議論文是通過對某個主題或問題的觀點進行論述和辯駁的一種文章類型?？偨Y(jié)要言之有物，思路清晰，不宜過于空泛和籠統(tǒng)。通過閱讀總結(jié)范文，我們可以學習到一些寫作技巧和表達方式。
小學生讀書心得收獲篇一
作為人類最基本的接受知識和文化的方式，讀書，是不少人生命中不可或缺的一部分。讀書可以開闊我們的視野，增長我們的知識，不僅恰當?shù)刂敢砷L，更是破解問題、改善情緒的工具。我很幸運能夠大量閱讀，收獲也頗豐。在此，我想分享一些關(guān)于“讀書收獲心得體會”的體會和感悟。
第一段：多讀書，多思考，多汲取營養(yǎng)。
經(jīng)典名篇總是那樣熠熠生輝，總是那樣非比尋常，而那些經(jīng)典的內(nèi)容一直是我奮斗的目標，因為讀書可以增加內(nèi)在修養(yǎng)、積累學識，而思考才能讓這些知識在我的心靈里落地生根，進而快速晉升為自己的經(jīng)驗和智慧。在不斷地閱讀中，我逐漸領(lǐng)悟到多讀書，多思考，多汲取營養(yǎng)的重要性。遇見那些“飽讀而顏如玉”的品位、那些眼界闊、思維深決鎖垢的大儒，自己也會不自覺吸取他們成就而擺脫那些糜爛浮華的東西。
第二段：讀書可以幫助我排解煩惱，提高情緒。
閱讀不僅可以帶給我們新知識，還可以強化情感，是排解煩惱的好方法。當我沉迷在一本好著作中，就可感受到身體漸漸放松，情緒漸漸寧靜。在閱讀過程中，我的情緒有時會隨著書中的人物起伏，經(jīng)歷他們的掙扎、堅強和勵志，漸漸地也會變得積極向上。當看到這些背后付出的故事，我感到自己的麻煩變得不那么重要，而這樣的改變，讓我逐漸學會從正面的角度看待和解決問題，讓我變得更加自信和獨立。
第三段：讀書可以讓我開闊眼界，有助于自我成長。
讀者常說，好書如良師。名家的哲思與啟蒙，更顯得猶如“指路明燈”。尊崇、愛慕仿佛無激情，而獨立而癡迷更讓人激動和快樂。當我讀書時，我注意到其中的深刻思考和對世界的宏偉觀，漸漸推翻了自己原本的刻板印象，打開了眼界。讀書時，我看到了世界上許多真實慘烈的故事，有那些生活的陰暗，也有那些光明的源泉。這些都為我提供了更廣闊的認知視野，讓我對人生、工作、人際交往有更好的理解。在日后的成長過程中，那些讀書的影響和收獲也會推動我不斷發(fā)展和前進。
第四段：閱讀可以幫助我構(gòu)建終生學習的意識。
我們需要不斷學習，以適應(yīng)不斷變化的世界。而要成為一名快樂學習者，需要牢牢掌握學習的真諦。通過閱讀，我可以更深刻地理解終身學習的重要性。閱讀可以讓我們不斷接受新的知識與信息，激發(fā)我們學習的熱忱，激勵我們學習的積極性。借助閱讀，即使沒有正式的學習班，我們也可以一直學習下去。
第五段：結(jié)語。
閱讀不僅僅是一種娛樂方式，更是我們發(fā)掘自我的門戶。在平淡的生活中，僅僅靠單一經(jīng)驗是無法做到在可能發(fā)生的任何情況下迅速做出正確的決策。而盡可能多地涉獵不同領(lǐng)域的書籍，讓知識和思維相融合，將理論應(yīng)用到實踐中，這樣會讓我們的思想得到更深的拓展和發(fā)展。我相信，閱讀可以幫助我們成為更好的，更全面的自己，也將帶給我們無窮無盡的收獲。
小學生讀書心得收獲篇二
《弟子規(guī)》的學習讓我有一種心靈回歸的思索，思索我們的人生意義，也思索我們的責任義務(wù)，讓我感觸最深的是行孝。
《弟子規(guī)》的第一篇是“入則孝”，教導我們的就是如何孝順養(yǎng)育我們的父母。在孝順父母中，我們該怎么做呢？行孝是一件很普通很簡單但很重要的事。只要在生活中把一些我們該做的瑣事做好，我們就是在行孝了，可是，行孝不是一件三天打漁兩天曬網(wǎng)的事，它需要每天都盡心盡力做好?！兜茏右?guī)》中，圣人給我們的規(guī)范是：父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿緩，父母教，須靜聽，父母責，須順承，行孝，就是在這些很小的事情上謹慎為之，且堅持不懈，這樣就是很好的行孝方式了。有一位女生，父母離異，一直跟著母親生活，寫得一手好文章，可是在生活中卻有著懶惰的毛病。母親實在管制不了，便把她送到父親身邊，父親是一位大學教授，并喜歡文學和道家思想學說。父親也不得不佩服她的文采，并感到驕傲。可是作為父親的天性，他必須管教好他的女兒，于是，他對她的要求是“為”，也就是切實地去做實事，要求也不高，只是每天倒垃圾、洗自己的衣服、掃地拖地，尊敬父母。從這位父親的教育方式我們也可以看到，行孝的行為不需要大張旗鼓，也不需要很困難，只需要每天做好分內(nèi)的責任。
要孝順父母是每個人都懂的道理，行孝也是每個人都做得到的事，可是要時刻心中牽掛著父母的起居，每天擔憂父母的健康，時常關(guān)注父母的心情，這就是最好的行孝方式。古人的生活習慣在行孝方面是做得很好的，早上起床的第一件事就是給父母請安，每見到尊長要行禮表尊敬，父母老了要承歡膝下等等，都是一種很好的孝順的表達方式。讀了《弟子規(guī)》更堅定了我孝順父母的決心，也給了我一個很好的行孝參考。另外，懂得行孝還要及時行孝，可以行孝是幸福的，趁我們的父母還健在，我們該及時行孝，比起他們?yōu)槲覀兏冻龅男羷冢覀冏屗麄冞^上幸福生活的時光真的是太短暫了。所以我們要讓父母在有生之年感受到我們的孝順，讓他們能安享晚年。
這樣家庭就會更和諧，社會也會更和諧。切身行孝，及時行孝，只要我們做到了這兩點，就是領(lǐng)悟到孝的真諦了，領(lǐng)悟到《弟子規(guī)》中“入則孝”的真諦了，也就是領(lǐng)悟到父母對我們的恩情了。
小學生讀書心得收獲篇三
《老人與海》反映了人類不向命運低頭，永不服輸?shù)亩肥烤窈头e極向上的樂觀人生態(tài)度。以下是小編收集整理的有關(guān)老人與海小學生讀書心得與收獲，歡迎大家前來閱讀。
桑提亞哥沒能保住馬林魚，使之被咬得只剩了副骨架，他在物質(zhì)上失敗了，卻在精神上勝利了。人可以暫時戰(zhàn)敗，但精神和意志卻永遠也不能垮。盡管人往往被命運所捉弄，盡管人最終難免失敗，但人還是應(yīng)保持尊嚴，努力抗爭，肉體上可以失敗，精神上卻不能屈服。
“大?！毕笳髦F(xiàn)實生活，它永遠無限，神秘莫測，時而仁慈，給人帶來豐厚的收獲；時而又殘忍，又讓人九死一生；“馬林魚”象征著人們想要達到的目標，它總是那么美好卻又可望而不可及；“鯊魚”則象征著人類永遠擺脫不了的悲劇因素，它總是在人取得了某些勝利時出現(xiàn)，似乎是命中注定不能完美，不能圓滿。
人類在浩瀚的宇宙中總是渺小的，是體能上的弱者，在來自自然、社會和命運的強大的外部壓力下，人們總是體能不支地抗爭著，但是人類的精神意志可以支撐著自己抗爭到底。
因此，人生的目的和意義并不在于真正的獲得，而在于獲得的過程中不懈的努力和追求。
意外的機會接觸到這個活動，讓我安下心來很快看完一本書。這是個很好的活動，也希望能鼓勵更多人去讀書。書中自有黃金屋。
現(xiàn)在說說我看的這本《老人與?！罚奥犨^這本書也聽過同名歌曲一直想看了，據(jù)說是真人真事改編。被老人堅忍不拔永不放棄堅持到最后的精神所打動。見招拆招需要的不僅僅是運氣，還有智慧。天助自助者，我們也是一樣的。
看這本書給我最大的感覺是：每次成長或是經(jīng)歷的過程伴隨著掙扎的痛。逆境時才敏感于察覺，在順境中則容易麻木。這也是這本小說與我最大的共鳴。在我心中，這位老頭是為卓越人士。卓越人士對改造生活充滿了必勝的信念。
我們時時刻刻應(yīng)該抱有希望，老人一直把旗魚當做朋友也是一直與善良同行?！安话装渍T惑人行竊”也是老人善良和美好品德的折射。還有那段魚的愛情和親情，十足感動?？傊@本書雖然一直是按故事發(fā)展下來，但是的確給我?guī)聿煌恼鸷澈透袆印?BR> 信心，決心和壓力，不被任何困難壓倒！盡自己最大的努力與生活中的磨難作斗爭，是在生活中獲得成功的秘訣。《老人與?！分校疑钌畹伢w會到了這些品質(zhì)！文中老人雖然老了，但雄心壯志依然存在，他雖然老了，但勇于搏斗的英雄氣概仍然存在，在他身上的那些光芒影響著我們。
