總結(jié)是對(duì)工作的總結(jié)，通過(guò)總結(jié)可以幫助我們更好地梳理和歸納工作中的要點(diǎn)和成果。一個(gè)較為完美的總結(jié)應(yīng)該能夠給讀者留下深刻印象，引發(fā)后續(xù)的思考和討論。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，讀后會(huì)對(duì)我們的總結(jié)寫(xiě)作產(chǎn)生很大的啟發(fā)和幫助。
初三學(xué)生寫(xiě)人篇一
我想大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)明代羅貫中寫(xiě)的《三國(guó)演義》吧，在這一本書(shū)中，孔明給我的印象最為深刻！
孔明他最令我印象深刻的不是他的上知天文、下知地理，而是他的知人心、設(shè)人心。也就是這個(gè)特點(diǎn)才讓西蜀漸漸大起來(lái)。
讓我印象最深，最能體現(xiàn)孔明的設(shè)人心，那就是孔明七擒七縱孟獲的故事。為什么要七擒七縱呢？擒都擒住了，為什么還放了，很多人都不理解。而孔明這么做卻有他自己的想法。他要讓孟獲心服口服，就好比抓住了孟獲，而孟獲卻不服。如果把孟獲殺了，影響又不太好，不殺吧又是陷患。就這樣，孔明應(yīng)得讓他輸?shù)眯姆诜?。讓他覺(jué)的自己造反是不對(duì)的，就算你造反，你也打不過(guò)！這七擒七縱不僅僅讓孟獲歸順了蜀國(guó)，還讓其他二國(guó)看出了蜀國(guó)的大度與強(qiáng)大，既能借此機(jī)會(huì)增強(qiáng)名譽(yù)，還能讓孟獲歸順，這不是一箭雙雕的好事嗎？所以，孔明他采用了這種攻心法，體現(xiàn)了他設(shè)人心、知人心的特點(diǎn)?？梢?jiàn)孔明真是一位人才??！
還記得有一次，那就是孔明用激將法來(lái)激孫權(quán)，就比如他說(shuō)得，“劉皇叔不但是當(dāng)年英雄，而且是漢高祖的子孫，也是當(dāng)今漢獻(xiàn)帝的叔叔，怎么能向叛賊投降呢？”這名話起到了至關(guān)重要的作用，因?yàn)樗溃瑢O權(quán)這個(gè)人有些爭(zhēng)強(qiáng)好勝，孔明說(shuō)這句話表面上把劉備抬得很高，就是讓孫權(quán)覺(jué)得自己不如劉備，沒(méi)有劉備厲害，你不算什么英雄！這對(duì)爭(zhēng)強(qiáng)好勝、想當(dāng)英雄的孫權(quán)來(lái)說(shuō)，當(dāng)然會(huì)讓他很生氣。這應(yīng)該是孔明最經(jīng)典、作用最大的一次激將法了！
還有孫明冒險(xiǎn)用空誠(chéng)計(jì)騙司馬懿。孔明為什么敢用空誠(chéng)計(jì)來(lái)騙司馬懿，因?yàn)榭酌髯约盒睦锓浅Ｇ宄?，他自己非常?jǐn)慎，這已經(jīng)明明白白的表現(xiàn)出來(lái)了。不僅這樣，司馬懿也吃過(guò)孔明的虧，當(dāng)他看到城門大開(kāi)時(shí)，心中不是高興，而會(huì)有所擔(dān)心，一定會(huì)聯(lián)想到孔明會(huì)在城內(nèi)下埋伏，只等著自己進(jìn)城，當(dāng)然害怕吃大虧，只好連忙退兵，這也正是孔明的真正目地所在。從這件事可已看出孔明真的能看穿人心。
雖然，最后西蜀滅亡了，這樣的結(jié)局讓我感到非常遺憾，但是，不管怎么說(shuō)，我還是覺(jué)的西蜀雖敗猶榮，畢竟因?yàn)樗麄兣^(guò)了，也有曾今輝煌的歷史。不過(guò)如果蜀國(guó)再少犯一些低級(jí)錯(cuò)誤，也極有可能最后稱霸的就是西蜀了！
孔明，是大家都知道的著名人物，但他的知人心、設(shè)人心，最讓我印象深刻！
初三學(xué)生寫(xiě)人篇二
常想，倘若魯迅先生生活在今天，也應(yīng)該是個(gè)有趣的人吧。
先不必說(shuō)他的經(jīng)典臺(tái)詞“惟沉默是最高的輕蔑”，也不必說(shuō)“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！保瑔问撬P下最尋常的文字就能讓人耳目一新。
魯迅先生筆下的“食”——總是寥寥數(shù)句，就把人的饞蟲(chóng)勾了上來(lái)。從《朝花夕拾》到《吶喊》《彷徨》，紫紅的桑葚似在我眼前晃來(lái)晃去，又酸又甜的覆盆子劈開(kāi)我的味蕾。一邊惦記著一文錢就能買到一碟的茴香豆，一邊又想著和小伙伴一起偷來(lái)煮的羅漢豆?？吹竭@位大文豪哪怕是在仙臺(tái)求學(xué)時(shí)也不忘吐槽“芋梗湯”難喝，我擦了下嘴角的口水，忍不住會(huì)心一笑。
魯迅先生筆下的“玩樂(lè)”——總是三言兩語(yǔ)，就讓人迫不及待要去嘗試。魯迅把他花晨月夕的記憶都駐在了百草園。其中樂(lè)趣不僅讓他幾度夢(mèng)回，也令我心馳神往。雖然無(wú)法體驗(yàn)玩蟲(chóng)子的樂(lè)趣，大概見(jiàn)到蜈蚣斑蝥一類的東西也會(huì)被嚇得哇哇直叫，可我還是想看看那石井欄，想看看那泥墻根。我不僅想要老和尚的飛蜈蚣，還想養(yǎng)一只魯迅養(yǎng)過(guò)的小隱鼠?？此粧咭焕湍懿兜狡甙酥圾B(niǎo)，還嫌棄自己水平不高，于是忍不住嘗試。用瓶蓋偷偷拿了家里的小米，可想到樓下是堅(jiān)硬的水泥地面，只能作罷。迅哥兒的童年比我要有滋有味不少，直是好生羨慕。
魯迅先生筆下的“傳統(tǒng)”——總是片語(yǔ)只字，就使人如臨其境。迎神出巡的活無(wú)常和其它鬼，擠在船頭也津津有味地看社戲，并不繁盛卻讓他念茲在茲。滿心期待的迎神賽會(huì)，畫(huà)有人面的獸九頭的蛇的銹像本《蕩寇志》，還有阿長(zhǎng)千辛萬(wàn)苦為他尋來(lái)的《山海經(jīng)》……這一切都對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)比新奇。
失之東隅，收之桑榆，趣讀魯迅，倏爾潤(rùn)朗：原來(lái)我與經(jīng)典之間的隔膜，只不過(guò)是一點(diǎn)童心，幾分對(duì)生活的熱愛(ài)。
初三學(xué)生寫(xiě)人篇三
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為年少有為的青年，而母親也隨年齡的催老，變得越來(lái)越憔悴了。
現(xiàn)在的我在外讀書(shū)，只有一些重要節(jié)日方才可以回家，次日，在食堂吃飯，聽(tīng)說(shuō)今天換菜色了，好開(kāi)心?。?BR> 那天晚上我剛好補(bǔ)課到了很晚才回宿舍，天氣變寒冷了，一陣寒風(fēng)向我襲來(lái)，令我不禁打了一個(gè)寒顫，忽然一個(gè)熟悉的背影，映入我的眼簾，我加快自己前進(jìn)的步伐，仔細(xì)一看，原來(lái)是一位婦女，手握一個(gè)飯盒，雙手蜷縮在一起，衣服十分單薄，我走前問(wèn)一句；請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)？這個(gè)婦女，回過(guò)頭來(lái)，我嘴唇一翹，露出笑容，原來(lái)是母親，好高興??！
母親也認(rèn)出了我，我和母親久久佇立在原地。我問(wèn)母親怎么來(lái)了；母親笑著說(shuō)，我來(lái)給你送一份餃子，媽知道你很久沒(méi)吃過(guò)我的手藝了，那一刻，我哭了！母親笑著說(shuō)，傻孩子，哭什么，都這么大了還像個(gè)長(zhǎng)不多的孩子似的。我請(qǐng)母親去宿舍坐坐，母親笑著說(shuō)；太晚了，打擾你休息，母親轉(zhuǎn)身就走。
我隱約看到母親幾條白發(fā)，那光滑的手也變得粗糙了，望著母親離去的背影，我不禁再次留下眼淚。
初三學(xué)生寫(xiě)人篇四
你的美麗笑容一直深深地刻在了我們的心里，不曾被遺忘。
第一次見(jiàn)到鐘教官，是在今年7月的夏令營(yíng)中，當(dāng)時(shí)的他一身藍(lán)色的海軍衣服，帽子遮擋了他的臉，隱約只能看到他緊抿的唇?！斑@個(gè)教官嚴(yán)不嚴(yán)厲?看他一副跟誰(shuí)都有仇的樣子，應(yīng)該很少笑吧?”懷著小小的好奇，我正式踏進(jìn)遠(yuǎn)離喧囂的黃埔軍校。
軍訓(xùn)第一天的夜里，小鐘(我們暗地里都這么叫他)把我們都叫出了宿舍，讓我們集合在外面的一片水泥地上?！澳銈冋l(shuí)會(huì)唱‘團(tuán)結(jié)就是力量’?”黑夜淹沒(méi)了小鐘的面容，聲音仿佛是從遙遠(yuǎn)的地方傳來(lái)。“哎呀，應(yīng)該是小…鐘教官你教我們嘛!”“對(duì)呀，教官唱給我們聽(tīng)一次啦?！蔽覀兿褚蝗簮鹤鲃〉暮⒆影闫鸷?，都在‘熱烈期待’著小鐘歌喉一展。“我唱歌不太好，你們就將就一下!?”小鐘打哈哈的說(shuō)，惹來(lái)我們一片噓聲?！澳呛冒?，是動(dòng)用私刑的時(shí)候了。哪個(gè)笑我，就做俯臥撐50個(gè)?！笨隙ㄊ歉腥玖宋覀兊摹皭骸?，小鐘居然反倒來(lái)威脅我們。“哇!”我們倒吸一口冷氣，只好乖乖投降：“我們絕對(duì)不會(huì)笑，只會(huì)熱烈地鼓掌!”“那，我唱咯?！毙＄娬{(diào)皮地說(shuō)著，語(yǔ)氣中分明是羞澀?！啊瓐F(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”小鐘軍人的唱腔回蕩在空地的上空，漸漸地有了仍顯稚嫩的童聲加入，匯成了一首溫暖人心的歌曲。
借著昏暗的橘黃燈光，小鐘的嘴角似乎在一片近乎吶喊的`音樂(lè)聲中慢慢上揚(yáng)，我揉揉眼睛再看，還是一副撲克臉，似乎剛才的只是我的錯(cuò)覺(jué)。
有沒(méi)有人告訴過(guò)你，你的笑容很美。我想告訴你，親愛(ài)的小鐘教官，你的美麗笑容我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，希望你能一直笑下去，用你的笑容感染更多的人!
