教育是培養(yǎng)人的全面發(fā)展和成才的過程?？偨Y時如何準確表達自己的觀點和體會？請參考下方的一些實用寫作技巧
數(shù)據(jù)庫設計畢業(yè)論文篇一
1987年科勒教授提出arcs模型，[1]模型指出影響學習者學習動機的因素包括四個方面：注意、相關性、自信心和滿足。注意（at-tention）為了滿足學習者感官要求進行的學習內容的展現(xiàn)形式的設計，以引起學習者注意。相關性（relevance）是指啟發(fā)學習者將新知識與已有知識產(chǎn)生聯(lián)系，便于學習者接受新知識。自信心（confi-dence）指學習活動的設計滿足最近發(fā)展區(qū)理論，學習者能夠順利完成學習任務，建立自信心。滿足（satisfaction）指創(chuàng)設學習者用新知識解決問題的條件和情景，增強學習者的滿足感。下面以《數(shù)據(jù)庫技術》課程中數(shù)據(jù)設計的“概念結構設計”部分為例基于arcs模型進行教學設計。
1分析動機。
1.1教學內容分析。
學習《數(shù)據(jù)庫技術》課程前學習者已經(jīng)學習了《計算機技術基礎》、《c語言》和《數(shù)據(jù)結構》等先行課程，“概念結構設計”教學內容安排上是在數(shù)據(jù)庫基本概念、關系數(shù)據(jù)庫、sql語言和關系數(shù)據(jù)理論之后，“概念結構設計”部分包括概念結構設計的概念、方法與步驟、數(shù)據(jù)抽象和視圖的集成。本部分內容的重點是概念結構設計的方法。難點是根據(jù)具體系統(tǒng)內容的描述設計基本e-r圖。
1.2學習者動機分析。
“概念結構設計”較抽象，學習者需要從復雜的實際應用中找出數(shù)據(jù)庫設計中的關鍵因素，學習者尚不知該內容在整個數(shù)據(jù)庫設計中的重要作用，鑒于此內容的難度較大，易使學習者知難而退，對學習者學習的積極性產(chǎn)生負面影響。
2動機策略設計及實施。
2.1課程導入。
2.1.1教學內容。
將49名學習者分為5個小組，利用課前時間每組分別分析淘寶、京東、當當網(wǎng)、1號店、天貓的網(wǎng)上購物流程，并分組進行調查匯報。提出問題：你分析系統(tǒng)中的商品有哪些屬性？訂單包括哪些內容？訂單與客戶和商品之間的聯(lián)系及涉及的實體有哪些？訂單有哪些狀態(tài)？知識回顧：實體、屬性和聯(lián)系的概念，選課e-r模型實例。
2.1.2動機策略應用。
注意策略：通過問題引入，讓學習者主動思考，引起學習者有意注意。相關策略：通過知識回顧，幫助學習者建立已有的e-r模型與概念結構模型設計之間的聯(lián)系，建立腳手架從而降低新知識學習難度。自信策略：選取學習者們熟知的購物網(wǎng)站為例，增強學習者信心。
2.2課堂教學。
2.2.1教學內容。
基礎任務：定義購物網(wǎng)站生成訂單的事件，通過e-r模型進行概念結構設計。匯總各小組提交的'設計結果，總結學習者的概念結構模型設計，如圖1所示。：黑龍江省哲學社會科學研究規(guī)劃項目（16ede07）和哈爾濱師范大學深化教育教學綜合改革項目（x2015-2-003）的研究成果。提高任務：上述模型中當客戶提交訂單但未購買商品將減少商品的庫存，如何解決這一問題呢？請學習者思考并提出問題解決辦法。教師提示可將多對多的聯(lián)系拆分為兩個一對多的聯(lián)系，根據(jù)訂單的狀態(tài)通過程序確定是否實際減少庫存。按照之前分配的小組安排學習者討論并提出新的設計方案，學習者討論是教師到各組進行引導和巡視[2]。討論：經(jīng)過學習者討論，分析新概念模型設計的合理性。小組匯報并由教師匯總修改后如圖2所示。
2.2.2動機策略。
注意策略：教師播放課前錄制的網(wǎng)上購物過程的動畫，引起學習者注意。自信策略：教師按照基礎和提高兩類任務進行分層布置，利于搭建腳手架、激發(fā)學習者自主思考，增強自信。
3評價。
學習者對各自小組設計的e-r模型進行評價，小組間進行設計結果互評，教師對每個模型的設計過程、小組合作情況和設計結果進行總結性評價。滿意和自信策略：學習者經(jīng)過深入思考進行互評，體驗設計被認可和逐步求精帶來的喜悅。教師的點評認可其設計結果提高學習者信心。
4結論。
通過該方法的學習，學習者在練習和期末考試中能夠熟練準確的對復雜的需求通過e-r模型進行概念結構設計，因此，arcs模型應用于《數(shù)據(jù)庫技術》教學有助于激發(fā)學習者學習動機，提高學習效果。
參考文獻。
[1]pmentanduseofthearcsmodelofmotivationaldesign[j].journalofinstructionaldevelopment,1987(10).
[2]韓玲玲,李曉東,劉麗丹.基于案例驅動法的軟件工程課程影響因素實證分析[j].計算機教育,2016(06).
數(shù)據(jù)庫設計畢業(yè)論文篇二
做了這么久的重構，本不應該“迷茫”的，但我絕不想因為怕丟臉而不去面對這個問題。正如《重構七年——2011年webrebuild年會》里說的，方向還在探索。
回想當年重構之所以能被中國的頁面制作者所接受，并在短短幾年的時間里得到廣泛的傳播和應用，其根本的原因就是：重構并不僅僅只是把設計稿制作成網(wǎng)頁。很可惜現(xiàn)在學重構的同學，對重構的理解很多還是停留在“重構只是用html和css做網(wǎng)頁”。
那么，重構除了把設計稿制作成網(wǎng)頁之外，還有什么呢？在html5、css3橫行的今天，有一個詞漸漸被遺忘了——“web標準”。
重構翻開w3cn中關于標準好處的介紹，里面有這么一段：
簡單說，網(wǎng)站標準的目的就是：
提供最多利益給最多的網(wǎng)站用戶。
確保任何網(wǎng)站文擋都能夠長期有效。
簡化代碼、降低建設成本。
讓網(wǎng)站更容易使用，能適應更多不同用戶和更多網(wǎng)路設備。
當瀏覽器版本更新，或者出現(xiàn)新的網(wǎng)絡交互設備時，確保所有應用能夠繼續(xù)正確執(zhí)行，
電腦資料。
對于網(wǎng)站設計和開發(fā)人員來說，遵循網(wǎng)站標準就是使用標準；對于你的網(wǎng)站用戶來說，網(wǎng)站標準就是最佳體驗。
是的，如果從web標準的角度來說，為用戶提供使用服務的最佳體驗就是我們的追求，不管你使用的是什么技術。但不是每個人都樣樣精通的，細分到不同的崗位，重構所能做的，主要有以下幾點：
將設計稿盡可能完整的在各瀏覽器中展現(xiàn)。
為前端開發(fā)的同學提供“友好”的靜態(tài)頁面原型。
把控與頁面重構相關的頁面性能問題，提供解決方案。
規(guī)劃站點資源文件（主要是樣式和圖片文件）的文件分布，目錄結構等。
當然我們能做的可不只這么多，像多終端、效率工具的開發(fā)等等，誰說我們就只會html和css的？！
還有一點需要關注的，新技術是否就一定會帶來好的體驗？實踐過才有發(fā)言權。
數(shù)據(jù)庫設計畢業(yè)論文篇三
：筆者主要針對鐵路發(fā)電車巡檢作業(yè)的實時信息管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫設計進行分析，該系統(tǒng)主要依靠的是軟件，通過該系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的設計，使系統(tǒng)運行穩(wěn)定，保障了數(shù)據(jù)的安全，提高了列車的在線管理效率，保障鐵路的高效建設與科學管理。
數(shù)據(jù)庫；數(shù)據(jù)表；數(shù)據(jù)庫安全；數(shù)據(jù)庫讀取。
一個系統(tǒng)的成功50%由軟件所決定，而軟件的成功則由支持該系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫決定，數(shù)據(jù)庫設計的好壞是關鍵。關于數(shù)據(jù)庫設計的法則實例很多，但一個應用系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫設計應該與該系統(tǒng)的設計相結合，才能發(fā)揮系統(tǒng)的最大作用。下面就介紹一個系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的設計過程，經(jīng)過事先數(shù)據(jù)庫縝密的設計，使得此應用系統(tǒng)在使用中運行穩(wěn)定，使用得心應手，真正起到了輔助管理的作用。
1系統(tǒng)背景客運安全是鐵路安全運營的重中之重，客運列車發(fā)電車在運行過程中發(fā)電機組的定時巡查作業(yè)是客運安全的重要保障。根據(jù)鐵路安全作業(yè)規(guī)程，客運工作人員需要定時進入發(fā)電車車廂內檢查發(fā)電機組的工況，以便及早發(fā)現(xiàn)故障或者事故隱患，保障列車安全運行，但是地面管理人員無法實時了解到車上的巡檢作業(yè)情況，無法確認作業(yè)人員是否按規(guī)定路線、時間、及次數(shù)檢查到位，無法及時提醒，存在較大的監(jiān)管漏洞和安全事故隱患。每年由于當班發(fā)電車乘務員嚴重違反作業(yè)紀律，當班過程中脫崗，沒有及時發(fā)現(xiàn)火情以致火情擴大，是導致事故發(fā)生的重要原因。運輛客車電[20xx]1979號文明確指出各鐵路局要在發(fā)電車上加裝巡檢系統(tǒng)，加強地面值班人員對發(fā)電車運行情況的掌控和應急指揮。筆者就介紹發(fā)電車巡檢信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫設計過程。
2.1數(shù)據(jù)庫需求客車巡檢信息實時管理系統(tǒng)處理信息數(shù)據(jù)海量、數(shù)據(jù)實時性要求高、數(shù)據(jù)關系復雜，因此系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設計質量是整個系統(tǒng)能否長期高效、穩(wěn)定運行的關鍵。數(shù)據(jù)庫的.設計與系統(tǒng)應該緊密結合，根據(jù)分析，該數(shù)據(jù)庫應滿足的功能如下?？蓪崟r顯示所有當前運行車次的作業(yè)情況，包括所掛車次、每個信息鈕巡檢作業(yè)時間、巡檢人員，巡檢率等；可實時顯示所有車次運行狀態(tài)及其車載手持設備的狀態(tài)；可實時提示未正常作業(yè)情況，可及時更新未正常作業(yè)提示；可對車輛信息進行管理，包括運行區(qū)間、運行時間段、車體信息等；可對信息鈕進行管理，包括工位鈕、人員鈕名稱、關聯(lián)發(fā)電車信息等；可對特殊作業(yè)情況進行數(shù)據(jù)恢復；可按需求查詢、統(tǒng)計指定時間段的各車次的作業(yè)情況；可保存系統(tǒng)日志；可實現(xiàn)對用戶、角色的管理；可實現(xiàn)對手持硬件設備的初始化、數(shù)據(jù)讀取、及數(shù)據(jù)管理。
2.3數(shù)據(jù)庫安全分析數(shù)據(jù)庫安全包含兩層含義：第一層是指系統(tǒng)運行安全；系統(tǒng)運行安全通常受到的威脅如下，一些網(wǎng)絡不法分子通過網(wǎng)絡、局域網(wǎng)等途徑通過入侵電腦使系統(tǒng)無法正常啟動，或超負荷讓機子運行大量算法，并關閉cpu風扇，使cpu過熱燒壞等破壞性活動；第二層是指系統(tǒng)信息安全，信息安全通常受到的威脅如下，黑帽對數(shù)據(jù)庫入侵，并盜取想要的資料。本系統(tǒng)數(shù)據(jù)實時性要求強，以及設計鐵路運營圖，安全性要求也很高，本系統(tǒng)數(shù)據(jù)涉及安全采取的具體措施如下。
2.3.1使用安全的賬號策略由于sqlserver不能更改sa用戶名稱，也不能刪除這個超級用戶，所以，我們給它使用一個非常復雜的密碼；而且在此系統(tǒng)中也不使用sa賬號，建立個擁有與sa一樣權限的超級用戶來管理數(shù)據(jù)庫，這樣通過安全的賬號登陸數(shù)據(jù)庫就有了保障。
2.3.2使用安全的密碼策略本系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的密碼采用多種數(shù)字字母組合的方式，并保證12位以上，并且系統(tǒng)賬號的密碼不會寫于應用程序中；sqlserver20xx安裝的時候，采用混合模式，首先輸入的是sa的密碼，這樣從安裝方面保證了系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的安全；同時數(shù)據(jù)庫的后期使用維護中，我們要求系統(tǒng)管理員養(yǎng)成定期修改系統(tǒng)及數(shù)據(jù)庫密碼的好習慣，管理員還應該定期查看數(shù)據(jù)庫中是否有不符合密碼要求的賬號增加，如果不是系統(tǒng)所需賬號，馬上刪除，防止給數(shù)據(jù)庫造成損壞，進而影響系統(tǒng)穩(wěn)定。
數(shù)據(jù)庫設計畢業(yè)論文篇四
根據(jù)轉換原則，但我們把er圖轉換為表時多對多的關系就會抽出一張表，這樣在邏輯設計階段我們就可以得到相應的10張表（電腦只有一個屬性，故省略）。
