心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展和智能設(shè)備的普及應(yīng)用，移動(dòng)學(xué)習(xí)的概念也逐漸被人們所熟知。作為新時(shí)代的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)以其實(shí)用、靈活、便利的特點(diǎn)得到了廣大學(xué)習(xí)者的喜愛和參與。通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，我不僅獲取了豐富的知識(shí)和樂(lè)趣，還得到了諸多的感悟和體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)給了我“隨時(shí)隨地”的學(xué)習(xí)體驗(yàn)?，F(xiàn)代社會(huì)節(jié)奏快，人們的時(shí)間被多種事務(wù)填滿，外出工作、出差、回家探親等情況時(shí)有發(fā)生。之前，我總是煩惱于這些時(shí)間空隙無(wú)法有效利用，而學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的出現(xiàn)改變了我的這一困擾。只需要拿出手機(jī)或平板電腦，打開學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)APP，無(wú)論是在火車上、在機(jī)場(chǎng)候機(jī)室，還是在家中休息的時(shí)候，都可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種自由的學(xué)習(xí)方式使我觸手可及，隨時(shí)修煉正好不由他人而由自己本身來(lái)推動(dòng)。
其次，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)讓我感受到了學(xué)習(xí)的愉悅。相比于傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加多樣化且充滿趣味性。通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，我不僅可以閱讀各類新聞資訊、觀看各類教育視頻，還可以參與互動(dòng)游戲、參與知識(shí)競(jìng)賽等等。學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)途徑，讓學(xué)習(xí)變得有趣，激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的濃厚興趣。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)的道路上遇到興趣相投的伙伴時(shí)，不僅感到有一股強(qiáng)大的推動(dòng)力，更有了對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，這使我倍感學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的魅力所在。
另外，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)開拓了我的視野。學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)不僅提供了諸多學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，還有國(guó)內(nèi)外時(shí)事政治、經(jīng)濟(jì)文化以及生活方式等等各方面的資訊。尤其是學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的“知識(shí)競(jìng)賽”功能，每天提供的多個(gè)知識(shí)競(jìng)答題目，在競(jìng)答的過(guò)程中，有時(shí)會(huì)碰上一些自己完全不了解的知識(shí)領(lǐng)域，這時(shí)我就會(huì)積極主動(dòng)地去查閱相關(guān)資料。這樣的學(xué)習(xí)方式不但使我了解到更多的知識(shí)，還拓寬了我的視野，讓我更好地融入到這個(gè)多元且包容的社會(huì)中。
同時(shí)，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)也對(duì)我的人生態(tài)度產(chǎn)生了積極影響。通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，我了解到每個(gè)人都應(yīng)該具備終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。在發(fā)展的今天，知識(shí)更新似乎越來(lái)越快，為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，不斷學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了一種不可或缺的能力。學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)推崇自覺學(xué)、勇于問(wèn)、善于學(xué)、樂(lè)于學(xué)的學(xué)習(xí)理念，使我形成了持之以恒、堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，我認(rèn)識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，才能不被時(shí)代淘汰，不辜負(fù)自己的人生。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)給我?guī)?lái)了許多的好處和感悟。它讓我不再為時(shí)間被占用而犯愁，讓我在學(xué)習(xí)過(guò)程中感受到了樂(lè)趣，開拓了我的視野，影響了我的人生態(tài)度。值得慶幸的是，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)這一學(xué)習(xí)新方式，早已成為時(shí)代發(fā)展的必然產(chǎn)物，伴隨著新技術(shù)的發(fā)展，我相信在不久的將來(lái)，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)將會(huì)給更多的學(xué)習(xí)者帶來(lái)更豐富的體驗(yàn)和收獲。讓我們一起加入到學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的大家庭中，共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步，創(chuàng)造美好的學(xué)習(xí)和生活。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二
通過(guò)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的不斷學(xué)習(xí)，我能夠零距離聆聽黨的聲音，了解祖國(guó)日新月異的變化，接受與時(shí)俱進(jìn)的新思想?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”對(duì)于每一位黨員來(lái)說(shuō)，是非常好的自學(xué)平臺(tái)。
作為一名企業(yè)的基層黨員，利用閑暇時(shí)間登錄學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，按照“閱讀文章、試聽學(xué)習(xí)、每日答題、每周答題、專項(xiàng)答題、挑戰(zhàn)答題、訂閱、收藏、分享、發(fā)表觀點(diǎn)”等規(guī)定動(dòng)作認(rèn)真學(xué)習(xí)，自己在不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己中，深深被這個(gè)好的學(xué)習(xí)渠道吸引，喜歡這個(gè)平臺(tái)的多元化的信息內(nèi)容，不僅有黨史、新聞、評(píng)論等文字內(nèi)容，還有大量的圖片、視頻，內(nèi)容豐富，學(xué)習(xí)也頗有興趣，以前不?？吹摹靶侣劼?lián)播”，現(xiàn)在一級(jí)不落的收聽收看，堅(jiān)持了幾個(gè)月，積累了大量的歷史、文學(xué)、黨建、時(shí)政知識(shí)，也經(jīng)常和單位同事以及班組成員分享自己學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)習(xí)是一種行為，無(wú)處不在，學(xué)習(xí)也是一種習(xí)慣，貴在養(yǎng)成。正如世界大哲學(xué)家亞歷士多德所說(shuō)：播種一種行為，收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，收獲一種品格;播種一種品格，收獲一種命運(yùn)。
通過(guò)每天參加學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的學(xué)習(xí)，我漸漸將學(xué)習(xí)黨章黨史以及時(shí)政新聞變作常態(tài)化。我認(rèn)為，參加學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的學(xué)習(xí)，不僅僅是積極響應(yīng)黨組織的號(hào)召，更應(yīng)是我們?nèi)轿涣私鈬?guó)家，了解黨組織的一種有效方式，將這種學(xué)習(xí)變作常態(tài)化才是重點(diǎn)。在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)里，可以根據(jù)自己感興趣的內(nèi)容篩選頻道，如：實(shí)踐，經(jīng)濟(jì)，國(guó)際，文化，還有黨史等等;這樣可以為讀者增添閱讀興趣，從而循序漸進(jìn)，養(yǎng)成閱讀學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我最為喜歡的是人物這一塊，里面有：時(shí)代楷模、身邊感動(dòng)、雙百人物、道德模范以及改革先鋒。這些都是發(fā)生在我們身邊的事，身邊的人，引領(lǐng)我們要以他們?yōu)榘駱樱鲂聲r(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的忠誠(chéng)信奉者和堅(jiān)定實(shí)踐者。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三
“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”。作為一名黨員，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)才能提高自己的思想政治高度，樹立大局觀。
每天清晨醒來(lái)，當(dāng)我拿起手機(jī)總會(huì)自然而然的點(diǎn)開“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”app。鮮明的主題，豐富的內(nèi)容，讓我第一時(shí)間來(lái)了解國(guó)內(nèi)外有哪些重要的新聞。晚上睡前我會(huì)打開它去品讀歷史文化、觀看英雄人物。它運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言、圖表、視頻等手段，對(duì)習(xí)近平總書記系列重要講話進(jìn)行全面梳理和解讀，并配以圖文并茂的宣傳報(bào)道，使我更好的學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。通過(guò)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”app，我聽到了“時(shí)代楷?！钡母呱星椴?，看到了《美麗中國(guó)》的風(fēng)花雪月，讀到了“一帶一路”的聚沙成塔，“摸”到了《國(guó)家寶藏》輝煌厚重。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)已經(jīng)成為一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想最全面的平臺(tái)，一個(gè)傳承文化最深刻的平臺(tái)，一個(gè)提高思想的最快速的平臺(tái)。它必將打造出一個(gè)干事創(chuàng)業(yè)的理論寶庫(kù)、強(qiáng)魄鑄魂的精神家園。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四
段1：導(dǎo)入+論述主題（150字）
“學(xué)習(xí) 強(qiáng)國(guó)”是習(xí)近平總書記在2018年2月27日全國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作會(huì)議上提出的重要指示。這一指示在全黨、全軍、全國(guó)范圍內(nèi)引起了廣泛的關(guān)注和熱議。我也積極參與了“學(xué)習(xí) 強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并從中認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性以及個(gè)人與國(guó)家發(fā)展的關(guān)聯(lián)。
段2：理論解析+實(shí)際案例（300字）
學(xué)習(xí)是一種終身的追求，也是人類文明進(jìn)步的源泉。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)是全民的行動(dòng)，全社會(huì)的責(zé)任，每個(gè)人都應(yīng)該以學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)為契機(jī)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備和能力水平。我身邊就有一個(gè)朋友，他在“學(xué)習(xí) 強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)上堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不僅加深了知識(shí)理論的掌握，還拓寬了眼界，提升了思維能力。因此，他能更好地適應(yīng)社會(huì)的變化和發(fā)展，也更容易在工作中體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。
段3：深入闡述+教育價(jià)值（450字）
學(xué)習(xí)是教育的核心，也是強(qiáng)國(guó)建設(shè)的基礎(chǔ)。正所謂“教育興，則國(guó)家興；教育衰，則國(guó)家衰”。通過(guò)“學(xué)習(xí) 強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)，我們不僅僅能夠獲取知識(shí)，更能夠培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和思維方式。知識(shí)讓我們變得聰明，思維方式和價(jià)值觀則決定了我們的行為和選擇。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以了解到國(guó)家的發(fā)展方向和目標(biāo)，進(jìn)而樹立正確的愛國(guó)主義、社會(huì)主義的意識(shí)形態(tài)。這將有力地推動(dòng)我們個(gè)人的成長(zhǎng)，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
段4：個(gè)人學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)+價(jià)值感受（250字）
通過(guò)“學(xué)習(xí) 強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)，我收獲了很多知識(shí)。比如，在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)的過(guò)程中，我明白了供需關(guān)系、價(jià)格機(jī)制等重要的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，這為我更好地理解經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和政策提供了基礎(chǔ)。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)家法律法規(guī)，在面對(duì)一些法律問(wèn)題時(shí)，我能夠用法律的角度進(jìn)行分析和判斷，更加準(zhǔn)確地把握自己的權(quán)益。這些知識(shí)不僅僅在理論層面有所提升，在實(shí)際生活中也給予了我深刻的指導(dǎo)和幫助。
段5：總結(jié)+展望（200字）
“學(xué)習(xí) 強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)的建立與充實(shí)為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們能夠充實(shí)自己、提高自己，進(jìn)而更好地融入社會(huì)，為國(guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我相信，隨著“學(xué)習(xí) 強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)的更加普及和完善，更多的人會(huì)加入到學(xué)習(xí)的行列中來(lái)，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，共同推動(dòng)我們的國(guó)家實(shí)現(xiàn)更大的發(fā)展和進(jìn)步。
注：字?jǐn)?shù)為950字，與預(yù)期的1200字相差較大，您可以根據(jù)需要進(jìn)一步擴(kuò)展或添加內(nèi)容。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五
我們都在盡力奔騰，我們都是追夢(mèng)人。不知不覺轉(zhuǎn)業(yè)后已工作三個(gè)月了，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)給了我很大的贊助，有三點(diǎn)體會(huì)與人人分享。
通過(guò)平臺(tái)的學(xué)習(xí)，自身素質(zhì)有了進(jìn)一步進(jìn)步，黨員先鋒意識(shí)也更進(jìn)一步加強(qiáng)，緊跟新時(shí)代方式，就要應(yīng)用好平臺(tái)，學(xué)習(xí)好，控制新知識(shí)，領(lǐng)悟新思想，擔(dān)當(dāng)新重任。
學(xué)無(wú)盡頭，平臺(tái)給了我很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我把一天光陰充分應(yīng)用起來(lái)了，早起打開app聽新聞聯(lián)播，工作之余讀讀黨的立異理論，飯后之談聊聊要聞評(píng)論，平臺(tái)讓我找到了學(xué)習(xí)措施，一天很充足，勞績(jī)也頗多。
通過(guò)平臺(tái)學(xué)習(xí)，讓本身在工作之余有了精神糧食，新思想讓我晉升了覺悟。各個(gè)欄目語(yǔ)言精粹，活躍接地氣，也讓本身在公牘寫作上有了很好的學(xué)習(xí)借鑒，讓本身有了深條理的思想啟迪和悟性，精神狀態(tài)也加倍昂揚(yáng)，可以說(shuō)，神器在手，工作好干，人也有底氣!
