廣泛了解完美的總結(jié)需要我們善于提煉，將繁雜的內(nèi)容歸納到幾個關(guān)鍵的觀點中。以下是小編搜集到的一些優(yōu)秀的總結(jié)例句，值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
    我們班初二篇一
    在學(xué)習(xí)這條道路上，結(jié)伴同行的人有很多，但是隨著時間的推移，小升初，初升高……在這條道路上從始至終一起結(jié)伴同行的人會越來越來。
    我與我的朋友是從小的時候就認識的，我們一起度過了幼兒園，一起走過了小學(xué)。在這期間，我們的友誼變得越來越濃，等到我們又一起考入同一所高中，進入到同一個班級里的時候。我知道這初中三年，我們又將結(jié)伴而行。這是我的幸運，也是朋友的幸運。我們約定著在初升高的時候，我們依舊要一起結(jié)伴同行。
    在如今的學(xué)習(xí)中，我與朋友，互相激勵著，共同努力。學(xué)習(xí)上我有不懂的會請教他，他有不懂的也會請教我。在學(xué)業(yè)中的這些學(xué)科中，我與他有著各自的優(yōu)勢，也有著各自的劣勢。我們能做的是取長補短，讓我們的每一個學(xué)科都變得均衡起來。
    每一次的考試過后，還不待成績出來，我就會與他一起對著答案，找出那些相同題目的不同答案。我們在學(xué)習(xí)上結(jié)伴而行，一直都希望著共同進步。盡管我們的最終夢想不一樣，但是此時此刻，身處校園里的我們的目標(biāo)是一樣的。知識的掌握程度，每科的均衡，這些都是我們現(xiàn)在的目標(biāo)，這些可以綜合到一起，那就是我們的學(xué)習(xí)成績。
    考試排名出來后，我與他之間有著一種隱形的競爭，雖然誰也不曾說過，但是當(dāng)一個人的成績高處另一個人的時候，在學(xué)習(xí)上我們就會形成一種競爭。也正是這種競爭讓我們每天都沉浸在學(xué)習(xí)之中，心里也會希望自己能夠超越對方。但是成績低的那人，也不會氣餒，我與他之間的學(xué)習(xí)成績仿佛有種規(guī)律。如果這次我超出了他，那么下次他必定會超過我。這并沒有放水，畢竟對于每一次的考試，我們都是無比認真的對待的。
    在我的學(xué)習(xí)之路上，有你一起結(jié)伴而行是我的幸運，也希望我們能夠一直同行下去。
    我們班初二篇二
    我們上初二了，這是初中三年最輕松、最無憂無慮的一年。此時，我們不再是舔著棉花糖的孩子，也不再總想象自己是奧特曼，看著屋頂上飛過的大雁，還有飛機飛過后留下長長白煙時，我們可以自信滿滿地說：初二，我來了！
    帶著甜蜜的微笑，張開希望的風(fēng)帆，我迎來了新學(xué)期，我將自豪地告訴你——我上初二了！
    記憶還停留在初一，可是我已經(jīng)踏上了初二的旅程。我享受著初二的陽光，如海豚享受海浪的愛撫，如小鳥享受藍天的開闊，如牛羊享受青草的芳香。記得初一時，我懵懵懂懂，給老師們添了不少麻煩，在這里我想說一聲：老師，對不起！
    初二了，我告訴自己，要懂事了，不要再瘋瘋癲癲，可是一上課，我就會把自己的告誡拋到九霄云外。手又會情不自禁地在抽屜里做小動作；偶爾老師走到我面前，我總?cè)滩蛔≡谒澈笞鰝€“v”的手勢，而我偶爾的小動作，總會被逮個正著，然后……就被叫到辦公室“吹空調(diào)”了。
    初二了，我想我應(yīng)該有個新目標(biāo)了，當(dāng)然，我要把大大小小的錯誤一點一點地改正過來。初二就像戰(zhàn)場，我們每個人都是戰(zhàn)士。擺在我們面前的有兩條路：一條奮不顧身地拼進戰(zhàn)場中做勇者；一條則是退出戰(zhàn)場做弱者。無論哪條路都將影響著我們的一生，影響著我們的未來。我要奮起，拼進戰(zhàn)場中做勇者。讓“敵人”來得更猛烈些吧，我不畏懼你們，我將通過我的努力證明給你們看，我是強者。
