時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
小學信息技術教學計劃六年級 小學信息技術教學計劃指導思想篇一
這個學期，我主要負責三年級(2)班的信息技術教學工作，情景和上個學期相適，我必須發(fā)揚上個學期總結的一些比較好的經驗，把精力放在提高自我的教學方法和教學技巧上。這個階段的學生都是接觸電腦課不久，電腦的操作還不是很熟練?？墒菍W生對電腦課的興趣比較濃，熱情比較高。所以，教師要抓住這點優(yōu)勢，讓學生學得開心，寓教于樂。
本冊是浙江攝影出版社出版的《小學信息技術》系列教材的第二冊。本冊共15課，其中心資料是在寫字板中輸入中英文。本冊從資料上來分可分為三單元。第1課和第2課教材主要介紹了windows中窗口的介紹以及桌面的設計。第二單元從第3課至第8課，主要是介紹了鍵盤這個新伙伴，強調了鍵盤上一些常用鍵的功能和使用，以及如何正確地使用鍵盤，如何在寫字板中輸入英文。第三單元從第9課至第15課，主要學習中文的輸入，介紹用電腦來寫作，突出電腦的好處，書寫不用墨水，修改不用橡皮，美化不用顏料。
小學信息技術課程的主要任務是：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。經過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的本事，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負職責地使用信息技術;培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
1、了解信息技術的應用環(huán)境及信息的一些表現形式。
2、建立對計算機的`感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、能夠經過與他人合作的方式學習和使用信息技術，學會使用與學生認識水平相符的多媒體資源進行學習。
4、初步學會使用網絡獲取信息、與他人溝通;能夠有意識地利用網絡資源進行學習、發(fā)展個人的愛好和興趣。
5、明白應負職責地使用信息技術系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和職責意識。
6、在條件具備的情景下，初步了解計算機程序設計的一些簡單知識。
本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手實踐是最主要的。
(略)
小學信息技術教學計劃六年級 小學信息技術教學計劃指導思想篇二
以教育信息化建設為主線，加強學習，進取探索在新課程理念下的信息技術與學科課程整合的課堂教學。在具體教學中，著力培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，打造學生終身學習的平臺，使學生成為信息時代的合格公民。
在教學中，結合上學期工作中的得與失，全面落實學校的教學工作計劃，在培養(yǎng)學生做信息時代合格公民的同時，滲透德育工作。認真學習新課程標準，制定好各年級教學進度表，加強學習，進一步提高自身素養(yǎng)，用全新的教育理念指導自我的教學工作，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。
1、加強學校電腦及所負責機器的管理。學期初集中整理好所有機房、備課室及教室的電腦、打印機、復印機等，隨時發(fā)現問題盡自我的本事隨時解決。
2、加強自身建設，在確實完成好常規(guī)的教學任務的前提下，不斷加強學習，努力提高業(yè)務水平與工作效率，增強合作意識、奉獻意識、創(chuàng)新意識，進取聽課，學他人之長，補自我之短，并做好聽課記錄。
3、參與20xx年陽泉市中小學電腦制作活動。輔導學生電腦繪畫，爭取獲得省市獎項。
4、保質保量完成教學任務。本學期要對學生的實際操作技能做進一步的提高，努力培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，提高學生獲取信息的本事。另外，培養(yǎng)學生的學習興趣，精心安排學習資料。
