心得體會(huì)的撰寫是對(duì)自己所學(xué)所思的深度思考,也是對(duì)自己思考能力的一種鍛煉。寫心得體會(huì)時(shí),可以多加思考和深化,使自己的思路更加明確和有力。心得體會(huì)是我們?cè)谏顚W(xué)習(xí)中,對(duì)所經(jīng)歷和感悟的一種總結(jié)和概括。如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)是我們?cè)趯懽鬟^程中所關(guān)注的重點(diǎn)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,僅供參考,希望能給大家提供寫作的靈感。
三下鄉(xiāng)支教個(gè)人心得體會(huì)篇一
作為一名支教志愿者,走進(jìn)鄉(xiāng)村,教授貧困地區(qū)的孩子們,體驗(yàn)身在其中的生活,參與當(dāng)?shù)厣鐣?huì)的建設(shè),扶助當(dāng)?shù)貎和砷L,顯得更為珍貴。此次參加三下鄉(xiāng)活動(dòng),我的愿望便是希望通過自己的行動(dòng)能夠有所幫助,也在其中收獲自己的成長與收獲。
第二段:支教推動(dòng)教育公平。
以我所在的鄉(xiāng)村為例,這個(gè)地方是一個(gè)廣闊的農(nóng)村,文化程度較低,基礎(chǔ)教育發(fā)展也比較滯后,這也是很多貧困孩子沒有機(jī)會(huì)接受基礎(chǔ)教育的原因之一。經(jīng)過支教以后,我們做不到讓這些孩子立刻過上優(yōu)越的生活,但是,我們卻能在某種程度上為這樣一個(gè)有限的社區(qū)建立一個(gè)良好的教育平臺(tái),為孩子們帶來更多的機(jī)會(huì)和資源。通過教學(xué)過程,我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到,平等的教育不僅僅是一份貢獻(xiàn),更是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)的努力。
第三段:支教拓寬視野。
支教最重要的一點(diǎn)就是能夠讓我們的視野被拓寬,真正站在這個(gè)角度了解這個(gè)鄉(xiāng)村。此次支教體驗(yàn)讓我真正的了解到這個(gè)鄉(xiāng)村的生活規(guī)律,鄉(xiāng)村居民的生活方式,以及鄉(xiāng)村特有的文化與歷史。這不僅拓寬了我的視野,讓我了解到不同地區(qū)之間的差距,也讓我學(xué)會(huì)了從不同的角度來看待和思考問題。從這個(gè)意義上說,支教可以更加全面和多視角地了解社會(huì),豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn)。
第四段:支教豐富人生經(jīng)驗(yàn)。
支教不僅為孩子們提供了教育資源,而且也讓我們的支教志愿者豐富了自己的人生經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)我們站在講臺(tái)上給孩子們講課時(shí),不僅能夠教授孩子們知識(shí),更讓自己從中獲得了成就感。在幫助當(dāng)?shù)鼐用窠鉀Q如食宿等問題時(shí),也讓我感受到了人與人之間那種小而美妙的友誼。同時(shí),還有更多團(tuán)隊(duì)合作與社會(huì)責(zé)任意識(shí)的錘煉,讓我們的人生經(jīng)驗(yàn)更加地豐富和多彩。
第五段:結(jié)尾。
回顧“三下鄉(xiāng)”支教的經(jīng)歷,感悟良多。它不僅讓我們踐行了人道主義精神,更讓我們體驗(yàn)了一份對(duì)人對(duì)世界的愛和熱情。作為一名青年志愿者,我們要牢記心中那份初心,將這種人性關(guān)懷傳遞下去,堅(jiān)持用自己的雙手去幫助那些需要幫助的人。
三下鄉(xiāng)支教個(gè)人心得體會(huì)篇二
從實(shí)踐所取得的收獲上看。使我曾強(qiáng)了自信與鍛煉了膽量,這次支教中除了被分到的教的班級(jí)外,我還做了代課老師給其他班上了幾節(jié)課。只有六班沒有我的課外,其他一至五班都有課。各個(gè)班的學(xué)生都不相同,上起課來感覺不一樣,其中有三個(gè)班是初一的,二個(gè)班是初二的學(xué)生。采用的教學(xué)方法也不同,我所準(zhǔn)備的教案也不相同,其中有,詩歌、新聞、古文、小說、等。通過真刀的切入,真情明了的演講。我的信心曾強(qiáng)了,膽子也大了。上每一節(jié)課。都能夠鎮(zhèn)靜和自然地上課。理清思路講課,覺得特別的快樂。通過教學(xué),我熟悉了上課的各個(gè)環(huán)節(jié),把握了一些教學(xué)技巧。通過上網(wǎng)查找資料,寫教案設(shè)計(jì)。請(qǐng)教老師,說課,試講等環(huán)節(jié)。我熟悉了教學(xué)的的基本步驟,而從課后和老師、教員們的交流,以及自我的反思。我懂得了備課不僅僅要備自己的課,還要備學(xué)生的課,要善于站在學(xué)生的角度想想,“這樣上課能否使學(xué)生感興趣,學(xué)生能否明白接不接受得了”。
通過這次的上課經(jīng)驗(yàn),讓我認(rèn)識(shí)到,要想上課上得下去,
首先:要有良好的課堂紀(jì)律保障,要讓學(xué)生們認(rèn)真聽你的課,那么老師必須把課上的完美出色,要有激情和活力。第一,課堂準(zhǔn)備很重要,熟悉課文,熟悉教學(xué)設(shè)計(jì)。上課思路要清晰,只有這樣才能確保教學(xué)過程的流暢。
三下鄉(xiāng)支教個(gè)人心得體會(huì)篇三
三下鄉(xiāng)活動(dòng)支教心得。我是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生,作為一名在校的師范生,走出學(xué)校,深入到教育的第一線進(jìn)行支教活動(dòng),這是提高從教能力和積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的良好途徑。在這期間,收獲良多,感慨良多。
一、調(diào)整心態(tài),積極面對(duì)。
計(jì)劃總趕不上變化快,由于我們之前的宣傳工作不到位。第一天來上課的學(xué)生并不多。志愿者們都有一些失望,不過及時(shí)的調(diào)整心態(tài),積極地面對(duì)顯得尤為重要。慢慢的學(xué)生越來越多,一張張真誠熱情的笑臉,讓我感受到農(nóng)村孩子對(duì)知識(shí)的渴望。我擔(dān)任的是七年級(jí)英語和中音樂課程。我發(fā)現(xiàn)的孩子比較樸實(shí)本分,但由于知識(shí)面的狹窄,思維不是很靈活。也有調(diào)皮的,但大多數(shù)的孩子還是比較淳樸努力的。這里的學(xué)生特點(diǎn)是都很熱愛讀書,對(duì)知識(shí)的渴望超出了我的想象,每次他們都聽得那么入迷,他們對(duì)生活充滿著希望和憧憬。這些學(xué)生也是非常聰明的,記得音樂課上,我教大家唱冼星海的《在太行山》,這首歌曲有一定的度,但學(xué)生僅僅在20分鐘之內(nèi)就學(xué)會(huì)了這首歌曲,這讓我看到這些學(xué)生身上有著無限的潛力。他們的感情很豐富,觀察力也很細(xì)。最感動(dòng)的一個(gè)細(xì)節(jié)就是,每天上下課師生的愛里很幸福。
他們很有禮貌,見到老師行禮問好,他們也很勤勞,總是將校園和教室打掃得干干凈凈。
二、教學(xué)工作,不敢馬虎。
作為一個(gè)老師,我覺得就是責(zé)任心,不管什么時(shí)候都應(yīng)該把學(xué)生放到第一位。所以我們教學(xué)工作,不能有一定馬虎。因此,在工作中我遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,服從安排,認(rèn)真細(xì)致地備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課,精講精練。針對(duì)學(xué)生知識(shí)面窄、理解問題膚淺的情況,我在每堂課上都盡量勻出5分鐘時(shí)間,補(bǔ)充一點(diǎn)課外知識(shí),讓學(xué)生做一做,練一練。針對(duì)學(xué)生思維不靈活的問題,我上課盡可能多地提問,從多個(gè)角度提問,并且將問題難度降低,同時(shí)給予學(xué)生積極的課堂評(píng)價(jià)。學(xué)生們漸漸由不愛發(fā)言到搶著發(fā)言。針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效率不高的問題,我教給他們學(xué)習(xí)方法,同時(shí)采用多種形式,使學(xué)生感受到了學(xué)習(xí)的一點(diǎn)樂趣,提高了學(xué)習(xí)效率。在教學(xué)中我還能認(rèn)真?zhèn)湔n,因地制宜,因材施教,尊重學(xué)生的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過創(chuàng)設(shè)問題情境、分組合作、自行探究、積極引導(dǎo)和熱情鼓勵(lì)等各種教學(xué)手段,真誠對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,信任他們,鼓勵(lì)他們,想盡一切辦法調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性,讓他們的天性和個(gè)性在豐富、寬容、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
三、研討交流,學(xué)習(xí)提升。
在研究性學(xué)習(xí)課程中,我明白我的責(zé)任,關(guān)于這一點(diǎn)我不敢有絲毫的馬虎,課堂上我和學(xué)生們積極探討學(xué)習(xí)方法,認(rèn)真聽取他們的意見,對(duì)于同學(xué)中好的學(xué)習(xí)方法給予鼓勵(lì)和推廣,不足之處給予指正,課堂教學(xué)大有改進(jìn),班級(jí)管理井然有序,學(xué)習(xí)成績不斷呈現(xiàn)上升趨勢。同時(shí)我虛心向每一位教師學(xué)習(xí),和他們交流,建立了良好的合作關(guān)系。向大家請(qǐng)教,只要有時(shí)間就認(rèn)真聽課,評(píng)課,及時(shí)做好記錄,接受建議。
還感動(dòng)于我們七級(jí)支教隊(duì)這個(gè)集體的精誠團(tuán)結(jié),溫暖和-諧還有什么比心情舒暢,工作愉快更幸福的事情呢?!
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三下鄉(xiāng)支教個(gè)人心得體會(huì)篇四
七月的夏天,猛烈的陽光,熾熱的平沙。處于假期休憩狀態(tài)的珠海市平沙實(shí)驗(yàn)小學(xué),因華南師范大學(xué)政治與行政學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)赴珠海平沙服務(wù)隊(duì)的隊(duì)員們?cè)谶@里開展支教活動(dòng),而充滿著青春的活力與相伴的溫柔。
支教,是教與學(xué)的過程。教的主體是本次三下鄉(xiāng)的隊(duì)員們,他們絕大多數(shù)都是師范生。本次支教,正是把平常所學(xué)的教學(xué)理論運(yùn)用到實(shí)際課堂的良好機(jī)會(huì),讓他們能夠在實(shí)踐中真切地接觸學(xué)生,理解學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生,教育學(xué)生,履行教師“傳道受業(yè)解惑”的偉大使命。在教學(xué)過程中,隊(duì)員們也會(huì)遇見一些特殊情況,比如有些小學(xué)生過于活潑,容易在課堂中打亂教學(xué)秩序;有些學(xué)生以年級(jí)為界在暑期臨時(shí)成立的班集體里面形成一個(gè)個(gè)“小團(tuán)體”;有些學(xué)生專注力不強(qiáng),容易在課堂上走神,干起自己的事……面對(duì)種種情況,隊(duì)員們積極應(yīng)對(duì),從學(xué)生的角度出發(fā),通過約定課堂紀(jì)律的方式讓特別喜歡在課堂上“出風(fēng)頭”的學(xué)生聽從授課老師的安排,令行禁止;通過舉辦團(tuán)培活動(dòng),將全體學(xué)生打散分組,在小組完成共同目標(biāo)任務(wù)的過程中結(jié)識(shí)更多的小伙伴,提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)力與凝聚力,進(jìn)而讓學(xué)生之間能夠平等地相處;通過轉(zhuǎn)變課堂的內(nèi)容與形式和運(yùn)用生動(dòng)自然富有吸引力的語言,吸引游離于課堂之外的學(xué)生的注意力,讓最大多數(shù)的學(xué)生都能積極地參與都課堂中來……一次次尋找解決問題的過程,也是隊(duì)員們學(xué)習(xí)的過程,在實(shí)際的課堂中觀察和把握學(xué)生最真實(shí)的狀態(tài),以不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,充實(shí)自我,為將來走上三尺講臺(tái)奠定良好的基礎(chǔ)。
學(xué)生則是本次支教活動(dòng)的對(duì)象。在法律課堂,他們可以了解校園欺凌現(xiàn)象,以學(xué)習(xí)預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園欺凌現(xiàn)象的方法,拒絕身體暴力、心理暴力和語言暴力;在科學(xué)課堂,他們可以了解大氣壓的作用,知道自己平常用吸管是怎么吸起自己喜歡的飲料的;在區(qū)域地理課堂,他們可以了解家鄉(xiāng)所在的相對(duì)位置及其特征和家鄉(xiāng)的特色人文氣息,更可以感嘆家鄉(xiāng)在改革發(fā)展前沿所經(jīng)歷的翻天覆地的變化;在繪畫課堂,他們可以想象自己未來,畫出自己理想職業(yè)的人物形象……在課堂中,他們會(huì)天真無邪地詢問老師各種奇思妙想的問題,這也促使教師不斷充實(shí)自己的,以更好地解答學(xué)生的問題。他們充滿純真的臉龐,也讓隊(duì)員們學(xué)會(huì)在紛紛擾擾的社會(huì)中保持一顆純潔善良的心,用真心澆灌祖國未來的花朵。
其實(shí),教與學(xué)本來就是相長的過程,教師將知識(shí)傳播給學(xué)生,同時(shí)也是充實(shí)自我、提高師范技能和德育能力的過程;學(xué)生接受教師知識(shí),同時(shí)教會(huì)教師從學(xué)生的角度出發(fā),找到最適合學(xué)生的教學(xué)方法。以生為本,教學(xué)相長,共同進(jìn)步,支教,才會(huì)迸發(fā)更多的精彩。
三下鄉(xiāng)支教個(gè)人心得體會(huì)篇五
xx年7月18日至7月21日我們進(jìn)行了為期4天的支教之旅。由于夾在臺(tái)風(fēng)康森、臺(tái)風(fēng)燦都之間,我們不得已得把旅程縮短了。不過這段回憶并沒有因此而減質(zhì)。一切都是一段很好的回憶。
尋找接收單位的艱辛之路。
隨著各科考試的開始,我小隊(duì)的準(zhǔn)備工作也密鑼緊鼓的進(jìn)行中。一切都進(jìn)行得不大順利,因?yàn)橹饕軟]有解決。而我們的主要矛盾就是地點(diǎn)的確定。去哪里找有十幾個(gè)困境兒童的單位接收我們呢?我們小隊(duì)嘗試了好幾次,都被當(dāng)?shù)卮逦蛯W(xué)校以集中困境兒童有難度為由拒絕了。只有當(dāng)對(duì)象換成一群普通的孩子,這樣才就成。大家都灰心喪氣了。各科考試迫近,要學(xué)習(xí)工作兩不誤,何其難?。∈遣皇菍?shí)踐開展不了,之前的工作都白費(fèi)了?或者我們要改變對(duì)象?可是這樣的話,我們實(shí)踐的意義何在?討論過之后,大家一致認(rèn)為:實(shí)踐絕不能改變靈魂!寧愿花更多時(shí)間去找接收單位,也不要偷換對(duì)象。正在這時(shí),閆教授為我們提供了一個(gè)很強(qiáng)大的支撐:“去找湛江市婦聯(lián)副主席黃真竇吧!我跟她打招呼了?!庇谑牵谑形?,黃副主席接見了我們,并為我們解決了主要矛盾。
所謂“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村?!敝灰獔?jiān)持信念往前走,總會(huì)看到那一村的!
