總結(jié)是我們不斷向前邁進(jìn)的動(dòng)力，激勵(lì)著我們追求更好的自己。怎樣培養(yǎng)一顆感恩的心？以下是一些總結(jié)文章的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方法，供你參考。
木蘭詩(shī)初一篇一
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
l.借助注釋、工具書(shū)學(xué)習(xí)生字詞，誦讀課文，把握文章大意。
2、在疏通文意的基礎(chǔ)上，整體把握故事情節(jié)，理清故事脈絡(luò)。
3、了解本文所用的修辭格，理解木蘭巾幗英雄的形象，分析木蘭的性格特征。
4、通過(guò)各種方式反復(fù)誦讀，體會(huì)文章的節(jié)奏美和音韻美，培養(yǎng)語(yǔ)感，提高記誦能力。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
1、誦讀課文，把握文章大意。
2、理解木蘭巾幗英雄的形象，分析木蘭的性格特征。
自主預(yù)習(xí)學(xué)案。
一、課前資料查詢(xún)：
通過(guò)查閱資料了解與本文有關(guān)的文學(xué)知識(shí)。(作者、背景等)。
《木蘭詩(shī)》又叫《木蘭辭》《木蘭歌》，選自宋朝郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》，這是南北朝時(shí)北方的一首民歌。北朝民歌以《樂(lè)府詩(shī)集》所載“梁鼓角橫吹曲”為主，是當(dāng)時(shí)北方民歌中一種在馬上演奏的軍樂(lè)，因?yàn)闃?lè)器有鼓角，所以也叫“鼓角橫吹曲”?！赌咎m詩(shī)》則是北朝民歌的代表作。它和《孔雀東南飛》一起，并稱(chēng)為樂(lè)府詩(shī)中的“雙璧”。
二、閱讀全文，小組內(nèi)自主解決下列問(wèn)題：
1、解決文中易讀錯(cuò)寫(xiě)錯(cuò)的字。
比如：機(jī)杼鞍韉朔風(fēng)柝勛章秭妹鬢角雌雄……。
2.通假字。
出門(mén)看火伴(“火”同“伙”)對(duì)鏡貼花黃(“帖”同“貼”)。
3.古今異義。
卷卷有爺名(古義：指父親;今義：指爺爺)。
但聞黃河流水嗚濺濺(古義：只;今義：常用作轉(zhuǎn)折連詞)。
雙兔傍地走(古義：跑;今義：行走)。
4.一詞多義。
東市買(mǎi)駿馬(集市)。
愿為市鞍馬(買(mǎi))。
5.詞類(lèi)活用。
愿為市鞍馬(名詞用作動(dòng)詞，買(mǎi))。
策勛十二轉(zhuǎn)(名詞用作動(dòng)詞，記功)。
6、理解文中重點(diǎn)句子的意思，此外你還有什么問(wèn)題，小組合作交流?
一、聽(tīng)?zhēng)煼蹲x課文，要求：
a、認(rèn)真聽(tīng)讀，不出聲。
b、注意生字新詞的正確讀音。
c、揣摩讀樂(lè)府詩(shī)的語(yǔ)氣，注意句中的停頓處理。
二、結(jié)合注釋朗讀課文，疏通文意，整體感知：
1、課文敘述了一件什么事?請(qǐng)概括回答。
2、在概述情節(jié)的基礎(chǔ)上，學(xué)生整體把握詩(shī)歌脈絡(luò)。(引導(dǎo)：這是一首敘事詩(shī)，依據(jù)故事的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)束，這首詩(shī)可以分為幾個(gè)部分?各寫(xiě)出了什么?)。
三、品讀探究，人物賞析。
1、品讀探究：你喜歡文中的哪些描寫(xiě)?小組內(nèi)交流并讀給大家聽(tīng)。(引導(dǎo)：從句式、修辭等方面賞析)。
2、人物賞析：
你覺(jué)得花木蘭是一個(gè)怎樣的女子，你從課文中的哪些語(yǔ)句可以看出?
你還知道哪些“花木蘭”式的人物?
四、小組合作讀出詩(shī)的美感。
小組內(nèi)合作用你們最喜歡的方式，來(lái)讀并讀出出情感。
鞏固訓(xùn)練學(xué)案。
1、給下列字注音：機(jī)杼()可汗()鞍韉()轡頭()。
金柝()鎧()甲策勛()云鬢()。
2.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
(1)萬(wàn)里赴戎機(jī)()。
(2)寒光照鐵衣()。
(3)賞賜百千強(qiáng)()。
(4)出郭相扶將()。
3.下列詩(shī)句朗讀停頓不正確的一項(xiàng)是()。
a.問(wèn)女/何所思，問(wèn)女/何所憶。
b.不聞/爺娘喚女聲，但聞/黃河流水/鳴濺濺。
c.可汗/問(wèn)所欲，木蘭/不用尚書(shū)郎。
d.同行/十二年，不知木蘭/是女郎。
4.下列屬于“互文”的句子是()。
a.不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。
b.將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
c.雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。
d.當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。
5.默寫(xiě)。
(1)可汗問(wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎;__________________，______________。
(2)雙兔傍地走，_______________?
(3)“____________，____________”兩句夸張地描寫(xiě)了木蘭的矯健雄姿。
(4)詩(shī)中描寫(xiě)邊塞夜景的句子是：“______________，_______________?！?BR> 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
木蘭詩(shī)初一篇二
一、分析：
2、詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)法。
3、多種修辭手法運(yùn)用：互文，夸張，比喻，排比。
二、譯文：
嘆息聲一聲連著一聲，木蘭姑娘當(dāng)門(mén)在織布?？棛C(jī)停下來(lái)機(jī)杼不再作響，只聽(tīng)見(jiàn)姑娘在嘆息。問(wèn)問(wèn)姑娘你這樣嘆息是在思念什么呢？（木蘭回答道）姑娘我并沒(méi)有思念什么。
昨夜我看見(jiàn)征兵文書(shū)，知道君王在大量征募兵士，那么多卷征兵文書(shū)，每一卷上都有父親的`名字。父親沒(méi)有長(zhǎng)大成人的兒子，我木蘭沒(méi)有兄長(zhǎng)，我愿意去買(mǎi)來(lái)馬鞍和馬匹，從現(xiàn)在起替代父親去應(yīng)征。
在東市上買(mǎi)來(lái)駿馬，西市上買(mǎi)來(lái)馬鞍和鞍下的墊子，南市上買(mǎi)來(lái)馬嚼子和韁繩，北市上買(mǎi)來(lái)長(zhǎng)馬鞭。早上辭別父母上路，晚上宿營(yíng)在黃河邊，聽(tīng)不見(jiàn)父母呼喚女兒的聲音，只能聽(tīng)到黃河洶涌奔流的嘩嘩聲。早上辭別黃河上路，晚上到達(dá)黑山頭，聽(tīng)不見(jiàn)父母呼喚女兒的聲音，只能聽(tīng)到燕山胡兵戰(zhàn)馬啾啾的鳴叫聲。
行軍萬(wàn)里奔赴戰(zhàn)場(chǎng)作戰(zhàn)，翻越關(guān)隘和山嶺就象飛過(guò)去那樣迅速。北方的寒風(fēng)中傳來(lái)刁斗聲，清冷的月光映照著戰(zhàn)士們的鐵甲戰(zhàn)袍。將士們經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次出生入死的戰(zhàn)斗，十年之后才得勝而歸。
勝利歸來(lái)朝見(jiàn)天子，天子坐上殿堂（論功行賞）。記功授爵木蘭是最高一等，得到的賞賜千百金以上。天子問(wèn)木蘭有什么要求，木蘭不愿做尚書(shū)郎這樣的官，希望騎上一匹好駱駝，借助它的腳力送我回故鄉(xiāng)。
父母聽(tīng)說(shuō)女兒回來(lái)了，互相攙扶著到城外迎接她；姐姐聽(tīng)說(shuō)妹妹回來(lái)了，對(duì)著門(mén)戶(hù)梳妝打扮起來(lái)；弟弟聽(tīng)說(shuō)姐姐回來(lái)了，忙著霍霍地磨刀殺豬宰羊。打開(kāi)我閨房東面的門(mén)，坐在我閨房西面的床上，脫去我打仗時(shí)穿的戰(zhàn)袍，穿上我以前女孩子的衣裳，當(dāng)著窗子整理象烏云一樣柔美的鬢發(fā)，對(duì)著鏡子在額上貼好花黃。出門(mén)去見(jiàn)同去出征的伙伴，伙伴們都很吃驚都說(shuō)我們同行十二年之久，竟然不知道木蘭是女的。
雄兔的腳喜歡亂搔亂撲騰，雌兔的兩眼老是瞇縫著，當(dāng)它們挨著一起在地上跑的時(shí)候，又怎能分辨得出誰(shuí)雄誰(shuí)雌呢？知道木蘭是女孩子。
木蘭詩(shī)初一篇三
話(huà)說(shuō)木蘭看了軍隊(duì)的文告得知父親得當(dāng)兵時(shí)，不由得停織嘆息，因?yàn)?，父親年老體弱已經(jīng)不起那樣的長(zhǎng)仗了。于是木蘭決定替父從軍，她越過(guò)殺虎山，繞過(guò)黃河，身經(jīng)百戰(zhàn)后辭官還鄉(xiāng)。
在故鄉(xiāng)，得知木蘭要回鄉(xiāng)的消息一傳開(kāi)后，鄉(xiāng)親們都十分敬佩木蘭，擁著到縣城去迎接木蘭的到來(lái)。一大早，木蘭的父母親互相攙扶著也來(lái)到了縣城，姐姐和弟弟留在家中，干什么呢?姐姐一早就開(kāi)始梳妝打扮，并把木蘭的房間裝飾得一往如昔，她，要讓木蘭覺(jué)得一進(jìn)房門(mén)就感到家的溫暖。
弟弟，他正在磨著刀片兒，讓它們銀亮銀亮的。他要用這鋒利的刀，來(lái)殺豬宰羊，再把它們做成一道道美味的佳肴來(lái)迎接他最最敬愛(ài)的姐姐。
在縣城，正在人們熱切的等待之時(shí)，天上突然起了一陣大霧。大霧中隱隱約約有幾聲馬的長(zhǎng)嘶，近了，更近了，馬近了。霧也起來(lái)越少，在那霧快散的一眨眼間，兩匹棗紅色的駿馬出現(xiàn)了!啊，是木蘭和她的同伴兒呀!
大家高興極了，擁著木蘭，一路灑下了不知多少歡聲笑語(yǔ)啊!
回到了家，木蘭立即和家人擁抱在一起，雖片言未吐，但這表現(xiàn)了多少的話(huà)說(shuō)呀!木蘭走入自己的房間，立刻感到家的溫暖。木蘭欣喜地坐在梳妝臺(tái)前，脫下那件伴她多年的戰(zhàn)袍，穿上舊時(shí)的美麗衣裳，她嬌羞地坐到鏡子前，慢慢地細(xì)細(xì)地梳整著自己烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)……這時(shí)，她走出了房間，她的同伴問(wèn)木蘭的`爸爸：“老伯，沒(méi)想到您還有一個(gè)美麗的女兒呀!她一定是木蘭的妹妹吧?”木蘭的爸爸聽(tīng)了“哈，哈，哈”地笑了起來(lái)，說(shuō)道：“她就是木蘭呀!”“嗯?”同伴又把木蘭打量了一番又說(shuō)：“還真是木蘭呀!”
“哈，哈……”木蘭的家里又飄出一陣陣歡樂(lè)的笑聲。
木蘭詩(shī)初一篇四
1、知識(shí)與能力：讀準(zhǔn)字音，有感情地朗讀課文。了解樂(lè)府民歌知識(shí)。理解互文、對(duì)偶、排比的句子。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受木蘭的英雄形象，學(xué)習(xí)古代勞動(dòng)人民樂(lè)觀勇敢的愛(ài)國(guó)主義精神。
教學(xué)重點(diǎn)。
分析故事情節(jié)，感受木蘭形象。
教學(xué)難點(diǎn)。
認(rèn)識(shí)人物性格。
教學(xué)時(shí)間。
2課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程。
第一課時(shí)。
一、導(dǎo)入。
同學(xué)們，你們有誰(shuí)知道我國(guó)歷史上有哪些著名的巾幗英雄呢?(穆桂英、梁紅玉、紅娘子、花木蘭)今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)女扮男裝的奇女子花木蘭。
二、文體知識(shí)介紹。
我國(guó)古代北朝人豪邁淳樸，長(zhǎng)弓善射，崇尚武力，且能歌善舞，在民間流傳著大量動(dòng)人的詩(shī)歌，其中《木蘭詩(shī)》是膾炙人口的名篇，它以濃烈的感情和鋪敘，對(duì)照，渲染等手法，集中描繪了一個(gè)平凡的女子木蘭代父從軍和解放甲回鄉(xiāng)的不平凡經(jīng)歷。本文是一首敘事詩(shī)，選自宋朝郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》。《樂(lè)府詩(shī)集》與《孔雀東南飛》被譽(yù)為樂(lè)府“雙壁”。
三、整體感知。
1、初讀感知：自讀一遍課文，要讀準(zhǔn)字音，體會(huì)這首詩(shī)的感情。
讀準(zhǔn)字音。
2、聽(tīng)范讀，要挺準(zhǔn)讀音，聽(tīng)清句子停頓。
3、搖頭晃腦讀節(jié)奏，古代讀書(shū)人讀書(shū)進(jìn)入佳境之時(shí)便會(huì)搖頭晃腦，搖頭晃腦正符合古文的節(jié)奏，學(xué)生試讀節(jié)奏。
4、小組合作四人小組合作根據(jù)注釋譯課文，全班分成兩大組，第一大組以一至四段為主，第二大組以五至七段為主。
討論前補(bǔ)充新知識(shí)。
互文：指詩(shī)文的相鄰句中所用的詞語(yǔ)相互補(bǔ)充，結(jié)合起來(lái)表示一個(gè)完整意思的修辭方式。例如：東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。意思是到各處街市備辦鞍馬等。
5、生生交流，師生交流。
6、概括詩(shī)歌情節(jié)。速度課文用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括詩(shī)歌情節(jié)。
交流后的結(jié)果：代父從軍(1---3);征戰(zhàn)生涯(4);辭官回家(5---7)。
四、根據(jù)情節(jié)嘗試背誦。生自由背誦。
五、作業(yè)：熟背全文并準(zhǔn)確翻譯句子。練習(xí)搖頭晃腦讀古文。
木蘭詩(shī)初一篇五
古道上空傳來(lái)陣陣戰(zhàn)馬的嘶鳴。最前方依稀看見(jiàn)一位身著盔甲、英姿颯爽的女將軍。她正用勁揮舞著馬鞭，奔跑在這崎嶇的古道上。
這位歸心似箭的女將軍就是遠(yuǎn)近聞名的花木蘭。話(huà)說(shuō)十幾年前，木蘭家中接到可汗征兵作戰(zhàn)的軍貼。善良、孝順的木蘭為了不讓年邁的父親承受征戰(zhàn)之苦。木蘭——一纖弱的女子，毅然女扮男裝，代父從軍。在戰(zhàn)斗中，她奮勇拼殺，戰(zhàn)功赫赫地凱旋歸來(lái)。面對(duì)誘人的功名利祿，木蘭不為所動(dòng)，義無(wú)返顧地回到朝思暮想的故鄉(xiāng)。
木蘭衣錦還鄉(xiāng)的消息傳到了她所在村莊，整個(gè)村子就沸騰了。村民們臉上都流露出從未有過(guò)的喜慶，木蘭的家人更是喜上眉梢。
終于盼到了這一天，木蘭的雙親互相挽扶著去迎接閨女的到來(lái)，村民也簇?fù)碇ビ舆h(yuǎn)到而來(lái)的軍隊(duì)，凜冽的寒風(fēng)呼嘯著，而兩位老人和村民們的心卻比什么時(shí)候都燙。聽(tīng)!一陣馬啼聲由遠(yuǎn)及近地傳來(lái)。頓時(shí)，道路飛揚(yáng)起漫天塵埃。突然，這片迷茫中飛出一匹矯健的烈馬，花木蘭從馬背上一躍而下，撲進(jìn)母親的懷抱里。動(dòng)情地呼喚著：“娘，蘭兒回來(lái)了，您的蘭兒回來(lái)了!”母親伸出顫抖的手撫摸著愛(ài)女的面頰，片言未吐，卻已泣不成聲。父親也不禁老淚縱橫。在場(chǎng)的人，無(wú)一不被這一場(chǎng)景所感動(dòng)。小小村莊到處彩燈高懸，爆竹聲聲。木蘭的姐姐妝扮一新地迎出來(lái)，望著眼前的這位威武的將軍，真是又驚又喜。“小妹!”“姐姐!”久別的姐妹緊緊地握住雙手。“姐，怎么不見(jiàn)小弟?”“他呀，在忙著呢!”姐姐神秘地指指后院。木蘭聽(tīng)到了霍霍的磨刀聲，來(lái)到后院。闊別10余載，往日的小淘氣已長(zhǎng)成一個(gè)英俊強(qiáng)壯的大小伙子。為了給姐姐洗塵，他正在殺豬宰羊：“報(bào)告花將軍，一切準(zhǔn)備就緒!”木蘭望著小弟，臉上笑開(kāi)了花。
堂屋而砂時(shí)傳來(lái)大伙開(kāi)懷暢飲的笑談聲。木蘭卻來(lái)到了她少女時(shí)代的閨房。屋里的擺設(shè)一切如往昔，角落里那臺(tái)織布機(jī)仿佛在述說(shuō)以往的故事。木蘭脫下戰(zhàn)袍，換上了美麗的紅裝，滿(mǎn)懷柔情地端坐在鏡前，細(xì)心地梳妝打扮起來(lái)……梳理完畢，木蘭輕移蓮步，嬌羞地來(lái)到堂屋。一剎那，大伙兒都被這位嫵媚的佳人驚呆了。一位舊時(shí)的伙伴驚喜地對(duì)木蘭的父親說(shuō)：“老爹，沒(méi)想到您還有一位如此俊俏的閨女!”木蘭的父親爽朗地笑了，對(duì)眾人道：“你們好好看看，她就是木蘭呀!”“什么?”大伙簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛，與他們同甘共苦十余年的花木蘭竟是一個(gè)妙齡女郎!木蘭見(jiàn)狀，揮起寶劍，自如地舞起來(lái)，令人眼花繚亂，拍案叫絕。驚嘆之余，眾人無(wú)不感慨：木蘭!木蘭啊!真乃一個(gè)蓋世奇女子也!