5、合理利用博客，做好教學反思，在反思中求提高。另外，引導學生利用博客進行討論。
6、對于學校的大型活動參與，尤其是本學期的慶六一活動，進取完成學校分配的任務，對多媒體的操作參與。
1、學生自身素質的提高。經過網絡，倡導學生做信息時代的合格公民，禮貌上網，團結合作，創(chuàng)新求異，使學生加強自身道德修養(yǎng)。
2、加強機房管理，保證設備不被損壞，培養(yǎng)學生愛護公物的意識。在上、下課紀律中反復強調，使每個學生都能自覺遵守，有秩序的上、下課。
3、盡可能幫忙其他教師掌握操作多媒體的本事，在完成日常教學任務的同時，幫忙年齡大的教師完成課件制作。
4、合理利用時間，把教學工作和復印打印工作安排好順利完成各方面的任務。
小學信息技術教學計劃六年級 小學信息技術教學計劃指導思想篇三
認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住課改契機，切實提升《小學信息技術》課程的教學地位，結合信息技術學科教學的特點，以及計算機特長興校發(fā)展需要，從實際的教學改革和教學的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開展信息技術與其他課程的整合的教學研究，落實到平時的教育教學中去，切實提高教學質量，使每一位教師的教學水平都有相應的提高。
（一）教學教研：
1、積極開展教研活動，學習課程改革精神，學習和探索任務驅動和小組協(xié)作的教學理論，并在實踐中摸索。
2、認真?zhèn)湔n，加強對教材的研究和探討，針對本校的確學生實際情況和設備，運用各種先進的教學理念和手段，上好每堂課。
3、教師之間進行相互學習，相互交流，從而提高本校每個計算機教師的技術水平，形成輔助教學，并融入到其他學科的良性循環(huán)。
4、組織本校計算機教師互相開課聽課，激發(fā)學生自主學習、協(xié)同探索，切實提供課堂４0分鐘效率，學習其他教師的先進教學方法，提高教學水平。
5、加強理論學習，圍繞新課程確立主題，開展系列研討活動，增強教研組研討氛圍；并能有效提高各成員的業(yè)務水平。
6、作好信息技術考核工作，使學生能夠了解最基本的計算機理論知識，掌握最使用的操作技巧，為自己的學習和發(fā)展打下牢固的信息素養(yǎng)和技能基礎。
（二）業(yè)務培訓
根據不同層次，對本校教師進行計算機方面的基礎知識培訓和網頁制作培訓，提升各學課教學方法的更新，合理運用校園網平臺，進行教學業(yè)務交流和資料共享服務，加強各教研組通力合作，互免互進，提高教學質量。
（三）信息安全管理：
關注辦公室、多功能教室和機房計算機的正常運行狀況，及時排除故障，保障正常開展信息技術教學和教科研活動。并做好計算機、電教設備的管理、維護、維修工作記錄。進一步完善電教設備、軟件的使用和借用制度，更好的為教學服務。
小學信息技術教學計劃六年級 小學信息技術教學計劃指導思想篇四
根據教育部《中小學信息技術課程指導綱要（試行）》的要求和基礎教育新課程改革的需要，本冊教材滲透了新課程改革的理念，充分考慮了學生的年齡特征和認知結構，合理拓展了信息技術學科的內涵，注重創(chuàng)設高度真實的學習情景，幫助學生根據實際需要，在真實有趣的情景中掌握實用的、易遷移的知識與技能。四年級上冊共兩個單元，第二單元主要是讓學生學會文字處理軟件word，第二單元主要是讓學生學會簡單的上網知識。
模塊一文字處理小能手。
1、認識word窗口組成。
2、掌握在word中輸入文字，編輯文字，在word中插入表格圖片等。
3、培養(yǎng)學生運用word解決生活學習中的問題的意識，培養(yǎng)自主探究、合作學習的意識。
1.、了解因特網。
2、掌握上網瀏覽網頁技能。
3、培養(yǎng)學生利用網絡解決實際問題的意識，加強知識產權意識培養(yǎng)。
1、文字的編輯與修改。
2.、學會上網搜索資料。
1、寓教于樂法
2、情境創(chuàng)設法
3、任務驅動法
4、嘗試探究法
5、合作學習法
每周安排一課時合計13節(jié)。
每單元結束后按排兩節(jié)綜合上機實踐課，一節(jié)測驗課，一節(jié)加強補習課，合計6節(jié)。
