作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
    中班折紙活動教案篇一
    引導(dǎo)幼兒觀察圖示，探討手套的折疊方法，難點部分借助動畫完成折疊。鍛煉小手的靈巧性，喜愛制作活動。
    樂趣練習(xí)，顏料，毛筆，膠棒，星 貼紙，彩紙（鶴 3張，大 1張）
    動畫片
    用白色的蠟筆表達(dá)雪,用綠色水彩涂樹的底色會更漂亮.
    折手套是有難度的,請根據(jù)孩子的年齡調(diào)整進(jìn)行速度.
    如果折手套比較困難,利用折星星,桃心,蠟燭會更漂亮.
    和小朋友們的對話
    老師:下雪啦.
    雪從天上落下來.
    天上的仙女們,
    總是總是灑著
    片片白雪.
    圣誕節(jié)的時候會裝飾漂亮的圣誕樹對嗎?
    都用什么東西裝飾呢?
    小朋友:星星...襪子...小拐杖...玩偶...小花燈...
    老師:哇~那圣誕樹一定會很漂亮.
    掛上一閃一閃的星星,再裝飾上糖果拐杖,
    還有小禮物盒子都一串串的掛到樹上,那一定會是特好看的圣誕樹..
    折漂亮的手套掛到上邊會不會更神奇呢?
    折溫暖的手套，還會折小朋友們想要一起過圣誕節(jié)的人的名字。.
    想和誰一起過圣誕節(jié)呢?
    小朋友:爸爸媽媽,朋友,叔叔....
    老師:這樣啊.折家人的名字試試看吧,想著朋友，把手套掛上，一定會洋溢著溫暖的愛意的。
    中班折紙活動教案篇二
    1、學(xué)習(xí)用剪、黏貼和釘?shù)确椒ㄖ谱黠L(fēng)車。
    2、在用自制的風(fēng)車的進(jìn)程中，體驗成功的快樂。
    風(fēng)車的范樣；
    正方形的廣告紙、筷子、安全圖釘和剪刀等人手一份；
    教學(xué)掛圖。
    一、教師玩轉(zhuǎn)風(fēng)車，引發(fā)幼兒參與活動的愛好。
    教師：小朋友們看看老師在玩甚么？（風(fēng)車）你們玩過嗎？風(fēng)車轉(zhuǎn)起來是甚么樣的？
    二、出示操縱材料，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作風(fēng)車。
    1、教師：風(fēng)車是怎樣做的呢？需要哪些材料？（做風(fēng)車需要蠟光紙、剪刀、圖釘、筷子）
    2、教師：你覺得用這些材料怎樣才能做成風(fēng)車呢？還需要用甚么材料呢？
    三、引導(dǎo)幼兒看掛圖，學(xué)習(xí)風(fēng)車的制作方法。
    1、教師：你能看懂圖上的意思嗎？你覺得圖上提示了我們甚么？
    2、教師：剪的時候要留意甚么？從甚么位置開始剪了？
    3、教師：安全圖釘怎樣釘？釘在甚么位置？
    4、教師：你還有甚么困難嗎？
    四、幼兒嘗試看圖示自制風(fēng)車。
    教師：現(xiàn)在請小朋友隨著開始動手制作風(fēng)車吧。
    中班折紙活動教案篇三
    教學(xué)目標(biāo)：
    1、看看說說小豬尋找女朋友的經(jīng)歷，初步感受合適的才是最好的。
    2、在集體面前大膽表述自己的推測和想法。
    教學(xué)準(zhǔn)備：
    故事課件
    教學(xué)過程：
    一、聊聊孩子們心中的話題，引出故事導(dǎo)入主題。
    1、故事的名字叫《小豬的愛情》
    2、你們知道什么是愛情嗎？
    小結(jié)：愛情的味道是甜甜的、暖暖的，就像爸爸媽媽在一起一樣，相親相愛，好幸福啊。
    二、說說豬哥哥找女朋友的過程，感受合適才是最好。
    1、你們猜豬哥哥會找一個怎樣的，特別的女朋友？
    2、小魚妹妹會答應(yīng)豬哥哥的請求嗎？它會怎么說？
    小結(jié)：哦，看來小魚和豬哥哥生活在一起倒真不合適，因為小魚生活在水里。
    3、小蜜蜂為什么一聲不吭呢？它是怎么想的？
    小結(jié)：是呀，他們的本領(lǐng)和生活習(xí)慣都不一樣，甚或在一起不合適。
    4、豬哥哥找到了誰做它的女朋友？你覺得它會成功嗎？
    5、討論：如果它們生活在一起會發(fā)生什么事？
    小結(jié)：長頸鹿個子太高，大象體形太大，生活在一起很不方便。
    6、到底誰才適合豬哥哥呢？
    7、誰來了？你從哪里看出是豬妹妹的？
    8、完整欣賞故事
    三、觀看各種動物的有趣動畫，進(jìn)一步感受遷移。
    小百科：豬是脊椎動物、哺乳動物、家畜，古雜食類哺乳動物。分為家豬和野豬?，F(xiàn)在一般認(rèn)為豬是豬科的簡稱。豬依據(jù)品種的不同，體貌特征也各不相同。但通常以耳大，頭長，鼻直，腰背窄為主要形體特征。毛發(fā)較粗硬，根據(jù)品種不同，分為白色、粉色、黑色、棕色及花色。
