在工作和生活中，我們常常需要制定方案來應對各種挑戰(zhàn)和困難。根據(jù)問題的特點，我們可以采用不同的方法和策略來制定方案。方案的成功實施需要依靠團隊的協(xié)作和配合。
    培育和踐行社會主義核心價值觀方案篇一
    韓紅梅。
    黨的十八大首次用24個字分別從國家、社會、個人三個層面對社會主義核心價值觀進行了概括：倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法制，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善?？梢?，樹立和踐行社會主義核心價值觀，是黨和人民的要求，是時代的呼喚，是社會主義建設的鑄魂工程。
    社會主義核心價值體系是引領人們的思想行為、社會的精神風尚和發(fā)展方向的靈魂，是關系社會穩(wěn)定與國家興旺的決定性因素。然而，在當今的社會也存在著許多不正之風：打官司要走后門，有金錢、權勢之人犯罪可以免責或減輕處罰，升遷全憑關系和金錢等。從而滋生了社會的腐敗、社會便失去了平等、喪失了公正。所以倡導人民群眾學習社會社會主義核心價值觀就顯得尤為重要。那么，如何培育和踐行社會主義核心價值觀，我認為我們應該做好以下幾點：
    一、全面推行依法治國。依法治國就是依照體現(xiàn)人民意志和社會發(fā)展規(guī)律的法律治理國家，而不是依照個人意志、主張治理國家；要求國家的政治、經(jīng)濟運作、社會各方面的活動都依照法律進行，而不受任何個人意志的干預、阻礙或破壞。我們同時也應加強民主建設。民主是整個社會公平、公正的基礎。我們要通過法制建設來維護和保障每個公民的根本利益，實現(xiàn)其自由平等的權力。
    二、加快經(jīng)濟建設，全力提高人民生活水平。只有人們的生活水平提高了，有了一定的經(jīng)濟基礎，子女能夠接受到良好的教育，老人能夠有病就醫(yī)。每個小家都有好的醫(yī)療保證，這樣社會才能穩(wěn)定，廣大群眾才能深切體會到社會主義核心價值理念是“共同富裕”。每個人才能更好的在自己的工作崗位上踐行社會主義核心價值觀。
    三、培育和踐行社會主義核心價值觀，應深入教育各個領域：一個民族的強大，一個國家的興盛和教育息息相關，教師應站在時代前列，應帶頭踐行社會主義核心價值觀，育人先要育己，教人先要強己，教書育人，播種未來，是教師的職責。因此，教師作為社會主義核心價值觀的踐行者和傳播者，他的理想信念和價值觀潛移默化地影響著學生，而當代青年學生是我國未來建設的主力軍，是社會主義事業(yè)的接班人和建設者，他們的價值觀正處于啟蒙、形成、發(fā)展階段，只有教師有強烈的責任感和正確的價值觀，才能培養(yǎng)出具有正確價值觀和強烈責任意識的社會主義建設者和接班人，這樣才能推動社會的全面進步和發(fā)展。
    現(xiàn)在的我們，生活在美好的和平年代，不需要“時刻準備著為黨和人民犧牲一切”，所以當我們在慶幸的同時更應該珍惜來之不易的美好生活，作為新時代的一位普通的公民，我們每個人都要深入學習領會“社會主義核心價值體系”的內涵實質。培育和踐行社會主義核心價值觀從己做起。每個人在本職崗位上都應樹立起高度的事業(yè)心、責任心，熱愛本職、忠于職守，盡心盡力、盡職盡責，時刻不忘提醒自己：“今天的工作你盡心了嗎？明天的工作你計劃好了嗎？”真正做到“干一行，愛一行，精一行”。我們懷著一顆感恩的心從身邊的每件小事做起，一點一滴地來發(fā)揮我們每個人身上的光與熱。社會主義核心價值觀可以凝聚人心，如果大家都能在自己的本職工作中踐行社會主義核心價值觀，這種奉獻的涓涓溪流就會匯成一片汪洋，成為鑄就中華民族復興的脊梁。
    培育和踐行社會主義核心價值觀方案篇二
    內容摘要：黨的十八大報告指出，要大力加強社會主義核心價值體系建設，“倡導富強、民主、文明、和諧；倡導自由、平等、公正、法治；倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善。積極培育和踐行社會主義核心價值觀?！北疚木屠斫馄鋬群?，把握其重要性，如何培育社會主義核心價值觀以及大學生應該怎樣踐行社會主義核心價值觀對我們更好的進行中國特色社會主義現(xiàn)代化建設，表述了一些個人看法。
    黨的十八大報告首次以24個字概括了社會主義價值體系，即“倡導富強、民主、文明、和諧；倡導自由、平等、公正、法治；倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善。積極培育和踐行社會主義核心價值觀?！边@既是對我國過去社會主義核心價值體系建設工作的歸納總結，又是對我國今后社會主義價值體系建設的新要求、新希望。
    本要求。“自由，平等，公正，法治”反映了中國特色社會主義的基本屬性，是我們黨長期實踐的核心價值理念。我國是人民當家作主的社會主義國家，法律面前人人平等，我們黨始終堅持科學發(fā)展，堅持以人為本，堅持為民執(zhí)政，堅持依法治國，最終達到發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果由人民共享的宏偉目標，促進人的全面發(fā)展。“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”是我們應當樹立的基本價值最求和應當遵循的根本道德準則，是公民基本道德規(guī)范的核心要求，體現(xiàn)了社會主義價值追求和公民道德行為的本質屬性。愛國、敬業(yè)、誠信、友善涵蓋了社會主義道德規(guī)范的各個環(huán)節(jié)，貫穿了社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德各方面，集成了中華民族傳統(tǒng)美德、中國共產(chǎn)黨革命道德和社會主義新時期道德精華【1】。如果說富強、民主、文明、和諧是中國特色社會主義現(xiàn)代化建設在經(jīng)濟發(fā)展、政治文明、文化繁榮、社會進步等方面逐步開展后的價值訴求，那么自由、平等、公正、法治就是其對所仰賴的制度、規(guī)范以及依法治國所作出的價值性概括。那么，愛國、誠信、敬業(yè)、友善則是其對公民之國家認同、個體德行、職業(yè)操守和人際交往所提出的價值標準。
    華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在前進的過程中，又傳播一大批優(yōu)秀文化，以文化感染人，以文化裝備人，以文化促進社會進步。核心價值觀是文化軟實力的靈魂，是文化軟實力建設的需要，培育和踐行它，是對社會主義文化的肯定，這種肯定又鼓勵著更多優(yōu)秀文化的發(fā)展。
    2、培育和踐行社會主義核心價值觀是對新時期社會思潮引領的需要。社會主義核心價值體系，是我國各民族團結奮斗的共同理想基礎，改革開放30多年來的風雨洗禮，建國65周年的坎坷輝煌歷程，中國取得了舉世矚目的成就，從5.12抗震救災的勝利，08年奧運會的成功舉辦，嫦娥探月衛(wèi)星科研的成功，到十八大后中央政府對全國各省官員政治腐敗的嚴厲打擊，社會主義優(yōu)越性得到了中國民眾的認可。堅持社會主義核心價值觀引領社會思潮，必將形成全民族奮發(fā)向上的精神力量和團結和諧的精神紐帶，必將凝聚起中華兒女面向未來開拓奮進的精神偉力，必將有力的構建社會主義和諧社會的偉大進程【2】。所以說，社會主義核心價值觀引領社會思潮的發(fā)展。
    早日富強，民族偉大復興貢獻自己的力量，實現(xiàn)人生的價值。沒有了社會主義核心價值觀的影響，“中國夢”必將僅僅是一個美麗的夢。
    4、培育和踐行社會主義核心價值觀是提升國民素質的需要。美國社會學家艾利克斯。英爾斯認為:“國家發(fā)展水平對國民的態(tài)度和價值觀具有獨立而實質性的影響”，“受過更好教育、收入較高、工作更體面的個體，在態(tài)度和價值上有別于那些不具備這些優(yōu)秀的人【4】?！迸嘤鐣髁x核心價值觀，踐行三個倡導，有助于人們樹立崇高理想、堅定信念、高尚品格。而當前我國，國民素質確實有待提高，只有培育和踐行社會主義核心價值觀，才能豐富國民素質文化內涵，滿足人們日益增長的物質文化需求，提高國民素質競爭力，推動我國社會主義現(xiàn)代化建設。
    1、引導人們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。
    愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，是社會主義核心價值體系的精髓。也是我們確立正確的世界觀、人生觀和價值觀的價值選擇。隨著市場經(jīng)濟和全球化的發(fā)展，人們的思想、觀念以及價值選擇方面出現(xiàn)了新的問題。江澤民同志指出：“在全社會形成共同的理想信念和精神支柱，是有中國特色社會主義文化建設的根本?！?】”世界觀決定了人的思維方式，同時也決定了人的人生觀和價值觀，人生觀與價值觀的正確與否，同樣對社會進步發(fā)展有著重要作用。引導人們樹立正確的“三觀”，要從社會主義核心價值體系的本質入手，以“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的個人價值觀為基礎，以“自由、平等、公正、法治”的社會價值觀為保障，最終實現(xiàn)“富強、民主、文明、和諧”的國家價值。我們要堅持文化建設為人民服務、為社會主義服務的方向和百花齊放、百家爭鳴的方針；堅持以學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，不斷增強社會主義核心價值體系的吸引力和感召力。要切實加強思想道德建設，以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以誠實守信為重點，加強社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育。建立與社會主義市場經(jīng)濟體系相適應、與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會主義思想道德體系。雷鋒同志堅持為人民服務的人生觀，盡管他的人生歷程不長，但他始終把人民的利益作為自己的言行的出發(fā)點和歸宿，實現(xiàn)了自己崇高的價值目標。焦裕祿、孔繁森、李素麗、任長霞等一大批英雄模范都是在自己平凡的崗位上堅持了正確的社會主義核心價值觀，最終實現(xiàn)了自己的人生價值千古流芳。我們要讓社會主義核心價值觀在心目中生根發(fā)芽，引導正確的人生觀、世界觀、價值觀發(fā)展。
    2、增強人們的價值判斷力和道德責任感。
    強調的，增強價值判斷力，是培育和踐行社會主義核心價值觀的基礎性工程。不斷以強有力的價值引導提高判別能力，才能彰顯社會主義核心價值觀的真善美特質，為全社會提供醒目的價值坐標，也才能把每個人心底蘊藏的善良道德意愿、道德情感煥發(fā)出來，升華開去。社會主義價值觀就是追求真善美的價值觀。自古以來中華民族自強不息、厚德載物。每個人心里蘊藏的善良道德意愿、道德情感，就是我們培育社會主義核心價值觀最深厚的土壤，要把增強全社會的價值判斷力和道德責任感作為宣傳教育的重要著力點，引導人們辨別什么是真善美、什么是假丑惡。而在現(xiàn)實社會中，在一些領域和一些人當中，價值判斷卻是沒有了界限，喪失了底線，更有甚者以假亂真、以丑為美、以恥為榮。我們一定要正視問題，勇于把社會不好的方面揭示出來，勇敢地和破壞社會主義事業(yè)的破壞分子作斗爭，增強價值判斷力和道德責任感，建設激濁揚清，抑惡揚善的思想道德輿論場，引導人們自覺做好道德風尚建設者，做社會文明進步的推動者。
    3、鼓勵人們構筑強大的中國夢。
    史唯物主義原理。我們就是要鼓勵人們構筑一種這樣強大的中國夢，中國夢價值觀屬于意識形態(tài)上層建筑范疇，它對經(jīng)濟基礎、對實踐能起能動的反作用。習近平同志指出，意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作。劉云山同志指出，社會主義核心價值觀是實現(xiàn)中華民族偉大復興的價值引領。面對當今世界思想文化交流交融交鋒形勢價值觀較量的新態(tài)勢，面對改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟條件下思想意識多元多樣多變的新特點，我們更加要意識到中國夢對于核心價值觀建設的能動作用。鼓勵人們構筑強大的中國夢，不僅是對個人素養(yǎng)的提高，更是對某種精神價值力量的發(fā)揚，必將為社會主義核心價值觀的培育掃清障礙。
    4、把知識文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)緊密結合起來。
    良好的知識文化修養(yǎng)，能夠促進思想道德修養(yǎng)，掌握科學知識和文史知識，崇尚科學，反對迷信和偽科學，提高知識水平和理論水平，有助于自覺地樹立正確的思想道德體系，增強辨別是非的能力，做出理性的行為選擇，養(yǎng)成良好的行為習慣。加強思想道德修養(yǎng)，重視思想道德情操，堅定理想信念，有助于增強學習的自覺性，掌握更多的科學文化知識，提高知識文化修養(yǎng)水平。把知識文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)緊密結合起來，崇尚科學，反對迷信和偽科學，堅定理想，自覺接受先進文化的熏陶，使自己的思想覺悟不斷提高，為人民服務的本領不斷增強，促進社會主義核心價值觀的培育成長。
    5、把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結合起來。
    培育社會主義核心價值觀離不開創(chuàng)新思維與社會實踐緊密結合。把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結合起來，是青年成才的科學途徑。社會實踐中產(chǎn)生的創(chuàng)新需求，是創(chuàng)新活動不竭的動力；把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結合起來，也是青年成長的正確道路。與實踐相結合、與人民群眾相結合，是青年一代健康成長的必由之路。大學生多參加社會實踐活動，有利于大學生了解國情、了解社會，增強社會責任感和使命感；有利于大學生正確熟悉自己，對自身成長產(chǎn)生緊迫感；有利于大學生對理論知識的轉化和拓展，增強運用知識解決實際問題的能力；有利于提高大學生個人素養(yǎng)，完善個性品質；更有利于社會主義核心價值觀在青少年心中發(fā)芽。
    培育核心價值觀離不開宣傳教育。積極健康向上的思想和精神在人們心里播下種子，就能生根、開花、結果，就能轉化為崇德向上的實際行動。要把當代中國價值觀念的傳播展示同中國夢宣傳教育有機結合起來，深入闡述中國夢是當代中國人民共同理想和價值追求的形象表達。認知認同不僅要體現(xiàn)在理性認知上，也要反映在情感認同上，真理的力量加上道義的力量，才能行之久遠。我們要善于用小故事闡發(fā)大道理，做到深入淺出，情理交融。要善于用大眾媒體傳播核心價值觀，加強核心價值觀的網(wǎng)上傳播，最大限度地唱響正氣歌，使核心價值觀真正成為人們心靈的羅盤，成為人們思想的寄托。
    對大學生而言，要使自己得到充分發(fā)展，還需要具有與之相適應的能力，即主體能力。在社會主義核心價值體系教育的視閾中，所謂人的主體能力，就是人能主動地順應社會主義核心價值體系教育對自己思想政治和思想道德的實際發(fā)展的推動作用，從而使自身得以不斷完善和發(fā)展【7】。大學生的主體能力主要包括判斷能力、選擇能力和踐履能力。隨著經(jīng)濟體制的深刻變革，社會結構的深刻變動，利益格局的深刻調整，生活方式的深刻變化，各種社會思潮的互相激蕩，不僅給人們的思想和心理帶來了空前活力，同時沖擊著人們既有的價值觀念、人生態(tài)度和行為習慣。在這樣的社會大背景下，有些人特別是青年人產(chǎn)生了思想和行為的矛盾———雖然有政治熱情，但缺乏政治判斷能力；雖然有向善的道德意識，但往往與道德行為脫節(jié)。因而，提高大學生的判斷能力、選擇并擇善而從能力及其踐履能力就成了社會主義核心價值體系教育的落腳點。
    推動校園文化大發(fā)展、大繁榮，必須把社會主義核心價值體系的建設作為校園文化建設的第一任務和融入校園文化建設的各個方面，努力在整個校園形成統(tǒng)一的指導思想、共同的理想信念、強大的精神支柱和基本的道德規(guī)范，使社會主義核心價值體系成為全體大學生普遍理解接受、自覺遵守奉行的價值理念。在校園文化建設中，要把社會主義核心價值體系滲透到思想政治理論課教學之中，體現(xiàn)在學校教育教學和日常管理的各個環(huán)節(jié)，學校媒體要認清肩負的責任，牢牢把握輿論導向，堅持團結穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主，努力把社會主義核心價值體系的要求貫穿到日常宣傳報道之中，形成有利于社會主義核心價值體系建設的輿論強勢。學校規(guī)章制度、學生守則等行為準則要以社會主義核心價值體系為指導，要使社會主義核心價值體系的要求成為人們日常生活的基本遵循。
    社會實踐是大學生健康成長和順利成才的必由之路，能使大學生對社會主義核心價值觀的學習認知由被動參與轉化為主動融入。并且，實踐體驗能夠強化社會主義核心價值觀對大學生價值觀念、思想行為的引導，促使其對社會主義核心價值觀產(chǎn)生實質認同。社會實踐首先要選好主題，設計好形式，活動要有針對性、實效性。比如，通過開展國情調查、田野考察、民情體察等活動，大學生能夠主動投身于火熱的社會實踐中，從而不僅在課堂上而且在生活中，不僅在理論上而且在實踐中，不僅從學校、老師那里而且從個人經(jīng)歷、自我體悟中認知社會主義核心價值體系，大大增強了他們的學習主動性，凸顯了他們在教育中的主體性。由此達到了把社會主義核心價值觀教育轉化為大學生的自我教育，實現(xiàn)了教育過程主動與被動、主導與主體的統(tǒng)一。