初三學(xué)生寫(xiě)人篇五
我有許多朋友，他們有的喜歡跟在我的屁股后面轉(zhuǎn)圈子;有的經(jīng)常向我推薦好玩的新游戲;還有的總是在需要我?guī)兔r(shí)討好我，不需要時(shí)就與我冷眼相對(duì)。但也有個(gè)朋友不是這樣。
在一節(jié)體育課上，老師讓已經(jīng)熟練跳短繩的我們學(xué)跳長(zhǎng)繩。趁著老師反復(fù)講解要領(lǐng)時(shí)，我和身旁的同學(xué)侃開(kāi)了一款新游戲，被這個(gè)朋友聽(tīng)到了，他嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)老師講課，不要開(kāi)小差!”“不就是跳繩嗎，有什么新鮮的?”我不悅地說(shuō)。
也許是因?yàn)樾那椴缓?，也許是因?yàn)閯?dòng)作不規(guī)范，跳長(zhǎng)繩時(shí)，我竟然被絆倒了，摔腫了右腳踝。下課回教室時(shí)，我扶著欄桿，一瘸一拐地爬樓梯，滑稽得像在跳華爾茲。有個(gè)平時(shí)看起來(lái)和我混得還不錯(cuò)的同學(xué)，學(xué)著我的樣子，扶著欄桿，一歪一扭地向上跳，惹得幾個(gè)人“吃吃”地笑了起來(lái)。我又氣又惱，但也很無(wú)奈，只好自認(rèn)倒霉。
忽然，一只有力的手抓住了我的右臂，耳邊響起一個(gè)熟悉的聲音：“你的腳很疼吧?來(lái)，我背你上去!”我回頭一看，原來(lái)正是那位朋友?！笆裁?你要背我?你吃得消嗎?”我吃驚地問(wèn)道。而他只是笑笑，然后就讓我伏到他的背上。
他背著我上樓。其實(shí)，體育課后，本就已經(jīng)很疲憊了，又要爬樓梯，身上還背著個(gè)人，負(fù)擔(dān)可想而知。不一會(huì)兒，他就汗流滿面，氣喘吁吁，不得不停下來(lái)，半蹲著歇一歇。我于心不忍地說(shuō)：“快到教室了，不用再背了。”“你別逞能，還是老老實(shí)實(shí)在我背上伏好!”他卻不由分說(shuō)，搖晃著站立起來(lái)，咬著牙堅(jiān)持把我背回教室。
他，就是我的真朋友——鄭志友。
初三學(xué)生寫(xiě)人篇六
那是在一次很久很久的晚上，大概是凌晨2點(diǎn)的時(shí)候，我被一陣“叮?！甭暯o吵醒了!當(dāng)我睜開(kāi)蒙蒙的雙眼，往窗戶外面看的時(shí)候，我驚呆了，一個(gè)身穿黑皮衣，口戴黑面罩，腳穿黑皮鞋的人。在我們家鄰居的防盜窗戶上，擺弄著，他那個(gè)帶著皮手套的手!
當(dāng)我定睛一看，發(fā)現(xiàn)那是個(gè)老人，因?yàn)槲覐囊唤z微弱的光，發(fā)現(xiàn)了老人白花花的頭發(fā)!我心里想，這位老人，按照常理說(shuō)應(yīng)該在家享受子女們的“回報(bào)”，而是，在這提心吊膽的“偷雞摸狗”!看他小心地把鄰居家的鐵圍欄給卸了下來(lái)!從暗暗的光線中，我顯得各懷顯眼!當(dāng)老人當(dāng)頭剛鉆進(jìn)去的時(shí)候，我明白了，他是要偷東西!并且還是要悄無(wú)聲息，但是又不能讓人發(fā)現(xiàn)。但是，那個(gè)老爺爺進(jìn)去的一瞬間，發(fā)現(xiàn)了我!我急忙閃了進(jìn)去!害怕老爺爺爬過(guò)來(lái)，拿可怕的鉗子把我弄死。但是，那一顆善良的心促使我勇敢的把頭伸出去。我向窗外輕輕地叫了一聲：“誒!”
雖然這只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，但是，它富含了我那種既膽小又勇敢，既不想讓老爺也偷東西，也想把老爺也當(dāng)場(chǎng)抓住的情感!當(dāng)我鼓勁全身的勇氣喊出的那個(gè)字時(shí)!老爺爺不假思索的看了我一眼。好像在說(shuō)：“你在干嘛，沒(méi)看見(jiàn)我在做事么?別打攪我!”我害怕的躲了過(guò)去，可是，我的身體已經(jīng)不聽(tīng)使喚了，我急忙跑出家門，使勁敲鄰居家的門。直到伯伯走了出來(lái)，我把事情的一五一十的告訴了伯伯!突然，伯伯聽(tīng)到了從廚房發(fā)出來(lái)的聲音，急忙趕了過(guò)去，我正在為伯伯的這個(gè)舉動(dòng)而不解時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)了一陣“打架聲”我急忙趕到廚房，發(fā)現(xiàn)了那位正在偷東西的老爺爺。伯伯三拳兩腳就把老爺爺拿下了，可是，當(dāng)伯伯打電話報(bào)警時(shí)，那位老爺爺趁我們不注意，趕緊掙脫了伯伯的雙手，從樓上跳了下去，我正在想：這個(gè)是三樓啊，會(huì)不會(huì)摔死啊?我急忙地跑了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)了老爺爺，那位老爺爺“神通廣大?！痹诼湎氯サ囊凰查g，抓住了綁在樓上的繩子，我眼睜睜地看著那位“罪人”，從我們的眼皮底下跑了!
那位老爺爺在逃跑之前，惡狠狠地看了我一眼，我讀出了老爺爺?shù)膽嵟沧x出了他對(duì)我的憎恨!雖然我立了一件大功，但是，我的心久久不能平靜，我回憶起當(dāng)時(shí)的情景，從發(fā)現(xiàn)老爺爺?shù)嚼蠣敔斎胧?，最后到逃跑。我發(fā)現(xiàn)老爺爺并不像普通的“小偷”一樣，而是悄悄地走進(jìn)廚房，到那里下手!想起老爺爺最后是給我的那一個(gè)眼神，反而覺(jué)得我做的不對(duì)，應(yīng)該幫助老爺爺成功偷取東西;而不是去抓住老爺爺!我哆哆嗦嗦回去的時(shí)候，總感覺(jué)有一雙邪惡的眼睛在看著我，一直在盯著我......
雖然做小偷是不對(duì)的，但是，只要肯改錯(cuò)，還是可重新做人的!雖然人有七情六欲，但是，同情“罪人”是不可原諒的，因?yàn)椋八狈稿e(cuò)了。
初三學(xué)生寫(xiě)人篇七
“小郭，下來(lái)和我們一起玩好嗎?”我爽快地答應(yīng)了，這是我的小伙伴小王和他的好朋友們正在呼喚我。
“咱們玩什么呢?”有人問(wèn)。
“咱們來(lái)玩打打仗吧!彈藥就是那棵李子樹(shù)上的李子?！蔽彝矍按T果累累的李子樹(shù)提議到，大家異口同聲地說(shuō)好，就紛紛爬上樹(shù)去摘李子了。我不會(huì)爬樹(shù)，只好在樹(shù)下干等著。正在這時(shí)，我的小伙伴小王朝我扔了幾個(gè)又大又紅的李子，并用興奮地眼神對(duì)我說(shuō)：“我?guī)湍阏?”聽(tīng)到他的話，我感動(dòng)得差點(diǎn)哭了出來(lái)。
不一會(huì)兒，大家從樹(shù)上滑了下來(lái)，摘的李子多的正在炫耀自己的彈藥充足，摘得少的則也什么也不說(shuō)。有人正在洋洋得意的時(shí)候，忽然不知從哪兒躥出一只大狼狗，我們都被嚇了一跳，把手中的李子扔到地上，腳像被釘住了一樣。大狼狗幾乎快噴出火，用大狼狗用幾乎快噴出火的眼睛死死地盯著我們，這時(shí)，我的一個(gè)好朋友尖叫一聲撒腿就跑，這下更激怒了大狼狗，它朝著我們猛撲過(guò)來(lái)，我們嚇得四散而逃，可大狼狗只追我卻不追別人，我拼了命地向前跑，速度還是不如大狼狗，我都感覺(jué)到它嘴里哈出的熱氣了。我心跳加速，感覺(jué)自己今天難逃一劫了。忽然，只聽(tīng)大狼狗“嗷”的一聲，掉頭逃走了。不知是誰(shuí)用了什么獨(dú)門秘器擊潰了大狼狗。好險(xiǎn)啊!原來(lái)是小王用彈弓裝上石頭射中了大狼狗，他還用焦急的眼神示意我快跑。最后大狼狗夾著尾巴向遠(yuǎn)處逃去。我們都笑了，還說(shuō)小王：“你可真勇敢，是我們的榜樣，我們要向你學(xué)習(xí)!”可是他說(shuō)：“我怎么勇敢啦?你看我身上的汗把背都浸濕了?！?BR> 看著他背部那一片水漬，我心里波濤洶涌，有這樣的一個(gè)伙伴真是我的幸運(yùn)啊!