    初二了，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)更重了——新加了一門物理課程，第二學(xué)期還有等著我們的生物地理會考。初二如果再不重視學(xué)業(yè)，我想我的人生也許會毀于一旦。初二是人生中重要的一段路，所以我將拼盡力氣。
    或許，你會想我光說沒用，主要看行動，我告訴你，我會說到做到的，我會用行動證明的。
    我迎著風(fēng)，立于大地，向著天空，自豪地宣告：我——上——初——二——啦！
    我們班初二篇三
    人生，一場有來無回的冒險，這是常態(tài)。每個人的人生都有無限的可能。如果把一個人的一生比作一場電影，那么它將有著兩種可能，一種是五彩絢麗，光彩照人。一種平平淡淡，虛度光陰。選擇過怎樣的人生，取決于是否把握現(xiàn)在，珍惜美好時光。
    他們在學(xué)習(xí)，他們不是你口中的傻，而是真正的聰明。當(dāng)你拿著考卷無從下手時。他們已經(jīng)對答如流，筆下生花。
    你在吃苦的年齡選擇了安逸，而他卻選擇了努力，最終結(jié)果如何呢？當(dāng)參加中考后，你盯著你的成績發(fā)呆，心想：要是當(dāng)初我努力了該多好??！然而他們看著他的成績，喜笑顏開，掩蓋不住的歡樂與喜悅，他將去到他心儀的學(xué)校繼續(xù)努力。而你呢？只能接受被學(xué)業(yè)淘汰的現(xiàn)實，離開那歡聲笑語，朝氣蓬勃的學(xué)校。
    這是兩個不同的選擇，兩個天差地別的結(jié)果，如果你還有機會選擇自己的一生，那么請慎重對待，好好選擇，這可是你今生唯一一次選擇的機會了！
    這話說得好，唯有努力才能遇見美好的人生！
    我們班初二篇四
    教室。燈光輕撫。
    傍晚了，天空被抹上了一層層淡淡的灰。操場上幾個同學(xué)在相互告別。初二教學(xué)樓威然地屹立于這個安靜的校園中，仿佛在彰顯著它特有的魅力。教室里的天花板上日關(guān)燈散發(fā)的光柔和地輕撫著低頭奮斗作戰(zhàn)的我們，那么安靜，那么祥和。
    想想，這一年來有歡笑有淚水，路上有你們相伴而行，那些曾經(jīng)可愛的你們永遠是最可愛的。
    有時會想，如果當(dāng)初不是那么幸運地被分到八班。或許現(xiàn)在自己也會很不一樣吧。八班給了我一個溫馨的家，也讓我遇到了二位今生今世最難忘的老師，一位是我的語文老師，另一位是我的英語老師。在那些最無助和迷茫的歲月，是他們帶著我一步步地走向光明，在課堂上，他們是忘了自我的，他們是魅力四射的，他們用自己的價值觀·人生觀不斷地影響著我，讓我心靈澄澈。在生活中，他們是體貼的，就像家人一樣，一直給我溫暖。
    班長器也一直給我家人般的寵愛，在她面前，我有時會像個任性的女孩子，會偶爾耍耍小脾氣，她都會用她寬敞的胸懷包容著我。她會耐心地幫我講題，細心地開導(dǎo)我。
    在他們的身邊，讓我感到了被保護的安全與溫暖，似乎不管我走多么地遠，他們都會用鼓勵的眼神關(guān)注這個微不足道的我。
    在初二的日子，如果沒有她們：我妹苗·五班的格·七班的容·還有八班的珊和之，初二的生活就會少了很多色彩，是她們一路伴我左右，一同在迷霧中奔跑，一同在明媚的藍天下歡笑。
    同桌婷是我的知己，我們有太多太多的相似點，比如，我們是同一天生日；喜歡看旁邊同學(xué)寫的笑話；體育課喜歡找個沒人的地方待在一起談天說地……數(shù)學(xué)是我的弱項，每次數(shù)學(xué)考試都不及格。她說相信我能行。她說即使有1000次失敗，也要期待等1001次的成功。聽到這些話的時候，我哭了。
    初二的我們一起面對歡樂與憂傷，一起奮斗地奔向美麗的殿堂—初三。
    窗外，風(fēng)依舊吹，星光閃爍……。