    參考文獻。
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    培育和踐行社會主義核心價值觀方案篇三
    20xx年社區(qū)培育和踐行社會主義核心價值觀工作的重點任務是：深入開展“三個倡導”的宣傳教育，不斷提高社會主義核心價值觀的知曉率認同度，以學雷鋒志愿服務、孝敬教育、誠信教育、勤勞節(jié)儉教育為切入點，抓好結合融入，推動實踐養(yǎng)成，讓社會主義核心價值觀融入人們的工作和生活，成為人們的自覺行動，為加快實現(xiàn)“三大目標”提供強大精神動力和道德支撐。
    一、加強宣傳普及，使“三個倡導”24個字家喻戶曉。
    1、搭建教育平臺，積極營造濃厚的宣傳氛圍。把社會主義核心價值觀貫穿到日常宣傳中，不斷鞏固壯大積極健康向上的主流思想輿論。翠竹園社區(qū)微信平臺要針對“踐行核心價值觀、爭當最美枝江人”進行專題報道；轄區(qū)各小區(qū)、各單位要通過宣傳專欄，重點印制中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、雷鋒精神、誠實守信、勤勞節(jié)儉、孝敬之風、文明旅游、保護環(huán)境、法制觀念等八個方面內容的社會主流價值和文明風尚，營造濃厚的核心價值觀宣傳氛圍，在全社會叫響“三個倡導”24個字。
    責任單位：綜合辦，各小區(qū)，各相關單位。
    2、把培育弘揚社會主義核心價值觀與中國夢宣傳教育有機結合。組建“百姓宣講團”，推動社會主義核心價值觀、中國夢的宣講進機關、進社區(qū)、進學校、進鄉(xiāng)村、進企業(yè)。與“培育和踐行核心價值觀、爭當最美枝江人”有機結合起來，進一步總結挖掘干部群眾積極踐行中國夢的先進事跡，創(chuàng)作一批以“中國夢”為主題的文藝作品。
    責任單位：綜合辦、文化服務中心。
    3、深入開展繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動。大力開展孝敬教育，弘揚中華孝道，加強以孝道為基礎的家風家教建設，形成孝順父母、尊重師長、愛老助老的社會風尚。探索建立鄉(xiāng)村、社區(qū)孝道“紅黑榜”。
    責任單位：社區(qū)。
    4、開展“節(jié)儉養(yǎng)德全民節(jié)約行動”。廣泛開展勤勞節(jié)儉教育，弘揚中華民族吃苦耐勞、戒奢克儉的優(yōu)良品德。各級文明單位要加強道德講堂建設，鞏固擴大影響，提升實際效果。
    責任單位：社區(qū)，轄區(qū)各單位。
    5、深化“我們的節(jié)日”活動。在傳統(tǒng)節(jié)日、黨史國史上重大事件紀念日和重要人物紀念日開展民俗民間文化活動，舉辦群眾性慶祝和紀念活動，開展“愛國報國、圓夢中國”慶祝新中國成立65周年網(wǎng)上系列活動。
    責任單位：社區(qū)，轄區(qū)各單位。
    6、把社會主義核心價值觀教育融入學校教育全過程。把社會主義核心價值觀融入課堂教學，開展優(yōu)秀德育校本課程展演和“德育品牌”學校創(chuàng)建活動，推動社會主義核心價值觀進課堂、進學生頭腦。把社會主義核心價值觀融入校園文化、德育和師德建設活動之中，開展經(jīng)典誦讀、文化講堂、“做一個有道德的人”、社會實踐和志愿者服務等活動，建立健全師德師風建設長效機制。
    責任單位：市八中。
    7、把社會主義核心價值觀融入制度建設。各單位要對照24字核心價值觀要求，結合實際，開展行業(yè)規(guī)范、市民文明公約、社區(qū)居民鄰里守望互助公約、鄉(xiāng)規(guī)民約和崗位職業(yè)操守等具體行為規(guī)范的修訂完善。開展企業(yè)文化品牌建設活動，深化企業(yè)思想政治工作，切實維護社會穩(wěn)定。
    責任單位：綜治辦、社區(qū)，轄區(qū)各單位。
    8、廣泛開展“踐行核心價值觀、爭當最美中國人”主題實踐活動。深化文明旅游、文明交通、文明餐桌和網(wǎng)絡文明行動。深化文明新村、十星級文明戶、村民道德理事會建設，開展“好兒媳、好公婆、好鄰居”評選活動。把“最美人物”的推薦評選活動與馬家店道德模范的推薦評選有機結合起來，積極推薦參評“最美人物”“道德模范”。
    責任單位：社區(qū)。
    9、深入開展學雷鋒志愿服務活動。建立健全學雷鋒志愿服務組織機構，成立學雷鋒志愿服務支隊，完善志愿服務工作機制。以社區(qū)為重點，廣泛開展“鄰里守望”志愿服務活動，深入推進關愛空巢老人、留守兒童、農(nóng)民工、殘疾人等活動。整合社會力量，推進志愿服務社會化，推出一批學雷鋒示范點、崗位和標兵。
    責任單位：便民服務站、社區(qū)。
    10、加快社會征信系統(tǒng)建設。建設誠信信息網(wǎng)絡查詢平臺，建立企業(yè)信用預警和“紅黑榜”發(fā)布制度，推進誠信建設制度化，廣泛開展“誠實勞動、誠信經(jīng)營”活動，營造重誠實、講信用的良好社會氛圍。
    責任單位：綜合辦。
    四、加大工作力度，把各項任務落到實處。
    綜合辦負責組織指導、協(xié)調推進、典型宣傳和檢查督辦工作，建立信息報送和反饋機制，抓典型推廣，及時宣傳各地各單位工作中的典型經(jīng)驗。
    各部門要加強溝通，密切配合，推動工作落實。要根據(jù)本通知精神，精心部署安排。
    培育和踐行社會主義核心價值觀方案篇四
    在全校學生中培育和踐行社會主義核心價值觀，是踐行中國夢、實現(xiàn)強校夢的現(xiàn)實需要，是引導學生樹立正確人生信仰的現(xiàn)實需要，是引導學生實現(xiàn)自身全面發(fā)展的現(xiàn)實需要，對進一步提高廣大學生的成才意識與樹立優(yōu)良學風校風的自覺性，進一步增強大學生思想政治教育的時代感、針對性、實效性，進一步堅定廣大青年學生的理想信念和價值取向，培養(yǎng)社會主義的建設者和接班人，具有十分重要的意義。
    當前，學校正在全力以赴推進高水平大學建設工程，學風校風是高水平大學建設的重要指標。一旦學校整體進入高水平大學的行列，學生是最大的受益者。因此，在全校學生中進一步深入開展社會主義核心價值觀主題教育實踐系列活動，必須與我校高水平大學的建設工作結合起來，要圍繞立德樹人、培養(yǎng)高素質人才的根本任務，培育優(yōu)良學風校風，營造良好育人氛圍，努力發(fā)動廣大同學凝心聚力，為“建設國內一流、世界知名的高等學府”爭做新貢獻。
    二、活動主題。
    三、活動內容。
    各班要緊密圍繞著社會主義核心價值觀的主題，以班級為單位，以討論會、專題課、演講等廣大同學喜聞樂見、生動活潑的形式積極組織開展“培育優(yōu)良學風校風我先行”踐行社會主義核心價值觀主題班會活動，引導大學生在解讀社會主義核心價值觀國家層面的價值目標、社會層面的價值取向、特別是個人層面“愛國敬業(yè)誠信友愛”的價值準則的基礎上，通過認真學習領會和貫徹落實《搶抓機遇凝心聚力全力推進高水平大學建設—專訪校黨委書記庾建設》以及庾建設書記在2013-2014學年度學生表彰大會的重要講話摘要，讓學生充分認識廣州大學整體進入高水平大學建設行列的重要性和緊迫性，明確高水平大學的校風學風應該是怎樣的？高水平大學的學生應該是怎樣成長成才的？從而做到做到知行統(tǒng)一，將踐行社會主義核心價值觀與自覺培育優(yōu)良學風校風有機結合，熱愛學校、刻苦學習、誠實守信、互愛互助，努力提高學生參與學校高水平大學建設特別是學風校風建設的自覺性和自主性，積極投身我校高水平大學建設，為“建設國內一流、世界知名的高等學府”貢獻力量。
    學院各班的主題班會時間統(tǒng)一安排在2015年3月份學生政治學習時間，各班班主任原則上都要現(xiàn)場指導。活動地點由各班向學院學工辦申請課室，學院于3月13日前將本院主題班會具體安排情況通過oa報給學生處思想教育辦公室。學生處將組織巡查組對各學院主題班會開展情況進行巡查并通報巡查結果。
    (二)開展“激揚青春志共筑中國夢”主題團日活動。
    按照“一月一主題”的原則和思路，在全校團員青年中組織和開展每月的主題團日活動，用社會主義核心價值觀引導團員青年，加強團員青年理想信念教育，號召廣大團員青年認真學習和深刻理解社會主義核心價值觀，并將核心價值觀特別是個人層面“愛國敬業(yè)誠信友愛”的價值準則內化為個人行為習慣、融入日常生活學習。
    (三)開展“我為優(yōu)良學風校風代言”—“身邊的榜樣”宣講交流活動。
    各年級在學術科技、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、志愿服務、社團活動、西部志愿者優(yōu)秀典型等方面發(fā)掘優(yōu)秀榜樣事跡，通過選樹典型，營造氛圍，發(fā)揮“身邊的榜樣”的示范、帶動作用，傳遞校園正能量，給學生提供積極、健康的心境和正確的追求導向，促進學院的院風學風建設。
    (四)開展學生社區(qū)“五室一站”實踐育人活動。
    結合我校成功申報2014年度廣東省教育廳高校思想政治教育工作創(chuàng)新項目——《構建學生社區(qū)實踐育人體系的研究》，依托我校黨委黨建創(chuàng)新書記項目學生宿舍“五室一站”建設，做好我院包干樓棟b14“五室一站”的各項工作。
    (五)開展校園文明建設系列活動。
    各班要結合實際開展“課堂文明、網(wǎng)絡文明、宿舍文明、飯?zhí)梦拿鳌钡男@文明建設活動，切實有效地引導廣大青年學生講文明、重品行、樹新風。
    課堂文明建設活動―――著重引導學生加強課堂考勤、自覺購買教材、不帶早餐進課室、遵守課堂紀律、認真聽課、不玩手機、做好筆記、及時完成作業(yè)等。
    網(wǎng)絡文明建設活動―――引導學生自覺遵守《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》，做到不瀏覽不良信息、不辱罵欺詐他人、不破壞網(wǎng)絡秩序、不沉溺網(wǎng)絡空間、不違反法律法規(guī)。
    宿舍文明建設活動―――發(fā)動學生積極實施“舍友伴我行”宿舍小組成長計劃，做到互相尊重，互相幫助，團結友愛，愛護公物，遵守秩序、按時作息，講究衛(wèi)生，節(jié)約水電，注意安全，防患未然。
    飯?zhí)梦拿鹘ㄔO活動――著重組織學生開展互相禮讓、文明就餐、節(jié)約糧食，注重食品安全，堅決抵制無牌無證流動攤販等活動。
    通過上述活動努力使學生牢固樹立法制觀念和文明意識，增強安全防范意識，正確合理的維護自己的合法權益，做文明守紀的大學生。
    要依托學院網(wǎng)站，建設學生培育和踐行社會主義核心價值觀專題網(wǎng)頁或專欄，并充分利用學院分團委、學生分會和社團組織的微博、微信、年級班級的qq群或手機短信等新媒體工具，主動開辟互動板塊和專欄，構建網(wǎng)上網(wǎng)下有機互動、密切聯(lián)動的工作機制，弘揚主旋律，傳播正能量，加強正面思想引導，形成良好的網(wǎng)上輿論環(huán)境，進一步營造濃厚的學習、踐行社會主義核心價值觀氛圍，廣泛動員和凝聚全校學生共同努力建設優(yōu)良學風、校風，奮發(fā)成才，在弘揚優(yōu)良學風校風中發(fā)揮示范帶動作用，努力為廣州大學整體進入高水平大學的建設行列，為“建設國內一流、世界知名的高等學府”爭做新貢獻。
    (七)常態(tài)化開展學雷鋒志愿服務活動。
    學院團委牽頭各學生社團、各學生團支部，按照學校團委的部署把培育和踐行社會主義核心價值觀教育活動與傳承雷鋒精神志愿者常態(tài)化行動結合起來，以校園志愿服務、社區(qū)學雷鋒志愿服務、關愛農(nóng)民工子女志愿服務、關愛弱勢群體、“美麗廣大”、“低碳校園”等為主要內容，以我校當選廣東省“十大身邊好人”的“322學雷鋒團隊”為榜樣，大力弘揚雷鋒精神，廣泛開展形式多樣的學雷鋒實踐活動，引導我校學生深入基層，感悟社會正能量，形成我為人人、人人為我的良好風氣，將社會主義核心價值觀內化為學生的自覺行動。
    (八)微電影制作展示與競賽活動。
    1、微電影制作展示要求。
    (1)由學生處于3月10日下午14：00在圖書館附樓五樓報告廳負責組織微電影攝剪輯制作等專題輔導培訓會，以提高各班級的微電影作品拍攝制作水平。培訓由劉小付老師負責帶隊，各團支部派一名參加培訓的人員于3月9日下午下班前將名單以年級為單位匯總給肖斌老師后oa給學生處思想教育辦公室賓晶老師。
    (2)各班級的班委和團支委將組織學生開展“踐行社會主義核心價值觀，培育優(yōu)良學風校風”主題系列活動內容，以班為單位自行拍攝制作微電影作品參展參賽。
    (3)學院學工辦老師精心指導幾支隊伍參賽。具體分工如下：肖斌負責組織分黨校黨員組建“雪山艦”軍民共建項目；呂志強組織“五室一站”及“播音專業(yè)晨讀練聲”項目；向奕柯組織12級創(chuàng)新班“赴臺灣交換學習”項目；譚豐云牽頭各學生專業(yè)實踐團隊積極申報作品。
    2、競賽要求。
    各班級的“踐行社會主義核心價值觀，培育優(yōu)良學風校風”微電影作品，作品時限為15分鐘，學生處組織專家對作品制作進行專門培訓。2015年五月初學院要組織各院的優(yōu)秀作品評審評選工作，并安排優(yōu)秀作品在本院網(wǎng)站上進行展播。各學院指導教師的安排、作品制作指導工作、作品數(shù)量、作品評審展播工作納入組織獎考評范圍。學院擇優(yōu)推薦3-4個參賽作品，于5月29日前報送學生處思想教育辦公室賓晶老師處匯總。
    培育和踐行社會主義核心價值觀方案篇五
    20xx年社區(qū)培育和踐行社會主義核心價值觀工作的重點任務是：深入開展“三個倡導”的宣傳教育，不斷提高社會主義核心價值觀的知曉率認同度，以學雷鋒志愿服務、孝敬教育、誠信教育、勤勞節(jié)儉教育為切入點，抓好結合融入，推動實踐養(yǎng)成，讓社會主義核心價值觀融入人們的工作和生活，成為人們的自覺行動，為加快實現(xiàn)“三大目標”提供強大精神動力和道德支撐。
    一、加強宣傳普及，使“三個倡導”24個字家喻戶曉。
    1、搭建教育平臺，積極營造濃厚的宣傳氛圍。把社會主義核心價值觀貫穿到日常宣傳中，不斷鞏固壯大積極健康向上的主流思想輿論。翠竹園社區(qū)微信平臺要針對“踐行核心價值觀、爭當最美枝江人”進行專題報道；轄區(qū)各小區(qū)、各單位要通過宣傳專欄，重點印制中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、雷鋒精神、誠實守信、勤勞節(jié)儉、孝敬之風、文明旅游、保護環(huán)境、法制觀念等八個方面內容的社會主流價值和文明風尚，營造濃厚的核心價值觀宣傳氛圍，在全社會叫響“三個倡導”24個字。
    責任單位：綜合辦，各小區(qū)，各相關單位。
    2、把培育弘揚社會主義核心價值觀與中國夢宣傳教育有機結合。組建“百姓宣講團”，推動社會主義核心價值觀、中國夢的宣講進機關、進社區(qū)、進學校、進鄉(xiāng)村、進企業(yè)。與“培育和踐行核心價值觀、爭當最美枝江人”有機結合起來，進一步總結挖掘干部群眾積極踐行中國夢的先進事跡，創(chuàng)作一批以“中國夢”為主題的文藝作品。
    責任單位：綜合辦、文化服務中心。
    3、深入開展繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動。大力開展孝敬教育，弘揚中華孝道，加強以孝道為基礎的家風家教建設，形成孝順父母、尊重師長、愛老助老的社會風尚。探索建立鄉(xiāng)村、社區(qū)孝道“紅黑榜”。
    責任單位：社區(qū)。
    4、開展“節(jié)儉養(yǎng)德全民節(jié)約行動”。廣泛開展勤勞節(jié)儉教育，弘揚中華民族吃苦耐勞、戒奢克儉的優(yōu)良品德。各級文明單位要加強道德講堂建設，鞏固擴大影響，提升實際效果。
    責任單位：社區(qū)，轄區(qū)各單位。
    5、深化“我們的節(jié)日”活動。在傳統(tǒng)節(jié)日、黨史國史上重大事件紀念日和重要人物紀念日開展民俗民間文化活動，舉辦群眾性慶祝和紀念活動，開展“愛國報國、圓夢中國”慶祝新中國成立65周年網(wǎng)上系列活動。
    責任單位：社區(qū)，轄區(qū)各單位。
    6、把社會主義核心價值觀教育融入學校教育全過程。把社會主義核心價值觀融入課堂教學，開展優(yōu)秀德育校本課程展演和“德育品牌”學校創(chuàng)建活動，推動社會主義核心價值觀進課堂、進學生頭腦。把社會主義核心價值觀融入校園文化、德育和師德建設活動之中，開展經(jīng)典誦讀、文化講堂、“做一個有道德的人”、社會實踐和志愿者服務等活動，建立健全師德師風建設長效機制。
    責任單位：市八中。
    7、把社會主義核心價值觀融入制度建設。各單位要對照24字核心價值觀要求，結合實際，開展行業(yè)規(guī)范、市民文明公約、社區(qū)居民鄰里守望互助公約、鄉(xiāng)規(guī)民約和崗位職業(yè)操守等具體行為規(guī)范的修訂完善。開展企業(yè)文化品牌建設活動，深化企業(yè)思想政治工作，切實維護社會穩(wěn)定。
    責任單位：綜治辦、社區(qū)，轄區(qū)各單位。