    中班折紙活動教案篇四
    1、能用邊對角、邊對對角線的技能折疊魚。
    2、體驗折紙活動的樂趣。
    1、方形紙、彩色筆、漿糊，魚的俘、折疊步驟圖
    2、"海底世界"的背景圖。
    1、幼兒游戲《許多小魚游來了》引題，引起幼兒興趣
    2、將俘發(fā)給每組小組，讓幼兒觀察，并拆開看看是怎樣折的。
    3、出示折疊步驟圖，引導(dǎo)幼兒觀看并講解魚的`折法：注意看清魚頭的折法
    4、提出折紙要求：
    要求邊對角、邊對對角線要對齊，折痕要折平。
    5、幼兒動手折紙，教師巡回指導(dǎo)：
    (1)提醒幼兒注意折出折痕;
    (2)指導(dǎo)幼兒將折好的"魚"畫上眼睛、魚鱗，然后貼在"海底世界"畫面上。
    6、欣賞同伴作品，結(jié)束活動
    1.因為幼兒平時較少制作手工折紙活動，所以實踐起來有一定的難度。在復(fù)練習(xí)過程中，對容易失去耐心部分幼兒多加以鼓勵;需準(zhǔn)備多幾張折紙。
    2.幼兒傳遞物品的過程時，場面會有些混亂。得以一定的時間來控制。如果重新上這節(jié)課，會準(zhǔn)備更充足的材料，最好每幼兒一組(6支)水彩筆。
    中班折紙活動教案篇五
    首先將準(zhǔn)備好的紙張，右頂角對折到左邊。展開之后留下折痕。
    同樣的操作也發(fā)生在左邊。
    按照折痕將紙張的前部壓折成為一個三角形。
    接著將上面的左右兩個底角向頂點折疊。
    然后將折紙模型的右邊折向垂直的`中線。
    左邊也按照相同的方式操作。
    將折紙模型底邊向上折疊，稍微的蓋住上面四邊形的一個角。
    再將折紙模型翻轉(zhuǎn)過來，然后將上部的三角形系那個下折疊。
    將左角向中間部分45°折疊。
    右邊進(jìn)行同樣的操作。
    把前面步驟中兩個角都壓到上面三角形的下方。
    再將左右兩個處在中間的頂角分別向左右兩個方向折疊。
    前面步驟完成后應(yīng)該如圖所示。
    接著將前一步兩個角分別向內(nèi)壓折。
    這樣一個非常簡單的折紙心就制作完成啦!
    中班折紙活動教案篇六
    1。欣賞各種卡通小豬圖片，形象地感知胖胖豬的外部形態(tài)特點。
    提問：小朋友們看了小豬的圖片，小豬長什么樣？
    2。教師小結(jié)：小豬有胖胖的身體、圓圓的頭、短短的四條腿、細(xì)細(xì)的小尾巴。
    二、嘗試用夸張、擬人的手法，表現(xiàn)出小豬可愛的卡通動漫形象
    （一）造型啟發(fā)
    （二）今天老師和小朋友一起來學(xué)做卡通小豬，好嗎？請小朋友先看看老師是怎么做的：
    1。先把橡皮泥攆壓成厚薄均勻的泥板；
    2。把報紙揉成紙團(tuán)，用攆好的泥板包起來做小豬的身體；
    3。用搓、捏、連接手法分別加上小豬的耳朵、鼻子、眼睛、嘴巴、尾巴、腳等身體部位；
    4、最后，啟發(fā)孩子可采用輔助材料裝飾小豬。
    三、幼兒創(chuàng)作，大膽表現(xiàn)
    1。用卡通的方法把你喜歡的小豬做出來。
    2。鼓勵幼兒大膽想象，不受真實物象局限。
    3。對于動手能力較差的孩子教師給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。
    四、交流講評
    中班折紙活動教案篇七
    折紙是我班班級特色活動。活動開展之初幼兒通過玩紙，發(fā)現(xiàn)了紙的特性。所以，在老師的幫助下，已自擬出活動常規(guī)及要求?；顒又?，幼兒通過動手操作己能準(zhǔn)確掌握了邊、角、中線等概念，同時學(xué)會了簡單的對角折、對邊折、四角向中心折等基本技能，此次活動是在對邊折的基礎(chǔ)上演變出雙三角。
    活動目標(biāo)：
    1、掌握雙三角的折法。
    2、發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，能較均勻地將左右兩個角向同一方向折疊。
    活動內(nèi)容：折紙活動《青蛙》
    活動準(zhǔn)備：活動前帶幼兒觀察青蛙外形，大范例一個，正方形紙若干，布置成池溏的展板一塊，青蛙跳音樂片段。
    活動過程：
    1、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒總結(jié)青蛙外形特點。師：青蛙的頭和身體象一個什么形狀?幼：三角形。
    師：青蛙有幾條腿。
    幼：青蛙有四條腿。
    師：青蛙的四條腿都是在身體兩側(cè)的，兩條在前，兩條在后。
    師：它們分別是前腿和后腿，小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同?
