人生苦短，我們應(yīng)該好好總結(jié)。完美的總結(jié)需要清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯，使讀者一目了然。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家精心準(zhǔn)備的參考總結(jié)范文，供大家參考。
我愛(ài)四川峨眉山小學(xué)五年級(jí)篇一
水果有許多，但我最喜歡的是臍橙。臍橙是袁守根爺爺年輕時(shí)引進(jìn)贛州的。
臍橙春季播種、施肥、除草，四月份左右，還會(huì)開(kāi)出許多小白花，漂亮極了。夏季要除蟲(chóng)、除夏梢，臍橙長(zhǎng)出了青色的果子，秋季果實(shí)慢慢變黃，漸漸變成金黃色，像一個(gè)一個(gè)的小燈籠。
每年秋季，大家都會(huì)去采摘，今年秋季是11月4日開(kāi)采的。有次，爸爸媽媽帶我去臍橙園。一到臍橙園，好多的人啊!園主給了大家許多剪刀，用來(lái)采摘臍橙。爸爸、媽媽和我都拿了一把剪刀，我對(duì)爸爸和媽媽說(shuō)：“我們來(lái)比賽誰(shuí)摘得多?”我摘了一個(gè)臍橙，看了看，我發(fā)現(xiàn)臍橙是圓的，像一個(gè)橄欖球。
我摘累了，就拿了一個(gè)臍橙在手上玩。它看起來(lái)金黃金黃的。我剝開(kāi)皮，果肉鮮嫩，一瓣一瓣的像彎彎的月亮，我掰開(kāi)一瓣，放進(jìn)嘴里，咬一口，味道美滋滋的，特別甜特別香，又清爽。
臍橙有許多功效與作用，如：滋脾健胃、清肺化痰、潤(rùn)膚養(yǎng)顏、解酒、抗癌、防中風(fēng)……。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的臍橙，更愛(ài)家鄉(xiāng)勤勞的人民。我長(zhǎng)大以后，一定要把臍橙推廣到全世界去，讓所有人都知道贛州的臍橙是最好吃的!
教師點(diǎn)評(píng)：這篇文章描寫(xiě)了臍橙的來(lái)歷、生長(zhǎng)過(guò)程和作用，具體描寫(xiě)了臍橙園的采摘的樂(lè)趣，字里行間流露出作者對(duì)臍橙的喜愛(ài)之情，敘述生動(dòng)，描寫(xiě)細(xì)膩，首尾呼應(yīng)。
我愛(ài)四川峨眉山小學(xué)五年級(jí)篇二
我愛(ài)我的祖國(guó)，就像我們愛(ài)我們的母親一樣。我的熱血正旺，我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答母親，報(bào)答我們偉大的祖國(guó)。走進(jìn)祖國(guó)的心臟北京，一幅幅畫(huà)面溫暖著我心窩：你們看雄偉莊嚴(yán)，你們看昆明湖閃著銀波；是人民英雄紀(jì)念碑??！像一支熊熊燃燒的火炬――是它點(diǎn)燃了長(zhǎng)安街不滅的燈火，是毛主席紀(jì)念堂啊，是啟發(fā)我們莊嚴(yán)地思索――是老一輩革命家把新中國(guó)道路開(kāi)拓！
祖國(guó)承載著五千年的華夏文明，孕育億萬(wàn)中華兒女。歷史的河流，細(xì)淌著無(wú)數(shù)星辰般的偉績(jī)。今天，歷史和未來(lái)要由我們焊接，時(shí)代的接力棒要靠我們相傳。站在鮮艷的五星紅旗下我們響亮宣誓：絕不辜負(fù)祖國(guó)對(duì)我們的培養(yǎng)與教誨，我們將付出我們所有的心血與汗水，書(shū)寫(xiě)祖國(guó)更為輝煌的明天！我們將給予我們?nèi)康闹腔叟c才干。
我愛(ài)四川峨眉山小學(xué)五年級(jí)篇三
我的學(xué)校實(shí)驗(yàn)小學(xué)，是一座美麗的學(xué)校。環(huán)境優(yōu)美，宛如仙境。是詔安第一小學(xué)。去年，實(shí)驗(yàn)小學(xué)校門(mén)兩旁的.教學(xué)樓都拆掉了，同學(xué)們都得搬到學(xué)校對(duì)面的樓房住。大家都莫名其妙—教室住的好好的，為什么要搬走呢？原來(lái)校長(zhǎng)看學(xué)校的教學(xué)樓已經(jīng)很破舊了，許多教室的光線都很暗，同學(xué)們?cè)谶@樣的教室下學(xué)習(xí)會(huì)影響視力，所以把教學(xué)樓拆掉重建。許多工人齊心協(xié)力，把教學(xué)樓拆了，并打下堅(jiān)固的地基，重建教學(xué)樓。半年過(guò)去，右邊的教學(xué)樓已經(jīng)建好了，經(jīng)過(guò)工人們辛勤的工作，把教學(xué)樓涂上油漆，墻上鋪上了瓷磚，從遠(yuǎn)處看上去，像一座現(xiàn)代化的高樓大廈，美麗極了?，F(xiàn)在大多同學(xué)都搬回新教室學(xué)習(xí)了。昔日破爛的教學(xué)樓如今煥然一新。左邊的教學(xué)樓現(xiàn)在還在建，下學(xué)期剩下的同學(xué)就可以搬到左邊的教學(xué)樓去住了。所有同學(xué)都可以在新教學(xué)樓的新教室開(kāi)心地讀書(shū)，學(xué)習(xí)了。我愛(ài)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教學(xué)樓，不僅因?yàn)樗屧S多同學(xué)住上新教室，而且它很美麗。
我愛(ài)四川峨眉山小學(xué)五年級(jí)篇四
好書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！边@些關(guān)于讀書(shū)的名言時(shí)刻激勵(lì)著我。
由于爸爸媽媽小時(shí)候不愿意讀書(shū)，所以他們就把全部希望寄托在了我身上，決心好好培養(yǎng)我讀書(shū)。白天，爸爸媽媽一同去工作，晚上回來(lái)后，不管有多疲勞，都會(huì)拿出書(shū)或者報(bào)紙?jiān)跓粝乱棺x。爸爸媽媽的讀書(shū)興趣感染了我。所以，我也不時(shí)會(huì)拿出一本課外書(shū)來(lái)閱讀。
媽媽為了讓我學(xué)到更多的知識(shí)，給我買(mǎi)了全套新編《十萬(wàn)個(gè)為什么》。當(dāng)我大概了解了這套書(shū)的內(nèi)容后，感受到：一本好書(shū)，蘊(yùn)藏著好多豐富的知識(shí)。閱讀一本好書(shū)，就是要跨越時(shí)間和空間，同睿智和高尚的人對(duì)話。這是一件多么美好的事情?。?BR> 為了看書(shū)，我還鬧了一個(gè)笑話。有一次，媽媽叫我去買(mǎi)鹽，我走的時(shí)候還不忘拿了一本書(shū)。在路上，我看得入了迷，當(dāng)我正看得津津有味時(shí)，突然一聲汽車(chē)長(zhǎng)笛把我嚇了一跳，書(shū)都掉在了地上！我定神一看，原來(lái)我已經(jīng)橫穿馬路，只顧看書(shū)忘了觀察來(lái)往車(chē)輛，幸虧司機(jī)警覺(jué)，使我免遭被撞。司機(jī)生氣地罵了我一頓，我連連說(shuō)了好幾聲“對(duì)不起”?；丶液笪液蛬寢屩v述了整件事情的過(guò)程，媽媽教訓(xùn)了我一頓后，問(wèn)我：“鹽呢？”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己居然忘了買(mǎi)鹽。
古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中吸取知識(shí)，從而走上了成功之路，讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書(shū)相伴吧！
讀書(shū)真美好。我愛(ài)讀書(shū)！
我愛(ài)閱讀2。
書(shū)，就像茫茫大海上指引航船的明燈，為遠(yuǎn)行的人們指明方向，書(shū)對(duì)于我而言，是我成長(zhǎng)道路上的摯友，是我不斷進(jìn)步的階梯!
在我還在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就買(mǎi)了一本《安徒生童話》送給我，我立刻被封面上花花綠綠的圖案吸引住了，接下來(lái)的日子里，媽媽一有時(shí)間就給我講書(shū)中的故事，那時(shí)的我雖然不能完全理解故事的含義，但童話伴我成長(zhǎng)。
隨著我一天天的長(zhǎng)大，媽媽為我訂閱了《幼兒畫(huà)報(bào)》《少年智力開(kāi)發(fā)畫(huà)報(bào)》，在多彩的圖案和簡(jiǎn)單的文字中，我逐漸理解了故事的含義，我認(rèn)識(shí)了好多好朋友，小紅帽、匹諾曹、皮皮魯、白雪公主和七個(gè)小矮人、大頭兒子和小頭爸爸，他們不僅陪伴我一起成長(zhǎng)，我還懂得了要誠(chéng)實(shí)、不說(shuō)謊，做人要善良，多幫助那些需要幫助的人。
現(xiàn)在的我所涉獵的書(shū)越來(lái)越廣，像《愛(ài)的教育》、《假如給我三天光明》、《中華名人故事全集》等，慈溪市圖書(shū)館經(jīng)常留下我的身影，但我也越來(lái)越感覺(jué)到知識(shí)的缺乏，也明白讀書(shū)并不是目的，相反書(shū)會(huì)告訴我好多道理，告訴我怎樣學(xué)習(xí)，怎樣說(shuō)話，怎樣為人，讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量。
漸漸地，我開(kāi)始不滿足于只是看書(shū)了，我也想表達(dá)我自己的所感所想，因此我也試著用不成熟的文字來(lái)抒發(fā)自己的真情實(shí)感，豆腐塊樣的文字在《寧波晚報(bào)》、《慈溪日?qǐng)?bào)》的發(fā)表鼓舞和激勵(lì)著我，老師告訴我寫(xiě)作的道路艱辛而清苦，但我清楚地知道只有寫(xiě)作才能讓我不斷總結(jié)，不斷成長(zhǎng)，讓寫(xiě)作成為一種習(xí)慣。
我的讀書(shū)之旅早已起航，寫(xiě)作的風(fēng)帆高高揚(yáng)起，我會(huì)一直毫不猶豫地走下去，捕捉航行道路上每一個(gè)閃光點(diǎn)!