初三學(xué)生寫(xiě)人篇八
街上的一個(gè)小女孩到處逛著，誰(shuí)都不知道她是誰(shuí)，而我知道，因?yàn)?，那個(gè)女孩就是我。
我是一個(gè)平凡的女孩，我為自己的活潑而感到驕傲，盡管我相貌平凡，但是，我根本沒(méi)有為這個(gè)而煩，這就是我。
7歲的我，還是那么的嘴饞啦，什么都不知道，有一次，我們?cè)谠鹤永飳?xiě)作業(yè)，我在那兒玩，姐姐和她朋友在寫(xiě)作業(yè)，正說(shuō)著連直線相交,我突然大叫：哪兒有香蕉?。堪?，什么？什么香蕉??？過(guò)了一會(huì)兒，哦，原來(lái)，你把相交聽(tīng)成香蕉呀，你這個(gè)小饞鬼呀！這就是7歲的，既貪吃，又天真。
11歲的我，一下子變成了暴力女生，因?yàn)榱昙?jí)剛到同升湖時(shí)，對(duì)這里還不是很了解，所以，我盡量的讓人討厭我，那我就可以逃避這個(gè)地方了，因?yàn)?，我那時(shí)是一個(gè)特念家的孩子，我也不懂得獨(dú)立的真正含義。所以有一次，我被一個(gè)男同學(xué)惹生氣了，就沖上去大他，為此，我還受到了小小的懲罰。這就是11歲率真的我，雖然暴力，但是沒(méi)有惡意！
12歲的我有了迷茫。我在想為什么我會(huì)在這個(gè)世上，為什么要哭，又為什么要悲傷，在這12歲的時(shí)候，我懂得哭泣，在哭的時(shí)候我在想我為什么哭泣呢？12歲的我，有些迷茫了，天天都想問(wèn)為什么！
初三學(xué)生寫(xiě)人篇九
每當(dāng)看到一片片綠葉，它似乎能帶給我們生機(jī)；每當(dāng)看到一朵朵鮮花，它似乎能帶給我們活力。而在這眾多，繁雜，五彩繽紛的植物世界中，我最欣賞的是那默默無(wú)聞，與世無(wú)爭(zhēng)的向日葵。
每次見(jiàn)到向日葵，最先瞧見(jiàn)的準(zhǔn)是那又大又圓的“臉”，外面是深深的老黃，往里面一圈顏色又漸漸變深，到中央已變得全黑了，有的卻恰恰相反，越往里越鮮艷。向日葵有著粗粗的桿，上面布滿了纖細(xì)的，毛茸茸的小刺兒，用手一摸，癢癢的，還有點(diǎn)扎手。它那翠綠的“托盤(pán)”——葉子均勻的立在筆直的桿上。往上，則是那花盤(pán)，周圍是被太陽(yáng)曬得金黃的葉子，條理清晰，恐怕天下沒(méi)有哪把犀利的斧子能把它分割得那么均勻！說(shuō)它與世無(wú)爭(zhēng)吧，卻偏偏有著一米一上的身高，好一副傲骨！
向日葵是樂(lè)觀的！即使是雨天，陰天，它也會(huì)像個(gè)孩子一樣左顧右盼，尋找哪怕是一絲陽(yáng)光。
向日葵是沉默低調(diào)的！它不與蓮花比清高，不與牡丹比高貴，不與芍藥比實(shí)用，它只在它那個(gè)夏天里，永遠(yuǎn)追隨太陽(yáng)。
向日葵是堅(jiān)強(qiáng)的！當(dāng)火辣辣的太陽(yáng)暴曬大地時(shí)，嬌艷的玫瑰低下了頭，淡雅的茉莉折彎了腰，唯有向日葵，陽(yáng)光越毒，它反而更有活力。
向日葵是無(wú)私的！它把它的愛(ài)都給了太陽(yáng)神。到了秋天，夏天的成果便是一粒?？ㄗ?，算是“夏華秋實(shí)”吧！
我想做人就是這樣，既要樂(lè)觀，低調(diào)，又要堅(jiān)強(qiáng)而無(wú)私。因?yàn)樗邢蛉湛?，所以太?yáng)是它唯一的信仰。人不是一樣嗎？心中只要一個(gè)信仰，便會(huì)有奇跡。
我欣賞向日葵，我欣賞它的性格。我欣賞向日葵，我欣賞它大無(wú)畏的精神。它是陽(yáng)光的忠實(shí)粉絲；它是草叢中的拔尖者；它是我的最愛(ài)——向日葵。
初三學(xué)生寫(xiě)人篇十
看似親密無(wú)間，誰(shuí)又知道挨緊的身軀間存留著的距離，誰(shuí)又知道我們的想法之間的距離。我們漸漸地走遠(yuǎn)，一步之遙的距離已變成一億顆星星的距離。半年時(shí)間的消逝，讓我們形成陌路。我不知昔日的情誼流逝在何方，更不知如何找回。任由著絢爛多彩的友情逐漸淡化，直至消失得無(wú)影無(wú)蹤。
回想著離別額的場(chǎng)景，更多的是茫然。我一直把我們我們之間的友誼稱為最純粹的情，沒(méi)有任何雜質(zhì)。
你轉(zhuǎn)學(xué)了。我們的交流只停留在網(wǎng)絡(luò)上。我們只能靠一條網(wǎng)線維持了。幾次看著你登陸的頭像，我還是沒(méi)有打開(kāi)聊天話框的沖動(dòng)。似乎，你也是。即使，我邁出了第一步，寥寥數(shù)語(yǔ)就結(jié)束了我們的交流。因?yàn)?，我不知想說(shuō)什么。因?yàn)椋覀兘佑|的東西不同了；因?yàn)?，我跟不上你的步伐了。你也沒(méi)停留在我站的地方。
我們之間存在的距離越來(lái)越遠(yuǎn)了。
距離，讓我們漸行漸遠(yuǎn)。希望我會(huì)在遙遙無(wú)期的距離間找回我們丟失已久的友誼。
初三學(xué)生寫(xiě)人篇十一
秋姑娘悄悄地來(lái)到了人間，為人間增添美麗的色彩。秋天，所有地方都很美麗，人民公園也不遜色。
風(fēng)撫弄著葦桿，時(shí)而把它吹彎，時(shí)而把它揚(yáng)起，仿佛大地進(jìn)行有節(jié)奏的呼吸，那一叢叢小草也有了生機(jī)。風(fēng)從那邊吹來(lái)，傳來(lái)了葦桿和葦桿間的細(xì)語(yǔ)。每棵柿樹(shù)都燃燒著一團(tuán)團(tuán)熱情的火焰，向人們炫耀著一張張橘紅色的豐收喜報(bào)。
進(jìn)入公園，首先映入眼簾的是花壇?；▔锏幕ㄩ_(kāi)了不少了，挨挨擠擠的，有桂花，海棠，菊花，百合……菊花開(kāi)的十分好看，淡黃色的花朵看上去十分典雅；海棠花瓣的邊上眨著紅色，覆著茸毛，含著晶瑩的水珠，勃發(fā)著一派生機(jī)，如點(diǎn)染了胭脂，紅得耀眼，美得醉人；那一簇簇米黃的的桂花，格外高雅，高貴，像是在綠繡花布上點(diǎn)綴的一粒粒金子……花兒千姿百態(tài)，各自吐著沁人心脾的芳香。一陣風(fēng)吹來(lái)，花兒發(fā)出沙，沙，沙的聲音，翩翩起舞。
觀賞完了花壇，就來(lái)到了大山腳下。樹(shù)林醒了，在晨風(fēng)中梳理了頭發(fā)，又忙著往臉上抹著玫瑰紅的朝霞。怪石嶙峋，險(xiǎn)峰兀立。重重疊疊的高山，就像一些喝醉了酒的老翁，一個(gè)靠著一個(gè)，沉睡著不知道幾千萬(wàn)年了，從來(lái)沒(méi)有人驚醒它們的夢(mèng)。朦朧的遠(yuǎn)山，籠罩著一層輕紗，影影綽綽，在飄渺的云煙中忽遠(yuǎn)忽近，若即若離，就像是幾筆淡墨，抹在藍(lán)色的天空上。
走出公園，對(duì)它有著一種依依不舍之情。這美麗的公園，為秋天抹上一抹色彩。使人流連忘返的人民公園呀！真美！
初三學(xué)生寫(xiě)人篇十二
最近，我的舅媽又給我生了一個(gè)小妹妹，經(jīng)過(guò)全家商量決定，給她取名“果果”。
這周星期五，我去舅媽家，見(jiàn)到了四個(gè)多月大的果果。果果名副其實(shí)，臉紅紅的，白白的，胖胖的，真像個(gè)大蘋(píng)果。果果的臉上充滿了肉，粉嘟嘟，水靈靈的，讓人看后忍不住要使勁捏一把。果果正躺在床上，兩腿“撲蹬”個(gè)個(gè)不停。我爬到床上，趴在他的臉前欣喜的看她。果果立即笑了，露出了一副和我看到她時(shí)那樣喜出望外的表情，同時(shí)對(duì)我發(fā)出了幾聲“嘰嘰”的聲音，似乎是歡迎我呢。
我于是“啊，啊”的開(kāi)始逗引果果，她也“哦，哦”的回應(yīng)我，仿佛是在與我對(duì)話一般?？墒侵灰粫?huì)兒功夫，果果就把我拋到了一邊，開(kāi)始專注的吃自己的小手了。只見(jiàn)她張大小嘴，把大拇指和食指同時(shí)塞進(jìn)嘴里，“吧唧吧唧”的，一臉陶醉的樣子。我笑了，同時(shí)看她吃得享受的樣子，我也餓了。我于是去拿來(lái)了一塊面包，就在果果的臉前，撕下一小塊，放進(jìn)嘴里，故意裝出一副知足的樣子。看到了美食的果果，停止了吮吸手指，目不轉(zhuǎn)睛的注視著我的手，準(zhǔn)確的說(shuō)，是我手里的`面包。
我不失時(shí)機(jī)的又撕下一小塊面包，放在果果的臉前晃來(lái)晃去。果果反應(yīng)還挺快，急忙伸出小手，笨拙的想來(lái)?yè)??？垂麖埓蟮男∽欤郯桶偷臉幼?，我狡黠的笑著，迅速的抽回手，把面包放進(jìn)了自己的嘴里。果果則哭喪著臉，都快急哭了。
看到這有愛(ài)的一幕，姐姐也加入和我一起哄果果的隊(duì)伍。“果果，翻個(gè)白眼！”果果瞪大了眼睛，似乎就做到了?！肮?，皺皺眉頭！”可是果果無(wú)法完成這一高難度的動(dòng)作，我用手弄弄她的額頭，幫她皺了皺眉頭。“果果，斗雞眼！”當(dāng)然，果果沒(méi)有完成，但是我們卻樂(lè)此不疲，一會(huì)說(shuō)讓果果這樣做，一會(huì)兒讓果果那樣做。舅舅舅媽在一旁看我們玩的不亦樂(lè)乎，也被逗得笑呵呵的。
吃飯的時(shí)候，被單獨(dú)放在床上的果果一看沒(méi)人管她，抗議的哭了起來(lái)，宣泄著自己的不滿。舅媽急忙跑了過(guò)去哄她，見(jiàn)到媽媽的果果，立即“咯咯”笑了起來(lái)。
吃晚飯，我和姐姐大聲說(shuō)笑起來(lái)，可能是分貝有些高，果果當(dāng)仁不讓的回報(bào)給我們凌厲的哭聲。這小家伙，從小就這么爭(zhēng)強(qiáng)呢。
過(guò)了一會(huì)兒，果果打了一個(gè)哈欠，舅媽給她唱起了催眠曲，果果很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。呵呵，這真是個(gè)可愛(ài)的小妹妹，我們家的開(kāi)心果。
初三學(xué)生寫(xiě)人篇十三
時(shí)間過(guò)去的真快呀，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是一名__的學(xué)生了。在學(xué)校，有許多教過(guò)我的老師，但是我最喜歡的還是我的語(yǔ)文老師：劉金榮老師。
劉老師的個(gè)子不高，短短的頭發(fā)，顯得精明干練。扁扁的鼻子，襯著一雙笑盈盈的眼睛，再配上那又黑又粗的眉毛，讓人覺(jué)得十分和藹可親。