    我們班初二篇五
    我有著這樣的經(jīng)歷，小時候，很討厭很煩媽媽，可就在我5歲那年，媽媽永遠的離開了我。那時還小，對這種生離死別并沒有多大感覺，可現(xiàn)在每當(dāng)看見一些母親在和兒子吵架，或訓(xùn)斥兒子時，又有誰來訓(xùn)斥我，誰給我母愛！我多么希望我得母親能站在我面前，哪怕是打我罵我，我想那時我只會流著淚但笑著說：“我終于有母親嚴(yán)厲的愛了！”
    這種失去母愛的痛，小時候當(dāng)母親節(jié)同學(xué)們在討論送母親什么禮物時，我總是一個人默默坐在角落，迎來同學(xué)異樣的眼光。那種被同學(xué)鄙視的痛，是那些母親健在卻和母親惡語相向的人永遠無法體會到的，只有在失去那天，才會懂得，但為時已晚。
    “樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”這句話很好的詮釋了我現(xiàn)在的心情，雖然我現(xiàn)在沒有能力撫養(yǎng)，但多年以后，我有這能力時，父親可能健在，但母親確實已不在。
    愛是如此，時間亦是如此。
    記得聽過這樣一個故事：一個醉漢在巷子里等死，他已錯過了年輕力壯去打拼的好時間，他身無分文，時光老人可憐他，讓他回到了以前年輕力壯的時候，他很高興，勤奮的去打拼，可沒過多久，又沉迷于享受了，終于又到了和上次結(jié)局時，他后悔不已，但等待他的只有死亡。
    機會只有一次，如果沒有好好把握，就不會再有，我們應(yīng)珍惜。
    人總是在失去后才懂得珍惜，相信不少人聽過這句話，可又有多少人在上演這一幕。
    母愛如同流星般劃過我的天際，許多人或許只會去在意那一瞬的美麗，卻不知那劃過的軌跡也是我心中最美好的回憶。
    不要再讓失去來教我們?nèi)绾握湎В?BR>    我們班初二篇六
    如今，夏天已經(jīng)過去了，但我卻沒見到我的“大恩人”的真實面貌。等明年夏天，我一定要去看看。
    我的恩人，可不是人哦，它是--合歡花。
    第一次知道合歡花，是在去年的熱播大劇，"甄嬛傳"中。劇中，癡情的果郡王，為甄嬛種了一棵合歡樹，希望他們能像比翼雙飛鳥一樣，永遠相愛。
    第二次知道，是外公告訴我的。有一次，，我跟著外公去山上玩的時候，由于正值夏季，天氣炎熱，而樹蔭下又陰涼舒服，所以，就在一棵合歡樹下睡著了。等到我醒來的時候，發(fā)現(xiàn)自己周圍全部都是粉紅的花，當(dāng)時小時候不懂事，看見什么東西就往嘴里塞。這次，也不例外。但由于合歡味苦，沒嚼幾下我就噗噗噗全吐出來了。還連聲說著：“真難吃，真難吃，我以后再也不要吃這么難吃的東西了了。哼。”正當(dāng)我抱怨之際，一旁的外公正笑的不能自己，說“你可別這么說，說不定你以后還要感謝它呢?！?BR>    “哼，我才不要感謝它呢。”說完，我就從地上爬了起來，拍了拍屁股上的泥土，大步的走回外公家了。
    說來也巧，不知怎的，幾年后，我竟然因為中暑，又遇上它了。哎，都怪我太貪玩啊。每到夏天，不管外面的天氣再熱，我都會忍不住跑到外面去玩。今天也不例外，中午，我趁外公不注意，偷偷地從家里溜了出去，來到我心心念念的小山坡上，和朋友們一起追逐打鬧。玩著玩著，不知怎的，我忽然感覺頭有點暈，十分難受。朋友們看見我這樣，都嚇壞了，趕緊跑去家里叫外公。不一會，我就看見外公穿著拖鞋，出現(xiàn)在我的面前，從他的眼神中，我看出了緊張。然后就把我抱到樹蔭下，此時，從我瞇著的眼睛里，我隱隱約約可以看到我好像是在一棵粉紅色的樹下。還沒等我看清楚到底是什么樹，外公把一堆不知道什么的東西放在我的頭上。頓時，我感覺頭上特別的舒服，十分的涼爽，就像在秋天一樣。不知是那東西太舒服了，還是我玩累了，我竟睡著了。