從此，木蘭代父出征的故事便傳為佳話(huà)，流芳百世。(文。
木蘭詩(shī)初一篇六
木蘭詩(shī)此詩(shī)講述了一個(gè)叫木蘭的女孩，女扮男裝，替父從軍，在戰(zhàn)場(chǎng)上建立功勛，回朝后不愿作官，只求回家團(tuán)聚的故事。
這一天，城里城外特別地?zé)狒[，街道兩旁早已擠滿(mǎn)了好奇的百姓。告訴你，這不是為了慶祝什么節(jié)日，而是大家為了迎接木蘭還鄉(xiāng)，因?yàn)槟咎m辭官回鄉(xiāng)的事跡早已傳到鄉(xiāng)里，大家都想一睹木蘭的英雄風(fēng)采。一對(duì)步履蹣跚的老夫婦早早地在城門(mén)外等待著，他們正是木蘭的父母。
家人重逢，是怎樣的高興!木蘭的父母一見(jiàn)到木蘭，激動(dòng)得都站不穩(wěn)，還靠木蘭攙扶著他們。木蘭也熱淚盈眶，突然，木蘭一下子跪倒在地，對(duì)兩位老人說(shuō)：“爹、娘，女兒對(duì)不起你們，這十年沒(méi)能在你們身邊盡孝!”父母連忙把木蘭扶起來(lái)說(shuō)：“哪里的話(huà)，是我們對(duì)不起你呀!讓你十年來(lái)在外頭受苦，更何況你又是個(gè)女兒身!”旁邊的人也跟著附和：“是呀、是呀，木蘭你真是太勇敢了，真稱(chēng)得上是女中豪杰!”“哪里，木蘭只不過(guò)盡了一個(gè)兒女對(duì)父母的孝心和對(duì)國(guó)家的一點(diǎn)綿薄之力而已?！蹦咎m謙虛的回答。接著，木蘭跟著父母回了家，昔日的鄰居都來(lái)和木蘭寒暄，“木蘭啊，好久不見(jiàn)，這十年生活得好嗎?”“木蘭你瘦了啊!”······面對(duì)大家的關(guān)心，木蘭十分感動(dòng)。當(dāng)然了，現(xiàn)在木蘭最想見(jiàn)的還是闊別了十年的姐姐、弟弟了。
木蘭問(wèn)父親自己的姐姐、弟弟在哪，父親告訴木蘭，她姐姐聽(tīng)說(shuō)妹妹回來(lái)了，正對(duì)著門(mén)梳洗打扮，她弟弟聽(tīng)說(shuō)姐姐回來(lái)了，霍霍磨刀要?dú)⒇i宰羊呢。木蘭推開(kāi)東廂房的門(mén)，坐在西廂房的床上，脫掉戰(zhàn)斗時(shí)的戰(zhàn)袍，穿上往日的衣服，對(duì)著窗戶(hù)梳理秀發(fā)，照著鏡子貼上花黃。走出門(mén)看我隊(duì)伍的戰(zhàn)友，戰(zhàn)友們都很驚訝：一起作戰(zhàn)多年，竟不知木蘭是個(gè)姑娘!從此以后，木蘭一家過(guò)上了和平寧?kù)o的日子。
天灰蒙蒙的，烏云替代了白云，風(fēng)婆婆使勁地吹打著樹(shù)枝，看樣子要有一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨了。聽(tīng)，“唧唧唧……“的聲音從不遠(yuǎn)處陣陣傳來(lái)。哦，是勤勞的木蘭正對(duì)著大門(mén)織布?？墒牵膰@息聲卻要掩蓋了織布機(jī)的聲音，她為何如此心煩?是為天氣而煩惱，還是……母親見(jiàn)女兒心事重重，邊走過(guò)來(lái)問(wèn)道：“女兒啊，你如此心煩意亂，是為何啊?”孝順的木蘭不想讓母親擔(dān)心，說(shuō)：“母親，沒(méi)什么，只不過(guò)這種天氣擾亂了心情?！比缓笏銖?qiáng)一笑。
睡覺(jué)時(shí)，她翻來(lái)覆去睡不著。她心里總是掛念著一件事：昨夜看見(jiàn)軍隊(duì)的文告，皇上要大規(guī)模的征兵。征兵的名冊(cè)很多卷，每卷都有父親的名字。父親雖然有戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)，可他已年老體弱，弟弟年幼不能參軍。怎么辦呢?不參軍吧，可皇上的話(huà)是圣旨。木蘭最后決定代父從軍。
第二天，木蘭做了出征前的準(zhǔn)備“去東市、西市、南市、北市買(mǎi)駿馬、墊子、馬籠頭和長(zhǎng)鞭。早上去告別父母，可父母一萬(wàn)個(gè)不答應(yīng)，因?yàn)樗€沒(méi)上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)，不知道戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)?？赡咎m去意已決，為了父親，她毫無(wú)怨言。木蘭頭也不回地走了，她怕回頭看見(jiàn)父母悲傷的眼神，騎啊騎，不知不覺(jué)就來(lái)到了黃河邊，她聽(tīng)不見(jiàn)父母呼喚她的聲音，只聽(tīng)到黃河流水的聲音。此時(shí)，木蘭感到無(wú)比的孤獨(dú)，她只能向黃河傾訴思鄉(xiāng)之情。
戰(zhàn)場(chǎng)上，木蘭帶領(lǐng)軍隊(duì)沖鋒陷陣，可敵人的實(shí)力也不分上下，所以許多回合以后都分不出勝負(fù)。木蘭想：這樣下去不是辦法，戰(zhàn)友們總有一天會(huì)疲憊，那時(shí)，敵軍來(lái)襲，我們一定會(huì)敗得很慘。”以后的那幾天，木蘭茶不思飯不想，一心想怎樣才能打敗敵軍。不久，木蘭向?qū)④姭I(xiàn)了以計(jì)：讓我軍的一人去當(dāng)內(nèi)應(yīng)，那時(shí)我們拿下敵軍，豈不是輕而易舉嗎?這個(gè)想法被采納了，而且那個(gè)人馬上被敵方重用，之后不久，木蘭便戰(zhàn)勝了敵軍，那個(gè)人，便是木蘭。
凱旋歸來(lái)后拜見(jiàn)皇上，皇上欣喜若狂。頒發(fā)了許多的獎(jiǎng)賞給木蘭，還問(wèn)她要不要做官。木蘭回答說(shuō)：“謝謝皇上的好意，我心領(lǐng)了。保衛(wèi)國(guó)家是我的責(zé)任，我不想要做官，只希望騎上一匹千里馬，回到故鄉(xiāng)和家人團(tuán)聚。太多年的分開(kāi)，不知家人怎樣。”皇上一口答應(yīng)，他親手挑了一匹皇宮里最好的千里馬，送給木蘭。木蘭寫(xiě)過(guò)皇上后，便騎上千里馬，飛奔回家。
再說(shuō)木蘭的父母，聽(tīng)說(shuō)女兒今天回來(lái)，早早地在城外準(zhǔn)備迎接她。姐姐聽(tīng)說(shuō)妹妹回來(lái)，對(duì)著大門(mén)化妝，也準(zhǔn)備迎接木蘭回來(lái)。弟弟呢，殺豬宰羊，準(zhǔn)備和姐姐吃一頓團(tuán)圓飯。一會(huì)兒，從遠(yuǎn)處傳來(lái)馬蹄聲。近了，近了，啊!木蘭終于回到思念已久的家鄉(xiāng)，看見(jiàn)父母和家人，不禁流下相思淚。吃了團(tuán)圓飯后，木蘭恢復(fù)女兒身，去看戰(zhàn)友。戰(zhàn)友都很吃驚：在一起并肩作戰(zhàn)那么多年，卻不知道木蘭是個(gè)女孩子。
當(dāng)木蘭在回家的途中，看見(jiàn)街道上人來(lái)人往，不時(shí)想起幾十年未見(jiàn)面的親人，迫不及待的加快了矯健的步伐。
木蘭興高采烈地哼歌高昂。父母聽(tīng)到女兒要回來(lái)了，便急忙去迎接，穿上了節(jié)日的服裝，帶著精美的飾品。姐姐聽(tīng)到妹妹回來(lái)的消息，急忙穿上輕紗的服裝，臉上涂上了一層淡妝，把自己大阪城美貌如仙的天女。弟弟聽(tīng)到姐姐回來(lái)，穿上帥氣的服裝，還宰豬殺羊，慶祝木蘭回家。木蘭見(jiàn)了這個(gè)場(chǎng)景激動(dòng)地淚流滿(mǎn)面。
含有親情味的團(tuán)圓飯開(kāi)始了，餐桌上雞鴨、鵝、蝦、蟹、羊等等，木蘭便認(rèn)為這像是出除夕晚的一幕，因?yàn)橹挥羞^(guò)年過(guò)節(jié)才有大魚(yú)大肉，如此豐盛。
吃完團(tuán)圓飯后，木蘭一家人一同出門(mén)逛街，木蘭一肚子的疑問(wèn)，便說(shuō)道：“店鋪何時(shí)變得如此美麗，人來(lái)人往、車(chē)水馬龍、紅燈酒綠，街道上掛滿(mǎn)了喜慶的燈籠?”父母親喜笑顏開(kāi)地說(shuō)道：“是為了慶祝你勝利歸來(lái)而設(shè)計(jì)的?！?BR> 回家后，木蘭把所有精美的飾品贈(zèng)送給同縣的人。
木蘭打開(kāi)東屋的閣門(mén)，坐在西邊的床上，脫掉打仗的袍子，穿上晚日的裙子，對(duì)著窗戶(hù)，看著鏡子梳理美麗的鬢發(fā)，貼上漂亮的花黃。出門(mén)去看戰(zhàn)友，伙伴們驚呆了：一起征戰(zhàn)十二年，盡然不知道木蘭是個(gè)女兒身。
木蘭詩(shī)初一篇七
1.學(xué)習(xí)古代勞動(dòng)人民勇敢樂(lè)觀的愛(ài)國(guó)精神和對(duì)和平生活的向往。
2.學(xué)習(xí)本文詳細(xì)得當(dāng)?shù)臄⑹路椒?，領(lǐng)會(huì)故事情節(jié)曲折，富于戲劇性，充滿(mǎn)傳奇色彩的特點(diǎn)。
(1)復(fù)述故事。
(2)理解木蘭的人物形象及所表現(xiàn)的思想感情。
詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)作特點(diǎn)。
1.查字典，讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的音。
機(jī)杼可汗鞍韉轡頭燕山胡騎戎機(jī)朔氣金柝紅妝著我舊時(shí)裳傍地走阿姊。
2.熟讀課文。
同學(xué)們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)古代花木蘭女扮男裝替父從軍的故事?千百年來(lái)，這位花木蘭已成為家喻戶(hù)曉的巾幗英雄的形象，成為中國(guó)婦女學(xué)習(xí)的榜樣。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)這首北朝民歌《木蘭詩(shī)》。《木蘭詩(shī)》又叫《木蘭辭》，選自宋朝郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》，這是南北朝時(shí)北方的一首民歌，北朝民歌以《樂(lè)府詩(shī)集》所載“梁鼓角橫吹曲”
為主，是當(dāng)時(shí)北方民歌一種在馬上演奏的軍樂(lè)，因?yàn)闃?lè)器有鼓角，所以也叫“鼓角橫吹曲”?！赌咎m詩(shī)》則是北朝民歌的代表作。
1.請(qǐng)一學(xué)生朗讀課文，師生共同糾正讀音。
2.老師范讀，做到標(biāo)準(zhǔn)正確。
3.優(yōu)生范讀。
4.自讀體會(huì)。
5.抽查朗讀。
1.學(xué)生自己疏通字詞含義，有不明白的問(wèn)老師，準(zhǔn)備復(fù)述這首詩(shī)的故事情節(jié)。
2.抽查三個(gè)學(xué)生復(fù)述。
3.老師評(píng)價(jià)糾正。
注：復(fù)述故事指導(dǎo)：復(fù)述故事情節(jié)不必像翻譯那樣，要求字字落實(shí)，復(fù)述可以用自己的語(yǔ)言來(lái)敘述，必要時(shí)還可以增加一些細(xì)節(jié)描寫(xiě)。人稱(chēng)上可用第三人稱(chēng)。
(木蘭看到皇上征兵的文告，上面每卷都有父親的名字。木蘭既考慮到父老弟幼，無(wú)人從軍的困難，又考慮到天子征兵是為保家衛(wèi)國(guó)的大計(jì)，于是毅然女扮男裝替父從軍，表現(xiàn)她深明大義、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的性格。)。
2.提問(wèn)：這首詩(shī)在敘事的詳略上有什么特點(diǎn)?為什么這樣安排?
(詳寫(xiě)從軍緣由、出征想家、辭官還鄉(xiāng)、會(huì)見(jiàn)親人;略寫(xiě)十年戰(zhàn)斗生涯和出征前的準(zhǔn)備。因?yàn)樵?shī)歌緊扣“木蘭是女郎”的性格特征安排詳略，對(duì)能表現(xiàn)中心思想的材料詳寫(xiě)。)。
3.提問(wèn)：第5自然段寫(xiě)木蘭辭官還家，運(yùn)用哪些修辭手法，表現(xiàn)木蘭的什么情操?
(運(yùn)用夸張，寫(xiě)木蘭功勞之大，天子賞賜之多，木蘭辭官不就，表現(xiàn)她不圖功名利祿，向往和平的勞動(dòng)生活的高尚情操。)。
11.提問(wèn)：這首詩(shī)的.中心思想是什么?
(這首詩(shī)通過(guò)木蘭女扮男裝、替父從軍的故事，表現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民樂(lè)觀勇敢的愛(ài)國(guó)精神，以及對(duì)和平勞動(dòng)生活的向往。)。
《木蘭詩(shī)》這首敘事詩(shī)塑造了花木蘭這個(gè)不朽的女英雄形象。她既是一個(gè)云鬢花黃的少女，又是一個(gè)金戈鐵馬的戰(zhàn)士。在國(guó)家需要的時(shí)候，她挺身而出，馳騁沙場(chǎng)，立下汗馬功勞。得勝歸來(lái)之后，她又謝絕，返回家園，重新從事和平勞動(dòng)。她愛(ài)親人也愛(ài)國(guó)家，把對(duì)國(guó)家對(duì)親人的責(zé)任感融合在一起。木蘭的形象，集中體現(xiàn)出中華民族的勤勞、善良機(jī)智、勇敢、剛毅、敦樸的優(yōu)秀品質(zhì)。
這首詩(shī)在敘事上有詳有略，對(duì)木蘭從軍緣由、戀別、辭官和還家寫(xiě)得比較詳細(xì)，淋漓盡致地寫(xiě)出人物的思想感情;對(duì)出征前的準(zhǔn)備和軍旅生活則寫(xiě)得比較簡(jiǎn)略，前者只有四句，后者也僅有六句，詳略得當(dāng)，是這首詩(shī)寫(xiě)作上的一個(gè)顯著特點(diǎn)。
a.1.課后練習(xí)一至四題。2.預(yù)習(xí)《賣(mài)油翁》翻譯在作業(yè)本上。
b.默寫(xiě)。
木蘭詩(shī)初一篇八
教學(xué)目標(biāo)：
1、當(dāng)堂背誦這首詩(shī)。
2、整體把握故事情節(jié)。
3、學(xué)習(xí)古代勞動(dòng)人民勇敢樂(lè)觀的愛(ài)國(guó)精神和對(duì)和平生活的向往。
4、學(xué)習(xí)北朝樂(lè)府民歌語(yǔ)言精練、豐富多彩、靈活多變的特點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、教學(xué)重點(diǎn)：(1)當(dāng)堂背誦課文。
(2)疏通文意，整體把握故事情節(jié)。
(3)體會(huì)詩(shī)中表達(dá)的愛(ài)國(guó)情懷和對(duì)和平生活的向往之情。
2、教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)北朝樂(lè)府民歌語(yǔ)言精練、豐富多彩、靈活多變的特點(diǎn)。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境：
《木蘭詩(shī)》選自宋代郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》，這是南北朝時(shí)北方的一首樂(lè)府民歌。
繼《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》之后，在漢魏六朝文學(xué)史上出現(xiàn)一種能夠配樂(lè)歌唱的新詩(shī)體，叫做“樂(lè)府”。“樂(lè)府”本是官署的名稱(chēng)，負(fù)責(zé)制譜度曲，訓(xùn)練樂(lè)工，采輯詩(shī)歌民謠，以供朝廷祭祀宴享時(shí)演唱，并可以觀察風(fēng)土人情，考見(jiàn)政治得失?！赌咎m詩(shī)》是北朝民歌的代表作之一，詩(shī)中滿(mǎn)懷激情地記敘花木蘭女扮男裝，代父從軍的故事，充滿(mǎn)傳奇色彩。千百年來(lái)，這一巾幗英雄的形象家喻戶(hù)曉，深受人們喜愛(ài)。
二、問(wèn)題引領(lǐng)：
1、朗讀課文，熟讀成誦。
(1)老師范讀。
(2)學(xué)生自由朗讀。
(3)全班齊讀。
2、疏通字詞含義，請(qǐng)學(xué)生翻譯課文，一人一段。準(zhǔn)備復(fù)述這首詩(shī)的故事情節(jié)。
三、討論交流：
1、文章共有七個(gè)自然段，請(qǐng)歸納各段段意。
第一段：寫(xiě)木蘭停機(jī)嘆息。
第二段：寫(xiě)木蘭決心代父從軍。
第三段：寫(xiě)木蘭準(zhǔn)備出征和奔赴戰(zhàn)場(chǎng)。
第四段：寫(xiě)木蘭十年征戰(zhàn)生活。
第五段：寫(xiě)木蘭還朝辭官。
第六段：寫(xiě)木蘭還鄉(xiāng)與親人團(tuán)聚。
第七段：用比喻作結(jié)。
2、文章開(kāi)頭“唧唧復(fù)唧唧”是什么聲音?(可有多種理解)。
(2)嘆息聲。木蘭當(dāng)戶(hù)而織，本應(yīng)聽(tīng)到她的織布聲，但聽(tīng)到的卻是“唧唧復(fù)唧唧，，的嘆息聲。一個(gè)“唧唧”就已經(jīng)說(shuō)明是在嘆息了，又重之以“復(fù)唧唧”，作者還覺(jué)得意猶未足，最后又“惟聞女嘆息”，這樣反復(fù)強(qiáng)調(diào)，說(shuō)明木蘭憂(yōu)思之深。通過(guò)繪聲——接連不斷的聲聲嘆息，刻畫(huà)出一個(gè)充滿(mǎn)憂(yōu)愁苦悶的姑娘形象。
(3)蟲(chóng)鳴聲。如果將“唧唧”理解為蟲(chóng)聲，在我們眼前就會(huì)出現(xiàn)這樣一幅畫(huà)面——夜深人靜，只有蟲(chóng)兒在鳴唱。接著再寫(xiě)木蘭姑娘停機(jī)嘆息。四野的蟲(chóng)聲與木蘭的嘆息聲交相應(yīng)和，渲染出一個(gè)女孩兒將要做出一個(gè)重大決定之前的心境和氣氛。
3、“問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶”的問(wèn)話(huà)者是誰(shuí)?(有兩種理解)。
(1)父母在問(wèn)，父問(wèn)或母問(wèn)也屬此說(shuō)。的確，父母如果聽(tīng)到女兒的嘆息，一定會(huì)發(fā)出這樣關(guān)切的詢(xún)問(wèn)。
(2)敘事人在問(wèn)，因?yàn)?木蘭詩(shī)是口頭集體創(chuàng)作的民歌，而民歌是可以配樂(lè)歌唱的，歌唱者能以敘事人的`身份進(jìn)行擬問(wèn)，以揭示人物內(nèi)心世界。
4、如何理解“東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭”?
這是古詩(shī)詞中常見(jiàn)的“互文”現(xiàn)象。所謂“互文”，即上下旬的意思是互相交錯(cuò)、互相補(bǔ)充的。如此句翻譯：到東邊的集市買(mǎi)來(lái)駿馬。到西的集市買(mǎi)來(lái)馬鞍和馬鞍下的墊子，到南邊的集市買(mǎi)來(lái)馬嚼子和韁繩，到北邊的集市買(mǎi)來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬鞭。這四句的意思是到處街市備辦鞍馬等戰(zhàn)具，不是一處地方買(mǎi)一樣?xùn)|西，四句鋪陳，表現(xiàn)木蘭操辦軍備物資急切而井然有序。
5、類(lèi)似“互文”現(xiàn)象還有哪些?
（1）“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸?！边@兩句的翻譯：將軍身經(jīng)百戰(zhàn)死一生，壯士(木蘭)戎馬征戰(zhàn)十年勝利歸來(lái)。這兩句的意思是征戰(zhàn)多年，經(jīng)歷很多戰(zhàn)斗，許多將士戰(zhàn)死沙場(chǎng)，木蘭等幸存者勝利歸來(lái)。
（2）“開(kāi)東閣門(mén)，坐我西閣床?！边@兩句的理解：打開(kāi)我東屋的閨門(mén)，坐在我西屋的床上。這兩句的意思是每間房子都要開(kāi)了門(mén)進(jìn)去看看，不是開(kāi)了東邊的房門(mén)，坐在西邊的床上。
四、反饋歸納：
《木蘭詩(shī)》是我國(guó)南北朝時(shí)期北方的一首長(zhǎng)篇敘事民歌，記述了木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰(zhàn)沙場(chǎng)，凱旋回朝，建功受賞，辭官還家的故事，表現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民樂(lè)觀勇敢的愛(ài)國(guó)精神。以及對(duì)和平勞動(dòng)生活的向往。
五、升華延伸：
問(wèn)題：一千多年來(lái)，木蘭的形象一直深受人們喜愛(ài)，原因是什么?（請(qǐng)同學(xué)們各抒己見(jiàn)）。
因?yàn)槟咎m在國(guó)家需要當(dāng)頭，父親年老之時(shí)，毅然女扮男裝，代父從軍，馳騁沙場(chǎng)，立下汗馬功勞。得勝歸來(lái)之后，她又謝絕厚祿，返回家園，重新從事和平勞動(dòng)。她愛(ài)親人也愛(ài)國(guó)家，把對(duì)國(guó)家對(duì)親人的責(zé)任感融合在一起。木蘭的形象，集中體現(xiàn)中華民族勤勞、善良、機(jī)智、勇敢、剛毅、樸實(shí)的優(yōu)秀品質(zhì)。這種傳奇色彩和美好的性格使木蘭成為流傳千年家喻戶(hù)曉的不朽的女英雄的形象，深受人們喜愛(ài)。
木蘭詩(shī)初一篇九
《木蘭詩(shī)》是一首北朝民歌，宋郭茂倩《樂(lè)府詩(shī)集》歸入《橫吹曲辭·梁鼓角橫吹曲》中。這是一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，講述了一個(gè)叫木蘭的女孩，女扮男裝，替父從軍，在戰(zhàn)場(chǎng)上建立功勛，回朝后不愿作官，只求回家團(tuán)聚的故事，熱情贊揚(yáng)了這位女子勇敢善良的品質(zhì)、保家衛(wèi)國(guó)的熱情和英勇無(wú)畏的精神。全詩(shī)以“木蘭是女郎”來(lái)構(gòu)思木蘭的傳奇故事，富有浪漫色彩；詳略安排極具匠心，雖然寫(xiě)的是戰(zhàn)爭(zhēng)題材，但著墨較多的卻是生活場(chǎng)景和兒女情態(tài)，富有生活氣息；以人物問(wèn)答及鋪陳、排比、對(duì)偶、互文等手法描述人物情態(tài)，刻畫(huà)人物心理，生動(dòng)細(xì)致，神氣躍然，使作品具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。
唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶(hù)織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。
問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶。女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。昨夜見(jiàn)軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名。阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。
東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚?wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。
爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶(hù)理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃。出門(mén)看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
織布機(jī)聲一聲接著一聲，木蘭姑娘當(dāng)門(mén)在織布。織機(jī)停下來(lái)不再作響，只聽(tīng)見(jiàn)姑娘在嘆息。
問(wèn)姑娘在思念什么，問(wèn)姑娘在惦記什么。姑娘并沒(méi)有思念什么，姑娘并沒(méi)有回憶什么。昨夜看見(jiàn)征兵的文書(shū)，知道君王在大規(guī)模征募兵士，那么多卷征兵文書(shū)，每卷上都有父親的名字。父親沒(méi)有長(zhǎng)大成人的兒子，木蘭沒(méi)有兄長(zhǎng)，木蘭愿意去買(mǎi)來(lái)馬鞍和馬匹，從此替父親去出征。
到東邊的集市上買(mǎi)來(lái)駿馬，西邊的集市買(mǎi)來(lái)馬鞍和鞍下的墊子，南邊的集市買(mǎi)來(lái)嚼子和韁繩，北邊的'集市買(mǎi)來(lái)長(zhǎng)鞭（馬鞭）。早上辭別父母上路，晚上宿營(yíng)在黃河邊，聽(tīng)不見(jiàn)父母呼喚女兒的聲音，但能聽(tīng)到黃河洶涌奔流的聲音。早上辭別黃河上路，晚上到達(dá)黑山（燕山）腳下，聽(tīng)不見(jiàn)父母呼喚女兒的聲音，但能聽(tīng)到燕山胡兵戰(zhàn)馬啾啾的鳴叫聲。
