳統(tǒng)文化就像一座巨大的寶庫，課本為我們打開了這座寶庫的大門，讓我們看到了傳統(tǒng)文化的光輝燦爛。在學(xué)習(xí)過程中，我們認(rèn)識了古代大思想家孔子、老子，神話故事，古代建筑和繪畫，這些傳統(tǒng)文化把我們帶到了一個(gè)神奇的世界。其實(shí)，傳統(tǒng)文化就在我們身邊，大家來討論一下自己熟知的傳統(tǒng)文化吧！
小澤：我在觀看國慶閱兵大典時(shí)發(fā)現(xiàn)胡爺爺穿的是中山裝。那是以中國革命先行者孫中山的名字命名的男式套裝，上身左右各有兩個(gè)帶蓋子和扣子的口袋，媽媽說這四個(gè)口袋分別代表禮、義、廉、恥。
佳佳：過年的時(shí)候，媽媽和奶奶總是用剪刀剪很多剪紙，把它們貼在門楣、窗子、桌子、柜子上。奶奶說，剪紙表達(dá)了人們對美滿幸福生活的追求。
小方：我知道！過年的時(shí)候，爺爺總是把“?！弊值怪N，意思是：福到了！
蒙蒙：在每年的五月初五，人們都會(huì)以吃粽子來紀(jì)念偉大的愛國詩人屈原；在那天有些地方還會(huì)舉行龍舟比賽等活動(dòng)呢！
劉老師：大家說得真好！春節(jié)時(shí)，我們會(huì)貼春聯(lián)、貼年畫、貼“?！弊帧⒓舸盎?；元宵節(jié)，人們吃元宵、舞龍燈、猜燈謎；端午節(jié)時(shí)賽龍舟、吃粽子、插艾蒲、戴荷包、洗藥??；中秋節(jié)吃月餅；重陽節(jié)登高、炸米果、飲菊花酒，這些都是我國的傳統(tǒng)習(xí)俗。如果平時(shí)注意觀察，大家就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)傳統(tǒng)文化就在我們的生活中。希望大家在傳統(tǒng)文化這座寶庫里，繼續(xù)愉快地遨游！
三年級第五單元生活中的傳統(tǒng)文化篇七
一年一度的元宵節(jié)是中國人傳統(tǒng)的文化習(xí)俗，在這一天里，無論在什么地方，都要趕回家和家人一起吃團(tuán)圓飯，吃湯圓。而身為佛山人的我，也和家人們度過了一個(gè)不一樣的元宵夜。
一家人整整齊齊地聚在一起吃個(gè)飯是一件難得的事，所以我決定吃完飯后親手包湯圓，帶給家人一個(gè)新口味，新氣象!
我把韭菜，五花肉和玉米粒攪拌好后，做成了湯圓餡兒，然后用勺子掏了一些餡兒小心翼翼地包起湯圓來。很快，一鍋湯圓就被我搓出來了!媽媽把它端到鍋里煮熟后，我們就開始吃湯圓，沒過多久，香噴噴的湯圓就被我們吃得一干二凈。
吃完湯圓，爸爸媽媽決定和我一起去社區(qū)公園猜燈謎拿獎(jiǎng)品。哇塞，公園里到處張燈結(jié)彩，火樹銀花，人山人海，熱鬧非凡。我們?nèi)サ搅艘槐K花燈前，解開了花燈上的燈謎：盲人摸象(打一。
成語。
)。我高興的說：“我知道了!”我大步流星地走向兌獎(jiǎng)臺，自信滿滿地把紙張遞給工作人員并說：“答案是深不可測!”“小朋友，正確答案是不識大體!”工作人員遺憾地說。
我生氣地對爸爸說：“我就不信我猜不對!”隨后，我又跑到一盞山羊花燈前解開了燈謎：凡事不求人(打一成語)。我想了一會(huì)兒，對工作人員說：“自力更生!”“恭喜你，答對了，這個(gè)獎(jiǎng)品送給你!”
元宵夜的喜慶帶給了我歡樂，在新的一年里，我希望我的學(xué)習(xí)成績能有更大的進(jìn)步，家人能永遠(yuǎn)身體健康，順順利利!
中國傳統(tǒng)文化是中華文明演化而匯集成的一種反映民族特質(zhì)和風(fēng)貌的民族文化，是民族歷史上各種思想文化、觀念形態(tài)的總體表征，是指居住在中國地域內(nèi)的中華民族及其祖先所創(chuàng)造的、為中華民族世世代代所繼承發(fā)展的、具有鮮明民族特色的、歷史悠久、內(nèi)涵博大精深、傳統(tǒng)優(yōu)良的文化。它是中華民族幾千年文明的結(jié)晶，除了儒家文化這個(gè)核心內(nèi)容外，還包含有其他文化形態(tài)，如道家文化、佛教文化等等。
對聯(lián)。
中國古典音樂中國古典園林中國古代建筑中國古代科技中國古代工程中國古典雕塑陶瓷絲綢酒茶中國功夫中國手工藝品中國民俗中國菜中國古典醫(yī)學(xué)等等。
中國的傳統(tǒng)文化更是光輝燦爛的古代文化，作為我們新一代要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)中國的這些傳統(tǒng)文化。
歇后語。
等等。其中，最為有名的就要數(shù)中國的茶文化了!尤其是杭州的龍井茶更為著名。
龍井茶不但有著四絕，而且喝茶對身體也十分有益。因?yàn)椴柚泻卸喾N礦物質(zhì)，能提神醒腦，讓人精神振奮，增強(qiáng)記憶力。還可以消除疲勞，促進(jìn)新陳代謝。
就因?yàn)椴枞~有這么多優(yōu)點(diǎn)，所以中國人才愛喝茶，并逐漸形成了茶文化。
三年級第五單元生活中的傳統(tǒng)文化篇八
十字繡在我國流傳已經(jīng)很久了，它是我國的一種傳統(tǒng)文化。我特別喜歡，因?yàn)槲业膵寢屖且晃皇掷C高手，她已經(jīng)繡過七八份十字繡的大型作品了。現(xiàn)在，她又繡了“清明上河圖”。
“清明上河圖”有2米多長，74厘米寬，橋上、河上、地上、樹上、房子上、店里……三百六十行，哪一行的人都在上面了。
“清明上河圖”上，有挑擔(dān)的農(nóng)民，有趕驢騎馬進(jìn)城去趕考的，還有走江湖的醫(yī)生，留著長胡子的道士呢！
這幅畫，有意思的是橋北頭的情景：一個(gè)人騎馬，因?yàn)槿颂?，眼看就要碰上對面來的一乘嬌子，就在那時(shí)，那個(gè)騎馬人一下子拉住了馬籠頭，這才沒碰上。不過，這么一來，卻把馬右邊的兩頭小毛驢嚇得又踢又跳，站在橋頭欣賞風(fēng)景的人，被毛驢驚呆了，過了好一會(huì)才連忙回頭趕小毛驢。
我真佩服媽媽，她繡出了“清明上河圖”，傳承了中華民族的燦爛文化。
三年級第五單元生活中的傳統(tǒng)文化篇九
剪紙是我國的傳統(tǒng)文化，流傳已久。尤其是碰到節(jié)日的時(shí)候，人們就喜歡剪一點(diǎn)小東西，比如花鳥魚蟲，福祿壽喜，貼在門上或者貼在窗子上，這樣一來，過節(jié)的氣氛就更濃。
老師給我們欣賞了幾幅剪紙作品，這些剪紙實(shí)在有趣：公雞打鳴、老鼠偷油、飛龍?jiān)谔?、大頭娃娃、年年有余……一幅幅都是栩栩如生!