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)作為一款以提升黨員干部和廣大群眾學(xué)習(xí)質(zhì)量和水平為目標(biāo)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，自發(fā)布以來(lái)便受到了廣泛的關(guān)注和參與。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的使用和體驗(yàn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的重要性和價(jià)值，并從中獲得了許多的收獲和體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)為我們提供了一個(gè)高效的學(xué)習(xí)平臺(tái)。在以前，由于種種原因，我們很難輕松地獲取到最新的學(xué)習(xí)資源。然而，通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，我們能夠通過(guò)電腦、手機(jī)等電子設(shè)備隨時(shí)隨地地獲取到各種各樣的學(xué)習(xí)資料。不論是政治、經(jīng)濟(jì)、文化還是社會(huì)等各個(gè)方面的知識(shí)，我們都可以在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)中找到相關(guān)內(nèi)容，并進(jìn)行系統(tǒng)、深入的學(xué)習(xí)。這不僅節(jié)省了我們的時(shí)間和精力，還提高了我們的學(xué)習(xí)效率。
其次，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)為我們提供了一個(gè)互動(dòng)的學(xué)習(xí)平臺(tái)。在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)中，我們不僅可以向優(yōu)秀的黨員干部學(xué)習(xí)，還可以與他們進(jìn)行互動(dòng)交流。通過(guò)諸如在線答疑、討論、強(qiáng)國(guó)答題等功能，我們可以與各行各業(yè)的優(yōu)秀人士進(jìn)行互動(dòng)，向他們請(qǐng)教問(wèn)題、咨詢建議，并得到及時(shí)的回應(yīng)和指導(dǎo)。這不僅拓寬了我們的學(xué)習(xí)渠道，還提高了我們的學(xué)習(xí)品質(zhì)，使我們的學(xué)習(xí)更貼近實(shí)際，更有價(jià)值。
再次，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)為我們提供了一個(gè)評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)平臺(tái)。在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)中，我們可以通過(guò)強(qiáng)國(guó)答題等方式測(cè)評(píng)自己的學(xué)習(xí)水平。通過(guò)不斷地參與答題，我們可以了解自己在各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)進(jìn)度和水平。通過(guò)不斷地提高自己的答題正確率和速度，我們可以逐漸提高自己的學(xué)習(xí)能力和水平。同時(shí)，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)還根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況為我們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并給出相應(yīng)的學(xué)習(xí)建議。這樣，我們可以更加有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，更好地提高自己的素質(zhì)。
最后，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)為我們提供了一個(gè)分享的學(xué)習(xí)平臺(tái)。通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，我們可以將自己所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)與他人分享。在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的強(qiáng)國(guó)論壇中，我們可以發(fā)表自己的觀點(diǎn)和心得體會(huì)，并與其他學(xué)習(xí)者進(jìn)行交流和互動(dòng)。通過(guò)這種分享與互動(dòng)，我們可以擴(kuò)大自己的學(xué)習(xí)影響力，提高自己的學(xué)習(xí)水平。同時(shí)，也可以通過(guò)與他人的交流與學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并尋求改進(jìn)和提高的方法。
總之，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)是一款優(yōu)秀的學(xué)習(xí)平臺(tái)。它為我們提供了高效、互動(dòng)、評(píng)價(jià)和分享的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們的學(xué)習(xí)更加有趣和實(shí)用。通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，我們不僅能夠提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量和水平，還能夠與黨員干部和廣大群眾進(jìn)行交流和互動(dòng)，共同提高黨的建設(shè)水平和國(guó)家的發(fā)展進(jìn)程。我相信，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們一定能夠在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的平臺(tái)上取得更加顯著的成果，并將這些成果轉(zhuǎn)化為國(guó)家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大力量。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七
2019年最令人興奮的就是由中宣部組織建設(shè)的“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)正式上線并推廣。該平臺(tái)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為重要內(nèi)容，立足全黨，面向全社會(huì)，探索實(shí)現(xiàn)有組織、有指導(dǎo)、有管理、有服務(wù)的學(xué)習(xí)，努力滿足互聯(lián)網(wǎng)條件下廣大黨員干部和人民群眾多樣化、智能化、便捷化的學(xué)習(xí)需求，致力于打造創(chuàng)新型學(xué)習(xí)生態(tài)，引領(lǐng)帶動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)和學(xué)習(xí)大國(guó)建設(shè)。這段時(shí)間我通過(guò)平臺(tái)的學(xué)習(xí)，了解國(guó)情，學(xué)到了更多的知識(shí)，提升自己的理論水平。不僅讓自己開闊了視野，也激發(fā)了學(xué)習(xí)性。
我個(gè)人最喜歡進(jìn)行的是視頻學(xué)習(xí)，在視聽盛宴中收獲鮮活的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。第一頻道、短視頻、慕課、影視劇、紀(jì)錄片等等源源不斷提供海量音視頻，在這里讓我受益匪淺，我經(jīng)?？袋h史人物類視頻，探尋革命軌跡，領(lǐng)略開國(guó)元?jiǎng)椎娘L(fēng)采，緬懷革命先烈的豐功偉績(jī)。
我最先看的視頻就是關(guān)于八一南昌起義，我們都知道在1927年8月1日中共聯(lián)合國(guó)民黨左派，打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)派的第一槍，揭開了中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭(zhēng)和創(chuàng)建革命軍隊(duì)的序幕。可是我們知道的大都僅限于此，在看完視頻后，我才了解到原來(lái)當(dāng)時(shí)我黨起義的目的是為了反抗國(guó)民黨反動(dòng)派的屠殺政策。我深刻體會(huì)到革命政權(quán)的來(lái)之不易，在這片紅色的土地上，遍布著無(wú)數(shù)革命先烈的鮮血，正是因?yàn)樗麄兊挠⒂聤^戰(zhàn)和無(wú)私的奉獻(xiàn)，才使我們過(guò)上了如今的好日子。因此，我們更應(yīng)該珍惜這一切，用我們的實(shí)際行動(dòng)發(fā)揚(yáng)黨的精神，堅(jiān)信革命理想和信念，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，一切從實(shí)際出發(fā)，腳踏實(shí)地，勤勤懇懇的工作并做好本職工作。在利益與金錢眼前、在困難、艱苦眼前，想一想為革命事業(yè)，在南昌起義，在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期犧牲了的先烈們，想一想在和平年代里英年早逝仁人志士們，就沒(méi)有什么困難是不能解決的。
回顧那段悲壯英勇的歷史，我們深記“落后就要挨打”的'古訓(xùn)，因此，中國(guó)共產(chǎn)黨必須堅(jiān)定地站在時(shí)代潮流的前列，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國(guó)各族人民，推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)，完成祖國(guó)統(tǒng)一，維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展，在有中國(guó)特色社會(huì)主義道路上實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，完成歷史和時(shí)代賦予我們黨的莊嚴(yán)使命。當(dāng)前，在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育中，我們黨員要時(shí)刻牢記這一歷史使命，不斷地加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，適應(yīng)時(shí)代的需要，更好地為共產(chǎn)主義事業(yè)的發(fā)展壯大做出自己的貢獻(xiàn)。
通過(guò)在《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》上的學(xué)習(xí)，我更加體會(huì)到了人生離不開學(xué)習(xí)，“學(xué)則智，不學(xué)則愚”。學(xué)習(xí)是亙古不變的話題。而在學(xué)習(xí)之后我又進(jìn)行了反思，以前不學(xué)習(xí)、不愛學(xué)，究其原因，首先是對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有足夠重視。第二是怕吃苦，有懶惰情緒。第三是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的妙處，沒(méi)能把學(xué)習(xí)當(dāng)作樂(lè)趣。
現(xiàn)在我認(rèn)為首先，學(xué)習(xí)是一種需要。世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)日益增強(qiáng)，科技發(fā)展和知識(shí)更新異常迅猛，知識(shí)“老化”的速度大大加快。我國(guó)已經(jīng)全面進(jìn)入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新常態(tài)，各方面工作任務(wù)繁重而艱巨，并由此出現(xiàn)了許多新情況、新事物、新問(wèn)題。身處這樣一個(gè)時(shí)代，我們每一個(gè)人都會(huì)感到“本領(lǐng)恐慌”。唯一的出路在于學(xué)習(xí)。只有學(xué)習(xí)，才能不斷地適應(yīng)外部環(huán)境的變化，適應(yīng)新時(shí)代的生存方式;只有學(xué)習(xí)，才能不斷地獲取新信息、新機(jī)遇，克服“本領(lǐng)恐慌”，提升素質(zhì)能力。
其次，學(xué)習(xí)是一種責(zé)任。“天下興亡，匹夫有責(zé)”。黨員身份特殊，無(wú)疑承擔(dān)著更大、更重、更多的責(zé)任，決定了需要更多的知識(shí)、更高的素質(zhì)、更強(qiáng)的能力。要學(xué)深學(xué)透中央方針和政策，認(rèn)真領(lǐng)悟習(xí)近平總書記系列重要講話精神，踐行新發(fā)展理念，不斷解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，提高政治理論素質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身內(nèi)在傾向性的思維能力、評(píng)價(jià)能力、分析能力、綜合能力，提高外在傾向性的表達(dá)能力、組織能力、處事能力、工作能力等。
再次，學(xué)習(xí)是一種追求和境界。大家都有這樣的體驗(yàn)，當(dāng)你專注于一本好書，猶如沐浴智慧的洗禮，從中可以得到無(wú)以言表的樂(lè)趣。如果體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，自然會(huì)心甘情愿地學(xué)習(xí)，而無(wú)須他人提醒。
我們要用重視學(xué)習(xí)的精神、勤于學(xué)習(xí)的責(zé)任、善于學(xué)習(xí)的能力、樂(lè)于學(xué)習(xí)的境界、持久學(xué)習(xí)的恒心來(lái)武裝我們自己，不斷開拓人生新境界，不斷開拓事業(yè)新局面。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八
閱覽網(wǎng)站和客戶端不難發(fā)現(xiàn)，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)，堪稱習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的信息庫(kù)。它全面呈現(xiàn)了習(xí)近平總書記關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍的重要思想。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”網(wǎng)站的17個(gè)板塊中，學(xué)習(xí)新思想、十九大時(shí)間、學(xué)習(xí)研究、習(xí)近平文匯、學(xué)習(xí)電視臺(tái)等，直接與習(xí)近平總書記的講話和活動(dòng)相關(guān)。其中“學(xué)習(xí)新思想”板塊，聚焦學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，除展示“八個(gè)明確”和“十四個(gè)堅(jiān)持”外，還關(guān)注習(xí)近平的重要活動(dòng)、重要會(huì)議、重要講話、重要文章、出國(guó)訪問(wèn)、指示批示、函電賀詞等。
“習(xí)近平文匯”板塊，梳理了習(xí)近平就中國(guó)夢(mèng)、馬克思、堅(jiān)定理想信念、中國(guó)精神、改革開放、全面從嚴(yán)治黨、新發(fā)展理念、科技創(chuàng)新、人類命運(yùn)共同體等話題的56組重要論述摘編。這些論述摘編，除包含習(xí)近平十八大以來(lái)的論述，也包括十八大之前的講話和文稿。如點(diǎn)開“習(xí)近平論堅(jiān)定理想信念”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)摘錄的論述中，最早的一段話出自1982年9月2日，習(xí)近平在正定縣全縣老干部工作會(huì)議上的講話《帶著感情和責(zé)任做好老干部工作》。這些論述摘編，為文稿寫作者提供了極大方便。
“學(xué)習(xí)全書”板塊，包含馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤、習(xí)近平的著作或相關(guān)輔導(dǎo)材料，一共295本。其中習(xí)近平重要講話單行本63本、習(xí)近平著作7本、習(xí)近平重要論述摘編20本、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料18本。如7本習(xí)近平著作，分別為《習(xí)近平談治國(guó)理政(第一卷)》《習(xí)近平談治國(guó)理政(第二卷)》《知之深愛之切》《擺脫貧困》《之江新語(yǔ)》《干在實(shí)處走在前列》《做焦裕祿式的縣委書記》。
“習(xí)近平足跡”欄目下，是國(guó)內(nèi)和國(guó)外兩張互動(dòng)地圖，讀者能夠通過(guò)移動(dòng)鼠標(biāo)，看到習(xí)近平十八大以來(lái)曾經(jīng)到過(guò)的地方。如點(diǎn)開海南島，可以看到習(xí)近平曾經(jīng)去過(guò)?？凇⑷齺?、瓊海。他在瓊海的活動(dòng)新聞多達(dá)34條，這是因?yàn)椴梺喼拚搲鬓k地在瓊海。除多次出席這一論壇外，他在論壇期間還會(huì)見多個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織領(lǐng)導(dǎo)人。
“習(xí)近平日志”則集納了*十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記每天的重要活動(dòng)、重要會(huì)議、重要講話、重要文章、重要學(xué)習(xí)、出國(guó)訪問(wèn)、指示批示、函電賀詞、命令等。選中一個(gè)日期，就能輕松查詢他的當(dāng)日活動(dòng)。
在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”客戶端，除和網(wǎng)站一樣，及時(shí)更新涉及習(xí)近平總書記的報(bào)道外，還有一些特色欄目。如“用典”“每日一句”等。2019年1月7日這天，“每日一句”欄目關(guān)注“習(xí)近平談?lì)I(lǐng)導(dǎo)干部如何利用新媒體”，摘錄了他2016年10月9日在主持*中央政治局就實(shí)施網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略第三十六次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話中的一段：“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)網(wǎng)、懂網(wǎng)、用網(wǎng)，積極謀劃、推動(dòng)、引導(dǎo)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展。要正確處理安全和發(fā)展、開放和自主、管理和服務(wù)的關(guān)系，不斷提高對(duì)互聯(lián)網(wǎng)規(guī)律的把握能力、對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論的引導(dǎo)能力、對(duì)信息化發(fā)展的駕馭能力、對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的保障能力，把網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)建設(shè)不斷推向前進(jìn)?！睆倪^(guò)百的留言數(shù)量，以及用戶對(duì)單條留言動(dòng)輒過(guò)百的點(diǎn)贊量來(lái)看，這一欄目整體閱讀量應(yīng)該較高。