行軍萬(wàn)里奔赴戰(zhàn)場(chǎng)作戰(zhàn)，翻越關(guān)隘和山嶺就像飛過(guò)去一樣快。北方的寒風(fēng)中傳來(lái)打更聲，清冷的月光映照著戰(zhàn)士們的鎧甲。將士們經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次出生入死的戰(zhàn)斗，有些犧牲了，有的十年之后得勝而歸。
歸來(lái)朝見(jiàn)天子，天子坐上殿堂（論功行賞）。記功木蘭最高一等，得到的賞賜千百金以上。天子問(wèn)木蘭有什么要求，木蘭不愿做尚書(shū)省的官，希望騎上一匹千里馬，送我回故鄉(xiāng)。
父母聽(tīng)說(shuō)女兒回來(lái)了，互相攙扶著出城（迎接木蘭）。姐姐聽(tīng)說(shuō)妹妹回來(lái)了，對(duì)門(mén)梳妝打扮起來(lái)。小弟弟聽(tīng)說(shuō)姐姐回來(lái)了，霍霍地磨刀殺豬宰羊。打開(kāi)我閨房東面的門(mén)，坐在我閨房西面的床上，脫去我打仗時(shí)穿的戰(zhàn)袍，穿上我姑娘的衣裳，當(dāng)著窗子整理像云一樣柔美的鬢發(fā)，對(duì)著鏡子在額上貼好花黃。出門(mén)去見(jiàn)同營(yíng)的伙伴，伙伴們都非常驚訝：我們同行十二年之久，竟然不知道木蘭是女孩子。
提著兔子的耳朵懸在半空時(shí)，雄兔兩只腳時(shí)常動(dòng)彈，雌兔兩只眼時(shí)常瞇著（所以容易辨別）。雄雌兩只兔子一起并排著跑時(shí)，怎能辨別出哪只是雄兔，哪只是雌兔。
木蘭詩(shī)初一篇十
唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶(hù)織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。(惟聞通：唯)問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶。女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。昨夜見(jiàn)軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名。阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。(惟聞通：唯)。
東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚?wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。(一作：愿借明駝千里足)。
爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶(hù)理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門(mén)看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。（帖通：貼；驚忙一作：惶；惶火伴通：伙）。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
創(chuàng)作背景。
關(guān)于木蘭身處年代的說(shuō)法，主要是兩種說(shuō)法：
1．北魏太武帝向北大破柔然期間。
2．隋恭帝義寧年間，突厥犯邊。
關(guān)于木蘭的姓名，主要有：
1．木蘭，女子名，姓氏里居不詳。
2．一般認(rèn)為姓花，名木蘭。
3．此外，還有姓魏、朱之說(shuō)，也有說(shuō)“木蘭”即是姓，無(wú)名。
背景。
木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰(zhàn)疆場(chǎng)數(shù)年，屢建功勛，無(wú)人發(fā)現(xiàn)她是女子。唐代追封為孝烈將軍，設(shè)祠紀(jì)念。它產(chǎn)生的時(shí)代眾說(shuō)紛紜，但從歷史地理的條件可以判定事和詩(shī)可能產(chǎn)生后魏，這詩(shī)產(chǎn)生于民間，在長(zhǎng)期流傳過(guò)程中，有經(jīng)后代文人潤(rùn)色的痕跡，但基本上還是保存了民歌易記易誦的特色。
查《木蘭詩(shī)》，《樂(lè)府詩(shī)集》收入《橫吹曲辭·梁鼓角橫吹曲》中。據(jù)《樂(lè)府詩(shī)集》的編者宋代的郭茂倩說(shuō)，此詩(shī)最早著錄于南朝陳智匠（梁武帝時(shí)任樂(lè)官）的《古今樂(lè)錄》。至唐代已廣為傳誦，唐人韋元甫有擬作《木蘭歌》，可以為證。所以，學(xué)者們大都認(rèn)為，《木蘭詩(shī)》產(chǎn)生于北朝后期。
故事。
《木蘭詩(shī)》是一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)歌，代表了北朝樂(lè)府民歌杰出的成就。它的產(chǎn)生年代及作者不詳，一般認(rèn)為，它產(chǎn)生于北魏，創(chuàng)作于民間。
《木蘭詩(shī)》講述了一個(gè)叫木蘭的女孩，女扮男裝，代父從軍，在戰(zhàn)場(chǎng)上建立功勛，回朝后不愿作官，但求回家團(tuán)聚的'故事。詩(shī)中熱情贊揚(yáng)了這位奇女子勤勞善良的品質(zhì)，保家衛(wèi)國(guó)的熱情，英勇戰(zhàn)斗的精神，以及端莊從容的風(fēng)姿。它不僅反映出北方游牧民族普遍的尚武風(fēng)氣，更主要的是表現(xiàn)了北方人民憎惡長(zhǎng)期割據(jù)戰(zhàn)亂，渴望過(guò)和平、安定生活的意愿。它對(duì)木蘭的謳歌，也沖擊了封建社會(huì)重男輕女的偏見(jiàn)。它“事奇詩(shī)奇”（沈德潛語(yǔ)），富有浪漫色彩，風(fēng)格也比較剛健古樸，基本上保持了民歌特色。
在思想內(nèi)容和藝術(shù)技巧方面，《木蘭詩(shī)》很有特點(diǎn)，對(duì)后世也有深遠(yuǎn)影響。詩(shī)中用擬問(wèn)作答來(lái)刻畫(huà)心理活動(dòng)，細(xì)致深刻；用鋪張排比來(lái)描述行為情態(tài)，神氣躍然；而運(yùn)用精練的口語(yǔ)，不僅道出一個(gè)女子口吻，也增強(qiáng)了敘事的氣氛，更顯民歌的本色。唐代大詩(shī)人杜甫《草堂》詩(shī)抒寫(xiě)遷居草堂的歡欣情景，明顯汲取了《木蘭詩(shī)》描述全家歡迎木蘭歸來(lái)的表現(xiàn)手法。至于元稹《估客樂(lè)》“出門(mén)求火伴，入戶(hù)辭父兄”，以及白居易《戲題木蘭花》“怪得獨(dú)饒脂粉態(tài)，木蘭曾作女郎來(lái)”，可以看出《木蘭詩(shī)》在中唐已經(jīng)膾炙人口。
木蘭的故事深入人心，廣為傳頌。據(jù)《太平寰宇記》載，黃州黃岡縣（今湖北黃岡）有木蘭山、木蘭鄉(xiāng)、木蘭廟。據(jù)地方志所載，在今安徽亳縣、河南商丘、河北完縣等地，都曾立廟奉祀木蘭。直到今天，舞臺(tái)銀幕上的木蘭形象仍然激勵(lì)人們的愛(ài)國(guó)情操。
木蘭詩(shī)初一篇十一
唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶(hù)織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。
問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶。女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。昨夜見(jiàn)軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名。阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。
東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問(wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。
爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶(hù)理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃。出門(mén)看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
木蘭抱杼嗟，借問(wèn)復(fù)為誰(shuí)。欲聞所慽慽，感激強(qiáng)其顏。老父隸兵籍，氣力日衰耗。豈足萬(wàn)里行，有子復(fù)尚少。
胡沙沒(méi)馬足，朔風(fēng)裂人膚。老父舊羸病，何以強(qiáng)自扶。木蘭代父去，秣馬備戎行。易卻紈綺裳，洗卻鉛粉妝。馳馬赴軍幕，慷慨?dāng)y干將。朝屯雪山下，暮宿青海傍。夜襲燕支虜。更攜于闐羌。將軍得勝歸，士卒還故鄉(xiāng)。父母見(jiàn)木蘭，喜極成悲傷。
木蘭能承父母顏，卻卸巾鞲理絲簧。昔為烈士雄，今復(fù)嬌子容。親戚持酒賀，父母始知生女與男同。門(mén)前舊軍都，十年共崎嶇，本結(jié)兄弟交，死戰(zhàn)誓不渝。今也見(jiàn)木蘭，言聲雖是顏貌殊。驚愕不敢前，嘆重徒嘻吁。
世有臣子心，能如木蘭節(jié)。忠孝兩不渝，千古之名焉可滅！
木蘭詩(shī)初一篇十二
一個(gè)女子勤勞勇敢、堅(jiān)韌質(zhì)樸、不貪功名，替父征戰(zhàn)、離家保國(guó)的巾幗英雄。大家知道這個(gè)女子是誰(shuí)嗎?這個(gè)女子就是鼎鼎大名的花將軍——花木蘭。
織布機(jī)的聲音唧唧又唧唧地響著，我對(duì)著門(mén)在織布，忽然間聽(tīng)不到了織布機(jī)的聲音了。只聽(tīng)到自己的聲聲嘆息，我在想什么，我在思念什么，我什么都沒(méi)有想，也沒(méi)有思念什么。昨天晚上我看到了軍中的文告，原來(lái)是皇上大規(guī)模的征兵，征兵的名冊(cè)上有很多卷，可是卷卷都有父親的名字，我對(duì)這件事感到很為難，父親又沒(méi)有兒子，我又沒(méi)有長(zhǎng)胸(所以認(rèn)不出是女的)。想了很久，還是愿意為此去買(mǎi)馬鞍，從這一刻起我替父親征戰(zhàn)。
于是我就來(lái)到東邊的集市，去挑選比較買(mǎi)一匹駿馬來(lái)，又到西邊的集市買(mǎi)馬鞍和墊子，又到南邊的集市買(mǎi)馬嚼子和韁繩，又到北邊的集市去買(mǎi)長(zhǎng)鞭。早晨我告別了父母，離開(kāi)了家鄉(xiāng)，晚上就到達(dá)了黃河邊，宿營(yíng)下來(lái)了。聽(tīng)不到父母呼喚我的聲音，只有黃河流水的聲響。早晨我告別黃河，離開(kāi)了。晚上到達(dá)黑山邊，聽(tīng)不到父母呼喚我的聲音，只有聽(tīng)見(jiàn)燕山的胡馬嘶叫聲。
經(jīng)過(guò)我的努力，不到萬(wàn)里，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，像飛一樣地跨過(guò)一道道的關(guān)，越過(guò)一座座的山。北方的寒氣，傳送著打更的聲音。清冷的月光照著我的鎧甲。經(jīng)歷了許多年，許多戰(zhàn)爭(zhēng)，我們的將軍和有的壯士都戰(zhàn)死沙場(chǎng)了，換來(lái)我們的勝利。我們歸來(lái)拜見(jiàn)皇上，只見(jiàn)皇上坐在高高的明堂上?；噬辖o我記了很大的功勞，賞賜很多的財(cái)物，皇上還問(wèn)我想要什么，我不愿意做尚書(shū)郎，希望騎上千里馬，送我快點(diǎn)回到故鄉(xiāng)。
年事已高的父母聽(tīng)到我要回來(lái)，都互相攙扶著到城外迎接我;姐姐聽(tīng)到我要回來(lái)，就對(duì)著門(mén)梳洗打扮;弟弟聽(tīng)到我要回來(lái)，磨刀霍霍殺豬宰羊。推開(kāi)我東屋的閨門(mén)，坐在我西屋的床上，脫掉我作戰(zhàn)時(shí)的戰(zhàn)袍，穿上我原來(lái)的衣裳，對(duì)著鏡子細(xì)心地梳妝打扮起來(lái)，還貼著裝飾物，梳理完畢。我就去看我那同伍的士兵，同伍的士兵對(duì)我感很驚訝：“我們同行作戰(zhàn)這么多年，都不知道你是個(gè)姑娘”。
木蘭代父征戰(zhàn)的`故事，便傳為佳話(huà)。從此，花木蘭也成為了人們心中的英雄楷模。
【作文二】。
古道上空傳來(lái)陣陣戰(zhàn)馬的嘶鳴。最前方依稀看見(jiàn)一位身著盔甲、英姿颯爽的女將軍。她正用勁揮舞著馬鞭,奔跑在這崎嶇的古道上。
這位歸心似箭的女將軍就是遠(yuǎn)近聞名的花木蘭。話(huà)說(shuō)十幾年前,木蘭家中接到可汗征兵作戰(zhàn)的軍貼。善良、孝順的木蘭為了不讓年邁的父親承受征戰(zhàn)之苦。木蘭——一纖弱的女子,毅然女扮男裝,代父從軍。在戰(zhàn)斗中,她奮勇拼殺,戰(zhàn)功赫赫地凱旋歸來(lái)。面對(duì)誘人的功名利祿,木蘭不為所動(dòng),義無(wú)返顧地回到朝思暮想的故鄉(xiāng)。
木蘭衣錦還鄉(xiāng)的消息傳到了她所在村莊,整個(gè)村子就沸騰了。村民們臉上都流露出從未有過(guò)的喜慶,木蘭的家人更是喜上眉梢。
終于盼到了這一天,木蘭的雙親互相挽扶著去迎接閨女的到來(lái),村民也簇?fù)碇ビ舆h(yuǎn)到而來(lái)的軍隊(duì),凜冽的寒風(fēng)呼嘯著,而兩位老人和村民們的心卻比什么時(shí)候都燙。聽(tīng)!一陣馬啼聲由遠(yuǎn)及近地傳來(lái)。頓時(shí),道路飛揚(yáng)起漫天塵埃。突然,這片迷茫中飛出一匹矯健的烈馬,花木蘭從馬背上一躍而下,撲進(jìn)母親的懷抱里。動(dòng)情地呼喚著：“娘,蘭兒回來(lái)了,您的蘭兒回來(lái)了!”母親伸出顫抖的手撫摸著愛(ài)女的面頰,片言未吐,卻已泣不成聲。父親也不禁老淚縱橫。在場(chǎng)的人,無(wú)一不被這一場(chǎng)景所感動(dòng)。小小村莊到處彩燈高懸,爆竹聲聲。木蘭的姐姐妝扮一新地迎出來(lái),望著眼前的這位威武的將軍,真是又驚又喜?！靶∶?”“姐姐!”久別的姐妹緊緊地握住雙手?！敖?怎么不見(jiàn)小弟?”“他呀,在忙著呢!”姐姐神秘地指指后院。木蘭聽(tīng)到了霍霍的磨刀聲,來(lái)到后院。闊別10余載,往日的小淘氣已長(zhǎng)成一個(gè)英俊強(qiáng)壯的大小伙子。為了給姐姐洗塵,他正在殺豬宰羊：“報(bào)告花將軍,一切準(zhǔn)備就緒!”木蘭望著小弟,臉上笑開(kāi)了花。
堂屋而砂時(shí)傳來(lái)大伙開(kāi)懷暢飲的笑談聲。木蘭卻來(lái)到了她少女時(shí)代的閨房。屋里的擺設(shè)一切如往昔,角落里那臺(tái)織布機(jī)仿佛在述說(shuō)以往的故事。木蘭脫下戰(zhàn)袍,換上了美麗的紅裝,滿(mǎn)懷柔情地端坐在鏡前,細(xì)心地梳妝打扮起來(lái)……梳理完畢,木蘭輕移蓮步,嬌羞地來(lái)到堂屋。一剎那,大伙兒都被這位嫵媚的佳人驚呆了。一位舊時(shí)的伙伴驚喜地對(duì)木蘭的父親說(shuō)：“老爹,沒(méi)想到您還有一位如此俊俏的閨女!”木蘭的父親爽朗地笑了,對(duì)眾人道：“你們好好看看,她就是木蘭呀!”“什么?”大伙簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛,與他們同甘共苦十余年的花木蘭竟是一個(gè)妙齡女郎!木蘭見(jiàn)狀,揮起寶劍,自如地舞起來(lái),令人眼花繚亂,拍案叫絕。驚嘆之余,眾人無(wú)不感慨：木蘭!木蘭啊!真乃一個(gè)蓋世奇女子也!
從此,木蘭代父出征的故事便傳為佳話(huà),流芳百世。
木蘭詩(shī)初一篇十三
在很久很久以前，有一個(gè)叫花木蘭的姑娘…木蘭的故事讓我百聽(tīng)不厭，讓我看到了木蘭的英勇，看到了巾幗英雄的氣概!以下是本站小編為大家整理的花木蘭600字初一。
作文。
希望你們喜歡。
花木蘭。
小時(shí)候，在鄉(xiāng)下。我時(shí)常依偎在奶奶的膝頭，聽(tīng)奶奶講著花木蘭的故事：在很久很久以前，有一個(gè)叫花木蘭的姑娘…木蘭的故事讓我百聽(tīng)不厭，讓我看到了木蘭的英勇，看到了巾幗英雄的氣概!
你，勤勞善良，孝順父母。你在家的時(shí)候，清晨起來(lái)織布，平日料理家務(wù)。從小跟著父親讀書(shū)習(xí)字，練得一身的好技藝。為了不讓自己年邁的父親承受征戰(zhàn)之苦，你一個(gè)纖弱女子，毅然女扮男裝，替父從軍!
你，堅(jiān)毅勇敢，報(bào)效國(guó)家。在殘忍的戰(zhàn)場(chǎng)上，沖在最前面的是你，你穿著閃閃發(fā)光的鎧甲，揮舞著馬鞭，英姿颯爽。你英勇的殺敵無(wú)數(shù)，不畏懼?jǐn)橙说那к娙f(wàn)馬，勇敢的向前，為祖國(guó)建下汗馬功勞。
你，淳厚質(zhì)樸，淡泊名利。在戰(zhàn)場(chǎng)上，你建下無(wú)數(shù)奇功，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，你凱旋歸來(lái)，面對(duì)誘人的功名利祿，你不為所動(dòng)，只想回到朝思暮想的家鄉(xiāng)。
回到家后，你換上你舊時(shí)的衣裙，回到你舊時(shí)的房間。它們告訴你，仿佛一切都是昨天發(fā)生的。你還是一個(gè)普通的姑娘，但卻被人深深的記在心中。
一代奇女子就這么影響了一代又一代。你的機(jī)智勇敢，你的善良孝順，讓人們都深深的記住了你。
你的一切，都讓人覺(jué)得親切，又那么讓人懷戀。
花木蘭。
你知道嗎，曾經(jīng)“衣被天下”的松江布原來(lái)出自一位童養(yǎng)媳之手?你可知道，貴族小姐會(huì)在霍亂橫行的貧民窟和臭氣沖天的戰(zhàn)地醫(yī)院救護(hù)傷員?你相信嗎?發(fā)現(xiàn)并提煉出鐳的居里夫人竟買(mǎi)不起一顆鐳?這些巾幗英雄都是在文的方面很突出?，F(xiàn)在我給你們講一個(gè)在武的方面杰出女英雄，她就是偉大的古代英雄花木蘭。
一天，花木蘭正在愁?lèi)灴嗄?。姐姐?jiàn)了對(duì)她說(shuō)：“你怎么啦，怎么唉聲嘆氣呀!”木蘭對(duì)著姐姐說(shuō)：“最近外族大舉進(jìn)犯邊關(guān)，馬上要打仗啦。弟弟又年齡小，皇上發(fā)榜要讓我們的老父親出征打仗。我想這事你知道。唉!如果我們是男子就好啦。”
“有辦法啦!”
“什么辦法?”
“你別問(wèn)啦姐姐，一會(huì)兒你就知道了?！蹦咎m進(jìn)屋換裝，變成男人裝束了。她和姐姐商量好了。一會(huì)兒花木蘭站在大門(mén)外面，弟弟去報(bào)告父親說(shuō)有人求見(jiàn)父親。木蘭進(jìn)來(lái)。木蘭爹問(wèn)：“你找老夫有何貴干?”
“花大人，你真的不認(rèn)識(shí)我、”
“有點(diǎn)眼熟，就是想不起來(lái)。”
“爹，你真的不認(rèn)識(shí)我嗎、我是木蘭呀!”
“你怎么女扮男裝呢?”
“因?yàn)?.....因?yàn)槲乙ゴ蛘獭！?BR> “胡鬧，女孩子怎么能去打仗!自古以來(lái)，就沒(méi)有這事?！?BR> “可是，連你二老都沒(méi)有認(rèn)出我來(lái)，那天下人豈不是都認(rèn)不出來(lái)啦?”
姐姐說(shuō)：“爹，你就答應(yīng)木蘭妹吧!”木蘭爹說(shuō)：“那......那好吧。但是你上戰(zhàn)場(chǎng)要千萬(wàn)小心?！?BR> 到了打仗的時(shí)候，花木蘭早準(zhǔn)備好啦。在戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣，英勇殺敵，戰(zhàn)功卓著。
過(guò)了十二年后?；纠秊閷④??；丶铱赐改?，贏得了整個(gè)家鄉(xiāng)人的敬佩，也留下了千古美名!
古代花木蘭替父從軍，真是了不起，我們現(xiàn)代人真敬佩她。我反正是敬佩她，希望你們讀后也和我一樣敬佩她。
花木蘭。
是誰(shuí)，在那個(gè)刀光劍影的年代，毅然決然地選擇了替父充軍;是誰(shuí)，在外數(shù)十載，忠心報(bào)國(guó)，無(wú)奈只能“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”;是誰(shuí)，在多少個(gè)無(wú)眠之夜，囈囈夢(mèng)語(yǔ)，想著，念著遠(yuǎn)方的親人。她就是那個(gè)不懼生死，不顧情長(zhǎng)，一個(gè)不平凡的女子—花木蘭。
在那個(gè)重男輕女的年代，是什么，讓一個(gè)弱不禁風(fēng)的女子如此，如此這般地虛度年華!她那時(shí)本是處于一個(gè)如花的年代，她卻假扮男裝，代父從軍，保家衛(wèi)國(guó)。可是大家別忘了，她是一個(gè)女子，她其實(shí)是不用去經(jīng)歷那些打打殺殺、血肉橫飛的，古代女子應(yīng)該在家里繡繡花、彈彈小曲兒之類(lèi)的?？蔀榱俗约耗赀~的父親，她犧牲了自己的幸福。明知道可能辭別后，再無(wú)期相見(jiàn)，卻還是踏上了那條布滿(mǎn)荊棘的路。
我仿佛還能依稀看見(jiàn)花木蘭在戰(zhàn)場(chǎng)上的英姿颯爽，聽(tīng)見(jiàn)戰(zhàn)場(chǎng)上一聲聲響徹云霄的怒吼，豪氣沖天，慘叫聲此起彼伏!那血肉模糊，見(jiàn)證了一個(gè)女英雄的出處，巾幗斗須眉，誰(shuí)說(shuō)女子不如男?戰(zhàn)后，血染沙場(chǎng)，鐵甲戰(zhàn)袍上沾滿(mǎn)了鮮血，此刻，她終于勝利了。
凱旋歸來(lái)，高高在上的皇帝正坐在明堂內(nèi)。皇帝問(wèn)木蘭想要什么，木蘭無(wú)欲無(wú)求，她只愿得一匹千里馬，快馬加鞭地速速回家?；氐郊液?，脫下束縛她已久的戰(zhàn)袍。梳理打扮一番。同行的伙伴們都感到十分驚訝，這么多年，他們竟不知木蘭是一個(gè)女子!終于回到了從前那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的日子。從此，木蘭又可以穿上美麗的裙裝，變成一個(gè)黃花姑娘。那朝思暮想的身影不在是夢(mèng)想，那時(shí)活生生是人啊!終于可以不再聽(tīng)那黃河流水鳴濺濺，取而代之的是那一聲聲和藹、溫馨的話(huà)語(yǔ)。
“花木蘭”這個(gè)名詞，這個(gè)人，以及她的事已經(jīng)深深地刻在了人們心中!也許在多少個(gè)年后的今天，還會(huì)有人用花木蘭的事例來(lái)教育女兒，誰(shuí)說(shuō)女子不如男!要做就應(yīng)該做一個(gè)堅(jiān)如磐石，韌如柳絲的女子!
木蘭詩(shī)初一篇十四
教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)：
1.誦讀課文，理解文章內(nèi)容。
2.理解木蘭這個(gè)古代巾幗英雄的形象，學(xué)習(xí)古代勞動(dòng)人民的愛(ài)國(guó)精神。
3.學(xué)習(xí)本文詳細(xì)得當(dāng)?shù)臄⑹路椒?，領(lǐng)會(huì)故事情節(jié)曲折，富于戲劇性，充滿(mǎn)傳奇色彩的特點(diǎn)。
教學(xué)課型及課時(shí)：
1.教讀課。
2.一課時(shí)。
媒體設(shè)計(jì)：
多媒體:選取材料制作成課件。
教學(xué)步驟：
同學(xué)們，你們知道木蘭這個(gè)人物嗎?哪一個(gè)同學(xué)給大家講一下關(guān)于木蘭的故事?(學(xué)生講故事)木蘭替父從軍的故事流傳了一千多年，你認(rèn)為木蘭成為世世代代人們所景仰的英雄人物的原因在哪里?(學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)要點(diǎn))木蘭是一位愛(ài)國(guó)的女英雄。她替父從軍，是出于關(guān)心國(guó)家安危，體恤父親年邁力衰;她不畏艱苦，勇敢作戰(zhàn)，是出于保衛(wèi)家鄉(xiāng)、保衛(wèi)祖國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)意志;她厭棄當(dāng)官，而渴望過(guò)和平勞動(dòng)的生活——這些，都表現(xiàn)了人民英雄的本色，也反映了古代勞動(dòng)人民的美好意愿和理想。好，我們就來(lái)共同看一看《木蘭詩(shī)》中是怎樣塑造木蘭的形象的。
二整體感知。
1.教師范讀課文，學(xué)生解決生字詞。
2.解題:《木蘭詩(shī)》是一首什么題材的詩(shī)?作品時(shí)代怎樣?