欣賞完作品，金老師說：“我給你們剪一只蝴蝶，如何?”
大家異口同聲地說：“好啊好啊!”
只見金老師拿起剪刀，“咔嚓!咔嚓!”三下兩下就剪出了一只美麗的蝴蝶，那金色的蝴蝶扇動(dòng)著翅膀，似乎正要展翅飛去。
告訴你，其實(shí)我也會(huì)剪紙，我會(huì)剪小鳥、蝴蝶、魚……你也可以試一試哦!
剪紙，確實(shí)是一項(xiàng)神奇的藝術(shù)。
三年級第五單元生活中的傳統(tǒng)文化篇十
中國之所以能成為世界上的文明古國。我想有一個(gè)重要的原因;就是中華文化具有頑強(qiáng)的生命與內(nèi)存的活力。
前不久，有兩件事情引起了格外關(guān)注。先是孔子、老子兩位古人畫像被穿上西裝，打上了領(lǐng)帶，或?yàn)樯碳彝瞥鲆路钠放拼匀?再就是韓國人宣稱孔子、西施、李時(shí)珍是韓國人。這兩件事都有些可笑，卻也促使我們反思自己對待傳統(tǒng)文化的態(tài)度。
傳統(tǒng)文化是民族內(nèi)在的靈魂和血脈，是古人對民族的身份證明，是維護(hù)國家統(tǒng)一和民族統(tǒng)一的紐帶，是中華兒女和睦相處共同繁榮的家園，是民族凝聚力和創(chuàng)造力的發(fā)源地，是中華民族的動(dòng)力。
可是長期以來，我們對傳統(tǒng)文化不怎么尊重。在20世紀(jì)中后期，文化革命使得中國文化元?dú)獯髠９倘粋鹘y(tǒng)文化有缺陷，它的封建專制思想，綱常名教和等級尊卑觀念，它保留了。然而世界上又有哪個(gè)民族文化是完美無缺，無懈可擊的呢又有哪個(gè)民族對自己傳統(tǒng)文化的鞭撻、摧殘得如此絕情呢恰恰相反，我們到處可見人們對傳統(tǒng)文化的愛惜和保護(hù)。它包括一片街區(qū)，一棟樓宇，一所宮殿，都可能保存其原物風(fēng)貌，盡可能給后人留下曾經(jīng)的情感記憶和歷史文化。
有缺點(diǎn)我們不是不可批評。我們大家一貫主張取其精華，去其糟粕。傳統(tǒng)文化不是一成不變的。我們一再強(qiáng)調(diào)立足時(shí)代，推陳出新。只是我們這樣做的時(shí)候一定要非常慎重，致力于挖掘其永不糜滅的精神力量，弘揚(yáng)高貴的精神品格，以此豐富我們的時(shí)代精神突現(xiàn)民族個(gè)性。
實(shí)際上，徹底否定傳統(tǒng)文化是不可能做到的是事情。既然他不能像包袱一樣仍掉，就不如好好的對待它、尊重它、改變它、更新它，使之注入新的精神活力和血液，讓他煥發(fā)神采。激發(fā)他的'活力、清理、挖掘、弘揚(yáng)其中有價(jià)值的因素為現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。當(dāng)年梁啟超曾說：“我們希望我們的青年，第一要做一個(gè)尊重愛護(hù)本國傳統(tǒng)文化的誠意。第二要用那西洋人研究學(xué)問的方法研究它，得它的真相。第三把自己的傳統(tǒng)文化綜合起來，還拿時(shí)代文化補(bǔ)助它，使它成為一個(gè)新的文化系統(tǒng)。
文化是燦爛的，也脆弱的。它需要我們精心的照料和培育，而不是隨意的褻瀆與踐踏。
三年級第五單元生活中的傳統(tǒng)文化篇十一
太極拳是中國非常著名的武術(shù)文化，在中國武術(shù)中占有重要地位。其中比較著名的有楊的《太極拳》、陳的《太極拳》，而楊的《太極拳》又可分為68式、24式。打太極拳可以疏通經(jīng)絡(luò)，調(diào)和陰陽，對人體很有幫助。這是一項(xiàng)老少皆宜的運(yùn)動(dòng)。
最近在學(xué)習(xí)楊的24式太極拳，已經(jīng)考核過了。我的成績稍微好一點(diǎn)，但是還有一些動(dòng)作不是很標(biāo)準(zhǔn)。如果左下式獨(dú)立，右下式獨(dú)立，身體重心會(huì)被壓下；云手合攏時(shí)，腿要多彎一點(diǎn)，不要太直。還有就是整體速度要盡量一致，不要忽快忽慢，整體節(jié)奏要稍微慢一點(diǎn)，氣息要調(diào)整，讓氣息和動(dòng)作結(jié)合起來。綜上所述，我得彌補(bǔ)這些不足，更好的練習(xí)二十四式太極拳，才能更好的'弘揚(yáng)太極文化。
太極文化博大精深。為了表示我弘揚(yáng)太極文化的決心，我寫了一首詩：弘揚(yáng)太極文化
男人學(xué)太極，學(xué)了才雄心勃勃。
太極歷史悠久，文化遍布各地。
要做一個(gè)高尚的演講，就要強(qiáng)國。
三年級第五單元生活中的傳統(tǒng)文化篇十二
人生注定不是平坦大道，只要你有遠(yuǎn)大的志向，堅(jiān)持不懈，鐵棒也能磨成針。
人生就像一場馬拉松，路上的絆腳石就是你在人生遇到的挫折。人生注定不是平坦大道，只要你有遠(yuǎn)大的志向，堅(jiān)持不懈，鐵棒也能磨成針。無論是怎樣的坎坷，只要你下定決心，就能克服過去，讓自己在成功的道路上不斷強(qiáng)大!