教學(xué)回憶。
去五合小學(xué)之前,婦聯(lián)把幫扶的小孩名單發(fā)給我們了。我一邊細(xì)看各個(gè)孩子的資料和我們的計(jì)劃書,一邊想象給他們上課的情景,心里是多么的期盼啊??墒巧险n卻遇到了種種難題,其中酸甜苦辣,回味無窮。
小孩們從見面會(huì)的不肯靠近,到與我們互相嬉戲打鬧,再到臨別的依依不舍,這個(gè)過程記錄著我們之間的情誼。見面會(huì)上,小孩雨林用不屑的眼神看著我們,說:“車!”上英語課時(shí),小孩觀森說:“你找女孩子來學(xué)英文歌吧,我們男孩就到樓下去玩?!笔止ふn上,小孩振興說:“你教得太慢了,給那張教學(xué)圖紙我自學(xué)?!苯治枵n上,小孩永超肢體協(xié)調(diào)能力非常差,學(xué)的灰心喪氣。最令人安慰的`就是武術(shù)課了,每個(gè)小孩都精神飽滿,集中精神的練著,而且動(dòng)作非常整齊。雖然每天都發(fā)生了意料之外的事情,但是一切都很順利的進(jìn)行中。小孩雨林主動(dòng)地對(duì)街舞老師子豪說:“我喜歡跳舞。”小孩觀森自豪的走上講臺(tái)把英文歌歌詞念了一遍。振興折了幾朵花送給我們。還有很多很多鏡頭,我們都深深的記住了。雖然時(shí)間很短,但是我們之間的情誼很真誠,也很單純。就是這種真誠和單純,讓我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)領(lǐng)路到了很多。
每一個(gè)問題的發(fā)生都催促著我們馬上解決,因?yàn)槲覀儠r(shí)間是很短暫的,我們想不帶遺憾的離開。進(jìn)行一對(duì)一的幫扶,有效的提高了我們辦事的效率和質(zhì)量。我們重點(diǎn)關(guān)注自己負(fù)責(zé)的小孩,每天放學(xué)后我們就分享發(fā)生在小孩身上的趣事,或者討論他們的問題。從而,我們了解每個(gè)小孩的進(jìn)程很快。這讓我明白,我們這一小隊(duì),分工合作的配合是非常重要的。
有趣的集體生活。
除了每天給小孩子上課,另一個(gè)重要話題就是我們小隊(duì)的生活了。
第一趣事,夜戰(zhàn)蟲敵。我們的臥室就是一個(gè)大教室,用破爛搖曳的課桌湊成雙人大床。雖然婦聯(lián)副主席千叮萬囑要掛蚊帳防蟲,但是勞累了一天,再加上教室很難掛蚊帳,我們是準(zhǔn)備涂花露水就算了。沒想到噩夢(mèng)來了。關(guān)燈后,整個(gè)教室像是戰(zhàn)場一樣,幾十只綠色的甲蟲猶如盲頭蒼蠅,不斷的撞來撞去,跌落在我們身上。在海霞同學(xué)的一聲凄厲尖叫后,大家決定一定要掛蚊帳!我們用長長的繩子從左邊窗戶的防盜網(wǎng)拉到右邊窗戶的網(wǎng)上,最后掛上了蚊帳。終于可以睡覺了,已經(jīng)凌晨1點(diǎn)了。任由蚊帳外的昆蟲撞吧,我已經(jīng)無力理會(huì)了。
三下鄉(xiāng)支教個(gè)人心得體會(huì)篇六
實(shí)在我是一直沒有計(jì)劃說要往三下鄉(xiāng)的,究竟每一個(gè)暑假我都有自己的計(jì)劃;但看到我們隊(duì)伍的招隊(duì)員的通告的時(shí)候我還是有種砰然動(dòng)心的感覺,仿佛一種躲于身體深處的一種渴看,猶豫再三,我便選擇加進(jìn)這個(gè)隊(duì)伍里面,開始這一段畢生難忘的支教之旅。
一開始對(duì)我們來講是很難熬的,特別是那時(shí)候我自告奮勇當(dāng)了這個(gè)隊(duì)伍的副隊(duì)長以后,我才發(fā)現(xiàn)原來三下鄉(xiāng)不是簡單的整理行李說走就走的旅行,需要異常復(fù)雜的前期預(yù)備,特別是第一次的策劃書沒有通過以后,我們便投進(jìn)到了更加復(fù)雜的立項(xiàng)工作中,每項(xiàng)活動(dòng)都要盡對(duì)的細(xì)致,需要斟酌到各種各個(gè)方面,弄得我焦頭爛額,好在有一群積極上進(jìn)的隊(duì)友和不甘落后,勇于爭取的隊(duì)長,我們的隊(duì)伍終究通過了校的審核,我們的下鄉(xiāng)正式開始了。
作為一個(gè)土生土長的粵西人,一直以來對(duì)著潮汕懷有一種神秘感,那個(gè)粵東之地,對(duì)我來講既新奇有向往,在座上開往潮州的車仍然恍忽,昨天還在為著立項(xiàng)而奮斗,今天卻要出發(fā),昨天身在粵西,今天卻前往粵東,想看下粵東的海和我們有甚么不同,粵東的人民是不是也像我們粵西那末熱忱好客。
在我眼中,潮劉很特別,最少是和我那邊的一種區(qū)別吧,在這個(gè)可愛的小村莊里,天天都會(huì)有一陣涼颼颼的大雨或濕漉漉的大地來預(yù)示著凌晨的到來,也同時(shí)送來了這一天的新鮮空氣,這是我喜歡這個(gè)村子的一個(gè)很重要的緣由,很享受一大早醒來看著紅旗飄飄和晚上在皓月下蹭幼兒園的wify,但這些已早已成為過往。
天天早上醒來,都會(huì)有著一個(gè)個(gè)的小腦袋在窗外張看著,或大膽一點(diǎn)的之間翻窗進(jìn)來好奇地站在我們傍邊看我們睡覺,那些就是農(nóng)村里面可愛的孩子們,我們支教的學(xué)生,農(nóng)村的孩子都有一個(gè)特點(diǎn),就是很好玩,很愛玩,男孩子一般都很調(diào)皮然后女孩子一般很蠻橫,男孩女孩一見面的吹胡子瞪眼的,各看對(duì)方不順眼。但即便他們?cè)趽v蛋,他們也都還是小孩子,特別是農(nóng)村的小孩子,父母給予他們的關(guān)愛不會(huì)太多,他們的搗亂只不過是想引發(fā)我們的留意而已,我們需要有一個(gè)小孩子的心,能和他們玩在一起,打成一片,實(shí)在這才更是我想要的支教生活。
說起支教,我也有點(diǎn)哭笑不得吧,由于我教的是數(shù)學(xué),或許是那末多課中唯逐一門沒有任何嘉獎(jiǎng)并且以學(xué)術(shù)性為重的一節(jié)課吧,一開始我就說過,我上數(shù)學(xué)課是為了讓他們真正教到他們東西,所以那些課堂上可以發(fā)的獎(jiǎng)品我都謝絕了,我依照著我的想法來給他們上課,給他們講授題目,讓他們學(xué)會(huì)如何在生活中應(yīng)用數(shù)學(xué),從他們求知的眼神中感遭到我的價(jià)值。但可能太嚴(yán)厲了吧,孩子很都紛紜喊著要投訴我,總是說我太兇了,課不好玩,但要學(xué)好數(shù)學(xué)真的不可以打打鬧鬧地一節(jié)課就過往的,我也想喝他們一起玩,發(fā)獎(jiǎng)品給他們,笑著玩著過完這40分鐘,但既讓我往支教,我作為一位老師,傳道授業(yè)才是我的本職,所以我兇一點(diǎn),??瓷险n的紀(jì)律好一點(diǎn),能夠真正學(xué)到東西,這也是我的小小一個(gè)愿看吧。最后一節(jié)課完結(jié)的時(shí)候,忽然有著些許的留戀,留戀這個(gè)課堂,還有那一幫鬧著和那一幫認(rèn)真聽講的孩子們。
十一天社會(huì)實(shí)踐轉(zhuǎn)眼就過往了,很開心能和你們這十二位隊(duì)友一起度過這難忘的十一天,這段記憶將會(huì)賦予我們一段難忘的經(jīng)歷和永久的友誼,還有那一群小孩子,我記得的名字不太多,或許下一次我再往的時(shí)候你們將會(huì)長大,或許也將會(huì)忘記我這個(gè)人生中的過客吧。
三下鄉(xiāng)支教個(gè)人心得體會(huì)篇七
作為社會(huì)未來的主宰者,明天的生力軍,大學(xué)生暑期文化,科技,衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐是我們認(rèn)識(shí)社會(huì),服務(wù)社會(huì),鍛煉自我的有效途徑。為響應(yīng)黨的號(hào)召,落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。這個(gè)暑期,我有幸參加我們廣東外語外貿(mào)大學(xué)南國商學(xué)院,由經(jīng)濟(jì)系和西語系合力組辦的大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。來到了陽春四中開展夏令營和調(diào)研。
陽春四中是陽春市春城鎮(zhèn)第四中學(xué),處在城郊之間,因此原名叫附城中學(xué)。四中歷來都是人數(shù)最多,管理最嚴(yán)的學(xué)校。雖然校名是第四,但成績?cè)诖撼擎?zhèn)一般都排第三。無論中考還是高考,每年的成績都會(huì)上一個(gè)臺(tái)階,就如芝麻開花——節(jié)節(jié)高。去年還被評(píng)為“全國校園文化建設(shè)先進(jìn)單位”。
然而四中的學(xué)生有些較特別。畢竟與一中,二中的成績有一定的距離。這里的學(xué)生由于住在城郊地區(qū),城里的孩子比較嬌氣,孩子們都不好管。有不少學(xué)生的家長都在外打工,很少時(shí)間回家看望孩子,更不用說關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況了。他們都在爺爺奶奶或外公外婆家成長。許多教育方面都沒有做足,而且孩子的叛逆心理比較重,對(duì)學(xué)習(xí)的自信心叫缺乏。所以教育成了學(xué)校老師們的重?fù)?dān)。因此,四中的副校長也希望我們能通過這次的夏令營活動(dòng),給予他們一定的鼓勵(lì)和幫助。我們也盡我們所能,給他們最大的鼓勵(lì)。
在我所參加的小組里,我們是負(fù)責(zé)調(diào)研的。調(diào)研的主題分別是關(guān)于陽春市農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)模式發(fā)展以及未來的發(fā)展前景,關(guān)于陽春市學(xué)生心理健康成長的問題。
在調(diào)研關(guān)于農(nóng)業(yè)的主題中,我們走訪了蟠龍村,高瑯村,城北村以及城南村。了解了他們的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)模式,未來的發(fā)展趨勢。
所謂天時(shí),地利,人和。每個(gè)村都有其特點(diǎn),其中最主要的因素就是地理位置。蟠龍村主要的經(jīng)濟(jì)作物是金桔和春砂仁。其他農(nóng)作物還有水稻和花生。地理位置的優(yōu)越性使農(nóng)民通過種植金桔和春砂仁獲得了一定的收入。但也由于蟠龍村里城鎮(zhèn)比較遠(yuǎn),交通給當(dāng)?shù)剞r(nóng)民帶來不少困擾。加上金桔的經(jīng)濟(jì)收入在近幾年都有滑坡現(xiàn)象,所以蟠龍村的村民現(xiàn)今還只是解決了溫飽問題,還沒達(dá)到真正的小康標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)濟(jì)仍有待發(fā)展。根據(jù)我所了解的,市政府在實(shí)施“村村通”政策,不斷改善各村的交通條件,這為蟠龍村未來的對(duì)外發(fā)展打造良好的基礎(chǔ),此外,我認(rèn)為蟠龍村還可發(fā)展農(nóng)業(yè)多元化,春砂仁曾是皇室貢品,又是現(xiàn)今名貴藥材,還可以做煮食材料,應(yīng)加大力度宣傳春砂仁,可以通過廣告牌,建立并完善農(nóng)家樂及餐飲、娛樂、觀光地等形式,積極做好宣傳工作,增加該地的知名度。而處在城鎮(zhèn)邊緣的高瑯村,經(jīng)濟(jì)收入稍微好些,再而就是城南村,城北村。所謂先富帶動(dòng)后富,處在城鎮(zhèn)越近,帶動(dòng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展就越快。特別是城南村,屬于城中村,靠招商引資,賣地租鋪,獲得了可觀的收入。最出名的旅游景點(diǎn)就是陽春市東湖公園,里面還有晚上開放的壯觀的音樂噴泉。
在另外的調(diào)研主題中,關(guān)于學(xué)生心理與健康成長,我們拜訪了陽春市四中的書記,陽春市教育局,參加了幾次家訪,還派發(fā)了問卷調(diào)查訪問陽春四中的學(xué)生。我們了解到,學(xué)生很少與家長溝通,他們的學(xué)習(xí),家長也比較少關(guān)注。而學(xué)生們對(duì)自己的成績都沒信心,連好一點(diǎn)的高中都沒信心考上。與學(xué)生平淡的交流中,得知他們的生活和我們有很大的區(qū)別,部分學(xué)生因?yàn)闆]有父母的管束,晚上很多時(shí)候夜不回家,這次的夏令營活動(dòng)中,義教的教師們開展了許多活動(dòng),為他們的暑假增添了許多有意義的色彩,也從中不斷鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí),相信自己是實(shí)力,始終記住一句話:努力,一切皆有可能!
通過這次活動(dòng),使我獲益良多。其中就是良好的團(tuán)隊(duì)以及隊(duì)員團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神是完成一項(xiàng)工作必不可少的前提條件。在前期準(zhǔn)備工作中,為了更好地對(duì)各農(nóng)村進(jìn)行調(diào)研,我們團(tuán)隊(duì)成員根據(jù)自己的能力,進(jìn)行了合理的分工,充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢,順利的完成了前期的工作。為此次活動(dòng)的順利的`完成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于大家多是第一次參加“三下鄉(xiāng)”活動(dòng),經(jīng)驗(yàn)不足,在開展具體工作時(shí),不但要開展調(diào)研活動(dòng),還要與當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、農(nóng)民朋友交流、進(jìn)行深入調(diào)查等多項(xiàng)工作,大家顯得有些拘束。但是大家并沒有退卻,而是發(fā)揮團(tuán)結(jié)合作,互相學(xué)習(xí),互相幫助的精神,各司其職,各盡其能,全身心的投入到自己的工作中。在這種和諧的氛圍中,我們順利的完成了此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。從這次活動(dòng)中,我更加深刻的體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量及團(tuán)隊(duì)的重要性。
總的來說,通過這次活動(dòng),以陽春四中為起點(diǎn),我很高興看到我們美麗的陽春市春城鎮(zhèn)各農(nóng)村的新發(fā)展,風(fēng)景優(yōu)美,境內(nèi)群山環(huán)繞,綠樹掩映,農(nóng)民住房依山傍路。我覺得這一地區(qū)的旅游景點(diǎn)是可以更好的開發(fā)與壯大起來的,而且將會(huì)吸引眾多游客前來休閑與參觀。同時(shí),我也增加了許多自己未學(xué)過的知識(shí),認(rèn)識(shí)到農(nóng)村新發(fā)展的方向是多元化的。除此之外,我還提升了自身的思想素質(zhì),道德水平,知識(shí)文化水平,深化了我們對(duì)鄧小平的“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”的思想。社會(huì)應(yīng)該給予不發(fā)達(dá)地區(qū)以更多的關(guān)注,讓雨露惠及農(nóng)村。這次的實(shí)踐活動(dòng)還促進(jìn)了我們對(duì)國情、民情的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史使命感和責(zé)任感。作為大學(xué)生的我們,更應(yīng)該加倍努力,為祖國的繁榮富強(qiáng)多流汗,多動(dòng)腦,多奉獻(xiàn)!
三下鄉(xiāng)支教個(gè)人心得體會(huì)篇八
鄉(xiāng)親們別樣的感謝。
在三樓教室樓梯上,一學(xué)生告訴我:老師下去吧,有別樣的驚喜,快去吧!
一下去進(jìn)辦公室,就傻眼了,一辦公室鄉(xiāng)親村民們送來的禮物:三百多斤西瓜,一百多斤香瓜,還有很多香蕉,葡萄,八寶粥,蛋糕,娃哈哈礦泉水,鞭炮···這都是鄉(xiāng)親們自己湊錢給我們買的,聽隊(duì)長說,這里的鄉(xiāng)親,村民,對(duì)外來人是有敵意,隔閡的。然而這樣的成果,對(duì)我們來說是成功的吧,有個(gè)村委會(huì)阿姨代替村民們特地為我們制作了一名錦旗。想想這十幾天免費(fèi)義務(wù)教學(xué)的我們的辛苦,是值得的吧,也是成功的,我們不是要追求這些沽名釣譽(yù),但是這是他們對(duì)我們所做的努力的肯定、贊成的表現(xiàn)。我們沒有給他們帶來不便和困擾。
眼淚,不舍,祝福,感恩。
無言的感動(dòng),只有淚先流,
文藝匯演是下午4.30開始,上午彩排,一切就緒。
一切就緒,就在小班合唱班歌《兩只老虎》等各班班歌串燒節(jié)目中開始了,中班班歌合唱的《團(tuán)結(jié)就是力量》,大班班歌《》,大班班歌合唱《陽光總在風(fēng)雨后》。體現(xiàn)了每個(gè)班的活躍氣氛,展現(xiàn)了每個(gè)班活躍的風(fēng)格特色。
接著是鄧楊華老師的吉他彈唱《朋友》,一聲朋友正好道出了我們同行下鄉(xiāng)的24人的感觸和師生之間的感情。緊接著是高曉露老師跳的柔美身姿的古典舞,接著是12老師個(gè)老師唱得我們學(xué)社聯(lián)自編自譜的學(xué)社聯(lián)之歌《青春的紀(jì)念》,紀(jì)念著我們走過的十天路程。然后是舞蹈《泥娃娃》,《建黨__周年》朗誦,舞蹈《健康操》,中班的健美操,還有最具特色的t臺(tái)秀,全都體現(xiàn)了學(xué)生們生機(jī)活潑的面貌,以及樂觀向上的生活態(tài)度···最后以另外12個(gè)老師一起演繹的手語舞《感恩的心》感謝衡山對(duì)我們的照顧,以及我們回報(bào)社會(huì)的感恩心,節(jié)目就在最后一聲感謝中結(jié)束了。
三下鄉(xiāng)支教個(gè)人心得體會(huì)篇九
為期九天的東行記三下鄉(xiāng)社會(huì)服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束了.活動(dòng)雖然結(jié)束,我們東行記下鄉(xiāng)隊(duì)伍也早已從揭陽桃山回到各自的目的地,但是回憶起過去9天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,仿佛一幕幕就發(fā)生在昨天,孩子們的笑聲依舊在耳邊縈繞,笑臉仍在眼前飄蕩,那種感覺好溫暖好幸福.回到學(xué)校后,回想去過去的一切,真的有種愜意之感,或許這就是和桃山結(jié)下的不解之緣吧。
到桃山中學(xué)支教,給我們東行記所有隊(duì)員帶來了大筆的財(cái)富.初次踏上講臺(tái)的我們,沒有經(jīng)過嚴(yán)格的師范技能訓(xùn)練,也沒有先前的經(jīng)驗(yàn),也正是因?yàn)槿绱?我們更加認(rèn)真嚴(yán)肅對(duì)待此次支教活動(dòng).從撰寫教案到試講,從試講到完善教案,隊(duì)員們都傾盡自己的精力與心血,把自己最精華的一面展示和傳授給桃山中學(xué)的孩子們,讓孩子們?cè)谄渲袑W(xué)有所獲,學(xué)有所成.
在支教過程中,自己擔(dān)任三班的班主任.三班的同學(xué)是一群聰明勤奮的初二學(xué)生,面臨著升入初三的任務(wù)與壓力,我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)既有準(zhǔn)初三生的冷靜與沉著,但也不乏青少年的朝氣與激情,可謂具有山的沉穩(wěn)和水的靈動(dòng),動(dòng)靜結(jié)合,達(dá)到最穩(wěn)定的組合狀態(tài).同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中創(chuàng)新進(jìn)取,各有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法,并且互相交流互相溝通,取長補(bǔ)短,在學(xué)習(xí)中不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法.看著三班的同學(xué)在學(xué)習(xí)中一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的前進(jìn),自己心里也挺欣慰的.
三班是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體.“不蒸饅頭爭口氣,三班一定會(huì)勝利!”這響亮的口號(hào)鼓勵(lì)著一個(gè)個(gè)三班同學(xué)團(tuán)結(jié)進(jìn)取.無論在籃球賽上,趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上,還是在團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)上,三班同學(xué)體現(xiàn)出的班級(jí)凝聚力都感動(dòng)著我們每一位隊(duì)員,每位同學(xué)都為自己的班級(jí)榮譽(yù)努力著﹑奮斗著.自己每天為三班同學(xué)付出一點(diǎn)一滴,即使再辛苦再累也沒關(guān)系,因?yàn)樽约菏怯眯娜?duì)待這群學(xué)生,好像他們就是我自己真正的學(xué)生一樣.
可愛的三班同學(xué),給我留下了深刻的印象.帥帥的王子家偉,爽朗的曉婷,正直的文浩,可愛的潔芝,淘氣的偉鑫,數(shù)學(xué)棒棒的謝彬,好學(xué)的川東……那天別離之時(shí)突然想讓時(shí)間倒流,或者停止,舍不得離開大家.雖說人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,但是傷離別,心里充滿著傷感與不舍.
在這9天里,體驗(yàn)了生活中的酸甜苦辣咸。宣傳那天的早起,起來后的停水,至今還記憶猶新。上午回來后到村委會(huì)載水時(shí)的歡聲與笑語,還在耳邊回蕩。小屁孩的調(diào)皮,海靜的穩(wěn)重,文浩的大氣……那天,是我最開心的一天。以前在家里從來都是過著衣來伸手飯來張口的幸福日子,從不擔(dān)心家里停水。現(xiàn)在體會(huì)到了停水的難處與不便,然后又享受了為大家載水的快樂與幸福。雖然天公不作美,在我們載水的路途中竟然刮起了大風(fēng),下起了大雨,但是被淋成落湯雞的我們依然享受著這難得的幸福與快樂。
桃山,真是個(gè)有趣的地方。山徬水,水環(huán)山,山水相繞,在那里居住的9天里猶如生活在仙山瓊境。大雨洗禮后的桃山更是妖嬈多彩。剛好遇上臺(tái)風(fēng)的我們,同時(shí)再加上停水,我們東行記體驗(yàn)了一次歷史上最刺激的洗漱。19號(hào)早上起床后依然停水,由于晚上下了一整晚的暴風(fēng)雨,所以我們就想出了最原始的取水方法,用桶去取天臺(tái)上的雨水。當(dāng)時(shí)興奮的我們一個(gè)勁地裝了二十多桶水,那種感覺實(shí)在是太刺激了。
時(shí)間總是匆匆流逝,在這短短的時(shí)間內(nèi),自己體驗(yàn)到了別樣的幸福。這種幸福是什么呢?這種幸福是一種經(jīng)歷,是一種悟性,是一種心境,是一種感覺,是一段偶然愉悅的時(shí)光,更是一種生活的從容。
在桃山中學(xué)支教的9天堪稱為自己的快樂之旅.在這9天的時(shí)間里,同學(xué)們學(xué)會(huì)了感恩,培養(yǎng)了自己的興趣,學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí),這樣我們的初衷也就達(dá)到了,此時(shí)我們也可以高興自豪地跟同學(xué)們告別.