文中老人外表看似柔弱，但內(nèi)心卻是非常堅強的，他敢于向命運抗爭！向失敗和死亡挑戰(zhàn)！告訴了我們，面對磨難要緊握雙拳，勇敢的挑戰(zhàn)自己的極限。
我認為，每一個人都有無窮的潛力，只要有充分的自信，有敢于面對的勇氣，有堅強的毅力，就能激發(fā)自身的力量，不怕任何事物，不畏懼任何人。
人生的道路是曲折坎坷的，遇到失敗是最不過尋常的事。時間又有哪一個人能一帆風順的走在陽光路上？就像老人一生都奉獻給了大海，海上有時風平浪靜，有時波濤洶涌，有著許許多多不確定的因素，海里的魚兒隨著海水隨意游動，非常機靈，老人只能長久的等待，或許一天能捕到很多條魚，也或許一條都捕不到?？衫先藦牟粴馔?，他擁有一顆堅強的心，他不相信命運，正如我們所說的失敗乃成功之母。文中老人沒有被任何困難壓倒！
他盡自生最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。老人說過：一個人并不是生來就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他。這句話我至今記憶猶新。
生活中，我們碰到挫折時，應(yīng)該勇敢的面對，在困難面前迎難而上。我們有了這種奮不顧身不怕困難的勇氣，就有了征服困難的精神力量。
我想，即使是老人只帶回去了殘缺的魚，也會有極大的成就感，依然是一個偉大的英雄，他不會后悔，反而他將會為自己驕傲！
讀完《老人與?！?，我回想起老人的無依無靠和孤獨。當我想到老人出海后在海上和大魚搏斗時，我真的被他的精神感動了。受到他精神的鼓舞。在他九死一生的每一刻，在他的雙手每一次失靈的時候，他的心總是不時地對他保持警惕，但是他沒有退縮，沒有被困難壓倒，并且每次都奇跡般地活了下來。到底是什么力量支撐著他？我想正如他所說，“一個人可以被毀滅，但不能被打敗?！?BR> 我認為生活可以改變，困難可以解決。最重要的是我們對生活的態(tài)度不應(yīng)該改變。著名學者拿破侖曾經(jīng)說過，“人與人之間只有微小的差異，但這種微小的差異會導致巨大的差異。小的區(qū)別是心態(tài)(消極心態(tài)和積極心態(tài))，大的區(qū)別是成功和失敗。
我們應(yīng)該努力克服挫折，像過去一樣迎接黎明嗎？
在五年級的時候，我讀了一本書，名叫《老人與海》。對于這本書，我真的是愛不釋手，百讀不厭。
《老人與?！分饕v一個名為桑提亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打魚，在一無所獲的8天后釣到一條碩大無比的馬林魚。這是老人從沒有見過也沒有聽過的大魚，這條魚長約8英尺，體重約一千五百磅。魚大勁兒也大，拖著小船游蕩了兩天兩夜，但最終還是被老人刺死了，大馬林魚的血腥味引來了四條大鯊魚。老人與它們展開了搏斗，最終四條鯊魚被殺死。誰知，老人還沒喘回了氣，一大群鯊魚出現(xiàn)了。老漁夫與鯊魚殊死拼搏，但最終大馬林還是被鯊魚吃掉了肉，帶回家的只剩下一架光禿禿的魚骨。
也許書中的老漁夫并不是最后的勝利者，因為雖然先前老人戰(zhàn)勝了大馬林魚，但最后大馬林魚還是被鯊魚吃掉了，他只帶著魚骨上岸，可是他并沒有向大海，向大馬林魚，向鯊魚妥協(xié)。他其實是一個敢于向自信和勇氣挑戰(zhàn)的勝利者。
讀了《老人與?！肺胰粲兴?。主人公為自己的理想，拼搏過，奮斗過，努力過，難道他不算勝利者嗎？老人那種堅持不懈、永不放棄的精神令我慚愧，因為我是一個知難而退、輕易放棄的人。只要遇到我不會做的題目我總是空在那兒，不去管了。當我讀完這本書，我被震撼了，立志要改掉半途而廢的缺點。
人生的道路非常漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己永不言棄地以一顆自信的心去面對挑戰(zhàn)，那么你就是勝者。我堅信自己將來，只要堅持不懈，永不言棄的去面對挑戰(zhàn)，我也是一定是生活的強者。
“在大路另一頭老人的窩棚里，他又睡著了。他依舊臉朝下躺著，孩子坐在他身邊，守著他老人正夢見獅子……”
《老人與?！肪驮谶@樣的寂靜中結(jié)束了，而我合上書本，心中卻久久不能平靜。
桑提亞哥——一個硬漢式的人物，折服了大半個世紀的人們，他用生命詮釋出“人活一口氣”的道理。經(jīng)歷幾十年的海上漂泊，桑提亞哥可謂是戰(zhàn)功赫赫，載譽滿身。然而，人畢竟有老的時候，于是桑提亞哥就此沒落了，曾連續(xù)八十幾天未捕到一條魚，這不能不是對老人天大的打擊。
不過，即便是這樣，桑提亞哥卻從未灰心過，因為他相信：勝利終究會來的。
于是，他只帶回了魚骨架。
這不禁讓我想起一位名人的話：“我來世上，縱使生得多么偉大，到死卻仍舊會是那樣的卑微。”是啊，老人的命運又何嘗不是這樣，有人能夠想像老人在與鯊魚搏斗時的險惡，然而他們卻只看到了魚骨架，于是，他們永遠不會相信桑提亞哥的話，于是，老人的悲哀也將繼續(xù)也許明天會終止，也許永遠不會終止。
在如今高速發(fā)展的社會，又何嘗不是重復(fù)上演著桑提亞哥的悲劇。人們只會注重結(jié)果，而過程的辛酸又會有何人去感受，冰心說：“成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷，哪會了解她背后的辛酸與血水?！?BR> “人可以被毀滅，但不能給打敗。”這是桑提亞哥的人生格言。我想，這也是整個人類的宣言!
小學生讀書心得收獲篇四
很久沒有如此激動的感覺了——看著孩子們讀國學后的點滴進步，我深深地感到：山高方知路遠，水激才感源深。
國學，這是孩子們?nèi)松惺占牡谝坏温吨?，心靈沐浴的第一縷陽光!在這些欣欣然張開眼睛看世界的孩子身上，人類無盡的潛力充分顯示了出來。一花一世界，每一個可愛的孩子，都向我們展現(xiàn)了國學對他們的潛移默化。這潛在的內(nèi)化過程，對于孩子們即將展開的花樣人生，彌足珍貴。
我們知道，展開的書本，相伴的經(jīng)典，并不能將這些孩子與社會絕緣，總有一天，他們要自己去面對人生與社會。但是，在每一日的誦讀聲里，孩子們用天然的純凈和圣賢進行交流，獲得“學與思”的力量，這力量將為他們構(gòu)筑永恒的精神家園，使他們前行時免于流俗的平庸和卑微。在孩子們?nèi)粘［`行對經(jīng)典最純樸的理解里，我們分明能感到一種久遠的歷史和文化積淀的力量，在激蕩著他們純凈的心靈。
今天的每一個小小改變，都會影響孩子們漫長的人生之旅。為了明日的遠行，孩子們需要這彌足珍貴的精神食糧。我們慶幸：人生之初的關(guān)鍵幾步，有國學的精華，滋養(yǎng)他們的心靈。有多少人在感慨傳統(tǒng)的喪失，在眾聲喧嘩的時代，相信我們這些讀著“人而無信，不知其可也”，念著“先行其言，而后從之”長大的孩子，終將釋放巨大的人格與精神的魅力。
所以，我們?yōu)橹老?，為之驚奇，為之激動……。
他們的成長，記錄在文字里。成長的背后，是知遠國學與我們共同的堅持與努力。
感謝知遠國學的奉獻與支持!感謝李老師的一路陪伴與引領(lǐng)!深深感謝!
小學生讀書心得收獲篇五
今天我看了女兒的國學經(jīng)典讀書，感覺現(xiàn)在教育的綜合化及對學生從小的培養(yǎng)高尚情操的注重，讓我感覺這是中國教育各方面的提升。以下就是我的心得：
(一)世界發(fā)展形式讓中國人看清更好傳承國學的重要性。
當中華文化開始擺脫弱勢文化形象，挺直胸膛再次走向世界的時候，國人對自己的傳統(tǒng)文化便有了新的自尊與自信;當國人下定決心“走自己的路”的時候，對本民族文化又有了新的選擇和期待;當國人再度用新的眼光打量中華傳統(tǒng)文化的時候，赫然發(fā)現(xiàn)它竟是一個用之不盡、取之不竭的智慧之源，這就是——國學經(jīng)典!
