隨著科技的快速發(fā)展，我們的生活正變得越來越便利和舒適。綜合評(píng)價(jià)個(gè)人學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，可以幫助我們寫出一篇較為完美的總結(jié)。希望這些總結(jié)范文對(duì)您寫作有所幫助，祝您成功！
神奇教室四年級(jí)篇一
在2049年，我發(fā)明出了一個(gè)高科技的教室-神奇教室。只要你走進(jìn)教室，就像在宇宙一樣-失重，但不會(huì)讓人有不良反應(yīng)。教室里有一個(gè)飛行機(jī)器人來給我們講課。教室的`椅子是用星空氣泡做成，當(dāng)有人要撞上時(shí)，它會(huì)立刻變得像水一樣軟，不會(huì)讓人受傷。桌子是用星空鈦?zhàn)龀?，?huì)根據(jù)機(jī)器人下達(dá)的指令給學(xué)生提供學(xué)習(xí)工具。學(xué)生還有一個(gè)納米vr眼鏡，在上課時(shí)戴上它，就能把平面圖轉(zhuǎn)換成立體圖形。學(xué)生還可以戴上它，把自己想的東西用vr眼鏡顯現(xiàn)出來，再在vr好友群里發(fā)給其他人。我們還可以進(jìn)行vr好友比拼。
此外，教室還有變溫功能，冬暖夏涼，給學(xué)生一個(gè)舒適的環(huán)境。
教室里有一個(gè)小小的藍(lán)色的洞，把手伸進(jìn)洞里，心里默念你想看的書，把手拿出來時(shí)你要的書就在你手里了。這就是-宇宙書架。
下課時(shí)，桌椅便會(huì)自動(dòng)收起來。五秒鐘后，教室會(huì)進(jìn)入下課的失重時(shí)間，這20分鐘你們可以好好玩兒。
這就是“星空教室”，怎么樣？喜歡嗎？
神奇教室四年級(jí)篇二
每個(gè)人心中都會(huì)有一個(gè)永遠(yuǎn)不可磨滅的地方，那就是教室，在這個(gè)地方孕育了許多生命的智慧。以前的教室只有一塊黑板，許多椅，現(xiàn)在的教室一個(gè)投影儀幾個(gè)空調(diào)，幾塊黑板，幾塊展板和一個(gè)圖書柜?，F(xiàn)在的教室不說十全十美，也比以前好了許多，在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)已經(jīng)很好了?？扇祟愐恢痹谶M(jìn)步，那么以后的教室有什么哪？一個(gè)多功能投影儀，可以將座位隨意移動(dòng)?？梢园杨}目傳到學(xué)生面前。可以將聲音傳到學(xué)生耳朵里，甚至可以想什么，投影就可以做什么。學(xué)生們帶著高科技頭套老師傳的題，想的過程答案老師都可以看到。查資料題目想一下就可以查到，還可以叫講解。讀書想聽就聽，想看就看，想聽就想，想停就停。想看也想，想一下就看下一頁就下一頁，還有記錄，下次看就不會(huì)看復(fù)了。桌椅想高就高，想低就低?？照{(diào)根據(jù)多數(shù)人的想法，調(diào)節(jié)溫度。地板也可以調(diào)整溫度，還可以立刻變干?？諝鈨艋骺梢詼y(cè)出教室的空氣質(zhì)量并算出幾分鐘可以變成綠色空氣。
教室是一個(gè)偉大的方！是一個(gè)神圣的地方！
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神奇教室四年級(jí)篇三
清晨，隨著悅耳的鈴聲，踏著輕快的步伐，轉(zhuǎn)眼間就到了我的校園。來到了校園，就一定要參觀我的神奇的教室。走到門前，就可以覺得與眾不同，大門是鋼鐵組成的，只要我們的學(xué)生卡往門上的小方塊放一下，嘀嘀兩聲，大門就自動(dòng)開了。
走到教室門口，首先映入眼簾的是我們的講課區(qū)，如果你想看書，只要對(duì)著門口的機(jī)器，說一聲：“圖書館”講課區(qū)就會(huì)往下降，圖書館會(huì)從上面落下來，像摩天輪一樣。圖書館里書真多，裝滿了整面墻壁。進(jìn)入教室，就可以看見幾位同學(xué)正在津津有味看今天新出的`雜志，是我和同學(xué)們最喜歡的地方。鈴聲響了要上課了，我們馬上對(duì)著門口的機(jī)器說：“上課區(qū)”就可以恢復(fù)成原來的樣子，講臺(tái)區(qū)出現(xiàn)了，這種快捷的教室，讓你上課再也不遲到。
除了這些，還有一個(gè)就是我們的電扇和我們的黑板電腦。先來給你介紹一下我們的電扇，它是沒有開關(guān)的，你們可能會(huì)問：“你們是怎么開的，又是怎么關(guān)呢？”我們這個(gè)電扇是自動(dòng)的，室內(nèi)溫度高過30度時(shí)，電扇自己就會(huì)打開，下午放學(xué)同樣也是這樣的。
再來介紹介紹我們的全世界最聰明的智能語音黑板電腦。在我們的教室里如果老師沒來，你不用擔(dān)心，只要班長(zhǎng)點(diǎn)開老師設(shè)定好的程序，電腦會(huì)嚴(yán)格按照老師的編程，第幾單元第幾課，所有要記的重點(diǎn)部分，一點(diǎn)一點(diǎn)的講，詼諧幽默，同學(xué)們聽得非常認(rèn)真，成績(jī)就會(huì)大大的提高。
這就是我的教室，神奇的教室，無所不能的教室，我愛我的教室！
神奇教室四年級(jí)篇四
未來科技改變著一切事物，而且還方便者人們的生活。下面讓我們一起踏入未來教室，一起去探索未來教室的高科技吧。
