人類(lèi)歷史上的戰(zhàn)爭(zhēng)給我們留下了深刻的教訓(xùn)，和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題。編寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要先回顧過(guò)去的經(jīng)歷和成果。總結(jié)范文的內(nèi)容廣泛，包含了各個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
三年級(jí)發(fā)明篇一
看到這個(gè)題目你們一定很新奇吧！下面我就給大家介紹一下。
它早上是黑色的，晚上是紅色的。形狀和普通的差不多。
為什么說(shuō)它是高科技的呢？因?yàn)樗懦龅牟皇请y聞的汽油，而是對(duì)社會(huì)有利的水和空氣。
如果你想在云中穿梭，只要點(diǎn)擊一下車(chē)上的紅按鈕，它就會(huì)長(zhǎng)出一雙翅膀，帶你去遨游。
如果你想去海底探索，只要點(diǎn)擊一下黃按鈕，它就會(huì)變成像魚(yú)一樣的潛水艇，帶你去參觀。
如果你想到很遠(yuǎn)的地方，只要點(diǎn)擊一下藍(lán)按鈕，它就會(huì)長(zhǎng)出幾個(gè)大車(chē)輪，速奔到那兒。
這種汽車(chē)冬暖夏涼，冬天它就會(huì)放出暖氣，照在身上暖烘烘的；夏天空調(diào)自動(dòng)開(kāi)啟，讓全身變涼爽。
車(chē)上還有一個(gè)垃圾桶，吃后的垃圾扔進(jìn)去，它自己自動(dòng)清理。
我要發(fā)明這個(gè)高科技汽車(chē)的原因是;讓每個(gè)人的生活變得多姿多彩，讓人們幸福的生活著。
三年級(jí)發(fā)明篇二
我先做做看看能不能成功，說(shuō)做就做，我把我想的按照順序做起來(lái)，先把鈴鐺系在壺蓋上，再把釘子釘在墻上，然后把一根有細(xì)又長(zhǎng)的小繩子掛在上面，我把水裝進(jìn)壺里，過(guò)了幾分鐘，鈴鐺果然響起來(lái)了，而且鐵絲也沒(méi)有斷，我高興地又蹦又跳，并把我的小發(fā)明告訴了爸爸，爸爸笑瞇瞇的說(shuō)：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，真是個(gè)心靈手巧的好孩子。”聽(tīng)到了爸爸的夸獎(jiǎng)，我心里像喝了蜜一樣甜。從此，我家的水壺再也沒(méi)被燒化過(guò)。
從這件事中，我明白了一個(gè)道理：取得優(yōu)異的成績(jī)是不容易的，要付出艱辛的勞動(dòng)。無(wú)論做什么事，都不能半途而廢，只要有耐心，就一定會(huì)把事情做成功。
三年級(jí)發(fā)明篇三
走進(jìn)教室，你會(huì)看到白色的墻壁變成了綠油油的草坪，地下干凈的一點(diǎn)灰塵也沒(méi)有，黑板也非常干凈，桌椅擺放的整整齊齊，沒(méi)有一點(diǎn)彎曲的地方。
神奇的教室神奇在哪個(gè)地方呢？它神奇在桌子上，桌子的右上方有紅，黃兩個(gè)按鈕。按紅色的那個(gè)按鈕是把上課用的書(shū)，筆，本拿出來(lái)的，按黃色的那個(gè)按鈕是把上課不需要的東西收起來(lái)的。神奇的教室它還神奇在衛(wèi)生上，老師只要說(shuō)“擦黑板”，黑板就像長(zhǎng)了一雙手一樣，把自己擦的干干凈凈的。要是哪位同學(xué)位子上有垃圾，你不用說(shuō)話，它就會(huì)自己撿起來(lái)。神奇的教室還神奇在最后一個(gè)地方，一定能讓你意想不到。教室的前門(mén)的右上方有紅，藍(lán)，黃，綠，紫五個(gè)按鈕。按紅色的'那個(gè)按鈕，教室就像長(zhǎng)了兩條腿一樣，自己走了起來(lái)。按藍(lán)色的那個(gè)按鈕，教室就會(huì)自己跑起來(lái)。按黃色的那個(gè)按鈕，教室就像長(zhǎng)了一雙翅膀一樣，在天空中自由翱翔。按綠色的那個(gè)按鈕，教室就會(huì)在大海里面自由自在的游泳了。暗紫色的那個(gè)按鈕教室就像裝了兩個(gè)彈簧似的，自己跳了起來(lái)。非常有趣。
我想，隨著科學(xué)設(shè)計(jì)的發(fā)展，我們一定能在這種教室里面學(xué)習(xí)。
三年級(jí)發(fā)明篇四
我是一個(gè)不怎么愛(ài)學(xué)習(xí)的人，但是我覺(jué)得自己很善長(zhǎng)發(fā)明。
我覺(jué)得發(fā)明是一個(gè)有趣的事情，可以展開(kāi)你的想象力，一但你展開(kāi)想象力你就想發(fā)明很多東西。有一次，我把小車(chē)上的馬達(dá)拆了，我拿了個(gè)電池阿媽打上的兩個(gè)線連接到電池的左右兩旁。突然馬達(dá)產(chǎn)生了電力轉(zhuǎn)了起來(lái)當(dāng)時(shí)我開(kāi)心極了，心里想我也挺擅長(zhǎng)發(fā)明的，突然，爸爸喊我和弟弟出去一起吃飯。到了吃飯的地方，我看見(jiàn)了一處水坑我把馬達(dá)放進(jìn)去，開(kāi)開(kāi)建立突然水中有很多泥土都起來(lái)了，變成了一個(gè)小漩渦當(dāng)時(shí)那小漩渦轉(zhuǎn)的'速度很快，只要我的馬達(dá)離開(kāi)水面那個(gè)。
水坑里的水就不會(huì)出現(xiàn)小漩渦了，我在此把馬達(dá)放進(jìn)去小漩渦又出現(xiàn)了，爸爸要帶我和弟弟去買(mǎi)a4紙。正在買(mǎi)a4紙的途中我一直玩小馬達(dá)分神了。爸爸發(fā)怒說(shuō)把你手里的東西給我扔?？禳c(diǎn)！我當(dāng)時(shí)都不知道怎么辦，是扔還是不扔。爸爸發(fā)怒的太厲害我只能把小馬達(dá)扔了，買(mǎi)過(guò)a4紙之后我回家把手抄報(bào)辦了，然后又趁爸爸睡覺(jué)的時(shí)間。又拆了個(gè)小玩具又做成了能弄小漩渦的小馬達(dá)。
看來(lái)發(fā)明生人都可以做只是你要多多觀察只要細(xì)心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)。發(fā)明是我的理想，也是我的夢(mèng)想。
三年級(jí)發(fā)明篇五
到了22世紀(jì)，將會(huì)有一種新型汽車(chē)。這就是我發(fā)明的海、陸、空三用新型汽車(chē)。這種型號(hào)的汽車(chē)是超快發(fā)動(dòng)機(jī)、超高強(qiáng)度鋼塊，防炮玻璃。它的材料極好，用鋼錘猛打都打不出一點(diǎn)痕跡。
只要你往里面一坐就會(huì)有舒服的感覺(jué)。里面的座位都很軟，跟躺在床上一樣舒服;車(chē)?yán)镉懈粢舨Ａ?，幫人們消掉外界的聲?有空調(diào)，讓人們冬暖夏涼;有電視，錄音機(jī)，讓人們休息的時(shí)候看看、聽(tīng)聽(tīng)。這些都是遙控的，如果你想看電視，就按一下按扭，屏幕上立刻會(huì)出現(xiàn)畫(huà)面。
這部車(chē)子是無(wú)人駕駛的，它的司機(jī)是一臺(tái)超級(jí)電腦?？梢宰詣?dòng)調(diào)節(jié)車(chē)內(nèi)一切系統(tǒng)。
如果你想去玩，就按一下開(kāi)車(chē)的按扭，再輸入你想去的地方，就可以了。它的速度很驚人，每秒可達(dá)到四公里之多。
如果你想起飛，就按一下起飛按扭，就行了?？梢宰屇憧匆豢醋匀伙L(fēng)光，到世界各地去遨游。
如果你想下海，沒(méi)問(wèn)題，按一下下海按扭，立刻就下海。人們可以在海底看動(dòng)物、珊瑚，讓人們進(jìn)一步了解大海。汽車(chē)就是潛得底下，也不會(huì)因水壓而影響。
這就是我發(fā)明的新型汽車(chē)，不錯(cuò)吧?