期末復習綜合實踐安排兩節(jié)課。
小學信息技術教學計劃六年級 小學信息技術教學計劃指導思想篇一
這個學期，我主要負責三年級(2)班的信息技術教學工作，情景和上個學期相適，我必須發(fā)揚上個學期總結的一些比較好的經驗，把精力放在提高自我的教學方法和教學技巧上。這個階段的學生都是接觸電腦課不久，電腦的操作還不是很熟練?？墒菍W生對電腦課的興趣比較濃，熱情比較高。所以，教師要抓住這點優(yōu)勢，讓學生學得開心，寓教于樂。
本冊是浙江攝影出版社出版的《小學信息技術》系列教材的第二冊。本冊共15課，其中心資料是在寫字板中輸入中英文。本冊從資料上來分可分為三單元。第1課和第2課教材主要介紹了windows中窗口的介紹以及桌面的設計。第二單元從第3課至第8課，主要是介紹了鍵盤這個新伙伴，強調了鍵盤上一些常用鍵的功能和使用，以及如何正確地使用鍵盤，如何在寫字板中輸入英文。第三單元從第9課至第15課，主要學習中文的輸入，介紹用電腦來寫作，突出電腦的好處，書寫不用墨水，修改不用橡皮，美化不用顏料。
小學信息技術課程的主要任務是：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。經過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的本事，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負職責地使用信息技術;培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
1、了解信息技術的應用環(huán)境及信息的一些表現形式。
2、建立對計算機的`感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、能夠經過與他人合作的方式學習和使用信息技術，學會使用與學生認識水平相符的多媒體資源進行學習。
4、初步學會使用網絡獲取信息、與他人溝通;能夠有意識地利用網絡資源進行學習、發(fā)展個人的愛好和興趣。
5、明白應負職責地使用信息技術系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和職責意識。
6、在條件具備的情景下，初步了解計算機程序設計的一些簡單知識。
本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手實踐是最主要的。
(略)
小學信息技術教學計劃六年級 小學信息技術教學計劃指導思想篇二
以教育信息化建設為主線，加強學習，進取探索在新課程理念下的信息技術與學科課程整合的課堂教學。在具體教學中，著力培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，打造學生終身學習的平臺，使學生成為信息時代的合格公民。
在教學中，結合上學期工作中的得與失，全面落實學校的教學工作計劃，在培養(yǎng)學生做信息時代合格公民的同時，滲透德育工作。認真學習新課程標準，制定好各年級教學進度表，加強學習，進一步提高自身素養(yǎng)，用全新的教育理念指導自我的教學工作，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。
1、加強學校電腦及所負責機器的管理。學期初集中整理好所有機房、備課室及教室的電腦、打印機、復印機等，隨時發(fā)現問題盡自我的本事隨時解決。
2、加強自身建設，在確實完成好常規(guī)的教學任務的前提下，不斷加強學習，努力提高業(yè)務水平與工作效率，增強合作意識、奉獻意識、創(chuàng)新意識，進取聽課，學他人之長，補自我之短，并做好聽課記錄。
3、參與20xx年陽泉市中小學電腦制作活動。輔導學生電腦繪畫，爭取獲得省市獎項。
4、保質保量完成教學任務。本學期要對學生的實際操作技能做進一步的提高，努力培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，提高學生獲取信息的本事。另外，培養(yǎng)學生的學習興趣，精心安排學習資料。