明確:(用課件打出)。
《木蘭詩(shī)》選自宋朝郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》，是一首北朝樂(lè)府民歌。它產(chǎn)生的時(shí)代眾說(shuō)紛紜，但從歷史地理的條件可以判定事和詩(shī)可能產(chǎn)生后魏，這詩(shī)產(chǎn)生于民間，在長(zhǎng)期流傳過(guò)程中，有經(jīng)后代文人潤(rùn)色的痕跡，但基本上還是保存了民歌易記易誦的特色。
《樂(lè)府詩(shī)集》是最完備的一部樂(lè)府歌辭總集，其中的民歌，較生動(dòng)地反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活和風(fēng)土人民，分南歌、北歌兩大部分。北歌，即北方民族民歌，題才廣泛，格調(diào)雄頸、熱烈、質(zhì)樸。
三共同研習(xí)課文。
1.二百年來(lái)，木蘭這個(gè)形象為什么深受人們的喜愛(ài)?請(qǐng)根據(jù)課文進(jìn)行探究分析。
明確:(學(xué)生的發(fā)言可能是多方面的，教師結(jié)合課件適當(dāng)引導(dǎo)并指導(dǎo)學(xué)生誦讀)。
文章開(kāi)頭寫(xiě)木蘭的停機(jī)嘆息，設(shè)置懸念，自然而然地引出了母親的發(fā)問(wèn)，木蘭的回答(板書(shū):母問(wèn)女答)，富有生活實(shí)感，寫(xiě)出了故事的開(kāi)始。木蘭想到了什么?“昨夜見(jiàn)軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名”，“軍帖”的夜傳，“十二卷”(虛數(shù))的夸張，表明了軍情緊急，顯示出戰(zhàn)爭(zhēng)氣氛。原來(lái)，是木蘭看到皇上征兵的文告，上面每卷都有父親的名字?！鞍敓o(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄”木蘭既考慮到父老弟幼，無(wú)人從軍的困難，又考慮到天子征兵是為保家衛(wèi)國(guó)的大計(jì)，于是“愿為市鞍馬，從此替爺征”，表現(xiàn)出木蘭基于家庭情況，經(jīng)過(guò)?？棁@息的考慮，毅然決定代父從軍。表現(xiàn)了木蘭的深明大義、勇敢堅(jiān)毅、忠孝兩全。
“東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍路，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭”，寫(xiě)出木蘭做入伍前準(zhǔn)備，連赴東西南北四市，匆忙購(gòu)置戰(zhàn)馬鞍具的情景，表現(xiàn)了木蘭準(zhǔn)備出征的急切心情(板書(shū):急切準(zhǔn)備)和赴戰(zhàn)地途中的見(jiàn)聞、感受。先寫(xiě)木蘭緊張籌備，整裝待發(fā)。用“東”、“西”、“南”、“北”這種民歌常用的鋪陳手法，借以突出準(zhǔn)備工作的繁忙?！暗┺o爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。旦辭黃河去，暮宿黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺?！边@句詩(shī)寫(xiě)出了木蘭出征的路線(xiàn)，征程的遙遠(yuǎn)，行軍的神速，點(diǎn)明了宿營(yíng)地的荒涼。在荒涼夜間環(huán)境烘托中，揭示出木蘭乍離家鄉(xiāng)，思念親人，離鄉(xiāng)愈遠(yuǎn)，思親愈切的心情(板書(shū):思親情切);從而細(xì)膩地透露出木蘭少女思親的情懷，活生生地刻畫(huà)了一位少年英雄女郎的'形象，形象地描寫(xiě)出木蘭奔馳遙遠(yuǎn)征途的豪邁氣概(板書(shū):征途遙遠(yuǎn))。既表現(xiàn)了一個(gè)女孩子離家愈遠(yuǎn)，思親愈切的感情，又寫(xiě)出了出征的歷程，行軍的疾速。讀著，我們好像聽(tīng)到了黃河的濤聲，燕山的馬嘶，看到主人公縱馬奔馳在漫長(zhǎng)崎嶇的征程，去迎接戰(zhàn)斗。
問(wèn):請(qǐng)同學(xué)們想象一下木蘭十年征戰(zhàn)的情景?！叭f(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”，是對(duì)上段描寫(xiě)的奔馳征途情景高度的、形象的概括，表明馳抵戰(zhàn)場(chǎng)，引到描寫(xiě)戰(zhàn)場(chǎng)上的生活和戰(zhàn)斗，在詩(shī)篇前后段落上起著承上啟下的作用，給我們描繪出木蘭身跨飛馳戰(zhàn)馬，萬(wàn)里奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，穿過(guò)關(guān)隘、飛越層巒的矯健雄姿?！八窔鈧鹘痂?，寒光照鐵衣”，這兩句詩(shī)渲染了戰(zhàn)場(chǎng)的氣氛和環(huán)境的艱苦，描寫(xiě)簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，使我們好像聽(tīng)到了凜冽的北風(fēng)傳送著打更的聲音，將士們?cè)谲娭兴逘I(yíng);使我們好像看到了寒冷的月光照射著明晃晃的鎧甲，哨兵們?cè)谏钜怪登??！皩④姲賾?zhàn)死，壯士十年歸”寫(xiě)出將士們出征十年，經(jīng)歷過(guò)上百次激烈戰(zhàn)斗，有的戰(zhàn)死沙場(chǎng)，有的凱旋歸來(lái);木蘭身經(jīng)長(zhǎng)期激戰(zhàn)，英勇善戰(zhàn)，凱旋歸來(lái)。十年的征戰(zhàn)的血與火的考驗(yàn)，使木蘭經(jīng)受了嚴(yán)酷戰(zhàn)爭(zhēng)的磨煉，終于歷盡艱辛，屢克頑敵，成為建立了赫赫戰(zhàn)功的英雄而凱旋歸來(lái)。對(duì)一個(gè)改扮男裝的女孩子，有著多少不尋常的經(jīng)歷啊!在呵氣成冰的夜晚，木蘭肯定會(huì)有很多次思念家鄉(xiāng)的徹夜不眠，也肯定會(huì)有很多次懷著家丑國(guó)恨和戰(zhàn)友們風(fēng)馳電掣，越過(guò)數(shù)不清的山山水水去艱苦戰(zhàn)斗。
木蘭戰(zhàn)功卓著，入朝受賞，“策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)”，表明天子為木蘭記多次功、賞賜甚豐?！翱珊箚?wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)”，勛位如此之高，賞賜如此之多，然而，木蘭卻不屑一顧。她深切地懷念著故鄉(xiāng)。十年奮戰(zhàn)對(duì)她來(lái)說(shuō)，并非為了受賞加爵，而只是為了爭(zhēng)得安定地從事勞動(dòng)的生活權(quán)力，因此，木蘭堅(jiān)決地作出了解甲歸田的請(qǐng)求。處于長(zhǎng)期封建戰(zhàn)爭(zhēng)**中的人民，十分渴望和平美好的勞動(dòng)生活，他們把這一愿望，寄托于木蘭形象之中。木蘭辭歸這一情況的設(shè)置，正反映了人民群眾的理想?！稗o官”一節(jié)，在木蘭形象的塑造上有著十分重要的意義。木蘭在建立功勛后，沒(méi)有以此為階梯，進(jìn)入統(tǒng)治階級(jí)的行列。相反，卻解甲歸田，回到了人民之中。因而使這位古代女英雄的藝術(shù)形象，放射出耀眼的光彩，也使詩(shī)歌具有強(qiáng)烈的人民性，而有別于封建文人的作品。
“爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將;阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶(hù)理紅妝;小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊”這幾句詩(shī)寫(xiě)出了木蘭勝利歸來(lái)給全家親人帶來(lái)了一片歡樂(lè)的情景，富有濃郁的生活氣息和親切意味?！伴_(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳，當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃”，這幾句詩(shī)寫(xiě)出了木蘭一連串富有年輕女性特征的換裝梳妝動(dòng)作，表現(xiàn)出木蘭久征勝利歸來(lái)，恢復(fù)女妝，欣喜興奮的感情。到此為止“完成了木蘭這一藝術(shù)形象的最后一筆，一個(gè)淳樸、勤勞，既英武豪放，又美麗動(dòng)人的古代杰出女英雄，栩栩如生地立在人們的眼前。“出門(mén)看火伴，伙伴皆驚忙:同行十二年，不知木蘭是女郎”，表現(xiàn)出伙伴看到“木蘭是女郎”時(shí)的驚詫和贊嘆，襯托了木蘭在長(zhǎng)期從軍當(dāng)中的謹(jǐn)慎和機(jī)警。木蘭穿上男裝，在戰(zhàn)場(chǎng)上馳聘格斗時(shí)，同男戰(zhàn)士一樣吃苦，一樣勇敢，根本分不清是男是女。木蘭以超出一般男子的卓著功勛和蔑視功名富貴的美好心靈，受到了人們由衷的贊美。木蘭從軍的故事也就在喜劇高潮中結(jié)束。(分析時(shí)，要求學(xué)生反復(fù)誦讀，達(dá)到當(dāng)堂成誦)。
明確:(學(xué)生自主探究，討論發(fā)言)(木蘭形象分析)木蘭既是一個(gè)女孩子，更是一個(gè)金戈鐵馬的英雄。她勤勞善良，純樸孝順，在國(guó)家需要的時(shí)候，挺身而出，馳騁沙場(chǎng)，為國(guó)家盡忠效勞，表現(xiàn)出深明大義、勇敢堅(jiān)毅，果斷的效國(guó)忠心和英雄氣概。從軍十二年，她憑著自己的堅(jiān)強(qiáng)毅力和機(jī)智謹(jǐn)慎，女兒身份一直沒(méi)被揭穿。在凱旋歸來(lái)后，她不貪圖富貴，甘愿過(guò)回簡(jiǎn)單安定的農(nóng)家生活。她是我國(guó)古代北方優(yōu)秀勞動(dòng)?jì)D女的象征。
3.你打算做一個(gè)什么樣的人?(學(xué)生自由發(fā)言)。
布置作業(yè)：
請(qǐng)你以本詩(shī)為素材，以《木蘭傳》為題編一則故事，講給你的家人或你的朋友聽(tīng)，看誰(shuí)講得好。
木蘭詩(shī)初一篇十五
全詩(shī)以“木蘭是女郎”來(lái)構(gòu)思木蘭的傳奇故事，富有浪漫色彩;詳略安排極具匠心，富有生活氣息;以鋪陳、排比、對(duì)偶、互文等手法描述人物情態(tài)，刻畫(huà)人物心理，生動(dòng)細(xì)致，使作品具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。
織布機(jī)的聲音還在延續(xù)，木蘭對(duì)著門(mén)織布。沒(méi)有聽(tīng)到織布機(jī)的聲音，只聽(tīng)到木蘭的嘆息聲。
父母問(wèn)木蘭在想什么，在思念誰(shuí)?木蘭說(shuō)：“我什么也沒(méi)想，誰(shuí)也沒(méi)思念?！弊蛞梗咎m看見(jiàn)了征兵名冊(cè)，名冊(cè)有很多卷，每一卷都有父親的名字。父親沒(méi)有大兒子，木蘭沒(méi)有哥哥，(木蘭)愿意為此去買(mǎi)鞍馬，從此代替父親去當(dāng)兵。
(木蘭)在各個(gè)市場(chǎng)去買(mǎi)馬和作戰(zhàn)用的工具。早上辭別父母踏上征途，晚上在黃河邊住宿。沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)父母呼喚女兒的聲音，只聽(tīng)見(jiàn)黃河的流水聲。早上辭別黃河，晚上在黑山住宿。沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)父母呼喚女兒的聲音，只聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)方胡人的戰(zhàn)馬聲。
木蘭萬(wàn)里迢迢奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，像飛一樣躍過(guò)一座座山，跨過(guò)一座座關(guān)。北方傳來(lái)打更的聲音，清冷的月光照在盔甲上。將士們死傷無(wú)數(shù)，木蘭和幸存者勝利歸來(lái)。
歸來(lái)后去見(jiàn)天子，天子坐在朝廷上。記最高的功勞，和賞賜許多錢(qián)財(cái)。天子問(wèn)木蘭想要什么，木蘭不愿做尚書(shū)郎。她只愿騎上一匹千里馬，送她回家鄉(xiāng)。
父母得知女兒回來(lái)，相互攙扶著出城迎接;姐姐知道妹妹回來(lái)，對(duì)著門(mén)盛裝打扮;弟弟知道姐姐回來(lái)，霍霍磨刀宰豬羊。(木蘭)打開(kāi)每一間房子的門(mén)，在每一張床上坐一下;脫下我作戰(zhàn)時(shí)穿的袍子，換上我以前的衣服;對(duì)著窗戶(hù)與鏡子先理自己漂亮的頭發(fā)，在貼上面部裝飾物。出門(mén)去見(jiàn)伙伴，伙伴們很吃驚：”與木蘭同行征戰(zhàn)許多年，竟然不知道木蘭是女生!”
唧唧復(fù)唧唧，木蘭開(kāi)飛機(jī)，開(kāi)的什么機(jī)?波音747!問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶.女亦有所思，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)飛機(jī).昨夜見(jiàn)軍帖，要用轟炸機(jī)，飛機(jī)十二架，架架買(mǎi)不起.阿爺無(wú)大錢(qián)，木蘭無(wú)金銀，愿去買(mǎi)鋼鐵，從此造飛機(jī).東市買(mǎi)圖紙，西市買(mǎi)螺絲，南市買(mǎi)玻璃，北市買(mǎi)鐵皮.旦辭爺娘去，暮宿舊機(jī)庫(kù)，不聞爺娘喚女聲，但聞鐵皮摩擦滋啦啦.旦辭機(jī)庫(kù)去，暮至軍營(yíng)旁，不聞爺娘喚女聲，但聞將軍大呼哈哈哈.萬(wàn)里開(kāi)飛機(jī)，關(guān)山一下沒(méi).熱氣傳機(jī)翼，日光照玻璃.將軍被嚇?biāo)?，壯士魂已飛.飛來(lái)撞天子，天子躺病床.策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜倆耳光.可汗問(wèn)所欲，木蘭不愿進(jìn)牢房;愿開(kāi)747，飛著回故鄉(xiāng)。
古道上空傳來(lái)陣陣戰(zhàn)馬的嘶鳴。最前方依稀看見(jiàn)一位身著盔甲、英姿颯爽的女將軍。她正用勁揮舞著馬鞭，奔跑在這崎嶇的古道上。
這位歸心似箭的女將軍就是遠(yuǎn)近聞名的花木蘭。話(huà)說(shuō)十幾年前，木蘭家中接到可汗征兵作戰(zhàn)的軍貼。善良、孝順的木蘭為了不讓年邁的父親承受征戰(zhàn)之苦。木蘭——一纖弱的女子，毅然女扮男裝，代父從軍。在戰(zhàn)斗中，她奮勇拼殺，戰(zhàn)功赫赫地凱旋歸來(lái)。面對(duì)誘人的功名利祿，木蘭不為所動(dòng)，義無(wú)返顧地回到朝思暮想的故鄉(xiāng)。
木蘭衣錦還鄉(xiāng)的消息傳到了她所在村莊，整個(gè)村子就沸騰了。村民們臉上都流露出從未有過(guò)的喜慶，木蘭的家人更是喜上眉梢。
終于盼到了這一天，木蘭的雙親互相挽扶著去迎接閨女的到來(lái)，村民也簇?fù)碇ビ舆h(yuǎn)到而來(lái)的軍隊(duì)，凜冽的寒風(fēng)呼嘯著，而兩位老人和村民們的心卻比什么時(shí)候都燙。聽(tīng)!一陣馬啼聲由遠(yuǎn)及近地傳來(lái)。頓時(shí)，道路飛揚(yáng)起漫天塵埃。突然，這片迷茫中飛出一匹矯健的烈馬，花木蘭從馬背上一躍而下，撲進(jìn)母親的懷抱里。動(dòng)情地呼喚著：“娘，蘭兒回來(lái)了，您的蘭兒回來(lái)了!”母親伸出顫抖的手撫摸著愛(ài)女的面頰，片言未吐，卻已泣不成聲。父親也不禁老淚縱橫。在場(chǎng)的人，無(wú)一不被這一場(chǎng)景所感動(dòng)。小小村莊到處彩燈高懸，爆竹聲聲。木蘭的姐姐妝扮一新地迎出來(lái)，望著眼前的這位威武的將軍，真是又驚又喜?！靶∶?”“姐姐!”久別的姐妹緊緊地握住雙手?！敖悖趺床灰?jiàn)小弟?”“他呀，在忙著呢!”姐姐神秘地指指后院。木蘭聽(tīng)到了霍霍的磨刀聲，來(lái)到后院。闊別10余載，往日的小淘氣已長(zhǎng)成一個(gè)英俊強(qiáng)壯的大小伙子。為了給姐姐洗塵，他正在殺豬宰羊：“報(bào)告花將軍，一切準(zhǔn)備就緒!”木蘭望著小弟，臉上笑開(kāi)了花。
堂屋而砂時(shí)傳來(lái)大伙開(kāi)懷暢飲的笑談聲。木蘭卻來(lái)到了她少女時(shí)代的閨房。屋里的擺設(shè)一切如往昔，角落里那臺(tái)織布機(jī)仿佛在述說(shuō)以往的故事。木蘭脫下戰(zhàn)袍，換上了美麗的紅裝，滿(mǎn)懷柔情地端坐在鏡前，細(xì)心地梳妝打扮起來(lái)……梳理完畢，木蘭輕移蓮步，嬌羞地來(lái)到堂屋。一剎那，大伙兒都被這位嫵媚的佳人驚呆了。一位舊時(shí)的伙伴驚喜地對(duì)木蘭的父親說(shuō)：“老爹，沒(méi)想到您還有一位如此俊俏的閨女!”木蘭的父親爽朗地笑了，對(duì)眾人道：“你們好好看看，她就是木蘭呀!”“什么?”大伙簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛，與他們同甘共苦十余年的花木蘭竟是一個(gè)妙齡女郎!木蘭見(jiàn)狀，揮起寶劍，自如地舞起來(lái)，令人眼花繚亂，拍案叫絕。驚嘆之余，眾人無(wú)不感慨：木蘭!木蘭啊!真乃一個(gè)蓋世奇女子也!
從此，木蘭代父出征的故事便傳為佳話(huà)，流芳百世。
木蘭詩(shī)初一篇十六
關(guān)于大家了解過(guò)多少呢？可能很多人都不是很清楚，下面就是小編分享的，一起來(lái)看一下吧。
夜，格外寧?kù)o，皎潔的月光灑在大地上，一切都那么美好、靜謐。星星還同往常那樣在天空上閃爍，晚風(fēng)緩緩地吹著，但是，這段時(shí)間，花木蘭老是坐在織布機(jī)旁不停地嘆息，織布聲稀疏了下來(lái)。
花木蘭倚靠在織布機(jī)旁發(fā)呆，心事重重。昨天深夜一紙軍隊(duì)的文告打破了家中的寧?kù)o：軍書(shū)連下十二道，每一道都在催促父親重新披掛出征?；咎m的眼淚一下子涌了出來(lái)，父親老了，木蘭又無(wú)哥哥，弟弟處幼尚未成人，保家衛(wèi)國(guó)責(zé)無(wú)旁貸。她下定決心自己替父從軍。
第二清早，花木蘭就出門(mén)到街頭上，買(mǎi)駿馬、買(mǎi)馬鞍、馬籠頭、馬鞭，忙乎了好一陣子，備齊了戰(zhàn)裝，然后辭別父母，女扮男裝頭也不回地走了。早晨辭別了父母，晚上花木蘭宿在了黃河邊，她聽(tīng)不到爹娘呼喚女兒的聲音，聽(tīng)到的只是黃河流水的“嘩嘩”聲。
第二天早上，她辭別了黃河，晚上又宿在黑山頭。
經(jīng)過(guò)了十幾天的長(zhǎng)途跋涉后，花木蘭最終來(lái)到了燕山腳下，她聽(tīng)到胡人兵馬的嘶鳴聲。花木蘭發(fā)誓：為了父母，為了國(guó)家，自己一定要全力以赴，戰(zhàn)勝敵人！
“殺啊———”戰(zhàn)場(chǎng)上炮火連天，馬的嘶鳴聲、戰(zhàn)士們的呼喊聲、如雷鳴般的馬蹄聲以及刀、劍撞擊的“口當(dāng)口當(dāng)”聲響徹整個(gè)大地，黃沙滿(mǎn)天，血流成河，戰(zhàn)場(chǎng)上敵人的尸體橫七豎八地?cái)[了一地，許多戰(zhàn)士們都受了傷。已提升為將軍的花木蘭率領(lǐng)大兵沖向前去。寒風(fēng)陣陣傳來(lái)刁斗聲，明亮的月兒映照在鐵甲衣上，許多將士身經(jīng)百戰(zhàn)，為祖國(guó)而死。經(jīng)過(guò)十余載的戰(zhàn)斗，壯士們終于凱旋而歸了。
十幾年的拼殺，十幾年的搏斗，木蘭領(lǐng)著勝利的軍隊(duì)歸來(lái)了，皇上為她舉行了盛大的慶功宴。宴席上，皇上為戰(zhàn)功卓著的花木蘭敬酒：“你功勞不小，賜你做個(gè)尚書(shū)，行嗎？”“不！”花木蘭笑著搖搖頭：“為祖國(guó)付出，這是應(yīng)該的。我不需要做尚書(shū)，謝謝皇上的好意。但是否能給我一匹千里馬，送我回家？”皇上用贊賞的目光看著花木蘭：“好，既然你這么說(shuō)，我就賜你一匹千里馬。你要回家，我也不強(qiáng)求你了?！闭f(shuō)著，叫手下從皇宮里牽出一匹自己最喜歡的千里馬賞賜給花木蘭，花木蘭雙手握拳拜謝皇上，然后騎上馬走了。
“嗒———嗒———嗒”，花木蘭快馬加鞭往家中趕，身邊的泥土都揚(yáng)了起來(lái)。此時(shí)，歸心似箭的木蘭心里好不興奮，恨不得馬上飛到家。
“爹、娘———”花木蘭的父母循聲望去，花木蘭騎在馬上，飛奔而來(lái)，正在向他們招手。花木蘭的父母頓時(shí)激動(dòng)得兩手發(fā)抖，先是一驚，又蹣跚的走過(guò)去?；咎m將馬一拉，迫不及待地跳下馬，張開(kāi)雙臂，緊緊地?fù)肀ё〉湍?。娘摸摸花木蘭的臉說(shuō)：“蘭兒，瘦了，瘦好多了，但越來(lái)越漂亮了？”“走吧，天色已經(jīng)晚了，蘭兒回家就好！”父親邊說(shuō)邊牽著馬，拍拍木蘭母親的肩說(shuō)道?；咎m一家以及陪同她回家的戰(zhàn)友們，一路說(shuō)說(shuō)笑笑地走在回家的路上?；咎m感到一切都是那么的親切和美好。
“姐回來(lái)了，姐回來(lái)了！”弟弟歡呼著，緊接著年少的弟弟操起刀，回到廚房里殺豬宰羊，忙著為姐姐煮點(diǎn)好吃的。
回到家的花木蘭推開(kāi)東閣門(mén)，坐在西閣床上，脫下戰(zhàn)袍，穿上了舊時(shí)的衣裙，看著房間的舊物，她感到親切而溫馨。坐下來(lái)，她對(duì)著鏡子在額上貼上了花黃，梳理著兩鬢那烏黑的頭發(fā)。
“吱—”門(mén)推開(kāi)了，花木蘭笑吟吟地走出來(lái)：“讓大家久等了?！边呎f(shuō)邊坐了下來(lái)。
一日，木蘭對(duì)著門(mén)口織布，他的布老是織錯(cuò)，織錯(cuò)了拆開(kāi)再織。如此反反復(fù)復(fù)，被他的爸爸看見(jiàn)了，便問(wèn)木蘭是不是有什么心事?木蘭答：“哦，沒(méi)什么，我沒(méi)什么心事，只是昨天見(jiàn)到可汗征兵的名冊(cè)上，每卷都有父親的名字，如果您去參戰(zhàn)的話(huà)，家里的重?fù)?dān)不都要落在母親身上了嗎?所以我想代替您去戰(zhàn)場(chǎng)上打仗?！备赣H驚異，忙說(shuō)：“怎么可以，你一個(gè)小女子怎能去打仗呢?更何況那些官員們又怎會(huì)同意呢?你還是死了這條心吧，唉——”木蘭激動(dòng)地說(shuō)：“我何不女扮男裝代父從軍呢?”“可是這樣遲早會(huì)被人發(fā)現(xiàn)的呀!”父親焦慮的說(shuō)，“父親這個(gè)就不用你擔(dān)心了，女兒自有辦法?！薄翱伞伞墒恰薄案赣H你就別可是不可是啦，這事就這么定了，我去準(zhǔn)備了?！薄澳恰冒伞！?BR> 于是木蘭女扮男裝買(mǎi)了馬匹、馬具，不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到了戰(zhàn)場(chǎng)。
數(shù)年后，木蘭立下了戰(zhàn)功多次，可汗賞賜了許多金銀財(cái)寶，問(wèn)木蘭還有什么請(qǐng)求，木蘭只希望能騎上千里馬，回到故鄉(xiāng)，可汗答應(yīng)了她的請(qǐng)求，并給了他最好的千里馬。
當(dāng)木蘭家人知道木蘭回來(lái)了個(gè)個(gè)激動(dòng)不已。爹娘互相攙扶著出城迎接她;木蘭的姐姐也畫(huà)上最好的妝，戴上最好的首飾準(zhǔn)備迎接木蘭;木蘭的弟弟已經(jīng)開(kāi)始飛快地磨起刀來(lái)，準(zhǔn)備殺豬宰羊，做一餐豐盛的飯菜為姐姐接風(fēng)洗塵。木蘭進(jìn)了自己的房間，穿上以前的衣裙，貼上裝飾，出門(mén)迎接戰(zhàn)友們，戰(zhàn)友們一見(jiàn)木蘭是女的，都慌了神說(shuō)道：“與你一起作戰(zhàn)了這么多年，到今天才知道你是女的!
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離;雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?
即將奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的花木蘭此時(shí)正機(jī)警的四處張望著，聆聽(tīng)著這個(gè)近乎無(wú)聲世界的一丁點(diǎn)兒聲音。想當(dāng)年這個(gè)柔弱女子還坐在“唧唧”作響的織布機(jī)旁，這會(huì)兒卻已代父來(lái)到這荒無(wú)人煙的邊疆，可木蘭從沒(méi)抱怨過(guò)，也從沒(méi)后悔過(guò)。只是，耳邊依稀記得父母送自己出城時(shí)的失聲痛哭，只是，眼前依稀記得小弟送自己出城時(shí)的一再挽留……這一切似乎那么遙遠(yuǎn)，又似乎發(fā)生在昨天，那樣觸手可及。
呼呼的風(fēng)聲在木蘭耳邊纏繞，把她拉回現(xiàn)在。耳邊縈繞著殺聲震天的呼喊聲，眼前浮現(xiàn)著血流成河的畫(huà)面，木蘭不禁打了個(gè)寒顫。畢竟是個(gè)女兒家，在家里，連父親殺雞都不敢看的她，更何況殺人了!