    8、廣泛開展“踐行核心價值觀、爭當最美中國人”主題實踐活動。深化文明旅游、文明交通、文明餐桌和網(wǎng)絡文明行動。深化文明新村、十星級文明戶、村民道德理事會建設，開展“好兒媳、好公婆、好鄰居”評選活動。把“最美人物”的推薦評選活動與馬家店道德模范的推薦評選有機結合起來，積極推薦參評“最美人物”“道德模范”。
    責任單位：社區(qū)。
    9、深入開展學雷鋒志愿服務活動。建立健全學雷鋒志愿服務組織機構，成立學雷鋒志愿服務支隊，完善志愿服務工作機制。以社區(qū)為重點，廣泛開展“鄰里守望”志愿服務活動，深入推進關愛空巢老人、留守兒童、農(nóng)民工、殘疾人等活動。整合社會力量，推進志愿服務社會化，推出一批學雷鋒示范點、崗位和標兵。
    責任單位：便民服務站、社區(qū)。
    10、加快社會征信系統(tǒng)建設。建設誠信信息網(wǎng)絡查詢平臺，建立企業(yè)信用預警和“紅黑榜”發(fā)布制度，推進誠信建設制度化，廣泛開展“誠實勞動、誠信經(jīng)營”活動，營造重誠實、講信用的良好社會氛圍。
    責任單位：綜合辦。
    四、加大工作力度，把各項任務落到實處。
    綜合辦負責組織指導、協(xié)調推進、典型宣傳和檢查督辦工作，建立信息報送和反饋機制，抓典型推廣，及時宣傳各地各單位工作中的典型經(jīng)驗。
    各部門要加強溝通，密切配合，推動工作落實。要根據(jù)本通知精神，精心部署安排。
    各支部、各黨小組、居民小組：
    為全面貫徹落實黨的十八大對社會主義核心價值觀建設提出的新部署、新要求，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，大力推動社會主義核心價值體系建設，根據(jù)中央及省市縣有關文件精神，現(xiàn)就組織開展我社區(qū)培育和踐行社會主義核心價值活動，提出如下實施方案：
    一、指導思想。
    以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的十八大、十八屆三中全會精神，廣泛深入地開展培育和踐行社會主義核心價值觀主題活動，不斷深化干部群眾對社會主義核心價值觀的認識，推動社會主義核心價值觀念，引導人們的行動自覺，引導社區(qū)干部群眾形成修身律己、崇德向善的道德風尚，為建設“平安小區(qū)，幸福家園”，以“四民”社區(qū)、新型社區(qū)的創(chuàng)建作出積極貢獻。
    二、組織機構。
    組長：趙xx。
    副組長：劉xx。
    成員：朱xx。
    三、活動時間。
    自20xx年3月起至20xx年10月。
    四、活動內容。
    1、廣泛宣講，引導人們準確理解社會主義核心價值觀緊緊圍繞“富強、民主、文明、和諧”（國家層面）的價值目標，圍繞“自由、平等、公正、法治”（社會層面）的價值取向，圍繞“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”（公民層面）的價值準則，擴大黨員干部志愿進入小區(qū)和業(yè)主交心，加大宣傳力度，使社會主義核心價值觀深入人心。
    2、強化宣傳教育，使“三個倡導”24字家喻戶曉，營造濃厚的社會氛圍。堅持以倡導（國家層面）富強、民主、文明、和諧；堅持以倡導（社會層面）自由、民主、公正、法治；堅持以倡導（公民個人層面）愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀為宣傳內容，設計制作一批貼近生活，新穎美觀，群眾喜聞樂見的公益宣傳廣告，通過這各種媒介展示宣傳。
    （1）大型廣告欄宣傳：在xx小區(qū)入口和綠產(chǎn)安置小區(qū)入口及文化廣場的墻體上設置大型公益宣傳欄，進行“三個倡導”24字的集中宣傳，擴大影響。
    （2）文化長廊宣傳：在社區(qū)辦公室門前的墻體制上設置文化長廊的宣傳。
    （3）電子顯示屏宣傳：在社區(qū)辦公室的電子屏滾動播放“三個倡導”24字宣傳內容。
    （4）標語制作：在各小區(qū)及市場結合“平安小區(qū)，幸福家園”的創(chuàng)建中制作“核心價值觀”的基本內容進行宣傳。
    （5）新媒體宣傳：利用社區(qū)的廣播平臺、手機短信、微信等形式開展“三個倡導”24字的宣傳。
    （6）會議宣傳：在社區(qū)召開的各種會議上，向居民代表全體黨員干部進行宣傳，在“道德講黨”的講課中以家庭教育宣傳為主從家風看民風，從民風帶社風，使我們的社會更加和諧。
    五、活動效果。
    培育和踐行社會廣義核心價值觀，使廣大居民家喻戶曉，最大限度將這一項系統(tǒng)工程動員和凝聚各方力量形成齊抓共管的局面，達到社區(qū)更加文明、社會進步，傳承尊老愛幼、鄰里團結、互助的美德，從而形成家風看民風，民風帶社風的良好氛圍。
    社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內核，體現(xiàn)社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝煉和集中表達。為引導我院醫(yī)務工作者牢牢把握富強、民主、文明、和諧作為國家層面的價值目標，深刻理解自由、平等、公正、法治作為公民社會層面的價值取向，自覺遵守愛國、敬業(yè)、誠信、友善作為公民個人層面的價值準則；為認真貫徹中央、市委、區(qū)委、京口區(qū)衛(wèi)生計生委關于培育和踐行社會主義核心價值觀的部署和要求，結合醫(yī)院工作實際，經(jīng)研究決定于今年8月至明年1月在醫(yī)院開展“培育和踐行社會主義核心價值觀”主題活動，制定方案如下：
    活動分為四個階段：
    一、活動內容：
    （一）宣傳教育階（8-10月）。
    1、學習文件。認真學習貫徹市委、區(qū)委、京口區(qū)衛(wèi)生計生委下發(fā)的關于開展“培育和踐行社會主義核心價值觀”活動的文件精神，將社會主義核心價值觀納入黨支部中心組學習，并將文件轉發(fā)至各黨小組、團支部、科室、服務站。
    2、主題講座。邀請上級有關專家、領導來我院開展專題講座及理論輔導。將社會主義核心價值觀的培訓工作與醫(yī)院中層干部培訓相互結合，進一步擴大教育活動的實效和影響力。
    3、學習討論。要求各黨小組、團支部開展“培育踐行社會主義核心價值觀、凝聚傳遞衛(wèi)生計生行業(yè)正能量”主題組織生活。開展主題座談，與先進典型面對面，進一步深入理解和準確把握社會主義核心價值觀。
    4、營造氛圍。在醫(yī)院的宣傳欄、門診大廳、大屏幕等醒目位置張貼、播放社會主義核心價值觀宣傳畫和公益廣告。通過網(wǎng)站、微博等平臺宣傳我院踐行社會主義核心價值觀的活動成果。
    1、將培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿文明單位創(chuàng)建工作始終。通過院內外督導員定期巡查，挖掘發(fā)現(xiàn)基層一線的特色亮點工作，以醫(yī)院網(wǎng)站為載體，全方位、多角度地發(fā)現(xiàn)醫(yī)院各項工作中體現(xiàn)社會主義核心價值觀的好做法，同時也發(fā)現(xiàn)問題及時反饋給各科室積極落實整改。
    2、召開踐行社會主義核心價值觀推進座談會。邀請黨團員代表、科主任、護士長、中層干部代表、科室業(yè)務骨干、民主黨派人士及職工代表進行交流座談，院黨支部進行工作部署，推進醫(yī)院深入開展踐行社會主義核心價值觀活動。
    3、結合醫(yī)務科開展的三基三嚴培訓，通過舉辦人文社科、職業(yè)技能、文藝風采、社會公益四大篇章的系列活動，激發(fā)全院職工展現(xiàn)自我、創(chuàng)新思維。通過邀請院外專家進行時事政治形勢分析、醫(yī)學法律知識宣講、公文寫作培訓等多方面的報告講座，滿足職工醫(yī)學以外的知識需求，進一步提升員工的綜合素養(yǎng)。
    4、以創(chuàng)建鎮(zhèn)江市“學雷鋒示范點”為目標，進一步完善志愿者服務工作。成立了學雷鋒志愿者服務隊，深入社區(qū)、敬老院、福利院開展志愿服務，為失能老人、貧困居民、孤殘兒童等社會弱勢群體提供愛心服務，如免費體檢、送醫(yī)送藥、贈送生活用品，讓他們感受社會的溫暖。
    （三）交流展示階段（11月中旬-12月中旬）。
    1、完善評優(yōu)選優(yōu)工作，弘揚先進典型。進一步加強“評優(yōu)、選優(yōu)、育優(yōu)”工作，通過培養(yǎng)和發(fā)掘身邊的先進典型來激勵醫(yī)務人員工作熱情，傳遞正能量，發(fā)揮積極效應。此外，將醫(yī)務人文素養(yǎng)、醫(yī)學與人文、過程與結果、需求與服務納入職工醫(yī)德教育。激勵醫(yī)務職工爭做踐行社會主義核心價值觀的引領者、示范者。
    2、以醫(yī)院品牌特色“健康教育講師團”工作為抓手，進一步展示貫徹落實培育和踐行社會主義核心價值觀的成效。加大講課輻射面，以社區(qū)、學校、企事業(yè)單位的需求為出發(fā)點，通過安排不同講課、義診活動，提高講課質量，增加聽課受眾滿意率，以傳授醫(yī)學科普知識形式，擴大醫(yī)院公益活動的影響力。
    3、好書推薦，分享心得。以書友會為平臺，開展“好書分享會“，推薦一批圍繞社會主義核心價值觀的有益讀物，鼓勵職工撰寫讀后感，分享學習心得，擇優(yōu)刊登于醫(yī)院網(wǎng)站。
    （四）總結提高階段（12月中旬-明年1月）。
    1、開展醫(yī)院大型義診活動、健康講師團巡回講課活動、門診便民活動等系列公益活動，進一步鞏固社會主義核心價值觀活動成效。
    2、表彰、宣傳在繼續(xù)醫(yī)學教育、工會文娛活動中取得佳績的員工，推進醫(yī)院文化內涵建設，以圓京口醫(yī)院員工夢為主線，引導員工在醫(yī)院的平凡崗位上努力實現(xiàn)自我價值，以實際行動踐行社會主義核心價值觀。
    二、組織領導。
    “培育和踐行社會主義核心價值觀”活動在醫(yī)院黨支部領導下，由院辦公室、醫(yī)療康復部、預防保健部、后勤保障部、團支部等組成工作小組予以組織推進，活動聯(lián)絡協(xié)調辦公室設在院辦。
    三、活動要求。
    （一）加強領導、精心組織。
    各黨團支部、科室、部門要充分認識到培育踐行社會主義核心價值觀活動的重要意義，結合鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成效要求，積極落實，狠抓實效，精心設計實施活動項目，形成醫(yī)院培育和踐行社會主義核心價值觀的工作合力。
    （二）深化內涵、注重實效。
    培育踐行社會主義核心價值觀涉及全院醫(yī)務人員的理念提升和行為改變，醫(yī)院將引導醫(yī)務職工深刻領會其精神實質和豐富內涵，使活動不流于形式，不走過場，使職工把核心價值觀內化于心，外化于行。
    （三）強化宣傳、豐富手段。
    培育和踐行社會主義核心價值觀方案篇六
    黨的十八大報告強調指出：“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。”這一論述明確了社會主義核心價值觀的基本理念和具體內容，指出了社會主義核心價值體系建設的現(xiàn)實著力點，是對社會主義核心價值體系建設的新部署、新要求。現(xiàn)在，全院上下正掀起學習社會主義核心價值觀的熱潮，作為醫(yī)院的一位外科大夫，結合自己的崗位實際，談點心得。
    社會主義核心價值觀從三個層面規(guī)范了國家、社會和公民的核心價值追求。作為一個公民需要踐行的是愛國、敬業(yè)、誠信、友善。
    愛國是我們的基礎。x醫(yī)的發(fā)展離不開國家的強大，立足自己的崗位，做到嚴謹、敬業(yè)、奉獻就是對祖國最好的、最無私的愛。自從學校畢業(yè)，加入到麗醫(yī)這個大家庭，我就感受到她強勁的發(fā)展動力。能來這里，與之共同前進，為之奉獻自我，我感到無限的關榮與自豪。作為一名普通的外科醫(yī)生，我和其他同事一樣，愿意為麗醫(yī)的發(fā)展不辭辛苦，不怕挫折。再繁忙的工作，再瑣碎的事務，都磨不去我們恪盡職守的決心和毅力。我們雖然遠離家鄉(xiāng)，但我們在這里找到了另一個溫暖的家，我們珍惜著，也在為之努力奮斗著。
    敬業(yè)是我們的根本。作為一名醫(yī)生，只有做到敬業(yè)，才能夠在每天單調、重復的工作中找到樂趣，并最大的熱情投入到工作中，敬業(yè)是戰(zhàn)勝諸多困難的強大精神力量。工作就意味著責任，我們每個人都應該對所擔負的責任充滿責任感。列夫·托爾斯泰曾說過：一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任感。責任感是做人的基石，有了責任感，才會勤勤懇懇、腳踏實地的工作。而且，只有這樣，單位利益才能不受損害，集體榮譽才能永遠保持，同時自我價值才能得到體現(xiàn)。
    誠信是我們的品質。醫(yī)生的誠信就是救死扶傷，也是是我們使命所在。甲乳外科大夫面對的往往是一些腫瘤患者，他們也許正游離在死亡的邊緣，內心的脆弱和疾病的痛苦是許多人無法理解的。我們需要盡職盡責挽救病人的生命，盡最大的努力減輕患者的病痛。電視連續(xù)劇《醫(yī)者仁心》里鐘立行大夫有一句話，他是這么說的：“為什么在明明知道可能會有死亡后果的情況下還要不惜一切代價搶救？為什么明明知道病人家屬已經(jīng)付不出高額醫(yī)藥費，還有堅持救活，還要在事后想盡一切辦法減免費用？因為我們是醫(yī)生，治病救人是我們的使命”。這就是我們的品質。
    友善是我們的態(tài)度。都說“態(tài)度決定一切”。我們的心態(tài)決定我們的成就，更決定的別人的健康，容不得絲毫馬虎。我們的工作，通常面對的都是病人，如果我們多一點微笑，多一句問候，多一點耐心；如果我們都懷著一個感恩的心去工作，把病人當作親人，真正從病人的角度為病人著想，我們就會給病人帶去很多很多。醫(yī)患關系緊張的局面就會迎刃而解。
    社會需要愛，時代呼喚愛。對善行、對愛心的感動，存在于每個人的心中。愛心是春風，可以溫暖生活的每一寸空間；是火炬，可以照亮社會的每一個角落。愛心是擔當，是奉獻，也意味著收獲。
    友善是天空，包容天地間的萬物；友善是氧氣，孕育新的生命；友善是陽光，是雨露，照耀、滋潤著美德的生成。
    培育和踐行社會主義核心價值觀方案篇七
    為深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會以馬克思主義毛澤東思想鄧小平理論三個代表、科學發(fā)展觀、習近平主席系列講話為精神。切實培育和踐行社會主義核心價值觀，以《教育部關于培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中小學德育工作的意見》為指導，根據(jù)《隆陽區(qū)教育局關于培育和踐行社會主義核心價值觀的實施方案》的要求，結合我校教育工作實際，制定以下方案。
    一、指導思想。
    全面貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會和習近平同志系列講話精神，堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育，建立完善愛學習、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，倡導“富強、民主、文明、和諧”，倡導“自由、平等、公正、法治”，倡導“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，將培育和踐行社會主義核心價值觀融于教育教學全過程，促進廣大師生把社會主義核心價值觀的要求變成日常的行為準則，形成自覺奉行的信仰理念，使我校師生成為社會主義核心價值觀的踐行者、傳播者和傳承者，為把學生培育成為合格的社會接班人打下堅實的思想基礎。
    一個國家、一個民族的強盛，總是以文化興盛為支撐的。沒有文明的繼承和發(fā)展，沒有文化的弘揚和繁榮，就沒有中國夢的實現(xiàn)。中華民族創(chuàng)造了源遠流長的中華文化，也一定能夠創(chuàng)造出中華文化新的輝煌。要堅持走中國特色社會主義文化發(fā)展道路，弘揚社會主義先進文化，推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，不斷豐富人民精神世界，增強人民精神力量，努力建設社會主義文化強國。要講清楚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡、基本走向，講清楚中華文化的獨特創(chuàng)造、價值理念、鮮明特色，增強文化自信和價值觀自信。
    傳承和弘揚中華傳統(tǒng)文化，并不意味著固步自封，閉上眼睛不看世界。中華民族是一個兼容并蓄、海納百川的民族，在漫長歷史進程中，不斷學習他人的好東西，把他人的好東西化成我們自己的東西，這才形成我們的民族特色。文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富，對各國人民創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，我們當然要學習借鑒，而且要認真學習借鑒，在不斷汲取各種文明養(yǎng)分中豐富和發(fā)展中華文化。
    二、工作目標。
    1、學生層面通過多種途徑要很好地傳承和弘揚傳統(tǒng)文化，引導學生初步感知社會主義核心價值觀體系的基本內容，全面落實《愛國主義教育實施綱要》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學生文明禮儀教育指導綱要》。結合《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》的要求，以立德樹人為導向，引導學生從自我做起，從小事做起。逐步形成愛國主義、集體主義、社會主義，愛家、敬長、明理、知榮辱善惡、講誠信多種方式，加強引導人們樹立和堅持正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，增強做中國人的骨氣和底氣。
