總結(jié)可以幫助我們更好地掌握時間和資源，為下一步的行動做好準備。寫總結(jié)時，可以借鑒他人的經(jīng)驗和方法，但要注意適應自己的情況。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，供大家參考和閱讀。
學生早戀班會策劃書篇一
助人為樂情常在，雷鋒精神心永存。
1963年3月5日，毛主席親筆題詞：“向雷鋒同志學習?！崩卒h同志的精神已經(jīng)伴隨我們走過了49個年頭，新時期，雷鋒精神將賦予我們更加深遠的意義，我們與雷鋒精神同行。雷鋒離開49年來，多少人默默堅守著雷鋒精神，將志愿服務化為自覺行為和生活方式。而新時期的我們更應用自己的實際行動傳承和詮釋雷鋒精神，溫暖社會的每個角落并賦予其新的時代內(nèi)涵.
通過舉辦這次政治學習，提高大家對新時代的雷鋒精神的認識.
在學習上，我們需要雷鋒精神。我們應該像雷鋒那樣刻苦鉆研、積極進取，把學習當成自己的樂趣，做一個有利于社會的人。只有這樣，我們自己的能力才能得到更大的發(fā)揮。
在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感受到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人付出，這樣做將獲得生命最高的榮譽。
20xx年3月10日。
樹達樓204。
13級計算機科學與技術(shù)專業(yè)全體同學。
以“雷鋒精神”為主題進行演講、歌唱等等活動。
1·主持人開場致辭，介紹嘉賓。
2·主持人闡述此次學習雷鋒精神的背景及意義。
3·全班其唱《學習雷鋒好榜樣》。
4·觀看視頻進一步了解雷鋒同志。
5·傾聽雷鋒的故事。
7·欣賞詩歌朗誦《你，浪花里的一滴水》。
8·同學們暢談對學習雷鋒精神的感受和認識。
9·歌聲嘹亮活動等。
10·由班干部總結(jié)班會，并且號召同學們學習雷鋒精神。
11·由主持人宣布班會結(jié)束。
學生早戀班會策劃書篇二
一、班會思想：為提高我班學生學習氛圍，結(jié)合我班的實際情況，召開本次學風建設主題班會。
二、班會目的：通過主題班會，總結(jié)前期學風建設中的實際不足，計劃提高后期班級學風建設，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發(fā)揮主人翁的精神，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明班級而奮斗。
三、班會主題：班級學風建設（核心）。
（一）班會時間：xx年xx月xx日pm6：00。
（二）班會地點：1302教室。
（三）班會人員：會計2班全體同學及輔導員。
（四）班會主持：何章勇（班長）。
（五）班會記錄：王曉翠（副班長）。
五、班會步驟：
1、班長發(fā)言：宣布班會正式開始。
2、學習委員發(fā)言：敘述學生遲交作業(yè)等一些學習不足的地方，并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向。
3、團支部書記發(fā)言：主要圍繞人際關(guān)系問題的培養(yǎng)，從人際關(guān)系的角度來闡述人際關(guān)系對學風及學習的促進，對前段工作中的.不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向。
4、組織委員發(fā)言：（1）對以前工作作出檢討；（2）對前段時間組織活動不成功的原因探討。（3）對在學風建設的后期規(guī)劃進行說明以及明確自身后期努力的方向。
5、宣傳委員發(fā)言：對工作失職的檢討和今后將對宣傳活動進行重視以及明確自身后期努力的方向。
6、生活委員：對全段工作的總結(jié)，對本班寢室衛(wèi)生情況作出檢討，及對今后班委檢查衛(wèi)生人員進行分組，宣布分組情況如下：
星期一、星期二、
星期三、星期四、
星期五、
主要檢查早上內(nèi)務整理（主要是疊被子及拖地）和晚上就寢情況。
明確以后衛(wèi)生工作的有效進行以及明確自身后期努力的方向。
7安全委員：闡述對安全強調(diào)的不足以及明確自身后期努力的方向。
8、輔導員發(fā)言：（1）強調(diào)團結(jié)在班級生活中的作用，強調(diào)課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學風建設從現(xiàn)在做起。（2）對我班某些優(yōu)點提出，并鼓勵大家走出自己的個性。
9、心理委員發(fā)言：（1）對“大一”學生可能出現(xiàn)心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關(guān)系，更進一步強調(diào)人際關(guān)系對心理健康的重要性以及明確自身后期努力的方向。
10、文藝委員發(fā)言：對“學風建設”精神進行進一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向。
11、體育委員發(fā)言：（1）對早操出勤中存在的問題任作出了比較詳細的敘述，主要為某些學生出勤不積極甚至不來。（2）班中的體育用品安全問題。（3）參加體育活動積極性的重要之處，鍛煉身體及培養(yǎng)集體榮譽感。
12、紀律委員發(fā)言：對班會中班干部發(fā)言的總結(jié)。
13、副班長發(fā)言：闡述自己前期的不足與改進的方法以及后期應該努力的方向。
14、班長發(fā)言：（1）對本次班會進行小結(jié)。
（2）強調(diào)同學們和班干部之間相互配合的重要性。
（3）強調(diào)借助本次班會進一步加強學風建設，爭創(chuàng)優(yōu)秀文明班級。
學生早戀班會策劃書篇三
時間過得很快，一不小心，我們告別了一點綠色，一點無知的大一生活，不斷進入這個新階段——大二。如果大一是探索和適應的時期，那么大二是前進和奮斗的時期，需要更多的思考和選擇。在此期間，我們的思想越來越成熟，但能力有限，所以我們會感到青春的無助，成長的麻煩，現(xiàn)實的殘酷，未來的猶豫……因此，我們必須及時調(diào)試和解決煩惱和疑惑，提高心理素質(zhì)，提高心理健康水平，積極樂觀.創(chuàng)造陽光青春的態(tài)度，以正確有效的方式促進健康成長。讓我們減壓青春行囊，沐浴陽光，健康成長！
1.讓學生端正心理健康教育的態(tài)度，了解其普遍性和必要性、生活、學習和工作。
心理學處處體現(xiàn)。
2.讓09經(jīng)濟班班委認識到班級建設中學生心理的重要性，讓朋友心理咨詢師更深入地了解自己的職責，充分發(fā)揮自己的作用。
3.讓學生對心理部活動及其相關(guān)機構(gòu)和期刊有很好的了解，了解學校和學院對心理問題的重視，必要時方便求助。
4、傳播心理健康教育的小知識，使學生能夠利用一些常見的技能來調(diào)整心態(tài)，正確對待大學生活中的挫折，塑造更健康的個性。
5.營造溫馨和諧的家庭環(huán)境，讓每個班級成員都能感受到家的溫暖，增進學生之間的感情，讓整個集體更加優(yōu)秀。
20xx年12月8號。
忠烈祠(下雨時改為商學院217教室)。
09級經(jīng)濟班全體成員。
贊助商：大學生精英論壇：
戶外主要是游戲。
1、心理委員負責寫好策劃書，網(wǎng)宣委員出一張前期海報。
2.當天安排一名攝影師，維護秩序和安全，主持人2人。
3.為當天的活動準備道具和獎品。
1.介紹心理部c&t計劃、心理窗口、心理口號、各種講座等活動ppt等相關(guān)內(nèi)容。
2.將所有學生分成六組(工作人員除外，分組名單待定)，選出各組長。
3.游戲1:戶外游戲-一起向前沖。
游戲準備；選擇一個平坦的場地，畫一條線，兩條線隔三米，安排計時人員。
學生早戀班會策劃書篇四
本次主題班會也是為了幫助同學們了解大學生活的多樣性，明確大學生活的意義和目的，進一步為自己將來的生活方式做好充分的考慮和選擇，同時也可以增進班中同學彼此之間的了解，加強班級的歸屬感和凝聚力。
本次班會安排在多媒體班級教室進行。
輔導員、某大一新生班全體學生會、邀請到的同專業(yè)大二優(yōu)秀學生代表。
1、先進行簡單的班會介紹，讓同學們了解本次班會主題。同學們自由發(fā)言，談談進入大學這一個月以來的所思、所想、所感，可以是任何方面的，例如學習環(huán)境、上課模式、專業(yè)感想、社團活動、宿舍生活等等。
2、播放《我的大學生活》相關(guān)微電影，請大二優(yōu)秀學生代表介紹大學生活多。
姿多彩的一面，解答同學們的一些疑問。同時我也和同學們講述一下我自己對于大學生活的`一些感悟，包括剛?cè)氪髮W時的想法和憧憬，即將畢業(yè)時我自己對大學的體會。
3、請同專業(yè)大二的幾名優(yōu)秀學生代表，與新生進行學習交流，交流重點為如何盡快適應大學教育模式，引導新生們掌握正確的學習方法。
4、自由討論環(huán)節(jié)，讓同學們進行小組討論，討論結(jié)束后，與全班同學分享對本次班會的感想和對未來大學生活的規(guī)劃。
本次主題班會意義在于，讓同學們在入學之初，能受到積極向上的引導，端正他們的學習態(tài)度，明確大學生活的意義和目的，能夠更好地適應大學，盡早對未來做一個規(guī)劃，并努力去實現(xiàn)自己的目標與理想。
學生早戀班會策劃書篇五
時間過得很快，一個不小心，我們就告別了幾分青澀，些許懵懂的大一生活，馬不停蹄地進入了現(xiàn)在這個全新的階段——大二。如果說，大一是摸索、適應時期，那么大二則是前進、奮斗的時期，是需要思考更多、抉擇更多的時期。在這個時期里，我們的心智日漸成熟，可是能力有限，于是會感到青春的無奈，成長的煩惱，現(xiàn)實的殘酷，未來的彷徨……所以我們得及時調(diào)試和解決自己的煩惱和疑惑，提高自己的心理素質(zhì)，提升自己的心理健康水平，以積極、樂觀的態(tài)度來打造一個陽光的青春，以正確有效的方式促進自己健康成長。讓我們給青春的行囊解壓，沐浴著陽光，健康成長!