    幼：前腿向前伸，后腿向后伸展。
    2、出示大范例，引導(dǎo)幼兒觀察范例中前后腿的折法。
    幼：用上面一層向前折前腿，后腿是用第二層向下折出來的。
    3、教師分步示范折疊方法，重點講解雙三角的折法。
    a：引導(dǎo)幼兒先進(jìn)行兩次對邊折。
    b：將大正方形紙變?yōu)樾≌叫危缓笥米笫謱⑸厦嬉粚拥恼叫螕伍_，右手扶住上面半開口邊折痕向底層的中線壓折。
    c：背面同樣。
    d：將上層兩個小角向兩個斜邊的上方拉折，形成前腿。
    e、掀開上層將下層的兩個小角向三角形底邊拉折，形成后腿。
    鼓勵幼兒大膽嘗試，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握重點，體驗成功感。
    游戲《青蛙賽跑》
    a、將青蛙頭向前，用嘴在尾部吹氣，使青蛙向前移動。
    b、引導(dǎo)幼兒找身邊的同伴進(jìn)行比賽。
    5、引導(dǎo)幼兒將“青蛙”放在“池塘里”
    小青蛙玩累了，它該到池塘里喝水，休息了。咱們把它們放到池塘里，讓它們休息。小朋友也要向青蛙一樣，該喝水，休息了。
    6、喝水環(huán)節(jié)中，教師口頭幫助幼兒復(fù)習(xí)青蛙的折法，盥洗后再引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講評。
    7、活動自然結(jié)束。
    活動延伸：小朋友回家教父母折青蛙進(jìn)行游戲，一方面復(fù)習(xí)，增進(jìn)家庭親情。
    活動自評：
    一方面本次活動中，活動氛圍輕松、和諧，幼兒參與性高，能大膽嘗試。
    教師講解細(xì)致、到位，幼兒能較好的操作。在開始部分，教師能啟發(fā)幼兒用語言對青蛙外形進(jìn)行總結(jié)，發(fā)展了幼兒語言表達(dá)能力及觀察能力。結(jié)束部分幼兒不僅能體驗到成功感，而且在游戲中增進(jìn)了同伴間的友情，用青蛙喝水的方式引導(dǎo)幼兒喝水，符合小班年齡特點。活動講評中能讓幼兒嘗試評價，發(fā)展了幼兒的分辨能力?？傊敬位顒佑變赫莆樟穗p三角的折法，還在多方面提高了能力。
    中班折紙活動教案篇八
    【活動設(shè)計背景】
    本班幼兒平時都比較喜歡畫畫和動手方面的活動，但由于剛剛小班升中班的緣故。并考慮到幼兒安全方面的因素，很少使用剪刀。但幼兒渴望能夠親手制作出奇妙的物品，利用幼兒好奇的心理，讓其發(fā)揮大膽的奇思妙想。開展此活動開發(fā)幼兒的想象空間。
    【活動目標(biāo)】
    【教學(xué)重點與難點】
    教學(xué)重點:制作小馬的步驟和所需注意的基本方法。
    教學(xué)難點：讓幼兒理解幾種線條的折法即線條名稱。
    【活動準(zhǔn)備】
    1、教師事先做好的一匹小馬的樣品。
    2、a4白紙【每人一張】水彩筆【每人一盒】剪刀【每人一把】
    3、a3白紙【教師備用】
    【活動過程】
    1、教師出示事先做好的樣品，吸引幼兒注意力。并引導(dǎo)幼兒說出是什么小動物，【小馬】試著讓幼兒說出其特點。
    2、引導(dǎo)幼兒觀察制作小馬的'辦法。
    3、教師用a3的大紙演示【在室內(nèi)來回走動】便于幼兒看得清楚。
    【1】、教師講解制作小馬的方法和步驟。
    【2】、鼓勵小朋友說出自己的想法并給幼兒足夠的時間自由討論其制作方法。
    【3】、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識和運用虛線、折線、翻折、彎曲折線這幾種折紙中常出現(xiàn)折法。
    4、讓接受快的小朋友可以充當(dāng)‘小老師’的角色，給其他幼兒講解經(jīng)驗【畢竟孩子之間有更好的交流方式】。
    5、鼓勵幼兒將折好的作品打開重新再折一遍，目的是讓幼兒記得更深刻。
    6、重新折好后，讓幼兒用自己喜歡的顏色給【小馬】畫出五官即涂色。并用剪刀剪出馬的四條腿。
    7、最后將自己的作品裝進(jìn)自己的袋子內(nèi)活動結(jié)束。
    【教學(xué)反思】
