總結(jié)是對一段時間內(nèi)工作和學習的反思與總結(jié)。在總結(jié)中，可以采用統(tǒng)計數(shù)據(jù)和案例分析等方式進行佐證。以下是小編為大家精選的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
數(shù)學備課組教學工作總結(jié)篇一
學期即將結(jié)束，在這個學期中，我們中數(shù)備課組，在教研組的領導下，開展有計劃、有步驟的工作，取得了一定的成績?？偟膩碚f，我們是在扎實做好常規(guī)教學的基礎上，圍繞如何上好一節(jié)練習課；如何激發(fā)學生學數(shù)學用數(shù)學的興趣；如何引導學生發(fā)現(xiàn)問題、探索猜想等來開展工作。我們發(fā)揮集體智慧，群策群力，積極探索。現(xiàn)將一學期的工作簡單回顧如下：
一、鉆研教材，一課多磨。
本學期，我們組的老師在上教研前，都會及時把初稿分享給組內(nèi)各位老師，大家都暢所欲言，并提出自己的困惑，再自己回顧整理，并主動邀請組內(nèi)老師參與試上課的研討。本學期楊麗英老師參區(qū)、市級的評優(yōu)課比賽時，都進行了多次的磨課過程，不管是小年輕，還是骨干教師都非常盡責，都參與了整個研討的過程。通過相互聽課，取長補短。使自己對教學工作進行對比和反思，進而改進。
二、嘗試不同課型的研究與實踐。
練習課對于一般老師來說都比較不喜歡去作為教研課上，但本學期，羅老師大膽嘗試給我們?nèi)w老師上了一節(jié)練習課，從而也引起了我們對練習課的種種思考并付諸于自己今后的教學練習課中去。
微課，是當今比較流行的一個課型，對老師來講都比較陌生，準備好一節(jié)微課更要花費很多的精力，我們組郭老師做了第一個吃螃蟹的人，自己獨立鉆研微課的腳本設計，()微課的制作過程，較好的完成了教學任務，給我們?nèi)w中數(shù)組起了示范引領作用。
三、關注學生，努力提高教學質(zhì)量。
總之，一學期的工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課程理念的學習和探討上、信息基礎教育上、教學經(jīng)驗及方法等方面有待提高。在今后的工作中，吸取其他組的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。
2006年第xxx處緊緊圍繞集團公司穩(wěn)固提升年總體部署，不斷深化“三三三管理”模式和“三個亮點”建設，以“十化”、“三十無”為工作目標，堅持以人為本、管治結(jié)合的原則，努力提升工作質(zhì)量和服務質(zhì)量，不斷鞏固和提升后勤綜合治理成果，社區(qū)生活呈現(xiàn)出管理有序、環(huán)境優(yōu)美、治安良好、溫馨和諧的局面。在2006年上半年集團公司“三個亮點”檢查中進入一類上游行列，受到了公司領導的高度評價。
我們主要抓了以下五個方面的工作:。
（一）提升認識，強化機制，狠抓治理目標的落實。
環(huán)境面貌反映了企業(yè)的形象，反映企業(yè)的管理水平，員工看的最清楚，也感受最直接。我們在工作中，把實施環(huán)境綜合治理，改善職工家屬工作生活條件作為尊重職工、關心職工，為職工解難題、辦實事的基點。基于這一認識，我們始終把環(huán)境治理擺上處黨政的重要日程，認真貫徹落實集團公司后勤工作會議和專業(yè)會議精神，多次召開黨政辦公會、后勤專業(yè)會，反復學習領導的指示要求和有關文件，統(tǒng)一思想，提高認識，研究措施，年初以來，在施工生產(chǎn)資金需求量較大的情況下，擠出資金140.9萬元，用于環(huán)境綜合治理，同時，成立了以處長、書記為組長，分管后勤領導為副組長，各專業(yè)部門主要負責人為成員的環(huán)境綜合治理領導小組和專業(yè)工作小組，進一步明確了責任分工，并按各自承擔的目標范圍、時間要求等，做到了任務目標的層層傳遞，責任壓力的逐級分解，對治理目標按照既定規(guī)劃，明確工期，責任到人，狠抓落實，各專業(yè)小組也分別根據(jù)自身的工作范圍，拿出了具體的工作措施和規(guī)劃，為全年各項工作的落實提供了指導依據(jù)。處主要領導精力向環(huán)境綜合治理工作傾斜，并經(jīng)常深入社區(qū)現(xiàn)場辦公，具體指導和部署社區(qū)建設工作，協(xié)調(diào)和解決工作中出現(xiàn)的矛盾和困難。由分管領導牽頭，每周對治理進展情況進行督察調(diào)度，確保了治理計劃的如期落實，在全處職工家屬的理解支持下，通過我們扎實細致的工作，進一步密切了干群關系，大大提升了員工的歸屬感，在全處范圍內(nèi)營造出了人心思進、人心思干的良好氛圍。
（二）完善體系，精細管理，內(nèi)部市場化管理規(guī)范運作。
年初以來，我們結(jié)合本處特點和實際，在各單位開展了人性化星級服務競賽活動，制定了實施意見，提出：“機關面向貴州施工一線搞好后勤保障服務、物業(yè)分站面向職工家屬搞好后勤社區(qū)服務、各基層單位面向職工搞好衣食住行后勤服務”的要求，在物業(yè)后勤單位中實施了“三、四、三”工程，以人性化星級服務為載體，全面提升管理文化，深化、延伸后勤質(zhì)量安全管理，實現(xiàn)服務理念、執(zhí)行效率、精神風貌的再提高，一是完善健全制定，進一步明確了物業(yè)管理工作職責、工作質(zhì)量標準和崗位責任制，對原有制度進行修訂，制定了各部門、各崗位的服務工作標準，對部門責任、崗位責任進行定性描述，制定量化考核細則，修訂了服務標準，系統(tǒng)完善了管理制度，做到有章可循。物業(yè)分站等后勤單位加強了對服務人員的業(yè)務知識學習及培訓，積極參加集團公司組織的人性化考試，并取得了優(yōu)異的成績。二是在精細化、市場化管理上，我們按照集團公司推行物業(yè)內(nèi)部市場化的要求，在處財務科為物業(yè)分站設立了獨立帳戶，實行了單獨計帳、獨立考核，對物業(yè)管理范圍內(nèi)的資產(chǎn)進行了全面清查登記、匯總，健全了資產(chǎn)臺帳和卡片，進一步摸清了資產(chǎn)總額，修訂整合市場化價格項目，細化了三級市場考核內(nèi)容。對物業(yè)管理進行了全方位的精細化管理，對每條路段、每塊玻璃都責任到人，劃分了責任區(qū)，并加強監(jiān)督，嚴格考核，對重點難點區(qū)段，進行集中治理，環(huán)境衛(wèi)生做到了走動式保潔。通過對職工每天的工作實行精細化管理、走動式考核，使物業(yè)分配達到了“日清日結(jié)，日事日畢”。使職工的市場意識、經(jīng)營意識明顯增強，成本費用大幅度降低，工作效率和工作質(zhì)量、服務水平明顯提高，實現(xiàn)了管理規(guī)范、獎罰分明、收入增加，職工精神風貌呈現(xiàn)出一種奮發(fā)向上的勃勃生機。三是創(chuàng)造讓職工滿意的人性化服務環(huán)境。對職工關心的物業(yè)收費問題，及時張貼公示收費標準、服務價格、服務承諾等，對一些困難戶、不方便戶實行了上門服務。對住戶反映的物業(yè)方面問題和需求，準確調(diào)度，行動迅速，及時上門并跟蹤服務，做到有問題限時處理，最大限度地滿足用戶需求。此外，還制作了家庭用電、用氣、節(jié)水、防火等生活常識宣傳牌版張貼在居民樓外墻兩側(cè)，使住戶增加一些必備家庭常識。（三）突出重點，深化整治，綜合環(huán)境治理成效明顯。
學院團總支按照《我們大學團員先進性教育活動實施方案》的布置安排，積極開展“團員先進性教育”活動，以形式多樣、豐富多彩的活動加強了學院團員的愛國愛黨意識。第一階段的活動即將接近尾聲，我院團員先進性教育初見成效，現(xiàn)將我院開展活動情況總結(jié)如下：so10010月13日，學院全體團員在4201教室召開了團員先進性教育活動動員大會，黨總支副書記胡桂香、團總支書記張衛(wèi)東向全體同學做了動員報告，使同學們對這次活動有了更進一步的認識，為活動的順利開展奠定了良好的思想基矗晚7：00各團支部書記在電教室召開會議，商討并制定了此次活動的開展計劃。
在領到學習材料和讀書筆記后，各團支部便積極有序地開展豐富多彩的活動，把“團員先進性教育活動”落到實處，取得實效。
由于2001級學生正在實習階段，活動開展受到一定的限制，但各團支部書記還是盡最大努力，利用晚上和周四例會時間組織同學集體學習《團員先進性教育學習材料》，使同學們在思想上得到了一次洗禮，通過學習材料，反市自身不足，及時彌補。
2002級四個團支部聯(lián)合開展活動，嚴格點名制度，確保每次活動順利進行，每次由一個團支部負責聯(lián)系教室、租借影碟，分別于10月15日、18日、22日、27日在4602電教室觀看了影片《五月、八月》、《紅河谷》、《沖出亞馬遜》、《地道戰(zhàn)》等愛國影片，這幾部影片從不同角度反映了我國人民的愛國情結(jié)，很多場面感人淚下。通過這種生動直觀的學習教育，使人印象深刻，銘記于心。同學們紛紛表示出極大的愛國熱情，更加主動積極地配合團員先進性活動的開展。10月28日，2002級共同組織各支部團員到英雄山革命烈士紀念塔，進行了一次入團宣誓儀式。儀式結(jié)束后，同學們還到革命烈士陵園為長眠在此的烈士們敬獻白花。在這種嚴肅靜穆的環(huán)境中，同學們的心靈得到了一次升華。大家表示將把烈士們的這種革命精神體現(xiàn)到以后學習、生活中，使自己各方面得到提高，讓這次團員先進性教育活動真正落到實處。2002級各團支部在開展集體活動的同時，也在各支部內(nèi)部開展了豐富多彩的活動，體現(xiàn)班級特色。2002級油畫班還與山東大學聯(lián)系，準備配合山大管理學院學生會組織開展一次由山大主辦、我們大學協(xié)辦的“泉城廣場汽車容載量大賽”。2002級國畫班還發(fā)揮專業(yè)特長，舉辦了硬筆、軟筆書法和篆刻評比，并將選取優(yōu)秀作品制作成一幅宣傳海報。此外，2002級國畫班還制作了在10月28日英雄山革命烈士紀念塔的宣誓儀式上所用的白花。2002級綜合繪畫班組織了班級同學開展了一次小型的討論會，讓同學們自由交流在此次團員先進性教育活動中的體會、感想。2002級藝術設計班組織班級同學學唱了愛國歌曲《紅旗飄飄》，調(diào)動起大家的愛國熱情。
2004級新生在此次團員先進性教育活動中，結(jié)合盡快適應大學生活，開展了各種多彩多樣的集體活動，增強了同學們之間的感情，增加了班級的凝聚力。他們利用周末組織班級同學游覽了千佛山、植物園、泉城廣場等濟南各大景點，活動中同學們相互交流入學以來的各種體會感想，為以后的共同學習生活增進了感情。2004級攝影班還為班級起了一個“22度奇跡空間”的名字，激勵同學們共同努力，創(chuàng)造班級奇跡。另外，英語是學院學生的弱項，2004級新生在一入學便加強了對英語的學習，他們組織同學一起交流英語學習經(jīng)驗，以學唱英語歌曲、舉辦英語角等各種形式使枯燥的英語學習生動有趣起來。
10月28日晚，2004級各團支部組織同學集體觀看了影片《五月、八月》、《暖春》，反響極好。
在這次團員先進性教育活動學習教育階段即將結(jié)束時，我們學院各個團支部以豐碩的成果和飽滿的熱情向組織匯報。相信我們?nèi)w團員一定會繼續(xù)保持和發(fā)揚這些成果，按照“三個代表”重要思想的要求，立足專業(yè)，全面發(fā)展，實現(xiàn)自己的人生價值。
團市委開展新春慰問活動情況總結(jié)。
為深入貫徹落實黨的十八大會議精神，幫助我市廣大青年度過一個歡樂祥和的新春佳節(jié)，讓廣大青年在團組織的微光中捕捉到新春的溫暖，感受到黨和政府的關懷與溫暖，營造和諧、溫暖的佳節(jié)氛圍，我委按《》的要求，在春節(jié)前期開展了新春慰問活動，充分發(fā)揮團組織服務社會的基本職能，為“”建設添磚加瓦，貢獻力量。具體活動情況總結(jié)如下：
一是領導高度重視，統(tǒng)一部署。接到的通知后，同志高度重視該項活動，結(jié)合我委情況制定相關的實施方案，召開專題會議，對機關位同志提出明確要求，確立了各科室采取入戶的形式進行結(jié)對幫扶，為活動的順利開展打下堅實基礎。
二是深入調(diào)查摸底，確立幫扶措施。對我委所需幫扶的貧困中小學生和鰥寡老人，各部室迅速與其幫扶對象所在居委會取得聯(lián)系，對所幫扶對象的基層情況進行詳實的摸底調(diào)查，對與登記表不符的信息進行了修改。隨后與被幫扶人直接聯(lián)系和與其所在居委會核實，了解實際情況，確立相應的幫扶措施。
三是統(tǒng)籌各類資源，多渠道結(jié)對幫扶。根據(jù)各部室職能與資源，對所幫扶對象進行多渠道幫扶。如對困難小學生提供周六日免費學習才藝的機會，對生活困難無勞動能力的孤寡老人送去米、油等慰問品，并送去了慰問金。
數(shù)學備課組教學工作總結(jié)篇二
開學初，我們制定了適合我校實際的教學工作計劃，確立了本學期工作的枳導思想，即以課堂為陣地，以學生為主體，開展課堂教學改革的有益嘗試，面向全體，注重素質(zhì)，啟發(fā)式、開放式教學。本學期我們始終貫徹這一枳導思想，扎實工作，成績顯著。
2、加強集體備課，狠挖教材。
對每節(jié)課的教學內(nèi)容，我們都從教學重點、難點、教學方法等幾個方面進行反復備課。同時，我們注重搜集大量信息，課堂聯(lián)系日常經(jīng)濟生活中常見的現(xiàn)象進行教學，使學生學以致用，激發(fā)興趣，提高學生分析問題、解決問題的能力。
3、苦練內(nèi)功，精益求精。
對于我們組每個教師來說，都深深地感到自己仁務的艱巨，工作中堅持學習，互相聽課，互相探討，相互團結(jié)，相互激勵，取長補短，我們從不滿足已經(jīng)取得的成績，苦練內(nèi)功，使自己教育教學水平不斷提高。
4、負重拼搏，爭闖輝煌。
在短短的時間內(nèi)，要完成教學仁務不難，但是要取得好成績，確實有一定的難度。但是我們每個教師信心百倍，從點滴坐起，在平時的教學中從不讓學生浪費一點時間，作業(yè)及時細致地批改，及時反饋，確實做到精講精練，有較強的針對性。
數(shù)學備課組教學工作總結(jié)篇三
湯臘英。
1、對做好課前準備工作要加強。
除認真鉆研教材，研究教材的重點、難點、關鍵，吃透教材外，還深入了解學生，根據(jù)學生學習能力和接受能力擬定了課堂上的輔導、教學方案，使課堂教學中的輔導有針對性，避免盲目性，提高了實效。
2、對提高上課技能要下功夫，課堂是學生獲取知識的場所。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設法創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
3、對批改作業(yè)，布置作業(yè)要做到精讀精練。
要有針對性，有層次性的作業(yè)設置，要仔細閱讀教材，搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時反饋，針對作業(yè)中的問題確定個別輔導的學生，并對他們進行及時的輔導。
4、對做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，努力提高學困生的成績。
5要加強對學困生的關注。
數(shù)學備課組教學工作總結(jié)篇四
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本學期北苑小學小學數(shù)學教研組堅持以數(shù)學教學課堂為主陣地，認真貫徹落實小學數(shù)學課程標準，抓好各年級的課堂常規(guī)教育，逐步探索各年級數(shù)學教學新模式，順利的完成。忙忙碌碌的一學期又將結(jié)束，現(xiàn)就本學期開展的工作做如下總結(jié)：
本學期，我組堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結(jié)合，每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風，并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點、難點，精心設計課堂的教學過程，并依據(jù)自己的教學感受做好教學后記。教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質(zhì)量檢測，查漏補缺，培優(yōu)輔差，促進數(shù)學教學質(zhì)量的進一步提高。
1、發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢，加強隨堂課、互觀課的聽課、評課活動。本學期，每位數(shù)學老師都上了1節(jié)公開課，課后及時召開專題研討會，針對上課老師教學中存在的問題，各教研組成員提出了許多改進建議。在店埠鎮(zhèn)學區(qū)中心校的交流活動中，通過聽課、交流、參觀、學習，使我們數(shù)學組教師開闊了視野，對如何在課堂教學中關注學生、關注課堂，處理生成與預設等問題有了直觀的認識，激發(fā)了教師更深層次的思索。
2、結(jié)合學區(qū)的學科教學大賽，組織公開課教研活動和課堂教學展示課。在紅旗片的教研活動中，參賽的柯春燕老師結(jié)合自己平時的教學，找出自己的“亮點”，并在實踐課中得以充分體現(xiàn)。部分老師雖然不參加評比，但也認真聽課，評課。通過活動的開展，老師們受益匪淺，啟迪深刻。雖然有成功的一面，但也存在不少問題，有待我們進一步研討、提高，使我們的課堂教學更加求真務實。
1、期初制定了數(shù)學組教研計劃，各組員制定了數(shù)學學科教學計劃。
2、組織開展了全組的公開課教學活動，每位老師均上一節(jié)公開課，并進行聽課、研討。
3、進行了期中、期末三次教學常規(guī)檢查。
4、組織進行了全校的數(shù)學期中檢測工作。
5、組織、指導期末復習，進行期末考試。
1、運用理論指導實踐不夠。今后繼續(xù)加強理論學習，理論學習和實踐學習相結(jié)合，提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學藝術進一步得到提高。
2、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。
本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步，這是我們數(shù)學教研組活動的目的。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態(tài)度、務實的作風換取更好的成績。
一學期的工作落近尾聲。本學期，我校數(shù)學教研組工作繼續(xù)堅持以鄧小平理論及“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導。積極推進基礎教育課程改革的實驗工作，加強教師校本培訓，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。以課改為核心，注重課堂教學的主渠道，求真務實、強化改革意識、創(chuàng)新意識、開拓創(chuàng)新，努力促進我校教育教學工作再上新臺階?，F(xiàn)將本學期的工作做以總結(jié)：
先進的新理念要走進課堂，教師是關鍵。教師是新課程的執(zhí)行者，來實踐新課程，實施新課程、落實新課程，更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者、創(chuàng)造者。因此，要加強教師新理念的學習，促進教師角色、課程意識、能力結(jié)構(gòu)的更高的提升。
1、進一步更新教育教學理念。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提，為全面推進素質(zhì)教育注入了新的活力，而教師是實施新課程的根本主體。因此，我們切實認真組織教師開展了校本培訓工作，每單周進行一次以校輔導，雙周以組輔導的培訓學習活動。有專人講座、集中培訓、個人自學等多種形式相結(jié)合，為教師搭建學習的平臺，積極學習新課程，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。著重以實施基礎教育新課程師資培訓為主要內(nèi)容，先后學習了《數(shù)學課程標準》、《小學數(shù)學教學法》等有關著述，不斷提高認識，深化和發(fā)展，積極投入教學實踐當中，體現(xiàn)課改的新理念;同時，每位教師都認真做好記錄，及時反饋小結(jié)，交流心得感受，從而不斷促進教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。
2、認真學習鉆研教材，研究教法。課程改革，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手、合作交流的能力，更加突出教學觀念，方法要有新的轉(zhuǎn)變。我們著重以基礎教育課程改革為核心，切實抓好教材研究分析工作。尤其對實驗年級的教材認真進行了分析。同時還組織各任課老師也對教材進行全面分析、交流。大家暢所欲言，積極探討學習，對教材要有選擇、加工的能力。這樣，促進了教師間互相切磋、學習、共同發(fā)展提高教學能力，從而團結(jié)一致，同心協(xié)力，形成教育的合力。
3、重視課改教研活動。在加強理論學習中，本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓為依托，積極探索教學新模式。組織開展了教學案例分析工作，著重分析成功之舉和敗筆之處，鼓勵教師認真做好教學反思，每月一次及時總結(jié)、交流。按照認知規(guī)律，實踐—認識—再實踐—再認識，逐步反思實踐中的得失，不斷地總結(jié)經(jīng)驗、不斷提升自我。對于優(yōu)秀的反思，探索出的新方法、新路子大力宣傳學習。此外，我們組織教師出外聽課學習，學習別人先進的教學方法和手段。之后，我們集中評價、分析討論、交流。各位老師都寫好一份好的聽課感受，切合實際談出自己今后教學發(fā)展的方向。大家一致認為，要充分應用多媒體教學，重視學生自主探索，合作交流的能力培養(yǎng)。要善于創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習的情趣。
課程改革的主陣地主要在課堂教學中。只有在教學活動中才能真正體現(xiàn)“三維目標”。因而，我們非常重視課堂教學的研究，不斷實施新課程改革。
1、組織教師進行了對前期新課程實驗階段的總結(jié)，著重談做法，講經(jīng)驗，提問題，出點子。尤其是對教學質(zhì)量不高的班級進行評析，認真分析，找原因，找差距，定措施，并和教師進行學術講活，真心交流、協(xié)商、學習，共同提高促進。同時，創(chuàng)建了老教師和年青教師搭對互幫小組，從而使我校的教學質(zhì)量有所提高。
2、認真做好“二期課堂教學質(zhì)量工程”活動。開展進行了課堂教學大聯(lián)評活動。要求教師教學中必須體現(xiàn)課改的新理念，創(chuàng)建自己的教學模式。首先，教師人人登臺，人人參與，每位教師都認真準備了一節(jié)高質(zhì)量的課，由評價組聽課評議，從中評選出優(yōu)質(zhì)課。其次，對評選出的優(yōu)質(zhì)課再進行公開示范課教學。這樣發(fā)揮每個人的作用，宣傳推廣好的教學方法，創(chuàng)建新課程教學模式，促進本校的教學水平的提高。先后聽了羅老師和明校長的公開課，這兩節(jié)課都體現(xiàn)了課改的新理念，以人為本，重視學生自主探索，合作交流的能力培養(yǎng)。同時注重評價激勵，注重練習形式的多樣性，層次性，趣味性的設計。最后，再次對年青教師的教學進行追蹤、調(diào)查、指導、評價，使其不斷提高教學水平。
3、認真抓好教研專題的研討，校本培訓的工作，促進教學方法的改革，充分體現(xiàn)課改的新思想，以人為本，培養(yǎng)學生合作交流，自主探索，參與教學的能力。學校領導非常重視親自組織進行校本培訓，研討，采取定目標、下任務、壓擔子、搭建教學舞臺、教學研討平臺。人人確定專題，參與研討，從而不斷在教學中大膽研究、創(chuàng)新。在教研中校長，主任，教研組長首先進行了專題講座研討;其次，各位老師分別進行了專題講座，課程總結(jié)等形式的校本培訓。大家齊聚一堂，暢所欲言，積極探究，形成了一個良好的教研氛圍。這樣有利于不斷借鑒、實踐、創(chuàng)新，形成自己的教學藝術。
1、組織進行了教學教研活動，征集課后反思，教學設計，論文的評選活動。同時開展了“五個一”活動。即上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，寫一份優(yōu)秀教案，寫一篇優(yōu)秀教學論文，編一份好的試題，制一份好課件。此外，還開展了信息技術教育，充分利用學?，F(xiàn)有的設備進行一定的培訓學習，雖然條件拘限但教師的積極性很高，有一定的收獲。增強教師信息素養(yǎng)能力是非常必要的，也是必然的趨勢。今后，我們更要加強信息技術教育的培訓學習，使教師更好地占有資料，共享學科資源，優(yōu)化教學系統(tǒng)。
2、定期組織了教學檢查工作。每月一次人人參與評價，及時小結(jié)反饋。這樣可以加強教師之間學術對話、交流、學習，不斷提高教師業(yè)務文化素質(zhì)。
3、組織進行了一至六年級的數(shù)學競賽活動。重視學生個性的發(fā)展。在競賽的內(nèi)容上我們首先由各位教師自己出一份試卷，然后再由教研組審議，補充，最后集中測試評卷。同時做好表彰評價工作，對期中，期末考試我們認真組織評卷，交流。并協(xié)助學校對考試中年級前十名學生和進步突出的學生都進行了獎勵。這樣更好地調(diào)動學生學習的積極性，激發(fā)學習的競爭意識，形成一個你追我趕的競爭氛圍。
4、組織進行了期末復習計劃以及經(jīng)驗交流活動。十二月中旬我們進行了復習計劃交流，各位老師都能結(jié)合實際，制訂出切實可行的計劃同時提出了非常好的復習措施。這樣使教師之間互相學習，借鑒，提高。之后，我們又組織了復習經(jīng)驗交流，讓有經(jīng)驗的老教師談出自己好的做法，這樣為年青教師提供了學習的機會，更加促進教師間的學習，提高教育教學質(zhì)量，提高自身的業(yè)務素質(zhì)。對于統(tǒng)考年級，學校領導非常重視，積極為其出謀劃策，出外購買復習資料，創(chuàng)造一切便利的條件，共同提高學校的教學質(zhì)量。
綜上所述，這一學期，我們著重以課改為中心，認真做好課堂教學工作，積極實施課程改革。但在工件中也存在著不足。面對新課程，我們?nèi)沃氐肋h;面對新挑戰(zhàn)，我們要迎難而上;面對新機遇，我們要全面更新自身的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)，用發(fā)展的眼光審視未來，在發(fā)展中不斷地發(fā)展自我。只有這樣，才能適應改革，適應社會，才能在新課程實施中有所作為。