劉老師對(duì)我們非常嚴(yán)格。記得有一次，老師讓我們背誦《雪兒》一課，我聽(tīng)了，不以為然的說(shuō)：“不就是《雪兒》那一課嘛，多簡(jiǎn)單呀，我一會(huì)兒就會(huì)背了?！眲偦氐郊?，我飛快地做起作業(yè)來(lái)，不一會(huì)兒作業(yè)就做完了。正當(dāng)我準(zhǔn)備背書(shū)時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“今晚上我要給你做你最喜歡吃的肉餅，但是家里邊還缺一點(diǎn)調(diào)料，我出去買一些，你看著肉餅，不要讓肉餅糊了！”我一聽(tīng)，立刻來(lái)了精神。二話不說(shuō)，奔向廚房，早就把背書(shū)的任務(wù)拋之腦后。第二天早上，我剛走到教室，就看到老師正在抽查背誦，我一坐到位上，老師便點(diǎn)到了我的名字：“程子桉，起來(lái)給我背誦一下《雪兒》?！蔽移饋?lái)之后磕磕巴巴的說(shuō)：“我，我我忘了背了。”同學(xué)們立刻笑得前俯后仰，我的臉一下子紅到了耳朵根。老師聽(tīng)了，對(duì)我說(shuō)：“下課來(lái)我辦公室一趟?！蔽乙宦?tīng)，心里咯噔一下：“完了，老師肯定要當(dāng)著其他老師的面教訓(xùn)我了！”下課時(shí)我忐忑不安地來(lái)到辦公室，沒(méi)想到，卻老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“這一次是第一次，我可以原諒你，下一次不要再忘了?！蔽乙宦?tīng)，眼角滴出來(lái)兩顆小露珠。
劉老師是我心目中最好的老師，我永遠(yuǎn)都感激劉老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。
初三學(xué)生寫(xiě)人篇十四
窗外的深秋，綠葉變黃，花兒凋謝，小草枯黃的身板累得直不起要來(lái)，死死地趴在地上。蟲(chóng)兒不叫，鳥(niǎo)兒不鳴。
在這天底下的我們默默的想著對(duì)方：你好嗎？
不知道為什么，你我之間好像隔了很遠(yuǎn)，可觀而不可及。那一次，我們一起看電視，電視同時(shí)面對(duì)兩個(gè)人。可是，一個(gè)在左半臉，一個(gè)右有半臉。你的眼角有幾條好像被風(fēng)刮破了的皺紋，嘴角微微彈起，露出白白的牙齒；而我冷漠的坐在那頭，抱著抱枕讓自己有一絲的安全感。
每次，我聽(tīng)到其他人講述自己與自己父親的經(jīng)歷。都一個(gè)個(gè)的滿腔熱血，情緒高漲，或是沉浸在濃濃的父愛(ài)中?！拔野职纸?jīng)常帶我去玩，超刺激的！””我爸爸跟我無(wú)話不說(shuō)，無(wú)話不講。”甚至還有“我喜歡在爸爸旁撒嬌?！蔽衣?tīng)著這些刺耳的聲音，我小小的心像千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)的小園丁輕輕釘在其上，疼痛讓我痛不欲聲。流出失去知覺(jué)的血液，然后昏睡過(guò)去。
送我上學(xué)時(shí)，車上載的是我與你的體重和冷冷的空氣。車窗上的冰花，吸走了我的眼球用溫度融化它。
走到校門口，我順手拉上書(shū)包，自如的拉著行李包，給你說(shuō)再見(jiàn)。你我同時(shí)有很多話要表達(dá)，可時(shí)間不饒人，只能用兩個(gè)簡(jiǎn)單、冷路無(wú)情的字代表。在我走到拐彎處腦袋不由自主地回頭偷偷看了一眼，你也在偷偷地駐足遠(yuǎn)望，盯著我走進(jìn)曾踏過(guò)無(wú)數(shù)遍的校門。這時(shí)，我無(wú)意看見(jiàn)；車窗上的花融化了，開(kāi)滿了小小的星般野花，就是“亂花漸欲迷人眼”的景象。你踏著輕快的步伐，走向開(kāi)出愛(ài)的花朵的小車然后遠(yuǎn)去。
我懂了世界上最厚的書(shū)，是我以前從未發(fā)現(xiàn)過(guò)的本書(shū)，是愛(ài)，是父愛(ài)，父愛(ài)如山。
我爬上山頂峰我自然地笑了，太陽(yáng)給我成就的光輝，臉上的一點(diǎn)紅暈，伴我走進(jìn)校園。
初三學(xué)生寫(xiě)人篇十五
深秋了吧！天氣也該轉(zhuǎn)冷了，可火辣辣的太陽(yáng)總是很熱情，還如夏天一般摸樣。
不知為什么心里總有那么一些傷感，一些悲哀，少許滄桑，我想或許是因?yàn)榧竟?jié)的緣故。秋天，本來(lái)就是一個(gè)多情的季節(jié)。秋天一到，心情就會(huì)像風(fēng)吹的落葉，此起彼伏。
語(yǔ)文課上，我洗洗品味楊九天的姥姥曾帶給他的溫暖。不由得想起我那過(guò)世已久的姥姥。
姥姥在我很小的時(shí)候就離開(kāi)了我，或許年幼的我與姥姥很親，亦或許，曾經(jīng)的我們見(jiàn)面僅有一些寒噓溫暖的話語(yǔ)，關(guān)于姥姥，浮現(xiàn)在我眼前的，只有兩個(gè)畫(huà)面，和他的一張遺像。
一個(gè)畫(huà)面，就是年輕的舅舅，一只手使勁拉扯姥姥的手。吼她，讓她上醫(yī)院，姥姥死活不肯。后來(lái)也就妥協(xié)了。姥姥進(jìn)醫(yī)院后，不久就傳出了姥姥去世的噩耗。從此我就一直恨我的三舅，直至如今。長(zhǎng)大的我早已清楚的明白三舅對(duì)姥姥的愛(ài)。但年幼的我早已將此畫(huà)面，永久于心，當(dāng)做一片陰影，揮之不去，永遠(yuǎn)的一片陰影。
第二個(gè)畫(huà)面就是我們一大家子人站在姥姥的玻璃管面前，低聲啜泣。年幼的我或許是知道姥姥地離去，亦或許只知道姥姥在漂亮的盒子里面睡覺(jué)。我看了看哭泣的媽媽，又看了看哭泣的姐姐，也裝模做樣的哭了起來(lái)，盡管我一點(diǎn)都不想哭，以前都不覺(jué)得感傷。
遺像上得姥姥，雖缺了幾顆牙，但仍然笑得很開(kāi)心。臉上已滿了笑容。媽媽不止一次的問(wèn)過(guò)我，還記得那個(gè)疼愛(ài)你的姥姥嗎？還記得那個(gè)總喜歡抱你的姥姥嗎？我總是笑著敷衍，轉(zhuǎn)身就會(huì)抹得一干二凈。
除過(guò)我及時(shí)錢老老陪在我身邊，我?guī)缀蹙蜎](méi)怎么見(jiàn)過(guò)爺爺奶奶。爺爺在老家，開(kāi)車需要一天。至于奶奶我也是去年才有見(jiàn)過(guò)她。奶奶跟爺爺并沒(méi)有住在一起。只有過(guò)年才會(huì)跟我們一同回家。這也是去年才形成的規(guī)則，具體是怎么一回事，我并不是很清楚。姥爺也有很多小病，長(zhǎng)年在醫(yī)院，我也一直都是住在學(xué)校里，多以我一直對(duì)家里的老人感情很淡。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，雖然仍對(duì)老人們的感情很淡，很淡。但也明白，我愛(ài)他們，他們也愛(ài)我。因?yàn)槲覀冇醒獫庥谒挠H情。
初三學(xué)生寫(xiě)人篇十六
每當(dāng)我回到家中，看到外婆的駝背，就想起她勤勞的一生。
外婆今年六十九歲了，出生于一個(gè)非常貧苦的家庭。外婆排行老二，她的媽媽一共生了七個(gè)兒女，后來(lái)，其中一個(gè)生病去世，一家人非常傷心。外婆在六七歲的時(shí)候就開(kāi)始上學(xué)。聽(tīng)媽媽說(shuō)，她那時(shí)讀書(shū)成績(jī)很好，可是因?yàn)榧依锶丝谔啵?fù)擔(dān)過(guò)重，外婆剛讀完一年級(jí)就輟學(xué)了，從此就跟著她父母在家干活。
等到她十一二歲的時(shí)候，就跟著父母出去干農(nóng)活。每當(dāng)?shù)竟仁斋@季節(jié)，她就要去收割稻谷，之后，又要挑一擔(dān)一百多斤的谷子回去。一百多斤，對(duì)于一個(gè)現(xiàn)代少兒來(lái)說(shuō)，是無(wú)論如何也挑不動(dòng)的.?？伤齾s這么不停息地干了幾十年。日復(fù)一日，年復(fù)一年，外婆的背開(kāi)始彎曲，可她還是不辭辛苦地勞作。
外婆也生了五個(gè)孩子，但只留下四個(gè)，其中一個(gè)得了病，由于家里經(jīng)濟(jì)困難，沒(méi)錢去看醫(yī)生，不幸病死了。到孩子們大點(diǎn)的時(shí)候，四個(gè)兒女上學(xué)的問(wèn)題又落到外婆和外公的身上。那時(shí)，外公在一所中學(xué)教書(shū)，僅靠他那微薄的工資難以維持家庭的開(kāi)銷。于是，外婆又勇敢地?fù)?dān)負(fù)起了家里所有的農(nóng)活，上山打柴伐木，下田插秧割稻，像村里的男子漢一樣，不分春夏秋冬陰晴雨雪，每天都早出晚歸，辛苦地勞作，像一個(gè)告訴旋轉(zhuǎn)的陀螺，一刻也不曾停息。
如今，外婆也老了，她的背也更彎了，幾乎彎成了九十度！她的四個(gè)兒女都成才了，可以安心地享享清福了?？伤豢贤Ｐ€是不停地勞動(dòng)，好像總有干不完的事。
初三學(xué)生寫(xiě)人篇十七
每個(gè)人的心里都有自己最喜歡或敬佩的人，如果你問(wèn)我，誰(shuí)是我最敬佩的人？我會(huì)毫不猶豫的回答：“我們的語(yǔ)文老師——伍老師。”
伍老師一張慈祥的臉上嵌著一對(duì)水汪汪的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)烏黑發(fā)亮。伍老師在課堂上嚴(yán)肅認(rèn)真，不過(guò)在生活中她卻非常溫柔。
最讓我敬佩的是伍老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。她上課生動(dòng)有趣，課文講得引人入勝，我們聽(tīng)得津津有味。帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋。特別是我她，批改作文最認(rèn)真。記得有一次，老師把作文本發(fā)下來(lái)，我打開(kāi)一看，頓時(shí)我目瞪口呆，作文本上全是老師修改的病句，包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，她是多么的認(rèn)真啊！