    等我醒來時，我就迫不及待的問外公，剛才的是什么東西啊，感覺好舒服呀，涼涼的。外公神秘的說：“就是你小時候說很難吃的東西啊?！昂茈y吃的東西？難道？啊!他還有這功效啊?！?BR>    合歡到底是不是這么神奇，大概只有我親自去看過才知道。
    來年夏天，我們一起去看合歡，可好？
    我們班初二篇七
    不，不一樣。
    ——小引。
    小學(xué)的時候，我們離得很近，簡直就是“抬頭不見低頭見”。在學(xué)校，我們一起學(xué)習(xí)，一起讀書；放學(xué)后，我們一起寫作業(yè)，一起玩耍。開心得不得了。
    時光匆匆地流去，小學(xué)那快樂的時光不會再返回，只能把它當(dāng)作最美好的回憶。
    還記得那次，是學(xué)生和老師在一起度過的最后一天的學(xué)校生活了，五顏六色的氣球掛滿了教室，彩帶纏繞著氣球，把教室打扮的十分漂亮。桌子拉成了兩排，學(xué)生們按順序地坐下，開始表演各種小節(jié)目，還不時地吃著花生、瓜子，喝著飲料。那一刻的我們，是快樂的。節(jié)目表演完后，老師又給我們講一些例題。那一刻，老師變成了學(xué)生，和我們一起討論著，讓我們把老師當(dāng)作朋友。
    臨近結(jié)束的時刻，同學(xué)們在不停地寫同學(xué)錄，原來的那般快樂已逝去，現(xiàn)在只有傷心。
    我們不想離去，還想在一起學(xué)習(xí)。可惜不可能了，歡聲和哭聲摻雜著，那一刻的我們，變得很親很親，沒有距離可言。
    升入初中，雖然一個學(xué)校還有幾個認識的人，但到分班時，只剩自己一人，孤零零的，甚是悲傷。
    俗話說：“距離產(chǎn)生美”，但是我不認同這種說法，因為遠的距離帶給人的不是快樂與高興，而是寂寞的，傷心的，在兩人之間，如果距離遠了，只是讓人更加思念對方，沒有一點美可言。
    距離到底是怎樣的呢？
    在這問題上，我們無法準(zhǔn)確地說出距離產(chǎn)生的是美還是不美的。心靈的距離，會讓我們改變態(tài)度，從而更加了解對方，而在路程的概念上講，它產(chǎn)生的就不是美，它只會讓一個人更思念另一個人，讓那個人更加傷心。
    沒錯，那一次的畢業(yè)聯(lián)歡會上讓我們沒有距離，而之后的之后，距離會有嗎？
    我們班初二篇八
    當(dāng)成功與失敗共存，挫折與希望同在，淚水與微笑結(jié)伴，痛苦與幸福相隨的時候，初二便來臨了。
    告別了初一的風(fēng)花雪月，告別了初一的幼稚頑皮，告別了初一的喜怒哀樂，迎來了新的挑戰(zhàn)，一個充滿成功、充滿艱辛的奮斗歷程。
    如果說初一只是初中的試驗階段，那么初二便是初中的主體，學(xué)習(xí)更加繁重，生活更加枯燥，但繁重后面有輕松，枯燥之中也有歡愉。我們既能夠在考場上淋漓盡致地發(fā)揮自己的才能，又能夠在球場上隨心所欲“玩弄”自己的球技；我們既能夠在課堂上坐如鐘，操場上站如松，又能夠在百米沖刺中跑如風(fēng)。能靜能動，能學(xué)能玩，這，便是我們初二學(xué)生的本色。
    如果說初一時我們還對自己一無所知的話，那么已對自己有了信心。當(dāng)困難襲來時，我們沉著、冷靜，相信自己有能力克服困難，最后，我們做到了，我們攻克了困難，繼續(xù)前進；當(dāng)挫折來臨時，即便是淚流滿面，我們?nèi)匀怀錆M信心，眼中有淚水，心中有希望，化希望為動力，沖破黑暗，重見光明。大大方方，瀟瀟灑灑地為自己鼓掌，這，便是我們初二學(xué)生的特點。
    如果說初一時我們還是調(diào)皮無知的小孩，那么則顯得非常懂事?；氐郊遥吹矫β档母改?，看到他們頭上一絲絲銀發(fā)，不禁感嘆父母為自己付出得太多太多了，則在父母生日獻上了一份自己精心準(zhǔn)備的禮物以表孝心。更加懂事，更加明理，這便是我們初二學(xué)生的一大亮點。