    2、教師層面中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的忠實傳承者和弘揚者，又是中國先進文化的積極倡導者和發(fā)展者。要用中華民族創(chuàng)造的一切精神財富來以文化人、以文育人，決不可拋棄中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。從理想信念和師德師風建設入手，著力提高廣大教師的思想政治素質、職業(yè)道德水平和教書育人的意識；黨員干部更要從黨性和警示教育入手，加強思想建設和作風建設，著力打造為民、務實、清廉的黨員干部隊伍，在教育和實際工作中培育和踐行社會主義核心價值觀。
    三、工作原則。
    加強師德師風建設，努力提高教師德行修養(yǎng)、學識水平、育人方法，促進教師自覺踐行社會主義核心價值觀，努力造就一支有理想信念、有道德情操高尚、有扎實學識業(yè)務精湛、有仁愛之心”的教師隊伍和“有理想、有道德、有文化、有紀律”社會主義新人。
    充分發(fā)揮課堂主渠道和主陣地作用，推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學生頭腦。我校在教學中要將核心價值觀有機融入在各學科教學之中，加強《品德與生活》、《中國夢》課程建設和教育，強化社會主義核心價值觀滲透到各門學科教學中的全過程，堅持科學性，增加趣味性，體現(xiàn)靈活性，追求實效性，師生立足課堂，創(chuàng)造性地學習踐行社會主義核心價值觀。
    （1）強化宣傳，創(chuàng)設濃厚氛圍。
    要將“三個倡導”24個字的社會主義核心價值觀以有形的方式展示出來，利用學校板報開展宣傳教育活動，營造“人人學習，人人知曉”的活動氛圍。
    （2）多種形式開展校園文化活動。
    用善行義舉榜宣揚好人好事，展示善行義舉，弘揚真善美，引導教師自覺履行法定義務、社會責任、家庭責任，形成“人人做好人，好人做好事，好事就上榜，好人有好報”的社會風尚，人人爭做“四有”好老師、好少年?；顒佑袡C結合起來，運用未成年人喜聞樂見的方式，引導他們熟讀并記住24字核心價值觀，爭做有理想，有道德的人。
    （1）舉辦教學研討，開展課題研究。以匯報課、研討課、示范課為主，開展培育和踐行工作的優(yōu)秀課例評選、觀摩、交流及論文撰寫評選工作，積極推廣培育和踐行工作的好做法、好經(jīng)驗；加強教風、學風、校風、班風建設。
    （2）貫徹落實《中小學心理健康教育指導綱要》。我校開設了《心里健康教育》課，同時加強“三生教育”、青春期教育和誠信教育，培養(yǎng)學生積極健康的心理品質，促進學生身心和諧發(fā)展。
    （3）開展善行義舉活動。以“培育和踐行社會主義核心價值觀”為主題，延續(xù)之前開展的“中國夢，我的夢”引導學生服務他人、奉獻社會，升華對社會主義核心價值觀的認知和理解。
    （1）積極開展志愿服務活動。
    （2）加強文明禮儀教育。加強對中小學生的文明禮儀養(yǎng)成教育，規(guī)范師生的言行，不斷提升師生的文明素質和社會文明程度。
    （3）積極開展社會實踐活動。
    堅持把培育和踐行核心價值觀貫穿于學校各類社會實踐的全過程。以實施“10534”德育工程，通過“愛國教育月”“環(huán)保教育月”等，全力開展教育實踐活動，讓學生切身體驗勞動快樂，在體驗中感悟，塑造正確價值觀和良好習慣，不斷促使學生以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。不斷學習、勤快勞動、勤儉愛國。
    （4）開展豐富多彩的主題教育活動。
    開展“爭做美德少年”活動，深入挖掘身邊典型，教育引導學生學習英雄人物和先進典型，特別發(fā)現(xiàn)并學習身邊的“最美少年”，努力營造“比、學、趕、幫、超”的良好風氣，促使學生成為培育和踐行社會主義核心價值觀的好少年。
    社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內核和精髓。加強社會主義核心價值體系建設，一項基礎性工作就是培育和踐行和諧，自由、平等、公正、法制，愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。這對更好凝聚全黨全國各族人民的思想具有十分重要的意義。
    積極培育和踐行社會主義核心價值觀是黨的十八大和十八屆三中全會提出的一項戰(zhàn)略任務，對于推進中國特色社會主義偉大事業(yè)、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢具有重要戰(zhàn)略意義。為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，現(xiàn)結合學校教育工作實際，制定本實施意見。
    一、指導思想。
    堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育，建立完善愛學習、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，倡導“富強、民主、文明、和諧”，倡導“自由、平等、公正、法治”，倡導“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，將培育社會主義核心價值觀融于教育教學全過程，使學校師生成為社會主義核心價值觀的踐行者和傳播者。
    二、主要任務。
    1、社會主義核心價值觀教育融于學校管理中。常規(guī)管理要充分體現(xiàn)社會主義核心價值觀教育的新要求，實行校長負總責、主管德育工作的副校長和分工負責人各負其責、全員參與。在教學管理中，對實施社會主義核心價值觀教育提出具體明確的要求，把體現(xiàn)社會主義核心價值觀教育作為完成教學任務的重要組成部分，共同部署、落實、檢查，及時總結、交流，推廣。在學生管理中，以育人為本，面向全體學生制定的制度、采取的措施，都必須與培養(yǎng)目標相一致。特別是要建立完善學生社會主義核心價值觀教育考評制度，每學期對學生做出相應的評價。在教職工管理中，要引導教師一切以學生健康成長為出發(fā)點和落腳點，以培育學生社會主義核心價值觀為首要任務，倡導和諧的師生關系、和睦的教師與教師關系、真誠的教師與家長關系，緊密的學校與社會關系，建構和諧的校園環(huán)境與育人氛圍。
    2、社會主義核心價值觀教育融于校園文化中。以社會主義核心價值觀為導向，以樹立優(yōu)良校風、教風、學風為核心，以優(yōu)化美化校園環(huán)境為重點，以開展豐富多彩的校園文化活動為載體，以建設平安和諧校園為保障，建設體現(xiàn)社會主義核心價值體系，體現(xiàn)社會主義文化特點、時代特征和學校特色的校園文化。營造有利于社會主義核心價值體系教育的校園物質環(huán)境、心理環(huán)境和人際環(huán)境濃厚宣傳氛圍、強化實踐融入、注重示范引導等多種措施，推進社會主義核心價值觀落地生根，社會主義核心價值觀做到責任明確、層次清晰、內容全面、措施有力、進展有序的培育踐行體系。為使核心價值觀人人皆知、人人深知、人人真知、人人踐行，我校下一步將做好指標量化，社會主義核心價值觀的基本內容是：富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善。
    24字核心價值觀分3個層面：富強、民主、文明、和諧，是國家層面的價值目標；自由、平等、公正、法治，是社會層面的價值取向；愛國、敬業(yè)、誠信、友善，是公民個人層面的價值準則。把宣傳社會主義核心價值觀擺上重要議事日程，切實加強領導，精心組織，周密部署，充分利用黑板報、宣傳欄、廣播站、校園網(wǎng)、標語橫幅等多種形式進行全方位、多角度宣傳，迅速掀起宣傳活動的高潮，使社會主義核心價值觀深入人心，廣大師生人人皆曉、入耳入腦，為推動社會主義核心價值觀融入教育教學全過程打下堅實思想和輿論基礎。
    為深入貫徹落實黨的十八大及十八屆三中全會精神，扎實推進社會主義核心價值觀的培育和踐行活動。努力辦好人民滿意的教育，推動我校教育事業(yè)科學發(fā)展，根據(jù)中共中央辦公廳印發(fā)的《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》、中宣部《20xx年組織推動培育和踐行社會主義核心價值觀工作指導方案》和省、市《關于培育和踐行社會主義核心價值觀實施方案》精神，結合我校實際，制定本方案。
    一、指導思想。
    全面貫徹落實黨的十八大及十八屆三中全會精神，緊密結合我校黨的群眾路線教育實踐活動，堅持立德樹人，充分發(fā)揮學校教育主陣地作用，把培育和踐行社會主義核心價值觀活動（以下簡稱“培育和踐行活動”）貫穿學校教育教學活動全過程，引領全區(qū)師生樹立愛國、敬業(yè)、誠信、友善的道德規(guī)范和價值規(guī)則，弘揚自由、平等公正、法治的社會價值，自覺追求富強、民主、文明、和諧的國家理想，緊緊圍繞實現(xiàn)偉大復興的中國夢這一目標，圍繞“三個倡導，24個字”這一基本內容，以全校黨員干部和青少年學生為重點，以強化思想教育為關鍵，努力把廣大師生培養(yǎng)成為社會主義核心價值觀的有力踐行者和傳播者。
    二、基本原則。
    （一）堅持以人為本、聯(lián)系實際的原則。堅持以理想信念為核心，貼近師生思想生活實際，抓住世界觀、人生觀、價值觀這個總開關，在全社會牢固樹立中國特色社會主義共同理想，堅持改進創(chuàng)新，搭建師生便于參與的平臺和開通樂于參與的渠道，增強吸引力和感染力，著力鑄牢師生精神支柱。
    （二）堅持“三個相結合”的原則。一是實效性和長效性相結合，整合思想政治教育資源，建立長效機制，分層分部抓好抓實；二是傳承性和創(chuàng)新性相結合，找準社會主義核心價值觀與學習文化建設的交匯點，認真總結行之有效的經(jīng)驗方法，不斷創(chuàng)新活動類容、形式、方法，變傳統(tǒng)的直接灌輸為主動的價值建構，激發(fā)師生自覺踐行社會主義核心價值觀；三是特色性和規(guī)范性相結合，結合學校自身優(yōu)勢和學校文化建設特色，將社會主義價值觀融入到學校辦學理念之中，融入到隊伍建設全過程、融入到學校教育教學全過程。
    三、教育目標。
    （一）引導學生深入學習社會主義核心價值觀的內容，從責任教育、法制教育入手，教育學生逐步形成自己的世界觀、人生觀和價值觀。培養(yǎng)學生具有較強的道德行為和法律法規(guī)的判斷能力，自覺以法律法規(guī)和道德行為規(guī)范來約束自己的言行。
    （二）引導黨員干部、廣大教職員工貫徹和踐行社會主義核心價值觀，全面提升自身文明素質。教職員工從理想信念和師德師風建設入手，著力提高教師思想政治素質，職業(yè)道德水平和教書育人意識，黨員干部從黨性教育和警示教育入手，加強思想作風建設，著力打造為民、務實、清廉的干部隊伍。
    四、活動安排。
    （一）開展“24字”內容人知人曉工程。
    1、學校宣傳欄布置、標語制作，方案制作。
    2、校內宣傳櫥窗、黑板報、學習園地、網(wǎng)站、廣播站等建立社會主義核心價值觀專題專欄，樓梯建筑立面、教室過道、操場、食堂以及其他適宜場所設置固定宣傳標語；校內電子屏持續(xù)播出24字宣傳內容。
    3、舉辦法制教育講座，增強學生法制觀念。
    4、開展社會主義核心價值觀進課堂活動，把24字內容宣傳教育納入德育課程和學校、班級考評內容。
    （二）開展“爭做好少年”主題教育活動。
    1、開展全?！皭蹖W習、愛勞動、愛祖國”素質教育月活動，適時開展感恩勵志教育活動。
    2、開展“讀書月活動”，開展書香校園創(chuàng)評活動。
    3、評選全校美德少年，教子有方好家長活動。
    4、開展全?！皩W生進社區(qū)、教師進家庭、榜樣進學?！被顒?。
    （三）開展科技小制作活動。
    （四）開展“爭做人民滿意教師”創(chuàng)評活動。
    2、開展全校教師家訪活動；
    （五）開展“誠信”主題教育。進行“考風、考紀誠信教育”，誠信是立身之本。做人，首先要誠信。誠實守信，是為人處世的基本原則，也是中華民族的基本道德。
    （六）召開“加強法制宣傳教育，服務教育科學發(fā)展”的主題班會。
    五、總結提升。
    按照核心價值觀的要求，認真總結，寫出個人心得，組織生活會等形式，緊密聯(lián)班思想工作實際，深入查擺在理想信念、價值取向、誠信待人、日常行為等方面存在的實際問題，開展批評和自我批評，有效解決存在的突出問題。制定整改方案，完善措施，建立長效機制，不斷鞏固教育活動成果。
    為貫徹落實黨的十八大精神，深入開展社會主義核心價值體系教育，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，努力實現(xiàn)中國夢，按照市教育局關于《開展培育和踐行社會主義核心價值觀活動》的通知精神，我校決定在全體師生中開展培育“社會主義核心價值觀”系列主題教育活動，結合我校實際，制定活動方案如下：
    一、指導思想。
    全面貫徹落實科學發(fā)展觀，深入貫徹黨的十八大精神，以建立社會主義核心價值體系為根本，倡導優(yōu)雅言行，建設和諧校園，大力提升師生文明素質。
    二、主要工作安排。
    學校在德育工作中要始終把文明禮儀教育、法制教育、生態(tài)環(huán)保教育、生命教育、網(wǎng)絡道德教育和心理健康教育等貫穿其中，通過開展一系列活動促進學生健康成長，以創(chuàng)建“文明校園”、“生態(tài)校園”、“書香校園”、“平安校園”、“健康校園”、開展主題教育等活動為載體，促進德育工作更好更快的發(fā)展。
    三、實施步驟及內容。
    第一階段活動動員階段。（7月）。
    通過校園廣播站、宣傳櫥窗、黑板報、國旗下演講等形式在廣大師生中廣泛宣傳社會主義核心價值觀；各班舉行以社會主義核心價值觀為主題的班會活動，出好一期有關社會主義核心價值觀的板報。
    第二階段開展活動階段（8-10月份）。
    主要開展以下幾項活動：一是班主任和語文老師指導學生認真閱讀《社會主義核心價值觀100例》讀本，加深認識和理解社會主義核心價值觀，做好讀書筆記；二是利用好重要節(jié)慶日、紀念日對學生進行宣傳教育和實踐活動。利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重要人物和重大事件紀念日等重要時機，舉行各種慶祝、紀念活動和必要的儀式，集中開展社會主義核心價值觀主題宣傳教育，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)。
    第三階段總結深入階段（11月——12月）。
    1、為引導青少年多讀書、讀好書，將在讀書活動基礎上舉辦一系列競賽活動，包括征文比賽、演講競賽活動。
    2、積極組織學生參加江西文明網(wǎng)舉辦的主題讀書教育活動網(wǎng)上征文比賽。
    四、活動要求：
    1、學校要抓實德育的基礎性教育，堅持不懈的抓好日常行為規(guī)范和文明習慣的養(yǎng)成教育，注重學生的誠信教育，讓學生明白誠實守信是做人之本，學校要開展校內外的主題實踐活動，根據(jù)不同年級段開展循序漸進的教育活動，抓細節(jié)，重過程，求效果。
    2、把國學經(jīng)典誦讀和主題讀書教育活動結合起來，培養(yǎng)學生讀好書，好讀書的良好習慣，學校可舉辦讀書匯報會、征文、演講、誦讀等活動，讓學生從中獲得“讀萬卷書，行萬里路”的教益，學校要扎實推進寫字教育活動，讓校園書聲朗朗，翰墨飄香。
    3、安全責任重于泰山，確保校園平安永遠是我們的工作之重，開展法制講座，防火知識講座等，讓學生人人珍愛生命，師生處處平安。
    培育和踐行社會主義核心價值觀方案篇八
    社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內核，體現(xiàn)社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝煉和集中表達。為引導我院醫(yī)務工作者牢牢把握富強、民主、文明、和諧作為國家層面的價值目標，深刻理解自由、平等、公正、法治作為公民社會層面的價值取向，自覺遵守愛國、敬業(yè)、誠信、友善作為公民個人層面的價值準則；為認真貫徹中央、市委、區(qū)委、京口區(qū)衛(wèi)生計生委關于培育和踐行社會主義核心價值觀的部署和要求，結合醫(yī)院工作實際，經(jīng)研究決定于今年8月至明年1月在醫(yī)院開展“培育和踐行社會主義核心價值觀”主題活動，制定方案如下：
    活動分為四個階段：
    一、活動內容：
    （一）宣傳教育階（8-10月）。
    1、學習文件。認真學習貫徹市委、區(qū)委、京口區(qū)衛(wèi)生計生委下發(fā)的關于開展“培育和踐行社會主義核心價值觀”活動的文件精神，將社會主義核心價值觀納入黨支部中心組學習，并將文件轉發(fā)至各黨小組、團支部、科室、服務站。
    2、主題講座。邀請上級有關專家、領導來我院開展專題講座及理論輔導。將社會主義核心價值觀的培訓工作與醫(yī)院中層干部培訓相互結合，進一步擴大教育活動的實效和影響力。