1.讓同學們端正對心理健康教育的態(tài)度，了解其普遍性和必要性，生活，學習，工作
中處處體現(xiàn)著心理學。
2.讓09經(jīng)濟班班委在班級建設中認識到本班同學心理的重要性，讓朋輩心理輔導員更加深刻地了解自己的'職責，并切實地發(fā)揮其作用。
3.使同學們對心理部活動及其相關(guān)的機構(gòu)，期刊有一個好的了解，認識學校學院對心理問題的重視，必要時便于求助。
4.傳播心理健康教育的小知識，讓同學們能借助一些常用技巧來調(diào)整自己的心態(tài)，正確對待大學生活中的挫折，塑造更加健康的人格。
5.打造一個家樣溫馨和諧的環(huán)境，讓每個班級成員都能感受到家的溫暖，增進同學之間的感情，使整個集體更出色，更優(yōu)秀。
2010年12月8號
忠烈祠(如下雨則改在商學院217教室)
09級經(jīng)濟班全體成員
172校園活動網(wǎng)、大學生精英論壇
室外以游戲為主
1、心理委員負責寫好策劃書，網(wǎng)宣委員出一張前期海報
2、安排當天拍照人員1人，秩序與安全維持2人，主持人2人
3、準備好當天活動需用道具及獎品
1、介紹心理部的“c&t”計劃，心理櫥窗，心理標語，各種講座等活動的ppt等相關(guān)內(nèi)容。
2、將全體同學分成六組(工作人員除外，分組名單待定)，選出各組組長。
3、游戲一：室外游戲—— 一起向前沖
游戲準備;選擇一塊平坦的場地并畫好線，兩線間隔三米，安排計時人員。
學生早戀班會策劃書篇六
青春期既是長身體、長知識的時期，又是性心理發(fā)生變化，對異性產(chǎn)生愛慕感從而渴望結(jié)交知心朋友的時期。西方社會學研究者將青少年的戀愛行為稱為青春期戀愛，而在我國，則稱之為早戀。早戀，是一個極為敏感的話題，現(xiàn)代中學生早戀現(xiàn)象越來越普遍。初中學生處于人生最充滿活力和幻想的年齡階段。尤其在我們農(nóng)村，由于家庭教育的缺失，使得一些青少年過早地陷入了戀愛的旋渦中，步入了“早戀的殿堂”。其實他們并沒有認識到戀愛所必須承擔的責任和義務，僅僅是因為“好玩”，尋求一種刺激、一種新鮮、一種虛榮，甚至一些青少年把是否擁有“男(女)朋友”作為是否有“面子”的標準。他們有的是想體驗一下這種情感的滋味，有的是出于從眾心理作祟，這種危險的心理狀態(tài)恐怕正是一個又一個令人痛心的故事的開始。我們的學生中，寫。
情書。
傳紙條下課時出雙入對上學放學相約一起走有的還牽手摟抱利用假期時間出去游玩等等。我們看到陷入早戀中的學生學習成績直線下降甚至有可能葬送美好的前程釀成終身苦果(有的女生懷孕)。而作為父母的知道后很少能對孩子做出正確的引導而老師又不能一味的壓制并且很多孩子越壓制反而越厲害使得老師們也感到非常棘手。而大多數(shù)學生認為早戀很神秘并且大多都怕老師、家長知道而偷偷摸摸的進行對于引起的后果和影響而不去考慮。因此我認為中學生的早戀問題應該引起我們的重視。決定通過班會的形式揭開早戀的神秘面紗讓學生正確對待早戀問題及其帶來的后果和不良影響。
讓學生對于青春期時期的年齡特點和生理特點有所了解讓學生了解早戀現(xiàn)象的特征。
讓學生學會與身邊的同學正確交往。
搜集你身邊的例子，你有何感想。
活動一、學生討論：談談你對中學生中出現(xiàn)的早戀問題的認識和態(tài)度。
活動二、學生匯報對于搜集的身邊的實例，談談感想。
活動三、對于造成早戀的現(xiàn)象的原因分析。
精神空虛型：青春期正是人的精力特別旺盛的時期，是長身體、學知識的大好時光。但是一部分孩子對學習缺乏興趣，又找不到合適的方式發(fā)泄這部分過剩的精力，于是，早戀便來到了他們空虛的心靈之中。
浪漫模仿型：模仿成人行為，求浪漫、玩瀟灑的中學生，大有人在。隨著青春期的到來，加上流行的愛情歌曲和表現(xiàn)性愛的影視和書籍的誘導，少男少女的潛意識里也產(chǎn)生一種希望被認可、被贊美甚至被追求的沖動需要。這些學生還有一個共同之處就是愛聽港臺流行歌曲，愛看言情小說，喜歡上網(wǎng)聊天。
炫耀攀比型：“青少年都愛趕時髦，攀比心重。”有些中學生早戀，實際上就是出于炫耀、攀比的心理。
活動四、早戀造成的不良影響和危害。
影響學習生活。
生，情感細膩敏感，不要說感情出現(xiàn)危機，就是正常發(fā)展都不能全身心投入學習活動中。還有的學生在戀愛中有強烈的幸福感，常去幻想、去規(guī)劃、希望一次成功，因此非常投入，不惜以犧牲學業(yè)，違反校規(guī)為代價，結(jié)果顧此失彼，最后導致兩頭成空。
影響心理發(fā)展。
中學生的戀愛極不穩(wěn)定，常以失敗而告終。他們戀愛時或樂不可支，或痛不欲生。一遇風吹草動就心事重重，愁眉難展，食不甘味，夜不成眠。有的處于欲罷不能，欲罷不忍的境地，結(jié)果越陷越深。對彼此造成更大的傷害。甚至出現(xiàn)人格障礙，給以后的婚姻生活帶來不利影響。尤其是中學生對愛情的理解尚不全面，自制力差，一旦與某人建立了戀愛關(guān)系，可能就覺得對方只能與我一個人交往，當看到與別人交往時，甚至有時感到關(guān)心他人勝過關(guān)心自己，就血往上涌，控制不住情緒，易做出傷害對方及他人之事，自己也受到極大傷害。這些實際上是劃地為牢，使雙方都失去了許多真誠的朋友和純潔的友誼。
北京：初中生“情侶”相擁臥軌自殺身亡。
懷柔三中初二八班的古偉、李青男女兩同學在牽手進教室時，被老師看見，隨后遭到老師教育，認為兩人還小，不該有談戀愛的行為。當天，這兩同學便離開學校，在鐵路懷柔段相互擁抱臥軌自殺，死于非命。
活動六、詩歌欣賞《妙齡時光》。
不要輕易去愛。
更不要輕易去恨。
讓自己活得輕松些。
讓青春多留下些瀟灑的印痕。
你是快樂的。
因為你很單純。
你是迷人的。
因為你有一顆寬容的心。
讓友情成為草原上的牧歌。
讓敵意有如過眼云煙。
伸出彼此的手。
握緊令人歆羨的韶華與純真。
年輕的我們，要做的事還很多，要走的路還很長，該把握住青春，去做我們該做的事情，不輕易去愛，把我們的愛珍藏心底，把我們的愛化作純潔的友情，更不要輕易去恨，讓自己活得輕松些，讓青春多留下些瀟灑的印痕，這才無悔青春。
反思：
通過這一次班會，同學們知道了青春期時期的年齡特點和生理特點，了解了早戀現(xiàn)象的特征，也深知早戀帶來的危害，讓學生學會與身邊的同學正確交往。此外，通過這一次班會讓他們知道年輕的我們，要做的事還很多，要走的路還很長，該把握住青春，去做我們該做的事情，不輕易去愛，把我們的愛珍藏心底，把我們的愛化作純潔的友情，更不要輕易去恨，讓自己活得輕松些，讓青春多留下些瀟灑的印痕，這才無悔青春。
青春期既是長身體、長知識的時期，又是性心理發(fā)生變化，對異性產(chǎn)生愛慕感從而渴望結(jié)交知心朋友的時期。西方社會學研究者將青少年的戀愛行為稱為青春期戀愛，而在我國，則稱之為早戀。早戀，是一個極為敏感的話題，現(xiàn)代中學生早戀現(xiàn)象越來越普遍。初中學生處于人生最充滿活力和幻想的年齡階段。尤其在我們農(nóng)村，由于家庭教育的缺失，使得一些青少年過早地陷入了戀愛的旋渦中，步入了“早戀的殿堂”。其實他們并沒有認識到戀愛所必須承擔的責任和義務，僅僅是因為“好玩”，尋求一種刺激、一種新鮮、一種虛榮，甚至一些青少年把是否擁有“男(女)朋友”作為是否有“面子”的標準。他們有的是想體驗一下這種情感的滋味，有的是出于從眾心理作祟，這種危險的心理狀態(tài)恐怕正是一個又一個令人痛心的故事的開始。我們的學生中，寫情書，傳紙條，下課時出雙入對，上學放學相約一起走，有的還牽手，摟抱，利用假期時間出去游玩等等。我們看到陷入早戀中的學生學習成績直線下降，甚至有可能葬送美好的前程，釀成終身苦果(有的女生懷孕)。而作為父母的知道后很少能對孩子做出正確的引導，而老師又不能一味的壓制，并且很多孩子越壓制反而越厲害，使得老師們也感到非常棘手。而大多數(shù)學生認為早戀很神秘，并且大多都怕老師、家長知道而偷偷摸摸的進行，對于引起的后果和影響而不去考慮。因此我認為，中學生的早戀問題應該引起我們的重視。決定通過班會的形式揭開早戀的神秘面紗，讓學生正確對待早戀問題，及其帶來的后果和不良影響。
關(guān)于早戀的主題班會讓學生知曉早戀的危害和如何讓自己遠離可能的早戀危險，進而達到實現(xiàn)夢想的目的。讓學生學會與身邊的同學正確文明地交往。
搜集關(guān)于早戀的素材和同學們對待早戀的認識。搜集你身邊的例子，說說自己的想法。制作幻燈片，準備教學。
活動一、對學生進行早戀知識的調(diào)查，了解學生情況。
性別：年齡：
謝謝你能作答，我會對你的信息絕對保密，請你用6分鐘里誠實地選擇或回答下面的問題。
1.你是怎么看待早戀想象的?()。
a.支持，早戀是青春期正常需求b.反對，早戀會產(chǎn)生很大的負面影響c.無所謂，早戀可以成為美好回憶，但要三思而后行，不要影響前途2.你認為發(fā)展到什么程度算早戀?()。
a.想與某個異性在一起的想法b.牽手c.擁抱d.接吻3.你在18歲以前有過戀愛或類似的經(jīng)歷嗎?()。
a.有過b.只有朦朧的情感體驗c.沒有。
4.有戀愛的感覺后，你有什么變化?()a.變得很敏感，情緒波動大b.增加了學習的動力，學會關(guān)心別人了c.魂不守舍d.沒有變化5.他(她)的哪些方面吸引了你?()。
a.儀表樣貌b.家庭背景c.個人修養(yǎng)d.個性獨特e.學習成績6.你平常是怎樣談戀愛的?()。
a.趕潮流,滿足虛榮心b、好奇(學校生活無聊)c.叛逆，跟家張老師對著干d.壓力太大，尋求寄托或安慰e.真心喜歡他(她)f其它(簡答)。
活動二、學生小組討論，為什么要接受或拒絕ta的愛的邀請，并分析其可能的結(jié)果。活動三、學生小結(jié)，接受或拒絕。并討論由于可能的危害，我們要防患于未然。
1、有節(jié)制的態(tài)度和言行。
2、心地坦誠，自然大方，熱情而不輕浮，大方而不庸俗。3、穿著整潔，得體，而不俗套。4、語言文明，不自作多情。
5、端正交往動機，發(fā)展健康文明關(guān)系。6、建立廣泛的友誼圈。
7、盡量少單獨相處，若單獨相處時，應選擇健康的環(huán)境和場所。
8、保持一定距離，防止發(fā)生身體接觸，避免作出超出異性交往范圍的舉動。9、不要同異性觀看不健康的書籍和視頻。
活動四、處理戀愛的想法和拒絕ta的求愛之舉。學生討論并總結(jié)。
(1)當發(fā)現(xiàn)自己有相思或欲追求他人的時，我們該怎樣調(diào)整和引導自己?
1.問一聲自己“憑什么”
2.端正學習態(tài)度，理性思考問題。
3.培養(yǎng)更多的興趣愛好，轉(zhuǎn)移“愛情注意力”4.多與同性同學交流學習和理想話題。
5.明白愛ta是對ta的尊重和保護，而不是破壞ta的前程和尊嚴及對其父母的侮辱和踐踏。
(2)如何拒絕他人的愛的邀請：
1.態(tài)度要及時堅決。要敢于對求愛者說“不”，不要拖延時間太長。當斷不斷，必受其亂。
2.盡量維護對方尊嚴。友善的拒絕，不要惡意中傷他人，不要大肆宣揚。
3.選擇適當?shù)姆绞?。選擇或冷處理、或面談、或書信等方式，但建議你不要采用托人轉(zhuǎn)告的方式，因為這顯得對對方不夠尊重。
4.選擇合適的時機。不要在對方剛表白了愛情時立即加以拒絕，因為此時對方很難接受;但也不可拖延太久，給對方造成誤會。當然，具體選擇什么時機，要視具體情況而定。
活動五、視頻觀賞并討論早戀的危害。
視頻12019年9月15日陜西咸陽一17歲父親殺死嬰兒。視頻22019年11月4日安徽碭山一15歲少年殺死母親。
學生討論并總結(jié)。
1、早戀危害自己身心健康。2、早戀嚴重影響學習進步。3、早戀容易產(chǎn)生越軌行為。4、早戀可能會導致犯罪。
年輕的我們，要做的事還很多，要走的路還很長，該把握住青春，去做我們該做的事情，不輕易去愛，把我們的愛珍藏心底，把我們的愛化作純潔的友情，更不要輕易去恨，讓自己活得輕松些，讓青春多留下些瀟灑的印痕，這才無悔青春。
愛應該是一種責任。愛是一副很重的擔子，在家庭生活中，父母肩扛重任，作為家中的一份子，我們應該為這個家貢獻一份力量，而不應該向下用力，加重擔子的重量。
學生早戀班會策劃書篇七
策劃書。
即對某個未來的活動或者事件進行策劃，并展現(xiàn)給讀者的文本；策劃書是目標規(guī)劃的文字書，是實現(xiàn)目標的指路燈。一份好的策劃書往往能夠決定您的目標能否有效快速達到。下面是我們本站為您推薦的策劃書供您參考：
班會主題——陽光青春，健康成長。
二.活動背景。
時間過得很快，一個不小心，我們就告別了幾分青澀，些許懵懂的大一生活，馬不停蹄地進入了現(xiàn)在這個全新的階段——大二。如果說，大一是摸索、適應時期，那么大二則是前進、奮斗的時期，是需要思考更多、抉擇更多的時期。在這個時期里，我們的心智日漸成熟，可是能力有限，于是會感到青春的無奈，成長的煩惱，現(xiàn)實的殘酷，未來的彷徨……所以我們得及時調(diào)試和解決自己的煩惱和疑惑，提高自己的心理素質(zhì)，提升自己的心理健康水平，以積極、樂觀的態(tài)度來打造一個陽光的青春，以正確有效的方式促進自己健康成長。讓我們給青春的行囊解壓，沐浴著陽光，健康成長!
三.活動目的。
1.讓同學們端正對心理健康教育的態(tài)度，了解其普遍性和必要性，生活，學習，工作。
中處處體現(xiàn)著心理學。
2.讓09經(jīng)濟班班委在班級建設中認識到本班同學心理的重要性，讓朋輩心理輔導員更加深刻地了解自己的職責，并切實地發(fā)揮其作用。
3.使同學們對心理部活動及其相關(guān)的機構(gòu)，期刊有一個好的了解，認識學校學院對心理問題的重視，必要時便于求助。
4.傳播心理健康教育的小知識，讓同學們能借助一些常用技巧來調(diào)整自己的心態(tài)，正確對待大學生活中的挫折，塑造更加健康的人格。
5.打造一個家樣溫馨和-諧的環(huán)境，讓每個班級成員都能感受到家的溫暖，增進同學之間的感情，使整個集體更出色，更優(yōu)秀。
四、活動時間。
2019年12月8號。
五、活動地點。
忠烈祠(如下雨則改在商學院217教室)。
六、參與人員。
09級經(jīng)濟班全體成員。
贊助單位：本站、大學生精英論壇。
七、活動形式。
室外以游戲為主。
八、活動前期準備。
1、心理委員負責寫好策劃書，網(wǎng)宣委員出一張前期海報。
2、安排當天拍照人員1人，秩序與安全維持2人，主持人2人。
3、準備好當天活動需用道具及獎品。
九、具體活動流程。
1、介紹心理部的“c&t”計劃，心理櫥窗，心理標語，各種講座等活動的ppt等相關(guān)內(nèi)容。
2、將全體同學分成六組(工作人員除外，分組名單待定)，選出各組組長。
3、游戲一：室外游戲——一起向前沖。
游戲準備;選擇一塊平坦的場地并畫好線，兩線間隔三米，安排計時人員。
學生早戀班會策劃書篇八
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一.背景
中學生已進入人生的青少年階段，感情開端盟發(fā)，對愛戀有一種朦朧的感到，然而中學階段是人生的黃金時期，是學習的大好階段，假如咱們的學生不能正確的認識到兩者間的關(guān)系，終將釀成苦果。所以作為家長跟老師應當正確的領(lǐng)導學生盡力學習，做到——“我們不早戀”。
1.使學生充足意識到早戀的傷害性，建立準確的戀愛觀。
2.正確看待家庭、戀愛和事業(yè)之間的關(guān)系，消除煩擾，加倍努力學習.