伍老師對(duì)我們傾注了全部愛(ài)心。記得有一天中午最后一節(jié)體育課的時(shí)候，老師讓我們自愿報(bào)名參加50米短跑，我猶豫了一下，剛把手舉了一半，然后又放了下來(lái)。伍老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我周思遠(yuǎn)，你不要害羞，勇敢一點(diǎn)，對(duì)自己有信心，我相信你一定能行?！蔽矣赂业貐⒓恿诉@場(chǎng)比賽，通過(guò)不懈的努力，獲得了第二名。是因?yàn)槲槔蠋煹墓膭?lì)，我才獲得這么好的成績(jī)。
我們敬愛(ài)的伍老師，說(shuō)她偉大吧，她確實(shí)沒(méi)有什么驚天動(dòng)地之舉。說(shuō)他平凡吧，她卻把自己的青春和愛(ài)，全都獻(xiàn)給了我們。此時(shí)此刻，我默默的想：伍老師雖然沒(méi)有像獲得諾貝爾獎(jiǎng)那樣高的榮譽(yù)，但他永遠(yuǎn)是我最敬佩的人，最敬佩的老師。
初三學(xué)生寫(xiě)人篇一
我想大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)明代羅貫中寫(xiě)的《三國(guó)演義》吧，在這一本書(shū)中，孔明給我的印象最為深刻！
孔明他最令我印象深刻的不是他的上知天文、下知地理，而是他的知人心、設(shè)人心。也就是這個(gè)特點(diǎn)才讓西蜀漸漸大起來(lái)。
讓我印象最深，最能體現(xiàn)孔明的設(shè)人心，那就是孔明七擒七縱孟獲的故事。為什么要七擒七縱呢？擒都擒住了，為什么還放了，很多人都不理解。而孔明這么做卻有他自己的想法。他要讓孟獲心服口服，就好比抓住了孟獲，而孟獲卻不服。如果把孟獲殺了，影響又不太好，不殺吧又是陷患。就這樣，孔明應(yīng)得讓他輸?shù)眯姆诜?。讓他覺(jué)的自己造反是不對(duì)的，就算你造反，你也打不過(guò)！這七擒七縱不僅僅讓孟獲歸順了蜀國(guó)，還讓其他二國(guó)看出了蜀國(guó)的大度與強(qiáng)大，既能借此機(jī)會(huì)增強(qiáng)名譽(yù)，還能讓孟獲歸順，這不是一箭雙雕的好事嗎？所以，孔明他采用了這種攻心法，體現(xiàn)了他設(shè)人心、知人心的特點(diǎn)?？梢?jiàn)孔明真是一位人才??！
還記得有一次，那就是孔明用激將法來(lái)激孫權(quán)，就比如他說(shuō)得，“劉皇叔不但是當(dāng)年英雄，而且是漢高祖的子孫，也是當(dāng)今漢獻(xiàn)帝的叔叔，怎么能向叛賊投降呢？”這名話起到了至關(guān)重要的作用，因?yàn)樗溃瑢O權(quán)這個(gè)人有些爭(zhēng)強(qiáng)好勝，孔明說(shuō)這句話表面上把劉備抬得很高，就是讓孫權(quán)覺(jué)得自己不如劉備，沒(méi)有劉備厲害，你不算什么英雄！這對(duì)爭(zhēng)強(qiáng)好勝、想當(dāng)英雄的孫權(quán)來(lái)說(shuō)，當(dāng)然會(huì)讓他很生氣。這應(yīng)該是孔明最經(jīng)典、作用最大的一次激將法了！
還有孫明冒險(xiǎn)用空誠(chéng)計(jì)騙司馬懿。孔明為什么敢用空誠(chéng)計(jì)來(lái)騙司馬懿，因?yàn)榭酌髯约盒睦锓浅Ｇ宄?，他自己非常?jǐn)慎，這已經(jīng)明明白白的表現(xiàn)出來(lái)了。不僅這樣，司馬懿也吃過(guò)孔明的虧，當(dāng)他看到城門大開(kāi)時(shí)，心中不是高興，而會(huì)有所擔(dān)心，一定會(huì)聯(lián)想到孔明會(huì)在城內(nèi)下埋伏，只等著自己進(jìn)城，當(dāng)然害怕吃大虧，只好連忙退兵，這也正是孔明的真正目地所在。從這件事可已看出孔明真的能看穿人心。
雖然，最后西蜀滅亡了，這樣的結(jié)局讓我感到非常遺憾，但是，不管怎么說(shuō)，我還是覺(jué)的西蜀雖敗猶榮，畢竟因?yàn)樗麄兣^(guò)了，也有曾今輝煌的歷史。不過(guò)如果蜀國(guó)再少犯一些低級(jí)錯(cuò)誤，也極有可能最后稱霸的就是西蜀了！
孔明，是大家都知道的著名人物，但他的知人心、設(shè)人心，最讓我印象深刻！
初三學(xué)生寫(xiě)人篇二
常想，倘若魯迅先生生活在今天，也應(yīng)該是個(gè)有趣的人吧。
先不必說(shuō)他的經(jīng)典臺(tái)詞“惟沉默是最高的輕蔑”，也不必說(shuō)“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！保瑔问撬P下最尋常的文字就能讓人耳目一新。
魯迅先生筆下的“食”——總是寥寥數(shù)句，就把人的饞蟲(chóng)勾了上來(lái)。從《朝花夕拾》到《吶喊》《彷徨》，紫紅的桑葚似在我眼前晃來(lái)晃去，又酸又甜的覆盆子劈開(kāi)我的味蕾。一邊惦記著一文錢就能買到一碟的茴香豆，一邊又想著和小伙伴一起偷來(lái)煮的羅漢豆?？吹竭@位大文豪哪怕是在仙臺(tái)求學(xué)時(shí)也不忘吐槽“芋梗湯”難喝，我擦了下嘴角的口水，忍不住會(huì)心一笑。
魯迅先生筆下的“玩樂(lè)”——總是三言兩語(yǔ)，就讓人迫不及待要去嘗試。魯迅把他花晨月夕的記憶都駐在了百草園。其中樂(lè)趣不僅讓他幾度夢(mèng)回，也令我心馳神往。雖然無(wú)法體驗(yàn)玩蟲(chóng)子的樂(lè)趣，大概見(jiàn)到蜈蚣斑蝥一類的東西也會(huì)被嚇得哇哇直叫，可我還是想看看那石井欄，想看看那泥墻根。我不僅想要老和尚的飛蜈蚣，還想養(yǎng)一只魯迅養(yǎng)過(guò)的小隱鼠?？此粧咭焕湍懿兜狡甙酥圾B(niǎo)，還嫌棄自己水平不高，于是忍不住嘗試。用瓶蓋偷偷拿了家里的小米，可想到樓下是堅(jiān)硬的水泥地面，只能作罷。迅哥兒的童年比我要有滋有味不少，直是好生羨慕。
魯迅先生筆下的“傳統(tǒng)”——總是片語(yǔ)只字，就使人如臨其境。迎神出巡的活無(wú)常和其它鬼，擠在船頭也津津有味地看社戲，并不繁盛卻讓他念茲在茲。滿心期待的迎神賽會(huì)，畫(huà)有人面的獸九頭的蛇的銹像本《蕩寇志》，還有阿長(zhǎng)千辛萬(wàn)苦為他尋來(lái)的《山海經(jīng)》……這一切都對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)比新奇。
失之東隅，收之桑榆，趣讀魯迅，倏爾潤(rùn)朗：原來(lái)我與經(jīng)典之間的隔膜，只不過(guò)是一點(diǎn)童心，幾分對(duì)生活的熱愛(ài)。
初三學(xué)生寫(xiě)人篇三
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為年少有為的青年，而母親也隨年齡的催老，變得越來(lái)越憔悴了。
現(xiàn)在的我在外讀書(shū)，只有一些重要節(jié)日方才可以回家，次日，在食堂吃飯，聽(tīng)說(shuō)今天換菜色了，好開(kāi)心?。?BR> 那天晚上我剛好補(bǔ)課到了很晚才回宿舍，天氣變寒冷了，一陣寒風(fēng)向我襲來(lái)，令我不禁打了一個(gè)寒顫，忽然一個(gè)熟悉的背影，映入我的眼簾，我加快自己前進(jìn)的步伐，仔細(xì)一看，原來(lái)是一位婦女，手握一個(gè)飯盒，雙手蜷縮在一起，衣服十分單薄，我走前問(wèn)一句；請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)？這個(gè)婦女，回過(guò)頭來(lái)，我嘴唇一翹，露出笑容，原來(lái)是母親，好高興??！
母親也認(rèn)出了我，我和母親久久佇立在原地。我問(wèn)母親怎么來(lái)了；母親笑著說(shuō)，我來(lái)給你送一份餃子，媽知道你很久沒(méi)吃過(guò)我的手藝了，那一刻，我哭了！母親笑著說(shuō)，傻孩子，哭什么，都這么大了還像個(gè)長(zhǎng)不多的孩子似的。我請(qǐng)母親去宿舍坐坐，母親笑著說(shuō)；太晚了，打擾你休息，母親轉(zhuǎn)身就走。
我隱約看到母親幾條白發(fā)，那光滑的手也變得粗糙了，望著母親離去的背影，我不禁再次留下眼淚。
初三學(xué)生寫(xiě)人篇四
你的美麗笑容一直深深地刻在了我們的心里，不曾被遺忘。
第一次見(jiàn)到鐘教官，是在今年7月的夏令營(yíng)中，當(dāng)時(shí)的他一身藍(lán)色的海軍衣服，帽子遮擋了他的臉，隱約只能看到他緊抿的唇?！斑@個(gè)教官嚴(yán)不嚴(yán)厲?看他一副跟誰(shuí)都有仇的樣子，應(yīng)該很少笑吧?”懷著小小的好奇，我正式踏進(jìn)遠(yuǎn)離喧囂的黃埔軍校。
軍訓(xùn)第一天的夜里，小鐘(我們暗地里都這么叫他)把我們都叫出了宿舍，讓我們集合在外面的一片水泥地上?！澳銈冋l(shuí)會(huì)唱‘團(tuán)結(jié)就是力量’?”黑夜淹沒(méi)了小鐘的面容，聲音仿佛是從遙遠(yuǎn)的地方傳來(lái)。“哎呀，應(yīng)該是小…鐘教官你教我們嘛!”“對(duì)呀，教官唱給我們聽(tīng)一次啦?！蔽覀兿褚蝗簮鹤鲃〉暮⒆影闫鸷?，都在‘熱烈期待’著小鐘歌喉一展。“我唱歌不太好，你們就將就一下!?”小鐘打哈哈的說(shuō)，惹來(lái)我們一片噓聲?！澳呛冒?，是動(dòng)用私刑的時(shí)候了。哪個(gè)笑我，就做俯臥撐50個(gè)?！笨隙ㄊ歉腥玖宋覀兊摹皭骸?，小鐘居然反倒來(lái)威脅我們。“哇!”我們倒吸一口冷氣，只好乖乖投降：“我們絕對(duì)不會(huì)笑，只會(huì)熱烈地鼓掌!”“那，我唱咯?！毙＄娬{(diào)皮地說(shuō)著，語(yǔ)氣中分明是羞澀?！啊瓐F(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”小鐘軍人的唱腔回蕩在空地的上空，漸漸地有了仍顯稚嫩的童聲加入，匯成了一首溫暖人心的歌曲。
借著昏暗的橘黃燈光，小鐘的嘴角似乎在一片近乎吶喊的`音樂(lè)聲中慢慢上揚(yáng)，我揉揉眼睛再看，還是一副撲克臉，似乎剛才的只是我的錯(cuò)覺(jué)。
有沒(méi)有人告訴過(guò)你，你的笑容很美。我想告訴你，親愛(ài)的小鐘教官，你的美麗笑容我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，希望你能一直笑下去，用你的笑容感染更多的人!
