心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
幼兒園暑假心得體會(huì)篇一
暑假對(duì)于幼兒園學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)非常特殊的時(shí)期。在這段長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的時(shí)間里，他們可以遠(yuǎn)離繁忙的學(xué)業(yè)，盡情享受游戲、探索和與家人共度的美好時(shí)光。在這個(gè)特殊的暑假期間，孩子們有很多值得分享的心得體會(huì)。
首先，孩子們充分利用這段時(shí)間發(fā)展他們的興趣愛(ài)好。在學(xué)校的日常學(xué)習(xí)中，孩子們通常只能接觸到有限的活動(dòng)和游戲。然而，暑假就像是一片廣闊的天地，給了他們實(shí)現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。有的孩子愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)，他們用色彩創(chuàng)作出屬于自己的世界；有的孩子樂(lè)于動(dòng)手，他們嘗試著剪紙、折紙等手工制作活動(dòng)；還有的孩子對(duì)于音樂(lè)情有獨(dú)鐘，他們彈奏著鋼琴、吹奏著口琴。學(xué)生們?cè)谑罴僦型ㄟ^(guò)充分發(fā)展各自的興趣愛(ài)好，不但豐富了自己的生活，也提高了自我認(rèn)知與能力。
其次，孩子們通過(guò)參加各種夏令營(yíng)活動(dòng)，開(kāi)拓了視野和知識(shí)。夏令營(yíng)是一個(gè)為學(xué)生提供豐富多樣體驗(yàn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的地方。孩子們可以參加旅行夏令營(yíng)，親自感受大自然的美好；還可以參加科學(xué)夏令營(yíng)，學(xué)習(xí)和動(dòng)手實(shí)踐各種科學(xué)知識(shí)；還可以參加運(yùn)動(dòng)夏令營(yíng)，體驗(yàn)各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的樂(lè)趣。通過(guò)夏令營(yíng)的經(jīng)歷，孩子們可以結(jié)交新朋友，增加社交經(jīng)驗(yàn)，也可以學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。暑假中的夏令營(yíng)活動(dòng)使孩子們眼界開(kāi)闊，對(duì)世界充滿好奇和探索。
此外，暑假也是孩子們與家人共度時(shí)光的好機(jī)會(huì)。平時(shí)，由于學(xué)校的學(xué)業(yè)和培訓(xùn)課程，孩子們與家人的相處時(shí)間相對(duì)較少。而在暑假中，家人可以有更多的時(shí)間與孩子們一起生活，一起體驗(yàn)生活的樂(lè)趣。在這段時(shí)間里，孩子們可以陪伴父母外出游玩、參觀博物館，也可以和爺爺奶奶在一起聽(tīng)他們講述童年的故事。這些共同的經(jīng)歷不僅可以增加孩子們和家人之間的感情，也讓孩子們更加明白家庭的重要性和溫暖。
最后，暑假也是孩子們放松身心的機(jī)會(huì)。正因?yàn)槠綍r(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，孩子們時(shí)常處于壓力之下。而在暑假里，他們可以完全解放自己，充分享受自由和放松的感覺(jué)。他們可以睡到自然醒、吃自己喜歡的食物、看自己心儀的電視節(jié)目。孩子們可以在游泳池暢游，在公園玩耍，盡情釋放自己。這種無(wú)拘無(wú)束的生活不僅讓孩子們更加健康快樂(lè)，也讓他們更有動(dòng)力和精力面對(duì)新學(xué)期的到來(lái)。
總之，幼兒園學(xué)生的暑假心得體會(huì)豐富多樣。他們通過(guò)發(fā)展興趣愛(ài)好、參加夏令營(yíng)、與家人共度時(shí)光以及放松身心，不僅在暑假中豐富了自己的生活，也為新學(xué)期的到來(lái)做好了心理和生理的準(zhǔn)備。讓我們期待每一個(gè)孩子充實(shí)而愉快的暑假，期待他們?cè)谛聦W(xué)期繼續(xù)追尋自己的夢(mèng)想。
幼兒園暑假心得體會(huì)篇二
夏天是游泳的最佳季節(jié)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)尤為重要。今年暑假，在幼兒園進(jìn)行了為期一個(gè)月的游泳培訓(xùn)。這個(gè)經(jīng)歷讓我對(duì)游泳有了更深刻的理解和體會(huì)。游泳不僅僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更是一種生活方式，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，更是培養(yǎng)身心健康的重要一環(huán)。
第二段：游泳帶給我的快樂(lè)
在這一個(gè)月的游泳訓(xùn)練中，我感受到了游泳給我?guī)?lái)的種種快樂(lè)。首先，游泳可以讓我在炎炎夏日中感受到清涼的水，這是其他運(yùn)動(dòng)所不具備的優(yōu)勢(shì)。其次，游泳是一項(xiàng)可以和朋友們一起進(jìn)行的活動(dòng)，我們可以在水中暢快地玩耍，不僅可以增進(jìn)友誼，還可以提高我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。最重要的是，游泳讓我感受到了自由和快樂(lè)，我可以在水中盡情地?fù)]灑汗水、釋放壓力。
第三段：游泳帶來(lái)的挑戰(zhàn)
雖然游泳帶給我很多快樂(lè)，但是在游泳的過(guò)程中也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，游泳需要掌握正確的姿勢(shì)和技巧，這對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)并不容易。我們要練習(xí)姿勢(shì)和呼吸的配合，還要學(xué)會(huì)用手腳劃水，這需要耐心和毅力。其次，游泳對(duì)于幼兒的體力要求較高，有時(shí)候需要連續(xù)游很長(zhǎng)的距離，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)。但是，通過(guò)不斷努力和練習(xí)，我逐漸克服了種種困難，取得了進(jìn)步。
第四段：游泳對(duì)身心的好處
游泳對(duì)我身心的好處是顯而易見(jiàn)的。首先，游泳可以鍛煉我的肌肉，使我變得更強(qiáng)壯、更健康。其次，游泳可以增強(qiáng)我的心肺功能，提高我的耐力。這對(duì)于我平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活都有著積極的影響。此外，游泳還可以增加我的靈活性和協(xié)調(diào)性，使我變得更加靈活機(jī)動(dòng)?？傊?，游泳對(duì)幼兒的身心發(fā)展有著重要的促進(jìn)作用。
第五段：游泳對(duì)我未來(lái)的意義
我相信，游泳對(duì)我的未來(lái)有著重要的影響。首先，游泳可以幫助我樹(shù)立正確的健康觀念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。其次，游泳可以培養(yǎng)我的毅力和自信心，使我在面對(duì)各種困難時(shí)能夠勇敢地面對(duì)和應(yīng)對(duì)。最重要的是，游泳可以成為我未來(lái)選擇運(yùn)動(dòng)的首選，帶給我更多的快樂(lè)。
結(jié)束語(yǔ)：通過(guò)這一個(gè)月的游泳訓(xùn)練，我不僅僅學(xué)會(huì)了游泳，更獲得了快樂(lè)、挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)。游泳是一項(xiàng)有益身心的運(yùn)動(dòng)，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去，享受游泳帶給我的種種好處。我相信，游泳會(huì)成為我生活中不可缺少的一部分，并對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生積極的影響。
幼兒園暑假心得體會(huì)篇三
第一段：反思總結(jié)。暑假期間，作為一名幼兒園教師，我度過(guò)了充實(shí)而忙碌的兩個(gè)月?；叵肫疬@段時(shí)間的經(jīng)歷，我意識(shí)到暑假不僅僅是放松和休息的時(shí)間，更是我提升自己和學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)參與各類培訓(xùn)和活動(dòng)，我獲得了很多收獲，并且感受到了個(gè)人與教育事業(yè)的緊密聯(lián)系。
第二段：參與培訓(xùn)的收獲。在暑假期間，我參加了多個(gè)專業(yè)培訓(xùn)課程。這些培訓(xùn)涵蓋了各個(gè)方面，包括幼兒心理學(xué)、兒童營(yíng)養(yǎng)與健康等。通過(guò)這些培訓(xùn)，我了解到了最新的教育理論和實(shí)踐方法，使我對(duì)幼兒園教育有了更加深入的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)，我還參加了一系列的手工制作和游戲設(shè)計(jì)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了一些新的教育資源和工具，這對(duì)于我的課堂教學(xué)起到了很大的幫助。
第三段：與家長(zhǎng)的溝通與交流。暑假還是家長(zhǎng)與教師之間溝通交流的好時(shí)機(jī)。我利用這個(gè)暑假期間，與家長(zhǎng)們進(jìn)行了多次面對(duì)面的交流會(huì)議。通過(guò)這些會(huì)議，我了解了家長(zhǎng)們對(duì)于教育的期望和關(guān)心的問(wèn)題，也向家長(zhǎng)們推薦了一些有益的教育方法和資源。這些交流增進(jìn)了我與家長(zhǎng)的溝通效果，使我們形成了良好的合作關(guān)系，共同為幼兒教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
第四段：親近大自然的體驗(yàn)。在暑假期間，我還與孩子們一起參觀了一些自然景點(diǎn)和公園。這些戶外活動(dòng)讓孩子們與大自然親密接觸，更加了解了自然界的奇妙與美麗。他們?cè)趹敉馓剿?、觀察、動(dòng)手實(shí)踐中，積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。同時(shí)，這些活動(dòng)也為我提供了更多的教育素材和案例，使我對(duì)于幼兒園教育的啟發(fā)和引導(dǎo)有了更深入的感悟。
第五段：放松與調(diào)整。盡管暑假期間很充實(shí)，但也不能忽視放松和調(diào)整的重要性。在暑假的最后幾天，我選擇通過(guò)旅行和閱讀來(lái)減輕壓力，放松身心。這樣的方法讓我能夠調(diào)整好心態(tài)，迎接新的學(xué)年的開(kāi)始，提高個(gè)人的教育熱情和工作效率。
總結(jié)：通過(guò)這個(gè)暑假的經(jīng)歷，我意識(shí)到作為一名幼兒園教師，應(yīng)該不斷提升自己，與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能。與此同時(shí)，我也更加重視與家長(zhǎng)的溝通和互動(dòng)，積極創(chuàng)造與孩子們親近大自然的機(jī)會(huì)，使他們?cè)谕嬷袑W(xué)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)成長(zhǎng)。通過(guò)這個(gè)暑假的體驗(yàn)，我深深感受到了教育工作的責(zé)任和使命，也為自己的未來(lái)教育道路充滿了信心和動(dòng)力。
幼兒園暑假心得體會(huì)篇四
我是誰(shuí)，為了誰(shuí)，我的教育觀，我經(jīng)常問(wèn)自己，我是誰(shuí)，我到底是誰(shuí)，我是父母的女兒，是丈夫的妻子，是孩子的媽媽。但我更是一位幼兒老師，一位普通的幼兒教師。幼兒教師這個(gè)角色在社會(huì)上有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)，但我們身上的責(zé)任同樣有千萬(wàn)斤。我是誰(shuí)，是幼兒的親人，是幼兒的同伴，是幼兒的母親。那么為了誰(shuí)，父母的女兒為了父母，丈夫的妻子為了丈夫，孩子的媽媽為了孩子，那么作為一位幼兒教師為了誰(shuí)呢?有句歌詞唱的好，為了誰(shuí)，為了秋的收獲。大家都知道我們的教育口號(hào)是一切為了孩子，為了孩子的一切，為了孩子撐起一片絢麗的天空，為了孩子能夠更好的成長(zhǎng)，為了那秋天的碩果累累。
收獲，在每一個(gè)秋天，我就是那個(gè)最初的耕耘者，孩子的啟蒙老師，耕耘的過(guò)程中難免有很多的坎坷，下面是我的教師觀。從無(wú)到有，從陌生到認(rèn)識(shí)，從了解到理解，從感悟到感動(dòng)。
我是一位幼兒老師，他們是我的小朋友，這就是我們之間的關(guān)系。我覺(jué)得老師這個(gè)職業(yè)很偉大，所以我覺(jué)得自己同樣很偉大。我總在列舉自己的奉獻(xiàn)，我覺(jué)得我挺不容易的，每天辛苦為他們打造教育活動(dòng)環(huán)境，認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)活動(dòng)，還要照顧他們的吃喝拉撒，時(shí)刻為他們提心吊膽，還不時(shí)遭到家長(zhǎng)的不理解。丟了容顏，沒(méi)了形象，日子一長(zhǎng)，我就不耐煩了，每一次當(dāng)你學(xué)不會(huì)的時(shí)候，無(wú)論我怎么教，你還是學(xué)不會(huì)，我會(huì)忍不住沖你發(fā)脾氣。你總是愛(ài)告狀，一遍又一遍，告的多了我沒(méi)了耐心，轉(zhuǎn)身當(dāng)聽(tīng)不見(jiàn)。你認(rèn)真準(zhǔn)備的一個(gè)小作品，你滿心歡喜拿給我，在我看來(lái)，糟透了，我轉(zhuǎn)身丟了它。你難過(guò)的眼神望著我，我的心里咯噔一下。還有我的不小心讓你受傷了，不小心讓你磕腿了，碰臉了，沒(méi)有細(xì)心的認(rèn)真的觀察你，讓你發(fā)燒感冒。
我總是這么的笨手笨腳，而你卻從來(lái)沒(méi)有埋怨過(guò)我的笨拙和自作聰明。你諒解我、包容我，而我卻總是粗心的忽略，總認(rèn)為理所當(dāng)然。你總是喜歡抱著我，粘著我，一遍又一遍的和我說(shuō)著話，當(dāng)我對(duì)你發(fā)火時(shí)，每一次讓你的小臉掛滿淚珠，讓你的眼眶充滿了淚水。但只有我抱一抱你，親一親你，摸一摸你的小腦袋，你馬上就破涕為笑了。排隊(duì)時(shí)你總喜歡站在第一位，好牽著我的手，緊緊的跟在我的后面，認(rèn)為能被我牽著是多么的驕傲，多么的幸福!