第二天天剛蒙蒙亮，木蘭就跟隨著浩浩蕩蕩的隊(duì)伍披星戴月的處發(fā)了，箭一般渡過(guò)一道道困難重重的關(guān)口和一座座直穿云霄的大山。鎧甲硬邦邦的“捆”在冷若冰霜的身體上，跋涉千山萬(wàn)水的雙腿已是重如寶鼎。拖著疲憊不堪的身軀來(lái)到分外艱苦的駐扎地，木蘭沒(méi)有多做歇息，而是揮舞起光亮如明月的長(zhǎng)矛，在冰天雪地里，和著緩緩而落的雪花飛舞起來(lái)。
緊急的軍令聲撕開(kāi)了黎明的沉寂，緊張的一天開(kāi)始了……。
木蘭詩(shī)初一篇一
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
l.借助注釋、工具書(shū)學(xué)習(xí)生字詞，誦讀課文，把握文章大意。
2、在疏通文意的基礎(chǔ)上，整體把握故事情節(jié)，理清故事脈絡(luò)。
3、了解本文所用的修辭格，理解木蘭巾幗英雄的形象，分析木蘭的性格特征。
4、通過(guò)各種方式反復(fù)誦讀，體會(huì)文章的節(jié)奏美和音韻美，培養(yǎng)語(yǔ)感，提高記誦能力。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
1、誦讀課文，把握文章大意。
2、理解木蘭巾幗英雄的形象，分析木蘭的性格特征。
自主預(yù)習(xí)學(xué)案。
一、課前資料查詢(xún)：
通過(guò)查閱資料了解與本文有關(guān)的文學(xué)知識(shí)。(作者、背景等)。
《木蘭詩(shī)》又叫《木蘭辭》《木蘭歌》，選自宋朝郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》，這是南北朝時(shí)北方的一首民歌。北朝民歌以《樂(lè)府詩(shī)集》所載“梁鼓角橫吹曲”為主，是當(dāng)時(shí)北方民歌中一種在馬上演奏的軍樂(lè)，因?yàn)闃?lè)器有鼓角，所以也叫“鼓角橫吹曲”?！赌咎m詩(shī)》則是北朝民歌的代表作。它和《孔雀東南飛》一起，并稱(chēng)為樂(lè)府詩(shī)中的“雙璧”。
二、閱讀全文，小組內(nèi)自主解決下列問(wèn)題：
1、解決文中易讀錯(cuò)寫(xiě)錯(cuò)的字。
比如：機(jī)杼鞍韉朔風(fēng)柝勛章秭妹鬢角雌雄……。
2.通假字。
出門(mén)看火伴(“火”同“伙”)對(duì)鏡貼花黃(“帖”同“貼”)。
3.古今異義。
卷卷有爺名(古義：指父親;今義：指爺爺)。
但聞黃河流水嗚濺濺(古義：只;今義：常用作轉(zhuǎn)折連詞)。
雙兔傍地走(古義：跑;今義：行走)。
4.一詞多義。
東市買(mǎi)駿馬(集市)。
愿為市鞍馬(買(mǎi))。
5.詞類(lèi)活用。
愿為市鞍馬(名詞用作動(dòng)詞，買(mǎi))。
策勛十二轉(zhuǎn)(名詞用作動(dòng)詞，記功)。
6、理解文中重點(diǎn)句子的意思，此外你還有什么問(wèn)題，小組合作交流?
一、聽(tīng)?zhēng)煼蹲x課文，要求：
a、認(rèn)真聽(tīng)讀，不出聲。
b、注意生字新詞的正確讀音。
c、揣摩讀樂(lè)府詩(shī)的語(yǔ)氣，注意句中的停頓處理。
二、結(jié)合注釋朗讀課文，疏通文意，整體感知：
1、課文敘述了一件什么事?請(qǐng)概括回答。
2、在概述情節(jié)的基礎(chǔ)上，學(xué)生整體把握詩(shī)歌脈絡(luò)。(引導(dǎo)：這是一首敘事詩(shī)，依據(jù)故事的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)束，這首詩(shī)可以分為幾個(gè)部分?各寫(xiě)出了什么?)。
三、品讀探究，人物賞析。
1、品讀探究：你喜歡文中的哪些描寫(xiě)?小組內(nèi)交流并讀給大家聽(tīng)。(引導(dǎo)：從句式、修辭等方面賞析)。
2、人物賞析：
你覺(jué)得花木蘭是一個(gè)怎樣的女子，你從課文中的哪些語(yǔ)句可以看出?
你還知道哪些“花木蘭”式的人物?
四、小組合作讀出詩(shī)的美感。
小組內(nèi)合作用你們最喜歡的方式，來(lái)讀并讀出出情感。
鞏固訓(xùn)練學(xué)案。
1、給下列字注音：機(jī)杼()可汗()鞍韉()轡頭()。
金柝()鎧()甲策勛()云鬢()。
2.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
(1)萬(wàn)里赴戎機(jī)()。
(2)寒光照鐵衣()。
(3)賞賜百千強(qiáng)()。
(4)出郭相扶將()。
3.下列詩(shī)句朗讀停頓不正確的一項(xiàng)是()。
a.問(wèn)女/何所思，問(wèn)女/何所憶。
b.不聞/爺娘喚女聲，但聞/黃河流水/鳴濺濺。
c.可汗/問(wèn)所欲，木蘭/不用尚書(shū)郎。
d.同行/十二年，不知木蘭/是女郎。
4.下列屬于“互文”的句子是()。
a.不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。
b.將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
c.雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。
d.當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。
5.默寫(xiě)。
(1)可汗問(wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎;__________________，______________。
(2)雙兔傍地走，_______________?
(3)“____________，____________”兩句夸張地描寫(xiě)了木蘭的矯健雄姿。
(4)詩(shī)中描寫(xiě)邊塞夜景的句子是：“______________，_______________?！?BR> 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
木蘭詩(shī)初一篇二
一、分析：
2、詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)法。
3、多種修辭手法運(yùn)用：互文，夸張，比喻，排比。
二、譯文：
嘆息聲一聲連著一聲，木蘭姑娘當(dāng)門(mén)在織布?？棛C(jī)停下來(lái)機(jī)杼不再作響，只聽(tīng)見(jiàn)姑娘在嘆息。問(wèn)問(wèn)姑娘你這樣嘆息是在思念什么呢？（木蘭回答道）姑娘我并沒(méi)有思念什么。
昨夜我看見(jiàn)征兵文書(shū)，知道君王在大量征募兵士，那么多卷征兵文書(shū)，每一卷上都有父親的`名字。父親沒(méi)有長(zhǎng)大成人的兒子，我木蘭沒(méi)有兄長(zhǎng)，我愿意去買(mǎi)來(lái)馬鞍和馬匹，從現(xiàn)在起替代父親去應(yīng)征。
在東市上買(mǎi)來(lái)駿馬，西市上買(mǎi)來(lái)馬鞍和鞍下的墊子，南市上買(mǎi)來(lái)馬嚼子和韁繩，北市上買(mǎi)來(lái)長(zhǎng)馬鞭。早上辭別父母上路，晚上宿營(yíng)在黃河邊，聽(tīng)不見(jiàn)父母呼喚女兒的聲音，只能聽(tīng)到黃河洶涌奔流的嘩嘩聲。早上辭別黃河上路，晚上到達(dá)黑山頭，聽(tīng)不見(jiàn)父母呼喚女兒的聲音，只能聽(tīng)到燕山胡兵戰(zhàn)馬啾啾的鳴叫聲。
行軍萬(wàn)里奔赴戰(zhàn)場(chǎng)作戰(zhàn)，翻越關(guān)隘和山嶺就象飛過(guò)去那樣迅速。北方的寒風(fēng)中傳來(lái)刁斗聲，清冷的月光映照著戰(zhàn)士們的鐵甲戰(zhàn)袍。將士們經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次出生入死的戰(zhàn)斗，十年之后才得勝而歸。
勝利歸來(lái)朝見(jiàn)天子，天子坐上殿堂（論功行賞）。記功授爵木蘭是最高一等，得到的賞賜千百金以上。天子問(wèn)木蘭有什么要求，木蘭不愿做尚書(shū)郎這樣的官，希望騎上一匹好駱駝，借助它的腳力送我回故鄉(xiāng)。
父母聽(tīng)說(shuō)女兒回來(lái)了，互相攙扶著到城外迎接她；姐姐聽(tīng)說(shuō)妹妹回來(lái)了，對(duì)著門(mén)戶(hù)梳妝打扮起來(lái)；弟弟聽(tīng)說(shuō)姐姐回來(lái)了，忙著霍霍地磨刀殺豬宰羊。打開(kāi)我閨房東面的門(mén)，坐在我閨房西面的床上，脫去我打仗時(shí)穿的戰(zhàn)袍，穿上我以前女孩子的衣裳，當(dāng)著窗子整理象烏云一樣柔美的鬢發(fā)，對(duì)著鏡子在額上貼好花黃。出門(mén)去見(jiàn)同去出征的伙伴，伙伴們都很吃驚都說(shuō)我們同行十二年之久，竟然不知道木蘭是女的。
雄兔的腳喜歡亂搔亂撲騰，雌兔的兩眼老是瞇縫著，當(dāng)它們挨著一起在地上跑的時(shí)候，又怎能分辨得出誰(shuí)雄誰(shuí)雌呢？知道木蘭是女孩子。
木蘭詩(shī)初一篇三
話(huà)說(shuō)木蘭看了軍隊(duì)的文告得知父親得當(dāng)兵時(shí)，不由得停織嘆息，因?yàn)?，父親年老體弱已經(jīng)不起那樣的長(zhǎng)仗了。于是木蘭決定替父從軍，她越過(guò)殺虎山，繞過(guò)黃河，身經(jīng)百戰(zhàn)后辭官還鄉(xiāng)。
在故鄉(xiāng)，得知木蘭要回鄉(xiāng)的消息一傳開(kāi)后，鄉(xiāng)親們都十分敬佩木蘭，擁著到縣城去迎接木蘭的到來(lái)。一大早，木蘭的父母親互相攙扶著也來(lái)到了縣城，姐姐和弟弟留在家中，干什么呢?姐姐一早就開(kāi)始梳妝打扮，并把木蘭的房間裝飾得一往如昔，她，要讓木蘭覺(jué)得一進(jìn)房門(mén)就感到家的溫暖。
弟弟，他正在磨著刀片兒，讓它們銀亮銀亮的。他要用這鋒利的刀，來(lái)殺豬宰羊，再把它們做成一道道美味的佳肴來(lái)迎接他最最敬愛(ài)的姐姐。
在縣城，正在人們熱切的等待之時(shí)，天上突然起了一陣大霧。大霧中隱隱約約有幾聲馬的長(zhǎng)嘶，近了，更近了，馬近了。霧也起來(lái)越少，在那霧快散的一眨眼間，兩匹棗紅色的駿馬出現(xiàn)了!啊，是木蘭和她的同伴兒呀!
大家高興極了，擁著木蘭，一路灑下了不知多少歡聲笑語(yǔ)啊!
回到了家，木蘭立即和家人擁抱在一起，雖片言未吐，但這表現(xiàn)了多少的話(huà)說(shuō)呀!木蘭走入自己的房間，立刻感到家的溫暖。木蘭欣喜地坐在梳妝臺(tái)前，脫下那件伴她多年的戰(zhàn)袍，穿上舊時(shí)的美麗衣裳，她嬌羞地坐到鏡子前，慢慢地細(xì)細(xì)地梳整著自己烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)……這時(shí)，她走出了房間，她的同伴問(wèn)木蘭的`爸爸：“老伯，沒(méi)想到您還有一個(gè)美麗的女兒呀!她一定是木蘭的妹妹吧?”木蘭的爸爸聽(tīng)了“哈，哈，哈”地笑了起來(lái)，說(shuō)道：“她就是木蘭呀!”“嗯?”同伴又把木蘭打量了一番又說(shuō)：“還真是木蘭呀!”
“哈，哈……”木蘭的家里又飄出一陣陣歡樂(lè)的笑聲。
木蘭詩(shī)初一篇四
1、知識(shí)與能力：讀準(zhǔn)字音，有感情地朗讀課文。了解樂(lè)府民歌知識(shí)。理解互文、對(duì)偶、排比的句子。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受木蘭的英雄形象，學(xué)習(xí)古代勞動(dòng)人民樂(lè)觀勇敢的愛(ài)國(guó)主義精神。
教學(xué)重點(diǎn)。
分析故事情節(jié)，感受木蘭形象。
教學(xué)難點(diǎn)。
認(rèn)識(shí)人物性格。
教學(xué)時(shí)間。
2課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程。
第一課時(shí)。
一、導(dǎo)入。
同學(xué)們，你們有誰(shuí)知道我國(guó)歷史上有哪些著名的巾幗英雄呢?(穆桂英、梁紅玉、紅娘子、花木蘭)今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)女扮男裝的奇女子花木蘭。
二、文體知識(shí)介紹。
我國(guó)古代北朝人豪邁淳樸，長(zhǎng)弓善射，崇尚武力，且能歌善舞，在民間流傳著大量動(dòng)人的詩(shī)歌，其中《木蘭詩(shī)》是膾炙人口的名篇，它以濃烈的感情和鋪敘，對(duì)照，渲染等手法，集中描繪了一個(gè)平凡的女子木蘭代父從軍和解放甲回鄉(xiāng)的不平凡經(jīng)歷。本文是一首敘事詩(shī)，選自宋朝郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》。《樂(lè)府詩(shī)集》與《孔雀東南飛》被譽(yù)為樂(lè)府“雙壁”。
三、整體感知。
1、初讀感知：自讀一遍課文，要讀準(zhǔn)字音，體會(huì)這首詩(shī)的感情。
讀準(zhǔn)字音。
2、聽(tīng)范讀，要挺準(zhǔn)讀音，聽(tīng)清句子停頓。
3、搖頭晃腦讀節(jié)奏，古代讀書(shū)人讀書(shū)進(jìn)入佳境之時(shí)便會(huì)搖頭晃腦，搖頭晃腦正符合古文的節(jié)奏，學(xué)生試讀節(jié)奏。
4、小組合作四人小組合作根據(jù)注釋譯課文，全班分成兩大組，第一大組以一至四段為主，第二大組以五至七段為主。
討論前補(bǔ)充新知識(shí)。
互文：指詩(shī)文的相鄰句中所用的詞語(yǔ)相互補(bǔ)充，結(jié)合起來(lái)表示一個(gè)完整意思的修辭方式。例如：東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。意思是到各處街市備辦鞍馬等。
5、生生交流，師生交流。
6、概括詩(shī)歌情節(jié)。速度課文用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括詩(shī)歌情節(jié)。
交流后的結(jié)果：代父從軍(1---3);征戰(zhàn)生涯(4);辭官回家(5---7)。
四、根據(jù)情節(jié)嘗試背誦。生自由背誦。
五、作業(yè)：熟背全文并準(zhǔn)確翻譯句子。練習(xí)搖頭晃腦讀古文。
木蘭詩(shī)初一篇五
古道上空傳來(lái)陣陣戰(zhàn)馬的嘶鳴。最前方依稀看見(jiàn)一位身著盔甲、英姿颯爽的女將軍。她正用勁揮舞著馬鞭，奔跑在這崎嶇的古道上。
這位歸心似箭的女將軍就是遠(yuǎn)近聞名的花木蘭。話(huà)說(shuō)十幾年前，木蘭家中接到可汗征兵作戰(zhàn)的軍貼。善良、孝順的木蘭為了不讓年邁的父親承受征戰(zhàn)之苦。木蘭——一纖弱的女子，毅然女扮男裝，代父從軍。在戰(zhàn)斗中，她奮勇拼殺，戰(zhàn)功赫赫地凱旋歸來(lái)。面對(duì)誘人的功名利祿，木蘭不為所動(dòng)，義無(wú)返顧地回到朝思暮想的故鄉(xiāng)。
木蘭衣錦還鄉(xiāng)的消息傳到了她所在村莊，整個(gè)村子就沸騰了。村民們臉上都流露出從未有過(guò)的喜慶，木蘭的家人更是喜上眉梢。
終于盼到了這一天，木蘭的雙親互相挽扶著去迎接閨女的到來(lái)，村民也簇?fù)碇ビ舆h(yuǎn)到而來(lái)的軍隊(duì)，凜冽的寒風(fēng)呼嘯著，而兩位老人和村民們的心卻比什么時(shí)候都燙。聽(tīng)!一陣馬啼聲由遠(yuǎn)及近地傳來(lái)。頓時(shí)，道路飛揚(yáng)起漫天塵埃。突然，這片迷茫中飛出一匹矯健的烈馬，花木蘭從馬背上一躍而下，撲進(jìn)母親的懷抱里。動(dòng)情地呼喚著：“娘，蘭兒回來(lái)了，您的蘭兒回來(lái)了!”母親伸出顫抖的手撫摸著愛(ài)女的面頰，片言未吐，卻已泣不成聲。父親也不禁老淚縱橫。在場(chǎng)的人，無(wú)一不被這一場(chǎng)景所感動(dòng)。小小村莊到處彩燈高懸，爆竹聲聲。木蘭的姐姐妝扮一新地迎出來(lái)，望著眼前的這位威武的將軍，真是又驚又喜。“小妹!”“姐姐!”久別的姐妹緊緊地握住雙手。“姐，怎么不見(jiàn)小弟?”“他呀，在忙著呢!”姐姐神秘地指指后院。木蘭聽(tīng)到了霍霍的磨刀聲，來(lái)到后院。闊別10余載，往日的小淘氣已長(zhǎng)成一個(gè)英俊強(qiáng)壯的大小伙子。為了給姐姐洗塵，他正在殺豬宰羊：“報(bào)告花將軍，一切準(zhǔn)備就緒!”木蘭望著小弟，臉上笑開(kāi)了花。
堂屋而砂時(shí)傳來(lái)大伙開(kāi)懷暢飲的笑談聲。木蘭卻來(lái)到了她少女時(shí)代的閨房。屋里的擺設(shè)一切如往昔，角落里那臺(tái)織布機(jī)仿佛在述說(shuō)以往的故事。木蘭脫下戰(zhàn)袍，換上了美麗的紅裝，滿(mǎn)懷柔情地端坐在鏡前，細(xì)心地梳妝打扮起來(lái)……梳理完畢，木蘭輕移蓮步，嬌羞地來(lái)到堂屋。一剎那，大伙兒都被這位嫵媚的佳人驚呆了。一位舊時(shí)的伙伴驚喜地對(duì)木蘭的父親說(shuō)：“老爹，沒(méi)想到您還有一位如此俊俏的閨女!”木蘭的父親爽朗地笑了，對(duì)眾人道：“你們好好看看，她就是木蘭呀!”“什么?”大伙簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛，與他們同甘共苦十余年的花木蘭竟是一個(gè)妙齡女郎!木蘭見(jiàn)狀，揮起寶劍，自如地舞起來(lái)，令人眼花繚亂，拍案叫絕。驚嘆之余，眾人無(wú)不感慨：木蘭!木蘭啊!真乃一個(gè)蓋世奇女子也!