初三學(xué)生寫(xiě)人篇五
我有許多朋友，他們有的喜歡跟在我的屁股后面轉(zhuǎn)圈子;有的經(jīng)常向我推薦好玩的新游戲;還有的總是在需要我?guī)兔r(shí)討好我，不需要時(shí)就與我冷眼相對(duì)。但也有個(gè)朋友不是這樣。
在一節(jié)體育課上，老師讓已經(jīng)熟練跳短繩的我們學(xué)跳長(zhǎng)繩。趁著老師反復(fù)講解要領(lǐng)時(shí)，我和身旁的同學(xué)侃開(kāi)了一款新游戲，被這個(gè)朋友聽(tīng)到了，他嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)老師講課，不要開(kāi)小差!”“不就是跳繩嗎，有什么新鮮的?”我不悅地說(shuō)。
也許是因?yàn)樾那椴缓?，也許是因?yàn)閯?dòng)作不規(guī)范，跳長(zhǎng)繩時(shí)，我竟然被絆倒了，摔腫了右腳踝。下課回教室時(shí)，我扶著欄桿，一瘸一拐地爬樓梯，滑稽得像在跳華爾茲。有個(gè)平時(shí)看起來(lái)和我混得還不錯(cuò)的同學(xué)，學(xué)著我的樣子，扶著欄桿，一歪一扭地向上跳，惹得幾個(gè)人“吃吃”地笑了起來(lái)。我又氣又惱，但也很無(wú)奈，只好自認(rèn)倒霉。
忽然，一只有力的手抓住了我的右臂，耳邊響起一個(gè)熟悉的聲音：“你的腳很疼吧?來(lái)，我背你上去!”我回頭一看，原來(lái)正是那位朋友?！笆裁?你要背我?你吃得消嗎?”我吃驚地問(wèn)道。而他只是笑笑，然后就讓我伏到他的背上。
他背著我上樓。其實(shí)，體育課后，本就已經(jīng)很疲憊了，又要爬樓梯，身上還背著個(gè)人，負(fù)擔(dān)可想而知。不一會(huì)兒，他就汗流滿面，氣喘吁吁，不得不停下來(lái)，半蹲著歇一歇。我于心不忍地說(shuō)：“快到教室了，不用再背了。”“你別逞能，還是老老實(shí)實(shí)在我背上伏好!”他卻不由分說(shuō)，搖晃著站立起來(lái)，咬著牙堅(jiān)持把我背回教室。
他，就是我的真朋友——鄭志友。
初三學(xué)生寫(xiě)人篇六
那是在一次很久很久的晚上，大概是凌晨2點(diǎn)的時(shí)候，我被一陣“叮?！甭暯o吵醒了!當(dāng)我睜開(kāi)蒙蒙的雙眼，往窗戶外面看的時(shí)候，我驚呆了，一個(gè)身穿黑皮衣，口戴黑面罩，腳穿黑皮鞋的人。在我們家鄰居的防盜窗戶上，擺弄著，他那個(gè)帶著皮手套的手!
當(dāng)我定睛一看，發(fā)現(xiàn)那是個(gè)老人，因?yàn)槲覐囊唤z微弱的光，發(fā)現(xiàn)了老人白花花的頭發(fā)!我心里想，這位老人，按照常理說(shuō)應(yīng)該在家享受子女們的“回報(bào)”，而是，在這提心吊膽的“偷雞摸狗”!看他小心地把鄰居家的鐵圍欄給卸了下來(lái)!從暗暗的光線中，我顯得各懷顯眼!當(dāng)老人當(dāng)頭剛鉆進(jìn)去的時(shí)候，我明白了，他是要偷東西!并且還是要悄無(wú)聲息，但是又不能讓人發(fā)現(xiàn)。但是，那個(gè)老爺爺進(jìn)去的一瞬間，發(fā)現(xiàn)了我!我急忙閃了進(jìn)去!害怕老爺爺爬過(guò)來(lái)，拿可怕的鉗子把我弄死。但是，那一顆善良的心促使我勇敢的把頭伸出去。我向窗外輕輕地叫了一聲：“誒!”
雖然這只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，但是，它富含了我那種既膽小又勇敢，既不想讓老爺也偷東西，也想把老爺也當(dāng)場(chǎng)抓住的情感!當(dāng)我鼓勁全身的勇氣喊出的那個(gè)字時(shí)!老爺爺不假思索的看了我一眼。好像在說(shuō)：“你在干嘛，沒(méi)看見(jiàn)我在做事么?別打攪我!”我害怕的躲了過(guò)去，可是，我的身體已經(jīng)不聽(tīng)使喚了，我急忙跑出家門，使勁敲鄰居家的門。直到伯伯走了出來(lái)，我把事情的一五一十的告訴了伯伯!突然，伯伯聽(tīng)到了從廚房發(fā)出來(lái)的聲音，急忙趕了過(guò)去，我正在為伯伯的這個(gè)舉動(dòng)而不解時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)了一陣“打架聲”我急忙趕到廚房，發(fā)現(xiàn)了那位正在偷東西的老爺爺。伯伯三拳兩腳就把老爺爺拿下了，可是，當(dāng)伯伯打電話報(bào)警時(shí)，那位老爺爺趁我們不注意，趕緊掙脫了伯伯的雙手，從樓上跳了下去，我正在想：這個(gè)是三樓啊，會(huì)不會(huì)摔死啊?我急忙地跑了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)了老爺爺，那位老爺爺“神通廣大?！痹诼湎氯サ囊凰查g，抓住了綁在樓上的繩子，我眼睜睜地看著那位“罪人”，從我們的眼皮底下跑了!
那位老爺爺在逃跑之前，惡狠狠地看了我一眼，我讀出了老爺爺?shù)膽嵟沧x出了他對(duì)我的憎恨!雖然我立了一件大功，但是，我的心久久不能平靜，我回憶起當(dāng)時(shí)的情景，從發(fā)現(xiàn)老爺爺?shù)嚼蠣敔斎胧?，最后到逃跑。我發(fā)現(xiàn)老爺爺并不像普通的“小偷”一樣，而是悄悄地走進(jìn)廚房，到那里下手!想起老爺爺最后是給我的那一個(gè)眼神，反而覺(jué)得我做的不對(duì)，應(yīng)該幫助老爺爺成功偷取東西;而不是去抓住老爺爺!我哆哆嗦嗦回去的時(shí)候，總感覺(jué)有一雙邪惡的眼睛在看著我，一直在盯著我......
雖然做小偷是不對(duì)的，但是，只要肯改錯(cuò)，還是可重新做人的!雖然人有七情六欲，但是，同情“罪人”是不可原諒的，因?yàn)椋八狈稿e(cuò)了。
初三學(xué)生寫(xiě)人篇七
“小郭，下來(lái)和我們一起玩好嗎?”我爽快地答應(yīng)了，這是我的小伙伴小王和他的好朋友們正在呼喚我。
“咱們玩什么呢?”有人問(wèn)。
“咱們來(lái)玩打打仗吧!彈藥就是那棵李子樹(shù)上的李子?！蔽彝矍按T果累累的李子樹(shù)提議到，大家異口同聲地說(shuō)好，就紛紛爬上樹(shù)去摘李子了。我不會(huì)爬樹(shù)，只好在樹(shù)下干等著。正在這時(shí)，我的小伙伴小王朝我扔了幾個(gè)又大又紅的李子，并用興奮地眼神對(duì)我說(shuō)：“我?guī)湍阏?”聽(tīng)到他的話，我感動(dòng)得差點(diǎn)哭了出來(lái)。
不一會(huì)兒，大家從樹(shù)上滑了下來(lái)，摘的李子多的正在炫耀自己的彈藥充足，摘得少的則也什么也不說(shuō)。有人正在洋洋得意的時(shí)候，忽然不知從哪兒躥出一只大狼狗，我們都被嚇了一跳，把手中的李子扔到地上，腳像被釘住了一樣。大狼狗幾乎快噴出火，用大狼狗用幾乎快噴出火的眼睛死死地盯著我們，這時(shí)，我的一個(gè)好朋友尖叫一聲撒腿就跑，這下更激怒了大狼狗，它朝著我們猛撲過(guò)來(lái)，我們嚇得四散而逃，可大狼狗只追我卻不追別人，我拼了命地向前跑，速度還是不如大狼狗，我都感覺(jué)到它嘴里哈出的熱氣了。我心跳加速，感覺(jué)自己今天難逃一劫了。忽然，只聽(tīng)大狼狗“嗷”的一聲，掉頭逃走了。不知是誰(shuí)用了什么獨(dú)門秘器擊潰了大狼狗。好險(xiǎn)啊!原來(lái)是小王用彈弓裝上石頭射中了大狼狗，他還用焦急的眼神示意我快跑。最后大狼狗夾著尾巴向遠(yuǎn)處逃去。我們都笑了，還說(shuō)小王：“你可真勇敢，是我們的榜樣，我們要向你學(xué)習(xí)!”可是他說(shuō)：“我怎么勇敢啦?你看我身上的汗把背都浸濕了?！?BR> 看著他背部那一片水漬，我心里波濤洶涌，有這樣的一個(gè)伙伴真是我的幸運(yùn)啊!