其實(shí)我錯(cuò)了，感謝你們那么無(wú)條件的接納我并喜歡我的一切，這個(gè)世界上，還有這么愛(ài)我的一群你們……感謝你們，常在我不留意的時(shí)候，以一顆顆柔軟的心守護(hù)著我，在我嘆息的時(shí)候，以一雙雙稚嫩的小手擁抱著我。我努力行駛在幼兒教師的道路上，卻忽視了守在我身旁一直包容，接納我的孩子們。他們欣然接受了我所有的不完美，所有的壞脾氣，所有的自作聰明和笨拙?，F(xiàn)在我才懂得，我的寶貝們，遇到你們，就是遇到了世上最好的愛(ài)!
幼兒教師們，請(qǐng)記住，請(qǐng)一定相信，選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè)，就是收獲了世上最滿最多最大的愛(ài)。我是誰(shuí)，我是一名幼兒老師，為了誰(shuí)，為了可愛(ài)的孩子們，為了孩子們那份純真的愛(ài)，請(qǐng)跑出你的滿腔熱血，唱出你的青春無(wú)悔!
幼兒園暑假心得體會(huì)篇五
當(dāng)我們踏上教育這塊神圣的土地，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。我一直在思索：怎樣才能做好一名幼兒教師，怎樣才能做一名好的幼兒教師?在幼兒教師的師德規(guī)范里我找到了答案：熱愛(ài)孩子并尊重孩子，是幼兒教師最基本的道德素養(yǎng)。一個(gè)幼兒教師只有熱愛(ài)幼兒，才會(huì)依法執(zhí)教，無(wú)微不至地關(guān)心幼兒的健康成長(zhǎng);才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育孩子;才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表;廉潔從教。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師隊(duì)伍是我國(guó)教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素。要辦好教育，要穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，必須堅(jiān)定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
通過(guò)師德師風(fēng)的`教育學(xué)習(xí)，我對(duì)開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義有了較明確的認(rèn)識(shí)。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教育部長(zhǎng)周濟(jì)指出：教書(shū)育人，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書(shū)，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)幼兒的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問(wèn)題，開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是極有必要的，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求。
幼兒園暑假心得體會(huì)篇六
我們教育的對(duì)象是幼兒，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)幼兒園就是他們接觸社會(huì)的第一步。身教重于言教，幼兒教師個(gè)人的范例，對(duì)于幼兒幼小心靈的健康和成長(zhǎng)是任何東西都無(wú)法代替的最燦爛的陽(yáng)光，所以幼兒教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以自己崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹(shù)立良好的榜樣，給予他們正面，積極的教育，使幼兒從小身心都得到健康的發(fā)展。
幼兒在園一日常規(guī)活動(dòng)也是家長(zhǎng)與老師共同關(guān)心的問(wèn)題?！队變阂蝗丈罨顒?dòng)中組織與實(shí)施》就針對(duì)此問(wèn)題展開(kāi)的深入的研究。學(xué)習(xí)以后覺(jué)得幼兒園保育工作是整個(gè)幼兒教育期間的重中之重。在我國(guó)。實(shí)行保教結(jié)合的政策，在通常情況下是做好幼兒教育的同時(shí)，盡可能完善幼兒的保育工作。幼兒教育與保育應(yīng)該是相互滲透，相互聯(lián)系，不可分割的一個(gè)有機(jī)整體。再有在教育和保育二者有機(jī)結(jié)合的情況下，才有利于幼兒身心健康發(fā)展。也就是說(shuō)教育中要滲透保育，保育中也離不開(kāi)教育。
幼兒正處于身心迅速生長(zhǎng)發(fā)育和發(fā)展的時(shí)期，身心各方面的機(jī)能尚不成熟，對(duì)外界的適應(yīng)力比較差，對(duì)疾病的抵抗力較弱。因此，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，提高幼兒的健康水平，是一項(xiàng)非常重要的工作，關(guān)系到一代人的身體素質(zhì)。幼兒教師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育的過(guò)程中，必須認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作，防止和消除不利于幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的各種因素，為幼兒提供適應(yīng)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
本次學(xué)習(xí)中x老師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！庇字山逃且环N很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面能單獨(dú)勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。溝通是一門學(xué)問(wèn)，也是一門藝術(shù)。
在與家長(zhǎng)的溝通過(guò)程中，必須了解家長(zhǎng)的心理，需要根據(jù)溝通對(duì)象不同的情況，以真誠(chéng)的態(tài)度，運(yùn)用靈活的溝通技巧，采取正式和非正式的多種溝通方式，才能收到好的效果。充滿愛(ài)心，家園合作，運(yùn)用多種溝通策略，通過(guò)靈活的溝通方式，實(shí)現(xiàn)有效的溝通交流，使家園協(xié)作更密切，教育環(huán)境更和諧，孩子的成長(zhǎng)更健康，讓溝通成為多贏。與家長(zhǎng)的溝通在幼教工作中非常重要，要使溝通更有效，需要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷摸索、不斷總結(jié)。
培訓(xùn)時(shí)間已經(jīng)結(jié)束了，但是老師們學(xué)習(xí)的興致很高，每天大家都在結(jié)束一天繁忙的工作以后積極討論，交流。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我也學(xué)到了新的教育理念和觀點(diǎn)，也更加堅(jiān)定了自己從事幼兒教育，服務(wù)基礎(chǔ)教育的信念。希望自己能學(xué)以致用，把這次學(xué)習(xí)的知識(shí)積極運(yùn)用到教育教學(xué)中，做一名積極向上的幼兒教師。
幼兒園暑假心得體會(huì)篇七
暑假是一年中最炎熱的季節(jié)，也是幼兒園開(kāi)展暑假班級(jí)活動(dòng)的時(shí)期。在這個(gè)特殊的時(shí)段里，孩子們可以擺脫日常學(xué)習(xí)的束縛，參與豐富多樣的活動(dòng)，開(kāi)闊視野、鍛煉身體、增長(zhǎng)知識(shí)。正是通過(guò)參加暑假班級(jí)，我有了很多收獲和體會(huì)。
首先，暑假班級(jí)給了我一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這個(gè)班級(jí)里，老師注重培養(yǎng)我們的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力。每天早上，我們都會(huì)在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行集體晨讀，通過(guò)朗讀詩(shī)歌、講故事等活動(dòng)，提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力。接著，我們會(huì)進(jìn)行一些趣味游戲，如模仿動(dòng)物叫聲、演繹小品等，提高身體協(xié)調(diào)能力和表演能力。在這里，每個(gè)孩子都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，以自己的方式思考問(wèn)題，與他人合作解決問(wèn)題。
其次，暑假班級(jí)豐富多彩的活動(dòng)讓我感受到了快樂(lè)的童年。我們參觀了博物館、動(dòng)物園、科技館等地，擴(kuò)展了我們的知識(shí)面。在戶外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，我們還可以玩各種球類運(yùn)動(dòng)，如足球、籃球、排球等。這些活動(dòng)不僅讓我們鍛煉了身體，也培養(yǎng)了我們團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。除此之外，我們還有藝術(shù)課、手工課、廚藝課等各式各樣的興趣課程，培養(yǎng)了我們的審美和動(dòng)手能力。通過(guò)這些活動(dòng)，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還收獲了快樂(lè)。
再次，暑假班級(jí)讓我與小伙伴們結(jié)下了深厚的友誼。在暑假班級(jí)中，老師們開(kāi)展了各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓我們互動(dòng)合作，共同完成任務(wù)。比如，我們一起組隊(duì)參加晨練比賽，一起準(zhǔn)備班級(jí)展覽。在這個(gè)過(guò)程中，我們互相幫助、相互鼓勵(lì)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)，因?yàn)榻?jīng)常在一起學(xué)習(xí)和玩耍，我們成了最好的朋友。我們一起追逐風(fēng)箏，一起分享零食，一起度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)而難忘的暑假。
最后，暑假班級(jí)讓我在成長(zhǎng)的道路上更為自信。在暑假班級(jí)中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還充實(shí)了自己的才藝，通過(guò)一系列的活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力，激發(fā)了對(duì)未來(lái)的信心。在展示自己的才藝時(shí)，我能夠坦然自若，毫不膽怯。在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我能夠積極參與，與小伙伴們共同努力。這些經(jīng)驗(yàn)讓我更加相信，只要用心去做，就能取得好的成果。
總的來(lái)說(shuō)，暑假班級(jí)給我?guī)?lái)了豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、快樂(lè)的童年、深厚的友誼以及更為自信的心態(tài)。通過(guò)參加暑假班級(jí)，我覺(jué)得自己不再是一個(gè)孤立的個(gè)體，而是一個(gè)有力量的團(tuán)隊(duì)中的一份子。我相信，這份珍貴的經(jīng)歷將伴隨著我一生，讓我更加堅(jiān)定地走向未來(lái)的道路。
幼兒園暑假心得體會(huì)篇八