    3、學習討論。要求各黨小組、團支部開展“培育踐行社會主義核心價值觀、凝聚傳遞衛(wèi)生計生行業(yè)正能量”主題組織生活。開展主題座談，與先進典型面對面，進一步深入理解和準確把握社會主義核心價值觀。
    4、營造氛圍。在醫(yī)院的宣傳欄、門診大廳、大屏幕等醒目位置張貼、播放社會主義核心價值觀宣傳畫和公益廣告。通過網(wǎng)站、微博等平臺宣傳我院踐行社會主義核心價值觀的活動成果。
    1、將培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿文明單位創(chuàng)建工作始終。通過院內外督導員定期巡查，挖掘發(fā)現(xiàn)基層一線的特色亮點工作，以醫(yī)院網(wǎng)站為載體，全方位、多角度地發(fā)現(xiàn)醫(yī)院各項工作中體現(xiàn)社會主義核心價值觀的好做法，同時也發(fā)現(xiàn)問題及時反饋給各科室積極落實整改。
    2、召開踐行社會主義核心價值觀推進座談會。邀請黨團員代表、科主任、護士長、中層干部代表、科室業(yè)務骨干、民主黨派人士及職工代表進行交流座談，院黨支部進行工作部署，推進醫(yī)院深入開展踐行社會主義核心價值觀活動。
    3、結合醫(yī)務科開展的三基三嚴培訓，通過舉辦人文社科、職業(yè)技能、文藝風采、社會公益四大篇章的系列活動，激發(fā)全院職工展現(xiàn)自我、創(chuàng)新思維。通過邀請院外專家進行時事政治形勢分析、醫(yī)學法律知識宣講、公文寫作培訓等多方面的報告講座，滿足職工醫(yī)學以外的知識需求，進一步提升員工的綜合素養(yǎng)。
    4、以創(chuàng)建鎮(zhèn)江市“學雷鋒示范點”為目標，進一步完善志愿者服務工作。成立了學雷鋒志愿者服務隊，深入社區(qū)、敬老院、福利院開展志愿服務，為失能老人、貧困居民、孤殘兒童等社會弱勢群體提供愛心服務，如免費體檢、送醫(yī)送藥、贈送生活用品，讓他們感受社會的溫暖。
    （三）交流展示階段（11月中旬-12月中旬）。
    1、完善評優(yōu)選優(yōu)工作，弘揚先進典型。進一步加強“評優(yōu)、選優(yōu)、育優(yōu)”工作，通過培養(yǎng)和發(fā)掘身邊的先進典型來激勵醫(yī)務人員工作熱情，傳遞正能量，發(fā)揮積極效應。此外，將醫(yī)務人文素養(yǎng)、醫(yī)學與人文、過程與結果、需求與服務納入職工醫(yī)德教育。激勵醫(yī)務職工爭做踐行社會主義核心價值觀的引領者、示范者。
    2、以醫(yī)院品牌特色“健康教育講師團”工作為抓手，進一步展示貫徹落實培育和踐行社會主義核心價值觀的成效。加大講課輻射面，以社區(qū)、學校、企事業(yè)單位的需求為出發(fā)點，通過安排不同講課、義診活動，提高講課質量，增加聽課受眾滿意率，以傳授醫(yī)學科普知識形式，擴大醫(yī)院公益活動的影響力。
    3、好書推薦，分享心得。以書友會為平臺，開展“好書分享會“，推薦一批圍繞社會主義核心價值觀的有益讀物，鼓勵職工撰寫讀后感，分享學習心得，擇優(yōu)刊登于醫(yī)院網(wǎng)站。
    （四）總結提高階段（12月中旬-明年1月）。
    1、開展醫(yī)院大型義診活動、健康講師團巡回講課活動、門診便民活動等系列公益活動，進一步鞏固社會主義核心價值觀活動成效。
    2、表彰、宣傳在繼續(xù)醫(yī)學教育、工會文娛活動中取得佳績的員工，推進醫(yī)院文化內涵建設，以圓京口醫(yī)院員工夢為主線，引導員工在醫(yī)院的平凡崗位上努力實現(xiàn)自我價值，以實際行動踐行社會主義核心價值觀。
    二、組織領導。
    “培育和踐行社會主義核心價值觀”活動在醫(yī)院黨支部領導下，由院辦公室、醫(yī)療康復部、預防保健部、后勤保障部、團支部等組成工作小組予以組織推進，活動聯(lián)絡協(xié)調辦公室設在院辦。
    三、活動要求。
    （一）加強領導、精心組織。
    各黨團支部、科室、部門要充分認識到培育踐行社會主義核心價值觀活動的重要意義，結合鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成效要求，積極落實，狠抓實效，精心設計實施活動項目，形成醫(yī)院培育和踐行社會主義核心價值觀的工作合力。
    （二）深化內涵、注重實效。
    培育踐行社會主義核心價值觀涉及全院醫(yī)務人員的理念提升和行為改變，醫(yī)院將引導醫(yī)務職工深刻領會其精神實質和豐富內涵，使活動不流于形式，不走過場，使職工把核心價值觀內化于心，外化于行。
    （三）強化宣傳、豐富手段。
    要堅持把加強精神文明建設與開展形式多樣的踐行核心價值觀教育活動緊密結合起來，強化輿論宣傳，運用大眾化語言，聯(lián)系職工身邊事例進行宣傳。醫(yī)院要廣泛運用各類宣傳陣地、宣傳載體和宣傳手段，力求使社會主義核心價值觀教育入耳、入腦、入心。
    培育和踐行社會主義核心價值觀方案篇九
    本報評論員。
    《人民日報》（2014年01月19日02版）。
    廣泛的社會認同與思想共識是一切事業(yè)順利推進的前提。思想統(tǒng)一才能行動一致，思想混亂必然導致行動進退失據(jù)。鞏固全國人民團結奮斗的共同思想基礎，需要我們大力加強社會主義核心價值觀宣傳教育，用社會主義核心價值觀引領社會思潮、凝聚社會共識。富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善，這24字概括的社會主義核心價值觀，是社會各界廣泛認同、普遍接受、一致認可、共同追求的主流價值觀，是各種社會認知的最大公約數(shù)。加強社會主義核心價值觀宣傳教育，有利于沖破思想迷霧、廓清模糊認識，有利于引領社會思潮、凝聚社會共識，有利于團結最廣大人民群眾，夯實全面深化改革的思想基礎，為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢提供強大精神動力。今天我們引領社會思潮、凝聚社會共識的任務比以往更加艱巨。國際風云變幻莫測，我國社會深刻變革，各種社會矛盾相互疊加、集中呈現(xiàn)，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強，思想道德領域出現(xiàn)一些不容忽視的現(xiàn)象。因此，要在眾聲喧嘩中凸顯社會主流價值，在交鋒交融中體現(xiàn)中國精神，加強社會主義核心價值觀的宣傳教育，強化社會熱點難點問題的引導，不斷增強人們的道路自信、理論自信、制度自信。
    播媒介管理和行業(yè)自律，做到一切報刊圖書、廣播影視、舞臺劇場都不為錯誤思想觀點提供空間，切實增強傳播社會主義核心價值觀的責任意識和職業(yè)能力。
    加強社會主義核心價值觀宣傳教育，必須高度重視網(wǎng)絡傳播陣地建設。當前我國網(wǎng)民達。
    6.18億，網(wǎng)絡輿論已經(jīng)成為社會輿論的重要組成部分。網(wǎng)絡空間的特征使之成為錯誤思想觀點的集散地和散布謠言的高發(fā)區(qū)，一些嚴重違反社會主義核心價值觀的丑惡現(xiàn)象通過網(wǎng)絡廣泛傳播。為此，需要依法加強網(wǎng)絡社會管理，加強對網(wǎng)絡新技術新應用的管理，推進網(wǎng)絡法制建設，規(guī)范網(wǎng)上信息傳播秩序，打擊網(wǎng)絡謠言和違法犯罪，使網(wǎng)絡空間清朗起來。
    加強社會主義核心價值觀宣傳教育，必須高度重視文化建設。要把精神文化產(chǎn)品作為培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體，發(fā)揮精神文化產(chǎn)品育人化人的重要功能。文藝工作者要站在人類靈魂工程師的高度，弘揚真善美，貶斥假丑惡，用無愧于時代、無愧于人民的精品力作傳遞時代強音、推動社會進步。
    宣傳教育的作用與目標就是使社會主義核心價值觀內化為人的意識，只有內化于心，才能外化于行。通過廣泛深入開展社會主義核心價值觀宣傳教育，全國人民心往一處想、勁往一處使，必將推動中國這艘巨輪沖破一切艱難險阻，奮力前行。
    培育和踐行社會主義核心價值觀方案篇十
    各支部、各黨小組、居民小組：
    為全面貫徹落實黨的十八大對社會主義核心價值觀建設提出的新部署、新要求，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，大力推動社會主義核心價值體系建設，根據(jù)中央及省市縣有關文件精神，現(xiàn)就組織開展我社區(qū)培育和踐行社會主義核心價值活動，提出如下實施方案：
    一、指導思想。
    以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的十八大、十八屆三中全會精神，廣泛深入地開展培育和踐行社會主義核心價值觀主題活動，不斷深化干部群眾對社會主義核心價值觀的認識，推動社會主義核心價值觀念，引導人們的行動自覺，引導社區(qū)干部群眾形成修身律己、崇德向善的道德風尚，為建設“平安小區(qū)，幸福家園”，以“四民”社區(qū)、新型社區(qū)的創(chuàng)建作出積極貢獻。
    二、組織機構。
    組長：趙xx。
    副組長：劉xx。
    成員：朱xx。
    三、活動時間。
    自20xx年3月起至20xx年10月。
    四、活動內容。
    1、廣泛宣講，引導人們準確理解社會主義核心價值觀緊緊圍繞“富強、民主、文明、和諧”（國家層面）的價值目標，圍繞“自由、平等、公正、法治”（社會層面）的價值取向，圍繞“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”（公民層面）的價值準則，擴大黨員干部志愿進入小區(qū)和業(yè)主交心，加大宣傳力度，使社會主義核心價值觀深入人心。
    2、強化宣傳教育，使“三個倡導”24字家喻戶曉，營造濃厚的社會氛圍。堅持以倡導（國家層面）富強、民主、文明、和諧；堅持以倡導（社會層面）自由、民主、公正、法治；堅持以倡導（公民個人層面）愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀為宣傳內容，設計制作一批貼近生活，新穎美觀，群眾喜聞樂見的公益宣傳廣告，通過這各種媒介展示宣傳。
    （1）大型廣告欄宣傳：在xx小區(qū)入口和綠產(chǎn)安置小區(qū)入口及文化廣場的墻體上設置大型公益宣傳欄，進行“三個倡導”24字的集中宣傳，擴大影響。
    （2）文化長廊宣傳：在社區(qū)辦公室門前的墻體制上設置文化長廊的宣傳。
    （3）電子顯示屏宣傳：在社區(qū)辦公室的電子屏滾動播放“三個倡導”24字宣傳內容。
    （4）標語制作：在各小區(qū)及市場結合“平安小區(qū)，幸福家園”的創(chuàng)建中制作“核心價值觀”的基本內容進行宣傳。
    （5）新媒體宣傳：利用社區(qū)的廣播平臺、手機短信、微信等形式開展“三個倡導”24字的宣傳。
    （6）會議宣傳：在社區(qū)召開的各種會議上，向居民代表全體黨員干部進行宣傳，在“道德講黨”的講課中以家庭教育宣傳為主從家風看民風，從民風帶社風，使我們的社會更加和諧。
    五、活動效果。
    培育和踐行社會廣義核心價值觀，使廣大居民家喻戶曉，最大限度將這一項系統(tǒng)工程動員和凝聚各方力量形成齊抓共管的局面，達到社區(qū)更加文明、社會進步，傳承尊老愛幼、鄰里團結、互助的美德，從而形成家風看民風，民風帶社風的良好氛圍。
    培育和踐行社會主義核心價值觀方案篇十一
    為深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神和中共中央辦公廳及上級教育部門關于培育和踐行社會主義核心價值觀的實施意見，學校決定在學生中開展積極培育和踐行社會主義核心價值觀教育活動，通過教育活動引領學生健康成長和全面成才，進一步提升學校的育人水平和學生的綜合素質?，F(xiàn)結合我校實際，制定本方案。
    一、指導思想。
    學校在開展社會主義核心價值觀教育活動要始終把文明禮儀教育、法制教育、生態(tài)環(huán)保教育、生命教育、網(wǎng)絡道德教育和心理健康教育等貫穿其中，通過開展一系列活動促進學生健康成長，以創(chuàng)建“文明校園”、“生態(tài)校園”、“書香校園”、“平安校園”、“健康校園”為內容、以開展主題教育等活動為載體，促進德育工作更好更快的發(fā)展。
    組長：吳偉峰。
    副組長：謝文拔、唐文斌、賴偉鵬、黃文堅、麥惠常。
    三、活動步驟。
    （一）宣傳階段（20xx年9月）。
    通過校園廣播、電子顯示屏、黑板報、櫥窗、橫幅等傳媒手段，在中學生中廣泛宣傳社會主義核心價值觀。
    （二）活動開展階段（20xx年10月-20xx年12月）。
    各位教師要充分發(fā)揮課堂主陣地、主渠道作用，有計劃地從各個不同角度和不同方面貫穿和滲透社會主義核心價值體系教育，使社會主義核心價值體系教育入眼、入耳、入腦、入心，走進教材，走進課堂。政治、語文、歷史三個學科要求依據(jù)課程標準和學生實際情況，設計相應的教學活動，在傳授知識和培養(yǎng)能力的同時，加強德育滲透，將積極的情感、端正的態(tài)度、正確的價值觀融入課堂教學全過程。同時，由學校組織教師進行初賽，并將優(yōu)秀課例制成視頻錄像，上交教育局普教股進行評選。
    2、組織八年級學生開展學工學農(nóng)生產(chǎn)體驗勞動。
    學校結合實際情況安排組織學生課外時間到工廠或農(nóng)村家庭參加體驗勞動，在結束后要求每位學生撰寫不少于1000字的心得體會文章，學校進行初賽，選出10份優(yōu)秀作品送交教育局普教股。
    3、組織各年級學生參觀社會實踐基地。
    4、組織各年級學生開展社會調查。
    由團委牽頭組織部分學生對一些與社會主義核心價值觀相悖的社會問題和社會現(xiàn)象，如交通違章，亂扔亂吐，農(nóng)村砍伐樹木當柴燒、豬糞直排河道等破壞生態(tài)環(huán)境的生產(chǎn)生活行為的現(xiàn)狀、成因開展調查，并思考對策，形成調查報告，選送優(yōu)秀作品上交教育局普教股。
    5、實行周末家務作業(yè)制度。
    政教處制作《元善中學周末家務登記卡》，由班主任向返家的學生布置適量家務勞動。學生在家按要求完成家務勞動，填寫家務登記卡，并由家長和學生共同簽名確認。
    6、加強心理健康教育。
    每天下午開放心理咨詢室，配備四名兼職心理健康教育教師輪流值班，加強對部分學生的心理輔導。舉行一次以班或年級為單位的心理輔導課，印發(fā)相關心理健康知識的輔導材料。
    7、開展“光盤行動”。
    由總務處組織學生開展街頭“光盤行動”宣傳活動，派發(fā)“光盤行動”倡議書以及“光盤行動”的相關資料。開展學校飯?zhí)谩肮獗P行動”，安排老師、學生值日，督促糾正早餐浪費行為。
    8、改進管理育人，在校園開展節(jié)水節(jié)電活動。
    在水龍頭和電燈開關附近張貼“隨手關水”“隨手關燈”等節(jié)約警示標語，提醒廣大師生注意節(jié)約水電。安排工作人員每天定期巡查并更換漏水的水龍頭等設施，并在水電設施附近張貼報修電話或在固定區(qū)域設置報修箱，避免因為設施損壞造成資源浪費。推進校園設施設備節(jié)能改造，安裝定時開關、感應開關等，減少資源浪費。
    9、開展文明上網(wǎng)教育活動。
    一是召開主題班會，列舉不文明上網(wǎng)的行為、表現(xiàn)和危害，并組織學生展開討論，引導學生文明上網(wǎng)。二是通過學校宣傳欄、櫥窗、國旗下專題講話和發(fā)放文明上網(wǎng)宣傳材料等多種渠道與形式，開展“安全文明上網(wǎng)”宣傳教育活動，普及青少年文明上網(wǎng)知識，使學生學會合理利用網(wǎng)絡資源，安全文明上網(wǎng)。
    10、開展弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動。
    在校園醒目位置張貼社會主義核心價值觀24字，即：“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，讓學生熟練背誦；利用黑板報、學校宣傳欄刊載社會主義核心價值觀特別是誠實守信、孝敬感恩、團結友善、文明禮貌等方面的典故以及現(xiàn)實生活中的典型感人事例；打造“會說話的墻壁”，在走廊樓道，張貼懸掛誠實守信、孝敬感恩、團結友善、文明禮貌等方面內容的名言名句、經(jīng)典故事。
    （三）活動總結驗收階段（20xx年12月）。
    認真總結教育活動的經(jīng)驗和成果，建立和完善切實可行的、具有特色的、突顯實效的教育活動機制，形成培育和踐行社會主義核心價值觀教育的長效機制，鞏固、深化教育活動的成果，為推進社會主義核心價值體系建設的深入開展作出積極的探索。
    培育和踐行社會主義核心價值觀方案篇十二
    開場白：
    男：走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去；女：回首旅途，勝利的笑容正在蔓延：
    合：展望明朝，社會主義核心價值觀正引領我們茁壯成長，同學們讓我們攜手同行，共同走進主題班會：（全體同學）“踐行社會主義核心價值觀——爭做文明中學生”
    培育和踐行社會主義核心價值觀方案篇十三
    活動探究(中考模擬)：
    一、中國好人安徽多(背景材料略)。
    問題設計：1、“中國好人安徽多”說明了什么?