果然，成績出來了，當(dāng)老師念到我的名次與成績時(shí)，我難過極了，拿到試卷后，拼寫錯(cuò)誤，句子沒有間隔，簡直是牛頭不對馬嘴，一塌糊涂。后來，我刻苦、努力地學(xué)習(xí)。當(dāng)然，這讓我交到了一個(gè)好朋友——書籍，一旦哪一天沒有了他，便會(huì)覺得好像在浪費(fèi)時(shí)間。終于，在期末考試中，因?yàn)槌煽兺怀鍪艿搅死蠋煹馁潛P(yáng)。這小小的成就感讓我滿心歡喜，真是不枉我努力的付出。以后的學(xué)習(xí)過程中，只要想到努力付出就會(huì)有回報(bào)，我就更加下定決心去做好它。
從這件事以后，“世上無難事，只怕有心人?！本统闪宋业摹?BR> 座右銘。
：以后的學(xué)習(xí)過程中，只要想到努力付出就會(huì)有回報(bào)，我就更加下定決心去做好它。
三年級第五單元生活中的傳統(tǒng)文化篇十三
今天我給大家講的是剪紙：剪紙的種類有很多，有的拿著書，看上去很有學(xué)問，還有的是，一只鳳凰，在鮮艷的牡丹上站著……等。
剪紙不是用機(jī)器做的，而是通過人們發(fā)揮想象了，所剪出來的，每一個(gè)剪紙，都非常精美、漂亮。每一張、每一步，都非常仔細(xì)，非常用心，非常用功。
自從我知道了剪紙是中華傳統(tǒng)文化時(shí)，不由自主的想剪紙了，我拿出彩紙、剪刀、鉛筆，就開始做，我先拿出紅色的彩紙，再用筆畫了一朵花，最后用剪刀剪了起來，卻沒剪好，于是接著再剪，這次，有點(diǎn)像了。
剪紙真好玩!我喜歡剪紙。
中國民族傳統(tǒng)文化有許多種，比如元宵節(jié)吃湯圓，鬧花燈、端午節(jié)吃粽子等很多很多種。今天，我要講的是我姥姥家的一種傳統(tǒng)文化——過年吃餃子。
過年的時(shí)候，全家圍在一起包餃子，餡有很多種，有肉餡的、芹菜餡的、韭菜餡的等等，最后大人們會(huì)把一兩個(gè)硬幣放到餡里包進(jìn)餃子里面，所以吃的時(shí)候要小心奧，但是誰吃到就會(huì)很高興，因?yàn)榇碇@個(gè)人今年都會(huì)好運(yùn)或著發(fā)財(cái)呢。我很喜歡這個(gè)傳統(tǒng)文化，因?yàn)槲視r(shí)常就有這個(gè)運(yùn)氣啦!
當(dāng)然，還有好多種，我還要說說端午節(jié)吃粽子呢!每年的農(nóng)歷五月五就是端午節(jié)了，每家都會(huì)采來粽葉，包上糯米，里面再放點(diǎn)你喜歡吃的東西，煮熟了就很美味了，當(dāng)然不光是為了吃了，是用來紀(jì)念屈原這位偉大的愛國詩人的。我最喜歡吃的是嘉興大肉粽了，一口咬下去，油而不膩，好吃極了。
怎么樣，我們的傳統(tǒng)文化多吧，如果你知道，也可以寫下來奧!
我最喜歡的傳統(tǒng)文化是剪紙。我國的剪紙起源于西漢，唐代已處于大發(fā)展時(shí)期，宋代造紙成熟，為剪紙的普及提供了條件。明、清時(shí)期剪紙手工藝術(shù)走向成熟，并達(dá)到鼎盛時(shí)期。現(xiàn)在剪紙更多的是用于裝飾，可用于點(diǎn)綴墻壁、門窗、鏡子等，本身也可以作為禮物贈(zèng)送他人。
今天，我看到了幾幅精美的剪紙：一幅是“福壽雙全”，中心是一個(gè)“壽”字，代表著長命百歲。邊上一圈蝙蝠，寓意著福氣和幸福，他表達(dá)了人們對美好生活的祝福和向往；一幅是猛虎圖。猛虎是叢林之王，它們有的坐著，有的趴著，有的在尋找獵物，還有的在長嘯，每一只都很兇猛，個(gè)個(gè)都虎虎生威；我最喜歡的一幅是“喜鵲登枝”。你看，那兩只歡快的小喜鵲，嘰嘰喳喳的叫著，在比賽往樹的高處怕呢！那是希望我們好好學(xué)習(xí)，天天向上。
我覺得剪紙很精美，是我國的傳統(tǒng)文化，是傳統(tǒng)文化大花園中美麗的一朵。我喜歡中國的傳統(tǒng)文化，我喜歡剪紙。
三年級第五單元生活中的傳統(tǒng)文化篇十四
中華文化是指以中原文化為基礎(chǔ)不斷演化、發(fā)展而成的中國特有文化。下面是小編收集的傳統(tǒng)文化。
作文。
希望大家認(rèn)真于都！
中國之所以能成為世界上的文明古國。我想有一個(gè)重要的原因;就是中華文化具有頑強(qiáng)的生命與內(nèi)存的活力。
前不久，有兩件事情引起了格外關(guān)注。先是孔子、老子兩位古人畫像被穿上西裝，打上了領(lǐng)帶，或?yàn)樯碳彝瞥鲆路钠放拼匀?再就是韓國人宣稱孔子、西施、李時(shí)珍是韓國人。這兩件事都有些可笑，卻也促使我們反思自己對待傳統(tǒng)文化的態(tài)度。
傳統(tǒng)文化是民族內(nèi)在的靈魂和血脈，是古人對民族的身份證明，是維護(hù)國家統(tǒng)一和民族統(tǒng)一的紐帶，是中華兒女和睦相處共同繁榮的家園，是民族凝聚力和創(chuàng)造力的發(fā)源地，是中華民族的動(dòng)力。
可是長期以來，我們對傳統(tǒng)文化不怎么尊重。在20世紀(jì)中后期，文化革命使得中國文化元?dú)獯髠?。固然傳統(tǒng)文化有缺陷，它的封建專制思想，綱常名教和等級尊卑觀念，它保留了。然而世界上又有哪個(gè)民族文化是完美無缺，無懈可擊的呢又有哪個(gè)民族對自己傳統(tǒng)文化的鞭撻、摧殘得如此絕情呢恰恰相反，我們到處可見人們對傳統(tǒng)文化的愛惜和保護(hù)。它包括一片街區(qū)，一棟樓宇，一所宮殿，都可能保存其原物風(fēng)貌，盡可能給后人留下曾經(jīng)的情感記憶和歷史文化。
有缺點(diǎn)我們不是不可批評。我們大家一貫主張取其精華，去其糟粕。傳統(tǒng)文化不是一成不變的。我們一再強(qiáng)調(diào)立足時(shí)代，推陳出新。只是我們這樣做的時(shí)候一定要非常慎重，致力于挖掘其永不糜滅的精神力量，弘揚(yáng)高貴的精神品格，以此豐富我們的時(shí)代精神突現(xiàn)民族個(gè)性。
實(shí)際上，徹底否定傳統(tǒng)文化是不可能做到的是事情。既然他不能像包袱一樣仍掉，就不如好好的對待它、尊重它、改變它、更新它，使之注入新的精神活力和血液，讓他煥發(fā)神采。激發(fā)他的活力、清理、挖掘、弘揚(yáng)其中有價(jià)值的因素為現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。當(dāng)年梁啟超曾說：“我們希望我們的青年，第一要做一個(gè)尊重愛護(hù)本國傳統(tǒng)文化的誠意。第二要用那西洋人研究學(xué)問的方法研究它，得它的真相。第三把自己的傳統(tǒng)文化綜合起來，還拿時(shí)代文化補(bǔ)助它，使它成為一個(gè)新的文化系統(tǒng)。
文化是燦爛的，也脆弱的。它需要我們精心的照料和培育，而不是隨意的褻瀆與踐踏。
在我們陽泉，對傳統(tǒng)文化比較重視。像春節(jié)，端午節(jié)，元宵節(jié)都用不同的方式來慶祝。
下面，我詳細(xì)地介紹一下我們這里是怎樣過元宵節(jié)的。
這一天，我們本地人早飯吃元宵，元宵很好吃，包的餡不同，味道也不同。這時(shí)街上已經(jīng)掛滿了彩燈和大紅燈籠。道路兩旁的樹上掛滿了一閃一閃的小彩燈。
上午，蔭營廣場上有扭秧歌比賽。每個(gè)村都有自己的秧歌隊(duì)。他們穿著花花綠綠的衣服，在舞臺上快樂地跟著音樂扭來扭去，都想為自己村里爭光。
最熱鬧的地方是一中門口的黃河陣。傳說是諸葛亮擺得陣法。在我們這里成了元宵節(jié)必須去得地方。奶奶說：“轉(zhuǎn)黃河陣可以祛百病，轉(zhuǎn)得快就一年順利?！?BR> 所以，每年全家人都要去轉(zhuǎn)一圈，以求平安和順利。
這就是我們這里過元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)出蔭營人民的精神風(fēng)貌。
三年級第五單元生活中的傳統(tǒng)文化篇十五
人生就像一場馬拉松，路上的絆腳石就是你在人生遇到的挫折。人生注定不是平坦大道，只要你有遠(yuǎn)大的志向，堅(jiān)持不懈，鐵棒也能磨成針。無論是怎樣的坎坷，只要你下定決心，就能克服過去，讓自己在成功的道路上不斷強(qiáng)大!