8月19日—8月21日，我有幸參加了廣饒縣2017年暑期幼兒園園長(zhǎng)、骨干教師培訓(xùn)班，為期三天的培訓(xùn)，給我?guī)?lái)了不小收獲，董旭花、丁鵬、魯燕等三位專家教師的精彩報(bào)告，給我留下了深刻印象，他們不但將自己工作中成功的經(jīng)驗(yàn)與我們分享，還給我們帶來(lái)了鮮活的案例，并在案例中加上自己的見(jiàn)解，加以剖析，讓我們對(duì)照自身的教學(xué)，從中找出不足，吸取案例中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)我們多方位、多角度的去考慮問(wèn)題。下面就這次培訓(xùn)來(lái)談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)：
一、教育理念
1、幼兒園教育教學(xué)
董教授給我們講了幼兒園的教育教學(xué)要面對(duì)兩方面的發(fā)展需要。一是個(gè)體，就是要讓幼兒健康、快樂(lè)、感覺(jué)有趣味，學(xué)得輕松，教師要順應(yīng)幼兒的天性，因?yàn)橛變憾际呛糜螒?、好模仿、好奇、喜歡成功、喜歡野外生活、喜歡合群，而且還喜歡稱贊的。二是社會(huì)，老師的教育要符合社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的要求，既要體現(xiàn)德、能、勤、績(jī)，德、智、體、美、勞，還要讓他們學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存，總之，教師的教育既要對(duì)照社會(huì)的發(fā)展需要，還要對(duì)照個(gè)體的發(fā)展需要。
2、幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)
幼兒天生就好奇、好動(dòng)、敏感，同時(shí)幼兒還熱情、天真、自我中心、還有情緒主導(dǎo)。讓幼兒去“自我中心”是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，游戲是幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的的重要途徑，幼兒思維靈活，學(xué)習(xí)過(guò)程也是創(chuàng)造的過(guò)程，人際交往過(guò)程也是幼兒重要的學(xué)習(xí)過(guò)程，幼兒的學(xué)習(xí)和物質(zhì)操作是密不可分的，幼兒的學(xué)習(xí)不僅是獲得知識(shí)，還有情感、態(tài)度、能力等方面，一個(gè)好的活動(dòng)應(yīng)該能看見(jiàn)幼兒真實(shí)的一面，看見(jiàn)幼兒真實(shí)的發(fā)展。
3、教學(xué)活動(dòng)
一個(gè)好的教學(xué)活動(dòng)源于好的活動(dòng)素材和內(nèi)容，優(yōu)良的活動(dòng)設(shè)計(jì)、教師的專業(yè)素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)，還要有教師的精心準(zhǔn)備。在活動(dòng)過(guò)程中，教師要注意對(duì)幼兒的關(guān)注，良好的師幼互動(dòng)，適宜的組織實(shí)施策略，還要教師靈活的調(diào)整，課后還要及時(shí)反思，做出科學(xué)的評(píng)價(jià)。
二、教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策
董教授列舉了教師在教學(xué)中容易出現(xiàn)的幾個(gè)問(wèn)題：第一點(diǎn)是素材和內(nèi)容沒(méi)有意義，沒(méi)有意思，不能吸引幼兒;第二點(diǎn)是對(duì)素材價(jià)值的挖掘不到位;第三點(diǎn)是目標(biāo)定位不準(zhǔn)確，過(guò)高或過(guò)低，過(guò)于籠統(tǒng)、空洞，表述不一;第四點(diǎn)是缺乏情境性、活動(dòng)性、操作性和趣味性等環(huán)節(jié)。比如，教師在教幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)字寶寶”時(shí)，不僅要讓幼兒知道很多物品上有數(shù)字，而且應(yīng)引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)字?jǐn)?shù)量的多少及其排列的不同。教師要知道物品并不是羅列的越多越好，要選取與生活密切關(guān)聯(lián)的典型的幾種即可。。董教授邊舉例，邊講解，使我避免在以后教學(xué)中出現(xiàn)類似問(wèn)題。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
在這次的報(bào)告中，董教授和丁鵬主任分別從不同的角度，給我們講解了幼兒園室外、室內(nèi)主題環(huán)境與區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我對(duì)室外、室內(nèi)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求更加明確。室外要綠化、美化、兒童化、教育化、游戲化綜合考慮，要巧妙的利用自然元素和空間。室內(nèi)要合理擬定區(qū)域的種類和數(shù)量，根據(jù)不同班級(jí)，不同幼兒的年齡特點(diǎn)對(duì)區(qū)域投放材料，投放的材料要便于幼兒操作，數(shù)量要適宜、安全、有教育性、趣味性，材料的擺放要有條理性，層次性，并讓幼兒參與區(qū)域布置，因?yàn)椴贾玫倪^(guò)程也是幼兒學(xué)習(xí)的過(guò)程。
四、寫(xiě)作方面
魯燕老師為我們講解了寫(xiě)作的要領(lǐng)，通過(guò)學(xué)習(xí)知道，要寫(xiě)出一篇好的文章，非一日之功，首先要有正確的理念，平時(shí)要多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，多觀察，勤記錄，就像魯燕老師說(shuō)的，“好記性不如爛筆頭”。對(duì)身邊的“人”和“事”要多觀察，關(guān)鍵是要選好題，寫(xiě)別人沒(méi)寫(xiě)過(guò)的，組織好材料，用好語(yǔ)言文字，抓住主題和核心，主題和核心要與文章的論述內(nèi)容保持一致。
總之，三天的培訓(xùn)下來(lái)，雖然有點(diǎn)累，但我還是從幾位專家教師的精彩報(bào)告中，學(xué)到了很多，也懂得了很多。所以，自己認(rèn)為還是值得的。今后，我一定要以這次的培訓(xùn)為動(dòng)力，不斷的充實(shí)自己，把專家們拋下的“石頭”變成玉。
幼兒園暑假心得體會(huì)篇九
暑假是孩子們最期盼的時(shí)光，也是他們展開(kāi)各種活動(dòng)的機(jī)會(huì)。而在這炎炎夏日里，游泳成為了眾多幼兒園孩子們喜愛(ài)的活動(dòng)之一。在暑假期間，我參加了幼兒園組織的游泳活動(dòng)，并從中收獲了許多心得體會(huì)。下面是我對(duì)這次游泳體驗(yàn)的總結(jié)和感悟。
第一段：游泳前的興奮和準(zhǔn)備
暑假開(kāi)始的那一天，我滿懷興奮地穿上泳裝，手里緊緊握著游泳圈、泳帽和泳鏡。走進(jìn)游泳館時(shí)，眼前的一切都讓我感到親切而熟悉。我看到了那個(gè)寬敞明亮的大泳池，透過(guò)透明的玻璃墻，可以看到水中閃爍的光芒。正當(dāng)我準(zhǔn)備進(jìn)入泳池時(shí)，教練走了過(guò)來(lái)，他告訴我們一些基本的游泳規(guī)則和安全常識(shí)，提醒我們要注意自己的安全，興奮的心情漸漸滋生出一絲絲的緊張。
第二段：學(xué)習(xí)游泳的過(guò)程和困難
游泳對(duì)于我來(lái)說(shuō)是全新的挑戰(zhàn)。剛開(kāi)始時(shí)，我緊張得手腳都打顫，一點(diǎn)水都不敢接觸。但在教練的悉心指導(dǎo)下，我逐漸放松下來(lái)，努力學(xué)習(xí)并嘗試各種游泳技巧。學(xué)會(huì)劃手臂、踢腿、平躺漂浮、蛙泳等動(dòng)作都需一定的時(shí)間和耐心。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也遇到了許多困難，比如害怕水、嗆到了水、游不動(dòng)等等。但我并沒(méi)有因此而放棄，反而更加積極地嘗試著，相信只要堅(jiān)持下去，就一定會(huì)成功。
第三段：在游泳中的樂(lè)趣和收獲
盡管游泳的過(guò)程中免不了會(huì)有一些困難和磨練，但是每當(dāng)我成功游過(guò)一段距離、掌握一項(xiàng)技能時(shí)，勝利的喜悅感涌上心頭，讓我感到無(wú)比的自豪和快樂(lè)。我發(fā)現(xiàn)，游泳能讓我的身體更加靈活，增強(qiáng)我的體力，還能夠增強(qiáng)我的抵抗力，使我的身體更健康。同時(shí)，在游泳中我結(jié)識(shí)了許多新朋友，一起練習(xí)、比賽，彼此鼓勵(lì)、互動(dòng)，真是一種很美好的體驗(yàn)。
第四段：游泳對(duì)我的影響
通過(guò)這次游泳經(jīng)歷，我深刻地感受到了困難可以克服，只要不放棄努力，就一定能夠達(dá)到目標(biāo)。我也明白了學(xué)習(xí)是一個(gè)需要堅(jiān)持和耐心的過(guò)程，只有不斷地重復(fù)和積累，才能逐漸提升自己的技能。此外，這次游泳鍛煉也讓我更加喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，樂(lè)于挑戰(zhàn)自己，讓我的身心更加健康向上。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望
通過(guò)這次游泳體驗(yàn)，我對(duì)未來(lái)充滿了憧憬和期待。我希望以后能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)游泳，不斷提升自己的水平，并參加更高級(jí)別的游泳比賽。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⒂斡镜臉?lè)趣和技巧與我的朋友們分享，鼓勵(lì)他們一起參與到這項(xiàng)健康而有趣的運(yùn)動(dòng)中來(lái)。
總結(jié)：
通過(guò)這次暑假游泳經(jīng)歷，我在興奮中感受到了緊張、在困難中匯集到了毅力、在樂(lè)趣中懂得到了快樂(lè)。在未來(lái)的日子里，我將會(huì)堅(jiān)持練習(xí)，努力提升自己的游泳技巧，讓游泳成為我生活的一部分。游泳不僅讓我更加健康和快樂(lè)，還激發(fā)了我對(duì)新事物的好奇心和探索欲望，這對(duì)于我的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園暑假心得體會(huì)篇十
你付出了，自然會(huì)有回報(bào);你愛(ài)孩子，他們自然也會(huì)愛(ài)你;你尊重他們，他們也會(huì)尊重你。下面是范文之家整理的幼兒園老師工作心得，希望對(duì)大家有所幫助。
“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫(xiě)照。而對(duì)于教師，個(gè)性是實(shí)幼教師的寫(xiě)照，那便是“日出而作，日落而不息”。進(jìn)入實(shí)幼的半年以來(lái)，那一個(gè)個(gè)忙碌的身影，一個(gè)個(gè)精彩的觀摩活動(dòng)，使我更懂得了“累”字的，懂得了“愛(ài)”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的孩。
二十年前，一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩，蹦蹦跳跳地來(lái)到她向往已久的地方。她喜歡唱歌，喜歡畫(huà)畫(huà)，更喜歡她的幼兒園老師。陽(yáng)光明媚的午后，她總是重復(fù)著同樣的一個(gè)夢(mèng)。
二十年后，女孩的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了，她最后又回到她喜愛(ài)的地方，她依舊愛(ài)做夢(mèng)，只是夢(mèng)不再是兒時(shí)的簡(jiǎn)單和滿足，教師的職業(yè)，使她的夢(mèng)有了更多的和情緒。這個(gè)女孩，就是我。
高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。愛(ài)孩子是幼兒園教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名實(shí)幼的教師，當(dāng)然更就應(yīng)做到這一點(diǎn)。師愛(ài)比淵博的知識(shí)更重要。能夠得到教師的關(guān)愛(ài)，是每個(gè)孩子最起碼的心理需求，師愛(ài)對(duì)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。愛(ài)的力量是神奇的，它能夠不斷地挖掘，好似泉涌。因此，我總是毫不吝惜地將我的愛(ài)播灑給每一個(gè)孩子，讓他們沐浴在愛(ài)的泉水中，愉快地學(xué)習(xí)、生活。