學習國學可調(diào)動學生德育的自覺性、主動性，培養(yǎng)人、造就人、成就人。保證學生在全球化大潮中關(guān)于中國人的身份認同。對提高學生的思維能力、學習能力、工作能力、判斷能力、領(lǐng)悟能力等等是極有幫助的。讓國學經(jīng)典與學生朝夕相處，通過耳濡目染，達到陶冶其高雅情操、鍛造其文明素質(zhì)之效果。
(二)讀國學讓學生更進一步了解中國五千年文化，學習中讓孩子養(yǎng)成好的習慣。
中國是一個有著光輝歷史的國家，五千年歷史長河，出現(xiàn)了許多圣人及對后輩有著極有影響的教育故事。讀國學讓學生了解中國歷史，學習古人的高尚情操，讓學生了解到傳統(tǒng)文化是中華民族的魂和根，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已漸成風氣，“以德治國”應(yīng)從孩子開始。國學啟蒙與讓學生領(lǐng)會。讀國學讓孩子學會遇到困難應(yīng)該自立自強，人要有尊老愛幼，孝敬父母，尊愛老師，有一顆博愛之心等等。這些會對孩子將是永遠的一份財富。
小學生讀書心得收獲篇六
深夜，我獨坐在書桌前，推開一本書的封面，開始暢游在作者創(chuàng)造的世界中。讀書，不僅是一種學習的方法，更是一種樂趣和追求，讓我們有機會認識更多的人和事物。在讀書的路上，我明白了很多，也從中汲取了很多有益的心得體會。
第一段：讀書教會了我探究和思考的能力。
讀書，從小學讀小說，到大學閱讀學術(shù)論文，我一直被鼓勵去發(fā)掘自己的想象力和獨立思考能力。在讀書中，我不斷提升自己的分析和評估能力，以理性的思維方式解析和評價書中的內(nèi)容。這種能力是我在學術(shù)和職業(yè)發(fā)展中極為重要的一環(huán)。
第二段：從讀書中獲取了智慧和知識。
讀書不僅能幫助我們探究和思考，還能開拓我們的視野，讓我們接觸到新的知識和思想。經(jīng)典文學作品，如中國古典小說《紅樓夢》和英國文學名著《傲慢與偏見》中深刻的人性分析幫助我更好地了解人性，更好地與他人相處。同時，讀書還能讓我們從歷史和各種學術(shù)領(lǐng)域獲得知識，從而更好地了解世界并做出更好的決策。
第三段：讀書豐富了我的人生體驗。
在讀書中，我獲得了關(guān)于人生和人類歷史的不同見解和思考方式。讀完經(jīng)典文學、自傳、史學著作等書籍，我更加深刻地明白了自己想做什么，希望成為怎樣的人。因為，每本書都對我言傳身教著東西，讓我從中汲取精髓，充實著自己的內(nèi)心。
第四段：讀書讓我更好地表達和交流。
在讀書過程中，我也學會了更好地表達和交流。通過閱讀不同類型的書籍，我獲得了更廣泛的詞匯和更豐富的思想，在和他人的溝通和表達中更加自信和清晰。
第五段：讀書已成為我生命中不可或缺的一部分。
隨著年齡的增長，我越來越發(fā)現(xiàn)，讀書已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分。當在思考人生中的種種問題、疑惑時，讀書不僅能給我指引的靈感，同時通過一次次認真讀書，我也愉悅地尋找到了心靈的滿足。
在這個日新月異的時代里，讀書，可以說是我們每天不可缺少的事物之一。從讀中受益到思中得道，讀書已融入到我的日常生活中，成為我的人生導師和指南?，F(xiàn)在，我已不再把閱讀看成是一種必須在學校里完成的任務(wù)，而是把它看成是一種人性、智慧和個性的追求。
小學生讀書心得收獲篇七
和孩子一起誦讀國學經(jīng)典，感悟頗多。作為家長，在這個學習過程中，真的獲益匪淺。怎樣教育孩子?從哪些方面做起?都是值得家長們深思的問題?！秶鴮W經(jīng)典》以奇特的魅力向我們展示了“習禮儀”、“重學習”“勤勞動”這幾個方面的要義精髓。
讀完這本書不能說能夠完全改變孩子的什么，但至少可以作為一種儲備，就像我們現(xiàn)在能隨口說出《鋤禾》這首詩。隨著孩子年齡的增長，所以學一定會有所用，對以后的成長會更有幫助。她自己也會有所體會，即使現(xiàn)在是出于一種懵懂的狀態(tài)，即使現(xiàn)在只是脫口而出的一個個字眼，相信啟蒙教育的作用對孩子留下深刻的印象。
這本書將“經(jīng)典要義”、“故事”、“生活、實踐”、“經(jīng)典誦讀”這個幾個環(huán)節(jié)安排的僅僅有條，從理論到實踐的故事，讓孩子與國學走近，聆聽國學的聲音。具有很強的教化功能，能不斷較深孩子對“經(jīng)典”的印象。
從書本到實際生活。從心開始，與孩子學習同時和孩子交流溝通，會幫助家長更進一步了解孩子，伴隨孩子健康快樂成長，讓家長與孩子成為好朋友，好伙伴。經(jīng)典之所以流傳千古，因為它有讓人們捧讀的偉大價值，讓世世代代的人不斷反思與進步。作為華夏子孫，大家都是幸福的，數(shù)名教育家為我們指點迷津。好好讀，認真讀這本書，家長以身作則，給孩子一個榜樣，創(chuàng)造一種環(huán)境和氣氛，讓孩子真正體會“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的要義。
我覺得經(jīng)典的要義可以解釋注出來，更方便孩子閱讀。雖是小小的一本書，但它承載了民族的精華，它重如泰山，值得家長和孩子細細品讀。讓孩子真正從中受益，就的繼續(xù)讀《國學經(jīng)典》。
小學生讀書心得收獲篇八
今天是我們軍訓的第四天，今天還是一樣的訓練，唯一不一樣的就是今天是一次沒有迷彩服的軍訓，大家都是穿著各自的衣服來參加軍訓的。
第一次沒有穿迷彩服的軍訓感覺很奇怪。不過這么要求并不是為了體現(xiàn)學生個性。因為這對于一個軍人來說是不被認可的。之所以讓同學們穿自己的衣服參加訓練參加軍訓，是為了讓同學們可以有空暇時間洗洗軍服，好意嶄新的姿態(tài)迎來第二天的小會操。原來擔心不穿迷彩服會削弱同學們的軍人意識，從而是訓練的效率大打折扣。不過事實似乎恰恰相反，在展示了自身個性的同時，同學們似乎充實了信心，對于訓練的積極性也提高了，希望同學們能夠再接再厲!
軍訓還有6天，大家都已經(jīng)慢慢適應(yīng)了軍訓的節(jié)奏了，今天的沒有迷彩服的軍訓也充分考驗了大家，我想之后大家應(yīng)該會以更加飽滿的態(tài)度來迎接軍訓的。
小學生讀書心得收獲篇九
讀書是一種難得的享受，通過閱讀我們可以獲取各種各樣的知識，并從中獲得靈感和思考。當我們在讀書中投入了自己的心思和思考之后，我們會有很多的收獲和體會。本文將圍繞“讀書后的收獲心得體會”主題展開討論，從期待、知識增長、情感共鳴、思考與啟發(fā)以及行動變化五個方面進行論述，旨在闡明讀書給予我們的寶貴收獲。
首先，讀書前我們會懷有期待和好奇心。當我們選擇一本心儀已久的書時，我們抱著對書中內(nèi)容的期待和好奇心開始閱讀。這種期待和好奇感未嘗不是一種收獲。因為它驅(qū)使我們主動地去尋找知識，并且讓我們迫不及待地去打開新知識的大門。這種好奇心不僅促使我們對書籍內(nèi)容進行深入探究，還能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力和獨立思考能力。
其次，通過閱讀我們能夠不斷地增長知識。書籍是知識的載體，通過書籍我們可以學習到各種各樣的知識。無論是文學、歷史、藝術(shù)還是科學技術(shù)，都可以通過閱讀來進行學習和獲取。閱讀能不斷地擴充我們的知識面，讓我們對世界有更加廣泛和深入的了解。知識的增長不僅讓我們拓寬了思維的邊界，還能夠培養(yǎng)我們的思辨能力和思維方式，使我們成為一個有見識、有內(nèi)涵的人。
第三，讀書也給我們帶來了情感共鳴。當我們讀到一些優(yōu)秀的文學作品時，會引起我們內(nèi)心的共鳴和震撼。我們在書中不僅能夠看到外在故事的展開，更能夠感受到其中蘊含的人性、情感和思想。這種情感共鳴讓我們感覺到我們并不孤單，在書中我們可以找到一種情感的歸屬感。通過與書中人物的共鳴，我們能夠更加深入地理解自己的情感和需求，進一步提升我們的情商和情感智慧。
第四，讀書使我們不斷思考和啟發(fā)。當我們在閱讀中與作者的思想發(fā)生碰撞時，我們會不由自主地去思考和探究其中的問題。閱讀不僅是消費知識的過程，更是一個挑戰(zhàn)自我的過程。通過思考和啟發(fā)，我們能夠解決一些實際問題，更是能夠提出一些深入的思考和看法。通過閱讀，我們不僅能夠理解作者的思考，更能夠應(yīng)用到我們的實際生活中，實現(xiàn)自我價值的提升。