在這個(gè)教室里，每一位老師和每一位學(xué)生都有一個(gè)識(shí)別卡掛在脖子上，進(jìn)教室時(shí)，如果沒有或戴識(shí)別卡，教室的門就會(huì)發(fā)出警報(bào)并自動(dòng)開啟防護(hù)罩。教室的玻璃不僅僅是超級(jí)防爆的鋼化玻璃而且還是一種分身玻璃，如果誰破壞了其中的一塊，在它周圍的`玻璃就自動(dòng)并快速分身到另一塊玻璃，貼在被破壞的玻璃上。
我們來談?wù)劷淌覂?nèi)部把，教室的黑板檫也是一種聲控的，是要你說一聲“檫黑板”，它就自動(dòng)飛起來檫黑板。教室的課桌也很神奇，你只要把所有的文具全部放進(jìn)桌子里就行了，上課時(shí)你只要說出你所需要的文具，它便會(huì)有一個(gè)小型的機(jī)械臂把你所需要的文具放在你面前了，下課后它還會(huì)把文具放回原位。
怎么樣？這個(gè)教室是不是很神奇？如果你也有奇思妙想的腦洞，你也能有一個(gè)這樣的教室。
神奇教室四年級(jí)篇五
我們天天在教室里學(xué)習(xí)，上課，感到有些不方便，為什么不方便呢？因?yàn)橄奶焯珶崃?，冬天太冷了?BR> 晚上睡覺時(shí)，我伴著這個(gè)問題進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，我的小腦袋瓜子里蹦出來一個(gè)奇怪的想法：我們的教室為什么不能是這個(gè)樣子······假如教室會(huì)變顏色，還會(huì)隨著顏色調(diào)溫度呢！例如，夏天，墻壁會(huì)變成清爽的藍(lán)色，教室里的空氣也如春天般清新舒暢，讓同學(xué)們時(shí)刻保持學(xué)習(xí)興趣；冬天，墻壁變成溫馨的粉色，室溫也如秋天般神清氣爽，再也不用擔(dān)心刺骨般的寒風(fēng)來襲，反而學(xué)習(xí)的樂不思蜀。假如教室能為我服務(wù)，隨著我的心意而變化呢！例如，我身體感覺微涼之前窗戶會(huì)自動(dòng)關(guān)上，但在我感到悶得慌之前再自動(dòng)打開。假如教室里還能有這些······我的'桌子右上角有三個(gè)按鈕，分別是紅色、粉色和紫色。按下紅色按鈕，桌子上會(huì)出現(xiàn)本節(jié)課所需要的課本和文具；如果按下粉色按鈕，桌子上就會(huì)出現(xiàn)我想吃的午飯，吃完了還能自動(dòng)收拾干凈；當(dāng)然，我如果想知道幾點(diǎn)了，按下紫色按鈕就會(huì)給我答案嘍！哈哈！神奇吧！
教室的功能還有很多哦！我夢(mèng)中的教室！神奇的教室！
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神奇教室四年級(jí)篇六
2078年的我已經(jīng)是一位偉大的科學(xué)家了，為人類發(fā)明許多有益的物品。比如可以與動(dòng)物交流的對(duì)話器，可以杜絕惡犬咬人事件的發(fā)生，還有發(fā)明的便攜式機(jī)翼，人類穿上它可以在天空自由的飛翔，減少汽車污染。在此我給大家介紹一下我最得意的發(fā)明，那就是神奇的教室。
當(dāng)你走進(jìn)教室，首先發(fā)現(xiàn)兩點(diǎn)不同，一是老師用的黑板不見了，映入眼簾的是煥然一新的電子白版，它可以根據(jù)老師所講的內(nèi)容變成不同畫面，而且當(dāng)老師寫過字以后，一按按紐還可以清屏。第二個(gè)就是老師用的.粉筆不見了，因?yàn)榉蹓m對(duì)身體不好，擦去也挺麻煩，于是我發(fā)明了電子筆，可以減少灰塵而且環(huán)保。
再來看教室四周的墻壁，會(huì)隨著四季的變化而變出不同的顏色，教室的亮度會(huì)隨著窗戶的亮度自動(dòng)調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)出的亮度不傷眼睛減少了近視眼的發(fā)生。
還有我們的教室門窗，它會(huì)根據(jù)空氣質(zhì)量進(jìn)行開啟和關(guān)閉，當(dāng)室內(nèi)溫度不符合人體溫度標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，空調(diào)就會(huì)自動(dòng)開啟調(diào)節(jié)教室的溫度，使教室里的溫度非常舒適。
你覺得我發(fā)明的教室是不是即神奇又漂亮，而且非常先進(jìn)環(huán)保呢？如果你想早日走進(jìn)這樣的教室上學(xué)，那就必須好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，爭(zhēng)取讓這么神奇的教室早日實(shí)現(xiàn)。
同學(xué)們！加油吧！朝著神奇的教室前進(jìn)吧！
神奇教室四年級(jí)篇七
我們有一間教室，它非常神奇，你想看看嗎？那就跟我一起走進(jìn)這間神奇的教室吧！
首先，我們先來看一看這間教室的黑板。這塊黑板看起來跟普通的黑板沒有什么兩樣，但是這個(gè)黑板是用手指寫字的。你根本不用粉筆寫，它旁邊有許多顏色，比如紅色。如果你需要紅色的話，按一下紅色的按鈕，再在黑板上用手指寫上你想要的字，你會(huì)發(fā)現(xiàn)寫出來的字的是紅色的。更奇妙的'是，到下課時(shí)，不用檫黑板，字就自動(dòng)消失了。
