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        班隊(duì)活動(dòng)教案大全(18篇)

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            教案要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)特點(diǎn),具有靈活性和可操作性。教案的編寫需要注重教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)實(shí)踐,不斷借鑒和總結(jié)。以下是小編為大家收集的教案范文,供參考和借鑒。
            班隊(duì)活動(dòng)教案篇一
            活動(dòng)目的:
            1、通過活動(dòng),讓學(xué)生明白書是知識(shí)的源泉,書也會(huì)給你們帶來無限的樂趣!從而使更多的學(xué)生愛看書。
            2、讀書要有選擇地讀,讀有價(jià)值、有意義的書。
            活動(dòng)準(zhǔn)備:排練相關(guān)的小品、舞蹈、朗誦和講故事等節(jié)目。
            活動(dòng)過程?:
            一、導(dǎo)入??。
            甲:如果有人問:“伴隨你成長(zhǎng)的是什么?”
            乙:也許有人會(huì)說是糖果,也許有人說是玩具,也許還有人說是奧特曼和變形金剛。
            甲和乙:伴隨我們一路成長(zhǎng)的是知識(shí)的源泉——書籍!
            甲和乙:三(1)班一路書香伴我行主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
            二、明確讀書重要性。
            甲:現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說過:“世界上的大思想家和大發(fā)明家,都是從書堆中進(jìn)去,再?gòu)臅阎谢爻鰜淼?。?BR>    乙:古今中外的名人對(duì)于讀書都有著深刻的體會(huì)和獨(dú)到的見解,下面讓我們來聽聽他們是怎么說的吧!
            (關(guān)于讀書的諺語。)小黑板出示學(xué)習(xí)。
            例:書讀百遍,其義自見。
            書山有路勤為徑,學(xué)海無崖苦做舟。
            光陰給我們經(jīng)驗(yàn),讀書給我們知識(shí)。
            讀書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才干。
            甲:書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明,書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事,有所作為的人無不是一位愛讀書的人。
            乙:下面請(qǐng)欣賞故事《酷愛讀書的李政道》。
            三、了解該讀什么書。
            甲:這個(gè)嗎,我可要賣一賣關(guān)子了。還是讓我們來欣賞一個(gè)小品吧,相信你會(huì)得到答案的。
            乙:哦,我明白了,我們小學(xué)生應(yīng)該多讀一些知識(shí)性強(qiáng),具有一定文學(xué)價(jià)值的書籍。其實(shí),我班的同學(xué)都十分愛讀書,下面讓我們來一個(gè)閱讀大比拼,看看誰能爭(zhēng)當(dāng)“閱讀之星”。
            甲:緊張的讀書知識(shí)競(jìng)賽開始了,誰搶答的題目多而正確就能得到“閱讀章”。
            (甲出題,乙指名回答,并發(fā)紅星)。
            乙:同學(xué)們,在這次競(jìng)賽中誰得到的閱讀之星最多?下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎他來領(lǐng)取“閱讀章”。
            四、班級(jí)特色展示。
            甲:讀書開闊了我們的眼界,愉悅了我們的身心,陶冶了我們的性情,豐富了我們的知識(shí),也提高了我們各方面的素質(zhì)。下面請(qǐng)欣賞我們班同學(xué)的才藝表演。
            (表演)。
            甲:感謝這幾位同學(xué)精彩的才藝展示。著名作家臧克家曾說:“讀過一本好書,像交了一個(gè)益友。當(dāng)我們交到一個(gè)益友的時(shí)候,總會(huì)忍不住想和大家一起分享。”
            乙:請(qǐng)聽詩朗誦《讀書的樂趣》。
            乙:背誦一首古詩。
            甲:咦,你怎么背起古詩來了?
            乙:古詩在我們中華民族文化發(fā)展史上源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大而精深。從一年級(jí)起,我們就誦讀古詩,相信在我們記憶的倉庫中一定儲(chǔ)存了不少精美的詩句。讓我們都來露一手,一展古詩的魅力吧!
            (有個(gè)別朗誦和齊背)。
            五、輔導(dǎo)員講話。
            甲:我們是祖國(guó)的希望。
            乙:我們是祖國(guó)的未來。
            甲和乙:我們只有多讀書,讀好書才能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的大任。
            甲:下面請(qǐng)輔導(dǎo)員為我們講話。
            (輔導(dǎo)員講話)。
            班隊(duì)活動(dòng)教案篇二
            :培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,要求學(xué)生通過小組合作能夠獨(dú)立燒好飯,并炒幾個(gè)菜,在實(shí)際操作過程中鍛煉學(xué)生的勞動(dòng)能力。
            :事先給學(xué)生進(jìn)行分組,帶好柴米油鹽醬醋以及鍋碗瓢盆等。
            1、今天我們班要在操場(chǎng)的南邊進(jìn)行野炊活動(dòng),因此一早給學(xué)生講活動(dòng)的要求。
            2、要求學(xué)生能夠充分發(fā)揮小組的合力,爭(zhēng)取燒好飯,做好菜,比一比哪個(gè)小組做的最好。
            3、各小組自由活動(dòng),教師在旁隨時(shí)給學(xué)生以幫助。
            4、學(xué)生們興趣都很高,大概9點(diǎn)多的時(shí)候都已經(jīng)完成了,學(xué)生們開始品嘗自己的勞動(dòng)成果。
            5、教師小結(jié)。
            班隊(duì)活動(dòng)教案篇三
            與少先隊(duì)活動(dòng)課分年級(jí)活動(dòng)建議中提出的二年級(jí)開展“手拉手”活動(dòng)相結(jié)合,通過“手拉手好朋友”爭(zhēng)章活動(dòng)促使隊(duì)員間結(jié)成手拉手伙伴,在活動(dòng)中增進(jìn)雙方的了解,加深彼此間的友誼,引導(dǎo)隊(duì)員在學(xué)習(xí)和生活上互相關(guān)心,互相幫助,共同進(jìn)步。讓隊(duì)員們真切地體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛,形成積極、向上的人生態(tài)度和豐富的情感體驗(yàn)。
            1、通過與小隊(duì)隊(duì)員結(jié)對(duì),學(xué)會(huì)友好相處,友善地對(duì)待他人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,共同成長(zhǎng)。
            2、在“手拉手”系列爭(zhēng)章活動(dòng)中,懂得隊(duì)員間要互相關(guān)心,互相尊重,互相愛護(hù),互相幫助,培養(yǎng)愛心,從而形成一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的良好集體。
            學(xué)會(huì)友好相處,友善地對(duì)待他人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),懂得隊(duì)員間要互相關(guān)心,互相尊重。
            二(1)中隊(duì)室
            1、采訪本中隊(duì)中人際關(guān)系和諧的隊(duì)員,了解他們處理人際關(guān)系的方法。
            2、收集隊(duì)員之間互幫互助的典型事例,制作實(shí)踐活動(dòng)中拍下的精彩照片(配上解說詞)。
            3、準(zhǔn)備相關(guān)的故事講述《同學(xué)間的友誼》、歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《愛的奉獻(xiàn)》、集體舞《找朋友》、詩朗誦《記住友誼永恒的美麗》等。
            (一)隊(duì)儀式部分
            1.報(bào)告人數(shù)
            2.出旗(奏樂、敬禮)
            3.唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》
            4.宣布活動(dòng)開始
            (二)正式活動(dòng)部分
            女主持人:敬愛的輔導(dǎo)員老師,
            男主持人:親愛的隊(duì)員們,
            男、女主持人:大家好!(掌聲)
            女主持人:歡迎來到我們的“手拉手好朋友”――“美德章”頒章活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
            男主持人:這次頒章活動(dòng)可以說是一次充滿期待的盛會(huì)。
            女主持人:從上個(gè)月開始,我們?nèi)w隊(duì)員積極爭(zhēng)戴(生齊:美德章),開展了豐富多彩的爭(zhēng)章活動(dòng),留下了扎扎實(shí)實(shí)的爭(zhēng)章足跡。
            男主持人:今天我們將在這里揭曉“美德章”之感人事跡獎(jiǎng)、照片展示獎(jiǎng)、愛心小天使以及美麗小公民。
            女主持人:現(xiàn)在大家一定很期待,到底哪些隊(duì)員能獲得美德章呢?他們又來自哪個(gè)小隊(duì)呢?來,各小隊(duì)的隊(duì)員們,請(qǐng)亮出你們的爭(zhēng)章口號(hào)吧!