三下鄉(xiāng)支教個(gè)人心得體會(huì)篇十
在這次支教過程中,我依舊還記得當(dāng)時(shí)團(tuán)長跟我們說的:“我們能帶給他們什么?”在與班上學(xué)生接觸之后發(fā)現(xiàn),我要讓他們撕掉自己身上的標(biāo)簽,讓他們知道自己是能考大學(xué)的,相信自己,邁出第一步。
在這一期間,我和陳佩老師搭檔帶的是八班。這個(gè)班級(jí)最大的問題就是不團(tuán)結(jié),同學(xué)間愛起哄,不自信。于是我們就一直鼓勵(lì)他們,在平時(shí)的時(shí)候也注重班級(jí)集體意識(shí)的培養(yǎng),讓他們相信自己。
比如說在報(bào)運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目的時(shí)候都讓每一個(gè)都參與其中,剛開始報(bào)名的人少,后來我們就多次鼓勵(lì)他們,終于在最后一次報(bào)名時(shí)全班每一個(gè)人都有項(xiàng)目。
在報(bào)主持人的時(shí)候也讓他們積極主動(dòng),邁出第一步,告訴他們要大膽,要自信,只要自己想做就可以做,不要去在意別人的目光,跟著自己的心走,當(dāng)時(shí)報(bào)名的人也挺多的,還有合唱團(tuán)報(bào)名的時(shí)候。運(yùn)動(dòng)會(huì)的排練大家很辛苦,但是越排練越能感覺到這個(gè)班的凝聚力,詩歌朗誦時(shí)間比較緊但是后來大家都努力了成績也還不錯(cuò)。
經(jīng)過這次夏令營,班集體從剛開始的渙散不團(tuán)結(jié)變成積極向上,團(tuán)結(jié)協(xié)作。特別是文藝匯演上全班一起在舞臺(tái)上表演《uptownfunk》集體舞,校長也將視頻傳到空間,后來大家都非常自豪。
他們看到了自己可能性的那一面,看到這個(gè)八班是能擺脫“千年倒二”的,再一次感到作為八班一份子的溫暖自豪,體會(huì)到凝聚的班級(jí)帶來的強(qiáng)大力量。
當(dāng)在支教結(jié)束的最后一晚上和學(xué)生道別,聽到學(xué)生說以后要超越我們心里真的很感動(dòng)。他們又再次釋放出自己最真實(shí)的自己,有自己的想法,不隨波逐流,不怕別人的目光,相信自己,有夢(mèng)想,敢去做。
學(xué)生一個(gè)個(gè)都逐漸找到自己的步伐,找到真正的自己。想著自己當(dāng)時(shí)心中的答案:我給他們帶去最重要的就是態(tài)度。覺得這點(diǎn)上沒有遺憾,他們的成長與改變給了我一份滿意的答卷。
面對(duì)這些學(xué)生,剛開始想著自己也是學(xué)生,學(xué)得不夠多,很多都不理解。對(duì)于教學(xué)自己真的很沒把握,但是當(dāng)站到講臺(tái)上的那一刻,發(fā)現(xiàn),其實(shí)也并沒有那么難,沒那么緊張。
學(xué)生都很可愛,上課也很積極。但是在后期的時(shí)候有段倦怠期,學(xué)生累了,我也處于空白期。對(duì)教學(xué)這一方面自己是最有遺憾的,因?yàn)闇?zhǔn)備不充分,自己裝的東西太少了,講課不能那么生動(dòng)有趣,對(duì)于這一點(diǎn),希望能在下次的支教中再好好彌補(bǔ)。
在班主任方面,很幸運(yùn)能和陳佩學(xué)姐一起搭檔,在整個(gè)支教期間,她教了我很多東西,兩人關(guān)系不錯(cuò),在帶班方面目標(biāo)也很一致,一心想著把班級(jí)帶得團(tuán)結(jié)。班主任的工作剛開始還不適應(yīng),在記學(xué)生名字我就費(fèi)了好久,對(duì)于記名字我真的遇到很尷尬的時(shí)候,會(huì)叫錯(cuò)名字。
這點(diǎn)我一定要嚴(yán)格要求自己,因?yàn)閷?duì)學(xué)生不好,雖然只是一個(gè)尷尬的小錯(cuò)誤,但是會(huì)讓學(xué)生對(duì)老師的印象不好。在帶班時(shí),原班主任也告訴了我們幾個(gè)重點(diǎn)談話的對(duì)象,談話我其實(shí)很不擅長,當(dāng)真的去找學(xué)生談話的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己的那一套并不適合這些學(xué)生,反而更適合大學(xué)生一些。也許是經(jīng)歷太少,但我更覺得是自己還不夠成熟,講的太空泛了不切高中生的實(shí)際。自己以后也會(huì)多努力把這方面改過來,從陳老師身上學(xué)到一點(diǎn):講道理的時(shí)候要多舉例子。而且要貼近他們的生活,不能以我們的目光和心理去對(duì)待他們。而是要真正的站在他們的角度來看事情。
當(dāng)時(shí)想著跟著家這邊的支教團(tuán),是想多了解一下家鄉(xiāng)學(xué)生的情況。來了之后也真的完成了。在支教團(tuán)里自己也是工作人員,從支教前期準(zhǔn)備一直到最后,自己也發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)缺點(diǎn),學(xué)到了許多東西。
真的很多東西只有去經(jīng)歷之后那種感受才會(huì)來的真切打動(dòng)人心。在支教團(tuán)里,認(rèn)識(shí)了許多同級(jí)的和學(xué)姐學(xué)長,朋友也越來越多,從他們身上也學(xué)到了很多。在這里,得到了鍛煉的機(jī)會(huì),自己也成長許多。
對(duì)于大學(xué)生的我們來說,在這次支教中團(tuán)的整體表現(xiàn)真的感覺已經(jīng)很棒了,團(tuán)里的每一個(gè)都在認(rèn)真對(duì)待,也許會(huì)有矛盾小摩擦,但是經(jīng)過溝通之后大家也相處的很愉快。
行支教團(tuán)的,做事也不能給團(tuán)里丟臉,在支教的時(shí)候自己努力工作了也是為支教團(tuán)爭光。很幸運(yùn)自己來到這個(gè)團(tuán),遇到很多人,有歡笑,有淚水。一路黔行,一路有你們。
對(duì)興義三中的心里話最多的就是感謝,因?yàn)樗?,我們才有一個(gè)平臺(tái),才有接下來的許許多多次的機(jī)會(huì)。
學(xué)校對(duì)我們是真的很好,為我們考慮了很多事情,把學(xué)生交給我們教,為我們提供了良好的食宿,如果我們有什么需求的話學(xué)校也很幫忙,比如說用校車接送我們等,學(xué)校老師對(duì)我們也很熱情,在校老師會(huì)給我講一些教育經(jīng)驗(yàn)。這些都是很貼心的事。如果有機(jī)會(huì),我相信我還是會(huì)再來這里的。
此次支教經(jīng)歷相當(dāng)難忘喝愉快。希望以后還有機(jī)會(huì)!
三下鄉(xiāng)支教個(gè)人心得體會(huì)篇十一
2015年7月我參加了我校舉辦的暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng),懷著激動(dòng)的心情奔赴支教的鄉(xiāng)村。如果要給這段日子定義一個(gè)顏色,我想用金色來形容它因?yàn)樗菬崃业?,十五個(gè)熱血青年組成一家,彼此互幫互助、相互扶持、和諧相處,雖苦卻樂在其中,幾天來歡聲笑語,至今音猶在耳。
激情似火的七月, 為響應(yīng)團(tuán)省委、校團(tuán)委關(guān)于組織大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的號(hào)召,全面貫徹執(zhí)行黨的十七大精神,牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,我積極報(bào)名參加了我校研究生處組織的三下鄉(xiāng)活動(dòng),并榮幸成為了支教服務(wù)隊(duì)的一員。一接到“支教”的任務(wù),我們支教小分隊(duì)便緊鑼密鼓的開始了籌備工作。在校團(tuán)委和研究生處領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我們召開專門會(huì)議進(jìn)行部署,深刻領(lǐng)會(huì)團(tuán)文件精神和活動(dòng)宗旨,提高大家對(duì)實(shí)踐活動(dòng)意義的認(rèn)識(shí);接著進(jìn)行“支教”方案設(shè)計(jì)、“支教”隊(duì)員培訓(xùn),前期準(zhǔn)備有條不紊、精心安排。
7月15日下午2:30,研究生處分團(tuán)委書記張老師帶隊(duì),研究生三下鄉(xiāng)重點(diǎn)服務(wù)隊(duì)一行15人,背起行囊,踏上了志愿者暑期實(shí)踐的征途。一路的顛簸,我們終于抵達(dá)了駐地。村支書和鄉(xiāng)一中趙校長熱情接待了我們,并給我們安排了住宿。我們住在鄉(xiāng)一中教師辦公室,將課桌拼接起來直接做床鋪,艱苦的條件沒有減退我們的激情。我們顧不得歇息,直接打掃住所。在接下來的日子里,我們開展了緊張又有序的“三下鄉(xiāng)服務(wù)”工作。
此次活動(dòng)歷時(shí)一周,活動(dòng)圍繞“推進(jìn)兩大跨越 建設(shè)美好中原”主題開展,實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容包括:建國60周年成就宣講、科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐服務(wù)、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、支教、科技興農(nóng)和調(diào)查問卷等,我主要參與了支教活動(dòng)?;顒?dòng)期間,我謹(jǐn)記張老師的強(qiáng)調(diào):“要發(fā)揮研究生自身優(yōu)勢與特點(diǎn),結(jié)合自己所學(xué)有組織,有計(jì)劃,有目的地開展“三下鄉(xiāng)服務(wù)”實(shí)踐活動(dòng)。”
人們喜歡把教師比作辛勤的園丁,有幸自己也能親身體會(huì)一下做教師的滋味。當(dāng)我踏上講臺(tái),沉著地看著臺(tái)下幾十雙求知的眼睛,一股暖流涌上心頭,仿佛又出現(xiàn)了當(dāng)年自己讀中學(xué)的那一幕幕 雖然這只是一次實(shí)踐活動(dòng),我只做了一周的教師,但我知道肩上的擔(dān)子并不輕,必須認(rèn)真面對(duì)每一堂課。這次支教,我們除了安排數(shù)學(xué)、英語外,還開設(shè)一些素質(zhì)拓展的課程,另外,針對(duì)臨近高考的高三學(xué)生還對(duì)其進(jìn)行了心理輔導(dǎo)。
當(dāng)我一個(gè)人靜靜地想著最近幾天的支教生活時(shí),總感到由衷的欣慰:雖然有時(shí)候感覺很累,但一想到自己是以園丁的身份在用自己的智慧澆灌祖國的花朵,是在給孩子們展現(xiàn)一個(gè)新奇而精彩的世界的時(shí)候,就會(huì)打心里感到快樂??粗约旱膭趧?dòng)成果,開心之情充溢了自己的心!在樸實(shí)的鄉(xiāng)村,有這樣一群純樸的鄉(xiāng)親和孩子們,還有這樣一群熱情洋溢的研究生。
一周的時(shí)光雖很短暫,但我收獲很多。我們經(jīng)歷了,走過了,收獲了。這短短的幾天將成為我心底最美好的回憶。我要感謝那些可愛的村民,是他們給了我成長的經(jīng)歷;還要感謝陪我們一起下鄉(xiāng)的張老師,謝謝您對(duì)我們的指導(dǎo)和幫助。
后記:回到學(xué)校后,這幾天常收到孩子們的qq信息,說非常想念我們,要我們一定再去,家長反應(yīng)孩子們明顯比以前學(xué)得有勁了,我想這些家長也真正認(rèn)識(shí)到教育的重要性了,只要堅(jiān)持下去,農(nóng)村的教育質(zhì)量一定會(huì)得以完善。這些變化都是我們所期待的,希望能夠有持久的效果!真誠地希望村里的孩子們都會(huì)成為山村里飛出的金鳳凰,成為國家棟梁之材!
今年的夏天雖沒有往年的酷暑難擋。但是我們?nèi)约缲?fù)著不同的使命,擁有不同的感動(dòng)。我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在學(xué)院xx-x老師的帶領(lǐng)下,肩負(fù)著“接受教育、提高能力、增強(qiáng)自信”暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)的重要使命。在湛江市東海島民安鎮(zhèn)文亞小學(xué),我們班“花蕾”服務(wù)隊(duì)開展為期八天的義務(wù)暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束。
這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng),我們“花蕾”在繼續(xù)堅(jiān)持“接受教育、提高能力、增強(qiáng)自信”的宗旨下,大力傳播科學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代文明,宣傳和弘揚(yáng)科學(xué)精神,在服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)踐中提高自身素質(zhì),實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,增長才干,調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。結(jié)合化學(xué)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的專業(yè)特色,不僅僅教育同學(xué)們書本上的知識(shí),同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生們的良好的學(xué)習(xí)能力,為他們以后豐富知識(shí)提供一些幫助。相信通過我們自身的努力,實(shí)實(shí)在在地為當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)出點(diǎn)力,為當(dāng)?shù)亟處熀秃⒆觽兲峁┮恍┝λ芗暗膸椭?。也希望我們的?shí)際行動(dòng)引起社會(huì)各界對(duì)當(dāng)?shù)孛褡褰逃聵I(yè)的廣泛關(guān)注。
“三下鄉(xiāng)”為的是更好的讓大學(xué)生了解當(dāng)今社會(huì),更好的適應(yīng)以后的社會(huì),為以后踏足社會(huì)鋪就一條道路。只有真正的偷入其中去,才能夠領(lǐng)略到當(dāng)中的道理。在活動(dòng)中每一位同學(xué)都互助、互愛。在一個(gè)和諧的氣氛中開展活動(dòng)。無論活動(dòng)的前后,大家都有一顆善良的心,一種良好的心態(tài),一種開心的心情······對(duì)突發(fā)事件能夠保持冷靜,以平常心對(duì)待!為使我們隊(duì)員能夠保持良好的聯(lián)系,隊(duì)長給我們每個(gè)人發(fā)了通訊錄,還有外出實(shí)現(xiàn)報(bào)隊(duì)長批準(zhǔn)。
這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)主要由“支教組”、“新聞組”、“調(diào)研組”、“后勤組”、“文娛組”共同組成,這樣的分組更有利于活動(dòng)順利和有效的開展。作為支教組的一員,我也頗感驕傲。教師是陽光下最神圣的職業(yè),有幸自己能夠如此快的站在這個(gè)崗位上體會(huì)做一名教師的滋味。當(dāng)我第一次踏上講臺(tái),沉著地看著臺(tái)下一雙雙期待求知的眼神,仿佛又出現(xiàn)了自己當(dāng)年讀小學(xué)的那一幕幕······我們上課的形式多樣改變了他們老師的一些傳統(tǒng)的教育模式。根據(jù)具體情況開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、英語、思想道德、自然與科學(xué)、禮儀、心理健康教育、趣味化學(xué)、第二課堂等等的課程。我這次主要是負(fù)責(zé)上三年級(jí)的數(shù)學(xué)和第二課堂的武術(shù)課程,并且兼任三年級(jí)的班主任。
作為一名普通隊(duì)員,我從其他隊(duì)員身上學(xué)會(huì)了要做個(gè)熱心、負(fù)責(zé)的人。無需事事計(jì)較計(jì)較個(gè)人的得失,要以集體利益為重,要多為他人著想。從這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中,我對(duì)許多同學(xué)都有了全新的認(rèn)識(shí),了解了部分同學(xué)那種外冷內(nèi)熱的性格。收獲了一份份真摯的友誼,學(xué)會(huì)了坦然地承受壓力、努力去克服各種各樣的困難。在此次活動(dòng)中,我還體會(huì)到了我們班的團(tuán)結(jié),同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助、體諒的。在此期間,有隊(duì)員扭到腳了還是怎么樣了,會(huì)有我們其他隊(duì)員的幫助和關(guān)心。這讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)同學(xué),幫助同學(xué)。在最后的晚會(huì)上,我們的隊(duì)員互相配合,把整個(gè)晚會(huì)搞得有聲有色,尤其是那些舞蹈和話劇《支教那些事兒》,讓鄉(xiāng)親們體會(huì)到我們支教的苦悶和其中的快樂。