然后，我們來看這里的桌子。桌子是自動(dòng)的只要你把書包放進(jìn)桌斗里，按下旁邊的啟動(dòng)鍵，根本不用翻書包，本子、書、筆就自動(dòng)出現(xiàn)在桌面上了。還有，等下課后它會(huì)把下一節(jié)課要用到的東西全部都會(huì)準(zhǔn)備好。
最后，我們?cè)賮砜纯撮T后的這個(gè)設(shè)備，它叫多功能檢驗(yàn)機(jī)。它不僅能檢驗(yàn)出班里的同學(xué)有沒有生病，還能檢驗(yàn)出同學(xué)們的作業(yè)完成了沒有。只要班里的同學(xué)從這里走過，就都能檢驗(yàn)出來。如果有人生病了，它就會(huì)發(fā)出警告，并提醒你要多鍛煉身體。如果哪位同學(xué)沒有寫作業(yè)，它就會(huì)亮出紅燈。
看，這就是我們這間神奇的教室！這間教室為老師和同學(xué)們減少了很多不必要的麻煩，也讓我們的學(xué)習(xí)效率提升了很多。小朋友們歡迎來這間教室學(xué)習(xí)。
神奇教室四年級(jí)篇八
未來的教室而又有趣的教室。你一定向去哪兒上課吧！那就跟隨我一起去吧！
來到學(xué)校門口，把手按在機(jī)器人保安的胸部，“保安”就會(huì)禮貌的向你問好：早上好，歡迎來到“神奇小學(xué)”。如果你是外邊的人想進(jìn)入學(xué)校探個(gè)究竟，“保安”就會(huì)嚴(yán)肅的說：“你的指紋不存在不能進(jìn)入學(xué)?！?。如果外人不甘心“保安”會(huì)把他趕走。
來到教室，你會(huì)不由得贊嘆道：“哇！這里的景色真美啊”白色的墻壁變成一片綠油油的草坪，小花星星點(diǎn)點(diǎn)，競(jìng)相開放，仿佛吸收到了自然清新的空氣，像在公園里一樣。原來墻壁里有一種感應(yīng)器，感應(yīng)外邊的溫度來判斷春夏秋冬，在墻上變幻出動(dòng)態(tài)四季美麗的景色。
窗的本領(lǐng)也很大，它可以探測(cè)出室內(nèi)外溫度的差別，會(huì)自動(dòng)開啟、關(guān)閉，并且把室內(nèi)的溫度調(diào)節(jié)到人體最舒適的狀態(tài)。冬天暖和，夏天涼快，就像一個(gè)大空調(diào)。
課桌上有紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)按鈕。紅色按鈕是上課按鈕，這個(gè)給你上課的人不是老師而是隱性網(wǎng)絡(luò)。只要按一下按鈕，抬頭一看，今天要上的課，都會(huì)在黑板上寫出來，旁邊的`小喇叭就像老師一樣為我們講課。黃色按鈕，如果按下，突然！黑板上就會(huì)出現(xiàn)今天的課堂作業(yè)，你只要拿出特制筆寫就可以了，如果錯(cuò)了只要聲控一下說：“寫錯(cuò)了”。藍(lán)色按鈕是一個(gè)聲控裝置。綠色按鈕是專門提供給殘疾人使用的。這樣我們就不用每天背個(gè)重重的大書包了，只要帶一雙明亮的眼睛和一對(duì)耳朵就行了。
我想隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們一定能坐進(jìn)“神奇胡教室”。
神奇教室四年級(jí)篇九
現(xiàn)在是2055年，我成為了一名科學(xué)家、發(fā)明家，我為人類的生活發(fā)明了很多好用的東西，最近我又研究并發(fā)明了神奇教室，相信你一定對(duì)他非常感興趣。
神奇教室的第一個(gè)神奇之處:自動(dòng)檢查作業(yè)。同學(xué)們可以把作業(yè)放到智能課桌上，智能課桌會(huì)對(duì)其進(jìn)行掃描及檢查看看同學(xué)有沒有保質(zhì)保量完成作業(yè)，并自動(dòng)傳到老師電腦上，老師課下可以看一下同學(xué)的作業(yè)情況，還可以了解同學(xué)們對(duì)知識(shí)的掌握情況。
神奇教室的`墻壁是由特殊材料做成的。老師在講課的時(shí)候，四周所有墻壁都會(huì)變成立體模式，讓你身臨其境。比如:老師講課文桂林山水，整個(gè)教室立刻進(jìn)入了多維實(shí)景模式，如同我們真的來到了漓江邊上，能夠真真切切地感受到桂林山水的美，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，讓同學(xué)們?cè)谟淇斓姆諊袑W(xué)習(xí)知識(shí);課間如果有同學(xué)在打鬧，不小心撞到墻壁，墻壁還會(huì)變成軟的，防止同學(xué)受傷;墻壁還會(huì)根據(jù)季節(jié)的變化而調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度，使教室里冬暖夏涼。
神奇教室的黑板是一面超級(jí)智能屏幕，老師可以不用再拿粉筆在黑板上寫板書了，只要老師按一下黑板旁邊的按鈕，然后把自己想要寫的說出來，屏幕上就會(huì)自動(dòng)顯示出來文字。這種神奇黑板還能夠保護(hù)視力，讓眼睛不受傷害。
神奇教室四年級(jí)篇十
每當(dāng)我閑暇十分，就會(huì)趴在窗臺(tái)上，仰望天空看縹緲不定的云。