初三學(xué)生寫(xiě)人篇八
街上的一個(gè)小女孩到處逛著，誰(shuí)都不知道她是誰(shuí)，而我知道，因?yàn)?，那個(gè)女孩就是我。
我是一個(gè)平凡的女孩，我為自己的活潑而感到驕傲，盡管我相貌平凡，但是，我根本沒(méi)有為這個(gè)而煩，這就是我。
7歲的我，還是那么的嘴饞啦，什么都不知道，有一次，我們?cè)谠鹤永飳?xiě)作業(yè)，我在那兒玩，姐姐和她朋友在寫(xiě)作業(yè)，正說(shuō)著連直線相交,我突然大叫：哪兒有香蕉?。堪?，什么？什么香蕉??？過(guò)了一會(huì)兒，哦，原來(lái)，你把相交聽(tīng)成香蕉呀，你這個(gè)小饞鬼呀！這就是7歲的，既貪吃，又天真。
11歲的我，一下子變成了暴力女生，因?yàn)榱昙?jí)剛到同升湖時(shí)，對(duì)這里還不是很了解，所以，我盡量的讓人討厭我，那我就可以逃避這個(gè)地方了，因?yàn)?，我那時(shí)是一個(gè)特念家的孩子，我也不懂得獨(dú)立的真正含義。所以有一次，我被一個(gè)男同學(xué)惹生氣了，就沖上去大他，為此，我還受到了小小的懲罰。這就是11歲率真的我，雖然暴力，但是沒(méi)有惡意！
12歲的我有了迷茫。我在想為什么我會(huì)在這個(gè)世上，為什么要哭，又為什么要悲傷，在這12歲的時(shí)候，我懂得哭泣，在哭的時(shí)候我在想我為什么哭泣呢？12歲的我，有些迷茫了，天天都想問(wèn)為什么！
初三學(xué)生寫(xiě)人篇九
每當(dāng)看到一片片綠葉，它似乎能帶給我們生機(jī)；每當(dāng)看到一朵朵鮮花，它似乎能帶給我們活力。而在這眾多，繁雜，五彩繽紛的植物世界中，我最欣賞的是那默默無(wú)聞，與世無(wú)爭(zhēng)的向日葵。
每次見(jiàn)到向日葵，最先瞧見(jiàn)的準(zhǔn)是那又大又圓的“臉”，外面是深深的老黃，往里面一圈顏色又漸漸變深，到中央已變得全黑了，有的卻恰恰相反，越往里越鮮艷。向日葵有著粗粗的桿，上面布滿了纖細(xì)的，毛茸茸的小刺兒，用手一摸，癢癢的，還有點(diǎn)扎手。它那翠綠的“托盤(pán)”——葉子均勻的立在筆直的桿上。往上，則是那花盤(pán)，周圍是被太陽(yáng)曬得金黃的葉子，條理清晰，恐怕天下沒(méi)有哪把犀利的斧子能把它分割得那么均勻！說(shuō)它與世無(wú)爭(zhēng)吧，卻偏偏有著一米一上的身高，好一副傲骨！
向日葵是樂(lè)觀的！即使是雨天，陰天，它也會(huì)像個(gè)孩子一樣左顧右盼，尋找哪怕是一絲陽(yáng)光。
向日葵是沉默低調(diào)的！它不與蓮花比清高，不與牡丹比高貴，不與芍藥比實(shí)用，它只在它那個(gè)夏天里，永遠(yuǎn)追隨太陽(yáng)。
向日葵是堅(jiān)強(qiáng)的！當(dāng)火辣辣的太陽(yáng)暴曬大地時(shí)，嬌艷的玫瑰低下了頭，淡雅的茉莉折彎了腰，唯有向日葵，陽(yáng)光越毒，它反而更有活力。
向日葵是無(wú)私的！它把它的愛(ài)都給了太陽(yáng)神。到了秋天，夏天的成果便是一粒?？ㄗ?，算是“夏華秋實(shí)”吧！
我想做人就是這樣，既要樂(lè)觀，低調(diào)，又要堅(jiān)強(qiáng)而無(wú)私。因?yàn)樗邢蛉湛?，所以太?yáng)是它唯一的信仰。人不是一樣嗎？心中只要一個(gè)信仰，便會(huì)有奇跡。
我欣賞向日葵，我欣賞它的性格。我欣賞向日葵，我欣賞它大無(wú)畏的精神。它是陽(yáng)光的忠實(shí)粉絲；它是草叢中的拔尖者；它是我的最愛(ài)——向日葵。
初三學(xué)生寫(xiě)人篇十
看似親密無(wú)間，誰(shuí)又知道挨緊的身軀間存留著的距離，誰(shuí)又知道我們的想法之間的距離。我們漸漸地走遠(yuǎn)，一步之遙的距離已變成一億顆星星的距離。半年時(shí)間的消逝，讓我們形成陌路。我不知昔日的情誼流逝在何方，更不知如何找回。任由著絢爛多彩的友情逐漸淡化，直至消失得無(wú)影無(wú)蹤。
回想著離別額的場(chǎng)景，更多的是茫然。我一直把我們我們之間的友誼稱為最純粹的情，沒(méi)有任何雜質(zhì)。
你轉(zhuǎn)學(xué)了。我們的交流只停留在網(wǎng)絡(luò)上。我們只能靠一條網(wǎng)線維持了。幾次看著你登陸的頭像，我還是沒(méi)有打開(kāi)聊天話框的沖動(dòng)。似乎，你也是。即使，我邁出了第一步，寥寥數(shù)語(yǔ)就結(jié)束了我們的交流。因?yàn)?，我不知想說(shuō)什么。因?yàn)椋覀兘佑|的東西不同了；因?yàn)?，我跟不上你的步伐了。你也沒(méi)停留在我站的地方。
我們之間存在的距離越來(lái)越遠(yuǎn)了。
距離，讓我們漸行漸遠(yuǎn)。希望我會(huì)在遙遙無(wú)期的距離間找回我們丟失已久的友誼。
初三學(xué)生寫(xiě)人篇十一
秋姑娘悄悄地來(lái)到了人間，為人間增添美麗的色彩。秋天，所有地方都很美麗，人民公園也不遜色。
風(fēng)撫弄著葦桿，時(shí)而把它吹彎，時(shí)而把它揚(yáng)起，仿佛大地進(jìn)行有節(jié)奏的呼吸，那一叢叢小草也有了生機(jī)。風(fēng)從那邊吹來(lái)，傳來(lái)了葦桿和葦桿間的細(xì)語(yǔ)。每棵柿樹(shù)都燃燒著一團(tuán)團(tuán)熱情的火焰，向人們炫耀著一張張橘紅色的豐收喜報(bào)。
進(jìn)入公園，首先映入眼簾的是花壇?；▔锏幕ㄩ_(kāi)了不少了，挨挨擠擠的，有桂花，海棠，菊花，百合……菊花開(kāi)的十分好看，淡黃色的花朵看上去十分典雅；海棠花瓣的邊上眨著紅色，覆著茸毛，含著晶瑩的水珠，勃發(fā)著一派生機(jī)，如點(diǎn)染了胭脂，紅得耀眼，美得醉人；那一簇簇米黃的的桂花，格外高雅，高貴，像是在綠繡花布上點(diǎn)綴的一粒粒金子……花兒千姿百態(tài)，各自吐著沁人心脾的芳香。一陣風(fēng)吹來(lái)，花兒發(fā)出沙，沙，沙的聲音，翩翩起舞。
觀賞完了花壇，就來(lái)到了大山腳下。樹(shù)林醒了，在晨風(fēng)中梳理了頭發(fā)，又忙著往臉上抹著玫瑰紅的朝霞。怪石嶙峋，險(xiǎn)峰兀立。重重疊疊的高山，就像一些喝醉了酒的老翁，一個(gè)靠著一個(gè)，沉睡著不知道幾千萬(wàn)年了，從來(lái)沒(méi)有人驚醒它們的夢(mèng)。朦朧的遠(yuǎn)山，籠罩著一層輕紗，影影綽綽，在飄渺的云煙中忽遠(yuǎn)忽近，若即若離，就像是幾筆淡墨，抹在藍(lán)色的天空上。
走出公園，對(duì)它有著一種依依不舍之情。這美麗的公園，為秋天抹上一抹色彩。使人流連忘返的人民公園呀！真美！
初三學(xué)生寫(xiě)人篇十二
最近，我的舅媽又給我生了一個(gè)小妹妹，經(jīng)過(guò)全家商量決定，給她取名“果果”。
這周星期五，我去舅媽家，見(jiàn)到了四個(gè)多月大的果果。果果名副其實(shí)，臉紅紅的，白白的，胖胖的，真像個(gè)大蘋(píng)果。果果的臉上充滿了肉，粉嘟嘟，水靈靈的，讓人看后忍不住要使勁捏一把。果果正躺在床上，兩腿“撲蹬”個(gè)個(gè)不停。我爬到床上，趴在他的臉前欣喜的看她。果果立即笑了，露出了一副和我看到她時(shí)那樣喜出望外的表情，同時(shí)對(duì)我發(fā)出了幾聲“嘰嘰”的聲音，似乎是歡迎我呢。
我于是“啊，啊”的開(kāi)始逗引果果，她也“哦，哦”的回應(yīng)我，仿佛是在與我對(duì)話一般?？墒侵灰粫?huì)兒功夫，果果就把我拋到了一邊，開(kāi)始專注的吃自己的小手了。只見(jiàn)她張大小嘴，把大拇指和食指同時(shí)塞進(jìn)嘴里，“吧唧吧唧”的，一臉陶醉的樣子。我笑了，同時(shí)看她吃得享受的樣子，我也餓了。我于是去拿來(lái)了一塊面包，就在果果的臉前，撕下一小塊，放進(jìn)嘴里，故意裝出一副知足的樣子。看到了美食的果果，停止了吮吸手指，目不轉(zhuǎn)睛的注視著我的手，準(zhǔn)確的說(shuō)，是我手里的`面包。
我不失時(shí)機(jī)的又撕下一小塊面包，放在果果的臉前晃來(lái)晃去。果果反應(yīng)還挺快，急忙伸出小手，笨拙的想來(lái)?yè)??？垂麖埓蟮男∽欤郯桶偷臉幼?，我狡黠的笑著，迅速的抽回手，把面包放進(jìn)了自己的嘴里。果果則哭喪著臉，都快急哭了。
看到這有愛(ài)的一幕，姐姐也加入和我一起哄果果的隊(duì)伍。“果果，翻個(gè)白眼！”果果瞪大了眼睛，似乎就做到了?！肮?，皺皺眉頭！”可是果果無(wú)法完成這一高難度的動(dòng)作，我用手弄弄她的額頭，幫她皺了皺眉頭。“果果，斗雞眼！”當(dāng)然，果果沒(méi)有完成，但是我們卻樂(lè)此不疲，一會(huì)說(shuō)讓果果這樣做，一會(huì)兒讓果果那樣做。舅舅舅媽在一旁看我們玩的不亦樂(lè)乎，也被逗得笑呵呵的。
吃飯的時(shí)候，被單獨(dú)放在床上的果果一看沒(méi)人管她，抗議的哭了起來(lái)，宣泄著自己的不滿。舅媽急忙跑了過(guò)去哄她，見(jiàn)到媽媽的果果，立即“咯咯”笑了起來(lái)。
吃晚飯，我和姐姐大聲說(shuō)笑起來(lái)，可能是分貝有些高，果果當(dāng)仁不讓的回報(bào)給我們凌厲的哭聲。這小家伙，從小就這么爭(zhēng)強(qiáng)呢。
過(guò)了一會(huì)兒，果果打了一個(gè)哈欠，舅媽給她唱起了催眠曲，果果很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。呵呵，這真是個(gè)可愛(ài)的小妹妹，我們家的開(kāi)心果。
初三學(xué)生寫(xiě)人篇十三
時(shí)間過(guò)去的真快呀，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是一名__的學(xué)生了。在學(xué)校，有許多教過(guò)我的老師，但是我最喜歡的還是我的語(yǔ)文老師：劉金榮老師。
劉老師的個(gè)子不高，短短的頭發(fā)，顯得精明干練。扁扁的鼻子，襯著一雙笑盈盈的眼睛，再配上那又黑又粗的眉毛，讓人覺(jué)得十分和藹可親。