我愛(ài)閱讀3。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！薄皶?shū)是人類(lèi)的階梯?！边@些名言都是理解書(shū)，懂得書(shū)的人總結(jié)出來(lái)的佳句。
我相信我們都看書(shū)，也必定有自己喜愛(ài)的書(shū)。我識(shí)字以后第一本書(shū)叫《原始叢林大冒險(xiǎn)》。我把它從書(shū)柜拿下來(lái)后，便開(kāi)始津津有味地讀起來(lái)。每頁(yè)書(shū)都有許多圖片和不少文字。每看完一小部分都會(huì)有一兩頁(yè)講如何防止，如何解決問(wèn)題。
里面講三人物去探險(xiǎn)，在極奇危險(xiǎn)的地區(qū)建地洞、打獵、采集露水、智斗猛虎等故事。每一個(gè)小結(jié)都有一些實(shí)戰(zhàn)知識(shí)，里面人物的做法可笑、真實(shí)、認(rèn)真使我深受感觸。他們對(duì)待朋友，竟然能在面臨死亡的邊源，對(duì)朋友無(wú)比關(guān)心。這使我改變了自私的做法。
我開(kāi)始就聽(tīng)爸媽講給我聽(tīng)，接著就看連環(huán)畫(huà)，故事書(shū)，然后看一些求生記的東西。再閱讀小說(shuō)、范文之類(lèi)的書(shū)。日久天長(zhǎng)，媽媽就會(huì)買(mǎi)一兩本哲理的書(shū)供我閱讀，甚至床上都有幾本《少先隊(duì)員》無(wú)聊時(shí)就看一看。
記得有一次和同伴去書(shū)店看書(shū)。那個(gè)又高又兇的圖書(shū)員兩眼冒火地望著我們幾個(gè)光看不買(mǎi)的小孩。嚇地我直冒冷汗。我坐在椅子上看了半個(gè)多鐘頭，她就說(shuō)：“買(mǎi)書(shū)的歡迎，光看不買(mǎi)的請(qǐng)出去。”我們聽(tīng)后非常氣憤，把她的話當(dāng)耳邊風(fēng)。過(guò)了一會(huì)兒，她又狠狠地盯著我們。沒(méi)辦法，我們只好無(wú)奈走出書(shū)店。同伴們氣憤地說(shuō)：“剛才那個(gè)圖書(shū)員真變態(tài)，我們看書(shū)關(guān)她什么事?”
我們天天閑的很，怎能荒廢時(shí)間，整天不讀一頁(yè)書(shū)呢?總之我們必須多讀書(shū)，書(shū)讀的太少了，才是一生一大虧!正應(yīng)了陳壽那句話“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”
我愛(ài)閱讀4。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！边@是高爾基的一句名言。這句話一直激勵(lì)著我，讓我去讀書(shū)。讀書(shū)，能豐富人的知識(shí)面，所以，我特別喜歡讀書(shū)。
從小到大，我讀過(guò)的書(shū)數(shù)不勝數(shù)，每本書(shū)我都讀得滾瓜爛熟。但其中，我最喜歡的書(shū)是《三國(guó)演義》和《水滸傳》了。《三國(guó)演義》講述了三國(guó)時(shí)期黃巾軍的起義，所有人們?yōu)榱藟褐泣S巾軍所展開(kāi)的一場(chǎng)驚天動(dòng)地的史詩(shī)戰(zhàn)爭(zhēng)。而《水滸傳》描寫(xiě)的卻是一些好漢發(fā)動(dòng)起義與賊官斗爭(zhēng)的事。水滸傳里人物的形象都不同，如：及時(shí)雨宋江，豹子頭林沖，鼓上蚤時(shí)遷等等。這兩本書(shū)之所以是我最喜歡的書(shū)，是因?yàn)榉謩e講述了這兩本書(shū)分別講述了農(nóng)民和官兵兩種不同勢(shì)力之間不同的地方?！度龂?guó)演義》的作者羅貫中和《水滸傳》的作者施耐庵都是我最喜歡，最敬佩的作者。因?yàn)樗麄兡軌蜉p而易舉地就寫(xiě)出了這兩本名著，可見(jiàn)他們是都么機(jī)智，聰明啊。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！痹谧詈?，我又想起了高爾基的名言，我一定去讀更多的中外名著，去豐富我的知識(shí)面。成為一個(gè)聰明人，這樣一來(lái)，我的成績(jī)就又會(huì)提高了。
我愛(ài)閱讀5。
說(shuō)起我愛(ài)讀書(shū)，那可不是一般的愛(ài)，那時(shí)相當(dāng)?shù)膼?ài)。
就說(shuō)那次，爸爸要上班，他讓我把桌子上的包子吃了。我走到桌邊，發(fā)現(xiàn)一本《兒童文學(xué)》，我立馬跑到桌邊，捧起書(shū)，如饑似渴地看起來(lái)，把吃包子的事忘到九霄云外去了，爸爸走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“包子怎么不吃？”可我卻把一篇文章一字不差地讀了一遍，把爸爸搞得哭笑不得。
聽(tīng)了我上面的話，你是否認(rèn)為我愛(ài)讀書(shū)？你怎樣認(rèn)為不關(guān)我的事，可我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有些同學(xué)卻以讀書(shū)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)之類(lèi)的話來(lái)拒絕讀書(shū)。
其實(shí)讀書(shū)是與學(xué)習(xí)有關(guān)的，這點(diǎn)我深有體會(huì)，可以說(shuō)是讀書(shū)讓我的學(xué)習(xí)上了一個(gè)臺(tái)階，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)不是學(xué)好課本上的東西就足夠了，很多方面都涉及到課外，而看書(shū)就像吃雜糧五谷，吃得越多，營(yíng)養(yǎng)就越均衡，身體就越好。同樣，看得書(shū)越多，知識(shí)就越豐富，知識(shí)面就越寬，成績(jī)自然就越來(lái)越好。
現(xiàn)在出現(xiàn)一種現(xiàn)象：作文選被搶購(gòu)一空，而卡通畫(huà)、漫畫(huà)被看作空氣。其實(shí)現(xiàn)在寫(xiě)作文，并不是看得作文選越多，作文就寫(xiě)得越好?？ㄍó?huà)、漫畫(huà)能使人看后捧腹大笑，是人緊張的精神輕松下來(lái)，而且卡通畫(huà)、漫畫(huà)里有著作文選里所沒(méi)有的趣味性知識(shí)，同時(shí)還可以培養(yǎng)人的構(gòu)思、想象的能力。當(dāng)然，看卡通畫(huà)、漫畫(huà)要有個(gè)限度，不能無(wú)節(jié)制的看。
我愛(ài)讀書(shū)。
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我愛(ài)四川峨眉山小學(xué)五年級(jí)篇五
我雖然沒(méi)去過(guò)大海，但是大海在我心里是寬懷莊重與驚濤駭浪的，我早已從詩(shī)人的詠嘆里感覺(jué)大海的浩瀚無(wú)垠。
電視上的大海，波濤洶涌，浪花一次比一次強(qiáng)烈，像《月光曲》一樣，一次比一次高昂，但它仍沒(méi)有失去它勇敢的本性。夢(mèng)中的海是溫柔的，浪花一朵一朵的涌過(guò)來(lái)，燦爛的陽(yáng)光照耀在海面上，閃爍著金色的光，水面上飄著似動(dòng)非動(dòng)的水波，波光粼粼，晶瑩剔透，仿佛一塊無(wú)瑕的翡翠，多么美麗、多么動(dòng)人。在我想象中的'大海是頑皮的，看，浪頭漫上來(lái)了，它輕輕地?fù)崦业哪_。我躺下去，閉上眼精神舒暢，恍恍惚惚，我覺(jué)得心里有一種甜美的、柔軟的東西在膨脹，憋得我只想叫喊起來(lái)。我恨自己為什么不是一個(gè)絕妙的作家，不是一個(gè)神工獨(dú)運(yùn)的畫(huà)家，不是一個(gè)登峰造極的音樂(lè)家。不然，我就可以把這大海與我的激情傾注到我的作品中。海浪滾滾移上來(lái)，又無(wú)聲無(wú)息地飄走，我追過(guò)去，想挽留它，可它又開(kāi)始準(zhǔn)備沖擊。我停下來(lái)等待?！皣W—”浪潮掠過(guò)的一剎那，將我腳深深地吮進(jìn)泥里，涼津津的。海浪和諧動(dòng)聽(tīng)的音流與它的啪搭聲交匯在一起，此刻，我的思想完全不屬于自己。我完全被浸泡在幸福、快樂(lè)卻又迷茫和混沌的狀態(tài)中。
我愛(ài)海，愛(ài)海的浩瀚無(wú)際，也愛(ài)海的變幻無(wú)窮。
我愛(ài)四川峨眉山小學(xué)五年級(jí)篇六
小時(shí)候，常聽(tīng)媽媽哼唱那首《大海啊故鄉(xiāng)》，于是在我幼小的心靈里，大海就像一個(gè)遙遠(yuǎn)而神秘的夢(mèng)境，令人向往。今年署假終于有機(jī)會(huì)親臨夢(mèng)境，欣賞大海時(shí)而安靜，時(shí)而咆哮的變幻之美，感受它的寬廣與浩瀚。站在海灘上，海水像母親的手，輕柔地?fù)崦?，讓我感受到深沉的母?ài)，于是對(duì)大海的喜愛(ài)便油然而生。
清晨的海是寧?kù)o的，海風(fēng)輕拂，連海濤聲也出奇的輕，似乎怕吵醒熟睡中的人們。海被大霧覆蓋著，而天則覆蓋著大霧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只看到灰蒙蒙的一片，水天一色，分不清哪里是水，哪里是天。黎明前的黑暗漸漸退去，海天之間透出一抹亮光，像是點(diǎn)燃的火把，燃燒著深藍(lán)的海水、灰色的云絮。漸漸地，整個(gè)東方的天空都被燃燒得紅彤彤的。這是黎明的曙光，太陽(yáng)從大海的.寢宮冉冉升起，海天之間頓時(shí)光輝璀璨。
太陽(yáng)越升越高，在嬌陽(yáng)的照耀下，海面仿佛鋪上了一層閃閃發(fā)光的碎銀，浪花互相追逐，像頑皮的小孩不斷向岸邊奔跑跳躍。白天的海是五彩繽紛的，這變化完全取決于云。晴朗處的大海是雪白的，白云下的大海是綠色的，烏云下的大海是灰色的……各種顏色的組合，好像一塊碩大無(wú)朋的調(diào)色板，為大海繪出了多彩的畫(huà)卷。海鷗在海面翱翔，時(shí)而發(fā)出悅耳的鳴叫。人們?cè)诤＿呮覒?，有的拾貝殼、有的洗海澡、有的享受沙灘日光浴……好一幅人與自然的合諧畫(huà)面。
傍晚的海金碧輝煌，神秘而美麗。夕陽(yáng)西下，天空還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海，也被這霞光染成了金黃色。那映照在浪峰上的霞光，就像一片片燃燒著的火焰，閃爍著，滾動(dòng)著，一浪高過(guò)一浪。聽(tīng)著海水溫柔的“刷刷”聲，吹著清新涼爽的海風(fēng)，讓人頓覺(jué)神清氣爽，心曠神怡!。
浩瀚無(wú)垠的大海是激情的搖籃，是夢(mèng)幻的故鄉(xiāng)，它孕育著奇妙的遐想，陶冶著人們的心靈。我愛(ài)大海，愛(ài)它的寬廣、浩瀚，愛(ài)它的博大、無(wú)私，愛(ài)它的沉穩(wěn)、寬容。大海，你是我心中永遠(yuǎn)的夢(mèng)啊!