二.班會籌備
1.召開全班學生會議，請求學生查閱有關(guān)青春期的生理，心理發(fā)展特征，以及如何堅持個人心理健康的材料。
2.對學生進行有關(guān)青春期心理發(fā)展特點及正確對待戀愛問題的講座。
3.以小組為單位，探討：
(1)在中學為什么要制止談情說愛?
(2)早戀必定會嘗到苦果嗎?為什么?
4.應用作文課，以"我們不早戀"為標題，將討論中感觸最深的一點寫成閉會。
三.班會程序：
男主持：同學們，我們正處在青春期發(fā)育的頂峰階段，由于身心的迅速發(fā)展，一些同學呈現(xiàn)了早戀的現(xiàn)象，如個別約會、遞紙條等。這一現(xiàn)象如不加以正確引誘，將會極大地影響我們的學習和生涯。為了杜絕早戀現(xiàn)象的發(fā)生，特舉辦本次班會，現(xiàn)在請大家就早戀的表現(xiàn)及危害問題自由發(fā)言。
學生自由發(fā)言。
女主持：早戀的表示及危害，同學們已談了很多，當初請陳心悅同學小結(jié)。
陳心悅同學小結(jié)：跟著改造開放和經(jīng)濟的發(fā)展，目前中學生的早戀景象呈回升趨勢，據(jù)考察，中學生早戀有如下特色：
(1)年紀降落，年級超前。據(jù)統(tǒng)計，早戀人數(shù)約占學生人數(shù)的10%左右，其散布態(tài)勢約為初一占25%，初二占40%，初三占35%。
(2)劍拔弩張，發(fā)展敏捷。從雙方開始接觸到確切戀愛關(guān)系，個別不超過兩禮拜，其中時光最短者，只是一起看過一場片子。
早戀的迫害有如下多少個方面：
(1)疏散精神，影響學習，不利于青少年的成長，如某校一位16歲的女生，剛進該校時，成績優(yōu)異，因為與同班的一位男同學發(fā)生了傾慕之情，并很快談上了戀愛，上課"走神"，下課懷念，放學約會，結(jié)果不到一學期，學習成績急劇降低，最后竟不升入高中。
(2)走上犯法道路的開始。某校學生李某，16歲，學習成就優(yōu)良，被學校列為輸送重點高中的"尖子"?？墒撬既豢戳藦堻S色小報，成果一夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)。第二天他就盯上了同班的一位女同窗，并很快與她談上了"戀愛"后來逐漸走上了犯罪途徑。
(3)家庭糾紛的禍根。早戀往往不能獲得雙方家庭的批準，即便成功也難取得家庭和氣。
男主持：對于早戀的表現(xiàn)及危害，陳心悅同學的小結(jié)。可能有的同學卻把早戀說成緣分。下面請同學們就緣分問題自由發(fā)言。
學生自在發(fā)言。
女主持：有關(guān)緣分問題大家已談了許多，現(xiàn)在請陳靜同學小結(jié)。
陳靜：緣分，粗心是人與人之間的關(guān)聯(lián)是命中注定的，泛指人與人或人與事物之間產(chǎn)生接洽的可能性。一個人的婚姻的抉擇是由若干因素組成的，如對象的面貌、體型、身高、健康、道德、個性、喜好、文明水平、職業(yè)、家庭的經(jīng)濟狀態(tài)、寓居地點、社會位置等。如雙方的尋求合乎設計的模型，那才干有聯(lián)合的可能，也可說有緣分，否則不可能。學生早戀，往往斟酌不到這些，僅從某一方面或某幾方面著眼，所以，到后來不勝利的，只能嘗到苦果。
男主持：因為只有五分鐘了，下面請班主任陳老師總結(jié)。
學生早戀班會策劃書篇九
(班主任發(fā)言)。
(學生回答)因為甲隊的守門員。
(班主任繼續(xù)提問)甲隊的守門員怎么了?
(學生回答)他只顧在看對方前鋒的胸口掛的照片呢!
(班主任繼續(xù)提問)是不是在想那張照片是不是他的女友?
(學生回答)對!
(班主任繼續(xù)提問)那他到底錯在哪里呢?
(學生回答)錯就錯在守門時不該想與守門無關(guān)的事。
(班主任說)對了，這就和我們初中生在青春年華這一該學習的大好時光不該做與學習無關(guān)的事一樣。(播放大屏幕)。
(板書)1.愛不是錯。
2.錯在愛得不是時侯。
3.愛是一種責任。
(倡議大家在黑板上簽名)讓我們相互促進、共同進步吧!
(學生簽名)(最后要求每人就此事再寫一篇周記)。
班會后感：會后學生們普遍對早戀的危害有較深的認識，很多學生有問題直接找老師，喜歡把自己遇到的困惑和老師交流，師生關(guān)系空前協(xié)調(diào)。
學生早戀班會策劃書篇十
女主持人導入：
同學們，我們是處于花季中的少男少女，我們開始進入人生的青少年階段，與此同時，我們的情感開始盟發(fā)，對愛戀有著一種朦朧的感覺。有人說，青春期的這一種愛戀就像是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被他們的紛芳所吸引，然而一旦情不自禁的觸摸，。盡管如此，我們身邊依然有些人出現(xiàn)了早戀的現(xiàn)象。
男主持人：現(xiàn)在，我們認真看一下由同學a.b扮演的早戀現(xiàn)象之一。
第一環(huán)節(jié)：情景模擬，認識早戀。
同學a：李慧活潑、好學、善良，王明樂于助人富有才智，他們坐在前后桌，常常一起聊天，討論學習上的問題。一次，在周五放假回家的路上，王明神秘地塞了一封信給李慧，并叮囑她回家才看，李慧急忙回到家打開信，原來信的內(nèi)容是如此簡單——(語速慢而又慢，深沉的)。
(同學b)：親愛的李××：
自從你坐在我的前面，你學習的熱情讓我佩服，你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷，和你在一起我是多么的快樂，我情不自禁地喜歡上你，為你陶醉!
愛你的王某某。
女主持人：李××和王某某的行為屬于戀愛嗎?(若干同學各抒己見)。
女主持人：那么，我們一起來看看心理學上是怎么分析的?
(播放幻燈片：心理學上對早戀的分析)。
早戀，即生理上和心理上均未成熟的少男少女，由于性意識的萌發(fā)而對異性產(chǎn)生了特殊的情緒體驗，并有意識地愛慕異性的行為，缺乏思想情感方面的考慮，具有朦朧性、矛盾性、變異性、差異性等特點。
男主持人：由此可見，“早戀”是我們對異性的一種好奇，并不是真正的戀愛。
第二環(huán)節(jié)：認清早戀的危害，學會處理情感，時刻敲響警鐘。
女主持人：同學們的發(fā)言，都具有自己的獨特見解，很不錯。現(xiàn)在我們一起來看看幻燈片上的一些早戀事例，了解早戀的危害。(點擊幻燈片“早戀案例”)。
事例一：“失戀少年自殺，體內(nèi)鮮血流出一半”;事例二：“北京：初中生‘情侶’相擁臥軌自殺”身亡;事例三：“初中生情陷三角戀釀慘劇”。
男主持人：以上的事例，看了讓人心酸。我們說，人的心靈是脆弱的，而處于花季期的我們更是如此，當遇到一些不順心的事時，心里難免糾結(jié)，甚至還會想不通。所以，在認識到早戀危害性的同時，我們還要學會處理自己的情感。
女主持人：我們說，渴望憧憬美好的愛情并沒有錯，俗話說：“什么季節(jié)開什么花;不成熟的果實是酸的?！蹦晟龠€不懂事的我們，應該把握好這妙齡時光，樹立遠大的理想，好好學習，做到心中有愛不輕易地去愛，要守住那份青春的純真，這才無悔青春。
請同學們欣賞配樂詩舒婷的《致橡樹》：(點擊ppt：《致橡樹》原文)。
我如果愛你——。
絕不像攀援的凌霄花。
借你的高枝炫耀自己;。
我如果愛你——。
絕不學癡情的鳥兒。
為綠蔭重復單調(diào)的歌曲;。
也不止像泉源。
常年送來清涼的慰藉;。
也不止像險峰。
增加你的高度，襯托你的威儀。
甚至日光。
甚至春雨。
不，這些都還不夠!
我必須是你近旁的一株木棉，
作為樹的形象和你站在一起。
根，緊握在地下;。
葉，相觸在云里。
每一陣風吹過，
我們都互相致意，
但沒有人。
聽懂我們的言語。
你有你的銅枝鐵干。
像刀、像劍，
也像戟;。
我有我紅碩的花朵。
像沉重的嘆息，
又像英勇的火炬。
我們分擔寒潮、風雷、霹靂;。
我們共享霧靄、流嵐、虹霓。
仿佛永遠分離，
卻又終身相依。
這才是偉大的愛情，
堅貞就在這里：
愛——。
不僅愛你偉岸的身軀，
也愛你堅持的位置，足下的土地。
男主持人：多美的詩句啊!詩人不愿要附庸的愛情，不愿作趨炎附勢的凌霄花，依附在橡樹的高枝上而沾沾自喜。詩人也不愿要奉獻施舍的愛情，不愿作整日為綠陰鳴唱的小鳥，不愿作一廂情愿的泉源，不愿作盲目支撐橡樹的高大山峰。詩人不愿在這樣的愛情中迷失自己。詩人要的是有共同的偉岸和高尚，有共鳴的思想和靈魂，扎根于同一塊根基上，同甘共苦、冷暖相依的偉大愛情。們共同分擔困難的威脅和挫折的考驗;同樣，他們共享人生的燦爛，大自然的壯美。
女主持人：年輕的我們，要做的事還很多，要走的路還很長，該把握住青春，去做我們該做的事情，把我們的愛珍藏心底，把我們的愛化作純潔的友情，更不要輕易去恨，讓自己活得輕松些，讓青春多留下些瀟灑的印痕，這才無悔青春。
女主持人：現(xiàn)在，讓我們一起來朗讀《致橡樹》，感受詩人的情感價值觀。
男主持人：讀完《致橡樹》，我們說，雖然早戀不可取，但是我們不能因為擔心早戀而失去與異性同學健康交往的機會，我們不可以丟失在開花季節(jié)應該培育的真誠友誼，我們還是要倡導健康的男女同學的真誠交往。
女主持人：是的，我們這一群少男少女們每天學習在一起，共同成長，離不開我們彼此的相互幫助和關(guān)懷，那么，怎樣做才能讓我們今天純潔的友誼化為明天成長的力量呢?讓我們一起走進主題班會的第三環(huán)節(jié)。
第三環(huán)節(jié)：友誼天長地久。
小品：《大掃除》(教室里，一幅大掃除忙碌的景象，女生甲正爬上桌子上的椅子擦日光燈，非常吃力，底下女生扶著，男生甲提水來了)。
男生甲：哎，還是我來吧。
女生甲：謝謝，(小心翼翼下，拿拖把拖地，男生甲敏捷地上椅子)。
女生乙：(趕忙扶著椅子)，哎，小心啊!