時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結(jié)束。一學期來，我們數(shù)學教研組的全體教師遵照學校工作計劃和學校教導處教學教研計劃，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質(zhì)量為目標，以提高教學實效,切實減輕學生課業(yè)負擔為著力點，深入開展教學研究，切實加強教學管理，以課堂教學改革為重點，深入開展教學研究，并在學校領導的大力支持和幫助下，我們加強教研力度。以課堂教學改革為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量。已順利完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：
1、組織教師認真學習了《新課程標準》，進一步領會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。
2、創(chuàng)設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、交流的學習型校園文化。本學期，數(shù)學組全體老師能認真完成學校教科研室布置的任務，每月按時上傳教科研論文、教學心得、聽評課反思等到學校的網(wǎng)站上，進行交流共享，互相學習，共同提高。
3、加大對青年教師的培訓力度，鼓勵青年教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術、教育科研和心理健康等方面知識。
4、加強教師網(wǎng)絡技術培訓，切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術的應用水平。
本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教導處繼續(xù)強化教學六認真的督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。
2、文化知識考核：平時組內(nèi)單元把關、每次檢測各年級都能認真做好質(zhì)量分析。
3、一學期來教研組共檢查了備課本2次，教師們都能按要求備足、備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好教后反思。
4、一學期中全組教師每人聽課15節(jié)以上，并及時寫好聽課記錄。
5、一學期來教研組共檢查了學生作業(yè)2次,教師們對學生作業(yè)的布置、批改及對學生的作業(yè)要求都很認真、規(guī)范。各年級段針對作業(yè)設計，作業(yè)量等問題進行討論，在平時布置了科學的、有價值的作業(yè)。
(一)加強聽評課活動。
本學期，數(shù)學教研組加強了備課組活動，保證每周至少有一次集體備課。數(shù)學組全體老師每人都上了一至兩堂高質(zhì)量的公開課，我們認真組織了本組老師間的聽課、評課活動，便于互相取長補短，共享教學資源。本學期，數(shù)學組老師共上校級公開課8節(jié)，每次上完課后都及時組織老師們認真評課及交流。真正達到以課堂教學為切入點，認真反思，最終提高課堂教學水平。
每次聽都能認真做好聽課筆記，并寫好聽課評議。通過這樣的聽課活動，取長補短，不斷反思，不斷進步。
(二)加強各級各類教研培訓的學習活動。
本學期，我校組織參加兄弟學校觀摩課一次。通過這些教研活動的培訓與學習，提高了組內(nèi)老師們的教學理論水平及教學研究水平，為更好地提高課堂教學質(zhì)量打下了良好的基礎。
本學期，我們注意抓差補缺與培養(yǎng)尖子生的整合。因為這學期三、四年級學生從不同的學校轉(zhuǎn)來，學生的學習基礎參差不齊。因此我們十分注意抓差補缺、拾遺補漏，同時也加強了對學有余力學生的提高和培養(yǎng)。
教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，圍繞學校制定的工作目標，結(jié)合本組的實際情況，高標準、嚴要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，認真做好每一件事。
數(shù)學備課組教學工作總結(jié)篇五
一學年在忙忙碌碌中又將過去，本學年我們初三年級數(shù)學老師依據(jù)教學計劃認真開展工作，充分發(fā)揮備課組功能，每位教師兢兢業(yè)業(yè)，平時相互學習，團結(jié)協(xié)作，思考教學中遇到的問題，積極尋找對策，共同提高，比較順利地完成了學年初制定的計劃。現(xiàn)對本學年的工作作一簡要回顧：
一、不斷學習，提高教學實踐能力。
本學年，二期課改的新教材在一年級開始使用，我們十分關心新教材的內(nèi)容及新教法，通過聽課和組織教師學習“教師培訓學習包”，每位教師或多或少都有了新的收獲，為我們提供了學習的好平臺。大家邊看邊記錄，然后進行討論、交流，最后撰寫學習體會。整個過程每位教師都能積極參與，因為這是很好的學習和提高的機會，對每位教師的課堂教學也有一定的指導作用。
二、同伴互助、共同提高。
備課組是一個集體，組內(nèi)教師和睦相處，平時互相討論教學設計、作業(yè)設計，交流成功的教學方法，教學中遇到的疑難問題，總能及時有效作好溝通，相互取長補短，共同提高教學能力。本學年，三年級的數(shù)學教學任務非常繁重，為此我們老師總能及時把三年級的階段性測試及期末復習練習卷的出卷任務扛起來，使我們能有更多的時間投入在班教學中。
備好課是上好課的前提。組內(nèi)教師都能提前備課，針對本班學生實際進行教學設計，課后能寫教后感。大家注重課堂教學，注重每個學生的發(fā)展，在課內(nèi)創(chuàng)設輕松、和諧的課堂教學氛圍，以學生為學習的主體，教師進行適時指導、點撥。。每位教師重視調(diào)動學生的課堂氣氛，尤其是把提問用在刀刃上，找準了切入點、抓住了學生的困惑點、矛盾點進行及時的啟發(fā)式提問！有效培養(yǎng)了學生的學習興趣、信心。
精心設計、批改作業(yè)，我們充分認識到作業(yè)對學生學習的重要性，于是針對教學重點和教學難點精心設計作業(yè)，力求減輕學生的學習負擔。我們也重視作業(yè)的批改和訂正，做到今天的事情決不拖到第二天。
反思過去，我們的工作中還存在著很多不足。教師的課堂教學能力還需進一步提高。學生的計算能力仍較薄弱，還須加強，在綜合性題目的解題方面還須有計劃地進行指導。下年我們將更努力地工作，使各項工作更上一層樓！
數(shù)學備課組教學工作總結(jié)篇六
我校九年級數(shù)學成績在上學期全縣期末統(tǒng)考中其排名與我校地位很不相稱，我們年級三位教師很是著急，都對自己的教學進行了認真地反思，激起了斗志。現(xiàn)在，學生中考已經(jīng)結(jié)束，對本學期的數(shù)學教學工作簡單總結(jié)如下：
（一）一開學，我們?nèi)司蛯ι蠈W期的數(shù)學教學工作集體進行了分析和反思，決定在“落實”二字上下功夫，即優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，使學生的知識與技能的形成落到實處；認真批改、耐心輔導、嚴格要求落到實處；抓優(yōu)生、促合格，大面積提高成績落到實處；單元考試、查漏補缺落到實處。
（二）在認真分析的基礎上，制定了切實可行的教學工作計劃，并把授新課和中考復習的教學任務細化到每一節(jié)課，制定出《教學進度表》，使授新課與復習能有條不紊地開展。
（三）以“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”活動為契機，認真準備好每一節(jié)要上的課，向課堂45分鐘要質(zhì)量，并通過訪萬家活動激發(fā)學生和學生家長的積極性，形成教育的合力，使少部分成績接近合格或優(yōu)分的學生的成績提升到相應的層次。
題，認真組織考試，及時批改、及時評講，使復習的效果盡可能好一些。
（五）開學初各班還動員成績在前30名的學生報名參加了“全國初中數(shù)學知識競賽”，最后有6名學生參加了復賽，盡管成績不是很好，但讓學生體驗了一把：數(shù)學競賽是要有實力的！從而激發(fā)了少部分成績好的學生認識到自己的不足，在數(shù)學學習上更加努力。
（六）考慮到本屆學生答題速度慢、易馬虎、且綜合能力較差的特點，在第二輪復習中我們適當強化了綜合訓練，即每周搞兩次綜合訓練考試，考試內(nèi)容為近幾年我市中考試題或各縣市的適應性考試或模擬考試試卷，讓學生盡早體驗中考、感悟中考，認識自己與中考的差距。每一次考試我們都及時批改及時評講，讓學生在實戰(zhàn)中得到鍛煉。到中考時我們考了近20次。自我感覺學生做基礎題的能力與速度是訓練有素的。
（七）在每一次考試后的評講中我們都對學生的心理素質(zhì)和答題技巧進行了輔導，提高了學生的應考能力。
作為這一屆的數(shù)學老師，我們可以說我們確實盡力了。
數(shù)學備課組教學工作總結(jié)篇七
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本學期，我們四年級語文備課組的四位語文老師立足崗位、勤奮敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作，一個學期以來，較好地完成了學期初制定的各項計劃。在學期即將結(jié)束之際，我將對本組工作作一回顧、總結(jié)，從中汲取經(jīng)驗，找出不足，以便今后能更好地開展工作。
備課組是學校的基本教科研活動組織，也是學校落實校本培訓，加強師資隊伍建設的一個載體。我們四年級語文備課組共有六位語文老師，有著豐富的課堂。
教學。
經(jīng)驗與教研能力，在備課組活動中，發(fā)揮著傳幫帶的作用。一個學期以來，凡是組內(nèi)教師執(zhí)教公開課，無論是組內(nèi)的研討課，還是校級展示課，執(zhí)教老師總是孜孜不倦地向組內(nèi)老師虛心討教，而在一次次試教的過程中，組內(nèi)老師都會悉心地聽課，耐心地指導。平日里，我們四年級語文組幾位老師都非常注重自我反思，上完一節(jié)課，各自都把自己在課堂教學中的得與失、成與敗進行深思，找出問題，并積極尋求方法解決問題。大家不僅樂于反思自我的課堂教學，還善于將自己的體會、反思積極與同組老師交流，取人之長，補己之短。在我們組，為一堂課的設計與教學策略，大家經(jīng)常在一起研討，辦公室、走廊、操場上……到處有我們一起討論的身影。
一、常規(guī)教研：新穎獨特，個性鮮明。
對于新教材，如何準確定位，如何有效落實課堂教學，提高學生的語文素養(yǎng)，一直是我們所思考，所探索的問題。
“一月一次的常規(guī)自查”形式多樣，切合實際。（課件）教師自查后同組教師再互查。在互查作業(yè)中，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)了許許多多的“特色作業(yè)”，老師們重點抓學生的閱讀，通過讀書卡（課件）督促孩子們的課外閱讀，無疑是一個考驗學生能力的有效手段。
老師們邊教學邊反思，邊反思邊總結(jié)，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，促使老師們快速成長，規(guī)范了老師們的教學行為，使老師們養(yǎng)成了良好的教學習慣。
二、集體備課：群策群力，行之有效。
四年級語文教研組，有著濃厚的教研氛圍，年輕教師對教研的熱情高，對學習的渴望強烈。我們的集體備課可以用八個字來形容，就是“群策群力，行之有效”。學校本學期開展的“教學比武”活動，歷時三個月，差不多貫穿整學期。其間，我們?nèi)珕T參與，層層評選，三級展示（班級展示――教研組展示――學校展示）?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)總結(jié)出行之有效的集體備課模式，即“提前布置，分頭準備；各抒己見，達成共識；根據(jù)學情，形成個案；教后反思，不斷改進”。從而達到通過集體備課來提高集體教研水平的目的。
三、
賽課磨課：專家引領，千錘百煉。
們具體指導的雖是一位老師，但提高的卻是我們教研組這一個群體。
“賽課、磨課”，使我們語文組的老師們普遍覺得在深鉆教材、解讀文本等方面都有了實質(zhì)性的提高，尤其是感受到了上好一節(jié)課要千錘百煉，要集體努力。這可真是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”！
四、特色活動：異彩紛呈，碩果累累。
我們教研組的特色活動是圍繞學生活動和老師活動兩方面來開展的。學生活動，注重年段特點。比如在學校讀書活動中，不僅舉行了全校的“愛國詩歌朗誦”的評比，還組織了“詩文手抄報”的展示，寫字比賽，“好書漂流”活動，以豐富多彩的形式來促進學生多讀書，讀好書，豐富了學生的文學底蘊。
在教師的教研活動方面，最大特色就是“實效性強”。沒有哪一個語文老師覺得教研活動枯燥，或者是浪費時間的。我們先后組織了“期末復習專題交流”、“提高語文課堂教學有效性”、“圍繞一句話，把內(nèi)容寫具體”專題交流等活動。這些活動既給老師們提供了一個展示自己能力，抒發(fā)自己心聲的平臺，同時也使他們在這樣的活動中得到了鍛煉和提高。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！曾經(jīng)，教研使我們不斷發(fā)展；將來，我們還將更加努力教研。在教育教學的道路上，掌聲永遠在背后，鮮花永遠在遠方，我們永遠在路上！
數(shù)學備課組教學工作總結(jié)篇八
八年級數(shù)學備課組共有八位教師，我們在“相互學習，共同提高”的指導思想下，認真研究教材教法，團結(jié)協(xié)作，積極開展各項活動，完成了教育教學此文轉(zhuǎn)自和教研工作?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：
備課組在開學初就制定了切實可行的備課組計劃。特別是對集體備課制定了嚴格的程序，在集體備課中實行了“三個統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容。集體備課前，每位老師先認真鉆研教材，主講人寫出簡案；集體備課時，每節(jié)內(nèi)容先由主講人說課，提出授課方案，其他人共同討論，最后形成統(tǒng)一要求，主講人整理出授課思路，寫出詳細的教案，并以講學稿的形式體現(xiàn)出來。每次集體備課，我們也利用這個時間，相互交流上一周教學工作中的'得與失，以便集思廣益，取長補短。
精品辦公范文薈萃加，并積極開展組內(nèi)教研活動，例如，本學期每人都多次舉行了組內(nèi)公開課，5人開了校級公開課。通過聽課、評課、分析研究，找到不足，研究對策，很好地提高了課堂效率。
我們在教學上做到：“低起點，小步驟，快反饋”。前兩個方面，我們組的老師落實在每一節(jié)課上；在反饋上，我們既形式多樣，又快速反饋。課堂練習，鞏固、反饋當天所學內(nèi)容；周末作業(yè)試卷化，雖然出題、出卷花費老師一定的時間，但針對性極強，本周所學內(nèi)容的重點、難點，易錯點盡顯卷中，既利于學生對知識的鞏固，也利于家長的監(jiān)督和任課老師的檢查。
把最普通、最平凡的工作做好，就不普通、不平凡。教書普通，教好就不普通。
精品辦公薈萃發(fā)學生興趣，提高學習效率一直是我們探索和努力解決的問題。但我們相信，在總結(jié)本學期經(jīng)驗教訓的基礎上，在各位同仁的共同努力下，下學期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。
數(shù)學備課組教學工作總結(jié)篇九
2013年中考已經(jīng)結(jié)束了，意味著我們圓滿地完成了這一屆學生的畢業(yè)工作?；厥走^去，自己的辛勤付出很值得也安慰。中考成績公布，分數(shù)線的劃定，知道了上市一中人數(shù)為17人，本屆創(chuàng)我校升市一中歷史新高，真令人開心和鼓舞。我所擔任的班的數(shù)學成績，優(yōu)秀人數(shù)一半以上，最高分為116分。下面我就個人的數(shù)學教學工作做個總結(jié)。
一、重視備考，早作準備。
實施素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學，大面積提高教學質(zhì)量的關鍵是每節(jié)課的高效益。中考要取勝，必須從初一開始抓起，打好基礎很重要。學校給我們的教學時間與別的學科一樣，時間緊，任務重，要做到“精講”，對教師來講，要求是非常高的。我注意引導學生對概念、定理、公式、規(guī)律的消化；注意針對學生的知識缺陷和疑難問題作重點講述；注意新舊知識、新題舊題的對比，把復雜抽象的問題作連貫解決；注意解題方法的延伸，摸索解決的規(guī)律；注意一題多解的研究和條件多變的問題的對付方法；注意富有思考性的新問題，與學生一起探索研究。
“練”這一環(huán)也是我們后一階段的工作重點，基本上保證每節(jié)課有30分鐘以上的練習時間，而練習題必須是經(jīng)過我們精雕細啄的、與中考接近的、有代表性的題目：理解概念、鞏固定理的基礎題；運用知識的能力題；一題多解的思維題；易出錯的常見題；綜合分析的提高題等等。通過一系列的強化練習，學生的解題準確度，應變能力，及技能會有很大的提高。
中考是一場硬仗，要打好這場硬仗，不能強攻，只能智取。我們只有不斷去面對、去解決客觀存在的問題，切實遵循新時期教育教學的方針實施自己的教學工作，調(diào)動學生積極性+個人努力=成功。
二、重視備考，方案可行。
根據(jù)我校的備考計劃制定自己的復習方案：
1、第一輪復習。
第一輪復習的目的是要“過三關”：（1）過記憶關。必須做到記牢記準所有的公式、定理等，沒有準確無誤的記憶，就不可能有好的結(jié)果。（2）過基本方法關。（3）過基本技能關?；咀谥迹褐R系統(tǒng)化，練習專題化，專題規(guī)律化。在這一階段的教學把書中的內(nèi)容進行歸納整理、組塊，使之形成結(jié)構(gòu)，可將代數(shù)部分分為六個單元：實數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計與概率等；將幾何部分分為六個單元：相交線和平行線、三角形、四邊形、圖形的變換、解直角三角形、圓等、共計33課時的專題。復習完每個單元進行一次單元測試，重視基礎知識的訓練與知識的補缺工作。
第一輪復習應該注意的幾個問題。
（1）必須扎扎實實地夯實基礎。中考試題按易：中：難=5：3：2的比例，基礎分占總分（100分）的50%，因此使每個學生對初中數(shù)學知識都能達到“理解”和“掌握”的要求，在應用基礎知識時能做到熟練、正確和迅速。
（2）中考有些基礎題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材，絕不能脫離課本。
（3）不搞題海戰(zhàn)術，精講精練，舉一反。
三、
觸類旁通?！按缶毩暳俊笔窍鄬Χ缘?，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。
（4）定期檢查學生完成的總練習情況，及時反饋。教師對于作業(yè)、練習、測驗中的問題，應采用集中講授和個別輔導相結(jié)合，或?qū)栴}滲透在以后的教學過程中等辦法進行反饋、矯正和強化，有利于大面積提高教學質(zhì)量。
（5）從實際出發(fā)，面向全體學生，因材施教，即分層次開展教學工作，全面提高復習效率。課堂復習教學實行“低起點、多歸納、快反饋”的方法。
2、第二輪復習。
本輪要求學生要把握考點、重點、難點。普通生重點抓好查漏補缺工作，優(yōu)秀生抓好知識的遷移、變式訓練和中高檔題的解題技巧和方法。
第二輪復習應該注意的幾個問題。
（1）第二輪復習不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。（2）專題的劃分要合理。
（3）專題的選擇要準、安排時間要合理。專題選的準不準，主要取決于對課程標準和中考題的研究。專題要有代表性，切忌面面俱到；專題要有針對性，圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內(nèi)容選定專題；根據(jù)專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時間，舍得投入精力。
（4）注重解題后的反思。（5）專題復習的適當拔高。專題復習要有一定的難度，這是第二輪復習的特點決定的，沒有一定的難度，學生的能力是很難提高的，提高學生的能力，這是第二輪復習的任務。但要兼顧好普通的學生等各種因素把握一個度。
第三輪復習的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，考前練兵、更多的是直擊中考題型。研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。
3、第三輪復習。
第三輪復習應該注意的幾個問題。
（1）模擬題必須要有模擬的特點。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。
（2）模擬題的設計要有梯度，立足中考。（3）批閱要及時，趁熱打鐵，切忌連考兩份。
（4）評分要合理。該給的分必給，不該給的分就絕對不能給。目的是讓學生能準確地掌握答題的方法。
（5）歸納學生知識的遺漏點。為查漏補缺積累素材。
（6）留給學生一定的糾錯和消化時間。教師講過的內(nèi)容，學生要整理下來；教師沒講的自己解錯的題要糾錯；與之相關的基礎知識要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時間，解決個別學生的個別問題。
（7）適當?shù)摹敖夥拧睂W生，特別是在時間安排上。經(jīng)過一段時間的考、考、考，幾乎所有的學生心身都會感到疲勞，如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進中考考場，那肯定是個較差的結(jié)果。但要注意，解放不是放松，必須保證學生有個適度緊張的精神狀態(tài)。實踐證明，適度緊張是正常或者超常發(fā)揮的最佳狀態(tài)。所以特別是最后一周就不再給學生過大的壓力。
（8）心態(tài)和信心調(diào)整。這是每位教師的責任，此時此刻信心的作用變?yōu)樽畲蟆?BR> （9）最后，準備一份難度適中的模擬試題，給學生在中考前兩天的時間里，由學生自行安排熱身模擬考，備有答案讓學生參考。
中考備考工作是提高中考成績的一項十分重要的工作，做為畢業(yè)班的教師，自己要做到認真對待，積極做好中考備考工作，并把自己的備考計劃認真落實到自己的教學工作中去。為我們的學生負責，為完成學校的中考目標而努力。
三、努力工作所取得優(yōu)異業(yè)績。
由于中考備考早作準備，備考方案切實可行，自己按既定的方案挑燈奮戰(zhàn)，故中考取得了突出的成績，中考成績公布，分數(shù)線的劃定，知道了上市一中人數(shù)為17人，本屆創(chuàng)我校升市一中歷史新高，真令人開心和鼓舞。我所擔任的班的數(shù)學成績，優(yōu)秀人數(shù)一半以上，最高分為116分。當?shù)氐娜罕娰澆唤^口，贏得學校同事的贊賞，特別是得到學校領導的特大嘉獎。
四、今后的努力方向。
雖然取得可喜可賀的教學業(yè)績，但是自己并不驕傲自滿，就是不前了。而是覺得自己有了底氣，更應該努力做好如下幾方面：
１、繼續(xù)加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，更加注重對學生能力的培養(yǎng)。
２、特別注重培優(yōu)轉(zhuǎn)差教學，對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、不斷總結(jié)，不斷研究，不斷吸收先進的教育理念，揚長避短，為市九中數(shù)學教學水平的持續(xù)發(fā)展作出自己應有的貢獻。
數(shù)學備課組教學工作總結(jié)篇十
為了更好的做好本學期的教學教研工作，提高教學質(zhì)量，提高教師素質(zhì)。本學期我們以學校工作的要求為核心，圍繞教研組年級組工作為具體指導積極開展備課組工作。我們備課組共有五位數(shù)學教師，其中有兩個重點班，一個藝體班，七個平行班。本著“以學生的發(fā)展為本”的核心理念，加強備課組教師的教育教學理論學習，更新教學觀念，落實教學常規(guī)，全面提高學生的數(shù)學能力，尤其是提高創(chuàng)新意識和實踐能力的目標，我們開展了一些實際的活動。
一．學情分析：
高二有兩個班是重點班，學習情況較好，大部分學生基礎較扎實，但上進心不太強，缺少緊迫感，自我約束和自我提高能力有待加強。7班為特長班，大部分班均屬普通班，學習情況一般，學生學習自覺性差，自我控制能力弱，因此在教學中需時時提醒學生，培養(yǎng)其自覺性。班級存在的最大問題是計算能力太差，學生不喜歡去算題，嫌麻煩，只注重思路，因此在以后的教學中，重點在于培養(yǎng)學生的計算能力，同時要進一步提高其思維能力。同時，由于初中課改的原因，高中教材與初中教材銜接力度不夠，需在新授時適機補充一些內(nèi)容。因此時間上可能仍然吃緊。同時，其底子薄弱，因此在教學時只能注重基礎再基礎，爭取每一堂課落實一個知識點，掌握一個知識點。
二．主要成員：
組員：謝秋川馬瑜崇杜飛霞寇于宏張永斌（組長）。
三.具體活動工作:。
2．進行每月課后反思交流。
每月老師們相互交流一節(jié)課的感受，提出學生可能出現(xiàn)的問題，提出注意事項，提出教學中應增減內(nèi)容的建議，以使教學更有效更科學合理。教師要進行教后反思和一些教后記，在反思的基礎上提出改進措施。
3．積極參加參與校內(nèi)外的教研活動。
參加教研活動是向其他老師學習的好機會。同時組內(nèi)開展相互聽課，每人每周不少于一次。
4．積極參與公開課的教學活動，認真?zhèn)湔n。
5．每周寫一篇讀書筆記。
6．積極參加青年教師說課、賽課活動。
7．積極組織年級數(shù)學月考，及時反饋學生學習狀況。盡快了解學生的數(shù)學的基本情況，進一步培養(yǎng)好學生學習數(shù)學的興趣。
8．組織進行一次全年級數(shù)學競賽，提高學生學習積極性。
9．組織進行一次高二各班數(shù)學知識趣味問答活動。
四．具體措施：