我愛(ài)四川峨眉山小學(xué)五年級(jí)篇七
作為e時(shí)代的好少年，我的生活變得“碎片化”了?；ヂ?lián)網(wǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響我們的生活。
舉個(gè)例子吧！有個(gè)朋友問(wèn)我：“你多久沒(méi)看過(guò)一整本名著了？”我徹底蒙了：我的生活已經(jīng)被碎片化了，被一篇篇網(wǎng)上的短文給擠滿。我遇上碎片化的網(wǎng)絡(luò)生活了。
互聯(lián)網(wǎng)給了我們一種不一樣的閱讀方式。手機(jī)打開(kāi)網(wǎng)絡(luò)就會(huì)收到很多新聞推送。每天，我們得到的新息變多了，得到新息也變得更加容易了。如果你想讀一本書(shū)，再也不用去圖書(shū)館，直接在網(wǎng)上就能查找它的電子版。時(shí)間不夠也不用著急。我可以直接在網(wǎng)上看書(shū)，再也不必像在圖書(shū)館借書(shū)時(shí)一樣還需還書(shū)，并且可以在看過(guò)的地方留下一個(gè)記號(hào)存檔，下次接著看。我們看書(shū)也不再需要帶書(shū)這么麻煩。只需一部手機(jī)，用點(diǎn)流量，隨時(shí)隨地都可以看。看書(shū)的限制被互聯(lián)網(wǎng)輕松化解。
我們?nèi)伺c人之間的距離也變近了。身處異地的朋友，你只要用微信就可以給他發(fā)消息。你在哪里都可以通過(guò)朋友圈接收他的動(dòng)態(tài)。你也可以在下面點(diǎn)贊或評(píng)論來(lái)增進(jìn)你我的感情。假如唐僧取經(jīng)時(shí)有微信的話，也不用斬妖除魔費(fèi)工夫去天竺了。佛可以直接把經(jīng)通過(guò)微信發(fā)給唐僧了。
購(gòu)物也更加方便了。有了全國(guó)通用的天貓app，你想買(mǎi)什么選好后，直接在線付款，快遞員就會(huì)直接把你心儀的寶貝送到你家門(mén)口。足不出戶就能完成一次訂單。只用片刻的時(shí)間購(gòu)物也變得有可能實(shí)現(xiàn)了。甚至網(wǎng)上物品的價(jià)格往往比實(shí)體店低，讓我們?cè)诟俚臅r(shí)間里，以更低的價(jià)格購(gòu)物是互聯(lián)網(wǎng)的一大優(yōu)勢(shì)。
互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)明者真是厲害，就連旅游在互聯(lián)網(wǎng)上也能輕松完成?！氨嘲汀敝灰谩巴九！本湍苓x購(gòu)合適的跟單游，并在網(wǎng)絡(luò)上一鍵得到各大網(wǎng)站上同一個(gè)酒店同一房間的定價(jià)。網(wǎng)上預(yù)訂會(huì)讓你對(duì)價(jià)格更加清晰明白，讓你用更低的價(jià)格住到讓你心儀的酒店。
互聯(lián)網(wǎng)讓我們的生活更加碎片化，也更加美好。
我愛(ài)四川峨眉山小學(xué)五年級(jí)篇八
別人總會(huì)問(wèn)我你是如何把武術(shù)練好的。其實(shí)我從小就非常羨慕那些習(xí)武的武術(shù)大師。他們租的武術(shù)動(dòng)作是那么漂亮啊那么連貫。腦海里每次都會(huì)情不自禁的想象自己練武術(shù)的樣子。更想象著當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的時(shí)候觀眾給我的那種敬佩的掌聲。想象著我的腦子里都樂(lè)開(kāi)了花。漸漸地我懂得了武術(shù)的真正含義。
我能把武術(shù)練好是因?yàn)槲艺J(rèn)真對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)動(dòng)作。我該做的公步一定要下去。馬步一定要穩(wěn)重。摔得時(shí)候不能舉得隨便對(duì)付就行了。我一定會(huì)好好地完成它。不管他是多么有難度。應(yīng)為只要一練武術(shù)。就必須當(dāng)在是在比賽場(chǎng)地方練的。我能把武術(shù)練好。更是被武術(shù)那種好奇心吸引過(guò)來(lái)的。武術(shù)不管你練得有多差。你只要記得一句成語(yǔ)。笨鳥(niǎo)先飛。其實(shí)我以前的武術(shù)水平是很差的。但是我更要比別人多努力。人不是十全十美的。只有努力的人才是最棒的。才是更應(yīng)該獲取成功的。上一次我把腿摔傷了。雖然這只是一個(gè)平凡的小事但是他的道理深深地刻印在我的心上。那時(shí)雖然很痛。但是想一想成龍。他為什么不管受到怎樣的挫折。他都會(huì)有龍一樣的堅(jiān)持不懈的力量。我只摔了個(gè)小傷。那種疼痛算得了什么。我不能放棄。我也應(yīng)該像龍一樣的堅(jiān)持不懈的精神努力下去。我如果珍惜現(xiàn)在的一分一秒。我就能比別人多一份了成功，比他們向功邁出了一大步。正是那種精神讓我能打武術(shù)練好。人不管遇到什么，一定都要堅(jiān)強(qiáng)下去。
我能把武術(shù)練好，不及時(shí)自己付出了很大的努力。而另一半也是來(lái)自同學(xué)們的。當(dāng)我做的不好的時(shí)候是同學(xué)們?cè)诙叢粩嗟毓膭?lì)我。是教練認(rèn)真的教我。是我的信心讓我能去更好的去好武術(shù)。更有信心去面對(duì)我下一個(gè)挑戰(zhàn)。有了我自己的努力和同學(xué)的鼓勵(lì)我才能把武術(shù)練好的。我能練好武術(shù)沒(méi)有什么技巧。而只有堅(jiān)強(qiáng)和努力。我才是這樣把武術(shù)練好的。
我能把武術(shù)練好更少不了老師的`支持。我們班主任還組織同學(xué)讓我們利用上午30分，和下午30分來(lái)練武術(shù)。老師和同學(xué)們一起練習(xí)。我們分6個(gè)組，每個(gè)組7個(gè)人。老師和同學(xué)們一起互相學(xué)習(xí)。我也是老師的得力助手。也一起幫助同學(xué)們。在幫助同學(xué)的過(guò)程以不斷的提高我的武術(shù)水平。我們班的武術(shù)雖然不是鏈的最好的。但是我們對(duì)武術(shù)的熱愛(ài)是最強(qiáng)烈的。這也是我能把武術(shù)練好的原因，也是全班同學(xué)熱愛(ài)武術(shù)的原因。
這就是我能把武術(shù)練好的原因。當(dāng)然我能練好武術(shù)少不了同學(xué)的鼓勵(lì)，少不了老師的指導(dǎo)，也是少不了同學(xué)和老師的大力支持。所以我會(huì)加倍努力練好武術(shù)。會(huì)做出一個(gè)更好的成績(jī)。也會(huì)把武術(shù)的樂(lè)趣傳遞給每一位同學(xué)。
我愛(ài)四川峨眉山小學(xué)五年級(jí)篇九
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，熱愛(ài)書(shū)吧，這是知識(shí)的泉源！”是的，讀書(shū)可以懂得許多知識(shí)，讀書(shū)可以使人進(jìn)步，讀書(shū)可以取長(zhǎng)補(bǔ)短。
我讀過(guò)很多書(shū)，比如《火鞋與風(fēng)鞋》，《橋下一家人》和《馬小跳愛(ài)科學(xué)》等等。給我留下最深刻的印象的書(shū)還是《愛(ài)的教育》，這里面寫(xiě)了許多老師同學(xué)們的親情之愛(ài)，這個(gè)故事告訴我們：只要生活中有愛(ài)，世界就會(huì)變得豐富多彩，愛(ài)在生活中散發(fā)著淡淡的清香。
每當(dāng)我得到一本書(shū)，我就會(huì)愛(ài)不釋手，我輕輕地翻開(kāi)書(shū)，生怕把新書(shū)折了。我早晨起床看書(shū)，吃飯時(shí)看書(shū)，睡覺(jué)前看書(shū)，就連上廁所也看書(shū)。我看書(shū)看進(jìn)去像入了迷似的，把什么事情都忘得一個(gè)干二凈，每當(dāng)爸爸帶我去新華書(shū)店時(shí)，我都會(huì)高興得不得了，在書(shū)店津津有味的地捧起書(shū)看。
我讀書(shū)的好方法是：先劃出好詞好句，一邊讀一邊理解，把書(shū)讀透，把文章大意記住就可以了。讀書(shū)時(shí)要眼到，心到，手到。其實(shí)讀書(shū)沒(méi)有什么好方法。只要勤奮刻苦就能讀好書(shū)。
“少壯不努力，老大徒傷悲。”讓我們好好珍惜這段讀書(shū)時(shí)光吧！
我愛(ài)四川峨眉山小學(xué)五年級(jí)篇十
看，漂亮的校園，處處文采四溢；聽(tīng)，騰飛的母校，充滿歡聲笑語(yǔ)，這就是我的學(xué)?！粋€(gè)有幾千名學(xué)生組成的大家園。
我們的校園是個(gè)美麗的大花園，一走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，一股誘人的清香撲面而來(lái)?？矗∧菍W(xué)校里茂盛的梔子樹(shù)多像亭亭玉立的少女，那五彩的花朵像一個(gè)個(gè)小生命，使整個(gè)校園生機(jī)勃勃。
我們的校園是個(gè)充滿文化氛圍的大學(xué)堂，在學(xué)校里低頭是文化，抬頭是知識(shí)。而且我們學(xué)校里還有博雅亭、怡趣亭兩個(gè)亭子，在亭子的石柱上還刻有名言警句、古詩(shī)等。我們?cè)谶@里玩耍嬉戲，不經(jīng)意間就學(xué)得了知識(shí)。