男主持人：男女生之間的正常交往，那是一種純真的友情。(播放ppt：與異性交往原則)。
(1)學會尊重、善于溝通。有的學生與異性交往時，也不管別人受不受得了，什么我喜歡你、我對你一見鐘情等沒心沒肺的話隨口而出，這就是對人不尊重。只有相互尊重才能使自己和周圍的人變得高尚和有價值。善于溝通則要求異性同學之間應平等和諧地對話，心平氣和地相互傾聽與理解。異性之間應以小組或集體的形式交往，形成一堆一堆的現(xiàn)象而不是一對一對的。講話的內(nèi)容方面也要美好一點。
(2)坦率而不鹵莽，細膩而不絮煩，活潑而不輕浮，真誠而不做作，忠誠而不失信，華美而不奢侈，深沉而不怪癖，幽默而不油滑可以說純潔的友情是快樂的源泉，又是健康的要素。而早戀則相反，早戀滋生的一般是嫉妒、焦慮等消極情緒。
(3)異性伙伴是兄弟姐妹加朋友，使人心里充實、坦然，生活才會充滿燦爛的陽光。尤其是現(xiàn)代獨生子女較多的年代，兄弟姐妹般的異性朋友有利于彌補家庭的不足。
女主持人：在了解了如何與異性交往的原則技巧后，我們來欣賞歌曲《友誼天長地久》，也祝愿我們同學間的友誼能夠天長地久，永恒不變。
結(jié)束語：
男主持人：通過今天的主題班會，我們每一個稚嫩脆弱的心靈都受到了感染，但愿通過今天的班會，讓我們?nèi)w同學充分認識到我們眼前的中心任務是學業(yè)，是學習，面對情感，我們只能精心收藏，小心呵護。讓我們在學習中建友誼，樹理想，共進退。
下面我們請班主任老師作總結(jié)。
四、班會總結(jié)：
本次以“苦澀的青蘋果”為主題的班會，通過情景模擬引入主題，讓同學們對早戀有了一個全面的認識。然后通過學生對利弊的辯論讓學生從多方位，多角度來認識早戀的利害關(guān)系。學生從利害關(guān)系中去總結(jié)如何避免早戀這個問題。本次班會基本達到教學目的，就是讓學生對早戀這個問題有一個正面的態(tài)度，學會正確處理情感問題，做到與異性正常自然交往，從而建立真誠質(zhì)樸的友情。
學生早戀班會策劃書篇十一
中學生已經(jīng)進入了青春早期。隨著年齡的增長，生理、心理漫漫地走向成熟，中學生早戀的問題展現(xiàn)在了我們師生面前。最近一段時間，我們周圍有一些學生因男女關(guān)系問題在校外聚眾斗毆，借于這些原因，決定利用班會課，共同探討一下有關(guān)學生早戀的問題，讓同學們明白什么是普通異性朋友，什么是早戀，學生早戀不切實際的地方及其危害，從認識上避免中學生早戀現(xiàn)象。
二、目的：
1、通過對早戀危害的認識，避免早戀誤區(qū)。
2、讓學生對異性交往有一個正確的認識，樹立健康的異性交往觀念，形成正確的異性交往態(tài)度。
三、重點：
端正健康的異性交往觀，注意與異性交往的事項。
四、活動準備。
1、搜集相關(guān)材料，確定節(jié)目名單，由主持人編寫串聯(lián)詞。
2、全班籌謀劃策。
五、活動過程。
1、通過歌曲《好好學習，天天向上》引入主題——早戀。
2、探討什么是愛情，中學生之間可能產(chǎn)生真正的愛情嗎？
總結(jié)：愛情是浪漫的，但只有浪漫是不行的，它更多的還需要履行責任，還要經(jīng)受生活實際的各種考驗，還要承受得住時間的洗禮。愛情不是人生的全部，它僅僅是人生道路上的一朵小花。但在戀愛過程中，任何一方面出了問題，愛情之花都會隨之枯萎，在此中辛勤經(jīng)營的人便會痛苦不堪，甚至會毀掉一個人的一生。所以，在愛情面前，人們是慎而又重。
3、知道什么是早戀，通過對我們周圍有早戀現(xiàn)象的同學共同點的了解，探討讓同學們早戀可能產(chǎn)生的原因。
4、通過幾則案例的介紹，讓同學們深刻的體會早戀的危害性，杜絕早戀。
5、通過兩個場景的分析，讓學生了解什么是異性間的正常交往，以及在今后的交往過程中應該注意的事項。
總結(jié)：男女生之間的正常交往，那是一種純真的友情。無可厚非，而且還要大力提倡。我們不要捕風捉影，或者開不健康的玩笑。我們要通過參加集體活動增加男女同學之間的了解，拂去面紗，讓異性之間的'交往更加自然、健康。
在交往中做到六不：
不拘謹、不隨便、不冷淡、不親昵、不賣弄、不嚴肅。
6、班主任老師總結(jié)發(fā)言。
小結(jié)：通過本次班會，學生對早戀的危害有了深刻地認識，懂得了怎樣正確處理男女生之間的友情，增強賣弄、不嚴肅。
學生早戀班會策劃書篇十二
班會背景：
初二年級是小孩在初中學習生活的最關(guān)鍵的一年，在這一年出現(xiàn)問題從某種意義上來說就會影響到在整個初中的學業(yè)，所以許多國內(nèi)外專家一致強調(diào)了初二年級的關(guān)鍵性，稱初二是初中階段的“分水嶺”，而在此階段極易出現(xiàn)的問題之一就是早戀問題。這些孩子正是情竇初開，風華正茂的年齡，然而隨著這些孩子的身體的不斷發(fā)育，心里也將隨之發(fā)生著微妙的變化，再加上社會上各種媒體的沖擊，對情和愛的新奇，對異性的那種朦朦朧朧的好感使他們騷動起來，于是，這樣一些學生的學習出現(xiàn)了了迅速滑坡的現(xiàn)象，失去了前進的方向，家長急，教師慌，對本班的班風也造成了不好的影響，還有的學生為次離家出走，更有的學生，上網(wǎng)交上網(wǎng)友發(fā)生網(wǎng)戀，或離家出走，或為之神魂顛倒，或上壞人的當而遺憾終身。而一些家長和教師只要見到一男一女兩個學生在一齊走路或做其他事時就會不由自主的想到早戀，搞得草木皆兵，所以到了初中好多男女生甚至在正常交往時見到班主任也是慌慌張張的，不利于同學之間的正長交往。那么做為一名初二生，如何去應對早戀這一問題呢為此我召開了“遠離早戀，拒絕早戀”的主題班會。
班會主題：
遠離早戀，拒絕早戀。
班會目的：
經(jīng)過對初二這一特殊階段的學生的教育，讓他們建立正確的人生觀，戀愛觀，加強自身的職責感，進一步明確學習目的，樹立遠大的夢想。
班會過程：
(班主任發(fā)言)。
(學生回答)因為甲隊的守門員。
(班主任繼續(xù)提問)甲隊的守門員怎樣了。
(學生回答)他只顧在看對方前鋒的胸口掛的照片呢!
(班主任繼續(xù)提問)是不是在想那張照片是不是他的女友。
(學生回答)對!
(班主任繼續(xù)提問)那他到底錯在哪里呢。
(學生回答)錯就錯在守門時不該想與守門無關(guān)的事。
(班主任說)對了，這就和我們初中生在青春年華這一該學習的大好時光不該做與學習無關(guān)的事一樣。(播放大屏幕)。
(板書)1.愛不是錯。
2.錯在愛得不是時侯。
3.愛是一種職責。
(倡議大家在黑板上簽名)讓我們相互促進、共同提高吧!
(學生簽名)(最終要求每人就此事再寫一篇周記)。
班會后感：會后學生們普遍對早戀的危害有較深的認識，很多學生有問題直接找教師，喜歡把自我遇到的困惑和教師交流，師生關(guān)系空前協(xié)調(diào)。
學生早戀班會策劃書篇十三
一、背景：
二、目的：
1、理解早戀的危害性，建立正確的人生觀。
2、掌握預防早戀的策略，明確學習目的，樹立遠大的夢想。
三、重點：
掌握預防早戀的策略，建立正確的人生觀拒絕早戀主題班會教案（最新）拒絕早戀主題班會教案（最新）。
四、形式：
播放視頻、電影片段、學生討論、倡議書、朗誦。
五、準備：
1、搜索相關(guān)的資料，制作課件、視頻。
2、確定主持人、邀請嘉賓、準備倡議書。
3、會場布置、準備獎品、排練。
六、過程：
主持人引題：
由播放“學生因早戀引發(fā)跳樓成功營救的視頻”導入。
早戀是一朵不結(jié)果實的花，對我們的學習和生活造成了很大的影響，時刻敲響早戀的警鐘，防微杜漸，避免產(chǎn)生意想不到的事件?！斑h離早戀，拒絕早戀”主題班會此刻開始。
1、早戀的危害性。
展示學生課前準備好的因早戀引發(fā)的負面案例，小組討論歸納早戀的危害性。
（1）感情沖動“越軌”導致懷孕，無奈選擇墮胎。
（2）為對方購買禮物去搶劫，走上違法犯罪道路。
（3）爭奪異性朋友，爭風吃醋，斗毆傷害他人生命健康。
學生發(fā)言。
荒廢學業(yè)，損害健康，違法犯罪，自殘自殺，葬送前途，家破人亡，扭曲人格。
（設計目的：經(jīng)過因早戀引發(fā)的負面案例討論分析，讓學生明白早戀的危害性；他山之石，能夠攻玉，期望早戀者趕快懸崖勒馬，亡羊補牢）。
2、預防早戀的策略。
學生展示課前準備好預防早戀的成功案例，小組討論歸納預防早戀的策略。
學生發(fā)言。
（設計目的：經(jīng)過展示和討論預防早戀的成功案例，使學生掌握預防早戀的策略，敲響遏制早戀的警鐘，防微杜漸，避免意想不到的杯具發(fā)生）。
3、什么是感情——播放電影《泰坦尼克號》片段。（小組討論）。
感情其實就是一種生活。與你愛的`人相視一笑，默默牽手走過，無須言語不用承諾。
感情其實就是一種職責。
感情其實就是一種緣分。
感情其實就是一種人生拒絕早戀主題班會教案（最新）作文。相儒以沫，不離不棄，挽著你的手，風雨一齊經(jīng)受。
（設計目的：經(jīng)過活動，讓學生明白從盤古開天地，三皇五帝到如今，感情一向是人類傳唱不衰、古老而又新鮮的話題，我們都是無法回避的；用自我的生命保護了自我所愛的人，用生命詮釋著愛的真諦，感情是兩顆心共同經(jīng)受生活的甘苦，患難與共、同舟共濟。）。
4、如何對待異性交往（小組討論）。
學會和異性正確相處；學會提高自身的素養(yǎng)；學會包容和關(guān)心。
（設計意圖：學會與異性正常交往，能夠更好的認識自我，享受美妙年華中我們所經(jīng)歷的一切完美）。
5、“遠離早戀，拒絕早戀”倡議書簽名活動。
（大家在黑板上簽名，拍照片存檔紀念）。
（設計目的：倡導男女同學間禮貌正常交往，大家都是同一屋檐下的兄弟姐妹，應當坦誠相待，互助友愛）。
6、學校領(lǐng)導、班主任、教師代表發(fā)言（寄語、感言）。
（設計意圖：經(jīng)過不一樣層次的寄語或感言，起到總結(jié)班會的作用，起到思想引領(lǐng)的作用，進一步增強學生是非的評判技巧）。
7、班會結(jié)束，團體朗誦美國作家肖伯納名言。
“如果你有—個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，我們?nèi)詢H有一個蘋果；如果你有一種思想；我有一種思想，彼此交換，我每個人就有了兩種思想?！?BR> （設計意圖：經(jīng)過朗誦，讓學生感悟到人際交往的偉大，真正做到知行統(tǒng)一的效果）。
七、布置作業(yè)：
要求同學撰寫一篇以交往為題材的文章。
學生早戀班會策劃書篇十四
主持人引題：
由播放“學生因早戀引發(fā)跳樓成功營救的視頻”導入。
早戀是一朵不結(jié)果實的花，對我們的學習和生活造成了很大的影響，時刻敲響早戀的警鐘，防微杜漸，避免產(chǎn)生意想不到的事件?！斑h離早戀，拒絕早戀”主題班會現(xiàn)在開始。
1、早戀的危害性。
展示學生課前準備好的因早戀引發(fā)的負面案例，小組討論歸納早。
戀的危害性。
(1)感情沖動“越軌”導致懷孕，無奈選擇墮胎。
(2)為對方購買禮物去搶劫，走上違法犯罪道路。
(3)爭奪異性朋友，爭風吃醋，斗毆傷害他人生命健康。
學生發(fā)言。
荒廢學業(yè)，損害健康，違法犯罪，自殘自殺，葬送前途，家破人亡，
扭曲人格。
(設計目的：通過因早戀引發(fā)的負面案例討論分析，讓學生知道早戀的危害性;他山之石，可以攻玉，希望早戀者趕快懸崖勒馬，亡羊補牢)。
2、預防早戀的策略。
學生展示課前準備好預防早戀的成功案例，小組討論歸納預防早戀的策略。
學生發(fā)言。
(設計目的：通過展示和討論預防早戀的成功案例，使學生掌握預防早戀的策略，敲響遏制早戀的警鐘，防微杜漸，避免意想不到的悲劇發(fā)生)。
3、什么是愛情——播放電影《泰坦尼克號》片段。(小組討論)。
愛情其實就是一種生活。與你愛的人相視一笑，默默牽手走過，無須言語不用承諾。
愛情其實就是一種責任。
愛情其實就是一種緣分。
愛情其實就是一種人生。相儒以沫，不離不棄，挽著你的手，風雨一起經(jīng)受。
(設計目的：通過活動，讓學生知道從盤古開天地，三皇五帝到如今，愛情一直是人類傳唱不衰、古老而又新鮮的話題，我們都是無法回避的;用自己的生命保護了自己所愛的人，用生命詮釋著愛的真諦,愛情是兩顆心共同經(jīng)受生活的甘苦，患難與共、同舟共濟。)。
4、如何對待異性交往(小組討論)。
學會和異性正確相處;學會提高自身的素養(yǎng);學會包容和關(guān)心。
(設計意圖：學會與異性正常交往，能夠更好的認識自己，享受美妙年華中我們所經(jīng)歷的一切美好)。
5、“遠離早戀，拒絕早戀”倡議書簽名活動。
(大家在黑板上簽名，拍照片存檔紀念)。
(設計目的：倡導男女同學間文明正常交往，大家都是同一屋檐下的兄弟姐妹，應該坦誠相待，互助友愛)。
6、學校領(lǐng)導、班主任、教師代表發(fā)言(寄語、感言)。
(設計意圖：通過不同層次的寄語或感言，起到總結(jié)班會的作用，起到思想引領(lǐng)的作用，進一步增強學生是非的評判技巧)。
7、班會結(jié)束，集體朗誦美國作家肖伯納名言。
“如果你有—個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，我們?nèi)灾挥幸粋€蘋果;如果你有一種思想;我有一種思想，彼此交換，我每個人就有了兩種思想。”
(設計意圖：通過朗誦，讓學生感悟到人際交往的偉大，真正做到知行統(tǒng)一的效果)。
學生早戀班會策劃書篇一
助人為樂情常在，雷鋒精神心永存。
1963年3月5日，毛主席親筆題詞：“向雷鋒同志學習?！崩卒h同志的精神已經(jīng)伴隨我們走過了49個年頭，新時期，雷鋒精神將賦予我們更加深遠的意義，我們與雷鋒精神同行。雷鋒離開49年來，多少人默默堅守著雷鋒精神，將志愿服務化為自覺行為和生活方式。而新時期的我們更應用自己的實際行動傳承和詮釋雷鋒精神，溫暖社會的每個角落并賦予其新的時代內(nèi)涵.