三年級(jí)發(fā)明篇六
我是一個(gè)商人，今天我發(fā)明了一個(gè)非常特別的發(fā)明，我認(rèn)為這是一個(gè)令人興奮的發(fā)明，也許它能讓你振作起來(lái)，現(xiàn)在，讓我告訴你它的所有部分。這是一張飛行毯，當(dāng)你獨(dú)自一人的時(shí)候，想玩得開(kāi)心，你可以把它帶到天空，在天空中，你會(huì)看到很多云，它們的形狀像人、動(dòng)物等等，你可以在它們之間閑逛。但是，如果你很開(kāi)心，有空閑時(shí)間，你可以帶它去其他國(guó)家，它可以生產(chǎn)很多食物，然后你可以吃它們，欣賞大自然的美。晚上，它可以帶你散步，你可以坐在那里欣賞這些星星和月亮，當(dāng)你想念一個(gè)人的時(shí)候，它可以帶你去見(jiàn)他或她，之后，當(dāng)你睡著的時(shí)候，飛毯會(huì)是一張舒適的`床，你可以做一個(gè)好夢(mèng)。最后一個(gè)，也是最好的一個(gè)能力，你可以去太空旅行。如果你呼吸困難，它可以給你提供空氣，在困難的情況下，它可以保護(hù)你。所以你可以去很多地方，玩得開(kāi)心。當(dāng)你聽(tīng)到這項(xiàng)發(fā)明時(shí)，你認(rèn)為它偉大嗎？我相信你也會(huì)做一個(gè)，它不僅有趣，而且有用，繼續(xù)做，不要放棄。
三年級(jí)發(fā)明篇七
世界上有一種最貼近人的文具，就是“筆”。學(xué)生經(jīng)常使用鉛筆、圓珠筆、熒光筆；老師經(jīng)常用粉筆、白板筆等。當(dāng)他們走進(jìn)文具店時(shí)，他們會(huì)看到各式各樣的鋼筆。
我最常用的筆有：自動(dòng)鉛筆、圓珠筆、熒光筆。自動(dòng)鉛筆的筆芯是用石墨磨成粉末和粘土，然后用木頭包裹；圓珠筆由彩色筆管和塑料外殼組成。
記得有一次，我上課回答老師的問(wèn)題，老師就給了我一支筆作為獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)時(shí)我真的心情很好！那支筆是我的寶貝，也是一支幸運(yùn)的筆。每次考前我都告訴它：“加油！今天就靠你讓我考出好成績(jī)！”許了愿之后，就開(kāi)始云開(kāi)霧散，快如閃電，以飛快的速度完成卷子，真是幸運(yùn)的筆。
鋼筆是人類(lèi)生活中不可缺少的好朋友，文具給我們帶來(lái)了方便。沒(méi)有它，我們可能不得不用繩結(jié)記憶或者在石頭上刻字來(lái)交流。鋼筆是人類(lèi)的偉大發(fā)明！
三年級(jí)發(fā)明篇八
一年一度的科技節(jié)到了，大家都踴躍參加自己最擅長(zhǎng)的項(xiàng)目。我最喜歡思考，就報(bào)了小發(fā)明，所以我更要觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴了，然后去發(fā)現(xiàn)、發(fā)明。
有一次，我看見(jiàn)媽媽站在垃圾桶旁邊削果皮，看見(jiàn)果皮一片一片地落下來(lái)，很多皮掉到了垃圾桶旁邊。媽媽削完果皮，趕緊把地上的皮撿了起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里。我覺(jué)得這樣特別麻煩，就想發(fā)明一個(gè)既能削皮，又可以把皮裝在里面，不會(huì)掉在地上的東西。
說(shuō)到裝東西，我就想到了瓶子，我心里頓時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)號(hào)：削皮的東西，用什么來(lái)做呢？我仔細(xì)一想，明白了，可以用一個(gè)比較硬的蓋子，然后用刀在蓋子的中間切一條很細(xì)很細(xì)的縫。為什么要切這么細(xì)呢？是為了方便削果皮，如果切得很寬，果肉也會(huì)被削掉的。我要發(fā)明的削皮器和普通的削皮器有很大的區(qū)別，普通削皮器是有刀片的，還會(huì)把皮削到地上，而我發(fā)明的削皮器沒(méi)有刀片，不會(huì)把皮削到地上，但美中不足的是不能用手拿著瓶子削。
了解上面的信息后，我就想到了罐頭瓶。開(kāi)始制作了，我和爸爸一起到超市的罐頭區(qū)域，那里有很多很多的罐頭，經(jīng)過(guò)我和爸爸精心地挑選，終于找到了最符合心意的罐頭了，我高興得一條三尺高。
把罐頭的罐子洗干凈后，我和爸爸就開(kāi)始“工作”了。我們要先把蓋子上的小縫給切開(kāi)，我正要拿起刀的時(shí)候，爸爸忽然喊了一聲“?！?。
我問(wèn)：“干什么呀老爸，沒(méi)看見(jiàn)我要開(kāi)動(dòng)了嗎？”
爸爸急忙答道：“小孩不能拿菜刀的，萬(wàn)一一個(gè)不小心，手就會(huì)被切到的，做小發(fā)明也要注意安全呀！”
我戀戀不舍地把菜刀放到爸爸手里，說(shuō)：“好吧?！敝灰?jiàn)爸爸拿起菜刀，“咔”地一聲，可是沒(méi)切開(kāi)，我心里很著急，爸爸再用了更大的'力氣。終于切出了一條細(xì)細(xì)的空空的縫，爸爸再把縫敲了幾下，一個(gè)完整的水果削皮器就擺在我們面前了。我拿上拿了一個(gè)蘋(píng)果試了一下，居然成功了，我和爸爸的臉都笑成了一朵花。
雖然我的小發(fā)明在學(xué)校里沒(méi)有得獎(jiǎng)，但我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲矣袆?dòng)腦和爸爸一起完成的。下次我要繼續(xù)加油，在生活中要加強(qiáng)留意觀察，做一個(gè)生活有心人，爭(zhēng)取下一次得獎(jiǎng)。
三年級(jí)發(fā)明篇九
我發(fā)明了一個(gè)藝術(shù)瑰品，名叫“多功能獅子玩偶”。
這只獅子木偶長(zhǎng)得很威猛。一頭金黃色的發(fā)絲垂落在臉旁，高挺的鼻梁，張著血盆大口，露出一排排看似尖利的利齒。整個(gè)身體是半臥著的，屁股后一根鐵棒似的尾巴傲然挺立。給人一種非常霸氣與一種信任的安全感。
當(dāng)你親眼看見(jiàn)這個(gè)“瑰品獅子木偶”，你絕對(duì)不會(huì)想到獅子頭上的`金黃發(fā)絲一揭開(kāi)露出一對(duì)小巧的耳朵。用手輕輕一按，就會(huì)聽(tīng)到“吱”的一聲長(zhǎng)鳴。獅子的腳部其實(shí)是一張柔軟的面具。戴上后，獅子眼球的玻璃水晶是我們需看“家庭3d影院”需要的眼鏡片。這樣我們就可以邊舒服地扒在獅子木偶的脊背上，邊戴上獅子面具來(lái)欣賞真的3d電影。既方便又舒適！