我們的學(xué)校又是一個(gè)歡快的樂(lè)園！上完一節(jié)課的同學(xué)們都累了，就在操場(chǎng)玩耍。每在此刻歡笑聲就傳遍了整個(gè)校園。
咦？是誰(shuí)在花園里亂扔紙屑，太不應(yīng)該了。學(xué)校辛辛苦苦給我們弄得花園，就是讓我們破壞？太可惜了！于是我?guī)ьI(lǐng)幾位同學(xué)決定去花園里拾紙屑，我們小心翼翼的拾，一片，一片，又一片。見(jiàn)到我們這么吃力地拾紙片，旁邊的一位小同學(xué)臉紅了，走過(guò)來(lái)靦腆地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起！小姐姐，我不該亂扔紙屑。”我聽(tīng)了語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小同學(xué)，你能知錯(cuò)就改，就是好同學(xué)！如果你能以身作則，帶動(dòng)其他的同學(xué)都來(lái)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，你就是個(gè)好學(xué)生！”他重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我也高興地笑了。
我愛(ài)我的學(xué)校，我從此以后一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，多做好事來(lái)回報(bào)學(xué)校，為學(xué)校爭(zhēng)光。
我愛(ài)四川峨眉山小學(xué)五年級(jí)篇十一
今年暑假，我隨我們?nèi)A陽(yáng)小學(xué)的《天天打擊樂(lè)團(tuán)》去四川成都參加第一屆中國(guó)奧爾夫教育大會(huì)的閉幕式演出。這次我們的節(jié)目是壓軸，咚！一聲中國(guó)鼓震撼了全場(chǎng)，小鼓手們精彩的鼓樂(lè)演出贏得了嘉賓們熱烈的掌聲和喝彩聲。演出非常成功，我們心里感到非常的激動(dòng)與自豪！但是讓我們更值得懷念而難忘的，就是我們游覽了四川的名勝古跡，開(kāi)闊了我的視野、增長(zhǎng)了我的歷史知識(shí)。
你想知道我們游覽了那些好地方嗎？接下來(lái)就讓我慢慢和你介紹吧。
雄偉而秀麗的峨眉山。
七月十七日早上七點(diǎn)鐘，陽(yáng)光燦爛，我們乘坐旅游大巴來(lái)到了有山、有水、有樹(shù)、有古寺、有猴子，被稱(chēng)之為“天下秀”的峨眉山。在山腳下，我和幾個(gè)小伙伴紛紛登上了纜車(chē)。在纜車(chē)上，我舉目望去，山上的樹(shù)木高大茂盛，蒼翠欲滴。偶爾還看見(jiàn)一兩只小猴子在樹(shù)林中跳來(lái)跳去，歡快地玩耍。再往遠(yuǎn)處望去，樹(shù)林像給大山披上了一件綠色的披風(fēng)，美極了。
半山腰，有許多古樹(shù)，比如楨楠樹(shù)，枝繁葉茂，長(zhǎng)了上萬(wàn)年了，被人們稱(chēng)之為“萬(wàn)年古樹(shù)”.雄偉的峨眉山不光有參天古樹(shù)，還有一潭潭如鏡的湖水，秀美異常。最讓我感到稀奇的是那里的山泉水，清澈透亮，而且十分冰涼。村民們把白里透紅的水蜜桃和又大又圓的`香瓜、香蕉放在水池里泡著，導(dǎo)游姐姐說(shuō)：“這就是天然的‘冰箱’?！蔽胰滩蛔∨趿艘晦淝迦獫娫谀樕希还杀鶝霰鶝龅母杏X(jué)傳遍我的全身。??！真爽！
“詩(shī)圣”杜甫的草堂。
來(lái)到成都大名鼎鼎的杜甫草堂博物館，我們邁步走進(jìn)“花徑”,兩旁有茂密的竹林，有鮮花的香味薈萃撲鼻。讓我心曠神怡。
著名的“詩(shī)史堂”,它的中央立著大詩(shī)圣杜甫的雕像，雕像兩旁，寫(xiě)著“草堂留后世，詩(shī)圣著千秋。”原先我不明白，杜甫為什么要來(lái)成都建草堂，什么是“安史之亂”,參觀了之后，我明白了，詩(shī)圣杜甫為了躲避“安史之亂”,在成都建立草堂，在簡(jiǎn)陋和艱苦中生活和工作，寫(xiě)了很多對(duì)人民疾苦的深刻同情，揭露了封建社會(huì)剝削者的罪行的著名詩(shī)句，他這種憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)精神和崇高的品質(zhì)，讓我十分敬佩和崇拜。
“我們可以略去他的生地和死地，但不能忘記成都的杜甫草堂?！?BR> 美食天堂――寬窄巷子。
寬窄巷子有著名的四川麻辣火鍋，還有很多獨(dú)具特色的當(dāng)?shù)孛〕?，這次來(lái)了，當(dāng)然不能錯(cuò)過(guò)。
到了巷子門(mén)口，就有一股清涼拂面而來(lái)，仿佛是寬窄巷子在哨風(fēng)歡迎我們，真涼快！寬窄巷子地處繁華的都市中，卻保留了明末清初的古老建筑，灰白色的磚瓦上長(zhǎng)出了油綠色的青苔，潔凈的青磚黛瓦、舊式的木制門(mén)窗，老墻邊的拴馬石。巷子里有濃郁的梧桐樹(shù)和古老的銀杏樹(shù)，還有碧綠的青藤邁上了屋頂。街檐下的老茶館飄出淡淡的茶香，這些古韻明澈的物象與城市的喧嘩隔了一道音墻，就顯得格外幽香。
四川地大物博，歷史悠久，自古以來(lái)就享有“天府之國(guó)”的美譽(yù)。這次讓我親臨其境，深深地感受到它的富饒和壯麗，還感受到了它的省會(huì)成都的悠閑與和諧，是一個(gè)讓人來(lái)了就不想走的城市。我們堅(jiān)信，四川的未來(lái)會(huì)更加美好！
我愛(ài)四川峨眉山小學(xué)五年級(jí)篇十二
我的家鄉(xiāng)雖然不是城市，但那里青山綠水，一片景秀。
春天的時(shí)候，春風(fēng)吹拂大地，樹(shù)木在春風(fēng)中抽出了新的枝條，小草長(zhǎng)出了嫩綠的芽?jī)?，鮮花露出了燦爛的笑臉。叮咚!叮咚!溪水彈著歡樂(lè)的樂(lè)曲。村子里的小伙伴們脫掉棉襖，沖出家門(mén)，奔向草坪，大家在草坪上快樂(lè)的奔跑，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒在嫩綠的枝頭唱著歡樂(lè)的歌兒，常常忘記回家。
夏天的時(shí)候，樹(shù)木長(zhǎng)得更加茂密了，到處綠油油一片。小伙伴們?cè)诖髽?shù)下做游戲，大人們?cè)诖髽?shù)下乘涼。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“抬頭望，抬頭望，大樹(shù)伸出綠扇兒，為你把那太陽(yáng)遮，只要春天愛(ài)護(hù)它，夏天它就報(bào)答你?！?BR> 秋天的時(shí)候，樹(shù)葉變黃了，慢慢地落下來(lái)了，秋風(fēng)吹來(lái)，黃葉在空中飄來(lái)飄去，就象一只只黃色蝴蝶在天空中翩翩飛舞著。秋天也是各種水果成熟的季節(jié)，果園里的果樹(shù)上掛滿了香甜的水果，那濃濃的香味傳到了我們小朋友的鼻子里，我們都忍不住流出了口水。
冬天的時(shí)候，樹(shù)葉落光了，大樹(shù)變得光禿禿的，雪花在藍(lán)藍(lán)的天空中飛舞著。慢慢地，慢慢地，樹(shù)枝上蓋了一層厚厚的雪，再過(guò)一些時(shí)候，當(dāng)大地被白雪覆蓋后，快樂(lè)的小伙伴們穿著棉襖，戴著圍巾和帽子飛快地跑到雪地上去玩耍。有點(diǎn)掃雪仗，有的堆雪人……玩得可開(kāi)心啦!
我的'家鄉(xiāng)一年四季都這么美麗，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)!
家鄉(xiāng)雖然沒(méi)有城里發(fā)達(dá)，但景色特別美麗。
春天，有漫山遍野的野花，在嫩綠小草的襯托下，充滿生機(jī)，香飄萬(wàn)里;茂密的森林郁郁蔥蔥。那也是我小學(xué)上學(xué)時(shí)的必經(jīng)之路，每天都能看到鳥(niǎo)兒們?cè)谥︻^上跳著優(yōu)美的舞姿，聽(tīng)著它們唱著歡快的歌兒;忙碌了一天的你如果走進(jìn)綠色的海洋，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)，聞聞花香，定是你在嗅覺(jué)中產(chǎn)生愉快，能消除因整天的工作而帶來(lái)的疲勞，從而有效地調(diào)節(jié)人的精神和情緒。
夏天，清澈的小河終年潺潺蜿蜒著從村旁流過(guò);常常會(huì)看見(jiàn)小魚(yú)兒露出頭像頑皮的孩子在水里游來(lái)游去，時(shí)而吹出許多小泡泡。小河滋潤(rùn)著沿途的數(shù)萬(wàn)群眾。那是我們兒時(shí)的天然樂(lè)園，我和小伙伴們經(jīng)常去那里追逐嬉戲。
秋天是豐收的季節(jié)，一望無(wú)際的田野里是金燦燦的一片，一陣秋風(fēng)拂過(guò)稻浪滾滾，那是農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)的成果，他那掛滿汗珠的臉上露出了燦爛的笑容。
冬天，山間、樹(shù)枝上、小河旁、田野里到處是雪茫茫的一片，仿佛是一朵朵盛開(kāi)的梨花，點(diǎn)綴著那銀裝素裹的的鄉(xiāng)村。使人感受到一種晶瑩、潔白、充滿童話般的美麗。
家鄉(xiāng)的氣候新鮮，使人感到無(wú)比的舒服，但可貴的還是那深厚而濃郁的風(fēng)土人情，它無(wú)時(shí)不在。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的山，我愛(ài)家鄉(xiāng)的河，更愛(ài)家鄉(xiāng)的濃濃鄉(xiāng)情!