果然，成績出來了，當(dāng)老師念到我的名次與成績時(shí)，我難過極了，拿到試卷后，拼寫錯(cuò)誤，句子沒有間隔，簡直是牛頭不對馬嘴，一塌糊涂。后來，我刻苦、努力地學(xué)習(xí)。當(dāng)然，這讓我交到了一個(gè)好朋友——書籍，一旦哪一天沒有了他，便會(huì)覺得好像在浪費(fèi)時(shí)間。終于，在期末考試中，因?yàn)槌煽兺怀鍪艿搅死蠋煹馁潛P(yáng)。這小小的成就感讓我滿心歡喜，真是不枉我努力的付出。以后的學(xué)習(xí)過程中，只要想到努力付出就會(huì)有回報(bào)，我就更加下定決心去做好它。
從這件事以后，“世上無難事，只怕有心人。”就成了我的。
座右銘。
三年級第五單元生活中的傳統(tǒng)文化篇十六
在過去，人們經(jīng)常用紙做成形態(tài)各異的物像和人像，與死者一起下葬或葬禮上燃燒，這一習(xí)俗在中國境外有時(shí)仍可見到。
現(xiàn)在，剪紙更多地是用于裝飾。剪紙可用于點(diǎn)綴墻壁、門窗、房柱、鏡子、燈和燈籠等，也可為禮品作點(diǎn)綴之用，甚至剪紙本身也可作為禮物贈(zèng)送他人。人們從前還常把剪紙作繡花和噴漆藝術(shù)的模型。
學(xué)完了這一課之后，我收獲到了許多的知識，希望你們看完這篇作文后能收獲到知識。
三年級第五單元生活中的傳統(tǒng)文化篇一
誦讀經(jīng)典，感悟成長,感恩,那是一次成功的嘗試,我心小生活中的傳統(tǒng)文化拖冬天的太陽像月亮一樣蒼白無力。生活中的傳統(tǒng)文化拖暗藍(lán)色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。
青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。連鎖銷售崔思會(huì)下雨了，雨點(diǎn)“劈劈啪啪”地敲打著玻璃窗。朝外一面的窗玻璃上立刻聚集起了無數(shù)大大小小的水珠。哥哥在我們村農(nóng)機(jī)隊(duì)開拖拉機(jī)。他個(gè)子高高的！身體很魁梧，黑紅的臉上有一塊塊傷疤，每當(dāng)我抬起頭看到這些傷疤的時(shí)候，腦海里便浮現(xiàn)出了一位拖拉機(jī)手給我描述的動(dòng)人故事……典，感悟成長,感恩,那是一次盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽s光傷了自己的翅膀。他年紀(jì)約摸三十五六歲了，鬢角的頭發(fā)略微禿進(jìn)去一些，眉毛濃黑而整齊，一雙眼睛閃閃有神采。他看人時(shí)，十分注意；微笑時(shí)，露出一口整齊微白的牙齒；手指粗大，指甲縫里夾著黑泥巴，穿一件舊青布棉襖，腰上束條藍(lán)布圍裙。
亮晶晶的星兒，像寶石似的，密密麻麻地撒滿了遼闊無垠的夜空。乳白色的銀河，從西北天際，橫貫中天，斜斜地瀉向那東南大地。
三年級第五單元生活中的傳統(tǒng)文化篇二
xxxxxbxxxxx。
大家好!看我臉上的面具多么好看。嘿嘿!紅艷艷的色彩，烏黑粗暴的眼睛，尤其是額頭上那粉嘟嘟的大桃子，看起來多么帥氣!前幾天，我賴著爸爸買了這個(gè)面具給我。爸爸說：“京劇臉譜是具有民族特色的一種特殊的化妝方法。由于每個(gè)歷史人物或某一種類型的人物都有一種大概的譜試，就像唱歌，奏樂都要照樂譜一樣，所以稱‘臉譜’。關(guān)于臉譜的來源，一般的說法是來自假面具。”
啊!臉譜的知識可真多呀!我不但知道了它名字的由來，還知道了它的色彩跟人的性格有關(guān)。它給我的生活增添了不少快樂呢!