“全國(guó)平臺(tái)”欄目下，按照省份區(qū)分，有“湖北平臺(tái)省份學(xué)習(xí)和實(shí)踐，正在陸續(xù)開通。
從載體上看，除圖文外，音視頻大量使用。網(wǎng)站的“學(xué)習(xí)電視臺(tái)”、客戶端的“學(xué)習(xí)視頻”板塊，有大量有關(guān)習(xí)近平的音視頻資料。
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學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)是一款中國(guó)特色的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，它的推出對(duì)于提升全民教育水平起到了積極的推動(dòng)作用。作為一名普通大學(xué)生，我也加入了學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的行列，通過(guò)積極參與學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，我不僅收獲了豐富的知識(shí)，也獲得了許多寶貴的心得和體會(huì)。
第一段，我通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)了解到了許多新知識(shí)。學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)匯聚了各種各樣的學(xué)習(xí)資源，包括經(jīng)濟(jì)、法律、科學(xué)、技術(shù)、文化等各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。我經(jīng)常在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的學(xué)習(xí)平臺(tái)上參加各類在線學(xué)習(xí)活動(dòng)，如聽取名家講座、觀看專題學(xué)習(xí)視頻、參與在線測(cè)試等。通過(guò)這些活動(dòng)，我了解到了許多關(guān)于我以前所未接觸過(guò)的領(lǐng)域的知識(shí)，拓寬了我的專業(yè)背景。
第二段，參與學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)讓我變得更加自律和堅(jiān)持。學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)設(shè)有學(xué)分制度，每天按照一定的學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)和任務(wù)完成度可以積累學(xué)分。通過(guò)學(xué)分排名可以看到自己在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的知識(shí)水平和學(xué)習(xí)能力排名情況。這種積分制度激勵(lì)了我持續(xù)學(xué)習(xí)和努力進(jìn)步的動(dòng)力，通過(guò)每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)并完成任務(wù)，我不僅提高了學(xué)習(xí)效率，還培養(yǎng)了自律和堅(jiān)持的品質(zhì)。
第三段，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)為我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的學(xué)習(xí)社區(qū)中，我可以與其他同學(xué)進(jìn)行知識(shí)分享和討論。無(wú)論是針對(duì)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)上的學(xué)習(xí)內(nèi)容，還是自己專業(yè)上的問(wèn)題，我都可以在學(xué)習(xí)社區(qū)中獲得其他參與者的建議和幫助。這種開放性的交流環(huán)境讓我能夠從別人的經(jīng)驗(yàn)和見解中學(xué)習(xí)，同時(shí)也能夠幫助他人解決問(wèn)題，相互促進(jìn)。
第四段，通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，我逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)中，有很多學(xué)習(xí)任務(wù)需要完成，比如觀看學(xué)習(xí)視頻、完成在線測(cè)試等。為了保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量，我養(yǎng)成了每天定時(shí)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，精心安排學(xué)習(xí)時(shí)間，提前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的學(xué)習(xí)方式，我逐漸培養(yǎng)了高效學(xué)習(xí)的方法和技巧。
第五段，通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，我不僅獲得了知識(shí)，也增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我了解到了一些社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題和國(guó)家政策。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)，我開始思考自己作為一名大學(xué)生要如何為社會(huì)做出貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在，我積極參與一些公益活動(dòng)，盡自己的能力關(guān)注并解決一些社會(huì)問(wèn)題。我相信，通過(guò)自己的努力和學(xué)習(xí)，我能夠?yàn)樯鐣?huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，我不僅擴(kuò)大了知識(shí)面，還養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，我也從中加深了對(duì)自己職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)給予了我很多，我也會(huì)努力將所學(xué)所知運(yùn)用到實(shí)際生活中，不斷進(jìn)步成長(zhǎng)。我相信，在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的幫助下，我會(huì)成為一個(gè)更有責(zé)任感和素質(zhì)的人，為社會(huì)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)是一款專為廣大黨員干部和各行各業(yè)人群提供的學(xué)習(xí)平臺(tái)，具有豐富的學(xué)習(xí)資源和實(shí)用的學(xué)習(xí)功能。通過(guò)使用學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，我深刻體會(huì)到了它對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)和工作的影響，不僅提供了高質(zhì)量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，還能夠激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。以下是我在使用學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)過(guò)程中的體會(huì)和心得。
第一段：學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)擁有豐富的學(xué)習(xí)資源
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)為我們提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，包括各個(gè)學(xué)科的專業(yè)知識(shí)、新聞時(shí)政、歷史文化等內(nèi)容。無(wú)論是工作需要還是興趣愛好，都能夠在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)上找到適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容。特別是對(duì)于黨員干部來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)不僅提供了黨的理論知識(shí)，還有各級(jí)黨報(bào)的學(xué)習(xí)版塊，能夠及時(shí)了解黨的方針政策、重要新聞等。這些豐富的學(xué)習(xí)資源使我能夠有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
第二段：學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)提供了實(shí)用的學(xué)習(xí)功能
除了豐富的學(xué)習(xí)資源，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)還提供了多種實(shí)用的學(xué)習(xí)功能。其中最讓我印象深刻的是學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)積分功能。學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)積分則鼓勵(lì)我們通過(guò)學(xué)習(xí)獲取積分，可以用于參與抽獎(jiǎng)活動(dòng)或兌換實(shí)物獎(jiǎng)品，增加學(xué)習(xí)的趣味和動(dòng)力。這些學(xué)習(xí)功能激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情，讓我更加積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)過(guò)程中。
第三段：學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)提高了學(xué)習(xí)效果
通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)效果得到了明顯的提高。首先，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的學(xué)習(xí)模式很靈活，可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制。這使我能夠更好地利用碎片化時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。其次，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)提供的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)功能能夠滿足個(gè)人學(xué)習(xí)的需求，并且通過(guò)測(cè)評(píng)和考試等方式檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，幫助我及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正自己的學(xué)習(xí)不足。這種個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式和有效的學(xué)習(xí)評(píng)估使我在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷提高，取得了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)。
第四段：學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)培養(yǎng)了思考和創(chuàng)新能力
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的學(xué)習(xí)內(nèi)容并不是單純的知識(shí)灌輸，而是注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的思考和創(chuàng)新能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)通過(guò)閱讀、思考題、討論等方式激發(fā)學(xué)習(xí)者的思維，培養(yǎng)其分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)還鼓勵(lì)學(xué)習(xí)者通過(guò)創(chuàng)新設(shè)計(jì)、文章寫作等方式，將學(xué)習(xí)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作和實(shí)際生活中，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。這種鍛煉思考和創(chuàng)新能力的學(xué)習(xí)方式對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和提升非常有幫助。
第五段：學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)激發(fā)了我終身學(xué)習(xí)的意識(shí)
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)給我留下了深刻的印象，也使我養(yǎng)成了終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在使用學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的道路是無(wú)止境的，只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步。學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)提供的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)功能激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的渴望和追求，讓我堅(jiān)定了要終身學(xué)習(xí)的信念。同時(shí)，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)提供的各種學(xué)習(xí)資格證書也是對(duì)我學(xué)習(xí)成果的肯定，使我更加有動(dòng)力和信心繼續(xù)學(xué)習(xí)下去。
總之，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)是一款非常有益的學(xué)習(xí)平臺(tái)，通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，我能夠方便地獲取豐富的學(xué)習(xí)資源，利用實(shí)用的學(xué)習(xí)功能提高學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)思考和創(chuàng)新能力，同時(shí)也激發(fā)了我終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。相信在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)將繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，幫助我不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十一
我叫xx，是青少年素質(zhì)教導(dǎo)基地的一名教師，很快樂(lè)被評(píng)為市“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的“學(xué)習(xí)達(dá)人”，對(duì)這個(gè)稱號(hào)認(rèn)為很榮幸也很自豪，也鼓勵(lì)我在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的路上加倍盡力。通過(guò)在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)的平臺(tái)上學(xué)習(xí)，我的工作、生活、家庭都充溢了滿滿的正能量。現(xiàn)在我把學(xué)習(xí)感悟分享給人人，以期共勉。
學(xué)習(xí)得到能量，激發(fā)工作熱情?！皢?wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”app上有著太多利于工作的資訊信息，有著太多富含正能量的人和事，通過(guò)學(xué)習(xí)能凈化我們的精神世界，能強(qiáng)化我們的職業(yè)道德，能激發(fā)我們的工作熱情，能更新我們的教授教化理念，能富厚我們的教授教化內(nèi)容，能讓我們歷城區(qū)青少年素質(zhì)教導(dǎo)基地在20xx年更上一層樓。
學(xué)習(xí)充溢樂(lè)趣，新年更添喜慶。新年新事新景象?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”喜逢新年，于是給新年增添了樂(lè)趣，往年我回老家過(guò)年的時(shí)候，只能和家里的白叟觀電視節(jié)目，但今年可就富厚多了：各地過(guò)年的美景圖片美不勝收、各地過(guò)年聯(lián)歡晚會(huì)節(jié)目琳瑯滿目、很多杰作快閃《我和我的故國(guó)》感人心魄，既有喜慶又能學(xué)習(xí)，app上每個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容就像年夜飯讓人難忘。
學(xué)習(xí)釀造協(xié)調(diào)，家庭溢滿溫情。我和愛人是我們單位學(xué)習(xí)造詣的前兩名，在學(xué)習(xí)中我們互幫合作，觀到故意義的內(nèi)容，立馬分享;揣摩到好的學(xué)習(xí)措施，立馬交流;有了，立馬討論;考試做錯(cuò)丟了分，立馬激勵(lì)。“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)是家里面有笑有樂(lè)協(xié)調(diào)的音符。當(dāng)然，上班光陰和同事們也賡續(xù)的學(xué)習(xí)交流，我們單位也因“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”而加倍融洽!