    對希望更加執(zhí)著，對信念更加堅定，對成功更加渴望。問心無愧、意志堅定、步伐穩(wěn)健地走在人生大道上，這便是。
    我們班初二篇九
    我們二班可謂是“人才濟濟”，一個個能說會道，能歌善舞，多才多藝?？梢钦f起“班級牛人”，腦海里只有一位風(fēng)云人物—我的“干媽”！
    還記得上次的數(shù)學(xué)考試。當(dāng)方老師報出“熊閱洋—68分”，伴隨著大家的唏噓聲及幸災(zāi)樂禍，我接住了那張令我難以置信的試卷。我強忍著淚水，沒讓它沖出眼眶。
    等同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)離開后，教室里只有值日生和幾位還在訂正試卷的同學(xué)了。此時的我，再也忍不住，眼淚沖破了羈絆，滴在那紅彤彤的分?jǐn)?shù)上。淚水自由地朝外涌出，一切都變得模糊起來。忽然，我透過這層霧，看見了一個身影，模糊而又清晰。
    他站在我的身邊，我想象著那是一幅怎樣的畫面：“干媽”掛著一如往常的笑容，把眼睛瞇成一條縫，露出八顆潔白整齊的牙，幸災(zāi)樂禍地嘲諷我？我努力地擦拭掉眼淚，從容而淡定地準(zhǔn)備迎接幸災(zāi)樂禍的嘲諷?？墒?，迎來的卻不是嘻皮笑臉，他的眼睛睜得很大，炯炯有神，注視著我，微笑著走到我身邊，他拍了拍我的肩膀，說：“洋洋，別哭了，眼淚只不過失效藥，浪花飛濺波濤洶涌之處是大魚，命運沉浮遭遇坎坷砥礪出巨人。人生難免會遇到這些挫折，用正確的態(tài)度面對，認識自己的錯誤，就不愧對自我了?！?BR>    我的眼淚突然止住了，這短短的幾句話讓我感觸很多很多。從第一名突然退步到第43名，像過山車一樣的成績，究竟是怎么了呢？究竟是因為驕傲自滿，又或是放松懈怠了呢？“干媽”又朝我露出了善意的微笑：“希望能幫到你”，這個笑容深深地刻在了我的腦海里，變成了“干媽”的一個標(biāo)簽。
    “浪花飛濺波濤洶涌之處盡是大魚，命運沉浮遭遇坎坷砥礪出巨人。”這話對我的影響，不言而喻。挫折是我們生命成長中的一部分，而這次考試失利則是那汪洋大海的一滴清水。
    失意時的一句安慰，自負時一句勸誡，我想，這便是薛文正在我心底是“班級牛人”的原因！
    我們班初二篇十
    在我們班上，有一個超級“牛人”！
    嗜書如命，第一牛。在他的手中，總有一本學(xué)術(shù)著作或文學(xué)經(jīng)典。剛開始，許是惺惺相惜，他居然看上了史鐵生的《我與地壇》《病隙碎筆》，他硬是把史鐵生作品中的每一個字，要傳遞的每一點“神”都吸收盡了才換口味。接著他捧起來的更嚇人，居然是厚厚的、磚頭一樣《中國大歷史》。如果說，他在看史鐵生的書時，吸收了史鐵生的靈氣，那么在閱覽這本學(xué)術(shù)著作時，他已悟出了歷史的規(guī)律，厘清了人類社會發(fā)展所受到的桎梏。讀完了這些書，本以為他會消停會兒，誰知，他又向自己的“獨特領(lǐng)域”跨步了——汪曾祺父子的《活著，就得有點滋味》。煎炒烹炸，煲湯涼拌。每一滴油在他眼里，都是油鍋上沸騰著，散發(fā)光芒的精靈；每一條魚都是他腦中奔騰飛跨的佳肴；每一塊肉都是經(jīng)蘇東坡題詩，令人垂涎三尺的美餐。在與美餐之夢依依惜別后，他又馬不停蹄地踏上了余秋雨先生的《文化苦旅》……嘿，可真是個愛書如命的“牛人”吶！
    “腹有詩書氣自華”，是第二牛！他在廣博地領(lǐng)略了名家之風(fēng)后，人的氣質(zhì)也飛躍了一個臺階。說到歷史，他滔滔不絕；提到文學(xué)，他高談闊論；吟起詩詞，他口若懸河……只要能逮住人，他一定會拉住兩個沒完沒了地說上一通。如果不能逮住人，他就會“與自己博弈”，于是，你就能經(jīng)?？吹娇谥心钅钣性~的他了。因此，老師便給他一個平臺——讓他每天晚上自習(xí)課前作班務(wù)總結(jié)或?qū)ｎ}報告。你以為這是苦差事嗎？no！他干的可歡吶！而且，他不說還真不知道，一說簡直是一鳴驚人吶！乏味的話題被他一講立即生龍活虎，妙趣橫生。逗得人是捧腹大笑，換來的是贊不絕口。嗬！又是一門令人羨慕的“牛技能”。
