總結(jié)可以讓我們更清晰地了解自己的長(zhǎng)處和短處。寫(xiě)作時(shí)，我們應(yīng)該注重語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和文采的優(yōu)美。這些總結(jié)范文都來(lái)自于實(shí)際的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，是非常有參考價(jià)值的。
簡(jiǎn)單一點(diǎn)的簡(jiǎn)歷篇一
編寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷本來(lái)是有的固定的結(jié)構(gòu)，比如說(shuō)個(gè)人簡(jiǎn)歷上的個(gè)人信息、教育背景、工作經(jīng)歷、專業(yè)特長(zhǎng)、性格特點(diǎn)等等，這些都是有順序來(lái)寫(xiě)。但是有一寫(xiě)人想要?jiǎng)?chuàng)新的寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷，一旦把握不好就很容易導(dǎo)致結(jié)構(gòu)的混亂，讓人無(wú)法看清個(gè)人簡(jiǎn)歷的重心所在，更是很難從中找到閃光點(diǎn)。
個(gè)人簡(jiǎn)歷的海投可以說(shuō)普遍存在的一個(gè)問(wèn)題，有不少求職者都想要通過(guò)一篇簡(jiǎn)歷來(lái)打天下，不管是什么樣的職位，什么樣的公司都使用同樣的簡(jiǎn)歷。海投的機(jī)會(huì)是很多，但是效率非常低，因?yàn)榛旧纤械?海投簡(jiǎn)歷都是沒(méi)有針對(duì)性。那么在競(jìng)爭(zhēng)上，就很難跟針對(duì)性的個(gè)人簡(jiǎn)歷相比較了。
寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷有一個(gè)關(guān)鍵的要點(diǎn)，男就是通過(guò)事實(shí)的陳述來(lái)讓對(duì)讓發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，比如說(shuō)你的英語(yǔ)水平通過(guò)專業(yè)八級(jí)，那么即便沒(méi)有過(guò)多的描述對(duì)方也知道呢的英語(yǔ)能力很強(qiáng)。在個(gè)人簡(jiǎn)歷上出現(xiàn)過(guò)多的主觀標(biāo)出，其效果非常不好，會(huì)讓招聘官感到水分非常大。
姓???名：
戶籍：
現(xiàn)所在地：
聯(lián)系電話：
電子郵箱：
政治面貌：
工作經(jīng)驗(yàn)：
通信地址：
教育經(jīng)歷。
時(shí)間。
學(xué)校。
專業(yè)。
簡(jiǎn)單一點(diǎn)的簡(jiǎn)歷篇二
年齡：22歲身高：166cm。
婚姻狀況：未婚戶籍所在：貴州興義。
最高學(xué)歷：本科工作經(jīng)驗(yàn)：無(wú)經(jīng)驗(yàn)。
聯(lián)系地址：貴州興義。
期望工作地：貴州省/貴陽(yáng)市。
期望崗位性質(zhì)：全職。
期望月薪：面議。
期望從事的崗位：其他管理類職位。
技能特長(zhǎng)：有較強(qiáng)的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。
貴州名族大學(xué)(本科)。
起止年月：2013年8月至2017年9月。
學(xué)校名稱：貴州名族大學(xué)。
專業(yè)名稱：工商管理。
獲得學(xué)歷：本科。
簡(jiǎn)單一點(diǎn)的簡(jiǎn)歷篇三
姓名：
出生年月：____年__月__日
所在地區(qū)：___________
學(xué)歷：_______________
專業(yè)：__________________
婚姻狀況：_______________
目前年薪：________________
住宅電話：_____________
公司電話：_____________
手機(jī)：_____________
個(gè)人主頁(yè)：
教育背景：
最高學(xué)歷：____________
最高學(xué)歷學(xué)校：_____________
專業(yè)：_____________
時(shí)間：____年___月至____年___月
第二學(xué)歷：_____________
第二學(xué)歷學(xué)校：_____________
專業(yè)：_____________
時(shí)間：____年___月至____年___月
教育情況描述：（此處可注明：所修課程、在學(xué)校所參加的組織活動(dòng)、擔(dān)任職務(wù)、獲獎(jiǎng)情況、發(fā)表的文章等，請(qǐng)依據(jù)個(gè)人情況酌情增減）
外語(yǔ)能力：
其它：
工作經(jīng)歷：
個(gè)人能力：
（如電腦能力、組織協(xié)調(diào)能力或其他）
個(gè)人愛(ài)好：
（突出自己的個(gè)性，工作態(tài)度或他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)等）
其他說(shuō)明：
（如獲獎(jiǎng)情況等）
簡(jiǎn)單一點(diǎn)的簡(jiǎn)歷篇四
更新日期：
姓名：
國(guó)籍：
中國(guó)。
目前所在地：
廣州。
民族：
漢族。
戶口所在地：
潮州。
身材：
178cm?65kg。
婚姻狀況：
未婚。
年齡：
26歲。
培訓(xùn)認(rèn)證：
誠(chéng)信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：
普通求職?
應(yīng)聘職位：
工作年限：
3
職稱：
初級(jí)。
求職類型：
全職。
可到職日期：
隨時(shí)。
2000--3500。
希望工作地區(qū)：
廣州廣州花都。
個(gè)人工作經(jīng)歷：
公司名稱：
公司性質(zhì)：
股份制企業(yè)所屬行業(yè)：機(jī)電設(shè)備，電力，動(dòng)力。
擔(dān)任職務(wù)：
施工管理人員。
工作描述：
3、在工地期間主要擔(dān)任空調(diào)現(xiàn)場(chǎng)施工管理，采購(gòu)材料及做竣工資料(熟悉圖紙，對(duì)空調(diào)風(fēng)管、水管、設(shè)備的`安裝有一定的經(jīng)驗(yàn)，與監(jiān)理做好日常工作交流，做到工作到位、關(guān)系融洽、以便加快施工進(jìn)度，早日竣工，為企業(yè)節(jié)省更多人力物力）。
離職原因：
公司名稱：
公司性質(zhì)：
私營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：機(jī)電設(shè)備，電力，動(dòng)力。
擔(dān)任職務(wù)：
技術(shù)員。
工作描述：
1、跟進(jìn)蒸汽鍋爐工程施工現(xiàn)場(chǎng)安裝；
2、推廣鍋爐與空氣源熱泵產(chǎn)品銷(xiāo)售市場(chǎng)。
離職原因：
教育背景。
畢業(yè)院校：
廣東技術(shù)師范學(xué)院。
最高學(xué)歷：
大專。
畢業(yè)日期：
所學(xué)專業(yè)一：
制冷與空調(diào)技術(shù)。
所學(xué)專業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
學(xué)校（機(jī)構(gòu)）。
專業(yè)。
獲得證書(shū)。
證書(shū)編號(hào)。
廣州市冶金學(xué)校。
制冷設(shè)備理論與實(shí)操。
制冷高級(jí)證。
潮州市人事局。
制冷與空調(diào)。
助理工程師證。
語(yǔ)言能力。
外語(yǔ)：
英語(yǔ)良好。
國(guó)語(yǔ)水平：
精通。
粵語(yǔ)水平：
精通。
工作能力及其他專長(zhǎng)。
熟悉電腦軟、硬件操作，熟練地應(yīng)用autocad、天正暖通軟件、photoshop7.0、offices系列辦公軟件等一系列實(shí)用軟件。
詳細(xì)個(gè)人自傳。
樂(lè)觀進(jìn)取,善于接受新事物,做事細(xì)心，有較強(qiáng)的接受能力,盡忠職守,能吃苦耐勞，富有團(tuán)隊(duì)精神;具有一定的組織能力及與他人協(xié)調(diào)溝通的能力.畢業(yè)后參加成考在讀本科.
