在觀看完一部作品以后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認(rèn)真地寫(xiě)讀后感。讀后感書(shū)寫(xiě)有哪些格式要求呢？怎樣才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的讀后感呢？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
七年級(jí)讀后感作文600字 七年級(jí)讀后感800字以上篇一
看完這本書(shū)我被冉阿讓巨大的改變震撼了，寬恕的力量是多么強(qiáng)大，可以讓一個(gè)十惡不赦的重刑犯懸崖勒馬，變成終生幫助別人的好人。這讓我想到了在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期發(fā)生的一件事。因?yàn)殚L(zhǎng)年的戰(zhàn)爭(zhēng)，士兵十分缺乏。一個(gè)幾乎沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)任何訓(xùn)練的少年就被送上了戰(zhàn)場(chǎng)，但因?yàn)樗麘峙滤劳鰪亩?dāng)了逃兵，被抓后將軍要求嚴(yán)懲他，對(duì)他處以極刑。當(dāng)林肯了解情況后，寬恕了他，并給了他第二次生命。這個(gè)少年為了報(bào)答林肯在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵，最終戰(zhàn)死沙場(chǎng)上。
這本書(shū)教給我們的，不僅僅是寬恕，還有幫助他人。
“馬德蘭先生”往往出門(mén)時(shí)口袋里裝滿了錢(qián)，回來(lái)時(shí)又都空了。因?yàn)樗彦X(qián)全部給了窮人，救了無(wú)數(shù)與他毫不相干的人。生活中也有許多這樣幫助他人的例子。
軍訓(xùn)的時(shí)候，大家都站在烈日下鍛煉站姿，休息的時(shí)候，許多人的水杯都空了，而我的也只剩下淺淺的一層了。我環(huán)顧了四周，向我旁邊的人招了招手。
“你渴嗎?”
“當(dāng)然了?！?BR> 我把水杯中一半的水遞給了他。“給你?！?BR> 他疑惑的看著我。“你不渴嗎?”
“我還有。”我淡淡的一笑。
他立刻把水喝完了?！爸x謝你。”
看著他遠(yuǎn)去的輕快的背影，我也高興了起來(lái)。
寬恕的力量可以讓惡人改頭換面，讓膽小的人變得勇敢，而幫助別人的同時(shí)自己也會(huì)獲得無(wú)比的快樂(lè)。
最后我想告訴大家只有用寬容和無(wú)私化解掉貪婪的面罩，人性的光輝才能真正顯露出來(lái)。
七年級(jí)讀后感作文600字 七年級(jí)讀后感800字以上篇二
這學(xué)期，我們學(xué)了不少中外愛(ài)國(guó)名人的故事，比如：肖邦、詹天佑等等。這里面，雖沒(méi)有魯迅先生，但我通過(guò)他寫(xiě)的小說(shuō)，深切地了解了從辛亥革命到五四時(shí)期的中國(guó)，也深切地了解了魯迅先生，原來(lái)他也是一位愛(ài)國(guó)志士。
《吶喊》是魯迅先生1918年至1922年間所做短篇小說(shuō)的結(jié)集，收有《狂人日記》《藥》《孔乙己》等十四篇短篇小說(shuō)，出版后即引起了強(qiáng)烈的社會(huì)反響。作品真實(shí)地描繪了從辛亥革命到五四時(shí)期中國(guó)的社會(huì)矛盾，對(duì)封建制度以及陳腐的傳統(tǒng)觀念進(jìn)行了深刻的剖析和批判，表現(xiàn)了作者對(duì)民族生存的強(qiáng)烈關(guān)懷和對(duì)社會(huì)變革的深刻思考。
這本書(shū)里，能有許多能令你深有感觸的文章，但令我最有感觸的。還是最初發(fā)表于1919年5月《新青年》第六卷第五號(hào)的《藥》。
《藥》主要寫(xiě)了老栓的兒子得了肺癆，現(xiàn)在話就是肺結(jié)核。那個(gè)時(shí)代里是治不好的絕癥，當(dāng)時(shí)人們流傳人血饅頭可以治好，所以老栓花了大錢(qián)買下了從判黨(共產(chǎn)黨)斬首時(shí)染好的血饅頭，回去蒸給小栓吃，可惜他的努力只起到了安慰作用，小栓最終還是死了。和他的墳臨近的地方是那個(gè)被斬首的革命黨(夏家的小兒子)的墓，他的墓上有一圈鮮艷的小花，但小栓的卻什么也沒(méi)有……
讀完這篇文章，我合起了書(shū)，心中久久不能平靜：為什么從前的人們那么迷信，竟然認(rèn)為人血能治病?為什么從前的人們愚昧嗎，竟然想不到那人血饅頭意味著革命者的獻(xiàn)身?