            雷鋒小隊(duì):我們是雷鋒小隊(duì)。雷鋒,雷鋒,好事爭(zhēng)先。耶!
            紅星小隊(duì):我們是紅星小隊(duì)。紅星,紅星,星光閃亮。耶!
            愛心小隊(duì):我們是愛心小隊(duì)。愛心,愛心,大愛無邊。耶!
            紅花小隊(duì):我們是紅花小隊(duì),紅花,紅花,最美是她。耶!
            男主持人:隊(duì)員們個(gè)個(gè)勁頭十足??!看,誰來了?
            出示手拉手小精靈。
            手拉手小精靈(語):大家好!我是手拉手小精靈,歡迎大家來到“手拉手好朋友”課堂。小伙伴們,你們認(rèn)識(shí)這個(gè)標(biāo)志嗎?(生:美德章)對(duì)了,這是美德章。小伙伴們,通過一個(gè)月的爭(zhēng)章活動(dòng),你們一定有很多收獲了吧。
            【頒章】
            (三)頒發(fā)“美德章之感人事跡獎(jiǎng)”
            女主持人:隊(duì)員們,激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,首先我們要頒發(fā)的是:“美德章之感人事跡獎(jiǎng)”請(qǐng)看故事。(視頻播放故事)
            女主持人:掌聲有請(qǐng)頒章嘉賓:輔導(dǎo)員陳老師。
            輔導(dǎo)員:我宣布“美德章之感人事跡獎(jiǎng)”的獲得者是“雷鋒小隊(duì)”,他們的每一位隊(duì)員盡己所能做了一件又一件好事。真可謂是:“雷鋒出差一千里,好事做了一火車。”
            男主持人:有請(qǐng)輔導(dǎo)員宣讀快樂中隊(duì)組委會(huì)授予雷鋒小隊(duì)的頒章辭。
            輔導(dǎo)員:他們是活雷鋒,美德章的爭(zhēng)章之路因他們而變得更精彩。
            男主持人:謝謝輔導(dǎo)員,掌聲有請(qǐng)雷鋒小隊(duì)隊(duì)員上臺(tái)領(lǐng)章。(播放歌曲《頒獎(jiǎng)曲》)
            女主持人:下面有請(qǐng)雷鋒小隊(duì)的代表為我們發(fā)表爭(zhēng)章感言。
            隊(duì)員代表:非常感謝大家對(duì)我們雷鋒小隊(duì)的支持!有了大家的支持,我們的爭(zhēng)章之路變得更有意義?,F(xiàn)在,隊(duì)員們或許有些納悶,我們小隊(duì)為什么能得到這枚章呢?到底是怎樣的事跡呢?下面請(qǐng)看一則日記《同學(xué)間的友誼》:
            3月18日星期一晴
            今天,我跌倒了,疼得連站也站不起來。這時(shí),一個(gè)男孩看見了,連忙跑過來,伸出雙手把我扶起來。我回頭一看,原來是同班同學(xué)俊昊。他把我扶起后,又關(guān)心地問我有沒有事,這種問候給人一種很溫暖的感覺。他把我扶到教室時(shí),我心里很感動(dòng),謝謝他幫助了我。
            男主持人:看了這則日記,你想說什么?
            隊(duì)員1:,俊昊,你是個(gè)小雷鋒,我要向你學(xué)習(xí)。
            隊(duì)員2:只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,人間永遠(yuǎn)是春天。
            女主持人:說得好,下面請(qǐng)欣賞雷鋒小隊(duì)為我們帶來的小合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。
            (四)頒發(fā)“美德章之照片展示獎(jiǎng)”
            男主持人:隊(duì)員們,《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌曲真動(dòng)聽。下面我們要頒發(fā)的是“美德章之照片展示獎(jiǎng)”。下面請(qǐng)欣賞隊(duì)員們收集的精彩照片(配解說)。
            照片1:前幾天,小涵因生病請(qǐng)了兩天假。本來平時(shí)學(xué)習(xí)就較吃力的她因掉課而更困難了。這不,難過得哭起來了。這時(shí),好朋友詩涵走過來勸她:別哭,有困難嗎?我來幫助你。
            照片2:運(yùn)動(dòng)會(huì)上,馬梓洋奮力拼搏,在50米、100米短跑中均獲第一名的好成績(jī),并破年級(jí)記錄,為班級(jí)榮譽(yù)立下汗馬功勞。隊(duì)員們歡呼雀躍,送上陣陣掌聲。
            照片3:六一節(jié),“淘書樂”活動(dòng)中,隊(duì)員們互換藏書,分享快樂。
            ……
            女主持人:下面有請(qǐng)輔導(dǎo)員陳老師為我們揭曉“美德章之照片展示獎(jiǎng)”的獲得者。
            輔導(dǎo)員:隊(duì)員們,你們覺得應(yīng)該把這美德章頒給誰呢?說說你的理由?