愛(ài)孩子就要尊重孩子的人格，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的人，都有要求獨(dú)立行動(dòng)、獨(dú)立自主的傾向。因此，教師務(wù)必以幼兒為本，決不能把自我的意志強(qiáng)加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子，挖掘他們的閃光點(diǎn)，呵護(hù)他們的創(chuàng)造潛能。
一滴水就是一個(gè)海洋，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。孩子越小，年齡差異就越大，我常常提醒自我要面向全體幼兒，落實(shí)“兩個(gè)優(yōu)先”“兩個(gè)關(guān)注”，學(xué)會(huì)去觀察了解孩子某一年齡階段的一般特點(diǎn)，把握個(gè)體特點(diǎn)，才能在活動(dòng)過(guò)程中及時(shí)解讀幼兒，調(diào)整自我的教育行為，讓活動(dòng)真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
二期課改對(duì)我們教師提出了更高的要求，二期課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經(jīng)驗(yàn)，但不能涵蓋每個(gè)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。作為一名實(shí)幼的教師，我們不能依靠教材，抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀念對(duì)教材、教案進(jìn)行選取、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動(dòng)的資源。
實(shí)幼是一個(gè)示范性幼兒園，那里藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì)，進(jìn)入實(shí)幼，我更懂得了壓力的。不管是老教師還是中青年教師，嫻熟的教育技巧和靈活的教育機(jī)智，都使我產(chǎn)生了深深的距離感，以前沮喪過(guò)，以前煩惱過(guò)，但仔細(xì)想來(lái)，沮喪和煩惱只是剩余，只有執(zhí)著的追求才能使人進(jìn)步，我想，這才不失實(shí)幼人的本色。
幼兒園暑假心得體會(huì)篇十一
第一段：引言（150字）
暑假是每個(gè)幼兒園孩子們最期待的時(shí)間之一，許多家長(zhǎng)認(rèn)為這是孩子們發(fā)展?jié)撃芎筒潘嚨暮脮r(shí)機(jī)。為了滿足家長(zhǎng)和孩子們的需求，幼兒園開(kāi)設(shè)了暑假班級(jí)。在我參加的這個(gè)暑假班級(jí)里，我經(jīng)歷了許多值得回憶的經(jīng)歷，也汲取了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：活動(dòng)上的收獲（250字）
在暑假班級(jí)里，我們進(jìn)行了各種各樣的活動(dòng)。比如繪畫(huà)、手工制作、舞蹈和音樂(lè)等。我最感興趣的是繪畫(huà)課程。在這個(gè)課程中，我學(xué)會(huì)了使用各種顏料和畫(huà)筆，激發(fā)了我對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)。我也學(xué)到了很多新的技巧和方法，比如如何畫(huà)出透視感和立體感。另外，舞蹈課程也讓我感到非常開(kāi)心。老師教我們跳各種不同的舞蹈，讓我學(xué)會(huì)感受音樂(lè)的節(jié)奏和韻律。通過(guò)這些活動(dòng)，我不僅豐富了自己的藝術(shù)修養(yǎng)，也提高了自己的動(dòng)手能力和協(xié)調(diào)能力。
第三段：團(tuán)體活動(dòng)帶來(lái)的收獲（250字）
在暑假班級(jí)中，我們還參加了各種團(tuán)體活動(dòng)，如戶外拓展和團(tuán)隊(duì)合作。這些活動(dòng)讓我更好地與同學(xué)們相處，并學(xué)會(huì)了如何與人合作。在戶外拓展活動(dòng)中，我們一起攀登、穿越河流和乘坐救生艇。這些活動(dòng)既考驗(yàn)了我們的毅力，也讓我們充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的精神。在團(tuán)隊(duì)合作中，我明白了一個(gè)人的力量是有限的，而通過(guò)團(tuán)隊(duì)的力量可以實(shí)現(xiàn)更多的目標(biāo)。這些團(tuán)體活動(dòng)不僅鍛煉了我們的身體，也培養(yǎng)了我們的集體意識(shí)和溝通能力。
第四段：教師的教導(dǎo)（250字）
在暑假班級(jí)中，教師們起著重要的引導(dǎo)作用。他們不僅是我們的老師，更是我們的朋友和監(jiān)護(hù)人。他們耐心地指導(dǎo)我們做手工、畫(huà)畫(huà)，還幫助我們解決遇到的問(wèn)題。他們不僅傳授給我們知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了我們的品格和禮儀。他們教會(huì)了我們?nèi)绾巫鹬厮恕㈥P(guān)心他人和分享。教師們給予我們無(wú)盡的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，讓我們?cè)谑罴侔嗉?jí)中感到溫暖和舒適。
第五段：心得總結(jié)（300字）
通過(guò)參加暑假班級(jí)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，我收獲了許多。我學(xué)會(huì)了更多的藝術(shù)技巧，提高了自己的動(dòng)手能力和協(xié)調(diào)能力。我也在團(tuán)體活動(dòng)中培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的精神和集體意識(shí)。教師們的教導(dǎo)讓我明白了如何尊重他人、關(guān)心他人和分享。這些經(jīng)歷讓我更加自信和獨(dú)立。暑假班級(jí)給我提供了一個(gè)展示自己才華和個(gè)性的舞臺(tái)，也讓我找到了新的興趣和激情。我對(duì)暑假班級(jí)的經(jīng)歷充滿了感激之情，并對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)充滿了期待。
總結(jié)：
通過(guò)參加幼兒園暑假班級(jí)，我在藝術(shù)、團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人發(fā)展等方面都有了極大的提升。在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我學(xué)會(huì)了更多的技能和知識(shí)，培養(yǎng)了自我發(fā)展和與他人合作的能力，也找到了新的興趣和激情。我相信這個(gè)暑假班級(jí)經(jīng)歷將對(duì)我的未來(lái)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我將永遠(yuǎn)銘記這寶貴的經(jīng)歷，并為之努力奮斗。
幼兒園暑假心得體會(huì)篇十二
在幼兒園工作中，會(huì)經(jīng)常面對(duì)幼兒園教師培訓(xùn)，很多老師在工作崗位上很用心，但是教育市場(chǎng)里有很多新的挑戰(zhàn)與生活，而幼兒園教師培訓(xùn)，則是一個(gè)讓自己迅速成長(zhǎng)的充電方法。參加這次丁堰鎮(zhèn)暑期教師培訓(xùn)，讓我對(duì)教育的價(jià)值又有了更深刻的理解，進(jìn)一步明確了教育的目標(biāo)不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)做人和學(xué)習(xí)生活。致力于每一個(gè)幼兒的發(fā)展，為兒童的發(fā)展學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。認(rèn)識(shí)到幼兒教師是生活在鏡子里的，時(shí)時(shí)刻刻都有孩子在注視并模仿著我們，我們是每個(gè)孩子的榜樣，應(yīng)該做一個(gè)有理有節(jié)的人。而且在新的教育時(shí)期，做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長(zhǎng)，更需要有自己的特長(zhǎng)。同時(shí)作為幼兒園集體中的一份子，我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律，具體團(tuán)隊(duì)意識(shí)，維護(hù)幼兒園集體的榮譽(yù)。
通過(guò)學(xué)習(xí)我深深地感覺(jué)到教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：
(1)有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。
(2)有較高的管理藝術(shù)。
(3)有豐富的感情。學(xué)生因親其師而信其教，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂(lè)、學(xué)者亦樂(lè)。
通過(guò)學(xué)習(xí)我深深地感覺(jué)到教師要尊重幼兒的發(fā)展水平，注重個(gè)體差異。我們要真正關(guān)注幼兒的活動(dòng)過(guò)程，不要為了體現(xiàn)活動(dòng)結(jié)果而只是提問(wèn)能力強(qiáng)的孩子，忽視個(gè)體差異教育。如在觀摩活動(dòng)中，我們要以平常的心態(tài)組織孩子活動(dòng)，讓各種不同發(fā)展水平的孩子都有受教育的機(jī)會(huì)，甚至要讓能力差的孩子得到更多的機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己的能力，這樣能力差的孩子才有安全的活動(dòng)環(huán)境氣氛，自信心十足，才會(huì)獲得成功和滿足。因此我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中，要面向全體幼兒，盡可能讓每個(gè)孩子有著表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，不要只追求結(jié)果而放棄過(guò)程中尊重幼兒發(fā)展水平與個(gè)體差異教育的統(tǒng)一。
通過(guò)學(xué)習(xí)我深深地感覺(jué)到教師要理解孩子、尊重孩子。孩子是個(gè)獨(dú)立人格的人，他自己的興趣、愛(ài)好、要求、愿望。老師要尊重孩子，平等地對(duì)待孩子。對(duì)孩子說(shuō)話的音量要適中，不要大嗓門;盡可能蹲著和孩子說(shuō)話，用商量的口吻提出建議。如我認(rèn)為你這樣做比較好，并讓孩子明白這樣做的理由和益處，這時(shí)孩子會(huì)自覺(jué)地按你的要求去做。要尊重孩子探究和認(rèn)識(shí)周圍世界的特點(diǎn)，接納孩子的錯(cuò)誤，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，應(yīng)給于他們更多的獨(dú)立和自由，關(guān)愛(ài)和接納每一個(gè)孩子，使孩子不斷感受到和體驗(yàn)到老師對(duì)自己的關(guān)注、喜愛(ài)、鼓勵(lì)和支持。
總的來(lái)說(shuō)，我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)去好好學(xué)習(xí)，同時(shí)也感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能為我們一線的老師組織這樣的活動(dòng)，中心初中校長(zhǎng)為了我們一再的奔波，處處為老師著想，如市附小的姚園長(zhǎng)的輔導(dǎo)講座精彩至極，讓我們不斷地充實(shí)自己，給自己增加能量，我們會(huì)將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，再次謝謝!