終于讀完了它，我長(zhǎng)舒了一口氣，這本書(shū)可以告訴我們從辛亥革命到五四時(shí)期中國(guó)的社會(huì)矛盾，大家也來(lái)讀一讀吧，說(shuō)不定大家讀完后會(huì)有新的啟發(fā)!
七年級(jí)讀后感作文600字 七年級(jí)讀后感800字以上篇三
一口氣讀完這本書(shū)，我的心情異常沉重。整個(gè)人好像還沉浸在書(shū)中那一幕幕悲慘而感人的畫(huà)面中。此時(shí)，我不得不佩服他的愛(ài)國(guó)精神，佩服他批判舊思想舊道德提倡新文化運(yùn)動(dòng)的勇氣，更佩服他那揮灑自如的妙筆。
《吶喊》一書(shū)中，魯迅先生通過(guò)對(duì)“病態(tài)社會(huì)的不幸的人們”的描寫(xiě)，揭示了種種深層次的社會(huì)矛盾，對(duì)封建制度及腐朽的傳統(tǒng)觀念進(jìn)行了深刻的剖析和徹底的否定，表現(xiàn)出對(duì)民族生存的濃重的憂患意識(shí)和對(duì)社會(huì)變革的強(qiáng)烈渴望。
《吶喊》是新文化運(yùn)動(dòng)的一面旗幟，而作品中的第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》不僅標(biāo)志了現(xiàn)代文學(xué)小說(shuō)的形成，更是對(duì)封建吃人禮教投出的第一把利劍。魯迅通過(guò)一個(gè)病人癲狂的語(yǔ)言，把一個(gè)血淋淋的人肉筵席展現(xiàn)在人們面前。滿眼的“吃人”二字使“狂人”永遠(yuǎn)處在擔(dān)心與焦慮之中，是那樣的孤獨(dú)與無(wú)助。而以“哥哥”“趙貴翁”為代表的人物正是封建禮教吃人的根源所在，魯迅先生對(duì)狂人充滿了同情，從而發(fā)出了“救救孩子”的吶喊，只有推翻和摧毀吃人的封建禮教，才能真正救出孩子們。
如果說(shuō)〈〈狂人日記〉〉是魯迅先生直抒胸臆抒發(fā)憤懣情懷的開(kāi)篇之作，那么〈〈阿q正傳〉〉中，則有著魯迅更深一層的憂憤的感情宣泄，這是五四運(yùn)動(dòng)最為杰出的作品。它的成就不止是創(chuàng)造了阿q這個(gè)不朽的典型形像，而且寫(xiě)出了舊中國(guó)農(nóng)村的真實(shí)生活和資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的舊民主主義革命的弱點(diǎn)。魯迅以辛辣諷刺的口吻揭露了幾千年封建社會(huì)文化積淀而形成的中國(guó)國(guó)民的劣根性。阿q就是那個(gè)時(shí)代的犧牲品。在批判與諷刺的同時(shí)有又充滿了同情，所以魯迅的諷刺，不光是怒其不爭(zhēng)，更有著深刻的哀其不幸，在辛辣的諷刺背后，還隱含了魯迅先生更大的悲哀。
讀了這本書(shū)，讓我受益匪淺，它所表現(xiàn)的水鄉(xiāng)風(fēng)情，人物形像是那樣的真實(shí)，自然，猶如身臨其境。
七年級(jí)讀后感作文600字 七年級(jí)讀后感800字以上篇四
透過(guò)這部小說(shuō)，我分明看到了那個(gè)人間地獄，那些為生存而掙扎的窮苦人，以及那個(gè)多次讓我心酸的兒童——柯賽特。
童年的柯賽特比童年中的灰姑娘還要可憐，她無(wú)親無(wú)故，干的粗活不是孩子所能勝任的，更不用說(shuō)挨打受罵，缺吃少穿?？伤陜H五歲呀!這本來(lái)應(yīng)該是一個(gè)多么幸福的年齡，可以抱著洋娃娃，無(wú)憂無(wú)慮的享受著父母的的愛(ài)。她卻隨時(shí)隨地受到辱罵、虐待,毆打。
我的心靈一次又一次地受到震撼，淚水也不自禁地落了下來(lái)。我已經(jīng)14了，卻還過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的幸福生活。與她相比，我更像是一個(gè)嬌貴的公主。她干過(guò)的粗活，我干過(guò)多少?她吃的是與狗一樣的食物，我卻盡享大魚(yú)大肉;她穿的是破衣?tīng)€衫，，甚至沒(méi)有鞋，而我的衣服明明只穿過(guò)幾星期，卻被我扔在一旁……可我仍然覺(jué)得自己不夠幸福，不夠快樂(lè)。聽(tīng)著父母的嘮叨，我會(huì)不耐煩地頂嘴;面對(duì)父母不愿意給我買的禮物，我會(huì)埋怨他們;看到父母辛苦做出的食物，我更是挑三揀四……可柯賽特，卻多么想擁有父母對(duì)她批評(píng)教育，對(duì)她源源不斷的愛(ài)啊!