            隊(duì)員1:我給詩涵投一票,
            隊(duì)員2:我頂馬梓洋,我被他的奮力拼搏精神感動(dòng)了。
            ……
            輔導(dǎo)員:我也覺得每張照片都很精彩。我宣布這“美德章之照片展示獎(jiǎng)”屬于你們紅星小隊(duì)。
            男主持人:恭喜紅星小隊(duì),掌聲有請(qǐng)紅星小隊(duì)隊(duì)員上臺(tái)領(lǐng)章。(播放歌曲《頒獎(jiǎng)曲》)
            男主持人:下面有請(qǐng)輔導(dǎo)員陳老師宣讀他們的頒章辭。
            陳老師:他們是來自充滿活力的紅星小隊(duì),認(rèn)真,拼搏是他們的座右銘。他們關(guān)心、熱愛集體,展示的一張張照片精彩至極。
            女主持人:有請(qǐng)紅星小隊(duì)代表發(fā)表爭(zhēng)章感言。
            隊(duì)員:通過這次爭(zhēng)章活動(dòng),使我們更加愛學(xué)校,愛班集體了,我們要向照片中的隊(duì)員看齊,用自己的實(shí)際行動(dòng)去愛護(hù)集體。下面我們?yōu)榇蠹規(guī)砦璧浮墩遗笥选罚?qǐng)大家欣賞。
            (五)頒發(fā)“美德章之愛心小天使”
            男主持人:我們繼續(xù)來頒章,接下來要頒發(fā)的是:“美德章之愛心小天使”。有請(qǐng)陳老師,大家掌聲歡迎。(播放歌曲《頒獎(jiǎng)曲》)
            輔導(dǎo)員:我宣布“美德章之愛心小天使獎(jiǎng)”的獲得者是:愛心小隊(duì)。
            女主持人:請(qǐng)陳老師宣讀頒獎(jiǎng)辭。
            輔導(dǎo)員:快樂中隊(duì)因?yàn)橛辛藧坌男£?duì)而變得更加有愛心,他們的愛心不僅讓隊(duì)員們倍增自豪感,更大大提高了整個(gè)中隊(duì)的凝聚力。
            女主持人:掌聲有請(qǐng)愛心小隊(duì)隊(duì)員上臺(tái)領(lǐng)章。(播放歌曲《頒獎(jiǎng)曲》)
            男主持人:有請(qǐng)“愛心小隊(duì)”隊(duì)員發(fā)表爭(zhēng)章感言。
            隊(duì)員:非常感謝大家對(duì)我們小隊(duì)的支持。下面請(qǐng)大家一起欣賞我們小隊(duì)為大家?guī)淼母枨稅鄣姆瞰I(xiàn)》。
            女主持人:是啊,只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,人間永遠(yuǎn)是春天。
            (六)頒發(fā)“美德章之美麗小公民”
            女主持人:隊(duì)員們,我們不一定要做驚天動(dòng)地的大事,但可以從身邊的小事做起。關(guān)愛他人,從我做起。下面我們來頒發(fā)最后一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)“美德章之美麗小公民”。
            男主持人:有請(qǐng)頒章嘉賓校大隊(duì)輔導(dǎo)員楊老師為我們頒發(fā)“美德章之美麗小公民”。(播放《頒獎(jiǎng)曲》)
            大隊(duì)輔導(dǎo)員:我宣布“美德章之美麗小公民”的獲得者是:紅花小隊(duì)。
            女主持人:恭喜紅花小隊(duì)。下面讓我們一起去認(rèn)識(shí)紅花小隊(duì)的隊(duì)員們。請(qǐng)看大屏幕。(播放有關(guān)視頻。)
            男主持人:有請(qǐng)紅花小隊(duì)的隊(duì)員上臺(tái)領(lǐng)章?。úシ鸥枨额C獎(jiǎng)曲》)
            女主持人:請(qǐng)代表描述一下此時(shí)此刻的心情,好嗎?
            杜雨書:能得到這枚寶貴的“美德章”,我們感到非常高興,我們要感謝所有關(guān)心和支持過我們的人,我們會(huì)繼續(xù)努力,將此作為一個(gè)新的起點(diǎn),爭(zhēng)取更加優(yōu)秀!謝謝大家!
            男主持人:我們是一群活潑的少先隊(duì)員!我們不僅多才多藝,我們更是充滿了朝氣蓬勃。請(qǐng)欣賞紅花小隊(duì)帶來的`詩歌朗誦《記住友誼永恒的美麗》。
            (七)輔導(dǎo)員講話
            男主持人:隊(duì)員們,“手拉手好朋友”――“美德章”爭(zhēng)章活動(dòng),給我們留下了豐富多彩的足跡。
            女主持人:隊(duì)員們,“手拉手好朋友”――“美德章”爭(zhēng)章活動(dòng)之路充滿著收獲與快樂,祝賀隊(duì)員們得到了這枚寶貴的“美德章”。有請(qǐng)親愛的輔導(dǎo)員講話。
            輔導(dǎo)員:隊(duì)員們,我很高興參與了這次爭(zhēng)章活動(dòng)?;顒?dòng)中,隊(duì)員們積極參與,我為大家的快樂成長(zhǎng)感到高興。希望大家在以后的爭(zhēng)章活動(dòng)中收獲更多的知識(shí),掌握更多的技能,讓爭(zhēng)章活動(dòng)陪伴我們健康、快樂、茁壯地成長(zhǎng),謝謝大家!
            2.呼號(hào)
            3.退旗(奏樂、敬禮)
            4.宣布活動(dòng)結(jié)束
            經(jīng)過輔導(dǎo)員和隊(duì)員們的精心準(zhǔn)備,“手拉手好朋友”――“美德章”爭(zhēng)章活動(dòng)開展得有聲有色,整個(gè)活動(dòng)以小隊(duì)為單位開展了豐富多彩的互助活動(dòng),每個(gè)小隊(duì)的每一位隊(duì)員積極參與了爭(zhēng)章活動(dòng)的全過程。
            自從開展?fàn)帯懊赖抡隆被顒?dòng)后,隊(duì)員們把中隊(duì)當(dāng)作一個(gè)大家庭,個(gè)個(gè)團(tuán)結(jié)友愛,每一位隊(duì)員都找到了自己的好朋友,和好朋友相親相愛,幫助對(duì)方改掉壞毛病,讓對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)更加明顯。隊(duì)員們通過自己的努力爭(zhēng)得了“美德章”,并寫下許多爭(zhēng)章感言。通過本次活動(dòng),整個(gè)集體充滿了團(tuán)結(jié)友愛的氛圍?!笆掷帧被顒?dòng)暫時(shí)落下帷幕,但“手拉手好朋友”的精神永存。
            整隊(duì)、出旗、唱隊(duì)歌
            開場(chǎng)
            宣布頒章典禮開始各小隊(duì)亮口號(hào)
            “手拉手好朋友”頒章活動(dòng)
            頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?BR>    頒發(fā)“美德章之照片展示獎(jiǎng)”輔導(dǎo)員頒章,展示精彩照片、集體舞《找朋友》
            頒發(fā)“美德章之愛心小天使”輔導(dǎo)員頒章,歌曲《愛的奉獻(xiàn)》
            頒發(fā)“美德章之美麗小公民”大隊(duì)輔導(dǎo)員頒章,詩朗誦《記住友誼永恒的美麗》
            宣布頒章典禮結(jié)束
            班隊(duì)活動(dòng)教案篇四
            樹立正確對(duì)待友誼的意識(shí),以及正確看待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。
            【能力目標(biāo)】。
            通過情景模擬、小組合作的方式,學(xué)會(huì)正確的交友原則。
            【知識(shí)目標(biāo)】。
            了解友誼會(huì)隨著環(huán)境的變化而變化,理解友誼中的競(jìng)爭(zhēng)以及交友原則。
            【重點(diǎn)】。
            正確看待友誼的變化,樹立正確交友原則。
            【難點(diǎn)】。
            理解友誼中的競(jìng)爭(zhēng),正確看待競(jìng)爭(zhēng)。
            案例探究法、小組討論法、情境模擬法。
            環(huán)節(jié)一:導(dǎo)入新課。
            教師出示案例:我和小美形影不離,有說不完的話。小美常常有意無意地與我比:比衣服、比文具、比成績(jī),我都沒在意。上次學(xué)校推薦一名同學(xué)到市里參加歌詠比賽,我倆都報(bào)了名,結(jié)果我被選上了,她落選了?,F(xiàn)在小美看我總是淡淡的,也不再主動(dòng)與我說話。
            進(jìn)而導(dǎo)入本課。
            環(huán)節(jié)二:新課講授。
            主題一:自主探究——友誼不是一成不變。
            結(jié)合導(dǎo)入案例設(shè)置問題:
            案例中的“我”對(duì)友誼的期待是什么?