最后，讀書不僅是為了獲取知識，更是為了引發(fā)行動的變化。當我們通過閱讀拓寬了自己的視野和提升了自己的能力之后，我們會有一種責任感和使命感。我們會積極地嘗試去實踐書中的知識和思想，使之轉(zhuǎn)化為自己的能力和行動。通過行動的變化，我們能夠更好地將書中知識運用到現(xiàn)實生活中去，不斷進步，實現(xiàn)我們的人生價值。
總而言之，通過讀書我們可以獲得豐富的知識和收獲。讀書帶給我們無盡的期待和好奇心，讓我們不斷增長知識，產(chǎn)生情感共鳴，引發(fā)思考與啟發(fā)，并且改變我們的行動方式。讀書是一種享受，也是一種提升自我的方式。通過不斷閱讀，我們能夠成為更加充實和深度的人。
小學生讀書心得收獲篇十
在生活中中，有許多人是為了追尋一個目標而不惜自己的生命;也有一些是為了希望而舍棄許多自己美好的事物。像根鳥一樣，他夢中夢見一個女孩紫煙掉進了長滿百合花的峽谷，一直等人來就她。根鳥決定去尋找她，二次半途而廢，第三次就一去不復(fù)返。當他到長滿百合花的大峽谷時，才如夢初醒，頭埋在百合花叢中嚎啕大哭。
讀到這里，我的心也不由得和根鳥一起痛哭。因為他費盡自己的全部力量，來到這里，努力卻白費了。盡管如此，在我的眼里，這些人還是勝利者，有沒有達到目標并不重要，關(guān)鍵是你付出了多少。如果你半途而廢，不論你地位多高，還是失敗的人。去吧!為目標而努力!去吧!為理想而奮斗!去吧!為希望而堅持!去吧!為自己遠大前程而作全力以赴的拼搏!戰(zhàn)勝困難，超越自我，無論風吹雨打、天打雷劈也堅守信念，絕不動搖。
追求是真理，堅持不懈是意志。雖然是一件小事，但是要做得天衣無縫，必須得靠個人的堅持精神。如果沒有堅持不懈，人類絕會丟失40%的努力。
我們是勇敢者，我們必須學會堅毅，只有這樣做，才能取得成功。不管你收獲了多少，總之，你的付出必須比收獲的多，為以后事業(yè)打下了堅固的基礎(chǔ)，才有可能是常勝將軍。
比如像我，同學叫我?guī)兔Φ綄嬍夷脰|西，我走到半路，怕耽誤了玩的時間，轉(zhuǎn)身返回教室所以失信。也許我應(yīng)該好好想自己是否缺乏這種品質(zhì)，好好反思一下。難道我們做人就不應(yīng)該堅持不懈嗎?我真佩服根鳥，佩服他永不放棄的精神。
要知道追尋不是夢。
小學生讀書心得收獲篇十一
近日來，細讀稻盛和夫先生的《活法》，不免被先生于書中所提思想震撼，其思想之深刻、實用，對于個人價值觀的塑造及指導，都有著不可忽視的作用。以下是思考之后的幾點感悟。
第一，愿念的作用是無窮的，特別是在實現(xiàn)自身人生追求的過程中。
稻盛和夫在這一章中曾說：“內(nèi)心不渴望的東西，它不可能靠近自己”，渴望就是一種愿念，而確實，如果沒有對于自身追求的渴望，實現(xiàn)這個追求的可能性微乎其微。但是，我們必須清楚知道自己的人生追求是什么，剛開始的階段可能會迷茫。然而總會找到自己的人生追求，我要過上怎樣的生活，我要把公司做大做強，我要賺它一個億，這些都可以，必須敢想同時也必須持續(xù)地想，因為這會是促使你實現(xiàn)人生追求路上的精神動力，會給你帶來信心與勇氣，助你逐步朝著追求的方向靠攏邁進。故而，稻盛和夫先生所提倡的這種“愿望說”也是值得在公司內(nèi)部推廣的，當每個人都有強烈的精神動力去推動公司發(fā)展，以公司發(fā)展作為自己現(xiàn)階段的追求，那么必然公司的發(fā)展是可以預(yù)見的。
第二，積極樂觀的人生態(tài)度是人生道路不可或缺的重要財富。
擁有一個積極樂觀的心態(tài)與擁有一個消極悲觀的心態(tài)，對于一個人的命運起著截然不同的作用。悲觀的人會將自己的一切歸因于命運，但其實稻盛和夫先生的哲學教導的則是人生的好壞完全取決于自身的自由意志，隨意志的好壞而起伏，因而擁有一個積極樂觀的心態(tài)是對命運起著決定性作用的。
無論是工作，亦或者是生活，保持一個好的心態(tài)都是起到事半功倍的作用，有利于事情的達成。而心態(tài)是一種很容易互相傳染的抽象事物，當一個辦公室大部分都是積極樂觀的人，小部分是消極悲觀的人，這小部分就容易被積極樂觀的氛圍所傳染，慢慢也會轉(zhuǎn)變得積極樂觀，反之，也一樣成立。故此，在此基礎(chǔ)之上，在辦公室培養(yǎng)積極樂觀的人，對于工作順利展開，對于問題的解決是至關(guān)重要的。
第三，活躍的思維和持續(xù)的熱情是走進成功的秘籍。
稻盛和夫先生在書中特別強調(diào)了“重復(fù)”與“持續(xù)”是兩回事，并不是要漫不經(jīng)心地去重復(fù)與昨天一樣的事情，而是要今天勝過昨天，明天勝過今天，哪怕是微不足道，也要不斷去改善、鉆研，故而需要有著活躍的思維和持續(xù)的熱情去推動一成不變的改善。有的員工，面對同樣的一份工作，做久了便會產(chǎn)生慣性，逐漸降低其熱情，成為一種機械性的重復(fù)工作。稻盛和夫先生在書中指出，這是極度不可取的行為，對于企業(yè)的發(fā)展是極度不利的。辭退在長久工作中喪失熱情的員工終歸不是治本之策，如何讓員工在工作中保持持續(xù)的熱情和活躍的思維，才是真正的治本之策。我們公司現(xiàn)在正在推行的提案政策，正是有著這樣的一種作用，在日常工作中能夠保持思維的活躍，能夠不斷改善、鉆研，這對于企業(yè)發(fā)展起到的作用是積極的，是應(yīng)該繼續(xù)鼓勵推進的。
小學生讀書心得收獲篇十二
夏洛的網(wǎng)這本書的作者是美國的e。b。懷特。
這本書主要講的是一個蜘蛛和小豬的故事。從中我讀到了一段非常精彩的部分，講的是在溫馨可愛的倉底，有嘎嘎不休的鵝，有變換不同的季節(jié)，還有太陽的溫暖。這句讀了會讓人有一種很享受的感覺。本文和其他文章不一樣的地方就在于這篇文章的主人公是動物，它們分別是蜘蛛夏洛和小豬威爾伯，它們都是一些非常善良可愛的動物?？墒峭柌K究是要被做成熏肉火腿的，不過善良的夏洛卻救了威爾伯一命，不求回報。
小學生讀書心得收獲篇十三
《夏洛的網(wǎng)》這本書描述一個名叫夏洛的蜘蛛如何巧妙的拯救險成火腿的小豬威伯，并化解了它的存亡問題。夏洛成功了，但也衰老了，死前留下一個囊袋，里面裝著她的514個未來的兒女。威伯把囊袋帶回農(nóng)場，第二年春天小夏洛們出世，乘風而去，三只小蜘蛛留下陪伴威伯，繼續(xù)著母親和威伯的友誼。
看過這本書后，首先我們就會知道一些關(guān)于動物的常識，還有會加深對動物的愛、對父母的愛以及對人類的愛。因為我們被夏洛的愛而感動，被它與朋友的友誼和真情而流淚，也被它的勇氣和智慧所征服，所以我推薦這本書希望同學和家長都喜歡。
小學生讀書心得收獲篇十四
目送一詞，只不過是用眼跟隨著他人的背影，看著他不斷遠去，倏忽不見?；蚴怯谰茫蚴嵌虝?。
___的這本《目送》，寫父親的逝，母親的老，兒子的離，兄弟的攜手同行，寫纏綿不斷和絕然的虛無，她寫盡了幽微，如燭光冷照山壁。而最吸引我的，則是目送著他人離去的瞬間。
“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追?！碑斘掖蜷_書，順著迷人的書香，我的目光定格在了這一段字，感觸頗深。
___的筆下，寫到兒子上學時，在穿梭紛亂的人群中能清楚看到，華安在行走時不斷回頭，兩人視線在隔空交會。但隨著年齡的增長，之后的每一次目送，仿佛都在用背影告訴你：不必追。這也使___聯(lián)想起了當初的自己，父親用廉價小貨車送她上學，但怕給自己女兒丟臉，只把車停到了胡同里，她目送著父親的車子消失在路口，父親的背影告訴她：不必追。在父親離世時，她深深地凝望，因為這是她最后一次的目送。
每次目送，從眼中流露出的真情，是包含了多年的不舍、擔心與留戀。當你在人群中回頭一瞥，可能就是對他們最大的慰藉。
那是姐姐大學入校日，我們一家跟隨導航來到了期望已久的校園，在這里我聽到最多的話語，就是每個家長不斷地重復(fù)著叮囑的話，大多學生也都是“落荒而逃”，卻還是避之不及，聽從著父母的“嘮叨”，我的父母也不例外。___的筆下也曾在《目送》中寫到一段對話，主題就是“與母親的經(jīng)典對話”，從中清楚可見，母親一直在重復(fù)她所說的話，只是為了讓自己的兒子過得更好，可殊不知，雖然這些聽起來有些厭煩的話，卻充滿了母親對自己兒子的關(guān)愛。經(jīng)過一天的奔波，等到我們與姐姐分別時，爸媽也一直在叮囑，那泛著淚花的眼中流露出一絲不舍。待姐姐說出那句再見時，我鼻頭忽然感到一絲酸痛，一種復(fù)雜的情感涌上心頭，熱淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，淚眼朦朧的我看著姐姐遠去的身影，模糊中可清楚看到，她在用背影告訴我們：不必追。