再往下看，獅子的那一排排利齒輕輕一抬開(kāi)，里面就藏著一粒粒糖果。有巧克力豆、牛肉粒、香花生等等。再把獅子粗長(zhǎng)的舌頭向上抬，里面可以容納一只小盒子。我們可以把一些收藏精美的小物件等收藏品藏起來(lái)。獅子的尾巴更好，別看它那么長(zhǎng)條，其實(shí)是一根按摩器。當(dāng)我們工作勞累時(shí)，就可以用獅子尾巴來(lái)捶捶背，緩急疲勞。
這個(gè)“多功能獅子木偶”的發(fā)明，不僅方便了我們的生活，更加體現(xiàn)了我們豐富的創(chuàng)造力與想象力。
三年級(jí)發(fā)明篇十
我的心愿是長(zhǎng)大以后當(dāng)一位發(fā)明家,我要發(fā)明時(shí)光機(jī)器、長(zhǎng)生不老機(jī)器,還有“鋼鐵俠”盔甲。
我發(fā)明時(shí)光機(jī)器的原因是可以把爸爸、媽媽變回小時(shí)候，看看他們小時(shí)候長(zhǎng)什么樣子。然后再把我變成小時(shí)候，和爸爸、媽媽我們?nèi)齻€(gè)小朋友一起玩，玩陀螺、三個(gè)字、跳房子、寫(xiě)王字、斗雞、踩腳趾，還有貓捉老鼠……肯定很快樂(lè)！
我發(fā)明長(zhǎng)生不老機(jī)器的原因是可以讓人永遠(yuǎn)不死，讓我和爸爸、媽媽、姥姥、奶奶、爺爺、姨媽、叔叔，還有我的弟弟和妹妹、哥哥和姐姐，永遠(yuǎn)在一起玩。我愛(ài)他們，我喜歡和他們一起玩。
我發(fā)明“鋼鐵俠”盔甲的創(chuàng)意來(lái)自《復(fù)仇者聯(lián)盟》這部電影，穿上盔甲可以在天上飛，可以在天上玩游戲，可以在天上看到很遠(yuǎn)的地方，還可以發(fā)出激光，打跑日本侵略者和欺負(fù)我們的人。
當(dāng)然，當(dāng)一位發(fā)明家是一件不容易的事情，所以我要從現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)、天天向上。按時(shí)上學(xué)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課開(kāi)心的玩，放學(xué)的時(shí)候認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，多看書(shū)、多觀察、多思考，豐富自己的知識(shí)。如果做不到的時(shí)候，就想想自己的心愿，堅(jiān)持下去。媽媽告訴我，只要堅(jiān)持，就會(huì)成功。
小朋友們，如果你坐上了時(shí)光機(jī)器和長(zhǎng)生不老機(jī)器，穿上了鋼鐵俠盔甲，一定要記得，是我發(fā)明的喲。
三年級(jí)發(fā)明篇十一
由于地球人數(shù)幾千年以來(lái)的大量增加，地球的可用面積也越來(lái)越少。幾百年前，聯(lián)合國(guó)主席宣布了一個(gè)重大決定——把印度洋的所有海面積都變?yōu)榇箨?。這一決定，幾乎贏得了全地球人的雙手贊同?？偣こ陶ㄙM(fèi)了50年時(shí)間，這是沾著勞動(dòng)人民的血汗宣布的一個(gè)重大決定。當(dāng)時(shí)開(kāi)拓了土地后，地球上生存情況幾乎是沒(méi)有任何問(wèn)題。
而在幾百年后的今天——地球再次面臨著人數(shù)巨多的危害。在幾百年前，到今天，已經(jīng)發(fā)生過(guò)了三次這樣的危害，相繼把其他三大洋全部都騰出了位置。但是今天，這樣的危機(jī)如同火山一樣再次爆發(fā)。新的聯(lián)合國(guó)主席已經(jīng)想過(guò)了所有的辦法，但是所有的辦法已經(jīng)沒(méi)有用了，因?yàn)榈厍蛞呀?jīng)沒(méi)有位置了!
但是現(xiàn)在地球媽媽面臨著這樣的危機(jī)，只有這一條路可走了!于是，我立志一定要?jiǎng)?chuàng)建一座安全的星球。
首先，我從地球上采取了一些創(chuàng)建星球需要的元素，乘著宇宙飛船來(lái)到了宇宙。我找到了我在天空中看到的一座和地球差不多大小的行星。我已經(jīng)用數(shù)學(xué)公式運(yùn)算過(guò)了，這個(gè)星球不存在任何的危險(xiǎn)。
我穿著宇航員服，把在地球表面采取的元素放在了這顆星球上。沒(méi)想到這顆星球的氣溫竟然變得和地球一模一樣了，我的第一反應(yīng)是我成功了!我成功地建造了一個(gè)星球。
我知道了!原來(lái)我現(xiàn)在正處于高空中，空氣才會(huì)這么稀薄的。我想：降落的地面，一定是飽滿的空氣。于是，我把我的決定上交給政府審核，沒(méi)想到竟然通過(guò)了!所以，我把地球三分之一的人帶到的我創(chuàng)造的星球。我們?cè)陉懙厣戏N了許多漂亮的花兒，還有碧綠的小草。這時(shí)候，光禿禿的星球變得絢麗起來(lái)。經(jīng)過(guò)我們的精心完善，這個(gè)星球已經(jīng)和地球沒(méi)有任何差別了。
大家已經(jīng)在這里生活將近一個(gè)月了，都生活的非常之開(kāi)心。小朋友們整天又蹦又跳的。
于是，我把這座星球命名為——跳跳星球，簡(jiǎn)稱(chēng)跳跳星。
三年級(jí)發(fā)明篇十二
今年夏天我發(fā)明了一個(gè)“冰箱節(jié)電器”，你想知道它怎樣節(jié)電的嗎？那就看看短文。
這個(gè)“節(jié)電器”其實(shí)就是一個(gè)普通的飯盒而已，不過(guò)它不止可以用來(lái)吃飯，還可以用來(lái)節(jié)電呢！早晨把飯盒里放入涼水，再放入冷凍室，冰4——-6個(gè)小時(shí)之后到了晚上，再把“冰箱節(jié)電器”放入冷藏室。就可以關(guān)掉冰箱的電源，著你可不用擔(dān)心，就可以安安心心的去睡覺(jué)了。這個(gè)“冰箱節(jié)電器”主要利用了循環(huán)原理，先把“節(jié)電器”放可以用冰箱早晨所用的電，把水冷凍。到晚上，把“節(jié)電器”放在食物上面就可以了。以為這種方法很廢水，答案是：no。這些水是可以循環(huán)利用的。
你覺(jué)得這個(gè)發(fā)明巧不巧妙？
“節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德”，所以同學(xué)們節(jié)約吧！
三年級(jí)發(fā)明篇十三