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十二
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)是一款非常實(shí)用的學(xué)習(xí)軟件，它可以幫助我們?cè)谏钪懈?、更系統(tǒng)地積累知識(shí)，全面提高我們的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。
在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的過(guò)程中，我深深感受到了它的“個(gè)性化”和“交互性”。學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)以美觀和而又簡(jiǎn)潔的頁(yè)面設(shè)計(jì)，讓我們的學(xué)習(xí)變得更加清晰、更加舒適。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)可以自由定制我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，滿足我個(gè)人的學(xué)習(xí)需求，使我更好地實(shí)現(xiàn)知識(shí)的積累和學(xué)習(xí)的迭代。同時(shí)，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)還可在線分享學(xué)習(xí)成果，為社交化學(xué)習(xí)提供了良好的.平臺(tái)。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)是一款讓我全面提高各個(gè)領(lǐng)域素質(zhì)的軟件。通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的知識(shí)積累和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，我可以更加自信地面對(duì)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)，更好的推動(dòng)個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十三
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)是我國(guó)推出的一款學(xué)習(xí)平臺(tái)，通過(guò)該平臺(tái)，我有幸參與其中，在這個(gè)過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。通過(guò)積極參與學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，我發(fā)現(xiàn)它對(duì)我?guī)?lái)的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是知識(shí)的學(xué)習(xí)，更是對(duì)我個(gè)人的觸動(dòng)和對(duì)未來(lái)的期許。以下是我對(duì)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)為我提供了豐富多彩的學(xué)習(xí)資源。在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的平臺(tái)上，有來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀文章、講座、視頻、音頻等，帶給我了極大的學(xué)習(xí)興趣。我可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，涉及到政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等各個(gè)領(lǐng)域。通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，我逐漸建立了一個(gè)知識(shí)的圖譜，這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是寶貴的。我可以從中獲取到最新的信息、發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)領(lǐng)域，這使我成為一個(gè)有廣博知識(shí)的人。
其次，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。平時(shí)我可能會(huì)因?yàn)楝嵤路稚⒆⒁饬?，而學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)能夠提醒我每天都要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)積分系統(tǒng)激發(fā)了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我每天都要認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不僅僅是為了積分，更是為了提升自己的知識(shí)水平和能力。這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)上，它滲透到了我的日常學(xué)習(xí)生活中，我對(duì)各個(gè)學(xué)科的興趣都有了新的認(rèn)識(shí)和理解。學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)養(yǎng)成了我堅(jiān)持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高了我的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。
再次，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)加強(qiáng)了我對(duì)思想政治的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，我了解到了關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨的知識(shí)、中國(guó)特色社會(huì)主義的理論、黨的十九大報(bào)告等內(nèi)容。這些內(nèi)容不僅豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備，更增強(qiáng)了我的黨性修養(yǎng)。學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)還有一些黨史學(xué)習(xí)任務(wù)，通過(guò)完成這些任務(wù)，我對(duì)黨的發(fā)展歷程有了更為深入的了解。這對(duì)于我作為一名共青團(tuán)員來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是非常重要的。學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)讓我更加堅(jiān)信黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義的優(yōu)越性，更加明白我作為一名青年的責(zé)任和使命。
最后，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)調(diào)動(dòng)了我積極參與社會(huì)實(shí)踐的意愿。學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)不僅有學(xué)習(xí)的主題任務(wù)，還有一些有關(guān)社會(huì)實(shí)踐的任務(wù)。通過(guò)參與這些任務(wù)，我不僅了解到了社會(huì)的發(fā)展需求，更明白到自己作為一個(gè)個(gè)體應(yīng)該為社會(huì)的發(fā)展盡一份力量。學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)為我提供了一個(gè)了解社會(huì)、關(guān)注社會(huì)問(wèn)題并為之努力的機(jī)會(huì)。通過(guò)對(duì)一些社會(huì)問(wèn)題的學(xué)習(xí)和思考，我認(rèn)識(shí)到了自己應(yīng)該做一個(gè)有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄?。因此，我主?dòng)參與到一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，努力為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)為我提供了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)，開拓了我的視野、增長(zhǎng)了我的知識(shí)，激發(fā)了我學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，也明白了作為一個(gè)中國(guó)青年應(yīng)該肩負(fù)起的責(zé)任和使命。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)道路上，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)將繼續(xù)伴隨著我，引導(dǎo)我不斷進(jìn)步。我將堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提升自己，努力為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十四
清晨，習(xí)慣性地打開手機(jī)，點(diǎn)擊“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)。充實(shí)的一天，從學(xué)習(xí)開始，滿滿的正能量。早上聽聽視頻，路上看看新聞，午間做做答題、發(fā)些評(píng)論，晚間側(cè)重學(xué)習(xí)那些與自己相關(guān)的信息、知識(shí)……切實(shí)做到“干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么”，不斷從“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”中汲取養(yǎng)分。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”可為知識(shí)擴(kuò)容。知識(shí)就是力量?？芍R(shí)的擴(kuò)容是一件比較困難的事情，我們每個(gè)人都會(huì)容易忘卻一些舊知識(shí)，尤其一些不太常用的知識(shí)。如果不堅(jiān)持學(xué)習(xí)，人的知識(shí)就會(huì)減少。“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)pc端有17個(gè)板塊180多個(gè)欄目，手機(jī)客戶端擁有38個(gè)學(xué)習(xí)頻道，聚合了大量可免費(fèi)閱讀的期刊、古籍、公開課等資料，可以稱得上是當(dāng)前廣大黨員干部政治理論學(xué)習(xí)的第一大百科全書。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)，久之練出金剛鉆。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”可為技能提效。恩格斯說(shuō)“社會(huì)一旦有技術(shù)上的需要，則這種需要就會(huì)比十所大學(xué)更能把科學(xué)推向前進(jìn)。”實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源，人的各種技能都是通過(guò)后天學(xué)習(xí)和練習(xí)來(lái)獲得的。借助“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)，感悟新思想，感懷新時(shí)代，感恩新生活。每天暢游其中，時(shí)間長(zhǎng)了，你會(huì)發(fā)覺我們的專業(yè)知識(shí)技能更扎實(shí)了，自我管理技能更高效了，可遷移性技能也更靈活了。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”可為精神補(bǔ)鈣。毛主席教導(dǎo)我們“人是要有點(diǎn)精神的”。只要精神不滑坡，辦法總比問(wèn)題多。無(wú)論是長(zhǎng)征精神、鐵人精神，還是焦裕祿精神、雷鋒精神，都是艱苦奮斗的革命樂(lè)觀主義精神。在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)里，閑暇之余看看那些時(shí)代楷模、道德模范、改革先鋒的`事跡，看看大國(guó)重器、超級(jí)工程、航拍中國(guó)的紀(jì)錄片。榜樣的力量、改革的力量，一個(gè)個(gè)偉大的成就足以激發(fā)我們每個(gè)人干事創(chuàng)業(yè)的決心、信心與勇氣。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”可為思想充電?！耙粋€(gè)人沒(méi)有正確的思想，就等于沒(méi)有靈魂?！边@也是毛澤東同志的諄諄教誨。思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”不是為了讓大家攢積分、比排名。而是要讓廣大黨員干部通過(guò)主動(dòng)學(xué)習(xí)，變?yōu)樾袆?dòng)自覺。把學(xué)到的知識(shí)內(nèi)化于心外化于行，真正沉淀為自己的思想。有新思想就會(huì)有新創(chuàng)造，為思想充電是一個(gè)不可間斷的過(guò)程。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”可為理想添翼?！皬V大青年要敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)?！边@是習(xí)近平總書記為青年一代提出的時(shí)代號(hào)召。中國(guó)夢(mèng)揭示了國(guó)家和民族發(fā)展的必然走向，確立了黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的新的歷史坐標(biāo)。中國(guó)夢(mèng)、科大夢(mèng)、我的夢(mèng)?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”里關(guān)于中國(guó)夢(mèng)的一系列慕課將會(huì)教你怎樣為時(shí)代筑夢(mèng)，為青春織夢(mèng)。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”可為行動(dòng)指方向。豐碑無(wú)語(yǔ)，行勝于言。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。萃取就是使物質(zhì)從一種溶劑內(nèi)轉(zhuǎn)移到另外一種溶劑中的過(guò)程。在學(xué)習(xí)中萃取營(yíng)養(yǎng)，本身就是一個(gè)吸收消化的過(guò)程。在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”中，有我們黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人勤奮工作的身影，也有千千萬(wàn)萬(wàn)人民群眾用實(shí)際行動(dòng)書寫時(shí)代的傳奇、人生精彩的動(dòng)人故事。全國(guó)人民都很忙，如果我們每個(gè)人都能把這種忙，化作是為了干好一件“不忘初心，繼續(xù)前行”的浩大工程，中華民族的方舟必定會(huì)行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展和智能設(shè)備的普及應(yīng)用，移動(dòng)學(xué)習(xí)的概念也逐漸被人們所熟知。作為新時(shí)代的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)以其實(shí)用、靈活、便利的特點(diǎn)得到了廣大學(xué)習(xí)者的喜愛和參與。通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，我不僅獲取了豐富的知識(shí)和樂(lè)趣，還得到了諸多的感悟和體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)給了我“隨時(shí)隨地”的學(xué)習(xí)體驗(yàn)?，F(xiàn)代社會(huì)節(jié)奏快，人們的時(shí)間被多種事務(wù)填滿，外出工作、出差、回家探親等情況時(shí)有發(fā)生。之前，我總是煩惱于這些時(shí)間空隙無(wú)法有效利用，而學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的出現(xiàn)改變了我的這一困擾。只需要拿出手機(jī)或平板電腦，打開學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)APP，無(wú)論是在火車上、在機(jī)場(chǎng)候機(jī)室，還是在家中休息的時(shí)候，都可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種自由的學(xué)習(xí)方式使我觸手可及，隨時(shí)修煉正好不由他人而由自己本身來(lái)推動(dòng)。