            為什么“我”和小美的友誼變淡了?
            淡了的友誼還有必要維持嗎?
            主題二:小組合作辯論——正確對(duì)待友誼中的競(jìng)爭(zhēng)。
            教師給出正反觀點(diǎn):競(jìng)爭(zhēng)會(huì)促進(jìn)友誼、競(jìng)爭(zhēng)會(huì)傷害友誼。組織學(xué)生分成正反兩方自由辯論,教師進(jìn)行一定的指導(dǎo)。
            學(xué)生各抒己見:
            正方同學(xué):競(jìng)爭(zhēng)會(huì)激勵(lì)我們共同進(jìn)步,對(duì)手讓我們變得更強(qiáng)大。友誼,在競(jìng)爭(zhēng)中得到升華、深化。
            反方同學(xué):當(dāng)你是個(gè)失敗者的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些朋友離你遠(yuǎn)去了。
            ……。
            主題三:情景劇小劇場(chǎng)——小川帶給我的煩惱。
            教師展示《小川帶給我的煩惱》情景劇:
            場(chǎng)景一:考試的時(shí)候,小川讓我給他遞紙條。
            場(chǎng)景二:小川認(rèn)為我是“他”的好朋友,不允許我與其他朋友交往。
            場(chǎng)景三:放學(xué)后小川去網(wǎng)吧打游戲,邀請(qǐng)我一起去,還說我的費(fèi)用他包了。
            場(chǎng)景四:小川和別人鬧矛盾,約我一起去教訓(xùn)那人。
            并以4人為一小組,討論5分鐘,并回答以下問題:
            作為小川的好朋友,“我”應(yīng)該怎么做?
            答應(yīng)小川的要求才算是他的好朋友嗎?
            應(yīng)該為朋友做任何事情嗎?
            小組代表進(jìn)行回答,教師總結(jié):友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠(chéng),這并不等于不加分辨地為朋友做任何事。其實(shí),當(dāng)朋友誤入歧途,不予規(guī)勸甚至推波助瀾,反而會(huì)傷害朋友、傷害友誼。
            環(huán)節(jié)三:鞏固提高。
            同桌之間交流分享生活中和自己的朋友遇到問題時(shí)是如何解決的,以后再遇到相似的情境要如何處理,從而幫助學(xué)生更好地將本節(jié)課的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。
            環(huán)節(jié)四:小結(jié)作業(yè)。
            小結(jié):教師歸納總結(jié)友誼可以帶來快樂,讓人向往;有時(shí)也會(huì)帶來困擾,增添煩惱。在友誼的長(zhǎng)河里,我們深深淺淺地跋涉著,經(jīng)歷著不同的體驗(yàn),累積著各自的感受。梳理對(duì)友誼的感受,澄清對(duì)友誼的認(rèn)識(shí),是我們成長(zhǎng)必經(jīng)的歷程。
            并請(qǐng)幾名學(xué)生分別從知識(shí)、能力、情感等方面談?wù)勛约涸诒菊n的收獲,教師適當(dāng)補(bǔ)充。
            作業(yè):檢視自己對(duì)友誼的認(rèn)識(shí),看看自己是否“夠”朋友(你對(duì)朋友的友誼會(huì)改變嗎?你會(huì)跟自己的朋友競(jìng)爭(zhēng)嗎?你與朋友交往有哪些原則?),下節(jié)課一起分享。
            班隊(duì)活動(dòng)教案篇五
            1、通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生理解友誼的真諦。
            2、通過活動(dòng),使學(xué)生體會(huì)友誼帶來的歡樂,學(xué)會(huì)如何建立和維護(hù)友。
            誼。
            3、懂得與同學(xué)相處要寬以待人,嚴(yán)于律己,培養(yǎng)同學(xué)之間的情感。
            理解友誼的真諦,正確處理同學(xué)間的人際關(guān)系,學(xué)會(huì)如何建立和維護(hù)友誼。
            體會(huì)友誼帶來的歡樂,正確處理同學(xué)間的人際關(guān)系,培養(yǎng)同學(xué)間的真摯的情感。
            游戲、聽故事、看錄像。
            六(1)班學(xué)生。
            40分鐘。
            課件,歌曲《友誼天長(zhǎng)地久》《朋友》。
            一、說說自己在班里有哪些朋友。
            一、感受開心。
            1、圖片欣賞,感受和朋友一起的快樂生活。
            2、話題一:友誼中的溫情------記憶中令你感動(dòng)的瞬間。
            3、話題二:友誼中的“冷戰(zhàn)”------記憶中令你揮之不去的那道裂痕。
            4、齊讀:《我們?nèi)绾问刈o(hù)友誼》。
            二、看短?。簩⑿谋刃?,換位思考。
            1、看短?。簩W(xué)生理解友誼破裂的原因。
            2、看短?。簩W(xué)生知道友誼長(zhǎng)久的原因。
            三、動(dòng)筆寫一寫。
            為你的朋友寫下一句發(fā)自內(nèi)心的祝福或者寫上一句真誠(chéng)的“對(duì)不起”,找個(gè)機(jī)會(huì)交給他(她)。
            1、學(xué)生練寫。
            2、指名回答。
            3、學(xué)生交換卡片。
            四、游戲:你比我猜默契大考驗(yàn)。
            學(xué)生游戲,評(píng)比出最默契的一組。
            五、聽故事《朋友,我就知道你會(huì)來》。
            1、聽故事。
            2、學(xué)生齊讀《真正的朋友》。
            六、全班合唱歌曲《朋友》,結(jié)束課題。
            班隊(duì)活動(dòng)教案篇六
            1、掌握生字詞語。
            2、學(xué)習(xí)課文1、2自然段,了解馬克思與恩格斯在生活上是怎樣互相幫助的。
            3、感受馬克思和恩格斯以共x事業(yè)為基礎(chǔ)的友誼,純真、高尚、偉大。
            了解馬克思與恩格斯在生活上是怎樣互相幫助。
            感受馬克思和恩格斯的親密無間。
            一、學(xué)習(xí)第一段。
            1、指名讀第一段。說說這一段是什么結(jié)構(gòu)的段式?