1．認真學習教學大綱和鉆研教材教法，把握好教材的廣度、深度和難度。
2．.積極進行集體備課，為了能夠?qū)⒓w備課落實到實處，集體備課做到統(tǒng)一時間，統(tǒng)一地點。
3．.抓好每周備課組活動。
（1）遵守會議制度。
（2）活動目標明確，重點突出，形式多樣。
（3）確定專題發(fā)言人，能提前準備好教案，活動能充分討論，取長補短，做好記錄。
4．本組教師年輕化程度高，因此要加大新課標的學習力度，通過備課組學習，集體討論，個人學習為主，要求每人在學期末能撰寫一篇論文，使每位教師由教學型向研究型邁進。
5．落實新老教師的傳、幫、帶工作，促進全體教師共同成長。
6．抓好初中與高中數(shù)學基礎知識、基本技能和基本數(shù)學方法的銜接教學，使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化，牢固打好數(shù)學基礎。
7．課堂教學要多些師生互動，活躍課堂氣氛，教學中要注重滲透數(shù)學思想方法和數(shù)學雙基的教學。
8．教學中要注重：
（1）強化思維過程，努力提高學生的理性思維能力；
（2）增強實踐意識、重視探究和應用；
9．貫徹落實教學常規(guī)，作業(yè)全批全改，在作業(yè)上寫好激勵性的評語。
12．指導學生盡快適應高、初中過渡階段的學習，教學時應注意高、初中知識的銜接，并對學生進行學法指導。
13．盡快了解學生的數(shù)學的基本情況，進一步培養(yǎng)好學生學習數(shù)學的興趣。
14．做好教情學情的調(diào)查，及時調(diào)整教與學,制定好研究性課題,組織本備課組教師做好學生的指導工作。
張永斌。
2012.12.28。
數(shù)學備課組教學工作總結(jié)篇十一
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼又到期末，本學期的工作又將接近尾聲，在新年的鐘聲中謝幕?；叵氚肽陙淼娘L雨兼程，真是讓人感慨萬千。
思想決定行動。身為一名黨員，思想上從未放松過，雖未充分行使黨員的權(quán)利，卻一直在履行黨員的義務，一項未敢拖拉，該做的事，都認真的做了，而且還努力做到更好。
備課、上課是一位教師無法推卸的責任。教案電子化、提前化、優(yōu)質(zhì)化、公開化是我的特點，且一直堅持不懈。
講課，文采飛揚，旁征博引，幽默風趣是我的特點，也一直在努力完善。天生我就有使不完的勁，多年的勞苦累積下來的病痛，一旦走入課堂，就全部煙消云散了，即使聲嘶力竭也豪情不減！這不是自夸，我的學生盡人皆知，我就是靠這個征服了他們的心，為此五中的一名學生還偷偷地聽了我一節(jié)課，之后就找我補課，不過，我沒時間，也沒力氣去補課，因為學校的工作太累了，不，是我對自己的要求太高了。
第1頁的集體備課觀摩。我不求名，不求利，只求個心理平衡。
聽課的目的有三個：一是取長補短，向他人學習；二是聽課后指導，幫助他人進步；三是完成學校的聽課任務；當這三個目的都無法達到時，我認為就沒有聽課的必要了。否則，聽課是受罪，指導是浪費。只因為如此，在后期，我沒有完全按學校的聽課計劃去聽課，請領導們理解。備課組長責任不少，權(quán)力很小，報酬寥寥。
半年來的教學工作，按照計劃已圓滿完成，而且還復習了半個多月，做了九套復習題，小考四次，應該復習到位了，成績的好與壞就看天意了。
業(yè)績方面：獲得了一個省級論文證書，發(fā)表了一個國家級論文，編著了一本校本教材，主編并由吉林人民出版社出版了一本教輔用書《新教材完全解讀》，去通化師院物理系為實習生作了一次觀摩課，并被聘為“客座教授”，參加了通化一中的聽課學習，并作了一次學習心得報告。
第2頁。
數(shù)學備課組教學工作總結(jié)篇十二
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼又到期末，本學期的工作又將接近尾聲，在新年的鐘聲中謝幕?；叵氚肽陙淼娘L雨兼程，真是讓人感慨萬千。
思想決定行動。身為一名黨員，思想上從未放松過，雖未充分行使黨員的權(quán)利，卻一直在履行黨員的義務，一項未敢拖拉，該做的事，都認真的做了，而且還努力做到更好。
備課、上課是一位教師無法推卸的責任。教案電子化、提前化、優(yōu)質(zhì)化、公開化是我的特點，且一直堅持不懈。
積下來的病痛，一旦走入課堂，就全部煙消云散了，即使聲嘶力竭也豪情不減！這不是自夸，我的學生盡人皆知，我就是靠這個征服了他們的心，為此五中的一名學生還偷偷地聽了我一節(jié)課，之后就找我補課，不過，我沒時間，也沒力氣去補課，因為學校的工作太累了，不，是我對自己的要求太高了。
身為備課組長，毫無保留地把自己的教案公開，把自己的經(jīng)驗公開，我是沒有私心的，很多備課組內(nèi)的工作都是我一人承擔，別人重視與否，我不敢妄加猜度，但我知道我很重視。為些我還得到了長洪主任的好評，在高二年組做了一次公開的集體備課觀摩。我不求名，不求利，只求個心理平衡。
聽課的目的有三個：一是取長補短，向他人學習；二是聽課后指導，幫助他人進步；三是完成學校的聽課任務；當這三個目的都無法達到時，我認為就沒有聽課的必要了。否則，聽課是受罪，指導是浪費。只因為如此，在后期，我沒有完全按學校的聽課計劃去聽課，請領導們理解。備課組長責任不少，權(quán)力很小，報酬寥寥。
半年來的教學工作，按照計劃已圓滿完成，而且還復習了半個多月，做了九套復習題，小考四次，應該復習到位了，成績的好與壞就看天意了。
業(yè)績方面：獲得了一個省級論文證書，發(fā)表了一個國家級論文，編著了一本校本教材，主編并由吉林人民出版社出版了一本教輔用書《新教材完全解讀》，去通化師院物理系為實習生作了一次觀摩課，并被聘為“客座教授”，參加了通化一中的聽課學習，并作了一次學習心得報告。
目前，正全心全意準備寒假補課。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼又到期末，本學期的工作又將接近尾聲，在新年的鐘聲中謝幕?；叵氚肽陙淼娘L雨兼程，真是讓人感慨萬千。
思想決定行動。身為一名黨員，思想上從未放松過，雖未充分行使黨員的權(quán)利，卻一直在履行黨員的義務，一項未敢拖拉，該做的事，都認真的做了，而且還努力做到更好。
備課、上課是一位教師無法推卸的責任。教案電子化、提前化、優(yōu)質(zhì)化、公開化是我的特點，且一直堅持不懈。
講課，文采飛揚，旁征博引，幽默風趣是我的特點，也一直在努力完善。天生我就有使不完的勁，多年的勞苦累積下來的病痛，一旦走入課堂，就全部煙消云散了，即使聲嘶力竭也豪情不減！這不是自夸，我的學生盡人皆知，我就是靠這個征服了他們的心，為此五中的一名學生還偷偷地聽了我一節(jié)課，之后就找我補課，不過，我沒時間，也沒力氣去補課，因為學校的工作太累了，不，是我對自己的要求太高了。
得到了長洪主任的好評，在高二年組做了一次公開的集體備課觀摩。我不求名，不求利，只求個心理平衡。
聽課的目的有三個：一是取長補短，向他人學習；二是聽課后指導，幫助他人進步；三是完成學校的聽課任務；當這三個目的都無法達到時，我認為就沒有聽課的必要了。否則，聽課是受罪，指導是浪費。只因為如此，在后期，我沒有完全按學校的聽課計劃去聽課，請領導們理解。備課組長責任不少，權(quán)力很小，報酬寥寥。
半年來的教學工作，按照計劃已圓滿完成，而且還復習了半個多月，做了九套復習題，小考四次，應該復習到位了，成績的好與壞就看天意了。
了通化一中的聽課學習，并作了一次學習心得報告。
我的高一物理備課組由六人組成，擔任高一年級十六個班的物理教學工作。一年來，在校領導和教科研室的直接領導下、在年級組各班主任的配合下，團結(jié)協(xié)作充分發(fā)揮備課組的教學研究和集體備課功能。使高一物理教學質(zhì)量較往年有較大的提高。
了高三的綜合復習也會得心應手，我們。
不僅僅要的是學生的高一好成績，我們更注重學生的長遠發(fā)展。事實證明，這樣做是正確的，在今后的教學中我們還會堅持向45分鐘要質(zhì)量，不搞題海戰(zhàn)。備課組活動對年級學科教學質(zhì)量起著十分重要的作用，備課組是發(fā)揮集體優(yōu)勢的最小但又是最基本的團體，他能在第一時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，實實在在地進行學科教科研活動。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開教科研、更深入開展突破教學難點方面的交流、研究。我們堅信，抓好備課組活動是提高教學質(zhì)量的基本工作。
2014-1-9。
課組在課堂教學中的作用。有幸擔任語文備課組組長，一方面，深感有一種壓力，另一方面也產(chǎn)生一股動力。我非常清醒地認識到：教師的勞動既是個體的創(chuàng)造性努力，需要發(fā)揮個人的才智，熟練地駕馭教材，調(diào)動學生；又是集體力量的合作，需要群策群力，共同探討新形勢下，課程改策的新理念，探索課堂教學的新途徑。在擔任語文備課組組長期間，我以學校的大局為重，從一個老師的事業(yè)心和責任感出發(fā)，盡力充實提高自己，盡心組織和帶動全組教師開展備課組活動。
一、做學習型、反思型的教師。
目性和隨意性，也為我日后的創(chuàng)作和教科研研究打下了良好的基礎。我自訂《小學語文教學》一書，并經(jīng)常借閱教學專著、教育教學報刊、文學書籍等，不斷更新教育觀念，提升教育智慧，完善知識結(jié)構(gòu)，提高教育素養(yǎng)。每學期自學讀書筆記達到5000字，并撰寫讀書心得。還注意收集教育教學新信息，收集后先自學、自悟，結(jié)合自身教學進行實踐，不斷擴大教育信息量，力求教學上扎實、求新。還向身邊的教師學習，向?qū)＜覍W習。即使是水平和能力比自己低的人，也有值得學習的地方，總結(jié)他人的失敗，其實也是一種很好的學習。在學習中反思，在實踐中反思，在反思中領悟，在反思中提高。因為只有自己首先成為學習型、反思型的教師，才能更好的帶動全組教師的學習和反思，引領大家由“職業(yè)型教師”向“研究型教師”轉(zhuǎn)變。
二、做學科教學研究型教師。
作為語文教師和語文備課組組長，每學期我都主動上研討課，針對教學過。
能對自己教學活動進行經(jīng)常性反思，從中學到新的教學方法和教學策略，指導自己的實踐活動，從每個教學環(huán)節(jié)入手，大膽進行改革創(chuàng)新。教無定法，學無定法，教學上的一些做法，不可能一成不變，我們需要在變化揚棄中，使我們的教學日趨完善，讓備課組的活動更加有活力。《淺談探究式學習方式的實效性》論文，獲市二等獎。
三、備課組的建設是進步的臺階。
度》，制度中對教師的備課、上課、批改作業(yè)、輔導都做了詳細的要求，認真組織老師們學習，并堅持每月進行一次教案、作業(yè)的全面檢查，做好記載，并及時反饋檢查情況，使老師們明確了目標，工作有了方向，平時的教育教學中，老師們也會自覺、主動做好各項常規(guī)工作。
作為備課組組長我能嚴格要求自己，規(guī)范自己的言行，處處起表率作用，團結(jié)同志，助人為樂，以身作責，從不為個人利益斤斤計較，協(xié)調(diào)組員間的關系。不放棄任何一個和老師交流機會：充分利用晨研時間，和小備課組的老師認真探討每一節(jié)課的教法、預設問題；利用下課時間、中午休息時間，聊教學中出現(xiàn)的一些問題。如：開學初，區(qū)教研活動對作業(yè)的設計有一定的要求，我和幾位老師探討“如何減負增效布置作業(yè)”。我們的共識是：“減”與“加”應是辨證統(tǒng)一的。在減輕孩子過重課業(yè)負擔的同時，如何使孩子充實、活潑地成長，主動、和諧地發(fā)展。
1、根據(jù)需要分層布。
置作業(yè)，2、作業(yè)設計要精、要有代表性，3、適量的課外閱讀，多讀書，讀好書，以讀書樹理想、以讀書增智慧、以讀書塑人格，努力提高孩子的人文素養(yǎng)。
前。放學后，老師們放棄了自己的課余時間來到會議室進行評課。評課時每位聽課老師積極發(fā)言，不走過場，既分析課堂教學的優(yōu)點，又提出自己的看法，真正做到了互相學習，取長補短。這種集體備課、磨課、研討的教研形式，廣泛得到了教師的認同，一致認為每聽一堂課，都能得到一個共識，強化一個意識。
一分耕耘，一分收獲。擔任備課組長要考慮別人不曾想到的問題，要做別人不曾做的事，但是我也有很多收獲，使我從同伴的教學中學到了自己不曾想到的好的教學方法，也使我也在教學研究創(chuàng)新的道路上逐漸地成熟起來，形成了自己在語文教學中的個性特色。在今后的日子里我將一如既往擔好備課組長這個重擔，和所有語文教師一同在課程改革中探索追求,讓學校的語文教學綻放出更加鮮艷的花朵。
我們高一語文備課組由6人組成，兩位男教師，四位女教師。其中三位教師是中教高級，剩下的三位教師都是中教一級，學歷全部是大學本科。我們這幾位教師擔任高一年級十二個班的語文教學工作。一年來，在學校教務處的領導下、在年級組各班主任的配合下，團結(jié)協(xié)作充分發(fā)揮備課組的教學研究和集體備課功能，使高一語文教學質(zhì)量較往年有較大的提高。
子，總是積極、認真地參與和支持備課組的全部活動，使備課組活動正常、有序、和諧、卓有成效地展開。
緊張有序、步調(diào)一致、科研領先是我們備課組工作的另一特色。我們六位語文組的成員，其中五位是班主任，平時既有教學工作，還有班級管理方面的業(yè)務。雖然工作繁雜，但我們幾位從不在業(yè)務上擺架子。從備課，寫教案到練習作業(yè)的批改我們都一板一眼地做好，盡職盡責地完成。并始終積極參加備課組活動。學校、教導處及教研組、備課組布置的工作，我們備課組無一拖拉，凡是學校統(tǒng)一布置的工作，百分之百的按時完成，即使有時出現(xiàn)反復，加班加點也不落后。教學進度，重點難點突破，練習、測驗等主要工作全組步調(diào)一致。研究課、公開課、教科研論文、業(yè)務進修等件件工作積極參與，無一空白。
全實用，但有很多時候，為了簡單、省事，很多人明明知道這樣做的結(jié)果并不盡如人意，也往往隨眾地去做。我們以往也有過教訓，所以從這學期一開始，我們就決定不搞題海戰(zhàn)術。但這樣一來，我們的負擔就加重了。因為我們必須自己從大量的習題中找到有典型性的習題教給學生，精選練習，這樣一來，我們的工作量就加大了，但為了學生，我們依然毫無怨言地堅持了下來。正因為我們堅持不斷提高學生學習積極性，保護高一學生學習的積極性，堅決不搞破壞學生學習積極性的題海戰(zhàn)。向45分鐘要質(zhì)量，不搞臨陣磨槍。事實證明，我們做對了，今后我們還會這樣做下去，堅持向40分鐘要質(zhì)量，不搞題海戰(zhàn)。
教科研、更深入開展突破教學難點方面的交流、研究。我們堅信，抓好備課組活動是提高教學質(zhì)量的基本工作。
海城高中：符書梅。
數(shù)學備課組教學工作總結(jié)篇十三
本學期我們備課組能根據(jù)學校教務處工作計劃以及新課標的要求，深入學習教育教學理論，不斷更新教育觀念，牢固樹立質(zhì)量意識，切實提高課堂教學效益，使教學質(zhì)量上新臺階.高一數(shù)學備課組，是一個團結(jié)奮進的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學改革工作。所開展工作具體總結(jié)如下：
（1）我組共有4位成員，均為專業(yè)老師李吉文、張雷、張斌敏和吳學軍。除本人外都是青年教師。
（2）本組教師工作量：各位老師都滿課時或超課時，因為教學任務的加重，安排每周5課時，加上早晚和周日的課時。但是，精力還是很充沛的投入教學工作。
1、定時進行備課組活動，解決有關問題
高一數(shù)學備課組，做到了：每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定；備課組每個大周一次活動，內(nèi)容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，數(shù)學教學的最新動態(tài)、數(shù)學教學的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言，時間為一至二節(jié)課。經(jīng)過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。
除了定時活動之外，我們備課組成員，因為同坐在一塊，時不時都在交流教學中的感受和心得。
2、積極抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展。按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前一星期完成。每周至少四次的學生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；每周一次的測驗題，也由專人負責出題，并要達到一定的預期效果。做好試卷命題，閱卷和質(zhì)量分析，提出改進的意見和措施。
3、配合大環(huán)境和和學校要求積極開展選修課程的教學活動。本學期備課組開展的是《數(shù)學建?！饭W生選學，得到較好的效果。
4、積極參與本教研組和其他教研組的教研活動，以進一步提高自身的教學水平。
5、在教學的過程中，我們感覺到高一學生的數(shù)學基礎很薄弱，特別體現(xiàn)在數(shù)學的基本計算和對概念的完整理解上。以至于很多學生聽的懂但不會做，或者會做但總做錯而得不到分。針對這些特點，具體地，本學期我們從以下幾個方面加強了數(shù)學教學并取得一定的成績：
（2）強調(diào)對知識的理解。短期記憶可以解決做題，但解決不了綜合性問題。所以對一些關鍵性知識要求學生能自己推導，不僅可以加強學生對數(shù)學思想方法的理解，而且也有利于學生深化對知識的記憶。
（3）加強系統(tǒng)化訓練。嘗試了學案制，抓基礎，起到一定的作用；每周進行一次數(shù)學知識要點的檢測，提高學生理解課本和所學的知識的能力。
1、周校長的思路是非常合理正確的。面對社會的變化和學生生活學習的新的情況，整個教育界都在尋求突破與改革之路，以期更好的培養(yǎng)和教育好每一位學生。對于艱難中求生存的民辦學校來說，就有必要，而且是一定要有特色化的辦學思路或理念。
2、在教學服務方面，如果提倡使用導學案，那么學校僅一臺復印機是忙不過來的，最好每個辦公室能有一臺設備合適。
3、教案與作業(yè)的檢查與要求。學校對教案與作業(yè)的檢查，范圍宜放寬些，只要是教師布置了適當?shù)淖鳂I(yè)，且認真批改了便可，不應拘泥于某種作業(yè)，原因很簡單，學生基礎差，《同步作業(yè)》做不來，強壓是不行的是吧。而老師的教案設計，作為高中的教學，重點是思想方法，提高學生的思維能力。在教案本上強調(diào)板書設計這點本人覺得有點多余。
4、本學期的備課組活動還有不盡人意的地方，就是周測試試卷質(zhì)量不夠好，再者各班的學情不一，甚至差異很大，造成周測試半途夭折了。下學期準備重新定格，基于基礎知識的簡單運用這一水平，讓學生嘗到學習的“容易”與“甜頭”，把學生的學習興趣激發(fā)出來。循序漸進提高學生的學習水平與能力。
高一數(shù)學備課組，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量，使高一數(shù)學的教學任務如期完成。高一數(shù)學備課組，還會再接再厲，創(chuàng)造出更好的成績。
數(shù)學備課組教學工作總結(jié)篇十四
一、基本情況分析。
我備課組組共有16位成員，均為專業(yè)老師，絕大部分都是30歲左右的教師高一數(shù)學備課組，是一個團結(jié)勤奮、互幫互助、共同提高的備課組，各老師之間，共同研究討論，通力合作，開展了一系列的教學工作，取得了顯著的成績，受到學校領導的肯定和學生的一致好評?，F(xiàn)簡單總結(jié)如下：
二、主要工作匯報。
1、有計劃的安排高一第二學期的教學工作計劃。
新學期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何集體備課，本學期采用集體備課分配好每位老師需要備課的內(nèi)容；安排進度；建立高一備課組公共郵箱；安排好每次周練的出題老師名單。
2、定時進行備課組活動，解決有關問題。
高一數(shù)學備課組，做到了：每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，數(shù)學教學的最新動態(tài)、數(shù)學教學的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言，時間為一節(jié)課。經(jīng)過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。
3、積極抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展。
按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前一星期完成。每周至少四次的學生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；每周一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，由專人負責出題；每單元一次的測驗題，也由專人負責出題，兼顧普通班和實驗班的學生水平，并要達到一定的預期效果。
4、積極參加教學改革工作，使學校的教研水平向更高處推進。
本學期學校舉行了很多交流活動，在與北京八中的交流活動中高一備課組黃玲玲老師上了一節(jié)展示課《對數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)》在課堂上黃老師充分展現(xiàn)了班級合作的教學模式受到了北京八中老師的好評；在本屆教學節(jié)上高一備課組鄢騰濤老師展示了一節(jié)《正、余弦函數(shù)的圖像與性質(zhì)》得到了聽課老師的好評。
5、外出學習比賽的獲獎情況。
本學期舉行了?？谑星嗄杲處熣n堂比賽高一年級田林未老師獲得二等獎；孫元勛老師參加全國的調(diào)教比賽獲得一等獎的好成績。
6、積極開展學科競賽活動。
本學期備課組組織學生進行了數(shù)學競賽輔導，使學生對基礎知識得到鞏固為進一步的學習打下良好的基礎。并組織學生參加了希望杯的比賽。
三、存在的不足之處。
為了獲得更大的進步，在不足的方面也需要指出，如工作的嚴謹性還要加強，體現(xiàn)在改卷的正確率和打印試卷的準確率方面還有待提高，在教學經(jīng)驗上還要多多總結(jié)。
高一數(shù)學備課組這一學年來，充分發(fā)揮了每個備課組成員的聰明才智和力量，使高一數(shù)學的教學任務如期完成，并取得到了一定的成績。高一數(shù)學備課組的老師在學校的直接領導下，會再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的成績。
數(shù)學備課組教學工作總結(jié)篇十五
時光荏苒，一學年已經(jīng)結(jié)束了。在這一學年中，我們六年級數(shù)學集體備課組緊緊圍繞學校工作計劃、數(shù)學教研組工作計劃，認真組織教師學習新課程標準，樹立新的教學理念，并落實到教學實踐中去；樹立科學發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變教師的教學行為，求真務實地開展課堂教學研究，實踐新課程的理念，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。現(xiàn)將這一學年工作回顧如下：
特別是在《百分數(shù)的意義和寫法》中對學生的愛國情感教育來激發(fā)學生的學習熱情和積極性。本學期我們備課組繼續(xù)加強了對數(shù)學新課標的理論學習，使老師們進一步明確了新課標鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標。
除了在課堂上加強對學生自主學習能力的培養(yǎng)，我們還注重對學生課前預習和家里學習習慣的培養(yǎng)。教會他們自學的方法，引導他們怎樣進行課前預習，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學一起探討，提高學習效率。使他們的學習自信心和學習習慣有了一定的提高。
我們年級組內(nèi)教師教學相長，平時積極開展個人間的合作研討，交流教學經(jīng)驗，討論教學問題，努力提高備課、上課質(zhì)量。承擔備課任務的教師嚴格按備課計劃，認真鉆研教材，精心設計教學方案，高效率地完成備課任務。在備課探討時，組內(nèi)教師做到用心聽，著重提出值得探討的問題：統(tǒng)一重點、難點；啟發(fā)引導語言的設計；上周教學的心得或反思等。每位教師都毫無保留的說出自己的觀點。在上課前，每位教師再結(jié)合自己學生的特點，因材施教，體現(xiàn)個人的特色，作好第二次備課。老師們結(jié)合研究課題，平時積極參加學校組織的各種教研活動。如：楊芳芳老師在準備“圓柱的體積”這一課時，多方查找資料，把下載的課件重新編排、制作，演示圓柱變?yōu)榻频拈L方體，使人看了一目了然。聽了她將的課后，數(shù)學老師普遍認為，課件制作精致，有可利用價值，學生學得積極、主動，是一節(jié)常生動的課。如：李玉華老師在準備“比例的意義和基本性質(zhì)”時，也自制了課件，課堂上學生積極參與，收到了良好的效果。曾珠老師在進行總復習中的“利率”，采用多媒體教學，不但加深了學生對知識的理解與掌握，而且增長了學生的課外知識。
通過集體備課以來，我組教師普遍認為：集體備課效果不錯，收獲頗深。每位教師畢竟能力有限，這樣我們可以互相促進、互相提高。另外，這樣節(jié)省了很多時間，我們可以來干更多的事。學生好象也在教師集體備課的影響下，開始了一些原來沒有的活動：打破班的界限交流，問別班老師題等?？傊?，我們六年級數(shù)學組成為了一個整體，一個密不可分的整體，一個向上的整體。雖然我們已做到了很多，但工作中還有許多不盡人意的地方，如何提高課堂教學質(zhì)量，如何培養(yǎng)和提高學生各方面的素質(zhì)。為自己樹立更高的目標，不能安于現(xiàn)狀，得過且過，要多思考，多反思。鞭策自己不斷進步，這將是我們永遠追尋的目標。沒有最好，只有更好，我們會一直努力下去的。
數(shù)學備課組教學工作總結(jié)篇十六
本期在學校教務處和數(shù)學備課組的領導下，我們一年級數(shù)學組的老師團結(jié)合作、齊心協(xié)力，圓滿地完成了原計劃的工作目標和各方面的工作任務。為了把以后的工作開展得更好，現(xiàn)將本期工作簡要總結(jié)：