    說到寫，他更是文采斐然，令人欽佩。近日，一篇名為《我向往的童年》的“偏題作文”竟寫出了新高度，寫出了史鐵生一般的深刻見解。兩人構(gòu)思竟有異曲同工之妙，可謂“不謀而合”。不僅獲得了語文老師的親睞，更受到了《語文報》編輯的重點關(guān)照，竟決定做一期他的專版文章！
    這樣的人，你說牛不牛？
    我們班初二篇十一
    伴隨晝夜的更換，伴隨著鈴聲一次又一次地想起。時光悄無痕跡地離去，帶走一片欣然苦悶的歲月，在這苦悶離去之中，又造就了初二的那一群，我們。
    初二這兩個字眼兒已陪伴了我們近半年了，或許，在回首的一剎那，你會發(fā)現(xiàn)自己那堅實的足跡已踏滿各處。初二的我們陽光向上。有事大錯不犯，小錯不斷，但我們總是樂觀著，微笑著。有時我們也會遭遇失敗，我們總會說上一句：“那就再趴一會?！钡覀儏s又會爬起來，在一次又一次失敗之后，總會有我們成功的笑臉。有時我們童言無忌，出口便可成“臟?！钡?dāng)你經(jīng)歷挫折時，站在你面前為你遮風(fēng)擋雨的，也必定會是我們。
    初二之時，有著殘酷的學(xué)習(xí)競爭。俗語“適者生存”也定當(dāng)可以用上。可在那風(fēng)云戰(zhàn)爭之后依舊有著團結(jié)的背影，同學(xué)們相互的輔導(dǎo)何曾不是團結(jié)的表現(xiàn)？每節(jié)下課，總有同學(xué)如螞蟻一般辛勤忙碌的景象。但在自然界中，螞蟻也總是三五成群地一齊搬運糧食，所以在這風(fēng)云之中，初二的我們必如珍珠一般，串在一根繩上，才可散發(fā)出屬于我們自己的光芒！
    初二的我們定當(dāng)堅強，勇敢。軍訓(xùn)之際，我們雖未真頂著炎炎烈日，但也不乏雷厲風(fēng)行的軍人作風(fēng)。我們也并未叫苦，反之還樂在其中，在登往頂崖之中，我們并未退縮，在攀巖之中，展現(xiàn)了那僅屬于我們的雄壯之志。
    我們班初二篇十二
    曾經(jīng)，我們還只是在父母懷中的孩子，在媽媽的搖籃曲中熟睡，一不滿意就嚎啕大哭，明明嘴里含著棒棒糖，還不知足的扯著父母買別的東西吃。
    讀書后，開始慢慢的懂得體諒別人，珍惜別人的勞動成果，不會再在媽媽的懷中睡了，想試著一個的人睡。
    現(xiàn)在，我們長大了，是青少年了，不是兒童了，不會再讓父母為我們打點好一切，不會再衣來伸手飯來張口，什么事情都想自己一個人去完成，獨立承擔(dān)一切。
    雖然青少年是比兒童大一屆，但是我們都還是孩子，至少，在父母眼中我們永遠是個孩子，我常常在想，長大了真的好嗎？呵呵，長大了就永遠離開了媽媽的懷抱，告別了童年的純真。
    過去，不會再回來了，有些人常說‘今天過去了沒關(guān)系，不是還有明天嗎，不是還有那么長的日子嗎；浪費一兩天沒關(guān)系的’永遠都是今天沒如果這樣，那我們該浪費多少個春天啊。
    是青少年就該懂得失去了，就不會再回來，永遠不會，現(xiàn)在正是我們的青春花季，正是我們該學(xué)習(xí)的好時期，等待我們的不是過去而是未來。
    抓住機遇，把握現(xiàn)在。
    我們班初二篇十三
    11月30日下午兩點整，汝南縣老君廟二中運動場上，陽光明媚，彩旗飄揚，樂聲震天，該校第三屆隊列廣播操比賽在全體同學(xué)的期盼中拉開了帷幕。開幕式由胡俊華主任主持。
    接著，校長張洪恩同志致開幕詞，并宣布老君廟二中第三屆廣播操開始。訓(xùn)練有素的各班參賽隊伍伴著雄壯的樂曲入場，廣播體操團體表演開始。
    本次比賽分七、八、九年級三個階段進行。比賽中，各代表隊在領(lǐng)操員的指揮下，有序的隊列隊形、整齊的服裝、飽含激情的口號、和諧優(yōu)美的動作，贏得了師生和現(xiàn)場觀眾的陣陣掌聲。