幼兒園暑假崗位培訓(xùn)心得體會(huì)
幼兒園暑假心得體會(huì)篇十三
這次在xx培訓(xùn)了八天，讓我對(duì)教育的價(jià)值又有了更深刻的理解，進(jìn)一步明確了教育的目標(biāo)“不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)做人和學(xué)習(xí)生活”。致力于每一個(gè)幼兒的發(fā)展，為兒童的發(fā)展學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)?！闭J(rèn)識(shí)到幼兒教師是生活在“鏡子”里的，時(shí)時(shí)刻刻都有孩子在注視并模仿著我們，我們是每個(gè)孩子的榜樣，應(yīng)該做一個(gè)有理有節(jié)的人。而且在新的教育時(shí)期，做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長(zhǎng)，更需要有自己的特長(zhǎng)。同時(shí)作為幼兒園集體中的一份子，我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律，具體團(tuán)隊(duì)意識(shí)，維護(hù)幼兒園集體的榮譽(yù)。
我們明確了在教育中，要尊重幼兒的主體地位，要給孩子足夠的尊重和信任，應(yīng)該根據(jù)各年齡段兒童在教育中存在的不同側(cè)重點(diǎn)，實(shí)施相應(yīng)的教育教學(xué)活動(dòng)。對(duì)幼兒園生成主題教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)，知道主題的展開(kāi)有：任務(wù)驅(qū)動(dòng)式、團(tuán)體討論式和作品分析式三種形式。清楚地認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)該做一個(gè)有心人，善于觀察兒童的生活與學(xué)習(xí)，從孩子的生活中、興趣中去發(fā)現(xiàn)孩子，引導(dǎo)孩子，教育孩子。我們不但要學(xué)會(huì)“教”，更應(yīng)學(xué)會(huì)“學(xué)”，學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)研究、學(xué)會(huì)做人。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我們清楚了執(zhí)教能力建設(shè)蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵，它不僅包含教師的素養(yǎng)、教學(xué)能力、教學(xué)方式、還包含教師教書(shū)育人等多方面的能力。提高我們幼兒教師的執(zhí)教能力不僅需要先進(jìn)的理念，高超的技術(shù)，還需要對(duì)孩子全身心熱愛(ài)，無(wú)私的關(guān)懷。我們會(huì)更積極地去實(shí)踐教師職業(yè)道德規(guī)范，迅速提高自身的思想道德素質(zhì)；明確在教育過(guò)程中應(yīng)該以什么樣的職業(yè)道德思想、情感、態(tài)度、行為和作風(fēng)去待人接物、處理問(wèn)題，做好工作，為家長(zhǎng)服務(wù)。我們也明白了良好的師德是教師敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)的內(nèi)在動(dòng)力，是挖掘教師潛能得不竭源泉。我們?cè)敢庾鰞和澜绲氖刈o(hù)著！
通過(guò)學(xué)習(xí)我深深地感覺(jué)到教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：
（1）有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。
（2）有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級(jí)的整體管理，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。
（3）有豐富的感情。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂(lè)、學(xué)者亦樂(lè)。
總的來(lái)說(shuō)，我非常感謝園方領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)去好好學(xué)習(xí)，同時(shí)也感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能為我們一線的老師組織這樣的活動(dòng)，尤其是王進(jìn)老師為了我們一再的奔波，處處為老師著想，最后感謝各位專家老師的精彩的講座，讓我們不斷地充實(shí)自己，給自己增加能量，我們會(huì)將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，再次謝謝！
幼兒園暑假心得體會(huì)篇一
暑假對(duì)于幼兒園學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)非常特殊的時(shí)期。在這段長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的時(shí)間里，他們可以遠(yuǎn)離繁忙的學(xué)業(yè)，盡情享受游戲、探索和與家人共度的美好時(shí)光。在這個(gè)特殊的暑假期間，孩子們有很多值得分享的心得體會(huì)。
首先，孩子們充分利用這段時(shí)間發(fā)展他們的興趣愛(ài)好。在學(xué)校的日常學(xué)習(xí)中，孩子們通常只能接觸到有限的活動(dòng)和游戲。然而，暑假就像是一片廣闊的天地，給了他們實(shí)現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。有的孩子愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)，他們用色彩創(chuàng)作出屬于自己的世界；有的孩子樂(lè)于動(dòng)手，他們嘗試著剪紙、折紙等手工制作活動(dòng)；還有的孩子對(duì)于音樂(lè)情有獨(dú)鐘，他們彈奏著鋼琴、吹奏著口琴。學(xué)生們?cè)谑罴僦型ㄟ^(guò)充分發(fā)展各自的興趣愛(ài)好，不但豐富了自己的生活，也提高了自我認(rèn)知與能力。
其次，孩子們通過(guò)參加各種夏令營(yíng)活動(dòng)，開(kāi)拓了視野和知識(shí)。夏令營(yíng)是一個(gè)為學(xué)生提供豐富多樣體驗(yàn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的地方。孩子們可以參加旅行夏令營(yíng)，親自感受大自然的美好；還可以參加科學(xué)夏令營(yíng)，學(xué)習(xí)和動(dòng)手實(shí)踐各種科學(xué)知識(shí)；還可以參加運(yùn)動(dòng)夏令營(yíng)，體驗(yàn)各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的樂(lè)趣。通過(guò)夏令營(yíng)的經(jīng)歷，孩子們可以結(jié)交新朋友，增加社交經(jīng)驗(yàn)，也可以學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。暑假中的夏令營(yíng)活動(dòng)使孩子們眼界開(kāi)闊，對(duì)世界充滿好奇和探索。
此外，暑假也是孩子們與家人共度時(shí)光的好機(jī)會(huì)。平時(shí)，由于學(xué)校的學(xué)業(yè)和培訓(xùn)課程，孩子們與家人的相處時(shí)間相對(duì)較少。而在暑假中，家人可以有更多的時(shí)間與孩子們一起生活，一起體驗(yàn)生活的樂(lè)趣。在這段時(shí)間里，孩子們可以陪伴父母外出游玩、參觀博物館，也可以和爺爺奶奶在一起聽(tīng)他們講述童年的故事。這些共同的經(jīng)歷不僅可以增加孩子們和家人之間的感情，也讓孩子們更加明白家庭的重要性和溫暖。
最后，暑假也是孩子們放松身心的機(jī)會(huì)。正因?yàn)槠綍r(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，孩子們時(shí)常處于壓力之下。而在暑假里，他們可以完全解放自己，充分享受自由和放松的感覺(jué)。他們可以睡到自然醒、吃自己喜歡的食物、看自己心儀的電視節(jié)目。孩子們可以在游泳池暢游，在公園玩耍，盡情釋放自己。這種無(wú)拘無(wú)束的生活不僅讓孩子們更加健康快樂(lè)，也讓他們更有動(dòng)力和精力面對(duì)新學(xué)期的到來(lái)。
總之，幼兒園學(xué)生的暑假心得體會(huì)豐富多樣。他們通過(guò)發(fā)展興趣愛(ài)好、參加夏令營(yíng)、與家人共度時(shí)光以及放松身心，不僅在暑假中豐富了自己的生活，也為新學(xué)期的到來(lái)做好了心理和生理的準(zhǔn)備。讓我們期待每一個(gè)孩子充實(shí)而愉快的暑假，期待他們?cè)谛聦W(xué)期繼續(xù)追尋自己的夢(mèng)想。
幼兒園暑假心得體會(huì)篇二
夏天是游泳的最佳季節(jié)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)尤為重要。今年暑假，在幼兒園進(jìn)行了為期一個(gè)月的游泳培訓(xùn)。這個(gè)經(jīng)歷讓我對(duì)游泳有了更深刻的理解和體會(huì)。游泳不僅僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更是一種生活方式，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，更是培養(yǎng)身心健康的重要一環(huán)。
第二段：游泳帶給我的快樂(lè)
在這一個(gè)月的游泳訓(xùn)練中，我感受到了游泳給我?guī)?lái)的種種快樂(lè)。首先，游泳可以讓我在炎炎夏日中感受到清涼的水，這是其他運(yùn)動(dòng)所不具備的優(yōu)勢(shì)。其次，游泳是一項(xiàng)可以和朋友們一起進(jìn)行的活動(dòng)，我們可以在水中暢快地玩耍，不僅可以增進(jìn)友誼，還可以提高我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。最重要的是，游泳讓我感受到了自由和快樂(lè)，我可以在水中盡情地?fù)]灑汗水、釋放壓力。
第三段：游泳帶來(lái)的挑戰(zhàn)
雖然游泳帶給我很多快樂(lè)，但是在游泳的過(guò)程中也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，游泳需要掌握正確的姿勢(shì)和技巧，這對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)并不容易。我們要練習(xí)姿勢(shì)和呼吸的配合，還要學(xué)會(huì)用手腳劃水，這需要耐心和毅力。其次，游泳對(duì)于幼兒的體力要求較高，有時(shí)候需要連續(xù)游很長(zhǎng)的距離，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)。但是，通過(guò)不斷努力和練習(xí)，我逐漸克服了種種困難，取得了進(jìn)步。
第四段：游泳對(duì)身心的好處
游泳對(duì)我身心的好處是顯而易見(jiàn)的。首先，游泳可以鍛煉我的肌肉，使我變得更強(qiáng)壯、更健康。其次，游泳可以增強(qiáng)我的心肺功能，提高我的耐力。這對(duì)于我平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活都有著積極的影響。此外，游泳還可以增加我的靈活性和協(xié)調(diào)性，使我變得更加靈活機(jī)動(dòng)?？傊?，游泳對(duì)幼兒的身心發(fā)展有著重要的促進(jìn)作用。
第五段：游泳對(duì)我未來(lái)的意義
我相信，游泳對(duì)我的未來(lái)有著重要的影響。首先，游泳可以幫助我樹(shù)立正確的健康觀念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。其次，游泳可以培養(yǎng)我的毅力和自信心，使我在面對(duì)各種困難時(shí)能夠勇敢地面對(duì)和應(yīng)對(duì)。最重要的是，游泳可以成為我未來(lái)選擇運(yùn)動(dòng)的首選，帶給我更多的快樂(lè)。
結(jié)束語(yǔ)：通過(guò)這一個(gè)月的游泳訓(xùn)練，我不僅僅學(xué)會(huì)了游泳，更獲得了快樂(lè)、挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)。游泳是一項(xiàng)有益身心的運(yùn)動(dòng)，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去，享受游泳帶給我的種種好處。我相信，游泳會(huì)成為我生活中不可缺少的一部分，并對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生積極的影響。
幼兒園暑假心得體會(huì)篇三
第一段：反思總結(jié)。暑假期間，作為一名幼兒園教師，我度過(guò)了充實(shí)而忙碌的兩個(gè)月?；叵肫疬@段時(shí)間的經(jīng)歷，我意識(shí)到暑假不僅僅是放松和休息的時(shí)間，更是我提升自己和學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)參與各類培訓(xùn)和活動(dòng)，我獲得了很多收獲，并且感受到了個(gè)人與教育事業(yè)的緊密聯(lián)系。
第二段：參與培訓(xùn)的收獲。在暑假期間，我參加了多個(gè)專業(yè)培訓(xùn)課程。這些培訓(xùn)涵蓋了各個(gè)方面，包括幼兒心理學(xué)、兒童營(yíng)養(yǎng)與健康等。通過(guò)這些培訓(xùn)，我了解到了最新的教育理論和實(shí)踐方法，使我對(duì)幼兒園教育有了更加深入的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)，我還參加了一系列的手工制作和游戲設(shè)計(jì)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了一些新的教育資源和工具，這對(duì)于我的課堂教學(xué)起到了很大的幫助。
第三段：與家長(zhǎng)的溝通與交流。暑假還是家長(zhǎng)與教師之間溝通交流的好時(shí)機(jī)。我利用這個(gè)暑假期間，與家長(zhǎng)們進(jìn)行了多次面對(duì)面的交流會(huì)議。通過(guò)這些會(huì)議，我了解了家長(zhǎng)們對(duì)于教育的期望和關(guān)心的問(wèn)題，也向家長(zhǎng)們推薦了一些有益的教育方法和資源。這些交流增進(jìn)了我與家長(zhǎng)的溝通效果，使我們形成了良好的合作關(guān)系，共同為幼兒教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
第四段：親近大自然的體驗(yàn)。在暑假期間，我還與孩子們一起參觀了一些自然景點(diǎn)和公園。這些戶外活動(dòng)讓孩子們與大自然親密接觸，更加了解了自然界的奇妙與美麗。他們?cè)趹敉馓剿?、觀察、動(dòng)手實(shí)踐中，積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。同時(shí)，這些活動(dòng)也為我提供了更多的教育素材和案例，使我對(duì)于幼兒園教育的啟發(fā)和引導(dǎo)有了更深入的感悟。
第五段：放松與調(diào)整。盡管暑假期間很充實(shí)，但也不能忽視放松和調(diào)整的重要性。在暑假的最后幾天，我選擇通過(guò)旅行和閱讀來(lái)減輕壓力，放松身心。這樣的方法讓我能夠調(diào)整好心態(tài)，迎接新的學(xué)年的開(kāi)始，提高個(gè)人的教育熱情和工作效率。
總結(jié)：通過(guò)這個(gè)暑假的經(jīng)歷，我意識(shí)到作為一名幼兒園教師，應(yīng)該不斷提升自己，與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能。與此同時(shí)，我也更加重視與家長(zhǎng)的溝通和互動(dòng)，積極創(chuàng)造與孩子們親近大自然的機(jī)會(huì)，使他們?cè)谕嬷袑W(xué)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)成長(zhǎng)。通過(guò)這個(gè)暑假的體驗(yàn)，我深深感受到了教育工作的責(zé)任和使命，也為自己的未來(lái)教育道路充滿了信心和動(dòng)力。
幼兒園暑假心得體會(huì)篇四
我是誰(shuí)，為了誰(shuí)，我的教育觀，我經(jīng)常問(wèn)自己，我是誰(shuí)，我到底是誰(shuí)，我是父母的女兒，是丈夫的妻子，是孩子的媽媽。但我更是一位幼兒老師，一位普通的幼兒教師。幼兒教師這個(gè)角色在社會(huì)上有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)，但我們身上的責(zé)任同樣有千萬(wàn)斤。我是誰(shuí)，是幼兒的親人，是幼兒的同伴，是幼兒的母親。那么為了誰(shuí)，父母的女兒為了父母，丈夫的妻子為了丈夫，孩子的媽媽為了孩子，那么作為一位幼兒教師為了誰(shuí)呢?有句歌詞唱的好，為了誰(shuí)，為了秋的收獲。大家都知道我們的教育口號(hào)是一切為了孩子，為了孩子的一切，為了孩子撐起一片絢麗的天空，為了孩子能夠更好的成長(zhǎng)，為了那秋天的碩果累累。
收獲，在每一個(gè)秋天，我就是那個(gè)最初的耕耘者，孩子的啟蒙老師，耕耘的過(guò)程中難免有很多的坎坷，下面是我的教師觀。從無(wú)到有，從陌生到認(rèn)識(shí)，從了解到理解，從感悟到感動(dòng)。
我是一位幼兒老師，他們是我的小朋友，這就是我們之間的關(guān)系。我覺(jué)得老師這個(gè)職業(yè)很偉大，所以我覺(jué)得自己同樣很偉大。我總在列舉自己的奉獻(xiàn)，我覺(jué)得我挺不容易的，每天辛苦為他們打造教育活動(dòng)環(huán)境，認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)活動(dòng)，還要照顧他們的吃喝拉撒，時(shí)刻為他們提心吊膽，還不時(shí)遭到家長(zhǎng)的不理解。丟了容顏，沒(méi)了形象，日子一長(zhǎng)，我就不耐煩了，每一次當(dāng)你學(xué)不會(huì)的時(shí)候，無(wú)論我怎么教，你還是學(xué)不會(huì)，我會(huì)忍不住沖你發(fā)脾氣。你總是愛(ài)告狀，一遍又一遍，告的多了我沒(méi)了耐心，轉(zhuǎn)身當(dāng)聽(tīng)不見(jiàn)。你認(rèn)真準(zhǔn)備的一個(gè)小作品，你滿心歡喜拿給我，在我看來(lái)，糟透了，我轉(zhuǎn)身丟了它。你難過(guò)的眼神望著我，我的心里咯噔一下。還有我的不小心讓你受傷了，不小心讓你磕腿了，碰臉了，沒(méi)有細(xì)心的認(rèn)真的觀察你，讓你發(fā)燒感冒。
我總是這么的笨手笨腳，而你卻從來(lái)沒(méi)有埋怨過(guò)我的笨拙和自作聰明。你諒解我、包容我，而我卻總是粗心的忽略，總認(rèn)為理所當(dāng)然。你總是喜歡抱著我，粘著我，一遍又一遍的和我說(shuō)著話，當(dāng)我對(duì)你發(fā)火時(shí)，每一次讓你的小臉掛滿淚珠，讓你的眼眶充滿了淚水。但只有我抱一抱你，親一親你，摸一摸你的小腦袋，你馬上就破涕為笑了。排隊(duì)時(shí)你總喜歡站在第一位，好牽著我的手，緊緊的跟在我的后面，認(rèn)為能被我牽著是多么的驕傲，多么的幸福!