我愛(ài)四川峨眉山小學(xué)五年級(jí)篇一
水果有許多，但我最喜歡的是臍橙。臍橙是袁守根爺爺年輕時(shí)引進(jìn)贛州的。
臍橙春季播種、施肥、除草，四月份左右，還會(huì)開(kāi)出許多小白花，漂亮極了。夏季要除蟲(chóng)、除夏梢，臍橙長(zhǎng)出了青色的果子，秋季果實(shí)慢慢變黃，漸漸變成金黃色，像一個(gè)一個(gè)的小燈籠。
每年秋季，大家都會(huì)去采摘，今年秋季是11月4日開(kāi)采的。有次，爸爸媽媽帶我去臍橙園。一到臍橙園，好多的人啊!園主給了大家許多剪刀，用來(lái)采摘臍橙。爸爸、媽媽和我都拿了一把剪刀，我對(duì)爸爸和媽媽說(shuō)：“我們來(lái)比賽誰(shuí)摘得多?”我摘了一個(gè)臍橙，看了看，我發(fā)現(xiàn)臍橙是圓的，像一個(gè)橄欖球。
我摘累了，就拿了一個(gè)臍橙在手上玩。它看起來(lái)金黃金黃的。我剝開(kāi)皮，果肉鮮嫩，一瓣一瓣的像彎彎的月亮，我掰開(kāi)一瓣，放進(jìn)嘴里，咬一口，味道美滋滋的，特別甜特別香，又清爽。
臍橙有許多功效與作用，如：滋脾健胃、清肺化痰、潤(rùn)膚養(yǎng)顏、解酒、抗癌、防中風(fēng)……。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的臍橙，更愛(ài)家鄉(xiāng)勤勞的人民。我長(zhǎng)大以后，一定要把臍橙推廣到全世界去，讓所有人都知道贛州的臍橙是最好吃的!
教師點(diǎn)評(píng)：這篇文章描寫(xiě)了臍橙的來(lái)歷、生長(zhǎng)過(guò)程和作用，具體描寫(xiě)了臍橙園的采摘的樂(lè)趣，字里行間流露出作者對(duì)臍橙的喜愛(ài)之情，敘述生動(dòng)，描寫(xiě)細(xì)膩，首尾呼應(yīng)。
我愛(ài)四川峨眉山小學(xué)五年級(jí)篇二
我愛(ài)我的祖國(guó)，就像我們愛(ài)我們的母親一樣。我的熱血正旺，我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答母親，報(bào)答我們偉大的祖國(guó)。走進(jìn)祖國(guó)的心臟北京，一幅幅畫(huà)面溫暖著我心窩：你們看雄偉莊嚴(yán)，你們看昆明湖閃著銀波；是人民英雄紀(jì)念碑??！像一支熊熊燃燒的火炬――是它點(diǎn)燃了長(zhǎng)安街不滅的燈火，是毛主席紀(jì)念堂啊，是啟發(fā)我們莊嚴(yán)地思索――是老一輩革命家把新中國(guó)道路開(kāi)拓！
祖國(guó)承載著五千年的華夏文明，孕育億萬(wàn)中華兒女。歷史的河流，細(xì)淌著無(wú)數(shù)星辰般的偉績(jī)。今天，歷史和未來(lái)要由我們焊接，時(shí)代的接力棒要靠我們相傳。站在鮮艷的五星紅旗下我們響亮宣誓：絕不辜負(fù)祖國(guó)對(duì)我們的培養(yǎng)與教誨，我們將付出我們所有的心血與汗水，書(shū)寫(xiě)祖國(guó)更為輝煌的明天！我們將給予我們?nèi)康闹腔叟c才干。
我愛(ài)四川峨眉山小學(xué)五年級(jí)篇三
我的學(xué)校實(shí)驗(yàn)小學(xué)，是一座美麗的學(xué)校。環(huán)境優(yōu)美，宛如仙境。是詔安第一小學(xué)。去年，實(shí)驗(yàn)小學(xué)校門(mén)兩旁的.教學(xué)樓都拆掉了，同學(xué)們都得搬到學(xué)校對(duì)面的樓房住。大家都莫名其妙—教室住的好好的，為什么要搬走呢？原來(lái)校長(zhǎng)看學(xué)校的教學(xué)樓已經(jīng)很破舊了，許多教室的光線都很暗，同學(xué)們?cè)谶@樣的教室下學(xué)習(xí)會(huì)影響視力，所以把教學(xué)樓拆掉重建。許多工人齊心協(xié)力，把教學(xué)樓拆了，并打下堅(jiān)固的地基，重建教學(xué)樓。半年過(guò)去，右邊的教學(xué)樓已經(jīng)建好了，經(jīng)過(guò)工人們辛勤的工作，把教學(xué)樓涂上油漆，墻上鋪上了瓷磚，從遠(yuǎn)處看上去，像一座現(xiàn)代化的高樓大廈，美麗極了?，F(xiàn)在大多同學(xué)都搬回新教室學(xué)習(xí)了。昔日破爛的教學(xué)樓如今煥然一新。左邊的教學(xué)樓現(xiàn)在還在建，下學(xué)期剩下的同學(xué)就可以搬到左邊的教學(xué)樓去住了。所有同學(xué)都可以在新教學(xué)樓的新教室開(kāi)心地讀書(shū)，學(xué)習(xí)了。我愛(ài)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教學(xué)樓，不僅因?yàn)樗屧S多同學(xué)住上新教室，而且它很美麗。
我愛(ài)四川峨眉山小學(xué)五年級(jí)篇四
好書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！边@些關(guān)于讀書(shū)的名言時(shí)刻激勵(lì)著我。
由于爸爸媽媽小時(shí)候不愿意讀書(shū)，所以他們就把全部希望寄托在了我身上，決心好好培養(yǎng)我讀書(shū)。白天，爸爸媽媽一同去工作，晚上回來(lái)后，不管有多疲勞，都會(huì)拿出書(shū)或者報(bào)紙?jiān)跓粝乱棺x。爸爸媽媽的讀書(shū)興趣感染了我。所以，我也不時(shí)會(huì)拿出一本課外書(shū)來(lái)閱讀。
媽媽為了讓我學(xué)到更多的知識(shí)，給我買(mǎi)了全套新編《十萬(wàn)個(gè)為什么》。當(dāng)我大概了解了這套書(shū)的內(nèi)容后，感受到：一本好書(shū)，蘊(yùn)藏著好多豐富的知識(shí)。閱讀一本好書(shū)，就是要跨越時(shí)間和空間，同睿智和高尚的人對(duì)話。這是一件多么美好的事情?。?BR> 為了看書(shū)，我還鬧了一個(gè)笑話。有一次，媽媽叫我去買(mǎi)鹽，我走的時(shí)候還不忘拿了一本書(shū)。在路上，我看得入了迷，當(dāng)我正看得津津有味時(shí)，突然一聲汽車(chē)長(zhǎng)笛把我嚇了一跳，書(shū)都掉在了地上！我定神一看，原來(lái)我已經(jīng)橫穿馬路，只顧看書(shū)忘了觀察來(lái)往車(chē)輛，幸虧司機(jī)警覺(jué)，使我免遭被撞。司機(jī)生氣地罵了我一頓，我連連說(shuō)了好幾聲“對(duì)不起”?；丶液笪液蛬寢屩v述了整件事情的過(guò)程，媽媽教訓(xùn)了我一頓后，問(wèn)我：“鹽呢？”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己居然忘了買(mǎi)鹽。
古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中吸取知識(shí)，從而走上了成功之路，讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書(shū)相伴吧！
讀書(shū)真美好。我愛(ài)讀書(shū)！
我愛(ài)閱讀2。
書(shū)，就像茫茫大海上指引航船的明燈，為遠(yuǎn)行的人們指明方向，書(shū)對(duì)于我而言，是我成長(zhǎng)道路上的摯友，是我不斷進(jìn)步的階梯!
在我還在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就買(mǎi)了一本《安徒生童話》送給我，我立刻被封面上花花綠綠的圖案吸引住了，接下來(lái)的日子里，媽媽一有時(shí)間就給我講書(shū)中的故事，那時(shí)的我雖然不能完全理解故事的含義，但童話伴我成長(zhǎng)。
隨著我一天天的長(zhǎng)大，媽媽為我訂閱了《幼兒畫(huà)報(bào)》《少年智力開(kāi)發(fā)畫(huà)報(bào)》，在多彩的圖案和簡(jiǎn)單的文字中，我逐漸理解了故事的含義，我認(rèn)識(shí)了好多好朋友，小紅帽、匹諾曹、皮皮魯、白雪公主和七個(gè)小矮人、大頭兒子和小頭爸爸，他們不僅陪伴我一起成長(zhǎng)，我還懂得了要誠(chéng)實(shí)、不說(shuō)謊，做人要善良，多幫助那些需要幫助的人。
現(xiàn)在的我所涉獵的書(shū)越來(lái)越廣，像《愛(ài)的教育》、《假如給我三天光明》、《中華名人故事全集》等，慈溪市圖書(shū)館經(jīng)常留下我的身影，但我也越來(lái)越感覺(jué)到知識(shí)的缺乏，也明白讀書(shū)并不是目的，相反書(shū)會(huì)告訴我好多道理，告訴我怎樣學(xué)習(xí)，怎樣說(shuō)話，怎樣為人，讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量。
漸漸地，我開(kāi)始不滿足于只是看書(shū)了，我也想表達(dá)我自己的所感所想，因此我也試著用不成熟的文字來(lái)抒發(fā)自己的真情實(shí)感，豆腐塊樣的文字在《寧波晚報(bào)》、《慈溪日?qǐng)?bào)》的發(fā)表鼓舞和激勵(lì)著我，老師告訴我寫(xiě)作的道路艱辛而清苦，但我清楚地知道只有寫(xiě)作才能讓我不斷總結(jié)，不斷成長(zhǎng)，讓寫(xiě)作成為一種習(xí)慣。
我的讀書(shū)之旅早已起航，寫(xiě)作的風(fēng)帆高高揚(yáng)起，我會(huì)一直毫不猶豫地走下去，捕捉航行道路上每一個(gè)閃光點(diǎn)!