作為孩子們的朋友,我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的小朋友特有的淳樸、可愛、禮貌······他們有著最燦爛、最純真的笑容;他們待人是那么的真誠;他們就是那一塊塊未經(jīng)雕刻的璞玉。每天早上,他們是最早來到這個(gè)校園的,每當(dāng)我起床的之后去教室的.路上,無論是哪個(gè)年級(jí)的學(xué)生,都會(huì)向你問好?!袄蠋?,你好!”這句話是我在文亞小學(xué)聽到最多的一句話,這也是他們禮貌的體現(xiàn)。只要你對(duì)他們好,他們就會(huì)以十倍的好回報(bào)你,就如五年級(jí)的一名學(xué)生,剛?cè)サ膬商焓悄敲吹碾y管和調(diào)皮,但是當(dāng)你用心去對(duì)他好,他會(huì)和你打成一片······愿他們能夠在農(nóng)博的村廣大地上,他們自由而快樂的成長。
八天,如白駒過隙,“三下鄉(xiāng)”的到來仿佛就在昨天,而離別卻在今天;八天,雖然時(shí)間不長,但離別總是讓人依依不舍;八天我們留下汗水,收獲了歡笑和喜悅。八天后,我們留下希望,帶上祝福,踏上新的征途。世上最難忘的就是那朝夕相處,一同揮汗,一起歡笑的人兒,還有如詩般得土地。
當(dāng)然,我們學(xué)習(xí)的更多的是理論知識(shí),在學(xué)校真正實(shí)踐的東西不是很多,然而“三下鄉(xiāng)”這樣的活動(dòng)對(duì)我們來說剛好是一種實(shí)踐,也是一種鍛煉。有句話這樣說的“世上沒有完美的事情”,在這個(gè)過程中,我們也遇到了很多問題,例如:飯菜的問題、值班問題······但是我們也一一解決了,我們學(xué)會(huì)了互相體諒。
這一年,我們參加了三下鄉(xiāng),我們無怨無悔。因?yàn)檫@是一段很棒的人生經(jīng)歷。
三下鄉(xiāng)支教個(gè)人心得體會(huì)篇十二
20__年校青協(xié)三下鄉(xiāng)的支教活動(dòng),總體上進(jìn)展得很順利,但是當(dāng)中也存在著許多不足值得我們借鑒。以下就是我作為一名隊(duì)員總結(jié)出來的活動(dòng)得與失:
一、本次活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)多多:
(一)主要體現(xiàn)在支教課程的設(shè)置上。
在本次支教課程的設(shè)置,我們支教組組員旨在傳授當(dāng)?shù)貙W(xué)生實(shí)用性的知識(shí),比如說化學(xué)生活、消防安全、社交禮儀等等。這是我們支教課程設(shè)置與學(xué)校其他隊(duì)伍的'指教課程設(shè)置的一個(gè)最大的不同??梢哉f我們的這種設(shè)置是大膽的,極具特色的。學(xué)生的反應(yīng)很不錯(cuò),據(jù)說受益匪淺。
(二)支教組內(nèi)部組員工作認(rèn)真負(fù)責(zé),人員管理有質(zhì)量。
本次組員富有責(zé)任心,組長分配工作及時(shí),到位,基本上工作安排如期有效。
(三)多次試講,態(tài)度嚴(yán)肅。
本次支教組一共進(jìn)行了三次試講,兩次在辦公室,一次在當(dāng)?shù)貙W(xué)校。老師們,每次都能在大家的建議下完善自己的教學(xué),態(tài)度嚴(yán)肅謙恭。
二、我們同時(shí)也存在著許多不足:
(一)缺少后備方案:
本次支教過程中,我們發(fā)生了許多臨時(shí)變故。比如電腦用不了。這些問題我們都應(yīng)該在之前就應(yīng)該有過考慮,支教組的后備方案十分重要。
(二)部分課程安排不妥當(dāng),一定程度上影響學(xué)生的積極性:
如手語課程三節(jié)連堂,使得原本生動(dòng)的手語課變得枯燥??煽紤]手語多個(gè)班一起上同時(shí)增加互動(dòng)獎(jiǎng)品環(huán)節(jié),或者三堂手語拆開給學(xué)生們緩沖的時(shí)間。
(三)支教組與其他組溝通不足:
班主任作為學(xué)生與隊(duì)員的溝通橋梁,必須熟知其他組的'工作安排。但是,本次下鄉(xiāng)班主任對(duì)于各組的安排都不算十分了解,往往都是十分臨時(shí)的接收到通知,然后在不十分了解的情況下給學(xué)生們下達(dá)通知。
(四)支教組組員內(nèi)部溝通不足:
下鄉(xiāng)期間,支教組作為一個(gè)組為單位在一起的時(shí)間很少。支教組,尤其是班主任很需要聚在一起分享交流,但是我們卻發(fā)現(xiàn)這種機(jī)會(huì)很少。
三下鄉(xiāng)支教個(gè)人心得體會(huì)篇十三
光陰似箭,在來到饒平之前曾抱怨過的所謂“漫長的10天”就在不斷的歡聲笑語聲中逝去。對(duì)我來說,這短暫的10天以及前期準(zhǔn)備將是人生中一次難忘的經(jīng)歷,每當(dāng)夜深人靜或空閑時(shí),伏案思索的場景便會(huì)浮現(xiàn)在我腦中,同學(xué)們的理想抱負(fù)時(shí)時(shí)縈繞在我耳邊。
我能有這么一個(gè)參加三下鄉(xiāng)的機(jī)會(huì),可以算是來之不易。我們隊(duì)伍的競選地點(diǎn)歷經(jīng)更迭,隊(duì)員的流動(dòng),許多意想不到的情況,都沒有沖散這支由金融093和經(jīng)濟(jì)091組成的“欣欣鄉(xiāng)息”。準(zhǔn)備期接近兩個(gè)月,中間還散布著四級(jí)考試和期末考試等令人難受的內(nèi)容,我是義教組的成員,主要參與了部分課程教案的編制和部分課程教案的整理工作,相比其他成員我還不算最辛苦的,但是也是比較艱巨的工作。但是計(jì)劃永遠(yuǎn)比不上變化,猶記得我們組來到饒平后才了解到他們的上課時(shí)間,我們編制的課表不適用,總課時(shí)還不夠,這應(yīng)該算是義教組遇到的其中一個(gè)比較大的困難,但是全體隊(duì)員的通力合作,最后使這個(gè)困難得到了圓滿地解決。
我雖然是義教組的,但是說來慚愧,我只上了兩節(jié)課,一節(jié)是“大千世界——秦始皇陵探秘”,另外一節(jié)是“游戲英語”。秦始皇陵這個(gè)題材是我出發(fā)前一天才斟酌出來的,主要是想通過這個(gè)偉大的古代遺跡讓同學(xué)們感受古代藝術(shù)的輝煌,古人的智慧與勤勞。我清晰地記得這節(jié)課是我們開始教學(xué)任務(wù)的第二天,也就是到達(dá)饒平的第三天的上午最后一節(jié)上的。課剛開始,我先詳略有致地介紹了有關(guān)秦始皇的內(nèi)容,我認(rèn)為這是十分有必要的,畢竟秦始皇陵是屬于秦始皇的,介紹秦始皇也可以使同學(xué)們更深切地感受秦始皇陵的偉大之處。介紹完后,便是觀看視頻的時(shí)間,這個(gè)視頻是我從網(wǎng)上找的央視“探索發(fā)現(xiàn)”的節(jié)目,它詳細(xì)介紹了秦始皇陵的相關(guān)內(nèi)容,包括它的發(fā)現(xiàn)和出土過程,內(nèi)部結(jié)構(gòu)等。由于時(shí)間的緣故,中間有幾處跳過了。課上我觀察了下,大部分同學(xué)都在聚精會(huì)神地觀看視頻,這讓我很滿足,可惜的是有兩三個(gè)同學(xué)在抱頭酣睡,我想這也有可能是因?yàn)樯狭饲懊鎺坠?jié)課,困了,非我的課沉悶也。
我的游戲英語課是在第五天下午上的。班上33個(gè)人,在隊(duì)員的幫助下,我們用uno牌把同學(xué)們隨機(jī)分成6組進(jìn)行游戲。第一個(gè)游戲是“詞語接龍”,規(guī)則就是在我提供第一個(gè)詞后,各組以上一個(gè)詞的最后一個(gè)字母為首寫出任意一個(gè)單詞,以此類推,不能有重復(fù)的單詞,時(shí)間為4分鐘。4分鐘后,通過隊(duì)員的統(tǒng)計(jì),我得出了結(jié)果,勝出的組寫出了40個(gè)單詞,而最后的那組寫出了15個(gè)。這樣的結(jié)果讓我吃驚,因?yàn)槿绻谖乙郧暗母咧谐鲞@樣的游戲,我堅(jiān)信80以上是完全沒問題的。這種現(xiàn)象也讓我感受到了非珠地區(qū)英語教育的落后狀況,教育資源分配的不均衡,生源的重要性。在強(qiáng)調(diào)“公平”的今天,其實(shí)最后能貫徹多少呢?第二個(gè)游戲是“猜詞游戲”,一組的五或六人里抽出兩人對(duì)所看到的英語單詞用英語或者肢體語言描述出來讓同組剩下的同學(xué)猜,時(shí)間也是4分鐘,分三批來進(jìn)行。當(dāng)然我是不提倡利用肢體語言的。最后結(jié)果也出來了,勝出的組猜出了10個(gè)。兩個(gè)勝出的組都獲得了較為豐厚的零食作為獎(jiǎng)勵(lì),當(dāng)然,沒有勝出的組我也沒有忘記,也分了一些零食。通過這節(jié)課我主要想引起同學(xué)們對(duì)英語的興趣并認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性,而事實(shí)上整節(jié)課節(jié)奏緊湊,氣氛熱烈而融洽,課后不少學(xué)生也表示要學(xué)好英語,我認(rèn)為我的目的基本達(dá)到了。
在所有的課中,不少課讓我印象深刻。比如瀚墨的趣味數(shù)學(xué),隊(duì)員們的社交禮儀課和兩節(jié)主題班會(huì)課等。第一節(jié)主題班會(huì)的內(nèi)容是校園安全,主要是通過觀看視頻和小品表演來進(jìn)行的,整節(jié)課氣氛熱烈,高潮迭起。而第二節(jié)主題班會(huì)的氣氛則截然不同,其主題是“感恩父母”,譚旭和海霞的聲情并茂,讓大部分同學(xué)和到場隊(duì)員聲淚俱下,也對(duì)當(dāng)天下午的話劇排練造成了一定影響。
“告別午會(huì)”,是三下鄉(xiāng)的活動(dòng)之一,它要求三隊(duì)各出兩個(gè)節(jié)目。我們隊(duì)伍出的是跳舞和話劇表演。我沒有參與男生的伴奏音樂為ladygaga的"sorrysorry"的那段跳舞,但是我要負(fù)責(zé)編制話劇。話劇主要是講述一個(gè)同學(xué)由悲轉(zhuǎn)喜的一天,我的主要任務(wù)是修改,編制已經(jīng)由其他隊(duì)員完成的初稿,后期我也參與了話劇的配音。話劇排練歷經(jīng)4天,期間也出過部分狀況,但是因?yàn)榇蠹业膱F(tuán)結(jié)合作,最后都很好的解決了。在表演的那一個(gè)下午,我負(fù)責(zé)的是播放配音,說實(shí)話我比較緊張,生怕出什么問題,但是最后我成功了。
在饒平的10天中,活動(dòng)是頻繁的,生活是豐富的。每天晚上,明天有課的隊(duì)員緊張備課,沒課的隊(duì)員或7幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的問題,或與同學(xué)們玩uno,桌面游戲,殺人游戲等,或聊天,或排練。有時(shí)我竟會(huì)因?yàn)闆]人問我學(xué)習(xí)上的問題而感到些許失落。
其中一天晚上的燈謎會(huì)讓我印象深刻。原本以為要舉行一個(gè)半小時(shí)的活動(dòng),因?yàn)槿呵闆坝?,被迫半小時(shí)便收攤,那里的高三同學(xué)的熱情讓我們驚訝。回到教室,繼續(xù)舉行猜隊(duì)員名字的燈謎活動(dòng),一個(gè)同學(xué)的家長為我們每個(gè)隊(duì)員的名字都設(shè)計(jì)出相應(yīng)的字謎,令我們直呼強(qiáng)大。
在來到饒平的第7天,3個(gè)隊(duì)伍一起舉行了“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”。炎炎烈日阻擋不了同學(xué)們的行動(dòng),雖然最終我們沒有奪得第一,因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系我們只打了一場的還被迫延期的籃球賽也沒有贏,但是開心就好。當(dāng)天下午,我們?nèi)w隊(duì)員和幾位同學(xué)去縣城游玩,一路上我們品嘗了許多小吃,領(lǐng)略了饒平風(fēng)情,可惜最后的海鮮沒有吃成,大家拖著疲憊的身軀回到學(xué)校。
在饒平的10天中,我認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)。泓生,凱賢,創(chuàng)順,柳風(fēng)等,他們是一群淳樸的孩子,我們共同度過難忘的10天!猶記得剛分好班時(shí),他們羞澀的臉龐;臨行時(shí)他們不舍的目光,晶瑩的淚花。臨行前的晚上,隊(duì)員和大部分同學(xué)聚在一起,先玩真心話大冒險(xiǎn),然后奔赴操場,分坐幾堆聊天。聊到無力慨嘆時(shí)間的飛逝,東方翻起魚肚白之際方回去休息。兩個(gè)多小時(shí)后,大部分同學(xué)又頂著巨大的疲憊感為我們送行,讓我們無比感動(dòng)。
回廣州的大巴徐徐開動(dòng),它帶走了我們,但帶不走我們之間的情誼。車沒開動(dòng)時(shí),強(qiáng)忍著沒怎么看下面送行的同學(xué),我知道他們?cè)S多人眼中都噙著淚。車開動(dòng)后,偷偷回頭遠(yuǎn)眺地平線上目送我們而久久不愿離去的一群人,心中感動(dòng)永存!希望我們能收拾心情,努力奮斗,象各自的目標(biāo)前進(jìn),大家共勉!希望我以后還能有機(jī)會(huì)見見這些可愛的孩子們。
這次的三下鄉(xiāng)對(duì)我來說不僅僅是一次難忘的經(jīng)歷,更重要的是我從中所得到的嶄新的思考,永存的感動(dòng)。
三下鄉(xiāng)支教個(gè)人心得體會(huì)篇十四
__年暑假__市__區(qū)__小學(xué)的三下鄉(xiāng)活動(dòng),于我,是第一次,也可能將是人生中的唯一一次。感恩我們化學(xué)系的學(xué)生干部、上一屆三下鄉(xiāng)的全體隊(duì)員以及南僑小學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)們,學(xué)生干部的前期工作做得好、上一屆三下鄉(xiāng)的全體隊(duì)員們的認(rèn)真工作得到了__小學(xué)校方的認(rèn)可,才有了這次三下鄉(xiāng)的成功舉行,__化學(xué)系三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)才能繼續(xù)為__小學(xué)服務(wù)。
我們是幸運(yùn)的。此三下鄉(xiāng)非彼下鄉(xiāng),二者雖都有下鄉(xiāng)二字,但后者是六、七十年代知識(shí)青年非自愿的下鄉(xiāng)勞改活動(dòng),而我們是完全自愿的,自愿體驗(yàn)農(nóng)村生活,憶苦思甜,同時(shí)給貧困地區(qū)的孩子們帶去豐富的課外知識(shí)及課余活動(dòng),有唱歌、少兒舞蹈、健美操、毽球、模特、手工、模特等。希望孩子們能在眾多的課程中找到自己的興趣,培養(yǎng)自己的專長。
我,__玲和__鋒三人是負(fù)責(zé)教書法的,我教的是歐陽詢的歐體,__玲的是顏真卿的顏體,__鋒則是柳公權(quán)的柳體。我們?nèi)齻€(gè)人一起上課,一個(gè)人教,另外兩個(gè)人在下面配合。三下鄉(xiāng)前我們準(zhǔn)備了許多資料,比如中國書法史。顏柳歐三種字體的筆劃特點(diǎn)、字的結(jié)構(gòu)特征等。上到講臺(tái)才發(fā)現(xiàn),這些知識(shí)對(duì)小學(xué)生來講也許太深?yuàn)W,他們都一臉茫然的樣子。于是我們及時(shí)調(diào)整教案,我想,簡單介紹一下三位大書法家的生平、他們身上的美好品質(zhì)以及激勵(lì)學(xué)生的小故事,孩子們可能會(huì)更有興趣些,至于筆劃結(jié)構(gòu),在手把手教的時(shí)候順便講。實(shí)踐證明這樣的教法,效果還不錯(cuò)。我們都很開心。
上課的過程中,我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對(duì)書法是很有興趣的,連六年級(jí)幾個(gè)平時(shí)很調(diào)皮的男生,上書法課都很認(rèn)真,看了就覺得特感欣慰。書法是靜心之利器,學(xué)習(xí)書法,把我們祖先的優(yōu)秀文化傳承下去,是我們新一代的責(zé)任。有句話說得好,沒有壞學(xué)生,只有不會(huì)教的老師?,F(xiàn)在的學(xué)生生活和學(xué)習(xí)條件比起以前是好了不知道有多少倍,相對(duì)的,身邊的誘惑也更多了。做老師的,應(yīng)知道如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)與玩耍的時(shí)間,從而使每個(gè)孩子都能全面發(fā)展。
三下鄉(xiāng)期間,后勤組最辛苦了,他們每天要早起為我們煮粥做早飯,下午還特體貼地為我們煲綠豆糖水,有時(shí)候還會(huì)準(zhǔn)備羅漢果水或涼茶,預(yù)防中暑。真的很感謝他們的`辛勤工作,尤其是柯老師,為我們準(zhǔn)備非常美味可口的飯菜,我們個(gè)個(gè)都吃得特心滿意足,工作干活什么的特有勁,他還和我們同吃同住同勞動(dòng),再也找不到這么好的老師了!真的很感恩!
非常不幸的是,最后的三天,我中暑了,這么關(guān)鍵的時(shí)刻,我很難過?;瘜W(xué)系三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)是一個(gè)團(tuán)體,因?yàn)槲?,沒能幫上忙,還要隊(duì)友、老師照顧我。他們都很忙、很辛苦,我知道。感激之情難以言表,感謝柯老師,__貝,__玲,劉__,__麗,還有好多好多隊(duì)友,大恩不言謝。
如果還有機(jī)會(huì),我還是會(huì)毫不猶豫的選擇加入化學(xué)系三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì),這里有團(tuán)隊(duì)的合作精神,有朋友之間互幫互助的情懷,有師生間真摯純真的感情,因?yàn)榇蠹?,所以圓滿!