其實(shí)我錯(cuò)了，感謝你們那么無(wú)條件的接納我并喜歡我的一切，這個(gè)世界上，還有這么愛(ài)我的一群你們……感謝你們，常在我不留意的時(shí)候，以一顆顆柔軟的心守護(hù)著我，在我嘆息的時(shí)候，以一雙雙稚嫩的小手擁抱著我。我努力行駛在幼兒教師的道路上，卻忽視了守在我身旁一直包容，接納我的孩子們。他們欣然接受了我所有的不完美，所有的壞脾氣，所有的自作聰明和笨拙?，F(xiàn)在我才懂得，我的寶貝們，遇到你們，就是遇到了世上最好的愛(ài)!
幼兒教師們，請(qǐng)記住，請(qǐng)一定相信，選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè)，就是收獲了世上最滿最多最大的愛(ài)。我是誰(shuí)，我是一名幼兒老師，為了誰(shuí)，為了可愛(ài)的孩子們，為了孩子們那份純真的愛(ài)，請(qǐng)跑出你的滿腔熱血，唱出你的青春無(wú)悔!
幼兒園暑假心得體會(huì)篇五
當(dāng)我們踏上教育這塊神圣的土地，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。我一直在思索：怎樣才能做好一名幼兒教師，怎樣才能做一名好的幼兒教師?在幼兒教師的師德規(guī)范里我找到了答案：熱愛(ài)孩子并尊重孩子，是幼兒教師最基本的道德素養(yǎng)。一個(gè)幼兒教師只有熱愛(ài)幼兒，才會(huì)依法執(zhí)教，無(wú)微不至地關(guān)心幼兒的健康成長(zhǎng);才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育孩子;才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表;廉潔從教。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師隊(duì)伍是我國(guó)教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素。要辦好教育，要穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，必須堅(jiān)定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
通過(guò)師德師風(fēng)的`教育學(xué)習(xí)，我對(duì)開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義有了較明確的認(rèn)識(shí)。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教育部長(zhǎng)周濟(jì)指出：教書(shū)育人，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書(shū)，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)幼兒的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問(wèn)題，開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是極有必要的，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求。
幼兒園暑假心得體會(huì)篇六
我們教育的對(duì)象是幼兒，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)幼兒園就是他們接觸社會(huì)的第一步。身教重于言教，幼兒教師個(gè)人的范例，對(duì)于幼兒幼小心靈的健康和成長(zhǎng)是任何東西都無(wú)法代替的最燦爛的陽(yáng)光，所以幼兒教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以自己崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹(shù)立良好的榜樣，給予他們正面，積極的教育，使幼兒從小身心都得到健康的發(fā)展。
幼兒在園一日常規(guī)活動(dòng)也是家長(zhǎng)與老師共同關(guān)心的問(wèn)題?！队變阂蝗丈罨顒?dòng)中組織與實(shí)施》就針對(duì)此問(wèn)題展開(kāi)的深入的研究。學(xué)習(xí)以后覺(jué)得幼兒園保育工作是整個(gè)幼兒教育期間的重中之重。在我國(guó)。實(shí)行保教結(jié)合的政策，在通常情況下是做好幼兒教育的同時(shí)，盡可能完善幼兒的保育工作。幼兒教育與保育應(yīng)該是相互滲透，相互聯(lián)系，不可分割的一個(gè)有機(jī)整體。再有在教育和保育二者有機(jī)結(jié)合的情況下，才有利于幼兒身心健康發(fā)展。也就是說(shuō)教育中要滲透保育，保育中也離不開(kāi)教育。
幼兒正處于身心迅速生長(zhǎng)發(fā)育和發(fā)展的時(shí)期，身心各方面的機(jī)能尚不成熟，對(duì)外界的適應(yīng)力比較差，對(duì)疾病的抵抗力較弱。因此，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，提高幼兒的健康水平，是一項(xiàng)非常重要的工作，關(guān)系到一代人的身體素質(zhì)。幼兒教師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育的過(guò)程中，必須認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作，防止和消除不利于幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的各種因素，為幼兒提供適應(yīng)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
本次學(xué)習(xí)中x老師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！庇字山逃且环N很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面能單獨(dú)勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。溝通是一門學(xué)問(wèn)，也是一門藝術(shù)。
在與家長(zhǎng)的溝通過(guò)程中，必須了解家長(zhǎng)的心理，需要根據(jù)溝通對(duì)象不同的情況，以真誠(chéng)的態(tài)度，運(yùn)用靈活的溝通技巧，采取正式和非正式的多種溝通方式，才能收到好的效果。充滿愛(ài)心，家園合作，運(yùn)用多種溝通策略，通過(guò)靈活的溝通方式，實(shí)現(xiàn)有效的溝通交流，使家園協(xié)作更密切，教育環(huán)境更和諧，孩子的成長(zhǎng)更健康，讓溝通成為多贏。與家長(zhǎng)的溝通在幼教工作中非常重要，要使溝通更有效，需要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷摸索、不斷總結(jié)。
培訓(xùn)時(shí)間已經(jīng)結(jié)束了，但是老師們學(xué)習(xí)的興致很高，每天大家都在結(jié)束一天繁忙的工作以后積極討論，交流。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我也學(xué)到了新的教育理念和觀點(diǎn)，也更加堅(jiān)定了自己從事幼兒教育，服務(wù)基礎(chǔ)教育的信念。希望自己能學(xué)以致用，把這次學(xué)習(xí)的知識(shí)積極運(yùn)用到教育教學(xué)中，做一名積極向上的幼兒教師。
幼兒園暑假心得體會(huì)篇七
暑假是一年中最炎熱的季節(jié)，也是幼兒園開(kāi)展暑假班級(jí)活動(dòng)的時(shí)期。在這個(gè)特殊的時(shí)段里，孩子們可以擺脫日常學(xué)習(xí)的束縛，參與豐富多樣的活動(dòng)，開(kāi)闊視野、鍛煉身體、增長(zhǎng)知識(shí)。正是通過(guò)參加暑假班級(jí)，我有了很多收獲和體會(huì)。
首先，暑假班級(jí)給了我一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這個(gè)班級(jí)里，老師注重培養(yǎng)我們的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力。每天早上，我們都會(huì)在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行集體晨讀，通過(guò)朗讀詩(shī)歌、講故事等活動(dòng)，提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力。接著，我們會(huì)進(jìn)行一些趣味游戲，如模仿動(dòng)物叫聲、演繹小品等，提高身體協(xié)調(diào)能力和表演能力。在這里，每個(gè)孩子都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，以自己的方式思考問(wèn)題，與他人合作解決問(wèn)題。
其次，暑假班級(jí)豐富多彩的活動(dòng)讓我感受到了快樂(lè)的童年。我們參觀了博物館、動(dòng)物園、科技館等地，擴(kuò)展了我們的知識(shí)面。在戶外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，我們還可以玩各種球類運(yùn)動(dòng)，如足球、籃球、排球等。這些活動(dòng)不僅讓我們鍛煉了身體，也培養(yǎng)了我們團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。除此之外，我們還有藝術(shù)課、手工課、廚藝課等各式各樣的興趣課程，培養(yǎng)了我們的審美和動(dòng)手能力。通過(guò)這些活動(dòng)，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還收獲了快樂(lè)。
再次，暑假班級(jí)讓我與小伙伴們結(jié)下了深厚的友誼。在暑假班級(jí)中，老師們開(kāi)展了各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓我們互動(dòng)合作，共同完成任務(wù)。比如，我們一起組隊(duì)參加晨練比賽，一起準(zhǔn)備班級(jí)展覽。在這個(gè)過(guò)程中，我們互相幫助、相互鼓勵(lì)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)，因?yàn)榻?jīng)常在一起學(xué)習(xí)和玩耍，我們成了最好的朋友。我們一起追逐風(fēng)箏，一起分享零食，一起度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)而難忘的暑假。
最后，暑假班級(jí)讓我在成長(zhǎng)的道路上更為自信。在暑假班級(jí)中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還充實(shí)了自己的才藝，通過(guò)一系列的活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力，激發(fā)了對(duì)未來(lái)的信心。在展示自己的才藝時(shí)，我能夠坦然自若，毫不膽怯。在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我能夠積極參與，與小伙伴們共同努力。這些經(jīng)驗(yàn)讓我更加相信，只要用心去做，就能取得好的成果。
總的來(lái)說(shuō)，暑假班級(jí)給我?guī)?lái)了豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、快樂(lè)的童年、深厚的友誼以及更為自信的心態(tài)。通過(guò)參加暑假班級(jí)，我覺(jué)得自己不再是一個(gè)孤立的個(gè)體，而是一個(gè)有力量的團(tuán)隊(duì)中的一份子。我相信，這份珍貴的經(jīng)歷將伴隨著我一生，讓我更加堅(jiān)定地走向未來(lái)的道路。
幼兒園暑假心得體會(huì)篇八
8月19日—8月21日，我有幸參加了廣饒縣2017年暑期幼兒園園長(zhǎng)、骨干教師培訓(xùn)班，為期三天的培訓(xùn)，給我?guī)?lái)了不小收獲，董旭花、丁鵬、魯燕等三位專家教師的精彩報(bào)告，給我留下了深刻印象，他們不但將自己工作中成功的經(jīng)驗(yàn)與我們分享，還給我們帶來(lái)了鮮活的案例，并在案例中加上自己的見(jiàn)解，加以剖析，讓我們對(duì)照自身的教學(xué)，從中找出不足，吸取案例中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)我們多方位、多角度的去考慮問(wèn)題。下面就這次培訓(xùn)來(lái)談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)：
一、教育理念
1、幼兒園教育教學(xué)
董教授給我們講了幼兒園的教育教學(xué)要面對(duì)兩方面的發(fā)展需要。一是個(gè)體，就是要讓幼兒健康、快樂(lè)、感覺(jué)有趣味，學(xué)得輕松，教師要順應(yīng)幼兒的天性，因?yàn)橛變憾际呛糜螒?、好模仿、好奇、喜歡成功、喜歡野外生活、喜歡合群，而且還喜歡稱贊的。二是社會(huì)，老師的教育要符合社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的要求，既要體現(xiàn)德、能、勤、績(jī)，德、智、體、美、勞，還要讓他們學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存，總之，教師的教育既要對(duì)照社會(huì)的發(fā)展需要，還要對(duì)照個(gè)體的發(fā)展需要。
2、幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)