下圖是我根據(jù)er圖得到的表（這里先用類圖表示，沒個類都一一對應著一張表）。
數(shù)據(jù)庫的后期還有很多需要完善的地方，這里先做個簡單的設計，不足之處還請多多指教。
數(shù)據(jù)庫設計畢業(yè)論文篇五
20xx年底前全面完成農(nóng)村集體土地所有權確權登記工作。
（一）集體土地所有權調查。
1、集體土地所有權歸屬調查工作：主要查清全縣718個行政村集體所有情況。
（1300元/行政村×718行政村=93.34萬元）。
2、集體土地所有權實地調查及內業(yè)工作：主要對全縣718個行政村1193.29km2的土地面積進行所有權現(xiàn)場指界、界線實地測量并埋設界樁，進行權屬審核并將結果公示等工作。（1700元/km2×1193.29km2=202.86萬元）。
3、數(shù)據(jù)庫建設工作：圖形數(shù)據(jù)采集、拓撲關系構建、屬性數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)庫接邊、數(shù)據(jù)檢核與入庫等。（300元/km2×1193.29km2=35.8萬元）。
（二）宗地統(tǒng)一編碼和數(shù)據(jù)轉換工作。
數(shù)據(jù)準備及整理、宗地編碼轉換、成果整理及檢查等（4308宗地數(shù)×1.6元/宗地數(shù)=0.69萬元）。
以上共計：348.67萬元。
2、提供企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照或事業(yè)單位法人證書；
3、單位住所證明；
4、土地勘測、測繪資質等資質復印件；
6、土地登記代理人證書（不得少于2人）；
8、技術、質量保證體系和成果資料檔案管理制度的證明文件；
10、本項目采用資格候審方式，提交投標書時，同時提交以上證件的原件，以備審查。
數(shù)據(jù)庫設計畢業(yè)論文篇六
證件號碼：婚姻狀況：未婚。
身高：154cm體重：45kg。
戶籍：廣東湛江現(xiàn)所在地：廣東廣州。
畢業(yè)學校：廣州大學學歷：?？?。
專業(yè)名稱：網(wǎng)絡畢業(yè)年份：
工作年限：一年以內職稱：
求職意向。
職位性質：全職。
職位類別：財務/審計/稅務-會計。
it-品管、技術支持及其它-技術文員/助理。
職位名稱：會計;文員;。
工作地區(qū)：湛江市;廣東廣州;廣東深圳;。
待遇要求：可面議;需要提供住房。
到職時間：一個月內。
技能專長。
語言能力：英語a級;普通話標準。
計算機能力：證書全國計算機等級考試一級;。
it技能：數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)設計工程師技術水平證書。
教育培訓。
教育經(jīng)歷：時間所在學校學歷。
9月-7月湛江市愛周職業(yè)技術學校高中。
209月-207月廣州大學?？?。
數(shù)據(jù)庫設計畢業(yè)論文篇七
數(shù)據(jù)庫技術是計算機信息系統(tǒng)與應用系統(tǒng)的核心技術和重要基礎，《數(shù)據(jù)庫原理與應用》課程的教學目標就是使學生系統(tǒng)地掌握數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基本原理和基本技術，掌握數(shù)據(jù)庫設計方法和步驟，具備設計數(shù)據(jù)庫模式以及開發(fā)數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)的基本能力。課程設計作為該課程常規(guī)教學的延伸和深化，是承上啟下的必要教學環(huán)節(jié)。下面，我和大家分享一下我所做的教學設計。
中等職業(yè)技術學校計算機專業(yè)的《數(shù)據(jù)庫原理與應用》課程的任務是：介紹數(shù)據(jù)庫技術的基本概念，熟悉數(shù)據(jù)庫管理軟件xbase系列的基本操作，掌握程序設計的基本方法，初步掌握交互式開發(fā)工具，通過課程實習掌握小型應用軟件的開發(fā)過程。
因此，本課程的教學目標是：使學生掌握數(shù)據(jù)庫技術和數(shù)據(jù)庫管理軟件的基礎知識和基本技能，掌握程序設計方法，具有開發(fā)小型應用系統(tǒng)的能力。為實現(xiàn)這一教學目標，要進行相應的教學改革，主要是課程的教學由傳統(tǒng)“理論教學+筆試”模式改為“基礎（包括基本理論和基本技能）教學+課程設計”模式。課程設計的目標是：培養(yǎng)學生利用各種媒體（包括傳統(tǒng)媒體和internet技術等）獲取、加工、處理信息的能力，能夠完成小型軟件的開發(fā)。
通過課程設計教學活動，讓學生在已掌握數(shù)據(jù)庫原理的基礎上，通過對社會或生活需要的調查、分析，做出規(guī)劃、設計，培養(yǎng)學生搜集信息的能力，開發(fā)小型應用軟件，從而使學生掌握數(shù)據(jù)庫知識意義和信息技能，提高自學能力和知識的綜合能力和信息素養(yǎng)。
活動內容包括指導學生從生活出發(fā)，搜集相關資料，分析需求情況，確定開發(fā)項目；要針對開發(fā)的項目再采集數(shù)據(jù)，進行系統(tǒng)規(guī)劃，確定系統(tǒng)的框架；畫出流程圖，并以此寫出foxpro程序及進行調試和修改；編寫系統(tǒng)使用手冊；指導學生進行演示和組織評價工作；在課程設計中指導學生自學。
課程設計采取以學生學習活動為主體的教學活動，學生在教師的要求和指導下，自主地確定設計的課題，確定軟件的內容和表現(xiàn)方式，通過各種媒體進行自學。因此，在課程設計教學中教師是教學過程的組織者、指導者、意義建構的幫助者、促進者。
20xx級計算機應用專業(yè)全體學生。
20xx年5月~6月。
共分為五個階段：
1.動員布置階段。
強調進行課程設計的意義，鼓勵學生積極參與課程設計，激發(fā)學生的學習熱情，培養(yǎng)良好學習環(huán)境。印發(fā)《〈數(shù)據(jù)庫原理與應用〉課程設計說明》，詳細地布置設計內容，完成工作，并推薦一些設計項目供學生參考，提高學生參與的積極性，動員更多的學生參與其中。
2.指導學生收集資料階段。
指導學生收集原始資料，初步確定課程設計項目，并上報指導教師，再由指導教師匯總，教師再根據(jù)情況進行個別或集中指導。
3.協(xié)助學生對資料進行分析、歸納階段。
對學生所收集到的資料進行分析，提出所要解決的問題，研究解決該問題的可行性。通過論證，確定課程設計項目。在這個階段，教師要對學生所要解決的問題及解決問題的方法的科學性、合理性、可行性進行分析歸納。
4.指導規(guī)劃設計階段。
學生根據(jù)所選課題，進行系統(tǒng)規(guī)劃設計。(本站)包括確定軟件（課題）功能、系統(tǒng)結構（數(shù)據(jù)流程）、程序流程、編寫代碼、調試程序。這是課程設計的主體部分，這個階段我們對學生的指導原則是嚴格要求、規(guī)范設計、耐心指導、發(fā)揚個性、鼓勵創(chuàng)新。
5.總結評價階段。
總結采取三種方法：學生自己演示課題，教師組織其他學生進行評價；教師總結表彰；學生書面總結。這個階段的主要目的是“表揚先進，激勵后進”，讓學生展示自己的成果，分享成功的喜悅，總結學習成績，增強學習信心；相互了解，通過對比發(fā)現(xiàn)差距，確立奮斗目標。
八、指導學生學習。
在課程設計的教學過程中，學生的“學”是教學的中心。學生主動地學習，并自覺地應用相關知識，同時利用反饋的信息總結解決實際問題的.方法。在教學中，一方面，教師要著力為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，使學生可以在其中進行自由探索和自主學習，并及時地為學生在探索過程中提供相應的幫助。另一方面，教師指導學生如何利用各種工具去獲得信息資源（如文字資料、書籍、internet資源等），使學生的學習環(huán)境空間得到充分擴展。
課程設計結果統(tǒng)計是完整教學活動的組成部分，主要包括：
1.課題分布。
2.課程設計評價統(tǒng)計。
如何科學地進行課程設計的評價，主要考慮下列因素：（1）學生的綜合能力；（2）學生應用信息的能力；（3）學生對教學之外知識的汲取能力；（4）學生的創(chuàng)造能力。具體從軟件作品（包括所有要求上交的內容）的外觀、軟件說明書的編寫、軟件界面和使用方法、軟件的結構、編寫程序的算法和創(chuàng)新精神等方面進行評價。
如何理解課程設計的目的和如何給學生進行科學的評價，是課程設計教學的重要問題。
課程設計教學不僅要求學生掌握相關的數(shù)據(jù)庫理論和軟件工程學的有關知識，更重要的是學生能夠對它們形成意義建構，這是基于建構主義教學的核心。也就是說學生的知識不是通過人為的“灌輸”，而是學生在自主學習中得到的。學生通過解決具體問題、查閱書籍和文字資料以及利用internet尋找信息資源培養(yǎng)和提高了自學能力和信息素養(yǎng)，從而提高了學生的素質。因此，對學生課程設計的評價不應過分強調設計的本身，而應圍繞學生的自主學習能力、協(xié)作學習過程中作出的貢獻、是否達到意義的建構要求三個方面去進行的。
總而言之，詳細周密的教學設計有助于更好地打造高效課堂，使學生學到更多的知識；課程設計教學能夠科學地培養(yǎng)學生自主學習的能力，提高學生的多方面素養(yǎng)。
（作者單位廣東省潮州市職業(yè)技術學校）。
數(shù)據(jù)庫設計畢業(yè)論文篇八
在這次數(shù)據(jù)庫的設計在過程中，一共畫出三張分開的er圖，最后又將它們整合，形成了這張總的er圖，而關于用戶的分類:一般用戶、管理員和操作員，并沒有一一在er圖中列出，而是用用戶類型字段代替。已經(jīng)好久沒有這么認真地畫圖了，如有什么紕漏，歡迎大家踴躍指出，不甚感激。
數(shù)據(jù)庫設計畢業(yè)論文篇九
當前，計算機數(shù)據(jù)庫軟件很多，如access，vfp，mysql,orcle，db2等等。其中常用的中小型數(shù)據(jù)庫軟件以vfp（visualfoxpro）最為常用。該軟件表操作簡單,迅速,實現(xiàn)人機交互簡單.可以編寫各種的人機交互系統(tǒng)，使開發(fā)者能夠輕松使用，對于編寫管理信息系統(tǒng)有很大的幫助。所以在航空雷達站設備管理數(shù)據(jù)庫中采用vfp軟件進行編寫。
雷達站設備管理數(shù)據(jù)庫的設計思想是希望通過數(shù)據(jù)庫可以對當前各設備的大致狀態(tài)（正常還是待修）有一個了解；設備相關的備品備件存放處可以通過本數(shù)據(jù)庫能夠迅速找到；另外還要有增加設備和減少設備的功能，這是因為雷達站時常要更新一些設備；能夠對設備進行查詢，即通過我知道的設備名稱能夠查詢出相應設備的各項信息來；要能夠對一些信息進行修改，因為設備的狀態(tài)或備件的存放地點有可能發(fā)生改變，這樣就要對相應信息進行更改，以便使設備的信息與設備的實際情況相一致?；谝陨显O計思想，在設計數(shù)據(jù)庫時建立了6個功能模塊，這六個功能模塊分別是搜尋模塊、查詢模塊、添加模塊、刪除模塊、編輯模塊以及打印模塊。其中搜尋模塊有四個功能鍵組成，分別是第一個、最后一個、下一個、上一個?？梢酝ㄟ^這四個功能鍵對設備進行搜尋，同時也可對所有設備進行一個整體了解。查詢模塊是為了方便維護人員迅速地找到相關的設備信息，維護人員可以通過輸入自己所知的設備的名稱直接就使數(shù)據(jù)庫給出相關的設備具體信息。以上這六個模塊基本滿足了雷達站設備管理的需要，對設備維護人員是一個很大的幫助，尤其是對新參加工作的設備維護人員來說，無疑是一個很好的幫手，使其無需死記硬背一些死信息，就像一個助手一樣幫助了解設備的相關信息。由于是雷達站的內部數(shù)據(jù)庫，避免不相干的人進入，以免造成數(shù)據(jù)庫的混亂，因為本數(shù)據(jù)庫的設計使得進入本數(shù)據(jù)庫的人員對數(shù)據(jù)庫擁有很大的權利可以任意的更改以及增刪設備信息，所以安全性是一個重要的問題。在這里，設計了一個密碼界面，進入設備數(shù)據(jù)庫的人必須輸入正確的密碼，否則無法進入。設備數(shù)據(jù)庫的設計思想基本可以通過設備數(shù)據(jù)庫原理框圖說明。當通過搜尋模塊表單或查詢模塊表單進入到相應的設備表單時，為了更好地使所建立的數(shù)據(jù)庫服務于實際工作，這里把數(shù)據(jù)庫分成了三個功能模塊。在這三個功能模塊中，設備明細功能模塊的作用主要是提供設備的一些基本信息，例如設備名稱、產(chǎn)地、件數(shù)、現(xiàn)工作狀態(tài)是否正常、有無備件等等。便于對相應的大型設備有個總體的把握。維護記錄菜單下包含了三個維修維護人員的子菜單，提供相應工作人員以前的維修維護信息。針對與每個操作者，提供了相應的以前維修記錄。其中包括設備名、維修內容以及維修日期三項。相應的還有一些功能按鈕提供一些必要的功能。其中，使用備件按鈕的啟動將調出相應設備備件，可以輸入所使用的備件個數(shù)，則相應的庫存?zhèn)浼?shù)就會減少，從而實現(xiàn)備件表的更新。查看記錄的設立為的是可以使操作者查看以前的`維修記錄。新記錄的設立是為了讓操作者輸入新維修記錄，以便有利于實際工作需要。確定關閉都是輔助按鈕，目的是確定新記錄的完成和退出界面。以上各功能模塊，從各個方面進行了考慮，從而保證相應機器設備管理工作的有效進行。