忽然出現(xiàn)一只小貓，它笑盈盈地對(duì)我打招呼，好像把我當(dāng)成它的主人，對(duì)我說道：“主人我們?nèi)ド⒉桨?！”說完就跑了起來，跑得越來越遠(yuǎn)，一眨眼就不見蹤影了。
接著，又來了一只萬年龜，這只萬年龜?shù)纳厦骈L(zhǎng)了許許多多的青草，我被萬年龜吸引了，就在我深深沉醉其間的時(shí)候，這只萬年龜變模糊了。
正當(dāng)我浮想聯(lián)翩的時(shí)候，天空突然暗了下來，眼前的美景一下子就消失了，只見狂風(fēng)亂舞，我慌忙關(guān)上窗戶，因?yàn)槲抑?，夏天的天氣就像小孩的臉，說變就變。果然，不出我所料。只見電閃雷鳴，一團(tuán)團(tuán)烏云壓下來，他們就像怒吼的獅子一樣，你追我趕。
天空的云，真是千姿百態(tài)，神秘莫測(cè)，如神來之筆，不得不讓人佩服大自然的奇妙啊。
神奇教室四年級(jí)篇十一
有一天晚上，我睡覺的時(shí)候做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見了20年以后的教室。
20年以后的教室特別大，但是桌椅特別少，只有20個(gè)，桌子圍成了一個(gè)大圈圈，老師就在圈圈里面講課，教室的外形有點(diǎn)像泰迪熊，而且墻壁還毛茸茸的，摸著很舒服。
每個(gè)班級(jí)里都有廁所，這樣就不用每天出去搶廁所了，廁所的外形像一個(gè)凱蒂貓，對(duì)了，這是我們女生教室，男生教室在旁邊。
男生教室外形像個(gè)領(lǐng)帶，里面也很大，桌椅也是20個(gè)，但是，桌子卻擺成了一個(gè)正方形，老師也在正方形里面講課。
課程表是同學(xué)們自己定，教室的墻上也是同學(xué)們自己裝飾，老師都非常溫柔，男生也非常紳士，同學(xué)們和睦相處。
20年后，同學(xué)們都不用帶書，只要一個(gè)平板電腦就行了，這樣書包就不會(huì)太重，而且下課時(shí)間很長(zhǎng)，足足20分鐘，上課時(shí)間還是40分鐘。
我們的課多了許多動(dòng)手實(shí)踐，老師留作業(yè)也是去當(dāng)小記者采訪別人，或者去動(dòng)物園觀察動(dòng)物，或讓我們用草編一些小昆蟲。
這個(gè)夢(mèng)，我做的美美地，如果以后的學(xué)校真是這樣，把選擇權(quán)都交到孩子手中，那么肯定所有人都會(huì)喜歡學(xué)校，學(xué)校也能培育出更多的人才。
神奇教室四年級(jí)篇十二
一覺醒來，我看了看日歷，今天竟然是20xx年8月1日了！我不會(huì)是在做夢(mèng)吧，還沒來得及思考，鬧鐘響起，又快遲到啦！于是便風(fēng)風(fēng)火火地穿衣洗漱吃飯上學(xué)。
上學(xué)的`路上一切變得陌生起來，突然一個(gè)門牌跳了出來――滎陽市第一小學(xué)。終于來到了我們的教室，突然發(fā)現(xiàn)怎么沒有黑板，我們的黑板哪里去了？突然一道光束散射過來，原來是一臺(tái)巨大的全息投影儀，李白杜甫出現(xiàn)在我們面前，講述著當(dāng)年的情與景，所有的詩歌突然“活”了起來。
同學(xué)們都在排著隊(duì)往一個(gè)機(jī)器里放著什么，我一問才知道，原來現(xiàn)在交作業(yè)都是交到這里，而且很快就自動(dòng)改完了。老師不再批改作業(yè)了，而是有一臺(tái)機(jī)器，自動(dòng)批改，非常方便。
忽然耳朵旁傳來一陣聲音：“陳彥臻快起床了”。原來是個(gè)夢(mèng)??！不過，我長(zhǎng)大一定要發(fā)明出來這樣的神奇教室。
神奇教室四年級(jí)篇十三
現(xiàn)在的教室總沒有自己想象的好，正因?yàn)檫@所以科學(xué)家們正在研究一種你想怎么學(xué)就怎么學(xué)的教室，終于在二十二世紀(jì)，科學(xué)家們成功了！
出了校門正準(zhǔn)備回家，這時(shí)我聽到媽媽說：“快起床了！要不就遲到了！”我才從夢(mèng)中醒來。
神奇教室四年級(jí)篇十四
一眨眼，二十年過去了，科技也變得越來越發(fā)達(dá)。
我睜開眼一看，哇！我的母校竟然發(fā)生了翻天覆地的變化。我走進(jìn)校園里一看，好多保安機(jī)器人??！各式各樣的，各種形狀的，有圓形的、有正方形的、還有三角形的……走著走著，我竟然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)帶著眼鏡的機(jī)器人，竟然是專門的園丁機(jī)器人啊！
校園里開滿了五顏六色的花朵，那撲鼻的香味兒，好聞極了！讓人感覺自己仿佛在天上飄。又仿佛就在天空的云朵上唱歌跳舞，舒服極了！
我突然發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生就只有我一個(gè)人類，其他的都是機(jī)器人，包括老師、校長(zhǎng)。我膽怯的走了進(jìn)去。發(fā)現(xiàn)他們這些“廢鐵”真是死腦筋。比如。老師問：“三加四等于幾？”那些“廢鐵們”一起回答到：“七”。當(dāng)老師再問：“四加三等于幾時(shí)？”那些“廢鐵們”卻理直氣壯的說：“不知道”。不用說你們也知道結(jié)果是什么樣子的了。（打一架，而且打的慘不忍睹……）。