我愛(ài)閱讀3。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！薄皶?shū)是人類(lèi)的階梯?！边@些名言都是理解書(shū)，懂得書(shū)的人總結(jié)出來(lái)的佳句。
我相信我們都看書(shū)，也必定有自己喜愛(ài)的書(shū)。我識(shí)字以后第一本書(shū)叫《原始叢林大冒險(xiǎn)》。我把它從書(shū)柜拿下來(lái)后，便開(kāi)始津津有味地讀起來(lái)。每頁(yè)書(shū)都有許多圖片和不少文字。每看完一小部分都會(huì)有一兩頁(yè)講如何防止，如何解決問(wèn)題。
里面講三人物去探險(xiǎn)，在極奇危險(xiǎn)的地區(qū)建地洞、打獵、采集露水、智斗猛虎等故事。每一個(gè)小結(jié)都有一些實(shí)戰(zhàn)知識(shí)，里面人物的做法可笑、真實(shí)、認(rèn)真使我深受感觸。他們對(duì)待朋友，竟然能在面臨死亡的邊源，對(duì)朋友無(wú)比關(guān)心。這使我改變了自私的做法。
我開(kāi)始就聽(tīng)爸媽講給我聽(tīng)，接著就看連環(huán)畫(huà)，故事書(shū)，然后看一些求生記的東西。再閱讀小說(shuō)、范文之類(lèi)的書(shū)。日久天長(zhǎng)，媽媽就會(huì)買(mǎi)一兩本哲理的書(shū)供我閱讀，甚至床上都有幾本《少先隊(duì)員》無(wú)聊時(shí)就看一看。
記得有一次和同伴去書(shū)店看書(shū)。那個(gè)又高又兇的圖書(shū)員兩眼冒火地望著我們幾個(gè)光看不買(mǎi)的小孩。嚇地我直冒冷汗。我坐在椅子上看了半個(gè)多鐘頭，她就說(shuō)：“買(mǎi)書(shū)的歡迎，光看不買(mǎi)的請(qǐng)出去。”我們聽(tīng)后非常氣憤，把她的話當(dāng)耳邊風(fēng)。過(guò)了一會(huì)兒，她又狠狠地盯著我們。沒(méi)辦法，我們只好無(wú)奈走出書(shū)店。同伴們氣憤地說(shuō)：“剛才那個(gè)圖書(shū)員真變態(tài)，我們看書(shū)關(guān)她什么事?”
我們天天閑的很，怎能荒廢時(shí)間，整天不讀一頁(yè)書(shū)呢?總之我們必須多讀書(shū)，書(shū)讀的太少了，才是一生一大虧!正應(yīng)了陳壽那句話“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”
我愛(ài)閱讀4。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！边@是高爾基的一句名言。這句話一直激勵(lì)著我，讓我去讀書(shū)。讀書(shū)，能豐富人的知識(shí)面，所以，我特別喜歡讀書(shū)。
從小到大，我讀過(guò)的書(shū)數(shù)不勝數(shù)，每本書(shū)我都讀得滾瓜爛熟。但其中，我最喜歡的書(shū)是《三國(guó)演義》和《水滸傳》了。《三國(guó)演義》講述了三國(guó)時(shí)期黃巾軍的起義，所有人們?yōu)榱藟褐泣S巾軍所展開(kāi)的一場(chǎng)驚天動(dòng)地的史詩(shī)戰(zhàn)爭(zhēng)。而《水滸傳》描寫(xiě)的卻是一些好漢發(fā)動(dòng)起義與賊官斗爭(zhēng)的事。水滸傳里人物的形象都不同，如：及時(shí)雨宋江，豹子頭林沖，鼓上蚤時(shí)遷等等。這兩本書(shū)之所以是我最喜歡的書(shū)，是因?yàn)榉謩e講述了這兩本書(shū)分別講述了農(nóng)民和官兵兩種不同勢(shì)力之間不同的地方?！度龂?guó)演義》的作者羅貫中和《水滸傳》的作者施耐庵都是我最喜歡，最敬佩的作者。因?yàn)樗麄兡軌蜉p而易舉地就寫(xiě)出了這兩本名著，可見(jiàn)他們是都么機(jī)智，聰明啊。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！痹谧詈?，我又想起了高爾基的名言，我一定去讀更多的中外名著，去豐富我的知識(shí)面。成為一個(gè)聰明人，這樣一來(lái)，我的成績(jī)就又會(huì)提高了。
我愛(ài)閱讀5。
說(shuō)起我愛(ài)讀書(shū)，那可不是一般的愛(ài)，那時(shí)相當(dāng)?shù)膼?ài)。
就說(shuō)那次，爸爸要上班，他讓我把桌子上的包子吃了。我走到桌邊，發(fā)現(xiàn)一本《兒童文學(xué)》，我立馬跑到桌邊，捧起書(shū)，如饑似渴地看起來(lái)，把吃包子的事忘到九霄云外去了，爸爸走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“包子怎么不吃？”可我卻把一篇文章一字不差地讀了一遍，把爸爸搞得哭笑不得。
聽(tīng)了我上面的話，你是否認(rèn)為我愛(ài)讀書(shū)？你怎樣認(rèn)為不關(guān)我的事，可我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有些同學(xué)卻以讀書(shū)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)之類(lèi)的話來(lái)拒絕讀書(shū)。
其實(shí)讀書(shū)是與學(xué)習(xí)有關(guān)的，這點(diǎn)我深有體會(huì)，可以說(shuō)是讀書(shū)讓我的學(xué)習(xí)上了一個(gè)臺(tái)階，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)不是學(xué)好課本上的東西就足夠了，很多方面都涉及到課外，而看書(shū)就像吃雜糧五谷，吃得越多，營(yíng)養(yǎng)就越均衡，身體就越好。同樣，看得書(shū)越多，知識(shí)就越豐富，知識(shí)面就越寬，成績(jī)自然就越來(lái)越好。
現(xiàn)在出現(xiàn)一種現(xiàn)象：作文選被搶購(gòu)一空，而卡通畫(huà)、漫畫(huà)被看作空氣。其實(shí)現(xiàn)在寫(xiě)作文，并不是看得作文選越多，作文就寫(xiě)得越好?？ㄍó?huà)、漫畫(huà)能使人看后捧腹大笑，是人緊張的精神輕松下來(lái)，而且卡通畫(huà)、漫畫(huà)里有著作文選里所沒(méi)有的趣味性知識(shí)，同時(shí)還可以培養(yǎng)人的構(gòu)思、想象的能力。當(dāng)然，看卡通畫(huà)、漫畫(huà)要有個(gè)限度，不能無(wú)節(jié)制的看。
我愛(ài)讀書(shū)。
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我愛(ài)四川峨眉山小學(xué)五年級(jí)篇五
我雖然沒(méi)去過(guò)大海，但是大海在我心里是寬懷莊重與驚濤駭浪的，我早已從詩(shī)人的詠嘆里感覺(jué)大海的浩瀚無(wú)垠。
電視上的大海，波濤洶涌，浪花一次比一次強(qiáng)烈，像《月光曲》一樣，一次比一次高昂，但它仍沒(méi)有失去它勇敢的本性。夢(mèng)中的海是溫柔的，浪花一朵一朵的涌過(guò)來(lái)，燦爛的陽(yáng)光照耀在海面上，閃爍著金色的光，水面上飄著似動(dòng)非動(dòng)的水波，波光粼粼，晶瑩剔透，仿佛一塊無(wú)瑕的翡翠，多么美麗、多么動(dòng)人。在我想象中的'大海是頑皮的，看，浪頭漫上來(lái)了，它輕輕地?fù)崦业哪_。我躺下去，閉上眼精神舒暢，恍恍惚惚，我覺(jué)得心里有一種甜美的、柔軟的東西在膨脹，憋得我只想叫喊起來(lái)。我恨自己為什么不是一個(gè)絕妙的作家，不是一個(gè)神工獨(dú)運(yùn)的畫(huà)家，不是一個(gè)登峰造極的音樂(lè)家。不然，我就可以把這大海與我的激情傾注到我的作品中。海浪滾滾移上來(lái)，又無(wú)聲無(wú)息地飄走，我追過(guò)去，想挽留它，可它又開(kāi)始準(zhǔn)備沖擊。我停下來(lái)等待?！皣W—”浪潮掠過(guò)的一剎那，將我腳深深地吮進(jìn)泥里，涼津津的。海浪和諧動(dòng)聽(tīng)的音流與它的啪搭聲交匯在一起，此刻，我的思想完全不屬于自己。我完全被浸泡在幸福、快樂(lè)卻又迷茫和混沌的狀態(tài)中。
我愛(ài)海，愛(ài)海的浩瀚無(wú)際，也愛(ài)海的變幻無(wú)窮。
我愛(ài)四川峨眉山小學(xué)五年級(jí)篇六
小時(shí)候，常聽(tīng)媽媽哼唱那首《大海啊故鄉(xiāng)》，于是在我幼小的心靈里，大海就像一個(gè)遙遠(yuǎn)而神秘的夢(mèng)境，令人向往。今年署假終于有機(jī)會(huì)親臨夢(mèng)境，欣賞大海時(shí)而安靜，時(shí)而咆哮的變幻之美，感受它的寬廣與浩瀚。站在海灘上，海水像母親的手，輕柔地?fù)崦?，讓我感受到深沉的母?ài)，于是對(duì)大海的喜愛(ài)便油然而生。
清晨的海是寧?kù)o的，海風(fēng)輕拂，連海濤聲也出奇的輕，似乎怕吵醒熟睡中的人們。海被大霧覆蓋著，而天則覆蓋著大霧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只看到灰蒙蒙的一片，水天一色，分不清哪里是水，哪里是天。黎明前的黑暗漸漸退去，海天之間透出一抹亮光，像是點(diǎn)燃的火把，燃燒著深藍(lán)的海水、灰色的云絮。漸漸地，整個(gè)東方的天空都被燃燒得紅彤彤的。這是黎明的曙光，太陽(yáng)從大海的.寢宮冉冉升起，海天之間頓時(shí)光輝璀璨。
太陽(yáng)越升越高，在嬌陽(yáng)的照耀下，海面仿佛鋪上了一層閃閃發(fā)光的碎銀，浪花互相追逐，像頑皮的小孩不斷向岸邊奔跑跳躍。白天的海是五彩繽紛的，這變化完全取決于云。晴朗處的大海是雪白的，白云下的大海是綠色的，烏云下的大海是灰色的……各種顏色的組合，好像一塊碩大無(wú)朋的調(diào)色板，為大海繪出了多彩的畫(huà)卷。海鷗在海面翱翔，時(shí)而發(fā)出悅耳的鳴叫。人們?cè)诤＿呮覒?，有的拾貝殼、有的洗海澡、有的享受沙灘日光浴……好一幅人與自然的合諧畫(huà)面。
傍晚的海金碧輝煌，神秘而美麗。夕陽(yáng)西下，天空還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海，也被這霞光染成了金黃色。那映照在浪峰上的霞光，就像一片片燃燒著的火焰，閃爍著，滾動(dòng)著，一浪高過(guò)一浪。聽(tīng)著海水溫柔的“刷刷”聲，吹著清新涼爽的海風(fēng)，讓人頓覺(jué)神清氣爽，心曠神怡!。
浩瀚無(wú)垠的大海是激情的搖籃，是夢(mèng)幻的故鄉(xiāng)，它孕育著奇妙的遐想，陶冶著人們的心靈。我愛(ài)大海，愛(ài)它的寬廣、浩瀚，愛(ài)它的博大、無(wú)私，愛(ài)它的沉穩(wěn)、寬容。大海，你是我心中永遠(yuǎn)的夢(mèng)啊!