            2、這一段用了幾個(gè)共同?劃出來。
            3、朗讀。(一系列的短語,簡(jiǎn)潔明了,很有氣勢(shì))。
            4、簡(jiǎn)介。
            二、學(xué)習(xí)第二自然段。
            1、自讀本段。這一段主要寫什么?
            2、提出問題。
            3、馬克思為什么會(huì)遭到迫害?敵人怎么迫害他?
            4、面對(duì)敵人的迫害?馬克思是怎樣對(duì)待的?
            齊讀。想想他為什么能做到這樣?
            5、恩格斯為什么要幫助他?是怎樣幫助他的?
            指名讀例子。
            把最能體現(xiàn)恩格斯對(duì)馬克思無私幫助的詞語用“?!秉c(diǎn)出來。(不斷、連忙、迅速)。
            讀一讀。讓人一聽就能感覺到恩格斯的無私。
            馬克思是怎樣感謝他的?讀出感謝的語氣。
            班隊(duì)活動(dòng)教案篇七
            通過教學(xué)使學(xué)生領(lǐng)略友誼在朋輩交往中的重要性,知道與朋友相處的基本原則,懂得如何選擇合適的朋友以及與朋友友好相處的策略,在生活中獲得真正的友誼。
            選擇朋友的準(zhǔn)則,與朋友的相處之道。教學(xué)用具:多媒體。
            一、自學(xué)提綱。
            1、為什么說友誼是人生的財(cái)富?(友誼的重要性)。
            2、青春時(shí)期友誼的特點(diǎn)?
            3、為什么要有選擇的交友?
            4、選擇朋友的標(biāo)準(zhǔn)和原則有哪些?
            5、如何處理好和朋友之間的關(guān)系?(朋友的相處之道有哪些?)。
            二、出示題:5.3友誼相伴。
            1、感受:友誼是人生的財(cái)富圖片。
            a、引引入:友誼是人生的財(cái)富(友誼的重要性)。
            b、想想:青春時(shí)期友誼的特點(diǎn)?
            2、選擇朋友的標(biāo)準(zhǔn)。
            a、友誼如此重要,我們應(yīng)該怎樣選擇朋友呢?
            b、閱讀:活動(dòng)1:班級(jí)風(fēng)景。
            c、課本中“小立和小海”的故事,分組進(jìn)行評(píng)價(jià)。思考。
            3、你喜歡什么樣的朋支?
            a、提問:為什么要有選擇的交友?
            b、活動(dòng)2:情境分析。
            你喜歡這樣的朋友嗎?
            4、在日常生活中如何選擇朋友的標(biāo)準(zhǔn)和原則?p20。
            5、朋友相處之道之p20。
            心靈體驗(yàn):朋友之間。
            小結(jié):朋友相處之道:p20。
            班隊(duì)活動(dòng)教案篇八
            1、學(xué)習(xí)正確使用剪刀,了解并遵守使用剪刀時(shí)應(yīng)注意的安全事項(xiàng)。
            2、促進(jìn)幼兒手部肌肉的發(fā)展。培養(yǎng)幼兒協(xié)作的能力。
            3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
            4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
            幼兒美術(shù)操作卡片。剪刀、雙面膠。
            正確使用剪刀。
            能正確、光滑的沿線間出長(zhǎng)條形的紙片。
            1、學(xué)習(xí)正確使用剪刀。
            --------教師示范講解剪刀的使用方法:左手拿紙,右手的拇指和中指分別握住剪刀。(幼兒在教師準(zhǔn)備的廢紙上練習(xí)剪)。
            --------教育幼兒剪刀尖的一頭不能對(duì)著小朋友,更不能用剪刀剪小朋友的衣服、頭發(fā)等,自己用的時(shí)候也要當(dāng)心,不能剪著自己的手。
            2、教師示范剪友誼鏈:沿黑線剪下長(zhǎng)條形的紙,將長(zhǎng)條形的紙圈成圓形,再將另一條長(zhǎng)條形的紙從圓形中穿過后圈成圓形,依次類推,做成彩鏈。
            3、幼兒操作教師巡回指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒正確使用剪刀。
            4、鼓勵(lì)幼兒兩兩合作,或多人合作,將自己彩練與他人的相連,串成友誼鏈。
            5、用幼兒制作的友誼鏈裝扮活動(dòng)室。
            6、收拾整理學(xué)習(xí)用具。
            班隊(duì)活動(dòng)教案篇九
            1、感受數(shù)字的豐富變化,體驗(yàn)操作的樂趣,提高幼兒進(jìn)行10以內(nèi)加減題口算的能力。
            2、幫助幼兒梳理、歸納并發(fā)現(xiàn)口算簡(jiǎn)便的方法。
            3、萌發(fā)對(duì)老師、同伴的留戀之情,對(duì)畢業(yè)后與同伴繼續(xù)保持交往充滿期待。
            1、每人一個(gè)信封,信上寫需要解密的電話密碼。
            2、每人一張自編密碼操作紙,筆。
            3、事先記住家里的電話號(hào)碼,ppt、幼兒自帶一張一寸照片。
            一、導(dǎo)入。
            (幼兒交流討論各種通訊方式:寫信、發(fā)短信、上網(wǎng)聊天,打電話)。
            二、解密電話號(hào)碼復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減運(yùn)算,幫助幼兒梳理、歸納并發(fā)現(xiàn)口算簡(jiǎn)便的方法。
            1、師:有這么多的辦法聯(lián)系的到我,我現(xiàn)在就把我的電話號(hào)碼告訴你們。我的電話號(hào)碼就在這里(出示ppt),這個(gè)號(hào)碼可不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能讓你們得到的,那可是一組密碼,需要你們解密出來,這樣就能得到我的電話號(hào)碼了。(出示算式題)。
            2、幼兒第一次操作。
            師:老師給你們準(zhǔn)備了一個(gè)小信封,里面有我編的8道密碼題,等會(huì)兒就請(qǐng)你們用筆來幫幫忙,來解密我的電話號(hào)碼。每人輕輕的拿過自己的信封,大家一起來解密,我們來比比誰的動(dòng)作快。比賽是要有規(guī)則的,聽好了規(guī)則哦:
            (1)嘴巴輕輕不影響別人。
            (2)解密號(hào)碼時(shí)要看清算式的加減符號(hào),不能粗心。
            (3)完成解密了,要舉手表示。
            3、教師巡回指導(dǎo)。
            4、老師家的電話號(hào)碼是?(請(qǐng)幼兒公布答案)。
            5、教師檢查答案,幼兒集體發(fā)現(xiàn)探討得出規(guī)律。
            (1)加法算式中+號(hào)前后的兩個(gè)數(shù)字交換位置得數(shù)相同。
            (2)出現(xiàn)相同的算式題不再重復(fù)算,這樣能加快速度。
            三、運(yùn)用上述得出的方法進(jìn)行再次運(yùn)算解密號(hào)碼。
            師:看看現(xiàn)在我們來解密誰的電話號(hào)碼呢?(出示另外老師的電話密碼ppt)。
            1、為什么上面有一個(gè)男孩子一個(gè)女孩子?(男孩子解密男孩子標(biāo)記的,女孩子解密女孩子標(biāo)記的)。
            2、幼兒第二次操作:教師重復(fù)規(guī)則。
            3、幼兒集體觀察探討得出結(jié)論:
            (1)算式題中出現(xiàn)加0(或是減0),得數(shù)就等于這個(gè)數(shù)。
            (2)算式題中減號(hào)前后的數(shù)字相同,得數(shù)為0.