空管雷達站設備管理數(shù)據(jù)庫的設計是基于先進的計算機數(shù)據(jù)庫軟件vfp6.0設計開發(fā)的。整個數(shù)據(jù)庫具有六個功能模塊，可以實現(xiàn)雷達站相關設備的有效管理。其中包括對相關設備配件的使用以及相關設備維修維護狀況等的紀錄，從而保證雷達站相關設備的及時到位以及提醒維修維護人員及時維護設備。該數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)具有密碼界面可以保護數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)不被外部人員侵入，為雷達站維修維護人員提供了有益的幫助。
數(shù)據(jù)庫設計畢業(yè)論文篇十
姓名：
性別：
年齡：
教育背景。
xxx工程技術大學。
計算機科學與軟件工程系。
軟件工程專業(yè)。
20xx.06畢業(yè)。
畢業(yè)論文《基于圖像的風景旅游模擬漫游系統(tǒng)》。
導師喬曉。
精通mssql與mysql兩款數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品，有熟練的運用。
有網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫開發(fā)維護經(jīng)驗，熟悉網(wǎng)站的數(shù)據(jù)挖掘與分析，在優(yōu)化網(wǎng)站方面較有心得。
北京華聯(lián)集團投資控股有限公司。
數(shù)據(jù)庫設計畢業(yè)論文篇十一
本次課程設計的選題，研究及論文的撰寫均是在我們的指導教師×老師和×老師的悉心指導下進行的。設計中的每一個環(huán)節(jié)無不凝聚著×老師和×老師的心血。老師在數(shù)據(jù)庫設計方面有很多的實踐經(jīng)驗，在我們面對問題時對我們的悉心指導及其嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度銳意創(chuàng)新的精神，使我們受益匪淺，在此特別向×老師和×老師表示深深的感謝和由衷的敬意。
在系統(tǒng)的完善過程中，我們也遇到了這樣或那樣的技術問題，但經(jīng)過自己的不懈努力及查閱大量的資料，最終還是完成了這次任務，雖然結果與老師的預期有一定的距離，但我們都盡了最大的努力。實訓期間，同學們也給了我許多有益的啟示和幫助，使我能夠順利完成。
在論文的最后，我要再次感謝×老師，她是我們的授課教師，同時也是我們實訓的指導老師。在上課時，她會細心地為我們講解課上知識，下課時，也會不遺余力地為我們解答疑難問題。在本次課程設計時她也非常的細心，每次有什么問題，她都會細心地講解與示范，直到我們明白為止。在這里，對您衷心地表示感謝孫老師和關老師的幫助，同學的幫助都是我在未來的最大財富。在最后，我要再次感謝給予我?guī)椭睦蠋熗瑢W們。祝你們今后事事順心。
特別感謝×老師和×老師一直以來對我們的關懷與教導，再次祝您工作順利，事事如意。
數(shù)據(jù)庫設計畢業(yè)論文篇十二
協(xié)助實現(xiàn)每月數(shù)據(jù)匯總，數(shù)據(jù)更正，數(shù)據(jù)查詢的功能。
進行數(shù)據(jù)庫調優(yōu)，參數(shù)調優(yōu)，語句調優(yōu)。
數(shù)據(jù)庫備份恢復，塊恢復，表恢復，ora錯誤處理，等待事件處理。
xxx大學學生管理系統(tǒng)。
課程項目負責人。
大學食堂、超市、物流等數(shù)據(jù)監(jiān)控、查詢系統(tǒng)設計開發(fā)項目。
從“數(shù)據(jù)算法”、“數(shù)據(jù)庫索引”、“數(shù)據(jù)庫建立、調整”進行整體項目進度調整。
領導3人項目小組，1個月內完成并投入使用。
該系統(tǒng)為使用部門提供科學、可視化的決策方法。
提高數(shù)據(jù)的查詢、統(tǒng)計效率，提供實時的“execl和圖標展示”
英語和獲獎證書：
cet-6。
通過(528)。
20xx.12。
計算機科學與軟件工程系優(yōu)秀學生獎。
20xx。
志愿者活動。
大運會志愿者，媒體管理人員、調度人員。
上海市博物館講解員，為來自世界各地的游客講解冰河時期動物模型。
博愛醫(yī)院康復部志愿者，連續(xù)半年定期去醫(yī)院幫助殘障人士進行康復訓練。
特長和愛好。
熱愛網(wǎng)絡，喜歡編程，關注最新電子產(chǎn)品。
數(shù)據(jù)庫設計畢業(yè)論文篇十三
一、課程設計的目的本課程設計通過實際設計一個小型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，或者設計與實現(xiàn)一個頗具規(guī)模的數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)，使學生進一步理解所學到的原理性知識，培養(yǎng)學生開發(fā)大型系統(tǒng)軟件的能力。
二、課程設計教學的基本內容和要求。
可由指導教師給定參考題目，允許學生自行設計題目，但必須經(jīng)指導教師批準才可用。下面給出課程設計的幾個參考題目：
本項目對dbms的實現(xiàn)技術進行研究，通過建立和維護動態(tài)數(shù)據(jù)結構，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的動態(tài)存儲，研究實現(xiàn)dbms核心功能的算法及數(shù)據(jù)結構，設計sql語言處理程序，在此基礎上，設計開發(fā)dbms原型系統(tǒng)，同時，也對系統(tǒng)軟件的研制方法進行有益的探索。
1.設計一個小型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。
背景資料：
1)圖書室有各種圖書一萬多冊。
2)每種圖書都有書名、書號（isbn）、一名或多名作者（譯者）、出版社、定價、內容簡介：
3)借書證記錄有借閱者的姓名、所在單位、職業(yè)等。
4)憑借書證借書，每次最多能借8本書。借書期限最長為30天。
設計要求：
1)進行需求分析，編寫數(shù)據(jù)字典。
2)設計e-r圖。
3)實現(xiàn)新進圖書的數(shù)據(jù)錄入。
4)實現(xiàn)對所有購進圖書的分類查詢和分類統(tǒng)計。
5)能夠按書名、作者等分類查詢現(xiàn)有圖書的數(shù)量。
6)記錄借閱者的個人資料和所借圖書的書名、書號數(shù)據(jù)等。
3.員工薪資管理。
背景資料：
1)某單位現(xiàn)有1000名員工，其中有管理人員、財務人員、技術人員和銷售人員。
2)該單位下設4個科室，即經(jīng)理室、財務科、技術科和銷售科。
3)工資由基本工資、福利補貼和獎勵工資構成，失業(yè)保險和住房公積金在工資中。
扣除。
4)每個員工的基本資料有姓名、性別、年齡、單位和職業(yè)（如經(jīng)理、工程師、銷。
售員等）。
5)每月個人的最高工資不超過3000元。工資按月發(fā)放，實際發(fā)放的工資金額為。
工資減去扣除。
設計要求：
1)進行需求分析，編寫數(shù)據(jù)字典。
2)設計e-r圖。
3)實現(xiàn)按照科室錄入個人的基本資料、工資和扣除金額的數(shù)據(jù)。
4)計算個人的實際發(fā)放工資。
5)按科室、職業(yè)分類統(tǒng)計人數(shù)和工資金額。
6)實現(xiàn)分類查詢。
7)能夠刪除辭職人員的數(shù)據(jù)。
4.庫存物資管理。
背景資料：
1)有一個存放商品的倉庫，每天都有商品出庫和入庫。
2)每種商品都有名稱、生產(chǎn)廠家、型號、規(guī)格等。
3)出入庫時必須填寫出入庫單據(jù)，單據(jù)包括商品名稱、生產(chǎn)廠家、型號、規(guī)格、數(shù)量、日期、時間、入庫單位（或出庫單位）名稱、送貨（或提貨）人姓名。
設計要求：
1)進行需求分析，編寫數(shù)據(jù)字典。
2)設計e-r圖。
3)設計出入庫單據(jù)的錄入。
4)實現(xiàn)按商品名稱、出入庫日期的查詢。
5)實現(xiàn)分別按日、月和年對出入庫商品數(shù)量的統(tǒng)計。
5、學生學籍管理系統(tǒng)。
設計內容：主要的數(shù)據(jù)表,學生基本情況數(shù)據(jù)表，學生成績數(shù)據(jù)表，課程表，代碼表等。
主要功能模塊：
1）實現(xiàn)學生基本情況的錄入、修改、刪除等基本操作。
2）對學生基本信息提供靈活的查詢方式。
3）完成一個班級的學期選課功能。
4）實現(xiàn)學生成績的錄入、修改、刪除等基本操作。
5）能方便的對學生的個學期成績進行查詢。
6）具有成績統(tǒng)計、排名等功能。
7）具有留級、休學等特殊情況的處理功能。
8）能輸出常用的各種報表。
9）具有數(shù)據(jù)備份和數(shù)據(jù)恢復功能。
設計要求：進行需求分析，編寫數(shù)據(jù)字典。設計e-r圖。
學生成績表的設計，要考慮到不同年級的教學計劃的變化情況。
對于新生班級，應該首先進行基本情況錄入、選課、然后才能進行成績錄入。
6、銀行儲蓄系統(tǒng)。
設計內容：定期存款單，活期存款帳，存款類別代碼表等。
功能模塊。
1）實現(xiàn)儲戶開戶登記。
2）辦理定期存款帳。
3）辦理定期取款手續(xù)。
4）辦理活期存款帳。
5）辦理活期取款手續(xù)。
6）實現(xiàn)利息計算。
7）輸出明細表。
8）具有數(shù)據(jù)備份和數(shù)據(jù)恢復功能。
設計要求：要進行實際調研，系統(tǒng)功能在實現(xiàn)時參照實際的儲蓄系統(tǒng)的功能。同時要考慮銀行系統(tǒng)數(shù)據(jù)的安全與保密工作。數(shù)據(jù)要有加密功能。進行需求分析，編寫數(shù)據(jù)字典。設計e-r圖。
7、設備管理系統(tǒng)。
設計內容：設備明細帳表，設備使用單位代碼表，國家標準設備分類表等。
功能模塊：
1）實現(xiàn)設備的錄入、刪除、修改等基本操作。
2）實現(xiàn)國家標準設備代碼的維護。
3）能夠對設備進行方便的檢索。
4）實現(xiàn)設備折舊計算。
5）能夠輸出設備分類明細表。
6）具有數(shù)據(jù)備份和數(shù)據(jù)恢復功能。
設計要求：進行需求分析，編寫數(shù)據(jù)字典。設計e-r圖，具體設備編碼參考國家統(tǒng)一編碼方法，功能實現(xiàn)也要考慮通用性。
8、醫(yī)院藥品進銷存系統(tǒng)。
設計內容：藥品分類代碼表，藥品庫存表，供貨商信息表，采購信息表等。
功能模塊：
1）新藥品的入庫。
2）過期藥品的出庫登記、處理記錄。
3）藥品庫存檢索。
4）供貨商信息檢索。
5）藥品采購記錄管理。
6）藥品用藥說明信息管理。
7）輸出相應的數(shù)據(jù)報表。
8）具有數(shù)據(jù)備份和數(shù)據(jù)恢復功能。
設計要求：具體項目內容去醫(yī)院進行調研，藥品編碼也應參考國家統(tǒng)一編碼方法。
1．課程設計應按教學計劃的安排統(tǒng)一進行。
2．指導老師提前與學生見面，介紹課程設計的目的、意義、要求等。
3．每位學生自行選擇題目，在教師指導下獨立完成程序的設計、開發(fā)和調試等工作。
4.在指導老師的監(jiān)督下學生分組完成課程設計答辯，答辯過程由學生主導，輪流擔任答辨委員。以此來加強和督促學生重視課程設計，達到課程設計效果。
5．課程設計結束，學生應遞交課程設計報告書和源代碼。
6．指導老師在課程設計結束后1周內給出課程設計評語與成績，并報送有關單位。
四、評分標準。
課程設計成績采用五級（優(yōu)、良、中、及格、不及格）評分制，指導教師依據(jù)課程設計報告、實際調試結果和答辯情況評定成績。注意：選擇第一個題目的，成績至少為良好。
五、其他。
1.對先修課程的要求：要求學生修過計算機導論、高級語言程序設計、數(shù)據(jù)庫原理及應用等課程。
2.注意事項：除了一人一題，學生還可以自行組團完成一個功能較完整的實用系統(tǒng)，每組人數(shù)限制在5人以內，每組一名負責人，并分工明確。
3.第11周周日舉行答辯。
附件：
一、可行性研究報告、項目開發(fā)計劃。
二、需求分析、數(shù)據(jù)要求說明。
六、總結。
提交報告的格式：
1．正文宋體小四號字。
2．文中英文用新羅馬(timenewroman),四號。
3．源程序清單用英文新羅馬五號。
數(shù)據(jù)庫設計畢業(yè)論文篇十四
數(shù)據(jù)庫的課程結束了，通過對數(shù)據(jù)庫的學習也初步掌握其各方面的知識，數(shù)據(jù)庫的功能是強大的，面對目前的信息化社會，在整理、查詢、分析數(shù)據(jù)方面是一款強有力的工具。