    2、“中國好人安徽多”對安徽的發(fā)展有哪些積極意義?
    操作步驟：1、生自主閱讀背景材料;。
    2、生歸納材料，并圍繞所設計的問題進行討論;。
    3、生展示討論成果，師視學情點撥總結。
    二、“家規(guī)”行正道“家風”抵萬金(視頻)。
    操作步驟：1、生看視頻資料。
    2、生圍繞問題談自己的家風以及這一家風的重要性，師適時鼓勵并小結。
    3、師談自己的家風以及這一家風對自己的影響。
    (“自由、平等、公正、法治”，是對美好社會的生動表述，也是從社會層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。自由是指要保障人民享有充分的自由和權利，包括保障人身權、基本的政治權利以及保障財產(chǎn)權;平等，不僅是指在價值觀層面強調平等，而且還提出了涉及各個方面的平等的要求，如，城鄉(xiāng)平等、官民平等、教育平等等等;公正，是指較為全面的公平思想體，它包括教育的公平，競爭的公平，分配的公平，以及以權利公平、機會公平、規(guī)則公平為主要內容的社會公平保障體系;法治，是指法治精神，它涵蓋了科學立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法的內容。因這部分內容理論性較強，且大多內容已超出了初中學生的知識范圍和理解能力，也超出了考試的要求，加之，僅靠一節(jié)課(40分鐘)也無法做到面面俱到、一一展開。因此，在“社會風”這一篇章的設計上，我淡化了對知識的處理，而重在引導學生去感悟社會主義核心價值觀并不是高不可攀的，她的魅力與親和力，常常就在于一些凡人小事中。我們從社會層面去理解核心價值觀，就重在用自己的一言一行向社會傳播正能量，營造向善、向美、公平正義的的社會風氣。)。
    (過渡)央視的“家風訪談”這一活動，在引導弘揚家庭文化，建設和諧家庭的同時，也加強了社會主義精神文明建設，培育了良好的社會風尚。社會主義核心價值觀重在踐行，下面讓我們一起走進“公民行”
    培育和踐行社會主義核心價值觀方案篇十四
    奮發(fā)向上，是中華兒女幾千年來與大自然拼搏而儲蓄形成的核心精神；崇德向善，是中華文明發(fā)展歷史的光輝結晶。奮發(fā)向上的精神，促進了社會人文的發(fā)展；崇德向善的品德，增進了人類與自然、國與國、人與人之間的和諧發(fā)展。
    奮發(fā)向上、崇德向善是中華民族發(fā)展的寶貴財富，是社會主義核心價值觀的重要組織部分，是建設有中國特色社會主義偉大事業(yè)。
    在上下5000年的漫漫求索中，中華民族孕育出了諸如“自強不息、厚德載物”的價值追求、“內不欺己，外不欺人，上不欺天”的人生哲學、“己所不欲，勿施于人”的處事原則、“吾日三吾身”的自我規(guī)范、“富貴不能淫，貧賤不能移，威講誠信，樹誠實守信之風，做正義坦蕩的人；講秩序，樹禮讓和諧之風，做遵紀守法的人；武不能屈的民族氣節(jié)、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的品格情操、“天下興亡，匹夫有責”的愛國情懷——崇德向善。
    記得中國古時候有這樣一個故事：從前，一位遠行尋佛的苦行僧，在一個漆黑的街道上遇到一位挑著燈籠行走的盲人?？嘈猩偎疾坏闷浣?。一個雙目失明的盲人，他根本沒有白天和黑夜的概念，他看不到高山流水，也看不到柳綠桃紅的世界萬物，他甚至不知道燈光是什么樣子的，他挑一盞燈籠豈不是令人可笑？于是僧人問：“你什么也看不見，為什么還要挑一盞燈籠呢？”盲者說：“現(xiàn)在是黑夜，我聽說在黑夜里沒有燈光的映照，那么滿世界上的人都和我一樣是盲人，所以我就點燃了一盞燈籠?！?BR>    僧人若有所悟地說：“原來你是為別人照明了？”但盲人卻說：“不，我是為我自已?！鄙算读?，盲者緩緩說到：“你是否因為夜色漆黑而被他人碰撞？”僧人說：“是的，我剛才還被兩個人碰了一下?！泵と松畛恋卣f：“我就沒有，雖說我是盲人，我什么也看不見，但我挑了這盞燈籠，既為別人照亮了路，也更讓別人看到了我自己，這樣，他們就不會因為看不見而碰撞我了。”
    僧人頓有所悟：“我天涯海角奔波找佛，沒想到佛就在我的身邊，佛就像一盞燈，只要我點燃它，即使我看不見佛，佛卻會看到我的?！?BR>    盲人心中裝著一盞明亮的燈，為別人著想正是他心中的明燈。很多時候，幫助別人其實就是幫助我們自己。為什么那么多眼睛好的人在黑暗中往往會碰撞？就是因為他們心中沒有明燈，手上也不提明燈啊。如果人人都能給別人一盞燈，那么這個世界上還會有相撞的人嗎？先考慮到別人，先給別人溫暖，再要求別人的回報。假如我們像這個盲人，做個心里裝著別人的人，懂得設身處地為別人著想，那么愛與方便才能光臨門下，心靈也會得到照耀，真情才能駐心，光明與溫暖方能人間共享，是啊，愛自己就是愛別人。正是我們健全的人，會在黑夜里迷失前進的方向，點一盞生命之燈，在生命的夜色里，我們才能尋找到屬于自己的平安。我們幫助了別人的同時，也幫助了自己，讓自己的前路一直有著明亮的燈光，這一盞燈源自于我們，可后面千千萬萬的燈卻是源自于那些被我們所溫暖的人。
    在學校里，我們要幫助、關心身邊的小同學，和同學們和睦相處;在家里，我們要尊敬父母??想想我們今天幸福美好的生活，你曾想到，這是革命烈士拋頭顱，撒熱血換來的，我們應該珍惜著幸福的生活，好好學習。我們只有在為遠大理想的頑強奮斗中，青年的人生抱負才能真正實現(xiàn)，青年的人生道路才會煥發(fā)光彩?！耙糟~為鑒可以正衣冠，以史為鑒可以知興廢?！痹趯W習的道路上，我們應奮發(fā)向上，就像那永恒的長征精神。
    “倉廩實而知禮節(jié),衣食足而知榮辱?！毕Ｍ總€人積極努力,為樹立明禮知恥、崇德向善的社會風尚作出積極貢獻。讓我們共造和諧新風范。
    評語：
    文章通過一個故事引出觀點，然后用對舉的方式用事理、事例證明，結構完整。前，注重了對生活本身的思考和反思，激發(fā)了寫作的靈感，在選材上下了一番功夫，有事例有分析，所以文章顯得很有生活性，有說服力。
    輔導教師：李寶劍。
    培育和踐行社會主義核心價值觀方案篇十五
    作為當代大學生，踐行社會主義核心價值觀要著重落實在行動上，我認為，首先要樹立科學的精神，不斷加強業(yè)務學習，儲備好將來報效祖國的本領。其次要樹立服務的理念，把為人民服務作為一種習慣，使其成為一種人生的態(tài)度，通過參加各類志愿服務工作等平臺，努力實現(xiàn)自身的價值。再次要勇于擔當社會責任，英雄集體的行為詮釋著青年對社會的責任，我們肩上負有中華民族偉大復興的責任和義務。具體應該做到以下幾點：
    一是堅持馬克思主義的指導思想。我們要用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝自己。馬克思主義指導思想是社會主義核心價值體系的靈魂。馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想。在我們以后成長成才的過程中,馬克思主義為我們提供了正確的世界觀和方法論,是我們認識社會發(fā)展規(guī)律、把握未來方向的強大思想武器。只有用馬克思主義的立場、觀點、方法來正確認識經(jīng)濟社會發(fā)展大勢,正確認識社會思想意識中的主流與支流,才能在錯綜復雜的社會現(xiàn)象中看清本質,明確方向。
    二是我們要樹立中國特色社會主義共同理想,堅定中國特色社會主義理想信念。中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題。在現(xiàn)階段,全社會的共同理想是建設中國特色社會主義。這個共同理想,具有強大的感召力和凝聚力。我們要強化理想信念學習,深刻理解高舉中國特色社會主義偉大旗幟,對于當代中國進步與發(fā)展的深遠意義,自覺認同中國特色社會主義的共同理想,把這個共同理想化為自己的價值追求、價值取向和價值目標,并堅定地為之努力奮斗。
    三是我們要學習和弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。我們應從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng),激發(fā)愛國熱情,使我們一方面以開放的心態(tài),虛心學習世界其他民族的長處,另一方面樹立堅定的民族自尊心、自信心和自豪感,自覺維護國家利益和民族尊嚴。
    四是要以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀作為我們道德實踐的評判標準,引導我們明是非,知榮辱,辨善惡,分美丑。榮辱觀是價值觀的重要內容。社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的基礎。只有知榮明恥,明辨善惡美丑,一個人才能形成正確的價值判斷,一個社會才能形成良好的道德風尚。我們應該自覺遵守“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”基本道德規(guī)范。
    培育和踐行社會主義核心價值觀方案篇十六
    12應用心理學。
    鄧海飛。
    1211021001)[摘要]每一個社會都有其核心的價值觀。社會主義核心價值觀，在社會主義價值觀念體系中處于核心地位，是立足于社會主義經(jīng)濟基礎之上的價值認同體系，涉及經(jīng)濟、政治、文化、思想等社會生活的方方面面，是指人們對社會主義價值訴求的基本要求和總體看法，是人們對社會主義美好價值和社會主義穩(wěn)定關系的追求，反映社會主義本質屬性。它是滿足全體人民需要的觀念，為社會主義的建設指明了方向，從更深層次指引著社會主義的實踐。本文主要論述了在當代，我們應該如何踐行社會主義核心價值觀。
    我國對社會主義核心價值觀的形成進行了孜孜不倦的探索，最終到2012年11月8日黨的第十八次代表大會對社會主義核心價值觀的凝練，明確提出了層次有序、清晰凝練、內涵豐富的24字核心價值觀。十八大報告明確指出，“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀”。而24字核心價值觀又可分為國家、社會和公民個人三個層面，國家層面：富強、民主、文明、和諧；社會層面：自由、平等、公正、法治；公民層面：愛國、敬業(yè)、誠信、友善。
    對于當代中國來說踐行社會主義核心價值觀，是團結全黨全國人民共同奮斗的精神動力，是發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)不可或缺的方面，對于人的全面發(fā)展和社會的全面進步意義重大。當然，社會主義核心價值觀的踐行是一個巨大的系統(tǒng)過程，不僅需要理論上的認同，更需要實踐上的踐行，要深入到社會生活的方方面面。社會主義核心價值觀是在馬克思主義的指導下，立足中國的社會主義實踐，形成的符合人民根本利益、具有普遍認同的價值觀，其內容涉及到國家、社會、公民三個層面。在社會主義核心價值觀踐行這樣一個工程中，必須集中力量、突出重點，需要國家、社會、個人的共同努力，形成強大的向心力和凝聚力，從而切實推進社會主義核心價值觀的踐行。
    思想教育是社會主義核心價值觀構建的關鍵環(huán)節(jié)，價值觀教育是一種內在的啟發(fā)和引導，我們要重視社會主義核心價值觀國民教育，從而加強人們對社會主義核心價值理念的思想認知，使社會主義核心價值觀深入人心，轉化為人們的自覺認同。當然，在教育時文明要注重培養(yǎng)價值觀被接受的形式。我們要創(chuàng)新價值觀教育的形式，不能只是一味灌輸，而是要引導人們在社會實踐活動中進行思考和判斷，分析價值形式，能夠在多元的價值世界和復雜的社會環(huán)境中做出正確的價值選擇，培養(yǎng)他們的價值判斷能力和思維選擇能力。
    （二）以政策法規(guī)和制度建設激勵社會主義核心價值觀的有效踐行社會主義核心價值觀的踐行離不開國家制度的保障，只有在國家政策法規(guī)和制度建設的激勵下，踐行社會主義核心價值觀的各項措施和途徑得到國家的允許，各項工作才能順利進行，從而切實推進社會主義核心價值觀的踐行。
    第一，政策調控是社會主義核心價值觀踐行的有力措施。在社會主義核心價值觀的踐行過程中，國家政策的調控具有重要的作用。當政策調控的方向與價值觀的導向一致時，就會為價值觀的踐行提供政策上的支持，引領人們主動認同社會主義核心價值觀并自覺踐行。反之，如果政策的調控與價值觀導向不一致時，社會主義核心價值觀就很難被人民群眾所認同接受。
    第二，法治建設是社會主義核心價值觀踐行的重要保障。政策對人的約束是“軟性”的，沒有強制性，更多的是要求人們自律自求。而法治則是“硬性”的，通過制定法律法規(guī)來保障社會主義核心價值觀的踐行。社會主義法律以國家強制力為保障，捍衛(wèi)著社會主義核心價值觀的主導地位，協(xié)調人們認同社會主義的核心價值理念，并為社會主義核心價值觀的踐行提供有力的支撐和便于操作的方式。
    第三，加強制度建設，激勵和約束社會主義核心價值觀有效踐行。制度一旦實行，就具有長效性和強制性，制度可以通過激勵和約束來控制人的價值選擇和行為選擇，對于價值觀的踐行具有重要作用。
    營造認同社會主義核心價值觀的輿論環(huán)境，是社會主義核心價值觀踐行的一個重要條件。我們要優(yōu)化社會主義核心價值觀踐行的文化環(huán)境，樹立正確的社會輿論導向，使其在社會主義核心價值觀的踐行中發(fā)揮正面的引導作用，從而引導人們在思想深處真正認同社會主義核心價值觀。
    （四）著重公民的道德信仰和行為規(guī)范。
    社會主義核心價值觀的踐行除了國家政策的制約、社會輿論的引導，還需要注重社會公民的實踐養(yǎng)成。社會主義核心價值觀要真正得到踐行，離不開社會生活和公民的實踐。因此，要注重培養(yǎng)公民的道德信仰，規(guī)范公民的行為，使踐行社會主義核心價值觀成為人們日常生活中的自覺行動。只有深入到公民的具體實踐活動中，才能使人們深切感悟到社會主義核心價值觀的價值意蘊，去認識和接受它。因此，我們必須提高公民的道德素質和自身修養(yǎng)，規(guī)范公民的行為，從而使社會主義核心價值觀得到真正踐行。
    體制機制的建立健全對社會主義核心價值觀的踐行具有十分重要的意義。從中。
    國的具體實踐出發(fā)，我們需要建立健全社會教育、利益調節(jié)、社會獎懲、道德約束和法律約束等機制，從而來保障社會主義核心價值觀的踐行。
    綜上所述，社會主義核心價值觀的踐行是一項系統(tǒng)工程，需要國家、社會、公民的共同努力。在社會主義核心價值觀踐行過程中，我們要堅持馬克思主義的指導思想、立足國情、遵守規(guī)律、繼承傳統(tǒng)、開拓創(chuàng)新，利用國家制度的保障、社會輿論的引導、公民實踐的養(yǎng)成，使踐行社會主義核心價值觀成為廣大人民群眾的思想認同和自覺行動，以此來推動社會主義核心價值觀的真正踐行。
    培育和踐行社會主義核心價值觀方案篇十七