所以我認(rèn)為，即便現(xiàn)在是高科技時(shí)代，也需要人類，也需要大家用勤勞的雙手來共同創(chuàng)造祖國(guó)的美好未來。
神奇教室四年級(jí)篇一
在2049年，我發(fā)明出了一個(gè)高科技的教室-神奇教室。只要你走進(jìn)教室，就像在宇宙一樣-失重，但不會(huì)讓人有不良反應(yīng)。教室里有一個(gè)飛行機(jī)器人來給我們講課。教室的`椅子是用星空氣泡做成，當(dāng)有人要撞上時(shí)，它會(huì)立刻變得像水一樣軟，不會(huì)讓人受傷。桌子是用星空鈦?zhàn)龀?，?huì)根據(jù)機(jī)器人下達(dá)的指令給學(xué)生提供學(xué)習(xí)工具。學(xué)生還有一個(gè)納米vr眼鏡，在上課時(shí)戴上它，就能把平面圖轉(zhuǎn)換成立體圖形。學(xué)生還可以戴上它，把自己想的東西用vr眼鏡顯現(xiàn)出來，再在vr好友群里發(fā)給其他人。我們還可以進(jìn)行vr好友比拼。
此外，教室還有變溫功能，冬暖夏涼，給學(xué)生一個(gè)舒適的環(huán)境。
教室里有一個(gè)小小的藍(lán)色的洞，把手伸進(jìn)洞里，心里默念你想看的書，把手拿出來時(shí)你要的書就在你手里了。這就是-宇宙書架。
下課時(shí)，桌椅便會(huì)自動(dòng)收起來。五秒鐘后，教室會(huì)進(jìn)入下課的失重時(shí)間，這20分鐘你們可以好好玩兒。
這就是“星空教室”，怎么樣？喜歡嗎？
神奇教室四年級(jí)篇二
每個(gè)人心中都會(huì)有一個(gè)永遠(yuǎn)不可磨滅的地方，那就是教室，在這個(gè)地方孕育了許多生命的智慧。以前的教室只有一塊黑板，許多椅，現(xiàn)在的教室一個(gè)投影儀幾個(gè)空調(diào)，幾塊黑板，幾塊展板和一個(gè)圖書柜?，F(xiàn)在的教室不說十全十美，也比以前好了許多，在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)已經(jīng)很好了?？扇祟愐恢痹谶M(jìn)步，那么以后的教室有什么哪？一個(gè)多功能投影儀，可以將座位隨意移動(dòng)?？梢园杨}目傳到學(xué)生面前。可以將聲音傳到學(xué)生耳朵里，甚至可以想什么，投影就可以做什么。學(xué)生們帶著高科技頭套老師傳的題，想的過程答案老師都可以看到。查資料題目想一下就可以查到，還可以叫講解。讀書想聽就聽，想看就看，想聽就想，想停就停。想看也想，想一下就看下一頁就下一頁，還有記錄，下次看就不會(huì)看復(fù)了。桌椅想高就高，想低就低?？照{(diào)根據(jù)多數(shù)人的想法，調(diào)節(jié)溫度。地板也可以調(diào)整溫度，還可以立刻變干?？諝鈨艋骺梢詼y(cè)出教室的空氣質(zhì)量并算出幾分鐘可以變成綠色空氣。
教室是一個(gè)偉大的方！是一個(gè)神圣的地方！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
神奇教室四年級(jí)篇三
清晨，隨著悅耳的鈴聲，踏著輕快的步伐，轉(zhuǎn)眼間就到了我的校園。來到了校園，就一定要參觀我的神奇的教室。走到門前，就可以覺得與眾不同，大門是鋼鐵組成的，只要我們的學(xué)生卡往門上的小方塊放一下，嘀嘀兩聲，大門就自動(dòng)開了。
走到教室門口，首先映入眼簾的是我們的講課區(qū)，如果你想看書，只要對(duì)著門口的機(jī)器，說一聲：“圖書館”講課區(qū)就會(huì)往下降，圖書館會(huì)從上面落下來，像摩天輪一樣。圖書館里書真多，裝滿了整面墻壁。進(jìn)入教室，就可以看見幾位同學(xué)正在津津有味看今天新出的`雜志，是我和同學(xué)們最喜歡的地方。鈴聲響了要上課了，我們馬上對(duì)著門口的機(jī)器說：“上課區(qū)”就可以恢復(fù)成原來的樣子，講臺(tái)區(qū)出現(xiàn)了，這種快捷的教室，讓你上課再也不遲到。
除了這些，還有一個(gè)就是我們的電扇和我們的黑板電腦。先來給你介紹一下我們的電扇，它是沒有開關(guān)的，你們可能會(huì)問：“你們是怎么開的，又是怎么關(guān)呢？”我們這個(gè)電扇是自動(dòng)的，室內(nèi)溫度高過30度時(shí)，電扇自己就會(huì)打開，下午放學(xué)同樣也是這樣的。
再來介紹介紹我們的全世界最聰明的智能語音黑板電腦。在我們的教室里如果老師沒來，你不用擔(dān)心，只要班長(zhǎng)點(diǎn)開老師設(shè)定好的程序，電腦會(huì)嚴(yán)格按照老師的編程，第幾單元第幾課，所有要記的重點(diǎn)部分，一點(diǎn)一點(diǎn)的講，詼諧幽默，同學(xué)們聽得非常認(rèn)真，成績(jī)就會(huì)大大的提高。
這就是我的教室，神奇的教室，無所不能的教室，我愛我的教室！
神奇教室四年級(jí)篇四
未來科技改變著一切事物，而且還方便者人們的生活。下面讓我們一起踏入未來教室，一起去探索未來教室的高科技吧。