學習的目的在于將知識能合理順利的運用，將書本知識化為自己所用，是一個不知到知道，了解完善應用的過程，尤其是計算機方面的課程更是如此，必要的上機練習是必不可少的。之前的計算機語言、匯編語言等，都是在上機練習中得到順利掌握。面對這學期的數(shù)據(jù)庫也是如此的過程，在開始對理論知識的學習，然后進行上機練習，目的在于讓我們更好的掌握其知識，熟悉數(shù)據(jù)庫編程語言等。
當然上機可也不是輕松是課程，在課前還是應該做些相應的準備。首先在理論知識的學習中必須先打好基礎，經(jīng)過預習、聽課、復習、作業(yè)四個環(huán)節(jié)的學習，對于這門課的理論知識有了一定了解，才便于我們的上機課程，理論與上機的結合這樣才有助于我們更好的掌握知識。
在數(shù)據(jù)庫上機中主要是用到的sql（structuredquerylanguage）結構化查詢語言，它是一種數(shù)據(jù)庫查詢和程序設計語言，用于存取數(shù)據(jù)以及查詢、更新和管理關系數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。同時也是數(shù)據(jù)庫腳本文件的擴展名?？梢詭臀覀冏龅矫嫦驍?shù)據(jù)庫執(zhí)行查詢、取回數(shù)據(jù)、插入新的記錄、更新數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)、刪除記錄、創(chuàng)建新數(shù)據(jù)庫、新表和視圖、設置表、存儲過程和視圖的權限，功能非常強大。
學習數(shù)據(jù)庫的內容是從數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建和修改開始的，表是建立關系數(shù)據(jù)庫的基本結構，用來存儲數(shù)據(jù)具有已定義的屬性，在表的操作過程中，有查看表信息、查看表屬性、修改表中的數(shù)據(jù)、刪除表中的數(shù)據(jù)及修改表和刪除表的操作。從課程中中讓我更明白一些知識，表是數(shù)據(jù)最重要的一個數(shù)據(jù)對象，表的創(chuàng)建好壞直接關系到數(shù)數(shù)據(jù)庫的成敗，表的內容是越具體越好，但是也不能太繁瑣，以后在實際應用中多使用表，對表的規(guī)劃和理解就會越深刻。在編程方面是需要我們對于編程有邏輯思維能力及一定的編程技巧。在數(shù)據(jù)庫中插入表、表中的信息等都需要注意，不然很容易出錯。
數(shù)據(jù)庫設計畢業(yè)論文篇十五
在一份個人簡歷中hr通常會看重哪些部分呢?這一點，不同性質的企業(yè)公司對簡歷的要求也是不一樣的。hr所看重的部分也有很多，首先就是基本信息上，會重點看姓名、年齡以及通訊方面，還有就是個人的學歷以及能力方面。一般來說，hr都會根據(jù)自己所招聘的職位來選拔適合的'人才。
在篩選個人簡歷難度時候，不同的hr也有不同的的喜歡，總體來說有hr所閱讀的hr，一般都是全公司的招聘簡歷。于是hr所面對的簡歷非常多，在篩選簡歷的時候一般都是選擇瀏覽的方式。此外，在瀏覽的時候也有看關鍵詞的習慣。在個人簡歷中也有hr想要找的一些信息，像是求職者的興趣愛好、求職者的發(fā)展理想，以及對職位影響細節(jié)部分，像是工作經(jīng)驗、教育背景、專業(yè)技能等等。
下面是小編和大家分享的數(shù)據(jù)庫管理個人簡歷范文，更多相關資訊請點擊(的時候，覺得很感興趣，所以有一段時間幾乎到了癡迷的程度。然而php是我剛接觸不久的一種編程語言。不過覺得它的功能真的很強大，可以開發(fā)出很多大型的系統(tǒng)。但是在做備份和還原的時候，要考慮的東西還是很多的。當我遇到錯誤的時候，感到很受打擊。值得欣慰的是，在同學的幫助和大量參考書的查閱下，我把自己的模塊做好了。這就是我收獲最大的地方。而且，我明白了遇到困難永不放棄的重要性，我知道了團隊合作的重要性，我領悟了只有堅持不懈才會取得勝利。
知識的獲得是無止境的，只要你想學，只要你行動，沒有什么會難倒我們的。回首這一個多星期的課程設計，我很欣慰。因為我有了動力，有了勇氣。謝謝老師對我們的不懈幫助，謝謝學校給了我們這一次實踐的機會，也謝謝組員們的關懷。這些美好的回憶美好的東西將永遠伴隨著我。
數(shù)據(jù)庫設計畢業(yè)論文篇十六
在這個小組中，我負責建立圖書數(shù)據(jù)庫的索引、規(guī)則、默認值和約束。數(shù)據(jù)庫的索引是一個表中所包含的值的列表，注明了表中包含各個值的行所在的存儲位置。創(chuàng)建索引，我最大的感受是能節(jié)約大量時間，特別是當表中數(shù)據(jù)很大時。規(guī)則、約束、默認值則一起保證了數(shù)據(jù)的完整性。規(guī)則是數(shù)據(jù)庫中隊存儲在表的列或用戶定義數(shù)據(jù)類型中的值的規(guī)定和限制；約束定義了關于列中允許值的規(guī)則；默認值是用戶輸入記錄時向沒有指定具體數(shù)據(jù)的列中自動插入的數(shù)據(jù)。這些都是創(chuàng)建一個數(shù)據(jù)庫必不可少的元素。
表的創(chuàng)建。
在我們這個小組里，我負責關于表的創(chuàng)建部分，包括了字段名、數(shù)據(jù)類型和主鍵的設計。我做的數(shù)據(jù)庫設計部分，首先必須弄清楚表中列的數(shù)據(jù)類型，是char、varchar、int、datetime、smallint型等等，還有是幾個字符長度。還有的就是它的值是否可以為空的，這也是需要考慮的。在這個過程中我需要注意的是表的列名是不能重復的，它是具有唯一性的。設置主鍵相對而言就比較容易了，我最大的體會是對于表中每列的數(shù)據(jù)類型的分析必須謹慎細心，否則很容易出錯。
e-r圖。
在我們組我負責畫e-r圖。它是這次項目設計的關鍵點，如果e-r圖設計錯誤那么接下來的設計就無法進行，因此設計e-r圖時需要特別的認真。e-r模型能夠方便地模擬研究對象的靜態(tài)過程。e-r,即實體-聯(lián)系方法，e-r圖直觀提供了表示實體型、屬性和聯(lián)系的方法。在畫e-r圖過程中，必須明確識別實體、屬性和聯(lián)系，用矩形、橢圓和菱形對應框出來。畫這個圖為后面的數(shù)據(jù)庫設計打好基礎，通過這次的數(shù)據(jù)庫設計，我學到了不少知識，將理論運用與實際。
表關系圖。
在我們小組，我負責的是創(chuàng)建表關系圖這部分。建表關系圖相對來說也是比較容易的，只需要明確表之間的關系，有相同列內容的表用線連接起來。創(chuàng)建表關系圖時，把老師上課講的內容結合起來，就比較輕松了。通過這次小組設計，分工合作，我學到了很多書本上不能學到的東西，感覺對數(shù)據(jù)庫的了解有所提高，畢竟自己親自設計過一個數(shù)據(jù)庫，不再是書本上的理論，空空而談，自己覺得還是有收獲的。
實驗總結。
在這次項目設計中，我們小組所選擇的是設計一個圖書管理系統(tǒng)，這對我們來說是一次嘗試與創(chuàng)新的過程，也可以說是一個挑戰(zhàn)的過程。雖然學了數(shù)據(jù)庫這么久了，但是我們還是缺少經(jīng)驗?，F(xiàn)在我們利用自己學到的知識設計并制作一個圖書管理系統(tǒng)，這本身就是一個知識轉化為生產(chǎn)力的過程，所以大家都很興奮，都不同程度的投入了很高的熱情與努力。
在具體的設計與實施中，我們看到并感受到了一個管理系統(tǒng)從無到有的過程，對具體的設計步驟、思路、方法、技巧都有了進一步的了解，并感受深刻。這次課程設計加深了我們對數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設計相關知識以及sqlserver相關功能的理解。比如在建立基本的表、視圖、索引、存儲過程、觸發(fā)器等，都比以前更加熟悉了，并在解決各種問題的過程中學到了很多新的知識。
深刻的認識到認真執(zhí)行管理系統(tǒng)軟件標準的重要性，由于我們對管理系統(tǒng)軟件相關的標準和規(guī)范不太了解，缺少行為操作準則，所以在設計中手法比較生硬，主與次也沒能很好把握住，這些方面通過這次產(chǎn)品。那個時候我已經(jīng)學過vc和asp，因為，我接觸到microsoft公司的net產(chǎn)品。那個時候我已經(jīng)學過vc和asp，因為至少微軟是這么宣傳的，我會繼續(xù)學習它，包括jave公司的j2ee我也很想試試，語言本來就是相通的，justdoit！語言并不重要畢竟它僅僅是工具，用好一個工具并不是一件值得為外人道的事情，主要是了解學習思想。古語說的好：學無止境??！
我很慶幸我參加了這次數(shù)據(jù)庫大賽，讓我確實打開了眼界。
（最后，很感激學校給了我們這次動手實踐的機會，讓我們學生有了一個共同學習，增長見識，開拓視野的機會。也感謝老師們對我們無私忘我的指導，我會以這次課程設計大賽作為對自己的激勵，繼續(xù)學習。畢竟學習就是一個justdoit的過程?。┪抑苯訌膱蟾嫔厦鎻椭七^來的....所以這段也不刪去了.............呵呵。
數(shù)據(jù)庫設計畢業(yè)論文篇十七
第一條為加強天津中誠資信評估有限公司(以下簡稱“公司”)數(shù)據(jù)庫管理，保障評級數(shù)據(jù)庫正常、有效運行，確保數(shù)據(jù)庫安全，使數(shù)據(jù)庫能更好地服務于評級工作，特制定本管理制度。
第二條公司系統(tǒng)管理員負責評級數(shù)據(jù)庫的日常維護和運行管理。
第三條公司總經(jīng)理負責對數(shù)據(jù)庫使用者進行權限審批。
第二章數(shù)據(jù)的錄入。
第四條各業(yè)務部門的評級分析師負責評級數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)錄入工作，部門負責人為本部門評級業(yè)務數(shù)據(jù)錄入工作的責任人。
第五條評級項目組負責人是其負責項目的評級信息錄入工作的責任人。評級項目組在現(xiàn)場考察和訪談結束后5個工作日內，應將該評級項目的相關評級信息輸入評級數(shù)據(jù)庫。跟蹤評級時資料有更新的，應在跟蹤評級工作結束前將更新資料錄入數(shù)據(jù)庫。在資料歸檔前，評級項目負責人應對錄入的數(shù)據(jù)資料進行格式和內容核查。
第六條錄入的數(shù)據(jù)源主要包括宏觀經(jīng)濟信息、行業(yè)信息、發(fā)行人基本信息、證券的基本信息、發(fā)行人生產(chǎn)經(jīng)營情況和財務數(shù)據(jù)等，其中發(fā)行人基本信息和財務數(shù)據(jù)是必須錄入的數(shù)據(jù)。
第七條數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)應嚴格按系統(tǒng)管理員下發(fā)的錄入模板標準進行采集和錄入。
第八條根據(jù)評級業(yè)務對數(shù)據(jù)庫用戶管理的要求，公司應制定數(shù)據(jù)庫用戶管理制度和數(shù)據(jù)庫操作規(guī)程。
第九條根據(jù)公司總經(jīng)理授權，數(shù)據(jù)庫用戶權限級別分三種：普通用戶、錄入用戶、高級用戶。
第十條普通用戶擁有查詢、瀏覽、使用數(shù)據(jù)庫中公開發(fā)布的各類數(shù)據(jù)的權利。
第1頁共3頁。
天津中誠資信評估有限公司數(shù)據(jù)庫管理制度。
第十一條錄入用戶除擁有普通用戶權限外，擁有錄入數(shù)據(jù)和修改本人錄入的數(shù)據(jù)的權利。
第十二條高級用戶除具有錄入用戶的權限外，經(jīng)授權還具有修改本部門數(shù)據(jù)的權限。
第十三條根據(jù)工作需要經(jīng)公司總經(jīng)理批準用戶權限級別可變更。特殊用戶的權限設置應由公司總經(jīng)理批準。
第十四條系統(tǒng)管理員負責按審批規(guī)定辦理具體用戶的授權、變更權限和注銷等管理工作。
第十五條用戶的密碼管理應遵循如下規(guī)定：用戶密碼必須通過復雜性檢驗，位數(shù)不少于6位，并不得以數(shù)字開頭;密碼應定期更改;用戶名和密碼為個人專用，不得泄露給他人，特殊情況需要他人以自己的用戶名和密碼進入數(shù)據(jù)庫時，應取得部門負責人同意，并在工作完成后及時修改密碼。
第十六條所有用戶均應遵守公司《評級業(yè)務信息保密制度》，未經(jīng)許可不得對外提供數(shù)據(jù)庫中相關數(shù)據(jù)，不得越權使用和修改數(shù)據(jù)。
第十七條數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的修改，應在系統(tǒng)管理員征求各業(yè)務部門對于數(shù)據(jù)庫使用的意見和建議并提出修改方案的基礎上，由公司評級總監(jiān)提出，經(jīng)公司總經(jīng)理簽字同意后實施?？筛鶕?jù)實際情況由公司組織人員修改(或重新開發(fā))或委托外部機構修改(或重新開發(fā))。
第十八條數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的修改，應保證數(shù)據(jù)的延續(xù)性和歷史數(shù)據(jù)的可用性。第十九條業(yè)務人員在使用數(shù)據(jù)庫的過程中，對數(shù)據(jù)庫不完善或不方便使用之處，有信息監(jiān)督和反饋的義務。