翻開中國的歷史長卷，綜觀而得的盡是璀璨的星火：遠(yuǎn)古神話的浩大純美，諸子散文的洋洋灑灑，辭賦經(jīng)文的博大精深，唐詩宋詞的經(jīng)典奇葩，輝煌了中國五千年的文化。
三年級第五單元生活中的傳統(tǒng)文化篇三
春聯(lián)也叫門對、春貼、對聯(lián)、對子、桃符等，它工整、對偶、精巧的文字抒發(fā)了人們美好的愿望，是我國特有的文學(xué)形式。每逢春節(jié)，無論城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要精選一幅大紅春聯(lián)貼于門上，為節(jié)日增加喜慶氣氛。這一習(xí)俗起于宋代，在明代開始盛行，流傳至今。
一些人家還要在屋門、墻壁、門楣上貼上大大小小的“?！弊帧４汗?jié)貼“?！弊?，是我國由來已久的風(fēng)俗?！案！弊种父?、福運(yùn)，寄托了人們對幸福生活的向往，對美好未來的祝愿。有的人干脆將“?！弊值惯^來貼，表示“幸福已到”“福氣已到”。
貼窗花掛年畫。
窗花即剪紙和年畫一樣都是我國古老的民間藝術(shù)。年畫給千家萬戶平添了許多興旺歡樂的喜慶氣氛。年畫寄托著他們對未來的希望。
在民間人們還喜歡在窗戶上貼上各種剪紙，因它大多是貼在窗戶上的，所以也被稱其為“窗花”。窗花表達(dá)了美好愿望，千百年來深受人們的喜愛。
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三年級第五單元生活中的傳統(tǒng)文化篇四
藏傳佛教之大寺——塔而寺塔而寺位于西寧市區(qū)以北27公里，那里先有塔后有寺，才叫塔而寺。我們從貴德回西寧正好路過，就進(jìn)去參觀了塔而寺。
下了車，首先印入眼簾的是六座白色的寶塔，這六座白塔分別代表佛主釋迦摩尼由降生到圓寂的過程，也記錄下了他一生的豐功偉績。走進(jìn)主殿，一座金塔矗立在大廳正中，導(dǎo)游介紹說：“這座塔以2噸的白銀當(dāng)?shù)鬃厦骅倽M了各種珠玉寶石，塔頂有256千克黃金，塔全高55米耗資近千億，是信徒心目中的圣塔。”
塔而寺因它恢宏氣勢而美麗，更因藏族人的善良心而美麗。
三年級第五單元生活中的傳統(tǒng)文化篇五
新年一開始，外婆家便忙開了。每年春節(jié)總少不有些好吃的東西，如餃子、清燉老母雞、紅燒魚……餐桌上也總是排得滿滿的。放鞭炮、吃年夜飯、散紅包、守歲，樣樣我都喜歡。
外婆知道我是個(gè)小饞貓，總給我貯備些美味零食，種類也不少。其中單說那山芋糖絲便是家鄉(xiāng)的一種獨(dú)特的年貨。
外婆家的山芋糖絲在鄉(xiāng)里是出了名的。每到過年時(shí)，外婆總是要個(gè)左鄰右舍的孩子們送些，好讓孩子們解解饞。外婆也不厭其煩地向鄉(xiāng)里的人傳授山芋糖絲的制作方法。
糖絲雖說好吃，但做起來卻有些繁雜。山芋糖絲，顧名思義，山芋是主要原料。其次是麥芽。山芋要是紅心的，且要已曬出漿的最好；麥芽要新出的嫩芽。把山芋去泥洗凈后放到鍋里煮熟，待到香氣彌漫了整個(gè)屋子方才開鍋。這時(shí)再把洗好的麥芽倒入鍋里，與熬熟透的的山芋拌在一起，用鍋鏟使勁地?cái)?，直到出汁才行。然后濾渣，熬汁。
熬汁是最后一道工序，時(shí)間有點(diǎn)長。大人們忙來忙去，燒刷洗都要做，有些疲憊。這時(shí)的我迫不及待，寸步不離地守在鍋前。晚上也干脆睡在那兒，聞著糖的香味，夢里也想著。到了第二天中午，便開鍋了。孩子們都不約而同站在鍋邊，嘴里發(fā)出&ldqu呀&rdqu的一聲，一陣令人窒息的香氣把你團(tuán)團(tuán)圍住。望著那翻滾著的金黃漿液，不禁咧著嘴笑了。我高高舉著的小碗只分得一小勺，用筷子一卷，在午后的溫暖的陽光下，晶瑩剔透，……。
我很舍不得一下吃完，一小口一小口慢慢地吃，有時(shí)是流著口水舔一舔?？吹阶詈笠豢|糖絲湮沒在陽光下，回味無窮。
而現(xiàn)在，隨著最后一根煙囪的倒下，外婆家搬到城市了。此后，我再也沒有吃過那樣美味的山芋糖絲了。
三年級第五單元生活中的傳統(tǒng)文化篇六
中華民族的傳統(tǒng)文化就像一座巨大的寶庫，課本為我們打開了這座寶庫的大門，讓我們看到了傳統(tǒng)文化的光輝燦爛。在學(xué)習(xí)過程中，我們認(rèn)識了古代大思想家孔子、老子，神話故事，古代建筑和繪畫，這些傳統(tǒng)文化把我們帶到了一個(gè)神奇的世界。其實(shí)，傳統(tǒng)文化就在我們身邊，大家來討論一下自己熟知的傳統(tǒng)文化吧！
小澤：我在觀看國慶閱兵大典時(shí)發(fā)現(xiàn)胡爺爺穿的是中山裝。那是以中國革命先行者孫中山的名字命名的男式套裝，上身左右各有兩個(gè)帶蓋子和扣子的口袋，媽媽說這四個(gè)口袋分別代表禮、義、廉、恥。
佳佳：過年的時(shí)候，媽媽和奶奶總是用剪刀剪很多剪紙，把它們貼在門楣、窗子、桌子、柜子上。奶奶說，剪紙表達(dá)了人們對美滿幸福生活的追求。
小方：我知道！過年的時(shí)候，爺爺總是把“?！弊值怪N，意思是：福到了！
蒙蒙：在每年的五月初五，人們都會(huì)以吃粽子來紀(jì)念偉大的愛國詩人屈原；在那天有些地方還會(huì)舉行龍舟比賽等活動(dòng)呢！
劉老師：大家說得真好！春節(jié)時(shí)，我們會(huì)貼春聯(lián)、貼年畫、貼“?！弊帧⒓舸盎?；元宵節(jié)，人們吃元宵、舞龍燈、猜燈謎；端午節(jié)時(shí)賽龍舟、吃粽子、插艾蒲、戴荷包、洗藥??；中秋節(jié)吃月餅；重陽節(jié)登高、炸米果、飲菊花酒，這些都是我國的傳統(tǒng)習(xí)俗。如果平時(shí)注意觀察，大家就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)傳統(tǒng)文化就在我們的生活中。希望大家在傳統(tǒng)文化這座寶庫里，繼續(xù)愉快地遨游！
三年級第五單元生活中的傳統(tǒng)文化篇七
一年一度的元宵節(jié)是中國人傳統(tǒng)的文化習(xí)俗，在這一天里，無論在什么地方，都要趕回家和家人一起吃團(tuán)圓飯，吃湯圓。而身為佛山人的我，也和家人們度過了一個(gè)不一樣的元宵夜。
一家人整整齊齊地聚在一起吃個(gè)飯是一件難得的事，所以我決定吃完飯后親手包湯圓，帶給家人一個(gè)新口味，新氣象!
我把韭菜，五花肉和玉米粒攪拌好后，做成了湯圓餡兒，然后用勺子掏了一些餡兒小心翼翼地包起湯圓來。很快，一鍋湯圓就被我搓出來了!媽媽把它端到鍋里煮熟后，我們就開始吃湯圓，沒過多久，香噴噴的湯圓就被我們吃得一干二凈。
吃完湯圓，爸爸媽媽決定和我一起去社區(qū)公園猜燈謎拿獎(jiǎng)品。哇塞，公園里到處張燈結(jié)彩，火樹銀花，人山人海，熱鬧非凡。我們?nèi)サ搅艘槐K花燈前，解開了花燈上的燈謎：盲人摸象(打一。
成語。
)。我高興的說：“我知道了!”我大步流星地走向兌獎(jiǎng)臺，自信滿滿地把紙張遞給工作人員并說：“答案是深不可測!”“小朋友，正確答案是不識大體!”工作人員遺憾地說。
我生氣地對爸爸說：“我就不信我猜不對!”隨后，我又跑到一盞山羊花燈前解開了燈謎：凡事不求人(打一成語)。我想了一會(huì)兒，對工作人員說：“自力更生!”“恭喜你，答對了，這個(gè)獎(jiǎng)品送給你!”