幼兒天生就好奇、好動(dòng)、敏感，同時(shí)幼兒還熱情、天真、自我中心、還有情緒主導(dǎo)。讓幼兒去“自我中心”是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，游戲是幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的的重要途徑，幼兒思維靈活，學(xué)習(xí)過(guò)程也是創(chuàng)造的過(guò)程，人際交往過(guò)程也是幼兒重要的學(xué)習(xí)過(guò)程，幼兒的學(xué)習(xí)和物質(zhì)操作是密不可分的，幼兒的學(xué)習(xí)不僅是獲得知識(shí)，還有情感、態(tài)度、能力等方面，一個(gè)好的活動(dòng)應(yīng)該能看見(jiàn)幼兒真實(shí)的一面，看見(jiàn)幼兒真實(shí)的發(fā)展。
3、教學(xué)活動(dòng)
一個(gè)好的教學(xué)活動(dòng)源于好的活動(dòng)素材和內(nèi)容，優(yōu)良的活動(dòng)設(shè)計(jì)、教師的專業(yè)素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)，還要有教師的精心準(zhǔn)備。在活動(dòng)過(guò)程中，教師要注意對(duì)幼兒的關(guān)注，良好的師幼互動(dòng)，適宜的組織實(shí)施策略，還要教師靈活的調(diào)整，課后還要及時(shí)反思，做出科學(xué)的評(píng)價(jià)。
二、教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策
董教授列舉了教師在教學(xué)中容易出現(xiàn)的幾個(gè)問(wèn)題：第一點(diǎn)是素材和內(nèi)容沒(méi)有意義，沒(méi)有意思，不能吸引幼兒;第二點(diǎn)是對(duì)素材價(jià)值的挖掘不到位;第三點(diǎn)是目標(biāo)定位不準(zhǔn)確，過(guò)高或過(guò)低，過(guò)于籠統(tǒng)、空洞，表述不一;第四點(diǎn)是缺乏情境性、活動(dòng)性、操作性和趣味性等環(huán)節(jié)。比如，教師在教幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)字寶寶”時(shí)，不僅要讓幼兒知道很多物品上有數(shù)字，而且應(yīng)引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)字?jǐn)?shù)量的多少及其排列的不同。教師要知道物品并不是羅列的越多越好，要選取與生活密切關(guān)聯(lián)的典型的幾種即可。。董教授邊舉例，邊講解，使我避免在以后教學(xué)中出現(xiàn)類似問(wèn)題。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
在這次的報(bào)告中，董教授和丁鵬主任分別從不同的角度，給我們講解了幼兒園室外、室內(nèi)主題環(huán)境與區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我對(duì)室外、室內(nèi)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求更加明確。室外要綠化、美化、兒童化、教育化、游戲化綜合考慮，要巧妙的利用自然元素和空間。室內(nèi)要合理擬定區(qū)域的種類和數(shù)量，根據(jù)不同班級(jí)，不同幼兒的年齡特點(diǎn)對(duì)區(qū)域投放材料，投放的材料要便于幼兒操作，數(shù)量要適宜、安全、有教育性、趣味性，材料的擺放要有條理性，層次性，并讓幼兒參與區(qū)域布置，因?yàn)椴贾玫倪^(guò)程也是幼兒學(xué)習(xí)的過(guò)程。
四、寫(xiě)作方面
魯燕老師為我們講解了寫(xiě)作的要領(lǐng)，通過(guò)學(xué)習(xí)知道，要寫(xiě)出一篇好的文章，非一日之功，首先要有正確的理念，平時(shí)要多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，多觀察，勤記錄，就像魯燕老師說(shuō)的，“好記性不如爛筆頭”。對(duì)身邊的“人”和“事”要多觀察，關(guān)鍵是要選好題，寫(xiě)別人沒(méi)寫(xiě)過(guò)的，組織好材料，用好語(yǔ)言文字，抓住主題和核心，主題和核心要與文章的論述內(nèi)容保持一致。
總之，三天的培訓(xùn)下來(lái)，雖然有點(diǎn)累，但我還是從幾位專家教師的精彩報(bào)告中，學(xué)到了很多，也懂得了很多。所以，自己認(rèn)為還是值得的。今后，我一定要以這次的培訓(xùn)為動(dòng)力，不斷的充實(shí)自己，把專家們拋下的“石頭”變成玉。
幼兒園暑假心得體會(huì)篇九
暑假是孩子們最期盼的時(shí)光，也是他們展開(kāi)各種活動(dòng)的機(jī)會(huì)。而在這炎炎夏日里，游泳成為了眾多幼兒園孩子們喜愛(ài)的活動(dòng)之一。在暑假期間，我參加了幼兒園組織的游泳活動(dòng)，并從中收獲了許多心得體會(huì)。下面是我對(duì)這次游泳體驗(yàn)的總結(jié)和感悟。
第一段：游泳前的興奮和準(zhǔn)備
暑假開(kāi)始的那一天，我滿懷興奮地穿上泳裝，手里緊緊握著游泳圈、泳帽和泳鏡。走進(jìn)游泳館時(shí)，眼前的一切都讓我感到親切而熟悉。我看到了那個(gè)寬敞明亮的大泳池，透過(guò)透明的玻璃墻，可以看到水中閃爍的光芒。正當(dāng)我準(zhǔn)備進(jìn)入泳池時(shí)，教練走了過(guò)來(lái)，他告訴我們一些基本的游泳規(guī)則和安全常識(shí)，提醒我們要注意自己的安全，興奮的心情漸漸滋生出一絲絲的緊張。
第二段：學(xué)習(xí)游泳的過(guò)程和困難
游泳對(duì)于我來(lái)說(shuō)是全新的挑戰(zhàn)。剛開(kāi)始時(shí)，我緊張得手腳都打顫，一點(diǎn)水都不敢接觸。但在教練的悉心指導(dǎo)下，我逐漸放松下來(lái)，努力學(xué)習(xí)并嘗試各種游泳技巧。學(xué)會(huì)劃手臂、踢腿、平躺漂浮、蛙泳等動(dòng)作都需一定的時(shí)間和耐心。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也遇到了許多困難，比如害怕水、嗆到了水、游不動(dòng)等等。但我并沒(méi)有因此而放棄，反而更加積極地嘗試著，相信只要堅(jiān)持下去，就一定會(huì)成功。
第三段：在游泳中的樂(lè)趣和收獲
盡管游泳的過(guò)程中免不了會(huì)有一些困難和磨練，但是每當(dāng)我成功游過(guò)一段距離、掌握一項(xiàng)技能時(shí)，勝利的喜悅感涌上心頭，讓我感到無(wú)比的自豪和快樂(lè)。我發(fā)現(xiàn)，游泳能讓我的身體更加靈活，增強(qiáng)我的體力，還能夠增強(qiáng)我的抵抗力，使我的身體更健康。同時(shí)，在游泳中我結(jié)識(shí)了許多新朋友，一起練習(xí)、比賽，彼此鼓勵(lì)、互動(dòng)，真是一種很美好的體驗(yàn)。
第四段：游泳對(duì)我的影響
通過(guò)這次游泳經(jīng)歷，我深刻地感受到了困難可以克服，只要不放棄努力，就一定能夠達(dá)到目標(biāo)。我也明白了學(xué)習(xí)是一個(gè)需要堅(jiān)持和耐心的過(guò)程，只有不斷地重復(fù)和積累，才能逐漸提升自己的技能。此外，這次游泳鍛煉也讓我更加喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，樂(lè)于挑戰(zhàn)自己，讓我的身心更加健康向上。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望
通過(guò)這次游泳體驗(yàn)，我對(duì)未來(lái)充滿了憧憬和期待。我希望以后能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)游泳，不斷提升自己的水平，并參加更高級(jí)別的游泳比賽。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⒂斡镜臉?lè)趣和技巧與我的朋友們分享，鼓勵(lì)他們一起參與到這項(xiàng)健康而有趣的運(yùn)動(dòng)中來(lái)。
總結(jié)：
通過(guò)這次暑假游泳經(jīng)歷，我在興奮中感受到了緊張、在困難中匯集到了毅力、在樂(lè)趣中懂得到了快樂(lè)。在未來(lái)的日子里，我將會(huì)堅(jiān)持練習(xí)，努力提升自己的游泳技巧，讓游泳成為我生活的一部分。游泳不僅讓我更加健康和快樂(lè)，還激發(fā)了我對(duì)新事物的好奇心和探索欲望，這對(duì)于我的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園暑假心得體會(huì)篇十
你付出了，自然會(huì)有回報(bào);你愛(ài)孩子，他們自然也會(huì)愛(ài)你;你尊重他們，他們也會(huì)尊重你。下面是范文之家整理的幼兒園老師工作心得，希望對(duì)大家有所幫助。
“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫(xiě)照。而對(duì)于教師，個(gè)性是實(shí)幼教師的寫(xiě)照，那便是“日出而作，日落而不息”。進(jìn)入實(shí)幼的半年以來(lái)，那一個(gè)個(gè)忙碌的身影，一個(gè)個(gè)精彩的觀摩活動(dòng)，使我更懂得了“累”字的，懂得了“愛(ài)”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的孩。
二十年前，一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩，蹦蹦跳跳地來(lái)到她向往已久的地方。她喜歡唱歌，喜歡畫(huà)畫(huà)，更喜歡她的幼兒園老師。陽(yáng)光明媚的午后，她總是重復(fù)著同樣的一個(gè)夢(mèng)。
二十年后，女孩的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了，她最后又回到她喜愛(ài)的地方，她依舊愛(ài)做夢(mèng)，只是夢(mèng)不再是兒時(shí)的簡(jiǎn)單和滿足，教師的職業(yè)，使她的夢(mèng)有了更多的和情緒。這個(gè)女孩，就是我。
高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。愛(ài)孩子是幼兒園教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名實(shí)幼的教師，當(dāng)然更就應(yīng)做到這一點(diǎn)。師愛(ài)比淵博的知識(shí)更重要。能夠得到教師的關(guān)愛(ài)，是每個(gè)孩子最起碼的心理需求，師愛(ài)對(duì)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。愛(ài)的力量是神奇的，它能夠不斷地挖掘，好似泉涌。因此，我總是毫不吝惜地將我的愛(ài)播灑給每一個(gè)孩子，讓他們沐浴在愛(ài)的泉水中，愉快地學(xué)習(xí)、生活。
愛(ài)孩子就要尊重孩子的人格，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的人，都有要求獨(dú)立行動(dòng)、獨(dú)立自主的傾向。因此，教師務(wù)必以幼兒為本，決不能把自我的意志強(qiáng)加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子，挖掘他們的閃光點(diǎn)，呵護(hù)他們的創(chuàng)造潛能。
一滴水就是一個(gè)海洋，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。孩子越小，年齡差異就越大，我常常提醒自我要面向全體幼兒，落實(shí)“兩個(gè)優(yōu)先”“兩個(gè)關(guān)注”，學(xué)會(huì)去觀察了解孩子某一年齡階段的一般特點(diǎn)，把握個(gè)體特點(diǎn)，才能在活動(dòng)過(guò)程中及時(shí)解讀幼兒，調(diào)整自我的教育行為，讓活動(dòng)真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
二期課改對(duì)我們教師提出了更高的要求，二期課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經(jīng)驗(yàn)，但不能涵蓋每個(gè)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。作為一名實(shí)幼的教師，我們不能依靠教材，抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀念對(duì)教材、教案進(jìn)行選取、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動(dòng)的資源。
實(shí)幼是一個(gè)示范性幼兒園，那里藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì)，進(jìn)入實(shí)幼，我更懂得了壓力的。不管是老教師還是中青年教師，嫻熟的教育技巧和靈活的教育機(jī)智，都使我產(chǎn)生了深深的距離感，以前沮喪過(guò)，以前煩惱過(guò)，但仔細(xì)想來(lái)，沮喪和煩惱只是剩余，只有執(zhí)著的追求才能使人進(jìn)步，我想，這才不失實(shí)幼人的本色。
幼兒園暑假心得體會(huì)篇十一
第一段：引言（150字）
暑假是每個(gè)幼兒園孩子們最期待的時(shí)間之一，許多家長(zhǎng)認(rèn)為這是孩子們發(fā)展?jié)撃芎筒潘嚨暮脮r(shí)機(jī)。為了滿足家長(zhǎng)和孩子們的需求，幼兒園開(kāi)設(shè)了暑假班級(jí)。在我參加的這個(gè)暑假班級(jí)里，我經(jīng)歷了許多值得回憶的經(jīng)歷，也汲取了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：活動(dòng)上的收獲（250字）