    最后，經(jīng)過近三個小時的緊張比賽，評委組最后按組分別評出七一班、八四班、九二班為各自年級第一名。
    本次隊列廣播操比賽正如張校長所說的那樣：豐富了校園體育文化,提高了學(xué)生們的身體素質(zhì),磨練了意志,培養(yǎng)了持之以恒、適應(yīng)各種環(huán)境、克服困難的精神，增強了團結(jié)協(xié)作的集體榮譽感.達到了預(yù)期目的。
    我們班初二篇十四
    考完試我們要分班了，終究是不舍得。
    我記得我們是全年級紀(jì)律最差，成績倒數(shù)，常常讓老師們噴血批評的一個班吧。
    即使這樣，大家都很開心吧。
    記得那些日子，我們一起走過，多么難忘。
    記得那個上課睡覺的香腸。
    記得那些下課打架的男同胞們。
    記得那些上課抄作業(yè)被老師發(fā)現(xiàn)的同學(xué)們。
    記得那些星期日回來飛來飛去找作業(yè)抄的同學(xué)們。
    記得那些數(shù)學(xué)課上小組評論講黃色片的男同學(xué)們。
    記得那些語文課上飛奔上去黑板擦別人答案的同學(xué)們。
    記得那些下課互相脫褲子的男同學(xué)們。
    記得自習(xí)課哄鬧的場面。
    記得那些我們做過的瘋狂事。
    我們要分班了，會難過麼？會傷心麼？會崩潰麼？
    告訴你們，這是必須的。
    我們從軍訓(xùn)走到現(xiàn)在，從陌生人走到閨蜜，走到死黨，走到兄弟，很不容易。
    我們會恨學(xué)校為什么把我們分開，因為大家都那么不舍。
    走到另一個陌生的班級，恐怕就沒有那么熱鬧了吧。
    好吧，如果這樣。
    就拿起大伙的筆寫死波定吧。
    ——致八班的童鞋們。
    我們班初二篇十五
    親愛的伙伴們：
    你們暑假過的好嗎？一轉(zhuǎn)眼，歡樂的時光結(jié)束了，迎接我們的是嶄新的挑戰(zhàn)。因此我們應(yīng)該打起精神，以最飽滿的精神去挑戰(zhàn)我們將遇到的困難。迎接初三的風(fēng)風(fēng)雨雨，相信通過我們的努力，一定會迎來最美的彩虹！
    所以，我認為：我們應(yīng)該并肩作戰(zhàn)，一起加油，一起努力，一起開創(chuàng)我們美好的未來！
    我希望：希望你們停止瘋狂吧！讓我們一起揮灑汗水，一起奮發(fā)圖強，也一起拼搏向上！當(dāng)然了，我也希望你們拼盡全力，不輸給這個世界。好讓大家一起去創(chuàng)造奇跡！
    不要對自己沒有信心，不要總膽膽怯怯，加油吧，我們都不比別人差！
    對于現(xiàn)在，我相信我們大家都想考上一中，八中或者更好的學(xué)校，所以，作為一班之長，我會盡力幫你們的，但也希望你們多多花點時間學(xué)習(xí)。擁有“不言敗，不退縮，不放棄”的堅定信念。相信自己我能行，相信獨一無二的你會創(chuàng)造奇跡，抒寫屬于你的輝煌！
    六月凱旋，舍我其誰！212班的同學(xué)們，加油，加油。
    我們班初二篇十六
    當(dāng)然，青春期的我們也一起干過許多壞事。一起逃課，離家出走也做過許多幼稚的事。被老師知道了就打電話給家長，這時候講義氣的小伙伴就會出來幫助，結(jié)果是一起帶家長。不知道是否記得一起被罰站的我們，還在那里嬉笑著的場景呢？長大后，也許就會變成我們共同的美好記憶吧。
    這，就是我們，可我們漸漸也會長大，漸漸的會變成熟，漸漸的會離開老師，離開校園，離開父母。那時候的我們也會成為真正的大人。不會再這么頑皮，貪玩，而是在為自己的人生打拼吧？再次相聚，也許是十年后20年后30年后。那時的我們，早已沒有了青春，沒有熟悉的小學(xué)時光。再次回到母校是多么的懷念懷念以前的舊時光，懷念以前的生活，懷念以前的課堂，懷念以前的老師，同學(xué)。想到曾經(jīng)的自己是多么的可笑，但同時也是多么的美好。