個(gè)人聯(lián)系方式。
通訊地址：
廣州市天河區(qū)龍洞。
聯(lián)系電話：
159xxxxxxxxx。
家庭電話：
手機(jī)：
159xxxxxxxxx。
qq號(hào)碼：
電子郵件：
個(gè)人主頁(yè)：
簡(jiǎn)單一點(diǎn)的簡(jiǎn)歷篇五
教育經(jīng)歷可以說(shuō)個(gè)人簡(jiǎn)歷中最能夠體現(xiàn)一個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，尤其是現(xiàn)在人才數(shù)量增加，大部分的用人單位在招聘的時(shí)候都是先以學(xué)歷以及專業(yè)來(lái)篩選人才。教育經(jīng)歷其實(shí)也就是學(xué)歷，當(dāng)然也包括一些培訓(xùn)、成人教育之類的。
很多企業(yè)在招聘的時(shí)候，更加重視人才的能力，而人才的能力就能夠通過(guò)個(gè)人成就來(lái)體現(xiàn)出來(lái)。在個(gè)人簡(jiǎn)歷中，如果有拿得出手的個(gè)人成就，在求職中也必然具有更大的優(yōu)勢(shì)。像是一些名刊上發(fā)布的論文，或者是科學(xué)研究成果等等都可以。
知識(shí)技能也是重要的優(yōu)勢(shì)部分，尤其是技能方面，還可以分為硬技能和軟技能。俗話說(shuō)技不壓身，所具有的技能越多，則優(yōu)勢(shì)就越大。
職業(yè)技能也算是技能的一部分，不過(guò)更有針對(duì)性，所具有的職業(yè)技能一般也是在某一職位上有優(yōu)勢(shì)，不過(guò)其優(yōu)勢(shì)作用更大。
簡(jiǎn)單一點(diǎn)的簡(jiǎn)歷篇六
你是否在職業(yè)發(fā)展方向上舉棋不定？你是否想重返以前所從事的行業(yè)？你是否具有復(fù)合能力并可以在多個(gè)舞臺(tái)上展示自己？
如果你的答案是“yes”，那么你需要重新檢查自己的求職策略，在個(gè)人簡(jiǎn)歷的制作上，也需要重新定位與“包裝”。
許多求職者的個(gè)人簡(jiǎn)歷就一種內(nèi)容和形式，在求職中以不變應(yīng)萬(wàn)變。這種形式的個(gè)人簡(jiǎn)歷在描述中往往存在語(yǔ)焉不詳?shù)膯?wèn)題，如“希望在一個(gè)發(fā)展?jié)摿π酆?，團(tuán)隊(duì)合作氛圍濃郁的環(huán)境中尋求一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的職位”，面對(duì)此種陳述，人力資源經(jīng)理們往往會(huì)有不知所云之感，不能從你的個(gè)人簡(jiǎn)歷中獲取有價(jià)值的信息，那么你的這份個(gè)人簡(jiǎn)歷自然也就是一份無(wú)效個(gè)人簡(jiǎn)歷。
解決方案：如果你有不只一個(gè)職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，最好的辦法就是根據(jù)不同的`目標(biāo)制作不同的個(gè)人簡(jiǎn)歷。
最有效的個(gè)人簡(jiǎn)歷是求職目標(biāo)明確的個(gè)人簡(jiǎn)歷。要知道人力資源經(jīng)理日常工作非常之忙，要從數(shù)以百計(jì)的個(gè)人簡(jiǎn)歷中挑選出合格的應(yīng)聘者，除非個(gè)人簡(jiǎn)歷中應(yīng)聘者的目標(biāo)與條件非常貼近公司的用人要求，否則會(huì)很容易從他們手中pass掉。
如果你不同的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)很相似，應(yīng)仔細(xì)考慮它們之間的關(guān)系，若是所需技能、經(jīng)驗(yàn)等諸方面均很類似，那么一種模式的個(gè)人簡(jiǎn)歷也足夠了，但要注意在求職意向中應(yīng)將擬應(yīng)聘職位明確注出，如：采購(gòu)主管/商務(wù)經(jīng)理。
如果你不同的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)之間并無(wú)關(guān)聯(lián)，那么就應(yīng)該根據(jù)不同的目標(biāo)制作不同的個(gè)人簡(jiǎn)歷了。
不同的職位需要不同的能力和經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)用人單位的職位描述來(lái)組織你的個(gè)人簡(jiǎn)歷內(nèi)容，切記只將你相關(guān)的工作技能和工作經(jīng)驗(yàn)羅列其中，而將不相關(guān)的能力和經(jīng)驗(yàn)棄置一邊，不論你在此方面的實(shí)力有多么的強(qiáng)。
在不同版本的個(gè)人簡(jiǎn)歷投放不同的用人單位后，應(yīng)對(duì)每份個(gè)人簡(jiǎn)歷的投放對(duì)象、投放時(shí)間、公司情況、用人單位的反饋等信息做記錄和跟蹤，這些措施不但會(huì)使你對(duì)自己的求職過(guò)程有更為清晰的了解和掌握，也為你總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高求職成功率提供了一個(gè)有效的手段。
最后必須說(shuō)明的是，你所提供的一切信息必須真實(shí)有效，不同內(nèi)容的個(gè)人簡(jiǎn)歷只是將你切實(shí)的工作能力和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步細(xì)化，任何加工、編造出來(lái)的內(nèi)容都無(wú)異于一杯杯苦酒，最終將它們一飲而盡的人只能是你自己。
簡(jiǎn)單一點(diǎn)的簡(jiǎn)歷篇七
姓名：
性別：女
民族：漢族出生年月：
證件號(hào)碼：婚姻狀況：未婚
身高：163cm體重：50kg
戶籍：廣東湛江現(xiàn)所在地：廣東湛江
畢業(yè)學(xué)校：重慶工商大學(xué)派斯學(xué)院學(xué)歷：本科
專業(yè)名稱：會(huì)計(jì)畢業(yè)年份：xx年
工作年限：二年以上職稱：初級(jí)職稱
職位性質(zhì)：全職
職位類別：財(cái)務(wù)/審計(jì)/稅務(wù)
職位名稱：會(huì)計(jì);會(huì)計(jì)助理;出納
工作地區(qū)：其他;
到職時(shí)間：可隨時(shí)到崗
技能專長(zhǎng)
語(yǔ)言能力：英語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí);普通話標(biāo)準(zhǔn)
計(jì)算機(jī)能力：精通;
綜合技能：
教育經(jīng)歷：
時(shí)間所在學(xué)校學(xué)歷
xx年9月-xx年6月重慶工商大學(xué)派斯學(xué)院本科
時(shí)間培訓(xùn)機(jī)構(gòu)證書(shū)
xx年9月-xx年7月湛江會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)
所在公司：廣東鳳凰飼料有限公司、湛江業(yè)達(dá)貿(mào)易有限公司
時(shí)間范圍：xx年11月-xx年12月
公司性質(zhì)：股份制企業(yè)
所屬行業(yè)：農(nóng)、林、牧、副、漁業(yè)
擔(dān)任職位：費(fèi)用會(huì)計(jì)、稅務(wù)會(huì)計(jì)