三下鄉(xiāng)支教個(gè)人心得體會(huì)篇十五
為期十天的三下鄉(xiāng)生活已畫上了句號(hào),但這十天的經(jīng)歷卻足以讓我受益終生。
20__年8月2日,是一個(gè)讓我難忘的日子。這一天我和隊(duì)友們帶著滿腔的激情,坐上前往官渡中學(xué)的車子,三下鄉(xiāng)的序幕在我們滿懷期待和好奇的情況下拉開了。而更讓人驚喜的是我們的到來讓早已等待多時(shí)的學(xué)生們歡呼雀躍,就這樣,在飽含驚喜和歡迎的開場白中我們開始慢慢地進(jìn)入三下鄉(xiāng)的教師角色。
在接下來的日子里,總能看到隊(duì)友們忙碌的身影,忙著備課、策劃活動(dòng)、訓(xùn)練學(xué)生、上第三課堂、和學(xué)生分享人生的點(diǎn)滴……課室里,有他們竭盡全力上課的影子;操場上,有他們帶領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)第二課堂大汗淋漓的身姿;草地上,有他們每晚定時(shí)聊天和訓(xùn)練的歡聲笑語;辦公室里,有他們挑燈夜戰(zhàn)為活動(dòng)而傾盡全力的背影……這就是我的隊(duì)友,盡心盡力且負(fù)責(zé)的同胞。在他們的影響下,我也不敢懈怠,也為著三下鄉(xiāng)這個(gè)集體和學(xué)生們努力著。在這十天中,我感受著隊(duì)友們?yōu)閷W(xué)生和集體著想的點(diǎn)滴,正因?yàn)橛辛诉@些隊(duì)友們才使得這個(gè)集體充滿了團(tuán)結(jié)和勃勃向上的力量。這一股力量,催我奮發(fā)、催我成長,如今,我深深地感謝過去十天的成長經(jīng)歷。
隊(duì)友給我力量,學(xué)生也不例外。這250名學(xué)生中我認(rèn)識(shí)的為數(shù)不多,但知道我的卻不少。很大一部分原因在于學(xué)生們都抱有一種強(qiáng)烈的想去認(rèn)識(shí)老師們的欲望,仿佛老師們就是那天然的寶藏,值得他們?nèi)ラ_采似的。這一點(diǎn)讓每一位隊(duì)友都津津樂道地談起,真所謂:說在口中,甜在心中。每天,他們都早早地到教室,這著實(shí)讓我很感動(dòng),感動(dòng)他們能在暑期的課外補(bǔ)習(xí)中保持著如此飽滿的精神狀態(tài)。才發(fā)現(xiàn):原來成為一名教師很容易滿足。課堂上,他們充滿好奇的眼神和燦爛如花的笑臉總讓我的心舒服著,講課也自然很是順暢,最重要的是上得激情洋溢。當(dāng)然,有時(shí)候也有一些故意搗蛋的學(xué)生,這時(shí)候就很考作為教師的耐力了。是當(dāng)場批評(píng)呢還是睜一只眼閉一只眼呢……有很多種選擇但真正起效果的卻寥寥無幾。才明白:當(dāng)一名教師并不容易,很多時(shí)候要顧及學(xué)生的感受。同時(shí),當(dāng)自己一進(jìn)入教師這個(gè)角色就會(huì)不自覺地為學(xué)生想及很多。
例如:上課設(shè)計(jì)的內(nèi)容害怕學(xué)生聽不懂而要準(zhǔn)備幾套方案、害怕批評(píng)學(xué)生會(huì)傷害他們的自尊等等,可見,成為一名教師真不是一件容易的事。課下,身旁總是圍著一群找你簽名和找你聊上幾句的學(xué)生。每當(dāng)這時(shí),我總會(huì)很開心,并不因?yàn)樽约河辛撕芏鄁ans,而是看到了學(xué)生如白玉般天真無暇。晚上,在宿舍里總有學(xué)生帶上自家的或者是買到的東西過來和我們聊天,這時(shí)候的時(shí)光總也讓人覺得珍貴。每晚,在陽臺(tái)上看著可愛的學(xué)生們離開,一股股歡樂的情愫總會(huì)油然而生??粗琅f掛在遼闊夜空里的明月,靜靜的,快樂地覺得心中已然多了一份值得珍藏的美好回憶。
三下鄉(xiāng),收獲了不同的人生感悟。第一次體會(huì)到成為教師的不易,第一次感受到很多事情需要親身體驗(yàn)才能更好地讓自己成長,第一次明白自己的價(jià)值在于學(xué)會(huì)付出和精心地播種。
三下鄉(xiāng),成長的橋梁。在這里,我結(jié)識(shí)了一批不怕辛苦不怕付出的隊(duì)友們;在這里,我認(rèn)識(shí)了一群好奇努力且不失童真的學(xué)生們;在這里,我看到了自己的價(jià)值也找出了自己的不足,讓我確立了人生的下一個(gè)拼搏方向,并信心百倍地朝著未知的旅途前行。
三下鄉(xiāng),讓我懂得只要用心付出就能開心收獲。前路依舊漫漫,但我堅(jiān)信自己能勇敢地去挑戰(zhàn)。感謝三下鄉(xiāng),讓我的人生不再彷徨,讓我有勇氣學(xué)會(huì)成長。
三下鄉(xiāng)支教個(gè)人心得體會(huì)篇一
作為一名支教志愿者,走進(jìn)鄉(xiāng)村,教授貧困地區(qū)的孩子們,體驗(yàn)身在其中的生活,參與當(dāng)?shù)厣鐣?huì)的建設(shè),扶助當(dāng)?shù)貎和砷L,顯得更為珍貴。此次參加三下鄉(xiāng)活動(dòng),我的愿望便是希望通過自己的行動(dòng)能夠有所幫助,也在其中收獲自己的成長與收獲。
第二段:支教推動(dòng)教育公平。
以我所在的鄉(xiāng)村為例,這個(gè)地方是一個(gè)廣闊的農(nóng)村,文化程度較低,基礎(chǔ)教育發(fā)展也比較滯后,這也是很多貧困孩子沒有機(jī)會(huì)接受基礎(chǔ)教育的原因之一。經(jīng)過支教以后,我們做不到讓這些孩子立刻過上優(yōu)越的生活,但是,我們卻能在某種程度上為這樣一個(gè)有限的社區(qū)建立一個(gè)良好的教育平臺(tái),為孩子們帶來更多的機(jī)會(huì)和資源。通過教學(xué)過程,我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到,平等的教育不僅僅是一份貢獻(xiàn),更是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)的努力。
第三段:支教拓寬視野。
支教最重要的一點(diǎn)就是能夠讓我們的視野被拓寬,真正站在這個(gè)角度了解這個(gè)鄉(xiāng)村。此次支教體驗(yàn)讓我真正的了解到這個(gè)鄉(xiāng)村的生活規(guī)律,鄉(xiāng)村居民的生活方式,以及鄉(xiāng)村特有的文化與歷史。這不僅拓寬了我的視野,讓我了解到不同地區(qū)之間的差距,也讓我學(xué)會(huì)了從不同的角度來看待和思考問題。從這個(gè)意義上說,支教可以更加全面和多視角地了解社會(huì),豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn)。
第四段:支教豐富人生經(jīng)驗(yàn)。
支教不僅為孩子們提供了教育資源,而且也讓我們的支教志愿者豐富了自己的人生經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)我們站在講臺(tái)上給孩子們講課時(shí),不僅能夠教授孩子們知識(shí),更讓自己從中獲得了成就感。在幫助當(dāng)?shù)鼐用窠鉀Q如食宿等問題時(shí),也讓我感受到了人與人之間那種小而美妙的友誼。同時(shí),還有更多團(tuán)隊(duì)合作與社會(huì)責(zé)任意識(shí)的錘煉,讓我們的人生經(jīng)驗(yàn)更加地豐富和多彩。
第五段:結(jié)尾。
回顧“三下鄉(xiāng)”支教的經(jīng)歷,感悟良多。它不僅讓我們踐行了人道主義精神,更讓我們體驗(yàn)了一份對(duì)人對(duì)世界的愛和熱情。作為一名青年志愿者,我們要牢記心中那份初心,將這種人性關(guān)懷傳遞下去,堅(jiān)持用自己的雙手去幫助那些需要幫助的人。
三下鄉(xiāng)支教個(gè)人心得體會(huì)篇二
從實(shí)踐所取得的收獲上看。使我曾強(qiáng)了自信與鍛煉了膽量,這次支教中除了被分到的教的班級(jí)外,我還做了代課老師給其他班上了幾節(jié)課。只有六班沒有我的課外,其他一至五班都有課。各個(gè)班的學(xué)生都不相同,上起課來感覺不一樣,其中有三個(gè)班是初一的,二個(gè)班是初二的學(xué)生。采用的教學(xué)方法也不同,我所準(zhǔn)備的教案也不相同,其中有,詩歌、新聞、古文、小說、等。通過真刀的切入,真情明了的演講。我的信心曾強(qiáng)了,膽子也大了。上每一節(jié)課。都能夠鎮(zhèn)靜和自然地上課。理清思路講課,覺得特別的快樂。通過教學(xué),我熟悉了上課的各個(gè)環(huán)節(jié),把握了一些教學(xué)技巧。通過上網(wǎng)查找資料,寫教案設(shè)計(jì)。請(qǐng)教老師,說課,試講等環(huán)節(jié)。我熟悉了教學(xué)的的基本步驟,而從課后和老師、教員們的交流,以及自我的反思。我懂得了備課不僅僅要備自己的課,還要備學(xué)生的課,要善于站在學(xué)生的角度想想,“這樣上課能否使學(xué)生感興趣,學(xué)生能否明白接不接受得了”。
通過這次的上課經(jīng)驗(yàn),讓我認(rèn)識(shí)到,要想上課上得下去,
首先:要有良好的課堂紀(jì)律保障,要讓學(xué)生們認(rèn)真聽你的課,那么老師必須把課上的完美出色,要有激情和活力。第一,課堂準(zhǔn)備很重要,熟悉課文,熟悉教學(xué)設(shè)計(jì)。上課思路要清晰,只有這樣才能確保教學(xué)過程的流暢。
三下鄉(xiāng)支教個(gè)人心得體會(huì)篇三
三下鄉(xiāng)活動(dòng)支教心得。我是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生,作為一名在校的師范生,走出學(xué)校,深入到教育的第一線進(jìn)行支教活動(dòng),這是提高從教能力和積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的良好途徑。在這期間,收獲良多,感慨良多。
一、調(diào)整心態(tài),積極面對(duì)。
計(jì)劃總趕不上變化快,由于我們之前的宣傳工作不到位。第一天來上課的學(xué)生并不多。志愿者們都有一些失望,不過及時(shí)的調(diào)整心態(tài),積極地面對(duì)顯得尤為重要。慢慢的學(xué)生越來越多,一張張真誠熱情的笑臉,讓我感受到農(nóng)村孩子對(duì)知識(shí)的渴望。我擔(dān)任的是七年級(jí)英語和中音樂課程。我發(fā)現(xiàn)的孩子比較樸實(shí)本分,但由于知識(shí)面的狹窄,思維不是很靈活。也有調(diào)皮的,但大多數(shù)的孩子還是比較淳樸努力的。這里的學(xué)生特點(diǎn)是都很熱愛讀書,對(duì)知識(shí)的渴望超出了我的想象,每次他們都聽得那么入迷,他們對(duì)生活充滿著希望和憧憬。這些學(xué)生也是非常聰明的,記得音樂課上,我教大家唱冼星海的《在太行山》,這首歌曲有一定的度,但學(xué)生僅僅在20分鐘之內(nèi)就學(xué)會(huì)了這首歌曲,這讓我看到這些學(xué)生身上有著無限的潛力。他們的感情很豐富,觀察力也很細(xì)。最感動(dòng)的一個(gè)細(xì)節(jié)就是,每天上下課師生的愛里很幸福。
他們很有禮貌,見到老師行禮問好,他們也很勤勞,總是將校園和教室打掃得干干凈凈。
二、教學(xué)工作,不敢馬虎。
作為一個(gè)老師,我覺得就是責(zé)任心,不管什么時(shí)候都應(yīng)該把學(xué)生放到第一位。所以我們教學(xué)工作,不能有一定馬虎。因此,在工作中我遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,服從安排,認(rèn)真細(xì)致地備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課,精講精練。針對(duì)學(xué)生知識(shí)面窄、理解問題膚淺的情況,我在每堂課上都盡量勻出5分鐘時(shí)間,補(bǔ)充一點(diǎn)課外知識(shí),讓學(xué)生做一做,練一練。針對(duì)學(xué)生思維不靈活的問題,我上課盡可能多地提問,從多個(gè)角度提問,并且將問題難度降低,同時(shí)給予學(xué)生積極的課堂評(píng)價(jià)。學(xué)生們漸漸由不愛發(fā)言到搶著發(fā)言。針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效率不高的問題,我教給他們學(xué)習(xí)方法,同時(shí)采用多種形式,使學(xué)生感受到了學(xué)習(xí)的一點(diǎn)樂趣,提高了學(xué)習(xí)效率。在教學(xué)中我還能認(rèn)真?zhèn)湔n,因地制宜,因材施教,尊重學(xué)生的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過創(chuàng)設(shè)問題情境、分組合作、自行探究、積極引導(dǎo)和熱情鼓勵(lì)等各種教學(xué)手段,真誠對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,信任他們,鼓勵(lì)他們,想盡一切辦法調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性,讓他們的天性和個(gè)性在豐富、寬容、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
三、研討交流,學(xué)習(xí)提升。
在研究性學(xué)習(xí)課程中,我明白我的責(zé)任,關(guān)于這一點(diǎn)我不敢有絲毫的馬虎,課堂上我和學(xué)生們積極探討學(xué)習(xí)方法,認(rèn)真聽取他們的意見,對(duì)于同學(xué)中好的學(xué)習(xí)方法給予鼓勵(lì)和推廣,不足之處給予指正,課堂教學(xué)大有改進(jìn),班級(jí)管理井然有序,學(xué)習(xí)成績不斷呈現(xiàn)上升趨勢。同時(shí)我虛心向每一位教師學(xué)習(xí),和他們交流,建立了良好的合作關(guān)系。向大家請(qǐng)教,只要有時(shí)間就認(rèn)真聽課,評(píng)課,及時(shí)做好記錄,接受建議。
還感動(dòng)于我們七級(jí)支教隊(duì)這個(gè)集體的精誠團(tuán)結(jié),溫暖和-諧還有什么比心情舒暢,工作愉快更幸福的事情呢?!
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三下鄉(xiāng)支教個(gè)人心得體會(huì)篇四
七月的夏天,猛烈的陽光,熾熱的平沙。處于假期休憩狀態(tài)的珠海市平沙實(shí)驗(yàn)小學(xué),因華南師范大學(xué)政治與行政學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)赴珠海平沙服務(wù)隊(duì)的隊(duì)員們?cè)谶@里開展支教活動(dòng),而充滿著青春的活力與相伴的溫柔。
支教,是教與學(xué)的過程。教的主體是本次三下鄉(xiāng)的隊(duì)員們,他們絕大多數(shù)都是師范生。本次支教,正是把平常所學(xué)的教學(xué)理論運(yùn)用到實(shí)際課堂的良好機(jī)會(huì),讓他們能夠在實(shí)踐中真切地接觸學(xué)生,理解學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生,教育學(xué)生,履行教師“傳道受業(yè)解惑”的偉大使命。在教學(xué)過程中,隊(duì)員們也會(huì)遇見一些特殊情況,比如有些小學(xué)生過于活潑,容易在課堂中打亂教學(xué)秩序;有些學(xué)生以年級(jí)為界在暑期臨時(shí)成立的班集體里面形成一個(gè)個(gè)“小團(tuán)體”;有些學(xué)生專注力不強(qiáng),容易在課堂上走神,干起自己的事……面對(duì)種種情況,隊(duì)員們積極應(yīng)對(duì),從學(xué)生的角度出發(fā),通過約定課堂紀(jì)律的方式讓特別喜歡在課堂上“出風(fēng)頭”的學(xué)生聽從授課老師的安排,令行禁止;通過舉辦團(tuán)培活動(dòng),將全體學(xué)生打散分組,在小組完成共同目標(biāo)任務(wù)的過程中結(jié)識(shí)更多的小伙伴,提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)力與凝聚力,進(jìn)而讓學(xué)生之間能夠平等地相處;通過轉(zhuǎn)變課堂的內(nèi)容與形式和運(yùn)用生動(dòng)自然富有吸引力的語言,吸引游離于課堂之外的學(xué)生的注意力,讓最大多數(shù)的學(xué)生都能積極地參與都課堂中來……一次次尋找解決問題的過程,也是隊(duì)員們學(xué)習(xí)的過程,在實(shí)際的課堂中觀察和把握學(xué)生最真實(shí)的狀態(tài),以不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,充實(shí)自我,為將來走上三尺講臺(tái)奠定良好的基礎(chǔ)。
學(xué)生則是本次支教活動(dòng)的對(duì)象。在法律課堂,他們可以了解校園欺凌現(xiàn)象,以學(xué)習(xí)預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園欺凌現(xiàn)象的方法,拒絕身體暴力、心理暴力和語言暴力;在科學(xué)課堂,他們可以了解大氣壓的作用,知道自己平常用吸管是怎么吸起自己喜歡的飲料的;在區(qū)域地理課堂,他們可以了解家鄉(xiāng)所在的相對(duì)位置及其特征和家鄉(xiāng)的特色人文氣息,更可以感嘆家鄉(xiāng)在改革發(fā)展前沿所經(jīng)歷的翻天覆地的變化;在繪畫課堂,他們可以想象自己未來,畫出自己理想職業(yè)的人物形象……在課堂中,他們會(huì)天真無邪地詢問老師各種奇思妙想的問題,這也促使教師不斷充實(shí)自己的,以更好地解答學(xué)生的問題。他們充滿純真的臉龐,也讓隊(duì)員們學(xué)會(huì)在紛紛擾擾的社會(huì)中保持一顆純潔善良的心,用真心澆灌祖國未來的花朵。
其實(shí),教與學(xué)本來就是相長的過程,教師將知識(shí)傳播給學(xué)生,同時(shí)也是充實(shí)自我、提高師范技能和德育能力的過程;學(xué)生接受教師知識(shí),同時(shí)教會(huì)教師從學(xué)生的角度出發(fā),找到最適合學(xué)生的教學(xué)方法。以生為本,教學(xué)相長,共同進(jìn)步,支教,才會(huì)迸發(fā)更多的精彩。
三下鄉(xiāng)支教個(gè)人心得體會(huì)篇五
xx年7月18日至7月21日我們進(jìn)行了為期4天的支教之旅。由于夾在臺(tái)風(fēng)康森、臺(tái)風(fēng)燦都之間,我們不得已得把旅程縮短了。不過這段回憶并沒有因此而減質(zhì)。一切都是一段很好的回憶。
尋找接收單位的艱辛之路。
隨著各科考試的開始,我小隊(duì)的準(zhǔn)備工作也密鑼緊鼓的進(jìn)行中。一切都進(jìn)行得不大順利,因?yàn)橹饕軟]有解決。而我們的主要矛盾就是地點(diǎn)的確定。去哪里找有十幾個(gè)困境兒童的單位接收我們呢?我們小隊(duì)嘗試了好幾次,都被當(dāng)?shù)卮逦蛯W(xué)校以集中困境兒童有難度為由拒絕了。只有當(dāng)對(duì)象換成一群普通的孩子,這樣才就成。大家都灰心喪氣了。各科考試迫近,要學(xué)習(xí)工作兩不誤,何其難?。∈遣皇菍?shí)踐開展不了,之前的工作都白費(fèi)了?或者我們要改變對(duì)象?可是這樣的話,我們實(shí)踐的意義何在?討論過之后,大家一致認(rèn)為:實(shí)踐絕不能改變靈魂!寧愿花更多時(shí)間去找接收單位,也不要偷換對(duì)象。正在這時(shí),閆教授為我們提供了一個(gè)很強(qiáng)大的支撐:“去找湛江市婦聯(lián)副主席黃真竇吧!我跟她打招呼了?!庇谑牵谑形?,黃副主席接見了我們,并為我們解決了主要矛盾。
所謂“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村?!敝灰獔?jiān)持信念往前走,總會(huì)看到那一村的!