未來(lái)的房子是一個(gè)別墅，別墅的大門(mén)是一扇多功能的全自動(dòng)防盜門(mén)，這個(gè)防盜門(mén)有一個(gè)自動(dòng)識(shí)別器，別看它小小的，像個(gè)貓眼似的，其實(shí)它比貓眼強(qiáng)多了。它能自動(dòng)識(shí)別是主人還是壞人，是主人的話，它會(huì)開(kāi)門(mén)請(qǐng)主人進(jìn)去；是客人的話，它會(huì)轉(zhuǎn)告主人，主人同意了，它就會(huì)開(kāi)門(mén)讓客人進(jìn)去；如果是壞人的話，它會(huì)毫不猶豫的伸出一雙大手將壞人抓住，并且立即報(bào)警。
房子里面有個(gè)大客廳，茶幾上放著一個(gè)遙控器，它一共有五個(gè)按鈕。如果按一下黑色的按鈕，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)虛擬太空，你只要點(diǎn)擊一個(gè)星球，就可以探索這個(gè)星球的奧秘；如果按一下藍(lán)色的按鈕，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)虛擬的大海，你會(huì)覺(jué)得自己像一條小魚(yú)游來(lái)游去，探索大海的秘密。
客廳里還有一臺(tái)58英寸的液晶電視機(jī)呢！你只要說(shuō)出你想要看的頻道，電視機(jī)馬上會(huì)調(diào)到你想要看的頻道，而且只需一秒鐘哦！
讓我們看看臥室吧！臥室里有一張遙控床，你只要說(shuō)出適合你的溫度，這張床會(huì)自動(dòng)調(diào)到適合你的溫度，直到你滿意為止。臥室的窗戶(hù)是用納米做的，很舒服，就不用再開(kāi)空調(diào)了。這樣的房間既環(huán)保，又舒適。
這就是我在未來(lái)發(fā)明的房子，很爽吧，但是我現(xiàn)在只想著好好學(xué)習(xí)，早一點(diǎn)發(fā)明出這樣的房子。
三年級(jí)發(fā)明篇十四
今天，我在家里多管閑事在看我家的小貓咪。
到了晚上，我一直在看小貓咪。我一邊看一邊想小貓咪的眼睛在晚上是會(huì)不會(huì)發(fā)光的呢？我放下小貓咪去找語(yǔ)文書(shū)來(lái)看，就看見(jiàn)人類(lèi)創(chuàng)造的東西。就比如人類(lèi)從蝙蝠在夜里飛行身上得到了啟示，就發(fā)明了“雷達(dá)”；人類(lèi)從青蛙的眼睛得到啟示，就發(fā)明了“電子蛙眼”；人類(lèi)從蜻蜓身上得到了啟示，就發(fā)明了“飛機(jī)”；人類(lèi)從鯨身上得到了啟示，就發(fā)明了“輪船”。
我一邊看書(shū)一邊想我也想發(fā)明一些對(duì)人類(lèi)帶來(lái)有用的東西。想了一天也想不到發(fā)明一些什么東西才好，后來(lái)，我終于想到了發(fā)明哪些東西了。
我發(fā)明的是“感應(yīng)發(fā)光的眼鏡“，我是從我家的小貓咪的眼鏡在晚上會(huì)發(fā)光身上得到了啟示，就想發(fā)明了不用的感應(yīng)到里暗就會(huì)發(fā)光的眼鏡。如果停電里那天，用上我發(fā)明的自動(dòng)感光眼鏡就像小貓咪的眼睛一樣自動(dòng)發(fā)光了?？梢宰屓藗兏械叫腋：蜏嘏?BR> 看！我的發(fā)明是不是很好??！我想了整整一天了！
三年級(jí)發(fā)明篇十五
我們每個(gè)人一開(kāi)始都是一只弱小的蝸牛，都是經(jīng)過(guò)不斷地努力才獲得成功的。我也是如此。
在我的二十年后，我成功的發(fā)明了一臺(tái)能把任何東西完美復(fù)制的機(jī)器。復(fù)制品與原樣沒(méi)有一點(diǎn)不一樣。我發(fā)明的過(guò)程也是很艱難的。一開(kāi)始，我不敢拿什么有生命的東西來(lái)實(shí)驗(yàn)，我先拿一個(gè)蘋(píng)果來(lái)復(fù)制。過(guò)了一會(huì)兒，什么也沒(méi)有，我只好把它改進(jìn)了一下……現(xiàn)在是三代，我把蘋(píng)果成功復(fù)制了一遍，然后把兩個(gè)蘋(píng)果切開(kāi)比較，它們不僅外形一致，連內(nèi)部的顏色、味道都一樣。我準(zhǔn)備再?gòu)?fù)制一只狗，過(guò)了一會(huì)兒，一只活生生的.狗出現(xiàn)在我的面前。我激動(dòng)地大喊：“我成功了！我成功了！”
我的發(fā)明轟動(dòng)了全世界，因此獲得了諾貝爾發(fā)明獎(jiǎng)。
這就是我偉大的發(fā)明。
三年級(jí)發(fā)明篇十六
咚咚，咔嚓咔嚓?！编?這里怎么會(huì)有剪刀和卡紙的聲音呢?原來(lái)這是我們的.巧手小作家的作文課呀。孟老師來(lái)了，大說(shuō)一聲：“3，2，1，開(kāi)始!啊，老師說(shuō)開(kāi)始制作了，我的頭里像是有一窩蜂一樣在嗡嗡地叫著，忽然，眼前一亮，心想：那就做天枰吧!我拿了兩個(gè)紙杯，一根針，還有兩米長(zhǎng)的白色的線，六根吸管，我心有所思，奇妙的把紙杯上扎了一個(gè)“十字架”，把吸管穿過(guò)去，拿膠帶粘住，這就做好枰架，稱(chēng)測(cè)器。下面，我應(yīng)該做架子了。我先拿尺子測(cè)出了中心點(diǎn)，拿針一扎，啊!好痛!我怎么這么不小心呢?為什么把手給扎住了。接著，我打了個(gè)結(jié)，可算做好了。但我還想：怎么才能不用手拿，讓它自己撐住呢?我心里一下亮堂起來(lái)。把“v”字倒過(guò)來(lái)不就可以了嗎?我用吸管做了兩個(gè)“v”字架，用膠帶往上粘，啊!完成了。正當(dāng)我心花怒放，老師說(shuō)加上一些圖案就好了，我皺著眉頭想了想，說(shuō)：“做一個(gè)笑臉和傷心臉，粘上不就可以了嗎!”我拿膠帶往上一放，畫(huà)了兩個(gè)圓，往下一剪，老師說(shuō)：“3，2，1”正當(dāng)我手忙腳亂時(shí)，我想：如果我的腳能用就好了啊!我往紙杯上一粘就好了，開(kāi)心與傷心的天枰做好了。我高興得心想我一定要去參加比賽。
三年級(jí)發(fā)明篇一
看到這個(gè)題目你們一定很新奇吧！下面我就給大家介紹一下。
它早上是黑色的，晚上是紅色的。形狀和普通的差不多。
為什么說(shuō)它是高科技的呢？因?yàn)樗懦龅牟皇请y聞的汽油，而是對(duì)社會(huì)有利的水和空氣。
如果你想在云中穿梭，只要點(diǎn)擊一下車(chē)上的紅按鈕，它就會(huì)長(zhǎng)出一雙翅膀，帶你去遨游。
如果你想去海底探索，只要點(diǎn)擊一下黃按鈕，它就會(huì)變成像魚(yú)一樣的潛水艇，帶你去參觀。