工作描述：廣東鳳凰飼料有限公司主要負(fù)責(zé)企業(yè)的費(fèi)用類賬務(wù)處理、生產(chǎn)類固定資產(chǎn)的管理、倉(cāng)庫(kù)的盤(pán)點(diǎn)、對(duì)應(yīng)收會(huì)計(jì)賬目的核對(duì)及控制。
湛江市業(yè)達(dá)貿(mào)易有限公司主要負(fù)責(zé)稅務(wù)這塊，專門(mén)負(fù)責(zé)國(guó)稅地稅專管員的溝通、發(fā)票購(gòu)買(mǎi)及開(kāi)具、報(bào)稅及整套賬務(wù)處理。
對(duì)一般納稅人的工作流程較為熟悉。
離職原因：更換工作環(huán)境
自我介紹：xx年已獲得助理會(huì)計(jì)師證,大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)證,計(jì)算機(jī)二級(jí)證。
掌握基本的會(huì)計(jì)工作流程，wordexcel的運(yùn)用相當(dāng)熟悉。
本人對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有著強(qiáng)烈的責(zé)任感。
xx年1月至12月31日在湛江市業(yè)達(dá)貿(mào)易有限公司當(dāng)稅務(wù)會(huì)計(jì)，主要負(fù)責(zé)稅務(wù)這塊，發(fā)票購(gòu)買(mǎi)及開(kāi)具、報(bào)稅及會(huì)計(jì)整套賬的賬務(wù)處理，對(duì)用友軟件t3的進(jìn)銷(xiāo)存及總賬系統(tǒng)的運(yùn)用較為熟練。
熟悉一般納稅人的賬務(wù)處理。
其他要求：希望單位能購(gòu)社保！最好能有雙休！
聯(lián)系方式
簡(jiǎn)單一點(diǎn)的簡(jiǎn)歷篇八
民族：漢族。
戶口所在地：清遠(yuǎn)。
身材：155cm42kg。
婚姻狀況：未婚。
年齡：27歲。
培訓(xùn)認(rèn)證：誠(chéng)信徽章。
畢業(yè)院校：廣州市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校。
所學(xué)專業(yè)一：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)電算化所學(xué)專業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))專業(yè)獲得證書(shū)證書(shū)編號(hào)。
xxxx-09xx-03東北財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)。
外語(yǔ)：英語(yǔ)一般。
國(guó)語(yǔ)水平：精通。
粵語(yǔ)水平：精通。
本人性格開(kāi)朗，熱愛(ài)財(cái)務(wù)工作，工作態(tài)度認(rèn)真，有較強(qiáng)的接收能力和適應(yīng)能力，短時(shí)間內(nèi)能勝任所做工作，希望今后繼續(xù)在財(cái)務(wù)方面發(fā)展。
有廣州市戶口擔(dān)保!
通訊地址：越秀區(qū)西華路司馬街3號(hào)501房。
聯(lián)系電話：
家庭電話：
手機(jī)：
qq號(hào)碼：
簡(jiǎn)單一點(diǎn)的簡(jiǎn)歷篇九
個(gè)人概況:求職意向;________________姓名:________________性別:。
________出生年月:____年__月__日健康狀況:___________。
_教育背景:____年--____年___________大學(xué)__________專(請(qǐng)依個(gè)人情況酌情增減)。
主修課程:________________________________________________(注:詳細(xì)成績(jī)單附后)。
論文情況:____________________________________________________(注:請(qǐng)注明是否已發(fā)表)。
英語(yǔ)水平:*基本技能:聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力*標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試:國(guó)家四、六級(jí);。
toefl;gre.....計(jì)算機(jī)水平:編程、操作應(yīng)用系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)......(請(qǐng)依個(gè)人情況酌情增減)獲獎(jiǎng)情況:________________、________________、________________(請(qǐng)依個(gè)人情況酌情增減)。
實(shí)踐與實(shí)習(xí):____年__月--____年__月_________公司__________工作____年__月--____年__月_________公司__________工作(請(qǐng)依個(gè)人情況酌情增減)。
個(gè)性特點(diǎn):___________________________________（請(qǐng)描述出自己的個(gè)性、工作態(tài)度、自我評(píng)價(jià)等）。
另：(如果你還有什么要寫(xiě)上去的，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)在這里！)*附言:(請(qǐng)寫(xiě)出你的希望或總結(jié)此簡(jiǎn)歷的一句精煉的話!)。
例如:相信您的信任與我的實(shí)力將為我們帶來(lái)共同的成功!或希望我能為貴公司貢獻(xiàn)自己的力量!
簡(jiǎn)單一點(diǎn)的簡(jiǎn)歷篇十
姓名：
性別：女
身高：173cm
體重：56kg
籍貫：陜西咸陽(yáng)
出生年月：1984.2
學(xué)歷：高中
家庭住址：陜西咸陽(yáng)市乾縣馬連鎮(zhèn)男上官村389號(hào)
聯(lián)系電話：
電子郵箱：
20xx年6月畢業(yè)于薛錄高級(jí)中學(xué)
20xx年8月----20xx年12月工作于西安市新科天惠電腦科技有限公司。
20xx年至今工作于深圳市人人樂(lè)超市龍珠分店主管。工作證、健康證證明。
我有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，如：在同學(xué)中，有良好的人際關(guān)系;在同學(xué)中有較高的信譽(yù);善于團(tuán)結(jié)人際關(guān)系好。"在天惠電腦城銷(xiāo)售電腦期間對(duì)計(jì)算機(jī)有一定的了解。吃苦耐勞,有上進(jìn)心。因做過(guò)服務(wù)行業(yè)，學(xué)會(huì)了忍耐，寬容和自我控制。我是個(gè)重信譽(yù)的人，答應(yīng)別人的事一 定盡力辦到。欣賞腳踏實(shí)地埋頭實(shí)干的人，討厭把花言巧語(yǔ)阿諛?lè)畛械娜恕?BR> 我會(huì)用高度負(fù)責(zé)的，不斷創(chuàng)新的的精神面對(duì)工作，用一顆認(rèn)真細(xì)致的?、力求完美的心態(tài)做好工作，讓我用所積累的技能為貴公司帶來(lái)效益吧!殷切祈望成為貴公司的一員!