___，用淡淡憂傷的語句詮釋了每一次的目送，每一次目送背后復(fù)雜的情感。直到我目送著姐姐身影的離去，才能感覺到與親人分別的心情，多年的情感，仿佛就在那一瞬間，在不舍得眼神中詮釋出來。
仔細想想，每個人在幼年時，當我們在向著朝陽邁去時，身后總會有一兩個人注視著你的背影，渴望著我們那回眸的一瞬間，眼神從未從我們身上離開過，目送著我們長大。他們，就是父母。有一天，我們也會慢慢注視著他們的老去，到那時，才會體會到目送的那個人內(nèi)心的沉默與痛楚。
我不愿等到有一天自己的父母不記得我們后，才開始懂得陪伴。___的母親因老年癡呆不記得事物，所以常掛嘴邊的一句話就是：“你是我的雨兒嗎?”她的母親雖然記憶已模糊不清，但也能清楚記起，我還有一個雨兒。這也許就是世間最深厚的情感了吧，是一個從記憶中抹也抹不掉的情感，如同深深烙在腦海里。
雖然我才處于人生的起步點，還沒有嘗盡人間的悲歡離合，但我不希望等到失去，才懂得珍惜。當我的親人目送著我與他們分別，我一定在人群中，穿越過一條無邊無際的時空長河，讓彼此的視線在隔空交會。
或許我們只記得目送親人遠去，卻不曾記得回望親情。如果目送會使父母眼角堤防崩塌，那回望就是修復(fù)的最好的良藥。
小學生讀書心得收獲篇一
作為人類最基本的接受知識和文化的方式，讀書，是不少人生命中不可或缺的一部分。讀書可以開闊我們的視野，增長我們的知識，不僅恰當?shù)刂敢砷L，更是破解問題、改善情緒的工具。我很幸運能夠大量閱讀，收獲也頗豐。在此，我想分享一些關(guān)于“讀書收獲心得體會”的體會和感悟。
第一段：多讀書，多思考，多汲取營養(yǎng)。
經(jīng)典名篇總是那樣熠熠生輝，總是那樣非比尋常，而那些經(jīng)典的內(nèi)容一直是我奮斗的目標，因為讀書可以增加內(nèi)在修養(yǎng)、積累學識，而思考才能讓這些知識在我的心靈里落地生根，進而快速晉升為自己的經(jīng)驗和智慧。在不斷地閱讀中，我逐漸領(lǐng)悟到多讀書，多思考，多汲取營養(yǎng)的重要性。遇見那些“飽讀而顏如玉”的品位、那些眼界闊、思維深決鎖垢的大儒，自己也會不自覺吸取他們成就而擺脫那些糜爛浮華的東西。
第二段：讀書可以幫助我排解煩惱，提高情緒。
閱讀不僅可以帶給我們新知識，還可以強化情感，是排解煩惱的好方法。當我沉迷在一本好著作中，就可感受到身體漸漸放松，情緒漸漸寧靜。在閱讀過程中，我的情緒有時會隨著書中的人物起伏，經(jīng)歷他們的掙扎、堅強和勵志，漸漸地也會變得積極向上。當看到這些背后付出的故事，我感到自己的麻煩變得不那么重要，而這樣的改變，讓我逐漸學會從正面的角度看待和解決問題，讓我變得更加自信和獨立。
第三段：讀書可以讓我開闊眼界，有助于自我成長。
讀者常說，好書如良師。名家的哲思與啟蒙，更顯得猶如“指路明燈”。尊崇、愛慕仿佛無激情，而獨立而癡迷更讓人激動和快樂。當我讀書時，我注意到其中的深刻思考和對世界的宏偉觀，漸漸推翻了自己原本的刻板印象，打開了眼界。讀書時，我看到了世界上許多真實慘烈的故事，有那些生活的陰暗，也有那些光明的源泉。這些都為我提供了更廣闊的認知視野，讓我對人生、工作、人際交往有更好的理解。在日后的成長過程中，那些讀書的影響和收獲也會推動我不斷發(fā)展和前進。
第四段：閱讀可以幫助我構(gòu)建終生學習的意識。
我們需要不斷學習，以適應(yīng)不斷變化的世界。而要成為一名快樂學習者，需要牢牢掌握學習的真諦。通過閱讀，我可以更深刻地理解終身學習的重要性。閱讀可以讓我們不斷接受新的知識與信息，激發(fā)我們學習的熱忱，激勵我們學習的積極性。借助閱讀，即使沒有正式的學習班，我們也可以一直學習下去。
第五段：結(jié)語。
閱讀不僅僅是一種娛樂方式，更是我們發(fā)掘自我的門戶。在平淡的生活中，僅僅靠單一經(jīng)驗是無法做到在可能發(fā)生的任何情況下迅速做出正確的決策。而盡可能多地涉獵不同領(lǐng)域的書籍，讓知識和思維相融合，將理論應(yīng)用到實踐中，這樣會讓我們的思想得到更深的拓展和發(fā)展。我相信，閱讀可以幫助我們成為更好的，更全面的自己，也將帶給我們無窮無盡的收獲。
小學生讀書心得收獲篇二
《弟子規(guī)》的學習讓我有一種心靈回歸的思索，思索我們的人生意義，也思索我們的責任義務(wù)，讓我感觸最深的是行孝。
《弟子規(guī)》的第一篇是“入則孝”，教導我們的就是如何孝順養(yǎng)育我們的父母。在孝順父母中，我們該怎么做呢？行孝是一件很普通很簡單但很重要的事。只要在生活中把一些我們該做的瑣事做好，我們就是在行孝了，可是，行孝不是一件三天打漁兩天曬網(wǎng)的事，它需要每天都盡心盡力做好?！兜茏右?guī)》中，圣人給我們的規(guī)范是：父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿緩，父母教，須靜聽，父母責，須順承，行孝，就是在這些很小的事情上謹慎為之，且堅持不懈，這樣就是很好的行孝方式了。有一位女生，父母離異，一直跟著母親生活，寫得一手好文章，可是在生活中卻有著懶惰的毛病。母親實在管制不了，便把她送到父親身邊，父親是一位大學教授，并喜歡文學和道家思想學說。父親也不得不佩服她的文采，并感到驕傲。可是作為父親的天性，他必須管教好他的女兒，于是，他對她的要求是“為”，也就是切實地去做實事，要求也不高，只是每天倒垃圾、洗自己的衣服、掃地拖地，尊敬父母。從這位父親的教育方式我們也可以看到，行孝的行為不需要大張旗鼓，也不需要很困難，只需要每天做好分內(nèi)的責任。
要孝順父母是每個人都懂的道理，行孝也是每個人都做得到的事，可是要時刻心中牽掛著父母的起居，每天擔憂父母的健康，時常關(guān)注父母的心情，這就是最好的行孝方式。古人的生活習慣在行孝方面是做得很好的，早上起床的第一件事就是給父母請安，每見到尊長要行禮表尊敬，父母老了要承歡膝下等等，都是一種很好的孝順的表達方式。讀了《弟子規(guī)》更堅定了我孝順父母的決心，也給了我一個很好的行孝參考。另外，懂得行孝還要及時行孝，可以行孝是幸福的，趁我們的父母還健在，我們該及時行孝，比起他們?yōu)槲覀兏冻龅男羷冢覀冏屗麄冞^上幸福生活的時光真的是太短暫了。所以我們要讓父母在有生之年感受到我們的孝順，讓他們能安享晚年。
這樣家庭就會更和諧，社會也會更和諧。切身行孝，及時行孝，只要我們做到了這兩點，就是領(lǐng)悟到孝的真諦了，領(lǐng)悟到《弟子規(guī)》中“入則孝”的真諦了，也就是領(lǐng)悟到父母對我們的恩情了。
小學生讀書心得收獲篇三
《老人與海》反映了人類不向命運低頭，永不服輸?shù)亩肥烤窈头e極向上的樂觀人生態(tài)度。以下是小編收集整理的有關(guān)老人與海小學生讀書心得與收獲，歡迎大家前來閱讀。
桑提亞哥沒能保住馬林魚，使之被咬得只剩了副骨架，他在物質(zhì)上失敗了，卻在精神上勝利了。人可以暫時戰(zhàn)敗，但精神和意志卻永遠也不能垮。盡管人往往被命運所捉弄，盡管人最終難免失敗，但人還是應(yīng)保持尊嚴，努力抗爭，肉體上可以失敗，精神上卻不能屈服。
“大?！毕笳髦F(xiàn)實生活，它永遠無限，神秘莫測，時而仁慈，給人帶來豐厚的收獲；時而又殘忍，又讓人九死一生；“馬林魚”象征著人們想要達到的目標，它總是那么美好卻又可望而不可及；“鯊魚”則象征著人類永遠擺脫不了的悲劇因素，它總是在人取得了某些勝利時出現(xiàn)，似乎是命中注定不能完美，不能圓滿。
人類在浩瀚的宇宙中總是渺小的，是體能上的弱者，在來自自然、社會和命運的強大的外部壓力下，人們總是體能不支地抗爭著，但是人類的精神意志可以支撐著自己抗爭到底。
因此，人生的目的和意義并不在于真正的獲得，而在于獲得的過程中不懈的努力和追求。
意外的機會接觸到這個活動，讓我安下心來很快看完一本書。這是個很好的活動，也希望能鼓勵更多人去讀書。書中自有黃金屋。
現(xiàn)在說說我看的這本《老人與?！罚奥犨^這本書也聽過同名歌曲一直想看了，據(jù)說是真人真事改編。被老人堅忍不拔永不放棄堅持到最后的精神所打動。見招拆招需要的不僅僅是運氣，還有智慧。天助自助者，我們也是一樣的。
看這本書給我最大的感覺是：每次成長或是經(jīng)歷的過程伴隨著掙扎的痛。逆境時才敏感于察覺，在順境中則容易麻木。這也是這本小說與我最大的共鳴。在我心中，這位老頭是為卓越人士。卓越人士對改造生活充滿了必勝的信念。