通過舉辦這次政治學習，提高大家對新時代的雷鋒精神的認識.
在學習上，我們需要雷鋒精神。我們應該像雷鋒那樣刻苦鉆研、積極進取，把學習當成自己的樂趣，做一個有利于社會的人。只有這樣，我們自己的能力才能得到更大的發(fā)揮。
在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感受到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人付出，這樣做將獲得生命最高的榮譽。
20xx年3月10日。
樹達樓204。
13級計算機科學與技術(shù)專業(yè)全體同學。
以“雷鋒精神”為主題進行演講、歌唱等等活動。
1·主持人開場致辭，介紹嘉賓。
2·主持人闡述此次學習雷鋒精神的背景及意義。
3·全班其唱《學習雷鋒好榜樣》。
4·觀看視頻進一步了解雷鋒同志。
5·傾聽雷鋒的故事。
7·欣賞詩歌朗誦《你，浪花里的一滴水》。
8·同學們暢談對學習雷鋒精神的感受和認識。
9·歌聲嘹亮活動等。
10·由班干部總結(jié)班會，并且號召同學們學習雷鋒精神。
11·由主持人宣布班會結(jié)束。
學生早戀班會策劃書篇二
一、班會思想：為提高我班學生學習氛圍，結(jié)合我班的實際情況，召開本次學風建設主題班會。
二、班會目的：通過主題班會，總結(jié)前期學風建設中的實際不足，計劃提高后期班級學風建設，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發(fā)揮主人翁的精神，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明班級而奮斗。
三、班會主題：班級學風建設（核心）。
（一）班會時間：xx年xx月xx日pm6：00。
（二）班會地點：1302教室。
（三）班會人員：會計2班全體同學及輔導員。
（四）班會主持：何章勇（班長）。
（五）班會記錄：王曉翠（副班長）。
五、班會步驟：
1、班長發(fā)言：宣布班會正式開始。
2、學習委員發(fā)言：敘述學生遲交作業(yè)等一些學習不足的地方，并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向。
3、團支部書記發(fā)言：主要圍繞人際關(guān)系問題的培養(yǎng)，從人際關(guān)系的角度來闡述人際關(guān)系對學風及學習的促進，對前段工作中的.不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向。
4、組織委員發(fā)言：（1）對以前工作作出檢討；（2）對前段時間組織活動不成功的原因探討。（3）對在學風建設的后期規(guī)劃進行說明以及明確自身后期努力的方向。
5、宣傳委員發(fā)言：對工作失職的檢討和今后將對宣傳活動進行重視以及明確自身后期努力的方向。
6、生活委員：對全段工作的總結(jié)，對本班寢室衛(wèi)生情況作出檢討，及對今后班委檢查衛(wèi)生人員進行分組，宣布分組情況如下：
星期一、星期二、
星期三、星期四、
星期五、
主要檢查早上內(nèi)務整理（主要是疊被子及拖地）和晚上就寢情況。
明確以后衛(wèi)生工作的有效進行以及明確自身后期努力的方向。
7安全委員：闡述對安全強調(diào)的不足以及明確自身后期努力的方向。
8、輔導員發(fā)言：（1）強調(diào)團結(jié)在班級生活中的作用，強調(diào)課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學風建設從現(xiàn)在做起。（2）對我班某些優(yōu)點提出，并鼓勵大家走出自己的個性。
9、心理委員發(fā)言：（1）對“大一”學生可能出現(xiàn)心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關(guān)系，更進一步強調(diào)人際關(guān)系對心理健康的重要性以及明確自身后期努力的方向。
10、文藝委員發(fā)言：對“學風建設”精神進行進一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向。
11、體育委員發(fā)言：（1）對早操出勤中存在的問題任作出了比較詳細的敘述，主要為某些學生出勤不積極甚至不來。（2）班中的體育用品安全問題。（3）參加體育活動積極性的重要之處，鍛煉身體及培養(yǎng)集體榮譽感。
12、紀律委員發(fā)言：對班會中班干部發(fā)言的總結(jié)。
13、副班長發(fā)言：闡述自己前期的不足與改進的方法以及后期應該努力的方向。
14、班長發(fā)言：（1）對本次班會進行小結(jié)。
（2）強調(diào)同學們和班干部之間相互配合的重要性。
（3）強調(diào)借助本次班會進一步加強學風建設，爭創(chuàng)優(yōu)秀文明班級。
學生早戀班會策劃書篇三
時間過得很快，一不小心，我們告別了一點綠色，一點無知的大一生活，不斷進入這個新階段——大二。如果大一是探索和適應的時期，那么大二是前進和奮斗的時期，需要更多的思考和選擇。在此期間，我們的思想越來越成熟，但能力有限，所以我們會感到青春的無助，成長的麻煩，現(xiàn)實的殘酷，未來的猶豫……因此，我們必須及時調(diào)試和解決煩惱和疑惑，提高心理素質(zhì)，提高心理健康水平，積極樂觀.創(chuàng)造陽光青春的態(tài)度，以正確有效的方式促進健康成長。讓我們減壓青春行囊，沐浴陽光，健康成長！
1.讓學生端正心理健康教育的態(tài)度，了解其普遍性和必要性、生活、學習和工作。
心理學處處體現(xiàn)。
2.讓09經(jīng)濟班班委認識到班級建設中學生心理的重要性，讓朋友心理咨詢師更深入地了解自己的職責，充分發(fā)揮自己的作用。
3.讓學生對心理部活動及其相關(guān)機構(gòu)和期刊有很好的了解，了解學校和學院對心理問題的重視，必要時方便求助。
4、傳播心理健康教育的小知識，使學生能夠利用一些常見的技能來調(diào)整心態(tài)，正確對待大學生活中的挫折，塑造更健康的個性。
5.營造溫馨和諧的家庭環(huán)境，讓每個班級成員都能感受到家的溫暖，增進學生之間的感情，讓整個集體更加優(yōu)秀。
20xx年12月8號。
忠烈祠(下雨時改為商學院217教室)。
09級經(jīng)濟班全體成員。
贊助商：大學生精英論壇：
戶外主要是游戲。
1、心理委員負責寫好策劃書，網(wǎng)宣委員出一張前期海報。
2.當天安排一名攝影師，維護秩序和安全，主持人2人。
3.為當天的活動準備道具和獎品。
1.介紹心理部c&t計劃、心理窗口、心理口號、各種講座等活動ppt等相關(guān)內(nèi)容。
2.將所有學生分成六組(工作人員除外，分組名單待定)，選出各組長。
3.游戲1:戶外游戲-一起向前沖。
游戲準備；選擇一個平坦的場地，畫一條線，兩條線隔三米，安排計時人員。
學生早戀班會策劃書篇四
本次主題班會也是為了幫助同學們了解大學生活的多樣性，明確大學生活的意義和目的，進一步為自己將來的生活方式做好充分的考慮和選擇，同時也可以增進班中同學彼此之間的了解，加強班級的歸屬感和凝聚力。
本次班會安排在多媒體班級教室進行。
輔導員、某大一新生班全體學生會、邀請到的同專業(yè)大二優(yōu)秀學生代表。
1、先進行簡單的班會介紹，讓同學們了解本次班會主題。同學們自由發(fā)言，談談進入大學這一個月以來的所思、所想、所感，可以是任何方面的，例如學習環(huán)境、上課模式、專業(yè)感想、社團活動、宿舍生活等等。
2、播放《我的大學生活》相關(guān)微電影，請大二優(yōu)秀學生代表介紹大學生活多。
姿多彩的一面，解答同學們的一些疑問。同時我也和同學們講述一下我自己對于大學生活的`一些感悟，包括剛?cè)氪髮W時的想法和憧憬，即將畢業(yè)時我自己對大學的體會。
3、請同專業(yè)大二的幾名優(yōu)秀學生代表，與新生進行學習交流，交流重點為如何盡快適應大學教育模式，引導新生們掌握正確的學習方法。
4、自由討論環(huán)節(jié)，讓同學們進行小組討論，討論結(jié)束后，與全班同學分享對本次班會的感想和對未來大學生活的規(guī)劃。
本次主題班會意義在于，讓同學們在入學之初，能受到積極向上的引導，端正他們的學習態(tài)度，明確大學生活的意義和目的，能夠更好地適應大學，盡早對未來做一個規(guī)劃，并努力去實現(xiàn)自己的目標與理想。
學生早戀班會策劃書篇五
時間過得很快，一個不小心，我們就告別了幾分青澀，些許懵懂的大一生活，馬不停蹄地進入了現(xiàn)在這個全新的階段——大二。如果說，大一是摸索、適應時期，那么大二則是前進、奮斗的時期，是需要思考更多、抉擇更多的時期。在這個時期里，我們的心智日漸成熟，可是能力有限，于是會感到青春的無奈，成長的煩惱，現(xiàn)實的殘酷，未來的彷徨……所以我們得及時調(diào)試和解決自己的煩惱和疑惑，提高自己的心理素質(zhì)，提升自己的心理健康水平，以積極、樂觀的態(tài)度來打造一個陽光的青春，以正確有效的方式促進自己健康成長。讓我們給青春的行囊解壓，沐浴著陽光，健康成長!