5、合理利用博客，做好教學反思，在反思中求提高。另外，引導學生利用博客進行討論。
6、對于學校的大型活動參與，尤其是本學期的慶六一活動，進取完成學校分配的任務，對多媒體的操作參與。
1、學生自身素質的提高。經過網絡，倡導學生做信息時代的合格公民，禮貌上網，團結合作，創(chuàng)新求異，使學生加強自身道德修養(yǎng)。
2、加強機房管理，保證設備不被損壞，培養(yǎng)學生愛護公物的意識。在上、下課紀律中反復強調，使每個學生都能自覺遵守，有秩序的上、下課。
3、盡可能幫忙其他教師掌握操作多媒體的本事，在完成日常教學任務的同時，幫忙年齡大的教師完成課件制作。
4、合理利用時間，把教學工作和復印打印工作安排好順利完成各方面的任務。
小學信息技術教學計劃六年級 小學信息技術教學計劃指導思想篇三
認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住課改契機，切實提升《小學信息技術》課程的教學地位，結合信息技術學科教學的特點，以及計算機特長興校發(fā)展需要，從實際的教學改革和教學的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開展信息技術與其他課程的整合的教學研究，落實到平時的教育教學中去，切實提高教學質量，使每一位教師的教學水平都有相應的提高。
（一）教學教研：
1、積極開展教研活動，學習課程改革精神，學習和探索任務驅動和小組協(xié)作的教學理論，并在實踐中摸索。
2、認真?zhèn)湔n，加強對教材的研究和探討，針對本校的確學生實際情況和設備，運用各種先進的教學理念和手段，上好每堂課。
3、教師之間進行相互學習，相互交流，從而提高本校每個計算機教師的技術水平，形成輔助教學，并融入到其他學科的良性循環(huán)。
4、組織本校計算機教師互相開課聽課，激發(fā)學生自主學習、協(xié)同探索，切實提供課堂４0分鐘效率，學習其他教師的先進教學方法，提高教學水平。
5、加強理論學習，圍繞新課程確立主題，開展系列研討活動，增強教研組研討氛圍；并能有效提高各成員的業(yè)務水平。
6、作好信息技術考核工作，使學生能夠了解最基本的計算機理論知識，掌握最使用的操作技巧，為自己的學習和發(fā)展打下牢固的信息素養(yǎng)和技能基礎。
（二）業(yè)務培訓
根據不同層次，對本校教師進行計算機方面的基礎知識培訓和網頁制作培訓，提升各學課教學方法的更新，合理運用校園網平臺，進行教學業(yè)務交流和資料共享服務，加強各教研組通力合作，互免互進，提高教學質量。
（三）信息安全管理：
關注辦公室、多功能教室和機房計算機的正常運行狀況，及時排除故障，保障正常開展信息技術教學和教科研活動。并做好計算機、電教設備的管理、維護、維修工作記錄。進一步完善電教設備、軟件的使用和借用制度，更好的為教學服務。
小學信息技術教學計劃六年級 小學信息技術教學計劃指導思想篇四
根據教育部《中小學信息技術課程指導綱要（試行）》的要求和基礎教育新課程改革的需要，本冊教材滲透了新課程改革的理念，充分考慮了學生的年齡特征和認知結構，合理拓展了信息技術學科的內涵，注重創(chuàng)設高度真實的學習情景，幫助學生根據實際需要，在真實有趣的情景中掌握實用的、易遷移的知識與技能。四年級上冊共兩個單元，第二單元主要是讓學生學會文字處理軟件word，第二單元主要是讓學生學會簡單的上網知識。
模塊一文字處理小能手。
1、認識word窗口組成。
2、掌握在word中輸入文字，編輯文字，在word中插入表格圖片等。
3、培養(yǎng)學生運用word解決生活學習中的問題的意識，培養(yǎng)自主探究、合作學習的意識。
1.、了解因特網。
2、掌握上網瀏覽網頁技能。
3、培養(yǎng)學生利用網絡解決實際問題的意識，加強知識產權意識培養(yǎng)。
1、文字的編輯與修改。
2.、學會上網搜索資料。
1、寓教于樂法
2、情境創(chuàng)設法
3、任務驅動法
4、嘗試探究法
5、合作學習法
每周安排一課時合計13節(jié)。
每單元結束后按排兩節(jié)綜合上機實踐課，一節(jié)測驗課，一節(jié)加強補習課，合計6節(jié)。
期末復習綜合實踐安排兩節(jié)課。