我們時時刻刻應(yīng)該抱有希望，老人一直把旗魚當做朋友也是一直與善良同行?！安话装渍T惑人行竊”也是老人善良和美好品德的折射。還有那段魚的愛情和親情，十足感動?？傊@本書雖然一直是按故事發(fā)展下來，但是的確給我?guī)聿煌恼鸷澈透袆印?BR> 信心，決心和壓力，不被任何困難壓倒！盡自己最大的努力與生活中的磨難作斗爭，是在生活中獲得成功的秘訣。《老人與?！分校疑钌畹伢w會到了這些品質(zhì)！文中老人雖然老了，但雄心壯志依然存在，他雖然老了，但勇于搏斗的英雄氣概仍然存在，在他身上的那些光芒影響著我們。
文中老人外表看似柔弱，但內(nèi)心卻是非常堅強的，他敢于向命運抗爭！向失敗和死亡挑戰(zhàn)！告訴了我們，面對磨難要緊握雙拳，勇敢的挑戰(zhàn)自己的極限。
我認為，每一個人都有無窮的潛力，只要有充分的自信，有敢于面對的勇氣，有堅強的毅力，就能激發(fā)自身的力量，不怕任何事物，不畏懼任何人。
人生的道路是曲折坎坷的，遇到失敗是最不過尋常的事。時間又有哪一個人能一帆風順的走在陽光路上？就像老人一生都奉獻給了大海，海上有時風平浪靜，有時波濤洶涌，有著許許多多不確定的因素，海里的魚兒隨著海水隨意游動，非常機靈，老人只能長久的等待，或許一天能捕到很多條魚，也或許一條都捕不到?？衫先藦牟粴馔?，他擁有一顆堅強的心，他不相信命運，正如我們所說的失敗乃成功之母。文中老人沒有被任何困難壓倒！
他盡自生最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。老人說過：一個人并不是生來就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他。這句話我至今記憶猶新。
生活中，我們碰到挫折時，應(yīng)該勇敢的面對，在困難面前迎難而上。我們有了這種奮不顧身不怕困難的勇氣，就有了征服困難的精神力量。
我想，即使是老人只帶回去了殘缺的魚，也會有極大的成就感，依然是一個偉大的英雄，他不會后悔，反而他將會為自己驕傲！
讀完《老人與?！?，我回想起老人的無依無靠和孤獨。當我想到老人出海后在海上和大魚搏斗時，我真的被他的精神感動了。受到他精神的鼓舞。在他九死一生的每一刻，在他的雙手每一次失靈的時候，他的心總是不時地對他保持警惕，但是他沒有退縮，沒有被困難壓倒，并且每次都奇跡般地活了下來。到底是什么力量支撐著他？我想正如他所說，“一個人可以被毀滅，但不能被打敗?！?BR> 我認為生活可以改變，困難可以解決。最重要的是我們對生活的態(tài)度不應(yīng)該改變。著名學者拿破侖曾經(jīng)說過，“人與人之間只有微小的差異，但這種微小的差異會導致巨大的差異。小的區(qū)別是心態(tài)(消極心態(tài)和積極心態(tài))，大的區(qū)別是成功和失敗。
我們應(yīng)該努力克服挫折，像過去一樣迎接黎明嗎？
在五年級的時候，我讀了一本書，名叫《老人與海》。對于這本書，我真的是愛不釋手，百讀不厭。
《老人與?！分饕v一個名為桑提亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打魚，在一無所獲的8天后釣到一條碩大無比的馬林魚。這是老人從沒有見過也沒有聽過的大魚，這條魚長約8英尺，體重約一千五百磅。魚大勁兒也大，拖著小船游蕩了兩天兩夜，但最終還是被老人刺死了，大馬林魚的血腥味引來了四條大鯊魚。老人與它們展開了搏斗，最終四條鯊魚被殺死。誰知，老人還沒喘回了氣，一大群鯊魚出現(xiàn)了。老漁夫與鯊魚殊死拼搏，但最終大馬林還是被鯊魚吃掉了肉，帶回家的只剩下一架光禿禿的魚骨。
也許書中的老漁夫并不是最后的勝利者，因為雖然先前老人戰(zhàn)勝了大馬林魚，但最后大馬林魚還是被鯊魚吃掉了，他只帶著魚骨上岸，可是他并沒有向大海，向大馬林魚，向鯊魚妥協(xié)。他其實是一個敢于向自信和勇氣挑戰(zhàn)的勝利者。
讀了《老人與?！肺胰粲兴?。主人公為自己的理想，拼搏過，奮斗過，努力過，難道他不算勝利者嗎？老人那種堅持不懈、永不放棄的精神令我慚愧，因為我是一個知難而退、輕易放棄的人。只要遇到我不會做的題目我總是空在那兒，不去管了。當我讀完這本書，我被震撼了，立志要改掉半途而廢的缺點。
人生的道路非常漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己永不言棄地以一顆自信的心去面對挑戰(zhàn)，那么你就是勝者。我堅信自己將來，只要堅持不懈，永不言棄的去面對挑戰(zhàn)，我也是一定是生活的強者。
“在大路另一頭老人的窩棚里，他又睡著了。他依舊臉朝下躺著，孩子坐在他身邊，守著他老人正夢見獅子……”
《老人與?！肪驮谶@樣的寂靜中結(jié)束了，而我合上書本，心中卻久久不能平靜。
桑提亞哥——一個硬漢式的人物，折服了大半個世紀的人們，他用生命詮釋出“人活一口氣”的道理。經(jīng)歷幾十年的海上漂泊，桑提亞哥可謂是戰(zhàn)功赫赫，載譽滿身。然而，人畢竟有老的時候，于是桑提亞哥就此沒落了，曾連續(xù)八十幾天未捕到一條魚，這不能不是對老人天大的打擊。
不過，即便是這樣，桑提亞哥卻從未灰心過，因為他相信：勝利終究會來的。
于是，他只帶回了魚骨架。
這不禁讓我想起一位名人的話：“我來世上，縱使生得多么偉大，到死卻仍舊會是那樣的卑微。”是啊，老人的命運又何嘗不是這樣，有人能夠想像老人在與鯊魚搏斗時的險惡，然而他們卻只看到了魚骨架，于是，他們永遠不會相信桑提亞哥的話，于是，老人的悲哀也將繼續(xù)也許明天會終止，也許永遠不會終止。
在如今高速發(fā)展的社會，又何嘗不是重復(fù)上演著桑提亞哥的悲劇。人們只會注重結(jié)果，而過程的辛酸又會有何人去感受，冰心說：“成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷，哪會了解她背后的辛酸與血水?！?BR> “人可以被毀滅，但不能給打敗。”這是桑提亞哥的人生格言。我想，這也是整個人類的宣言!
小學生讀書心得收獲篇四
很久沒有如此激動的感覺了——看著孩子們讀國學后的點滴進步，我深深地感到：山高方知路遠，水激才感源深。
國學，這是孩子們?nèi)松惺占牡谝坏温吨?，心靈沐浴的第一縷陽光!在這些欣欣然張開眼睛看世界的孩子身上，人類無盡的潛力充分顯示了出來。一花一世界，每一個可愛的孩子，都向我們展現(xiàn)了國學對他們的潛移默化。這潛在的內(nèi)化過程，對于孩子們即將展開的花樣人生，彌足珍貴。
我們知道，展開的書本，相伴的經(jīng)典，并不能將這些孩子與社會絕緣，總有一天，他們要自己去面對人生與社會。但是，在每一日的誦讀聲里，孩子們用天然的純凈和圣賢進行交流，獲得“學與思”的力量，這力量將為他們構(gòu)筑永恒的精神家園，使他們前行時免于流俗的平庸和卑微。在孩子們?nèi)粘［`行對經(jīng)典最純樸的理解里，我們分明能感到一種久遠的歷史和文化積淀的力量，在激蕩著他們純凈的心靈。
今天的每一個小小改變，都會影響孩子們漫長的人生之旅。為了明日的遠行，孩子們需要這彌足珍貴的精神食糧。我們慶幸：人生之初的關(guān)鍵幾步，有國學的精華，滋養(yǎng)他們的心靈。有多少人在感慨傳統(tǒng)的喪失，在眾聲喧嘩的時代，相信我們這些讀著“人而無信，不知其可也”，念著“先行其言，而后從之”長大的孩子，終將釋放巨大的人格與精神的魅力。
所以，我們?yōu)橹老?，為之驚奇，為之激動……。
他們的成長，記錄在文字里。成長的背后，是知遠國學與我們共同的堅持與努力。
感謝知遠國學的奉獻與支持!感謝李老師的一路陪伴與引領(lǐng)!深深感謝!
小學生讀書心得收獲篇五
今天我看了女兒的國學經(jīng)典讀書，感覺現(xiàn)在教育的綜合化及對學生從小的培養(yǎng)高尚情操的注重，讓我感覺這是中國教育各方面的提升。以下就是我的心得：
(一)世界發(fā)展形式讓中國人看清更好傳承國學的重要性。
當中華文化開始擺脫弱勢文化形象，挺直胸膛再次走向世界的時候，國人對自己的傳統(tǒng)文化便有了新的自尊與自信;當國人下定決心“走自己的路”的時候，對本民族文化又有了新的選擇和期待;當國人再度用新的眼光打量中華傳統(tǒng)文化的時候，赫然發(fā)現(xiàn)它竟是一個用之不盡、取之不竭的智慧之源，這就是——國學經(jīng)典!