開學伊始，我們年級備課組就集體研討并制定了詳細可行的組內(nèi)教學教研計劃，然后按照計劃有條不紊地開展工作。
我們數(shù)學備課組的每一位老師都能做到認真教學，切實抓好每一個教學環(huán)節(jié)，在各級部門的檢查中，獲得了一致好評。沒有無故調(diào)課、代課、缺席、早退等現(xiàn)象。每位老師能積極參加聽課活動，并有記錄、有評析、有反思。做得有特色的是部分老師還備有“學生錯題記錄本”、“知識要點本”，做到把班級學生的一切裝在心中，然后不斷修改自己的教學方案和策略，因材施教。每個單元做好檢測、評析、反思、小結(jié)工作。堅持做到課前備課，課后反思。輔導差生耐心細致，作業(yè)時常面批講解，并且嘗試實行小組或同桌互批作業(yè)，讓學生體驗當小老師的感覺，從而提高他們的自信心；另外，還采取“一幫一”的結(jié)對子活動來提高后進生的學習成績，效果顯著。
我們年級組數(shù)學老師認真學習課標，悉心鉆研教材，努力創(chuàng)新，精心創(chuàng)設教學情景；教學中努力激發(fā)學生的學習興趣和參與學習活動的積極性，采取多種教學方式和策略，盡量讓孩子們在快樂、輕松的氛圍中自主探索，學習和建構(gòu)知識，形成自己的學習方法和知識體系。
我們備課組的每次教研活動都做到定時間，有計劃，有主題地進行。特別注重教研的特色性和實效性。每位成員在活動中都能積極發(fā)言，提出各自的想法和建設性的意見，然后共同討論研究，達成共識，最后實施。開設組內(nèi)公開課、研討課活動，聽課、評課、反思、總結(jié)；還開展了集體備課，定主講人，主講內(nèi)容，講完后再在一起探討、交流；在使用教材、課堂教學中誰遇到疑惑，我們都會坐下來討論、研究，尋找解決的辦法；另外，我們還參加了網(wǎng)絡曬課以及其他各級各類教育教研活動，多次參加學校開展的教科研活動。每次教科研活動我們備課組老師都認真聽、認真記、努力學，然后實踐于自己的學科教學中不斷磨練、不斷提升，都有不同層次的收獲。
今后我們會更努力，爭取在這學期取得較好的成績基礎上進一步群策群力，將教研工作開展得更豐富多彩。
數(shù)學備課組教學工作總結(jié)篇十七
一、加強理論學習，提高思想認識。
本學期我們備課組繼續(xù)加強了對數(shù)學新課標的理論學習，不僅做好集體備課，還及時進行教學反思，大家在課后進行積極的交流和探討。切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術的應用水平，以此來指導我們的教育教學實踐活動，從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務素質(zhì)。
二、教學工作突出，互動讓教學充滿生機。
在這一學期中，我們?nèi)M教師認真學習教育教學理論，提出了向40分鐘要質(zhì)量，把研究的重點放在“課堂教學中師生互動和生生互動”上。在開學初，都根據(jù)學校要求制定出切實可行的計劃，在每周的數(shù)學教研活動中做到人員到齊，內(nèi)容落實。對我們幫助最大的就是平常抓好集體備課，以備課時和備書兩類，平時保證備課量提前一周，備課的教案中，要體現(xiàn)新的教學理念，體現(xiàn)“三維目標”，有教師與學生的互動，體現(xiàn)學生有效的學習方式。備課中每次遇到困惑時提出來探討，各位老師都根據(jù)自己的教學經(jīng)驗和水平提出很多積極的做法，因此本組教師做到集思廣益，積極創(chuàng)新讓每一次備課都落到實處，達到促進教學，提高教學質(zhì)量的效果。在教研活動中，每一位老師都積極發(fā)言，既有自己學習中的思考，也有教學中遇到的問題。在活動中教師們主動學習，主動請教，學習和研討的氛圍非常濃厚。特別是針對本班實際對教案進行修改，上課時才顯得得心應手。在這一活動過程我們真正地把教學、教研整合在一起了，使教師的教學、教研能力都得到了不同層次的提高，真正地使校本教研活動落到了實處。
三、常規(guī)管理方面。
1.本學期我們?yōu)楸ＷC新課程標準的落實，各教師嚴格執(zhí)行課程計劃，從素質(zhì)教育的高度把每一堂課備好。
2.備作業(yè)設計，也是本組教師備課的主要內(nèi)容，有經(jīng)驗的教師給大家提出很多有用的建議，讓作業(yè)設計更加有效，更能鞏固學生的新知識。
3.本組每位教師按時參加次業(yè)務學習，深入開展課堂教學研究，提高教學水平。積極加強組內(nèi)合作，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補，共同進步。
4.每位教師充分準備隨堂課，并虛心與聽課老師交流，以達到共同提高教學質(zhì)量的目的。
5.重對學生自主學習習慣的培養(yǎng)。
除了在課堂上加強對學生自主學習能力的培養(yǎng)，并常與家長聯(lián)系，及時交換信息，共同關注孩子的成長。使他們的學習自信心和學習興趣有了一定的提高。
四、注重對學生自主學習習慣的培養(yǎng)。
除了在課堂上加強對學生自主學習能力的培養(yǎng)，我們還注重對學生課前預習能力和家里學習作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學的方法，引導他們怎樣進行課前預習，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學一起探討，提高學習效率。并常與家長聯(lián)系，及時交換信息，共同關注孩子的成長。使他們的學習自信心和學習興趣有了一定的提高。
教學工作苦樂相伴。我們備課組將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，爭取把工作做得更好。
數(shù)學備課組教學工作總結(jié)篇十八
初三數(shù)學備課組共8位老師，其中4位老師單人單班，4位老師單人雙班。在我們8位老師共同努力下期中考試取得了較優(yōu)異的成績，校均分超市平均，名列太倉市第5名。下面將工作情況匯報如下：數(shù)學備課組在本學期繼續(xù)認真學習學科新課程標準及相關理論，將課改的理念滲透到數(shù)學教學中，認真研究教材教法、學生學法，圓滿地完成了數(shù)學教學工作。
（一）堅持不懈地抓好教學常規(guī)管理。
抓課堂教學，我們備課組上課利用導學單來提高課堂效率。在課堂上要準確無誤地把知識傳授給學生；采用靈活多變富用啟迪性的教育法；課堂結(jié)構(gòu)在優(yōu)化上求效益；用條理清楚的語言表達，利用多媒體來輔助教學，激起學生學習興趣，學生積極活動，師生形成合力，取得最大的教學效果。
抓備課，課前認真分析、研究教材的.知識點、重點、難點，把要引導的內(nèi)容和過程統(tǒng)籌設計，哪怕在上課時所做的設計和實際不一定相吻合老師們也認真設計好，因為這是教學有的放矢的第一步。課上的巡回指導和個別提問雖然會感到勞累，但是，老師們也切實用心地去做。課下的輔導和作業(yè)老師們更能悉心指導、積極奉獻。能做到在個人備課的基礎上，堅持備課組集體研究；在抓好教學環(huán)節(jié)的基礎上，堅持集體備課，相互交流，相互探討，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，集體備課活動確實有效、抓住關鍵、提綱挈領、啟發(fā)引導、有助于各位教師設計好每節(jié)課，使之在教材處理、教法優(yōu)選、課堂把握、差生指導、教學美化等方面做得更好。
（二）關于考試和練習。
在平常教學中，我們堅持“堂堂清”、“日日清”、“周周清”?！疤锰们濉?、“日日清”、“周周清”是相互促進、密不可分的一個整體?！疤锰们濉笔腔A，“日日清”是必不可少的一個補救措施，“周周清”是“堂堂清”、“日日清”的保障，有了“周周清”，才能促進學生努力去“堂堂清”、“日日清”，現(xiàn)在，“三清”已成為一種學習習慣?！爸苤芮濉狈旁诿恐芤贿M行，各位老師輪流出卷，考后及時批改，及時講評，及時督促訂正，事實證明，效果顯著。
（三）重視抓差，落實“三清”
本學期本著“每一個學生都能學好”、“每一個學生都能合格”的信念，努力營造尊重學生、關心學生、主動為學生服務的育人氛圍。深入學生、了解學生、研究學生，幫助每一個學生健康成長，不忽視學生的每一個閃光點，也不放過每一學生的弱點，不讓一個學生掉隊。在教學中學校普遍采用了“先學后教，當堂訓練”的課堂教學結(jié)構(gòu)，所謂“先學”就是讓學生自主學習。所謂“后教”，就是指學生合作學習，會的學生教不會的學生，最后教師點撥，從而解決“差生”存在的問題。課堂教師提問、做練習，都由“差生”打頭陣，讓“差生”的問題在課堂上得到最大限度的暴露，便于師生有針對性的輔導。這樣，既讓優(yōu)等生能力強了，又讓“差生”基本解決了自己的疑難問題。同時，教師課后輔導的主要對象也是“差生”，交流談心最多的也是“差生”，由于全組老師的辛勤耕耘，使所有學生都在原有基礎上取得了長足的進步。
（四）根據(jù)學校要求，做好日常工作。
我們備課組活動每周一次，每次活動定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，并將每次活動精神落到實處。在備課探討時，組內(nèi)教師做到用心聽，著重提出值得探討的問題，“不客氣”地表達自己的觀點。平時能積極參加學校組織的各種教研活動，嚴格執(zhí)行互聽互評課制度，在上課、聽課、評課活動中，取長補短，不斷提高自己的業(yè)務水平，使自己在學習中成長，在不斷反思中提高。
認真對教學常規(guī)進行檢查，本學期對教師的“六認真”情況進行了2次細致檢查，期中考試期間和期末考試期間。另外，學校組織了隨堂聽課不定期地檢查課堂教學情況并及時交流，向組內(nèi)其他老師學習好的方面，溝通需改進的方面。另外，我們還認真組織聽課活動，包括校內(nèi)和校外的公開課和講座，通過學習與探討，有力的提高了我們的教學水平。
總之，一學期以來有收獲，但也有不盡人意的地方，以后工作中我們將繼續(xù)就如何提高課堂教學質(zhì)量，如何培養(yǎng)和提高學生各方面的素質(zhì)進行探究。另外我們每一位老師要為自己樹立更高的目標，不能安于現(xiàn)狀，得過且過，要多思考，鞭策自己不斷進步，這將永遠是我們教育工作者追尋的目標。相信我們教師如果把先進的思想、教學理念與我們學校的具體實際情況相接合起來,我們就一定可以闖出一條成功之路。
數(shù)學備課組教學工作總結(jié)篇十九
每周二下午第三節(jié)是我們備課組的集體活動，在這個活動中，我們堅持學習新課程標準、鉆研新教材，互相交流學習體會；發(fā)輝集體的智慧，進行集體備課；統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一各章節(jié)的重點、難點、制定難點的突破教法，探討交流教學上的問題，每次活動大家都能暢所欲言，達到了取長補短、相互促進、共同進步的目的。
二積極開展教研活動。
我們結(jié)合學習新課程標準，積極開展課堂教學的研討工作。安照我們備課組的工作計劃，本學期除了參加校數(shù)學科組的兩次公開課研討外，我們備課組也開展了兩次教改試驗課，我們的試驗課題是“引導學生發(fā)現(xiàn)問題、分析猜測、學會學習”，這兩節(jié)試驗課是備課組集體備課、擬定教案，再分別由盧老師和謝老師主講，課后進行了分析總結(jié)，總體情況基本達到目的。除了開展試驗課外，平時備課組老師之間也開展互相學習、取長補短的聽課活動，本學期每人聽課都不少于8節(jié)。
為了提高教學效果，適應新教材新教法，我們積極采用多媒體和實物教學手段，充分發(fā)揮青年老師的多媒體應用能力，互幫互學，積極探討課件的制作，在這方面做得好的有吳老師、謝老師、詹老師，潘老師，在實物教具制作方面，大家因地制宜，找來各種邊角料，制作了各種立體圖形的平面展開圖等教具，在這方面做得好的有陳老師、詹老師、潘老師、謝老師。
三做好單元過關測驗。
每章統(tǒng)一進行單元測驗，統(tǒng)一評分標準，并利用集體活動時間進行測后總結(jié)分析，寫出總結(jié)分析報告交級部。各單元測驗試卷的命題由備課組老師輪流負責，各單元的測后的總結(jié)分析報告由試卷命題教師負責，報告主要包括：
（1）各班和全級的平均分、及格率、優(yōu)秀率。
（2）哪些知識學生掌握比較好，哪些知識掌握比較差，主要存在什么問題。
（3）提出需要補救的問題和今后教學上要注意的事項。
四做好差生的輔導補救。
本屆初一新生數(shù)學基礎參差不齊，為了使后進生提高數(shù)學成績，我們制訂了補救措施，一是在課堂教學中要以差生是否過關為標準，二是各班定出20名差生，制定輔導資料，利用每星期五下午第三節(jié)由任課老師集中輔導，經(jīng)過一個學期的努力，這些后進生都有了一定的提高。這些都是老師們盡職盡責、不怕辛苦、不計報酬表現(xiàn)。
五開展學科競賽。
為了提高學生學數(shù)學的興趣，在十四周我們初一數(shù)學備課組和初二數(shù)學備課組采用互相交換出題、交換監(jiān)考、交換改卷的形式進行了一次數(shù)學競賽。定出一等獎3名，二等獎6名，三等獎10名和表揚獎14名，促進了學生學習數(shù)學的興趣。
數(shù)學備課組教學工作總結(jié)篇二十
我們高三年級數(shù)學備課組由13名成員組成。其中還有4位還擔任班主任，工作辛苦自不待言；工作壓力自是不小。這一學期里，我們13個人個個勤勤懇懇，默默工作，不計個人得失，通過大家的同心協(xié)力和辛苦付出，順利完成了該學年的數(shù)學教學任務，現(xiàn)將我們備課組工作總結(jié)如下：
嚴格按考試大綱的要求，遵循“考察基礎知識的同時，注重考察能力”的原則，確立以能力立意命題的指導思想，融知識、能力與素質(zhì)于一體，全面檢測考生的`數(shù)學素養(yǎng)和數(shù)學能力。我們的教學方針是：以學生為主體，注重基礎教學，加強能力培養(yǎng)。在此觀念下，針對不同內(nèi)容，采用不同的教學方式和教學方法。隨著對“新課標”的學習和教學改革的不斷深入，迫切地要求我們的教學理念、教學方式和教學方法實行質(zhì)的改變。根據(jù)各個階段的教學目標，制定出不同的研究課題。高三階段，重點結(jié)合教學改革，深刻研究考綱，不斷改進和制定復習的策略和方法。無論那一階段的研究，我們都借鑒現(xiàn)有的教學成果，提出新的教學設想，大膽嘗試，以公開課和示范課的形式進行實踐。并且每一次課都要集體備課，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一方案，但不拘泥于統(tǒng)一的教學方式。
第一輪復習用去了高三的整個第一學期，這一過程我們用每周一小測，每單元一大測，加強基礎訓練，同時要求學生一定要完成活頁，和同步訓練。高三寒假到二月調(diào)考以前進行適應性強化訓練，實際上這是第一輪知識的強化和查漏補缺，也是對前一學期第一輪復習的補充與提高?，F(xiàn)在看起來這段時間的教學效果還是挺好的，學生的數(shù)學知識與數(shù)學能力在這期間得到較大幅度的提高。我們分了5個單元進行練習，分別為三角函數(shù)，概率統(tǒng)計，解析幾何，數(shù)列不等式，導數(shù)及其應用。這段時間大部分主要是學生自己做基礎練習，老師做適當?shù)闹v評和個別答疑，這種復習方式對學生尤其是重點班學生和臨界班的學生效果特別好。
在高三資料的選擇和使用上，我們采取的策略是教師博覽，親自試做相關的習題，再從中篩選例題和習題，或進行改編，或給出更好的解題方法，以適合本校學生認知水平。為了使自己的每一節(jié)課都能做到“有備而來”，我們每堂課都在課前做好充分的準備，精心設置要提出的問題，讓學習程度不同的學生都能參與到教學活動過程中來。而在每節(jié)課后我們各位老師都要對該堂課作出反思，課后及時溝通，交流各個班上課后的效果，學生聽課后的反應等，再對下節(jié)課的內(nèi)容作微調(diào)。因此在任何地方、任何時間都有我們探討、爭議、交流的聲音。
在短短一周寒假內(nèi)，我們幾個數(shù)學老師分工完成了整理數(shù)學題庫的工作。我們把20xx年、20xx年全國各省市高考題，每個人負責3到4章，第一步把所有這一章的習題提煉出來，第二步從中將適合我校學生的高考熱點、重點試題篩選出來，分成教師版和學生版整理成復習片子，作為第二輪復習的時候使用。同時在這些練習試卷使用的時候，尤其是在三角函數(shù)、概率統(tǒng)計、立體幾何等學生必須要拿分的章節(jié)練習上，我們基本上是一個學生一個學生盯著過關的。而不象以往那樣發(fā)一張講一張，而是誰做完誰換下一張，學生交一張老師就批改一張，而且基本做到每個人面批，有錯的學生拿回去改完再給下一張。由于班里同學的進度不齊，無形中給老師增加了不少工作量，原來在班里統(tǒng)一講一遍的內(nèi)容現(xiàn)在可能說好幾次，但從另一個角度考慮，有的學生統(tǒng)一講的時候跟不上的，現(xiàn)在一個一個講解直至他弄明白為止。這樣一來，明顯調(diào)動了學生學習積極性。原來學生根本不重視作業(yè)，有些完不成就糊弄作業(yè)的同學，現(xiàn)在看見有人拿下一張先寫，都很著急，因此只要有時間就寫數(shù)學片子，不會的互相討論解決，整個班的學習氣氛明顯改善很多。每一次的月考試卷我們都是參考很多模擬試卷以后才出稿，難度上跟高考基本相當，試題的結(jié)構(gòu)跟高考完全一致。每一次練習我們都精選習題，題量適度，注意題目的典型性和層次性，以適應不同層次的學生，不出難題、偏題、怪題，保持學生情緒穩(wěn)定，建立學習信心。每個月的月考試卷我們幾個人輪流出題，防止試卷老是一個人出，老是一個模式。每一次的考卷大家都是流水閱卷，每次都統(tǒng)計好各班的小分、平均分，并且對每班學生每道題的得分率進行細致的統(tǒng)計，通過對各個班每道題的得分情況比較，老師也可以從中找出本班同學的漏洞，發(fā)現(xiàn)本班的差距。正因為對每道題的錯誤原因進行了準確地分析，也為精心設計每道題的評講思路打下了良好基礎。
高考試題中選擇填空比例占到了80分，為此我們在沖刺階段特別強化了對選擇題、填空題解答方法的指導和訓練，以提高學生的解題技巧，教會學生一些技巧解法，如排除法，特值法，代入數(shù)值計算，從極端情況出發(fā)，等等。除了選擇填空，學生成績的好壞最終還取決于前4道解答題，平時做太多太難的解答題對于多數(shù)學生來說沒有太大的實際意義。所以在實際教學中我們側(cè)重前4道解答題的教學，用較多的時間分析講解解答題，給學生充分的時間去做解答題。
在日常教學中要求學生做到規(guī)范做答，努力作到“會而對，對而全”，再引導學生考試當中怎么去爭分，怎么樣書寫不丟分，怎么去得步驟分等等，強調(diào)良好習慣的重要性，重點在速度、計算、表達三個方面加以訓練?？荚嚨臅r間緊，復習時特別強調(diào)要有速度意識，加強速度訓練，不斷提醒學生，對于有些題，用時多即使對了也是“潛在丟分”，要避免“小題大做”。數(shù)學高考歷來重視運算能力，運算要熟練、準確，運算要簡捷、迅速。在以中低檔難度試題為主體的高考中，獲得正確的思路相對容易，如何準確而規(guī)范地表達就變得重要了，因此，要求學生務必將解題過程寫得層次分明、結(jié)構(gòu)完整。
備課組是一個群體，群體的工作自然離不開每一個個體。高三的復習工作極為繁重，一個人的力量是絕對不可能完成的。我們備課組共有13個人，各有所長，他們愛崗敬業(yè)。我們正是這種精神，團結(jié)在了一起，大家心往一處想，勁往一處使。群策群力，取長補短，團結(jié)協(xié)作。我們今天取得的成績，正是大家的努力和智慧的結(jié)晶。
緊張而繁重的高三復習備考盡管已經(jīng)畫上了句號，但一想起來，大家好象覺得還在昨天。因為我們曾經(jīng)在奮戰(zhàn)的大潮中一起披風展浪，一起持舵前行，盡管我們不能成為最領先的弄潮兒，但因為我們盡心了，我們更盡力了，我們可以自豪的說；我們無悔。我們也深深的知道，此時只是一處?？康捏A站，不久我們還會再一次攜手起航，在一次以飽滿的熱情和真誠的合作駛向下一個港灣。
數(shù)學備課組教學工作總結(jié)篇二十一
本學期，我們組的老師在上教研前，都會及時把初稿分享給組內(nèi)各位老師，大家都暢所欲言，并提出自己的困惑，再自己回顧整理，并主動邀請組內(nèi)老師參與試上課的研討。本學期楊麗英老師參區(qū)、市級的評優(yōu)課比賽時，都進行了多次的磨課過程，不管是小年輕，還是骨干教師都非常盡責，都參與了整個研討的過程。通過相互聽課，取長補短。使自己對教學工作進行對比和反思，進而改進。
練習課對于一般老師來說都比較不喜歡去作為教研課上，但本學期，羅老師大膽嘗試給我們?nèi)w老師上了一節(jié)練習課，從而也引起了我們對練習課的`種種思考并付諸于自己今后的教學練習課中去。
微課，是當今比較流行的一個課型，對老師來講都比較陌生，準備好一節(jié)微課更要花費很多的精力，我們組郭老師做了第一個吃螃蟹的人，自己獨立鉆研微課的腳本設計，微課的制作過程，較好的完成了教學任務，給我們?nèi)w中數(shù)組起了示范引領作用。
總之，一學期的工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課程理念的學習和探討上、信息基礎教育上、教學經(jīng)驗及方法等方面有待提高。在今后的工作中，吸取其他組的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。
數(shù)學備課組教學工作總結(jié)篇二十二
本學年在學?！拜p負高效”的理念下，在“學程導航”模式的推進下，我們初三數(shù)學組全體教師，團結(jié)協(xié)作，兢兢業(yè)業(yè)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，圓滿的完成了各項工作任務?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1、制定教學計劃，工作按部就班的進行。
一學年開始，我們?nèi)M教師依據(jù)學校制定的教學計劃、工作重點，首先認真展開討論，提出合理化建議，然后結(jié)合本組實際，結(jié)合學科特點、學生特點，制定了切實可行的備課組計劃、進度計劃及班主任工作計劃，并以此為根據(jù)，時時、處處把工作落在實處，把計劃既當作是對工作的指導，又當作是對工作的監(jiān)督，由于計劃制定周密、完善，再加上全組教師共同協(xié)作、集體努力，使得本學年的數(shù)學教學工作任務順利進行，并將圓滿完成。
2、團結(jié)協(xié)作，穩(wěn)扎穩(wěn)打，共同提高。
我們組兩名成員，平均年齡三十三歲左右，在全校各個備課組中堪稱年輕化的一組。年齡上的接近，使得我們從生活到工作、學習等方面都表現(xiàn)出特有的相似，大家共同語言多，遇到問題看法接近，處理問題意見統(tǒng)一，教育、教研活動更能存同求異，百花齊放，百家爭鳴，我們互幫互助，互相監(jiān)督，共同進步，共同提高。
3、增強自身素質(zhì)，提高業(yè)務能力，搞好本職工作。
教師的任務就是既教書又育人，為完成這一任務，我們組每位老師，都能做到認真制定教學計劃，詳細書寫教案，耐心輔導學生，精心批改作業(yè)，極大限度地發(fā)揮教師的主導作用，學生的主體作用，發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生的能力，認真上好40分鐘的課，提高工作效率，爭取最大成功。特別是徐曉蓉老師，經(jīng)常放棄個人休息時間，為學生做好個別輔導工作，也為班級質(zhì)量的提高打下了堅實的基礎，值得我們?nèi)M教師學習。
4、刻苦鉆研、認真科研、提升自己的素質(zhì)。
為使自身素質(zhì)不斷提高，業(yè)務能力逐日增強，我們除翻閱自己訂的教學雜志外，還常到圖書室借閱各類教學書刊、雜志，精心閱讀，作好筆記，不斷地用知識武裝自己，充實自己，完善自己，并且每月積極寫好教學反思。我們?nèi)M老師，還做到了熱愛勞動，團結(jié)友愛，積極參加學校組織的.政治學習，遵守各項規(guī)章制度，對自己高標準、嚴要求，從言行方面切實履行“言正為師，身正為范”的格言，給學生樹立了良好的典范。
數(shù)學備課組教學工作總結(jié)篇二十三
本學期在學校“輕負高效”的'理念下，在“學程導航”模式的推進下，我們初三數(shù)學組全體教師，團結(jié)協(xié)作，兢兢業(yè)業(yè)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，圓滿的完成了上學期的各項工作任務?，F(xiàn)總結(jié)如下：
學期開始，我們?nèi)M教師依據(jù)學校制定的教學計劃、工作重點，首先認真展開討論，提出合理化建議，然后結(jié)合本組實際，結(jié)合學科特點、學生特點，制定了切實可行的備課組計劃、進度計劃及班主任工作計劃，并以此為根據(jù)，時時、處處把工作落在實處，把計劃既當作是對工作的指導，又當作是對工作的監(jiān)督，由于計劃制定周密、完善，再加上全組教師共同協(xié)作、集體努力，使得本學期的數(shù)學教學工作任務順利進行，并將圓滿完成。
我們組兩名成員，平均年齡三十三歲左右，在全校各個備課組中堪稱年輕化的一組。年齡上的接近，使得我們從生活到工作、學習等方面都表現(xiàn)出特有的相似，大家共同語言多，遇到問題看法接近，處理問題意見統(tǒng)一，教育、教研活動更能存同求異，百花齊放，百家爭鳴，我們互幫互助，互相監(jiān)督，共同進步，共同提高。
教師的任務就是既教書又育人，為完成這一任務，我們組每位老師，都能做到認真制定教學計劃，詳細書寫教案，耐心輔導學生，精心批改作業(yè)，極大限度地發(fā)揮教師的主導作用，學生的主體作用，發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生的能力，認真上好40分鐘的課，提高工作效率，爭取最大成功。特別是徐曉蓉老師，經(jīng)常放棄個人休息時間，為學生做好個別輔導工作，也為班級質(zhì)量的提高打下了堅實的基礎，值得我們?nèi)M教師學習。
為使自身素質(zhì)不斷提高，業(yè)務能力逐日增強，我們除翻閱自己訂的教學雜志外，還常到圖書室借閱各類教學書刊、雜志，精心閱讀，作好筆記，不斷地用知識武裝自己，充實自己，完善自己，并且每月積極寫好教學反思。我們?nèi)M老師，還做到了熱愛勞動，團結(jié)友愛，積極參加學校組織的政治學習，遵守各項規(guī)章制度，對自己高標準、嚴要求，從言行方面切實履行“言正為師，身正為范”的格言，給學生樹立了良好的典范。