教學(xué)回憶。
去五合小學(xué)之前,婦聯(lián)把幫扶的小孩名單發(fā)給我們了。我一邊細(xì)看各個(gè)孩子的資料和我們的計(jì)劃書,一邊想象給他們上課的情景,心里是多么的期盼啊??墒巧险n卻遇到了種種難題,其中酸甜苦辣,回味無窮。
小孩們從見面會(huì)的不肯靠近,到與我們互相嬉戲打鬧,再到臨別的依依不舍,這個(gè)過程記錄著我們之間的情誼。見面會(huì)上,小孩雨林用不屑的眼神看著我們,說:“車!”上英語課時(shí),小孩觀森說:“你找女孩子來學(xué)英文歌吧,我們男孩就到樓下去玩?!笔止ふn上,小孩振興說:“你教得太慢了,給那張教學(xué)圖紙我自學(xué)?!苯治枵n上,小孩永超肢體協(xié)調(diào)能力非常差,學(xué)的灰心喪氣。最令人安慰的`就是武術(shù)課了,每個(gè)小孩都精神飽滿,集中精神的練著,而且動(dòng)作非常整齊。雖然每天都發(fā)生了意料之外的事情,但是一切都很順利的進(jìn)行中。小孩雨林主動(dòng)地對(duì)街舞老師子豪說:“我喜歡跳舞。”小孩觀森自豪的走上講臺(tái)把英文歌歌詞念了一遍。振興折了幾朵花送給我們。還有很多很多鏡頭,我們都深深的記住了。雖然時(shí)間很短,但是我們之間的情誼很真誠,也很單純。就是這種真誠和單純,讓我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)領(lǐng)路到了很多。
每一個(gè)問題的發(fā)生都催促著我們馬上解決,因?yàn)槲覀儠r(shí)間是很短暫的,我們想不帶遺憾的離開。進(jìn)行一對(duì)一的幫扶,有效的提高了我們辦事的效率和質(zhì)量。我們重點(diǎn)關(guān)注自己負(fù)責(zé)的小孩,每天放學(xué)后我們就分享發(fā)生在小孩身上的趣事,或者討論他們的問題。從而,我們了解每個(gè)小孩的進(jìn)程很快。這讓我明白,我們這一小隊(duì),分工合作的配合是非常重要的。
有趣的集體生活。
除了每天給小孩子上課,另一個(gè)重要話題就是我們小隊(duì)的生活了。
第一趣事,夜戰(zhàn)蟲敵。我們的臥室就是一個(gè)大教室,用破爛搖曳的課桌湊成雙人大床。雖然婦聯(lián)副主席千叮萬囑要掛蚊帳防蟲,但是勞累了一天,再加上教室很難掛蚊帳,我們是準(zhǔn)備涂花露水就算了。沒想到噩夢(mèng)來了。關(guān)燈后,整個(gè)教室像是戰(zhàn)場一樣,幾十只綠色的甲蟲猶如盲頭蒼蠅,不斷的撞來撞去,跌落在我們身上。在海霞同學(xué)的一聲凄厲尖叫后,大家決定一定要掛蚊帳!我們用長長的繩子從左邊窗戶的防盜網(wǎng)拉到右邊窗戶的網(wǎng)上,最后掛上了蚊帳。終于可以睡覺了,已經(jīng)凌晨1點(diǎn)了。任由蚊帳外的昆蟲撞吧,我已經(jīng)無力理會(huì)了。
三下鄉(xiāng)支教個(gè)人心得體會(huì)篇六
實(shí)在我是一直沒有計(jì)劃說要往三下鄉(xiāng)的,究竟每一個(gè)暑假我都有自己的計(jì)劃;但看到我們隊(duì)伍的招隊(duì)員的通告的時(shí)候我還是有種砰然動(dòng)心的感覺,仿佛一種躲于身體深處的一種渴看,猶豫再三,我便選擇加進(jìn)這個(gè)隊(duì)伍里面,開始這一段畢生難忘的支教之旅。
一開始對(duì)我們來講是很難熬的,特別是那時(shí)候我自告奮勇當(dāng)了這個(gè)隊(duì)伍的副隊(duì)長以后,我才發(fā)現(xiàn)原來三下鄉(xiāng)不是簡單的整理行李說走就走的旅行,需要異常復(fù)雜的前期預(yù)備,特別是第一次的策劃書沒有通過以后,我們便投進(jìn)到了更加復(fù)雜的立項(xiàng)工作中,每項(xiàng)活動(dòng)都要盡對(duì)的細(xì)致,需要斟酌到各種各個(gè)方面,弄得我焦頭爛額,好在有一群積極上進(jìn)的隊(duì)友和不甘落后,勇于爭取的隊(duì)長,我們的隊(duì)伍終究通過了校的審核,我們的下鄉(xiāng)正式開始了。
作為一個(gè)土生土長的粵西人,一直以來對(duì)著潮汕懷有一種神秘感,那個(gè)粵東之地,對(duì)我來講既新奇有向往,在座上開往潮州的車仍然恍忽,昨天還在為著立項(xiàng)而奮斗,今天卻要出發(fā),昨天身在粵西,今天卻前往粵東,想看下粵東的海和我們有甚么不同,粵東的人民是不是也像我們粵西那末熱忱好客。
在我眼中,潮劉很特別,最少是和我那邊的一種區(qū)別吧,在這個(gè)可愛的小村莊里,天天都會(huì)有一陣涼颼颼的大雨或濕漉漉的大地來預(yù)示著凌晨的到來,也同時(shí)送來了這一天的新鮮空氣,這是我喜歡這個(gè)村子的一個(gè)很重要的緣由,很享受一大早醒來看著紅旗飄飄和晚上在皓月下蹭幼兒園的wify,但這些已早已成為過往。
天天早上醒來,都會(huì)有著一個(gè)個(gè)的小腦袋在窗外張看著,或大膽一點(diǎn)的之間翻窗進(jìn)來好奇地站在我們傍邊看我們睡覺,那些就是農(nóng)村里面可愛的孩子們,我們支教的學(xué)生,農(nóng)村的孩子都有一個(gè)特點(diǎn),就是很好玩,很愛玩,男孩子一般都很調(diào)皮然后女孩子一般很蠻橫,男孩女孩一見面的吹胡子瞪眼的,各看對(duì)方不順眼。但即便他們?cè)趽v蛋,他們也都還是小孩子,特別是農(nóng)村的小孩子,父母給予他們的關(guān)愛不會(huì)太多,他們的搗亂只不過是想引發(fā)我們的留意而已,我們需要有一個(gè)小孩子的心,能和他們玩在一起,打成一片,實(shí)在這才更是我想要的支教生活。
說起支教,我也有點(diǎn)哭笑不得吧,由于我教的是數(shù)學(xué),或許是那末多課中唯逐一門沒有任何嘉獎(jiǎng)并且以學(xué)術(shù)性為重的一節(jié)課吧,一開始我就說過,我上數(shù)學(xué)課是為了讓他們真正教到他們東西,所以那些課堂上可以發(fā)的獎(jiǎng)品我都謝絕了,我依照著我的想法來給他們上課,給他們講授題目,讓他們學(xué)會(huì)如何在生活中應(yīng)用數(shù)學(xué),從他們求知的眼神中感遭到我的價(jià)值。但可能太嚴(yán)厲了吧,孩子很都紛紜喊著要投訴我,總是說我太兇了,課不好玩,但要學(xué)好數(shù)學(xué)真的不可以打打鬧鬧地一節(jié)課就過往的,我也想喝他們一起玩,發(fā)獎(jiǎng)品給他們,笑著玩著過完這40分鐘,但既讓我往支教,我作為一位老師,傳道授業(yè)才是我的本職,所以我兇一點(diǎn),??瓷险n的紀(jì)律好一點(diǎn),能夠真正學(xué)到東西,這也是我的小小一個(gè)愿看吧。最后一節(jié)課完結(jié)的時(shí)候,忽然有著些許的留戀,留戀這個(gè)課堂,還有那一幫鬧著和那一幫認(rèn)真聽講的孩子們。
十一天社會(huì)實(shí)踐轉(zhuǎn)眼就過往了,很開心能和你們這十二位隊(duì)友一起度過這難忘的十一天,這段記憶將會(huì)賦予我們一段難忘的經(jīng)歷和永久的友誼,還有那一群小孩子,我記得的名字不太多,或許下一次我再往的時(shí)候你們將會(huì)長大,或許也將會(huì)忘記我這個(gè)人生中的過客吧。
三下鄉(xiāng)支教個(gè)人心得體會(huì)篇七
作為社會(huì)未來的主宰者,明天的生力軍,大學(xué)生暑期文化,科技,衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐是我們認(rèn)識(shí)社會(huì),服務(wù)社會(huì),鍛煉自我的有效途徑。為響應(yīng)黨的號(hào)召,落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。這個(gè)暑期,我有幸參加我們廣東外語外貿(mào)大學(xué)南國商學(xué)院,由經(jīng)濟(jì)系和西語系合力組辦的大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。來到了陽春四中開展夏令營和調(diào)研。
陽春四中是陽春市春城鎮(zhèn)第四中學(xué),處在城郊之間,因此原名叫附城中學(xué)。四中歷來都是人數(shù)最多,管理最嚴(yán)的學(xué)校。雖然校名是第四,但成績?cè)诖撼擎?zhèn)一般都排第三。無論中考還是高考,每年的成績都會(huì)上一個(gè)臺(tái)階,就如芝麻開花——節(jié)節(jié)高。去年還被評(píng)為“全國校園文化建設(shè)先進(jìn)單位”。
然而四中的學(xué)生有些較特別。畢竟與一中,二中的成績有一定的距離。這里的學(xué)生由于住在城郊地區(qū),城里的孩子比較嬌氣,孩子們都不好管。有不少學(xué)生的家長都在外打工,很少時(shí)間回家看望孩子,更不用說關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況了。他們都在爺爺奶奶或外公外婆家成長。許多教育方面都沒有做足,而且孩子的叛逆心理比較重,對(duì)學(xué)習(xí)的自信心叫缺乏。所以教育成了學(xué)校老師們的重?fù)?dān)。因此,四中的副校長也希望我們能通過這次的夏令營活動(dòng),給予他們一定的鼓勵(lì)和幫助。我們也盡我們所能,給他們最大的鼓勵(lì)。
在我所參加的小組里,我們是負(fù)責(zé)調(diào)研的。調(diào)研的主題分別是關(guān)于陽春市農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)模式發(fā)展以及未來的發(fā)展前景,關(guān)于陽春市學(xué)生心理健康成長的問題。
在調(diào)研關(guān)于農(nóng)業(yè)的主題中,我們走訪了蟠龍村,高瑯村,城北村以及城南村。了解了他們的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)模式,未來的發(fā)展趨勢。
所謂天時(shí),地利,人和。每個(gè)村都有其特點(diǎn),其中最主要的因素就是地理位置。蟠龍村主要的經(jīng)濟(jì)作物是金桔和春砂仁。其他農(nóng)作物還有水稻和花生。地理位置的優(yōu)越性使農(nóng)民通過種植金桔和春砂仁獲得了一定的收入。但也由于蟠龍村里城鎮(zhèn)比較遠(yuǎn),交通給當(dāng)?shù)剞r(nóng)民帶來不少困擾。加上金桔的經(jīng)濟(jì)收入在近幾年都有滑坡現(xiàn)象,所以蟠龍村的村民現(xiàn)今還只是解決了溫飽問題,還沒達(dá)到真正的小康標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)濟(jì)仍有待發(fā)展。根據(jù)我所了解的,市政府在實(shí)施“村村通”政策,不斷改善各村的交通條件,這為蟠龍村未來的對(duì)外發(fā)展打造良好的基礎(chǔ),此外,我認(rèn)為蟠龍村還可發(fā)展農(nóng)業(yè)多元化,春砂仁曾是皇室貢品,又是現(xiàn)今名貴藥材,還可以做煮食材料,應(yīng)加大力度宣傳春砂仁,可以通過廣告牌,建立并完善農(nóng)家樂及餐飲、娛樂、觀光地等形式,積極做好宣傳工作,增加該地的知名度。而處在城鎮(zhèn)邊緣的高瑯村,經(jīng)濟(jì)收入稍微好些,再而就是城南村,城北村。所謂先富帶動(dòng)后富,處在城鎮(zhèn)越近,帶動(dòng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展就越快。特別是城南村,屬于城中村,靠招商引資,賣地租鋪,獲得了可觀的收入。最出名的旅游景點(diǎn)就是陽春市東湖公園,里面還有晚上開放的壯觀的音樂噴泉。
在另外的調(diào)研主題中,關(guān)于學(xué)生心理與健康成長,我們拜訪了陽春市四中的書記,陽春市教育局,參加了幾次家訪,還派發(fā)了問卷調(diào)查訪問陽春四中的學(xué)生。我們了解到,學(xué)生很少與家長溝通,他們的學(xué)習(xí),家長也比較少關(guān)注。而學(xué)生們對(duì)自己的成績都沒信心,連好一點(diǎn)的高中都沒信心考上。與學(xué)生平淡的交流中,得知他們的生活和我們有很大的區(qū)別,部分學(xué)生因?yàn)闆]有父母的管束,晚上很多時(shí)候夜不回家,這次的夏令營活動(dòng)中,義教的教師們開展了許多活動(dòng),為他們的暑假增添了許多有意義的色彩,也從中不斷鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí),相信自己是實(shí)力,始終記住一句話:努力,一切皆有可能!
通過這次活動(dòng),使我獲益良多。其中就是良好的團(tuán)隊(duì)以及隊(duì)員團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神是完成一項(xiàng)工作必不可少的前提條件。在前期準(zhǔn)備工作中,為了更好地對(duì)各農(nóng)村進(jìn)行調(diào)研,我們團(tuán)隊(duì)成員根據(jù)自己的能力,進(jìn)行了合理的分工,充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢,順利的完成了前期的工作。為此次活動(dòng)的順利的`完成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于大家多是第一次參加“三下鄉(xiāng)”活動(dòng),經(jīng)驗(yàn)不足,在開展具體工作時(shí),不但要開展調(diào)研活動(dòng),還要與當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、農(nóng)民朋友交流、進(jìn)行深入調(diào)查等多項(xiàng)工作,大家顯得有些拘束。但是大家并沒有退卻,而是發(fā)揮團(tuán)結(jié)合作,互相學(xué)習(xí),互相幫助的精神,各司其職,各盡其能,全身心的投入到自己的工作中。在這種和諧的氛圍中,我們順利的完成了此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。從這次活動(dòng)中,我更加深刻的體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量及團(tuán)隊(duì)的重要性。
總的來說,通過這次活動(dòng),以陽春四中為起點(diǎn),我很高興看到我們美麗的陽春市春城鎮(zhèn)各農(nóng)村的新發(fā)展,風(fēng)景優(yōu)美,境內(nèi)群山環(huán)繞,綠樹掩映,農(nóng)民住房依山傍路。我覺得這一地區(qū)的旅游景點(diǎn)是可以更好的開發(fā)與壯大起來的,而且將會(huì)吸引眾多游客前來休閑與參觀。同時(shí),我也增加了許多自己未學(xué)過的知識(shí),認(rèn)識(shí)到農(nóng)村新發(fā)展的方向是多元化的。除此之外,我還提升了自身的思想素質(zhì),道德水平,知識(shí)文化水平,深化了我們對(duì)鄧小平的“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”的思想。社會(huì)應(yīng)該給予不發(fā)達(dá)地區(qū)以更多的關(guān)注,讓雨露惠及農(nóng)村。這次的實(shí)踐活動(dòng)還促進(jìn)了我們對(duì)國情、民情的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史使命感和責(zé)任感。作為大學(xué)生的我們,更應(yīng)該加倍努力,為祖國的繁榮富強(qiáng)多流汗,多動(dòng)腦,多奉獻(xiàn)!
三下鄉(xiāng)支教個(gè)人心得體會(huì)篇八
鄉(xiāng)親們別樣的感謝。
在三樓教室樓梯上,一學(xué)生告訴我:老師下去吧,有別樣的驚喜,快去吧!
一下去進(jìn)辦公室,就傻眼了,一辦公室鄉(xiāng)親村民們送來的禮物:三百多斤西瓜,一百多斤香瓜,還有很多香蕉,葡萄,八寶粥,蛋糕,娃哈哈礦泉水,鞭炮···這都是鄉(xiāng)親們自己湊錢給我們買的,聽隊(duì)長說,這里的鄉(xiāng)親,村民,對(duì)外來人是有敵意,隔閡的。然而這樣的成果,對(duì)我們來說是成功的吧,有個(gè)村委會(huì)阿姨代替村民們特地為我們制作了一名錦旗。想想這十幾天免費(fèi)義務(wù)教學(xué)的我們的辛苦,是值得的吧,也是成功的,我們不是要追求這些沽名釣譽(yù),但是這是他們對(duì)我們所做的努力的肯定、贊成的表現(xiàn)。我們沒有給他們帶來不便和困擾。
眼淚,不舍,祝福,感恩。
無言的感動(dòng),只有淚先流,
文藝匯演是下午4.30開始,上午彩排,一切就緒。
一切就緒,就在小班合唱班歌《兩只老虎》等各班班歌串燒節(jié)目中開始了,中班班歌合唱的《團(tuán)結(jié)就是力量》,大班班歌《》,大班班歌合唱《陽光總在風(fēng)雨后》。體現(xiàn)了每個(gè)班的活躍氣氛,展現(xiàn)了每個(gè)班活躍的風(fēng)格特色。
接著是鄧楊華老師的吉他彈唱《朋友》,一聲朋友正好道出了我們同行下鄉(xiāng)的24人的感觸和師生之間的感情。緊接著是高曉露老師跳的柔美身姿的古典舞,接著是12老師個(gè)老師唱得我們學(xué)社聯(lián)自編自譜的學(xué)社聯(lián)之歌《青春的紀(jì)念》,紀(jì)念著我們走過的十天路程。然后是舞蹈《泥娃娃》,《建黨__周年》朗誦,舞蹈《健康操》,中班的健美操,還有最具特色的t臺(tái)秀,全都體現(xiàn)了學(xué)生們生機(jī)活潑的面貌,以及樂觀向上的生活態(tài)度···最后以另外12個(gè)老師一起演繹的手語舞《感恩的心》感謝衡山對(duì)我們的照顧,以及我們回報(bào)社會(huì)的感恩心,節(jié)目就在最后一聲感謝中結(jié)束了。
三下鄉(xiāng)支教個(gè)人心得體會(huì)篇九
為期九天的東行記三下鄉(xiāng)社會(huì)服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束了.活動(dòng)雖然結(jié)束,我們東行記下鄉(xiāng)隊(duì)伍也早已從揭陽桃山回到各自的目的地,但是回憶起過去9天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,仿佛一幕幕就發(fā)生在昨天,孩子們的笑聲依舊在耳邊縈繞,笑臉仍在眼前飄蕩,那種感覺好溫暖好幸福.回到學(xué)校后,回想去過去的一切,真的有種愜意之感,或許這就是和桃山結(jié)下的不解之緣吧。
到桃山中學(xué)支教,給我們東行記所有隊(duì)員帶來了大筆的財(cái)富.初次踏上講臺(tái)的我們,沒有經(jīng)過嚴(yán)格的師范技能訓(xùn)練,也沒有先前的經(jīng)驗(yàn),也正是因?yàn)槿绱?我們更加認(rèn)真嚴(yán)肅對(duì)待此次支教活動(dòng).從撰寫教案到試講,從試講到完善教案,隊(duì)員們都傾盡自己的精力與心血,把自己最精華的一面展示和傳授給桃山中學(xué)的孩子們,讓孩子們?cè)谄渲袑W(xué)有所獲,學(xué)有所成.
在支教過程中,自己擔(dān)任三班的班主任.三班的同學(xué)是一群聰明勤奮的初二學(xué)生,面臨著升入初三的任務(wù)與壓力,我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)既有準(zhǔn)初三生的冷靜與沉著,但也不乏青少年的朝氣與激情,可謂具有山的沉穩(wěn)和水的靈動(dòng),動(dòng)靜結(jié)合,達(dá)到最穩(wěn)定的組合狀態(tài).同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中創(chuàng)新進(jìn)取,各有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法,并且互相交流互相溝通,取長補(bǔ)短,在學(xué)習(xí)中不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法.看著三班的同學(xué)在學(xué)習(xí)中一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的前進(jìn),自己心里也挺欣慰的.
三班是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體.“不蒸饅頭爭口氣,三班一定會(huì)勝利!”這響亮的口號(hào)鼓勵(lì)著一個(gè)個(gè)三班同學(xué)團(tuán)結(jié)進(jìn)取.無論在籃球賽上,趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上,還是在團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)上,三班同學(xué)體現(xiàn)出的班級(jí)凝聚力都感動(dòng)著我們每一位隊(duì)員,每位同學(xué)都為自己的班級(jí)榮譽(yù)努力著﹑奮斗著.自己每天為三班同學(xué)付出一點(diǎn)一滴,即使再辛苦再累也沒關(guān)系,因?yàn)樽约菏怯眯娜?duì)待這群學(xué)生,好像他們就是我自己真正的學(xué)生一樣.
可愛的三班同學(xué),給我留下了深刻的印象.帥帥的王子家偉,爽朗的曉婷,正直的文浩,可愛的潔芝,淘氣的偉鑫,數(shù)學(xué)棒棒的謝彬,好學(xué)的川東……那天別離之時(shí)突然想讓時(shí)間倒流,或者停止,舍不得離開大家.雖說人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,但是傷離別,心里充滿著傷感與不舍.
在這9天里,體驗(yàn)了生活中的酸甜苦辣咸。宣傳那天的早起,起來后的停水,至今還記憶猶新。上午回來后到村委會(huì)載水時(shí)的歡聲與笑語,還在耳邊回蕩。小屁孩的調(diào)皮,海靜的穩(wěn)重,文浩的大氣……那天,是我最開心的一天。以前在家里從來都是過著衣來伸手飯來張口的幸福日子,從不擔(dān)心家里停水。現(xiàn)在體會(huì)到了停水的難處與不便,然后又享受了為大家載水的快樂與幸福。雖然天公不作美,在我們載水的路途中竟然刮起了大風(fēng),下起了大雨,但是被淋成落湯雞的我們依然享受著這難得的幸福與快樂。
桃山,真是個(gè)有趣的地方。山徬水,水環(huán)山,山水相繞,在那里居住的9天里猶如生活在仙山瓊境。大雨洗禮后的桃山更是妖嬈多彩。剛好遇上臺(tái)風(fēng)的我們,同時(shí)再加上停水,我們東行記體驗(yàn)了一次歷史上最刺激的洗漱。19號(hào)早上起床后依然停水,由于晚上下了一整晚的暴風(fēng)雨,所以我們就想出了最原始的取水方法,用桶去取天臺(tái)上的雨水。當(dāng)時(shí)興奮的我們一個(gè)勁地裝了二十多桶水,那種感覺實(shí)在是太刺激了。
時(shí)間總是匆匆流逝,在這短短的時(shí)間內(nèi),自己體驗(yàn)到了別樣的幸福。這種幸福是什么呢?這種幸福是一種經(jīng)歷,是一種悟性,是一種心境,是一種感覺,是一段偶然愉悅的時(shí)光,更是一種生活的從容。
在桃山中學(xué)支教的9天堪稱為自己的快樂之旅.在這9天的時(shí)間里,同學(xué)們學(xué)會(huì)了感恩,培養(yǎng)了自己的興趣,學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí),這樣我們的初衷也就達(dá)到了,此時(shí)我們也可以高興自豪地跟同學(xué)們告別.