其次，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)讓我感受到了學(xué)習(xí)的愉悅。相比于傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加多樣化且充滿趣味性。通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，我不僅可以閱讀各類新聞資訊、觀看各類教育視頻，還可以參與互動(dòng)游戲、參與知識(shí)競(jìng)賽等等。學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)途徑，讓學(xué)習(xí)變得有趣，激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的濃厚興趣。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)的道路上遇到興趣相投的伙伴時(shí)，不僅感到有一股強(qiáng)大的推動(dòng)力，更有了對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，這使我倍感學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的魅力所在。
另外，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)開拓了我的視野。學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)不僅提供了諸多學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，還有國(guó)內(nèi)外時(shí)事政治、經(jīng)濟(jì)文化以及生活方式等等各方面的資訊。尤其是學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的“知識(shí)競(jìng)賽”功能，每天提供的多個(gè)知識(shí)競(jìng)答題目，在競(jìng)答的過(guò)程中，有時(shí)會(huì)碰上一些自己完全不了解的知識(shí)領(lǐng)域，這時(shí)我就會(huì)積極主動(dòng)地去查閱相關(guān)資料。這樣的學(xué)習(xí)方式不但使我了解到更多的知識(shí)，還拓寬了我的視野，讓我更好地融入到這個(gè)多元且包容的社會(huì)中。
同時(shí)，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)也對(duì)我的人生態(tài)度產(chǎn)生了積極影響。通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，我了解到每個(gè)人都應(yīng)該具備終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。在發(fā)展的今天，知識(shí)更新似乎越來(lái)越快，為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，不斷學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了一種不可或缺的能力。學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)推崇自覺學(xué)、勇于問(wèn)、善于學(xué)、樂(lè)于學(xué)的學(xué)習(xí)理念，使我形成了持之以恒、堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，我認(rèn)識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，才能不被時(shí)代淘汰，不辜負(fù)自己的人生。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)給我?guī)?lái)了許多的好處和感悟。它讓我不再為時(shí)間被占用而犯愁，讓我在學(xué)習(xí)過(guò)程中感受到了樂(lè)趣，開拓了我的視野，影響了我的人生態(tài)度。值得慶幸的是，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)這一學(xué)習(xí)新方式，早已成為時(shí)代發(fā)展的必然產(chǎn)物，伴隨著新技術(shù)的發(fā)展，我相信在不久的將來(lái)，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)將會(huì)給更多的學(xué)習(xí)者帶來(lái)更豐富的體驗(yàn)和收獲。讓我們一起加入到學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的大家庭中，共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步，創(chuàng)造美好的學(xué)習(xí)和生活。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二
通過(guò)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的不斷學(xué)習(xí)，我能夠零距離聆聽黨的聲音，了解祖國(guó)日新月異的變化，接受與時(shí)俱進(jìn)的新思想?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”對(duì)于每一位黨員來(lái)說(shuō)，是非常好的自學(xué)平臺(tái)。
作為一名企業(yè)的基層黨員，利用閑暇時(shí)間登錄學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，按照“閱讀文章、試聽學(xué)習(xí)、每日答題、每周答題、專項(xiàng)答題、挑戰(zhàn)答題、訂閱、收藏、分享、發(fā)表觀點(diǎn)”等規(guī)定動(dòng)作認(rèn)真學(xué)習(xí)，自己在不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己中，深深被這個(gè)好的學(xué)習(xí)渠道吸引，喜歡這個(gè)平臺(tái)的多元化的信息內(nèi)容，不僅有黨史、新聞、評(píng)論等文字內(nèi)容，還有大量的圖片、視頻，內(nèi)容豐富，學(xué)習(xí)也頗有興趣，以前不?？吹摹靶侣劼?lián)播”，現(xiàn)在一級(jí)不落的收聽收看，堅(jiān)持了幾個(gè)月，積累了大量的歷史、文學(xué)、黨建、時(shí)政知識(shí)，也經(jīng)常和單位同事以及班組成員分享自己學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)習(xí)是一種行為，無(wú)處不在，學(xué)習(xí)也是一種習(xí)慣，貴在養(yǎng)成。正如世界大哲學(xué)家亞歷士多德所說(shuō)：播種一種行為，收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，收獲一種品格;播種一種品格，收獲一種命運(yùn)。
通過(guò)每天參加學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的學(xué)習(xí)，我漸漸將學(xué)習(xí)黨章黨史以及時(shí)政新聞變作常態(tài)化。我認(rèn)為，參加學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的學(xué)習(xí)，不僅僅是積極響應(yīng)黨組織的號(hào)召，更應(yīng)是我們?nèi)轿涣私鈬?guó)家，了解黨組織的一種有效方式，將這種學(xué)習(xí)變作常態(tài)化才是重點(diǎn)。在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)里，可以根據(jù)自己感興趣的內(nèi)容篩選頻道，如：實(shí)踐，經(jīng)濟(jì)，國(guó)際，文化，還有黨史等等;這樣可以為讀者增添閱讀興趣，從而循序漸進(jìn)，養(yǎng)成閱讀學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我最為喜歡的是人物這一塊，里面有：時(shí)代楷模、身邊感動(dòng)、雙百人物、道德模范以及改革先鋒。這些都是發(fā)生在我們身邊的事，身邊的人，引領(lǐng)我們要以他們?yōu)榘駱樱鲂聲r(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的忠誠(chéng)信奉者和堅(jiān)定實(shí)踐者。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三
“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”。作為一名黨員，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)才能提高自己的思想政治高度，樹立大局觀。
每天清晨醒來(lái)，當(dāng)我拿起手機(jī)總會(huì)自然而然的點(diǎn)開“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”app。鮮明的主題，豐富的內(nèi)容，讓我第一時(shí)間來(lái)了解國(guó)內(nèi)外有哪些重要的新聞。晚上睡前我會(huì)打開它去品讀歷史文化、觀看英雄人物。它運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言、圖表、視頻等手段，對(duì)習(xí)近平總書記系列重要講話進(jìn)行全面梳理和解讀，并配以圖文并茂的宣傳報(bào)道，使我更好的學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。通過(guò)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”app，我聽到了“時(shí)代楷?！钡母呱星椴?，看到了《美麗中國(guó)》的風(fēng)花雪月，讀到了“一帶一路”的聚沙成塔，“摸”到了《國(guó)家寶藏》輝煌厚重。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)已經(jīng)成為一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想最全面的平臺(tái)，一個(gè)傳承文化最深刻的平臺(tái)，一個(gè)提高思想的最快速的平臺(tái)。它必將打造出一個(gè)干事創(chuàng)業(yè)的理論寶庫(kù)、強(qiáng)魄鑄魂的精神家園。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四
段1：導(dǎo)入+論述主題（150字）
“學(xué)習(xí) 強(qiáng)國(guó)”是習(xí)近平總書記在2018年2月27日全國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作會(huì)議上提出的重要指示。這一指示在全黨、全軍、全國(guó)范圍內(nèi)引起了廣泛的關(guān)注和熱議。我也積極參與了“學(xué)習(xí) 強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并從中認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性以及個(gè)人與國(guó)家發(fā)展的關(guān)聯(lián)。
段2：理論解析+實(shí)際案例（300字）
學(xué)習(xí)是一種終身的追求，也是人類文明進(jìn)步的源泉。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)是全民的行動(dòng)，全社會(huì)的責(zé)任，每個(gè)人都應(yīng)該以學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)為契機(jī)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備和能力水平。我身邊就有一個(gè)朋友，他在“學(xué)習(xí) 強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)上堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不僅加深了知識(shí)理論的掌握，還拓寬了眼界，提升了思維能力。因此，他能更好地適應(yīng)社會(huì)的變化和發(fā)展，也更容易在工作中體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。
段3：深入闡述+教育價(jià)值（450字）
學(xué)習(xí)是教育的核心，也是強(qiáng)國(guó)建設(shè)的基礎(chǔ)。正所謂“教育興，則國(guó)家興；教育衰，則國(guó)家衰”。通過(guò)“學(xué)習(xí) 強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)，我們不僅僅能夠獲取知識(shí)，更能夠培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和思維方式。知識(shí)讓我們變得聰明，思維方式和價(jià)值觀則決定了我們的行為和選擇。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以了解到國(guó)家的發(fā)展方向和目標(biāo)，進(jìn)而樹立正確的愛國(guó)主義、社會(huì)主義的意識(shí)形態(tài)。這將有力地推動(dòng)我們個(gè)人的成長(zhǎng)，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
段4：個(gè)人學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)+價(jià)值感受（250字）
通過(guò)“學(xué)習(xí) 強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)，我收獲了很多知識(shí)。比如，在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)的過(guò)程中，我明白了供需關(guān)系、價(jià)格機(jī)制等重要的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，這為我更好地理解經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和政策提供了基礎(chǔ)。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)家法律法規(guī)，在面對(duì)一些法律問(wèn)題時(shí)，我能夠用法律的角度進(jìn)行分析和判斷，更加準(zhǔn)確地把握自己的權(quán)益。這些知識(shí)不僅僅在理論層面有所提升，在實(shí)際生活中也給予了我深刻的指導(dǎo)和幫助。
段5：總結(jié)+展望（200字）
“學(xué)習(xí) 強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)的建立與充實(shí)為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們能夠充實(shí)自己、提高自己，進(jìn)而更好地融入社會(huì)，為國(guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我相信，隨著“學(xué)習(xí) 強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)的更加普及和完善，更多的人會(huì)加入到學(xué)習(xí)的行列中來(lái)，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，共同推動(dòng)我們的國(guó)家實(shí)現(xiàn)更大的發(fā)展和進(jìn)步。
注：字?jǐn)?shù)為950字，與預(yù)期的1200字相差較大，您可以根據(jù)需要進(jìn)一步擴(kuò)展或添加內(nèi)容。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五
我們都在盡力奔騰，我們都是追夢(mèng)人。不知不覺轉(zhuǎn)業(yè)后已工作三個(gè)月了，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)給了我很大的贊助，有三點(diǎn)體會(huì)與人人分享。
通過(guò)平臺(tái)的學(xué)習(xí)，自身素質(zhì)有了進(jìn)一步進(jìn)步，黨員先鋒意識(shí)也更進(jìn)一步加強(qiáng)，緊跟新時(shí)代方式，就要應(yīng)用好平臺(tái)，學(xué)習(xí)好，控制新知識(shí)，領(lǐng)悟新思想，擔(dān)當(dāng)新重任。
學(xué)無(wú)盡頭，平臺(tái)給了我很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我把一天光陰充分應(yīng)用起來(lái)了，早起打開app聽新聞聯(lián)播，工作之余讀讀黨的立異理論，飯后之談聊聊要聞評(píng)論，平臺(tái)讓我找到了學(xué)習(xí)措施，一天很充足，勞績(jī)也頗多。
通過(guò)平臺(tái)學(xué)習(xí)，讓本身在工作之余有了精神糧食，新思想讓我晉升了覺悟。各個(gè)欄目語(yǔ)言精粹，活躍接地氣，也讓本身在公牘寫作上有了很好的學(xué)習(xí)借鑒，讓本身有了深條理的思想啟迪和悟性，精神狀態(tài)也加倍昂揚(yáng)，可以說(shuō)，神器在手，工作好干，人也有底氣!