下學期，我們組仍將團結(jié)協(xié)作、穩(wěn)扎穩(wěn)打，替學校分擔憂愁，埋頭苦干，使教學工作再上新臺階，為能仁中學在中考中取得佳績作出我們應有的貢獻。
數(shù)學備課組教學工作總結(jié)篇一
學期即將結(jié)束，在這個學期中，我們中數(shù)備課組，在教研組的領導下，開展有計劃、有步驟的工作，取得了一定的成績?？偟膩碚f，我們是在扎實做好常規(guī)教學的基礎上，圍繞如何上好一節(jié)練習課；如何激發(fā)學生學數(shù)學用數(shù)學的興趣；如何引導學生發(fā)現(xiàn)問題、探索猜想等來開展工作。我們發(fā)揮集體智慧，群策群力，積極探索。現(xiàn)將一學期的工作簡單回顧如下：
一、鉆研教材，一課多磨。
本學期，我們組的老師在上教研前，都會及時把初稿分享給組內(nèi)各位老師，大家都暢所欲言，并提出自己的困惑，再自己回顧整理，并主動邀請組內(nèi)老師參與試上課的研討。本學期楊麗英老師參區(qū)、市級的評優(yōu)課比賽時，都進行了多次的磨課過程，不管是小年輕，還是骨干教師都非常盡責，都參與了整個研討的過程。通過相互聽課，取長補短。使自己對教學工作進行對比和反思，進而改進。
二、嘗試不同課型的研究與實踐。
練習課對于一般老師來說都比較不喜歡去作為教研課上，但本學期，羅老師大膽嘗試給我們?nèi)w老師上了一節(jié)練習課，從而也引起了我們對練習課的種種思考并付諸于自己今后的教學練習課中去。
微課，是當今比較流行的一個課型，對老師來講都比較陌生，準備好一節(jié)微課更要花費很多的精力，我們組郭老師做了第一個吃螃蟹的人，自己獨立鉆研微課的腳本設計，()微課的制作過程，較好的完成了教學任務，給我們?nèi)w中數(shù)組起了示范引領作用。
三、關注學生，努力提高教學質(zhì)量。
總之，一學期的工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課程理念的學習和探討上、信息基礎教育上、教學經(jīng)驗及方法等方面有待提高。在今后的工作中，吸取其他組的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。
2006年第xxx處緊緊圍繞集團公司穩(wěn)固提升年總體部署，不斷深化“三三三管理”模式和“三個亮點”建設，以“十化”、“三十無”為工作目標，堅持以人為本、管治結(jié)合的原則，努力提升工作質(zhì)量和服務質(zhì)量，不斷鞏固和提升后勤綜合治理成果，社區(qū)生活呈現(xiàn)出管理有序、環(huán)境優(yōu)美、治安良好、溫馨和諧的局面。在2006年上半年集團公司“三個亮點”檢查中進入一類上游行列，受到了公司領導的高度評價。
我們主要抓了以下五個方面的工作:。
（一）提升認識，強化機制，狠抓治理目標的落實。
環(huán)境面貌反映了企業(yè)的形象，反映企業(yè)的管理水平，員工看的最清楚，也感受最直接。我們在工作中，把實施環(huán)境綜合治理，改善職工家屬工作生活條件作為尊重職工、關心職工，為職工解難題、辦實事的基點。基于這一認識，我們始終把環(huán)境治理擺上處黨政的重要日程，認真貫徹落實集團公司后勤工作會議和專業(yè)會議精神，多次召開黨政辦公會、后勤專業(yè)會，反復學習領導的指示要求和有關文件，統(tǒng)一思想，提高認識，研究措施，年初以來，在施工生產(chǎn)資金需求量較大的情況下，擠出資金140.9萬元，用于環(huán)境綜合治理，同時，成立了以處長、書記為組長，分管后勤領導為副組長，各專業(yè)部門主要負責人為成員的環(huán)境綜合治理領導小組和專業(yè)工作小組，進一步明確了責任分工，并按各自承擔的目標范圍、時間要求等，做到了任務目標的層層傳遞，責任壓力的逐級分解，對治理目標按照既定規(guī)劃，明確工期，責任到人，狠抓落實，各專業(yè)小組也分別根據(jù)自身的工作范圍，拿出了具體的工作措施和規(guī)劃，為全年各項工作的落實提供了指導依據(jù)。處主要領導精力向環(huán)境綜合治理工作傾斜，并經(jīng)常深入社區(qū)現(xiàn)場辦公，具體指導和部署社區(qū)建設工作，協(xié)調(diào)和解決工作中出現(xiàn)的矛盾和困難。由分管領導牽頭，每周對治理進展情況進行督察調(diào)度，確保了治理計劃的如期落實，在全處職工家屬的理解支持下，通過我們扎實細致的工作，進一步密切了干群關系，大大提升了員工的歸屬感，在全處范圍內(nèi)營造出了人心思進、人心思干的良好氛圍。
（二）完善體系，精細管理，內(nèi)部市場化管理規(guī)范運作。
年初以來，我們結(jié)合本處特點和實際，在各單位開展了人性化星級服務競賽活動，制定了實施意見，提出：“機關面向貴州施工一線搞好后勤保障服務、物業(yè)分站面向職工家屬搞好后勤社區(qū)服務、各基層單位面向職工搞好衣食住行后勤服務”的要求，在物業(yè)后勤單位中實施了“三、四、三”工程，以人性化星級服務為載體，全面提升管理文化，深化、延伸后勤質(zhì)量安全管理，實現(xiàn)服務理念、執(zhí)行效率、精神風貌的再提高，一是完善健全制定，進一步明確了物業(yè)管理工作職責、工作質(zhì)量標準和崗位責任制，對原有制度進行修訂，制定了各部門、各崗位的服務工作標準，對部門責任、崗位責任進行定性描述，制定量化考核細則，修訂了服務標準，系統(tǒng)完善了管理制度，做到有章可循。物業(yè)分站等后勤單位加強了對服務人員的業(yè)務知識學習及培訓，積極參加集團公司組織的人性化考試，并取得了優(yōu)異的成績。二是在精細化、市場化管理上，我們按照集團公司推行物業(yè)內(nèi)部市場化的要求，在處財務科為物業(yè)分站設立了獨立帳戶，實行了單獨計帳、獨立考核，對物業(yè)管理范圍內(nèi)的資產(chǎn)進行了全面清查登記、匯總，健全了資產(chǎn)臺帳和卡片，進一步摸清了資產(chǎn)總額，修訂整合市場化價格項目，細化了三級市場考核內(nèi)容。對物業(yè)管理進行了全方位的精細化管理，對每條路段、每塊玻璃都責任到人，劃分了責任區(qū)，并加強監(jiān)督，嚴格考核，對重點難點區(qū)段，進行集中治理，環(huán)境衛(wèi)生做到了走動式保潔。通過對職工每天的工作實行精細化管理、走動式考核，使物業(yè)分配達到了“日清日結(jié)，日事日畢”。使職工的市場意識、經(jīng)營意識明顯增強，成本費用大幅度降低，工作效率和工作質(zhì)量、服務水平明顯提高，實現(xiàn)了管理規(guī)范、獎罰分明、收入增加，職工精神風貌呈現(xiàn)出一種奮發(fā)向上的勃勃生機。三是創(chuàng)造讓職工滿意的人性化服務環(huán)境。對職工關心的物業(yè)收費問題，及時張貼公示收費標準、服務價格、服務承諾等，對一些困難戶、不方便戶實行了上門服務。對住戶反映的物業(yè)方面問題和需求，準確調(diào)度，行動迅速，及時上門并跟蹤服務，做到有問題限時處理，最大限度地滿足用戶需求。此外，還制作了家庭用電、用氣、節(jié)水、防火等生活常識宣傳牌版張貼在居民樓外墻兩側(cè)，使住戶增加一些必備家庭常識。（三）突出重點，深化整治，綜合環(huán)境治理成效明顯。
學院團總支按照《我們大學團員先進性教育活動實施方案》的布置安排，積極開展“團員先進性教育”活動，以形式多樣、豐富多彩的活動加強了學院團員的愛國愛黨意識。第一階段的活動即將接近尾聲，我院團員先進性教育初見成效，現(xiàn)將我院開展活動情況總結(jié)如下：so10010月13日，學院全體團員在4201教室召開了團員先進性教育活動動員大會，黨總支副書記胡桂香、團總支書記張衛(wèi)東向全體同學做了動員報告，使同學們對這次活動有了更進一步的認識，為活動的順利開展奠定了良好的思想基矗晚7：00各團支部書記在電教室召開會議，商討并制定了此次活動的開展計劃。
在領到學習材料和讀書筆記后，各團支部便積極有序地開展豐富多彩的活動，把“團員先進性教育活動”落到實處，取得實效。
由于2001級學生正在實習階段，活動開展受到一定的限制，但各團支部書記還是盡最大努力，利用晚上和周四例會時間組織同學集體學習《團員先進性教育學習材料》，使同學們在思想上得到了一次洗禮，通過學習材料，反市自身不足，及時彌補。
2002級四個團支部聯(lián)合開展活動，嚴格點名制度，確保每次活動順利進行，每次由一個團支部負責聯(lián)系教室、租借影碟，分別于10月15日、18日、22日、27日在4602電教室觀看了影片《五月、八月》、《紅河谷》、《沖出亞馬遜》、《地道戰(zhàn)》等愛國影片，這幾部影片從不同角度反映了我國人民的愛國情結(jié)，很多場面感人淚下。通過這種生動直觀的學習教育，使人印象深刻，銘記于心。同學們紛紛表示出極大的愛國熱情，更加主動積極地配合團員先進性活動的開展。10月28日，2002級共同組織各支部團員到英雄山革命烈士紀念塔，進行了一次入團宣誓儀式。儀式結(jié)束后，同學們還到革命烈士陵園為長眠在此的烈士們敬獻白花。在這種嚴肅靜穆的環(huán)境中，同學們的心靈得到了一次升華。大家表示將把烈士們的這種革命精神體現(xiàn)到以后學習、生活中，使自己各方面得到提高，讓這次團員先進性教育活動真正落到實處。2002級各團支部在開展集體活動的同時，也在各支部內(nèi)部開展了豐富多彩的活動，體現(xiàn)班級特色。2002級油畫班還與山東大學聯(lián)系，準備配合山大管理學院學生會組織開展一次由山大主辦、我們大學協(xié)辦的“泉城廣場汽車容載量大賽”。2002級國畫班還發(fā)揮專業(yè)特長，舉辦了硬筆、軟筆書法和篆刻評比，并將選取優(yōu)秀作品制作成一幅宣傳海報。此外，2002級國畫班還制作了在10月28日英雄山革命烈士紀念塔的宣誓儀式上所用的白花。2002級綜合繪畫班組織了班級同學開展了一次小型的討論會，讓同學們自由交流在此次團員先進性教育活動中的體會、感想。2002級藝術設計班組織班級同學學唱了愛國歌曲《紅旗飄飄》，調(diào)動起大家的愛國熱情。
2004級新生在此次團員先進性教育活動中，結(jié)合盡快適應大學生活，開展了各種多彩多樣的集體活動，增強了同學們之間的感情，增加了班級的凝聚力。他們利用周末組織班級同學游覽了千佛山、植物園、泉城廣場等濟南各大景點，活動中同學們相互交流入學以來的各種體會感想，為以后的共同學習生活增進了感情。2004級攝影班還為班級起了一個“22度奇跡空間”的名字，激勵同學們共同努力，創(chuàng)造班級奇跡。另外，英語是學院學生的弱項，2004級新生在一入學便加強了對英語的學習，他們組織同學一起交流英語學習經(jīng)驗，以學唱英語歌曲、舉辦英語角等各種形式使枯燥的英語學習生動有趣起來。
10月28日晚，2004級各團支部組織同學集體觀看了影片《五月、八月》、《暖春》，反響極好。
在這次團員先進性教育活動學習教育階段即將結(jié)束時，我們學院各個團支部以豐碩的成果和飽滿的熱情向組織匯報。相信我們?nèi)w團員一定會繼續(xù)保持和發(fā)揚這些成果，按照“三個代表”重要思想的要求，立足專業(yè)，全面發(fā)展，實現(xiàn)自己的人生價值。
團市委開展新春慰問活動情況總結(jié)。
為深入貫徹落實黨的十八大會議精神，幫助我市廣大青年度過一個歡樂祥和的新春佳節(jié)，讓廣大青年在團組織的微光中捕捉到新春的溫暖，感受到黨和政府的關懷與溫暖，營造和諧、溫暖的佳節(jié)氛圍，我委按《》的要求，在春節(jié)前期開展了新春慰問活動，充分發(fā)揮團組織服務社會的基本職能，為“”建設添磚加瓦，貢獻力量。具體活動情況總結(jié)如下：
一是領導高度重視，統(tǒng)一部署。接到的通知后，同志高度重視該項活動，結(jié)合我委情況制定相關的實施方案，召開專題會議，對機關位同志提出明確要求，確立了各科室采取入戶的形式進行結(jié)對幫扶，為活動的順利開展打下堅實基礎。
二是深入調(diào)查摸底，確立幫扶措施。對我委所需幫扶的貧困中小學生和鰥寡老人，各部室迅速與其幫扶對象所在居委會取得聯(lián)系，對所幫扶對象的基層情況進行詳實的摸底調(diào)查，對與登記表不符的信息進行了修改。隨后與被幫扶人直接聯(lián)系和與其所在居委會核實，了解實際情況，確立相應的幫扶措施。
三是統(tǒng)籌各類資源，多渠道結(jié)對幫扶。根據(jù)各部室職能與資源，對所幫扶對象進行多渠道幫扶。如對困難小學生提供周六日免費學習才藝的機會，對生活困難無勞動能力的孤寡老人送去米、油等慰問品，并送去了慰問金。
數(shù)學備課組教學工作總結(jié)篇二
開學初，我們制定了適合我校實際的教學工作計劃，確立了本學期工作的枳導思想，即以課堂為陣地，以學生為主體，開展課堂教學改革的有益嘗試，面向全體，注重素質(zhì)，啟發(fā)式、開放式教學。本學期我們始終貫徹這一枳導思想，扎實工作，成績顯著。
2、加強集體備課，狠挖教材。
對每節(jié)課的教學內(nèi)容，我們都從教學重點、難點、教學方法等幾個方面進行反復備課。同時，我們注重搜集大量信息，課堂聯(lián)系日常經(jīng)濟生活中常見的現(xiàn)象進行教學，使學生學以致用，激發(fā)興趣，提高學生分析問題、解決問題的能力。
3、苦練內(nèi)功，精益求精。
對于我們組每個教師來說，都深深地感到自己仁務的艱巨，工作中堅持學習，互相聽課，互相探討，相互團結(jié)，相互激勵，取長補短，我們從不滿足已經(jīng)取得的成績，苦練內(nèi)功，使自己教育教學水平不斷提高。
4、負重拼搏，爭闖輝煌。
在短短的時間內(nèi)，要完成教學仁務不難，但是要取得好成績，確實有一定的難度。但是我們每個教師信心百倍，從點滴坐起，在平時的教學中從不讓學生浪費一點時間，作業(yè)及時細致地批改，及時反饋，確實做到精講精練，有較強的針對性。
數(shù)學備課組教學工作總結(jié)篇三
湯臘英。
1、對做好課前準備工作要加強。
除認真鉆研教材，研究教材的重點、難點、關鍵，吃透教材外，還深入了解學生，根據(jù)學生學習能力和接受能力擬定了課堂上的輔導、教學方案，使課堂教學中的輔導有針對性，避免盲目性，提高了實效。
2、對提高上課技能要下功夫，課堂是學生獲取知識的場所。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設法創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
3、對批改作業(yè)，布置作業(yè)要做到精讀精練。
要有針對性，有層次性的作業(yè)設置，要仔細閱讀教材，搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時反饋，針對作業(yè)中的問題確定個別輔導的學生，并對他們進行及時的輔導。
4、對做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，努力提高學困生的成績。
5要加強對學困生的關注。
數(shù)學備課組教學工作總結(jié)篇四
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本學期北苑小學小學數(shù)學教研組堅持以數(shù)學教學課堂為主陣地，認真貫徹落實小學數(shù)學課程標準，抓好各年級的課堂常規(guī)教育，逐步探索各年級數(shù)學教學新模式，順利的完成。忙忙碌碌的一學期又將結(jié)束，現(xiàn)就本學期開展的工作做如下總結(jié)：
本學期，我組堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結(jié)合，每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風，并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點、難點，精心設計課堂的教學過程，并依據(jù)自己的教學感受做好教學后記。教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質(zhì)量檢測，查漏補缺，培優(yōu)輔差，促進數(shù)學教學質(zhì)量的進一步提高。
1、發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢，加強隨堂課、互觀課的聽課、評課活動。本學期，每位數(shù)學老師都上了1節(jié)公開課，課后及時召開專題研討會，針對上課老師教學中存在的問題，各教研組成員提出了許多改進建議。在店埠鎮(zhèn)學區(qū)中心校的交流活動中，通過聽課、交流、參觀、學習，使我們數(shù)學組教師開闊了視野，對如何在課堂教學中關注學生、關注課堂，處理生成與預設等問題有了直觀的認識，激發(fā)了教師更深層次的思索。
2、結(jié)合學區(qū)的學科教學大賽，組織公開課教研活動和課堂教學展示課。在紅旗片的教研活動中，參賽的柯春燕老師結(jié)合自己平時的教學，找出自己的“亮點”，并在實踐課中得以充分體現(xiàn)。部分老師雖然不參加評比，但也認真聽課，評課。通過活動的開展，老師們受益匪淺，啟迪深刻。雖然有成功的一面，但也存在不少問題，有待我們進一步研討、提高，使我們的課堂教學更加求真務實。
1、期初制定了數(shù)學組教研計劃，各組員制定了數(shù)學學科教學計劃。
2、組織開展了全組的公開課教學活動，每位老師均上一節(jié)公開課，并進行聽課、研討。
3、進行了期中、期末三次教學常規(guī)檢查。
4、組織進行了全校的數(shù)學期中檢測工作。
5、組織、指導期末復習，進行期末考試。
1、運用理論指導實踐不夠。今后繼續(xù)加強理論學習，理論學習和實踐學習相結(jié)合，提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學藝術進一步得到提高。
2、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。
本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步，這是我們數(shù)學教研組活動的目的。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態(tài)度、務實的作風換取更好的成績。
一學期的工作落近尾聲。本學期，我校數(shù)學教研組工作繼續(xù)堅持以鄧小平理論及“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導。積極推進基礎教育課程改革的實驗工作，加強教師校本培訓，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。以課改為核心，注重課堂教學的主渠道，求真務實、強化改革意識、創(chuàng)新意識、開拓創(chuàng)新，努力促進我校教育教學工作再上新臺階?，F(xiàn)將本學期的工作做以總結(jié)：
先進的新理念要走進課堂，教師是關鍵。教師是新課程的執(zhí)行者，來實踐新課程，實施新課程、落實新課程，更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者、創(chuàng)造者。因此，要加強教師新理念的學習，促進教師角色、課程意識、能力結(jié)構(gòu)的更高的提升。
1、進一步更新教育教學理念。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提，為全面推進素質(zhì)教育注入了新的活力，而教師是實施新課程的根本主體。因此，我們切實認真組織教師開展了校本培訓工作，每單周進行一次以校輔導，雙周以組輔導的培訓學習活動。有專人講座、集中培訓、個人自學等多種形式相結(jié)合，為教師搭建學習的平臺，積極學習新課程，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。著重以實施基礎教育新課程師資培訓為主要內(nèi)容，先后學習了《數(shù)學課程標準》、《小學數(shù)學教學法》等有關著述，不斷提高認識，深化和發(fā)展，積極投入教學實踐當中，體現(xiàn)課改的新理念;同時，每位教師都認真做好記錄，及時反饋小結(jié)，交流心得感受，從而不斷促進教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。
2、認真學習鉆研教材，研究教法。課程改革，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手、合作交流的能力，更加突出教學觀念，方法要有新的轉(zhuǎn)變。我們著重以基礎教育課程改革為核心，切實抓好教材研究分析工作。尤其對實驗年級的教材認真進行了分析。同時還組織各任課老師也對教材進行全面分析、交流。大家暢所欲言，積極探討學習，對教材要有選擇、加工的能力。這樣，促進了教師間互相切磋、學習、共同發(fā)展提高教學能力，從而團結(jié)一致，同心協(xié)力，形成教育的合力。
3、重視課改教研活動。在加強理論學習中，本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓為依托，積極探索教學新模式。組織開展了教學案例分析工作，著重分析成功之舉和敗筆之處，鼓勵教師認真做好教學反思，每月一次及時總結(jié)、交流。按照認知規(guī)律，實踐—認識—再實踐—再認識，逐步反思實踐中的得失，不斷地總結(jié)經(jīng)驗、不斷提升自我。對于優(yōu)秀的反思，探索出的新方法、新路子大力宣傳學習。此外，我們組織教師出外聽課學習，學習別人先進的教學方法和手段。之后，我們集中評價、分析討論、交流。各位老師都寫好一份好的聽課感受，切合實際談出自己今后教學發(fā)展的方向。大家一致認為，要充分應用多媒體教學，重視學生自主探索，合作交流的能力培養(yǎng)。要善于創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習的情趣。
課程改革的主陣地主要在課堂教學中。只有在教學活動中才能真正體現(xiàn)“三維目標”。因而，我們非常重視課堂教學的研究，不斷實施新課程改革。
1、組織教師進行了對前期新課程實驗階段的總結(jié)，著重談做法，講經(jīng)驗，提問題，出點子。尤其是對教學質(zhì)量不高的班級進行評析，認真分析，找原因，找差距，定措施，并和教師進行學術講活，真心交流、協(xié)商、學習，共同提高促進。同時，創(chuàng)建了老教師和年青教師搭對互幫小組，從而使我校的教學質(zhì)量有所提高。
2、認真做好“二期課堂教學質(zhì)量工程”活動。開展進行了課堂教學大聯(lián)評活動。要求教師教學中必須體現(xiàn)課改的新理念，創(chuàng)建自己的教學模式。首先，教師人人登臺，人人參與，每位教師都認真準備了一節(jié)高質(zhì)量的課，由評價組聽課評議，從中評選出優(yōu)質(zhì)課。其次，對評選出的優(yōu)質(zhì)課再進行公開示范課教學。這樣發(fā)揮每個人的作用，宣傳推廣好的教學方法，創(chuàng)建新課程教學模式，促進本校的教學水平的提高。先后聽了羅老師和明校長的公開課，這兩節(jié)課都體現(xiàn)了課改的新理念，以人為本，重視學生自主探索，合作交流的能力培養(yǎng)。同時注重評價激勵，注重練習形式的多樣性，層次性，趣味性的設計。最后，再次對年青教師的教學進行追蹤、調(diào)查、指導、評價，使其不斷提高教學水平。
3、認真抓好教研專題的研討，校本培訓的工作，促進教學方法的改革，充分體現(xiàn)課改的新思想，以人為本，培養(yǎng)學生合作交流，自主探索，參與教學的能力。學校領導非常重視親自組織進行校本培訓，研討，采取定目標、下任務、壓擔子、搭建教學舞臺、教學研討平臺。人人確定專題，參與研討，從而不斷在教學中大膽研究、創(chuàng)新。在教研中校長，主任，教研組長首先進行了專題講座研討;其次，各位老師分別進行了專題講座，課程總結(jié)等形式的校本培訓。大家齊聚一堂，暢所欲言，積極探究，形成了一個良好的教研氛圍。這樣有利于不斷借鑒、實踐、創(chuàng)新，形成自己的教學藝術。
1、組織進行了教學教研活動，征集課后反思，教學設計，論文的評選活動。同時開展了“五個一”活動。即上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，寫一份優(yōu)秀教案，寫一篇優(yōu)秀教學論文，編一份好的試題，制一份好課件。此外，還開展了信息技術教育，充分利用學?，F(xiàn)有的設備進行一定的培訓學習，雖然條件拘限但教師的積極性很高，有一定的收獲。增強教師信息素養(yǎng)能力是非常必要的，也是必然的趨勢。今后，我們更要加強信息技術教育的培訓學習，使教師更好地占有資料，共享學科資源，優(yōu)化教學系統(tǒng)。
2、定期組織了教學檢查工作。每月一次人人參與評價，及時小結(jié)反饋。這樣可以加強教師之間學術對話、交流、學習，不斷提高教師業(yè)務文化素質(zhì)。
3、組織進行了一至六年級的數(shù)學競賽活動。重視學生個性的發(fā)展。在競賽的內(nèi)容上我們首先由各位教師自己出一份試卷，然后再由教研組審議，補充，最后集中測試評卷。同時做好表彰評價工作，對期中，期末考試我們認真組織評卷，交流。并協(xié)助學校對考試中年級前十名學生和進步突出的學生都進行了獎勵。這樣更好地調(diào)動學生學習的積極性，激發(fā)學習的競爭意識，形成一個你追我趕的競爭氛圍。
4、組織進行了期末復習計劃以及經(jīng)驗交流活動。十二月中旬我們進行了復習計劃交流，各位老師都能結(jié)合實際，制訂出切實可行的計劃同時提出了非常好的復習措施。這樣使教師之間互相學習，借鑒，提高。之后，我們又組織了復習經(jīng)驗交流，讓有經(jīng)驗的老教師談出自己好的做法，這樣為年青教師提供了學習的機會，更加促進教師間的學習，提高教育教學質(zhì)量，提高自身的業(yè)務素質(zhì)。對于統(tǒng)考年級，學校領導非常重視，積極為其出謀劃策，出外購買復習資料，創(chuàng)造一切便利的條件，共同提高學校的教學質(zhì)量。
綜上所述，這一學期，我們著重以課改為中心，認真做好課堂教學工作，積極實施課程改革。但在工件中也存在著不足。面對新課程，我們?nèi)沃氐肋h;面對新挑戰(zhàn)，我們要迎難而上;面對新機遇，我們要全面更新自身的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)，用發(fā)展的眼光審視未來，在發(fā)展中不斷地發(fā)展自我。只有這樣，才能適應改革，適應社會，才能在新課程實施中有所作為。