如果你想到很遠(yuǎn)的地方，只要點(diǎn)擊一下藍(lán)按鈕，它就會(huì)長(zhǎng)出幾個(gè)大車(chē)輪，速奔到那兒。
這種汽車(chē)冬暖夏涼，冬天它就會(huì)放出暖氣，照在身上暖烘烘的；夏天空調(diào)自動(dòng)開(kāi)啟，讓全身變涼爽。
車(chē)上還有一個(gè)垃圾桶，吃后的垃圾扔進(jìn)去，它自己自動(dòng)清理。
我要發(fā)明這個(gè)高科技汽車(chē)的原因是;讓每個(gè)人的生活變得多姿多彩，讓人們幸福的生活著。
三年級(jí)發(fā)明篇二
我先做做看看能不能成功，說(shuō)做就做，我把我想的按照順序做起來(lái)，先把鈴鐺系在壺蓋上，再把釘子釘在墻上，然后把一根有細(xì)又長(zhǎng)的小繩子掛在上面，我把水裝進(jìn)壺里，過(guò)了幾分鐘，鈴鐺果然響起來(lái)了，而且鐵絲也沒(méi)有斷，我高興地又蹦又跳，并把我的小發(fā)明告訴了爸爸，爸爸笑瞇瞇的說(shuō)：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，真是個(gè)心靈手巧的好孩子。”聽(tīng)到了爸爸的夸獎(jiǎng)，我心里像喝了蜜一樣甜。從此，我家的水壺再也沒(méi)被燒化過(guò)。
從這件事中，我明白了一個(gè)道理：取得優(yōu)異的成績(jī)是不容易的，要付出艱辛的勞動(dòng)。無(wú)論做什么事，都不能半途而廢，只要有耐心，就一定會(huì)把事情做成功。
三年級(jí)發(fā)明篇三
走進(jìn)教室，你會(huì)看到白色的墻壁變成了綠油油的草坪，地下干凈的一點(diǎn)灰塵也沒(méi)有，黑板也非常干凈，桌椅擺放的整整齊齊，沒(méi)有一點(diǎn)彎曲的地方。
神奇的教室神奇在哪個(gè)地方呢？它神奇在桌子上，桌子的右上方有紅，黃兩個(gè)按鈕。按紅色的那個(gè)按鈕是把上課用的書(shū)，筆，本拿出來(lái)的，按黃色的那個(gè)按鈕是把上課不需要的東西收起來(lái)的。神奇的教室它還神奇在衛(wèi)生上，老師只要說(shuō)“擦黑板”，黑板就像長(zhǎng)了一雙手一樣，把自己擦的干干凈凈的。要是哪位同學(xué)位子上有垃圾，你不用說(shuō)話，它就會(huì)自己撿起來(lái)。神奇的教室還神奇在最后一個(gè)地方，一定能讓你意想不到。教室的前門(mén)的右上方有紅，藍(lán)，黃，綠，紫五個(gè)按鈕。按紅色的'那個(gè)按鈕，教室就像長(zhǎng)了兩條腿一樣，自己走了起來(lái)。按藍(lán)色的那個(gè)按鈕，教室就會(huì)自己跑起來(lái)。按黃色的那個(gè)按鈕，教室就像長(zhǎng)了一雙翅膀一樣，在天空中自由翱翔。按綠色的那個(gè)按鈕，教室就會(huì)在大海里面自由自在的游泳了。暗紫色的那個(gè)按鈕教室就像裝了兩個(gè)彈簧似的，自己跳了起來(lái)。非常有趣。
我想，隨著科學(xué)設(shè)計(jì)的發(fā)展，我們一定能在這種教室里面學(xué)習(xí)。
三年級(jí)發(fā)明篇四
我是一個(gè)不怎么愛(ài)學(xué)習(xí)的人，但是我覺(jué)得自己很善長(zhǎng)發(fā)明。
我覺(jué)得發(fā)明是一個(gè)有趣的事情，可以展開(kāi)你的想象力，一但你展開(kāi)想象力你就想發(fā)明很多東西。有一次，我把小車(chē)上的馬達(dá)拆了，我拿了個(gè)電池阿媽打上的兩個(gè)線連接到電池的左右兩旁。突然馬達(dá)產(chǎn)生了電力轉(zhuǎn)了起來(lái)當(dāng)時(shí)我開(kāi)心極了，心里想我也挺擅長(zhǎng)發(fā)明的，突然，爸爸喊我和弟弟出去一起吃飯。到了吃飯的地方，我看見(jiàn)了一處水坑我把馬達(dá)放進(jìn)去，開(kāi)開(kāi)建立突然水中有很多泥土都起來(lái)了，變成了一個(gè)小漩渦當(dāng)時(shí)那小漩渦轉(zhuǎn)的'速度很快，只要我的馬達(dá)離開(kāi)水面那個(gè)。
水坑里的水就不會(huì)出現(xiàn)小漩渦了，我在此把馬達(dá)放進(jìn)去小漩渦又出現(xiàn)了，爸爸要帶我和弟弟去買(mǎi)a4紙。正在買(mǎi)a4紙的途中我一直玩小馬達(dá)分神了。爸爸發(fā)怒說(shuō)把你手里的東西給我扔?？禳c(diǎn)！我當(dāng)時(shí)都不知道怎么辦，是扔還是不扔。爸爸發(fā)怒的太厲害我只能把小馬達(dá)扔了，買(mǎi)過(guò)a4紙之后我回家把手抄報(bào)辦了，然后又趁爸爸睡覺(jué)的時(shí)間。又拆了個(gè)小玩具又做成了能弄小漩渦的小馬達(dá)。
看來(lái)發(fā)明生人都可以做只是你要多多觀察只要細(xì)心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)。發(fā)明是我的理想，也是我的夢(mèng)想。
三年級(jí)發(fā)明篇五
到了22世紀(jì)，將會(huì)有一種新型汽車(chē)。這就是我發(fā)明的海、陸、空三用新型汽車(chē)。這種型號(hào)的汽車(chē)是超快發(fā)動(dòng)機(jī)、超高強(qiáng)度鋼塊，防炮玻璃。它的材料極好，用鋼錘猛打都打不出一點(diǎn)痕跡。
只要你往里面一坐就會(huì)有舒服的感覺(jué)。里面的座位都很軟，跟躺在床上一樣舒服;車(chē)?yán)镉懈粢舨Ａ?，幫人們消掉外界的聲?有空調(diào)，讓人們冬暖夏涼;有電視，錄音機(jī)，讓人們休息的時(shí)候看看、聽(tīng)聽(tīng)。這些都是遙控的，如果你想看電視，就按一下按扭，屏幕上立刻會(huì)出現(xiàn)畫(huà)面。
這部車(chē)子是無(wú)人駕駛的，它的司機(jī)是一臺(tái)超級(jí)電腦?？梢宰詣?dòng)調(diào)節(jié)車(chē)內(nèi)一切系統(tǒng)。
如果你想去玩，就按一下開(kāi)車(chē)的按扭，再輸入你想去的地方，就可以了。它的速度很驚人，每秒可達(dá)到四公里之多。
如果你想起飛，就按一下起飛按扭，就行了?？梢宰屇憧匆豢醋匀伙L(fēng)光，到世界各地去遨游。
如果你想下海，沒(méi)問(wèn)題，按一下下海按扭，立刻就下海。人們可以在海底看動(dòng)物、珊瑚，讓人們進(jìn)一步了解大海。汽車(chē)就是潛得底下，也不會(huì)因水壓而影響。
這就是我發(fā)明的新型汽車(chē)，不錯(cuò)吧?