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)作為一款以提升黨員干部和廣大群眾學(xué)習(xí)質(zhì)量和水平為目標(biāo)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，自發(fā)布以來(lái)便受到了廣泛的關(guān)注和參與。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的使用和體驗(yàn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的重要性和價(jià)值，并從中獲得了許多的收獲和體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)為我們提供了一個(gè)高效的學(xué)習(xí)平臺(tái)。在以前，由于種種原因，我們很難輕松地獲取到最新的學(xué)習(xí)資源。然而，通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，我們能夠通過(guò)電腦、手機(jī)等電子設(shè)備隨時(shí)隨地地獲取到各種各樣的學(xué)習(xí)資料。不論是政治、經(jīng)濟(jì)、文化還是社會(huì)等各個(gè)方面的知識(shí)，我們都可以在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)中找到相關(guān)內(nèi)容，并進(jìn)行系統(tǒng)、深入的學(xué)習(xí)。這不僅節(jié)省了我們的時(shí)間和精力，還提高了我們的學(xué)習(xí)效率。
其次，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)為我們提供了一個(gè)互動(dòng)的學(xué)習(xí)平臺(tái)。在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)中，我們不僅可以向優(yōu)秀的黨員干部學(xué)習(xí)，還可以與他們進(jìn)行互動(dòng)交流。通過(guò)諸如在線答疑、討論、強(qiáng)國(guó)答題等功能，我們可以與各行各業(yè)的優(yōu)秀人士進(jìn)行互動(dòng)，向他們請(qǐng)教問(wèn)題、咨詢建議，并得到及時(shí)的回應(yīng)和指導(dǎo)。這不僅拓寬了我們的學(xué)習(xí)渠道，還提高了我們的學(xué)習(xí)品質(zhì)，使我們的學(xué)習(xí)更貼近實(shí)際，更有價(jià)值。
再次，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)為我們提供了一個(gè)評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)平臺(tái)。在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)中，我們可以通過(guò)強(qiáng)國(guó)答題等方式測(cè)評(píng)自己的學(xué)習(xí)水平。通過(guò)不斷地參與答題，我們可以了解自己在各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)進(jìn)度和水平。通過(guò)不斷地提高自己的答題正確率和速度，我們可以逐漸提高自己的學(xué)習(xí)能力和水平。同時(shí)，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)還根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況為我們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并給出相應(yīng)的學(xué)習(xí)建議。這樣，我們可以更加有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，更好地提高自己的素質(zhì)。
最后，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)為我們提供了一個(gè)分享的學(xué)習(xí)平臺(tái)。通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，我們可以將自己所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)與他人分享。在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的強(qiáng)國(guó)論壇中，我們可以發(fā)表自己的觀點(diǎn)和心得體會(huì)，并與其他學(xué)習(xí)者進(jìn)行交流和互動(dòng)。通過(guò)這種分享與互動(dòng)，我們可以擴(kuò)大自己的學(xué)習(xí)影響力，提高自己的學(xué)習(xí)水平。同時(shí)，也可以通過(guò)與他人的交流與學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并尋求改進(jìn)和提高的方法。
總之，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)是一款優(yōu)秀的學(xué)習(xí)平臺(tái)。它為我們提供了高效、互動(dòng)、評(píng)價(jià)和分享的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們的學(xué)習(xí)更加有趣和實(shí)用。通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，我們不僅能夠提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量和水平，還能夠與黨員干部和廣大群眾進(jìn)行交流和互動(dòng)，共同提高黨的建設(shè)水平和國(guó)家的發(fā)展進(jìn)程。我相信，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們一定能夠在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的平臺(tái)上取得更加顯著的成果，并將這些成果轉(zhuǎn)化為國(guó)家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大力量。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七
2019年最令人興奮的就是由中宣部組織建設(shè)的“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)正式上線并推廣。該平臺(tái)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為重要內(nèi)容，立足全黨，面向全社會(huì)，探索實(shí)現(xiàn)有組織、有指導(dǎo)、有管理、有服務(wù)的學(xué)習(xí)，努力滿足互聯(lián)網(wǎng)條件下廣大黨員干部和人民群眾多樣化、智能化、便捷化的學(xué)習(xí)需求，致力于打造創(chuàng)新型學(xué)習(xí)生態(tài)，引領(lǐng)帶動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)和學(xué)習(xí)大國(guó)建設(shè)。這段時(shí)間我通過(guò)平臺(tái)的學(xué)習(xí)，了解國(guó)情，學(xué)到了更多的知識(shí)，提升自己的理論水平。不僅讓自己開闊了視野，也激發(fā)了學(xué)習(xí)性。
我個(gè)人最喜歡進(jìn)行的是視頻學(xué)習(xí)，在視聽盛宴中收獲鮮活的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。第一頻道、短視頻、慕課、影視劇、紀(jì)錄片等等源源不斷提供海量音視頻，在這里讓我受益匪淺，我經(jīng)?？袋h史人物類視頻，探尋革命軌跡，領(lǐng)略開國(guó)元?jiǎng)椎娘L(fēng)采，緬懷革命先烈的豐功偉績(jī)。
我最先看的視頻就是關(guān)于八一南昌起義，我們都知道在1927年8月1日中共聯(lián)合國(guó)民黨左派，打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)派的第一槍，揭開了中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭(zhēng)和創(chuàng)建革命軍隊(duì)的序幕。可是我們知道的大都僅限于此，在看完視頻后，我才了解到原來(lái)當(dāng)時(shí)我黨起義的目的是為了反抗國(guó)民黨反動(dòng)派的屠殺政策。我深刻體會(huì)到革命政權(quán)的來(lái)之不易，在這片紅色的土地上，遍布著無(wú)數(shù)革命先烈的鮮血，正是因?yàn)樗麄兊挠⒂聤^戰(zhàn)和無(wú)私的奉獻(xiàn)，才使我們過(guò)上了如今的好日子。因此，我們更應(yīng)該珍惜這一切，用我們的實(shí)際行動(dòng)發(fā)揚(yáng)黨的精神，堅(jiān)信革命理想和信念，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，一切從實(shí)際出發(fā)，腳踏實(shí)地，勤勤懇懇的工作并做好本職工作。在利益與金錢眼前、在困難、艱苦眼前，想一想為革命事業(yè)，在南昌起義，在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期犧牲了的先烈們，想一想在和平年代里英年早逝仁人志士們，就沒(méi)有什么困難是不能解決的。
回顧那段悲壯英勇的歷史，我們深記“落后就要挨打”的'古訓(xùn)，因此，中國(guó)共產(chǎn)黨必須堅(jiān)定地站在時(shí)代潮流的前列，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國(guó)各族人民，推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)，完成祖國(guó)統(tǒng)一，維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展，在有中國(guó)特色社會(huì)主義道路上實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，完成歷史和時(shí)代賦予我們黨的莊嚴(yán)使命。當(dāng)前，在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育中，我們黨員要時(shí)刻牢記這一歷史使命，不斷地加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，適應(yīng)時(shí)代的需要，更好地為共產(chǎn)主義事業(yè)的發(fā)展壯大做出自己的貢獻(xiàn)。
通過(guò)在《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》上的學(xué)習(xí)，我更加體會(huì)到了人生離不開學(xué)習(xí)，“學(xué)則智，不學(xué)則愚”。學(xué)習(xí)是亙古不變的話題。而在學(xué)習(xí)之后我又進(jìn)行了反思，以前不學(xué)習(xí)、不愛學(xué)，究其原因，首先是對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有足夠重視。第二是怕吃苦，有懶惰情緒。第三是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的妙處，沒(méi)能把學(xué)習(xí)當(dāng)作樂(lè)趣。
現(xiàn)在我認(rèn)為首先，學(xué)習(xí)是一種需要。世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)日益增強(qiáng)，科技發(fā)展和知識(shí)更新異常迅猛，知識(shí)“老化”的速度大大加快。我國(guó)已經(jīng)全面進(jìn)入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新常態(tài)，各方面工作任務(wù)繁重而艱巨，并由此出現(xiàn)了許多新情況、新事物、新問(wèn)題。身處這樣一個(gè)時(shí)代，我們每一個(gè)人都會(huì)感到“本領(lǐng)恐慌”。唯一的出路在于學(xué)習(xí)。只有學(xué)習(xí)，才能不斷地適應(yīng)外部環(huán)境的變化，適應(yīng)新時(shí)代的生存方式;只有學(xué)習(xí)，才能不斷地獲取新信息、新機(jī)遇，克服“本領(lǐng)恐慌”，提升素質(zhì)能力。
其次，學(xué)習(xí)是一種責(zé)任。“天下興亡，匹夫有責(zé)”。黨員身份特殊，無(wú)疑承擔(dān)著更大、更重、更多的責(zé)任，決定了需要更多的知識(shí)、更高的素質(zhì)、更強(qiáng)的能力。要學(xué)深學(xué)透中央方針和政策，認(rèn)真領(lǐng)悟習(xí)近平總書記系列重要講話精神，踐行新發(fā)展理念，不斷解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，提高政治理論素質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身內(nèi)在傾向性的思維能力、評(píng)價(jià)能力、分析能力、綜合能力，提高外在傾向性的表達(dá)能力、組織能力、處事能力、工作能力等。
再次，學(xué)習(xí)是一種追求和境界。大家都有這樣的體驗(yàn)，當(dāng)你專注于一本好書，猶如沐浴智慧的洗禮，從中可以得到無(wú)以言表的樂(lè)趣。如果體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，自然會(huì)心甘情愿地學(xué)習(xí)，而無(wú)須他人提醒。
我們要用重視學(xué)習(xí)的精神、勤于學(xué)習(xí)的責(zé)任、善于學(xué)習(xí)的能力、樂(lè)于學(xué)習(xí)的境界、持久學(xué)習(xí)的恒心來(lái)武裝我們自己，不斷開拓人生新境界，不斷開拓事業(yè)新局面。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八
閱覽網(wǎng)站和客戶端不難發(fā)現(xiàn)，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)，堪稱習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的信息庫(kù)。它全面呈現(xiàn)了習(xí)近平總書記關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍的重要思想。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”網(wǎng)站的17個(gè)板塊中，學(xué)習(xí)新思想、十九大時(shí)間、學(xué)習(xí)研究、習(xí)近平文匯、學(xué)習(xí)電視臺(tái)等，直接與習(xí)近平總書記的講話和活動(dòng)相關(guān)。其中“學(xué)習(xí)新思想”板塊，聚焦學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，除展示“八個(gè)明確”和“十四個(gè)堅(jiān)持”外，還關(guān)注習(xí)近平的重要活動(dòng)、重要會(huì)議、重要講話、重要文章、出國(guó)訪問(wèn)、指示批示、函電賀詞等。
“習(xí)近平文匯”板塊，梳理了習(xí)近平就中國(guó)夢(mèng)、馬克思、堅(jiān)定理想信念、中國(guó)精神、改革開放、全面從嚴(yán)治黨、新發(fā)展理念、科技創(chuàng)新、人類命運(yùn)共同體等話題的56組重要論述摘編。這些論述摘編，除包含習(xí)近平十八大以來(lái)的論述，也包括十八大之前的講話和文稿。如點(diǎn)開“習(xí)近平論堅(jiān)定理想信念”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)摘錄的論述中，最早的一段話出自1982年9月2日，習(xí)近平在正定縣全縣老干部工作會(huì)議上的講話《帶著感情和責(zé)任做好老干部工作》。這些論述摘編，為文稿寫作者提供了極大方便。
“學(xué)習(xí)全書”板塊，包含馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤、習(xí)近平的著作或相關(guān)輔導(dǎo)材料，一共295本。其中習(xí)近平重要講話單行本63本、習(xí)近平著作7本、習(xí)近平重要論述摘編20本、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料18本。如7本習(xí)近平著作，分別為《習(xí)近平談治國(guó)理政(第一卷)》《習(xí)近平談治國(guó)理政(第二卷)》《知之深愛之切》《擺脫貧困》《之江新語(yǔ)》《干在實(shí)處走在前列》《做焦裕祿式的縣委書記》。
“習(xí)近平足跡”欄目下，是國(guó)內(nèi)和國(guó)外兩張互動(dòng)地圖，讀者能夠通過(guò)移動(dòng)鼠標(biāo)，看到習(xí)近平十八大以來(lái)曾經(jīng)到過(guò)的地方。如點(diǎn)開海南島，可以看到習(xí)近平曾經(jīng)去過(guò)?？凇⑷齺?、瓊海。他在瓊海的活動(dòng)新聞多達(dá)34條，這是因?yàn)椴梺喼拚搲鬓k地在瓊海。除多次出席這一論壇外，他在論壇期間還會(huì)見多個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織領(lǐng)導(dǎo)人。
“習(xí)近平日志”則集納了*十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記每天的重要活動(dòng)、重要會(huì)議、重要講話、重要文章、重要學(xué)習(xí)、出國(guó)訪問(wèn)、指示批示、函電賀詞、命令等。選中一個(gè)日期，就能輕松查詢他的當(dāng)日活動(dòng)。
在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”客戶端，除和網(wǎng)站一樣，及時(shí)更新涉及習(xí)近平總書記的報(bào)道外，還有一些特色欄目。如“用典”“每日一句”等。2019年1月7日這天，“每日一句”欄目關(guān)注“習(xí)近平談?lì)I(lǐng)導(dǎo)干部如何利用新媒體”，摘錄了他2016年10月9日在主持*中央政治局就實(shí)施網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略第三十六次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話中的一段：“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)網(wǎng)、懂網(wǎng)、用網(wǎng)，積極謀劃、推動(dòng)、引導(dǎo)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展。要正確處理安全和發(fā)展、開放和自主、管理和服務(wù)的關(guān)系，不斷提高對(duì)互聯(lián)網(wǎng)規(guī)律的把握能力、對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論的引導(dǎo)能力、對(duì)信息化發(fā)展的駕馭能力、對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的保障能力，把網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)建設(shè)不斷推向前進(jìn)?！睆倪^(guò)百的留言數(shù)量，以及用戶對(duì)單條留言動(dòng)輒過(guò)百的點(diǎn)贊量來(lái)看，這一欄目整體閱讀量應(yīng)該較高。