時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結(jié)束。一學期來，我們數(shù)學教研組的全體教師遵照學校工作計劃和學校教導處教學教研計劃，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質(zhì)量為目標，以提高教學實效,切實減輕學生課業(yè)負擔為著力點，深入開展教學研究，切實加強教學管理，以課堂教學改革為重點，深入開展教學研究，并在學校領導的大力支持和幫助下，我們加強教研力度。以課堂教學改革為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量。已順利完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：
1、組織教師認真學習了《新課程標準》，進一步領會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。
2、創(chuàng)設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、交流的學習型校園文化。本學期，數(shù)學組全體老師能認真完成學校教科研室布置的任務，每月按時上傳教科研論文、教學心得、聽評課反思等到學校的網(wǎng)站上，進行交流共享，互相學習，共同提高。
3、加大對青年教師的培訓力度，鼓勵青年教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術、教育科研和心理健康等方面知識。
4、加強教師網(wǎng)絡技術培訓，切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術的應用水平。
本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教導處繼續(xù)強化教學六認真的督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。
2、文化知識考核：平時組內(nèi)單元把關、每次檢測各年級都能認真做好質(zhì)量分析。
3、一學期來教研組共檢查了備課本2次，教師們都能按要求備足、備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好教后反思。
4、一學期中全組教師每人聽課15節(jié)以上，并及時寫好聽課記錄。
5、一學期來教研組共檢查了學生作業(yè)2次,教師們對學生作業(yè)的布置、批改及對學生的作業(yè)要求都很認真、規(guī)范。各年級段針對作業(yè)設計，作業(yè)量等問題進行討論，在平時布置了科學的、有價值的作業(yè)。
(一)加強聽評課活動。
本學期，數(shù)學教研組加強了備課組活動，保證每周至少有一次集體備課。數(shù)學組全體老師每人都上了一至兩堂高質(zhì)量的公開課，我們認真組織了本組老師間的聽課、評課活動，便于互相取長補短，共享教學資源。本學期，數(shù)學組老師共上校級公開課8節(jié)，每次上完課后都及時組織老師們認真評課及交流。真正達到以課堂教學為切入點，認真反思，最終提高課堂教學水平。
每次聽都能認真做好聽課筆記，并寫好聽課評議。通過這樣的聽課活動，取長補短，不斷反思，不斷進步。
(二)加強各級各類教研培訓的學習活動。
本學期，我校組織參加兄弟學校觀摩課一次。通過這些教研活動的培訓與學習，提高了組內(nèi)老師們的教學理論水平及教學研究水平，為更好地提高課堂教學質(zhì)量打下了良好的基礎。
本學期，我們注意抓差補缺與培養(yǎng)尖子生的整合。因為這學期三、四年級學生從不同的學校轉(zhuǎn)來，學生的學習基礎參差不齊。因此我們十分注意抓差補缺、拾遺補漏，同時也加強了對學有余力學生的提高和培養(yǎng)。
教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，圍繞學校制定的工作目標，結(jié)合本組的實際情況，高標準、嚴要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，認真做好每一件事。
數(shù)學備課組教學工作總結(jié)篇五
一學年在忙忙碌碌中又將過去，本學年我們初三年級數(shù)學老師依據(jù)教學計劃認真開展工作，充分發(fā)揮備課組功能，每位教師兢兢業(yè)業(yè)，平時相互學習，團結(jié)協(xié)作，思考教學中遇到的問題，積極尋找對策，共同提高，比較順利地完成了學年初制定的計劃。現(xiàn)對本學年的工作作一簡要回顧：
一、不斷學習，提高教學實踐能力。
本學年，二期課改的新教材在一年級開始使用，我們十分關心新教材的內(nèi)容及新教法，通過聽課和組織教師學習“教師培訓學習包”，每位教師或多或少都有了新的收獲，為我們提供了學習的好平臺。大家邊看邊記錄，然后進行討論、交流，最后撰寫學習體會。整個過程每位教師都能積極參與，因為這是很好的學習和提高的機會，對每位教師的課堂教學也有一定的指導作用。
二、同伴互助、共同提高。
備課組是一個集體，組內(nèi)教師和睦相處，平時互相討論教學設計、作業(yè)設計，交流成功的教學方法，教學中遇到的疑難問題，總能及時有效作好溝通，相互取長補短，共同提高教學能力。本學年，三年級的數(shù)學教學任務非常繁重，為此我們老師總能及時把三年級的階段性測試及期末復習練習卷的出卷任務扛起來，使我們能有更多的時間投入在班教學中。
備好課是上好課的前提。組內(nèi)教師都能提前備課，針對本班學生實際進行教學設計，課后能寫教后感。大家注重課堂教學，注重每個學生的發(fā)展，在課內(nèi)創(chuàng)設輕松、和諧的課堂教學氛圍，以學生為學習的主體，教師進行適時指導、點撥。。每位教師重視調(diào)動學生的課堂氣氛，尤其是把提問用在刀刃上，找準了切入點、抓住了學生的困惑點、矛盾點進行及時的啟發(fā)式提問！有效培養(yǎng)了學生的學習興趣、信心。
精心設計、批改作業(yè)，我們充分認識到作業(yè)對學生學習的重要性，于是針對教學重點和教學難點精心設計作業(yè)，力求減輕學生的學習負擔。我們也重視作業(yè)的批改和訂正，做到今天的事情決不拖到第二天。
反思過去，我們的工作中還存在著很多不足。教師的課堂教學能力還需進一步提高。學生的計算能力仍較薄弱，還須加強，在綜合性題目的解題方面還須有計劃地進行指導。下年我們將更努力地工作，使各項工作更上一層樓！
數(shù)學備課組教學工作總結(jié)篇六
我校九年級數(shù)學成績在上學期全縣期末統(tǒng)考中其排名與我校地位很不相稱，我們年級三位教師很是著急，都對自己的教學進行了認真地反思，激起了斗志。現(xiàn)在，學生中考已經(jīng)結(jié)束，對本學期的數(shù)學教學工作簡單總結(jié)如下：
（一）一開學，我們?nèi)司蛯ι蠈W期的數(shù)學教學工作集體進行了分析和反思，決定在“落實”二字上下功夫，即優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，使學生的知識與技能的形成落到實處；認真批改、耐心輔導、嚴格要求落到實處；抓優(yōu)生、促合格，大面積提高成績落到實處；單元考試、查漏補缺落到實處。
（二）在認真分析的基礎上，制定了切實可行的教學工作計劃，并把授新課和中考復習的教學任務細化到每一節(jié)課，制定出《教學進度表》，使授新課與復習能有條不紊地開展。
（三）以“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”活動為契機，認真準備好每一節(jié)要上的課，向課堂45分鐘要質(zhì)量，并通過訪萬家活動激發(fā)學生和學生家長的積極性，形成教育的合力，使少部分成績接近合格或優(yōu)分的學生的成績提升到相應的層次。
題，認真組織考試，及時批改、及時評講，使復習的效果盡可能好一些。
（五）開學初各班還動員成績在前30名的學生報名參加了“全國初中數(shù)學知識競賽”，最后有6名學生參加了復賽，盡管成績不是很好，但讓學生體驗了一把：數(shù)學競賽是要有實力的！從而激發(fā)了少部分成績好的學生認識到自己的不足，在數(shù)學學習上更加努力。
（六）考慮到本屆學生答題速度慢、易馬虎、且綜合能力較差的特點，在第二輪復習中我們適當強化了綜合訓練，即每周搞兩次綜合訓練考試，考試內(nèi)容為近幾年我市中考試題或各縣市的適應性考試或模擬考試試卷，讓學生盡早體驗中考、感悟中考，認識自己與中考的差距。每一次考試我們都及時批改及時評講，讓學生在實戰(zhàn)中得到鍛煉。到中考時我們考了近20次。自我感覺學生做基礎題的能力與速度是訓練有素的。
（七）在每一次考試后的評講中我們都對學生的心理素質(zhì)和答題技巧進行了輔導，提高了學生的應考能力。
作為這一屆的數(shù)學老師，我們可以說我們確實盡力了。
數(shù)學備課組教學工作總結(jié)篇七
----word文檔，下載后可編輯修改----下面是作者為大家提供的四年級備課組工作總結(jié)，更多有關四年級備課組工作總結(jié)內(nèi)容請訪問作者工作總結(jié)欄目。
本學期，我們四年級語文備課組的四位語文老師立足崗位、勤奮敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作，一個學期以來，較好地完成了學期初制定的各項計劃。在學期即將結(jié)束之際，我將對本組工作作一回顧、總結(jié)，從中汲取經(jīng)驗，找出不足，以便今后能更好地開展工作。
備課組是學校的基本教科研活動組織，也是學校落實校本培訓，加強師資隊伍建設的一個載體。我們四年級語文備課組共有六位語文老師，有著豐富的課堂。
教學。
經(jīng)驗與教研能力，在備課組活動中，發(fā)揮著傳幫帶的作用。一個學期以來，凡是組內(nèi)教師執(zhí)教公開課，無論是組內(nèi)的研討課，還是校級展示課，執(zhí)教老師總是孜孜不倦地向組內(nèi)老師虛心討教，而在一次次試教的過程中，組內(nèi)老師都會悉心地聽課，耐心地指導。平日里，我們四年級語文組幾位老師都非常注重自我反思，上完一節(jié)課，各自都把自己在課堂教學中的得與失、成與敗進行深思，找出問題，并積極尋求方法解決問題。大家不僅樂于反思自我的課堂教學，還善于將自己的體會、反思積極與同組老師交流，取人之長，補己之短。在我們組，為一堂課的設計與教學策略，大家經(jīng)常在一起研討，辦公室、走廊、操場上……到處有我們一起討論的身影。
一、常規(guī)教研：新穎獨特，個性鮮明。
對于新教材，如何準確定位，如何有效落實課堂教學，提高學生的語文素養(yǎng)，一直是我們所思考，所探索的問題。
“一月一次的常規(guī)自查”形式多樣，切合實際。（課件）教師自查后同組教師再互查。在互查作業(yè)中，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)了許許多多的“特色作業(yè)”，老師們重點抓學生的閱讀，通過讀書卡（課件）督促孩子們的課外閱讀，無疑是一個考驗學生能力的有效手段。
老師們邊教學邊反思，邊反思邊總結(jié)，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，促使老師們快速成長，規(guī)范了老師們的教學行為，使老師們養(yǎng)成了良好的教學習慣。
二、集體備課：群策群力，行之有效。
四年級語文教研組，有著濃厚的教研氛圍，年輕教師對教研的熱情高，對學習的渴望強烈。我們的集體備課可以用八個字來形容，就是“群策群力，行之有效”。學校本學期開展的“教學比武”活動，歷時三個月，差不多貫穿整學期。其間，我們?nèi)珕T參與，層層評選，三級展示（班級展示――教研組展示――學校展示）?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)總結(jié)出行之有效的集體備課模式，即“提前布置，分頭準備；各抒己見，達成共識；根據(jù)學情，形成個案；教后反思，不斷改進”。從而達到通過集體備課來提高集體教研水平的目的。
三、
賽課磨課：專家引領，千錘百煉。
們具體指導的雖是一位老師，但提高的卻是我們教研組這一個群體。
“賽課、磨課”，使我們語文組的老師們普遍覺得在深鉆教材、解讀文本等方面都有了實質(zhì)性的提高，尤其是感受到了上好一節(jié)課要千錘百煉，要集體努力。這可真是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”！
四、特色活動：異彩紛呈，碩果累累。
我們教研組的特色活動是圍繞學生活動和老師活動兩方面來開展的。學生活動，注重年段特點。比如在學校讀書活動中，不僅舉行了全校的“愛國詩歌朗誦”的評比，還組織了“詩文手抄報”的展示，寫字比賽，“好書漂流”活動，以豐富多彩的形式來促進學生多讀書，讀好書，豐富了學生的文學底蘊。
在教師的教研活動方面，最大特色就是“實效性強”。沒有哪一個語文老師覺得教研活動枯燥，或者是浪費時間的。我們先后組織了“期末復習專題交流”、“提高語文課堂教學有效性”、“圍繞一句話，把內(nèi)容寫具體”專題交流等活動。這些活動既給老師們提供了一個展示自己能力，抒發(fā)自己心聲的平臺，同時也使他們在這樣的活動中得到了鍛煉和提高。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！曾經(jīng)，教研使我們不斷發(fā)展；將來，我們還將更加努力教研。在教育教學的道路上，掌聲永遠在背后，鮮花永遠在遠方，我們永遠在路上！
數(shù)學備課組教學工作總結(jié)篇八
八年級數(shù)學備課組共有八位教師，我們在“相互學習，共同提高”的指導思想下，認真研究教材教法，團結(jié)協(xié)作，積極開展各項活動，完成了教育教學此文轉(zhuǎn)自和教研工作?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：
備課組在開學初就制定了切實可行的備課組計劃。特別是對集體備課制定了嚴格的程序，在集體備課中實行了“三個統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容。集體備課前，每位老師先認真鉆研教材，主講人寫出簡案；集體備課時，每節(jié)內(nèi)容先由主講人說課，提出授課方案，其他人共同討論，最后形成統(tǒng)一要求，主講人整理出授課思路，寫出詳細的教案，并以講學稿的形式體現(xiàn)出來。每次集體備課，我們也利用這個時間，相互交流上一周教學工作中的'得與失，以便集思廣益，取長補短。
精品辦公范文薈萃加，并積極開展組內(nèi)教研活動，例如，本學期每人都多次舉行了組內(nèi)公開課，5人開了校級公開課。通過聽課、評課、分析研究，找到不足，研究對策，很好地提高了課堂效率。
我們在教學上做到：“低起點，小步驟，快反饋”。前兩個方面，我們組的老師落實在每一節(jié)課上；在反饋上，我們既形式多樣，又快速反饋。課堂練習，鞏固、反饋當天所學內(nèi)容；周末作業(yè)試卷化，雖然出題、出卷花費老師一定的時間，但針對性極強，本周所學內(nèi)容的重點、難點，易錯點盡顯卷中，既利于學生對知識的鞏固，也利于家長的監(jiān)督和任課老師的檢查。
把最普通、最平凡的工作做好，就不普通、不平凡。教書普通，教好就不普通。
精品辦公薈萃發(fā)學生興趣，提高學習效率一直是我們探索和努力解決的問題。但我們相信，在總結(jié)本學期經(jīng)驗教訓的基礎上，在各位同仁的共同努力下，下學期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。
數(shù)學備課組教學工作總結(jié)篇九
2013年中考已經(jīng)結(jié)束了，意味著我們圓滿地完成了這一屆學生的畢業(yè)工作?；厥走^去，自己的辛勤付出很值得也安慰。中考成績公布，分數(shù)線的劃定，知道了上市一中人數(shù)為17人，本屆創(chuàng)我校升市一中歷史新高，真令人開心和鼓舞。我所擔任的班的數(shù)學成績，優(yōu)秀人數(shù)一半以上，最高分為116分。下面我就個人的數(shù)學教學工作做個總結(jié)。
一、重視備考，早作準備。
實施素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學，大面積提高教學質(zhì)量的關鍵是每節(jié)課的高效益。中考要取勝，必須從初一開始抓起，打好基礎很重要。學校給我們的教學時間與別的學科一樣，時間緊，任務重，要做到“精講”，對教師來講，要求是非常高的。我注意引導學生對概念、定理、公式、規(guī)律的消化；注意針對學生的知識缺陷和疑難問題作重點講述；注意新舊知識、新題舊題的對比，把復雜抽象的問題作連貫解決；注意解題方法的延伸，摸索解決的規(guī)律；注意一題多解的研究和條件多變的問題的對付方法；注意富有思考性的新問題，與學生一起探索研究。
“練”這一環(huán)也是我們后一階段的工作重點，基本上保證每節(jié)課有30分鐘以上的練習時間，而練習題必須是經(jīng)過我們精雕細啄的、與中考接近的、有代表性的題目：理解概念、鞏固定理的基礎題；運用知識的能力題；一題多解的思維題；易出錯的常見題；綜合分析的提高題等等。通過一系列的強化練習，學生的解題準確度，應變能力，及技能會有很大的提高。
中考是一場硬仗，要打好這場硬仗，不能強攻，只能智取。我們只有不斷去面對、去解決客觀存在的問題，切實遵循新時期教育教學的方針實施自己的教學工作，調(diào)動學生積極性+個人努力=成功。
二、重視備考，方案可行。
根據(jù)我校的備考計劃制定自己的復習方案：
1、第一輪復習。
第一輪復習的目的是要“過三關”：（1）過記憶關。必須做到記牢記準所有的公式、定理等，沒有準確無誤的記憶，就不可能有好的結(jié)果。（2）過基本方法關。（3）過基本技能關?；咀谥迹褐R系統(tǒng)化，練習專題化，專題規(guī)律化。在這一階段的教學把書中的內(nèi)容進行歸納整理、組塊，使之形成結(jié)構(gòu)，可將代數(shù)部分分為六個單元：實數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計與概率等；將幾何部分分為六個單元：相交線和平行線、三角形、四邊形、圖形的變換、解直角三角形、圓等、共計33課時的專題。復習完每個單元進行一次單元測試，重視基礎知識的訓練與知識的補缺工作。
第一輪復習應該注意的幾個問題。
（1）必須扎扎實實地夯實基礎。中考試題按易：中：難=5：3：2的比例，基礎分占總分（100分）的50%，因此使每個學生對初中數(shù)學知識都能達到“理解”和“掌握”的要求，在應用基礎知識時能做到熟練、正確和迅速。
（2）中考有些基礎題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材，絕不能脫離課本。
（3）不搞題海戰(zhàn)術，精講精練，舉一反。
三、
觸類旁通?！按缶毩暳俊笔窍鄬Χ缘?，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。
（4）定期檢查學生完成的總練習情況，及時反饋。教師對于作業(yè)、練習、測驗中的問題，應采用集中講授和個別輔導相結(jié)合，或?qū)栴}滲透在以后的教學過程中等辦法進行反饋、矯正和強化，有利于大面積提高教學質(zhì)量。
（5）從實際出發(fā)，面向全體學生，因材施教，即分層次開展教學工作，全面提高復習效率。課堂復習教學實行“低起點、多歸納、快反饋”的方法。
2、第二輪復習。
本輪要求學生要把握考點、重點、難點。普通生重點抓好查漏補缺工作，優(yōu)秀生抓好知識的遷移、變式訓練和中高檔題的解題技巧和方法。
第二輪復習應該注意的幾個問題。
（1）第二輪復習不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。（2）專題的劃分要合理。
（3）專題的選擇要準、安排時間要合理。專題選的準不準，主要取決于對課程標準和中考題的研究。專題要有代表性，切忌面面俱到；專題要有針對性，圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內(nèi)容選定專題；根據(jù)專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時間，舍得投入精力。
（4）注重解題后的反思。（5）專題復習的適當拔高。專題復習要有一定的難度，這是第二輪復習的特點決定的，沒有一定的難度，學生的能力是很難提高的，提高學生的能力，這是第二輪復習的任務。但要兼顧好普通的學生等各種因素把握一個度。
第三輪復習的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，考前練兵、更多的是直擊中考題型。研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。
3、第三輪復習。
第三輪復習應該注意的幾個問題。
（1）模擬題必須要有模擬的特點。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。
（2）模擬題的設計要有梯度，立足中考。（3）批閱要及時，趁熱打鐵，切忌連考兩份。
（4）評分要合理。該給的分必給，不該給的分就絕對不能給。目的是讓學生能準確地掌握答題的方法。
（5）歸納學生知識的遺漏點。為查漏補缺積累素材。
（6）留給學生一定的糾錯和消化時間。教師講過的內(nèi)容，學生要整理下來；教師沒講的自己解錯的題要糾錯；與之相關的基礎知識要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時間，解決個別學生的個別問題。
（7）適當?shù)摹敖夥拧睂W生，特別是在時間安排上。經(jīng)過一段時間的考、考、考，幾乎所有的學生心身都會感到疲勞，如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進中考考場，那肯定是個較差的結(jié)果。但要注意，解放不是放松，必須保證學生有個適度緊張的精神狀態(tài)。實踐證明，適度緊張是正常或者超常發(fā)揮的最佳狀態(tài)。所以特別是最后一周就不再給學生過大的壓力。
（8）心態(tài)和信心調(diào)整。這是每位教師的責任，此時此刻信心的作用變?yōu)樽畲蟆?BR> （9）最后，準備一份難度適中的模擬試題，給學生在中考前兩天的時間里，由學生自行安排熱身模擬考，備有答案讓學生參考。
中考備考工作是提高中考成績的一項十分重要的工作，做為畢業(yè)班的教師，自己要做到認真對待，積極做好中考備考工作，并把自己的備考計劃認真落實到自己的教學工作中去。為我們的學生負責，為完成學校的中考目標而努力。
三、努力工作所取得優(yōu)異業(yè)績。
由于中考備考早作準備，備考方案切實可行，自己按既定的方案挑燈奮戰(zhàn)，故中考取得了突出的成績，中考成績公布，分數(shù)線的劃定，知道了上市一中人數(shù)為17人，本屆創(chuàng)我校升市一中歷史新高，真令人開心和鼓舞。我所擔任的班的數(shù)學成績，優(yōu)秀人數(shù)一半以上，最高分為116分。當?shù)氐娜罕娰澆唤^口，贏得學校同事的贊賞，特別是得到學校領導的特大嘉獎。
四、今后的努力方向。
雖然取得可喜可賀的教學業(yè)績，但是自己并不驕傲自滿，就是不前了。而是覺得自己有了底氣，更應該努力做好如下幾方面：
１、繼續(xù)加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，更加注重對學生能力的培養(yǎng)。
２、特別注重培優(yōu)轉(zhuǎn)差教學，對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、不斷總結(jié)，不斷研究，不斷吸收先進的教育理念，揚長避短，為市九中數(shù)學教學水平的持續(xù)發(fā)展作出自己應有的貢獻。
數(shù)學備課組教學工作總結(jié)篇十
為了更好的做好本學期的教學教研工作，提高教學質(zhì)量，提高教師素質(zhì)。本學期我們以學校工作的要求為核心，圍繞教研組年級組工作為具體指導積極開展備課組工作。我們備課組共有五位數(shù)學教師，其中有兩個重點班，一個藝體班，七個平行班。本著“以學生的發(fā)展為本”的核心理念，加強備課組教師的教育教學理論學習，更新教學觀念，落實教學常規(guī)，全面提高學生的數(shù)學能力，尤其是提高創(chuàng)新意識和實踐能力的目標，我們開展了一些實際的活動。
一．學情分析：
高二有兩個班是重點班，學習情況較好，大部分學生基礎較扎實，但上進心不太強，缺少緊迫感，自我約束和自我提高能力有待加強。7班為特長班，大部分班均屬普通班，學習情況一般，學生學習自覺性差，自我控制能力弱，因此在教學中需時時提醒學生，培養(yǎng)其自覺性。班級存在的最大問題是計算能力太差，學生不喜歡去算題，嫌麻煩，只注重思路，因此在以后的教學中，重點在于培養(yǎng)學生的計算能力，同時要進一步提高其思維能力。同時，由于初中課改的原因，高中教材與初中教材銜接力度不夠，需在新授時適機補充一些內(nèi)容。因此時間上可能仍然吃緊。同時，其底子薄弱，因此在教學時只能注重基礎再基礎，爭取每一堂課落實一個知識點，掌握一個知識點。
二．主要成員：
組員：謝秋川馬瑜崇杜飛霞寇于宏張永斌（組長）。
三.具體活動工作:。
2．進行每月課后反思交流。
每月老師們相互交流一節(jié)課的感受，提出學生可能出現(xiàn)的問題，提出注意事項，提出教學中應增減內(nèi)容的建議，以使教學更有效更科學合理。教師要進行教后反思和一些教后記，在反思的基礎上提出改進措施。
3．積極參加參與校內(nèi)外的教研活動。
參加教研活動是向其他老師學習的好機會。同時組內(nèi)開展相互聽課，每人每周不少于一次。
4．積極參與公開課的教學活動，認真?zhèn)湔n。
5．每周寫一篇讀書筆記。
6．積極參加青年教師說課、賽課活動。
7．積極組織年級數(shù)學月考，及時反饋學生學習狀況。盡快了解學生的數(shù)學的基本情況，進一步培養(yǎng)好學生學習數(shù)學的興趣。
8．組織進行一次全年級數(shù)學競賽，提高學生學習積極性。
9．組織進行一次高二各班數(shù)學知識趣味問答活動。
四．具體措施：
1．認真學習教學大綱和鉆研教材教法，把握好教材的廣度、深度和難度。