從此，木蘭代父出征的故事便傳為佳話(huà)，流芳百世。(文。
木蘭詩(shī)初一篇六
木蘭詩(shī)此詩(shī)講述了一個(gè)叫木蘭的女孩，女扮男裝，替父從軍，在戰(zhàn)場(chǎng)上建立功勛，回朝后不愿作官，只求回家團(tuán)聚的故事。
這一天，城里城外特別地?zé)狒[，街道兩旁早已擠滿(mǎn)了好奇的百姓。告訴你，這不是為了慶祝什么節(jié)日，而是大家為了迎接木蘭還鄉(xiāng)，因?yàn)槟咎m辭官回鄉(xiāng)的事跡早已傳到鄉(xiāng)里，大家都想一睹木蘭的英雄風(fēng)采。一對(duì)步履蹣跚的老夫婦早早地在城門(mén)外等待著，他們正是木蘭的父母。
家人重逢，是怎樣的高興!木蘭的父母一見(jiàn)到木蘭，激動(dòng)得都站不穩(wěn)，還靠木蘭攙扶著他們。木蘭也熱淚盈眶，突然，木蘭一下子跪倒在地，對(duì)兩位老人說(shuō)：“爹、娘，女兒對(duì)不起你們，這十年沒(méi)能在你們身邊盡孝!”父母連忙把木蘭扶起來(lái)說(shuō)：“哪里的話(huà)，是我們對(duì)不起你呀!讓你十年來(lái)在外頭受苦，更何況你又是個(gè)女兒身!”旁邊的人也跟著附和：“是呀、是呀，木蘭你真是太勇敢了，真稱(chēng)得上是女中豪杰!”“哪里，木蘭只不過(guò)盡了一個(gè)兒女對(duì)父母的孝心和對(duì)國(guó)家的一點(diǎn)綿薄之力而已?！蹦咎m謙虛的回答。接著，木蘭跟著父母回了家，昔日的鄰居都來(lái)和木蘭寒暄，“木蘭啊，好久不見(jiàn)，這十年生活得好嗎?”“木蘭你瘦了啊!”······面對(duì)大家的關(guān)心，木蘭十分感動(dòng)。當(dāng)然了，現(xiàn)在木蘭最想見(jiàn)的還是闊別了十年的姐姐、弟弟了。
木蘭問(wèn)父親自己的姐姐、弟弟在哪，父親告訴木蘭，她姐姐聽(tīng)說(shuō)妹妹回來(lái)了，正對(duì)著門(mén)梳洗打扮，她弟弟聽(tīng)說(shuō)姐姐回來(lái)了，霍霍磨刀要?dú)⒇i宰羊呢。木蘭推開(kāi)東廂房的門(mén)，坐在西廂房的床上，脫掉戰(zhàn)斗時(shí)的戰(zhàn)袍，穿上往日的衣服，對(duì)著窗戶(hù)梳理秀發(fā)，照著鏡子貼上花黃。走出門(mén)看我隊(duì)伍的戰(zhàn)友，戰(zhàn)友們都很驚訝：一起作戰(zhàn)多年，竟不知木蘭是個(gè)姑娘!從此以后，木蘭一家過(guò)上了和平寧?kù)o的日子。
天灰蒙蒙的，烏云替代了白云，風(fēng)婆婆使勁地吹打著樹(shù)枝，看樣子要有一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨了。聽(tīng)，“唧唧唧……“的聲音從不遠(yuǎn)處陣陣傳來(lái)。哦，是勤勞的木蘭正對(duì)著大門(mén)織布?？墒牵膰@息聲卻要掩蓋了織布機(jī)的聲音，她為何如此心煩?是為天氣而煩惱，還是……母親見(jiàn)女兒心事重重，邊走過(guò)來(lái)問(wèn)道：“女兒啊，你如此心煩意亂，是為何啊?”孝順的木蘭不想讓母親擔(dān)心，說(shuō)：“母親，沒(méi)什么，只不過(guò)這種天氣擾亂了心情?！比缓笏銖?qiáng)一笑。
睡覺(jué)時(shí)，她翻來(lái)覆去睡不著。她心里總是掛念著一件事：昨夜看見(jiàn)軍隊(duì)的文告，皇上要大規(guī)模的征兵。征兵的名冊(cè)很多卷，每卷都有父親的名字。父親雖然有戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)，可他已年老體弱，弟弟年幼不能參軍。怎么辦呢?不參軍吧，可皇上的話(huà)是圣旨。木蘭最后決定代父從軍。
第二天，木蘭做了出征前的準(zhǔn)備“去東市、西市、南市、北市買(mǎi)駿馬、墊子、馬籠頭和長(zhǎng)鞭。早上去告別父母，可父母一萬(wàn)個(gè)不答應(yīng)，因?yàn)樗€沒(méi)上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)，不知道戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)?？赡咎m去意已決，為了父親，她毫無(wú)怨言。木蘭頭也不回地走了，她怕回頭看見(jiàn)父母悲傷的眼神，騎啊騎，不知不覺(jué)就來(lái)到了黃河邊，她聽(tīng)不見(jiàn)父母呼喚她的聲音，只聽(tīng)到黃河流水的聲音。此時(shí)，木蘭感到無(wú)比的孤獨(dú)，她只能向黃河傾訴思鄉(xiāng)之情。
戰(zhàn)場(chǎng)上，木蘭帶領(lǐng)軍隊(duì)沖鋒陷陣，可敵人的實(shí)力也不分上下，所以許多回合以后都分不出勝負(fù)。木蘭想：這樣下去不是辦法，戰(zhàn)友們總有一天會(huì)疲憊，那時(shí)，敵軍來(lái)襲，我們一定會(huì)敗得很慘。”以后的那幾天，木蘭茶不思飯不想，一心想怎樣才能打敗敵軍。不久，木蘭向?qū)④姭I(xiàn)了以計(jì)：讓我軍的一人去當(dāng)內(nèi)應(yīng)，那時(shí)我們拿下敵軍，豈不是輕而易舉嗎?這個(gè)想法被采納了，而且那個(gè)人馬上被敵方重用，之后不久，木蘭便戰(zhàn)勝了敵軍，那個(gè)人，便是木蘭。
凱旋歸來(lái)后拜見(jiàn)皇上，皇上欣喜若狂。頒發(fā)了許多的獎(jiǎng)賞給木蘭，還問(wèn)她要不要做官。木蘭回答說(shuō)：“謝謝皇上的好意，我心領(lǐng)了。保衛(wèi)國(guó)家是我的責(zé)任，我不想要做官，只希望騎上一匹千里馬，回到故鄉(xiāng)和家人團(tuán)聚。太多年的分開(kāi)，不知家人怎樣。”皇上一口答應(yīng)，他親手挑了一匹皇宮里最好的千里馬，送給木蘭。木蘭寫(xiě)過(guò)皇上后，便騎上千里馬，飛奔回家。
再說(shuō)木蘭的父母，聽(tīng)說(shuō)女兒今天回來(lái)，早早地在城外準(zhǔn)備迎接她。姐姐聽(tīng)說(shuō)妹妹回來(lái)，對(duì)著大門(mén)化妝，也準(zhǔn)備迎接木蘭回來(lái)。弟弟呢，殺豬宰羊，準(zhǔn)備和姐姐吃一頓團(tuán)圓飯。一會(huì)兒，從遠(yuǎn)處傳來(lái)馬蹄聲。近了，近了，啊!木蘭終于回到思念已久的家鄉(xiāng)，看見(jiàn)父母和家人，不禁流下相思淚。吃了團(tuán)圓飯后，木蘭恢復(fù)女兒身，去看戰(zhàn)友。戰(zhàn)友都很吃驚：在一起并肩作戰(zhàn)那么多年，卻不知道木蘭是個(gè)女孩子。
當(dāng)木蘭在回家的途中，看見(jiàn)街道上人來(lái)人往，不時(shí)想起幾十年未見(jiàn)面的親人，迫不及待的加快了矯健的步伐。
木蘭興高采烈地哼歌高昂。父母聽(tīng)到女兒要回來(lái)了，便急忙去迎接，穿上了節(jié)日的服裝，帶著精美的飾品。姐姐聽(tīng)到妹妹回來(lái)的消息，急忙穿上輕紗的服裝，臉上涂上了一層淡妝，把自己大阪城美貌如仙的天女。弟弟聽(tīng)到姐姐回來(lái)，穿上帥氣的服裝，還宰豬殺羊，慶祝木蘭回家。木蘭見(jiàn)了這個(gè)場(chǎng)景激動(dòng)地淚流滿(mǎn)面。
含有親情味的團(tuán)圓飯開(kāi)始了，餐桌上雞鴨、鵝、蝦、蟹、羊等等，木蘭便認(rèn)為這像是出除夕晚的一幕，因?yàn)橹挥羞^(guò)年過(guò)節(jié)才有大魚(yú)大肉，如此豐盛。
吃完團(tuán)圓飯后，木蘭一家人一同出門(mén)逛街，木蘭一肚子的疑問(wèn)，便說(shuō)道：“店鋪何時(shí)變得如此美麗，人來(lái)人往、車(chē)水馬龍、紅燈酒綠，街道上掛滿(mǎn)了喜慶的燈籠?”父母親喜笑顏開(kāi)地說(shuō)道：“是為了慶祝你勝利歸來(lái)而設(shè)計(jì)的?！?BR> 回家后，木蘭把所有精美的飾品贈(zèng)送給同縣的人。
木蘭打開(kāi)東屋的閣門(mén)，坐在西邊的床上，脫掉打仗的袍子，穿上晚日的裙子，對(duì)著窗戶(hù)，看著鏡子梳理美麗的鬢發(fā)，貼上漂亮的花黃。出門(mén)去看戰(zhàn)友，伙伴們驚呆了：一起征戰(zhàn)十二年，盡然不知道木蘭是個(gè)女兒身。
木蘭詩(shī)初一篇七
1.學(xué)習(xí)古代勞動(dòng)人民勇敢樂(lè)觀的愛(ài)國(guó)精神和對(duì)和平生活的向往。
2.學(xué)習(xí)本文詳細(xì)得當(dāng)?shù)臄⑹路椒?，領(lǐng)會(huì)故事情節(jié)曲折，富于戲劇性，充滿(mǎn)傳奇色彩的特點(diǎn)。
(1)復(fù)述故事。
(2)理解木蘭的人物形象及所表現(xiàn)的思想感情。
詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)作特點(diǎn)。
1.查字典，讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的音。
機(jī)杼可汗鞍韉轡頭燕山胡騎戎機(jī)朔氣金柝紅妝著我舊時(shí)裳傍地走阿姊。
2.熟讀課文。
同學(xué)們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)古代花木蘭女扮男裝替父從軍的故事?千百年來(lái)，這位花木蘭已成為家喻戶(hù)曉的巾幗英雄的形象，成為中國(guó)婦女學(xué)習(xí)的榜樣。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)這首北朝民歌《木蘭詩(shī)》。《木蘭詩(shī)》又叫《木蘭辭》，選自宋朝郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》，這是南北朝時(shí)北方的一首民歌，北朝民歌以《樂(lè)府詩(shī)集》所載“梁鼓角橫吹曲”
為主，是當(dāng)時(shí)北方民歌一種在馬上演奏的軍樂(lè)，因?yàn)闃?lè)器有鼓角，所以也叫“鼓角橫吹曲”?！赌咎m詩(shī)》則是北朝民歌的代表作。
1.請(qǐng)一學(xué)生朗讀課文，師生共同糾正讀音。
2.老師范讀，做到標(biāo)準(zhǔn)正確。
3.優(yōu)生范讀。
4.自讀體會(huì)。
5.抽查朗讀。
1.學(xué)生自己疏通字詞含義，有不明白的問(wèn)老師，準(zhǔn)備復(fù)述這首詩(shī)的故事情節(jié)。
2.抽查三個(gè)學(xué)生復(fù)述。
3.老師評(píng)價(jià)糾正。
注：復(fù)述故事指導(dǎo)：復(fù)述故事情節(jié)不必像翻譯那樣，要求字字落實(shí)，復(fù)述可以用自己的語(yǔ)言來(lái)敘述，必要時(shí)還可以增加一些細(xì)節(jié)描寫(xiě)。人稱(chēng)上可用第三人稱(chēng)。
(木蘭看到皇上征兵的文告，上面每卷都有父親的名字。木蘭既考慮到父老弟幼，無(wú)人從軍的困難，又考慮到天子征兵是為保家衛(wèi)國(guó)的大計(jì)，于是毅然女扮男裝替父從軍，表現(xiàn)她深明大義、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的性格。)。
2.提問(wèn)：這首詩(shī)在敘事的詳略上有什么特點(diǎn)?為什么這樣安排?
(詳寫(xiě)從軍緣由、出征想家、辭官還鄉(xiāng)、會(huì)見(jiàn)親人;略寫(xiě)十年戰(zhàn)斗生涯和出征前的準(zhǔn)備。因?yàn)樵?shī)歌緊扣“木蘭是女郎”的性格特征安排詳略，對(duì)能表現(xiàn)中心思想的材料詳寫(xiě)。)。
3.提問(wèn)：第5自然段寫(xiě)木蘭辭官還家，運(yùn)用哪些修辭手法，表現(xiàn)木蘭的什么情操?
(運(yùn)用夸張，寫(xiě)木蘭功勞之大，天子賞賜之多，木蘭辭官不就，表現(xiàn)她不圖功名利祿，向往和平的勞動(dòng)生活的高尚情操。)。
11.提問(wèn)：這首詩(shī)的.中心思想是什么?
(這首詩(shī)通過(guò)木蘭女扮男裝、替父從軍的故事，表現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民樂(lè)觀勇敢的愛(ài)國(guó)精神，以及對(duì)和平勞動(dòng)生活的向往。)。
《木蘭詩(shī)》這首敘事詩(shī)塑造了花木蘭這個(gè)不朽的女英雄形象。她既是一個(gè)云鬢花黃的少女，又是一個(gè)金戈鐵馬的戰(zhàn)士。在國(guó)家需要的時(shí)候，她挺身而出，馳騁沙場(chǎng)，立下汗馬功勞。得勝歸來(lái)之后，她又謝絕，返回家園，重新從事和平勞動(dòng)。她愛(ài)親人也愛(ài)國(guó)家，把對(duì)國(guó)家對(duì)親人的責(zé)任感融合在一起。木蘭的形象，集中體現(xiàn)出中華民族的勤勞、善良機(jī)智、勇敢、剛毅、敦樸的優(yōu)秀品質(zhì)。
這首詩(shī)在敘事上有詳有略，對(duì)木蘭從軍緣由、戀別、辭官和還家寫(xiě)得比較詳細(xì)，淋漓盡致地寫(xiě)出人物的思想感情;對(duì)出征前的準(zhǔn)備和軍旅生活則寫(xiě)得比較簡(jiǎn)略，前者只有四句，后者也僅有六句，詳略得當(dāng)，是這首詩(shī)寫(xiě)作上的一個(gè)顯著特點(diǎn)。
a.1.課后練習(xí)一至四題。2.預(yù)習(xí)《賣(mài)油翁》翻譯在作業(yè)本上。
b.默寫(xiě)。
木蘭詩(shī)初一篇八
教學(xué)目標(biāo)：
1、當(dāng)堂背誦這首詩(shī)。
2、整體把握故事情節(jié)。
3、學(xué)習(xí)古代勞動(dòng)人民勇敢樂(lè)觀的愛(ài)國(guó)精神和對(duì)和平生活的向往。
4、學(xué)習(xí)北朝樂(lè)府民歌語(yǔ)言精練、豐富多彩、靈活多變的特點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、教學(xué)重點(diǎn)：(1)當(dāng)堂背誦課文。
(2)疏通文意，整體把握故事情節(jié)。
(3)體會(huì)詩(shī)中表達(dá)的愛(ài)國(guó)情懷和對(duì)和平生活的向往之情。
2、教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)北朝樂(lè)府民歌語(yǔ)言精練、豐富多彩、靈活多變的特點(diǎn)。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境：
《木蘭詩(shī)》選自宋代郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》，這是南北朝時(shí)北方的一首樂(lè)府民歌。
繼《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》之后，在漢魏六朝文學(xué)史上出現(xiàn)一種能夠配樂(lè)歌唱的新詩(shī)體，叫做“樂(lè)府”。“樂(lè)府”本是官署的名稱(chēng)，負(fù)責(zé)制譜度曲，訓(xùn)練樂(lè)工，采輯詩(shī)歌民謠，以供朝廷祭祀宴享時(shí)演唱，并可以觀察風(fēng)土人情，考見(jiàn)政治得失?！赌咎m詩(shī)》是北朝民歌的代表作之一，詩(shī)中滿(mǎn)懷激情地記敘花木蘭女扮男裝，代父從軍的故事，充滿(mǎn)傳奇色彩。千百年來(lái)，這一巾幗英雄的形象家喻戶(hù)曉，深受人們喜愛(ài)。
二、問(wèn)題引領(lǐng)：
1、朗讀課文，熟讀成誦。
(1)老師范讀。
(2)學(xué)生自由朗讀。
(3)全班齊讀。
2、疏通字詞含義，請(qǐng)學(xué)生翻譯課文，一人一段。準(zhǔn)備復(fù)述這首詩(shī)的故事情節(jié)。
三、討論交流：
1、文章共有七個(gè)自然段，請(qǐng)歸納各段段意。
第一段：寫(xiě)木蘭停機(jī)嘆息。
第二段：寫(xiě)木蘭決心代父從軍。
第三段：寫(xiě)木蘭準(zhǔn)備出征和奔赴戰(zhàn)場(chǎng)。
第四段：寫(xiě)木蘭十年征戰(zhàn)生活。
第五段：寫(xiě)木蘭還朝辭官。
第六段：寫(xiě)木蘭還鄉(xiāng)與親人團(tuán)聚。
第七段：用比喻作結(jié)。
2、文章開(kāi)頭“唧唧復(fù)唧唧”是什么聲音?(可有多種理解)。
(2)嘆息聲。木蘭當(dāng)戶(hù)而織，本應(yīng)聽(tīng)到她的織布聲，但聽(tīng)到的卻是“唧唧復(fù)唧唧，，的嘆息聲。一個(gè)“唧唧”就已經(jīng)說(shuō)明是在嘆息了，又重之以“復(fù)唧唧”，作者還覺(jué)得意猶未足，最后又“惟聞女嘆息”，這樣反復(fù)強(qiáng)調(diào)，說(shuō)明木蘭憂(yōu)思之深。通過(guò)繪聲——接連不斷的聲聲嘆息，刻畫(huà)出一個(gè)充滿(mǎn)憂(yōu)愁苦悶的姑娘形象。
(3)蟲(chóng)鳴聲。如果將“唧唧”理解為蟲(chóng)聲，在我們眼前就會(huì)出現(xiàn)這樣一幅畫(huà)面——夜深人靜，只有蟲(chóng)兒在鳴唱。接著再寫(xiě)木蘭姑娘停機(jī)嘆息。四野的蟲(chóng)聲與木蘭的嘆息聲交相應(yīng)和，渲染出一個(gè)女孩兒將要做出一個(gè)重大決定之前的心境和氣氛。
3、“問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶”的問(wèn)話(huà)者是誰(shuí)?(有兩種理解)。
(1)父母在問(wèn)，父問(wèn)或母問(wèn)也屬此說(shuō)。的確，父母如果聽(tīng)到女兒的嘆息，一定會(huì)發(fā)出這樣關(guān)切的詢(xún)問(wèn)。
(2)敘事人在問(wèn)，因?yàn)?木蘭詩(shī)是口頭集體創(chuàng)作的民歌，而民歌是可以配樂(lè)歌唱的，歌唱者能以敘事人的`身份進(jìn)行擬問(wèn)，以揭示人物內(nèi)心世界。
4、如何理解“東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭”?
這是古詩(shī)詞中常見(jiàn)的“互文”現(xiàn)象。所謂“互文”，即上下旬的意思是互相交錯(cuò)、互相補(bǔ)充的。如此句翻譯：到東邊的集市買(mǎi)來(lái)駿馬。到西的集市買(mǎi)來(lái)馬鞍和馬鞍下的墊子，到南邊的集市買(mǎi)來(lái)馬嚼子和韁繩，到北邊的集市買(mǎi)來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬鞭。這四句的意思是到處街市備辦鞍馬等戰(zhàn)具，不是一處地方買(mǎi)一樣?xùn)|西，四句鋪陳，表現(xiàn)木蘭操辦軍備物資急切而井然有序。
5、類(lèi)似“互文”現(xiàn)象還有哪些?
（1）“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸?！边@兩句的翻譯：將軍身經(jīng)百戰(zhàn)死一生，壯士(木蘭)戎馬征戰(zhàn)十年勝利歸來(lái)。這兩句的意思是征戰(zhàn)多年，經(jīng)歷很多戰(zhàn)斗，許多將士戰(zhàn)死沙場(chǎng)，木蘭等幸存者勝利歸來(lái)。
（2）“開(kāi)東閣門(mén)，坐我西閣床?！边@兩句的理解：打開(kāi)我東屋的閨門(mén)，坐在我西屋的床上。這兩句的意思是每間房子都要開(kāi)了門(mén)進(jìn)去看看，不是開(kāi)了東邊的房門(mén)，坐在西邊的床上。
四、反饋歸納：
《木蘭詩(shī)》是我國(guó)南北朝時(shí)期北方的一首長(zhǎng)篇敘事民歌，記述了木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰(zhàn)沙場(chǎng)，凱旋回朝，建功受賞，辭官還家的故事，表現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民樂(lè)觀勇敢的愛(ài)國(guó)精神。以及對(duì)和平勞動(dòng)生活的向往。
五、升華延伸：
問(wèn)題：一千多年來(lái)，木蘭的形象一直深受人們喜愛(ài)，原因是什么?（請(qǐng)同學(xué)們各抒己見(jiàn)）。
因?yàn)槟咎m在國(guó)家需要當(dāng)頭，父親年老之時(shí)，毅然女扮男裝，代父從軍，馳騁沙場(chǎng)，立下汗馬功勞。得勝歸來(lái)之后，她又謝絕厚祿，返回家園，重新從事和平勞動(dòng)。她愛(ài)親人也愛(ài)國(guó)家，把對(duì)國(guó)家對(duì)親人的責(zé)任感融合在一起。木蘭的形象，集中體現(xiàn)中華民族勤勞、善良、機(jī)智、勇敢、剛毅、樸實(shí)的優(yōu)秀品質(zhì)。這種傳奇色彩和美好的性格使木蘭成為流傳千年家喻戶(hù)曉的不朽的女英雄的形象，深受人們喜愛(ài)。
木蘭詩(shī)初一篇九
《木蘭詩(shī)》是一首北朝民歌，宋郭茂倩《樂(lè)府詩(shī)集》歸入《橫吹曲辭·梁鼓角橫吹曲》中。這是一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，講述了一個(gè)叫木蘭的女孩，女扮男裝，替父從軍，在戰(zhàn)場(chǎng)上建立功勛，回朝后不愿作官，只求回家團(tuán)聚的故事，熱情贊揚(yáng)了這位女子勇敢善良的品質(zhì)、保家衛(wèi)國(guó)的熱情和英勇無(wú)畏的精神。全詩(shī)以“木蘭是女郎”來(lái)構(gòu)思木蘭的傳奇故事，富有浪漫色彩；詳略安排極具匠心，雖然寫(xiě)的是戰(zhàn)爭(zhēng)題材，但著墨較多的卻是生活場(chǎng)景和兒女情態(tài)，富有生活氣息；以人物問(wèn)答及鋪陳、排比、對(duì)偶、互文等手法描述人物情態(tài)，刻畫(huà)人物心理，生動(dòng)細(xì)致，神氣躍然，使作品具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。
唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶(hù)織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。
問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶。女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。昨夜見(jiàn)軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名。阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。
東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚?wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。
爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶(hù)理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃。出門(mén)看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
織布機(jī)聲一聲接著一聲，木蘭姑娘當(dāng)門(mén)在織布。織機(jī)停下來(lái)不再作響，只聽(tīng)見(jiàn)姑娘在嘆息。
問(wèn)姑娘在思念什么，問(wèn)姑娘在惦記什么。姑娘并沒(méi)有思念什么，姑娘并沒(méi)有回憶什么。昨夜看見(jiàn)征兵的文書(shū)，知道君王在大規(guī)模征募兵士，那么多卷征兵文書(shū)，每卷上都有父親的名字。父親沒(méi)有長(zhǎng)大成人的兒子，木蘭沒(méi)有兄長(zhǎng)，木蘭愿意去買(mǎi)來(lái)馬鞍和馬匹，從此替父親去出征。
到東邊的集市上買(mǎi)來(lái)駿馬，西邊的集市買(mǎi)來(lái)馬鞍和鞍下的墊子，南邊的集市買(mǎi)來(lái)嚼子和韁繩，北邊的'集市買(mǎi)來(lái)長(zhǎng)鞭（馬鞭）。早上辭別父母上路，晚上宿營(yíng)在黃河邊，聽(tīng)不見(jiàn)父母呼喚女兒的聲音，但能聽(tīng)到黃河洶涌奔流的聲音。早上辭別黃河上路，晚上到達(dá)黑山（燕山）腳下，聽(tīng)不見(jiàn)父母呼喚女兒的聲音，但能聽(tīng)到燕山胡兵戰(zhàn)馬啾啾的鳴叫聲。