現(xiàn)在的柯賽特，得到了幸福。我也堅(jiān)信她，會(huì)倍加珍惜每一天，每一個(gè)親人。至少，不會(huì)像我一樣，身在福中不知福。她小時(shí)候的艱苦生活。我一天都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，卻完全想象得出那種悲傷，痛苦以及絕望。而我，是不是也應(yīng)該醒悟了?不應(yīng)該百事依賴父母，不應(yīng)該老耍脾氣，不應(yīng)該抱怨現(xiàn)在的美好生活了?
記得以前每次遇到一點(diǎn)小小的挫折，我都會(huì)喊苦喊累，甚至輕言放棄?，F(xiàn)在想來(lái)，十分懊悔。比起柯賽特，這點(diǎn)苦，再微小不過(guò)了。我的確應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種可貴的精神品質(zhì)。
透過(guò)這部小說(shuō)，我受益匪淺，感受頗多……
七年級(jí)讀后感作文600字 七年級(jí)讀后感800字以上篇五
合上書(shū)本，冉阿讓留給我一個(gè)落寞的形象，他佝僂著身子，臉上爬滿皺紋，目光暗淡卻堅(jiān)定，慢慢地走進(jìn)太陽(yáng)巨大的光輝里，直至消失不見(jiàn)。
他勤勞卻貧苦，為了姐姐的孩子偷了幾個(gè)面包鋃鐺入獄，幾次越獄后洗心革面重新做人，卻難逃法律的鐵面無(wú)私以及內(nèi)心的惶恐不安。直至遇見(jiàn)了小女孩珂塞特，他此生所有的溫柔與愛(ài)終于有了出口，珂塞特就是他的自我救贖之路，一條通往光明，接近上帝的路。
最成功的小說(shuō)往往帶給人哲學(xué)式的思考。人類社會(huì)的文明可以給人類多大程度的幸?；蛘呖嚯y。悲慘世界，寓意當(dāng)時(shí)社會(huì)背景下，底層社會(huì)的人的生活多么凄慘。階級(jí)固化，輿論偏見(jiàn)，愚昧昏庸，所謂的文明社會(huì)并沒(méi)有帶給底層社會(huì)的人多少幸福，甚至把孩子趕到黑暗的角落，永遠(yuǎn)見(jiàn)不到陽(yáng)光。
如果把黑暗的社會(huì)背景當(dāng)做人類生活之上的屋頂，那么也別忘記，屋頂之外，還有蒼穹?？嚯y無(wú)助的人們，只有把對(duì)幸福的向往寄托宗教，寄托于上帝。
冉阿讓起初也并不相信，甚至靈魂里沒(méi)有一點(diǎn)神性的火花。他天性是善良的，可是生活的苦難壓抑著他原始的善良，他在作惡的時(shí)候遇到了芐福汝主教，仁慈的主教大人以德報(bào)怨，讓冉阿讓的靈魂第一次顫抖。而后無(wú)聊孤苦的珂塞特，那一顆飽經(jīng)風(fēng)霜的心產(chǎn)生了憐愛(ài)，這是他靈魂第二次顫抖。
珂賽特于他，就像末日的一縷光，好像是上帝的饋贈(zèng)，來(lái)拯救他這個(gè)被世界拋棄的靈魂。于是他心中有了愛(ài)，有了對(duì)光明的期待，哪怕面對(duì)他從前所犯的錯(cuò)，也再也無(wú)所畏懼。他也終于靠著自己的摸索，心中有了關(guān)于上帝的影子。也終于按照上帝希望他的去行事。
最終他終于安詳且滿足地離開(kāi)了這個(gè)世界。
七年級(jí)讀后感作文600字 七年級(jí)讀后感800字以上篇一