三年級(jí)發(fā)明篇六
我是一個(gè)商人，今天我發(fā)明了一個(gè)非常特別的發(fā)明，我認(rèn)為這是一個(gè)令人興奮的發(fā)明，也許它能讓你振作起來(lái)，現(xiàn)在，讓我告訴你它的所有部分。這是一張飛行毯，當(dāng)你獨(dú)自一人的時(shí)候，想玩得開(kāi)心，你可以把它帶到天空，在天空中，你會(huì)看到很多云，它們的形狀像人、動(dòng)物等等，你可以在它們之間閑逛。但是，如果你很開(kāi)心，有空閑時(shí)間，你可以帶它去其他國(guó)家，它可以生產(chǎn)很多食物，然后你可以吃它們，欣賞大自然的美。晚上，它可以帶你散步，你可以坐在那里欣賞這些星星和月亮，當(dāng)你想念一個(gè)人的時(shí)候，它可以帶你去見(jiàn)他或她，之后，當(dāng)你睡著的時(shí)候，飛毯會(huì)是一張舒適的`床，你可以做一個(gè)好夢(mèng)。最后一個(gè)，也是最好的一個(gè)能力，你可以去太空旅行。如果你呼吸困難，它可以給你提供空氣，在困難的情況下，它可以保護(hù)你。所以你可以去很多地方，玩得開(kāi)心。當(dāng)你聽(tīng)到這項(xiàng)發(fā)明時(shí)，你認(rèn)為它偉大嗎？我相信你也會(huì)做一個(gè)，它不僅有趣，而且有用，繼續(xù)做，不要放棄。
三年級(jí)發(fā)明篇七
世界上有一種最貼近人的文具，就是“筆”。學(xué)生經(jīng)常使用鉛筆、圓珠筆、熒光筆；老師經(jīng)常用粉筆、白板筆等。當(dāng)他們走進(jìn)文具店時(shí)，他們會(huì)看到各式各樣的鋼筆。
我最常用的筆有：自動(dòng)鉛筆、圓珠筆、熒光筆。自動(dòng)鉛筆的筆芯是用石墨磨成粉末和粘土，然后用木頭包裹；圓珠筆由彩色筆管和塑料外殼組成。
記得有一次，我上課回答老師的問(wèn)題，老師就給了我一支筆作為獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)時(shí)我真的心情很好！那支筆是我的寶貝，也是一支幸運(yùn)的筆。每次考前我都告訴它：“加油！今天就靠你讓我考出好成績(jī)！”許了愿之后，就開(kāi)始云開(kāi)霧散，快如閃電，以飛快的速度完成卷子，真是幸運(yùn)的筆。
鋼筆是人類(lèi)生活中不可缺少的好朋友，文具給我們帶來(lái)了方便。沒(méi)有它，我們可能不得不用繩結(jié)記憶或者在石頭上刻字來(lái)交流。鋼筆是人類(lèi)的偉大發(fā)明！
三年級(jí)發(fā)明篇八
一年一度的科技節(jié)到了，大家都踴躍參加自己最擅長(zhǎng)的項(xiàng)目。我最喜歡思考，就報(bào)了小發(fā)明，所以我更要觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴了，然后去發(fā)現(xiàn)、發(fā)明。
有一次，我看見(jiàn)媽媽站在垃圾桶旁邊削果皮，看見(jiàn)果皮一片一片地落下來(lái)，很多皮掉到了垃圾桶旁邊。媽媽削完果皮，趕緊把地上的皮撿了起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里。我覺(jué)得這樣特別麻煩，就想發(fā)明一個(gè)既能削皮，又可以把皮裝在里面，不會(huì)掉在地上的東西。
說(shuō)到裝東西，我就想到了瓶子，我心里頓時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)號(hào)：削皮的東西，用什么來(lái)做呢？我仔細(xì)一想，明白了，可以用一個(gè)比較硬的蓋子，然后用刀在蓋子的中間切一條很細(xì)很細(xì)的縫。為什么要切這么細(xì)呢？是為了方便削果皮，如果切得很寬，果肉也會(huì)被削掉的。我要發(fā)明的削皮器和普通的削皮器有很大的區(qū)別，普通削皮器是有刀片的，還會(huì)把皮削到地上，而我發(fā)明的削皮器沒(méi)有刀片，不會(huì)把皮削到地上，但美中不足的是不能用手拿著瓶子削。
了解上面的信息后，我就想到了罐頭瓶。開(kāi)始制作了，我和爸爸一起到超市的罐頭區(qū)域，那里有很多很多的罐頭，經(jīng)過(guò)我和爸爸精心地挑選，終于找到了最符合心意的罐頭了，我高興得一條三尺高。
把罐頭的罐子洗干凈后，我和爸爸就開(kāi)始“工作”了。我們要先把蓋子上的小縫給切開(kāi)，我正要拿起刀的時(shí)候，爸爸忽然喊了一聲“?！?。
我問(wèn)：“干什么呀老爸，沒(méi)看見(jiàn)我要開(kāi)動(dòng)了嗎？”
爸爸急忙答道：“小孩不能拿菜刀的，萬(wàn)一一個(gè)不小心，手就會(huì)被切到的，做小發(fā)明也要注意安全呀！”
我戀戀不舍地把菜刀放到爸爸手里，說(shuō)：“好吧?！敝灰?jiàn)爸爸拿起菜刀，“咔”地一聲，可是沒(méi)切開(kāi)，我心里很著急，爸爸再用了更大的'力氣。終于切出了一條細(xì)細(xì)的空空的縫，爸爸再把縫敲了幾下，一個(gè)完整的水果削皮器就擺在我們面前了。我拿上拿了一個(gè)蘋(píng)果試了一下，居然成功了，我和爸爸的臉都笑成了一朵花。
雖然我的小發(fā)明在學(xué)校里沒(méi)有得獎(jiǎng)，但我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲矣袆?dòng)腦和爸爸一起完成的。下次我要繼續(xù)加油，在生活中要加強(qiáng)留意觀察，做一個(gè)生活有心人，爭(zhēng)取下一次得獎(jiǎng)。
三年級(jí)發(fā)明篇九
我發(fā)明了一個(gè)藝術(shù)瑰品，名叫“多功能獅子玩偶”。
這只獅子木偶長(zhǎng)得很威猛。一頭金黃色的發(fā)絲垂落在臉旁，高挺的鼻梁，張著血盆大口，露出一排排看似尖利的利齒。整個(gè)身體是半臥著的，屁股后一根鐵棒似的尾巴傲然挺立。給人一種非常霸氣與一種信任的安全感。
當(dāng)你親眼看見(jiàn)這個(gè)“瑰品獅子木偶”，你絕對(duì)不會(huì)想到獅子頭上的`金黃發(fā)絲一揭開(kāi)露出一對(duì)小巧的耳朵。用手輕輕一按，就會(huì)聽(tīng)到“吱”的一聲長(zhǎng)鳴。獅子的腳部其實(shí)是一張柔軟的面具。戴上后，獅子眼球的玻璃水晶是我們需看“家庭3d影院”需要的眼鏡片。這樣我們就可以邊舒服地扒在獅子木偶的脊背上，邊戴上獅子面具來(lái)欣賞真的3d電影。既方便又舒適！