劉老師對(duì)我們非常嚴(yán)格。記得有一次，老師讓我們背誦《雪兒》一課，我聽(tīng)了，不以為然的說(shuō)：“不就是《雪兒》那一課嘛，多簡(jiǎn)單呀，我一會(huì)兒就會(huì)背了?！眲偦氐郊?，我飛快地做起作業(yè)來(lái)，不一會(huì)兒作業(yè)就做完了。正當(dāng)我準(zhǔn)備背書(shū)時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“今晚上我要給你做你最喜歡吃的肉餅，但是家里邊還缺一點(diǎn)調(diào)料，我出去買一些，你看著肉餅，不要讓肉餅糊了！”我一聽(tīng)，立刻來(lái)了精神。二話不說(shuō)，奔向廚房，早就把背書(shū)的任務(wù)拋之腦后。第二天早上，我剛走到教室，就看到老師正在抽查背誦，我一坐到位上，老師便點(diǎn)到了我的名字：“程子桉，起來(lái)給我背誦一下《雪兒》?！蔽移饋?lái)之后磕磕巴巴的說(shuō)：“我，我我忘了背了。”同學(xué)們立刻笑得前俯后仰，我的臉一下子紅到了耳朵根。老師聽(tīng)了，對(duì)我說(shuō)：“下課來(lái)我辦公室一趟?！蔽乙宦?tīng)，心里咯噔一下：“完了，老師肯定要當(dāng)著其他老師的面教訓(xùn)我了！”下課時(shí)我忐忑不安地來(lái)到辦公室，沒(méi)想到，卻老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“這一次是第一次，我可以原諒你，下一次不要再忘了?！蔽乙宦?tīng)，眼角滴出來(lái)兩顆小露珠。
劉老師是我心目中最好的老師，我永遠(yuǎn)都感激劉老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。
初三學(xué)生寫(xiě)人篇十四
窗外的深秋，綠葉變黃，花兒凋謝，小草枯黃的身板累得直不起要來(lái)，死死地趴在地上。蟲(chóng)兒不叫，鳥(niǎo)兒不鳴。
在這天底下的我們默默的想著對(duì)方：你好嗎？
不知道為什么，你我之間好像隔了很遠(yuǎn)，可觀而不可及。那一次，我們一起看電視，電視同時(shí)面對(duì)兩個(gè)人。可是，一個(gè)在左半臉，一個(gè)右有半臉。你的眼角有幾條好像被風(fēng)刮破了的皺紋，嘴角微微彈起，露出白白的牙齒；而我冷漠的坐在那頭，抱著抱枕讓自己有一絲的安全感。
每次，我聽(tīng)到其他人講述自己與自己父親的經(jīng)歷。都一個(gè)個(gè)的滿腔熱血，情緒高漲，或是沉浸在濃濃的父愛(ài)中?！拔野职纸?jīng)常帶我去玩，超刺激的！””我爸爸跟我無(wú)話不說(shuō)，無(wú)話不講。”甚至還有“我喜歡在爸爸旁撒嬌?！蔽衣?tīng)著這些刺耳的聲音，我小小的心像千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)的小園丁輕輕釘在其上，疼痛讓我痛不欲聲。流出失去知覺(jué)的血液，然后昏睡過(guò)去。
送我上學(xué)時(shí)，車上載的是我與你的體重和冷冷的空氣。車窗上的冰花，吸走了我的眼球用溫度融化它。
走到校門口，我順手拉上書(shū)包，自如的拉著行李包，給你說(shuō)再見(jiàn)。你我同時(shí)有很多話要表達(dá)，可時(shí)間不饒人，只能用兩個(gè)簡(jiǎn)單、冷路無(wú)情的字代表。在我走到拐彎處腦袋不由自主地回頭偷偷看了一眼，你也在偷偷地駐足遠(yuǎn)望，盯著我走進(jìn)曾踏過(guò)無(wú)數(shù)遍的校門。這時(shí)，我無(wú)意看見(jiàn)；車窗上的花融化了，開(kāi)滿了小小的星般野花，就是“亂花漸欲迷人眼”的景象。你踏著輕快的步伐，走向開(kāi)出愛(ài)的花朵的小車然后遠(yuǎn)去。
我懂了世界上最厚的書(shū)，是我以前從未發(fā)現(xiàn)過(guò)的本書(shū)，是愛(ài)，是父愛(ài)，父愛(ài)如山。
我爬上山頂峰我自然地笑了，太陽(yáng)給我成就的光輝，臉上的一點(diǎn)紅暈，伴我走進(jìn)校園。
初三學(xué)生寫(xiě)人篇十五
深秋了吧！天氣也該轉(zhuǎn)冷了，可火辣辣的太陽(yáng)總是很熱情，還如夏天一般摸樣。
不知為什么心里總有那么一些傷感，一些悲哀，少許滄桑，我想或許是因?yàn)榧竟?jié)的緣故。秋天，本來(lái)就是一個(gè)多情的季節(jié)。秋天一到，心情就會(huì)像風(fēng)吹的落葉，此起彼伏。
語(yǔ)文課上，我洗洗品味楊九天的姥姥曾帶給他的溫暖。不由得想起我那過(guò)世已久的姥姥。
姥姥在我很小的時(shí)候就離開(kāi)了我，或許年幼的我與姥姥很親，亦或許，曾經(jīng)的我們見(jiàn)面僅有一些寒噓溫暖的話語(yǔ)，關(guān)于姥姥，浮現(xiàn)在我眼前的，只有兩個(gè)畫(huà)面，和他的一張遺像。
一個(gè)畫(huà)面，就是年輕的舅舅，一只手使勁拉扯姥姥的手。吼她，讓她上醫(yī)院，姥姥死活不肯。后來(lái)也就妥協(xié)了。姥姥進(jìn)醫(yī)院后，不久就傳出了姥姥去世的噩耗。從此我就一直恨我的三舅，直至如今。長(zhǎng)大的我早已清楚的明白三舅對(duì)姥姥的愛(ài)。但年幼的我早已將此畫(huà)面，永久于心，當(dāng)做一片陰影，揮之不去，永遠(yuǎn)的一片陰影。
第二個(gè)畫(huà)面就是我們一大家子人站在姥姥的玻璃管面前，低聲啜泣。年幼的我或許是知道姥姥地離去，亦或許只知道姥姥在漂亮的盒子里面睡覺(jué)。我看了看哭泣的媽媽，又看了看哭泣的姐姐，也裝模做樣的哭了起來(lái)，盡管我一點(diǎn)都不想哭，以前都不覺(jué)得感傷。
遺像上得姥姥，雖缺了幾顆牙，但仍然笑得很開(kāi)心。臉上已滿了笑容。媽媽不止一次的問(wèn)過(guò)我，還記得那個(gè)疼愛(ài)你的姥姥嗎？還記得那個(gè)總喜歡抱你的姥姥嗎？我總是笑著敷衍，轉(zhuǎn)身就會(huì)抹得一干二凈。
除過(guò)我及時(shí)錢老老陪在我身邊，我?guī)缀蹙蜎](méi)怎么見(jiàn)過(guò)爺爺奶奶。爺爺在老家，開(kāi)車需要一天。至于奶奶我也是去年才有見(jiàn)過(guò)她。奶奶跟爺爺并沒(méi)有住在一起。只有過(guò)年才會(huì)跟我們一同回家。這也是去年才形成的規(guī)則，具體是怎么一回事，我并不是很清楚。姥爺也有很多小病，長(zhǎng)年在醫(yī)院，我也一直都是住在學(xué)校里，多以我一直對(duì)家里的老人感情很淡。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，雖然仍對(duì)老人們的感情很淡，很淡。但也明白，我愛(ài)他們，他們也愛(ài)我。因?yàn)槲覀冇醒獫庥谒挠H情。
初三學(xué)生寫(xiě)人篇十六
每當(dāng)我回到家中，看到外婆的駝背，就想起她勤勞的一生。
外婆今年六十九歲了，出生于一個(gè)非常貧苦的家庭。外婆排行老二，她的媽媽一共生了七個(gè)兒女，后來(lái)，其中一個(gè)生病去世，一家人非常傷心。外婆在六七歲的時(shí)候就開(kāi)始上學(xué)。聽(tīng)媽媽說(shuō)，她那時(shí)讀書(shū)成績(jī)很好，可是因?yàn)榧依锶丝谔啵?fù)擔(dān)過(guò)重，外婆剛讀完一年級(jí)就輟學(xué)了，從此就跟著她父母在家干活。
等到她十一二歲的時(shí)候，就跟著父母出去干農(nóng)活。每當(dāng)?shù)竟仁斋@季節(jié)，她就要去收割稻谷，之后，又要挑一擔(dān)一百多斤的谷子回去。一百多斤，對(duì)于一個(gè)現(xiàn)代少兒來(lái)說(shuō)，是無(wú)論如何也挑不動(dòng)的.?？伤齾s這么不停息地干了幾十年。日復(fù)一日，年復(fù)一年，外婆的背開(kāi)始彎曲，可她還是不辭辛苦地勞作。
外婆也生了五個(gè)孩子，但只留下四個(gè)，其中一個(gè)得了病，由于家里經(jīng)濟(jì)困難，沒(méi)錢去看醫(yī)生，不幸病死了。到孩子們大點(diǎn)的時(shí)候，四個(gè)兒女上學(xué)的問(wèn)題又落到外婆和外公的身上。那時(shí)，外公在一所中學(xué)教書(shū)，僅靠他那微薄的工資難以維持家庭的開(kāi)銷。于是，外婆又勇敢地?fù)?dān)負(fù)起了家里所有的農(nóng)活，上山打柴伐木，下田插秧割稻，像村里的男子漢一樣，不分春夏秋冬陰晴雨雪，每天都早出晚歸，辛苦地勞作，像一個(gè)告訴旋轉(zhuǎn)的陀螺，一刻也不曾停息。
如今，外婆也老了，她的背也更彎了，幾乎彎成了九十度！她的四個(gè)兒女都成才了，可以安心地享享清福了?？伤豢贤Ｐ€是不停地勞動(dòng)，好像總有干不完的事。
初三學(xué)生寫(xiě)人篇十七
每個(gè)人的心里都有自己最喜歡或敬佩的人，如果你問(wèn)我，誰(shuí)是我最敬佩的人？我會(huì)毫不猶豫的回答：“我們的語(yǔ)文老師——伍老師。”
伍老師一張慈祥的臉上嵌著一對(duì)水汪汪的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)烏黑發(fā)亮。伍老師在課堂上嚴(yán)肅認(rèn)真，不過(guò)在生活中她卻非常溫柔。
最讓我敬佩的是伍老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。她上課生動(dòng)有趣，課文講得引人入勝，我們聽(tīng)得津津有味。帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋。特別是我她，批改作文最認(rèn)真。記得有一次，老師把作文本發(fā)下來(lái)，我打開(kāi)一看，頓時(shí)我目瞪口呆，作文本上全是老師修改的病句，包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，她是多么的認(rèn)真啊！
伍老師對(duì)我們傾注了全部愛(ài)心。記得有一天中午最后一節(jié)體育課的時(shí)候，老師讓我們自愿報(bào)名參加50米短跑，我猶豫了一下，剛把手舉了一半，然后又放了下來(lái)。伍老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我周思遠(yuǎn)，你不要害羞，勇敢一點(diǎn)，對(duì)自己有信心，我相信你一定能行?！蔽矣赂业貐⒓恿诉@場(chǎng)比賽，通過(guò)不懈的努力，獲得了第二名。是因?yàn)槲槔蠋煹墓膭?lì)，我才獲得這么好的成績(jī)。
我們敬愛(ài)的伍老師，說(shuō)她偉大吧，她確實(shí)沒(méi)有什么驚天動(dòng)地之舉。說(shuō)他平凡吧，她卻把自己的青春和愛(ài)，全都獻(xiàn)給了我們。此時(shí)此刻，我默默的想：伍老師雖然沒(méi)有像獲得諾貝爾獎(jiǎng)那樣高的榮譽(yù)，但他永遠(yuǎn)是我最敬佩的人，最敬佩的老師。