我愛(ài)四川峨眉山小學(xué)五年級(jí)篇七
作為e時(shí)代的好少年，我的生活變得“碎片化”了?；ヂ?lián)網(wǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響我們的生活。
舉個(gè)例子吧！有個(gè)朋友問(wèn)我：“你多久沒(méi)看過(guò)一整本名著了？”我徹底蒙了：我的生活已經(jīng)被碎片化了，被一篇篇網(wǎng)上的短文給擠滿。我遇上碎片化的網(wǎng)絡(luò)生活了。
互聯(lián)網(wǎng)給了我們一種不一樣的閱讀方式。手機(jī)打開(kāi)網(wǎng)絡(luò)就會(huì)收到很多新聞推送。每天，我們得到的新息變多了，得到新息也變得更加容易了。如果你想讀一本書(shū)，再也不用去圖書(shū)館，直接在網(wǎng)上就能查找它的電子版。時(shí)間不夠也不用著急。我可以直接在網(wǎng)上看書(shū)，再也不必像在圖書(shū)館借書(shū)時(shí)一樣還需還書(shū)，并且可以在看過(guò)的地方留下一個(gè)記號(hào)存檔，下次接著看。我們看書(shū)也不再需要帶書(shū)這么麻煩。只需一部手機(jī)，用點(diǎn)流量，隨時(shí)隨地都可以看。看書(shū)的限制被互聯(lián)網(wǎng)輕松化解。
我們?nèi)伺c人之間的距離也變近了。身處異地的朋友，你只要用微信就可以給他發(fā)消息。你在哪里都可以通過(guò)朋友圈接收他的動(dòng)態(tài)。你也可以在下面點(diǎn)贊或評(píng)論來(lái)增進(jìn)你我的感情。假如唐僧取經(jīng)時(shí)有微信的話，也不用斬妖除魔費(fèi)工夫去天竺了。佛可以直接把經(jīng)通過(guò)微信發(fā)給唐僧了。
購(gòu)物也更加方便了。有了全國(guó)通用的天貓app，你想買(mǎi)什么選好后，直接在線付款，快遞員就會(huì)直接把你心儀的寶貝送到你家門(mén)口。足不出戶就能完成一次訂單。只用片刻的時(shí)間購(gòu)物也變得有可能實(shí)現(xiàn)了。甚至網(wǎng)上物品的價(jià)格往往比實(shí)體店低，讓我們?cè)诟俚臅r(shí)間里，以更低的價(jià)格購(gòu)物是互聯(lián)網(wǎng)的一大優(yōu)勢(shì)。
互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)明者真是厲害，就連旅游在互聯(lián)網(wǎng)上也能輕松完成?！氨嘲汀敝灰谩巴九！本湍苓x購(gòu)合適的跟單游，并在網(wǎng)絡(luò)上一鍵得到各大網(wǎng)站上同一個(gè)酒店同一房間的定價(jià)。網(wǎng)上預(yù)訂會(huì)讓你對(duì)價(jià)格更加清晰明白，讓你用更低的價(jià)格住到讓你心儀的酒店。
互聯(lián)網(wǎng)讓我們的生活更加碎片化，也更加美好。
我愛(ài)四川峨眉山小學(xué)五年級(jí)篇八
別人總會(huì)問(wèn)我你是如何把武術(shù)練好的。其實(shí)我從小就非常羨慕那些習(xí)武的武術(shù)大師。他們租的武術(shù)動(dòng)作是那么漂亮啊那么連貫。腦海里每次都會(huì)情不自禁的想象自己練武術(shù)的樣子。更想象著當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的時(shí)候觀眾給我的那種敬佩的掌聲。想象著我的腦子里都樂(lè)開(kāi)了花。漸漸地我懂得了武術(shù)的真正含義。
我能把武術(shù)練好是因?yàn)槲艺J(rèn)真對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)動(dòng)作。我該做的公步一定要下去。馬步一定要穩(wěn)重。摔得時(shí)候不能舉得隨便對(duì)付就行了。我一定會(huì)好好地完成它。不管他是多么有難度。應(yīng)為只要一練武術(shù)。就必須當(dāng)在是在比賽場(chǎng)地方練的。我能把武術(shù)練好。更是被武術(shù)那種好奇心吸引過(guò)來(lái)的。武術(shù)不管你練得有多差。你只要記得一句成語(yǔ)。笨鳥(niǎo)先飛。其實(shí)我以前的武術(shù)水平是很差的。但是我更要比別人多努力。人不是十全十美的。只有努力的人才是最棒的。才是更應(yīng)該獲取成功的。上一次我把腿摔傷了。雖然這只是一個(gè)平凡的小事但是他的道理深深地刻印在我的心上。那時(shí)雖然很痛。但是想一想成龍。他為什么不管受到怎樣的挫折。他都會(huì)有龍一樣的堅(jiān)持不懈的力量。我只摔了個(gè)小傷。那種疼痛算得了什么。我不能放棄。我也應(yīng)該像龍一樣的堅(jiān)持不懈的精神努力下去。我如果珍惜現(xiàn)在的一分一秒。我就能比別人多一份了成功，比他們向功邁出了一大步。正是那種精神讓我能打武術(shù)練好。人不管遇到什么，一定都要堅(jiān)強(qiáng)下去。
我能把武術(shù)練好，不及時(shí)自己付出了很大的努力。而另一半也是來(lái)自同學(xué)們的。當(dāng)我做的不好的時(shí)候是同學(xué)們?cè)诙叢粩嗟毓膭?lì)我。是教練認(rèn)真的教我。是我的信心讓我能去更好的去好武術(shù)。更有信心去面對(duì)我下一個(gè)挑戰(zhàn)。有了我自己的努力和同學(xué)的鼓勵(lì)我才能把武術(shù)練好的。我能練好武術(shù)沒(méi)有什么技巧。而只有堅(jiān)強(qiáng)和努力。我才是這樣把武術(shù)練好的。
我能把武術(shù)練好更少不了老師的`支持。我們班主任還組織同學(xué)讓我們利用上午30分，和下午30分來(lái)練武術(shù)。老師和同學(xué)們一起練習(xí)。我們分6個(gè)組，每個(gè)組7個(gè)人。老師和同學(xué)們一起互相學(xué)習(xí)。我也是老師的得力助手。也一起幫助同學(xué)們。在幫助同學(xué)的過(guò)程以不斷的提高我的武術(shù)水平。我們班的武術(shù)雖然不是鏈的最好的。但是我們對(duì)武術(shù)的熱愛(ài)是最強(qiáng)烈的。這也是我能把武術(shù)練好的原因，也是全班同學(xué)熱愛(ài)武術(shù)的原因。
這就是我能把武術(shù)練好的原因。當(dāng)然我能練好武術(shù)少不了同學(xué)的鼓勵(lì)，少不了老師的指導(dǎo)，也是少不了同學(xué)和老師的大力支持。所以我會(huì)加倍努力練好武術(shù)。會(huì)做出一個(gè)更好的成績(jī)。也會(huì)把武術(shù)的樂(lè)趣傳遞給每一位同學(xué)。
我愛(ài)四川峨眉山小學(xué)五年級(jí)篇九
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，熱愛(ài)書(shū)吧，這是知識(shí)的泉源！”是的，讀書(shū)可以懂得許多知識(shí)，讀書(shū)可以使人進(jìn)步，讀書(shū)可以取長(zhǎng)補(bǔ)短。
我讀過(guò)很多書(shū)，比如《火鞋與風(fēng)鞋》，《橋下一家人》和《馬小跳愛(ài)科學(xué)》等等。給我留下最深刻的印象的書(shū)還是《愛(ài)的教育》，這里面寫(xiě)了許多老師同學(xué)們的親情之愛(ài)，這個(gè)故事告訴我們：只要生活中有愛(ài)，世界就會(huì)變得豐富多彩，愛(ài)在生活中散發(fā)著淡淡的清香。
每當(dāng)我得到一本書(shū)，我就會(huì)愛(ài)不釋手，我輕輕地翻開(kāi)書(shū)，生怕把新書(shū)折了。我早晨起床看書(shū)，吃飯時(shí)看書(shū)，睡覺(jué)前看書(shū)，就連上廁所也看書(shū)。我看書(shū)看進(jìn)去像入了迷似的，把什么事情都忘得一個(gè)干二凈，每當(dāng)爸爸帶我去新華書(shū)店時(shí)，我都會(huì)高興得不得了，在書(shū)店津津有味的地捧起書(shū)看。
我讀書(shū)的好方法是：先劃出好詞好句，一邊讀一邊理解，把書(shū)讀透，把文章大意記住就可以了。讀書(shū)時(shí)要眼到，心到，手到。其實(shí)讀書(shū)沒(méi)有什么好方法。只要勤奮刻苦就能讀好書(shū)。
“少壯不努力，老大徒傷悲。”讓我們好好珍惜這段讀書(shū)時(shí)光吧！
我愛(ài)四川峨眉山小學(xué)五年級(jí)篇十
看，漂亮的校園，處處文采四溢；聽(tīng)，騰飛的母校，充滿歡聲笑語(yǔ)，這就是我的學(xué)?！粋€(gè)有幾千名學(xué)生組成的大家園。
我們的校園是個(gè)美麗的大花園，一走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，一股誘人的清香撲面而來(lái)?？矗∧菍W(xué)校里茂盛的梔子樹(shù)多像亭亭玉立的少女，那五彩的花朵像一個(gè)個(gè)小生命，使整個(gè)校園生機(jī)勃勃。
我們的校園是個(gè)充滿文化氛圍的大學(xué)堂，在學(xué)校里低頭是文化，抬頭是知識(shí)。而且我們學(xué)校里還有博雅亭、怡趣亭兩個(gè)亭子，在亭子的石柱上還刻有名言警句、古詩(shī)等。我們?cè)谶@里玩耍嬉戲，不經(jīng)意間就學(xué)得了知識(shí)。