行軍萬(wàn)里奔赴戰(zhàn)場(chǎng)作戰(zhàn)，翻越關(guān)隘和山嶺就像飛過(guò)去一樣快。北方的寒風(fēng)中傳來(lái)打更聲，清冷的月光映照著戰(zhàn)士們的鎧甲。將士們經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次出生入死的戰(zhàn)斗，有些犧牲了，有的十年之后得勝而歸。
歸來(lái)朝見(jiàn)天子，天子坐上殿堂（論功行賞）。記功木蘭最高一等，得到的賞賜千百金以上。天子問(wèn)木蘭有什么要求，木蘭不愿做尚書(shū)省的官，希望騎上一匹千里馬，送我回故鄉(xiāng)。
父母聽(tīng)說(shuō)女兒回來(lái)了，互相攙扶著出城（迎接木蘭）。姐姐聽(tīng)說(shuō)妹妹回來(lái)了，對(duì)門(mén)梳妝打扮起來(lái)。小弟弟聽(tīng)說(shuō)姐姐回來(lái)了，霍霍地磨刀殺豬宰羊。打開(kāi)我閨房東面的門(mén)，坐在我閨房西面的床上，脫去我打仗時(shí)穿的戰(zhàn)袍，穿上我姑娘的衣裳，當(dāng)著窗子整理像云一樣柔美的鬢發(fā)，對(duì)著鏡子在額上貼好花黃。出門(mén)去見(jiàn)同營(yíng)的伙伴，伙伴們都非常驚訝：我們同行十二年之久，竟然不知道木蘭是女孩子。
提著兔子的耳朵懸在半空時(shí)，雄兔兩只腳時(shí)常動(dòng)彈，雌兔兩只眼時(shí)常瞇著（所以容易辨別）。雄雌兩只兔子一起并排著跑時(shí)，怎能辨別出哪只是雄兔，哪只是雌兔。
木蘭詩(shī)初一篇十
唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶(hù)織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。(惟聞通：唯)問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶。女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。昨夜見(jiàn)軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名。阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。(惟聞通：唯)。
東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚?wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。(一作：愿借明駝千里足)。
爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶(hù)理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門(mén)看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。（帖通：貼；驚忙一作：惶；惶火伴通：伙）。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
創(chuàng)作背景。
關(guān)于木蘭身處年代的說(shuō)法，主要是兩種說(shuō)法：
1．北魏太武帝向北大破柔然期間。
2．隋恭帝義寧年間，突厥犯邊。
關(guān)于木蘭的姓名，主要有：
1．木蘭，女子名，姓氏里居不詳。
2．一般認(rèn)為姓花，名木蘭。
3．此外，還有姓魏、朱之說(shuō)，也有說(shuō)“木蘭”即是姓，無(wú)名。
背景。
木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰(zhàn)疆場(chǎng)數(shù)年，屢建功勛，無(wú)人發(fā)現(xiàn)她是女子。唐代追封為孝烈將軍，設(shè)祠紀(jì)念。它產(chǎn)生的時(shí)代眾說(shuō)紛紜，但從歷史地理的條件可以判定事和詩(shī)可能產(chǎn)生后魏，這詩(shī)產(chǎn)生于民間，在長(zhǎng)期流傳過(guò)程中，有經(jīng)后代文人潤(rùn)色的痕跡，但基本上還是保存了民歌易記易誦的特色。
查《木蘭詩(shī)》，《樂(lè)府詩(shī)集》收入《橫吹曲辭·梁鼓角橫吹曲》中。據(jù)《樂(lè)府詩(shī)集》的編者宋代的郭茂倩說(shuō)，此詩(shī)最早著錄于南朝陳智匠（梁武帝時(shí)任樂(lè)官）的《古今樂(lè)錄》。至唐代已廣為傳誦，唐人韋元甫有擬作《木蘭歌》，可以為證。所以，學(xué)者們大都認(rèn)為，《木蘭詩(shī)》產(chǎn)生于北朝后期。
故事。
《木蘭詩(shī)》是一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)歌，代表了北朝樂(lè)府民歌杰出的成就。它的產(chǎn)生年代及作者不詳，一般認(rèn)為，它產(chǎn)生于北魏，創(chuàng)作于民間。
《木蘭詩(shī)》講述了一個(gè)叫木蘭的女孩，女扮男裝，代父從軍，在戰(zhàn)場(chǎng)上建立功勛，回朝后不愿作官，但求回家團(tuán)聚的'故事。詩(shī)中熱情贊揚(yáng)了這位奇女子勤勞善良的品質(zhì)，保家衛(wèi)國(guó)的熱情，英勇戰(zhàn)斗的精神，以及端莊從容的風(fēng)姿。它不僅反映出北方游牧民族普遍的尚武風(fēng)氣，更主要的是表現(xiàn)了北方人民憎惡長(zhǎng)期割據(jù)戰(zhàn)亂，渴望過(guò)和平、安定生活的意愿。它對(duì)木蘭的謳歌，也沖擊了封建社會(huì)重男輕女的偏見(jiàn)。它“事奇詩(shī)奇”（沈德潛語(yǔ)），富有浪漫色彩，風(fēng)格也比較剛健古樸，基本上保持了民歌特色。
在思想內(nèi)容和藝術(shù)技巧方面，《木蘭詩(shī)》很有特點(diǎn)，對(duì)后世也有深遠(yuǎn)影響。詩(shī)中用擬問(wèn)作答來(lái)刻畫(huà)心理活動(dòng)，細(xì)致深刻；用鋪張排比來(lái)描述行為情態(tài)，神氣躍然；而運(yùn)用精練的口語(yǔ)，不僅道出一個(gè)女子口吻，也增強(qiáng)了敘事的氣氛，更顯民歌的本色。唐代大詩(shī)人杜甫《草堂》詩(shī)抒寫(xiě)遷居草堂的歡欣情景，明顯汲取了《木蘭詩(shī)》描述全家歡迎木蘭歸來(lái)的表現(xiàn)手法。至于元稹《估客樂(lè)》“出門(mén)求火伴，入戶(hù)辭父兄”，以及白居易《戲題木蘭花》“怪得獨(dú)饒脂粉態(tài)，木蘭曾作女郎來(lái)”，可以看出《木蘭詩(shī)》在中唐已經(jīng)膾炙人口。
木蘭的故事深入人心，廣為傳頌。據(jù)《太平寰宇記》載，黃州黃岡縣（今湖北黃岡）有木蘭山、木蘭鄉(xiāng)、木蘭廟。據(jù)地方志所載，在今安徽亳縣、河南商丘、河北完縣等地，都曾立廟奉祀木蘭。直到今天，舞臺(tái)銀幕上的木蘭形象仍然激勵(lì)人們的愛(ài)國(guó)情操。
木蘭詩(shī)初一篇十一
唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶(hù)織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。
問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶。女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。昨夜見(jiàn)軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名。阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。
東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問(wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。
爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶(hù)理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃。出門(mén)看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
木蘭抱杼嗟，借問(wèn)復(fù)為誰(shuí)。欲聞所慽慽，感激強(qiáng)其顏。老父隸兵籍，氣力日衰耗。豈足萬(wàn)里行，有子復(fù)尚少。
胡沙沒(méi)馬足，朔風(fēng)裂人膚。老父舊羸病，何以強(qiáng)自扶。木蘭代父去，秣馬備戎行。易卻紈綺裳，洗卻鉛粉妝。馳馬赴軍幕，慷慨?dāng)y干將。朝屯雪山下，暮宿青海傍。夜襲燕支虜。更攜于闐羌。將軍得勝歸，士卒還故鄉(xiāng)。父母見(jiàn)木蘭，喜極成悲傷。
木蘭能承父母顏，卻卸巾鞲理絲簧。昔為烈士雄，今復(fù)嬌子容。親戚持酒賀，父母始知生女與男同。門(mén)前舊軍都，十年共崎嶇，本結(jié)兄弟交，死戰(zhàn)誓不渝。今也見(jiàn)木蘭，言聲雖是顏貌殊。驚愕不敢前，嘆重徒嘻吁。
世有臣子心，能如木蘭節(jié)。忠孝兩不渝，千古之名焉可滅！
木蘭詩(shī)初一篇十二
一個(gè)女子勤勞勇敢、堅(jiān)韌質(zhì)樸、不貪功名，替父征戰(zhàn)、離家保國(guó)的巾幗英雄。大家知道這個(gè)女子是誰(shuí)嗎?這個(gè)女子就是鼎鼎大名的花將軍——花木蘭。
織布機(jī)的聲音唧唧又唧唧地響著，我對(duì)著門(mén)在織布，忽然間聽(tīng)不到了織布機(jī)的聲音了。只聽(tīng)到自己的聲聲嘆息，我在想什么，我在思念什么，我什么都沒(méi)有想，也沒(méi)有思念什么。昨天晚上我看到了軍中的文告，原來(lái)是皇上大規(guī)模的征兵，征兵的名冊(cè)上有很多卷，可是卷卷都有父親的名字，我對(duì)這件事感到很為難，父親又沒(méi)有兒子，我又沒(méi)有長(zhǎng)胸(所以認(rèn)不出是女的)。想了很久，還是愿意為此去買(mǎi)馬鞍，從這一刻起我替父親征戰(zhàn)。
于是我就來(lái)到東邊的集市，去挑選比較買(mǎi)一匹駿馬來(lái)，又到西邊的集市買(mǎi)馬鞍和墊子，又到南邊的集市買(mǎi)馬嚼子和韁繩，又到北邊的集市去買(mǎi)長(zhǎng)鞭。早晨我告別了父母，離開(kāi)了家鄉(xiāng)，晚上就到達(dá)了黃河邊，宿營(yíng)下來(lái)了。聽(tīng)不到父母呼喚我的聲音，只有黃河流水的聲響。早晨我告別黃河，離開(kāi)了。晚上到達(dá)黑山邊，聽(tīng)不到父母呼喚我的聲音，只有聽(tīng)見(jiàn)燕山的胡馬嘶叫聲。
經(jīng)過(guò)我的努力，不到萬(wàn)里，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，像飛一樣地跨過(guò)一道道的關(guān)，越過(guò)一座座的山。北方的寒氣，傳送著打更的聲音。清冷的月光照著我的鎧甲。經(jīng)歷了許多年，許多戰(zhàn)爭(zhēng)，我們的將軍和有的壯士都戰(zhàn)死沙場(chǎng)了，換來(lái)我們的勝利。我們歸來(lái)拜見(jiàn)皇上，只見(jiàn)皇上坐在高高的明堂上?；噬辖o我記了很大的功勞，賞賜很多的財(cái)物，皇上還問(wèn)我想要什么，我不愿意做尚書(shū)郎，希望騎上千里馬，送我快點(diǎn)回到故鄉(xiāng)。
年事已高的父母聽(tīng)到我要回來(lái)，都互相攙扶著到城外迎接我;姐姐聽(tīng)到我要回來(lái)，就對(duì)著門(mén)梳洗打扮;弟弟聽(tīng)到我要回來(lái)，磨刀霍霍殺豬宰羊。推開(kāi)我東屋的閨門(mén)，坐在我西屋的床上，脫掉我作戰(zhàn)時(shí)的戰(zhàn)袍，穿上我原來(lái)的衣裳，對(duì)著鏡子細(xì)心地梳妝打扮起來(lái)，還貼著裝飾物，梳理完畢。我就去看我那同伍的士兵，同伍的士兵對(duì)我感很驚訝：“我們同行作戰(zhàn)這么多年，都不知道你是個(gè)姑娘”。
木蘭代父征戰(zhàn)的`故事，便傳為佳話(huà)。從此，花木蘭也成為了人們心中的英雄楷模。
【作文二】。
古道上空傳來(lái)陣陣戰(zhàn)馬的嘶鳴。最前方依稀看見(jiàn)一位身著盔甲、英姿颯爽的女將軍。她正用勁揮舞著馬鞭,奔跑在這崎嶇的古道上。
這位歸心似箭的女將軍就是遠(yuǎn)近聞名的花木蘭。話(huà)說(shuō)十幾年前,木蘭家中接到可汗征兵作戰(zhàn)的軍貼。善良、孝順的木蘭為了不讓年邁的父親承受征戰(zhàn)之苦。木蘭——一纖弱的女子,毅然女扮男裝,代父從軍。在戰(zhàn)斗中,她奮勇拼殺,戰(zhàn)功赫赫地凱旋歸來(lái)。面對(duì)誘人的功名利祿,木蘭不為所動(dòng),義無(wú)返顧地回到朝思暮想的故鄉(xiāng)。
木蘭衣錦還鄉(xiāng)的消息傳到了她所在村莊,整個(gè)村子就沸騰了。村民們臉上都流露出從未有過(guò)的喜慶,木蘭的家人更是喜上眉梢。
終于盼到了這一天,木蘭的雙親互相挽扶著去迎接閨女的到來(lái),村民也簇?fù)碇ビ舆h(yuǎn)到而來(lái)的軍隊(duì),凜冽的寒風(fēng)呼嘯著,而兩位老人和村民們的心卻比什么時(shí)候都燙。聽(tīng)!一陣馬啼聲由遠(yuǎn)及近地傳來(lái)。頓時(shí),道路飛揚(yáng)起漫天塵埃。突然,這片迷茫中飛出一匹矯健的烈馬,花木蘭從馬背上一躍而下,撲進(jìn)母親的懷抱里。動(dòng)情地呼喚著：“娘,蘭兒回來(lái)了,您的蘭兒回來(lái)了!”母親伸出顫抖的手撫摸著愛(ài)女的面頰,片言未吐,卻已泣不成聲。父親也不禁老淚縱橫。在場(chǎng)的人,無(wú)一不被這一場(chǎng)景所感動(dòng)。小小村莊到處彩燈高懸,爆竹聲聲。木蘭的姐姐妝扮一新地迎出來(lái),望著眼前的這位威武的將軍,真是又驚又喜?！靶∶?”“姐姐!”久別的姐妹緊緊地握住雙手?！敖?怎么不見(jiàn)小弟?”“他呀,在忙著呢!”姐姐神秘地指指后院。木蘭聽(tīng)到了霍霍的磨刀聲,來(lái)到后院。闊別10余載,往日的小淘氣已長(zhǎng)成一個(gè)英俊強(qiáng)壯的大小伙子。為了給姐姐洗塵,他正在殺豬宰羊：“報(bào)告花將軍,一切準(zhǔn)備就緒!”木蘭望著小弟,臉上笑開(kāi)了花。
堂屋而砂時(shí)傳來(lái)大伙開(kāi)懷暢飲的笑談聲。木蘭卻來(lái)到了她少女時(shí)代的閨房。屋里的擺設(shè)一切如往昔,角落里那臺(tái)織布機(jī)仿佛在述說(shuō)以往的故事。木蘭脫下戰(zhàn)袍,換上了美麗的紅裝,滿(mǎn)懷柔情地端坐在鏡前,細(xì)心地梳妝打扮起來(lái)……梳理完畢,木蘭輕移蓮步,嬌羞地來(lái)到堂屋。一剎那,大伙兒都被這位嫵媚的佳人驚呆了。一位舊時(shí)的伙伴驚喜地對(duì)木蘭的父親說(shuō)：“老爹,沒(méi)想到您還有一位如此俊俏的閨女!”木蘭的父親爽朗地笑了,對(duì)眾人道：“你們好好看看,她就是木蘭呀!”“什么?”大伙簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛,與他們同甘共苦十余年的花木蘭竟是一個(gè)妙齡女郎!木蘭見(jiàn)狀,揮起寶劍,自如地舞起來(lái),令人眼花繚亂,拍案叫絕。驚嘆之余,眾人無(wú)不感慨：木蘭!木蘭啊!真乃一個(gè)蓋世奇女子也!
從此,木蘭代父出征的故事便傳為佳話(huà),流芳百世。
木蘭詩(shī)初一篇十三
在很久很久以前，有一個(gè)叫花木蘭的姑娘…木蘭的故事讓我百聽(tīng)不厭，讓我看到了木蘭的英勇，看到了巾幗英雄的氣概!以下是本站小編為大家整理的花木蘭600字初一。
作文。
希望你們喜歡。
花木蘭。
小時(shí)候，在鄉(xiāng)下。我時(shí)常依偎在奶奶的膝頭，聽(tīng)奶奶講著花木蘭的故事：在很久很久以前，有一個(gè)叫花木蘭的姑娘…木蘭的故事讓我百聽(tīng)不厭，讓我看到了木蘭的英勇，看到了巾幗英雄的氣概!
你，勤勞善良，孝順父母。你在家的時(shí)候，清晨起來(lái)織布，平日料理家務(wù)。從小跟著父親讀書(shū)習(xí)字，練得一身的好技藝。為了不讓自己年邁的父親承受征戰(zhàn)之苦，你一個(gè)纖弱女子，毅然女扮男裝，替父從軍!
你，堅(jiān)毅勇敢，報(bào)效國(guó)家。在殘忍的戰(zhàn)場(chǎng)上，沖在最前面的是你，你穿著閃閃發(fā)光的鎧甲，揮舞著馬鞭，英姿颯爽。你英勇的殺敵無(wú)數(shù)，不畏懼?jǐn)橙说那к娙f(wàn)馬，勇敢的向前，為祖國(guó)建下汗馬功勞。
你，淳厚質(zhì)樸，淡泊名利。在戰(zhàn)場(chǎng)上，你建下無(wú)數(shù)奇功，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，你凱旋歸來(lái)，面對(duì)誘人的功名利祿，你不為所動(dòng)，只想回到朝思暮想的家鄉(xiāng)。
回到家后，你換上你舊時(shí)的衣裙，回到你舊時(shí)的房間。它們告訴你，仿佛一切都是昨天發(fā)生的。你還是一個(gè)普通的姑娘，但卻被人深深的記在心中。
一代奇女子就這么影響了一代又一代。你的機(jī)智勇敢，你的善良孝順，讓人們都深深的記住了你。
你的一切，都讓人覺(jué)得親切，又那么讓人懷戀。
花木蘭。
你知道嗎，曾經(jīng)“衣被天下”的松江布原來(lái)出自一位童養(yǎng)媳之手?你可知道，貴族小姐會(huì)在霍亂橫行的貧民窟和臭氣沖天的戰(zhàn)地醫(yī)院救護(hù)傷員?你相信嗎?發(fā)現(xiàn)并提煉出鐳的居里夫人竟買(mǎi)不起一顆鐳?這些巾幗英雄都是在文的方面很突出?，F(xiàn)在我給你們講一個(gè)在武的方面杰出女英雄，她就是偉大的古代英雄花木蘭。
一天，花木蘭正在愁?lèi)灴嗄?。姐姐?jiàn)了對(duì)她說(shuō)：“你怎么啦，怎么唉聲嘆氣呀!”木蘭對(duì)著姐姐說(shuō)：“最近外族大舉進(jìn)犯邊關(guān)，馬上要打仗啦。弟弟又年齡小，皇上發(fā)榜要讓我們的老父親出征打仗。我想這事你知道。唉!如果我們是男子就好啦。”
“有辦法啦!”
“什么辦法?”
“你別問(wèn)啦姐姐，一會(huì)兒你就知道了?！蹦咎m進(jìn)屋換裝，變成男人裝束了。她和姐姐商量好了。一會(huì)兒花木蘭站在大門(mén)外面，弟弟去報(bào)告父親說(shuō)有人求見(jiàn)父親。木蘭進(jìn)來(lái)。木蘭爹問(wèn)：“你找老夫有何貴干?”
“花大人，你真的不認(rèn)識(shí)我、”
“有點(diǎn)眼熟，就是想不起來(lái)。”
“爹，你真的不認(rèn)識(shí)我嗎、我是木蘭呀!”
“你怎么女扮男裝呢?”
“因?yàn)?.....因?yàn)槲乙ゴ蛘獭！?BR> “胡鬧，女孩子怎么能去打仗!自古以來(lái)，就沒(méi)有這事?！?BR> “可是，連你二老都沒(méi)有認(rèn)出我來(lái)，那天下人豈不是都認(rèn)不出來(lái)啦?”
姐姐說(shuō)：“爹，你就答應(yīng)木蘭妹吧!”木蘭爹說(shuō)：“那......那好吧。但是你上戰(zhàn)場(chǎng)要千萬(wàn)小心?！?BR> 到了打仗的時(shí)候，花木蘭早準(zhǔn)備好啦。在戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣，英勇殺敵，戰(zhàn)功卓著。
過(guò)了十二年后?；纠秊閷④??；丶铱赐改?，贏得了整個(gè)家鄉(xiāng)人的敬佩，也留下了千古美名!
古代花木蘭替父從軍，真是了不起，我們現(xiàn)代人真敬佩她。我反正是敬佩她，希望你們讀后也和我一樣敬佩她。
花木蘭。
是誰(shuí)，在那個(gè)刀光劍影的年代，毅然決然地選擇了替父充軍;是誰(shuí)，在外數(shù)十載，忠心報(bào)國(guó)，無(wú)奈只能“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”;是誰(shuí)，在多少個(gè)無(wú)眠之夜，囈囈夢(mèng)語(yǔ)，想著，念著遠(yuǎn)方的親人。她就是那個(gè)不懼生死，不顧情長(zhǎng)，一個(gè)不平凡的女子—花木蘭。
在那個(gè)重男輕女的年代，是什么，讓一個(gè)弱不禁風(fēng)的女子如此，如此這般地虛度年華!她那時(shí)本是處于一個(gè)如花的年代，她卻假扮男裝，代父從軍，保家衛(wèi)國(guó)。可是大家別忘了，她是一個(gè)女子，她其實(shí)是不用去經(jīng)歷那些打打殺殺、血肉橫飛的，古代女子應(yīng)該在家里繡繡花、彈彈小曲兒之類(lèi)的?？蔀榱俗约耗赀~的父親，她犧牲了自己的幸福。明知道可能辭別后，再無(wú)期相見(jiàn)，卻還是踏上了那條布滿(mǎn)荊棘的路。
我仿佛還能依稀看見(jiàn)花木蘭在戰(zhàn)場(chǎng)上的英姿颯爽，聽(tīng)見(jiàn)戰(zhàn)場(chǎng)上一聲聲響徹云霄的怒吼，豪氣沖天，慘叫聲此起彼伏!那血肉模糊，見(jiàn)證了一個(gè)女英雄的出處，巾幗斗須眉，誰(shuí)說(shuō)女子不如男?戰(zhàn)后，血染沙場(chǎng)，鐵甲戰(zhàn)袍上沾滿(mǎn)了鮮血，此刻，她終于勝利了。
凱旋歸來(lái)，高高在上的皇帝正坐在明堂內(nèi)。皇帝問(wèn)木蘭想要什么，木蘭無(wú)欲無(wú)求，她只愿得一匹千里馬，快馬加鞭地速速回家?；氐郊液?，脫下束縛她已久的戰(zhàn)袍。梳理打扮一番。同行的伙伴們都感到十分驚訝，這么多年，他們竟不知木蘭是一個(gè)女子!終于回到了從前那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的日子。從此，木蘭又可以穿上美麗的裙裝，變成一個(gè)黃花姑娘。那朝思暮想的身影不在是夢(mèng)想，那時(shí)活生生是人啊!終于可以不再聽(tīng)那黃河流水鳴濺濺，取而代之的是那一聲聲和藹、溫馨的話(huà)語(yǔ)。
“花木蘭”這個(gè)名詞，這個(gè)人，以及她的事已經(jīng)深深地刻在了人們心中!也許在多少個(gè)年后的今天，還會(huì)有人用花木蘭的事例來(lái)教育女兒，誰(shuí)說(shuō)女子不如男!要做就應(yīng)該做一個(gè)堅(jiān)如磐石，韌如柳絲的女子!
木蘭詩(shī)初一篇十四
教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)：
1.誦讀課文，理解文章內(nèi)容。
2.理解木蘭這個(gè)古代巾幗英雄的形象，學(xué)習(xí)古代勞動(dòng)人民的愛(ài)國(guó)精神。
3.學(xué)習(xí)本文詳細(xì)得當(dāng)?shù)臄⑹路椒?，領(lǐng)會(huì)故事情節(jié)曲折，富于戲劇性，充滿(mǎn)傳奇色彩的特點(diǎn)。
教學(xué)課型及課時(shí)：
1.教讀課。
2.一課時(shí)。
媒體設(shè)計(jì)：
多媒體:選取材料制作成課件。
教學(xué)步驟：
同學(xué)們，你們知道木蘭這個(gè)人物嗎?哪一個(gè)同學(xué)給大家講一下關(guān)于木蘭的故事?(學(xué)生講故事)木蘭替父從軍的故事流傳了一千多年，你認(rèn)為木蘭成為世世代代人們所景仰的英雄人物的原因在哪里?(學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)要點(diǎn))木蘭是一位愛(ài)國(guó)的女英雄。她替父從軍，是出于關(guān)心國(guó)家安危，體恤父親年邁力衰;她不畏艱苦，勇敢作戰(zhàn)，是出于保衛(wèi)家鄉(xiāng)、保衛(wèi)祖國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)意志;她厭棄當(dāng)官，而渴望過(guò)和平勞動(dòng)的生活——這些，都表現(xiàn)了人民英雄的本色，也反映了古代勞動(dòng)人民的美好意愿和理想。好，我們就來(lái)共同看一看《木蘭詩(shī)》中是怎樣塑造木蘭的形象的。
二整體感知。
1.教師范讀課文，學(xué)生解決生字詞。
2.解題:《木蘭詩(shī)》是一首什么題材的詩(shī)?作品時(shí)代怎樣?