在這個(gè)教室里，每一位老師和每一位學(xué)生都有一個(gè)識(shí)別卡掛在脖子上，進(jìn)教室時(shí)，如果沒有或戴識(shí)別卡，教室的門就會(huì)發(fā)出警報(bào)并自動(dòng)開啟防護(hù)罩。教室的玻璃不僅僅是超級(jí)防爆的鋼化玻璃而且還是一種分身玻璃，如果誰破壞了其中的一塊，在它周圍的`玻璃就自動(dòng)并快速分身到另一塊玻璃，貼在被破壞的玻璃上。
我們來談?wù)劷淌覂?nèi)部把，教室的黑板檫也是一種聲控的，是要你說一聲“檫黑板”，它就自動(dòng)飛起來檫黑板。教室的課桌也很神奇，你只要把所有的文具全部放進(jìn)桌子里就行了，上課時(shí)你只要說出你所需要的文具，它便會(huì)有一個(gè)小型的機(jī)械臂把你所需要的文具放在你面前了，下課后它還會(huì)把文具放回原位。
怎么樣？這個(gè)教室是不是很神奇？如果你也有奇思妙想的腦洞，你也能有一個(gè)這樣的教室。
神奇教室四年級(jí)篇五
我們天天在教室里學(xué)習(xí)，上課，感到有些不方便，為什么不方便呢？因?yàn)橄奶焯珶崃?，冬天太冷了?BR> 晚上睡覺時(shí)，我伴著這個(gè)問題進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，我的小腦袋瓜子里蹦出來一個(gè)奇怪的想法：我們的教室為什么不能是這個(gè)樣子······假如教室會(huì)變顏色，還會(huì)隨著顏色調(diào)溫度呢！例如，夏天，墻壁會(huì)變成清爽的藍(lán)色，教室里的空氣也如春天般清新舒暢，讓同學(xué)們時(shí)刻保持學(xué)習(xí)興趣；冬天，墻壁變成溫馨的粉色，室溫也如秋天般神清氣爽，再也不用擔(dān)心刺骨般的寒風(fēng)來襲，反而學(xué)習(xí)的樂不思蜀。假如教室能為我服務(wù)，隨著我的心意而變化呢！例如，我身體感覺微涼之前窗戶會(huì)自動(dòng)關(guān)上，但在我感到悶得慌之前再自動(dòng)打開。假如教室里還能有這些······我的'桌子右上角有三個(gè)按鈕，分別是紅色、粉色和紫色。按下紅色按鈕，桌子上會(huì)出現(xiàn)本節(jié)課所需要的課本和文具；如果按下粉色按鈕，桌子上就會(huì)出現(xiàn)我想吃的午飯，吃完了還能自動(dòng)收拾干凈；當(dāng)然，我如果想知道幾點(diǎn)了，按下紫色按鈕就會(huì)給我答案嘍！哈哈！神奇吧！
教室的功能還有很多哦！我夢(mèng)中的教室！神奇的教室！
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神奇教室四年級(jí)篇六
2078年的我已經(jīng)是一位偉大的科學(xué)家了，為人類發(fā)明許多有益的物品。比如可以與動(dòng)物交流的對(duì)話器，可以杜絕惡犬咬人事件的發(fā)生，還有發(fā)明的便攜式機(jī)翼，人類穿上它可以在天空自由的飛翔，減少汽車污染。在此我給大家介紹一下我最得意的發(fā)明，那就是神奇的教室。
當(dāng)你走進(jìn)教室，首先發(fā)現(xiàn)兩點(diǎn)不同，一是老師用的黑板不見了，映入眼簾的是煥然一新的電子白版，它可以根據(jù)老師所講的內(nèi)容變成不同畫面，而且當(dāng)老師寫過字以后，一按按紐還可以清屏。第二個(gè)就是老師用的.粉筆不見了，因?yàn)榉蹓m對(duì)身體不好，擦去也挺麻煩，于是我發(fā)明了電子筆，可以減少灰塵而且環(huán)保。
再來看教室四周的墻壁，會(huì)隨著四季的變化而變出不同的顏色，教室的亮度會(huì)隨著窗戶的亮度自動(dòng)調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)出的亮度不傷眼睛減少了近視眼的發(fā)生。
還有我們的教室門窗，它會(huì)根據(jù)空氣質(zhì)量進(jìn)行開啟和關(guān)閉，當(dāng)室內(nèi)溫度不符合人體溫度標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，空調(diào)就會(huì)自動(dòng)開啟調(diào)節(jié)教室的溫度，使教室里的溫度非常舒適。
你覺得我發(fā)明的教室是不是即神奇又漂亮，而且非常先進(jìn)環(huán)保呢？如果你想早日走進(jìn)這樣的教室上學(xué)，那就必須好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，爭(zhēng)取讓這么神奇的教室早日實(shí)現(xiàn)。
同學(xué)們！加油吧！朝著神奇的教室前進(jìn)吧！
神奇教室四年級(jí)篇七
我們有一間教室，它非常神奇，你想看看嗎？那就跟我一起走進(jìn)這間神奇的教室吧！
首先，我們先來看一看這間教室的黑板。這塊黑板看起來跟普通的黑板沒有什么兩樣，但是這個(gè)黑板是用手指寫字的。你根本不用粉筆寫，它旁邊有許多顏色，比如紅色。如果你需要紅色的話，按一下紅色的按鈕，再在黑板上用手指寫上你想要的字，你會(huì)發(fā)現(xiàn)寫出來的字的是紅色的。更奇妙的'是，到下課時(shí)，不用檫黑板，字就自動(dòng)消失了。