簡(jiǎn)單一點(diǎn)的簡(jiǎn)歷篇十一
3.工程前期準(zhǔn)備、現(xiàn)場(chǎng)工程管理、工程量的統(tǒng)計(jì)計(jì)算。
教育經(jīng)歷。
/8—2011/6沈陽(yáng)化工大學(xué)熱能與動(dòng)力工程本科。
證書(shū)。
/12大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)。
語(yǔ)言能力。
英語(yǔ)(良好)聽(tīng)說(shuō)(良好)，讀寫(xiě)(良好)。
自我評(píng)價(jià)。
誠(chéng)實(shí)信用的道德品質(zhì)、吃苦耐勞的實(shí)干精神;良好的工作適應(yīng)能力，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)協(xié)助理念;樂(lè)觀的工作生活態(tài)度、強(qiáng)烈的工作責(zé)任信念。身體健康，熱情虛心，社交際能力、環(huán)境適應(yīng)能力強(qiáng)，忠誠(chéng)度高，團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)，我相信，只要給我一個(gè)發(fā)揮潛力的平臺(tái)，我將不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步，完善自己，把本職工作做好!找到自己的社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值，為公司創(chuàng)造價(jià)值!
簡(jiǎn)單一點(diǎn)的簡(jiǎn)歷篇十二
----新課程標(biāo)準(zhǔn)下的課堂潛在環(huán)境隨著時(shí)代的發(fā)展，教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的進(jìn)步，那句流傳千古的“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”中透射出的教師中心論受到批評(píng)。如今教師已漸漸成為學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)的一種憑借，一種手段或一種工具。作為教師，理應(yīng)為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)各種有利的條件。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的重要環(huán)境，教師除了傳授某類學(xué)科的知識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生某方面的技能技巧外，還應(yīng)重視課堂中包含的另一種重要的課程----潛在課程，潛在課程即某種教學(xué)或?qū)W習(xí)氛圍。教師應(yīng)重視這種能促進(jìn)學(xué)生智慧、道德和能力等各方面成長(zhǎng)的重要手段，像作家營(yíng)造文學(xué)作品氛圍那樣創(chuàng)設(shè)自己和學(xué)生共同擁有的空間和心理氛圍，讓它也參與到塑造學(xué)生的行列中。新課程標(biāo)準(zhǔn)下的語(yǔ)文課程資源包括課堂教學(xué)資源和課外學(xué)習(xí)資源，身為教師要有強(qiáng)烈的資源意識(shí)和課堂環(huán)境意識(shí)，努力去開(kāi)發(fā)，積極去運(yùn)用，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)厚實(shí)、優(yōu)美、和諧的語(yǔ)文實(shí)踐環(huán)境。一、厚實(shí)的文化環(huán)境中華文化豐富博大。教師要引導(dǎo)學(xué)生吸收民族文化智慧，關(guān)心當(dāng)代文化生活，尊重多樣文化，吸取人類豐富經(jīng)驗(yàn)。因而教學(xué)時(shí)應(yīng)就一篇課文引發(fā)出相關(guān)的豐富知識(shí)，以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，以拓展視野。新課程標(biāo)準(zhǔn)下的語(yǔ)文教材常常體現(xiàn)出厚實(shí)的文化環(huán)境，教師應(yīng)把握好教材特點(diǎn)，營(yíng)造語(yǔ)文課堂的`文化環(huán)境，教學(xué)中應(yīng)努力做到以一篇課文帶領(lǐng)學(xué)生透視文化的豐富博大。《司馬遷發(fā)奮寫(xiě)史記》一課，教師如果僅僅局限于課文的教學(xué)，勢(shì)必導(dǎo)致扼殺學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。那么教師對(duì)于這樣一篇“厚德載物”，滲透著中華民族悠久文化及人文精神的優(yōu)秀課文應(yīng)如何教學(xué)呢？筆者以為：為學(xué)生開(kāi)放“圖書(shū)館書(shū)架”，讓學(xué)生游弋于中國(guó)博大精深的燦爛文化之中，感悟中國(guó)古老的文化，感悟司馬遷的為人，感悟《史記》對(duì)于后世的不朽貢獻(xiàn)。這樣學(xué)生便能充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)的積極性，在網(wǎng)絡(luò)上、學(xué)校圖書(shū)館、甚至市圖書(shū)館查閱大量資料：從司馬遷的年鑒到《史記》各種讀本，從描寫(xiě)司馬遷的傳記到歷史千百年間對(duì)司馬遷的種種評(píng)價(jià)等。學(xué)生在大量的查閱資料中便能深切體會(huì)《史記》的史學(xué)價(jià)值，體會(huì)魯迅先生評(píng)價(jià)《史記》“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的深意。學(xué)課文時(shí)，就能自覺(jué)地運(yùn)用研究性學(xué)習(xí)方法，將課內(nèi)和課外相結(jié)合，探討司馬遷為何能忍受莫齒恥辱，寫(xiě)就輝煌巨著《史記》的原由。語(yǔ)文教學(xué)是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，作為語(yǔ)文教師要獻(xiàn)給學(xué)生“一座圖書(shū)館”，這座圖書(shū)館里的書(shū)架上有很多可讀的東西，可供學(xué)生隨手翻閱。它們中的大部分不要求學(xué)生有多透徹地認(rèn)識(shí)和理解，甚至于只需學(xué)生知道、感受一下即可，這就需要增大語(yǔ)文課堂教學(xué)的厚度去實(shí)現(xiàn)。因而身為語(yǔ)文教師的課堂便應(yīng)如同“一座圖書(shū)館”，學(xué)生的眼界不應(yīng)被局限于一篇短短的課文，心靈不應(yīng)被拘束于有限的豆腐塊的空間。要讓學(xué)生徜徉于課文所涉及到的廣闊的各種相關(guān)世界中，營(yíng)造厚實(shí)的文化環(huán)境，讓語(yǔ)文真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)土。二、優(yōu)美的審美環(huán)境身為語(yǔ)文教師不僅應(yīng)暢快淋漓地讓學(xué)生沉浸于教師創(chuàng)設(shè)的圖書(shū)館似的厚重文化環(huán)境中，還應(yīng)能讓學(xué)生如坐春風(fēng)地體會(huì)到一種優(yōu)美的審美環(huán)境，這種優(yōu)美的含義是多方位的。從教與學(xué)的角度看，它既包含教者教學(xué)引導(dǎo)的美，又包含學(xué)者學(xué)習(xí)主體的美，還包含教學(xué)雙方溝通相融的美；從教學(xué)內(nèi)容看，它指一切提示出真善美的事物所折射出的特點(diǎn)的總和；而歸根結(jié)蒂則落實(shí)到一種美上----即感悟語(yǔ)言文字的美。著名的存在主義大師海德格爾曾說(shuō)過(guò)，只有語(yǔ)言才能使人成為作為人的生靈。語(yǔ)文教學(xué)法專家王尚文教授也提出語(yǔ)言能將人帶入社會(huì)，帶入文化，塑造出人所獨(dú)有的心靈，成為真正意義上的人。語(yǔ)文教學(xué)重新把握好語(yǔ)言這一教學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容和載體，勢(shì)將有助于提高自身的功效，并發(fā)揮長(zhǎng)足的影響。在語(yǔ)文課堂上，教師要充分憑借語(yǔ)言文字，讓學(xué)生不僅觸摸它們，認(rèn)識(shí)它們，思考它們，更重要的是感受它們。馬克思曾說(shuō)過(guò)，人不僅在思維中，而。