            三、幼兒運(yùn)用自己的電話號(hào)碼自編10以內(nèi)的加減題。
            1、師:你們真厲害,居然把老師藏在算式題中的秘密都解開了,現(xiàn)在你們有了老師的電話號(hào)碼,那想不想得到好朋友的電話號(hào)碼呢?(想)。
            2、師:我們把自己家的電話號(hào)碼用密碼的形式記錄下來,可以編簡(jiǎn)單一些,也可編難一點(diǎn)的。記住,不能直接寫出自己家的電話號(hào)碼,這樣太簡(jiǎn)單了,記錄好以后去和你的好朋友交換密碼,并要把你好朋友的密碼解開出來,這樣你就得到一個(gè)好朋友的電話號(hào)碼了。
            3、幼兒第三次操作,教師巡回指導(dǎo)。
            (1)提醒幼兒用上面學(xué)的方法編制密碼。
            (2)交流編制的密碼。
            4、小游戲:打電話。
            四、交換電話號(hào)碼。
            2、幼兒自由交換電話號(hào)碼,活動(dòng)結(jié)束。(請(qǐng)幼兒晚上回家打打電話驗(yàn)證一下號(hào)碼是否正確,有錯(cuò)誤的話明天來了幼兒園再修改)。
            班隊(duì)活動(dòng)教案篇十
            1.布置中隊(duì)長(zhǎng)組織各小隊(duì)隊(duì)員準(zhǔn)備有關(guān)講文明講禮貌方面的語言。
            2.評(píng)出有禮貌的好孩子十名,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
            活動(dòng)內(nèi)容、比賽誰講的禮貌用語最多。
            一、全體立正,唱隊(duì)歌。
            二、進(jìn)行活動(dòng)。
            1、主持人中隊(duì)長(zhǎng)宣布三中隊(duì)“爭(zhēng)當(dāng)有禮貌的好孩子”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。
            3、小品:《幫助老奶奶背包袱》。自由發(fā)表感言。
            4、兒歌《禮貌用語》。
            尊敬老師有禮貌,團(tuán)結(jié)合作爭(zhēng)第一。
            社會(huì)需要來幫助,人人都要做好事。
            7、中隊(duì)長(zhǎng)講講班中的有禮貌的好孩子名單。并且宣布“講禮貌的.好孩子”獎(jiǎng)?wù)碌墨@得者并給這些同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆?BR>    班隊(duì)活動(dòng)教案篇十一
            活動(dòng)目的:培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,要求學(xué)生通過小組合作能夠獨(dú)立燒好飯,并炒幾個(gè)菜,在實(shí)際操作過程中鍛煉學(xué)生的勞動(dòng)能力。
            準(zhǔn)備材料:事先讓學(xué)生進(jìn)行自行組合,分工并帶好柴米油鹽醬醋以及鍋碗瓢盆等。
            活動(dòng)過程:
            1、今天我們班要在校園東邊進(jìn)行野炊活動(dòng),因此一早給學(xué)生講活動(dòng)的要求。
            2、要求學(xué)生能夠充分發(fā)揮小組的合力,爭(zhēng)取燒好飯,做好菜,比一比哪個(gè)小組做的最好。
            3、各小組自由活動(dòng),教師在旁隨時(shí)給學(xué)生以幫助。
            4、學(xué)生們興趣都很高,大概10點(diǎn)多的時(shí)候都已經(jīng)完成了,學(xué)生們開始品嘗自己的勞動(dòng)成果。
            5、教師小結(jié)。
            班隊(duì)活動(dòng)教案篇十二
            1.欣賞并初步學(xué)唱歌曲,表達(dá)朋友間的眷戀情意。
            2.感受和體驗(yàn)歌曲中朋友離別時(shí)依依不舍的情感,珍惜朋友友誼。
            感受歌曲中依依不舍的情感,以及初步學(xué)唱。
            歌曲《友誼地久天長(zhǎng)》、ppt、字卡;認(rèn)讀過部分字詞。
            一、談話導(dǎo)入:說說我們的友誼。
            二、聽友誼的歌:體會(huì)歌曲的情意。
            1.播放ppt,引導(dǎo)幼兒第一次完整欣賞歌曲。
            2.欣賞歌曲,進(jìn)一步感受歌曲。
            1.讓我們和好朋友一起背靠背再來聽一聽這首歌吧!還可以一邊輕輕的哼唱,一邊輕輕地跟著節(jié)奏搖擺我們的身體。
            2.提問:聽了這首歌,讓你想起了在幼兒園和好朋友一起做的哪些有趣的事?