2．.積極進行集體備課，為了能夠?qū)⒓w備課落實到實處，集體備課做到統(tǒng)一時間，統(tǒng)一地點。
3．.抓好每周備課組活動。
（1）遵守會議制度。
（2）活動目標明確，重點突出，形式多樣。
（3）確定專題發(fā)言人，能提前準備好教案，活動能充分討論，取長補短，做好記錄。
4．本組教師年輕化程度高，因此要加大新課標的學習力度，通過備課組學習，集體討論，個人學習為主，要求每人在學期末能撰寫一篇論文，使每位教師由教學型向研究型邁進。
5．落實新老教師的傳、幫、帶工作，促進全體教師共同成長。
6．抓好初中與高中數(shù)學基礎知識、基本技能和基本數(shù)學方法的銜接教學，使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化，牢固打好數(shù)學基礎。
7．課堂教學要多些師生互動，活躍課堂氣氛，教學中要注重滲透數(shù)學思想方法和數(shù)學雙基的教學。
8．教學中要注重：
（1）強化思維過程，努力提高學生的理性思維能力；
（2）增強實踐意識、重視探究和應用；
9．貫徹落實教學常規(guī)，作業(yè)全批全改，在作業(yè)上寫好激勵性的評語。
12．指導學生盡快適應高、初中過渡階段的學習，教學時應注意高、初中知識的銜接，并對學生進行學法指導。
13．盡快了解學生的數(shù)學的基本情況，進一步培養(yǎng)好學生學習數(shù)學的興趣。
14．做好教情學情的調(diào)查，及時調(diào)整教與學,制定好研究性課題,組織本備課組教師做好學生的指導工作。
張永斌。
2012.12.28。
數(shù)學備課組教學工作總結(jié)篇十一
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼又到期末，本學期的工作又將接近尾聲，在新年的鐘聲中謝幕?；叵氚肽陙淼娘L雨兼程，真是讓人感慨萬千。
思想決定行動。身為一名黨員，思想上從未放松過，雖未充分行使黨員的權(quán)利，卻一直在履行黨員的義務，一項未敢拖拉，該做的事，都認真的做了，而且還努力做到更好。
備課、上課是一位教師無法推卸的責任。教案電子化、提前化、優(yōu)質(zhì)化、公開化是我的特點，且一直堅持不懈。
講課，文采飛揚，旁征博引，幽默風趣是我的特點，也一直在努力完善。天生我就有使不完的勁，多年的勞苦累積下來的病痛，一旦走入課堂，就全部煙消云散了，即使聲嘶力竭也豪情不減！這不是自夸，我的學生盡人皆知，我就是靠這個征服了他們的心，為此五中的一名學生還偷偷地聽了我一節(jié)課，之后就找我補課，不過，我沒時間，也沒力氣去補課，因為學校的工作太累了，不，是我對自己的要求太高了。
第1頁的集體備課觀摩。我不求名，不求利，只求個心理平衡。
聽課的目的有三個：一是取長補短，向他人學習；二是聽課后指導，幫助他人進步；三是完成學校的聽課任務；當這三個目的都無法達到時，我認為就沒有聽課的必要了。否則，聽課是受罪，指導是浪費。只因為如此，在后期，我沒有完全按學校的聽課計劃去聽課，請領導們理解。備課組長責任不少，權(quán)力很小，報酬寥寥。
半年來的教學工作，按照計劃已圓滿完成，而且還復習了半個多月，做了九套復習題，小考四次，應該復習到位了，成績的好與壞就看天意了。
業(yè)績方面：獲得了一個省級論文證書，發(fā)表了一個國家級論文，編著了一本校本教材，主編并由吉林人民出版社出版了一本教輔用書《新教材完全解讀》，去通化師院物理系為實習生作了一次觀摩課，并被聘為“客座教授”，參加了通化一中的聽課學習，并作了一次學習心得報告。
第2頁。
數(shù)學備課組教學工作總結(jié)篇十二
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼又到期末，本學期的工作又將接近尾聲，在新年的鐘聲中謝幕?；叵氚肽陙淼娘L雨兼程，真是讓人感慨萬千。
思想決定行動。身為一名黨員，思想上從未放松過，雖未充分行使黨員的權(quán)利，卻一直在履行黨員的義務，一項未敢拖拉，該做的事，都認真的做了，而且還努力做到更好。
備課、上課是一位教師無法推卸的責任。教案電子化、提前化、優(yōu)質(zhì)化、公開化是我的特點，且一直堅持不懈。
積下來的病痛，一旦走入課堂，就全部煙消云散了，即使聲嘶力竭也豪情不減！這不是自夸，我的學生盡人皆知，我就是靠這個征服了他們的心，為此五中的一名學生還偷偷地聽了我一節(jié)課，之后就找我補課，不過，我沒時間，也沒力氣去補課，因為學校的工作太累了，不，是我對自己的要求太高了。
身為備課組長，毫無保留地把自己的教案公開，把自己的經(jīng)驗公開，我是沒有私心的，很多備課組內(nèi)的工作都是我一人承擔，別人重視與否，我不敢妄加猜度，但我知道我很重視。為些我還得到了長洪主任的好評，在高二年組做了一次公開的集體備課觀摩。我不求名，不求利，只求個心理平衡。
聽課的目的有三個：一是取長補短，向他人學習；二是聽課后指導，幫助他人進步；三是完成學校的聽課任務；當這三個目的都無法達到時，我認為就沒有聽課的必要了。否則，聽課是受罪，指導是浪費。只因為如此，在后期，我沒有完全按學校的聽課計劃去聽課，請領導們理解。備課組長責任不少，權(quán)力很小，報酬寥寥。
半年來的教學工作，按照計劃已圓滿完成，而且還復習了半個多月，做了九套復習題，小考四次，應該復習到位了，成績的好與壞就看天意了。
業(yè)績方面：獲得了一個省級論文證書，發(fā)表了一個國家級論文，編著了一本校本教材，主編并由吉林人民出版社出版了一本教輔用書《新教材完全解讀》，去通化師院物理系為實習生作了一次觀摩課，并被聘為“客座教授”，參加了通化一中的聽課學習，并作了一次學習心得報告。
目前，正全心全意準備寒假補課。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼又到期末，本學期的工作又將接近尾聲，在新年的鐘聲中謝幕?；叵氚肽陙淼娘L雨兼程，真是讓人感慨萬千。
思想決定行動。身為一名黨員，思想上從未放松過，雖未充分行使黨員的權(quán)利，卻一直在履行黨員的義務，一項未敢拖拉，該做的事，都認真的做了，而且還努力做到更好。
備課、上課是一位教師無法推卸的責任。教案電子化、提前化、優(yōu)質(zhì)化、公開化是我的特點，且一直堅持不懈。
講課，文采飛揚，旁征博引，幽默風趣是我的特點，也一直在努力完善。天生我就有使不完的勁，多年的勞苦累積下來的病痛，一旦走入課堂，就全部煙消云散了，即使聲嘶力竭也豪情不減！這不是自夸，我的學生盡人皆知，我就是靠這個征服了他們的心，為此五中的一名學生還偷偷地聽了我一節(jié)課，之后就找我補課，不過，我沒時間，也沒力氣去補課，因為學校的工作太累了，不，是我對自己的要求太高了。
得到了長洪主任的好評，在高二年組做了一次公開的集體備課觀摩。我不求名，不求利，只求個心理平衡。
聽課的目的有三個：一是取長補短，向他人學習；二是聽課后指導，幫助他人進步；三是完成學校的聽課任務；當這三個目的都無法達到時，我認為就沒有聽課的必要了。否則，聽課是受罪，指導是浪費。只因為如此，在后期，我沒有完全按學校的聽課計劃去聽課，請領導們理解。備課組長責任不少，權(quán)力很小，報酬寥寥。
半年來的教學工作，按照計劃已圓滿完成，而且還復習了半個多月，做了九套復習題，小考四次，應該復習到位了，成績的好與壞就看天意了。
了通化一中的聽課學習，并作了一次學習心得報告。
我的高一物理備課組由六人組成，擔任高一年級十六個班的物理教學工作。一年來，在校領導和教科研室的直接領導下、在年級組各班主任的配合下，團結(jié)協(xié)作充分發(fā)揮備課組的教學研究和集體備課功能。使高一物理教學質(zhì)量較往年有較大的提高。
了高三的綜合復習也會得心應手，我們。
不僅僅要的是學生的高一好成績，我們更注重學生的長遠發(fā)展。事實證明，這樣做是正確的，在今后的教學中我們還會堅持向45分鐘要質(zhì)量，不搞題海戰(zhàn)。備課組活動對年級學科教學質(zhì)量起著十分重要的作用，備課組是發(fā)揮集體優(yōu)勢的最小但又是最基本的團體，他能在第一時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，實實在在地進行學科教科研活動。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開教科研、更深入開展突破教學難點方面的交流、研究。我們堅信，抓好備課組活動是提高教學質(zhì)量的基本工作。
2014-1-9。
課組在課堂教學中的作用。有幸擔任語文備課組組長，一方面，深感有一種壓力，另一方面也產(chǎn)生一股動力。我非常清醒地認識到：教師的勞動既是個體的創(chuàng)造性努力，需要發(fā)揮個人的才智，熟練地駕馭教材，調(diào)動學生；又是集體力量的合作，需要群策群力，共同探討新形勢下，課程改策的新理念，探索課堂教學的新途徑。在擔任語文備課組組長期間，我以學校的大局為重，從一個老師的事業(yè)心和責任感出發(fā)，盡力充實提高自己，盡心組織和帶動全組教師開展備課組活動。
一、做學習型、反思型的教師。
目性和隨意性，也為我日后的創(chuàng)作和教科研研究打下了良好的基礎。我自訂《小學語文教學》一書，并經(jīng)常借閱教學專著、教育教學報刊、文學書籍等，不斷更新教育觀念，提升教育智慧，完善知識結(jié)構(gòu)，提高教育素養(yǎng)。每學期自學讀書筆記達到5000字，并撰寫讀書心得。還注意收集教育教學新信息，收集后先自學、自悟，結(jié)合自身教學進行實踐，不斷擴大教育信息量，力求教學上扎實、求新。還向身邊的教師學習，向?qū)＜覍W習。即使是水平和能力比自己低的人，也有值得學習的地方，總結(jié)他人的失敗，其實也是一種很好的學習。在學習中反思，在實踐中反思，在反思中領悟，在反思中提高。因為只有自己首先成為學習型、反思型的教師，才能更好的帶動全組教師的學習和反思，引領大家由“職業(yè)型教師”向“研究型教師”轉(zhuǎn)變。
二、做學科教學研究型教師。
作為語文教師和語文備課組組長，每學期我都主動上研討課，針對教學過。
能對自己教學活動進行經(jīng)常性反思，從中學到新的教學方法和教學策略，指導自己的實踐活動，從每個教學環(huán)節(jié)入手，大膽進行改革創(chuàng)新。教無定法，學無定法，教學上的一些做法，不可能一成不變，我們需要在變化揚棄中，使我們的教學日趨完善，讓備課組的活動更加有活力。《淺談探究式學習方式的實效性》論文，獲市二等獎。
三、備課組的建設是進步的臺階。
度》，制度中對教師的備課、上課、批改作業(yè)、輔導都做了詳細的要求，認真組織老師們學習，并堅持每月進行一次教案、作業(yè)的全面檢查，做好記載，并及時反饋檢查情況，使老師們明確了目標，工作有了方向，平時的教育教學中，老師們也會自覺、主動做好各項常規(guī)工作。
作為備課組組長我能嚴格要求自己，規(guī)范自己的言行，處處起表率作用，團結(jié)同志，助人為樂，以身作責，從不為個人利益斤斤計較，協(xié)調(diào)組員間的關系。不放棄任何一個和老師交流機會：充分利用晨研時間，和小備課組的老師認真探討每一節(jié)課的教法、預設問題；利用下課時間、中午休息時間，聊教學中出現(xiàn)的一些問題。如：開學初，區(qū)教研活動對作業(yè)的設計有一定的要求，我和幾位老師探討“如何減負增效布置作業(yè)”。我們的共識是：“減”與“加”應是辨證統(tǒng)一的。在減輕孩子過重課業(yè)負擔的同時，如何使孩子充實、活潑地成長，主動、和諧地發(fā)展。
1、根據(jù)需要分層布。
置作業(yè)，2、作業(yè)設計要精、要有代表性，3、適量的課外閱讀，多讀書，讀好書，以讀書樹理想、以讀書增智慧、以讀書塑人格，努力提高孩子的人文素養(yǎng)。
前。放學后，老師們放棄了自己的課余時間來到會議室進行評課。評課時每位聽課老師積極發(fā)言，不走過場，既分析課堂教學的優(yōu)點，又提出自己的看法，真正做到了互相學習，取長補短。這種集體備課、磨課、研討的教研形式，廣泛得到了教師的認同，一致認為每聽一堂課，都能得到一個共識，強化一個意識。
一分耕耘，一分收獲。擔任備課組長要考慮別人不曾想到的問題，要做別人不曾做的事，但是我也有很多收獲，使我從同伴的教學中學到了自己不曾想到的好的教學方法，也使我也在教學研究創(chuàng)新的道路上逐漸地成熟起來，形成了自己在語文教學中的個性特色。在今后的日子里我將一如既往擔好備課組長這個重擔，和所有語文教師一同在課程改革中探索追求,讓學校的語文教學綻放出更加鮮艷的花朵。
我們高一語文備課組由6人組成，兩位男教師，四位女教師。其中三位教師是中教高級，剩下的三位教師都是中教一級，學歷全部是大學本科。我們這幾位教師擔任高一年級十二個班的語文教學工作。一年來，在學校教務處的領導下、在年級組各班主任的配合下，團結(jié)協(xié)作充分發(fā)揮備課組的教學研究和集體備課功能，使高一語文教學質(zhì)量較往年有較大的提高。
子，總是積極、認真地參與和支持備課組的全部活動，使備課組活動正常、有序、和諧、卓有成效地展開。
緊張有序、步調(diào)一致、科研領先是我們備課組工作的另一特色。我們六位語文組的成員，其中五位是班主任，平時既有教學工作，還有班級管理方面的業(yè)務。雖然工作繁雜，但我們幾位從不在業(yè)務上擺架子。從備課，寫教案到練習作業(yè)的批改我們都一板一眼地做好，盡職盡責地完成。并始終積極參加備課組活動。學校、教導處及教研組、備課組布置的工作，我們備課組無一拖拉，凡是學校統(tǒng)一布置的工作，百分之百的按時完成，即使有時出現(xiàn)反復，加班加點也不落后。教學進度，重點難點突破，練習、測驗等主要工作全組步調(diào)一致。研究課、公開課、教科研論文、業(yè)務進修等件件工作積極參與，無一空白。
全實用，但有很多時候，為了簡單、省事，很多人明明知道這樣做的結(jié)果并不盡如人意，也往往隨眾地去做。我們以往也有過教訓，所以從這學期一開始，我們就決定不搞題海戰(zhàn)術。但這樣一來，我們的負擔就加重了。因為我們必須自己從大量的習題中找到有典型性的習題教給學生，精選練習，這樣一來，我們的工作量就加大了，但為了學生，我們依然毫無怨言地堅持了下來。正因為我們堅持不斷提高學生學習積極性，保護高一學生學習的積極性，堅決不搞破壞學生學習積極性的題海戰(zhàn)。向45分鐘要質(zhì)量，不搞臨陣磨槍。事實證明，我們做對了，今后我們還會這樣做下去，堅持向40分鐘要質(zhì)量，不搞題海戰(zhàn)。
教科研、更深入開展突破教學難點方面的交流、研究。我們堅信，抓好備課組活動是提高教學質(zhì)量的基本工作。
海城高中：符書梅。
數(shù)學備課組教學工作總結(jié)篇十三
本學期我們備課組能根據(jù)學校教務處工作計劃以及新課標的要求，深入學習教育教學理論，不斷更新教育觀念，牢固樹立質(zhì)量意識，切實提高課堂教學效益，使教學質(zhì)量上新臺階.高一數(shù)學備課組，是一個團結(jié)奮進的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學改革工作。所開展工作具體總結(jié)如下：
（1）我組共有4位成員，均為專業(yè)老師李吉文、張雷、張斌敏和吳學軍。除本人外都是青年教師。
（2）本組教師工作量：各位老師都滿課時或超課時，因為教學任務的加重，安排每周5課時，加上早晚和周日的課時。但是，精力還是很充沛的投入教學工作。
1、定時進行備課組活動，解決有關問題
高一數(shù)學備課組，做到了：每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定；備課組每個大周一次活動，內(nèi)容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，數(shù)學教學的最新動態(tài)、數(shù)學教學的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言，時間為一至二節(jié)課。經(jīng)過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。
除了定時活動之外，我們備課組成員，因為同坐在一塊，時不時都在交流教學中的感受和心得。
2、積極抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展。按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前一星期完成。每周至少四次的學生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；每周一次的測驗題，也由專人負責出題，并要達到一定的預期效果。做好試卷命題，閱卷和質(zhì)量分析，提出改進的意見和措施。
3、配合大環(huán)境和和學校要求積極開展選修課程的教學活動。本學期備課組開展的是《數(shù)學建?！饭W生選學，得到較好的效果。
4、積極參與本教研組和其他教研組的教研活動，以進一步提高自身的教學水平。
5、在教學的過程中，我們感覺到高一學生的數(shù)學基礎很薄弱，特別體現(xiàn)在數(shù)學的基本計算和對概念的完整理解上。以至于很多學生聽的懂但不會做，或者會做但總做錯而得不到分。針對這些特點，具體地，本學期我們從以下幾個方面加強了數(shù)學教學并取得一定的成績：
（2）強調(diào)對知識的理解。短期記憶可以解決做題，但解決不了綜合性問題。所以對一些關鍵性知識要求學生能自己推導，不僅可以加強學生對數(shù)學思想方法的理解，而且也有利于學生深化對知識的記憶。
（3）加強系統(tǒng)化訓練。嘗試了學案制，抓基礎，起到一定的作用；每周進行一次數(shù)學知識要點的檢測，提高學生理解課本和所學的知識的能力。
1、周校長的思路是非常合理正確的。面對社會的變化和學生生活學習的新的情況，整個教育界都在尋求突破與改革之路，以期更好的培養(yǎng)和教育好每一位學生。對于艱難中求生存的民辦學校來說，就有必要，而且是一定要有特色化的辦學思路或理念。
2、在教學服務方面，如果提倡使用導學案，那么學校僅一臺復印機是忙不過來的，最好每個辦公室能有一臺設備合適。
3、教案與作業(yè)的檢查與要求。學校對教案與作業(yè)的檢查，范圍宜放寬些，只要是教師布置了適當?shù)淖鳂I(yè)，且認真批改了便可，不應拘泥于某種作業(yè)，原因很簡單，學生基礎差，《同步作業(yè)》做不來，強壓是不行的是吧。而老師的教案設計，作為高中的教學，重點是思想方法，提高學生的思維能力。在教案本上強調(diào)板書設計這點本人覺得有點多余。
4、本學期的備課組活動還有不盡人意的地方，就是周測試試卷質(zhì)量不夠好，再者各班的學情不一，甚至差異很大，造成周測試半途夭折了。下學期準備重新定格，基于基礎知識的簡單運用這一水平，讓學生嘗到學習的“容易”與“甜頭”，把學生的學習興趣激發(fā)出來。循序漸進提高學生的學習水平與能力。
高一數(shù)學備課組，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量，使高一數(shù)學的教學任務如期完成。高一數(shù)學備課組，還會再接再厲，創(chuàng)造出更好的成績。
數(shù)學備課組教學工作總結(jié)篇十四
一、基本情況分析。
我備課組組共有16位成員，均為專業(yè)老師，絕大部分都是30歲左右的教師高一數(shù)學備課組，是一個團結(jié)勤奮、互幫互助、共同提高的備課組，各老師之間，共同研究討論，通力合作，開展了一系列的教學工作，取得了顯著的成績，受到學校領導的肯定和學生的一致好評?，F(xiàn)簡單總結(jié)如下：
二、主要工作匯報。
1、有計劃的安排高一第二學期的教學工作計劃。
新學期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何集體備課，本學期采用集體備課分配好每位老師需要備課的內(nèi)容；安排進度；建立高一備課組公共郵箱；安排好每次周練的出題老師名單。
2、定時進行備課組活動，解決有關問題。
高一數(shù)學備課組，做到了：每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，數(shù)學教學的最新動態(tài)、數(shù)學教學的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言，時間為一節(jié)課。經(jīng)過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。
3、積極抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展。
按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前一星期完成。每周至少四次的學生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；每周一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，由專人負責出題；每單元一次的測驗題，也由專人負責出題，兼顧普通班和實驗班的學生水平，并要達到一定的預期效果。
4、積極參加教學改革工作，使學校的教研水平向更高處推進。
本學期學校舉行了很多交流活動，在與北京八中的交流活動中高一備課組黃玲玲老師上了一節(jié)展示課《對數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)》在課堂上黃老師充分展現(xiàn)了班級合作的教學模式受到了北京八中老師的好評；在本屆教學節(jié)上高一備課組鄢騰濤老師展示了一節(jié)《正、余弦函數(shù)的圖像與性質(zhì)》得到了聽課老師的好評。
5、外出學習比賽的獲獎情況。
本學期舉行了?？谑星嗄杲處熣n堂比賽高一年級田林未老師獲得二等獎；孫元勛老師參加全國的調(diào)教比賽獲得一等獎的好成績。
6、積極開展學科競賽活動。
本學期備課組組織學生進行了數(shù)學競賽輔導，使學生對基礎知識得到鞏固為進一步的學習打下良好的基礎。并組織學生參加了希望杯的比賽。
三、存在的不足之處。
為了獲得更大的進步，在不足的方面也需要指出，如工作的嚴謹性還要加強，體現(xiàn)在改卷的正確率和打印試卷的準確率方面還有待提高，在教學經(jīng)驗上還要多多總結(jié)。
高一數(shù)學備課組這一學年來，充分發(fā)揮了每個備課組成員的聰明才智和力量，使高一數(shù)學的教學任務如期完成，并取得到了一定的成績。高一數(shù)學備課組的老師在學校的直接領導下，會再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的成績。
數(shù)學備課組教學工作總結(jié)篇十五
時光荏苒，一學年已經(jīng)結(jié)束了。在這一學年中，我們六年級數(shù)學集體備課組緊緊圍繞學校工作計劃、數(shù)學教研組工作計劃，認真組織教師學習新課程標準，樹立新的教學理念，并落實到教學實踐中去；樹立科學發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變教師的教學行為，求真務實地開展課堂教學研究，實踐新課程的理念，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。現(xiàn)將這一學年工作回顧如下：
特別是在《百分數(shù)的意義和寫法》中對學生的愛國情感教育來激發(fā)學生的學習熱情和積極性。本學期我們備課組繼續(xù)加強了對數(shù)學新課標的理論學習，使老師們進一步明確了新課標鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標。
除了在課堂上加強對學生自主學習能力的培養(yǎng)，我們還注重對學生課前預習和家里學習習慣的培養(yǎng)。教會他們自學的方法，引導他們怎樣進行課前預習，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學一起探討，提高學習效率。使他們的學習自信心和學習習慣有了一定的提高。
我們年級組內(nèi)教師教學相長，平時積極開展個人間的合作研討，交流教學經(jīng)驗，討論教學問題，努力提高備課、上課質(zhì)量。承擔備課任務的教師嚴格按備課計劃，認真鉆研教材，精心設計教學方案，高效率地完成備課任務。在備課探討時，組內(nèi)教師做到用心聽，著重提出值得探討的問題：統(tǒng)一重點、難點；啟發(fā)引導語言的設計；上周教學的心得或反思等。每位教師都毫無保留的說出自己的觀點。在上課前，每位教師再結(jié)合自己學生的特點，因材施教，體現(xiàn)個人的特色，作好第二次備課。老師們結(jié)合研究課題，平時積極參加學校組織的各種教研活動。如：楊芳芳老師在準備“圓柱的體積”這一課時，多方查找資料，把下載的課件重新編排、制作，演示圓柱變?yōu)榻频拈L方體，使人看了一目了然。聽了她將的課后，數(shù)學老師普遍認為，課件制作精致，有可利用價值，學生學得積極、主動，是一節(jié)常生動的課。如：李玉華老師在準備“比例的意義和基本性質(zhì)”時，也自制了課件，課堂上學生積極參與，收到了良好的效果。曾珠老師在進行總復習中的“利率”，采用多媒體教學，不但加深了學生對知識的理解與掌握，而且增長了學生的課外知識。
通過集體備課以來，我組教師普遍認為：集體備課效果不錯，收獲頗深。每位教師畢竟能力有限，這樣我們可以互相促進、互相提高。另外，這樣節(jié)省了很多時間，我們可以來干更多的事。學生好象也在教師集體備課的影響下，開始了一些原來沒有的活動：打破班的界限交流，問別班老師題等?？傊?，我們六年級數(shù)學組成為了一個整體，一個密不可分的整體，一個向上的整體。雖然我們已做到了很多，但工作中還有許多不盡人意的地方，如何提高課堂教學質(zhì)量，如何培養(yǎng)和提高學生各方面的素質(zhì)。為自己樹立更高的目標，不能安于現(xiàn)狀，得過且過，要多思考，多反思。鞭策自己不斷進步，這將是我們永遠追尋的目標。沒有最好，只有更好，我們會一直努力下去的。
數(shù)學備課組教學工作總結(jié)篇十六
本期在學校教務處和數(shù)學備課組的領導下，我們一年級數(shù)學組的老師團結(jié)合作、齊心協(xié)力，圓滿地完成了原計劃的工作目標和各方面的工作任務。為了把以后的工作開展得更好，現(xiàn)將本期工作簡要總結(jié)：
開學伊始，我們年級備課組就集體研討并制定了詳細可行的組內(nèi)教學教研計劃，然后按照計劃有條不紊地開展工作。