學習國學可調(diào)動學生德育的自覺性、主動性，培養(yǎng)人、造就人、成就人。保證學生在全球化大潮中關(guān)于中國人的身份認同。對提高學生的思維能力、學習能力、工作能力、判斷能力、領(lǐng)悟能力等等是極有幫助的。讓國學經(jīng)典與學生朝夕相處，通過耳濡目染，達到陶冶其高雅情操、鍛造其文明素質(zhì)之效果。
(二)讀國學讓學生更進一步了解中國五千年文化，學習中讓孩子養(yǎng)成好的習慣。
中國是一個有著光輝歷史的國家，五千年歷史長河，出現(xiàn)了許多圣人及對后輩有著極有影響的教育故事。讀國學讓學生了解中國歷史，學習古人的高尚情操，讓學生了解到傳統(tǒng)文化是中華民族的魂和根，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已漸成風氣，“以德治國”應(yīng)從孩子開始。國學啟蒙與讓學生領(lǐng)會。讀國學讓孩子學會遇到困難應(yīng)該自立自強，人要有尊老愛幼，孝敬父母，尊愛老師，有一顆博愛之心等等。這些會對孩子將是永遠的一份財富。
小學生讀書心得收獲篇六
深夜，我獨坐在書桌前，推開一本書的封面，開始暢游在作者創(chuàng)造的世界中。讀書，不僅是一種學習的方法，更是一種樂趣和追求，讓我們有機會認識更多的人和事物。在讀書的路上，我明白了很多，也從中汲取了很多有益的心得體會。
第一段：讀書教會了我探究和思考的能力。
讀書，從小學讀小說，到大學閱讀學術(shù)論文，我一直被鼓勵去發(fā)掘自己的想象力和獨立思考能力。在讀書中，我不斷提升自己的分析和評估能力，以理性的思維方式解析和評價書中的內(nèi)容。這種能力是我在學術(shù)和職業(yè)發(fā)展中極為重要的一環(huán)。
第二段：從讀書中獲取了智慧和知識。
讀書不僅能幫助我們探究和思考，還能開拓我們的視野，讓我們接觸到新的知識和思想。經(jīng)典文學作品，如中國古典小說《紅樓夢》和英國文學名著《傲慢與偏見》中深刻的人性分析幫助我更好地了解人性，更好地與他人相處。同時，讀書還能讓我們從歷史和各種學術(shù)領(lǐng)域獲得知識，從而更好地了解世界并做出更好的決策。
第三段：讀書豐富了我的人生體驗。
在讀書中，我獲得了關(guān)于人生和人類歷史的不同見解和思考方式。讀完經(jīng)典文學、自傳、史學著作等書籍，我更加深刻地明白了自己想做什么，希望成為怎樣的人。因為，每本書都對我言傳身教著東西，讓我從中汲取精髓，充實著自己的內(nèi)心。
第四段：讀書讓我更好地表達和交流。
在讀書過程中，我也學會了更好地表達和交流。通過閱讀不同類型的書籍，我獲得了更廣泛的詞匯和更豐富的思想，在和他人的溝通和表達中更加自信和清晰。
第五段：讀書已成為我生命中不可或缺的一部分。
隨著年齡的增長，我越來越發(fā)現(xiàn)，讀書已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分。當在思考人生中的種種問題、疑惑時，讀書不僅能給我指引的靈感，同時通過一次次認真讀書，我也愉悅地尋找到了心靈的滿足。
在這個日新月異的時代里，讀書，可以說是我們每天不可缺少的事物之一。從讀中受益到思中得道，讀書已融入到我的日常生活中，成為我的人生導師和指南?，F(xiàn)在，我已不再把閱讀看成是一種必須在學校里完成的任務(wù)，而是把它看成是一種人性、智慧和個性的追求。
小學生讀書心得收獲篇七
和孩子一起誦讀國學經(jīng)典，感悟頗多。作為家長，在這個學習過程中，真的獲益匪淺。怎樣教育孩子?從哪些方面做起?都是值得家長們深思的問題?！秶鴮W經(jīng)典》以奇特的魅力向我們展示了“習禮儀”、“重學習”“勤勞動”這幾個方面的要義精髓。
讀完這本書不能說能夠完全改變孩子的什么，但至少可以作為一種儲備，就像我們現(xiàn)在能隨口說出《鋤禾》這首詩。隨著孩子年齡的增長，所以學一定會有所用，對以后的成長會更有幫助。她自己也會有所體會，即使現(xiàn)在是出于一種懵懂的狀態(tài)，即使現(xiàn)在只是脫口而出的一個個字眼，相信啟蒙教育的作用對孩子留下深刻的印象。
這本書將“經(jīng)典要義”、“故事”、“生活、實踐”、“經(jīng)典誦讀”這個幾個環(huán)節(jié)安排的僅僅有條，從理論到實踐的故事，讓孩子與國學走近，聆聽國學的聲音。具有很強的教化功能，能不斷較深孩子對“經(jīng)典”的印象。
從書本到實際生活。從心開始，與孩子學習同時和孩子交流溝通，會幫助家長更進一步了解孩子，伴隨孩子健康快樂成長，讓家長與孩子成為好朋友，好伙伴。經(jīng)典之所以流傳千古，因為它有讓人們捧讀的偉大價值，讓世世代代的人不斷反思與進步。作為華夏子孫，大家都是幸福的，數(shù)名教育家為我們指點迷津。好好讀，認真讀這本書，家長以身作則，給孩子一個榜樣，創(chuàng)造一種環(huán)境和氣氛，讓孩子真正體會“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的要義。
我覺得經(jīng)典的要義可以解釋注出來，更方便孩子閱讀。雖是小小的一本書，但它承載了民族的精華，它重如泰山，值得家長和孩子細細品讀。讓孩子真正從中受益，就的繼續(xù)讀《國學經(jīng)典》。
小學生讀書心得收獲篇八
今天是我們軍訓的第四天，今天還是一樣的訓練，唯一不一樣的就是今天是一次沒有迷彩服的軍訓，大家都是穿著各自的衣服來參加軍訓的。
第一次沒有穿迷彩服的軍訓感覺很奇怪。不過這么要求并不是為了體現(xiàn)學生個性。因為這對于一個軍人來說是不被認可的。之所以讓同學們穿自己的衣服參加訓練參加軍訓，是為了讓同學們可以有空暇時間洗洗軍服，好意嶄新的姿態(tài)迎來第二天的小會操。原來擔心不穿迷彩服會削弱同學們的軍人意識，從而是訓練的效率大打折扣。不過事實似乎恰恰相反，在展示了自身個性的同時，同學們似乎充實了信心，對于訓練的積極性也提高了，希望同學們能夠再接再厲!
軍訓還有6天，大家都已經(jīng)慢慢適應(yīng)了軍訓的節(jié)奏了，今天的沒有迷彩服的軍訓也充分考驗了大家，我想之后大家應(yīng)該會以更加飽滿的態(tài)度來迎接軍訓的。
小學生讀書心得收獲篇九
讀書是一種難得的享受，通過閱讀我們可以獲取各種各樣的知識，并從中獲得靈感和思考。當我們在讀書中投入了自己的心思和思考之后，我們會有很多的收獲和體會。本文將圍繞“讀書后的收獲心得體會”主題展開討論，從期待、知識增長、情感共鳴、思考與啟發(fā)以及行動變化五個方面進行論述，旨在闡明讀書給予我們的寶貴收獲。
首先，讀書前我們會懷有期待和好奇心。當我們選擇一本心儀已久的書時，我們抱著對書中內(nèi)容的期待和好奇心開始閱讀。這種期待和好奇感未嘗不是一種收獲。因為它驅(qū)使我們主動地去尋找知識，并且讓我們迫不及待地去打開新知識的大門。這種好奇心不僅促使我們對書籍內(nèi)容進行深入探究，還能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力和獨立思考能力。
其次，通過閱讀我們能夠不斷地增長知識。書籍是知識的載體，通過書籍我們可以學習到各種各樣的知識。無論是文學、歷史、藝術(shù)還是科學技術(shù)，都可以通過閱讀來進行學習和獲取。閱讀能不斷地擴充我們的知識面，讓我們對世界有更加廣泛和深入的了解。知識的增長不僅讓我們拓寬了思維的邊界，還能夠培養(yǎng)我們的思辨能力和思維方式，使我們成為一個有見識、有內(nèi)涵的人。
第三，讀書也給我們帶來了情感共鳴。當我們讀到一些優(yōu)秀的文學作品時，會引起我們內(nèi)心的共鳴和震撼。我們在書中不僅能夠看到外在故事的展開，更能夠感受到其中蘊含的人性、情感和思想。這種情感共鳴讓我們感覺到我們并不孤單，在書中我們可以找到一種情感的歸屬感。通過與書中人物的共鳴，我們能夠更加深入地理解自己的情感和需求，進一步提升我們的情商和情感智慧。
第四，讀書使我們不斷思考和啟發(fā)。當我們在閱讀中與作者的思想發(fā)生碰撞時，我們會不由自主地去思考和探究其中的問題。閱讀不僅是消費知識的過程，更是一個挑戰(zhàn)自我的過程。通過思考和啟發(fā)，我們能夠解決一些實際問題，更是能夠提出一些深入的思考和看法。通過閱讀，我們不僅能夠理解作者的思考，更能夠應(yīng)用到我們的實際生活中，實現(xiàn)自我價值的提升。
最后，讀書不僅是為了獲取知識，更是為了引發(fā)行動的變化。當我們通過閱讀拓寬了自己的視野和提升了自己的能力之后，我們會有一種責任感和使命感。我們會積極地嘗試去實踐書中的知識和思想，使之轉(zhuǎn)化為自己的能力和行動。通過行動的變化，我們能夠更好地將書中知識運用到現(xiàn)實生活中去，不斷進步，實現(xiàn)我們的人生價值。
總而言之，通過讀書我們可以獲得豐富的知識和收獲。讀書帶給我們無盡的期待和好奇心，讓我們不斷增長知識，產(chǎn)生情感共鳴，引發(fā)思考與啟發(fā)，并且改變我們的行動方式。讀書是一種享受，也是一種提升自我的方式。通過不斷閱讀，我們能夠成為更加充實和深度的人。