“全國(guó)平臺(tái)”欄目下，按照省份區(qū)分，有“湖北平臺(tái)省份學(xué)習(xí)和實(shí)踐，正在陸續(xù)開通。
從載體上看，除圖文外，音視頻大量使用。網(wǎng)站的“學(xué)習(xí)電視臺(tái)”、客戶端的“學(xué)習(xí)視頻”板塊，有大量有關(guān)習(xí)近平的音視頻資料。
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學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)是一款中國(guó)特色的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，它的推出對(duì)于提升全民教育水平起到了積極的推動(dòng)作用。作為一名普通大學(xué)生，我也加入了學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的行列，通過(guò)積極參與學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，我不僅收獲了豐富的知識(shí)，也獲得了許多寶貴的心得和體會(huì)。
第一段，我通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)了解到了許多新知識(shí)。學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)匯聚了各種各樣的學(xué)習(xí)資源，包括經(jīng)濟(jì)、法律、科學(xué)、技術(shù)、文化等各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。我經(jīng)常在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的學(xué)習(xí)平臺(tái)上參加各類在線學(xué)習(xí)活動(dòng)，如聽取名家講座、觀看專題學(xué)習(xí)視頻、參與在線測(cè)試等。通過(guò)這些活動(dòng)，我了解到了許多關(guān)于我以前所未接觸過(guò)的領(lǐng)域的知識(shí)，拓寬了我的專業(yè)背景。
第二段，參與學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)讓我變得更加自律和堅(jiān)持。學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)設(shè)有學(xué)分制度，每天按照一定的學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)和任務(wù)完成度可以積累學(xué)分。通過(guò)學(xué)分排名可以看到自己在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的知識(shí)水平和學(xué)習(xí)能力排名情況。這種積分制度激勵(lì)了我持續(xù)學(xué)習(xí)和努力進(jìn)步的動(dòng)力，通過(guò)每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)并完成任務(wù)，我不僅提高了學(xué)習(xí)效率，還培養(yǎng)了自律和堅(jiān)持的品質(zhì)。
第三段，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)為我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的學(xué)習(xí)社區(qū)中，我可以與其他同學(xué)進(jìn)行知識(shí)分享和討論。無(wú)論是針對(duì)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)上的學(xué)習(xí)內(nèi)容，還是自己專業(yè)上的問(wèn)題，我都可以在學(xué)習(xí)社區(qū)中獲得其他參與者的建議和幫助。這種開放性的交流環(huán)境讓我能夠從別人的經(jīng)驗(yàn)和見解中學(xué)習(xí)，同時(shí)也能夠幫助他人解決問(wèn)題，相互促進(jìn)。
第四段，通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，我逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)中，有很多學(xué)習(xí)任務(wù)需要完成，比如觀看學(xué)習(xí)視頻、完成在線測(cè)試等。為了保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量，我養(yǎng)成了每天定時(shí)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，精心安排學(xué)習(xí)時(shí)間，提前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的學(xué)習(xí)方式，我逐漸培養(yǎng)了高效學(xué)習(xí)的方法和技巧。
第五段，通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，我不僅獲得了知識(shí)，也增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我了解到了一些社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題和國(guó)家政策。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)，我開始思考自己作為一名大學(xué)生要如何為社會(huì)做出貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在，我積極參與一些公益活動(dòng)，盡自己的能力關(guān)注并解決一些社會(huì)問(wèn)題。我相信，通過(guò)自己的努力和學(xué)習(xí)，我能夠?yàn)樯鐣?huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，我不僅擴(kuò)大了知識(shí)面，還養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，我也從中加深了對(duì)自己職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)給予了我很多，我也會(huì)努力將所學(xué)所知運(yùn)用到實(shí)際生活中，不斷進(jìn)步成長(zhǎng)。我相信，在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的幫助下，我會(huì)成為一個(gè)更有責(zé)任感和素質(zhì)的人，為社會(huì)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)是一款專為廣大黨員干部和各行各業(yè)人群提供的學(xué)習(xí)平臺(tái)，具有豐富的學(xué)習(xí)資源和實(shí)用的學(xué)習(xí)功能。通過(guò)使用學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，我深刻體會(huì)到了它對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)和工作的影響，不僅提供了高質(zhì)量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，還能夠激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。以下是我在使用學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)過(guò)程中的體會(huì)和心得。
第一段：學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)擁有豐富的學(xué)習(xí)資源
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)為我們提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，包括各個(gè)學(xué)科的專業(yè)知識(shí)、新聞時(shí)政、歷史文化等內(nèi)容。無(wú)論是工作需要還是興趣愛好，都能夠在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)上找到適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容。特別是對(duì)于黨員干部來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)不僅提供了黨的理論知識(shí)，還有各級(jí)黨報(bào)的學(xué)習(xí)版塊，能夠及時(shí)了解黨的方針政策、重要新聞等。這些豐富的學(xué)習(xí)資源使我能夠有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
第二段：學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)提供了實(shí)用的學(xué)習(xí)功能
除了豐富的學(xué)習(xí)資源，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)還提供了多種實(shí)用的學(xué)習(xí)功能。其中最讓我印象深刻的是學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)積分功能。學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)積分則鼓勵(lì)我們通過(guò)學(xué)習(xí)獲取積分，可以用于參與抽獎(jiǎng)活動(dòng)或兌換實(shí)物獎(jiǎng)品，增加學(xué)習(xí)的趣味和動(dòng)力。這些學(xué)習(xí)功能激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情，讓我更加積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)過(guò)程中。
第三段：學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)提高了學(xué)習(xí)效果
通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)效果得到了明顯的提高。首先，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的學(xué)習(xí)模式很靈活，可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制。這使我能夠更好地利用碎片化時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。其次，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)提供的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)功能能夠滿足個(gè)人學(xué)習(xí)的需求，并且通過(guò)測(cè)評(píng)和考試等方式檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，幫助我及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正自己的學(xué)習(xí)不足。這種個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式和有效的學(xué)習(xí)評(píng)估使我在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷提高，取得了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)。
第四段：學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)培養(yǎng)了思考和創(chuàng)新能力
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的學(xué)習(xí)內(nèi)容并不是單純的知識(shí)灌輸，而是注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的思考和創(chuàng)新能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)通過(guò)閱讀、思考題、討論等方式激發(fā)學(xué)習(xí)者的思維，培養(yǎng)其分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)還鼓勵(lì)學(xué)習(xí)者通過(guò)創(chuàng)新設(shè)計(jì)、文章寫作等方式，將學(xué)習(xí)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作和實(shí)際生活中，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。這種鍛煉思考和創(chuàng)新能力的學(xué)習(xí)方式對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和提升非常有幫助。
第五段：學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)激發(fā)了我終身學(xué)習(xí)的意識(shí)
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)給我留下了深刻的印象，也使我養(yǎng)成了終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在使用學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的道路是無(wú)止境的，只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步。學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)提供的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)功能激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的渴望和追求，讓我堅(jiān)定了要終身學(xué)習(xí)的信念。同時(shí)，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)提供的各種學(xué)習(xí)資格證書也是對(duì)我學(xué)習(xí)成果的肯定，使我更加有動(dòng)力和信心繼續(xù)學(xué)習(xí)下去。
總之，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)是一款非常有益的學(xué)習(xí)平臺(tái)，通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，我能夠方便地獲取豐富的學(xué)習(xí)資源，利用實(shí)用的學(xué)習(xí)功能提高學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)思考和創(chuàng)新能力，同時(shí)也激發(fā)了我終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。相信在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)將繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，幫助我不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十一
我叫xx，是青少年素質(zhì)教導(dǎo)基地的一名教師，很快樂(lè)被評(píng)為市“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的“學(xué)習(xí)達(dá)人”，對(duì)這個(gè)稱號(hào)認(rèn)為很榮幸也很自豪，也鼓勵(lì)我在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的路上加倍盡力。通過(guò)在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)的平臺(tái)上學(xué)習(xí)，我的工作、生活、家庭都充溢了滿滿的正能量。現(xiàn)在我把學(xué)習(xí)感悟分享給人人，以期共勉。
學(xué)習(xí)得到能量，激發(fā)工作熱情?！皢?wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”app上有著太多利于工作的資訊信息，有著太多富含正能量的人和事，通過(guò)學(xué)習(xí)能凈化我們的精神世界，能強(qiáng)化我們的職業(yè)道德，能激發(fā)我們的工作熱情，能更新我們的教授教化理念，能富厚我們的教授教化內(nèi)容，能讓我們歷城區(qū)青少年素質(zhì)教導(dǎo)基地在20xx年更上一層樓。
學(xué)習(xí)充溢樂(lè)趣，新年更添喜慶。新年新事新景象?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”喜逢新年，于是給新年增添了樂(lè)趣，往年我回老家過(guò)年的時(shí)候，只能和家里的白叟觀電視節(jié)目，但今年可就富厚多了：各地過(guò)年的美景圖片美不勝收、各地過(guò)年聯(lián)歡晚會(huì)節(jié)目琳瑯滿目、很多杰作快閃《我和我的故國(guó)》感人心魄，既有喜慶又能學(xué)習(xí)，app上每個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容就像年夜飯讓人難忘。
學(xué)習(xí)釀造協(xié)調(diào)，家庭溢滿溫情。我和愛人是我們單位學(xué)習(xí)造詣的前兩名，在學(xué)習(xí)中我們互幫合作，觀到故意義的內(nèi)容，立馬分享;揣摩到好的學(xué)習(xí)措施，立馬交流;有了，立馬討論;考試做錯(cuò)丟了分，立馬激勵(lì)。“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)是家里面有笑有樂(lè)協(xié)調(diào)的音符。當(dāng)然，上班光陰和同事們也賡續(xù)的學(xué)習(xí)交流，我們單位也因“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”而加倍融洽!