簡(jiǎn)單一點(diǎn)的簡(jiǎn)歷篇一
編寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷本來(lái)是有的固定的結(jié)構(gòu)，比如說(shuō)個(gè)人簡(jiǎn)歷上的個(gè)人信息、教育背景、工作經(jīng)歷、專業(yè)特長(zhǎng)、性格特點(diǎn)等等，這些都是有順序來(lái)寫(xiě)。但是有一寫(xiě)人想要?jiǎng)?chuàng)新的寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷，一旦把握不好就很容易導(dǎo)致結(jié)構(gòu)的混亂，讓人無(wú)法看清個(gè)人簡(jiǎn)歷的重心所在，更是很難從中找到閃光點(diǎn)。
個(gè)人簡(jiǎn)歷的海投可以說(shuō)普遍存在的一個(gè)問(wèn)題，有不少求職者都想要通過(guò)一篇簡(jiǎn)歷來(lái)打天下，不管是什么樣的職位，什么樣的公司都使用同樣的簡(jiǎn)歷。海投的機(jī)會(huì)是很多，但是效率非常低，因?yàn)榛旧纤械?海投簡(jiǎn)歷都是沒(méi)有針對(duì)性。那么在競(jìng)爭(zhēng)上，就很難跟針對(duì)性的個(gè)人簡(jiǎn)歷相比較了。
寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷有一個(gè)關(guān)鍵的要點(diǎn)，男就是通過(guò)事實(shí)的陳述來(lái)讓對(duì)讓發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，比如說(shuō)你的英語(yǔ)水平通過(guò)專業(yè)八級(jí)，那么即便沒(méi)有過(guò)多的描述對(duì)方也知道呢的英語(yǔ)能力很強(qiáng)。在個(gè)人簡(jiǎn)歷上出現(xiàn)過(guò)多的主觀標(biāo)出，其效果非常不好，會(huì)讓招聘官感到水分非常大。
姓???名：
戶籍：
現(xiàn)所在地：
聯(lián)系電話：
電子郵箱：
政治面貌：
工作經(jīng)驗(yàn)：
通信地址：
教育經(jīng)歷。
時(shí)間。
學(xué)校。
專業(yè)。
簡(jiǎn)單一點(diǎn)的簡(jiǎn)歷篇二
年齡：22歲身高：166cm。
婚姻狀況：未婚戶籍所在：貴州興義。
最高學(xué)歷：本科工作經(jīng)驗(yàn)：無(wú)經(jīng)驗(yàn)。
聯(lián)系地址：貴州興義。
期望工作地：貴州省/貴陽(yáng)市。
期望崗位性質(zhì)：全職。
期望月薪：面議。
期望從事的崗位：其他管理類職位。
技能特長(zhǎng)：有較強(qiáng)的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。
貴州名族大學(xué)(本科)。
起止年月：2013年8月至2017年9月。
學(xué)校名稱：貴州名族大學(xué)。
專業(yè)名稱：工商管理。
獲得學(xué)歷：本科。
簡(jiǎn)單一點(diǎn)的簡(jiǎn)歷篇三
姓名：
出生年月：____年__月__日
所在地區(qū)：___________
學(xué)歷：_______________
專業(yè)：__________________
婚姻狀況：_______________
目前年薪：________________
住宅電話：_____________
公司電話：_____________
手機(jī)：_____________
個(gè)人主頁(yè)：
教育背景：
最高學(xué)歷：____________
最高學(xué)歷學(xué)校：_____________
專業(yè)：_____________
時(shí)間：____年___月至____年___月
第二學(xué)歷：_____________
第二學(xué)歷學(xué)校：_____________
專業(yè)：_____________
時(shí)間：____年___月至____年___月
教育情況描述：（此處可注明：所修課程、在學(xué)校所參加的組織活動(dòng)、擔(dān)任職務(wù)、獲獎(jiǎng)情況、發(fā)表的文章等，請(qǐng)依據(jù)個(gè)人情況酌情增減）
外語(yǔ)能力：
其它：
工作經(jīng)歷：
個(gè)人能力：
（如電腦能力、組織協(xié)調(diào)能力或其他）
個(gè)人愛(ài)好：
（突出自己的個(gè)性，工作態(tài)度或他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)等）
其他說(shuō)明：
（如獲獎(jiǎng)情況等）
簡(jiǎn)單一點(diǎn)的簡(jiǎn)歷篇四
更新日期：
姓名：
國(guó)籍：
中國(guó)。
目前所在地：
廣州。
民族：
漢族。
戶口所在地：
潮州。
身材：
178cm?65kg。
婚姻狀況：
未婚。
年齡：
26歲。
培訓(xùn)認(rèn)證：
誠(chéng)信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：
普通求職?
應(yīng)聘職位：
工作年限：
3
職稱：
初級(jí)。
求職類型：
全職。
可到職日期：
隨時(shí)。
2000--3500。
希望工作地區(qū)：
廣州廣州花都。
個(gè)人工作經(jīng)歷：
公司名稱：
公司性質(zhì)：
股份制企業(yè)所屬行業(yè)：機(jī)電設(shè)備，電力，動(dòng)力。
擔(dān)任職務(wù)：
施工管理人員。
工作描述：
3、在工地期間主要擔(dān)任空調(diào)現(xiàn)場(chǎng)施工管理，采購(gòu)材料及做竣工資料(熟悉圖紙，對(duì)空調(diào)風(fēng)管、水管、設(shè)備的`安裝有一定的經(jīng)驗(yàn)，與監(jiān)理做好日常工作交流，做到工作到位、關(guān)系融洽、以便加快施工進(jìn)度，早日竣工，為企業(yè)節(jié)省更多人力物力）。
離職原因：
公司名稱：
公司性質(zhì)：
私營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：機(jī)電設(shè)備，電力，動(dòng)力。
擔(dān)任職務(wù)：
技術(shù)員。
工作描述：
1、跟進(jìn)蒸汽鍋爐工程施工現(xiàn)場(chǎng)安裝；
2、推廣鍋爐與空氣源熱泵產(chǎn)品銷(xiāo)售市場(chǎng)。
離職原因：
教育背景。
畢業(yè)院校：
廣東技術(shù)師范學(xué)院。
最高學(xué)歷：
大專。
畢業(yè)日期：
所學(xué)專業(yè)一：
制冷與空調(diào)技術(shù)。
所學(xué)專業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
學(xué)校（機(jī)構(gòu)）。
專業(yè)。
獲得證書(shū)。
證書(shū)編號(hào)。
廣州市冶金學(xué)校。
制冷設(shè)備理論與實(shí)操。
制冷高級(jí)證。
潮州市人事局。
制冷與空調(diào)。
助理工程師證。
語(yǔ)言能力。
外語(yǔ)：
英語(yǔ)良好。
國(guó)語(yǔ)水平：
精通。
粵語(yǔ)水平：
精通。
工作能力及其他專長(zhǎng)。
熟悉電腦軟、硬件操作，熟練地應(yīng)用autocad、天正暖通軟件、photoshop7.0、offices系列辦公軟件等一系列實(shí)用軟件。
詳細(xì)個(gè)人自傳。
樂(lè)觀進(jìn)取,善于接受新事物,做事細(xì)心，有較強(qiáng)的接受能力,盡忠職守,能吃苦耐勞，富有團(tuán)隊(duì)精神;具有一定的組織能力及與他人協(xié)調(diào)溝通的能力.畢業(yè)后參加成考在讀本科.