我們數(shù)學備課組的每一位老師都能做到認真教學，切實抓好每一個教學環(huán)節(jié)，在各級部門的檢查中，獲得了一致好評。沒有無故調(diào)課、代課、缺席、早退等現(xiàn)象。每位老師能積極參加聽課活動，并有記錄、有評析、有反思。做得有特色的是部分老師還備有“學生錯題記錄本”、“知識要點本”，做到把班級學生的一切裝在心中，然后不斷修改自己的教學方案和策略，因材施教。每個單元做好檢測、評析、反思、小結(jié)工作。堅持做到課前備課，課后反思。輔導差生耐心細致，作業(yè)時常面批講解，并且嘗試實行小組或同桌互批作業(yè)，讓學生體驗當小老師的感覺，從而提高他們的自信心；另外，還采取“一幫一”的結(jié)對子活動來提高后進生的學習成績，效果顯著。
我們年級組數(shù)學老師認真學習課標，悉心鉆研教材，努力創(chuàng)新，精心創(chuàng)設教學情景；教學中努力激發(fā)學生的學習興趣和參與學習活動的積極性，采取多種教學方式和策略，盡量讓孩子們在快樂、輕松的氛圍中自主探索，學習和建構(gòu)知識，形成自己的學習方法和知識體系。
我們備課組的每次教研活動都做到定時間，有計劃，有主題地進行。特別注重教研的特色性和實效性。每位成員在活動中都能積極發(fā)言，提出各自的想法和建設性的意見，然后共同討論研究，達成共識，最后實施。開設組內(nèi)公開課、研討課活動，聽課、評課、反思、總結(jié)；還開展了集體備課，定主講人，主講內(nèi)容，講完后再在一起探討、交流；在使用教材、課堂教學中誰遇到疑惑，我們都會坐下來討論、研究，尋找解決的辦法；另外，我們還參加了網(wǎng)絡曬課以及其他各級各類教育教研活動，多次參加學校開展的教科研活動。每次教科研活動我們備課組老師都認真聽、認真記、努力學，然后實踐于自己的學科教學中不斷磨練、不斷提升，都有不同層次的收獲。
今后我們會更努力，爭取在這學期取得較好的成績基礎上進一步群策群力，將教研工作開展得更豐富多彩。
數(shù)學備課組教學工作總結(jié)篇十七
一、加強理論學習，提高思想認識。
本學期我們備課組繼續(xù)加強了對數(shù)學新課標的理論學習，不僅做好集體備課，還及時進行教學反思，大家在課后進行積極的交流和探討。切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術的應用水平，以此來指導我們的教育教學實踐活動，從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務素質(zhì)。
二、教學工作突出，互動讓教學充滿生機。
在這一學期中，我們?nèi)M教師認真學習教育教學理論，提出了向40分鐘要質(zhì)量，把研究的重點放在“課堂教學中師生互動和生生互動”上。在開學初，都根據(jù)學校要求制定出切實可行的計劃，在每周的數(shù)學教研活動中做到人員到齊，內(nèi)容落實。對我們幫助最大的就是平常抓好集體備課，以備課時和備書兩類，平時保證備課量提前一周，備課的教案中，要體現(xiàn)新的教學理念，體現(xiàn)“三維目標”，有教師與學生的互動，體現(xiàn)學生有效的學習方式。備課中每次遇到困惑時提出來探討，各位老師都根據(jù)自己的教學經(jīng)驗和水平提出很多積極的做法，因此本組教師做到集思廣益，積極創(chuàng)新讓每一次備課都落到實處，達到促進教學，提高教學質(zhì)量的效果。在教研活動中，每一位老師都積極發(fā)言，既有自己學習中的思考，也有教學中遇到的問題。在活動中教師們主動學習，主動請教，學習和研討的氛圍非常濃厚。特別是針對本班實際對教案進行修改，上課時才顯得得心應手。在這一活動過程我們真正地把教學、教研整合在一起了，使教師的教學、教研能力都得到了不同層次的提高，真正地使校本教研活動落到了實處。
三、常規(guī)管理方面。
1.本學期我們?yōu)楸ＷC新課程標準的落實，各教師嚴格執(zhí)行課程計劃，從素質(zhì)教育的高度把每一堂課備好。
2.備作業(yè)設計，也是本組教師備課的主要內(nèi)容，有經(jīng)驗的教師給大家提出很多有用的建議，讓作業(yè)設計更加有效，更能鞏固學生的新知識。
3.本組每位教師按時參加次業(yè)務學習，深入開展課堂教學研究，提高教學水平。積極加強組內(nèi)合作，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補，共同進步。
4.每位教師充分準備隨堂課，并虛心與聽課老師交流，以達到共同提高教學質(zhì)量的目的。
5.重對學生自主學習習慣的培養(yǎng)。
除了在課堂上加強對學生自主學習能力的培養(yǎng)，并常與家長聯(lián)系，及時交換信息，共同關注孩子的成長。使他們的學習自信心和學習興趣有了一定的提高。
四、注重對學生自主學習習慣的培養(yǎng)。
除了在課堂上加強對學生自主學習能力的培養(yǎng)，我們還注重對學生課前預習能力和家里學習作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學的方法，引導他們怎樣進行課前預習，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學一起探討，提高學習效率。并常與家長聯(lián)系，及時交換信息，共同關注孩子的成長。使他們的學習自信心和學習興趣有了一定的提高。
教學工作苦樂相伴。我們備課組將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，爭取把工作做得更好。
數(shù)學備課組教學工作總結(jié)篇十八
初三數(shù)學備課組共8位老師，其中4位老師單人單班，4位老師單人雙班。在我們8位老師共同努力下期中考試取得了較優(yōu)異的成績，校均分超市平均，名列太倉市第5名。下面將工作情況匯報如下：數(shù)學備課組在本學期繼續(xù)認真學習學科新課程標準及相關理論，將課改的理念滲透到數(shù)學教學中，認真研究教材教法、學生學法，圓滿地完成了數(shù)學教學工作。
（一）堅持不懈地抓好教學常規(guī)管理。
抓課堂教學，我們備課組上課利用導學單來提高課堂效率。在課堂上要準確無誤地把知識傳授給學生；采用靈活多變富用啟迪性的教育法；課堂結(jié)構(gòu)在優(yōu)化上求效益；用條理清楚的語言表達，利用多媒體來輔助教學，激起學生學習興趣，學生積極活動，師生形成合力，取得最大的教學效果。
抓備課，課前認真分析、研究教材的.知識點、重點、難點，把要引導的內(nèi)容和過程統(tǒng)籌設計，哪怕在上課時所做的設計和實際不一定相吻合老師們也認真設計好，因為這是教學有的放矢的第一步。課上的巡回指導和個別提問雖然會感到勞累，但是，老師們也切實用心地去做。課下的輔導和作業(yè)老師們更能悉心指導、積極奉獻。能做到在個人備課的基礎上，堅持備課組集體研究；在抓好教學環(huán)節(jié)的基礎上，堅持集體備課，相互交流，相互探討，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，集體備課活動確實有效、抓住關鍵、提綱挈領、啟發(fā)引導、有助于各位教師設計好每節(jié)課，使之在教材處理、教法優(yōu)選、課堂把握、差生指導、教學美化等方面做得更好。
（二）關于考試和練習。
在平常教學中，我們堅持“堂堂清”、“日日清”、“周周清”?！疤锰们濉?、“日日清”、“周周清”是相互促進、密不可分的一個整體?！疤锰们濉笔腔A，“日日清”是必不可少的一個補救措施，“周周清”是“堂堂清”、“日日清”的保障，有了“周周清”，才能促進學生努力去“堂堂清”、“日日清”，現(xiàn)在，“三清”已成為一種學習習慣?！爸苤芮濉狈旁诿恐芤贿M行，各位老師輪流出卷，考后及時批改，及時講評，及時督促訂正，事實證明，效果顯著。
（三）重視抓差，落實“三清”
本學期本著“每一個學生都能學好”、“每一個學生都能合格”的信念，努力營造尊重學生、關心學生、主動為學生服務的育人氛圍。深入學生、了解學生、研究學生，幫助每一個學生健康成長，不忽視學生的每一個閃光點，也不放過每一學生的弱點，不讓一個學生掉隊。在教學中學校普遍采用了“先學后教，當堂訓練”的課堂教學結(jié)構(gòu)，所謂“先學”就是讓學生自主學習。所謂“后教”，就是指學生合作學習，會的學生教不會的學生，最后教師點撥，從而解決“差生”存在的問題。課堂教師提問、做練習，都由“差生”打頭陣，讓“差生”的問題在課堂上得到最大限度的暴露，便于師生有針對性的輔導。這樣，既讓優(yōu)等生能力強了，又讓“差生”基本解決了自己的疑難問題。同時，教師課后輔導的主要對象也是“差生”，交流談心最多的也是“差生”，由于全組老師的辛勤耕耘，使所有學生都在原有基礎上取得了長足的進步。
（四）根據(jù)學校要求，做好日常工作。
我們備課組活動每周一次，每次活動定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，并將每次活動精神落到實處。在備課探討時，組內(nèi)教師做到用心聽，著重提出值得探討的問題，“不客氣”地表達自己的觀點。平時能積極參加學校組織的各種教研活動，嚴格執(zhí)行互聽互評課制度，在上課、聽課、評課活動中，取長補短，不斷提高自己的業(yè)務水平，使自己在學習中成長，在不斷反思中提高。
認真對教學常規(guī)進行檢查，本學期對教師的“六認真”情況進行了2次細致檢查，期中考試期間和期末考試期間。另外，學校組織了隨堂聽課不定期地檢查課堂教學情況并及時交流，向組內(nèi)其他老師學習好的方面，溝通需改進的方面。另外，我們還認真組織聽課活動，包括校內(nèi)和校外的公開課和講座，通過學習與探討，有力的提高了我們的教學水平。
總之，一學期以來有收獲，但也有不盡人意的地方，以后工作中我們將繼續(xù)就如何提高課堂教學質(zhì)量，如何培養(yǎng)和提高學生各方面的素質(zhì)進行探究。另外我們每一位老師要為自己樹立更高的目標，不能安于現(xiàn)狀，得過且過，要多思考，鞭策自己不斷進步，這將永遠是我們教育工作者追尋的目標。相信我們教師如果把先進的思想、教學理念與我們學校的具體實際情況相接合起來,我們就一定可以闖出一條成功之路。
數(shù)學備課組教學工作總結(jié)篇十九
每周二下午第三節(jié)是我們備課組的集體活動，在這個活動中，我們堅持學習新課程標準、鉆研新教材，互相交流學習體會；發(fā)輝集體的智慧，進行集體備課；統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一各章節(jié)的重點、難點、制定難點的突破教法，探討交流教學上的問題，每次活動大家都能暢所欲言，達到了取長補短、相互促進、共同進步的目的。
二積極開展教研活動。
我們結(jié)合學習新課程標準，積極開展課堂教學的研討工作。安照我們備課組的工作計劃，本學期除了參加校數(shù)學科組的兩次公開課研討外，我們備課組也開展了兩次教改試驗課，我們的試驗課題是“引導學生發(fā)現(xiàn)問題、分析猜測、學會學習”，這兩節(jié)試驗課是備課組集體備課、擬定教案，再分別由盧老師和謝老師主講，課后進行了分析總結(jié)，總體情況基本達到目的。除了開展試驗課外，平時備課組老師之間也開展互相學習、取長補短的聽課活動，本學期每人聽課都不少于8節(jié)。
為了提高教學效果，適應新教材新教法，我們積極采用多媒體和實物教學手段，充分發(fā)揮青年老師的多媒體應用能力，互幫互學，積極探討課件的制作，在這方面做得好的有吳老師、謝老師、詹老師，潘老師，在實物教具制作方面，大家因地制宜，找來各種邊角料，制作了各種立體圖形的平面展開圖等教具，在這方面做得好的有陳老師、詹老師、潘老師、謝老師。
三做好單元過關測驗。
每章統(tǒng)一進行單元測驗，統(tǒng)一評分標準，并利用集體活動時間進行測后總結(jié)分析，寫出總結(jié)分析報告交級部。各單元測驗試卷的命題由備課組老師輪流負責，各單元的測后的總結(jié)分析報告由試卷命題教師負責，報告主要包括：
（1）各班和全級的平均分、及格率、優(yōu)秀率。
（2）哪些知識學生掌握比較好，哪些知識掌握比較差，主要存在什么問題。
（3）提出需要補救的問題和今后教學上要注意的事項。
四做好差生的輔導補救。
本屆初一新生數(shù)學基礎參差不齊，為了使后進生提高數(shù)學成績，我們制訂了補救措施，一是在課堂教學中要以差生是否過關為標準，二是各班定出20名差生，制定輔導資料，利用每星期五下午第三節(jié)由任課老師集中輔導，經(jīng)過一個學期的努力，這些后進生都有了一定的提高。這些都是老師們盡職盡責、不怕辛苦、不計報酬表現(xiàn)。
五開展學科競賽。
為了提高學生學數(shù)學的興趣，在十四周我們初一數(shù)學備課組和初二數(shù)學備課組采用互相交換出題、交換監(jiān)考、交換改卷的形式進行了一次數(shù)學競賽。定出一等獎3名，二等獎6名，三等獎10名和表揚獎14名，促進了學生學習數(shù)學的興趣。
數(shù)學備課組教學工作總結(jié)篇二十
我們高三年級數(shù)學備課組由13名成員組成。其中還有4位還擔任班主任，工作辛苦自不待言；工作壓力自是不小。這一學期里，我們13個人個個勤勤懇懇，默默工作，不計個人得失，通過大家的同心協(xié)力和辛苦付出，順利完成了該學年的數(shù)學教學任務，現(xiàn)將我們備課組工作總結(jié)如下：
嚴格按考試大綱的要求，遵循“考察基礎知識的同時，注重考察能力”的原則，確立以能力立意命題的指導思想，融知識、能力與素質(zhì)于一體，全面檢測考生的`數(shù)學素養(yǎng)和數(shù)學能力。我們的教學方針是：以學生為主體，注重基礎教學，加強能力培養(yǎng)。在此觀念下，針對不同內(nèi)容，采用不同的教學方式和教學方法。隨著對“新課標”的學習和教學改革的不斷深入，迫切地要求我們的教學理念、教學方式和教學方法實行質(zhì)的改變。根據(jù)各個階段的教學目標，制定出不同的研究課題。高三階段，重點結(jié)合教學改革，深刻研究考綱，不斷改進和制定復習的策略和方法。無論那一階段的研究，我們都借鑒現(xiàn)有的教學成果，提出新的教學設想，大膽嘗試，以公開課和示范課的形式進行實踐。并且每一次課都要集體備課，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一方案，但不拘泥于統(tǒng)一的教學方式。
第一輪復習用去了高三的整個第一學期，這一過程我們用每周一小測，每單元一大測，加強基礎訓練，同時要求學生一定要完成活頁，和同步訓練。高三寒假到二月調(diào)考以前進行適應性強化訓練，實際上這是第一輪知識的強化和查漏補缺，也是對前一學期第一輪復習的補充與提高?，F(xiàn)在看起來這段時間的教學效果還是挺好的，學生的數(shù)學知識與數(shù)學能力在這期間得到較大幅度的提高。我們分了5個單元進行練習，分別為三角函數(shù)，概率統(tǒng)計，解析幾何，數(shù)列不等式，導數(shù)及其應用。這段時間大部分主要是學生自己做基礎練習，老師做適當?shù)闹v評和個別答疑，這種復習方式對學生尤其是重點班學生和臨界班的學生效果特別好。
在高三資料的選擇和使用上，我們采取的策略是教師博覽，親自試做相關的習題，再從中篩選例題和習題，或進行改編，或給出更好的解題方法，以適合本校學生認知水平。為了使自己的每一節(jié)課都能做到“有備而來”，我們每堂課都在課前做好充分的準備，精心設置要提出的問題，讓學習程度不同的學生都能參與到教學活動過程中來。而在每節(jié)課后我們各位老師都要對該堂課作出反思，課后及時溝通，交流各個班上課后的效果，學生聽課后的反應等，再對下節(jié)課的內(nèi)容作微調(diào)。因此在任何地方、任何時間都有我們探討、爭議、交流的聲音。
在短短一周寒假內(nèi)，我們幾個數(shù)學老師分工完成了整理數(shù)學題庫的工作。我們把20xx年、20xx年全國各省市高考題，每個人負責3到4章，第一步把所有這一章的習題提煉出來，第二步從中將適合我校學生的高考熱點、重點試題篩選出來，分成教師版和學生版整理成復習片子，作為第二輪復習的時候使用。同時在這些練習試卷使用的時候，尤其是在三角函數(shù)、概率統(tǒng)計、立體幾何等學生必須要拿分的章節(jié)練習上，我們基本上是一個學生一個學生盯著過關的。而不象以往那樣發(fā)一張講一張，而是誰做完誰換下一張，學生交一張老師就批改一張，而且基本做到每個人面批，有錯的學生拿回去改完再給下一張。由于班里同學的進度不齊，無形中給老師增加了不少工作量，原來在班里統(tǒng)一講一遍的內(nèi)容現(xiàn)在可能說好幾次，但從另一個角度考慮，有的學生統(tǒng)一講的時候跟不上的，現(xiàn)在一個一個講解直至他弄明白為止。這樣一來，明顯調(diào)動了學生學習積極性。原來學生根本不重視作業(yè)，有些完不成就糊弄作業(yè)的同學，現(xiàn)在看見有人拿下一張先寫，都很著急，因此只要有時間就寫數(shù)學片子，不會的互相討論解決，整個班的學習氣氛明顯改善很多。每一次的月考試卷我們都是參考很多模擬試卷以后才出稿，難度上跟高考基本相當，試題的結(jié)構(gòu)跟高考完全一致。每一次練習我們都精選習題，題量適度，注意題目的典型性和層次性，以適應不同層次的學生，不出難題、偏題、怪題，保持學生情緒穩(wěn)定，建立學習信心。每個月的月考試卷我們幾個人輪流出題，防止試卷老是一個人出，老是一個模式。每一次的考卷大家都是流水閱卷，每次都統(tǒng)計好各班的小分、平均分，并且對每班學生每道題的得分率進行細致的統(tǒng)計，通過對各個班每道題的得分情況比較，老師也可以從中找出本班同學的漏洞，發(fā)現(xiàn)本班的差距。正因為對每道題的錯誤原因進行了準確地分析，也為精心設計每道題的評講思路打下了良好基礎。
高考試題中選擇填空比例占到了80分，為此我們在沖刺階段特別強化了對選擇題、填空題解答方法的指導和訓練，以提高學生的解題技巧，教會學生一些技巧解法，如排除法，特值法，代入數(shù)值計算，從極端情況出發(fā)，等等。除了選擇填空，學生成績的好壞最終還取決于前4道解答題，平時做太多太難的解答題對于多數(shù)學生來說沒有太大的實際意義。所以在實際教學中我們側(cè)重前4道解答題的教學，用較多的時間分析講解解答題，給學生充分的時間去做解答題。
在日常教學中要求學生做到規(guī)范做答，努力作到“會而對，對而全”，再引導學生考試當中怎么去爭分，怎么樣書寫不丟分，怎么去得步驟分等等，強調(diào)良好習慣的重要性，重點在速度、計算、表達三個方面加以訓練?？荚嚨臅r間緊，復習時特別強調(diào)要有速度意識，加強速度訓練，不斷提醒學生，對于有些題，用時多即使對了也是“潛在丟分”，要避免“小題大做”。數(shù)學高考歷來重視運算能力，運算要熟練、準確，運算要簡捷、迅速。在以中低檔難度試題為主體的高考中，獲得正確的思路相對容易，如何準確而規(guī)范地表達就變得重要了，因此，要求學生務必將解題過程寫得層次分明、結(jié)構(gòu)完整。
備課組是一個群體，群體的工作自然離不開每一個個體。高三的復習工作極為繁重，一個人的力量是絕對不可能完成的。我們備課組共有13個人，各有所長，他們愛崗敬業(yè)。我們正是這種精神，團結(jié)在了一起，大家心往一處想，勁往一處使。群策群力，取長補短，團結(jié)協(xié)作。我們今天取得的成績，正是大家的努力和智慧的結(jié)晶。
緊張而繁重的高三復習備考盡管已經(jīng)畫上了句號，但一想起來，大家好象覺得還在昨天。因為我們曾經(jīng)在奮戰(zhàn)的大潮中一起披風展浪，一起持舵前行，盡管我們不能成為最領先的弄潮兒，但因為我們盡心了，我們更盡力了，我們可以自豪的說；我們無悔。我們也深深的知道，此時只是一處?？康捏A站，不久我們還會再一次攜手起航，在一次以飽滿的熱情和真誠的合作駛向下一個港灣。
數(shù)學備課組教學工作總結(jié)篇二十一
本學期，我們組的老師在上教研前，都會及時把初稿分享給組內(nèi)各位老師，大家都暢所欲言，并提出自己的困惑，再自己回顧整理，并主動邀請組內(nèi)老師參與試上課的研討。本學期楊麗英老師參區(qū)、市級的評優(yōu)課比賽時，都進行了多次的磨課過程，不管是小年輕，還是骨干教師都非常盡責，都參與了整個研討的過程。通過相互聽課，取長補短。使自己對教學工作進行對比和反思，進而改進。
練習課對于一般老師來說都比較不喜歡去作為教研課上，但本學期，羅老師大膽嘗試給我們?nèi)w老師上了一節(jié)練習課，從而也引起了我們對練習課的`種種思考并付諸于自己今后的教學練習課中去。
微課，是當今比較流行的一個課型，對老師來講都比較陌生，準備好一節(jié)微課更要花費很多的精力，我們組郭老師做了第一個吃螃蟹的人，自己獨立鉆研微課的腳本設計，微課的制作過程，較好的完成了教學任務，給我們?nèi)w中數(shù)組起了示范引領作用。
總之，一學期的工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課程理念的學習和探討上、信息基礎教育上、教學經(jīng)驗及方法等方面有待提高。在今后的工作中，吸取其他組的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。
數(shù)學備課組教學工作總結(jié)篇二十二
本學年在學?！拜p負高效”的理念下，在“學程導航”模式的推進下，我們初三數(shù)學組全體教師，團結(jié)協(xié)作，兢兢業(yè)業(yè)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，圓滿的完成了各項工作任務?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1、制定教學計劃，工作按部就班的進行。
一學年開始，我們?nèi)M教師依據(jù)學校制定的教學計劃、工作重點，首先認真展開討論，提出合理化建議，然后結(jié)合本組實際，結(jié)合學科特點、學生特點，制定了切實可行的備課組計劃、進度計劃及班主任工作計劃，并以此為根據(jù)，時時、處處把工作落在實處，把計劃既當作是對工作的指導，又當作是對工作的監(jiān)督，由于計劃制定周密、完善，再加上全組教師共同協(xié)作、集體努力，使得本學年的數(shù)學教學工作任務順利進行，并將圓滿完成。
2、團結(jié)協(xié)作，穩(wěn)扎穩(wěn)打，共同提高。
我們組兩名成員，平均年齡三十三歲左右，在全校各個備課組中堪稱年輕化的一組。年齡上的接近，使得我們從生活到工作、學習等方面都表現(xiàn)出特有的相似，大家共同語言多，遇到問題看法接近，處理問題意見統(tǒng)一，教育、教研活動更能存同求異，百花齊放，百家爭鳴，我們互幫互助，互相監(jiān)督，共同進步，共同提高。
3、增強自身素質(zhì)，提高業(yè)務能力，搞好本職工作。
教師的任務就是既教書又育人，為完成這一任務，我們組每位老師，都能做到認真制定教學計劃，詳細書寫教案，耐心輔導學生，精心批改作業(yè)，極大限度地發(fā)揮教師的主導作用，學生的主體作用，發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生的能力，認真上好40分鐘的課，提高工作效率，爭取最大成功。特別是徐曉蓉老師，經(jīng)常放棄個人休息時間，為學生做好個別輔導工作，也為班級質(zhì)量的提高打下了堅實的基礎，值得我們?nèi)M教師學習。
4、刻苦鉆研、認真科研、提升自己的素質(zhì)。
為使自身素質(zhì)不斷提高，業(yè)務能力逐日增強，我們除翻閱自己訂的教學雜志外，還常到圖書室借閱各類教學書刊、雜志，精心閱讀，作好筆記，不斷地用知識武裝自己，充實自己，完善自己，并且每月積極寫好教學反思。我們?nèi)M老師，還做到了熱愛勞動，團結(jié)友愛，積極參加學校組織的.政治學習，遵守各項規(guī)章制度，對自己高標準、嚴要求，從言行方面切實履行“言正為師，身正為范”的格言，給學生樹立了良好的典范。
數(shù)學備課組教學工作總結(jié)篇二十三
本學期在學校“輕負高效”的'理念下，在“學程導航”模式的推進下，我們初三數(shù)學組全體教師，團結(jié)協(xié)作，兢兢業(yè)業(yè)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，圓滿的完成了上學期的各項工作任務?，F(xiàn)總結(jié)如下：
學期開始，我們?nèi)M教師依據(jù)學校制定的教學計劃、工作重點，首先認真展開討論，提出合理化建議，然后結(jié)合本組實際，結(jié)合學科特點、學生特點，制定了切實可行的備課組計劃、進度計劃及班主任工作計劃，并以此為根據(jù)，時時、處處把工作落在實處，把計劃既當作是對工作的指導，又當作是對工作的監(jiān)督，由于計劃制定周密、完善，再加上全組教師共同協(xié)作、集體努力，使得本學期的數(shù)學教學工作任務順利進行，并將圓滿完成。
我們組兩名成員，平均年齡三十三歲左右，在全校各個備課組中堪稱年輕化的一組。年齡上的接近，使得我們從生活到工作、學習等方面都表現(xiàn)出特有的相似，大家共同語言多，遇到問題看法接近，處理問題意見統(tǒng)一，教育、教研活動更能存同求異，百花齊放，百家爭鳴，我們互幫互助，互相監(jiān)督，共同進步，共同提高。
教師的任務就是既教書又育人，為完成這一任務，我們組每位老師，都能做到認真制定教學計劃，詳細書寫教案，耐心輔導學生，精心批改作業(yè)，極大限度地發(fā)揮教師的主導作用，學生的主體作用，發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生的能力，認真上好40分鐘的課，提高工作效率，爭取最大成功。特別是徐曉蓉老師，經(jīng)常放棄個人休息時間，為學生做好個別輔導工作，也為班級質(zhì)量的提高打下了堅實的基礎，值得我們?nèi)M教師學習。
為使自身素質(zhì)不斷提高，業(yè)務能力逐日增強，我們除翻閱自己訂的教學雜志外，還常到圖書室借閱各類教學書刊、雜志，精心閱讀，作好筆記，不斷地用知識武裝自己，充實自己，完善自己，并且每月積極寫好教學反思。我們?nèi)M老師，還做到了熱愛勞動，團結(jié)友愛，積極參加學校組織的政治學習，遵守各項規(guī)章制度，對自己高標準、嚴要求，從言行方面切實履行“言正為師，身正為范”的格言，給學生樹立了良好的典范。
下學期，我們組仍將團結(jié)協(xié)作、穩(wěn)扎穩(wěn)打，替學校分擔憂愁，埋頭苦干，使教學工作再上新臺階，為能仁中學在中考中取得佳績作出我們應有的貢獻。