三下鄉(xiāng)支教個(gè)人心得體會(huì)篇十
在這次支教過程中,我依舊還記得當(dāng)時(shí)團(tuán)長跟我們說的:“我們能帶給他們什么?”在與班上學(xué)生接觸之后發(fā)現(xiàn),我要讓他們撕掉自己身上的標(biāo)簽,讓他們知道自己是能考大學(xué)的,相信自己,邁出第一步。
在這一期間,我和陳佩老師搭檔帶的是八班。這個(gè)班級(jí)最大的問題就是不團(tuán)結(jié),同學(xué)間愛起哄,不自信。于是我們就一直鼓勵(lì)他們,在平時(shí)的時(shí)候也注重班級(jí)集體意識(shí)的培養(yǎng),讓他們相信自己。
比如說在報(bào)運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目的時(shí)候都讓每一個(gè)都參與其中,剛開始報(bào)名的人少,后來我們就多次鼓勵(lì)他們,終于在最后一次報(bào)名時(shí)全班每一個(gè)人都有項(xiàng)目。
在報(bào)主持人的時(shí)候也讓他們積極主動(dòng),邁出第一步,告訴他們要大膽,要自信,只要自己想做就可以做,不要去在意別人的目光,跟著自己的心走,當(dāng)時(shí)報(bào)名的人也挺多的,還有合唱團(tuán)報(bào)名的時(shí)候。運(yùn)動(dòng)會(huì)的排練大家很辛苦,但是越排練越能感覺到這個(gè)班的凝聚力,詩歌朗誦時(shí)間比較緊但是后來大家都努力了成績也還不錯(cuò)。
經(jīng)過這次夏令營,班集體從剛開始的渙散不團(tuán)結(jié)變成積極向上,團(tuán)結(jié)協(xié)作。特別是文藝匯演上全班一起在舞臺(tái)上表演《uptownfunk》集體舞,校長也將視頻傳到空間,后來大家都非常自豪。
他們看到了自己可能性的那一面,看到這個(gè)八班是能擺脫“千年倒二”的,再一次感到作為八班一份子的溫暖自豪,體會(huì)到凝聚的班級(jí)帶來的強(qiáng)大力量。
當(dāng)在支教結(jié)束的最后一晚上和學(xué)生道別,聽到學(xué)生說以后要超越我們心里真的很感動(dòng)。他們又再次釋放出自己最真實(shí)的自己,有自己的想法,不隨波逐流,不怕別人的目光,相信自己,有夢(mèng)想,敢去做。
學(xué)生一個(gè)個(gè)都逐漸找到自己的步伐,找到真正的自己。想著自己當(dāng)時(shí)心中的答案:我給他們帶去最重要的就是態(tài)度。覺得這點(diǎn)上沒有遺憾,他們的成長與改變給了我一份滿意的答卷。
面對(duì)這些學(xué)生,剛開始想著自己也是學(xué)生,學(xué)得不夠多,很多都不理解。對(duì)于教學(xué)自己真的很沒把握,但是當(dāng)站到講臺(tái)上的那一刻,發(fā)現(xiàn),其實(shí)也并沒有那么難,沒那么緊張。
學(xué)生都很可愛,上課也很積極。但是在后期的時(shí)候有段倦怠期,學(xué)生累了,我也處于空白期。對(duì)教學(xué)這一方面自己是最有遺憾的,因?yàn)闇?zhǔn)備不充分,自己裝的東西太少了,講課不能那么生動(dòng)有趣,對(duì)于這一點(diǎn),希望能在下次的支教中再好好彌補(bǔ)。
在班主任方面,很幸運(yùn)能和陳佩學(xué)姐一起搭檔,在整個(gè)支教期間,她教了我很多東西,兩人關(guān)系不錯(cuò),在帶班方面目標(biāo)也很一致,一心想著把班級(jí)帶得團(tuán)結(jié)。班主任的工作剛開始還不適應(yīng),在記學(xué)生名字我就費(fèi)了好久,對(duì)于記名字我真的遇到很尷尬的時(shí)候,會(huì)叫錯(cuò)名字。
這點(diǎn)我一定要嚴(yán)格要求自己,因?yàn)閷?duì)學(xué)生不好,雖然只是一個(gè)尷尬的小錯(cuò)誤,但是會(huì)讓學(xué)生對(duì)老師的印象不好。在帶班時(shí),原班主任也告訴了我們幾個(gè)重點(diǎn)談話的對(duì)象,談話我其實(shí)很不擅長,當(dāng)真的去找學(xué)生談話的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己的那一套并不適合這些學(xué)生,反而更適合大學(xué)生一些。也許是經(jīng)歷太少,但我更覺得是自己還不夠成熟,講的太空泛了不切高中生的實(shí)際。自己以后也會(huì)多努力把這方面改過來,從陳老師身上學(xué)到一點(diǎn):講道理的時(shí)候要多舉例子。而且要貼近他們的生活,不能以我們的目光和心理去對(duì)待他們。而是要真正的站在他們的角度來看事情。
當(dāng)時(shí)想著跟著家這邊的支教團(tuán),是想多了解一下家鄉(xiāng)學(xué)生的情況。來了之后也真的完成了。在支教團(tuán)里自己也是工作人員,從支教前期準(zhǔn)備一直到最后,自己也發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)缺點(diǎn),學(xué)到了許多東西。
真的很多東西只有去經(jīng)歷之后那種感受才會(huì)來的真切打動(dòng)人心。在支教團(tuán)里,認(rèn)識(shí)了許多同級(jí)的和學(xué)姐學(xué)長,朋友也越來越多,從他們身上也學(xué)到了很多。在這里,得到了鍛煉的機(jī)會(huì),自己也成長許多。
對(duì)于大學(xué)生的我們來說,在這次支教中團(tuán)的整體表現(xiàn)真的感覺已經(jīng)很棒了,團(tuán)里的每一個(gè)都在認(rèn)真對(duì)待,也許會(huì)有矛盾小摩擦,但是經(jīng)過溝通之后大家也相處的很愉快。
行支教團(tuán)的,做事也不能給團(tuán)里丟臉,在支教的時(shí)候自己努力工作了也是為支教團(tuán)爭光。很幸運(yùn)自己來到這個(gè)團(tuán),遇到很多人,有歡笑,有淚水。一路黔行,一路有你們。
對(duì)興義三中的心里話最多的就是感謝,因?yàn)樗?,我們才有一個(gè)平臺(tái),才有接下來的許許多多次的機(jī)會(huì)。
學(xué)校對(duì)我們是真的很好,為我們考慮了很多事情,把學(xué)生交給我們教,為我們提供了良好的食宿,如果我們有什么需求的話學(xué)校也很幫忙,比如說用校車接送我們等,學(xué)校老師對(duì)我們也很熱情,在校老師會(huì)給我講一些教育經(jīng)驗(yàn)。這些都是很貼心的事。如果有機(jī)會(huì),我相信我還是會(huì)再來這里的。
此次支教經(jīng)歷相當(dāng)難忘喝愉快。希望以后還有機(jī)會(huì)!
三下鄉(xiāng)支教個(gè)人心得體會(huì)篇十一
2015年7月我參加了我校舉辦的暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng),懷著激動(dòng)的心情奔赴支教的鄉(xiāng)村。如果要給這段日子定義一個(gè)顏色,我想用金色來形容它因?yàn)樗菬崃业?,十五個(gè)熱血青年組成一家,彼此互幫互助、相互扶持、和諧相處,雖苦卻樂在其中,幾天來歡聲笑語,至今音猶在耳。
激情似火的七月, 為響應(yīng)團(tuán)省委、校團(tuán)委關(guān)于組織大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的號(hào)召,全面貫徹執(zhí)行黨的十七大精神,牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,我積極報(bào)名參加了我校研究生處組織的三下鄉(xiāng)活動(dòng),并榮幸成為了支教服務(wù)隊(duì)的一員。一接到“支教”的任務(wù),我們支教小分隊(duì)便緊鑼密鼓的開始了籌備工作。在校團(tuán)委和研究生處領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我們召開專門會(huì)議進(jìn)行部署,深刻領(lǐng)會(huì)團(tuán)文件精神和活動(dòng)宗旨,提高大家對(duì)實(shí)踐活動(dòng)意義的認(rèn)識(shí);接著進(jìn)行“支教”方案設(shè)計(jì)、“支教”隊(duì)員培訓(xùn),前期準(zhǔn)備有條不紊、精心安排。
7月15日下午2:30,研究生處分團(tuán)委書記張老師帶隊(duì),研究生三下鄉(xiāng)重點(diǎn)服務(wù)隊(duì)一行15人,背起行囊,踏上了志愿者暑期實(shí)踐的征途。一路的顛簸,我們終于抵達(dá)了駐地。村支書和鄉(xiāng)一中趙校長熱情接待了我們,并給我們安排了住宿。我們住在鄉(xiāng)一中教師辦公室,將課桌拼接起來直接做床鋪,艱苦的條件沒有減退我們的激情。我們顧不得歇息,直接打掃住所。在接下來的日子里,我們開展了緊張又有序的“三下鄉(xiāng)服務(wù)”工作。
此次活動(dòng)歷時(shí)一周,活動(dòng)圍繞“推進(jìn)兩大跨越 建設(shè)美好中原”主題開展,實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容包括:建國60周年成就宣講、科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐服務(wù)、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、支教、科技興農(nóng)和調(diào)查問卷等,我主要參與了支教活動(dòng)?;顒?dòng)期間,我謹(jǐn)記張老師的強(qiáng)調(diào):“要發(fā)揮研究生自身優(yōu)勢與特點(diǎn),結(jié)合自己所學(xué)有組織,有計(jì)劃,有目的地開展“三下鄉(xiāng)服務(wù)”實(shí)踐活動(dòng)。”
人們喜歡把教師比作辛勤的園丁,有幸自己也能親身體會(huì)一下做教師的滋味。當(dāng)我踏上講臺(tái),沉著地看著臺(tái)下幾十雙求知的眼睛,一股暖流涌上心頭,仿佛又出現(xiàn)了當(dāng)年自己讀中學(xué)的那一幕幕 雖然這只是一次實(shí)踐活動(dòng),我只做了一周的教師,但我知道肩上的擔(dān)子并不輕,必須認(rèn)真面對(duì)每一堂課。這次支教,我們除了安排數(shù)學(xué)、英語外,還開設(shè)一些素質(zhì)拓展的課程,另外,針對(duì)臨近高考的高三學(xué)生還對(duì)其進(jìn)行了心理輔導(dǎo)。
當(dāng)我一個(gè)人靜靜地想著最近幾天的支教生活時(shí),總感到由衷的欣慰:雖然有時(shí)候感覺很累,但一想到自己是以園丁的身份在用自己的智慧澆灌祖國的花朵,是在給孩子們展現(xiàn)一個(gè)新奇而精彩的世界的時(shí)候,就會(huì)打心里感到快樂??粗约旱膭趧?dòng)成果,開心之情充溢了自己的心!在樸實(shí)的鄉(xiāng)村,有這樣一群純樸的鄉(xiāng)親和孩子們,還有這樣一群熱情洋溢的研究生。
一周的時(shí)光雖很短暫,但我收獲很多。我們經(jīng)歷了,走過了,收獲了。這短短的幾天將成為我心底最美好的回憶。我要感謝那些可愛的村民,是他們給了我成長的經(jīng)歷;還要感謝陪我們一起下鄉(xiāng)的張老師,謝謝您對(duì)我們的指導(dǎo)和幫助。
后記:回到學(xué)校后,這幾天常收到孩子們的qq信息,說非常想念我們,要我們一定再去,家長反應(yīng)孩子們明顯比以前學(xué)得有勁了,我想這些家長也真正認(rèn)識(shí)到教育的重要性了,只要堅(jiān)持下去,農(nóng)村的教育質(zhì)量一定會(huì)得以完善。這些變化都是我們所期待的,希望能夠有持久的效果!真誠地希望村里的孩子們都會(huì)成為山村里飛出的金鳳凰,成為國家棟梁之材!
今年的夏天雖沒有往年的酷暑難擋。但是我們?nèi)约缲?fù)著不同的使命,擁有不同的感動(dòng)。我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在學(xué)院xx-x老師的帶領(lǐng)下,肩負(fù)著“接受教育、提高能力、增強(qiáng)自信”暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)的重要使命。在湛江市東海島民安鎮(zhèn)文亞小學(xué),我們班“花蕾”服務(wù)隊(duì)開展為期八天的義務(wù)暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束。
這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng),我們“花蕾”在繼續(xù)堅(jiān)持“接受教育、提高能力、增強(qiáng)自信”的宗旨下,大力傳播科學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代文明,宣傳和弘揚(yáng)科學(xué)精神,在服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)踐中提高自身素質(zhì),實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,增長才干,調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。結(jié)合化學(xué)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的專業(yè)特色,不僅僅教育同學(xué)們書本上的知識(shí),同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生們的良好的學(xué)習(xí)能力,為他們以后豐富知識(shí)提供一些幫助。相信通過我們自身的努力,實(shí)實(shí)在在地為當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)出點(diǎn)力,為當(dāng)?shù)亟處熀秃⒆觽兲峁┮恍┝λ芗暗膸椭?。也希望我們的?shí)際行動(dòng)引起社會(huì)各界對(duì)當(dāng)?shù)孛褡褰逃聵I(yè)的廣泛關(guān)注。
“三下鄉(xiāng)”為的是更好的讓大學(xué)生了解當(dāng)今社會(huì),更好的適應(yīng)以后的社會(huì),為以后踏足社會(huì)鋪就一條道路。只有真正的偷入其中去,才能夠領(lǐng)略到當(dāng)中的道理。在活動(dòng)中每一位同學(xué)都互助、互愛。在一個(gè)和諧的氣氛中開展活動(dòng)。無論活動(dòng)的前后,大家都有一顆善良的心,一種良好的心態(tài),一種開心的心情······對(duì)突發(fā)事件能夠保持冷靜,以平常心對(duì)待!為使我們隊(duì)員能夠保持良好的聯(lián)系,隊(duì)長給我們每個(gè)人發(fā)了通訊錄,還有外出實(shí)現(xiàn)報(bào)隊(duì)長批準(zhǔn)。
這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)主要由“支教組”、“新聞組”、“調(diào)研組”、“后勤組”、“文娛組”共同組成,這樣的分組更有利于活動(dòng)順利和有效的開展。作為支教組的一員,我也頗感驕傲。教師是陽光下最神圣的職業(yè),有幸自己能夠如此快的站在這個(gè)崗位上體會(huì)做一名教師的滋味。當(dāng)我第一次踏上講臺(tái),沉著地看著臺(tái)下一雙雙期待求知的眼神,仿佛又出現(xiàn)了自己當(dāng)年讀小學(xué)的那一幕幕······我們上課的形式多樣改變了他們老師的一些傳統(tǒng)的教育模式。根據(jù)具體情況開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、英語、思想道德、自然與科學(xué)、禮儀、心理健康教育、趣味化學(xué)、第二課堂等等的課程。我這次主要是負(fù)責(zé)上三年級(jí)的數(shù)學(xué)和第二課堂的武術(shù)課程,并且兼任三年級(jí)的班主任。
作為一名普通隊(duì)員,我從其他隊(duì)員身上學(xué)會(huì)了要做個(gè)熱心、負(fù)責(zé)的人。無需事事計(jì)較計(jì)較個(gè)人的得失,要以集體利益為重,要多為他人著想。從這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中,我對(duì)許多同學(xué)都有了全新的認(rèn)識(shí),了解了部分同學(xué)那種外冷內(nèi)熱的性格。收獲了一份份真摯的友誼,學(xué)會(huì)了坦然地承受壓力、努力去克服各種各樣的困難。在此次活動(dòng)中,我還體會(huì)到了我們班的團(tuán)結(jié),同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助、體諒的。在此期間,有隊(duì)員扭到腳了還是怎么樣了,會(huì)有我們其他隊(duì)員的幫助和關(guān)心。這讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)同學(xué),幫助同學(xué)。在最后的晚會(huì)上,我們的隊(duì)員互相配合,把整個(gè)晚會(huì)搞得有聲有色,尤其是那些舞蹈和話劇《支教那些事兒》,讓鄉(xiāng)親們體會(huì)到我們支教的苦悶和其中的快樂。
作為孩子們的朋友,我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的小朋友特有的淳樸、可愛、禮貌······他們有著最燦爛、最純真的笑容;他們待人是那么的真誠;他們就是那一塊塊未經(jīng)雕刻的璞玉。每天早上,他們是最早來到這個(gè)校園的,每當(dāng)我起床的之后去教室的.路上,無論是哪個(gè)年級(jí)的學(xué)生,都會(huì)向你問好?!袄蠋?,你好!”這句話是我在文亞小學(xué)聽到最多的一句話,這也是他們禮貌的體現(xiàn)。只要你對(duì)他們好,他們就會(huì)以十倍的好回報(bào)你,就如五年級(jí)的一名學(xué)生,剛?cè)サ膬商焓悄敲吹碾y管和調(diào)皮,但是當(dāng)你用心去對(duì)他好,他會(huì)和你打成一片······愿他們能夠在農(nóng)博的村廣大地上,他們自由而快樂的成長。
八天,如白駒過隙,“三下鄉(xiāng)”的到來仿佛就在昨天,而離別卻在今天;八天,雖然時(shí)間不長,但離別總是讓人依依不舍;八天我們留下汗水,收獲了歡笑和喜悅。八天后,我們留下希望,帶上祝福,踏上新的征途。世上最難忘的就是那朝夕相處,一同揮汗,一起歡笑的人兒,還有如詩般得土地。
當(dāng)然,我們學(xué)習(xí)的更多的是理論知識(shí),在學(xué)校真正實(shí)踐的東西不是很多,然而“三下鄉(xiāng)”這樣的活動(dòng)對(duì)我們來說剛好是一種實(shí)踐,也是一種鍛煉。有句話這樣說的“世上沒有完美的事情”,在這個(gè)過程中,我們也遇到了很多問題,例如:飯菜的問題、值班問題······但是我們也一一解決了,我們學(xué)會(huì)了互相體諒。
這一年,我們參加了三下鄉(xiāng),我們無怨無悔。因?yàn)檫@是一段很棒的人生經(jīng)歷。
三下鄉(xiāng)支教個(gè)人心得體會(huì)篇十二
20__年校青協(xié)三下鄉(xiāng)的支教活動(dòng),總體上進(jìn)展得很順利,但是當(dāng)中也存在著許多不足值得我們借鑒。以下就是我作為一名隊(duì)員總結(jié)出來的活動(dòng)得與失:
一、本次活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)多多:
(一)主要體現(xiàn)在支教課程的設(shè)置上。