數(shù)據(jù)庫設計畢業(yè)論文篇一
1987年科勒教授提出arcs模型，[1]模型指出影響學習者學習動機的因素包括四個方面：注意、相關性、自信心和滿足。注意（at-tention）為了滿足學習者感官要求進行的學習內容的展現(xiàn)形式的設計，以引起學習者注意。相關性（relevance）是指啟發(fā)學習者將新知識與已有知識產(chǎn)生聯(lián)系，便于學習者接受新知識。自信心（confi-dence）指學習活動的設計滿足最近發(fā)展區(qū)理論，學習者能夠順利完成學習任務，建立自信心。滿足（satisfaction）指創(chuàng)設學習者用新知識解決問題的條件和情景，增強學習者的滿足感。下面以《數(shù)據(jù)庫技術》課程中數(shù)據(jù)設計的“概念結構設計”部分為例基于arcs模型進行教學設計。
1分析動機。
1.1教學內容分析。
學習《數(shù)據(jù)庫技術》課程前學習者已經(jīng)學習了《計算機技術基礎》、《c語言》和《數(shù)據(jù)結構》等先行課程，“概念結構設計”教學內容安排上是在數(shù)據(jù)庫基本概念、關系數(shù)據(jù)庫、sql語言和關系數(shù)據(jù)理論之后，“概念結構設計”部分包括概念結構設計的概念、方法與步驟、數(shù)據(jù)抽象和視圖的集成。本部分內容的重點是概念結構設計的方法。難點是根據(jù)具體系統(tǒng)內容的描述設計基本e-r圖。
1.2學習者動機分析。
“概念結構設計”較抽象，學習者需要從復雜的實際應用中找出數(shù)據(jù)庫設計中的關鍵因素，學習者尚不知該內容在整個數(shù)據(jù)庫設計中的重要作用，鑒于此內容的難度較大，易使學習者知難而退，對學習者學習的積極性產(chǎn)生負面影響。
2動機策略設計及實施。
2.1課程導入。
2.1.1教學內容。
將49名學習者分為5個小組，利用課前時間每組分別分析淘寶、京東、當當網(wǎng)、1號店、天貓的網(wǎng)上購物流程，并分組進行調查匯報。提出問題：你分析系統(tǒng)中的商品有哪些屬性？訂單包括哪些內容？訂單與客戶和商品之間的聯(lián)系及涉及的實體有哪些？訂單有哪些狀態(tài)？知識回顧：實體、屬性和聯(lián)系的概念，選課e-r模型實例。
2.1.2動機策略應用。
注意策略：通過問題引入，讓學習者主動思考，引起學習者有意注意。相關策略：通過知識回顧，幫助學習者建立已有的e-r模型與概念結構模型設計之間的聯(lián)系，建立腳手架從而降低新知識學習難度。自信策略：選取學習者們熟知的購物網(wǎng)站為例，增強學習者信心。
2.2課堂教學。
2.2.1教學內容。
基礎任務：定義購物網(wǎng)站生成訂單的事件，通過e-r模型進行概念結構設計。匯總各小組提交的'設計結果，總結學習者的概念結構模型設計，如圖1所示。：黑龍江省哲學社會科學研究規(guī)劃項目（16ede07）和哈爾濱師范大學深化教育教學綜合改革項目（x2015-2-003）的研究成果。提高任務：上述模型中當客戶提交訂單但未購買商品將減少商品的庫存，如何解決這一問題呢？請學習者思考并提出問題解決辦法。教師提示可將多對多的聯(lián)系拆分為兩個一對多的聯(lián)系，根據(jù)訂單的狀態(tài)通過程序確定是否實際減少庫存。按照之前分配的小組安排學習者討論并提出新的設計方案，學習者討論是教師到各組進行引導和巡視[2]。討論：經(jīng)過學習者討論，分析新概念模型設計的合理性。小組匯報并由教師匯總修改后如圖2所示。
2.2.2動機策略。
注意策略：教師播放課前錄制的網(wǎng)上購物過程的動畫，引起學習者注意。自信策略：教師按照基礎和提高兩類任務進行分層布置，利于搭建腳手架、激發(fā)學習者自主思考，增強自信。
3評價。
學習者對各自小組設計的e-r模型進行評價，小組間進行設計結果互評，教師對每個模型的設計過程、小組合作情況和設計結果進行總結性評價。滿意和自信策略：學習者經(jīng)過深入思考進行互評，體驗設計被認可和逐步求精帶來的喜悅。教師的點評認可其設計結果提高學習者信心。
4結論。
通過該方法的學習，學習者在練習和期末考試中能夠熟練準確的對復雜的需求通過e-r模型進行概念結構設計，因此，arcs模型應用于《數(shù)據(jù)庫技術》教學有助于激發(fā)學習者學習動機，提高學習效果。
參考文獻。
[1]pmentanduseofthearcsmodelofmotivationaldesign[j].journalofinstructionaldevelopment,1987(10).
[2]韓玲玲,李曉東,劉麗丹.基于案例驅動法的軟件工程課程影響因素實證分析[j].計算機教育,2016(06).
數(shù)據(jù)庫設計畢業(yè)論文篇二
做了這么久的重構，本不應該“迷茫”的，但我絕不想因為怕丟臉而不去面對這個問題。正如《重構七年——2011年webrebuild年會》里說的，方向還在探索。
回想當年重構之所以能被中國的頁面制作者所接受，并在短短幾年的時間里得到廣泛的傳播和應用，其根本的原因就是：重構并不僅僅只是把設計稿制作成網(wǎng)頁。很可惜現(xiàn)在學重構的同學，對重構的理解很多還是停留在“重構只是用html和css做網(wǎng)頁”。
那么，重構除了把設計稿制作成網(wǎng)頁之外，還有什么呢？在html5、css3橫行的今天，有一個詞漸漸被遺忘了——“web標準”。
重構翻開w3cn中關于標準好處的介紹，里面有這么一段：
簡單說，網(wǎng)站標準的目的就是：
提供最多利益給最多的網(wǎng)站用戶。
確保任何網(wǎng)站文擋都能夠長期有效。
簡化代碼、降低建設成本。
讓網(wǎng)站更容易使用，能適應更多不同用戶和更多網(wǎng)路設備。
當瀏覽器版本更新，或者出現(xiàn)新的網(wǎng)絡交互設備時，確保所有應用能夠繼續(xù)正確執(zhí)行，
電腦資料。
對于網(wǎng)站設計和開發(fā)人員來說，遵循網(wǎng)站標準就是使用標準；對于你的網(wǎng)站用戶來說，網(wǎng)站標準就是最佳體驗。
是的，如果從web標準的角度來說，為用戶提供使用服務的最佳體驗就是我們的追求，不管你使用的是什么技術。但不是每個人都樣樣精通的，細分到不同的崗位，重構所能做的，主要有以下幾點：
將設計稿盡可能完整的在各瀏覽器中展現(xiàn)。
為前端開發(fā)的同學提供“友好”的靜態(tài)頁面原型。
把控與頁面重構相關的頁面性能問題，提供解決方案。
規(guī)劃站點資源文件（主要是樣式和圖片文件）的文件分布，目錄結構等。
當然我們能做的可不只這么多，像多終端、效率工具的開發(fā)等等，誰說我們就只會html和css的？！
還有一點需要關注的，新技術是否就一定會帶來好的體驗？實踐過才有發(fā)言權。
數(shù)據(jù)庫設計畢業(yè)論文篇三
：筆者主要針對鐵路發(fā)電車巡檢作業(yè)的實時信息管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫設計進行分析，該系統(tǒng)主要依靠的是軟件，通過該系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的設計，使系統(tǒng)運行穩(wěn)定，保障了數(shù)據(jù)的安全，提高了列車的在線管理效率，保障鐵路的高效建設與科學管理。
數(shù)據(jù)庫；數(shù)據(jù)表；數(shù)據(jù)庫安全；數(shù)據(jù)庫讀取。
一個系統(tǒng)的成功50%由軟件所決定，而軟件的成功則由支持該系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫決定，數(shù)據(jù)庫設計的好壞是關鍵。關于數(shù)據(jù)庫設計的法則實例很多，但一個應用系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫設計應該與該系統(tǒng)的設計相結合，才能發(fā)揮系統(tǒng)的最大作用。下面就介紹一個系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的設計過程，經(jīng)過事先數(shù)據(jù)庫縝密的設計，使得此應用系統(tǒng)在使用中運行穩(wěn)定，使用得心應手，真正起到了輔助管理的作用。
1系統(tǒng)背景客運安全是鐵路安全運營的重中之重，客運列車發(fā)電車在運行過程中發(fā)電機組的定時巡查作業(yè)是客運安全的重要保障。根據(jù)鐵路安全作業(yè)規(guī)程，客運工作人員需要定時進入發(fā)電車車廂內檢查發(fā)電機組的工況，以便及早發(fā)現(xiàn)故障或者事故隱患，保障列車安全運行，但是地面管理人員無法實時了解到車上的巡檢作業(yè)情況，無法確認作業(yè)人員是否按規(guī)定路線、時間、及次數(shù)檢查到位，無法及時提醒，存在較大的監(jiān)管漏洞和安全事故隱患。每年由于當班發(fā)電車乘務員嚴重違反作業(yè)紀律，當班過程中脫崗，沒有及時發(fā)現(xiàn)火情以致火情擴大，是導致事故發(fā)生的重要原因。運輛客車電[20xx]1979號文明確指出各鐵路局要在發(fā)電車上加裝巡檢系統(tǒng)，加強地面值班人員對發(fā)電車運行情況的掌控和應急指揮。筆者就介紹發(fā)電車巡檢信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫設計過程。
2.1數(shù)據(jù)庫需求客車巡檢信息實時管理系統(tǒng)處理信息數(shù)據(jù)海量、數(shù)據(jù)實時性要求高、數(shù)據(jù)關系復雜，因此系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設計質量是整個系統(tǒng)能否長期高效、穩(wěn)定運行的關鍵。數(shù)據(jù)庫的.設計與系統(tǒng)應該緊密結合，根據(jù)分析，該數(shù)據(jù)庫應滿足的功能如下?？蓪崟r顯示所有當前運行車次的作業(yè)情況，包括所掛車次、每個信息鈕巡檢作業(yè)時間、巡檢人員，巡檢率等；可實時顯示所有車次運行狀態(tài)及其車載手持設備的狀態(tài)；可實時提示未正常作業(yè)情況，可及時更新未正常作業(yè)提示；可對車輛信息進行管理，包括運行區(qū)間、運行時間段、車體信息等；可對信息鈕進行管理，包括工位鈕、人員鈕名稱、關聯(lián)發(fā)電車信息等；可對特殊作業(yè)情況進行數(shù)據(jù)恢復；可按需求查詢、統(tǒng)計指定時間段的各車次的作業(yè)情況；可保存系統(tǒng)日志；可實現(xiàn)對用戶、角色的管理；可實現(xiàn)對手持硬件設備的初始化、數(shù)據(jù)讀取、及數(shù)據(jù)管理。
2.3數(shù)據(jù)庫安全分析數(shù)據(jù)庫安全包含兩層含義：第一層是指系統(tǒng)運行安全；系統(tǒng)運行安全通常受到的威脅如下，一些網(wǎng)絡不法分子通過網(wǎng)絡、局域網(wǎng)等途徑通過入侵電腦使系統(tǒng)無法正常啟動，或超負荷讓機子運行大量算法，并關閉cpu風扇，使cpu過熱燒壞等破壞性活動；第二層是指系統(tǒng)信息安全，信息安全通常受到的威脅如下，黑帽對數(shù)據(jù)庫入侵，并盜取想要的資料。本系統(tǒng)數(shù)據(jù)實時性要求強，以及設計鐵路運營圖，安全性要求也很高，本系統(tǒng)數(shù)據(jù)涉及安全采取的具體措施如下。
2.3.1使用安全的賬號策略由于sqlserver不能更改sa用戶名稱，也不能刪除這個超級用戶，所以，我們給它使用一個非常復雜的密碼；而且在此系統(tǒng)中也不使用sa賬號，建立個擁有與sa一樣權限的超級用戶來管理數(shù)據(jù)庫，這樣通過安全的賬號登陸數(shù)據(jù)庫就有了保障。
2.3.2使用安全的密碼策略本系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的密碼采用多種數(shù)字字母組合的方式，并保證12位以上，并且系統(tǒng)賬號的密碼不會寫于應用程序中；sqlserver20xx安裝的時候，采用混合模式，首先輸入的是sa的密碼，這樣從安裝方面保證了系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的安全；同時數(shù)據(jù)庫的后期使用維護中，我們要求系統(tǒng)管理員養(yǎng)成定期修改系統(tǒng)及數(shù)據(jù)庫密碼的好習慣，管理員還應該定期查看數(shù)據(jù)庫中是否有不符合密碼要求的賬號增加，如果不是系統(tǒng)所需賬號，馬上刪除，防止給數(shù)據(jù)庫造成損壞，進而影響系統(tǒng)穩(wěn)定。
數(shù)據(jù)庫設計畢業(yè)論文篇四
根據(jù)轉換原則，但我們把er圖轉換為表時多對多的關系就會抽出一張表，這樣在邏輯設計階段我們就可以得到相應的10張表（電腦只有一個屬性，故省略）。
下圖是我根據(jù)er圖得到的表（這里先用類圖表示，沒個類都一一對應著一張表）。