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十二
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)是一款非常實(shí)用的學(xué)習(xí)軟件，它可以幫助我們?cè)谏钪懈?、更系統(tǒng)地積累知識(shí)，全面提高我們的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。
在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的過(guò)程中，我深深感受到了它的“個(gè)性化”和“交互性”。學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)以美觀和而又簡(jiǎn)潔的頁(yè)面設(shè)計(jì)，讓我們的學(xué)習(xí)變得更加清晰、更加舒適。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)可以自由定制我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，滿足我個(gè)人的學(xué)習(xí)需求，使我更好地實(shí)現(xiàn)知識(shí)的積累和學(xué)習(xí)的迭代。同時(shí)，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)還可在線分享學(xué)習(xí)成果，為社交化學(xué)習(xí)提供了良好的.平臺(tái)。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)是一款讓我全面提高各個(gè)領(lǐng)域素質(zhì)的軟件。通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的知識(shí)積累和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，我可以更加自信地面對(duì)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)，更好的推動(dòng)個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十三
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)是我國(guó)推出的一款學(xué)習(xí)平臺(tái)，通過(guò)該平臺(tái)，我有幸參與其中，在這個(gè)過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。通過(guò)積極參與學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，我發(fā)現(xiàn)它對(duì)我?guī)?lái)的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是知識(shí)的學(xué)習(xí)，更是對(duì)我個(gè)人的觸動(dòng)和對(duì)未來(lái)的期許。以下是我對(duì)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)為我提供了豐富多彩的學(xué)習(xí)資源。在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的平臺(tái)上，有來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀文章、講座、視頻、音頻等，帶給我了極大的學(xué)習(xí)興趣。我可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，涉及到政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等各個(gè)領(lǐng)域。通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，我逐漸建立了一個(gè)知識(shí)的圖譜，這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是寶貴的。我可以從中獲取到最新的信息、發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)領(lǐng)域，這使我成為一個(gè)有廣博知識(shí)的人。
其次，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。平時(shí)我可能會(huì)因?yàn)楝嵤路稚⒆⒁饬?，而學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)能夠提醒我每天都要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)積分系統(tǒng)激發(fā)了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我每天都要認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不僅僅是為了積分，更是為了提升自己的知識(shí)水平和能力。這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)上，它滲透到了我的日常學(xué)習(xí)生活中，我對(duì)各個(gè)學(xué)科的興趣都有了新的認(rèn)識(shí)和理解。學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)養(yǎng)成了我堅(jiān)持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高了我的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。
再次，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)加強(qiáng)了我對(duì)思想政治的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，我了解到了關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨的知識(shí)、中國(guó)特色社會(huì)主義的理論、黨的十九大報(bào)告等內(nèi)容。這些內(nèi)容不僅豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備，更增強(qiáng)了我的黨性修養(yǎng)。學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)還有一些黨史學(xué)習(xí)任務(wù)，通過(guò)完成這些任務(wù)，我對(duì)黨的發(fā)展歷程有了更為深入的了解。這對(duì)于我作為一名共青團(tuán)員來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是非常重要的。學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)讓我更加堅(jiān)信黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義的優(yōu)越性，更加明白我作為一名青年的責(zé)任和使命。
最后，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)調(diào)動(dòng)了我積極參與社會(huì)實(shí)踐的意愿。學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)不僅有學(xué)習(xí)的主題任務(wù)，還有一些有關(guān)社會(huì)實(shí)踐的任務(wù)。通過(guò)參與這些任務(wù)，我不僅了解到了社會(huì)的發(fā)展需求，更明白到自己作為一個(gè)個(gè)體應(yīng)該為社會(huì)的發(fā)展盡一份力量。學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)為我提供了一個(gè)了解社會(huì)、關(guān)注社會(huì)問(wèn)題并為之努力的機(jī)會(huì)。通過(guò)對(duì)一些社會(huì)問(wèn)題的學(xué)習(xí)和思考，我認(rèn)識(shí)到了自己應(yīng)該做一個(gè)有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄?。因此，我主?dòng)參與到一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，努力為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)為我提供了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)，開拓了我的視野、增長(zhǎng)了我的知識(shí)，激發(fā)了我學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，也明白了作為一個(gè)中國(guó)青年應(yīng)該肩負(fù)起的責(zé)任和使命。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)道路上，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)將繼續(xù)伴隨著我，引導(dǎo)我不斷進(jìn)步。我將堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提升自己，努力為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十四
清晨，習(xí)慣性地打開手機(jī)，點(diǎn)擊“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)。充實(shí)的一天，從學(xué)習(xí)開始，滿滿的正能量。早上聽聽視頻，路上看看新聞，午間做做答題、發(fā)些評(píng)論，晚間側(cè)重學(xué)習(xí)那些與自己相關(guān)的信息、知識(shí)……切實(shí)做到“干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么”，不斷從“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”中汲取養(yǎng)分。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”可為知識(shí)擴(kuò)容。知識(shí)就是力量?？芍R(shí)的擴(kuò)容是一件比較困難的事情，我們每個(gè)人都會(huì)容易忘卻一些舊知識(shí)，尤其一些不太常用的知識(shí)。如果不堅(jiān)持學(xué)習(xí)，人的知識(shí)就會(huì)減少。“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)pc端有17個(gè)板塊180多個(gè)欄目，手機(jī)客戶端擁有38個(gè)學(xué)習(xí)頻道，聚合了大量可免費(fèi)閱讀的期刊、古籍、公開課等資料，可以稱得上是當(dāng)前廣大黨員干部政治理論學(xué)習(xí)的第一大百科全書。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)，久之練出金剛鉆。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”可為技能提效。恩格斯說(shuō)“社會(huì)一旦有技術(shù)上的需要，則這種需要就會(huì)比十所大學(xué)更能把科學(xué)推向前進(jìn)。”實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源，人的各種技能都是通過(guò)后天學(xué)習(xí)和練習(xí)來(lái)獲得的。借助“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)，感悟新思想，感懷新時(shí)代，感恩新生活。每天暢游其中，時(shí)間長(zhǎng)了，你會(huì)發(fā)覺我們的專業(yè)知識(shí)技能更扎實(shí)了，自我管理技能更高效了，可遷移性技能也更靈活了。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”可為精神補(bǔ)鈣。毛主席教導(dǎo)我們“人是要有點(diǎn)精神的”。只要精神不滑坡，辦法總比問(wèn)題多。無(wú)論是長(zhǎng)征精神、鐵人精神，還是焦裕祿精神、雷鋒精神，都是艱苦奮斗的革命樂(lè)觀主義精神。在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)里，閑暇之余看看那些時(shí)代楷模、道德模范、改革先鋒的`事跡，看看大國(guó)重器、超級(jí)工程、航拍中國(guó)的紀(jì)錄片。榜樣的力量、改革的力量，一個(gè)個(gè)偉大的成就足以激發(fā)我們每個(gè)人干事創(chuàng)業(yè)的決心、信心與勇氣。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”可為思想充電?！耙粋€(gè)人沒(méi)有正確的思想，就等于沒(méi)有靈魂?！边@也是毛澤東同志的諄諄教誨。思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”不是為了讓大家攢積分、比排名。而是要讓廣大黨員干部通過(guò)主動(dòng)學(xué)習(xí)，變?yōu)樾袆?dòng)自覺。把學(xué)到的知識(shí)內(nèi)化于心外化于行，真正沉淀為自己的思想。有新思想就會(huì)有新創(chuàng)造，為思想充電是一個(gè)不可間斷的過(guò)程。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”可為理想添翼?！皬V大青年要敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)?！边@是習(xí)近平總書記為青年一代提出的時(shí)代號(hào)召。中國(guó)夢(mèng)揭示了國(guó)家和民族發(fā)展的必然走向，確立了黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的新的歷史坐標(biāo)。中國(guó)夢(mèng)、科大夢(mèng)、我的夢(mèng)?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”里關(guān)于中國(guó)夢(mèng)的一系列慕課將會(huì)教你怎樣為時(shí)代筑夢(mèng)，為青春織夢(mèng)。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”可為行動(dòng)指方向。豐碑無(wú)語(yǔ)，行勝于言。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。萃取就是使物質(zhì)從一種溶劑內(nèi)轉(zhuǎn)移到另外一種溶劑中的過(guò)程。在學(xué)習(xí)中萃取營(yíng)養(yǎng)，本身就是一個(gè)吸收消化的過(guò)程。在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”中，有我們黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人勤奮工作的身影，也有千千萬(wàn)萬(wàn)人民群眾用實(shí)際行動(dòng)書寫時(shí)代的傳奇、人生精彩的動(dòng)人故事。全國(guó)人民都很忙，如果我們每個(gè)人都能把這種忙，化作是為了干好一件“不忘初心，繼續(xù)前行”的浩大工程，中華民族的方舟必定會(huì)行穩(wěn)致遠(yuǎn)。