1.讓同學們端正對心理健康教育的態(tài)度，了解其普遍性和必要性，生活，學習，工作
中處處體現(xiàn)著心理學。
2.讓09經(jīng)濟班班委在班級建設中認識到本班同學心理的重要性，讓朋輩心理輔導員更加深刻地了解自己的'職責，并切實地發(fā)揮其作用。
3.使同學們對心理部活動及其相關(guān)的機構(gòu)，期刊有一個好的了解，認識學校學院對心理問題的重視，必要時便于求助。
4.傳播心理健康教育的小知識，讓同學們能借助一些常用技巧來調(diào)整自己的心態(tài)，正確對待大學生活中的挫折，塑造更加健康的人格。
5.打造一個家樣溫馨和諧的環(huán)境，讓每個班級成員都能感受到家的溫暖，增進同學之間的感情，使整個集體更出色，更優(yōu)秀。
2010年12月8號
忠烈祠(如下雨則改在商學院217教室)
09級經(jīng)濟班全體成員
172校園活動網(wǎng)、大學生精英論壇
室外以游戲為主
1、心理委員負責寫好策劃書，網(wǎng)宣委員出一張前期海報
2、安排當天拍照人員1人，秩序與安全維持2人，主持人2人
3、準備好當天活動需用道具及獎品
1、介紹心理部的“c&t”計劃，心理櫥窗，心理標語，各種講座等活動的ppt等相關(guān)內(nèi)容。
2、將全體同學分成六組(工作人員除外，分組名單待定)，選出各組組長。
3、游戲一：室外游戲—— 一起向前沖
游戲準備;選擇一塊平坦的場地并畫好線，兩線間隔三米，安排計時人員。
學生早戀班會策劃書篇六
青春期既是長身體、長知識的時期，又是性心理發(fā)生變化，對異性產(chǎn)生愛慕感從而渴望結(jié)交知心朋友的時期。西方社會學研究者將青少年的戀愛行為稱為青春期戀愛，而在我國，則稱之為早戀。早戀，是一個極為敏感的話題，現(xiàn)代中學生早戀現(xiàn)象越來越普遍。初中學生處于人生最充滿活力和幻想的年齡階段。尤其在我們農(nóng)村，由于家庭教育的缺失，使得一些青少年過早地陷入了戀愛的旋渦中，步入了“早戀的殿堂”。其實他們并沒有認識到戀愛所必須承擔的責任和義務，僅僅是因為“好玩”，尋求一種刺激、一種新鮮、一種虛榮，甚至一些青少年把是否擁有“男(女)朋友”作為是否有“面子”的標準。他們有的是想體驗一下這種情感的滋味，有的是出于從眾心理作祟，這種危險的心理狀態(tài)恐怕正是一個又一個令人痛心的故事的開始。我們的學生中，寫。
情書。
傳紙條下課時出雙入對上學放學相約一起走有的還牽手摟抱利用假期時間出去游玩等等。我們看到陷入早戀中的學生學習成績直線下降甚至有可能葬送美好的前程釀成終身苦果(有的女生懷孕)。而作為父母的知道后很少能對孩子做出正確的引導而老師又不能一味的壓制并且很多孩子越壓制反而越厲害使得老師們也感到非常棘手。而大多數(shù)學生認為早戀很神秘并且大多都怕老師、家長知道而偷偷摸摸的進行對于引起的后果和影響而不去考慮。因此我認為中學生的早戀問題應該引起我們的重視。決定通過班會的形式揭開早戀的神秘面紗讓學生正確對待早戀問題及其帶來的后果和不良影響。
讓學生對于青春期時期的年齡特點和生理特點有所了解讓學生了解早戀現(xiàn)象的特征。
讓學生學會與身邊的同學正確交往。
搜集你身邊的例子，你有何感想。
活動一、學生討論：談談你對中學生中出現(xiàn)的早戀問題的認識和態(tài)度。
活動二、學生匯報對于搜集的身邊的實例，談談感想。
活動三、對于造成早戀的現(xiàn)象的原因分析。
精神空虛型：青春期正是人的精力特別旺盛的時期，是長身體、學知識的大好時光。但是一部分孩子對學習缺乏興趣，又找不到合適的方式發(fā)泄這部分過剩的精力，于是，早戀便來到了他們空虛的心靈之中。
浪漫模仿型：模仿成人行為，求浪漫、玩瀟灑的中學生，大有人在。隨著青春期的到來，加上流行的愛情歌曲和表現(xiàn)性愛的影視和書籍的誘導，少男少女的潛意識里也產(chǎn)生一種希望被認可、被贊美甚至被追求的沖動需要。這些學生還有一個共同之處就是愛聽港臺流行歌曲，愛看言情小說，喜歡上網(wǎng)聊天。
炫耀攀比型：“青少年都愛趕時髦，攀比心重。”有些中學生早戀，實際上就是出于炫耀、攀比的心理。
活動四、早戀造成的不良影響和危害。
影響學習生活。
生，情感細膩敏感，不要說感情出現(xiàn)危機，就是正常發(fā)展都不能全身心投入學習活動中。還有的學生在戀愛中有強烈的幸福感，常去幻想、去規(guī)劃、希望一次成功，因此非常投入，不惜以犧牲學業(yè)，違反校規(guī)為代價，結(jié)果顧此失彼，最后導致兩頭成空。
影響心理發(fā)展。
中學生的戀愛極不穩(wěn)定，常以失敗而告終。他們戀愛時或樂不可支，或痛不欲生。一遇風吹草動就心事重重，愁眉難展，食不甘味，夜不成眠。有的處于欲罷不能，欲罷不忍的境地，結(jié)果越陷越深。對彼此造成更大的傷害。甚至出現(xiàn)人格障礙，給以后的婚姻生活帶來不利影響。尤其是中學生對愛情的理解尚不全面，自制力差，一旦與某人建立了戀愛關(guān)系，可能就覺得對方只能與我一個人交往，當看到與別人交往時，甚至有時感到關(guān)心他人勝過關(guān)心自己，就血往上涌，控制不住情緒，易做出傷害對方及他人之事，自己也受到極大傷害。這些實際上是劃地為牢，使雙方都失去了許多真誠的朋友和純潔的友誼。
北京：初中生“情侶”相擁臥軌自殺身亡。
懷柔三中初二八班的古偉、李青男女兩同學在牽手進教室時，被老師看見，隨后遭到老師教育，認為兩人還小，不該有談戀愛的行為。當天，這兩同學便離開學校，在鐵路懷柔段相互擁抱臥軌自殺，死于非命。
活動六、詩歌欣賞《妙齡時光》。
不要輕易去愛。
更不要輕易去恨。
讓自己活得輕松些。
讓青春多留下些瀟灑的印痕。
你是快樂的。
因為你很單純。
你是迷人的。
因為你有一顆寬容的心。
讓友情成為草原上的牧歌。
讓敵意有如過眼云煙。
伸出彼此的手。
握緊令人歆羨的韶華與純真。
年輕的我們，要做的事還很多，要走的路還很長，該把握住青春，去做我們該做的事情，不輕易去愛，把我們的愛珍藏心底，把我們的愛化作純潔的友情，更不要輕易去恨，讓自己活得輕松些，讓青春多留下些瀟灑的印痕，這才無悔青春。
反思：
通過這一次班會，同學們知道了青春期時期的年齡特點和生理特點，了解了早戀現(xiàn)象的特征，也深知早戀帶來的危害，讓學生學會與身邊的同學正確交往。此外，通過這一次班會讓他們知道年輕的我們，要做的事還很多，要走的路還很長，該把握住青春，去做我們該做的事情，不輕易去愛，把我們的愛珍藏心底，把我們的愛化作純潔的友情，更不要輕易去恨，讓自己活得輕松些，讓青春多留下些瀟灑的印痕，這才無悔青春。
青春期既是長身體、長知識的時期，又是性心理發(fā)生變化，對異性產(chǎn)生愛慕感從而渴望結(jié)交知心朋友的時期。西方社會學研究者將青少年的戀愛行為稱為青春期戀愛，而在我國，則稱之為早戀。早戀，是一個極為敏感的話題，現(xiàn)代中學生早戀現(xiàn)象越來越普遍。初中學生處于人生最充滿活力和幻想的年齡階段。尤其在我們農(nóng)村，由于家庭教育的缺失，使得一些青少年過早地陷入了戀愛的旋渦中，步入了“早戀的殿堂”。其實他們并沒有認識到戀愛所必須承擔的責任和義務，僅僅是因為“好玩”，尋求一種刺激、一種新鮮、一種虛榮，甚至一些青少年把是否擁有“男(女)朋友”作為是否有“面子”的標準。他們有的是想體驗一下這種情感的滋味，有的是出于從眾心理作祟，這種危險的心理狀態(tài)恐怕正是一個又一個令人痛心的故事的開始。我們的學生中，寫情書，傳紙條，下課時出雙入對，上學放學相約一起走，有的還牽手，摟抱，利用假期時間出去游玩等等。我們看到陷入早戀中的學生學習成績直線下降，甚至有可能葬送美好的前程，釀成終身苦果(有的女生懷孕)。而作為父母的知道后很少能對孩子做出正確的引導，而老師又不能一味的壓制，并且很多孩子越壓制反而越厲害，使得老師們也感到非常棘手。而大多數(shù)學生認為早戀很神秘，并且大多都怕老師、家長知道而偷偷摸摸的進行，對于引起的后果和影響而不去考慮。因此我認為，中學生的早戀問題應該引起我們的重視。決定通過班會的形式揭開早戀的神秘面紗，讓學生正確對待早戀問題，及其帶來的后果和不良影響。
關(guān)于早戀的主題班會讓學生知曉早戀的危害和如何讓自己遠離可能的早戀危險，進而達到實現(xiàn)夢想的目的。讓學生學會與身邊的同學正確文明地交往。
搜集關(guān)于早戀的素材和同學們對待早戀的認識。搜集你身邊的例子，說說自己的想法。制作幻燈片，準備教學。
活動一、對學生進行早戀知識的調(diào)查，了解學生情況。
性別：年齡：
謝謝你能作答，我會對你的信息絕對保密，請你用6分鐘里誠實地選擇或回答下面的問題。
1.你是怎么看待早戀想象的?()。
a.支持，早戀是青春期正常需求b.反對，早戀會產(chǎn)生很大的負面影響c.無所謂，早戀可以成為美好回憶，但要三思而后行，不要影響前途2.你認為發(fā)展到什么程度算早戀?()。
a.想與某個異性在一起的想法b.牽手c.擁抱d.接吻3.你在18歲以前有過戀愛或類似的經(jīng)歷嗎?()。
a.有過b.只有朦朧的情感體驗c.沒有。
4.有戀愛的感覺后，你有什么變化?()a.變得很敏感，情緒波動大b.增加了學習的動力，學會關(guān)心別人了c.魂不守舍d.沒有變化5.他(她)的哪些方面吸引了你?()。
a.儀表樣貌b.家庭背景c.個人修養(yǎng)d.個性獨特e.學習成績6.你平常是怎樣談戀愛的?()。
a.趕潮流,滿足虛榮心b、好奇(學校生活無聊)c.叛逆，跟家張老師對著干d.壓力太大，尋求寄托或安慰e.真心喜歡他(她)f其它(簡答)。
活動二、學生小組討論，為什么要接受或拒絕ta的愛的邀請，并分析其可能的結(jié)果。活動三、學生小結(jié)，接受或拒絕。并討論由于可能的危害，我們要防患于未然。
1、有節(jié)制的態(tài)度和言行。
2、心地坦誠，自然大方，熱情而不輕浮，大方而不庸俗。3、穿著整潔，得體，而不俗套。4、語言文明，不自作多情。
5、端正交往動機，發(fā)展健康文明關(guān)系。6、建立廣泛的友誼圈。
7、盡量少單獨相處，若單獨相處時，應選擇健康的環(huán)境和場所。
8、保持一定距離，防止發(fā)生身體接觸，避免作出超出異性交往范圍的舉動。9、不要同異性觀看不健康的書籍和視頻。
活動四、處理戀愛的想法和拒絕ta的求愛之舉。學生討論并總結(jié)。
(1)當發(fā)現(xiàn)自己有相思或欲追求他人的時，我們該怎樣調(diào)整和引導自己?
1.問一聲自己“憑什么”
2.端正學習態(tài)度，理性思考問題。
3.培養(yǎng)更多的興趣愛好，轉(zhuǎn)移“愛情注意力”4.多與同性同學交流學習和理想話題。
5.明白愛ta是對ta的尊重和保護，而不是破壞ta的前程和尊嚴及對其父母的侮辱和踐踏。
(2)如何拒絕他人的愛的邀請：
1.態(tài)度要及時堅決。要敢于對求愛者說“不”，不要拖延時間太長。當斷不斷，必受其亂。
2.盡量維護對方尊嚴。友善的拒絕，不要惡意中傷他人，不要大肆宣揚。
3.選擇適當?shù)姆绞?。選擇或冷處理、或面談、或書信等方式，但建議你不要采用托人轉(zhuǎn)告的方式，因為這顯得對對方不夠尊重。
4.選擇合適的時機。不要在對方剛表白了愛情時立即加以拒絕，因為此時對方很難接受;但也不可拖延太久，給對方造成誤會。當然，具體選擇什么時機，要視具體情況而定。
活動五、視頻觀賞并討論早戀的危害。
視頻12019年9月15日陜西咸陽一17歲父親殺死嬰兒。視頻22019年11月4日安徽碭山一15歲少年殺死母親。
學生討論并總結(jié)。
1、早戀危害自己身心健康。2、早戀嚴重影響學習進步。3、早戀容易產(chǎn)生越軌行為。4、早戀可能會導致犯罪。
年輕的我們，要做的事還很多，要走的路還很長，該把握住青春，去做我們該做的事情，不輕易去愛，把我們的愛珍藏心底，把我們的愛化作純潔的友情，更不要輕易去恨，讓自己活得輕松些，讓青春多留下些瀟灑的印痕，這才無悔青春。
愛應該是一種責任。愛是一副很重的擔子，在家庭生活中，父母肩扛重任，作為家中的一份子，我們應該為這個家貢獻一份力量，而不應該向下用力，加重擔子的重量。
學生早戀班會策劃書篇七
策劃書。
即對某個未來的活動或者事件進行策劃，并展現(xiàn)給讀者的文本；策劃書是目標規(guī)劃的文字書，是實現(xiàn)目標的指路燈。一份好的策劃書往往能夠決定您的目標能否有效快速達到。下面是我們本站為您推薦的策劃書供您參考：
班會主題——陽光青春，健康成長。
二.活動背景。
時間過得很快，一個不小心，我們就告別了幾分青澀，些許懵懂的大一生活，馬不停蹄地進入了現(xiàn)在這個全新的階段——大二。如果說，大一是摸索、適應時期，那么大二則是前進、奮斗的時期，是需要思考更多、抉擇更多的時期。在這個時期里，我們的心智日漸成熟，可是能力有限，于是會感到青春的無奈，成長的煩惱，現(xiàn)實的殘酷，未來的彷徨……所以我們得及時調(diào)試和解決自己的煩惱和疑惑，提高自己的心理素質(zhì)，提升自己的心理健康水平，以積極、樂觀的態(tài)度來打造一個陽光的青春，以正確有效的方式促進自己健康成長。讓我們給青春的行囊解壓，沐浴著陽光，健康成長!
三.活動目的。
1.讓同學們端正對心理健康教育的態(tài)度，了解其普遍性和必要性，生活，學習，工作。
中處處體現(xiàn)著心理學。
2.讓09經(jīng)濟班班委在班級建設中認識到本班同學心理的重要性，讓朋輩心理輔導員更加深刻地了解自己的職責，并切實地發(fā)揮其作用。
3.使同學們對心理部活動及其相關(guān)的機構(gòu)，期刊有一個好的了解，認識學校學院對心理問題的重視，必要時便于求助。
4.傳播心理健康教育的小知識，讓同學們能借助一些常用技巧來調(diào)整自己的心態(tài)，正確對待大學生活中的挫折，塑造更加健康的人格。
5.打造一個家樣溫馨和-諧的環(huán)境，讓每個班級成員都能感受到家的溫暖，增進同學之間的感情，使整個集體更出色，更優(yōu)秀。
四、活動時間。
2019年12月8號。
五、活動地點。
忠烈祠(如下雨則改在商學院217教室)。
六、參與人員。
09級經(jīng)濟班全體成員。
贊助單位：本站、大學生精英論壇。
七、活動形式。
室外以游戲為主。
八、活動前期準備。
1、心理委員負責寫好策劃書，網(wǎng)宣委員出一張前期海報。
2、安排當天拍照人員1人，秩序與安全維持2人，主持人2人。
3、準備好當天活動需用道具及獎品。
九、具體活動流程。
1、介紹心理部的“c&t”計劃，心理櫥窗，心理標語，各種講座等活動的ppt等相關(guān)內(nèi)容。
2、將全體同學分成六組(工作人員除外，分組名單待定)，選出各組組長。
3、游戲一：室外游戲——一起向前沖。
游戲準備;選擇一塊平坦的場地并畫好線，兩線間隔三米，安排計時人員。
學生早戀班會策劃書篇八
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一.背景
中學生已進入人生的青少年階段，感情開端盟發(fā)，對愛戀有一種朦朧的感到，然而中學階段是人生的黃金時期，是學習的大好階段，假如咱們的學生不能正確的認識到兩者間的關(guān)系，終將釀成苦果。所以作為家長跟老師應當正確的領(lǐng)導學生盡力學習，做到——“我們不早戀”。
1.使學生充足意識到早戀的傷害性，建立準確的戀愛觀。
2.正確看待家庭、戀愛和事業(yè)之間的關(guān)系，消除煩擾，加倍努力學習.