數(shù)據(jù)庫的后期還有很多需要完善的地方，這里先做個簡單的設計，不足之處還請多多指教。
數(shù)據(jù)庫設計畢業(yè)論文篇五
20xx年底前全面完成農(nóng)村集體土地所有權確權登記工作。
（一）集體土地所有權調查。
1、集體土地所有權歸屬調查工作：主要查清全縣718個行政村集體所有情況。
（1300元/行政村×718行政村=93.34萬元）。
2、集體土地所有權實地調查及內業(yè)工作：主要對全縣718個行政村1193.29km2的土地面積進行所有權現(xiàn)場指界、界線實地測量并埋設界樁，進行權屬審核并將結果公示等工作。（1700元/km2×1193.29km2=202.86萬元）。
3、數(shù)據(jù)庫建設工作：圖形數(shù)據(jù)采集、拓撲關系構建、屬性數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)庫接邊、數(shù)據(jù)檢核與入庫等。（300元/km2×1193.29km2=35.8萬元）。
（二）宗地統(tǒng)一編碼和數(shù)據(jù)轉換工作。
數(shù)據(jù)準備及整理、宗地編碼轉換、成果整理及檢查等（4308宗地數(shù)×1.6元/宗地數(shù)=0.69萬元）。
以上共計：348.67萬元。
2、提供企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照或事業(yè)單位法人證書；
3、單位住所證明；
4、土地勘測、測繪資質等資質復印件；
6、土地登記代理人證書（不得少于2人）；
8、技術、質量保證體系和成果資料檔案管理制度的證明文件；
10、本項目采用資格候審方式，提交投標書時，同時提交以上證件的原件，以備審查。
數(shù)據(jù)庫設計畢業(yè)論文篇六
證件號碼：婚姻狀況：未婚。
身高：154cm體重：45kg。
戶籍：廣東湛江現(xiàn)所在地：廣東廣州。
畢業(yè)學校：廣州大學學歷：?？?。
專業(yè)名稱：網(wǎng)絡畢業(yè)年份：
工作年限：一年以內職稱：
求職意向。
職位性質：全職。
職位類別：財務/審計/稅務-會計。
it-品管、技術支持及其它-技術文員/助理。
職位名稱：會計;文員;。
工作地區(qū)：湛江市;廣東廣州;廣東深圳;。
待遇要求：可面議;需要提供住房。
到職時間：一個月內。
技能專長。
語言能力：英語a級;普通話標準。
計算機能力：證書全國計算機等級考試一級;。
it技能：數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)設計工程師技術水平證書。
教育培訓。
教育經(jīng)歷：時間所在學校學歷。
9月-7月湛江市愛周職業(yè)技術學校高中。
209月-207月廣州大學?？?。
數(shù)據(jù)庫設計畢業(yè)論文篇七
數(shù)據(jù)庫技術是計算機信息系統(tǒng)與應用系統(tǒng)的核心技術和重要基礎，《數(shù)據(jù)庫原理與應用》課程的教學目標就是使學生系統(tǒng)地掌握數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基本原理和基本技術，掌握數(shù)據(jù)庫設計方法和步驟，具備設計數(shù)據(jù)庫模式以及開發(fā)數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)的基本能力。課程設計作為該課程常規(guī)教學的延伸和深化，是承上啟下的必要教學環(huán)節(jié)。下面，我和大家分享一下我所做的教學設計。
中等職業(yè)技術學校計算機專業(yè)的《數(shù)據(jù)庫原理與應用》課程的任務是：介紹數(shù)據(jù)庫技術的基本概念，熟悉數(shù)據(jù)庫管理軟件xbase系列的基本操作，掌握程序設計的基本方法，初步掌握交互式開發(fā)工具，通過課程實習掌握小型應用軟件的開發(fā)過程。
因此，本課程的教學目標是：使學生掌握數(shù)據(jù)庫技術和數(shù)據(jù)庫管理軟件的基礎知識和基本技能，掌握程序設計方法，具有開發(fā)小型應用系統(tǒng)的能力。為實現(xiàn)這一教學目標，要進行相應的教學改革，主要是課程的教學由傳統(tǒng)“理論教學+筆試”模式改為“基礎（包括基本理論和基本技能）教學+課程設計”模式。課程設計的目標是：培養(yǎng)學生利用各種媒體（包括傳統(tǒng)媒體和internet技術等）獲取、加工、處理信息的能力，能夠完成小型軟件的開發(fā)。
通過課程設計教學活動，讓學生在已掌握數(shù)據(jù)庫原理的基礎上，通過對社會或生活需要的調查、分析，做出規(guī)劃、設計，培養(yǎng)學生搜集信息的能力，開發(fā)小型應用軟件，從而使學生掌握數(shù)據(jù)庫知識意義和信息技能，提高自學能力和知識的綜合能力和信息素養(yǎng)。
活動內容包括指導學生從生活出發(fā)，搜集相關資料，分析需求情況，確定開發(fā)項目；要針對開發(fā)的項目再采集數(shù)據(jù)，進行系統(tǒng)規(guī)劃，確定系統(tǒng)的框架；畫出流程圖，并以此寫出foxpro程序及進行調試和修改；編寫系統(tǒng)使用手冊；指導學生進行演示和組織評價工作；在課程設計中指導學生自學。
課程設計采取以學生學習活動為主體的教學活動，學生在教師的要求和指導下，自主地確定設計的課題，確定軟件的內容和表現(xiàn)方式，通過各種媒體進行自學。因此，在課程設計教學中教師是教學過程的組織者、指導者、意義建構的幫助者、促進者。
20xx級計算機應用專業(yè)全體學生。
20xx年5月~6月。
共分為五個階段：
1.動員布置階段。
強調進行課程設計的意義，鼓勵學生積極參與課程設計，激發(fā)學生的學習熱情，培養(yǎng)良好學習環(huán)境。印發(fā)《〈數(shù)據(jù)庫原理與應用〉課程設計說明》，詳細地布置設計內容，完成工作，并推薦一些設計項目供學生參考，提高學生參與的積極性，動員更多的學生參與其中。
2.指導學生收集資料階段。
指導學生收集原始資料，初步確定課程設計項目，并上報指導教師，再由指導教師匯總，教師再根據(jù)情況進行個別或集中指導。
3.協(xié)助學生對資料進行分析、歸納階段。
對學生所收集到的資料進行分析，提出所要解決的問題，研究解決該問題的可行性。通過論證，確定課程設計項目。在這個階段，教師要對學生所要解決的問題及解決問題的方法的科學性、合理性、可行性進行分析歸納。
4.指導規(guī)劃設計階段。
學生根據(jù)所選課題，進行系統(tǒng)規(guī)劃設計。(本站)包括確定軟件（課題）功能、系統(tǒng)結構（數(shù)據(jù)流程）、程序流程、編寫代碼、調試程序。這是課程設計的主體部分，這個階段我們對學生的指導原則是嚴格要求、規(guī)范設計、耐心指導、發(fā)揚個性、鼓勵創(chuàng)新。
5.總結評價階段。
總結采取三種方法：學生自己演示課題，教師組織其他學生進行評價；教師總結表彰；學生書面總結。這個階段的主要目的是“表揚先進，激勵后進”，讓學生展示自己的成果，分享成功的喜悅，總結學習成績，增強學習信心；相互了解，通過對比發(fā)現(xiàn)差距，確立奮斗目標。
八、指導學生學習。
在課程設計的教學過程中，學生的“學”是教學的中心。學生主動地學習，并自覺地應用相關知識，同時利用反饋的信息總結解決實際問題的.方法。在教學中，一方面，教師要著力為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，使學生可以在其中進行自由探索和自主學習，并及時地為學生在探索過程中提供相應的幫助。另一方面，教師指導學生如何利用各種工具去獲得信息資源（如文字資料、書籍、internet資源等），使學生的學習環(huán)境空間得到充分擴展。
課程設計結果統(tǒng)計是完整教學活動的組成部分，主要包括：
1.課題分布。
2.課程設計評價統(tǒng)計。
如何科學地進行課程設計的評價，主要考慮下列因素：（1）學生的綜合能力；（2）學生應用信息的能力；（3）學生對教學之外知識的汲取能力；（4）學生的創(chuàng)造能力。具體從軟件作品（包括所有要求上交的內容）的外觀、軟件說明書的編寫、軟件界面和使用方法、軟件的結構、編寫程序的算法和創(chuàng)新精神等方面進行評價。
如何理解課程設計的目的和如何給學生進行科學的評價，是課程設計教學的重要問題。
課程設計教學不僅要求學生掌握相關的數(shù)據(jù)庫理論和軟件工程學的有關知識，更重要的是學生能夠對它們形成意義建構，這是基于建構主義教學的核心。也就是說學生的知識不是通過人為的“灌輸”，而是學生在自主學習中得到的。學生通過解決具體問題、查閱書籍和文字資料以及利用internet尋找信息資源培養(yǎng)和提高了自學能力和信息素養(yǎng)，從而提高了學生的素質。因此，對學生課程設計的評價不應過分強調設計的本身，而應圍繞學生的自主學習能力、協(xié)作學習過程中作出的貢獻、是否達到意義的建構要求三個方面去進行的。
總而言之，詳細周密的教學設計有助于更好地打造高效課堂，使學生學到更多的知識；課程設計教學能夠科學地培養(yǎng)學生自主學習的能力，提高學生的多方面素養(yǎng)。
（作者單位廣東省潮州市職業(yè)技術學校）。
數(shù)據(jù)庫設計畢業(yè)論文篇八
在這次數(shù)據(jù)庫的設計在過程中，一共畫出三張分開的er圖，最后又將它們整合，形成了這張總的er圖，而關于用戶的分類:一般用戶、管理員和操作員，并沒有一一在er圖中列出，而是用用戶類型字段代替。已經(jīng)好久沒有這么認真地畫圖了，如有什么紕漏，歡迎大家踴躍指出，不甚感激。
數(shù)據(jù)庫設計畢業(yè)論文篇九
當前，計算機數(shù)據(jù)庫軟件很多，如access，vfp，mysql,orcle，db2等等。其中常用的中小型數(shù)據(jù)庫軟件以vfp（visualfoxpro）最為常用。該軟件表操作簡單,迅速,實現(xiàn)人機交互簡單.可以編寫各種的人機交互系統(tǒng)，使開發(fā)者能夠輕松使用，對于編寫管理信息系統(tǒng)有很大的幫助。所以在航空雷達站設備管理數(shù)據(jù)庫中采用vfp軟件進行編寫。
雷達站設備管理數(shù)據(jù)庫的設計思想是希望通過數(shù)據(jù)庫可以對當前各設備的大致狀態(tài)（正常還是待修）有一個了解；設備相關的備品備件存放處可以通過本數(shù)據(jù)庫能夠迅速找到；另外還要有增加設備和減少設備的功能，這是因為雷達站時常要更新一些設備；能夠對設備進行查詢，即通過我知道的設備名稱能夠查詢出相應設備的各項信息來；要能夠對一些信息進行修改，因為設備的狀態(tài)或備件的存放地點有可能發(fā)生改變，這樣就要對相應信息進行更改，以便使設備的信息與設備的實際情況相一致?；谝陨显O計思想，在設計數(shù)據(jù)庫時建立了6個功能模塊，這六個功能模塊分別是搜尋模塊、查詢模塊、添加模塊、刪除模塊、編輯模塊以及打印模塊。其中搜尋模塊有四個功能鍵組成，分別是第一個、最后一個、下一個、上一個?？梢酝ㄟ^這四個功能鍵對設備進行搜尋，同時也可對所有設備進行一個整體了解。查詢模塊是為了方便維護人員迅速地找到相關的設備信息，維護人員可以通過輸入自己所知的設備的名稱直接就使數(shù)據(jù)庫給出相關的設備具體信息。以上這六個模塊基本滿足了雷達站設備管理的需要，對設備維護人員是一個很大的幫助，尤其是對新參加工作的設備維護人員來說，無疑是一個很好的幫手，使其無需死記硬背一些死信息，就像一個助手一樣幫助了解設備的相關信息。由于是雷達站的內部數(shù)據(jù)庫，避免不相干的人進入，以免造成數(shù)據(jù)庫的混亂，因為本數(shù)據(jù)庫的設計使得進入本數(shù)據(jù)庫的人員對數(shù)據(jù)庫擁有很大的權利可以任意的更改以及增刪設備信息，所以安全性是一個重要的問題。在這里，設計了一個密碼界面，進入設備數(shù)據(jù)庫的人必須輸入正確的密碼，否則無法進入。設備數(shù)據(jù)庫的設計思想基本可以通過設備數(shù)據(jù)庫原理框圖說明。當通過搜尋模塊表單或查詢模塊表單進入到相應的設備表單時，為了更好地使所建立的數(shù)據(jù)庫服務于實際工作，這里把數(shù)據(jù)庫分成了三個功能模塊。在這三個功能模塊中，設備明細功能模塊的作用主要是提供設備的一些基本信息，例如設備名稱、產(chǎn)地、件數(shù)、現(xiàn)工作狀態(tài)是否正常、有無備件等等。便于對相應的大型設備有個總體的把握。維護記錄菜單下包含了三個維修維護人員的子菜單，提供相應工作人員以前的維修維護信息。針對與每個操作者，提供了相應的以前維修記錄。其中包括設備名、維修內容以及維修日期三項。相應的還有一些功能按鈕提供一些必要的功能。其中，使用備件按鈕的啟動將調出相應設備備件，可以輸入所使用的備件個數(shù)，則相應的庫存?zhèn)浼?shù)就會減少，從而實現(xiàn)備件表的更新。查看記錄的設立為的是可以使操作者查看以前的`維修記錄。新記錄的設立是為了讓操作者輸入新維修記錄，以便有利于實際工作需要。確定關閉都是輔助按鈕，目的是確定新記錄的完成和退出界面。以上各功能模塊，從各個方面進行了考慮，從而保證相應機器設備管理工作的有效進行。