在暑假班級(jí)里，我們進(jìn)行了各種各樣的活動(dòng)。比如繪畫(huà)、手工制作、舞蹈和音樂(lè)等。我最感興趣的是繪畫(huà)課程。在這個(gè)課程中，我學(xué)會(huì)了使用各種顏料和畫(huà)筆，激發(fā)了我對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)。我也學(xué)到了很多新的技巧和方法，比如如何畫(huà)出透視感和立體感。另外，舞蹈課程也讓我感到非常開(kāi)心。老師教我們跳各種不同的舞蹈，讓我學(xué)會(huì)感受音樂(lè)的節(jié)奏和韻律。通過(guò)這些活動(dòng)，我不僅豐富了自己的藝術(shù)修養(yǎng)，也提高了自己的動(dòng)手能力和協(xié)調(diào)能力。
第三段：團(tuán)體活動(dòng)帶來(lái)的收獲（250字）
在暑假班級(jí)中，我們還參加了各種團(tuán)體活動(dòng)，如戶外拓展和團(tuán)隊(duì)合作。這些活動(dòng)讓我更好地與同學(xué)們相處，并學(xué)會(huì)了如何與人合作。在戶外拓展活動(dòng)中，我們一起攀登、穿越河流和乘坐救生艇。這些活動(dòng)既考驗(yàn)了我們的毅力，也讓我們充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的精神。在團(tuán)隊(duì)合作中，我明白了一個(gè)人的力量是有限的，而通過(guò)團(tuán)隊(duì)的力量可以實(shí)現(xiàn)更多的目標(biāo)。這些團(tuán)體活動(dòng)不僅鍛煉了我們的身體，也培養(yǎng)了我們的集體意識(shí)和溝通能力。
第四段：教師的教導(dǎo)（250字）
在暑假班級(jí)中，教師們起著重要的引導(dǎo)作用。他們不僅是我們的老師，更是我們的朋友和監(jiān)護(hù)人。他們耐心地指導(dǎo)我們做手工、畫(huà)畫(huà)，還幫助我們解決遇到的問(wèn)題。他們不僅傳授給我們知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了我們的品格和禮儀。他們教會(huì)了我們?nèi)绾巫鹬厮恕㈥P(guān)心他人和分享。教師們給予我們無(wú)盡的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，讓我們?cè)谑罴侔嗉?jí)中感到溫暖和舒適。
第五段：心得總結(jié)（300字）
通過(guò)參加暑假班級(jí)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，我收獲了許多。我學(xué)會(huì)了更多的藝術(shù)技巧，提高了自己的動(dòng)手能力和協(xié)調(diào)能力。我也在團(tuán)體活動(dòng)中培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的精神和集體意識(shí)。教師們的教導(dǎo)讓我明白了如何尊重他人、關(guān)心他人和分享。這些經(jīng)歷讓我更加自信和獨(dú)立。暑假班級(jí)給我提供了一個(gè)展示自己才華和個(gè)性的舞臺(tái)，也讓我找到了新的興趣和激情。我對(duì)暑假班級(jí)的經(jīng)歷充滿了感激之情，并對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)充滿了期待。
總結(jié)：
通過(guò)參加幼兒園暑假班級(jí)，我在藝術(shù)、團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人發(fā)展等方面都有了極大的提升。在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我學(xué)會(huì)了更多的技能和知識(shí)，培養(yǎng)了自我發(fā)展和與他人合作的能力，也找到了新的興趣和激情。我相信這個(gè)暑假班級(jí)經(jīng)歷將對(duì)我的未來(lái)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我將永遠(yuǎn)銘記這寶貴的經(jīng)歷，并為之努力奮斗。
幼兒園暑假心得體會(huì)篇十二
在幼兒園工作中，會(huì)經(jīng)常面對(duì)幼兒園教師培訓(xùn)，很多老師在工作崗位上很用心，但是教育市場(chǎng)里有很多新的挑戰(zhàn)與生活，而幼兒園教師培訓(xùn)，則是一個(gè)讓自己迅速成長(zhǎng)的充電方法。參加這次丁堰鎮(zhèn)暑期教師培訓(xùn)，讓我對(duì)教育的價(jià)值又有了更深刻的理解，進(jìn)一步明確了教育的目標(biāo)不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)做人和學(xué)習(xí)生活。致力于每一個(gè)幼兒的發(fā)展，為兒童的發(fā)展學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。認(rèn)識(shí)到幼兒教師是生活在鏡子里的，時(shí)時(shí)刻刻都有孩子在注視并模仿著我們，我們是每個(gè)孩子的榜樣，應(yīng)該做一個(gè)有理有節(jié)的人。而且在新的教育時(shí)期，做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長(zhǎng)，更需要有自己的特長(zhǎng)。同時(shí)作為幼兒園集體中的一份子，我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律，具體團(tuán)隊(duì)意識(shí)，維護(hù)幼兒園集體的榮譽(yù)。
通過(guò)學(xué)習(xí)我深深地感覺(jué)到教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：
(1)有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。
(2)有較高的管理藝術(shù)。
(3)有豐富的感情。學(xué)生因親其師而信其教，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂(lè)、學(xué)者亦樂(lè)。
通過(guò)學(xué)習(xí)我深深地感覺(jué)到教師要尊重幼兒的發(fā)展水平，注重個(gè)體差異。我們要真正關(guān)注幼兒的活動(dòng)過(guò)程，不要為了體現(xiàn)活動(dòng)結(jié)果而只是提問(wèn)能力強(qiáng)的孩子，忽視個(gè)體差異教育。如在觀摩活動(dòng)中，我們要以平常的心態(tài)組織孩子活動(dòng)，讓各種不同發(fā)展水平的孩子都有受教育的機(jī)會(huì)，甚至要讓能力差的孩子得到更多的機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己的能力，這樣能力差的孩子才有安全的活動(dòng)環(huán)境氣氛，自信心十足，才會(huì)獲得成功和滿足。因此我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中，要面向全體幼兒，盡可能讓每個(gè)孩子有著表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，不要只追求結(jié)果而放棄過(guò)程中尊重幼兒發(fā)展水平與個(gè)體差異教育的統(tǒng)一。
通過(guò)學(xué)習(xí)我深深地感覺(jué)到教師要理解孩子、尊重孩子。孩子是個(gè)獨(dú)立人格的人，他自己的興趣、愛(ài)好、要求、愿望。老師要尊重孩子，平等地對(duì)待孩子。對(duì)孩子說(shuō)話的音量要適中，不要大嗓門;盡可能蹲著和孩子說(shuō)話，用商量的口吻提出建議。如我認(rèn)為你這樣做比較好，并讓孩子明白這樣做的理由和益處，這時(shí)孩子會(huì)自覺(jué)地按你的要求去做。要尊重孩子探究和認(rèn)識(shí)周圍世界的特點(diǎn)，接納孩子的錯(cuò)誤，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，應(yīng)給于他們更多的獨(dú)立和自由，關(guān)愛(ài)和接納每一個(gè)孩子，使孩子不斷感受到和體驗(yàn)到老師對(duì)自己的關(guān)注、喜愛(ài)、鼓勵(lì)和支持。
總的來(lái)說(shuō)，我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)去好好學(xué)習(xí)，同時(shí)也感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能為我們一線的老師組織這樣的活動(dòng)，中心初中校長(zhǎng)為了我們一再的奔波，處處為老師著想，如市附小的姚園長(zhǎng)的輔導(dǎo)講座精彩至極，讓我們不斷地充實(shí)自己，給自己增加能量，我們會(huì)將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，再次謝謝!
幼兒園暑假崗位培訓(xùn)心得體會(huì)
幼兒園暑假心得體會(huì)篇十三
這次在xx培訓(xùn)了八天，讓我對(duì)教育的價(jià)值又有了更深刻的理解，進(jìn)一步明確了教育的目標(biāo)“不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)做人和學(xué)習(xí)生活”。致力于每一個(gè)幼兒的發(fā)展，為兒童的發(fā)展學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)?！闭J(rèn)識(shí)到幼兒教師是生活在“鏡子”里的，時(shí)時(shí)刻刻都有孩子在注視并模仿著我們，我們是每個(gè)孩子的榜樣，應(yīng)該做一個(gè)有理有節(jié)的人。而且在新的教育時(shí)期，做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長(zhǎng)，更需要有自己的特長(zhǎng)。同時(shí)作為幼兒園集體中的一份子，我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律，具體團(tuán)隊(duì)意識(shí)，維護(hù)幼兒園集體的榮譽(yù)。
我們明確了在教育中，要尊重幼兒的主體地位，要給孩子足夠的尊重和信任，應(yīng)該根據(jù)各年齡段兒童在教育中存在的不同側(cè)重點(diǎn)，實(shí)施相應(yīng)的教育教學(xué)活動(dòng)。對(duì)幼兒園生成主題教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)，知道主題的展開(kāi)有：任務(wù)驅(qū)動(dòng)式、團(tuán)體討論式和作品分析式三種形式。清楚地認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)該做一個(gè)有心人，善于觀察兒童的生活與學(xué)習(xí)，從孩子的生活中、興趣中去發(fā)現(xiàn)孩子，引導(dǎo)孩子，教育孩子。我們不但要學(xué)會(huì)“教”，更應(yīng)學(xué)會(huì)“學(xué)”，學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)研究、學(xué)會(huì)做人。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我們清楚了執(zhí)教能力建設(shè)蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵，它不僅包含教師的素養(yǎng)、教學(xué)能力、教學(xué)方式、還包含教師教書(shū)育人等多方面的能力。提高我們幼兒教師的執(zhí)教能力不僅需要先進(jìn)的理念，高超的技術(shù)，還需要對(duì)孩子全身心熱愛(ài)，無(wú)私的關(guān)懷。我們會(huì)更積極地去實(shí)踐教師職業(yè)道德規(guī)范，迅速提高自身的思想道德素質(zhì)；明確在教育過(guò)程中應(yīng)該以什么樣的職業(yè)道德思想、情感、態(tài)度、行為和作風(fēng)去待人接物、處理問(wèn)題，做好工作，為家長(zhǎng)服務(wù)。我們也明白了良好的師德是教師敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)的內(nèi)在動(dòng)力，是挖掘教師潛能得不竭源泉。我們?cè)敢庾鰞和澜绲氖刈o(hù)著！
通過(guò)學(xué)習(xí)我深深地感覺(jué)到教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：
（1）有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。
（2）有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級(jí)的整體管理，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。
（3）有豐富的感情。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂(lè)、學(xué)者亦樂(lè)。
總的來(lái)說(shuō)，我非常感謝園方領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)去好好學(xué)習(xí)，同時(shí)也感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能為我們一線的老師組織這樣的活動(dòng)，尤其是王進(jìn)老師為了我們一再的奔波，處處為老師著想，最后感謝各位專家老師的精彩的講座，讓我們不斷地充實(shí)自己，給自己增加能量，我們會(huì)將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，再次謝謝！