個(gè)人聯(lián)系方式。
通訊地址：
廣州市天河區(qū)龍洞。
聯(lián)系電話：
159xxxxxxxxx。
家庭電話：
手機(jī)：
159xxxxxxxxx。
qq號(hào)碼：
電子郵件：
個(gè)人主頁(yè)：
簡(jiǎn)單一點(diǎn)的簡(jiǎn)歷篇五
教育經(jīng)歷可以說(shuō)個(gè)人簡(jiǎn)歷中最能夠體現(xiàn)一個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，尤其是現(xiàn)在人才數(shù)量增加，大部分的用人單位在招聘的時(shí)候都是先以學(xué)歷以及專業(yè)來(lái)篩選人才。教育經(jīng)歷其實(shí)也就是學(xué)歷，當(dāng)然也包括一些培訓(xùn)、成人教育之類的。
很多企業(yè)在招聘的時(shí)候，更加重視人才的能力，而人才的能力就能夠通過(guò)個(gè)人成就來(lái)體現(xiàn)出來(lái)。在個(gè)人簡(jiǎn)歷中，如果有拿得出手的個(gè)人成就，在求職中也必然具有更大的優(yōu)勢(shì)。像是一些名刊上發(fā)布的論文，或者是科學(xué)研究成果等等都可以。
知識(shí)技能也是重要的優(yōu)勢(shì)部分，尤其是技能方面，還可以分為硬技能和軟技能。俗話說(shuō)技不壓身，所具有的技能越多，則優(yōu)勢(shì)就越大。
職業(yè)技能也算是技能的一部分，不過(guò)更有針對(duì)性，所具有的職業(yè)技能一般也是在某一職位上有優(yōu)勢(shì)，不過(guò)其優(yōu)勢(shì)作用更大。
簡(jiǎn)單一點(diǎn)的簡(jiǎn)歷篇六
你是否在職業(yè)發(fā)展方向上舉棋不定？你是否想重返以前所從事的行業(yè)？你是否具有復(fù)合能力并可以在多個(gè)舞臺(tái)上展示自己？
如果你的答案是“yes”，那么你需要重新檢查自己的求職策略，在個(gè)人簡(jiǎn)歷的制作上，也需要重新定位與“包裝”。
許多求職者的個(gè)人簡(jiǎn)歷就一種內(nèi)容和形式，在求職中以不變應(yīng)萬(wàn)變。這種形式的個(gè)人簡(jiǎn)歷在描述中往往存在語(yǔ)焉不詳?shù)膯?wèn)題，如“希望在一個(gè)發(fā)展?jié)摿π酆?，團(tuán)隊(duì)合作氛圍濃郁的環(huán)境中尋求一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的職位”，面對(duì)此種陳述，人力資源經(jīng)理們往往會(huì)有不知所云之感，不能從你的個(gè)人簡(jiǎn)歷中獲取有價(jià)值的信息，那么你的這份個(gè)人簡(jiǎn)歷自然也就是一份無(wú)效個(gè)人簡(jiǎn)歷。
解決方案：如果你有不只一個(gè)職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，最好的辦法就是根據(jù)不同的`目標(biāo)制作不同的個(gè)人簡(jiǎn)歷。
最有效的個(gè)人簡(jiǎn)歷是求職目標(biāo)明確的個(gè)人簡(jiǎn)歷。要知道人力資源經(jīng)理日常工作非常之忙，要從數(shù)以百計(jì)的個(gè)人簡(jiǎn)歷中挑選出合格的應(yīng)聘者，除非個(gè)人簡(jiǎn)歷中應(yīng)聘者的目標(biāo)與條件非常貼近公司的用人要求，否則會(huì)很容易從他們手中pass掉。
如果你不同的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)很相似，應(yīng)仔細(xì)考慮它們之間的關(guān)系，若是所需技能、經(jīng)驗(yàn)等諸方面均很類似，那么一種模式的個(gè)人簡(jiǎn)歷也足夠了，但要注意在求職意向中應(yīng)將擬應(yīng)聘職位明確注出，如：采購(gòu)主管/商務(wù)經(jīng)理。
如果你不同的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)之間并無(wú)關(guān)聯(lián)，那么就應(yīng)該根據(jù)不同的目標(biāo)制作不同的個(gè)人簡(jiǎn)歷了。
不同的職位需要不同的能力和經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)用人單位的職位描述來(lái)組織你的個(gè)人簡(jiǎn)歷內(nèi)容，切記只將你相關(guān)的工作技能和工作經(jīng)驗(yàn)羅列其中，而將不相關(guān)的能力和經(jīng)驗(yàn)棄置一邊，不論你在此方面的實(shí)力有多么的強(qiáng)。
在不同版本的個(gè)人簡(jiǎn)歷投放不同的用人單位后，應(yīng)對(duì)每份個(gè)人簡(jiǎn)歷的投放對(duì)象、投放時(shí)間、公司情況、用人單位的反饋等信息做記錄和跟蹤，這些措施不但會(huì)使你對(duì)自己的求職過(guò)程有更為清晰的了解和掌握，也為你總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高求職成功率提供了一個(gè)有效的手段。
最后必須說(shuō)明的是，你所提供的一切信息必須真實(shí)有效，不同內(nèi)容的個(gè)人簡(jiǎn)歷只是將你切實(shí)的工作能力和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步細(xì)化，任何加工、編造出來(lái)的內(nèi)容都無(wú)異于一杯杯苦酒，最終將它們一飲而盡的人只能是你自己。
簡(jiǎn)單一點(diǎn)的簡(jiǎn)歷篇七
姓名：
性別：女
民族：漢族出生年月：
證件號(hào)碼：婚姻狀況：未婚
身高：163cm體重：50kg
戶籍：廣東湛江現(xiàn)所在地：廣東湛江
畢業(yè)學(xué)校：重慶工商大學(xué)派斯學(xué)院學(xué)歷：本科
專業(yè)名稱：會(huì)計(jì)畢業(yè)年份：xx年
工作年限：二年以上職稱：初級(jí)職稱
職位性質(zhì)：全職
職位類別：財(cái)務(wù)/審計(jì)/稅務(wù)
職位名稱：會(huì)計(jì);會(huì)計(jì)助理;出納
工作地區(qū)：其他;
到職時(shí)間：可隨時(shí)到崗
技能專長(zhǎng)
語(yǔ)言能力：英語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí);普通話標(biāo)準(zhǔn)
計(jì)算機(jī)能力：精通;
綜合技能：
教育經(jīng)歷：
時(shí)間所在學(xué)校學(xué)歷
xx年9月-xx年6月重慶工商大學(xué)派斯學(xué)院本科
時(shí)間培訓(xùn)機(jī)構(gòu)證書(shū)
xx年9月-xx年7月湛江會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)
所在公司：廣東鳳凰飼料有限公司、湛江業(yè)達(dá)貿(mào)易有限公司
時(shí)間范圍：xx年11月-xx年12月
公司性質(zhì)：股份制企業(yè)
所屬行業(yè)：農(nóng)、林、牧、副、漁業(yè)
擔(dān)任職位：費(fèi)用會(huì)計(jì)、稅務(wù)會(huì)計(jì)