再往下看，獅子的那一排排利齒輕輕一抬開(kāi)，里面就藏著一粒粒糖果。有巧克力豆、牛肉粒、香花生等等。再把獅子粗長(zhǎng)的舌頭向上抬，里面可以容納一只小盒子。我們可以把一些收藏精美的小物件等收藏品藏起來(lái)。獅子的尾巴更好，別看它那么長(zhǎng)條，其實(shí)是一根按摩器。當(dāng)我們工作勞累時(shí)，就可以用獅子尾巴來(lái)捶捶背，緩急疲勞。
這個(gè)“多功能獅子木偶”的發(fā)明，不僅方便了我們的生活，更加體現(xiàn)了我們豐富的創(chuàng)造力與想象力。
三年級(jí)發(fā)明篇十
我的心愿是長(zhǎng)大以后當(dāng)一位發(fā)明家,我要發(fā)明時(shí)光機(jī)器、長(zhǎng)生不老機(jī)器,還有“鋼鐵俠”盔甲。
我發(fā)明時(shí)光機(jī)器的原因是可以把爸爸、媽媽變回小時(shí)候，看看他們小時(shí)候長(zhǎng)什么樣子。然后再把我變成小時(shí)候，和爸爸、媽媽我們?nèi)齻€(gè)小朋友一起玩，玩陀螺、三個(gè)字、跳房子、寫(xiě)王字、斗雞、踩腳趾，還有貓捉老鼠……肯定很快樂(lè)！
我發(fā)明長(zhǎng)生不老機(jī)器的原因是可以讓人永遠(yuǎn)不死，讓我和爸爸、媽媽、姥姥、奶奶、爺爺、姨媽、叔叔，還有我的弟弟和妹妹、哥哥和姐姐，永遠(yuǎn)在一起玩。我愛(ài)他們，我喜歡和他們一起玩。
我發(fā)明“鋼鐵俠”盔甲的創(chuàng)意來(lái)自《復(fù)仇者聯(lián)盟》這部電影，穿上盔甲可以在天上飛，可以在天上玩游戲，可以在天上看到很遠(yuǎn)的地方，還可以發(fā)出激光，打跑日本侵略者和欺負(fù)我們的人。
當(dāng)然，當(dāng)一位發(fā)明家是一件不容易的事情，所以我要從現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)、天天向上。按時(shí)上學(xué)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課開(kāi)心的玩，放學(xué)的時(shí)候認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，多看書(shū)、多觀察、多思考，豐富自己的知識(shí)。如果做不到的時(shí)候，就想想自己的心愿，堅(jiān)持下去。媽媽告訴我，只要堅(jiān)持，就會(huì)成功。
小朋友們，如果你坐上了時(shí)光機(jī)器和長(zhǎng)生不老機(jī)器，穿上了鋼鐵俠盔甲，一定要記得，是我發(fā)明的喲。
三年級(jí)發(fā)明篇十一
由于地球人數(shù)幾千年以來(lái)的大量增加，地球的可用面積也越來(lái)越少。幾百年前，聯(lián)合國(guó)主席宣布了一個(gè)重大決定——把印度洋的所有海面積都變?yōu)榇箨?。這一決定，幾乎贏得了全地球人的雙手贊同?？偣こ陶ㄙM(fèi)了50年時(shí)間，這是沾著勞動(dòng)人民的血汗宣布的一個(gè)重大決定。當(dāng)時(shí)開(kāi)拓了土地后，地球上生存情況幾乎是沒(méi)有任何問(wèn)題。
而在幾百年后的今天——地球再次面臨著人數(shù)巨多的危害。在幾百年前，到今天，已經(jīng)發(fā)生過(guò)了三次這樣的危害，相繼把其他三大洋全部都騰出了位置。但是今天，這樣的危機(jī)如同火山一樣再次爆發(fā)。新的聯(lián)合國(guó)主席已經(jīng)想過(guò)了所有的辦法，但是所有的辦法已經(jīng)沒(méi)有用了，因?yàn)榈厍蛞呀?jīng)沒(méi)有位置了!
但是現(xiàn)在地球媽媽面臨著這樣的危機(jī)，只有這一條路可走了!于是，我立志一定要?jiǎng)?chuàng)建一座安全的星球。
首先，我從地球上采取了一些創(chuàng)建星球需要的元素，乘著宇宙飛船來(lái)到了宇宙。我找到了我在天空中看到的一座和地球差不多大小的行星。我已經(jīng)用數(shù)學(xué)公式運(yùn)算過(guò)了，這個(gè)星球不存在任何的危險(xiǎn)。
我穿著宇航員服，把在地球表面采取的元素放在了這顆星球上。沒(méi)想到這顆星球的氣溫竟然變得和地球一模一樣了，我的第一反應(yīng)是我成功了!我成功地建造了一個(gè)星球。
我知道了!原來(lái)我現(xiàn)在正處于高空中，空氣才會(huì)這么稀薄的。我想：降落的地面，一定是飽滿的空氣。于是，我把我的決定上交給政府審核，沒(méi)想到竟然通過(guò)了!所以，我把地球三分之一的人帶到的我創(chuàng)造的星球。我們?cè)陉懙厣戏N了許多漂亮的花兒，還有碧綠的小草。這時(shí)候，光禿禿的星球變得絢麗起來(lái)。經(jīng)過(guò)我們的精心完善，這個(gè)星球已經(jīng)和地球沒(méi)有任何差別了。
大家已經(jīng)在這里生活將近一個(gè)月了，都生活的非常之開(kāi)心。小朋友們整天又蹦又跳的。
于是，我把這座星球命名為——跳跳星球，簡(jiǎn)稱(chēng)跳跳星。
三年級(jí)發(fā)明篇十二
今年夏天我發(fā)明了一個(gè)“冰箱節(jié)電器”，你想知道它怎樣節(jié)電的嗎？那就看看短文。
這個(gè)“節(jié)電器”其實(shí)就是一個(gè)普通的飯盒而已，不過(guò)它不止可以用來(lái)吃飯，還可以用來(lái)節(jié)電呢！早晨把飯盒里放入涼水，再放入冷凍室，冰4——-6個(gè)小時(shí)之后到了晚上，再把“冰箱節(jié)電器”放入冷藏室。就可以關(guān)掉冰箱的電源，著你可不用擔(dān)心，就可以安安心心的去睡覺(jué)了。這個(gè)“冰箱節(jié)電器”主要利用了循環(huán)原理，先把“節(jié)電器”放可以用冰箱早晨所用的電，把水冷凍。到晚上，把“節(jié)電器”放在食物上面就可以了。以為這種方法很廢水，答案是：no。這些水是可以循環(huán)利用的。
你覺(jué)得這個(gè)發(fā)明巧不巧妙？