            三、歌唱友誼。
            1.歌頌友誼的歌曲當(dāng)然要唱給你的好朋友聽,那你覺得我們?cè)诔@首歌時(shí),要注意什么?(有感情的唱,不要太快…)。
            2.幼兒集體看著圖譜初步完整學(xué)唱歌曲。
            四、告別時(shí)刻。
            友誼地久天長(zhǎng),我們馬上就要分別了,在最后相聚的日子里,你想怎樣和你的朋友道別呢?(出示ppt)引導(dǎo)幼兒以握手、擁抱、拉勾、擊掌、干杯等方式表現(xiàn)與好朋友道別的情景。
            五、延伸活動(dòng):友誼卡送給我的好朋友。
            教師出示愛心卡,引導(dǎo)幼兒將卡片制作完整,送給自己最好的朋友,珍藏這段友誼。
            班隊(duì)活動(dòng)教案篇十三
            1、在“賽一賽”的過程中,使學(xué)生通過比較感受到:一個(gè)人一個(gè)想法,自己的左手和右手的動(dòng)作協(xié)調(diào)一致;而兩個(gè)人,兩個(gè)想法,拼揍的左手和右手的動(dòng)作,不容易協(xié)調(diào)一致,因此,彼此理解配合才能默契的道理。
            2、通過游戲創(chuàng)設(shè)的情景,使學(xué)生領(lǐng)悟到:相互信任、支持、合作才能成功。
            活動(dòng)準(zhǔn)備:
            1、一份表格。
            2、游戲。
            一、導(dǎo)入。
            生活中,有許多事需要我們使用兩只手,也就是左手和右手一起來做。今天,我們就來研究左手和右手是怎樣一起做事。
            板書:第7課左手和右手。
            二、進(jìn)入。
            1、賽一賽。
            (1)有自己的左手和右手。
            教師:看書上的要求,左圖是一個(gè)表格,請(qǐng)同學(xué)用尺子、鉛筆在右邊照樣子畫出來。
            開始畫,計(jì)時(shí)。
            全班一起討論:左手和右手要怎樣才能把一件事作好?
            由于什麼原因,左手和右手的動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。
            小結(jié):板書:一個(gè)人一個(gè)想法協(xié)調(diào)一致。
            (2)用“我”的左手和“你”的右手。
            教師:用自己的左手和同桌的右手,組成“一雙手”,請(qǐng)大家準(zhǔn)備好!
            請(qǐng)用這雙手,將表格復(fù)制在空白處。
            要求:每人只能用一只手,一人拿筆,另一人拿尺。
            (3)發(fā)令----------計(jì)時(shí)。
            (4)指名回答:與剛才相比,哪“一雙手”更快,為什麼?
            小結(jié):兩個(gè)人,兩個(gè)想法,配合不易協(xié)調(diào)一致(板書)。
            2、討論:兩個(gè)人組成“一雙手”怎樣配合,動(dòng)作才能協(xié)調(diào)一致?
            小結(jié):合作的伙伴,如同我們的左右手,彼此理解,配合才能默契。
            班隊(duì)活動(dòng)教案篇十四
            1、通過活動(dòng),讓學(xué)生明白書是知識(shí)的源泉,書也會(huì)給你們帶來無限的樂趣!從而使更多的學(xué)生愛看書。
            2、讀書要有選擇地讀,讀有價(jià)值、有意義的書。
            排練相關(guān)的小品、舞蹈、朗誦和講故事等節(jié)目。
            一、導(dǎo)入。
            甲:如果有人問:“伴隨你成長(zhǎng)的是什么?”
            乙:也許有人會(huì)說是糖果,也許有人說是玩具,也許還有人說是奧特曼和變形金剛。
            甲和乙:伴隨我們一路成長(zhǎng)的是知識(shí)的源泉——書籍!
            甲和乙:三(1)班一路書香伴我行主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
            二、明確讀書重要性。
            甲:現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說過:“世界上的大思想家和大發(fā)明家,都是從書堆中進(jìn)去,再?gòu)臅阎谢爻鰜淼?。?BR>    乙:古今中外的名人對(duì)于讀書都有著深刻的體會(huì)和獨(dú)到的見解,下面讓我們來聽聽他們是怎么說的吧!
            (關(guān)于讀書的諺語。)小黑板出示學(xué)習(xí)。
            例:書讀百遍,其義自見。
            書山有路勤為徑,學(xué)海無崖苦做舟。
            光陰給我們經(jīng)驗(yàn),讀書給我們知識(shí)。
            讀書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才干。
            甲:書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明,書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事,有所作為的人無不是一位愛讀書的人。
            乙:下面請(qǐng)欣賞故事《酷愛讀書的李政道》。
            三、了解該讀什么書。
            甲:這個(gè)嗎,我可要賣一賣關(guān)子了。還是讓我們來欣賞一個(gè)小品吧,相信你會(huì)得到答案的。
            乙:哦,我明白了,我們小學(xué)生應(yīng)該多讀一些知識(shí)性強(qiáng),具有一定文學(xué)價(jià)值的書籍。其實(shí),我班的同學(xué)都十分愛讀書,下面讓我們來一個(gè)閱讀大比拼,看看誰能爭(zhēng)當(dāng)“閱讀之星”。
            甲:緊張的讀書知識(shí)競(jìng)賽開始了,誰搶答的題目多而正確就能得到“閱讀章”。
            (甲出題,乙指名回答,并發(fā)紅星)。
            乙:同學(xué)們,在這次競(jìng)賽中誰得到的閱讀之星最多?下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎他來領(lǐng)取“閱讀章”。
            四、班級(jí)特色展示。
            甲:讀書開闊了我們的眼界,愉悅了我們的身心,陶冶了我們的性情,豐富了我們的知識(shí),也提高了我們各方面的素質(zhì)。下面請(qǐng)欣賞我們班同學(xué)的才藝表演。
            (表演)。
            甲:感謝這幾位同學(xué)精彩的才藝展示。著名作家臧克家曾說:“讀過一本好書,像交了一個(gè)益友。當(dāng)我們交到一個(gè)益友的時(shí)候,總會(huì)忍不住想和大家一起分享。”
            乙:背誦一首古詩。
            甲:咦,你怎么背起古詩來了?
            乙:古詩在我們中華民族文化發(fā)展史上源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大而精深。從一年級(jí)起,我們就誦讀古詩,相信在我們記憶的倉庫中一定儲(chǔ)存了不少精美的詩句。讓我們都來露一手,一展古詩的魅力吧!