二.班會籌備
1.召開全班學生會議，請求學生查閱有關(guān)青春期的生理，心理發(fā)展特征，以及如何堅持個人心理健康的材料。
2.對學生進行有關(guān)青春期心理發(fā)展特點及正確對待戀愛問題的講座。
3.以小組為單位，探討：
(1)在中學為什么要制止談情說愛?
(2)早戀必定會嘗到苦果嗎?為什么?
4.應用作文課，以"我們不早戀"為標題，將討論中感觸最深的一點寫成閉會。
三.班會程序：
男主持：同學們，我們正處在青春期發(fā)育的頂峰階段，由于身心的迅速發(fā)展，一些同學呈現(xiàn)了早戀的現(xiàn)象，如個別約會、遞紙條等。這一現(xiàn)象如不加以正確引誘，將會極大地影響我們的學習和生涯。為了杜絕早戀現(xiàn)象的發(fā)生，特舉辦本次班會，現(xiàn)在請大家就早戀的表現(xiàn)及危害問題自由發(fā)言。
學生自由發(fā)言。
女主持：早戀的表示及危害，同學們已談了很多，當初請陳心悅同學小結(jié)。
陳心悅同學小結(jié)：跟著改造開放和經(jīng)濟的發(fā)展，目前中學生的早戀景象呈回升趨勢，據(jù)考察，中學生早戀有如下特色：
(1)年紀降落，年級超前。據(jù)統(tǒng)計，早戀人數(shù)約占學生人數(shù)的10%左右，其散布態(tài)勢約為初一占25%，初二占40%，初三占35%。
(2)劍拔弩張，發(fā)展敏捷。從雙方開始接觸到確切戀愛關(guān)系，個別不超過兩禮拜，其中時光最短者，只是一起看過一場片子。
早戀的迫害有如下多少個方面：
(1)疏散精神，影響學習，不利于青少年的成長，如某校一位16歲的女生，剛進該校時，成績優(yōu)異，因為與同班的一位男同學發(fā)生了傾慕之情，并很快談上了戀愛，上課"走神"，下課懷念，放學約會，結(jié)果不到一學期，學習成績急劇降低，最后竟不升入高中。
(2)走上犯法道路的開始。某校學生李某，16歲，學習成就優(yōu)良，被學校列為輸送重點高中的"尖子"?？墒撬既豢戳藦堻S色小報，成果一夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)。第二天他就盯上了同班的一位女同窗，并很快與她談上了"戀愛"后來逐漸走上了犯罪途徑。
(3)家庭糾紛的禍根。早戀往往不能獲得雙方家庭的批準，即便成功也難取得家庭和氣。
男主持：對于早戀的表現(xiàn)及危害，陳心悅同學的小結(jié)。可能有的同學卻把早戀說成緣分。下面請同學們就緣分問題自由發(fā)言。
學生自在發(fā)言。
女主持：有關(guān)緣分問題大家已談了許多，現(xiàn)在請陳靜同學小結(jié)。
陳靜：緣分，粗心是人與人之間的關(guān)聯(lián)是命中注定的，泛指人與人或人與事物之間產(chǎn)生接洽的可能性。一個人的婚姻的抉擇是由若干因素組成的，如對象的面貌、體型、身高、健康、道德、個性、喜好、文明水平、職業(yè)、家庭的經(jīng)濟狀態(tài)、寓居地點、社會位置等。如雙方的尋求合乎設計的模型，那才干有聯(lián)合的可能，也可說有緣分，否則不可能。學生早戀，往往斟酌不到這些，僅從某一方面或某幾方面著眼，所以，到后來不勝利的，只能嘗到苦果。
男主持：因為只有五分鐘了，下面請班主任陳老師總結(jié)。
學生早戀班會策劃書篇九
(班主任發(fā)言)。
(學生回答)因為甲隊的守門員。
(班主任繼續(xù)提問)甲隊的守門員怎么了?
(學生回答)他只顧在看對方前鋒的胸口掛的照片呢!
(班主任繼續(xù)提問)是不是在想那張照片是不是他的女友?
(學生回答)對!
(班主任繼續(xù)提問)那他到底錯在哪里呢?
(學生回答)錯就錯在守門時不該想與守門無關(guān)的事。
(班主任說)對了，這就和我們初中生在青春年華這一該學習的大好時光不該做與學習無關(guān)的事一樣。(播放大屏幕)。
(板書)1.愛不是錯。
2.錯在愛得不是時侯。
3.愛是一種責任。
(倡議大家在黑板上簽名)讓我們相互促進、共同進步吧!
(學生簽名)(最后要求每人就此事再寫一篇周記)。
班會后感：會后學生們普遍對早戀的危害有較深的認識，很多學生有問題直接找老師，喜歡把自己遇到的困惑和老師交流，師生關(guān)系空前協(xié)調(diào)。
學生早戀班會策劃書篇十
女主持人導入：
同學們，我們是處于花季中的少男少女，我們開始進入人生的青少年階段，與此同時，我們的情感開始盟發(fā)，對愛戀有著一種朦朧的感覺。有人說，青春期的這一種愛戀就像是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被他們的紛芳所吸引，然而一旦情不自禁的觸摸，。盡管如此，我們身邊依然有些人出現(xiàn)了早戀的現(xiàn)象。
男主持人：現(xiàn)在，我們認真看一下由同學a.b扮演的早戀現(xiàn)象之一。
第一環(huán)節(jié)：情景模擬，認識早戀。
同學a：李慧活潑、好學、善良，王明樂于助人富有才智，他們坐在前后桌，常常一起聊天，討論學習上的問題。一次，在周五放假回家的路上，王明神秘地塞了一封信給李慧，并叮囑她回家才看，李慧急忙回到家打開信，原來信的內(nèi)容是如此簡單——(語速慢而又慢，深沉的)。
(同學b)：親愛的李××：
自從你坐在我的前面，你學習的熱情讓我佩服，你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷，和你在一起我是多么的快樂，我情不自禁地喜歡上你，為你陶醉!
愛你的王某某。
女主持人：李××和王某某的行為屬于戀愛嗎?(若干同學各抒己見)。
女主持人：那么，我們一起來看看心理學上是怎么分析的?
(播放幻燈片：心理學上對早戀的分析)。
早戀，即生理上和心理上均未成熟的少男少女，由于性意識的萌發(fā)而對異性產(chǎn)生了特殊的情緒體驗，并有意識地愛慕異性的行為，缺乏思想情感方面的考慮，具有朦朧性、矛盾性、變異性、差異性等特點。
男主持人：由此可見，“早戀”是我們對異性的一種好奇，并不是真正的戀愛。
第二環(huán)節(jié)：認清早戀的危害，學會處理情感，時刻敲響警鐘。
女主持人：同學們的發(fā)言，都具有自己的獨特見解，很不錯。現(xiàn)在我們一起來看看幻燈片上的一些早戀事例，了解早戀的危害。(點擊幻燈片“早戀案例”)。
事例一：“失戀少年自殺，體內(nèi)鮮血流出一半”;事例二：“北京：初中生‘情侶’相擁臥軌自殺”身亡;事例三：“初中生情陷三角戀釀慘劇”。
男主持人：以上的事例，看了讓人心酸。我們說，人的心靈是脆弱的，而處于花季期的我們更是如此，當遇到一些不順心的事時，心里難免糾結(jié)，甚至還會想不通。所以，在認識到早戀危害性的同時，我們還要學會處理自己的情感。
女主持人：我們說，渴望憧憬美好的愛情并沒有錯，俗話說：“什么季節(jié)開什么花;不成熟的果實是酸的?！蹦晟龠€不懂事的我們，應該把握好這妙齡時光，樹立遠大的理想，好好學習，做到心中有愛不輕易地去愛，要守住那份青春的純真，這才無悔青春。
請同學們欣賞配樂詩舒婷的《致橡樹》：(點擊ppt：《致橡樹》原文)。
我如果愛你——。
絕不像攀援的凌霄花。
借你的高枝炫耀自己;。
我如果愛你——。
絕不學癡情的鳥兒。
為綠蔭重復單調(diào)的歌曲;。
也不止像泉源。
常年送來清涼的慰藉;。
也不止像險峰。
增加你的高度，襯托你的威儀。
甚至日光。
甚至春雨。
不，這些都還不夠!
我必須是你近旁的一株木棉，
作為樹的形象和你站在一起。
根，緊握在地下;。
葉，相觸在云里。
每一陣風吹過，
我們都互相致意，
但沒有人。
聽懂我們的言語。
你有你的銅枝鐵干。
像刀、像劍，
也像戟;。
我有我紅碩的花朵。
像沉重的嘆息，
又像英勇的火炬。
我們分擔寒潮、風雷、霹靂;。
我們共享霧靄、流嵐、虹霓。
仿佛永遠分離，
卻又終身相依。
這才是偉大的愛情，
堅貞就在這里：
愛——。
不僅愛你偉岸的身軀，
也愛你堅持的位置，足下的土地。
男主持人：多美的詩句啊!詩人不愿要附庸的愛情，不愿作趨炎附勢的凌霄花，依附在橡樹的高枝上而沾沾自喜。詩人也不愿要奉獻施舍的愛情，不愿作整日為綠陰鳴唱的小鳥，不愿作一廂情愿的泉源，不愿作盲目支撐橡樹的高大山峰。詩人不愿在這樣的愛情中迷失自己。詩人要的是有共同的偉岸和高尚，有共鳴的思想和靈魂，扎根于同一塊根基上，同甘共苦、冷暖相依的偉大愛情。們共同分擔困難的威脅和挫折的考驗;同樣，他們共享人生的燦爛，大自然的壯美。
女主持人：年輕的我們，要做的事還很多，要走的路還很長，該把握住青春，去做我們該做的事情，把我們的愛珍藏心底，把我們的愛化作純潔的友情，更不要輕易去恨，讓自己活得輕松些，讓青春多留下些瀟灑的印痕，這才無悔青春。
女主持人：現(xiàn)在，讓我們一起來朗讀《致橡樹》，感受詩人的情感價值觀。
男主持人：讀完《致橡樹》，我們說，雖然早戀不可取，但是我們不能因為擔心早戀而失去與異性同學健康交往的機會，我們不可以丟失在開花季節(jié)應該培育的真誠友誼，我們還是要倡導健康的男女同學的真誠交往。
女主持人：是的，我們這一群少男少女們每天學習在一起，共同成長，離不開我們彼此的相互幫助和關(guān)懷，那么，怎樣做才能讓我們今天純潔的友誼化為明天成長的力量呢?讓我們一起走進主題班會的第三環(huán)節(jié)。
第三環(huán)節(jié)：友誼天長地久。
小品：《大掃除》(教室里，一幅大掃除忙碌的景象，女生甲正爬上桌子上的椅子擦日光燈，非常吃力，底下女生扶著，男生甲提水來了)。
男生甲：哎，還是我來吧。
女生甲：謝謝，(小心翼翼下，拿拖把拖地，男生甲敏捷地上椅子)。
女生乙：(趕忙扶著椅子)，哎，小心啊!