在本次支教課程的設(shè)置,我們支教組組員旨在傳授當(dāng)?shù)貙W(xué)生實(shí)用性的知識(shí),比如說化學(xué)生活、消防安全、社交禮儀等等。這是我們支教課程設(shè)置與學(xué)校其他隊(duì)伍的'指教課程設(shè)置的一個(gè)最大的不同??梢哉f我們的這種設(shè)置是大膽的,極具特色的。學(xué)生的反應(yīng)很不錯(cuò),據(jù)說受益匪淺。
(二)支教組內(nèi)部組員工作認(rèn)真負(fù)責(zé),人員管理有質(zhì)量。
本次組員富有責(zé)任心,組長分配工作及時(shí),到位,基本上工作安排如期有效。
(三)多次試講,態(tài)度嚴(yán)肅。
本次支教組一共進(jìn)行了三次試講,兩次在辦公室,一次在當(dāng)?shù)貙W(xué)校。老師們,每次都能在大家的建議下完善自己的教學(xué),態(tài)度嚴(yán)肅謙恭。
二、我們同時(shí)也存在著許多不足:
(一)缺少后備方案:
本次支教過程中,我們發(fā)生了許多臨時(shí)變故。比如電腦用不了。這些問題我們都應(yīng)該在之前就應(yīng)該有過考慮,支教組的后備方案十分重要。
(二)部分課程安排不妥當(dāng),一定程度上影響學(xué)生的積極性:
如手語課程三節(jié)連堂,使得原本生動(dòng)的手語課變得枯燥??煽紤]手語多個(gè)班一起上同時(shí)增加互動(dòng)獎(jiǎng)品環(huán)節(jié),或者三堂手語拆開給學(xué)生們緩沖的時(shí)間。
(三)支教組與其他組溝通不足:
班主任作為學(xué)生與隊(duì)員的溝通橋梁,必須熟知其他組的'工作安排。但是,本次下鄉(xiāng)班主任對(duì)于各組的安排都不算十分了解,往往都是十分臨時(shí)的接收到通知,然后在不十分了解的情況下給學(xué)生們下達(dá)通知。
(四)支教組組員內(nèi)部溝通不足:
下鄉(xiāng)期間,支教組作為一個(gè)組為單位在一起的時(shí)間很少。支教組,尤其是班主任很需要聚在一起分享交流,但是我們卻發(fā)現(xiàn)這種機(jī)會(huì)很少。
三下鄉(xiāng)支教個(gè)人心得體會(huì)篇十三
光陰似箭,在來到饒平之前曾抱怨過的所謂“漫長的10天”就在不斷的歡聲笑語聲中逝去。對(duì)我來說,這短暫的10天以及前期準(zhǔn)備將是人生中一次難忘的經(jīng)歷,每當(dāng)夜深人靜或空閑時(shí),伏案思索的場景便會(huì)浮現(xiàn)在我腦中,同學(xué)們的理想抱負(fù)時(shí)時(shí)縈繞在我耳邊。
我能有這么一個(gè)參加三下鄉(xiāng)的機(jī)會(huì),可以算是來之不易。我們隊(duì)伍的競選地點(diǎn)歷經(jīng)更迭,隊(duì)員的流動(dòng),許多意想不到的情況,都沒有沖散這支由金融093和經(jīng)濟(jì)091組成的“欣欣鄉(xiāng)息”。準(zhǔn)備期接近兩個(gè)月,中間還散布著四級(jí)考試和期末考試等令人難受的內(nèi)容,我是義教組的成員,主要參與了部分課程教案的編制和部分課程教案的整理工作,相比其他成員我還不算最辛苦的,但是也是比較艱巨的工作。但是計(jì)劃永遠(yuǎn)比不上變化,猶記得我們組來到饒平后才了解到他們的上課時(shí)間,我們編制的課表不適用,總課時(shí)還不夠,這應(yīng)該算是義教組遇到的其中一個(gè)比較大的困難,但是全體隊(duì)員的通力合作,最后使這個(gè)困難得到了圓滿地解決。
我雖然是義教組的,但是說來慚愧,我只上了兩節(jié)課,一節(jié)是“大千世界——秦始皇陵探秘”,另外一節(jié)是“游戲英語”。秦始皇陵這個(gè)題材是我出發(fā)前一天才斟酌出來的,主要是想通過這個(gè)偉大的古代遺跡讓同學(xué)們感受古代藝術(shù)的輝煌,古人的智慧與勤勞。我清晰地記得這節(jié)課是我們開始教學(xué)任務(wù)的第二天,也就是到達(dá)饒平的第三天的上午最后一節(jié)上的。課剛開始,我先詳略有致地介紹了有關(guān)秦始皇的內(nèi)容,我認(rèn)為這是十分有必要的,畢竟秦始皇陵是屬于秦始皇的,介紹秦始皇也可以使同學(xué)們更深切地感受秦始皇陵的偉大之處。介紹完后,便是觀看視頻的時(shí)間,這個(gè)視頻是我從網(wǎng)上找的央視“探索發(fā)現(xiàn)”的節(jié)目,它詳細(xì)介紹了秦始皇陵的相關(guān)內(nèi)容,包括它的發(fā)現(xiàn)和出土過程,內(nèi)部結(jié)構(gòu)等。由于時(shí)間的緣故,中間有幾處跳過了。課上我觀察了下,大部分同學(xué)都在聚精會(huì)神地觀看視頻,這讓我很滿足,可惜的是有兩三個(gè)同學(xué)在抱頭酣睡,我想這也有可能是因?yàn)樯狭饲懊鎺坠?jié)課,困了,非我的課沉悶也。
我的游戲英語課是在第五天下午上的。班上33個(gè)人,在隊(duì)員的幫助下,我們用uno牌把同學(xué)們隨機(jī)分成6組進(jìn)行游戲。第一個(gè)游戲是“詞語接龍”,規(guī)則就是在我提供第一個(gè)詞后,各組以上一個(gè)詞的最后一個(gè)字母為首寫出任意一個(gè)單詞,以此類推,不能有重復(fù)的單詞,時(shí)間為4分鐘。4分鐘后,通過隊(duì)員的統(tǒng)計(jì),我得出了結(jié)果,勝出的組寫出了40個(gè)單詞,而最后的那組寫出了15個(gè)。這樣的結(jié)果讓我吃驚,因?yàn)槿绻谖乙郧暗母咧谐鲞@樣的游戲,我堅(jiān)信80以上是完全沒問題的。這種現(xiàn)象也讓我感受到了非珠地區(qū)英語教育的落后狀況,教育資源分配的不均衡,生源的重要性。在強(qiáng)調(diào)“公平”的今天,其實(shí)最后能貫徹多少呢?第二個(gè)游戲是“猜詞游戲”,一組的五或六人里抽出兩人對(duì)所看到的英語單詞用英語或者肢體語言描述出來讓同組剩下的同學(xué)猜,時(shí)間也是4分鐘,分三批來進(jìn)行。當(dāng)然我是不提倡利用肢體語言的。最后結(jié)果也出來了,勝出的組猜出了10個(gè)。兩個(gè)勝出的組都獲得了較為豐厚的零食作為獎(jiǎng)勵(lì),當(dāng)然,沒有勝出的組我也沒有忘記,也分了一些零食。通過這節(jié)課我主要想引起同學(xué)們對(duì)英語的興趣并認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性,而事實(shí)上整節(jié)課節(jié)奏緊湊,氣氛熱烈而融洽,課后不少學(xué)生也表示要學(xué)好英語,我認(rèn)為我的目的基本達(dá)到了。
在所有的課中,不少課讓我印象深刻。比如瀚墨的趣味數(shù)學(xué),隊(duì)員們的社交禮儀課和兩節(jié)主題班會(huì)課等。第一節(jié)主題班會(huì)的內(nèi)容是校園安全,主要是通過觀看視頻和小品表演來進(jìn)行的,整節(jié)課氣氛熱烈,高潮迭起。而第二節(jié)主題班會(huì)的氣氛則截然不同,其主題是“感恩父母”,譚旭和海霞的聲情并茂,讓大部分同學(xué)和到場隊(duì)員聲淚俱下,也對(duì)當(dāng)天下午的話劇排練造成了一定影響。
“告別午會(huì)”,是三下鄉(xiāng)的活動(dòng)之一,它要求三隊(duì)各出兩個(gè)節(jié)目。我們隊(duì)伍出的是跳舞和話劇表演。我沒有參與男生的伴奏音樂為ladygaga的"sorrysorry"的那段跳舞,但是我要負(fù)責(zé)編制話劇。話劇主要是講述一個(gè)同學(xué)由悲轉(zhuǎn)喜的一天,我的主要任務(wù)是修改,編制已經(jīng)由其他隊(duì)員完成的初稿,后期我也參與了話劇的配音。話劇排練歷經(jīng)4天,期間也出過部分狀況,但是因?yàn)榇蠹业膱F(tuán)結(jié)合作,最后都很好的解決了。在表演的那一個(gè)下午,我負(fù)責(zé)的是播放配音,說實(shí)話我比較緊張,生怕出什么問題,但是最后我成功了。
在饒平的10天中,活動(dòng)是頻繁的,生活是豐富的。每天晚上,明天有課的隊(duì)員緊張備課,沒課的隊(duì)員或7幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的問題,或與同學(xué)們玩uno,桌面游戲,殺人游戲等,或聊天,或排練。有時(shí)我竟會(huì)因?yàn)闆]人問我學(xué)習(xí)上的問題而感到些許失落。
其中一天晚上的燈謎會(huì)讓我印象深刻。原本以為要舉行一個(gè)半小時(shí)的活動(dòng),因?yàn)槿呵闆坝?,被迫半小時(shí)便收攤,那里的高三同學(xué)的熱情讓我們驚訝。回到教室,繼續(xù)舉行猜隊(duì)員名字的燈謎活動(dòng),一個(gè)同學(xué)的家長為我們每個(gè)隊(duì)員的名字都設(shè)計(jì)出相應(yīng)的字謎,令我們直呼強(qiáng)大。
在來到饒平的第7天,3個(gè)隊(duì)伍一起舉行了“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”。炎炎烈日阻擋不了同學(xué)們的行動(dòng),雖然最終我們沒有奪得第一,因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系我們只打了一場的還被迫延期的籃球賽也沒有贏,但是開心就好。當(dāng)天下午,我們?nèi)w隊(duì)員和幾位同學(xué)去縣城游玩,一路上我們品嘗了許多小吃,領(lǐng)略了饒平風(fēng)情,可惜最后的海鮮沒有吃成,大家拖著疲憊的身軀回到學(xué)校。
在饒平的10天中,我認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)。泓生,凱賢,創(chuàng)順,柳風(fēng)等,他們是一群淳樸的孩子,我們共同度過難忘的10天!猶記得剛分好班時(shí),他們羞澀的臉龐;臨行時(shí)他們不舍的目光,晶瑩的淚花。臨行前的晚上,隊(duì)員和大部分同學(xué)聚在一起,先玩真心話大冒險(xiǎn),然后奔赴操場,分坐幾堆聊天。聊到無力慨嘆時(shí)間的飛逝,東方翻起魚肚白之際方回去休息。兩個(gè)多小時(shí)后,大部分同學(xué)又頂著巨大的疲憊感為我們送行,讓我們無比感動(dòng)。
回廣州的大巴徐徐開動(dòng),它帶走了我們,但帶不走我們之間的情誼。車沒開動(dòng)時(shí),強(qiáng)忍著沒怎么看下面送行的同學(xué),我知道他們?cè)S多人眼中都噙著淚。車開動(dòng)后,偷偷回頭遠(yuǎn)眺地平線上目送我們而久久不愿離去的一群人,心中感動(dòng)永存!希望我們能收拾心情,努力奮斗,象各自的目標(biāo)前進(jìn),大家共勉!希望我以后還能有機(jī)會(huì)見見這些可愛的孩子們。
這次的三下鄉(xiāng)對(duì)我來說不僅僅是一次難忘的經(jīng)歷,更重要的是我從中所得到的嶄新的思考,永存的感動(dòng)。
三下鄉(xiāng)支教個(gè)人心得體會(huì)篇十四
__年暑假__市__區(qū)__小學(xué)的三下鄉(xiāng)活動(dòng),于我,是第一次,也可能將是人生中的唯一一次。感恩我們化學(xué)系的學(xué)生干部、上一屆三下鄉(xiāng)的全體隊(duì)員以及南僑小學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)們,學(xué)生干部的前期工作做得好、上一屆三下鄉(xiāng)的全體隊(duì)員們的認(rèn)真工作得到了__小學(xué)校方的認(rèn)可,才有了這次三下鄉(xiāng)的成功舉行,__化學(xué)系三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)才能繼續(xù)為__小學(xué)服務(wù)。
我們是幸運(yùn)的。此三下鄉(xiāng)非彼下鄉(xiāng),二者雖都有下鄉(xiāng)二字,但后者是六、七十年代知識(shí)青年非自愿的下鄉(xiāng)勞改活動(dòng),而我們是完全自愿的,自愿體驗(yàn)農(nóng)村生活,憶苦思甜,同時(shí)給貧困地區(qū)的孩子們帶去豐富的課外知識(shí)及課余活動(dòng),有唱歌、少兒舞蹈、健美操、毽球、模特、手工、模特等。希望孩子們能在眾多的課程中找到自己的興趣,培養(yǎng)自己的專長。
我,__玲和__鋒三人是負(fù)責(zé)教書法的,我教的是歐陽詢的歐體,__玲的是顏真卿的顏體,__鋒則是柳公權(quán)的柳體。我們?nèi)齻€(gè)人一起上課,一個(gè)人教,另外兩個(gè)人在下面配合。三下鄉(xiāng)前我們準(zhǔn)備了許多資料,比如中國書法史。顏柳歐三種字體的筆劃特點(diǎn)、字的結(jié)構(gòu)特征等。上到講臺(tái)才發(fā)現(xiàn),這些知識(shí)對(duì)小學(xué)生來講也許太深?yuàn)W,他們都一臉茫然的樣子。于是我們及時(shí)調(diào)整教案,我想,簡單介紹一下三位大書法家的生平、他們身上的美好品質(zhì)以及激勵(lì)學(xué)生的小故事,孩子們可能會(huì)更有興趣些,至于筆劃結(jié)構(gòu),在手把手教的時(shí)候順便講。實(shí)踐證明這樣的教法,效果還不錯(cuò)。我們都很開心。
上課的過程中,我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對(duì)書法是很有興趣的,連六年級(jí)幾個(gè)平時(shí)很調(diào)皮的男生,上書法課都很認(rèn)真,看了就覺得特感欣慰。書法是靜心之利器,學(xué)習(xí)書法,把我們祖先的優(yōu)秀文化傳承下去,是我們新一代的責(zé)任。有句話說得好,沒有壞學(xué)生,只有不會(huì)教的老師?,F(xiàn)在的學(xué)生生活和學(xué)習(xí)條件比起以前是好了不知道有多少倍,相對(duì)的,身邊的誘惑也更多了。做老師的,應(yīng)知道如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)與玩耍的時(shí)間,從而使每個(gè)孩子都能全面發(fā)展。
三下鄉(xiāng)期間,后勤組最辛苦了,他們每天要早起為我們煮粥做早飯,下午還特體貼地為我們煲綠豆糖水,有時(shí)候還會(huì)準(zhǔn)備羅漢果水或涼茶,預(yù)防中暑。真的很感謝他們的`辛勤工作,尤其是柯老師,為我們準(zhǔn)備非常美味可口的飯菜,我們個(gè)個(gè)都吃得特心滿意足,工作干活什么的特有勁,他還和我們同吃同住同勞動(dòng),再也找不到這么好的老師了!真的很感恩!
非常不幸的是,最后的三天,我中暑了,這么關(guān)鍵的時(shí)刻,我很難過?;瘜W(xué)系三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)是一個(gè)團(tuán)體,因?yàn)槲?,沒能幫上忙,還要隊(duì)友、老師照顧我。他們都很忙、很辛苦,我知道。感激之情難以言表,感謝柯老師,__貝,__玲,劉__,__麗,還有好多好多隊(duì)友,大恩不言謝。
如果還有機(jī)會(huì),我還是會(huì)毫不猶豫的選擇加入化學(xué)系三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì),這里有團(tuán)隊(duì)的合作精神,有朋友之間互幫互助的情懷,有師生間真摯純真的感情,因?yàn)榇蠹?,所以圓滿!
三下鄉(xiāng)支教個(gè)人心得體會(huì)篇十五
為期十天的三下鄉(xiāng)生活已畫上了句號(hào),但這十天的經(jīng)歷卻足以讓我受益終生。
20__年8月2日,是一個(gè)讓我難忘的日子。這一天我和隊(duì)友們帶著滿腔的激情,坐上前往官渡中學(xué)的車子,三下鄉(xiāng)的序幕在我們滿懷期待和好奇的情況下拉開了。而更讓人驚喜的是我們的到來讓早已等待多時(shí)的學(xué)生們歡呼雀躍,就這樣,在飽含驚喜和歡迎的開場白中我們開始慢慢地進(jìn)入三下鄉(xiāng)的教師角色。
在接下來的日子里,總能看到隊(duì)友們忙碌的身影,忙著備課、策劃活動(dòng)、訓(xùn)練學(xué)生、上第三課堂、和學(xué)生分享人生的點(diǎn)滴……課室里,有他們竭盡全力上課的影子;操場上,有他們帶領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)第二課堂大汗淋漓的身姿;草地上,有他們每晚定時(shí)聊天和訓(xùn)練的歡聲笑語;辦公室里,有他們挑燈夜戰(zhàn)為活動(dòng)而傾盡全力的背影……這就是我的隊(duì)友,盡心盡力且負(fù)責(zé)的同胞。在他們的影響下,我也不敢懈怠,也為著三下鄉(xiāng)這個(gè)集體和學(xué)生們努力著。在這十天中,我感受著隊(duì)友們?yōu)閷W(xué)生和集體著想的點(diǎn)滴,正因?yàn)橛辛诉@些隊(duì)友們才使得這個(gè)集體充滿了團(tuán)結(jié)和勃勃向上的力量。這一股力量,催我奮發(fā)、催我成長,如今,我深深地感謝過去十天的成長經(jīng)歷。
隊(duì)友給我力量,學(xué)生也不例外。這250名學(xué)生中我認(rèn)識(shí)的為數(shù)不多,但知道我的卻不少。很大一部分原因在于學(xué)生們都抱有一種強(qiáng)烈的想去認(rèn)識(shí)老師們的欲望,仿佛老師們就是那天然的寶藏,值得他們?nèi)ラ_采似的。這一點(diǎn)讓每一位隊(duì)友都津津樂道地談起,真所謂:說在口中,甜在心中。每天,他們都早早地到教室,這著實(shí)讓我很感動(dòng),感動(dòng)他們能在暑期的課外補(bǔ)習(xí)中保持著如此飽滿的精神狀態(tài)。才發(fā)現(xiàn):原來成為一名教師很容易滿足。課堂上,他們充滿好奇的眼神和燦爛如花的笑臉總讓我的心舒服著,講課也自然很是順暢,最重要的是上得激情洋溢。當(dāng)然,有時(shí)候也有一些故意搗蛋的學(xué)生,這時(shí)候就很考作為教師的耐力了。是當(dāng)場批評(píng)呢還是睜一只眼閉一只眼呢……有很多種選擇但真正起效果的卻寥寥無幾。才明白:當(dāng)一名教師并不容易,很多時(shí)候要顧及學(xué)生的感受。同時(shí),當(dāng)自己一進(jìn)入教師這個(gè)角色就會(huì)不自覺地為學(xué)生想及很多。
例如:上課設(shè)計(jì)的內(nèi)容害怕學(xué)生聽不懂而要準(zhǔn)備幾套方案、害怕批評(píng)學(xué)生會(huì)傷害他們的自尊等等,可見,成為一名教師真不是一件容易的事。課下,身旁總是圍著一群找你簽名和找你聊上幾句的學(xué)生。每當(dāng)這時(shí),我總會(huì)很開心,并不因?yàn)樽约河辛撕芏鄁ans,而是看到了學(xué)生如白玉般天真無暇。晚上,在宿舍里總有學(xué)生帶上自家的或者是買到的東西過來和我們聊天,這時(shí)候的時(shí)光總也讓人覺得珍貴。每晚,在陽臺(tái)上看著可愛的學(xué)生們離開,一股股歡樂的情愫總會(huì)油然而生??粗琅f掛在遼闊夜空里的明月,靜靜的,快樂地覺得心中已然多了一份值得珍藏的美好回憶。
三下鄉(xiāng),收獲了不同的人生感悟。第一次體會(huì)到成為教師的不易,第一次感受到很多事情需要親身體驗(yàn)才能更好地讓自己成長,第一次明白自己的價(jià)值在于學(xué)會(huì)付出和精心地播種。
三下鄉(xiāng),成長的橋梁。在這里,我結(jié)識(shí)了一批不怕辛苦不怕付出的隊(duì)友們;在這里,我認(rèn)識(shí)了一群好奇努力且不失童真的學(xué)生們;在這里,我看到了自己的價(jià)值也找出了自己的不足,讓我確立了人生的下一個(gè)拼搏方向,并信心百倍地朝著未知的旅途前行。
三下鄉(xiāng),讓我懂得只要用心付出就能開心收獲。前路依舊漫漫,但我堅(jiān)信自己能勇敢地去挑戰(zhàn)。感謝三下鄉(xiāng),讓我的人生不再彷徨,讓我有勇氣學(xué)會(huì)成長。