    1、折紙屬于純手工作業(yè)，幼兒非常感興趣并表現(xiàn)出極大的積極性。
    2、所謂‘初生牛犢不怕虎’他們敢于大膽的嘗試各種方法。
    3、但由于此次活動幼兒剛剛才接觸，出錯最多的地方是嘴巴的處理那一塊，缺乏對基本常識的理解和認(rèn)識，還有就是使用剪刀也不是很熟練，需要以后經(jīng)常練習(xí)，相信以后對此類活動會逐步熟練的。
    4、也有個別幼兒出錯可能是不理解教師講解的意思，也或許是對此活動的陌生所導(dǎo)致的因素。
    5、在以后的教學(xué)中會經(jīng)常開展手工課程，在講解的時候說慢一點、示范時的動作也要慢一點。盡量讓每一位幼兒都能理解和掌握課程內(nèi)容。
    中班折紙活動教案篇九
    1、用紙筒作為裝飾的主題，引導(dǎo)幼兒選擇不同顏色的彩紙，對娃娃造型進(jìn)行裝飾，體驗創(chuàng)作的樂趣。
    2、進(jìn)一步提高剪、折、卷、粘的能力。
    3、通過手工活動，增強孩子的動手能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
    剪刀、膠棒、雙面膠、彩筆、紙筒、花布、彩紙、掛歷紙、彩繩、紙筒娃娃范例。
    紙筒娃娃的構(gòu)思設(shè)計，不同材料的選擇利用。
    1、設(shè)置情景，談話導(dǎo)入。
    2、利用多媒體教學(xué)，引導(dǎo)幼兒欣賞形態(tài)各異的紙筒娃娃范例，感受作品的美和奇妙。
    請幼兒看看，說說紙筒娃娃是用什么材料做成的，討論分析制作方法。
    3、教師演示紙筒娃娃的制作方法，引發(fā)幼兒的制作興趣。
    （1）我們?nèi)梭w就像一個圓柱體，想想如果將掛歷紙卷成一個紙筒上半部分為臉，下半部分當(dāng)身體會怎樣？（用掛歷紙卷成圓筒站牢），我們還可以用各種材料來裝飾紙筒娃娃，他們可以是不同的性別，不同的職業(yè)，小朋友有什么樣的奇思妙想呢？講給大家聽聽吧！（我想做個···的紙筒娃娃）
    （2）紙筒娃娃制作步驟：構(gòu)思設(shè)計，選材制作，裝飾美化。（將彩色卡紙剪成細(xì)條，一條一條粘在圓筒上部，剪眼睛、嘴，用彩紙做衣裙和頭飾）
    （3）討論：怎樣才能讓紙筒娃娃看起來裝飾的更豐富呢？那五官、衣服怎么做呢？教師演示集中做衣服、頭發(fā)的方法。
    4、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的設(shè)計需要，選擇合適的材料。
    5、幼兒創(chuàng)作表現(xiàn)，教師巡回指導(dǎo)，提出規(guī)則要求。
    （1）幼兒發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)新，大顯身手。
    （2）提醒幼兒安全使用剪刀，保持桌面、地面干凈，不亂放物品。
    使用剪刀的方法：
    6、展示幼兒作品，請幼兒互相欣賞。
    中班折紙活動教案篇十
    一、活動目標(biāo)：
    通過學(xué)習(xí)折紙《漂亮的帽子》訓(xùn)練幼兒的動手能力，讓幼兒了解幾種圖形，復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減。
    二、活動準(zhǔn)備：
    每個幼兒一張紙、范例一個
    三、活動過程：
    1、提問小朋友們：你的帽子是用什么做成？你喜歡什么樣的帽子？今天老師教你用紙折一個帽子好嗎？導(dǎo)入課題《漂亮的帽子》，幼兒教案《復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減》。
    2、師出示范作。
    3、師范折一個，并講解。
    4、師教幼兒折，邊教幼兒折邊講解。
    5、幼兒練習(xí)折，師巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)較困難的重點指導(dǎo)。
    6、展示幼兒作品并講評。及時表揚折的`較好的小朋友，鼓勵較差的。
    7、讓折的較好的小朋友教較差的。
    8、小朋友們折好后，各自戴著自己的帽子到教室外邊去展示一下。