元宵夜的喜慶帶給了我歡樂，在新的一年里，我希望我的學(xué)習(xí)成績能有更大的進(jìn)步，家人能永遠(yuǎn)身體健康，順順利利!
中國傳統(tǒng)文化是中華文明演化而匯集成的一種反映民族特質(zhì)和風(fēng)貌的民族文化，是民族歷史上各種思想文化、觀念形態(tài)的總體表征，是指居住在中國地域內(nèi)的中華民族及其祖先所創(chuàng)造的、為中華民族世世代代所繼承發(fā)展的、具有鮮明民族特色的、歷史悠久、內(nèi)涵博大精深、傳統(tǒng)優(yōu)良的文化。它是中華民族幾千年文明的結(jié)晶，除了儒家文化這個(gè)核心內(nèi)容外，還包含有其他文化形態(tài)，如道家文化、佛教文化等等。
對聯(lián)。
中國古典音樂中國古典園林中國古代建筑中國古代科技中國古代工程中國古典雕塑陶瓷絲綢酒茶中國功夫中國手工藝品中國民俗中國菜中國古典醫(yī)學(xué)等等。
中國的傳統(tǒng)文化更是光輝燦爛的古代文化，作為我們新一代要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)中國的這些傳統(tǒng)文化。
歇后語。
等等。其中，最為有名的就要數(shù)中國的茶文化了!尤其是杭州的龍井茶更為著名。
龍井茶不但有著四絕，而且喝茶對身體也十分有益。因?yàn)椴柚泻卸喾N礦物質(zhì)，能提神醒腦，讓人精神振奮，增強(qiáng)記憶力。還可以消除疲勞，促進(jìn)新陳代謝。
就因?yàn)椴枞~有這么多優(yōu)點(diǎn)，所以中國人才愛喝茶，并逐漸形成了茶文化。
三年級第五單元生活中的傳統(tǒng)文化篇八
十字繡在我國流傳已經(jīng)很久了，它是我國的一種傳統(tǒng)文化。我特別喜歡，因?yàn)槲业膵寢屖且晃皇掷C高手，她已經(jīng)繡過七八份十字繡的大型作品了。現(xiàn)在，她又繡了“清明上河圖”。
“清明上河圖”有2米多長，74厘米寬，橋上、河上、地上、樹上、房子上、店里……三百六十行，哪一行的人都在上面了。
“清明上河圖”上，有挑擔(dān)的農(nóng)民，有趕驢騎馬進(jìn)城去趕考的，還有走江湖的醫(yī)生，留著長胡子的道士呢！
這幅畫，有意思的是橋北頭的情景：一個(gè)人騎馬，因?yàn)槿颂?，眼看就要碰上對面來的一乘嬌子，就在那時(shí)，那個(gè)騎馬人一下子拉住了馬籠頭，這才沒碰上。不過，這么一來，卻把馬右邊的兩頭小毛驢嚇得又踢又跳，站在橋頭欣賞風(fēng)景的人，被毛驢驚呆了，過了好一會(huì)才連忙回頭趕小毛驢。
我真佩服媽媽，她繡出了“清明上河圖”，傳承了中華民族的燦爛文化。
三年級第五單元生活中的傳統(tǒng)文化篇九
剪紙是我國的傳統(tǒng)文化，流傳已久。尤其是碰到節(jié)日的時(shí)候，人們就喜歡剪一點(diǎn)小東西，比如花鳥魚蟲，福祿壽喜，貼在門上或者貼在窗子上，這樣一來，過節(jié)的氣氛就更濃。
老師給我們欣賞了幾幅剪紙作品，這些剪紙實(shí)在有趣：公雞打鳴、老鼠偷油、飛龍?jiān)谔?、大頭娃娃、年年有余……一幅幅都是栩栩如生!
欣賞完作品，金老師說：“我給你們剪一只蝴蝶，如何?”
大家異口同聲地說：“好啊好啊!”
只見金老師拿起剪刀，“咔嚓!咔嚓!”三下兩下就剪出了一只美麗的蝴蝶，那金色的蝴蝶扇動(dòng)著翅膀，似乎正要展翅飛去。
告訴你，其實(shí)我也會(huì)剪紙，我會(huì)剪小鳥、蝴蝶、魚……你也可以試一試哦!
剪紙，確實(shí)是一項(xiàng)神奇的藝術(shù)。
三年級第五單元生活中的傳統(tǒng)文化篇十
中國之所以能成為世界上的文明古國。我想有一個(gè)重要的原因;就是中華文化具有頑強(qiáng)的生命與內(nèi)存的活力。
前不久，有兩件事情引起了格外關(guān)注。先是孔子、老子兩位古人畫像被穿上西裝，打上了領(lǐng)帶，或?yàn)樯碳彝瞥鲆路钠放拼匀?再就是韓國人宣稱孔子、西施、李時(shí)珍是韓國人。這兩件事都有些可笑，卻也促使我們反思自己對待傳統(tǒng)文化的態(tài)度。
傳統(tǒng)文化是民族內(nèi)在的靈魂和血脈，是古人對民族的身份證明，是維護(hù)國家統(tǒng)一和民族統(tǒng)一的紐帶，是中華兒女和睦相處共同繁榮的家園，是民族凝聚力和創(chuàng)造力的發(fā)源地，是中華民族的動(dòng)力。
可是長期以來，我們對傳統(tǒng)文化不怎么尊重。在20世紀(jì)中后期，文化革命使得中國文化元?dú)獯髠９倘粋鹘y(tǒng)文化有缺陷，它的封建專制思想，綱常名教和等級尊卑觀念，它保留了。然而世界上又有哪個(gè)民族文化是完美無缺，無懈可擊的呢又有哪個(gè)民族對自己傳統(tǒng)文化的鞭撻、摧殘得如此絕情呢恰恰相反，我們到處可見人們對傳統(tǒng)文化的愛惜和保護(hù)。它包括一片街區(qū)，一棟樓宇，一所宮殿，都可能保存其原物風(fēng)貌，盡可能給后人留下曾經(jīng)的情感記憶和歷史文化。
有缺點(diǎn)我們不是不可批評。我們大家一貫主張取其精華，去其糟粕。傳統(tǒng)文化不是一成不變的。我們一再強(qiáng)調(diào)立足時(shí)代，推陳出新。只是我們這樣做的時(shí)候一定要非常慎重，致力于挖掘其永不糜滅的精神力量，弘揚(yáng)高貴的精神品格，以此豐富我們的時(shí)代精神突現(xiàn)民族個(gè)性。