    春風化雨才能潤物無聲，真心認同方能自覺踐行。培育踐行核心價值觀，要在引導人們真學真信真用上多下功夫，使核心價值觀逐漸成為引領社會思想和實踐行動的“導航儀”。緊扣社會熱點解讀核心價值觀。在群眾中普及核心價值觀，不能單純就概念解釋概念，就理論宣講理論。要抓住社會領域出現(xiàn)的熱點問題、群眾關注的焦點問題，持續(xù)深入地進行道德宣傳教育，讓人們知其言、曉其義、信其理。近年來，網(wǎng)上頻頻曝出“做好事反被訛”、“人向寵物下跪”、路人跌倒無人扶、地溝油流向市場等道德失范問題，引起社會廣泛關注與熱烈討論。處置這些熱點事件，就要運用核心價值觀進行輿論引導，及時發(fā)出正義之聲、道德之言，幫助人們明辨是非，懂得什么叫做“愛國愛家”、“禮義廉恥”、“忠勇誠信”、“與人為善”等，形成正確的價值判斷和行為規(guī)范。制作公益廣告?zhèn)鞑ズ诵膬r值觀。現(xiàn)代傳播學證明，公益廣告具有道德教化、道德疏導、道德約束功能，能夠潛移默化地影響公眾的意識和行為，是對公眾進行道德教育的極佳載體。在宣傳核心價值觀的過程中，要充分利用好公益廣告這一載體，組織人員創(chuàng)作有視覺沖擊力、語言感染力和心靈震撼力的優(yōu)秀公益廣告，利用電視、廣播、報刊、網(wǎng)絡等媒體持續(xù)刊播，在公園、廣場、交通要道、公益廣告牌、公交車等處宣傳展示，讓24字箴言經(jīng)常出現(xiàn)在人們眼球、印刻在人們心中，像空氣一樣無時不有、無處不在。運用群眾語言滲透核心價值觀。群眾語言聞起來泥土芳香，品起來意味深長，言語樸實卻寓意深刻。要使核心價值觀讓群眾聽得懂、記得住、傳得開，需要借助通俗易懂、生動活潑、朗朗上口的群眾語言進行傳播，把核心價值觀逐漸滲透進人們的精神世界。比如，倡導“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”道德準則，“樹立地靠根牢，人立世靠心好”、“不是你的財，別落你的袋”、“寧認十次錯，不說一句謊”、“心不誠則無友，人無信則不立”、“人勤地不懶，荒坡變金板”等語言就很有說服力和感染力，人們講得多了，大家聽得多了，就會在潛移默化中受到熏陶。
    立足故事化，講述身邊人身邊事打動人心。
    老百姓最喜歡聽故事。培育踐行核心價值觀，故事是最生動的教材，講故事是細無聲的宣傳，“講好故事，事半功倍”。要把抽象的價值觀細化成一個個可信可學的人、一件件溫暖人心的事，讓人們在故事中得到教育。善于發(fā)現(xiàn)基層最美人物。以典型說話、用榜樣說理，是核心價值觀叩開人們心門的“金鑰匙”。要善于發(fā)現(xiàn)宣傳先進典型，在各行各業(yè)推出一批社會公認、可信可學的“最美人物”，廣泛宣傳他們的先進事跡和崇高精神，讓人們學有標桿、行有規(guī)范。要多開展“最美教師”、“最美醫(yī)生”、“最美村官”、“感動人物”、“誠信企業(yè)家”、“創(chuàng)業(yè)先鋒”等系列評選表彰活動，使更多的典型人物脫穎而出，讓人們時刻感覺到好人就在身邊，自覺做到見賢思齊，形成崇德向善的社會風氣。善于捕捉身邊真實感動。生活中感動無處不在，真情處處上演。要善于捕捉、講述身邊感動，引導人們崇德向善。--年元旦，曾在寧都服役的退伍軍人李超在公交車上阻止扒手行竊，與歹徒展開搏斗，不幸遇害，獻出了年僅21歲的生命。寧都縣蔡江鄉(xiāng)湖坊村村民劉井秀，照顧患病丈夫--年，獨自挑起家庭生活重擔，用行動詮釋著不離不棄的真愛……，這些發(fā)生在身邊的凡人善舉，這些普通人身上展現(xiàn)出來的人性之美，是對群眾進行核心價值觀教育的最好教材，要及時抓住身邊的真實感動，廣泛宣傳普通人身上的真善美，凝聚形成人心向善的社會氛圍。善于搭建崇德?lián)P善講臺。有了好典型和好故事，也要有道德宣講的平臺，傳播道德正能量，用道德模范的感人事跡影響帶動更多的人崇德向善。要經(jīng)常舉辦先進事跡報告會，推動道德講堂宣講常態(tài)化多樣化，開辟道德宣講電視專題、報刊專欄、網(wǎng)絡展播等媒體專題專欄，讓群眾看到好人好事就在身邊，崇德向善的聲音經(jīng)常響徹耳畔。
    立足生活化，注重實踐養(yǎng)成引領社會風尚。
    習近平總書記強調，踐行核心價值觀貴在知行合一、行勝于言。在基層實踐中，既要強化教育引導，更要注重實踐養(yǎng)成，把核心價值觀融入人們的日常生活，轉化為人們樂于參與的實踐活動和自覺遵守的行為規(guī)范。創(chuàng)設主題實踐激發(fā)熱情。良好的社會風氣在于引領和培育。要圍繞踐行核心價值觀主題，建立志愿者協(xié)會、慈善組織、環(huán)境保護組織等社會公益組織，開展學雷鋒志愿服務、扶貧濟困、保護環(huán)境、關愛互助等形式多樣的主題實踐活動，激發(fā)社會熱情，引領社會風氣，把核心價值觀的種子撒進人們的心田，在人們的心中生根開花結果。融入日常生活變成習慣。核心價值觀融入生活中才有生命力。要把高度凝練的核心價值觀具體化、生活化，變得更加貼近生活、豐富立體，成為人們樂于遵守的生活習慣。要逐步把“自由、平等、公正、法治”貫徹到惠民政策、法律法規(guī)中，把“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”道德準則設法融入到市民公約、鄉(xiāng)規(guī)民約、黨員干部修身律己等生活常規(guī)中，引導人們規(guī)范言行舉止，自覺踐行核心價值觀。建立行業(yè)規(guī)范增強約束。國有國法，行有行規(guī)。行業(yè)規(guī)范雖不具法律效力，但對每個行業(yè)的從業(yè)人員具有一定的引導力和約束力。要圍繞踐行核心價值觀，在各行各業(yè)建立完善相應的行業(yè)規(guī)范，引導每個行業(yè)的從業(yè)人員遵紀守法、敬業(yè)奉獻、立德守信，在追求物質財富的同時，不忘遵守社會公德和職業(yè)道德，不能為了追逐經(jīng)濟利益突破社會道德底線，做出傷害他人、損害社會的事情。
    立足文藝化，結合文化弘揚傳播價值觀。
    文化承載價值觀。尤其是優(yōu)秀文藝作品，蘊含在文藝作品中的價值觀念、生活方式會不知不覺地影響人們的精神世界。美國向世界各地輸送“普世價值觀”，最成功的方式就是利用美國大片進行隱形宣傳，在人們享受精彩大片的同時，也不知不覺接受了他們的價值觀念。在文藝作品中滲透價值觀。一部好的文藝作品可以影響幾代人。要圍繞傳播核心價值觀，組織文藝創(chuàng)作人才，充分挖掘文化資源，從火熱的生產(chǎn)生活中萃取素材、提煉主題，創(chuàng)作出思想性藝術性觀賞性相統(tǒng)一、人民群眾喜聞樂見的優(yōu)秀文藝作品。比如，創(chuàng)作文學作品、影視劇、音樂、舞蹈、戲劇、小品等文藝作品，在文藝作品中滲透核心價值觀，激勵和引導人們保持良好的道德操守和道德境界。在文化活動中倡導價值觀。今年隆重舉辦的“七七事變”紀念活動、抗戰(zhàn)勝利69周年紀念活動，極大地煥發(fā)了全國人民的愛國熱情。要繼續(xù)圍繞唱響核心價值觀，結合重要節(jié)慶假日，經(jīng)常策劃舉辦慶祝建黨文藝匯演，紅歌大賽、網(wǎng)絡祭奠英烈、經(jīng)典朗誦會、讀書活動、征文比賽等活動，把核心價值觀在各種活動中響亮地唱出來、寫出來、說出來，成為社會最強音，在人們心中形成強烈地情感共鳴。在文化教育基地中承載價值觀。古語說“目擊道存”，讓人接受教育最好的方式就是眼見為實、親身感受。踐行核心價值觀，要立足中華傳統(tǒng)文化，嘗試建立愛國主義教育基地、地方博物館、文化舊址、革命舊居等各種文化教育基地，深挖文化教育基地的文化價值，讓人們在參觀游覽的同時，感受到歷史文化的洗禮，接受更深層次的核心價值觀教育，凈化心靈，升華情感，增強對核心價值觀的認同感。
    培育和踐行社會主義核心價值觀方案篇十八
    為了更好地貫徹落實黨的和的“從娃娃抓起，從學校抓起，做到進教材、進課堂、進頭腦”的講話精神，堅持將社會主義核心價值觀融入中華傳統(tǒng)文化弘揚傳承、融入社會實踐活動，緊密聯(lián)系我校學生思想現(xiàn)狀和工作實際，在學生中廣泛深入地開展社會主義核心價值觀主題教育實踐活動，做到人人皆知、入腦入心，使學生樹立爭取的人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好的行為習慣，為學校教育教學發(fā)展獻策獻力。
    社會主義核心價值觀包括“三個倡導”24個字，即國家層面的價值目標“富強、民主、文明、和諧”；社會層面的價值取向“自由、平等、公正、法治”；公民層面的價值準則“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”。
    一、活動主題。
    “育核心價值揚中華美德”
    二、活動時間。
    10月—12月。
    三、活動形式。
    （一）宣傳發(fā)動。
    1、制定方案。按照此次教育實踐活動的總體要求，結合我校工作實際，制定重點突出，針對性強的教育實踐活動實施方案。
    2、運用宣傳欄、板報、班會、網(wǎng)絡（微博大屏幕）等形式廣泛宣傳“三個倡導”，全面開展社會主義核心價值體系學習宣傳，推動社會主義核心價值體系大眾化和普及化。
    3、宣傳發(fā)動。通過班主任會宣傳發(fā)動，提高活動的知曉率，使師生充分認識開展和培育社會主義核心價值觀主題實踐教育活動的必要性和重要性。
    （二）活動開展。
    10月14日，各班組織開展“社會主義核心價值觀”主題班會，結合中職生思想道德現(xiàn)狀和認知水平，通過討論、辯論、觀看視頻和案例講解等方式，帶領學生學習社會主義核心價值觀的主要內容，讓學生理解其內涵。
    通過討論或者辯論最終形成對核心價值觀的理解，并參加“我為核心價值觀代言”的活動，將題板填寫完整，并上交校團委。（備注：請各班組織班會時進行拍照，校團委也會到各班進行拍照。）。
    2、“未來夢、中國夢”——中國夢青年行講座。
    依托團市委、市青聯(lián)的“中國夢·青年行”系列主題活動，開展“未來夢、中國夢”勵志講座活動，讓學生體味夢想、感悟夢想，從而樹立遠大的理想和目標，提升學生價值追求。
    11月11日，在團校開展“我的青春我的團”社會主義核心價值觀解讀，請德育教師講解核心價值觀的內容，并通過鮮活典型的事例激發(fā)學生對核心價值觀的理解。
    4、“與傳統(tǒng)文化親密接觸”——《弟子規(guī)》經(jīng)典誦讀活動。
    “最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”。優(yōu)秀的民族文化需要代代相傳，《弟子規(guī)》是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶。通過開展《弟子規(guī)》誦讀活動，傳承中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓學生知道“孝、梯、忠、信、禮、義、廉、恥”等做人的基本道德，進而讓學生懂得做人的道理和途徑。（具體活動方案另行通知）。
    開展“走進社會大課堂”社會主義核心價值觀大調查活動。組織學生走上街頭，開展“社會主義核心價值觀”調研活動，通過發(fā)放問卷的方式了解社會人員對于社會主義核心價值觀的理解和關注程度，并形成數(shù)據(jù)和調查報告。通過社會實踐活動，讓學生體驗社會，感悟社會，并加深學生對于核心價值觀的理解。
    6、“拒絕舌尖上的浪費”——光盤行動。
    為了倡導節(jié)約，營造健康向上的'校園氛圍，培養(yǎng)學生主人翁意識，并將傳統(tǒng)美德繼承發(fā)揚。11月中旬，校團委在全校師生中開展“拒絕舌尖上的浪費”光盤行動。（具體活動方案另行通知）。
    7、“核心價值觀代言人評選活動”——禮儀風采大賽。
    為了弘揚中華民族禮儀，傳承和發(fā)揚優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，進一步加強愛國愛校教育，培養(yǎng)學生自信陽光的心態(tài)。11月底，校團委在全校開展“核心價值觀代言人評選活動”，選拔出“行管文明禮儀之星”，作為本次核心價值觀代言人，在學校宣傳欄進行風采展示。（具體活動方案另行通知）。
    8、“手拉手，走進藝術宮”——校外參觀活動。
    為了讓學生更好地感受到中國文化的博大精深，校團委在11月—12月組織學生走進藝術宮，欣賞優(yōu)秀藝術作品展覽，感受歷史文化的積淀，親身體驗文化的魅力。
    11月—12月，開展以社會主義核心價值觀的為主題的“第十二屆校園辯論賽”，組織學生通過辯論的方式探討社會主義核心價值觀的內涵。通過辯論，深化學生對于社會主義核心價值觀的思想認同和感情認同，激發(fā)學生自覺做社會主義核心價值觀踐行者、守護者、建設者的熱情。
    培育和踐行社會主義核心價值觀方案篇十九
    20xx年，xx鎮(zhèn)認真貫徹落實十八大精神，扎實開展群眾路線教育實踐活動，努力培育和踐行社會主義核心價值觀，積極引導廣大黨員干部群眾立德行善，樹文明新風，為和諧xx建設和實現(xiàn)縣南中心鎮(zhèn)建設目標提供了強大思想保證、精神動力和文化條件，我們的做法是：
    一、高度重視，精心組織，營造人人有責的工作氛圍。
    一是結合xx鎮(zhèn)實際，制定了《xx鎮(zhèn)關于培育和踐行社會主義核心價值觀的實施方案》，明確了工作目標、工作任務、和具體工作要求，成立了以鎮(zhèn)黨委書記為組長，各責任單位負責人為成員的領導小組，將培育和踐行社會主義核心價值觀工作列入鎮(zhèn)黨委重要議事日程，扎實深入推進。
    二是建立健全工作考核考評機制，將培育踐行社會主義核心價值觀工作納入全鎮(zhèn)目標考核內容，與黨建、經(jīng)濟發(fā)展、社會事業(yè)及其它工作同步考核，確保將此項工作落到實處。
    二、結合實際，特色鮮明，確保主題實踐活動開花結果。
    一是在鎮(zhèn)機關以理論大講堂、電子顯示屏、黨委中心組學習為平臺，積極開展以培育和踐行社會主義核心價值觀為重要內容的學習教育活動，教育引導黨員干部深刻領會鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想，牢牢掌握中國特色社會主義理論體系的基本觀點、基本方法，著力在指導實踐、推動工作上下功夫，把全鎮(zhèn)的發(fā)展積極性引導到科學發(fā)展上來，不斷取得科學發(fā)展的實效。
    二是成立以鎮(zhèn)班子成員、股所站長、文化骨干、產(chǎn)業(yè)技術標兵組成的20人社會主義核心價值觀宣講隊伍，深入到村(社區(qū))、企業(yè)、用通俗易懂的語言、靈活多樣的形式，向干部群眾宣講社會主義核心價值體系，已累計開展宣講活動18次。
    三是以村級文化活動廣場為主陣地，充分利用農(nóng)家書屋、農(nóng)民體育健身器材，積極開展讀書月、健康行、放電影、唱大戲、大秧歌、廣場舞等群眾喜聞樂見的活動，豐富和活躍群眾文化生活，使廣大群眾在參與中接受教育，提高文化素質。五月份以來，在廣場、社區(qū)開展文體演出30余場，參與群眾達20xx與人。
    四是充分利用傳統(tǒng)節(jié)日和重大紀念活動開展核心價值觀宣傳教育主題，深入開展了學雷鋒、節(jié)儉養(yǎng)德全民節(jié)約、踐行友善扶貧濟困、美德在農(nóng)家等活動，運用民俗節(jié)日，著力在婚喪壽禮中嵌入社會主義核心價值觀內容，倡導文明，培樹新風。五是開展“道德宣講”活動，組織黨員群眾參與“道德講堂”，開展“文明做人、文明做事”主題宣傳活動，提升社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德水平。
    三、精心培樹，示范引領，弘揚文明、尚德先進典型。
    評選培樹道德模范是深入貫徹黨的精神的重要舉措，是建設社會主義核心價值體系的有效途徑。工作中，我們積極弘揚善德功德典型，引導黨員群眾參與農(nóng)村志愿服務，精心培樹和挖掘“最美家庭”、“最美xx人”、“好兒媳”、“好婆婆”等典型，聚集社會正能量。xx鎮(zhèn)大東溝村支部書記杜樹義20年如一日義務接送近百名孩子上學、上任6年來每年春節(jié)為全村70歲以上老人送米面油、堅持為老人送生日蛋糕的感人事跡在平泉報、承德日報頭版頭條刊發(fā)，在市縣電臺、電視臺播出。志愿服務黨員王xx、好兒媳李xx、好婆婆劉xx等一批道德先進典型的涌現(xiàn)，在全鎮(zhèn)形成“愛模范、學典型、當先進”的社會風尚。xx鎮(zhèn)黨委重視發(fā)揮道德模范榜樣作用，用他們的感人事跡、先進思想和崇高精神引領社會風尚。
    在今后工作中，xx鎮(zhèn)將進一步總結經(jīng)驗，查找不足，夯實工作舉措，推進社會主義核心價值觀建設深入開展。