空管雷達站設備管理數(shù)據(jù)庫的設計是基于先進的計算機數(shù)據(jù)庫軟件vfp6.0設計開發(fā)的。整個數(shù)據(jù)庫具有六個功能模塊，可以實現(xiàn)雷達站相關設備的有效管理。其中包括對相關設備配件的使用以及相關設備維修維護狀況等的紀錄，從而保證雷達站相關設備的及時到位以及提醒維修維護人員及時維護設備。該數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)具有密碼界面可以保護數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)不被外部人員侵入，為雷達站維修維護人員提供了有益的幫助。
數(shù)據(jù)庫設計畢業(yè)論文篇十
姓名：
性別：
年齡：
教育背景。
xxx工程技術大學。
計算機科學與軟件工程系。
軟件工程專業(yè)。
20xx.06畢業(yè)。
畢業(yè)論文《基于圖像的風景旅游模擬漫游系統(tǒng)》。
導師喬曉。
精通mssql與mysql兩款數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品，有熟練的運用。
有網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫開發(fā)維護經(jīng)驗，熟悉網(wǎng)站的數(shù)據(jù)挖掘與分析，在優(yōu)化網(wǎng)站方面較有心得。
北京華聯(lián)集團投資控股有限公司。
數(shù)據(jù)庫設計畢業(yè)論文篇十一
本次課程設計的選題，研究及論文的撰寫均是在我們的指導教師×老師和×老師的悉心指導下進行的。設計中的每一個環(huán)節(jié)無不凝聚著×老師和×老師的心血。老師在數(shù)據(jù)庫設計方面有很多的實踐經(jīng)驗，在我們面對問題時對我們的悉心指導及其嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度銳意創(chuàng)新的精神，使我們受益匪淺，在此特別向×老師和×老師表示深深的感謝和由衷的敬意。
在系統(tǒng)的完善過程中，我們也遇到了這樣或那樣的技術問題，但經(jīng)過自己的不懈努力及查閱大量的資料，最終還是完成了這次任務，雖然結果與老師的預期有一定的距離，但我們都盡了最大的努力。實訓期間，同學們也給了我許多有益的啟示和幫助，使我能夠順利完成。
在論文的最后，我要再次感謝×老師，她是我們的授課教師，同時也是我們實訓的指導老師。在上課時，她會細心地為我們講解課上知識，下課時，也會不遺余力地為我們解答疑難問題。在本次課程設計時她也非常的細心，每次有什么問題，她都會細心地講解與示范，直到我們明白為止。在這里，對您衷心地表示感謝孫老師和關老師的幫助，同學的幫助都是我在未來的最大財富。在最后，我要再次感謝給予我?guī)椭睦蠋熗瑢W們。祝你們今后事事順心。
特別感謝×老師和×老師一直以來對我們的關懷與教導，再次祝您工作順利，事事如意。
數(shù)據(jù)庫設計畢業(yè)論文篇十二
協(xié)助實現(xiàn)每月數(shù)據(jù)匯總，數(shù)據(jù)更正，數(shù)據(jù)查詢的功能。
進行數(shù)據(jù)庫調優(yōu)，參數(shù)調優(yōu)，語句調優(yōu)。
數(shù)據(jù)庫備份恢復，塊恢復，表恢復，ora錯誤處理，等待事件處理。
xxx大學學生管理系統(tǒng)。
課程項目負責人。
大學食堂、超市、物流等數(shù)據(jù)監(jiān)控、查詢系統(tǒng)設計開發(fā)項目。
從“數(shù)據(jù)算法”、“數(shù)據(jù)庫索引”、“數(shù)據(jù)庫建立、調整”進行整體項目進度調整。
領導3人項目小組，1個月內完成并投入使用。
該系統(tǒng)為使用部門提供科學、可視化的決策方法。
提高數(shù)據(jù)的查詢、統(tǒng)計效率，提供實時的“execl和圖標展示”
英語和獲獎證書：
cet-6。
通過(528)。
20xx.12。
計算機科學與軟件工程系優(yōu)秀學生獎。
20xx。
志愿者活動。
大運會志愿者，媒體管理人員、調度人員。
上海市博物館講解員，為來自世界各地的游客講解冰河時期動物模型。
博愛醫(yī)院康復部志愿者，連續(xù)半年定期去醫(yī)院幫助殘障人士進行康復訓練。
特長和愛好。
熱愛網(wǎng)絡，喜歡編程，關注最新電子產(chǎn)品。
數(shù)據(jù)庫設計畢業(yè)論文篇十三
一、課程設計的目的本課程設計通過實際設計一個小型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，或者設計與實現(xiàn)一個頗具規(guī)模的數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)，使學生進一步理解所學到的原理性知識，培養(yǎng)學生開發(fā)大型系統(tǒng)軟件的能力。
二、課程設計教學的基本內容和要求。
可由指導教師給定參考題目，允許學生自行設計題目，但必須經(jīng)指導教師批準才可用。下面給出課程設計的幾個參考題目：
本項目對dbms的實現(xiàn)技術進行研究，通過建立和維護動態(tài)數(shù)據(jù)結構，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的動態(tài)存儲，研究實現(xiàn)dbms核心功能的算法及數(shù)據(jù)結構，設計sql語言處理程序，在此基礎上，設計開發(fā)dbms原型系統(tǒng)，同時，也對系統(tǒng)軟件的研制方法進行有益的探索。
1.設計一個小型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。
背景資料：
1)圖書室有各種圖書一萬多冊。
2)每種圖書都有書名、書號（isbn）、一名或多名作者（譯者）、出版社、定價、內容簡介：
3)借書證記錄有借閱者的姓名、所在單位、職業(yè)等。
4)憑借書證借書，每次最多能借8本書。借書期限最長為30天。
設計要求：
1)進行需求分析，編寫數(shù)據(jù)字典。
2)設計e-r圖。
3)實現(xiàn)新進圖書的數(shù)據(jù)錄入。
4)實現(xiàn)對所有購進圖書的分類查詢和分類統(tǒng)計。
5)能夠按書名、作者等分類查詢現(xiàn)有圖書的數(shù)量。
6)記錄借閱者的個人資料和所借圖書的書名、書號數(shù)據(jù)等。
3.員工薪資管理。
背景資料：
1)某單位現(xiàn)有1000名員工，其中有管理人員、財務人員、技術人員和銷售人員。
2)該單位下設4個科室，即經(jīng)理室、財務科、技術科和銷售科。
3)工資由基本工資、福利補貼和獎勵工資構成，失業(yè)保險和住房公積金在工資中。
扣除。
4)每個員工的基本資料有姓名、性別、年齡、單位和職業(yè)（如經(jīng)理、工程師、銷。
售員等）。
5)每月個人的最高工資不超過3000元。工資按月發(fā)放，實際發(fā)放的工資金額為。
工資減去扣除。
設計要求：
1)進行需求分析，編寫數(shù)據(jù)字典。
2)設計e-r圖。
3)實現(xiàn)按照科室錄入個人的基本資料、工資和扣除金額的數(shù)據(jù)。
4)計算個人的實際發(fā)放工資。
5)按科室、職業(yè)分類統(tǒng)計人數(shù)和工資金額。
6)實現(xiàn)分類查詢。
7)能夠刪除辭職人員的數(shù)據(jù)。
4.庫存物資管理。
背景資料：
1)有一個存放商品的倉庫，每天都有商品出庫和入庫。
2)每種商品都有名稱、生產(chǎn)廠家、型號、規(guī)格等。
3)出入庫時必須填寫出入庫單據(jù)，單據(jù)包括商品名稱、生產(chǎn)廠家、型號、規(guī)格、數(shù)量、日期、時間、入庫單位（或出庫單位）名稱、送貨（或提貨）人姓名。
設計要求：
1)進行需求分析，編寫數(shù)據(jù)字典。
2)設計e-r圖。
3)設計出入庫單據(jù)的錄入。
4)實現(xiàn)按商品名稱、出入庫日期的查詢。
5)實現(xiàn)分別按日、月和年對出入庫商品數(shù)量的統(tǒng)計。
5、學生學籍管理系統(tǒng)。
設計內容：主要的數(shù)據(jù)表,學生基本情況數(shù)據(jù)表，學生成績數(shù)據(jù)表，課程表，代碼表等。
主要功能模塊：
1）實現(xiàn)學生基本情況的錄入、修改、刪除等基本操作。
2）對學生基本信息提供靈活的查詢方式。
3）完成一個班級的學期選課功能。
4）實現(xiàn)學生成績的錄入、修改、刪除等基本操作。
5）能方便的對學生的個學期成績進行查詢。
6）具有成績統(tǒng)計、排名等功能。
7）具有留級、休學等特殊情況的處理功能。
8）能輸出常用的各種報表。
9）具有數(shù)據(jù)備份和數(shù)據(jù)恢復功能。
設計要求：進行需求分析，編寫數(shù)據(jù)字典。設計e-r圖。
學生成績表的設計，要考慮到不同年級的教學計劃的變化情況。
對于新生班級，應該首先進行基本情況錄入、選課、然后才能進行成績錄入。
6、銀行儲蓄系統(tǒng)。
設計內容：定期存款單，活期存款帳，存款類別代碼表等。
功能模塊。
1）實現(xiàn)儲戶開戶登記。
2）辦理定期存款帳。
3）辦理定期取款手續(xù)。
4）辦理活期存款帳。
5）辦理活期取款手續(xù)。
6）實現(xiàn)利息計算。
7）輸出明細表。
8）具有數(shù)據(jù)備份和數(shù)據(jù)恢復功能。
設計要求：要進行實際調研，系統(tǒng)功能在實現(xiàn)時參照實際的儲蓄系統(tǒng)的功能。同時要考慮銀行系統(tǒng)數(shù)據(jù)的安全與保密工作。數(shù)據(jù)要有加密功能。進行需求分析，編寫數(shù)據(jù)字典。設計e-r圖。
7、設備管理系統(tǒng)。
設計內容：設備明細帳表，設備使用單位代碼表，國家標準設備分類表等。
功能模塊：
1）實現(xiàn)設備的錄入、刪除、修改等基本操作。
2）實現(xiàn)國家標準設備代碼的維護。
3）能夠對設備進行方便的檢索。
4）實現(xiàn)設備折舊計算。
5）能夠輸出設備分類明細表。
6）具有數(shù)據(jù)備份和數(shù)據(jù)恢復功能。
設計要求：進行需求分析，編寫數(shù)據(jù)字典。設計e-r圖，具體設備編碼參考國家統(tǒng)一編碼方法，功能實現(xiàn)也要考慮通用性。
8、醫(yī)院藥品進銷存系統(tǒng)。
設計內容：藥品分類代碼表，藥品庫存表，供貨商信息表，采購信息表等。
功能模塊：
1）新藥品的入庫。
2）過期藥品的出庫登記、處理記錄。
3）藥品庫存檢索。
4）供貨商信息檢索。
5）藥品采購記錄管理。
6）藥品用藥說明信息管理。
7）輸出相應的數(shù)據(jù)報表。
8）具有數(shù)據(jù)備份和數(shù)據(jù)恢復功能。
設計要求：具體項目內容去醫(yī)院進行調研，藥品編碼也應參考國家統(tǒng)一編碼方法。
1．課程設計應按教學計劃的安排統(tǒng)一進行。
2．指導老師提前與學生見面，介紹課程設計的目的、意義、要求等。
3．每位學生自行選擇題目，在教師指導下獨立完成程序的設計、開發(fā)和調試等工作。
4.在指導老師的監(jiān)督下學生分組完成課程設計答辯，答辯過程由學生主導，輪流擔任答辨委員。以此來加強和督促學生重視課程設計，達到課程設計效果。
5．課程設計結束，學生應遞交課程設計報告書和源代碼。
6．指導老師在課程設計結束后1周內給出課程設計評語與成績，并報送有關單位。
四、評分標準。
課程設計成績采用五級（優(yōu)、良、中、及格、不及格）評分制，指導教師依據(jù)課程設計報告、實際調試結果和答辯情況評定成績。注意：選擇第一個題目的，成績至少為良好。
五、其他。
1.對先修課程的要求：要求學生修過計算機導論、高級語言程序設計、數(shù)據(jù)庫原理及應用等課程。
2.注意事項：除了一人一題，學生還可以自行組團完成一個功能較完整的實用系統(tǒng)，每組人數(shù)限制在5人以內，每組一名負責人，并分工明確。
3.第11周周日舉行答辯。
附件：
一、可行性研究報告、項目開發(fā)計劃。
二、需求分析、數(shù)據(jù)要求說明。
六、總結。
提交報告的格式：
1．正文宋體小四號字。
2．文中英文用新羅馬(timenewroman),四號。
3．源程序清單用英文新羅馬五號。
數(shù)據(jù)庫設計畢業(yè)論文篇十四
數(shù)據(jù)庫的課程結束了，通過對數(shù)據(jù)庫的學習也初步掌握其各方面的知識，數(shù)據(jù)庫的功能是強大的，面對目前的信息化社會，在整理、查詢、分析數(shù)據(jù)方面是一款強有力的工具。
學習的目的在于將知識能合理順利的運用，將書本知識化為自己所用，是一個不知到知道，了解完善應用的過程，尤其是計算機方面的課程更是如此，必要的上機練習是必不可少的。之前的計算機語言、匯編語言等，都是在上機練習中得到順利掌握。面對這學期的數(shù)據(jù)庫也是如此的過程，在開始對理論知識的學習，然后進行上機練習，目的在于讓我們更好的掌握其知識，熟悉數(shù)據(jù)庫編程語言等。