然后，我們來看這里的桌子。桌子是自動(dòng)的只要你把書包放進(jìn)桌斗里，按下旁邊的啟動(dòng)鍵，根本不用翻書包，本子、書、筆就自動(dòng)出現(xiàn)在桌面上了。還有，等下課后它會(huì)把下一節(jié)課要用到的東西全部都會(huì)準(zhǔn)備好。
最后，我們?cè)賮砜纯撮T后的這個(gè)設(shè)備，它叫多功能檢驗(yàn)機(jī)。它不僅能檢驗(yàn)出班里的同學(xué)有沒有生病，還能檢驗(yàn)出同學(xué)們的作業(yè)完成了沒有。只要班里的同學(xué)從這里走過，就都能檢驗(yàn)出來。如果有人生病了，它就會(huì)發(fā)出警告，并提醒你要多鍛煉身體。如果哪位同學(xué)沒有寫作業(yè)，它就會(huì)亮出紅燈。
看，這就是我們這間神奇的教室！這間教室為老師和同學(xué)們減少了很多不必要的麻煩，也讓我們的學(xué)習(xí)效率提升了很多。小朋友們歡迎來這間教室學(xué)習(xí)。
神奇教室四年級(jí)篇八
未來的教室而又有趣的教室。你一定向去哪兒上課吧！那就跟隨我一起去吧！
來到學(xué)校門口，把手按在機(jī)器人保安的胸部，“保安”就會(huì)禮貌的向你問好：早上好，歡迎來到“神奇小學(xué)”。如果你是外邊的人想進(jìn)入學(xué)校探個(gè)究竟，“保安”就會(huì)嚴(yán)肅的說：“你的指紋不存在不能進(jìn)入學(xué)?！?。如果外人不甘心“保安”會(huì)把他趕走。
來到教室，你會(huì)不由得贊嘆道：“哇！這里的景色真美啊”白色的墻壁變成一片綠油油的草坪，小花星星點(diǎn)點(diǎn)，競(jìng)相開放，仿佛吸收到了自然清新的空氣，像在公園里一樣。原來墻壁里有一種感應(yīng)器，感應(yīng)外邊的溫度來判斷春夏秋冬，在墻上變幻出動(dòng)態(tài)四季美麗的景色。
窗的本領(lǐng)也很大，它可以探測(cè)出室內(nèi)外溫度的差別，會(huì)自動(dòng)開啟、關(guān)閉，并且把室內(nèi)的溫度調(diào)節(jié)到人體最舒適的狀態(tài)。冬天暖和，夏天涼快，就像一個(gè)大空調(diào)。
課桌上有紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)按鈕。紅色按鈕是上課按鈕，這個(gè)給你上課的人不是老師而是隱性網(wǎng)絡(luò)。只要按一下按鈕，抬頭一看，今天要上的課，都會(huì)在黑板上寫出來，旁邊的`小喇叭就像老師一樣為我們講課。黃色按鈕，如果按下，突然！黑板上就會(huì)出現(xiàn)今天的課堂作業(yè)，你只要拿出特制筆寫就可以了，如果錯(cuò)了只要聲控一下說：“寫錯(cuò)了”。藍(lán)色按鈕是一個(gè)聲控裝置。綠色按鈕是專門提供給殘疾人使用的。這樣我們就不用每天背個(gè)重重的大書包了，只要帶一雙明亮的眼睛和一對(duì)耳朵就行了。
我想隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們一定能坐進(jìn)“神奇胡教室”。
神奇教室四年級(jí)篇九
現(xiàn)在是2055年，我成為了一名科學(xué)家、發(fā)明家，我為人類的生活發(fā)明了很多好用的東西，最近我又研究并發(fā)明了神奇教室，相信你一定對(duì)他非常感興趣。
神奇教室的第一個(gè)神奇之處:自動(dòng)檢查作業(yè)。同學(xué)們可以把作業(yè)放到智能課桌上，智能課桌會(huì)對(duì)其進(jìn)行掃描及檢查看看同學(xué)有沒有保質(zhì)保量完成作業(yè)，并自動(dòng)傳到老師電腦上，老師課下可以看一下同學(xué)的作業(yè)情況，還可以了解同學(xué)們對(duì)知識(shí)的掌握情況。
神奇教室的`墻壁是由特殊材料做成的。老師在講課的時(shí)候，四周所有墻壁都會(huì)變成立體模式，讓你身臨其境。比如:老師講課文桂林山水，整個(gè)教室立刻進(jìn)入了多維實(shí)景模式，如同我們真的來到了漓江邊上，能夠真真切切地感受到桂林山水的美，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，讓同學(xué)們?cè)谟淇斓姆諊袑W(xué)習(xí)知識(shí);課間如果有同學(xué)在打鬧，不小心撞到墻壁，墻壁還會(huì)變成軟的，防止同學(xué)受傷;墻壁還會(huì)根據(jù)季節(jié)的變化而調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度，使教室里冬暖夏涼。
神奇教室的黑板是一面超級(jí)智能屏幕，老師可以不用再拿粉筆在黑板上寫板書了，只要老師按一下黑板旁邊的按鈕，然后把自己想要寫的說出來，屏幕上就會(huì)自動(dòng)顯示出來文字。這種神奇黑板還能夠保護(hù)視力，讓眼睛不受傷害。
神奇教室四年級(jí)篇十
每當(dāng)我閑暇十分，就會(huì)趴在窗臺(tái)上，仰望天空看縹緲不定的云。
忽然出現(xiàn)一只小貓，它笑盈盈地對(duì)我打招呼，好像把我當(dāng)成它的主人，對(duì)我說道：“主人我們?nèi)ド⒉桨?！”說完就跑了起來，跑得越來越遠(yuǎn)，一眨眼就不見蹤影了。