看完這本書(shū)我被冉阿讓巨大的改變震撼了，寬恕的力量是多么強(qiáng)大，可以讓一個(gè)十惡不赦的重刑犯懸崖勒馬，變成終生幫助別人的好人。這讓我想到了在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期發(fā)生的一件事。因?yàn)殚L(zhǎng)年的戰(zhàn)爭(zhēng)，士兵十分缺乏。一個(gè)幾乎沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)任何訓(xùn)練的少年就被送上了戰(zhàn)場(chǎng)，但因?yàn)樗麘峙滤劳鰪亩?dāng)了逃兵，被抓后將軍要求嚴(yán)懲他，對(duì)他處以極刑。當(dāng)林肯了解情況后，寬恕了他，并給了他第二次生命。這個(gè)少年為了報(bào)答林肯在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵，最終戰(zhàn)死沙場(chǎng)上。
這本書(shū)教給我們的，不僅僅是寬恕，還有幫助他人。
“馬德蘭先生”往往出門(mén)時(shí)口袋里裝滿了錢(qián)，回來(lái)時(shí)又都空了。因?yàn)樗彦X(qián)全部給了窮人，救了無(wú)數(shù)與他毫不相干的人。生活中也有許多這樣幫助他人的例子。
軍訓(xùn)的時(shí)候，大家都站在烈日下鍛煉站姿，休息的時(shí)候，許多人的水杯都空了，而我的也只剩下淺淺的一層了。我環(huán)顧了四周，向我旁邊的人招了招手。
“你渴嗎?”
“當(dāng)然了?！?BR> 我把水杯中一半的水遞給了他。“給你?！?BR> 他疑惑的看著我。“你不渴嗎?”
“我還有。”我淡淡的一笑。
他立刻把水喝完了?！爸x謝你。”
看著他遠(yuǎn)去的輕快的背影，我也高興了起來(lái)。
寬恕的力量可以讓惡人改頭換面，讓膽小的人變得勇敢，而幫助別人的同時(shí)自己也會(huì)獲得無(wú)比的快樂(lè)。
最后我想告訴大家只有用寬容和無(wú)私化解掉貪婪的面罩，人性的光輝才能真正顯露出來(lái)。
七年級(jí)讀后感作文600字 七年級(jí)讀后感800字以上篇二
這學(xué)期，我們學(xué)了不少中外愛(ài)國(guó)名人的故事，比如：肖邦、詹天佑等等。這里面，雖沒(méi)有魯迅先生，但我通過(guò)他寫(xiě)的小說(shuō)，深切地了解了從辛亥革命到五四時(shí)期的中國(guó)，也深切地了解了魯迅先生，原來(lái)他也是一位愛(ài)國(guó)志士。
《吶喊》是魯迅先生1918年至1922年間所做短篇小說(shuō)的結(jié)集，收有《狂人日記》《藥》《孔乙己》等十四篇短篇小說(shuō)，出版后即引起了強(qiáng)烈的社會(huì)反響。作品真實(shí)地描繪了從辛亥革命到五四時(shí)期中國(guó)的社會(huì)矛盾，對(duì)封建制度以及陳腐的傳統(tǒng)觀念進(jìn)行了深刻的剖析和批判，表現(xiàn)了作者對(duì)民族生存的強(qiáng)烈關(guān)懷和對(duì)社會(huì)變革的深刻思考。
這本書(shū)里，能有許多能令你深有感觸的文章，但令我最有感觸的。還是最初發(fā)表于1919年5月《新青年》第六卷第五號(hào)的《藥》。
《藥》主要寫(xiě)了老栓的兒子得了肺癆，現(xiàn)在話就是肺結(jié)核。那個(gè)時(shí)代里是治不好的絕癥，當(dāng)時(shí)人們流傳人血饅頭可以治好，所以老栓花了大錢(qián)買下了從判黨(共產(chǎn)黨)斬首時(shí)染好的血饅頭，回去蒸給小栓吃，可惜他的努力只起到了安慰作用，小栓最終還是死了。和他的墳臨近的地方是那個(gè)被斬首的革命黨(夏家的小兒子)的墓，他的墓上有一圈鮮艷的小花，但小栓的卻什么也沒(méi)有……
讀完這篇文章，我合起了書(shū)，心中久久不能平靜：為什么從前的人們那么迷信，竟然認(rèn)為人血能治病?為什么從前的人們愚昧嗎，竟然想不到那人血饅頭意味著革命者的獻(xiàn)身?