男主持人：男女生之間的正常交往，那是一種純真的友情。(播放ppt：與異性交往原則)。
(1)學會尊重、善于溝通。有的學生與異性交往時，也不管別人受不受得了，什么我喜歡你、我對你一見鐘情等沒心沒肺的話隨口而出，這就是對人不尊重。只有相互尊重才能使自己和周圍的人變得高尚和有價值。善于溝通則要求異性同學之間應平等和諧地對話，心平氣和地相互傾聽與理解。異性之間應以小組或集體的形式交往，形成一堆一堆的現(xiàn)象而不是一對一對的。講話的內(nèi)容方面也要美好一點。
(2)坦率而不鹵莽，細膩而不絮煩，活潑而不輕浮，真誠而不做作，忠誠而不失信，華美而不奢侈，深沉而不怪癖，幽默而不油滑可以說純潔的友情是快樂的源泉，又是健康的要素。而早戀則相反，早戀滋生的一般是嫉妒、焦慮等消極情緒。
(3)異性伙伴是兄弟姐妹加朋友，使人心里充實、坦然，生活才會充滿燦爛的陽光。尤其是現(xiàn)代獨生子女較多的年代，兄弟姐妹般的異性朋友有利于彌補家庭的不足。
女主持人：在了解了如何與異性交往的原則技巧后，我們來欣賞歌曲《友誼天長地久》，也祝愿我們同學間的友誼能夠天長地久，永恒不變。
結(jié)束語：
男主持人：通過今天的主題班會，我們每一個稚嫩脆弱的心靈都受到了感染，但愿通過今天的班會，讓我們?nèi)w同學充分認識到我們眼前的中心任務是學業(yè)，是學習，面對情感，我們只能精心收藏，小心呵護。讓我們在學習中建友誼，樹理想，共進退。
下面我們請班主任老師作總結(jié)。
四、班會總結(jié)：
本次以“苦澀的青蘋果”為主題的班會，通過情景模擬引入主題，讓同學們對早戀有了一個全面的認識。然后通過學生對利弊的辯論讓學生從多方位，多角度來認識早戀的利害關(guān)系。學生從利害關(guān)系中去總結(jié)如何避免早戀這個問題。本次班會基本達到教學目的，就是讓學生對早戀這個問題有一個正面的態(tài)度，學會正確處理情感問題，做到與異性正常自然交往，從而建立真誠質(zhì)樸的友情。
學生早戀班會策劃書篇十一
中學生已經(jīng)進入了青春早期。隨著年齡的增長，生理、心理漫漫地走向成熟，中學生早戀的問題展現(xiàn)在了我們師生面前。最近一段時間，我們周圍有一些學生因男女關(guān)系問題在校外聚眾斗毆，借于這些原因，決定利用班會課，共同探討一下有關(guān)學生早戀的問題，讓同學們明白什么是普通異性朋友，什么是早戀，學生早戀不切實際的地方及其危害，從認識上避免中學生早戀現(xiàn)象。
二、目的：
1、通過對早戀危害的認識，避免早戀誤區(qū)。
2、讓學生對異性交往有一個正確的認識，樹立健康的異性交往觀念，形成正確的異性交往態(tài)度。
三、重點：
端正健康的異性交往觀，注意與異性交往的事項。
四、活動準備。
1、搜集相關(guān)材料，確定節(jié)目名單，由主持人編寫串聯(lián)詞。
2、全班籌謀劃策。
五、活動過程。
1、通過歌曲《好好學習，天天向上》引入主題——早戀。
2、探討什么是愛情，中學生之間可能產(chǎn)生真正的愛情嗎？
總結(jié)：愛情是浪漫的，但只有浪漫是不行的，它更多的還需要履行責任，還要經(jīng)受生活實際的各種考驗，還要承受得住時間的洗禮。愛情不是人生的全部，它僅僅是人生道路上的一朵小花。但在戀愛過程中，任何一方面出了問題，愛情之花都會隨之枯萎，在此中辛勤經(jīng)營的人便會痛苦不堪，甚至會毀掉一個人的一生。所以，在愛情面前，人們是慎而又重。
3、知道什么是早戀，通過對我們周圍有早戀現(xiàn)象的同學共同點的了解，探討讓同學們早戀可能產(chǎn)生的原因。
4、通過幾則案例的介紹，讓同學們深刻的體會早戀的危害性，杜絕早戀。
5、通過兩個場景的分析，讓學生了解什么是異性間的正常交往，以及在今后的交往過程中應該注意的事項。
總結(jié)：男女生之間的正常交往，那是一種純真的友情。無可厚非，而且還要大力提倡。我們不要捕風捉影，或者開不健康的玩笑。我們要通過參加集體活動增加男女同學之間的了解，拂去面紗，讓異性之間的'交往更加自然、健康。
在交往中做到六不：
不拘謹、不隨便、不冷淡、不親昵、不賣弄、不嚴肅。
6、班主任老師總結(jié)發(fā)言。
小結(jié)：通過本次班會，學生對早戀的危害有了深刻地認識，懂得了怎樣正確處理男女生之間的友情，增強賣弄、不嚴肅。
學生早戀班會策劃書篇十二
班會背景：
初二年級是小孩在初中學習生活的最關(guān)鍵的一年，在這一年出現(xiàn)問題從某種意義上來說就會影響到在整個初中的學業(yè)，所以許多國內(nèi)外專家一致強調(diào)了初二年級的關(guān)鍵性，稱初二是初中階段的“分水嶺”，而在此階段極易出現(xiàn)的問題之一就是早戀問題。這些孩子正是情竇初開，風華正茂的年齡，然而隨著這些孩子的身體的不斷發(fā)育，心里也將隨之發(fā)生著微妙的變化，再加上社會上各種媒體的沖擊，對情和愛的新奇，對異性的那種朦朦朧朧的好感使他們騷動起來，于是，這樣一些學生的學習出現(xiàn)了了迅速滑坡的現(xiàn)象，失去了前進的方向，家長急，教師慌，對本班的班風也造成了不好的影響，還有的學生為次離家出走，更有的學生，上網(wǎng)交上網(wǎng)友發(fā)生網(wǎng)戀，或離家出走，或為之神魂顛倒，或上壞人的當而遺憾終身。而一些家長和教師只要見到一男一女兩個學生在一齊走路或做其他事時就會不由自主的想到早戀，搞得草木皆兵，所以到了初中好多男女生甚至在正常交往時見到班主任也是慌慌張張的，不利于同學之間的正長交往。那么做為一名初二生，如何去應對早戀這一問題呢為此我召開了“遠離早戀，拒絕早戀”的主題班會。
班會主題：
遠離早戀，拒絕早戀。
班會目的：
經(jīng)過對初二這一特殊階段的學生的教育，讓他們建立正確的人生觀，戀愛觀，加強自身的職責感，進一步明確學習目的，樹立遠大的夢想。
班會過程：
(班主任發(fā)言)。
(學生回答)因為甲隊的守門員。
(班主任繼續(xù)提問)甲隊的守門員怎樣了。
(學生回答)他只顧在看對方前鋒的胸口掛的照片呢!
(班主任繼續(xù)提問)是不是在想那張照片是不是他的女友。
(學生回答)對!
(班主任繼續(xù)提問)那他到底錯在哪里呢。
(學生回答)錯就錯在守門時不該想與守門無關(guān)的事。
(班主任說)對了，這就和我們初中生在青春年華這一該學習的大好時光不該做與學習無關(guān)的事一樣。(播放大屏幕)。
(板書)1.愛不是錯。
2.錯在愛得不是時侯。
3.愛是一種職責。
(倡議大家在黑板上簽名)讓我們相互促進、共同提高吧!
(學生簽名)(最終要求每人就此事再寫一篇周記)。
班會后感：會后學生們普遍對早戀的危害有較深的認識，很多學生有問題直接找教師，喜歡把自我遇到的困惑和教師交流，師生關(guān)系空前協(xié)調(diào)。
學生早戀班會策劃書篇十三
一、背景：
二、目的：
1、理解早戀的危害性，建立正確的人生觀。
2、掌握預防早戀的策略，明確學習目的，樹立遠大的夢想。
三、重點：
掌握預防早戀的策略，建立正確的人生觀拒絕早戀主題班會教案（最新）拒絕早戀主題班會教案（最新）。
四、形式：
播放視頻、電影片段、學生討論、倡議書、朗誦。
五、準備：
1、搜索相關(guān)的資料，制作課件、視頻。
2、確定主持人、邀請嘉賓、準備倡議書。
3、會場布置、準備獎品、排練。
六、過程：
主持人引題：
由播放“學生因早戀引發(fā)跳樓成功營救的視頻”導入。
早戀是一朵不結(jié)果實的花，對我們的學習和生活造成了很大的影響，時刻敲響早戀的警鐘，防微杜漸，避免產(chǎn)生意想不到的事件?！斑h離早戀，拒絕早戀”主題班會此刻開始。
1、早戀的危害性。
展示學生課前準備好的因早戀引發(fā)的負面案例，小組討論歸納早戀的危害性。
（1）感情沖動“越軌”導致懷孕，無奈選擇墮胎。
（2）為對方購買禮物去搶劫，走上違法犯罪道路。
（3）爭奪異性朋友，爭風吃醋，斗毆傷害他人生命健康。
學生發(fā)言。
荒廢學業(yè)，損害健康，違法犯罪，自殘自殺，葬送前途，家破人亡，扭曲人格。
（設計目的：經(jīng)過因早戀引發(fā)的負面案例討論分析，讓學生明白早戀的危害性；他山之石，能夠攻玉，期望早戀者趕快懸崖勒馬，亡羊補牢）。
2、預防早戀的策略。
學生展示課前準備好預防早戀的成功案例，小組討論歸納預防早戀的策略。
學生發(fā)言。
（設計目的：經(jīng)過展示和討論預防早戀的成功案例，使學生掌握預防早戀的策略，敲響遏制早戀的警鐘，防微杜漸，避免意想不到的杯具發(fā)生）。
3、什么是感情——播放電影《泰坦尼克號》片段。（小組討論）。
感情其實就是一種生活。與你愛的`人相視一笑，默默牽手走過，無須言語不用承諾。
感情其實就是一種職責。
感情其實就是一種緣分。
感情其實就是一種人生拒絕早戀主題班會教案（最新）作文。相儒以沫，不離不棄，挽著你的手，風雨一齊經(jīng)受。
（設計目的：經(jīng)過活動，讓學生明白從盤古開天地，三皇五帝到如今，感情一向是人類傳唱不衰、古老而又新鮮的話題，我們都是無法回避的；用自我的生命保護了自我所愛的人，用生命詮釋著愛的真諦，感情是兩顆心共同經(jīng)受生活的甘苦，患難與共、同舟共濟。）。
4、如何對待異性交往（小組討論）。
學會和異性正確相處；學會提高自身的素養(yǎng)；學會包容和關(guān)心。
（設計意圖：學會與異性正常交往，能夠更好的認識自我，享受美妙年華中我們所經(jīng)歷的一切完美）。
5、“遠離早戀，拒絕早戀”倡議書簽名活動。
（大家在黑板上簽名，拍照片存檔紀念）。
（設計目的：倡導男女同學間禮貌正常交往，大家都是同一屋檐下的兄弟姐妹，應當坦誠相待，互助友愛）。
6、學校領(lǐng)導、班主任、教師代表發(fā)言（寄語、感言）。
（設計意圖：經(jīng)過不一樣層次的寄語或感言，起到總結(jié)班會的作用，起到思想引領(lǐng)的作用，進一步增強學生是非的評判技巧）。
7、班會結(jié)束，團體朗誦美國作家肖伯納名言。
“如果你有—個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，我們?nèi)詢H有一個蘋果；如果你有一種思想；我有一種思想，彼此交換，我每個人就有了兩種思想?！?BR> （設計意圖：經(jīng)過朗誦，讓學生感悟到人際交往的偉大，真正做到知行統(tǒng)一的效果）。
七、布置作業(yè)：
要求同學撰寫一篇以交往為題材的文章。
學生早戀班會策劃書篇十四
主持人引題：
由播放“學生因早戀引發(fā)跳樓成功營救的視頻”導入。
早戀是一朵不結(jié)果實的花，對我們的學習和生活造成了很大的影響，時刻敲響早戀的警鐘，防微杜漸，避免產(chǎn)生意想不到的事件?！斑h離早戀，拒絕早戀”主題班會現(xiàn)在開始。
1、早戀的危害性。
展示學生課前準備好的因早戀引發(fā)的負面案例，小組討論歸納早。
戀的危害性。
(1)感情沖動“越軌”導致懷孕，無奈選擇墮胎。
(2)為對方購買禮物去搶劫，走上違法犯罪道路。
(3)爭奪異性朋友，爭風吃醋，斗毆傷害他人生命健康。
學生發(fā)言。
荒廢學業(yè)，損害健康，違法犯罪，自殘自殺，葬送前途，家破人亡，
扭曲人格。
(設計目的：通過因早戀引發(fā)的負面案例討論分析，讓學生知道早戀的危害性;他山之石，可以攻玉，希望早戀者趕快懸崖勒馬，亡羊補牢)。
2、預防早戀的策略。
學生展示課前準備好預防早戀的成功案例，小組討論歸納預防早戀的策略。
學生發(fā)言。
(設計目的：通過展示和討論預防早戀的成功案例，使學生掌握預防早戀的策略，敲響遏制早戀的警鐘，防微杜漸，避免意想不到的悲劇發(fā)生)。
3、什么是愛情——播放電影《泰坦尼克號》片段。(小組討論)。
愛情其實就是一種生活。與你愛的人相視一笑，默默牽手走過，無須言語不用承諾。
愛情其實就是一種責任。
愛情其實就是一種緣分。
愛情其實就是一種人生。相儒以沫，不離不棄，挽著你的手，風雨一起經(jīng)受。
(設計目的：通過活動，讓學生知道從盤古開天地，三皇五帝到如今，愛情一直是人類傳唱不衰、古老而又新鮮的話題，我們都是無法回避的;用自己的生命保護了自己所愛的人，用生命詮釋著愛的真諦,愛情是兩顆心共同經(jīng)受生活的甘苦，患難與共、同舟共濟。)。
4、如何對待異性交往(小組討論)。
學會和異性正確相處;學會提高自身的素養(yǎng);學會包容和關(guān)心。
(設計意圖：學會與異性正常交往，能夠更好的認識自己，享受美妙年華中我們所經(jīng)歷的一切美好)。
5、“遠離早戀，拒絕早戀”倡議書簽名活動。
(大家在黑板上簽名，拍照片存檔紀念)。
(設計目的：倡導男女同學間文明正常交往，大家都是同一屋檐下的兄弟姐妹，應該坦誠相待，互助友愛)。
6、學校領(lǐng)導、班主任、教師代表發(fā)言(寄語、感言)。
(設計意圖：通過不同層次的寄語或感言，起到總結(jié)班會的作用，起到思想引領(lǐng)的作用，進一步增強學生是非的評判技巧)。
7、班會結(jié)束，集體朗誦美國作家肖伯納名言。
“如果你有—個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，我們?nèi)灾挥幸粋€蘋果;如果你有一種思想;我有一種思想，彼此交換，我每個人就有了兩種思想。”
(設計意圖：通過朗誦，讓學生感悟到人際交往的偉大，真正做到知行統(tǒng)一的效果)。