            (有個(gè)別朗誦和齊背)。
            五、輔導(dǎo)員講話。
            甲:我們是祖國(guó)的希望。
            乙:我們是祖國(guó)的未來。
            甲和乙:我們只有多讀書,讀好書才能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的大任。
            甲:下面請(qǐng)輔導(dǎo)員為我們講話。
            班隊(duì)活動(dòng)教案篇十五
            活動(dòng)準(zhǔn)備:同學(xué)們每個(gè)人準(zhǔn)備一個(gè)名人故事!在黑板上寫上4組來比賽。
            活動(dòng)規(guī)則:主持人請(qǐng)同學(xué)們來講名人故事。其中主持人也來講故事。
            主持人:崔磊.徐肯一.1主持人開場(chǎng)白合:許多名人小時(shí)候和我們一樣,并沒有特殊的本領(lǐng)!大家想不想了解一下這些名人?。‖F(xiàn)在就讓我們來講講名人故事吧!2徐:請(qǐng)一位同學(xué)來說一個(gè)名人故事吧!就請(qǐng)陳煜先來講一個(gè)故事吧!……(在陳煜的組上加一顆畫一顆紅星)3崔:聽了陳煜講的故事后,大家有什么感想嗎?請(qǐng)一位同學(xué)來回答!(按照故事內(nèi)容來回答)4徐:我來講一個(gè)名人故事吧!高爾基讀書的故事有—次,他的房間失火了,他首先抱起的是書籍,其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍,他險(xiǎn)些被燒死。他說:“書籍—面啟示著我的智慧和心靈,—面幫助我在—片爛泥塘里站起來,如果不是書籍的話,我就沉沒在這片泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹死。”5.崔:你看這故事里的高爾基是多么熱愛書??!為了搶救書本,差點(diǎn)兒送了自己的性命!我大家也要多看書啊!6.徐:陳曉韜你來講講吧?。ㄔ陉悤皂w的組上畫一個(gè)紅星)……三.請(qǐng)同學(xué)們來講故事,并加紅星,教案《——崔磊》。四.崔:現(xiàn)在,大家來聽我講一個(gè)故事吧!列寧吸煙的故事列寧上大學(xué)時(shí)開始吸煙。列寧的母親是醫(yī)生的女兒,她懂得吸煙的害處。她對(duì)兒子吸煙上了癮感到很傷腦筋,曾多次叫列寧戒除這一不良嗜好。開始,列寧面對(duì)著母親的勸告只是微笑著說:“媽媽,我是健康的,吸這點(diǎn)煙不可能造成多大的危害?!蹦赣H疼愛兒子,她想了許多辦法叫兒子戒煙,可都沒有效果。后來,她終于想出一個(gè)好辦法。有一次,母親對(duì)列寧說:“孩子,我們是靠你父親的撫恤金過日子,撫恤金是不多的,每一樣多余的花費(fèi)都會(huì)直接影響到家庭生活。你吸煙雖然花費(fèi)不多,但日長(zhǎng)天久,也是一筆不少的開支,假如你不吸煙,那對(duì)家庭生活是有好處的.?!蹦菚r(shí),俄國(guó)的紙煙并不貴,母親是為了叫列寧不吸煙才這樣說。列寧聽到母親的話,很受感動(dòng)。他對(duì)母親說:“好好,您說的這些過去我沒有考慮到。好!從今天開始,我不吸煙了?!绷袑幷f完,把口袋里的煙掏出來放在桌子上,不再摸它了。2.徐:列寧知錯(cuò)就改的精神值得我們學(xué)習(xí)??!五.評(píng)選出哪組得到的紅星最多,哪組就獲勝!六:主持人合:時(shí)間過的很快,希望同學(xué)們能向一些名人學(xué)習(xí)!我宣布本次班隊(duì)課,到此結(jié)束!下課!
            ——雷鋒在我們身邊活動(dòng)目的1.通過雷鋒的生平簡(jiǎn)介及其實(shí)的故事,使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生,從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。2.利用介紹、......
            作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,就有可能用到教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么你有了解過教案嗎?下面是小編精心整理的,歡迎閱讀與收藏......
            班隊(duì)活動(dòng)教案篇十六
            1、懂得人人都應(yīng)為搞好班級(jí)出力,人人愛護(hù)集體。
            2、培養(yǎng)關(guān)心集體、愿為班集體做好事的思想。
            二、????????活動(dòng)過程?。
            1、主持人:同學(xué)們,上兩周我們班連續(xù)兩周沒有拿到流動(dòng)紅旗。什么原因,大家想過嗎?今天,我們大家一起來找一找原因。
            2、學(xué)生分組討論后,進(jìn)行交流。
            3、主持人:是呀,集體的榮譽(yù),要靠大家來創(chuàng)造。兩個(gè)人之間也要友好相處。請(qǐng)看獨(dú)幕喜劇《隔墻》。
            4、故事《龜蛇送禮》。
            5、相聲《基礎(chǔ)》。
            6、故事《帽子的故事》。
            7、〈〈勝在個(gè)人,巧在集體〉〉,講的是巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)是,鄧亞萍的隊(duì)友陪她練打,犧牲自己,請(qǐng)聽。
            8、聯(lián)系自己,談?wù)勗趧?chuàng)集體榮譽(yù)中,自己出了哪些力。
            三、????????輔導(dǎo)員小結(jié)。
            班隊(duì)活動(dòng)教案篇十七
            通過回憶成長(zhǎng)經(jīng)歷,交流成長(zhǎng)感受,展示成長(zhǎng)收獲,喚醒成長(zhǎng)的緊迫感,促進(jìn)學(xué)生更快、更好、更全面地發(fā)展。
            主持人講話導(dǎo)入??:
            主持:童年是美好的,童年是甜蜜的,童年的時(shí)光是令人留戀的。讓我們走進(jìn)童年,回味童年。首先請(qǐng)一些同學(xué)講述自己的童年。
            (說說自己在成長(zhǎng)過程中的發(fā)現(xiàn),并穿插學(xué)生的才藝表演)。
            主持人講話導(dǎo)入??:六年的時(shí)光悄悄地溜走,我們從呀呀學(xué)語的孩童成長(zhǎng)為英俊少年。今天,我們已經(jīng)有很多收獲。
            (討論這六年的學(xué)習(xí)生活有哪些收獲?穿插詩朗誦,小品表演)。
            (憧憬二十年后的自己將會(huì)是怎樣的?)。
            輔導(dǎo)員講話:同學(xué)們,今天看你們回憶童年趣事、交流成長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)、展示成長(zhǎng)收獲、表達(dá)美好憧憬,我們仿佛回到了難忘的童年。在成長(zhǎng)的過程中,除了甜蜜、喜悅、美好,也有風(fēng)雨、困難、挫折。只有那些不畏艱難的人,才能成為成長(zhǎng)的主人,才能成長(zhǎng)得更快、更好。
            班隊(duì)活動(dòng)教案篇十八
            1、懂得人人都應(yīng)為搞好班級(jí)出力,人人愛護(hù)集體。
            2、培養(yǎng)關(guān)心集體、愿為班集體做好事的思想。
            二、活動(dòng)過程。
            1、主持人:同學(xué)們,上兩周我們班連續(xù)兩周沒有拿到流動(dòng)紅旗。什么原因,大家想過嗎?今天,我們大家一起來找一找原因。
            2、學(xué)生分組討論后,進(jìn)行交流。
            3、主持人:是呀,集體的榮譽(yù),要靠大家來創(chuàng)造。兩個(gè)人之間也要友好相處。請(qǐng)看獨(dú)幕喜劇《隔墻》。
            4、故事《龜蛇送禮》。
            5、相聲《基礎(chǔ)》。
            6、故事《帽子的故事》。
            7、〈〈勝在個(gè)人,巧在集體〉〉,講的.是巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)是,鄧亞萍的隊(duì)友陪她練打,犧牲自己,請(qǐng)聽。
            8、聯(lián)系自己,談?wù)勗趧?chuàng)集體榮譽(yù)中,自己出了哪些力。
            三、輔導(dǎo)員小結(jié)。