實(shí)際上，徹底否定傳統(tǒng)文化是不可能做到的是事情。既然他不能像包袱一樣仍掉，就不如好好的對待它、尊重它、改變它、更新它，使之注入新的精神活力和血液，讓他煥發(fā)神采。激發(fā)他的'活力、清理、挖掘、弘揚(yáng)其中有價(jià)值的因素為現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。當(dāng)年梁啟超曾說：“我們希望我們的青年，第一要做一個(gè)尊重愛護(hù)本國傳統(tǒng)文化的誠意。第二要用那西洋人研究學(xué)問的方法研究它，得它的真相。第三把自己的傳統(tǒng)文化綜合起來，還拿時(shí)代文化補(bǔ)助它，使它成為一個(gè)新的文化系統(tǒng)。
文化是燦爛的，也脆弱的。它需要我們精心的照料和培育，而不是隨意的褻瀆與踐踏。
三年級第五單元生活中的傳統(tǒng)文化篇十一
太極拳是中國非常著名的武術(shù)文化，在中國武術(shù)中占有重要地位。其中比較著名的有楊的《太極拳》、陳的《太極拳》，而楊的《太極拳》又可分為68式、24式。打太極拳可以疏通經(jīng)絡(luò)，調(diào)和陰陽，對人體很有幫助。這是一項(xiàng)老少皆宜的運(yùn)動(dòng)。
最近在學(xué)習(xí)楊的24式太極拳，已經(jīng)考核過了。我的成績稍微好一點(diǎn)，但是還有一些動(dòng)作不是很標(biāo)準(zhǔn)。如果左下式獨(dú)立，右下式獨(dú)立，身體重心會(huì)被壓下；云手合攏時(shí)，腿要多彎一點(diǎn)，不要太直。還有就是整體速度要盡量一致，不要忽快忽慢，整體節(jié)奏要稍微慢一點(diǎn)，氣息要調(diào)整，讓氣息和動(dòng)作結(jié)合起來。綜上所述，我得彌補(bǔ)這些不足，更好的練習(xí)二十四式太極拳，才能更好的'弘揚(yáng)太極文化。
太極文化博大精深。為了表示我弘揚(yáng)太極文化的決心，我寫了一首詩：弘揚(yáng)太極文化
男人學(xué)太極，學(xué)了才雄心勃勃。
太極歷史悠久，文化遍布各地。
要做一個(gè)高尚的演講，就要強(qiáng)國。
三年級第五單元生活中的傳統(tǒng)文化篇十二
人生注定不是平坦大道，只要你有遠(yuǎn)大的志向，堅(jiān)持不懈，鐵棒也能磨成針。
人生就像一場馬拉松，路上的絆腳石就是你在人生遇到的挫折。人生注定不是平坦大道，只要你有遠(yuǎn)大的志向，堅(jiān)持不懈，鐵棒也能磨成針。無論是怎樣的坎坷，只要你下定決心，就能克服過去，讓自己在成功的道路上不斷強(qiáng)大!
果然，成績出來了，當(dāng)老師念到我的名次與成績時(shí)，我難過極了，拿到試卷后，拼寫錯(cuò)誤，句子沒有間隔，簡直是牛頭不對馬嘴，一塌糊涂。后來，我刻苦、努力地學(xué)習(xí)。當(dāng)然，這讓我交到了一個(gè)好朋友——書籍，一旦哪一天沒有了他，便會(huì)覺得好像在浪費(fèi)時(shí)間。終于，在期末考試中，因?yàn)槌煽兺怀鍪艿搅死蠋煹馁潛P(yáng)。這小小的成就感讓我滿心歡喜，真是不枉我努力的付出。以后的學(xué)習(xí)過程中，只要想到努力付出就會(huì)有回報(bào)，我就更加下定決心去做好它。
從這件事以后，“世上無難事，只怕有心人?！本统闪宋业摹?BR> 座右銘。
：以后的學(xué)習(xí)過程中，只要想到努力付出就會(huì)有回報(bào)，我就更加下定決心去做好它。
三年級第五單元生活中的傳統(tǒng)文化篇十三
今天我給大家講的是剪紙：剪紙的種類有很多，有的拿著書，看上去很有學(xué)問，還有的是，一只鳳凰，在鮮艷的牡丹上站著……等。
剪紙不是用機(jī)器做的，而是通過人們發(fā)揮想象了，所剪出來的，每一個(gè)剪紙，都非常精美、漂亮。每一張、每一步，都非常仔細(xì)，非常用心，非常用功。
自從我知道了剪紙是中華傳統(tǒng)文化時(shí)，不由自主的想剪紙了，我拿出彩紙、剪刀、鉛筆，就開始做，我先拿出紅色的彩紙，再用筆畫了一朵花，最后用剪刀剪了起來，卻沒剪好，于是接著再剪，這次，有點(diǎn)像了。
剪紙真好玩!我喜歡剪紙。
中國民族傳統(tǒng)文化有許多種，比如元宵節(jié)吃湯圓，鬧花燈、端午節(jié)吃粽子等很多很多種。今天，我要講的是我姥姥家的一種傳統(tǒng)文化——過年吃餃子。
過年的時(shí)候，全家圍在一起包餃子，餡有很多種，有肉餡的、芹菜餡的、韭菜餡的等等，最后大人們會(huì)把一兩個(gè)硬幣放到餡里包進(jìn)餃子里面，所以吃的時(shí)候要小心奧，但是誰吃到就會(huì)很高興，因?yàn)榇碇@個(gè)人今年都會(huì)好運(yùn)或著發(fā)財(cái)呢。我很喜歡這個(gè)傳統(tǒng)文化，因?yàn)槲視r(shí)常就有這個(gè)運(yùn)氣啦!
當(dāng)然，還有好多種，我還要說說端午節(jié)吃粽子呢!每年的農(nóng)歷五月五就是端午節(jié)了，每家都會(huì)采來粽葉，包上糯米，里面再放點(diǎn)你喜歡吃的東西，煮熟了就很美味了，當(dāng)然不光是為了吃了，是用來紀(jì)念屈原這位偉大的愛國詩人的。我最喜歡吃的是嘉興大肉粽了，一口咬下去，油而不膩，好吃極了。
怎么樣，我們的傳統(tǒng)文化多吧，如果你知道，也可以寫下來奧!