我們的學(xué)校又是一個(gè)歡快的樂(lè)園！上完一節(jié)課的同學(xué)們都累了，就在操場(chǎng)玩耍。每在此刻歡笑聲就傳遍了整個(gè)校園。
咦？是誰(shuí)在花園里亂扔紙屑，太不應(yīng)該了。學(xué)校辛辛苦苦給我們弄得花園，就是讓我們破壞？太可惜了！于是我?guī)ьI(lǐng)幾位同學(xué)決定去花園里拾紙屑，我們小心翼翼的拾，一片，一片，又一片。見(jiàn)到我們這么吃力地拾紙片，旁邊的一位小同學(xué)臉紅了，走過(guò)來(lái)靦腆地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起！小姐姐，我不該亂扔紙屑。”我聽(tīng)了語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小同學(xué)，你能知錯(cuò)就改，就是好同學(xué)！如果你能以身作則，帶動(dòng)其他的同學(xué)都來(lái)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，你就是個(gè)好學(xué)生！”他重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我也高興地笑了。
我愛(ài)我的學(xué)校，我從此以后一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，多做好事來(lái)回報(bào)學(xué)校，為學(xué)校爭(zhēng)光。
我愛(ài)四川峨眉山小學(xué)五年級(jí)篇十一
今年暑假，我隨我們?nèi)A陽(yáng)小學(xué)的《天天打擊樂(lè)團(tuán)》去四川成都參加第一屆中國(guó)奧爾夫教育大會(huì)的閉幕式演出。這次我們的節(jié)目是壓軸，咚！一聲中國(guó)鼓震撼了全場(chǎng)，小鼓手們精彩的鼓樂(lè)演出贏得了嘉賓們熱烈的掌聲和喝彩聲。演出非常成功，我們心里感到非常的激動(dòng)與自豪！但是讓我們更值得懷念而難忘的，就是我們游覽了四川的名勝古跡，開(kāi)闊了我的視野、增長(zhǎng)了我的歷史知識(shí)。
你想知道我們游覽了那些好地方嗎？接下來(lái)就讓我慢慢和你介紹吧。
雄偉而秀麗的峨眉山。
七月十七日早上七點(diǎn)鐘，陽(yáng)光燦爛，我們乘坐旅游大巴來(lái)到了有山、有水、有樹(shù)、有古寺、有猴子，被稱(chēng)之為“天下秀”的峨眉山。在山腳下，我和幾個(gè)小伙伴紛紛登上了纜車(chē)。在纜車(chē)上，我舉目望去，山上的樹(shù)木高大茂盛，蒼翠欲滴。偶爾還看見(jiàn)一兩只小猴子在樹(shù)林中跳來(lái)跳去，歡快地玩耍。再往遠(yuǎn)處望去，樹(shù)林像給大山披上了一件綠色的披風(fēng)，美極了。
半山腰，有許多古樹(shù)，比如楨楠樹(shù)，枝繁葉茂，長(zhǎng)了上萬(wàn)年了，被人們稱(chēng)之為“萬(wàn)年古樹(shù)”.雄偉的峨眉山不光有參天古樹(shù)，還有一潭潭如鏡的湖水，秀美異常。最讓我感到稀奇的是那里的山泉水，清澈透亮，而且十分冰涼。村民們把白里透紅的水蜜桃和又大又圓的`香瓜、香蕉放在水池里泡著，導(dǎo)游姐姐說(shuō)：“這就是天然的‘冰箱’?！蔽胰滩蛔∨趿艘晦淝迦獫娫谀樕希还杀鶝霰鶝龅母杏X(jué)傳遍我的全身。??！真爽！
“詩(shī)圣”杜甫的草堂。
來(lái)到成都大名鼎鼎的杜甫草堂博物館，我們邁步走進(jìn)“花徑”,兩旁有茂密的竹林，有鮮花的香味薈萃撲鼻。讓我心曠神怡。
著名的“詩(shī)史堂”,它的中央立著大詩(shī)圣杜甫的雕像，雕像兩旁，寫(xiě)著“草堂留后世，詩(shī)圣著千秋。”原先我不明白，杜甫為什么要來(lái)成都建草堂，什么是“安史之亂”,參觀了之后，我明白了，詩(shī)圣杜甫為了躲避“安史之亂”,在成都建立草堂，在簡(jiǎn)陋和艱苦中生活和工作，寫(xiě)了很多對(duì)人民疾苦的深刻同情，揭露了封建社會(huì)剝削者的罪行的著名詩(shī)句，他這種憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)精神和崇高的品質(zhì)，讓我十分敬佩和崇拜。
“我們可以略去他的生地和死地，但不能忘記成都的杜甫草堂?！?BR> 美食天堂――寬窄巷子。
寬窄巷子有著名的四川麻辣火鍋，還有很多獨(dú)具特色的當(dāng)?shù)孛〕?，這次來(lái)了，當(dāng)然不能錯(cuò)過(guò)。
到了巷子門(mén)口，就有一股清涼拂面而來(lái)，仿佛是寬窄巷子在哨風(fēng)歡迎我們，真涼快！寬窄巷子地處繁華的都市中，卻保留了明末清初的古老建筑，灰白色的磚瓦上長(zhǎng)出了油綠色的青苔，潔凈的青磚黛瓦、舊式的木制門(mén)窗，老墻邊的拴馬石。巷子里有濃郁的梧桐樹(shù)和古老的銀杏樹(shù)，還有碧綠的青藤邁上了屋頂。街檐下的老茶館飄出淡淡的茶香，這些古韻明澈的物象與城市的喧嘩隔了一道音墻，就顯得格外幽香。
四川地大物博，歷史悠久，自古以來(lái)就享有“天府之國(guó)”的美譽(yù)。這次讓我親臨其境，深深地感受到它的富饒和壯麗，還感受到了它的省會(huì)成都的悠閑與和諧，是一個(gè)讓人來(lái)了就不想走的城市。我們堅(jiān)信，四川的未來(lái)會(huì)更加美好！
我愛(ài)四川峨眉山小學(xué)五年級(jí)篇十二
我的家鄉(xiāng)雖然不是城市，但那里青山綠水，一片景秀。
春天的時(shí)候，春風(fēng)吹拂大地，樹(shù)木在春風(fēng)中抽出了新的枝條，小草長(zhǎng)出了嫩綠的芽?jī)?，鮮花露出了燦爛的笑臉。叮咚!叮咚!溪水彈著歡樂(lè)的樂(lè)曲。村子里的小伙伴們脫掉棉襖，沖出家門(mén)，奔向草坪，大家在草坪上快樂(lè)的奔跑，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒在嫩綠的枝頭唱著歡樂(lè)的歌兒，常常忘記回家。
夏天的時(shí)候，樹(shù)木長(zhǎng)得更加茂密了，到處綠油油一片。小伙伴們?cè)诖髽?shù)下做游戲，大人們?cè)诖髽?shù)下乘涼。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“抬頭望，抬頭望，大樹(shù)伸出綠扇兒，為你把那太陽(yáng)遮，只要春天愛(ài)護(hù)它，夏天它就報(bào)答你?！?BR> 秋天的時(shí)候，樹(shù)葉變黃了，慢慢地落下來(lái)了，秋風(fēng)吹來(lái)，黃葉在空中飄來(lái)飄去，就象一只只黃色蝴蝶在天空中翩翩飛舞著。秋天也是各種水果成熟的季節(jié)，果園里的果樹(shù)上掛滿了香甜的水果，那濃濃的香味傳到了我們小朋友的鼻子里，我們都忍不住流出了口水。
冬天的時(shí)候，樹(shù)葉落光了，大樹(shù)變得光禿禿的，雪花在藍(lán)藍(lán)的天空中飛舞著。慢慢地，慢慢地，樹(shù)枝上蓋了一層厚厚的雪，再過(guò)一些時(shí)候，當(dāng)大地被白雪覆蓋后，快樂(lè)的小伙伴們穿著棉襖，戴著圍巾和帽子飛快地跑到雪地上去玩耍。有點(diǎn)掃雪仗，有的堆雪人……玩得可開(kāi)心啦!
我的'家鄉(xiāng)一年四季都這么美麗，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)!
家鄉(xiāng)雖然沒(méi)有城里發(fā)達(dá)，但景色特別美麗。
春天，有漫山遍野的野花，在嫩綠小草的襯托下，充滿生機(jī)，香飄萬(wàn)里;茂密的森林郁郁蔥蔥。那也是我小學(xué)上學(xué)時(shí)的必經(jīng)之路，每天都能看到鳥(niǎo)兒們?cè)谥︻^上跳著優(yōu)美的舞姿，聽(tīng)著它們唱著歡快的歌兒;忙碌了一天的你如果走進(jìn)綠色的海洋，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)，聞聞花香，定是你在嗅覺(jué)中產(chǎn)生愉快，能消除因整天的工作而帶來(lái)的疲勞，從而有效地調(diào)節(jié)人的精神和情緒。
夏天，清澈的小河終年潺潺蜿蜒著從村旁流過(guò);常常會(huì)看見(jiàn)小魚(yú)兒露出頭像頑皮的孩子在水里游來(lái)游去，時(shí)而吹出許多小泡泡。小河滋潤(rùn)著沿途的數(shù)萬(wàn)群眾。那是我們兒時(shí)的天然樂(lè)園，我和小伙伴們經(jīng)常去那里追逐嬉戲。
秋天是豐收的季節(jié)，一望無(wú)際的田野里是金燦燦的一片，一陣秋風(fēng)拂過(guò)稻浪滾滾，那是農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)的成果，他那掛滿汗珠的臉上露出了燦爛的笑容。
冬天，山間、樹(shù)枝上、小河旁、田野里到處是雪茫茫的一片，仿佛是一朵朵盛開(kāi)的梨花，點(diǎn)綴著那銀裝素裹的的鄉(xiāng)村。使人感受到一種晶瑩、潔白、充滿童話般的美麗。
家鄉(xiāng)的氣候新鮮，使人感到無(wú)比的舒服，但可貴的還是那深厚而濃郁的風(fēng)土人情，它無(wú)時(shí)不在。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的山，我愛(ài)家鄉(xiāng)的河，更愛(ài)家鄉(xiāng)的濃濃鄉(xiāng)情!