明確:(用課件打出)。
《木蘭詩(shī)》選自宋朝郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》，是一首北朝樂(lè)府民歌。它產(chǎn)生的時(shí)代眾說(shuō)紛紜，但從歷史地理的條件可以判定事和詩(shī)可能產(chǎn)生后魏，這詩(shī)產(chǎn)生于民間，在長(zhǎng)期流傳過(guò)程中，有經(jīng)后代文人潤(rùn)色的痕跡，但基本上還是保存了民歌易記易誦的特色。
《樂(lè)府詩(shī)集》是最完備的一部樂(lè)府歌辭總集，其中的民歌，較生動(dòng)地反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活和風(fēng)土人民，分南歌、北歌兩大部分。北歌，即北方民族民歌，題才廣泛，格調(diào)雄頸、熱烈、質(zhì)樸。
三共同研習(xí)課文。
1.二百年來(lái)，木蘭這個(gè)形象為什么深受人們的喜愛(ài)?請(qǐng)根據(jù)課文進(jìn)行探究分析。
明確:(學(xué)生的發(fā)言可能是多方面的，教師結(jié)合課件適當(dāng)引導(dǎo)并指導(dǎo)學(xué)生誦讀)。
文章開(kāi)頭寫(xiě)木蘭的停機(jī)嘆息，設(shè)置懸念，自然而然地引出了母親的發(fā)問(wèn)，木蘭的回答(板書(shū):母問(wèn)女答)，富有生活實(shí)感，寫(xiě)出了故事的開(kāi)始。木蘭想到了什么?“昨夜見(jiàn)軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名”，“軍帖”的夜傳，“十二卷”(虛數(shù))的夸張，表明了軍情緊急，顯示出戰(zhàn)爭(zhēng)氣氛。原來(lái)，是木蘭看到皇上征兵的文告，上面每卷都有父親的名字?！鞍敓o(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄”木蘭既考慮到父老弟幼，無(wú)人從軍的困難，又考慮到天子征兵是為保家衛(wèi)國(guó)的大計(jì)，于是“愿為市鞍馬，從此替爺征”，表現(xiàn)出木蘭基于家庭情況，經(jīng)過(guò)?？棁@息的考慮，毅然決定代父從軍。表現(xiàn)了木蘭的深明大義、勇敢堅(jiān)毅、忠孝兩全。
“東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍路，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭”，寫(xiě)出木蘭做入伍前準(zhǔn)備，連赴東西南北四市，匆忙購(gòu)置戰(zhàn)馬鞍具的情景，表現(xiàn)了木蘭準(zhǔn)備出征的急切心情(板書(shū):急切準(zhǔn)備)和赴戰(zhàn)地途中的見(jiàn)聞、感受。先寫(xiě)木蘭緊張籌備，整裝待發(fā)。用“東”、“西”、“南”、“北”這種民歌常用的鋪陳手法，借以突出準(zhǔn)備工作的繁忙?！暗┺o爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。旦辭黃河去，暮宿黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺?！边@句詩(shī)寫(xiě)出了木蘭出征的路線(xiàn)，征程的遙遠(yuǎn)，行軍的神速，點(diǎn)明了宿營(yíng)地的荒涼。在荒涼夜間環(huán)境烘托中，揭示出木蘭乍離家鄉(xiāng)，思念親人，離鄉(xiāng)愈遠(yuǎn)，思親愈切的心情(板書(shū):思親情切);從而細(xì)膩地透露出木蘭少女思親的情懷，活生生地刻畫(huà)了一位少年英雄女郎的'形象，形象地描寫(xiě)出木蘭奔馳遙遠(yuǎn)征途的豪邁氣概(板書(shū):征途遙遠(yuǎn))。既表現(xiàn)了一個(gè)女孩子離家愈遠(yuǎn)，思親愈切的感情，又寫(xiě)出了出征的歷程，行軍的疾速。讀著，我們好像聽(tīng)到了黃河的濤聲，燕山的馬嘶，看到主人公縱馬奔馳在漫長(zhǎng)崎嶇的征程，去迎接戰(zhàn)斗。
問(wèn):請(qǐng)同學(xué)們想象一下木蘭十年征戰(zhàn)的情景?！叭f(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”，是對(duì)上段描寫(xiě)的奔馳征途情景高度的、形象的概括，表明馳抵戰(zhàn)場(chǎng)，引到描寫(xiě)戰(zhàn)場(chǎng)上的生活和戰(zhàn)斗，在詩(shī)篇前后段落上起著承上啟下的作用，給我們描繪出木蘭身跨飛馳戰(zhàn)馬，萬(wàn)里奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，穿過(guò)關(guān)隘、飛越層巒的矯健雄姿?！八窔鈧鹘痂?，寒光照鐵衣”，這兩句詩(shī)渲染了戰(zhàn)場(chǎng)的氣氛和環(huán)境的艱苦，描寫(xiě)簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，使我們好像聽(tīng)到了凜冽的北風(fēng)傳送著打更的聲音，將士們?cè)谲娭兴逘I(yíng);使我們好像看到了寒冷的月光照射著明晃晃的鎧甲，哨兵們?cè)谏钜怪登??！皩④姲賾?zhàn)死，壯士十年歸”寫(xiě)出將士們出征十年，經(jīng)歷過(guò)上百次激烈戰(zhàn)斗，有的戰(zhàn)死沙場(chǎng)，有的凱旋歸來(lái);木蘭身經(jīng)長(zhǎng)期激戰(zhàn)，英勇善戰(zhàn)，凱旋歸來(lái)。十年的征戰(zhàn)的血與火的考驗(yàn)，使木蘭經(jīng)受了嚴(yán)酷戰(zhàn)爭(zhēng)的磨煉，終于歷盡艱辛，屢克頑敵，成為建立了赫赫戰(zhàn)功的英雄而凱旋歸來(lái)。對(duì)一個(gè)改扮男裝的女孩子，有著多少不尋常的經(jīng)歷啊!在呵氣成冰的夜晚，木蘭肯定會(huì)有很多次思念家鄉(xiāng)的徹夜不眠，也肯定會(huì)有很多次懷著家丑國(guó)恨和戰(zhàn)友們風(fēng)馳電掣，越過(guò)數(shù)不清的山山水水去艱苦戰(zhàn)斗。
木蘭戰(zhàn)功卓著，入朝受賞，“策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)”，表明天子為木蘭記多次功、賞賜甚豐?！翱珊箚?wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)”，勛位如此之高，賞賜如此之多，然而，木蘭卻不屑一顧。她深切地懷念著故鄉(xiāng)。十年奮戰(zhàn)對(duì)她來(lái)說(shuō)，并非為了受賞加爵，而只是為了爭(zhēng)得安定地從事勞動(dòng)的生活權(quán)力，因此，木蘭堅(jiān)決地作出了解甲歸田的請(qǐng)求。處于長(zhǎng)期封建戰(zhàn)爭(zhēng)**中的人民，十分渴望和平美好的勞動(dòng)生活，他們把這一愿望，寄托于木蘭形象之中。木蘭辭歸這一情況的設(shè)置，正反映了人民群眾的理想?！稗o官”一節(jié)，在木蘭形象的塑造上有著十分重要的意義。木蘭在建立功勛后，沒(méi)有以此為階梯，進(jìn)入統(tǒng)治階級(jí)的行列。相反，卻解甲歸田，回到了人民之中。因而使這位古代女英雄的藝術(shù)形象，放射出耀眼的光彩，也使詩(shī)歌具有強(qiáng)烈的人民性，而有別于封建文人的作品。
“爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將;阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶(hù)理紅妝;小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊”這幾句詩(shī)寫(xiě)出了木蘭勝利歸來(lái)給全家親人帶來(lái)了一片歡樂(lè)的情景，富有濃郁的生活氣息和親切意味?！伴_(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳，當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃”，這幾句詩(shī)寫(xiě)出了木蘭一連串富有年輕女性特征的換裝梳妝動(dòng)作，表現(xiàn)出木蘭久征勝利歸來(lái)，恢復(fù)女妝，欣喜興奮的感情。到此為止“完成了木蘭這一藝術(shù)形象的最后一筆，一個(gè)淳樸、勤勞，既英武豪放，又美麗動(dòng)人的古代杰出女英雄，栩栩如生地立在人們的眼前。“出門(mén)看火伴，伙伴皆驚忙:同行十二年，不知木蘭是女郎”，表現(xiàn)出伙伴看到“木蘭是女郎”時(shí)的驚詫和贊嘆，襯托了木蘭在長(zhǎng)期從軍當(dāng)中的謹(jǐn)慎和機(jī)警。木蘭穿上男裝，在戰(zhàn)場(chǎng)上馳聘格斗時(shí)，同男戰(zhàn)士一樣吃苦，一樣勇敢，根本分不清是男是女。木蘭以超出一般男子的卓著功勛和蔑視功名富貴的美好心靈，受到了人們由衷的贊美。木蘭從軍的故事也就在喜劇高潮中結(jié)束。(分析時(shí)，要求學(xué)生反復(fù)誦讀，達(dá)到當(dāng)堂成誦)。
明確:(學(xué)生自主探究，討論發(fā)言)(木蘭形象分析)木蘭既是一個(gè)女孩子，更是一個(gè)金戈鐵馬的英雄。她勤勞善良，純樸孝順，在國(guó)家需要的時(shí)候，挺身而出，馳騁沙場(chǎng)，為國(guó)家盡忠效勞，表現(xiàn)出深明大義、勇敢堅(jiān)毅，果斷的效國(guó)忠心和英雄氣概。從軍十二年，她憑著自己的堅(jiān)強(qiáng)毅力和機(jī)智謹(jǐn)慎，女兒身份一直沒(méi)被揭穿。在凱旋歸來(lái)后，她不貪圖富貴，甘愿過(guò)回簡(jiǎn)單安定的農(nóng)家生活。她是我國(guó)古代北方優(yōu)秀勞動(dòng)?jì)D女的象征。
3.你打算做一個(gè)什么樣的人?(學(xué)生自由發(fā)言)。
布置作業(yè)：
請(qǐng)你以本詩(shī)為素材，以《木蘭傳》為題編一則故事，講給你的家人或你的朋友聽(tīng)，看誰(shuí)講得好。
木蘭詩(shī)初一篇十五
全詩(shī)以“木蘭是女郎”來(lái)構(gòu)思木蘭的傳奇故事，富有浪漫色彩;詳略安排極具匠心，富有生活氣息;以鋪陳、排比、對(duì)偶、互文等手法描述人物情態(tài)，刻畫(huà)人物心理，生動(dòng)細(xì)致，使作品具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。
織布機(jī)的聲音還在延續(xù)，木蘭對(duì)著門(mén)織布。沒(méi)有聽(tīng)到織布機(jī)的聲音，只聽(tīng)到木蘭的嘆息聲。
父母問(wèn)木蘭在想什么，在思念誰(shuí)?木蘭說(shuō)：“我什么也沒(méi)想，誰(shuí)也沒(méi)思念?！弊蛞梗咎m看見(jiàn)了征兵名冊(cè)，名冊(cè)有很多卷，每一卷都有父親的名字。父親沒(méi)有大兒子，木蘭沒(méi)有哥哥，(木蘭)愿意為此去買(mǎi)鞍馬，從此代替父親去當(dāng)兵。
(木蘭)在各個(gè)市場(chǎng)去買(mǎi)馬和作戰(zhàn)用的工具。早上辭別父母踏上征途，晚上在黃河邊住宿。沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)父母呼喚女兒的聲音，只聽(tīng)見(jiàn)黃河的流水聲。早上辭別黃河，晚上在黑山住宿。沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)父母呼喚女兒的聲音，只聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)方胡人的戰(zhàn)馬聲。
木蘭萬(wàn)里迢迢奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，像飛一樣躍過(guò)一座座山，跨過(guò)一座座關(guān)。北方傳來(lái)打更的聲音，清冷的月光照在盔甲上。將士們死傷無(wú)數(shù)，木蘭和幸存者勝利歸來(lái)。
歸來(lái)后去見(jiàn)天子，天子坐在朝廷上。記最高的功勞，和賞賜許多錢(qián)財(cái)。天子問(wèn)木蘭想要什么，木蘭不愿做尚書(shū)郎。她只愿騎上一匹千里馬，送她回家鄉(xiāng)。
父母得知女兒回來(lái)，相互攙扶著出城迎接;姐姐知道妹妹回來(lái)，對(duì)著門(mén)盛裝打扮;弟弟知道姐姐回來(lái)，霍霍磨刀宰豬羊。(木蘭)打開(kāi)每一間房子的門(mén)，在每一張床上坐一下;脫下我作戰(zhàn)時(shí)穿的袍子，換上我以前的衣服;對(duì)著窗戶(hù)與鏡子先理自己漂亮的頭發(fā)，在貼上面部裝飾物。出門(mén)去見(jiàn)伙伴，伙伴們很吃驚：”與木蘭同行征戰(zhàn)許多年，竟然不知道木蘭是女生!”
唧唧復(fù)唧唧，木蘭開(kāi)飛機(jī)，開(kāi)的什么機(jī)?波音747!問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶.女亦有所思，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)飛機(jī).昨夜見(jiàn)軍帖，要用轟炸機(jī)，飛機(jī)十二架，架架買(mǎi)不起.阿爺無(wú)大錢(qián)，木蘭無(wú)金銀，愿去買(mǎi)鋼鐵，從此造飛機(jī).東市買(mǎi)圖紙，西市買(mǎi)螺絲，南市買(mǎi)玻璃，北市買(mǎi)鐵皮.旦辭爺娘去，暮宿舊機(jī)庫(kù)，不聞爺娘喚女聲，但聞鐵皮摩擦滋啦啦.旦辭機(jī)庫(kù)去，暮至軍營(yíng)旁，不聞爺娘喚女聲，但聞將軍大呼哈哈哈.萬(wàn)里開(kāi)飛機(jī)，關(guān)山一下沒(méi).熱氣傳機(jī)翼，日光照玻璃.將軍被嚇?biāo)?，壯士魂已飛.飛來(lái)撞天子，天子躺病床.策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜倆耳光.可汗問(wèn)所欲，木蘭不愿進(jìn)牢房;愿開(kāi)747，飛著回故鄉(xiāng)。
古道上空傳來(lái)陣陣戰(zhàn)馬的嘶鳴。最前方依稀看見(jiàn)一位身著盔甲、英姿颯爽的女將軍。她正用勁揮舞著馬鞭，奔跑在這崎嶇的古道上。
這位歸心似箭的女將軍就是遠(yuǎn)近聞名的花木蘭。話(huà)說(shuō)十幾年前，木蘭家中接到可汗征兵作戰(zhàn)的軍貼。善良、孝順的木蘭為了不讓年邁的父親承受征戰(zhàn)之苦。木蘭——一纖弱的女子，毅然女扮男裝，代父從軍。在戰(zhàn)斗中，她奮勇拼殺，戰(zhàn)功赫赫地凱旋歸來(lái)。面對(duì)誘人的功名利祿，木蘭不為所動(dòng)，義無(wú)返顧地回到朝思暮想的故鄉(xiāng)。
木蘭衣錦還鄉(xiāng)的消息傳到了她所在村莊，整個(gè)村子就沸騰了。村民們臉上都流露出從未有過(guò)的喜慶，木蘭的家人更是喜上眉梢。
終于盼到了這一天，木蘭的雙親互相挽扶著去迎接閨女的到來(lái)，村民也簇?fù)碇ビ舆h(yuǎn)到而來(lái)的軍隊(duì)，凜冽的寒風(fēng)呼嘯著，而兩位老人和村民們的心卻比什么時(shí)候都燙。聽(tīng)!一陣馬啼聲由遠(yuǎn)及近地傳來(lái)。頓時(shí)，道路飛揚(yáng)起漫天塵埃。突然，這片迷茫中飛出一匹矯健的烈馬，花木蘭從馬背上一躍而下，撲進(jìn)母親的懷抱里。動(dòng)情地呼喚著：“娘，蘭兒回來(lái)了，您的蘭兒回來(lái)了!”母親伸出顫抖的手撫摸著愛(ài)女的面頰，片言未吐，卻已泣不成聲。父親也不禁老淚縱橫。在場(chǎng)的人，無(wú)一不被這一場(chǎng)景所感動(dòng)。小小村莊到處彩燈高懸，爆竹聲聲。木蘭的姐姐妝扮一新地迎出來(lái)，望著眼前的這位威武的將軍，真是又驚又喜?！靶∶?”“姐姐!”久別的姐妹緊緊地握住雙手?！敖悖趺床灰?jiàn)小弟?”“他呀，在忙著呢!”姐姐神秘地指指后院。木蘭聽(tīng)到了霍霍的磨刀聲，來(lái)到后院。闊別10余載，往日的小淘氣已長(zhǎng)成一個(gè)英俊強(qiáng)壯的大小伙子。為了給姐姐洗塵，他正在殺豬宰羊：“報(bào)告花將軍，一切準(zhǔn)備就緒!”木蘭望著小弟，臉上笑開(kāi)了花。
堂屋而砂時(shí)傳來(lái)大伙開(kāi)懷暢飲的笑談聲。木蘭卻來(lái)到了她少女時(shí)代的閨房。屋里的擺設(shè)一切如往昔，角落里那臺(tái)織布機(jī)仿佛在述說(shuō)以往的故事。木蘭脫下戰(zhàn)袍，換上了美麗的紅裝，滿(mǎn)懷柔情地端坐在鏡前，細(xì)心地梳妝打扮起來(lái)……梳理完畢，木蘭輕移蓮步，嬌羞地來(lái)到堂屋。一剎那，大伙兒都被這位嫵媚的佳人驚呆了。一位舊時(shí)的伙伴驚喜地對(duì)木蘭的父親說(shuō)：“老爹，沒(méi)想到您還有一位如此俊俏的閨女!”木蘭的父親爽朗地笑了，對(duì)眾人道：“你們好好看看，她就是木蘭呀!”“什么?”大伙簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛，與他們同甘共苦十余年的花木蘭竟是一個(gè)妙齡女郎!木蘭見(jiàn)狀，揮起寶劍，自如地舞起來(lái)，令人眼花繚亂，拍案叫絕。驚嘆之余，眾人無(wú)不感慨：木蘭!木蘭啊!真乃一個(gè)蓋世奇女子也!
從此，木蘭代父出征的故事便傳為佳話(huà)，流芳百世。
木蘭詩(shī)初一篇十六
關(guān)于大家了解過(guò)多少呢？可能很多人都不是很清楚，下面就是小編分享的，一起來(lái)看一下吧。
夜，格外寧?kù)o，皎潔的月光灑在大地上，一切都那么美好、靜謐。星星還同往常那樣在天空上閃爍，晚風(fēng)緩緩地吹著，但是，這段時(shí)間，花木蘭老是坐在織布機(jī)旁不停地嘆息，織布聲稀疏了下來(lái)。
花木蘭倚靠在織布機(jī)旁發(fā)呆，心事重重。昨天深夜一紙軍隊(duì)的文告打破了家中的寧?kù)o：軍書(shū)連下十二道，每一道都在催促父親重新披掛出征?；咎m的眼淚一下子涌了出來(lái)，父親老了，木蘭又無(wú)哥哥，弟弟處幼尚未成人，保家衛(wèi)國(guó)責(zé)無(wú)旁貸。她下定決心自己替父從軍。
第二清早，花木蘭就出門(mén)到街頭上，買(mǎi)駿馬、買(mǎi)馬鞍、馬籠頭、馬鞭，忙乎了好一陣子，備齊了戰(zhàn)裝，然后辭別父母，女扮男裝頭也不回地走了。早晨辭別了父母，晚上花木蘭宿在了黃河邊，她聽(tīng)不到爹娘呼喚女兒的聲音，聽(tīng)到的只是黃河流水的“嘩嘩”聲。
第二天早上，她辭別了黃河，晚上又宿在黑山頭。
經(jīng)過(guò)了十幾天的長(zhǎng)途跋涉后，花木蘭最終來(lái)到了燕山腳下，她聽(tīng)到胡人兵馬的嘶鳴聲。花木蘭發(fā)誓：為了父母，為了國(guó)家，自己一定要全力以赴，戰(zhàn)勝敵人！
“殺啊———”戰(zhàn)場(chǎng)上炮火連天，馬的嘶鳴聲、戰(zhàn)士們的呼喊聲、如雷鳴般的馬蹄聲以及刀、劍撞擊的“口當(dāng)口當(dāng)”聲響徹整個(gè)大地，黃沙滿(mǎn)天，血流成河，戰(zhàn)場(chǎng)上敵人的尸體橫七豎八地?cái)[了一地，許多戰(zhàn)士們都受了傷。已提升為將軍的花木蘭率領(lǐng)大兵沖向前去。寒風(fēng)陣陣傳來(lái)刁斗聲，明亮的月兒映照在鐵甲衣上，許多將士身經(jīng)百戰(zhàn)，為祖國(guó)而死。經(jīng)過(guò)十余載的戰(zhàn)斗，壯士們終于凱旋而歸了。
十幾年的拼殺，十幾年的搏斗，木蘭領(lǐng)著勝利的軍隊(duì)歸來(lái)了，皇上為她舉行了盛大的慶功宴。宴席上，皇上為戰(zhàn)功卓著的花木蘭敬酒：“你功勞不小，賜你做個(gè)尚書(shū)，行嗎？”“不！”花木蘭笑著搖搖頭：“為祖國(guó)付出，這是應(yīng)該的。我不需要做尚書(shū)，謝謝皇上的好意。但是否能給我一匹千里馬，送我回家？”皇上用贊賞的目光看著花木蘭：“好，既然你這么說(shuō)，我就賜你一匹千里馬。你要回家，我也不強(qiáng)求你了?！闭f(shuō)著，叫手下從皇宮里牽出一匹自己最喜歡的千里馬賞賜給花木蘭，花木蘭雙手握拳拜謝皇上，然后騎上馬走了。
“嗒———嗒———嗒”，花木蘭快馬加鞭往家中趕，身邊的泥土都揚(yáng)了起來(lái)。此時(shí)，歸心似箭的木蘭心里好不興奮，恨不得馬上飛到家。
“爹、娘———”花木蘭的父母循聲望去，花木蘭騎在馬上，飛奔而來(lái)，正在向他們招手。花木蘭的父母頓時(shí)激動(dòng)得兩手發(fā)抖，先是一驚，又蹣跚的走過(guò)去?；咎m將馬一拉，迫不及待地跳下馬，張開(kāi)雙臂，緊緊地?fù)肀ё〉湍?。娘摸摸花木蘭的臉說(shuō)：“蘭兒，瘦了，瘦好多了，但越來(lái)越漂亮了？”“走吧，天色已經(jīng)晚了，蘭兒回家就好！”父親邊說(shuō)邊牽著馬，拍拍木蘭母親的肩說(shuō)道?；咎m一家以及陪同她回家的戰(zhàn)友們，一路說(shuō)說(shuō)笑笑地走在回家的路上?；咎m感到一切都是那么的親切和美好。
“姐回來(lái)了，姐回來(lái)了！”弟弟歡呼著，緊接著年少的弟弟操起刀，回到廚房里殺豬宰羊，忙著為姐姐煮點(diǎn)好吃的。
回到家的花木蘭推開(kāi)東閣門(mén)，坐在西閣床上，脫下戰(zhàn)袍，穿上了舊時(shí)的衣裙，看著房間的舊物，她感到親切而溫馨。坐下來(lái)，她對(duì)著鏡子在額上貼上了花黃，梳理著兩鬢那烏黑的頭發(fā)。
“吱—”門(mén)推開(kāi)了，花木蘭笑吟吟地走出來(lái)：“讓大家久等了?！边呎f(shuō)邊坐了下來(lái)。
一日，木蘭對(duì)著門(mén)口織布，他的布老是織錯(cuò)，織錯(cuò)了拆開(kāi)再織。如此反反復(fù)復(fù)，被他的爸爸看見(jiàn)了，便問(wèn)木蘭是不是有什么心事?木蘭答：“哦，沒(méi)什么，我沒(méi)什么心事，只是昨天見(jiàn)到可汗征兵的名冊(cè)上，每卷都有父親的名字，如果您去參戰(zhàn)的話(huà)，家里的重?fù)?dān)不都要落在母親身上了嗎?所以我想代替您去戰(zhàn)場(chǎng)上打仗?！备赣H驚異，忙說(shuō)：“怎么可以，你一個(gè)小女子怎能去打仗呢?更何況那些官員們又怎會(huì)同意呢?你還是死了這條心吧，唉——”木蘭激動(dòng)地說(shuō)：“我何不女扮男裝代父從軍呢?”“可是這樣遲早會(huì)被人發(fā)現(xiàn)的呀!”父親焦慮的說(shuō)，“父親這個(gè)就不用你擔(dān)心了，女兒自有辦法?！薄翱伞伞墒恰薄案赣H你就別可是不可是啦，這事就這么定了，我去準(zhǔn)備了?！薄澳恰冒伞！?BR> 于是木蘭女扮男裝買(mǎi)了馬匹、馬具，不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到了戰(zhàn)場(chǎng)。
數(shù)年后，木蘭立下了戰(zhàn)功多次，可汗賞賜了許多金銀財(cái)寶，問(wèn)木蘭還有什么請(qǐng)求，木蘭只希望能騎上千里馬，回到故鄉(xiāng)，可汗答應(yīng)了她的請(qǐng)求，并給了他最好的千里馬。
當(dāng)木蘭家人知道木蘭回來(lái)了個(gè)個(gè)激動(dòng)不已。爹娘互相攙扶著出城迎接她;木蘭的姐姐也畫(huà)上最好的妝，戴上最好的首飾準(zhǔn)備迎接木蘭;木蘭的弟弟已經(jīng)開(kāi)始飛快地磨起刀來(lái)，準(zhǔn)備殺豬宰羊，做一餐豐盛的飯菜為姐姐接風(fēng)洗塵。木蘭進(jìn)了自己的房間，穿上以前的衣裙，貼上裝飾，出門(mén)迎接戰(zhàn)友們，戰(zhàn)友們一見(jiàn)木蘭是女的，都慌了神說(shuō)道：“與你一起作戰(zhàn)了這么多年，到今天才知道你是女的!
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離;雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?
即將奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的花木蘭此時(shí)正機(jī)警的四處張望著，聆聽(tīng)著這個(gè)近乎無(wú)聲世界的一丁點(diǎn)兒聲音。想當(dāng)年這個(gè)柔弱女子還坐在“唧唧”作響的織布機(jī)旁，這會(huì)兒卻已代父來(lái)到這荒無(wú)人煙的邊疆，可木蘭從沒(méi)抱怨過(guò)，也從沒(méi)后悔過(guò)。只是，耳邊依稀記得父母送自己出城時(shí)的失聲痛哭，只是，眼前依稀記得小弟送自己出城時(shí)的一再挽留……這一切似乎那么遙遠(yuǎn)，又似乎發(fā)生在昨天，那樣觸手可及。
呼呼的風(fēng)聲在木蘭耳邊纏繞，把她拉回現(xiàn)在。耳邊縈繞著殺聲震天的呼喊聲，眼前浮現(xiàn)著血流成河的畫(huà)面，木蘭不禁打了個(gè)寒顫。畢竟是個(gè)女兒家，在家里，連父親殺雞都不敢看的她，更何況殺人了!
第二天天剛蒙蒙亮，木蘭就跟隨著浩浩蕩蕩的隊(duì)伍披星戴月的處發(fā)了，箭一般渡過(guò)一道道困難重重的關(guān)口和一座座直穿云霄的大山。鎧甲硬邦邦的“捆”在冷若冰霜的身體上，跋涉千山萬(wàn)水的雙腿已是重如寶鼎。拖著疲憊不堪的身軀來(lái)到分外艱苦的駐扎地，木蘭沒(méi)有多做歇息，而是揮舞起光亮如明月的長(zhǎng)矛，在冰天雪地里，和著緩緩而落的雪花飛舞起來(lái)。
緊急的軍令聲撕開(kāi)了黎明的沉寂，緊張的一天開(kāi)始了……。