終于讀完了它，我長(zhǎng)舒了一口氣，這本書(shū)可以告訴我們從辛亥革命到五四時(shí)期中國(guó)的社會(huì)矛盾，大家也來(lái)讀一讀吧，說(shuō)不定大家讀完后會(huì)有新的啟發(fā)!
七年級(jí)讀后感作文600字 七年級(jí)讀后感800字以上篇三
一口氣讀完這本書(shū)，我的心情異常沉重。整個(gè)人好像還沉浸在書(shū)中那一幕幕悲慘而感人的畫(huà)面中。此時(shí)，我不得不佩服他的愛(ài)國(guó)精神，佩服他批判舊思想舊道德提倡新文化運(yùn)動(dòng)的勇氣，更佩服他那揮灑自如的妙筆。
《吶喊》一書(shū)中，魯迅先生通過(guò)對(duì)“病態(tài)社會(huì)的不幸的人們”的描寫(xiě)，揭示了種種深層次的社會(huì)矛盾，對(duì)封建制度及腐朽的傳統(tǒng)觀念進(jìn)行了深刻的剖析和徹底的否定，表現(xiàn)出對(duì)民族生存的濃重的憂患意識(shí)和對(duì)社會(huì)變革的強(qiáng)烈渴望。
《吶喊》是新文化運(yùn)動(dòng)的一面旗幟，而作品中的第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》不僅標(biāo)志了現(xiàn)代文學(xué)小說(shuō)的形成，更是對(duì)封建吃人禮教投出的第一把利劍。魯迅通過(guò)一個(gè)病人癲狂的語(yǔ)言，把一個(gè)血淋淋的人肉筵席展現(xiàn)在人們面前。滿眼的“吃人”二字使“狂人”永遠(yuǎn)處在擔(dān)心與焦慮之中，是那樣的孤獨(dú)與無(wú)助。而以“哥哥”“趙貴翁”為代表的人物正是封建禮教吃人的根源所在，魯迅先生對(duì)狂人充滿了同情，從而發(fā)出了“救救孩子”的吶喊，只有推翻和摧毀吃人的封建禮教，才能真正救出孩子們。
如果說(shuō)〈〈狂人日記〉〉是魯迅先生直抒胸臆抒發(fā)憤懣情懷的開(kāi)篇之作，那么〈〈阿q正傳〉〉中，則有著魯迅更深一層的憂憤的感情宣泄，這是五四運(yùn)動(dòng)最為杰出的作品。它的成就不止是創(chuàng)造了阿q這個(gè)不朽的典型形像，而且寫(xiě)出了舊中國(guó)農(nóng)村的真實(shí)生活和資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的舊民主主義革命的弱點(diǎn)。魯迅以辛辣諷刺的口吻揭露了幾千年封建社會(huì)文化積淀而形成的中國(guó)國(guó)民的劣根性。阿q就是那個(gè)時(shí)代的犧牲品。在批判與諷刺的同時(shí)有又充滿了同情，所以魯迅的諷刺，不光是怒其不爭(zhēng)，更有著深刻的哀其不幸，在辛辣的諷刺背后，還隱含了魯迅先生更大的悲哀。
讀了這本書(shū)，讓我受益匪淺，它所表現(xiàn)的水鄉(xiāng)風(fēng)情，人物形像是那樣的真實(shí)，自然，猶如身臨其境。
七年級(jí)讀后感作文600字 七年級(jí)讀后感800字以上篇四
透過(guò)這部小說(shuō)，我分明看到了那個(gè)人間地獄，那些為生存而掙扎的窮苦人，以及那個(gè)多次讓我心酸的兒童——柯賽特。
童年的柯賽特比童年中的灰姑娘還要可憐，她無(wú)親無(wú)故，干的粗活不是孩子所能勝任的，更不用說(shuō)挨打受罵，缺吃少穿?？伤陜H五歲呀!這本來(lái)應(yīng)該是一個(gè)多么幸福的年齡，可以抱著洋娃娃，無(wú)憂無(wú)慮的享受著父母的的愛(ài)。她卻隨時(shí)隨地受到辱罵、虐待,毆打。
我的心靈一次又一次地受到震撼，淚水也不自禁地落了下來(lái)。我已經(jīng)14了，卻還過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的幸福生活。與她相比，我更像是一個(gè)嬌貴的公主。她干過(guò)的粗活，我干過(guò)多少?她吃的是與狗一樣的食物，我卻盡享大魚(yú)大肉;她穿的是破衣?tīng)€衫，，甚至沒(méi)有鞋，而我的衣服明明只穿過(guò)幾星期，卻被我扔在一旁……可我仍然覺(jué)得自己不夠幸福，不夠快樂(lè)。聽(tīng)著父母的嘮叨，我會(huì)不耐煩地頂嘴;面對(duì)父母不愿意給我買的禮物，我會(huì)埋怨他們;看到父母辛苦做出的食物，我更是挑三揀四……可柯賽特，卻多么想擁有父母對(duì)她批評(píng)教育，對(duì)她源源不斷的愛(ài)啊!