我最喜歡的傳統(tǒng)文化是剪紙。我國的剪紙起源于西漢，唐代已處于大發(fā)展時(shí)期，宋代造紙成熟，為剪紙的普及提供了條件。明、清時(shí)期剪紙手工藝術(shù)走向成熟，并達(dá)到鼎盛時(shí)期。現(xiàn)在剪紙更多的是用于裝飾，可用于點(diǎn)綴墻壁、門窗、鏡子等，本身也可以作為禮物贈(zèng)送他人。
今天，我看到了幾幅精美的剪紙：一幅是“福壽雙全”，中心是一個(gè)“壽”字，代表著長命百歲。邊上一圈蝙蝠，寓意著福氣和幸福，他表達(dá)了人們對美好生活的祝福和向往；一幅是猛虎圖。猛虎是叢林之王，它們有的坐著，有的趴著，有的在尋找獵物，還有的在長嘯，每一只都很兇猛，個(gè)個(gè)都虎虎生威；我最喜歡的一幅是“喜鵲登枝”。你看，那兩只歡快的小喜鵲，嘰嘰喳喳的叫著，在比賽往樹的高處怕呢！那是希望我們好好學(xué)習(xí)，天天向上。
我覺得剪紙很精美，是我國的傳統(tǒng)文化，是傳統(tǒng)文化大花園中美麗的一朵。我喜歡中國的傳統(tǒng)文化，我喜歡剪紙。
三年級第五單元生活中的傳統(tǒng)文化篇十四
中華文化是指以中原文化為基礎(chǔ)不斷演化、發(fā)展而成的中國特有文化。下面是小編收集的傳統(tǒng)文化。
作文。
希望大家認(rèn)真于都！
中國之所以能成為世界上的文明古國。我想有一個(gè)重要的原因;就是中華文化具有頑強(qiáng)的生命與內(nèi)存的活力。
前不久，有兩件事情引起了格外關(guān)注。先是孔子、老子兩位古人畫像被穿上西裝，打上了領(lǐng)帶，或?yàn)樯碳彝瞥鲆路钠放拼匀?再就是韓國人宣稱孔子、西施、李時(shí)珍是韓國人。這兩件事都有些可笑，卻也促使我們反思自己對待傳統(tǒng)文化的態(tài)度。
傳統(tǒng)文化是民族內(nèi)在的靈魂和血脈，是古人對民族的身份證明，是維護(hù)國家統(tǒng)一和民族統(tǒng)一的紐帶，是中華兒女和睦相處共同繁榮的家園，是民族凝聚力和創(chuàng)造力的發(fā)源地，是中華民族的動(dòng)力。
可是長期以來，我們對傳統(tǒng)文化不怎么尊重。在20世紀(jì)中后期，文化革命使得中國文化元?dú)獯髠?。固然傳統(tǒng)文化有缺陷，它的封建專制思想，綱常名教和等級尊卑觀念，它保留了。然而世界上又有哪個(gè)民族文化是完美無缺，無懈可擊的呢又有哪個(gè)民族對自己傳統(tǒng)文化的鞭撻、摧殘得如此絕情呢恰恰相反，我們到處可見人們對傳統(tǒng)文化的愛惜和保護(hù)。它包括一片街區(qū)，一棟樓宇，一所宮殿，都可能保存其原物風(fēng)貌，盡可能給后人留下曾經(jīng)的情感記憶和歷史文化。
有缺點(diǎn)我們不是不可批評。我們大家一貫主張取其精華，去其糟粕。傳統(tǒng)文化不是一成不變的。我們一再強(qiáng)調(diào)立足時(shí)代，推陳出新。只是我們這樣做的時(shí)候一定要非常慎重，致力于挖掘其永不糜滅的精神力量，弘揚(yáng)高貴的精神品格，以此豐富我們的時(shí)代精神突現(xiàn)民族個(gè)性。
實(shí)際上，徹底否定傳統(tǒng)文化是不可能做到的是事情。既然他不能像包袱一樣仍掉，就不如好好的對待它、尊重它、改變它、更新它，使之注入新的精神活力和血液，讓他煥發(fā)神采。激發(fā)他的活力、清理、挖掘、弘揚(yáng)其中有價(jià)值的因素為現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。當(dāng)年梁啟超曾說：“我們希望我們的青年，第一要做一個(gè)尊重愛護(hù)本國傳統(tǒng)文化的誠意。第二要用那西洋人研究學(xué)問的方法研究它，得它的真相。第三把自己的傳統(tǒng)文化綜合起來，還拿時(shí)代文化補(bǔ)助它，使它成為一個(gè)新的文化系統(tǒng)。
文化是燦爛的，也脆弱的。它需要我們精心的照料和培育，而不是隨意的褻瀆與踐踏。
在我們陽泉，對傳統(tǒng)文化比較重視。像春節(jié)，端午節(jié)，元宵節(jié)都用不同的方式來慶祝。
下面，我詳細(xì)地介紹一下我們這里是怎樣過元宵節(jié)的。
這一天，我們本地人早飯吃元宵，元宵很好吃，包的餡不同，味道也不同。這時(shí)街上已經(jīng)掛滿了彩燈和大紅燈籠。道路兩旁的樹上掛滿了一閃一閃的小彩燈。
上午，蔭營廣場上有扭秧歌比賽。每個(gè)村都有自己的秧歌隊(duì)。他們穿著花花綠綠的衣服，在舞臺上快樂地跟著音樂扭來扭去，都想為自己村里爭光。
最熱鬧的地方是一中門口的黃河陣。傳說是諸葛亮擺得陣法。在我們這里成了元宵節(jié)必須去得地方。奶奶說：“轉(zhuǎn)黃河陣可以祛百病，轉(zhuǎn)得快就一年順利?！?BR> 所以，每年全家人都要去轉(zhuǎn)一圈，以求平安和順利。
這就是我們這里過元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)出蔭營人民的精神風(fēng)貌。
三年級第五單元生活中的傳統(tǒng)文化篇十五
人生就像一場馬拉松，路上的絆腳石就是你在人生遇到的挫折。人生注定不是平坦大道，只要你有遠(yuǎn)大的志向，堅(jiān)持不懈，鐵棒也能磨成針。無論是怎樣的坎坷，只要你下定決心，就能克服過去，讓自己在成功的道路上不斷強(qiáng)大!
果然，成績出來了，當(dāng)老師念到我的名次與成績時(shí)，我難過極了，拿到試卷后，拼寫錯(cuò)誤，句子沒有間隔，簡直是牛頭不對馬嘴，一塌糊涂。后來，我刻苦、努力地學(xué)習(xí)。當(dāng)然，這讓我交到了一個(gè)好朋友——書籍，一旦哪一天沒有了他，便會(huì)覺得好像在浪費(fèi)時(shí)間。終于，在期末考試中，因?yàn)槌煽兺怀鍪艿搅死蠋煹馁潛P(yáng)。這小小的成就感讓我滿心歡喜，真是不枉我努力的付出。以后的學(xué)習(xí)過程中，只要想到努力付出就會(huì)有回報(bào)，我就更加下定決心去做好它。
從這件事以后，“世上無難事，只怕有心人。”就成了我的。
座右銘。
三年級第五單元生活中的傳統(tǒng)文化篇十六
在過去，人們經(jīng)常用紙做成形態(tài)各異的物像和人像，與死者一起下葬或葬禮上燃燒，這一習(xí)俗在中國境外有時(shí)仍可見到。
現(xiàn)在，剪紙更多地是用于裝飾。剪紙可用于點(diǎn)綴墻壁、門窗、房柱、鏡子、燈和燈籠等，也可為禮品作點(diǎn)綴之用，甚至剪紙本身也可作為禮物贈(zèng)送他人。人們從前還常把剪紙作繡花和噴漆藝術(shù)的模型。
學(xué)完了這一課之后，我收獲到了許多的知識，希望你們看完這篇作文后能收獲到知識。