接著，又來了一只萬年龜，這只萬年龜?shù)纳厦骈L(zhǎng)了許許多多的青草，我被萬年龜吸引了，就在我深深沉醉其間的時(shí)候，這只萬年龜變模糊了。
正當(dāng)我浮想聯(lián)翩的時(shí)候，天空突然暗了下來，眼前的美景一下子就消失了，只見狂風(fēng)亂舞，我慌忙關(guān)上窗戶，因?yàn)槲抑?，夏天的天氣就像小孩的臉，說變就變。果然，不出我所料。只見電閃雷鳴，一團(tuán)團(tuán)烏云壓下來，他們就像怒吼的獅子一樣，你追我趕。
天空的云，真是千姿百態(tài)，神秘莫測(cè)，如神來之筆，不得不讓人佩服大自然的奇妙啊。
神奇教室四年級(jí)篇十一
有一天晚上，我睡覺的時(shí)候做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見了20年以后的教室。
20年以后的教室特別大，但是桌椅特別少，只有20個(gè)，桌子圍成了一個(gè)大圈圈，老師就在圈圈里面講課，教室的外形有點(diǎn)像泰迪熊，而且墻壁還毛茸茸的，摸著很舒服。
每個(gè)班級(jí)里都有廁所，這樣就不用每天出去搶廁所了，廁所的外形像一個(gè)凱蒂貓，對(duì)了，這是我們女生教室，男生教室在旁邊。
男生教室外形像個(gè)領(lǐng)帶，里面也很大，桌椅也是20個(gè)，但是，桌子卻擺成了一個(gè)正方形，老師也在正方形里面講課。
課程表是同學(xué)們自己定，教室的墻上也是同學(xué)們自己裝飾，老師都非常溫柔，男生也非常紳士，同學(xué)們和睦相處。
20年后，同學(xué)們都不用帶書，只要一個(gè)平板電腦就行了，這樣書包就不會(huì)太重，而且下課時(shí)間很長(zhǎng)，足足20分鐘，上課時(shí)間還是40分鐘。
我們的課多了許多動(dòng)手實(shí)踐，老師留作業(yè)也是去當(dāng)小記者采訪別人，或者去動(dòng)物園觀察動(dòng)物，或讓我們用草編一些小昆蟲。
這個(gè)夢(mèng)，我做的美美地，如果以后的學(xué)校真是這樣，把選擇權(quán)都交到孩子手中，那么肯定所有人都會(huì)喜歡學(xué)校，學(xué)校也能培育出更多的人才。
神奇教室四年級(jí)篇十二
一覺醒來，我看了看日歷，今天竟然是20xx年8月1日了！我不會(huì)是在做夢(mèng)吧，還沒來得及思考，鬧鐘響起，又快遲到啦！于是便風(fēng)風(fēng)火火地穿衣洗漱吃飯上學(xué)。
上學(xué)的`路上一切變得陌生起來，突然一個(gè)門牌跳了出來――滎陽市第一小學(xué)。終于來到了我們的教室，突然發(fā)現(xiàn)怎么沒有黑板，我們的黑板哪里去了？突然一道光束散射過來，原來是一臺(tái)巨大的全息投影儀，李白杜甫出現(xiàn)在我們面前，講述著當(dāng)年的情與景，所有的詩歌突然“活”了起來。
同學(xué)們都在排著隊(duì)往一個(gè)機(jī)器里放著什么，我一問才知道，原來現(xiàn)在交作業(yè)都是交到這里，而且很快就自動(dòng)改完了。老師不再批改作業(yè)了，而是有一臺(tái)機(jī)器，自動(dòng)批改，非常方便。
忽然耳朵旁傳來一陣聲音：“陳彥臻快起床了”。原來是個(gè)夢(mèng)??！不過，我長(zhǎng)大一定要發(fā)明出來這樣的神奇教室。
神奇教室四年級(jí)篇十三
現(xiàn)在的教室總沒有自己想象的好，正因?yàn)檫@所以科學(xué)家們正在研究一種你想怎么學(xué)就怎么學(xué)的教室，終于在二十二世紀(jì)，科學(xué)家們成功了！
出了校門正準(zhǔn)備回家，這時(shí)我聽到媽媽說：“快起床了！要不就遲到了！”我才從夢(mèng)中醒來。
神奇教室四年級(jí)篇十四
一眨眼，二十年過去了，科技也變得越來越發(fā)達(dá)。
我睜開眼一看，哇！我的母校竟然發(fā)生了翻天覆地的變化。我走進(jìn)校園里一看，好多保安機(jī)器人??！各式各樣的，各種形狀的，有圓形的、有正方形的、還有三角形的……走著走著，我竟然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)帶著眼鏡的機(jī)器人，竟然是專門的園丁機(jī)器人啊！
校園里開滿了五顏六色的花朵，那撲鼻的香味兒，好聞極了！讓人感覺自己仿佛在天上飄。又仿佛就在天空的云朵上唱歌跳舞，舒服極了！
我突然發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生就只有我一個(gè)人類，其他的都是機(jī)器人，包括老師、校長(zhǎng)。我膽怯的走了進(jìn)去。發(fā)現(xiàn)他們這些“廢鐵”真是死腦筋。比如。老師問：“三加四等于幾？”那些“廢鐵們”一起回答到：“七”。當(dāng)老師再問：“四加三等于幾時(shí)？”那些“廢鐵們”卻理直氣壯的說：“不知道”。不用說你們也知道結(jié)果是什么樣子的了。（打一架，而且打的慘不忍睹……）。
所以我認(rèn)為，即便現(xiàn)在是高科技時(shí)代，也需要人類，也需要大家用勤勞的雙手來共同創(chuàng)造祖國(guó)的美好未來。