    現(xiàn)在的我們還在青春期，多做一些對自己有益的事，多做一些美好的事?，F(xiàn)在的我們是我們一生中花開最為旺盛的時期，為自己樹立遠大的理想，并為此奮斗。等夢想實現(xiàn)了會發(fā)現(xiàn)自己的努力是值得的是快樂的，但能不能堅持自己的初心是最為重要的。現(xiàn)在的我們所要做的就是堅持，靜待初心的綻放。
    我們的時光是寶貴的，不要辜負了這段時光。因為不辜負，才能享受美好的時光。
    我們班初二篇十七
    雖然您只當(dāng)了我們四個月的老師，可是您留給我們的東西卻是永恒的；一百二十四天是短暫的，可是您教會我們處事待人的道理，卻是永遠陪伴我們一生的。您教了我們四個月，帶著不舍的眼淚走了，留下我們這四十五個孩子一起守護那一盆只屬于我們的記憶——仙人球。
    這盆仙人球是您臨走的前幾天送給我們的，您和我們說著仙人球是沙漠里的植物，不用天天澆水，正好適合我們這群懶孩子，我們笑著回答您說：“老師還是您最懂我們的心”。隨后大家一起而笑。
    您總是叫我們“寶們。寶們”別的老師說這樣會把我們慣壞的，不好好學(xué)習(xí)。您總是回答說：我愛這些孩子們，我相信他們不會那樣做的”。是的，老師我們也愛您，雖然下課我們經(jīng)常和您開玩笑，有時還在您的宿舍門口搞一些惡作劇，但是我們從不在您的課堂上調(diào)皮搗蛋的，這個您是最清楚地。
    別的老師都認為我們班是一個不可救藥的班，可是您從沒有這樣認為過，您總是說：世上沒有教不好的學(xué)生，只有不好好教的老師。您剛來的時候，我們把您氣哭過n+1次，可是您從沒有像其他老師摔門而去，而是堅持給我們講完課，最后還一個個的教導(dǎo)我們。
    您總是和我們說自己是一個九零后的大女孩，我們和您開玩笑說是一個老八零，您一笑而過。您還從不動手打我們，您總是說打事沒有用的，要從孩子的心靈上去解決它，打只會讓問題越來越嚴(yán)重。
    我們班初二篇十八
    新學(xué)期剛開始，我們班就轉(zhuǎn)來了一個新同學(xué)，他叫陶冶。
    陶冶很瘦，白皙的臉蛋，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，看起來文質(zhì)彬彬不愛說話的樣子。后來才知道他真的不愛說話。
    開學(xué)第一天，他睡，睡了一節(jié)課；第二天，他睡，睡了兩節(jié)課；第三天，他睡，睡了三節(jié)課；第四天，第五天……他睡得一天比一天多，一天比一天長。他上課睡，下課睡，自習(xí)也睡；語文課睡，英語課睡，數(shù)學(xué)課夜睡；趴著睡，坐著睡，站著也睡……凡所應(yīng)睡，無所不睡。
    于是“睡神”的稱號漸漸出現(xiàn)了，更有稱其“陶睡”的。
    可是他的智商好像也很高。
    考試，數(shù)學(xué)科，試卷出奇的難，連“學(xué)霸“都急得抓耳撓腮，其他同學(xué)更是心急如焚了。只見“睡神”不慌不忙的從書包里掏出一瓶“樂虎”，輕輕擰開蓋，咕嘟咕嘟喝了幾大口，頓時像打了雞血一樣兩眼放光了起來拿起筆在那三下五除二起來。大于二十幾分鐘，他迷迷糊糊的又“倒”了下去。唉！真是太不珍惜時間了，我在心里默想著。
    第二天，試卷發(fā)下來了。
    “陶冶，七十五分?！彪S著老師的聲音，“哇……”底下一陣驚嘆。這試卷這么難，他竟考了那么高，還似睡似醒的，我花費那么多精力才考了七十分。只見陶冶暈暈乎乎的走上講臺，又搖搖晃晃的走下來，把試卷往桌肚一塞，眼鏡一摘，又趴在桌上睡著了。唉！滿座一片嘆息。
    唉！睡神呀睡神，你才是我班真正的牛人呀！