工作描述：廣東鳳凰飼料有限公司主要負(fù)責(zé)企業(yè)的費(fèi)用類賬務(wù)處理、生產(chǎn)類固定資產(chǎn)的管理、倉(cāng)庫(kù)的盤(pán)點(diǎn)、對(duì)應(yīng)收會(huì)計(jì)賬目的核對(duì)及控制。
湛江市業(yè)達(dá)貿(mào)易有限公司主要負(fù)責(zé)稅務(wù)這塊，專門(mén)負(fù)責(zé)國(guó)稅地稅專管員的溝通、發(fā)票購(gòu)買(mǎi)及開(kāi)具、報(bào)稅及整套賬務(wù)處理。
對(duì)一般納稅人的工作流程較為熟悉。
離職原因：更換工作環(huán)境
自我介紹：xx年已獲得助理會(huì)計(jì)師證,大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)證,計(jì)算機(jī)二級(jí)證。
掌握基本的會(huì)計(jì)工作流程，wordexcel的運(yùn)用相當(dāng)熟悉。
本人對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有著強(qiáng)烈的責(zé)任感。
xx年1月至12月31日在湛江市業(yè)達(dá)貿(mào)易有限公司當(dāng)稅務(wù)會(huì)計(jì)，主要負(fù)責(zé)稅務(wù)這塊，發(fā)票購(gòu)買(mǎi)及開(kāi)具、報(bào)稅及會(huì)計(jì)整套賬的賬務(wù)處理，對(duì)用友軟件t3的進(jìn)銷(xiāo)存及總賬系統(tǒng)的運(yùn)用較為熟練。
熟悉一般納稅人的賬務(wù)處理。
其他要求：希望單位能購(gòu)社保！最好能有雙休！
聯(lián)系方式
簡(jiǎn)單一點(diǎn)的簡(jiǎn)歷篇八
民族：漢族。
戶口所在地：清遠(yuǎn)。
身材：155cm42kg。
婚姻狀況：未婚。
年齡：27歲。
培訓(xùn)認(rèn)證：誠(chéng)信徽章。
畢業(yè)院校：廣州市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校。
所學(xué)專業(yè)一：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)電算化所學(xué)專業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))專業(yè)獲得證書(shū)證書(shū)編號(hào)。
xxxx-09xx-03東北財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)。
外語(yǔ)：英語(yǔ)一般。
國(guó)語(yǔ)水平：精通。
粵語(yǔ)水平：精通。
本人性格開(kāi)朗，熱愛(ài)財(cái)務(wù)工作，工作態(tài)度認(rèn)真，有較強(qiáng)的接收能力和適應(yīng)能力，短時(shí)間內(nèi)能勝任所做工作，希望今后繼續(xù)在財(cái)務(wù)方面發(fā)展。
有廣州市戶口擔(dān)保!
通訊地址：越秀區(qū)西華路司馬街3號(hào)501房。
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簡(jiǎn)單一點(diǎn)的簡(jiǎn)歷篇九
個(gè)人概況:求職意向;________________姓名:________________性別:。
________出生年月:____年__月__日健康狀況:___________。
_教育背景:____年--____年___________大學(xué)__________專(請(qǐng)依個(gè)人情況酌情增減)。
主修課程:________________________________________________(注:詳細(xì)成績(jī)單附后)。
論文情況:____________________________________________________(注:請(qǐng)注明是否已發(fā)表)。
英語(yǔ)水平:*基本技能:聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力*標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試:國(guó)家四、六級(jí);。
toefl;gre.....計(jì)算機(jī)水平:編程、操作應(yīng)用系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)......(請(qǐng)依個(gè)人情況酌情增減)獲獎(jiǎng)情況:________________、________________、________________(請(qǐng)依個(gè)人情況酌情增減)。
實(shí)踐與實(shí)習(xí):____年__月--____年__月_________公司__________工作____年__月--____年__月_________公司__________工作(請(qǐng)依個(gè)人情況酌情增減)。
個(gè)性特點(diǎn):___________________________________（請(qǐng)描述出自己的個(gè)性、工作態(tài)度、自我評(píng)價(jià)等）。
另：(如果你還有什么要寫(xiě)上去的，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)在這里！)*附言:(請(qǐng)寫(xiě)出你的希望或總結(jié)此簡(jiǎn)歷的一句精煉的話!)。
例如:相信您的信任與我的實(shí)力將為我們帶來(lái)共同的成功!或希望我能為貴公司貢獻(xiàn)自己的力量!
簡(jiǎn)單一點(diǎn)的簡(jiǎn)歷篇十
姓名：
性別：女
身高：173cm
體重：56kg
籍貫：陜西咸陽(yáng)
出生年月：1984.2
學(xué)歷：高中
家庭住址：陜西咸陽(yáng)市乾縣馬連鎮(zhèn)男上官村389號(hào)
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電子郵箱：
20xx年6月畢業(yè)于薛錄高級(jí)中學(xué)
20xx年8月----20xx年12月工作于西安市新科天惠電腦科技有限公司。
20xx年至今工作于深圳市人人樂(lè)超市龍珠分店主管。工作證、健康證證明。
我有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，如：在同學(xué)中，有良好的人際關(guān)系;在同學(xué)中有較高的信譽(yù);善于團(tuán)結(jié)人際關(guān)系好。"在天惠電腦城銷(xiāo)售電腦期間對(duì)計(jì)算機(jī)有一定的了解。吃苦耐勞,有上進(jìn)心。因做過(guò)服務(wù)行業(yè)，學(xué)會(huì)了忍耐，寬容和自我控制。我是個(gè)重信譽(yù)的人，答應(yīng)別人的事一 定盡力辦到。欣賞腳踏實(shí)地埋頭實(shí)干的人，討厭把花言巧語(yǔ)阿諛?lè)畛械娜恕?BR> 我會(huì)用高度負(fù)責(zé)的，不斷創(chuàng)新的的精神面對(duì)工作，用一顆認(rèn)真細(xì)致的?、力求完美的心態(tài)做好工作，讓我用所積累的技能為貴公司帶來(lái)效益吧!殷切祈望成為貴公司的一員!