“節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德”，所以同學(xué)們節(jié)約吧！
三年級(jí)發(fā)明篇十三
未來(lái)的房子是一個(gè)別墅，別墅的大門(mén)是一扇多功能的全自動(dòng)防盜門(mén)，這個(gè)防盜門(mén)有一個(gè)自動(dòng)識(shí)別器，別看它小小的，像個(gè)貓眼似的，其實(shí)它比貓眼強(qiáng)多了。它能自動(dòng)識(shí)別是主人還是壞人，是主人的話，它會(huì)開(kāi)門(mén)請(qǐng)主人進(jìn)去；是客人的話，它會(huì)轉(zhuǎn)告主人，主人同意了，它就會(huì)開(kāi)門(mén)讓客人進(jìn)去；如果是壞人的話，它會(huì)毫不猶豫的伸出一雙大手將壞人抓住，并且立即報(bào)警。
房子里面有個(gè)大客廳，茶幾上放著一個(gè)遙控器，它一共有五個(gè)按鈕。如果按一下黑色的按鈕，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)虛擬太空，你只要點(diǎn)擊一個(gè)星球，就可以探索這個(gè)星球的奧秘；如果按一下藍(lán)色的按鈕，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)虛擬的大海，你會(huì)覺(jué)得自己像一條小魚(yú)游來(lái)游去，探索大海的秘密。
客廳里還有一臺(tái)58英寸的液晶電視機(jī)呢！你只要說(shuō)出你想要看的頻道，電視機(jī)馬上會(huì)調(diào)到你想要看的頻道，而且只需一秒鐘哦！
讓我們看看臥室吧！臥室里有一張遙控床，你只要說(shuō)出適合你的溫度，這張床會(huì)自動(dòng)調(diào)到適合你的溫度，直到你滿意為止。臥室的窗戶(hù)是用納米做的，很舒服，就不用再開(kāi)空調(diào)了。這樣的房間既環(huán)保，又舒適。
這就是我在未來(lái)發(fā)明的房子，很爽吧，但是我現(xiàn)在只想著好好學(xué)習(xí)，早一點(diǎn)發(fā)明出這樣的房子。
三年級(jí)發(fā)明篇十四
今天，我在家里多管閑事在看我家的小貓咪。
到了晚上，我一直在看小貓咪。我一邊看一邊想小貓咪的眼睛在晚上是會(huì)不會(huì)發(fā)光的呢？我放下小貓咪去找語(yǔ)文書(shū)來(lái)看，就看見(jiàn)人類(lèi)創(chuàng)造的東西。就比如人類(lèi)從蝙蝠在夜里飛行身上得到了啟示，就發(fā)明了“雷達(dá)”；人類(lèi)從青蛙的眼睛得到啟示，就發(fā)明了“電子蛙眼”；人類(lèi)從蜻蜓身上得到了啟示，就發(fā)明了“飛機(jī)”；人類(lèi)從鯨身上得到了啟示，就發(fā)明了“輪船”。
我一邊看書(shū)一邊想我也想發(fā)明一些對(duì)人類(lèi)帶來(lái)有用的東西。想了一天也想不到發(fā)明一些什么東西才好，后來(lái)，我終于想到了發(fā)明哪些東西了。
我發(fā)明的是“感應(yīng)發(fā)光的眼鏡“，我是從我家的小貓咪的眼鏡在晚上會(huì)發(fā)光身上得到了啟示，就想發(fā)明了不用的感應(yīng)到里暗就會(huì)發(fā)光的眼鏡。如果停電里那天，用上我發(fā)明的自動(dòng)感光眼鏡就像小貓咪的眼睛一樣自動(dòng)發(fā)光了?？梢宰屓藗兏械叫腋：蜏嘏?BR> 看！我的發(fā)明是不是很好??！我想了整整一天了！
三年級(jí)發(fā)明篇十五
我們每個(gè)人一開(kāi)始都是一只弱小的蝸牛，都是經(jīng)過(guò)不斷地努力才獲得成功的。我也是如此。
在我的二十年后，我成功的發(fā)明了一臺(tái)能把任何東西完美復(fù)制的機(jī)器。復(fù)制品與原樣沒(méi)有一點(diǎn)不一樣。我發(fā)明的過(guò)程也是很艱難的。一開(kāi)始，我不敢拿什么有生命的東西來(lái)實(shí)驗(yàn)，我先拿一個(gè)蘋(píng)果來(lái)復(fù)制。過(guò)了一會(huì)兒，什么也沒(méi)有，我只好把它改進(jìn)了一下……現(xiàn)在是三代，我把蘋(píng)果成功復(fù)制了一遍，然后把兩個(gè)蘋(píng)果切開(kāi)比較，它們不僅外形一致，連內(nèi)部的顏色、味道都一樣。我準(zhǔn)備再?gòu)?fù)制一只狗，過(guò)了一會(huì)兒，一只活生生的.狗出現(xiàn)在我的面前。我激動(dòng)地大喊：“我成功了！我成功了！”
我的發(fā)明轟動(dòng)了全世界，因此獲得了諾貝爾發(fā)明獎(jiǎng)。
這就是我偉大的發(fā)明。
三年級(jí)發(fā)明篇十六
咚咚，咔嚓咔嚓?！编?這里怎么會(huì)有剪刀和卡紙的聲音呢?原來(lái)這是我們的.巧手小作家的作文課呀。孟老師來(lái)了，大說(shuō)一聲：“3，2，1，開(kāi)始!啊，老師說(shuō)開(kāi)始制作了，我的頭里像是有一窩蜂一樣在嗡嗡地叫著，忽然，眼前一亮，心想：那就做天枰吧!我拿了兩個(gè)紙杯，一根針，還有兩米長(zhǎng)的白色的線，六根吸管，我心有所思，奇妙的把紙杯上扎了一個(gè)“十字架”，把吸管穿過(guò)去，拿膠帶粘住，這就做好枰架，稱(chēng)測(cè)器。下面，我應(yīng)該做架子了。我先拿尺子測(cè)出了中心點(diǎn)，拿針一扎，啊!好痛!我怎么這么不小心呢?為什么把手給扎住了。接著，我打了個(gè)結(jié)，可算做好了。但我還想：怎么才能不用手拿，讓它自己撐住呢?我心里一下亮堂起來(lái)。把“v”字倒過(guò)來(lái)不就可以了嗎?我用吸管做了兩個(gè)“v”字架，用膠帶往上粘，啊!完成了。正當(dāng)我心花怒放，老師說(shuō)加上一些圖案就好了，我皺著眉頭想了想，說(shuō)：“做一個(gè)笑臉和傷心臉，粘上不就可以了嗎!”我拿膠帶往上一放，畫(huà)了兩個(gè)圓，往下一剪，老師說(shuō)：“3，2，1”正當(dāng)我手忙腳亂時(shí)，我想：如果我的腳能用就好了啊!我往紙杯上一粘就好了，開(kāi)心與傷心的天枰做好了。我高興得心想我一定要去參加比賽。