小學生讀書心得收獲篇十
在生活中中，有許多人是為了追尋一個目標而不惜自己的生命;也有一些是為了希望而舍棄許多自己美好的事物。像根鳥一樣，他夢中夢見一個女孩紫煙掉進了長滿百合花的峽谷，一直等人來就她。根鳥決定去尋找她，二次半途而廢，第三次就一去不復(fù)返。當他到長滿百合花的大峽谷時，才如夢初醒，頭埋在百合花叢中嚎啕大哭。
讀到這里，我的心也不由得和根鳥一起痛哭。因為他費盡自己的全部力量，來到這里，努力卻白費了。盡管如此，在我的眼里，這些人還是勝利者，有沒有達到目標并不重要，關(guān)鍵是你付出了多少。如果你半途而廢，不論你地位多高，還是失敗的人。去吧!為目標而努力!去吧!為理想而奮斗!去吧!為希望而堅持!去吧!為自己遠大前程而作全力以赴的拼搏!戰(zhàn)勝困難，超越自我，無論風吹雨打、天打雷劈也堅守信念，絕不動搖。
追求是真理，堅持不懈是意志。雖然是一件小事，但是要做得天衣無縫，必須得靠個人的堅持精神。如果沒有堅持不懈，人類絕會丟失40%的努力。
我們是勇敢者，我們必須學會堅毅，只有這樣做，才能取得成功。不管你收獲了多少，總之，你的付出必須比收獲的多，為以后事業(yè)打下了堅固的基礎(chǔ)，才有可能是常勝將軍。
比如像我，同學叫我?guī)兔Φ綄嬍夷脰|西，我走到半路，怕耽誤了玩的時間，轉(zhuǎn)身返回教室所以失信。也許我應(yīng)該好好想自己是否缺乏這種品質(zhì)，好好反思一下。難道我們做人就不應(yīng)該堅持不懈嗎?我真佩服根鳥，佩服他永不放棄的精神。
要知道追尋不是夢。
小學生讀書心得收獲篇十一
近日來，細讀稻盛和夫先生的《活法》，不免被先生于書中所提思想震撼，其思想之深刻、實用，對于個人價值觀的塑造及指導，都有著不可忽視的作用。以下是思考之后的幾點感悟。
第一，愿念的作用是無窮的，特別是在實現(xiàn)自身人生追求的過程中。
稻盛和夫在這一章中曾說：“內(nèi)心不渴望的東西，它不可能靠近自己”，渴望就是一種愿念，而確實，如果沒有對于自身追求的渴望，實現(xiàn)這個追求的可能性微乎其微。但是，我們必須清楚知道自己的人生追求是什么，剛開始的階段可能會迷茫。然而總會找到自己的人生追求，我要過上怎樣的生活，我要把公司做大做強，我要賺它一個億，這些都可以，必須敢想同時也必須持續(xù)地想，因為這會是促使你實現(xiàn)人生追求路上的精神動力，會給你帶來信心與勇氣，助你逐步朝著追求的方向靠攏邁進。故而，稻盛和夫先生所提倡的這種“愿望說”也是值得在公司內(nèi)部推廣的，當每個人都有強烈的精神動力去推動公司發(fā)展，以公司發(fā)展作為自己現(xiàn)階段的追求，那么必然公司的發(fā)展是可以預(yù)見的。
第二，積極樂觀的人生態(tài)度是人生道路不可或缺的重要財富。
擁有一個積極樂觀的心態(tài)與擁有一個消極悲觀的心態(tài)，對于一個人的命運起著截然不同的作用。悲觀的人會將自己的一切歸因于命運，但其實稻盛和夫先生的哲學教導的則是人生的好壞完全取決于自身的自由意志，隨意志的好壞而起伏，因而擁有一個積極樂觀的心態(tài)是對命運起著決定性作用的。
無論是工作，亦或者是生活，保持一個好的心態(tài)都是起到事半功倍的作用，有利于事情的達成。而心態(tài)是一種很容易互相傳染的抽象事物，當一個辦公室大部分都是積極樂觀的人，小部分是消極悲觀的人，這小部分就容易被積極樂觀的氛圍所傳染，慢慢也會轉(zhuǎn)變得積極樂觀，反之，也一樣成立。故此，在此基礎(chǔ)之上，在辦公室培養(yǎng)積極樂觀的人，對于工作順利展開，對于問題的解決是至關(guān)重要的。
第三，活躍的思維和持續(xù)的熱情是走進成功的秘籍。
稻盛和夫先生在書中特別強調(diào)了“重復(fù)”與“持續(xù)”是兩回事，并不是要漫不經(jīng)心地去重復(fù)與昨天一樣的事情，而是要今天勝過昨天，明天勝過今天，哪怕是微不足道，也要不斷去改善、鉆研，故而需要有著活躍的思維和持續(xù)的熱情去推動一成不變的改善。有的員工，面對同樣的一份工作，做久了便會產(chǎn)生慣性，逐漸降低其熱情，成為一種機械性的重復(fù)工作。稻盛和夫先生在書中指出，這是極度不可取的行為，對于企業(yè)的發(fā)展是極度不利的。辭退在長久工作中喪失熱情的員工終歸不是治本之策，如何讓員工在工作中保持持續(xù)的熱情和活躍的思維，才是真正的治本之策。我們公司現(xiàn)在正在推行的提案政策，正是有著這樣的一種作用，在日常工作中能夠保持思維的活躍，能夠不斷改善、鉆研，這對于企業(yè)發(fā)展起到的作用是積極的，是應(yīng)該繼續(xù)鼓勵推進的。
小學生讀書心得收獲篇十二
夏洛的網(wǎng)這本書的作者是美國的e。b。懷特。
這本書主要講的是一個蜘蛛和小豬的故事。從中我讀到了一段非常精彩的部分，講的是在溫馨可愛的倉底，有嘎嘎不休的鵝，有變換不同的季節(jié)，還有太陽的溫暖。這句讀了會讓人有一種很享受的感覺。本文和其他文章不一樣的地方就在于這篇文章的主人公是動物，它們分別是蜘蛛夏洛和小豬威爾伯，它們都是一些非常善良可愛的動物?？墒峭柌K究是要被做成熏肉火腿的，不過善良的夏洛卻救了威爾伯一命，不求回報。
小學生讀書心得收獲篇十三
《夏洛的網(wǎng)》這本書描述一個名叫夏洛的蜘蛛如何巧妙的拯救險成火腿的小豬威伯，并化解了它的存亡問題。夏洛成功了，但也衰老了，死前留下一個囊袋，里面裝著她的514個未來的兒女。威伯把囊袋帶回農(nóng)場，第二年春天小夏洛們出世，乘風而去，三只小蜘蛛留下陪伴威伯，繼續(xù)著母親和威伯的友誼。
看過這本書后，首先我們就會知道一些關(guān)于動物的常識，還有會加深對動物的愛、對父母的愛以及對人類的愛。因為我們被夏洛的愛而感動，被它與朋友的友誼和真情而流淚，也被它的勇氣和智慧所征服，所以我推薦這本書希望同學和家長都喜歡。
小學生讀書心得收獲篇十四
目送一詞，只不過是用眼跟隨著他人的背影，看著他不斷遠去，倏忽不見?；蚴怯谰茫蚴嵌虝?。
___的這本《目送》，寫父親的逝，母親的老，兒子的離，兄弟的攜手同行，寫纏綿不斷和絕然的虛無，她寫盡了幽微，如燭光冷照山壁。而最吸引我的，則是目送著他人離去的瞬間。
“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追?！碑斘掖蜷_書，順著迷人的書香，我的目光定格在了這一段字，感觸頗深。
___的筆下，寫到兒子上學時，在穿梭紛亂的人群中能清楚看到，華安在行走時不斷回頭，兩人視線在隔空交會。但隨著年齡的增長，之后的每一次目送，仿佛都在用背影告訴你：不必追。這也使___聯(lián)想起了當初的自己，父親用廉價小貨車送她上學，但怕給自己女兒丟臉，只把車停到了胡同里，她目送著父親的車子消失在路口，父親的背影告訴她：不必追。在父親離世時，她深深地凝望，因為這是她最后一次的目送。
每次目送，從眼中流露出的真情，是包含了多年的不舍、擔心與留戀。當你在人群中回頭一瞥，可能就是對他們最大的慰藉。
那是姐姐大學入校日，我們一家跟隨導航來到了期望已久的校園，在這里我聽到最多的話語，就是每個家長不斷地重復(fù)著叮囑的話，大多學生也都是“落荒而逃”，卻還是避之不及，聽從著父母的“嘮叨”，我的父母也不例外。___的筆下也曾在《目送》中寫到一段對話，主題就是“與母親的經(jīng)典對話”，從中清楚可見，母親一直在重復(fù)她所說的話，只是為了讓自己的兒子過得更好，可殊不知，雖然這些聽起來有些厭煩的話，卻充滿了母親對自己兒子的關(guān)愛。經(jīng)過一天的奔波，等到我們與姐姐分別時，爸媽也一直在叮囑，那泛著淚花的眼中流露出一絲不舍。待姐姐說出那句再見時，我鼻頭忽然感到一絲酸痛，一種復(fù)雜的情感涌上心頭，熱淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，淚眼朦朧的我看著姐姐遠去的身影，模糊中可清楚看到，她在用背影告訴我們：不必追。
___，用淡淡憂傷的語句詮釋了每一次的目送，每一次目送背后復(fù)雜的情感。直到我目送著姐姐身影的離去，才能感覺到與親人分別的心情，多年的情感，仿佛就在那一瞬間，在不舍得眼神中詮釋出來。
仔細想想，每個人在幼年時，當我們在向著朝陽邁去時，身后總會有一兩個人注視著你的背影，渴望著我們那回眸的一瞬間，眼神從未從我們身上離開過，目送著我們長大。他們，就是父母。有一天，我們也會慢慢注視著他們的老去，到那時，才會體會到目送的那個人內(nèi)心的沉默與痛楚。
我不愿等到有一天自己的父母不記得我們后，才開始懂得陪伴。___的母親因老年癡呆不記得事物，所以常掛嘴邊的一句話就是：“你是我的雨兒嗎?”她的母親雖然記憶已模糊不清，但也能清楚記起，我還有一個雨兒。這也許就是世間最深厚的情感了吧，是一個從記憶中抹也抹不掉的情感，如同深深烙在腦海里。
雖然我才處于人生的起步點，還沒有嘗盡人間的悲歡離合，但我不希望等到失去，才懂得珍惜。當我的親人目送著我與他們分別，我一定在人群中，穿越過一條無邊無際的時空長河，讓彼此的視線在隔空交會。
或許我們只記得目送親人遠去，卻不曾記得回望親情。如果目送會使父母眼角堤防崩塌，那回望就是修復(fù)的最好的良藥。