簡(jiǎn)單一點(diǎn)的簡(jiǎn)歷篇十一
3.工程前期準(zhǔn)備、現(xiàn)場(chǎng)工程管理、工程量的統(tǒng)計(jì)計(jì)算。
教育經(jīng)歷。
/8—2011/6沈陽(yáng)化工大學(xué)熱能與動(dòng)力工程本科。
證書(shū)。
/12大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)。
語(yǔ)言能力。
英語(yǔ)(良好)聽(tīng)說(shuō)(良好)，讀寫(xiě)(良好)。
自我評(píng)價(jià)。
誠(chéng)實(shí)信用的道德品質(zhì)、吃苦耐勞的實(shí)干精神;良好的工作適應(yīng)能力，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)協(xié)助理念;樂(lè)觀的工作生活態(tài)度、強(qiáng)烈的工作責(zé)任信念。身體健康，熱情虛心，社交際能力、環(huán)境適應(yīng)能力強(qiáng)，忠誠(chéng)度高，團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)，我相信，只要給我一個(gè)發(fā)揮潛力的平臺(tái)，我將不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步，完善自己，把本職工作做好!找到自己的社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值，為公司創(chuàng)造價(jià)值!
簡(jiǎn)單一點(diǎn)的簡(jiǎn)歷篇十二
----新課程標(biāo)準(zhǔn)下的課堂潛在環(huán)境隨著時(shí)代的發(fā)展，教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的進(jìn)步，那句流傳千古的“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”中透射出的教師中心論受到批評(píng)。如今教師已漸漸成為學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)的一種憑借，一種手段或一種工具。作為教師，理應(yīng)為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)各種有利的條件。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的重要環(huán)境，教師除了傳授某類學(xué)科的知識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生某方面的技能技巧外，還應(yīng)重視課堂中包含的另一種重要的課程----潛在課程，潛在課程即某種教學(xué)或?qū)W習(xí)氛圍。教師應(yīng)重視這種能促進(jìn)學(xué)生智慧、道德和能力等各方面成長(zhǎng)的重要手段，像作家營(yíng)造文學(xué)作品氛圍那樣創(chuàng)設(shè)自己和學(xué)生共同擁有的空間和心理氛圍，讓它也參與到塑造學(xué)生的行列中。新課程標(biāo)準(zhǔn)下的語(yǔ)文課程資源包括課堂教學(xué)資源和課外學(xué)習(xí)資源，身為教師要有強(qiáng)烈的資源意識(shí)和課堂環(huán)境意識(shí)，努力去開(kāi)發(fā)，積極去運(yùn)用，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)厚實(shí)、優(yōu)美、和諧的語(yǔ)文實(shí)踐環(huán)境。一、厚實(shí)的文化環(huán)境中華文化豐富博大。教師要引導(dǎo)學(xué)生吸收民族文化智慧，關(guān)心當(dāng)代文化生活，尊重多樣文化，吸取人類豐富經(jīng)驗(yàn)。因而教學(xué)時(shí)應(yīng)就一篇課文引發(fā)出相關(guān)的豐富知識(shí)，以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，以拓展視野。新課程標(biāo)準(zhǔn)下的語(yǔ)文教材常常體現(xiàn)出厚實(shí)的文化環(huán)境，教師應(yīng)把握好教材特點(diǎn)，營(yíng)造語(yǔ)文課堂的`文化環(huán)境，教學(xué)中應(yīng)努力做到以一篇課文帶領(lǐng)學(xué)生透視文化的豐富博大。《司馬遷發(fā)奮寫(xiě)史記》一課，教師如果僅僅局限于課文的教學(xué)，勢(shì)必導(dǎo)致扼殺學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。那么教師對(duì)于這樣一篇“厚德載物”，滲透著中華民族悠久文化及人文精神的優(yōu)秀課文應(yīng)如何教學(xué)呢？筆者以為：為學(xué)生開(kāi)放“圖書(shū)館書(shū)架”，讓學(xué)生游弋于中國(guó)博大精深的燦爛文化之中，感悟中國(guó)古老的文化，感悟司馬遷的為人，感悟《史記》對(duì)于后世的不朽貢獻(xiàn)。這樣學(xué)生便能充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)的積極性，在網(wǎng)絡(luò)上、學(xué)校圖書(shū)館、甚至市圖書(shū)館查閱大量資料：從司馬遷的年鑒到《史記》各種讀本，從描寫(xiě)司馬遷的傳記到歷史千百年間對(duì)司馬遷的種種評(píng)價(jià)等。學(xué)生在大量的查閱資料中便能深切體會(huì)《史記》的史學(xué)價(jià)值，體會(huì)魯迅先生評(píng)價(jià)《史記》“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的深意。學(xué)課文時(shí)，就能自覺(jué)地運(yùn)用研究性學(xué)習(xí)方法，將課內(nèi)和課外相結(jié)合，探討司馬遷為何能忍受莫齒恥辱，寫(xiě)就輝煌巨著《史記》的原由。語(yǔ)文教學(xué)是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，作為語(yǔ)文教師要獻(xiàn)給學(xué)生“一座圖書(shū)館”，這座圖書(shū)館里的書(shū)架上有很多可讀的東西，可供學(xué)生隨手翻閱。它們中的大部分不要求學(xué)生有多透徹地認(rèn)識(shí)和理解，甚至于只需學(xué)生知道、感受一下即可，這就需要增大語(yǔ)文課堂教學(xué)的厚度去實(shí)現(xiàn)。因而身為語(yǔ)文教師的課堂便應(yīng)如同“一座圖書(shū)館”，學(xué)生的眼界不應(yīng)被局限于一篇短短的課文，心靈不應(yīng)被拘束于有限的豆腐塊的空間。要讓學(xué)生徜徉于課文所涉及到的廣闊的各種相關(guān)世界中，營(yíng)造厚實(shí)的文化環(huán)境，讓語(yǔ)文真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)土。二、優(yōu)美的審美環(huán)境身為語(yǔ)文教師不僅應(yīng)暢快淋漓地讓學(xué)生沉浸于教師創(chuàng)設(shè)的圖書(shū)館似的厚重文化環(huán)境中，還應(yīng)能讓學(xué)生如坐春風(fēng)地體會(huì)到一種優(yōu)美的審美環(huán)境，這種優(yōu)美的含義是多方位的。從教與學(xué)的角度看，它既包含教者教學(xué)引導(dǎo)的美，又包含學(xué)者學(xué)習(xí)主體的美，還包含教學(xué)雙方溝通相融的美；從教學(xué)內(nèi)容看，它指一切提示出真善美的事物所折射出的特點(diǎn)的總和；而歸根結(jié)蒂則落實(shí)到一種美上----即感悟語(yǔ)言文字的美。著名的存在主義大師海德格爾曾說(shuō)過(guò)，只有語(yǔ)言才能使人成為作為人的生靈。語(yǔ)文教學(xué)法專家王尚文教授也提出語(yǔ)言能將人帶入社會(huì)，帶入文化，塑造出人所獨(dú)有的心靈，成為真正意義上的人。語(yǔ)文教學(xué)重新把握好語(yǔ)言這一教學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容和載體，勢(shì)將有助于提高自身的功效，并發(fā)揮長(zhǎng)足的影響。在語(yǔ)文課堂上，教師要充分憑借語(yǔ)言文字，讓學(xué)生不僅觸摸它們，認(rèn)識(shí)它們，思考它們，更重要的是感受它們。馬克思曾說(shuō)過(guò)，人不僅在思維中，而。