    一是充分挖掘社會各方面資源，動員組織各方面力量，在鎮(zhèn)黨委政府統(tǒng)一組織協(xié)調下，形成建設社會主義核心價值觀的強大合力，做到推進工作有影響，有振動。提升學習效果和覆蓋。
    二是進一步健全壯大社會主義核心價值觀理論宣講隊伍建設，多層次、多角度、大范圍挖掘踐行核心價值觀能人，廣泛宣傳，深入引導，更好發(fā)揮道德和輿論的正能量。
    三是健全工作機制，定期召開培育和踐行社會主義核心價值觀責任單位協(xié)調會議，不斷交流經(jīng)驗心得，討改進差距不足，調整，修正工作方向，逐步健全完善更適合全鎮(zhèn)發(fā)展的制度機制。
    四是集思廣益，創(chuàng)新活動形式，開展更為新穎的主題實踐活動，吸引黨員干部群眾廣泛參與，身先立行地踐行社會主義核心價值觀。同時，繼續(xù)做好典型培樹、評選、表彰工作，以點帶面，確保踐行社會主義核心價值觀工作全面開花結果。
    自20xx年3月開展培育和踐行社會主義核心價值觀活動以來，我局積極行動，圍繞“社會主義核心價值觀”展開了系列有效的學習教育實踐活動，現(xiàn)將我局全面培育和踐行社會主義核心價值觀工作總結如下：
    一、主要工作開展情況及成效。
    1、加強領導，落實責任。為加強對區(qū)民政系統(tǒng)培育和踐行社會主義核心價值觀工作的組織領導，成立了以局主要領導為組長，分管領導為副組長，機關科室和局屬單位負責人為成員的社會主義核心價值觀工作領導小組，領導小組下設辦公室，具體負責組織協(xié)調、檢查指導、信息交流等工作，形成了以主要領導親自抓，親自參與研究制定工作方案，分管領導具體抓，科室各負其責齊抓共管、整體推進的工作格局。同時，領導干部既帶頭學親自抓，又帶頭講帶頭做，黨工委書記帶頭講黨課（《踐行三嚴三實要求做黨和人民的好干部》）率先垂范，以身作則，充分發(fā)揮了導向、示范和激勵作用，真正成為社會主義核心價值觀的示范者、引導者。
    2、筑牢思想根基，永葆政治本色。我局把學習教育作為推動培育和踐行社會主義核心價值觀工作的重要平臺，豐富學習教育內容，創(chuàng)新培訓形式，引導民政干部筑牢全心全意為人民服務的思想根基，確保民政工作和民政隊伍建設的正確方向，參學率達到100%。一是深入開展學習討論。把學習作為提升干部政治素養(yǎng)的重要途徑，充分利用局中心組、專題報告會、“三會一課”等形式，組織干部職工認真學習黨的基本理論及社會主義核心價值觀，組織民政干部集體觀看《焦裕祿》、《第一書記》和《一生有愛》等教育影片，讓干部職工自覺培育和踐行社會主義核心價值觀。二是舉辦民政干部培訓。通過開展“政策法規(guī)宣講”活動，對民政干部進一步加強黨的政策、法律法規(guī)和民政業(yè)務知識的培訓，不斷提升政治素養(yǎng)和業(yè)務水平，強化為民情懷，引導進一步增強民政干部權為民所用、利為民所謀、情為民所系的宗旨意識，牢固樹立社會主義核心價值觀和社會主義法治理念。三是大力宣傳推廣典型。進一步弘揚社會正氣，引導全社會對道德模范的尊敬和關愛。積極踐行“道德模范在身邊”學習宣傳活動，特邀請第三界成都市道德模范謝仁貴于9月8日----10日先后前往雙豐社區(qū)、洗面橋橫街社區(qū)、玉北社區(qū)、局會議室組織開展以“責任和擔當”為主題的宣講活動。
    3、廣泛開展慈善救助公益活動，踐行勤政為民。將教育實踐活動和民政領域工作作為深入推進社會主義核心價值體系建設的重要舉措，作為推動民政工作科學發(fā)展的總抓手，作為加強民政隊伍建設的重要任務，擺上重要位置，精心組織謀劃，切實抓緊、抓好、抓出成效：一是深入拓展各類以尊老助老為主題的實踐活動。發(fā)揮草根社區(qū)為老志愿服務組織的作用，重點開展對空巢老人、失能老人、困難老人等特殊群體的志愿服務，為高齡老人提供生活照料、家政服務等志愿服務，集中活動每月不少于1次。二是著力開展低保家庭學生助學工程。今年區(qū)慈善會繼續(xù)全面實施“陽光圓夢工程”及“陽光育苗工程”，按照學歷層次、就讀地區(qū)不同，向符合條件的大學生和中小學生給予相應資助，保障我區(qū)低保家庭青少年的健康成長，并順利完成學業(yè)；三是在全區(qū)繼續(xù)實施慈善惠民超市資助項目。向我區(qū)20xx余名低保群眾每年資助購物補貼超100萬元，將有效緩解低保家庭的生活困難；四是做好社區(qū)快速救助工作。對我區(qū)居民家庭因突發(fā)性、特殊性原因造成當前基本生活無法維持，符合條件并提出快速救助申請的，最快三日內發(fā)放救助金”政策。對我區(qū)居民基本生活出現(xiàn)暫時困難需要救助的給予一次性臨時救助；五是實施“武侯區(qū)松鶴延年保險”項目。為70歲以上老年人購買意外傷害和重大疾病保險，區(qū)財政每年將撥付700余萬元資金用于該項目的實施。通過開展各種慈善救助公益活動，讓改革成果惠及各類困難群眾。
    4、推進民政文化，加強社會宣傳。堅持以先進民政文化為引領，策劃開展專題宣傳活動等方式，著力培育和踐行社會主義核心價值觀，形成了領導高度重視、社會普遍關注、群眾廣泛認同、社會反響良好的氛圍。一是致力內部環(huán)境氛圍營造。在單位辦公墻面設有核心價值觀宣傳專欄，過道醒目位置張貼有核心價值觀24字內容宣傳公益廣告，讓核心價值觀內容深入人心。二是突出外部宣傳氛圍營造。創(chuàng)新載體，增強主題活動的時代性，利用本單位政務微博、單位公眾信息網(wǎng)等發(fā)布分享宣揚社會主義核心價值觀正能量的信息和文章，形成主題活動宣傳熱潮，吸引全社會參與，推動社會主義核心價值觀，截止到11月24日向社會主義核心價值觀領導小組辦公室報送信息總計21條；三是抓好時間節(jié)點，開展內容豐富的專題活動，20xx年以清明節(jié)和烈士紀念為契機，組織黨員干部群眾到李家鈺、九頂山烈士公墓開展祭掃活動。以緬懷革命先烈，弘揚烈士精神，重塑正向文明觀。
    5、以社區(qū)治理為重點，開展服務活動。把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿到社會治理全過程，進一步修訂和完善居民公約，加強社會組織的行業(yè)規(guī)范、誠信和自律，讓社會主義核心價值觀潛移默化走進群眾的日常生活。在第13個全國“公民道德宣傳日”到來之際，積極推動社會主義核心價值觀落小落細落實，對居住在我區(qū)的生活困難群眾進行走訪慰問及摸底調查，志愿者幫助和引導他們對遇到的身體情況和具體訴求等主要問題進行自我評估，并督導建議制定幫扶方案，區(qū)慈善會將根據(jù)此次走訪慰問活動情況制定詳細的幫扶方案，發(fā)揮好“社會主義核心價值觀”精神層面的導向作用進一步幫困扶貧，為深入推進社會主義核心價值體系建設及道德實踐作好攻堅戰(zhàn)。
    二、下一步工作舉措。
    一是加強宣傳。要充分運用局網(wǎng)站、簡報等載體，大力宣傳開展培育和踐行社會主義核心價值觀的重要意義，宣傳民政為民、公正廉潔的先進典型和感人事跡，宣傳工作經(jīng)驗和成效，為開展培育和踐行社會主義核心價值觀提供更有力的輿論支持，增強感召力和社會影響力。二是引領示范。要進一步鞏固和深化“創(chuàng)先爭優(yōu)”成果，樹立一批先進典型，讓民政工作者成為社會風尚的引領者。要注重社會道德模范的引領示范作用，推動學習宣傳道德模范常態(tài)化，讓廣大民政干部學有標兵、趕有方向，在區(qū)民政局中努力營造學習道德模范、爭當?shù)赖履７兜牧己梅諊?。三是完善制度。要健全和完善獎懲制度和督查機制，加強督促檢查，實行綜合評價考核，及時發(fā)現(xiàn)、總結和推廣經(jīng)驗，確保工作常態(tài)化和系統(tǒng)化。四是強化教育。將民政領域工作和社會主義核心價值觀有機結合起來，重點在區(qū)民政局干部中開展官德教育，通過多種形式推進官德教育，改進政風官風，帶動和促進民風民德的改進。
    為深入開展培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀工作，提高黨員干部職工的理論修養(yǎng)、黨性修養(yǎng)和業(yè)務水平，把科學發(fā)展的思想觀念轉化為廣大黨員干部的自覺行動，引導廣大黨員干部職工切實將習總書記系列重要講話精神作為開展工作的根本遵循，推動廣播電視事業(yè)的跨越發(fā)展，圍繞“社會主義核心價值觀”活動主題，縣廣電中心開展了系列教育實踐活動，現(xiàn)將20xx年活動情況總結如下：
    一、高度重視，安排落實。
    培育和踐行社會主義核心價值觀，用社會主義核心價值觀引領社會思潮、凝聚社會共識，發(fā)揮精神文化育人化人的重要功能，是新形勢下廣播電視輿論宣傳的一項重要任務，是推進新時期社會發(fā)展的重要基礎和必然要求。為此，中心黨組高度重視，按照縣委宣傳部的要求，結合工作實際，制定了切實可行的實施方案，并在中心進行了廣泛地傳達宣傳，確?；顒勇涞綄嵦帯?BR>    二、積極開展活動，確保活動成效。
    1、廣泛宣傳發(fā)動。通過宣傳欄、公開欄、橫幅等多種形式，廣泛宣傳社會主義核心價值觀的主題內容。建立了黨支部為主體的宣傳教育格局，結合黨的群眾路線教育實踐活動，宣傳社會主義核心價值觀的豐富內涵。
    2、加強思想道德教育。為深入宣傳以“明理、崇德、勵志、篤行”為主題的社會主義核心價值觀，結合黨的群眾路線教育實踐活動，我們將社會主義核心價值觀學習教育納入學習計劃，在黨員干部中廣泛開展學習討論活動，并組織黨員干部對照黨章要求，聯(lián)系自身思想和工作實際，講認識、談體會、說收獲，激勵廣大黨員干部做社會主義核心價值觀的忠實踐行者、傳播者。
    3、加強機關作風建設。圍繞社會主義核心價值觀，結合中央八項規(guī)定精神，召開專門會議，要求廣大職工按照中央規(guī)定轉變工作作風，強化作風建設，狠抓服務承諾，提升行業(yè)形象和服務效率。認真組織學習黨的十八大精神，貫徹落實科學發(fā)展觀，在全中心上下大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，要求廣大黨員干部加強理論修養(yǎng)、黨性修養(yǎng)和業(yè)務水平的學習，增強社會主義核心價值觀的凝聚力，推進各項工作深入開展。
    4、開展社會實踐和志愿公益活動。一是積極響應縣直工委的要求，在中心組建了一支10余人的黨員志愿服務隊，積極參加縣直工委組織的各項志愿服務活動。全年累計參加縣直工委組織的志愿服務活動40余人次。二是大力推動黨員進社區(qū)活動。積極投身社區(qū)建設，并承諾服務事項，公開承諾內容。要求廣大黨員要服從社區(qū)黨組織安排，深入社區(qū)傾聽群眾意見，了解群眾需求，幫助解決實際問題，為社區(qū)的發(fā)展出謀劃策。
    5、發(fā)揮職能作用，廣泛宣傳教育。立足廣播電視輿論宣傳職能，按照縣委、縣政府的部署，在電視上大力宣傳社會主義核心價值觀，深入挖掘涌現(xiàn)出的先進人物和典型事例，用先進和典型的社會正能量，推動培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀活動深入開展。
    培育和踐行社會主義核心價值觀方案篇二十
    大學生肩負祖國未來之重任，是社會前進發(fā)展的生力軍。大學生的思想與道德的建設關系著祖國、社會。因此，培育和踐行社會主義核心價值觀是當代大學生所必須的。我國高校對大學生進行社會主義核心價值觀體系教育，使大學生認識到社會主義核心價值觀并自覺踐行。培育和踐行社會主義核心價值觀,演繹彩虹人生。
    所謂彩虹人生，即是七彩人生。大學生的生活就要像彩虹那樣，有著七彩的顏色。然而如何做到七彩人生？首先需要培育和踐行社會主義核心價值觀。而普及認知認同是培育和踐行社會主義核心價值觀的前提的基礎。正確認識社會主義核心價值觀，我們才能堅定社會主義核心價值觀是社會主義價值體系中最基礎、最核心的價值觀念，是社會主義社會科學發(fā)展的價值導向，是馬克思主義指導思想和中國特色社會主義共同理想的價值內核，是對愛國主義為核心的民族精神、以改革創(chuàng)新為核心的時代精神和社會榮辱觀的價值升華和高度概括。它涵蓋并貫穿著社會，且影響著我們的精神世界。
    富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善。
    富強、民主、文明、和諧，是國家層面的價值目標；
    自由、平等、公正、法治，是社會層面的價值取向；
    愛國、敬業(yè)、誠信、友善，是公民個人層面的價值準則。這就是社會主義核心價值觀，語言簡潔但卻意蘊豐富，濃縮了國家、社會和公民三個層面的價值目標、價值取向和價值準則。其深意在于，讓核心價值觀在所有中國人的心中點燃，凝聚起向上向善的力量，成為人們一種價值追求和自覺行動。
    社會主義核心價值以馬克思主義為指導，以毛澤東思想為靈魂，以中國特色社會主義榮辱觀為基礎，這四部分相互聯(lián)系，相互貫通，相互促進，構成了統(tǒng)一整體。提出建設社會主義核心價值體系，有利于我們更清醒，更堅定的把握和堅持社會主義意識形態(tài)的本質，有利于我們更清醒，更堅定的把握和堅持社會主義先進文化的前進方向?；顒又幸寣W生學會通過自己的知識儲備和活力優(yōu)勢，推動“八榮八恥”正確世界觀·人生觀和價值觀的普及和升華。一個人只有從思想上真正明確了什么是光彩的事，什么是恥辱的事才能自覺約束自己的言行。一個社會只有樹立了是非分明的榮辱觀，才能成為精神文明大國，成為正真的世界強國。
    為了緬懷為社會主義獻身的英雄們，我們班委會組織了一次烈士紀念日活動，同學們懷著對烈士的崇敬之情上臺講述烈士們如同神奇的事跡。烈士譜寫了一曲曲英勇悲壯的歷史篇章，烈士鐵一般的精神震撼我們的心靈，在中華民國面臨生死危機的時刻，是先烈用自己的血肉之軀進行著拼搏，對勞苦大眾的愛化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神力量，在白山黑水之間敲響了日本帝國主義的滅亡的喪鐘，把寶貴的生命無私獻給了祖國和人民，把滿腔的熱血灑在上之大地上，社會主義價值觀的愛國精神在他們身上閃耀著耀眼的光芒，刺痛了我們的眼，他們永遠保存在我們的心里，他們是我們青年人的標榜.在活動中感受到青年人還應該宣傳和堅持中國特色社會主義共同理想。理想，是對未來事物的美好想象和希望，理想是一個民族、一個社會的靈魂所系。鄧小平同志曾指出：要有遠大的理想，這樣才能永遠保持前進的勇氣和方向。中國特色社會主義共同理想是依據(jù)鄧小平同志所提出的中國特色社會主義社會而形成的。我們大學生要堅持不懈的用社會主義核心價值觀來武裝自己，大力弘揚黨的群眾路線的優(yōu)越性和領導性，把握好民族精神和時代精神實質，深入開展愛國主義、集體主義和社會主義的學習領悟，增強自身的精神力量。大學生更應具有自我進步、自我發(fā)展的成才意識，積極主動地通過各種途徑，加強自我修養(yǎng)，不斷進步本身素質，從而建立社會主義核心價值觀。還要把三個倡導”和實際相結合，做好我們的本職工作，盡好本職力量，真正融入到實現(xiàn)偉大中國夢的隊伍當中去。
    對于青年學生來說踐行“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”這8個字的社會主義核心價值取向，關鍵是要落實到日常學習生活中，要始終堅持理論與實踐相結合，從實際情況出發(fā)，因時制宜，突出重點，從小事做起，從具體事入手，解決具體問題。工作中嚴格要求自己，立足崗位，做到自我反思，不斷提升自身綜合素質。大學生主動應該加強自我修養(yǎng)，不斷提高自身素質，樹立社會主義核心價值觀.自覺成為社會主義事業(yè)的建設者和接班人。作為當代大學生，要樹立矢志愛國,報效社會;博學篤行，傳承文明;求真創(chuàng)新，奮發(fā)有為;明禮修身，自立自強的當代大學生核心價值觀。人生有了奮斗，那么人生才會有了七彩的顏色，才會過得更加精彩。
    少年強則國強，少年進步則國進步，總之我們應該自覺踐行社會主義核心價值觀，努力爭當社會主義事業(yè)接班人，演繹彩虹人生。