當然上機可也不是輕松是課程，在課前還是應該做些相應的準備。首先在理論知識的學習中必須先打好基礎，經(jīng)過預習、聽課、復習、作業(yè)四個環(huán)節(jié)的學習，對于這門課的理論知識有了一定了解，才便于我們的上機課程，理論與上機的結合這樣才有助于我們更好的掌握知識。
在數(shù)據(jù)庫上機中主要是用到的sql（structuredquerylanguage）結構化查詢語言，它是一種數(shù)據(jù)庫查詢和程序設計語言，用于存取數(shù)據(jù)以及查詢、更新和管理關系數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。同時也是數(shù)據(jù)庫腳本文件的擴展名?？梢詭臀覀冏龅矫嫦驍?shù)據(jù)庫執(zhí)行查詢、取回數(shù)據(jù)、插入新的記錄、更新數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)、刪除記錄、創(chuàng)建新數(shù)據(jù)庫、新表和視圖、設置表、存儲過程和視圖的權限，功能非常強大。
學習數(shù)據(jù)庫的內容是從數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建和修改開始的，表是建立關系數(shù)據(jù)庫的基本結構，用來存儲數(shù)據(jù)具有已定義的屬性，在表的操作過程中，有查看表信息、查看表屬性、修改表中的數(shù)據(jù)、刪除表中的數(shù)據(jù)及修改表和刪除表的操作。從課程中中讓我更明白一些知識，表是數(shù)據(jù)最重要的一個數(shù)據(jù)對象，表的創(chuàng)建好壞直接關系到數(shù)數(shù)據(jù)庫的成敗，表的內容是越具體越好，但是也不能太繁瑣，以后在實際應用中多使用表，對表的規(guī)劃和理解就會越深刻。在編程方面是需要我們對于編程有邏輯思維能力及一定的編程技巧。在數(shù)據(jù)庫中插入表、表中的信息等都需要注意，不然很容易出錯。
數(shù)據(jù)庫設計畢業(yè)論文篇十五
在一份個人簡歷中hr通常會看重哪些部分呢?這一點，不同性質的企業(yè)公司對簡歷的要求也是不一樣的。hr所看重的部分也有很多，首先就是基本信息上，會重點看姓名、年齡以及通訊方面，還有就是個人的學歷以及能力方面。一般來說，hr都會根據(jù)自己所招聘的職位來選拔適合的'人才。
在篩選個人簡歷難度時候，不同的hr也有不同的的喜歡，總體來說有hr所閱讀的hr，一般都是全公司的招聘簡歷。于是hr所面對的簡歷非常多，在篩選簡歷的時候一般都是選擇瀏覽的方式。此外，在瀏覽的時候也有看關鍵詞的習慣。在個人簡歷中也有hr想要找的一些信息，像是求職者的興趣愛好、求職者的發(fā)展理想，以及對職位影響細節(jié)部分，像是工作經(jīng)驗、教育背景、專業(yè)技能等等。
下面是小編和大家分享的數(shù)據(jù)庫管理個人簡歷范文，更多相關資訊請點擊(的時候，覺得很感興趣，所以有一段時間幾乎到了癡迷的程度。然而php是我剛接觸不久的一種編程語言。不過覺得它的功能真的很強大，可以開發(fā)出很多大型的系統(tǒng)。但是在做備份和還原的時候，要考慮的東西還是很多的。當我遇到錯誤的時候，感到很受打擊。值得欣慰的是，在同學的幫助和大量參考書的查閱下，我把自己的模塊做好了。這就是我收獲最大的地方。而且，我明白了遇到困難永不放棄的重要性，我知道了團隊合作的重要性，我領悟了只有堅持不懈才會取得勝利。
知識的獲得是無止境的，只要你想學，只要你行動，沒有什么會難倒我們的。回首這一個多星期的課程設計，我很欣慰。因為我有了動力，有了勇氣。謝謝老師對我們的不懈幫助，謝謝學校給了我們這一次實踐的機會，也謝謝組員們的關懷。這些美好的回憶美好的東西將永遠伴隨著我。
數(shù)據(jù)庫設計畢業(yè)論文篇十六
在這個小組中，我負責建立圖書數(shù)據(jù)庫的索引、規(guī)則、默認值和約束。數(shù)據(jù)庫的索引是一個表中所包含的值的列表，注明了表中包含各個值的行所在的存儲位置。創(chuàng)建索引，我最大的感受是能節(jié)約大量時間，特別是當表中數(shù)據(jù)很大時。規(guī)則、約束、默認值則一起保證了數(shù)據(jù)的完整性。規(guī)則是數(shù)據(jù)庫中隊存儲在表的列或用戶定義數(shù)據(jù)類型中的值的規(guī)定和限制；約束定義了關于列中允許值的規(guī)則；默認值是用戶輸入記錄時向沒有指定具體數(shù)據(jù)的列中自動插入的數(shù)據(jù)。這些都是創(chuàng)建一個數(shù)據(jù)庫必不可少的元素。
表的創(chuàng)建。
在我們這個小組里，我負責關于表的創(chuàng)建部分，包括了字段名、數(shù)據(jù)類型和主鍵的設計。我做的數(shù)據(jù)庫設計部分，首先必須弄清楚表中列的數(shù)據(jù)類型，是char、varchar、int、datetime、smallint型等等，還有是幾個字符長度。還有的就是它的值是否可以為空的，這也是需要考慮的。在這個過程中我需要注意的是表的列名是不能重復的，它是具有唯一性的。設置主鍵相對而言就比較容易了，我最大的體會是對于表中每列的數(shù)據(jù)類型的分析必須謹慎細心，否則很容易出錯。
e-r圖。
在我們組我負責畫e-r圖。它是這次項目設計的關鍵點，如果e-r圖設計錯誤那么接下來的設計就無法進行，因此設計e-r圖時需要特別的認真。e-r模型能夠方便地模擬研究對象的靜態(tài)過程。e-r,即實體-聯(lián)系方法，e-r圖直觀提供了表示實體型、屬性和聯(lián)系的方法。在畫e-r圖過程中，必須明確識別實體、屬性和聯(lián)系，用矩形、橢圓和菱形對應框出來。畫這個圖為后面的數(shù)據(jù)庫設計打好基礎，通過這次的數(shù)據(jù)庫設計，我學到了不少知識，將理論運用與實際。
表關系圖。
在我們小組，我負責的是創(chuàng)建表關系圖這部分。建表關系圖相對來說也是比較容易的，只需要明確表之間的關系，有相同列內容的表用線連接起來。創(chuàng)建表關系圖時，把老師上課講的內容結合起來，就比較輕松了。通過這次小組設計，分工合作，我學到了很多書本上不能學到的東西，感覺對數(shù)據(jù)庫的了解有所提高，畢竟自己親自設計過一個數(shù)據(jù)庫，不再是書本上的理論，空空而談，自己覺得還是有收獲的。
實驗總結。
在這次項目設計中，我們小組所選擇的是設計一個圖書管理系統(tǒng)，這對我們來說是一次嘗試與創(chuàng)新的過程，也可以說是一個挑戰(zhàn)的過程。雖然學了數(shù)據(jù)庫這么久了，但是我們還是缺少經(jīng)驗?，F(xiàn)在我們利用自己學到的知識設計并制作一個圖書管理系統(tǒng)，這本身就是一個知識轉化為生產(chǎn)力的過程，所以大家都很興奮，都不同程度的投入了很高的熱情與努力。
在具體的設計與實施中，我們看到并感受到了一個管理系統(tǒng)從無到有的過程，對具體的設計步驟、思路、方法、技巧都有了進一步的了解，并感受深刻。這次課程設計加深了我們對數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設計相關知識以及sqlserver相關功能的理解。比如在建立基本的表、視圖、索引、存儲過程、觸發(fā)器等，都比以前更加熟悉了，并在解決各種問題的過程中學到了很多新的知識。
深刻的認識到認真執(zhí)行管理系統(tǒng)軟件標準的重要性，由于我們對管理系統(tǒng)軟件相關的標準和規(guī)范不太了解，缺少行為操作準則，所以在設計中手法比較生硬，主與次也沒能很好把握住，這些方面通過這次產(chǎn)品。那個時候我已經(jīng)學過vc和asp，因為，我接觸到microsoft公司的net產(chǎn)品。那個時候我已經(jīng)學過vc和asp，因為至少微軟是這么宣傳的，我會繼續(xù)學習它，包括jave公司的j2ee我也很想試試，語言本來就是相通的，justdoit！語言并不重要畢竟它僅僅是工具，用好一個工具并不是一件值得為外人道的事情，主要是了解學習思想。古語說的好：學無止境??！
我很慶幸我參加了這次數(shù)據(jù)庫大賽，讓我確實打開了眼界。
（最后，很感激學校給了我們這次動手實踐的機會，讓我們學生有了一個共同學習，增長見識，開拓視野的機會。也感謝老師們對我們無私忘我的指導，我會以這次課程設計大賽作為對自己的激勵，繼續(xù)學習。畢竟學習就是一個justdoit的過程?。┪抑苯訌膱蟾嫔厦鎻椭七^來的....所以這段也不刪去了.............呵呵。
數(shù)據(jù)庫設計畢業(yè)論文篇十七
第一條為加強天津中誠資信評估有限公司(以下簡稱“公司”)數(shù)據(jù)庫管理，保障評級數(shù)據(jù)庫正常、有效運行，確保數(shù)據(jù)庫安全，使數(shù)據(jù)庫能更好地服務于評級工作，特制定本管理制度。
第二條公司系統(tǒng)管理員負責評級數(shù)據(jù)庫的日常維護和運行管理。
第三條公司總經(jīng)理負責對數(shù)據(jù)庫使用者進行權限審批。
第二章數(shù)據(jù)的錄入。
第四條各業(yè)務部門的評級分析師負責評級數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)錄入工作，部門負責人為本部門評級業(yè)務數(shù)據(jù)錄入工作的責任人。
第五條評級項目組負責人是其負責項目的評級信息錄入工作的責任人。評級項目組在現(xiàn)場考察和訪談結束后5個工作日內，應將該評級項目的相關評級信息輸入評級數(shù)據(jù)庫。跟蹤評級時資料有更新的，應在跟蹤評級工作結束前將更新資料錄入數(shù)據(jù)庫。在資料歸檔前，評級項目負責人應對錄入的數(shù)據(jù)資料進行格式和內容核查。
第六條錄入的數(shù)據(jù)源主要包括宏觀經(jīng)濟信息、行業(yè)信息、發(fā)行人基本信息、證券的基本信息、發(fā)行人生產(chǎn)經(jīng)營情況和財務數(shù)據(jù)等，其中發(fā)行人基本信息和財務數(shù)據(jù)是必須錄入的數(shù)據(jù)。
第七條數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)應嚴格按系統(tǒng)管理員下發(fā)的錄入模板標準進行采集和錄入。
第八條根據(jù)評級業(yè)務對數(shù)據(jù)庫用戶管理的要求，公司應制定數(shù)據(jù)庫用戶管理制度和數(shù)據(jù)庫操作規(guī)程。
第九條根據(jù)公司總經(jīng)理授權，數(shù)據(jù)庫用戶權限級別分三種：普通用戶、錄入用戶、高級用戶。
第十條普通用戶擁有查詢、瀏覽、使用數(shù)據(jù)庫中公開發(fā)布的各類數(shù)據(jù)的權利。
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天津中誠資信評估有限公司數(shù)據(jù)庫管理制度。
第十一條錄入用戶除擁有普通用戶權限外，擁有錄入數(shù)據(jù)和修改本人錄入的數(shù)據(jù)的權利。
第十二條高級用戶除具有錄入用戶的權限外，經(jīng)授權還具有修改本部門數(shù)據(jù)的權限。
第十三條根據(jù)工作需要經(jīng)公司總經(jīng)理批準用戶權限級別可變更。特殊用戶的權限設置應由公司總經(jīng)理批準。
第十四條系統(tǒng)管理員負責按審批規(guī)定辦理具體用戶的授權、變更權限和注銷等管理工作。
第十五條用戶的密碼管理應遵循如下規(guī)定：用戶密碼必須通過復雜性檢驗，位數(shù)不少于6位，并不得以數(shù)字開頭;密碼應定期更改;用戶名和密碼為個人專用，不得泄露給他人，特殊情況需要他人以自己的用戶名和密碼進入數(shù)據(jù)庫時，應取得部門負責人同意，并在工作完成后及時修改密碼。
第十六條所有用戶均應遵守公司《評級業(yè)務信息保密制度》，未經(jīng)許可不得對外提供數(shù)據(jù)庫中相關數(shù)據(jù)，不得越權使用和修改數(shù)據(jù)。
第十七條數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的修改，應在系統(tǒng)管理員征求各業(yè)務部門對于數(shù)據(jù)庫使用的意見和建議并提出修改方案的基礎上，由公司評級總監(jiān)提出，經(jīng)公司總經(jīng)理簽字同意后實施?？筛鶕?jù)實際情況由公司組織人員修改(或重新開發(fā))或委托外部機構修改(或重新開發(fā))。
第十八條數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的修改，應保證數(shù)據(jù)的延續(xù)性和歷史數(shù)據(jù)的可用性。第十九條業(yè)務人員在使用數(shù)據(jù)庫的過程中，對數(shù)據(jù)庫不完善或不方便使用之處，有信息監(jiān)督和反饋的義務。