現(xiàn)在的柯賽特，得到了幸福。我也堅(jiān)信她，會(huì)倍加珍惜每一天，每一個(gè)親人。至少，不會(huì)像我一樣，身在福中不知福。她小時(shí)候的艱苦生活。我一天都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，卻完全想象得出那種悲傷，痛苦以及絕望。而我，是不是也應(yīng)該醒悟了?不應(yīng)該百事依賴父母，不應(yīng)該老耍脾氣，不應(yīng)該抱怨現(xiàn)在的美好生活了?
記得以前每次遇到一點(diǎn)小小的挫折，我都會(huì)喊苦喊累，甚至輕言放棄?，F(xiàn)在想來(lái)，十分懊悔。比起柯賽特，這點(diǎn)苦，再微小不過(guò)了。我的確應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種可貴的精神品質(zhì)。
透過(guò)這部小說(shuō)，我受益匪淺，感受頗多……
七年級(jí)讀后感作文600字 七年級(jí)讀后感800字以上篇五
合上書(shū)本，冉阿讓留給我一個(gè)落寞的形象，他佝僂著身子，臉上爬滿皺紋，目光暗淡卻堅(jiān)定，慢慢地走進(jìn)太陽(yáng)巨大的光輝里，直至消失不見(jiàn)。
他勤勞卻貧苦，為了姐姐的孩子偷了幾個(gè)面包鋃鐺入獄，幾次越獄后洗心革面重新做人，卻難逃法律的鐵面無(wú)私以及內(nèi)心的惶恐不安。直至遇見(jiàn)了小女孩珂塞特，他此生所有的溫柔與愛(ài)終于有了出口，珂塞特就是他的自我救贖之路，一條通往光明，接近上帝的路。
最成功的小說(shuō)往往帶給人哲學(xué)式的思考。人類社會(huì)的文明可以給人類多大程度的幸?；蛘呖嚯y。悲慘世界，寓意當(dāng)時(shí)社會(huì)背景下，底層社會(huì)的人的生活多么凄慘。階級(jí)固化，輿論偏見(jiàn)，愚昧昏庸，所謂的文明社會(huì)并沒(méi)有帶給底層社會(huì)的人多少幸福，甚至把孩子趕到黑暗的角落，永遠(yuǎn)見(jiàn)不到陽(yáng)光。
如果把黑暗的社會(huì)背景當(dāng)做人類生活之上的屋頂，那么也別忘記，屋頂之外，還有蒼穹?？嚯y無(wú)助的人們，只有把對(duì)幸福的向往寄托宗教，寄托于上帝。
冉阿讓起初也并不相信，甚至靈魂里沒(méi)有一點(diǎn)神性的火花。他天性是善良的，可是生活的苦難壓抑著他原始的善良，他在作惡的時(shí)候遇到了芐福汝主教，仁慈的主教大人以德報(bào)怨，讓冉阿讓的靈魂第一次顫抖。而后無(wú)聊孤苦的珂塞特，那一顆飽經(jīng)風(fēng)霜的心產(chǎn)生了憐愛(ài)，這是他靈魂第二次顫抖。
珂賽特于他，就像末日的一縷光，好像是上帝的饋贈(zèng)，來(lái)拯救他這個(gè)被世界拋棄的靈魂。于是他心中有了愛(ài)，有了對(duì)光明的期待，哪怕面對(duì)他從前所犯的錯(cuò)，也再也無(wú)所畏懼。他也終于靠著自己的摸索，心中有了關(guān)于上帝的影子。也終于按照上帝希望他的去行事。
最終他終于安詳且滿足地離開(kāi)了這個(gè)世界。